阅读全文，回答问题。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“________________”。
①用简短的话归纳各段的大意。
第一段：_____________________________________
第二段：_____________________________________
第三段：_____________________________________
第四段：_____________________________________
②第一段画线的两句，描绘了什么景物？
_________________________________________________
③文中提到：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。”这种情况在谁的诗中有所描述？请默写这首诗。
_________________________________________________
④“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了三峡什么特点？
_________________________________________________
⑤“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？
_________________________________________________
⑥在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：
_________________________________________________
⑦文章第二段中，先说“夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮至江陵”，这是否自相矛盾？为什么？
_________________________________________________
参考答案：
答案
①第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。
第二段：写三峡夏天水势的湍急。
第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清。
②三峡**山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。
③李白；朝发白帝城
④三峡水流之湍急
⑤这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
⑥ 清荣峻茂
⑦不矛盾，因为这几句写出了夏水的急猛，一泻千里的江水让人感受到三峡的奔放美。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝�t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下列句中的加粗词语。
（1）不见曦月（ ）
（2）沿溯阻绝（ ）
（3）或王命急宣（ ）
（4）每至晴初霜旦（ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
虽乘奔御风，不以疾也。
_________________________________________________
3．文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？
_________________________________________________
参考答案：
1．（1）日光，这里指太阳；（2）逆流而上；（3）有时；（4）早晨
2．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
3．渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。 （意思对即可）
阅读文言文，完成题目。（20分）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ （郦道元《三峡》）
小题1:解释划线的词。（4分）
⑴乘奔御风（ ） ⑵良多趣味（ ）
⑶属引凄异（ ） ⑷沿溯阻绝（ ）
小题2:巴东三峡指长江上游四川、湖北两省之间的________峡、巫峡和________峡。（2分）
小题3:文中与诗句苍崖中裂银河飞，空中万斛倾珠玑意思相*的句子是________，________。（2分）
小题4:将下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
小题5:课文百余字，写尽三峡风光，你最欣赏文中哪一句？找出来并作一点赏析。（赏析不少于10个字）（1+2=3分）
句子：________________________ 赏析：________________________
小题6:如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？请说明理由。（3分）
参考答案：
小题1:奔驰的快马 实在、的确 连续 逆流而上
小题2:瞿塘 西陵
小题3:悬泉瀑布，飞漱其间
小题4:（1）这中间一千二百里，即使骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如船行得快。（2）白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。
小题5:素湍绿潭，回清倒影。素，绿，从色彩的角度突出三峡山水的美丽，湍，倒，一动一静，动静结合，表现三峡江水变化多端的特点，此句写三峡浪高水清，植被繁茂，把三峡山水清丽的形象生动描绘出来。
小题6:春夏，此时水多，植物生长旺盛，能看到文中描写的素湍绿潭，回清倒影美景。
【甲】自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
郦道元《三峡》
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！
张岱《湖心亭看雪》
1.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）虽乘奔御风
（2）余强饮三大白而别
2.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．属引凄异 忠之属也
B．其间千二百里 其真无马邪
C．哀转久绝 湖中人鸟声俱绝
D．余强饮三大白而别 宋无罪而攻之
3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是 的手法，写景着素绿清影寒素凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是 的手法，一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）
5.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（2分）
参考答案：
1.（1）这里指飞奔的马（只解释为飞奔的马亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为酒杯亦可）（每字1分，共2分）
2.C（2分）
3.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（襄、 沿、溯必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分）
4.大笔点染；白描。（每空1分，共2分）
5.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答对祖国大好河山的赞美之情给0.5分。2分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低*，水势仍险急，因有夔门滟�硕炎柙诮�中，水不得*流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。
1．上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。
秭归 （ ） （ ） （ ） 白帝城
2．巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“___________、___________”。
3．文中写到了白帝城，使人联想到李白的一首诗《早发白帝城》。请默写这首诗。
_______________________________________________________________________
4．文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即___________时期的（人名）___________。写这个故事对全文所起的作用是什么？
_______________________________________________________________________
5．说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用。
①两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。
_______________________________________________________________________
②仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
_______________________________________________________________________
③江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
_______________________________________________________________________
参考答案：
1．巴东、巫峡、瞿塘峡
2．奇险、美丽
3．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。**猿声啼不住，轻舟已过万重山。
4．三国、刘备。渲染气氛，起画龙点睛的作用。突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。（意对即可）
5．①比喻，形象地表现巴东三峡的山整齐、高峻。
②夸张，生动地表现出山高峻和江的狭窄的特点。
③拟人，生动地表现江水的险恶和气势汹涌。（意对即可）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝�t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）不见曦月（ ） （2）沿溯阻绝（ ）
（3）虽乘奔御风（ ） （4）属引凄异（ ）
小题2:下列句子停顿不正确的一项是（ ）（2分） A．自/三峡七百里中B．相与/步于中庭。
C．未复有能/与其奇者。D．虽乘奔/御风
小题3:翻译：清荣峻茂，良多趣味。（2分）
小题4:作者写三峡的秋景抓住了什么事物？突出了什么氛围？（2分）
参考答案：
小题1:日光，逆流而上，奔跑的马连接延长
小题1:D
小题1:水清,树荣,山高,草茂,实在有很多趣味。
小题1:抓住了有代表性事物猿声，突出了凄清肃杀的气氛。
小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
小题2:此题考查学生对句读的分析，要求学生熟读，了解其含义后划出停顿来即可。
小题3:此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
小题4:此题考查学生对文段学生的理解和把握，注意“秋”字。猿声，突出了凄清肃杀的气氛。
阅读文言文《三峡》，完成小题。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
小题1:解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）重岩叠嶂（ ） （2）飞漱其间（ ）
（3）良多趣味（ ） （4）属引凄异（ ）
小题2:下列句中划线字词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A．而忘操之拔山倒树而来B．自三峡七百里中自非亭午夜分C．项为之强以丛草为林D．物外之趣春冬之时小题3:翻译下列各句。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3分）
（2）虽乘奔御风，不以疾也。（3分）
小题4:文中的画线句，是从什么角度写景的？这处景物描写有什么作用？（2分）
小题5:你能写出有关“三峡”的两句诗吗？（2分）参考答案：
小题1:（1）直立像屏障的山峰 （2）冲荡 （3）的确，实在 （4）连续（各1分）
小题1:D（3分）
小题1:（1）到了夏天，江水暴涨，漫上**的山陵，上下航行的船都阻隔断了。（3分）（2）即使是骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。（3分）
小题1:是从听觉方面写景的。（1分）描写了三峡秋天凄清的特点，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。（注意：意境须答出“景”与“情”）
小题1:截断巫山云雨，高峡出*湖。—— 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ——杜甫 白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。——杜甫 **猿声啼不住，轻舟已过万重山。——李白 （2分）
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:本题考查对文言虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可。D项中“之”都是“的”的意思。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
小题1:本题考查描写景物的方法以及作用的能力。结合文中具体句子进行分析即可。
小题1:本题是一道开放题。写出的诗句只要与“三峡”有关即可。
三峡
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。**石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。
7．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）
(3) 晓雾将歇（ ） (4)四时俱备（ ）
8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月
(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃
9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)
A. 有时朝发白帝，暮到江陵； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B. 空谷传响，哀转久绝； 绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都； 鱼我所欲也
D. 未复有能与其奇者； 吾与徐公孰美
10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
参考答案：
9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围
阅读文言文，完成题目。（20分）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝�t多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ （郦道元《三峡》）
小题1:解释划线的词。（4分）
⑴乘奔御风（ ） ⑵良多趣味（ ）
⑶属引凄异（ ） ⑷沿溯阻绝（ ）
小题2:巴东三峡指长江上游四川、湖北两省之间的________峡、巫峡和________峡。（2分）
小题3:文中与诗句苍崖中裂银河飞，空中万斛倾珠玑意思相*的句子是________，________。（2分）
小题4:将下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
小题5:课文百余字，写尽三峡风光，你最欣赏文中哪一句？找出来并作一点赏析。（赏析不少于10个字）（1+2=3分）
句子：________________________ 赏析：________________________
小题6:如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？请说明理由。（3分）
参考答案：
小题1:奔驰的快马 实在、的确 连续 逆流而上
小题2:瞿塘 西陵
小题3:悬泉瀑布，飞漱其间
小题4:（1）这中间一千二百里，即使骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如船行得快。（2）白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。
小题5:素湍绿潭，回清倒影。素，绿，从色彩的角度突出三峡山水的美丽，湍，倒，一动一静，动静结合，表现三峡江水变化多端的特点，此句写三峡浪高水清，植被繁茂，把三峡山水清丽的形象生动描绘出来。
小题6:春夏，此时水多，植物生长旺盛，能看到文中描写的素湍绿潭，回清倒影美景。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
【小题1】解释下面句子中划线的词，不正确的一项是
A．略无阙处（阙：通“缺”）B．不以疾也（疾：快）
C．虽乘奔御风（奔：奔跑，飞奔）D．属引凄异（属：动词，连接）
【小题2】下面句子中加点词的含义相同的一项是
A.绝囐多生怪柏 哀转久绝
B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.其间千二百里 飞漱其间
D.巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳
【小题3】对这篇文章的分析，不准确的一项是
A．文章先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B．“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”更直接写出了山的高耸陡峭。
C．“夏水襄陵，沿溯阻绝”写水势浩大，险恶；而“或王命急宣”等句侧重于写水流速度快，从而印证了“夏水襄陵，沿溯阻绝”。
D．“林寒涧肃，常有高猿长啸”写三峡深秋的凄婉幽美，渲染了凄清肃杀的气氛。
【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵、清荣峻茂，良多趣味
答案
【小题1】C
【小题2】D
【小题3】B
【小题4】（1）在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（2）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
——《三峡》阅读答案实用10份
告别三峡
赵本夫
告别三峡，已经讲了几年。其间除去旅游部门炒作的成分，全国和世界各地的游客，多是怀着真诚惜别的心情去三峡的。长江浩浩荡荡，自由自在地奔腾了亿万年，第一次被人类强行改变它的面目。今年六月大坝蓄水后，上游六百多公里的长江，将变成一个狭长而巨大的水库，三峡将不再是昔日的三峡，长江也不再是过去的长江了。它将失去许多原始的形态和野性，变得温顺、驯服。建造三峡大坝是经过科学论证的，我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时，人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。
去年十月底，我终于去了三峡。正是深秋时节，长江**的山峦有些冷峻之气，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。我的确感受到了大江的气势。但老实说，三峡并没有我想象中那么美丽奇伟，山不够绿，水也不够清，浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。江面上往来船只很多，有客轮，那上头满载着告别三峡的游人；也有货船，装满各种各样的物资，船体吃水很深，看了让人揪心。江面繁忙而嘈杂，即使面对美景，也少了从容欣赏的情趣，只感到一种紧迫和忙乱。此时，距三峡明渠截流只有几天的时间了，届时将要断航，该运的急用的货物要赶快运出，天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。那时，我和所有的游客一样，都显得多情而惆怅。但在后来的日子里，当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后，却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。
在整个三峡库区，有一百多万移民，其中有十二万人迁去外省定居，剩下的或远或*，也都要离开自己的家园。长江**，到处可见残墙断壁，瓦砾成堆，一座座县城，一个个乡镇和村落，全都成了废墟。百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲，他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事，搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面，临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景，一次次让我动容，让我顿生敬意。那时我才真切感到，他们才是告别三峡的主角。游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。
告别不一定都是坏事。在远离长江的地方，我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇，三峡移民已经开始新的生活，建设新的家园。其实，在今天的中国，移民已不应再被看成苦难的象征。中国所有的城市都在急速发展，正是因为新移民走了进来。而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口，正像鸟儿寻找新的栖息之地，随时准备把家乡作故乡，把他乡作家乡。在人类历史上，移民总是伴随着苦难和生离死别，但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。移民从来就是一股活水。当年，如果没有欧洲移民，就不会有今天的美利坚。中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化，移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。（20xx.2.14）
1.梳理文章结构，回答下列问题：
(1)文章在材料安排上有何特点?
(2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?
2.全文渗透着作者告别三峡的强烈情感，请具体说明其情感的变化。
3.文章第三段中写三峡移民告别时“相拥而泣”、临行前“磕头祭拜”，第四段又写“中国人固守家园，终老一生的传统观念已经发生了变化”，这样写是否矛盾?请作简要分析。
答案：
1.(1)①以“告别”为中心②感性到理性(层层深入) (2)①过渡②总领后文
2.由惆怅而失落到感动与崇敬，再由感动与崇敬到肯定和褒扬。①惆怅而失落②感动与崇敬③肯定和褒扬
3.(1)不矛盾。(2)前者是从情感的角度着笔，后者是从思想观念的角度着笔。①“喝告别酒时相拥而泣……”向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜”表现的是与故人故土的难舍难分、依依惜别的故乡情怀。②“搬走”“临行”正说明了三峡移民顾全大局而奔赴他乡，并非固守家园而终老一生。移民们安土重迁的传统观念已经发生了变化，但这并不影响他们对故土的深厚情感。
三 峡
郦道元
自三峡七百里中，**连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
小题1: 解释下列句中加点的词语。（4分）
① 略无阙处（ ） ② 沿溯阻绝（ ）
③ 乘奔御风（ ） ④ 飞漱其间（ ）
小题2:请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（2分）
① 至于夏水襄陵 ② 自非亭午夜分
小题3: 把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
小题4:三峡的山有什么特点？(写出一点即可) 并结合语段试做分析（3分）
小题5:美丽的三峡，雄伟的三峡工程，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。（3分）
参考答案：
小题1: ①通“缺” ② 顺流而下 ③飞奔的马 ④ 急流冲荡
小题2: ①至于/夏水襄陵 ②自非/亭午夜分
小题3: ①如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的（重点字“自非”）②即使是骑上快马驾着疾风，也不如它快（重点字“虽”“奔”“以”）
小题4:山：连绵不断、遮天蔽日（高、峻）。从“**连山、略无阙处”看出连绵不断的特点，从“重岩叠嶂，隐天蔽日”看出遮天蔽日（高、峻）的特点（特点1分，分析2分）
小题5:示例：各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌。
阅读《三峡》一文，完成1～5题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列句中加粗词的意思。
①沿溯阻绝（ ）
②虽乘奔御风（ ）
③良多趣味（ ）
④哀转久绝（ ）
2．郦道元堪称写水的高手，他用“_______________，_______________”描写水势盛大，又用“_______________，_______________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．将下列句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
__________________________
4．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
_______________，天高地厚华夏情。
5．课文结尾引用渔歌有何作用？
__________________________
参考答案：
1．（1）逆流而上
（2）即使
（3）确实，实在
（4）断绝，消失
2．夏水襄陵，沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影
3．如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。（意对即可）
4．示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。（答案不唯一）
5．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活）。（言之有理即可）
阅读文言文，完成题目。（20分）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ （郦道元《三峡》）
小题1:解释划线的词。（4分）
⑴乘奔御风（ ） ⑵良多趣味（ ）
⑶属引凄异（ ） ⑷沿溯阻绝（ ）
小题2:巴东三峡指长江上游四川、湖北两省之间的________峡、巫峡和________峡。（2分）
小题3:文中与诗句苍崖中裂银河飞，空中万斛倾珠玑意思相*的句子是________，________。（2分）
小题4:将下列句子译成现代汉语。（6分）
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）素湍绿潭，回清倒影。
小题5:课文百余字，写尽三峡风光，你最欣赏文中哪一句？找出来并作一点赏析。（赏析不少于10个字）（1+2=3分）
句子：________________________ 赏析：________________________
小题6:如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？请说明理由。（3分）
参考答案：
小题1:奔驰的快马 实在、的确 连续 逆流而上
小题2:瞿塘 西陵
小题3:悬泉瀑布，飞漱其间
小题4:（1）这中间一千二百里，即使骑着奔驰的骏马驾着长风，也不如船行得快。（2）白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。
小题5:素湍绿潭，回清倒影。素，绿，从色彩的角度突出三峡山水的美丽，湍，倒，一动一静，动静结合，表现三峡江水变化多端的特点，此句写三峡浪高水清，植被繁茂，把三峡山水清丽的形象生动描绘出来。
小题6:春夏，此时水多，植物生长旺盛，能看到文中描写的素湍绿潭，回清倒影美景。
阅读文言文，回答下面的问题。
[甲]自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面句中加粗词。
（1）沿溯阻绝。沿：
（2）负势竞上。负：
（3）直视无碍。碍：
（4）窥谷忘反。反：
2．翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
3．下面分析有误的一项是（ ）。
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
4．比较两篇短文的异同。
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_______________________、_______________________等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的_______________________ ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
5．甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。
6．下面是《小石潭记》选段，和《三峡》第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
参考答案：
1．顺流而下； 凭依； 障碍；通“返”
2．（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
（2）那些为名利而忙的人，看到这些雄奇的山峰也会*息他那功名利禄之心；为社会事务奔波忙碌的看到这幽美的山谷也会流连忘返。
3．B
4．（1）湍急、清澈；
（2）凄凉或悲哀或凄清。
5．甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。
6．相同点：都从侧面描写水；
不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
郦道元 自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2．郦道元堪称写水的高手，他用“ ， ”描写水势盛大，又用“ ， ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
参考答案
1．重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
2．夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影
3．一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
阅读下面文言文，完成小题。（16分）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
小题1:解释下面划线的字。(4分)
（1）虽乘奔御风不以疾也（ ） （2）略无阙处（ ）
（3）晴初霜旦（） （4）哀转久绝( )
小题2:选出划线词词义相同的一项（ ）（1分） A．或：或王命急宣或以钱币乞之B．绝：哀转久绝 群响毕绝
C．故：故渔者歌曰两狼之并驱如故D．素：素湍绿潭可以调素琴
小题3:根据文中意思，把下列句子翻译成现代汉语。（共4分）
⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝： ________________________ 。
⑵素湍绿潭，回清倒影________________________。
小题4:用原文内容填空。（3分）
文中从侧面渲染了山峰高峻、江面狭窄的句子是：________________________，
________________________；表现江水凶险的语句是：________________________ ，
________________________；能总评写出三峡春冬时节山水树木特征的句子是：
________________________。
小题5:文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）
小题6:这篇散文写景的顺序是什么？通过对三峡山水景物的描写，表现了什么？(2分)
参考答案：
小题1:（1）飞奔的马（2）通“缺” （3）早晨 （4）消失
小题1:B
小题1:（1）到了夏天江水涨上小山包得时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻断了。
(2)白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着景物。
小题1:重岩叠嶂，隐天蔽日：夏水襄陵，沿溯阻绝：清荣峻茂
小题1:以动写静，用猿的叫声衬托三峡的寂静。写出了秋天三峡的萧瑟，肃杀，渲染了清冷、悲凉的气氛，也表达了对渔民悲惨生活的同情。（写出两点即可）
小题1:先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。描绘三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表达作者的喜爱赞美之情。
小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
小题1:A中“或”的意思分别为“有”、“有时”。C中“故”的意思分别为“所以”、“原来的样子”。D中“素”的意思分别为“白色的”、“不加装饰”。
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字，比如：沿溯、绝、素等字。
小题1:本题考查理解文章以及提取信息的能力。在读懂文章的基础之上，围绕三峡四季景色的特点来回答即可。
小题1:本题考查景物描写的作用。围绕“髙猿长啸”的特点以及景物描写的一般作用来谈即可。
小题1:本题考查领悟文章的写景顺序以及景物描写的作用的能力。第一小问是根据三峡的特点来安排文章的写景顺序的。第二小问通过景物描写主要来表现作者的情感的。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
（选自郦道元《三峡》）
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
A. 则素湍绿潭
吴广素爱人
B. 清荣峻茂。良多趣味
家富良马，其子好骑
C. 空谷传响 ，哀转久绝
夜久语声绝， 如闻泣幽咽
D. 常有高猿长啸，属引凄异
属予作文以记之
10.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）至于夏水襄陵。
11.下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A．在一千二百里长的三峡**，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。
B．夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。
C．每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。
D．在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。
[参考答案]
9.C（3分）
10.（1）假如不是正午或晚上，是不能看见太阳和月亮的。（2）到了夏天江水慢上山陵的时候。
11.B（3分）
文言文阅读：阅读下面的语段，完成题目。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
小题1:下列词语中的划线字词的解释，错误的一项是：（ ）。
A．乘奔御风：飞奔的马
B．素湍绿潭：白色的急流
C．属引凄异：接连不断
D．哀转久绝：与世隔绝
小题2:翻译下列句子。
⑴自非亭午夜分，不见曦月。
⑵清荣峻茂，良多趣味。
小题3:按要求填空。
明末清初的张岱曾说：“古人记山水，太上郦道元……”作为山水游记文学的巨擘，郦道元确实是写景高手。寥寥几笔，突出了山峡的山____ 、_____ 的特点（自己用四字短语概括）；写水，先用“_____ 、_____ ”写夏水的盛大（用原文的四字短语填空），又用“朝发白帝，暮到江陵”写出江水的湍急。山是水的伏笔，水是山的呼应，山水相得益彰，真是天地大书中一幅绝美的插图。
小题4:文章结尾引用渔人的歌谣有什么作用？
参考答案：
小题1:D
小题2:⑴若不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
⑵水清、树荣、山高、草盛，实在是趣味无穷啊。
小题3:连绵不绝，高耸挺拔；夏水襄陵，沿溯阻绝。
小题4:渲染了三峡秋天萧瑟凄清的氛围；突出了三峡山高水长的特点。
试题解析：
小题1:D中“绝”：消失。
小题2:本题考查学生翻译文言文的能力。要求落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯。
小题3:本题考查理解文章的能力。只要读懂文章，此题便会迎刃而解。
小题4:本题考查引用的作用。解答此题时，一定要联系上下文。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）
A．至于/夏水襄陵
B．绝 /多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．常有高/猿长啸
11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）
C．绝多巘生怪柏（山峰）
D．哀转久绝（消失）
12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分）
A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道
13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：
参考答案：
10．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）
11．A（“隐”是“遮蔽”的意思）
12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）
13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）
（以上四道选择题均为2分）
14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。
（2）即使骑着马，驾着风（1分），也没有这样迅速（1分）。
——《三峡》的阅读答案（精选五篇）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝�t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释下列句中的加粗词语。
（1）不见曦月（ ）
（2）沿溯阻绝（ ）
（3）或王命急宣（ ）
（4）每至晴初霜旦（ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
虽乘奔御风，不以疾也。
_________________________________________________
3．文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？
_________________________________________________
参考答案：
1．（1）日光，这里指太阳；（2）逆流而上；（3）有时；（4）早晨
2．即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
3．渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。 （意思对即可）
三 峡（节选）
余秋雨
在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。”
这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡！”
顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。
对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。
我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛。他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。
多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。
《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。
我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。
华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人？
幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式，却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本来应该拥有更多这样*静的早晨。
(节选自《文化苦旅》)
1．“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”，作者为什么说“这个头开得真漂亮”？（4分）
2．作者用一段文字写童年时对“朝辞白帝彩云间”诗句的误解，这样写有何作用？（4分）
（1）
（2）
3．李白“在白帝城下悄然登舟”的那个早晨很*凡，“说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式”，但为什么会“被记住千年，而且还要被记下去”？根据文意，简要回答。（4分）
4．余秋雨先生善于将自然景物、历史人物和历史感叹融入他的游记散文中，试简要分析出这篇散文的主题。（6分）
答案：
1．（4分）因为白帝城有自然山水，有人文历史，有童年的幻想（或童年的误解），有生命的潜藏。（答到两点即得全部分）要点“山水”、“历史”、“童年的幻想”、“生命的潜藏” 各1分。意思答对即可。只答“有李白诗句”的，给1分。语句不通顺，扣1分。
2．（4分）
（1）童年对诗的误解美好神奇，映衬了李白的“轻捷与潇洒”，反衬了历史的沉郁苍凉。
（2）同下文的“民族的饥渴”遥相呼应。
意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
3．（4分） 这是因为李白诗歌描绘的那个早晨和*而安宁，饱经战乱的民族渴望拥有更多这样和*安宁的日子。意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
4．（6分）（意思对即可）
（1）这篇散文自然地表达了作者发自肺腑的对三峡的热爱之情。
（2）也表达了对安宁和*生活的渴望。
（3）在漫漫历史长河中，白帝城的主题是刘备、战火、沉郁和对山河主宰权的争逐，还揭示了“封建权势者们”争权夺利给人民带来的灾难。
阅读文段，回答问题。《读三峡》（节选）王充闾“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。三峡，这部上接苍冥、下临江底-八年级语文-魔方格
“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。
三峡，这部上接苍冥、下临江底，*四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的屐痕，律动着乾坤的吐纳，展现着大自然的启示；里面映照着尧时日、秦时月、汉时云，浸透了造化的情思与眼泪。
我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩渺之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情，与源远流长的历史激动，会不期然而然地被呼唤出来。
在这锦山秀水之间，早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水河里，载着一位绝代佳姝，“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……
今日舟行访古，不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷。**诸峰时隐时现，忽*忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之于绘画，巫山十二峰，无疑是整个三峡风景线上，一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观，宛如刀峰峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致……
1.从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀？这一段在文中有何作用？
______________________________________________________________
2．文章第四段中划线句子指的是历史上的哪一典故？这一典故出自哪部名著？你还了解此名著的那些情节，试举两例。
______________________________________________________________
3．试总结文章第四段主要内容。
______________________________________________________________
4．你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话？
______________________________________________________________
5．三峡工程建设过程中，有很多古迹因建设需要而被淹没，对此谈一谈你的看法。
______________________________________________________________
1.作者对三峡以久的渴慕和赞美之情。引起下文，使读者能够很快进入情境。
2.白帝城托孤《三国演义》。六出祁山、七擒孟获、三顾茅庐、桃园三结义等。
3.主要讲述了三峡一带发生的著名历史事件。
4.**诸峰时隐时现，忽*忽远，云气氤氲、雨意迷离，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。云封雾障似有若无，令人神凝意远，与水墨画同其韵致。
5.“略”。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“阅读文段，回答问题。《读三峡》（节选）王充闾“船窗低亚小栏干，竟日..”主要考查你对散文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：散文阅读散文：
是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
特点：形散神不散。
散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。
所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；
“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。
散文的特点：
1.短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；
2.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
3.散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文之美：
一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。
1.形散而神不散
①“形散”：
主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；
表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
②“神不散”：
主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：
a.以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；
b.以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
2.意境深邃
深邃，注重表现作者的生活感受，强，情感真挚。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。
3.语言优美
①所谓优美：就是指散文的清新明丽（也美丽），生动活泼，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如，情真意切。
②所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
③散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、的文采。经常读一些好的，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学*选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的。
散文的不同分类：
广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。
狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。
根据散文的内容和性质可分为以下几类：
1.叙事散文
以写人记事为主的散文。
①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。
②叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。
例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、**的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。
偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。
它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。
③偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。
2.抒情散文
注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。
这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。
它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。
优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。
例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。
3.写景散文
以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。
4.哲理散文
哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。
哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。
①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的*静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的'顶端。
②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。
③哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。
散文鉴赏步骤：
1、整体入手，理清文章脉络。
材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。
2、了解背景，透视创作历程。
作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。
3、借助想象，体察作者情感。
散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。
4、辨识手法，找准突破口。
托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。
5、明确技巧，提高答题效率。
阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。
常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。
6、瞻前顾后，分析句段关系。
阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。
7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：
叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；
写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；
咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读技巧：
1、读散文要识得“文眼”
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2、读散文要抓住线索
读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。
结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：
①以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；
②以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；
③以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；
④以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；
⑤以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；
⑥以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
3、注意散文表现手法的特点
注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。
4、注意展开联想，领会文章的神韵
联想的方式有：
①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；
②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；
③假托式：如《白杨礼赞》；
④屏风式：如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
5、品味散文的语言
散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接*口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。
杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：
鲁迅的散文语言精练深邃；
茅盾的散文语言细腻深刻；
郭沫若的散文语言气势磅礴；
巴金的散文语言朴素优美；
朱自清的散文语言清新隽永；
冰心的散文语言委婉明丽；
孙犁的散文语言质朴；
刘白羽的散文语言奔放；
杨朔的散文语言精巧；
何为的散文语言雅致。
一些散文大家的语言，又常常因内容而异。
如鲁迅的《***》的语言，锋利如匕首；
《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。
体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
6、了解情技
了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。
散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）
散文经典语段摘抄：
1、秋之思
曾为《秋之思》这首曲子而迷惘：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”而饮泣。秋，是怎样萧瑟的一个季节啊！
在苍凉的秋夜，寻一轮明月，觅一林幽谧 寄语远方的友人：你曾说“友谊，像不凋的花，似永恒的烛光”，然而，年复一年，为何梦里仍寻不着你的音讯？片片枫叶蕴含了我的无限思念，且让水晶似的船，载给你一个水晶似的祝福！
寄语白云后的故乡：那开封城琉璃塔的晶莹，那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观，那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是，我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采？
2、冬之盼
高挂在天上的是孤独，坠落在人间的沉寂冬，洒满了一山的柳絮，送来了寒瑟的北风，有句话说：“岁月如流成枯枝，日月如梭韶华逝。”冬啊！我该恨你的早降，还是该怨春的迟临？
成长的过程是苦涩的，但我们实毋须害怕，因为在每一次哀伤的背后，都有一份成长的喜悦，就如松柏凌霜雪而弥劲，春天总是伴随在严冬之后。
有人曾说：“群鸥碌碌，知飞行意义有几？芸芸众生，知生命真谛有几？”不知他是否找到了真切的答案？但是我相信：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中，且让我扬起四季的帆，航向那希望的明天！
3、四季的帆
是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂？是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿？
每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷，每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨，每当天边带来了燕子的影子……春，就轻轻悄悄地来了！我爱春，爱她带来了温暖与和煦，更捎来了生机的讯息。
看那春雨过后，如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥，有如人脸上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是从这桥上姗姗而来？聆听那山泉的回响，�b�b淙淙的乐声，不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗？瞧那在树梢上的啾啾合唱团，此起彼和，正赞颂着这可人的春天，放眼望那蔚蓝的天空之中，点缀着几朵洁白悠悠的白云朋友，何不“抛开忧郁，忘了那不如意；走出户外，让我们看云去”？
俗说：“一花一生命，一草一永生。”就让心扉敞开，温暖你天使般的心灵！
4、夏之恋
不知为什么，一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子，除了那飘扬的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，给我梦幻而又梦似雾的感觉，特殊而熟悉……好遥远好遥远……
在炎炎的夏季里，流连在碧蓝海边，是一种至高的乐趣和享受，海，这千变万化而变幻莫测的自然奇景，安静得出奇：金黄的阳光洒在*静的海面上，有如一湖洒满金粉的湖水，耀眼而夺目：有时波涛汹涌的巨浪，夹着一朵朵雪白的浪花，有如一头发威的猛虎，正在扑击一弱小的羔羊，那猛厉的攻势与一声声的长啸，使人不寒而栗！而每当金鸟西附，天空仍抹有一胭云彩时，海天交映，海底深处也似乎发出一串串的低吟，海啊！你到底是在咏叹什么？
望着渐变黝黑的大海，想银河的浩瀚，想宇宙的奥秘，想人生的目的，想人类最后的归处……唉！睡吧！仲夏夜之梦应是甜美的！
5、秋日感怀
已经十二月了，树上的叶子早已枯黄，但竟还有大半都挂在枝头。
夜幕下，昏昏的街灯中，看到的竟是一树金黄的灿烂，那一瞬间，我呆住了。
看着那童话一样的金树，哗哗的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
我一向以为秋天，枯叶，只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁**，古人对于秋天的描写也大都如此：
概夫秋之状也，其色惨淡，烟霏云敛； ……
其气凛冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。
顾其为声也，凄凄切切，呼号奋发。
听着秋声，看着叶子一片片落下，是一场场的别离，也是生命的枯竭与消逝。凄凉，不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗，但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。
而今天，这种灿烂，忽然给了我一种坚强的感觉。
那棵树，一个人，执着的*乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
原来，秋天也是刚强。是坚持，也是忍耐。
三峡之秋原文
方 纪
(1)三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江**的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
(2)早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
(3)中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向**陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
(4)下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。于是，在青色透明的黄昏中，**峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江*静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
(5)夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。
(6)也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨*、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显――山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来;而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降;又像一匹匹素锦，从山上挂起。
(7)这一天，正是中秋。 节选自《三峡之秋》
三峡之秋的阅读问题
1.文章通过描写不同的景物来表现三峡不同时间的三峡秋天的特征，请仿照(1)(2)两段的示例，在(3)――(6)段中任选两段加以概括。(4分)
第(1)段：描写了橘柚树色彩的变化和果实的清香，表现了三峡之秋的成熟。
第(2)段：描写了露水，峡风，表现了山峡秋晨的明丽。
第( )段：描写了 ，表现了 。
第( )段：描写了 ，表现了 。
2.雾一般是白色的，而三峡的雾在作者的笔下却是青色的，这样写是否恰当?请结合文章有关内容作简要说明。(3分)
3.第(6)段对三峡山势的描绘与郦道元所写的《三峡》中的哪些语句较为吻合，请你摘录在下列横线上。(3分)
4.文中多次运用比喻来表现事物的特征，请你摘录其中一句并做简要赏析。(3分)
5.文章前三段结尾处都有一句小结性的话，请你在(4)、(5)、(6)段后任选一段也写上这样的一句话。(3分)
6.写景，一般总要调动眼、耳、口、鼻等多种感官，从景物的声、色、形、味等方面来表现景物的特征。本文主要是通过什么感官从哪个方面来表现景物特征的?
三峡之秋阅读答案
1.第(3)段 ：描写江水多变的雄姿 ，表现三峡中午的热烈气息。
第(4)段： 描写“青雾” “山影”“江水”等，表现三峡黄昏的*静。
第(5)段： 描写“渔火”“灯标”“驳船”“汽笛”等，表现三峡夜晚欲睡还醒的情状。
第(6)段：描写“月光”“山色”等，表现三峡月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相*即可。)
2.恰当。因为三峡四围的山呈青色，山上的橘柚树的叶子也呈青色，峡中雾很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰当”给1分;理由说明2分，言之成理即可。)
3.重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。(3分。答对一处即可得2分。)
4.不设统一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找对比喻句得1分，分析2分。)
5.不设统一答案。参考：第(4)段， 暮色中的三峡，充满了朦胧和神秘的色彩。第(5)段： 三峡是这样的宁静和安详。第(6)段： 三峡又是那样地澄澈和空灵。(3分。只要意思恰当即可。)
6.主要通过视觉，从“色彩”上表现景物特征。(2分，每点1分。意思对即可。)
阅读下列文字，回答6--13 题。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽曰，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“_________ ，_______ 。”
6 、本文的作者是北魏的_______
7 、解释下列多义词
绝：沿溯阻绝（ ） 哀转久绝（ ）
自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ）
8 、将文中空缺的语句填写在下面的横线上。
9 、翻译句子：
①素湍绿潭，回清倒影。____________________ 。
②悬泉瀑布，飞漱其间______________________。
10、按要求填写有关语句：
①文中侧面写山之高的句子是：____________________________。
②文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：_________________________________。
11、文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？
诗人：___________________
诗句：____________________________________________________
12、 文末以渔歌作结有什么作用？
________________________________________________________
13、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点。
________________________________________________________
参考答案：
6、 郦道元
7、 绝：隔绝 消失 自：从、由 如果
8、 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
9、 ①雪白的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着两的景物。 ②悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
10、① 自非亭午夜分，不见曦月 ②或王命急宣…不以疾也
11、李白、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
12、 进一步突出三峡秋天的凄异。
13、雄奇险拔、清幽秀丽
——三峡郦道元阅读答案（精选五篇）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【小题1】解释下列语句中划线词的意思。（4分）
⑴不见曦月 曦：
⑵沿溯阻绝 沿：
⑶晴初霜旦 初：
⑷属引凄异 引：
【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
⑴**连山，略无阙处。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
【小题3】作者从俯视的角度，描写了春冬之时三峡什么样的景物？（用原文语句回答）（2分）
答案
【小题1】⑴日光，这里指太阳⑵顺流而下⑶刚刚⑷延长。
【小题1】⑴**都是相连的高山，丝毫没有中断的地方。
⑵即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
【小题1】素湍绿潭，回清倒影。
解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“略无”“奔”“疾”等。
【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
阅读文言文，回答问题。
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧素，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”
1．解释文中加粗的词。
溯：_____________
绝：_____________
2．翻译句子。
虽乘奔御风，不以疾也
___________________________________________________
3．作者引用渔者歌谣的作用是什么？
___________________________________________________
4．发挥你的想象，请将“清荣峻茂”的景色描绘下来。50字以上。
___________________________________________________
参考答案：
1．逆流而上 停止
2．即使乘着快马驾着风也不认为快。
3．引用悲凉的渔歌借以表现三峡秋日的萧瑟和凄清的特点。
4．示例：（这里）江水清澈得可以看见江底的砂石，鱼儿在石间嬉戏。岸上的树木枝繁叶茂，浓荫成片。群山险峻挺拔，气势高昂。野草翠绿，郁郁葱葱，为山川添上了秀色。
阅读《三峡》与《醉翁亭记》选段，完成12—14小题。
醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
三 峡（节选）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）
（1）晦明变化 晦
（2）沿溯阻绝 溯
13．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）野芳发而幽香
翻译：
（2）虽乘奔御风，不以疾也
翻译：
14．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一个直接抒发这种情感的语句。(2分)
答：
参考答案：
12．（1）阴暗 （2）逆流而上
（共2分。每个词语1分）
13．（1）野花开放，发出清幽的香味。
（2）即使骑着飞奔的快马，驾着风，也不如这样快。
（共4分。每句2分）
14．（而）乐亦无穷（也） 良多趣味
（共2分。每个语句1分）
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【小题1】给加横线的字注音。（2分）
①略无阙处（ ） ②曦月（ ）③飞漱其间 ( )④素湍( )
【小题2】解释加横线的词语。（4分）
①沿溯阻绝（ ） ②夏水襄陵（ ）
③虽乘奔御风（ ） ④属引凄异（ ）
【小题3】用现代汉语翻译下面各句。（4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。
译：
②清荣峻茂，良多趣味。
译：
【小题4】从作者对三峡四季景象的描绘中，你感受到了作者怎样的情怀?（2分）
答案
【小题1】①quē ② xī ③ shù ④tuān
【小题2】 ①逆流而上 ②上 ③飞奔的马 ④ 连接
【小题3】 ①即使骑着飞奔的马驾着疾风，也不如它行得快。②水清，树荣，山高，草茂，实在有很多乐趣。
【小题4】表达了作者对祖国大好河山的无限热爱之情。
三峡
自三峡七百里中，**连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。**石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。
7．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）
(3) 晓雾将歇（ ） (4)四时俱备（ ）
8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月
(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃
9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)
A. 有时朝发白帝，暮到江陵； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B. 空谷传响，哀转久绝； 绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都； 鱼我所欲也
D. 未复有能与其奇者； 吾与徐公孰美
10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
参考答案：
9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围
——《三峡》教学设计10篇
学*目标：
1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。
2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
3、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。
学*重点：
课文诵读，文意疏通，语言品味，感受体验。
学*难点：
品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
课时按排：一课时
教学方法：合作探究和点拨法
教学设计：
一、导入：
同学们，小学里我们一定学过《早发白帝城》这首诗吧。下面让我们一起来背诵一下吧。
同学们，读了这首诗后你有什么感受呢？写的是三峡美丽的景色。
是啊，美丽的三峡吸引了多少人为之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。
二、基础知识
1、作者简介：郦道元（466—527），字善长，北魏地理学家、散文家。撰成《水经注》，是一本有文学价值的地理巨著。三峡包括：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。（看图）
2、读准字音
阙（quē）叠嶂（zhàng）曦月（xī）属引凄异（zhú）
襄陵（xiāng）沿溯（sù）素湍（tuān）沾裳（cháng）
二、整体感知课文
1、读一读：
①听录音
②学生学读古文，结合书下注释把语句读通顺，注意文中停顿：
③学生放声朗读，体会感受赞美之情。
3自读课文，互说译文
4、说一说：看完课文后，同学们还有哪些不明白的地方，可以提出来交流。
三、合作探究，品析美景。
1、看课文，概括每一自然段所描写的景色
明确：
⑴、总写三峡*山势的雄伟。
⑵、写三峡夏天江水之大，水流之急。
⑶、写三峡春冬的奇丽景色。
⑷、写三峡秋季的凄清景色。
2同学们，三峡很美，哪你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的____美，你看——”的句式说一说吗？（看图）
例：三峡的山美，你看，七百里三峡，*都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
山——险峻、连、高重岩叠嶂，隐天蔽日雄壮美
水：夏——急猛水涨 凶险夏水襄陵，沿溯阻绝奔放美
春冬——多生怪柏素湍碧潭悬泉瀑布，飞漱其间清幽美
秋——林寒涧肃，高猿长啸凄婉美
3、文中写山水时应用什么表现手法？并找出相应的句子。
明确：课文的描写手法美，正面描写了“*连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。”写出了*连山，群峰对峙的雄姿。同时又从“自非亭午夜分不见曦月”这一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。
写冬春季节时，应用了动静结合．
4、归纳本文的主旨
明确：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情．
5、小结
四、作业布置
①背诵翻译课文。
②做好《语文作业本相关练*》
③尝试写一篇游记散文。
教学目标
1、熟读课文，理解文意。
2、反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言的精妙。
3、激发学生诵读的兴趣，指导诵读的方法，培养诵读的*惯，形成诵读的能力。
教学重点
通过对课文的多遍不同形式的读，完成教学目标，提高学生的语文素养。教学难点：培养诵读的*惯，形成诵读的能力。
教学方法
朗读法、练*法、讨论法。
运用的信息技术工具 硬件：多媒体网络教室，计算机。
软件：自制的多媒体课件。
教学设计思路
始终以“读”贯穿全过程，让学生通过不同形式的读，如默读、齐读、品读句段等，在朗读、练*、讨论中完成教学目标，加深文本印象。
教学过程
导入：（约3分钟）
曾有一位有名的外国友人问余秋雨先生：*哪一处景点最值得游览？余秋雨先生给出的答案是：三峡。同学们，三峡究竟有何魅力呢？今天让我们走进郦道元的《三峡》探究一下。
走*作者及作品（约2分钟） 同学们，郦道元因一部《水经注》而出名，《水经注》因为具有极高的文学价值和地理价值而被后世称颂。这节课我们不仅要了解长江三峡的魅力，还要欣赏《三峡》语言的特色。
学生齐读书下注解1，让学生了解作者、作品，熟读课文，理解文意。（约15分钟）
1、教师范读一遍，学生把自己把握不准的停顿在听老师读时做上批注。学生再自由读2遍，然后请一名同学展示一下，老师点评。
2、通过小检测，查看对课文的翻译是否到位。
（投影出示）准确译，我能行！
1、重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、自非亭午夜分，不见曦月。
3、沿溯阻绝。
4、素湍绿潭，回清倒影。
5、朗读并要求：正字音、准确停顿。
6、译文：借助课下注释和相关资料把课文通顺地译成现代文。重要的词作出批注，有疑问做出标记，
7、准确完成翻译。
让学生掌握朗读和课文翻译
1、分段朗读，知三峡，欣赏三峡的优美风光。
2、品位语言的精妙。
3、背诵（约20分钟）
1、评价学生朗读2、出示问题让学生作答。
怎样的山……
夏水有什么特征……
春冬景色如何……
秋景给你什么感觉……
3、提示学生从从修辞、色彩、观察角度、准确精炼的语言等角度品味课文，学生完成后展示再作评讲。
1、男生读写山和夏水的层次，女生读春冬和秋景的句子。
2、回答问题。
3、让学生在书上批注自己对文章的理解和赏析。
4、背诵。
5、比比看谁更能读出三峡的特征来。
6、让学生更深刻掌握文本。
教学目标：
1.认识本课7个生字，会写5个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。感受三峡之秋的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。
3.学*作者抓住景物特点进行描绘的方法，体会运用比喻、拟人的修辞方法使描写更生动
教学重点：
正确流利有感情地朗读课文，感受三峡之秋的秀丽风光，.学*作者抓住景物特点进行描绘的方法。
课时分配：
两课时
教学准备：
图片资料、课件
教学过程：
第一课时
教学内容：
初读课文，了解课文内容
一、检查预*，导入新课。
1、指名读课文，检查生字、断句
2、交流课前收集的资料
3、长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽动人，读了之后，仿佛置身其中。(板书课题：三峡之秋)
二、请同学们认真读课文，选最喜欢的部分自学，在书上圈圈、划划、注注，想一想应该怎样读。
三、小组讨论交流，教师巡视指导。
四、全班交流，读好自己喜欢的部分并说一说为什么这样读。
五、进行课文朗读比赛。
六、指导写字：
“累”字，上面的田字要写得扁些。
“耀”字左边偏旁中的竖钩不要写成竖弯钩。
“昏”字上面的“氏字头”最后一笔“斜钩”要写得稍微长过下面的“日字底”的横折，这样显得美观。“
驳”字的最后一笔是捺，不要写成点。
第二课时
教学内容：
理解课文内容，有感情朗读课文
一、导入：
上节课，同学们已经初步领略了三峡之秋的美丽，这节课我们进一步走进三峡，去感受三峡的壮观于独特。
二、学*课文。
(一)默读课文，说说作者是按什么顺序描写三峡之秋的，在课文中找到相关句子，画一画，说一说。
(二)在不同时间里，三峡的景色有怎样的不同?自己读课文，将你最喜欢的语句读好，一会请你来讲一讲，三峡美在哪里?
(三)汇报交流
根据学生汇报，及时指导，抓住重点词语进行朗读，体会感情
1、总写三峡秋景，抓住了成熟的特点。通过橘树、柚树的叶子、果实来表现成熟的秋景。要读出喜悦之情。
2、早晨景色，突出了清新和明丽。从晨露闪亮到露水渐逝，再到一片明丽，读者在感受变化时心情似乎也一片明朗。要读得轻快一些。
3、中午的景色，表现了热烈的特点。作者用比喻的手法，把长江化作一条巨蟒，咆哮奔腾、呼啸而去，所过之处，一片金黄。朗读时要突出“翻滚、呼啸、奔流、热烈”等词语，有激情。
4、黄昏景色，抓住了*静的特点。倒影林立的长江仿佛变成了一条静静流淌的小溪，温柔可爱。语速可以慢一些，温柔一些。
5、在写夜景时，作者用两个自然段的笔墨，描绘了一幅静谧而神的图画。从入夜时的沉沉入睡到圆月高悬时的恍入梦境。渔火、灯光、光晕、汽笛，有光有声;月光、山影，有黑有白。再加上比喻手法的运用，呈现出一幅大写意的三峡夜景图。朗读时可以舒缓一些。
三、教师总结：
本文文质兼美。文中运用了拟人、比喻等修辞方法，抓住了景物特征，进行了动静、粗细、远*等多角度的具体描写，在读者面前展开了一幅立体的、生动的“三峡秋景图”，字里行间洋溢着作者对三峡、对长江的喜爱和赞美。
四、背诵自己喜欢的`段落。
五、积累好词好句，写在积累本上。
板书设计：
三峡之秋
时间特点景色
早晨明丽(露水橘柚树)
中午热烈阳光长江
下午*静雾倒影
夜宁静、朦胧月亮月光
【教学目标】
1、利用工具书熟练掌握生字，翻译、理解课文内容。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。
3、学*本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。
4、培养学生热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
【教学设想】
1、多媒体教学。以优美的画面、悦耳动听的音乐吸引学生，使学生产生探索的兴趣，形成强烈的求知欲望。在视听想象中，锻炼学生的思维，加深学生对文章的理解，培养学生热爱祖国河山的情感。
2、让学生懂得可以手中资料、网络媒介等来查找自己所需的资料，培养学生利用资料解决问题意识。
3、学*本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，使学生能够在练*中模仿运用。
【教学重点】
抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处和作者的情感。
【教学难点】
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，使学生受到美的熏陶，丰富其文学素养。
【教时安排】
两课时(一课时预*;另一课时集中解决重难点)
【课前准备】
1、布置预*：
——《三峡》阅读答案6篇
阅读《三峡》。
①自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1．解释文中的词。
阙：________________
襄：________________
2．翻译下列语句。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
______________________________________________________
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
______________________________________________________
3．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
__________________ ，天高地厚华夏情。
4．下面是《小石潭记》中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
_________________________________________________________________________
参考答案：
1．阙： 通“缺”；襄 ：“漫”。
2．（1）即使是骑着快马，驾着疾风，也不如它快。
（2）如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
3．示例：山险水急三峡景 ；山峻水清三峡美等。
4．相同点：都从侧面写水。
不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。
阅读《三峡》一文，完成1～5题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！”
1．解释下列句中加粗词的意思。
①沿溯阻绝（ ）
②虽乘奔御风（ ）
③良多趣味（ ）
④哀转久绝（ ）
2．郦道元堪称写水的高手，他用“_______________，_______________”描写水势盛大，又用“_______________，_______________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．将下列句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
__________________________
4．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
_______________，天高地厚华夏情。
5．课文结尾引用渔歌有何作用？
__________________________
参考答案：
1．（1）逆流而上
（2）即使
（3）确实，实在
（4）断绝，消失
2．夏水襄陵，沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影
3．如果不是正午或半夜，是不能见到日月的。（意对即可）
4．示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。（答案不唯一）
5．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活）。（言之有理即可）
文言文阅读。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）
A．至于/夏水襄陵
B．绝/多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．常有高/猿长啸
2．对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（）
A．隐天蔽日（隐瞒）
B．良多趣味（确实）
C．绝巘多生怪柏（山峰）
D．哀转久绝（消失）
3．下列句子中加粗的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（）
A．何陋之有
B．予尝求古仁人之心
C．已而之细柳营
D．策之不以其道
4．下面对本文内容理解不正确的一项是（）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
5．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：__________________________________________
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：__________________________________________
参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．B
5．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的
（2）即使骑着马，驾着风，也没有这样迅速。（意对即可）
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【小题1】解释划线的字词。（3分）
①略无阙处（ ）
② 夏水襄陵 （ ）
③虽乘奔御风不以疾也（ ）
【小题2】把下面的句子译成现代汉语。（4分）
——《三峡》阅读附答案 (菁华5篇)
[甲] 自三峡七百里中，*连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
(节选自郦道元《三峡》)
[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》)
[注释] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
1.解释下面句中加点字的意思。(2分)
①沿溯阻绝。 绝：
②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾：
④然十二峰者不可悉见。悉：
2.用现代汉语说说下面句子。(4分)
①清荣峻茂，良多趣味。
②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
3.[甲] [乙]两文都写到山，两文段所写的山各有着怎样的`特点?(4分)
4.[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情?(3分)
《三峡》与《入蜀记》阅读答案：
1. ①断②有时③快④全，都(2分，每解释对两个得1分)
2. ①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
3.[甲]文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。[乙]文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
三峡
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。*石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。
7．结合文意，解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或王命急宣（ ） (2)虽乘奔御风不以疾也（ ）
(3) 晓雾将歇（ ） (4)四时俱备（ ）
8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月
(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃
9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)
A. 有时朝发白帝，暮到江陵； 薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B. 空谷传响，哀转久绝； 绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都； 鱼我所欲也
D. 未复有能与其奇者； 吾与徐公孰美
10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)
参考答案：
9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．用现代汉语翻译下面的句子。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译文：_____________________________________________
2．郦道元堪称写水的高手，他用“________，_________”描写水势盛大，又用“_________，___________”描写江水请澈，语言凝练而意蕴丰富。（用原文的语句填空）
3．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
答：______________________________________________
参考答案：
1．重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
2．夏水襄陵；沿溯阻绝；素湍绿潭；回清倒影。
3．一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
（意思对即可）
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【小题1】解释下列划线字的含义。（2分）
A略无阙处 （ ）B夏水襄陵 （ ）
C沿溯阻绝（ ） D晴初霜旦 （ ）
【小题2】选出下列划线词意思、用法相同的一项。（ ）（2分）
A春冬之时/而忘操之 B不以疾也/徐喷以烟
C其间千二百里/其虫旧曾有之 D故渔者歌曰/而两狼之并驱如故
【小题3】翻译下列句子。（1分）
——《三峡》的阅读答案 (菁华5篇)
【甲】自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸①，兼孟门津之名矣。此石经始禹②凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：水非石凿，而能入石，信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知《慎子》④，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。
——（节选自郦道元《水经注·河水四》）
【注】①巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。②禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。
③赑（bì）怒：形容气势壮大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。
1.解释下面加点词的意思。（4分）
（1）略无阙处 （2）良多趣味
（3）素气云浮 （4）非驷马之追也
2.把下面句子译成现代汉语。（4分）
（1）空谷传响，哀转久绝。
（2）水非石凿，而能入石。
3.用“／”为文中画线的句子断句。（2分）
往 来 遥 观 者 常 若 雾 露沾 人 窥 深 悸 魄。
4. 【乙】文与【甲】文“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句？（2分）
答：
5.请概括【甲】文长江的夏水与【乙】文黄河的孟门之水特点异同，并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。（4分）
答：
答案
1.（1）现写作“缺”，断缺。（2）确实，实在（3）白色（4）不译，主谓之间
2.（1）空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失。
（2）水（虽然）不是凿石头的凿子，却能穿入岩石。
3.往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。
4.下龙门，流浮竹，非驷马之追也。或“流浮竹，非驷马之追也”。
5.同：二水既盛且速。异：黄河的孟门之水气势恢宏。
描写方法运用上的相同之处：都运用了正侧面描写相结合。
阅读下面的文段，完成1—4题。
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠障，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时____________，____________，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1．在文中横线上填写恰当的语句。
_____________________________
2．翻译下列语句。
⑴属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
_____________________________
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
_____________________________
⑶常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
_____________________________
⑷素湍绿潭，回清倒影。
_____________________________
3．第1段从总观的角度写，描写了山的哪几个特点？
_____________________________
4．文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景象？渔歌的引用给文章增加了什么色彩？
_____________________________
参考答案：
1．朝发白帝暮到江陵
2．⑴声音连续不断，异常凄厉，回响在空旷的`山谷中，很长时间才消失。
⑵即使是骑着快马，驾着疾风，也没有这样快。
⑶常常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息，（那叫声）在空谷中鸣荡，哀婉凄切，久久不绝。
⑷白色的疾流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。（意对即可）
3．三峡之长、山峦之密、山峰之高。
4．深秋时节的景象，增添忧郁、凄凉的色彩。
自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!
1. 解释下列句中加点的词语。
(1) 良多趣味( ) (2)林寒涧肃( )
(3)属引凄异( ) (4)虽乘奔御风，不以疾也（ ）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
________________________________________________________________
2. 文中用“_________”描绘了山形的挺拔险峻，用“__________”写尽了深秋的凄婉幽美。
3. 昔日郦道元笔下的三峡，如今因三峡工程更加闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特征及时代变化。
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电(记者江时强、刘诗*)
2006年5月20日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在*长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：________________________________________________________________________
[参考答案]
1. 真的(实在) (2)寂静 (3)连接 (4)飞奔的马
2. 在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的树，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
3. 重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸
4. 示例：各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬;夏季水涨，江流汹涌;秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。
三 峡
①自三峡七百里中，*连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、 辨析划线词义：
（1）绝①绝巘多生怪柏（ ） ②哀转久绝（ ）
（2）其①飞漱其间（ ） ②其间千二百里（ ）
（3）自①自非亭午夜分（ ） ②自三峡七百里中（ ）
（4）三①巴东三峡巫峡长（ ） ②猿鸣三声泪沾裳（ ）
2、把下列句子译成现代汉语。
（1）虽乘奔御风不以疾也。_________________________________________________________________
（2）空谷传响，哀转久绝。_________________________________________________________________
3、文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景色？渔歌的引用给文章增添了什么色彩？
_________________________________________________________________________________________
4、阅读李白的《早发白帝城》。
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
*猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《三峡》的第②段与这首诗的__________句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中___________________一句相对应。
参考答案：
1、（1）①极；
②消失
（2）①他们；
②这
（3）①如果；
②在
（4）①数词；
②多次
2、（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
（2）（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。
