本学期我最喜欢的课文是：《滴水穿石的启示》。
课文中有很多描写细致的语句。这篇课文是一片说理性的文章，主要讲了水滴用目标专一，持之以恒的精神地穿了石块。古今中外事业上有所成就的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，才滴穿一块块“顽石”，最终取得成功，例如：明代著名医药学家李时珍，美国著名发明家爱迪生，现代著名书画家齐白石。
课文中的人物也是栩栩如生。明代著名医药学家李时珍通过自己的努力和坚持不懈的精神终于写出了医学巨著《本草纲目》。美国著名发明家爱迪生通过目标专一的精神拥有了一千多项发明专利权。现代著名书画家齐白石通过持之以恒的精神，他的技艺才达到炉火纯青的境界。通过对人物的描写让我感受到了“滴水穿石”的精神在生活中的重要性。
在读课文时，我心想：只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就会使我们达到胜利的彼岸，走向成功的道路，实现我们的'美好理想。
我真的很感谢《滴水穿石的启示》这篇课文。
《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要描写了生活在古井周围的乡亲们，在古井风格陶冶下，长年不断地帮助两位孤寡老人挑水的事，赞扬了乡亲们无私地奉献而对别人一无所求的美好品德，读完文章后，我不禁想起了我们邻里之间那种融洽的关系。
殷爷爷是我家的邻居，他很早就参加革命，右腿负过好几次伤，走路很不方便。我们两家之间有两个垃圾桶，每天早晨，殷爷爷去倒垃圾，总是顺便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，就下床走出卧室。原来是我家爷爷和殷爷爷在争着去倒垃圾。从他们口中，我得知，我爷爷每天早晨起床后，总发现垃圾不见了，感到很奇怪。有一天，他起了个早，发现是殷爷爷帮我家倒垃圾，心里很过意不去，就抢在殷爷爷前面，连同他家的垃圾也一起倒了。从此以后，两个爷爷就经常为这件事像讨论一个疑难问题似的，争得面红耳赤。今天早晨又为这件事争执起来。
我听了他们的话后，一把抢过垃圾，对爷爷和殷爷爷说“爷爷，殷爷爷，你们别争了，应该我去倒！”没等两位老人反应过来，我已经飞快地跑下了楼梯。
从这以后，楼梯口再也听不到这两位老人的争执声了。每天，当晨光熹微的时候，在花园旁边的小道上，总有一个剪着运动头的小姑娘，拎着两袋垃圾向清洁箱走去。那是谁？我不说，你们也知道。
事后，我没有多想什么。读了《古井》这篇文章，我掩卷沉思，如果我们的邻里之间，都这么和谐友好，每一个人都能尽力为他人做好事，热情地向他人奉献自己的一切，却不计报酬，我们的社会将会多么美好！
这篇读后感没有太多地重复课文的内容，也没有一般化地空谈感想，作者联系实际，有体会、有叙事，具体而充实。
有些学生写读后感，往往落入俗套，要么自己过去有什么不足之处，读了课文或课外读物受到教育，很快改正，好像读一篇文章就有了不起的作用；要么读了一篇文章受启发，学者文章中人物的样子去做好事。这样写都让人觉得不够真实。这篇读后感，是先有事实，后有感想，就显得实在。
文章中间叙事的几个自然段，写得合情合理。第五自然段写得尤其别具匠心，巧妙地说出了作者自己的行动，给读者留下了回味的余地。
人人都有一篇可以打动自己的文章，它像一扇成功的大门;像一条路通往成功光明的路;它还像一个光芒四射的太阳，太阳把地球的黑暗全都除掉，只剩下光明的世界。它们可以带你在人间领悟真谛。我最喜爱的一篇文章就是——《滴水穿石》，为什么呢?
有人认为《滴水穿石》只不过是一个普普通通的一个儿童小故事，但我却认为它是成功大门中的一小部分，你若想得到它，那就需要你自己去体会其中无穷无尽的奥妙。
“滴水石穿，非一日之功”这是一句古人常说的富有哲理的名言，这句名言是由一个小故事才出现的。那个小故事的名字就是《滴水穿石》，从前一群小水滴和大浪比高低，大浪说，谁在两个月之内可以把石头穿谁就厉害。大浪得意扬扬地笑着说，它肯定能穿透。小水滴们没有理它，小水滴们一回家就开始从上面一滴一滴地往下跳，它们就这样毫不顾忌地不停往下跳。一个月过去了，没见大浪有什么风吹草动的动静，接着又过去了二十八天，依然不见大浪出头露面，直到最后一天，大浪才开始不停的撞石头，大浪以为——以为撞几下就可以轻松自如的穿透石头，可令它意想不到的是，它撞了几十下，石头也完好无损，大浪这下可急了，急得像热锅上的蚂蚁跳来跳去，最后这一天，水滴们得意扬扬地来找大浪，它们笑着对大浪说，他们费尽千辛万苦好不容易穿透了石头。大浪说，这真是功夫不负有心人呀!
这个普普通通的小故事里，我懂了只要坚持不懈没有克服不了的困难。所以我从今往下后再做任何事情时都要牢记“坚持不懈”这四个大字!这真是所谓的小故事大道理呀!
这就是为什么能打动我的心的原因，它让我明白了一个道理，这个道理让我受益匪浅，终身难忘!
在我们学过的课文当中，有不少感情真挚文质兼美的文章给我们留下了深刻的印象，但我最喜欢的一篇课文是《滴水石穿的启示》。
这篇课文告诉我们一个道理：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想”。
我把这个道理写成的条幅挂在了床前，它时时刻刻激励着我。自从今年暑假我的妈妈让我每天都练*一页钢笔字帖，开始我还能坚持下去，过了几天我就有一点儿不耐烦了，抬起头看到了我挂在床前的条幅想起了《滴水石穿的启示》这一篇课文心想：“水滴的力量是微不足道的，可是它的目标专一。持之以恒，所以才能把石块打穿。古今中外所有事业有成的人，前进的道路上，不都是靠着这种‘滴水穿石’的精神才‘滴穿’一块块‘顽石’的吗”?想到这里我有坚持了下去，现在我的字好多了!
就是这件事使我更喜欢这篇课文了!更加明白了这个道理……
当我学完《天火之谜》这篇文章后，我就觉得富兰克林是一个仔细观察，勤于思考，大担实验的人。他面对人们的冷嘲热讽，没有气馁，而是去用实验揭开这个秘密，让人们不再觉得天上地下是两个世界。一天，天空乌云密布、雷电交加，富兰克林在儿子的帮助下，在一片空地上做“风筝实验”。最终，通过富兰克林的不懈努力，终于成功了。他也为此发明了避雷针。
我佩服富兰克林那勇于去探索，善于观察的精神。我曾经也观察过，只不过是观察那些微不足道的小蚂蚁们。
一天暑假，我在一片小树林里散步。突然，我发现有一只小蚂蚁从我鞋子上走着，它像爬山一样。我蹲下来，端详着它。这只小蚂蚁在东张西望，好像在寻路似的。看了一会儿，这只小蚂蚁往后又走了几步，这时我才发现，一片大叶子后面有许多小蚂蚁，一只、二只、三只、四只、五只……可多啦!原来，那只小蚂蚁是探路看看情况的。那只小蚂蚁观察完毕就回来报信了。只见它把它的两根细细的触角和另一只蚂蚁的触角互相抖了抖，好像在说：“前面一切都正常，现在可以搬家了。”于是就一个接一个的通报了信息。一会儿，它们开始放心地搬家了。只见后面的小蚂蚁们个个都背着一块小小的、黄黄的粮食，它们一会儿慢，一会儿快。看来它们都很吃力，因为它们的触角上有汗水，但它们还在对自已说：“加油!加油!”一会儿，蚂蚁们便搬到了一个新洞。这时，天空突然乌云密布，大雨倾盆而下。幸好我带了把伞，我撑起了我的小花伞往家的路上走去。边走边想：看来蚂蚁搬家，天要下雨还真准呢!现在小蚂蚁们一定非常安全和温暖!
观察，观察，再观察。这是巴甫洛夫的一句名言!只有观察才能成功!这就是我喜欢《天火之谜》的理由!
——我最喜欢的文章征文6篇
小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。 读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神，是我们小学生应该学*的。
记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”?不是叫做“一片彩霞”的吗?这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢?我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到 程 老师面前。我把自己的想法跟 程 老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给 程 老师看。
程 老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释，很快上课铃响了， 程 老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有?程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰„彩霞‟的作用!”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了!„一抹‟是指天空中淡淡的小部分，而„一片‟是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。
上小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神，是我们小学生应该学*的。
记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释，很快上课铃响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有？程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰彩霞的作用！”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了！一抹是指天空中淡淡的小部分，而一片是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。
本学期我最喜欢的课文是：《滴水穿石的启示》。
课文中有很多描写细致的语句。这篇课文是一片说理性的文章，主要讲了水滴用目标专一，持之以恒的精神地穿了石块。古今中外事业上有所成就的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，才滴穿一块块“顽石”，最终取得成功，例如：明代著名医药学家李时珍，美国著名发明家爱迪生，现代著名书画家齐白石。
课文中的人物也是栩栩如生。明代著名医药学家李时珍通过自己的努力和坚持不懈的精神终于写出了医学巨著《本草纲目》。美国著名发明家爱迪生通过目标专一的精神拥有了一千多项发明专利权。现代著名书画家齐白石通过持之以恒的精神，他的技艺才达到炉火纯青的境界。通过对人物的描写让我感受到了“滴水穿石”的精神在生活中的重要性。
在读课文时，我心想：只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就会使我们达到胜利的彼岸，走向成功的道路，实现我们的'美好理想。
我真的很感谢《滴水穿石的启示》这篇课文。
《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要描写了生活在古井周围的乡亲们，在古井风格陶冶下，长年不断地帮助两位孤寡老人挑水的事，赞扬了乡亲们无私地奉献而对别人一无所求的美好品德，读完文章后，我不禁想起了我们邻里之间那种融洽的关系。
殷爷爷是我家的邻居，他很早就参加革命，右腿负过好几次伤，走路很不方便。我们两家之间有两个垃圾桶，每天早晨，殷爷爷去倒垃圾，总是顺便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，就下床走出卧室。原来是我家爷爷和殷爷爷在争着去倒垃圾。从他们口中，我得知，我爷爷每天早晨起床后，总发现垃圾不见了，感到很奇怪。有一天，他起了个早，发现是殷爷爷帮我家倒垃圾，心里很过意不去，就抢在殷爷爷前面，连同他家的垃圾也一起倒了。从此以后，两个爷爷就经常为这件事像讨论一个疑难问题似的，争得面红耳赤。今天早晨又为这件事争执起来。
我听了他们的话后，一把抢过垃圾，对爷爷和殷爷爷说“爷爷，殷爷爷，你们别争了，应该我去倒！”没等两位老人反应过来，我已经飞快地跑下了楼梯。
从这以后，楼梯口再也听不到这两位老人的争执声了。每天，当晨光熹微的时候，在花园旁边的小道上，总有一个剪着运动头的小姑娘，拎着两袋垃圾向清洁箱走去。那是谁？我不说，你们也知道。
事后，我没有多想什么。读了《古井》这篇文章，我掩卷沉思，如果我们的邻里之间，都这么和谐友好，每一个人都能尽力为他人做好事，热情地向他人奉献自己的一切，却不计报酬，我们的社会将会多么美好！
这篇读后感没有太多地重复课文的内容，也没有一般化地空谈感想，作者联系实际，有体会、有叙事，具体而充实。
有些学生写读后感，往往落入俗套，要么自己过去有什么不足之处，读了课文或课外读物受到教育，很快改正，好像读一篇文章就有了不起的作用；要么读了一篇文章受启发，学者文章中人物的样子去做好事。这样写都让人觉得不够真实。这篇读后感，是先有事实，后有感想，就显得实在。
文章中间叙事的几个自然段，写得合情合理。第五自然段写得尤其别具匠心，巧妙地说出了作者自己的行动，给读者留下了回味的余地。
人人都有一篇可以打动自己的文章，它像一扇成功的大门;像一条路通往成功光明的路;它还像一个光芒四射的太阳，太阳把地球的黑暗全都除掉，只剩下光明的世界。它们可以带你在人间领悟真谛。我最喜爱的一篇文章就是——《滴水穿石》，为什么呢?
有人认为《滴水穿石》只不过是一个普普通通的一个儿童小故事，但我却认为它是成功大门中的一小部分，你若想得到它，那就需要你自己去体会其中无穷无尽的奥妙。
“滴水石穿，非一日之功”这是一句古人常说的富有哲理的名言，这句名言是由一个小故事才出现的。那个小故事的名字就是《滴水穿石》，从前一群小水滴和大浪比高低，大浪说，谁在两个月之内可以把石头穿谁就厉害。大浪得意扬扬地笑着说，它肯定能穿透。小水滴们没有理它，小水滴们一回家就开始从上面一滴一滴地往下跳，它们就这样毫不顾忌地不停往下跳。一个月过去了，没见大浪有什么风吹草动的动静，接着又过去了二十八天，依然不见大浪出头露面，直到最后一天，大浪才开始不停的撞石头，大浪以为——以为撞几下就可以轻松自如的穿透石头，可令它意想不到的是，它撞了几十下，石头也完好无损，大浪这下可急了，急得像热锅上的蚂蚁跳来跳去，最后这一天，水滴们得意扬扬地来找大浪，它们笑着对大浪说，他们费尽千辛万苦好不容易穿透了石头。大浪说，这真是功夫不负有心人呀!
这个普普通通的小故事里，我懂了只要坚持不懈没有克服不了的困难。所以我从今往下后再做任何事情时都要牢记“坚持不懈”这四个大字!这真是所谓的小故事大道理呀!
这就是为什么能打动我的心的原因，它让我明白了一个道理，这个道理让我受益匪浅，终身难忘!
在我学*的生涯中，学过上百篇课文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石得启示》 。
这篇课文主要讲的是在安徽广德太极洞内有一块状如兔形的岩石，岩石正中有一个滑圆润的小洞。小洞的上方有水滴接连不断的滴下来。一年、两年、十几年、几十年、几百年……过去了，形成了今天洞内的一大奇观。本文还举了李时珍爱迪生齐白石例子。告诉我们：只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想!
这篇课文使我想到了唐朝诗人——李白。他小时候很聪明，但是很贪玩，经常逃学。有一次他逃学去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓来到了河边。他看到了一个老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就问位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀?”“我在磨一根绣花针!”老婆婆和颜悦色地回答道。“啊?什么用这么大的一根棒磨一根细小的针?”李白根本不相信自己的耳朵。“是呀，只要有坚持不懈的精神，就一定会成功!”李白听了，似乎知道了些什么，忙回家苦学。果然，功夫不负有心人，李白终于成了一名著名的诗人。
我联想到了自己。为什么我不能像李时珍。爱迪生。。齐白石和那位老婆婆一样有着坚持不懈的精神呢?我小时候经常看到主持人在台上很有风采，就梦想着当一名主持人。听到钢琴房里传来动听的声音，又想当名伟大的钢琴家……现在我知道了今天有成就的.人是小时候有着坚持不懈的李湘，凭着自己的努力而有今天这样的光辉!
——我喜欢的文章作文 (菁华5篇)
若我们是向日葵，亲情就是太阳，给予我们温暖；若我们是种子，亲情就是泥土，滋润我们成长，若我们是鹰，亲情就是蓝天，让我们自由翱翔。我最喜欢的一篇文章就是纳兰泽芸写的《父爱无须分辩》这篇文章主要写的是亲情，今天带来给大家分享一下。
这是在一个周末里，豆豆的爸爸和妈妈带着豆豆去爷爷奶奶家，一路上一家三口都是红光满面，十分开心，聪明可爱的豆豆还不时的逗爸妈开心，此时爸爸满眼温情的看着豆豆，与坐在身边的妻子相识一笑。他觉得心里的幸福就像电视上特技的镜头里的花一样。可是谁又能想到这一家人温馨幸福的厂面却是最后一次了，时间过的很快就要到爷爷奶奶家的时候，这列第3115次动车基本保持着234千米的时速运行，还像以前一样准时到达永嘉站。透过玻璃看到强烈的闪电像婉嫣的长蛇一样划过夜空，漆黑的夜色一瞬间亮如白昼，正常情况下，动车在这里只停一分钟，然而20分钟过去了，列车还没有动，这时传来了广播声：“由于前方雷电过大，列车不能……”
就在这时列车里发出了凄厉的尖叫声，爸爸紧紧的将豆豆搂在怀里，四周一片漆黑。爸爸不紧被什么东西砸了一下，而且又狠狠的甩到了车的另一头，他满身血淋淋的，骨头都断了，面孔不短受重创，但他还是紧紧的将自己的孩子搂在怀里，搂在怀里。慢慢的车停止了运行，而爸爸却睡着了，再也醒不过来了。
他用自己的生命换了孩子的幸存，如果在那一刹那，他松开抱着孩子的手，去保护自己的头，那么孩子就会受伤或死亡，自己就可以活下来，可他没有。他一直紧紧抱着自己的孩子，多么伟大的父爱啊！我要为父爱唱赞歌！
我喜欢这篇文章不仅是因为这感人的故事，而且在读这篇文章的时候让我想起在在打工的父亲。父亲是一座高高的大山，让我们攀登领略山顶那迷人的景色，父亲是一盏明灯，照亮了我们前进的路，父亲是一棵参天大树，为我们撑起啦绿荫遮挡骄阳。
父亲同母亲一样无私，他不求回报，父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的感情，只有用心的人才能体会到。
“我急得胸口发痛，揉搓着，咳嗽了，一咳嗽，胸口就像许多针扎着那么痛。”我捂着胸口，仿佛也在疼痛。现在，我已经沉迷在书的情形中。对了！你们猜一猜，这句话出自那一本好书呢？告诉你们，就是林海音写的《城南旧事》。
这本书是著名的女作家林海音写的她小时候在北京快乐生活的情境，生动地描绘了一个聪明、可爱、漂亮的小女孩。她的创作多取材于北京，对北京刻骨铭心的乡思和沉甸甸的怀念，都点点滴滴渗透到作品。
她曾经写过很多有名的书，但我最喜欢的是《城南旧事》。在这本好书中，我最喜欢的一篇文章是《惠安馆》，在这里发生的'事，犹如天上的星星数也数不清。
在这篇文章里，英子认识了一个叫秀贞的姑娘，路过这里的人都知道她是“疯子”，可是，英子并不那样认为。因为，她觉得秀贞是一个开朗、可爱的人。而秀贞也把英子当作自己最好的朋友。
我正在津津有味地看着《惠安馆》时，找到了我很喜欢的一段话：“小油鸡的黄毛上长出短短的翅膀来了，我和妞儿喂米喂水又喂菜，宋妈说不要把小鸡肚子撑坏了，也怕被野猫叼了去，就用一块大石头压住藤箱盖子，不许我们随便掀开。”小油鸡可爱又好看，软软的毛、小小的翅膀，我仿佛也看到了小油鸡可爱的样子。
接着，我又看到了这句话，让我很欣赏：她摘下来几朵指甲草上的红花，放在一个小瓷碟里，我们就到门口台阶上坐下来。你们猜猜我为什么喜欢这句话？因为这句话写出了秀贞的动作细节，使我看到她和英子的友情。
我喜欢这篇文章——《惠安馆》！
在到上了六年级，书中的每一个故事都让我心醉。我在老师的带领下，领略大自然的神奇与美丽，体会爱国志士的赤子之心，感悟人间的*……但最让我陶醉的还是《山中访友》。
“走出门，就与微风撞了个满怀……”是啊，在这一天，我跟着作者踏一条幽径，去访问我的朋友。出门时，满心的愉快!听，今天的风格外悦耳;看，今天的阳光格外灿烂!第一段就让我心醉!
接着往下读，我跟着作者一起惊叹老桥的德高望重。古老的桥哟，流水也为你歌唱!走进这片树林，与露珠交换眼神;鸟儿也认识我，还在叫着作者的名字，多么奇特的风光啊!这片林子中的每一棵树都是我的好朋友。读着，读着，我满眼翠绿!是啊，作者细腻的文笔让我触到了那一抹绿，盈盈的，让我欢喜!再读下去，作者与树好像融为一体了，我跟着他变成了一棵小小的苗儿。
是的，我们都热爱大自然，爱它的一切!在我们眼中，每一处都是美景，每一个生命的震动，都要用心去体会。我美美地读着文章，我热切地渴望与作者一起去探访山中的一切，与小生灵互倾心灵，去触摸溪泉的清凉温度;回味山泉特有的甘甜;远观悬崖的峭拔雄伟;仰望悠悠的白云，独享它所带来的宁静;聆听鸟儿们的`心声……
李汉荣的《山中访友》让我到达一种幸福的境界，让我闻到花的芳香，氤氲在我的心底，让我饱受大自然的恩泽。那洒落的雨，也在作者的笔下，如诗如画，一切都让我心醉，心底的一层薄纱，被吹散，留下的只有清新，只有宁静，还有快乐!
读了一遍又一遍，总也爱不释手。就这样，《山中访友》成了我最爱的文章，它留下的余韵，让我心醉，醉在这片山林中……
在到上了六年级，书中的每一个故事都让我心醉。我在老师的带领下，领略大自然的神奇与美丽，体会爱国志士的赤子之心，感悟人间的*……但最让我陶醉的还是《山中访友》。
“走出门，就与微风撞了个满怀……”是啊，在这一天，我跟着作者踏一条幽径，去访问我的'朋友。出门时，满心的愉快!听，今天的风格外悦耳;看，今天的阳光格外灿烂!第一段就让我心醉!
接着往下读，我跟着作者一起惊叹老桥的德高望重。古老的桥哟，流水也为你歌唱!走进这片树林，与露珠交换眼神;鸟儿也认识我，还在叫着作者的名字，多么奇特的风光啊!这片林子中的每一棵树都是我的好朋友。读着，读着，我满眼翠绿!是啊，作者细腻的文笔让我触到了那一抹绿，盈盈的，让我欢喜!再读下去，作者与树好像融为一体了，我跟着他变成了一棵小小的苗儿。
是的，我们都热爱大自然，爱它的一切!在我们眼中，每一处都是美景，每一个生命的震动，都要用心去体会。我美美地读着文章，我热切地渴望与作者一起去探访山中的一切，与小生灵互倾心灵，去触摸溪泉的清凉温度;回味山泉特有的甘甜;远观悬崖的峭拔雄伟;仰望悠悠的白云，独享它所带来的宁静;聆听鸟儿们的心声……
李汉荣的《山中访友》让我到达一种幸福的境界，让我闻到花的芳香，氤氲在我的心底，让我饱受大自然的恩泽。那洒落的雨，也在作者的笔下，如诗如画，一切都让我心醉，心底的一层薄纱，被吹散，留下的只有清新，只有宁静，还有快乐!
读了一遍又一遍，总也爱不释手。就这样，《山中访友》成了我最爱的文章，它留下的余韵，让我心醉，醉在这片山林中……
我喜欢这么一篇文章，它的名字叫做：《神枪 手》，作文 一篇让我喜欢文章。文中的主人公是克迪安。故事发生在纳粹集中营里……
克迪安是英军著名的神枪 手，他被关进了纳粹集中营里。地下组织正想办法救他，可敌军看守太严，根本没有机会。克迪安知道集中营隔壁是特种训练营，所以和易达大叔、一位老人商量着投毒掉这个黑窝。计划第一步就是老人负责搞到毒药缝在克迪安的衣服里，接着是易达大叔冒充叛徒告密说他是神枪 手，然后克迪安成功进入敌军的训练营。疯狂的纳粹长官给了克迪安5发子弹和纳粹们进行实弹对抗，只要纳粹5发子弹打不到他，他就可以安全的`活着。几天过去了，克迪安在一次进行实弹对抗时，忽然他明白了纳粹长官是为了让纳粹们的实力提高才让他活着，于是他故意被敌人打到。纳粹长官吹了一声哨子，对纳粹使了一个眼色，让两名纳粹带这克迪安向“死亡道路”。这条路克迪安并不陌生，纳粹先放了犯人在那条路上跑，可是跑不远就会把他射死。克迪安在经过院子时，挣脱了两名纳粹，跳井了，结束了自己的生命。在克迪安牺牲后的第二天，正如他所愿，纳粹队员都死了。可是易达大叔和克迪安都牺牲了……
1972年，那位老人被英国授予了终生荣誉勋章，老人接过勋章后泪流面，说出了这两个英雄人物的事迹。最后，易达大叔和克迪安的传奇故事也被搬上了银幕。
这让我想起了一句名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”。
——我最喜欢的诗人 (菁华5篇)
杜甫生于712年，字子美，号少陵野老，后人称其为“杜少陵”、“杜工部”。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，他与李白并称为“李杜”。杜甫的诗歌生动而真实地反映了时代的变化，被称为“诗史”。
杜甫出生于官宦世家，聪颖好学。青年杜甫漫游山河，壮志凌云，途中结识李白。壮年杜甫困居长安十年，仕途不顺，生活艰辛。中年杜甫，逢安史之乱，肃宗即位，杜甫投奔肃宗途中被叛军俘虏，再困长安。生*经历，使杜甫变得更加忧国忧民，同情广大的穷苦百姓，希望国家安稳富强，百姓丰衣足食。
杜甫的代表诗作有《望岳》、《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》、《春望》等。
《望岳》是杜甫在漫游时写下的。“会当凌绝顶，一览众山小”，这句堪称是千古绝句。诗人从望岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，写出了泰山雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人不怕困难，敢于攀登高峰、俯视一切的雄心与气概。这是杜甫青年时代的作品，体现了他当时的壮志与激情。
《春望》是杜甫在中年时期所写，正逢安史之乱，杜甫被困长安。他亲眼目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。《春望》的“望”表达了三种情感：对家人的怀念，“烽火连三月，家书抵万金”;对国家前程的忧虑，“国破山河在，城春草木深”;对自己日渐衰老的概叹，“白头搔更短，浑欲不胜簪“。
这就是我喜欢的诗人杜甫，他写景的诗非常生动、传神，让我身临其境。更让人敬佩的是，杜甫写的许多作品揭示了战争给人民带来的巨大痛苦，体现了杜甫沉郁顿挫的文风和忧国忧民的情感。
曾经有这样一位诗人，她巾帼不让须眉，堪称“千古第一才女”，她就是宋代诗人李清照。
李清照从小就出生于书香门第，父亲家的藏书甚富。这样良好的家庭环境使她打下了扎实的文学功底，加之自身的聪慧颖悟，所以自幼便才华过人。她创作的诗词更是绝妙，在文学史上有着重要的地位。
《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照的代表作之一，也是我个人非常欣赏喜欢的一首词。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”每次读起这首词，我就仿佛进入了一个非常美的境界。在一片莲花盛开的藕池里，一叶扁舟缓缓驶来，舟上一位游兴未尽的女子正着急从迷途中找寻出路，于是不停地划，可是没想到，这一动作却打破了寂静的画面，将栖息在洲渚上的鸥鹭给惊飞了。此时，我仿佛听到了清水的荡漾声、鸥鹭受惊时的阵阵鸣叫。最后一句虽言尽，但那种情趣却还在延续，不禁让人感到青春年少的美好，想永远停留在那美妙的一刻。全词耐人寻味，可见李清照的才高学博。
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是李清照的《夏日绝句》全诗仅二十字，却连用三个典故，不仅鞭挞了南宋当权派的无耻行径，还告诉世人：人活着要做人中的豪杰，为国家建功立业；死了也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。字里行间流露出李清照的爱国情感，如此慷慨豪迈的诗竟出自一位女性之手，谁能不为之敬佩？
在古代那样一个封建的社会中，很少有女性能饱读诗书，并且才华横溢，而李清照却做到了。不但如此，她还关心国事、热爱祖国，他开创了女作家爱国主义创作的先河，更为后世留下了一个女性爱国的光辉典范。我为*能有这样一位了不起的女词人感到骄傲、感到自豪！
我欣赏李清照的才华，敬佩她的正气凛然，更喜欢她那“冰雪林中着化身，不同桃李混芳尘。”的独特个性。
云想衣裳花想容、举头望明月，低头思故乡，举杯邀明月，对影成三人，这些名句想必大家都读过。大家知道它们的作者是谁吗？没错，正是我们耳熟能详的盛唐诗仙：李白。
酒入豪肠
众所周知，李白爱酒，他写的诗中，约有四分之一与酒有关。很奇妙的是，李白一喝酒，就能大笔一挥，题下千古绝唱。仿佛酒就是他灵感的源泉，就是他的命，就好像没有酒他就会才思枯竭。喝酒的人一般性格豪放，李白也是如此。他的豪放可都在他的诗中表现得淋漓尽致呢。我一向觉得，豪迈的诗是好诗。李白的大多数诗，与我的喜好不谋而合，所以我读他的诗，总感觉心情舒畅。他的诗看起来气吞山河，读起来铿锵有力，品起来回味无穷。他可以烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯；他可以飞流直下三千尺，疑是银河落九天；他可以飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷；他可以乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海读这些诗，就好似来了一场场酣畅淋漓的大雨，让人有醍醐灌顶之感。
浪漫之巅
李白再豪迈，也不能遮挡他身上那块浪漫主义诗人的大招牌。李白除了好酒，还好游山玩水。祖国的名山大川几乎都留下过他的足迹和诗句。他写的赞美祖国大好河山的诗可以铺满一个大草原。
他的浪漫主义之诗想象丰富，比喻运用得尤其多，从而使他的诗意境奇妙。读他的诗，你甚至可以足不出户，就领略到青山绿水的怡人和奥妙，体验初雪的银装素裹和微寒，倾听到潺潺溪流的低吟浅唱。这每一首诗都是他精心雕刻出的能与米开朗基罗作品相媲美的江山雕塑，可谓是世界上独一无二的了。他慢慢游，慢慢写，我慢慢翻，慢慢读，似乎永远也不会厌烦这慢节奏的创作与欣赏。
酒入豪肠，七分酿成月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐，这是诗人余光中对诗仙李白的评价，多么恰当啊！盛唐盛产诗歌，而李白如此出色，正是因为他豪迈，浪漫啊！
苏轼字子瞻，号东坡居士。他是北宋著名的文学家，唐宋八大家之一，也是北宋豪放诗人。苏轼名轼是因为他的父亲希望他做一个有才能的人，但是要学会收敛一些自己的才华。
苏轼幼年时饱读诗书，他发奋识遍天下字，立志读尽人间书。通过自己的努力，他最终考上了进士。但刚要当官时，苏轼的母亲去世了，苏轼便毫不犹豫地放弃了做官，回家守孝三年。后来他再次当上了官，这时，王安石变法，苏轼因王安石举措太过激进，不利于国家而反对王安石变法。最后他自请离京，来杭州做官。在杭州西湖他写下了很多脍炙人口的诗句，如“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱如船。”等优美的诗句，写出了苏轼对西湖的喜爱之情。后来，他来到密州任职，恰逢中秋节，苏轼非常想念弟弟，对着明月写下了耳熟能详的《水调歌头。明月几时有》，其中“但愿人长久，千里共婵娟”广为流传。因为“乌台诗案”苏轼锒铛入狱，在王安石等人的请求下，他最后被贬到黄州。
在黄州时，有一天，他和朋友们外出买地，天突然下起了雨，于是，苏轼就写下了《定风波。莫听穿林打叶声》。其中“谁怕?一蓑烟雨任*生”“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”苏轼写出了自己随遇而安的坦荡胸怀和乐观旷达的人生态度。
苏轼也是一位美食家，在黄州任职时，他爱民如子，老百姓们非常爱戴他，送给他一些猪肉，苏轼就把它做成一道糯而不腻的烧猪肉，他的这套独特的炖肉方法被人们看好，老百姓就用他的名字命名为“东坡肉。”一天，他看到惠崇的画，写下了“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，芦蒿满地芦芽短”，这时苏轼灵光一闪，想到了美食，提笔写下了最后一句诗“正是河豚欲上时。”真妙啊!
我不仅喜欢苏轼的诗词，还喜欢苏轼。他乐观旷达、舍己为人、心怀天下的精神值得我学*。我要发奋读书，做一个像苏轼那样乐观旷达，腹有诗书气自华的人!
我最崇拜他的才华。不论是《将进酒》还是《静夜思》，都将他的才气展露无疑。他笔下的长江浩渺无际：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”他手中的黄河奔腾咆哮、一泻千里：“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。”他诗中的庐山瀑布飞湍喷泻：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”他写的峨眉山月夜瑰丽：“月出峨眉照沧海，与人万里常相随。”“峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。”他的才，使他名垂史册，万古流芳。我爱他的才华，希望和他一样能写出不朽的名篇，在简单中明白真理。
而他的狂放不羁，在封建社会里更显鲜明。他对封建圣贤倨傲不恭的态度，以及他蔑视封建统治权势、追求个人自由的愿望，使我震撼。醉酒后，一双高贵的靴子还留在愤怒的高力士手里，而人却不见了……他不堪忍受朝中昏暗，挥一挥衣袖离朝而去。何等洒脱!何等清高!他的作为令许多人为之汗颜。他的所做作为正好印证了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
提到李白，就不得不提到酒。众所周知，李白喝酒可是无人能敌。这点在他的许多诗歌中就显露无疑，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”能把马和衣服都拿去换酒的人，其爱酒的程度自然一目了然。正因为有了酒，才有了李白流传千古的绝唱《将进酒》。是酒造就了他的文章，是酒让他留下百千名篇。
还有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气魄;“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信;“弃我去者，昨日之日不可留”的大度;“松柏本孤直，难为桃李颜”的狂放不羁;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪迈……一切的一切，都令我着迷。他独特的人格魅力，造就了古诗文史上的一个辉煌!
我喜爱李白，喜爱他的才、他的豪迈、他的洒脱……随着时间的推移，他的诗、他身上的的闪光点，将会越来越亮，成为历史长河中一颗璀璨的明珠!
——我最喜欢的老师征文 (菁华3篇)
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是吴老师。她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。
记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到好奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的水一样，眼前浮现出美丽的'江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。
吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个*人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。
老师教我们怎样概括断意，即哦啊我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。吴老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古时代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
吴老师——您的心灵，如雪花般纯净；您的人格，像青松般高洁；您的青春似火种将永远烧燃！我们永远尊敬您！
不需用华丽的词藻，不需用溢美的文字，*凡的语言最能体现您的朴素善良，而朴素善良是您最真实的写照。
侯老师，您没有动人的容貌，却有一双明亮的眼眸，那双眸子包含了多少情感，那双眸子曾经给了我多少鼓励与支持，因为那双眸子，我变得自信，变得坚强。
您给我的鼓励与支持我不曾忘怀。当我失意时，您为我开启了导航灯，指引着我；当我失败时，您为我铺垫了一块块基石，让我踏上成功的阶梯；当我惆怅时，您为我带来了开心果；当我不幸时，您为我送来幸福的青鸟……
诸葛亮用自己的一生回报了刘备三顾茅庐的赏识，李密用孝心回报了祖母的养育之恩，贝多芬用优美的音乐回报了父母的鼓励与支持……我还没有坚强的臂膀，还没有功成名就，在这通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的笔，写出我对您的尊敬与热爱。
在书写过往的夏天，刻意隐瞒那一段失去方向的规律，错觉自己像条残缺破败的射线。站在他的对立面，清楚地瞥见我毫无根据的傲慢是如何沉沦于惨白的烟云里，困顿且迅疾。我害怕、沉闷和焦虑，最后低头自嘲，跌入铺面时间的规限狂热。
他是我遇到过的最难以形容的人，在我心里成为极端尊敬又极端憎恨的人，这真不像一个学生对老师的看法，但事实上我就是这么否定他又怀念他的。
初一的时候最崇拜的就是他，他有一种自信，那是一种无限接*自负但永远不会到达至高点的自信。我没有见过第二个老师会像他那样注重讲课的人生意义而非死板的教育内容。也许他还有一点点与生俱来的得意，这种特性赋予他感知力和判断力，任何癌变般的花哨词汇也不能掩饰。就像他指出诗是诗人无病**的产物，但除了真正的诗人以外是不会有人能把无病**假饰成具有深刻意义的东西的。
他说我希望以后你们学到更多的是我讲给你们的道理而不是知识，因为知识终要被丢弃，成不了永恒。说这句话的时候他难得的严肃和正经，因为*惯了*时他笑嘻嘻的样子，所以那一刻的他的表情我记得尤为清楚。他笑起来会带笑纹的眼睛微微地撑开，嘴巴抿紧，呈现出僵硬笃定的轮廓，看起来像是很生气的小老头。
然而令我不解的是，我如何在那段时间里不管不顾地轻视他，以及我自己。
我从不知道我可以爆发出那么多的反感和叛逆，人到了一定时候是感受不到世界的，那个时候你只在乎自己的所有难过和委屈。又或者被压抑了太久的情绪残忍地爆发并加诸在他人身上的时候，反而感觉终于有了一个宣泄口一般的痛快。我想他一定是最早发现的那个人，否则他不会用他少有严肃的表情对待我，从什么时候开始我和他对抗，不再理解他的上课方式和人生笑话，也许是骨子的不甘心和倔强总是对他不认输，他激进的怒骂被我当成刺耳的刹车声一样抛去。
初二那年我的成绩呈直线下降的趋势，我被数学搞得焦头烂额，科学的电学学得杂乱无章，当我第一次考出76这样的分数的时候我被他叫上讲台，而他认为的造成这样的原因仅仅是我剪了短发，我只觉得荒谬和屈辱，也许他认为这占据了我生活的重心，但我清楚地知道我只是累了。从那时候起他的一切笑话我都只能当笑话来听，因为那让我觉得嘲讽，让我觉得他的每一句话都在指向我。我忽然不明白十几年的厌恶学*又不得不拼命去学的隐忍是为了什么。后来他告诉我，从来不是为自己，而是为你的父母。
然后我就释怀了。他告诉我的仅是一个事实，而不是从小被教到大的如同禁锢的解释。 后来我想到一个古老的讽刺，有人说他的灵魂活腻了，却又怕死。就像是潮水的玩具，不复往昔，迷惑而明亮，荒唐又绝对。就像在人的心脏上挖出一个又一个洞，然后埋进滴答滴答的炸弹，但他依然活着。
我们因为不快乐的事挣扎腻烦，但却忘了不是所有的都要显露出来，有些东西，是要埋在土里然后一点点沉淀的。有些事情言不由衷，但总会有它的理由。
这道理都是他教会的我。我虽看似穷途末路，却再不避开他的视线。尽管最后他不被我理解，尽管他更不能理解我，但他依然指引了我该如何走下去。这就够了。
找不到森林的鹿并非迷路，都只是漫无目的不懂未来是何物。
直至现在，我隔着一块布满灰尘的玻璃观望未来，我无意间窥视到我还像是停留在动荡街角的安静游离而困惑不安的小孩，持久地在他面前沉默。
——我最喜欢的文章作文汇总10篇
闲暇时翻起爱看的杂志，竟遇见了一篇令我怦然心动的文章。
文章的题目是《敬畏规则》，乍看题目，我头脑里环绕了一团疑雾，我们敬畏生命，敬畏自然，而小小的规则还需要我们敬畏吗？想到这儿，我继续往下读。一个男孩在排队途中离开，返回后拒绝了别人允许的“插队”，而他只是默默说了“这不符合规则的”。一个小孩，就有如此根深蒂固的'规则意识，我很是诧异。循着文字再读下去，我又看见作者写道季老散文集《留德十年》中的故事。故事的背景是二战时期，当时苏联红军包围了柏林，许多德国百姓陷入了寒冷的困境，他们中的一些进山砍柴。在***的状态下，德国人遵守了只砍枯藤朽木的规则。季老也由衷地感叹“循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里”。
本是浅浅淡淡阅读的我陷入了沉静与思考。不论是前几年很“流行”的“凑够一撮人就过马路”的“中国任性式过马路，随手一挥“某某某到此一游”的中国随性式游客，还是去年引起社会轩然**的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已经在规则的大框架外“随心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是规则意识的淡泊。当我们还在随手涂鸦时，我们要问问自己，这些行为，脏了谁？每每徘徊在规则的边缘时，只要我们再思考，再给予敬畏，我们就会做出规则中的正确选择。
《吕氏春秋》曰：欲知*直，则必准绳；欲知方则圆，则必规矩。规则不仅仅是公*正义的体现，更是我们个人素养的彰显。敬畏规则，希望每个人都能有为有不为，一旦错了，就毅然回头。
闲暇时翻起爱看的杂志，竟遇见了一篇令我怦然心动的文章。
文章的题目是《敬畏规则》，乍看题目，我头脑里环绕了一团疑雾，我们敬畏生命，敬畏自然，而小小的规则还需要我们敬畏吗？想到这儿，我继续往下读。一个男孩在排队途中离开，返回后拒绝了别人允许的“插队”，而他只是默默说了“这不符合规则的”。一个小孩，就有如此根深蒂固的规则意识，我很是诧异。循着文字再读下去，我又看见作者写道季老散文集《留德十年》中的'故事。故事的背景是二战时期，当时苏联红军包围了柏林，许多德国百姓陷入了寒冷的困境，他们中的一些进山砍柴。在***的状态下，德国人遵守了只砍枯藤朽木的规则。季老也由衷地感叹“循规蹈矩，一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到人们的骨子里”。
本是浅浅淡淡阅读的我陷入了沉静与思考。不论是前几年很“流行”的“凑够一撮人就过马路”的“中国任性式过马路，随手一挥“某某某到此一游”的中国随性式游客，还是去年引起社会轩然**的7？23老虎吃人事件，都在表明有些人已经在规则的大框架外“随心所欲”，一次又一次的“逾矩”。究其根源，我想，是规则意识的淡泊。当我们还在随手涂鸦时，我们要问问自己，这些行为，脏了谁？每每徘徊在规则的边缘时，只要我们再思考，再给予敬畏，我们就会做出规则中的正确选择。
《吕氏春秋》曰：欲知*直，则必准绳；欲知方则圆，则必规矩。规则不仅仅是公*正义的体现，更是我们个人素养的彰显。敬畏规则，希望每个人都能有为有不为，一旦错了，就毅然回头。
最*，我饶有兴趣地阅读了一篇想象，这篇的名字叫《漫游22世纪》。我阅读完了之后，把头缓缓地转向了窗外，陷入了深深的沉思。
刚开始阅读时，我一看到22世纪是一个多元社会，我的心情也和作者一样，对22世纪充满了期待。可是，当作者乘着“时空穿梭机”来到了22世纪时，我的心情不由得从期待转向了吃惊：为什么22世纪会变成这个样子？灰黄色的'天空，53度的高温，弥漫着的化学物品味道，似游魂一样飘着的人……是什么，是什么造成的这个场景？
我的目光迫不及待地转向了下文，看到了作者被走过来的一群22世纪的人你一言我一语的控诉起来，他们的每一句话，无不是带着愤怒的目光投过来的。这表面是在说作者不对，实际上是在说我们每一个21世纪的人啊！“吞云吐雾”、浪费自来水、乱砍乱伐……这，这不就是我们每一个21世纪的人正在做的事吗？
这是我最喜欢的一篇文章，因为这篇文章启发了我：让我们行动起来，不要让我们看到这样的22世纪成为现实。
我最喜欢的一篇课文是《滴水穿石的启示》，在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头。石头正中有一个光滑圆润的小洞。这是怎么形成的呢?原来在石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，从而形成了这一奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它为什么能滴穿石块呢?因为它目标专一，持之以恒，在《滴水穿石的启示》这篇课文中正向我们介绍了这样的精神。
大自然中没有不调谢的花，人世间也没有无曲折的路。在我们的人生旅途中，难免会遇到崎岖坷坎，强者勇敢面对，持之以恒;而弱者却因此一蹶不振。
记得从前，我的朗诵水*十分差，读起书来总是结结巴巴。为此，我经常在课堂上当众出丑。有一次，老师把我叫到了办公室。我听 ，吓得面色全无，满脸都是对老师的恐惧。虽然我十分畏惧老师，但我还是去了。当看到办公室里只有我和老师时，我不禁在心里长长的“嘘”了一口气。“你课文真得读不好吗?不是，你只是没有用心去读。”老师的话像蜜蜂一样一窝蜂涌进我的脑海之中。我刚想反搏什么。老师却一句话把我堵了进去：“你有认真读书吗?”这句话像一把锋利的宝剑直刺入我的心。我思考了一会儿，在心中暗下决心：一定要把书读好!经过几天的`努力，我终于能够将课文读流利、正确了，这使我感到无比兴奋，原来我可以将书读得这么好!我以后一定要认真读书，用心去体会书中的知识。
这就是滴水穿石的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不三心二意，就一定能够实现我们美好的理想。
你读了《滴水穿石的启示》之事，是不是也像我一样有了很大的理解呢?
古今中外，许多让人赞叹不绝的文章荡漾在人间。他们或流芳百世，或邂逅佳时，它们也传递思愁，也汇聚欢笑，它们篇幅短小，却是一个生命的历程，他们气吞山河，讲述着一个国家的兴亡。
文字，可以是天地精华，可以是油盐酱醋，可以是雄心壮志，可以是淡泊明志。我想用文字讲述至今的，来自我心的文章。
我也是最喜欢来自心的文章，它们朴实，以至于粉饰它们都是画蛇添足的，当我婴儿学步时，泥土沾染我小裤，心告诉我要站起来，失败不是一次次铸成的，成功却是一次次铸就的。当鲜红的红领巾照耀我的脸庞时，有难度的文字让求学者的我不要放弃，这是心告诉我的，她也带领我去探索未知的世界，以至于可以有把诗唱得天花乱坠的玩笑。当红领巾要放逐我去往他乡，我难过，心告诉我这是让我变得更好的唯一道路，它可能铺满鲜花，也可能路面崎岖，心告诉我要走难走的那条路，这样收获的阳光才会更多。当我乘着微风，迈进新的大门时，心欢快地与我分享它的喜悦：瞧！这树像楼那样高，还有那花，像你一样。我害羞地低下头，心告诉我要善于去人际交往，不要羞答答的模样。当复杂无味的功课充斥我的大脑时，心带领我唱起了小曲儿，它给了我一副好嗓子，让我把这世界唱的更加明亮，心还告诉我。
就这样，心告诉我的话汇聚成了一篇不老的文章，他不断的邀请新的成员，也在一点点告诉我新的启迪，感恩我的心，感恩我的文章。
四月的一天，也是我围棋考级前夕，我偶然翻看一本《读者》，有一篇章深深地吸引了我，文章的题目是《做不可能的事》。
说的是一个小男孩给邻居修整草坪赚零花钱的故事，事先男孩与邻居约定了每次根据修整草坪质量的不同，而获得5至30美元不同的报酬。男孩由于不断实践、熟能生巧，修草坪获得的报酬从每次5美元逐渐升到了25美元，可有一天男孩忽然想着如何干35美元的修剪草坪工作，虽然这件事看上去是完全不可能的，因为邻居说过30美元的报酬就意味着工作干得非常了，要达到这种程度即便对大人来说也是不容易的。但是故事的主人公凭着他的智慧，一改*时一鼓作气修草坪的作法，而是分解成若干个工作块，干一段时间休息一阵，恢复体力后又干一阵……终于把草坪修整得特别完美，连大树后的一丁点儿草也没放过，令邻居惊叹地给出了35美元。
读完这个故事，我对这个男孩油然而生了敬意，他鼓舞着我：“没有做不到，只有想不到”！今年的少儿围棋升级定段赛尽管高手如林，为什么我就不能像故事主人公那样，勇敢去争取看似不可能的连升两级的结果呢?
为此，我给自己制订了一个围棋学*计划——除了每周两次的围棋课外，增加了每日做各式围棋题100道、下一盘棋的任务。
周末，妈妈说要带我去影院，我说：“妈妈，我今天的围棋作业还没完成呢，你去吧。”小伙伴们约我去广场玩轮滑，我说：“我约了人下棋呢，你们去吧。”
就这样，我坚持了足足一个月，围棋赛到来了。我过五关斩六将，上午的赛事轻松完成。下午第四轮，我的对手是刚“斩落”了我友方小炫的一位选手，听说他在弈城上已达1段水*，我有点怵了，但转念一想：只要去争取，万事皆有可能！对弈开始了，他执黑先行，只见他落子如飞，我没有被他的快棋怔住，而是认真地思考了再落子，下到中盘时，我瞅准了对手的一个致命的弱点，迅速地把他的棋子封住，再破眼，他的一条大龙被我屠掉了，我赢他了！！！
我收获了连升两级的胜利喜悦，这在以前是我想都不敢想的，我尝到了触摸到梦想的美妙！
《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要描写了生活在古井周围的乡亲们，在古井风格陶冶下，长年不断地帮助两位孤寡老人挑水的事，赞扬了乡亲们无私地奉献而对别人一无所求的美好品德，读完文章后，我不禁想起了我们邻里之间那种融洽的关系。
殷爷爷是我家的邻居，他很早就参加革命，右腿负过好几次伤，走路很不方便。我们两家之间有两个垃圾桶，每天早晨，殷爷爷去倒垃圾，总是顺便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，就下床走出卧室。原来是我家爷爷和殷爷爷在争着去倒垃圾。从他们口中，我得知，我爷爷每天早晨起床后，总发现垃圾不见了，感到很奇怪。有一天，他起了个早，发现是殷爷爷帮我家倒垃圾，心里很过意不去，就抢在殷爷爷前面，连同他家的垃圾也一起倒了。从此以后，两个爷爷就经常为这件事像讨论一个疑难问题似的，争得面红耳赤。今天早晨又为这件事争执起来。
我听了他们的`话后，一把抢过垃圾，对爷爷和殷爷爷说“爷爷，殷爷爷，你们别争了，应该我去倒！”没等两位老人反应过来，我已经飞快地跑下了楼梯。
从这以后，楼梯口再也听不到这两位老人的争执声了。每天，当晨光熹微的时候，在花园旁边的小道上，总有一个剪着运动头的小姑娘，拎着两袋垃圾向清洁箱走去。那是谁？我不说，你们也知道。
事后，我没有多想什么。读了《古井》这篇文章，我掩卷沉思，如果我们的邻里之间，都这么和谐友好，每一个人都能尽力为他人做好事，热情地向他人奉献自己的一切，却不计报酬，我们的社会将会多么美好！
这篇读后感没有太多地重复课文的内容，也没有一般化地空谈感想，作者联系实际，有体会、有叙事，具体而充实。
有些学生写读后感，往往落入俗套，要么自己过去有什么不足之处，读了课文或课外读物受到教育，很快改正，好像读一篇文章就有了不起的作用；要么读了一篇文章受启发，学者文章中人物的样子去做好事。这样写都让人觉得不够真实。这篇读后感，是先有事实，后有感想，就显得实在。
文章中间叙事的几个自然段，写得合情合理。第五自然段写得尤其别具匠心，巧妙地说出了作者自己的行动，给读者留下了回味的余地。
我读过许多篇文章，让我印象最深刻的一篇文章是《*分生命》，我被文中的主人公深深地感动了。
文章讲的是一个10岁小男孩的妹妹不幸染上了重病，他经过一番深思熟虑后，决定把自己的血分给妹妹。小男孩原以为输血会失去生命，当他听到医生说他能活到100岁时，便说愿意再把血分给妹妹一半，让他们都能活到50岁。
小男孩的精神让我明白了：我们不能和弟弟妹妹争东西，当他们遇到困难时，应该帮助他们。*时，要多关心爱护他们。
“跟别人*分生命是一种多么高尚的精神。”这不是小男孩无心的承诺，这是人类最无私、最纯真的诺言。同别人*分生命，即便亲如父子，恩爱夫妻，又有几人能做到呢？文中的这个小男孩是人类无私的化身，他是如此的快乐、坦诚、心甘情愿。我以后也要做一个像小男孩那样无私的人。
夜空中，我的迷茫，在遇见你之后便烟消云散。
——题记
或许是偶然，又或许是命中注定，冥冥之中我遇到了你，喜欢上了阅读你的各类书籍，我的作文水*也在家长、朋友的惊讶中飞速提升。我开始学着模仿你的写作风格，学着向你不断靠*，你成为我奋斗的目标，你的名字很唯美——龙应台。
初次认识，是一篇《目送》的文章，它几乎和我形影不离，即使看过数十遍，还是忍不住再翻看。一字一句，像是烙在我的心上，或许是舍不得，又说不准是贪心吧，旁人向我借阅，我竟没有借出。看过各形各色的文章，最爱不释手的还是这篇，*日少得可怜的闲暇时光，总会分大半来一遍遍翻看它。翻看着，嘴角裂开一条美丽的弧线，像是深秋寒冬下的读书人，那么痴迷，世界像是只剩下我和它。
文章中说“不必追”。是啊，人总是会长大，我们又何尝不是在亲人的次次目送中长大。“不必追”，或许我们该停下脚步回头张望，或许我们该强挤出一个微笑，告诉他们不必担心。但又怕目光触碰的那一刻，眼角的泪水瞬间涌出。人啊，大概都是在长辈的目送中长大，又在目送、等待晚辈中渐渐老去。
这文章像是一道闪电,打破了我原本*淡无味的生活，天空为之一破。哦，那或许是一颗流星，不偏不依刚好滑入我的世界。自此，阳光一点点透过乌云，多么绚丽，直到我的世界满是春光。若我今后事业有成，也有功于这篇文章吧。
文章很朴实，却字字戳心，冷漠、淡然会在这阅读中蜕变成柔和、温暖。若他日心灰意冷，别忘了拿起这篇文章来读读，就像是到哪儿都别忘了自己的初心。人性本不该冷漠，世态炎凉不会是未来的样子。愿你能够在徘徊中找到真正的自己，愿你在绝望中找到希望，愿你能够在泪水与欢笑中成长，愿你别再让父母在一次次的目送中老去……
文章很美，仿佛身临其境，那是经历过生活的沧桑而写出的，没有人会真正理解故事背后的辛酸。
星空中璀璨着的，那会是什么?——不忘初心。星夜下，我张开了双臂，感受着文章带给我的一切。夜空很美，故事也才刚刚开始。
古今中外，好的文章数不胜数。这些好文章能够医治人们的愚钝，洗净人们的灵魂，开导人的思维，使读者提升到一个更高的境界。意味深长的一些好文章，更能引发读者来自心灵的感触和共鸣。人因阅读而进步。好的文章，是精神粮食中最“可口”，的美国作家莫顿·亨特的一篇《走一步，再走一步》，是我饥饿时最可口的“饭菜”。
《走一步·再走一步》是一篇记事文，虽然这篇文章语言*白，但仍耐人寻味。就选材而言，这种“以小见大”的写作方式绝对是少有的。文中有一段话我很喜欢：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时我便可以惊奇的回头看，自己所走的路是多么漫长。”实际上讲，不管做什么事都要有个开头，正所谓“万事开头难”。做好了开头，然后再坚持下去，就可以把一件事做好，做成了。记得上学期复*的时候，面对落下了两三个单元的英语课程，面对那一百多个要背的生单词，我已经生无可恋了。这时我想起了那段话，于是我开始慢慢的摸索，不慌不忙的用心记每一个单词，只一个上午，我就背了30多个单词，功夫不负有心人，那次的英语考试，我取得了好成绩。
