山里的野菊花开了，黄的金灿灿，紫的晶莹莹，小菊采了一大把，走*了老师的办公室门口，轻轻地踮起脚，悄悄地把花**了老师的笔筒里。老师的桌子上摆放这一台日历，上面的日期是9.10，正好是教师节。小菊把一份阳光，一份温暖，送给了教她语文的班主任老师心里……
走的时候，小菊的心里思绪万千，她想到每次整日整夜地批改作文的，是她的老师。每次她生病时总到自己家里给自己讲课的，也是他的老师。小菊体会到了做老师的艰辛，体会到了老师真地如同自己的父母，小菊知道了为什么人们总把老师称之为人类灵魂的工程师，把老师称之为一头默默无闻的牛了。老师总是熬到深夜改作业，渐渐地，老师的眼睛花了，老师带的那老花镜就放在桌子上面。小菊想着想着，眼睛就有些湿润了。
小菊深深的长舒了一口气，师生之间那种温暖，在不经意间就悄悄地流露了出来。到了第二天，老师上课的时候异常兴奋，讲课也很投入，下课的时候，老师对同学们说：“同学们，昨天有一位不知名的人在我的笔筒里插下了一束花，我想，这个人一定是我们班的同学，是谁呢，请站起来。”教师里静悄悄地，没有一个人站起来，小菊表面上不露生色，但是心里却很高兴：老师不知道我在他的笔筒里插了一束花呢！
老师接着说：“我想那个同学一定不想让别人知道吧！那么这样的话，我在这里谢谢这个同学了。”说着，老师深深地举了一个躬。
从那以后，小菊更喜欢上语文课了，学*也特别努力，期末考试的时候考了一个全年级第一，直到那个时候，小菊也没有向老师说明真相，而老师呢，也一直不知道是谁插的那束花……
就这样，老师、学生之间的那种师生情淋漓尽致地表现、流露了出来。老师教育学生，学生报答老师。
有人说：“老师的爱像路灯，照亮我前方的路程。”可我认为，老师的爱像一杯温水，温暖着我的心。
记得那是一次期末考试，监考老师在教室里行间巡视着，大家都在安静地作答试卷，教室沉浸在紧张的气氛中，只听见钢笔在纸上书写的沙沙声。我也不敢松懈，大脑飞快地运转着。
突然，我的肚子一阵隐隐作痛，我并没有被它所影响而是继续在认真的答题，过了一会儿，它又一次的疼了起来，这次肚子像被刀绞一样痛之入骨，我咬着牙坚持作答试卷，以为很快就会过去的，可这次疼痛像影子一样纠缠着我，而且越来越痛了，我的五脏六腑像被揉在一起久久不能分开，我开始紧张，担心考试，额头上冒出了豆大的汗珠，我实在坚持不住了，为了不影响其他考生，我用手捂着肚子趴在桌上，这时监考老师走过来轻声地问“你怎么了，哪里不舒服呀？”“没事，肚子有点疼。”我回答道，老师一听，转身走进办公室，不一会儿，她端着一杯水走了过来，递给我说：“喝杯温水吧，或许会好些，实在不行就去上趟厕所，看能不能缓解疼痛，我接过温水，点点头。
虽然说只是一杯普普通通的温水，但它包含了老师对我无微不至的关爱。喝完一杯温水后，我的肚子像施了魔法一样，很快不疼了，我开始继续认真答题，最终考出了优异的成绩。
如果没有那杯温水，我可能连试卷都答不完，更别提什么优异的成绩了。我永远不会忘记那一刻和我的监考老师——陈老师。
毕业的时候看见自己的同学们都在忙着转行，自己当时就想，无论如何自己一定不能动摇，当老师是从小的梦想，尤其是实*过之后发现站在讲台上的感觉好幸福，我喜欢那种感觉。那才是自己的舞台，就像那个公益广告里说的一样，心有多大舞台就有多大。
可重过阊门万事非，同来何事不同归。梧桐半死清爽后，头白鸳鸯失伴飞。贺铸的这首悼念亡妻的词也许用来形容我的心情大家一定觉的很不贴切，但是当我工作了一段时间以后，再读这段词的时候我心痛了，它却深深的叩动了我的心弦。跟孩子门在一起的日子是快乐的，我好多年都没听见过那种象银铃般的笑声了，连我自己现在有的时候也能笑的那么灿烂，也许微笑真的有这种魔力，它可以感染人。这也就象贺铸一样正是有当年的美好重过阊门的时候才感触那么多。
我也一样，我经常跟我的学生说你们都是我的孩子，他们都好奇的问，老师你能声那么多吗？真的觉的又好气又好笑。正是这样才让我觉的更加心痛，作为一名老师我除了教授给他们做一个有理想有爱心的孩子之外，我还要教给他们的知识。面对一次一次的考试成绩我自己都害怕考试了，为什么我孩子的成绩上不去，我自己在找原因，我不笑了，我对他们很严厉。可是我发现我的生活这样很不快乐。
我和我的孩子们正在一起找原因，我相信我们能一起重拾那银铃般的笑声。
第32个教师节就要来的时候，我接到中学同学打来的一个电话，电话那头的声音一直哽咽着：“赵老师去世了！”那一刻，我没有说话，心里却无比的悲痛，眼泪就这样流了下来。一会，我才缓过神，说：“什么时候的追悼会，我要回来送老师最后一程。”
回到家，翻开相册和日记，还有那我一直很用心珍藏的作文本，尘封的往事象放电影一样的，又一幕幕浮现在我的脑海......
那年，教我们语文课的是年*50岁的赵国*老师。赵老师个子高大，头发已经花白，面目清瘦，但精神矍铄，身板硬朗。赵老师和蔼可亲，*易*人，无论课上讲课还是课下跟学生谈话，总是和风细雨，从不呵斥我们，我们很少听见赵老师高声讲话，但他的课堂语言却有种很强的穿透力和吸引力，不知不觉中，像股源源不断流淌的清泉沁入学生求知的干涸心田。天文地理，上下五千年，在当时的我们看来，赵老师可谓无所不晓，尤其是他的古文功底，文史知识，令我们望尘莫及。他给我们讲《史记》，讲文天祥，讲《红楼梦》，讲梁启超，讲鲁迅……再难懂的课文，到了他的课上，深入浅出，畅快淋漓，无不让人感到豁然开朗。听他的课，就是一种莫大的享受，我们都爱听他讲课，都很敬重他。
记得当年复*班教室设在学校东面的另一个院里。从西院东墙边的小门出去，横穿一条五六米宽的马路，左拐二十多米才是东院的大门。那时侯，路面都还没有硬化，到处坑坑凹凹。有天晚饭后下过一场雨，我们正在教室里上晚自*，赵老师来了。“天黑路滑，我们送您回去吧，老师。”同学们亲热地跟赵老师打招呼。“不用不用，我有手电筒，过来看看你们。”放学的时候，我们跟赵老师一同往回走，我一直走在他的身边。他自己深一脚浅一脚的，却还不时地用手电筒照照我的脚下。那手电筒光线微弱，但在我的心里，那就是光明，就是温暖，就是希望，照亮了我的脚下，也照亮了我的.前途。
我记得有次写作文，我的作文本只剩下了最后两页，我只好转到反面写完作文交上。本子发下来的时候，我猛然觉得好象不是我的了，比我原先的那本厚了许多，也重了许多。正当我纳闷的时候，我突然发现，后面被人钉上了一本新的作文本！两本本子合而为一，*整到位，不仔细看，还真以为是厚厚的一大本呢！我马上明白了：是赵老师给我钉上的。在刚被赵老师批阅过的我那篇作文里，有他用红笔给我圈点的错别字和两个错用的标点，几段好的语句下面还有红色的波浪线。
好细心的赵老师！我心里感到热乎乎的。好几次我都想当面对赵老师说声谢谢，可每当面对他的时候，笨拙的嘴却说不出一个字，满心的只有感动，仿佛一个小孩子面对一位长者、一位老父亲，感受到的只有他源源不断地传输给我的伟大的父爱，却找不到任何合适的语言来表达，我只有以极好的态度听他讲课，学*语文，以示对他的敬重。所以，我一直没能当着赵老师的面说出珍藏我心中的那份感动，说出哪怕再简单不过的两个字——谢谢。这也是我最遗憾的事情。
直到今天，我也没能再见赵老师一面，没有想到的是，在我还没来得及跟他道声：教师节快乐的时候，他却离我们而去。我好恨自己，恨自己为什么不早点回家看望恩师！我想我不会原谅自己！
难忘跟随他老人家学*语文的每一天，难忘最后一次与他老人家道别时的情景。让我珍藏于心的，是那本合而为一的作文本——有生以来我用过的最好的作文本，上面不仅仅有赵老师给我钉上的本子，也不仅仅有赵老师圈点的符号和被赵老师在班里当作范文读过的作文，更有一位长者、一位老“父亲”——我的老师—一位普通教师对一个学生的疼爱，有已伴随我十八年必将伴随我一生的感动！
再见了，恩师！在天堂里，从此又多了一位老师！
虽然，沈老师早已不教我们了，她业已经离开我们学校，到其他学校教书了，但关心我的事情却一直留在我心里……
那时，我读一年级时，成绩一直不理想，同学们瞧不起我，我也很自卑。课余时间我常常一个人坐在教室里，呆呆地看着窗户……
班主任沈老师看在眼里，疼在心里。为了我，她特地在班里开展了“找找我们的闪光点”为主题中队活动，课前发下一张纸，让我们把大家的闪光点写在纸上，活动时便于交流。同学们纷纷写了起来。写好了，中队活动课上，沈老师让一个个同学把找到的闪光点读给大家听，“李嘉的闪光点是成绩优异，陈媛爱干净，王勇……”读到这儿，我垂头丧气的想：大家都有闪光点，而我……我……而这时，我突然听见：“陆冰倩虽然成绩不好，但她爱劳动！”我心里一震，既高兴又惊讶，原来我也有优点啊！从此以后，我对沈老师心存感激，也渐渐地我喜欢听沈老师上的课。每次沈老师上课，我都把小手举得老高老高。渐渐地我对其他功课也产生兴趣。我逐渐发现我的成绩越来越出色了，我感到无比地快乐。
日子一天一天地过去了，沈老师的生日来了。想到沈老师对我的恩情，我实在感激不尽啊！我来到田野里，费了九牛二虎之力才摘来了一束漂亮的野花送给了老师，老师和蔼又闪着泪花的眼睛，望着我，望着……
今年的生日，老师过得好吗？！我想念你……
还记得吗，生*第一次走进学堂，是谁在欢迎我们？还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字……是老师啊！古语曰“一日为师，终生为父”，这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。
教室里，一支支蜡烛在闪烁，点亮了一颗颗真挚的心，上演了一场温馨的烛光情……
“嘘，小声点，丁老师就要来了。”张同学透过门缝看着外面，示意大家安静，今天是丁老师生日，我们给老师买了蛋糕，想给老师一个惊喜，每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛，站成一排，静静地等待着老师到来。
“咚咚咚，咚咚咚……”一阵阵清脆的脚步声回荡在门外，老师来了，门“吱呀”的一声开了。
一个熟悉的身影走了进来，我们都兴奋得连准备好的台词都忘了，不知是哪位同学哼了一声，大家就唱了起来：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”红红的火苗晃动着，印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上，像36朵盛开的鲜花。
丁老师吃惊地愣在那儿，双肩有些颤抖，喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音，好像喉咙哑了似的，又像喉咙被什么东西卡住了一样，老师竭力控制着自己的心情。半晌，她才缓过神来，走到每一位同学跟前，将蜡烛一一吹灭。
老师小心翼翼地切着蛋糕，她背过身去，当再一次转过身来时，眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕，用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语，却足以表达我们的师生之情。
转眼间，小学就毕业了，回想起老师和同学们，真的是不舍呀！特别是我的班主任陈老师，我要感激她一辈子。
记得那是一个大雪天，班级里没有暖气，冻得我治咳嗽，老师看见了，上前对我说：“怎么了？”我看了看自己的衣服，最终，没出声。老师发现了我的动作，急忙脱下了大衣让我穿我说：“那怎么行呢？”
老师对我笑了笑，说：“你要这样咳嗽的话，我恐怕连课都讲不了了！”我只好穿上了，我感觉老师给我穿的不是大衣，而是“爱”，你们说呢？
还记得那时候我得了水痘，我的心情也不好，因为马上就要期末考试了，为此，我一整天都闷闷不乐，妈妈也因为考试而着急。
那天晚上，我突然听到一阵敲门声，开门一看，原来是陈老师，陈老师一进来，就说道“你的病好点了吧！我来给你补课！”说完，便从包里拿出了一袋水果和教科书，讲完一页便问道：“懂了吗？”我点了点头，老师就开始讲下一页。
讲完后，已经八点了，我和妈妈才知道老师还没有吃饭，我们便想把老师留下吃饭，但老师却说：“关心孩子吧！我先走了！”送走了老师我才知道，外面下着倾盆大雨，老师只穿了件单薄衣服。
虽然我小学毕业了，但班主任陈老师还是一直都在我身边，给我力量，给我温暖。我要像陈老师那样做个好老师！
记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。
随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本*稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。
不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。
猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。
老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走”我听完韩老师的`话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”
我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学*，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？
从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……
班主任王老师在班上很严肃，我们都怕她。但有一件事却改变了我对她的印象，好像也改变了她对我们的态度。那次是我随妈妈去参加小姨的婚礼，却发现王老师也在，原来她跟小姨是同学。王老师这时很开朗，与我也有说有笑，我趁机说了学生对她的印象，又说她如果在班上也这样就好了。王老师若有所思，以后对我们和蔼多了。
退休教师老王和老伴还住在那十几的阴湿的子里，听人说刚上任的教育局长是自己的学生李栋，老王动心了，但想到李栋那时特捣蛋，老王没少他，老王又有些犹豫。思忖再三，老是提了一些好烟好酒去了。李栋开始没认出他来，后来又打哈哈说刚上任，情况不了解，即使了解也要照政策办事。还以讥讽的口气说：王老师，您那时说我长大没出息，您看我现在算不算有出息呀？老王看着李栋那肥胖的脸，二话没说，转身就走。李栋在后面说：王老师，不送了，子的事，您慢慢等……
孔子都三千了，却对自己的学识并不满足。他自己提倡“仁”、“礼”，但感觉却对“礼”的有些方面不太懂，便去向周朝的史官老聘询问。孔子先向老聘行礼，然后毕恭毕敬地站在一侧。老聘先问孔子对礼的看法，然后指出其中不足。孔子又详细询问一些细节问题，老聘感慨地说：“我从未见过像您这样谦虚好学的人，您应该做我的老师才对呀！”
人与人之间有很多种感情，有兄妹之情，有父母亲情，有同学之间的友情等等。但是，最令人难忘的是老师与同学之间的感情——师生情！
老师对我们很宽容，从来都不会骂我们，总是面带微笑上课，当我们犯一些小错误时，老师总是给我们讲道理，让我们有改正错误的机会。
老师上课很有趣，记得上二年级的时候，有一堂课讲《不要随意给陌生人开门》，老师和班上的一名同学在课堂上表演，老师扮演陌生人，把一条红领巾系在她的头上，逗得全班同学哈哈大笑。这些搞笑的动作吸引了我们，既活跃了课堂气氛，又让我们学到了：当一个人在家的时候，不要轻易给陌生人开门。
老师对我们要求也很严格，每次预*，老师都要亲自检查，时间长了，每个同学都养成了自觉预*的好*惯，上课就容易听懂老师讲的知识。
老师像美的耕耘者，美的播种者，用知识的雨露滋润着我们，让我们像小树一样茁壮成长。
几年来，老师不仅教给我们知识，还教会我们文明礼貌，教会我们爱护环境，教会我们爱护小动物，教会我们……把我们从一个不懂事的小孩培养成一个优秀的少先队员。几年来，不知道老师付出了多少艰辛的劳动，给了我们多关心和呵护。
老师对我们无私的爱，我们在心里默默的记着。每年教师节的时候，我们都会做美丽的贺卡送给老师，今年的教师节，我们还在教室里进行诗歌朗诵，以表达我们对老师的感激之情。
我们的师生之情，就像小溪流水一样，涓涓细长。
——师生情叙事作文 (菁华5篇)
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我……冷……”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37.8度，你发烧了。”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。她麻利的脱下外衣，盖在我身上。“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下衣服还给了程老师。“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”
“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我扑进了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。“程老师，多亏了您呀！”“没关系，快带锦锦回家吧！”“那，程老师再见。”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。因为，我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了！”
我们班开了一个小记者采访会。班里的一个个“精英”都起来发话来，被采访的人回答的结结巴巴。正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一下我们尊敬的王老师。”这时，全班同学都开始鼓起掌来。“王老师，可以吗？”“可以。”王老师微笑着答应了。显然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。“王老师，您今生最大的愿望是什么？”“我最大的愿望是：我教的每一个学生都有着优异的成绩。当然，这个愿望至今没有实现。每个班的学生都有一两个不好的。”“请问，如果有一天，您最喜欢的学生做下了非常不好的事情，你会原谅他吗？”“一次我可以原谅，但两三次就不可原谅了。”
在接下来的采访中，王老师给我们讲述王老师三十多年的经历，听到这些，我们才知道。王老师再教一届学生就要退休了。王老师说得话，让我们班的同学快要哭出来了。
王老师，您的一生都在培养美丽的花朵。可是，您不觉得园丁太辛苦，太累了吗？难道您就不能回家享享福吗？难道您注定要为了学生的事情搞得自己生病吗？那天，您早上起床，突然看不见东西，你就不害怕吗？我知道，您最大的愿望就是培养出的花朵都是最美丽的。可是，您知道吗？我们每一个同学都在时时刻刻关心着您，看着您，爱着您，生怕有一天，我们上中学，见不到您。我们突然觉得，不舍得离开您，不舍得告别六年级着美丽的时刻，不舍得与您挥手说“再见”，我们害怕，再见的含义是：再也不见。
王老师，希望您能够培养出更多更好的花朵。希望我们下辈子，还能继续做师生，继续演绎我们的——师生情。
凉风**，树叶儿合着秋风的节拍，在空中疯狂的跳着霹雳舞。他们把领子往上拉了拉，弯着背，护着鲜花，继续向医院走去。
由于风的“照顾”，他们很快便到了医院，但是，他们却忘了老师病房的房号。想找人问问，可周围一个人都没有，没办法，他们只好碰运气了。
“***”，他们敲开了一扇房门，开门的是一个和蔼可亲的大婶，她一脸吃惊地看着他们，问：“你们有什么事吗？”“哦……对不起，我们敲错门了。”李刚一脸难为情地说。“那下次注意点啊。”大婶仍然笑眯眯地说。“好。”
“***”，“谁啊？”问话的是个年轻小伙子，床上躺着一位老妇人。啊，不会吧，又敲错门了。李刚嘀咕着。“你们要干什么。”那个青年继续问话。“对不起，我们敲错门了。”李刚差不多快泄气了。“哦，是这样啊。下次一定要记住病房号码，否则会很麻烦的。”“谢谢。”
“***。”“*来吧。”一个熟悉的声音从里面传了出来。李刚开了门，呦，总算找到了。“老师，您身体还好吧。”“好好好，难得你们来看我……那，请坐吧。”老师欣喜地不知如何是好。李刚将花**花瓶里：“老师，我向您汇报一下吧。”李刚始终是那么尽责。“好，你说吧。”“我班在学校的朗诵比赛中得了第一，许小燕同学在市比赛中得了第一……”诶，他怎么劲报喜讯，哦，他是不想让老师在惦记班级，可以安心养病。“辛苦你们了。”老师实际都明白了，她非常地受感动。
多好的学生，多善解人意的老师啊！
山里的野菊花开了，黄的金灿灿，紫的晶莹莹，小菊采了一大把，走*了老师的办公室门口，轻轻地踮起脚，悄悄地把花**了老师的笔筒里。老师的桌子上摆放这一台日历，上面的日期是9.10，正好是教师节。小菊把一份阳光，一份温暖，送给了教她语文的班主任老师心里……
走的时候，小菊的心里思绪万千，她想到每次整日整夜地批改作文的，是她的老师。每次她生病时总到自己家里给自己讲课的，也是他的老师。小菊体会到了做老师的艰辛，体会到了老师真地如同自己的父母，小菊知道了为什么人们总把老师称之为人类灵魂的工程师，把老师称之为一头默默无闻的牛了。老师总是熬到深夜改作业，渐渐地，老师的眼睛花了，老师带的那老花镜就放在桌子上面。小菊想着想着，眼睛就有些湿润了。
小菊深深的长舒了一口气，师生之间那种温暖，在不经意间就悄悄地流露了出来。到了第二天，老师上课的时候异常兴奋，讲课也很投入，下课的时候，老师对同学们说：“同学们，昨天有一位不知名的人在我的笔筒里插下了一束花，我想，这个人一定是我们班的同学，是谁呢，请站起来。”教师里静悄悄地，没有一个人站起来，小菊表面上不露生色，但是心里却很高兴：老师不知道我在他的笔筒里插了一束花呢！
老师接着说：“我想那个同学一定不想让别人知道吧！那么这样的话，我在这里谢谢这个同学了。”说着，老师深深地举了一个躬。
从那以后，小菊更喜欢上语文课了，学*也特别努力，期末考试的时候考了一个全年级第一，直到那个时候，小菊也没有向老师说明真相，而老师呢，也一直不知道是谁插的那束花……
就这样，老师、学生之间的那种师生情淋漓尽致地表现、流露了出来。老师教育学生，学生报答老师。
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开教师的谆谆善诱！
她是谁教师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃期望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！
教师，您还记得四年级的暑假吗？
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘可是起来。您和梁教师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘教师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。最终，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！
教师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我悲痛其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘教师，您永远是我的教师，永远都是……
——写师生情的作文优选【十】份
天边刚刚泛起鱼肚白，几颗淡淡的星星还在调皮的眨着眼睛，久久不肯离去。淡黄的月牙挂在天边，冷静的审视着大地，初秋的清风打着卷儿，送来了丝丝凉意。
这时，一个娇小的身影出现在春风小学，只见她背着书包，穿着粉红色的裙子，小辫子上扎着粉红色的蝴蝶结，映衬在她那圆圆的脑袋上，显得特别的可爱。她手里的野菊花特别的鲜艳夺目，你可知那一束可是全班同学的一份情啊！全班同学的感激之心可全在这一束普普通通的野菊花的身上呀！
只见她来到孔老师的办公室的窗前，探头向里望去，她看到了那个陪伴了孔老师日日夜夜的老花眼，是呀，老师为了他们造成了视力的极速下降啊，在老花眼睛下，还有没有关上的语文书，看来老师昨日一定为了我们加了夜班，老师真是辛苦啊！
在书桌上还有笔筒，这个笔筒可是伴随了老师十几年了，现在破得不能再破了，可是还是舍不得丢掉，在上面还插着几支没有筒的笔，在旁边是一个精致的地球仪似乎在告诉我们孔老师辛勤地培育学生，无用私的奉献，是因为她心里装着祖国的未来，最引人注目的是桌子左上角的台历，已经翻到了9月10日啊！多么神圣的节日呀！她轻轻的把菊花插入了笔筒，生怕碰坏了桌子上的任何东西，她那么的轻，是那样的小心。她想：当老师工作十分的疲劳时闻闻菊花定会心旷神怡，消除一切的疲劳。
她想着想着，只听见“嗒嗒嗒”的皮鞋声。是老师来了，她连忙向教室跑去……
有人说：“老师的爱像路灯，照亮我前方的路程。”可我认为，老师的爱像一杯温水，温暖着我的心。
记得那是一次期末考试，监考老师在教室里行间巡视着，大家都在安静地作答试卷，教室沉浸在紧张的气氛中，只听见钢笔在纸上书写的沙沙声。我也不敢松懈，大脑飞快地运转着。
突然，我的肚子一阵隐隐作痛，我并没有被它所影响而是继续在认真的答题，过了一会儿，它又一次的疼了起来，这次肚子像被刀绞一样痛之入骨，我咬着牙坚持作答试卷，以为很快就会过去的，可这次疼痛像影子一样纠缠着我，而且越来越痛了，我的五脏六腑像被揉在一起久久不能分开，我开始紧张，担心考试，额头上冒出了豆大的汗珠，我实在坚持不住了，为了不影响其他考生，我用手捂着肚子趴在桌上，这时监考老师走过来轻声地问“你怎么了，哪里不舒服呀？”“没事，肚子有点疼。”我回答道，老师一听，转身走进办公室，不一会儿，她端着一杯水走了过来，递给我说：“喝杯温水吧，或许会好些，实在不行就去上趟厕所，看能不能缓解疼痛，我接过温水，点点头。
虽然说只是一杯普普通通的温水，但它包含了老师对我无微不至的关爱。喝完一杯温水后，我的肚子像施了魔法一样，很快不疼了，我开始继续认真答题，最终考出了优异的成绩。
如果没有那杯温水，我可能连试卷都答不完，更别提什么优异的成绩了。我永远不会忘记那一刻和我的监考老师——陈老师。
相处相伴久了，感情也深了，哪怕事实上谁对对方来说最终不过是路人，但在一起久了，突然分别，内心真的是会有万千不舍的，会空落落的，像少了什么东西一般，却又想不清楚是啥，又非常不舍得。
久别难以重逢，重逢也不再像往日那般了。离别时希望你能记住我，只是希望你能记住我，不再期望还有一日可以重逢，也许那样会更难过，很多东西不再像原来那么真，很多感情不再像原来那么深。
接触的多了，总会变得熟悉，熟悉了便不忍分离，分离了不知日后相见如何去面对。连想聊个天都觉得像在尬聊！聊着聊着便没了下文，并且似乎曾经在意的人都不再真实了。在意的久了的人，现在关系竟是这般境况真的让人很难过。
“你们再看看书，我再看看你们。”也许老师在真的离开我们的时候会非常不舍，但是老师是经历的多了的过来人，早就不把这种分别放在心上了，过不了多久他就会给你一种陌生的感觉，不再有熟悉的味道，不再像分别时那般有情不舍，不再是原来的他了。毕竟在他身边走过了那么多人，把每个人都放在心上太累了，也没有必要吧！可是学生只有一路走来的那些老师，连一个老师带的一届学生的人数都达不到，总有那么几个深刻的，却不小心被遗忘了。
情深了，真的很难割舍，但是陌生了便是陌生了，也不愿再去体会不再真实的感情，无论是属于什么一类的感情，都不能一厢情愿，爱情是，其他的感情一样是。
我们新来的教师是个女大学生，她教我们语文。她还在上大学。教师长得很漂亮，卷着的黑黑的头发，两只眼睛炯炯有神，说起话来悦耳动听。我们五五班的学生都十分喜欢她!
教师来了以后，我们五五班就添了一些活跃气氛。上课同学们都认真听讲，作业也认真完成，她也十分认真的教育我们，培养我们。在办公室，也帮苏教师努力改作业。调皮的同学下课也不打闹了，在哪呢在陪着她聊天、谈笑呢!按班主任苏教师的话来说，她是原先调皮的五五班的救星。
可一学期之后，我们听到一个令全班震撼的消息——教师要走了!
全班整整沉浸在默默无语里一分钟，谁也不相信这是真的。
最喜欢她的那些同学快哭了……
今日，是我们跟教师的“离别日”，教师来了，她的脸色很难看，像是以泪洗面过。说她要走了，让我们不要太悲痛!可是，我们还没有哭，教师她却已经潸然泪下了，但她却不住的掩饰自我，让同学们看不到她的悲痛。
我们为她开了个欢送会，可是没有一个同学是在“欢送”她。
我们把礼物，祝福送给了她，还是没有表尽我们的情谊。
这一刻对她来说，这是她人生中很重要的一刻。
半个小时后，教师真的要走了，这就是我们分别的时刻了，霎那间，同学们都哭了，很悲痛，很悲痛……
教师，虽然你走了，可是我们不会忘记你给予我们的知识，我们会永记心头，不管怎样样也不会忘记!不管您身在何方，您还是我们的教师!教师，我们五五班的学生爱您，永远爱您!
每个人都有很多朋友，但把老师当做朋友的人可能不多吧。我有一个和蔼可亲的特殊朋友，她就是我们的数学老师——王老师。
王老师60多岁了，头发花白，戴着一副老花镜。她一生热爱教学事业，现在依然给我们上课。虽然她表面看上去不苟言笑，可我知道，她内心十分关爱我们，*时对我们要求严格，也是为了我们好。
放学后，教室里经常会留下几个作业错的比较多的同学。记得有一次，由于我分数的除法这一章节掌握的不太好，作业错误较多。当我把订正好的数学作业交给王老师时，她冲我笑了笑，我心中的忧虑顿时减轻了许多，心情也轻松了下来。王老师先认真批改了我的订正，然后细声问我：“这些题你听懂了吗？”我其实还有些不太懂，只好含糊不清地回答了一下。王老师担心我不会，就把我做错的题目一道道揪出来，又仔细地给我讲解了一遍，直到我听懂为止。当我离开教室的时候，已经快5点了，王老师还在教室里辅导那些作业错误多的同学，她经常很晚下班。
还有一天早上，我们进了教室，虽然班里书声朗朗，可是总感觉缺少了什么，原来发现王老师经常坐的那张桌子是空的。这时班主任李老师告诉我们一个沉重的消息：王老师生病了！可是那天中午，王老师还是走进了教室，硬撑着给我们上了一节数学课。
这就是我们的王老师，也是我们班每一位同学的大朋友。她的行动让我想起了一句名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
五年的小学生活，有很多老师给予我们最真诚的教诲，成为我们成长的引路人。令我最难忘的一个老师，是从三年级接下我们班的班主任。
也许您不记得了吧，那是一次我最难忘的课。我那时有些笨拙，思维不灵敏，您却没有放弃我。我的让您见笑了，您让我重写一遍。我委屈得要哭了，无奈地草草了事。您看了，皱起眉头：“嗯，能不能修改一下事例？”您看见了我的脸，“不写就算了。”但我表示愿意重写。您循循善诱，耐心地分析，尽管我听得云里雾里、似懂非懂，恍惚间却明白了，您明明可以不那么尽心尽力，况且早已放学，不用加班的。我的妹妹不停地催促着，我更加心烦气躁地写着：一遍，两遍……“你是不是没有听懂我讲的话啊？”您不无埋怨。哎，终究还是被您发现了。没想到，您又细细地给我讲解。偶然，我瞥到您的少许银丝，下定决心不能再辜负您的期盼。这次，耗费了您无数心血的这篇，终于成形了，您舒心地笑了。看到我*安离开后，您又去辅导其他同学了。老师，我感谢您改变了我！
阳春三月，草长莺飞，正是感恩的好日子。用笔，怎能抒发出我对老师深深的感激之情？这份浓浓的师生情值得永远铭记。这份真挚的感情，如何用文字语言来表达？这份师生情，只能用心去铭记啊！
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作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的`开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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虽然，沈老师早已不教我们了，她业已经离开我们学校，到其他学校教书了，但关心我的事情却一直留在我心里……
那时，我读一年级时，成绩一直不理想，同学们瞧不起我，我也很自卑。课余时间我常常一个人坐在教室里，呆呆地看着窗户……
班主任沈老师看在眼里，疼在心里。为了我，她特地在班里开展了“找找我们的闪光点”为主题中队活动，课前发下一张纸，让我们把大家的闪光点写在纸上，活动时便于交流。同学们纷纷写了起来。写好了，中队活动课上，沈老师让一个个同学把找到的闪光点读给大家听，“李嘉的闪光点是成绩优异，陈媛爱干净，王勇……”读到这儿，我垂头丧气的想：大家都有闪光点，而我……我……而这时，我突然听见：“陆冰倩虽然成绩不好，但她爱劳动！”我心里一震，既高兴又惊讶，原来我也有优点啊！…… 从此以后，我对沈老师心存感激，也渐渐地我喜欢听沈老师上的课。每次沈老师上课，我都把小手举得老高老高。渐渐地我对其他功课也产生兴趣。我逐渐发现我的成绩越来越出色了，我感到无比地快乐。
日子一天一天地过去了，沈老师的生日来了。想到沈老师对我的恩情，我实在感激不尽啊！我来到田野里，费了九牛二虎之力才摘来了一束漂亮的野花送给了老师，老师和蔼又闪着泪花的眼睛，望着我，望着……
今年的生日，老师过得好吗？！我想念你……
世界随时都会下雨。听着，雨滴的心跳时而舒缓，时而狂躁，时而温顺，时而凶猛。在雨中行走就像进入了一个童话世界。
春雨持续。萨沙·武贾西奇，草迅速张开嘴，咕噜咕噜，显得更有活力。花儿等不到天亮，就睁大眼睛去找。小鱼高兴得探出了小脑袋。小猫小狗也欢快地叫着。小鸟叽叽喳喳唱着听歌，因为想叫醒柳姑娘，赶紧穿衣服。燕子飞得很低，好像在喝水！蚂蚁害怕被淋湿，所以它们已经跑到其他地方去了。人们像小蘑菇一样戴着花伞，道路变成了蘑菇的海洋。啊，春雨里的风景朦胧，半睡半醒，生机盎然。
夏雨是倾盆大雨。哗啦啦，轰隆隆，岳父雷擂响了大鼓，叔叔颠开了闪光灯，整个世界一片光明。花草树木，像做错了事的孩子，低头弯腰。鸟、动物、鱼和昆虫都在躲藏。啊！夏雨如狮，令人望而生畏。
秋雨是一把刷子。它刷红色的枫叶，黄色的柳叶，绿色的橘子，紫色的桑葚和红色的苹果。秋雨是吹散夏天热气的扇子。秋雨是一张邮票，它带来了秋天的凉爽。秋雨是闹钟，叫醒菊花，菊花是紫的，黄的，白的。他们在秋雨中频频点头。秋雨中的景色五彩缤纷。
冬天，雨学会了变魔术，在北风中，它变成了白花。好美！房间里盖着白色的被子，地上盖着白色的毯子，树上盖着白色的帽子，山上盖着白色的大衣，到处都是银装素裹的世界。孩子们正在玩雪球棒和堆雪人...冬雨里的风景很热闹。
雨，你是童话世界里的精灵，我被你迷住了！安徒生爷爷送你的吗？
老师是培育祖国花朵的辛勤园丁，老师是我们的第二个母亲。特别是教我三、四年级语文的老师，至今令我难忘。二年级的时候，我的语文成绩不是怎么好，每次考试也就考80多分。但是接受了她的教育之后，我的成绩迅速提升，每次考试都考90多分，慢慢地，我当上了语文课代表。下面就讲讲我和这位老师的故事吧。
记得那次老师生病了，我们都很担心她。老师临走时安排我、张权、张玉意、亓振禄代理她给同学们上课。不久，我们听说老师要来学校了，我们班的同学一个个高兴得不得了。有一个同学提出：“老师就要来了，如果我们把教室装扮得漂漂亮亮的，老师一定会很高兴的。”我们见大多数同学都同意，便开始做，大家有钱的出钱，有力的出力。女孩负责做手工，男孩负责摆放。最后，我们把教室装饰得漂漂亮亮的。老师来的时候，见我们把教室装饰得很漂亮，心情就好起来，也有了足够的力气给我们上课。喜悦的心情没有持续多久，老师又病倒了。于是，我们全班凑了70多元，买了一个蛋糕和一些水果去看老师。到了老师家里以后，老师连忙说“谢谢、谢谢”，还说：“以后不要再给我买东西了。”
在我们关心老师的同时，老师也很关心我们。有一回，我们上体育，我不小心跌倒了，胳膊摔伤了。语文老师知道了以后，不顾一切地带我去了卫生所。我哭了，因为摔得很疼，一路上老师安慰着我。
老师是辛勤的园丁，我们不要忘了老师的恩情。
——师生情作文 (菁华5篇)
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已变成了一个十岁的`小姑娘。在这十年中，我受到的不仅是父母爱的滋润，还有师爱的滋润。我与老师在一起的时间可能要比和父母在一起的时间还要长。所以，我与老师建立了深厚的情意。
在这十年中，我与老师之间发生了许多难以忘怀的事，有快乐的，有难忘的，有伤心的，还有误会的。
今年暑假过后，学校开了一个表彰大会。我们班获得了全年级第一的称号。当我高兴的等着我们班中队长黄钰上台领奖时，尹老师却亲切的对我说：'冰雨，今年就让你上去给咱班领奖吧，给你一个锻炼自我的机会，好吗？”听完这话，我又高兴又惊讶，心想：“老师说的是真的吗，我没听错吧？”接着，我赶紧回答老师：“行！我能做到！”然后就趾高气昂得上台去领奖。当我手捧着奖状的时候，我心里有种无名感动，老师对我真好，我要谢谢老师！这时，我的眼中已经含满泪花，有为班级获奖而感到高兴，也有为老师能让我上台展示自我的感动。“老师，谢谢您。”还有什么别的话语更能表达我此时的全部感情呢？
我与尹老师之间也不是没有发生过不愉快的事。
有一次作文课，因为我没有认真听上面的同学读范文，而被老师叫出去谈话。出去的那一刻我怀着一种忐忑不安的心情面对老师。
“你知道吗？”，尹老师说，“一个人的一生就好比是一个幼苗从出生到死亡的全过程，幼苗一出生，如果长出了歪芽，园丁就要把它修剪掉，如果园丁不管，那小苗能长成大树吗？”老师问，“不能。”我说，“人也是这样，你千万不能往坏处想，不能有一丝杂念，知道吗？”通过这20多分钟的谈话，我知道老师是想告诉我不要经不起批评和风吹雨打，这时，我才理解了老师。
老师，伴我在成长的道路上一路顺风，是老师培养了一批批祖国的未来。老师，您辛苦了！我爱您！
有人说：老师的爱像一束光，给你指明方向。让我说，我觉得老师的爱像一杯温水，温暖我的心扉。
三年级上学期的一天，正在上课时，我的头不合时宜的晕了起来，天旋地转的，难受极了。我尽力把注意力集中，听老师讲课，不去想它，可是都没用，头晕困扰着我，迷迷糊糊地上完了一节课。我实在撑不住了，趴在了桌子上。
夏老师看见了，走过来轻声问道：“怎么了？哪里不舒服呀？”“没事，只是有点头晕。”我回答道。夏老师摸了摸我的额头，温柔地看了我一眼，转身走进办公室。不一会儿，她端着一杯水走了出来，递给我说：“别硬撑着了，喝杯温水吧，或许过一会儿就好了。实在不行，我给妈妈打电话。”我接过温水，点了点头。
手里这杯水，虽然只是一杯普普通通的温水，但我却感到沉甸甸的，因为里面包含了夏老师对我浓浓的爱和关心，使我感到温暖极了。
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师像园丁，细心耕耘，培育我们。啊，我敬爱的夏老师，我会用我的好成绩来回报您！
今天，阳光明媚，万里无云。老师有气无力地走上讲台，脸色苍白，说起话来声音沙哑，但还是坚持来学校给同学们上课。
小玲发现老师有点不对劲，说话时老是咳嗽，脸色很差的样子。小玲觉得老师生病了，很为老师担忧，心想：老师生病了，竟然还为我们上课，我们应该帮老师做点什么，不能让他在生病下去了，不然会更严重的。
说做就做，放学回家的时候，小玲用自己的零花钱帮老师买药品，并写了一张纸条。第二天一早，就从书包里拿出药品和纸条放在讲台桌上，并倒了一杯开水。
丁零零，上课了。老师微笑地走到讲台上，一眼就看到了讲桌上的药和纸条。他拿起纸条一看，高兴的流下眼泪，一下子感到了幸福，原来上面写着：“请少说话，我们爱您！”
小玲真是个关心老师的好学生啊！
我的美术老师梅老师是个“多面”老师。她又高又瘦，一头乌黑的短发衬托着瓜子脸，弯弯的月亮似的眉毛下面，是一双已经眯成一条线的小眼睛。
她的“多面”就体现在她小小的眼睛上。当她生气的时候，怒目圆瞪，小小的眼睛就变成了两个铜铃，死死地盯着我们。当课后跟我们谈笑风生时，她的眼睛就像星星似的，晶莹、可爱。
上课时，梅老师很严厉，对我们的要求也很高。有一次，我在美术课上偷偷地讲了话，自以为神不知鬼不觉。可刚一转头，就看见梅老师正看着我，那小小的眼睛像插上了电源，立刻亮起来，死死地盯着我。我瞬间吓得冒出一身冷汗，大气都不敢出了。
下课后，她就像变了一个人似的，总是笑眯眯地看着我们，眼神柔柔的，充满爱意。有时候梅老师听我们说我们的趣事，有时候我们听她说她的往事，其乐融融的，像是同龄的伙伴。每每此时，她的目光就像一双温暖的大手，抚摸着她周围的每一个孩子。
这就是我们可爱的“多面”的梅老师！
今天，我在补*班遇到了我的新老师。
我的新老师姓徐。他是个英俊的男孩。他大约1.7米高。他是一名大学生。他利用暑假时间教我们写作业，他自己也能赚钱。他对我们很好。他给我们买了象棋，两条跳绳，乒乓球，还给我们做了一张桌子。
他还教我们写毛笔字。他说如果我们表现好，他会用他的笔记本电脑给我们看美国电影。我们老师对我们的学*要求很严格。作业做完后，我们必须教老师批改。比如今天，姜浩和徐锡青，完成了我们老师布置的学*任务后，去打乒乓球了。老师检查了我们的作业，说我们的字写得很烂之后，就写了诗《再走一遍》，让我们练*用笔写字。
下课后，老师和我们的一些男孩打篮球。我们老师的技术真的很棒。老师边跑边打，让我们眼花缭乱。我们不知道如何抓住老师的球。球就像老师的跟随者，我们摆脱不了。
最后，我们向老师让步，老师不仅是我们的好老师，也是篮球大师。
——师生情的作文 (菁华5篇)
风吹起如花的流年，你们是我记忆中最美的点缀。
暴风骤雨同学情
乌云密布，雷公像发了怒似的一直打雷，天空下起了倾盆大雨。刚放学的我，看着外面的雨，无奈地摇了摇头，又坐回了位置。眼看着同学们陆续地被家长接走后，我的心也慌了，怕最后一个走尴尬，便走出校门，往家里跑。
刚跑到一家店面，在那避完雨刚要再继续走时，后面一个人拍了拍我的肩膀，说：“我刚去我亲戚家借伞，看见你没伞在雨中跑着，我就追着过来了，走吧，我们一起走，反正也顺路。”我一看，是同桌，便点了点头。
走着走着，到了一个分叉路，我们的方向正好相反，这时他说：“伞借你吧，我家离这儿比较*。”我回答说：“那我陪你到你家下再走吧？”他却说：“没事，我走了，拜拜。”说完他便走了。
第二天早上，我把伞还给同桌时，才听别的同学说他感冒了，我内心的感激与愧疚无以言表……
那些年，是同学你教会我要乐心助人。
桃李之教师生情
又是一次分语文卷子的时候，语文老师在讲台上念：“71分……”当老师念到我的名字时，后面接着的是67分。听到以后，我的心情跌到了谷底，呆坐在椅子上。同桌看见了，便帮我上去拿了卷子，还和我说老师在看我，可我那时什么也没听进去。
到了下课的时候，语文老师指着我说：“同学来一下办公室。”我听了，没多想什么就去了办公室。到了办公室，语文老师先是叫我坐下来，然后语重心长地跟我说：“哭是没有用的，坚强点。要弥补错误，争取下次考好，你要先好好分析考差的原因，下次考前好好复*，我相信你一定会考好的。”我听了，若有所思地点了点头。
那些年，是老师您教会了我要坚强面对挫折。
老师和同桌，感谢那些年，有你们相伴，才成就了今天热心、自信、坚强的我。
有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似*凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
那是一天下午，我哼着歌，高高兴兴地向学校走去。没想到天空突然一下暗了，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨点顷刻间撒落下来，一场大暴雨降临。我没带雨具，眼看就要淋成“落汤鸡”了。
这时一件雨衣遮住了我，挡住了雨点。我回头一看，原来是张老师。他关切地问：“怎么没听天气预报？”我不好意思地点点头。“那我们一起走吧”“谢谢您了，张老师。可是您自己淋着雨，那……”我的话还没说完，只见后面的秦桌急忙跑上前来把自己的雨伞遮住了张老师。张老师连忙直起腰，接过伞，把秦桌搂进怀里，眼里闪出了泪花……
“再见！”老师，你知道吗？对于您给予我们六年级的教育与知识。我们已深深的印 在心里。您那慈祥的笑脸早已刻在我的心上，您那温暖的声音我们已熟悉在耳旁......时光，他带走了我们与您之间的快乐，偷走了我们与您在一起的时间，而它不会带走我们与您之间美好的回忆。
老师，您是园丁，我们则是桃李；您是甘泉，我们则是幼小的苗芽。您在我们心目中，永远是恩师。时光过得真的很快，仿佛眨眼的一瞬间，六年过去了。当年无知的我不懂得珍惜时间，如今顿悟方才醒，真的好懊悔。
记得当年，我不将学*当一回事，常常欠作业，上课打瞌睡，开小差......特别顽皮，坏事做来无羞耻，最爱耍耍嘴皮子。是您，用温暖的手，将我从迷途中拉了回来，您说：正直是道德之本。我听了以后，心里不知道多惭愧，脸“扑哧”一下红了，还向您说以后一定改过。您还竖起大拇指快我知错必改，是个好孩子。每当我不专心时，耳边似乎总回荡着“正直是道德之本”这句话，我立刻打起了十二分精神。这也让我明白了诸葛亮的一个名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
您常常跟我们讲，人，要守信用，才是一位不败的人。正如《礼记》记载：诚者，无之道也；诚之者，人之道也。您要我们做一个守信用的人。让我们长大了，成为一名诚实守信用的*人。我们受到了您对我们伟大希望的感染，在你面前，声势浩荡的呼号：精诚所加，金石为开。我们一定不会辜负对我们的期望。因为，是您的期望，才使我们立下了一个声势浩荡的呼号，我们也绝对不会食言。
黑板上，总会出现您那熟悉的字迹：“不向前走，不知路远。不努力学*，不明白真理。”意思是，如果你不向前走，就不会知道这路到底有多远，如果不好好学*，就不会知道书中的道理。您每天都会让我们记住：“好好学*，天天向上！”这个词语为的是让那个我们能够成为海洋那样富有广大的的知识，将来成为社稷的栋梁，让国家，让国家发扬光大。这不是我们的思想，而是我们每一个人的思想，只要为祖国做出贡献，我们的国家不久也将庞大起来......
你将知识的甘泉洒向我们幼小的苗芽。将自己的精力贡献出来。为我们而奔跑，为我们而贡献自己的青春，您是多么伟大啊！有您这样的老师，是我们的骄傲啊！教我们将关爱奉献，教我们坚强品质；教我们好好学*。让我们勤奋努力，让我们珍惜时间。让我们热爱祖国。让我们诚实守信。让我们道德修养。在我们放弃时，您让我们持之以恒，坚持到底。在我们哭泣时，您擦干我们的泪水，您告诉我们要坚强起来；在我们遇到困难时，您告诉我们，只要团结合作，什么事情都可以解决......您说，您的无私奉献不是比任何人还要强大吗？
长长的六年学*生活，却让我们感到如此短暂，这么快，就画上了个圆满的句号。但心里却有苦涩的味道。也许，以后再也见不到您那......不，不会的，等我们成为国家的栋梁时，我们一定会回来看您的。让您看到当年的我与今日早已不同。我已是祖国的骄傲。已是祖国的栋梁。往年那幸福的味道，依旧在我心中荡漾，回味着。我既是风风光光的离开您，来日见您时，一定是精忠报国的千里马。
老师，记住您对我们的期望。我们一定不辜负您的期望，让我们成为您的骄傲！
亮亮的双眸，伶俐的口齿，灵巧的双手，她就是我们可亲可敬的班主任夏湘毕。
夏老师是一位很负责任的好老师，经常带病坚持上课，把我们学生的学*、生活放在首位。一次，老师开会，散会时我们已经下课了。夏老师为了不影响我们的学*，不影响我们回家做作业，于是小跑着跑出了多媒体教室。可就在下楼时，一不小心摔倒了，夏老师本能地用手一撑，结果右手关节错位。但她依然咬着牙，忍着痛，还是一路小跑，跑进教室，给我们布置作业。几天下来，夏老师忍着伤痛，白天给我们上课，晚上回到家还要批改作业。同学们看着心疼，都劝夏老师回家休息几天，等手好了再来上课。夏老师摇头，笑着说：“那怎么行？快期末考试了，别的老师不了解我们班的情况，复*课怎么上得好呢？”
还有一次，夏老师由于工作太劳累而患上胆结石，可她没有在意，仍坚持工作，病情却在一天一天地加重。有一天，夏老师的胆结石突然发作，住进了医院，准备动手术。进医院后，夏老师仍然想着我们，要求医院尽快做微创手术，好马上回到学校上课。同学们知道夏老师病了，纷纷来到医院看望，买来鲜花，讲班上的趣事，逗得她呵呵直笑。很快，夏老师出院了，我们看到她好好的，别提有多高兴，围着她问长问短，都亲切地称夏老师为“夏妈妈”。
夏老师，您既是我们的老师，又像我们的妈妈；我们既是您的学生，又像是您的孩子。你和我们之间的师生情，我们将永远铭记在心。
——难忘师生情优秀作文通用十篇
“淅淅沥沥… …”雨下个不停，几把小伞匆匆的在街头游弋。伞下有一群同学急急忙忙的向老师家的方向走去。
老师家的门虚掩着，同学们一个个轻手轻脚的走进屋子，放下伞走到老师的床前。原来，他们是来探望老师的。
老师生病好些天了，这时正躺在床上。只见老师头发蓬乱，脸色苍白，微闭着眼，额头和鼻子上沁出一层密密的汗珠，一副痛苦的表情。
“老师。”班长轻轻的叫着。只见老师睁开双眼，紧锁的眉头舒展开了，眼中流露出以往慈祥的目光。“老师，您的病好些了吗？”“老师，我们可想您了！”同学们七嘴八舌的问候着，这些话都是发自同学们的肺腑啊！
老师拉过班长的手，问：“这次办理期中考试考得怎么样？小红的成绩跟上来了吗？小刚还迟到吗？小明还能完成作业吗… …？”老师微微喘气，关切的问这问那。
“嗯，咱们班这次考试是全校第二名，小红这次门门及格，小刚不迟到了，小明每天按时完成作业… …”老师看着同学们，脸上露出一丝笑容。
“机灵鬼”小张偷偷地削了一个大苹果，猛地送到老师嘴边，老师一下愣住了。小张笑着说：“老师，您吃吧！”老师看着同学们一张张可爱的笑脸，连声说：“好好，我吃，我吃！”她轻轻咬了一口，脸上露出了欣慰的笑容… …
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情;挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠;雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开教师的谆谆善诱!
她是谁教师，是您!是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃期望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡!从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导!
教师，您还记得四年级的暑假吗
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘可是起来。您和梁教师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴;数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘教师，您犹如不知疲劳的'机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。最终，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利!
教师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向;当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷;当我悲痛其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘教师，您永远是我的教师，永远都是……
时间真快，一眨眼，六年就溜走了。但是在这六年里，老师们对我的关心我还记忆犹新。
因为我是一名寄宿生，要住在学校里，所以寝室里会有一位生活老师照顾着。可我又从小体弱多病，一会儿肚子痛，一会儿发烧的，如果在学校……这对身为寄宿生的我可是一种煎熬啊！
那时候是读五年级上册，寝室老师是杨老师，杨老师很慈祥，她年纪和外婆差不多。
哎！我真不争气，开学初，就发烧了。那时，已是晚上十一点多了，我起来上卫生间，突然头昏脑涨，摸了摸额头，啊！怎么这么烫！我连忙跑去跟杨老师说，杨老师有些不知所措，因为已经十一点多了，诊所估计也关门了。她亲切地摸了摸我的头，对我道：“没事的，你先穿好衣服，老师想办法。”于是，我胡乱地把衣服套起来。老师带着我来到值夜老师房间门前敲门，想请值夜老师让保安把学校大门开一下，结果才知道值夜老师就是黄校长。我们说明了情况后，黄校长说他开车送我们去中医院，我们没办法，只好劳烦黄校了。
黄校的车开的很快，我们一下子就到了中医院，在排队挂号时，杨老师见我穿得少，便帮我拉好衣服。看完医生，拿到了药，我们便回学校了。在路上，老师时不时地问我好点了没，我差点把老师当成外婆了，因为我生病时外婆也是这样关心我的……
现在杨老师已经不在学校工作了，但我会永远记住她对我的关心的，谢谢您，老师！
“一日为师，终身为父。”老师，是北风呼啸中的一米耀眼的阳光，能温暖我们的心扉；老师，是漆黑夜空中的一颗闪闪发亮的星星，能照亮我们的心灵；老师，是蔚蓝天空中的一道五彩缤纷的彩虹，能净化我们的心田。雄鹰感谢苍天，因为天空让它自由自在的翱翔；花朵感谢雨露，因为雨露滋润了它，让它努力生长；鱼儿感谢海洋，因为海洋赠予了它遨游的天地。而我感谢我的老师，是老师教会了我丰富的知识，教会了我如何做人。老师的恩情比天高、比海深，让我永生难忘。
是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名教师，是多么骄傲啊！是老师培养了成千上万的优秀人才，老师是多么的伟大啊！老师受到了许许多多人的赞扬、歌颂，而我也很敬佩我的老师。
我清清楚楚的记着上小学一年级时，是老师一笔一划，一点一滴的教我们写字，是老师教我们读a、o、e的拼音，是老师教我们1+1=2学算数。渐渐地我们长大了，是老师教我们如何做人，教我们要做一个不讲脏话、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲文明、讲礼貌的人。在学校要做一个德、智、体、美、劳样样俱全，全面发展的学生，要做一个品学兼优的好学生。在家里要做一个自己的事情自己做，帮忙做家务的好儿女。在社会上要做一个有道德，就像雷锋一样，多做好事，不做坏事，时时刻刻都要遵守社会道德的好公民。
我还清清楚楚的记着在这六年的`时光里，是老师教我们要多读书，正所谓：“读书好，好读书，读好书。”啊，阅读能点燃我们心中的梦想，读书就好比与大师面对面交流一样。读书能带给我们知识，更能带给我们无穷的想象力。是老师教我们练好书法，因为书法是一种艺术，字写好了，就好比人穿上名牌衣服一样的舒服、体面。哦，是老师教会我们要学会生存，要树立积极的人生态度。告诉我们，在人生的道路上不可能一直**淡淡，一帆风顺，总会遇到一些坎坎坷坷，是老师教会我们要勇敢地面对困难。老师的教导让我一直铭记于心，我很感谢在我人生的道路中有这么多认真负责的好老师。
转眼间，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。六年的时光，深深的印在我的脑海里，我感谢我的老师，是他们日日夜夜为我们操劳。老师是一盏明灯，照亮了我们前进的道路；老师是一艘小船，把我们带到了知识的海洋；老师是一把火，温暖了我们的心灵。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师，您对我的恩情让我永生难忘，谢谢你老师！
看着一位位教我们知识，教我们做人而又辛勤的教师。在教师节里，老师最想要得礼物就是我们的学*成绩，但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。
大家快来看呀！这儿有一幅献花图。图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花，来到老师办公室窗前，悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。
看到桌子上的老花镜，就知道老师已经教几十年的书了，而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、*易*人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业；用红墨水写出的好文章；用红墨水写出优秀的教案。您在几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又忙着备课，您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳，您教出的人都是人才。您对你的工作是那样认真负责，从来都不会有一丝粗心大意。
老师啊老师，您不分日夜的工作，都是为了我们，能让我们有条出路，能有出息。老师，您就放心吧，我们大家不会让您失望的，有的人虽然当不上白领，但是也不会走上什么歪路的！
老师，您也来看看这幅画吧，当您看到这幅画时，您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您，爱着你。
我非常留念我的母校，可是我还是要转学。在这上了三年，已经对这个学校有了难舍之情，对这的老师有了难以忘怀之情，对这的学生有了不变的友情。
就这样，我到了这个我意想不到的学校，在这个陌生的学校中，我是多么的孤单，对这里的一切我都不了解。从现在开始，我要认识我的新老师和新同学，可能因为这所学校的老师报道的人数不够，仅仅十几个老师，要教整个学校，所以我们班只有一个老师。老师一定会很辛苦。
这是我第一次与陌生的老师一起上课，有点不*惯，我觉得他上课速度太快了。可能因为每天给我们上课的时间太少，所以要节省时间，所以速度才快的。
一段时间过去了，在这所陌生的学校，如今已不再陌生了，我又与新的认识了同学，交上了朋友。有一次我的同学要和我一起出去玩，第一次和同学出去玩有点害羞，不过后来每天都和他们出去玩，我发现我已不再害羞了，看着他们开心的笑脸，还有听着他们银铃般的笑声，此时此刻我感到很温暖，在我心中再也没有孤单和寂寞了。
我渐渐地与我的老师熟悉了，我觉得他很和蔼，他从不打学生。如果学生做错了，他也只是温和地批评，不过我们班的同学都能听他的话，不会让老师为难，所以我们的老师不会对我们严厉，我们放松的和老师一起学*。在下课时间老师就会像朋友一样和我们交流。有一次放学他把我叫到办公室，我很疑惑也很害怕，因为老师用严厉的眼光看着我，当时老师的和蔼在我心中顿时消失，我颤抖地问："老师有什么事吗？"老师告诉我："你的爸妈从上海回来了，晚一点我带你回家。"听了以后我悬着的心放了下来，也很庆幸，我就在办公室等着老师。
不一会，老师问我是不是很无聊，就把课外书拿个我看，而且他还说把这些课外书送给我，我非常高兴，也特别感激他。以为我当时特别爱看课外书，书是人类进步的阶梯。老师对我很好，以后我每天放学回家，老师就会带我，跟我回家。
我想对老师说，谢谢您一直带我回家，谢谢您一直对我很好。我真诚地对您说：谢谢您！老师，您辛苦了！
老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办?这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。”我呆了一会儿，跟了上去。坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……
到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附*的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……
到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好?”医生说，我需要挂水。就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……
在不知不觉中，已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出;然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。
这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
人间处处有爱，在学校里，师爱是最真诚、最纯洁、最崇高的。我们的启蒙教师——李老师就从事这个光荣的事业。
比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是老师的胸怀。李老师无愧接受学生对她的爱戴与尊重。这是因为她把全部的爱都给了学生，她的心血浸透在讲台前尚未擦干净的粉笔字上；她的心血化做作文本上的红线线、红圈圈；她用心血在书写一个大大的“爱”字。是她教会我们如何做人，如何学*。
李老师上课严厉得很，但她下课后又和风细雨地与我们欢乐嬉戏，与上课时简直判若两人。她还经常利用业余时间帮助差生补*功课。她是真心希望我们有很大的出息，我们不能让老师失望，我们更不忍心看到一颗异常失落的心啊！
李老师，这位哺育祖国花朵的辛勤园丁，她对我们的那种爱，那种母亲般的关怀，使我终身难忘。
在时间的带领下，我从小学一年级眨眼间的成了六年级的毕业生，即将离开校园的我，总是有那么一些不不舍。不舍同学之间的那些情谊，不舍老师的那份关爱，更不舍六年学*的。学校！
同学与同学之间互相关心、互相帮助这是我们学校老师经常说的一句话。而就是*常关心、帮助的那些同学和朋友将要离开我们。我忘不了他们，他们的那一张张脸，那一个个人的样子，我永远记在心中。
赵天予，一个我*时我玩耍的好伙伴。*时看来不是很在意，而他却不计其数的帮助过我，将要离开他的我总是有一些后悔。后悔我曾经对他的那些愤怒，后悔与他的争吵。
沈文杰、张亮，我最好的朋友。和他们分开是我最难过的。沈文杰是我从小学一年级到六年级的好朋友，是我最好的哥们。张亮，是我在四年级无意中发现我们是性格是一样的好朋友。放学一起回家，上学一起进校。我们的'友谊是没人能够拆散的，可是时间这个不讲理的东西却用他的神力将我们隔开了。
何老师、阳老师、林老师。我的那几个恩师。她们教给我知识，告诉我做人道理，让我从无知中走向知识的海洋。我无比的感谢她们！
光阴时间，日月如梭。2190天就过去了！
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师*视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别*视咯！”我听了后很心酸。
甜
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲**，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
——师生情的作文600字优选【十】份
今年我转学了，原校的老师在我心中怎么也抹不去，总是频来入梦。这五年来，他对我们就像对自己的孩子一样，给我们关爱、呵护，教授我们知识，教我们学会做人，学会做事。他就是我们的吴老师。
人们都说：“一日为师，终身为父。”是啊！吴老师就像一位父亲，默默的付出他的爱。
我们的吴老师经常带病坚持上课，把我们学生的学*、生活放在首位。一次，老师开会，散会时我们已经下课了。吴老师为了不影响我们的学*，不影响我们回家做作业，于是小跑着跑出了多媒体教室。可就在下楼时，一不小心摔倒了，吴老师本能地用手一撑，结果右手关节错位。但她依然咬着牙，忍着痛，还是一路小跑，跑进教室，给我们布置作业。几天下来，吴老师忍着伤痛，白天给我们上课，晚上回到家还要批改作业。同学们看着心疼，都劝吴老师回家休息几天，等手好了再来上课。可吴老师却摇着头，笑着说：“那怎么行？快期末考试了，别的老师不了解我们班的情况，复*课怎么上得好呢？”病这么重，但是他并不请假，当他走进教室的那一刻，原本喧闹的教室马上变得鸦雀无声，吴老师话音很轻，他的内心一定会有难言的苦楚。因为左手还没有恢复，什么事都落在右手来操办，他的右手酸软了，他拿起粉笔在黑板上写字，一笔比一笔艰难、吃力。时间慢慢的过去，终于挨到下课了，吴老师长舒一口气。从此以后，班上的同学再也没有随便请假的了。
吴老师为人和蔼可亲，是一位值得我们尊敬的好老师。他从不会因为哪一位同学成绩好一些而偏袒哪一位同学，他一向对我们都是一样的。例如，有一次测验，有好几位同学进步了，从不及格到70分左右去了，其中有两位同学是非常惹他生气的，但他都没有不理睬他们，反而在课上向我们表扬他们，说他们这次测验进步了，鼓励他们努力学*。这是一位如此宽宏大量的老师啊！
吴老师非常理解学生，我们学校缺水，几个星期来一直没水洗碗、洗脸、洗脚，更谈不上冲洗身上，我们住校生难受极了。有一天中午，我和一位同学悄悄的溜到河边洗澡，正洗得舒服，我们的吴老师来了，他蹲在岸上，一言不发，我俩怕得脸色夹青，只好央求吴老师说：“老师就让我们这一次吧，下次不来了。”我以为吴老师会大发雷霆，可是吴老师却说:“快洗吧，洗好了回学校休息，注意以后有事外出包括洗澡要跟老师说一声。”吴老师，您多么的善解人意啊！
是啊!老师的执着与关爱的精神感动每一个人的心，怪不得有人说：“老师是蜡烛，照亮了别人，毁灭了自己。老师是园丁，辛辛苦苦地培育祖国的花朵，只希望有朝一日这些花朵开放得绚丽夺目。”
情，是连接人与人之间的载体，因为有情，一切才会如此美好。
世间存在的情，无法用言语表达，例如亲情、友情、还有一种生情。
学校是我们第二个家，而老师则是我第二任父母，我在他们的陪同下，走向未来，共创辉煌。
老师是那无私奉献的蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师是那辛勤的园丁，用尽自己一生的心血，培育着祖国的花朵，无微不至的关爱着它，呵护着它，把它们当作自己的儿女一样爱着……
人都说，父母给予了我们一切，而老师又何尝不是，奉献了一切呢？都说父母的爱无私而伟大，所以说父母恩情大于天，深似海，无以为报，但是，我们不能忘记师生情，与老师一起学*，探索的场景，又怎能忘记？
因为有老师，我变得博学多识；因为有老师，我了解了人类进化的历程，因为有老师，我学会了如何做人做事……因为有老师，我们的生活才会变得如此丰富多彩，与老师一起经历了如此多的事情，老师的身影，老师的一举一动，甚至一个微笑都已深深地牢记在我们的心里，尽管，在学*中与老师会有一些小磨擦，不愉快，但这些并不能阻止我爱我们老师！
老师就像是我的朋友，我前进道路中的一面镜子……我爱老师，像老师爱学生一样，即使将要与老师分离，但隔不断我们之间的感情，我们的师生情分，永不止息。
在一个阳光明媚的早晨，我们正和往常一样在班级里早读。忽然，一位我们并不认识的人跟着叶老师一起走进了教室，叶老师大声地对我们说：“这位老师姓方，大家可以叫她方老师。”只见，她那瘦长的身材，清秀的脸，一双小巧玲珑的眼睛，一副孩子气，叫人看不出她是一位语文老师。
只见方老师用陌生的眼神凝视着大家，似乎在思考什么，虽然面带微笑，但是，掩藏不住一点点紧张。
过了一会儿，她深吸一口冷气，开口说话了：“大家好，同学们好，像刚才叶老师说过的一样，我姓方，方正的方，希望大家能和我很好的相处，谢谢大家。”一说话，她的紧张就一览无余了，有些同学忍不住笑起来。而方老师似乎也意识到自己说错话了，面红耳赤，不敢看大家，好像逃离似的，快步走出了教室。
“叮铃铃”下课了，同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学说这位老师很年轻，有的同学说这位姓方的老师一定很凶，最夸张的是，还有的同学说这位老师美若天仙。我心想：这位老师不会真的很凶很凶吧！上帝保佑，不能太凶啊。
方老师在上第一节课时，感到非常紧张。只见她讲的结结巴巴的，很多话重复了几次，好像有一点儿害羞，方老师似乎也怕我们。她写的字也不是非常端正，就像小学生写的一样。我们认真听讲，处处配合她，她越来越镇定，说话也不结巴了。下课后，她也不急着走，在教室里跟大家聊天，之后，她越来越自信，上课也很好了。渐渐的，我发现，方老师一点也不凶，于是，我们跟方老师的感情也越来越浓厚了。
这几天，我们听说方老师马上就要走了，她实*的时间到了，方老师要去江苏考研究生了，我们的心情直跌谷底。
方老师临走前叮嘱我们一定要听叶老师的话，认真听讲，少说话多举手，要学会坚强，对于方老师的话，我们都记住了。
当我们和方老师告别时，一滴晶莹的泪珠滑过她那秀美的脸庞，估计，她也是舍不得我们吧。
孙老师，您是一位慈祥的老师。您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，每当这时，您总是叫我回答问题，记得您第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时你非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。’’这时您的眼里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。从此以后，我积极发言，即使回答错了，您也从来不责骂我。
现在我转学来到了南京市御道街小学六三班，不能时时听您讲课，但我永远都忘不了您，亲爱的孙老师！
在我的周围有许多很棒的人。其中我觉得我们的班主任邵老师最棒。
邵老师工作很棒，她不但关心同学，而且能力很强，每天任劳任怨，工作到深夜。
记得我们全年级过十岁生日时，邵老师上台表演了节目，唱了一首《小白船》的歌曲。在抒情的乐曲中，邵老师和三（2）班老师手牵着手，身子十分自然优雅地左右慢慢摇摆着。邵老师深情地唱着，像荷花仙子在微风中起舞。大家坐在下面，也跟着乐曲一起伴唱一起摇动。我随着邵老师的歌舞，情不自禁地陶醉了，仿佛自己也坐在那只小白船上，在天空中漫游……邵老师表演完了，大家都热烈地鼓起掌。邵老师的歌舞真精彩，真棒！
邵老师真是个多才多艺，深受同学和我爱戴的好老师。
还记得吗，生*第一次走进学堂，是谁在欢迎我们？还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字是老师啊！古语曰一日为师，终生为父，这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。
教室里，一支支蜡烛在闪烁，点亮了一颗颗真挚的心，上演了一场温馨的烛光情
嘘，小声点，陈老师就要来了。张同学透过门缝看着外面，示意大家安静，今天是陈老师生日，我们给老师买了蛋糕，想给老师一个惊喜，每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛，站成一排，静静地等待着老师到来。
咚咚咚，咚咚咚一阵阵清脆的脚步声回荡在门外，老师来了，门吱呀的一声开了。
一个熟悉的身影走了进来，我们都兴奋得连准备好的台词都忘了，不知是哪位同学哼了一声，大家就唱了起来：祝你生日快乐，祝你生日快乐红红的火苗晃动着，印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上，像40朵盛开的鲜花。
陈老师吃惊地愣在那儿，双肩有些颤抖，喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音，好像喉咙哑了似的，又像喉咙被什么东西卡住了一样，老师竭力控制着自己的心情。半晌，她才缓过神来，走到每一位同学跟前，将蜡烛一一吹灭。
老师小心翼翼地切着蛋糕，她背过身去，当再一次转过身来时，眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕，用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语，却足以表达我们的师生之情。
去年3月，我慕名而来，初次见面，你强大的气场使我确信，这就是我一直崇拜的李老师。人精瘦，话不多，很威严，这就是你——我的班主任。
初来乍到，你没有像其他老师那样给我下马威。每天放学，我迷茫地走在操场上，看着同学们飞驰雪场的英姿，听着雪球在耳边飞过的呼啸声，心中仿佛有猿啼。每每这时你都会从后面快步追上来，拍拍我肩上的雪，与我交谈，帮助我一步步与同学们打成一片。真的，你的行动是别样的。
还记得第一次数学考试，我便名落孙山。你在体育课时把我留在班里，看着鹅毛大雪拍在窗上，就知道不会太幸运。你左手拿着试卷，右手执着香茗，端坐在讲台旁。微微上扬的嘴角吐出来两个字：“来，坐。”我如小绵羊般乖乖坐下。
你画完几何图形便教我如何拆下无用线条，又教我如何探索角的度数，事成之后，又是同样拍肩的动作，同样的力度。还多了一句：“加油！”每天自*课写作业时，都会听到您那亲切的提示音，就知道您又在为我加油鼓劲儿了。我知道，一句加油的背后，是您殷切的希望。我必会破釜沉舟，不负众望。
当我第一次在班级调皮捣蛋时，就感到一股杀气升腾开来。几秒后，便听到一阵皮鞋声，这声音唬住了同学，吓住了我。看到您的那一刻，我呆若木鸡，教室里的空气仿佛都凝固了。你的一个眼神告诉我，该出去了。我忐忑地走到门外，听着你虽语气*和，但话语中那无尽的深意，心想：你的威严也是蛮特别的。
窗外依旧大雪纷飞，我提笔写下你我的点滴，怎奈纸短情长，但我会永远珍藏这段别样的师生情！
有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师她 ，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。 一句句看似*凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的'分数很不理想。老师把我叫了过去，她说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊！"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人乐章；有人说。老师是冬日里的暖阳，给人最温暖的光芒；有人说，老师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
如果有一天，有人问你这样一个问题：“你认为世界上最伟大的职业是什么？最伟大的职业是什么呢？是医生，是警察，还是其它为人民服务的职业？是呀，你想到了许多种职业，却唯独忘记了老师，不论是医生、军人，他们，都会有一位老师，没有老师的教诲，便没有他们的成就。
老师就是这样一种默默无闻的职业，她不求荣华、富贵，也不求功名利禄，她只求他的学生们能学识渊博学业有成！一天又一天，一年又一年，一届又一届，她始终坚守在自己的岗位上。法国作家雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶的事叶是*凡而谦逊的，老师，您就是那叶，您从事着叶的事业，*凡而谦逊，但却是伟大的。
若干年以后我还能清晰记得您对我的一次次的教诲，老师对我非常严格，因为我考试的时候总是马虎，所以我的成绩一直不怎么理想。记得一次数学测验，有几道填空题，都是我们上课时，数学老师强调过的题我给做错了，老师就拉着我在班级里研究了好长时间直把这类题型的题都给练会了，老师才如释重负直起腰身，这个时候我才发现偌大的教师只剩下我们两个人，教师外早已漆黑一片，这时我们会心一笑放学多时了。从此以后我做题紧身认真，很少马虎。有时我就想我何其有幸遇到一个这么好的老师，后来我渐渐发现，我的老师只是千百老师中的一个！
老师，世界上任何功名荣誉刻在木头上也会因木头的腐烂而渐渐消退；也会因风吹日晒而渐渐模糊。但是，老师，您的功名、荣誉，永远刻在了我们的心里，永不磨灭！谢谢您老师，谢谢您无怨无恨的付出，我知道，我并不是一个好学生，也不是一个所有老师都喜欢的学生，也有许多缺点，但是，我深深的知道您是想在您的教学阶段将我身上的一切缺点都改正，最终将我培养成正直友善，有理想有目标的有志青年。老师我们的相识只是浅浅缘分，我们相知却是深深情谊！
你总说：“没有规矩不成方圆”。分班前的最后一课。这*淡的、*常的，*凡的话语中，蕴含着浓浓的师生情。
有一种职业最美的，那是教师；有一道风景最隽永；那是师魂，有一种感情最动人，那是师生情。
在人生的过程中，无数真情陪伴着我们，让我们的生命充满美好。“谁言寸草心，报得三春晖"，传递着亲情的温暖，"故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州"说明了友谊的情深似海；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，歌颂了师恩的伟大。
虽说“学海无涯苦作舟”但十一年在校读书，我没有觉得辛苦，从幼儿园到小学再到初中，一路上都有老师的陪伴，幼儿儿园老师像园丁，辛勤的哺育着我们这些幼苗茁壮成长；小学老师像把伞，为我遮风挡雨，全心爱护使我们得以健康成长。初中老师像座山，高高地屹立在那里，使我们在青春期有着倾诉的对象，他们都在前方引领我。
我脑中浮现温柔漂亮、严肃的她。她有几分可爱、有几分热情、有几分睿智，她冲我笑一次，都能给我力量。
其他几位老师的身影，也浮现在我的脑海中，我们朝夕相处两年，每一位老师都是那么尽职尽责，他们的敦谆教导你；严格要求你；他们有着不同的教学风格因为有老师，使我变得博学多识；因为有老师，我知道了人类的进化始，困为有老师，我们的生活变得丰富多彩，与老师一起经历了如此多的事情，尽管，在学*的过程中我们与老师之间会有一些小摩擦，但这并不影响我们之间的感情。
临*考试的时候，老师会嘱咐我们要早点睡觉，让明天有个好精神考试，告诉我们答题卡别涂错了，老师您的付出，我们会铭记在心的，我们愿意用最优异的成绩来回报您。
——师生情的作文300字优选【5】份
今天，阳光明媚，万里无云。老师有气无力地走上讲台，脸色苍白，说起话来声音沙哑，但还是坚持来学校给同学们上课。
小玲发现老师有点不对劲，说话时老是咳嗽，脸色很差的样子。小玲觉得老师生病了，很为老师担忧，心想：老师生病了，竟然还为我们上课，我们应该帮老师做点什么，不能让他在生病下去了，不然会更严重的。
说做就做，放学回家的时候，小玲用自己的零花钱帮老师买药品，并写了一张纸条。第二天一早，就从书包里拿出药品和纸条放在讲台桌上，并倒了一杯开水。
丁零零，上课了。老师微笑地走到讲台上，一眼就看到了讲桌上的药和纸条。他拿起纸条一看，高兴的流下眼泪，一下子感到了幸福，原来上面写着：“请少说话，我们爱您！”
小玲真是个关心老师的好学生啊！
记得，有一次我和同学们在操场上跑步，突然后面的黄磊和方柯打了起来，方柯就在打黄磊的时候不小心推了我一下，“啊”！我一下摔倒在地上，一阵剧疼向我的膝盖涌来。张志钊连忙把我扶起，轻轻地卷起我的裤子，“啊”！！！女生们大叫，我一看，我的膝盖擦了破皮，上面布满了血丝，“哇”！好疼，，我疼的想哭。体育课下课了。张雨萌和张志钊轻轻的扶着我上楼。送进办公室，我一进去，左老师一脸关心的问：“霍钰倩，你怎么了”？于是我把事情的始末详细的告诉了左老师。随后左老师给我膝盖上了一点红药水，又找来两位同学把我扶**室。
晚上到家后，不久就睡觉了，这时，左老师打来了电话，向我嘘寒问暖，知道了我一切都挺好的，老师才放心的挂了电话。
其实每个学生和老师之间，都有浓浓的师生情，比如我和左老师之间，就有着浓浓的师生情。
我的科学老师姓王，我们都喊她，王老师，她有一张樱桃小嘴，短短的头发带着一丝清新，笑容常挂在脸上，让人倍感亲切。
中午时，我们都在教室里安静的睡觉，我也迷迷糊糊的睡着了，一点声儿都听不见，窗子未关好，噼噼啪啪的雨声在唱歌。我微微地感觉到被子从我身上滑落了下去，一阵冷风吹来，我忍不住抖了抖，可是，我却并不想去捡它，这时，我隐隐约约的听到寂静的教室中传来一阵脚步声，闻到她身上淡淡的香气，我意识到她是王老师。他把被子轻轻的落到我身上，瞬时，一股暖流慢慢地在我心里涌了出来，身体顿时也暖了起来。我动了动眼皮，听到王老师长叹一口气，嘴里念叨着：“还好没把她吵醒。”半个小时后，起床铃打响了。我睁开了眼，美美的伸了伸胳膊。起床后，想想还真是让人开心、温暖。
师生情不一定是让人多惊心动魄，它可能只是如一弘清泉般轻轻流入你的心田，或是在寒冷时为你送来温暖。这让人倍感滋润，倍感暖心，我喜欢这样的师生情。
记得，有一次我和同学们在操场上跑步，突然后面的黄磊和方柯打了起来，方柯就在打黄磊的时候不小心推了我一下，“啊”！我一下摔倒在地上，一阵剧疼向我的膝盖涌来。张志钊连忙把我扶起，轻轻地卷起我的裤子，“啊”！！！女生们大叫，我一看，我的膝盖擦了破皮，上面布满了血丝，“哇”！好疼，我疼的想哭。体育课下课了。张雨萌和张志钊轻轻的扶着我上楼。送进办公室，我一进去，左老师一脸关心的问：“霍钰倩，你怎么了”？于是我把事情的始末详细的告诉了左老师。随后左老师给我膝盖上了一点红药水，又找来两位同学把我扶**室。
晚上到家后，不久就睡觉了，这时，左老师打来了电话，向我嘘寒问暖，知道了我一切都挺好的，老师才放心的挂了电话。
其实每个学生和老师之间，都有浓浓的'师生情，比如我和左老师之间，就有着浓浓的师生情。
沈老师年纪轻轻，一头整齐的短发，眼睛不算大，嘴巴小小的，对我们和蔼可亲。每当我们做错了事，沈老师总会一丝不苟地教育我们。
在开学没几天，我跟沈老师之间就发生了一件事。今天，我们真在讨论学完了第三课“自己有什么看书方法需要更改”的问题。忽然，沈老师叫到了我，并“采访”了我.沈老师问：“项�D，你*时怎么读书的'？最多读几遍？”我思考了好久，最后在沈老师的提示下，我鼓起勇气，说：“我就有时候自己有兴趣的书就多看几遍，可是看了几遍，最后都没什么新发现!”“大家都有一个毛病，看书只看书的表面，你们每读一遍时，都应该思考一下问题，还要联系一下作者的时代背景！”沈老师对我们大家说。“哦！”我恍然大悟。
沈老师对我们大家和蔼可亲，还交给了我们读书的新方法，是个十分好的老师。
——以师生情为话题作文范文5份
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师*视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别*视咯！”我听了后很心酸。
甜
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲**，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
“邱老师怀孕了！”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当唱起这首歌时，都会想起那段甜蜜，难忘的师生情。老师是辛勤培育我们的园丁，老师是我们的第二位母亲，老师是把一生都献给别人的蜡烛，老师是一位认真的工程师……为了培育出下一代祖国栋梁，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里时常回荡出老师那消瘦而和蔼可亲的样子，回荡着老师亲切的话语。
那一天，天空本是万里无云，妈妈嘱咐我拿着自己的小花伞，可我一看天空万里无云，便没有听取妈妈的话，偷偷跑了出来，可是，老天爷偏偏不帮我，没到一会儿，天空便下起倾盆大雨，看到同学们个个都带着自己的伞，我便慌了神，心里想着：“这可怎么办是好呢?”“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声无情地响了起来，可雨还是下着，看到同学们都走光了，老师打着伞过来了，问明了情况，决定打着自己的伞先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在伞上，咦?是雨水滴落在衣服上的`声音，抬头一看，只见老师举着伞，而自己却被雨水无情的打着，我把雨伞偷偷移了过去，可老师说：“孩子，我没事的。”老师送我回了家之后，早已淋得成了落汤鸡，老师连歇口气的时间都没有，就急急忙忙赶回去给孩子做饭了。到了明天上课的时候，老师生病了，可还是给我们坚持上完课。我激动的流出了泪水。
还有一天，我路过老师的办公室，看到下一节课的语文老师匆匆忙忙的出来了，可自己的语文书却忘带了，我看到后赶忙上去拿过语文书便给老师送去，这时候，老师好像想起了忘了拿语文书，正要回去拿，便看到我把语文书拿了过来，欣慰的笑了。
老师下一学期就被调走了，不会再教我们了，可我永远不会忘记我们曾经有两位尊敬的老师，曾经有一段甜蜜，难忘的师生情。
又一个教师节来到了，我进入夫子庙小学学*已经一年了。
一年的时间，我和同学们学*了许多的知识，也认识了很多和蔼可亲的老师。有我们的班主任————语文王老师，她在学*上严格要求我们，要我们上课认真听讲，积极发言，作业按时完成。有同学学*进步了，她就在班上表扬他。如果退步了，王老师会和同学的家长交流，和同学谈心，鼓励同学，找出退步的原因，要我们改正过来，好好学*。在生活上，王老师也很关心我们，每当有同学不舒服的时候，王老师都来问候，我有一次生病了，把药带到学校吃，却给同学打翻了，王老师赶紧给我妈妈打电话，要妈妈送药过来，怕我没吃药，病会好不了。还有我们的数学老师————冯老师，他总是笑眯眯的，在下课的时候，同学们都喜欢和冯老师玩，不管我们怎么闹，冯老师都不生气，可是如果有同学在上课的时候不认真，冯老师就会批评他了。还有教我们英语的窦老师，教体育的石老师，教美术的小王老师，教做中学的贺老师······，我都喜欢他们。
妈妈和我说：“你在学校上课不要讲话，很多老师的喉咙都不好，因为一个班有四五十个孩子，有人讲话会影响别的同学听课，老师就要高声说，时间长了，老师的喉咙就会疼的。”我想老师真辛苦啊！
我们像那小苗，老师就是那辛勤的园丁，用知识的雨露浇灌我们成长，给我们体贴的关怀，让我们长成茁壮的大树。老师，请让我对您敬礼，对您说一声：“教师节快乐！”
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的'奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。您把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒。
我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功将不复存在。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为您很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
“长大后我就成了你，才知道那块黑板写的是真理。擦去的是功利”。当耳边萦绕着这首儿歌时，眼前便会浮现出在我成长历程中辛勤教育我们的老师的身影！这位老师就是韩老师。
韩老师胖胖的，眼睛像两颗圆圆的蓝宝石，嘴巴像樱桃一样红红的，看着就像吃一口！有时候我也把韩老师叫韩妈妈。
韩妈妈很爱我们。有一次我们跳绳时我把脚崴着了，疼得就差一点哭了。韩妈妈知道了后就连忙把我送到了医务室。经过检查医务室的阿姨说没什么事了，用冷水敷一敷就行了。医务室的阿姨话音刚落，韩妈妈便扶着我慢慢地走**室，韩妈妈把毛巾打湿帮我敷在了脚上，顿时，我的心里暖暖的。
我真想对韩妈妈说：“谢谢您韩妈妈！”
