最疼我的爷爷在我3岁多时就中风了，生活不能自理，连我都会做的自己吃饭喝水的事情，爷爷却不会了，每天都要我的爸爸妈妈帮忙了，我心里难过极了！
我向爸爸妈妈学会怎样照顾爷爷。我常常用我小小的手帮爷爷剥香蕉、剥葡萄，喂爷爷吃。我的小手还会帮爷爷喂饭呢。晚上从幼儿园回来，我都会给爷爷喂饭，像以前爷爷喂我一样。妈妈说爷爷吃肥肉不建康，我还会挑出肥肉，再小口小口喂爷爷。爷爷夸我比妈妈还喂得好。有时候爷爷咳嗽了，我会赶紧帮爷爷拍背，擦口水，我一点也不怕脏。
有时候坐在轮椅上的爷爷伤心流泪了，我的小嘴巴会哄爷爷说：“爷爷不哭，你的乖孙女在这！”一边用小手捧着爷爷的脸一边假哭，用比爷爷哭得还大声的声音说：“爷爷你哭我陪你哭哦。”爷爷就马上笑了，不哭了。
我小时候爷爷爱我，现在我长大了，我要好好地照顾我亲爱的爷爷！
我的爷爷是个年过六旬的白叟，是村里的一个小干部。
多少年前，爷爷果高血压常往看病，我看到爷爷这脸上失去了来日的光荣，额头上冒着稀密的汗珠，喘着精气的样子，不禁得一阵口酸，我扑进爷爷的怀里，梗咽的叫了一声：“爷爷！”
经由一段时光的仔细调养，爷爷的血压终于落了下来。
有一地，爷爷把尔鸣到身边摸了半天从心袋面取出了一个小布包，爷爷把布包一层层的解开，当布包展示在我面前时惊呆了，看见里面竟然都是钱，一角啊，五角啊，一元的，爷爷翻了半天找没了一张百元递给了我，说要给我买书用。
我晓得爷爷素日里很节省，这些可是他多年积聚下来的心血钱阿！每一分皆是爷爷用辛苦的汗水赔来的，我怎么能拿他的钱呢？想罢，我把钱塞归了爷爷手里，可是爷爷硬塞给我并苦口婆心地说：“孩子，爷爷没文化不能给你什么，能给的就这点辅助了，你必定要好好学*，像街坊大姐姐一样考上大学啊！”我的眼泪潮湿了，我交功钱，低下头不想让爷爷瞅睹我泣却猛然望见爷爷的鞋未经褴褛不堪，色彩也褪了，于是我立刻有了主张——就给爷爷买双鞋吧！
我去到了超市，看见了一单布鞋，用手摸感到很舒畅，仍是软底的，我在柜台付了帐，高高兴兴地走了。深夜里我静静地把鞋放入了爷爷的房间里。
我有一个有钱而不想花替了给我购书的爷爷。你说我能不愉快吗？
爷爷，我爱您！
我爷爷今年72岁了，满头白发，浓浓的眉毛下有两个大眼睛，虽然两个眼角有些下垂，但是眼睛仍然炯炯有神。走起路来，像年轻人一样。
我爷爷是一个多才多艺的人，他退休以后，就参加了保定市老年合唱团，两次到无锡，参加全国《夕阳红》合唱比赛。我爷爷也爱画画，画得孔雀、老鹰栩栩如生，获得了全国花展金奖，还获得了金杯，被称为艺术家。我爷爷还爱放风筝，做了凤、鹤、鹰，风筝飞到空中，人们都叫好。他还练着带穗的剑，舞起剑来更精神。我爷爷非常勤劳、节俭。家里的好多家具都是亲手做的。
我爷爷特别关心我的成长，在我刚会说话的时候，爷爷就教我学诗，爷爷把我会背的诗都记在本子上。第一页写着：“古诗童谣千百首，学了一首又一首，等到石旭长大后，看能背会多少首。”到我两岁的时候，就会背14首唐诗，三岁时就能背诵***诗词《沁园春.雪》《六盘山》《咏梅》等，在爷爷的熏陶下，我也喜爱上了唱歌和画画，爷爷用俄语教我唱俄文歌。指导我画国画，我曾经参加了青蓝画院举办的六一儿童节绘画展，我得了二等奖，50元的奖金和证书。爷爷为了锻炼我的胆量，让我参加了全国第x届校园才艺选拔赛。在比赛中我敢当场表演绘画才艺，受到了评委的好评
爷爷为了我开阔眼界，带我去参观他的母校外国语大学和清华大学，遇到他的同学，这些爷爷奶奶们都鼓励我好好学*。爷爷还带我去登长城，在长城上我看到了北国风光，我站在写着“不到长城非好汉”的石碑下拍了一张照片。爷爷的用意是让我记住不怕困难，勇攀高峰。
我入学了，爷爷每天接送我，一天要好几个来回，每次我离开爷爷都会感到恋恋不舍，坐在教室里久久不能*静，直到上课使我更加注意听讲，努力学*。
爷爷我爱你。
“字就是人的脸，一定要写好字！”这是我最爱的爷爷常说的一句话。我的爷爷他就是每天都认真练字，也每天都认真教我练字的。
去年的一个星期日，我没事干，就去了奶奶家。到了奶奶家，正看到爷爷在写字，我便跑过去缠着爷爷，让他教我写毛笔字。以前，爷爷很讨厌别人打扰他写字，但这次他却没有生气，而是让我坐下来教我写字。
他拿出心爱的纸和笔，写了我的名字让我跟他学。刚开始，毛笔在我手里总是不听指挥地乱跑，我的字也就写得像小孩子刚学走路一样歪歪扭扭，很不好看，就想不练了，出去找点好玩的。可爷爷不让，说：“没有风风雨雨，哪有天上美丽的彩虹呢？”。我明白了，爷爷是在告诉我练字必须要吃苦的道理呢！
于是，我又开始练*，一直练了半天，用了三四张大纸，好不容易写得有点模样了才罢手。唉！总算让自己的名字不那么歪歪扭扭了！在那期间，无论奶奶如何让我休息一会，我都不听。爷爷看着我写的字，眯起眼睛笑了！他回头对奶奶说：“这孩子将来肯定能写好！”我也笑了，因为我最喜欢看爷爷眯着眼笑的样子，好亲切呢！
现在每天放学我都到爷爷家去练上一张纸，大家说我的字也越来越好看了。爷爷也总是对爸爸妈妈说我长大一定能写出一手好字。
将来我一定会的！爷爷，我永远爱你！
我最喜欢的就是我的爷爷，我的爷爷有一头半黑半白的头发，一个高挺的鼻梁，一双看东西模糊的眼睛，一双听力较好的耳朵，再配上一张常常微笑的嘴巴组成了我现在的爷爷，他正踏着年迈的步伐向小小的我走来。
一年级的时候，上下学时都是爷爷来接的我，他的视力似乎比任何年老长辈都清楚，总能认出站在队伍里的小小的我来，可现在，爷爷看一张报纸都要戴着眼镜低着头看半天才能看清楚。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷以前在初中担任老师，曾经也是风华正茂，博学多才的校长，他讲课时，那张口齿清晰的嘴巴常常会吸引许多同学的注意力，可现在，爷爷为我讲解题目都开始停停顿顿，口齿不再清晰，讲话不再流利。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷以前吃饭时奶奶叫他一声，他马上就会来到餐桌前大口大口的吃饭，一些简朴的饭菜爷爷却把它当成一顿丰盛的晚餐，吃得津津有味，可现在，奶奶叫了他三四声，爷爷才慢慢吞吞赶到餐桌前吃饭。他慢慢的变了，他变老了。
爷爷的头发以前乌黑浓密，可现在，因为操劳初中学生的学*和家中田里的粮食，日夜操劳，渐渐地，黑头发变成了白头发。他慢慢的变了，他变老了。
尽管如此，爷爷在我心中依然是保持着那年轻的摸样，他依然是同学们最尊敬最爱戴的老师，更是我最爱的爷爷，不管他变得多老，老得连走路都吃力了，我依然爱他，爱从小照顾我的爷爷。
爷爷，我爱您！爱您那不曾逝去的青春。
——我的爷爷一年级作文
我的爷爷一年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的爷爷一年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的爷爷66岁了，他很劳动，早上爷爷一起床就去地收玉米，在地里有热有渴，爷爷回来的时候就上午了，爷爷吃完上午饭有想去地里收玉米，妈妈说别去了，我给你买了一件衣服，爷爷说这衣服那 是前，妈妈说;这衣服不分前后，爷爷说不分前后不行，爷爷前面的一面缝了一朵花。
我的爷爷很胖，个子也很高。我的爷爷很好、很慈祥。我想要什么他就给买什么，从来也不生气。他非常老，今年有七十二岁的高龄了，但他眼睛不花耳朵也不聋。
又一次我想试试他能不能听见大家说话，我就悄悄地在他耳边说了句“你好”，我让他再重复一边。我心想他一定没有挺清楚，不过他竟然响亮又清脆的说了一遍，真是让人羡慕。小朋友们你们的爷爷是什么样的呢?
我的爷爷是一个性格开朗的人，他经常发出爽朗的笑声。他说话的嗓门很大，大老远就能听到他说话的声音。爷爷身体非常健康，每天天不亮就出去锻炼了。
爷爷非常疼爱我，有时我提出的'不合理要求，在他那里都可以得到满足。但有时我犯错时，他对我也很严厉，尽管这样，我还是非常爱我的爷爷！
我的爷爷 我的爷爷有一双炯炯有神的眼睛，一个尖尖的鼻梁，一个不大不小的嘴巴。爷爷每见到一个人都会带着慈祥的笑容。爷爷他既节俭又勤劳。 记得有一年炎热的夏天，爷爷要去田里干活。爸爸妈妈叫他别去了，可他硬要去田里干活。如果我们想象一下，爷爷在田里干活是多么的辛苦啊！而我们呢，在宽阔凉爽的教室里上课学*。每一次爷爷回来的时候都很晚，而且回来时，爷爷头上的汗都不停地流。 爷爷他非常节俭。当天热时，他不开空调，只扇电风扇。有时候，爷爷连电扇都不用，只拿着破旧的扇子扇扇。 看！我的爷爷节俭勤劳吧！
我爷的爷爷今年62岁了，以是白发苍苍，一双炯炯有神的眼睛。它非常的节约。
我记得又一次我在家里，把所有的大灯全部开开了，我的爷爷发怒了，你们家的钱是用不完的吗?是天上掉下来的吗?请不要浪费地球资源。
我有一个可爱的爷爷，他长了一张圆圆的脸，脸上长着两只大大的眼睛，还有一张大嘴巴。
爷爷*时对我很好，但如果我把爷爷惹得忍无可忍，他就会打我手掌心。我很喜欢和爷爷玩我的玩具枪，还喜欢和爷爷下棋。有一次我和爷爷下围棋，可是爷爷下不过我，被我杀光了，弄得我哈哈大笑!
你们说我爷爷可爱吗?
我有一位和蔼，亲切的爷爷。
他今年56了，看着年龄不大，但是满头白发，高高的鼻梁，大大的眼睛。
我爷爷很疼我，记的有一次我在外面玩不小心从树上掉下来重重的摔到了地上，血很往外流我下呆了，这时爷爷刚从门口出来看见我腿在流血急忙过来把我扶回家拿药膏把伤口包住有涂点药，过了2天才好。
这就是我的爷爷，我喜欢我的爷爷。
你知道吗？我和爷爷共同的兴趣爱好是什么？请听我慢慢道来。
每晚写完作业弹钢琴是我的必修课，在其中的一个晚上，我正弹着美妙的音乐，忽然传来一阵奇怪的声音，我的好奇心越来越强，把思想和目光全部转移到了后方，只见爷爷左手扶二胡，右手拿弓子，和我一起演奏起来，奏完了《听妈妈讲那过去的故事》，我觉得心里暖暖的，好像一缕阳光从眼前拂过，幸福感到了极点。
我好几年不见爷爷了。妈妈先说在国外，后来说在山东，最后说在广州，我很想我的爷爷。2月3日妈妈说我的爷爷去世了。我不敢相信，又不得不面对现实。我真的很伤心。我哭了，“妈妈，你 为什么骗我?”妈妈告诉我说怕我给奶奶说，奶奶身体不好，不能生气。妈妈还说以前我太小才不告诉我，妈妈希望我保守这个秘密，我一定能做到!
我的爷爷70多岁了，他是一个慈祥、和蔼可亲的老人。爷爷花白的头发，满脸的皱纹，还有一双笑眯眯的眼睛。爷爷身体可好了，因为他每天都会很早起床锻炼身体。
爷爷爱抽烟、爱打麻将，可是爷爷更爱我。记得有一次，天很晚了还下着大雪，爷爷已经躺在被窝里了，我一直哭着闹着要吃糖。于是，爷爷从温暖的被窝里起床去给我买糖，那时的我真是一个不懂事的孩子啊！
爷爷我好像您啊！我会尽快去看望您的。我爱您爷爷！
我的爷爷今年80岁了,他的爱好是读书看报和写字.每天清闲的时候,他就读读书,看看报和写写字.他写字的姿势很端正,挺胸抬头,很值得我们学*.
我的爷爷是个很慈祥的老人,他很疼爱我们,从来不对我们发脾气.但是,他又很严格的要求我们要做个诚实勇敢的好孩子,我们都很听爷爷的话,很尊重我们的爷爷.
我的爷爷高高的，胖胖的，眉毛弯弯的还往上翅，笑起来很好看。
爷爷每天接送我上下学，还帮奶奶买菜、洗衣、做饭，总之他什么都会干。
爷爷不管是刮风还是下雨，都会在学校门口等着我，还把我送回家，如果妈妈不在，他就会在楼下一直等，直到妈妈回家为止。
冬天天气很冷，虽然爷爷骑的是电动车，但是有他我就觉得很温暖。
我的爷爷今年已经63了!爷爷的额头像一条弯弯曲曲的小河。
爷爷的身上几乎没有一块肉。每天都加班加到24点或加到明天7:30。爷爷每天买回来一点儿东西，总舍不得吃，都让我和妹妹吃了。
爷爷就是这样一个人。善良，朴实还有关心他人
我希望我们中国人，都是向我爷爷一样，忠厚老实!
爷爷是爱变化的爷爷，生病时，他像年迈的老人;和我们嬉戏打闹时，他又像顽皮的孩子。他的脸上一下“晴”一下“阴”，像天气预报似的。遇到“晴天”时，任我们怎样胡作非为，爷爷都置之不理;遇到“阴天”时，我和哥哥就得乖乖夹好我们的“小尾巴”，生怕触怒了爷爷。
我的爷爷今年大概六十岁，头上有几根白发，额头上有几条皱纹。爷爷骂我的时候很凶很凶，但其实他一直都很爱我，很关心我。
今天，我的爷爷给我们买了好吃的，我很开心。我和哥哥马上就狼吞虎咽地吃起来了，哥哥说：“真好吃啊！”我说：“哥哥，少吃点。”哥哥说：“那好吧！”然后，我和哥哥叫爷爷吃，爷爷说：“还是你们吃吧！”我们又叫奶奶吃，奶奶也说：“我不吃，你们吃吧！”我和哥哥飞快地吃着，我们吃得很开心。
我非常爱我的爷爷。
——我的爷爷一年级作文实用10份
我的爷爷已经66岁了，可是他呀，一点都不服老，是个热心肠的小老头。爷爷总是头顶帽子，在岁月的雕琢下，有两条不浓也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎两核桃，喜欢干农活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，还有一手好厨艺，绝对是“绝世好男人”。
记得在一个雨天里，爷爷干完农活回家，路上有人叫住他“真好能碰见你，快，有人的车掉桥下了!”爷爷一把丢下伞和农具，一头扎进雨幕里，随乡人赶到桥边“看，就是那车，现在路面滑，八个人在上拉，下面有五个小伙子推，还是上不来，哎呦。”爷爷迅速脱下大衣，窜入河中，大家一起用了九牛二虎之力终于把车拉到浅水区。过了一会儿车子上岸了，车主激动的连声说“谢谢，谢谢，谢谢……”
说完，拿出一沓钱给爷爷他们，爷爷急忙摆摆手，摇着头说：“这是做什么，这都咱们该做的，呵呵。”这就是我的爷爷，他善良淳朴，乐于助人，是个让我抬头挺胸的爷爷。
我的爷爷今年大概六十岁，头上有几根白发，额头上有几条皱纹。爷爷骂我的时候很凶很凶，但其实他一直都很爱我，很关心我。
今天，我的`爷爷给我们买了好吃的，我很开心。我和哥哥马上就狼吞虎咽地吃起来了，哥哥说：“真好吃啊！”我说：“哥哥，少吃点。”哥哥说：“那好吧！”然后，我和哥哥叫爷爷吃，爷爷说：“还是你们吃吧！”我们又叫奶奶吃，奶奶也说：“我不吃，你们吃吧！”我和哥哥飞快地吃着，我们吃得很开心。
我非常爱我的爷爷。
爷爷是爱变化的爷爷，生病时，他像年迈的老人;和我们嬉戏打闹时，他又像顽皮的孩子。他的脸上一下“晴”一下“阴”，像天气预报似的。遇到“晴天”时，任我们怎样胡作非为，爷爷都置之不理;遇到“阴天”时，我和哥哥就得乖乖夹好我们的“小尾巴”，生怕触怒了爷爷。
我有一位和蔼，亲切的爷爷。
他今年56了，看着年龄不大，但是满头白发，高高的鼻梁，大大的'眼睛。
我爷爷很疼我，记的有一次我在外面玩不小心从树上掉下来重重的摔到了地上，血很往外流我下呆了，这时爷爷刚从门口出来看见我腿在流血急忙过来把我扶回家拿药膏把伤口包住有涂点药，过了2天才好。
这就是我的爷爷，我喜欢我的爷爷。
爷爷年纪大了，走路不便，我就自告奋勇当起了爷爷的小助手。爷爷上街，我就拉着爷爷的手；爷爷过马路，我就扶好爷爷；爷爷坐车，我帮爷爷刷卡；爷爷洗澡，我给爷爷搓背；爷爷喝茶，我倒水；爷爷做饭，我去买馒头；爷爷打扫卫生，我去扔垃圾。
在我放假的.日子里，爸爸妈妈上班，我就和爷爷在家，爷爷教我做作业，我陪爷爷说话、看电视。一天，我扶着爷爷在街上走，人们夸我：“这个小拐棍儿还真行！”
我听了，心里美滋滋的。
我的爷爷66岁了，他很劳动，早上爷爷一起床就去地收玉米，在地里有热有渴，爷爷回来的时候就上午了，爷爷吃完上午饭有想去地里收玉米，妈妈说别去了，我给你买了一件衣服，爷爷说这衣服那 是前，妈妈说;这衣服不分前后，爷爷说不分前后不行，爷爷前面的一面缝了一朵花。
我的爷爷是一位退了休的老年人，但他很令我佩服。
爷爷有很多的爱好下围棋，下跳棋，下五子棋――爷爷最喜欢的是爬山。每次一到周末，他都会拿上自己简单的`行李去爬山。俗话说：“上山容易下山难”。可是爷爷每次都可以坚持到最后。再大的山在爷爷眼里都不在话下。他每次都走在最前面，第一个到达。
我喜欢我的爷爷，因为他是一个勇敢，坚强的人。
我的爷爷有着宽阔的脑门，好似黑葡萄的眼睛里闪烁出慈祥、风趣的目光，爷爷在我眼里还是一个天真、不达目的就不罢休的人，接下来就听我来一一讲解吧！天真在一次元宵节猜灯迷的活动中，我得了一个气球，回到家，我就像表演杂技的一样左拍拍、右拍拍，这时，早就看的心痒痒的爷爷跑来和我举行“气球式排球赛”，别看爷爷60多岁了，但活动起来可不比二三十岁的小伙子差，气球在爷爷手里一会儿“起死回生”一会儿“海底捞月”，气球一打一个准，我只能惊叹， 60多岁的爷爷，居然还玩小孩的游戏，真是太天真了。
不达目的不罢休有一次，我正在拼轮船模型，马上要完工的时候，突然，我碰到不会的'地方拼不下去了，爷爷带上老花镜，像个老博士一样研究图纸，整整茶饭不思地看了三个小时，便慢慢的给我讲解，我又拼了起来，等拼好了，兴高采烈地把模型放到展示台上时，爷爷才觉得饿了。我的爷爷就是这样一个人，你的爷爷呢？
爷爷年纪大了，走路不便，我就自告奋勇当起了爷爷的小助手。爷爷上街，我就拉着爷爷的手；爷爷过马路，我就扶好爷爷；爷爷坐车，我帮爷爷刷卡；爷爷洗澡，我给爷爷搓背；爷爷喝茶，我倒水；爷爷做饭，我去买馒头；爷爷打扫卫生，我去扔垃圾。
在我放假的日子里，爸爸妈妈上班，我就和爷爷在家，爷爷教我做作业，我陪爷爷说话、看电视。一天，我扶着爷爷在街上走，人们夸我：“这个小拐棍儿还真行！”
我听了，心里美滋滋的。
我的爷爷有着宽阔的脑门，好似黑葡萄的眼睛里闪烁出慈祥、风趣的目光，爷爷在我眼里还是一个天真、不达目的就不罢休的人，接下来就听我来一一讲解吧！天真在一次元宵节猜灯迷的活动中，我得了一个气球，回到家，我就像表演杂技的一样左拍拍、右拍拍，这时，早就看的心痒痒的爷爷跑来和我举行“气球式排球赛”，别看爷爷60多岁了，但活动起来可不比二三十岁的小伙子差，气球在爷爷手里一会儿“起死回生”一会儿“海底捞月”，气球一打一个准，我只能惊叹， 60多岁的爷爷，居然还玩小孩的游戏，真是太天真了。
不达目的不罢休有一次，我正在拼轮船模型，马上要完工的时候，突然，我碰到不会的地方拼不下去了，爷爷带上老花镜，像个老博士一样研究图纸，整整茶饭不思地看了三个小时，便慢慢的给我讲解，我又拼了起来，等拼好了，兴高采烈地把模型放到展示台上时，爷爷才觉得饿了。我的爷爷就是这样一个人，你的爷爷呢？
——一年级我的爷爷作文范文五份
我的爷爷他很疼我，我很喜欢吃微波蛋，我的爷爷就在老家给我买，然后让我爸爸带到濮阳来。
有时候我要什么我爷爷就给我买什么。有时候我也很疼爷爷，他干活累的时候，我就很心疼，他去地里干活，我想跟他去帮他的忙，爷爷说：我太小，等长大了在帮吧。
我长大了，会挣钱了我一定要给爷爷买好多东西孝顺爷爷。
我的爷爷已经80多岁了，头发也快掉光了，额头上的皱纹清晰可见，长着一把山羊胡，他是一位慈祥的好爷爷。爷爷每天都起得早早的，穿上他的红色马夹和黑色裤子，拿着他的拐杖去散步。怎么样?我的爷爷是不是非常爱运动啊!
我爱我的爷爷!
我有一个可爱的爷爷，他长了一张圆圆的脸，脸上长着两只大大的眼睛，还有一张大嘴巴。
爷爷*时对我很好，但如果我把爷爷惹得忍无可忍，他就会打我手掌心。我很喜欢和爷爷玩我的玩具枪，还喜欢和爷爷下棋。有一次我和爷爷下围棋，可是爷爷下不过我，被我杀光了，弄得我哈哈大笑!
你们说我爷爷可爱吗?
我的爷爷中等身材，胖胖的。
爷爷特别爱喝用玉米面做的粥。上一次，奶奶做了一大锅玉米粥，爷爷说要喝三碗结果还真喝了三碗。喝完之后，爷爷笑着说：“真好喝，喝的太多，我都站不起来了。”听了爷爷的话我们都哈哈大笑起来。
爷爷真可爱！
我的爷爷是中等个子，体形很胖，穿衣服很简单的老人。别看爷爷年龄大，还是我们家的大厨师呢！爷爷每天都做许多好吃的饭菜。我最喜欢爷爷做的糖醋鱼，酸酸甜甜的味道美极了！爷爷做的汉堡味道也很棒。
*时，爷爷除了喜欢看报纸，还喜欢种花养鱼。在我们家爷爷最疼我，晚上陪我睡觉，早上还给我按摩穿衣服。我爱我的爷爷。
——小学一年级作文暑假游泳作文范本五份
昨天，爸爸帮我报了少儿游泳培训班。听到这个消息，我一点也不兴奋，因为我很怕水。今天我很不情愿地跟着爸爸来到浙大紫金港校区游泳馆学*游泳。
游泳馆有两个标准游泳池，长度是50米，宽度是25米，其中一个游泳池稍浅一些，我和小伙伴们就在那个浅水池学*游泳。浅水池最浅的地方为1.15米，最深的地方为1.50米。一开始上课，教练就教我双手扶住池边，屏住气，把头潜入水里。这个动作我很快就学会了，只是潜水时间太短。教练见我学会了，就教我抱腿潜水，我好长时间也没学会，下课时间到了，只能明天接着练*了。
游泳不仅能锻炼身体，还且在紧急情况下还能自救和救人。我要认真学*游泳本领，争取早日学会游泳。
暑假里，妈妈在省体育中心给我报了一个游泳班，我在那里学得可开心了。
第一天，我有点紧张。教练先教我们憋气，先吸上一口气，把头埋进水里，教练数1秒、2秒……10秒，通过不懈的努力，我基本上掌握了憋气的'方法。教练告诉我们，手脚并用是游泳的关键，如果只用手的话是很难前进的，用脚的话虽然能前进；但是很费力！后来，我又学会了、蹬、翻、夹，等动作，可以在水里像一条鱼一样自由自在地游来游去。
我明白了，做一件事要认真去做，坚持就是胜利!
这个暑假，妈妈给我在家附*报了游泳班，准备让我学游泳。
第一天，妈妈送我去游泳馆。我来到游泳馆，泳池的水晶莹透亮，清澈见底。里面一共分四个泳道，教学泳道、快速游道、慢速游道，还有练*游道。教我的老师是牛教练，他个子很高，脖子上戴着一个银色的项链。他先让我试了一下水温，然后教我一些基本的动作和注意事项，就让我背上背漂，拿着浮板游，很快我就学会了。我对学游泳兴趣很大，一口气练*了两个小时，才依依不舍地去回家。
接下来的'几天，从用浮板游到不用浮板游，从浅水到深水，我已经基本掌握了蛙泳的技巧。
我要利用最后几天时间好好练*，把蛙泳学会学好。
夏天放暑假的时候，我第一次去游泳馆学*游泳。
因为这是第一次学游泳，我很怕水，就一直不敢下水。教练鼓励我说：“不要怕，你是一个勇敢的孩子，只要你能够勇敢地下水，就会很快的学会游泳。”并告诉我说这里的水很浅，你可以站得住，于是我战战兢兢地下了水。
教练一开始先让我们把头埋进水里，练*憋气的动作。刚进入水里我就连喝了几口水，然后使劲地咳嗽, 呛得我快透不过气来，也没能浮上水面。这时我都想放弃了，然后妈妈在岸上不停地说：“你一定能行，加油！”紧接着教练让我们上岸，不停的'练*蹬腿和划手动作。脚一收，一蹬，一合；学*了无数遍，慢慢地我的胆子也大起来了，动作也熟练了，教练让我独自下水游一遍给他看，哇……我简直就像一只小青蛙一样在水里游来游去。
就这样经过十几天的不断地练*，我终于学会了游泳！这件事情，让我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”的道理！
暑假刚开始，妈妈给我上了游泳课，因为我去年学了蛙泳，今年想学自由泳，所以很期待，一直想着能在水里自由舒展身体，学会各种高难度动作。
暑假后的第二周，我的游泳课正式开始了。一大早，爷爷就准备好了早餐。匆匆吃完后，我拿着装备就出发了。
当我到达省体育馆时，教练已经早早地在那里等着准备点名了。学生到达后，教练带我们去训练场讲解注意事项和规则。因为我妈妈工作忙，她通常没有时间带我出去游泳。看到游泳池后，我不禁为自己早早跳入水中，像一条小鱼一样自由游动而感到兴奋。结果教练一句话也没听进去。直到教练点名我才醒过来。我意识到我又分心了。
——钓鱼小学一年级作文范本5份
一天，烈日当空，万里无云。小明握着鱼竿，提着鱼篓去钓鱼。他走过一片绿油油的草地，来到一棵碧绿的柳树下，看到一条清澈见底的小河，心想这儿真是一个钓鱼的好地方。
他选好了地方，把鱼食撒进河里，再把红虫子小心翼翼地穿到钩上，然后把鱼钩放在撒鱼食的地方。眼睛盯着鱼浮子，静静地等着鱼儿上钩。知了在碧绿的柳条上不停地啼叫，仿佛在说：“太热了，太热了。”小明也热得满头大汗，可他仍然耐心地注视着鱼浮子。不一会儿，鱼浮子动了动，小明心里暗暗高兴，鱼儿快上钩了。突然，鱼浮子往下一沉，明明提起鱼竿，用力一甩。“哇，好大的一条鱼啊！”小明兴奋地说。鱼儿被甩到地上，拼命地挣扎。小明跑过去，一把按住鱼儿，把钩小心地取下来，双手牢牢地抓住鱼儿，放进了鱼篓里。
几个小时过去了，小明钓了许多鱼。虽然他的脸晒得通红，但他心里很高兴。
一天中午，我和弟弟在家里吃饭，妈妈回来了，说；今天我们去钓鱼。我和弟弟特别高兴，吃完午饭，我们出发了，我们来到一条小河。这里的鱼很多，首先我和弟弟把食物放在鱼竿上，使劲的甩了3米，我们开始钓鱼。过了几个小时，有一条小鱼上钩了，我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来，这时弟弟为我，哥哥，你是怎么钓上来鱼的。我把方法告诉了弟弟，弟弟按照了我教的方法做，但是弟弟钓了好几次方法都没钓着鱼，弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟，不能放弃，不管学什么，都得有耐心，不怕挫折，不怕困难，就一定能成功。正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法钓鱼，果然把这条鱼钓上来了，弟弟高兴坏了。又过了两个小时，我和弟弟两个人钓了半桶，到了下午，我们便回到家了，今天真高兴。
从前有两只可爱的小花猫，一只叫小花，一只叫小力。
一个阳光灿烂的早晨，小花满脸笑容地对小力说：“今天我们去钓鱼吧！”
“好呀。”小力又问，“什么时候去钓鱼呢？”
小力说：“现在吧。”
小花说：“还等什么，拿好工具就走呗。”
小花它们开开心心地上路了。到了湖边它们俩同时甩鱼杆，小花对小力说：“我们比一比看谁的鱼钓得最多。”
过了一会，小力实在坐不住了，便抓蝴蝶去了。小花安静地坐着。一小时过去了，小花的桶子里有九十条鱼了，可小力的桶子里还没有一条鱼。小花对小力说：“你一定要专心致志才能把鱼钓上来。”
小力把自己的缺点改正了，没过一会的功夫就钓了几条大鱼，小力高兴地笑了。
在回家的路上，小花望着小力说：“钓鱼让我明白做什么事都要认认真真，专心致志，不能一心两用，三心二意。”
在一个风景优美的大森林里，住着许许多多的小动物，如：狡猾聪明的小狐狸家族；美丽可爱的小兔大家族；可爱活泼的小狗家族；笨拙好笑的小乌龟......
一天，小熊妮妮的家里要来一位客人，妮妮很高兴。妮妮从妈妈嘴里得知是爱吃鱼的小猫小姐，就带着前天刚买的鱼竿上路了。妮妮走在弯弯曲曲的小路上，十分高兴。一路上小鸟为妮妮唱歌，小花冲她微笑，妮妮又唱又跳。妮妮找了一个十分好的地方，坐了下来。妮妮坐在绿地毯上，好舒服。
妮妮钓着钓着，小百灵突然说：“妮妮，要下雨了，赶紧回家哦。”“哦，谢谢。我不走，要下雨了，是钓鱼的好时机啊。”妮妮说。“哦，好。”小百灵说。妮妮想：是啊，要下雨啊，我应该........
妮妮跑到荷花池边，摘了一片大荷叶，回到了钓鱼池边，继续钓鱼了。
过了一会儿，果然下雨了，妮妮顶着大荷叶继续钓，过了一小会儿，妮妮钓了一大桶鱼。
今天，猫小姐大饱了口福。
星期天，天气很晴朗。小明约上好朋友小森一起去河边钓鱼。
他们来到河边，这里的景色很美：远处的山像大的波浪一样绵延起伏，茂密的树林都分不出枝干了。*处更是花草环绕，蝴蝶飞舞。
他们俩在花草丛中找了一片空地，就坐下来钓鱼了。只见，小明熟练地把鱼铒装在鱼钩上，然后投入水中，默默地注视着水面。没多大一会儿，小明看风鱼钩处的水动了一下，他猛地一下把鱼杆提起来，哇，鱼儿上钩了，还是一条大鱼呢，小森赶忙取下鱼钩上的鱼，放入筐中，看他脸上的笑容就能想到他此时的心情了。
嗯，钓鱼真好玩，有机会我也一定会亲自体验一把钓鱼的乐趣的。
——我爱秋天一年级作文通用五篇
我很喜欢秋天，因为秋天是个收获的'季节，也是美丽的季节，更是凉爽的季节。
秋天可以吃到水灵灵的葡萄，红彤彤的大枣，火红火红的苹果。农田的稻子，高粱已经成熟了。我更喜欢秋天的凉风，睡觉的时候，秋风时不时的吹过来，那么的纯。
秋天是个多彩的季节，我爱秋天。
秋天，是一个让果树上硕果累累，让稻谷弯腰低头的季节。啊，秋天，你就像一个穿着宽大的衣裙的姑娘，把丰满多汁的果肉奉献给人类。啊，秋天，当许多只金黄色的蝴蝶在天空飞翔的时候，你就是一场舞会。啊，秋天，你就像一个果实成熟的象征，你不像其他的季节那样，你只奉献却不求回报。秋天可以 让农民伯伯喜笑颜开；可以让放风筝的孩子们兴高采烈；可以向那些害虫发出警告。
啊，秋天，我爱你！
秋天来了，知了的声音消失了。菊花开了，金色的谷子熟了。树上落下的叶子，好像一只只金黄色的蝴蝶在天空中飞舞。
凉爽的秋风打在我的身上，我仿佛感觉到了秋天的亲吻。桂花的清香被风吹到了美丽的秋天，真令人陶醉。
秋天真美啊，我爱秋天！
秋天来了，秋姑娘带着五彩缤纷的色彩。迈着轻快的步伐，悄悄地来到人间。
她来到一望无际的田野里，秋风吹来，一片片金色的稻田翻滚着金色的`波浪，不时传来一阵阵清香。她来到了美丽无比的公园里，公园里的菊花开得争奇斗艳。红的像霞，白的像雪，黄的似金。
凉爽的秋风仿佛把我们带到了另一个世界里。河边的柳树叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，只剩下了一根根细嫩的柳枝儿。我爱这一切，我爱着绚丽多姿的秋天！
秋天来了，炎热的夏天渐渐退去，果园里的水果一个个都成熟了。苹果圆圆的，像个大足球；那一颗颗的葡萄，像紫色的宝石一样挂在枝头。果园里散发着好闻的气味，让我能闻到各种水果的气味。
秋天一到，大雁们就要飞到南方过冬了，大雁们在飞行的过程中，一会变成“一”字，一会变成“人”字，在空中飞快的变换队形。枫树的叶子在空中飞来飞去，从远处看就像火姑娘在空中飞舞，美丽极了！
我爱秋天，是秋天给了我快乐。
——小学一年级开学的教案范本五份
教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学*和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，防肺结核的教育。
教学过程：
一、导入：
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、班级举例
学校发生的事故及后果。
3、国家狠抓安全教育工作。
4、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接*有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查
哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，*时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生*时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
教学目标：
1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。开学第一课为整个一学期学*作准备。
教学重点：
记录每节课所需材料，为一学期学*作准备。
教学难点：
让学生找出不同课所需的多种不同材料。
课前准备：
美术教材、铅笔。
教学过程：
一、组织教学
二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）
1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？
2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）
第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……）
小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！
三、作业布置：
1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？
（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）
2、列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是
手工类可扩展工具或联想到其他工具。）
3、作业在“成绩一览表”一页完成。江苏版美术
四、巡回指导：
1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：
以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）
教学目标：
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：
搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：
一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学*和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学*一些安全知识。
二、教师讲解
*几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长。
给出点建议吧：
1、要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学*用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2、在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?
3、最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。
教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、导语：
同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。今天，就让我们大家一起，学*怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。
二、上下楼梯、课间活动及集体活动中应该注意的安全事项
1、上下楼梯、课间活动应当注意什么?学生讨论、交流后，教师总结。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
行人、车辆靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、溺水
学生讨论，溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论教师小结：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
六、安全小常识
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
教学内容
1．各种不同姿势的起跑
2．游戏：《捕鱼》
教学目标
1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学*兴趣。
2．让学生在创想练*中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。
指导思想
1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，
激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。
2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。
课的设计
一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学*兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在最佳状态下学*、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造*等、民主、宽松、和谐的学*气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。
教学过程
1．第一教材中用歌谣、音乐营造学*氛围，拉开本课的序幕。
(1)队列队形
一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。
师：稍息!
生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。
师：立正!
生：站直不动是关键。
师：向右看——齐!
生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。
师：向前——看!
生：老师让我向前看，我学老师向前看。
运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏《快快找同伴》
游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉*师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。
(3)模仿操
在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。
2．第二教材中让学生在创想练*和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。
(1)各种不同姿势的起跑
这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练*，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小红花，每练*一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练*起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。
(2)游戏：《捕鱼》
将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练*老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。
