周五上语文课的时候，邢老师跟我们说，今天上午第三节课的品德改成上英语课。我们上完操以后，有秩序的回到了教室。
哇塞！我居然看到了一个长着长长的鼻子和咖啡色的头发的老外！还有两个帮我们翻译的中国人，我还看见了邢老师的讲桌上有很多各式各样的白色恐怖的面具，水粉和松紧带。
奇怪！这是要干嘛呢？老外用英语说了一个单词，哦，原来，快要到万圣节了，这是让我们做面具呢！
老外给每人发了一个白色的面具，一只刷子，每张桌子上有一张报纸，这样，水粉滴到报纸上，就不会把桌子弄脏了。每八个人一组，每组用一个调色盘。需要什么颜色的时候，就问老外要，但是必须要用英语单词来说颜色。我突然看见老外拿着一瓶黄色颜料向我们走来，看谁需要用黄色。我连忙说：“yellow”。老外就给了我们了一点黄色，我还缺红色，就又对老外说:“red”。老外就给了我们红色 ，我们都认真做着面具，心中充满了憧憬和希望。一会儿，我就画完了自己的面具，我画的是一个蝴蝶面具，用上了红、黄、蓝、绿等颜料涂的，但是，我画的一点都不恐怖，不过，我还是很喜欢自己的面具。
下课铃响了，我们依依不舍的告别了老外，真希望万圣节能赶紧来到啊！
阳光明媚的星期四早上，我们迎来了一堂有趣的英语课。还没开始上课，班上就有消息传出，今天英语课要播放《98K》。我听着心里纳闷着，什么是《98K》？它和英语课有啥关系，我一直都没有想明白。
终于盼来了上课铃声，我看见两位旁听的老师面带笑容从门外进来，原来是公开课。这时，只见张萍老师开始播放《98K》的碟片，并要求我们注意看演员的表演。在劲爆的音乐声响起后，只见演员们随着音乐节奏又蹦又跳，像大猩猩一样，使得我们和旁听的老师不知不觉地也跟着音乐一起挥舞，一起跳动。原来《98K》是一首热烈地舞曲，它像一首魔曲，让你不由自主地跟着它又舞又叫，真是太有趣了！
第一遍音乐结束了，我们还意犹未尽，张萍老师又让我们男生和女生来个大比拼，男生可着迷了，吼呀跳呀，非常兴奋。而我们女生听从张萍老师的安排，只是挥手，随着音乐节奏舞动着身体。结果我们得了满分，男生太夸张，乱跑乱撞只得了98分。
最激动的是要和一班比拼，我们女生一听就紧张地尖叫，张萍老师说只要表现好，就奖励我们用一节英语课替换成手工课。于是，我们卯足劲，使出浑身解数，那些男生都不敢捣乱，跳得特别认真，我们终于得了满分。
时间过得飞快，眨眼间有趣的英语课结束了，我们还沉浸在这音乐的海洋里，久久不能自拔。张萍老师就像会施魔法的仙女一样，让我这原本讨厌英语课的学生也情不自禁地迷上了英语课。
过完暑假，我就升三年级了，因此妈妈想让我去学英语，刚好有位邻居阿姨向我们介绍她女儿上的`英语补*班，所以我们就决定去试听。
英语班的老师上课很有趣，她用联想法教大家认识英文字母和音标，她说Ａ长得像铁塔，在铁塔旁种了小绿豆就是a，小绿豆长大开花了，飞来许多蝴蝶，大家看到蝴蝶很开心，所以笑得嘴巴都裂开了。老师也会用夸张的动作，吸引大家更认真的听课，但是如果有人上课不专心，老师就会不客气的拿出水枪对着他喷水呢！
每次上课，老师都会小考，第一次小考时，我有好多题不会写，我紧张得哭出来了，老师不但没骂我，反而安慰我说：“不会写没关系，我们就是不会才要来学呀！只要回家再多练*就好了。”回家后，妈妈每天帮我复*，我一遍又一遍的练*，到了下一次上课时，我终于考到一百分，老师称赞我进步很多，我听了好开心！
上英语课有很多作业要写，也要常常复*，不过老师说，虽然现在比别人辛苦，以后就会比别人轻松了。所以我要继续努力坚持下去，把英语学好。
今天，妈妈带我到艺博学校学剑桥英语。这堂课，是很有趣的一堂课。
伴随着老师的一声“Hello，boys and girls！”，我们便很快进入了英语学*状态。首先，我们复*了上节课的内容，接着，老师又教了我们新课的内容。这时，大家都感到有些疲惫了，老师仿佛也从我们有气无力的回答声中察觉到了什么。于是，聪明的老师试图通过玩游戏的方式来提升我们的兴趣。
在老师的要求下，我们站成一列，然后按从前到后的顺序，两个一组两个一组的依次排开，并且背对着背。接下来，老师各自给我们发了一张卡片，卡片上有我们新学的英语单词，然后让我们把卡片放在胸前，当老师叫“Three two one”的话音一落，比赛该组的同学便在第一时间转过身来，读出对方卡片上的单词，先读出者便可以以手代枪“砰砰砰”地攻击对方，有种胜利的感觉。当“砰砰砰”声此起彼伏，我们也就玩得进入了高潮，所有的疲惫都被我们抛到了九霄云外。
真是一堂有趣的`英语课，让我们在轻轻松松的状态中学到了更多的知识，并加深了印象。
星期三，我们上了一节有趣的英语课。
那次，我们上完课，英语老师就让我们大家默写英语字母，这可是我最期待的，我一定要把握好这次机会。英语老师说，只有三个成功者哦！必需一次过关。并有一个小贴纸，做为奖励。
我说到就做到，快速的默写老师布置的十四个英文字母。但我默写好后犹豫了一会：是去还是不去呢？我最好还是检查一下。检查完，我发现甘若雨也写好了，我就赶紧跑上前去，可晚了，她已经在给老师看了。不过，甘若雨漏掉了一个字母，而我却没漏写，老师说我写的Verygood，给我一个小贴纸，贴在本子上。贴纸的图片就是我们书里的“Zoom”它身边还写了一个单词：“Good”。
接着石陈杰上来了，也通关了，就剩下一个名次了，会是谁呢？好期待哦！这时包卓群上来了，没想到她这次失败了，又轮到李晟了，可同学们一点都不希望他赢，都说：“李晟失败，李晟失败！”你怎么结交了一群这样的朋友啊，真的很薄情寡义哎。唉！李晟啊！你怎么能败在他们的手里呢！
呵！洪月又上来了，哇！成功了耶！我高兴极了。这时，谢琪瑶说：“这张贴纸一点都不好看，我家的贴纸比这漂亮多了！”我生气的说：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又没老师奖励的好。”
但我相信，只要你努力，没有什么做不到的，说不定，下一次老师的奖励就是给你的。
我最喜欢的一节课要算是英文课了，因为我们的英文老师总会为我们准备一些小有趣的小游戏。
上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢?
只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。
不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。终于，轮到我了。我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。
这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。
一节有趣英文课在同学们的欢声笑语中结束了，真期待下一次的英语课啊!
事情发生在上学期，那次我们刚刚上完体育课后回到教室，接到学校通知：明天上午第二节课，教我们英语的张老师要带我们在四（2）班上节公开课，到时会有很多老师来听课。
于是，晚上回家我们按要求都做了准备，争取上课时有最好的表现。
第二天上午，上完晨会回来，同学们就被张老师领着，秩序井然地去了四（2）班。“叮叮叮”上课铃响了，一位位老师陆续来到教室。此时此刻我的心里既紧张又兴奋：紧张的是怕自己上课表现不好，兴奋的是好久没上公开课了，心里有些小激动。
开始上课了，张老师按照她以前一贯的方法讲课。很快，我们都陶醉在她的英语世界里，甚至有的同学都忘了自己在哪儿，思维只顾着跟着张老师的教课走了。因为大家注意力都很集中，所以学*效果很好。比如：张老师提出问题时，越来越多的同学举手了，他们的发言都很精彩呢！
这时，张老师提议我们玩个小游戏，同类词接龙，测试大家对单词掌握的程度。张老师说一个词，你也要说一个与它同类的词，张老师说：“ill”
“tired”
“hot”
“cold”
那课堂气氛真是一下子就活跃起来了，大家争先恐后地回答，把*时学的单词全部说了出来，我还从中学了不少的单词呢。
不知不觉中，下课时间到了，这真是一堂别有意义的公开课，张老师通过提问来调动同学们的学*热情，结果大家记住了很多的同类词，我真希望每节课都能像这样，以后再也不用回家背那些枯燥的单词了！
这学期我们班来了一位新的英语老师，就是那位年轻又漂亮的女老师-------许老师。许老师*常对我们非常和蔼，上课时一般都用英语跟我们对话，还经常给我们做游戏。瞧！我们班的同学正津津有味地玩着呢！
昨天，许老师让我们带毛绒玩具，我们也不知道为什么，就糊里糊涂地带了一两个毛绒玩具到学校，交给许老师。这时上课铃响了，同学们陆续走进教室，“哇”讲台上放着五颜六色的毛绒玩具，而且还标上了价钱，整个教室像毛绒玩具商场一样。
我心里一阵惊喜，又可以做游戏了。果然，不出我所料，许老师开始带我们做游戏了。先是两位同学到讲台上说买东西的对话，他们都说得非常好。许老师又带我们玩第二个游戏：把整个班分为四个商店，每个商店选一个营业员，别的同学用“假币”买毛绒玩具。规则讲完了，许老师宣布游戏开始，“哗”教室里像炸开了锅，同学们早就等不及了，他们把自己最喜欢的毛绒玩具买回去玩，整个过程同学们都要用英语对话，你瞧，*时不爱说话的同学这时已经忘了怯场了，正在和营业员用英语讨价还价呢！
“叮呤呤”下课铃响了，游戏也结束了，同学们都意尤未荆我们在这样活泼的英语环境中，既学到了新的知识，又练*了口语。你也想来吗?反正我们都在期待着下一堂英语课呢。
星期六，妈妈带着我去试听英语外教课，我有点不情愿。
上课了，来了个女老师，我觉得跟*时的英语课没什么两样。上完了中国老师的课，轮到上外国老师的课了，一开始我坚持我的想法，可后来我的想法却被打败了。我们先学“警察”这个单词，外国老师先把小朋友的手用绳子绑住，扮演警察抓小偷，大声教我们念“policeman”。“小偷”悄悄解开绳子，绑住了老师的手，等老师发现时假装很生气，大叫一声“I am a policeman！”
然后一个一个地读，轮到我的时候，我非常害怕，可外国老师却蹲下来教我读，等到我读正确了，老师说我非常棒。下面是教“女警察”的单词，小朋友们在老师把卡片举起来读时，悄悄把卡片换成“男警察”的卡片，老师在上面用英语大声读“女警察”，小朋友在下面用英语读“男警察”，等老师看卡片的时候才发现自己的卡片被小朋友悄悄换掉了，引得小朋友哈哈大笑，我们很轻松地记住了这两个单词。
外国老师的课真有意思，我喜欢，我决定要上英语课。
今天的英语课不同往常，因为我们要迎接一位新朋友———圣诞老人。
第一节下课时，杨老师对我们说：“下节课将有一位圣诞老人参与到我们的课堂中来，与大家一起上课，并且给你们发礼物。但是我们要用英语跟他对话。”说着，便给我们每人发了一顶圣诞帽。
上课铃一响，正当同学们安静地等候时，“圣诞老人”大摇大摆地走进了教室。
我一看惊呆了，仿佛站在我眼前的就是真正的圣诞老人。他与书上描述的圣诞老人很相似。又浓又白的长胡子，头上戴着一顶高高的圣诞帽，挺着一个大肚子，穿着一件红色大衣，腰上系着一根黑色腰带，脚蹬一双黑色的短靴。
我们按杨老师的要求：先跟他用英语“hello，how are you！”打了招呼。圣诞老人说：“thank you！ ”我们接着又唱起了圣诞歌曲。
圣诞老人笑眯眯地望着我们，从前到后，边走边给大家发着糖。我幸运地分到了一颗水蜜桃味的棒棒糖，这是我最爱吃的口味。我们各自热情地和圣诞老人握了手。当糖全部分完时，我们又与圣诞老人来了一次大拥抱，教室里一片沸腾，同学们开心极了！有的拉住圣诞老人的胳膊；有的报着圣诞老人的腿；还有的爬在圣诞老人的背上……就连坐在旁边的杨老师也笑得前俯后仰。
今天的英语课太有趣了，让我们零距离地认识了“圣诞老人”。
——有趣的英语课作文10篇
新的'学期开始了，大家班新换了一位英语老师，她的名字叫：Kelly，我很喜欢这个新老师。
在上课的时候，她教会了大家很多知识，也会给大家唱歌，还和大家一起玩了一个新游戏：“回声”。游戏是这样的：老师先挑选一个小组来进行这个游戏，坐在最后的一位同学先用最大的声音，读出老师指定的新单词，然后他前面的同学读这个单词的时候，声音要比他的音量稍微轻一点，以此类推，一个比一个的声音小，等到了座位坐在最前排同学读这个单词的时候，已经完全听不见声音了，只能看到他的嘴巴在动着，呵呵呵……太好笑了！
这个游戏真的好有趣，一边玩一边就可以记住很多单词，Kelly老师的方法可真好啊！
今天我们上了一节十分有趣的英语课。
上课前，老师先画了一张表格，上面有着许多的单词。我们都好奇老师要做什么。她一边画一边解说游戏规则：如果我们回答问题对了就可以随便抽一个格子，然后由老师告诉我们格子里是加分还是减分。如果是加就给自己小组加分，如果是减就给自己小组减分。
游戏开始了，老师让我们做好准备。同学们个个聚精会神，手臂半抬着，就怕自己举手速度慢了。“strict！”话音一落，全班就齐刷刷地举起手来，可是陶来凤还是比其他人要快两秒。老师请她上台回答刚才词语的意思，并找出这个词语。下面同学故意说一个错误的答案，来误导陶来凤。但她仍然坚持着自己的想法，她答对了，台下一片掌声。该她抽格子了，只见她用左手蒙上双眼，右手停在黑板上，久久不愿意点下去，一分钟、两分钟……她还是不抽格子，老师开始数：“十、九、八……”就在最后两秒钟，她终于做出了选择。“加五十分！”老师大声宣布答案。陶来凤和她的小组成员高兴得跳了起来。
大家看到陶来凤组的分数就催着老师继续出题。这一次老师改变了游戏规则：每组选一名同学来参加“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢了谁回答问题。我们组派我出战。我和对面组的选手需要再用“石头、剪刀、布”选出一位参赛。我心里暗暗地想：我一定要赢，为我们组加分。我出了剪刀，对面同学出了布，我赢了。我带着高兴又紧张的心情走向讲台，紧握的手心直冒汗。“kind！”老师刚读完，我立刻说出答案，而且准确无误。该我抽格子了，我闭上眼睛心里默默祈祷着：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中间的格子。“加十分！”老师宣布道，我顿时像一只泄了气的篮球，“唉，怎么才加十分？”有种被打入冰窖的感觉。但转念一想，加十分总比扣十分好啊！这样一想心里舒畅了许多。我又开开心心地回到座位。小组之间的PK继续进行中……
时间过得很快，不知不觉下课铃声响了。这真是一节有趣的英语课，我不但在游戏中学会了英语单词，还在游戏中懂得了：要相信自己、遇到不顺心时要换一种方式看待事情。
上周星期三下午，我去钱氏英语学英语。曾老师告诉我们，今天不在教室里上课，而是要到人民商场去上实践课。大家听了都很惊奇，也十分高兴。
我们在曾老师的带领下，来到了人民商场。我们先来到了粗粮区，曾老师指着油问到：“What’s this？（这是什么？）”我们左思右想，也想不出“油”用英语怎样说，曾老师见我们一副为难的样子，告诉我们“油”用英语是“soy”，并且一遍一遍地教我们读，直到读会为止。接下来，我们又来到了零食区，看到各种各样的零食，有少数的我能用英语说出来，但很多都不会。曾老师指着牛肉干问：“what＇＇s this?”我还没想出来。一个同学抢先说到：“beef jerk”“对，就是‘beef jerk’。”曾老师听了他的回答后，肯定道。这时，曾老师又指着饼干问：“what＇＇s this?”这个我知道，就立刻举起手，抢先说道：“cookice”。曾老师向我翘起了大拇指。随后，我们又去了肉类区、面包区……我们复*和认识了很多英语单词。
这节英语实践课真有趣啊！
今天早晨，爸爸吧我送到学校西门，一个二年级的哥哥把我送到教室，这是我第一次从西门进入学校，我很快就记住了路线，谢谢那个小哥哥！上午我们上了英语课，郑老师教了我们一些日常用语，我还用英语和爸爸进行了对话，感觉很有趣！
我们班的同学都很喜欢上英语课。因为我们的英语老师讲课讲得很生动。
我们的英语课本来就很有特色，每个大组，只要求一个同学举手发言，就可以得到一颗星。有时候，虽然没有发言，但是纪律好，也可以得到一颗星。一节课下来到最后，看哪个大组得到的星最多，这个大组的每一个人就可以得到一张奖励卡。每个单元下来都会有一堂课用来做作业本，当做完了一道题时我们就会积极举手，老师就会请一位同学来报答案，如果他做错了，那么就什么也得不到，如果他全对，那不仅他的大组加一颗星，他自己也能得到一张奖励卡。
有时上课，老师也和我们玩一些游戏。今天我们就玩了两个游戏，一个游戏的玩法是：先石头剪刀布（一局定胜负）谁输了，就得听赢的人的命令，但命令前面一定要加上“show me......"后面一定是数字"1---10”。输的人要用手指比出来。第二个游戏是：两个人轮流扔一对骰子，轮到谁扔骰子另外一个就得说“how old are you？”这时，扔骰子的人就把两个骰子的点数加起来告诉他：“I'm……”我们玩得可开心了。
多么有趣的英语课呀，同学们都非常喜欢它！
Iris老师今天请了三个小朋友上台扮演Beeno，Mary和Ben，我觉得表演很有趣，我也举手了，我想演的是Beeno，可老师没请我，一节课的时间过的可真快呀，老师说：“no time”，下次课再请小朋友上来表演。
今天我还去iris老师那里背书了，得了一个“Good job”。我已经得到了很多奖券了，我还没有换过东西，我想留着换大礼包。呵呵！
今天，刘老师大概请假了，没来，语文课就改成由Miss Chen 上英语课了。
老师让咱们每组派代表到讲台上来做游戏。第四组派的是魏刘同学。开始还好，后来他说错了一个单词，说错了就错了呗，他还哭了，同学们就笑起来了。
只听一个声音：“笑什么，笑什么，我没说错！哇——”魏刘哭着说，这时同学们笑得更厉害了，魏刘哭得也更厉害了，又吼，又叫，又垛脚，还发出“嘶嘶”的声音。
过了一会魏刘不怎么哭了，Miss Chen对他说：“别哭了，继续玩吧！”
“不玩了，哇！”魏刘哭着跑回自己的位置。
“不玩那就开始上课吧！”Miss Chen只好说。
这时同学们用恶*狠狠的眼光看着魏刘。
下课了，Miss Chen对魏刘说：“别生气了，下次再做游戏你就坐在下面看别人玩。”
“可我还想玩呢”魏刘又笑了。
同学们又笑了，这下魏刘没再哭了，他追着笑他的同桌打……
这节英语课真有趣!
今天，英语补*班张老师告诉我们，今天的上课内容是举行一场英语大PK，一堂有趣的英语课。我们一听个个磨拳擦掌，准备大显身手一番。
于是，一场别开生面的比赛正式拉开了帷幕。首先是我和张心然之间的PK。比赛规则如下：一组11个英语单词，分高者胜。比赛开始了，张老师首先报：“地板”。我毫不犹豫地写出“FLOOY”，哈！张心然竟然把“L”写为“T”了，我先赢了一分。这时张老师继续报“香蕉、苹果、西瓜、梨。”我俩马上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四个单词，教师见我们写好了又大声说：“我、我们、我们的，一堂有趣的英语课。”我自信地写上了I、WE 、OUR。教师见了微微一笑说：“同学。”我犹豫了一下，最后不报希望地写了CLASSMATE，不等我喘一口气，老师又说出“教室”，我们听后不约而同地写出CLASSROOM，这时老师报了最后一个单词“去玩”，我写上“GO TO PLAY”后马上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老师宣布比赛结果。最后我终于以满分（100分）打败了91分的张心然，我高兴地边蹦边叫“耶，我赢了！”
这次PK真有趣呀！我希望教师每一堂课都能PK一次，那样我们学*英语的积极性就会更高了。
周三下午第二节课朱老师请老外来给我们上课，我们又高兴又激动，还很期待呢。
第二节课终于来了，在我们眼前的是为女老外，她有些胖，眼睛旁边涂得黑黑的，最有趣的是那一头卷的像方便面似的头发，而且卷得还很细致。有同学马上在下面调皮的说：“大象腿，黑眼圈”
开始上课了，老外给我们每个人发了一张纸，本来我以为上面有今天的单词什么的，但拿到一看，正面是几个单词，而反面我越看越觉得这是宣传单。课上了一半，我就发现老外上课有几点不足了，第一她写的字不好，就连一个问号也写得哆哆嗦嗦，而且还比较慢；第二她上课没意思，就是教我们认读几个表情单词，虽然有时候老外也会让我们发笑，但我还是觉得好无聊，没意思；第三老外的行动或语言有时会让我们不理解。
一节课结束了，虽然老外上的不怎么样，但这毕竟也是我们第一次接触老外老师，所以我们还是用热情告别了这位有些特殊的老师。
这节课因为一个不一样的老师，还是让我很难忘！
放寒假了，本想让妈妈带我去外面游玩，可是我们的国家突然出现了病毒，叫做新型冠状病毒。每天都有很多人被病毒感染。我们的外出旅游计划也取消了。我们只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。
每天待在家里好无聊啊！幸好妈妈给我报了斑马英语的网课，这个英语课有趣极了！里面有生动有趣的动画片模式，在看动画片的过程中就学会了好多单词，还有跟读模式，认读模式，连线模式，都特别的生动有趣，让我每次上完英语课都对里面的动画模式记忆犹新，我也非常喜欢上这个英语课。
每天我都会自觉的拿着*板跟着里面的老师拼读单词，有的单词很难读，听一遍不会，读不准，里面的老师还会继续领读，可我读的还是很奇怪，在一旁陪我的妈妈都笑了，听着我读的单词发音我也笑了。不过妈妈还是鼓励我，继续努力坚持，什么事情都是由不会到会的，要对自己有信心。
通过这几天的学*，我学会了很多单词，也非常喜欢上这个课。虽然不能出去玩，但这也是一个有趣的事情。
希望疫情早点过去，希望奋战在一线的叔叔阿姨们能*安归来，早一点和家人团聚。
——一堂有趣的英语课英语作文范文10份
There is a lovely teacher in our class. We like him as our friends. We would like to tell him everything, happiness and sadness. He helps us on our lessons and guides us on other things. I am happy to have such a good teacher.
可爱的老师
我们班有个可爱的老师，我们学生都把他当成我们的朋友，我们愿意把自己的喜怒哀乐告诉他，他不仅在学*上帮助我们，也会在其它事上指导我们，我很高兴有这样的老师。
Everybody has own ideal, my ideal is works as an honorable people's teacher. Teaches the students to study the cultural knowledge, is playing together with them, the life, lets their healthy development. I will use the knowledge rain and dew to moisten child's heart, with the warm compassion cared about that will cherish the children.
【参考译文】
人人都有自己的理想，我的理想是当一名光荣的人民教师。教学生们学*文化知识，和他们在一起游戏、生活，让他们健康成长。 我会用知识雨露滋润着孩子的心田，用温暖的爱心去关心、爱护孩子们。
All of us like our physics teacher, miss gao. when our class master asked for leave, miss gao took his place. although her family name is gao -- in chinese it means tall -- she~s really shorter than all the other teachers.
But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons. she is strict with us so we have made great progress in physics.
Now our class master has come back, but we still regard miss gao as our second class master.
My English teacher is a beautiful girl. Her name is Fang Ling. She has two big eyes. And she has a small mouth. She likes smile. She is a sunny girl. I love her, because her English is very good. She often play with us.
This is my English teacher. A beautiful sunny girl!
我的英语老师
我的英语老师是一个美丽的女孩。她的名字叫方舟子凌。她有两个大眼睛。她有一个小嘴巴。她喜欢微笑。她是一个阳光女孩。我爱她,因为她的英语很好。她经常和我们玩。
这是我的英语老师。一个美丽的阳光女孩!
我的语文老师（My Chinese teacher） I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.
In my lif, Ms. Wang is th most important prson to m. Hr taching skills ar divrs. In class, sh usually uss gams and postrs. Sh works hard for us. Whn othr tachrs rst, sh still kps working and working. Whn w ar mischivous, sh is good at giving systmatic guidanc.
W ar rally gratful for what sh has don for us. W want to say ”thank you” to hr
My teacher is surnamed Chen, she very much attractively. She has on the face which that becomes emaciated always to hang the smiling face, the bright and intelligent big eye shines, nose fine tall and graceful, a cherry small mouth. Mr./Mrs. Chen hair long, is very mild-mannered. is what kind, likes me teacher?
Miss Wang is my English teacher. She looks very young. Shes about thirty years old, and she wears glasses. Shes funny . But she is strict with us. She wants us to study hard. Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher, and we all like her.
王老师是我的英语老师。她看起来很年轻。她大约三十岁，戴着眼镜。她很有趣。但她对我们很严格。她希望我们努力学*。她的课很有趣。我们在她的课上很开心，我们都喜欢她的课。她是个好老师，我们都喜欢她。
My Chinese teacher
I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.
My English teacher is tall and strong , He is very kind . He name is Mr liu . He is young . My Chinese teacher is tall and strong too , He name is Mr He . He is oid . He is funny , but is very strict . My math teacher is Mr Xiao ,He is my favourite teacher . Because it is very funny . He is short and strong . I very like my math teacher .
——一次有趣的课作文范本10份
今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。
我们到了那儿，静悄悄地坐好，等待老师上课。
上课了，老师先说了一声：“大家都喜欢做游戏，那么今天，老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。
游戏开始了，老师手里拿出了一个袋子，里面装了一些红棋子。“现在，老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完，老师把棋子都倒进了一个绿盒子里，又说道：“现在谁来摸一下？”同学们把手举得老高，几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学，他摸出了红棋子。这时，我们抢着回答：“保证摸到的全是红棋子。”“没错！但为什么呢？”老师问道。这时，举手的同学仍然很多，老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子，没有倒别的颜色的棋子，所以摸到的只有红棋子。”“没错！不过准确的说法要用一个词：一定。”老师说。
随后，我们学了“可能”和“不可能”。
再后来， 我们用所学的知识做了许多练*题：三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生......
今天收获真不小，这节课真有趣，尤其是摸棋子。
今天，是我最盼望的一天，因为，这一次要上我最喜欢的课――活动课。
一到金笔作文班，老师就组织我们玩了一个非常有趣的游戏――吹气球。这个游戏的规则是：三个人一组，分别站在桌子的两边，再把一个气球放在中间的桌子上，两边的'同学开始使劲吹，气球掉在哪边的次数多，哪边就算输。
游戏开始了，我和乔珂、乔胜新一组，对战其他三个人，我们三个人同时憋足了气，向气球吹去。这时，气球不知如何是好，一会儿偏向我们组，一会儿偏向他们组，不好！他们组的人使劲一吹，气球偏向了我们组。我也不甘示弱，猛吹了一口气，呀！气球碰到了电风扇叶，“啪”的一声，气球爆了，全班人的目光齐刷刷地望着我，我的脸顿时红了。没办法，只好又吹了一个，我们继续比赛，这事，其他同学都坐不住了，一个个都喊了起来：“加油，加油！”有些同学给我们组加油，有些同学为他们组加油，比赛越来越激烈。结果，五比一，我们组输了。
虽然我们输了，但是我还是很开心，我真喜欢这个游戏。
这次班队课，围绕着“惜时、自律、责任、自主”这四个主题展开。周老师开展这次班队课的目的是用不同的方法来教育我们，让我们自己觉醒。
第一大组的主题是“惜时”，他们通过精彩的小品告诉了我们这样一个道理。故事的大致内容是这样的：刘祥、王志楠和肖奕同是社会上的一些小混混，整天在网吧里玩一些电脑游戏，所以他们的成绩总是在年级里垫底的。齐老师很生气，就把他们的家长叫到学校里训斥了一番：“你们家儿子天天都混在网吧里，你们也不好管管他的，你们自己看看这些试卷，都成什么样子了，30分，15分，20分的都有，得想办法呀？”家长反倒一副无所谓的样子：“我也不管他了，就让他玩好了。”“你……你怎么可以这样子！”一次，他们去看电影，看着看着，王志楠开悟了，他找着了自己成绩直线下降的原因，开始发奋读书了。过了一段时间，肖奕同渐渐被王志楠感染了，肖奕同也开始好好学*了，只有刘祥还不愿意开始读书。最终，刘祥因为找不着工作，成了流浪汉。真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，少壮不努力，老大徒伤悲”啊。在表演过程中，这三位同学*时就活泼好动，这次把小品演得活灵活现，还真是有演员的天赋。特别是齐一宁演的齐老师，完全表现出了一位负责任的老师面对成绩不好的同学又着急又心疼的心情。同学们不时捧腹大笑，连*时比较严肃的周老师脸上也绽出了漂亮的花朵。
在精彩的情节里，在欢声笑语中，同学们成长了许多，也收获了许多。
哈哈哈楼道里传来一阵阵的笑声。是怎么回事呢？下面我来带你去看看吧！
原来是看图猜成语啊！季老师进行了分组，还取了队名呢！第一队叫胜利队，第二队叫战胜队，第三队叫阅读队。
比赛的锣鼓敲响了。第一关必答题，同学们都跃跃欲试。战况激烈，最终战神队第一，阅读队第二，胜利队稍稍逊色，第三。接下来是抢答题，战神队一马当先，抢先拿下了几道题。我们阅读队也不甘落后，也答了几道题。然而胜利队却像被我们的气势吓跑了，一道题也没答上。
比分如下：战胜队和阅读队打成*手。接下来的.题目越来越难，但我们也越战越勇。就在最后几分钟，战神队越发神勇，一位女生答了一道非常有难度的题目，瞬间让其他两队目瞪口呆。最终战神队后来居上，赢得了第一，阅读队第二，胜利队第三。
有趣好玩的一节课结束了，但是我们非常兴奋。虽然我们这队拿了第二，但在这过程中，我们都一起想办法，一起为团队争分。真开心的一堂课！
今天上午第三节的科学课改成英语课了。这是为什么呢？因为我们的美国朋友来我们班了。
上操的时候，李校长叫我们拿出我们的最高水*来，因为我们可是获过奖的。
临上课，我向王淳梓借了一张纸，因为时间不够，我只画了一个“心”，涂了一点颜色，就上课了。
我看见有很多领导进来，随后就是那六个外国客人。康老师开始讲课了。
对我来说这可是非常重要的一节课，因为那些客人是第一次来到中国，得给他们留一个很好的印象。可能因为上课间操热的出了一身汗，所以进了教室就觉得特别凉快儿，但是有点闷得慌。上课了，康老师领着我们复*了一下“东”、“南”、“西”、“北”四个方向，然后就叫我们拿出那发的两张纸来。我的旁边做了两位老师，都在提醒我，叫我回答问题，可是我的发音总是不准确，还得纠正一下，就这纠正的时间，早就被别人给抢上了，还有一次我举手了，不过慢了一点儿。
现在是客人回答的时间，他们说了自己的名字和在哪里学*。他们是在爱登堡（或者是爱丁堡大学上，因为当时没有听清楚。）当大学生。他们都上去介绍了，还有一位大姐姐，没上去，不知道是为什么。到了“主客”互动的时间了，我们是“东道主”，所以要主动一点。我去找那个姐姐去了。我告诉她我的名字，并且问她“你住在那里”她说了一句话，我又问它在哪里，那个大姐姐又指了一下，我对她说：“Thank you!”就回来继续上课了。到了最后，我问坐在我后面的那个老师几个单词，然后写在了那张纸片上面。那张卡片的正中心是一颗红红的心，然后下面是我的祝福语，还写上了我的名字和ＱＱ。
下课了，我们非常舍不得那几位外国朋友，在走廊上，我们还合影了呢！
就这样，一节有趣的英语课就结束了。
今天，我参加了一场有趣的活动，让我也增长了知识，收获了许多经验。同时也让我交了许多新朋友。
6月14日下午3点多我就赶到了中海公园东门。
4点三十分活动正式开始我和清怡小学二年级的一位女同学分到了第五组，滨州学院的一位大哥哥给我们讲了无线电测向仪的使用方法和具体要求然后我们分散开始寻找信号源。不久，我们顺利地找到了1号信号源，当时我们十分兴奋。
又继续寻找，随着使用测向仪的熟练程度，又陆续寻找到了四台信号源，特别是四号和五号信号源，放的十分隐秘。经过了我们艰苦的寻找终于找全了所有的信号源。
我们飞快地向集合地点奔跑，尽管累的气喘吁吁，汗流浃背，双脚发软。但终于完成了任务。
滨州学院的大哥哥大姐姐根据我们的表现为我们评奖，我获得了一等奖。
通过这次活动，我了解了更多的科学知识，增加了我对科学知识的兴趣，我要努力学*增加更多的知识。
今天，老师给我们上了一节有趣的作文课。一上课，老师就给我们每人发了一张纸条，让我们在纸条上写上自己的名字，然后都把纸条放在一个纸杯里。老师还准备了另外两个杯子，一个里面装着写了地点的纸条，另一个里面装了写着在干什么的纸条。
游戏规则是这样的，每次上去讲台上三个同学，其中一个人抽人物，一个人抽地点，另一个人抽在干什么，然后把抽到的三个纸条上的内容组成一句话，由老师把它念出来。
游戏开始了，第一组上去的三个同学分别抽到了“某某”、“月球上”、“跳肚皮舞”，合成一句话就是“某某在月球上跳肚皮舞”，当老师把这句话念出来的时候同学们顿时哄堂大笑。后面的组合还有：“某某在厨房里拔草”;“某某在地道里烤地瓜”。在写名字的时候我写了“曹老师”，就是给我们上作文课的老师，然后就有了“曹老师在鸡窝里赶鸭子”的笑话，同学们笑得更厉害了，有的笑得趴到了桌子上，有的抱着肚子钻到了桌子底下，大家都在想像着曹老师赶鸭子是什么样子，曹老师自己也无奈地笑了。轮到我抽时我刚好抽到了自己的名字，和我一组的另外两个同学分别抽到了“在卫生间里”和“洗猴”，合起来就是“李雨恪在卫生间里洗猴”。每当抽出一个好玩的句子，教室里就会爆发出一阵大笑，其中最有趣一个是“某某在油锅里逗企鹅玩”，我都要笑窒息了。这个游戏真是太好玩了，感觉没多久下课铃就响了。
通过这个游戏老师告诉我们用词不能乱搭配，要不然就会闹笑话，就和我们今天一样。这样上课可真是太有趣了。
周末的兴趣课上，老师给我们做了一个有趣的实验――鸡蛋浮起来了。
这天，我们早早地来到教室，看见讲台上放着玻璃棒、玻璃杯、一包食用盐和几个鸡蛋。我们都特别好奇，这是要做什么呢？原来今天要做实验，大家都非常期待！
老师来了，她先小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中，鸡蛋就像潜水员一样慢慢地沉入水底。然后，老师放了一点食盐搅拌均匀，鸡蛋晃晃悠悠了一会儿，又沉入了水底。接着，老师继续往水中放盐，这次老师放了足够的盐搅拌均匀。奇迹发生了，这下鸡蛋慢慢地浮上来了。
你一定很好奇吧！为什么鸡蛋会浮上来？原来在清水中加了食盐，水的密度就会变大，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
你发现了吗？只要留心，生活中到处都是科学小知识。
经过长久的期盼，周五的劳动课终于来到了。
上课了，黄老师说：“这节课，我们要用橡皮泥做彩塑，下面大家自由分组。”我们找到了自己的小伙伴，纷纷讨论想要做什么。有的说要做一个汉堡包，有 的说要做一个比萨饼，还有的说要做意大利面。最后，还是姜����说做水果，大家都同意了。开始分工了，姜����让刘婉芸来做草莓，魏云瀚来做桃子，她自己做苹 果、桔子和葡萄，我来做西瓜。婉芸做的草莓还带着叶子，魏云瀚做的桃子顶部还是尖的，����做的苹果、桔子和葡萄都有叶和把儿。我做的西瓜和别人的不一样， 别人做的都是圆圆的西瓜，可我却把西瓜切开，分成八份。只拿了其中的.两角，然后用黑色的橡皮泥做成一个个小球球，嵌在上面就成了西瓜子。最后我还做了个桃 心放在中间。
到了老师让我们展示的时候了，当轮到我们组时，全班的同学们都情不自禁地叫了起来。老师也夸奖我们做得很好，像真的一样。我们看着自己做的水果拼盘彩塑，开心地笑了。
今天是星期六，我要去少年宫学*写作和书法。
八点半钟开始上写作课，我按老师的要求写完作文交给老师。老师给我批改后说：“我帮你圈起来的拼音是要你用汉字写出来的。用横线划出来的是多余的句子，下次要改正哦。”我认真的点了点头。
接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了下来。记一次有趣的课
今天是星期六，我要去少年宫学*写作和书法。
八点半钟开始上写作课，我按老师的要求写完作文交给老师。老师给我批改后说：“我帮你圈起来的'拼音是要你用汉字写出来的。用横线划出来的是多余的句子，下次要改正哦。”我认真的点了点头。
接下来上书法课。老师在给我们上课时，坐在我身边的一个男孩一边摇晃椅子一边说着话，一不小心从椅子上摔了下来。老师回过头严厉地说：“你连坐都坐不好,还能写好字吗？只有认真对待学*的人才能学到新本领。”男孩不好意思的摸了摸头说：“老师，我一定会改正的。”
今天的课让我学到了不少的知识，我真高兴!
——有趣的语文课(10)份
丁零零，上课铃声响了。刘老师手里拿着语文书，面带笑容走进了教室。刘老师拿起粉笔在黑板上写了六个字：“奇怪的大石头”。
刘老师说：“同学们，我们来学*新的一篇课文。”
我们一听，就想知道是多么神奇的大石头。
刘老师提着录音机，放在讲台上一按按钮，传出阿姨既流利，又有感情的`声音，同学们听得出了神。我们听完了还想听。
刘老师说：“我们也学学阿姨读课文。”我们拿出语文书翻到第７课，我们就认真地读着课文。
读完课文，我们讨论有趣的问题，这么大的一块石头是从哪里来的呢？通过讨论和学*同学们终于知道冰川可以把巨大的石头推过来。原来是冰川把石头推来的。
在课堂上我们提出了各种各样的问题。我很想提出冰川是什么样子的的问题但是下课铃响了。
我已经知道了冰川的力量有多大。
还记得那一节语文课，老师让我们写一篇作文。名字叫“看看谁的鸡蛋硬，”还让我们做个实验，看看谁的保护让鸡蛋从高处落下不摔碎。
我们回家后拿来很多工具来制作，有同学拿吸管包住了鸡蛋；有的同学用塑料泡沫包住了鸡蛋：还有的竟然把鸡蛋放进了水瓶里密封起来。看大家那么的有把握，我的降落伞鸡蛋不知道能不能赢？
终于我们等到了那节特殊的语文课，老师整好了队，把我们带到了操场上。我们迫不及待的想马上开始，老师说明了规则，先从一楼向上抛，鸡蛋落地不碎者赢可以参加下一轮的比赛。“预备，开始！”我们一起向上扔鸡蛋，有的没有扔出去，有的直接扔地上了，有的被摔碎，还有的空中掉了下来。总而言之鸡蛋都碎的很惨。但我的降落伞鸡蛋没有碎，因为我的是精心制作的。
经过一轮轮比赛，终于到了总决赛。我和另一个用瓶子当鸡蛋保护的同学比，因为是总决赛，我们都上了四楼。老师喊：“三、二、一。”我和另一个同学扔了下去。我有点担心他能不能撑住，但是我的鸡蛋碎了。
虽然这一节与众不同的语文课我没赢，但我是快乐的。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间过得真快啊！一眨眼，我又四年级了，回想起从前一年级，那天真的我，有时会噗哧一笑。在一年级时，有一堂语文课，让我记忆犹新。
那一天，吴老师与往常一样来给我们上课，但是那一天吴老师却显得格外高兴，脸上露出了灿烂的笑容。一上课，老师就在黑板是写了四个大字：“成语接龙”，我们一看乐得一蹦三尺高。首先由吴老师开头，七上八下、下不为例、例行公事……一个个同学对答如流，而且越说越有劲，一个个同学因为津津有味地答题，沉浸在欢乐之中。这时，一个同学呆住了，说：“事……事？”怎么也答不上来，经过他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一个成语脱口而出—-“事倍功倍”，这使全班同学哈哈大笑，因为他把事半功倍说成了事倍功倍，全班同学笑得前仰后俯，这时不知谁笑得太厉害了，只听“砰”地一声，整个人坐到了地上，还跌了个屁股朝天，使笑声更加大了，连老师也忍不住笑了起来。那位同学，也羞红了脸，笑了起来。这堂语文课真有趣啊，它不仅让我们更加喜欢语文，还丰富了我们的成语积累。
我们的笑声是那么的爽朗，我们是那么的天真可爱。我们的笑声，在整个校园里久久地回荡，回荡……
7月21日星期二终于到了，我非常兴奋。因为暑期班黄老师要在语文课上教我们做夹心面包。
我们终于等来了语文课，黄老师带来了几块面包，我也看见大家都带来了许许多多的材料：有蓝莓果酱、有草莓果酱、有蕃茄酱、有青瓜片、还有葡萄干等，黄老师把面包材料发给了每位同学。
开始动手做面包了。我先拿出一块面包在上面均匀地放上葡萄干、用小勺子涂上蓝莓和草莓两种果酱、再把第二块盖在第一块面包上，接下来再让黄老师用蕃茄酱在上面挤了一些图案，图案各式各样，有五角星的、有娃娃笑脸的、有小动物的……可以根据自己的喜好，挤出不同的形状，非常的.可爱，看了就使人食欲大增。接下来我们又做了二、三个，每一个都是不一样的，仿佛就象一件件精美的艺术品呢！
我把亲手做的面包带回了家，我的家人品尝的美味的面包对我连连夸赞：“我家童童长大了！都会学做夹心面包了。”当时，我的心里就象带回家的面包一样甜滋滋的。
今天语文课，田老师跟*时一样：要听写词语和成语。我们听了有的信心满满胸有成竹，有的看起来眉头紧锁愁眉苦脸，大家一个个干劲拿出本子钢笔等着。
田老师站在台前，大声的，一字一句逐个念到：“掩耳盗铃、滥竽充数、给予，‘给（jí）’字要注音”。我听到给（jí）予这个词的时候很是奇怪，是田老师对错了吗？我有点疑惑的想，记得*时上课老师专门给大家强调过这个词的发音，应该是给予（jǐ yǔ）啊！我心里想着，按照老师*时强调的读音，认真的写完了听写。之后，大家开始看书，有的同学半趴在桌上眯眼睛半睁半闭的好像睡着了一样，有的捧着书看的瞪着眼睛好像入迷了一样，有的还边看边在书上做着记录… …突然，正在讲台上批改听写的田老师抬起头来，脸上带着一丝得意的笑意大声问道：“刚才念‘给予’这个词的时候我故意念成了二声，你们谁都掉进我的‘坑’里面了？”她的话音刚落，只见刚才还安静无音的教室一下子就好像炸开了锅一样，大家齐刷刷的抬起了头。有的人小声的嘀咕‘妈呀，一不小心就掉坑里面去了’，也有人满脸诧异的看着田老师说‘你还给我们挖坑啊？’，我听了老师和他们的话，想着自己刚才听写的时候没有按照老师的错误读音写，而坚持自己的想法写对了的时候，不由的心里高兴脸上也露出了得意洋洋地表情。田老师看着大家七嘴八舌的小声议论，然后又说道：“那掉到‘坑‘里面的举下手”，我们大家有的举手，有的环顾四周，我的妈呀竟然这么多人都掉进去了！田老师这才又说：“你们真是一片松树林啊，那么没掉进去的就那么少，真跟冬天的燕子一样啊———只有那么两三只”，她顿了顿，这时候才面带微笑，认真的对大家说：“你们在*时一定注意细节，下次小心我还会这样试你们的哦”。听着田老师的话，我们大家都被她幽默的话语逗乐了。
这节语文课真的是生动有趣，我想着这个情景的时候，不由的又笑出了声！
今天下午我们上了一节有趣的语文课，因为老师让我们演《三顾茅庐》的剧本。
一共有四个小组准备了剧本，第一组是张晓烁的一组，他们演的挺有趣的，有的带胡子，有的`拿扇子，而且动作更特别，有的躺着，有的坐着，弄得我们捧腹大笑，都快笑破肚皮了，演完以后，热烈的掌声就响起了。
第二组的导演是吴士潇，他们演的非常好，道具也很齐全，说话的时候，很稳当，也很少出差错，说话的声音也像古代人说话一样，演完以后，我们不仅给他了高度的评价，而且也给了更热烈的掌声，老师还表扬了二组的导演——吴士潇。
第三组的导演是谭晨鑫，他们组演的就相对来说演的差一些，台词没背过，而且说话磕磕绊绊，老师给他们组提出意见后，还让他们再把台词背过，虽然演得不太成功，但是我们还是鼓了掌。
第四组的导演是孙奉琳，他们的道具也挺齐全，童子画的挺可爱。
今天的语文课真有趣啊！
我最喜欢的科目就是语文了。我每天都有语文课，我们的语文老师是王老师，她对我们很温柔，从来不会大声大叫。
有一次，老师让我们回家带一样水果到学校，要做一个活动。我便从冰箱拿了一个苹果，带到学校去。其他的同学有的带了梨，有的带了香蕉，有的带了葡萄，有的带了桃子我以为带这些水果是为了吃，然而并不是。老师告诉我们：“很多事物从不同的角度看会有不一样的效果。”她自己带了一个杨桃，还从不同的方向给我们展示。从正面看，杨桃是椭圆形的，而从侧面看，杨桃是五角星形的。原来是这样，大家都明白了老师所要讲的含义。
我也拿出带的苹果，表面看是红色的，切开了就是白色的。香蕉表面是黄色的，剥皮后就是白色的。很多水果都有不同的颜色。
之后，老师说不要浪费这些水果。于是我们就都把自己带的水果全部给吃了。除了我自己带的苹果，我还吃了其他的水果。最好吃的还是香蕉，含在嘴巴里软绵绵的，甜甜的，真好吃。
这节语文课真是太有趣了，我最喜欢语文了！
“叮铃铃”，上课铃声响了，我最爱的语文课开始了。
今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事，故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色：张斯望表演的角色是杂草，小康演的是喷雾剂大夫，而我演的就是小稻秧。当然，我之前也做了一些功课，在表演前的一个晚上，我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。
表演开始了，我带着头饰刚刚走上台，就迎来了同学们热烈的掌声，我们小组快速进入了剧情中。杂草先说：“快把营养交出来！”我扮演小稻秧，理直气壮的说：“我刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，怎么可以交给你呢？”这时候，喷雾剂大夫及时出现，威严的说：“*时你们就欺负小稻秧，今天轮到你们倒霉了，看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的说：“哎呀，这下我们可完了，都喘不过气来了……。”最后，又轮到我上场，我唱呀跳呀，感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。
经过激烈的比拼，我们组获得了第一名，我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演，让我懂得了一个道理：只要努力，就一定会获得快乐和成功。
今天，我们田老师让我们听写。
听写完后，田老师正在批作业。突然，田老师说“给予这个词给我刚才故意念了二声，你们掉进坑里了吗？” 我们有的看书，有的改错。田老师一说，我们的眼睛齐刷刷的地看向田老师，我倒吸一口凉气，自言自语到：“什么坑啊，万一我错了，一百分不就泡汤了吗？”田老师说：“谁掉进这个坑里了？”同学们立刻知道了这个坑，纷纷举起手来，教室里仿佛成了一片小手森林。同学们说：“哎呀，田老师怎么耍赖。”田老师没有回答，过了几秒，田老师又问：“谁对了？”只有稀稀疏疏的几只手，仿佛干枯的'森林里几颗孤单的小树苗。对的同学和田老师一起笑了起来，很得意，好像不去救掉到坑里的错的同学。最后，田老师跟往常一样继续认真批改我们的作业。
呵呵，这真是一节有趣的语文课。
上课铃响起，语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同，这次支老师的`手里多了个塑料袋子，袋子里装着几个圆形的东西，这立刻引起了我们的注意，大家一个个睁大了眼睛，眼神中充满了好奇。
支老师看了看我们，露出一丝微笑说：“今天我们该学新课了，但是在讲新课之前，我想问问大家，同学们*时都是怎么吃苹果的？你们切过苹果吗？你们是如何切苹果的呢？你们观察过切开后的苹果吗？”
同学们听后七嘴八舌地回答：“吃过。”“切开过。”“没有切过。”“没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。
支老师接着说：“那么，今天我们就一起来切苹果，让我们一起观察一下，切好的苹果是什么样的，好吗？”说完，支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果，由苹果的两端凹窝的地方切开，然后把切开的苹果对着我们，说：“同学们，你们看切好的苹果是什么形状？”
我们一个个伸长了脖子，努力往前看，异口同声地说：“心形！”支老师点点头说：“同学们说得很对，它是‘心形’的。那么我们再换个切法，大家观察一下是什么形状？”
支老师又拿出一个苹果，由苹果的中间一切两半，举起来让大家看，“星形。”有同学回答。支老师也看了看，笑着说：“这个形状不明显，有的同学是不是没看清楚？看起来这个苹果是被打了农药了，不新鲜。我们再来切一个，看看到底是什么形状？”支老师又切开了一个苹果让我们看，这回我们都大声地说：“星形！”支老师笑了，说：“同学们说得很对，是‘星形’。那么我们现在学*新课，《苹果里的星星》，这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”
“叮铃铃……”下课铃响了，我们还沉浸在课文里，这真是一节有趣的语文课。
——有趣的“游戏”课作文实用10篇
游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。
第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，田博涵是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和田博涵就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和田博涵掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，田博涵输得很爽吧！
第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和田博涵毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水*（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：*时还得好好积累呀！
第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和田博涵就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而田博涵才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！
今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！
评语：本文记叙了一堂有趣的游戏课，是按照游戏的过程描写的。层次清楚，详略得当，语言简洁明快，结尾表明了中心。
今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。
游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让XXX来比划，XX来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。
这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。
今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。
游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让XXX来比划，XX来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的.词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。
这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。
上课铃声响了，老师向我们宣布：“今天我们要玩一个有趣的游戏。”老师的话还没落地，同学们顿时在教室里像炸开了锅，有的兴奋地跳了起来，有的同学和同桌说起了话，有的则激动地大喊大叫……我心想：老师会让我们做一个什么游戏呀？
等到我们渐渐安静下后，老师开始宣布游戏规则：“全班同学分成两组，男生组和女生组，一组为藏宝者，一组为探宝者。这个游戏的名字叫做找硬币，我这里有六枚硬币，两枚一元的，两枚五角的，两枚一角的。一元硬币10分，五角硬币5分，一角硬币1分，一共32分，看看最后哪一组同学获得的分数最多，分数多的一组获胜，如果有没找到的硬币，分数就归藏硬币的那一组。”老师说完后，同学们都兴奋极了。有的同学觉得这个游戏很简单，在自己的座位上小声说着话，有的同学觉得很难，在那里思考着对方会藏在哪里，而有的同学已经迫不及待地站了起来，好像时刻准备冲出教室。
第一轮游戏开始了，老师让男生站成一排，让他们排着队走出了教室。我们女生赶紧拿着硬币找地方藏，我正绞尽脑汁地想着，忽然想起了一个绝密地方，那就是老师的桌子下面，那里很脏，有一个已经坏了的盒子，我把硬币小心翼翼地放在了盒子下面，这样就一点儿也看不出来了。老师请男生进来，男生开始找硬币了，老师便开始计时。只见一个同学跑到老师的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那个同学发现，不过他只看了一眼，就离开了，我顿时松了一口气，心想：哈哈，我找的地方还挺隐蔽嘛，男生是找不到的。有几个同学跑到最后的桌子前，把那些排得整整齐齐的桌子抬了起来，结果找到了两枚硬币。有一个同学像只猴子一样，在地上爬来爬去。最后老师宣布：“这轮游戏男生组一共找到了四枚硬币，一共26分。”
到第二轮了，是男生藏，女生找。我们女生在楼梯上静静地等着。藏好后，我像一支箭迫不及待地冲进了教室，在老师的桌上放的鼠标下找到了一枚一元硬币，我高兴极了，又继续找了起来。最后老师宣布：“女生找到了两枚硬币，一共20分。两轮成绩加起来，男生获胜！”男生们立刻欢呼起来。
今天的游戏给我们带来了很多快乐，我希望能多做几次这样有趣的游戏。
哈哈！哈哈……一阵笑声从我们的教室传来，原来是同学们在做游戏。
这个游戏叫做：猜成语。就是一个同学用笔写出成语，另一个同学表演这个成语。大家伙儿猜，谁猜对了谁得一分。我们就推荐乔一涵上台表演。
游戏开始了。一个同学给乔一涵看一个成语。只见乔一涵捂着肚子哈哈大笑，顿时，整个课堂上也哈哈大笑起来。大家伙儿都猜出来这叫：捧腹大笑。接下来，乔一涵摇着头哇哇大哭起来，然后，大家伙儿都猜出这叫：嚎啕大哭。
忽然，我们听到“喔喔喔――”的叫声，乔一涵学祖逖的样子耍起宝刀来。大家一下子又笑起来，有人说是：闻鸡起舞。
最后一个，同学们都笑着瞪大眼睛盯着乔一涵表演。乔一涵怒冲冲地走过来，脸上充满了愤怒，又气冲冲地走过来，扇了对面韩哲一巴掌。韩泽和同学们笑作一团。乔一涵表演的太搞笑，连他自己都忍不住笑了。这让大家猜出这叫：怒目而视。这个游戏有乔一涵生动的表演，逗得我们哈哈大笑。
这节课，充满乐趣，我爱这堂课。
今天，老师给我们上了一堂有趣的活动课――斗牛。
老师先给我们讲了游戏规则各组选出一位斗牛士，谁先看到对手背后的字，谁就胜利。我们组长王培宇去领了字贴在了曹秦源的背后，小心翼翼的保护着字帖，生怕被别人看到。
比赛开始了，黄文博拉着曹秦源的手转啊转。我心想：他们的头应该很晕吧！随着音乐的.跌宕起伏，他们斗得越来越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源虽然个子小，但他却很机灵的，像一只活蹦乱跳的小猴子。对方气势逼人，但是曹秦源无所畏惧，脖子伸的像长颈鹿一样想看到对手背后的字。但黄文博纵身一跃跳到了别处，他看到了曹秦源背后的纸条了，于是急忙喊道：“齐心协力，”但这是黄文博也看到了他的字，说道：“聚精会神。”但因为黄文博那组有人在看书，所以就扣了一分，我们组胜利了，同学们个个都欢呼雀跃。
第二局开始了，选手是王晨和赵康博。刚开始赵康博就一个饿狼扑虎，差点看到王晨背后的字，要不是他反应及时。王晨十分的沉着冷静，但在他两个周旋的时候，不小心被黄文博看到了背后的字，就败下阵来了。
这堂游戏课真是有趣啊！下一次我也要参加，品品其中的激烈与兴奋。
星期三的下午，天朗气清，风和日丽，暖暖的春风吹在脸上，可舒服了！体育老师准备带我们玩个游戏。
同学们一听到要玩游戏，都开心极了！体育老师说：“我今天要带你们玩一个游戏，它的名字叫【一二三，木头人】”首先，我对你们说怎么玩。就是几个人剪刀石头布，选一个输的小朋友当写字的人，其他的小朋友站在一条线后，写字的.人要说“一二三，回头看”，正在写字的小朋友就要回头看，如果看见有人动了，那就请他上来当写字的人，万一有人碰到你了，碰到你的人就要快跑，其他同学也要快跑，写字的同学就要喊：“定”，喊“定”的时候跑的同学就不能跑了，然后写字的同学迈三步，如果碰到一个同学了，那个同学就要当“猫”,如果没有碰到那个同学还要当写字的人。大家听明白了，就开始玩了起来，玩的太开心了，不知不觉一节课就过去了，上课的铃声又响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。
今天，金老师满脸笑意地走进了教室，问大家：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？”“当然喜欢喽！”同学们异口同声的答到。话音刚落，金老师就在黑板上写拉“拼句游戏”，一看见这，同学们有的唤叫，有的叹息，因为，大家都还以为不好玩呢！
金老师写完后，又神神秘秘的给大伙儿们发拉一张纸片。“咦？老师发纸片干什么？”“这纸片有什么神奇的吗？”“老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？”一连串的问号浮现在我的脑海里。
发完纸片，老师才终于宣布规则，规则是：先把我们分成了四个小组，一组在纸上写名称；二组写在什么地方；三组写怎样地；四组写干什么？然后赶顺序报，就成了一句话。
游戏开始拉，同学们有的提笔就写，有的仔细思考过后，才写出一些搞笑的词语来。我想拉大半天，终于想出来拉一个。大家都写完了，老师让大家来报，第一个同学报的是兔子，地二个报的是在飞机上，地三个是伤心地，第四个是化妆，合起来就是：兔子在飞机上伤心地化妆，逗的同学们哈哈大笑。还有更好笑的呢：邓贝佳在厕所里兴奋地看电视；猪八戒在鸟的身上恶心的`跳舞。笑得同学们都前仰后合。告诉你，还有两个决斗可以让你笑的肚子笑疼，徐名扬在马桶里高心地看着《阿衰》；李晶莹在黑洞里偷偷摸摸的换衣服，听完了这两句，有的同学都已经从椅子上蹲在了底墒捂着肚子开怀大笑起来。
通过这次游戏，我明白拉：写作文，写句子都要注意用词准确，不然，就会闹出今天这样的笑话拉！
今日，我带著兴奋高兴地情绪赶到了小记者产业基地，授课玩了一个趣味的画鼻子游戏，大家开心极了。
一开始，教师使我们画了三张缺鼻子的脸。但是，我好像若隐若现听见她们在说：也没有鼻子太难受，真期待爱心天使快一点帮我添上鼻子。
这时候，有一位爱心天使出�F了。因此，教师把他的双眼蒙上，他磕磕绊绊地踏入了演讲台，在大家往左边、往右边、往上、往下的指引下画了一个尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪个有鼻子的小姑娘也笑了，高兴得呲牙咧嘴，好像在说：嘿嘿！我终于有一个小鼻子了，这一鼻子尽管看起来不太漂亮，可我终于能吸进新�r清甜的气体了，真棒！另一个同学要为另一个女孩画鼻子，他画了一个红樱桃鼻子。远看可真像一个小木偶小孩，真可爱！最终一个小女孩的`鼻子尽管一些歪了，但很开朗，由于有鼻子总比�]有鼻子好，都不那�N痛苦不堪了。
游戏告一段落，我想着：那三个小女孩总算有自身的鼻子了，她们一定非常高兴。它是一堂多么的趣味的游戏课呀！这画鼻子游戏可太好玩了，大家想玩得话，一定要来要我哦！
今天上游戏活动课，刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的游戏，我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。
游戏刚开始，彭寻成就举手。老师点他发言，他出的谜语是“什么米煮熟后是红的？”我猜是红米，他说不对。我们怎么想都想不出来，老师叫他为我们揭晓谜底，他说是虾米。接着张忠豪又举了手，他的谜语是：“世界上最大的公鸡从哪里来？”熊妍猜是从地球来，他说不对。李政猜是从蛋里来，他点了点头，老师叫我们用掌声鼓励李政。周佳源说：“兔子和乌龟比赛，这一次兔子没有睡觉，而是认真的'跑，为什么还是输了？”这个谜语我在书上看过，我回忆一下，知道答案，因为乌龟把终点设在水里。同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜，而猜谜语的同学个个眉头紧锁，一幅认真思考的样子……
这一堂活动课真有趣，希望老师以后经常给我们上这样的活动课。
——有趣的烹饪课作文实用10份
今天下午，我们班举行了一场烹饪大赛。
大家各自拿出作品。只见同学们的作品个性鲜明：有排列整齐的果盘、有花花绿绿的蔬菜水果沙拉、有“胖乎乎”的寿司……最引人注目的当然是赵胤昊的牛皮糖和易明钟璨的寿司，还有张帆的果盘了。
赵胤昊的牛皮糖呈乳白色，像牛奶一样白，隔着一米多远都可以闻到奶香味，让人垂涎三尺。拿起一颗，拨开糖纸，奇形怪状的牛皮糖展现在我的眼前。塞进嘴里，细细嚼一嚼，香香浓浓的汁就溢了出来，让人吃了不禁回味无穷。
易明钟璨的寿司最中间夹着半截卷曲的萝卜丝，又把半熟的糯米裹在周围，用海苔卷在外面，一个肉乎乎的寿司便做好了。咬一口，糯米有些凉，有些生，但味道好极了，略有些海水的咸味儿，使人觉得这寿司里面包含着大自然的生机。
张帆的果盘则由火龙果、橙子等一些水果组成，她把它们切成小片，摆成一朵八瓣花的样子，看起来赏心悦目。我拣了一块橙子，咬了一小口，甜甜的、酸酸的汁便涌了出来，流到了我的嘴里，我的心里。这样美味多汁的食物怎么能不让我心悦诚服呢？
这次烹饪大赛真是令我大饱口福啊！
今天有一个综合实践作业，就是做一道拿手小菜。说到做菜，我可真是马虎到家了。虽然我并不是第一次做菜，可还是出了大洋相。
我要做的是美味的荷包蛋。荷包蛋，看似简单做起来难。我连续做了三个，也始终做不到“美味的”。第一个，不但荷包蛋被我炒烂了，而且还忘了放盐。在品尝的时候，我竟然在荷包蛋里吃出了三块不小的蛋壳碎片！还好荷包蛋做的不好，我还没到狼吞虎咽的程度，不然还不被卡死才怪呢！第二个，盐是放了，可这回盐放的太多了，我足足放了两勺盐！在一旁的奶奶急忙说“放那么多盐干什么？腌黄瓜吗？”听了奶奶的提醒，我才急忙盛了小半碗水倒到锅里。只听呼的一声，锅里冒出了好多热气，扑了我一脸，我吓的急忙“逃”到了客厅。这第二个荷包蛋就这样被我毁成了“鸡蛋汤”，倒掉了。第三个，我确实是做好了那美味的荷包蛋。咸咸的，脆脆的蛋白。正当我要一口要掉蛋黄时，却发现蛋黄的颜色在变！于是，我用筷子剖开蛋黄时，却呆住了。因为蛋黄还没熟！外面虽然熟了，可里面的蛋黄还在流呢！怪不得蛋黄会“变颜色”！
哎，做了三次，却都是个“半成品”看来，我还得再好好练练“厨艺”了！
耶！终于可以去劳技室了从我们班传来一阵阵呼喊声。你知道我们去劳技室干嘛吗？呵呵！其实我们要去劳技室烹饪啦！
我们大家排上整齐的队伍，很快来到劳技室门口。老师对我们说：每一个小组要炒菜的去劳技室一号，而做饺子，水果沙拉等去劳技室二号。我们组有6人，分别是肖论、我、莫晓柔、吴梓欣、洪金婷、叶路颖。经过讨论，我们大家派出两人去炒菜，其余的都去做水果拼盘。我们分配好之后，开始行动。
我与其他三人拿出各自己带的水果开始做起来。莫晓柔拿起自带的香蕉扒了皮，小心翼翼的切起来�r而吴梓欣，洪金婷削起苹果来。而我则吧吴梓欣他们切好的苹果切好。一会儿，莫晓柔把香蕉切好了，将我切好的水果在盘子摆起来，而我和吴梓欣换了工作。可是，吴梓欣切着切着居然切到手流血了，我们立刻让洪金婷切水果，吴梓欣去清理伤口。但没过多久，洪金婷的手居然也被刀切到了。我们无奈之下，只好和莫晓柔合作完成。半个小时后，一道样子极美的水果拼盘做好了。
把菜全部端在台上之后拍了照，我们就大口大吃啦！看见同学们那幸福的样，我也吃得津津有味，这一次烹饪课虽然很累，但我们很快乐。我相信我们只要努力就能做得更加好。
这一次烹饪可真有趣啊！
在这个粽情飘香的端午佳节里，避开熙熙攘攘的出游人潮，去田间地头采摘、品尝应季瓜果，去湖边垂钓，现采、现摘、现做，开始我们别开生面的烹饪大课―DIY披萨！还记得三年前科技节里我们勇夺第一的变变变节目――神奇的披萨吗？那可是一炮而红，今天我们更是要让大家好好品尝下真正美味的小雏菊披萨！
瞧，淑女三班的娃儿结着伴，哼着歌来到了水八仙科技种植示范基地园。首先要准备最新鲜的食材，所有的材料我们都要自己采摘哦：走进绿意盎然的菜园，这里流着水茵茵的绿色,大头菜、卷心菜,韭菜，都给露水洗得油光崭亮.那淡红色的小番茄,一个个挂在人字棚架上,像一盏盏彩灯；而那一棵棵大大的卷心菜个头大的像个娃娃脸.孩子们禁不住欢呼雀跃起来！你看，这儿的娃伸手摘下“小彩灯”，轻轻一咬酸酸甜甜；那儿的娃涨红了脸使劲的拔着那脸大的卷心菜；还有远处挤成一堆的娃拨弄着相机想把整个菜园都带回家；爸爸妈妈也是摘了一筐又一筐，准备好了所有的食材让我们大显身手。穿梭在田园的喜悦感染了所有人，孩子们的嬉戏玩耍之声不绝于耳。采摘的过程享受乐趣，学*知识，每个人的脸上都挂满了笑容，心情一下子放松开来。
来到了美食园，我们摇身一变成了小厨师，大家分成两小组；在爸爸妈妈的指导下先忙着把刚才采摘的番茄、生菜、红椒洗干净，再切好丝状或片状分类，个个都忙得有模有样。下面爸妈们就开始正式传授做披萨技术啦：首先要把酱抹在披萨面皮上一定要抹均匀，接着把各种馅料按自已的喜好洒在披萨饼里。最后将奶酪洒在披萨饼的最上层！好简单呢，大家都跃跃欲试，一会功夫，打着各自招牌、风格迥异的披萨就全做好了。看，很棒吧！好有成就感！准备拿去烤了，按学好先写个号，要不然就找不到主人咯！烤箱里渐渐的传来了一阵阵的香味，小雏菊披萨终于出炉了，果然名副其实，太好吃了！辛勤的劳动过后，品尝着自己动手的美食，真是一次别开生面、意义非凡的烹饪课！
这个端午小假期，我们收获满满! 每个瞬间都美美的，每个笑容都甜甜的！
听到说我们班要去上烹饪课的消息，我们高兴得跳了起来。
下午第一节课，在老师的带领下，我们来到烹饪室，洗好手后就静静地等着……
我们进到烹饪室，看到老师已经帮我们剁好馅，准备好了一切，只等开始包饺子啦。开始很多同学不会包，饺子皮没捏紧，肉馅露了出来，老师就手把手地教我们，同学们越包越开心，越包越好看，奇形怪状都有，有的做成了小枕头；有的做成了金字塔；有的包的像大蒜；还有的包得像肉饼；老师们看了笑弯了腰……
开始煮饺子啦！大家忙得不亦乐乎，热腾腾的饺子一端上来，同学们便迫不及待地拿起筷子，哈哈！真好吃！
吃完饺子，我们还学会了煎鸡蛋，今天的烹饪课让我们受益匪浅。
盼望着，盼望着，日思夜想、一年一度的烹饪课又到了！我们兴奋极了，因为可以在烹饪课上大展身手了！
嘻嘻，有十六个家长来当我们的参谋长！我终于有机会当小厨师，真开心。我先把锅热一下，然后把花生油倒下去，接着放下猪肉扒，“吱吱吱”花生油在锅里跳起了欢快的舞，香喷喷的猪肉扒变成了焦黄色，可惹人喜爱啦！最后我把洋葱、胡萝卜、黄甜椒放下锅里炒几分钟。突然，有一滴油跳到我的手上，“哎呦，真痛呀！”我连忙把手缩回来。不过，我还是坚持下来了，直到汗流浃背。最后，让人垂涎欲滴，色香味俱全的超级无敌美味猪扒就做好了！可以分享食物啦，我们都迫不及待地抢着吃妈妈做的香甜寿司和香滑芒果西米露 。我们狼吞虎咽，我做的猪扒也一下子被抢光了，我们乐滋滋的享受着自己的劳动成果，觉得所有的食物都美味极了！
烹饪课真有趣，这真是个难忘的日子！
星期五的时候，我们班上了一节有趣的烹饪课。
烹饪课的前一天，老师叫家长教我们学做一道菜，烹饪课用。回到家我准备了：香肠、马蹄、萝卜、青瓜。我先把它们洗净切好，然后放入锅里炒呀炒，炒呀炒，炒呀炒……炒得很累，我大叫：“我好累呀，妈妈快来帮我！”在妈妈的鼓励下，总算把菜炒得香喷喷的，我体验了父母的辛苦。
烹饪课的那一天我很开心，叫妈妈也去参加烹饪课。到了烹饪课现场，我手舞足蹈，“太好了！太好了！我最盼烹饪课了！”我高兴地叫道，跑来跑去，我就是个蹦蹦跳跳的“小黄雀”，一刻都停不下来，一会往这看看，一会往那看看。我找了一个好朋友最多的组，坐下。
家长们把各式各样美味佳肴拿到烹饪室加热，我和朋友们说说笑笑，一看到上菜了我们会不由自主地大叫一声“哇！上菜了！”爱心形的芝士蛋糕黄灿灿的，象征着同学、老师、父母的爱；诱人的鸡翅香气扑鼻，让人直流口水；可爱小熊形状的寿司，就像小玩具一样，摆在寿司旁边的蔬菜有月亮形的、心形的、花朵形的，真让人不忍心吃它们……
我们一窝蜂地涌上去夹菜，各种各样的菜式都逃不过我们的眼睛。吃了一段时间后我们还会有水果，有香甜香甜的哈蜜瓜，看似黄金的芒果，像个皮球一样的西瓜……吃了那么久的咸的，还真想吃吃甜甜的水果呢！我们品尝了很多美味，我们又吃又玩。同学们有的坐在树下面边乘凉边吃；有的吃完了开心地奔跑着；还有的坐在台阶上聊着天;还有些没吃饱的同学还在抢着吃东西。一个妈妈带了几个芒果，特意先给了老师一碗，小朋友们排着队，排呀排，排呀排，芒果分完了，有些同学失望地走了，芒果也太受欢迎了吧！老师还没舍得吃那一碗芒果，看到我们馋嘴的样子，挥挥手：“来，老师跟你们一起吃吧。”看着我们一个个拿着芒果开心地跑了，虽然她自己没吃到，但看到我们开心的样子，老师已经很开心了。
美好的时光总是过得那么快，转眼烹饪课结束了，我恋恋不舍，这真是一节有趣的烹饪课啊！下一年的烹饪课快点来吧！
昨天下午，我班同学姚磊的爸爸姚叔叔来给我们上了一堂生动的烹饪课。这堂课真是有趣极了！
姚叔叔一进门，一阵热烈的掌声骤然响起。只见姚叔叔身着雪白的厨师装，看起来可帅了。哇，他带了好多装备啊！电磁炉、菜刀、砧板，样样俱全。看来做足了准备呢！姚叔叔教我们做了蛋炒饭、番茄蛋汤和土豆丝。其中最好吃的还数蛋炒饭了。姚叔叔先打了两个鸡蛋，迅速地搅拌着，然后他又把备好的佐料－火腿丁、青豆、玉米等倒入锅中，红的、绿的、黄的和着白白的米饭在锅里不断翻滚跳跃着，不多久，一股令人流口水的香味就弥漫了整个教室。最后，姚叔叔把饭加进去，迅速煸炒，香喷喷的蛋炒饭就出锅啦！我们早已垂涎三尺，迫不及待地尝了一勺，味道果然是一流的！有饭就要有汤和菜，姚叔叔想得很周到，他又为我们做了番茄蛋汤和土豆丝，味道也很棒哦！姚叔叔的刀功也让我们大开眼界。只见他手起刀落，噔噔几下一个完整的土豆就被大卸八块，瞬间变成了土豆丝，简直就是鬼斧神工，令人敬佩啊！这个过程让我收获最大的还是如何不借助工具快速刨掉土豆皮：先把土豆在开水中烫一下，再放在冷水中冷却，只要轻轻一拧，皮儿就乖乖掉下来了。
“叮铃铃”下课铃响了，我们用热烈的掌声送走了姚叔叔，通过这堂课，我明白了：不论哪一项技术都是需要日积月累的学*和实践才能修成正果，做菜这件事也不例外啊！现在就开始行动！
“耶！终于可以去劳技室了”从我们班传来一阵阵呼喊声。你知道我们去劳技室干嘛吗？呵呵！其实我们要去劳技室烹饪啦！
我们大家排上整齐的队伍，很快来到劳技室门口。老师对我们说：“每一个小组要炒菜的去劳技室一号，而做饺子，水果沙拉等去劳技室二号。我们组有6人，分别是肖论、我、莫晓柔、吴梓欣、洪金婷、叶路颖。经过讨论，我们大家派出两人去炒菜，其余的都去做水果拼盘。我们分配好之后，开始行动。
我与其他三人拿出各自己带的水果开始做起来。莫晓柔拿起自带的香蕉扒了皮，小心翼翼的切起来�r而吴梓欣，洪金婷削起苹果来。而我则吧吴梓欣他们切好的苹果切好。一会儿，莫晓柔把香蕉切好了，将我切好的水果在盘子摆起来，而我和吴梓欣换了工作。可是，吴梓欣切着切着居然切到手流血了，我们立刻让洪金婷切水果，吴梓欣去清理伤口。但没过多久，洪金婷的手居然也被刀切到了。我们无奈之下，只好和莫晓柔合作完成。半个小时后，一道样子极美的水果拼盘做好了。
把菜全部端在台上之后拍了照，我们就大口大吃啦！看见同学们那幸福的样，我也吃得津津有味，这一次烹饪课虽然很累，但我们很快乐。我相信我们只要努力就能做得更加好。
这一次烹饪可真有趣啊！
今天我和妈妈早早来到市场，挑了比较胖的螃蟹做我的大葱蟹。当我来到市场，看到一筐筐螃蟹时，我无法下手。我妈笑着说：“选螃蟹也是一门技术！我们要看螃蟹背上的白线。线越深，蟹越肥。也可以看看螃蟹的蟹角。白色的蟹角表明螃蟹更美味。”之后，我妈拿起篮子里的一只螃蟹给我看。我像妈妈一样小心翼翼的捡起来，最后选了四只螃蟹。
我手里拿着螃蟹冲回家，迫不及待地想把它煮熟。回到家，我和妈妈一起洗螃蟹。我不知道洗螃蟹也是一件棘手的事情。特别是蟹壳打不碎，最后在妈妈的帮助下完成了。只有脚趾尖的螃蟹，一不小心就会蜇手。我妈一直说：“小心点，慢慢来。”在妈妈的帮助下，我终于把这些螃蟹清理干净了。我真诚地说：“呵呵，小螃蟹，你现在不能动！”
我慢慢把一盆螃蟹放进锅里。在妈妈的指导下，我把酱油和盐均匀地撒在螃蟹上，盖上锅盖，用火蒸15分钟。之后往锅里倒油，油加热后撒上葱花做葱花油。只听“滋滋”的声音，一盆色香味俱全的葱花就准备好了。
吃自己做的葱和螃蟹，很开心。
