我独自走在去往桃花源的路上，一路上微风细草，落英缤纷。而我终究迷失在那漆黑的山洞中，是就此踅回，无功而返，还是勇敢的踏出一步，去探索未知的世界？我选择了后者，勇敢而又坚定的迈出了那一步。
迈出那一步，我好像进入了时空隧道，色彩变幻，光怪陆离。历史的浓雾渐渐散去，往事的种种又呈现在眼前。
汨罗江畔，浩浩汤汤的江水嘶吼而来。天空暗黄，阴风怒吼，三闾大夫披散着头发忧郁着望着远方，千丈深的江水离他仅一步之遥。苍茫的天色下，屈*想到国家正遭受着苦难，黄钟废弃，瓦釜雷鸣，混乱不堪的楚国大厦将倾。数十万的将士血洒刑场，载着猩红的幽叹汇成了贲张的波涛，自己却不能为国献力，还遭受着奸佞小人的侮辱。想到这里，忽然，他长叹一声“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”语罢，他毅然决然地迈出了那一步，热泪纵横凄然望楚而随流水而长逝。这一步不仅仅是生与死的距离，更是现实与信念的距离，让如血的残阳伴着你离去的背影，让历史的沙滩印证着你的步伐。这一步对你，对苍生意义重大，而在我看来你只是再走了一步而已。
皓月当空，哒哒的马蹄声从静谧的长安城里传出，由远及*，渐渐清晰。马背上依稀坐着一位老者，等他走*了，我发现他竟是李白。当他跃出城门的那一刻，马嘶鸣，人也发出了爽朗的笑，响彻云霄。我知道宫中的生活并不适合他，酒酣中，力士脱靴，贵妃研墨，御手调羹因而得罪了权贵，被赐金放还，大好河山才是李白的归宿。就因那刚才轻轻一跃，中国的诗坛上又会多几篇瑰丽的诗篇，峻岭崇山中才会留下了李白的足迹，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，才都一下子飞扬起来，才有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪言。而在我们看来，他不过是往前再走了一步罢了。远处，天上的繁星如同黑色的绸布抖落的一地碎钻，耀眼夺目，而红军举着的火把就像一条火龙，蜿蜒不定。战士们一步一步的前进着，为了共同的信仰，为了**新中国，坚定的前行着。他们不是只走一步，而是千步万步，只要新中国不**他们就永远不停止前行的步伐。险峻的高山，泥泞的草地，茫茫的草原，无一不留下他们的足迹。看，天地交界处闪出了一丝熹微的光亮，那是黎明的前兆，是光明的信使，它虽然不明亮，但足以振奋人心。我相信他们也看到了，因为他们步伐更加迅速，脸上也绽放了如同朝阳般明媚的笑脸。历史的画面渐渐退去，我又回到了现实的世界，仍是那个漆黑的山洞。我下定决心要像李白，屈原，红军战士那样勇敢的再走一步。果然，迈出一步后，一个豁然开朗的世界呈现在我的面前，山青，水秀，鸟语，花香，阳光和煦。我终于找到了我的世外桃源。
六年级这个时刻箭在弦上，不得不发！远在千里之外，在商海拼搏的父亲丢下了生意，日夜兼程到家陪伴我。
一个消息像龙卷风一样袭卷而来，冷了千万考生的心，各个学校不约而同把招生通知取消了。我该何去何从呢？走投无路，前途一片灰暗，雾霭沉沉，眼前见不到一丝曙光。
我死死盯着书，笔尖如蜻蜓点水一般划过纸张，埋头在题海奋战。不知什么时候，父亲小心翼翼地站在我身边，我没有察觉，他轻轻拍了一下我的头，喃喃地讲：“别复*了，静下心来，不要看目标多艰难，只要努力攀登就好了，你一步一步向前走，总会成功的。”许久又讲了一句：“如果努力了，你即使不成功，也无怨无悔去睡吧！明天的考试需要有个好精神！”
我怔了一下，继而又点了点头，忐忑地去睡觉了。那天，我梦到了：我在考场上脑子一片空白，原本滚瓜烂熟的公式，在脑中人间蒸发，刚刚历历在目的诗句却怎么也想不出来，刚出考场，我突然浑身乏力，情不自禁地把头埋过双膝号啕大哭，心好像失去了跳动，我如掉进了冰窖，依稀记得，梦中我被无情的淘汰。而我本地的直属初中，是传说中的乱糟糟，学生穿着花绿绿的奇装异服，男孩像市井无赖，游手好闲；女孩像街头泼妇，脏话连篇，老师玩忽职守，没有百年树人的耐心。那里的天灰蒙蒙的，没有梦想中的湛蓝。我夜半惊醒，好像看到了我的瞳仁瞬间毫无光彩黯淡了。过了好久才晃过神来，徐徐吸了一口气，原来那只是个梦啊。
后来，我去了实验中学，那天天很蓝，空中飘着几朵悠闲的白云，不知道那种赏心悦目的蓝是否属于我。实验中学人海如潮，成千上万的考生蜂拥而至，成千上万的家长把学校围了个水泄不通，我突然有些惶恐，手攥着衣服出了汗，跟我拥有同样梦想的人成百成千，我一转头，看见爸爸*静的目光，我的心突然如一泓清水般宁静。
从考场出来，我疲惫不堪瘫坐了下来，感觉如梦中般凄凉。时间像刀子一样凌迟着我的心，喜讯迟迟不至，我灰心丧气，心情跌落到了谷底，爸爸拍了拍我的肩说道：“没事，一定可以考上的。”我不吭声。
妈妈打来电话，问我考得如何，我呜咽着讲：“一切都完了。”妈妈愣了一下，不断安慰我。
没想到——花落我家，我竟蟾宫折桂，考中了，一时之间欣喜若狂，一种快乐在我心中发酵，一时之间难以复加！我抬起头，父亲兴奋得嘴角抿成了90度角，一种感觉在我心中升腾激荡。
这次考试我领悟到：做任何事，只要走一步，再走一步就能成功。
初三议论文：走一步，再走一步
没有一步一步脚踏实地的努力，就不会有化茧成蝶的美丽蜕变。
题记
面对蜘蛛编织成的精美的蛛网，人们不禁叹为观止，却也同时产生疑虑，面对檐间如此遥远的距离，蜘蛛是如何在它们之间结网的呢？原来，小蜘蛛们每次结网都要绕一大圈儿，才能安全地把丝线引到结网的地方。对于它们微小的躯体而言，这无疑要付出极大的努力，如果没有足够的耐心，就决不能结网成功。
人们在知道了蜘蛛结网的过程之后，才真正意识到网的价值，蜘蛛网不仅是捕捉昆虫的工具，它更包含着一种坚持不懈的品质，需要人们去学*。
走出第一步，这一步叫作沉着。我们生活在这个浮躁的`社会，连一本名著都静不下心翻阅，我们为适应高效率，高压力的社会，自然而然地养成了同社会一样浮躁的态度。有时为了达到目标，我们甚至通过某种速成却饱含水分的方式做事。欲速则不达，如果我们一味地希望实现理想而不去从一点一滴的努力中积累经验，不用一颗沉着冷静的心镇定思考，理性行事，就极有可能功亏一篑，与成功渐行渐远。
走出第二步，这一步叫做拼搏。没有任何人可以轻易成功，取得成功的人，他们无不在艰苦的环境中奋斗着，磨砺着。
曹雪芹为写《红楼梦》，披阅十载，增删五次，终于留下这一伟大的文学作品。袁隆*为研究杂交水稻，做过无数次的科学实验，最终，他为全世界的大米产量增加做出了卓越的贡献。
这正是，有志者事竟成，有心人天不负。只要愿意为梦想奋斗，就终将到达光明的彼岸。
走出第三步，这一步叫做坚持。再大的轮船，如果失去了燃料，也就失去了远航的资本。设想一下，如果蜘蛛才吐了三口丝，跑了两步腿，就半途而废，哪还有那千丝万缕编织成的美丽呢？
我们在生活和学*中遇到一些困难是在所难免的，我们应当坚定自己的志向，在艰苦中坚强，在坚强中坚持，在坚持后成长，相信只要我们不懈努力，定能战胜困难，取得进步！
走一步，再走一步，让我们每一步都走得踏踏实实，每一步都走得无怨无悔！
“走一步，再走一步，呵呵。”老师的话语还在我的耳边萦绕。
窗外，梧桐树在雨后的缕缕阳光下舒展身姿，叶片上的雨珠尚未消去，仿佛一双双明亮的眼睛。我的耳畔似乎又响起了那一阵掌声……
记得那时是初一，刚刚升入中学。那天放学后，我收拾好书包正准备走，忽然身后有人叫住了我，一看，是英语老师。老师的脸上挂着微笑，用手拍了拍我的肩膀，说道：“明天的课文复述就你来吧，好好准备一下。”我尚未反应过来，老师的背影已渐行渐远。
这下我的心情沉重了。课文复述是老师的一个教学方法，名为复述，实则背诵。而我小学几乎没怎么学英语，那口音怎么能登三尺讲台呢？更何况自己从未上过讲台……
“唉——”想到这里，我心里浮过一丝叹息。
“不行，我必须迈出第一步！”可是当我回到家里坐在书桌前的时候，我和书本上的英语单词却是大眼瞪小眼，背了老半天，只记住了几句简单的。
“咦！老师不是说过，背诵英语单词的时候不仅要认真，更要让自己进入课文么？”
“对，就是这样！”我开始先理清大意，再想象情景，不再死记硬背，果不其然，很快我就背下来了。我心中为这第一步的成功感到满足。
第二天，我踏着小雨来到了学校。
“叮铃铃——”上课铃响，我的心也随之紧张起来，老师面带笑容，扫视全班，我忐忑不安，只希望那目光别在我身上停留。
只见老师拿起课本，开始上课，却对复述只字未提。此刻，悬在我心头的大石渐渐下落。
终于，课文讲完了，老师锐利的目光落在了我身上，“来，请你复述一下。”恍惚之间，那悬着的大石又堵在了胸口，几十双眼睛齐刷刷地看过来，我只觉脸上发热，两股战战，但不知什么力量竟使我走上了讲台。
在讲台上往下一看，这下可好，我连头皮都似乎在发热，两手都不知该往哪儿放了。我整个人定在台上手足无措。我只好以求助的眼神看着老师。老师对着我微微一笑，说道：“走一步，再走一步，呵呵。”
是啊，就一步了。我似有所悟，调整好心态，开始了复述。不知不觉，我复述完了，虽然有些错误，但台下还是想起了雷鸣般的掌声。我望望窗外，已然雨过天晴，教室外的那棵大梧桐似乎在炫耀绿得诱人的叶子，又似乎在向我道贺。我笑了，因为，我又迈出了一步。
其实，我们的人生中，有无数个走一步，再走一步，只要你敢于迈出第一步，在循着那步伐一步步再走下去，成功就*在咫尺。
或许，在经历了无数个走一步，再走一步之后，哪天蓦然回首，你会发现，每个脚印中都盛开一朵花，这些话记录了你的成长，而那，就是你的收获。
当我们相视时，距离已经很短了，你只要走一步，再走一步就触碰到我了。
我是一只狗，我出生在荒郊野岭中，鲜有人烟。我是众多兄弟中，最羸弱的一个。不知何时起，他们就渐渐疏远我，直到我走进人类社会的范畴。在一片繁华的大街上，与之接壤的是一条荒废的老巷。在这里，被肆意浪费的食物拯救了我的生命，同时也造就了我的恐惧。
我从老巷去到大街上，像往常一样寻找食物。忽然，一阵嘈杂的声音吸引了我，我看了过去。一个身材瘦小，穿着蓝白校服和黑色的裤子的女孩孩，被其他的女孩欺负，嘲笑。我目睹了整个过程。被欺负的小女孩和我对视了一眼又被扑倒了。也许是城门失火殃及池鱼，她们欺负完小女孩之后便向我靠*。我天真地认为他们只会从我旁边路过，谁知道他们却径自向我走来。我开始向后跑，但是我跑的不快，终究被他们追上了。过了一会，我和刚才的小女孩一样遍体鳞伤。从此，我开始恐惧，我害怕，甚至再也不敢去接*他们，那怕一步。
不知怎的回到了老巷，这里鲜少人烟。我在一片残渣破瓦中安身，一角屋檐便是我的藏身之所。我拖着疲软的步伐停在大街和老巷的接壤之处，我想去找食物，但是恐惧限制了我的脚步，我就在这头一动不动。不久，一个陌生却又熟悉的身影出现在我的视野中，仔细去看，是那个同样被欺负的小女孩。她径直向我走来，我本能的向后退，并发出了本能的犬吠。她似乎是愣住了，或者是害怕了，他停住了脚步，将一个红色的物体缓缓放在地上便离开了。看见他离开，好奇心驱使着我去探索这个红色的东西是什么。当这个红色的物体被我湿润的鼻尖触碰时才真正明白。这个东西散发着肉的清香，如仙露琼浆将我灌醉，三口并做两口便将这个肉吞入腹中。抬起头，仰视着面前的一切，我看不太清楚，但我能依稀看见一个穿着蓝白校服和黑色裤子的影子正一步，一步地离去。我暂且叫他蓝衣少女吧。
又过了几天，这个蓝衣少女都会在老巷附*在地上放下食物，这一放就是两个月。终于，当他又一次经过我的面前时，我叫住了她。他没有逃离，反而正对着我。她的脸上很迟疑，他不知道我是善意或者是恶意，但她站在原地没有离去。我用后脚撑着地，两只前爪放在胸前，吐露出我的舌头，发出一声清澈的犬吠。她开始迟疑地向我靠*，我也向她靠*。走一步，再走一步。步伐是那么缓慢，那么轻柔。终于，我走到了他的跟前，我无法用言语来表达我的情感，我唯有用头蹭了蹭她的鞋子来表达我的善意。她俯下身子看着我，我也这样看着他。清爽的马尾，细柳般眉毛，澄澈的眼睛，高挺的鼻梁和略薄的嘴唇一一映照在我的眼睛。她抱住了我，在我耳边喃喃自语：“太好了，我有朋友了！”
别怕，向前走一步，再走一步你就触摸到希望了。
时光像潮水一般，冲刷去我“记忆沙滩”上的足迹。但是，那段记忆却如一颗海螺，在潮水中、沙滩上挥之不去，因为它教会我一步一步走向成功。
“你素描画这么久了，试试画头像吧！”老师说着，从画册中抽出一张大卫像。
我吓了一跳，只见大卫神情忧郁，侧着脸，头发此起彼伏，哀怨的眼神使他的眼睛栩栩如生。
“我不会画。”我低声道。
“不会画学嘛！”老师得意地笑了笑，“第一步，打型。记住，从外到里噢！”
我手臂挥动，手腕轻转，经过老师多次指点之后，大卫头部的雏形终于跃然纸上。
“嗯，下一步，把大概的明暗画出来。”老师看着我的画，点了点头说，“记住，轻一点。”
我苦着脸，嘟起嘴巴，抬头可怜巴巴地望着老师。
“一步一步来，一块一块画！”老师潇洒地留下这句话，大摇大摆地指导其他学生去了。
“一步一步来，一块一块画。”我学着老师的腔调，左手竖起，支在腿上，拖着脸，开始一块一块地画起阴影。
半小时后，老师转回我身后，用手托着下巴，看了片刻，伸手在我的画上点来点去：“这，这，这线条的方向不好。下一步，改过。”
我盯着大卫像，细细观察线条的走向。就在别人正要以为我是否入定参悟宇宙众生时，我开始修改明暗。又过了半个小时，老师不知何时又转回我身后，笑嘻嘻地说：“还行。下一步，加重。”
我松了口气，拿起4b铅笔，一阵狂涂。
“不赖嘛！”老师微笑着，一甩他飘逸的长发，“你看，只要你一步一步来就好了。画素描，有时候就这么简单！”
虽然事隔多年，我依然清晰地记得老师的那句“名言”。于是，我一步一步走来，学会了骑车、游泳只要你走一步，再走一步，成功将在前方等着你！
雄鹰走出了飞翔的那一步，便有了翱翔天空的快乐，马儿走出了追逐的那一步，便有了驰骋草原的自由。我走一步是阴霾，再走一步便是海阔天空。
那是一个沉闷的夏日，树上的蝉儿强聒不舍，*添了一丝烦躁。我匆忙的冲出教室，手中还紧紧攥着那张让我无地自容的考卷。为什么，为什么，我责问自已。难道自已几个月来的辛苦就是白费了吗？一张试卷就让我的努力付诸东流，击跨了我的信心。天阴沉下来了，淅淅沥沥地下起了雨。我躲在树下，想寻求一丝安慰。我看见一队蚂蚁浩浩荡荡地向着树底下的洞里走去。忽然间刮起了风，把队伍吹得歪斜了。但蚂蚁们马上又整合了队伍，一步又一步地向家园走去。我原来料想蚂蚁会放弃的，它们怎能穿过这些对它们犹如沟壑的丘石，抵挡不可抵御的风雨。但出乎我的意料之外，无论风刮得怎样猛烈，
走一步，再走一步，路就铺在眼前。那一次次的努力，正如一步步向前迈进，踏上了漫漫人生路，也决定了自己的性格。
夏日的午后，正是骄阳似火的时候。我端坐在书桌前，一笔一画描着字。从字帖上描下来的字是那样漂亮，那我临摹出来的字怎么样呢？我不禁浮现出这个想法，于是拿出一张白纸，认真地写下“人”字，这是我刚才一直在描的字。我独自端详着这个字，毕竟是我第一个临摹写出来的字，打心底承认，从我个人的角度来看，还写得不错。但这种飘飘然还没有持续多久，把字帖拿出来对比后，我真有一种“东施效颦”的感觉。字帖上的字，位于方格正中间七分满，我的字直接覆盖了整个方格，甚至还有一点超出了方格。字帖上的字一撇一捺弧度正好，可我的字一撇翘上了天，一捺又写得笔直。我心里顿时泄了气，尽管我迈出了临摹的第一步，却失去了迈出下一步的信心。这时，我想到了放弃，还是算了吧，我还没有到临摹的年龄，等长大了再练吧。这样想着，我又开始描着字，那份失落顿时又被新的喜悦所替代，我又开始心安理得地描字。
太阳渐渐西斜，已经三点了，这算是一天中最热的时候了，热气冲击着我的身体，描字时也越写越快，越写越差，越写越烦，心浮气躁，这一切都使我开始的想法变得动摇。气馁，心想，为什么不就尝试只临摹一个字？也许还好些。我听见一个尖锐的声音在耳边说，不行，仅练一个字没有效果，会打消我好不容易建立起来的自信心，这又使我动摇的意志坚定了一分。马上又有一个低沉的声音响起：迟早要练的，为什么不是现在坚持住，已迈出了最艰难的一步，为什么止于第一步？是呀，为什么？小小的我也疑惑了。我又开始摇摆不定，在这两个声音的争吵中，我竟不知不觉地听从第二个声音。我静下心来又开始临摹，也许是心境不同，也许是耐心描了好多遍，再对比看第二个字时，自我觉得字写得好多了。这时，我心里不再是那份失落，取而代之的是一份喜悦。我信心满满的继续临摹第二个，第三个，第四个，迈出了第三步，第四步……终于，当黄昏露出自己招牌式的微笑，临摹的字也与字帖相差无几了，我也舒心地笑了，我成功了！从那天起，我渐渐*惯了临摹，认识到了临摹的好处。我的字也越写越好，这一切都源自起始那天第一次临摹的坚持。
走一步，再走一步，回头一望，不知不觉已走了这么久，在迈出艰难的前几步后，路竟变得比以前*坦，失败了再咬牙坚持往前走最后竟成了成功。即使我以后的人生路也如写着这般坎坷，我也要学会坚强的走下去，往前走一步，再走一步……人生路曲曲弯弯，坚持走下去，也许下一个路口是我们的辉煌。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。
——《定风波》
那是一个炎热的夏天，爸妈带我去公园游玩。
那个公园。很独特，没有游乐场，只有纯天然的设施。其中一片大型池塘上架着几种不同类型的独木桥。
我很勇敢自信，其实也很懦弱，娇小。
踏上独木桥的第一步，自己很有信心到达对岸。但第五步，第六步就开始失去了*衡，望着脚下的独木及潺潺的流水，我的自信心早已消散的无影无踪，即使爸妈在身后帮助我走过这一遭。
步入初中，学*，生活有了很大的改变。
第一次月考，我对自己很有信心，即使在听完老师评卷之后。
我记得很清晰，成绩单就贴在门口的墙上，心里什么也没有想，只是很*静，去找自己的名字。
从上往下找，怎么没有我？
再找一次，这次一定要看得仔细点，二十名，二十一名……三十名，不会吧！
三十四名再往下，三十五名定格！李思滢，总排名151名！
瞬间感觉自己要失重倒地的感觉，难道我的人生要这样走下去？如好友娜娜不在七班，我会有些许安慰，但她却是第九名。
那一晚我感觉做什么都不踏实，印象最深刻的是晚饭时，只吃了一个汉堡，与好友聊着天，心里就莫名难受，眼泪开始不由自主偷偷往下掉，整个身体已经不受控制，我的面容已经是花容失色了。
后来父母给了我鼓励，让我觉得这次考试算不了什么，只是一个考试而已，再说，我的排名靠后，我会有更大的进步空间的。
再往后，我有了自己的学*世界。在拓展培训期间，老师宣布期中考试成绩，我班内排名十三，主科排名第四名，我体会到了一种前所未有的成就感和自豪感。
在每个夜晚，在每个我感受到自己进步的夜晚，我闻到花香，我感受微风，原来夜里的风儿是这么温柔。
第二次月考，我冲到了年级第十。
在每个夜晚，在每个我独自刷题的夜晚，我听见鸟叫，我听到了虫鸣，我看到了满天星斗！
我享受着从未体验过的欢喜，细腻如发般的流过心底。
时间打着旋，前进着。到了七年级下期期末，我创造了自己历史的新高，冲到了年级第四……
和那次独木桥上的体会一样，最终，当我成功到达对岸，向身后遥远的起点望去，我很惊讶，也很欣喜，自己竟然走了这么久，走了这么远……
走一步，再走一步，终将会到达属于自己的巅峰！
后话:
八下上期的期中考试成绩马上揭晓，我忐忑，也很期待。
不管结局如何，一步步踏实地走，是曾经的欢喜，也是未来的目标。
现在的你也许还在原地，但踏出一步总会有变化，结局或好或坏，若你在懊悔踏错了这一步时，还不如试试再走一步，而再走的这一步，就如同黑暗过后将会是黎明，一切都将变得美好。
你并不是一个很差的孩子。可*段时间由于贪玩，你的成绩下滑地很快，从班上前几名滑到了中等，虽然老师和父母并未放弃你，可你却早早地否定了自己。这时的你，就如同一只离开家后迷路的羊羔，不知再向哪儿走。你的前两有两条路：一条路上放着诱人的红苹果，苹果后却是陷阱；一条路上什么也没有，道路曲折坎坷，一眼望不到头，但也许那才是回家的路。母亲不甘心看着你就这么堕落下去，要知道，在他们眼里你可是一枚有着无限潜力的种子，只不过还没到发芽的时候却遇到了风雨。此时的你被电脑中陆怪迷离的游戏迷惑了双眼，整日泡在网吧，老师和父母虽极力劝说你，可是你却毅然选择那条充满诱惑的路走了下去，正如同迷途的羔羊走向那诱人的红苹果。
正当你的成绩已经掉到了班级倒数第八名时，有一天你却醒悟了：我不能再这样下去了！老师和父母可从未放弃过我啊！我的明天还来得及！你虽未彻底离开网吧，但你去网吧的次数明显减少了，此时的你正努力地克制着自己。那只羔羊的前蹄收了回来，尽管心里还是很想要那个红苹果，但想回家的心战胜了自己，终究，你没有掉入前面放着红苹果的那个陷阱。
重新选择道路后的你开始发愤学*，可风雨后不一定都能见到彩虹。虽然经过不断的努力，但成绩总是不见提高，老师和父母始终站在你身边鼓励着你向前走去，而你，却有些退缩：为什么我努力了却没有得到想要的效果？此时的你又想到了另一条路上的红苹果。羔羊站在路上，并未前进，它转过身，望着还在那里的红苹果，红苹果依然充满诱惑，它的后面依然是个陷阱。
终于，你下定了决心再也不去那你时刻牵挂着的网吧，就算是周末你也不出门，你抓住一切时间在家里复*以前老师教过的知识，想把失去的分分秒秒都找回来，通过你的不懈努力，你的成绩一点点地提升，也不再想起那迷惑人心的红苹果——电脑游戏了。五十名、四十三名、三十六名、十名……此时，你的成绩又回到了当初，种子经过风雨的洗礼发芽了。羔羊依然不畏艰险地向前走去，尽管路途漫长而又曲折，尽管这个过程十分艰辛，但你选择了坚持走下去，羔羊又向前走了一步——它看到了想念多日的家。
现在的你已经升入了初中，没有人知道你那不堪回首的过去，你依然是老师和父母的希望。你偶尔也会回想到过去，然后由衷的感叹自己选对了一条路，才会走到如今的自己。
迈出第一步终究是艰难的，再向前走出一步也十分痛苦，但如果再向前走一步，前方将会是前所未有的光明。
小学零碎的记忆多得像天空的繁星，可是令我受益匪浅的独属那座“C基地”了。
学校旁的居民楼内有一座座门面房，而那后面的院子就是我们快乐的天堂。大家在那里尽情玩耍，尽情抄作业，尽情地创意着儿童可以想象出的一切调皮捣蛋……“C基地”虽然带给了我们无穷乐趣，可却成为了老房东挥之不去的烦恼。
放学铃声响起，“剑豪”便率先带着几个身手灵巧的人开路，在前线充当总指挥。而另一帮人则负责侦查敌情。于是，一个“瘦子团”就横空出世了。当然，我也是其中一员。
“剑豪”的身手是数一数二的，钻洞、爬墙、侦查样样精通，让他来开路绝对是再好不过了。在他行动的过程中，我们似乎只看到一朵残影在熟练地向前冲，丝毫看不出任何破绽，他就像一颗流星，稳稳当当的落在了“C基地”里。
可一时间，我却怂了，看到其他人一个个都到达了指定地点，我也情不自禁心痒痒。但是在这五彩缤纷的黄昏里，面对自己的胆怯我却不知该如何是好。我害怕，害怕被抓住，害怕翻越不过这一座墙。于是当最后一个人也匆忙地爬了上去，我还是恐惧地站在墙根下，该怎么办啊？
就在我不知如何是好的时候，“剑豪”的头却从里面探了出来。此时我得心里已炸开了锅：上去？还是不上去呢？最终，懦弱还是占了上风，就在我落寞地准备离开时，却忽然想起走了同学们那一幅幅嘲笑地面孔。于是一闭眼，一咬牙，心一横，便冲了上去。
终于到了花坛，我一步一步谨慎地挪动着。房东巡逻的身影再次如期而至，我急忙俯下身子，屏住呼吸，就连心跳也被我强行压制住了。终于熬过了老房东的追捕，再次站起身子向最后一道防线进军。这时候我才知道这堵墙有多高。心头虽有一丝后悔闪过，但是却没有退却，因为既然已经到了墙角，又何必在乎它有多高呢？于是，一个个脚印中间又多了一个少年的足迹，我居然迈出了激动人心的第一步，第二步，第三步……
在我第一次到达“C基地”的时候，发现自己收获的快乐是言语所不能表达的，因为这种快乐虽然让自己身心煎熬，但比起成功的喜悦，却不值一提。
走一步，再走一步。这些微不足道的尘封记忆，用孩童的天真烂漫和无邪，诠释着孩童所不能掌控，也无法完全明白的神奇力量：面对苦难只需走一步，再走一步……
——走一步，再走一步(十)份
人生不是一帆风顺的，而要经历大风大浪，因而靠自己的努力与意志去战胜，才能成为一代名人，名垂千史。
名人很多，有才的人更多，于是许多人便有了崇拜之感，模仿其声调或动作。敬佩和喜爱当然是可以，但别人的成功硕果是别人的，它不适于我们，还需自己创造属于自己的硕果，不能盲目的仿照。
成功的秘诀不可能自动送于你面前，需要自己不断的努力、探索，寻找属于自己的成功。看到别人的成功只是你的开始，就如站在十字路口的呢，你如何去选择自己的人生目标。确定方向时，有的人会照搬照旧，而有的人却不同，会从别人的成功中反省自己的不足，不断改进，不断超越。最后，我们也会有所收获。
现在的科技不断的发展，我们的思想也应与时俱进。可以从长辈中脱胎换骨，创造出属于自己的成功，而不要仅仅迷惑于祖先的伟业或成功。
我们能看到别人的成功，这就是你迈出的第一步，确立自己的目标，并朝着这个方向不断前进，成功便会向你招手，但也无需骄傲，还应该继续努力，不断创新。
成功人士都有自己独创的风格，让人能刮目相看，更胜一筹。他的风格已经形成，人们都已经了解，没有太大的吸引力或新潮，所以不必套作，即使套作，用处也难以呈现，必须在他们的基础上创新，创造出与众不同的思维活风格，不能沉迷于过去或他人的美好。
事情总是能克服的，看你如何去把握，如何去选择正确的方法来学*和领悟人生的真谛，不能浅尝辄止，反更深层地区挖掘，不要畏惧眼前的困难，而应鼓足勇气，用自己的脚坚实再迈出一步，需相信自己，向着自己的目标奋力前行。
人生就像一段旅途，方向盘掌握在我们手中，让我们乘着风浪去搏击人生中的种种坎坷，终有一天，前方将会有一片希望的绿洲。
走一步，再走一步
人的一生，好比是一次漫长的旅行，一步一步艰难的走下去。而每走一步，都会留下一个个成长的脚印，但脚印有大有小，有小变大，有深有浅，这一切都会记录你坚持的成功。
要知道，走一步克服，再走一步不懈坚持，然后，只有坚定的信念，也只有坚持不懈的才会有美好的未来。
我曾经在电视报道里看到有怎么两个人，被困在沙漠中，干渴难忍，于是，他们准备出发去找水源，可是万万没想到，太阳真的很残酷，越来越猛，晒的他们精疲力尽，不同的是，有一个呢，想着不管怎样，一定要坚持下去，而另一个呢，却很悲观的样子，一点也撑不下去了，结果呢晕过去了，而那个人还是要想着走一步，再走一步，就能找到水源了，这样他就成了一个成功的幸运者。
由此可见，不管想着距离有多远，只要你想着你是在走一小步，坚持着走一步，再走一步，一直到达你所要去的地方，其实，坚持不是某个人特别拥有的.品质，只要愿意，任何人都可以坚持到最后，这时你便可以惊奇，而自豪的回头看看，自己走过的路是那么的艰难，那么的漫长。
记得小时候，看到大孩子们骑着自行车一闪而过，心里总会非常羡慕，也想像他们一样，身跨着自己的“坐骑”，与风赛跑。我便也买了辆小车，心中更是雄心勃勃：我一定要骑得比他们更好！
跨上车，尽管已经将车座调到了最矮，我的小短腿也仅仅能艰难地触到地面，摇摇晃晃停都停不稳，更别提骑了。但妈妈在旁边扶着我，心中的恐惧渐渐烟消云散。我小心翼翼地，用脚尖试探的蹬上了踏板，在妈妈保持*稳的情况下，带着车像个醉汉似的走着歪曲的八字，但心里却满是喜悦：我终于上路了！
突然，我感到背后一轻，回眼一看，妈妈居然放开了手，在一旁乐呵呵的看着！我惊惧极了，几乎是撕心裂肺地叫到：“妈妈快回来扶着我！我不行！我会摔倒的！我会流血的！”但妈妈只是微笑不语。我用着从未有过的千钧之力握紧车把，双手沁出了冷汗，那握把的花纹带来的刺痛已无法吸引起我的注意，眼前的一切都成了我的敌人——他们都在阻拦我的去路。我将*日里总是眯成一条缝的双眼睁得大如铜铃，原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界开始明晰起来，脚下的踏板也不像布满钉子一样让人恐惧颤抖。但我的大脑仍是一片空白，只有阴云密布的天空与怒号的大风蚕食着我刚刚建立的一丝信心。
渐渐地，我开始体力不支，双眼发黑。我仍然拼命地用双脚撑着好似巨澜中的小舟的自行车，但心中响起的只有一个声音：完了。反倒不如现在冒个险，歪倒身子，看看能不能停下来。但那一瞬间，理智回到了我的头脑：停车是几乎不可能的，我的小短腿只会让我摔得更惨，那么，只有奋力一搏了！既然我目前无法适应现状，那我就原地进化出那能让我生存的下去的技能！自信，勇气，敢于冒险，不怕困难……这些感受如暖流一般注入我的身体，给予我无穷的力量。我竭力稳住身体，也稳住大浪中漂泊的内心——狂风是吹不翻掌握住内心之舵的船的！我好似顿悟骑车之道一般，身下的自行车渐渐被我驯服，*稳地向前行进着。妈妈开心地冲过来，把我扶下车，紧紧搂着我：“儿子，我就知道你能行！”
多年之后回想起，心中仍是感慨万分：何为绝境？绝境只是弱者的代言词。真正的勇者是不会有绝境的，因为他们总能在根本不可跨越的高山前，学会展翅高飞。
那是一个炎热的夏天，蝉儿们正在向外界诉说着他们的酷热，我本想呆在家里吹着空调看着我喜欢的书。但在小伙伴们的呼唤与母亲的劝说下，不得不下楼与他们在这种天气下玩。
我们本来在友好的玩着一些毫无危险的游戏，但不知是谁来了一句：“我们要不去爬石头山吧！”场面顿时混乱起来，大家居然都想去，就我不想去，因为我恐高又胆小，但又不想被他们看不起，叫我胆小鬼，而且我也爬过，应该没什么问题，我就跟着来到了石头山。
我看到那几乎垂直的石头山，顿时令我很害怕，虽然石头山只有20米高，但对我来说已是极限，我努力克服自己的内心，跟在他们后面慢慢的爬。
爬到石头山的四分之一处，我终究没有克服恐惧，坐在石头山上大口大口的喘息着，他们其他人都在争先恐后的爬，我想：“他们能爬上去，那我也能爬上去。”这是我突然想起上次爸爸教我爬石头山的情形。
一个月前，爸爸带我爬石头山。我被卡在石头山的半山腰上进退两难，爸爸就跟我说：“不要向下看，然后一小步一小步的向上爬。不要太快，慢慢地向上移动。”我哭着说：“我做不到，太难。”“不怕，不要向下瞅。”我慢慢地挪了一下，发现并没有那么可怕，于是我一鼓作气地挪了上去，挪上去后，我非常高兴，因为我成功了。
一个小伙伴叫了我一声，我才发现我愣了好长时间了，小伙伴们都已经上去了。我这才开始向上挪。之后，我爬的越来越快，我发现我不再恐高了。这就是我的胜利。我上去了，他们问我刚刚怎么了，我只是笑而不语。
此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了以前山上的那一课。
我提醒自己不要看那遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标，这个时候再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。
一步走不完长征路，长征却少不了每一步，一步登不上高山顶，一步却能跌下深山谷。
一滴水汇不成一片汪洋，然而一片片汪洋中却是滴滴水流；
一块土聚不成一座高山，然而一座座高山上却是块块土膏；
一步之远，不可能走出一条大道；然而步步相*，终有一天能够通向远方！
——题记
没有谁能够预知明天，没有谁能够知晓未来……或许我们渴望成功，梦想出众，但洒下奋斗的汗水却不一定能够换回应有的成功。因为现实总是有许多的艰难与坎坷、无奈与辛酸。可你必须学会坚持，走一步，再走一步……或许，下一步的彼岸就有成功在等待着你。
一群小女孩在练*跳水，正当所有的孩子都勇敢地从三米高的跳台处跳下水时，唯独她站在跳台上战栗着，长得清纯美丽的她满脸写着恐慌。老师和同伴不住地为她打气加油都远没有恐慌的力量大，不争气的泪水从眼角簌簌地落下。“哎！你到底跳不跳啊？就要下课了。”听着老师那略带倦意的话语，她的双腿抖得更加厉害了。可是，她迅速振作起来，先向后退了几步，然而大步向前。看了看跳板的下面，闭上眼睛跳了下去。紧接着，水声和掌声汇成一片。
“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬间，我想起了爸爸说过的一句话：在困难面前，只要勇敢地向前迈一步，或许下一步就是成功！”她拍拍水，笑着，这样对伙伴说。
是啊，什么都需要坚持，只有坚持才能成功。人一生中会遇到许多困难，每当遇到困难时，我们都要勇敢地化解困难，要一步步战胜困难。黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫！
记住：当你面临重大困难时，请你再向前走一步，再走一步，你的脚步离成功就很*很*了！
小时候最怕的就是孤独，努力想要摆脱却发现自己根本无能为力，或者说没有勇气去摆脱孤独。
直到上初中以来在朋友的鼓励下才勉强敢和人说话，比如说这次：
班主任说“七班生日会正式开始”
原本安静的教室立刻炸开了锅，男男女女欢歌载舞好不热闹，我坐在角落安静的看着他们，只觉得这画面很像外国小说里写到的情景，然而想要上去和他们一同玩耍却觉得很不合适，总觉得和他们一起玩的话会被嘲笑，于是在那么一瞬间感觉还是孤独点好，至少不会被人嘲笑。
在前边和其他人一起玩耍的朋友开始注意到缩在角落里的我，像个没人理睬的小狗，内心有些不忍，穿过欢歌载舞的学生们走到我面前“你怎么不一起来玩”
“我怕我和他们一起玩会被嘲笑，还是算了，你去玩吧”我低着头说。
“一起来玩啦”朋友拉了拉我。
“算了算了，你去玩吧”我还是不敢。
“那好吧”朋友正准备接着去玩，然后突然回身对我说“我这里有个东西你可以帮我传一下么，我这里有些走不开”朋友是抓准了我不太会拒绝的性格，给了我一部苹果，让我还给某个同学，我无奈拿着手机去找那个同学。
那人拿了手机之后“哦”了一声，我转身准备走的时候那人突然在后面叫住了我“那个我听说你会写小说，我这里要写一篇故事一会表演用，你能帮我写一下么，我写的可能没那么好”他挠了挠头
我当时其实有些犹豫的，担心自己写不好，深吸了口气心想：不试试就永远不知道结果如何。我一边在心中安慰自己没事的一边开始写，因为写的是短篇所以写的很快，写的是一个上初中的家伙暗恋他们班的一个女同学，后来他的朋友也喜欢上了那个女孩，他知道了之后没有任何表示，直到他的朋友追到了那个女生他的没有什么表示，只是忍受，甚至到后面还去祝福他们。
总之整个故事相当狗血，那人看我写完了道了声谢，顺便还邀请我要不要一起来，因为下午就要演出了，现在要开始排练。“别犹豫啊，我也参演的”朋友突然从我后面冒了出来。
其实我也对演出剧本很感兴趣的，当下心想：大不了挨骂演就演。
下午的演出出人意料的好，尽管剧情不怎么样，但是却给大家一种新鲜感，自那以后我明白了一切孤独都不过是你逃避这个世界的一个借口罢了，也同时明白了干嘛都要走一步再走一步。走一步看到终点了，再走一步就快接*了，最后一步到达终点。
成功并不是一飞冲天，而是通过慢慢地走一步，再走一步才能实现。
新年的第一天，我们全家决定出去玩，拿定主意后，一家老小便风风火火向着公园进发了。
快乐的时间总是很短暂，不知不觉已经到了下午，公园只剩下了最后一个游乐项目——世纪悬崖没玩过，剩余的都被我们转了个遍。
看着那高约4。2米的悬崖，我心里不禁打起了退堂鼓，刚想退出游戏，却被老妈一个眼神给瞪了回来。随着队伍的不断前进，我心中的恐惧也在成倍的增加，望着悬崖下的高度，感到一阵头晕目眩。
时间一点一滴地走过，终于轮到我了，小心翼翼的向下探出了第一步，踏在一块岩石上，抹掉了头上的汗珠，继续小心翼翼的向下迈步。有了第一次的尝试，第二次顿时也有了信心，可是就在我踏上第二块岩石时，脚下突然滑了一下，几颗石子也仓促落下，我的身子有一半悬在空中。目光随之转移到下方，救生网仿佛变成了一个收割生命的魔鬼，旁边人掉落发出的声音，好似一个个被魔鬼收割时发出的惨叫。
工作人员看见我被困在空中，急忙快步走来指导我下崖。“看见你左脚旁那块凸出的石块了吗？”“看见了。”我颤抖着回道。“孩子，放轻松，现在把你的左脚踏上去。”工作人员不停地安慰道。我认真听着他的话，一步一步来，终于在经历了重重困难之后，顺利爬下了悬崖。抬头望向高高的悬崖顶端，我地心里升腾起了成功之后的开心与喜悦。
走一步，再走一步，面对困难化整为零，收获地将不仅仅是成功。
风筝在蔚蓝的天空中划下彩色的一笔，那是梦想的痕迹。梦想是个清新的字眼，仿佛夹杂着淡淡花香的一缕清风，就像阳光透过绿叶的碎影斑驳，如同溪流在山谷中清越悠扬的回响。
我曾坐在草地上寻梦，手中有一点时间，头顶有一片蓝天，耳边有一阵虫鸣；我曾倚着大树望天，云卷云舒是无尽的遐想。我要站在山的顶峰，去接*我想要的蓝天，去寻找属于自己的流云，这是梦想的伊始。
的确，灰暗阴霾亦曾书写着梦想的乐章，酸甜苦辣亦曾丰盈了梦想的诗行，我切身地体会到拿到考试卷后，自己低落谷底的心情；我清楚地记得爸爸话语中那潭水般深不可测的失望，我真实地凝望过妈妈拐角转身时的叹息。笑容里掺杂着泪水，微笑中包裹着悲伤，付出的另一个名字叫做沉淀。崎岖的山路上堆满了厚厚的落叶，脚踩上去发出沙沙的轻响，仿佛是枯叶发出的微弱的**，我静静地走着，一次次地回望，谛听着落叶的**，翻译着山风的诉语，阳光依旧在身后投下暗长的身影，这是梦想的格局。
我幻想着有一天站在山的顶峰，如杜甫那样感受“一览众山小”的快意，多么希望头顶的蓝天能包容下我所有的遗憾，多么希望万丈的深渊能深藏我所有的悲伤，嘴角上扬，这是梦想的呼唤。
时光在顺理成章地流淌，你依旧在高山之端，望穿一帘雾霭，风雨飘摇，静默地等我；我依旧在山涧之畔，溯流而上，飞雨花香，固执地追寻，重复着、重复着，这是梦想的升华。
阳光越来越刺眼了，我抬起手遮住额头，仿佛是等待的芽苗，现已悠然参天。我记得身后的一路坚持，那如今是一片迷人的颜色，是成长的颜色，希望这是我梦想的结局。
人生就像一叶小舟，航行于茫茫大海，而信念，则是确保我们不会迷途的指南针。有了信念，我们才能在茫茫的人生海洋上行驶得更稳更好，才能走一步，再走一步，直至到达胜利的彼岸。
信念是支撑我们前行的动力，它能像宝剑一样激发我们的豪气，如明灯般照耀着我们的心灵。让我们在成功的大道上，走一步，再走一步。
走一步，再走一步，即使路途漫长，也会有逃离人生低谷的一天！
官场打斗，朝廷一片混乱；老师被杀，徐阶陷入绝望。看到老师夏言鲜血飞溅，头颅落地，徐阶只能默默流泪。他本想用自己的才华让明朝强大起来，却又无能为力，无法对付严嵩。然而，他的才华被皇帝看中了。但从此，他成了严嵩的头号政敌。他被压榨，被威胁，受尽了苦。他随时都可以选择放弃。然而，他被他的信念支撑着，他隐忍着，委曲求全，假意巴结讨好严嵩，他看着身边的一个个人死在严嵩的手下，看着朝廷越来越混乱，他只是等着最佳下手的时候，他等到了，并果断地下手，一举击溃腐败的势力，顺利实现自己的理想，使明朝兴旺发达。
是他的信念推动他走一步，再走一步，直至苦尽甘来。
走一步，再走一步，即使处于绝境，也能在绝处逢生。
江边，王守仁等着朋友的音讯。而当他得知朋友被杀，宁王叛乱的消息后，他的手下就带着他上船跑了。周围的人们正在讨论该逃亡何处时，他却果断的决定*叛！他手下一个士兵也没有，却是招来了一帮乌合之众。他毫无胜算，然而他的信念告诉他不能放弃，他充分运用了自己的军事才能，最后成功*叛，立下赫赫大功！
是他的信念告诉他走一步，再走一步，最后绝处逢生。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。：若想在“无路”找到“路”，只能依靠自己的信念。
第一次学游泳，还是上小学以前。那时学了什么具体动作，早就忘了，只有最后一节课的情形还记得尤为清晰。
快下课了，我想着就要出师了，特别兴奋。这时，任教的那个像大姐姐一样的老师“咕咚”往水里一跳，站在离我有5米的距离的水里，朝我喊道：“来，游过来碰到我就下课了。”
我用目光略略估算一下，不远。于是我深吸一口气，扎进水里，想着老师讲的要领，快速向前游去。估摸着要到了，我伸手一抓，却抓了个空。咦，老师怎么还离有3米远？急不可耐的心情催促我不再多想，又朝前游。我伸直了手，刚要碰到老师，忽然看见水底波光一闪，老师的脚向后一跳。我赶紧冲出水面，**地大叫：“老师，别往后退啊！”
“到我这儿，到我这儿就好了。” 老师并没有回答我，而是这样说道。这句话唤起我心中的一个声音，对自己说：“别想别的，到那就行，不远，去吧！”
我不停地对自己重复着这句话，老师也在我换气露出水面时不断呼唤着我：“还差一点了，就一点了。” 这时已到了水池中间，不到1.5米的池深对矮小的我来说深不可测，周围的池壁也渐渐远去——想停下，想回去，已经不可能了。就这样，我只能不顾一切，不停地追着永远只剩一臂距离的老师，追着她温暖的微笑和已经向我张开的双臂。
我一点点向前游，老师一点点向后退。我不多想，只不停告诉自己别放弃，追着*处的小目的地，不管它是否向前移动。
突然，我碰到老师了！我站起身，老师笑着说：“看看你到哪儿了。” 我强忍着虚脱到要吐的感觉，环顾四周。
天哪，我居然游到了游泳池的另一边了！这对于我这样一个幼儿园小朋友简直是不可能的任务！如果我当时没有坚持，绝对想象不到自己有这样的潜能。
如今，我已步入初中，每当想到永无止境的学*，我总会提醒自己像当初一样，不要去想目标有多遥远，只是埋头专注走好*处的每一步。只要下决心开始走，并坚持走下去，说不定走着走着就到了自己意想不到的地方。
——走一步再走一步初三作文优选【十】篇
人生就像一叶小舟，航行于茫茫大海，而信念，则是确保我们不会迷途的指南针。有了信念，我们才能在茫茫的人生海洋上行驶得更稳更好，才能走一步，再走一步，直至到达胜利的彼岸。
信念是支撑我们前行的动力，它能像宝剑一样激发我们的豪气，如明灯般照耀着我们的心灵。让我们在成功的大道上，走一步，再走一步。
走一步，再走一步，即使路途漫长，也会有逃离人生低谷的一天！
官场打斗，朝廷一片混乱；老师被杀，徐阶陷入绝望。看到老师夏言鲜血飞溅，头颅落地，徐阶只能默默流泪。他本想用自己的才华让明朝强大起来，却又无能为力，无法对付严嵩。然而，他的才华被皇帝看中了。但从此，他成了严嵩的头号政敌。他被压榨，被威胁，受尽了苦。他随时都可以选择放弃。然而，他被他的信念支撑着，他隐忍着，委曲求全，假意巴结讨好严嵩，他看着身边的一个个人死在严嵩的手下，看着朝廷越来越混乱，他只是等着最佳下手的时候，他等到了，并果断地下手，一举击溃腐败的势力，顺利实现自己的理想，使明朝兴旺发达。
是他的信念推动他走一步，再走一步，直至苦尽甘来。
走一步，再走一步，即使处于绝境，也能在绝处逢生。
江边，王守仁等着朋友的音讯。而当他得知朋友被杀，宁王叛乱的消息后，他的手下就带着他上船跑了。周围的人们正在讨论该逃亡何处时，他却果断的决定*叛！他手下一个士兵也没有，却是招来了一帮乌合之众。他毫无胜算，然而他的信念告诉他不能放弃，他充分运用了自己的军事才能，最后成功*叛，立下赫赫大功！
是他的信念告诉他走一步，再走一步，最后绝处逢生。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。：若想在“无路”找到“路”，只能依靠自己的信念。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。“怎么办呢？”我小声嘀咕道。此时的我已经满头大汗，双腿也已经蹲得发麻。我无助地揉揉眼，深吸了一口气，望着微微摇晃的大树不知所措。“自己下去吧，相信自己！”信念对我说。我咬咬牙，努力地伸出右脚去够旁边的岩石。
“扑通！”岩石掉下去了，掉下悬崖的声音使我心惊胆战。那种声音久久地在我脑海里回荡——自己掉下去的结果会不会也跟这块岩石一样呢？我矛盾极了。“不试试怎么知道？”信念又对我说。我顿时有了信心。我用手紧紧地抱着旁边的大岩石，用脚去探可以够得着的岩石。慢慢地，我找到了规律，沿着这块大岩石架往下爬，也许可以到更低一点的地方。我一步一步地往下爬。“啊——”，我在爬下来的时候不慎踩空了，“我会摔死的！”掉下来的这一刻，我恐惧极了，心里想再也见不到父母了。我整个人坐在了大岩石上，我的心跳得更快了，人也瑟瑟发抖。但是，我居然下来了，居然毫发未伤。我立刻跳下大岩石，真不知道此刻站在这里的还是我吗？我向上望去，虽然漆黑一片，但20米高的悬崖，在我的眼中依旧是个高不可攀的险峰。事实证明，我眼中的“险峰”，我能爬上去，居高临下，看美丽的风景，那我就一定能爬下来。只要不被看到的事物的表面性所迷惑，自己又有勇气去挑战它，那在多次尝试之后，我就一定能抵达我所要到的地方。其实，最强的对手就是自己，只要战胜了自己，就能克服困难，走上成功的大道。走了这一步，再走下一步，就一定能迈进成功的大门。
那是这半年以前，我的语文非常不好，因此妈妈给我报了辅导班，但是大部分都是为了我练字而报的班。
我之前的字不敢见人，打个比方来说，八我会写**，简直是侮辱了这一撇一捺，我原来的老师也因此而发怒。
俗语说字如其人。我的字不好看，难道我长得也不好看吗？我因此而常常感到疑惑。就因为我的字不好看，老师还经常找我谈话，让我买字帖，实话告诉你，我的字贴在一个学期就买了三本，练了三本，而不见效果，妈妈因此给我报了练字班。
刚去上课的几天，我练字就是为了敷衍了事。整天上课就在想还有多长时间下课，正如《学奕》中的：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。我就是一人虽写之，一心认为马上下课，赶快回家去玩。
过了一段时间，练字班的同学书写全都突飞猛进，而我还在原地踏步！妈妈见势不妙，悄悄地也去了练字班，看见我正在望着天花板，不知道在想什么，妈妈看完就回去了。
下午，我回到家中，妈妈给我上了一节政治课，问我努力练字了没有？我盯着一根竹棍，结结巴巴地说：当当然了，我肯定在努力。虽然我这样说，但是我的心不同意。我猜这次一顿打上身了。
万万没想到的是，她不仅没有打我，还奖励了我一辆铁的汽车模型，说：你真努力了，这是我奖励你的。虽然我收下了，但是我的心不允许我收下！我想：收下了就必须要对得起这一辆汽车模型！
就这样，我开始努力练字，我每天练十个字，反复不停地去练，每天进步一点点，就会有一点点成就感。
就这样，我的字在慢慢地进步着，走一步，再看一步，继续走一步，一直重复不停。
我相信，坚持走一步，再走一步，我的字定会进步！
一触记忆，一份回忆。不记得那是哪一年，只记得那天阴雨绵绵。班级同学组织去巾仙溪峡谷拓展乐园玩。
那是下午，下着小雨。峡谷下是溪水，若一不留神，便会投入滔滔溪水中。尽管有绳子拉着，但不免还是十分害怕。
矗立在溪水上的条条钢丝，在悬崖高空上玻璃板做的*台，几乎接*蓝天的交错着的绳索，让人望而生畏。
带着又害怕又好奇的心理，我还是站上了挑战台。当管理人员为我戴上安全帽，扣上绳索的时候，我开始紧张，后悔，害怕。此时，就是让我钻进地缝里，我也要离开这恐怖的地方！
迎着滚滚溪水，在管理员的鼓励下，我抬起自己的一条腿，颤抖着向前跨出去。
当时，还下着雨，因此钢丝别一般的滑。看着脚下，我似乎在水上漂移，就踩着深不见底的溪水，向前小步地迈着。
身后，又有人上来了。钢丝似乎就要在我脚下断裂似的，使我的双腿又开始剧烈颤抖。钢丝在不住地摇晃，我几乎要绝望了，无奈地看着动弹不得的脚。
向前望，管理员向我投来了殷切的目光。听不清他的嘴里在嘟嚷着什么，只听见最后他大吼一声：“丫头别怕！走一步，再走一步！”
走一步，再走一步。这似乎很简单，却又很难。虽在脚下只有那么点儿路程，但我的心里却有漫长的害怕与恐怖之路。
我终于小心翼翼地将手往前挪了挪，抬起了几乎被吓麻的脚——
走一步，勇敢地走一步。
我做到了，勇敢地做到了。
当恍惚后回过神，我依旧坐在教室里深绿的课桌前。“走一步，再走一步。”我低声念叨，抬起笔，桌上的题迎刃而解。
风筝在蔚蓝的天空中划下彩色的一笔，那是梦想的痕迹。梦想是个清新的字眼，仿佛夹杂着淡淡花香的一缕清风，就像阳光通过绿叶的碎影斑驳，如同溪流在山谷中清越悠扬的回响。
我曾坐在草地上寻梦，手中有一点时间，头顶有一片蓝天，耳边有一阵虫鸣；我曾倚着大树望天，云卷云舒是无尽的遐想。我要站在山的顶峰，去接*我想要的蓝天，去寻找属于自己的流云，这是梦想的伊始。
的确，灰暗阴霾亦曾书写着梦想的乐章，酸甜苦辣亦曾丰盈了梦想的诗行，我切身地体会到拿到考试卷后，自己低落谷底的心情；我清楚地记得爸爸话语中那潭水般深不可测的失望，我真实地凝望过妈妈拐角转身时的叹息。笑容里掺杂着泪水，微笑中包裹着悲伤，付出的另一个名字叫做沉淀。崎岖的山路上堆满了厚厚的落叶，脚踩上去发出沙沙的轻响，仿佛是枯叶发出的微弱的**，我静静地走着，一次次地回望，谛听着落叶的**，翻译着山风的诉语，阳光依旧在身后投下暗长的身影，这是梦想的格局。
我幻想着有一天站在山的顶峰，如杜甫那样感受“一览众山小”的快意，多么希望头顶的蓝天能包容下我所有的遗憾，多么希望万丈的深渊能深藏我所有的悲伤，嘴角上扬，这是梦想的呼唤。
时光在顺理成章地流淌，你依旧在高山之端，望穿一帘雾霭，风雨飘摇，静默地等我；我依旧在山涧之畔，溯流而上，飞雨花香，固执地追寻，重复着、重复着，这是梦想的升华。
阳光越来越刺眼了，我抬起手遮住额头，仿佛是等待的芽苗，现已悠然参天。我记得身后的一路坚持，那如今是一片迷人的颜色，是成长的颜色，希望这是我梦想的结局。
人生中有着无数次的挑战，等待着我们去尝试。走一步，再走一步，就能获取成功。——题记
那是一个炎炎夏日。我与同学们参加了一次峡谷大冒险。那天的情景我仍记忆犹新。尤其是“时空隧道”那一关，给我留下了深刻的记忆。
我与几个同学，来到这关前。我踮起脚，观察着这一关卡的地势。这关是一条犹如蛇一般的管道，我蹲下身躯，才能勉强通过。我倒觉得这挺有意思，一弯腰，就与几个同学钻了进去。
刚开始，我觉得这没什么难的，便加快了速度，手也离开了旁边的栏杆，忽地一个下坡，我差点儿直接滚下去。幸好扶住了四周的栏杆。我大口的喘着气，惊魂未定“小心驶得万年船。”我放慢了速度，再不敢横冲直撞了，越到后面，我才发现管道越小，我几乎走不了了。艰难地挪动着身子，一步、两步。
我走不动了，看着前面的同学越走越远，而我却卡在中间，我多想退出啊！可惜世上没有后悔药，想走也走不出来了。我抹了抹头上被太阳晒出的大滴汗珠，打算继续往前走。正当我迈出步子时，不料，我竟一脚踩空了！我感到身子一下往下坠，卡住了。原来是脚踩进了网格里，摔倒了。我往下一看，下面是波涛汹涌的江水。幸亏有这网在，不然，怕是见不到明天的太阳了，我使劲扭动着身子，手紧紧握栏杆，借力挣脱了出来。
我已精疲力竭，抬起头，却发现胜利已在不远处。我用尽剩下的力气，走一步，再走一步，终于从出口钻了出来，我成功了！欣声若狂的我一下子跳了起来。
从这件事中，我明白了。不要为挑战的艰难而退缩。勇敢地走一步，再走一步。等到走了无数个一步时，你就一定会成功。
56年前的今天。我如朋友们厌倦了玩弹珠，以及用透镜在于树叶上烧洞的游戏，正在月觅其他好玩的事。
他们决定去爬悬虚，而我身体很弱，妈妈不让我去冒险，但在朋友们的怂恿下，我也去了。四面都是土坡，上面长着多差不齐的矮树从和臭椿树苗，从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60尺左右。但我依然和朋友们一起爬了。
不知何时，我回头向下看了一眼，吓坏了，其他孩子离我很远，我努力地爬，这种情景令我反周。在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、元力，然后松手，掉下去摔死。影子在慢慢拉长，太阳已经没有西边低矮的树梢下，夜暮开始降临。
暮色中，树林中闪烁着一道手电筒发口的光，爸爸！可他救不了我。
爸爸并没有紧张，非常正常地对我说：“现在，下来。”
“不，不行，太远了，我做不道，”我吼卷，“听我说，“爸爸继绩说：“不再想有多远，有多困难，你需想的是一小步，这个你能做目。看着手电光指的地方，看到那块石没有“看到了。”我慢慢挪动了一下。
“好的，现在转过身去，然后用左踩佳那厌石头。这就是你要做的，它就在仍下面一点儿，你能做到。不要担心，也不要向下看，先走好第一步。相信我。”爸爸说。
就这样，一次一步，跟着爸爸强调的动作。突然，我向下迈出了最后一步，我有一种巨大的成就惑和类似骄傲的感觉。
我提醒自己不要看声面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步，迈出一小步再一小步，就这样体会每一步带来的成就区，直到达成了自己的目的标。
走一步再走一步，我的脚步踩出来的脚印，在我的身后铺成了长长的一串脚印，我在心里告诉我自己，走一步再走一步，我一定能创造出属于自己的风景。
我的心底有一个梦，那个梦就像是远处指引着我前进的明灯，让我前进的方向明确，也让我向前的步伐坚定。走一步再走一步，这是我对梦想的坚持，这也是我对自己的鼓励，只要我再走一步，也就意味着我离我的梦想更进了一步。
前进的路上充满着艰险，与未知的困难，很多时候我不能保证自己不会心生胆怯与退意，但是只要我回头看到了我身后蜿蜒无尽的脚印，我的心里就又会多出一份坚持。对啊，走一步再走一步，让我身后这无尽的脚印又多出一点，我身后的风景是我一步一个脚印走出来的，我前面的风景还在等待着我去创造。
梦想的明灯又点亮了我向前的步伐，让我再次鼓起了勇气，抬起自己的双脚继续向前。我继续在创造着属于我的风景，我也继续在心中默默的鼓励自己走一步在走一步。
在追梦的一路上，我见到了很多我从未见到过的景象，这些景象是这般的美妙与奇特。这些是我在坚持与努力之后，回赠给我的礼物。这些我成长路上的收获，使我不断的成长，增长了我的见识，开阔了我的视野，丰富了我的世界。
在我们追梦路上，不要望着遥远的梦想觉得遥遥无期，这般我们倒不如盯着眼前，在我们的心里告诉自己只要走一步再走一步，我们势必会离我们的梦想越来越*。当我看着我们前方的道路踏上了我们的脚印后，我们的内心也会带上一种鼓励，因为我们确实离我们的梦想更*了一步。
首先我觉得困难对于我来说也是一种财富。只有在遇到困难的时候我们才会想办法去怎样解决它，只有这样才会使我们没那么容易被击垮，也只有这样才能让我们自立。
记得之前还在小学时候的我，喜欢上了打篮球，虽然当时我对篮球一窍不通，但就是我对篮球的热爱让我义无反顾的去决定参加篮球。
当我知道我被悬赏校队的时候，我露出了一个忍俊不禁的笑容，至少我觉得那个笑容很美。虽然当时的我不是最优秀的，但是我想只要我够努力，够认真，够出色就一定会被发现。就一定会被认可。我付出了比别人更多的努力，一套动作一次做不好我就做两次，两次做不好我就做三次，只要努力就一定会成功。慢慢的我当上了队长，开始了和每个学校之间的较量，但是不管结局是否胜利了，我们都不曾后悔，因为尽力了，努力过了。
给我印象极为深刻的就是那场和市实小的比赛，她们的能力都在我们之上，刚开始十分钟球控权就一直在她们的手上，这便是让我们最不舒服的地方。记得在比赛最后的两分钟时，我们落后对方两分，但就在这时，我们队的主力发起了两次进攻，使场上的比分变成了我们领先，当吹哨的那一刻。.。.。.终于，我们第三。
一生中的困难不计其数，只要我们把每个致命的大困难分解成无数个小困难，再将每个小困难打败，我们便能踢开失败这块绊脚石，踏上成功之路。人生遇到困难在所难免，但我们不能让昨日的困难把今日的自己打倒，所以我们不能屈服于困难，要勇于战胜困难，做困难的主人。
没有一步一步脚踏实地的努力，就不会有化茧成蝶的美丽蜕变。——题记
面对蜘蛛编织成的精美的蛛网，人们不禁叹为观止，却也同时产生疑虑，面对檐间如此遥远的距离，蜘蛛是如何在它们之间结网的呢?原来，小蜘蛛们每次结网都要绕一大圈儿，才能安全地把丝线引到结网的地方。对于它们微小的躯体而言，这无疑要付出极大的努力，如果没有足够的耐心，就决不能结网成功。
人们在知道了蜘蛛结网的过程之后，才真正意识到网的价值，蜘蛛网不仅是捕捉昆虫的工具，它更包含着一种坚持不懈的品质，需要人们去学*。
走出第一步，这一步叫作沉着。我们生活在这个浮躁的`社会，连一本名著都静不下心翻阅，我们为适应高效率，高压力的社会，自然而然地养成了同社会一样浮躁的态度。有时为了达到目标，我们甚至通过某种速成却饱含水分的方式做事。欲速则不达，如果我们一味地希望实现理想而不去从一点一滴的努力中积累经验，不用一颗沉着冷静的心镇定思考，理性行事，就极有可能功亏一篑，与成功渐行渐远。
走出第二步，这一步叫做拼搏。没有任何人可以轻易成功，取得成功的人，他们无不在艰苦的环境中奋斗着，磨砺着。
曹雪芹为写《红楼梦》，披阅十载，增删五次，终于留下这一伟大的文学作品。袁隆*为研究杂交水稻，做过无数次的科学实验，最终，他为全世界的大米产量增加做出了卓越的贡献。
这正是，有志者事竟成，有心人天不负。只要愿意为梦想奋斗，就终将到达光明的彼岸。
走出第三步，这一步叫做坚持。再大的轮船，如果失去了燃料，也就失去了远航的资本。设想一下，如果蜘蛛才吐了三口丝，跑了两步腿，就半途而废，哪还有那千丝万缕编织成的美丽呢?
我们在生活和学*中遇到一些困难是在所难免的，我们应当坚定自己的志向，在艰苦中坚强，在坚强中坚持，在坚持后成长，相信只要我们不懈努力，定能战胜困难，取得进步!
走一步，再走一步，让我们每一步都走得踏踏实实，每一步都走得无怨无悔!
——走一步再走一步_优选【5】份
去年10月1日那天早晨，我还在梦中徘徊着。突然，传来一阵“晴天霹雳”“起床啦！”吓走了我的美梦，惊醒了我。原来是姐姐在催我起床去登山呢。
洗漱完毕后，我随家人坐车来到向往已久的海棠山脚下。抬头一看，不禁倒吸了一口凉气：“天啊！如此高的山，对我来说，比登天还难啊！”妈妈说：“在登山时，无论多苦多累，都不能抱怨，如果抱怨的话，只能显出你的软弱。”
不抱怨就不抱怨吧。我谨记着妈妈的训诫，一路上，没叫过一声苦。我走呀走，走呀走，好不容易到了半山腰上。我再也坚持不下去了，真想痛哭一场，可我还是忍住了。我回头看看自己走过的路，顿时感到头晕目眩，心惊肉跳。我害怕极了，上帝啊！我还要走这么漫长的路吗？我坚持不下去了。这么高的山我怎么能够登上去呢？此时，我真想打道回府。
爸爸看到我在那里徘徊不前，似乎看透了我的心思，便鼓励我说：“孩子，可千万不能半途而废！老师不是经常说‘坚持就是胜利’吗？孩子，不要想着路程有多远，而要着眼于你脚下的最初的一小步，走一步，再走一步，把天大的困难分成一个个小困难，直到抵达胜利的彼岸。孩子，现在有信心吗？”
我听了爸爸的话，深感很有道理。于是，我大声地回答爸爸：“有！”那洪亮的声音，仿佛整座山都能听到。
我一边小心地登山，一边在心里默念着：“走一步，再走一步，小心翼翼地走好每一步。”终于，我到达了目的地。我成功了！我胜利了！望着来时的山路，它们都匍匐在我的脚下。
是啊，人生不就如登山吗？只要我们关注脚下，走好脚下的每一步，我们就会发现在不经意间就成功了。
人生就像一叶小舟，航行于茫茫大海，而信念，则是确保我们不会迷途的指南针。有了信念，我们才能在茫茫的人生海洋上行驶得更稳更好，才能走一步，再走一步，直至到达胜利的彼岸。
信念是支撑我们前行的动力，它能像宝剑一样激发我们的豪气，如明灯般照耀着我们的心灵。让我们在成功的大道上，走一步，再走一步。
走一步，再走一步，即使路途漫长，也会有逃离人生低谷的一天！
官场打斗，朝廷一片混乱；老师被杀，徐阶陷入绝望。看到老师夏言鲜血飞溅，头颅落地，徐阶只能默默流泪。他本想用自己的才华让明朝强大起来，却又无能为力，无法对付严嵩。然而，他的才华被皇帝看中了。但从此，他成了严嵩的头号政敌。他被压榨，被威胁，受尽了苦。他随时都可以选择放弃。然而，他被他的信念支撑着，他隐忍着，委曲求全，假意巴结讨好严嵩，他看着身边的一个个人死在严嵩的手下，看着朝廷越来越混乱，他只是等着最佳下手的时候，他等到了，并果断地下手，一举击溃腐败的势力，顺利实现自己的理想，使明朝兴旺发达。
是他的信念推动他走一步，再走一步，直至苦尽甘来。
走一步，再走一步，即使处于绝境，也能在绝处逢生。
江边，王守仁等着朋友的音讯。而当他得知朋友被杀，宁王叛乱的消息后，他的手下就带着他上船跑了。周围的人们正在讨论该逃亡何处时，他却果断的决定*叛！他手下一个士兵也没有，却是招来了一帮乌合之众。他毫无胜算，然而他的信念告诉他不能放弃，他充分运用了自己的军事才能，最后成功*叛，立下赫赫大功！
是他的信念告诉他走一步，再走一步，最后绝处逢生。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。：若想在“无路”找到“路”，只能依靠自己的信念。
我是一个比较胆小的女孩儿，我不太喜欢尝试新事物，但那件事，却令我改变了这种胆小的心理，变得勇敢了一些、坚强了一些……
20xx年1月2日，我们班举行了亲子游活动。那是明媚的早晨，我们全班乘坐着大巴车出发了。
中午，太阳火辣辣地炙烤着大地，一点儿也没有冬天的味道。玩儿了一个早上，大家已筋疲力尽，可孩子们仍然兴奋地嬉戏打闹。
“快来看！快来看！”一个同学喊叫道，“这里有座铁索桥！”我的同学们似离弦的箭一般朝那里跑去。
“谁先带个头！”
“我来！我来！”男孩子们争先恐后，恨不得自己能立刻在班上耍一耍帅。女孩子们也不甘示弱，兴奋地迈开脚走了出去。
我望着桥下，一条又宽又深又湍急的大河，旁边是或大或小的沙石，要是摔下去……啧啧，后果不堪设想。
我咽了咽口水，双脚发麻，迟迟不肯迈出一步。时间艰涩地流着，似沙漏般流进我忐忑不安的心房。男生们骂我胆小鬼，女生们劝我去试一试。我鼓足勇气，迈出了第一步。
我颤颤巍巍地在桥上走着，每跨出一步都是艰难的抉择。桥忽地剧烈晃动起来，我紧紧地握住铁链，紧紧地闭着眼睛，紧紧地咬着牙。
终点就在眼前，*了，更*了！我的心里充满了喜悦。我往下看了一眼，四十多米的高度令我眩晕。
“加油！加油！不要看下面，勇敢地走！”不知是谁喊了这么一句话，我又有了信心，有了勇气，到达了终点……
这件事，至今在脑海里挥之不去，无法忘却。我战胜了自己，战胜了恐惧，让我能坚强的面对生活，勇敢地走下去……
每个人的一生都像是一次旅途，在路上总会遇到坎坷，或大或小，每个人都不是一帆风顺，当我们碰到拦路虎时，要勇敢的迈过去，去战胜这些困难，走一步，在走一步，一步一步地去战胜它们，把大困难转化为一个个小困难，迈过困难后，将会有绝美的风景在前方等待着你。
在生活中，不少人有喜爱攀岩这项运动，当他们面对眼前如此高的岩石，鼓足勇气去攀登它，认真着眼于走的每一步，一步，一步，再一步，把这么高的岩石看成是一个小小的障碍，一点一点地去登上顶端，去战胜它，如果不是一步步艰难地爬到顶端，怎么在高处俯视大地，获得居高临下所带来的喜悦？
不管做任何事都是如此，遇到困难时，一点一点地分解它，挑战它并且战胜它，成功的美好会在不远处等你去享受。
作为一名初中生，摆在我们面前的困难就是考上重点中学，进入重点班，这个目标听起来很远，可如果我们认真对待每一天的学*生活，用心去学*，把每天的作业看成对自己的测试，把每次考试看成中招考试，认真细致地做每一道题，把我们面前的困难*均到每一天，一天一天地减少困难，一步一步地战胜困难，题就会被击碎，考入重点中学就轻而易举了。因此，在学*中，把大困难化解成小困难，一步一步克服它，通往成功的大门会向我们敞开，未来的曙光会将我们照亮。
在人生的旅途中，走一步，再走一步，去跨过那些挡在路上的障碍，去欣赏前方绝美的风景！
在生活当中，我们会遇到很多很多的困难，而这些困难，就是我们人生中的绊脚石，而我们有时会将绊脚石变成垫脚石，但是…….
在很多时候，我们会因为困难太大而放弃。可是自己想过没有，如果自己走一步，再走一步，思考一会，在思考一会，可能结果就会截然不同了。
在数学课时，我们经常遇到难题，而我们刚刚遇到不会就放弃，想过没有，如果自己多想一想，多换个思路来思考一下，或许……而我们自己，刚刚遇到不会的就去问老师，问同学，这样对自己来说，没有一代女用处，反而只会对老师对同学产生很强的依赖性。
如果走一步，再走一步，在数学课上，不仅不用去麻烦别人，也会让自己的知识越来越丰富，思维越来越开阔。考试时，思考一会，在思考一会，这道题也许就会被自己攻破，被自己拿下！
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就像诗句中一样。当初孔子在齐国纳谏齐王，但是齐王拒绝了他，在鲁国、楚国也是如此。可是孔子并没有放弃，而是自己创立私塾，传播儒家思想，从而成为了儒家创始人。走一步，再走一步。孔子的经历可不正是如此么？
1951年，英国女医生弗兰克从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA的螺旋结构，她为此深入研究，可遭旁人质疑，于是她放弃了研究下去。而后来两位科学家对这项研究有了重大发现，并获得了诺贝尔奖，而他们却比弗兰克晚了两年。弗兰克就是这样，面对旁人的嘲讽，怀疑，她选择了沉默，若连对自己的信心都没了，何谈成功？走一步，再走一步，必须要有坚定的信念和勇气的。
走一步，再走一步。对我们来说有着用之不尽的作用……
——走一步再走一步作文10篇
在我们的人生中，不可能没有坎坷，没有困难，没有挫败。但摔倒后再爬起来，会让你认识更多的东西，懂得更多的道理。在你的人生中，你一没有尝试过什么你从未做过且一直很害怕的的事情吗？下面我来告诉大家，那一次我勇敢地跨出了一步。
在我年龄还很小的时候，我总是很害怕漆黑的夜晚，从来不敢独自一人行走在深夜，这让我我感觉旁边好像有人在跟着我似的，所以每次的夜间出行都是很爸爸妈妈一起，总是牵着他们的手，担心他们会丢下我走远了。
那天，我吃完晚饭，在家门口散步，妈妈在洗碗。结果家里洗洁精用完了，可是妈妈洗碗洗一半，脱不开身，爸爸又上班没回来，家里只剩我一个人。妈妈说：“你去买瓶洗洁精吧，家里又没人，超市离咱家也挺*的，好吗？”
我犹豫不决，想帮妈妈的忙，可是又害怕外面乌漆墨黑的小路。心里冒出了两个小天使，一个小天使说：你要克服困难，做一个勇敢的孩子，帮妈妈做力所能及的事情。另一个小天使说：外面天那么黑，要是迷路了怎么？而且你不是最怕黑了吗。可我最终还是决定进行一次勇敢的尝试，我答应了妈妈。
我鼓起勇气，迈出了第一步，刚开始因为路上很暗，我心里一直“扑通，扑通”地跳，很害怕。走路像蜗牛一样慢慢吞吞，这时小天使又出现了，一直鼓励我不要害怕。可是我越走心里越是胆战心惊，正考虑要不要再向前走一步的当儿。这时我看见了一个比我小一点的小弟弟，他一点儿也不害怕，又走又跳的，突然，我想到那个小弟弟不也是自己一个人啊！为什么他能克服困难，而我却不行呢？况且我还是大姐姐呢。
于是我立下信心，我一定行的！加油！勇敢往前冲吧，一口气跑到了超市。“小朋友自己一个人啊，哇塞，真棒，还会帮妈妈买东西。”售货员阿姨说道。这使得我心里很高兴，我蹦蹦跳跳地跑回了家。到家才发现妈妈跟了我一路，她在我一回到家的.时候，就为我鼓掌说“小冉，你真棒，你勇敢尝试了你不敢做的事情，妈妈为你感到自豪。”哇，勇敢的尝试是一件多么令人开心的事啊！
这一千米的路途路程，我先跨出了一步，再走了好多步，我走出了一条自信勇敢的路。
伴随着大巴车的颠簸、同学们的欢笑还有老师的讲解，我们终于来到了美丽景区——宝泉。
戴上太阳帽、背上大背包、带上帅气的耳机，就这样消失在了山水之间。远看瀑布飞流直下，*闻桃花十里飘香，好美啊！在这秀色可餐的美景之中，我和学哥学弟一起在风中奔跑起来。
耳机里的歌曲正好切换到羽泉的《奔跑》：“随风奔跑自由式方向，追逐雷和闪电的力量……”在美妙的音乐声中奔跑，肩上的背包好像也没有那么沉重，周边蜜蜂的嗡嗡也好像没有那么嘈杂了。任由风“整理”着我的发型，任由水滴拍打在我的脸庞。
几公里的路程被我分分钟搞定，终于可以看见“玻璃台”（一个用玻璃做的观景台，约400多米高）了。“太高了，还是玻璃做的，要不然，我就不上去了。”正当我在心里打着小算盘时，耳畔又传来学哥们的声音：“张毅，你在愣什么，快点！”“我跑不动了，你们先上去吧！”机智的我只好编出一条酷酷的谎言。
休息片刻，几位同班的同学又了上来。
“哎，张毅，你为什么不上去呢？”
“我累了。”
“那现在我们上去吧！”
“嗯……这么晚了，我们就别去了吧？”我努力掩盖着自己的胆怯与懦弱。
“你不会是不敢吧？”
“怎么会？”哎！为了可怜的面子也只能打肿脸充胖子了。
我手握着栏杆，手心直冒汗，在心里不停地默念着“不要害怕。”但腿还是不停地打颤，战战兢兢往下看去，一排排的楼梯像钢琴一样地铺着，下面的人群变成了黑压压的一片，我不禁紧张地咽了口唾沫。这时，我又想起美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》。对！把长龙般的台阶分为几小部分，好主意！一步，两步，一层，两层……终于爬上了“玻璃台”。放眼望去，所有美景尽收眼底。伸开双臂，感受风的力量；闭上双眼，深嗅花的芳香，真可谓“无限风光在险峰”啊！
坐在大巴车上，独自思考今天的经历，最后得出结论：在人生的道路上，只要你迈出了第一步，然后再一步一步坚定地走下去，就会逐渐靠*目的地。不要担心你与目的地之间的距离有多远，只要把这之间的距离分为几小部分，然后慢慢靠*每一个小目标，最终定能成为真正的强者。
“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这是语文书上所学过的《走一步，再走一步》中，莫顿亨特面对困难时的方法与态度。
这篇语文书上的文章于我印象之深，还得追溯到一年前的那件事。
那日的天空阴沉沉的，前一天还刚下过雨，草地泥泞。但，虽经过雨的洗礼，空气中的闷热依旧挥散不去。
东方绿舟公园里隐约传来“隆隆”声，那声响愈来愈大……走*了，原是我校的打击乐队表演结束后在推鼓呢：长长的队伍和鲜红的鼓身，整支乐队浩浩荡荡。
我在其中推小鼓。在没开始推鼓前，我便知道那是一段很长、很不好走的路——在乘车去到表演地点时，我已领略过，甚至觉得那几乎不可能完成。我发觉我这时像极了课文中的莫顿亨特，因为面前巨大的困难而滞留原地，但亨特在父亲的指引下一步步地爬下了悬崖，那我，是否能像亨特一样不去想路有多长，就这么一步一步走下去，直到终点呢？
刚开始是一段石子路，我双手抓着一边的两根鼓架，不让鼓架合并起来让鼓倒地，每走一步，都要控制好鼓的方向，不让它顺着石子与石子间的缝隙往另一边跑；每走一步，都得十分用力，我紧攥着鼓架的双手早已出汗；每走一步，还都要提防着鼓的轮子被卡在较小的石缝间隙里。
耳边充斥着推鼓的隆隆声，双手因“瑟瑟发抖”的鼓而逐渐麻木。突然，鼓的前两个轮子好像磕到什么东西似的，推不动了，我一用力，那鼓竟倒了！我这才发现，原来的石子路已被草地所替代，鼓倒也是因为草地中的小水坑导致的。身后的同学绕过了我，我赶忙爬起来，身上和鼓上都沾了泥。我告诉自己不要急，虽然草地泥泞，先稳稳地走好眼前的那一步，走好这一步再考虑下一步，这走过的一步步路，便是自己慢慢堆积起来的成功。
过了草地，迎面而来的是一座桥，横跨河上。此时的我已是汗如雨下，看到这座桥，更是心里一沉，可无奈，路总是要走的，我便一步用原来两倍的力气，奋力将鼓推上去，越来越响的“隆隆”声此刻就像我的号角，很快我便到达了桥中央——我看到我们的目的地就在前方！我将鼓向下推去，更是如虎添翼。
不仅推鼓，人生亦是如此，在自己有一个很大的目标，或者困难时，不用害怕自己完不成，而要将它分成可完成的一个个小目标去努力。
语文书中所学的这篇文章使我受益匪浅。
走一步再走一步，暂别回头，走一步再走一步，等到你实在忍不住回头看的时候，其实你会发现自己已经走了很远了。
人生如果连一小步也跨越不过去，谈什么走得更远，迈得更高？很多事情，并不能够评论对错，追求之后自己才能够品味其中滋味，而不追求的结果往往会悔恨一生。
如果追寻了目标，就算以后有所损失，可这又有什么遗憾。因为至少你有追寻过，你付出了努力，只是你没有成功而已。而倘若你始终没有迈出那样一小步，你压根就不存在成功的机会，等到了老年的时候，真的回头想想会是一个遗憾。
人生匆匆数十年，有时候这段时间很漫长，有的时候又会觉得时间太过短暂。有些事情是不便强求，有些事情结果不明白，你没有求过，未必不是你的。走一步再走一步，你慢慢会发现乌云渐渐褪去了，天空变得晴朗明净了许多，很多从前不明白的事情在那一刻变得清楚了。
记得，当你快想放弃的时候，走一步再走一步。
人生如棋，我愿为卒。漫漫征途，需要走一步，再走一步。
——题记
人生如棋，棋盘就是那广阔的世界。棋子，是群有灵魂的战士，他们紧握钢枪，捍卫楚河汉界；他们一身戎装，意气风发；他们排好阵容，整装待发……而我，就是一枚棋子，只能走一步，再走一步。
说到棋类，最爱的还是*象棋，它有一种说不出的古老、典雅，却依旧保留着勇气与坚强。一次偶然的机会，我和爷爷一起下象棋。
长桌上，残棋一局，清茶一壶，我们祖孙二人*地对坐，举棋饮茶。局面已是空前的紧张，双方总共不足十余子。
只见爷爷大手一挥，又将我方最后一门“炮”送下场来。实力已相当悬殊，我方仅存两兵一马的进攻力量，而爷爷那边，却仍有一马一炮小卒一枚。我开始着急起来，头上渗出了汗珠。
爷爷瞧出了我的忧虑，和蔼地说：“孙子，下棋啊，它讲究安静，无论发生什么事，心始终是安静的。沉下心来，走一步，再走一步，靠自己去成功。”我似懂非懂地点点头，举起最后一匹战马。
爷爷刚刚还微笑的脸严肃起来，死死盯着这匹马。我用微微颤抖的手放下马，与敌军的炮同归于尽。爷爷眼中的光芒黯淡下来，失去了往日的自信。显然，这步棋太出乎他的意料了。因为，一向温和的我，竟选择了破釜沉舟，背水一战。
失去“马”后，我立刻转变战术，充分运用我的小兵，一步一步地向前攻进，而爷爷仍在想凭单马取胜。
胜利的微光，如晨曦时穿越密林的一线光亮，悄然投射在棋盘上。心中又响起爷爷刚才说过的那句话：“沉下心来，相信自己，走一步，再走一步，靠自己去成功。”
那一刻，我感觉自己就是那不断向前的小兵，面前是艰难险阻的高山，背后是敌军快马的追击，棋盘就是那广阔的世界，只待我去闯荡。
时隔多年，再次忆起此事，仍记忆犹新。人生如棋，我们就是那整装待发的棋子。无论顺境还是逆境，我们都要有进取的勇气和力量，需要走一步，再走一步，依靠自己去追寻黎明的曙光。
那是几年前夏天的一个下午，直到今天，我仍然能感受到那股热气。暑假的日子一天一天地过去，弟弟早已厌倦了整天待在家里玩玩具，看电视的生活，于是，他便开始寻找其它好玩的事。
听说宋家岭新修了好汉坡，不妨咱们一家也去挑战一下吧。妈妈说到。
那现在就出发吧！弟弟和爸爸附和着。我心里十分不愿，因为弟弟一走，电视就成我的了，我可以想看什么就看什么。弟弟又不行了，噘着小嘴，气呼呼地对我说：你必须去，不然就没人陪我玩儿了！无奈之下，我只好答应了。然后我们就步行出发了。
我们穿过喧嚣的马路，来到好汉坡的入口。望着那一级接着一级的台阶，我不禁感到害怕，心里暗想着，能爬上顶的肯定都是好汉，但我是懒汉一条。对于我来说，这一眼望不到顶的台阶，就是我不可能的化身。
他们一个个身影都渐渐消失在我的视线里，我赶忙迈开腿，追上去。 不知何时，我回头看了一眼，我已经在山半腰了，实在有些走不动了，看着还有比我小的孩子一步一步不停地往上爬，我也加紧往上爬。
时间一分一秒地流逝，我的脚步渐渐慢了下来，最后简直待在原地不动。汗水浸湿了衣衫。我大口地喘着粗气，内心越发后悔来这儿，想回家的念头在我心里越发强烈。这时我听到了妈妈和弟弟的呼喊声，你快来，我们都在这儿等你呢！我不行了，实在走不动了，还有好长一段路呢！我大吼着。妈妈鼓励我说：你别看前面那么多台阶，你只要迈出一小步，离目的地就更*一步，加油！
越来越*了，只差最后一步了，我跳了上去，然后扑到妈妈怀里。夕阳的余辉撒在我的脸上，我向着它做了个ok的手势，那一刻，喜悦和骄傲溢满心头，我真的当了名好汉。
从那以后，每当我在学*、生活中面对困难，或是遥不可及的目标时，都能轻松应对因为我想起了好汉坡上的那一课。提醒自己不要只看前方那么多的台阶，只留意脚下的每一步。把巨大的目标化解为一个小目标，去实现它们。把不轻松变为轻松，把不简单变为简单。当达成目标再回头看时，便会收获满满的成就感。
很多时候，我都在想，如果当初小小的我没有跨出那一步，今天我还能拥有窗外那让我翱翔，任我搏击的天空吗？
我从小就不是个听得下来的孩子，活泼好动，话多的不行。上幼儿园的时候，有一次老师让我和班上的一个小男孩一起去参加镇上的一个讲故事比赛，我兴高采烈地答应了。老师给了我稿子——《三只小猪》。对当时的我来说，这是篇很长的故事。
——《走一步，再走一步》教案9篇
内容预览：
走一步，再走一步教案
○教学目标
①正确地朗读课文。
②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
③结合语境理解重点词、句的深刻含义。
④联系自身生活体验，感悟人生哲理。
○教学重点
①复述故事情节。
②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。
○课前准备
投影仪。
第一课时
○教学内容
学*字词，复述课文，大致上理解文章主旨。
○教学设计
导入新课
在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学*挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学*；你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学*《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧；
学*字词
①指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词
②投影出示练*。
a．给加点字注音。b．按拼音填空。c．结合语境解释词义。（略）
指导学生整体感知故事情节
①指导学生朗读课文并思考问题。
[要求]朗读时姿势端正，双手拿书，声音洪亮，读音准确，停顿合理，较恰当地表达语气。
(教师可以投影出示以下问题组)
其他学生边听读边思考，在书上标记。
a．课文主要记叙了什么事情?(可以概括回答)
b．这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原因是什么?
c．我为什么一时拿不定主意?后来又为什么跟着伙伴们去爬山了呢?
d．我在爬山途中都遇到了哪些困难?当时我是怎么想的?
e．后来我又是怎样脱险的?脱险以后我有什么感觉?
②组织学生讨论以上问题组，帮助学生掌握记叙要素，理清故事情节。教师要注意引导学生看书，不要脱离课本，要抓住课文中的一些关键词、句。
在理清以上内容的基础上让学生复述课文
教师可提要求：
①跳读课文，抓住以上讨论要点。
②重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。
③口齿清楚，能正确表达感情。
可以找两位学生复述，其他同学听后评析复述情节。以上环节主要为了帮助学生熟悉本文故事情节，尤其是细节描写，为下一步探究性阅读、多角度阅读打基础。
讨论：读了这个故事，你有什么感想
教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的.主要感受即可，不必面面俱到。如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究。
齐读课文最后一段，背诵
布置作业
①写生字。
②朗读课文。
第二课时
○教学内容
深入理解文章主旨，探究性、多角度理解文章。
○教学设计
探究性品味脱险部分，深入理解文章主旨
上节课我们通过朗读课文，复述故事，已经大致熟悉了本文所记叙的事件，而且也悟出这篇文章主旨就是通过我的脱险经历告诉人们不要害怕困难，不要被困难吓倒，不管这困难多么吓人，都要努力去克服它。但是这还是远远不够的，我们还应该通过研读重点情节再进一步领会文章。
①全班有感情朗读脱险部分。
②组织学生深入思考、讨论问题组。
a．找出这部分开头的自然环境描写，想想有什么作用。
b．父亲为什么指挥我先迈出左脚的一小步?这对你有什么启示?
c．你能办得到的。这似乎能办得到。我能办得到的。朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?
d．我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为什么还说我产生了巨大的成就感?
e．结合文章最后一段，说说你对题目走一步，再走一步的理解。
探究性品味是本课的重点环节，应帮助学生扣住文章主题讨论理解这些问题。
指导多角度地阅读，引导学生结合自己的生活体验反思，进一步拓展思维空间，获得启示
①讨论：你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么?
这个环节是为了引导学生从不同角度去认识文中的人物特点，对人物做出合理的评判，也鼓励学生从中有所感悟，培养正确的价值观。
如果学生在喜欢的人物中选择父亲和我，都应视为正确的，关键是把喜欢的理由说足、说全，可互相补充。不喜欢的人物可选在我困难时嘲笑我的孩子，这一点比较简单。
有争议的人物可能是杰利。可能有的同学喜欢他，有的不喜欢他，可引导学生评论他做得对的和不好的方面。这样来谈，针对性可能强一点。
②讨论：假如我的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰我，一面急忙爬上石架，把我扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种?为什么?
这个问题讨论时也许有争议，但应该倾向于文中父亲的做法，因为孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。在我们的生活中，家长、老师其实也给了我们很多这类的指导。
③继续组织讨论，让学生结合自身生活体验进一步拓展思维，深刻领悟文中的启示：你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况，你会怎么办?
讨论这个内容，最好能让学生理解得深刻一点，对困难的理解全面一点：既可以是努力一下就能解决的小困难，如一道难题做不出来，参加社会实践活动卖报纸时不好意思张嘴等；更应该是比较大的，短时间内难以解决的困难，如自己学*成绩落后；父母下岗，家庭经济拮据
总结全文
①让学生再谈学*本文之后的体会。
②教师小结：一个人在人生的旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺；遇到困难，感受挫折，都是很正常的。只要我们不失自信，牢记不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步。你能办得到的，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了，还要把你的这些感受传给那些正在遭遇困难的人们。
③背诵(或朗读)课文最后一段。
布置作业
阅读《迷途笛音》，简单写写自己的心理感受。
点评
本案教学流程设计为整体感悟探究研读拓展延伸三大板块。
教学设计体现了新课程改革的理念，既注重老师在课堂教学中的导学地位，又注重了学生在课堂学*中开展主动积极的思维活动。探究性阅读、拓展与延伸等教学环节更是把学生的生活与语文学*紧密联系在一起，让学生通过体验反思接受正确的审美观与情感熏陶，而对指导学生学会运用自主、合作、探究的语文学*方式也是一种有益的尝试。
另外，本教案在注重启迪学生开展思维活动的同时，并没有忽视语文基础知识与基本技能的训练，体现了语文教学要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教学理念。
一、导入新课
在师生问好后，我先给学生们讲了一个故事，以此导入新课。我讲道：“1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。同学们，你们想知道这个人是谁，经历的是怎样一件事吗？”
由于在早朝读的时候我让他们读过这篇课文，因此我的话音刚落下来，就有学生抢答，“他是莫顿。亨特。”“爬山”“爬悬崖……”我想学生们对课文可能还不是十分熟悉，因此，我接着说：“对，他就是莫顿亨特，那么他小时候到底经历了一件怎样的事情呢？下面请大家先仔细朗读课文，然后请大家代替他说出故事的大致内容。”
在学生读完后，复述前，我还问学生：“你们说复述这个故事要注意哪些问题呢？”有学生说：“这篇文章是记叙文，所以我们应该讲清楚故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。”“说得很好，那么，从详略来看呢？”我接着问。学生中有人补充说：“应该重点复述我是怎样在爸爸的指点下走下悬崖的，还应该重点描述一下我当时的心理活动。”我在肯定了学生的回答后，就让学生们在四人小组中相互复述。
其间，我在教室中穿插走动，不时倾听学生的复述，我发现他们基本上都是按提示复述的，看来学生们对课文内容已经十分熟悉了，我想已经可以进入下一个环节了。
二、自主、合作、探究
在对学生们的复述进行总结后，我说：“现在同学们对课文已经十分熟悉了，这是我们学好文章的基础，那么，你们再说说这篇课文有哪些值得我们学*的内容呢？”
学生们听后，面露难色，似乎不知从何说起。于是，我决定让同学们从我们已经学过的课文中找到思考的方向。
我说：“大家回顾一下我们本单元学过的《滋味》，看看我们从中学到了什么？”稍作思考后，学生就纷纷发言，有的说：“通过学*我知道了在写作文的时候应该注重人物的动作、心理的描写，这样才能使文章生动、具体可感。”有的说：“我明白了生活原本就是有滋有味的，关键在于我们要去品味、体验、感悟。”
……
“大家说得很好，你们再想想这些知识我们分别使我们在哪些方面有所收获？”我又问。
“使我们在思想认识上有了收获。”
“使我们在写作上有了收获。”
“不对，你说得太片面了，应该说使我们在语文知识方面有了新的收获，因为，写作只是语文的一个方面。
……
大家你一言我一语的讨论，最后我就总结说：“看来大家一致认为，面对一篇新的课文，我们都应该从两个方面去学*，一是看在语文知识方面能学到什么；二是看在思想上有什么收获。”“明白了这些，你们再说，今天的这篇课文，你能有些什么收获呢？你们快速浏览一遍课文，再告诉老师。”我又把那个问题抛给了学生们。
有了刚才的讨论，学生们一下子就找到了感觉，阅读时自己体会最深的东西就找到了归属。
有的说：“作者对自己的心理描写刻画的十分细致”。
有的说：“文章的细节描写很生动，对人的心理把握很准”。
有的说：文章的语言……语言……我觉得有些句子写得很好，值得我们学*”。
这位学生似乎不知道如何表达她的意思，但但是她又显然感受到了什么。于是我让她念一下她体会到的句子。
于是她念道：“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里噗噗乱跳。”
“你体会到这个句子写得很好，好在哪里，你能说说吗？”我说。
“瘦骨嶙峋正是表现了我体质的瘦弱，与前面的8年来我一直有病相照应，而噗噗乱跳则反映了我这时恐惧的心情。这一句话就把这两层意思都表现出来了。”学生答道。
“还有没有这样的句子？”我问。
又有学生念道“我听见有人在啜泣，正在纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。”
“好在哪里？”我问。
学生说：“这句话写出了作者当时极度恐惧的表现，因为恐惧所以产生了幻觉。”
接下来我又让学生们自己在下面读两遍，进一步体会。
我看到学生们都体会到了这些句子的妙处，于是，我问道：“刚才靖雯同学只是体会到了句子的妙处，却不知道怎么表述，你们知道吗？”
“这就是说这些句子具有极强的……”－－－“表现力”，由于在前一篇课文中学到了，因此，大部分学生马上就脱口而出。
“我们也应该在*时的练笔中去锤炼我们的语言，让我们的语言也富有表现力。这就是我们今天从课文中学*的第一点语文知识。”我边说边板书：富有表现力的语言，并且把前面两位的发言也板书在黑板上：心理活动及细节描写。我接着问：“你们觉得还有没有其他值得我们学*的地方？”学生们又翻了翻书，但没有人举手了，我想那我这节可就按大家体会出来的知识点讲吧。于是我说：如果没有那我们下面的时间就先来体会一下本文的心理描写的妙处并及作用。大家各自先分别找找“冒险爬山”和“脱险”这两部分的心理描写的重点词语或者句子，再结合语境体会一下这些词语或句子的妙处，在书上作批注。然后在四人小组里交流，最后派代表全班交流。”
过了一段时间后，我就让小组推选代表分别回答。
一个学生说：“在攀爬悬崖过程当中表示心理活动的词有：全身颤抖、冷汗直冒、心噗噗乱跳、心惊肉跳、哀求啜泣、头晕目眩、恐惧疲乏、全身麻木、不能动弹。”
一个学生说：“这些语句刻画了小主人公处于险境中的心理状态。”
“有些什么心理。”我追问道。
“有因为胆小而表现出的恐惧”
“有上不去又下不来的无奈。”
“有后悔当初不该来的悔恨。”
……
不等那位学生说话，下面就有人说了出来。
我说：“同学们说得非常好，这里通过心理活动的描写，生动的刻画出了主人公处于险境中的恐惧、无奈、悔恨，委屈和还有迷茫。但最主要的是……？”——“恐惧”。大家齐声答道。“这样就让我们很分明的看到了一个不仅身体瘦弱，而且连意志品质也那么‘瘦’小的‘我’。我们这里分析的是冒险爬山时的心理，那脱险的过程当中的心理又是怎样的呢？”我接着说，并且又叫了一个小组的代表起来回答。
他说：“在脱险的过程当中，描写心理的句子有‘我会掉下去，我会摔死’‘这似乎是能办到的’‘我能办到’。”
“有什么作用呢？”我问。
学生回答说“这些句子写出了我当时的心理变化过程，我由最初的毫无信心，慢慢变得有一点儿信心，最后是信心大增，所以我最后能安全脱险。”我看他能回答得这么好，于是我表扬了他：“刘鳌同学回答得非常好，我们读书就要达到这种效果，将文字中隐含的信息都读出来。要不要给他来点掌声？”顿时热烈的掌声响起，看得出大家得掌声中饱含着钦佩之情。
我叫大家停下后，说：“刚才我们体会了一些富有表现力得句子，也体会分析了精彩的心理描写，你们说，这些都是我们在哪方面得收获？”学生们回答说：“语文知识方面的。”我又说：“那我们在思想方面又有哪些收获呢？接下来，我们继续进行分组讨论、交流。”
学生按要求动了起来，经过思考后就互相讨论开来，我也不时凑过去听他们的讨论，看观点多不多、新不新、深不深。
我看到讨论得差不多，大家得声音也越来越小，于是就组织学生们交流。
有的说：“我们做事不要老想着最终的目标是什么，而应该先把眼前的做好。”
有的说：“无论做什么都要有信心，文中我就是在父亲的鼓励下，逐步树立信心，才慢慢走下悬崖的。”
有的说：“我们要学会鼓励别人，适当的鼓励能给人强大的精神动力。”
有的说：“我们应该根据自己的实际情况来决定做一件事情。他明明是有病，却怕别人说他是胆小鬼，而跟着去爬山，以致于使得自己陷入进退两难的地步。”
有的说：“我们看到自己的朋友有困难的时候不应该弃他而去，而应该去帮助他。”
有的说：“我们在遇到困难的时候，不应该一味的.想着多么艰难，而应该镇定冷静思考。寻求解决问题的方法。”
有的说：“父母在教育孩子的时候，不应该溺爱孩子，而应该尝试着让孩子自己去做，锻炼孩子的能力。”
我边听边带着大家评论，最后我说：“大家的发言真是精彩，有的从如何面对似乎无法解决的困难的角度、有的是从朋友如何相处的角度、有的从父母应该如何教子的角度、有的从我们做事应该量力而行的角度、有的从鼓励人的角度分别谈了自己的收获，有一些观点，甚至连老师也没有想到。大家通过交流，彼此就又多了一份财富，希望同学们在今后的学*生活中珍惜这些财富、用好这些财富。”就此结束了本课。
执教感言：
新的课程标准对我们的语文教学提出了新的要求，比如：教学目标过程化、教学设计意向化、教学组织合作化……特别强调了自主、合作、探究的学*方式。《走一步，再走一步》的执教过程基本上体现了这些新的语文教学理念。我最大的收获是找到了引导学生进行自主、合作、探究学*的突破口。提倡自主、合作、探究的学*方式，不是说完全的放手不管，否则我们的语文教学就会失控，如同脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，这导致的直接后果是学生收效甚微。那么到底如何引导学生进行有效的自主、合作、探究学*呢？我想到了我们语文教学的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。这不就是课标为我们指明的方向吗？让学生在熟读课文的基础上，他们独自或合作找出要学*的知识点与能力点是完全可能的，让他们讲出自己从文本中所接受到的人文教育也是完全可能的。从教学实际来看，他们也的确做到了。由此我想到：语文教师的确应该充分的相信学生，适当放手，让他们在长期的磨练中，不断提高、不断进步、不断获得新的成就感，这样他们学*语文的兴趣就会越来越浓，那么语文教学也就不会再是我们语文教师心中永远的痛。
一、教学目标
1．知识教学：了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。
2．能力训练：初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学*和运用描写心理活动的词语。
3．思想情感教育：感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付的心理
二、教学重点、难点
1．教学重点：学会分析论理及其详略安排。
2．教学难点：记叙文中如何以实寓虚，即文章如何借事论理，使学生感受到“我”正确对待困难，在困难面前不馁不躁，沉着应付的坚毅精神。
三、教学时间：
共2课时
第一课时
（一）教学目标
教学要点提示1、2、3。
（二）教学过程
一、导入新课。
同学们，每个人生活在世界上，难免会碰到许多困难。在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，终于到达胜利的彼岸，这样世界也就有了弱者与强者。今天我们学*的这篇课文，写的是一个身体瘦弱、胆小怯弱的孩子，在父亲的帮助下终于战胜困难，摆脱困境的故事，这个故事告诉我们一个深刻的道理。学*后对我们同学一定有所启迪。
二、学*字词。（幻灯）
注音：
训诫（jiè）陡峭（qiào）嶙峋（1ín）（xún）
啜泣（chuò）着眼（zhuó）纳罕（nà）（hǎn）
解释：训诫嶙峋纳罕小心翼翼啜泣
三、听课文录音一遍，完成下列作业：
（1）把经历的事分成起因、经过、结果、启示几个部分在课文中标出记号。
（2）概括这件事的主要内容。（要求学生用这样的句式回答：本文记叙了……的事，说明了……的道理。）
（3）记叙的顺序是什么？（顺叙）
根据这三项作业，同学之间互相讨论，教师根据学生回答逐一板书如下：
（一）、起因别出花样去爬悬崖
（二）、经过中途被弃进退两难
（三）、结果父亲指点摆脱困境
（四）、启示走一步再走一步
四、自读课文一遍。思考：
（1）写过程哪些详写？哪些略写？可能有哪些内容不写？（练*一）
（2）划出写心理活动的语句。
明确：本文写作上详略得当。开头的说明和末尾的点题是略写。当中攀爬悬崖和爬下悬崖的回忆是详写。在写攀爬悬崖过程当中，详写“我”的动作和心理活动，其他小朋友的活动则略写。写“我”爬悬崖的过程详写，好友杰利回家领父亲来的过程则略去不写。以后则详写“我”怎样在父亲的指导下爬下悬崖，父亲的指导则略写，详写“我”的行动与心理。重点突出，主次分明，文章写的是一次攀爬悬崖的过程，寄寓的是怎样去对待困难和克服困难的道理。可见，凡是能充分表现中心材料详写。
五、作业
（1）朗读第三部分。要体会不同人物的不同语气。
（2）搜集三、五条对待困难的名言、警句，准备交流。
（3）思考课后练*二、三。
第二课时
（一）教学目标
1．学*课文描写心理活动的词语。－
2．领会这件事寓含的深刻道理。
3．小结、交流（说话训练）
（二）教学过程
一、学生朗读心理活动的语句。然后加以分析。
课文第二部分中，当“我”被弃于悬崖，文章用了“全身颤抖”、“冷汗直冒”、“心在瘦骨磷峋的胸腔里面卜卜乱跳”、“吓得几乎要晕倒”、“软弱地哀求”、“头晕目眩”、“噪泣”、“恐惧和疲乏”、“全身麻木，不能动弹”等大量词句刻画主人公处于险境中的心理状态。这里有委屈、羞辱、迷惘、悔意，以及强烈的恐惧感。
课文第三部分中，孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程当中，作者详写了“我”的心理变化：最初是毫无信心（“我下不来……我会摔死的”），继而是信心萌发（“这似乎是能办得到的”）。随后是（“信心大增……我能办得到的”），这使“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量，从而激起了“一种巨大的成就感”。
二、三名学生分角色朗读第三部分。要分别读出父亲*静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的不同语调来。（学生朗读，教师评点）要求学生概括出爬下悬崖过程当中的心理变化过程：
最初毫无信心（“我下不来…··我会摔死的。”）
继而信心萌发（“这似乎是能办得到的。”）
随后信心大增（“我能办得到的”）
最后巨大成就感
整个变化过程有层次而令人信服。
三、思考：这里的“啜泣”与第二部分中的“啜泣”是否一样？
明确：不一样。表面都是哭泣，其实截然两样：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”
四、“永远忘不了的经验”指什么？齐读第四部分。
思考：（1）这部分回答了以上经历中成功的经验是什么？请用文中语句回答。（2）“屡次”什么意思，说明了什么？（学生讨论并回答，教师评点）
明确：“经验”有两层意思：①是从悬崖上学到的经验使自己终生受益。②再次将这“经验”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小小一步，走了这一步之后再走下一步，直到抵达我要到的地方为止”。这也就是告诉读者，在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困难，要就*起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促使困难向胜利转化。
②屡次”意思是一次又一次。课文中用“屡次发现……”强调这“经验”的普遍意义。
五、当堂背诵最后一段。
六、小结：
本文这种用亲身经历的一件小事说明道理的记叙方法是一种以小见大，以实寓虚的写法。希望同学们也用这种方法去写文章。
板书：
事小实
理大虚
七、谈话、议论：
（1）“走一步，再走一步”这种在困难面前不畏惧、分析困难、化解困难，积小胜为大胜的勇气和方法对于我们学*具有什么指导意义？举例说明。
（2）交流搜集来的名言警句。
（3）图片：司马光砸缸
小马过河
要求口头简述他们当时心理和从中得到启示。
八．课外完成下列作业：
①课文后练*六
②作业本五、七、八、九。
教学目标：
知识与能力：
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;
2、感受文中的心理描写和语言描写，体会作者的思想感情;
过程与方法：
1、引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容的理解与认识，提升自己的思想认识，正确把握本文的思想内涵;
2、采用读议的学*方式，让学生充分地分析问题和解决问题。引导学生
多角度解读课文和品味语言;
情感与价值：
激发学生勇于克服困难，敢于战胜困难的决心与勇气。
教学重点：
复述故事情节。整体感知课文，掌握详略得当的写作技巧。
教学难点：
探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。掌握文章如何借事论理，使学生感受到正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，沉着应付的信心和决心。
教学方法：
朗读;自主、合作、探究
教学课时：两课时
教材分析：
《走一步再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，讲的是作者小时侯一次在
——走一步再走一步作文9篇
人生就像一场旅行，每个人都是路上的行者。也许在行进的过程中，会有太多太多的困苦使你不得不驻足，那你为何不放下心中的绝望，走一步，再走一步呢?
成功者与失败者只有一线之隔，也许你会嗤之以鼻，但不要忘记，这或许会成为压死骆驼的最后一根稻草。法国作家福拜楼有言：“人的一生中，最光辉的一天并非我功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生对人生挑战并勇敢迈向成功的信念那一天。”也许，这就是我们迈向成功的关键一步吧!
走一步，再走一步，需要的是持之以恒的决心。不想栽在琴键上摘苹果的小仲马，在换了一个又一个笔名，在稿件一次又一次地被退回来后，他并没有灰心，仍坚持投稿。精诚所至，金石为开，直到第1500次投到报社后，才有了后来风靡全球的《茶花女》，小仲马的名声也彻底打响了。坚持，是血与汗的灵魂，若没有坚持，所有的理想就如秋风扫落叶，一切都是浮云。坚持好比走一步，再走一步。这步走完了，等你的是更艰难的一步，为何不咬紧牙关，再次迈出坚实的一步，等你的将是胜利的果实!
走一步，再走一步，必须要有坚定的信念和勇气的。1951年，英国女医生弗兰克从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA的螺旋结构，她为此深入研究，可遭旁人质疑，于是她放弃了研究下去。而后来两位科学家对这项研究有了重大发现，并获得了诺贝尔奖，而他们却比弗兰克晚了两年。弗兰克就是这样，面对旁人的嘲讽，怀疑，她选择了沉默，若连对自己的信心都没了，何谈成功?走一步，再走一步，我们对自己要有信心，走自己的路，让别人说去吧。
走一步，再走一步，让我们紧握双拳，抬起头，挺起胸，勇敢地拨开头上的乌云，走向成功!
走一步，再走一步，让我们以坚持为灯，以勇气为油，点燃这生命之火，唱响必胜的强音，如海浪般执着，搏击在那胜利的旅程。
自从上一次跟朋友一起爬完山时。我回到家里，便是挨了妈妈的一顿臭骂，还不让我跟那些没有同情心的人玩。
晚上，爸爸妈妈都睡了，而我却躺在床上打滚、睡不着妈妈也不是说的不对，说的也常在理，可是她的三言两语却把我的信心打到了无敌的深渊里。
早上，我来到学校，也是非常的无精打采，感到自己非常非常的自卑和委屈，上课回答问题，口吃也非常不清晰。经常受到老师的批评和严惩。
离清明节还有两三天的时候，朋友们都在商量是去爬山还是去扫墓，经大家商议，最终选择了爬山。他们四处邀请，都非常高兴。邀请到我的时候，我非常难过难以做出决定。说实话，我不愿意拒绝别人的好意。便无奈地答应了
清明节那天，我们来到了巍峨无比的泰山脚下，看到耸立在面前的这座大山，又使我产生了恐惧和害怕的心理，朋友们都向着山顶出发了，而我却站在原地没有移动一下，我的朋友张三对我说：“李四你快爬啊，再不爬可就追不上我们了”。
顿时，我想起了小时候爬悬崖是爸爸对我说的话，无论怎样的困难，只要把它分解开来，分解为一小步，困难就不大了。“你只要想着自己是在走一小步”，“走了这一步，再走下一步”，一步一步的走下去，天大的问题也能闯过去。我便顿时有了信心。我也便迅速地向山顶出发了。爬的过程中我也学着做人。爬到半山腰时，回头一看，便发现自己走的路程是多么的漫长。等爬到山顶的时候，就好像站在地球上往下眺望。看到了许多美景，心中涌出了一种强大的成就感。
从此，我便找回了自己的信心。我也不再是灰心丧气，无精打采的我，而是现在兴高采烈;我也不再是以前被别人嘲笑的胆小鬼，而是现在被夸赞的男子汉!我为自己感到骄傲而自豪。
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长的古道，迷离神奇。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心发现一个幸福的出口。
然而，不知有多少次，我们会停在岔路口犹豫不前，其实，殊不知，在人生的道路上，我们已经放过太多太多的机会了，有时候，我们再走一步，仅此一步，就可以改变我们的一生！
在人生的旅途中，有时候我们离成功只差一步，这一步看似渺小，它可能是茫茫天际中的一朵白云，浩瀚大海中的一朵浪花，也可能是沙漠中的一棵小草，但有时候，它却对我们的起着至关重要的作用，它可以成就一个人，也可以毁灭一个人，一步可以改变人的一生这一步带来什么样的结果，关键在于我们有没有敢于超越的精神。
韩愈曾经说过：“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”万事都不可一蹴而就，但是，只要今天比昨天多学一点，就是在进步，走一步，再走一步，拼的是坚强，比的是毅力，靠的是走一步再走一步的不断进取在困境中找方法，在生活中找乐趣。
小时候的我们，从未放弃过学*说话，走路，而如今站在生活道路上的我们又怎能轻言放弃，其实失败并不可怕，可怕的是失去了前进的动力，现在的我们，应该努力的学*，走一步再走一步，不轻言放弃。
成功需要的不是远大的目标，而是将目标分解，步步为营，循序渐进的智慧。
人的一生就如在黑夜中摸索前行，在漫长的道路中什么都不是一眼能看到头的，我们现在唯一可以做的，就是把握现在，脚踏实地，走一步，再走一步。
感谢生活吧，一分汗水，一分收获不迈出人生的脚步，又怎能拥有丰富的阅历，博大精深的知识呢？人生是一座高山，山顶的阳光无限美好，只有走一步，再走一步，不放弃，才会攀上顶峰。
“会当临绝顶，一览众山小！”——后记
每个的人生中都会出现很多的困难，这些困难也可能让你们很头痛。在这里我不得不成认，我也包括在里面，但是也能解决。
记得有一次，很小的时候，我一大早起来就不见了妈妈的身影，当时我很害怕。我到处走，一边走一边叫妈妈，可是我找了很多的地方都没有找到妈妈，我大哭了出来，后来就不哭了，因为我想妈妈不在家里就因该在外面。我打开了门，看见了到处都是泥土。别的地方都不能走，除一条小路，我又不敢走，我想了想，马上“坐”在了地上放声大哭起来，这时邻居们都被我的哭闹吵醒了。我想很高兴，因为我知道，我只有4岁，怎么都没事，但是邻居们看见了会很心痛的，所以秘密武器就是——哭。
这时邻居们真是哭笑不得，明明能好好睡一觉的，又被这个“小丫头”给破坏了，这时一位叔叔走了过来，他是我妈妈的好朋友，我认得他，我一见他我就不哭了，他对我说：“走，找你妈妈去。”
我想都没想什么就和他走了，邻居们看了看，点了点头，他们可能在想：这个“小丫头”走了，又可能睡大觉了，这个周末真好。
我和那位叔叔从那条小路走了十分钟后就不走了，因为我前面有很多的水，叔叔看见了，就对我说：“我们玩一个游戏吧！我叫干什么就干什么，做得好叔叔就……”他停顿了一直，“就买个棒棒糖给你好不好”。我高兴得跳起来说：连说了好几遍“好”字。叔叔满意的点了点头，对我说：“你向前走2步，再向右边走1步。”我点了点头，我不管了，为了棒棒糖，这点小事算什么吗？我听着走头，不一会就走过那条小路，叔叔一直就跟在我后面，后面叔叔说我做得很棒，给我买了两根棒棒糖，我说了声谢谢就开始吃了。过了三分钟左右就到了妈妈的身边，连忙松开了叔叔的手，去抱爸爸去了。
人的生活中的困难，有时候不是自己可以去解决的，有时也要身边的人帮助的……
雄鹰走出了飞翔的那一步，便有了翱翔天空的快乐，马儿走出了追逐的那一步，便有了驰骋草原的自由。我走一步是阴霾，再走一步便是海阔天空。
那是一个沉闷的夏日，树上的蝉儿强聒不舍，*添了一丝烦躁。我匆忙
的冲出教室，手中还紧紧攥着那张让我无地自容的考卷。为什么，为什么，我责问自已。难道自已几个月来的辛苦就是白费了吗？一张试卷就让我的努力付诸东流，击跨了我的信心。天阴沉下来了，淅淅沥沥地下起了雨。我躲在树下，想寻求一丝安慰。我看见一队蚂蚁浩浩荡荡地向着树底下的洞里走去。忽然间刮起了风，把队伍吹得歪斜了。但蚂蚁们马上又整合了队伍，一步又一步地向家园走去。我原来料想蚂蚁会放弃的，它们怎能穿过这些对它们犹如沟壑的丘石，抵挡不可抵御的风雨。但出乎我的意料之外，无论风刮得怎样猛烈，
56年前的今天。我如朋友们厌倦了玩弹珠，以及用透镜在于树叶上烧洞的游戏，正在月觅其他好玩的事。
他们决定去爬悬虚，而我身体很弱，妈妈不让我去冒险，但在朋友们的怂恿下，我也去了。四面都是土坡，上面长着多差不齐的矮树从和臭椿树苗，从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有60尺左右。但我依然和朋友们一起爬了。
不知何时，我回头向下看了一眼，吓坏了，其他孩子离我很远，我努力地爬，这种情景令我反周。在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、元力，然后松手，掉下去摔死。影子在慢慢拉长，太阳已经没有西边低矮的树梢下，夜暮开始降临。
暮色中，树林中闪烁着一道手电筒发口的光，爸爸！可他救不了我。
爸爸并没有紧张，非常正常地对我说：“现在，下来。”
“不，不行，太远了，我做不道，”我吼卷，“听我说，“爸爸继绩说：“不再想有多远，有多困难，你需想的是一小步，这个你能做目。看着手电光指的地方，看到那块石没有“看到了。”我慢慢挪动了一下。
“好的，现在转过身去，然后用左踩佳那厌石头。这就是你要做的，它就在仍下面一点儿，你能做到。不要担心，也不要向下看，先走好第一步。相信我。”爸爸说。
就这样，一次一步，跟着爸爸强调的动作。突然，我向下迈出了最后一步，我有一种巨大的成就惑和类似骄傲的感觉。
我提醒自己不要看声面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步，迈出一小步再一小步，就这样体会每一步带来的成就区，直到达成了自己的目的标。
我们正走在一片灌木丛生的原野里。小路边的荆棘和旁逸的小树枝不时勾住我们的脚。眼前尽是迷人的景色。虽已深秋，但灌木仍郁郁葱葱，在这“一叶落不知天下秋”的季节里别有一番情趣。更为别致的是灌木上结着鲜红的、大小不一的浆果，犹如阳光下的溪水，流光闪闪的，令人眼花缭乱。我们约定沿途各自采摘一枚浆果，在仅有的一次机会看谁能摘到一颗较大的浆果……
眼前的浆果，颗颗红得连汁都快滴下来，令人垂涎欲滴，十分诱人。秋风拂过，果子摇晃不定，像咧着嘴喊着“我较大，我较大”，似乎在争抢着要让我这个伯乐发现。我一边四处搜寻着，一边想着怎样才能找到一颗自己满意的、又红又大的浆果。相信自己的眼光，坚持下去，一定会找到一颗较大的浆果的。我信心百倍。
我寻找着，在繁星般的浆果中挑选着。脚下的路越来越难走，树枝不时调皮地在脸上“亲”几下，汗水抚摸着红红的“口印”如刀割般难受。绊倒了好几次的我越走越无耐心，眼前景色不再诱人，在这红彤彤的果海中我举棋不定。望着走在前面的同伴们兴高采烈的样子，心里焦躁得很，真想随便选一颗了事，省得在这里活受罪。可一想起开头我“雄心壮志”的样子，一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘，兴致顿时又来了，会的，会找到自己满意的。我又朝前艰难地走去。
可是，事情并不那么简单。路已走了一半多了，我却还未挑到自己满意的那一颗浆果。
我不由得又焦灼起来，这时，耳边响起了另一个声音：“走一步，再走一步，严肃对待这仅有的一次机会，作出最大的努力，好好地在这里万里挑一吧！”我停下来，望了一会儿，欣赏那棉絮般美丽的云朵，让自己的心再次趋于*静，恢复自信……
突然眼前一亮，这不就是我要找的那颗吗？在这一带众多的浆果中最惹眼、最硕大的。它在枝头，像是在招呼着我。我轻轻地伸出手，小心翼翼地摘下，激动的心情难以描述——终于得到我历尽艰辛所追求的东西了。
捧着浆果，我悟出了：生活不也是这样吗？为了得到心目中所企盼的“浆果”，就应该“走一步，再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。我回望着那一片起伏的原野，再看看手中的浆果，脚下的路越走越坚定了，路会越走越难走的，但我不在乎。因为，远处有更加美好的未来在召唤我！
走一步，再走一步，路就铺在眼前。那一次次的努力，正如一步步向前迈进，踏上了漫漫人生路，也决定了自己的性格。
夏日的午后，正是骄阳似火的时候。我端坐在书桌前，一笔一画描着字。从字帖上描下来的字是那样漂亮，那我临摹出来的字怎么样呢？我不禁浮现出这个想法，于是拿出一张白纸，认真地写下“人”字，这是我刚才一直在描的字。我独自端详着这个字，毕竟是我第一个临摹写出来的字，打心底承认，从我个人的角度来看，还写得不错。但这种飘飘然还没有持续多久，把字帖拿出来对比后，我真有一种“东施效颦”的感觉。字帖上的字，位于方格正中间七分满，我的字直接覆盖了整个方格，甚至还有一点超出了方格。字帖上的字一撇一捺弧度正好，可我的字一撇翘上了天，一捺又写得笔直。我心里顿时泄了气，尽管我迈出了临摹的第一步，却失去了迈出下一步的信心。这时，我想到了放弃，还是算了吧，我还没有到临摹的年龄，等长大了再练吧。这样想着，我又开始描着字，那份失落顿时又被新的喜悦所替代，我又开始心安理得地描字。
太阳渐渐西斜，已经三点了，这算是一天中最热的时候了，热气冲击着我的身体，描字时也越写越快，越写越差，越写越烦，心浮气躁，这一切都使我开始的想法变得动摇。气馁，心想，为什么不就尝试只临摹一个字？也许还好些。我听见一个尖锐的声音在耳边说，不行，仅练一个字没有效果，会打消我好不容易建立起来的自信心，这又使我动摇的意志坚定了一分。马上又有一个低沉的声音响起：迟早要练的，为什么不是现在坚持住，已迈出了最艰难的一步，为什么止于第一步？是呀，为什么？小小的我也疑惑了。我又开始摇摆不定，在这两个声音的争吵中，我竟不知不觉地听从第二个声音。我静下心来又开始临摹，也许是心境不同，也许是耐心描了好多遍，再对比看第二个字时，自我觉得字写得好多了。这时，我心里不再是那份失落，取而代之的是一份喜悦。我信心满满的继续临摹第二个，第三个，第四个，迈出了第三步，第四步……终于，当黄昏露出自己招牌式的微笑，临摹的字也与字帖相差无几了，我也舒心地笑了，我成功了！从那天起，我渐渐*惯了临摹，认识到了临摹的好处。我的字也越写越好，这一切都源自起始那天第一次临摹的坚持。
走一步，再走一步，回头一望，不知不觉已走了这么久，在迈出艰难的前几步后，路竟变得比以前*坦，失败了再咬牙坚持往前走最后竟成了成功。即使我以后的人生路也如写着这般坎坷，我也要学会坚强的走下去，往前走一步，再走一步……人生路曲曲弯弯，坚持走下去，也许下一个路口是我们的辉煌。
走一步，再走一步，每一步都走好，就离成功不远了。
开始学*羽毛球时，我是所有学员中最糟糕的一名。当几节课的姿势训练之后，我们终于开始自主发球了。当四周的学员们兵兵乓乓发出十几个球时，而我却仍然机械重复着同样的动作，球却怎么也打不着。前面持球的手抬高，后面握拍的手放低，发球时转体，脚尖踮地，挥拍到左肩，我的动作哪里不符合教练的要求呢？
我就那样一遍一遍做着教练教的动作，却一个球也打不到。再看看同样也是“零基础”开始的几位朋友，打得格外熟练，没漏掉过一个球。我的心情真是沮丧到极点！我认为，自己一辈子也学不会羽毛球了！
这时候张教练看到我，他走过来单独给我辅导。他一定是看到我灰心丧气的倒霉样了。
他问我：“你是来当世界冠军的吗？”
我低着头看着手中的羽毛球嘟哝：“不是……”
他示意我抬起胳膊，并手把手地带我做了一整套发球动作。在张教练的双手里，我有种奇妙的感觉——被教练把住的手好像变得有力有准，很轻松就能打着球。球随着我的挥拍飞得很远很远，直到场地的另一头。
“来，你感觉一下，就这样练。”张教练一边说一边继续给我示范动作，“一步步来，一步步学，不知不觉就会了。”
在训练结束我离开场地前，张教练特意过来鼓励我，让我不要失掉信心。也告诉场外等待我的妈妈不要着急，不要批评我。
第二天，我主要练*规范的动作，并尝试体会教练握着我手发球时感觉，这样摸索着练*。虽然发十个球，我只能发出去两三个，但确实在一点点进步。我不再沮丧了，相信自己只要一步步脚踏实地地走下去，就会向成功更*一步。
如今我已经掌握了发高远球和起跳发球的方法。想到这些，我为当初走过的每一步而骄傲。现在的我回首曾经，是一片灿烂美好，而前路一定是海阔天空。又有谁知道，我是一步步走来的呢？
——读《走一步,再走一步》有感优选【十】篇
读《走一步,再走一步》有感范文700字
我们渐渐地长大了，越来越关注生活，也开始思考生活，探究成长的奥秘。有人曾说，成长是一个漫长的过程，但有时成长是一种恍然的顿悟。《走一步，再走一步》就是从一件往事中感悟到一个人生哲理，成为一笔精神财富。
《走一步，再走一步》一文，讲述了当年一个8岁的小男孩莫顿。亨特与伙伴们冒险爬悬崖，然后遇险到脱险的经过。读了着篇文章，让我很受感动。特别是父亲的那种对孩子的教育方式：当眼看孩子面对困难和危险的时候，作为一个父亲，他没用最直接的方式去帮助孩子脱离危险，而是用了一种对孩子成长有帮助的方法——鼓励。当孩子遇到困难时，父亲鼓励孩子自己去独立克服困难。也正是因为这样，事后亨特自己也学到了不少;反之，如果当时亨特的父亲只是爬上悬崖把亨特抱了下来，那亨特也不会从中悟到什么，反而更加强了对父亲的依耐性。也是从这一点，我很钦佩这为伟大的父亲。
要是把这种事情放到现在的父母身上，可能大多数的.家长只会选择一种方式，那就是自己亲自上去抱。这就是父母和父母之间的不同。不过，他们的这种方法并不错，因为不管是选择哪种方法，其出发点都是一样的，那就是——对孩子的爱。只不过他们用的是不同的两中方式在爱孩子。
我之所以喜欢这篇文章，不仅仅只是他的事件，还有一点就是文章的写作方法。本文中就使用了多种写作方法，主要有“三美”：第一：哲理美。作者通过对童年的一件往事的描写，悟出了一些人生哲理，是值得每一个人铭记的人生经验。第二：描写美。文中的心理描写最为精彩、生动、细致、真实。值得学*和借鉴，特别是在描写脱离危险部分表现的尤为明显。第三：照应美。文中多处用了这一写作方法。比如，开头写悬崖的环境，交代自己身体病弱，还有几处提到杰利，都是作者精心埋下的伏笔。
这就是我读《走一步，再走一步》的感受。你们呢?
当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的读《走一步,再走一步》有感800字，欢迎大家分享。
深夜里，默默放下那篇文章，抬起头仰望星空，看那星星在我头顶飘啊飘……我坐在窗前，任由思绪飘得遍布星空，飘向更远的地方……这一切，只是为了那篇文章和那份感触。
那是美国作家莫顿·亨特写的。文章不短，也称不上是小说，却给人带来了不小感触。它讲了在五十七年前七月一个炎热的日子中，“我”被比较要好的伙伴杰利拉去爬悬崖，却因身体原因和心中的恐惧久久伏在岩石上不得动弹，比较后在父亲的“帮助”之下，克服了恐惧，离开了悬崖。
看到这里，你也许要问了：这文章很引人入胜吗？不就是一个人父亲把他伏在悬崖上的孩子抱下来吗，怎么会有感触所言呢？如果你是这样想的，那么你就错了。在这篇文章中，作者的父亲并没有把作者抱下来。什么？没有？那作者是怎么下来的？难不成作者会飞？不不不，作者只是一个普通的孩子，不会飞。而作者从悬崖上下来的过程，正是我有所感触的地方。别急，且听我慢慢说来。
杰利找来“我”父亲后，父亲让“我”一步一步地走下来。他还让“我”不要想着远在下面的岩石，而着眼于那眼下的一步。这样，作者才心惊肉跳又安然无恙地爬下了悬崖。
对于这篇文章，作者有一句话让我沉思已久：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那比较初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话让我知道了：在人生之中，永远不是一帆风顺的，是带有困难和挫折的；而当遇见困难的时候，我们要持有坚定的.信念，不忘初心，并且将一个巨大的困难分解成一个一个的小困难，去逐个攻破，这样你就会走向成功！想到这里，我不禁想起了一件让事，我清楚地记得，那是五年级的暑假……
爸爸下班回家后把五张卷子放在我桌上，让我五天内写完。接下来的五天，我每天回家一看到那五张卷子就唉声叹气地不想做，心里就想：反正有五天，今天就少写一点吧！于是，到了第五天那些卷子上依旧白得如雪。爸爸看到后大怒，立即让我把卷子抄一遍再写。
我有些委屈，也有些羞悔，但一想起还要抄五遍，就感觉“我的前途一片渺茫”。随手翻开语文书，就看到了《走一步，再走一步》。细细品味后，觉得现在我不应该放弃，可以把它分为一个一个的小困难。然后，我在学校的课间把一份卷子抄完，回家在安静的环境里做。这样下来，我果真在第五天就写完了。
在生活中，遇到困难我们要坚定信念地去迎接它，并把它分成一个一个的小困难，一个脚步一个脚步地去克服，这样，我们才能走上通往胜利的道路，成为比较终的获胜者！
读了《走一步，再走一步》这篇课文，使我感悟非常多，从而我悟到了一个启示：生活中要善于发现和感悟，要善于从事件中悟到道理。
读完其内容，顿时让人醒悟了许多，文中叙述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以后，其他孩子就不管他了，他没法下来，其中一个孩子帮他把他爸爸叫来了，最后，他爸爸就鼓励他下来了。
这件事激励了我，遇到困但时，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，这样自己才能拯救自己，莫顿。亨特就是一位勇敢、有信心的人。
同时这为父亲给我的感触也很大：这位父亲在心理上给孩子以支持，鼓励孩子大胆尝试，教给孩子恰当的解决问题的方法。让孩子得到体验和成功的快乐，使孩子经受了锻炼和考验，增强了勇气和信心。这是一个合格而伟大的父亲。
其实，在人生的道路上，不管面对怎样的困难，只要将大困难分解成小困难。一个个认真的去解决，终将战胜大困难，取得胜利。在成长的过程中，面对困难，勇敢些！“走一步”，把困难踩在脚下；“再走一步”，继续战胜困难，终将成功。
读了这篇课文，我明白了：困难和危险并不可怕，只要我们坚定信心，牢记从眼前，从脚下做起，什么样的艰难险阻都将被踩在脚下！
一次，我翻阅试卷时，无意中看到了一篇《走一步，再走一步》的文章。这篇文章主要讲了“我”忘了母亲的告诫和小朋友一起去爬悬崖，小伙们都上了崖顶，而“我”因害怕被困在石架上，最终，在爸爸的引导下，“我”成功地爬了下来，在这次事情中“我”获得了启示。
这篇文章使我受益匪浅。主人公在困境下先走出了一小步，然后又走出了一小步，最后实现了一大步。这告诉我们不要老想着上面的岩石，而要着眼于最初的一小步，我们不要小看每一小步。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。这一小步好比一座房子的地基，一眼清泉的泉眼，一块巧克力的可可豆，走完这一小步再步走下一步，直到我们要到的地方为止。到了目的地，回头一看，原来自己走过的路是漫长而遥远的。从
这又让我想起了我们班上的应凯辰。他原来十分胆小，成绩也不是很理想，可是自从一次老师请他回答问题后，他完全变了，性格越来越外向，上课回答和举手的次数明显提升了许多，就连他的听写、默写、阅读也好了很多，不久后的一次测验，他像砌墙的砖头后来居上，竟然击败了“老将”何心洋。稳居全班第一的宝座，至今都没人超过他的'成绩。他的作文更是好上加好，一篇作文被我们传诵好几，在一次“采访”中他道出了心得：“要不是那次他回答老师的问题，走出了一小步，那么现在我还可能是一个无名小卒哩”。接着，他又以势如破竹之力评上了班长，大队委员，甚至在期末考试中考出了语文99分，数学100分，英语100分的超人成绩，这难道不是一个最好的例子吗？
如果文章中的主人公不走出那充满勇气，令人兴奋的一小步，怎么能从高高的石架上爬下来呢，也许这就是“走一步再走一步的精髓吧！”
今天，我学了《走一步，再走一步》这篇文章。之后，我感慨万分，我再也抑制不住我心中的那份激动的情怀，记下这篇文章。
读了《走一步，再走一步》之后，我的心里涌出一大堆问题：作者明知爬悬崖会有危险为什么还要去冒险？作者是怎么脱离险境的？在那个悬崖上作者所学到的经验，在他的人生道路上会有什么用处？作者从这件往事中，感悟到了什么样的人生哲理……这么多的问题像录像一般，在我的脑海里重复播放，使我无法不去探讨这些有趣而有深奥的哲理。
经过一番推敲终于揭开了谜底。原来，作者很想和小伙伴们在一起玩耍，与他们一样爬悬崖。但是，因为小时一直生着病和母亲的训诫，使作者不知所措。但最后，还是在伙伴们的召唤下一同去爬悬崖，因此陷入了险境。暮色茫茫，父亲在好朋友杰利的带领下找到了作者。父亲又让作者按他自己说的做，使作者脱离了险境。事后，每当作者感到前途茫茫而灰心丧气时，只要想起很久以前在那座小悬崖上学到的经验，便能应付一切，他时刻的提醒自己：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于最初的一小步，走完这一步再走下一步，直到他要抵达的彼岸。每当这时，作者便会惊讶而自豪地发现自己走过的路程是多么的漫长。
最*我读了美国作家莫顿.亨特的《走一步，再走一步》。文章主要讲了“我”小时侯，既有病又胆小。在一次攀岩活动中，“我”因为胆小不敢再往下爬，被困在大山崖上。最后，是爸爸把“我”从山上救了下来。爸爸告诉“我”：“不管距离有多远，只要你一小步一小步地走，会下来的。”
的确是这样，假如你总是想着前面的路很长，而在路尽头的目的地又是那样遥远，那你，就永远不会走到终点。同时，你也不要奢望一步登天。一个脚印一个脚印地向前走，才能驶向成功的彼岸。
我们的学*不也是这样吗？我每次背书要背到很晚，实在忍不住时，我常会这样想：“再背一遍就好了，只要再背一遍不会累的。”然后再一遍、又一遍……到最后时，自己竟坚持下来了。虽然这并不是一次伟大的成功，但其中蕴涵的不也是个深刻的道理吗？
不论在什么时候，在遇到困难时，在盼望下一次成功时，你都要切记：走一步，再走一步。
我之所以能身临其境，是因为我曾经也用过这样的方法，化大为小，化小为无。小时候的我，非常胆小，从来不主动交朋友，见到了长辈与不问候，除非爸爸妈妈硬逼着我，就连碰到了认识的同学我也不打招呼。为了改掉这个毛病，我决定一定要大胆地、努力地和同学打交道。有一天，我在公园碰到了同学，本想装作没看见，但又一想，每次都是这样也不行啊。
我鼓起勇气，心想：现在不需要做什么，只需要走到同学面前就行了，这有不是很困难的事情。我小碎步地往她走去，说了声：“你好，你也在这儿啊！”这是我第一次主动和别人打招呼，全省上下顿时舒畅。没错。在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真解决，小困难终将战胜巨大的大困难，赢得最后的胜利。
困难就像迷迷蒙蒙的雾，总是阻碍着你的前进，蒙上你的眼睛，让你失去信心和力量，在茫茫的沙漠中艰难行进。没有永远的困难，也没有解决不了的问题，总是解决困难时间的长短而已。困难与人生相比，只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。从零开始，从起跑线开始，不可后退，不可停止，要像时间一样一分一秒地走，永不倒退，永不停止。
1步+1步+……+1步=成功
今天，我读罢《走一步，再走一步》这篇课文，这是美国作家莫顿·亨特写的作品。
这篇课文主要写的是：作者与他的朋友们去爬山，作者爬到中途便怕得停止了脚步，别的孩子都走了，只剩下他在那里，暮色苍茫，作者的父亲和杰利来了，在作者的父亲的指导下，作者爬下了悬崖。
当我读到在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。这里时，我真想帮作者一下，把他送到地面上，我也曾经有过类似这样的经历：开始学*奥数的时候，我总是对自己没信心，题做到一半就放弃了。但今天，我读了这篇课文，就觉得自己要对自己有信心，只要坚持，什么困难都可以解决。
读了这篇课文，我受到启发：对自己一定要有信心，遇到什么困难都不要退缩，不要半途而废，要坚持，勇往直前，才会成功。
人的一生注定要经历或多或少的磨难，没有人会一路一帆风顺，也没有人总是生活在困境当中。适当的挫折让我们逐渐成长，而面对挫折的态度就决定了我们的未来。
《走一步，再走一步》中的小男孩莫顿·亨特用他攀爬悬崖中被小伙伴落下后的经历告诉我们这个含义深刻的道理。
读了这篇课文，我有很多感触。首先当然是莫顿从这次险境得到的启示：做事要一步一步来，把大困难拆成一个个小困难，努力解决这些小困难，就将战胜以前遥不可及的大困难。这些话代代相传，可真正做到的又有多少人呢？政治上，从古到今有多少雄心壮志的君王？但又有多少个为了一步登天直接用武力解决困难而失去整个江山呢？也许他们当时只要脚踏实地用耐心化解阻碍自己的难题，将敌人化为战友，那么迟早会把所有难题消灭，取得最后的胜利。在现实生活中，许多人面对大困难是就轻言放弃，但如果我们敢于像莫顿那样迈出第一步，也许会发现这个看似困难的任务原来自己可以做到，只要有勇气和努力就一定会获得成功。
其次，让我心里为之感动的就是莫顿的父亲。当他的孩子遇到难题时，他明智地选择鼓励孩子自己爬下来，也正是因为这样，莫顿才会亲身明白父亲想教给他的道理，让他知道做人做事应该靠自己而不是一味依赖他人，让他的孩子因一次历险而受益一生。从这一点上，我无比地钦佩这位伟大的父亲。
对于拥有美好年华的我们来说，我们是国家正在茁壮成长的未来，我们不应该畏惧暴风雨，只有战胜暴风雨，我们才能飞到更广阔的天空。只有勇于解决每一次困难，才能真正成长！
我们学*了一篇叙事散文《走一步，再走一步》。
文章讲的是作者莫顿·亨特小时候与5个小伙伴去爬山，但是，胆小的他却蹲在石架上不敢下来，等到了晚上，父亲和莫顿·亨特的朋友杰利来救他了。父亲安慰恐慌的儿子：“不好想着距离有多远。你只要想着你在走一小步。你能办得到的！”就这样，莫顿·亨特每次只移动一小步，最后爬下了悬崖！
莫顿·亨特父亲的话使我受益匪浅。是啊！无论遇到多大的困难和危险，只要把它看做一小步，一小步，想着自己已经距离目标不远了，这样便会产生无穷的动力和信心。走了这一步，再去走下一步，就这样一步一步的走下去，再大的困难也不怕！
在人生的慢慢道路中，只要你有足够的信心，足够的勇气，足够的毅力，足够的发奋，不懈地朝着一个奋斗目标，脚踏实地，一步一个脚印，勇往直前，不断攀登，不论再慢慢整途中有什么困难，都必须能够闯过去的！最后，必定会站在人生的巅峰，拥抱成功！
合上书本，我的心灵仿佛经过了一次洗礼，我的内心更充实了！莫顿·亨特父亲的话永远激励着我在人生道路上一步一个脚印，脚踏实地，勇往直前，不断攀登，成为一个强者！
——《走一步再走一步》读书笔记优选【五】份
读了莫顿・亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我明白了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的“我”从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的欢乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约仅有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然仅有二十米高。
一个孩子之后一个往山顶上爬而作者却落在最终，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使“我”全身麻木，不能动弹，但正在作者异常无助的时候。他的父亲来了。父亲见到“我”之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：“完饭做好了，下来把，孩子。”而“我”却恐惧地说：“我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：”不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。“我”父亲的话不仅仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难供给了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自我放松、让自我欢乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最终，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最终战胜它。
前几天我们学*了美国作家莫顿。亨顿的《走一步再走一步》。给我很大的启示，作者记述了小时候在七月一个闷热的日子和小伙伴一齐去攀悬崖的事情，父亲教我一步一步走下悬崖的成就感永远忘不了。
读了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的数学来说吧，妈妈经常说，不会的题必须要弄明白，不然下次还是不会，不会的题会越来越多的，到最终就没有办法解决这些困难了。对，妈妈说的很对，我不能贪心，要一步一个脚印，走一步再走一步才行，这样再大的困难都会被分解，最终会战胜困难，取得胜利。
在以后的生活中，当我们感到灰心丧气时，都要有化整为零给人战胜困难的信心，不管遇见怎样的困难都要坦然应对，一步一个脚印，一一解决。才能走下一步。才能应付困难。
今天，我读了《走一步，再走一步》一文，心情久久不能*静。这篇文章给我感受很多。文章作者是莫顿・亨特，采用第一人称“我”的写法，写了小时侯体弱多病的“我”，和四个小伙伴玩弹子游戏玩厌了，都想找些新鲜的花样来玩。于是其中一个孩子提议爬悬崖。“我”不想因为不敢也无力爬悬崖而被小伙伴们说成胆小鬼，就应和着跟着他们去爬悬崖。当爬到三分之一的路程，就气喘吁吁，终因体力难支，既爬不上去，也下不来，被困在了悬崖上。也同时被伙伴们扔在了悬崖，孤苦、惶恐、啜泣。直到天黑尽了，好友杰利叫来我父亲，我便在父亲的电筒光引导下，走下悬崖。“从不要想着距离有多远。”“你只要想着你是在走一小步。”这是父亲“救助”我走下悬崖时说的话。这句话有着深刻的人生哲理：在人生的路上会常常遇到意想不到的困境和挫折，我们只有着眼现实，着眼当前，走好眼前的第一步，就能逐步迈向成功的彼岸。
人们不是常说，良好的开端就是成功的一半吗?“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这是文章中父亲指导“我”爬下悬崖时说一句话。这让我想到，人生路途艰险，困难重重。凡事只要一步一个脚印，踏踏实实地走好，走稳，只有认真解决掉眼前的一个个困难，最终能攻克巨大的困难，赢得最后的胜利。文中的父亲是一个明智、负责人的父亲，是懂得教育的好父亲。文中的父亲完全可以爬上悬崖，将“我”从悬崖上抱下来，可他没有。而他是耐心地指点“我”，让“我”自己克服体力、心理等障碍走下悬崖。倘若他把“我”抱下了悬崖，“我”不会体验到人是怎么走出困境的心境，再遇上这样的险境，会同样显得手足无措，毫无办法，“我”将变为一个懦弱无能的人。读罢文章，我觉得应该感谢文中这位伟大的父亲，是他让我们明白了许多道理，人生不是一帆风顺的，总伴有坎坷与磨难，只有充满信心，细心扎实走好每一步，才能抵达幸福的人生彼岸。
读了莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》之后，我深有感触，我明白了生活中，即使是一件小事，也会蕴常着丰富的人生哲理。
文中的“我”从小体弱多病，是在母亲的倍加呵护中长大的，当听到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表现出来的胆怯和犹豫，说明了作者的孱弱，因为作业的孱弱，藐视他，在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的欢乐。
作者和其他孩子来到一处空地时，那座悬崖就耸立在空地的另一边。他大约仅有二十米高，但在作者的眼中却是高不可攀的险峰，写出了悬崖在作者眼中是极高的，虽然仅有二十米高。
一个孩子之后一个往山顶上爬而作者却落在最终，当时作者全身颤抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地写了作者当时的胆怯和害怕。
当作者看到其他伙伴都爬上了山顶，要吃崖顶沿着一条迂回的小路下山回家时，他软弱地哀求他的伙伴不要丢下他，但他们还是丢下他走了，就连他最好的朋友也走了，只留下他一个人在那里啜泣。
时间一分一秒地过去了，作者在一片寂静中，伏在岩石上，恐惧和疲乏使“我”全身麻木，不能动弹，但正在作者异常无助的时候。他的父亲来了。父亲见到“我”之后并没有责备，而是带着安慰的口气说：“完饭做好了，下来把，孩子。”而“我”却恐惧地说：“我下不去了，我会摔死的。
作者父亲带着鼓励和安慰的口气说：”不要想着距离有多远，你只要想着你是再走一小步。你能办到的。“我”父亲的话不仅仅充满安慰，还告诉了作者战胜困难的方法，战胜困难需要的是信心和成功的体验。
“我”每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。正是每次是移动这一小布才把困难一点点分解，才使作者战胜了困难，也为作者以后战胜困难供给了信心和方法。正因为那一次爬悬崖的经历，作者从他父亲那里学到了自信，学会了克服困难以及实现远大目标的办法，学会了让自我放松、让自我欢乐，从此他便得坚强、乐观，勇于并善于进取，最终，成为了一位作家当你遇到困难时，要想着眼前的一小步，把困难一点点分解。最终战胜它。
《走一步，再走一步》是由美国作家、心理学家莫顿·亨特所作，它讲述了“我”与同伴爬悬崖的一次经历。文中的“我”八年来一直有病，在好朋友杰利的鼓励下，与同伴们开始攀爬悬崖，从害怕到软弱的哀求，从而引来同伴的'嘲笑，甚至抛弃，最后，在父亲的开导下，“我”终于有信心攀上了悬崖之巅。
读了这个故事后我感触颇深：人生之路何尝不会经历诸多困难?困难像弹簧，你松一松，困难就攻一攻。面对困难、挫折、失败、嘲笑，多少人会为此放弃，从此一蹶不振，自暴自弃?但也有人不畏困难，勇于面对，就像《童年》中的主人公阿廖沙，很小的时候他经历了父亲与弟弟之死，还遭到外公的毒打和舅舅的恶作剧的捉弄，但他依然不放弃，依然乐观地面对生活，在暗无天日的社会里寻找光明。
记得有一次，有一道数学题把我难住了，那是十个绝对值的算式相加，求x的最小值。我绞尽脑汁，冥思苦想却终不见任何进展，无奈之下便去问爸爸。爸爸对我也是这样说：“当你遇到一个大困难时，把它分成许多小困难去解决吧!虽然有些繁琐，可这是解这道题唯一的方法!”听完这番话，我茅塞顿开，一步一步地解，经过不懈努力，我终于解出了正确答案。所以在困难的时候，我们要勇敢地接受困难，积极面对;在成功之时，要时常给自己警醒，告诫自己不要骄傲。
困难其实并不可怕，关键在于你有没有面对他的勇气。曾做过这样一道政治考题：小李、小王、小张，三人*时成绩非常优秀，被学校选拔参加市区里的比赛，小李因为过度紧张而考得一塌糊涂，小张仔细检查、认真应对，考得成绩不错，而小王却以乐观、无畏的心态去面对，沉着认真，考得成绩最好。是啊!若是以正确的态度去面对困难，冷静应对，理智分析，这时你就会发现：不管自己所走过的路有多么漫长，面对的困难险阻有多大，只要对困难有一个正确的认识，靠自己的意志、毅力去克服，就会取得意想不到的成绩。
面对苦难，莫害怕;分解困难，需耐心，只要沿着正确的方向，从最初的一步，再走下一步，便一定会到达理想之地。
——走一步，再走一步初中作文优选【五】篇
在德国时，看外国人挺会玩的，蹦床都能蹦出好多花样来，像什么前空翻、后空翻的，看着就很好玩，我也挺喜欢，很想试试他们的冒险游戏。
在我妹妹的要求下，妈妈和舅舅带着我们来到了德国的Happy Town。进到里面，跟中国的翻斗乐没什么区别，熙熙攘攘的人，一片欢乐的海洋。
我一眼就看到了那矗立在海洋球池里的滑梯，一蓝一红，蓝的还好点，红的就几乎是直上直下了，从上面看就更是恐怖。
看了看牌子，原来这东西叫魔鬼滑梯，也很是名副其实啊。
我爬上去，往下一看，骤然色变，我恐高，看到这“直直的”滑梯自然是十分害怕。
舅舅在后面跟着我上去，看到我的样子不禁一笑：“这滑梯有什么可怕的，死不了，你试试看！”
舅舅真不会安慰人！听他这么说，我气得不行，连连摇头。
只能换个方法开导我了。这次，舅舅柔和地说：“你先坐上去。”我照做了。
“手抱在胸前，”我又照做。
“闭上眼，”我轻轻合上眼皮。
“放松，我慢慢推你下去，”我吓得一个机灵睁开眼，惊恐地瞪着舅舅。
“没事儿，就一下，之后就没什么了。”我闻言，像打了一剂强心针，不怎么害怕了。
“我自己下去吧。”我申请道，舅舅欣然答应了。
我深吸一口气，闭上眼，手一松，身体像流星一样坠落，感觉气流从身边掠过。
停了，虚惊一场，没那么可怕嘛！
这是第一步，之后再看这滑梯，感觉一点都不恐怖了。下一次，我一定可以再走一步。
56年后的今天，我和一群男孩已厌倦了那些枯躁的游戏，我们正在寻找更好玩的事情。
有人提议要爬悬崖，我犹豫了。但我已经跟着他们跑了好远了。
我也想像他们一样活泼，但体弱多病的我不允许我这么做。
我们很快来到了悬崖边，垂直的墙边突兀地耸立着岩石，四周都是土坡，参差不齐疯狂地长着。这个悬崖意有60英尺，对别人来说可能不在话下，但我就不一定了，我慌了。
其他的孩子已经爬到了上面，我努力向上爬，回因头一看，我吓坏了。
他不们不停嘲笑我，我只能继续向前。后来他们嫌弃我爬得太慢，竟然丢下我走了。
只剩我一个人了，我的心砰砰跳着，我感到恐慌，我已经听不见周围的声音了，只听我的心跳和哭声。
时间慢慢流逝，天渐渐黑了下来，树叶沙沙作响，我进也不是退也不是，周围的声音让我害怕，我无助地哭泣着。
突然一道光划过我的脸庞，我赶忙回头，看到了杰里和爸爸，我又惊喜又担心，他们能救得了我吗？
我大哭地喊：“啊啊，这太可怕了。”
爸爸温柔地说：“别怕，来，照我说的做，你能下来的，先踩着那一块岩石。”
我犹犹豫豫，刚把脚伸出去又缩了回去。
“别怕，下。”爸爸鼓励我。
我慢慢的落下脚，踩到了石头。
“好了，现在抓着那根树枝，看到我照光的地方。”
“很好！非常好。”
我抓住了，我又成功了。
爸爸一步一步指导我，他每次都强调，我只需要做一个简单的动作，我照着他说的做。
终于，我边了最后一步，扑进了我的.救命恩人怀中。
在我的生命中，每当我遇到困难，我都会提醒自已：不要看下面的岩石，一步一步向前走，就会看到希望。
刚入初中，我的成绩不是特别好，经常会有一些不会的题，要是课下，我会问一些成绩好的同学。要是在课上，一问会显得特别尴尬，一般是过去就过去了。
在开学没多久的一节数学课上，老师讲完了那节课的内容，还剩下十几分钟，为了不浪费时间，老师给我们留了几道计算题。我计算本来就差，更反感做题，硬着头皮写了会儿，觉得眼花缭乱，于是果断地放弃了。
很快，便下课了，老师走过来，看了看别的同学做的题，发现我竟然没写完，就对我说：“你中午来一趟！”
时间过得很快，很快便到了中午，我一脸不情愿地拿着纸去了办公室。
老师看见了我，把我带到桌子旁，对我说：“你来解一下！”我一脸惊愕，那道题，真的很难，一点思路都没有，我就硬生生地呆了2分钟。
老师对我说：“按照我说的，一步一步来。首先化简，然后，移项……”
“不行，老师！我不会啊！”没听完我就着急的答道。
老师看着我说：“相信你自己，你一定可以的！”
于是我拿起了笔，化简，简单！移项，也行……
按照老师一步一步的教导，我终于完成了那道题，那一刻感觉自豪极了！
此后，我也遇到过不少难题，按照老师教导我的方法，一步一步做，做计算题成为了一种乐趣。
还记得小时候，我最喜欢的游艺设施莫过于绳梯了。然而，这之中还有一次曲折的经历。
那是我第一次接触这种新奇的设施。说它完全是绳梯吧，倒也不像。那是一件集攀爬、跳跃还有滑行于一身的大型器械，有一层楼那么高。我看着这新鲜的玩意儿，跃跃欲试。
戴上头盔，系好安全带，我便爬上了梯子。兴奋的我，想要从最难的三层开始。于是，我一溜烟儿爬到了第三层。
第一关就不轻松——是一面巨大的绳网。我手脚并用，像一只蜘蛛一样贴在了网上。开始的时候还挺容易，但是，在爬到一半的时候，我的力气耗尽了。
这下可完了！那面绳网不很结实的感觉，又是在高处，它不停地晃来晃去！一时间，我觉得马上就要掉下去了。我试着向下看了看，立刻感到一阵晕眩。虽然安全带保护着我，但万一它脱扣了怎么办？仿佛要印证我的想法一样，我感觉安全带越来越松了。我绝望地趴在绳网上，哭了起来。
这时，我听到有人叫我。是爸爸！可是，他也救不了我呀。我的希望又被熄灭了。
爸爸倒显得十分沉稳，对试着跨到*台上的我说：“不要做那些无谓的尝试了。”
“你只需要迈一步。”他用手指着我右脚下方的一个格子，“往那里走。”虽然我不明白这有什么用，但我还是照做了。
“现在，去那里，手抓住那根粗绳子。”爸爸继续指导我。我又迈出了一步。离*台*了！我开始明白他的用意了。
“这儿，那儿，这一块……”爸爸的语速越来越快，我的脚步也越来越快。终于，我的脚踩在坚实的*台上了。看着那巨大的绳网，我同时也有了一种巨大的成就感。
从此以后，我就爱上了绳梯。
上了初中的第一个“十一”假期，我有了一次不同的体验。
我和妈妈还有小姨去野外郊游，我到了一个“森林探险营”。就是吊着根绳子，在树与树之间的关卡走来走去的那种运动。我从来没有玩过这东西，正想找个机会试一试。结果穿好了绳子绑好腰带上到台子上，我就开始哆嗦了。
我站在台子上，心中感叹着在地上看着没有这么高啊，手就不禁抖了起来。“快点，快点，我要拍照了。”我一脸幽怨地看向举着手机准备照相的妈妈，努力克服了心中的恐惧，一连闯到了第四关。
