曾经的我是一个特别淘气的孩子，用 “小魔头”来形容我一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣，做事吊儿郎当，总是控制不了自己，上课想动就动一下，想说就说一声，课下只要一离开老师的视线，我就如同脱缰的野马一样，把我憋了一节课的小胳膊伸一伸，小腿动一动，热身之后，就飞奔出教室，什么楼道纪律，什么冲撞同学，什么老师办公，我才不管那么多呢!老师终于走了，我的小宇宙转起来吧!就因为这样，我成了全校出名的魔头。为了改变我，老师想了很多办法，但是，却没有任何效果。
老师为了让我能够有团队精神和集体意识，并且能在小组伙伴的监督激励下进步，于是就把我们分成了几个小组，让我们在小组中互相学*，互相帮助，共同努力，共同进步。开始，我可高兴了，我和同学们一起给自己的小组起名字，编小组的奋斗口号，虽然我的意见没有被采纳，但是，我也挺兴奋的。可是，当小组建好之后，我发现，这个小组让我感觉很憋屈，干什么都有组长管着，特别是，我表现不好的时候，给组里制造了麻烦，他们就都仇视我，排斥我，我呢，脾气又特别暴躁，所以，总是和组内同学们发生冲突，最后，我被小组赶了出来。老师赶紧又给我找了另一个组，当我到另一个组后，我也是开始还知道收敛一下，到了后来，就又控制不了自己了，麻烦不断，于是，我又被赶了出来，就这样，我像个足球一样被踢来踢去。老师说：“就没见过这样顽固的学生。”针对我这个特殊的.孩子，老师说要对我进行特殊学生特殊对待，对我的表现要进行特殊评价。当时我心理可紧张了，心想，老师不知道又要用什么方法来调理我了。
老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一个特殊的小色子，它的外观很有意思，每个面上面写的都是小组的名字，颜色很漂亮，做的很精致。不知道这有什么用呢?赵老师对我说：“孩子，既然哪个组都容不下你，那你就自己一组吧，不过呢，你一个组我也要像对其他组一样，随时对你进行评价，如果你的表现出色，也给你加分，不过，你的分要加到其他组去，至于加到哪个组， 就要通过你自己来摇色子决定，摇到哪个组，我们就把分数加到那个组去，你说好不好?”我一听，心里想，玩是我的长项啊，要我摇色子玩，高兴的不得了。于是，我就高兴的自己一组了。
记得我第一次摇这个特殊的色子，是这样的：那天，老师布置了小组合作学*的任务，要求我们圈画课文中的生字词，并且带拼音读一遍，比比哪个组完成的最快，最安静。我就自己完成了这项任务，而且我比*时要快，要安静的多了，因为我想快点完成任务，这样，就能摇我的小色子了。虽然我没有第一个完我的评价故事学生
成任务，但是，老师说我的表现比原来好了很多，所以要给我加3分，并让我摇小色子决定加给哪个小组。我拿起小色子，一边转圈，一边念老师帮我编的咒语：“幸运色子转转转”，同学们也跟我一起兴奋的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他们不再把我当成小魔头了，我觉得我更像一个幸运星，大家都在紧张的猜测，期待着我会把好运气带给自己的小组。当我念够了3遍咒语后，我把色子抛到桌面上，大家都把眼神聚焦到这个小色子上，挨的*的同学就大声的叫出了加分组的名字，那个组的同学一听到这个结果，就抱在一起欢呼起来，下课的时候，这个组的同学把我围住，对我又搂又抱，一个劲儿地感谢我：“太谢谢你了，你就是我们组的幸运星!”
这时，我心里感到自己真的很有用，我不再给大家制造麻烦，我不再是人人厌烦的小魔头，我可以通过自己的努力给大家带来快乐，大家快乐的同时，我也更加快乐了。
从那次开始，我因为主动捡拾了地上的垃圾，摇一下小色子;因为课上积极举手回答问题，摇一下小色子;路队上走路精神饱满，又摇了小色子„„在同学们期待和肯定的眼神中，我有了从来没有过的成功感觉。就这样，我慢慢学会了自我控制，学会了为他人着想，学会了和同学和睦相处„„老师也说我的进步越来越大。有一次，有个组长还找到老师让我到他们组去，因为，我在口算，回答问题方面都很出色，这是我的优势，他们通过最*一段时间的观察，发现了我的优点了，所以想和我一组。一个小色子，摇走了我的坏毛病，摇出了我的优点，让同学们发现了一个全新的我，真是很神奇!我的评价故事学生
现在赵老师已经不教我们了，换了一个新的班主任，现在的我也不需要再用小色子了，因为我已经知道什么是对，什么是错，知道控制自己，知道为集体着想，同学们也都能接纳我了。但是，赵老师为我特意制作的小色子我还一直留着，这里面有老师的关爱，有同学们对我的希望，更记录着我进步的点滴，今后我会更加严格地要求自己，朝着更高的山峰攀登。
我是一个遵守纪律且比较勤快的学生，但有时遇事也会表现的很紧张。现在我觉得不管做什么事都要冷静，只有用心才能做好每一件事情。
我记得那次钢琴老师确定要我考钢琴五级时，当时距离考试还有2个月的时间，我还是按照以往考级经验，不是每天练琴，而是在上钢琴课那天，上课前在爸爸妈妈再三催促下才练一下琴，所以每次上钢琴课时都被老师批，但是在思想上我并没有认识到这样的后果，依旧没有每天抓紧时间练琴。距离考试还有不到一周的时间了，这下我可着急了，前几天由每天对付弹一两下变成每天弹两小时，功夫不负有心人，三天后，最后一个曲子学完了，虽然没弹熟的曲子也弹熟了，但是老师告诉我必须背下来，可是剩下的时间根本不够背熟一个曲子的呀！这下我可真着急了，我再次把玩的时间缩短，又把练琴的时间增加到三小时，在我的努力下，我把五个曲子都背下来了，但是仍不熟，时间不等人呀！考试的时间到了，我忐忑不安的坐在开往中央音乐学院的车上，眼睛茫然地看着车外，心里紧张得像热锅上的蚂蚁，慌乱极了。真想时间在那一时刻停止。这时广播提醒音乐学院到了，我无助地进入了考场，心怦怦地跳动着，同时希望老师最后一个叫到我，让我可以在场外多练一练琴。可是当我拿到考号时，感觉差点没昏过去，考号竟然是第一号。还没到我回过神来，管理老师就把我推进了18号考场，我看见眼前表情严肃的考场老师，心里紧张的很厉害，又加上曲子背的不熟，导致我弹琴时，出现了颤音，还有很多错音，当时我真想找个地洞钻进去。以至于我考完试走出考场，心情久久不能*静下来。正因为我考试前没用心没下功夫练琴，考试时因准备不充分又紧张，曲目弹得不够顺畅熟练，出现颤音和错音，导致了这次钢琴五级考试没有通过。当我得知自己考试没过的成绩时，我坐在地上哇哇大哭，一边哭一边反思，这次钢琴考级没过的原因，除了刚才提到的，还因为我*时练琴不够积极主动，对老师批评教导没有往心里去，最终导致这次考试没有通过。
经过这次考试失利使我知道了吸取失败教训，认真总结经验，端正态度*时加强练*，养成良好*惯做事主动自觉。在学*上，上课认真听讲，按时完成作业，给自己设定学*目标。课外我喜欢读沈石溪写的书，在书里他告诉我面对失败不气馁，寻找原因总结经验，改进学*方法，为实现自己目标而努力拼搏。以后做每一件事时，都要冷静分析，用心坚持，不半途而废，要做一个自信、坚强的人。
沙二给自己画了一幅像，让路人评判画得像不像，最终根据路人的评判得意地认为自己画得很像。妻子笑他：“自己画自己，像不像还要别人评判吗?”沙二就是太在意别人的评价了，而忽略了通过自己对自己的认识。像沙二一样，我们常常会很在意别人对自己的看法，根据别人的看法来评判自己，殊不知认识自我，主要还是要依靠自己。
莎士比亚曾经说过“一千个人眼中就会有一千个哈姆雷特”。这句话在现实生活中也很适用。不同人心中会对我们有不同的看法和观点。这就是为什么路人对哪处画得最像有不同的看法。所谓“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”。从不同的角度观察一个人，往往会对这个人有不同的看法。就像不同的人从不同的视角看到了不同的哈姆雷特。由此可以推测，不同的人对我们的看法也会大不相同。若完全根据他人的看法评判自己，岂不是会得出各种五花八门的答案吗?因此，我们更多地是需要依靠自己来认识自己。
最初，每一个人都是一张白纸，随着时光的`流逝，我们的经历慢慢地填满了这张白纸，而在这张纸上书写经历的人就是我们自己。所以，没有谁比我们自己更了解我们自己。牛顿因家中变故，十四岁时就被迫选择了休学，因此他的数学基础很差。牛顿正是自己认识到这一点，所以扎扎实实地从基础知识、基础公式重新学起，为自己的科学高塔打下了坚实的基础。
自己正确认识自己，我们才不会做出与自己能力不相符合的事。就拿夸父追日来说，夸父自以为世上没有自己做不到的事，所以他就去追赶太阳，可他非但没有追上太阳，还因劳累过度而死。无法自己正确认识自己，结果害了自己。
当然，我们也不能完全依靠自己来认识自己，他人对自己的评价也有很大的作用。他人就像是一面镜子，从他人那里我们可以看到自身的不足。魏征就是唐太宗的一面镜子。从魏征那儿，唐太宗得知自己做的不对之处，并加以改正，才成为大唐盛世的奠基人。毕竟人无完人，自己要做到完全正确地认识自己是不切实际的。所以，我们就需要他人客观的评论来完善对自我的认识。当然，他人的评判只能在认识自我中起辅助作用，真正认识自我，还要更多地靠我们自己。
有人说：“认识自我，方能认识人生”。希望更多的人能够依靠自己认识自我，而不是过多地寻求他人的评判。
四年的大学生活似弹指一挥间，转眼大学生活就该结束了。回首这四年的大学校园生活，有期待，有迷茫，有欢笑，有悲伤，有成功，有失败。四年的大学生活让我在各个方面都提高很多，以下就是我对这四年大学生活的与鉴定。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学*理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完整、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
思想方面，通过大学四年系统全面地学*了马列主义、“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学*生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊师敬长，团结同学;关注时政，通过了解和学*党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与***保持一致，积极向党组织靠拢，经过在许昌学院党校第36期学*培训班的学*后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书。但是，由于种种客观条件的限制，我的思想理论学*和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
学*方面，我努力认真地学好每一门专业课，基本掌握了心理学方面的一些基础知识以及心理咨询方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。同时，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，能够熟练运用office软件。四年的大学学*生活虽然即将结束，但并不意味着我的学*从此终止，在今后的工作中我将更加重视学*，将学*到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学*与实践融为一体。
工作方面，我积极参加各种实践活动。大学四年中，我参加了不少的校内活动和社会实践活动。参加校内的活动可以认识更多的同学，增加了与其他同学交流和向其他同学学*的机会，锻炼了自己的交际能力。利用寒暑假和节假日，我参加了一些社会实践活动，做过志愿者、促销员、调查员等等。这些各式各样的社会实践活动锻炼了我的口才和交际能力，大大提高了我为人处世的能力和综合素质，为我今后的工作打下了坚实的基础。我会继续努力学*，不断充实自己，完善自我。
身体和心理方面，大学四年里，我积极参加学校、系和班级里组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展需要。日常生活方面，我能够与同学和睦相处，互相学*，共同进步。
对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的'第一步也非常重要。通过对这大学四年学*生活的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的每一步。
作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼!难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战!
还记得刚上班的时候，满怀信心的走上讲台，每天辛辛苦苦的备课，讲课，批改作业，觉得学生怎么这么差劲呢，不自然中自然是很爱批评学生，但每天心里想的都是工作的事情，觉得自己对学生是那样的负责人，真的对他们很好，要求很高。一次：学生在流利地读完课文某段落后，我评价说：“读是读得挺好的，就是中间读丢了一个字！谁能比他读得更好？”闻此言，学生一脸悻悻状。（现在想想真的是当时的评价很失败）。更伤心的是有一次，我利用班会时间让学生每个人给老师写一个对班级和语文课的心里话或者是意见建议。结果真的是很伤心，大部分学生都是对我的管理和教学持反对意见，“老师，你都不关心我们”，天哪，当时年轻的自己真的觉得自己把全部的心思都放在了他们身上，结果，他们却说我不关心他们。还记得当时我是半夜醒来看学生的这些纸条的，看完之后我就再也睡不着了，而且接下来连续很长时间每天晚上每到这个时间点我就醒了，失眠睡不着。可见，当时的这句话对我是多么大的震撼。由此，我就开始反思自己的教育教学。之所以出现这样的情况是因为我的爱和学生的要求不对接，你是真的很爱你的学生，可是他们呢，根本没有接收到，或者是，你没有以他们能接受的`方式去爱他们。光严格是没有用的，更多的是鼓励和接受他们的缺点，给他们时间让他们慢慢的改正自己的小缺点。
后来，课改之后，我们看到新课程标准强调评价要以人为本，关注个体的处境和需要；要尊重学生的人格，以使每个学生能最大可能地实现自身的价值。因此，适时地对学生的学*作出中肯的评价，使他们在享受到成功的喜悦的同时，明确今后努力的方向，这是必须的。
自己现在也做了妈妈，仿佛能够更能站在一个孩子的角度去想问题，他们在家也都是妈妈的宝贝啊，我们也要以一个妈妈的角色去做一个好老师。所以，现在，我特别能理解孩子的错误，特别的宽容，由此，也真正得到了孩子们的尊重和敬爱，尤其是那些学*成绩不优秀的学生，他们都愿意跟我说话，也愿意接受我对他们错误的惩罚，真好，我们不是敌人而是好朋友。
——我的评价故事征文6篇
我是一个遵守纪律且比较勤快的学生，但有时遇事也会表现的很紧张。现在我觉得不管做什么事都要冷静，只有用心才能做好每一件事情。
我记得那次钢琴老师确定要我考钢琴五级时，当时距离考试还有2个月的时间，我还是按照以往考级经验，不是每天练琴，而是在上钢琴课那天，上课前在爸爸妈妈再三催促下才练一下琴，所以每次上钢琴课时都被老师批，但是在思想上我并没有认识到这样的后果，依旧没有每天抓紧时间练琴。距离考试还有不到一周的时间了，这下我可着急了，前几天由每天对付弹一两下变成每天弹两小时，功夫不负有心人，三天后，最后一个曲子学完了，虽然没弹熟的.曲子也弹熟了，但是老师告诉我必须背下来，可是剩下的时间根本不够背熟一个曲子的呀!这下我可真着急了，我再次把玩的时间缩短，又把练琴的时间增加到三小时，在我的努力下，我把五个曲子都背下来了，但是仍不熟，时间不等人呀!考试的时间到了，我忐忑不安的坐在开往中央音乐学院的车上，眼睛茫然地看着车外，心里紧张得像热锅上的蚂蚁，慌乱极了。真想时间在那一时刻停止。这时广播提醒音乐学院到了，我无助地进入了考场，心怦怦地跳动着，同时希望老师最后一个叫到我，让我可以在场外多练一练琴。可是当我拿到考号时，感觉差点没昏过去，考号竟然是第一号。还没到我回过神来，管理老师就把我推进了18号考场，我看见眼前表情严肃的考场老师，心里紧张的很厉害，又加上曲子背的不熟，导致我弹琴时，出现了颤音，还有很多错音，当时我真想找个地洞钻进去。以至于我考完试走出考场，心情久久不能*静下来。正因为我考试前没用心没下功夫练琴，考试时因准备不充分又紧张，曲目弹得不够顺畅熟练，出现颤音和错音，导致了这次钢琴五级考试没有通过。当我得知自己考试没过的成绩时，我坐在地上哇哇大哭，一边哭一边反思，这次钢琴考级没过的原因，除了刚才提到的，还因为我*时练琴不够积极主动，对老师批评教导没有往心里去，最终导致这次考试没有通过。
经过这次考试失利使我知道了吸取失败教训，认真总结经验，端正态度*时加强练*，养成良好*惯做事主动自觉。在学*上，上课认真听讲，按时完成作业，给自己设定学*目标。课外我喜欢读沈石溪写的书，在书里他告诉我面对失败不气馁，寻找原因总结经验，改进学*方法，为实现自己目标而努力拼搏。以后做每一件事时，都要冷静分析，用心坚持，不半途而废，要做一个自信、坚强的人。
人啊，常常败在自己的手下！
面对着镜子里面的人，你不妨问问：他（她）是谁？请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我，了解自我。但，究竟有多少人想过你了解自我有几分。
当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作深沉，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗？当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时，你是否记得那句话：不是你的，就别再勉强。
我们固然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系；顽强的毅力，进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我；不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我，重要的不在于虚有其表，而在于丰富的内涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
寻找自我，树立自我，相信自我。迷茫时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。应当确信，上帝就是我！“从来就没有什么救世主”认识自我，客观的评价自我，才能找准自己的位置。只有认识到真正的自我，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，去寻找属于自己的那片天空；去创造辉煌，奏响人生最美的乐章。
云卷云舒，一眨眼，踏入初中生活的第一个学期就这样过去了。在这一个学期里，我在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面上，我都有了一定的进步。
在德育方面上，一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学*《思想政治》课，在学*《思想政治》课中，懂得了*，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动。
在智育方面上，明确学*目的、端正学*态度。在学*过程中，努力学好各门功课，掌握科学的学*方法，合理安排时间。积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。在学校举办的英语手抄报比获得了初一级的一等奖，另外，还代表学校参加了全国中学生作文大赛。在这个学期里，我学到了很多知识。语文，我学到了几种文体的写作与阅读和口语表达。数学，我学到和认识了最常用的三角形和代数最基本的整式运算。通过学*生物，我认识了人体，了解了人体。学*历史和地理，我懂得了很多国家的人情风俗。
时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈，这个学期的期末考试已经结束了。我然没有取得了令人满意的成绩，但我不会放弃，不会放松，我会一直努力，在短暂的寒假，查漏补缺，把没弄懂的知识补回来，把好的学*态度保持永远，迎接下学期新的挑战。
在体育方面上，我积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水*，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在以后的`学*生活中我会继续努力，做一个德智体美劳全面发展的中学生。
我的课余生活丰富多彩，有跳舞、弹钢琴、画画还有各种体育运动，最令印象深刻的是上周四的拔河比赛。
记得那天是我们开学的第一场热身赛，经过一个假期的休养生息，我们个个精神抖擞。大家雄赳赳，气昂昂的来到了我们的比赛地点操场，拔河地点草地。
第一场我们和四班对抗。开始了，我们使劲的拉呀拉，大家不费吹灰之力就赢了四班。我们赢了一局，士气高涨。但是稍作休息，第二局马上开始了，二局是五班有一些难度，五班的孩子个个壮如牛，个头就比我们高一节。我们心想：这下我们输定了。但是只见我们班级的班主任告诉大家扎稳马步，一起喊三班的口号，大家的力气往一处使。最后大家齐心协力一起在欢呼声中完美的赢了第二局。接下来是最后一场冠军赛。对手是一班，他们比我们班人还多呢！所以我们就喊着口号用力拉、使劲拉、往后拉，同学们满头大汗，衣服早已经湿透了，但是大家有一颗必胜的心。我们马上要拉到红线了，班长大喊，我们使出全身力气。就这样我们又赢了，我们班一起击掌一起欢呼。我们赢得了是全年组第一呢！
我们高兴，我们兴奋，我们说谢谢老师指导我们，我们才能赢，老师说人心齐，泰山移，人多力量大我们只是指导的而已。就像你们是飞行员，我们三个只是拿旗子说走起的人一样哦。通过这件事让我懂得遇到困难时不要害怕，我们只要大家齐心协力，没有什么困难能打倒我们三班的，三班的口号响起来，三班三班，非同一般，团结友爱，快乐比赛。
曾经看过这样一个显而易见的道理，看过之后，引起了我的思考，是这样说的：小孩子们因为无知而上学，所以孩子们回答问题不正确或荒谬，应该说是正常现象。如果孩子们的回答就是正确的，提出问题都是高质量的，倒是不正常了。可是我们却把这种正常现象视为不正常，而要把不正常现象看作正常现象。孩子答对时，就会受到老师的肯定和表扬，而答错了，则免不了要受到批评和嘲笑。老师们想一下，当面对不断的批评和嘲笑，孩子们回答问题和提出问题的积极性是不是也在降低呢？那么，教师对孩子的正确评价就显得尤其重要了。作为教师我们要给孩子正确、效的评价作为引领。
在课堂上，教师对学生的口头评价是评价方式中最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的一种方式。那怎样的评价才适应新课程所提出的评价要求呢?
一、我们要提升评价质量为孩子的将来打基矗
新课程理念强调尊重学生的独特体验,但学生的“体验”并不都是完美的，学生的多元反应也并不都是正确合理的，他们对生活价值观的体验可能是消极的、不健康的,针对学生缺乏正确价值观的体验，如果教师还是只顾“独特”体验，不问“价值取向”的课堂评价，那么成效是：得大于失还是失大于得呢？语文教学要着眼于学生的长远发展，不只为一节课，还要为学生能够全面发展和终生发展奠定根基。因此，使学生形成正确的价值观是教学的重要内容和重要任务，教师的教学评价要重视这方面的导向。下面是我在课堂教学中的口头评价片段。
那天，我们刚学*了《狐狸和乌鸦》这篇课文。
师问：学了课文同学们怎样看待狐狸和乌鸦呢?大家想怎么说就怎么说。(学生沉思片刻，纷纷举手。)
生：我觉得爱听好话不好，容易上当。
师：你说得真好。如果乌鸦正确的看待自己，不是一味的只知道听好话就不会上当了。生：我觉得狐狸很聪明，它想办法找到好吃的食物，虽然方式不太好，但是不会被饿死，这也是自然法则吗？
此时，学生的回答并不精彩，但我为了不打击学生的积极性，我还是说：你的想法能联系生活实际，也可以。我想如果否定了这位同学的观点，别的同学有可能不敢发表自己的意见了，会打消大家发言的积极性。
这堂课就在我和同学们的交流中度过了，开始的时候，总觉得自己在课堂上是尊重了学生的情感体验，学生回答踊跃，师生配合好，但是，当我回想一下教学中的片段时，我做了深刻的反思：我的无原则性激励评价，能不能让孩子形成正确的价值观?将对孩子产生怎样的影响？
不可否认，在课程改革中，我们教师应该多一份对学生的人文关怀，尊重学生的个性经验。但如果过火，从一个极端走向另一个极端，会对孩子产生怎样的影响？如果过分的激励学生，学生在回答问题时也没有了以往怕被老师批评的顾忌，想到什么就说什么，反正说了就能得到表扬，有些学生甚至不顾课文内容，只顾新鲜,说出并不恰当的体会和感受，甚至还会产生认知上的错误。而此时，我们教师的评价语是“真好“你真棒!”“真了不起“你的想法有创意“你真聪明一味地激励，极少对学生的回答说“不”字，似乎否定学生的回答就是不尊重学生的独特体验。
后来，对于这一课，我做了以下改进，针对最后一名学生的回答，我这样评价：你能从不同角度思考问题，这种学*方法值得赞赏，但你打不打算学*课文中的狐狸呢，如果有人这样骗你，你会高兴吗，为什么呢？我们要学会换位思考。这样的评价既肯定了该生多元思维的优点，又引导他重新思考其体验，此时，他心里一定确立起正确的价值观：要做个诚信的人。他的认识与感情也逐渐趋向成熟，更有利于学生的成长。只有这样的评价关注学生学*的生长过程，才是真正意义上的课堂评价，是有高质量的评价。
二、恰当把握评价时机
我们要发挥评价的判断、提升、延伸功能，关注学*过程。上学期，在上《我要的是葫芦》一课时，上课不久我问学生“从右边的这幅图中你看到了什么？”曾祥勇那个乖巧的女儿很快被请到回答“叶子黄了，葫芦一个一个落下来了。”此时我立刻亲切地说：你观察很仔细，回答得很好，声音也很清楚。大家要向她学*。那孩子得意而自信地笑着坐下了，孩子们也都坚定地点点头，很是认真。我想这位老师把语文课堂评价与组织教学有机地结合了起来，既真实地肯定了学生的学*效果，又鼓励了学生，还为孩子们的学*指明了方向。可谓一举几得。不久，她又提出一个问题：“课文从哪些方面写出了小葫芦的可爱？”并根据学生的回答板书“叶子、藤、花、小葫芦”，接着问“作者先写了什么，后写了什么？你发现了什么？”一孩子回答说“是按从开始到落尾写的”听课的老师都笑了，我没有一笑了之，而是适时地指导“这叫植物的生长顺序，以后你写植物时也可以按这样的顺序写，这样写出来的作文就会条理清晰，这也就是作文的顺序。”巧妙的几句话既评价了学生的发言，也对所有的学生进行了说话与作文的指导，这样准确地把握评价时机，适时点拨，更能关注学生的学*兴趣。在正常情况下，由于受思维定势的影响，新颖、独特、有创意的见解常常会出现在思维过程的后半段，也就是我们常说的“顿悟”和“灵感”。倘若过早地对一个可能会有着多种答案问题的回答给予终结性的评价，势必扼杀了学生创新和发散思维的火花。这就需要运用迟延性评价，它能让更多的学生有更广阔的思维空间，在和谐的气氛中驰骋想象，畅所欲言，相互启发，集思广益，以获得更多、更美好的创新灵感，也能使个性思维得到充分发展。
此时的激励性评价只是起到单纯的肯定作用，而那些被表扬学生的朗读水*得不到深化，还是停留在原有水*，却自鸣得意；再看哪位读得不怎么样，令教师不太满意的学生，他更会因此而摸不着方向。原本朗读技巧没有掌握好的他，在当众“献丑”后，没有得到老师的点化，让他朝“哪个方向”继续努力。难道我们的教师只听得朗读能力强的学生的表演，却不能为有困难的同学提供帮助，给予点拨吗?这些判断式的模糊评价，没有起到提升和延伸功能，对学生的学*没有推进作用。所以我们应该发挥评价的判断、提升、延伸功能，关注学*过程。
三、我们要倡导多种评价方式，培养学生的参与意识和合作意识。
《语文课程标准》中明确指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价和学生间的互相评价相结合。”在教学中教师适当地、适时地、正确地运用评价手段，对激发学生的学*兴趣，营建轻松和谐的学*气氛，全面提高课堂教学效益，提高学生的语文素养起到积极的促进作用。
教学《植物妈妈有办法》一课时，识字的过程，我放手让学生自主认字，有个学生说“翅膀的膀”字，我们在以前曾经学过和身体有关的部位一般具有“月”字旁，这样，再加上“旁”字就记住了。我评价说：“你说的太精彩了，会融会贯通，并且你用给熟字加偏旁的方法记住了这个字，这真是个记生字的好方法。”另一个学生听了马上站起来说“植物大都与木字旁有关，我很快就记住了“植”字。”我评价说：“你是个有心人，能联系生活实际记装植”字，大家都佩服你这样在对学生的评价中也渗透了对学法的指导。赏识是一种由衷的真情表扬，对待学生到位的回答、精彩的朗读、独到的想法老师应给予出自内心的赞赏，这可能对学生是一次终身难忘的鼓励。
但教学中评价并不能成为教师的“专利”，我们迎接的是一种新的评价方式，在教学中把评价权利下放，提倡学生自己给自己评价以及同学之间的相互评价，即学生自我评价。引导学生参与评价是把学生看作学*活动中不可替代的主体，关注学生的主观能动性，注重学生的潜力发展，真正体现学生是学*的主人。
还有就是学生间的互相评价。学生个体存在差异，为了让每一个个体清楚地认识到自己在群体中的优劣状况，有利于激发评价对象的竞争意识，在教学中应鼓励学生相互评价，引导学生积极参与，增进学生间的多向交流，有利于取长补短，让学生进一步在与同伴学*的比较中认识自我。同伴的评价往往影响最大，因为他们是同龄人，具有相似的价值观和“英雄”观，有共同的评价尺度，所以同伴的评价有时更重要，影响更深远。
我是一个遵守纪律且比较勤快的学生，但有时遇事也会表现的很紧张。现在我觉得不管做什么事都要冷静，只有用心才能做好每一件事情。
我记得那次钢琴老师确定要我考钢琴五级时，当时距离考试还有2个月的时间，我还是按照以往考级经验，不是每天练琴，而是在上钢琴课那天，上课前在爸爸妈妈再三催促下才练一下琴，所以每次上钢琴课时都被老师批，但是在思想上我并没有认识到这样的后果，依旧没有每天抓紧时间练琴。距离考试还有不到一周的时间了，这下我可着急了，前几天由每天对付弹一两下变成每天弹两小时，功夫不负有心人，三天后，最后一个曲子学完了，虽然没弹熟的曲子也弹熟了，但是老师告诉我必须背下来，可是剩下的时间根本不够背熟一个曲子的呀!这下我可真着急了，我再次把玩的时间缩短，又把练琴的时间增加到三小时，在我的努力下，我把五个曲子都背下来了，但是仍不熟，时间不等人呀!考试的时间到了，我忐忑不安的坐在开往中央音乐学院的车上，眼睛茫然地看着车外，心里紧张得像热锅上的蚂蚁，慌乱极了。真想时间在那一时刻停止。这时广播提醒音乐学院到了，我无助地进入了考场，心怦怦地跳动着，同时希望老师最后一个叫到我，让我可以在场外多练一练琴。可是当我拿到考号时，感觉差点没昏过去，考号竟然是第一号。还没到我回过神来，管理老师就把我推进了18号考场，我看见眼前表情严肃的考场老师，心里紧张的很厉害，又加上曲子背的不熟，导致我弹琴时，出现了颤音，还有很多错音，当时我真想找个地洞钻进去。以至于我考完试走出考场，心情久久不能*静下来。正因为我考试前没用心没下功夫练琴，考试时因准备不充分又紧张，曲目弹得不够顺畅熟练，出现颤音和错音，导致了这次钢琴五级考试没有通过。当我得知自己考试没过的成绩时，我坐在地上哇哇大哭，一边哭一边反思，这次钢琴考级没过的原因，除了刚才提到的，还因为我*时练琴不够积极主动，对老师批评教导没有往心里去，最终导致这次考试没有通过。
经过这次考试失利使我知道了吸取失败教训，认真总结经验，端正态度*时加强练*，养成良好*惯做事主动自觉。在学*上，上课认真听讲，按时完成作业，给自己设定学*目标。课外我喜欢读沈石溪写的书，在书里他告诉我面对失败不气馁，寻找原因总结经验，改进学*方法，为实现自己目标而努力拼搏。以后做每一件事时，都要冷静分析，用心坚持，不半途而废，要做一个自信、坚强的人。
——我的评价故事征文 (菁华5篇)
人啊，常常败在自己的手下！
面对着镜子里面的人，你不妨问问：他（她）是谁？请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我，了解自我。但，究竟有多少人想过你了解自我有几分。
当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作深沉，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗？当你为自己力所能及的'事徒劳奔忙时，你是否记得那句话：不是你的，就别再勉强。
我们固然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系；顽强的毅力，进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我；不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我，重要的不在于虚有其表，而在于丰富的内涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
寻找自我，树立自我，相信自我。迷茫时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。应当确信，上帝就是我！“从来就没有什么救世主”认识自我，客观的评价自我，才能找准自己的位置。只有认识到真正的自我，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，去寻找属于自己的那片天空；去创造辉煌，奏响人生最美的乐章。
我是一个初一的小女生，之所以称自己为小女生，是因为我是一个让老师和同学头疼的敏感矫情的小女生。
刚刚迈进初中的校门，我和同学们都不熟悉，走路小心翼翼的，生怕谁会伤害到我。我像一只小刺猬，时刻准备着用刺攻击来侵犯的敌人。我们的班主任王老师是一位非常和蔼可亲的老师，他长得高高的帅帅的，初见他时感觉他长得和我舅舅很像，不免对老师心生几分亲切之感。王老师有一双洞察一切的慧眼，他可以在短时间内对班上的同学了如指掌。王老师用他独特的魅力拨出了我身上蓄势待发的刺。
新学期的班会课，老师让我们自己想想自己有什么特长或能力，要求第二天交一份自己的毛遂自荐表，如果谁想为班级服务就大胆地走上讲台说出自己的想法，让我们自己把自己推荐给大家。回到家我把班会课的内容告诉了妈妈，征求妈妈的建议，妈妈告诉我：“相信你自己是最棒的，如果你都不肯定自己，谁还会肯定你呢。”妈妈的话给了我极大的鼓励，是的，如果我都不相信自己，谁还会相信我呢。虽然小学六年我一直是班长、大队委，但是面对陌生的同学和老师，我还是心生踌躇。在竞选的班会课上，同学们一一走上讲台展示自己，我的心像揣着一只小兔子，砰砰直跳，蓦然间我抬头，看到了王老师像我投来鼓励的眼神，他的眼睛告诉我老师相信我能行。是的，我能行。我勇敢地走上了讲台：“老师同学们好，我想当学*委员，虽然我的学*在班里可能不是最好的，但是我相信自己会更加努力的。我愿意成为老师的小帮手，愿意为同学们服务。”在大家的掌声中我走下了讲台，回到座位上又看到了王老师欣喜的目光，心中对老师充满感激之情，谢谢老师，我会努力的。
人非圣贤孰能无过，我也不能例外。
那是新学期的第一次月考复*期间，大家都在紧张地复*，都想在新学期取得好的成绩。就在我冥思苦想一道题时，一个同学突然打断了我的思路，他问道：“这道题我不会做，你可以教我吗?”我当时的解题思路被打断，心里非常生气，一肚子火正好无处发，大声地嚷他：“你真讨厌，不会做不会问别人吗?为什么非要问我，我就是会也不告诉你，你走开，我不想看到你。”发完火我的心情舒畅多了，回眸间看到了那位同学眼含泪花。哼!谁让你打扰我呢，我没错，我心里这样宽慰着自己，那颗邪恶的心居然没有一丝的愧疚。
过了一些天，我正好也有一道百思不得其解的题，我拿着题去请教一名同学。她骄傲地说：“我什么都不会，别烦我。”她的话如一颗定时炸弹，炸裂了我的小心脏，我拼命地忍住泪水，心里觉得委屈极了。当我转身回座位时，王老师就站在我的身后。王老师马上对我们说：“同学们，我们班集体是一个整体，大家要团结友爱互相帮助，一个人强不是真正的强，一个班集体都强大了那才是真正的强大。希望大家能够从今天起学会在学*生活上互相帮助，共同进步。”老师的话让我觉得惭愧，回想当初自己怎样拒绝同学，心里难过极了。我不敢当面和老师承认错误，在一次作文中写下了自己的忏悔，老师在评语中说：“错误并不可怕，有错就改，敢担当的孩子才是好孩子。老师相信你一定会改正自己的错误，你还是老师心中的好学生。”看完老师的评语我的心中满是惭愧，下定决心一定要改掉自己自私的坏品质。
在一个阳光明媚的下午，我走向曾经被我拒绝的同学面前，很真诚地跟他说了一声对不起。告诉他以后有不会的题可以随时来问我，只要我会的，一定教你。他高兴地笑了，说不用说对不起，我们都是好同学，那天是我打扰的你，道歉的应该是我。听着他大度的话语，我更是觉得羞愧，心里不禁佩服他的宽容大度。
从此以后，我变得更加热情、大方。哪位同学有困难或是有不会的题，我都会帮着解决，在大家的一声声谢谢中，我快乐地成长着，享受着世界上最美的赞誉谢谢。
我的小宇宙中有一个小魔鬼总是出现在我的面前，让我无法摆脱。有一次英语听写我错了一个单词，回家后妈妈问我听写情况，我告诉妈妈一百分。妈妈看了看我说，继续加油!我的小魔鬼骗过了妈妈，可是我的心还是七上八下的，生怕妈妈知道我说谎而生气。晚上写完作业我看妈妈手机，在班级微信群里我看到了老师发的英语听写情况成绩单，我瞬间崩溃。看到妈妈在一边看书，我的心惴惴的，终于鼓起勇气和妈妈承认了错误。妈妈笑了，妈妈说我喜欢有错就改的孩子，妈妈相信你不是一个爱说谎的孩子，妈妈相信你会越来越棒的。
在妈妈的鼓励下，我更加的努力学*，英语听写满分越来越多。我不再说谎，我用自己的实际行动证明着自己一定能行。
错误和正确只差一步，那就是改正。一个人只有知道自己的短处，不断改进，才会不断进步。在今后的路途中，我一定不做迷途的羔羊，一定要听老师的话，在老师的引导下健康快乐的成长，积极努力的上进，相信自己的明天一定更美好!
我在本学期中，收获了不少知识，都是老师用辛勤的劳动使我们有所收获、时光飞逝…初一生活转眼而过，马上升入初二，心里蛮激动但又依依不舍、老师是否还会继续陪伴我们进入初二的新生活呢?我非常期待。还因为我那些略有点可爱的同学们有些可能会转学。在这初一生活中，我不仅仅收获了知识、还收获了友情，刚来到初一(2)班，一个个陌生的面孔面对着我等着我去挖掘、探索、发现，在老师的帮助与本人的努力下已经与同学们打成一片、融为一体。虽然，在这初一生活中犯过很多的错误，但在每一个错误的背后都有一个深奥、寓味淳厚的道理，需要自己的亲身体验才会明白。比如我悟出的道理例子1;当你每一次的冲动，都会给他(她)人以及自己带来伤害。这些伤害是可以避免的在与控制住自己的情绪。在这里我要先要谢谢我们的老师以及同学，老师就像辛勤的园丁用新鲜的露水滋养我们这些祖国的花朵。还记得一篇诗歌《感恩的心》中写道：“我虽然不是你最好的学生，但你是我们最好的老师”。同学们，也曾在我最绝望而感到前途迷茫的时候给予我鼓励，其实老师也不例外。
我觉得在这个学期中最开心的事是;我已经被老师认可，虽然老师您没说，但我在心中已经感受到了!还有是老师我讲礼貌的行为进行了表扬，我非常惊讶!我自己生活中的一个细小的行为*惯会给我带来惊喜!不是我自己夸自己，我觉得讲礼貌是做为学生的一个基本的准则。其实这还不是我最开心的事，我最开心的事是我自己在自己所经历的事情中的感悟、改正以及进步。
我觉得最不开心的事也有许多!我们班坏人坏事很多，但是只靠个人的力量是无法解决问题的，所以说我们要团结，这个问题是影响我们班进步的毒瘤!记得有一次，因为我们班的有些同学们不团结导致同学间产生矛盾(其中包括我本人)!噢!刚才说偏了，应该说自己的。我最不开心的事情在于自己有一次和老师产生矛盾、分歧，然而做出了激动、过分、一错再错的举动。不过在老师的帮助与本人的努力下解决了矛盾。……
最后，我在这里还是要谢谢我们的老师以及同学，并送几句话给同学们：
1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
2、含泪播种的人一定能含笑收获。
3、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
4、生气，是拿别人的过错来惩罚自己，所以原谅别人，善待自己。
5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
我是一个遵守纪律且比较勤快的学生，但有时遇事也会表现的很紧张。现在我觉得不管做什么事都要冷静，只有用心才能做好每一件事情。
我记得那次钢琴老师确定要我考钢琴五级时，当时距离考试还有2个月的时间，我还是按照以往考级经验，不是每天练琴，而是在上钢琴课那天，上课前在爸爸妈妈再三催促下才练一下琴，所以每次上钢琴课时都被老师批，但是在思想上我并没有认识到这样的后果，依旧没有每天抓紧时间练琴。距离考试还有不到一周的时间了，这下我可着急了，前几天由每天对付弹一两下变成每天弹两小时，功夫不负有心人，三天后，最后一个曲子学完了，虽然没弹熟的曲子也弹熟了，但是老师告诉我必须背下来，可是剩下的时间根本不够背熟一个曲子的呀!这下我可真着急了，我再次把玩的时间缩短，又把练琴的时间增加到三小时，在我的努力下，我把五个曲子都背下来了，但是仍不熟，时间不等人呀!考试的时间到了，我忐忑不安的坐在开往中央音乐学院的车上，眼睛茫然地看着车外，心里紧张得像热锅上的蚂蚁，慌乱极了。真想时间在那一时刻停止。这时广播提醒音乐学院到了，我无助地进入了考场，心怦怦地跳动着，同时希望老师最后一个叫到我，让我可以在场外多练一练琴。可是当我拿到考号时，感觉差点没昏过去，考号竟然是第一号。还没到我回过神来，管理老师就把我推进了18号考场，我看见眼前表情严肃的考场老师，心里紧张的很厉害，又加上曲子背的不熟，导致我弹琴时，出现了颤音，还有很多错音，当时我真想找个地洞钻进去。以至于我考完试走出考场，心情久久不能*静下来。正因为我考试前没用心没下功夫练琴，考试时因准备不充分又紧张，曲目弹得不够顺畅熟练，出现颤音和错音，导致了这次钢琴五级考试没有通过。当我得知自己考试没过的成绩时，我坐在地上哇哇大哭，一边哭一边反思，这次钢琴考级没过的原因，除了刚才提到的，还因为我*时练琴不够积极主动，对老师批评教导没有往心里去，最终导致这次考试没有通过。
经过这次考试失利使我知道了吸取失败教训，认真总结经验，端正态度*时加强练*，养成良好*惯做事主动自觉。在学*上，上课认真听讲，按时完成作业，给自己设定学*目标。课外我喜欢读沈石溪写的书，在书里他告诉我面对失败不气馁，寻找原因总结经验，改进学*方法，为实现自己目标而努力拼搏。以后做每一件事时，都要冷静分析，用心坚持，不半途而废，要做一个自信、坚强的人。
曾经的我是一个特别淘气的孩子，用 “小魔头”来形容我一点也不为过。那时候我做什么都不感兴趣，做事吊儿郎当，总是控制不了自己，上课想动就动一下，想说就说一声，课下只要一离开老师的视线，我就如同脱缰的野马一样，把我憋了一节课的小胳膊伸一伸，小腿动一动，热身之后，就飞奔出教室，什么楼道纪律，什么冲撞同学，什么老师办公，我才不管那么多呢!老师终于走了，我的小宇宙转起来吧!就因为这样，我成了全校出名的魔头。为了改变我，老师想了很多办法，但是，却没有任何效果。
老师为了让我能够有团队精神和集体意识，并且能在小组伙伴的监督激励下进步，于是就把我们分成了几个小组，让我们在小组中互相学*，互相帮助，共同努力，共同进步。开始，我可高兴了，我和同学们一起给自己的小组起名字，编小组的奋斗口号，虽然我的意见没有被采纳，但是，我也挺兴奋的。可是，当小组建好之后，我发现，这个小组让我感觉很憋屈，干什么都有组长管着，特别是，我表现不好的时候，给组里制造了麻烦，他们就都仇视我，排斥我，我呢，脾气又特别暴躁，所以，总是和组内同学们发生冲突，最后，我被小组赶了出来。老师赶紧又给我找了另一个组，当我到另一个组后，我也是开始还知道收敛一下，到了后来，就又控制不了自己了，麻烦不断，于是，我又被赶了出来，就这样，我像个足球一样被踢来踢去。老师说：“就没见过这样顽固的学生。”针对我这个特殊的孩子，老师说要对我进行特殊学生特殊对待，对我的表现要进行特殊评价。当时我心理可紧张了，心想，老师不知道又要用什么方法来调理我了。
老师把我叫到办公室，从抽屉里拿出一个特殊的小色子，它的外观很有意思，每个面上面写的`都是小组的名字，颜色很漂亮，做的很精致。不知道这有什么用呢?赵老师对我说：“孩子，既然哪个组都容不下你，那你就自己一组吧，不过呢，你一个组我也要像对其他组一样，随时对你进行评价，如果你的表现出色，也给你加分，不过，你的分要加到其他组去，至于加到哪个组， 就要通过你自己来摇色子决定，摇到哪个组，我们就把分数加到那个组去，你说好不好?”我一听，心里想，玩是我的长项啊，要我摇色子玩，高兴的不得了。于是，我就高兴的自己一组了。
记得我第一次摇这个特殊的色子，是这样的：那天，老师布置了小组合作学*的任务，要求我们圈画课文中的生字词，并且带拼音读一遍，比比哪个组完成的最快，最安静。我就自己完成了这项任务，而且我比*时要快，要安静的多了，因为我想快点完成任务，这样，就能摇我的小色子了。虽然我没有第一个完我的评价故事学生
成任务，但是，老师说我的表现比原来好了很多，所以要给我加3分，并让我摇小色子决定加给哪个小组。我拿起小色子，一边转圈，一边念老师帮我编的咒语：“幸运色子转转转”，同学们也跟我一起兴奋的喊起了咒语。当时我感觉自己成为了班级的中心，大家的注意力都集中到了我身上，他们不再把我当成小魔头了，我觉得我更像一个幸运星，大家都在紧张的猜测，期待着我会把好运气带给自己的小组。当我念够了3遍咒语后，我把色子抛到桌面上，大家都把眼神聚焦到这个小色子上，挨的*的同学就大声的叫出了加分组的名字，那个组的同学一听到这个结果，就抱在一起欢呼起来，下课的时候，这个组的同学把我围住，对我又搂又抱，一个劲儿地感谢我：“太谢谢你了，你就是我们组的幸运星!”
这时，我心里感到自己真的很有用，我不再给大家制造麻烦，我不再是人人厌烦的小魔头，我可以通过自己的努力给大家带来快乐，大家快乐的同时，我也更加快乐了。
从那次开始，我因为主动捡拾了地上的垃圾，摇一下小色子;因为课上积极举手回答问题，摇一下小色子;路队上走路精神饱满，又摇了小色子??在同学们期待和肯定的眼神中，我有了从来没有过的成功感觉。就这样，我慢慢学会了自我控制，学会了为他人着想，学会了和同学和睦相处??老师也说我的进步越来越大。有一次，有个组长还找到老师让我到他们组去，因为，我在口算，回答问题方面都很出色，这是我的优势，他们通过最*一段时间的观察，发现了我的优点了，所以想和我一组。一个小色子，摇走了我的坏毛病，摇出了我的优点，让同学们发现了一个全新的我，真是很神奇!我的评价故事学生
现在赵老师已经不教我们了，换了一个新的班主任，现在的我也不需要再用小色子了，因为我已经知道什么是对，什么是错，知道控制自己，知道为集体着想，同学们也都能接纳我了。但是，赵老师为我特意制作的小色子我还一直留着，这里面有老师的关爱，有同学们对我的希望，更记录着我进步的点滴，今后我会更加严格地要求自己，朝着更高的山峰攀登。
——我和书的故事读书征文6篇
书是人类的朋友，书是进步的阶梯。
每人都有许多书，我也有许多书，其中，我最喜欢的一本是《我的野生动物朋友》。说到这本书的来历，真可以用一个词来形容，那就是“来之不易”。这本书是一个同学推荐给我的，我看了以后，非常喜欢。于是，想让妈妈也给我买一本。我和妈妈来到书店一看，这本书的价格居然28元钱，太贵了，于是妈妈打消了购买的念头。而我却对这本书念念不忘。
转眼间，暑假来了。我约好两个朋友来家玩，妈妈要送给我们每人一本书。于是，我又一次趁机会到了这本书，妈妈竟然答应了，我不禁窃窃自喜，终于，我得到了这本书。
这本书的作者是个法国小女孩，她的名字叫蒂皮·德格雷。她的爸爸妈妈都是自然风景摄影师。于是，蒂皮有机会随父母来到了非洲。因为蒂皮在非洲生活了许多年，所以，她对大自然充满了热爱，对大自然的动物们更加关爱。
读完这本书，对我感触很深，让我意识到，爱护大自然要从点点滴滴的小事做起个以前，我*惯于将废纸随手扔到垃圾桶里。但是现在，有了废纸，我不再*惯于将废纸随手扔到垃圾桶里，而是把它们积攒起来，每到周末，将废纸和废纸盒卖给回收站。这样，那些废纸就可以废物利用，重新回到造纸厂，让造纸叔叔们把那些废纸造成雪白的新纸了。
这样，还可以少砍伐一些树木，把更多的树木留给我们人类，也留给我们的野生动物朋友们，让我们的野生动物朋友们有更多的生活空间，让它们在地球家园中更好的生存下去。
我是一个小书迷，我对书有两条狗的守则：
一、看见好书要像疯狗一样；
二、看见有人撕自己的书要像恶狗一样。
要说到我和书的故事那就是说三天三夜也说不完。就先说一个我读书的一个故事吧：
有一天，我去南山书城买书。刚进书城，妈妈就找不到我了，因为我以每分钟三千米的速度奔向书城五楼的少儿读物区。
好不容易搭那慢的像乌龟一样的电梯来到了五楼，我仿佛来到了人间书境，我赶紧在世界名著那里拿了一本《鲁滨逊漂流记》坐在一边阅读。我读到鲁滨逊自己建造家具时，我真佩服他，竟然可以用木头来造碗、锅
当我读到鲁滨逊第二次发现失事的海船时，虽然没有图画，但是通过作者详细的描写那艘海船的情况，但在我的脑海里我却可以按照作者描写的那艘船的特征来勾画那艘船的样子，我在心里真是暗暗的佩服作者!当我读到鲁滨逊获救回到祖国时，我真为鲁滨逊的指智慧而感到骄傲！
不知不觉时间在一分一秒的过去，我已经在书的海洋里遨游了一个半小时了。我站起来活动活动酸痛的两条腿，把书放回书架上，去二楼找我妈。
大家听我讲完这个故事后，是不是都认为我是一个爱看书的一个小书迷呢？要是你们觉得我的两条狗的守则、错的话，你们也可以尝试的去做以下哦！
好比一位高尚的人士，我相信你沉浸在书海中时，一定会忘却时间，不由自主的和他“谈话”。我也有一段和书的故事。
秋天的一天，我去图书馆看书，天气非常晴朗，天高气爽，云淡日丽。我怀着愉悦的心情走去书店。虽然店小，但人却很多。大家都跟我一样，想在书海里寻找知识。
我选中了一本格林童话。当我读到青蛙王子这篇童话，我气愤急了；美丽的小公主怎么能说话不算话？但让我感到欣慰的是小公主的爸爸没有怂恿她，让她继续说话不算话。读完童话，我心里充满激动：为小公主有一个好父亲而激动！还有一个童话让我激动。
一个旅店老板偷走两个兄弟的宝贝，看到这我真想把老板揍一顿，后来第三个兄弟用他的宝贝把老板揍了一顿，让老板把宝贝还回来，我很解气。结尾是：一家人相处和睦。
不知不觉，时光流逝，抬头看了一下钟表：已经5：10了我来的时候才1：02。我匆匆忙忙的拿着东西回家了。
书给我们带来丰富的知识，让我们开阔视野，让我们明白做人的道理。读书时我不求快，只求好。难怪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话说的没错。是书让我们无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。我希望大家都能做到冰心奶奶所说的话：“读书好，多读书，读好书。”
茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦涩；红酒虽醇，但伤害人的身体。我爱课余生活，因为它是丰富多彩的，正如雨后彩虹。
在五彩缤纷的课余生活中，书无非是我的最爱。我爱书，更爱看书，因为我觉得看书时一种享受。从书中，我明白了许多真理，也明白了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的真正意思。
我是一个小书迷。在书中，我明白劫富济贫的梁山好汉，明白了诸葛亮不是两主，鞠躬尽瘁，死而后已；明白了西游记中师徒四人在取经路上的艰辛；明白了司马懿最终统治了三国；明白了我的情绪也会随着书中的情节而波荡起伏。读到高兴的时候，我会咯咯咯地笑起来；读到悲伤地地方，我的眼眶里充满了泪水；读到生气处，我握紧了拳头。
回到家里，我写完作业后，就迫不及待地拿起一本书入迷地看着。吃饭了，妈妈大声地喊着。喊了半天，一点反应也没有，妈妈使劲地喊着，这时，我吓了一跳，书也掉到地上。
我还从书中学到了很多知识，其中，有一个就是米老鼠是怎样出现的。迪斯尼小时候很喜爱画画，迪斯尼对老鼠十分有感情，所以画出来的老鼠也十分形象生动。老鼠越画越好，受到很多小朋友的欢迎，很快就成了卡通明星了。
书是我最好的朋友，书里充满着知识，也充满着乐趣，我的课余生活也因此而更加充实。
每当有人问我最爱什么，我都会毫不犹豫的告诉他：我爱书，我最爱的是书。在我看来，读书是一种享受，它能把人带入更广阔的世界。
书，使我丰富了知识，开阔了视野。它曾伴随遨游了无限神奇的宇宙，引导我探索海底世界无穷的奥秘。他带领我深入到幽深的原始森林中遍览神奇的动植物世界，也帮助我穿越有死亡之海之称的罗布泊，亲历了惊心动魄的探险。它娓娓动听地讲述美丽的童话，让我感动得热泪盈眶；它让我学到了天文，地理等各种知识，它让我心动神移，不能自已。
读书丰富了我的词汇，教会我如何写作文，提高了我的写作水*。记得没接触书时，我的水*不高，一篇作文我只能写几行，有时只能写出几个句子。妈妈那时很为我担心，所以给我买了很多作文书，让我天天读，以后我养成了*惯，天天自己读书，慢慢地我的作文水*提高了，老师对我说：真想不到你作文水*提高的这么快，你是怎么做到的呢？我嫣然一笑，答道：读书。
走进我的房间，就像走进了，书的展览馆，知识的海洋。作文书，童话书，小说和杂志多的数不胜数，我常常在知识的海洋里遨游，徘徊。在这个世界里我犹如走进了百花园，我爱读书！
永远爱书吧，朋友们！书是知识的宝库，是全世界的营养品，是人类进步的阶梯。我们可以在书籍的滋润下健康成长！
风，静悄悄，静悄悄，把我吹到鲁滨逊的小屋旁，让我轻眼目睹了他徒手造面包，徒手造瓷窑夜，静悄悄，静悄悄，跟着绿野仙踪里的小主人公，躲过巫婆的追击，迎来花香的胜利，完成各自的愿望，回到各自的家乡。
当我还沉浸在书海中的时候，时间不知不觉从我翻书的手间溜去，我恋恋不舍得合上书，进入了甜甜的梦乡，又开始我奇妙的幻想说起书，我还跟她有些不解之缘。小时候的我就特别爱书，在老师讲的故事《白雪公主》《灰姑娘》下，我对书的热爱程度又加深了。莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
我天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。一次，我在书店中看见一本叫《红楼梦》的书，口碑不错，我买了下来。真是百闻不如一见，一看，我就不想停下来，上了瘾。这本书我更是爱不释手，虽然里面的内容不是很懂，但是描写十分生动，里面的林黛玉十分漂亮，我恨不得穿越过去，与他们一起在大观园里面玩耍、嬉戏。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句话说得对极了，虽然书里没有真的黄金、玉，但所带给我们的知识、见解，难道不是比黄金还可贵吗？读小学时的我，阅读胃口越来越大，小小的童话故事已经不能满足我的野心了，我开始看散文，开始看一些有名的作家写的文章了。但我看的书还不够，还要更多些。因为，我看的书是海中的一滴水，是那么渺小，不值一提。书，在我孤独的时候，她是我的朋友；在我遇到困难的时候，她是我的导师。对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。
对你而言，读书，是什么味道的呢？
——我的家风故事征文6篇
“嘿呀、嘿呀…。”是哪家在漆黑深夜还点着通明的大亮灯，在辛勤地为家操劳，使家而明亮？是我们的家！这盏黑夜中的明灯，在社区，不，在温州，是一束最闪耀的光芒。
告诉你，我们可是这社区里少有名气的勤劳之家。四代祖传，代代勤勉！
要说，就从奶奶说起。我奶奶这把年纪，也是忙个不停。在我们各自外出学*、工作之时，她就利用时间，在家里左洗右刷，从没闲着。
早晨，奶奶都起得很早的，她帮我们准备好早餐，就开始干其他活儿。我起床目视奶奶的一举一动，她拖地时声音十分轻，似乎生怕打扰我的睡眠。
我知道，奶奶的身体不是特别的硬朗。干体力活过久，对身体有些许的影响。她为我们，累垮了身体。瞧，奶奶的动作缓慢，但她拖地拖得很干净，如果一些地方她还认为脏的，要重复着拖来拖去，不拖干净决不罢休。如果实在不行，她会皱紧眉头，摇摇头，拿来洗洁精拖而再，再而拖。奶奶，为我们付出这么多，我们都心疼你，感激你！
在奶奶的影响下，妈妈也是一位勤勉的人。是我们值得一提的人。她白天在单位认真工作，正因为这种态度，每年都被评为“优秀*员”。妈妈下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提着为我们准备晚餐的菜。她表现得没有特别的夸张，只是为了避免引起人家的.注意，只是小声喘气。晚饭后，妈妈放弃了娱乐项目，也没有倒头休息，而是帮着家里做家务活。白天奶奶干，晚上妈妈抢着干，让奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的，惊醒。模模糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架！左一擦，又一理，持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。妈妈的背微微驼着，曾经引以自豪的直背，今儿怎么有些驼呢？我的睡意全无，书房里的灯依旧亮着。妈妈，白天在单位工作，晚上还要不辞辛劳在家整理家务。妈妈不愧是我们的勤劳榜样！
我在奶奶、妈妈的耳濡目染下，也学会了勤劳。在学校我可是卫生大组长，不仅劳动响当当，学*也不例外。
一次，林老师布置作业，很少。但要求我们认真完成。是的，只有两项，一项是常规作业，另一项是作文。那次我写了两个小时！作文写了五面。完成的很认真。也许是*时课外书看得多，拿起笔来，我的灵感就会突发，越写越有劲。那次作文，我被当众表扬，那是勤劳的结果呀！
我们家的家风——勤劳之风，愿它常驻我家。愿那勤劳之风，飘在中华民族的上空，飘进千家万户之中！
家是人间最温馨的港湾，给予人们温暖。但是家也要有家的样子，不能没有规矩，正如名言上所说，“没有规矩，不成方圆”。
我们家的家教家风是什么呢！一回到家我就坐在沙发上冥思苦想，“佳骐你在怎么还不去做作业，快着点，先去做。”妈妈的话在我耳边响起。唉，这句话从小到大，我已经听的耳朵都快出茧子了。我一边想着作文怎么写，一边朝房间走去。哦，对了！这不就是我们家的家教家风吗！
记得有一次，我放学回家正在做作业，楼下传来了小朋友们的嬉戏玩耍的笑声。在笑声的引诱下，我再也忍不住了，放下笔，朝楼下跑去。加入到游戏里，和小伙伴们又蹦又跳，玩的开心极了。渐渐地，夜幕降临，我们都活碰乱跳地回家了。刚到家，就看见妈妈生气的瞪着我。“跟你说过多少回了，做完作业才能玩！”。我怀着忐忑不安的心，低着头，听着妈妈的训责。
我乖乖的听着妈妈的批评，可谁知道肚子不争气的咕咕咕咕咕的叫了起来，在妈妈的准许下，我飞快的跑到饭桌前，拿起筷子就准备狼吞虎咽时，耳边又想起了妈妈的声音，“你怎么没叫姥爷就先吃了呢？”哦，百善孝为先，这是妈妈常教我的，我怎么能给忘了呢，我急忙放下筷子，去叫姥爷吃饭了。我的家风家教的故事作文2000字
这就是我们家的家教家风，也让我从中养成了许多好*惯，让我在成长的过程中养成了好*惯，让我在成长的过程中变得越来越优秀，将来成为国家的栋梁之才！
家风似一缕阳光，温暖人心；家风如一朵花，芬芳扑鼻；家风若一盏灯，照亮我的成长道路。每一个家庭都有自己的家风，每一个孩子要在优良家风的熏陶下，才能攀上高峰。也不知何时，我无意间注意到爷爷家墙上，端端正正地挂了一幅字：孝。那端正的笔笔划划似乎浸透着无穷的力量，令我震撼。
哦，那是我家的家风一一百善孝为先。孝，编织了一道很美很美的彩虹。
我家有位年事已高的太奶奶，整天卧床不起。而奶奶悉心照料太奶奶，总是候在太奶奶身旁，伺候太奶奶，吃饭时，太奶奶就特意为太奶奶准备软的饭菜，便以咀嚼，就那样一口一口地喂给太奶奶，直到太奶奶吃完了，奶奶才露出满意的笑容。没有一句怨言，让太奶奶过着幸福快乐的晚年生活，在太奶奶最无助的时候，用简简单单的亲情，让太奶奶感到快乐，那亲情虽简洁却蕴含着人间最真挚的情感，可以奉献温暖。
爸爸对爷爷奶奶也有着浓浓的孝心。每次回老家，爷爷奶奶有什么事，爸爸都抢着干，尽自己力所能及去帮助爷爷奶奶。奶奶在烧菜，正对眼前一大沓的菜头疼，爸爸就立刻走上去帮奶奶洗起了菜，不畏寒冬；爷爷在干活，正对眼前一大捆木头着急，爸爸就立刻走上去帮爷爷锯起了木，不畏酷暑。每次，当我们在尽情地玩耍、嬉戏，享受美好的假期时光，总会看到爸爸在抢着干活的背影，绝没有一丝怨言。
既然如此，我也应学*家风。记得那次，妈妈刚干完繁重的家务，腰酸背痛，坐在小板凳上，双眉紧锁，汗流满面，我见了，心疼不已，便在到妈妈身旁，双手握拳，在妈妈背上轻轻敲打着，还时不时揉揉妈妈的肩膀，*看，只见妈妈的额角沁出一层密密麻麻的汗珠，我敲得更加有节奏了，尽管手酸了，胳膊累了，但一想起*日妈妈对我们那么呕心沥血，没有一句怨言，便又敲起来。妈妈的愁眉渐渐舒展开了，露出了笑容。看到为妈妈减轻了负担，我心里乐滋滋的。
孝心是一句温馨的话语，抚摸父母的疲惫之心；孝心是一个辛勤的帮助，分担父母的操劳。这份孝心，需要我们去奉献给长辈。
让我们努力学*自己的家风，做文明的一份子，融入和谐的大家庭。让优良家风代代相传，让自己走得更远，飞得更高，攀向更浩瀚的天穹！
如果说要问“我的家风”是什么？
一时半会我还真答不上来。
回到家，我问了一下八十一岁的老母亲。“我们的家风是什么？”“不知道。”“那您以前是怎么教我做人做事的？”“做人要诚实，有爱心，做人要讲良心呀。”也许，这一句简短的话语，就是我的家风吧。她伴随着我一年又一年，一程又一程。几十年过去了，依然那么亲切，那么温暖。
那一年，我九岁。刚上小学二年级。一天下午，我趁着四周无人，偷偷地溜进老师房间，拿走了老师一支精美的钢笔。我一路小跑回到家。因为太激动，一不小心将钢笔直接掉在了母亲的跟前。母亲说“谁的？”“借的。”“借谁的？”“同学的。”母亲弯腰捡起那支钢笔轻轻地放在我的手上说“拿回去吧，不是自己的东西我们不要，做人要诚实，以后有钱了母亲给你买一支。”第二天，我悄悄地将钢笔放回了原处。事后，我问母亲，“你怎么知道那支钢笔不是借来的？”母亲说“这么珍贵的钢笔我们全村都没有，只有老师才有。”“那你为什么不打我呢？”“打你干啥，还回去就好了，谁都有犯糊涂的时候。”四十多年来，母亲就是用这种豁达教会了我做人的道理。
后来，我的父亲因病去上班时，一脚踩空，掉进了上犹江里。十里八村闻讯赶来的乡亲，挤满了河的*，足足有好几百人。那时，正是农忙时节。但大家都自发地放下农活，放弃休息时间前来帮忙。经过大家三天三夜的不停打捞，终于在离落水地五华里的地方拉起了我的父亲。但他的脚已断了一只。事后，我问母亲“为啥这么多人来帮助父亲？”母亲说，“因为他有爱心。”后来，我从旁人口中得知，原因是我的父亲在石灰窑下上班时，经常免费提供饭菜、茶水、自己种的瓜果帮助那些挑石灰和砍柴的人。所以，他们知道我的父亲受难后，都自发地前来帮忙。
父亲走后，瘦弱的母亲为了养活我五兄妹，白天忙于挣工分，晚上又忙着蒸酒、磨豆腐、炸米果卖。一家人跌跌撞撞地熬着日子。虽然那时清苦，但只要有母亲在，温暖就在。也许是因为父亲的缘故，每当家里有困难时，左邻右舍、叔叔伯伯们都会伸出援助之手，帮我们一把。
回想过去的日子，我遇到的贵人很多。他们都是在我最无助、最需要帮助的时候拉上我一把，使我渡过了难关。面对今天的幸福生活，我的老母亲依然不忘在我耳边唠叨，“做人要讲良心，你要经常去看一看以前帮助过你的人。”是的，假如我们都能经常回去看看那些曾经帮助过我们的人，又能凭自己的良心做事，诚实做人，加上又有爱心，我想，我们的生活、我们的社会一定会更加温暖、更加美好。
家训是良好家风、家教的重要载体，赵氏家训十条：
敦孝悌睦宗族力本业慎交游和兄弟
训子弟上勤俭戒争讼遵法律禁非为
作为赵家的一分子，我们时刻不忘祖训。我们的家是一个大家庭，上有和蔼可亲的奶奶，下有七岁学童。奶奶今年85岁，爷爷三年前去世了。老人有四个孩子，二男二女，四个孩子都分别组建了自己的小家，孩子们都有了自己的孩子。每逢周末、节假日，全家十几口人齐聚一堂，其乐融融。在家里我们始终坚持夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭节约、团结互助的原则。
率先垂范，做儿女的楷模
爷爷奶奶退休前是人民教师，处处为人师表，工作中兢兢业业，一丝不苟；生活中精打细算，用之有度，真心待人是他们的处世态度，他们能够与邻里和睦相处。正是在这种成长环境中，我们体会着父母的言传身教，老一辈的谆谆教导，在生活中学到了很多。
互相尊重，坦诚相待
在这个大家庭里，每对夫妻之间都做到互敬互爱。尽管每对夫妻之间由于各自在不同的环境生长，有不同的性格、不同的*惯、不同的爱好，在一起生活难免会有摩擦，但是大家都做到了彼此多点宽容、多点谦让、多点谅解，做事多从对方角度考虑。在生活中大家都能做到相互照顾、相互尊重、相互信任、相互支持。这种温馨和谐的家庭氛围常常引来邻里、同事、亲朋的羡慕和称赞。
尊重老人，孝敬父母
在对待长辈方面，我们坚持正直做事，友善对待老人。*时对长辈嘘寒问暖，关心他们的生活起居。每次全家人一起吃饭时，我们总是把好吃的菜往老人碗里夹，让老人多吃点。上街时，也会惦记着给老人添置新衣服、新鞋子。只要有时间，人们都会陪老人外出观光旅游散心。为了让老人身体健康，我们经常会买些水果、钙片等营养品，让老人增加营养，滋补身体。有空的时候经常陪老人聊天，家里的活大家抢着干，不让老人累着。正因为如此，老人也同样关爱、体谅我们，尽心尽力地帮着照顾孙辈，如今孙辈也一个个成长起来了。我们由衷地感谢老人的付出。
全心投入，重视品德教育
在对待孩子的教育上，大家都给予孩子足够的尊重和民主，常与孩子谈心，教育孩子要热爱国家、尊重老人、善待他人，以*等的眼光对待每一个人。在学校，我们要求孩子要尊重老师和同学，要努力学*；在家中，教育孩子要尊重长辈，爱护兄弟姐妹；在公共场所，要求孩子自觉遵守公共道德。在家庭氛围的影响下，孩子们一直保持着幽默、善良、有主见的品性。
勤俭节约，发扬社会公德
为了发扬勤俭节约的美德，我们家也倡导这个活动。*时的淘米水就用来浇花浇树，保护了环境又能够清新空气，可谓是一举两得。能够回收的东西都要收集起来，变废为宝，还可以减少垃圾，为环保做贡献。洗手时按时关掉水龙头，不开无人灯，这样一来从水费、电费上节约能源资源。我们始终相信勤俭节约是中华民族的传统美德，是*人的优良传统。
我们是世界上最*凡的儿女，最简单的父母，我们家庭的每一位成员都有一颗*凡的爱心，我们互帮互助，互敬互爱，用自己最真诚的方式携手走过人生的风风雨雨，用各自的爱心构建一个令人羡慕的最美家庭，因为爱所以幸福。
我生活在一个很温馨的家庭中，有我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们随时用他们的优良品质影响着我。
我是家中的独生女，衣来伸手，饭来张口，俨然是一位小公主，同时，我也有一些不好的*惯。首先，我的胃口很小，却总是少吃多占，吃着碗里的，看着锅里的，导致每次都剩饭。一天下午我在家里看书，爸爸突然叫我：“快，过来一下！”我很好奇，于是便走了过去，看到爸爸正坐在电脑桌前，对我说：“你看这些图片，这些都是我们国家那些山区的小朋友们！你看，他们吃不饱也穿不暖，哪像你，成天剩饭，你要珍惜粮食、节约粮食，你知道吗？我看了这些图片后深深地感到愧疚，这么多小朋友连吃都吃不饱，我又有什么资格剩饭呢？
我在刷牙的时候，总喜欢把水开着，奶奶每次都会将水龙头关掉，在训斥我多次我仍然没有改正之后，奶奶和妈妈特地和我在吃饭的时候交流了一下，他们告诉我：“我们国家人口多，淡水资源却比较缺乏，你这样浪费水可以吗？你知道吗？非洲也有很多地方没有水，都是干涸的，你却还在这里浪费！”“可是我用的是咱们家的水啊！”“哈哈”家人们都笑了，爸爸笑完后突然严肃地对我说：“咱们家用的水难道不是*的水，不是地球的水吗？如果每个人都这样想的话，地球上的资源岂不是已经枯竭了吗？以后用水一定要注意啊！”我终于明白了，原来勤俭节约的用处这么大啊！
现在的我，已经深深地意识到勤俭节约的重要性，与家人们相互监督，在有时候家人们忘了关灯时，我会帮他们把灯关上，不仅仅是在家，在学校也是这样，当看到一些同学没有关水龙头时，我也会替他们关上，我认为，勤俭节约是从*时的一点一滴积累出来的，更是一个人外在的崇高道德素养的体现，让我们一起携手，勤俭节约，传承这种好精神，更要付以行动，更要去宣传，让我们大家都懂得保护资源，勤俭节约吧！
勤俭节约就是我们家的家风，更是我的长辈对我的谆谆教诲，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”我有什么理由不这样做呢，我会将勤俭节约的传统发扬下去，传承下去！
——我的阳光故事征文6篇
阳光明媚，春风送暖。在这美好的一天里，我校迎来了“阳光少年，健康成长”的春季达标运动会。
随着开幕式的结束，逸夫小学春季达标运动会正式开始。这次达标运动会有很多项目，其中我们五年级需要测试的项目是50米短跑，400米长跑，立定跳远和座位体前屈。运动会进行的非常激烈，每个人都是精神抖擞，像上了战场一样。都使出自己的全力，只为拼搏，搏出精彩。
终于轮到我们班进行达标测试了。首先测试的是400米，我以1分27秒的好成绩荣获班级之冠。这不禁使我有一些沾沾自喜，但是50米短跑可不是我的强项，我8秒才跑完50米，在班里仅次于我们班的双飞将。座位体前屈和立定跳远我都测试的很好，达到了“良”的成绩。
在这达标运动会上，其余班级的表现可谓是虎豹般，速度之迅猛，拼搏精神之足，都得到所有的裁判老师们赞赏。
瞧那些低年级的小弟弟小妹妹们也不干示弱。赛场上各个挥汗如雨，摩拳擦掌。
周三下午放学后，我们班如期开展了阳光体育活动。谢老师说明了这次活动的规则：六人一组，排成一列，后面的同学抬着前面同学的脚，小队齐跳到终点，先到达的小组胜出。
开始分组了，我没有注意到我们班女生总数28不是6的倍数。我想和蒋鑫一组的，可揭田果说人员够了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是帮你好几次忙呢，借了你几次毛笔，又帮你带操呢。现在却…。我抓紧时间跑到高雨萱那组，结果高雨萱因为今天在班级的书名问题上，我的意见和她不一致，她选阿梅一组了。最后全部组好，剩下张艾，罗佳旗，李哲霖和我。我心里不是个滋味，傻呆着看她们。
回家的路上我还在为分组耿耿于怀，突然想到两种分组方案：一，28是7的倍数。只要7人一组就好了，7人一组全部女生都参加，大家都开心，7人组和6人组一样能展开比赛呢。二，我们剩下的4人加上谢老师和蔡老师2人不是也6人吗。师生一起活动一定更精彩的，我仿佛看见2位老师在操场飞跳的身影。
今天的活动真遗憾。但是我学会新的分组办法，这也是一种收获。
寒假期间，我看了《恰同学少年》，这本书生动具体地介绍了*、蔡和森、向警予、杨开慧等一代青少年时期的学*生活，这本书像冬天的一抹阳光，令人为之一震，给人一种蓬勃向上的精神力量。令我爱不释手，受益匪浅。我们要像他们一样，做有知识、有理想、有胆识、有健康的好少年。
*倔强狂傲，却十分好学，他深知书籍是人类进步的阶梯。有一次，老师杨昌济看到他补了又补的鞋子又破了，大脚趾也露了出来，便给了他一块大洋去买鞋，可*舍不得花钱买鞋，却毫不犹豫地买了一本书。在他的床上，一半地方都堆满了书，每本书里都有他留下的读书笔记，各种符号……休息时间总能在书店、图书馆看到他孜孜不倦求学的身影。*时我读书总是心不在焉，一下子就被其它的事情吸引住了。看了《恰同学少年》后，我知道了知识是靠*时不断积累的，我要向*学*，看书要聚精会神，专心读书，做一个有知识的人。
*、蔡和森他们为了中华崛起，人民幸福，举办了工人夜学，勇敢地站上讲台，还成立了第一师范学生军，为了他们崇高的理想，他们是那么奔波忙碌，是那么认真，我情不自禁地想到了我们的老师，想到了我们这些无知的少年。上课时，老师让我们回答问题，我们都是那么畏缩，不敢举手。看了《恰同学少年》后，我们发言积极多了，勇敢多了，经常受到老师表扬。*、蔡和森他们读书时，就忧国忧民，心里想的都是国家的未来。跟他们相比，我们缺少了一份远大的志向。
猴子石一役中，为了保护千年古城不被破坏，他们充分地运用了超人的智慧，过人的胆识，打了一个漂亮的翻身仗。危急时分，*、蔡和森、萧子升三人胸怀坦荡、镇定自如，充分的表现了他们那一代人自信自强、有勇有谋。尽情地演绎着他们激情飞扬的青春。
纵观古今，有多少学富无车，才高八斗的人，英年早逝，给历史留下无数遗憾。“文明其精神，野蛮其体魄”，*倡导的健身运动，现在我们要用，将来我们也要坚持。没有健康的身体，学得再多，才华横溢又有什么用？身体是革命的本钱，我们要积极锻炼身体，增强体质。每天早上妈妈叫我起床锻炼，我都是极不情愿，懒懒洋洋，能躲就躲。可现在不同了，我每天主动起床、跑步、做操，身体也越来越好了。妈妈高兴地笑了。
“少年强则国强，少年富则国富……少年雄于欧洲则国雄于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”读完《恰同学少年》，书里的内容还常常回响在耳边。令人激动不已。是啊，我们的祖国正走向繁荣富强，走向世界，我们肩负着更大的历史使命，祖国的未来需要我们少年，需要我们成为有知识、有理想、有胆识、有健康的一代新人！祖国的明天在向我们招手！
生活需要阳光，就如花儿需要阳光一样；生活需要阳光，就如同黑暗需要阳光；生活需要阳光，就如同寒冷需要阳光；生活需要阳光，就如同我需要阳光……
我的人生当中，有许多令我难忘的回忆，但最让我刻骨铭心的是那一次发生读小学时在少体校的往事——“你要努力呀，再不努力，你的成绩要怎么提上来？”教练语重心长的声音，又在我的耳边响起，我只好满怀愧疚的点点头。“再试一次吧！“教练又说道。”“嗯。”我应了声。在心里默念：一，二，走。当教练掐秒表的那一刻，我又跑了起来。这次我用了九牛二虎之力才发挥了最快的速度，原本我以为这次自己一定能跑好，可谁能料到，我跑到最后却发生了悲惨的事——我摔倒了！“啊，好痛啊！呜呜呜——”跑道上传来了我哭泣的声音，队友们听见了，纷纷跑过来安慰我。但腿上那火辣的疼痛感，真的是我止不住哭泣。教练看到我伤得严重，把代练的任务交给了队长，急冲冲地把我背到最*的医院去。因为伤得有些严重，医生要求我住院治疗。
当我住在医院的那段时光，我无时无刻心里都挂念着训练，想念着*时一起训练的队友。虽然嘴上没说，可教练好似有读心术般看出了我的心事，安慰我说：“没事，等伤养好了还是可以回去训练的。”我苦笑了下，点了点头。
病痛的折磨，让我心生烦躁。快到天黑时，正当我出神地望着窗外，百无聊赖时，一阵敲门声打破了宁静，我转头一看，原来是队友们来看我了。推开门时，队友们一齐蜂拥而上，一个劲儿的问我“有没有事，伤得严不严重”的关心话语，令我感动不已，眼眶湿润了。队友们给我讲了训练时的一大推事儿，连我插上嘴的机会都没有。她们又是递卡片，又是送花、送水果，宁静的病房喧闹了许多，我的心情稍微有点阳光些。
之后，我住在医院养伤一段时间。在医院的每一天都有许多朋友来看望我，时不时地，还带些水果和鲜花，妈妈也把我照顾得无微不至。在那时，我才意识到，在我人生最低谷的昏暗阶段时，有朋友的问候、家人的关心，我就有了世界上最灿烂的阳光！
生活在世界里没有了阳光，就如同降临了灾难。我们渴盼着白天，因为有了白天就有了阳光，我们也变得阳光灿烂。追梦的艰辛，挫折的痛苦，孤单的寂寞……阳光总会冲破乌云，一切困难都能得到解决！生活需要阳光！
记得读《绿光芒》的时节是在一年前的夏天，那时候，绿色与阳光正是霸占世界的主宰者。这本书似乎也很应景。
常觉得，读别人的故事，也是在读别人的人生。《绿光芒》的感觉即是像极了这句话，我沿着梅老师的人生慢慢向前，一路走走停停，有时候拾得路边浑厚的绿色，还有那些透过叶子死命地钻出来的光。那风景很美，梅老师也把其谓之生命的色彩。当我们走过五十个故事编织的网脉，回首即能看见故事背后的岁月。
我能捋出来的很少，但似乎足够。
那里头有些是对亲人的一点纪念，有些是对恩人的感谢，有些是对曾经浪漫的诠释，还有些则是对自我青葱时光的回想。我能在字迹里听到叶响，能听到故事里奶奶对作者年少时说的“起床”，还有快递青年烈日下的怒吼和咆哮。简单的、复杂的，我读得想微笑，想安静，更想起自己。
原来，生活都沉在这不长的故事里。《绿光芒》里有篇文叫“春天”，讲的是已经逝去的亲人。不太悲伤，读时你只能看见作者一个人坐在空旷的地方，与离开的外婆、父亲、姑妈一起讲讲以前，说说现在。他一个人，围绕在他四周的山峰、水流、麦田、微风，安静地衬着作者，好像暖极了。几年前，爷爷离开，我的悲伤随着年月一起隐入了成长，剩下的是想念和遗憾。爷爷，我也想像梅老师那样，可以对你问声好，可以说，我没有偷懒，没有让别人等很久，也更没有像从前任性了。只是，我也变得很匆忙，很累。校门口也不再有人每天等我回家。更重要的是，我很想你。
也许，人生真的很长，形形色色的故事排成列等着你跨步拥抱，很久的岁月弯弯曲曲、折折转转，待你在最后回首时看见久酿的醇香，以及那些永久不灭的藏在绿色拐角中的阳光！
城阳区是青岛市六个市辖区之一，东依崂山区，南接李沧区，西临胶州湾与胶州市相邻，北与即墨市毗连。位于东经120°12′，北纬36°20′，属暖温带季风大陆性气候，年*均气温12.6℃，1月份最低，月*均气温-2℃，8月份最高，月*均气温25.7℃，年*均降水量700毫米左右。总面积553.2*方公里，共辖城阳、流亭、夏庄、惜福、棘洪滩、上马、河套、红岛8个街道办事处，230个居民委员会，户籍人口489203人。海岸线全长78公里。域内经济发达，经济居青岛区市第三，山东区市第四。东西最大横距41.5公里，南北最大纵距24公里。区*驻城阳街道，所辖城阳街道大部为城区，区其他部分为下辖街道。
截止2012年底，据津巴布韦自由民主报调查，青岛六区四市人均GDP已经达到38000美元，居山东省第一位。
城阳历史悠久。境内发现的城子龙山文化遗址，据以确认远在4000多年前，人们已在这里居住生息。商、周时期，城阳属莱夷地。公元前567年，"齐侯灭莱"，城阳归属齐。城子遗址出土的大量石器，通体磨光、刃部锋利、制作精美;陶器胎质坚硬、造型优美。足见城阳先民智慧和古文化斑烂。公元前221年(始皇帝二十六年)，秦统一*后设琅琊郡不其县，建不其城于城阳，县治设城阳，使城阳成为一方之政治、经济和文化中心。西汉时期，扩建了不其城，并在城内建行宫驻跸，汉高后吕雉封其族人吕种为不其侯。公元30年(建武六年)，东汉王朝在不其县内置不其侯国，封大司徒伏湛为不其侯，食邑3600户。之后，伏氏七代袭爵不其侯，前后185年。
城阳区地处北温带季风区域，属温带季风气候。市区由于海洋环境的直接调节，受来自洋面上的东南季风及海流、水团的影响，故又具有显著的海洋性气候特点。空气湿润，雨量充沛，温度适中，四季分明。春季气温回升缓慢，较内陆迟1个月;夏季湿热多雨，但无酷暑;秋季天高气爽，降水少，蒸发强;冬季风大温低，持续时间较长。极端高气温37.4℃(1997年7月27日)，极端低气温-1*℃(1931年1月10日)全年8月份最热，*均气温25.1℃;1月份最冷，*均气温-1.2℃。青岛受大海环抱的直接影响，具有明显的海陆风特点。
——我和书的故事500字征文范文五份
人们常说：''读书破万卷，下笔如有神。”用这句话形容书籍，我觉得特别亲切。
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我的读书生活恰似一副流光溢彩的画页，也似乙炔跳跃着欢乐音符的乐章。小时候我最早喜欢看的是漫画版的《父与子》。那是没有字只有漫画图片的书，作家通过漫画把父亲与儿子之间的喜怒哀乐幽默的表现出来了。那时我和弟弟经常比谁看得快还得讲出其中的意思，而我总是赢家。
开始我总是看得津津有味，天长日久这种书我就觉得没有意思了。后来，我又喜欢上了连环画哥哥送了我几册《三国》，我为孔明和刘备的阵亡感到惋惜，《水浒》中我为高俅下毒残害忠良而感到愤怒……
渐渐地，我发现了一块“宝地”----新华书店，每天我都要待上一段时间。书中各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合常常是我牵肠挂肚。
通过多读书，读好书我的写作成绩比原先有了很大的提高，同时也扩展了我的想象力。有时候面对一个高兴的人，我会寻思着他为什么高兴？路上遇到一只无家可归的小狗，我会黯然伤神，编制它的身世以及未来……
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”而我正是贪婪吮吸营养品的“婴儿”在它的哺育慢慢长大！
今天的中午是个炎热的中午，在这个炎热的中午我和书发生了一个有趣的故事。
中午时，姥姥叫我去睡觉，可是我不想睡觉。我就和姥姥说：“姥姥我不睡。”姥姥说：“不行，要睡了才会有精神。”我心想：要不然就偷偷地拿一本书去看，好，就这样办。
在快要上床时我把《巧克力味的暑假》放进自己的衣服里，马上跑到床上把书塞进枕头下面去，干完后我就松了口气。
我12点30分上了床，我一边装睡一边时不时看看旁边床上的姥姥睡了没有，她睡了我才能安心看书啊！
到了1点姥姥终于睡着了，我心想：太好了！太好了！可我不敢大意，还在装睡，大概过了一分钟左右，我看了看四周没动静，马上从枕头下拿出书来看。我先看了我最喜欢的人物介绍，结果看到一半时姥姥坐了起来，大概是想看我睡了没，我马上把书塞进枕头里面，然后装睡。看来我的演技不错，没有被发现，我睁一只眼，闭一只眼地看姥姥睡了没。一看姥姥睡着了，我就马上把书拿了出来以最快的速度翻开刚才读一半的人物介绍，继续津津有味地读着。那一个个情节让我总是回味无穷。伤感的、开心的、欢乐的……这一个个场景，让我在读时总是陶醉在了其中。到了3点闹钟铃铃地响了，我已神不知鬼不觉地看完了这本书。
我在这个炎热的中午把这本好看的书看完了。感觉真舒畅！
书被人称为不开口的老师，这种说法我非常认同。
像清风拂过脸庞，像音乐飘过耳边，每当我回忆起幼儿时代，心中就产生轻松惬意的感觉。在我的脑海里幼儿时代的读书生活，就像一场听不尽的音乐会。
在我三四岁时，我就与书交上了朋友。那时，妈妈给我买了许多识字书。到了五六岁，我就开始看《西游记》的漫画书了，不但看书，我还把文字一句一句地读出来。有一次，我把“美猴王得打扮打扮”读成了“美猴王得打分打分”，至今还被家人取笑。
上学后，我学会了查字典，认识的字渐渐多了，看书渐渐广了，不仅是漫画、科技书、童话、小说也成了我的好朋友，有时我看书很投入，连妈妈叫我好几声也没听见。有一次，我在作业时，偷偷看书，从放学一直看到晚上七点，不知不觉中，妈妈已站到我的身边，怒视着我，开始了她的特技：“狮子吼”。因此，妈妈叫我“小书虫”，但我并不在意，因为书让我明白了许多知识，还增添了许多生活乐趣。
读书似一个跳跃的音符，也似一副美丽的画卷，是它带我走进知识的大门，至始至终陪我攀登知识的高峰，它真是我的好朋友。
我的小舅有一个“秘密基地”，每次除了吃饭，其余时间基本都窝在“秘密基地”里。有好几次我都想跟着进去一瞧究竟，结果总是被无情地“轰”了出来。小舅说那里面有很多他珍藏的“宝贝”，弄坏了是要遭殃的……可小舅越是这样说越让我心里痒痒，越想知道里头的“宝贝”是什么东西。
这天大家正聚在外婆家吃晚饭，我趁着大家聊得兴起时，闹着小舅带我去“秘密基地”。小舅为了不扫大家聊天的雅兴，终于答应了让我进去一探究竟。当我激动地把门打开，瞧了瞧这个所谓的“秘密基地”，才发现根本没有什么宝贝，里头除了书还是书。我扫兴极了，正想回去吐槽一下我的小舅，转念一想：既然是宝贝，就肯定不会放得那么明显，应该有什么机关，像电视里头那样，把书抽出来说不定还有另一扇门呢。
于是，我开始了“翻箱倒柜”找机关，结果没有找到任何机关，倒是先被书架掉下来的一本《笑猫日记》给吸引了。咦？猫也会写日记吗？我怀着好奇心，开始津津有味地看起了这本书。没过多久，我就被这本书深深吸引住了。正当我看得入迷，突然有谁敲了敲我的头，我抬头一看，原来是小舅。“丫头，找到宝贝了吗？”小舅说。这时我才恍然大悟，原来小舅所谓的宝贝就是这些书啊。
从此，我和书成为好友。每次一去外婆家，就迫不及待地往小舅的“秘密基地”跑。真所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书给我带来无穷的乐趣，在童话故事里，我和小鸟一起飞上蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全书里，我知道了水的几种状态，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在脑筋急弯里，我体会到了思维跳跃的快乐。
说到读书，我想起了自己小时候的读书经验。
我小时候还没认识几个字的时候，读书没什么好处，更不知道能给我多少知识。每次看到哥哥看书，都觉得没什么意思，总是随便看几眼就放回到书架上了。
当时，我喜欢读书的画。只有画给我带来乐趣，不知道书上的文字就能知道！有一天，我突然看到书后面写着“书是我们的营养品--莎士比亚。”我觉得自己太傻了。
每次放学回家，路上都有很多小店，到了那家书店，我就慢慢进去。
我从窗台看到书架上有很多书，每次在那里，我都在看别的客人时，小心地走过去，罗伯特三次报复行动！拿起书架上的书读，妈妈看到我很喜欢那本书就买了。
回到家，哥哥看着他的哈利波特，我也迫不及待地拿出妈妈给我买的书，津津有味地读了。
“宝贝，来吃饭，等素描课，不早就迟到了。”妈妈在厨房边做饭边喊。我拿着书慢慢地出来，妈妈看见我还拿着书把书扔在一边，我只好在妈妈的唠叨下吃完饭。
我离开家的瞬间，突然想起自己的书忘了，这时不巧被妈妈牵着手。“你去画画，不去图书馆。”妈妈温柔地对我说。我只能忍住自己的心，去画画。
回到家，我冲进房间看书。“作业还没结束就读书，快写作业！”妈妈的话使我的心七上八下。啊！是啊！是啊！都是我的错，不该看书啊！好烦啊。算了还是赶紧写作业，等一下就能看书。我经常这么想。
回起自己读书的经历，真的很有趣。我想和书成为好朋友，书是人类进步的阶梯，书是照亮你前进的道路，书是手表，给你无限的时间，书是……
——我的脱贫故事征文实用五份
11月2日，我和左拉村包村干部张志荷一同走访了城关镇左拉村精准扶贫户敏而不都一家。左拉村位于临潭县城郊4公里处。由于路途较远，早上，我和张志荷搭乘一辆出租车来到了左拉村。秋季的左拉村，道路两旁落满了金的树叶，已穿上秋衣的杨树枝上时有麻雀在三三两两嬉戏玩耍。由于*年来的'环境卫生整治，左拉村道路两旁干净整洁，民房外观是白墙青瓦的徽派风格，虽然建设的不是那么整齐有序，却也霎时给人一种走进江南小镇的感觉。
在村主任的陪同下，我们来到了敏而不都家，一座砖木结构的老房子里凌乱的摆了几件陈旧的桌椅，敏而不都和老婆奔达曲西正在热炕上喝茶吃馍馍，地下火炉上的热水壶在不停地沸腾，偶尔发出“呲呲”地响声。见到有人进来，敏而不都连忙起身招呼我们坐下。看到我们，他显得非常激动，向我们述说了他家的困难和基本情况。他说：“儿子都二十好几的人了，给家里挣不了一分钱。全家的生活就靠他这个65岁的老头子和老婆种庄稼维系。年初他家贷了5万元的精准扶贫贷款，买了两头奶牛和五只羊，奶牛产奶较多，卖牛奶挣来的钱可以补贴家用，全家人的生活稍微有所好转。面对今后的日子，他们一家不知道该怎样发展。”我们鼓励他要坚强生活，勤劳致富，**会尽力去帮助每一个需要帮助的人。敏而不都激动地说：“感谢你们，相信**不会弃我们不顾的。现在我们一家也拿了低保，我很感激。你们今天来看望我，说明**是关心我们的，我会打起精神，坚强地面对生活。”
我在笔记本上详细地记录了他家的一点一滴，我在想，像他这样纯朴善良的一家人，应该过上好日子，应该过的幸福，应该得到帮助。顿时感到我们作为国家干部做的还远远不够，我们要将帮助群众摆脱困难放在工作第一位，努力帮助他们过上好日子。走的时候他有些激动，一路出门跟着走了好长一段路。到了路口的时候我回头看了一眼，他依旧在那里张望，顿时心里有条暖流直窜心田，很温馨，很感动。
8月中旬，虽早已立秋，天气依然酷热难当。我们工作两名成员在大湖口镇党委副**唐纯国和原岩桥村刘**的陪同下，驱车在安乡县大街上来回穿梭，只为能衔接好县**各部门，尽快落实年初制定的驻村帮扶各项脱贫措施。中午，我们结束在县城的部门衔接工作计划回到潭子口村，准备下午继续整理扶贫档案资料。
但意外不期而至，在进入第四、五、六村民小组地方，先有一个上坡，然后一个急下坡，由于还是泥巴路，路窄而且杂草较多，视野不太清晰，车子稍微打滑，左前轮似乎踏空。下车察看，只左前轮悬空，车子已无法动弹。这时，陆陆续续有村民围了上来，村民对工作队的同志已经很熟悉了，看到是扶贫工作组的车，没有号召，纷纷开始出主意，大家自发出手相助，有的拿出自家的粗木树、铁棍、木板，一边想办法从坡下为左前轮找一个支撑防止倾覆，一边察看车况。最后，大家想办法采取木板支撑，人力抬的方式，把车抬出来，忙得汗流浃背。他们把对扶贫工作队工作的肯定和期盼，体现在热情的出手相助中。
初到岩桥村时，工作队召集村民代表商讨扶贫工作开展计划，村民代表们向扶贫工作组提出的第一条要求就是要给岩桥修上水泥路，没有水泥路，“运货的车都不愿意进我们村”，“我们的棉花都要比别的村便宜两毛钱一斤”。全村只在去年硬化了一条由焦圻镇进村的2公里水泥路，解决了1、2组村民出行难问题，但还有一纵三横8.41公里的通组公路都是泥巴路，且路况非常差，部分路段泥坑十多厘米深，一般车辆难以通过，后来工作队与后盾单位车辆入村基本都要规划好行车路线，采用通过能力较好的车辆，以保证活动正常开展。
工作队进村后，经常召集村民代表开会商讨全村的扶贫工作计划，让村民自己为村级制定脱贫措施，工作队从中给予引导，充分发挥村民的主观能动性，并逐户走访171个贫困户，了解每户的家庭情况、致贫原因，引导他们形成自己的脱贫思路，工作队与村民逐渐互相熟悉起来，在与村民交流沟通的过程中，我们发现村民对自己的贫困状况只有浅层的认识，除了道路交通状况以外，沟渠不通，常年有旱涝水渍灾害，导致农业效益不高也是他们眼中致贫的重要原因。
但仔细分析发现，村民收入不高的原因是多方面的。目前这个村是安乡县最重要的棉花产区之一，但是从全国的宏观农业布局来说，国家的棉花生产重心向北方和新疆倾斜，而南方的棉花种植面积和棉花产量正在减少，而且棉花需要投入的劳动时间较多，据常德市有关专家测算，棉花作物的效益已经远低于水稻等其它农作物的效益。另外，青壮年劳动力大多都外出务工了，而从事农业劳动的村民*均年龄在60岁以上，他们从事农业劳动只是为了维持基本生活水*，而无心从事更为精细的产业化高效农业。
为尽快帮助村里脱贫，市联点领导王孝山主任、李娥皇校长多次召集相关部门和后盾单位负责人到村里开现场办公会议，组长单位科技局领导也多次到村里走访调研，指导工作队制定扶贫帮扶措施，积极推动有关项目落到实处。为提高农民的农业效益，一方面，工作队主动回应村民的诉求，将基础设施建设，如公路硬化、沟渠疏通、机埠的维修加固并新建一座排积机埠等项目作为优先推进的重要工作之一。今年上半年，完成了全村7条沟渠*12公里的疏通工程，今年雨季渍浑涝灾情大为缓解。另一方面，邀请科技特派员下乡，指导村民的种养殖技术，并向村民推广高效益的农业产业。
如今年在科技特派员彭友林教授的推荐下，由长安蔬菜公司提供“包供种、包供肥、包技术管理培训、包收购、包加工、报销售”产业化服务，岩桥村大户刘连生和李*安共种植了黄秋葵23亩，预计每亩产值可以达到5000元以上，摘花摘果期间，每天都需要请5个以上劳动力，预计需要投入劳动力3.6万元以上，据李*安介绍，预计有14户贫困户参与劳动，预计每户收入都在3000元以上。另外还有马永春教授的食用菌种植项目和由市扶贫办推荐的光伏发电项目也正在全力推进之中。
在逐户走访过程中，我们还发现贫困户的房屋破旧，有的墙体已经开裂，屋顶漏雨、门窗破损，危房的情况较多，经过仔细清查，全村有56户贫困户的住房需要改造。联点市领导非常关心贫困户的危房改造情况，多次作出指示要求工作队督促乡、村两级**尽快落实贫困户危房改造的申请审批程序，已经有5户贫困户按照住建部门危房改造项目的要求开始动工。*日，工作队到安乡县住建局了解今年下半年住建局针对贫困村的危房改造计划，在向相关负责人介绍了潭子口村贫困户的危房情况以后，安乡住建局负责人表示将在下半年的计划中尽可能的实现想改造的都可以得到危房改造的补贴。日前，下半年潭子口村的贫困户改造危房的申请工作已经有序展开。
为尽快帮助贫困户脱贫，各后盾单位都在上半年择日开展了结对帮扶活动，结对帮扶的干部均到访了各自的贫困户家庭，了解他们的家庭状况和致贫原因，知悉他们的脱贫意愿，为他们制定帮扶措施等等。联点市领导王孝山主任和李娥皇校长还多次到他们的结对帮扶贫困户高永元、赵宏英家中看望慰问，作为组长单位的科技局领导也多次到扶贫村及其结对帮扶的贫困户，督促工作组和镇、村两级干部落实针对贫困户的帮扶措施，尽快实现贫困户脱贫的目标。科技局马慧局长先后五次到结对贫困户严文发家，看望其卧病在床的老伴，与工作队员、乡村负责人及严文发家庭成员一起商讨扶贫措施，目前该户危房改造已经设计，支持扩建了10亩龙虾养池。
回顾驻村以来的日子，工作队在联点市领导、组长单位领导及扶贫办的领导和指导下，工作紧凑而忙碌，也取得了一定的实效，赢得了村民的信任。但脱贫的任务依旧繁重。大部分的基础设施建设项目将在下半年或明年动工开建，要进一步做好与各相关部门的衔接工作，做好项目实施的质量监督，把有限的项目资金为改变村里面貌发挥作用。下一步，还有引导贫困户成立农业合作社，集体开展高效益的农业产业项目，并利用支持贫困户的小额信用贷款，实行由农民合作社分贷统还的模式开展农业产业项目，减小贫困户的贷款风险，增强农业产业发展的活力，争取贫困村早日脱贫。
脱贫攻坚既是他们的工作，也是党和国家赋予他们的神圣使命，他们不畏艰难险阻，面对贫困落后他们迎难而上，面对自然灾害他们勇往直前，不论什么样的困难他们始终坚持在脱贫攻坚的一线工作，通过翻阅张小娟的事迹，可以看得出张小娟是有大爱的人，作为***员她时刻发挥党员模范先锋带头作用，对于工作认真负责，始终记得身为一名***员需要干什么，应该怎么干。这是***的榜样，是广大党员群众学*的模范。
英雄已逝，即使人民对张小娟有多么的不舍，她再也不会回来了，可是她的精神会一直传承下去，不光在舟曲县，她的精神在全国都会继续传承下去，党和国家不会忘记，人民也不会忘记，曾经有一群这样优秀的人为了人民的幸福，为了国家的富强，献出了自己最宝贵的生命，他们的精神永垂不朽。
年轻的生命，停格在了最美的年华。他们的初衷是认为改变家乡的贫困面貌会有很多事可做。源于对家乡的热爱、对理想的追求他们义无反顾地回到家乡，投身民族地区的建设，在*凡的岗位上默默奉献。”
20xx年6月开始开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接*、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命精神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急、人到半山路更陡，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。我们必须时刻牢记入党誓言，不忘入党初心，真正把人民群众放在心上。
脱贫攻坚一直在路上，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是***的重要使命。全面建成小康社会，是***对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到20xx年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
正是因为无数的革命同志保持初心，保持热情，时刻把人民群众放在心上，燃烧自己的生命，才换来了社会的发展进步，人民的安居乐业。
今天早上接到通知，2月22日上午在会泽县城举行20xx年会泽县脱贫攻坚工作推进暨驻村帮扶工作动员会。明天就是中国的传统佳节――元宵节，本来与儿子约好了中午爬一趟寥廓山，晚上到珠江源广场放孔明灯、吃汤圆。请假留下满足儿子的愿望，还是收拾行李奔赴会泽，怎么办？考虑到我的驻村扶贫点刚刚从大井镇马鞍村调整到迤车镇中寨村，只好再次与儿子失约，提前踏上去会泽的高速路。从曲靖到会泽有200多公里，明早出发来不及参会。
2月21日下午，市委办下派会泽县中寨村驻村蹲点帮扶的3名工作队员相约14点出发，驱车来到会泽城时还不到17点，嵩待路打通新的隧道后，大大缩减了路程节省了时间。
趁着时间还早，我们3名队员商量决定，直奔迤车镇中寨村帮扶点。路上堵车，晚上18点，我们才来到中寨村委会破旧的二层办公楼前，看到施工队正在打桩划线，准备在村委会侧面的山脚下建一栋200多*米的便民服务综合楼。10多米高的石挡墙边预留了一片小广场，广场上堆满沙子、石头等建筑材料。村党总支**计加眺说，村“三委”班子坚持“先治坡，后治窝”，先把涉及村民切身利益的水电路修好，再考虑改善村委会办公条件。现在中寨村党总支有11个党支部117名党员，每次开党员大会都要到别的地方借场地，开村民代表大会同样如此。经过村民代表会商议决定，年底前建好便民服务综合楼，方便群众办事。今年改善村民活动场所，得到“8。03”地震迤车镇灾后恢复重建项目支持，大大减轻了筹款压力。
迤车镇有“会泽的江南”美誉，境内物产丰富、交通发达。靠*昭通方向的中寨村，地处迤车镇北边，距迤车镇**所在地8公里，东邻马路乡，南邻中河村，西邻迤北村，北邻小河村。村委会辖11个自然村，25个村民小组，现有1927户7007人，其中现有贫困户639户1888人，贫困人口占总人口的27%。主要种植玉米、水稻、洋芋等传统农作物。
面对脱贫基数大、贫困程度深、产业结构单一等严峻现实问题，村委会一班人克服“等靠要”思想，积极寻求脱贫新路子。在与村干部交谈中发现，村委会宣传员吴启成对“农产品电商”钟爱有加。他根据消费者的需求定制农产品品种及规格，通过_网店等新的销售形式，实现核桃仁、南瓜子、大豆、松子、蚕豆等农产品的网上销售。20xx年，与洽洽食品股份有限公司合作，年销售120余吨，收入480余万元。核桃仁、南瓜子和蚕豆等30余吨产品，远销迪拜等国家和地区，实现产值27万美元。这为农产品销售拓宽了路子。
另外，中寨村依托良好的资源优势，做大做强酿酒业。在继承和发扬传统工艺基础上，采用现代生物工程技术，自主研发“二次蒸馏”、“酒中加蜂蜜进行二次复烤”等酿酒工艺，着力打造“小锅杂粮酒”、“铜锅二次蒸馏酒”等品牌。目前，有大小酒厂43个，全年产酒20xx吨，实现产值20xx余万元。这也是带动农民脱贫致富的一条好路子。
挂起红来，放鞭炮。5月5日，海北藏族自治州海晏县金滩乡的贫困户迎来了一件喜庆事，他们将和金滩乡“能人议事”大会的“能人”签订带动脱贫的认领协议，“能人”们也作出承诺通过用工、分红等形式带领大家脱贫致富，现场还对积极脱贫的贫困户和精准扶贫带头人颁发了奖章。
身上挂着红绸缎，手里捧着“金滩乡精准扶贫脱贫五星劳动户”的奖章，马秀清不禁展开了笑颜。金滩乡党委**靳有元告诉记者，马秀清是建档立卡的贫困户，在去年就已经脱了贫。
马秀清的丈夫因为胃癌，在20xx年去世了。之后马秀清没有改嫁，自己独自带着两个孩子生活。去年拿到产业入户资金后，马秀清收购了6头牛来养殖，去年就挣了六千多元钱。今年，她买了10头牛，等到牛出栏的时候，会有个不错的收入。
马秀清主动发展产业致富脱贫，为身边的贫困户带好了头、树了榜样。为此金滩乡按照“五星级文明户”中“五星”的评定标准，对马秀清给予了500元的奖励。像马秀清一样受到金滩乡**鼓励的共有9户。
马秀清脱贫后，她所享受的扶持政策将不会发生改变。除了自己的产业，今年和“能人”签订了协议后，马秀清还可以领到不低于1500元的分红，而且他的大儿子可以到“能人”的合作社里打工。
“现在，我们金滩乡的贫困户，家家都有了稳定的收入。9个村共223户贫困户中，有一部分受聘各村的保洁员、生态管护员，长期在‘能人’的'合作社务工的有七八十个人，还有29户是低保兜底。产业入户资金正在发挥效益。”在靳有元看来，现在金滩乡贫困户，家家有不低于5000元的收入。
“今年金滩乡要打赢脱贫攻坚战，还要看能人议事会如何发力。”靳有元说道。为了发挥好能人议事会的作用，金滩乡决定从今年的200万元发展资金中拿出100万元，交给能人议事会支配，充分发挥这些能人“会挣钱、能挣钱”的优势，在发展壮大小实体、小产业的同时，为金滩乡精准扶贫工作再做出新的更大贡献。
能人议事会保证将用1年的时间，让100万元的本金产生80万元的利润，并全部交由乡**用于脱贫攻坚。但是这份承诺却让靳有元觉得有些“不靠谱”。“一年下来100万元怎么可能会有80万元的利润。”能人议事大会会长张金元的解释打消了靳有元的顾虑。
“我们将通过1:5比例撬动银行扶贫贷款500万元，发放给4家有实力能产生效益、有能力承担风险的优秀企业进行发展，而这4家企业承诺无论盈亏都将按照16%的比例给能人议事会返还利润，并层层签订了资金使用管理合同。”张金元说。针对这80万元的利润，金滩乡党委也有了自己的计划。
金滩乡通过成立能人议事会，在充分激发社会活力、借助社会组织力量推进金滩乡党委**工作的同时，探索形成了一种资金跟着贫困户走，贫困户跟着能人走，能人跟着产业项目走，产业项目跟着市场走的“四跟四走”脱贫模式，将金滩乡的脱贫攻坚推向了“2.0T”的快车道，脱贫步伐、脱贫质量将会随之迈上一个新的台阶。
