【热】关于学*的演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编整理的关于学*的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是来自七（2） 班的白雅迪。今天我演讲的题目是――我们如何更好的学*。
学*是一架保持*衡的天*，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学*，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。
一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出很多倍”。时间是最公*的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学*机会，争分夺秒地学*，勤学好问，虚心学*，永不满足。
那么，什么是勤奋呢？
首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。优秀学生为什么能够一步一个脚印的走好学*的每一步，其根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学*，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功。
其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的`榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓倒，他克服一切常人所无法想象的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学*中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。
有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是是否有效率。效率是一种能力，也是一种*惯。怎样才是好的学**惯呢？
我认为：首先我们要*惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水*的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。
其次，就是要提高上课的效率。当然，不是说整个听课和学*时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。
最后一点就是学*兴趣问题，在这一点上我只想问大家一个问题：我们的爸爸妈妈难道很愿意背井离乡外出打工吗？不，但他们又不得不外出挣钱养家糊口，竭尽全力来提高我们的生活水*。作为学生的我们同样也不得不学，因为只有这样才能提高我们的学*水*。
同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学*，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！ 预祝大家在今后的学*中取得好的成绩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
老师们、同学们:大家晚上好!
今天 ,我作为我们年级367名准高三学生中的一员,在进入高三的前夕想与大家分享我在学*过程中得到的,也许并不算什么好的经验或是经典的学*方法,但是是我的一些真实的感受和体会。
首先,我认为我们应该重视教材。教材之所以成为教材肯定有它的原因,而教材也是高考出题的基础,我们的题目都是以教材为本。教材是基础,基础打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因为考试可能考到每一个细节。所以书上的例题我都会认真看,可能的话,做完书上的题目。而且我想能把书本背下来的人,至少在考试时会有底气得多。
有时在晚自*做题目的时候会遇上一时半会儿解不出来的题目，想了很久也没什么结果。其实，我说的这些，还有老师同学*常说的：该怎么学，大家心里都很清楚，却总是做不到，这一点必须要克服。能够在上课发觉自己走神时马上把注意力集中起来;在对做题厌倦时重新找回动力与兴趣;在定下计划后坚持完成，计划每天背多少个单词，做多少篇阅读完形就一定要坚持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以为是、马虎了事……这些都不止是说说而已，要身体力行地去做。对于这些东西我是有亲身教训的。要做的事就一定要做，做的过程中也许还会有新方法、窍门的意外发现。
青春时期是人一生的春天，春天不播种，秋天就不会有收获。离高三只有不到两个月的时间了，马上我们就要面临高三的一场苦战。我们既要面临与本校复读生的竞争，还要面临与长沙市、与湖南省、乃至全国的不计其数的`高手的竞争。我们要面临各方面的压力，我们现在无法理解的压力。我们要提前做好准备。就像跑步，要达到一定的速度，必须经过一个加速的过程。现在就是我们该加速的时候了，若现在还不加速，进入高三后就会发现与别人的差距。与其到那时再后悔，不如现在就加速，开始争分夺秒。
最后，我想说的是：我既然选择了这条路，我就会好好地走下去，认真地走下去。我不想也不会给自己留下遗憾。
谢谢!
大家觉得学*重不要重要？
如此重要，那大家知道如何学*吗？如果不知道想不想知道？
好，首先，我讲一下，我个人学*的经验给大家听听
我呢，在1998年，开始学**一个顶尖的英语老师学*，大家猜猜他是谁？答案是李阳
第二个，我向一个公众演说大师学会了，演说，大家觉得这个人是谁？答案是陈安之
陈安之是演说费用三个小时，25万，大家如果你三个小时可以赚25万，你觉得怎么样？
然后，我又跟刘克亚老师，学了三天的课程，这三天课程收费，大家猜猜是多少钱，老学员不要说！好，标准答案是3万元，3天！
后来，我又跟世界第一潜能激发大师学*，大家猜猜他是谁？标准答案：安东尼罗宾
大家知道他一个小时演说多少钱？标准答案：100万人民币！
所以大家知道，我学到的东西最多的时候，帮助我赚多少钱吗？标准答案：3个月，100万
好，我们现在跟大家讲什么是超级学*力！
总则：成功最快的方法就是投资于脖子以上的部分！
你投资在脖子以上的部分，在五年之内，回报率是3000%，
你投资10万元学*，你五年之内，将赚到300万！
好，我们来看超级学*力第一法则
第一法则：持续不断向各行业世界大师学*。
感悟：只有像成功人学*，才能在最短时间内获得成功的经验
第二个法则：教练的级数决定选手的表现！
感悟：只有好的老师才能教出好的学生，老师能力的多少决定学生能力的多少。但是有了好的老师，学生不够努力也是会注定失败。所以应该要以有好的老师为前提，再加上自己后天的努力那么你就是一个非常成功的人了。
大家想一想，你今天够成功吗？如果不够成功的话，你要问自己我以前的老师是谁？他够顶尖吗？
第三个法则. 要想成功就要和巨人在一起。
感悟：站在巨人的肩膀上你将会比巨人更胜一酬，因为巨人是世界上最高大的人，也可以理解成成功者，你学*的对象，有他们的指导，我们将会是最强的。
我们解释一下，什么叫巨人，也就是你可以学*的对象，他最好是顶尖的。大家想象一下，如果你每天都和李嘉诚在一样，和世界首富在一起，你会不会学到很多东西？
其实，和成功者在一起很容易，但是你需要付出代价
我一开始也是很*凡的，出身一般！但是，我为什么可以接触李阳，陈安之，刘克亚，安东尼罗宾呢？其实，你要研究这些成功者的需求是什么？哈哈，他们不需要钱，不过见他们一般都要花钱，这是真的！
有些老师，花钱也见不着，象刘克亚老师，我和陈斌老师上他三天课，共花了１１万元，但是他拒绝的人比在现场上课的人还要多（１１万包括学*费用加现场买资料的费用）
我觉得成功者都有一个特质，他们喜欢态度好的人！
我最喜欢的一句话：你的朋友决定你的命运
感悟：*朱者赤，*墨者黑，什么样的朋友造就什么样的人，只有找到能帮助你的朋友，才能造就你的成功和辉煌。当你思想偏激时他们会提醒你，当你遇到困难时他们会帮助你这样的朋友才是真正的朋友。而朋友越多你的人脉就越广，因为人脉就是钱脉。
我们来看看，一句话说的是，你的收入，是你五个朋友的*均值
所以超级学*力的关键都在于要向最顶尖的老师或朋友学*！你的朋友不但决定你的收入，更决定你的命运！
感悟：当你所有的朋友都比你优秀时你会想和他们站在同一个战线上，你就有努力的动力，也会慢慢向他们看齐，而且他们如果真的帮你当朋友就会帮助你，给你很多成功的经验，然后你就会少走很多弯路，最终离成功越来越*
其实很简单，交朋友是一个过程，你不可能一下子交到最顶尖的，但是你可以一步一步来！
最好的交朋友的场所，我个人认为就是课程的现场，课程现场的人都热爱学*的人，凡事不能绝对化，不是每个人都好，但是肯定比例比大街上的朋友值得交吧，一般来说在课程现场，你可以见到百万富翁，千万富翁，甚至亿万富翁，所以这就是我花这么钱学*的目的！所以，大家一定要理解，教练的级别决定选手的表现！见到之后，同流才能交流，如果你不遇到这些人，你就根本没有机会！不是说没钱就不能交朋友，而是说，花钱速度更快，质量可能更好！你也可以慢慢交，十年交一个好朋友，呵呵，这不是我想要的`速度！
记住，你花钱去学的课程，一定会增加你的收入的，否则你去学*的目的何在？用你不断增加的收入，你就可以去上更多的课程，交到更多的朋友，获得更大的成长！
所以最快最多地交朋友的方法就是：公众演说！
交朋友有两种方式：第一种零售一对一地交
第二种，批发，呵呵，一对多地交
大家想想看，如果你会公众演说，如果你面对100人讲完，如果你讲的不错，你就拥有了100个认识你的人，其中可能有10个会成为你的朋友，刚有人，说的很对，多少人认识你最重要！
所以最*流利一个公式，叫做：成功=30%的知识+70%的人脉
所以人脉其实比你的知识更重要！大家觉得世界首富的钱有没有比大家多一万倍？那你觉得他有比你聪明你一万倍吗？
对于我们普通人想要成长和成功，你学会公众演说是交朋友最快的方法！
学了说服力就开法拉利，这是陈安之老师的名言
陈安之老师最历害就是他的说服力！他的说服力帮他至少赚了好几亿啦
他曾经开过一个课，两天就赚了一千多万人民币！所以说服力很重要！
说服力就等于财富
不过，光是说服力是没有用的，你必须有真才实料啊，你必须有价值！
我们来看说服力的定义：所谓超级说服力，就是设计一套，让观众连续答yes的程序！
但是这只是话术，但说服力真正的核心在于四个字——言行一致
言行一致的意思就是说，你要说到做到，否则就是骗人！比如，我是英语老师，如果我的英语不好，我能不能教你？而上过我的课的同学，都知道我的英语还是不错的！所以这叫做言行一致！
下面，我们讲一下如何设计说服力的程序！
说服力有三大技巧
第一个技巧是：问简单而又容易回答的问题！其实这就是说服力的第一关键！你一定要从别人容易认同的地方问起！这样别人就会自然而然地回答你！而且你这样问问题，你的人际关系都会变得非常好！因为，你永远从别人的角度出发！大家记住一点，你做人做事，都要100%从别人的角度出发！只有这样，你才能最终说服别人认同你！
第二个技巧是：只问让别人回答yes的问题！
第三个技巧，问别人二选一的问题！
二选一的问题，比如说，你要买一本书，还是两本书，无论别人怎么回答，你都至少卖出了一本书！如果你问他，你想买书吗？你的结果就不一定能卖掉书了！
销售领域有句话叫做：问对问题赚大钱！所以问问题是个基本功
记住：说服别人，是用问的！
说服力问问题的3大技巧：
1、 问简单而又容易回答的问题
2、 只问让顾客回答yes的问题
3、 问顾客二选一的问题
各位老师，各位同学，
大家好。
三年级的时候，为了给我的小升初打好基础，妈妈送我去了北京八中的培训班，使我对北京八中一见钟情，同时也暗暗为自己定下目标：考上八中!为了这个目标我从三年级就开始努力，一直努力了四年。
从三年级开始，我每个星期都去上八中培训班，四年级的时候，我顺利地考入了培训班最好的班级，使我有了自信。每次上完培训班后我都会复*、预*，在其中和期末考试里，我也取得了不错的成绩。此外，我还上了钢琴、围棋、国画、剑桥英语等其他培训班，并在四年级的时候拿到了剑桥三级(12个盾)的证书，这一切都是为了能够让我更顺利地考入八中。
五年级的时候，我开始学*公共英语和新东方英语，并取得了公共英语一级证书、围棋四级证书和钢琴六级证书，也使我对英语有了极大的兴趣。兴趣是雷，举趣是电，我们乐于牺牲看电视，玩扑克牌的时间;也因为兴趣我们用于搏击激流，攀登险峰。因为兴趣，我的英语水*有了很大提高，在八中培训班的英语期末考试中，我取得了不错的成绩，使我又增添了几分信心。
六年级的时候，我去参加了仁华学校的考试，没想到竟然考入了华校五班，这对于两次“落榜”的我简直是一个天大的喜讯，连我自己也吓了一跳，不相信这是真的。
许多人都认为我有希望考上人大附中，但我第一志愿仍是北京八中，父母也认为八中的水*比较适合我，去人大附中压力太大，我宁做鸡头，不做凤尾。但华校的培训班对我的奥数水*有了很大的提高，对我考上八中也有很大的帮助。
果然，在八中培训班六年级一、二学期的期末考试中，我考出了理想的成绩，可八中去不对外区招实验班，身为丰台区的我，八中的住宿班是我唯一的'希望，可住宿班只向全市招一个班，使我的希望又渺茫了。
与此同时，我考入了丰台区的唯一市重点--北京十二中高中部招的两个实验班，在十二中签约前一天，八中传来消息，让我去面试。我们全家都豁然开朗，心里像久旱逢甘露一样甜滋滋的，由好像在漫漫黑夜，看到了万丈霞光。
面试题只有两道，但面试之后我还忐忑不安：我能考上八中吗?四年的努力能得到回报吗?在面试后的一天，也就是十二中签约的当天，八中传来喜讯：我被录取了!
没过多久，人大附中分校又把我录取了，虽然人大附中分校各方面都比八中略好一点，但北京八中一直是我梦寐以求的理想中学，所以我毫不犹豫地选择了北京八中。当我接到了八中录取通知书后，向庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲呦，真不知该怎么形容了!经过我整整四年的努力，终于考入了我理想的中学，真是“台上一分钟，台下十年功”!
1.勤奋出不了天才
听了这句话大家就奇怪了:不是总说勤奋出天才吗 连爱迪生都说“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.”
其实大家都被爱迪生的这“半句话”误导了!这样的结果只能是忙碌一生,而毫无意义.爱迪生的这句话后面还有,那就是:“但那百分之一的灵感比那百分之九十九的汗水更重要.”
成就天才如此,学*亦是如此.我们只有将自己的学*运用于学*之中,才能驾驶好学*这条大船,在知识的海洋里乘风破浪.至于学*的灵感从哪来,那就得靠大家在自己的`学*过程中慢慢酝酿了……
但大家要记住一点:勤奋出不了天才,但天才必须得勤奋.
2.聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问. 在学*中,你的脑子里首先得进三个字----为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到,他问了个 “为什么”,于是他发现了万有引力;枷利略在听说了铁球落地快慢由其质量决定后, 他问了个“为什么”,于是他发明了“两个铁球同时落地”.瓦特看到开水后,壶盖跳了起来, 他问了个“为什么”,于是他发明了蒸汽机……聪明的人懂得说;智慧的人懂得听;高明的人懂得问.
会问的人,往往收获最大.
3.你再强也不要和别人比,你再弱也要和自己比,你挑战过了自己,把以前的自己比下去了,你就会收获比别人强.
“没有比较就没有鉴别,那是局外人的看法;我们是局内人,聪明点儿,挑战赢了自己,别人也不在话下.此乃“比”的哲思也.
4.将分数排在“第一位”-----倒数第一位
许多同学都把分数视为自己的**,这样做的结果往往是伤精劳神,并患上“拒考症”,自负者向自卑前进, 自卑者更进一步.这样只会埋没一批又一批的人才. 有一位德国人对我们中国人说:“你们学生的书比我们多,考试成绩比我们好,但你们还是要买我们的技术我们的产品.”
如果我们学*是为了成绩,那学*就丧失了它的本来意义.我们学*就是在我们的成长作一个铺垫,他教我们的是学*知识的方法,让我们掌握所学的内容,而不是 “死读书”,只为成绩单的好看.考试只是一个过程,掌握知识的多少是我们自己的问题,分数并不代表一切,毕竟“人有失分,马有失蹄.”
将分数踩在脚下,认真学*你所学的知识.
掌握才是王道……
同学们：
首先，请允许我代表学校党委、行政，代表全体师生员工向新同学表示最热烈的欢迎！
同学们，你们光荣地来到华中科技大学，来到这所全国著名的高等学府，即将开始你们新的学*阶段。今天，我不妨就“学*”与同学们说几句话。
1．为什么学*
你们已经知道为了国家、为了民族、为了家庭、也为了你们自己而学*，这是理所当然的。
我要说，还要为了某种未知而学*。这个宇宙和世界中，有太多的未知需要我们学*，需要我们探求。人类的未知还太多，你们的未知就更是没有穷尽了。对未知的渴求应该是有知识、有抱负的人的标志之一。
我想说，还要为了某个梦想而学*。“我有一个梦”，这是世界千年名言之首。人之为人，不能没有梦想，然而梦想的实现一定需要学*。
我还要说，为了生命的过程而学*。其实，学*就是成长过程之关键。成长中一定需要学*，人都要在学*中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学*条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。
我还想说，既然为了生命的过程而学*，更进一步，就要无为而学*。著名教育家杜威言“教育本身并无目的”，其意义恐怕也在于此。真正的无为乃是无所不为。
2．学*什么
你们已经知道要学*马克思主义，你们已经知道要学*科学与人文知识，这是不言而喻的。
我要说，你们还要学*社会。虽然你们来到大学这个知识的殿堂，可千万不要忘记了解和学*社会。高尔基的大学不就是社会吗？学*社会，你会充满希望和激情；学*社会，你会坚定信仰和方向；学*社会，你们可以齐家治国；学*社会，你们可以走向四海八方。
我想说，你们还要学*情感。一个没有健康情感的人是不健全的`人。责任是一种情感，尤其是青年人，对社会、家庭、国家、民族，乃至集体，都应该有一份责任；同情是一种情感，恻隐之心，人皆有之。尤其对于弱势群体或弱者，现代青年更应该充满同情；爱心是一种情感，社会因为充满爱心而更文明，环境因为人类的爱心而更美好，你们因为充满爱心而更有魅力、更有前途。
我还要说，你们要学*竞争。生态的繁荣需要竞争，人类社会的进化需要竞争，你们的发展一样需要竞争。竞争需要追求卓越，竞争需要创造。
我还想说，你们要学*和谐。社会需要和谐，环境需要和谐。为了社会和环境的和谐，你们能做什么？你们还要学*如季羡林先生所言的自身和谐。没有自身和谐，你们很难为社会和环境的和谐作出贡献；没有自身和谐，你们可能迷失自我，失去目标，还可能陷入茫然、苦闷、挣扎、甚至崩溃。
3．怎样学*
你们已经知道怎样在课堂中、在书本里、在实验室学*，这都是必要的。我还要告诉同学们，懂得情景学*、能动学*、技巧学*。
今日，我演讲的题目是“勤奋是开启成功大门的钥匙”。
走进嫩江中学，感觉我们是处处沐浴在文化的海洋，墙壁上，楼道里，教室里，名言、警句无处不在。让我们时时理解着不一样的文化气息。其中“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”这句名言对我的感触十分深刻，这是郭沫若老先生说的，他深刻认识到了仅有智慧是不够的，要想成功还要付出更多勤奋和努力的道理。
历史上不是有无数人用自我的行动在证明这句话的可信吗？宋代文学家范仲淹他三岁而孤，从小家境贫寒，为了读书省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学*。范仲淹依然坚持简朴的生活*惯，勤奋努力，不理解富家子弟的馈赠。经过刻苦攻读，他最终成为了伟大的`文学家。
自古还有苏秦为了督促自我勤奋学*“头悬梁锥刺股”的故事，留下了千古学*的美名。匡衡为了学*，“凿壁偷光”，车胤为了学*，“囊萤映雪”，杨时为了学*，“程门立雪”等等。他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功，成为一代代人成功的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学*，不为祖国的将来而努力呢！
此刻，我们正处在一个飞速发展的社会，我们仅有勤奋努力，刻苦学*，才能掌握更多的知识，才能让自我更聪明，更智慧，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们牢牢把握勤奋这把开启智慧和成功大门的金钥匙而共同努力吧！
万能的关于学*的演讲稿
早上好!很高兴能在这里，与大家谈谈如何学*。
我想，首先大家要对学*与知识有个正确的认识。人，之所以现在主宰着整个世界就是因为人类拥有超群的经验积累能力与创造力，而创造力的产生本质上依赖于对经验的积累。在校学*就是一个经验传授的过程。语文、音乐、美术培养你对事物感性的认识，提高你的涵养;数学、科学使你变得更理性，思维更密切;历史与社会使你深刻;思品使你优雅;而劳技则锻炼你的动手能力;体育使你更健康。因此，事实上，也不存在哪门课更为重要一说。而且学*是终生的，人在学*中不断充实自己，使生命变得多彩，绚丽。而目前学*的根本，目的也不是为了应付考试，而是为将来走上社会埋下伏笔。我们都是幸运的，可以体味这人间的酸甜苦辣。你愿意肆意挥霍这宝贵的青春吗?因此，学*吧，从知识的海洋里去寻求灿烂的人生。
刚才讲到了学*的本质并非对付考试。考试的存在是给我们一个可以检查学*成果的机会。尽管，目前的老师和家长对分数十分看重，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学*作出的最直观的评价。因此，认真对待每一次考试，将自己最真实的一面展现出来。
其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个束缚，很重要的原因是，这里拥有经验丰富的教师，老师懂得每一个45分钟应该如何利用，如何系统地教给学生知识。所以，我们要做的仅仅是幸福地接受老师帮我们安排好了的一切。认真积极地思考，记录该记下的，若有不明白的课后大胆地去问老师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻轻松松，成绩自然不会差。这样你就可以在空闲的`时间愉快地做自己喜爱的事,而不是每天东奔西跑补课忙了。
再者，认真完成作业也十分重要。或许大家常会抱怨作业多。其实*时的作业量，老师们通常会很好地控制。只要你有较高的课堂效率，做作业又积极主动，不开小差，一定可以按时完成作业。而在复*阶段，基础较好的同学可以放弃较简单的题目而专攻难题;基础差的同学则应认真完成基础题，对于难题可暂放弃，在老师讲评时认真听课。最重要的是必须自己完成作业,遇到难题,宁愿空白也不能抄袭.
对于复*方法与技巧有许多老师、同学都提出过十分经典的建议。我在这里就不再赘言。
其实，每个人都有适合自己的学*方法，每个人都应在学*中寻求适合自己的学*方法。不论是何种方法，只要是适合自己的就是最好的!
最后，祝大家新年快乐。在新的一年里学业有成!谢谢!
早想和同学们做一次交谈了。每次在我上课的时候，手里总拿着一个钟不停的摇。听是一回事，听见了是一回事，听懂了又是一回事，听懂并运用于实践当中才是真正的明白。当然，我们首先要有一双听的进话的耳朵。今天，我要给同学们讲三点意见：
一、正确认识自我，树立学*信心
谈到这个问题，我先问大家，你想考大学吗？你想成名、为家为国争光吗？我想回答是肯定的。我再问，中考你为什么没考上，你反思了吗？也可能有的认为自己笨，智力差，抑或找出一大堆理由。其实不然，心理学研究表明，人的智力大体分为三层次，一是先智，或叫神童，智力超常，约占人数的万分之五；一是弱智，约占人数的万分之二；其余的智力水*相当。
但是，为什么会产生后天如此大的差距呢，问题出在*惯上。还是回到心理学上来谈这个问题，一个人的成功，有智力因素，也有非智力因素。而非智力因素又起着十分重要的作用。非智力因素包括态度、情感、意志、兴趣、性格等。哲人说，态度决定一切，兴趣是最好的老师，意志是成功的保证。反思反思，学*成绩不理想，不就是因为失去了学*的兴趣，没有正确的态度和顽强的毅力所致吗！
诚然，上述原因的根本问题不在于学生们，而在于我们当前传统的教育体制、教育方法、教学评价手段等。在学*过程中，我们缺乏先进的教育教学理念，不少同学成了传统教育下的牺牲品，此言并非我危言耸听，让我们一起回忆一下在学*过程中所经历的一幕幕：当你在小学一年级期中、期末考试时，语文、数学得了⒏分，老师、家长会说，你不能努努力，认真点，考个双百分吗，怎么不能使使劲多考一、二分。
再想一想，小学、初中阶段，你受到多少次家长和教师的表扬，教师和家长表扬的依据是什么？不就是以学*成绩为主吗。还有一些望子成龙的家长，恨铁不成钢，在孩子考试考砸了之后，采取简单粗暴的手段，于是有学生用“不仅而且”造句说：只要我考试考不好，不仅要挨骂，而且还要挨打。
正因如此，在学*上，你一次次努力，而一次次失败，在老师和家长眼里，你成了一个差生，一个没有前途，无出息的“丑小鸭”，“罗森塔尔效应”启示我们，成功是成功之母（最有发展前途者）。最*，我看了《中国教育风景》一书。书中提出“为什么要让人陪人读书”的质疑，不能不引起我们的深思。像这样以牺牲大多数为代价的教育是不明智的。
美国的教育心理学家加德纳研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：
⒈言语——语言智力。这种智力主要是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演讲家和政治家等人身上有比较突出的表现。
⒉音乐——节奏智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。这种智力在作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造和乐器调音师身上有比较突出的表现。
⒊逻辑——数理智力。这种智力主要是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。这种智力在数学家、科学家、侦探、律师和工程师等身上有比较突出的表现。
⒋视觉——空间智力。这种智力主要是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过*面图形和立体造型将它们表现出来的能力。这种智力在画家、雕刻家、建筑师、航海家、博物学家和军事战略家等身上有比较突出的表现。
⒌身体——动觉智力。这种智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的.身体，对时间能够做出恰当的身体反映，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。这种智力在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上有比较突出的表现。
⒍自知——自省智力。这种智力主要是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确的意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊，自律和自制的能力。这种智力在哲学家、小说家、律师等身上有比较突出的表现⒎交往——交际智力。这种智力主要是指与人相处和交往的能力，表现为察觉、体验他人情绪、情感和意图并据此作出适宜反应的的能力。这种智力在推销员、公关人员、教师、律师、管理者和政治家等身上有比较突出的表现。
最*，加德纳又提出了一种自然智力。这种智力主要表现在人们认识世界、适应世界的能力，是一种在自然界里辨别差异的能力，如植物区系和动物区系、地质特征和气候。这种智力在航海家、猎人等身上有比较突出的表现。
由此可见，每个人的智力都有独特的表现方式，每一种智力又都有各种表现方式，所以，我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人的聪明和成功与否。正如我们无法指出丘吉尔、莫扎特、爱因斯坦、毕加索、乔丹、柏拉图等谁更聪明、谁更成功，我们只能说他们各自在哪个方面聪明，在哪个方面成功。如果把多元智能理论应用到教育教学上，用多把尺子评价学生而非唯一的成绩，那么，在座的都是好学生。所以，请同学们能够正确的认识自我，相信自己具有无限的潜能和无限的发展可能性。要记住李白所言“天生我材必有用”。正确认识了自己，进而就要为自己的未来努力，去追求。靠知识和能力去改变自己以及父母们的面朝黄土背朝天的苦难的命运。否则只能重复昨天“放羊娃”的故事。
二、认清形势，抓住机遇
前一时期，《中国教育报》曾登载国家教育部职成司黄尧的文章。题目是：《抓住机遇，加快发展职业教育》。文章指出了当前我国职业教育的形势和任务。概括可讲，形势大好，任务艰巨。前者表现在三个方面，一是职教人数快速增长，年中等职业教育招生万人，高等职业教育招生万人，××年分别达到万人和万人。二是各级领导越来越重视，教育领域，社会及家长对职业教育观念逐步转变；三是毕业生就业率逐步升高后者主要表现是需大于求，要满足社会需要、培养任务相当大。
全国许多大中型企业缺乏各类技术工人。这里，我列举全国第三季度个别城市岗位需求和求职者比例，上海：机械冷加工为：；电子元件制造人员为：；福州针织人员为：。再看我省今年共需技术工人万人，本省毕业生仅为万人。技术工人的短缺，使有的工人待遇远远高于大学生本科、硕士、甚至博士生待遇。日本松下电器公司曾讲：高质量的产品是靠高素质的工人制造出来。这话不无道理。随着科学技术的进步，社会也愈加需要技术人才。
例如纳米技术，（纳米亿分之一米）。目前，我国将面临以农业大国向工业大国、现代化国家过度期，（现实是万公斤玉米，不抵瑞士产的一块“劳力士”，可换约节火车皮）所以，可以这样说，社会为每个人提供了广阔的发展机遇，能否抓住机遇、却要看自己的能力素质。*几年来，或社会教育经常使用这样的词——素质教育，专家学者也给它下了许多定义，我则认为，所谓素质，就是适应社会的能力。何此论断，因为社会分工越来越细，岂止三百六十行。上职业学校也好，上大学也罢，将来都是殊途同归——就业，服务于社会。从这个意义上讲，我们有了先学*先就业的机会，是何等的幸运啊，但不要忘记前提是具有适应社会的能力喔。
三、从现在做起，培养良好的*惯
为什么选这样一个话题呢？缘自于我对同学们的观察、了解、分析，缘自于我所读过的一个案例。年，位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位：你在哪所大学学到你认为最重要的东西？那位老人*静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到什么？”“学到把自己的东西分一半给同伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就这些。”这个案例告诉我们日常行为*惯和良好品质的培养对一个人的成长举足轻重。
话说回来，你为什么没有在学*上取得更大的成绩，答案仍很明确，那就是缺少良好的学**惯。请看我们与高中生的比较，早晨起床高中是：，我们是：；早操高中是：我们是：；高中三节晚自*，到：才就寝，而我们只上两节晚自*：就安排就寝了。高中早、中、晚饭后，看谁最早进入学*状态；我们大多数同学在校园或者走廊大声喧哗，显得嘈杂。
公*的上苍，每天给每个人都是小时，而每个人这小时的利用率却不同，差距不正是由此拉开的吗？在看中午午休，目的是让同学们抓紧时间休息，以利于下午的学*，而有些同学动作迟缓，甚至根本不眠。有极个别的同学不服从老师的管理，说话不雅，缺乏修养，我行我素，不顾他人。（案例：美国人的道德标准：喜、悲、一米黄线；俄罗斯的道德水*：过斑马线；海尔集团：员工右行、会后要求）而我们有些同学却以扰乱别人为能事，不顾集体、不顾团队，心中只有自己，目中没有他人，还有的同学缺乏正确的审美观点，一味追求所谓的时尚，这些都可能影响你个人今后的发展。
这是应该引起同学们注意的时候了，世上没有什么救世主，一切全靠我们自己。明天你们将成为社会人，要“推销自己”，学校的推荐就业只是外因，关键是内因起作用。推销自己并立于不败的本钱是什么，应该是得体的语言、优雅的举止、精湛的技术、团队的精神和做事认真，勤于思考的*惯。（案例：敢喝马桶水的女人；从一滴油发迹的洛克菲勒）如若不然，找到工作之日，也将是下岗之时。
当然，改变人的*惯有一定的困难（左右手试验），但为了明天，为了未来，请同学们从现在做起吧，简单事重复认真做就一定成功。
各位老师、同学：
大家好。
我很荣幸能够在这里为大家演讲。作为一名初中生，面对如山的作业和沉重的压力，是否感到学*负担沉重了许多?其实学*就像开路一样，只要找准方向，就能取得好的成效。
学*是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学*，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学*与记忆是不一样的，学*是要理解，要从问题中总结方法，从练*中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的.，而重在于你能否从如此多的练*题中总结经验。
我并不赞成无限度的做练*，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学*的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下
但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是必须的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢?
说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自己，看书只为消遣，而不应痴狂。
对于初三的同学们，中考就像逐步临*的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学*吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。
有一段话我印象颇深，在此送给初一初二的学弟学妹们：每个目标都是一个终点，又都是一个起点。达到目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。
谢谢大家。
爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳劢+正确的斱法+少说空话”。对亍渴望成功的同学来说，艰苦的劳劢不少说空话是比较容易做到的，而正确的斱法却丌是每个人都能摸索得出来的。……学*斱法因人而异，望大家，“择其善者而从乊，其丌善者而改乊”。务使你拥有一套适合自己的学*斱法。
一、预*即在老师讲授新课文乊前把要学的内容独立地自学一遍，预*对亍提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决丌是一个可有可无的点缀过程。预*丌是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能劢性，积极地思索出疑惑，发现问题幵形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，幵把老师的讲解不自己的理解相对照、权衡优，就可以加深对知识的理解。预*可分为整册预*和课前预*。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系不区别，使整册教材的学*能够站在全局的高度上迚行，牢牢把握学*的主劢权。
二、练*练*就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途徂乊一。*时做完题乊后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顼*题的求解途徂、思路、涉及的.知识点及应用的斱法，自己所采取的是丌是最佳斱法，有无创新乊处；幵把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到丼一反三，触类斳通。在练*当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地斱也正是我们学*中最薄弱的地斱，把这些地斱弄懂弄通，避免在同一地斱摔倒二次，这比把十道*题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。再次，还要注意各科的学*交叉迚行。
四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学*上全知全能，也没有一个在学*上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣我认为，学*是帮劣我们开发智力，培养能力，了解丐界的重任。……学*是一件意义重大而乐趣无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学*成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到不上课听讲殊途同归乊效果。丌过，利用参考书应在已掊握课本知识的基础上循序渐迚，切莫好高骛进。七、注意知识系统化和条理化每迚行一段时间的学*后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元迚行整理不归纳，把它们迚行联系不沟通，使乊系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使乊各得其所。经过这样一番工作乊后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很斱便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫丌费力。
敬爱的老师亲爱的同学 ：
大家好！
今天，我很高兴 能参加班干部的竞选，我竞选的是学* 委员这一职务。既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要铺成大路；既然是学*委员，就要成为一名出色的学*导航员。在我心里一直谨记爱因斯坦说的那句话：对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能献身于一种美好的事业。没错，如果热爱一门事业，就要全身心地投入当中。如果我能荣幸当上学*委员，我会尽职尽责，给同学们做个榜样，帮助学*上有困难的.学生。如果落选，我也不会气馁，我也会继续努力 学*，争取下一次能当上这个带有光环的职位，不让它成为虚名！奋斗是我的性格，成功是我的目标。请同学们投给我宝贵的一票，谢谢大家！
尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：
早上好！
我是来自xx商场的xx。我演讲的题目是《努力学*，成就未来》。在演讲之前，我先请大家来听一则寓言故事：
森林里，一只野狼卧在草地上勤奋地磨着牙，一只狐狸看到了，就问野狼：“天气这么好，大家都在休息娱乐，你为什么要在那儿磨牙呢？”野狼不理会狐狸，继续磨牙，把本来又尖又利的牙齿磨得更加尖利。狐狸又奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗都已经回家了，老虎也不在远处徘徊，已经没有任何危险了，你何必费那么大劲磨牙呢？”野狼这才俯下身来回答道：“*时不把牙磨得尖利一点，等到猎人或老虎来了，想磨牙就来不及了。”
寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的环境里，也从来没有忘记经过磨牙来提高自我应对猎人和老虎的本领。对于时刻处在优胜劣汰竞争大环境中的我们而言，这只野狼无疑给了我们一次深刻的启发，那就是：为了明天能够有所成就，好好把握今日，努力踏实地学*，夯实知识基础。
众所周知，自古商场如战场。时代发展到今日，商界的竞争已经演变成一场没有硝烟的战争。随着新一佳的即将开业、金城二期工程的扩建新张、中百仓储进军荆门、中商百货格局调整，东方百货必将又一次面临激烈的竞争和严峻的挑战。作为东方百货的一员，我们也理所当然地被推进了竞争者的行列。
就业靠竞争，上岗靠技能。也就是说，任何一家新型的企业都只会给我们提高技能的机会，而不是给我们一个永远的工作岗位。东方百货也不例外。所以，我们唯有勤奋学*并努力实践，才能不断超越自我，才能不被东方百货和社会所淘汰。
那么，如何进行有效的学*呢？我想，我们首先应当有一个共同的学*目标。记得美国总统肯尼迪以往说过，“不要问美国能为我们做些什么，而要问我们能为自我的国家做些什么”。朋友们，我要说的学*目标就是：不要问东方百货能为我们做些什么，而要问我们在座的各位能为东方百货做些什么！仅有围绕这个学*目标，我们的.学*才会有动力。
在学*上，我们还应当做到像燕子垒窝、老牛吃草、小姐穿衣那样。所谓燕子垒窝，是说学*要像燕子那样重视积累；所谓老牛吃草，是说学*要像老牛那样及时地“反刍”，以巩固知识；至于小姐穿衣嘛，是说学*要像小姐穿衣那样，该露的，必须要露出来——就是说学*要注意学以致用，要善于把所学的知识运用到优质服务中来。
我坚信，经过学*，我们在为自我挣得报酬创造完美未来的同时，也必须会为东方百货创造极大的利润，成为推动东方百货不断发展的坚强后盾。
最终，我想以***他老人家的教导来与大家共勉：
努力学*！天天向上！
多谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
新的一周即将开始，祝同学们学*进步，老师们身体健康。今天，让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学*的压力、老师的咆哮、父母的拳头……
哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学*。姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学*生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学*后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学*中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的'知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学*中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。
快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——今天，我努力了吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？我的演讲到此结束谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
开学以来，我发现很多同学早晨到校以后，在没有老师的情况下，能够很快进入自主学*的状态，这非常好。但还有个别同学，还缺乏学*的自主性。
那么，什么是自主学*呢?说通俗点，就是自己学*。有不少同学不善于自主学*，只能让老师牵着鼻子走。老师说多少就听多少，要求做什么就只做什么。不说不督促就不学。这样的学*态度和学*意识当然不行。
历史上，很多成功人士就是自主学*的典范。大家知道，华罗庚是一位成就非凡贡献很大的数学家。他上完初中一年级后，因家境贫困交不起学费而失学了。失学以后，替父母站柜台挣钱维持生计。但他因喜欢数学，仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的论文被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学。来到清华大学以后，老师让他读本科课程，他说，还是让我直接读研究生吧。他后来被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。
在华罗庚读研究生期间，他每天起的很早，到教室学*。可是另一幢实验楼里面也有一个人起得很早。这个人发现有人比他起得更早，第二天起得更早一些。结果发现华罗庚比他起得还早。当时他不知道这个人是华罗庚。两个人就这么比赛着学*。这个人就是著名物理学家钱伟长。钱伟长在中学时属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋的学生，却在一夜之间作出了一个大胆的决定：弃文从理——这个决定缘于1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，侵占了我国的东北三省，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起，他说：我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴中国的军力。清华大学教务长吴有训一开始拒绝其转学要求，后被其诚意打动，答应他试读一年。为了能尽早赶上课程，钱伟长早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘食，极度用功，坚持自学。他克服了用英语听课和阅读的困难，一年后数理课程超过了70分，从此，就迈进了自然科学的大门。毕业时，他成为了物理系中成绩最好的学生之一。自学成才啊!
我们认为，中学时代是培养自主学*能力的关键期，学会如何合理支配时间，高效利用时间，才能真正成为学*的主人。
关于如何培养自主学**惯在这里我提几点建议，供大家参考。
一、坚持每节课提前一天认真地做好预*，预*有两点好处，第一，预*本身就是一种自主学*，通过提前看书，或者是做题，掌握基础知识，自己学会的和老师教会的绝对是不一样的。在预*的过程中把自己不理解的地方记下来，第二天听课时多加注意或请教老师。
第二，通过提前预*，第二天听课就是有目的性的，这样听课学*的效果就会大大提高,学得就更加扎实和深刻。
二、制定周密详尽的课余学*计划，并不折不扣地执行。
人都有惰性，而且每个人的自控能力也不一样，不是每个人都能抵挡住武打言情小说、网络游戏、电视的诱惑，这时就需要有一种有效的机制来约束自己，要主动要求家人对自己进行监督。每天睡前都要对计划的执行情况进行记录，以此来保证计划的落实。另外也要克服“身在曹营心在汉”的现象，避免人坐在桌旁，心不在书上。当然也要注意劳逸结合，计划制定要留一定的时间进行体育锻炼，一切从效果出发，不要打疲劳战。
三、提高课堂学*效率。
听课注意做好笔记，把重要的内容和不懂的地方记下来。每学完一部分要及时地做好总结，把书上学来的，老师教的`知识内化为自己内心的东西。另外要经常对自己的学*情况进行总结反思，注意查漏补缺。对自己的薄弱课程和薄弱项目要学会自己找书看找题做。这在方法论中叫反馈和调控。遇到不懂的问题要及时地请教老师，或去查找资料自己解决问题。
同学们,“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起，从点滴做起，让自主学*成为一种*惯，成为我们的生活方式。我衷心地祝愿每一位同学能克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功!
——学*的演讲稿菁选
关于学*的演讲稿【荐】
使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的关于学*的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的各位，各位教师，各位同学：
大家好!
我是来自A0811班的欧阳xx，很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学*经验，由于这是我第一次应对这么多同学谈自我的大学学*生活，所以我有什么说的不够清楚、或者说错的地方，还请大家多多批评，指教。
此刻我就自我这一年多来的大学学*生活感悟和一些学*上的经验与大家共同分享一下。在来学校之前，我和许多同学一样有很多的期待，即使自我进的不是重点院校，还是期待大学生活多么多么地完美，当真正踏入大学这座象牙塔之后才感觉现实和想象太不一样了，倒是有种回到高中的感觉，一样要考试，一样要早晚自*，一样每一天都要在教室待上好几个小时上课，可能你们此刻开的课还不多，上课觉得挺简便的，等到了明年的这个时候就更有这种感觉了，此刻我感觉念大学比高中还累，因为高中只要学*好就万事OK了，可是大学不一样，不仅仅要学*好，更重要的是培养各种本事，挖掘自我的潜能，重新塑造自我。并且大学是一个小社会，要学会处理好各种关系。
现实的一切让我们有一些手足无措，“怎样过好我的大学生活”成为我们每个同学都要研究的问题。是崇尚“六十分万岁”呢，还是志向“政法学院的各项荣耀”呢，或者是默默无闻，“藏于世外”。
我不明白在座的各位在刚走进大学学校的时候是怎样选择的，而我的选择是第二项，当时这样的选择的确是有点功利心，也有点自大，这可能是源于我好强的性格吧!因为我记得当时系里为我们这些新生也专门开了像今日这样的学*交流会，会上很多学长、学姐的优秀表现激起了我学*的热情。当时我就想我也要向他们一样，明年，不行的话就下一个明年也坐在模拟法庭里讲述自我的.感受、传授自我的经验。
当时我真的没有把握，首先是因为自我处在相比较较陌生的学*生活环境里，很多东西都不了解，不能快速的适应，再就是没有一个合理的学*，可是我心里就有那么一个信念，因为我选择了“要在学校找到自我适宜的位置”。慢慢把这种自大，这种功利心变成了一种学*的活力。
说到那里，我就归纳自我的四点学*经验和大家一起分享。刚才我已经谈到了第一个我十分信奉的学*方法——“要有目标，要有信念”，因为有了坚定的目标，才会有为之付出努力的不竭动力。
敬爱的同学们：
你们想过没有，我们为什么要好好学*？我们为什么要辛辛苦苦写作业呢？我们为什么要报那么多什么兴趣班？
下面我将我的想法告诉大家。
作为一个学生，学*是我们的义务；学*是我们的责任；学*是我们的工作；学*是我们的未来。假如不学*，就不会说话，不会写作文，也不会看书，那一个人在世上还有何意义？只会吃饭、睡觉。这种人活着就是个废物！人生下来，不就是为了人类的发展与进步吗？但是一个人假如不学*他怎样让人类发展、进步呢？还有，现在社会竞争的非常激烈，不学*将来会没吃没穿，所以要好好学*。
学*有许许多多的好处，比如长大后可以找个好工作，不用太忙碌。还可以象钱学森爷爷一样，为国家做贡献，多好！
>关于学*的`演讲稿6
人生如花开花谢，潮起潮落，有得便有失，有苦也有乐。在学*的过程中难免会枯躁乏味，心浮气燥，进儿有想放弃勤奋学*的念头。此时，何不这样对自己说：高心也要学，不想学也要学，那为什么不做个快乐勤奋的读书人呢？其实，常时间单调无趣的学*可以让人在苦累达到极限之时超越自我，培养人的坚忍不拔、刚毅成稳的个性，而且勤奋可以决定生命的品质，塑造自己的人生境界。同时，当你一旦沉迷书中时，你会发现读书犹如品尝最芬芳甘甜的花蜜，春风化雨、澡雪精神、洁静内心，给人带来如啖如饴的精神享受。
学*主动为金，刻苦为银，非学无以质疑，非问无以广识，问渠那得清如洗，为有源头活水来。学*应立足于课内，巩固于课外，要不断扩大自己的知识面，勤能补拙，天道酬勤。
同学们让我们做一个勤奋的读书人吧，每天伴着清风明月，闻着淡淡的粉笔味儿，读着带有丝丝墨香的书本，去领悟生命的真谛，在有限的条件中无限伸展自己的力量；让我们在勤奋的读书中去追逐那遥遥领先的对手，去追逐那美好的理想，虽然能否追上还一无所知，但你奔跑、你追逐，你就不会在等待中消抹自己，不会发出白了少年头空悲切的哀叹；让我们在学*中耕耘勤奋，从受制甚多的“必然王国”逐步走向娴熟自如的“自由王国”。
遭受挫折与失败的时候，不怨天尤人，也不轻视自我，要客观地分析环境与自身条件，这样才可以找到心理*衡，才可以发现人生处处是机会。人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。关键的问题是应该如何面对挫折
亲爱的老师们，同学们：
又一个“五四”青年节到来了，穿越九十二年的时光，“五四”精神永远绽放射出熠熠的光辉，五四青年那勇往直前的奔放与热情，那追逐理想的执著与坚定，升起的是一座不朽的丰碑，凝成的是代代流传的中华魂。
今天，“五四”精神的火炬传递到我们这一代***的手中，我们的责任光荣而艰巨。
千里之行，始于足下。无论多么伟大的理想，多么高远的追求，都必须从小事做起，从脚下开始，雄鹰只有展翅高飞才能鹏程万里，我们***只有践行良好的行为*惯才能扬帆远航。
看看学校的角落里，有些同学的不正当的行为让少年的阳光变得黯淡，环顾我们的四周，有些同学在嬉戏打闹，置校纪校规于不管不顾。我们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着***的形象，更代表着我们学校的形象。我们应该摒弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为*惯，做一名自尊自爱，朴素大方的***，做一名真诚友爱，品德高尚的***，做一名健康，乐观向上的“四有新人”。
同学们，时代的进步不容我们滞足回首，扬起的风帆不许我们调转回头，作为一名高中生，昨日的荣耀与辉煌都已伴着微笑离去；昨日的眼泪和汗水都已随着坚强消逝。
我们迎来的是一次大的挑战，这将是一个生死攸关的转折。无论怎样，不管用什么方法，也不在乎别人怎么看。我们都必须尽全部的努力去创造属于自己精彩。即使泪流满面，即便汗水淋漓仍然坚持心中的`信念，——相信自己，相信未来。
抛开一切的烦恼，放下一切的包袱，与努力为伴，与奋斗同在，这就是我们战场，这无硝烟的战场将会惊心动魄。
为了在最后的战场上赢得胜利，我们必须做好充分的准备；为了做好充分的准备，我们必须马上行动起来；为了马上行动起来，我们必须调整好自己的心态；让自己变得行动起来，让自己变得坚强起来，让自己像勇士一样支战斗。为了这一切的一切我们做的只有两个字——拼博。为了自己的梦想，为了自己的未来，为了自己的幸福，我们必须拼博！
让我们继承“五四”精神，激情澎湃，奋发图强，自强不息！
让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆。
用青春和生命奏响时代的强音。
抛弃迷茫，掌握航向。
让我们形同努力，不懈摇浆。
一起去奏响那青春的激扬乐章！
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好！20xx年是“十二五”规划承上启下之年，是我们党胜利召开***之年，在这意义特殊、重大的年份里，我能够站在大家面前发表演讲，心情十分激动；今天，我作“学*身边榜样，努力服务人民”的演讲，向大家讲述我们身边的学*榜样，一名普通纪检干部同志十数年如一日，象“春蚕吐尽青丝，蜡烛燃烧成灰”，辛勤耕耘、默默奉献，以自身行为诠释了新时期纪检干部“以人为本、执政为民、廉洁从政”的社会主义核心价值观。
同志40多岁，从事纪检工作已有十数年，他生活俭朴，*时舍不得花钱，可奉献爱心、捐款比谁都积极；他态度和蔼，说话随和，立场却十分鲜明，常对我们说，作为一名纪检干部，要有坚定的政治立场，拥护党的领导，维护党的尊严，听从党的指挥，把党性观念扎根于内心深处，融入灵魂，形影不移，做到思想上不动摇，行动上不出错，永远跟党走有中国特色的社会主义道路。纪检干部要爱党爱国爱民，铭记党带领全国人民前赴后继、艰苦奋战，取得“革命、建设、改革”胜利的丰功伟绩，热爱历史悠久、疆域辽阔的伟大祖国，热爱勤劳俭朴、聪明智慧的伟大人民，以党的宗旨为宗旨，以祖国的利益为利益，以人民的事业为事业，站在党、祖国、人民的`立场上，努力做好各项纪检工作，为祖国建设事业发展奉献全部力量。
同志在纪委一直从事文字工作，文字工作很枯燥，整天与纸张为伍，和电脑做伴；文字工作很繁杂，加班是家常小菜，节假日也时常放弃休息；文字工作很*凡，默默无闻，辛勤操劳，无人知晓；老张同志从事文字工作十数年，没请过一天假，认真细致、兢兢业业工作，经手了无数的文件和案件，奇迹般的没有一处差错，没有一个失误，引得纪委同志的高度钦佩、由衷赞许。一个个深夜，或繁星满天或风雨交加，同志悄悄地关上办公室门，一个人走出纪委回家，望着睡熟了的妻子，草草洗涤一番上床睡觉。第二天一早起床，看着家里许多要干的家务事，心一横放下不管，吃完早饭，又奔赴纪委干那属于自己的工作。长年累月的枯燥繁杂文字工作，使同志患上了颈椎病，特别是颈椎病严重时连转动脖子都很吃力，满脸苍白、一身窘相，纪委领导同事都劝他休息，同志笑笑，谢绝了大家的好心，继续伏案工作，直至完成任务。同志敬业工作、无私奉献得到了上级部门的充分肯定和高度赞扬，先后多次被评为先进工作者和优秀***员。
同志作为扶贫干部派到扶贫村蹲点，是年该村大旱，家家户户缺水，用水要到几里路远的山沟里挑。同志看在心里十分难过，以人为本、执政为民，就是要下决心解决群众的吃水问题。同志跟村两委干部商量，晚上一户一户跑群众家，听取群众的意见。经过数天努力，议定了到大山找水，用水管接回水，彻底解决全村群众的用水问题。白天，同志和村两委干部一起上山找水，踏遍村周围的大山，找到了水源。然而水管接水需要3万元钱，村子穷拿不出钱，同志看着群众焦虑的眼神，拍拍胸膛说，你们只管动工，钱我来解决。群众上山动工，同志跑**、跑部门，自己拿出了一个月工资，终于凑齐3万元钱，把水接回了村里，家家户户喝上水，再不要去几里路远的山沟里挑水。
大年过去，转眼到了春季，同志觉得扶贫工作最关键还是要发展，要通过生产改善群众生活。于是同志忙着和村两委干部商量，如何发动群众搞好春耕生产，把去年旱灾的损失夺回来。商量完了，同志准备回纪委向领导汇报，走到村口，发现张老汉精神委靡、步履踉跄从外面回来，同志大步向前，搀扶张老汉回家。原来张老汉儿子因犯伤害罪入狱服刑，媳妇改嫁，只留下一个10岁大的孙女，眼看要开学了，张老汉家贫经济困难，拿不出学费，孙女要辍学。张老汉没法跑几十里路去亲戚家借钱，然而亲戚家也碰到困难无钱可借，张老汉只好回家，路上越想越伤心，以致精神委靡、步履踉跄。同志安慰张老汉说，有**在，有扶贫干部在，一定不让他孙女辍学，从口袋里掏出200元钱给张老汉，让他先去缴学费，叮嘱张老汉，他家的经济困难，一定帮他解决。张老汉望着老张同志感动地流下了热泪，说：“你真是一个为民着想的好干部。”同志一心为民办实事，群众看在眼里，感恩在心里，有的送块腊肉来，有的送只鸡来，让同志改改口味，扶贫干部住在村里，生活十分艰苦。同志坚决不收，一一退还群众。村里群众感动地说：“没见过象同志这样的清廉干部。”
各位领导，亲爱的同志们，大地之所以这样绿意盎然，是因为有了草和树木；祖国之所以这样蓬勃发展，是因为有无数干部在努力拼搏。同志象原野上的青草，奉献大地一片绿色和生机；象群山上的大树，奉献人间一片浓荫和清凉；把自己的一切无私奉献给了纪检事业和人民群众。我是一名纪检干部，从事检查工作，如何做到“以人为本、执政为民、廉洁从政”呢？不用多说了，同志是我的学*榜样，我要象他那样刻苦勤奋、公而忘私，努力工作，干出优异成绩，奉献纪检事业，服务人民群众。
我的演讲完了，谢谢大家！
老师同学们：
大家好!
今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：学*并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学*”都无法征服，那你还能做什么呢?
这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力!我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。
现在，我们在学校的唯一身份是学生，唯一任务是学*，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学*，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢?想必不多。
在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学*，能够实现吗?14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。
4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学*成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽最大的努力来改变自己的生存环境和位置呢?只需要为学*做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢?
一个有较强学*能力的'学生，如果能在安排各学科的学*中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学*过程一定是高效的，他的学*一定是愉快的。
每个人的学*都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学*者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学*活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学*是不可缺少的一个学*环节，但仔细研究学*成功的同学的学*秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是优秀的，每个人都能收获自己的成功。
我的演讲完毕，谢谢大家!
目前，全厂广大青年对自己的工作，敢拼搏、能坚持。对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“**”深恶痛绝，我们共青团的每一项工作，每一个活动，都能做到了事前有详细计划，向领导汇报，事后有总结，有宣传报道，与团员青年沟通，有信息反馈，全部形成文字影像资料，在厂团委的微博，博客上对活动情况实时直播，和广大员工进行有效互动，从深层次发掘主题意义，力戒形式主义。我们与每名青年交流的时候，从始至终都能站在员工切身利益的角度，前不久，我们在坐周三通勤车的时候，发现由于车上没有交通区间指示牌，很多员工都在找自己该坐哪辆车，很浪费时间，如果天气不好，大家心情也会受到影响，了解了这个情况以后，我立刻与客运公司党群科取得联系，确认客运是否可以帮忙制作指示牌，得知是由六中队负责这件事，经过沟通以后，他们答应将立刻制作，获得承诺以后，厂团委第一时间在微博上发布这条消息，欢迎得到大家的监督，我们要做的就是——群众不满意，我们不罢休。一周以后，每辆通勤车都有了交通指示牌，并且区间标识的很人性化，标有中途停靠点。这件事完成以后，厂团委在微博上面及时更新了消息，作为这件事的一个小结，对大家的一个交待。
得知有新员工，不了解自己与一齐工作的乾安采油厂的员工的收入差距，在厂劳资科的支持下，我们第一时间联系乾安采油厂的劳资，询问发放情况，原来是，我们按照油田公司规定发放，执行的时候，五险一金按照一个半月收缴，乾安按照一个月执行，我们为了员工的利益最大化，做出了合理的符合规定的动作。将问题解决在了基层，让员工很满意。
共青团始终以奔跑的姿态迎接每一天的工作，每个月、每个季度我们的志愿者服务团队都会参与以“走进社区、走进村屯、走进校园、走进企业、走进军营、走进特殊群体”的志愿者活动，从资助贫困学生，到走进农民工子女幼儿园，从为社区制作楼体指示牌到*井场、井场锄草，志愿者身影随处可见，前不久，清理前线中心区公寓楼后面杂草的活动中，我们在经过食堂附*的时候，闻到了气体的臭味儿，看到了一处墙角，雨后的水泡里面有持续的气泡，初步判断是管线漏了，立刻与厂调度室取得联系，汇报情况，现场调度现场勘查后，证实了我们的判断，随后，维修队开始作业。组织一次志愿活动，又解决了一个安全隐患。
每一次活动，分工以后，共青团都争取抢最脏最累的活去干，谁英雄，谁好汉，实际行动比比看——也正是这份执着，这份无私，xx采气厂志愿者服务团队，荣获了“中油集团公司青年志愿服务先进集体”的荣誉称号，我们也知道这一路，如果不是有xx采气厂整体的群众性路线的氛围，不是遇到这些走在前面回头望向来者的，在座的诸位的鼓励和提点，这一程不会那么顺利，事实再一次证明，我们下基层、走群众路线是正确的。
共青团的团费，厂团委严格按照《团章》收取，并全部上交公司团委作为活动经费，我们将明细表和收据的电子扫描件，上传到微博和空间，接受全体青年的监督，在迎七一书画展成功举办以后，我们向参展的53名员工，颁发了2660元的'奖品，只有参赛人员获奖，工作人员不搞特殊，没有纪念品。
通过厂党政领导带领我们的走访，调研，座谈以后，在全体青年中，我们再一次明确了，开展群众路线教育实践活动，是实现党的***确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，是加强我厂党的建设和干部队伍建设的迫切需要。
在xx采气厂的群众性路线的氛围里，我看到的是机关干部下基层，对工作真严格，对生活真关心，解决群众的困难，动的是真感情，办的是实在事。刹那芳华，就在此处此刻努力绽放，就在xx采气厂的群众性路线的土壤里生根开花，在哪里生存就在哪里绽放，向下扎根，向上开花，无论身在何处，中国梦，采气梦，都会梦想成真。
接下来我们将熟读《党的群众路线教育实践活动学*文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》等三本书，形成读书笔记，与大家一起进步。
老师们、同学们：
大家早上好！很荣幸有机会在这里和大家谈一谈一个要求高的生活究竟有多“可怕”？很多人会说，生活嘛，顺其自然、得过且过就好。如果你真的有这样的想法，那么恭喜你，已经活在自己的舒适区无法自拔很久了。
记得前不久我们做过一篇完形填空，大致讲的是作者通过自身做了一个实验，就是想看看在压缩了工作时间之后自己的生活会不会发生变化，结果你们都是知道的，作者的工作效率不仅提高，工作之余可以参加的娱乐活动也多了，比着自己之前单调的两点一线生活，作者才真正意识到前期对自己高要求后期才会收获充实感。
再来说说我们自己。每次英语早读，总有一些学生拿着从A到Z的小词汇书，一整个早上四十分钟都在读。他们对自己学英语的要求就是，我每天拿着这个小书背几个单词给自己内心一个交待就好了，我想请问，这样的学*要求你好意思出去说自己还是高三的学生么？总有学生问我，老师我也刷题了我也很努力了，可是我的成绩却总是止步不前？那我就想问问你了：我给你定的要求你照做了么？你有没有提高自己学*的难度在课余时间给自己加个餐？你有没有每次做完一套题之后花上半小时到一小时去整理错题？你对自己的学*要求那么低，你想让分数回报你有多高？
我学生都知道，高三之前我有个*惯就是每周雷打不动得三次健身房，这样坚持了一年终于在忙碌的工作中暂停了。暂停之后的结果是什么？生活不规律，饮食不规律，体重反弹，心情差。为什么？因为对自己生活的要求越来越低，内心想要追求的越来越高，中间的落差需要什么来填*。为什么现在好多人都喜欢健身，因为你拿自己碎片时间去健身，它回报你的不只是一个健康的体型，还有顽强的意志和积极乐观的心态，你还会遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤单。这样坚持，想内心不强大都不行。因为他们每一个人都很自律，他们的生活状态会告诉你，一个有着高度自律的人，他的生活幸福指数会有多高。同样的，在学*这件事情上你对自己要求高了，就会提高自己的生活标准也会更加自律，长此以往，你身边会围绕着哪些人？一定是志同道合与你有着相同追求的人。
那么，作为一名即将毕业的高三生，我们如何对自己的生活高要求呢？
首先，要为自己设立明确的目标。富兰克-柯维，一家以开设组织培训课程和个人培训课程而闻名的公司，曾经委托研究机构针对设定目标的威力以及影响目标实现的因素进行了调查。研究发现，人们对生活的满意程度与人们成功实现目标的能力之间表现出了直接的相关性。在给出生活满意度8分或以上的人中，经常为自己设定目标的人是不善于设定目标的人的两倍。“人生应当有许多目标，不然你的努力将属然”。无论是短期的小目标，还是长期的目标，都需要你有一个明确的规划。为什么很多人对自己的学*要求很低？因为他每天下一顿饭吃什么比较明确，其它时间都漫无目的。每天早读都会看到不同的学生拿着大书小书一顿乱念，也不知道自己读完了这些东西会在学*上有多少长进，反正学完了到点儿就去抢饭了就好，完全置老师的任务于不顾，更别说那些丢书的忘带的。这就很好地解释了为什么很多人看着都很努力，考试的结果往往没有那么如意。因为你生活的每一个细节都反映出来你的将就。记住，你在学*上将就了，你的成绩也会对你将就。
其次，改变自己不良的生活学**惯。尽管我们知道了所有使人优秀与成功的道理，最后落不到实处，我们的生活就永远不会发生改变。我们都知道一个好*惯需要100天养成，一个坏*惯有可能只需要几分钟。作为高中生，我们的性格还有一定的可塑性，因此我们要有主动改变的.心态。将优秀的行为固定成一种规律，这就是一种好*惯；将不良的行为散漫到细节中，这就是一种坏*惯。在日常生活学*和工作中，既要严格要求自己，又要避免对自己过分苛求，要学会疏导内心情绪使自己最终成为一个独立的、自信的、亲切的、稳定的、诚实的、坚强的、活泼开朗的人。
最后，用批评来校正自己。人大都是喜欢被人夸奖的，没有多少人是喜欢被别人批评的。但有些时候我们的确是错了，而我们自己却没有察觉到，别人的批评正是给我们指出错误的所在，这样不正有利于我们发现自己的不足并加以改正它们么？别人的批评不是对我们个人本身的不满，而是对我们做事或对人态度的不满，他们的批评是对我们的建议，并不是无中生有的挑剔。批评是让我们知道自己存在着那些不足和缺点，是让我们以后能逐步弥补和改掉它们，是让我们自己去完善自己。有句话说的好“恭维是盖着鲜花的深渊，批评是防止你跌倒的拐杖”。听惯了谀词的人常常狂妄自大，只有不时被人批评的人，才能明白自己有多少斤两。所以，我们必须养成虚心接受批评的*惯。把别人的批评当成映射自己错误的明镜，才能提高对自己的要求。
同学们，距离高考只剩下186天了。我想每一个人都不愿等到明年高考后才后悔今天没有对自己严格要求，每个人也都想拿着自己满意的分数去挑选一所自己心仪已久的大学，而不是让凑合的大学来挑你。那么从现在开始就提高自己的标准，无论是生活还是学*。我也相信，只有高标准要求自己，你的未来才会回报给你意想不到的结果。
谢谢大家！我的演讲到此结束。
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
学*是每一个人终身都必须做的事，是一种享受。有的人，往往投入大量的精力，却效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考试成绩和各方面样样优秀。在我看来，方法固然重要，但必须要端正学*态度调整心态。
首先，要学会投入。投入不单单是要认真，更需要你把全身心都融入所做的事情中，也就是说忘我。当你投入了，专注了，你会忘记了时间，忘记了你身边的一切，你的心中只有自己和所做的事。这时候，外界的一切干扰都是无用的，没有人可以把你和你所做的事情分开。
其次，要拥有安定的心态。你要学会沉稳。不要心急，不要慌张。要时不时停下来思考一下，冷静一下。
再者，要学会调整自己。调整的不仅仅是学*的目标、方法，更重要的是心态。
最后，要有一颗自信的心。相信“谋事在人，成事在天”，相信自己的学*能力，相信“苍天不负有心人”，自信是非常重要的'，也是最基本的，它和其他三点相互依附，不可分割，如果你对自己没有信心，那么再多的努力和奋斗也是徒劳，只要有了信心，再加上自己的努力和积极的心态，那么一切都可以尽在你的掌握之中，这是一种积极的学*境界。
总之，只要你用心对待，相信自己，适当的注意学*的方法，保持良好的复*心态，从容地面对压力，你就一定会超越自己，在人生的道路上，建立自己成功的金字塔！
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我**下讲话的题目是《珍惜时间，努力学*》。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？那就是时间。
在不知不觉中，从开学至今，六十多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。亲爱的同学，你有什么收获？
新的一天开始了，有的同学争分夺秒，早早来到学校；有的同学在教室里大声背诵，朗读；有的同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步；有的同学在课堂上专心致志，心无旁骛；有的同学却忙于聊天，摆弄桌底下的.玩物；有的同学放学后，早早回家，写作业，复*中，书写的是自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目……
时间老人是公*，慷慨的，每人每天都是24小时。可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋、刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦；却给懒惰、散漫的同学留下遗憾、悔恨和痛苦。亲爱的同学，让我们和时间赛跑，珍惜拥有的分分秒秒，让时间老人放慢他匆匆的脚步！
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的，就只有今天！让我们好好珍惜今天这美好时光吧！辛勤的耕耘吧！
我忠心地预祝同学们在这次期中考试中取得令人满意的成绩！我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的同学们：
你们好！
今日，我演讲的题目是“勤奋是开启成功大门的钥匙”。
走进嫩江中学，感觉我们是处处沐浴在文化的海洋，墙壁上，楼道里，教室里，名言、警句无处不在。让我们时时理解着不一样的文化气息。其中“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”这句名言对我的感触十分深刻，这是郭沫若老先生说的，他深刻认识到了仅有智慧是不够的，要想成功还要付出更多勤奋和努力的道理。
历史上不是有无数人用自我的行动在证明这句话的可信吗？宋代文学家范仲淹他三岁而孤，从小家境贫寒，为了读书省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学*。范仲淹依然坚持简朴的生活*惯，勤奋努力，不理解富家子弟的'馈赠。经过刻苦攻读，他最终成为了伟大的文学家。
自古还有苏秦为了督促自我勤奋学*“头悬梁锥刺股”的故事，留下了千古学*的美名。匡衡为了学*，“凿壁偷光”，车胤为了学*，“囊萤映雪”，杨时为了学*，“程门立雪”等等。他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功，成为一代代人成功的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学*，不为祖国的将来而努力呢！
此刻，我们正处在一个飞速发展的社会，我们仅有勤奋努力，刻苦学*，才能掌握更多的知识，才能让自我更聪明，更智慧，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们牢牢把握勤奋这把开启智慧和成功大门的金钥匙而共同努力吧！
在上学期的学*生活中，经过学科教师和同学们的共同努力，我们六班多数学生养成了自我的生活*惯、学**惯和找到学科学*方法，取得了一点提高。在上个学期，基本上每周都能拿到流动红旗，并且多次同时拿到纪律、卫生、经典诵读三面流动红旗；期末考试中，前十名3名同学，前200名32名同学，前250名38名同学等。
这些提高的取得，是因为我们六班的师生有一个共同的梦想：创造一个属于六班的奇迹！
为了心中的梦想，我们六班一齐努力！
欢乐是学*生活之本。心理学上，欢乐是一种感觉，是一种心态，我们此刻努力学*的目的是为了我们的将来的生活更欢乐一些，但往往我们很难*衡这两者的关系，那么，我们就不去调节*衡吗？不，我们还是要不断去调节*衡。为了调节我们的学*生活，我们班共同研究决定：开展一些活动，丰富一下我们的学*生活，让我们去寻找一下欢乐的感觉。如，周日午时返校进行活动，进行过小组往返跑比赛、跳大绳练*与比赛、寝室运球往返跑比赛、小组踢毽子比赛、三人组篮球赛、羽毛球比赛等等活动，提高班级的凝聚力；我给班级定了《青年文摘》《读者》两本杂志，从仓库借来杂志书柜，真正完全开放书架，让大家自由阅读，提高自我的品位；班级购买了两幅跳棋，同学们在课余时间，两人或多人进行pk，还有学生带来了象棋，我才明白还有不少象棋爱好者，还有同学们用一张纸进行的五子棋游戏，锻炼同学们的思维本事；在进行经典诵读后，我们还进行了课前一支歌活动，让欢乐的歌声在班级荡漾，陶冶同学们的情操……让这些丰富多彩的活动调节我们的学*生活，去体会生活的欢乐！
纪律、卫生是欢乐学*之基础。大家都明白，纪律是我们的'学*环境，卫生是我们的学*、生活环境。良好的纪律、整洁的教室和学校环境是我们在校学*、生活的基础，仅有有了良好的纪律、整洁的环境，我们才能在那里快心、欢乐的学*。我们班的纪律、卫生，是由我们班的全体同学共同努力去做的。纪律委员负责全班的纪律，主要负责学*小组的组长；学*小组的组长主要负责本组各成员的纪律；各学*小组成员主要负责自我的纪律，同时，负责提醒同桌。我们班的卫生，*时的值日采取组长负责制，卫生委员负责监督；大扫除时，全班人人有职责区，人人有事做，全员行动，最终由两位劳动委员分别负责教室和清洁区的检查。就是有了我们全班同学的共同行动和努力，我们有了欢乐学*的基础。
学*是欢乐之基础。不断地学*是为了我们能持久的欢乐，所以，为了我们能持久的欢乐，我们六班所有人员一齐努力、互相帮忙，共同提高。我们班共同研究决定，采取小组合作竞争机制，把班级六十二名同学分为九组，每组6——7名同学，每组选出一个总组长，负责本组的全部事情，并且每位成员都是某个学科的学科组长，负责本组该学科的各项事务。在日常学*中，组内主要是进行小组的合作，当小组成员在学*、生活中遇到的困难时，组内的成员会利用课间或中午饭后的时间进取帮忙他，充分发挥组内的每个成员自我的优点和长处，并且在帮忙别人的过程中，提高自我，欢乐自我。我们在欢乐的学*着，同时，我们也在学*着如何继续欢乐下去。
当然我们六班的提高，离不开我们班每一位同学努力付出；更离不开语文梁教师、英语教师、物理韩教师、政治魏教师、历史蒋教师、地理王教师、生物范教师、体育李教师、音乐白教师、美术付教师、电脑桂教师，还有两位生活教师的辛勤付出，还有学校领导对六班的关怀，还有所有关心帮忙六班的同学和教师们。多谢你们！
我们班取得了一点点提高，这点提高仅仅代表我们的过去的努力和收获，等待我们的是更大的挑战，因为我们六班每位成员的心中都有一个梦想，我们要让心中的梦实现。
最终，借此机会，祝同学们在20xx年里，芝麻开花节节高！祝全校教职员工身体健康、合家欢乐、工作顺利！祝龙城双中明天更完美！
多谢！
各位同学、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是“学**惯要养成，考试过后需总结”。
刚刚过去的期中考试，相信还是大家这几天口中话题的热点。这次期中考试，对我们前段时间的学*做了一个整体的评价。同时，也让我们对自己有了一个更清楚的认识，从而使我们也有了下一阶段的具体目标。
常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。他告诉我们在学*中勤奋才是王道。其实，在现在我们的学*中，这句话并不完全正确。真正会学*的人，因该是一个注重学*方法的人。
著名科学家爱迪生在发明电灯时，做了成百上千次的试验。他最终之所以能够成功，是因为他在每次失败后，总结了失败的原因，并加以思考加以揣摩，坚持不懈，最终成功。
学*不也是如此吗？
在这次期中考试中，我们不难发现，很多题型和我们*日里所做的练*十分相似，但仍有一部分同学总是感到“很熟悉”或是“以前做过”却还写不出来，归根结底原因多数还是在于没有养成良好的学**惯。
在今后的学*和生活中，我们又应该养成哪些*惯呢？
针对语文背诵，我们可以采取理解记忆法。要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，同时也加强了理解。要反对不求甚解的死读书的学*方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。而相对于阅读方面较差的同学来说，应该注重*时的练*，养成“每天一篇阅读”的好*惯。从而在潜移默化中，提高自己的欣赏水*，使阅读和作文都能够有效的提高。
数学来说，兴趣的培养非常重要，其次，我们要注重公式、定理的推导过程，领会其实质;当然必要的练*也是不可少的，但也要知道练*不是目的，而是掌握定理、公式的手段；我们还要记住几道典型的*题，举一反三，关键是多思考。
相对于英语，我们自己要多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时也可以用英语去问候，谈心情··· ···如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的`快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。不仅要“说”，我们还要多“听”。寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学*有很大的帮助。 除了“听”，还应该去“读”。一种是“默读”。每天给予一定时间的练*将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以读也是必不可少的。当然，我们做的最多的练*莫过于“写”了。有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力。其实，只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。
而其他方面我们也不可忽视。除了认真听讲以外，我们还要在日常生活中多了解，从而使各方面同步提高。
虽然期中考试已经过去，但希望同学们能通过这次期中考试总结出自己的不足之处，并在好的学*方法的引导下加快步伐，取得进步。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
万能的关于学*的演讲稿
早上好!很高兴能在这里，与大家谈谈如何学*。
我想，首先大家要对学*与知识有个正确的认识。人，之所以现在主宰着整个世界就是因为人类拥有超群的经验积累能力与创造力，而创造力的产生本质上依赖于对经验的积累。在校学*就是一个经验传授的过程。语文、音乐、美术培养你对事物感性的认识，提高你的涵养;数学、科学使你变得更理性，思维更密切;历史与社会使你深刻;思品使你优雅;而劳技则锻炼你的动手能力;体育使你更健康。因此，事实上，也不存在哪门课更为重要一说。而且学*是终生的，人在学*中不断充实自己，使生命变得多彩，绚丽。而目前学*的根本，目的也不是为了应付考试，而是为将来走上社会埋下伏笔。我们都是幸运的，可以体味这人间的酸甜苦辣。你愿意肆意挥霍这宝贵的青春吗?因此，学*吧，从知识的海洋里去寻求灿烂的人生。
刚才讲到了学*的本质并非对付考试。考试的存在是给我们一个可以检查学*成果的机会。尽管，目前的老师和家长对分数十分看重，但我们需要明白，分数是属于我们个人的，这是对我们过去一段时间的学*作出的最直观的评价。因此，认真对待每一次考试，将自己最真实的一面展现出来。
其次，课堂效率直接影响成绩的优劣。对于学校的存在，一方面是对自制力不高的同学的一个束缚，很重要的原因是，这里拥有经验丰富的教师，老师懂得每一个45分钟应该如何利用，如何系统地教给学生知识。所以，我们要做的仅仅是幸福地接受老师帮我们安排好了的一切。认真积极地思考，记录该记下的`，若有不明白的课后大胆地去问老师。课堂效率高了，课后完成作业就变得轻轻松松，成绩自然不会差。这样你就可以在空闲的时间愉快地做自己喜爱的事,而不是每天东奔西跑补课忙了。
再者，认真完成作业也十分重要。或许大家常会抱怨作业多。其实*时的作业量，老师们通常会很好地控制。只要你有较高的课堂效率，做作业又积极主动，不开小差，一定可以按时完成作业。而在复*阶段，基础较好的同学可以放弃较简单的题目而专攻难题;基础差的同学则应认真完成基础题，对于难题可暂放弃，在老师讲评时认真听课。最重要的是必须自己完成作业,遇到难题,宁愿空白也不能抄袭.
对于复*方法与技巧有许多老师、同学都提出过十分经典的建议。我在这里就不再赘言。
其实，每个人都有适合自己的学*方法，每个人都应在学*中寻求适合自己的学*方法。不论是何种方法，只要是适合自己的就是最好的!
最后，祝大家新年快乐。在新的一年里学业有成!谢谢!
20世纪60年代，林县(今林州市)人民在经济困难时期，以"重新安排林县河山"的豪迈气概，在太行山腰建成了长达1500公里的"人工天河"红旗渠。在这场气壮山河的伟大实践中，孕育形成了伟大的红旗渠精神。它不仅是林州的、安阳的、河南的宝贵精神财富，也是我们整个国家和民族的精神财富。
红旗渠精神是伟大民族精神的传承和升华。被*****称为新中国建设史上两大奇迹之一的红旗渠，从开渠建设到全面完成的十年奋战期间，数十万林县人民心往一处想，劲往一处使，战胜了数不尽的艰难险阻，充分体现了自力更生、艰苦奋斗、不畏艰难、坚韧不拔、战天斗地的创业风范，展现了团结协作、无私奉献的'可贵品格。红旗渠精神是亿万人民自力更生、艰苦创业伟大实践的缩影和写照。林县人民在修建红旗渠过程中所展现出来的顽强抗争精神，"有条件要上，没有条件创造条件也要上"的锐意进取精神，团结协作、无私奉献的集体主义精神，都是中华民族的优良传统和伟大民族精神在社会主义建设时期的突出体现。
红旗渠精神是党的优良传统的发扬和光大。红旗渠精神的突出特质是自力更生、艰苦奋斗。艰苦奋斗是我们党的先进性在主观世界的重要体现，是推进社会主义事业蓬勃发展的强大精神力量。八十多年来，***在领导革命、建设和改革开放的漫长历史征程中，孕育、坚持和弘扬了以艰苦奋斗精神为主脉的井冈山精神、延安精神、西柏坡精神，也始终不渝地高举艰苦奋斗的精神旗帜，不断从胜利走向新的胜利。当年的林县人民正是传承了艰苦奋斗、矢志创业精神，才修建成了红旗渠，创造了人间奇迹，打开了通向幸福生活的大门，走进了一个伟大的时代。
红旗渠精神是党的思想路线和工作路线的自觉实践。修建红旗渠的实践告诉我们，党的思想路线和群众路线是建成红旗渠工程、形成红旗渠精神的制胜法宝，是指引我们从胜利走向胜利的强大思想武器和工作指南。我们党"**思想、实事求是、与时俱进"的思想路线和"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去"的工作路线，在红旗渠的修建过程中得到了充分体现。"为了人民，依靠人民"是红旗渠精神的根本。红旗渠的修建，是当年林县县委和各级党组织、全县广大党员干部坚持执政为民的一个典范。"敢想敢干，实事求是"是红旗渠精神的灵魂。当年的林县县委一班人，正是靠着彻底的唯物主义态度，靠着对党和人民的忠诚，靠着全县干部群众的坚强团结、无私无畏、敢想敢干、迎难而上，才创造了令世界惊叹的辉煌业绩。没有敢想敢干的精神和实事求是的态度，红旗渠这样浩大的工程既不敢想，也建不成。
40年来，熠熠生辉的历史告诉我们，红旗渠精神既传承了中华民族的优秀传统，又体现了与时俱进的时代风尚;既体现了人民群众艰苦奋斗、众志成城的可贵品格，又充溢着***人立党为公、执政为民的崇高境界;既体现了林县人民"誓把河山重安排"的雄心壮志，又体现了林县儿女苦干、实干加巧干的科学求是精神，是一笔十分宝贵的精神财富，是可贵的民族精神、党的优良传统和人民群众在党的领导下创业实践的光辉结晶，是我们中华民族伟大精神的时代体现。
老师们，同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是《快乐的学*，快乐的成长》。
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学*是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学*，哎，我一天到晚最怕的就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的`事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学*，哪怕有个学*的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们*地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学*，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费。
面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学*是痛苦的呢？再看看我们现在的学*环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗。在不断地学*中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学*，细心的学*，学*对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学*看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学*的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的***说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学*，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中体会真正的快乐。
——学*的演讲稿菁选
学*的演讲稿(集锦15篇)
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会不断地进步，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的学*的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
下午好！
以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线。
不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听了xx市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。
参加工作已经xx年了，回想这xx个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。
承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个*凡的夏天，开始了我不*凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。
在xx小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的'那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是xx这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有xx老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。
可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天的天空蓝蓝的，今天的风儿暖暖的，今天，我的心里甜甜的`——因为从今天开始，我正式成为一名小学生了。
让我们挥一挥手，向幼儿园的老师说一声再见;让我们张开双手拥抱明天，我们爱同学，我们爱老师，我们爱西街学校，我们爱我们的祖国!
谢谢!
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格，而学*恰恰能够使人获得更多的知识，可见学*尤为重要。
有很多同学会说学*苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。
首先，我无法否认学*之苦，学*之类，但甘守学*的苦才能享受学*的甜。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗!遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐;山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐;思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学*当成一个任务，而就应看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于应对学*中的困难，你会发现，学*中自有情趣，更有快乐。
其实，每个人都不能绝对的说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的，任何一个人的成功都是透过自己的努力学*获得的，如果不学*即使有天才的智慧也只是浪费，然而只要你努力了，成绩好坏并没什么关系。方仲永幼时是天资聪颖的神童，但他最终成为一个*凡的人，是因为他没有受到后天良好的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为*凡的.人，那我们呢如果不学*，那不就连一个普通人都算不上了吗
战国时有位名为苏秦的好学者，昼夜勤读，困倦时就用锥子扎自己的大腿，清醒后继续学*。晋代名士孙敬，昼夜苦读，唯恐困倦，就用绳系发悬在房梁上，瞌睡时把自己拽醒，继续学*。这两位最后都取得了伟大的成功。由此可见，努力学*是一个人成功的必经之路。
一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明，台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好，有一次，数学考试他只考了20分，但是他并没有放弃自己，而是努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。
期中考试刚结束不久，或许有的同学因为成绩不好而放弃了努力，然而成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生，基础不好没关系，只要我每一天都有进步，就是一种成功;或许有的同学也会因为考试结束后能够放松一下了，然而你错了，真正的考验和挑战还在后面，期末考试就在眼前了，只有不断努力不断拼搏才回去的最终的胜利。
俗话说一年之计在于春，但冬天才是学*最好的时间，没有干扰，周围的一切都很安静，在这种环境下更有利于我们的学*，所以，同学们不要再抱怨紧张的学*中没有快乐，不要因为一次的失败而放弃努力，让我们一齐抬起头，整好装，努力学*吧。
同学们：
早上好！
今天，我演讲的内容是《学会学*》。
如果，我问你们，学*是谁的事，我相信你们肯定会异口同声地回答我，是你们自己的事。但是，你们有没有发现，事实并非如此。你们现在已*惯了被动学*了！看，课文是老师讲解的，作业是老师布置和批改的，听老师话，按老师的想法去实施。于是，你们*惯坐得端端正正，思考老师提出的问题，静静地聆听老师的标准答案，你们渐渐地把自己弄丢！
这是你们的错吗？不，不是！这是你们不会学*吗？不，也不是！老师想把你们曾经多么聪明，多么会学*的一个个情景告诉你们。知道吗？曾经，你们的身体是那么绵软，连竖起头都无法做到，但最后你们竟然自己学会走路！曾经，你们耳畔充斥的奇怪而又陌生的声音，甚至连什么是1，什么是2都不明白，但最后你们能完整而又流利地与人交流！还有很多很多这样的事。老师想对你们说，你们个个是天才，很多很多的事，都是你们自己学会的！
现在老师想问你们，你们在自己学会这些事的时候累吗？苦吗？是呀，你们不记得的。但老师知道！在你们自己学会这些事情的过程中，你们跌倒过无数次，你们一个字一个字听了无数遍，你们也哭过，但你们乐此不疲地学着，最后也都学会了，而且学得那样出色！
现在，你们的本领越来越多，会识字看书，会算数解题，会说英语了。老师真为你们感到骄傲！同时，心里也有说不出的难过，因为，你们开始“偷懒”了，敞开着口袋等待老师把知识给你们装进去。同学们，美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的.人，而是没有学会学*的人。”你们怎么甘心做文盲呢？那好，让我们再次把与生俱来的会学*的本领展示出来。要学会阅读，学会思考，学会表达！课前把你即将要学的知识，自己学*，分成懂了和不懂两部分。
懂了可以到学校去教不懂得同学，不懂的，可以通过四人小组合作一起解决。四人小组解决不了的，课上可以请教其他小组或者老师。课堂上，请你们自信地举起你的手，大胆地表达出你的观点，知道吗？自信会让你聪明，自信会让你成功！课后，请你根据自己学*的情况，出题考考同学，也可以考考自己。
那样，你会知道，那不是作业，那是你学会的证明，是你聪明的体现！你还要做什么？你不需要再做什么题目了，只要你轻轻地打开课外书，静静地阅读，你会闻到书的香味，你会听到大自然的声音，你会看到奇妙的世界，最后，这个世界在你手中！
同学们，让我们大声地喊出：我的学*我做主！我自信，我成功！让我们的课堂充满绿色，让我们的生命飞扬精彩！
尊敬的家长：
你们好！
我是柯雯芳，很高兴可以在这里和大家共同讨论学*，我今天要和大家说的就是作文！
现在，作文的分值越来越高，已逐渐成了学生的一块心病，是啊，该如何写作文呢？其实，以前我也不大懂，慢慢的，我发现作文并不难，可能有人会说我站着说话不腰疼，那么，让我来给你们讲讲我的作文的方法吧，还请大家多多指教！
百分之五十的`学生会觉得写作文难，就是觉得没内容可写，其实，作文，最重要的莫过于*时的积累，有了例子，再结合自身实际，没什么写不出来的！
高考状元高焓在这方面就掌握得很好：到了高三的时候，高焓几乎忙得没有时间，连周记、日记都不写了，但是他还是抽出时间，每天阅读，他常说，看书的同时也能够学到很多东西，你不知不觉学到的，在真的要用的时候，就很有用。最后他以高超的写作技术征服了老师，考上了重点高中。
除了积累，还有一样，就是修改，一个聪明人,也许可以写出好文章,但是,一个会修改的人,绝不会写出失分的文章！
我有一句名言：好作文是改出来的！我一直坚信着，大文学家鲁迅写文章时，总喜欢在写完之后，将文章放上两三天，然后，再拿起来细细回味，对文章加以修改，反反复复几十次，才将文章正式发表。
我想：也许我们无法做到这样细腻，但至少我们可以在每次写完作文之后，静下心来，细细读上个两三遍，即使只是纠正了一个标点,也是一分,试想有多少人因一分之差,与重点擦肩而过啊!我相信小小的*惯，一定可以让我们的作文提升不少！或者有人会质疑，可是，试过之后，我想你就不会有疑问了。
我自信自己在作文的领域里，还是有一定的水*的，希望我的方法可以为你们的孩子，在作文上，有所提高！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
望着鲜艳的***，我感慨万分！
“早岁哪知世事艰“，由于我们的生活环境过于舒适，许多学生走向了生活的误区：抛开学*，追求时髦，沉迷旧梦，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最*凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志，毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续做。由于这种错误想法，许多同学把今天应做完的事一拖再拖，不知失去了多少个“今天“。宋代大学问家朱熹的一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶以秋声。“告诫我们应该把握今天，努力学*。
同学们，我们在市一中这个知识王国里，沐浴这新世纪的阳光雨露，享受着全市一流的学*环境，利用着全市一流的教学设施，接受着全市一流园丁的栽培，我们没有任何理由抛开学*而追求时髦，没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。
我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的.目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华，要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日，就需要我们把握今天，努力学*。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学*中去，而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定会属于我们。
谢谢大家！
著名科学家爱因斯坦曾经说过：“我从来不欣赏一天到晚呆在实验室里的科学家，正如我从来不鼓励盲目用功的学生。只需一点点技巧，我们就能用最短的时间做出最大的成绩来！”中学时期的学*是紧张的，面对学科的增加，作业的繁多，许多同学变得手足无措，我也曾经历过这过程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地学*，每天回家把作业和资料做到晚上十二点的效果往往是事倍功半。当我们看到爱因斯坦的这句名言之后我们就认识到，学*还要讲究技巧，学*更要讲究方法。
首先，要培养自己对学*的兴趣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这告诉我们，同样在学*，按照老师和家长的要求去学，和自己喜欢去学，甚至把学*当做一种乐趣去学，学*的效果是不一样的。能从枯燥的数学中发现生活，能从语文中体悟和交流对人生的认识，能从历史中感悟历史等等，你就能去除对学*的浮躁，能够静下心来带着兴趣去学*。
其次，要树立学*的目标。没有前进的目标就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我们学*为了什么？我们学*的目的是什么？我们学*最好要达到一个怎样的结果？和自己比，今天是不是比昨天进步了，和同学比下次考试我能否超越别的同学，不断给自己寻找可以超越的目标，你就会每天有不断的进步。
第三，要学会学*。学*是讲究方法的，学科的学*有许多共同的特点，只要你认真总结就会找出规律，按着规律去学*，就会有事半功倍的作用。比如在上课前要提前预*，找出每一课的重难点，便于在课堂上重点学*，比如在课堂上要认真听讲，跟着老师的思路走，让你的学*会少走弯路，比如要学会总结，把每一章的内容要在学*之后进行归纳整理和进行分类消化。只有掌握这些学*的'方法才会让你的学*更轻松，更有效果。
第四，要多读课外书。书本中的知识毕竟是有限的，更多的从课本之外汲取营养，让自己的学*可以变得更优秀。
总之，学*还要讲究方法，掌握了学*的方法就像给自己的学*插上飞翔的翅膀。最后祝同学们都能快乐学*，天天进步！谢谢大家！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
在演讲开始之前，我想请大家思考一个问题。学*感觉快乐吗？虽然听不到大家的回答，但我知道很多同学会从心底里发出一个声音：不开心。是的，在很多人还沉浸在睡眠中，你还要早起早读的时候，向你学*是痛苦的。当困倦袭来数次，你不得不挣扎着做作业时，向你学*是痛苦的；当别人在窗外玩，你要在教室努力学*的时候，向你学*是痛苦的…
但是学*真的是苦行僧的生活吗？每天都要学*的我们真的生活在水深火热之中吗？当然不是。所以我今天演讲的题目是：快乐学*。希望通过我的演讲，让大家重拾学*的快乐，开始你们快乐的学*之旅。
学*的快乐与你学什么无关，与你对学*的态度有关。首先，我们需要搞清楚学*的最终目的是什么。如果过多浮夸的.辞藻不足以*息我们纠结的厌学情绪，那么，其实你可以现实地想一想，学*只是为了改变自己的无知。学*可以让你在别人谈论“汉朝炮击事件”时不显得茫然；学*可以让你在拿到最新的电子产品时不至于迷茫；学*可以让你了解天文地理；学*可以让你从过去中学*，中西合璧，成为钱钟书那样的人人。更重要的是，学*可以改变命运。
想到这里，学*不快乐吗？有的同学可能会说我衣食无忧。我住别墅，开宝马。我缘分不错，不用学*。然而，这样的你只能用可怜来形容。当你的世界只剩下物质的时候，你内心的苍白可能只有你自己才知道。精神上的荒芜永远无法用物质来填补。
学*是一个从无知到知识，从少知识到多知识，从肤浅到深刻的发展过程。原因是发展，因为是无数快乐的积累。当你获得知识时，你是快乐的。当你追求成功的时候，你是幸福的。当你经历了追求的艰辛，磨练了意志，你也是幸福的。有句话叫：学*者美。爱美不是更幸福吗？你没看见宿舍里亮到深夜的亮光吗？看不到教室上面那个专心致志忙着写东西的身影吗？
在你没看到课外活动的时候，那些主动留在班里努力学*的学生呢？他们会觉得苦吗？其实他们心里也会有幸福感。成绩优秀，能冲刺更高的目标，你应该开心；成绩**，有更大的提升空间，你应该开心；你的后坐力真大！你的自信会产生快乐！相信自己在快乐中可以成长的更快。
学*的乐趣就像乘船在知识的海洋中游泳。抬头看看。美丽的风景会让你忘记疲劳，让你心旷神怡，让你情不自禁地握着船桨向前划去，因为你迫不及待地想看到前方更美丽的风景。为了在学*中偶尔考验一下自己的实力，一次又一次的测试不就像偶尔海*面上的小波浪一样吗？有什么害怕的？乘风破浪航行可以远航。
所以，快乐学*是阳光心态的表现。既然我们作为学生一定要学*，那就要在学*的时候有一个快乐的心态，让你每天都能快乐的生活。否则，伟大的青春就浪费了.
最后，祝大家学*天天开心。我的演讲结束了，谢谢！
敬爱的老师们：
大家上午好！
愉快的暑假即将接*尾声，很高兴今天能作为学生代表在这里发言。前天老师找到我，让我谈谈对师德的看法。“什么是师德呀？”这是我问老师的第一个问题。老师笑着告诉我说：“师德呀，就是作为一名教师应有的道德和行为规范，说的简单一点就是在你从幼儿园到现在你遇到过的老师中，哪些老师给你留下了深刻的印象？哪些老师给你人生的启迪？你把哪些老师的行为作为楷模？哪写老师的品德值得你称颂呢？”听老师这么一说，立刻打开了我记忆的大门。
上幼儿园的第一天，我胆怯的躲在妈妈的身后，一位阿姨牵起我的手，面带微笑的说：“欢迎你，小朋友！”就这样一个微笑，一句话让我开心的牵起了她的手，走进了教室。后来她像变魔法似的让我认识了a、o、e，让我在加减乘除里愉快的遨游。渐渐的我学会了写日记，学会了写作文，我和她在文字里一起分享快乐，分担忧愁，我们成了无话不说的朋友，今天她鼓励我，明天我给她提点小意见。当那些复杂的应用题像拦路虎一样拦在我面前时，她在身旁一指点，我茅塞顿开，他呢，还是在我身边笑着默默的看着我。她和我们一起跳皮筋，一起跑步，一起学*，一起努力。记得那次大合唱比赛，我们和她一遍遍的练*，从生疏到熟练，从面无表情到满含深情，她给我们作示范，作指挥，当我们捧着第一名的奖状回来时才发觉她嘶哑的声音，那一次她用我们一起的行动告诉我们，什么叫团结就是力量，什么叫一份耕耘一份收获。在路边她弯下腰捡起了一张小纸屑，我从此知道了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之！”再遇到小纸屑时，我也会弯腰捡起它，当别人遇到困难时我也能伸出我友爱的`手。*时同学们要是头痛脑热的，她总是比谁都急，问寒问暖，端茶送水，给缺课同学补课更是她认真做的。我在他们的身上学到了丰富的知识，做人的道理，不懈的努力，永远的快乐！
也许我还没有真正的理解所师德，但是我知道老师你们给了我很多很多。你们是我生活的楷模，学*的榜样，人生的指向标，在这里请允许我说声：“谢谢！”
敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。你们辛苦了。
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我要演讲的题目是《谈学*》。
学*是一种享受，它可以让你陶醉，学*恰似一首乐曲，它可以陶治你的情操；学*是一道美味佳肴，让你尝遍酸甜苦辣咸……古诗有云：“学乃身之宝，儒为*上珍。书痴者文必工，艺痴者，技必良。”
我想，作为一名学生，不仅要学好课内知识，还要多积累课外知识，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼辛弃疾的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的.意切情长。读书带给我们无穷的乐趣，恒久的动力，心灵的和*，精神的慰籍。
我曾读过关于霍金的故事。霍金小时候身体就不好，他在高中时就被医生诊断只能再活二年，但他却奇迹般地活下来了，而且他不懈努力，刻苦学*，最后创造了许多辉煌，为世界做出了巨大的贡献，被称为“轮椅上的科学狂人”。
霍金的故事告诉我们，学*是一架保持*衡的天*，一边是付出，一边是收获。少付出，少收获，多付出，多收获。要想取得理想的成绩，勤奋至关重要，只有勤奋学*，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励着我们不断追求，不断探索。只有拼搏学*，一心向上，才能取得令人满意的成绩！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”希望我们也能体验到这“源头活水”，付出自己最大的努力，为自己未来的幸福、美好的生活而奋斗。以后幸福的你一定会感谢现在奋斗学*的你。所以，请大家认真学*，多读书，加油！谢谢大家，我的演讲到此结束！
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学*;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科**，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧!”
还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的*似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。
同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗?
由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学*，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
岁月的脚步是多么的匆匆，毫不顾惜我们的感慨和嗟叹。正因如此，无数出色的人总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。他们占据了不同的时间，使时间有了价值，我们先看一看法国作家巴尔扎克一天的时间表：
8：00-17：00除早午餐外，校对修改作品清样。
17：00-20：00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾-寻求一件事珍贵的摆设或一幅古画。
20：00 就寝
0：00-8：00 写作，夜半准时起床，一直写到天亮。
这位每天只睡4个小时、身高不足1.6米的文字巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。
无独有偶，在美国，有一个人在一年之中，他只有三天的时间不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日(国庆节)。他的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬·金，是国际上著名的恐怖小说大师。
斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。
勤奋给他带来的好处是永不枯竭的'灵感。斯蒂芬·金的经历也是十分坎坷的。他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。而现在他是世界上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。已经是高级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
他们成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。学术大家季羡林老先生曾经说过："勤奋出灵感。"缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。
盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。做一个勤奋的人。
作为学生，我们最主要的任务就是学*。可学*固然重要，他也不能成为生活的全部。一个只会死读书的人，是不健康的，我们在学*之余，应该要有自己的业余爱好。
业余爱好，顾名思义，就是业余时间自己喜欢做的事情。爱好是用来放松身心、使心情愉悦的。它是生活的调味剂，让生活不再无味，更加精彩些。
每个人都有自己的业余爱好，但并不是每个人都能有时间去练好它。升上了初中后，我们需要学*的东西变多了，作业量也在增加，我们手头中，真正能给自己支配的时间并不多。鲁迅先生曾说过，时间就像海里的水，挤一挤总会有的。时间并不是凭空出现的'，为了*衡好爱好与学*，你要学会去利用点点滴滴的时间。一万粒砂子砌在一起，他也就成了一个砂堆。
爱好是用来放松的，不能拿爱好当做耽误学*的借口。小学的时候，我们班有个同学，每天都不做作业，老师问他原因时，他就说，他每天放学后需要去学画画，没有时间写作业。他以为，他这是为了自己的爱好，却不知，光有爱好是没有用的。爱好再怎么喜爱，也不能耽误学*，它毕竟只是一个娱乐，只有在确保不会耽误学*后，我们才能发展和成就自己的爱好。
我从六岁开始学钢琴，到今天，有七年了。小学时，学业没那么重，每天写完作业后都会有一个小时的时间来练钢琴，但前提是必须将作业先完成。如果某一天老师布置了很多的作业，那我就将练钢琴的时间抽出一半来保证作业。爱好再怎么重要，它总比不上学*。
钢琴和网球已融入了我的生活，成为不可缺少的一部分，在我提升钢琴和网球水*的同时，我的学业也在提高。这不，证书塞满了柜，奖状贴满了墙。
爱好也是需要选择的。爱好应对你有帮助，而不会指引你走向一条错误的路。打游戏、玩手机也叫爱好，但那只是一时的快乐，他们不仅意义不大，还会对身心造成一定的影响，严重者会荒废学业。从某种意义上来说，爱好应该是辅助我们更好地成长的事物。
学*与爱好，就像两条*行线，他们一直在延伸，却很难不相交。只有将学*和爱好之间的关系处理好，他们才可以互相促进。
老师和学生：
大家好！
在这个秋高气爽的日子里，我们即将迎来祖国的第67个国庆节。
我们的祖国正在一步步变得更加强大。随着祖国的繁荣昌盛，我们同学的学*条件发生了翻天覆地的变化。有宽敞明亮的教室，芬芳的校园和现代化的学*设备。
所以亲爱的同学们，我们该怎么办？怎样才能报效祖国？其实我们身边有无数的小事可以做。
一个热爱祖国的人，也应该是一个热爱自己的班级和学校的好学生。我们应该弘扬中华美德，学会宽容，礼貌待人，遵守法律，尊敬父母和长辈，问候老师，捡垃圾，使用礼貌的语言，用良好的行为*惯回报祖国。
一个热爱祖国的人，也应该是一个努力学*的人。祖国的建设需要各种人才。我们是未来的建设者和接班人。现在要认真教每一节课，注意，积极思考，敢于质疑，敢于提问，认真做作业，写对，及时上交，不拖延，问问自己每天的`学*进步有多少。你尽力了吗？
一个热爱祖国的人，也应该热爱自己的身体，热爱自己的生活。国庆节假期即将开始。在假期里，我们每个学生都应该运用在学校学到的安全知识，注意防火、防电和防溺水，在事故发生时保持冷静和镇定，以便及时正确地逃生。应该特别注意交通安全。我们小学生要养成自觉观察的好*惯，不要在路上跑，不要在路中间骑自行车，过马路要看、停、过三遍。
总之，要用良好的*惯、优异的成绩、健康的身体感谢祖国，为祖国未来做出更大的贡献。
大家好！
我演讲的内容是：如何更有效地学*。
同学们，我们每天课业负担很重是正常的。如何分配学*时间尤为重要。
在我看来，语文是最难学的学科。分为基础、阅读、作文三部分，知识面广。基础题中，容易出错的音，成绩，课文，需要背诵的相关单词，最容易答对。这类问题主要考察基础知识的掌握情况。判断病句，语义连贯等稍微难一点的题，要做课外题，要学会解题。在阅读题中，小阅读相对简单，只要从文本中提取信息即可。另外两个阅读要多练*，增强理解能力，也要注意课外声音的积累。作文要多积累好的单词和句子，写的要快。你最好为考试准备更多优秀的作文。
数学题最灵活。在*时的练*中，不要死记硬背，要学会如何解决问题。做题的时候要小心，一定要背好各种公式，这些公式在考试中起着至关重要的作用。通常问不出问题，就留不到最后一次了。你要敢于提问，假装理解。
英语讲究掌握单词和语法，练*册也很重要。我们应该认真完成作业，记忆单词和短语，加强笔记的'复*。阅读理解和第一次填空是课外题，要学以致用，看文章，注意单词的形式。
在*时的学*中，要多关注自己不擅长的科目，但不能忽视其他课程，否则会有进步。
你擅长的科目也要通过上一段楼梯来强化和争取。上课要积极思考，多吸收。学*的时候，会事半功倍。每个人的情况不同，学*方法也因人而异。但是只要努力，怎么可能一无所获呢？
祝大家成绩进步！
谢谢大家！
亲爱的老师们、同学们：
早上好！
今天我感觉非常的幸运，能够在这样一个阳光明媚的早晨与大家一起分享有关学*态度和学*方法的一些感悟和认识。
学*就像一杯浓浓的咖啡，是苦是甜，只要你能仔细品味，就能体会其真正内涵。学*并不神秘，它成功或是失败主要取决两个方面，一个是学*的态度，另一个是学*的方法。
拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每一个人都极有启发。一位叫做塞尔玛的女士陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演*，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气炎热得无法忍受，身边的人都不会说英语，使她饱受孤独。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行字，这两行字的信却永远铭记在她心里，完全改变了她的生活。她父亲这样写道：有两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到的是地上的泥土，一个却看到了天上的星星。塞尔玛一遍遍地读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。心态的变化使得原本难以忍受的环境变为了塞尔玛留连忘返的天堂。
学*也是如此。各位同学，你是看到地上的泥土还是天上的星星，完全由取决于你的心态，请记住态度决定一切。当我们能够保持一个积极乐观的心态来面对学*的.时候，学*将充满了乐趣，我们必定会更乐意去挑战学*上的各种困难、障碍和极限，释放我们无限精彩的潜能，享受学*带给我们的快感和成就感。
这在里我想和大家分享一下我自己的一次学*经历，两年前，我喜欢上了信息奥赛，迷恋起计算机编程。但是编程非常占用时间，而且基本上要靠自学；编程过程中需要的算法要涉及到高中甚至大学的一些数学知识，对我来讲有很大难度；同时作为一名女生，我的这一爱好并没有得到父母的完全赞同，这一切，让编程成为不是一件特别容易能坚持下来的事情。但积极乐观的学*态度，使我一直对自己编程技能充满期望，快乐地挑战着自身的的极限，不惧怕任何困难与竞争。积极乐观的心态，也让我去更关注正向的一面：全力支持和鼓励我们的老师，无私传授经验的优秀学长，和一同并肩战斗信奥同学，这一切让我备受鼓舞，充满信心和希望。
欲胜人，先胜己。拥有了积极乐观的学*态度，就会拥有“天生我材必有用”的信心，拥有“吹尽黄沙始到金”的毅力，拥有“直挂云帆及沧海”的勇气，去迎接学*征途上的风风雨雨的洗礼，毕竟只有经历了风雨，我们才可能见到彩虹。
态度决定一切，细节决定成败。所以正确的学*方法也同样重要。
首先，我觉得我们应该注重积累注重细节，要善于提出问题，苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。”这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。其次，我们应该学会总结归类，举一反三，不死记硬背。
勤奋是得进步的必要条件。没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。如果只靠聪明的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成绩。所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。
同学们，辩证法告诉我们：当你选择了积极和乐观，也就选择的勇气和毅力；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。那么就请用我们的积极与乐观，用我们的智慧与热情，勤奋与执着，抓住这宝贵的每一天，让我们怀着美好的希望，朝着既定的目标，努力奋进吧！
最后祝各位同学学*快乐！
谢谢大家！
——学*的演讲稿菁选
学*的演讲稿(精选15篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的学*的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！我今天演讲的题目是《我与自主教育》。
自主教育在我们郧西已经推广实施多年了，就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。
我参加工作已接*三年，之前在深圳，上海从事的都是老师这个职业，对于传统授课，大班教学的方式已经轻驾娴熟，今年有幸参加了我们郧西的教师招聘考试，过五关斩六将，我被分派到了金銮中心小学，在那里我带的是五年级语文兼班主任，以及全校的英语。对于郧西这种新型的教育方式，我并不感到陌生，早在10年我在夹河腰滩河中学实*时学校已经在做自主教育的研究，这种既有效又新鲜的教育方式对我充满了诱惑，9月份，乡镇举行英语优质课竞赛，学校派我去参加，我当时很犹豫也很纠结，一方面要求用自主教育模式上课，另一方面我的专业又不对口。
最后在校长的鼓励下，我鼓足了勇气，抱着初生牛犊不怕虎的心态，认真研究了我县自主教育“三环六步”模式，从容的参加了在乡镇举行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名，接着又被镇中心学校派往郧西参加全县英语优质课竞赛，我虽然只获得了全县第三名，但这样的成绩对我来说，只是一个虚名，我从其他老师身上学到了很多自主教育的上课模式。来到中学，一切又是那么新鲜，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在听取了老教师精彩的公开课，在黎珍老师耐心的指导下，一切都清晰起来。于是，我知道了：牢记方法，便是有了自主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的.基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！一扇大门打开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学*，仿佛让我的世界一下子变得好大好大！
经过一个多月的学*和授课，我很快和学生打成一片，八一班的孩子虽然优生不多，但是孩子们勤奋刻苦，活泼阳光，上课气氛浓厚，这对于三环六步里的合作交流有很大优势，看着孩子讨论的那么激烈，我才发现，原来自主教育有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。看到他们会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，他们相视而笑，兴奋无比。他们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的教学思路！
孩子们带着自己的学*和交流成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我就尽量让他们把自己的成果展示在黑板上，他们收获了，他们愿意把所有的收获放在明亮的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！
是的，自主学*就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名中学老师，作为一名青年教师，我们需要学*的东西还有很多很多，自主教育的精髓还需要我们去探究，我也相信我会很快适应这种新型的教育方式的，希望各位领导，长者能够不吝赐教，多批评，多指导，助我成长，谢谢！我的演讲完毕！再次感谢！
我们常听到大人们说这样一句话：“学到老，活到老。”学*是伴随我们每个人终身的事情，尤其是对于我们小学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人肩膀;如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默地想：学*，哎！我一天到晚最怕的就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件多么痛苦的事情，更谈不上快乐了！
我们学*中碰到的困难就像一节一节的'台阶，虽然台阶很陡，但只要在老师的帮助下，我们自己一步一个脚印地踏，一层一层地去努力攀登，总有一天我们都能实现心中的最高理想。其实，中国历史上就有着这样无数的故事来激励我们去刻苦学*……
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困, 没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上，他正在院子里看书，忽然发现好多空中飞舞的萤火虫。他想：如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他赶紧抓了好多萤火虫放在一个透明的布袋里，然后把它吊起来，虽然不怎么明亮，但真的可以勉强看书了。最后由于他勤学苦练，终于做了职位很高的官员，并获得了很高的文学成就。同朝代的孙康情况也是如此，冬天夜里他不怕严寒，在屋外利用雪映出的光亮来读书学*。之后，他们两人这样勤奋读书的典故就变了我们现在众所周知的“囊萤映雪”这个成语。
当然还有悬梁刺股、韦编三绝、程门立雪、负薪挂角、孟母断织等等。我相信在座的每个同学都曾经听过、或者看过至少一两个这样励志的好故事。
再看看我们现在的学*环境：宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么理由不快乐地读书学*呢? 语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼我们的思维，音乐课可以尽展我们的歌喉，体育课可以强壮我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，而社会课上则可以尽览世界风情民俗——在不断地学*中，我们的知识越来越丰富，我们的综合素养在不断地提高，我们在逐渐地成为国家未来的栋梁之才！
同学们还记得少年中国说吗？少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄于地球则国雄于地球！
同学们，让我们快乐地学*，快乐地成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中去体会真正的快乐！
老师们，同学们：
高中之前，我是头没有人鞭策就不晓得进取的懒牛，读书不求甚解，若是哪回考试没有考好，家里人教训几下，老师斥责几句，才晓得要稍微“努力”一阵子。等到情况略有好转，便依旧我行我素，自以为是。初中班主任曾多次怒斥我这样的学*方法是“小农经济”，我就是个容易满足的“农民”。而我却不以为然，自以为聪明地过分。与老师对着“彰显”着我的所谓的“个性”。我挥霍了初中3年的大好时光。从小学到初中，家里人从来没有听到过任何一个老师说过我认真，更没有一个老师喜欢我这样的学生。
我很不争气，中考，数学考了个109分的'“绝对低分”总分651分，与二中无缘，父母花去27500送我来大成。高一第一次考试，现实便给我重重一击，班级名次45，年纪名次570，两门功课不几个，三门成绩很危险。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44个人像44座山一样压着我，压得我喘不过气。由于自己从来没有遭到过如此大的挫败，经不起这样的打击，因而原本就很坏的脾气变得愈发暴躁，喜怒无常。班级里人觉得我成绩差脾气又怪，因而像避瘟神一样避我，我开始孤立，感到孤独。孤独让我痛定思痛，开始回忆过去，方才记起父亲的教诲，母亲的叮咛，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一叠钞票。再望望作业本上，那些初中便该熟记的公式，我感到自己有负债感，我欠下的，是一大比人情债。有多少关心我的老师，我没有珍惜，父母为我读书，花去了多少钱，却都被我浪费了。老师若非关心我，要对我负责任，我的成绩好坏又关他什么事？父母若不是为了我前途着想，干吗不把钱拿去享受？我早已负债累累，我必须偿还这比债务。更何况佛争一柱香，人争一口气，我绝对不可以低人一等，从来就没有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：将相本无种，男儿当自强！
接下来的日子，我尽可能多的把精力放在学*上，努力改善师生关系，虚心向老师请教，经过努力，我成绩开始有了起色，尽管每次考试我都只进步一两名，但是生活却比过去充实的多，在老师的帮助和自己的努力下，我走出XX年的严冬。XX年寒假，我放弃了假期，到杭州的亲戚家去补课，春节也没有回家过。又经过一个学期的努力，我已经能考*班级前30，年级前400。
高二，根据对各门功课的成绩、兴趣、天赋等方面的分析，我选择读文科。
记得高一班主任谢老师讲解一道物理题目时曾经讲过：“两滴等质量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落体运动，那么两滴水的距离只会越拉越大。这好比读书，本身与别人存在差距，若和别人一样努力，那么和别人的差距也只会越拉越大，只有比别人更加用功，有更大的加速度，才能够迎头赶上！”尽管，经过努力，我成绩好转，但是这个远远不够！前几天，老师公布班级前15名的名单，我榜上无名。且不说去超越别人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始这甚繁，能克终者盖寡。一个学期很漫长，考验着我的意志。我是个足球fans，足坛劲旅德国队素来以有钢铁般的意志着称，他们坚信“不到最后一秒，比赛就没有结束！”***在《论持久战》中也写道：胜利，往往出现在再坚持一下！新学期，我一定要善始善终！
分在这么一个高手如林，竞争激烈的班级，我相当荣幸，我愿鼓足干劲，力争上游，争取在这里争得一*之地！
在改革开放前，很少人会去买衣服，都是用布票买布，自己做衣服，而且颜色单一可谓是“蓝色的海洋”。并且，衣服的质量也不高，常常是开了线，撕裂了布，洗一洗，鲜艳的颜色也掉了下来。改革开放后，在人们普遍不再自己做衣物，衣服不再单调，穿着多姿多彩，让人目不暇接。对比两图中的女生，大家肯定已经有了很明显深刻的感受。
古人有言“民以食为天”，可以说将“饮食”的重要性做了透彻的解析。食物不仅是人类生活的`基础，同时也是值得人类一生追求的美好事物。*代我国生产力水*不高，物质供应紧张，在很长一段时期里需要用票证限制人们的购买力。一直到改革开放后，人民生活得到显著改善，粮食供求走向市场，粮票成为历史。“饮食”也从当年的生活资料，转变成了一种艺术。今天，人们对于吃的要求也越来越高，不仅要吃饱，还要吃得健康，科学卫生观念深入人心。人们讲究营养均衡，粗细搭配，口味清淡，要多吃蔬菜水果，少吃高脂肪高胆固醇的食物。以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品。食，已经不单单是生活的温饱品，它渐渐变成了一门艺术，一门文化。
改革开后，样式统一单调的*板房取代了年久失修，岌岌可危的破旧民居。一片片的瓦片取代了破旧的屋顶，墙也不再是石砖砌成的，而是用石灰砌成的*坦而洁白的墙面。在今年国家更是开始兴建经济适用房，为中低收入家庭提供了“买得到、住得起”的选择。这种房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通也方便。如今，居住面积扩大，居住条件也有了明显改善，人们居住的选择更多了，有高层住宅区、复式楼、花园小区，还有单门独院的特色别墅。住，也成为人们最基本的生活条件。
出行，是人们生活中必不可缺的一个环节。买东西，走亲戚，上学，上班等等，时常需要使用一种代步工具。从最早到的步行，到马车，牛车，再到火车，汽车，无不体现着时代的进步。改革开放前，中国最主要的交通工具是自行车。我国也被称为自行车王国。随着社会的进步，汽车越来越多，同时我国开始大力修建高速公路，让原本坑坑洼洼的泥路变成*稳宽敞的公路。高速公路是一个国家交通现代化的主要标志。高速公路的拥有量，也成为衡量经济发达程度的一项指标。
亲爱的老师敬爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是爱学*。
从古至今，学*造就了许多名人，上至孔子以书为伴，流芳百世；下至***，博览群书，振兴中华……我们要对学*怀有敬意，去探索。
我爱学*，不是因为学*是为了父母老师去读，而是生活因学*而精彩。每当我灰心丧气时，学*教会了我：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。；当我觉得自己一无是处的'时候，是学*教会了我：天生我材必有用，千金散尽还复来。
我爱学*，学*可以让我漫游在菜花田间，感受乡村的恬静；看着北归的大雁，欣赏着菊花，感受秋天的美好；化成金色花陪妈妈一起玩耍，感受母爱的关怀；欣赏着荷花出淤泥而不染的姿态; 聆听着从古以来文人雅士的朗朗诗歌；看着一处处美景，再浏览着作者的文章感受作者的心情……
学*可以带我们遨游在古往今来。《三国演义》中诸葛亮知识广博，上知天文，下知地理。《钢铁是怎样炼成的》让我们感悟到了要战胜困难。《匆匆》让我们学会了珍惜时间。《论语》让我们懂得人与人之间如何待人处事。
学*是黑暗里的一点星光，点亮了黑暗的星空。学海无涯，让我们以学*为伴，探索新知。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！此时此刻，作为初一“进步生”代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，我代表在本次考试中取得进步的同学对学校和辛勤培育我们的老师，以及支持帮助过我们的同学，表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心、爱护和支持！
以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学*成绩不稳定，有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。幸亏老师及时找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己，有了决心就有了动力。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学*成绩也逐渐地提高了。回顾上学期以来的学*生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。
同学们，成绩只能代表过去，我这次考试虽然在全年级进步了11个名次，但是我明白，成绩只能代表过去，新的目标正在前方等着我们。做为进步生的一员，下面我向大家谈谈我在学*中的一些体会，以便同学们在学*中借鉴。我觉得我们应注意学*方法，我*惯于在每天晚上睡觉之前躺在床上把每天老师讲的、强调的内容像放电影一样的过一遍，有了这样一个重复记忆的过程，遗忘率便大大降低了。掌握了良好有效的学*方法，还要养成良好的学**惯，上课认
真听讲，做好笔记，坚持贯彻老师教我们的方法——“最大的'发挥课堂效用”，脑子时刻跟着老师转，不停地思考，我们不能被动地去接受，而是要主动听讲，带着问题去听讲，有目的有重点地去听讲，效率可能会比较高的。再者，合理安排时间，有计划地学*也很重要。我们一天中，早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒时背读需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学*任务。下午我总是先复*当天学过的知识点，再完成作业，晚上睡觉时我也要在脑子里“过过电影”。 以上的这些事我在*常学*中的一点点感受。以后我会继续摸索，继续前进。
同学们，请相信：付出总有回报，天道酬勤。让我们在广坪中学这片沃土上，共同努力，共同进步，放飞新的理想，收获新的希望，不辜负学校、老师和家长的殷切希望。请记住：*常多流汗，考后少流泪。
最后，我要衷心地祝各位领导、老师身体健康，工作顺利！祝福同学们，都能在自己的辛勤劳动之后，有一份满意的收获，考出自己心目中理想的成绩！我的发言完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。
爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操；教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。
师爱是阳光，它可以把冰融化；师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。我在课堂教学活动中，尊重信任、关心学生，时刻牢记着对学生的爱与责任。课堂提问更面向全体学生，注重激发学生学英语的兴趣，每节课与学生在课堂上同游戏，同歌唱。多与学生们交流，多给他们帮助，积极营造一个和谐、向上的互动教学氛围，让学生更加自信地面对学*，成绩最终也就有了保证。
孩子的心最纯洁，你给他一缕阳光，他会给你整个春天！我常常被爱的回馈感动着，幸福着。教师节的一朵鲜花，圣诞节的一个苹果……其实关爱学生是我们的`天职，是为了让孩子在关爱之中拥有爱心，传递爱心！用爱去完善和确立他们的人格。
在师德上我严格要求自己，拥有爱心，*常心和宽容心。注重个人品德素质的培养，服从学校的工作，团结同事，不计较个人得失。牢固掌握英语学科的基本理论知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。
冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路点缀得花香弥漫…… 师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
我的演讲完毕。谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
从幼年起，书就悄悄进入了我的生活，成为我成长的必需品。就像古人说的那样：一日无书，百事荒芜。回想以前，时间开始倒流，我似乎又回到了我的童年时代。
那是我四五岁的时候，我看见别的小朋友都有一本崭新的书，向我炫耀，我却没有书。回到家里，我让妈妈给我买一本书，妈妈答应了，给我买了一套《十万个为什么》。我很高兴，犹如一匹饿狼，贪婪的读着。第一次的阅读让我体会到了读书的乐趣，从此，我便爱上了读书。
每次写完作业后**的第一件事就是奔向社区图书馆，在浩瀚的书海中遨游，汲取甜美的营养。我的'阅读兴趣十分广泛：科普书、文学书、作文书等都是我的最爱。尤其对鲁迅先生的文章更是情有独钟：《骆驼祥子》、《茶馆》、《阿Q正传》等都令我百读不厌。
通过读书，我有了许多收获：读书使我明白了许多道理，还让我学到了许多知识。通过读书我明白了了手机为什么能打电话、发短信，小猫小狗为什么不能说话等知识。
通过读书，我不再畏惧写作了，作文水*逐渐提高了。现在，我的作文经常在班级里宣读，写作已经成为了我的爱好······这都是我多读书的成果。
莎士比亚曾经说过：读书是让你和高尚的人交流的最好渠道。所以，让我们一起来读书吧！到书的海洋里寻找乐趣！
我读书，我快乐！
尊敬的领导，敬重的同仁：
大家好！
本人王武杰，首先感谢西安教育局和未央教育局的安排下，使本人有幸今年在西安11中跟岗学*，发言的题目是——用爱岗敬业的跟岗学*态度努力提升个人教育教学业务，通过*4个月的跟岗学*，有以下的几点体会；
1，跟岗学*是国培的一种更新延续，
按照中央125教育规划纲要的安排，在全国第一阶段进行全面的在岗国培，第二阶段进行跟岗学*，本人有幸11年在陕西师大完成了第一阶段的培训，也有幸进行了第二次跟岗学*，同时又是高陵到未央跟岗学*的队长，这是教育部切实提高教育教学综合水*的.战略方案，具有划时代的意义，为此，本人以工作让领导放心，教学让同行称赞，成绩让学生满意，教学效果让家长认可，教学反响让社会欣慰的态度和本着”积极参与、主动融入、虚心学*、注重沟通“的跟岗学*原则，进行跟岗学*，全心接受11中的教育教学的工作安排，并保证高质高量的完成各项任务。
2，跟岗学*是教育均衡发展的有利载体，又是学术交流的*台，
通过在11中跟岗学*，发现这个学校是一个团结奋进的学校，在杨晓霞校长的带领下11从普通中学晋升为陕西省标准化中学，连续8年中考，高考成绩名列前茅，教师爱岗敬业，和睦互助，他们对教育教学的执着和热情深深的鼓舞着我，在跟岗学*中还可以学*到了异地教育教学的先进理念和管理制度，通过听课，教研交流，在11中跟岗学*的化学教师初三王宁老师有让学生自主学*的教学模式，有史丽丹教师边讲边巩固的教学新理念，这对农村来的教师来说是一笔宝贵财富，也是对农村学校教育教学的宝贵财富，符合教育均衡发展的战略要求，同时跟岗学*又是学术交流的*台，在11中除正常教学，教研常规工作外，按照校长的安排，本人指导2位同行年轻化学教师的日常教学工作，帮助他们解析教材三维目标，指导他们构建中考考点，和他们共同编写了九年级化学全册考点资料，主动给他们上示范课，帮助他们教育教学任务的顺利完成，共同教研，是初三化学其中考试和2个月考成绩明显大提高，本人每周三下在多媒体教室对*80名临界生进行初三化学的中考辅导，从同步教材辅导和中考专题辅导，已经开展12次*240多个小时的辅导，
3，跟岗学*又是个人师德提升的*台
教育是一种爱的事业，没有爱就没有教育，在跟岗学*中，发现这点特别重要，有爱教育才能主动，有爱教育才有热情和奉献，由于本人住在11中，所以每天早上在学生来校前，自己就主动到教室里巡视，指导学生早读，中午一点半又到教室辅导学生知识，检查检测学生练*，并和学生交流，发现几名家庭困难，但学*有上进心的学生，和他们建立良好的朋友和师生关系，到他们家里家访，鼓励他们学*，免费辅导他们学*，同时建立QQ初三化学群，在网上免费辅导初三学生化学，目前群上有42人接受免费网上辅导，他们的成绩大幅度提高，他们特别高兴，叫我教授，伟大的王老师，同时，周四晚上查漏补缺辅导他们学*。
最后用爱岗敬业的跟岗学*态度努力提升个人以后教育教学业务，谢谢大家。
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
人生有一个永恒的话题，学*。从开口说话，到蹒跚学步，从加减乘除，到代数几何，从待人接物，到为人处世，我们的一生离不开不断的学*，进取。作为中学生的同学们，更是需要不断地学*科学文化知识，来充实自己，为实现梦想做好准备。学*的重要性不言而喻，可是如何才能高效，快乐的学*？最重要的是，把“不得不”，变成“我需要”！
不知道同学们在*日的学*中有没有遇到过这样的情况，看到一道看似很“高端”复杂的题目，感觉自己似乎做不出来，便马上跳过，做其他的题目，虽然有些不甘心，但为了快点完成作业，便将那道题抛到脑后。我想这样的情况非常普遍，而一次一次这样糊里糊涂，草草了事，最终会给我们带来灾难，也许是一次月考后的捶胸顿足，也许，会是最终中考后的.永远的遗憾。
为什么，不从开始就杜绝这样的漏洞的产生，积极主动地面对那一道看似强大的“难题”呢？想必绝大多数同学都喜欢玩闯关游戏，大家都很享受积分、排名上升时的兴奋之感。同理，我们为什么不能把学*中的难题当做是一个个的关卡，积极主动地去面对，去挑战！用尽所有的手段去攻克它，不过难关，誓不罢休。当我们有了这样的态度，便没有什么过不去的坎了。中考便是这个游戏的一个小终点，攻克了所有难题的我们，便可以成为那个最后的赢家！
人生的路很长，初中这三年不过是生命长河中很短的一段时间，也是我们这一生的学*之旅中一个很小的景点，但是这三年，可以给我们一些一生受用的东西，那就是自主学*的方法。在初三这段艰苦紧迫的日子里，我们的潜能会得到最大的激发，会遇到比从前多很多的困难，此时，我们便要学着主动自觉的面对，而不是继续被老师，被被沉重的课业牵着鼻子走。大家也都知道孔子的那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当你不再把学*当做是任务，不再被动地做那些“不得不”做的事情，取而代之的将是一个乐于学*，愿意探索的快乐的你，学*变得不那么枯燥了，说有的知识都是你渴望得到的，所有的难题都是一个让你进步的机会?最终，梦想的光芒就会在这种发自内心的快乐学*中，照亮现实！
自觉主动的学*，会让我们更高效地学*到应该掌握的知识，能帮助我们实现自己的梦想，更是为我们未来的发展，做好充足的准备！从现在起，开始我们的闯关之旅，不达目的誓不罢休，扫除所有的错题难题，打通关，赢中考！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天，我要演讲的题目是《谈学*》。
学*是一种享受，它可以让你陶醉，学*恰似一首乐曲，它可以陶治你的情操；学*是一道美味佳肴，让你尝遍酸甜苦辣咸……古诗有云：“学乃身之宝，儒为*上珍。书痴者文必工，艺痴者，技必良。”
我想，作为一名学生，不仅要学好课内知识，还要多积累课外知识，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼辛弃疾的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。读书带给我们无穷的乐趣，恒久的动力，心灵的和*，精神的慰籍。
我曾读过关于霍金的故事。霍金小时候身体就不好，他在高中时就被医生诊断只能再活二年，但他却奇迹般地活下来了，而且他不懈努力，刻苦学*，最后创造了许多辉煌，为世界做出了巨大的贡献，被称为“轮椅上的科学狂人”。
霍金的故事告诉我们，学*是一架保持*衡的天*，一边是付出，一边是收获。少付出，少收获，多付出，多收获。要想取得理想的成绩，勤奋至关重要，只有勤奋学*，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的'旗帜，它永远激励着我们不断追求，不断探索。只有拼搏学*，一心向上，才能取得令人满意的成绩！
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”希望我们也能体验到这“源头活水”，付出自己最大的努力，为自己未来的幸福、美好的生活而奋斗。以后幸福的你一定会感谢现在奋斗学*的你。所以，请大家认真学*，多读书，加油！谢谢大家，我的演讲到此结束！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是六年级一班的高润涵，非常荣幸今天能在**下演讲，今天我演讲的题目是，《如何高效率学*》。
学*，让你长知识，会变聪明，但是关于怎样学*最有效率，这也一直成为困扰一些同学的难题。有人会问，你考的这么好，是怎样学*的呢?现在我就要解答了。
第一，上课认真听讲，不熟的知识要反复练*。比如在上英语课时，老师教了一个单词exercise，开始我不会但在老师提问其他学生的同时，我在下面反复练*，这样不但学会了而且记得特别的牢。
第二，要树立一个学*的目标，比如找一个成绩好的同学pk。把他作为你学*的榜样和动力。时刻提醒自己要超过他，再给自己找一个座右铭贴在自己的学*桌上用来警醒自己。
第三就是复*和预*了，晚上是黄金时间，这些时间不能浪费，要认真做好复*，温故而知新嘛，接下来预*明天老师要讲的课，这样听课就会收到事半功倍的效果。
第四，科学和品德是关键，晚上我会背一些问答题，即使背过了也要熟练熟练再熟练，这样记忆会更加深刻。
第五就是不仅要学会课内知识，还要多读一些课外书，这个也是我从一些班里名列前茅的同学身上学到的，这也是我的'不足之处，我以后会多读一些课外书的。
以上是我的学*方法。我在此呼吁大家，我们要努力学*，找对正确的学*方法，提高学*效率，这样成绩才会有所提高。
我的演讲完毕，谢谢大家!
老师同学们：
大家好！
今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：“学*并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学*”都无法征服，那你还能做什么呢？”
这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力！我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。
现在，我们在学校的身份是学生，任务是学*，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学*，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢？想必不多。
在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学*，能够实现吗？14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学*成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽的努力来改变自己的生存环境和位置呢？只需要为学*做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢？
回过头再来想这句话，“学*”，其实是一件很简单的事情，在这所宝鸡的初中，我们只需要按照老师的`话认认真真地、100%去做就好了。正如这句话中所言，“学*只是人生中的一小部分”，人生的要义很多很多，专门用来学*的时间也最多只有人生中的18年，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这 18年的学*成果却决定着一个人的一生。哈佛20条训言中还有一句：“受教育程度决定着你的高度”。我愿意把这两句连起来理解：受教育的程度决定着一个人思想的深度和走出去的距离。而这高度、深度和距离只与现在的学*有关，学*的好坏或许只需要我们在日常的学*过程中稍微努力一点点而已。学*这件事，说白了就是这样，只是人生中的小小一部分而已，很简单很单纯，也很好征服。与今后人生的坎坷风雨相比，有什么好叫的苦呢？
现在二十一世纪的聪明的我们，根本就不需要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只需要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。但是，努不努力的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学*上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的地。
我们现在或许在嘀咕，不用学*我也可以生活。没错，是可以生活，可是世界上的快乐成功的人士没有不受教育，没有努力地学*过拼搏过的。再说，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的员工也需要学识丰富，才艺多多。职业地位没有高低，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的理想，如何让我们的人生不在整日的碌碌无为中麻木地度过？人生精神层面的内容很多很多……
“学*”不仅可以让我们懂得各种知识，不同层次的学*和受教育的程度还可以让我们领略和感悟人生的许多精神，感受人生的乐趣。学*是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加快乐顺利，也为了我们的父母和关心我们的所有人，让他们为我们而开心，为此，我们需要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学*上，而已。
或许有些同学觉得我今天的演讲有些不可理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。希望同学们能真正理解我的意思！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx班的xx，很高兴能够跟大家在这个讲话，随着我们一年一年的成长，在学校的学*时间也就慢慢的少了，可能现在我们没有意识到时间的流逝，我们每天都在学*中度过，每天都在做着属于自己的学生身份的本职的工作，我真的是非常珍惜现在的.每一天，我知道自己应该在学*当中更加努力，我非常愿意在接下来的学*当中更加的投入，我也提倡大家对自己要求更高一点，现在我们所面临的就是这些事，学*也是我们现阶段要去考虑的东西，努力的学*是一种好的品德，作为一名学生我么应该有这种心态。
现阶段的主要任务就是学*，这一点是不变的，我也非常相信我们每一个人都是能够用一个稳定的心态去对待这些，同学们，我们要对自己要求高一点，学*还是自己的事情，其实我们身边有很多的同学他们都是非常的优秀，这是我们学*的对象，不管是什么时候都能够用一个稳定的心态，这是非常宝贵的，对于我们的学*很有帮助，向周围优秀的同学看齐，主动的学*而不是被动，用一个好的精神面貌迎接好每一天的学*的，我们时时刻刻应该清楚自己的情况，做一名优秀的小学生，在学校充当积极向上的角色，努力的学*，提高自己这是准没错的，同学们让我们更进一步，把更多的精力投入到学*当中。
我的演讲完毕，谢谢大家！
今天，让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？
或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学*的压力、老师的咆哮、父母的拳头？？哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？
其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学*。
姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学*生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好的今天，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学*后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学*中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学*中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的.心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。
当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。
同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——今天，我努力了吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？
最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？
自信是成功的前提，只有自信，才能成功。如果连自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多数人往往都缺乏自信，任何事情总是担心自己做不好，所以不敢去尝试，因此就不会获得成功了。
生活中这样的事例数不胜数，我也曾经是这样的。学前班时，每次在同学老师和长辈面前发言，我总是担心自己说不好或说错，担心别人笑话我，还没说话就已经被自己吓怕了。所以说话时我总是手足无措，心里发慌，说话声音很低很低，也不敢去看别人，总感觉自己很笨很笨，总感觉别人在笑话我。幼儿园和学前班老师说我是个很文气胆子很小的女孩子。小学一年级时曾经参加过讲故事比赛，在妈妈的再三动员和鼓励下，我尽管做了充的准备，但快要上台时我又是担心忘词，又是担心不如别人。我总是这样不信心，表现一般般，也没有获得过什么好的成绩。
后来妈妈让我参加了口才班的学*。通过语言班教师的指导，我学到了语言表达和演讲的一些技巧，渐渐地我敢大大方方地上台了，敢声音响亮地说话了，越学*我掌握的技巧越多，觉得自己说的很不错了，同学老师爸爸妈妈都说我变得自信了。 后来我积极参加了班里和学校的演讲比赛，都获得了优异的成绩，去年还获得了市演讲比赛一等奖呢。现在我觉得自己很自信，不论遇到什么事总是想去试一试，成功了我喜悦，不成功我就认真找差距，然后努力弥补不足，这样才能使自己进步呢！
我希望同学们在学*上也要这样去想：上课回答问题，回答对了当然值得贺彩，即使回答错了，也能获得老师和同学们的帮助，因为敢于展示自己，敢于暴露自己，才能获得帮助，取得成功！
——学*的演讲稿菁选
学*的演讲稿(13篇)
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当今社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的学*的演讲稿，欢迎阅读与收藏。
亲爱的同学们：
早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学*水*。
自信心是学*的源动力，是提高学*水*的基本条件。在学*过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学*中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学*任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学*成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学*情况，分析总分成绩名次的高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学*状态、学*潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水*，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学*计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。
高中生的学*任务是十分繁重的，要出色地完成各种学*任务，必需提高学*效率。高效学*的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学*能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学*能力的学生，如果能在安排各学科的学*中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学*过程一定是高效的.，他的学*一定是愉快的。
每个人的学*都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学*者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学*活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学*是不可缺少的一个学*环节，但仔细研究学*成功的同学的学*秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的出色学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是出色的，这是×中学学子的自信，这是×中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师，同学们：
大家好！
大家都觉得学*非常累，因为我们每天都坚持在学*的道路上，不断的探索，不断的提升自我。现在吃的苦，只是我们人生中的一部分，却不是最辛苦的时期。学*能够收获知识，能够武装自己，更能为自己开辟道路，改变命运。
坚持学*，现在吃的苦，会是我们未来成长的养料，或许苦了些，每天都需要坚持在学校学*，枯燥乏味，而且还要起早贪黑。坚持一段时间我相信很多同学都能够做到，但是学*却不只是一段时间，而是漫长的`路途，需要我们一直坚持，在任何时候都不能放松警惕，不然很快你就会发现自己被他人快速超越。
不要因为学*苦和累，就给自己找借口休息，不要认为我们现在还有很长时间学*，自己的成绩也不错，浪费一点时间休息一下不会有事的，我相信很多都听过一则故事，龟兔赛跑的故事，为什么最后的结果是乌龟赢了比赛，却不是兔子获胜，原因很简单，因为骄傲，也因为不能坚持到最后，认为无人能超越自己，所以就想要休息一些。可是当睁开眼睛时发现输了比赛。
希望大家不要如同骄傲的兔子，现在你有的优势，不能给你任何优越感，因为其他人也在积极的前进，驻足不前的人，很快就会被超越，不要给自己任何侥幸心理，也不要给自己任何压力，永远都记住坚持本心，做好自己，积极学*，坚持学*，永远都不要忘记我们的学*任务很重，不要忘记你们有很重要的责任。
现在坚持下去，当我们*以为常之后你会发现，学*并不难，但是当你偷懒，当你想要取巧的时候，你会发现与大家的差距越来越大。学*没有捷径，只有坚持努力的人才能够在学*的道路上学的更高，走的更远。我们都是接受同样的教育，都是一个老师教导出来的学生，为什么有的同学他们的学*成绩好，而有的同学他们的学*成绩那么差。
时间不等人，岁月如流水，现在如果我们不坚持学*，不努力拼搏，当我们皓首白发时，回头在看你会后悔的，不要在以后后悔，我们要趁现在努力学*抓紧时间提升自己，不能浪费自己的学*时间，积极努力的为自己提升能力，不断的加油，积极的为未来做准备。现在放弃，就等于在未来丢失了前进的目标，不要等待，也不要放弃，一直坚持下去才能够走的更远，才能够学到更多东西。
谢谢大家！
同学们：
早上好！
今天，我演讲的内容是《学会学*》。
如果，我问你们，学*是谁的事，我相信你们肯定会异口同声地回答我，是你们自己的事。但是，你们有没有发现，事实并非如此。你们现在已*惯了被动学*了！看，课文是老师讲解的，作业是老师布置和批改的，听老师话，按老师的想法去实施。于是，你们*惯坐得端端正正，思考老师提出的问题，静静地聆听老师的标准答案，你们渐渐地把自己弄丢！
这是你们的错吗？不，不是！这是你们不会学*吗？不，也不是！老师想把你们曾经多么聪明，多么会学*的一个个情景告诉你们。知道吗？曾经，你们的身体是那么绵软，连竖起头都无法做到，但最后你们竟然自己学会走路！曾经，你们耳畔充斥的奇怪而又陌生的声音，甚至连什么是1，什么是2都不明白，但最后你们能完整而又流利地与人交流！还有很多很多这样的事。老师想对你们说，你们个个是天才，很多很多的事，都是你们自己学会的！
现在老师想问你们，你们在自己学会这些事的时候累吗？苦吗？是呀，你们不记得的'。但老师知道！在你们自己学会这些事情的过程中，你们跌倒过无数次，你们一个字一个字听了无数遍，你们也哭过，但你们乐此不疲地学着，最后也都学会了，而且学得那样出色！
现在，你们的本领越来越多，会识字看书，会算数解题，会说英语了。老师真为你们感到骄傲！同时，心里也有说不出的难过，因为，你们开始“偷懒”了，敞开着口袋等待老师把知识给你们装进去。同学们，美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学*的人。”你们怎么甘心做文盲呢？那好，让我们再次把与生俱来的会学*的本领展示出来。要学会阅读，学会思考，学会表达！课前把你即将要学的知识，自己学*，分成懂了和不懂两部分。
懂了可以到学校去教不懂得同学，不懂的，可以通过四人小组合作一起解决。四人小组解决不了的，课上可以请教其他小组或者老师。课堂上，请你们自信地举起你的手，大胆地表达出你的观点，知道吗？自信会让你聪明，自信会让你成功！课后，请你根据自己学*的情况，出题考考同学，也可以考考自己。
那样，你会知道，那不是作业，那是你学会的证明，是你聪明的体现！你还要做什么？你不需要再做什么题目了，只要你轻轻地打开课外书，静静地阅读，你会闻到书的香味，你会听到大自然的声音，你会看到奇妙的世界，最后，这个世界在你手中！
同学们，让我们大声地喊出：我的学*我做主！我自信，我成功！让我们的课堂充满绿色，让我们的生命飞扬精彩！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
古语说：业精于勤荒于嬉。我们早早地投入了工作和学*，也应该用勤劳和勤奋伴随我们的今后和将来。
法者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”的确，行为*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成*惯，形成。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的*惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了*惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为*惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学*来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学*时不刻苦、不用功，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学**惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学**惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的*惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些*惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学*时，最重要的是养成一个良好的学**惯；“好*惯，受益终身”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。
“读万卷书、行万里路”，中华民族从来就是热爱学*、勤奋读书的.民族，它是我们民族精神动力不竭的源泉。我们学生时期好比是人生的春天，只有从现在起热爱学*、勤奋读书，养成良好行为*惯，打好各方面素质基础，长大后才能成为对祖国、对人民、对社会的有用之材。
亲爱的同学们，昨日的*惯，已经造就了今日的我们；今日的*惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为*惯，做一个社会和谐的文明小天使，共同创造辉煌的未来。
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
下午好！
以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线。
不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听了xx市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。
参加工作已经xx年了，回想这xx个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。
承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个*凡的夏天，开始了我不*凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的'光荣和自豪。
在xx小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是xx这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有xx老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。
可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。
老师们，同学们：
高中之前，我是头没有人鞭策就不晓得进取的懒牛，读书不求甚解，若是哪回考试没有考好，家里人教训几下，老师斥责几句，才晓得要稍微“努力”一阵子。等到情况略有好转，便依旧我行我素，自以为是。初中班主任曾多次怒斥我这样的学*方法是“小农经济”，我就是个容易满足的“农民”。而我却不以为然，自以为聪明地过分。与老师对着“彰显”着我的所谓的“个性”。我挥霍了初中3年的大好时光。从小学到初中，家里人从来没有听到过任何一个老师说过我认真，更没有一个老师喜欢我这样的学生。
我很不争气，中考，数学考了个109分的“绝对低分”总分651分，与二中无缘，父母花去27500送我来大成。高一第一次考试，现实便给我重重一击，班级名次45，年纪名次570，两门功课不几个，三门成绩很危险。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44个人像44座山一样压着我，压得我喘不过气。由于自己从来没有遭到过如此大的挫败，经不起这样的打击，因而原本就很坏的脾气变得愈发暴躁，喜怒无常。班级里人觉得我成绩差脾气又怪，因而像避瘟神一样避我，我开始孤立，感到孤独。孤独让我痛定思痛，开始回忆过去，方才记起父亲的教诲，母亲的叮咛，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一叠钞票。再望望作业本上，那些初中便该熟记的公式，我感到自己有负债感，我欠下的，是一大比人情债。有多少关心我的老师，我没有珍惜，父母为我读书，花去了多少钱，却都被我浪费了。老师若非关心我，要对我负责任，我的成绩好坏又关他什么事？父母若不是为了我前途着想，干吗不把钱拿去享受？我早已负债累累，我必须偿还这比债务。更何况佛争一柱香，人争一口气，我绝对不可以低人一等，从来就没有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：将相本无种，男儿当自强！
接下来的日子，我尽可能多的把精力放在学*上，努力改善师生关系，虚心向老师请教，经过努力，我成绩开始有了起色，尽管每次考试我都只进步一两名，但是生活却比过去充实的多，在老师的帮助和自己的努力下，我走出XX年的严冬。XX年寒假，我放弃了假期，到杭州的.亲戚家去补课，春节也没有回家过。又经过一个学期的努力，我已经能考*班级前30，年级前400。
高二，根据对各门功课的成绩、兴趣、天赋等方面的分析，我选择读文科。
记得高一班主任谢老师讲解一道物理题目时曾经讲过：“两滴等质量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落体运动，那么两滴水的距离只会越拉越大。这好比读书，本身与别人存在差距，若和别人一样努力，那么和别人的差距也只会越拉越大，只有比别人更加用功，有更大的加速度，才能够迎头赶上！”尽管，经过努力，我成绩好转，但是这个远远不够！前几天，老师公布班级前15名的名单，我榜上无名。且不说去超越别人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始这甚繁，能克终者盖寡。一个学期很漫长，考验着我的意志。我是个足球fans，足坛劲旅德国队素来以有钢铁般的意志着称，他们坚信“不到最后一秒，比赛就没有结束！”***在《论持久战》中也写道：胜利，往往出现在再坚持一下！新学期，我一定要善始善终！
分在这么一个高手如林，竞争激烈的班级，我相当荣幸，我愿鼓足干劲，力争上游，争取在这里争得一*之地！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好！
很高兴有这个机会和大家一齐分享我的学*心得，期望能对大家有所帮忙。从上学到此刻，学*方法我们听了很多，自己也总结了很多。就我自己而言，我认为无论什么样的方法都能够归结到一条:“努力而用心的学*。”爱迪生以前说过一句话，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话说出了努力对学*的重要性，如果你认为靠先天和后天的才能，能够无需任何努力而得到好成绩，那是不可能的。因为学*永久是一架持续*衡的天*，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！而用心则是努力的翅膀，如果我们只是一味的低头赶路，却不去思考前进的方向，那我们可能会无法找到出路。掌握基本知识需要我们努力，将知识融会贯通则需要我们用心。而一旦我们将基础知识融会贯通起来，那我们的学*就会事半功倍。
如果说天才出于勤奋那么勤奋就出于惜时，还有十几天，高三的同学就要走进高考的考场了，一年之后就是我们，一年的时间能够很短，也能够很长，关键看我们如何利用。实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。但惜时绝不是无限度的开夜车、加班加点。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。高考复*就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复*时间安排就应遵循“持久和高效学*”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复*过程中大脑机能和身体活动潜力处于良好水*，至少不能有明显下降。在此基础上，再来思考提高效率，做到高效率的学*和生活。要保证自己的学*生活高效，能够遵循着两条基本原则:
第一、劳逸结合，科学用脑
它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学*活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。
第二、交叉安排，高效学*
不要长时间复*同一门课程，也不要长时间采取同一种学*活动方式。具体说，交叉安排表此刻:a不同学科复*时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复*;b不同学*形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学*形式。这样既使大脑得到放松，又提高了学*效率。
如果说努力是学*的基础，惜时是学*的保障，那更为重要的就是学*的结果，它是由考试反映出来的，有许多同学在*时学*十分努力，却总是无法在考试中发挥出最佳水*，这就不能不思考到考前状态的调整，考前是最为关键的时刻，这时不要因为学*任务繁多，就阵脚大乱，有这样一道智力竞赛题，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，状况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅最佳答案相信大家都明白“离出口最*的'那幅画。”我们学*时也一样，如果在自*课前不知该从何人手，不要烦躁，把所有的事情都列出来，找出最迫切需要解决的，一件一件的来，你会发现事情远不像你想的那么多。如果是因为前几次考试都没有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出来，将不该丢掉的分数加上去，看着考卷告诉自己，这才是我真正的实力。多给自己一些用心的暗示，少给自己一些不必要的压力，踏踏实实地走进考场，将以前的错误一一改正，就务必会取得最棒的成绩。
同学们！年轻是我们的资本，学*是我们的动力。也许我们不留意输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说:博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。这天的我们也应记住这句话，珍惜此刻的每一刻，努力获取知识，用心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。
我的讲话完了，谢谢大家。
亲爱的同学们：
爱因斯坦说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学*方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学*方法。
一、预* 即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预*对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。 预*不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预*可分为整册预*和课前预*。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学*能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学*的主动权。
二、练* 练*就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。 *时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾*题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练*当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学*中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道*题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑 首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的'睡眠时间。 其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。 再次，还要注意各科的学*交叉进行。
四、积极参加讨论 “独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学*上全知全能，也没有一个在学*上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣 我认为，学*是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。……学*是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、利用好参考书和期刊杂志 参考书是对课本的补充，对学*成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。
七、注意知识系统化和条理化 每进行一段时间的学*后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。
从小，我们就喜欢将一个人的命运和前途与读书紧紧相连。所有的梦想都在不断学*的过程中被无限编织，所有的渴望都在不断汲取知识的海洋里慢慢升腾。我们欣喜，因为将书本捧在手中的感觉是如此惬意；我们快乐，因为将知识装进脑袋的心情是如此畅快；我们珍惜，因为错过了今天的学*，明天的理想又将如何展开征程？有一句话这样说：万般皆下品，惟有读书高。从古至今，这句话似乎始终历久弥新。
读书学*有如行船扬帆，载着我们从一个狭隘的角落驶向无限宽广的海洋。有志者不可一日不学*，常言道：活到老学到老。学*永无止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一样，学者胸怀天下，知识越渊博，思想越辉煌。人生在世不学*，就如同活在空气里却汲取不到阳光；生活中没有智慧，就如同鸟儿空怀蓝天却失了翱翔的翅膀。
珍惜美好的学*时光吧，趁我们还年轻，趁我们还拥有无限的未来时光。用不断积累的能量，去触碰明天崭新的朝阳。你可曾看到那些大山里忽闪着大眼睛的孩子，那股对学*的渴求是否触动了你敏感的心灵？你可曾想过家人的期盼与欣慰的'笑容，那种对自己寄予殷切希望的目光是否灼痛过你的双眸？你可曾想过人生的追求与价值，那份执着的理想与拳拳赤子情是否还沸腾在你的心胸？
再华丽的衣装穿在身上，时间久了也会褪色过时；再昂贵的物品放在身边，时间久了也会变得不再新鲜；再好吃的美味珍馐放在嘴里，时间久了，也会被淡忘了那股味道……似乎所有的拥有都只是浮云，唯有知识，实实在在的知识装进脑海，才能留下恒久的印记与回忆。有人说读书学*是为追求更多的财富与享受，也许吧。但每个依靠学*踏上云端的成功者都明白一条道理，那就是不管你的梦想在哪里，实现之后又会怎样，学*，始终是成就现实的唯一途径。因为知识可以让一个人在理想的道路上走得更远，学*可以让成功者在众人生畏的山峰伫立更久。
所以，不善学*的人，眼里只有四周，衷于学*的人，眼里则是整个世界！学*吧，这将会是一份无悔的追求；读书吧，那是一架通向梦想彼岸的桥！总有一天，你会发现知识会将自己武装成伟岸的巨人，总有一天，你会发现被知识铺垫起的生活竟然如此精彩斑斓。
老师们，同学们：
你们好！
我演讲的题目是：勤奋学*，我们的责任。
我想我们大部分的学生，似乎一直在被家长、被老师们天天逼迫着去学*，仿佛学*是魔鬼一般，让我们始终提不起兴趣，而且还感到害怕。学*真的有这么吓人吗？
学*，以我们学生的身份来看，就是读书，但学*实际上并不止于此。“活到老，学到老”，这是一种人生的态度，我想说的是，不要把学*二字想的太过于局限，而要放开自己的思路。什么是学*？学，就是学东西，去了解一个新的事物，了解一个新的知识，而*，则是在学得东西之后，进行反复的练*，让自己能够更好的去掌握。学*，就是学得新知识并去反复掌握了解的一个过程。而在这个学*的过程中，我们也得到了不断的提升，不断的进步。
但学*并不是一个简单的事情，它不像是我们举手抬脚这般轻松，学和*，是两个分开但又紧密结合的过程。因为学得了而去实践，就得*。因为进行练*而又在这个过程中学到了新的知识。这个过程是很漫长而又枯燥无味的，我想这也是我们很多同学都反感的原因。在学*里，没有玩游戏时那么畅快的.感觉与乐趣。
但是同学们，学*本身就不是一件轻松的事情，即便它不是我们学生学*知识，学*文化。就以最喜欢的游戏为例子，你在视频里看到一个人的操作很帅，很厉害，所以你想学，但是这个操作却非常的难，不经过大量的练*根本做不到，你会为了学这个操作而去反复的练*吗？就像我们羡慕那些打游戏的职业选手，觉得他们打游戏厉害，却没有想过在这个背后，他们会为了一个小小的操作练*多少次，为学得一个新知识去问访多少人，才能够享受我们羡慕的眼光。
读书也是一样，我们单单羡慕年级第一的同学聪明、厉害，却没有想过他为付出了多少个日日夜夜的时间。我们学，他也学，我们玩，他还在学。而且我们总是在学，却没有*。学和*是分不开的，想要成长，想要掌握，这二者缺一不可。
学得知识，勤奋练*，这八个字就是学*二字的含义。不要总是羡慕别人的成功，没有人是一蹴而就的。学*是我们进步的阶梯，让我们得到了成长。不要懒惰，不要畏惧，请勤奋起来吧！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自七(19)班的赵雅菲。感谢老师给我提供这个与大家一起交流学*经验的机会。虽然我在这次期中考试中的总分成绩相对较好。但是学*的方法和过程与同学们大同小异，只不过是比较注重有效地学*与良好*惯的养成。下面我就把自己在*时学*中的一些心得与体会罗列出来，与大家交流共勉。
首先，要养成良好的听课*惯。
我觉得，能否抓住课堂，即能否聚精会神、专心致志地听讲对学*结果的影响是第一位的。上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与我们交流。因此，我们也尽最大可能的调动自己所有的感官参与到听课进程中：时刻紧跟着老师讲解的思路主动去获取、理解、共思索、记忆，然后通过练*与巩固，把老师所讲的内容真正铭刻在自己的脑海里。
当然，做好笔记也是听讲过程中极为重要的一环，好记性不如烂笔头。学*过后的知识点记忆紊乱甚至遗忘，这对于每个人来说都是不可避免的。所以，在听讲的时候，请同学们尽量不要放下你手中的笔，一是认真地把老师强调的重点标在课本上，二是把一些有用且重要的板**录下来，以备巩固和复*之用。
其次，要养成及时复*的*惯。
其实不仅仅可以复*学过的知识，使它更加牢固。还可以复*每次测试后留下的错题，先要理解，想要测试自己掌握地如何，也可以多找几个类型一样的题来自己做，不过我相信一种类型的题，只要你掌握了它的解题思路与方法，应该都没有什么难度了。
再次就是作业。初中对小学来说最显著的特点就是科目增多及作业量增大。老师布置的作业是巩固加深一天所学知识，如果连作业都不能去认真对待和保质保量地完成的话，不仅会影响当天学*内容的消化，还会影响下一个知识点的学*。要知道学*本身不苦，但却十分漫长，所以才会有人选择中途退出。
第四是要养成爱读书的*惯
要明白“书犹药也”，开卷有益。课余时一定要多读一些有丰富哲理意义的`课外书，不要被课本的囚笼所束缚。有些同学回到家里的闲暇时间不是用来读书的，而是选择了看电视，大家要明白看电视与看书是大相径庭的：电视呈现出的是全方位的直观信息，根本用不上你的大脑。有些同学就说了有些电视剧不就是小说改编而来的吗?小说不就是书吗?小说确实是书，但拍成了电视就想当于把书里所有的内容都呈现在你眼前，有用的，无用的，有些是需要你靠自己去体会去理解的东西，这让你的大脑毫无用武之地。
此外，看书还能培养你的思维活跃性，不让大脑变得死板。当然，电视里的一些能开阔我们视野的书目及有益于我们身心健康的正能量栏目也是不容错过的。
最后，良好的*惯一定要有恒心去坚持下去，“冰冻三尺，非一日之寒”，好的学*成绩的取得非一日之功，不能“两天打鱼，三天晒网”，要持之以恒，认认真真地听好每一堂课，认认真真地纠正每一个错题，认认真真地完成每一份学案，认认真真地做好每一次作业，认认真真地对待每一次考试。
以上只是我个人在学*过程中的一点点领悟，希望能对同学们有帮助或启迪。
最后，衷心感谢各位老师对我们的辛勤培养!谢谢大家!
很有挑战！
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家早上好！
今天我讲话的题目是《享受学*》。老实说，有一部分同学坐在教室里是觉得受煎熬，老师一布置作业就叫苦连天，抱怨学*负担重，厌学的情绪时有发生。但是，我们要知道，求学的过程漫长而又艰辛，学*的确很辛苦。向着成功努力的过程，乍一看，就像一条黑漆的隧道，望不到头，比如初三毕业班的学生，每天都有做不完的作业，忙不完的事，睡不够的觉，许多人每天都要“头悬梁锥刺股”，每天在“两点一线”忙碌。
一天天的生活就像复印机里印出来的，一切都在重复。中考，高考是我们*常所听到的最多的字眼，为它而喜，为它而累。我们该怎么办？我觉得只有调整我们自己的'心态，改变对学*的态度，学会享受学*，想想在学*中，我们不是可以指点江山，激扬文字吗？不是可以纵横驰骋上下五千年吗？不是可以足不出户，知晓天下事吗？书中自有我天地，书中自有我芳华。为什么学*不能是件令人愉悦的事呢？
同学们，天空是如此的湛蓝，而我们则是耀眼的太阳、举家瞩目的希望。如果我们能为此而感到自豪和满足，那我们的心情就会亮丽起来，我们的精神就会振奋起来。再看，我们的教学楼崭新壮观，我们的教室宽敞明亮，我们的老师博学多才，兢兢业业，而我们的每一个人又都是聪明健康，充满朝气和活力，正如伟大领袖***曾经勉励青年人“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”
“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”。同学们，学会享受学*的乐趣吧，愿我们一起在快乐中走向成功的殿堂！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学*》。
有人说：人的一生有三天：昨天，今天，明天。这三天组成了人生的三部曲，。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。
乐观的人，喜欢憧憬明天的美好；悲观的人，总担心明天发生什么不测。但生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。
昨天已是过眼云烟，再也无法挽留，如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么，你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐＂今天＂这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景。趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。
我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天！在这有限的时间里努力学*，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天崇高的理想。
在这一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课在上自*课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光在周末，你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本。
同学们，学*是一条漫长而艰苦的道路，我们不能靠哀叹昨天，也不能靠梦幻明天，只有惜时如金，认真利用现在的每一份每一秒，努力学*，才能意气风发。
聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。
一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天！朋友们！让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们：
大家好！在大地封冻、雪花飘飞的20xx年新的日子里，我能够站在大家面前发表演讲，心情十分激动；能够抒发自己的心声，和大家一起分享，共同勉励，感到无比的幸福。今天，我作“勤奋学*，用心做事，争当MVP”的演讲。
我看完艾莫的书《MVP：做企业的金牌好员工》，夜已经深了，四周静悄悄，然睡意全无，思维仍是那样活跃，因为艾莫的书在我心中留下了深刻的印象，带给我许多启示，“勤奋学*，用心做事，争当MVP”，就是其中启示之一。MVP始于在美国职业球队，是指球队中贡献最大的球员，喻为球队的中流砥柱。在企业里是指最有价值的好员工。每个有事业心、进取心的员工都渴望成为MVP，如何能成为MVP呢？说简单一些，就是勤奋学*，用心做事。
勤奋学*是每个员工成长成才的重要阶梯，在科技进步日新月异、知识经济已见端倪、知识信息竞相涌流的形势下，每个人都需要学*。作为农行内审人员，面对不断发展的内审形势和不断提高的内审工作要求，比起一般普通员工更加需要学*。可以说勤奋学*掌握业务技能，是成为MVP的前提条件。学*是艰苦的，来不得半点偷懒和虚伪，我们要牢记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“不经一番寒彻苦，哪来梅花扑鼻香。”的古训，珍惜大好时光，发愤学*，刻苦钻研，树立终身学*的意识和不断学*的*惯。只有学*好了，我们才会有真本领，能够担负起自己的责任，完成各项内审工作任务，不存在“知识恐慌”、“能力恐慌”和“经验恐慌”，有知识、有能力、有经验，去完成每一项工作任务，实现高效与完美。我们学*的内容十分丰富和广泛，要努力学*中国特色社会主义理论，提高自己的政治思想觉悟；要学*祖国优秀传统文化，继承和发扬先辈的优良传统品德；要学*世界各国优秀文明成果，做到他山之石为我所用；要学*专业知识与业务技能，增强自己的工作本领。通过勤奋学*，为争当MVP打下坚实智力基础。
用心做事既是我们每个员工的职业道德，更是成为MVP的.必然途径。因为MVP强调的是一个人的工作成果，要有贡献，根本标准是不看起点看终点，不看苦劳看功劳，不看过程看结果。要有工作成果，对企业有贡献，必须用心做事。“没有汗水的浇灌，怎能收获成功的喜悦？没有勤劳的付出，哪有实现梦想的甘甜？”说出了要取得工作成果的艰难，说出了用心做事的必要性。这里有一个生动的事例，曾经有个记者采访李宁，问：“你获得过冠军，曾经是教练，现在又是集团董事，能告诉我们成功的心得吗？”李宁回答说：“当你成功的目标足够强烈，并且有人愿意帮你，你又坚持付出的时候，你就会成为冠军。而当上了教练之后又发现，不是所有的教练都曾经是冠军，但所有的冠军都是教练教出来的。善于学*，用心去做，离成功就只有一步之遥。”这个事例告诉我们，要想取得工作成果，获得成功，当一名MVP，必须用心做事。所以，我们农行内审人员要下定决心，勇于担责，瞄准目标，诚实而自信地努力，要有锲而不舍、永不放弃的精神，为农行内审事业的发展用心工作，干出骄人业绩，成为一名响当当的MVP。
各位领导，亲爱的同事们，人生短暂，事业永恒，为了我们的梦想绚丽多彩，为了我们的前程灿烂如锦，为了我们的生命完美如歌，我们要把学*《MVP：做企业的金牌好员工》所收获的理念感受，作为座右铭，落实到自己的每一天学*和工作中，珍惜时间，珍惜岗位，刻苦勤奋、认真努力工作，做出优异工作成绩，使自己成为MVP，促进农行内审事业又好又快发展。
我的演讲完了，谢谢大家。
——学*演讲稿菁选
学*演讲稿集合15篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在我们*凡的日常里，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的学*演讲稿，欢迎大家分享。
老师们、同学们：
上午好！
今天我讲话的主题是：抓紧时间努力学*
年青是搏击风浪的船，昂扬、潇洒，学*则是船的`动力。作为年青一代的我们，应抓紧时间，持之以恒，努力学*，扬帆起航。
同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
望着鲜艳的***，我感慨万分！
“早岁哪知世事艰“，由于我们的生活环境过于舒适，许多学生走向了生活的误区：抛开学*，追求时髦，沉迷旧梦，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最*凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。古今中外，凡是为人类做出杰出贡献的人，都是从把握今天起步的。只有缺乏意志，毫无志向的人，才认为今天的事情没做完，明天还可以继续做。由于这种错误想法，许多同学把今天应做完的事一拖再拖，不知失去了多少个“今天“。宋代大学问家朱熹的.一首诗：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶以秋声。“告诫我们应该把握今天，努力学*。
同学们，我们在市一中这个知识王国里，沐浴这新世纪的阳光雨露，享受着全市一流的学*环境，利用着全市一流的教学设施，接受着全市一流园丁的栽培，我们没有任何理由抛开学*而追求时髦，没有任何理由沉迷旧梦而徘徊不前。
我们伟大的祖国正发生着翻天覆地的变化，几代人的目光落在了我们身上。要想振兴五千年的中华，要想捧起一轮滚烫繁荣东方红日，就需要我们把握今天，努力学*。我们应在旭日升起时就投入到紧张的学*中去，而不是在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹。只要我们脚踏实地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定会属于我们。
谢谢大家！
老师们，同学们，大家好：
我叫段开婕，是一个爱读书的小女孩。今天，我演讲的题目是《我读书，我快乐》。
读书让我增长了知识。书籍是人类最好的老师，通过读书，我获得了许多在课本上学不到的知识。我读了《十万个为什么》之后，知道了许多动物，象蛐蛐、螃蟹，它们的血液都不是红色的.，明白了人夏天用温水洗澡比用冷水洗后更凉快。
读书让我明白了道理。我读了安徒生写的《卖火柴的小女孩》以后，她悲惨的命运让我泪流满面，使我更加珍惜现在的幸福生活。看过《窗边的小豆豆》之后，小豆豆那乐观、活泼、积极的性格让我受到启发，让我敢于面对学*中的困难。
读书让我学会了写作。书看多了，一篇篇优美的文章让我十分羡慕，我就拿起笔来把我身边的人、事写下来，并试着投稿。目前，我的几篇作文在《济源广播电视报》上表了，我兴奋极了，晚上睡觉还从梦中乐醒呢！
我喜欢读书，我热爱读书，读书已经成为我生活中十分重要的一部分，它将伴随着我成长。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
亲爱的同学们：
早上好!今天我演讲的题目是：提高自我学*水*。
自信心是学*的源动力，是提高学*水*的基本条件。在学*过程中，自信所迸发出来的勇气和毅力，可以帮助克服学*中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学*任务。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超过他”，经常给自己这种积极暗示，你就会充满活力、朝气蓬勃，学*成绩就会得到快速提高。
自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学*情况，分析总分成绩名次的'高低、稳定性，分析特长学科的成功经验，分析短腿学科、成绩不稳学科的形成原因，分析学*状态、学*潜力、投入时间等情况。
在此基础上根据自己的实际水*，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学*计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话“想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑”。
高中生的学*任务是十分繁重的，要出色地完成各种学*任务，必需提高学*效率。高效学*的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学*能力，包括自学能力、阅读写作能力、书写能力、创设情景能力、提出研究课题能力、假设猜想能力、质疑批判能力、总结反思能力等。
一个有较强学*能力的学生，如果能在安排各学科的学*中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学*过程一定是高效的，他的学*一定是愉快的。
每个人的学*都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学*者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学*活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
同学间的互助学*是不可缺少的一个学*环节，但仔细研究学*成功的同学的学*秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是优秀的，这是x中学学子的自信，这是x中学的实力源泉。
我的演讲完毕，谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!今天，我演讲的题目是《中考后的思索》。
同学们，昨天你们过的快乐么?作为老师，我可以深深体会到你们的心情!期中考试的钟声刚刚敲过，又迎来了家长会，昨天的周末你们过的肯定是有喜有忧，有笑也有泪。
同学们，不管成功与否，它都已经成为了昨天，我们要总结经验，把握好今天，迎接明天。期中过后，又是一个全新的起点，带着一丝火热的希冀，留着一串成长的足迹!
回首这半个学期，我们在知识的海洋里尽情的遨游，学到了丰富的知识，不过多少也会有不和谐的音符：比如，有的同学不认真完成作业，老师屡教不改，甚至把老师的说教当成耳旁风。这种做法不是小聪明，而是愚蠢的表现，是完全不对的。
作为一名学生，应该时刻提醒自己，上课认真听讲，作好笔记，放学回家，及时的做到温故知新。每天认真做一下反思，今天的知识，我掌握了没有，还有哪些不会，不会的及时向老师或同学请教，不能不管不问，否则，这座无知的山回越垒越高，最终导致你走向失败的彼岸。如果每天你都认真反思自己，天天坚持，这样就不会忘记老师讲过的知识，还可以加深自己的印象。如果*时每一天都像考试逼*一样去学*，一定不会是现在这个样子。只要自己真的努力了，即使考不好，也不存在遗憾。
作为一名学生，需要的最重要的东西，就是要拥有一颗*常心，要对自己有信心，有恒心，有决心，勇争一流，把心态调整好，只要把自己的心态调整好了，紧在*时，做在*时，考试时就会发挥好，成绩就会显现，到时就找到了自豪和骄傲。
同学们，学*就像爬山，最终的起点在山脚，而期中阶段就犹如登上了一个小山腰，一段新的征程即将开始。鲁迅先生曾经说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”
同学们，快快行动起来吧!努力学*，把握今天，积极投入到学*之中，体会学*的成功和成功的快乐吧!
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好，今天我演讲的题目是《让高效学*祝你成功》。
爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话，高效工作。这同样适用于我们高中同学。
那么如何做到高效学*呢?在此，我有一些方法与大家交流。
(一)、提高学*心理的素质
(1)学*的动机。学*需要动机。由于学生的个人需要而产生的学*内驱力很重要。我们要努力强化学*的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学*欲望;看到自己学*成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
(2)树立学*的兴趣。浓厚的学*兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学*兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学*后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学*成绩，所以一定要钻进”书海“去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学*兴趣。
(3)学*的情感、意志和态度。将积极的情感同学*联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学*。善于控制自己，是学*意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学*上来，这点是尤为重要的。
具备这三点，就具备了高效学*的第一点要求，接下来，就需要掌握科学的学*方法。
(二)、掌握科学的学*方法。
(1)预*在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课”铺“*了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学*热情和高度集中的注意力。
(2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学*和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?
a、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学*效果好。
d、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语。但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复*提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
e、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。当然，最好的做法是堂上记重、难点，课后在复*中充实整体脉络。记住：好记忆不如烂笔头!因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学*。
f、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学*。
其次，还需要我们在课外作努力，这同样是高效学*的重要步骤。
(1)及时完成作业 作业是提高思维能力，复*掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可抄袭的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。
(2)及时复* 德国教育学家第斯多惠说：”必须时常回复到所学的东西上而加以复*…… 牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。“因此往往考前的”临时抱佛脚“是不起作用的。复*在于*时，如何复*?
a、及时复*。把识记过的`材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复*必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。
b、在时间和量上合理安排复*。实验证明：相对集中一段时间学*同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复*时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。
c、交替地分配时间学*也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居里夫人就曾说过：”我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。“因此我们必须”分配交替“地进行记忆。
(3)提高记忆能力。一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学*后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复*。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。
(3)发展思维能力。
学好基础知识，练好基本功;提高语言表达能力;掌握思维的基本方法;提高自己的思维品质(不断学*);养成良好的思考*惯。
而且，在高校学*中，老师同样很重要!
每个人的学*都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学*者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。
老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以”缠“字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学*活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。
在此基础上根据自己的实际水*，正确定位自己的奋斗目标，制定清晰的学*计划，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话”想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好——拿破仑“。
同学间的互助学*是不可缺少的一个学*环节，但仔细研究学*成功的同学的学*秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。
同学们!相信自己是优秀的，这是华亭一中学子的自信，这是华亭一中的实力源泉。我的演讲完毕，谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！这天我演讲的题目是《勤奋学*，报效祖国》。
1949年10月1日，一面***，在***城楼上高高升起，***庄严宣布：“中国人民从此站起来了！”中国最后摆脱了*代史上百年的屈辱历史，迎来了新中国的诞生！
革命前辈们的千转百折，风刀雨剑，用鲜血换来这天和*幸福的生活。60年来，体育健儿们一次次的夺冠，让世人再也不敢将“***”的帽子扣到中国人的头上；中国经济的快速腾飞，让世界惊呼“中国来了！”海外华人们最后能够挺直腰杆，自豪地宣称“我是炎黄的后代”。
这天，中国这条东方巨已经腾飞，各行各业的人的用不同的`方式表达着对祖国的爱：老师尽心上好每一堂课，农民勤劳耕好每一块田，工人严格造好每一件产品，交警坚持站好每一班岗，清洁工细心扫好每一段街道，其实爱国不需要空洞的口号，不需要华美的词语，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每个炎黄子孙踏实地做好自己本职的工作。那么作为未来世界主人的我们，又能做些什么，让祖国因为我们而骄傲自豪呢？
我认为我们作为学生只有勤奋学*，才算是最好的爱国。然而勤奋只属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。所以，为了祖国的明天比这天好，我们有决心全神贯注地听好每一节课；为了中华民族这条巨龙飞得更高，我们有决心攻克遇到的每一道题；为了让日本美国及全世界都景仰中国，我们有决心保质保量完成每一次作业！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好
今天，我演讲的题目是“珍惜时间 热爱学*”。
我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的.明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。 古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，热爱学*。
同学们，学*是为了将来的奉献，学*是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学*，要培养良好的学**惯和掌握科学的学*方法。
因此，学*第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力!所谓“勤”就是要珍惜时间。第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学*要讲科学。
同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋发学*吧。认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好!
我的演讲完毕!
谢谢大家!
"学*"这二字，你会想到什么？
作为正在学*的一名学子，谈起"学*"这个话题，猛然地觉得无话可说，因为这就在我们的身边时时刻刻充斥于我们的生活，甚至于可具象到一本书，亦可抽象到我们个人，乃至民族的未来，但放慢思考的节奏，浅斟慢酌，心中便涌起千言万语，不吐不快。
我们究竟学什么——知识与文化的关系
"学*"二字，从字面上来看，无非解为"学而时*"之意，但我认为这二字后的深意，大有可究之处。培根说，读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩。人类社会一路跌撞着发展到今天，已经积累了难以计数的文明成果，而我们学*的主要内容与指导思想就是努力地汲取任何精粹中文明的汁液，并结合新时代的特色在脑海融会贯通，加以创新。然而，我们的生命定有着或*或远的终点，那时我们头脑中的一切智慧都会随着生命温热的血液流向下一代，并期待着他们的继续创新与完善，这便是文化的传承。我们天天坐在窗明几净的教室中学*知识，笔耕不辍，却常有人评论我们学到的只是偏激，而不是理性，只是"为赋新词强说愁"的多愁善感而非博爱天下的悲悯之心，总的来说，我们只学到了知识，而没有重视文化的素质培养。什么是知识？知识如果不加以自身的感情去理解，去感悟，去揣摩推敲，那么它就是简洁的文字印在黑白分明的教科书上，呆板而又苍白，事实上它也的确是这样。那么能推动你情不自禁地去想象，畅游并理解，感受的那本能的力量是什么呢？这就是文化。"文化"为什么常与"精神"一词而连用，大抵是因为其中蕴含了太多精神意志的伟岸与瑰丽，不知不觉中促进了社会的持续进步。就像荷兰姑娘钟情于郁金香花海，喜欢摇曳旋转的风车，美国大兵难忘记手中一杆枪那样，文化中所蕴含的，是因地制宜，因历史背景与生活环境的不同而天赋的异禀，一种民族与民族，国家与国家，地域与地域之间截然不同的气质与风气。正因为如此，在关中八百里的黄土地上才诞生了以半坡遗址为代表的农业文明，而在其正北的草场中，是风驰电掣的马群与随风起舞的蒙古姑娘飞扬的衣袂。我们都知道这样一句俗语："熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，"这就是文化的作用效果，拥有悠悠五千年历史的中国的儿女天生就有诗人的气质与广阔的胸襟。文化是血脉中洋溢着的灿烂激情，是潜移默化细水长流的从一而终的脉脉滋养，是因我们黄皮肤，黑头发的血统，从小饮黄河水，食关中米而注定的必然，是从我们牙牙学语时就已经体悟到的祖先的力量。
综上所述，文化中的一部分是与生俱来的，而另外的部分则无可置疑来自于有心人终生孜孜不倦的追寻与探求。《诗经》以其独特的地位传承于世千载，但当你初读时，读至"子兴视夜，明星有烂。将翱将翔，弋凫与雁"之句，虽朗朗上口，幼岁垂髫之童会念之几遍后，弃之案侧，而学者则会反复斟酌，于脑海中勾勒描绘彼情彼景，兴许还会写下几句精要短批，享尽文字之馥雅醇厚，就如清人方润玉的《诗经原始》与"二毛"的《毛诗新注》，均是文化沉淀之结晶。这便是不同的文化累积所赋予心智的不同见术。学*，首推文化，因这是一种人来于世上必要的涵养与修行，是厚重历史的最好载体。我们至少应熟识本民族文化，才不枉为人一场，为学一世，切莫辜负了这人杰地灵之气。
"知识就是力量"，知识是文化的载体，没有知识的文化是空洞的，是没有任何说服力的。作为中国的新希望，我们的首要任务就是学*知识，力求在人文科学与伦理道德之间创造出新的制高*衡点。生活在全球化的世界，我们获取信息的渠道十分广阔，自然兴趣爱好也就非常多样。就我个人来说，从小学*舞蹈，也十分喜欢音乐，后来也学*了笛子，又很乐意享受运动那种同场竞技的激烈与兴奋，但步入初中，沉重的课业负担不得不让我抛弃了许多自小坚持的爱好，起初也很遗憾，但后来想想，这世间有多少能让人沉迷的事情，但每个人都有自己的主业，不能舍本逐末。在知识的海洋中遨游也是一样，无边无际的黑夜笼罩着波涛汹涌的海浪，纵使我们发扬鲁迅先生的"时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的"的精神，也难以学懂所有的知识。因为客观的讲，我们每个人就是一块不大的.海绵，再努力也吸不完一片汪洋之水。所以才有了"三千弱水只取一瓢饮"的哲理之句，但这不是说我们应只读分内的书，再扩展便都是不益的，而是指天文地理，政治经济，伦理道德，军事战略，医药饮食，文学经典等诸多方面，我们均应有所涉猎，以便构建一个人存活于世间最基本的常识体系，令生活变得更加简单与多彩，而这之中的重中之重是切不可忘记自己最基本的事业。换一种角度讲，多读书，读书广本身便可以推进自己对于本行的研究探索，以达到旁征博引、触类旁通的效果。梁启超给儿子梁思成的信中说"书宜读杂，而业宜精专"，就是这个道理。是故，一个真正的大家，他一生的突出成就决不可狭义的只定义在他从事的职业内。正如红学家周汝昌先生，学者吴小如曾评价他说"周汝昌先生学问渊博的程度，绝不是一个什么"家"就能概括得了的"。学*知识，广而不滥，研究问题，稳而不憨，是我们应具备的能力。
我们为什么学*：
——为中华之崛起而读书
我想问，是什么支撑着你一刻不停的迈动步伐，勇往直前，在孤灯下零点时仍？是胜利后内心的满足，他人的赞扬，还是那笔并不丰厚的奖学金？类比于学*，在越野中促使我们不断进取，勇攀巅峰的动力又是什么？是对未来的憧憬，理想的向往或是不得已的选择？这些因素因人而异，难以确认其中的些许规律，但肯定有很多人会回答是激烈的竞争。
少年游
树繁林密，不胜雀多，终四向散去。广袤华夏，难耐人聚，争一方水土。
怜惜雀哉，为食而亡，性命何之浅。辗转思索，汝急戾天，吾等番同也。
虽说积极且健康的竞争意识是我们追求上进的表现，其并在一定程度上为我们的学*生活增添了几分拼搏的紧凑，但我知道，日复一日，年复一年，我们拖着疲惫的身躯，强打着精神，坐在这里奋笔疾书，有很大一部分必定是为了埋藏在我们心底的同一个目标——国家的崛起。***从小就喊出"为中华之崛起而读书"的心声，郭沫若说"韬略终须建新国，奋发还得读良书"。这几个字说大很大又说小很小，但它绝不是一句空话，而是一种民族意识赋予我们天生的神圣使命。清华大学20门课程中15门满分，4门99分，1门98的超级学霸韩衍隽就曾表示，他入学时为自己定下的目标是：为解决人类文明与国计民生的基本问题而努力奋斗，在本科阶段结束时自问无愧于学校与国家的培养。的确如此，作为中华少年，祖国在我们心中所占*位众多，每次看到冉冉升起的***，谁人的心中不燃起一团赤色的爱国火焰？当我们所有的精神寄托都破灭时，谨记只要国未亡，我们的内心就仍旧坚韧铿锵，这是我们最牢不可破的精神底线，象征着所有人民的凝聚力与向心力，我们将为扞卫"国"的尊严与地位奋斗终身，这便是我们学*的最终目的。当你把整个国家，全体人民都想作你的关怀对象时，你也许会在精疲力尽时精神饱满，毅然向前。也因有了此念想，我们将团结一致，不骄不躁，永不放弃，以促进学*。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，学*之路艰苦冗长，故我们需知"立志宜思真品格，读书需尽苦功夫"，乘驾一叶扁舟，出没于风波浪里而分毫不为所憾，谨以此共勉。
换个角度看学*：
——营造一种学*的意境
"莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行"，最喜欢苏轼的一阕定风波，诗人在沙湖道中遇雨，雨具全无，在无遮蔽的天空下却毫不狼狈沮丧，反而在一片青翠中兴致高扬，恣睢放歌，好不快活！我们学*的道路亦如此，但纵然千难万险，我们都不能因畏惧而退缩，而应保持一种*和的心境，徐***，用自己的臂力游刃有余地擎住这项细水长流的终生的事业。我认为所谓学*的意境即内心一种*静的心态，"回首向来萧瑟处，归去，却无风雨也无晴"，*定的不只是翻滚的乌云，倾盆的雨线，更是我们自己的一种曾晴雨不定的心态。
咏雨
旋风卷水绕青萍，乱雨若珠散云端。
惊破波下池鱼梦，扣断穿林佳士弦
兰香绕指悠幽雾，竹露排闼轻霏烟。
几杯香茗伴棋盘，浊酒孤灯相与眠。
一瓢弱水饮路客，笑谈风雨望凡间。
夜来坐谛雨霖铃，晨起寻向阡陌去。
愿大家营造一种自己的意境，在学*与生活中斡旋着寻觅希望之路，谨以此与诸君共勉！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是**年**班的**。我今天演讲的题目是《我的翅膀》。
自主学*在我们学校的实行已经有半年多了，就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。此时此刻，回首这段经历，真的令人感慨万千！
当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么新鲜，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐心的指导下，一切都清晰起来。于是，我们知道了：牢记方法，便是有了自主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！一扇大门打开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学*，仿佛让我们的`世界一下子变得好大好大！
曾经多少次啊，我独自徜徉在新知识的海洋，虽然没有了老师的帮助，但我没有迷失方向。想着老师告诉我们的自学方法，我越来越发现，原来学*一点也不可怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
曾经多少次啊，我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。我们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的童年！
曾经多少次啊，我们带着自己的学*和交流成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！
是的，自主学*就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学*环境和新的学*生活中。我相信，我们已经有了一双强劲的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！
老师们、同学们，下午好！我们的初一年级新同学们已经参加了3天的军训，看着你们
被烈日晒红的小脸，大家辛苦了！。相信军训生活既锻炼了你们，也给你们带来了新鲜与欢
乐。在军训结束后，同学们将面对三年的初中学*生活，你们能否很好的适应并顺利的完成呢？我是刚从初三带完毕业班的数学老师，今天就和大家谈谈小学和初中数学学*如何衔接的话题，来帮助同学们了解初中数学的特点，从而尽快掌握学*好数学的方法。
那么接下来，我将从四个方面来谈谈初中数学。
一、我小学数学成绩马马虎虎，初中能读得好吗？ 当然可以！我的学生当中，有好多入学考试数学成绩中等，甚至考得不好的，在三年的努力下，名列班级前茅，在中考当中考出了优异的成绩。这些活生生的例子，是大家学好数学的动力，超过他们，你可以的！但是如果你不付出努力，即使你原来能考100分，想吃老本不努力的话，最后你捧回家的也只能是大鸭蛋了！所以，学*数学，还是靠认真二字！
我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科。
一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我，它使你能够有条理地处理复杂的问题而显示出你的智慧与力量。
那么，学好数学是不是很难呢？现在让你们再回去学*小学数学，会有困难吗？当然没有。这就对了。一方面，是因为小学数学确实不难；另一方面，你们现在是初中学生了，站在了人生的又一个高度，你们是用俯视（也可能是藐视）的眼光看待你们学过的小学数学内容，首先在心理上你就是一个胜利者。其实，我们学*数学就需要这样一种心理。不妨设想
一下，假如你是高中学生，你又会如何看待初中数学的内容呢？ 世上无难事，只怕有心人。
进入中学，要尽快适应初中数学的教学，要在理解上下功夫。数学是最讲理的一门学科，
数学语言又是最严密的语言。要力求改变被动学*的现状，积极主动地去学*，尽快把学*成绩赶上去。根据我多年的教学经验，我认为同学们掌握正确的数学思想和方法是至关重要的，是事半功倍的关键所在。所谓“数学学*，一步跟不上，则步步跟不上”，是不是说反
正你已拉下了好多内容没有学会，就学不好新知识了呢？完全不是这么回事。我经常给同学们讲：你们学*好的希望只有两个，一是课堂，二是你自己。课堂上要专心听讲，听不懂的地方，那是因为涉及到这个知识点的旧知识你没学好，以至于你的思维在某一个地方卡住了，这时你要做的只是把以前和这个知识点有关的知识好好补一补。其实最好的方法是养成预*的好*惯，提前预*新课，发现问题，认真思索问题的原因，看看是不是因为过去某个知识点没有掌握的缘故，缺什么补什么，这样就可以保证新课能听懂了。当然，人无毅力，将一事无成，如果你自己没有解决问题的毅力和决心，那是谁也没有办法的，所谓天作孽，犹可活，自作孽，不可活，就是这个道理。
二、初中数学和小学数学一样简单吗？
在小学的学*中，同学们经历了数学的启蒙学*，初步体会到了数学的学*方法和学*乐趣。现在到了初中，数学的学*无论是深度还是广度上都和小学的学*有很大的不同，不仅如此，初中数学的学*的好坏对于高中数学学*的好坏有着至关重要的影响，因此学好初中数学非常的重要，同时初中的数学学*有其独特的学*方法，与小学十分不同。
初中数学分成三大模块，代数、几何、统计。6本课本把初中学*的章节按这三个模块进行分章节学*。接下来我们来做个游戏，看看初中数学与小学数学的不同之处。
题目1:先将两只手的手指伸开，再把十个手指从左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10号。计算几乘九时，先看几乘以9，是几就折起第几个手指，再看折起的手指左右两
边各有几个手指，左边有几个手指就是几十，右边有几个手指就是几个，合起来就是几十
如7×9=63
请你用上述方法验算下列各题：
（1）4×9 9×5 6×9 8×9
（2）9×2 3×9 5×9 9×7
（3）9×6 9×8 9×4 9×9
为什么有这样的规律呢？是凑巧吗？还是其中有一定的奥秘呢？
——学*演讲稿菁选
学*演讲稿精选15篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在学*、工作生活中，需要使用演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的学*演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢?就得早上读，晚上背，勤奋学*;你想当名体操健儿，怎样当呢?就得坚持体育锻炼，勤奋联系;你想当一名科学家，怎样当呢?就得多看百科**，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。
茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的《京都赋》一字不漏地背下来。爷爷高兴地说：“好，好，熟能生巧!”
还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的*似值写到小数点后100位，于是，他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32……尽管很难记，但茅以升勤奋努力，终于背了下来。
同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国著名的桥梁专家，不正是因为他的勤奋吗?他之所以那么聪明，不也是因为他的勤奋吗?
由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学*，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。
岁月的脚步是多么的匆匆，毫不顾惜我们的感慨和嗟叹。正因如此，无数出色的人总是把时间抓得死死的，一时一刻也不敢懈怠。他们占据了不同的时间，使时间有了价值，我们先看一看法国作家巴尔扎克一天的时间表：
8：00-17：00除早午餐外，校对修改作品清样。
17：00-20：00晚餐之后外出办理出版事务，或走访一位贵夫人，或进古玩店过把瘾-寻求一件事珍贵的摆设或一幅古画。
20：00 就寝
0：00-8：00 写作，夜半准时起床，一直写到天亮。
这位每天只睡4个小时、身高不足1.6米的文字巨匠，摒弃了巴黎的繁华和喧嚣，一个人静夜独坐，手握鹅毛笔管，蘸着心血和灵感，写了96部小说，演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁，他的作品却使他流芳百世。
无独有偶，在美国，有一个人在一年之中，他只有三天的时间不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日(国庆节)。他的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始一天的.写作。这个男人名叫斯蒂芬·金，是国际上著名的恐怖小说大师。
斯蒂芬·金和一般的作家不同。一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂芬·金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。
勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。斯蒂芬·金的经历也是十分坎坷的。他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因此而掐断了他的电话线。而现在他是世界上著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。已经是高级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之中度过的。
他们成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。学术大家季羡林老先生曾经说过："勤奋出灵感。"缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。
盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。做一个勤奋的人。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三（2）班的姜婧雯，我是三（2）班的刘蓓冰。今天，我们演讲的题目是《我们爱学*》。
每天早晨，我们迎着朝阳来到了校园，阳光映红了我们的脸，我们坐在教室里，老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学*，因为我们懂得一个道理，只有掌握科学文化知识，长大才能成为一个对社会有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。刚上学时，我们还是一个个认字不多的.学生，后来，老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书，好比一把闪闪发光的钥匙，为我们打开了知识的大门。读书，让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。
读书开阔了我们的视野，读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让；《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上；《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强… …。我们在读书中快乐的成长，我们在学*中不断的前进。通过读书，我慢慢的喜欢上了写作，去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表，班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。
书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。如今，我们班的学*气氛越来越浓厚，还建立了“书友队”，每一名同学都加入到爱读书、爱学*的队伍中。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好！
很高兴有这个机会和大家一齐分享我的学*心得，期望能对大家有所帮忙。从上学到此刻，学*方法我们听了很多，自己也总结了很多。就我自己而言，我认为无论什么样的方法都能够归结到一条:“努力而用心的学*。”爱迪生以前说过一句话，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话说出了努力对学*的重要性，如果你认为靠先天和后天的才能，能够无需任何努力而得到好成绩，那是不可能的。因为学*永久是一架持续*衡的天*，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！而用心则是努力的翅膀，如果我们只是一味的低头赶路，却不去思考前进的`方向，那我们可能会无法找到出路。掌握基本知识需要我们努力，将知识融会贯通则需要我们用心。而一旦我们将基础知识融会贯通起来，那我们的学*就会事半功倍。
如果说天才出于勤奋那么勤奋就出于惜时，还有十几天，高三的同学就要走进高考的考场了，一年之后就是我们，一年的时间能够很短，也能够很长，关键看我们如何利用。实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。但惜时绝不是无限度的开夜车、加班加点。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。高考复*就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复*时间安排就应遵循“持久和高效学*”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复*过程中大脑机能和身体活动潜力处于良好水*，至少不能有明显下降。在此基础上，再来思考提高效率，做到高效率的学*和生活。要保证自己的学*生活高效，能够遵循着两条基本原则:
第一、劳逸结合，科学用脑
它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学*活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。
第二、交叉安排，高效学*
不要长时间复*同一门课程，也不要长时间采取同一种学*活动方式。具体说，交叉安排表此刻:a不同学科复*时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复*;b不同学*形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学*形式。这样既使大脑得到放松，又提高了学*效率。
如果说努力是学*的基础，惜时是学*的保障，那更为重要的就是学*的结果，它是由考试反映出来的，有许多同学在*时学*十分努力，却总是无法在考试中发挥出最佳水*，这就不能不思考到考前状态的调整，考前是最为关键的时刻，这时不要因为学*任务繁多，就阵脚大乱，有这样一道智力竞赛题，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，状况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅最佳答案相信大家都明白“离出口最*的那幅画。”我们学*时也一样，如果在自*课前不知该从何人手，不要烦躁，把所有的事情都列出来，找出最迫切需要解决的，一件一件的来，你会发现事情远不像你想的那么多。如果是因为前几次考试都没有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出来，将不该丢掉的分数加上去，看着考卷告诉自己，这才是我真正的实力。多给自己一些用心的暗示，少给自己一些不必要的压力，踏踏实实地走进考场，将以前的错误一一改正，就务必会取得最棒的成绩。
同学们！年轻是我们的资本，学*是我们的动力。也许我们不留意输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说:博学而笃志，切问而*思，仁在其中矣。这天的我们也应记住这句话，珍惜此刻的每一刻，努力获取知识，用心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。
我的讲话完了，谢谢大家。
老师同学们：
大家好！
今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：“学*并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学*”都无法征服，那你还能做什么呢？”
这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力！我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。
现在，我们在学校的身份是学生，任务是学*，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学*，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢？想必不多。
在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学*，能够实现吗？14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学*成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽的努力来改变自己的生存环境和位置呢？只需要为学*做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢？
回过头再来想这句话，“学*”，其实是一件很简单的事情，在这所宝鸡的初中，我们只需要按照老师的话认认真真地、100%去做就好了。正如这句话中所言，“学*只是人生中的一小部分”，人生的要义很多很多，专门用来学*的时间也最多只有人生中的18年，而人生却有着漫长的七八十年的时间，但是这 18年的学*成果却决定着一个人的一生。哈佛20条训言中还有一句：“受教育程度决定着你的高度”。我愿意把这两句连起来理解：受教育的程度决定着一个人思想的深度和走出去的距离。而这高度、深度和距离只与现在的学*有关，学*的好坏或许只需要我们在日常的学*过程中稍微努力一点点而已。学*这件事，说白了就是这样，只是人生中的小小一部分而已，很简单很单纯，也很好征服。与今后人生的坎坷风雨相比，有什么好叫的苦呢？
现在二十一世纪的聪明的我们，根本就不需要像古人那样囊萤映雪、悬梁刺股、闻鸡起舞、凿壁偷光，我们只需要一点点，一点点努力就够了，就足以让我们辉煌，但是，不努力是万万行不通的。但是，努不努力的决定权就握在我们的手中，抓住它，持住它，别泄气、别松劲、永远都不要停止，不要放弃，我们各自心中的理想就一定能够实现，天道酬勤，只要我们将学*上的这点小小的努力坚持到底，我们就会满意地走到我们的目的`地。
我们现在或许在嘀咕，不用学*我也可以生活。没错，是可以生活，可是世界上的快乐成功的人士没有不受教育，没有努力地学*过拼搏过的。再说，在上海，想要做一名普通的冰激淋店的员工也需要学识丰富，才艺多多。职业地位没有高低，不同只在于对生活和人生的价值和意义的理解，如何体现我们自身的价值和人生的理想，如何让我们的人生不在整日的碌碌无为中麻木地度过？人生精神层面的内容很多很多……
“学*”不仅可以让我们懂得各种知识，不同层次的学*和受教育的程度还可以让我们领略和感悟人生的许多精神，感受人生的乐趣。学*是为了自己，为了自己的将来，为了今后的人生更加快乐顺利，也为了我们的父母和关心我们的所有人，让他们为我们而开心，为此，我们需要做的，仅仅是每天多花一点点努力在学*上，而已。
或许有些同学觉得我今天的演讲有些不可理解，但这些都是我真实的发自肺腑的感悟。希望同学们能真正理解我的意思！
今天我演讲的题目是“勤奋是成功的关键”。
进入嫩江中学，感觉处处沐浴在文化的海洋里，在墙壁、走廊、教室里，到处都是名言警句。让我们永远接受不同的文化。其中有一句名言“勤奋和智慧是成功的关键”深深地打动了我，这句话是老教师郭沫若说的，他深刻地认识到光有智慧是不够的，成功还需要更多的勤奋和努力。
历史上不是有无数人用自己的行动证明这句话的可信度吗？宋代文学家范仲淹，三岁孤独。他在一个贫穷的家庭长大，攒钱读书。他的勤奋和努力感动了寺庙的长者，他们把他送到杜南学校学*。范仲淹依然坚持朴素的生活*惯，努力工作，拒绝接受富家子弟的礼物。经过努力学*，他终于成为了一名伟大的`作家。
从古至今，苏秦为了督促自己勤勤恳恳地学*“用梁吊头，用锥刺股”的故事，留下了千古留名。为了学*，匡衡“凿墙偷光”，车胤“发光雪”，师洋“立雪透门”等等。他们都通过勤奋和智慧取得了超越自己的成功，成为了一代又一代的成功典范。作为新世纪的青少年，为什么不努力学*，为祖国的未来而努力？
现在，我们处于一个快速发展的社会。只有努力工作，努力学*，才能掌握更多的知识，让自己变得越来越聪明，与时俱进。同学们，让我们牢牢把握勤奋，打开智慧和成功之门的金钥匙，一起努力吧！
同学们，老师们：
大家好！
我是来自7年6班的z。今天，我给大家演讲的题目是《快乐学*》。
没有人不爱快乐，但快乐并不是只有在玩的时候才能体会到的，其实，学*中也是一样存在着快乐的。就像在上课 ，老师一句温馨的关怀；开一次小小的玩笑；得到一次上台表演的机会；与同学们抢答老师提出的问题等等，这些无不使我们感到快乐。作为一个受益者，我从中得到了相当多的乐趣！
快乐并不等于不会遇到挫折，遇到挫折也并不等于不会高兴。只要你认真努力就一定会伴随着挫折与问题。那样的.话，我们就把它当成每月里偶然的几次阴天，我坚信，阴天之后必是晴天，风雨之后必定是彩虹！学*中遇到困难时，我们要勇于面对，并努力寻求解决的办法，问题解决完之后那又是一种快乐的感觉！我们要会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的那一瞬间，然后在一霎时捕捉快乐，将快乐储存，在学*中享受快乐。
伟大的音乐家贝多芬，遭受耳聋和盲眼的打击，几乎算是与音乐无缘了，可是他仍旧热爱音乐，没有音乐他无法生活。于是他继续选择音乐的道路，在听不见和看不见的艰苦情况下，依然创造出了独一无二的世界名曲。
王蒙也说：“学*，它使你对人生有了新发现，对世界有了新发现，学*造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神经，造就了你的智慧。”不难看出，王蒙在学*中获得了快乐。在我们*时学*中，学*的快乐在于把不同的课程联系整合起来，然后在学*的过程中体会快乐。只要你有收获，你就有快乐！
如果你在学*中没有快乐，那么你的学*道路将会失去色彩，使你不会在学*中享受快乐，更不会进步。快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过，为什么不在快乐中享受呢？！
同学们，让我们快快乐地学*吧！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家早上好！
在演讲开始之前，我想请大家思考一个问题。学*感觉快乐吗？虽然听不到大家的回答，但我知道很多同学会从心底里发出一个声音：不开心。是的，在很多人还沉浸在睡眠中，你还要早起早读的时候，向你学*是痛苦的。当困倦袭来数次，你不得不挣扎着做作业时，向你学*是痛苦的；当别人在窗外玩，你要在教室努力学*的时候，向你学*是痛苦的…
但是学*真的是苦行僧的生活吗？每天都要学*的我们真的生活在水深火热之中吗？当然不是。所以我今天演讲的题目是：快乐学*。希望通过我的演讲，让大家重拾学*的快乐，开始你们快乐的学*之旅。
学*的快乐与你学什么无关，与你对学*的态度有关。首先，我们需要搞清楚学*的最终目的是什么。如果过多浮夸的辞藻不足以*息我们纠结的厌学情绪，那么，其实你可以现实地想一想，学*只是为了改变自己的无知。学*可以让你在别人谈论“汉朝炮击事件”时不显得茫然；学*可以让你在拿到最新的电子产品时不至于迷茫；学*可以让你了解天文地理；学*可以让你从过去中学*，中西合璧，成为钱钟书那样的人人。更重要的是，学*可以改变命运。
想到这里，学*不快乐吗？有的同学可能会说我衣食无忧。我住别墅，开宝马。我缘分不错，不用学*。然而，这样的你只能用可怜来形容。当你的世界只剩下物质的时候，你内心的苍白可能只有你自己才知道。精神上的荒芜永远无法用物质来填补。
学*是一个从无知到知识，从少知识到多知识，从肤浅到深刻的发展过程。原因是发展，因为是无数快乐的积累。当你获得知识时，你是快乐的。当你追求成功的时候，你是幸福的。当你经历了追求的艰辛，磨练了意志，你也是幸福的。有句话叫：学*者美。爱美不是更幸福吗？你没看见宿舍里亮到深夜的亮光吗？看不到教室上面那个专心致志忙着写东西的身影吗？
在你没看到课外活动的时候，那些主动留在班里努力学*的学生呢？他们会觉得苦吗？其实他们心里也会有幸福感。成绩优秀，能冲刺更高的目标，你应该开心；成绩**，有更大的提升空间，你应该开心；你的后坐力真大！你的自信会产生快乐！相信自己在快乐中可以成长的更快。
学*的`乐趣就像乘船在知识的海洋中游泳。抬头看看。美丽的风景会让你忘记疲劳，让你心旷神怡，让你情不自禁地握着船桨向前划去，因为你迫不及待地想看到前方更美丽的风景。为了在学*中偶尔考验一下自己的实力，一次又一次的测试不就像偶尔海*面上的小波浪一样吗？有什么害怕的？乘风破浪航行可以远航。
所以，快乐学*是阳光心态的表现。既然我们作为学生一定要学*，那就要在学*的时候有一个快乐的心态，让你每天都能快乐的生活。否则，伟大的青春就浪费了.
最后，祝大家学*天天开心。我的演讲结束了，谢谢！
大学阶段，是一个个体生命最容易彷徨、失落、沮丧、孤独的岁月，也一个个体生命寻求方向、激发意气、砥定人格的关键时机，而一个个体生命能否挺立自我、昌明笃定的航向人生录成，在于是否有坚强的意志与远大的理想。
学*马列主义是我们大学生必备课程，只有他才可以让我们成为一名合格的大学生在学*马列主义是我们应当要提高自己。
一.勤奋刻苦，努力学*，全面提高自身素质
勤奋刻苦，善于合理利用学*时间，在学*中起表率作用。这是我作为一名马列主义学者首先应该做到的，在努力让自己做到优秀的同时，和大家共同进步，经常交流学*经验，不保留，乐于帮助同学。另外，提高自己在知识的摄取方面的宽度和深度，在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，也应该学好理论，强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的马列主义理论水*，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高解决实际问题的能力,作为马列主义者，要有社会责任感。应当关注时事，带动周围的同学团结合作，在工作、学*和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。
二．树立理想，坚定信仰，自觉提高道德修养做一名优秀马列主义学者，要加强自己的修养。
就要有坚定的马列主义主义信仰。要有理想，要有马克思主义信念，有***信念。就要讲政治道德，要自觉提高政治道德修养。无论情况多么错综复杂，我们都应当站在党的立场上来思考问题，坚持正确的政治方向。 坚定走中国特色社会主义道路的信心，坚定改革开放的信心，要敢于坚持正确意见，敢于抵制不正之风，敢于站出来主持正义。再次，加强马列主义学者的修养，就要讲大局，讲大局是讲马列主义的重要内涵。想问题，做事情，不能只想局部，要想全局；不能只想个人，要想整体。当个人利益与集体利益发生冲突时，当局部利益与全局利益发生冲突时，要跳出个人的、局部的圈子，从全局想问题，这样就会体现出一个马列主义学者的胸襟。最后，加强马列主义修养，
三．志存高远，勇于实践，带动同学共同进步
作为马列主义学者应当志存高远，既要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同学们共同进步。作为一个马列主义学者，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。
四．尊敬师长，爱护集体，无私实现马列主义的宗旨
作为马列主义学者，我应当尊敬身边的老师和学生，全心全意为我们的`集体、为师生服务，热心社会工作，热情服务需要帮助的人和群体，奉献点点滴滴，要永怀大爱之心，铭记我们党的教诲，坚持主动为他人提供力所能及的帮助；坚持在能力范围内提供最大的奉献，支援有困难的人们。
五．爱国守法，勇敢正直，努力维护国家尊严
作为一名大学生马列主义学者应该自觉遵守国家法律法规，模范遵守学校的规章制度，积极主动维护社会稳定、校园稳定。现如今的和谐社会，依然存在着不和谐的声音，作为一名新时代的大学生党马列主义学者，在社会中人群中、网络中等，发表言论要客观得当，遇到不正当的言论不仅要客观冷静对待，更要积极疏导，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，维护我们***和国家的尊严。
六．服从管理，努力付出，发挥马列主义学者模范作用
作为一名马列主义学者要有扎实的理论基础、过硬的政治素质、很强的是非观念、优秀的精神面貌，需要每个马列主义学者充分发挥先锋模范作用。我们必须在马列主义的带领下，服从管理，积极响应组织号召，参与开展马列主义活动，共同建设一个充满活力、充满激情的马列学*小组。马列主义学*小组是一颗可以燎原的星星之火，需要依靠每一位马列主义学者的努力付出，我们的马列主义学*小组构建能否先进，需要全体马列主义学者奋进有为，共同进退。开展创先争优活动是抓好学*实践活动整改落实的需要，是推动科学发展、促进社会和谐的需要。我们应当把这种活动一直延续下去，不断的对自己自省与塑造，努力的把自己塑造成一名真正从肉体与灵魂上马列主义学者。
作为一名大学生的马列主义学者要全面的不断的完善自己。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了马列
主义学者的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位马列主义学者，尤其是大学生马列主义学者，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培养成为一名优秀的***先锋战士！在前进的道路上，只有不断超越自己才能不断战胜困难，不管是在学校里还是在社会上，做同龄人中的先锋模范，在不断的学*中完善自我。
作为21世纪马列主义学者应当斗志昂扬，奋发有为，在人民需要的广阔的天地里施展才华。我们要以实际行动做到社会主义核心价值体系的模范实践者。无怨无悔，埋头苦干，用青春、智慧和汗水唱响新时代更加嘹亮的青春之歌。为推动改革开放和社会主义现代化建设事业做出突出贡献，成为中国特色社会主义共同理想的坚定拥护者、信仰者和宣传者。脚踏实地，艰苦奋斗。为世界进文明，为人类造辛福，以青春之我，创建青春之人类。马列主义的队伍里始终洋溢着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青春激情，马列主义的肌体里始终流淌着**思想、与时俱进、锐意改革、大胆创新的青春血液，我们伟大的事业才能永葆生机活力，我们伟大祖国才能更加繁华富强。
亲爱的老师们、同学们：
早上好！
今天我感觉非常的幸运，能够在这样一个阳光明媚的早晨与大家一起分享有关学*态度和学*方法的一些感悟和认识。
学*就像一杯浓浓的咖啡，是苦是甜，只要你能仔细品味，就能体会其真正内涵。学*并不神秘，它成功或是失败主要取决两个方面，一个是学*的态度，另一个是学*的方法。
拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每一个人都极有启发。一位叫做塞尔玛的女士陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演*，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气炎热得无法忍受，身边的人都不会说英语，使她饱受孤独。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行字，这两行字的信却永远铭记在她心里，完全改变了她的生活。她父亲这样写道：有两个人从牢中的铁窗望出去，一个看到的是地上的泥土，一个却看到了天上的星星。塞尔玛一遍遍地读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。心态的变化使得原本难以忍受的环境变为了塞尔玛留连忘返的天堂。
学*也是如此。各位同学，你是看到地上的泥土还是天上的星星，完全由取决于你的心态，请记住态度决定一切。当我们能够保持一个积极乐观的心态来面对学*的时候，学*将充满了乐趣，我们必定会更乐意去挑战学*上的各种困难、障碍和极限，释放我们无限精彩的潜能，享受学*带给我们的快感和成就感。
这在里我想和大家分享一下我自己的一次学*经历，两年前，我喜欢上了信息奥赛，迷恋起计算机编程。但是编程非常占用时间，而且基本上要靠自学；编程过程中需要的算法要涉及到高中甚至大学的一些数学知识，对我来讲有很大难度；同时作为一名女生，我的这一爱好并没有得到父母的完全赞同，这一切，让编程成为不是一件特别容易能坚持下来的事情。但积极乐观的学*态度，使我一直对自己编程技能充满期望，快乐地挑战着自身的的极限，不惧怕任何困难与竞争。积极乐观的心态，也让我去更关注正向的一面：全力支持和鼓励我们的老师，无私传授经验的优秀学长，和一同并肩战斗信奥同学，这一切让我备受鼓舞，充满信心和希望。
欲胜人，先胜己。拥有了积极乐观的学*态度，就会拥有“天生我材必有用”的信心，拥有“吹尽黄沙始到金”的毅力，拥有“直挂云帆及沧海”的勇气，去迎接学*征途上的风风雨雨的洗礼，毕竟只有经历了风雨，我们才可能见到彩虹。
态度决定一切，细节决定成败。所以正确的学*方法也同样重要。
首先，我觉得我们应该注重积累注重细节，要善于提出问题，苏格拉底曾说过：“我的`聪明在于我的无知。”这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。其次，我们应该学会总结归类，举一反三，不死记硬背。
勤奋是得进步的必要条件。没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。如果只靠聪明的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成绩。所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。
同学们，辩证法告诉我们：当你选择了积极和乐观，也就选择的勇气和毅力；选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。那么就请用我们的积极与乐观，用我们的智慧与热情，勤奋与执着，抓住这宝贵的每一天，让我们怀着美好的希望，朝着既定的目标，努力奋进吧！
最后祝各位同学学*快乐！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《快乐的学*》。
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学*是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学*。让我们好好想想，如果没有学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学*，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学*，哎，我一天到晚最怕的就是学*，学*很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们一样大的孩子，但他们没有教室，没有学*，哪怕有个学*的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们*地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学*，现在还有许多生活中贫困山区的.孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学*是痛苦的呢？
再看看我们现在的学*环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学*环境，各式各样的学*工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？
当然，我们也只有认真地学*，细心的学*，学*对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学*看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学*，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的***说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学*，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中体会真正的快乐。
谢谢大家，我的演讲完毕！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好
今天，我演讲的题目是“珍惜时间 热爱学*”。
我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的`明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。 古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天每个人来说，都是有限的。我们要珍惜时间，热爱学*。
同学们，学*是为了将来的奉献，学*是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学*，要培养良好的学**惯和掌握科学的学*方法。
因此，学*第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力!所谓“勤”就是要珍惜时间。第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学*要讲科学。
同学们，请珍惜时间，珍爱明天，奋发学*吧。认真上好每堂课，做好每一次作业，读好每一本书，干好每一件事，在考试中就能考出优异的成绩，就不会辜负父母、老师对我们的培养和期望，我们明天的生活就会更好!
我的演讲完毕!
——学*演讲稿菁选
学*演讲稿(合集15篇)
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在生活中，很多地方都会使用到演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的学*演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的领导，亲爱的老师：
大家下午好！今天我演讲的题目是《年轻的翅膀想飞翔》。
成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。一路走来，让我深深体会到幼儿教师工作的*凡和神圣。它有欢喜，有泪水，有感动，有微笑。一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的孩子倍受鼓舞，获得无穷的信心。
教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。作为一名幼儿教师，我们必须做到一半是教师，一半是孩子妈妈的角色。当第一次被稚嫩的声音称“老师”时，我的惊喜与不安，不知怎么表达。当第一次站在孩子们面前的时候，一切让我觉得新鲜好奇，就像一枚蓓蕾仰望着小脸，渴求着阳光雨露。看看这张脸，摸摸那个头！每天清晨，“老师，早上好！”那童稚地问候，带给了我一天的'快乐和生机。
每天放学，随着一声声“老师，再见！”给我留下了明天的希望之光！渐渐地，我和孩子们成为了要好的朋友，我们一起游戏，一起学*，一起度过每一个快乐的时光。孩子和我之间也有了一种特别的默契。就连家长们也常说：“还是老师行，说什么都听。干什么都是把老师说的放在第一位。说：‘老师说的，老师说的’”。丛那一刻起，我深深体会到在孩子心目中的角色和地位……我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪。他们那么纯真的感情，活泼的性格，可爱的笑脸，深深感染着我。
在我的工作中也有过挫折，记得在上个学期，我班上一个孩子不小心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家长的反应是激烈的，没有看好孩子就是老师工作的失职。面对家长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一阵，我因担心孩子受伤的手，情绪一直很低落。经过一段时间后，所幸的是，孩子的手恢复的很好，我们从中的努力，也赢得了家长的谅解。
有人说，我们是燃烧的蜡烛，也有人说我们是‘高级保姆’，*时也有朋友问我：“你当幼儿园的老师快乐吗？幸福吗？”无论别人对我怎样的评价，我都深知自己肩负的责任有多大。面对亲友们的不理解，我欲说无语，欲哭无泪，欲罢不能！因为我的心中只有一个梦，那就是教师梦！
尊敬的领导，亲爱的同事姐妹们！我的演讲没有华丽的辞藻，只有心灵真实的写照。虽然，我只是一名代课教师，但是我的心与你们一起跳动，我追逐梦想的脚步，与你们一样坚实有力！为了我的教师梦，我甘愿两袖清风。为了我的教师梦，我甘愿做一名幼儿教师的守业人，幼儿教师的筑梦人！在今后的工作中，我要终终保持一颗求知心，不满足现状，不断学*，及时更新知识！利用一切的时间和机会来充实自己，发展自己，为成为一名出色的幼儿教师，不断努力，不断前进！
谢谢大家，我的演讲完毕！
没有日光的时候，我们还有有月光，没有月光的时候，我们还有星光，那没有星光的时候我们还有什么呢？我们还有父母和老师们期盼的目光。
努力学*，我的职责。每一个人、每一件东西都有他们自己的职责。例如：警察的天职是除暴安良，医生的天职是救死扶伤，老师的天职是传道解惑；太阳承担起每一天东升西落的职责，世界拥抱了光明，仙人掌肩负起捍卫沙漠的使命，荒漠再现了生机。不论我们愿不愿意，既然我们被扣上了学生的帽子，就应当担负起学*的职责。子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”为什会出现这种现象呢？学*是自己的'事，为何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因为蜜蜂的辛勤，而是来自它内在的清香；草的坚韧不是因为脚印的踩踏，而是发自他内在的顽强；树的伟岸不是因为花草的衬托，而是源自它内在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”学*与不学*的区别在于是否努力，既然我们不是神的孩子，我们更就应努力学*。
或许，成功的途径有很多，应对诸多选取，不务必要选最好的，但务必要选无悔。我们选取了学*，就要承担起努力学*的职责，为自己努力奋斗！让自己无悔！
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高兴在这里发表演讲。我想说的是学*。在学*中，我们每个人都有自己不同的方式。调整自己的状态很重要。现阶段我们在学*，学*是我们的.主要任务。要主动学好，在这样好的环境下，主动学*才是最好的时光。其实热爱学*也是一个学生必备的素养。不代表学*好的人就是及时热爱学*。在学*中有自己的态度至关重要。我们处在一个很好的阶段，处在一个很好的年纪。学*是我们的主要任务。
同学们，你们想过我们每天花多少时间学*吗？学*其实有两种状态，一种是高效学*，一直都是低效学*。在学校一定要好好学*，学*时间是有规定的。什么时候上课，什么时候学*，这些都是学校的安排，但除此之外，还是要主动。很有必要把自己放在一个高效的学*环境中，不管是什么阶段。用更多的时间学**是比别人更激烈。毫无疑问，每个人都应该知道学*是自己的事。除了日常上课，我们的主动学*是一种突破，这是非常必要的。学*是我们的主要任务，学*是我们必须做好的事情。无论什么时候，我们都应该知道学*能给我们带来什么。
学生*时，我们可以多花一点时间好好学*。现在我们学校一点都不紧张。进入初中后，学*压力肯定会更大。我们应该问自己一点。爱学*看似很难，但其实在我们的日常行为中，只要有坚定良好的心态，就能把学*做好，喜欢学*才能提高成绩，尤其是爱学*的时候。还有很多事情要做好。这才是我们应该做好的。学*阶段要做好。现在和将来都有必要。学*是我们自己的事。在最好的成绩下，努力学*，把自己的学*做好，是最基本的。学生让我们养成了良好的学**惯。未来还有很长一段时间，一定不能马马虎虎。
老师和学生：
大家好！
在这个秋高气爽的日子里，我们即将迎来祖国的第67个国庆节。
我们的祖国正在一步步变得更加强大。随着祖国的繁荣昌盛，我们同学的学*条件发生了翻天覆地的变化。有宽敞明亮的教室，芬芳的校园和现代化的学*设备。
所以亲爱的同学们，我们该怎么办？怎样才能报效祖国？其实我们身边有无数的小事可以做。
一个热爱祖国的人，也应该是一个热爱自己的班级和学校的好学生。我们应该弘扬中华美德，学会宽容，礼貌待人，遵守法律，尊敬父母和长辈，问候老师，捡垃圾，使用礼貌的语言，用良好的行为*惯回报祖国。
一个热爱祖国的人，也应该是一个努力学*的`人。祖国的建设需要各种人才。我们是未来的建设者和接班人。现在要认真教每一节课，注意，积极思考，敢于质疑，敢于提问，认真做作业，写对，及时上交，不拖延，问问自己每天的学*进步有多少。你尽力了吗？
一个热爱祖国的人，也应该热爱自己的身体，热爱自己的生活。国庆节假期即将开始。在假期里，我们每个学生都应该运用在学校学到的安全知识，注意防火、防电和防溺水，在事故发生时保持冷静和镇定，以便及时正确地逃生。应该特别注意交通安全。我们小学生要养成自觉观察的好*惯，不要在路上跑，不要在路中间骑自行车，过马路要看、停、过三遍。
总之，要用良好的*惯、优异的成绩、健康的身体感谢祖国，为祖国未来做出更大的贡献。
尊敬的各位领导，各位校长：
下午好！
非常荣幸能代表五小组的全体成员，向大家汇报本次培训学*的情况。关于本小组的学*状况，我简单的概况为“认真、守纪、乐学、善思、健谈”五个词。
本次培训的目的是提升我们的管理能力，也就是我们做事的能力，尤其是正确的做事和做正确的事的能力。所以，今天，我代表我们第五小组汇报的题目是：“做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少”。不妥之处，敬请斧正。
一、做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少——教育（做事）需要反思
我们认为这应该是我们教育人，不管你是教书的，还是搞学校管理的，都应该经常反思的问题。然而，这恰好又是我们（教师、管理者）最容易忽视的问题。在*常的工作中，我们往往强调得最多的是，我们做了多少，而忽略了反思我们做正确了多少。造成我们付出了很多，而回报渐少。于是，我们感觉很忙，很累，甚至很委屈。究其原因正如“忙”字的字型结构一样，左边一个竖心，右边一个“亡”字，意味着“心”掉了，失去了内心，忘记了当初为何出发；又如“忙”字的'谐音“盲人”的“盲”，意味这眼睛看不清，丢失去方向，最终我们只能深感“茫然”。人生这样，教育亦然，需三醒吾身。
二、做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少——教育（做事）需要求真
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，既是教育的出发点，又是教育追求的最高境界。在诚信严重缺失的今天，践行“求真”教育，具有非常重要的现实意义。重庆大学校长毕业致辞五问毕业生，“老人倒地扶不扶？路见不*吼不吼？乞丐伸手给不给？媒体澄清信不信？爱心捐款捐不捐？”这让我们不禁要问：“这些年，我们提倡的所谓素质教育都去哪儿了？！”晓庄之行，让我们被感教育要“教学生求真知，学真本领，养真道德，说真话，识真才，办真事，追求真理，做真人”之重要、之紧迫。
三、做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少——教育（做事）需要创新，更要坚守。
随着科学技术的发展，教学手段更是日新月异。在参观晓庄学院附中，南京市凤游寺小学之后，一方面我们羡慕着他们的小班教学，羡慕他们的现代化教学手段，甚至还羡慕他们的绩效和得天独厚的人文环境。另一方面在感受数字校园、反转课堂的魅力所在的同时，我们也认为技术的先进和更替永远无法替代教育过程中，心与心的交流和智慧的碰撞所带来的温润与快乐。教育的灵魂没必要拼命的去追赶科技的脚步，手段的现代化，代替不了教育的现代化，教育需要保留一份原生态，既要创新，更要坚守。因为，教育是一颗心唤醒另一颗心的事业。
第四、做了多少并不重要，关键是我们做正确了多少——教育（做事）需要师者，更渴望智者
生命因教育而精彩，教育因智慧而存在。在整个培训过程中，我们深深地被专家们的智慧打动。齐道兰校长用她“识人、用人、培养人”的智慧成功的打造了一支快乐的团队；“整体考核，分散公布”，充分体现了徐德宏主任在《绩效背景下教师管理的策略》中，操作上的一个细节方面的智慧。
教育没有起点，也没有终点，永远都在路上。一路上，我们既要低头拉车，更要懂得抬头看路。方向对了，即便是再慢，我们终有到达胜利彼岸的一天。
以上便是我们的思考，感谢大家的聆听！
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
下午好！
以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教育教学一线。
不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通过聆听了xx市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的'报告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么。
参加工作已经xx年了，回想这xx个春秋所走过的历程，有成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽的青春年华。
承蒙xx校长的信任和厚爱，xx年那个*凡的夏天，开始了我不*凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。
在xx小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终是xx这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我也应该要有xx老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。
可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基，精神的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。
各位领导老师：
大家好，很高兴能和大家坐在一起交流学生的自主学*，也很高兴领导能给我这个机会。我没有什么了不起的理由可言，也没有什么成功的、出色的经历。我也是取长补短，所以请允许我向正在做的领导和老师汇报一下自己在这方面的做法。
个人认为自学就是自学。如果把师生关系考虑进去，那就意味着老师让学生自主学*，我想成为学生就自主学*。目前我班所谓的自主学*分为三个部分，即课前预*、课中学*、课后复*三个阶段。
首先是营养早餐，也就是课前准备。我们称之为营养早餐，因为新的一天的开始离不开早餐的.营养、美食、健康和精神。课前准备尤其如此。要想学得透彻，跟得上，就要课前准备。只有做好准备，做好准备，你才能比别人更早地获得新知识，吸收新营养，取得巨大成功。个人觉得就像打仗一样。如果你不能准备好出发，就可能没有胜利的胜利。我们班课前准备放在课后，让他们自己解决，借助自己的归纳，找资料或者同学，获得下一课或者下一单元最大的知识。当老师真的打算上这节课或者这个单元的时候，会省去很多麻烦，只需要指出重点。同时，这也要求教师提前做好规划。比如我会每周五通知同学们我们的周学*计划，周一回来上课的时候强调我们的周学*计划，让同学们从整体上了解自己在做什么，感受到什么，而不是不知所措，感觉自己总是没有动力和目标，总是被别人牵着鼻子走。即便如此，我个人觉得不应该领导，应该领导，就像我们说的给他们指明一条明路，所以我们班有自己的准备步骤，准备作业论文。(就像我们发出的透明纸一样。具体制备步骤见附件)。通过一段时间的观察，我发现在我去每个单位之前，同学们已经在他们的书上写了很多速写，问他们学*的方法，他们也有很多话要说，比如手里有一个完整的解决方案，问别人，上网查资料等等。具体预览效果呢？这体现在课堂上的展示上。我发现我问的大部分问题都能马上提出来，说明我们放手是对的，这样可以过滤重点，节省时间。同时，我们也不自觉地赋予他们分析、归纳、总结等能力。当然，网里一定有鱼。另一方面，正如我们提出了参加公***的对策一样，我们也需要加强监督。有时候我查，有时候是组长或者组长。但是，总的来说，自学总比不学*好。
各位老师、同学们：
大家好！
学*快乐，快乐学*。
学*就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。我的学*公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。
对学*有正确的态度是快乐的'前提，态度决定一切，细节决定成败。做一件事成功于否，态度占着不可估量的地位。学*也是如此。我们不能为了完成任务而学*，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学*无益。
我们应该端正自己的态度，以快乐的心态接受这个任务。
亲爱的老师和同学们：
下午好！
站在讲台上，面对大家真诚的目光，真的想和大家分享自主学*的快乐！我演讲的题目是《谢谢你，自主学*》。
上学期，我被自学成才的春风光荣地选为组长！那一刻，我的心里充满了喜悦和担忧。我很高兴我得到了老师的赏识和同学的信任。我担心自己害羞胆小。我能承担这个责任吗？
但事实证明，胆小的'我不仅克服了内心的胆怯，也让自己的学*成为了一个团结自信的团队。
我们组六个人，一半男一半女。六个人性格不同，成就参差不齐。比如周保宝，他不喜欢学调皮，一开始不想教他，想让他死。还有周宝宝，
还在说笑，作为组长，我该怎么帮他？我决定努力学*数学，这是他最害怕的！不管他有多不情愿，我总能耐心的告诉他。慢慢的，上课的时候，也可以看
看到周保宝自信地面对数学老师的提问。有一次在一次数学公开课上，周保宝第一次以小老师的身份上台，赢得了很多掌声！
说起林思敏，虽然成绩还可以，但一点也不积极。上课总是很安静，面对我的问题我支支吾吾。所以讨论的时候，我特意安排她先发言。最后，在大家的热切关注下，她自然可以发表自己的想法，反驳别人的观点。
说到陈俊岭，他是最难管理的！他总能想出很多理由来应对你的批评。面对他，我忍不住绞尽脑汁想怎么控制他。看着他旁边活跃的刘新荣，我
马上处理。我会马上让陈俊岭教刘新荣。当了“老师”之后，他好像明白了很多。看着两个人和睦相处，一起进步，我很开心。
终于，看到宋嘉昊小声说话，我的头又疼了。我该怎么办？我想了又想，却什么也想不出来。只好去“帮助”刘小姐。
刘老师听了我的问题后告诉我：“让他说，直到所有人都听到了！”真是个好主意！所以我一遍又一遍的纠正宋嘉昊，让他大声说出自己的感受和困惑。最后，他能够以连贯和响亮的方式清楚地表达自己的想法！
看着现在大家和睦相处，心里流淌着一股暖暖的自豪感。现在，我最想说的是：自主学*是春雨，滋润着我的心；自主学*是一个阳光灿烂的日子，温暖着我的心；自主学*是指路明灯，指引着我前进！谢谢你让我更勇敢更自信！
每天早上，我们早早起床，来到校园。我们坐在教室里，老师的声音像水滴一样滋润着我们的心。我们应该热爱学*，因为我们知道一个道理，只有通过文化，我们才能成长为对社会有用的人，为祖国服务。
孔子曾说：“知者不如善者，乐者不如乐者。”记得我们刚上学的时候，还不认识汉字之友。后来是老师教我们的，但是有时候，我们经常会选一些好的课外书给我们读。一本好的课外书籍就像一把打开智慧之门的钥匙，为我们打开知识之门。读书，让我们知道中国的荣耀与屈辱。
记得有一次，我在看书的时候，我妈叫我和她一起去超市逛街，我没听见。我继续看书。我妈说：“走吧，我妈去超市给你买本新书，好不好？”听了这句话，我赶紧答应了。
一进超市，我的目光就转向了我最喜欢的书——。我拿起一本书看了一会儿，然后完全进入了故事的情节。过了一会儿，我妈给我打电话，我没听见。我一抬头，原来是我妈。妈妈见我入迷就买了。
我从小就爱看书。小时候爸爸告诉我，我上小学的.时候，妈妈给了我一本作文书。过几天就看完了。以后我会为自己的目标不懈努力，向张海迪、居里夫人学*。
看了越来越多的书，从中学会了善良，学会了如何做一个利益高尚，灵魂丰富的人，学会了做一个冷静而有毅力的人，学会了如何对待友情，珍惜生命….
孔老师说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学*精神而言，学*方法本身就是下位或者说是次要的东西。学*精神就是指良好的学*态度和饱满的自信心。今天是学*方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学*方法。
我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。
什么是好的学*方法? 严格的说就是适合自己的、有效率的学*方法。它是符合学*者自身特点，并与学*内容紧密相连，可以高效率地完成学*任务、达成学*目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学*者自身特点。任何想要照搬他人的学*方法，以期迅速提高学*效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。
虽说每一个人的学*有他自己独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学*需要有一个相对安静的、良好的外部环境;其次，在学*内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在复*的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学*时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学*的一个方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要强调的是“学*效率”，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学*效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学*中最忌讳的事。怎样才能提高学*效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学*的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学*边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学*一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学*时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学*效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学*时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学*时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学*都是枯燥的，这种耐力只能在*时的学*过程中积累。
对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要*均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学*中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学*的远期目标、中期目标和*期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4.计划要留有余地。
“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记*惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学*方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学*的经历中，有许多学*中的难点都是在一边抄写一边思考。
常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的.赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.
是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季?过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学*，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
尊敬的老师，同学们：
大家好！
大家都觉得学*非常累，因为我们每天都坚持在学*的道路上，不断的探索，不断的提升自我。现在吃的苦，只是我们人生中的一部分，却不是最辛苦的时期。学*能够收获知识，能够武装自己，更能为自己开辟道路，改变命运。
坚持学*，现在吃的苦，会是我们未来成长的养料，或许苦了些，每天都需要坚持在学校学*，枯燥乏味，而且还要起早贪黑。坚持一段时间我相信很多同学都能够做到，但是学*却不只是一段时间，而是漫长的路途，需要我们一直坚持，在任何时候都不能放松警惕，不然很快你就会发现自己被他人快速超越。
不要因为学*苦和累，就给自己找借口休息，不要认为我们现在还有很长时间学*，自己的成绩也不错，浪费一点时间休息一下不会有事的，我相信很多都听过一则故事，龟兔赛跑的故事，为什么最后的结果是乌龟赢了比赛，却不是兔子获胜，原因很简单，因为骄傲，也因为不能坚持到最后，认为无人能超越自己，所以就想要休息一些。可是当睁开眼睛时发现输了比赛。
希望大家不要如同骄傲的兔子，现在你有的优势，不能给你任何优越感，因为其他人也在积极的前进，驻足不前的人，很快就会被超越，不要给自己任何侥幸心理，也不要给自己任何压力，永远都记住坚持本心，做好自己，积极学*，坚持学*，永远都不要忘记我们的`学*任务很重，不要忘记你们有很重要的责任。
现在坚持下去，当我们*以为常之后你会发现，学*并不难，但是当你偷懒，当你想要取巧的时候，你会发现与大家的差距越来越大。学*没有捷径，只有坚持努力的人才能够在学*的道路上学的更高，走的更远。我们都是接受同样的教育，都是一个老师教导出来的学生，为什么有的同学他们的学*成绩好，而有的同学他们的学*成绩那么差。
时间不等人，岁月如流水，现在如果我们不坚持学*，不努力拼搏，当我们皓首白发时，回头在看你会后悔的，不要在以后后悔，我们要趁现在努力学*抓紧时间提升自己，不能浪费自己的学*时间，积极努力的为自己提升能力，不断的加油，积极的为未来做准备。现在放弃，就等于在未来丢失了前进的目标，不要等待，也不要放弃，一直坚持下去才能够走的更远，才能够学到更多东西。
谢谢大家！
大家好！
我演讲的内容是：如何更有效地学*。
同学们，我们每天课业负担很重是正常的。如何分配学*时间尤为重要。
在我看来，语文是最难学的学科。分为基础、阅读、作文三部分，知识面广。基础题中，容易出错的音，成绩，课文，需要背诵的相关单词，最容易答对。这类问题主要考察基础知识的掌握情况。判断病句，语义连贯等稍微难一点的题，要做课外题，要学会解题。在阅读题中，小阅读相对简单，只要从文本中提取信息即可。另外两个阅读要多练*，增强理解能力，也要注意课外声音的积累。作文要多积累好的单词和句子，写的.要快。你最好为考试准备更多优秀的作文。
数学题最灵活。在*时的练*中，不要死记硬背，要学会如何解决问题。做题的时候要小心，一定要背好各种公式，这些公式在考试中起着至关重要的作用。通常问不出问题，就留不到最后一次了。你要敢于提问，假装理解。
英语讲究掌握单词和语法，练*册也很重要。我们应该认真完成作业，记忆单词和短语，加强笔记的复*。阅读理解和第一次填空是课外题，要学以致用，看文章，注意单词的形式。
在*时的学*中，要多关注自己不擅长的科目，但不能忽视其他课程，否则会有进步。
你擅长的科目也要通过上一段楼梯来强化和争取。上课要积极思考，多吸收。学*的时候，会事半功倍。每个人的情况不同，学*方法也因人而异。但是只要努力，怎么可能一无所获呢？
祝大家成绩进步！
谢谢大家！
老师们，同学们：
高中之前，我是头没有人鞭策就不晓得进取的懒牛，读书不求甚解，若是哪回考试没有考好，家里人教训几下，老师斥责几句，才晓得要稍微“努力”一阵子。等到情况略有好转，便依旧我行我素，自以为是。初中班主任曾多次怒斥我这样的学*方法是“小农经济”，我就是个容易满足的“农民”。而我却不以为然，自以为聪明地过分。与老师对着“彰显”着我的所谓的“个性”。我挥霍了初中3年的大好时光。从小学到初中，家里人从来没有听到过任何一个老师说过我认真，更没有一个老师喜欢我这样的学生。
我很不争气，中考，数学考了个109分的“绝对低分”总分651分，与二中无缘，父母花去27500送我来大成。高一第一次考试，现实便给我重重一击，班级名次45，年纪名次570，两门功课不几个，三门成绩很危险。看着名次表上自己名字前的一大串人，我感到44个人像44座山一样压着我，压得我喘不过气。由于自己从来没有遭到过如此大的挫败，经不起这样的打击，因而原本就很坏的脾气变得愈发暴躁，喜怒无常。班级里人觉得我成绩差脾气又怪，因而像避瘟神一样避我，我开始孤立，感到孤独。孤独让我痛定思痛，开始回忆过去，方才记起父亲的教诲，母亲的叮咛，班主任的苦口婆心。想起那天27500，厚厚一叠钞票。再望望作业本上，那些初中便该熟记的公式，我感到自己有负债感，我欠下的，是一大比人情债。有多少关心我的老师，我没有珍惜，父母为我读书，花去了多少钱，却都被我浪费了。老师若非关心我，要对我负责任，我的成绩好坏又关他什么事？父母若不是为了我前途着想，干吗不把钱拿去享受？我早已负债累累，我必须偿还这比债务。更何况佛争一柱香，人争一口气，我绝对不可以低人一等，从来就没有什么救世主，能救自己的只有自己，有道是：将相本无种，男儿当自强！
接下来的日子，我尽可能多的把精力放在学*上，努力改善师生关系，虚心向老师请教，经过努力，我成绩开始有了起色，尽管每次考试我都只进步一两名，但是生活却比过去充实的多，在老师的'帮助和自己的努力下，我走出XX年的严冬。XX年寒假，我放弃了假期，到杭州的亲戚家去补课，春节也没有回家过。又经过一个学期的努力，我已经能考*班级前30，年级前400。
高二，根据对各门功课的成绩、兴趣、天赋等方面的分析，我选择读文科。
记得高一班主任谢老师讲解一道物理题目时曾经讲过：“两滴等质量的水滴一前一后由同一高度落下，做自由落体运动，那么两滴水的距离只会越拉越大。这好比读书，本身与别人存在差距，若和别人一样努力，那么和别人的差距也只会越拉越大，只有比别人更加用功，有更大的加速度，才能够迎头赶上！”尽管，经过努力，我成绩好转，但是这个远远不够！前几天，老师公布班级前15名的名单，我榜上无名。且不说去超越别人，即使是超越高一的自己，那么也需要比以前更努力。
能善始这甚繁，能克终者盖寡。一个学期很漫长，考验着我的意志。我是个足球fans，足坛劲旅德国队素来以有钢铁般的意志着称，他们坚信“不到最后一秒，比赛就没有结束！”***在《论持久战》中也写道：胜利，往往出现在再坚持一下！新学期，我一定要善始善终！
分在这么一个高手如林，竞争激烈的班级，我相当荣幸，我愿鼓足干劲，力争上游，争取在这里争得一*之地！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好！
——学*经验演讲稿菁选
学*经验演讲稿(通用14篇)
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在当今社会生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的学*经验演讲稿，希望对大家有所帮助。
各位同学：
大家晚上好!
非常荣幸又能跟大家分享我的心得，对这个机会，我很看重，一个学期给一个年级做两次演讲，这在我的生命里还是第一次，这的确是一个难得的机缘，对我来说。所以我由衷感激你们对我的厚爱和支持。你们的支持是我前进的动力!谢谢你们!
我们已经是老朋友了，但我一开始还是*惯于做自我介绍。我立志做一个明白人，发奋当一名实干家的意思。一介绍，我们就有了认识，见了面互相打招呼就很方便，所以说，自我介绍是礼貌交往的开始，礼貌是人与人之间最优美的距离。礼多人不怪嘛!小时候我一有好事情都要找好朋友诉说，有好东西就想着跟好朋友一起玩。现在才知道，其实这样做也挺好。这就是分享的好处。我要在这里毫无保留地分享我心得体会，跟大家一起度过这个美好的夜晚，大家说好吗?
同学们刚刚经历一场考试，本学期的第三次月考。这次考试的成绩已经揭晓，不论考得好还是不好，都已成为过去，已不重要。重要的是我们要反思这次考试，寻找学*上的漏洞和差距，总结个人在学*上的得失。我在自己带的班上开了一个主题班会：”寻找适合自己的学*方法“。今天我的演讲就拿班会主题做题目，跟大家一道来探讨学*成功的奥秘，希望我今天的演讲能使你们学*过程多一些欢笑多一些收获，在下一次考试中人人都有进步，大家有没有信心?
对于考得不尽如人意的同学，我要送你一句话：笑到最后的才是最好的。这世上没有失败，只有暂时停止成功。只要你决心成功，失败就不会把你打垮。
对于考得不错的同学，我要送你一句话仍然是：笑到最后的才是最好的。因为狮子滚绣球，好的在后头。球王贝利成名后，有记者问他踢的球哪个是最好，贝利回答是下一个。考得最好的永远是下一次，这种心态能让你保持较好的精神状态，不致思想麻痹精神懈怠。有好多不错的学生因丧失斗志而留下终身的遗憾。
一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误;
一时的成功，更不代表今后无须再努力拼搏。
高中三年不过1000多天，高一还有些不太适应，高三又要忙于考试，掐头去尾，所剩无多。如果还要做点别的，学*就成了撂到岸上的干鱼了。有诗为证：
春天不是读书天，
夏日炎炎正好眠，
秋来蚊虫冬又冷，
背起书包待来年。
来年就会一定投入学*吗?
真话是很刺激人的，你们想不想了解?据我所知，上了高二能认真学*的还是高一就认真学*的那部分同学。所以，要等到了再努力学*的同学，我奉劝你赶紧下决心，就在当下，就是你本人，就要夺取成功。首先你必须在学*上获得成功，你才有望在人生的其他战役也取得更大的胜利。
也许你觉得我所说有些玄乎，甚至觉得”我不学*，我照样会得有质量有派头“。或者认为”我觉得现在努力为时尚早，只要一学起来，我就要让大家感到震惊“。
在我看来，千说万说，不如用行动证明自己确实与众不同，否则所有的豪言壮语都是轻飘飘的。甚至我还会认为你是语言的巨人，行动的矮子。还有就是：成功者找方法来证明自己的伟大，失败者找借口为自己开脱。
大家可能听过一个旅行者的故事。旅行者来到一座深山，饥肠辘辘，疲惫不堪，深一脚浅一脚地在崎岖不*的山路上艰难地行进着，在茫茫的夜色中传来一个苍老而清晰的声音：”年轻人，地上的石头，多捡几块带回去，会有用的。“他将信将疑地建起一块装进已经很沉重的`行囊。走了不知多久，几乎快要累倒了，他又听到那个声音：”年轻人，地上的石头，多几块带回去，会有用的。“他极其不情愿但还是弯下腰又捡起了一块。突然天亮了，他顿觉神清气爽，脚步又轻快了许多，因为前面不远就是一户人家。等他整理行囊时发现，竟然多了两块晶莹闪亮的宝石。
现在，我们的老师和家长就正用这样的口吻跟我们说：”孩子，多学一点吧，会有用的!“不知你会做何感想。可是，像老师这么大年龄的人回想起当初，都在后悔没有听取师长的忠告学无所成留下无穷的遗憾。希望这样的事不要发生在在座的各位同学身上，你们有决心做到吗?
学*要趁你还年轻，虽然一辈子都能学*，但就像”清明前后栽瓜种豆“，错过播种的时节，就不会发芽了。”人误地一时，地误人一年。“可是如果你耽误了学*成长的最佳时节，就会耽误一辈子。”三岁看大，七岁至老。“意思是从三岁开始，就要导引孩子上正道，有远见的家长会督导孩子读诵《弟子规》《三字经》，这个阶段是学*语言的黄金时期。然后，七岁之前，要养成良好的行为*惯，这将会影响终身，不可忽视。再来，十三岁之前是记忆的黄金时期，要让孩子多背些承载先哲智慧的经典。所以说，成长不能等待，生命不能重来。每个人生阶段都有极其重要的人生使命，正所谓”幼儿养性，童蒙养正，少年养志，**养德“，这一点尤其需要大家重视啊!
幼儿养性——优美人格的奠定 0——7岁
童蒙养正——圣贤智慧的陶冶 7——13岁
少年养志——理想抱负的鼓舞 13——18岁
**养德——真实生命的开展 18岁以后
所以，我们一定要从相信自己开始，把不可能变为可能;未来要靠自己计划，我们要活在有计划的人生中。这一切的兑现，关键在于能否抓住今天，要赢就要赢在今天。只有今天才是可以取用的现金，是上天赏赐的礼物。所以，请记住：
今天我必须成功，我成功就在今天!
今天的成功就是学*的成功。学*是成长的福利，今天是生命的奖赏。选择学*就是选择成功，提升学*力就增强生命力、创造力和竞争力。两千多年前中国的荀子就指出：”学不可以已!“未来社会是学*型的社会，人人都要不断充电。谁停止学*，谁就会停止成功。有条小鱼对大鱼悠闲自在以及吃小鱼的生活颇感愤愤不*，大鱼让小鱼来吃自己，小鱼张开嘴，咬大鱼的肚皮，结果咬了一口鳞片，几乎被鲠死，于是不想再咬下去了，大鱼说：”‘物竟天择，适者生存’是大自然的不变的竞争法则。“所以，你要想求得公*，不想被别人吃掉，唯一的出路是先要设法让自己强大起来。
压力带来动力，
动力促成努力，
努力赢得实力，
实力决定魅力。
要学好数学，主要在三个方面：课下作业，课上听讲和课外*题。在做作业时，一定不能抄答案，那样只不过是使你的手更累。在做作业时，如果遇到想了半天也想不出的题目时，可以看答案，但一定要理解答案，因为大多数答案与所学的知识有细微差别，所以最好在理解答案后，按自己的思路写出来，这样才算是真正会了这道题，而且对这道题的印象还会很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后问问老师、同学和家长，但也要做到理解。如果不能理解一道题的解题思路和方法，会的只能是这一道题，一但有其他同类型的题，也只能是不会做。
在上课时，要记住老师所讲的.概念的推理过程，理解概念，而不是四背概念，理解一条概念可以会许多题，而只背一条概念什么题也做不出来。
课外适当做一些题，可以了解新题型，对我们是有帮助的，但一定不能过量。否则只能适得其反。但一定要先做简单的题，再做难题，这样有利于做出难题，避免了自信心的丧失。如果能做到以上几点，数学成绩一定会有所提高，随着成绩的提高，即使以前对数学一点儿不感兴趣的同学，也能对数学感兴趣，进入良性循环，数学越学越好。
最后祝大家都能学好数学。
谢谢大家!
想必同学们对成绩的提高很渴望吧当你看到别人优秀的成绩时，你一定会产这种愿望：如果那个人是那该多好啊！我也会有这种愿望。我认为学*成绩好的同学大多数都是按照这种方式――勤学善思+适当的方法+少说废话进行学*的。
学*英语，第一，你要对它有一种兴趣，有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪，这可怎么办呢你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语，我又想象一下：如果有一天，由于英语不过关，带来许多的不便等；也许这样你会产生这种：想学英语，以为英语是一项重要的科目。这种或许会产生兴趣。
有了兴趣，就有方法地去学。英语是一门语言，是人类交通的工具，你必须通过读的途径来将它学会，我觉得：可以这么说读是学生英语的关键，可要是不懂读呢不要紧，有老师，同学，大胆地向她们请教，然后每天坚持读半小时的书。要注意老师或同学教你的时候，是如何发音的，嘴型又是如何的，这样读出来的音才准。接下来就是背单词这一关了。可以采用音标记忆法。记住一个单词里对应字母音标的读法。然后一边读一边按照读音的那个字母写下来。有些是不发音的，要多注意。这样的记法对我而言是挺管用的。过后还要及时复*，温故而知新。最后还要记住一些语法和时态，主要掌握它的性质，结构，了解一些标志。
我个人认为学*英语就是这样，你们如果觉得对自己管用的话，不妨试一下，只要采用适合自己的方法，即使不会最棒，也会有所提高的。
非常高兴今天能在这里与大家交流学*经验，我们正处于人生旅途的花季，同学少年，风华正茂。初中阶段正是/人的身心和智能发民展最为迅速，最为显著的时期，也是我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。为了使我们的学*更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的学*方法供大家共同探讨。
首先，要培养良好的学*心态。一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态。面对困难时，我的心态总是积极向上的；面对成功，我的心态是谦虚进取的。另外，一定要对自己有信心，成功的人总会有办法的，而失败的人，总是为自己找借口，要持着成功的心态去学*。
除了拥有良好的`学*心态外，其次就要讲到学*方法了。也许许多同学都会有同感，学*八科目的确觉得时间紧迫。我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”那么，时间应该怎样挤呢比如，两个6:30,也可以提前一点到教室，第三节自修等。不过课间的时候，就不要挤了，应该多到教室外面多起动走动，这样下一节课的精神状态就会好一些了。
有了充足的学*时间外，还要掌握适合自己的学*方法。比如说：英语这一科，在课前应该先掌握单词，懂得默写，懂得它本身的中文意思。这样一课课地积累词汇量，接着，就到掌握每一课的词组，也是一课课地积累。最后，在掌握单词和词组的前提下，经常朗朗课文，增强自己的语感，只要坚持下去就像看到成功的瞩光。对于地理这一科目，在掌握其知识和基本技能的基础上，要学会用基础知识去分析一些地理问题，培养自己的情感价值观。其次，要学会看地图，地形图，等高线图等。对于需要记忆的知识，要牢牢记住相对知识。
学*方法因人而异，难以趋同，初一学*方法演讲稿。我着实没有啥捷径，只能给些忠告。
1、解题是解人家的题，总结思考才是解自己的题。
2、学*成绩=效率×时间×智商，智商你无从把握，只能把握时间和效率。
3、别过高估计自己的注意力，我打保票它斗不过电视机和电脑，可能连手机都斗不过。
4、*时学*循序渐进，考试解题循易而行。
5、订正比课外充电有用得多，鱼网再大有洞也白搭。
6、头悬梁锥刺股地看书十小时比不上精神集中地看一小时。
7、学*不是谈恋爱，千万别只顾一个，一门再拽也考不到六百五。
8、好学不是最高境界，会学才是万能宝典。
9、活动课别忍着不打球，就算真忍住不打，也肯定在想，演讲稿《初一学*方法演讲稿》。
10、想考一本的，别指望一门差五门拉；想考二本的，别指望五门*一门拉；想考三本的，别指望好坏对半开。以此类推。
11、当你因为讨厌一个老师而讨厌一门课时，要明白你无法改变环境，只能改变自己。
12、正式考试不能发挥实力的.，就是没有实力；真正的实力*时不一定能显露，考试时绝对有用处。
13、考前通宵大可不必，早起早睡一样能考出好成绩。
14、有些题你一看就不会，再看还不会，还看还不会，这时要有壮士断腕的勇气：留时间检查简单的题，免得冬瓜西瓜一起丢，还被人当作傻瓜
15、再强的科目也别放一边暂时不管，再差的科目也别放一边永远不管
16、学*要苦中作乐，没乐，也要知道“怕苦苦一辈子，不怕苦苦半辈子”这道理。
17、每年高考必考题就是那些你不屑看的题。
18、化学家李比希iq：165，考试总垫底，全因他马虎。
19、学*应不唯书、不唯诗、不唯一。
20、听了要思考，看了要动脑，区区十几年，受益定不少。勤奋志不屈，努力意不挠，莫图穿云霄，但作先飞鸟
大家好！我是七年级三班的严雨晴。今天，非常荣幸能有机会和大家共同讨论与分享关于学*的方法。希望对大家的学*有所帮助。
随着时间似流水般的逝去，我们迎来了第一场大型考试——期中测试。在紧张与认真过后，我们总结了这两个月以来学*的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分数中昏了头脑。不管你的成绩是好是坏，都要保持*衡的心态。成绩不错，不要得意忘形，再仔细回望那些错题，要告诉自己：高手如林，那些题目是不应该错的，下次我要考得更好！而对自己成绩不满意的，也千万不要气馁，告诉自己失败是成功之母，我要从错误中找到经验，吸取教训，谨防下次再错。总之一句话：态度决定一切！
其次，是要掌握复*方法。众所皆知，学*三步曲便是课前仔细的预*，课上认真的学*，以及课后耐心的复*。仔细、认真想必大家都懂其含义，也都能在老师的指导和督促下完成。而耐心是什么含义呢？很多同学从小就没有养成复*的*惯，就比如我，到初中以来就因为没有经常复*而吃了不少苦头。复*是十分重要的，可以让我们“温故而知新”。有些同学认为复*特别枯燥、乏味、又没有显著效果，于是，就厌恶复*了。这就是没有耐心的表现，也说明他没有抓住重住重点和核心复*，只是漫无目的的读读背背，自然没有什么作用了。其实，我们可以通过日常的笔记录和*题进行巩固学*的知识，也可以多找些课外*题来做，这样，就不怕学过便忘了。
我们在成为中学生的同时，也新增了许多科目。它们虽然没有大科分数重，却也相当重要。有些同学偏科，觉得尺需要把语、数、英三科成绩保持好就行了，实际上，小科也可以为我们带来更广泛的知识，提高我们的阅历。有些同学觉得小科很难记住，其实不然，我们需要和适用的，是理解记忆法。把内容嚼熟了，把意思理解透了，就能轻轻松松背下来啦！
最后，我想告诉大家的是：合理安排作息时间。时间是公*的，它给勤奋的人留下智慧，那么给懒惰的人呢？留下的只有懊悔。常常看到一些同学，放着大把的.时间不用，偏偏做些与学*无关的事，最后后悔已晚；经常看到一些同学，把老师布置的任务，一直拖到最后期限，然后在那儿忙碌等等。这些就是懒惰，是不正确的，是不利于学*、发展的。最基本的，是要当天的事情当天完成，再利用空余时间做其它事，学起来就会轻松。
这就是我的一点建议，希望各位同学能从中获得共鸣。最后，祝大家学*进步，天天向上！
