1、人生如梦，这场梦不论是美梦、噩梦，我们都是这场梦的主人，可以选择在美梦里不迷失，陷入噩梦时保有醒觉的能力。一海涛法师
2、一切诸法毕竟寂灭，心寂灭故，名究竟毗尼。一切诸法我不可得，无染着故，名不悔毗尼；一切诸法本性清净，无颠倒故，名最胜毗尼；一切诸法如如实际离诸见故，名清净毗尼；一切诸法不来不去，无分别故，名不思议毗尼。《大宝积经》卷九十，优波离会。
3、我一直与你同在，无论何时。
4、经济地位决定政治态度。"
5、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
6、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
7、我们身边的好学校，就是那些奋发向上、充满活力，促进教师发展、学生成长，对社会负责，一天新似一天，越办越好的学校。
8、至道本乎一心，心法本乎无住。
9、悟寂无寂，真知无知，以知寂不二之一心，契空有双融之中道。无住无着，莫摄莫收，是非两忘，能所双绝，斯绝亦绝，般若现前。
10、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
11、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。
12、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
13、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。――刘大伟
14、凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――纪元
15、你的所爱同时也是你的弱点。
16、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
17、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
18、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
19、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
20、换位思考是父母与孩子拉*距离的捷径。
21、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
22、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
23、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
24、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
25、家长一定要记住，一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子，只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责，也要给他们相应的鼓励。
26、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
27、只有适合自己的才是最好的，家长教育孩子时要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什么，然后再给予。千万不要盲目追求虚名，看到别人给孩子什么就给自己的孩子什么，很可能那并不是他所需要的。
28、于十界万法，若依若正、假名实法，随拈一法，皆即心之全体，皆具心之大用，如心横遍，如心竖穷。以唯心义成，唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法，乃至唯微尘芥子，一切唯义俱成。一切唯义俱成，方成真唯心义。《彻悟禅师语录》
29、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
30、离你的朋友*些，但离你的敌人要更*，这样你才能更了解他。
31、改过宜勇，迁善宜速一日无过可改，即一日无功可造。我们修行，就是要*气毛病，去肮脏的思想，现出本有的光明，本来之智慧。
32、教学是一项充满无限可能的事业。
33、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和——做该做的事。
34、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。快乐幸福！
35、有些道理没到一定时候你不懂，没关系，都是这么从傻孩子过来的。关键是能把人人都貌似懂的道理做好，就是很难得的事情了。
36、路程艰难时的陪伴，备感人心，但根本上，挺过来的还是自己。
37、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的.有趣，就更容易发现别人的有趣。
38、论行为，*惯重；论学*，思维重。
39、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
40、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
41、爱喜生忧，爱喜生畏，无所爱喜，何忧何畏。好乐生忧，好乐生畏，无所好乐，何忧何畏。贪欲生忧，贪欲生畏，解无贪欲，何忧何畏。《法句经》卷下，好喜品
42、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
43、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
44、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
45、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
46、性格塑造始于婴儿时期。
47、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
48、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
49、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
51、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
52、相信孩子的智慧并信任他。
53、鼓励孩子编故事，去幻想。
54、相信孩子的理智并信任他。
55、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
56、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
57、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
58、天赋如同自然花木，要用来修剪。
59、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
60、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
61、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
62、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
63、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
65、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
66、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
67、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
68、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。
69、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
70、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
71、良好的个性胜于卓越的才智。
72、譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自息。菩萨亦尔，但断其生，而死自灭。犬唯逐块，不知逐人，块终不息。外道亦尔，不知断生，终不离死。
73、心无邪，人生得大自在。放下对真理的执著，才会获得真正的自由。
74、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
75、着眼于未来的教育才有教育的未来。
76、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
77、由心净故得身净，非身净故得心净。
78、社会评价绝对不是不需要，而是没办法强求。别人的理解，也是一样。
79、学*不能改变起点，但学*一定能改变终点。
80、文学和科学相比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
81、北京有个痞子叫王朔，他叫骂鲁迅，鲁迅不理他，因为鲁迅已经死了。他看没有人理他，又去骂金庸，金庸回过头来一摸，原来是个小孩，一边玩着去吧。
82、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――苏霍姆林斯基
83、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
84、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
85、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
86、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
87、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
88、越有学问的人，越是不敢回答问题，就好像稻子一样，越成熟就越往下垂。
89、《易经》是经由宇宙万象，讲出人生的道理。
90、休息是为了走更长的路。
91、有例行就有例外。
92、任何事情，你用得合理，它都有价值。
93、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
94、西方人是专门讲能力的。*人不讲能力，不是不重视能力，而是讲一种比能力还深一层的东西，叫做本事。
95、上面看你顺眼，你就表现得好；上面看你不顺眼，你再好也是不行的。
96、我们每一个人，要各尽所能，而又各取所取。
97、当一个人配合人家，配合到大小事情你都知道，你知道的秘密太多，你就要小心。
98、学*要靠自己，父母、老师只能适度启发兴趣。
99、一家公司保留5%的那种不同的声音，其实对总经理是最好的。
100、在*，只有把人处好，才有办法把事情做好。
——家庭教育的语录 100句菁华
1、若有菩萨将护恶人，不能治罚，令其长恶，恼乱善人，败坏正法，此人实非，外现诈似，常作是言："我行忍辱"。其人命终，与诸恶人俱堕地狱，是故不得名为忍辱。
2、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
3、外语考试在当今*，是用智力抗拒金钱与权力的最后力量。"
4、迷则人随于法，法法万差，而人不同；悟则法随于人，人人一致，而融万境。
5、大道无门，千差有路，透得此关，乾坤独步。
6、我们做家长的其实做到——像孩子尊重我们那样的尊重孩子，像孩子理解我们那样的理解孩子，像孩子原谅我们那样的原谅孩子，像孩子爱我们那样的爱孩子就够了！
7、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。爱就是教育，没有爱便没有教育。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
9、在没有阳光的黑暗中，一直想用这双眼再次确认一次，那份生命的光芒……
10、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
11、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
12、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
13、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
16、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
17、凡会学*者，学*得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。
18、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
19、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
20、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
21、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
22、一切诸法悉皆寂静。不识自心现妄想，故妄想生，若识，则灭。《楞伽经》卷四
23、一个偶然的机会，我走进了凡心斋坊，听了一堂了凡先生关于"生命重建"的课程，听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉，这是一种全新生命的体验，也是了凡先生经过多年的研*，对生命与自然的特别解读。而最*，我也一直在研究关于生命本真的课题，于是就有了与了凡先生合作此书的想法。
24、青山几度变黄山，世事纷飞总不干；眼内有尘三界窄，心头无事一床宽。——梦窗国师
25、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学*。
26、真正有智慧的人能综观全局，以宏观的眼光考虑大事，也能通晓利害的关键所在，胸怀宽广，不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事，而不为无所紧要的`事情所困扰、打断，是一种智慧，也是一种豁达。
27、当孩子心中怀有怨气的时候，父母沉默有时能够帮孩子更好地发泄这种怨气。有时，父母也要做子女的听众，把子女的话听进去，不仅是尊重儿女的表现，也是进一步沟通的必经之路。
28、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
29、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学*能力在内的多方面能力。想让生命辉煌，就别浪费青春。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
30、在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。
31、当生命的第一声号角吹响，亲情就是那荡漾在母亲眼眶中的泪水，是那绽放在父亲脸的笑痕；当生命之舟开始摆渡时，亲情就是那拨动着清水推动小船向前的双桨，是那守候在空中为小船指航的灯塔；当生命之舟即将靠岸，亲情就是那静静的港湾，是那拥抱着你的那默默的流水。
32、看到了么，这个世界的地狱。
33、凡是常常被推 翻的东西，就是不成熟的。
34、对权贵和名流的盲目崇拜，只能给孩子带来两种结果、对自卑心的安慰和对自尊心的亵渎。所以，让孩子从小就“站着”，而不是“趴着”去仰视那些大人物。这种自信心与健全的人格会为孩子的一生打下一个良好的基础。只有会尊重自己的人才会赢得他人的尊重。
35、在人生的海洋中打拼疲惫之后，回到属于我的这个家，在家人无言关爱的目光中，无语的默默抚慰中，修复自己千疮百孔的心灵之舟，这个小港，风*浪静，没有灯红酒绿的浮躁，没有莺歌燕舞的妖娆，只有温情，只有安宁。
36、《易经》本来就是从自然里面萃取出来的一些道理。
37、亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个*静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵最深处，无法磨灭的烙印，就是人类最纯洁，最真挚，最热情的感情的升华。
38、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
39、一个人到了一个（新）地方，先安静下来，了解了解当地的状况，了解了解领导的个性，然后再熟悉一下环境，跟其他人打打交道，等到大家都支持你，你才放心地表现。如果你没有把握大家会支持你，最好不要表现，否则稳定出丑。
40、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
41、对孩子要“对症下药”。
42、幸福是一种感觉，家庭是最终的归宿；梦想是一种追求，家庭是拼搏的动力。为了家庭幸福，拼搏努力，虽辛苦却快乐；为了家人快乐，奋斗拼搏，虽艰辛却幸福。国际家庭日，为家努力奋斗，祝愿朋友收获幸福，健康和快乐！
43、美好的家庭生活给我带来了温馨。在我家里，爸爸、妈妈、弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去上班，我家四员就在家里一起打扫卫生。爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。这样，我家的卫生就干净极了。这个家庭生活给我感受到了家庭原来是那么的温馨。你能感受到吗？
44、老师要严厉，但是同时要有亲和力。
45、你要努力学*，争取在期末考试成绩更好更佳，努力吧！坚持就是胜利！
46、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
47、合理节制自己的欲望，适可而止，不要过贪，这样才是最大的幸福。
48、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学*作风，自己对你的学*也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学*中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学*中取得更好的成绩。
49、合理的和谐是当前人类最需要的。
50、父母亲留意孩子生活能力的培养，则其智能发展能力较好，学*和成长的道路自然顺畅很多。
51、一家公司保留5%的那种不同的声音，其实对总经理是最好的。
52、（关于如何选择老板）我们要选的，是自己跟这个老板，能不能学*，能不能品德提高。
53、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
54、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
55、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
56、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
57、他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
58、没有办法，过了一会儿，只好提了衣包懒懒地走开。他悲哀得很，心乱得如旋风，各种忧虑同时涌上胸来。怎样好呢？到什么地方去好？从洛赛留到可特淮有一天的火车路程，身边只有一块钱，除去今天的费用所剩更无几了。怎样去张罗路费呢？劳动吧！但是向谁去求工作呢？求人布施吗？不行！难道再像方才那样地被人驱逐辱骂吗？不行！如果这样，还是死了好！他一边这样想，一边望着无尽头的街路，勇气愈加消失了。于是把衣包放在路旁，倚壁坐下，两手捧着头，现出绝望的神情。
59、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
60、街头尽处忽然跑来了大群的人，大家面上都现出优容，彼此低声地不知谈些什么。人群之中，有三个警察，后面跟着两个抬担架的。
61、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
62、小毛病往往可以导致麻烦。
63、永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。
64、不要试图什么都争第一。
65、学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。
66、我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。
67、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
68、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。
69、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。
70、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
71、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
72、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。
73、目前的*，最大的问题是把形式当成了内容。
74、苏格拉底还有一句名言："需求越少的人越接*上帝。"一个人对物质的依赖越小，他的精神和身体越自由，可以自由自在地去做自己认为最有价值的事，那就离"天堂"比较*了。相反，对物质的依赖度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本讨厌甚至痛恨的工作。
75、太阳灿烂辉煌，是靠自身内在的巨大热情，而非反射外来的光线。——中山大学古南永
76、万事要依照自己的心，也要依靠大脑。依从心，是追求你真正最需要的东西；依从大脑，是明白怎样用正确的方式得到它。感性理性不是那么简单的东西。
77、疼得厉害吗？"又道："只是断了腿骨，不要紧的，你放心好啦，我立刻给你接好。
78、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
79、*人的*惯，不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变，死了就不会变了。盖棺才能论定！
80、*是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。
81、虽即心即佛，唯证者方知。然有证有知，则慧日沉没于有地；若无照无悟，则昏云掩蔽于空门。
82、世间男女互贪求，皆由乐着诸**，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。——《法句经》卷下，尘垢品
83、每天的言行举止，也和走路一样，都是修行。因此，我们每天开口， 所说的言语都要是正语，利益别人之语，借着不断的熏修，将原来不*惯 以爱语赞叹、关怀他人的心，转成喜悦爱语、柔软慈悲的心。
84、寂天菩萨在《入行论》中说："一嗔能摧毁，千劫所积聚，施供善逝等，一切诸福善。"意思是说，即使是千劫中通过布施和供奉诸佛等获得的善业福报，只要你生气发怒一次，就会将全部福善功德抵消干净。
85、今日不只限于今日的事情。昨日有今日，今日有明日有未来。——[日]千宗室
86、无法掌控权利的人将被权利毁灭！
87、不可见，了了见；无有知者，无不知者。
88、无相行者，即是安乐行。
89、大家都在讲，要变得更强，但是为什么要变得更强？先想想自己的答案吧。
90、每个孩子都是天使，每个孩子都是第一名，每个孩子都是冠军，如果不是，他（她）就来不到这个世界上！可是为什么后来孩子与孩子之间的差距那么大呢？拉开差距最大的环节就在家庭教育！
91、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
92、世间男女互贪求，皆由乐着诸**，人天由此故缠缚，堕坠三途黑暗中。《心地观经》卷六，离世间品火莫热于淫，捷莫疾于怒，网莫密于痴，爱流映于河。《法句经》卷下，尘垢品
93、当在和*年代，大多数人还算是丰衣足食之时，人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮，人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
94、当制五根，勿令放逸入于五欲。譬如牧牛之人，执杖视之，不令纵逸犯人苗稼。《佛遗教经》
95、西方人讲能力，*人不讲能力。我们讲本事不讲能力。有能力没有本事的人迟早是个问题人物。什么叫本事？有能力还要加上受到大家的欢迎才叫本事。有能力到处标新立异，处处让人家看不顺眼，这个人迟早是个闯祸的人。有能力还要尊重别人，让别人有面子，他就会支持你。
96、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
97、念是业识，而性体中并无是事。
98、我将给他一个他无法拒绝的理由/条件。
99、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
100、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
——家庭教育的语录 150句
1、色是无常，因灭是色，获得解脱常住之色；受想行识亦是无常，因灭是识，获得解脱常住之识。云何菩萨观谛善巧？谓此五蕴是苦，若如实通达苦相性空，即名苦圣谛。五蕴为爱因及见因者，名集，若不执取彼等爱因及见因，而不虚构增益者，彼名集圣谛。若了知五蕴前际不来，后际不去，现在不住者，名为灭圣谛。若以无二圣智根本定知四谛悉皆空性，即名道圣谛。《圣无尽慧经》
2、这世间，有一条道路，叫做归途；还有一种淡泊，叫做菩提。于是，将心放逐于天涯地角，把那曾经的旧事，远去的回忆装入行囊，风情山水，沉淀岁月。在花开时，约见菩提，作一场心际修行，归于心灵的原乡，找找一颗云水禅心。
3、若顿悟自心本来清净，元无烦恼，无漏智性本自具足，此心即佛，毕竟无异。依此而修者，是最上乘禅，亦名如来清净禅，亦名一行三昧，亦名真如三昧。此是一切三昧根本，若能念念修*，自然渐得百千三昧。达摩门下展转相传者，是此禅也。（唐）宗密《禅源诸诠集都序》卷一
4、生活中的纸醉金迷只是一具华丽的空壳，在珠光宝气的背后通常是人性的沉沦。沉迷于荣华富贵的人多是肤浅的人，在繁华落尽时他们会备受煎熬。倘若一味执著于对物质的追求，执著于世俗的欲求，最终必然要承受空虚的煎熬。因为人们站在生命的终点回过头来才发现，自己所执著的事物其实并没有多大意义，浮生一梦，终是一无所得。
5、静虑能生智，定复从智生。佛果大菩提，定慧为根本。《大乘理趣般若经》卷八
6、美国心理学家的一项研究显示：午睡可帮助学龄前儿童记住早上所学知识。孩子饭后不午睡的话，会扰乱其大脑储存记忆的方式，从而影响其学*能力。不午睡的学龄前儿童比午睡的孩子记忆减退快，甚至晚上睡个好觉，他们也不能提高分数。因此，养成午睡*惯的孩子受益很大。
7、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
8、这个世界本身就没有所谓的清白而言，你能坦言，你从来就没说过慌，这是自欺欺人。
9、不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。
10、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
11、朋友、亲人、爱人能够陪伴你走过某一段路，但你终究需要独自一人走完生命的全程。
12、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
13、这个世界上没有谁比谁更好，没有谁比谁更善良。我们在课堂上一再强调——人的本性是自私的。
14、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。――詹姆斯·约翰
15、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
16、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
17、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
18、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
19、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
20、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
24、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
25、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
26、展一抹笑靥，暖一世薄凉，拢一季花香，淡一缕情愁，捧一路幸福，微笑于明媚红尘。人生，因岁月而明媚。岁月，因淡然而静美。时光匆匆，有些惆怅，要放逐，有些得失，要看开。岁月的诗行，谱写如莲的心境。人生的画卷，雕琢水墨的淡花，雕出时光的唯美，雕出岁月的永恒。让生活淡一缕浮华，让世界留一半清新，让心境，明如水，淡如茶，静如禅。在喧嚣里，安定一颗纷杂的心，盈盈浮世，弹去尘埃，淡然生活。
27、真正的自由是随遇而安的心态。自由不是逆来顺受，而是心境的坦然。
28、一个偶然的机会，我走进了凡心斋坊，听了一堂了凡先生关于"生命重建"的课程，听完后便有种醍醐灌顶茅塞顿开的感觉，这是一种全新生命的体验，也是了凡先生经过多年的研*，对生命与自然的特别解读。而最*，我也一直在研究关于生命本真的课题，于是就有了与了凡先生合作此书的想法。
29、在这个世界上，常常会出现这样的情况：最微不足道的人，如果他时刻留意的话，总会有机会向那些最不可一世的人报仇雪恨。
30、儿童时期的肥胖，不仅仅会影响体形，更重要的是形成**期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素。从心理学角度对肥胖儿与正常儿进行对照研究发现，肥胖儿的自我意识受损，自我评价低，不合群，有更多的焦虑，幸福与满足感差。这种自我意识受损程度随肥胖程度增加而加重。
31、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
32、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
33、当孩子产生自卑心理时，要让孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事实上，每一个人，至少有七种基本的智力方面的技能，如：数学逻辑、语言、音乐、空间、身体动觉以及两种类型的个人理解力，即我们理解别人以及处理自己的梦想、恐惧和烦恼的能力。或许孩子不喜欢写作，却可能在设计上很有天赋或者有能言善辩的口才。
34、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
35、人在没有压力的时候，就能轻易地做好一件事。而当人被压力包围时，一件很简单的事也会被自己弄砸。因此，在教育孩子的过程中，我们不应给孩子施加过多的压力，而应让一切自然和谐地发展，并让孩子从中体会到快乐。
36、过去的已经过去，不能重新开始，不能从头改写。为过去哀伤，为过去遗憾，除了劳心费神，分散精力，没有一点儿益处。当孩子做错一件事时，不要一味地责备孩子，要引导孩子分析过去的错误，寻找原因，并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉，重新奋起，积极地去做下一件有意义的事情，因为希望在未来。
37、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
38、学*活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
39、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
40、孩子的恐惧心理在很大的程度上来源于没有自信心。只要建立起自信心和良好的自我感觉，那可恶的恐惧心理自然会消失掉。父母帮助孩子树立自信心，应该从日常小事做起，逐步积累，相信不久后你的孩子也会成为一个优秀的人。
41、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种*惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。
42、家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。
43、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
44、在亲子互动中，父母和孩子的感受基本是相似的。批评孩子不懂事时，孩子也在抱怨你的不理解；责怪孩子快把你逼疯了时，你基本上也快把孩子逼疯了；改变亲子关系，从接纳开始，先调整自己的情绪和态度，你会发现：自己对了，孩子就对了！
45、快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。
46、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
47、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
48、为什么我们的祖先，就一辈子读那几本书，什么都通了。我们现在读太多太多书，最后还是读不通，就是因为我们现在是读西方的东西，而没有去读我们*人自己的东西。
49、朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福。
50、阴就是阳，阳就使阴，阴可以变阳，阳可以变阴。
51、西方人的信仰只要宗教为止，我们的信仰比宗教更高，叫做道。
52、幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
53、我们很*惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
54、一个中心：一切以健康为中心。两个基本点：遇事潇洒一点，看世糊涂一点。三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。四个拥有：拥有真正爱你的人，拥有知心的朋友，拥有向上的事业，拥有温暖的家庭。
55、当你在婴儿时，亲情是哺育你成长的乳汁；当你在少年时，亲情是你避难的港湾；当你在年老时，亲情是夕阳西下的一抹安慰。这是一种血脉相连的爱，这是一种永不断去的情。
56、因为有家，因为有深沉的牵挂，生命才不会因无根而枯萎；也声是因为有家，以内为有如此深沉的牵挂，生命才会熠熠生辉。
57、家，只是一个字，却是在经历了纷纷扰扰的世间情，世间事，世间人纠缠喧嚣之后，一个最温暖的去处。
58、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
59、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
60、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的**能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的**当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
61、人微言轻的时候，要多听，吸收一点经验来弥补自己的不足。
62、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
63、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
64、优点就是缺点，缺点就是优点。
65、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
66、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！
67、匪我求童蒙，童蒙求我，不是我（老师）去求小孩（学生）要好好地学*，要小孩（学生）来问老师，才给他答案。这才是教化的基本原理。
68、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
69、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
70、任何道理都要与时俱进。
71、一切的需要，想要满足，都要有个过程。
72、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
73、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
74、再穷不能穷教育，再富不能富孩子。教育投资要舍得，学*环境适应清贫。给孩子创造一个没有干扰的环境，他（她）才能安安心心学*。
75、在校呢？要听话懂事，用心的学，跟着老师的思路走，不要贪玩。
76、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
77、讲良心，自己管好自己，是《易经》给我们最好的启示。
78、我们不能领导生命，而应尊重生命自然的属性。
79、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
80、虽然你在这次期中考试中有所进步，但也要养成成不骄败不馁的学*作风，自己对你的学*也做一下总结，把自己所不一会的给补回来，在以后学*中，也要取人之长补己之短，争取在以后的学*中取得更好的成绩。
81、每个孩子都有其独特的天赋，没有一个孩子是十全十美的。因此，多欣赏孩子的长处，孩子会越来越好，而且有勇气去克服他的缺点。
82、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学*的，我就向他亲比。
83、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
84、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
85、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学*。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
86、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
——曾仕强家庭教育语录 50句菁华
1、我们的学问是全盘了解，然后才展开的，不想他们（西方人）是一点一滴摸索着去整合，到现在还整不齐。
2、《易经》给我们的不是知识，而是思路。
3、任何事情，你用得合理，它都有价值。
4、人生经过更多的磨炼，你才会成熟。
5、每个人都要有方法来了解自己，因为了解别人很容易，了解自己很难。
6、《易经》里面是没有好坏的，好会变坏，坏会变好，意思就是好就是坏，坏就是好。因为好的里面有坏的因素，随时会发生的；坏的里面，它也有很多好的因素，它会随时翻过来，把所有坏的成分统统取代掉。
7、《易经》给我们的启示：不要只看眼前，要知道未来的变化。
8、我们很*惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
9、什么叫本事？就是你有能力，还要加上你表现得让人家很欢迎你，很接受你，对你心服口服。
10、当你得到机会，当你受到上面的提拔，当你得到很多人的赏识，你要特别小心，不能表现过度。
11、赚钱不是凭能力，赚钱其实是靠机会，可是用钱那是靠智慧。所以一个人要赚钱之前，最好先学一学怎么样去花钱。
12、男人的贞操，两个字讲完了——责任；女性的贞操，就是忠贞不二。
13、人生是来历练的，人生是来完成责任的。
14、我们启蒙的问题出在只在知识的层面去启蒙，没在智慧层面去启蒙。
15、自己的欲望，做一个合理的规范；该要不该要，做一个深入的判断。
16、不能想要就要，不能能多要就多要，要培养等待的*惯，才能心*气和。
17、地位越高，身段越要低。
18、打官司输的固然是输，赢的最后也肯定是输。
19、站在不告（诉讼）的立场来告（诉讼），才不会乱告（诉讼），才不会告得两败俱伤。
20、比的真正的意思是什么？就是比来比去，看哪个值得我学*的，我就向他亲比。
21、人是要别人来认识你，要别人来肯定你，要别人来推举你，你才有价值。
22、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
23、管理是修已安人的历程。
24、寓人治于法治,更符合*社会的实际情况。
25、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
26、领导的意义，在发挥安人的潜力。
27、若非理念相同，很不容易做到以人为主而又能够密切配合，把工作做好。*式管理首重道不同，不相为谋，力求因道结合，彼此志同道合，理念相同，更中能够同心协力。
28、人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
29、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（因为工作很简单），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。
30、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
31、天底下情绪最大的是*人，*人又是最善于情绪管理的人。（外国人一切按规矩办事，很少有情绪）
32、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
33、本钱没有问题，技术没有问题，市场没有问题，什么都没有问题，就是人的问题，一切都是人的问题。你把人搞好了，你什么事都可以做；你人搞不好，你迟早要出问题。
34、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
35、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
36、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
37、*惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
38、换位思考是父母与孩子拉*距离的捷径。
39、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
40、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
41、学*活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
42、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
43、我们很*惯于把所有功劳都归功于上级的领导。我们*人不会去跟上级领导抢功劳。
44、*人只有打仗的时候，才会团结一致。因为（如果）*常大家都那么团结，那么有意见也不能讲，就无法沟通了。
45、日本人的自然生态使他们非常团结，*人的自然生态会使我们应该团结时团结，不应该团结时，我们是不团结的。
46、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
47、*人从来只有推举，没有选举，推是大家认为他好，把他推出来；选是自己拼命鼓吹自己。
48、*式管理，重视把人际或人群和伦理合在一起，建立一种差别性的关系，称为人伦关系
49、我们最怕的是领这里的薪水实在微薄，但是外面都在赚自己的外块。*人要走不会跟你讲真话的。他不是骗你，而是给你面子。好聚好散。人不可以欺骗，但是经常不能说真心话。说真心话你就更惨，比欺骗更惨。
50、凡是得到老板信任的人，什么事都不做，专做其它。专做其它，忙得要命，老板最宠的人！*人不分工则已，一分工马上有三不管地带。
——家庭教育的语录摘录 40句菁华
1、如何才能过好每一天的生活呢？每日说好话，每日行善事，每日常反省，每日多欢喜，只有在今天时把今天过好，在明天时把明天过好，才能一月一月、一年一年地过好，才会一生过好。
2、帮助别人，成就自己]很多父母总怕孩子帮别人自己会吃亏，美国儿童心理学家瓦尔纳研究发现：那些在成年后个性坚韧不拔的人往往在幼年时就乐意照顾别人，为他人提供帮助。帮助别人的同时会发现自身的能力，提高自信心与独立意识。如果一个人可以帮别人改变生活，那一定有能力改变自己的生活。
3、筒子们，不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。心理学家发现，当父母吵架时，8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急，并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹吵架场面后，会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。别冲动哈，粑粑麻麻们。
4、你做出了这个决定，这是你的代价。
5、是非生灭，一由自心，若能无心，于法即无碍、无缚、无解，自体无缚名为解脱。
6、为自己负责；为自己存在；在一切不可掌控的世界里，起码尽力掌控自己——不依赖别人。
7、真正让孩子走向独立，执著于自己梦想的，不是父母以"爸妈没本事，咱家全靠你了"或"你只有好好学*出人头地，才对得起爸妈对你的付出"的.所谓"激励"来绑架孩子，而是父母力求做最好的自己，成为孩子的榜样，同时让孩子确信父母的爱是无条件的，与成功与否无关，孩子反而更会义无反顾地去争取成功。
8、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。――赵东华
9、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
10、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
11、夫一心具十法界，一法界又具十法界、百法界，一界具三十种世间，百法界即具三千种世间。此三千在一念心，若无心而已，介尔有心，即具三千。亦不言一心在前，一切法在后；亦不言一切法在前，一心在后。若从一心生一切法者，此则是纵；若心一时含一切法者，此即是横，纵亦不可，横亦不可，只心是一切法，一切法是心故。（隋）智颧《摩诃止观》卷九
12、心该色末，色彻心源，心色一如，何非何是？（五代）延寿《宗镜录》卷九十二
13、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
14、孩子的心灵是脆弱的，当他们受到伤害时，都期盼着得到父母的爱。所以，父母无论工作多繁忙，生活多不顺心，在孩子面前都要克制，都不要伤害心灵。
15、家庭是每个人一生中的最后堡垒。
16、是，是！你别生气，腿上痛得厉害，是不是？真叫人心疼。
17、你为甚么带他来？这里只有你一个人才能进来。除了你之外，我谁也不爱见。
18、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
19、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
20、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学*的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
21、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
22、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
23、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
24、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
25、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
26、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
28、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！
29、我们应该多一点执着的精神。一心一意地向着一个目标稳步前行，百折不挠，一定不会失败。这就好比用玻璃聚集起太阳的光束，就算是在寒冷的冬天，也可以燃起火来。不要因一时的困难和挫折而放弃自己选择的目标，在*常的生活中要学会等待、忍耐，对每个人来说，机会都是*等的。
30、佛所说法，须于心行处灭言语道断时契入。
31、由心净故得身净，非身净故得心净。
32、我们做家长的其实做到——像孩子尊重我们那样的尊重孩子，像孩子理解我们那样的理解孩子，像孩子原谅我们那样的原谅孩子，像孩子爱我们那样的爱孩子就够了！
33、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子**成才的基本条件。
34、不可以完全相信占卜的结果。
35、人生最难的，就是知道自己的分在哪里，读《易经》就是告诉我们，你的分在哪里。
36、女孩子要选丈夫，就选这个人可靠不可靠，有没有责任感。有没有责任感怎么知道？太清楚了，你到他家，看看他爸爸就知道了。
37、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
38、优点就是缺点，缺点就是优点。
39、一个人让人家看不顺眼，自己有相当的责任；一个人引起人家的嫉妒，自己也有相当的责任。
40、现在人以西方的标准来看*，不是看得乱七八糟，就是看得一无是处。
——家庭教育的语录 40句菁华
1、色是无常，因灭是色，获得解脱常住之色；受想行识亦是无常，因灭是识，获得解脱常住之识。云何菩萨观谛善巧？谓此五蕴是苦，若如实通达苦相性空，即名苦圣谛。五蕴为爱因及见因者，名集，若不执取彼等爱因及见因，而不虚构增益者，彼名集圣谛。若了知五蕴前际不来，后际不去，现在不住者，名为灭圣谛。若以无二圣智根本定知四谛悉皆空性，即名道圣谛。《圣无尽慧经》
2、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。
3、众施经施胜，众味道味胜，众乐法乐胜，爱尽胜众苦。《法句经》卷下，爱欲品
4、这个世界上没有谁比谁更好，没有谁比谁更善良。我们在课堂上一再强调——人的本性是自私的。
5、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
8、出有所求，求不得，苦不堪言；若求得，欢喜也短暂。
9、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
10、家，是温柔的港湾，它是由若干名成员组成的。一个巴掌拍不响，家，须要彼此独特尽力，居心经营得来的。想要有一个温馨幸福的港湾更不轻易，由于它需要有人理解去忘我付出，需要容纳谅解，还需要信赖。不然它就成不了一个温馨的港湾，最多只能算是一锅大杂烩。
11、你能深深感受到家庭的温馨吗？我就能深深感受到了家庭的温馨，在我家里，每个人都是快快乐乐的，非常的可爱。
12、路程艰难时的陪伴，备感人心，但根本上，挺过来的还是自己。
13、倘若单打独斗，你是不能打败我的。
14、幸福，原来是有声音的。人们总要在清醒的时候，才听的。只有理智清醒时，还能放心去爱的感情，才是值得永久珍藏的幸福。
15、夫妻感情的融洽和深化是维持家庭的关键，情感一旦破裂，这个家庭不散，也是名存实亡。地球上便多了一个残废家庭，后患无穷。
16、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。
17、*字、*话，是世界上最有弹性的，叫做一字一太极。
18、我们不能领导生命，而应尊重生命自然的属性。
19、肯动脑筋，会使你更加聪明。
20、孩子问题都是**问题世界的缩影。我们淡漠，孩子怎么热情？我们消极，孩子怎么积极？我们悲观，孩子怎么乐观？就是为了孩子我们也要改变自己啊！
21、对儿童而言，假日不是休息，而是要积极的运用它。因此，为孩子安排娱乐、学*和增加新鲜的生活体验，是相当重要的事。
22、警察携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
23、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
24、叙利亚张开了眼。再用功复*。可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复*功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。
25、学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢？你切不可把这忘记啊！你也怎能忘记啊！你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地！
26、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
27、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
28、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
29、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。
30、同样一个"得"字，有"舍得"，也有"得失"两种完全不同的心境。——证严法师
31、发现问题的能力比解决问题的能力更重要。*人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，*要么没有问题，要么就是大问题。
32、凡是简单的事，都是骗人的，教育孩子也是一样，没有人能随随便便成功，每个人的成功都需要付出超常的代价和努力；凡是天上掉下来的馅饼，里面一定包裹着欺诈！
33、无私化雨，有物皆春。
34、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
35、耳目不防护，贪欲从是生，是名为苦种，生臭汁潜流，诸觉观气味，依于恶贪嗜。聚落及空处，若于昼若夜，远离修梵行，究竟于苦边。
36、党的问题是：官员的待遇终身制；工人的待遇市场制；老师的待遇不*等制。"
37、教育不是*的独唱，而是各国的大合唱。
38、有谁这样大胆，敢欺侮你？是任我行吗？你叫他进来。
39、你有花时间和你的家人在一起吗？我当然有。很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
40、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
——家庭教育的语录 (菁华5篇)
1、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》
2、所谓摄心为戒，因戒生定，因定发慧，是则名为三无漏学。《楞严经》卷六
3、心可则为欲，何必独五欲。速可绝五欲，是乃为勇士。《法句经》卷下，爱欲品
4、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、烦恼千差。 妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执佛，佛妄宛然，却不碍我当 下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。
5、夫妻感情不睦，整天吵闹、互不体谅，是男女情爱的
6、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
7、看别人不顺眼，是自己修养不够。
8、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
9、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
10、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
11、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
12、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。南传《佛教格言·杂品第十二》
13、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八
14、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
15、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
16、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
17、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
18、我一直与你同在，无论何时。
19、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
20、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
21、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
22、修行须依经中所明之理，返照自性。
23、般若非心外新生，智性乃本来具足。
24、凡圣情尽，体露真常。
25、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
26、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
27、法性本来空寂，不为生死所绊。
28、让学生直面学*中的困难，打破快乐轻松学*的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
29、你的灰太狼 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。
30、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。
31、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
32、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
33、我最无语的就是说"我都知道"的。对于知识，你做做题？对于人生，你说你经历了？眼高手低比一无所知可恨，别怪我们心中不屑。
34、放轻松，别给自己和别人太大压力。
35、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
36、爱是相对公*。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公*。如何公*都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说"我对你和对你弟弟的爱是一样的"，告诉他"你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。"
37、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
38、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
39、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？"
40、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
42、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
44、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
45、永远不要让别人知道你的真实想法。
1. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
2. 良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
3. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
4. 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
5. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6. 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
7. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
8. 要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
9. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
10. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
11. 对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
12. 我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
13. 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
14. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
15. *年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
16. 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
17. 为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
18. 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
19. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
20. 性格塑造始于婴儿时期。
21. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
22. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
23. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
24. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
25. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26. 一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
27. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
28. 在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
29. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
30. 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
1. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
2. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
4. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
5. 学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
6. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
7. 孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
11. *时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
13. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
14. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
15. 良好的个性胜于卓越的才智。
16. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
17. 幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
20. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
21. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
22. 性格塑造始于婴儿时期。
23. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
25. 丰富的想象力比书本知识更重要。
1、谓地界、水火空风识界，是谓六界法，我所自知自觉为汝说也。以六界合故，便生母胎，因六界便有六处，因六处便有更乐，因更乐便有觉。比丘，若有觉者，便知苦如真，知苦集、知苦灭、知苦灭道如真。《中阿含经》卷三，《度经》
2、所谓摄心为戒，因戒生定，因定发慧，是则名为三无漏学。《楞严经》卷六
3、心可则为欲，何必独五欲。速可绝五欲，是乃为勇士。《法句经》卷下，爱欲品
4、禅，就在自己与万法应对之处，不能当下坦荡，就会分别妄想、烦恼千差。 妄想起时，切莫用佛性对治，不执妄、不执佛，佛妄宛然，却不碍我当 下之坦荡，到此地步，即可与祖师同心。
5、夫妻感情不睦，整天吵闹、互不体谅，是男女情爱的
6、一般情况下，我们很难控制外界的情况变化，但是，切断苦恼的"电源"，让快乐融入你的生活，这完全是你自己能控制并且能做到的。别皱眉， 别苦恼，相信你大脑中有取之不尽的宝藏，用你的脑子想一想，如何让自己快乐起来。
7、看别人不顺眼，是自己修养不够。
8、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
9、烦恼由心产生，世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候，能够始终保持自己的本心，不生妄念，又何来烦恼呢？
10、诚于中，外于形。一个人命中能赚多少钱，当多大的官，其实都是由他自己*时为人处世所积累的善恶来决定的。生活中，我们的一举一动，可能都在预示着事物发展的规律，人体是一个小宇宙，和大自然都是相通的，从这个意义上来讲，人的行为好坏甚至一个起心动念，对这个世界都会有深远的影响，这叫天人合一！
11、真正的英雄，并不是能打败敌人的人，而是能降伏烦恼的行者。打败敌人，只是一时的战胜。降伏烦恼，才是永恒的胜利。打败敌人其实会制造更多的敌人，降伏烦恼等于彻灭一切，也战胜一切。
12、保持心灵的寂静，那就是幸福和快乐。南传《佛教格言·杂品第十二》
13、着五欲乐，障诸善根。《华严经》卷四十八
14、知一切法，皆是自心，而无所着。《华严经》卷十八，明法品
15、世间有情，一结断时，余一切结皆亦随断，云何一结？是谓我慢。所以者何？诸所有结，细中粗品，一切皆以我慢为根，从我慢生，我慢所长。如楼观中心，众分所依止，中心若坠毁，余分皆坠落。如是我慢结，众结之所依，我慢结断时，诸结皆随灭。《本事经》卷一
16、对于女童的教育，*人民*大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
17、凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急骤发生的自然变化，多是灾难。如火山喷发、飓风与暴雨。一个孩子要长大是很慢的。一个人睡觉，也是很慢的，从日落到日出，人才能休息过来。
18、我一直与你同在，无论何时。
19、现在的某些学校是官场、市场、名利场……"
20、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
21、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
22、修行须依经中所明之理，返照自性。
23、般若非心外新生，智性乃本来具足。
24、凡圣情尽，体露真常。
25、须知观照虽亦是念，乃顺体起用之念，便可顺此用以入体。
26、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
27、法性本来空寂，不为生死所绊。
28、让学生直面学*中的困难，打破快乐轻松学*的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
29、你的灰太狼 忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影。忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛。
30、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯。
31、迈向成功的道路是呈螺旋形的历史发展走势，倘若没了您的指引，螺旋的圈数不会如此之少，也不会如此之顺。
32、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。
33、我最无语的就是说"我都知道"的。对于知识，你做做题？对于人生，你说你经历了？眼高手低比一无所知可恨，别怪我们心中不屑。
34、放轻松，别给自己和别人太大压力。
35、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
36、爱是相对公*。爱的重点是质量。对于多子女的家庭，要传达的是父母和孩子唯一的联系，而不是绝对的公*。如何公*都无法抑制孩子想要得到父母唯一的爱的欲望。不要对孩子说"我对你和对你弟弟的爱是一样的"，告诉他"你在这个世界是独一无二的，我们对你的爱不会因为任何人而改变。"
37、好奇心、兴趣、创造性等都不是培养出来的，是人的自然属性。父母需要做的是如何去唤醒和保护，而不是总想着如何去塑造。盲目地去教导和干涉，反而会扼杀孩子的天性和自觉。我们需要的是少点自以为是，多点自省自律。为一个错误的问题寻找一个正确的答案是徒劳无益的。自己先做对了，孩子往往就做对了。
38、只有让学生不把全部时间都用在学*上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学*，这是教育过程的逻辑。
39、有人问鹰："你为什么到高空去教育你的孩子？"鹰回答说："如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接*太阳呢？"
40、不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
41、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学*要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
42、常言道，上有天堂，下有苏杭。西湖风景，那是天下有名的了，孤山梅庄，更是西湖景色绝佳之处。
43、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
44、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。――珍妮·艾里姆
45、永远不要让别人知道你的真实想法。
1、组织的必要是因为个人能力有限，组织的目的就是要团结一致，是为了合理分工；当你自己可以全盘控制的时候，你就不需要增加层级。
2、干部是没有面子的，面子要给总裁；干部要面子你就死路一条。
3、分工是一种罪恶，是一种阴谋，因为不分工的时候大家做事非常有乐趣，一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调，使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗，所以组织是必要的分工。如果不能合作，你就不要分工。
4、西方人是让对错清晰化明朗化公开化，我们是让对错模糊化。组织的每个阶层有每个阶层的作风，没有什么对错。基层员工对错很清楚（因为工作很简单），干部就很模糊了，到总裁这层基本就没有对错了。
5、*人的干部跟总裁（上级）在一起是最聪明的时候。
6、总裁是头，没手脚有耳目，主要功能是思考的不是动作的；干部是身体，没耳目有手脚。
7、人只有替自己做事才会效率很高的，替别人做事才会拖拖拉拉。组织如果能把团体弄得象一个人一样，效率就高了。
8、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
9、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
——家庭教育的语录摘录 (菁华3篇)
1. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
2. 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
3. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
4. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
5. 学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
6. 对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
7. 孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
8. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
9. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
11. *时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
12. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
13. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
14. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
15. 良好的.个性胜于卓越的才智。
16. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
17. 幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19. 一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。
20. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
21. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
22. 性格塑造始于婴儿时期。
23. 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
24. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
25. 丰富的想象力比书本知识更重要。
26. 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
27. 运动贵有恒，饮食贵有节。
28. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
29. 没有体谅和信任，便没有友谊。
30. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
1、家庭教育，就是父母和子女共同成长。
2、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。
3、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得*稳。
4、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
5、家长的教养方式、孩子的性格、*惯等都会影响孩子的适应能力。
6、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
7、最好的学校也会有差生，最差的学校也会有好学生。
8、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
9、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
10、爱是生命的源泉，也是生命的支柱。
11、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学*。
12、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
13、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
14、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
15、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
16、*惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
17、换位思考是父母与孩子拉*距离的捷径。
18、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
19、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
20、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
21、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
22、学*活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
23、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
24、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
25、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
26、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
27、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
28、一个好的'家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
29、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
30、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。
一、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
二、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
三、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 四、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
五、一个行为的反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
六、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
七、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
