一、教研室的设置和组成
1、教研室按专业性质相*和便于科学管理的原则设置，分属有关系(部)领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整，由各系(部)提出，教务处审查，报院长办公会议批准。
2、教研室设主任一人，在系(部)主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，一般十人以上的教研室可设副主任一人，协助主任工作。主任和副主任应由讲师以上(包括讲师)的教师担任。
3、一个教研室的成员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称的教师。条件不成熟时，可由相*课程的教师合并成立教研室。如教学工作需要，教研室可按课程设立教研组，由有经验的教师担任教研组长，负责课程的教学和教研教改工作。
二、教研室主任
1、教研室实行教研室主任负责制。
2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事;有较好的组织管理能力和工作协调能力。
3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系(部)主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。
三、教研室主任工作职责
(一)教学组织管理
1、全面负责教研室工作，贯彻执行院、系两级教学工作决定和决议，做好本教研室的教学建设工作。
2、制定教研室工作计划，做好教研室工作总结，组织开展教研室活动。
3、按照学院教学管理规定，组织教师制定教学计划、教学进度表，安排教师教学任务，组织教师编写、修订和实施教学大纲，选用或编写教材、实*实训指导书等，审定教师学期授课计划，抓好教学环节等。
4、及时了解和掌握本教研室教学动态，经常深入课堂听课，每学期听课不少于16学时。
5、依据学院《关于课程考核工作的若干规定》，组织好考试命题、试题审查、评卷、成绩评定及试卷分析、考试成绩分析等工作。
6、组织教研室成员开展教学观摩、教学竞赛、教学检查与评价等活动，不断提高教学水*。
7、配合学院、系(部)对教师进行考评;根据教师工作成绩、业务水*、工作态度等，提出教师晋升职称、评优推先的意见及建议。
8、抓好教研室教学文档的建设。
(二)专业管理与建设
1、在系(部)领导下，积极开展"精品专业"、"重点专业"、"示范性专业""专业教学实践训基地"的建设。
2、根据社会发展需要，做好对原有专业的撤、合、分、转等改造工作。
3、拟定或适时修订专业人教学计划，适应专业建设需求。
4、做好学生的专业教育与专业实*工作。
(三)课程管理与建设
1、在系(部)领导下，根据专业培养目标、职业技能鉴定需求，整合旧课程或增设新课程。
2、制定或适时修定教学大纲，保证教学内容体系符合职业要求。
3、合理选用教材，积极编写教材，体现专业特色，保证教学质量。
4、规范、标准地制作多媒体课件，分类分级管理多媒体课件，运用多媒体技术教学。
5、管理课程考试环节，按规定组织好命题、阅卷、评分和试卷分析等工作。
6、确定课程负责人，制定课程建设规划，开展精品课程、重点课程建设，进行课程质量评价。
(四)实*实训管理与基地建设
1、在系(部)领导下，制定实*实训教学计划，适时更新与完善实*实训教学大纲及指导书，做好实践教学总结。
2、参与实*实训基地建设，积极协助系(部)做好学生实*实训、顶岗实*等工作，保证学生实*实训正常进行。
3、做好实践教学的其它相关工作。
(五)教师管理与培养
1、重视教研室教师的师德和教风建设。
2、负责兼职教师、双肩挑教师的日常教学管理。
3、关心教师成长，鼓励教师积极钻研业务、参与教研教改、撰写教学科研论文、参加学历进修、进行专业与社会实践并获取相应证书。
4、注重实践教学教师队伍建设，积极协助系(部)聘请既有丰富实践工作经验又有较高教学水*的技术人员、能工巧匠为兼职教师。
(六)教学改革与科研
1、制定教学科研计划，做好教学科研总结，保证教学科研活动的有效开展。
2、教学内容应适应社会经济发展需要和高职教育培养目标，整合教学内容，改革课程体系，改革考试模式。
3、根据专业特点，研究理论课、实*实训课的教学方法，研究理论与实际相联系、理论教学与实践教学相结合的途径。
4、积极组织教师参加教学改革，专业教研室每学年有一门以上的教改课程。
5、鼓励教研室成员积极申报科学研究课题，并将科学研究的成果渗透到教学中。
6、组织教研室成员参加多种形式的学术交流活动，开展专业学术讲座。
(七)其它工作
1、编写教材或教学辅导资料。
2、按学院有关规定合理选定下学期使用的教材。
3、制定所辖实*实训室建设的计划、措施，落实实*实训基地建设任务。
4、管理好教研室及其实*实训室的仪器、设备。做到账、物相符，设备完好，运行正常。
5、建立教学档案，教学资料齐全并不断完善。
四、教研室规章制度
为保证教研室工作的正常开展，提高教研室工作的效率和质量，教研室应制定必要的工作制度，并切实贯彻执行。
1、工作计划、总结制度：每学期期初，教研室要认真制定教研室的学期工作计划(包括教研活动、学术活动等);每学期结束时，应对教研室工作计划的执行情况进行检查，并以书面形式总结教研室的工作情况，向系(部)主任进行汇报。每学期的工作计划和总结，交系(部)和教务处各一份。
2、教研活动制度：每两周至少开展一次教研活动，有计划地开展教学理论、教学内容与教学方法改革的研究，交流教学经验，进行提高人才培养质量的讨论，处理教研室日常事务和其它重大问题，认真记录教研室开展的每次教研活动(包括活动内容、时间、出勤情况、活动内容、形成的决定等)。
3、集体备课制度：公共基础课及专业基础课应进行集体备课，或经常进行相关教学方面的讨论研究，其它课程也应尽可能进行集体研究。
4、听课评课制度：结合学院听课评课制度，经常组织本教研室教师集体听课或相互听课并进行评议，并在听课记录本上做好相关的记录。同时，积极配合系(部)做好新开课程及新任课教师的试讲工作，并及时向系(部)反馈意见。
5、检查、考核制度：除*时检查教师备课情况、作业批改情况、授课情况外，每学期期中开展一次教学检查活动;学期结束时，对教师进行一次全面考核，统计教学工作量的完成情况，对教学质量好或科研工作有成绩的教师予以表扬。
6、带培制度：教研室要积极吸收新力量，组织教学经验丰富的教师积极帮助新教师，新教师的带培应做到有计划、有落实、有检查、有总结、有效果。
7、教学资料管理制度：做好教研室所有设备、资料等的管理工作，具体落实到人。
五、教研室工作考核
1、教研室开展政治活动与业务活动的情况，每学期结束时由院、系(部)进行一次检查与考核，并评出优秀教研室和优秀教研室主任。
2、教研室主任考核，见"教研室主任工作考核办法"
3、每学期初的全院教学工作会议上，学院对优秀教研室和优秀教研室主任进行表彰。
六、本规定由学院教学指导委员会负责解释，自公布之日起施行。
一、 指导思想
社会经济的快速发展要求要有高质量的教育，要适应形势的发展，把我校办成高质量的学校，提高学校的竞争能力，实现学校的高层次的办学目标，教师是关键。因此，坚持以先进的教育思想为指导，以素质教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂教学改革，探索教育教学规律，提高教学效率。使我校教师与新课程同行，更新观念，加强交流研究，真正把素质教育落到实处。我校特制定本制度。
二、 教学研究理念
以“一切为了学生的可持续发展”为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学*型、研究型的教师群体。
三、 组织形式
以教研组、备课小组为主。
四、 教研活动内容：
深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师教学专业水*和驾驭教材的能力，推进校本课程建设步伐。
五、 教研活动时间
1、周一下午：英语组、信息技术组、通用技术组
2、周二上午：地理组、政治组
3、周三上午：体育组
4、周三下午：化学、数学组
5、周四上午：历史组
6、周四下午：语文、物理组
7、 周五上午：生物、音乐、科学组
8、 周五下午：美术组
9、双周周四下午第八节：文综/理综
10、双周周二下午第八节：校本教研（以备课小组为主）
12、业余时间：以学校网站为基点，充分展现教师个人的教学风采。
六、 教研形式
以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式。
（1）自我反省：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。制定个人教研计划、专业提高学*计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学*和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位教师每学年上不少于1节研究课，每位教师每学期听课达15节以上，教研组长听课达20节以上，教导主任每学期听课达25节，校极领导每学期听课达30节以上。教师每学期写教学反思、教学随笔等10篇，研究性论文1篇。
（2）同伴互研：以教师提出的问题为研究内容，将问题带入教研组，以组为单位制定计划，开展研究。注重“以老带新”，提出在校本教研中有不同的呼声，在一个群体中有不同的思想，鼓励教师大胆质疑、批评，各抒己见。每年度学校召开不少于1次校本课堂教学研讨会，以不断促进提高。
（3）理论指导：一方面提倡教师从专业的刊物和网络上学*和引进名家教研思想，另一方面采用“请进来”的方式，引进教育教学专家进行专题讲座，引进新的理念和教育教学思想，促进学校教师的专业发展。学校为教师开展教研提供硬环境。充分利用互联网和校园网，为教师学*、收集理论资料提供滚动性条件。（4）听课评课：听课、评课活动是教师之间互相学*、互相促进、共同提高的重要活动。听课、评课活动既是科任教师教学活动的重要组成部分，也是各科教研组开展教研活动的重要内容。学校将“随堂听课、课后互评、评后叙事”作为新教研常规。为使听课、评课活动成为科任教师的自觉行为，形成良好的教风，学校对听课、评课特作如下要求；①校长、主管教学副校长每学期听课不少于40节，其他副校长不少于30节。②学校中层干部每学期听课不少于20节。③教研组长每学期听课不少于20节。④科任教师每学期听课不少于15节。
七、 教研活动要求：
（1）、教研活动管理要求：①各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动；②教研组要在组长的带领下，搞好每两周一次的集体交流备课和每周一次的业务学*，每次活动要有明确的目的。集体备课的主题是“钻研教材，钻研教法，体现课标”，内容包括交流下周的教学思路设计，交流本周教学的感悟与反思。集体教研的主题是“学*纲要，学*标准，交流心得，总结经验”，研究内容要有针对性、实效性，教学研究活动要有中心发言人，其他教师要做好补充发言。③每学期每个教师要求做到阅读一本教育专著；参加一个科研课题或校本教研课题；写好一篇论文或教育教学经验、体会文章；上好一节公开或示范课。④做好教研活动过程记录、做好教研活动总结；⑤学校领导要深入教研组、备课小组参加教研活动；⑥各教研组活动情况及时汇总反馈；不断提高教研活动质量⑦各教研组成员均按要求积极参加教研活动；⑧参加活动情况与期末教师绩效工资挂钩。
（2）、教研活动设计要求：①营造严谨、务实、民主、和谐、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流和合作研究。②加强自我研究意识，养成理论学*和实践反思的*惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。③积极主动地争取专业人员的支持和指导。④加强学科间的沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。每月利用校园网“专题论坛”进行交流一次。八、科研课题开展
要求学校科研课题工作坚持实效性，坚持面向学科，面向课堂，服务于教育教学实践的指导方针。
1、建设一支教育教学科研骨干队伍。学校科研骨干队伍由教研组组长和具有较强研究能力的骨干教师组成。
2、每个学科组在一定时期内至少选报一个科研课题。
3、规范课题研究过程，做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。
4、做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。
5、召开课题开题会，课题开题会是做出好课题研究工作的前提。开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。
6、举行课题实验公开课。课题实验公开课，是实验的重要环节，只有通过实验课，才能达到实验的目的，真正做到课题的实验为教学服务，为提高教学质量报务。
一、目的：
学科教研室是通过教学研究工作提高教师思想、业务水*的教学研究组织。在教师中，要建立积极进取的教师集体，形成良好的教风，必须抓好学科教研室的建设。
二、适用范围：本校各学科教研室。
三、学科教研室的建立及督导：
按照不同学科建立和健全学科教研室。根据学校情况，成立语文、数学、英语、理化生、政史地、体育、音乐、美术教研室。教研室成立后，要制定相应的规章制度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。
业务校长和中层教学管理人员根据自己的业务专长，分工深入学科教研室，对教研室的工作进行具体指导和帮助，检查教研室执行计划的情况，定期参加各种教研活动，对教研室工作提出意见和要求，帮助学科教研室主任解决工作中的困难等。尤其要指导教研室开展教学研究，提高教师的教学水*，使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材，掌握教学理论，不断改进教学方法。
四、教研主任工作职责：
1、组织好常规教研。针对教材中的重难点问题及突破方法、教材的优化重组、分层次指导以及日常教学中遇到的问题、困惑等，组织专题讨论会，以解决教学中的实际问题，提高教学的有效性。
2、有目的地组织观摩课，发动全学科教师共同研究观摩课的教材和教法，以检验教研成果，提高教师教学水*。
3、组织本学科教师相互听课，取长补短，共同提高。要在教研组内培养欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学的态度和氛围。提出相互听课的具体要求，并形成制度。
4、定期组织教学经验交流活动，促使教师养成总结教学经验的*惯，重视*时资料的积累和课后的反思。根据教学目的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研室在此基础上举行经验交流会，内容具体、丰富，能收到互相启迪之效。
5、每月一次对本学科人员进行常规检查，做好记录，做出评价，并及时反馈、指导。
6、配合指导教师对青年教师进行全方位全过程指导。
7、对形成性评价、阶段段评价、终结性评价题目进行审阅。
8、组织指导教师积极参与上级教育部门组织的各项活动，力争取得优异成绩。
9、组织教师完成学校各项临时性工作。
——办公室工作制度 (菁华3篇)
第一章总则
本办公室隶属于井冈山大学化学化工学院学生会，在院团总支和学生会的领导下，积极配合学生会各部工作，竭力做好各部之间联系的桥梁，为院学生会的发展服务！
本部门的宗旨和任务
1．部门宗旨：服务同学、锻炼能力、提高素质、促进发展
2．部门任务：协助团总支学生会开展学生会各项日常工作，协调各部门之间的关系，做好大型活动的人员调配工作，具有从属性、统筹性、协调性等特点。
第二章办公室人员守则
第三条本办公室设主任1人；副主任2人。
第四条本办公室成员皆为工作认真，工作作风严谨，有一定文字编辑能力并志愿为同学服务的学生。
第五条本办公室成员需做到团结协作，遵守纪律，努力工作，认真负责；
讲求工作质量，注重工作效率，热情接待来访，及时反馈情况；上传下达，温情暖语；爱护公物，讲究卫生。
第三章办公室管理制度
第六条办公室是本会成员办公、召开会议和处理日常事务的地方，一般不作他用。
第七条在办公室内应做到言谈举止适当得体，要注意个人仪容和形象，不抽烟，不吃零食，不得喧闹。
第八条本会成员要自觉维护室内整洁卫生，爱护室内物品。
第九条本会成员不得借在办公室办事之名无故旷课。一经发现严肃处理。
第四章档案管理制度
第十条档案保存整理对于人事档案，按照届别进行存放。对于工作资料，按照部门存放。存档的各种材料要按时整理，定期审查，保证档案完整、无损、有序。
学生会所有工作人员都有权从档案中获得有利于开展工作的各种信息，但利用档案必须经办公室负责同学同意后方可调用，同时作一定记录并及时归还。
第十一条各部门资料负责人将本部成员资料活动相关资料经系统整理备份，以打印稿和电子稿的形式上传至办公室资料统计负责人，统一存档。若本部门成员有变动，各部资料负责人及时向办公室资料统计负责人反映，并做修改补充。办公室资料统计负责人系统管理学生会成员的信息及活动资料。
第十二条会议记录规范化：会议记录及签到名单由办公室人员记录整理后，以统一的会议记录表格形式存档，作为干部考核的参考评分依据。
第十三条学生会换届后，办公室负责同学应向下一任负责人说明档案的详细结构和内容，切实保证其连续性。
第五章财务管理制度
第十四条学生会现有用品由办公室统一保管。各部门如要借用，需详细填写“物资借用单”表，方可拿用该用品。不得随意浪费，不得挪为私用，所借用品用完后应及时交还办公室。
第十五条在五十元以下（含五十元）由学生会办公室主任签字报销；五十元以上，经团委*老师签字后报销。
第十六条报销必须具有正规发票，并在发票背面注明购买物品原因及费用总汇，由团总支*审批后方可得到报销。不符合规章制度的不予以报销。
第十七条办公室要对所有收入和支出进行详细的记录，并要求定期对账目进行核查工作。
第六章办公室值班制度
第十八条办公室值班制度细则
1．值班成员须严格按照自己的值班时间，不迟到，不早退及旷到。
2．凡来值班者须在值班登记簿上签到，禁止代签行为。
3．若值班时间有冲突者，可互相调整，不过请一定要将调整后的情况告知办公室。
4．若临时有事而无法来值班者，须向改组组长请假，组长有权根据情况决定是否批假。若给与批假，组长须在登记簿上做好相关记录。
5．值班成员在值班期间要保持办公室整洁、安静。更有义务保护办公室的公共财产，否则应承担相应的'责任。
6．值班结束前，只把成员必须处理好自己的垃圾，如点过的蚊香和用过的面巾纸等，打扫办公室及地面，确保办公室的整洁干净。
7．值班时间：18：30――21：00周一至周五
第七章附则
第十九条本制度解释权归井冈山大学化学化工学院学生会办公室。
第二十条本制度经团总支、学生会全体委员通过。
第二十一条本制度自颁布之日起实施。
为保证机关工作的正常运行，确保政令畅通及各项工作决策的贯彻落实，不断完善机关工作秩序，改进工作作风，特制定本制度。
一、督办工作的原则
坚持实事求是、分工合作、适时督办的原则。通过督办，使机关各项工作责任到人，做到事事有人承办、有人负责，提高工作效率。
二、督办的职责范围
（一）做好对上级的.工作部署、重要指示、交办事项及来文、来电落实情况的督促办理工作
（二）做好本局各项工作目标、决策、决定和确定的各项工作任务及领导交办事项的督促办理工作；
（三）做好同级机关来文、来函、来电商办事项的督促办理工作；
（四）做好外地单位来文、来函、来电协商事项的督促办理工作。
三、督促工作程序
（一）建立科学的登记制度
1、对上级的工作部署、重要指示及来文、来电交办事项和同级机关、外地单位来文、来函、来电商办事项要逐个进行分类登记，并根据领导批示情况及时转交承办部门办理；
2、对本局各项工作目标、决策、决定和确定的各项工作任务及领导交办事项要进行认真登记，并根据本局各部门工作情况及领导批示及时转交有关部门办理。
（二）完善督办手续
1、对各项工作在交付承办部门承办时应完善登记、签收手续，文件转到何部门、应当何时上报结果，应有明确记录；
2、对转交各部门承办的事项要分轻重缓急进行及时催办，历次催办的过程及情况，应有所记录；
3、注意反馈信息，在督办中善于发现新经验、新情况、新问题，并及时向上级反映，对办事不力，推诿扯皮的个别现象，在查清情况时要及时向上级汇报；
4、对办结事项，要及时将办结情况向上级汇报，并将办结事项资料（文稿）及时移交档案室归档；
四、督办工作要求
（一）督办工作要严格执行保密工作规定，不得随意泄露机密事项的承办过程和办复结果；
（二）建立督办工作通报制度。对贯彻落实工作做得好的，要及时进行总结，并对典型的经验通报推广；对贯彻落实工作做得差的，要查明原因，通报批评；对造成严重后果的，要追究有关人员的责任。
（三）各处室要服从督办人员对各项工作的检查和督促，不得顶住不办。
五、督办工作的实施
班子各成员及各股室的负责人均为督办事项的责任人，办公室是督办工作的全面实施者，带头遵守督办制度。
一、办公室工作人员均要严格遵守纪律，按时上下班，不得迟到、早退。
二、办公时间要坚守岗位，外出办事要向本科室负责人报告去向、时间并保持工作联系;每个科室要合理安排，除特殊情况外不得空岗。
三、保持良好的工作秩序。不得在办公区域打闹、喧哗、打扑克、下棋、吃零食，不准办私事或做与工作无关的事情。公司办公室管理制度。
四、办公室工作人员都要严格履行职责，及时、准确地完成所承担的工作，做到当天工作当天完成，不积压、不拖延、不失误。
五、建立请示汇报制度，凡是在职权范围内的事情要积极解决，解决不了的事情要逐级向领导请示。凡是领导交办的工作，完成后必须逐级向领导汇报办理结果，使工作衔接紧密、善始善终。
六、搞好科室与科室、同志与同志之间的团结协作，互相帮助、互相学*、齐心协力搞好办公室各项工作。
七、积极参加机关和办公室各项活动，因故不能参加者，必须请假。
八、接人待物要讲文明礼貌。对机关、其它部门、基层和外来办事人员要热情接待，态度和蔼，能办的事情不推诿扯皮，不能办的事情要耐心说明情况。公司办公室管理制度。
九、答复问题要有政策依据，不得信口开河或带有随意性，对拿不准的问题，要向领导请示报告或主动介绍到其它部门。
十、各科室要保持清洁卫生，物品摆放要整齐有序，创造优美舒适的工作环境，做到衣帽整洁，仪表大方，争做文明机关工作人员。
十一、上述工作制度，每个科室要每月进行一次检查、总结，办公室每季度进行一次考核，表扬先进，促进工作。
——小学教研工作制度 (菁华3篇)
随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了认真落实“科研强校”发展战略，积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：
一、指导思想：
1、在学校的教科研工作中，我们坚持以*理论为指导，坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。
2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。
二、具体制度：
（一）学校科研领导管理制度
1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，副校长负责指导，具体工作由主管教科研的教导负责。
教科研工作领导小组职能：
（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。
（2）督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。
（3）协调全面，统一领导学校教科研工作。
2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。
科研室工作职责：
（1）按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划和学校长远教科研工作规划。
（2）认真做好市、县、校级课题的立项、申报工作。根据上级及县教科室的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、县、校级课题的立项、申报工作。
（3）负责拟定学校教科研的中心课题，做好中心课题的论证，研究及总结工作。
（4）确立校级课题评选工作。督促、指导校级课题的过程性研究的进展。我校教科室根据学校具体情况确立校级课题，成立校级课题评选工作小组名单，在自己申报课题的基础上，工作小组成员认真阅读有关内容，确立其科学性、可行性的情况下，给予立题。并做好有关课题的督促与指导工作，及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。
（5）负责做好教科研工作的培训。联系有关专家为全体教师作有关教科研讲座，为教师撰写课题提供思路，指导方向。在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方法学*、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水*。
（6）认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
（7）加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。
（8）利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。
（二）课题申报制度
课题申报
1、开展课题研究的教师需向教科室提出申请，填写课题研究申报表（一式两份）。
2、课题申请一般在每学期初进行，研究时间一般定为一年（重大课题研究除外）
课题立项
1、课题研究申请表经科研室审核同意后，即为校级立项课题，对校级立项课题中的优秀课题上报县教科室，争取县级以上立项。
2、被批准为校级立项课题的教师，需在批准之日起，两周内向科研室上交课题研究具体实验方案。
3、对批准申报市级以上立项课题的教师，在批准之日两周内需交课题研究具体实施方案一式三份。
4、课题研究具体实施方案一般应包括下列内容：
（1）课题研究的现实背景及意义；
（2）国内外同类课题的研究；
（3）课题研究的内容及预期目标；
（4）如研究已有一定基础，可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”；
（5）课题研究的步骤及人员分工；
（6）课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的'研究成果）。
此外还应包含下列要素：
（1）实验课题名称。
（2）实验课题的目的意义。
（3）实验的内容、对象和实验主要承担者与参与者。
（4）实验的步骤方法，时间安排及阶段性成果显示。
（5）组织机构。
（6）实验课题开展要求和注意问题。
（三）课题管理制度：
教师承担课题制度：
1、每位老师根据学校的教育教学特色研究方向确定一个校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份实验报告。
2、每学期期初写好课题计划，期末写好课题阶段性总结。
3、每学期在课题实施过程中上好一节汇报课，写好精心设计的教学设计1篇，写好教学反思或随笔不少于10篇，期末写好一篇专题研究论文。
课题组组长管理制度：
1、每位课题负责人（课题组长）负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和实验报告。
2、每位课题组长在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人书面说明理由，经科研领导同意方可。
3、每位课题组长负责人每两月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学*心得的交流、外出学*的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。
4、每位课题组长负责填写好每个学期的报表、每年的年度检查表。
5、每位课题组长填写好课题结题申报表。
6、承担市级或以上课题的负责认真做好开题、中期汇报、结题工作。
（四）教科研考核制度：
1、教师的教科研工作履行情况列入教师考核内容，作为年终考核的依据。
2、校先进科研教师评选：每学期开展一次评选先进个人和先进教研组活动。并结合县和市教科室的指标评选申报先进个人。
3、根据实绩，不定期组织申报市或区科研先进单位。
4、每学期由科研室对每位教师的创荣誉情况进行汇总存档，并以分值计算，实行奖励，期末列入考核范畴。
5、奖励办法具体另议。
（四）关于教科研经费
为了保障教科研工作的正常开展，学校通过直接拨款或社会捐助成立教育科研专项经费。其管理制度是：
1、经费使用范围
（1）教科研课题研究；
（2）教科研工作成果奖励等。
2、关于教科研课题研究经费
由课题申请人提出，由教科室初审，经校长审定批复，根据研究的实际需要进行经费支出，凭发票报销。
教研组是各科教师集体进行教学研究的组织。也是教学工作基层单位之一，各教研组应以沙三小多年来形成的朴实教风为标准，做好各方面教学工作，不断提高全组教师的师德修养和业务水*，全面贯彻党的教育方针，加大应试教育向素质教育转轨力度，积极转变教育观念，充分挖掘潜能，以教育科研为先导，进一步深化教育改革，突出特长，加强重点，全面提高教学质量。为此特制定教研组工作制度如下：
一、加强组织领导
各教研组设教研组长一人，由教科室和教务处任命并颁发聘书，签订责任书，另外行政领导蹲点各教研组全程参与各组教研活动，行政人员每学期参与教研活动不少于10次，教研组长在教务处领导下具体组织本教研组教师开展各项工作。教研组长要做到：
1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，制定教研组工作计划，根据计划搞好教学教研工作。期末认真做好教研组工作总结。
2、认真组织两周一次的教研活动，做到准备充分，内容充实，时间保证，并有活动记录。
3、有计划地了解掌握本组教师的教学情况，并根据具体情况对有关教师进行必要的工作指导，一学期内对本组教师每人至少听课两节。
4、经常听取教师对学校教学工作的意见和要求，并向教科室和教务处反映。
二、认真开展活动，搞好各科教学工作，教学研究是教研组工作的中心，是提高教师教育理论水*和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量的重要保证。
1、根据教研组的教研专题，有针对地组织教师学*教育学、心理学。学*有关的教改经验和信息，提高教师的教育理论水*。
2、认真组织教师开展教研活动，加强对课堂教学改革的研究，结合本学科特点，根据学生的具体情况，研究各种不同课型的课堂教学规律和教学模式。五年以内青年教师在一学期中至少上一次汇报课，教研组要认真组织组内教师听课及评议。根据学生的基础，课堂教学应有适当的充足的容量，充分挖掘学生学*的潜在能力，提高课堂教学的效率。
3、认真学*教学大纲，明确本学科教学目的任务，制订教学计划，并组织实施。期末考试后认真进行教学质量分析，总结教学经验、教训。
4、组内教师在业务上要相互取长补短，培养在学术上各抒己见，能者为师，共同探讨的和谐气氛，积极开展相互听课活动，年轻教师多听帮带教师的课，互相之间听课不少于10节。
教研组要注意积累有助于提高教学质量的各种资料，以不断改进教学，提高教学质量。
一、校本教研指导思想
校本教研要以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把学校建设成为学*型组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、校本教研总体要求
校本教研的目的是推进新课程实验的实施及提高教师素质。因此，校本教研的立足点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上；着眼点必须放在理论与实际的结合上；切入点必须放在教师教学方式和学生学*方式的转变上；生长点必须放在促进学生发展和教师自我提升上，推进新课程实验。 切实加强对新课程实验教学研究工作的领导，校长要负总责，分管校长直接抓，科研、教务部门负责具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保校本教研工作落到实处。
三、校本教研工作目标
1、更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。
2、以新一轮课程改革为导向，深化培训工作，加强队伍建设，提高以校为本的教研与培训工作水*，以培训增后劲，用教研促发展。
3、了解基础教育课程改革与本学科发展动态，加强理论学*与教学实践的联系，不断探究学科改革的突破点，促进每位教师专业的发展，提升创造性使用教材的能力，适应教学改革与课程改革需要。
4、了解国内外教育科学研究最新成果，能独立开展教育科学研究，提高自我反思、自主发展能力，在当地的素质教育过程中发挥示范作用。
5、通过学*、借鉴、引进、交流，进一步深化语文“自能学*”、数学“问题自主解决”课题实验，不断探索研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量的不断提高。
6、建立以校为本的教研与培训制度，促进教师的专业发展，全面提高教师的素质，提高学校的教育教学水*。
7、解决教学实际中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，推进学校教育教学改革的深入开展。
8、探索出以校为本的教研与培训的实施策略和操作技术，形成以校为本的教研与培训的典型案例。
四、校本教研主要形式
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学*、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、协作解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课、课改沙龙、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作论坛等为基本形式的校本教研制度，并通过教学观摩、教学开放、骨干教师献课、优质课竞赛等活动，为教师参与校本教研创设*台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、促进式教研活动、针对式教研活动、学科整合式教研活动等多种教研形式，以“问题——设计——实践——反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
1、自我反思。教师的自我对话。教师结合课改发展需要，对自己的教育行为进行思考、审视、分析。结合教师专业发展需要，自己制定专业提高学*、个人教研学*计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学*和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
2、同伴互助。教师与同伴的对话。以教研组或课题组为互助载体，以教师或教学遇到的问题为研究内容，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒已见，为解决问题提供新思维、新思想、新方法。
3、专业引领。教师与专家的对话。一方面聘请校内外教育教学研究专业人员或专家来本校进行专业指导，直接解决教师们思想和教学中的问题；另一方面鼓励教师从专业的著名刊物或互联网上学*，引进先进教育思想，借此将教改的新理念和教育思想引进学校，促进我校教师素质提高。
——教研室工作制度汇总五篇
一、 指导思想
社会经济的快速发展要求要有高质量的教育，要适应形势的发展，把我校办成高质量的学校，提高学校的竞争能力，实现学校的高层次的办学目标，教师是关键。因此，坚持以先进的教育思想为指导，以素质教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂教学改革，探索教育教学规律，提高教学效率。使我校教师与新课程同行，更新观念，加强交流研究，真正把素质教育落到实处。我校特制定本制度。
二、 教学研究理念
以“一切为了学生的可持续发展”为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学*型、研究型的教师群体。
三、 组织形式
以教研组、备课小组为主。
四、 教研活动内容：
深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师教学专业水*和驾驭教材的能力，推进校本课程建设步伐。
五、 教研活动时间
1、周一下午：英语组、信息技术组、通用技术组
2、周二上午：地理组、政治组
3、周三上午：体育组
4、周三下午：化学、数学组
5、周四上午：历史组
6、周四下午：语文、物理组
7、 周五上午：生物、音乐、科学组
8、 周五下午：美术组
9、双周周四下午第八节：文综/理综
10、双周周二下午第八节：校本教研（以备课小组为主）
12、业余时间：以学校网站为基点，充分展现教师个人的教学风采。
六、 教研形式
以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式。
（1）自我反省：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。制定个人教研计划、专业提高学*计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学*和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位教师每学年上不少于1节研究课，每位教师每学期听课达15节以上，教研组长听课达20节以上，教导主任每学期听课达25节，校极领导每学期听课达30节以上。教师每学期写教学反思、教学随笔等10篇，研究性论文1篇。
（2）同伴互研：以教师提出的问题为研究内容，将问题带入教研组，以组为单位制定计划，开展研究。注重“以老带新”，提出在校本教研中有不同的呼声，在一个群体中有不同的思想，鼓励教师大胆质疑、批评，各抒己见。每年度学校召开不少于1次校本课堂教学研讨会，以不断促进提高。
（3）理论指导：一方面提倡教师从专业的刊物和网络上学*和引进名家教研思想，另一方面采用“请进来”的方式，引进教育教学专家进行专题讲座，引进新的理念和教育教学思想，促进学校教师的专业发展。学校为教师开展教研提供硬环境。充分利用互联网和校园网，为教师学*、收集理论资料提供滚动性条件。（4）听课评课：听课、评课活动是教师之间互相学*、互相促进、共同提高的重要活动。听课、评课活动既是科任教师教学活动的重要组成部分，也是各科教研组开展教研活动的重要内容。学校将“随堂听课、课后互评、评后叙事”作为新教研常规。为使听课、评课活动成为科任教师的自觉行为，形成良好的教风，学校对听课、评课特作如下要求；①校长、主管教学副校长每学期听课不少于40节，其他副校长不少于30节。②学校中层干部每学期听课不少于20节。③教研组长每学期听课不少于20节。④科任教师每学期听课不少于15节。
七、 教研活动要求：
（1）、教研活动管理要求：①各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动；②教研组要在组长的带领下，搞好每两周一次的集体交流备课和每周一次的业务学*，每次活动要有明确的`目的。集体备课的主题是“钻研教材，钻研教法，体现课标”，内容包括交流下周的教学思路设计，交流本周教学的感悟与反思。集体教研的主题是“学*纲要，学*标准，交流心得，总结经验”，研究内容要有针对性、实效性，教学研究活动要有中心发言人，其他教师要做好补充发言。③每学期每个教师要求做到阅读一本教育专著；参加一个科研课题或校本教研课题；写好一篇论文或教育教学经验、体会文章；上好一节公开或示范课。④做好教研活动过程记录、做好教研活动总结；⑤学校领导要深入教研组、备课小组参加教研活动；⑥各教研组活动情况及时汇总反馈；不断提高教研活动质量⑦各教研组成员均按要求积极参加教研活动；⑧参加活动情况与期末教师绩效工资挂钩。
（2）、教研活动设计要求：①营造严谨、务实、民主、和谐、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流和合作研究。②加强自我研究意识，养成理论学*和实践反思的*惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。③积极主动地争取专业人员的支持和指导。④加强学科间的沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。每月利用校园网“专题论坛”进行交流一次。八、科研课题开展
要求学校科研课题工作坚持实效性，坚持面向学科，面向课堂，服务于教育教学实践的指导方针。
1、建设一支教育教学科研骨干队伍。学校科研骨干队伍由教研组组长和具有较强研究能力的骨干教师组成。
2、每个学科组在一定时期内至少选报一个科研课题。
3、规范课题研究过程，做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。
4、做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。
5、召开课题开题会，课题开题会是做出好课题研究工作的前提。开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。
6、举行课题实验公开课。课题实验公开课，是实验的重要环节，只有通过实验课，才能达到实验的目的，真正做到课题的实验为教学服务，为提高教学质量报务。
一、目的：
学科教研室是通过教学研究工作提高教师思想、业务水*的教学研究组织。在教师中，要建立积极进取的教师集体，形成良好的教风，必须抓好学科教研室的建设。
二、适用范围：本校各学科教研室。
三、学科教研室的建立及督导：
按照不同学科建立和健全学科教研室。根据学校情况，成立语文、数学、英语、理化生、政史地、体育、音乐、美术教研室。教研室成立后，要制定相应的规章制度，如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。
业务校长和中层教学管理人员根据自己的业务专长，分工深入学科教研室，对教研室的工作进行具体指导和帮助，检查教研室执行计划的情况，定期参加各种教研活动，对教研室工作提出意见和要求，帮助学科教研室主任解决工作中的困难等。尤其要指导教研室开展教学研究，提高教师的教学水*，使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材，掌握教学理论，不断改进教学方法。
四、教研主任工作职责：
1、组织好常规教研。针对教材中的重难点问题及突破方法、教材的优化重组、分层次指导以及日常教学中遇到的问题、困惑等，组织专题讨论会，以解决教学中的实际问题，提高教学的有效性。
2、有目的地组织观摩课，发动全学科教师共同研究观摩课的教材和教法，以检验教研成果，提高教师教学水*。
3、组织本学科教师相互听课，取长补短，共同提高。要在教研组内培养欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学的态度和氛围。提出相互听课的具体要求，并形成制度。
4、定期组织教学经验交流活动，促使教师养成总结教学经验的*惯，重视*时资料的积累和课后的反思。根据教学目的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研室在此基础上举行经验交流会，内容具体、丰富，能收到互相启迪之效。
5、每月一次对本学科人员进行常规检查，做好记录，做出评价，并及时反馈、指导。
6、配合指导教师对青年教师进行全方位全过程指导。
7、对形成性评价、阶段段评价、终结性评价题目进行审阅。
8、组织指导教师积极参与上级教育部门组织的各项活动，力争取得优异成绩。
9、组织教师完成学校各项临时性工作。
1、教研室实行教研室主任负责制。
2、教研室主任应具有中级以上职称，有严谨的治学态度，有丰富的教学经验，有高度的事业心、责任心、开拓精神和奉献精神，能以身作则，秉公办事;有较好的组织管理能力和工作协调能力。
3、教研室正、副主任的产生，要在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系(部)主任聘任，并报人事处、教务处备案。直属教研室主任由学院直接任命。教研室主任任期两年，可以连任。
1、教研室按专业性质相*和便于科学管理的原则设置，分属有关系(部)领导，也可直属学院领导。教研室的设置或调整，由各系(部)提出，教务处审查，报院长办公会议批准。
2、教研室设主任一人，在系(部)主任的领导下，负责教研室的全面工作。根据工作需要和教研室规模，一般十人以上的教研室可设副主任一人，协助主任工作。主任和副主任应由讲师以上(包括讲师)的教师担任。
3、一个教研室的成员原则上不少于五人，一般应有一名高级职称的教师。条件不成熟时，可由相*课程的教师合并成立教研室。如教学工作需要，教研室可按课程设立教研组，由有经验的教师担任教研组长，负责课程的教学和教研教改工作。
一、 指导思想
社会经济的快速发展要求要有高质量的教育，要适应形势的发展，把我校办成高质量的学校，提高学校的竞争能力，实现学校的高层次的办学目标，教师是关键。因此，坚持以先进的教育思想为指导，以素质教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂教学改革，探索教育教学规律，提高教学效率。使我校教师与新课程同行，更新观念，加强交流研究，真正把素质教育落到实处。我校特制定本制度。
二、 教学研究理念
以“一切为了学生的可持续发展”为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学*型、研究型的教师群体。
三、 组织形式
以教研组、备课小组为主。
四、 教研活动内容：
深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师教学专业水*和驾驭教材的能力，推进校本课程建设步伐。
五、 教研活动时间
1、周一下午：英语组、信息技术组、通用技术组
2、周二上午：地理组、政治组
3、周三上午：体育组
4、周三下午：化学、数学组
5、周四上午：历史组
6、周四下午：语文、物理组
7、 周五上午：生物、音乐、科学组
8、 周五下午：美术组
9、双周周四下午第八节：文综/理综
10、双周周二下午第八节：校本教研（以备课小组为主）
12、业余时间：以学校网站为基点，充分展现教师个人的教学风采。
六、 教研形式
以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式。
（1）自我反省：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。制定个人教研计划、专业提高学*计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学*和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位教师每学年上不少于1节研究课，每位教师每学期听课达15节以上，教研组长听课达20节以上，教导主任每学期听课达25节，校极领导每学期听课达30节以上。教师每学期写教学反思、教学随笔等10篇，研究性论文1篇。
（2）同伴互研：以教师提出的问题为研究内容，将问题带入教研组，以组为单位制定计划，开展研究。注重“以老带新”，提出在校本教研中有不同的呼声，在一个群体中有不同的思想，鼓励教师大胆质疑、批评，各抒己见。每年度学校召开不少于1次校本课堂教学研讨会，以不断促进提高。
（3）理论指导：一方面提倡教师从专业的刊物和网络上学*和引进名家教研思想，另一方面采用“请进来”的方式，引进教育教学专家进行专题讲座，引进新的理念和教育教学思想，促进学校教师的专业发展。学校为教师开展教研提供硬环境。充分利用互联网和校园网，为教师学*、收集理论资料提供滚动性条件。（4）听课评课：听课、评课活动是教师之间互相学*、互相促进、共同提高的重要活动。听课、评课活动既是科任教师教学活动的重要组成部分，也是各科教研组开展教研活动的重要内容。学校将“随堂听课、课后互评、评后叙事”作为新教研常规。为使听课、评课活动成为科任教师的自觉行为，形成良好的教风，学校对听课、评课特作如下要求；①校长、主管教学副校长每学期听课不少于40节，其他副校长不少于30节。②学校中层干部每学期听课不少于20节。③教研组长每学期听课不少于20节。④科任教师每学期听课不少于15节。
七、 教研活动要求：
（1）、教研活动管理要求：①各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动；②教研组要在组长的带领下，搞好每两周一次的集体交流备课和每周一次的业务学*，每次活动要有明确的目的。集体备课的主题是“钻研教材，钻研教法，体现课标”，内容包括交流下周的教学思路设计，交流本周教学的感悟与反思。集体教研的主题是“学*纲要，学*标准，交流心得，总结经验”，研究内容要有针对性、实效性，教学研究活动要有中心发言人，其他教师要做好补充发言。③每学期每个教师要求做到阅读一本教育专著；参加一个科研课题或校本教研课题；写好一篇论文或教育教学经验、体会文章；上好一节公开或示范课。④做好教研活动过程记录、做好教研活动总结；⑤学校领导要深入教研组、备课小组参加教研活动；⑥各教研组活动情况及时汇总反馈；不断提高教研活动质量⑦各教研组成员均按要求积极参加教研活动；⑧参加活动情况与期末教师绩效工资挂钩。
（2）、教研活动设计要求：①营造严谨、务实、民主、和谐、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流和合作研究。②加强自我研究意识，养成理论学*和实践反思的*惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。③积极主动地争取专业人员的支持和指导。④加强学科间的沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。每月利用校园网“专题论坛”进行交流一次。八、科研课题开展
要求学校科研课题工作坚持实效性，坚持面向学科，面向课堂，服务于教育教学实践的指导方针。
1、建设一支教育教学科研骨干队伍。学校科研骨干队伍由教研组组长和具有较强研究能力的骨干教师组成。
2、每个学科组在一定时期内至少选报一个科研课题。
3、规范课题研究过程，做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。
4、做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。
5、召开课题开题会，课题开题会是做出好课题研究工作的前提。开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。
6、举行课题实验公开课。课题实验公开课，是实验的重要环节，只有通过实验课，才能达到实验的目的，真正做到课题的实验为教学服务，为提高教学质量报务。
——公共卫生室工作制度3篇
一、各办公室的室内卫生，由各办公室的工作人员负责，公共部分的卫生，由保洁员负责；会议室卫生由保洁员负责；院内的`环境卫生由门卫人员负责。
二、办公室卫生要求及标准：各办公室的卫生包括地面、墙壁、门、室内垃圾、窗户玻璃、物品摆放等。室内垃圾随时清理，并倒入各楼层的垃圾桶内，门的里外要保持干净，窗户玻璃要定期擦拭，室内的物品摆放要整齐，做到地面清洁，物品整洁有序，窗明几净，灯管无尘，无卫生死角。
三、楼梯、楼道、卫生间卫生要求及标准：楼梯、楼道、卫生间卫生由保洁员打扫，全天保洁，随时发现随时清理，*办负责督促检查。做到楼道、楼梯无痰迹、无纸屑、无烟头，楼梯扶手无灰尘，卫生间无杂物及污垢，洗脸池、墙壁、厕所里边的门、隔断要保持干净，大小便池冲洗干净，手纸入篓，无明显异味，无卫生死角。
四、会议室卫生要求及标准：会议室卫生由保洁员负责保洁，*时要定期打扫，会前认真清扫，会后及时清理，始终保持会议室的卫生清洁，做到桌椅整洁，窗明几净，无烟头杂物。
五、楼外环境卫生要求及标准：办公楼外台阶及院内卫生*时由门卫人员负责清扫，做到无烟头、树叶、废纸、荒草、杂物。特殊情况造成工作量较大的全面清理时，由*办组织全体职工集体清理。
六、冬季清雪工作及要求：各部门一定要按照划分的责任区，各负其责。要求做到雪停人动、人动雪净，不得以任何理由和借口推诿和搪塞，遇到下乡或出差时也要及时安排人清扫，不得影响整个办公楼周边的清雪工作。清理出的积雪要及时清运出去。清雪工作情况由党政办负责督促检查，对于完成任务不好的'责令限期完成任务，否则负责人向*、镇长说明情况，并影响年末考核结果。
七、机关卫生工作由*办统一安排、检查。定期由镇领导带领有关人员，对各办公室的卫生进行检查，并在全体工作人员会议上通报检查情况，并限期整改。公共卫生由*办负责督促、检查，若发现因保洁员和门卫人员失职造成的卫生不合格，批评并限期整改。
八、节假日卫生工作由保洁员轮流负责，院内环境卫生由门卫人员负责。
为创造一个舒适、优美、整洁有序的办公环境、增强员工对公司的责任感和归属感、推进公司日常工作规范化、秩序化、树立公司形象,经研究制定本办公区域卫生管理制度。
一、内容与适用范围
本制度规定了办公区域卫生管理的主要内容和要求、卫生检查奖惩办法以及考核标准。
此管理制度适用于公司办公区域的卫生管理。
二、定义
公共区域：包括办公场所、会议室等公共场所。
个人区域：包括个人办公桌及所属办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。
三、办公区域卫生要求
1、公共区域环境卫生要求：
(1)保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
(2)门窗内干净、无尘土、玻璃清洁。 (3)墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 (4)挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
(5)保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 (6)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。
2、办公用品的卫生要求：
(1)办公桌椅：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理。办公椅、铁皮柜等应摆放整齐，外表保持清洁。
(2)办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌上。
(3)办公小用品如笔、尺、橡皮、订书机、启钉器等，应放在办公桌一侧，使用完后放回原位。
(4)电脑：电脑要保持干净整洁无灰尘，下班或是离开公司前电脑要关机。
(5)报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。 (6)饮水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。
(7)新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清理。
(8)垃圾桶摆放在办公桌桌底并及时清理，无溢满现象
3、个人卫生要求：
(1)不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。
(2)下班后要整理办公桌上的用品，摆放整齐。 (3)禁止在办公区域抽烟。
(4)下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。
4、经理办公室卫生要求：
(1)做到每周对办公室进行一次大清扫(包括办公家具底部)，保持地面、地毯干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。
(2)保持办公家具(包括桌椅、电器、衣柜等)的清洁，定期检查保养。
(3)保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。 (4)保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。 (5)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。
(6)保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。 (7)垃圾篓摆放整齐并及时清理，无溢满现象。 (8)定期给植物浇水、打虫、施肥，保证植物茁壮成长。
5、日常卫生清扫工作安排
(1)每天上班后，各部门工作人员按要求清扫各自负责的卫生区，并保持卫生清洁。
(2)每逢国家法定节假日，应提前一天由各部门组织员工大扫除。
(3)由各中心指定专人负责清扫经理办公室的卫生。
四、办公区域卫生检查及奖惩办法
1、办公区域卫生检查小组由各中心指定人员组成，
2、办公区域卫生检查采取定期和不定期检查相结合的办法。定期检查为每周五下午由行政中心组织卫生检查小组对各部室卫生进行定期检查；不定期检查由行政中心根据上一次检查结果及工作需要将对各部室进行不定期检查，
3、卫生检查采取每月公布制度，检查结果作为本部室年终卫生考评依据。同时对卫生检查连续一个月*均分数排名最后的中心处以该中心主任300元现金罚款，该罚款作为卫生检查小组活动资金。
一、明确责任划分
院内各办公房间及其对应的走廊、地面和窗户的卫生由各使用单位负责清扫擦拭；领导办公室及大厅公共卫生及室外环境卫生由专人负责。
二、认真及时清扫
室内卫生清扫包括以下事项：
1、室内办公物品摆放整齐、有序，桌面及文卷柜上无杂物，室内无与办公无关的物品；
2、棚顶无灰吊，墙上及墙上的粘贴悬挂物上无灰尘，墙上不得乱钉乱挂；
3、门窗及玻璃干净、明亮，室内、外无污渍；
4、地面清扫及时、干净；
5、桌椅、板凳、书柜、卷柜等易落灰尘的物品随时擦拭；房门拉手处、灯开关无污渍；
6、饮水机、水杯等物品和微机显示屏、主机、键盘上无灰尘污渍；
7、室内卫生应坚持做到每日清扫地面，擦拭桌椅，办公物品整理摆放有序；每月大扫除中应包括以上所列各项，要物见本色，窗明几净，一尘不染，无卫生死角。卫生清扫要坚持高标准，以积极的态度认真对待，按照要求和时限完成，并自觉维护和保持。
三、自觉维护公共卫生
为保持办公室内优雅整洁的环境，全体人员应自觉维护公共卫生，养成良好的卫生*惯。
1、保持地面清洁干净，严禁随地吐痰，不得乱扔烟头等杂物。办公桌上养花需配托盘。
2、不得从窗户向外倒水，扔杂物。下班前应将办公室窗户关严锁好，防雨、防盗。淘汰清理出的物品应放在垃圾筒内，不要随处堆放。
四、检查与考核
1、办公楼卫生管理实行定期检查，列入目标考核内容。考核由纪检组长牵头，办公室组织实施，相关科、所参加检查、评分。
2、评分结果每月在全场进行公布，并由考评小组将其列入岗位目标考核，与考核工资挂钩。
3、凡违反第二条所列内容之一的，扣发全单位考核工资人*5元；凡违反第三条所列内容之一的，扣发责任人考核工资10元。
4、各单位可根据以上考评办法细化、量化和切合实际的二级考评办法，并认真加以落实。
——值班工作制度 (菁华5篇)
为严格落实市委、市*关于认真做好值班工作的有关制度规定，进一步规范机关值班工作管理，严肃值班工作纪律，确保正常公务以及突发事件及时有效处理，特制定本制度。
一、值班安排
1、实行领导带班制。每个值班日安排一名值班领导及一名科室工作人员负责值班工作，并保障一辆值班车辆。
2、局办公室负责值班人员的编组，编制值班人员轮流表。
3、值班地点：局办公室。
4、值班工作实行全员轮班制。
5、重大节假日和重要活动的值班由局长办公会研究后安排。
二、值班时间
双休日、法定节假日。
夏季：上午8：30—12：00、下午13：30—17：30
冬季：上午8：30—12：00、下午13：30—17：00
三、值班职责
1、负责受理来电、来访、接待、文件查收等公务事项。遇重要情况，须认真记录，妥善处理并及时报告有关局领导和职能科室；对紧急情况，可先处理后报告或边处理边报告。交班时的未结办事项，应向接班人员交办或告知有关职能科室。
2、做好机关办公区域的安全防护工作。
3、完成领导交办的其他事项。
四、值班要求
1、做好值班记录。值班人员应在《来电记录本》中记录清楚来电情况并将电话内容及时报送值班领导，由值班领导作出相应的处理。
2、妥善处理突发事件。值班人员接到突发事件的报告后，应及时报告局领导，根据局领导指示做相应处置，并做好处置情况的后续汇报工作。
3、值班期间如遇上级来局检查工作，值班人员应负责接待；如遇群众来访，应认真听取来访者的意见，做好记录，做好思想工作，不得推诿不办。
4、值班期间如收到上级寄发给局领导的紧急公文或紧急信函，值班人员要设法完成公文或信函的发送任务。
五、值班纪律
1、严格服从值班安排，遵守值班纪律和有关规定，严禁擅离职守。
2、因工作需要需调整班次或由他人代班的，须报值班领导批准，并严格做好交接手续。
3、因不认真履行值班职责，脱岗、误岗或迟报、漏报、瞒报、误报重大问题或突发性事件造成后果的值班人员根据有关规定严肃处理。
4、严谨在值班期间打牌、赌博、酗酒或做与值班无关的事。
5、局纪委和办公室对值班情况进行不定期抽查。凡发现值班未在岗在位的，扣发当事人当日值班费。值班人员玩忽职守，引起安全问题和其他严重后果的，依照规定追究当事人责任。值班人员因对突发事件处理不及时或处置不当，给我局声誉带来负面影响的，视情节给予当事人相应处理。
为严格落实市委、市*关于认真做好值班工作的有关制度规定，进一步规范机关值班工作管理，严肃值班工作纪律，确保正常公务以及突发事件及时有效处理，特制定本制度。
一、值班安排
1、实行领导带班制。每个值班日安排一名值班领导及一名科室工作人员负责值班工作，并保障一辆值班车辆。
2、局办公室负责值班人员的编组，编制值班人员轮流表。
3、值班地点：局办公室。
4、值班工作实行全员轮班制。
5、重大节假日和重要活动的值班由局长办公会研究后安排。
二、值班时间
双休日、法定节假日。
夏季：上午8：30—12：00、下午13：30—17：30
冬季：上午8：30—12：00、下午13：30—17：00
三、值班职责
1、负责受理来电、来访、接待、文件查收等公务事项。遇重要情况，须认真记录，妥善处理并及时报告有关局领导和职能科室；对紧急情况，可先处理后报告或边处理边报告。交班时的未结办事项，应向接班人员交办或告知有关职能科室。
2、做好机关办公区域的安全防护工作。
3、完成领导交办的其他事项。
四、值班要求
1、做好值班记录。值班人员应在《来电记录本》中记录清楚来电情况并将电话内容及时报送值班领导，由值班领导作出相应的处理。
2、妥善处理突发事件。值班人员接到突发事件的报告后，应及时报告局领导，根据局领导指示做相应处置，并做好处置情况的后续汇报工作。
3、值班期间如遇上级来局检查工作，值班人员应负责接待；如遇群众来访，应认真听取来访者的意见，做好记录，做好思想工作，不得推诿不办。
4、值班期间如收到上级寄发给局领导的紧急公文或紧急信函，值班人员要设法完成公文或信函的发送任务。
五、值班纪律
1、严格服从值班安排，遵守值班纪律和有关规定，严禁擅离职守。
2、因工作需要需调整班次或由他人代班的，须报值班领导批准，并严格做好交接手续。
3、因不认真履行值班职责，脱岗、误岗或迟报、漏报、瞒报、误报重大问题或突发性事件造成后果的值班人员根据有关规定严肃处理。
4、严谨在值班期间打牌、赌博、酗酒或做与值班无关的事。
5、局纪委和办公室对值班情况进行不定期抽查。凡发现值班未在岗在位的，扣发当事人当日值班费。值班人员玩忽职守，引起安全问题和其他严重后果的，依照规定追究当事人责任。值班人员因对突发事件处理不及时或处置不当，给我局声誉带来负面影响的，视情节给予当事人相应处理。
为保证我校教育教学各项工作的正常开展，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境，经行政会研究决定制定本制度：
一、组织领导
1.值班人员由行政领导和保安队成员组成。
2.政教处负责值班人员的安排，编制值班表，并对值班情况进行监督检查。
——工会工作制度汇编 (菁华3篇)
一、基层工会的基本任务
(一)执行会员大会或会员*的决议和上级工会的决定，完成上级工会布置的工作任务，组织基层工会的日常工作。
(二)代表和组织职工依照法律规定，透过职工*和其他形式，参加本单位民主管理和民主监督。企业、事业单位工会委员会是职工*工作机构，负责职工*的日常工作，检查、督促、职工*决议的执行。
(三)参加协调劳动关系和调解劳动争议，与企业、事业单位行政方面建立协商制度，协商解决涉及职工切身利益的问题。帮忙和指导职工与企业、事业单位行政方面签订劳动合同，代表职工与企业、事业单位行政方面签订群众合同或其他协议，并监督执行。
(四)组织职工开展劳动竞赛、合理化推荐、技术革新和技术协作活动，总结推广先进经验。做好先进生产(工作)者和劳动模范的推荐、评选、表彰、培养和管理工作。
(五)对职工进行思想政治教育，鼓励支持职工学*文化科学技术和管理知识，开展健康的文化体育活动，办好工会文化、教育、体育事业。
(六)监督有关法律、法规的贯彻执行。协助和督促行政方面做好劳动保险、劳动保护工作，办好职工群众福利事业，改善职工生活。
(七)维护女职工的特殊利益，同歧视、虐待、摧残、迫害女职工的现象作斗争
(八)按“十有”标准搞好工会组织建设，健全民主制度和民主生活。建立和发展工会用心分子队伍。做好新会员的接收、教育工作。
(九)收好、管好、用好工会经费，及时上解工会经费，管理好工会财产和工会的企业、事业。
二、工会财务管理制度
(一)工会经费的来源：会员交纳的会费;本单位依法向工会拨交的经费;工会所属的企业、事业单位上缴的收入：其他收入。
(二)工会经费的使用范围：会员文体活动;职工教育;文化宣传;劳动竞赛;工会建设等。
(三)工会经费的收支管理
1、严格财经纪律，坚持勤俭节约、量入为出的原则，提高经费的使用效益。收支项目及时登记，做到日清月结，帐款相符，不截留、挪用工会经费，确保专款专用。
2、工会经费重大开支做到工会委员会群众商定，工会*一支笔审批，做到票证齐全，手续完备。
3、做好年度工会财务收支预决算，经审委要加强工会经费开支的审查与监督。工会每年应如实向会员*汇报本年度财务收支状况，理解会员监督。
三、工会会员的权利与义务
会员享有以下权利：
1、选举权、被选举权和表达权。
2、批评工会的任何组织和任何工作人员，要求撤换或罢免工会工作人员，对工会工作进行监督。
3、对国家和社会生活问题提出批评和推荐，要求工会组织向有关方面如实反映。
4、在合法权益受到侵犯时，要求工会给予保护。
5、享受工会举办的文化、教育、体育、旅游、疗休养事业等的优惠待遇，享受工会给予的各种奖励。
6、在工会会议和工会报刊上，参加关于工会工作和职工关心问题的讨论。
会员履行下列义务：
1、学*政治、经济、文化、科学、技术，学*工会基本知识。
2、用心参加民主管理，努力完成生产和工作任务。
3、遵守宪法和法律，维护社会公德和职业道德，遵守劳动纪律。
4、正确处理国家、群众、个人三者利益关系，向危害国家、社会利益的行为作斗争。
5、维护工人阶级内部的团结和统一，发扬阶级友爱，搞好互助互济。
6、遵守工会章程，执行工会决议，参加工会活动，按月交纳会费。
四、工会*职责
(一)主持工会委员会的全面工作，明确委员分工，制订工会工作目标和计划，检查、督促工作目标和计划的落实。
(二)主持召开工会委员会、会员*或会员大会、*办公会等会议，并明确会议主题。
(三)坚持和完善民主管理制度，结合单位实际，开展以职代会为基本形式的民主管理工作，维护职工的知情权、参与权和监督权。
(四)深入调查研究，及时掌握职工的思想生活状况，倾听和反映职工群众的意见和要求，解决职工的实际困难，切实维护职工的合法权益。
(五)组织职工开展各类活动，结合单位实际，寻找活动的载体，围绕单位的发展，开展各类主题教育活动，发挥工会组织在经济建设和部门发展中的作用。
(六)抓好工会的自身建设，组织工会干部学*有关工会工作的法律法规，培训工会干部和工会用心分子，协调和优化内外关系，调动工会干部的用心性。
五、建立模范职工之家基本条件
(一)组织健全：根据《工会法》、《工会章程》要求，民主选举产生工会委员会，同时，建立经费审查委员会和女职工委员会等组织;按“十有”标准规范组织建设。职工入会率要求到达95%以上，人人持有《会员证》。
(二)工作规范：建立工会委员会群众领导分工负责制，委员分工明确，一年召开两次以上工会工作例会。做到年初有计划、年中有检查、年底有总结，各类制度齐全，工会档案、资料完整。
(三)依*：建立*等协商、群众合同和工资群众协商制度。开展民主管理(厂务、政务公开)和民主评议领导工作，自觉执行劳动保障规定，重视安全生产、劳动保护工作，建立劳动保护监督检查网络，切实维护职工合法权益。
(四)活动正常：组织职工学*政治、法律和科学文化知识、配合单位开展职工文化技术培训、经济技术创新、“双爱双评”和评先评模活动。组织职工参加上级工会组织的各项活动，完成上级布置的各项工作任务。用心开展文体活动，丰富职工的业余文化生活。
(五)党政重视：单位党组织加强对工会工作的领导。行政支持工会开展工作，依法拨交工会经费，为工会开展活动带给必要的条件和物质保证。
(六)会员拥护：建设一支热心为职工群众服务的工会干部队伍，关心职工生活，用心为职工排忧解难，做好困难职工的帮扶工作，为职工和会员办实事成效显著。召开会员(代表)大会对工会工作进行民主评议。
为了加强学校工会工作的管理，使其工会工作程序化、制度化、规范化，充分发挥工会组织的职能作用，推动学校各项工作顺利开展，特制定工会工作制度。
1、根据上级工会委员会的安排布置，在学校党支部的领导下，一般三年一次换届改选工会委员会，并上报县教育工会审批备案。
2、凡正式教职工均要入会，并填写会员入会登记表，不愿入会者，其后果自负。每学年初办理一次调出或调入会员入会与离会手续。
3、工会委员与工会组长，务必分工负责，相互协作。每学期一次检查考核，并与奖惩挂钩。
4、坚持每期召开一次工会会员大会，每季度一次工会委员会，每月一次工会小组活动。
5、经常了解会员思想动态，定期开展会员喜闻乐见的宣传教育活动，加强会员法制教育与师德建设，认真组织会员学*教育教学及管理知识，不断提高会员的思想政治素质。
6、利用星期六工会活动时间或课余时间，有组织有纪律地开展有好处的文娱体育活动，丰富会员的文化生活。
7、关心会员生活与疾苦，凡会员的婚、嫁、娶主动关心，丧、病灾要尉问。对特困家庭教职工要给予适当资助。
8、用心参与学校民主管理，经常收集、反映教职工对学校管理工作的意见与推荐，组织教职工每期或每年召开一次教职工大会，审议学校发展规划、工作计划、规章制度、奖惩办法、财务收支等重大事项。
9、建立校务公开制度，实施民主监督，维护教职工的民*利与物质权利。
10、建立定期民主评议领导干部制度，组织教职工每年评议一次学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免依据之一。
11、协助地主党政、执法机关、学校行政查处侵犯学校与教师合法权益的违法犯罪事件，维护学校与教职工的正当权益。
12、配合当地有关部门，帮忙农村教职工家属扶贫致富，出点子，找门路，进行科技扶贫宣传，帮忙教职工下岗家属再就业。
13、遵守财经纪律制度，严格管理工会经费，做到账据齐全，收支合理，定期公布账目。
14、正确处理工会与党支部、行政的关系，协调学校内部矛盾，监督并支持学校行政工作。
15、有专用的工会活动室，以及学*、文娱、体育等设施、器材，并有专人管理，为工会工作带给良好的物质条件。
——生活垃圾分类工作制度 (菁华3篇)
为完善城市垃圾处理收费制度，进一步规范和加强xx环卫收费管理工作，提高垃圾处理质量，改善城市环境，根据《城市生活垃圾管理办法》（*令第157号）、《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》、《江苏省城市生活垃圾处理收费管理暂行办法》和《xx市市区生活垃圾处理费征管办法》精神，本着“减量化、资源化、无害化”的原则，结合本市实际，特制定本办法。
一、本办法所规定垃圾系指在日常生活或为日常生活、生产提供服务的活动中产生的废弃物（不包括有毒有害的危险废物）。
二、城市垃圾处理实行收费制度。xx市城区建成区范围内所有产生垃圾的机关、企事业单位、部队、社会团体、个体工商户（以下简称单位）和个人（含常住人口、暂住人口），均应按规定缴纳生活垃圾处理费。
三、生活垃圾处理费为行政事业性收费，由市城管局负责征收，专款用于生活垃圾的'处理处置，补偿城市生活垃圾实行无害化集中处理所产生的收集、运输和处置费用。
四、生活垃圾处理费征收标准：个人（含常住人口、暂住人口）按户收取，标准为4元/月？户；单位（机关、企事业单位、社会团体及个体工商户等各单位）标准为3元/月？人；对符合征收居民生活垃圾处理费范围的低保户、特困人群等家庭，实行减免征缴，减免对象以市民政局和市总工会登记核实的为准。征费方式：暂由市城管局委托市环境卫生管理处派人“上门收缴”。
五、生活垃圾处理费应全额缴入同级财政专户，严格实行“收支两条线”管理。收缴资金专项用于环卫部门对市区公共环境的生活垃圾、粪便的收集、清运和处理，住宅区的清扫、保洁，环卫设施的维护和管理等市区环卫事业。
六、单位垃圾（生活垃圾、普通工业固体废弃物）要委托市环境卫生管理处代运和保洁服务的，需缴纳环境卫生有偿服务费。
七、环境卫生有偿服务费主要用于单位垃圾的收运和粪便的清运等。具体内容为：生产和生活垃圾、粪便的清扫、清运；单位内厕所粪便的清运，化粪池的疏通以及厕所保洁、蝇蛆消杀；个体工商户店面、临时摊点的卫生保洁；单位、住宅装修垃圾的清运；路面作业的污染清理等。
八、环境卫生有偿服务费收取标准
（一）垃圾清运费（生活垃圾、普通废弃物）。以吨为单位计收，每吨每次40元；以桶为单位，每桶每月300元；以斗为单位，每斗每次150元；消杀费每桶每年80元。
（二）粪便清运处理费。粪便以池为单位计收，每池每月150元；以车为单位计收，5吨车每车500元、3吨车每车300元；消杀费每池每年80元。
（三）受单位委托冲洗的厕所保洁服务费。以蹲位为单位计收，每只蹲位每月10元，独立式小便池也按每只每月10元收取，其它形式的小便池按米为单位计收，每米计1个蹲位。
（四）住宅装修垃圾清运费。初次装潢按住宅建筑面积计收，每*方米3元，在购房时由房地产开发公司一次性代收。二次装潢按吨计量收取，由环卫部门上门收取。
（五）个体工商户店面垃圾清运费。以营业面积为单位计收，根据经营项目分类收取。其中：水果店每月每*方米2元；餐饮店、旅店每月每*方米1.5元；其它行业店面每月每*方米1元；经批准设置的沿街摊位按每天每只1~2元计收。
九、根据“收管分离”的原则，环境卫生有偿服务费由市环境卫生管理处统一收取。市环境卫生管理处必须到市物价局办理《收费许可证》和收费员证，并持《收费许可证》到市财政局办理《财政票据购领证》，购领*门统一监制的票据，严格按规定项目和标准收费。
十、环卫部门要制订具体的服务措施。收费前先签定服务协议，协议书应包括委托的事项，双方的义务和责任，收费方式，收费金额和付款时间等内容。
十一、市物价局、财政局要加强对环卫有偿收费的监督和管理，实施年检和验审制度，对收支和财政票据使用情况进行监督检查，对违反规定的收费和支出，依照有关法律法规严肃查处。
十二、各乡镇的垃圾处理收费可参照本办法明确的收费项目和标准执行。并报市物价局、财政局、城管局备案。
十三、本办法自20xx年1月1日起执行，凡与本办法不一致的，以本办法为准。
为全面贯彻《xx市生活垃圾管理条例》，全力推进我区生活垃圾分类示范区建设，根据*xx区教育委员会、xx区教育局关于印发《生活垃圾分类工作的实施方案》的通知，现制定我校垃圾分类管理条例：
一、工作要求：
1、完善硬件设施建设，校园内、教室、办公室里摆放垃圾分类回收箱，并做好统一标识。
2、各教室垃圾分类工作由班主任、卫生委员负责，办公室垃圾分类由室长安排值勤表，落实对垃圾分类的监督执行。
3、每天定人、定时、定点进行垃圾清倒工作，把各类垃圾投放到学校的指定地方，然后由学校统一处理。
垃圾投放地点：
1、干垃圾、可回收物投放点在2号楼背面
2、湿垃圾投放点在3号楼教工饮水间
3、有害垃圾投放点在食堂大门右侧
垃圾投放点开放时间：
每日中午12:30——12:45
下午15:30——16:00
周五中午12:15——12:50
4、提倡绿色办公，减少一次性用品的使用。
5、做好源头减量工作，学校门卫不再收取教师私人快递包裹。
二、工作保障：
1、学校工会、学生发展中心、总务处将分别对教室、办公室、垃圾投放点进行监督管理并及时反馈。
2、所有监督管理和检查考核结果纳入学期考核指标中。
在当今社会，环保意识越来越浓厚，合理的处理垃圾和促进环保对每个人都是十分重要的，学校要加强这方面的宣传，让师生充分了解其重要性。
一、按照卫生管理制度切实做好每日日常卫生保洁，同时做好垃圾分类，建立分类方法。
二、各班、各办公室设置收集箱，标明“回收”、“不可回收”标志。校园内设置分类回收垃圾箱。
三、各班、各办公室垃圾分类回收，并有明显标志。 四、各班各办公室每天放学前将不可回收垃圾统一放入不可回收垃圾桶箱。
五、各班将收集的可回收废品卖给废品回收站，作为班级绿色环保行动基金使用。
六、学校与环卫部门签订协议，定时来校清理不可回收垃圾。
七、学校实验室垃圾另作处理，并按照相应处理制度执行，保证垃圾处理安全、环保。
垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地球上惟一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的.回收利用和环境保洁做细做好。
——办公室日常工作制度实用5份
一、集体领导与个人分工负责制。办公室主任在校领导的领导下主持办公室工作，并协助校领导协调部门和教学院(系)的工作，作好服务;副主任在主任的领导下，按分工认真负责地做好各自分管的工作，并对主任负责。
二、岗位负责制。全体工作人员依据办公室工作职责，按照岗位职责及岗位所规定的工作任务，务实高效，保证完成本岗位的工作任务，做到服从安排，听从统一指挥。
三、首问责任制。办公室全体人员均为首问责任制人。首问责任人要以高度认真、负责的态度和礼貌用语接待来电、来访者，尽职尽责为其排忧解难。不得以任何理由搪塞、推诿或敷衍了事。首问责任人应及时按信访工作制度，办理有关材料的拟办请办工作，尽快把问题解决。
四、限时办结制。对领导交办的工作，根据要求，按质按量，限时办结，不延时，不推诿，切实体现工作效率和水*。
五、服务承诺制：为学校中心工作服好务，为学校领导决策服好务，为全校师生员工服好务;坚持“六个不让”：不让领导布置的工作在我手里延误，不让传递的批件在我手里中断，不让办理的文件在我手里积压，不让各种差错在我手里发生，不让前来办事的人因我而受到冷落，不让学校和部门形象因我而受到影响。
六、请示汇报制。对领导交办的事宜，要及时认真完成或认真督促相关单位完成，要及时请示汇报进展或完成情况，不得擅作主张或不了了之。
七、工作总结制。办公室每周召开主任会，总结上周工作，安排本周工作，议定有关事项。每两周召开一次全体工作人员会，组织学*、总结、布置工作，商讨解决工作中的新问题。
八、来文来电来信处理制度。办公室所有文件、材料均由专人负责处理。来文处理要严格执行收发文登记、文件办理、签发、传阅和借阅、*时分类、收集等各项规章制度，坚持来电来信登记制度。
九、安全稳定保密制度。牢固树立安全稳定高于一切的意识，建立健全安全管理制度，为促进校园和谐稳定积极工作，按照有关规定做好保密工作。
十、办公室所有人员要从全局出发，做到既有分工，又有合作，相互支持，团给合作，紧密配合，对交叉工作要主动协商，不推诿，共同完成工作任务。
办公场所是员工从事经营管理的劳动场所，公司努力创造一个安全、舒适、健康的办公环境，员工应自觉维护良好的办公环境，特制定本制度。
员工行为规范
1、员工着装要求得体、大方、整洁。
a） 女员工上班时间不可着浓妆，勿佩戴过多饰品；领口过低，裙、裤过短的服装禁止穿着。
b） 男员工上班时间不得着背心、短裤、拖鞋。
2、员工举止要求文雅、礼貌、精神。
a） 上班时间保持良好的精神状态，精力充沛，乐观进取。
b） 对待上司要尊重，对待同事要礼貌，对待客户要热情，处理工作保持头脑清醒冷静，提倡微笑待人，微笑服务。
c） 保持良好坐姿、行姿，切勿高声呼叫他人。
d） 出入会议室或上司办公室，主动敲门示意；出入房间随手关门。
3、员工言谈要求亲切、诚恳、谦虚。
a） 与他人交谈，要专心致志，面带微笑，言语*和，语意明确。
b） 严禁说脏话、忌语，使用文明用语。
c） 同事之间沟通问题时，应本着“换位思考、解决问题”的原则，语言应礼貌，*和。
d） 见到领导时应主动打招呼，向上级汇报工作时应简明扼要、实事求是。
员工日常工作行为规范
1、 办公大厅、各独立办公室上班时间应保持安静，禁止高声喧哗、嬉戏打闹。
2、 禁止在上班时间玩游戏、进行与工作无关的网络聊天、浏览与工作无关的网页和视频、下载电影游戏及做与工作无关之事。
3、 公司的电脑、传真机、复印机原则上不能用于私人用途，若有特殊原因，须事先向人力资源部提出申请，经批准后方可使用。
4、 员工产生打印或传真后的稿件，应立即拿走，禁止堆放在传真机或复印机上。
5、 严禁在上班时间内使用公司电话播打私人电话；上班时间如需接听或拨打私人手机， 应做到言简意赅、长话短说，不允许长时间接听或拨打私人电话。
6、 工作时间内禁止在办公区域内食用有气味的食品及零食。
7、 工作中未经他人许可，不得擅自翻阅他人的文件、资料、报告等材料。
8、 办公桌上应素雅、整齐、清洁，各类文件存放应注意保密，不得随意摆放；资料堆砌高度须低于办公桌隔板立面高度。
9、 办公座椅不能随意摆放，离座后要将座椅推进办公桌下面。
10、未经人力资源部同意，禁止私自调换工作位置或挪动办公设备。
11、工作时间对待领导、同事、来访者等应热情、有礼貌。保持良好的工作情绪，禁止将私人情绪带入工作当中。
12、工作中同事之间应本着以公司利益为重，团结合作、快捷高效为原则，应及时解决可能存在的矛盾和问题。
办公室安全卫生管理规范
（一）卫生管理
办公室是大家日常工作的劳动场所，卫生情况能直接影响到个人的工作情绪，为使大家能够拥有一个舒畅、美好的办公心情，营造洁净、宜人的办公环境，制定本制度。
1、 公共卫生
已由公司请专人打扫，每位员工应自觉维护干净、整洁的办公环境。具体维护措施如下：
公用设备：打印机、饮水机等公用设备附*不得存放个人物品，打印废纸需码整齐后放在打印机旁。
会议室： 使用过后需将桌面整理干净，杂志水杯各自归位，并将椅子推进会议桌下面，保持横面*行。
休息区： 沙发、茶几使用过后主动整理干净，不允许存放杂志和报纸等。
卫生间： 保持地面干净无水渍，便池、洗手池使用过后冲洗干净。
地面： 保持地面干净清洁、无污物，不得随地吐痰、乱扔废弃物等。
2、 员工个人卫生
员工个人工位卫生由个人负责整理干净，须做到：
办公电脑：要定期清理，需做到表面干净 、无污渍灰尘。
资料： 摆放整齐，堆砌高度须低于办公桌隔板立面高度。
桌面： 保持干净、整洁、无污渍灰尘，不得在桌面上摆放与工作无关的物品。
3、 软环境
吸烟：公共、办公区域内严禁吸烟，需要吸烟的人可去楼道或者不影响他人工作的地方。
（二）安全管理
为保证公司财产及员工人身安全，保障正常工作秩序，制定本安全管理制度。
1、防盗意识
重要文件：要做好重要资料保存工作，不得随意摆放保密文件，对于发明专利、软件、图纸要重点管理，不得随意泄露。
公司钥匙：办公室钥匙由各个分公司指定人员配备，不得转交本室以外的人员使用，未经相关负责人同意不得私自配办公室钥匙。
外来人员：员工不得私自带领与工作无关人员在办公室内长时间逗留，如需外人来我公司等候，需向人力资源部申请，方可进入。严禁将外人单独留在办公室内。
门窗： 办公室门窗要牢固，人离时要关锁门窗，员工不得在办公室内存放大量现金、手机等贵重物品，以防被盗。
产品： 公司的产品、样机，不得随意摆放，人机不在一处时要随时收起锁好，若有因个人疏忽大意而导致的产品、样机损坏或者丢失，由个人负责赔偿。
2、安全意识
危险品：员工不得携带违禁品、危险品、管制刀具等进入办公场所。
空调： 开启空调时须按国家相关要求调整温度（夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃），人员长时间离开办公室时应关闭空调，下午下班后须关闭空调。
水： 用水后，要将水龙头关闭，如有发现渗漏立即报告人力资源部。 电： 要做到人离电停，下班后立即关闭计算机、个人工位上的插排以及办公室电灯，周五下班后，最后走的人需要将办公室总闸关掉。使用笔记本的员工，不得在无人状态下给笔记本电池充电，凡因充电而引起的事故和损失由当事人自负。
为保证机关工作的正常运行，确保政令畅通及各项工作决策的贯彻落实，不断完善机关工作秩序，改进工作作风，特制定本制度。
一、督办工作的原则
坚持实事求是、分工合作、适时督办的原则。通过督办，使机关各项工作责任到人，做到事事有人承办、有人负责，提高工作效率。
二、督办的职责范围
（一）做好对上级的工作部署、重要指示、交办事项及来文、来电落实情况的督促办理工作
（二）做好本局各项工作目标、决策、决定和确定的各项工作任务及领导交办事项的督促办理工作；
（三）做好同级机关来文、来函、来电商办事项的督促办理工作；
（四）做好外地单位来文、来函、来电协商事项的督促办理工作。
三、督促工作程序
（一）建立科学的登记制度
1、对上级的工作部署、重要指示及来文、来电交办事项和同级机关、外地单位来文、来函、来电商办事项要逐个进行分类登记，并根据领导批示情况及时转交承办部门办理；
2、对本局各项工作目标、决策、决定和确定的各项工作任务及领导交办事项要进行认真登记，并根据本局各部门工作情况及领导批示及时转交有关部门办理。
（二）完善督办手续
1、对各项工作在交付承办部门承办时应完善登记、签收手续，文件转到何部门、应当何时上报结果，应有明确记录；
2、对转交各部门承办的事项要分轻重缓急进行及时催办，历次催办的过程及情况，应有所记录；
3、注意反馈信息，在督办中善于发现新经验、新情况、新问题，并及时向上级反映，对办事不力，推诿扯皮的个别现象，在查清情况时要及时向上级汇报；
4、对办结事项，要及时将办结情况向上级汇报，并将办结事项资料（文稿）及时移交档案室归档；
四、督办工作要求
——学校卫生室的工作制度优选【五】份
一、医务人员应严格履行工作职责，有高度责任心，对学生热情、关心、体贴。
二、卫生室要保持清洁安静，物品陈放整齐，布局合理，并保持相应的温度和湿度。
三、严格执行无毒技术操作原则，防止交叉感染，室内定期消毒，器械浸泡液定期更换。
四、严格执行隔离消毒制度，使用后的器械先消毒、后清洗、再高压灭菌方可使用。
五、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次体格检查，填好学生健康卡片，纳入学生档案。
六、卫生室的服务对象是本校学生，学生患病就诊不得占用上课时间（急诊除外）。
七、教职工患病原则上不在学校卫生室治疗取药，急诊者可在卫生室借用，用后及时归还。
八、常用药品要定期检查，凡过期药品，按规定下柜并及时销毁。对危险药品、毒品要严格保管，确保安全。
九、随时添补常用医药器材，器械摆放有固定位置，定期检修、更换。
十、凡购入药品、卫生器械等要设账目，消耗药品要有记录。
一、环境卫生
1．要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2．教学设备要保持清洁，定期消毒、清洗。
3．要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4．厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。
二、个人卫生
1．日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2．饭前便后洗手，早晚用流动水或净水洗手和脸，经常保持清洁。
3．饭后要漱口，每日早晚要刷牙。
4．定期洗头和洗澡。
5．每周剪指甲一次，每周剪趾甲一次。
6．保护学生视力，室内要注意采光。建议看电视一次时间不宜过长，看电视时不要离得太*，电视机安放高度要适中。
7．工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲。
三、消毒隔离
1．每周对各班教室、办公室进行一次消毒，每天对楼梯扶手、走廊、厕所进行消毒。
2．对消毒药品必须坚持所要许可证制度，保证使用的消毒药品科学安全。
3．负责消毒的工作人员要按规定科学合理配置消毒用水。
4．学生及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，持有效的诊断书方可上学和上班。
5．对患传染病的学生所在班级和与传染病患者接触过的学生进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
8．教职工家中及学生家中发现传染病人时应报告校领导，采取必要措施。
牙克石市第二小学卫生室
为了加强药品监督管理，保证药品质量，保障师生用药安全，特制定本制度。
1、卫生室老师必须具有经过资格认证的专业临床医疗技术职称。
2、卫生室购买药品必须到具有《药品经营许可证》的药店进药。
3、卫生室购进药品，必须验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进和使用。
4、卫生室必须制定和执行药品保管制度，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。
5、卫生室属非临床医疗机构只需临时为师生提供应急处置，不得配备常用药品和急救药品以外的其他药品。
6、易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品存放必须符合安全要求，特殊药品必须严格按规定保管。
7、严禁使用假劣或过期失效药品。在药品使用过程中，发现假劣药品或质量可疑药品，应当及时报告当地药品监督管理部门，不得自行销毁或换货。
1、 培养学生良好卫生*惯，根据季节和学生生理特点，开展防治疾病的宣传。
2、 及时发现和向领导报告学生中传染病情，指导有关老师控制疾病传染和扩散，对疫情点进行及时消毒。
3、 及时处理食物中毒和意外伤害事故，需要送医院救治的进行护送。
4、 做好食堂食品卫生的监管工作，每天至少抽查一次食堂食品卫生工作，发现问题及时整政。
5、 严格执行灭鼠药安全放置制度，防止中毒事故的发生。
6、 加强师生饮用水供应的卫生监督、管理，督促有关人员及时清洗饮水设备，防止污染。
7、 学校举办大型活动和学生春（秋）游活动，根据应急预案，做好相应的安全防范工作。
8、 医务室建有不适应某种场合或活动的特异体质学生名单，做好学生因病缺课的汇总工作。
9、协助接种单位做好各类疫苗接种的宣传发动工作，了解学生的健康状况，有无接种禁忌症，及时反馈给接种单位；督促遗漏接朴学生（通知家长）进行补种疫苗。
一、校医是学校领导管理卫生的参谋和助手，是学校卫生业务指导者，也是卫生保健工作的执行者，又是学校各项工作的卫生监督者。校医主要任务是监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好卫生*惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，其次是对传染病，常见病的预防和矫治。
二、在学校行政及主管教育部门直接领导下开展工作，业务上受当地***门指导。根据上级要求，结合实际情况每学期要拟订学校卫生工作计划，制定工作制度，期末要进行总结，并向上级领导汇报。
三、每学年要进行一次师生体检，每学期进行两次视力监测，建立健全健康卡片和保健档案。体检后及时进行复诊与确诊和资料的整理，进行统计分析，制作图表，分析评价，提出保健措施，作好疾病的预防和矫治工作。
四、经常了解教学过程中的卫生问题，每学期要听两节文化课，进行教学卫生监督，根据情况及时向有关教师、学校领导提出可行改进意见，预防学生脑力、体力过劳和意外伤害事故发生。
