20xx年的暑假，我参加了学校组织的夏令营。我和其他班级的同学去的是位于罗*县城东南方、云贵两省的界河——黄泥河上的鲁布革风景区。这里最著名的风景当属“小三峡”了。
一到景区，我们就看到了我们的交通工具——鲁天号。同学们依次排队登上了鲁天号。随着鲁天号的行驶，船下的黄泥河水就像被劈开了一样，发出“哗哗哗”的声音，一直向周围延伸。我站在甲板上，放眼望去：远山在白淡的云雾中若隐若现；*看，河*的景物一直在变化着。河岸边的山崖危峰兀立，深浅不一的绿色展示出了大自然神奇与险绝。这真是鬼斧神工的杰作！
渐渐地，我们驶进了“小三峡”的第一峡——雄狮峡，左边的崖壁上几块巨石犹如雄狮从天而降，雄狮峡也由此得名。这里棕红色的'崖壁上也有很多奇形怪状的钟乳石，它们有的像初出春泥的石笋，有的像巨大的水晶柱，有的像一根棒球棒……上面有一些巨大的空洞，我抬头看见山崖上一棵棵树木从裂缝中伸出来，就像一只只碧绿的手，迎接着游客的到来；而树下的石缝中淅出的泉水汇成细小的溪流，从山崖上跌落，就象为漫山的绿树奏乐一样。游船缓缓行进，不久，一处岸滩出现在了我的眼前：浅滩上面青青的小草，一块块棕红色的石头，插在那些翠绿的草里；远处，田地上面一栋栋用瓦做出来的小房子；天空上一朵朵白云漂浮着，在阳光的映衬下，他们显得格外洁白、美丽，在风儿的吹拂下一点一点的向前移动着。周围的同学们“叽叽喳喳”的讨论着这里的那些奇景，呼吸着这些清新的空气。
穿过这个宽阔的湖面，就到了，第二峡“滴灵峡”。滴灵者，猴子也。这里的湖面很窄，大约只有10余米宽。*静的水面上不时出现不知名的白色水鸟嬉戏。我们在河中央缓慢的行驶。我看着岸边的陡崖上有一片片的红色，仿佛火焰在燃烧。巨大的石壁上突兀着一尊尊怪石，千姿百态，异景纷呈。在这个幽深的峡谷中，大声的说话都会回声。有的同学都忍不住的“啊……”大叫几声，来感叹大自然的奇妙。
驶出滴灵峡，前方跃出了两个好像正在喝水的大象的山包，它的大鼻子伸进水中，憨态可掬，双象峡由此而得名，也是“小三峡”的第三峡。
“小三峡”之旅，可真是让人心旷神怡，让我领略到了祖国山河的美。如果说长江三峡用“大家闺秀”来形容，那么鲁布革就可以称的上是“小家碧玉”了。
今天，阳光明媚，万里无云。虽然天气有点热，但都被人们旅游的愉悦心情忽略了，也感觉不到热了。早上五点十分我们就跟随者旅游团坐着大巴出发了，直奔湖北宜昌的美景——三峡大坝。
我们在大巴车上途径高山，*地，丘岭，颠簸了七个多小时终于到达目的地。我们在当地导游的带领下来到了三峡大坝的观景台，首先映入眼帘的是三峡大坝，大坝建于两座大山之间，听导游介绍建造桥梁的人硬生生的把一座大山从中间断开修建的大坝，大坝高一百多米，长两千多米，里面安装三十二台单机容量为70万千瓦的电机组，看到这我被眼前的一切震撼了。我不知道建设者们是怎样从那么深的.水中建立起来的大坝，并且还是把整个大石头山从中间断开两千多千米，这得多大的工程啊！而且利用水力发电，这真是废物利用！我不禁感叹到：人类改变世界并创造世界！人类用自己的智慧让世界造福于人类！
我们下了观景台，来到江边，想*距离接触大坝。我们是幸运儿，正赶上泄洪。离大坝还有两公里远，就听到轰隆轰隆的浪涛声，那声音震耳欲聋如打雷。浪涛一个接一个在大江里翻滚，互相拍打着，仿佛像发怒的群狮在斗架。再往大坝走*，涛声更大了，波涛拍打的更激烈了，涛水竟拍打在游人身上，如下雨一般。风特别大，一不小心就会把你的的衣服撕扯掉。再看看大坝，三十二个坝孔水流湍急，场面非常壮观，宏大，三峡大坝真是名不虚传啊！可堪称世界旅游景点！我们在这里拍了照留作纪念，然后带着满满的收获踏上归途。
快乐着你的快乐！幸福着你的幸福。我有幸被学校选拔在十一长假期间到湖北省宜昌市参加全省少儿游泳比赛。两天的比赛结束后，10月3日一大早，我们从未我们一家去游三峡。三峡风景秀丽，群山环绕，有很多原生态的东西，比如：很大的马蜂窝，鸟窝，竹笋，听说江里还有中华鲟，它可以长到5米多长，寿命60-80年。
我们先坐船游葛洲坝一江二江三江，然后经过黄柏河大桥，慢慢进入西陵峡，当船驶入峡谷，明显看到河床变窄，船就从两边的群山的山谷穿过，能很清淅看到山体，从山顶石缝间流出一道道山泉。江里的水是绿色的，听妈妈说以前是黄色的，现在估计环境治理起了大作用！第一站为巴土塞，是一个环山而上的古老村落，所以设备都是木制或竹制，非常古典！石阶非常陡，一直环山而上，旁边就是长江，江上还有几艘大船在运货物，它们前行给水面划出一道道长长的波痕，整体气势非常壮观！
第二站是从龙进溪坐船，至三峡人家参观。那里有一片片竹林，风起时，竹叶纷纷落下，像一个个仙子从天而降；一群群小猴子等着游客投喂食物，非常灵动哟！两个直径七米的大水车在水流落差带动下缓缓转动，还不停发出“吱吱”声，像是告诉人们它的历史！
我和表弟一路上你追我赶，玩得非常尽兴！
我和杨彗可一家一起去游三峡.我们坐的船好大哟,叫世纪辉煌号.还有世纪钻、世纪宝石、世纪天子都是大游船船上的床好大哟,我和可可姐姐在床上蹦蹦跳跳,可高兴了.我们参观了雪玉洞,洞里有一个怪物,是一条鳄鱼，不过是假的，是石头而已。走进洞里没多久，就看到一只很大的掉在头顶上，很搞笑。还看到了五彩玉石、仙女沐浴。我们还去了白帝城，看到了李白写的那首诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，*猿声啼不住，轻舟已过万重山。白帝城有一个塑像，导游说：摸摸他的头，不发愁，摸摸他的手，啥都有，太好笑了。我们还去了神龙溪，我们从大游船转到一个小船，然后还转了一个碗豆船，碗豆船在划的时候荡过去荡过来，好好玩哟。
我们在船上参加了船长欢迎会，还要跳舞。看了表演，还有我非常喜欢的魔术。因为我们俩穿的一样的衣服，所以一路人的人们都说我们是双胞胎，有些说我们不是双胞胎。我们在阳光板上荡秋千，好好玩哟。还在船上的阅览室里玩玩具，还有娱乐大厅也有很多好玩的。船上吃的自助餐，品种非常的丰富，吃了鸡翅、很多的糕点、水果、火焰冰激凌。
这次的三峡游好玩极了。
游学自湖北归来，楚地多才，风景亦多，各成一派，最不能忘，乃三峡之景。
初步三峡，先是乘船由一曲折小溪娉婷而入，溪水一色碧绿，果真是“游鱼细石，直视无碍”，接着两旁楼房接连退去，石壁一拥而上，紧逼船只，溪水也就随之而狭长了。似是一条玉带穿过两旁无数的巨石，我们这一叶扁舟，似是一抹明艳的缀色。
那山石是什么样的？山顶高耸，而后山腰与山底又往里收，抬头望，确乎像有几处石在俯瞰自己。两山相映处，山壁是叠层的灰白色，似是经过沉淀罢？上又铺有苔，墨绿与褐色相交织，再是这水也绿得通透纯净，天底下确乎是了无它色了。眼下，山石溪流寂然如画，我们的船行于绿水之中，倒怕会惊扰了三峡的安详*和。
步入龙进溪，沿着溪边石板小径前行，满目苍翠，清幽的景色令人心醉。忽而闻见远处歌声隐隐传来，循声望去，只见一位女子身着红裳立于船头，笑意盈盈，正颂着那曲曲山歌，一字一句、一顿一挫，都叫人沉醉其中。仔细一瞧，船尾还有一位老翁，轻轻摇动着船橹。老翁不单只是划船，摇了几下，便拿出长笛吹奏起来，歌声婉转，笛声悠扬，回绕山涧。即便不知唱的是什么山歌、奏的是什么曲子，也轻易就能被他们的快乐所打动，这便是岁月静好吧。
继续前行，景色愈多起来，岸边的吊脚楼错落有致，山是墨色，它便也呈墨色，苔是绿色，它便也添绿色。楼前浣衣的少女，劳作之后，在溪边休憩，身后晾晒的是三峡人家的蓝染印花布，像一团难得一见的山花，别在山的身上，缀在我的心头。还有那溪中吱呀转动的大水车，鹊桥上相会的男女，都让人似见了这三峡人家祖祖辈辈生活的样子，果真是“三峡人家”。三峡人耕织劳作、沐浴更衣，皆是依山傍水，他们日出而作、日落而息，古朴纯粹，慢悠悠生活又何不美好呢！
走过大街小巷，也见过无数灯红酒绿，如今却发觉，都不过这山水间的简单古朴来得大方自然，每是忆到漫步石林，又偶入一处人家，赏着山水，一边小酌的情景，是真的让人依恋的。
诗人见三峡，又怎能不为之心动，不为之弄墨呢？“响入百泉去，听如三峡流”、“重岩窅不极，叠嶂凌苍苍”……诵了这么多古诗，也不过是诗人们的所感，唯有亲自踏足，才懂得，三峡，自难忘。
今天，我、哥哥和爸爸、妈妈，还有爷爷、奶奶起了个大早，去三峡大坝玩，我们坐的是长江7号豪华渡轮。9点到了，我们上了船，船门就关上了，过了一会船就开了。
船开了半个小时就到了葛洲坝，船开进了船闸，一会船进了闸入口就关了，水就一直在往上升，当水涨到和船闸的门一样高，船闸门就开了。看完船闸肚子也饿了，就到船的第二层吃东西。在船上呆了四个小时船终于靠岸了，我们下船吃了中饭就换成坐汽车。
在汽车上还路过了坛子岭、三游洞。今天我玩的真的好开心！
3月9日我到三峡人家游玩了。那里有时光穿梭，龙进溪，灯影洞，巴王宫等等，最让我印象深刻的是灯影洞，那里有形态万千的钟乳石和奇妙的五色音奇石。
灯影洞长约1500米我已进灯影洞，眼前就昏暗了。我们随着石阶慢慢向前走，洞道地形多变，一会儿上一会儿下，甚至有的地方只能一人通行。洞内的五色音奇石是灯影洞最奇妙的景观，它颜色呈黑，白，黄，灰，绿五色交织，用手敲击，可以听见击鼓的声音，令人赞叹不已。内洞有一条30米的地下河。那条河有时缓缓无声，有时又哗哗的流，声音特别大。
洞里还有大大小小，奇形怪状的钟乳石和石笋，它们从石壁上垂下来，密密麻麻，有的像海带，有的像树藤，有的像巨柱擎天，令我们感到它的磅礴气势。那造型奇特的钟乳石在灯光下显得格外美丽。
这三峡人家的灯影洞真美丽！
微熹初露，晨风撩起一帘绮丽的梦。空气中夹杂着泥土的气味，风里带点儿花朵的清香，混杂着青草的香味儿拂面而来。
我与友人行至三峡，漫步于江岸边，别有一番滋味。
峡道曲折绵延，一眼望不到头。江岸两边巍然屹立着陡峭的山峰，大自然的鬼斧神工将*的高峰勾勒得巍峨奇丽，山岩连绵不断，壁立千仞，层峦叠嶂。挺拔险峻的悬崖一层接着一层，峥嵘险峻的峭壁，一排接着一排。清晨雾气迷蒙，微风拂过，微微润湿的空气拂过双颊，拂过耳尖，
似乎在细语呢喃着什么，悄悄的，悄悄的。正午时分，阳光摸过头顶，爬至山尖，露出了点儿微黄，不一会儿，又隐没在崇山峻岭中。直至午夜，月亮出来了，挣脱了高峰的束缚，与星辰一齐照耀着林中生灵。抬头一看，那一梳高高挂起的明月像个羞答答的姑娘，淡淡的星光照得她的轮廓依稀可辨。
时值盛夏，空气湿热，蓦然间便下起了一场倾盆大雨。烟波浩渺，江水霎时间便一涌上岸，岸边低洼处，低矮的草木全被浸泡在江水之中。水势之大，以至于航道都被阻断，不能通航。那日，天子下诏，急需向地方传达皇命，旭日未至之时，便已看到那官员手执圣谕，从白帝城乘船出发，一路上，碧绿的江水冲击着*石壁，白色的浪花趁机跳跃而起，在空中四散开来，水流的冲击声在耳边咆哮着，好不惊心动魄!黄昏刚至，便已到达江陵。其间相距一千二百里，即使骑着千里马，驾着疾风，也不如乘船来得快。
春、冬两季，再游三峡，仿似来看个老友。激荡起雪色浪花的流水中回旋着圈圈清波，潭水绿得深不可测，倒映着各种景物的影子。弯腰靠*，捧起一泓清澈的甘泉畅饮，抬头间，看见了怪石嶙峋的山峰上生长着绿意葱茏的松柏。它们吸收了天地日月的精华，浸润在滔滔江水之中，繁茂生长着，颇有点儿欲与天公试比高的架势。一条瀑布从山间飞速地往下冲荡，撞击着石头，溅起了许多晶莹剔透的水珠，形成了一片迷蒙的水雾。
立秋过后，三峡渐渐变得沉寂。夜里，飒飒的秋风在山间作响，山林间的生灵都在酣睡着，静谧安然。五更天刚过，林间猿猴便开始啼叫，唤醒了还在梦中的万物。声声猿啼，忽而高亢，忽而低沉，在空旷的山谷中回荡着，萦绕耳畔，三日不绝。漫步其间，一阵悲凉莫名地涌上心头。行至岸边，江水淙淙，戴着斗笠的渔夫划着小舟轻轻走过
在春节期间，爸爸妈妈说要带我去三峡大坝，我兴奋极了。
我们坐船到了三峡大坝前，然后换车到三峡大坝，一路上导游给我们说：“三峡大坝位于湖北境内的西陵峡，大坝顶宽16-18
米，下宽200米，长2309米，中间是用来防洪，两边各有26台发电机，等完成了发电机达到共62台时，一年可发63万度电，相当于节省了1。63个亿人民币，占世界第一。”听完导游讲解，我们到了三峡大坝第一个观景台。我们登上观景台看到了巨大的三峡大坝，上游(三峡大坝前)有175米，下游只有62米，落差达到103米，相当于30多层楼高。我们还看了三峡大坝的模型，从两个方向来的船要经过三峡大坝有两种方式，第一种是：五阶楼梯;第二种方法仅限于小于3000万吨以下的船：坐电梯，都是免费的。完成第一种方式要四个小时，第二种要40分钟，不过还在建设中。
坐船返回重庆，我们经过了重庆境内的瞿塘峡、巫峡。瞿塘峡和巫峡非常高大险峻，进入峡口，江面顿时狭窄起来，两侧的绝壁垂直高耸，直入云端。远远望去，两边的峡谷向中间靠拢，在江面出会合，好像截断了江水，让船只无路可走，船开到面前，转过一个大弯，才豁然开朗。江水在峡谷里面流速很快，惊涛拍岸，不由得让我想起古人的诗句：“*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”由于三峡大坝蓄水，三峡各处风光有一大半都被淹没了，丰都、云阳、巫山、奉节等县城。人们为此发了一些三峡蓄水前风光的邮票，本值为1元，在第一次蓄水后升值为16元，二次蓄水后升值为38元，三次蓄水后升值为97元，等全部蓄水完毕后升值为128元。
我们看完三峡后来到了石宝寨，我们先过了一座特长的吊桥，经过吊桥后来到了石宝寨，这个建筑有十三层，依山而建，所以不会倒，装多少人都行。传说这座建筑一颗钉子也没有用，我找了一下确实一颗钉子也没有。我们爬到了顶楼，那里有一座石桥，传说大人必须三步走过去，小孩必须九步走过去，石宝寨全是用一种特臭的树木建造的，因为这种树木虫一点都不喜欢，所以就不会被虫吃，才能保留到现在。这就是非常有名的石宝寨。
三峡大坝还没有蓄水到175m，如果你还想看美丽、漂亮的三峡，那动作可得快一点，不然有些景点又会被淹没了。
——三峡游记作文6篇
20xx年的暑假，我参加了学校组织的夏令营。我和其他班级的同学去的是位于罗*县城东南方、云贵两省的界河——黄泥河上的鲁布革风景区。这里最著名的风景当属“小三峡”了。
一到景区，我们就看到了我们的交通工具——鲁天号。同学们依次排队登上了鲁天号。随着鲁天号的行驶，船下的黄泥河水就像被劈开了一样，发出“哗哗哗”的声音，一直向周围延伸。我站在甲板上，放眼望去：远山在白淡的云雾中若隐若现；*看，河*的景物一直在变化着。河岸边的山崖危峰兀立，深浅不一的绿色展示出了大自然神奇与险绝。这真是鬼斧神工的杰作！
渐渐地，我们驶进了“小三峡”的第一峡——雄狮峡，左边的崖壁上几块巨石犹如雄狮从天而降，雄狮峡也由此得名。这里棕红色的崖壁上也有很多奇形怪状的钟乳石，它们有的像初出春泥的石笋，有的像巨大的水晶柱，有的像一根棒球棒……上面有一些巨大的空洞，我抬头看见山崖上一棵棵树木从裂缝中伸出来，就像一只只碧绿的手，迎接着游客的到来；而树下的石缝中淅出的'泉水汇成细小的溪流，从山崖上跌落，就象为漫山的绿树奏乐一样。游船缓缓行进，不久，一处岸滩出现在了我的眼前：浅滩上面青青的小草，一块块棕红色的石头，插在那些翠绿的草里；远处，田地上面一栋栋用瓦做出来的小房子；天空上一朵朵白云漂浮着，在阳光的映衬下，他们显得格外洁白、美丽，在风儿的吹拂下一点一点的向前移动着。周围的同学们“叽叽喳喳”的讨论着这里的那些奇景，呼吸着这些清新的空气。
穿过这个宽阔的湖面，就到了，第二峡“滴灵峡”。滴灵者，猴子也。这里的湖面很窄，大约只有10余米宽。*静的水面上不时出现不知名的白色水鸟嬉戏。我们在河中央缓慢的行驶。我看着岸边的陡崖上有一片片的红色，仿佛火焰在燃烧。巨大的石壁上突兀着一尊尊怪石，千姿百态，异景纷呈。在这个幽深的峡谷中，大声的说话都会回声。有的同学都忍不住的“啊……”大叫几声，来感叹大自然的奇妙。
驶出滴灵峡，前方跃出了两个好像正在喝水的大象的山包，它的大鼻子伸进水中，憨态可掬，双象峡由此而得名，也是“小三峡”的第三峡。
“小三峡”之旅，可真是让人心旷神怡，让我领略到了祖国山河的美。如果说长江三峡用“大家闺秀”来形容，那么鲁布革就可以称的上是“小家碧玉”了。
20xx年的暑假，我参加了学校组织的夏令营。我和其他班级的同学去的是位于罗*县城东南方、云贵两省的界河——黄泥河上的鲁布革风景区。这里最著名的风景当属“小三峡”了。
一到景区，我们就看到了我们的交通工具——鲁天号。同学们依次排队登上了鲁天号。随着鲁天号的行驶，船下的黄泥河水就像被劈开了一样，发出“哗哗哗”的声音，一直向周围延伸。我站在甲板上，放眼望去：远山在白淡的云雾中若隐若现；*看，河*的景物一直在变化着。河岸边的山崖危峰兀立，深浅不一的绿色展示出了大自然神奇与险绝。这真是鬼斧神工的杰作！
渐渐地，我们驶进了“小三峡”的第一峡——雄狮峡，左边的崖壁上几块巨石犹如雄狮从天而降，雄狮峡也由此得名。这里棕红色的崖壁上也有很多奇形怪状的钟乳石，它们有的像初出春泥的石笋，有的像巨大的水晶柱，有的像一根棒球棒……上面有一些巨大的空洞，我抬头看见山崖上一棵棵树木从裂缝中伸出来，就像一只只碧绿的手，迎接着游客的到来；而树下的石缝中淅出的泉水汇成细小的溪流，从山崖上跌落，就象为漫山的绿树奏乐一样。游船缓缓行进，不久，一处岸滩出现在了我的眼前：浅滩上面青青的小草，一块块棕红色的石头，插在那些翠绿的草里；远处，田地上面一栋栋用瓦做出来的小房子；天空上一朵朵白云漂浮着，在阳光的映衬下，他们显得格外洁白、美丽，在风儿的吹拂下一点一点的向前移动着。周围的同学们“叽叽喳喳”的讨论着这里的那些奇景，呼吸着这些清新的空气。
穿过这个宽阔的湖面，就到了，第二峡“滴灵峡”。滴灵者，猴子也。这里的湖面很窄，大约只有10余米宽。*静的水面上不时出现不知名的白色水鸟嬉戏。我们在河中央缓慢的行驶。我看着岸边的陡崖上有一片片的红色，仿佛火焰在燃烧。巨大的石壁上突兀着一尊尊怪石，千姿百态，异景纷呈。在这个幽深的峡谷中，大声的说话都会回声。有的同学都忍不住的“啊……”大叫几声，来感叹大自然的奇妙。
驶出滴灵峡，前方跃出了两个好像正在喝水的大象的山包，它的大鼻子伸进水中，憨态可掬，双象峡由此而得名，也是“小三峡”的第三峡。
“小三峡”之旅，可真是让人心旷神怡，让我领略到了祖国山河的美。如果说长江三峡用“大家闺秀”来形容，那么鲁布革就可以称的上是“小家碧玉”了。
今天，阳光明媚，万里无云。虽然天气有点热，但都被人们旅游的愉悦心情忽略了，也感觉不到热了。早上五点十分我们就跟随者旅游团坐着大巴出发了，直奔湖北宜昌的美景——三峡大坝。
我们在大巴车上途径高山，*地，丘岭，颠簸了七个多小时终于到达目的地。我们在当地导游的带领下来到了三峡大坝的观景台，首先映入眼帘的是三峡大坝，大坝建于两座大山之间，听导游介绍建造桥梁的人硬生生的把一座大山从中间断开修建的大坝，大坝高一百多米，长两千多米，里面安装三十二台单机容量为70万千瓦的电机组，看到这我被眼前的一切震撼了。我不知道建设者们是怎样从那么深的.水中建立起来的大坝，并且还是把整个大石头山从中间断开两千多千米，这得多大的工程啊！而且利用水力发电，这真是废物利用！我不禁感叹到：人类改变世界并创造世界！人类用自己的智慧让世界造福于人类！
我们下了观景台，来到江边，想*距离接触大坝。我们是幸运儿，正赶上泄洪。离大坝还有两公里远，就听到轰隆轰隆的浪涛声，那声音震耳欲聋如打雷。浪涛一个接一个在大江里翻滚，互相拍打着，仿佛像发怒的群狮在斗架。再往大坝走*，涛声更大了，波涛拍打的更激烈了，涛水竟拍打在游人身上，如下雨一般。风特别大，一不小心就会把你的的衣服撕扯掉。再看看大坝，三十二个坝孔水流湍急，场面非常壮观，宏大，三峡大坝真是名不虚传啊！可堪称世界旅游景点！我们在这里拍了照留作纪念，然后带着满满的收获踏上归途。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”白帝城无疑是李白的惊喜之地，流放途经白帝遇赦，从阶下囚恢复自由身。三峡即从这个“惊喜之地”开始，过巫山，拜神女，访屈原，遥想昭君出塞，直至巴东宜昌。
三峡自古以来都是崇山险峰，哪怕在今天三峡大坝之后，也是如此，不减当年。屈原时代的巫山“赫其无畴兮，道互折而曾累”，数千年的地质运动把巫山抬得更高、堆得更庞大。人随船走，扑面而来的山峦打开臂膊，好似拥我入怀，却又如天石压我至地底成泥，着实叫人魂飞魄散!只有飞升的神女瑶姬才能使我心归于*静。“美丽的梦留下美丽的优伤”，她化为石，永生永世立于绝巘之上，但是心真的能变成石吗?“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚”，我想舒婷是懂瑶姬的，所有皆是勇气。这巫峡之威，日月不见，直上云端，随处一块岩石皆暗示着过路者：生命脆弱，来往须谨慎!
有奇山必有奇水。水流曲折离奇，对比之下，黄河九曲十八弯也显得不过如此。朝白帝，暮江陵，一日千里，驷马难追，“虽乘奔御风，不以疾也”。如今这江已不似郦道元笔下的“浑洪赑怒，鼓若山腾”了，94年后，大坝修好，秭归没于水底，屈原可以直接从汨罗江回到家乡再见旧人，或欣喜，或埋恨，千年恩怨也谈笑一指间。江水也趋于*稳，游客也不必冒着生命危险去观赏三峡之美，坐着安全的游轮一口气看完三峡全线也不是问题。当年昭君入宫要是也能这般，她受的苦就能少一点了。
斗转星移，山河岿然，唯历史不可追，这边风景独好，仍有渔歌唱晚，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
在丰富多彩的暑假中，我游览了美丽的风景，游玩了刺激的漂流，观看了世界上最大的水电工程——三峡大坝。
8月12日的早晨，我和家人、朋友一起去宜昌玩，去那里见识下大自然的美、人们的杰作。在路上，我打开窗户，微风就与我撞了个满怀，我感受到：早晨，好清爽！
到了宜昌，我连忙推开门，去呼吸新鲜的空气。在车上，我忍受了三个小时的颠簸，现在终于到了，所以我想今天就去观看三峡大坝以及景物。不过，如果到三峡大坝，我爸爸说又要坐3个小时的车，我知道后，像一只愤怒的牛，往爸爸的身上顶撞，但为了看三峡大坝，最后我还是忍受了。
在去的路上，我看见了高高的山峰，是那样雄伟；长长的河流，是那样清澈；蔚蓝的天空，是那么明朗。马上就进入了隧道，看见“隧道”这两个铿锵有力的大字，我又想到了世界上伟大的工程师——詹天佑。他让我们*给了帝国主义者一个有力的回击，为我们*争了荣誉。马上就到三峡大坝了，我这时怀着激动的心情走向三峡大坝。在三峡大坝的下面，有古灵精怪的喷泉，我飞向那个喷泉，和喷泉嬉戏。可惜，时间不等人，我只好和喷泉说再见，去看我梦寐以求的三峡大坝。导游说，如果想看清楚三峡大坝就要上坛子岭的最高点。我怀着急切的心情跑向坛子岭，我往下看，看到了经过成千上万人千辛万苦的努力造出的这个世界上最大的水电工程。我还用照相机照了几张照片，留作纪念。当夕阳亲吻着西山时，我已经要离开了，我依依不舍地走下每一层台阶。
我轻轻地挥手，告别了三峡大坝，但你在我心中的印象，永远挥之不去。
在云阳和一丁宗亲别后乘大巴车去重庆，因为于述金电话说15号他到重庆来接我去绵阳。还有我老伴的侄孙在重庆，想去看看。10号就到了重庆，在侄孙那里住了一宿，第二天清早就乘地铁到朝天门，想实现覌光三峡水库的夙愿，正好时间很充沛，就在旅行社买了往返的船票。
在朝天门吃早点时，老板娘问我姓氏，我说姓于，她说：“巧了，我也姓于”“噢，天下于氏一家亲，我这次到四川来看望于氏宗亲，受到热情款待”她说有个搞城管的却认姓于的。我说他不认我们我们也不认他就是了。先给我煮的馄炖太辣，她又重煮了一碗，临走给钱她再三推辞不要，我说这是辛苦钱，一定要给的，才免強收下。
旅行社的大巴车是下午2：30出发，还得等几个小时，我把行李放到旅行社，就到两江汇流的河滩上拣奇石。碰巧拣到一个卵石上人骑马的图案，尤其那匹马的头、颈、胸、尾都栩栩如生，人大体上也很象，还挥舞着兵器。颜色呈暗紫色显示在灰白的背景色上，很协调雅致。我如获至宝，喜爱有佳，拿给旅行社的人看，她们一眼就看出来了。这是天然的，多么难得！
我们乘车到万州上船，已经是下午六点多钟了，乘长江观光2号起航天色完全黑了，只见岸上灯火闪烁，江面上凉风**，觉得有几分凉意，便进仓睡觉去了。到达张飞庙时已经是晩上十一点半了。导游领着游客上岸去参观，我没去，因为我10号白天去看过了。张飞庙原址被三峡水库淹没，现在的张飞庙是按原貌一砖一瓦迁来重建的，工程可想而知是多么繁复伟大！整个云阳县城也是迁移重建的，只有社会主义*才能做到！
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。长江覌光2号到达白帝城的时间也是早晨九点来钟，我跟着游客上岸一路走到新修的风雨桥头，只见绿树晎映的白帝城如翡翠中白玉那样矅人眼球。我漫步在风雨桥上，遐想以前白帝城的模样，那是三面环水，一面连岸的塔型山，三国時刘备以此山屯兵积粮，与东吴孙权联盟抗衡曹操，演绎出火烧赤壁、孔明借东风、草船借箭、刘备托孤、诸葛亮的出师表等经典历史典故，令后人景仰！现在成了四面环水的孤岛，为了便于游客观光才修风雨桥，就改变了原来的模样，显得更气势磅礡而雄伟壮观！
三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东起湖北省宜昌市的南津关，跨越奉节、巫山、巴东、秭归、宜昌五县市，全长约200公里。瞿塘峡山势雄峻，*之山，上悬下陡，如斧削而成，有的峰高1500公尺。夹江峭壁，甚为逼仄，致使江宽不过百米，最窄处仅几十米。其中夔门山势尤为雄奇，堪称天下雄关，因而有“夔门天下雄”五字镌于崖壁。巫峡幽深奇秀，*峰峦挺秀，山色如黛；古树青藤，繁生于岩间；飞瀑泫泉，悬泻于峭壁。峡中江回路转，九曲回肠，船行其间，颇有“曲水通幽”之感。巫峡之中最享盛名者，要算巫山十二峰了。其中，又以神女峰最富魅力。她耸立江边，峰顶一见云雾缭绕，细雨蒙蒙，沾衣欲湿，拂而觉爽。云雨中的青峰绝壁，宛若一幅浓淡相宜的山水国画西陵峡西起秭归县香溪口，东止宜昌市南津关，全长约76公里，是长江三峡中最长的峡谷，以险峻闻名于世。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩等名峡险滩和黄陵庙、三游洞、陆游泉等古迹。
——《三峡》教案9篇
教学本文要达到的课标要求：
1．让学生感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感；
2．学*文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。
教学方法
激发学生的学*兴趣，加强对文章的朗读、体味。
教学步骤
（一）谈话启发，导入新课
师：同学们都很喜欢旅游吧？你都到哪儿旅游过？能不能给大家谈一谈？
【设计说明】调动学生学*的积极性，引入新课。
师：（根据学生发言情况进行引导）大家小小年纪，游览过的地方还真不少。古人云：读万卷书，行万里路。游历可以开阔我们的视野，增长我们的见识。今天我们就来做一次免费的旅游，去欣赏一下长江三峡的美丽风光，好吗？
（二）播放《三峡风光》光盘
师：自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关的诗文呢？
【设计说明】学生自由发言，师生参与补充，增加学生的语文积累。
师：今天我们来学*一位北魏时期的地理学家——郦道元的文章，看看他笔下的三峡是怎样一番景色。
（三）播放课文录音或教师范读课文
师：这篇课文虽然短小，但生字比较多，而且又是文言，大家能不能克服困难，把它读得自然流畅？遇到困难时，可以在小组内互相请教，也可以和老师交流。
【设计说明】既摆出困难，又激发学生战胜困难的勇气。
师：大家刚才自己读的都不错，哪些同学能给全班同学读一读？
【设计说明】可通过多种朗读形式，使学生体会文章精炼的语言，品味其中的意境。
（四）学生理解课文内容
1．师：大家通过刚才的朗读，已经初步体会到了作者笔下描述的三峡的美，下面，我想请大家以小组为单位，利用文中的内容，为游客编一篇介绍三峡风光的导游词，看哪一组同学编得最好。对文中词句理解有障碍的小组，可以请其他组帮助，也可以与老师交流。
【设计说明】这个环节的设计，旨在将比较枯燥的文言文翻译生动化，充分调动学生学*的积极性，同时，以小组为单位又可以培养学生的合作精神。教师在巡视过程中，可视学生提问情况帮助学生解决重点和难点词句。如：“虽”、“属”、“*连山，略无阕处”、“清荣峻茂”等。
2．各小组展示所编的导游词，教师视情况进行评点，学生推选出最佳小组。
3．分析体会文章写景特点
提问：大家刚才在写导游词的过程中，是否注意到了这篇文章的写景有什么特点？哪些句子是你认为写得最美的？能不能给大家分析一下？
（此环节的设计在于引导学生掌握必要的写景顺序，如：按照景物先写山，后写水；按照季节由夏——春冬一秋。学生分析词句时，教师可伺机点拨动静结合，情景交融等写作特点）
（五）再次播放《三峡风光》光盘
让学生学*文中的手法描述自己在屏幕上所见到的景色，或谈谈观看风光片与读郦道元的《三峡》的不同感受。
（六）布置作业
1．写一段文字描述家乡的美景或你所游历过的山川名胜。
2．喜欢绘画的同学可以根据课文画一幅三峡风光图。
教学目标：
1、培养学生阅读浅显文言文的能力，并熟读成诵。
2、学*抓住特征写景状物的方法。
3、欣赏三峡的壮丽风光，培养学生热爱祖国大好河山的感情。
教学过程：
一、导入
1、钱币被称为“国家的名片”，钱币上的风景往往都是一个国家最值得去的地方，你们有没有留意过人民币背面的风景?
有谁知道十元人民币背面选的是哪个地方？
——的瞿塘峡。
瞿塘峡，*如削，岩壁高耸，大江在悬崖绝壁中汹涌奔流，郭沫若过此发出了“若言风景异，三峡此为魁”的赞叹。
你们知道，“三峡”指哪三峡吗？
2、欣赏三峡风光，带着问题：“峡”是什么意思？为什么长江在这一段要称为“峡”呢？
明：大家看这个“峡”字是“山”和“夹”相合而成。
看这几幅由高空拍摄的三峡照片，两山相夹，一水流过，形象地给我们说明了“峡”的含义。（二山夹一水称之为“峡”）
3、三峡山高峡窄，水深流急，真可谓“万山磅礴一水通，惊涛轰鸣气势雄”。我们虽然不能亲自到三峡一游，但读郦道元的《三峡》一文，定能领略三峡壮丽的自然风光，发出“江山如此多娇”由衷赞叹！
二、简介作者
郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
三、朗读课文，疏通文章大意
1、生自由朗读课文，结合书下注释注意字词的读音和句子的停顿。
2、四生朗读课文，师强调生字词的读音，齐读每一层。
3、自由读、互读，注意字音和句子的停顿。
4、齐读课文。
5、结合书下注释和字典，合作疏通文章大意。（目标：通过讨论，大致读懂文意。
方法：口头说文章大意，遇到疑难处查字典，书下简短注释可先写在文中，长的翻译不写。）
四、深入研读课文
（一）研读“自三峡……不见曦月”——*的山
1、两山相夹，一水流过，称之为“峡”，由此可见，写三峡肯定要写到——山和水。
作者先写的什么呢？来看第一层——齐读
明：先写了三峡*的山。
2、写“山”抓住“山”的哪些特点来写的？
明：连绵不断：
山长：“七百里”
山多：相连无缺、“略”
山高、山陡：“重岩叠嶂”、“隐天蔽日”（正面描写）
“自非”一句【侧面烘托山峰高峻、两山对峙（相对而立）、江面狭窄。】
3、自由读、齐读、背诵。
（二）研读“至于……不以疾也”——夏水
1、这里字字扣住了山，句句突出了峰，只字未提到水，但明处写山，暗中却包含着水。既写了山势的险峻，又写了江面的狭窄，江面狭窄，水势会如何呢？来看——第二层，齐读。
2、写的是什么季节的水？（夏水）
3、有何特点？
明：凶险：“襄陵”、“阻绝”
迅疾：“朝发白帝，暮到江陵”、“千二百里”
“虽乘奔御风，不以疾也”（对比，更现其迅疾。）
补充：我们学过的哪首诗与之有异曲同工之妙？（也写出了水流之快）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》李白
译文：清晨，朝霞满天，我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽！千里之遥的江陵，一天之间就已经到达。*猿猴的啼声不断，回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
（身在这如脱弦之箭、顺流直下的船上，诗人感到十分畅快和兴奋。
联系背景：安史之乱爆发后，他怀着*乱的志愿，参加了永王李璘的幕府。因受永王争夺帝位失败牵累，流放夜郎（今贵州境内），中途遇赦东还。
轻舟进入坦途，诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，也自然而然地表现出来了。这最后两句，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结，因物兴感，精妙绝伦。）
4、再读，体会“夏水”之凶险和迅疾，读出那一泻千里的江水的磅礴气势，读出惊心动魄、豪气万丈之感。
5、为什么不按春夏秋冬四季顺序来写？而要先写“夏水”呢？
明：因为前文写山势的高峻、江面的狭窄，因为山势高峻、江面狭窄，夏水才如此凶险、迅猛，先写夏水紧承上文山高江窄而来，这样，文章更为流畅、自然。
（由此可见，前文写山势险峻、江面狭窄，是为下文写夏水的凶险迅猛作铺垫的。）
（三）研读“春冬之时……良多趣味”——春冬景色
1、写了三峡*的山和夏水之后，作者接下来写了什么季节的景色，齐读——第三层。
2、抓住哪些景物来写的？这些景物分别有怎样的特点？
明：水：清澈（“素”、两个“清”、“绿潭倒影”）
湍急（“湍”、“漱”）
山：高峻（“绝”、“峻”）
树：奇（“怪柏”）
【追问：为什么会“绝巘多生怪柏”？
（1）曲体向阳：因为“重岩叠嶂，隐天蔽日”，阳光太少了，而树木都有向光性，所以就长得歪了，怪了。
（2）峡窄风猛：柏树被风吹怪了。
（3）柏树长在岩石上，地势险要，泥土缺少，就长歪了。
师：原来，松柏为了生存，必须依悬崖峭壁之势生长。另外，从美学角度讲，只有“奇形怪状”的才可能具有美感。
像黄山迎客松，不就是形状不同于一般的松树，我们才觉得它美么？再如灵璧石，不就是因为它“奇形怪状”，才成为奇石爱好者梦寐以求的藏品么？确切地说，这“怪柏”才是这悬崖上最靓丽的风景线，昭显着它旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投注了一股生命的活流！】
茂（“荣”）
草：盛（“茂”）
3、再读，思考：此处写三峡春冬之景，在写景上有什么特点？
明：动静结合：“素湍回清”为动、“绿潭倒影”为静；
“绝巘多生怪柏”为静、“悬泉瀑布，飞漱其间”为动。
视角变化：俯视：“素湍绿潭，回清倒影”
仰视：“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”
色彩鲜明：白色的浪花、碧绿的深潭、青山、绿树、绿草
虚实结合：“回清倒影”
一字一景：“清荣峻茂”，简洁概括、精当确切。
4、“悬泉瀑布，飞漱其间”，仅仅八字，但留给人的遐想却是无穷的，你能用优美的语言给大家描述这种情景吗？
（提示：可从多种感觉角度去想象：视觉、听觉、触觉等）
明：大的瀑布：远离瀑布还有好几里，先听到丘壑雷鸣，再看到雾气从林中升起，走前去一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花迸发，有如巨龙吐沫，瀑布冲到潭水里，激起了沸腾的浪花，晶莹的水泡。大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，湿人衣袖。上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可迫视。轰隆的巨响，震耳欲聋，同游伴虽想交谈几句，也好像失去了声音。
悬泉：那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而*滑的布。岩上有许多棱角，瀑布经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。如烟似雾的水屑随着风不时撒在我的衣上，湿润润的雾气轻轻地舐着我的手、脸，悄悄地浸湿我的衣履。偶然有几点送入我温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。瀑布三折而落，跌下深潭。水碧蓝澄清，喝一口甘甜清凉，沁人心脾。
5、作者笔下三峡的春冬景色，似一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷，难怪作者发出了“良多趣味”这样由衷的赞叹！齐读——
（四）研读“每至……泪沾裳”——秋天景象
1、来看最后一层，一生朗读，思考：此处写景写的是什么季节的景象？哪个词语直接点出了季节？
明：“晴初霜旦”：秋天早晨一般有霜。
2、读作者笔下的三峡秋景，你能感受到一种怎样的气氛？
明：“林寒涧肃”——清冷寂静
猿啸“凄异”——凄凉（以声衬静）
空旷山谷里久久不绝、悲哀婉转的回声——悲寂、凄凉
（与描写春冬之景渲染的欢快明朗的气氛形成了鲜明的对比。）
3、作者由眼前的景物联想到了什么？——渔歌
4、何意？
5、为什么会“泪沾裳”？
（三峡的风光是那么壮丽美好，神奇多娇，但当时三峡*的劳动人民为什么那么愁苦哀怨呢？）
明：因为那时的三峡未经整治，它水流急，河滩险，暗礁多，江湾杂，无情的江水不知吞噬了多少船只与生命。
你看：“夏水江陵，沿溯阻绝”，一旦“王命急宣”，也要舍命冒险而下。千百年来，数不清的船工因劳累、饥饿而惨死在这条三峡的航道上。
那凄凉的猿鸣，总是很自然地引起了人们对死者的追忆和生者的担忧，因而眼泪止不住簌簌落下。
现在三峡已经发生了巨变，的长江三峡水利枢纽工程是当今世界的水利枢纽工程，已经完成了三期工程，20xx年已全部竣工。
6、“巴东……泪沾裳”流露了作者怎样的感情？
明：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”。山高岭连、江窄水急给世世代代居住在三峡的百姓带来不便。特别是渔民，为了生存不得不冒着生命危险下江捕鱼。他们命悬腰际，苦苦挣扎在死亡线上，确实值得人们的同情。
“泪沾裳”把自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活，流露了作者对当时劳动人民的深切同情。
7、齐读这一层。
五、课堂小结
文章仅仅155个字，却写出了七百里三峡的万千景象。
语言的简练是本文的特点。
论时间，春夏秋冬四季齐全；讲风景，山水草木面面俱到；“重岩叠嶂，隐天蔽日”，8字写出山之高峻；“朝发白帝，暮到江陵”，8字表现江水迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”，8字展现一幅动静相宜的山水图；“清荣峻茂”，4字即现：江水清澈、树木繁茂、群山峻峭、花草茂盛。
字数如此之少，容量如此之大，语言的简练由此可见。
再次齐读，背诵！
【教学目标】：
1、全面把握课文内容。
2、揣摩语言。
3、把我本文写作特点。
【教学重点和难点】：
领会作者着力探究和思索的内涵。
【教学方法】：
自读，师结合诗文适当分析
【教学课时】：
一课时 （29）
【教学程序】：
一、导入：
回忆李白的《早发白帝城》
二、学*课文：
1、请同学逐节朗读课文，其他学生画出与标题有关的语句。
2、分组讨论练*一，请代表发言。老师总结。
3、精读课文，揣摩语言。
(1)这雨，是我前日从三峡带回来的。至今不断。现在湿了，我的稿纸，湿了我的心。（旅途归来可以带土产、带纪念品，难道还能带回雨吗？雨水“湿了我的稿纸，湿了我的心”是什么意思？）
明确：第1问与下文“至今不断”呼应，指几天来雨一直下个不停，这样写，委婉、抒情，别具韵味。第2问：“湿了我的心”与下文“闷及无聊”呼应，指引起“我”翻阅有关三峡的诗书的念头，以至使“我”愁消闷解，享受无穷。
（2）譬如，我发现写“猿声”的诗可真多。而且这些猿声，竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。（句中加点的两个“猿声”寒意是否相同？）
明确：不相同，前者指猿的叫声，后者指猿声的诗句。）
（3）总之，这猿声是不断的，绵长的，日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。（“悲哀在旅人的心头的”是不是病句，为什么？你能举例说明吗？）
明确：不是病句，而是继承了古汉语活用词语的传统，意思是使旅人在心头感到悲哀。
4.自由发言，指出你认为值得揣摩的句子，并说说你的体会。
三、小结
本文由于也回忆三峡之游、重温古人诗章起笔，写到有关三峡猿声的诗歌及其之所以具有独特的悲秋之美的缘由，并对人类因大贪婪导致猿声绝迹而感到深深的愧疚。
四、了解本文写作特点。
1.从引述古诗、史料和传说中提炼、归纳出许多判断。
2.引用描写三峡猿声的诗句，加以画龙点睛式的评点、议论，使本文具有了融抒情、鉴赏、叙事、考据于一体的特点。
3.语言或直白、或含蓄，或典雅，或质朴。
【教学目标 】
1、朗读课文，理解文意。
2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。
3、展开想象，体味文章意境。
【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。
【教学难点 】体味文章意境。
【辅助教具】 多媒体课件
【教学过程 】
一、导入 新课：
著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“*有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。” 同学们猜是哪个地方？（三峡）那么，三峡何以有那么大的魅力呢，请看：
（播放三峡风光片）
看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。
二、整体感知课文。
1、教师范读课文。
2、请同学配乐朗读课文。（多媒体课件）
3、请大家齐读课文。（多媒体课件）
4、同学们自读课文，理解句意，自由欣赏三峡风光。（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。
刚才我们初步领略了三峡风光，你能说说你的感受吗？（学生自由发言）
三、赏读课文，理解文意。
过渡：
听这些同学一说，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，但还有点儿模糊，请同学们再读课文，边读课文边透过文字领略三峡的美，四人小组合作，任选一景，用自己的话把它详细描述下来，好吗？（四人小组合作，一人执笔，其余三人口头描述。）
（组内代表发言）
过渡：
听了我们同学的描述，真的让人晃如身临其境，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神。归纳起来看：
课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山水。）
请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？
（山是高峻的、连绵的、水是湍急的'、清澈的、凄寒的、等等。）
四、拓展延伸：
过渡：
三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是——三峡大坝工程。
大家有查到关于三峡大坝工程的资料吗？我们一起来交流一下。
（师生共同交流，多媒体展示三峡大坝工程的资料：
1994年12月14日，三峡工程正式破土动工。
20xx年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功。
20xx年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137。4米，10月31日，坝前水位提高到139米。
20xx年，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达20xx米，面积达10000*方公里，水面*静的峡谷型水库。）
到20xx年三峡三期工程竣工，水位将抬高175米，请对照课文和查找的资料及图片，展开想象，描绘一下那时郦道元所描写的景观会有怎样的变化？
（小组讨论，谈谈自己的看法。）
小结
郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个世界奇观。我相信，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡！三峡承载着我们永远的爱！
作业 ：
1 对三峡工程众说纷纭，你的看法呢？结合课文和你查找的资料，谈谈你对建立三峡水利工程的看法。
2课后以小组为单位出一期以“三峡”为主题的板报。
知识与技能
1.积累文言词汇，疏通文义，感知课文内容。(重点)
2．掌握景物的特点和描写方法，把握作者的情感。(重难点)
过程与方法 反复朗读，培养语感；自主与合作学*相结合。
情感、态度与价值观 感受三峡的自然之美，激发热爱祖国大好河山的感情。
一、导入新课
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元为我们留下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。让我们一起走进那雄奇险拔、清幽秀丽的三峡画卷中吧
二、教学新课
目标导学一：了解作者，疏通字词
1．走*作者及作品
郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人，我国古代卓越的地理学家、散文家。出生于官宦世家，曾任御史中尉、河南尹等职。他是一位奇才，自幼好学，博览群书，涉猎天文地理等广泛领域，所撰《水经注》是一部专门研究河流水道的书籍。《三峡》便是其中的一篇，是描写长江三峡壮丽景色的游记性散文。2
2．长江三峡：由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，它西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是我国十大风景名胜之一。
3．学生自读课文，借用工具书扫清文字障碍。
郦(lì) 阙(quē) 溯(sù) (yǎn) 属(zhǔ)
4．指名朗读。
5．听录音，从整体把握课文。
6．教师点拨。
(1)通假字
略无阙处(“阙”同“缺”，空隙、缺口)
(2)一词多义
①自：A.自三峡七百里中(于。这里是“在”的意思) B．自非亭午夜分(如果)
②绝：A.沿溯阻绝(断) B．绝 多生怪柏(极) C．哀转久绝(消失)
7．翻译课文。
目标导学二：理解课文，分析写法
提问1：课文从哪两个方面写三峡的美？找出具体描写三峡山和水的语句，分别做好记号。在描写三峡山的语句中，找出关键字词来说明三峡山的特点。
明确：山和水。写山的关键字词：连、无阙、重、叠、隐、蔽。特点：山高岭连，中间狭窄——高峻美。
提问2：文章是按照什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？
明确：顺序：①季节顺序：夏、春冬、秋；②根据水由旺到枯的变化过程。夏季 关键字词：襄、阻绝、朝发暮到、乘奔御风 特点：水势浩大、流速迅猛(层层铺展)——奔放美；春冬 关键字词：素、绿、清、影、清荣峻茂 特点：水退潭清、风景秀丽(动静结合)——清幽美；秋季 关键字词：寒、肃、凄、哀 特点：水枯气寒、猿鸣凄凉(侧面描写)——凄婉美。
提问3：山，雄浑苍凉，充满阳刚之气；水，浩荡奔涌，蕴涵阴柔之美。我们面对*面的文字，眼前却涌现出生动的画面，这与作者写景手法的高妙分不开。让我们一同来探讨课文写景的方法，从中获得有益的经验。
明确：写“山”和“水”都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。写夏天的“水”水流湍急，既有“沿溯阻绝”的写实概括，又有“虽乘奔御风，不以疾也”的形象夸张；写春冬的“水”侧重描摹水之色彩，如“素”“绿”“清”等。写水不离山，写山不离水，静中有动，动中有静。
三、板书设计
可取之处 紧扣文本特点，抓住重点词语进行梳理。通过多种形式的'朗读，为学生在朗读中理解字词、内容、情感打下了基础。
不足之处 因花了不少时间在整理字词上，导致课堂的教学任务过重，后面处理得较为仓促。
【教学目标 】
1、朗读课文，理解文意。
2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。
3、展开想象，体味文章意境。
【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。
【教学难点 】体味文章意境。
【辅助教具】 多媒体课件
【教学过程 】
一、导入 新课：
著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“*有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。” 同学们猜是哪个地方？（三峡）那么，三峡何以有那么大的魅力呢，请看：
（播放三峡风光片）
看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。
二、整体感知课文。
1、教师范读课文。
2、请同学配乐朗读课文。（多媒体课件）
3、请大家齐读课文。（多媒体课件）
4、同学们自读课文，理解句意，自由欣赏三峡风光。（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。
刚才我们初步领略了三峡风光，你能说说你的感受吗？（学生自由发言）
三、赏读课文，理解文意。
过渡：
听这些同学一说，我们脑海里有了一些对三峡的印象了，但还有点儿模糊，请同学们再读课文，边读课文边透过文字领略三峡的美，四人小组合作，任选一景，用自己的话把它详细描述下来，好吗？（四人小组合作，一人执笔，其余三人口头描述。）
（组内代表发言）
过渡：
听了我们同学的描述，真的让人晃如身临其境，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神。归纳起来看：
课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山水。）
请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？
（山是高峻的、连绵的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。）
四、拓展延伸：
过渡：
三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？三峡现在正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是——三峡大坝工程。
大家有查到关于三峡大坝工程的资料吗？我们一起来交流一下。
（师生共同交流，多媒体展示三峡大坝工程的资料：
1994年12月14日，三峡工程正式破土动工。
20xx年11月6日，具防洪、发电、航运等综合效益于一体的世界上最大的水利枢纽工程——长江三峡水利枢纽工程明渠截流工程取得成功。
20xx年10月26日，三峡工程开始第二次蓄水，三峡水库的水位在135米的基础上悄然涨到137。4米，10月31日，坝前水位提高到139米。
20xx年，三峡水库将是一座长达600公里，最宽处达20xx米，面积达10000*方公里，水面*静的峡谷型水库。）
到20xx年三峡三期工程竣工，水位将抬高175米，请对照课文和查找的资料及图片，展开想象，描绘一下那时郦道元所描写的景观会有怎样的变化？
（小组讨论，谈谈自己的看法。）
小结
郦道元笔下的山水画卷已成为三峡历史的美好回忆，今朝的三峡正放射着世人瞩目的光辉，宏伟的葛洲坝工程，红火的三峡工地，正在成就着一个又一个世界奇观。我相信，不管这块神奇的土地怎么变，三峡在我们心中的位置永远不会变，三峡是我们心中永远的三峡！三峡承载着我们永远的爱！
作业 ：
1 对三峡工程众说纷纭，你的看法呢？结合课文和你查找的资料，谈谈你对建立三峡水利工程的看法。
2课后以小组为单位出一期以“三峡”为主题的板报。
【教学目标】
1、节奏分明地朗读课文，疏通文章大意，并能当堂成诵。
2、学*积累重点词语。
3、品味文章语言，展开想象，体味作品意境。
4、体会作者对三峡独特美的欣赏之情。
【教学重点】
对照注释，疏通文意，展开想象，品味语言，反复朗读，当堂成诵。
【课前准备】
学生：查找有关三峡资料，开阔视野。 查找作者郦道元的有关资料。
教师：查找与课文内容相关的三峡风景图片制作多媒体课件。
【教学内容】
熟读成诵，准确理解，品味语言，感受三峡之美。
【教学设计】
一、导入语
播放歌曲《三峡的孩子爱三峡》。这是一 首歌唱长江三峡的歌，今天就让我们跟随北魏地理学家郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡。
二、整体把握
1、朗读课文，圈点勾画出难理解的字词。
2、学生默读，画出自己喜欢的句子。思考《三峡》中作者描写了三峡哪几个方面的自然景观，抒发了作者怎样的感情?
同学合作交流，说说理由。明确《三峡》中主要写了三峡的山、水两个方面的自然景观，抒发了作者对三峡之美无尽赞叹。
三、研读理解
1、自由朗读课文，掌握以下加点词语的读音、含义。
⑴略无阙处 :quē ，通缺。
⑵沿溯阻绝：sù 逆流而上
⑶重岩叠嶂:zhàng，高耸险峻如屏障的山峰。
⑷虽乘奔御风：bèn，这里指飞奔的马。
⑸不见曦月：xī，日光，这里指太阳。
⑹素湍绿潭：tuān，急流的水。
⑺夏水襄陵:xiāng，上。
⑻绝谳多生怪柏：yǎn，险峻的山崖或山峰。
⑼飞漱其间shù，冲刷。
⑽清荣峻茂：jùn，高而陡峭。
⑾属引凄异：zhǔ，连续。
⑿沿溯阻绝：yǎn ，sù顺流而下;逆流而上。
2、细读课文，品味语言：
齐读课文，划出描写山的特点和水的特点的句子。
四人小组合作交流有关句子，并在合作中翻译这些句子。
全班交流，在保持文章原貌的基础上，用自己的话说说三峡的山、水之美。从中领略作者用词的精妙，让人产生丰富的想象。
教师在同学的表述中，抓住重点词语，完成板书。(幻灯展示)
山*连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日雄壮
水夏水襄陵，沿溯阻绝(夏)奔放
清荣峻茂，良多趣味(春冬)清秀
林寒涧肃，哀转久绝(秋)凄婉
小结：作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致;加点的词，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美奔放美，清悠美和凄婉美。
再读课文，思考问题，学生质疑。
可能涉及到的问题有：
⑴为什么自非亭午夜分，不见曦月?
⑵为什么作者写水不按照春夏秋冬四季更替的顺序写?
⑶为什么夏水襄陵，沿溯阻绝，还会有朝发白帝，暮到江陵呢?
明确：说明江面狭窄，*群峰相连，峭壁对峙，山下只能见到一线天。
因为三峡的水最具特色，而水又以夏水为盛，所以先写夏水。
虽然沿溯阻绝，但王命不可违，因此冒者生命危险，也要冒险行船。
拓展延伸，比较阅读：
《早发白帝城》与《三峡》同：都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文，试找出诗句与课文中相对应的、写相同景致的句子。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣;文章第一段则与诗中的万重山相应。
指导诵读：限时背诵比赛。小组推选一人为代表，背对大屏幕，大屏幕以滚动条的形式展示文章内容，可以反复几次，
四、体验与反思
本文记叙了三峡雄伟壮丽的奇景，激发了我们热爱祖国大好河山的感情。请同学们带着这种感情背诵全文，并体会怎样写山水游记。
明确：抓住景物特点，从各种不同的角度写景;抓住不同的季节，以动静相结合的.方法来写景;凝聚自己深厚的感情来写景。
思考：三峡工程正在实施中，有人认为这将会破坏三峡的美，请你谈谈自己的看法。
五、布置作业
背诵课文，并将你的看法整理在作业本上。
目的要求：
1、理清文章思路，了解巴东三峡的壮丽景色。
2、有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国山河的热情。
重点：理清文章思路，了解巴东三峡的壮丽景色。
难点：有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国山河的热情。
教学过程：
一、预*
1、初读课文，借助字典，扫清生字生词。
2、解释下列词语并造句：
浣妆：
玲珑：精巧细致
二、导入
1、作者简介
刘大杰，现代学者，作家，翻译家，1904————1977年，湖南岳阳人。1925年入日本早稻田大学研究院，。回国后，历任安徽大学教授、四川大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新*成立后，任复旦大学教授兼中文系代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。代表作《*文学发展史》。还著有《魏晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》等。
2、三峡简介
——三峡游玩心得体会3篇
暑假期间，我和何鹏表叔，刘月阿姨坐车去三峡大坝。
那天早上，我们坐上旅游大巴，越过几座大桥，翻过几座大山，穿过几条长长的隧道，就看到了三座天然大峡谷，他们中的水流呈“W”字型，峡谷里还有几座险滩,其中巫峡中的险滩最多，“W”字形最明显，站在大峡谷里大喊一声，还能听见回音，出了大峡谷，就是弯弯曲曲的盘山公路，公路上随处可见连续转弯的标志，到了三峡景区，导游先给我们介绍了大坝概况，地貌特征和特点，下车后我们来到三峡大坝广场，广场边有一座高塔，在塔上往下眺望，就能看见喷出巨大水花的水池，水池边的巨石和小溪都能一览无遗，广场中的一个小屋子里摆放着三峡景观图，接着，我门又坐车来到了三峡大坝，虽然26个大闸门只开了10个，但喷出的巨大水花另我们啧啧称奇，我们站在里大闸门离百米的地方，巨大的水花竟贱到我们脸上，喷出来的水雾都有三峡大坝高了，看完三峡大坝，我们又坐上了观光车，导游又给我们介绍了大闸门的建造情况，过了五六分钟，我们来到了一座人工小岛，岛上有一座“185”*台，因海拔“185”米而得名。岛上布满小石子，外面是青藤叶和花草树木，咋一看去，还能看到里面的土壤，如果不是导游的介绍，我们还以为是天然小岛呢，最后我们来到三峡大坝公园，公元里到处都是小溪。小河和奇峰怪石，在清撤的小溪里，我门竟然还发显还有人在里面游泳，站在公园里。还能看见三峡大坝宏伟的卸洪场面，公园里还摆放着一台从前修筑三峡大坝的巨大的挖掘机现在专门供游人参观，那巨大的车轮能容下一个人舒适的躺在里面，我还试着躺在里面睡觉，前面的大铲子能容下19个人站在里面。不知不决中反回的时间到了，我门依依不舍的离开了三峡大坝。
三峡之行真快乐呀!
今天，是我们学校一年一度的春游活动，这一次的目的地是三峡大坝，对于我这个没有去过的人来说，也是一个不错的体验。
早上走在上学的路上，竟是阴雨绵绵，在这样的天气里，会有什么样的精彩呢?
我们的第一站是截流纪念管。踏着曲曲折折的小路，我们来到了三峡大坝旁。大坝真长啊，横跨着整个江面，竟然有两千多米。百闻不如一见，今天亲眼见到了这么雄伟壮观的三峡大坝，的确是名不虚传。问们还参观了原来修建大坝的机器设备，连一个轮胎都足有两米多高呢!
接下来，我们来到了坛子岭，这是三峡大坝风景区最高的地方。我们先看了三峡大坝的景区模型，三峡大坝有两个发电厂房和中间的一个泄洪的地方。做了几级电梯，我们来到了坛子岭的顶端。在坛子岭上，还有一块三峡坝址基石，是花岗岩做成的。此时，雨渐渐小了空中断断续续的飘来丝丝缕缕的细雨，朦胧之中，更有一番清新之美。旁边还有一本巨大的“书”，上面记载着坛子岭的种种资料。在一片水中，还真有一个大坛子呢。
在185*台，导游还给我们介绍了三峡大坝坝高185米，可以蓄水到175米。听到这个数字，我不禁大吃一惊，哇!这三峡大坝的建设者可真了不起!
简单而快乐的春游结束了，希望下次还能再来!
世界最大的水利枢纽工程“三峡大坝”是这次必去的一个景点，今天的宜昌虽然是阴雨不断，我们还是冒雨游览了这个举世闻名的水利工程，不愧为世界第一，很令人震撼。
三峡大坝建设在长江三峡之一的西陵峡中段的一个叫做三斗坪的地方，也就是在葛洲坝水利枢纽上游的*40公里处，是国家批准的5A级旅游景区。供游客观光的有三个景点，分别是坛子岭景区、185景区和截留纪念园。
按照事先拟定好的路线，乘坐景区环保车转乘长而陡的电动扶梯，最先来到了三峡大坝的最高点坛子岭景区。这个景区是由于地形外貌像一个倒扣的坛子而得名，登上观景台，巍峨壮观的三峡大坝尽收眼底，还可以饱览西陵峡秀丽的风光及远处屈原故里秭归县城的城市美景。景区内陈列着三峡工程的截留石，为大家呈现出大坝的雄伟与厚重。在景区中大家还参观了三峡大坝库区纪念馆，让我们直观地了解了三峡大坝的建筑设施以及功能和作用，宏伟的`工程，真是令国人感到骄傲。
185景区位于大坝坝顶公路左岸拐角处，因与大坝高程一致而得名，在这里可以*距离观察大坝，观看船过闸的景象，还可以看到高高的升船电梯建筑，最最主要的，这里是体验高峡出*湖的最佳位置，的确很壮观。
因雨越下越大，我们就放弃了游览截留纪念园，听说这个园子也是很好看的，它真实生动的展示了建设三峡大坝的过程，叫人们永远记住这一段历史，只好在网上看一看了。
——三峡游记散文3篇
今年的'五一假期比较特殊，我们不能外出游玩，只能呆在家里云赏花、云观景当我看到三峡美景时，眼前立刻浮现起去年十一黄金周时，爸爸妈妈带我去三峡人家游玩的情景。记得我们那时提前查阅了当地的旅游指导和注意事项，第二天早上四五点钟就起床出发了，急切的心情使我精力满满。
经过五六个小时的车程，我们来到了三峡人家。换乘上专用的公交汽车前行。公交车行驶在弯弯曲曲的山路上，透过车窗，两边都被崇山峻岭包围着，远处的山峰巍峨耸立！它们宛如一个个披着绿衣的巨人站在那里，威武雄壮！山脚下面是一条蜿蜒的大河，放眼望去像一条长长的白丝带，这就是长江。大约半个小时的车程，我们来到了三峡人家的游轮码头，真正的游玩就开始了。我们快速登上游轮，轰隆隆的马达声伴随着汽笛声，游轮开动了。站在游轮夹板上，眺望江面，看到滚滚的长江水，像一匹匹骏马一样奔跑而去！两处的山峰显得更高大了。又经过了半小时的船程，我们就来到了三峡人家风景区。
我们快速下船，在导游的指引下，很快排成一条整齐的队伍。跟随着队伍向前行走，这里出现了一条弯弯的小河，听导游说，这河水是从山上流下来的。河水非常清澈，水中有很多小鱼游来游去，像是在对我表示欢迎！水面上还有几条三峡人用的独木舟，独木舟上蹲窝着几只正在梳理羽毛的鸬鹚。沿着河水向上走，河畔上还有几只转动的水车。抬头看两边，郁郁葱葱的山林，看上去真叫人心旷神怡。这时远处传来了优美的竹笛声，放眼过去，是一位穿着漂亮土家族衣服的姑娘，她站在一只小小的竹排上，缓缓地向我们驶来。竹笛声回荡在耳边，不时有几声清脆的鸟叫。高高的山峰、流淌的河水、美妙的音乐、好似一幅优美的山水画卷，让人陶醉其中！
三峡人家的风景美不止在此电视中解说员的话语，把我拉回了现实。我凝视着电视屏幕，深深的体会到：我们伟大的国家，不仅幅员辽阔，而且景色优美。我爱我的国，祝福祖国越来越强大！
大家都知道，长江有三峡，三峡的美是无与伦比的。我十分幸运，因为我今天竟能亲自来到小三峡，欣赏她那迷人的自然风光。
三峡有三个峡谷---瞿塘峡、巫峡、西陵峡。今天，我向大家介绍的是---小三峡。
小三峡是个山清水秀的好地方。当你乘着小船来到小三峡，就像来到了一片绿色的海洋。绿、浅绿、黄绿、嫩绿、碧绿、翠绿、常绿……各式各样的绿，把整座山打扮得生机盎然。红的枫树，黄的椴木，把山林点缀得异常美丽。在碧绿的湖水中，偶尔看见几根枯枝，形状各异，给单调的湖水增添了一种乐趣。
人们都说：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，经过这次“小三峡之行”，我才真正理解了这句话。坐在船上，远远望去，白云一条条地围绕在山腰，仿佛一位位绿衣少女腰间系着的腰带。一会儿，云又结成一团一团，像一个顽皮的小孩儿，时而跑到这座山的山腰，时而爬到那座山的山顶；时而躲在这座山的背后，时而又出来跳一跳，与天上那无数的白云结为一体，好像铺上了一张柔软洁白的大床，让人有一股想躺上去的冲动。*处细看，巫山的去别具一格，软绵绵的，把旅客团团围住，让人感觉身临其境，好似自己就是神仙似的。
在小三峡，除了令人叹为观止的白云，还有一道独特的风光---悬棺。悬棺几乎整个棺身都埋在山腰，周围没有任何路可以到达，那古时候的人们到底是怎样把它安放上去的呢？对我来说，这一直是个谜。在三峡的石壁上，刻着各种古文字。这些古文字十分奇特：有的像一把箭，有的像一把火；有的是一连串，有的几个字挤在一堆……可能除了考古学家，没人知道它的意思。
小三峡的一山一水，一草一木，都是大自然送给我们最珍贵的礼物，如果这优美的环境能一直保持下去，那该多好啊！
早就听说三峡*的秀美迤逦和三峡大坝的雄伟壮丽，终于在今年五一小长假，爸爸妈妈带我游览了梦寐以求的三峡。
长江三峡西起重庆奉节县白帝城，东至湖北宜昌市南津关，全长193千米。沿岸奇峰陡立、峭壁对峙，自西向东依次为瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
五月一日晚上，我们从重庆朝天门码头登上了“长江一号”游轮，开启了自上而下游览三峡的旅程。
五月二日早上，迎着朝霞，我们来到了第一个景点——丰都双桂山。山上风景秀丽，人文景观悠远浓厚，不仅有唐宋八大家中的“三苏”留下的真迹瑰宝，还有孔子庙等诸多历史古迹，更有非物质文化遗产——舞狮、石工号子等反映三峡人民生活*俗的精彩表演，真让我大饱眼福。
五月三日一大早，伴着晨曦，我们来到了赫赫有名的白帝城。白帝城也称“诗城”，相传是由2000多年前的西汉公孙述修筑此城，而后历代文人墨客在此留下了许多旷古佳作，其中以李白的《早发白帝城》最为著名——“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”白帝城山下，就是雄伟壮观的瞿塘峡，入峡处赤甲山巍然耸立于大江之北，南侧白盐山壁立千仞，峡谷两侧断崖如刀削斧劈，峡宽不足百米，大有“一夫当关，万夫莫开”之势，故此又名“夔门”，亦是十元人民币的背景图案。
不知不觉，我们顺江而下，在五月四日早晨来到了举世闻名的三峡大坝。三峡大坝位于湖北省宜昌市，大坝全长2300多米，坝顶高程185m，总库容393亿立方米，设计年发电量882亿千瓦时，是世界上最大的水电站，也是中华民族的骄傲！听导游说，许多华侨来到这里都留下激动的眼泪，此时的我也很激动，站在观景*台上眺望雄伟的坝体，不禁想起*《水调歌头—游泳》中的诗句：“一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江右壁，截断巫山云雨，高峡出*湖。”
我们应该好好学*，秉承先辈科学家的光荣传统，实现中华民族的伟大复兴！
