第一轮复*计划安排
第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复*的一半时间左右。这高三文科复*四忌
一忌抛开，盲目复*。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复*。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识，正是改善文科成绩的重要所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复*。实际上文科复*应兼顾知识、能力、办法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的涨分点在哪里。
这个时期能够称为基础复*时期。学校里每一个学科都在逐册逐章节地开展复*，我们自身也应该和学校的老师步伐一致，开展各科的细致复*。我们要充分采用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复*到，应做到毫无遗漏。这个时期，复*中切忌急躁、浮躁，要了解“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地区都复*到，才能在今后更多的`时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个时期，还有一项关键任务，这便是高三第一学期的试。这次考试十分关键，它既能够检验自身一学期来的复*，又能够查找自身急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。所以，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、介绍、评选市级三好学生的关键依据。我这里，特别提醒学*好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二轮复*计划安排
第二时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复*工作中的宝贵的阶段，堪称复*的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复*任务重，也应该达到有效率的复*。也能够将这个时期称为全面复*时期。我们的任务是把前一个时期中较为零乱、复杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复*。这个时期的复*，直接目的便是第一次。第一次模拟教育是高考前关键的一次学*检验和阅兵，是你选报志愿的关键依据。一模成功，能够使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三轮复*计划安排
第三时期从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复*时间，也能够称为综合复*时期。随着高考的日益迫*，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学*和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复*得太晚，要赶快调整高三一年紧张复*中形成的不当的生物课钟，以合同充沛的精力。同时，这个阶段不选再做过多的过量的*题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练*。例如，花些工夫研究研究高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复*中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。
高三逆袭理科每日学*计划表杉子就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学*气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学*突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。可安排对功课的全面复*。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种各样“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间记忆很好。对“抢记”和马上要考核的东西开展“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成繁杂计算和比较消耗脑力作业的'好时间。这段时间适宜做繁杂计算和费劲作业。
晚饭后：应通过各人状况妥善安排。可分两三段来学*，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考好考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床，6：30-7：30复*英语课，7：40-9：40复*数学课，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复*化学课，4：10-6：10复*物理课;晚上2个小时复*语文课;其余时间机动。在每一门课的复*中，不同时期以不同内容为主，多看课本或多做*题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个好、较正常的心态去参加高考，才能考好!
第一轮复*计划安排
第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复*的一半时间左右。这高三文科复*四忌
一忌抛开考纲，盲目复*。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复*。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是改善文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复*。其实文科复*应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。
这个阶段可以称为基础复*阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复*，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复*。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复*到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复*中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复*到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复*效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学*好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二轮复*计划安排
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复*工作中的宝贵的时期，堪称复*的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复*任务重，也应该达到有效率的复*。也可以将这个阶段称为全面复*阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复*。这个阶段的复*，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前重要的一次学*检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三轮复*计划安排
第三阶段从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复*时间，也可以称为综合复*阶段。随着高考的日益迫*，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学*和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复*得太晚，要赶快调整高三一年紧张复*中形成的不当的生物钟，以合同充沛的精力。另外，这个时期不选再做过多的过量的*题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练*。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复*中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。可安排对功课的全面复*。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的'好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学*，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考好考生的每日作息时间表，可供参考：
每天6：00起床，6：30-7：30复*英语，7：40-9：40复*数学，9：50-11：50机动安排;中午午休;下午2：00-4：00复*化学，4：10-6：10复*物理;晚上2个小时复*语文;其余时间机动。在每一门课的复*中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做*题，要掌握好。
总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个好、较正常的心态去参加高考，才能考好!
第一轮复*计划安排
第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复*的一半时间左右。这高三文科复*四忌
一忌抛开，盲目复*。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复*。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识，正是改善文科成绩的重要所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复*。实际上文科复*应兼顾知识、能力、办法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的'涨分点在哪里。
这个时期能够称为基础复*时期。学校里每一个学科都在逐册逐章节地开展复*，我们自身也应该和学校的老师步伐一致，开展各科的细致复*。我们要充分采用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复*到，应做到毫无遗漏。这个时期，复*中切忌急躁、浮躁，要了解“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地区都复*到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个时期，还有一项关键任务，这便是高三第一学期的试。这次考试十分关键，它既能够检验自身一学期来的复*，又能够查找自身急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。所以，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、介绍、评选市级三好学生的关键依据。我这里，特别提醒学*好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二轮复*计划安排
第二时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复*工作中的宝贵的阶段，堪称复*的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复*任务重，也应该达到有效率的复*。也能够将这个时期称为全面复*时期。我们的任务是把前一个时期中较为零乱、复杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复*。这个时期的复*，直接目的便是第一次。第一次模拟教育是高考前关键的一次学*检验和阅兵，是你选报志愿的关键依据。一模成功，能够使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三轮复*计划安排
第三时期从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复*时间，也能够称为综合复*时期。随着高考的日益迫*，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学*和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复*得太晚，要赶快调整高三一年紧张复*中形成的不当的生物课钟，以合同充沛的精力。同时，这个阶段不选再做过多的过量的*题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练*。例如，花些工夫研究研究高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复*中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。
高三逆袭理科每日学*计划表杉子就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学*气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学*突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
——高三理科逆袭学*计划通用5篇
第一轮复*计划安排
第一时期，是整个高三第一学期时间。这个时期时间大约五个月，约占整个高三复*的一半时间左右。这高三文科复*四忌
一忌抛开，盲目复*。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和内容，再有针对性地开展复*。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生觉得文科需要背诵的知识要点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，因此索性就放弃了。他们不了解解决好基础知识，正是改善文科成绩的重要所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生觉得与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，能够随意捡章节开展复*。实际上文科复*应兼顾知识、能力、办法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不了解自身的涨分点在哪里。
这个时期能够称为基础复*时期。学校里每一个学科都在逐册逐章节地开展复*，我们自身也应该和学校的老师步伐一致，开展各科的细致复*。我们要充分采用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识要点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复*到，应做到毫无遗漏。这个时期，复*中切忌急躁、浮躁，要了解“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地区都复*到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个时期，还有一项关键任务，这便是高三第一学期的试。这次考试十分关键，它既能够检验自身一学期来的复*，又能够查找自身急待解决的问题漏洞，还能够向你提出新的挑战。所以，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、介绍、评选市级三好学生的关键依据。我这里，特别提醒学*好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二轮复*计划安排
第二时期从寒假至第一次前，时间大约四个月。这个时期是复*工作中的宝贵的阶段，堪称复*的“黄金期”。之因此这样说，是由于这个阶段复*任务重，也应该达到有效率的复*。也能够将这个时期称为全面复*时期。我们的任务是把前一个时期中较为零乱、复杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复*。这个时期的复*，直接目的便是第一次。第一次模拟教育是高考前关键的一次学*检验和阅兵，是你选报志愿的关键依据。一模成功，能够使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三轮复*计划安排
第三时期从一模结束较高考前，时间大约两个月。这是高考前后的一段复*时间，也能够称为综合复*时期。随着高考的'日益迫*，有些同学可能心理压力会愈来愈重。所以，这个阶段应当以卸包袱为一个关键任务。要善于调节自身的学*和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第二天不选复*得太晚，要赶快调整高三一年紧张复*中形成的不当的生物课钟，以合同充沛的精力。同时，这个阶段不选再做过多的过量的*题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练*。例如，花些工夫研究研究高考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复*中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个可能的空填上等等。
高三逆袭理科每日学*计划表杉子就先为大家讲解到这里了，希望可以帮到你些，若还有更多疑问，可以点击右下角咨询哦！我相信，每个同学都想向张海迪一样，努力勤奋，为祖国做出贡献。其实，这并不难，在我们学*气馁的时候，不要灰心，记住，风雨过后总是彩虹！在我们学*突飞猛进的时候，不要骄傲，记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。可安排对功课的全面复*。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学*，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
理科语文学*计划表
理科语文学*“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
(1)读一读
阅读课文是复*的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是*几年中考考查项目之一。
(2)划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复*巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学*方法、摸索学*规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的.答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
(4)问一问
“三人行，必有我师焉”。复*过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
(5)写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论*时学*还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
(6)练一练
就是通过做练*题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练*题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练*题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
(7)想一想
复*的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
理科数学学*计划表
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预*一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学*来说兴趣是很重要的。课后针对性的练*题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复*时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学*了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练*，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练*题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学*的效果，使你的解题速度越来越快。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。可安排对功课的全面复*。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学*，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
理科语文学*计划表
理科语文学*“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
(1)读一读
阅读课文是复*的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是*几年中考考查项目之一。
(2)划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复*巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学*方法、摸索学*规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
(4)问一问
“三人行，必有我师焉”。复*过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
(5)写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论*时学*还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
(6)练一练
就是通过做练*题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的.目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练*题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练*题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
(7)想一想
复*的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
理科数学学*计划表
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预*一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学*来说兴趣是很重要的。课后针对性的练*题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复*时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学*了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练*，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练*题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学*的效果，使你的解题速度越来越快。
化学：
1、化学公式每天要背;
2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。
3、练题，找资料做题;
物理：1、背公式，理解性的'的记忆;
2、练实验题，相信老师又发很多实验资料;
3、练大题，课堂上的练*应该够多了;
生物：
1、各节知识点生物除了早自*背还有什么办法;
2、老师发的卷是你练*的最好材料;
可按自己实际情况安排时间;目标：语文110，数学120，外语110，化学70，生物70，物理80，任重道远，贵在坚持。
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学*的黄金时段。可安排对功课的全面复*。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于较佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“长久记忆”的东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学*，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
理科语文学*计划表
理科语文学*“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
(1)读一读
阅读课文是复*的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是*几年中考考查项目之一。
(2)划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复*巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
(3)查一查
查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学*方法、摸索学*规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
(4)问一问
“三人行，必有我师焉”。复*过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
(5)写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论*时学*还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
(6)练一练
就是通过做练*题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练*题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练*题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
(7)想一想
复*的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的.时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
理科数学学*计划表
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预*一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学*来说兴趣是很重要的。课后针对性的练*题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复*时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学*了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练*，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练*题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧，这样才能巩固课堂学*的效果，使你的解题速度越来越快。
——高中生暑假逆袭计划实用五份
距离高考只有短短的一年了，刚进高中的时候，听见老师说三年的时间是很短暂的，那时的我还只是不屑地笑了笑，然而转眼间，就已经过了两年的时间。这不禁让我有些慌乱，我的成绩并不算很好，在班级里也只是中游，以我目前的成绩，考个一本学校是没什么希望的，但是考二本我又不甘心，所以这剩下的一年里我就要好好的努力了。首先，就是要抓住这个暑假的机会。
高三的课程，老师已经提前给我们上了一部分的课程了，由于我高中选读的是理科，所以这个暑假也是要以数学、物理已经化学这三课的学*为主。
数学是理科的基础，基本上化学和物理这两门科目都是以数学为基础建立起来的。这也是老师和我们说的，把数学学好，那么对于另外两门的学*会有很大的帮助。我对此也深信不疑。数学的辅导班是必须要参加的，为期一个月的数学辅导班，每天上午大概花费三个小时的时间，从九点到中午十二点。我数学比较弱的方面是几何，之前的考试常常在几何题上掉分，很多时候都是些简单的题目，然而思路打不开，就难以解题。所以跟着老师学*的时候，我主要是学*老师的解题思路，只要掌握了解题思路，题目就会迎刃而解了。
物理这门学科不算难，但我常常在小题目上掉分，大题目往往都能解答的很好，只能说这是我太轻视这些小题目了，没有引起自己重视，而且答题的时候做完就不检查了。这一点一定要改，暑假里我要多做一些选择填空题，练练手。
化学是让我很头疼的一门科目，上午三个小时的数学补*，下午花一个半小时参加化学的补*。我的化学考试基本上只有70多分，有时候只有60多分，分数常常在班级*均线左右徘徊，我对课本的掌握还不太熟，化学只能靠多多记忆才行了。
生物相比理科，我认为更加偏向于文科一些，因为要记忆的很多都是文字，而不是只靠理解。但是实际上题目又是实验题，这一点上又需要我们根据记忆的内容去理解了。我的生物就往往是败在了实验题上。我认为还是我自己对于这样的题目接触的太少，而我本身也不喜欢做这样的题目。之前除了老师布置的作业外，基本是不做这样的题目的，但这样的方法明显是错的，接下来的时间里，我要每天做5道实验题，自己做，自己对答案。这样才能更好的进步。
暑假是我最后的机会了，要追上其他人的脚步，我只有更努力才行。
度过了圆满而充实的一学年，我也变得成熟起来，紧接着，*期两个月的激动人心的暑假就要到了。俗话说，在学校的学*生活好比是一条直道，而假期的学*生活则是弯道，每个人都擅长跑直道，却有很少的一部分人能充分而合理的利用弯道的“旅途”。我要合理而有计划地安排暑假的语文学*，在弯道与别人拉下不可估量的距离！
第一个大目标就属读书了吧，读书有很多好处，它使人明智，它使人灵秀，对于我们现在来说，它的真正好处在于高考的高分。可是，光知道读书还远远不够，比如有些人瞎读，一目十行，囫囵吞枣；有的人慢慢读，磨磨蹭蹭、婆婆妈妈......这样的话，白白的美好时光从我们身边溜去，到最后还是一无所获，这该是多么无辜又冤枉的光阴啊！所以，读书还要讲究方法，经查询资料和多年的阅读经验，我总结出自己的一套读书方法：
1.先考虑为什么要看这本书，带着问题去读书，效果会更好。
2.了解大致内容，选择精读和略读部分。
3.看编者的话。
4.阅读过程中对自己需要的内容作批注。
5.读完书后要有感想。写读书笔记
6.思维导图理清文章内容
每周还最好保持4个小时以上的阅读时间，大量积累，冲刺高考！
暑假期间，不仅在阅读上制定了计划，我还报了一个语文班。在这不多不少的13天里，老师会每天带我们做阅读，讲作文，学*八上古诗和词句。在学校，我的阅读水*可算不上拔尖，甚至有时还险些落入倒数的人群，这在高考怎么办？要知道，人外有人，天外有天，高考精英实在是数不胜数，以我这个水*想考重点几率真的是小之又小，为此，我要像在陈分学*一样，认真地听老师讲课，铭记老师所讲的阅读方法，并勤以加练，这样，才可能提升我的阅读水*，为高考做准备！
认真完成老师布置的暑假作业也是一项必不可少的内容。不过，我却对作业的完成时间有着独特的见解。我还是希望8月份才“武力全开”，这是为什么呢？我觉得，晚一些做作业，不至于在开学时很快地把所学的内容忘掉，起码有了衔接。不过，我绝对不会出现遗漏作业的情况，这是我的承诺。
以上是我的学*计划，祝我有一个愉快的暑假吧！
学*不止是一个阶段，应当是我们人生中的一种必然存在。但在各个不同的阶段里，我们的学*任务就有所不同了，所以我们对学*的感知度也会有所不一样，这一个学期又度过了，面对即将而来的暑假，其实我的内心也有一些纠结，为了更好的去*衡自己的学*生活，我想在这次暑假中制定一个学*计划，鼓励着自己继续努力，继续学*。
一、巩固知识，严守阵线
今年的暑假注定是让人更为印象深刻的，今年一开年，我们整个社会就沉浸在一个非常被动的局势里。我们的学*受到了影响，我们整个生活环境也开始有了很大的变化。这对于我们学生的学*而言，也是有一些影响的。所以这个学期一过完，我就意识到自己还有很多方面没有去做到，我想在暑假这段时间里，好好把这些东西全部巩固起来，弥补起来，不让自己落后他人太远，给自己充分的准备，去迎接下一个难关和挑战。
二、提高思想，把握机会
每个人学*都会有自己的想法，这也就是我们学*的思维。在这个层面上，我认为我做的还是不够好的，因为我没有把目光放长远，也没有在遇到机会的时候直接抓住。很多时候犹犹豫豫反而让自己失去了很多机会，让整段学*也缓慢且效果差，所以在这一点上，我认为自己是需要去提高自我思想，积极把握每一个机会的。努力争取不让自己在这些方面失分，也期盼着也可以在不远的未来获得应有的成绩。
三、及时反省，做好总结
读书最重要的就是要懂得自我反省，有识货对自己有一个明确的认识是无比重要的，首先我们在做人的时候，就要懂得去反省自己，再放到学*上来时，也是一样的。一个人，如果没有及时去反省自己，没有时刻的去总结和反思自己，那又怎么往前走呢？没有看到自己的优缺点，没有看到自己还可以改进的部分，我们对未来的方向也会是迷惘的，所以作为一名学生，首先在学*中要足够的自主，积极反思，积极检讨，这样会利于我们的发展和进步，也能让我们在学*的强压之下，感受到学*的欢乐和有趣。
我想，只有通过这样的方式，我们对学*的兴趣才会大大提高，我们对自己的要求也会进一步的增强，慢慢的，我会有一个属于自己的标准和原则，提升个人的学*能力，也提高整体成绩。
高一下学期的期末考试已经结束了，虽然成绩还没有出来，但是不出我所料的话，英语成绩一定没有及格。这已经不知道是第几次因为英语成绩太差导致拉低整体成绩了，再这样下去可怎么办才好?虽然接下来便是暑假，但是我一点也高兴不起来，我想我应该尽早行动起来，趁现在还有这样一个暑假的时间可以利用，应该制定一份英语学*计划，不然接下来高二的学*乃至以后的高考都会受到严重的影响。
学*英语最笨也是最有效的方法就是提高词汇量，毕竟学*是没有什么捷径可走的，必须要打好扎实的基础。因此在做完暑假作业以后，每天我都会花费两个小时的时间用来抄、背并默写单词，英语单词是学*英语的基础，只有将这些单词彻底记忆到脑海之中，或者说理解了这些单词的意思并且不出现遗忘的情况的话，那么就能够在看懂英语试题的大概意思的基础上进行答题，这样的话试题正确率也能够提高很多。其实很多初中生已经能够做到这一点了，但是我的英语基础实在太差，因此才会先采取这样的方式学*。
另外一个不可不提的问题是英语听力，不知道是学校广播有问题还是说我在听力方面实在太差，每次英语考试中的听力部分我都没有听懂，或许还是自身的原因吧，毕竟听力中也有学生获得满分的。在听力方面我应该先理解每个单词的读法，除了每天听英语课程以外，我还会在早上的时候大声读英语文章，要做到发音清晰，多读几遍，熟练以后再尝试背诵，在学校的时候我跟不上大家读课文的速度，只能选择一顿乱喊并假装自己会读，难道在家一个人读课文我还会有什么顾虑吗?
解决词汇量与听力部分以后，剩下的难题就是语法方面了，考试中对这一要素可是很严格的，因此对待这一问题我会选择购买教辅资料、找英语成绩好的同学借笔记以及报英语补*班的方式进行学*。这三种学*方式是相辅相成的，因此这段时间我要好好学*，争取在高二开学时能够将自身英语水*提升到普通程度，这样我也就能够满足了。学好了英语语法不但能够在前面的选择题获得相应的分数，还能够在后面的完形填空和英语作文中获得一定的优势。
其实制定这样一份学*计划并没有什么值得骄傲的地方，正常来说如果上课认真听讲的话是不会出现这样的问题的，对于这份学*计划的效果如何我也不敢保证，正如老师所言，你能指望一个*时上课都不认真的学生在放假的时候能好好学*?这样就能追上其他学生?他们可不会停下前进的脚步等你。不过我觉得制定并执行了一份学*计划总比假期的时候什么都不做要强的多。
暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学*是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学*，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学*，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学*的计划。
在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复*，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。
在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。
上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。
以上的就是在暑假中我制定的学*计划，当然在暑假当中还是要不断的去复*，在暑假中去复*好各科因为即将迎来的是紧张的高三，当然要好好的去复*，这样也能给自己一点压力去适应高三的紧张学*，在暑假中一定好好的执行这些计划。
——新初二暑假逆袭学*计划合集五篇
一、教你制定学*计划
要想制订好学*计划，一般要考虑以下几方面：
（一）计划要尽量全面学*计划是指学*的具体安排。
要想真正完成好学*计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学*生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学*时间内才可能精力充沛地学*。
（二）安排好常规学*时间和自由学*时间学*时间可以分为两部分：
一是常规学*时间，主要用来完成当天老师布置的学*任务，消化当天所学的知识。二是自由学*时间，是指完成了老师布置的学*任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学*较差的同学，随着学*水*的提高，应经历常规学*时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学*时间而给学*的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学*时间内的学*效率，以便增加自由学*时间，使学*的主动权越来越大。
（三）长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。
由于实际的学*生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学*上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学*任务分到每周、每天去。这样，在每天学*时，就会明白今天的学*在学*全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现；有了长计划，就可以在完成具体学*任务时具有明确的学*目的。
（四）从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学*的实际情况。主要指以下几方面：
1．自己知识和能力
2．每个阶段的学*时间
3．学*上的缺欠和漏洞
4．老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要*均使用力量，要抓住重点。
（五）计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学*的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。
（六）提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学*的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等；当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目；零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做*题或去学*自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学*时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相*的学*内容不要集中在一起学*，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。
（七） 注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
主要检查以下这些内容：计划提出的学*任务是否已经完成？自己是否基本按计划实施？学*效果如何？没有完成计划的原因？
通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。
科学的、实际的个人学*计划，只要认真去执行，必将促进你的学*，培养你的意志，增强你的信心。请你试一试吧！
二、初二暑假学*计划
新的学期即将到来，为了使下学期的学*成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
（一）做好预*。
预*是学好各科的第一个环节，所以预*应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复*这些知识；
2、列写出这节的内容提要；
3、找出这节的重点与难点；
4、找出课堂上应解决的重点问题。
（二）听课。
学*每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学*目的；
2、听课要特别注重“理解”。
（三）做课堂笔记。
做笔记对复*、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要；
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
（四）做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复*，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；
3、明确解题思路，确定解题方法步骤；
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复*功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
（五）课后复*。
1、及时复*；
2、计划复*；
3、课本、笔记和教辅资料一起运用；
4、提高复*质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
一、暑假计划内容
1、每天进行一小时以上的体育锻炼(最好是室外、能集体运动就更棒了);
2、要关心时事新闻，关心社会生活(可通过电视或报刊);
3、每天做一些力所能及的家务，帮助父母、锻炼自己(比如洗碗、取报、整理房间等);
4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看电视时);
5、读一本名著，古今中外皆可;
6、每天保质保量地完成寒假作业。
二、暑假计划时间表
7：00起床
8：00做暑假作业或复*上学期
11：00吃饭
11：30娱乐
13：00做暑假作业或预*
15：00看课外书
16：30休息
17：00吃饭
18：00预*新课
20：30娱乐
21：30睡觉
三、在完成暑假作业的同时再去完成以下的学*内容
1、数学
自学下册前3章，做相应*题;做下册学*笔记，*题册一本;
2、科学
自学下册前3章，做相应*题;做上册实验报告，下册的学*笔记;
3、英语
记背下册英语单词，复*上册单词词组;
4、语文
记背下册诗词、文言文，抄写一遍诗词、文言文，书下注解也要抄写一遍，练*册一本，作文完成3篇，读书笔记完成2篇，小论文完成1篇。
一、*时学*
1.课前认真预*。预*的目的是为了能更好得听老师讲课，通过预*，掌握度要达到百分之八十。带着预*中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预*还可以使听课的整体效率提高。
2.让学与练结合。在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。
3.课后及时复*。写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理，可以适当地做些的课外题。可以根据自己的需要选择适合自己的课外。
4.单元测验。这是为了检测*期的学*情况，其实分数代表的是你的过去，关键的是对于每次考试的总结和吸取教训，要及时做到“课后复*”。
二、考试技巧学*
在选择、填空、计算题上是不能丢分的。在考数学的时候思想不能开小差，遇到这种题目要沉着冷静，利用题目给你的一切条件进行分析，多做题有一定作用，但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的。还要将所学的知识用到生活中去，做到学以致用。
三、假期学*
1.回顾整个初中阶段的.数学内容，梳理成“数学网络图”，将所有学过的数学知识分个类。在整理的过程中，如果有新的疑惑、新的体会都应该做下记录，“数学网络图”的形式不限。
2.今年有xx，根据某一个方面，设计一些容易操作的问题，进行一次社会调查；调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的交流准备。
3.扑克牌中蕴含了许多有趣的数学知识，假期休闲的时候，和父母共同认识一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师交流。要知道，初中阶段的数学学*，重点就是培养清晰、敏捷的思维过程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是锻炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文献、数学发展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等；利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思考。
初二阶段的学*当中，我也一直感觉非常的充实，接下来过了暑假就要到初三了，期待的同时我也有点紧张，这实在是让我感觉非常的有意义，对于这段时间以来的工作我也一直都觉得自己是需要努力维持做好的，对于接下来的暑假我也需要做好学*安排。
首先，暑假的时间是比较长的，我也一直都在努力维持好的方向，暑假的时间是非常规珍贵的，我应该要的更好一点，在这暑假期间的学*的当中，我还是应该要做出好的成绩来，作为一名初二的学*当中，我应该要努力的去做的更好一点，我的数学成绩一直都不是很好，这次暑假我一定会把这个学期以来自己的知识盲点补充，我也还是应该要认清楚去做好一点，认真的做好暑假作业，我真的感触良多，也希望在未来的学*当中我应该要做的更好，暑假的时间也有两个多月，我会努力去安排好自己的学*。
这段时间以来我也是比较认真的，我能够认清楚自己的方向，也希望能够用这样的方式去证明自己可以做的更好，作为一名初二的学生，我应该要主动去填充自己，作为一名学生我还是应该要合理去规划好的，好好的利用这次暑假去提高学*的，为进入初三打下坚实的基础，这是身为一名学生应该要有的态度，希望那接下来能够做出好的成绩，我会坚持每天看书，多读书多学*，提高自己的文笔，过去写作文总是觉得自己知识匮乏，肚子里的墨水不多便会出现这样的情况，我一定不会再让这样的情况发生了，暑假的点点滴滴中，还是有很多应该要去坚持做好的，这段时间以来的学*当中我充分的认识到了这一点。
虽然在暑假期间，也是出现了一些问题，但是我一定会继续去做好相关的工作，认真维持一个好的状态，搞好自己的学*，当然未来的学*当中，在这一点上面我是需要合理去安排好自己的事情，初二的时间我应该要去做的更加认真，以后在学*当中，我也不会辜负了老师的教导，我以后也会好好的反思自己的，这是我应该要合理全拍好的，在接下来的暑假学*当中这对我来讲还是应该要去思考的事情，相信以后就能够做的更好一点，这是这次暑假的相关规划，我一定会努力搞好自己的学*，做出好的成绩来，为接下来步入初三做好准备。
光阴如梭，时间在飞快的流逝，初二这一学年，不知不觉的过去了。初二是一个过渡阶段，他是为初三时期要面临中考打好基础，把初二的所有课程学好，才能让初三的复*任务没有那么繁重。在初二的学*课程上，比初一的功课要多了两门，物理和化学是在初二的时候新添加的两门课程，因为化学物理的知识点学起来有些困难，所以很多的学生在初二的阶段，成绩严重下滑。为了能够更好的掌握所学的知识，就得在学*上花更多的时间，所以在这次的暑假期间，我制定了一个暑假学*计划，计划如下：
第一步：学*初三的功课
周一至周五，每天安排三个半小时来学*，初三所要学到的功课，周六周日是休息时间，因为劳逸结合，才能达到更好的学*效率。
周一上午花一个半小时学*初三英语，下午花一个小时学*初三数学，再用一个小时学*初三物理。（提前去书店购买好所要用到的学*资料。）
周二上午用一个半小时的时间学*初三语文，下午花两个小时学初三政治和历史。因为这三门功课都是需要背诵的，所以最好要家长的陪同和配合，得请求家长抽出时间。
周三用三个半小时的时间复*周一周二所学的各科知识，加深自己的印象，验收自己前两天的学*成果。
周四上午花一个半小时学*初三数学和物理（因为自己有严重的偏科现象，数学和物理极差，所以花费的时间就要更多），下午再有两个小时的时间学*初三的生物和地理。
周五又是复*的时刻，当天用三个半小时的时间复*周四所学的支持内容。
第二步：时间管理
自己要有一个时间意识，养成一个早睡早起的好*惯，在家里也要控制住自己不熬夜，早上早起学*的效率能更高，睡觉时间定为23点，早上的起床时间为8点，一个小时的准备时间，九点正式开始自主学*，这样的一个时间安排，会让每天都学*时间都很充裕，也让自己有充沛的精力来完成自己每天的学*任务。
在临*开学的前十天，更换自己的时间安排，把睡觉时间定为十点，起床时间定为七点，与学校的时间安排一致，这样自己能提前的适应学校的时间安排，让自己在开学后也能有一个良好的状态进入学校的学*当中。
——高考逆袭励志故事范文10份
高中进校时他是班上倒数第一名，父母对他没抱多大希望。但他最终却进入北大，是坚持和专注改变了一切，成为一个高考学生励志的模板。
资质普通，成绩又吊车尾，这样的孩子在众人眼中已经被划拨为“差生”一类。但就是这样一个孩子，提前接到了北京大学基础医学部的预录通知书！他，就是来自重庆育才中学高三（1）班的王旭冉，他的完美转身为普通学生“逆袭”高考提供了一个最为励志的模板。
从班级垫底到年级前十
别的孩子还在紧张的准备高考，王旭冉已经给自己安排了美联英语的口语课程，“我的口语一直不好。”说话慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，从在老家大足读书开始，成绩就非常普通，高中进入育才中学也纯粹是“低空飞过”。进入育才中学后就读于十四班，当时进校的成绩是班上的倒数第一名。
这还只是王旭冉的第一次“吊车尾”。高二文理分班，他进入一班学*，新班级高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒数第一名。“他高一高二，语文外语都差。外语成绩进校时就70―80分，还不到90分的及格线，到了高三时就达到127.5分了。”两个班主任王田丽和李祖明回忆，王旭冉三年的学*生涯里就出现了两次“垫底”，他都一一实现逆转，“高二期间只用了半学期时间，他就进入年级排名前十名。”
父母曾对他不抱信心
生物是王旭冉最喜欢的学科，对生物着迷的程度让他随时把生物学知识用到生活中来。一次和同学去吃饭，眼见同学往碗里加味精，他就开始滔滔不绝地分析味精成分，这一点曾让老师和同学都大呼受不了。因为他的这份喜爱，班主任王田丽推荐他去了参加生物奥赛班。到了高三，父母担心他因为参加奥赛班分散了精力而要求他放弃，有点信心不足的王旭冉在班主任的鼓励下还是坚持了下来，最后取得了相当优异的成绩。
事实上，父母对王旭冉的成绩并不十分看好，从勉强入校到吊车尾，爸爸妈妈曾经最大的期望就是孩子能上个重本线，要是能考上重大那可真是阿弥陀佛了。谁知儿子给了他们一个更大的惊喜，得到北大的录取书，同时还获得了育才中学特别颁发的3.5万元奖金，让父母乐得合不拢嘴。
自我评价资质普通
奥数“天才”李爽与王旭冉是同班同学，一样是保送北大，两个孩子不免被老师和同学拿来比较。“在我看来，两个孩子还是有很大区别。李爽确实是属于资质高、特别聪明，从小就优秀的孩子，说是天才不足为过。王旭冉呢，资质没有李爽那么高，甚至说班上还有不少孩子的资质都比他好，但是他坚持、稳重、扎实让他超越了大多数。”王田丽分析。
王旭冉对自己的评价与老师如出一辙，但他自己显得更谦虚：“我一直都觉得自己不够。”他说，在学*上端正态度是首要的，在高一时自己就完全没有什么学*计划和目标。后期开始专注于课堂，坚持自己的生物奥赛爱好，“其实说起来我的秘诀就是专注、坚持和心态。”
其实很多时候我们可以做到，但是心里的障碍阻止了我们去做。如果你能抛弃一切杂念，那么成功就离你很*了。请相信时间花在哪里，成就就在哪里。
农村大学生的二次逆袭：最穷时只有几块钱，几年后身价过千万
回望自己一路走来的历程，李国瑞到现在还心有余悸，然而幸运的是，命运对他不薄，他自己也足够努力，并且很早就清楚地知道自己想要什么，并且清醒地认识到，通往自己想要的目的地，缺乏社会关系的自己应该走一条什么样的道路。
在李国瑞很小的时候，身为农民的父母就像大多数的农村父母一样，日复一日地给其灌输“读书改变命运”的“金科玉律”，从小目睹父母下地劳作艰辛的他，于是读书十分用功。从小到大，除了某次考试因为感冒发挥不好之外，其余时间都是第一名。这种好学生的优越感，一直持续到李国瑞成为甘肃会宁县20xx年的高考文科状元。这个时候，命运和他开了个残酷的玩笑：因为填报志愿出现意外，身为高考状元的李国瑞，竟没有被心仪的名校录取。
对于一名寒窗苦读十几年的农村学生和他并不富裕的家庭来说，这种打击是不言而喻的。然而，就在所有人的惋惜声中，李国瑞却在同情或嘲讽当中站了起来。他选择了复读，并在第二年的高考中再得高分，成功考入南开大学哲学系。这可以看作是他生命中的第一次逆袭，在这次逆袭里，一名贫困家庭出身的农村孩子，成功完成了从农家子弟到名牌大学学生的身份转变。
和许多大学生不同，踏入名校的李国瑞并未停止继续努力的步伐。南开大学精英云集，李国瑞除了刻苦学*以保持排名不错的成绩之外，还在南开的图书馆里读了大量的书，他说自己的知识体系基本就是在这个时候构建起来的。读的书多了，李国瑞逐渐发现自己的兴趣在文学方面，在熟读古今中外经典著作之余，他自己也开始写作一些故事，虽然这一时期的`作品并未在公开渠道发表，但这无疑对其日后的写作道路奠定了坚实的基础。
毕业之后，李国瑞本来考取了北京某名校的研究生，但是由于家境原因最终选择放弃。和多数同学一样，一开始李国瑞也选择在大城市发展，然而无论是在天津的某外企，还是之后辗转到北京的打拼，都令李国瑞感到迷茫和失望。“小城市固然是熟人社会，很多事情得取决于社会关系，但是即使是在北京这样的大城市，如果没有任何社会背景，单靠自己一步一个脚印地去打拼，每个月拼死拼活拿到的几千块工资也仅仅只够交房租和维持基本生活，甚至，我最穷时只有几块钱，对于未来完全看不到任何希望，这令人非常沮丧。”李国瑞坦言，初入社会之后的艰难，与其刚入南开大学时的风光形成的鲜明反差，是促使其决定离开大城市的直接原因。
经过仔细分析自己的优缺点，结合自己在网上发表的第一部小说所取得的成绩，以及对时代发展的一个综合判断，20xx年，李国瑞最终决定离开大都市，和当时在河北邯郸任教的女友一起，移居离家数小时车程的陕西省宝鸡市，在那里开始了人生中的第二次逆袭。
事实证明，李国瑞的选择没有错。远离了大城市纷繁复杂的浮躁氛围，身处宝鸡这座悠闲而充满活力的历史文化名城，身心愉快，让李国瑞的创作才华得到了火山爆发般的释放。
与百度文学签约后，李国瑞以“乱世狂刀”为笔名的每一部作品都在其旗下的纵横中文网成绩火爆。就在炙手可热的《御天神帝》之前，他的上一部作品就大获成功，在数字阅读、传统出版、游戏开发等多个领域都倍受好评。而如今正在连载的玄幻小说《御天神帝》，更是直接冲上百度小说人气榜第一，吸引了多家影视公司洽谈合作，最终被某大型影视集团高价签约。由这部小说改编翻拍的电视剧还在紧锣密鼓的筹备当中，李国瑞获得的回报便可以用“名利双收”来形容，这部刚刚更新了100万字的新书，仅影视版权的收入，就为李国瑞换来了两套房，一套给弟弟，一套留给自己和相爱十年的女朋友结婚用，李国瑞本人，至此身价已达千万，正式进入了一线网文大神的阵营，成了网络文学史上不可或缺的重要人物。
陈韵出生在一个教师家庭，拥有一个快乐的童年，从幼儿园到小学可谓顺风顺水，都是老师眼中的好学生，乖小孩。虽然成绩并不拔尖，但和后进生却是不搭界。父母无意在成绩上有太多要求，但有意而为的行为*惯的训练却一刻也没有放松：放学回家第一件事认真完成当天作业，这是自己的任务，也是自己的责任;吃完饭是和爸妈聊天的时间，讲讲班级、同学间发生的故事，提出要解决的问题;睡觉前是阅读时间，尝试和父母分享阅读的乐趣。在学校：尊敬师长，主动和长辈打招呼;学会交友，和朋友分享学*和快乐;学会干活，会做事的孩子才能赢得老师的青睐;学会学*，听讲、举手、发言相辅相成，不懂就问的孩子才是老师的最爱。由于点滴的养成使得小陈韵和“好孩子”结缘。这一切，也为后来的学*成长打下坚实基础。
另一方面，陈韵和大多同龄孩子一样，学舞蹈，学画画，学书法，学二胡，学跆拳道，似乎一切都是娱乐，都没有多少成果。父母想坚持的二胡最后也只能无疾而终。这一切都没有影响陈韵的好心情，倒是“三好生”、“优秀少先队队员”、“优秀班干部”的频频光顾，成为家长的骄傲。这样一个快乐的孩子，后进生的帽子无论如何都不可能戴在她的头上，然而一场变故……
衔接不当成“后进生”
由于父母工作调动的原因，刚小学毕业的小陈韵随父母从湖北来到广州，一个崭新的环境出现在小陈韵面前。在教育局安排下，小陈韵被安排到广州一大型小区配套的初中就读，在和校长一番沟通之后，陈韵被安排进了重点班(由于全家到广州时间已经是8月29日，所以陈韵既无缘小升初，也无缘分班考试)。一切都OK啦!
开学不久，学校第一次统考，陈韵哭丧着脸回家了。原来全年级300多人，陈韵总分排名260多名。这次考试陈韵的英语考了16分，语文、数学都一般。分析原因：陈韵在湖北基本没学过英语，湖北五、六年级才开设英语课，每周一节，基本上是打酱油，所以能懵16分算幸运的了。语文、数学由于教材的不同也没有多大优势。从湖北到广州由于教育衔接的不当，陈韵沦为班上的“后进生”，成绩倒数几名。
学*的衔接尚在其次，陈韵心理的衔接才是最大的挑战。在湖北，两室两厅的房子不算小，陈韵有自己的卧室，独立的空间，也算是小康家庭吧!来到广州，由于经济的拮据，父母只能在小区旁边的城中村租房住。狭小、潮湿、终日不见阳光的出租屋成为陈韵心里的牢笼。整天的皮肤过敏，瘙痒让她愈发焦躁，看医生也无多大效果。每逢周末，父母劝陈韵：“到xx花园去走走，散散心;也可以去同学家串串门。”陈韵却答道：“我又不是xx花园的人，去干吗?别人xx花园的人也不见得欢迎我，不去!”
就在这纠结、痛苦的日子里，陈韵变成地道的“后进生”了。
自我封闭、情绪低落、身体不适的陈韵，让身为教师的父母束手无策。
“后进生”从改变开始
父母的思想工作无效，皮肤的瘙痒却是愈演愈烈。曾经的阳光少年变得压抑起来，曾经自信的的陈韵经历的似乎都是失落。疏导的语言已无法打开心结，生活的变故怎能要求一个12岁的孩子承担?
终于有一天，陈韵提出了自己的要求：“爸妈，你们别做我的思想工作了，只要您们在xx花园买一套房子，让我见到阳光，学*我能搞定!”
为了给孩子营造一个健康的环境，购房提上了议事日程，卖掉湖北的房子，东挪西借，银行贷款三管齐下好不容易筹齐购房款。在租房7个月之后，终于要买房子了，看房的日子陈韵是快乐的。18楼、大飘窗，躺在床上看星星，观景阳台半个广州尽收眼底，这就是陈韵所向往的。入住新房，陈韵的过敏性瘙痒竟奇迹般不治而愈了，整个人又恢复了往日的阳光，灿烂的笑容又挂到了脸上。
终于再一次有了自己的 “家”，终于再一次有了自己的房间，陈韵信心满满，有了展翅欲飞的感觉。她开始憧憬、规划她的学*、生活。
环境改变了，人也在改变。没有了瘙痒的困扰，恢复了和同学们的交流，学*效率也在不断提高。诸多的改变让父母深感欣慰：“这房子算买对了，借点债，吃点苦，也值!”
“后进生”的初次逆袭
由于找到了自信，陈韵的语文、数学成绩节节攀升，脱离后进生行列。但英语所缺的小学六年课程要补回来。在和父母商量之后，陈韵决定：单词、语法分开突破。*时，做完所有作业后将小学、初中英语单词每天听写50个，由爸爸负责督促、报听写、检查。周末，到同学家让好朋友补语法，并把小学英语教材学*一遍。看到孩子又恢复了生气，父母从内心感到欣慰。由于新家离学校才五分钟的距离，所以陈韵的时间安排既精准，又高效。早晨读英语，晚上听写单词，周末学*语法一直持续到初一结束。在这个过程中，陈韵不但适应了学*，也适应了广州的生活，学科成绩也上升到年级100多名。
进入到初中二年级，英语老师发现了陈韵英语惊人的进步，提出愿意给陈韵补课，陈韵欣然接受。有了老师的专业补课，陈韵的英语突飞猛进。伴随新学科物理的加入，语文、数学也找回了往日的自信，陈韵的总分已经进入年级前100名。
竞争激烈的初三年级到来了，陈韵的六科总分在年级50名徘徊。学*的重点也由英语转到物理、化学上来，体育先天素质一般，不求满分，只求及格，这一思路决定了时间的分配，重点的突破。切实可行的计划和执行力让陈韵的成绩终于稳定在了前50名。
临*中考，陈韵的焦虑导致成绩小幅波动，这时父亲给她讲了自己的经历：“老爸初中*时成绩也不拔尖，甚至考完中考都是稀里糊涂的，但是中考成绩一出来惊到一大片，全校第二名，全县前50名。读师范时，我似乎也是资质*庸，但毕业后当老师、搞教研、当领导都是响当当的，这就是大将之才。”接着就鼓励陈韵：“女儿，不要怕考试，相信自己的实力。我们家都是有大将之才的，关键的时候能爆发，拿得出手的!”
中考结果出来了：714分(唯有体育成绩**)，名不见经传的陈韵获得年级第五名―― ―个从来没有取得过的好成绩。英语135分――又一个奇迹。陈韵如愿进入自己心仪的高中――与中山大学为邻。 有计划、有执行力、持续的努力让“后进生”陈韵实现了人生的一次逆袭。
每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。原来，有一个男生想转到我班。接不接这个同学？我感到有些顾虑。我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。他学*成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班，不仅学*跟不上，他那些不良*气，很可能会把班级搞乱。
校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。他上课不认真听讲，还经常说话，让老师的课没法正常进行。班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作，但收效不大。到了期中考试，他居然伙同其他同学作弊，被监考老师发现。此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。
可以说，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。孩子听不进去，家庭战火再次点燃。学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。
可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。这件事惊动了学校领导。考虑到他只是个借读生，毛病很多，所以校方决定劝其退学。为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。从下午5点，一直谈到晚上11点。而在谈话过程中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次机会。但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。
校长在电话中一再强调："学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取极端措施。人大附中的校训是“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”。这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。"
当时，被校长大教育家的胸怀所感动，被校长对我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。当然我也知道，咱一个普通教师，一旦被校长盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地说出"感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任"之类的话。其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增添几倍的负担。
第二天下午，这个学生便转到了我班。我怎么跟班里同学说呢？利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。开始，我先讲了一个故事：有一天，托马斯。杰斐逊先生（美国《独立宣言》起草人），带孙子乘马车外出。路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个奴隶。老人严肃地对孙子说：你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗？
我接着说："这个学生确实有很多弱点，可俗话说，揭人不揭短。每个人心中都有一块敏感地带。既然你知道了他的过去，就不该再提起，如果背后再议论此事，你就把你自己摆到了比你议论的人更低的位置上。这件事对咱们班团队精神是一次检验。"
后来，我还真没听到有同学对该生说三道四的。
进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。我首先要消除他对原班级老师的怨恨。我说："你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让自己长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对自己的一种惩罚。更何况，因为你的诸多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给老师们带来了很多负担。现在，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了最好的班级里。如果再没有感激，还怀有怨恨，那么人间真情何在？做人的良知又何在？"
这番话给他很大触动。之后，我又就纪律问题征求他的意见。他表示一定严于律己。我说："别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。"人是希望被尊重的。如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证明自己，报答学校。
可是，事情没有这么简单。进了我们班之后，这个男生发现更大挑战在等着他。由于他的基础差，虽然也挺努力，可还是跟不上。这时候，这个男生又提出回山东济南实验中学，从基础学起。
可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他期待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。
后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。此时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的学生，心理负担其实是很最重的。比如每次考试都考倒数的，同学可能会瞧不起他，甚至老师也瞧不起他，回家家长再批评训斥，再唉声叹气，你说这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多？所以说，学*落后的同学，他们是同龄人中最痛苦的学生。你不要看他们不学*，不要看他们学*不在状态，其实他们内心很痛苦。他们也非常想学好，你说一个高三的孩子，谁不想学好呢？你以为他闲着舒服啊？在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担最重。
高三第一次考试前，这位男生说自己生病了。你看，他都不敢参加一次普通的考试了。为了鼓励他，我说："这次考试你肯定是倒数第一，既然如此你还顾虑什么？你还怕考倒数第二吗？你要不是倒数第一的话，其他同学能*衡吗？"
他说："不*衡。"
我说："这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不*衡了，为了全班同学的*衡，你这次也要考倒数第一啊！"
他听了听，觉得是这么回事。
这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数第一。可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。在月考的总结中，我就开始表扬他了，我说："你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试，如果你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了！就看你敢不敢挑战自己了，你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么？"
这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来说："老师，我下一次肯定不考倒数第一啦！"
我说："男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你自己的郑重承诺负责。"
得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学*中。我细心关注着他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬和肯定。在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的机会，以增强他的自信心。
对于这样的"差生"，我认为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找他的优点。当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬而表扬。实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你班主任老师发现了，因为你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时间热血沸腾。于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你老师了，他就更加听你的，学生的心态就越来越好。他的心态一旦解决了，他学*效率也就上来了，于是学*成绩也就逐步提高了。
当然，这种学生在学*成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也很多，他如果有了自信心以后，他将来能达到的那种高度，也不会比别人低，甚至有可能比别人还要高。因为他经历了一个被人看不起、被人鄙视的这样一个过程。
所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对老师的感激；焕发出的那种士为知己者死的态度；焕发出的学*热情真是让人感动。
进入高三的第一次月考，他便将自己在年级排名提高了161个名次，这次提高，让他看到了自身的潜能，对以后的学*变得更加奋不顾身了。现在，他已达到非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不可能的。
考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。专家测试后，说有希望。他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，取得第三名成绩，并与北大签订了合同。合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可加50分。而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。
高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。*间，男生说："我想唱首歌给老师听。"他就开始唱，唱得很投入。我感觉他是用心在唱，含着眼泪在唱。在场的家人也流下泪水。
这个男生说："王老师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我可以应付今后生活中的任何挫折和困难。我原来没有想到能考进北大。但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼！"从那个男孩儿身上，我感受到了一种对待困境、对待挫折的一种气概。
有个日本学生，上小学时，他是班里的"差生"，学*成绩不好，无论他做什么也总是半途而废。然而，面对失败，他总是反省自己，并不断改进。他说："正是因为当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立思考的能力和创造性的能力"。这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车闻名于世。他就是本田宗一郎。
人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望自己一夜之间变得完美。所以，让自己慢慢成长，保持耐心是重要的，学会对自己宽容一些也是重要的。因为谁没有搞糟过？没有必要过分责备自己，需要做的是从错误中学*，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出补救，然后放下这事，继续往前走，就会走出一片新天地。
高考励志故事三年逆袭成高考第二
清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，话不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的完美逆转。她将自己的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。
高一考试班级垫底
郭雨齐高中考入清华大学附属中学，她形容自己从小学到初中的学*“还是以玩为主”，没有在学*上下太大的功夫。她有个爱好是画漫画、插画，在自己的小圈子里小有名气。上初中时，老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。
到了高中，郭雨齐进入了学校的“龙班”，很多“学霸”们汇集在一起，学*上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。从初中“以玩为主”的学*方式，一下子过渡到高中紧张的学*状态，郭雨齐并不适应。她说，那时候的自己不会学*，特别是班里学霸云集，这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状，好好学*。父亲决定给她报辅导班提高成绩。
自主学*劳逸结合
郭雨齐说，经过了同学的“刺激”，她自己“想好好学*”的意愿特别强烈，但是苦于没有找到方法，所以一对一的辅导对她来说帮助很大。
从高一开始，郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导，长达3年。她觉得自己的英语非常薄弱，便主攻英语。整个高中三年，她几乎每个周末都会去辅导机构上课，即使没课，她也愿意去上自*或者找老师答疑。最开始，她的英语成绩属于中等偏下，学校排名100名左右。在英语老师的帮助下，她的成绩不断提高并得以巩固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英语分数为132分。郭雨齐的父亲说，虽然没有预想的那么高，但是经过几年的学*，她的英语成绩一直稳定在一个高位。
学校为郭雨齐制订了复*手册，辅导老师则协助她寻找薄弱点，再进行针对性练*。郭雨齐觉得自己在词汇量方面不足，在一些英语题上，因为世界观不同，无法准确把握出题者的思路。英语老师便会重点在这方面给她讲解，同时培养她的猜词能力，让她进步很大。
“我从不刻意背单词，不会学*到很晚”，郭雨齐说，自己到了高二学*上才“开窍”，找到了方法，也没有一门心思死读书。在高三学*紧张的时候，她偶尔还会画张漫画调节情绪。
郭雨齐的学*效率很高，她说，班里的同学对她促进很大，她会充分利用上课时间，提高学*效率，“往往上课时学到的知识比课下能节省几倍的时间”。同时，她也会利用辅导机构提供的答疑机会进行提高。
高考超常发挥锁定清华
2014年高考，郭雨齐的总分达到了700分，成为年级第二名，而年级第一则是2014年的区理科状元。她形容自己的高考是超常发挥。她在理综上表现突出，考到了288分的高分。对于2014年学生们普遍反映的数学难的情况，郭雨齐提前20分钟就做完了题，她认为数学有些简单，自己反而没有太多优势。2014年高考，她的数学取得了142分的高分。郭雨齐说，在以往的模拟考中，她总会有一门出现低级错误，这次表现反倒不错。她的父亲说，以郭雨齐*时在班里的成绩冲击清华还是有些悬，但2014年北京实行*行志愿，于是父女俩决定试一次。
郭雨齐有个*惯，考试后不与同学对答案，“考试完了就不想了”，甚至连查分她都不想查。最后，还是学校告诉她，自己的成绩是700分，被清华大学建筑专业录取。
谈及上清华，郭雨齐说这是自己的夙愿。上学时，她每天都要从清华经过，同学们也会结伴去清华的图书馆自*，学校的氛围很好，她又对美术感兴趣，因此报考了清华大学，并被最钟爱的建筑专业录取。她用“*朱者赤，*墨者黑”来形容高中三年的生活。从班级40多名，一举成为年级第二名，郭雨齐完成了逆袭。她说自己不是“学霸”，“我认为学霸都是死读书的，我不是。”
高考励志故事 三年逆袭成高考第二
清华附中的郭雨齐有着90后女生特有的淡定，瘦瘦高高，话不多，但有自己的想法。2014年高考，郭雨齐完成了从高一入学时排名垫底到高三毕业时高考成绩排名年级第二的完美逆转。她将自己的蜕变归功于对清华的喜欢、同学的引导及师长的帮助。
高一考试班级垫底
郭雨齐高中考入清华大学附属中学，她形容自己从小学到初中的学*“还是以玩为主”，没有在学*上下太大的功夫。她有个爱好是画漫画、插画，在自己的小圈子里小有名气。上初中时，老师还常常向郭雨齐的家长“投诉”她上课画漫画。
到了高中，郭雨齐进入了学校的“龙班”，很多“学霸”们汇集在一起，学*上以玩为主的郭雨齐在高一考试时遭遇了滑铁卢。高一年级大考，她所在的班有40多人，她排名就在40多名。从初中“以玩为主”的学*方式，一下子过渡到高中紧张的学*状态，郭雨齐并不适应。她说，那时候的自己不会学*，特别是班里学霸云集，这让她有了危机感。她从内心希望改变这种现状，好好学*。父亲决定给她报辅导班提高成绩。
自主学*劳逸结合
郭雨齐说，经过了同学的“刺激”，她自己“想好好学*”的意愿特别强烈，但是苦于没有找到方法，所以一对一的辅导对她来说帮助很大。
从高一开始，郭雨齐便在辅导班进行一对一的辅导，长达3年。她觉得自己的英语非常薄弱，便主攻英语。整个高中三年，她几乎每个周末都会去辅导机构上课，即使没课，她也愿意去上自*或者找老师答疑。最开始，她的英语成绩属于中等偏下，学校排名100名左右。在英语老师的帮助下，她的成绩不断提高并得以巩固，20名、10名……在2014年的高考中，她的英语分数为132分。郭雨齐的父亲说，虽然没有预想的那么高，但是经过几年的学*，她的英语成绩一直稳定在一个高位。
学校为郭雨齐制订了复*手册，辅导老师则协助她寻找薄弱点，再进行针对性练*。郭雨齐觉得自己在词汇量方面不足，在一些英语题上，因为世界观不同，无法准确把握出题者的思路。英语老师便会重点在这方面给她讲解，同时培养她的猜词能力，让她进步很大。
“我从不刻意背单词，不会学*到很晚”，郭雨齐说，自己到了高二学*上才“开窍”，找到了方法，也没有一门心思死读书。在高三学*紧张的时候，她偶尔还会画张漫画调节情绪。
郭雨齐的学*效率很高，她说，班里的同学对她促进很大，她会充分利用上课时间，提高学*效率，“往往上课时学到的知识比课下能节省几倍的时间”。同时，她也会利用辅导机构提供的答疑机会进行提高。
高考超常发挥锁定清华
2014年高考，郭雨齐的总分达到了700分，成为年级第二名，而年级第一则是2014年的区理科状元。她形容自己的高考是超常发挥。她在理综上表现突出，考到了288分的高分。对于2014年学生们普遍反映的数学难的情况，郭雨齐提前20分钟就做完了题，她认为数学有些简单，自己反而没有太多优势。2014年高考，她的数学取得了142分的高分。郭雨齐说，在以往的模拟考中，她总会有一门出现低级错误，这次表现反倒不错。她的父亲说，以郭雨齐*时在班里的成绩冲击清华还是有些悬，但2014年北京实行*行志愿，于是父女俩决定试一次。
郭雨齐有个*惯，考试后不与同学对答案，“考试完了就不想了”，甚至连查分她都不想查。最后，还是学校告诉她，自己的成绩是700分，被清华大学建筑专业录取。
谈及上清华，郭雨齐说这是自己的夙愿。上学时，她每天都要从清华经过，同学们也会结伴去清华的图书馆自*，学校的氛围很好，她又对美术感兴趣，因此报考了清华大学，并被最钟爱的建筑专业录取。她用“*朱者赤，*墨者黑”来形容高中三年的生活。从班级40多名，一举成为年级第二名，郭雨齐完成了逆袭。她说自己不是“学霸”，“我认为学霸都是死读书的，我不是。”
末名湖边的桃花儿开了，就在前几天。
我曾经无数次梦想过，陌生花开的时候湖边折枝的人群里回有自己的身影。那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，我的目光却是比你们更加迷茫和恍惚。那年高三。
十年磨一剑，我得到的却几乎只是一块废铁。
高一那年，我真的差点就把自己废成了一块锈铁。上课的时候睡觉`聊天`看漫画`吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑`在堕落却无能力去改变。*惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰，那只是自己给自己自甘堕落所找的一个看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是当时没有任何人来指着我的鼻尖骂我，说你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完你的一辈子。也许他们已经放弃了我，有时候我想。然后是及其嘲讽般地不屑，不屑以及自以为是是洒脱――谁稀罕谁。其实，那个时候真的是应该有一个人。就像很多人曾经经历过的那样，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天会是什么。
可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。
也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。一年，365天，可以让居里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证出E=mc的*方，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始有终了。可是这一年，我只得到了那一句话。所幸，并不亏，也并不晚。
高二分科，我选了文。你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班――本科上线是三人是。本科上线三人是个什么感念？当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻的笑了笑。我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。我就是在大家或无奈或讽刺或无谓的目光里，毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中写得看的一次。
我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过。事后很多人问我怎么回事也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这一句，我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。
可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。第一次月考，我考了年级第12名。也许这是一个听上去差强人意的成绩，可是，仅有良知和理智还是足以提醒我，那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所有的人远远甩在后边，12名和120名有什么区别？至今我还记得那次考了第一的那个女生。是一个不见经传的女孩子，瘦瘦小小，带副厚厚的黑边眼镜，趴伏在书桌上的身影常常有些佝偻。而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生持有一种莫名的排斥与抵触情绪，总想你们有什么了不起，不就是死读书吗，我要是像你这样刻苦学*早是市里第一了。事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。然后，我迎来了一生中最重要的一次班会。我不知道要用怎样的份量去感谢那个班主任，因为如果不是她的那*话，现如今的我在哪里都不一定。班会上，她说："这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。"然后她扫了我一眼，我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是*静的扫过我那里，然后继续："我知道有些人自以为很聪很有才气，看不起那些认真学*刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。可是我想说，你只是懦弱！你是不干尝试，你只是不干像她们一样地去努力去刻苦，因为你怕自己刻苦了也比不上他们，刻苦了也考不了第一，结果反遭人耻笑，你宁可不去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你对知道根本就没有把握"后面她又说了什么我已经想不起来了，我承认当时我是完完全全地蒙在哪儿了，因为她说的那几句话。"你只是懦弱"。当时的感觉是雷轰一样把整个人震住了，反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话："你只是懦弱。"她是正确的。
那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，也是我不想用文字去表达的。你只能通过结果来想象，也只需要通过结果来想象。那晚我在日记里写，试试吧。我不去强求什么，我只想试试，试一试自己那样刻苦那样努力地去学上一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己什么结果，也的确不起。我只是抱着一个念头，试一试。然后迎来了一生中最戏剧性的一个月。之所以说它戏剧性，是因为就像难以想象唐僧不再罗嗦孙悟空不再好斗八戒也不再贪吃一样，我简直不敢相信那个从早晨六点早自学上课到晚上十点晚自*下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人可以是我自己。其实并没有那么简单的，真的没有说起来那么简单的。我去一点一点地做的时候就已经发现了：要想在几天里改变365天来形成的*惯，太难；而要想在一个月里创造出令人膛目结舌的奇迹来，也太难。*惯成自然啊，就像那句话说的，"心似*原放马，易放难收"，野惯了的心，要想一下子收回来，谈何容易？常常坐着坐着就忍不住了，心开始浮躁，眼神也开始飘离，好几次差一点就要放弃。只是，在那个最危险的边缘晃荡的时候我总是压一压，告诉自己，忍不住的时候，再忍一下。其实说白了也就那么一句话：忍不住的时候，再忍一下。我承认自己是一个骨子里相当傲气的人，我就是不相信我刻苦起来会不如哪个人，我就是不信我真的去做一件事情的时候会做不到，我就是不信这世上真的有什么不可能的事情。
然后，我迎来了那次期待以久的期中考试。至今我仍记得考完之后的感觉。抱着书走在回家的路上，茫然地看着车水马龙人来人往，恍惚想真的考完了吗？为什么心里空空的没有着落？那的确是我一生中最特殊的一次考试，因为它关系着我此后的方向和道路选择，风险太大，我怎么安得下心？其实，考试结果想必大家已经猜到了。我的的确确让所有的人真正膛目结舌了一次。是的，我考了第一，全校第一。
你永远也无法想象那个结果于我而言多么重要。知道成绩的时候我出乎寻常地*静。那个时候我才明白原来激扬和呐喊的冲动到了顶点只会是*静。当那个久违了的名字出现在了成绩单的第一行时，我默默地对自己说：记住了，这世上没有什么事情是不可能的。我再也没有改变过那种态度和方法。其实所有的方法说白了都是没有方法的。只有一个词：刻苦。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
你，有过梦想吗？你，相信梦想吗？或许你会说，“梦想”，是一个多么“虚无缥缈”的词啊！我要说，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。
我知道有很多人由于成绩差，都想放弃高考。很多人由于成绩差，便自暴自弃。
在这里我来说说我去年的高考经历。
我高中是在市重点中学。当时以为进了重点中学就有了保障。于是我开始上网，看小说。基本上每节课都拿着个电子词典躲在后面看小说。放学了，先去网吧玩一个小时再回家。高二分班了。我是学理科的。当时学校一共16个理科班。还有8个文科班。
头两个班是科技班。号称清华班。虽然是这么说。每年考起清华的也就那么3~5个人。毕竟我这里不是什么大城市。
当初我被分进了最后5个班中。也就是全年级最差的几个班。但我并没有意识到什么。继续看小说，上网。一直持续到了高三。我那时的成绩是200多分。从来没超过300。
一直到了离高考还有260多天时。那时老师也不对我们抱任何希望。只是每天跟我们说，你们加油吧，考个三本就行了。你们不要把目标定的太高，要实事求是。
那时我也不知道为什么，我特别喜欢香港。于是我就跟我的同学说我想去香港上大学。当时什么情况你们应该想得到。一个200多分的人想去香港。所有人都笑我，说你这个样子，能进大学就不错了，还香港。
我也在网上查了一下香港。的确很难。而且学费要40万左右。我就跟我父母说我想去香港，香港的学费好象要40万。我家也不是很有钱。当时我妈妈听了我说想去香港，非常高兴，她认为我终于想学*了。于是对我说，只要你考上香港大学，我就算把房子卖了也要让你去读。当时我听了十分感动，想起以前那么不爱学*，实在太对不起父母了。
我把自己关在房里痛哭了一场。下定决心一定要好好学*。要创造一个奇迹。
我找了一个星期天，去书店买了大量的资料，还给自己报了一个补*班。
那时离高考还有230天。我开始每天只睡7个小时。晚上12点到6点。中午在睡一小时。我在手机上设了闹钟，每天不停的.提示自己要考香港。我把手机的背景也换成了香港。
我就这样不停的学*，同时也忍受同学们的嘲笑。他们笑我装正经，天天拿本书不知再看什么。他们的话我选择一概不理。
一个月后，考了一次月考。我依然200多分，没有任何起色。同学们更加嘲笑我了。我依然不理。两个月后，有一次月考，我考了280多。同学们继续嘲笑我，但我知道我已经有了进步，因为我以前一直是240左右。由于我落后的太多，所以开始进步实在慢了点。
直到第三个月。我终于突破了300分。同学们继续嘲笑我，说，不错啊，从哪抄来的啊。考了300分啊。我继续不理……
那时真的非常苦。几乎除了吃饭睡觉，我大部分时间除了在教室里，就是在补*班里。
第四个月，离高考还有100天左右。这次月考我考了400多，由于我这个班是最差的，所以400分排在了前5名。这时，同学们不再嘲笑我了，都惊讶我的进步。
——我的逆袭初中作文实用10份
夏天的雨，总是那么不讲道理，说下就下，像失意人的眼泪。踏着湿漉漉的校园小径，我手中捏着那张抄录了中考成绩的纸条，本来就忐忑不安的心情一下子跌到了谷底：临考前，我在薄弱科目上投入了那么多的时间和精力，可还是考砸了。风卷着雨丝，迷离了我的双眼。校园林荫中，一片小小的落叶在不远处飞舞、旋转，久久不愿落地，似乎在苦苦挣扎，试图飞上枝头，却总是事与愿违……
很长一段时间，失败的愁绪如雷雨前的乌云，笼罩在我心头久久难以驱散。望城职业中专的录取通知书懒洋洋地躺在我的书桌一角，仿佛在嘲笑我：“怎么，看不起我？不愿读职校？那你能去哪儿？”唉，为什么我初中三年苦读却没有得到想要的回报？难道连一所普高都上不了吗？我的大学梦难道到此为止？
“嘿！我们去看最新上映的动画电影《大圣归来》吧，听说口碑很好哦。”最要好的同学又来电话相邀。不好总是拒绝吧，虽然心情似乱麻，但还是去了。
电影开始了，曾经与天同齐的美猴王如今被压在五指山下，变成落魄的普通猴子，心中万般无奈。四百年多年后，山妖横行的长安城变**间地狱，人们渴望齐天大圣这样无所不能的英雄拯救万民。凑巧的是，一位名叫江流儿的小和尚误打误撞地来到了五指山，为大圣解除了山上的封印。可昔日的美猴王因手腕上的法印并未解开，法力尽失，妖王轻而易举地抓走了女童。江流儿决定自己去力搏妖王，却无异于以卵击石，陷入了险境。大圣狂躁着，纠结着，痛苦着，最终却难以割舍曾经的侠义情怀，还是投入了与妖王的最后一战。一次次地被妖王打倒在地，一次次地被羞辱，却又一次次地站起来……“嘭！”，他手腕上的法印终于破碎了！“呀！”妖王瞬间被大圣给一棒子打死了，“大圣”江流儿清脆的童声随即响彻天宇……
威风凛凛的美猴王，成功逆袭，胜利归来！
影片看完后，心中思绪万分。中考失利的我就像那法印未解开的石猴，沮丧至极。难道中考真的能完完全全决定我的人生？就算失败了也要重新站起来啊。影片中齐天大圣虽然法印在身，但仍孤注一掷去救江流儿，在这个过程中找回了从前的自己，我呢？从前的我是什么样的？我恍然大悟，我为何还要如此这般消沉？不忘初心才是最重要的。
重新打开桌上的职中录取通知书，我下定了决心：看吧，我会努力成为一名优秀的职中学生，我会用坚定的信念、顽强的毅力和不屈不挠的奋斗精神，解除我心中的“法印”。
等着我的逆袭！
“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”
——题记
《丑小鸭》的故事在我们儿时都有听说过，丑小鸭尽管一出生，因为相貌丑陋遭到同伴的排挤，最终也华丽蜕变，不再是一只丑小鸭，而是一只最美丽的天鹅，惊艳无比。
勇气+梦想+持之以恒=逆袭
两年前的女孩，是一个不被家长期望，不被老师认可，不被同学喜欢的问题女孩。她本来成绩也还**，后来因为沉迷于网络游戏，成绩一落千丈，成了低差生。上课睡觉，放学玩游戏，已然成了她每天的“必修课”。也许她每天思考最多的问题就是：中午吃什么?
在游戏里，女孩的虚荣心爆棚，开始拿父母辛苦赚来的钱往里砸，但那就是一个无底洞，永远没有被填满的一天。长此以往，上学在她的心里便成了无意义的事情。终于有一天，她决定不去学校了，无论父母怎么规劝，她都坚持辍学。父母没办法，狠心断了她的经济来源，让她去社会上去实践，托了一位朋友，给她找了一份工作。
起初她觉得每一天很充实，一分劳动有一分的收获。一年过去了，曾经沉迷的游戏也随着时间一点点的淡忘了，她也慢慢的对这个社会有了一些认识：你的一分劳动一分收获，别人一份劳动十分收获。她不甘心，却又不得不接受事实，因为她明白如今的自己是她自己造成的，没有知识与技能的人注定会被这个社会给淘汰。幸运的是，她还年轻，她做了一个大胆的决定：重回校园，找回丢失的东西。
父母也很支持她回到校园，并且鼓励她。带着父母的期望和自己的梦想回到校园的她，十分珍惜在校园里的美好时光。
尽管曾经荒废的学业，学起来很吃力，但她相信勤能补拙。别人付出一倍努力，那她就付出十倍努力，咸鱼终有一天会翻身!第一次参加期中考试她英语考了只38分，很无奈。半学期后，期末她考了62分，她很高兴，仿佛看到了希望的曙光。成绩在一点一点的进步，老师也开始关注这个女孩，使她更加有信心了。
积极向上的态度，使她在班级里担任了一些小职务，为班级出一份力，同学们也积极的配合她。在学*之余她也有了几个要好的朋友，互帮互助，困难一起面临，快乐一起分享。
她回到了这个校园了，找回了对知识的渴求，还有对自己的一份责任，没有消极，没有堕落，告别曾经的自己。父母的关心，老师的关爱，同学们的支持使她实现了完美逆袭。
那个她就是我，一名高二对口职高生。在以后的生活里我需要不断逆袭，做最好的自己。
阳光明媚，生机盎然，经过寒冬的严酷考验，顽强的小草破土而出，完成了一次优美的逆袭，在春雨的洗礼下茁长成长。我羡慕黄山的云松，傲骨凌寒的腊梅，它们高贵的品质使它们的成长更耐人回味。它们不与昂贵的树木，鲜艳的花朵争夺光彩，因为它们接受了更大的挑战，在石头缝隙中获得重生，在严冬中绽放光彩，他们挑战了不可能，完成了一次又一次的逆袭。
生活的道路上充满挫折，只有坦然接受它的挑战，才能得到胜利。在这条道路上挫折并不可怕，可怕的是不敢面对受挫的自己，自己最大的敌人不是别人而是自己。年轻的人永远怀着高飞的雄心，却忽略了脚下的绊脚石，一不小心，跌落深谷，着急而又彷徨的心纵使他们像陷入流沙的受困者十分无助和无奈，可年轻的他们不被现状所拘泥，理好思绪顽强地拼搏，抓住了希望的手他们便完成了一次逆袭，等待他们的便是成功。
如果你问滑冰者是如何成功的，他会说：“跌倒了，爬起来，这便是成功。”逆袭亦是如此，人们可敬可谓的并不是这个词，而是这种精神。就好比说在逆境中奋斗，古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”梅花在严冬下逆袭出它的光彩，它的精神为后人所传唱。
逆袭的道路并不容易，只有敢于挑战，有毅力的人才能成功。人追求的并不是逆袭的光彩，而是享受它的过程。生活是精彩的，人生的道路坎坷而曲折，但每一条路上都有它独特的精彩，这才是人生宝贵的财富。
生命在于燃烧，激扬的青春在于我们将其展现出来，只有不畏劳苦，在失败是从逆境中寻找光明，才有希望达到光辉的顶点。
不必急迫，为了自己想要的生活，就要前行，就要不断挑战和突破。成功不回向我们走来，我们必须走向胜利。未来的路将是一片光明，逆袭后的人生将会更精彩。逆袭犹如人生的监考员，在一次又一次的监考下使你变得更强。
逆袭是前进的指标，逆袭是风中的温暖，逆袭是无谓的前行。这样的人生会更加精彩。
我国古代有名丞相数不胜数，但只有其中一个人非常特别，他对国家忠心耿耿，将国家推向了鼎盛，他把一个孩子培养成一位栋梁之才，他便是明朝内阁首辅——张居正。
在历史上他被称为“一名最好的老师”，原因是因为他教了两个特别的学生，一个是明隆庆帝朱载垕，一个是明万历帝朱祤钧。他一生主要在教万历帝，万历从小就很尊重他，一直叫他先生。
张居正为了教好万历可谓是沥尽心血，一般的老师是不会为了学生而改编教材的，可张居正不同，他考虑到万历很小，才十岁，为了提高小万历的学*兴趣，他竟然在书上手绘插图，而且一画就是几本，他不仅为万历手绘插图还以身作责，万历每天5点起床，他就4点在学堂里等候万历，在他的的精心栽培下，万历知识渊博。
万历帝在位刚开始时，明朝北部和东部有蒙古威胁，西南部有少数民族反抗，南部有倭寇的侵略，处处危机四伏，海岸线漏洞百出，土地兼并严重。当时的明朝官员得过且过，见敌便跑，十几万明军连几千倭寇都当不得。可张居正一上任首辅，立即改革变法，推出一条鞭法，承认土地为农民所有，国力迅速增强，每年国库获利300万两白银，内库到万历十年存积了1250万两，可以说，明朝共276年，后面的76年是张居正延长的。
张居正一心为国，从不私吞银两，他比清朝的李鸿章还要忠心，张居正辅助万历10年，这10年里，张居正每天从早到晚都忙于辅导万历和管理朝政，连他父亲死了，都只在家待了三天，即使他很伤心，也知道要忠心报国，在1582年的那一天，张居正去世。邹元标说：“江陵功在社稷，过在身家，国尔之议，死而后已。谓之社稷臣，奚愧焉！”就是赞扬张居正啊！
张居正流芳千古，被后人看作是学*的榜样。可以说，张居正是最伟大的丞相，是明代唯一的大政治家、改革家。他不于往常人，数夜交劳，为国家无私奉献，光明磊落，不卑不亢，是一个真正的逆袭者，他把明朝从死亡线上拉了回来。
张居正，逆袭者也。
记得鲁迅先生有一句话：“悲剧就是把美好的东西撕碎给你看，然而，把已经撕碎的东西再从新拼回给你看，那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨不安。”那么，这段时间的沉浮，算得上是一个悲剧。
既然悲剧来了，逆袭则是失败者通向成功唯一的手段。
由于种种原因，成绩的下降困扰着我，算算已有一个学期。在开始下降时，我总是在幻想着曾经的辉煌（相对而言）。直至后来，我开始对自己产生了怀疑：到底是方法的不对，还是能力的不足，到底是努力程度的不够，还是态度的错误？我便开始不安了，就如同一个溺水者想要拼命地生还。我不断地去网上了解如何逆袭，怎样逆袭，可是对我的帮助却是微乎其微。
“怎么办？必须对自己有信心才行。"我问着自己，可是心里还是忐忑不安。第二天，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”便成了我的座右铭。所以，我便又心安理得了。
果然，信心对自己很重要。在接下来的2次考试里，成绩的进步令我逐渐淡然。但又是觉得哪里有些不对。于是，在上次考试中，我便又是降了回来。这一刻，我终于明白了，对自我暗示，只是治标不治本。必须找到问题的根源，才能逆袭。
在知识点的整理里，我不再像以往那样走马观花了，而是将一个个的细节做到极致。再将这些知识点连成知识线，再构成一个严密的知识结构。毕竟曾经领略过高处的味道，所以自然明白基础的重要。但是，问题又来了。虽然基础扎实了，可是却又面临着拔高的问题。特别是数学和物理，拔高已经迫不容缓了。
我一直坚信着这样一句话：“世界上所以的不利情况，都是由当事者能力不足造成的。”所以，面对这个问题，我必须冷静。所幸，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我合理地利用时间，将问题分轻重缓急，逐个突破……
记得有句谚语：“乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观都于一个希望中看到一个灾难。”
那么，我在逆袭的道路里，算得上是乐事。
你说我只是*凡世界的一粒沙子，我会告诉你我将吞噬整个世界。
人不是生来便是*庸的。虽然我们显得那么一无是处。显得那么细如尘埃。不过我们是可以完成向强者的逆袭，一切又一切的挫折。只不过是过眼云烟。相信吧去完成那一次属于自己的华丽逆袭。
一局棋盘上。他在最角落里。静静地站着。没有人注意他的存在，可最后，是他义无反顾的越过了楚汉相隔的线。他牵马拉炮杀车，他无情地撕开了象与士的防御。将长矛狠狠的刺进了敌方主将的胸膛。完成了他一生最华丽的逆袭。
他被俘受伤。他左手致残。但他屡建奇功。得到元帅的嘉奖。可当他拿着元帅的保荐书。作着即将成为将军的美梦时。在归国的旅途中。再一次被俘虏被卖到很远的地方。当5年以后。他回到了***家。可惜的是。***家和人民已经忘记了这位英雄。他曾三次入狱。两次被俘。命运似乎从来就不眷顾他。但恶劣的环境并没有淹没他。不幸的环境并没有打倒他。反而丰富了他。他接受了不幸，他开始对生活进行反思。有了那个国家斗牛士般精神。他写出了名震世界的巨作。《堂吉格德》
周思成。中国最牛的英语老师。他曾因病3年未说话，他曾英语烂的一塌糊涂。不过最后他却成功逆袭了。大家一样听课。晚上却拿着无数题集狂啃狂练。他在大一的时候曾一天背13个小时的英语单词。他考研的时候曾写完过100支水笔。他3年不能说话。却是班上的文艺委员。学校播音社社长。最后，他19岁开始讲解四六级。他屡次获得新东方全国人气教师的称号。他曾多次被湖南卫视和央视等，邀请参加王牌节目。展现无与伦比的英语讲课风采。这一切都证明了，*凡的沙子也可以逆袭。
可能由于胆怯。有时会在黑夜中痛苦拥抱流涕。冷风过境。吹拂着每一个少年孤寂的内心。我们不相信自己能逆袭，所以我们外表穿着一件华丽的外套。包裹着我们童稚未熟的虚荣心，外表光鲜。却掩不住内心夕阳钢琴曲一般的寂寞。因为我们心存胆怯，不敢逆袭，不过。挫折与不幸最终能让充满荆棘的道路开满鲜花。眼泪与不甘最终能打破干涸的荒芜。这一切虚淡的迷雾都不能阻止我们前行的步伐。因为王者将要逆袭，沙子将要吞噬整个世界。
你嘲笑我一无所有。少不更事。我会告诉你。我将做得比你更好。
一粒沙子。准备吞噬世界了。
只要你愿意，每一个微光乍起的早晨，都可以是你新的起跑线——题记
你是否觉得眼前的生活“糟糕透了”？一丝美好的气息也闻不到？生锈的铁窗外，老树的枯枝在凌烈寒风中颤抖的样子，使心情也变得沉重了，仿佛一切都被这寒冬所冻结了。你是否在等待着？等待着一粒火星，使胸口的血液变得滚烫。
“所谓成功就是跌入谷底后反弹的高度”，这句至诚金言来自美国的乔治·史密斯·巴顿将军，这成功便是逆袭后的华丽转身。二战期间，美国第二军在***遭遇了隆美尔的负隅顽抗，由于指挥不力，损失惨重，士气低落。巴顿将军临危受命为第二军军长，担负起把这支部队带出低谷的艰巨任务。上任后，巴顿将军首先做的便是整顿军纪。一支骁勇善战的军队，首要条件就是必定要有严格的军纪。他要求军官必须按时到位，士兵必须戴好头盔扎好绑腿，连护士也不例外。否则，要么罚款，要么就移交军事法庭处置。就这样一条看似毫不起眼的规定，很快便让所有人都意识到，要想在这样的部队中再去混日子是不可能的了。于是，在这顿将军的领导下，第二军与英军配合歼灭德意北非军队25万人，取得了卓越的战绩。巴顿将军用自己的例子完美地诠释了“成功”，完成了“逆袭”。而你呢？还在为一时的不顺而束傅吗？
有很多人，虽也努力了奋斗了，却得不到应有的回报，就算有时做出了成绩得到的也不是真心的赞美；有的，只是冷嘲热讽。在“逆袭”这条路上，难免会有许多质疑的声音，有时是需要轻视一下别人的意见，重视一点自己的想法。自己选择的路，跪着也要走下去！
寻梦路上注定是孤独的，要给予自己肯定，而不是一味地渴求别人的认可，即使你的现状是“糟糕透了”，你照样能将“糟糕透了”踩在脚下变成“精彩极了”，让它成为你新的起点。别想太多，现在开始做吧！
希望就像深埋的种子，想要摆脱现状的上进心则是最好的养料。从现在开始，试着让生活每天都有一点改变吧！只要每天坚持改变一点点，保持下去，慢慢地地便会养成良好的精神状态和*惯，这将会成为你“逆袭”的有力保障！
坦然面对自己的不足，你会发现，现实或许没有你想象的那么“糟”。能够客观地正视自己的不足，完善自己，才能更好地把握未来。这本身，也是一种“逆袭”！
——逆袭作文900字合集5篇
逆袭是失败的积淀，勇气的积攒。
逆袭是失败的积淀。只有人知道，林肯废除了黑人奴隶制度，却鲜有人知成功的曲曲折折。无数次的竞选失败让意气风发的他饱受打击，可是他并不以此堕落，虽然层迷失在慢慢黑夜中，但他仍然为了短暂的黎明而积极探索，在这段迷茫的时光里，他跟着下层人民一起体会辛酸苦辣，品味了百姓的艰苦的生活。许多人只看到他推翻奴隶制度的光荣成就，却不知他跟奴隶阶级的人民一起体会到的压迫和不公*。就是这样一次又一次的深入下层阶级，尝试他们的生活方式，下基层与百姓同甘共苦的他把握住民心，了解民意，发现了国家制度的不合理之处，摸清了社会现实，终于成为了优秀的总统！逆袭最重要的不是成功，而是自己为奋斗的目标努力奋斗的过程，不注重结果的逆袭往往是人生最珍贵的礼物！
逆袭是勇气的积攒。只有人知道巨作《HarryPoter》销售量过万，却鲜有人知本书的作者罗琳创作时面临的生活的困难。作为一个单身母亲，罗琳的生活极其艰辛。在开始写作哈利·波特系列童话的第一部《哈利·波特与魔法石》时，罗琳因为自家的屋子又小又冷，时常到住家附*的一家咖啡馆里把哈里·波特的故事写在小纸片上。完成作品后，她多次投稿没一次成功，甚至有出版社把他的作品当做天方夜谭。她仍然坚持写作，在温暖的咖啡馆里，一个人。当她把最后的期望寄托于最后一家出版社时，希望出现了。她的华丽逆袭不知包含了多少不为人知的辛酸。当失败变成积淀，辛酸才会变成眼角幸福的泪。
逆袭不会太容易。悬梁刺股般的学*才能考取功名，凿壁偷光般的努力才能取得成功。逆袭绝非表面功夫，最重要的是逆袭者获胜的决心。努力的人，请记住，只要你在路上，逆袭就在眼前。当这一秒比上一秒过得更充实，当这次失败比上次失败吸取的经验多，逆袭就可能成功！人间没有永恒的黑暗，只有永恒的信念，黑暗给了我们一双寻找光明的眼睛，黎明就在眼前。逆袭而上，不被逆境制造黑暗，不被敌人发射唇枪舌剑击中。逆袭者不是天才，只是用了百分之九十九的汗水去书写美好的明天！肯在荆棘中汲取养分，水坑中汲取失败的经验者，必成大器！
从现在开始逆袭，从今天忘掉过去，从此刻重新做回自己！
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“人非生而知之者，孰能无惑”，没有人一生下来就懂得许多知识。即使是智商爆表的人也需要很多正确的引导。正是因为如此，我始终愿意去相信丑小鸭历受磨难后终会成为天鹅，这也叫做逆袭。逆袭让信念迎着年华绽放，收获惊喜之果。
逆袭是“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志”的坚持。地球每天仍在转动，太阳依旧东升西落，唯一不变的便是一开始的初心。大鹏是一个最底层的北漂，从建筑大学毕业后，他想到北京来打拼，有一份自己的事业，于是开始了长达十年的北漂生活。大鹏深知“风之积也不厚，则其负大翼也无力”的道理，所以不管遇到多少困难，他都咬牙挺过来了。创下票房记录的《煎饼侠》不仅仅是他的心血，更是他人生的经历。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，初心不变，信念不移。这逆袭，怎一个“坚持”了得!
逆袭是挑战逆境，颠覆一切危机的勇迈。人生在世总会遇到些许不如意，挺过去就好了。纵观天下，若谓强者，曹操可算之一二。“胜败乃兵家常事”，即使是争霸的强者曹操也会有失误，他被西凉的后起之秀马超杀的大败，但他并未伤心堕落，而是用计离间了马超与韩遂的关系，最终取得了胜利。“了却君王天下事，嬴得生前身后名”是他一生的写照。“老骥伏枥，志在千里”，这份豪情促使反败为胜。这逆袭，怎一个“豪迈”了得!
逆袭是高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒。上帝关上了一扇门，总会打开一扇窗的，毕昌煜便是透过这扇窗，点亮整个人生。患有自闭症的他总是不如别人，但他并没有因此而抑郁，当他七岁那年拿起画笔的那一刻，便在这个世界领会到了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡。他的每一幅画都灵动而有意境，知名画家吴冠南对之赞不绝口。2015年4月，毕昌煜的作品《世外桃源》被拍出了高价，在绘画的世界里打开了广阔的天空。发掘潜力，每一个人都是“天才”，这逆袭，怎一个“精彩”了得!
“苦心人天不负，三千越甲可吞吴”，放弃梦想很容易，但在逆袭的路上只有拼命。记得时刻提醒自己：虽然上帝造出来的人命运不一定公*，但努力的权利人人都有。逆袭是一种人生态度，更是迎着年华绽放的信念之花。
“三十年河东，三十年河西”，“莫欺少年穷”只要坚持就会成功！“风水轮流转”这是亘古不变的定律，有压力才会“有心”；“有心”才会有动力；有动力才会有实力。
坚持不懈
兔子擅长弹跳，精于速度；乌龟擅长脚踏实地，精于坚持。龟兔赛跑之中一样的路程、不一样的实力、不一样的毅力、不一样的决心、出乎意料的结果。兔子因盲目自信，中途睡觉，结果显而易见——惨败。乌龟坚持不懈，有毅力，有恒心，结果震惊四座——完胜。
人生处处有竞争，时时在竞争。可是那又如何，只要持之以恒，你就是嬴家。让我们从现在开始向前奔跑，努力学*。从失败中汲取教训，跌倒了再爬起来。这样，即使你现在还是“候补队”，只要不放弃，成功就在不远处。
力求上进
两位同乡，同一地位，同一基础，同时工作。一人夜夜挑灯苦读，日日工作兢兢业业，时时坚信——我定会登上事业之巅。另一人则安于现状，终日碌碌无为，学业收效甚微。
人生如比赛，比你的思想，比你的心态。只要你进取不息，将会登上人生的顶端，反之，则*庸无为一生。让我们从现在开始改变自己的思想，端正自己的学*态度，树立正确的学*目标。只要不抛弃这信念，“丑小鸭”也了能变成“白天鹅”。
绝对实力
什么障碍在绝对的实力面前都不堪一击。以坚持不懈的精神支持你万年不倒，以积极上进的心去朝着你的目标奋斗不息，可千万别忽略最重要的一点：基础知识。俗话说：若无底石坚，安得山高峻？向使基础薄，何能搭千层？只有基本功扎实，才有进步的资本，有了资本才能“发家”。*心静气去积累，莫要年华付水流。学有所成，有骨气，有傲气，更要有实力。
人生的旅途就是不断拼搏，不断向前奋进，拥有绝对的实力。现实是残酷的，实力才是强有力的保证。让我们从现在开始“不抛弃，不放弃”自己的目标和理想，从人生的底端一步步爬上顶端。
面对别人的指责、误解，你能自信的说出“我本狂妄”吗？你不能，因为你没有实力，没有资本，更没有那个勇气。那么，逆袭吧！用你绝对的实力去诠释那“三十年河东，三十年河西”的意义吧！作文
夏天的雨，总是那么不讲道理，说下就下，像失意人的眼泪。踏着湿漉漉的校园小径，我手中捏着那张抄录了中考成绩的纸条，本来就忐忑不安的心情一下子跌到了谷底：临考前，我在薄弱科目上投入了那么多的时间和精力，可还是考砸了。风卷着雨丝，迷离了我的双眼。校园林荫中，一片小小的落叶在不远处飞舞、旋转，久久不愿落地，似乎在苦苦挣扎，试图飞上枝头，却总是事与愿违……
很长一段时间，失败的愁绪如雷雨前的乌云，笼罩在我心头久久难以驱散。望城职业中专的录取通知书懒洋洋地躺在我的书桌一角，仿佛在嘲笑我：“怎么，看不起我？不愿读职校？那你能去哪儿？”唉，为什么我初中三年苦读却没有得到想要的回报？难道连一所普高都上不了吗？我的大学梦难道到此为止？
“嘿！我们去看最新上映的动画电影《大圣归来》吧，听说口碑很好哦。”最要好的同学又来电话相邀。不好总是拒绝吧，虽然心情似乱麻，但还是去了。
电影开始了，曾经与天同齐的美猴王如今被压在五指山下，变成落魄的普通猴子，心中万般无奈。四百年多年后，山妖横行的长安城变**间地狱，人们渴望齐天大圣这样无所不能的英雄拯救万民。凑巧的是，一位名叫江流儿的小和尚误打误撞地来到了五指山，为大圣解除了山上的封印。可昔日的美猴王因手腕上的法印并未解开，法力尽失，妖王轻而易举地抓走了女童。江流儿决定自己去力搏妖王，却无异于以卵击石，陷入了险境。大圣狂躁着，纠结着，痛苦着，最终却难以割舍曾经的侠义情怀，还是投入了与妖王的最后一战。一次次地被妖王打倒在地，一次次地被羞辱，却又一次次地站起来……“嘭！”，他手腕上的法印终于破碎了！“呀！”妖王瞬间被大圣给一棒子打死了，“大圣”江流儿清脆的童声随即响彻天宇……
威风凛凛的美猴王，成功逆袭，胜利归来！
影片看完后，心中思绪万分。中考失利的我就像那法印未解开的石猴，沮丧至极。难道中考真的能完完全全决定我的人生？就算失败了也要重新站起来啊。影片中齐天大圣虽然法印在身，但仍孤注一掷去救江流儿，在这个过程中找回了从前的自己，我呢？从前的我是什么样的？我恍然大悟，我为何还要如此这般消沉？不忘初心才是最重要的。
重新打开桌上的职中录取通知书，我下定了决心：看吧，我会努力成为一名优秀的职中学生，我会用坚定的信念、顽强的毅力和不屈不挠的奋斗精神，解除我心中的“法印”。
等着我的逆袭！
记得鲁迅先生有一句话：“悲剧就是把美好的东西撕碎给你看，然而，把已经撕碎的东西再从新拼回给你看，那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨不安。”那么，这段时间的沉浮，算得上是一个悲剧。
既然悲剧来了，逆袭则是失败者通向成功唯一的手段。
由于种种原因，成绩的下降困扰着我，算算已有一个学期。在开始下降时，我总是在幻想着曾经的辉煌（相对而言）。直至后来，我开始对自己产生了怀疑：到底是方法的不对，还是能力的不足，到底是努力程度的不够，还是态度的错误？我便开始不安了，就如同一个溺水者想要拼命地生还。我不断地去网上了解如何逆袭，怎样逆袭，可是对我的帮助却是微乎其微。
“怎么办？必须对自己有信心才行。"我问着自己，可是心里还是忐忑不安。第二天，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”便成了我的座右铭。所以，我便又心安理得了。
果然，信心对自己很重要。在接下来的2次考试里，成绩的进步令我逐渐淡然。但又是觉得哪里有些不对。于是，在上次考试中，我便又是降了回来。这一刻，我终于明白了，对自我暗示，只是治标不治本。必须找到问题的根源，才能逆袭。
在知识点的整理里，我不再像以往那样走马观花了，而是将一个个的细节做到极致。再将这些知识点连成知识线，再构成一个严密的知识结构。毕竟曾经领略过高处的味道，所以自然明白基础的重要。但是，问题又来了。虽然基础扎实了，可是却又面临着拔高的问题。特别是数学和物理，拔高已经迫不容缓了。
我一直坚信着这样一句话：“世界上所以的不利情况，都是由当事者能力不足造成的。”所以，面对这个问题，我必须冷静。所幸，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我合理地利用时间，将问题分轻重缓急，逐个突破……
记得有句谚语：“乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观都于一个希望中看到一个灾难。”
那么，我在逆袭的道路里，算得上是乐事。
