上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。许多聊天的学生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，还很能侃侃而谈。谈的内容可算包罗万象，上知天文，下通地理；有聊家常的，有聊学*的，林林总总，有关中学生的一切。不仅给自己的QQ安了一个可爱的小头像，还取一个犹如：“大海”、“风铃”、“小乖”、“流川枫”……这样的漂亮名字。选择聊天的对象也是一门学问：男生喜欢找女生，女生喜欢找男生；年龄大的喜欢找年龄小的，年龄小的喜欢找年龄大的。通过网络与远处的朋友交谈。确实挺好的，但我们不能忽视：我们很少看到有意义的聊天话题！
在网上玩游戏是许多学生的嗜好，例如“掠杀四大贪官”的游戏不仅让大家解恨，还培养了正义感。但不可忽视，有些游戏不仅仅是浪费时间，还毒害我们的身心健康。有记者在一家网吧看到：一个小学生正在玩一种以“人民空军成了假想敌，*空军飞机被击落”的名为“三角洲特种部队”的光盘游戏。记者驻足观看，不禁怒从中来：几分钟后，那个男孩击落一架“敌机”——赫然印有*空军标志的战斗机。长期处于游戏的兴奋状态，容易导致急躁情绪，影响正常的工作、学*、休息，用精神卫生专家的话说是慢性自杀。
许多学生沉迷于网络不能自拔，——我们称之为“中毒”——，不仅耽误学业，还损害身心健康，也难怪“家长操心、老师烦心、学校忧心”。 所以，小学生少上网，不是不上网，上网最多上４０分钟，不要让网络操控你。
当今社会，无非就是你死我活的竞争。现在的孩子与过去的孩子相比来说，个个堪称“神童”，是孩子们的大脑进化了？还是其家长的“拔苗助长”使孩子们“更上一层楼”？
社会越来越发达及先进。父母对孩子的要求也就越来越高。学*，已经往往不单单成了学*，考取名校，杯赛，出国留学都成新一代家长的梦想以及对孩子的目标。
我也是其中一个这样的孩子，但我稍微比一些其他孩子好一些。但是，家长的抉择并不是完全错误的，这一切完全出自于对我们的爱。
比如说，我的妈妈让我学*钢琴，是想让我圆了以前她所想学钢琴的梦想。是呀，当时他们的环境可远远不及我们，他们都希望自己的孩子能比他们优秀，出人头地，找到属于自己的一片天空。然而，连父母就很优秀，在社会上本来地位就高，那他们是绝对不会让自己的孩子低于一般的孩子。找补*班，一天到晚请老师来家里给孩子做私人辅导。学*已经不仅仅仅限与课本，他们要让孩子考杯赛，赢大奖，让孩子在小的时候就比人高出一等。奥数的杯赛，我知道很多，一般都是先初赛、预赛、半决赛、总决赛、全国总决赛。这样一个复杂的过程，就算是有实力，这样考也会受不了吧。英语的杯赛也是应有尽有，虽然题目难得仿佛是给外国人出的一样，但总是有小孩考得了功名。
可是，并不是所有小孩都有这样的天赋，经得起父母的考验。他们最终不仅取得不到成绩，被人群落在后面，还无法回忆过去的童年快乐时光。
我们知道，父母是为了我们，但或许又不一样的人生在等着我们。当我们不能像其他孩子那么优秀时，有没有想到我们的特长，我们的优秀。而并不是“拔苗助长”。
妈妈从同事那里要了一个仙人球，种在我的卡通小南瓜瓷盆里，仙人球很小，只有我中指头节那样大，翠绿翠绿的，身上长满了红红的小刺，也没有根，只是一个小圆球。
妈妈把土松了松，轻轻地把它放进盆的中央，洒了一点水，就把它放在了我的学*桌上。并告诉我说：仙人球对人体有防幅射的功能，而且还能净化室内的空气。但是，我看着这个丑陋的小东西，心里并不喜欢它。
有一天，我写完作业后，百无聊赖。一抬眼看到桌上的仙人球。小南瓜好像委屈地对我说:：这仙人球放在我的头上太难看了，毁了我一生的形像。就这样，我为自己做坏事找了一个更充分的理由。我拿起钢笔，照着它绿色的小身子上扎了起来，轻轻地一捅，钢笔水便霪了进去，还出现了一个洞。我发现那洞像极了仙人球的眼睛。心想，一只眼睛多不好看啊，于是在仙人球的另一旁又使劲扎了一只眼睛，我越画越来劲，忽然感觉那仙人球就是我的画板，而我手中的钢笔如同我的画笔一样。就这样在不知不觉中把仙人球搞的面目全非。
过后，看着这仙人球狼狈的样子，心想，它一定会死的。仙人球满身伤痛，千疮百孔，一定会活不下去的。我的心里也十分内疚。
在以后的日子里，我也再没有给它浇过水，也没有看过它。只是偶尔把喝剩下的水杯里的水根倒在小南瓜盆里，我以为仙人球一定死了。
然而，事情并不像我想像的那样发展着，仙人球靠着它旺盛的生命力修复了它身上的伤口。我所扎过的地方都变得很薄很硬，而且结了结。它在用自己的一种方式保护着自己。身上的蓝钢笔水也渐渐地变淡了，而仙人球却比以往更加地绿了。在仙人球的顶端，有一小圈的是嫩绿的，像是新发出来的芽！
看到仙人球的挣扎生存，使我想了很多很多，犹如我们所受到过的挫折一样。我们往往受到挫折后就会退缩，但仙人球的自强不息教育了我，无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，直到成功！坚持不懈，终会成功！
我忽然爱上了我的仙人球，生命力超强的仙人球！
我是个懒惰的人，个人主义突出的人，或许我从未尽到自己该尽的责任。好好学*，勤俭劳动，珍惜时间，我也没做到多少，我似乎没受到过良心的谴责，浑浑噩噩的过了十几载，责任就像鸿毛那般轻，轻的快要从我心中被风吹走。
呵呵，书籍的力量还真是大啊。长大了，读的书多了些，才渐渐明白责任，这个堪比信念的东西，比一切都重的东西。每天背在肩上的书包，我觉得没多重，就算塞满书我也可以很轻松，依然微微笑着。但责任并不是肉体所能承载的，堪比信念的东需要一个干净的灵魂来承载，如果内心并不善良的人，怎么可能会承担自己的责任？只是会一味想着自己的.利益。我倒觉得很有可能在责任来临之前这种人早就跑了，根本不要责任，随手扔进垃圾桶。不，这种人估计是不会保护环境的，而是丢在无人问津的大街上。
我只想搞清楚责任为什么会降临到每个人的头上。被压死的人似乎也很多啊？
为了生存？
我想应该是。
每天读书时我的责任，而读书是为了明天，一个阳光灿烂的未来，到了如今我终于什么都明白了：说什么责任是崇高的，呵呵，不过是为了生存着的借口，现在什么东西都要包装一下，才能卖的更好，世态炎凉啊。
连我都被蒙骗了许久。
我虽然不想承认，但事实就是这么不堪入目，一切都是神化的罪恶。
现在的庄稼上有许多蚜虫。如果喷洒农药的话，就会留下有毒物质；农民也不愿意自己去除虫，因为有那么多庄稼，实在太累了！怎么办呢？于是，我想发明一种蚂蚁机器人。
这种机器人非常小，小的和真的蚂蚁一样。当有蚜虫的话，就把蚂蚁机器人从笼子里放出来，放在田地里。它头上的气味*能够根据蚜虫的味道追到蚜虫，然后用大颚把蚜虫吃掉；如果是会飞的蝗虫，蚂蚁机器人就会伸展翅膀，启动马达，把蝗虫扑倒然后吃掉。
如果害虫比较多，蚂蚁机器人就会潜到水底，“繁殖”出多只小蚂蚁来围攻害虫。吃掉害虫后，小蚂蚁就会回到“母体”怀抱之中。
你不用担心它会没电。因为大蚂蚁会把害虫转化为电，小蚂蚁则不需要充电。
当蚂蚁捕食完后，就会自动飞回来。如果遥控器的红按钮亮起，就说明你的蚂蚁找不到家了。这时，你只要按一下红色按钮，蚂蚁机器人就会自己飞回来。
我的这种蚂蚁机器人不仅可以抓害虫，而且无毒无害，物美价廉，一个只需三百九十九元，等我发明出来肯定很抢手，请提前预定哦！
——小学生优秀议论文 (菁华5篇)
日本一个充满争议的名词，*与它充满恩怨情仇，下面是我自己的看法：历史课上学*了“中日甲午战争” 。史实记载，日本侵略*的野心不是一天两天，之前做足了情报工作。日本只是想侵略*吗?在原来的计划中，先是*，再是亚洲，最后乃至全世界，都是日本侵略的目标。而正是因为日本的狂妄自大，同时打开多个战场使自己全军覆没。但现在，在美国的帮助下日本的“自卫队”非比普通的自卫队。那一双充满敌意的眼睛可能正隔岸相望。落后就要挨打，我们要努力，要富强，不能让历史的悲剧重演!同时我认为战争是国家首脑的错误决定，人民都是受害者，我们不应将怒火发泄在人民身上。日本民众和*民众同样*等!但不能不从战争中吸取教训的国家就不会是一个长久的国家!
认识历史，客观的看待历史，铭记历史!
宽容就是要有宽大的胸襟，要懂得包容别人的不是，只有拥有了宽容才会使你的气质更上一层楼。
相传英勇善战的廉颇廉将军因不满蔺相如，所以到处散播关于蔺相如的流言蜚语，而且蔺相如每次见了廉颇的马车都绕道而行，这更加是廉颇觉得蔺相如怕他。蔺相如的手下不服了，就问：主人为什么每次见了廉将军的马车绕道，你是宰相，他是将军，你不该让他了，再说了，他还到处传播你的坏话呢。蔺相如说：我不是怕他，秦王我都不怕，我怎么会怕廉颇。我是在为我们国家着想，你想，如果我跟他闹翻了，全国上下必乱，这便使其他国家有机可乘。后果不堪设想。哦，原来如此，大人你真是太聪明了。
后来，这件事传到了廉颇耳里，廉颇满脸羞愧，脱去上衣，背着一根荆条就来到了蔺相如家，向蔺相如请罪，蔺相如连忙出门迎接。
可见宽容即使自己的气质上升，也是人与人之间的关系变得更亲密，同时也拉*了心与心的距离。
宽容是照耀在冬天里的一束阳光，宽容是茫茫黑暗中透出的一丝光明。宽容者，人皆爱之。因为他所走到的地方都有一声声欢笑，一份份安宁。只要有宽容的心，化干戈为玉帛便不再是难事。
廉洁是什么？廉洁就是为人正直，光明磊落，不拿自己不应得的钱或物。
在*的历史上，有许多清正廉洁的人。东汉时代的杨震，学问很好，皇帝派他去做官，有一天晚上，一个叫王密的人带了十斤黄金送给杨震，杨震拒绝了。明代的狄仁杰侠肝义胆，断案如神，即使自己有生命危险，也要用精密的推理还给别人一个公道！现代的*虽贵为一国*，生活却十分简朴，自己身患重疾，也不拿国家的一分钱治病，为人是何等的光明磊落！清正廉洁的人很多很多，说个几天几夜也说不完，讲个几天几夜也讲不尽。我们不仅要宣扬他们这些清正廉洁的事迹，更要把这种品质发扬下去，做一个清正廉洁的人。
那么，我们小学生应该怎样培养自己清正廉洁的品质呢？做到清正廉洁最重要的基础就是诚实守信，一个不诚实守信的人根本就谈不上为人正直，就不可能光明磊落地做人，也就不会是一个清正廉洁的人。要做好一件大事，必须从生活中点点滴滴的小事做起，培养清正廉洁的品质也不例外，我们要从生活中不拿别人的东西、关心他人、乐于助人、自立自信自强等等方面做起。任何事情要想做好，还必须要持之以恒，否则先前的努力就会付诸东流，所以，我们要把培养清正廉洁品质的行动坚持下去。
相信，持之以恒地坚持下去，清正廉洁的品质就会在我们的心中扎根，我们就会成为一个清正廉洁的人！
俗话说的好“民以食为天”。而现在的食品安全却已成为了我国目前最受关注的话题。经过剖析，我发现，造造成食品药品安全事故不断发生的原因有很多，其中最重要的三点原因，具体表现在了食品安全管理工作落后；检验检测的标准不够高以及防止和制止假售的技术还不够完善这三方面。如果这些技术，方法不解决，那么，他就会直接影响到热身体的健康，关乎着人的生命。按理说，食品安全势力所应当的，但，在这时，谁又能保证什么视频是安全的呢？食品安全不该是冲印保质期就能蒙混过关，那些昧着自己的良心，赚黑心钱，拿人民的健康当堵住的人，是多么的可耻啊！
视屏的安全再度敲响了警钟，有关部门应该跟家重视食品安全问题，提高食品卫生监督检验能力，及时发现隐患，并防患于未然，才是摆在有关部门面前的紧迫任务啊！
日本一个充满争议的名词，*与它充满恩怨情仇，下面是我自己的看法：历史课上学*了“中日甲午战争”。史实记载，日本侵略*的野心不是一天两天，之前做足了情报工作。日本只是想侵略*吗?在原来的计划中，先是*，再是亚洲，最后乃至全世界，都是日本侵略的目标。而正是因为日本的狂妄自大，同时打开多个战场使自己全军覆没。但现在，在美国的帮助下日本的“自卫队”非比普通的自卫队。那一双充满敌意的眼睛可能正隔岸相望。落后就要挨打，我们要努力，要富强，不能让历史的悲剧重演!同时我认为战争是国家首脑的错误决定，人民都是受害者，我们不应将怒火发泄在人民身上。日本民众和*民众同样*等!但不能不从战争中吸取教训的国家就不会是一个长久的国家!
认识历史，客观的看待历史，铭记历史!
——小学生议论文6篇
一、小学心理健康课内容定位
如今学生的心理教育越老越得到重视，心理健康教育也在越来越多的学校中被融入到了课程表当中，作为心理教育启蒙的小学更应当首当其冲《。中小学心理健康教育指导纲要》当中指出“:心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围。”所以，小学生心理健康教育只要在轻松愉悦的游戏中度过就可以了。心理游戏一般都是由团队完成，这样可以提高每一位学生的参与度，在参与游戏的过程中认识到团队的力量，增强学生团结力量和心理素质。
二、发展性心理健康教育课程模式设计
1.以培养小学生积极向上的心理品质为目标
小学生心理健康教育课重在挖掘学生们的潜能，这种潜能除了在学*上的积极探索，提高小学生的学*潜能，也是开发小学生心理素质和人格养成的过程。以长远发展性的视野设计小学心理健康教育课程，才会使心理教育课变得有意义，引导小学生积极、进取、团结、向上的精神，并为未来全面发展带来良好的影响。
2.以符合学生发展特点为原则明确教学对象
小学是学生们身体和智力发展的重要过程，也是从儿童期走向青少年的重要过渡阶段，这个阶段之所以格外关键，也是因为走向青春期情绪波动大，尤其是到了五六年级时，学*压力也接踵而至，以及由于家庭因素造成的心理压力，如果不能及时调整心理状态，很容易产生严重叛逆等心理问题。心理健康教育课虽然面对的是一个整体，但是应以整体中得个体作为培养对象，有针对性的对心理健康教育课的内容进行设计，开展全面性发展性的心理教育模式。
3.以学生心理需求为基础设计教学内容
小学从一年级到六年级，每个阶段的学生性格特点都不同。心理健康教育课程的教育目标和课程内容首先应根据学生所处阶段的性格特点和身心发展情况为基础而定，以确保心理教育课真正的起到心理教育的意义。例如对于小学低年级学生就可以通过各种新鲜的事物和游戏来激发学生的学*兴趣，培养学生的友爱精神，发散学生的思维创新等等。对于小学高年级的学生，就可以稍微加深心理教育的内容，例如教育学生如何面临学*压力，敢于面对困难和问题，培养学生积极乐观的精神和进取态度。通过小学的心理健康启蒙教育，相信学生在未来的发展中会成为一名品格健全、善于学*、性格积极、团结自爱的人。
4.教学方法多样化
(1)榜样引导法树立一个榜样在小学教育中屡见不鲜，无论是学*榜样还是道德标兵，榜样引导法在小学教育中非常适用。教师通过引导小学生们对榜样进行观察和模仿等行为，对自身的学*和行为进行强化。学校可以通过挑选各方面优秀的学生作为榜样树立出来，也可以通过带学生到各处参观访问亲身体会，当然也可以通过多媒体教学，通过图片、视频等方式将故事精彩呈现给学生，让学生从中进行思考、学*和改变。在心理健康教育课上，教师也可以通过引导学生找出别人的优点，让学生主动寻找学*的榜样。
(2)角色扮演法教师可以筛选一些有趣的有教育意义的小故事，让学生们扮演其中的各色人物来将故事进行情景表演，这种角色表演可以加深学生对剧中人物内心活动和情感的切身感受，从而达到对某种行为方式和态度的思考与改变的目的。角色扮演的具体形式有相声表演、哑剧表演、角色互换、小品表演等类型。
(3)价值观辨析法这是一种在教师的安排下,我们可以安排我们的学生通过讨论、辩论等方法利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,将自己的行为模式与他人对比,解决价值冲突,进而调整自己的价值观符合社会要求。通过这样的教学方式我们可以取得很好的教育效果，实现我们的教育目标，这也是我们在这里所要求的教育目标。
5.多角度评估学生各方面的能力
与此同时我们来研究小学生心理健康教育课程教学效果的评价主张人性化、多重性的评价,在这里我们需要重视全程参与并且在最终实现效果的体验。着眼于学生解决问题和实际操作的方式与能力;在这里我们要求我们实现对学生自立能力的培养，实现自我的管理，实现这一教育目标是我们现在教育的重要价值之一，着眼于学生情绪认知和情绪管理能力的提升。
6.完整的教学过程
在我们这个研究的过程我们可以发现,心理健康课程包括三个环节:暖身活动,导人课程;情感体验,展开课程;总结深化,结束课程。暖身活动的方式既可以通过身体放松、拍掌活动、投影、录像、新闻报道、小游戏等引出课题,激发学生参与活动的积极性,将学生的注意力吸引到课堂中来。这就能很好地完成我们对于教育的目标，实现教育心理学的要求，实现教育对现代化建设的要求，也是社会进步、发展的要求。
1、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。
2、作者通过讲述自己努力练*自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。
3、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
4、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代;又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。
5、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。
6、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
7、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
8、这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
9、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
10、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
11、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，非常好!
12、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。 全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
13、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
14、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
15、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学*一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。(.)
16、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
17、本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
18、这篇文章作者通篇用比喻和排比的'修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则&
”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行!”
19、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“ 成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
20、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图——针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。
21、这是一篇典型的论说类文章，本文主要论述了开卷有益，读书好处多的观点，有理有据，论述精确，本文作者能够用最有说服力的论据加以详细说明，从而有足够的说服力。
22、这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
妈妈从同事那里要了一个仙人球，种在我的卡通小南瓜瓷盆里，仙人球很小，只有我中指头节那样大，翠绿翠绿的，身上长满了红红的小刺，也没有根，只是一个小圆球。
妈妈把土松了松，轻轻地把它放进盆的中央，洒了一点水，就把它放在了我的学*桌上。并告诉我说：仙人球对人体有防幅射的功能，而且还能净化室内的空气。但是，我看着这个丑陋的小东西，心里并不喜欢它。
有一天，我写完作业后，百无聊赖。一抬眼看到桌上的仙人球。小南瓜好像委屈地对我说:：这仙人球放在我的头上太难看了，毁了我一生的形像。就这样，我为自己做坏事找了一个更充分的理由。我拿起钢笔，照着它绿色的小身子上扎了起来，轻轻地一捅，钢笔水便霪了进去，还出现了一个洞。我发现那洞像极了仙人球的眼睛。心想，一只眼睛多不好看啊，于是在仙人球的另一旁又使劲扎了一只眼睛，我越画越来劲，忽然感觉那仙人球就是我的画板，而我手中的钢笔如同我的画笔一样。就这样在不知不觉中把仙人球搞的面目全非。
过后，看着这仙人球狼狈的样子，心想，它一定会死的。仙人球满身伤痛，千疮百孔，一定会活不下去的。我的心里也十分内疚。
在以后的日子里，我也再没有给它浇过水，也没有看过它。只是偶尔把喝剩下的水杯里的水根倒在小南瓜盆里，我以为仙人球一定死了。
然而，事情并不像我想像的那样发展着，仙人球靠着它旺盛的生命力修复了它身上的伤口。我所扎过的地方都变得很薄很硬，而且结了结。它在用自己的一种方式保护着自己。身上的蓝钢笔水也渐渐地变淡了，而仙人球却比以往更加地绿了。在仙人球的顶端，有一小圈的是嫩绿的，像是新发出来的芽！
看到仙人球的挣扎生存，使我想了很多很多，犹如我们所受到过的挫折一样。我们往往受到挫折后就会退缩，但仙人球的自强不息教育了我，无论遇到多大的困难，都要坚持不懈，直到成功！坚持不懈，终会成功！
我忽然爱上了我的仙人球，生命力超强的仙人球！
每个人在人生的道路上，都会面对许许多多的成功与失败，它们也许给你带来过喜悦，也许给你带来过悲伤。但无论是成功，还是失败，我们都要去珍惜。
那是一个二年级的上午，老师通知我们学校开展看图写作文比赛。我认为自己的作文水*很不错，拿一个一二等奖是没问题的，便报名参加了二年级的看图写作文比赛。一个星期过后就要参加比赛，其他同学都在大量的阅读作文书，希望取得一个好成绩。可自以为是的我，根本没有感觉到比赛的重要性，没有好好的为比赛做准备。比赛的头一天晚上，我才紧张起来，但已经来不及了。比赛完，当老师宣布成绩时，其他同学都是信心满满，只有我灰心丧气，果然，我连一个最低等奖都没拿到。
经过这件事，的确对我那幼小的心灵产生了巨大的伤害，但是，有了这次失败，我知道了努力。每天抽空阅读作文，而且每阅读完一篇，都要写写读书笔记。在我的努力下，终于迎来了三年级的写作比赛，我再一次报名参加了。“功夫不负有心人”这次写作比赛我拿了一个一等奖，我兴奋极了，但没有一点骄傲的态度，而是更加努力。
当我们成功时，绝不能骄傲;当我们失败时，绝不能灰心，都是要以努力的'态度去面对成功和失败。即使失败了，也要珍惜那次的失败，因为如果没有失败，又哪来的成功呢?
人生在世，忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐的。正如失败伴随着成功，如果一个人的脑子里整天胡思乱想，把没有价值的东西也记存在头脑中，那他或她总会感到前途渺茫，人生有很多的不如意。所以，我们很有必要对头脑中储存的东西，给予及时清理，把该保留的保留下来，把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素，实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样，人才能过得快乐洒脱一点。
众所周知，在社会这个大家庭里，你要想赢得别人的尊重，你首先必须尊重别人，多记住的优点，而学会遗忘别人的过失。其次，一个人要学会遗忘自己的成绩，有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来，沾沾自喜，这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去，要一切从零开始，那样才能跨越人生新的境界。同时，一个人自己对他人的帮助，应该看作是一件微不足道小事，以至于遗忘。这样，你的处事之道方能获得他人的赞许。
人生需要反思，需要不断总结教训，发扬优点，克服缺点。要学会遗忘，用理智过滤去自己思想上的杂质，保留真诚的情感，它会教你陶冶情操。只有善于遗忘，才能更好地保留人生最美好的回忆。
——勤奋议论文 (菁华5篇)
勤奋对于每个同学来说，都是轻而易举可以做到的事，但又是难以做到的事。对于谦虚好学的`同学来说，他们每天把老师布置的任务做完后，还会把认为自己较差的方面，自觉地进行学*。这就是勤奋。
对于只贪图玩乐的人，他们会把老师布置的作业作为一种负担和累赘，不但不圆满完成任务，反而还想偷工减料。这就是懒惰。
勤奋，它的含义是踏踏实实的干完你所要干的事情，而对于当今社会来说，能把任务干到这种程度的人已经没有太多了。如果你把你该完成的任务出色地完成，而且还自觉地、发自内心地进行了薄弱环节的预*或复*，这更是一种勤奋。对于我们学生来说，如果是这样的话，那我们的学*成绩肯定提高。对于社会上的工作人员来说，会这样工作的人少而又少。每个人只想少干活多拿工资，而多干活的人，已经没有几个人了，人们只想挤出时间来享乐了。
勤劳，是提高学*成绩的基础；勤劳，是衬托人品格的画像；勤劳，是构建和谐社会的基础；勤劳，是兴建强盛祖国的方砖。
勤奋，随着社会的发展，这个词快在人们的脑海中消失了，但我们生活中不能没有勤奋。只有勤奋，我们才会过上美好幸福的生活；只有勤劳，我们才能找到自己道路上的明灯；只有勤劳，才会让自己的生活更充实，才不会愧对自己的生命。
我们行动起来吧，让勤奋重新回到我们每个人的身边，同时也会让小一辈的孩子们受到熏陶和感染，共建美好社会。
勤奋，是人类的朋友，我们不能把它丢弃，我们需要它。
今天，我想和大家谈一谈有关勤奋的话题。
在这个世界上，我们任何人都是靠勤奋而成功的。古人认为，勤乃学之本，无勤则学之无成。这一观点，在*传承了几千年，从未间断。美国曾有访问团访问*大小学校，考察了*的初级教育，并在报告中指出：*学生喜欢早起，有家庭作业，用考试分数衡量出优等生与差等生。*学生是世界上最勤奋，起得最早，睡得最晚的学生，也是成绩最好的学生。唐朝文学家韩愈曾经说过：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。看古今中外，凡有成就者在历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字勤。
每个人都希望自己聪明，能有一番大成就，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语；你想当名体操健儿，就得坚持体育锻炼；你想当一名科学家，就得多看百科*，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是很难实现的。
华罗庚从小家境贫困，初中毕业不久就在一家杂货店当学徒，但是他酷爱数学，勤奋不怠：柜台旁，能看到他时常研读数学书籍；半夜里，能见到他挑灯思考的身影十九岁时，华罗庚到一所学校去当会计，他变得更忙碌了，但他并没有因此中断钻研数学，熬夜是常有的事经过不懈的努力，他终于成为举世闻名的数学家。
正处于学*阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，最终才能走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实。人生能有几回搏？此时不搏何时搏？所谓黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。就是这个道理。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是，他不气馁，不灰心，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成为古希腊最有名气的演说家。这说明，即使有些天资比较差，反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧、变拙为灵的。
实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识有多少，关键在于他是否勤奋，懒惰者，永远不会在事业上有所成就，永远不会使自己聪明起来。唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断开拓知识领域，获得知识的报酬。
同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学*，让自己的知识更多，才能跟上时代的步伐。
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字DD勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的*均距离为1。5千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是DD触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学*舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学*、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？
爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，*凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，“三天打鱼，两天晒网”，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学*上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，古有大文学家韩愈一言，告诫我们成就工业需要“勤奋”。勤者，不惰也，惰者则万事无成。翻开找寻历来成功者的成长历史，哪一页没有“勤奋”二字？回顾成功者的成长历程，哪一个没有辛勤的“汗水”，古今中外，无所避免。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。东晋大书法家王羲之自有苦练书法。相传他每每写完字，到要到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池的清水已然变成了一池墨水，人们于是便把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，久而久之终于成为了书法家，被人们称为“书圣”。他的勤奋铸造了他日后的辉煌成就，从而名流千古，被人们深记于心。
“读书师易事，思索是难事，但两者缺一，便会毫无用处”。我们皆熟悉的鲁迅先生从小便是喜欢认真学*的人。少年时的他，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校给他了一枚金质奖章。他拿到奖章后立即去南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本喜欢的书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时夜读难耐，他便摘下那一颗颗红色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道额头冒汗，他便是由此种方法驱逐寒冷，坚持读书。由于苦读书，鲁迅先生发表了许多文学作品，最终成为我国现代为学的奠基人，享有盛誉。
大物理学家牛顿，从小便对生活中的许多物理现象感兴趣，做起实验来更是勤奋刻苦，忘乎所以。有一次，他在做实验之际，忽然有些饿，便想着煮鸡蛋来吃，于是便把“鸡蛋”放入锅中蒸煮，又继续实验。过了一段时间，他忽然想起锅中还煮着鸡蛋，于是便把锅打开，可锅里那是鸡蛋，只有一只怀表躺在其中，而鸡蛋却一直握在他的手中。正是由于他的勤奋，最终才成为经典物理学家奠基人。
无论是王羲之，鲁迅或是牛顿，他们的成功皆源于勤奋这一伟大的母亲，才有如今的伟人之称。
而作为我们当代青年具有远大理想，更是需要勤奋与实践，如果只想着成功而不去努力奋斗，那么到头来只是一场空谈。没有勤奋的人生便如同零一般虚无缥缈。
勤奋是通向金字塔顶端的阶梯，勤奋是通向成功的必经之路。
站在成功的大门前，懒者未进先怕，妄自菲薄：“我真的没有希望了……”
站在成功的大门前，庸者悲叹命苦，生不逢时：“命运为何如此不公*，我为何没有机会，我为何不幸运……”
为何如此?你们怎么知道自己没有希望?怎么知道自己没有机会?我要大声疾呼：成功来自勤奋!
鲁迅先生曾说国，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。综观古今中外，有哪一个为人取得的成就不是勤奋刻苦的。
结果呢?明末医学家李时珍如不花整整27年的时间去跋山涉水，风餐露宿，“访采四方”，“搜罗百代”，就不能写成巨著《本草纲目》;陈景润如不夜以继日地演算，就不可能摘下数学王冠上的明珠;居里夫人如不顽强苦战四个春秋，不从400吨沥青、200吨化学药品和800吨水之中耐心地一点一滴地分离，一次一次地测量，就揭不开镭的奥秘;巴尔扎克如不每天用十六七小时如痴如狂地拼劲奋笔疾书，就不可能留下为人们所深深喜爱的巨著《人间喜剧》……够了，够了，不必多举例了，这些事例难道还不足以证明“成功来自勤奋”这一道理吗?
是啊，成功来自勤奋，成功在与勤奋，智慧不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。
“勤奋补拙是良训，一分辛劳一分才。”因此，每一个有志于造福人类的人，都必须勤奋学*，勇于攀登。眼下，改革的大潮正冲击着我们这个文明古国的各个角落，摆在我们面前的是一条充满诱惑却又极富挑战性的路，在条路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地，勤奋刻苦，才能取得辉煌的成果。
同学们，让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登指挥的峰巅，用知识的金砖敲开成功的大门吧!把自己火红的青春，献给光辉灿烂的明天!
——小学议论文作文300字 (菁华5篇)
成功，是一面高墙，一面总是堆满失败的高墙，必须经过失败的累积，才能走向成功。失败，是一道山崖，努力忍耐，忍受无数的挫折，才是走向成功。失败，是一粒种子，经过风风雨雨，才会得到成功。
孙中山先生了革命了十一次，有十次是失败的……从古至今，哪一个人才不是从失败中爬起，然后走向成功?俗话说：“失败为成功之母”成功的路上总是堆上了失败的纪录，失败不能灰心才能有成功，成功不能骄傲才不会走回失败。成功的人都有同一个特质，那就是他们懂得要从失败中站起，而不是躺下，这才是真正的成功。
生活中也不可能什么事都成功。像希特勒出生的并不富有，也曾经成功过，最后却输在自己骄傲的个性;*的项羽也是一个失败的`例子，那些失败的人并不是不能成功，而是因为成功后傲慢的个性逼迫他们再度走回失败，而不再站起，永远活在阴暗的角落，不再试着爬起来，只是躺下来听天由命。
成功像是冬天的太阳，给了花草树木力量;给了人们希望。失败后无尽的眼泪，像雨天时的闪电，给了人们绝望。爬起来的次数才是成功的关键，摔得越深，爬起来就越难，但离成功也越*。成功后，就做好自己，迎接成功的果实吧!
一天下午，两同桌背着书包放学回家，路过文明街，看见垃圾桶边有一堆垃圾。
小女孩紧皱眉头说：“是谁这么缺德，把垃圾就这样扔在路上！”小男孩一看说：“还有香蕉皮呢！，谁踩上可要当滑板了。”小女孩眼睛一瞪，对小男孩说：“你就知道说风凉话，来，把这些拣到垃圾桶去。”小男孩却嘴一歪，说：“多脏呀！我不干！”小女孩哼了一声：“下回你要我做什么事就少开口！”“好好好，**总行了吧！’
东西捡啦。小男孩拿出一张纸趴在地上，把纸摊开，拿出笔在纸上写下：“文明只差一步”几个字，他又把纸条贴在垃圾桶上。小女孩起大拇指说：“你做得对，但愿人人都能这样。”
忽然有一位叔叔拿起一个矿泉水瓶扔向垃圾桶,没有扔到里面，小女孩赶紧说：“叔叔，不要把矿泉水瓶垃圾桶的旁边，只要向前一步，矿泉水瓶九如进去啦。”叔叔笑了笑，捡起矿泉水瓶，扔向垃圾桶。
这普普通通的话、极其*凡的行动。在的.生活中像小男孩一样把别人丢在路上的垃圾捡起来，像小明用发自内心的话去提醒别人都是道德行为。
懒懒的阳光在那朦胧的迷雾里偷偷的探头，一阵初秋的冰凉缓缓袭过。我骑着我的小“吧布”穿越那幽静的小巷，跟随河水一同来到那梦想起飞的聚集地。
初三了，一切都变的那样的忙碌紧张。就连那看惯了的河水也似乎比*常流淌的更快。回想刚上初三时，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。听着前辈那忠言良语的劝告，握着那不肯松开的拳头，知道初三是个毅力与坚强训练地，汗水与泪水的交汇处。有点迷茫，有点害怕，有点不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑战的激情与勇气。
很快，一个月就这样匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间实在是流走的太快了，我们还来不及怨叹那生活的'忙碌，接下来的却是更加严峻的挑战。
渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的道理了。不仅是在跑道上要争分夺秒，而且在这个梦想起飞的起飞线上更应该争分夺秒。与时间赛跑，伴题海遨游，将是我们放飞梦想的第1步。所以，我们应该时刻坚定信心，挑战自我，勇敢的张开那飞翔的羽翼，冲破第1道空气的隔膜，向蓝天更高出飞翔!
我们共处一个地球，同在一片蓝天下生活，我们只有尊重、帮助他人，才能拉*我们共同的心灵路程，使我们彼此走得更*，共创和谐的`生活。让大地充满阳光，让世界充满爱。
宽容是一种品质，一种涵养，它需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。四川大学的校训就是“海纳百川，有容乃大”。大海，他有着广阔的胸襟，总是毫不犹豫地接纳所有的河流之水，这所大学之所以以她为校训，就是为了教育所有的学子，学会宽容他人。记得曾有一位著名的学者说过：“如果你的心胸是大海，那么，再大的苦难对你来说，也只不过是一朵小小的浪花;如果你的心胸是大海，那么，再大的苦难对你来说，那就太小了。”
人生在世就是要学着宽容别人，也许在你憎恶他人的同时，别人却毫不知情，所以与其有一颗憎恶他人的心，还不如改变自己，让自己去包容他人的不足，欧洲曾有一句格言说的好：“如果你没有穿上那个人的鞋子走上一英里的路，就不要去评价他。” “宽容是沟通的第一原则，正因为有这中精神，才能保存人类所有的思想精华”。
宽容似广阔的海洋，包容着彼此的差异，让我们努力培植人性中的善良“元素”，使生命呈现穿越时空的美丽。
懒懒的.阳光在那朦胧的迷雾里偷偷的探头，一阵初秋的冰凉缓缓袭过。我骑着我的小“吧布”穿越那幽静的小巷，跟随河水一同来到那梦想起飞的聚集地。
初三了，一切都变的那样的忙碌紧张。就连那看惯了的河水也似乎比*常流淌的更快。回想刚上初三时，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。听着前辈那忠言良语的劝告，握着那不肯松开的拳头，知道初三是个毅力与坚强训练地，汗水与泪水的交汇处。有点迷茫，有点害怕，有点不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑战的激情与勇气。
很快，一个月就这样匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”时间实在是流走的太快了，我们还来不及怨叹那生活的忙碌，接下来的却是更加严峻的挑战。
渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的道理了。不仅是在跑道上要争分夺秒，而且在这个梦想起飞的起飞线上更应该争分夺秒。与时间赛跑，伴题海遨游，将是我们放飞梦想的第1步。所以，我们应该时刻坚定信心，挑战自我，勇敢的张开那飞翔的羽翼，冲破第1道空气的隔膜，向蓝天更高出飞翔!
——小学生议论文通用十篇
日本一个充满争议的名词，中国与它充满恩怨情仇，下面是我自己的看法：历史课上学*了“中日甲午战争” 。史实记载，日本侵略中国的野心不是一天两天，之前做足了情报工作。日本只是想侵略中国吗?在原来的计划中，先是中国，再是亚洲，最后乃至全世界，都是日本侵略的目标。而正是因为日本的狂妄自大，同时打开多个战场使自己全军覆没。但现在，在美国的帮助下日本的“自卫队”非比普通的自卫队。那一双充满敌意的眼睛可能正隔岸相望。落后就要挨打，我们要努力，要富强，不能让历史的悲剧重演!同时我认为战争是国家首脑的错误决定，人民都是受害者，我们不应将怒火发泄在人民身上。日本民众和中国民众同样*等!但不能不从战争中吸取教训的国家就不会是一个长久的国家!
认识历史，客观的看待历史，铭记历史!
现在的庄稼上有许多蚜虫。如果喷洒农药的话，就会留下有毒物质；农民也不愿意自己去除虫，因为有那么多庄稼，实在太累了！怎么办呢？于是，我想发明一种蚂蚁机器人。
这种机器人非常小，小的和真的蚂蚁一样。当有蚜虫的话，就把蚂蚁机器人从笼子里放出来，放在田地里。它头上的气味***能够根据蚜虫的味道追到蚜虫，然后用大颚把蚜虫吃掉；如果是会飞的蝗虫，蚂蚁机器人就会伸展翅膀，启动马达，把蝗虫扑倒然后吃掉。
如果害虫比较多，蚂蚁机器人就会潜到水底，“繁殖”出多只小蚂蚁来围攻害虫。吃掉害虫后，小蚂蚁就会回到“母体”怀抱之中。
你不用担心它会没电。因为大蚂蚁会把害虫转化为电，小蚂蚁则不需要充电。
当蚂蚁捕食完后，就会自动飞回来。如果遥控器的红按钮亮起，就说明你的蚂蚁找不到家了。这时，你只要按一下红色按钮，蚂蚁机器人就会自己飞回来。
我的这种蚂蚁机器人不仅可以抓害虫，而且无毒无害，物美价廉，一个只需三百九十九元，等我发明出来肯定很抢手，请提前预定哦！
每天早晨,在每条通向学校路上,都会有这样的情景:学生悠闲地走在前面,吃着零食。而家长们却背着他们的书包，在后面紧跟着他们，一副气喘吁吁的样子。直到学校门口，家长才把书包交给他们，让他们自已背回学校。
放学也是这样：一放学，学生们就把书包交给家长，然后就去小卖部买东西吃。之后就飞快地走在前面，让家长在后面拼命地追。当回到家时，家长才把书包交给学生。
现在的家长太娇惯自已的孩子，连书包也帮他们背，难道他就不愿自已的孩子受一点苦吗？如果连背书包都要家长背的话，以后长大，还能独立吗？图中的学生太依赖自已的家长了。放学背书包回家，本就应该自已背，为什么还要家长帮忙背呢？如果是家长执意要背的话，那孩子也不应该走在家长的前面，让家长在后面追；而应该走在家长旁边，帮家长减轻负担，不让家长担心。上学，放学背书包，本是力所能及的事，力所能及的事应该自己做，更何况是自己应该做的，为什么要让家长背书包，自己却在悠闲地吃着手里的零食呢？
我们不能这样依赖自己的家长，力所能及的事情应该帮着做，而不是家长帮你做，更何况有些事是你应该做的。
蜡烛固然不美，但它在人们陷入黑暗时燃烧着自己，给人们以光明的享受;彩虹固然短暂，但它那雨后天晴瞬间的存在，给人们以美好的回忆。
“鞠躬尽瘁，死而后已”是忠诚谋士们的写照。自古以来，诸葛亮的事迹被广为流传，不仅仅是因为他那出众的谋略，更是因为他有着奉献的精神。为了报答刘备三顾茅庐的恩情，他“抗吴联曹”，帮助刘备三分天下;为了完成刘备临终前托付与他的重任，他六出祁山、七擒孟获，辅佐刘禅兴复汉室.其中，他“受任于败军之际，奉命于危难之间”更体现他是临危受命，很多人都会有着这样的想法：奉献是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢?为何不直接敷衍了事?可是诸葛亮没有这么做，他不仅奉献了，而且是尽心尽力地奉献;他不仅奉献了，更让奉献二字在他身上得到了升华!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师们的写照。还记得那个为救自己学生而被双腿截肢的张丽莉老师吗?仅有29岁的她，是黑龙江佳木斯市第十九中学的一名普普通通的老师.20xx年5月8日晚，一辆失控客车撞向学生，危急之下，张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢.人们怎么也想不到，一个看起来文弱的女老师，在关键时刻怎会有那么大的勇气，那是因为，她有一颗无私奉献的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是英雄们的写照。76秒，多么*凡而又短暂的时间，而一位司机用这短短的76秒保住了车上所有乘客的生命.这个司机叫吴斌，48岁，是杭州长运二公司司机.20xx年5月29日，在高速公路客运行驶中，吴斌被迎面飞来的铁块砸中.他强忍巨痛将车缓缓停下，疏散乘客.在告诉大家注意安全后，自己倒下了，后因伤势过重而不幸逝世.在出殡的这一天，全市的人为他送行，“一座城送一个人”，是什么使全市那么多的人为他这么做?那是因为，吴斌那无私奉献的精神深深打动了他们!
人的生命是有限的，我们无法延长它，无法让它永存.但是我们可以奉献自己的一切，若如蜡烛长久付出，或如彩虹展现瞬间的美好.我们可以用奉献来体现生命的价值，用奉献来换得生命的永恒.
我们每天阅报，看电视，不时会见到“意义”这两个宇。一个人生活在世上，如果没有意义，那就等于一具行尸走肉了。
究竟何谓“意义”呢？我们生活在世上，必须有目标，才能过着有意义的生活。每个人都应有他自己的目标，有人希望能做科学家，有人希望能做音乐家……因此他们都依照自己的目标去学*，所以他们都能过着有意义的生活。
我们不单只希望自己能过若有意义的生活，也应希望别人也能过着有意义的生活，所以我们要帮助别人，令别人也能过着同样的生活。
比如说我们在街上，看见有人给撞倒，或有地方起火了，难道我们便袖手旁观，幸灾乐祸吗？那不行，如果你是这样，那么你便是一个要不得的人。我们如遇到这种情形，便应立即通知**，或采取适当的措施，那会令我们的生活更加有意义！
其实我们并不需要做得非常非常的好，只要你能有一颖爱心，肯帮助别人，尊师敬长，已经是过着很有意义的生活了。
假如我们只是单方面有意义，也不算是过着很有意义的生活。应该在社会上能帮助别人，薄敬长辈，在家能孝敬父母，爱护弟妹，才能算得上过着有意义的生活。
在我们生活中，我一直都在追求着幸福，我也是，那么，到底什么是幸福呢?
对有些人来说，有钱就是幸福;有人以为随心所欲，无法无天就是幸福了;还有人将功名荣誉当做幸福......
其实，他们都错了，这些幸福大都都建立在物质与名誉之上，并非是真正的幸福，因为真正的幸福会使人的内心感受到最真挚的温暖，就像阳光普照大地一般，所以真正的幸福很少有真正的体现，它是需要我们精心收藏的。
不要以为幸福直接等于金钱;不要以为幸福直接等于爱情;不要以为幸福直接就是随心所欲;不要以为幸福直接等于香车，功名利禄。幸福是特别的，他有灵性，是需要微妙对应的。只有懂得才会收藏，只有懂得品位才能抓住幸福。
幸福，不是外在的，而是需要我们静下心来，细细的品尝，才能发现什么是真正的幸福。
20xx年6月30日下午放学，一辆突如其来的公共汽车把我送进了医院。
当时期末考试刚刚结束，我正走在回家的路上，突然看见了父母的小汽车，我欣喜若狂，当时也没有多想便横穿马路，“轰”的一声，等我醒来发现自己躺在医院的急诊室。原来当时我横冲马路的时候身后正好有一辆公共汽车把我给撞了，当场晕倒，幸好我没有什么大碍。但如果当时车速快一些，我可就小命不保了！
其实，类似的悲剧每天都在重复上演，其中部分人还因此失去了小命，这些人的亲人该有多么伤心啊！而绝大多数的事故都是因为不遵守交通规则而造成的。
如今随着时代的迅猛发展，一条条马路也在不断得拓宽，由原来的双向四车道变成现在的双向六车道甚至双向八车道。马路上的车辆也急剧增多。然而，万万没有想到的是，交通事故也因此而发生。
据资料显示：*10年来，全国*均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅20xx年1月至10月，全国就发生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受伤，直接财产损失20.2亿元，死亡人数比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成为当今世界的第一杀手。
这一个个触目惊心的数字，使我沉思；那一条条鲜活的生命，令我惋惜。车好路好安全最好。想要避免此类事故的重演，让我们遵守以下基本交通规则：
1．不闯红灯，有再急再重要的是也等一等。
2．过马路走斑马线。做到“一站，二看，三通过”。
3．各行其道。不逆向行驶。
4．自行车、电瓶车应在非机动车道行驶。
5．未满12周岁的儿童禁止骑自行车上街。
……
安全就是生命。让我们多等一分钟的红灯，多一分安全。为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状，让我们一起来遵守交通规则吧！
信心就是相信自已的愿望或预料一定能够实现的心理。信心是我们的一种不可缺少的心理，生了重病的人没有信心的支柱是活不下来的，一个胆小鬼如果没有信心是不可能走出一个黑漆漆的森林。信心是我们心中的一团圣火，如果你把圣火熄灭了，你就会失去你的所有。
曾经有一个生了重病的病人，他的家人每天都来安慰他、鼓励他。让他自已充满信心去战胜病魔。他每天都听家人这么一说，自己就把信心给树立起来了，积极配合医生的治疗。过了一段时间奇迹出现了，医生就对他的家人说：“他的重病已经全好了!”后来他对医生说：“医生我不全是你们医好的，我是靠我自已的信心战胜疾病活下来的。”
现在我要告诉大家一个小秘密，其实信心是治病的灵丹妙药。
我三年级以前总是认为自己作文写得比别人差，后来妈妈鼓励我，老师帮助我，不但教我写作技巧，还树立了我的自信。一次机会让我在同学们面前露脸了，让他们知道我写作文是全班最最最好的，这大大地增强了我的信心。
上学期老师让我去参加作文比赛。比赛的成绩下来了，我得了第一名，这件小小的事让我找到了大大的信心，我现在明白了，别人能做到的我一定能做到，别人不能做到的，我通过努力也能做到。
信心是我们的一种精神支柱，我们做任何事情都不能没有信心。信心能让我们战胜一切困难，取得成功!
换个位置去思考，这是做事之前最重要的。
有些同学，老师作业稍微布置多了那么一丁点儿，就抱怨，就不完成作业。如果是抱怨，那么，就想一想，你做一份，老师批改全班的作业，老师也是为了我们把知识掌握牢固。如果是不完成作业，那老师会很操心—这个同学到底会不会?
最*学校开展“排球活动月”。我买了排球，争分夺秒地和搭档曹雨桐练*。下课后，我又照常和曹雨桐来到操场上练*。曹雨桐打过来，我没接着。球“飞”了过去。我赶忙跑过去捡球。一个男生看见了球和正在奔跑的我，笑了笑，然后猛然一脚将我的排球踢上了天。不偏不倚，球正好落在了一个水坑里。我捡起球，球上全是脏水。回头一看，那男生朝我做鬼脸。我满腔怒火，正想一脚也将他的球踢飞，突然我想：那样我也错了。是呀，别人踢了我的'球，我愤怒，我踢了别人的球，别人高兴吗?肯定不高兴。
我们上课时说话，顾忌了旁人被影响的感受了吗?我们同学之间的“战争”，是好是坏?我们骂人，想到被骂者的感受没有?我们闹着要家长买一件或几件喜欢的用品，家长不买，我们又哭又闹，这时我们有没有考虑家长为什么不买?
换个位置去思考。将心比心。
读书的乐趣?顾名思义，当然是能让我懂得许多的知识!
读书有着许多的益处，让我们懂得人情世故，让我们懂得乐于助人是件伟大的事，更让我们懂得滴水之恩，应当涌泉相报。
嘿!这些事情都只能在书中得到!
——科技强国-小学议论文通用5篇
一说到“科技”，人们的脑海里就会浮现出很多画面，例如：航空火箭飞入太空，蛟龙入海，人造卫星成功升空……想要到得都是些高级的科技。其实，科技离我们并不遥远，它就藏在我们日常的生活中，给我们提供了不少方便，让我们的生活更幸福。
古时候的人类为了思念彼此，常常会飞鸽传书来表达自己的心意。但是，这样做既不方便，也不实用，给人类带来了极大的困扰。到了现在，这个问题也就迎刃而解了，因为有了手机，它能帮助我们和远方的亲人通话，即使相隔万里，这份心意都会准时送到，给人类生活带来了幸福。我想，这就是科技。
科技不仅帮助着我们个人，还帮助着国家，帮它变得更美好，更十全十美。
“科技在进步，时代在变化”这是我们常常听到的俗语。那么，科技的进步给我们带来了什么呢？它带来了简便的通讯工具，幸福的生活，安全的感觉，这些都是科技的进步带来的。那么，科技的进步给国家带来了什么呢？它带来了更多的经济，让国家变得富强；它带来了更多的发展，让国家变得富强；它带来了更多的资源，让国家变得富强……这些都有着科技功不可没的功劳，它帮助所有人，让我们变得幸福，让国家变得富强。我想，这就是科技。
科技不仅强国，而且让人类幸福，是一个公*公正的“双称”，有了这杆“称”，我们必须好好利用。
今天9点钟，我乘着出租车来到了上海科技馆。正巧，我小姨也刚到，于是我便领着表弟向上海科技馆的大门走去。
过了安检，首先，我们到了位于一楼的动物世界。表弟惊叹道：“好大的大象呀！”接下来，我们又看到了熊猫、狮子、美洲豹、、北极熊、企鹅、狗熊等动物，“森林”里有时还发出狼嚎声。“真是惟妙惟肖啊！”我赞叹道。
走出动物世界，我们来到了地壳探秘。在里面，我们看到了许多矿石，我把它们一一拍了下来。这时，表弟不见了。我顿时慌了脚，相机都快掉了下来。我东找西找，终于在象牙附*找到了他。原来他对这象牙感兴趣。也难怪，这可是非洲象的牙齿化石呢！它长1。5米，异常巨大。然后，我们观看了火山爆发，我自言自语道：“真壮观呀！原来火山是这样喷发的呀！”走着走着，我们来到了一座吊桥上。我连忙说：“我们马上就可以体验到地震了。于是，我们就站在吊桥上，等待地震。不一会儿，吊桥开始抖动了。接着越抖越厉害，我听到了一阵房子塌了的声音。我和表弟差点摔倒。周围石柱里，有些小石子也掉了下来。过了一会儿，吊桥慢慢定了下来。接下来，我们观看了人们怎么提取石油；了解地球的诞生；以及它的'内部构造；观看了涨潮和退潮。
接下来，我们又看了：信息时代、智慧之光、地球家园、太空探索……
科技馆很好玩，你也去玩玩吧！
科学技术它不刻在岩石上，也不会飘在辽阔的蓝天上，更不在无边无际的大海里。它就在我们的身边，只要你有大胆的猜想，再加上仔细探究其中的奥妙，你就能发现它的存在！
科学技术它无处不在，如果你不信，可以跟我一起去仔细看一看。大家随着我手指的方向向前望去，看那*坦的柏油马路，再想想过去，那时候都是车辙凌乱的泥土路，一不小心就会跌倒；大家再和我一起看看在马路上飞驰的汽车，在古代人们都是赶着马车出行，想到别处游玩要花费几天时间才能到达目的地，现在我们有了飞机、火车等交通工具，只用很短的时间就能到达梦寐以求的目的地；再仰望四周的高楼大厦，在过去人们住的都是瓦房子最多只有两三层，而现在有的楼房竟达到了一百多层。这一个个鲜明的对比不都证明了科学技术就在我们的身边吗？
科技在我身边让我感到十分快乐！上英语课时，图片太小，这时幻灯片派上了用场；上音乐课时，没有录音机，我们就学不会新的歌曲……
科学技术的进步，让我们曾经多次为祖国呐喊过！神舟5号实现中华民族的飞天梦想；神舟六号再次见证了中国航天技术已成熟为神舟七号天空行走打下了坚固的基础；神舟7号完成了太空行走任务等等。
科技在我身边，在默默的改变我们的生活，让我们的生活更加美好！
今天，天气特别好，妈妈带我去了科技馆。走进科技馆，映入眼帘的便是2只巨大的恐龙化石！我眼睛一亮，马上跑到大的那只面前，抬头一看，惊呼，“好高啊”——这对于恐高的我有点坐立不安，参观了一楼后，怀着好奇奔向了2楼。
走上楼梯，看着眼前的场景，开心极了，首先大厅门口放着机器人，好像在和我们打招呼，我被高科技折服了……我一边赞叹一边走着突然来到了镜子屋，镜子屋有哈哈镜、放大镜、侧面镜等，其中我最喜欢的就是镜子迷宫，由许许多多镜子拼凑而成让进入迷宫的我们看到许许多多的自己在前行却难以想找到出口，不过，对于机智的我可难不倒，我左一避，右一闪，迅速走出迷宫，感觉太有趣了！走完镜子世界，我就被远处的吸引了，远看玻璃里面放着许多绿色的植物，原来，是一些频临绝种动物的模型，里面有大鳄龟、白鲸、陆龟、黑犀牛、福鳄……都是我最爱的动物，这些大大的激发了我的好奇，把上面的介绍一字不落的看完，模型的旁边还放着许多荧光矿物石，实在是美不胜收。
三楼是介绍人体奥秘的，我还看到了婴儿是怎么样从妈妈的肚子里孕育出来，食物到底是怎么在人的体内消化的，如何在危险的时候逃离等，让我知道了大自然真是一个神奇的地方！
走的时候，我与妈妈约定，下次还要来科技馆玩。
昨天，妈妈带我去科技馆参观。
到了科技馆，我第一眼就看见了两具巨大的恐龙化石，其中有一具恐龙化石高的都快碰到屋顶了。别以为就这样完了，前面还有一个我从没看到过的洞穴！走进洞穴，就看到了巨大的空间里摆满了一个个我叫不出名字的机器，一幅幅不知道真假的名画，还有许多我理解不了的展示品以及这些展示品的原理说明。最让我记忆犹新的是一个非常奇怪的机器，感觉好像是用来砸核桃的，一摇动机器的手柄，机器中间的锤子就会自动的往下砸到下面的铁板。我想，如果铁板上放颗核桃的话一定会被砸开花的。
参观完一层我爬上了二楼。首先映入我眼帘的是一个悬在空气中的灯泡，奇怪，灯泡没有任何绳子吊着，它为什么会悬在空中的呢？看了说明后我才明白，原来它是运用了电磁原理。我的祖国已经研究出了磁悬浮列车，把灯泡悬浮那真是小意思了。突然，我看见前方有一个坐在凳子上的小朋友，他轻轻的拉动身旁的一根垂下来的绳子，奇怪的是，他那细细的胳膊尽然把自己和坐着的凳子一起拉了上去。带着疑惑我如梦游般的参观完了科技馆。
回来的路上，坐上妈妈的电瓶车，回想着科技馆里的一件件科技展品，想到了自己的迷惑和疑问，想起了父母老师对我的谆谆教诲，突然明白，虽然现在我还弱小，有些不明白是正常的，但我不努力学*，等到将来长大，还是会不明白，我一定好好学*，做一个对祖国有用的人。
