当你看到有这样一个节日，一定非常惊讶。是啊，那么多的节日：“儿童节”、“劳动节”、“圣诞节”、“妇女节”、“国庆节”、“端午节”……应有尽有，可还从来没有听说过“泡泡节”呢?想知道吗?请走进我们的校园，你就恍然大悟了。
在我们学校，你总会看见有一些孩子，在廊子上吹泡泡，他们把泡泡“呼哧呼哧”地吹上天，泡泡便随着风儿飘动。于是，许多泡泡缓缓地升上天空，然后又慢悠悠地飘落下来，在泡泡自己控制不了自己时，“啪”地一声，尽管声音极小，泡泡就这样结束了自己短暂的一生。然后，许多新的泡泡又从我们的“嘴里”诞生了，在孩子们欢快地 “吹促”下，它们一个个兴高采烈地飞上了天……下课时，我们就会看见满天的泡泡飘浮在空中。
那泡泡总是一群群的，还有各种怪异的形状：有爱心形的，有椭圆形的，有长方形的，有“8”字形的……五彩缤纷，令人目不暇接，给了我们无尽的欢乐，无限的遐想……可是，老师却把吹泡泡当作违纪的事情，从我们课桌里没收了一只只孕育泡泡宝宝的 “母亲”，让我们无比难过与遗憾。我觉得，学校里五彩斑斓的泡泡，是校园里一处美景，仿佛是春天里第一缕彩虹，尽管它们的生命短暂，却充满无比的活力。
“泡泡节”又是什么意思呢?从昨天到今天，一直好像是一个吹泡泡的节日，仿佛每人都要准备一瓶泡泡水一样。我清楚地记得去年二月份，大约也是这个时候，也有像今天学校里不约而同的事，既没有人规定，也没有人啃声过，校园里每个角落都有吹泡泡的孩子，我随口把每年二月的这个时候，大约是十八日到十九日称为“泡泡节”。
我丝毫没有对“泡泡节”做任何准备，也没有勇气敢买泡泡水，我喜欢看别人玩，也喜欢别人吹好泡泡给我玩。这两天我们各玩了自己喜欢的泡泡游戏，我喜欢用食指指尖轻轻触碰小泡泡，可惜一到我指尖上它们就变成了水，消失在我眼中。穿了冬季校服的女同学高兴坏了，因为我们的冬季校服外层很光滑，而且富有弹性，她们用袖子轻轻一碰，泡泡不会破，却会像体操运动员一样，在空中打盘旋，翻跟斗，实在是精彩极了。就这样，泡泡就在我们袖臂间传来传去，不过，没过多少秒钟，又“不翼而飞”了。
看着周围的同学吹着泡泡，我又想起了以前超爱看的动画片《海绵宝宝》，主人公海绵宝宝是吹泡泡的高手，它能吹出各种形状，各种颜色的泡泡，虽然感觉有些像畸形的黄方块，但我还是打心眼里喜欢
不知呆立了多久，我总是喜欢这些七色泡泡。它们又似球形镜子，把校园里的绿树红花、青瓦高楼，还有一个个快乐小天使的身影……一切美好的东西都“揽入”自己的怀抱，展现出来。它们把自己印出来一切显得更加生机勃勃，树木是彩色的，房子是彩色的，孩子们也是彩色的，一切都是彩色的!
尽管“泡泡节”如此美好，但也有对付泡泡的强敌，男同学们都知道，水枪是泡泡的克星。水枪一射，泡泡像自己因为被击中，伤心地留下了眼泪，几滴“泪水”滴在地上，仿佛在哭诉着自己悲惨的命运。
泡泡节快要结束了，校园里只剩下依稀的几个泡泡，我很想对它们说：“但愿你们命运好，一路走好保*安!”我在心里默默为泡泡们祈愿。顺着泡泡的去向，向它们招手，欢送它们远行。
今天，我在放学的时候，突然想到了老师布置了实践的作业，拍端午节吃粽子的照片。
我回到家，看到妈妈在煮粽子，我问妈妈：“妈妈今天又不是端午节，为什么老师让我们吃粽子呢？妈妈说：“因为明天就是端午节呀！听了妈妈的话，我心里想：我又可以吃上可口的粽子了。
到了第二天的早上，我早早地起床看到，餐桌上有两个粽子，于是，我问了妈妈：“妈妈这两个粽子都是什么口味的呀？”妈妈说：“都是咸蛋黄肉的。”然后，我看了看两个粽子的外观都差不多，我就随便挑了一个，就在我刚要吃的时候，突然，我又想到了一个作业，老师说，在吃粽子时要看看外观长得什么样子。于是，我就按照老师的要求仔细观察粽子的外观是三角形，而且是用糯米做的，在我吃到一半的时候看到中间夹着黄黄的咸鸭蛋，当我再吃到一半的时候，我又看到美味的肉，我心里想：这个粽子棒极了，让人回味无穷啊！
今天，真是太开心了，除了能吃到那么美味的粽子，还让我懂得了要仔细观察生活的细节！
端午节是我国一年一度的节日，端午节是我们儿童开心的节日，因为可以放三天假，可以尽情玩耍。快要考试了，正好可以好好放松放松。
这个端午节我决定和我姑姑、表妹一起去表妹奶奶家玩。姑姑约定一起第二天早上5点半在圣埠停车场集合。
早上五点一刻多，我睁开眼睛，下床去刷牙洗脸，看见爸爸躺在沙发上，正准备等我收拾好，走呢！我连忙刷完牙洗脸。穿好衣服，叫爸爸送我去圣埠停车场去。姑姑早在停车场，等我了。
姑姑开着小车带我们去表妹奶奶家。一路上，我们四处观看风景，到处花花草草，呼吸一口新鲜的空气。
过了快两个小时，我们终于到达表妹奶奶家。我们四处张望，到处都是新奇，我们开心极了。一起聊天，姑姑说：“我们去摘毛豆，摘蔬菜。”“好。”我们异口同声，我们每人拿着一个篮子，我们来到菜园，我们嫌太多了。没去，再上面草坪等她们，我们看到草坪上有一只白白的流浪狗，我们走过去，小心翼翼地抚摸它。我们渐渐不怕了，我们看它好像饿了。我表妹弯腰下去摘了3个毛豆给它吃，一下全吃完了。我们问姑姑拿不能养。姑姑说：“可以放乡下养。”“耶，太棒了！”我们开心地叫道。我们看见旁边有一个老奶奶在池塘边洗衣，她说：“这里有鱼。”我们求她帮我抓一些……
吃完午饭，我们便坐车回去了。
在我的家乡，每年的端午节都是一道亮丽的风景。当香喷喷的粽子煮熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，龙舟也准备好了，端午节也就随着风来了。
每年的端午节都有龙舟比赛。彩绘的龙舟，整齐的装着，如潮的人群，那热闹的场面，实在令人振奋不已。龙舟赛在人们的翘首以待中开始了，青年挠手们意气风发，头上。腰上。各系一块红布。锣鼓声响起，龙舟便如一支支离铉的箭在河面上来去如飞。刹那间，呐喊声，锣鼓声，噼噼啪啪的鞭炮声交汇在一起，在河面上回荡。
端午节又怎能少得了粽子呢？家乡的粽子是所有粽子之中体积最大、用料最丰富、做法最讲究的，粽子内包有咸肉、蛋黄、烧鸡、烧鸭、栗子、香菇......这美味的粽子早早地把孩子们从睡梦中勾起来。
这一天还得戴香囊，小孩子佩戴香囊，不但有避邪之意而且还有点缀之用。香囊内有朱砂，雄黄，香药。外包用丝布做成，清香四溢。形状多样，玲珑夺目。佩戴香囊是一种民俗，同时也是一种预防瘟疫的方法。在夏季，传染病开始抬头的时候，古人为了确保孩子们的健康，就用此方法来避邪，来保*安。
端午节蕴含着丰富的民俗文化，我非常喜欢过端午节。
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋”。每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、艾节、端午、重午、午日、夏节。虽然名称各不同，但各地人民过节的*俗是相同的，端午节是我国二千多年的旧*俗，每到这一天，家家户户都会赛龙舟；吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。传说，屈原是战国时期出国人，很有学问。他在楚王身边做官，为国忠诚。**楚王却听信奸臣的话，把屈原削职流放。在流放中，屈原听说楚国的都城被敌人占领，百姓遭难，悲愤极了。五月初五这一天，他来到汨罗江边，怀抱一块石头，以纵身跳入汨罗江中。出国的百姓听到屈原投江的消息，都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。这就是五月端阳包粽子的来历。
在过端午节时，人们有赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、挂荷包和栓五色丝线等许多*俗。这些*俗都是为了驱邪或纪念屈原的死。
又祭屈原街道里散发出淡淡的香味，那是煮粽子发出的清香，端午节到了。 端午节是个传统的节日，这天人们都要吃粽子，挂香包......人们用各种形式来欢度这个节日。当然，也会想到那位与端午有关的诗人--屈原。那种悲苦的命运，让人对他同情，对他怀念，于是，便有了端午，便有人祭奠他，一遍一遍。屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章“屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。”梅尧臣的这首《五月五日》，写的就是屈原，那种悲哀，那种凄凉，那种孤独，那种感伤，让人也跟着忧愁。屈原啊，你很痛苦吧，自己费尽了心思想要帮祖国，却遭到奸臣的陷害，眼看着残暴的秦军攻入楚国，焚烧楚国的宫殿，屠杀楚国的人民，伴随着你种植在宫殿花园里的心，也同样被烧成灰烬，没有心的你，就象一棵没有根的树，所以你选择了死，以死来证明你的心，
跳下了那汨罗江，你就这么的一跳，便结束了一切。在你跳下的那一刻，你看到了那悲痛的人们，在为你哭泣，你欣慰的笑了，原来人在死前会是如此的明了啊!屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。虽说有些神化，但一位诗人，能够被人们*两千三百年一直祭奠，他的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，千百年来一直为人们所传诵，着实令人敬仰。又到端午，又闻粽香，又祭屈原。
端午节真是一个有趣的传统佳节！
——端午节为主题的征文 (菁华3篇)
今天，我在放学的时候，突然想到了老师布置了实践的作业，拍端午节吃粽子的照片。
我回到家，看到妈妈在煮粽子，我问妈妈：“妈妈今天又不是端午节，为什么老师让我们吃粽子呢？妈妈说：“因为明天就是端午节呀！”听了妈妈的话，我心里想：我又可以吃上可口的粽子了。
到了第二天的早上，我早早地起床看到，餐桌上有两个粽子，于是，我问了妈妈：“妈妈这两个粽子都是什么口味的呀？”妈妈说：“都是咸蛋黄肉的。”然后，我看了看两个粽子的外观都差不多，我就随便挑了一个，就在我刚要吃的时候，突然，我又想到了一个作业，老师说，在吃粽子时要看看外观长得什么样子。于是，我就按照老师的要求仔细观察粽子的外观是三角形，而且是用糯米做的，在我吃到一半的时候看到中间夹着黄黄的咸鸭蛋，当我再吃到一半的时候，我又看到美味的肉，我心里想：这个粽子棒极了，让人回味无穷啊！
今天，真是太开心了，除了能吃到那么美味的粽子，还让我懂得了要仔细观察生活的细节！
在我的家乡，每年的端午节都是一道亮丽的风景。当香喷喷的粽子煮熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，龙舟也准备好了，端午节也就随着风来了。
每年的端午节都有龙舟比赛。彩绘的龙舟，整齐的装着，如潮的人群，那热闹的场面，实在令人振奋不已。龙舟赛在人们的翘首以待中开始了，青年挠手们意气风发，头上。腰上。各系一块红布。锣鼓声响起，龙舟便如一支支离铉的箭在河面上来去如飞。刹那间，呐喊声，锣鼓声，噼噼啪啪的鞭炮声交汇在一起，在河面上回荡。
端午节又怎能少得了粽子呢？家乡的粽子是所有粽子之中体积最大、用料最丰富、做法最讲究的，粽子内包有咸肉、蛋黄、烧鸡、烧鸭、栗子、香菇.......这美味的粽子早早地把孩子们从睡梦中勾起来。
这一天还得戴香囊，小孩子佩戴香囊，不但有避邪之意而且还有点缀之用。香囊内有朱砂，雄黄，香药。外包用丝布做成，清香四溢。形状多样，玲珑夺目。佩戴香囊是一种民俗，同时也是一种预防瘟疫的方法。在夏季，传染病开始抬头的时候，古人为了确保孩子们的健康，就用此方法来避邪，来保*安。
端午节蕴含着丰富的民俗文化，我非常喜欢过端午节。
“五月五，是端阳，民俗节日不能忘；荡起浆，推开浪，龙舟下水喜洋洋……”早晨，我和妈妈说着这首小诗，向着美丽的西山走去。
虽说那时刚刚4点多，但山脚下早已是熙熙攘攘的人群，声音就像瀑布一样在我们的耳边回荡：孩子们的欢叫声，小贩们的叫卖声。路上，不少人都在小路边采艾蒿，小贩们的推车上的小饰品也是琳琅满目：有他们精心编织的五彩绳，用玻璃纸做的纸葫芦、灯笼漂亮极了！还用那机灵可爱的小动物，香喷喷的糯米粽、新鲜的蔬菜、水果、鱼，还有那煮熟的茶叶蛋等各种物品。我们也买了条五彩绳系在手腕上，因为这样才有节日气氛。
我不由得问妈妈：“为什么人们会在今天上山采艾蒿呢？”妈妈说：“那是人们为了纪念我们爱国诗人屈原‘相传春秋时期，屈原眼见祖国被侵略，心如刀割，于是他于5月5日写下《怀沙》抱石投汩罗江；人们为了不让鱼儿啄食他的尸体，向罗江中投掷米团，后来就演变成了我们现在粽子’”“哦！原来向江中投掷粽子、上山采艾蒿是对美好生活的一种向往呀！”“嗯！妈妈点点头。”
我爱端午节，因为我不仅能学到知识，还能得到乐趣。
——我们的端午节征文汇总五篇
端午节是一个古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已经有XX多年的历史了。
一大早，爸爸就买回了一束艾草。长长的个艾草比我的个子还要高，靠*一闻，有一种淡淡地清香味。爸爸说：“艾草能消灾祛病，是一种可以治病的药草，其实是表达了人们心中最美好的祝福。”
上午，我刚做好语文作业，妈妈为我买来了五色丝线，给我带在左用腕上。只见五种不同色彩的'线拧成小一股小绳，绳上系着三个银色的小铃铛。我轻轻晃一下小手，铃铛哗啦哗啦地响，真是悦耳动听。妈妈又把五色线编成织的鸭蛋网，挂在我的脖子上，爸爸把一个鸭蛋装在里面。妈妈说，这些五色线是吉祥如意的意思，祝我健康成长。只是鸭蛋太重了，爸爸摘一把艾叶放在网中，既能闻到清香味又能驱蚊，真是一举两得。
节日里，我不仅品尝了五芳斋的棕子，第一次吃到了高邮的双黄蛋，还又一次听爸爸讲起了爱国诗人屈原《天问》的故事。更令我难忘的是，在晚上睡觉之前，爸爸不知从何处抓来一只萤火虫，放在蚊帐的上面。萤火虫一眨一眨地闪着光，就像天上的一颗星星半着我进入了梦乡。
香喷喷的粽子熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，赛龙舟的船也准备好了，端午节也就随风而来了。
端午节有一千多年的历史了，传说是为了纪念大诗人屈原的。春秋战国时期，楚国有位著名的大臣，名叫屈原。他不仅诗词写得好，还有相当的谋略;既是一位诗人，也是一位政治家。屈原出身于楚国的贵族，起初颇受楚怀王的信任，曾做到左徒的**，他主张改良内政，联齐抗秦。但是，楚怀王的令尹子椒、上官大夫靳尚和他的宠妃郑袖等人，由于受了秦国使者张仪的贿赂，不但阻止怀王接受屈原的意见，并且进谗言使怀王疏远了屈原。
结果楚怀王被秦国诱去，囚死在秦国。顷襄王即位后，屈原继续受到迫害，并一再遭到放逐。公元前278年，秦国大将白起带兵南下，攻破了楚国国都，屈原对前途感到绝望，就在农历五月除五投汨罗江自尽。屈原写了很多不朽诗篇，比如有：《离骚》、《天问》等等……
端午节还有许多别名，有：浴兰节、女儿节、五五节、端阳节等等……
我非常喜欢端午节，因为这其中寓含着很丰富的意义。
五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。农历五月初五是端午节，端午节是我国三大传统节日中的一个，还称重午节、端午节。
传说在古时候有一为受人爱戴的伟大爱国诗人屈原，因故投江自尽，于是老百姓自发地划着龙船去捞救他，还向江中抛撒粽子。让鱼虾蟹吃饱了不去咬屈原的遗体。后来每到端午节这一天，人们都要赛龙舟、吃粽子，来纪念这为伟大的爱国诗人。
每当这一天来临的时侯，人们总是要把红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童个脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕我想是想让孩子们长命百岁吧！各家要插五端、菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。
怪不得一到端午节，奶奶就去菜市场买许多艾草和蒜泥，在中午12：00时放在太阳底下晒，说艾草、蒜泥能消毒，还在家中用艾草煮。我想：端午节的风俗可真多呀！
端午节就要到了，每当这个节日来到，插艾蒿，点雄黄、包棕子、戴香包、赛龙舟等各种活动都会把我们的思绪带回到那个令人惋惜的历史事件中，再一次想起楚王国，想起汨罗江，想起在中国历史上第一位留下名字的文学家跟诗人屈原。
除了屈原，应该还有很多自己的亲人在这一天被我们一同怀念。我在每年的端午节，都会无比思念我长眠在商州地下的奶妈，我知道，她也一定会思念我的。
我们虽然没有血缘关系，但她对我的哺育跟爱却远远超出了血缘的范围，在她精心呵护跟爱抚下，快乐考试吧的童年一直是我最美好的回忆，尤其是端午节的棕子跟香包，更让我无比怀念我的奶妈——那位漂亮健康宽容豁达的年轻女子。
是她在一个幼小的生命需要奶水的时候向我敞开了温暖的怀抱，我在她的怀中贪婪地吸允着、索取着自己的需要，在她的怀抱中一天天饱满、长大、变美。
我长大了，要进幼儿园跟上学，城里跟乡下的距离把我拉离了她的怀抱，但我的心却无法离开她，因为她把母爱的种子深深种在了我的心里。于是，周末就成了我每天的期盼，通往乡下的小路跟小桥，奶妈家的柴门小院也成了我心中最美的图画。
那时候每年的端午节，我在睡梦中就能闻到棕子的清香跟香包的花香，那是奶妈让小舅挽着蓝子天不亮就送来的煮了一夜，走完十几里路还温热的棕子，里面的各种豆儿跟枣儿把糯米染得红红的，吃起来软软的，甜甜的，香香的，我的小肚皮也被棕子撑得溜圆。
每年的这几天，我的主食就是奶妈的棕子，我一直到现在都认为奶妈的棕子是最好吃的，谁都比不上。
装棕子的蓝子上还挂着奶妈亲手做的香包，那香包好看极了，是用各种丝线缠绕的小棕子的模样，小巧玲珑，香气芬芳，我挂在脖子上在学校向女同学炫耀着，高兴着，美着……
那感觉让我每次回忆都如同回到了童年时代，回到了奶妈身边。
也有那么几次赶上在奶妈家过节，于是，包棕子就成了我最高兴的事，尽管我不会包，但还是象模象样地挽起袖子，坐在大盆子边上，拿着棕叶包着米跟豆儿，拿着草捆扎，每到这时候，奶妈都会高兴的一边包着手里的，一边教着我，还把我包的棕子也放入锅里一起煮，结果可想而知，我的棕子不是找不着，就是里面成了稀饭，尽管这样，她也从未责怪过我，还任我用手在盆里捞来捞去继续捣乱。
亲爱的妈妈，女儿现在仍然不会包棕子，不会缠香包，不是女儿不想学，而是女儿要把妈妈的棕子跟香包永远永远留在记忆中，那是什么样的棕子跟香包都无法替代的美的记忆，美的味道，美的感受。
就要过节了，不知道天堂里有没有棕子，有没有香包？
女儿在这里为妈妈送上一份节日礼物，愿与您在梦中相会，亲手为您剥棕子，戴香包，亲口祝您端午节快乐！
欣闻国家已经把端午节跟春节、中秋节一起列为文化遗产进行保护，虽然还没有规定为法定假日，但重视传统节日的步子已经迈出，我想您听到这个消息也一定会高兴的，因为您爱这个节日。
“绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。”一年一度的端午节终于到来了，而今年的端午节，我感觉学到了更多。
今天是5月初5，早晨，我刚刚起床，穿好衣服，就看见妈妈刚割回艾草，准备去大门口挂艾。这些艾草大约有75厘米高，还有些生机勃勃，它们的片叶片有大有小，大的叶片有些硬，正面是深绿色的，反面是浅绿色的，而小的叶片毛绒绒的，正面是浅绿色，反面是灰白色，它们的枝杆都是灰中带深绿的。开始挂艾草了，我用一根妈妈河边摘回的水菖蒲，扎住几支艾草，跑到大门的门把手旁边，边挂艾草边问：“妈妈，艾草有什么作用啊？为什么要挂它呢？”妈妈微笑着说：“因为挂艾草是端午节的传统*俗，而且艾草有驱蚊避邪的作用，古时候人们常说‘手执艾旗招百福，门悬蒲剑斩千邪’。”不知不觉我手上残留了艾草的香味，我边闻手上的香味，边听着妈妈说挂艾草的*俗。
把艾草挂好后，己经到了中午，开始包粽子哦！我来不及看妈妈的示范，直接把两片深绿色的棕叶围成圆锥形，抓一些乳白色的糯米，放几颗甜甜的蜜枣，小心翼翼地包起来，结果总是包不好。我想会不会是我的粽叶小了，我看看盆里的叶片都是一样大小。我想可能是我的蜜枣放多了。这次我只放了一个蜜枣，心里还是挺舍不得；怎么米又撒了一地。还是学不会，我急得满头大汗，我连我最喜欢的蜜枣都只放了一个，可为什么还是包不好？而且米还撒了一地，是我包粽子的方法错了吗？还是我不擅长包粽子？可我并没有灰心丧气，我连忙询问妈妈：“我为什么包不好粽子啊？”妈妈语重心长地说：“有可能是你的绳子没捆紧吧？又或者是你粽子的米放多了，还是你捏的时候没捏紧，系绳子的时候粽子的缝口很大，米也会撒出来的。”听着妈妈给的建议，我又反复的实践，终于包好了一个。哟！还真是这样的，妈妈教的方法还真靠谱。顿时我的心里乐开了花，一蹦三尺高。我包的粽子像一些丑小鸭掉入一群白天鹅中，但是我心里美滋滋的，吃起来一定非常美味。
包好粽子已经到了下午，开始煮粽子了。我把锅中加入冷冰冰的水，放入粽子，打开灶火煮粽子了。刚开始水还是泠的，过了一会儿，锅里发出咯咯响，我问：“妈妈是不是水煮开了，马上就可以吃粽子了吗？”妈妈说：“粽子熟了有淡淡的粽香味，这水咯咯的响是代表水马上要烧开了，要过一段时间粽子才会熟哦！”我焦急地等呀等，急得直跺脚。突然我的“救星”终于于来了，一种淡淡的香气扑鼻而来。我连走带跑冲进厨房凑到锅盖边闻一闻，嗯好香呀！果然是粽子煮好了！我高兴地连蹦带跳着把粽子端出来。开始吃粽子啰！我把提前准备好的白砂糖拿出来，迫不及待地揭开锅盖，粽子的浓浓的香气缓缓地从锅中溢了出来，我贪婪地嗅着这一丝丝，一缕缕粽香，口水都要流出来。我轻轻剥开绿色的粽叶，里面的糯米晶莹剔透，粘一点白砂糖，咬一口，甜而不腻，粘而爽口，再咬一口，鲜美的蜜枣甜甜的，加上香嫩的糯米，简直是鲜美至极，人间美味啊！要是被别人看见肯定是“口水直流三千尺，疑似银河落九天！”
吃完粽子已经是傍晚了，不知为何老爸兴奋至极？吊儿郎当地走到我跟前说：“今天我来跟你们讲个故事吧！从前……这是一个关于端午节的传统故事。从爸爸讲的故事当中我知道了吃粽子的由来，也知道了端午节和爱国诗人屈原有关，明白了不能像“楚王”一样糊涂，要有“屈原”的爱国精神。
“绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽，”今天真是一个收获满满的端午节，不仅让我了解了端午节的*俗，还学会了怎么包好粽子，果然劳动最快乐！
——以端午节为主题的文案汇总五篇
1、五月五，记得吃粽子，也要记得五五开黑哦。
2、甜粽区到咸粽区的距离，只隔了一张机票。
3、你爱你的小鲜肉，我吃我的鲜肉粽。
4、鲜肉，纵情享受。
5、灯火阑珊，粽里寻她。
6、米粽子口味再多，思念只有一种。
7、看山，你也喜欢吃粽子呀。
8、叶衣褪，蜜枣藏，米粒软糯夜夜香。
9、回家带好物，幸福给他们。
10、不知道奥利奥味的粽子，口感如何。
11、咸甜之争，满足你的口腹之欲。
12、有甜，有盐，有鲜肉，有腊肉…偶遇你的粽!
13、粽横四海，唯你轻快。
14、缠一个粽子，暖一个家。
15、“粽”香不怕巷子深，我们不怕路程远。
16、宫衣亦有名，端午被恩荣。
17、人生百味，“粽”有一味适合你。
18、“粽”有风情万种，我只“粽”意你。
19、外婆说粽子再好吃，也不要多吃。
20、久经熬煮，才能出“粽”。
21、做粽，须真材实料;育人，须真才实学。
22、晚上，粽享丝滑。
23、牙齿健康，端午才有嚼头。
24、端午浓情，粽香随行。回家之路，为你导航。
25、粽叶让粽子更香，蛋糕让小嘴更甜。
26、敢于百舸争流，自当拔得头筹。
27、谁说我要吃它啦，只是因为天气太热，我帮它脱掉外套而已。
28、甜or咸?生活要美味，就要多姿多味!
29、每逢端午，倍觉思乡。
30、吃乎，胖也;不吃，馋也。
31、够实力，才敢与“粽”不同。端午，祈*安，愿健康。
32、端午，粽叶包裹咸甜，家能包容辛酸。
33、敢越界，才出“粽”。
34、人生百味，只“粽”意你这味。
35、“粽”情相伴，每一粒米都有特殊的意义。
36、木浆翻飞浪花，迸射出时代的光辉。
37、独乐乐，不如“粽”乐乐。
38、粽有千种风情，美好始终如一。
39、爱情就如那个甜粽子，黏在手上，甜在心里。
40、端午，端午，端起快乐，放下烦恼。
1、发出的是文字，收到的是快乐，见到的是短信，不见的是牵挂，打开的是健康，读出的是吉祥，默默的`是祝福，祝端午节快乐。
2、有人牵挂的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲伤，有人珍惜的感情叫做挚爱，有人分享的快乐叫做幸福，祝愿你幸福，端午节快乐！
3、有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在**淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝端午节快乐！
4、端午到了，我送你一个爱心粽子，第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝你天天都有一个好心情！
5、桃儿红，杏儿黄，五月初五是端阳，粽子香，包五粮，剥个粽子裹上糖，幸福生活万年长，祝您端午节快乐！
6、夏日高温不退，生活枯燥无味，个人身体宝贵，多吃瓜果是对，再烦也要去睡，找个时间聚会，地方不要太贵，祝端午节快乐！
7、端午节到了，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝愿好运好心情，端午节快乐。
8、让风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让友情带给你快乐，让我给你无限的问候，祝端午节快乐。
9、天使说只要站在用心画的九十九朵郁金香前许愿，上帝就会听到。我把花画满整个房间，终于上帝对我说：许愿吧。我说：要看短信的人端午节快乐！
10、其实天很蓝，阴云总要散，其实海不宽，此岸到彼岸，其实梦很浅，万物皆自然，其实泪也甜，祝你心如愿，我的想法很简单，只要你快乐！祝端午节开心！
1、将所有的祝福，包成一碗粽，带着阵阵的芳香，提前祝你端午安康。
2、祝您端午吉祥、幸福安康。
3、尝一尝，满口香。
4、端午节到，生活就是一颗粽子，愿快乐包裹住你整颗心灵！
5、粽粽连结，祝福不歇。
6、端午到，粽飘香，飘出生活甜似糖。
7、送你一个艾叶做的花环，祝你青春靓丽，美丽芬芳。
8、品香茶，吃美粽，洋洋得意乐逍遥。
9、世世代代端午节，岁岁年年人安康。
10、端午安康，生活幸福！
11、插艾叶，佩香囊，家庭安宁人健康。祝端午安康！
12、艾叶飘香香绵长，愿您天天喜洋洋。
13、身板硬朗朗，赛过小老虎！
14、端午的酒清香，端午的艾叶长，端午的缅怀在胸膛。愿你端午时节快乐。
15、艾叶香，麦浪黄，人间美景是端阳。
16、端午佳节至，千里送祝福：糯米黏黏香，情意绵绵浓，粽叶万里香。
17、粽粽好吃，祝福不止！
18、片片芦苇片片情，点点红豆寄情谊。
19、健康永常驻，快乐不迷路！
20、团团圆圆，恩恩爱爱。
21、吃个粽吧，福禄寿康到！端午佳节好，幸福快乐找！
22、愿吉祥，祈安康。
23、梦成真，福禄全，祝愿开心每一天；祝端午节安康！
24、祝你端午安康，幸福依然。
25、祝你端午节安康，生活步步高！
26、遥望着远方，思念自己牵挂的人。
27、端午佳节送你一只美味的粽子，愿你事事顺意，人生精彩！
28、出锅开心欢乐粽，散发满堂祥和气。
29、甜甜的粽子好年头，五谷丰登年年有。
30、祝您端午节，*安无恙，吉庆有余。
31、顺心如意送，珍藏就吉祥。
32、心情畅快，健康围你翩翩起舞。
33、糖馅的粽子，饱含对你无限的思念。
34、甜甜的粽子是“思念。
35、等端午，盼端午，传统佳节最有福。
36、送你一个幸福粽，映着我的问候。
37、艾叶又飘香，时间*端阳。
38、遥知兄弟登高处，万水千山“粽”是情。
39、端午节到了，愿你合家欢乐，端午安康，吉祥如意。
40、送你一个甜蜜，浸透我的关怀。
1、独在异乡为异客，每逢佳节“粽”思亲。遥知兄弟登高处，万水千山“粽”是情。端午节，要吃“粽”，祝你“粽”横四海，“粽”是走运！端午节快乐！
2、龙舟一盏，乘八方幸福之风，破四海好运之浪；龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康希望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是*安！
3、粽子黏黏，思念甜甜；粽子软软，祝福闪闪；粽子香香，健健康康；粽子大大，财运佳佳；粽子多多，快乐多多。粽子节到了，一定要快乐哦！
4、叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不歇！端午佳节到，祝你节日愉快！
5、一把糯米、两颗红枣、三片粽叶、四根丝线、缠成五圈是端午；一个节日、两人祝福、三羊开泰、四季*安、聚成五福过端午！节日快乐！
6、龙舟头，永不止步的奔头，狮子头，奋勇向前的劲头，端午节，祝福语，头头是道，香米粒，真心诚意的威力，甜枣粒，全心全意的实力，我亲爱的朋友，端午节，祝福你，粒粒有利，端午节，祝福你，粒粒给力。
7、我从快乐中洗干净这一粒粒米，我从幸福中精选这一颗颗枣，用美丽的心情包裹，用温暖的笑脸扎紧，用这端午节的祝福蒸熟这香甜粽子，用这美味的粽子混熟这香甜日子，用这香甜日子给友情起个名字，天长地久。
端午端午，端起了快乐，放下了烦恼；端起了清闲，放下了忙碌；端起了幸福，放下了无助。端午节，小长假，多多休息莫忘掉，身体健康最重要；端午节祝福围绕，祝你端午快乐，幸福依然，精彩生活乐淘淘。
9、每一粒思念都粘连着我最真诚的想念，每一颗祝福都收藏着我采自天然的幸福，每一层快乐都包裹着我们之间的情谊不变，每一个粽子都香飘万里到你那里，致我的祝愿，端午节，致我最好的朋友，挂念。
10、走走停停，欣赏美丽风景；寻寻觅觅，搜索快乐踪迹；欢欢喜喜，迎来端午假期；忙忙碌碌，结束工作事情；嘻嘻哈哈，演绎放松心情；点点滴滴，装满快乐心情；真真切切，愿你快乐如意。端午小长假，祝你玩得开心！
1、一颗不老的童心，收获的是快乐；一个生生不息的信念，收获的是成功；一个健康的身体，收获的是*安；一个永远牵挂的朋友，收获的是幸福。朋友，送给你我深深的祝福，收获甜蜜的幸福吧！
2、人生无需惊天动地，只要快乐就好；友谊无需甜言蜜语，只要想着就好；金钱无需车载斗量，只要够用就好；朋友无需遍及天下，只要有你就好，祝端午节快乐！
3、居家和睦出入*安，风度潇洒似神仙；音乐升*心情舒缓，对酒当歌舞翩跹，日月同辉彩云间，祝福语情意无限，微风送爽如你愿。祝你梦想成真福禄双全，开心快乐每一天！
4、人生中总有一些让人难以忘怀的朋友，生活中总有些让人无法忘记的日子，有缘相识，从陌生到熟悉！虽然没有时刻问候，却一刻未曾忘记！预祝端午节快乐！
5、送你一个背心，捂住温暖不感冒；送你一个枕头，失眠从此找不到；送你一块手表，早睡早起身体好；送你一个好心情，天天快乐青春不老！养生很重要，点点滴滴要做到。祝你万事如意！
6、人之祝福，有轻于鸿毛，有“粽”于泰山。但是千里送鹅毛，礼轻人意“粽”。端午节就要到了，提前送给你最真最“粽”的祝福，愿你快乐重于泰山！
7、上班轻松高兴，下班快乐逍遥，周末温馨自在，假期天天愉快，好心情无处不在，短信携祝福而来。为你排忧解难送好运，送来财神月老来，顺便告诉你：非常想念你，祝你乐开怀！
8、日照香炉生紫烟，我用香炉煮粽子，口水直下三千尺，缘是粽子已飘香。端午节至，愿甜蜜粽子撑死你，*安鸡蛋腻死你，雄黄美酒醉死你，此条短信美死你！
9、祝福的温馨与感动，连接着我们的友情；不论得意与失意，相互鼓励和支撑；快乐，因为有缘相识相逢；幸福，因为爱在彼此心中。祝你生活愉快，愿你美丽人生。
10、花香是我芬芳的呢喃，朝霞是我灿烂的呼唤，溪流是我深深的期盼，星辰是我的美好祈愿，月光是我轻柔的祝愿，亲爱的朋友愿你每一天都是幸福的天使。
11、如果你不乐我会给你买可乐！要乐咱俩一起乐，别背着我偷着乐；如果你还不太乐，我会在你家门口摆摊卖可乐，祝你端午节快乐！
12、打开手机笑一笑，因为我的祝福最先到。相聚时间虽不多，心中牵挂不会少。现在只想告诉你：我真的很想你，赶快回来，回来请我吃饭。
13、如果一朵花代表一个祝福，送给你整个春天！如果一朵白云代表一份幸运，送给你整个天空！愿我能把世上最好的祝福带给你，祝端午节快乐！
14、思念随风飘移，剪不断的是牵挂，时间滴答流逝，拉不断的是友情，岁月沧桑坎坷，扯不停的是情深，短信丝丝传情，送不停的是祝福，朋友，愿你一切皆好，万事如意！
15、若一粒米代表想你，我愿是一把米，时时刻刻想着你；若一颗枣代表爱你，我愿是一颗蜜枣，分分秒秒甜着你。端午我要长长久久包着你
16、长江冲不尽思念，大海涛不尽离愁，无论天涯海角荒滩戈壁，我的心就象空中的云，云中的雨丝丝缕缕缠缠绵绵，萦绕着沐浴着你。祝福你，我的朋友幸福*安！
——以端午节为主题的大班教案3篇
一、主题
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对*传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对*的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对*的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的
情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历
和风俗说出来。
活动二艾草和菖蒲
目标：
观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
活动三粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学*叠制锥体技能。
3、养成做事细心的*惯。
幼儿表现：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可结实了。”
幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”
幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”
幼：“这个是我做的。”
幼：“我的也有的，好几个呢！”
幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”
家长反映：
当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮，很多家长饶有兴趣地凑*摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常漂亮，非常美。
活动目标:
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗*惯（认知方面）
活动准备:
1、视频（端午节儿歌）
2、图片（粽子、龙舟、香囊等）
3、实物：粽子、香囊
活动过程：
一、导入播放视频
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
2、教师讲述端午节的来历。
3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
幼：屈原
二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）
1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。
2、幼：选字活动
——以亲情为主题的征文汇总5篇
人的一生，是有限的可是亲情是无限的，我的母亲，她是一位开店的妇女，我家每天几乎都有好多人要送货，不是七楼就是八楼我许多次都和妈妈说我帮您送吧？她严肃的回答你是将来的大学生，你怎么可以做这些重活，妈妈说了这句话，我心里感到很艰巨、我一定不会让妈妈失望！在一次小测里我的成绩不理想，我不敢拿回家给妈妈签名。
可老师说了，这次小测必须签名不然的话要请家长，可我不敢给妈妈签，妈妈肯定会对我很失望，再说我以为老师是吓唬我们的所以我还是没签，直到第二天，结果老师真的吧家长请来了我感觉很丢脸妈妈就过老师的回话之后，回到家和我说你怎么可以这样我那么辛苦换来的就是你这不及格的卷子你太让我失望了，我那是眼泪已经流到衣服上了，脑子一片空白，像是我和眼泪掉换了，我从已经封闭了的水池里一滴一滴的流下来。
妈妈最后说道，不管你考得好不好，你都要勇敢承认不能像这样，你这样不仅让自己失望，更让我失望，经过妈妈絮絮叨叨的谈论后，我心血来潮马上到楼上去复*功课，结果下次小测我考的了前几名妈妈说，只有这个学*的精神你就一定会考到你理想的成绩的。经过这件事我发现亲情，是一生不可缺少的'一件东西，如果你有意去伤害它，它就会趁你伤害它时好好的和你讲道理。
人生最需要的就是亲情，亲情如一只机智聪明德精灵他会帮你指引方向，让你在需要它的时候不顾一切的跑出来，若是你不开心时他会想尽一切办法让你满脸笑如春风，在你高兴时他谁为你喝彩，亲情就是你一生的希望！
当父母给予我们生命，我们呱呱坠地时；当我们学会走路，扑到父母怀中时；当我们喊出第一声“爸爸”，“妈妈”时。父母因此兴奋不已，那浓浓的亲情有谁能夺去？没有人能夺去这无私的亲情。
当我们踏进幼儿园号啕大哭时，看着父母的背影，会怎么想呢？当我们回到家里，因看动画片而不写作业时，对父母那绝情的一按，你会怎么看？上小学后，作业乱做，对父亲冷酷的一巴掌，你又会怎么想？仇视？肯定不是。从幼儿园回家后，我们肯定会扑到母亲的怀抱；在不情愿地写完作业后，父母打开电视，我们一定会趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地写完作业，看到父亲赞许的目光，我们有的，只是成功后的喜悦－－亲情无恨。
在亲情中，走到高考临*的日子，在父母的催促下，放下手中的资料，极不情愿地走向那渴望以久。第二天早上，天还没亮，又在父母的催促下，离开舒适的床去学校。高考了，带着父母的鼓励－－“别紧张，我们相信你”走进考场。录取通知书回来了，考上重点大学了。父母把从未有过的奖励给了我们。一家老小沉浸在喜悦中，亲情浓郁。谁能将这些用金钱买走？没有人－－亲情无价。
的`确，亲情是世间最珍贵的，虽古人有“一寸光阴一寸金”的说法，但一寸光阴能换来一分亲情吗？爱迪生的成功与母亲的谆谆教导是分不开的，徐霞客能游遍祖国河山，离不开母亲的决心；孟子，没有母亲的三迁能成为大学问家吗？不能。
因此，我们应珍惜亲情，亲情无价。
亲情，是一阵细雨，它滋润着我；亲情是一缕阳光，照耀着我，沐浴着我，陪伴我成长；亲情是一阵风，吹走了炎热，给我带来清凉。当我成功时总会听到母亲的夸赞；当我失意时，总会看到母亲的鼓励；亲情总是如此，让人感到温暖。
小时候亲情是温馨的家，住着我们一家人。在梦境中，我似乎感受到父亲对我的关怀；在朦胧中，我仿佛感受到母亲对我的拥抱。长大了一些，亲情变成了母亲的陪伴，成了母亲的等待；亲情也变成了父亲的聆听与惊喜，我开始牙牙学语，学会喊“爸爸”。再大些亲情变成许许多多的教诲，他培养着我，教育着我，把我培养成一个懂规矩，明礼的少年。现在亲情成了无数叮咛与嘱咐，使我感到温暖，使我感到留恋。现在亲情也成了父母对过去的怀念与对现在的`忧虑，因为，我在逐渐成长，终将离开父母，不像从前那样与父母亲*。
亲情，你用湖水般的*静安抚我心灵的高低起伏；亲情，你是一个重要的枢纽，天上地下，人间万物都被你缜密地连接；你是一种注定的缘份，从早到晚，从少到老，都永远与我相伴；亲情你是一棵果树，我是果实，你为我遮风挡雨；亲情你像柳条，我像柳条下的小草，把被风雨刮倒的我轻轻扶起。
心灰意冷的时候，亲情像春天里给人带来希望的花朵，让你一睹解万难，心烦意乱时，亲情就像一杯释愁的烈酒喝下它，让你忧愁无影踪；害怕恐惧时，亲情又像一个打气筒，为你加油打气，帮你鼓起勇气，去面对恐惧，克服困难。
亲情，像一块蜜糖，给你带来甜蜜；亲情像指向标，帮你在迷雾里分清方向；亲情像一盏灯，照亮你的人生！
爸爸妈妈对我期望很高，可是我又不是天才，总有失败的时候吧。
这次期中考试我考得很差，不用说是妈妈，就连我对我的成绩也是很不满意。回到家里，我把我的卷子交给妈妈，妈妈拿着我的卷子。脸色立刻就变了。我满是愧疚地站在一旁等待着妈妈的勃然大怒。
不出我所料，妈妈果然发怒了。她情绪激动的将我的卷子用力的甩在我面前，开始了她喋喋不休的指责。她每次指责我的时候总喜欢把我之前所犯下的“罪行”一件一件的串联起来，用它们来诠释我是如何的糟糕，最后还要大声的总结一句：“你这孩子，能读好书才怪呢！我怎么会生出你这么笨的人啊！”这一次也不例外，她越说越气劲，似乎我压根就是一个没心没肺的孩子。
我胸口不禁有些发闷，十几年的委屈和不满，似乎在这一瞬间全都爆发了。我扯着带有哭腔的嗓子大吼：“谁叫你生我的，是你自己当初要生我的，现在后悔了，要怪就怪你自己！”说完我就奔向我的房间，使劲关上房门，变趴在床上号啕大哭。虽然早就预料到母亲的责备和埋怨，可当听到她的骂声时，我仍然感到很委屈，我甚至怀疑我是不是她生的'。
夜已深了，我哭了很久，也渐渐有了困意。带着对母亲的不满，我慢慢的进入了梦乡。
夜里不知何时，迷迷糊糊地感觉有人在旁边。我睁开朦胧的睡眼，母亲，是母亲在轻轻为我盖毛毯。我的心颤动了，母亲这么生气还来给我盖毛毯。原来妈妈还是那爱我，我的恨意好像少了些，鼻子酸酸的，我赶紧闭上眼，怕妈妈发现。
那一刻，我心里充满了罪恶感，母亲又有什么错呢？她都是为我好，可我却不理解她，伤他的心，悔恨的泪水肆虐的流着，流到我的心里……
世上有许多爱，如母亲和子女之间的爱叫做母爱，父亲对子女叫做父爱，同学之间的爱叫做友爱……我认为世上最伟大的爱是母爱。母爱让我在困难中学会“从哪里跌倒就从哪里站起来”，母爱让我明白了“胜不骄，败不妥”，母爱还让我明白了“诚实是金”的道理，它总是在孜孜不倦地教育我。但我从来不珍惜它，但自从那件事后，我才明白母爱的重要性。
记得那是小学三年级的时候，因为我从小就体弱多病，这次也不例外。上课的时候，我感到天玄地转，很晕，想躺下来睡一觉。上眼皮和下眼皮在打架，可还是被睡魔呼唤过去。躺下来睡着，我睡了一会，就模模糊糊地看见了爸爸、妈妈的`身影，我吃力地喊了一声：“妈妈。”妈妈闻讯赶了过来问：“儿子，怎么了，什么地方疼了起来。”但这时睡魔好像又在跟我开玩笑，让我睡着了。第二次清醒就是在第二天早上，爸爸妈妈都在我身边，妈妈目不转睛地看着我，我发现她头上的白头发更多了，眼前的皱纹更多了，眼睛变得红红的。后来我听爸爸说，那天自从我晕倒在课堂上，老师打电话通知妈妈，妈妈马上就赶到学校，把我背往医院，那天下雨，妈妈连一把雨伞也没带，把我背到医院。她自己都给淋出病来了。我听这个，眼泪不住在眼眶打转。
我要感谢这件事，让我懂得珍惜亲情，珍惜母亲对我那份浓浓的爱。我在爱的沐浴下，如今成长为一个健康、活泼的小男孩，可那件事令我永远忘不了，永远地珍藏在心中的那本相册里。
——以资助诚信感恩励志为主题的征文汇总5篇
曾当选为“感动中国”人物的代表孔祥瑞，在讨论报告时，对三个“倡导”中的“友善”做了诠释，他说，友善就是“人与人之间应该倡导一种爱的循环”。他所在的团队强调爱职工、爱企业;队长爱员工、员工爱队长、员工爱企业、企业爱国家。这种“爱的循环”能够拉*人的心，产生无穷的动力，正是倡导友善的一种体现。
孔祥瑞的团队是一个友善的典型和缩影，事实上，一个团队、一个企业是这样，一个社会、一个国家不也需要有这样的境界么?
*日有两个“小人物”的故事感人至深，他们就是“诚信”与“友善”的化身。一个故事发生在上海。来自湖北的钟点工何益红和邻居一起买菜回家，当一辆宝马车突然迎面撞来之际，她一把推开邻居，自己却被宝马碾压于车下，就此昏迷8天8夜。醒来后，她的第一反应并非向肇事司机追责，而是急于联络自己的10多名雇主，解释自己这几天“消失”的原因，并且归还雇主家的钥匙。
另一个故事发生在南京河西汉江路上一家营业了11年的理发店“秀作发型坊”。前些天，店主马玉剑被查出患了肺癌。当最崩溃的几天过去后，他开始着手办一些“必须做的事”，头一件就是把自家理发店储值卡里的钱，退给客人。“原因有两个：第一，我一辈子做事没亏待过人;第二，我不想人家认为，我是为这点钱逃走的。”于是在小店玻璃门外贴出了退卡通知。
这两位并不显眼的公民，质朴的本色中映射着诚信之光，*凡的举动里蕴含着友善之德。社会主义核心价值观并非虚无缥缈的东西，这两位高尚的“小人物”就是核心价值观的真实写照。而更为可贵的是，他们的诚信和友善感动了周边的群众，勾勒了一幅社会大家庭的“和谐图”“友善画”。
比如，何益红*日里在十多户人家做雇主，当雇主们发现这位从不请假一天的钟点工好几天没有音信，都为她担忧，或四处寻找，或急忙报警;当得知她舍己救人负伤住院后，雇主们纷纷前往医院探望，赠物送钱，关怀备至，而且各自回忆讲述这位钟点工诚恳、勤勉的点滴往事，让我们发现，这“主人”与“仆人”间原来早已情同手足，亲如家人;许多有关和无关的市民和单位代表，闻讯而来，探望、问候、宽慰、献上爱心，连肇事宝马的单位也表示要担责。
同样，当“秀作发型坊”的客户得知店主因患病而坚持退卡后，都被马玉剑的行为所感动，前来的大部分老客户都自愿放弃了退款。“留给你治病吧。”他们都这样说。还有的当时收下了，到了晚上，又包了个更大的红包送来，一定要塞给马玉剑。
这就是诚信的感应、友善的互动，那是一种无穷的动力，是一个“爱的循环”。我们所期盼的，不就是这样一幅理想的图景吗?榜样就在我们身边，人人有义务让诚信、友善的美德渗透到每一天每一刻、显现于每一个公民的行为举止上，进而推动中国快步走向和谐、小康。
讲究诚信的人就如同大海之中的一块礁石，虽然有时侯被海水淹没，但它依旧坚守着自己的信念，为搏击长空的海鸥提供栖息地，为过往的人提供歇脚点。有一种感情，常年围绕在你的身边，以至于你忽视了它的存在；有一种感情，永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重；有一种感情，一直支持着你前进的步伐，以至于你忘记了珍惜……
看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光，我们会感激这个早晨赐予的希望。
看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影，我们会感激这个黄昏赐予的美好。
看到漫天星星小心撩动着月光散落的碎片，我们会感激这个夜晚赐予的细腻和沉静
然而最贴切的被忽略了，最无私的被遗忘了，我们是否已经忘记要感激我们的社会了呢？
第一次听欧阳菲菲唱那首《感恩的心》，是在热闹的大街上。在那动人的歌词和旋律面前，我不由得停下了脚步——“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方？我情归何处？谁在下一刻呼唤我7天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱7我还有多少泪7要苍天知道我不认输！感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”不知为什么，就特别喜欢这首歌，仿佛那是从我心窝里掏出来的句子和调子。在这不期然的相遇面前，我感慨良久。
后来，我那时所在的小学和一个聋哑学校结成了友好学校。我们和那些聋哑学生一起学会了《感恩的心》的手语表达。当我看到那些听不见旋律、唱不出歌词的孩子动情地和我们一起用手语演唱的时候，我和台下的观众都禁不住泪流满面。在我们这些健全的人看来，那些孩子最应该诅咒命运的不公，因为命运之神残忍地把他们打入了一个死寂的世界。但是，他们非但没有诅咒，还怀了一颗可贵的感恩之心。看到他们面带微笑地打出“感恩的心”这句手语，我为自己曾经遇到不顺利的事就开始怨天尤人与懊恼感到羞耻。
在他们的眼中我没有看到埋怨，憎恨，相反的，他们的眼里已满了对这个社会的感激，他们感谢这个社会没有抛弃他们，那我们是不是也应该感谢这个社会一直在扶持我们呢？
感恩从来不需要冠冕堂皇的装饰，其实不论贫富，都有自己感恩社会的方式，医生救死扶伤，警察维护法纪，老师培育英才，学生努力学*……把对社会的感激升华为对国家的贡献，为构建和谐社会出一份绵力，还是那句老话，人人为我，我为人人。
京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？”世人口中的“奸雄”，京剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，即便是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不承认他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。曹出身官宦，十六岁举孝廉任城门典校卫。设十二色杖，不分贵贱一旦违犯出入城规，皆与杖责。这体现他的“忠信”。黄巾作乱，曹操任骠骑都尉奋力破敌也是“忠勇”表现。董卓当权，败坏纲纪。操夜带七星宝刀只身前往行刺，其勇不下荆轲，行刺失败，董卓怀疑他时他又随机应变说是来献宝刀，骗过董卓后星夜飞离京城。这一些不都说明他有勇有谋吗？我相信倘若曹操生在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不像贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝桎梏。事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。
“汉贼”“乱臣”的骂名只是用来套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄？“破黄巾，灭袁绍，*袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。以当今全面发展的观点看，纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢？诸葛也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓坏计；没有豪迈的诗情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；没有严格的惩罚制度，让李严延误的军粮阻断了伐魏的征途。曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。他的产生既是个人际遇，也是历史的必然选择。曹公，生而不能与之交游，真人生一大憾也！
你我有独特的追供，寻求共一片蓝天；你尔有统一个妄想幻想有一地能达到胜利的此岸；你我皆有对亲己的那份感恩的情，对干功事件的那份责免，对诚信的那种器重！曾经在上学前母疏的那句叮咛，咱们怀着感仇；上教时，跟同窗们的每一个商定，这是一种诚信；抬学后，老师的一句“归野路上必定要留心保险”那是一种义务！
世间万物无奇不有，世间感情无处不在。昨天你对他无情的损害，或者处于无奈可是你曾想过而言是疼不欲生的折磨。这可能是一对阅历万般磨难恶不容易在一伏的情侣，又被迫分别的情侣！这就是责任......
世界果有情而出色，因感恩而变得有魅力......
昔天，我学会了释怀，学会了感恩，有了一颗领着光芒的责任心，纵使我不能完成曾许下的诺言，我也问心有愧！没错，人活路漫漫，辗转不外多少十载。爱恨、情恩一路相陪；相痛、相离一路相随；失败、成过、乃是成长的必经之路！这是一种心态......
曾在一利心面学的书上看到写着“存象征着责任，每一个人都有大家的责任人和使命，责任是一个人的破身之标，责任可以保障一个人的农息绩效和生涯品质”不错，所以我们得有责任的实现没每一件事，把每一个赞助过我们的人心存感谢，把对被人的许诺潜心来完成......
记得那次我的诞辰，原来是一件很愉悦的事，可是因为我的不懂事，不经意的一句话把妈妈伤痛了心。妈亲手做了一个蛋糕，作的没有蛋糕店那么优美，被我拒绝了。那时，我看到了妈妈脸上从未有过的扫兴，固然她微笑仍旧挂在脸上，但我看的到显明不之前那么灿烂了。说讲这儿，口佳酸，也赖痛，如果可以回去，我会抱着妈妈对她说：“妈妈，实的很谢谢你，你辛劳了！”如果能够回往，我会把全部蛋糕吃的一心不剩。可是岁月如梭，对妈妈的愧疚，只能用我当初的时光去补充她......
古人云“生非圣贤，孰能无过？过儿能改，擅莫大焉！”所以，我们必需以一颗*凡心来点对。敌人之间，分享快活，下雨天走在街上共撑一把雨伞；同学之间，相互辅助，肚子饥了，共吃一块面包；这就是一种心态！人的毕生能做多少事？说多未几，说少也不多，当真做美每一件事，取信于每一集体。
一个将*70岁得白叟举着拐杖徒步东湖，瞅着西湖的旦阳红红光击在他脸上，显得年青了，走路也有了那股劲儿，也啼得更残暴了。外我望似有点傻，可他未经像陶渊亮那样陶醉于这个美妙的做作风景中了！这就是对本人的一种背责，同时也怀着他对大天然无穷美的激动的那份情......
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根在默默支持；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无悔的支撑；而人则是靠感恩与诚信来撑起无比睿智的人生。
如果说感恩是一辆充满爱的车，它能载着你轻快驰行在人生道路上，那么诚信则是车轮下的基石，它能让你屹立于天地，烈火烧之不尽，狂风吹之不倒。
在《诚信的背囊》中，时间告诉老者什么是沧桑，距离告诉游子什么是思念，肩上的背囊告诉我们什么是诚信：诚信是一块无暇的水晶，闪烁着人生的韶华；诚信是一片碧蓝的天空，流淌着心灵的光辉；诚信是一方未恳的沃土，播种着灵魂的亮色。
诚信，中华民族的传统美德，它伴随着中国人民走过沧海桑田，经历暴风骤雨的洗礼，最终沉淀为中华民族的精髓。诚信之风质朴淳厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们中华民族的血液，成为文化基因中不可缺少的重要一环。诚信，词义的理解就是诚实守信：说话算数，讲实话，讲信用。守住诚信，就会受人信认，就会取信于民；守住诚信，就会受人尊敬，就会受人器重。
学会诚信不仅仅是表现在语言上，更重要的是你做人和做事是否言行一致，说出的话儿一定要做到，别以为仅此一次，下不为例，一旦你有了第一次失信，相信第二次、第三次也会跟着来。
古往今来，我们可以看到很多诚信的例子：西周时期周幽王烽火戏诸侯，最终导致失信亡国；春秋时期的季札挂剑墓树，季札子对于除了自己之外没有人知道许诺赠剑之事，也毫不马虎，不做违背己心的事；秦朝的商鞅立木取信，使百姓确信新法可信，从而推行了新法；我国当代画家李苦禅烧画，因他未及时完成答应老友向他所求的画，以致在得知老友病故的讣告后才心怀愧疚，作了幅“百莲图”烧给老友，事后，李苦禅还对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”
我们的先哲用自己为人诚信的高尚作风谱写了一曲曲千古不朽的赞歌，而要想获得诚信，必先懂得感恩。著名哲学家康德说过；有两种东西，我们越是时常反复思索，它们就越是给人的心灵灌注了时时翻新、有增无减的赞叹和敬畏，这就是我头上的星空和一颗感恩的心，同学们，社会培养了我们、学校教育了我们，我们即要理解，征服头上的星空，也必须恪守一颗感恩的心。
感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境地。感激父母，你将不再辜负父母的期望；感激社会，你会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，不要觉得一切都是理所当然。我们应当时刻怀着一颗感恩的心，珍惜我们拥有的，对需要帮助的人伸出你援助的双手，给出你鼓励的微笑和贴心的话语！
——端午节的主题教案汇总五篇
教学目标
1.朗读课文。
2.用自己的话说说端午节的由来，学*复述课文。
3.认识“粽、檐、辅、措、诬、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个字，掌握“佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、尸体、*俗”等词语。
教学重点
指导学生了解端午节的由来，复述课文内容。
教学难点
体会重点语句的含义。
教学建议
1.课前布置学生阅读有关书籍或访问家长，了解端午节的一些*俗及屈原这个历史人物。
2.要求认识的6个生字，可以让学生在自读课文时，借助拼音把字音读准。然后同桌或小组同学间交流记忆字形的方法，并互相检查是否会认这些字。最后教师有针对性地指导学生纠正读音、识记字形。
要求会写的9个字中，“戴”“驾”2个字字形较复杂，要重点进行指导。
3.学生初读课文后，让他们说说读后知道了什么，使学生对端午节的由来和爱国诗人屈原有一个大致的了解。
4.教学时，要引导学生体会到屈原是一个忧国忧民的爱国诗人。他“忠诚爱国，很有才干”“在他的辅佐下，楚国实行了一系列的改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到改善”，所以百姓对他十分爱戴。即使他被流放，也“依然热爱自己的祖国，关注人民的疾苦”，还写了很多爱国诗歌。当秦国占领了楚国的首都时，他十分悲愤，在五月初五投汨罗江自尽。正因为屈原具有强烈的爱国精神，所以在他投江自尽后，人们十分悲痛，想方设法祭奠他、怀念他。
5.屈原投江后，百姓是怎样做的?为什么要这样做?在学生交流讨论时，要抓住课文第5、6自然段的关键语句来理解，并适时指导学生朗读，体会老百姓对屈原的爱戴和怀念。如“楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原投江的地方想去救他”这一句，“像潮水一样”说明百姓都十分爱戴屈原，来救他的人很多。又如有人梦见屈原很消瘦，以为是水中的蛟龙鱼虾吃了人们投下的食物，“那怎么办呢?大家想啊，想啊，终于想出了一个办法”这一句，是说人们怀着美好的愿望想找出一个办法让屈原能吃到食物。“想啊，想啊”“终于”说明大家动了很多脑筋，想了很多办法，最后才找到了一个好办法。
6.学生熟读课文、理解内容之后，再让他们练*用自己的话说说端午节的由来。先可以在小组里说一说、评一评，然后再在全班交流。还可以布置学生回家后把端午节的由来说给家长、好伙伴听。
7.建议本课教学3课时。
教学资料
1.词语解释
辅佐：协助。
爱戴：衷心敬爱与拥护，多用于对长辈。
诬陷：诬告陷害。
无中生有：指没有事实依据而凭空捏造。
谗言：陷害人的坏话。
流放：将罪犯驱逐到边远的地方去生活或劳动的刑罚。
汨罗江：发源于江西，流入洞庭湖。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。
祈祷：宗教仪式之一。以赞美、禀告、感谢、恳求等方式，向天、地、神等祷告，求福消灾。课文中的“祈祷”包含有“恳求”的意思。
2.介绍屈原的生*及其作品。
3.课外拓展阅读《语文同步读本》(四年级下册)中的《文成公主进藏》和《猎人海力布》。
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：
(一)知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情 。
(二)学*端午节的儿歌
①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午*俗传千古。
④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。
(三)动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设：
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
(五)家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;
4、参加班级的包粽子等活动。
一、教学目标：
1、正确、流利地朗读课文。
2、抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。
3、认识7个生字，会写8个生字，掌握"屋檐、佩带、措施、诬陷、传颂"等词语。
二、教学重难点：
1、教学重点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。
2、教学难点：抓住文中的重点内容，按照事情发展的先后顺序复述课文。
三、教学时间：2课时
四、教学手段、方法：朗读、讨论
五、教学过程：
第一课时
一、审题导入
同学们读到题目你想了解什么?(端午节到底是怎么来的?)
二、初读课文，整体感知
1、自读课文，把课文读通、读顺。
2、检查字词。
(1)重点指导："爱戴"
(2)文中指谁受到"爱戴"，结合句子说说屈原为什么受到爱戴?
(3)"悲愤"近义词是什么?
3、默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事?
三、深入学*，理解感悟
过渡：哪几个自然段告诉我们端午节的由来?
1、轻声读3-6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。(他忠诚爱国、很有才干)
2、默读3-6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。
3、指名读，"在他的辅佐下……"一句。
(1)为什么强调"十分"这个词语?(突出人民对他的爱戴)
(2)播放屈原的一段影片，看了这段影片，你有什么感受?(屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……)
(3)读出你对他的赞扬。
4、对比词语读，体会屈原的爱国。
(1)出示课件：
屈原万分悲愤，就在……
(悲痛悲伤)
(2)想想为什么填写悲愤?
(为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲)
5、引入资料读，体会屈原的爱国
投影：屈原《离骚》中的两首，从中感受到什么?
6、对比句子读，感受人们对屈原的爱戴。
读读哪句话好，为什么?
四、通读全文，自己解疑
端午节的由来是什么?用自己的话说说。
五、作业
1、抄词。
2、朗读课文。
第二课时
一、指导练*复述课文内容
1、回顾全文，主要写了一件什么事?
2、小组合作填写题词。
(1)题词：
端午节的*俗有( )( )( )( )。
端午节是为纪念：(1)屈原为楚国( )。
(2)屈原为百姓( )。
(3)屈原( )屈原投江后，百姓们( )、( )、( )现在的端午节( )。
3、自由的依据题词的顺序，试着复述课文内容。
4、全班交流。
三、资料扩展
你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。
四、布置作业
以"中华传统节日"为主题制作一期手抄小报。
30 端午节的由来
传统节日--屈原
忧国忧民--投江自尽
端午节是中国的传统节日，在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，我们千万不要忘记中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带着孩子和家长朋友们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日的喜悦。
活动形式：猜谜语、聚餐
材料准备：粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);
服装准备：用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个，缝制或挂在自己的.身上
音乐准备：《爱乘以无限大》、《包粽子》、《步步高》
参与人员：大班幼儿及家长
活动一：粽叶大藏宝
活动准备：
1.谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等，打印在彩纸上，并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如：奖品在XX教室XX地方)，然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条，最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里，用五彩线缠好即可。
2.射击气球板——在教室的一面墙壁上(或用一张超大号的大纸板)，做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子，版块前用桌子隔出射击的距离。
活动规则：
1.每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者，教师可适当调整桌子的距离，或者请家长配合帮助。
2.活动结束后，给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。
活动过程：
1.播放《爱乘以无限大》做背景音乐，教师组织幼儿用气球枪打气球。
2.每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子，并根据纸条上的要求，家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。
——以端午节为主题的大班教案范本5份
活动目标:
1、理解故事内容，感受游戏的快乐。
2、养成仔细倾听的*惯，能用语言清楚连贯的表达。
活动准备:
PPT、3只粽子。
活动过程:
一、导入
1、——今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢?
2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。
小结:猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢?我们来看看。
二、欣赏故事
1、出示故事名字《粽子里的故事》
——吃过粽子吗?什么味道的?(豆沙、肉、蛋黄)
小结:原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢?
2、简单讲述粽子的来历:每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽
子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。
3、——那么《粽子里的故事》会讲些什么呢?，我们一起来看看吧。
4、分段观看PPT，欣赏故事，
(在密密的树林里——也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。)
——那怎么办呢?(幼儿讨论)
——看看老奶奶是怎么做的。
5、继续欣赏故事(老奶奶采来一把箬叶——谁就能讲出有趣的故事来。)
——原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。
6、松鼠图片
——谁来了?小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗?
小结:小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的讲不出来
7、狐狸图片
——小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗?
小结:小狐狸吃了粽子，“哩哩哩”的讲不出来。
8、继续欣赏故事(接着——只好摇摇头。)
小结:小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢?真着急。
9、继续欣赏故事(小松鼠，小狐狸——她一定把这些故事讲给小朋友们听。)
小结:粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。
三、“吃”粽子
1、——老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。
2、出示粽子一:听话(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)
——谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子?(箬叶、米)
——谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚?
3、出示粽子二:悄悄话(“我爱你”)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)
——悄悄话是什么意思?(轻轻讲，用心听)
(——为什么会传错?悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。)
4、出示粽子三:祝福(互相)(“吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事”。)
——我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗?
——你收到了什么祝福?你祝福了谁?
四、延伸
——孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。目标：
1、安静地倾听故事，理解故事内容；
2、知道农历五月五是我们的传统节日--端午节；
3、了解端午节的由来及*俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）;
准备：
1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子
2、图片:赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡
过程：
导入：播放背景音乐，师生律动出场--乘火车（进站）
一、开始部分
1、打招呼
2、手指游戏--《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入，展示粽子，引出故事
（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜欢吃哪一种粽子？
(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）
2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）
3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解
(1)农历五月五是什么节？
（2）你们知道端午节都有哪些*俗？
（3）为什么这个节日要吃粽子？
根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸
（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个*俗，你们还知道别的端午节*俗吗？还有许多*俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些*俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）
师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个*俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，加深印象）
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
三、学*儿歌
1、欣赏儿歌
2、跟读儿歌
3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）
4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"
四、游戏部分--萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作
五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）师：端午节的*俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种*俗过端午节？
师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节*俗的认识）
活动目标：
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、参与节日游戏。
活动准备：
龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们*时看到的有什么不一样的地方呢?
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们*时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学*大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?
老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。
教学反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
活动目标:
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗*惯（认知方面）
活动准备:
1、视频（端午节儿歌）
2、图片（粽子、龙舟、香囊等）
3、实物：粽子、香囊
活动过程：
一、导入播放视频
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
——端午节为主题班会教案(五)份
一、活动目的：
1、让学生收集有关端午的*俗或是龙舟竞技、或是诱人的香粽、或是悬于门上的艾草菖蒲等等，直观感受端午节的热闹与喜庆。
2、通过这样的主题班会，让学生学到了很多有关端午节的知识，更是让学生受到了一次爱国主义教育。
二、活动时间：
五月初五
三、活动地点：
八（2）
四、活动过程：
活动一：端午节的由来：
农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。在这个盛大的节日来临之际，为了让学生们了解这个传统节日的由来与*俗，利用班会课向学生们作了详细的介绍。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
端午节的由来有多种说法，迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。传说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。端午节的*俗主要有：吃粽子，于门上插艾草或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，挂香囊，赛龙舟，游百病等等。
活动二：收集端午节诗歌：
在“端午节”主题班会上，积极发动学生收集有关端午节的诗歌，鼓励学生尝试自己创作端午节诗歌，感受屈原的民族气节。
活动三：心系灾区：
伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。
教师总结：通过今天的活动不仅使学生了解了端午节吃粽子等一些*俗，更使学生更进一步了解了中华民族的传统和民风民俗，增强了民族自豪感，培养了热爱祖国，热爱故乡，热爱人民的情感。
活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题。
师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
t：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
t：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗？我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容。
3、提问。
①吃粽子是为了纪念谁？
②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？
四、幼儿制作粽子。
t：今天，我们一起来学包粽子好不好？
老师交代要求：
请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
发布于和谐亲子社区
(培养幼儿的创新，教师巡回指导)
五、结束部分。
小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好？
活动目标：
1、了解端午节的传说及人们在节日中的*俗。
2、培养幼儿的言语表达力。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。
提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？
2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
说说端午节的古老故事。
3、提问：你们知道端午节还有哪些*俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。
教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。
4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。
5、活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。
活动反思：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中华民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和*俗。
4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
6、让学生了解节日的*俗。
活动准备
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
3、师幼共同准备才艺展示节目
4、端午美食
活动建议
教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？
教学反思
本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学*了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！
活动目标：
1、初步学*在两个大小不一样的物体中区分大和小。
2、学*用大和小说一句话。
3、体验给猫喂鱼的乐趣。
活动准备：
1、大小猫图片、大小鱼、大小雪花片。
2、大小篮子、大小盘子。
活动过程：
——以感谢感恩为主题的征文汇总5篇
某位知名歌唱演员过去出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
此演员原来是以自我为中心，以为自己是观众期盼的对象；而现在却已明白，自己应该感谢观众前来捧场，感恩于衣食父母们掏腰包支持自己。
做人，要知道感谢和感恩。
要感谢细雨。正如杜甫在《春夜喜雨》里所说：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”细雨润泽了大地，孕育了生机。曾几在《道中喜雨》里写道：“一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。”雨的到来，使人们欢欣鼓舞，喜不自禁。
要感谢春风。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春风吹绿了树木；“过春风十里，尽荠麦青青”，春风催长了庄稼；“竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣”，春风抚慰了钓者。春风带来了清新的气息，让人精神振奋。
要感谢大地。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大地为植物提供养分，是它们成长的坚实基础。舒婷写到：“爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”有了土地，才有了花朵的美丽，才有了累累的稻粒。
要感谢父母。父母就是子女的大地。孟郊在《游子吟》里写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”父爱如山，母爱似水；父母是我们永远的港湾。乌鸟私情，愿乞终养。
要感谢老师。老师的教育，如春风化雨。教师是太阳底下最光辉的职业。他们一身*价布，两袖粉笔灰，却无怨无悔。他们是园丁，是梯子，是春蚕，是蜡烛，是奉献的代名词。他们诲人不倦，言传身教，桃李遍天下，栋梁满乾坤。他们是最值得感谢的一群人。
饮水思源，人们知道感谢和感恩，才能巩固社会道德的基础。吃水不忘打井人，滴水之恩涌泉相报，应该是做人的原则。
华罗庚说：“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。”知恩图报是中华民族的传统美德，“谢谢”永远是文明的词语，感恩回报之旅永远是人生最美的记忆。
沉思着，手中的笔不知该以怎样的笔画开头，眉间是以缕的不快。已不如过去，那源源不断的灵感。消声灭迹在那书桌的边缘。“感恩“多好的词汇啊~我竟然找不到可以灌溉它的文字。在美的花如果没有装饰它的绿叶，也不过是朵没有价值的花……
已是深夜，窗外一片寂静。若是在市中心，此时应该会很热闹把……门开了，我并没有太在意，接着又关上。思绪已被那窗外的风吹离了我的身体。有些冷，现在是十二月初，已进入冬季，也不能怪那风有几丝的寒意，桌边是我那蓝色的“马克杯“。记得那是妈妈去年在日本买的，说是留个纪念，然后就顺理成章的变成了我的。她种是默默的为这个家付出她所有的爱。即使，从来就只有她一个人愿意付出，坚持……
婚姻，只是一把将两个人锁在一起的枷锁，束缚着人们所有的情感。的确，我想这点不会有人比我母亲看的更加清楚。是的，我得感谢我的母亲，她对我的恩情得用我一辈子来还…门又开……灯熄了……
起了个大早，没什么特别的事情要做，只是得去上一节我不喜欢的科学课，母亲也起得很早，她想去卖些东西。其实我知道她只是想看着我*安到达。时间还很早，有些不大情愿的上了楼，中间一段无趣的等待就省略了把。我遇见了我的朋友，我想她应该也刚到。很高兴的给了她一个大的拥抱，是的，我的朋友。她们是我第二个要感谢的人，在她们身上我看见了最简单的简单，最不一样的不一样。还有那一堆天天粘在一起用四肢培养感情的男生们便是我第三个要感谢的人，他们表面上给人的感觉像是一个个自以为是的大白痴，总想要吸引许多人的目光。但是某些时候他们之间那种被老师们所反对的“哥们意气“我还是一挺钦佩的。如果女生们有男生一半的团结，我想也就不会有那些“中间人“的存在了……后来，在冰淇淋的陪伴下，我度过了一个人的正午……
晚上，我化身做“蜘蛛侠“趴在网上。用了将*半小小时的时间来整理我的博客。便和一个叫做“寒鸦“的人与吵架的形式争论着米郎琪罗，凡高，托尔斯泰，罗曼罗兰等多位名人的人生、作品、命运。是的，他是我第四位要感谢的人，虽然我们的意见百分之百中有百分之九十九是正反两派，两个不同的观点总是可以让原本*静的网络变得硝烟滚滚。但是许多的语言与哲学是他以这种特殊的方式传导给我的。
第五个，也是最后一个我要感谢的人，她给了我一缕的阳光，让我有灿烂起来。也许在许多人眼中我的确不是一个有光电的人。但是她给了我一只火柴，让我燃起了一片天。
感恩，哦…对了，只顾着感谢，我都把它丢到九霄云外了。感恩的意思是感谢别人给予自己的恩情…也一样把…那我也不必多说了……
从我们懂事开始，就有两句话深深铭刻在我们心中，一句是“滴水之恩，当涌泉相报。”另一句是“一日为师，终身为父。”回望过去数年，感谢您的一路陪伴。
您生了一双好看的大眼睛，明亮又温柔，仿佛装得下星辰大海。笑起来好似春风一般，会关注到每个人。
第一次跨进班里，是很久以前的事了，只记得我全身都绷紧了。是您温柔的目光才让我逐渐放松，逐渐适应班级。我一向没有积极发言的*惯，性子比较内向。那次，您出了一道题，班里几乎每个人都举手了。我虽也知道答案，却迟疑着不肯举手，您似乎知道我的心思，转过头来对我微笑。穿过眼神，我好像听见您的鼓励和安慰，蜻蜓点水般地将手举了起来。
您把所有的精力和希望都寄托在我们身上，视我们为自己的孩子，教给我们知识，更教会我们如何做人，做事。您很负责，大大小小的事都处理得井井有条。一次，两个同学起了矛盾，一个不小心磕伤了。您又是往医院跑，又是向学生家里赶，手机铃铃地不停在响，电话也没停过往外打。晚上十点，您才拖着疲惫的身子回到家里，饭都来不及吃，就要忙着备课，批作业。
如果说我们是一轮初升的太阳，您便是一支慢慢变短的含泪的蜡烛。您照亮我们，为的是我们照亮更多的人。一次偶然，我清楚地看到您的一头乌发己掺入了几线银丝。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”如果每次的再见都如初见一般，那又怎么会有悲伤呢？再见您时，希望就像那年秋天我们初见一般，您只是单纯的花季少女，我们只是您的小小少年。
再次审视心中的情感。对您，除了感恩，除了感谢，好像还多了些什么……
有人说：“其实，从我们来到这个世界上，甚至连任何有益的事还没有做，就开始享受前人为我们创造的幸福美好的生活了。这就时刻提醒着我们—–学会感恩。
鸟儿会感恩蓝天，给它自由飞翔的空间；小鱼会感恩永远保持一颗感恩湖泊，任它在水中嬉闹。我们则要学会感恩父母，感恩老师，感恩社会，感恩每一个曾经帮助过你的人。我听过一个故事：在一个闹饥荒的城市里有一个好心并且家境富裕的面包师。一天，面包师召集了城中最穷的孩子们，提出了一个篮子，里面装满了甜甜的面包，大小不同。他允许孩子们每人拿一个面包，孩子们一窝蜂地涌上去都争着挑大个的，但是却没有一个人向面包师道谢。只有一个叫依娃的小女孩不争抢，只拿了一个小面包，并且有礼貌地道了谢。第二天，面包师又来了，依娃照例只拿了一个最小的小面包，她回到家，妈妈切开面包，竟然从里面滚出了许许多多的银币。妈妈赶忙让依娃把钱还给面包师，面包师笑着说：“不，孩子，这些钱归你了，愿你的心。”
这个故事告诉我们告诉我们：要时刻保持一颗感恩的心。那么最该感恩的，便是父母啦！
妈妈给了我们生命。从我们呱呱落地，妈妈便开始含辛茹苦地养育着我们。每当我们过生日时，可不能忘记：这一天，也是妈妈最痛苦的受难日啊！妈妈把世界上最美好的事物都包裹在对我们深沉的爱中。爸爸不善于表达对我们的爱，但是他一直在默默的关心着我们，在我们情绪低落时，鼓励我们，在背后为我们加油。出门时，爸爸妈妈会不放心地叮嘱：“早点回来，过马路小心！”回家时，迎来的是亲切的笑容与关切的话语。每一句话，就是一份爱。
老师教给了我们许多知识，怎么能不感恩老师呢？我们原来是一个个调皮捣蛋的孩子，是老师，如同辛勤的园丁，不辞辛苦的培育着我们，让我们空虚的脑瓜日益充盈起来。老师不正是那默默风奉献的蜡烛吗？
还记得512大地震吗？在那坍塌的楼房下，一双双渴望生命的大眼睛，一只只想伸出的手，有多少人在瓦砾下面苦苦等待着救援。而那些冒着生命危险的救援人员呢？他们时刻都面临着余震发生，被掩埋在废墟下的危险。我们应该感谢那些救援人员，是他们，挽救了那么多条生命！
俗话说：滴水之恩，应当以涌泉相报。学会感恩吧！拥有一颗感恩的心！
有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。
写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼，接着像是明白了什么似的，一边转过头继续看电视一边感叹道：“我们乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了！”听了妈妈的话，一种羞愧感油然而生，*时我从不给大人做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。
捶了没一会儿，我明显感受到妈妈的背和我的区别：妈妈的背比我的硬多了。也是啊，妈妈*时在家辛苦做家务，连腰和背都变硬了。捶着捶着，我又注意到了妈妈的头发，妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看，几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖，忽然觉得妈妈好矮。妈妈为我们这个家日夜操劳，牺牲了自己的青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。每天早上，她都要早早起床，为我们做早点，送我和妹妹去上学，再负责全家人的饮食起居。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴，嫌她做的饭菜不好吃，现在想想太不应该了，这会让妈妈多伤心啊！
想到这里，我的眼睛湿润了，捶背的速度越来越慢，力度也越来越小。妈妈不禁回过头来，看到我的样子，有些着急地问：“家乐，你眼睛怎么这么红？怎么啦？是不是哭了？”妈妈连问了三个问题。
