一、组织领导
为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组和工作组，成员如下：
1、领导组
组长：副组长：成员：
二、安全工作小组具体分组情况及职责
1、人员点名组：各班班主任老师负责汇总人数，确保人员齐整。
2、交通安全组：责任人为班主任。组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，保障行车游途中安全。每次上车前要清点人数。
3、食品安全组：责任人班主任、各班班长，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。
4、学生活动安全组：责任人班主任。防止学生体验活动中受到意外伤害
5、抢救小组：各班班主任、全体老师。积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救治和转移工作。
6、宣传组：组长：负责照像、摄影、文字报导等工作。
三、安全教育
为确保此次活动的安全顺利，学校将于活动前召开参加研学旅行班会，有针对性地对参加学生进行安全教育，主要内容如下：
1、各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们的集合和联络。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责；
2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的`各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪；
3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。
四、应急事故处理
（一）处理程序
1、如遇突发事件，第一时间报告带队教师；
2、所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队班主任老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救；
3、突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。
（二）具体处理方法
1、研学旅行前
（1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期；
（2）如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假；
（3）若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。
（4）熟记班主任电话号码。
2、研学旅行途中
（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由各班主任负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。
（2）行车过程中，要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。
3、研学旅行过程中
（1）迷途及解决方法。同学们在研学旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打班主任电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走！
（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，承办单位准备了云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，承办单位将及时给予解决。
（3）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。
五、研学旅行过程中的纪律要求
1、研学旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保研学安全、顺利的进行。
2、所有班级成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。
3、研学过程中全体成员必须遵守非遗物质园的各种规章制度，特别注意园内的安全提示，争做文明的研学旅行者。
为加强对此次赴开封、云台山研学旅行的安全管理，保障师生安全，确保活动安全有序的开展，特制定安全应急预案。
一、研学旅行交通保障
1、委托并监督旅行社选择资质齐全的车队，安排车况良好的车辆和素质高、经验丰富的专业司机。
2、车辆实行一人一座，原则上一班一车。班级人数超过车总共座位，安排与其他班级拼车。每车选派一到两位责任心强的老师作为辅导员，要求车上辅导员知道本车及本班拼车学生手机号码及车号，同时告知车上学生所有车辆辅导员的手机号码。上车、饭前必须确定人数，然后向带队人员汇报，确保无人员走失。
3、要求师生遵守交通规则，统一活动，不得单独活动。
4、必须安排工作经验丰富、协调能力强的辅导员，有较强的交通安全意识，及时提醒司机检查车辆，发现事故隐患及时提出更换车辆的建议；协助和监督司机做好安全工作。
5、如遇汽车故障，本车辅导员须立即与带队领导联系，全部车辆于最*的服务区集合等待。
二、交通事故应急处理
1、立即组织抢救。发生交通事故出现伤亡时，辅导员应立即拨打120求救并组织现场人员迅速抢救伤员，如不能就地抢救，应立即安排车辆将伤员送往离出事地点最*的医院救治，同时立刻通知带队领导及学生家长。
2、保护现场，立即报案。事故发生后，应尽一切努力保护现场，并尽快报案。报*110或交通事故122报警台，请求派相关人员赶赴现场调查处理。
3、迅速向“研学游领导小组”活动领导报告。将受伤者送往医院后，辅导员应迅速向“研学游领导小组”活动领导报告交通事故发生及研学者伤亡情况，按领导指令开展下一步工作。“研学游领导小组”活动领导应在同一时间报上级行政管理部门并通知学生家长。
4、做好本团其他同学的安抚工作。交通事故发生后，辅导员应做好团内其他学生的安抚工作，继续组织安排好参观游览活动。事故原因查清后，要向学校老师及学校负责人说明情况。
5、写出书面报告。交通事故处理结束后，辅导员要写出事故报告。内容包括：事故的原因和经过；抢救经过、治疗情况；事故责任及对责任者的处理；学生的情绪及对处理的反映等。报告力求详细、准确、清楚。请学校负责人或班级带队老师在报告落款处署名。
三、餐饮卫生保障
1、委托并监督旅行社选择干净卫生、手续齐全的餐厅。
2、辅导员要提醒师生不在小摊贩上购买食物，团队就餐前应检查食物、饮料有无异味变质的情况，如有以上情况应及时更换食品，并向“研学游领导小组”活动领导汇报。
3、如发现旅游者食物中毒，辅导员应设法催吐并让食物中毒者多喝水以加速排泄，缓解毒性；同时迅速联系随团老师及学校负责人，立即将患者送医院抢救，请医生开具诊断证明，随即报告“研学游领导小组”活动领导小组并追究供餐单位的责任；
四、财物安全保障
辅导员随时提醒学生保管好自己随身携带的财物。发生财物丢失，辅导员积极配合寻找。贵重物品丢失，寻找无果，拨打110报警。
五、治安安全保障
在研学活动中，遇到歹徒行凶、诈骗、偷窃、抢劫等，导致学生身心及财物受到损害的，统称治安事故。
辅导员要提醒学生：贵重物品不要随身携带，离开游览车时不要将证件或贵重物品遗留在车内。
辅导员要始终与研学者在一起，注意观察周围环境，经常清点学生人数；车行途中不得随意停车让无关人员上车，若有不明身份者拦车，辅导员应提醒司机不要停车。
发生治安事故，辅导员应：
1、保护学生人身及财产安全。辅导员应挺身而出保护学生，将当事学生转移到安全地点，力争追回钱物；如有学生受伤，应立即组织抢救。向“研学游领导小组”活动领导报告治安事故发生的情况并按领导指令开展工作，情况严重时，请领导亲临指挥、处理。
2、安定学生的情绪。治安事故发生后，辅导员应采取必要的措施，安定学生的情绪，力争活动按行程计划进行。
3、写出书面报告。辅导员应写出详细、准确的书面报告，除报案内容外，还应写明案件的性质、采取的应急措施、侦破情况、受害者和其他成员的情绪及有何反映、要求等。
六、预防走失
辅导员在出发时要强调行程安排、注意事项、集合时间及地点，告知学生手机号码。每次上车时清点人数。如发生走失应及时处理。
1、组织寻找。辅导员立刻组织学生寻找走失学生，安排其他已经到了的学生在车上等待。
2、及时将相关情况报告给学校负责人。
3、积极组织寻找，立刻拨打110报警。
4、安抚学生。找到后，安抚走失学生情绪。
七、纪律要求
1、为了确保活动的顺利开展，辅导员要教育参加研学游的同学遵纪守法，牢固树立安全意识，自觉遵守有关法律法规，要有良好的公德意识，有严明的组织纪律观念，认真服从学校、领队教师和旅行社的管理，如违反相关规定或法律法规，造成不良后果的，由本人承担责任，返校后，学校应根据校规校纪严肃处理。
2、全体师生遵守参观点的规定，遵守交通规则，随团统一活动，不得单独活动。
八、“研学游领导小组”安全事故突发事件应急处理原则“迅速、快捷、高效，以人为本，保护生命，学生第一”。
九、对在突发事件中处理不力、渎职的相关责任人追究相关责任。
为了贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保证学校广大师生研学旅行活动的安全，特制定研学旅行活动安全应急预案。
一、组织机构
为加强对师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导小组和工作小组，成员如下：
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、安全小组具体分组情况及职责
1.人员点名组：各班带队老师负责汇总人数，确保人员齐整。
2.交通安全组：责任人为带队老师。组织学生有序上下车，提醒同学图中注意事项，保证行车旅途中安全。每次上车前要清点人数。
3.食品安全组：责任人带队老师，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。
4.学生活动安全组：责任人带队老师。防止学生体验活动中受到意外伤害。
5.抢救小组：各班带队老师、全体老师，积极应对各种突发性的安全事故，做好伤员的救助和转移工作。
6.宣传组：负责照相、摄影、文字报道等工作。
三、学生分组管理及上下车安全
三年级参加学生21人，四年级参加学生27人，七年级参加学生36人，共计84人，预定车辆为50座旅游大巴车，三四年级一辆车，七年级一辆车，其中四年级有一个小组5人分到七年级所在的大巴车。为方便管理，带队老师将学生每5人分成一小组，指派责任心和管理能力强的学生为小组长，负责小组人员的上车次序，下车次序，在汽车行驶中负责监督小组成员；每次上下车由小组长点名并汇报到带队老师处。
三年级带队老师：于姗姗、付花蕾，四年级带队老师：戴立群、张传义，七年级带队老师：孙艳青、牛政，三四年级大巴车的带队老师有：张传义、戴立群、于姗姗，七年级大巴车带队老师有：牛政、付花蕾、孙艳青，带队老师在学生上下车的过程中先叮嘱好小组长做好其本职工作，在上下车的过程中，张传义老师、牛政老师负责在车内控制学生秩序，其余老师在车外控制学生秩序。
四、景区、景点、研学地点学生的安全
进入景区后人员比较密集，需要带队老师时刻警惕、关注学生，凡是在行走的过程中一定是列队行走，我们提前把学生站队的位置即学生前后左右的人都确定，以相互监督。到研学地点及离开研学地点小组长立即点名，每个年级的带队老师掌握学生情况。
五、食品、饮水安全
食品准备由山东书香研学旅行社联系，十人一桌，每桌由两个5人小组组成，配备一名带队老师帮助学生解决问题，管理吃饭秩序。
饮水方面保证学生不饮用生水，在大巴车、服务区、住宿酒店中保证学生饮用到质量安全的开水。
六、应对生病预案
根据天气情况提醒学生准备适当的衣物，准备好带随身医药用品，感冒药、腹泻药、防蚊虫药（风油精，不能带花露水）、有过敏情况的准备过敏药。有晕车的主动提前告知老师，带好晕车药。
有特殊情况、身体不适者立即与带队老师反应。
七、与家长的联系
建立研学旅行微信群，学生至少一名家长进群，向家长公布所有带队老师的联系方式。我们在微信群众时时发送学生研学状况，以便家长了解学生动态。家长微信名称更名为班级+学生姓名+手机号码，以便联系。我们也随身携带家长签的研学旅行学生回执单，保证随时联系到家长。
八、安全教育
为确保活动的安全顺利，学校将于活动召开参加研学旅行班会，有针对性的对参加学生进行安全教育，主要内容如下：
1.各班级具体分成各个小组，确定好组长，负责同学们集合和联络。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生安全责任负责。
2.要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己要把握交友分寸，遇到可能会产生的纠纷我们必须时刻保持冷静，控制情绪。
3.对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法，要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。
九、应急事故处理
（一）处理程序
1.如遇突发事件，第一时间报告带队老师。
2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系带队老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施；如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求助。
3.突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。
（二）具体处理方法
1.研学旅行前
（1）如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期。
（2）如遇特殊情况，部分人身体不适，则想带队老师汇报，并为其请假。
（3）若有同学晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半小时服用晕车药，对晕车药过敏者，食品可以预防晕车的相关食品。
（4）熟记带队老师电话。
2.研学旅行途中
（1）人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如拨打110、120等，同时维持好现场的秩序，由各班带队老师负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。
（1）行车过程中。要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。
3.研学旅行过程中
（1）迷途及解决办法。同学们在研学研学旅行途中要保证不脱队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打带队老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走。
（2）摔伤、划伤。针对此类，承办单位准备了云南白药、气雾、邦迪、万精油等，如遇到紧急情况，承办单位将及时给予解决。
（3）饮食安全问题。要求不得随意买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及时解决病患。
十、研学旅行过程中的纪律要求
1.研学旅行过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，实施注意班级成员的定向，确保研学安全，顺利的进行。
2.所有班级成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需向带队老师报告，得到允许后方可离开。
3.研学旅行过程中全体成员必须遵守研学场所的规章制度，特别注意研学场所的安全提示，争做文明的研学旅行者。
——学生研学旅行安全应急预案 (菁华3篇)
为了加强校园安全管理，防止溺水事故的发生，确保师生的生命和财产安全，按照以人为本、安全第一、预防为主的原则，依据上级有关文件精神和要求，结合校(园)实际制定本预案。
一、组织机构
1、应急领导小组
职责：全面负责组织、协调防溺水工作。负责制定防溺水安全应急预案;督促检查防溺水安全教育和各项措施的落实。当溺水事故发生时，负责下达预案的启动和终止指令。全力维护师生的身体健康和生命安全;维护校园的安全和稳定。
2、应急工作小组
(1)宣传教育组
职责：负责学生防溺水安全教育;按照学校领导小组的指令，负责与有关单位联系与沟通，加强防溺水工作的综合管理。
(2)现场救护组
职责：依据现场情况制定和落实施救措施，对伤病人员进行紧急抢救，联系当地医院救治，或拨打120请求救助。
(3)事故调查组
职责：协助*部门对学生溺水事故原因进行调查，认定事故责任。
(4)善后处置组
职责：负责师生及学生家长的思想工作，做好溺水师生的安抚慰问工作;协同有关部门调查事故原因，尽快恢复正常的教育教学秩序;联系保险公司，对溺水学生进行理赔，妥善处理各种善后事宜。
二、安全预防措施
1、加大宣传教育力度
(1)充分利用广播、电视、专题片等媒体开展防溺水安全专题教育和防溺水安全知识宣传，增强学生的防溺水安全意识。
(2)通过办防溺水专栏，出防溺水板报，张贴防溺水图片等形式，宣传防溺水知识，提高学生的自我保护能力。
(3)向家长发放“关爱生命，预防溺水——致全校家长的一封信”等宣传材料，让学生家长明确学校防溺水工作要求，了解学校作息时间，提高家长的安全防范意识，履行好监护人的职责，配合学校共同做好防溺水工作。
2、加大督促检查力度
(1)加大督促检查。学生在校期间坚决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校(园)期间的安全。
(2)学校应积极联系周边水域管理部门，排除周边水域安全隐患，在学校周边水域设立警示牌，增强学生防溺水安全意识。
(3)校(园)周边水域事故多发地点，校(园)安排专人不定期的进行巡查。发现存在隐患的`水域，巡查人员应报告校(园)应急领导小组，协调有关部门予以处理。
(4)如发现有孩子在存在隐患或危险的水域或其周边戏水，应上前予以劝阻和制止。在学生当中形成互相提醒、互相监督、及时反馈的信息通道，如发现有玩水的同学要及时制止，并立即向学校报告。
(5)促进家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。
三、应急处置措施
1、学生一旦发生溺水事故，最早发现或知晓的教师应立即向学校应急领导小组报告。
2、学校应急领导小组视情况下达预案启动指令。指挥组织各工作小组，采取积极果断措施进行施救，并及时与学生家长联系，以最快的速度送医院进行救治，力争将损失降到最低。
3、一旦出现溺水伤亡事件，学校应及时、如实将有关情况上报区教育局应急领导小组和区教育局安全稳定管理办公室。
4、做好溺水学生和家长的思想工作，出现伤亡情况，积极联系保险公司予以理赔，协调处理各种善后事宜。
5、协同有关部门，对事故原因进行调查，对责任进行认定，如属责任事故，将追究有关部门和个人的责任。
四、注意事项
1、认真总结经验教训，防止溺水事故再次发生。
2、实行严格的责任追究制度。本着“谁主管，谁负责”的原则，人人将安全工作记在心头上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。
一、指导思想
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
二、活动时间：
6月1日至6月30日
活动主题：关爱生命 安全成长
第一阶段：6月 1 日至6月 6 日，制订活动方案、宣传发动；
第二阶段：6月 7 日至6月20日，教育活动全面展开；
第三阶段：6月21日至6月30日，学校安全月活动总结。
三、活动领导小组：
组长：黎新爱 副组长：宁艳萍 张相圣 李永胜 黄燕妮
组员：各班主任
四、活动内容及活动安排
本次活动各校区要结合本校特点、针对存在的安全管理薄弱环节，制定相应的活动方案。在“安全生产月”期间必须做到校园“十二个一”活动。
1、一场启动仪式。
六月的第一周举行安全教育启动仪式，做好安全教育的宣传发动工作，营造安全教育活动氛围。
2、一幅标语。在学校醒目位置悬挂一幅“增强安全防范意识，创建*安和谐校园”为主题的宣传标语。
3、一次动员。6月6日（星期一）利用升旗仪式以及晨会时间，进行一次以“关爱生命、安全发展”为主题的**下讲话和晨会。
4、一场讲座。邀请法制副校长等来学校作一场防震减灾、法制教育等方面的安全知识讲座。
5、一期专栏。“安全教育月”期间，要充分利用校园广播站、墙报、专栏、黑板报等形式大张旗鼓地向全校学生进行安全宣传教育，提高安全教育实效性和普及率。
6、一场座谈会。“安全教育月”期间，要组织一次家长安全教育座谈会，特别是低年级同学的安全意识较差，引起家长对学生安全教育的重视，积极配合做好学生校外安全监护工作。
7、开展一次隐患排查活动。对学校重点要害部位，组织一次安全检查排查活动，彻底消除校园安全隐患。
8、一次影像教育。“安全教育月”期间，要组织全体师生观看和学*有关安全教育录像。
9、一次竞赛活动。“安全教育月”期间，学校开展一次安全知识竞赛活动。
10、开展一次“珍爱生命远离危险的”主题班会。突出“关爱生命、安全成长”的主题，宣传安全常识、安全技能和安全理念。作品内容要健康向上，格调高雅、创意独特，贴*生活，富有表现力和感染力，体现以人为本、关爱生命、关注安全的主题思想。
11、选送好一堂思想品德课《珍爱生命远离危险》送县、市比赛。
12、暑假前对师生进行一次防交通意外、溺水死亡及其他伤害事故的安全教育。
明德小学
为了通过多种形式对小学生进行安全教育，增强小学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生都能够更多的了解安全知识，增强消防安全防范意识，在学*和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、**安安的回家。
结合我校的实际情况，特制定此方案：
一 、活动目的：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二、活动主题
“加强安全教育，共建和谐校园”。
三、 活动时间：
2016年3月1日--2016年3月31日
四、 活动项目：
1、防流行病、传染病常识教育.
2、交通安全教育；
3、消防安全教育；
4、防溺水教育；
5、安全用电教育；
6、危险物品常识安全教育；
7、食品卫生安全教育；
8、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹|.地震等）；
9、陌生人骗人安全教育；
10、防校园暴力安全教育；
11、防止意外事故常识教育……
五、 具体措施
1、 各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展安全教育活动，写“安全伴我行”的周记或活动感想，活动结束，写一篇活动感想。
2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。
3、在每星期二安全课，教师带领学*安全知识。
4、每天班主任、值班教师和值日学生在课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6、组织学生学*安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全知识考试。
7、 学校领导对校舍设施、食堂卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。
六、后续工作
活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出 “安全教育”优秀班级。
——研学旅行总结 (菁华3篇)
以前我是一个比较沉默的人，很少和别人说话。可能是因为内心有点小懦弱吧，有点害怕和别人说话。由此，我的`家人也说了我很多次，说我应该变得外向一点，应该主动去和别人说话，总是这样对以后在社会上生活会很不利，但我就是不听，直到我上大学的时候，我才明白，我应该改变，像以前那样很难和别人相处。
于是，我就决定锻炼自己让胆子变大。记得，当我第一次去学生会面试时，我的心里那是相当的紧张，当时我都有点想临场逃跑的，但最后还是硬顶下来了，虽然在上面的时候，我的心里很忐忑。
不管怎么说，最后我还是进入了学研部。在这里我学到了很多的东西，也改变了很多。在这里我认识了很多的朋友，他们让我感觉我们的学研部就像一个家一样，就像部长们说的一样吧，我们每个星期聚会一次可以增加我们之间的友谊。对于我来说能够认识他们，我真的感觉很高兴。
我们一起工作，一起聚会，这对于我来说都是美好的时光。
每一次的考勤对于我来说即兴奋又紧张，之所以紧张，就像我前面说的一样，我这个人比较内向，在人多的面前有点胆怯；而我之所以兴奋是因为我想改变这种现状，在这么多人的面前可以很好的锻炼我的胆量。而这也正变得像我所设想的一样，我的胆量变得越来越来越大，性格也变得外向。
总的来说通过参加学研部我改变了很多。尽管在这个部门里，我做的可能不是最好，也经常犯一些错误，但我也在不断地改正。就像在办公室里值班吧，当我刚进去的时候，对什么都不熟悉，尽管一开始部长们都介绍了，但毕竟没有自己亲身经历过。所以当我刚一进去的时候，感觉很不适应，不知道该干什么，只知道听从老师的吩咐，叫你的时候就干一些事情，有时候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些错误吧！不叫的时候就在那坐着发呆吧，感觉无聊。幸好这样的时间不长，渐渐的就和老师们熟悉了，觉得值班也不是那么的无聊，有时候觉得老师们的谈话也很有趣。
不管怎么说学研部给我的感觉就像一个家一样，在这里面和大家从陌生到熟悉，这个过程我想对于我们每个人来说都是一个宝贵的回忆。学研部教会了我很多的东西，让我对这个学校也不再不再那么的陌生了。
七天的时光真是眨眼间的事情，闭上眼还可以清析的体会到当时刚到北堡乡时的那股热情与澎湃的心情，充满了好奇与幻想，幻想着自己可以真正的去亲*一下大自然，膀晚可以和同伴们一起爬山，看日落，但结果……
XX年7月24日下午，内蒙古农业大学学研会三下乡志愿者服务队一行九人由三哲*和郝专超主任的带邻下由呼和浩特出发，经过*4个小时的车程，终于到了我们此行的目的地，清水河县北堡乡，暖泉中学。
我们此行的目的原本是调查当地的留守儿童，但是由于是暑期的三下乡活动，当地的学校已经放假了，且学生多数分布在邻乡，距离较远，不具备调查的要求，无奈下我们只好从新拟定了一份关于留守老人和当地的教育问题的调查问卷，此次的过失可以说是我们这边与当地的学校沟通不够充分造成的，这对于我们这些第一次从事这方面的学生来说无疑不是一个很好的经验教训，过失不要怕，怕是是下次还犯同类的错误，不能及时的汲取经验。
第二天我们已经对北堡乡有了一家的了解，当地竟然没有家贸市场，这让我们自己做饭吃的计划不得以暂时搁浅（巧妇也不能做无米之炊不是）幸好当地的农民相当的热情，经过协商，从农民家中买到了些许基本的食物，他们还帮我们从县里捎了些蔬菜和小许猪肉，这才让我们的这个计划得以实施，来减小花消，可以说当地的农民非常的纯朴和热情。而当我们抱着同样的热情来升火做饭时，各种挫折又迎面而来，仅仅从我们从下午3点开始准备一直到晚上十一点才吃上饭的这个时间上就可以想像的到我们所遇到的各种问题，在这里我就不拿出来丢人了。但是这些问题都不能阻止我们此次来这的目的，由于当地的老农还有不认字的，和有些问题对于某个年龄段没有调查的意义，最后王哲*决定我们9人均分成三组分别进行家访式的调查，以和他们聊天的形式来掌握他们的必要信息，再由我们来完成表的填写，可以说此次的决定是非常正确了，这样的调查可以让我们真切的体会到农民的问题，无论是从生活上还是经济上，而且在聊天中我们也会发现一些新的问题，及时的修改问卷，使其价值更高，和让我们真切的体会到了为人父母的艰苦，这让我们服务队更加成熟。
我园始终以“主体性、常态性、开放性和实效性”为宗旨，构建一种具有我园特色的园本教研模式，换一种视角看教研，激发了园本教研的活力，为每个教师的专业成长提供了自主发展的*台和全方位的恒久支撑。
通过自下而上的研究模式，我们向全园老师发出调查，由老师根据自己的特长和兴趣进行自主报名，选择能促进个人成长和发展的学科组，通过开放、民主的调查形式，我们将语言、数学、科学、美术、音乐为重点的研学小组。
作为美术研学组的组长，我们先对本组成员进行了前期调查，了解来自一线教师在教育教学中的困惑和成长的需求，以及每组成员的学期目标。通过归纳分析并与小组成员商定本组的教研计划。在研学活动中，我们引导教师自觉主动的以研究的态度来对待自己的教育教学实践，探究和解决自身在教育教学实践中遇到的问题，通过教师个人的“自我反思”、教师团队的“同伴互助”，以及研究人员的“专业引领”，再加上业务园长和研学组长努力的为老师搭建学*和展示的*台，切实的帮助教师夯实“了解幼儿”“师幼互动”的基本功，提高教师实施《纲要》的能力，从而促进本组教师的专业化成长。
本学期，我们从两个方面进行抓手，继续为塑造“学*型”“教学型”“研究型”的教师服务。
一、运用一课三研的模式，让每人都有优秀教学活动
为了迎接省示范园三年回头看活动，我们通过研学组和*时的常规课形式，帮助教师先进行自研，然后说课大家讨论，给出一些建设性的意见和建议！教师再利用*时的常规课的时间进行二研和三研，最后形成自己的优秀教学活动。在三年回头看活动中，孔丽萍的大班美术活动《蒙德里安的格子画》受到了领导的好评！
二、通过主题墙设计和区域活动的展示，让我们看见了每个教师和班级的个性特色，以及以幼儿为主体的设计理念和宗旨，一切都是为幼儿服务，处处都有幼儿的足迹。
同时，在区域活动的布置中，体现了一个可操作性的理念，以及根据各年龄段幼儿发展的不同，把每个区域都设计的有家的氛围和感觉，让幼儿在区域中能大胆的动手操作。在本次活动中，教师通过相互的参观学*，看见了每个班级的特色和长处，也得到了不同程度的提高。
三、园本教研中以图画书为主题，展开的绘本教学研讨
我园是一所特色幼儿园：除了围棋外，小种子图书馆也是我们的特色活动。那么如何将图画书也运用到我们的主题活动中，充分的挖掘其中的教育资源。通过研学组的集体研讨，我们设计了图画书《克里克塔的好朋友》美术活动，由潘丹执教，在本学期的区青年教师技能练兵教学活动展示中受到了领导和评委们的好评。为以后的图画书主题教学活动奠定了基础，形成了我们的园本教研特色。
我们相信有付出就会有回报！青年教师技能教学的提高，只有不断的注重*时的常规教学活动，就一定会得到提高。在以后的研学组活动中，我们应该继续为促进教师成为＂学*型＂＂教学型＂＂研究型＂而努力！
——研学旅行语文作文 (菁华3篇)
一个天气晴朗的星期二，我们四年级去威海创客中心，开展了让我们十分兴奋的研学旅行活动。我想每个同学都应该和我一样，昨天晚上在床上滚来滚去一点睡意也没有。
早上，我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，书包里装满了研学用的物品，我也不例外。到七点二十时，我们便集体乘车出发了。一路上，我看见了一棵棵翠绿的树木，好像在欢迎我们的到来。不知不觉中，我们来到了威海创客中心。
我们首先去的是红外切割教室。老师教我们在电脑上设置拼图程序，教完我们之后，我们在电脑上拼各种各样的东西，例如小猫、鱼、正方形、三角形等。可有意思了，真好玩，同时我也掌握了很多的新知识，开阔了自己的眼界。
然后又来到了拼插室，刚进去就看见了许多专业的工具，像螺丝刀、钳子，一大盒一大盒用红外线切割的木板。同学们都热情高涨地拼着自己喜欢的东西，我拼了一把高大上的狙击枪，名字叫M—24狙击枪。同学们都说我拼得可像了，我也十分高兴。
中午到来，我们在创客中心的食堂吃了一顿丰盛可口的大餐。吃完饭以后，我们的老师把我们集合在一起照相留念，让我们把这美好的一刻保留下来。
傍晚我和同学们依依不舍地离开了威海创客中心，回到了学校。
今天真是一个收获满满的日子。
6月7日星期四，我们开始了研学旅行，直到6月8日星期五下午才返回了学校。其中令我印象深刻的是星期四晚上的晚会。星期四晚上，同学们都十分的兴奋，成群结队的前往西山中小学生实践学校的报告厅观看节目。我们去的时候，看到铺着红毯的舞台上肃然挺立的两名小主持人，台下坐满了同年级的同学们，将要上台表演节目的同学们在后台精心准备着，一个个摩拳擦掌，迫不及待的想要上台表演，首先是两名主持人宣布晚会的正式开始，然后就依次报幕，开始了接下来的精彩表演。因为我们是六年级第一个班级，而且又是按照顺序开始表演的，所以首先上场的当然是我们六（1）班的同学们带来的表演“天狗吃月”。从许天佑那抑扬顿挫的旁白里，我们知道了后羿因为射死了天帝的儿子九个太阳，激怒了天帝。天帝用莫须有的罪行，将后羿与他的妻子嫦娥贬到了人间做凡人，使他们再也无法回到天宫，而且还要受到生病和死亡的威胁，可是后羿并没有抱怨，他热爱生活，在人间帮助了许多老百姓然后就开始了我们的话剧表演，最引人注目的是张蕴熙的饰演的人物嫦娥，因为偷吃了王母娘娘给的两颗仙丹，正飞往广寒宫的路上的一段舞蹈，随着她轻盈优美、飘忽若仙的舞姿，身轻如燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，宽阔的广袖开合遮蔽，更衬托出她仪态万千的绝美姿容。同学们如痴如醉的欣赏着她曼妙的舞姿，几乎忘却了呼吸。
这次的研学旅行，我们不仅开心的做游戏，而且学到了我们以前没有学到的知识。
在这个凉风**的季节里。在期待和盼望中，我们终于盼来了秋季社会实践活动的研学旅程，而这次研学旅程的主题是智慧童军集训，我们的目的地就是农科中心。
秋游的前一个晚上，我兴奋得连觉都睡不着。我趴在床上想：“到底什么是童军呢？是要站军姿？又或者是跟着军哥哥爬陡峭山坡？来不及想太多了，闭上眼好好休息，养足精神了才能开启明天的冒险之旅”。
早晨，沐浴在秋天明媚的阳光下，我背着装满零食的书包，开心得到了学校。在老师的带领下，我们排着整齐的队伍，踏着整齐的步伐，迎着凉爽的秋风，伴着鸟儿的欢唱，整装待发。我们坐上了校车，一路上，同学们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了。有的同学正眉飞色舞地讲着什么，好像在说去了以后玩些什么，有的同学正在看窗外风景，有的同学端正地坐着，好像在想回家后作文该怎么写，还有的同学
到了目的地，在教导员的带领下，我们来到了研学课程训练场，课程一是我们先从最基本的内务整理叠被子开始。首先由教导员现场给我们传授叠被子的技巧，并做示范。然后让我们现场学着叠，教导员加以指导。我们班分为四个小组开展了训练活动。每个小组成员都不甘落后，积极参与，分工协作，密切配合。经过教导员的内心指导，我们都能把被子叠得整整齐齐，把内务整理的像模像样。看到经过大家努力后，变得整洁亮丽的.寝室，老师和同学们都开心地笑了。
接下来研学课程二是野外求生之搭帐篷。首先，我们先找来五根竹竿，把其中的三根绑成三角形，再在两边分别加绑一条竹竿加以牢固，然后把盖上帐篷布，我们的帐篷就大功告成啦。在研学课堂学*中，教导员给予了我们充分的自我锻炼，自我学*的机会。我们小队一起学*，互相加油，这让我体验了团队协作也明白了团队力量。在*时的日常生活中，我们不仅要学*户外的生存技能，还应培养对户外的兴趣。因为我们能真正去野外的机会并不多。
在学*完野外求生之搭帐篷之后，便是今天我最期待的项目绳结逃生。绳结的编制方法有很多种，*常我们常见的绳子以及绳结大家或许都会编。但逃生绳结大家未必会编，其实它隐藏了我们所不了解的大学问呢！在关键时刻还能成为保护自己以及逃生的重要工具！打绳结不但有趣，而且可以锻炼我们的动手能力、创新能力和团队合作精神。
通过这次智慧童军集训活动，不仅给我们普及了基本的野外生存知识，锻炼了我们的自理能力，而且提高了我们的生活技能。在体验亲自动手操作乐趣的同时，还将课本上的知识与实际生活相结合，达到学以致用的效果。
在这金风送爽的日子里。学校为我们带来喜悦；我们为自己带来收获。秋游不仅让我们领略了美丽的风光，放松了身心，而且获过得了快乐、增长了知识、拉*了师生情、增进了我和同学们之间的友谊。
——研学旅行作文9篇
坐着大巴，静静地看着窗外飞速倒退的建筑物，时间一分一秒地流逝，不知不觉中我们已经到达了研学旅行的第1站——徽州文化博物馆。
走入博物馆，我瞬间被那些在课本上看不到的知识吸引住了：徽州文化的形成、“安徽”这个名称的由来、徽州科技发达的原因……但最令我震惊的是黄山松自强，拼搏，团结，进取、开放和奉献的精神。凝望着那一幅图，我想：就连一棵树都有如此多可贵的精神，更何况站在食物链顶端的我们呢？可反思一下我们自己，又拥有几个品质呢？看着图上那顶风傲雪的黄山松，我惭愧地低下了头，走出博物馆，前往下一站。接下来的一站便是宏村。
宏村最大的特色就是有着依山伴水的地理位置和比比皆是的徽派建筑。我们在那里参观了许多景点，一路上都是一些喜欢绘画的人在写生，形成了一道独特的风景线。听着导游不住地解说，我也有感而发：“不愧是‘*画里的乡村’啊！”时间在不停地飞逝，夕阳渐渐露出笑容，正当我还陶醉于这“美丽的画”时，大巴早已在焦急地催促着我，我也只好极不情愿地离开，拖着这双脚回到大巴上，向宿舍进发……休息了一晚后，我们又带着满满的期待前往下一站——新四军军部旧址纪念馆。在这里我们参观了许多间陈旧的房屋、陈氏宗祠和两座铜像——叶挺铜像和项英铜像。
在叶挺铜像前默哀时，我不禁想到：我们现在的美好生活，不都是这些革命先烈们用自己的满腔热血换来的吗？我们脚踏着满是热血的土地，定不能枉费他们的热血，定要好好学*，将来报效我们的祖国，让祖国更加繁荣昌盛。最后我们还参观了宣纸文化园。我们在那里领略了宣纸的古老制作工艺，仅一张宣纸就要进行108道工艺。后来也参观了一些书法作品，这都使我深深感受到了*古代劳动人民的伟大与智慧。终于，我们踏上了回校的大巴，带着满满的收获，在感受到中华文化之魅力，体会到中华文明之美后，在欢声笑语中结束了此次研学之旅。
山东曲阜和邹城是文化圣地，不仅是传统文化的课外学校，也是社会实践的大班。一堂好课值得珍惜和收藏。
第一天，我们去了圣贤之乡曲阜，参观了“三孔”孔庙、孔府和孔林。夫子庙前有神道，两旁种着松柏，气氛庄严。走进万仞宫墙内的夫子庙，穿过郁郁葱葱的古柏，学生们似乎已经走到了古代，成为了孔子的学生，用自己的眼睛聆听着孔子的教诲，感受着杏坛下圣人的伟大情怀和历代老师的点滴。门楼上的匾额颂扬孔子的成就，给人以强烈的印象，钦佩油然而生。
然后，我们来到了位于——的“世界第一”孔子学院。大厦的建筑和大厅错落有致，九个庭院和三条道路的布局给我们带来了最正宗的儒家文化。孔府，也叫盛宴公爵府，是孔子后裔居住的地方。孔府有大厅、大厅和建筑，东有寺庙，西有学校，中间有建筑。
然后，我们走进了世界上最古老、最大的宗族墓地——孔琳——号。苍松翠柏、参天古树、竖立的石碑、无数的石器和一万多个孔子后裔的坟墓。地上有汉、宋、金、元、明、清、民国的石刻。学生们看到了孔子的儿孙与他们的儿孙合葬的布局，感受到了自贡尊师重道的悲苦之情，懂得了儒家“仁”的含义。
曲阜的三个洞非常壮观。它们不仅是儒家文化的载体，也是中华文明的沧桑！
曲阜的“三孔”游学使我们更加真切地感受到*文化的博大精深，激发了我们对传统文化的由衷崇敬、敬畏和践行。
第二天，在告别曲阜之后，我们来到了山东邹城，孟子的故乡——。当你走进孟寺，你会看到寺内沧桑的石碑和苍翠的古柏。孟子的思想源远流长，博大精深。
《鱼我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》是孟子传下来的经典。“孟母三大运动”和“从树上抓鱼”的故事流传至今。传统文化的传承要求我们回到它的原点，亲自感受文化的灵魂！
面对方群厚重的寺庙，它不仅反映了一代伟人的伟大，也反映了他在人们心目中的地位，从历代帝王到普通百姓，从文学家到蚱蜢，他们都尊敬他们，尽管困难重重，他们仍然看不起这个世界。
由此，我们可以看出*儒家文化博大精深。无论谁用文化，暴君还是君主，盛世还是乱世，它都将永远繁荣，而儒家文化散发着世界的高贵魅力。
我们走出三个洞，充满了情感。更重要的是，我们真正领略了传统文化的魅力，感受到了古人赋予我们的传承魅力。
这次研究之旅一定会成为我生命中一段美好的记忆，值得珍惜！
研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，最终盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。
周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，可是，幸好有妈妈的帮忙，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨日晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最终，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。
到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今日，是我们六年级和二年级，还有四年级一齐去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文教师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
没过多久，我们就到达了今日研学旅游的第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的教师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！
我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学*，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……
回到家了，摸着有些痛的`脚腕，才发现：原先在不知不觉中，欢乐的一天就这么过去了……
5月24日，我们班乘着大巴来到天童森林公园春游。
到了天童森林公园，第一个项目是搭庇护所。教官说：“先把两根竹子用绳子在上面打一个结，再把一根竹子放上去，在上面打个结，再放上防雨布，就好了。”我们班请了几位同学代表去比赛，结果第二名。
后来，我们又学了过滤净化器。
到了中午，我们到了一个小亭子里吃午饭。我很开心，可是只有15分钟，我大口大口地吃起来了。我吃得正欢，可是要走了，我只好无可奈何地走了。
我们又去学包扎。教官教我们了头部包扎和腿部固定。头部包扎我没学会，腿部固定我学会了。
接下来我们去学了搭建担架。教官说：“先把一根竹子放在一块布上，再放一根竹子。宽度与病人的肩同宽，不能太宽，也不能太窄。”于是我们自己去体验了一下，我们又选了几位代表去比赛。
我在这次春游的时候，学会了野外技能。我以后也会在野外用到。
记得刚进入七年级的时候，学校响应教育局的号召，十月份组织我们七年级全体学生参加了一次研学旅行。
说起研学旅行，我在读小学五年级的时候就已经经历过，那时候的我什么也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟着教官，教官让我做什么就做什么，根本不动脑筋，真是人云亦云。可能是那时太小的原因吧。白天很累，晚上趴在床上一动不动，可是很想家，想妈妈。有两个晚上，我还偷偷地哭泣过。现在回想起来，总觉得太搞笑了。
记得那天我早早地来到学校，满操场都是我们七年级的学生，场面非常的热闹，同学们像早晨树林里的鸟儿叽叽喳喳，谈笑声，打闹声此起彼伏。同学们的那种愉悦的笑脸至今难忘。
不一会儿，按班为单位站队，我们在教官的引领下都上了车，三十分钟的路程就到了目的地。我心里想着：我们终于摆脱了学校，现在可以张扬我们的个性吧。可是根本就不是我所想象的那样，一下车就要集合必须做到快、齐、静，只见所有的教官开始了他们的工作。我们也被**像军人。三天的研学旅行，我们经历了多样的研学活动。我印象最深的是李时珍纪念馆的研学活动。
记得在那里，我参观了蕲州镇李时珍纪念馆。美丽的李时珍纪念馆位于美丽的雨湖之滨。且不说纪念馆古朴典雅，气度恢弘，我只想说李时珍撰写的《本草纲目》这本医药巨著的功不可没！他真不愧为伟大的药学家！他的精益求精、痴迷医药的精神，真的值得我们年青一代去学*，去传承。李时珍当年发现很多药材在资料书里记载不全，不能有效治疗病痛，有的甚至还会加重病情，于是他为了不再犯前人的错误，自己决定四处游历，爬山涉水，进行实地考察。他不畏艰险，风餐露宿，有时为了研究清楚一颗药草的药性，多次亲自尝试来试药性。
现实生活中，我们00后、10后，一部分人真的还是缺乏这种精益求精、苦心孤诣的精神，比如，我在学*上遇到一点难题就放弃，根本都不愿意去钻研。
通过这次的研学旅行，除了行为*惯上有收获以外，我明白了今后的人生目标，后段我该怎样地面对学*。不一样的研学旅行，收获也绝非一样。
我去过非常多的地方，比如石林、乾陵、大唐小镇等，可是我最怀念的地方是九号宇宙研学基地。
以前对太空的了解，只存在于电影和新闻中，现在终于有机会去和宇宙亲密接触了，没错那就是九号宇宙。
九号宇宙充满着神秘感，当我来到门口时，正准备推门而入，门却自动打开了，真神奇！让我不得不对它更加充满好奇，我想这个大门应该装有感应模块。
进入里面，一楼主要是体验区，分为火箭模拟发射区、太空航服展览区，体验返回舱、月球漫步体验区和VR模拟区等多种体验项目。看到这些我已迫不及待，想跃跃欲试。
首先我来到火箭发射区，这个火箭发射区是将真实的发射缩小，一比一制造出来的，只见讲解员一番操作后，火箭发射的外层逐渐打开，随着最后一层打开时，火箭开始倒计时，“5、4、3……”“嗖”的一声火箭发射了，随着火箭的上空，我们各个激情澎湃，无比惊叹，火箭上空的同时，底下冒出一缕白色的烟雾，这烟雾的味道闻起来有点像感冒清热颗粒。
看完这场浩瀚的火箭发射后，我们来到了太空宇航服展览区，太空服主要分为舱内宇航服、舱外宇航服、职业高空跳伞服和登月宇航服，这些宇航服各有各的功能，让我不得不感叹，太空真的太神秘了。
下来便是VR体验区，一坐进去，戴上眼镜，仿佛自己身临其境，进入太空遨游，但体验时间是短暂的，我意犹未尽的走了下来。
接下来我们来到了二楼，乘坐太空梭，和星际探险家“小九”一起去往宇宙，在这里我学到了非常多的知识，并进入到极其危险的黑洞，还看到两颗卫星连接起来的样子，真是惊心动魄啊！
经历太空之旅后，我们来到了三楼，这里可以称为学*区。有许多知识等着我们去学*、体验。就比如说驾驶飞机，它是我最喜爱，并觉得最有趣的项目，进去之后，我们对一切充满好奇，东张西望，伸手触摸着机器。经过讲解后，我实际操作了一番，真正的当了一次飞行员，我想这个项目肯定满足了一些同学的梦想。
“哎！”美好的时光总是短暂，研学时间慢慢接*尾声，最后我恋恋不舍地离开了，虽然离开了，但我也是知足的，因为我带着知识满载而归。
古人云：“上有天堂，下有苏杭。”我们来到了西湖欣赏古人语中之景。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，很可惜，虽然天气并不这么晴好，但也没有落雨，我们很可惜的错过了这苏轼所描绘的西湖之景。
一片落叶飞舞在过我的头顶，它似乎很欢快，每一条细致的纹路，无不彰显着它的美好。可是它为什么落的呢？它的颜色鲜红如血，它的纹路金黄如画。明明还是正值“青春”的年华，却早早落下了枝头。我疑惑不解着，一回眸，却看见多如骤雨的树叶，纷纷落下，覆盖在自己的“母亲”身上满那曾滋养自己养育自己的母亲身上。我的脑海里灵光一现，想起了一句名言“落红不是无情物，化作春泥更护花”，虽然树叶不是花朵即使纷落的叶不是春天绚烂的花，但它更也不是无情的植物，它亦可以化作春泥，去养育下一代的花和与叶。
一身轻松地跟着同伴踏上西湖之旅，一路上看见了许多如此的树叶，我不再为他们感到不值与疑惑，我为他们祝福，为他们的后代祝福，为他们的母亲祝福同之前一般纷飞，它们一片片地从树上飞下，掩映着呵护它们的树的美，留下了一点叶走过的痕迹。
在一片绿荫之中，在我的视线里，光速恍然出现了一抹鲜红。它红得纯粹，红得惊人，像是倾国倾城的牡丹，又像雪中凌然开放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什么呢？一点一点地红遍了我的心。再回头一看顾盼，什么都没有，只有一片绿色。马上就要落队了，可我不想放弃，在原地驻足，在绿荫中寻找，我终于找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依旧从茂盛的枝叶里，只有它一朵花，探出脑袋，迎着寒风，傲然开放！我一直以为迎寒开放的花，只有菊花与腊梅，但在这西湖之旅上畔，我发现了其他。它，也许是山茶，也许是其他，它只是一片小小的花，。小小的一朵花，却有人着与菊花腊梅一样的高尚品格。
但它是不是太孤独了？菊花腊梅尚且有伙伴，但它却没有。
我正思考着。当然发现，我已经落队了，我本想为它拍张照片保存下来，但却没有时间了。我只能三步一回头的地离开了。我有点伤心。但在我的一路低头之行中，一摸抹相熟的红色再次闯入我的眼帘，我在那刹那间抬起了头，目光灼灼的地望着那抹红色。啊，不，是几抹红色，像之前一样鲜艳。我再次雀跃起来，原来它并不是独自一人，它有伙伴，但它们之间是君子之交淡如水之态。我很兴奋，很想与人分享我的激动，但一回头，发现我又快落队了。我只能再次放弃想为它拍照的念头，拖着沉重的脚步跟上去。
一路上我有些低沉，有一个同伴发现了，她上来对我说：“你为什么不开心呢？”我回答道：“走的有点快，我没法给自己喜欢的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然后说道：“那你记住它的样子了吗？”我点点头，她接着说，“那有什么好伤心的，永远记住它不就好了吗？”
永远记住那一抹红不久好了吗？
期盼已久的研学旅行终于来到了！
星期一一大早，我们都背上了各自的小背包，精神饱满地来到了学校。刚进教室，我就被五六个同学“包围”住了，他们好奇地问我：“蒋政轩，你都带了什么好吃的？”不用奇怪，这就是我们班那群人的德行。我故作神秘地说：“你们猜去吧！”
在出发前的仪式上，我光荣地代表班级从老师手中接过队旗。简短仪式结束后，我们就列队怀着激动的心情走向校车，向我们的第一站恬庄古镇出发了。
一路上，伴随着同学们的欢声笑语，欣赏窗外的满眼春色，不知不觉中我们来到了这次研学旅行的第一站——恬庄古镇。跟随着导游姐姐，踏着千年的石板路，感受着江南建筑的特色之美，我们来到了古镇最有名的建筑之一——榜眼府。据说，这里出过四名状元，一名榜眼，三十六位进士呢！看着府内陈列的状元们的画像，不由得令我肃然起敬。
参观完榜眼府，我们来到了*非物质文化遗产——河阳山歌馆。一走进馆内，优美的歌声一阵阵传来。寻着歌声，我们来到了一个小茶馆内。管内的小舞台上，两位年轻的奶奶，正在教唱河阳山歌中的代表作——斫竹歌。听说呀，这河阳山歌可以唱上三天三夜呢！在两位奶奶的邀请下，我们全班同学坐下来，跟着奶奶学唱了一段斫竹歌。
从山歌馆内出来，已经快中午了。跟随着老师，我们来到了凤凰湖生态公园野餐。寂静的河边一下热闹了起来。同学们铺好野餐垫，从背包里拿出了自带的食物。哇！花样可真多呀！面包，茶叶蛋，小番茄，薯片……五花八门，应有尽有！同学们相互分享着美食，说着笑着，在温暖的春光下，尽情玩耍着。野餐结束，老师又带领我们沿着风光秀丽的凤凰湖绕了一圈。虽然，一个个走得又累、又热、又渴，可同学们都很开心。
最后一站，我们来到了凤凰万亩水蜜桃产业区。一走进桃园产业区，我被眼前的美景深深陶醉了，那是一片粉红的花海呀！我真想变成一只小蜜蜂，遨游在这无边的花海中。那美丽的花朵，几个月后可就是一只只香甜可口的水蜜桃呀！想到这里，我的口水都快流出来了。
从花海中出来，我们这次愉快的研学旅行也就到了尾声。我们恋恋不舍地踏上了回校的路程。
记得那是个阳光灿烂的日子，细碎的阳光透过梧桐树婆娑的枝桠柔柔暖暖地洒了一身；记得那是个冰冷的清晨，清寒的晨风却挡不住大家的热情；记得那是个快乐的上午、我们疲劳而又充实——那真是一次难忘的研学之旅。
那天，我们兴奋地早早起床，迫不及待地登上了辆咖喱黄的客巴，开始了我们的研学之旅。在路上，我们认识了帅气年轻的教宫、漂亮知心的刘导游、幽默风趣的司机叔叔……在教官的提议下我们认识了消防锤、灭火器等常用消防器械，了解了消防知识，真是收获满满啊！
——研学旅行的作文(20)份
暑假里，我们在家委会的组织带领下，进行了为期一天的研学旅行，我们坐上大巴车，一路上我们欢歌笑语、热情高涨，仿佛都忽略了37度的高温天气。
第一站，我们来到京博的博华农业的花卉馆。里面有各种各样的有机果蔬、食用菌养殖、生态养殖等真是让我们大开眼界。最漂亮的要数各色争相斗艳的蝴蝶兰了，听管理员阿姨介绍，他们培育的蝴蝶兰每年有8万盆都集中在年宵上市，而且都是无土栽培。我们还很荣幸的跟着管理员阿姨学*了蝴蝶兰的无土栽培技术呢，盼着我的小蝴蝶兰也能开出鲜艳的花朵。
第二站，我们来到京博企业文化馆。了解和学*了京博企业的文化理念和发展历程。记得京博文化墙上有这么一句话深深的触动了我：贫穷教我惜福，成长教我报恩，责任教我拓展。我想这是我们每个人都应该去学*的。
第三站，我们来到京博的楹联艺术馆。第一次走进京博艺术馆，我特别的惊讶，为什么一个企业，能收藏这么多的楹联及书画作品？有明代、清代帝王、忠臣、状元、政治家、书画家、历史名人约4000余幅精品书法。400余幅画卷，如郑板桥、齐白石、张大千等著名书画家的22幅作品。据管理员阿姨介绍说，收藏这些作品不是马韵升董事长个人爱好和利益驱使，而是马韵升董事长想在京博有财力和物力的时候尽量收藏这些中国的优秀文化遗产，让孩子们从小能够看到、知道中国古代的优秀作品，从小深受传统文化艺术的影响，带动我们这里的文化发展和繁荣。得知真相后，我不禁由衷的敬佩这个从来没有见过面的马韵升董事长，他是我们很多企业家学*的榜样！
第四站，快到中午了，我们来到京博研究院的自助餐厅，那里环境好，叔叔阿姨服务态度好，饭菜品种丰富、味道鲜美，对我这个小吃货来说，这里才是我大显身手的舞台！在管理员阿姨的带领下，同学们有秩序的领餐、就餐，大家都吃的津津有味。我们还品尝了研究院阿姨亲手做的酸奶，味道棒极了！吃饱了，喝足了，我们继续出发！
第五站，我们来到京博海棠乐园。一下车，公路两旁全是海棠树，树上结满了海棠果，虽然还没到海棠果成熟的季节，但是看着眼前的一切，能让人很容易联想到海棠果成熟的时候景色是多么诱人！好想到那时能再次来到海棠园啊！跟随管理员阿姨的脚步我们进入了一个大棚，只看见里面有三个大水坑，里面的环境也不像其他馆那么好，起初大家都非常的失望，但是后来我们却在这看似不起眼的地方收获了太多的知识和欢乐。首先我们学*了手工皂的制作，原来香皂、肥皂是以皂基为原料加工而成的'啊！我们每个人都跟着教练叔叔成功的制作出了自己喜欢的手工皂，有熊掌形的、心形的、小猪形的，它们都非常可爱！我们还学*了神奇的纸上种菜呢，总感觉这个世界上有好多我们不知道的有趣的知识，需要我们去研究和学*。最后一个环节的浑水摸鱼活动把大家带入了整个研学旅行的高潮，首先教练叔叔跟我们讲了浑水摸鱼的方法和注意事项，比赛就正式开始了，从同学们下水坑开始，现场的欢呼声、惊叫声连连不断，坑里的水瞬间就被我们搅浑了，根本看不到哪里有鱼，但是同学们都没有气馁，大家团结一心，一条条鲜活诱人的大鱼被我们摸了上来，每摸到一条鱼，全场就一片欢呼雀跃。集合的时间到了，大家恋恋不舍的从泥潭走出来，浑身上下跟泥鳅一样。大家虽然很累，但从中我们掌握了摸鱼的技巧和方法，提高了动手能力，增强了团结和自我保护意识。
下午五点左右，我们坐着大巴车恋恋不舍得离开了研学基地。这次研学旅行将成为我脑海中永不磨灭的记忆！
经过了几个小时的车程，我们终于到达了第一个景点范蠡隐居的溶洞。这个洞全长一公里，内部景色优美，不禁令人感叹大自然的鬼斧神工。我们在里面不时发出啧啧赞叹并不停的用手机相机记录下这美丽的奇迹。紧接着我们又赶到我们解决午餐的地方。这里有十几个灶台，我们到达之时已经有许多其他班的学生正灰头土脸拿铲子翻炒锅中的菜肴了。我们小组也迫不及待的找到了自己的灶台，我和同学人领了灶具和原材料，领到东西后我们却都傻眼了，不知道怎么操作，一阵手忙脚乱，组长在大家的七嘴八舌的建议下，安排切菜的切菜，生火的生火，烧饭的烧饭。一顿忙碌，烟雾缭绕之后，一个一个灰头黑脸虽然在拥挤的小河边洗刷碗碟，可能会一不小心将碗碟弄到水中央去，望“水”兴叹；搬来老木断竹，可能半天也烧不着火；猛一抬头，发现对面的同学竟然不知何时弄了个一鼻子灰；或者，不会将肥肉炼出油来，菜谈不上色香味俱全……总之吃着辛辛苦苦自个儿亲手劳动做出来的饭菜，我们第一次理解了酸甜苦辣咸的滋味，经历了有生以来最快乐的事情，也明白了父母的辛苦。
午餐之后，我们又匆匆上车，准备去做紫砂属相、玩漂流。到了漂流的地方，同学们开始纷纷商议分组，敲定好了之后，大家便开始跟随着队伍排起队。我们班几个“英勇”的男生都明了志：坚决不买雨裤！坐上橡皮筏，明显感觉重心有些不稳，我拿着桨努力保持*衡，并慢慢向前划去。没一会，橡皮筏便开始加快速度了，大家都兴奋的喊了起来，随着橡皮筏的前行，我的鞋子与裤子渐渐潮湿，而前面的男生一遍划一边玩，早已全身湿透，几个明志的男生甚至已掉落水中头发都滴着水。我还是第一次漂流呢，这也颇有几分“激流勇进”的意味。宜兴紫砂闻名天下。宜兴第三站就是前往陶祖纪念馆亲自感受陶艺。一进陶祖纪念馆，同学们就拿着泥巴制作陶器。把泥巴放在模具上拍一拍、捶一捶、捏一捏，一个简单的紫砂陶器就做出来了，看着这些泥巴“小宝贝”，学生们不亦乐乎。有学生说她想把亲手制作好的陶器带回家在爸妈面前展示，话音一落，响应的同学们都央求工作人员帮忙给予装饰，好让他们带回家孝敬父母。
结束了景点的参观与游玩，我们来到饭店吃了晚餐，然后便向宾馆出发。来到自己的房间，我们放下书包，和父母报了*安，通了电话，便去洗漱了。深夜，伴随着今天的愉快与明天的期待我们渐入梦乡……
第二天一大早，大家就起了床，洗漱收拾好之后，我们下楼吃了早餐，然后开始我们5月16日的游玩。上午，同学们在导游的.带领下前往中央电视台无锡影视基地游览。这里真是景色宜人，美不胜收。在烟波浩渺的太湖中，乘着三国时期的战船回味“赤壁之战”的苍凉悲壮；在繁花似锦中穿越一道道小巷，在庄严霸气中步入一座座巍峨宫殿；在赛马场地观看“三英战吕布”，感受历史人物的命运浮沉……我不禁对历史和艺术有了重新认识。很多同学在这里买了一些特产纪念品，几个胆大的同学居然尝了“女儿红”；还有的同学在这里尝试了骑马，虽然是第一次骑马，却也不失凛凛的大将风范。这无疑是两天的研学旅行中最值得纪念的一段时光……
午饭之后，我们结束了两天的研学旅行，踏上了回家之路，一路上，我翻看着手机中的照片觉得回味无限。这次旅行，不仅让我欣赏到了美丽的风景，让我畅快的玩了一回，更让我学到了很多在课本中学不到的知识，真是“读万卷书，行万里路”……
夜色如水，清澈的月光整个地铺满大地。我一个人走出校园。
同学们该走的都走了，只剩下几个人在那儿等父母，一天的时间一晃就过去了，在大巴车上的欢声笑语仿佛还在我的耳边回荡，原来时间飞逝，真得像一阵风那样。
我舍不得，舍不得这场终究会散的筵*，是研学旅行，也是小学六年级的时光。我们曾一起笑过，一起哭过，一起唱过，一起控诉过。六年的时光，我们从95人走到65人，这65人的心是连在一起的，那辗转的30人，也被我们记住。
透过铁栅，我边走边看着校园，六年间，它的一花一草，我都无比清楚；六年间，它的'一拐一角，我都曾到过。是怎样的缘分将我和你紧密的联系在一起。我不想走，可时间拖着我的脚步，我不得不走。
鼻尖有些泛酸，远远间，我看见两人身影，一个身影步履蹒跚，一个身影轻盈似风。我看清楚了，那是老师和同学。
六年前，我们用稚嫩的童音喊您一声“老师好”，六年后，我们用成熟的嗓音喊您一声“老师再见”。六年间，您牵引着我们从稚走向成熟；六年间，我们在慢慢长大，而您切在慢慢变老。
泪水决堤，人生有几个六年？有几个段无忧无虑的时光？有几位除家人外还关心着你的人？时间匆匆，我们从稚童慢慢长成少男少女，再后面，我们会变成大学生，员工，父亲母亲，爷爷奶奶，唯一不变的是记得自己曾经也是一个集体一员，不是亲人胜似亲人，在那个载满回忆的校园。在研学旅行之后，我明白了，我也哭了。
伴着昨夜细雨的洗礼，倦着今朝重重大雾；伴着阳光，我们学校开展了研学旅行，看翱翔航空，扬科技风范，探知识之美，学法律知识，用法律来武装自己……
走出校门，就于微风撞了个满怀风中含着露水的清新。一路在车里快乐的度过。很快就到了翱翔航空，我们站好队，看到飞行人员手持摇控器控制着无人机，只见那无人机：“腾空而起”在空中“走秀”；那无人机在天空中，飞来飞去，越飞越高，仰望天空，在我们眼前飘来飘去。我心里想，中国的科技有多发达呀，假如有一天我能当一名航空飞行员那该多好美呀！随后，我们又进入了公司的内部，看到有几位工人正在制做飞机，我们认真的看着，很快走到了顶端听研究人员讲解，让我们又拼装了飞机模型。下午，我们参观了青少年法制基地。
听，指导员一声下令，我们迅速站齐，开始练*向左转，军姿……”。练军姿不舒服，像我这种淘气不动心里难受的人根本不行，可教官就在我旁边，于是对自已说；“加油，我能行”。
我们又举行了螃蟹运球，无敌风火轮，这个比赛是让我们团结。谈起这次比赛还是让我们最难忘的――是队列比赛。我们在此比赛中，声音响亮，站姿整齐，荣得第二名，讲解人员又对我们进行了法制教育，在我对自己的反思中我们恋恋不舍的'返校了。
少年强，则国强，少年智，则国智，作为22世纪的领航人，我们一定要好好学*，奋发向上，为国家贡献出我们自己的一份力量而努力学*。
今天是个期待已久的日子，你们猜猜是啥日子？哈哈，对了，就是我们日思夜想的研学之旅。
早晨，我早早地起床，兴奋地来到学校。看到同学们三五成群的在讨论研学的事，热闹非凡。紧接着，我们在教官的指导下井然有序地坐上大巴。一路上，我们说说笑笑，有的分享零食；有的在开心地聊天；还有的在欣赏沿途的风景……
不一会儿，我们就到了目的地。映入眼帘的是一片宽阔的大草地，绿茵茵的，就像一块绿毯一样，又柔软又让人欢喜。我们在那儿开始了今天研学的第一站――军训。看着教官那一本正经的样子，我们也专心致志地学起来。学完之后，我们在草地上尽情地打滚狂欢……
到了下午，最让我们雀跃的.时候便是去游乐场玩！有惊悚的青蛙跳；有趣的五彩球；还有海盗船……不过最刺激的要属“梦幻飞碟”了。看着那在空中盘旋的样子，听见那他们阵阵尖叫声。我也去尝试了一下，当我在空中飞快的盘旋时，我顿时吓得魂不附体，觉得心都快从嘴巴里跳出来了，真是又惊险又刺激。
接着，我们去植物园观赏了植物王国。里面的植物真是各式各样，千姿百态，有害羞的含羞草；绿油油的仙人掌；还有可爱的多肉……我们一边观察，一边欣赏美丽的植物，认真地做笔记。我们都沉浸在奇妙的植物王国。
欢乐的时光总是那么短暂，这次研学之旅让我久久不能忘怀。
上周，老师发了一本“旅游手册”，不用说，肯定是要旅游了，班级立即热闹了起来，大家都互相猜测这次要到哪里去，可一听老师说下周五才去，班级里顿时安静了，我的心也凉了半截。没办法，等呗！
等待的日子真是煎熬啊，终于到了旅游的日子了，大家兴匆匆地上了大巴，谁知道目的地离学校很远，坐了一小时左右的车才到达第一站――丹顶鹤湿地生态保护区。
一下车，一座很特别的建筑物就闯入我的视野，远远看去，那座建筑物就像一只丹顶鹤，正昂首看着天空，仿佛正要展翅高飞，真是太有创意了！
我们在那只“鹤”状展馆前排好队，便跟着老师先参观了展览馆，展览馆展示的都是关于鹤的知识，令我大开眼界。
从展馆出来后，我们步行来到徐秀娟故居。在去的路上，导游就陆陆续续地跟我们讲了护鹤烈士徐秀娟的感人故事。参观完故居还在广场举行了祭奠仪式，随后给徐秀娟墓敬献纸花。
接下来就要去看放飞丹顶鹤了，可这时的我们早已经筋疲力尽，感觉腿脚已经不是自己的了，肚子也在唱“空城计”。终于到了放飞丹顶鹤的广场，也是我们吃饭的地方。我们打开自带的饭盒，狼吞虎咽地吃起来，吃完后，就看到丹顶鹤放飞的场景。只见一只只丹顶鹤展开翅膀飞向天空，那阵势就好像刚下课的我们一起冲出教室一样，非常地壮观。
吃完午饭，我们就去了下一站――黄尖牡丹花园。
在牡丹园跟着导游一路向前走着，一个个卡通人物陆续进入我的眼帘：光头强、白雪公主、孙悟空……
一会儿，前面的同学突然大叫一声朝右边小路跑去，我赶紧走到前面，往右一看，原来是一个小型游乐园！里面很多娱乐设施，玩了好久，我们才依依不舍地离开。给我印象最深的是喂孔雀，当时看它在笼子里吃旁边的草，我们也喂它吃了好多草才走开。走了一圈回到门口，结束本次的旅行。
短暂的一天不仅让我收获了快乐，更让我开阔了眼界，学到了知识，真是一次难忘的研学旅行！
一天，我要去参加小记者活动。我想：今天天气这么好，这一次的旅行一定很精彩！
因为是长途旅行，所以我们是乘坐大巴去的。车上有许多我认识的人。看他们的面部表情就能发现一个个都激动不已。还有我的旁位：李文轩，他胖胖的.身子，带着一副黑框眼镜，他上车前跟我说，他很能聊，我只是笑笑，没说话。不一会儿，车开动了，我和李文轩一路上说说笑笑。一会儿就到达了目的地。
一开始我们去了丁家村，认识了许多文物，那些都是从抗日战争时期遗留下来的东西。我们每个人都是怀着一颗敬仰的心去观看这些文物的。我心想：这么宝贵的文物到现在都没有多少的破损，真是太完好了！
转完丁家村，我们去了今天的主角：念月馆。
一进念月馆，我们就看到一个铜像人，他左手举着弓，右手拿着箭。旁边的同学问我：“诶，你知道那是谁吗？”我说：“当然知道，那不就是大名鼎鼎的后羿吗！”“原来如此。”旁边的同学感慨道。我们一去看了念月馆。发现墙壁上有许多景物画和它的由来。又过了一个房间，我看见有许多柱子，上面写着：一寸山河一寸血，江山壁碎旌旗烈……接着，已到了中午，回去的时间到了，我们虽然依依不舍，但还是乘坐大巴回到了家里。
今天要去研学，我早早地就起来了。
到了学校，真是人山人海。有学生、老师、家长教官。我们先到教室集合，走到走廊上排队。之后老师再带我们下去等车，车到了以后还要走几分钟。
到了车上，教官给我们发了一瓶水和一顶帽子。有些人在玩，有些人在看书，有些人在说话，还有些人在睡觉。突然，我们经过了一个隧道，大家都兴奋地叫了起来。这个隧道真像一条大长龙，走了几分钟才走出来。
下车之后，教官带着我们军训。立正！稍息！立正！稍息！教官还训练了我们的站姿。
吃了饭后，教官带我们去玩了那里的游乐项目。我先去玩了“青蛙跳”，一会儿上，一会儿下，把我吓得心脏都要出来了。我又去玩了“海盗船”，排了半个小时的队终于排到了。坐在上面摇来摇去，都把我摇晕了。
我们又去了植物园，那里有碰碰香、含羞草……我去摸了摸碰碰香，在闻了一下自己的手，香极了！然后我去碰了一下含羞草的'叶子，他立马收了回去。就像一位害羞的小姑娘。
太阳渐渐落山了，转眼我们要回家了，这次玩的真开心！
群山连绵，雾气笼罩着他们，他们一直在这里，见证着历史变迁，默默注视着一切，没有什么可以逃过他们的眼睛……
看那天中的云，满天地盖着，天气似乎还不错。
一路上路过了青山，高楼，矮房……历史的变迁啊，可是真快。林立的大厦逐渐代替了低矮的*房。是高楼发展太快还是矮房格格不入？
树一棵一棵往后逃，外边的围墙似没有尽头，轨道上到的锈迹，无人的商场，废弃的油桶，一切都和太快的城市节奏大相径庭，没有喧哗和吵闹，有的只是寂静。
沿途的*原，是一眼望不尽的绿色，高架将我们托了起来，俯视这些低矮*地，看到风景。成片的草，黄色和绿色相拼接；橙房顶白墙的房子，在其中并不突兀，反而有宁静融洽的美感。比房子稍高的树站在那，各种绿色：浅绿，深绿，微蓝的天，相互映衬着，呈现一幅丘陵没有的田园风光。
田间的小工厂，质朴而又简单，铁皮房在中央，使其更添了一丝韵味。波光粼粼的'小河，让田间不那么单调，有了蓝色的填充，整体有了艺术的气息。
是到了城市吧。高楼工程代替了原野，更多的楼房成了主要的风景。水泥和钢筋成了主要的组成部分。水泥石板堆在铁路旁，机器在轰隆隆地运作，城市化代替了先前的乡村风貌。
——研学旅行优秀作文通用五篇
华山！
古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一。
假期开始，令人兴奋不已，第一站，就是这中华文明的发祥地——华山。
听说春夏秋天景色各不相同，我有幸，看到了不一样的华山。
至于怎么样，就由各位看官接着往下看了。
华山的索道，妈妈着实被吓了个半死。但，对于我来说一点真不可怕，反而觉得激动万分。
远处层层的白雪与山峦相互呼应，是不是美极了。
在华山上西峰、南峰、东峰、北峰的景色各不相同。但我好象似乎忘了去欣赏美景了，我被雪深深的吸引了。
山上的游人络绎不绝，一边喘着气，还一边赞叹着。
山峰之巅有个地方，曾经有一个非常美丽的故事，就是——华山论剑。
说了这么多，朋友们，到了西安，华山是一定要去的，特别是有雪的华山。有没有想起古时候的大侠站在雪山之巅的感觉呢？
好吧，接下来，下一站，秦始皇兵马俑博物馆，陕西历史博物馆，西安碑林博物馆，还有历史悠久的大雁塔，总之想了解中华文化两千年，那就选西安没错。（先来几张图，过过眼馋。当然具体情况，就等我下次分解啦）
再悄悄告诉大家，这些研学的团队，人员还是蛮多的！
一滴小水滴从天上落到地上只需要五秒钟。一个旅行者(包括小水滴)不可能在这么短的时间内旅行。怎么回事？我们来看看小水珠是如何旅行的奥秘。
很久很久以前，在一个叫安里汉纳的城市，一天晚上，毛毛下起了雨。一滴小水滴和同伴一起无声无息地来到了地面，来到了‘人间天堂’。
它落在一片枯黄的草地上，环顾四周，对同伴们说：‘这里的草太缺水了，我要用身体滋润一下草。’躺在草地上，它等待着风把它们吹到另一个地方。第二天早上，风把小水滴吹成了小溪。小水滴看到一条鱼非常需要水，但是小溪太少了。这时，小水滴伸出了援助之手。
雨后，小溪变得非常干净。这时，小水滴被难倒了。怎么能自己出去？金鱼也伸出了援助之手，让小水滴一点一点往上爬…
一天，两天，三天。小水滴慢慢长大了。
当太阳照在上面，飞上天空，小水滴变得非常美丽。它回头看着湿润的草坪，变成了一个开满鲜花的地方。看了看被扶的鱼，似乎在说：“祝你好运，小水滴。”
小水珠感觉很重，因为它有一颗心，它知道什么是友情，什么是善良。它慢慢升向天空，完成它的旅行使命。
这些天，脑海中一直浮现着研学旅行中的一幕幕场景，感触颇深。
这次研学旅行活动很丰富，有很多有意思的项目。可令我最难忘的还是当属攀岩，射击以及动力绳圈了。现在仔细回想回想，发现自己当时还真的是受益良多的呢！
勇攀高峰
耸立在我们面前的是一座攀岩墙，看着便令人有点畏惧，不行不行，怂了怂了，很多人亦是如此，都畏缩在后面不去爬。至于我嘛，我肯定是选择逃避啊！可谁知，我依然难逃厄运，“你你你，你怎么没爬，小心我打你耶！”老师说，大事不妙，我竟被老师抓到了，我满脸不情愿地将撇向一边，但在同学们的起哄下，我还是心不甘情不愿地吊上了威亚，我小心翼翼地向上爬着，耶耶耶！一米了，谁知脚一滑，整个人垂直往下掉………可是，重在战斗，“牺牲”光荣！
战狼射击营
“啪！啪！啪！”离我十米之外的那些小靶子在我的射击之下全部命中了，“哇，好厉害，哇，好帅啊！”旁边的同学都被我惊呆了呢。没有错，没有错，那个聚精会神并且动作精准到极致的正在射击的人正是我，在我的射击下，全都射中靶子！吾甚感欣慰！
动力绳圈
“一、二、三……”四百多人的声音仿佛千军万马的奔腾呼号声般威武，同学们的汗水，已经快要流到眼睛里了，可是我们并未放弃，因为这不仅关乎我们个人，而是关乎到我们这个集体。我们没有放弃，更没有因为自己的疲惫而放弃这整个集体。“2100了，加油！”教官一声宣布，就仿佛给予了我们的动力，我们愈加卖力了。“2200了，停！”“哇！2200，噢耶！”我们的欢呼声此起彼伏。
攀岩让我懂得克服恐惧；射击让我重拾自信；动力绳圈让我懂得必须坚持，不放弃。
试想假如一个人不懂得克服恐惧，没有自信，又是一个半途而废的人，那么，他的人生将会如何？那么或许已经猜到了，没错，答案就是——一塌糊涂！再试想，假如一个人同时具有这三个特点，那么他的人生将会如何？与之前恰恰相反，没错，答案就是---幸福而又精彩！
也许很多人会觉得不以为然，觉得这还太遥远，可如果我们现在就养成这种精神，那美好的未来还会遥远吗？所以，我们无论是在生活上还是在学*上，我们都应当克服内心的恐惧，而且必须相信自己，但最重要的还是要坚持不懈！
此次研学旅行竟有如此美妙的体会，让我懂得这么多！研学旅行万岁！
华山古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一。
假期开始，令人兴奋不已，第一站，就是这中华文明的发祥地——华山。
听说春夏秋天景色各不相同，我有幸，看到了不一样的华山。
至于怎么样，就由各位看官接着往下看了。
华山的索道，妈妈着实被吓了个半死。但，对于我来说一点真不可怕，反而觉得激动万分。
远处层层的白雪与山峦相互呼应，是不是美极了。
在华山上西峰、南峰、东峰、北峰的景色各不相同。但我好象似乎忘了去欣赏美景了，我被雪深深的吸引了。
山上的游人络绎不绝，一边喘着气，还一边赞叹着。
山峰之巅有个地方，曾经有一个非常美丽的故事，就是——华山论剑。
说了这么多，朋友们，到了西安，华山是一定要去的，特别是有雪的华山。有没有想起古时候的大侠站在雪山之巅的感觉呢？
好吧，接下来，下一站，秦始皇兵马俑博物馆，陕西历史博物馆，西安碑林博物馆，还有历史悠久的大雁塔，总之想了解中华文化两千年，那就选西安没错。
期末考试结束后，学校组织我们进行了一次为期五天的研学旅行。这五天里，有时有趣、有时无聊、有时辛苦，我们有时哭、有时笑、有时闹。不过现在回想起来都很有意义，难以忘怀。
先来看一看我和舍友们的宿舍生活吧！每次回宿舍时，都是我们最疲劳的时候。劳累之后能放松一下，也让我们觉得很开心，而且宿舍里还时不时的有些小插曲，就更好玩了。
“这……这铁杆上长蘑菇了！”其中一个舍友突然惊呼，我们大家连忙跑过去看，果然，几颗蘑菇硬生生爬在铁杆上，好像在跟我们打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是长在木头上或者土里的吗？这也太奇怪了，不科学呀！
还有一天我们进行完体格训练，刚回到宿舍，就惊现“小强”，还有几只跑到下铺兄弟的床上为非作歹，弄得他们一个个怒气冲天，追着小强一阵暴打。本来就劳累的兄弟们被整得气喘吁吁，还好最后大获全胜。
宿舍的生活妙趣横生，基地的教官为我们准备的活动也让我们受益菲浅。
“篝火晚会”是在我们离开的前一晚举行的。在晚会上我们全班同学都流泪了，因为我们怕分别。当主持人让我们班上去表演时，我们都不敢去，没心情表演，而且也不知道该表演什么。后来不知谁提议说：“我们唱班歌吧！”这个可是我们最拿手的`，抹了抹眼泪，同学们都上去了。我觉得那天我们的歌声是最洪亮、最动听的，立刻让我们成为了全场的焦点。
“感恩教育”是在最后一天上午举行的。首先主持人让我们每个连选出两名领袖，然后让我们按口令做动作，如果一个连内有几个人做错了，那么我们的领袖就要围着操场跑几圈。几个口令下来，已经有好几个做错了，这下好了，我们的领袖已经围着操场跑了好几圈，看他们累得气喘吁吁的样子，我们几个做错动作的同学都觉得特过意不去，其中一个就是我。
呜呜——，又有不少同学哭了，为什么呢？一是想起这几天来的辛劳，还有就是我们的爸爸妈妈也到场了，从末离开过家的我们，几天没见他们，真是特别想念！最后主持人让我们每个班派两个人上台去跟爸爸妈妈说几句自己想说的话，我毫不犹豫的冲了上去，也说出了我的心声——“感谢爸爸妈妈，我爱你们！”
