一、制定计划。
这是管理过程的起始环节，计划是全校教职工的行动纲领，是学校管理科学的重要标志，它指引方向，揭示目标，明确职责，标明规格，提出要求，确定措施，为此要作到：
（一）准备
1、深入了解党和国家的方针和政策，这是制定计划的依据。
2、了解当前小学教育改革的方向，致力于把以升学为中心的教育转化以素质教育为中心的轨道上来。
3、了解校情、镇况，分析主客观条件和存在问题，一切从实际出发。
（二）决策
1、拟定管理目标、制定切实的措施，作出具体的安排。
2、发动干部、教职工提建议和意见，认真讨论、修改计划。
二、组织实施，这是管理过程的中心环节
（一）组织
1、建立健全指挥系统，精心组织、指挥，把人力、物力、财务动员起来，投入完成计划的行动。
2、建立健全岗位责任制，各司其职。
3、制订必要的规定、制度和纪律，提供必要保证。
（二）指挥
1、纵观全局，有效指导。
2、深入第一线，既当指挥员，又当战斗员。
3、循循善诱、耐心启发。
（三）协调
1、协**导处、教科室、总务处等各部门间的.关系，使前后步调一致。
2、协调各村校之间关系，使得上下动作一致。
3、协调人与事之间关系，使人与事摆布相称，事事进度相宜。
4、协调事、财、物之间关系，使事的轻重缓急与财、物之多寡得相应的配搭。
（四）激励
1、促进学校激励机制的正常运转。
2、进行教育激励，加强思想政治工作。
3、进行强化激励，表彰先进，批评后进。
三、检查
（一）调控
1、抓计划的达到度，检查计划的执行进程、效果和问题。
2、吸收校内外各种教育信息，加强信息反馈。
3、抓计划的优化，采取措施调控和纠正。
（二）监督
1、对各部门人员工作情况进行考查。
2、对实施过程进行有效监督。
3、加强师生的自我检查，自我监督。
四、总结
（一）总结
1、以自我总结为主，发动师生时行自下而上的总结，评议得失。
2、肯定成绩，提出问题，吸取教训。
3、推广经验，评奖评优，鼓励先进。
（二）提高
1、对存在问题及时解决。
2、对未完成的目标任务提出改过措施，引入下期计划中去解决。
3、对取得的经验、成果用教育理论加以分析，上升提高，形成书面材料，为以后工作所借鉴。
一、职责、权利
1、全体教职工应维护学校利益支持学校工作，履行自己的职责，做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关心爱护学生，培养能力，开发智力，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、教师应履行岗位职责，执行课程计划标准，推行素质教育，研究教育科学，创新教学方法，完成教育教学任务，全面提高教育教学质量。
3、严禁体罚和变相体罚学生，不得谩骂、讽刺学生。
4、教职工的人格必须受到尊重，合法权益必须得到保护，学校应关心教职工的学*工作和生活，不断提高生活和工作条件。教职工工资各项按政策规定由东陂小学统一发放。
5、教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。学校的重大改革等须经教职工补充讨论。教职工行使自己的民**利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正当的途径。
6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满，应通过正当途径向学校领导提出，领导及时作好过细工作，保持一方稳定，问题严重的可向中心校反映，不要盲目越级上告、**。
二、教师调配
1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的教师调配由中心小学办理。教师周课时由中心小学统一核定。
2、实行校长负责制，教师实行全员聘任制，校长有权选聘学校教职工，实行教职工队伍的优化组合。
3、所有教职工均应服从中心小学的分配和学校分工，对拒不服从分配和分工的教职工。
4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位，做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财、科移交手续（财产遗失按校规处理），并按调动通知规定时间及时到调入单位报到，由中心小学转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上班超过三个月者，作自动离职处理。
5、凡未经批准无故旷课的报中心小学处理，超过一个月不返校任教的，作自动离职处理，报中心小学和教育局办理辞退手续。
三、教职工考勤
1、请假的规定：计划生育假；女教师产假，男方照料假；婚假；丧假；按相关规定执行的，不扣出勤。
2、每周从周一到周五下午为周工作时间，期间不得无故请假，旷课，不得迟到、早退。有事有病必须请假，经批准后方可离开工作岗位，否则以旷课计。
3、教职工因病因事请假，必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批；病事假一天以上由值日副校长审批；凡请假教师考勤按规定处理。
4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的，应持县级以上医院病情疹断书，书面申请，学校校长签署意见，须报县教育局审批。
5、坚守岗位，忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位，擅离工作岗位者按旷课由中心小学处理；同时，造成的一切后果责任自负。
6、每位教职工必须严格遵守纪律，服从组织分工，对拒不服从分工的，将作自动离职处理。
四、奖励、处分
1、教职工在工作和教学中取得显著成绩，由中心小学按规定给予奖励。奖励分为精神奖和物质奖。
2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。情节严重的，构成犯罪的，由司法机关依法处理。
处分分为：警告、记过、开除留用、开除公职。
3、严禁学校乱收费和变相乱收费，严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用，违者除全额退款并上报中心小学，严重的上报县教育局处理。
4、坚持计划生育基本国策，对违反计划生育政策的，一律按上级有关政策规定处理。
5、在工作期间，校园内严禁打牌、赌博或上网做与教育教学无关的事。
6、建立学校责任事故报告制度，学校安全人人有责，学校安全出现事故及时如实地上报，对所有的责任事故，追究行政责任和当事人责任，人为事故追究学校领导和个人责任，严重的依法办理。
7、学校建立教职工年度考核档案，作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。
五、教育教学常规管理
（一）德育管理
1、总的要求
（1）坚持社会主义办学方向，坚持学校各项工作德育为首的原则，各学科要将德育教育贯穿于教学中。
（2）成立德育工作领导小组，切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。
（3）学校少先队组织机构健全，德育工作有计划，有活动安排，各班主任有活动记载，学校有工作总结。
（4）聘请校外辅导员或法制副校长，组建学校、家庭、社会三结合的教育网络，班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访，召开学生家长会。
（5）创设德育氛围和创造德育基本条件，做到有**、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗，坚持升**、唱**、队歌、在**下讲话，坚持办板报。做到每4周更新一次。
（6）开展丰富多彩的德育教育活动，寓德育于活动之中。做到活动有记载，有总结。
（7）抓好后进生转化工作，做好留守生的帮扶工作，做到有措施，有有记载，班主任工作细致，教师无体罚学生现象。
2、关于升**、奏**的制度
**和**都是国家的象征。升**、奏唱**是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。要严格按《**法》有关条款的规定执行。具体应做到：
（1）升旗仪式在每周一早晨广播操前举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气不举行）。
（2）重大节日（**）或纪念日（庆祝活动）举行升旗仪式。
（3）举行升旗仪式时，在校师生全体参加，整齐队伍（学生穿校服），面向**肃立致敬。
（4）出旗由旗手持旗，护旗手在旗手两侧，护旗班随后列队，随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。
（5）升旗，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。
（6）唱**，严肃认真，节奏准确，声音响亮。
（7）每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的**下讲话。
（8）每个星期五下午离校前，由升旗手降旗，护旗手致礼，降旗时旗帜不能落地。
（9）不举行仪式的升降旗时，在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对**，自觉肃立，待**升降完毕时，方可自由行动。
（10）升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。
（二）培训、进修
1、教师应具有国家规定的相应学历，学历未达到要求的在岗教师，在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学，取得相应学段的合格学历。
2、教师函授、自学以业余为主，各类短期培训由中心小学统筹安排。
3、脱产进修教师必须经中心小学审批同意。
4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排，生活和费用自理。
（三）备课
1、学科计划制定
（1）计划项目齐全，填写完整，书写认真规范，具有很强的操作性。
（2）认真学*教学大纲，分析教材内容，准确把握教学目的，教学重难点。
（3）对学生的情况分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，具有科学性、针对性和有效性。
（4）计划时间分配恰当，内容具体，安排合理。
2、备课
（1）备齐所任学科教案，不抄袭，不用老教案，超周备课，备课及时、规范，书写认真，字迹工整、符合县研训中心备课要求。每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。
（2）备课要备教材，备学生，备教法，备学法，课后有反思，激发学生的学*兴趣，突出学生的主体作用。
（3）环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
（4）精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
（5）作业布置，语文要写明具体内容，数学要写清练*几第几题。
（6）语文要备好作文课和阅读指导课，要有针对性，计划性；数学要备好复*课、练*课，注重分层指导，练*要有坡度。
（7）从网上下载的电子备课必须经修改后才能使用且必须有二次备课（自己备课的除外），新教师和教龄10年以下的教师必须手写备课。
（四）上课
1、教师要严格遵守课堂教学常规，坚决抵制无案上课，不准私自调课，确需调课，由教导处安排后方可实行。
2、在课堂上不准抽烟，不准擅自离开教室，不接打电话，不坐着上课，不做与教学无关的事，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。
3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂——候课，下课不准拖堂。
4、上课时，教师仪表要端庄，举止要文明，使用普通话教学，严禁说粗俗语言。
5、课前准备要充分，向课堂40分钟要质量，精心组织教学，确保教学任务高效完成。
6、教师要认真学*多媒体操作，利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学，课后要有记载。
7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“散课”，要科学组织进行锻炼，强化学生自我保护意识，消除安全隐患。
8、按要求上好综合课，不得擅自调换或处理作业。
9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课，加强学生阅读和书写的指导。
10、遇恶劣天气或停电，体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。确保每节课有教师。
11、以说服教育为主，杜绝侮辱学生人格的事情发生，严禁体罚、变相体罚学生。
（五）班级管理
1、认真履行班主任工作要求，每学期科学制定班、队工作计划、读书活动计划，做好法制、安全、国防教育，组织好读书活动。
2、健全班级管理制度，完善班级公约、班级学生情况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载，每学期召开主题班会不少于3次。
3、尊重学生个性发展，不断完善成长记录袋资料，促进学生健康成长。
4、组织好学校活动。及时上交各项资料。
5、指导卫生工作。
6、组织好大课间活动。
（六）教、研活动
1、强化教研交流活动，实行教师互听互评制度，校长、主任每学期听课不少于20节，教师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录，听课后及时反馈听课情况。评课在教导处，评课记载教导处存阅。
2、听课教师提前一天与授课教师预约，听提前进入教室，听课期间应尊重授课教师的劳动，不做与听课无关的事情。
3、每学期按照教学计划有针对性的安排课题组教师上示范课、研究课，将课题研究与教研活动相结合。
4、听课后，应认真进行反思，结合教学研讨活动，进行有目的研讨交流，按时上交材料。
5、教师论文发表，由学校缴费；获奖论文按中心小学规定纳入绩效工资考核。
6、优岗考核和学生竞赛指导奖，按中心小学规定纳入绩效工资考核。
7、积极做好课题研究工作，及时交流、总结，开课，注意资料积累。
（七）现代化教学设备使用和管理
1、积极宣传、充分认识实施现代化教学的重要意义。自觉推广和使用现代化教学手段。
2、备课要冲破传统教学模式，要备现代化教学手段的使用，上课要善于运用现代教学手段，课后要研究现代教学手段的改进，并在教后体会中有所反映。
3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程，只要有现代化教学设施和资料，就必须充分利用，发挥作用，优化教学、教育。
4、在认真使用好现代教学设施和资料的同时，要认真做好教具、音像资料的制作。做到适时适宜，并作好资料的积累工作，做到资源共享。
5、信息教师要及时向教师推荐使用新设施新资料，介绍使用方法和经验，了解使用情况，帮助教师排忧解难。
6、分配到各班的机幕要用好管好。
7、计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用室，要认真执行相关的制度和守则。
8、鼓励教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好自制教具或课件。
1、各教师按学校安排到总务处登记领取钥匙，自行保管，搬迁时要如上数交回。爱护学校公物，配置的物品要自行保管，损坏按价赔偿。
2、各教师保持宿舍、门前走廊、楼梯和扶手的清洁。不能乱丢杂物，乱画墙壁。做到墙面无污迹、手脚印，洁白无破损，做到“八净”、“六无”。“八净”即地板、墙壁、衣柜、门窗、玻璃、床、卫生间、洗手槽等每天自行擦洗干净。“六无”即无灰尘、无痰迹、无水迹、无纸屑、无果壳、无异味。
3、教师生活垃圾及室内清理的垃圾必须袋装，每天及时送到垃圾桶内。不准将室内垃圾随便扫在走廊公共区内堆放。
4、毛巾架、鞋架要摆放整齐、保持清洁。架上毛巾、面盆、牙杯、肥皂、鞋子等物要排放整齐。不得占用学校公共场所。
5、节约能源，楼梯灯专人负责开关。
6、注意室内通风。每天根据天气情况启闭窗。正常天气时，要求定时开窗通风。
7、学校设立教师宿舍管理1名。监督管理宿舍卫生。学校总务定期安排职员搞公共卫生，并定期检查。
为了加强对校区的管理，规范校区的教育教学行为，更新教育观念，以人为本，质量兴校，科学发展，办好让人民满意的教育，特制定合江小学校区管理制度。
一、升降**制度
1、严格按照《中华人民共和国**法》要求升降**。
2、升**时间为每周一课间操、重大节假日以及学校举行重大活动时。
3、按升旗仪式的程序主持。
4、**下讲话要事先定主题，定发言人，适时对全校师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
5、升旗时，全体师生要肃立，行队礼、注目礼，不得做无关动作，唱**时，声音洪亮，节奏要统一。
6、每天举行一次升降旗，遇到天气恶劣时，按《**法》的要求，不进行升降旗。
二、作息制度
1、要求学生要按时上学，不迟到不早退。学校要组织按时放学。
2、上课不拖堂，课外不挤占学生的休息时间加班补课。
3、不利用节假日补课，不办赢利性辅导班。
4、教师有事要向校长或村小负责人请假，经批准后，方可离校。
三、开课制度
严格按教育部制定的课程计划开齐开足各门类课程，低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、音乐、美术等课程;中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、音乐、美术等课程。在检查中少课程的扣5元，就地进行更正。
四、教学常规
(1)计划、总结常规
A、计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、辅导、安全及校务如：教研、少先队等。
B、教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面;教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写。
C、按时上交各种计划、总结，未达到要求的一份扣1元。
(2)备课常规：
教学备课应深入分析教材，钻研课标，了解学情，精心设计教案。
质量：
A、有教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求);
B、有重点、难点;
C、有流程设计(含导入、展开、过渡、练*、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书、小结等);
D、每单元有分析、小结、学生考试成绩单、试卷;
E、三至六年级作文分开备，全期不少于16课时;
F、备课要有日期、每两周写一篇教学反思。在检查中，缺一项扣1元。
(3)上课常规
A、尊重学生主体地位，严禁体罚或变相体罚学生;
B、不准无教案上课、迟到、早退、拖堂;
C、上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事;
D、不准坐着上课;
E、着装庄重朴素整洁，使用普通话教学;
F、每两周至少要上一节电教课，违者一次扣2元。
(4)作业常规
数量：语文每天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点批改不少于4篇。
质量：批改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语，违反一条扣2元。
(5)辅导常规
数量：每月写辅导记录两篇
质量：辅导内容明确，对象为学困生、缺课生和兴趣特长生。有具体的时间和对象，每期写2次阶段性总结(原因分析、改进方法)，在检查中缺一次扣2元。
(6)教研常规
A、按时参加中心校组织的教研活动，并承当一定的教研任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总结。
B、每月写业务笔记2篇。
C、每月听课任务：主人教师8节;教师4节。
D、写政治学*笔记2篇，在检查中少一节扣2元。
五、用书制度
1、规范用书，认真地预测学生数，订足教材。
2、按教育局统一要求，严格按规定订书。
3、由中心校统一征订。
六、招生管理
1、招一年级新生，凭户口册报名、注册。
2、新招生要满6周岁才能入学。
3、未入学的学生，教师要向村委汇报，并配合村委上门发动，要求其家长限期送子女入学。
4、坚持就*入学原则。
七、卫生制度
1、坚持每天一小扫,每周三、五彻底大扫，做到地面无脏物、沟渠无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。
2、爱护公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑;不乱倒垃圾脏物，不随地吐啖和大小便;不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。
4、定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇，开展经常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齐、清洁。无蜘蛛网灰尘。卫生工具摆放有序。
八、安全管理制度
1、校区在开学初要制定好师生安全工作计划，学期末要认真写好总结。
2、校区要成立师生安全工作领导小组，由班主任任组长，班干部任组员，师生齐抓共管。
3、要随时随地做师生的安全教育，做好书面记录。
4、树立安全第一的思想，要定期排查安全隐患。
5、要利用思品课、时事课、社会课等对学生进行法制教育，教育学生从小学法、知法、守法。
6、教师不准体罚学生，教育学生要讲究方法，对违纪学生要经常与家长联系，共同教育。
7、要关心学生，遇到学生生病或发生意外事故等要及时通知家长，伤、病送正规医院治疗。
8、上体育课、劳动课，开展室外活动等，教师在课前或活动前要认真强调师生安全。
9、不准学生下河、下水库洗澡，教育学生不准在不安全的地方活动或开展不安全的活动。
10、保障信息畅通，发现师生安全问题要及时处理，及时汇报。
11、遇到学生未按时上学、逃学、旷课等违纪现象，应及时通知学生家长。
12、节假期间，要安排好守校人员，确保校产安全。
13、加强师德师风建设，树立教师形象，依法办学。
14、加强放火防盗工作，做到无相关事故发生。
15、教职工来人来客(特别是要留宿的)一定要先登记后接待。
16、不准学生坐无牌、无证的车辆等。
17、搞好校园卫生、饮食、饮水卫生，防治各种流行性疾病的发生。
18、严格执行省教育厅颁布的“十项禁令”，严禁向学生乱收费，严禁向学生摊派各种学*用具、复*资料、报刊杂志等，严禁在职教师家养家教。
九、校产管理制度
1、学校要建立好校产管理台帐，制定校产管理制度。
2、教师离校期间，要安排好守校人员。
3、校舍、课桌椅不准向外租借。
4、学校校产要经常进行维修。
5、调离时，要实行校产交接制。
十、财务管理制度
规范办学，按文收费。
十一、此管理制度从制定之日起执行
1、保持校舍的卫生，绿化、美化、净化，为全校师生创造一个优美、舒适的工作、学*、生活环境。保持工作由各班学生、各教师负责。
2、全校师生员工对保持校舍卫生要尽职尽责，尽心尽力。
3、不准在校园、校舍内乱扔、乱倒、乱堆垃圾。
4、环境卫生要做到“四无”（无垃圾、尘土、污物、痰迹）“四洁”（庭院、楼梯、走廊、水房厕所）“四不”（不随地吐痰、乱倒垃圾、乱扔果皮、乱泼污水）。
5、加强校舍管理，经常对校舍消防、疏散通道、安全出口、门窗检查与维修。
6、加强校舍安全管理。学校校舍、设施应当符合国家建筑设计规范标准，防火、防盗、防水、防雷电等功能齐全。应当有完好的照明设施和突然停电的应急措施。
7、学校应当定期对校舍进行勘验检查和维修。
——小学现代学校管理制度 (菁华5篇)
为了加强对校区的管理，规范校区的教育教学行为，更新教育观念，以人为本，质量兴校，科学发展，办好让人民满意的教育，特制定合江小学校区管理制度。
一、升降**制度
1、严格按照《中华人民共和国**法》要求升降**。
2、升**时间为每周一课间操、重大节假日以及学校举行重大活动时。
3、按升旗仪式的程序主持。
4、**下讲话要事先定主题，定发言人，适时对全校师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
5、升旗时，全体师生要肃立，行队礼、注目礼，不得做无关动作，唱**时，声音洪亮，节奏要统一。
6、每天举行一次升降旗，遇到天气恶劣时，按《**法》的要求，不进行升降旗。
二、作息制度
1、要求学生要按时上学，不迟到不早退。 学校要组织按时放学。
2、上课不拖堂，课外不挤占学生的休息时间加班补课。
3、不利用节假日补课，不办赢利性辅导班。
4、教师有事要向校长或村小负责人请假，经批准后，方可离校。
三、开课制度
严格按教育部制定的课程计划开齐开足各门类课程，低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、音乐、美术等课程;中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、音乐、美术等课程。在检查中少课程的扣5元，就地进行更正。
四、教学常规
(2)计划、总结常规
A、计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、辅导、安全及校务如：教研、少先队等。
B、教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面;教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写。
C、按时上交各种计划、总结，未达到要求的一份扣1元。
(3)备课常规：
教学备课应深入分析教材，钻研课标，了解学情，精心设计教案。
质量：
A、有教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求);
B、有重点、难点;
C、有流程设计(含导入、展开、过渡、练*、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书、小结等);
D、每单元有分析、小结、学生考试成绩单、试卷;E、三至六年级作文分开备，全期不少于16课时;
F、备课要有日期、每两周写一篇教学反思。在检查中，缺一项扣1元。
(4)上课常规
A、尊重学生主体地位，严禁体罚或变相体罚学生;
B、不准无教案上课、迟到、早退、拖堂;
C、上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事;
D、不准坐着上课;
E、着装庄重朴素整洁，使用普通话教学;
F、每两周至少要上一节电教课，违者一次扣2元。
(5)作业常规
数量：语文每天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点批改不少于4篇。
质量：批改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语，违反一条扣2元。
(6)辅导常规
数量：每月写辅导记录两篇
质量：辅导内容明确，对象为学困生、缺课生和兴趣特长生。有具体的时间和对象，每期写2次阶段性总结(原因分析、改进方法)，在检查中缺一次扣2元。
(7)教研常规
A、按时参加中心校组织的教研活动，并承当一定的教研任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总结。
B、每月写业务笔记2篇。
C、每月听课任务：主人教师8节;教师4节。
D、写政治学*笔记2篇，在检查中少一节扣2元。
五、用书制度
1、规范用书，认真地预测学生数，订足教材。
2、按教育局统一要求，严格按规定订书。
3、由中心校统一征订。
六、招生管理
1、招一年级新生，凭户口册报名、注册。
2、新招生要满6周岁才能入学。
3、未入学的学生，教师要向村委汇报，并配合村委上门发动，要求其家长限期送子女入学。
4、坚持就*入学原则。
七、卫生制度
1、坚持每天一小扫,每周三、五彻底大扫，做到地面无脏物、沟渠无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。
2、爱护公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑;不乱倒垃圾脏物，不随地吐啖和大小便;不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。
4、定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇，开展经常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齐、清洁。无蜘蛛网灰尘。卫生工具摆放有序。
八、安全管理制度
1、校区在开学初要制定好师生安全工作计划，学期末要认真写好总结。
2、校区要成立师生安全工作领导小组，由班主任任组长，班干部任组员，师生齐抓共管。
3、要随时随地做师生的安全教育，做好书面记录。
4、树立安全第一的思想，要定期排查安全隐患。
5、要利用思品课、时事课、社会课等对学生进行法制教育，教育学生从小学法、知法、守法。
6、教师不准体罚学生，教育学生要讲究方法，对违纪学生要经常与家长联系，共同教育。
7、要关心学生，遇到学生生病或发生意外事故等要及时通知家长，伤、病送正规医院治疗。
8、上体育课、劳动课，开展室外活动等，教师在课前或活动前要认真强调师生安全。
9、不准学生下河、下水库洗澡，教育学生不准在不安全的地方活动或开展不安全的活动。
10、保障信息畅通，发现师生安全问题要及时处理，及时汇报。
11、遇到学生未按时上学、逃学、旷课等违纪现象，应及时通知学生家长。
12、节假期间，要安排好守校人员，确保校产安全。
13、加强师德师风建设，树立教师形象，依法办学。
14、加强放火防盗工作，做到无相关事故发生。
15、教职工来人来客(特别是要留宿的)一定要先登记后接待。
16、不准学生坐无牌、无证的车辆等。
17、搞好校园卫生、饮食、饮水卫生，防治各种流行性疾病的发生。
18、严格执行省教育厅颁布的“十项禁令”，严禁向学生乱收费，严禁向学生摊派各种学*用具、复*资料、报刊杂志等，严禁在职教师家养家教。
九、校产管理制度
1、学校要建立好校产管理台帐，制定校产管理制度。
2、教师离校期间，要安排好守校人员。
3、校舍、课桌椅不准向外租借。
4、学校校产要经常进行维修。
5、调离时，要实行校产交接制。
十、财务管理制度
规范办学，按文收费。
1、校产登记保管制度
对学校所有财产进行登记造册、建帐、对课桌椅、办公桌椅等财产，进行集中编号定位，落实到各班级、办公室进行保管。
（1）课桌椅、讲台、门窗（玻璃）、黑板等由班主任负责保管。
（2）各办公室桌椅、书柜、公用设施由办公室负责人负责保管。
（3）少先队用鼓号、电子琴等由总辅导员负责保管。
（4）教学仪器、电教设备、广播扩音设备由有关专任教师具体负责。各类仪器必须做好登记造册、分类存放等工作，凡教师教学中需用仪器，应办理好出借手续。
（5）图书、教学资料及食堂财产等由总务处指定专人负责保管。
（6）体育室及各种体育器材由专职体育教师登记造册，专人保管，一学期核实一次，做好报废、添置等工作。
2、定期检查及赔偿交接制度
（1）一学期检查一次，一学年核查一次。*时发现有损坏、遗失公物现象，视情况及时批评教育和照价赔偿。
（2）各年级要办理好校产移交手续。校产品名、数量及价格记录在册，教师调支、管理员调换也应办理好校产交接手续。
（3）学校全体师生应养成爱校如家、爱护公物的良好风气，对损坏的公物，一般实行先赔再修。
3、建立校产借用制度
（1）学校财产教学设备一般不予出借。教师如因特殊原因所需，必须办好借用手续，不准随便拿用。
（2）使用过程中应注意爱护，尤其是贵重教学设备应严格按照操作方法科学使用。使用完毕及时归还，保管员应进行验收。
（3）校产出借应先填写校产出借单，交领导审批。
（4）出借的校产应按期归还，归还时保管老师应认真检查，如有损坏，必须照价赔偿。
一、为了丰富学生的在校生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，学校将有计划地开展兴趣小组活动。兴趣小组活动分为体育组、书法组、美术组、音乐组。
二、学生可根据自己的爱好，选择参加兴趣小组，每学期初，由班主任协助组织报名。
三、学校兴趣活动小组由德育处负责，艺体科专任教师担任辅导教师，为了便于开课及管理，每位学生只能选择最感兴趣的项目报名。
四、期初由德育处统一制订兴趣小组活动开课记录表，做到定时间、定地点开展活动。
五、每个兴趣小组的辅导教师要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场，坚持点名制度。
六、学生应按时参加活动，遵守活动纪律，每个兴趣小组设立组长一名，让学生参与管理。
七、自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。
八、期末做好兴趣小组的总结工作，评选好兴趣小组的优秀学员，一般占10％的比例。学校将组织多种形式的成果汇报活动，并对兴趣小组进行合理评价。
九、兴趣小组活动手册、学生获奖证书、发表作品复印件，交教导处资料室存档，学校将按有关规定给予奖励。
一、要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得了随意使用消防器材，不得擅自挪用、拆除消防设备。
二、教室、实验室、微机室、语音室等门要开启自如。
三、学生不得抽烟、点蜡烛，严禁学生带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。
四、不准乱拉电线、不准用电烧开水，禁用电炉等电器。
五、电器产品的购置、安全由专人负责，非专业人员严禁乱拉乱接电源线和随意增设电器设备。各电器设备房要做好专人负责，定期检查。
六、图书室、阅览室、实验室、微机室等有关场所严禁烟火，不准将易燃品放置室内。工作人员下班时，要切断电源。对易燃、易爆化学药吕要设专人妥为保管，并定期检查。
七、定期组织师生员工实*消防设备及器材的使用方法，做到万无一失。
1、严禁任何教师私自组织学生外出活动；
2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知班主任，班主任必须寻原因，并通知家长查明原因。
3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。
4、教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时通知相关任课教师；
5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理；
6、教职员工不得体罚或变相体罚学生；
7、教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告；
8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。
9、值日教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。
10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。
——小学现代学校管理制度(5)份
1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。
2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特点，备课组的实际，以教学单元为单位分配备课任务，确定“主备教师”。
3、每周各科级教研活动时间为集体备课时间（科级组织活动除外）。
4、每次活动安排一位“主备老师”主讲，全体教学组人员参加。
5、主讲老师必须在备课前作好充分准备，保证集体备课顺利进行。
6、集体备课具体操作：
(1)主备教师在备课前认真研读教材，查阅相关资料，对教学单元进行整体设计，并撰写发言材料：编者意图、教材分析、教学目标、知识（技能）重难点、课时内容分配、设计理念、施教策略以及相关课程资源的开发、作业设计、注意事项等环节。
（2）主备教师吸收组内教师的意见，进行调整打印发给备课组的老师，并交1份给教导处。
（3）教师根据备课组的意见，结合本班的实际和自己的教学风格实施个性化的教学。
（4）备课组及时做好教后反思和心得交流工作，为下一单元提供理性的指导。
7、在教学内容讨论中，遵循“双百方针”。在充分保证教学质量的基础上，允许个人进行教学改革。
8、集体备课做到“四定”：定时间，定地点、定内容，定中心发言人，每次活动指定专人做好记录。
一、管理制度
1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于60学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。
2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学*和研修的良性互动，保证研修的效果。
3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。
4、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。
5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。
具体考核内容如下：
（1）个人档案完善制度。40岁以下的教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。
（2）自我完善提高制度。40岁以下的教师每月整理两份教育叙事，每月至少听课八节，学校定期检查听课笔记。
（3）学*培训考勤制度。教师参加省、市、区上级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。
（4）外出学*汇报制度。外出教师学*完后要及时向学校领导做好外出学*汇报，交学*心得或学*材料，有必要的将在全体教师会上进行交流。对学校批准的外出学*的教师，学校按每次会议的`具体要求以及“超支不补、违章则罚”的原则，报销参加研修活动必需的费用。外出学*的教师回校当天及时上报。
（5）骨干教师引领制度。省市级骨干教师每周至少开放两次课堂教学，区级骨干教师每周至少开放一次课堂教学；每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。
（6）基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要进行相应的基本功训练，40岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。
（7）教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学科、学年的教材进行梳理。40岁以下教师每年度参加学校的教材教法业务能力考核，不合格者重新考核，再不合格者视为考核不合格；参加区里组织的教材教法业务能力考核，不及格者视为年度考核不合格。
二、奖励与惩罚
1、完成继续教育校本培训任务合格以上者，在证书上给予登记认可并记入教师个人专业发展档案。
2、学校设立校本研修奖励基金，对各项研修考核优秀的教师给予一定的奖励。
为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任教师，家长的言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。
一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。
二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。
三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学*，组织好听课，统计好出勤情况。
四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。
五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。
六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。
七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。
八、定期公布家长学校有关工作考核情况。
九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。
一、环境卫生制度
建立健全的环境卫生制度，实行三制。
1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；
2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每周两次抽查并公布检查成绩，促进各班、各办公室的卫生工作到位。
3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法
1、清洁卫生打扫。
(1)、清洁卫生打扫时间：每天晨扫、午扫。每周五第七节课大扫除并进行评比检查.
(2)、打扫要求：
每天打扫。要求：扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。
(3)、打扫范围：本班教室、卫生区。
2、清洁卫生检查制度。
(1)、检查时间：不定时、不定期。
(2)、检查范围：包括教室、卫生区、厕所。
(3)、检查人员：校委会、全体班主任。
3、清洁卫生评估
评估办法：流动红旗
5、清洁卫生维护。
(1)、清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护
(2)、设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。
(3)、乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。
6、清洁卫生督办。
(1)、各班劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；
(2)、安排并督促本班搞好教室清洁卫生；
(3)、负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。
(4)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。
1、本校所用校车须为按照国家校车标准制造的中小学专用校车。
2、本校校车必须取得**机关颁发的校车接送牌，并注明行驶路线和编号，在进出校门时必须挂好。未载学生上路行驶时不得使用校车标牌、标志和停车指示标志。
3、严禁酒后驾车，在接送学生时不准无校车驾驶资质的驾驶员代驾。
4、不开违章车、斗气车、故障车、英雄车。
5、驾驶校车时需中、低速行驶，注意避让，避免急刹，车门车厢未关闭不准启动校车。
6、按规定定期检测校车，检查、保养车辆，保持车况良好内部整洁不出脏车。
7、驾驶员在行车过程中应保持注意力集中，不得有抽烟、进食、接听手机、聊天等妨碍安全驾驶的行为。
8、校车上路前必须对车辆的制动、转向、照明、轮胎，安全门、座椅、安全带等零部件是否存在安全问题进行排查，不得驾驶存在安全隐患的车辆上路行驶。
9、校车驾驶员行车途中要注意车载各类仪表的工作情况，发动机、底盘是否存在异响、制动转向系统是否正常。
10、接送学生时需开启gPS卫星车辆定位导航系统和3g实时监控系统。
11、必须办理50万/座的校车座位险及第三者责任保险。
12、车辆未停稳时，禁止开门上下学生，并注意行人和其他车辆动向。
13、校车接送学生遇雨、雾、冰、雪等恶劣天气时应应加大车辆横向及纵向距离。
14、校车应在**部门核准的线路上行驶，尽量避开急弯、陡坡、临崖、临水的危险路段。
15、在核准线路上确有无法避开的危险路段，应提请道路或交通管理部门按照标准对上述路段设置安全防护装置、限速标志、警告牌等。
16、校车行驶速度不超过60公里，在急弯、陡坡、窄路窄桥、或遇雨、雪、雾、等低能见度气象条件时，时速不超过20公里；在校内行车不超过5公里。
17、校车随车需带好有效灭火器、安全锤、停车警告标志、急救箱、车内通道禁止堆放杂物保持畅通。
18、校车禁止在接送学生途中进入加油站加油，应在空车时加足油料。
19、校车上有学生、发动机引擎熄灭前，驾驶员不准离开车辆。
20、副驾驶座位上不得安排学生乘坐。
21、校内禁止鸣笛，禁止在校内设置禁行标志的路段行驶和停靠。
——建设现代学校管理制度(精选五篇)
第一章 总则
第一条《西安体育学院大学生社团联合会财务管理制度表》（下称“本制度”），是根据《西安体育学院大学生社团联合会学生社团管理章程》及院学生社团联合会（下称“社联”）、院学生社团（下称“社团”）的实际情况而制定的。
第二条本制度是规范社联下属各部门及社团的财务管理工作的管理制度，社联及社团以此制度作为财务管理准则。
第三条本制度本着公开、明晰、客观、有效的原则，确保我院各社团的正常运转，规范社团活动，切实保障社团的正当权益。
第二章 经费的使用
第四条经费使用坚持先审批后使用的原则，购买日用品、举办社团活动至少提前两周将《学生社团活动经费策划与预算》（物品名称、所需金额均需列出），提交给社联财务部审核同意后，经**团审核，经团委分管学生社团的副**审核，最终提交团委**审批同意后执行。
第五条社团活动严格按照预算执行，如果超出预算金额，超出部分由社团自行承担。
第三章经费报销规定
第六条活动策划书应附有活动的经费预算，活动策划书的经费预算应与活动申报表中的预算内容完全一致。
第七条活动结束后的一周内要把所有单据准备好交由社联财务部及**团初审，团委办公室负责财务的老师预审，团委副**审核，经团委**审批后方可报销。
第八条实行严格的票据管理制度，只能报销正规发票。且发票应注明日期，购买物品的型号，数量和金额，在发票右上角填写发票序号，并附经手人签名。发票具体要求如下：
（1）发票的客户付款只能填写“西安体育学院”字样，多写、错写或不写均不予以报销。
（2）物品栏商品名称须详实写明，商品过多可另附清单，贴于发票背面。
（3）发票及清单上需要加盖收款单位财务专用章。
（4）餐饮、娱乐等不符合财务规定的发票均不予报销。
（5）发票正面不得擅自涂损。
附：报销须知：
（1）报销凭证为正式发票或支付凭证（支付凭证打印在A4纸上）。
（2）活动（比赛）照片4~6张，彩印在A4纸上(一张纸上2~3张），照片内容必须与当天活动（比赛）为实。
（3）活动总结（活动亮点和需要改进的地方都能呈现出来），电子版和纸质版各一份（纸质版用0.5黑色签字笔签名）。
（4）活动（比赛）前期和活动（比赛）结束当天必须以微信公众号推送活动（比赛）内容。
（5）以上4点必须在一周之内交由社联财务部审核，超时一律不予报销。
（6）本次活动经费未审批下来，不能申请下期活动经费。
第九条本规章制度由社联财务部负责解释。
第十条本规定自公布之日起执行。
1、现代远程教育设备由学校统一负责，实行专人管理。
2、现代远程教育设备登记，按型号分类入帐、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。
3、建立设备使用登记簿，对设备使用和运行情况做出详细记录。
4、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
5、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、禁止带故障运行设备，在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专家技术人员处理。同时，建立故障登记簿，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。
7、不得以任何借口将设备出借、转让、变卖等，也不允许个人占用。
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学*方面的指导。二是对学生进行生活方面的指导。三是对学生安全方面的指导。四是对学生品行方面的知道。
一、安全管理
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。
2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告有关部门维修，并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
7、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
二、公共财物的管理制度
1、教室内所需教学设备，如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、课桌椅、多媒体教学设施等，开学一周内学校与各班级签订财产保管协议，由各班班主任签字认可，如有遗失或损坏，照价赔偿
2、班级使用的卫生工具，开学时由学校一次性发放到班级，以后如有遗失或损坏，均由本班级负责补充。
3、损坏门窗玻璃、黑板、桌凳、灯管、灯泡、开关、插座、水管、水龙头和破坏花草树木及其它教学办公设备者，一律按原价赔偿。
三、卫生管理制度
1、按时作息，积极参加课间操活动。
2、养成良好卫生*惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3、保护视力，做到养成良好的用眼*惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。
4、每天早上八点前打扫卫生，上下午课前各检查一次，做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾、泡泡糖渣等。下午放学前公布检查结果。
5、室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。
6、严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。
7、设立流动红旗，将卫生评比情况纳入量化项目。
8、各班主任教育学生注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生*惯。
为加强对我校安全工作的管理，维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生员工人身和财产安全，保证社会稳定。根据国家有关法律法规制定本制度。
一、宣传贯彻国家有关安全管理工作的方针政策和法律法规；建立健全学校安全管理工作的规章制度；对师生进行安全教育及管理，预防学校安全事故的发生，妥善处理学校各类安全事故。
二、安全管理工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”的管理体制。学校主管部门的主要负责人是学校安全管理工作的第一责任人。学校的主要负责人是本校安全管理工作的第一责任人，分管领导具体负责。学校安全管理工作是教育行政部门和学校工作业绩考核的重要内容，并实行“一票否决”制。
三、以消防、交通、卫生、治安等为主要内容的安全教育纳入教育教学内容，列入教育计划，安排教学课时，并针对不同年龄学生的特点，进行形式多样、生动活泼的安全教育，增长安全知识，增强安全意识。定期开展安全检查，排查隐患，落实整改措施，并对本校无力解决的问题如实上报主管部门或同级**。
四、做好学生集体活动的安全防范工作。建立学生集体活动报告制度，切实落实学生集体活动安全责任制。冬(夏)令营和春(秋)游等活动要事先制定活动方案(必须包含安全措施)，经批准后进行。坚持“谁组织，谁负责；谁批准，谁负责”的原则。严禁组织中小学生参加与教育教学无关的商业性活动。
五、重视学生心理卫生教育，注重心理疏导，教育学生注意保持健康的心理状态，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍，把安全事故消除在萌芽状态。
六、严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、***《学士集体用餐监督管理办法》，切实加强学校食品卫生管理，自觉接受卫生防疫部门监督。
七、要随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的.情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事故的发生。
八、教学、科研、生产中领取使用危险物品必须建立严格规范的管理制度。教学中使用危险物品应由实验室相关人员领取，在教师指导下分发给学生。
九、做好校园内治安保卫工作，建立专群结合，人员防范和技术防范相结合的综合治安工作管理体系，加强门卫和巡逻制度。
十、学生在日常教学及学校组织的各项活动中，应遵守学校的纪律和有关规定，听从指导服从管理。自觉维护校园的安全与卫生。在公共场所要遵守社会公德，增强安全防范意识，提高自我保护能力。
十一、发生刑事、治安案件或交通、灾害等安全事故时，在场师生员工在进行防卫、救助的同时，应保护现场，及时报告**部门处理。在校园内的，学校应迅速采取措施，控制事态发展，减轻伤害和损失。
1、现代远程教育教室要配备专职人员进行管理。
2、管理人员必须保障设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学*笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、教师应正确使用电视机、dvd播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
——小学现代学校管理制度 (菁华5篇)
为了加强对校区的管理，规范校区的教育教学行为，更新教育观念，以人为本，质量兴校，科学发展，办好让人民满意的教育，特制定合江小学校区管理制度。
一、升降**制度
1、严格按照《中华人民共和国**法》要求升降**。
2、升**时间为每周一课间操、重大节假日以及学校举行重大活动时。
3、按升旗仪式的程序主持。
4、**下讲话要事先定主题，定发言人，适时对全校师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党史和国情教育，培养全体师生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。
5、升旗时，全体师生要肃立，行队礼、注目礼，不得做无关动作，唱**时，声音洪亮，节奏要统一。
6、每天举行一次升降旗，遇到天气恶劣时，按《**法》的要求，不进行升降旗。
二、作息制度
1、要求学生要按时上学，不迟到不早退。 学校要组织按时放学。
2、上课不拖堂，课外不挤占学生的休息时间加班补课。
3、不利用节假日补课，不办赢利性辅导班。
4、教师有事要向校长或村小负责人请假，经批准后，方可离校。
三、开课制度
严格按教育部制定的课程计划开齐开足各门类课程，低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、音乐、美术等课程;中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育、音乐、美术等课程。在检查中少课程的扣5元，就地进行更正。
四、教学常规
(2)计划、总结常规
A、计划、总结包括学校、德育、班主任、教学、辅导、安全及校务如：教研、少先队等。
B、教学计划应含教学目标、教材分析、学生分析、具体措施、研究课题、进度安排等6个方面;教学总结应从教学成果、情况分析、教学反思、改进方法等方面来写。
C、按时上交各种计划、总结，未达到要求的一份扣1元。
(3)备课常规：
教学备课应深入分析教材，钻研课标，了解学情，精心设计教案。
质量：
A、有教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求);
B、有重点、难点;
C、有流程设计(含导入、展开、过渡、练*、合作交流、学法指导、教具学具的使用、板书、小结等);
D、每单元有分析、小结、学生考试成绩单、试卷;E、三至六年级作文分开备，全期不少于16课时;
F、备课要有日期、每两周写一篇教学反思。在检查中，缺一项扣1元。
(4)上课常规
A、尊重学生主体地位，严禁体罚或变相体罚学生;
B、不准无教案上课、迟到、早退、拖堂;
C、上课不准吸烟、接打电话、做与教学无关的事;
D、不准坐着上课;
E、着装庄重朴素整洁，使用普通话教学;
F、每两周至少要上一节电教课，违者一次扣2元。
(5)作业常规
数量：语文每天一次，数学每天一次，三至六年级作文每期8篇，重点批改不少于4篇。
质量：批改作业要细致，评出等级，标明日期，发现错误应指出或更正。作文详批详改，要附批语，并划出错别字。除作文以外其他作业应当天发给学生，不准搞惩罚性作业，提倡多写正面鼓励性批语，违反一条扣2元。
(6)辅导常规
数量：每月写辅导记录两篇
质量：辅导内容明确，对象为学困生、缺课生和兴趣特长生。有具体的时间和对象，每期写2次阶段性总结(原因分析、改进方法)，在检查中缺一次扣2元。
(7)教研常规
A、按时参加中心校组织的教研活动，并承当一定的教研任务，有自己的研究课题，每期写一份高质量的教学论文或总结。
B、每月写业务笔记2篇。
C、每月听课任务：主人教师8节;教师4节。
D、写政治学*笔记2篇，在检查中少一节扣2元。
五、用书制度
1、规范用书，认真地预测学生数，订足教材。
2、按教育局统一要求，严格按规定订书。
3、由中心校统一征订。
六、招生管理
1、招一年级新生，凭户口册报名、注册。
2、新招生要满6周岁才能入学。
3、未入学的学生，教师要向村委汇报，并配合村委上门发动，要求其家长限期送子女入学。
4、坚持就*入学原则。
七、卫生制度
1、坚持每天一小扫,每周三、五彻底大扫，做到地面无脏物、沟渠无污水、桌面无灰尘、室内无杂物。
2、爱护公共卫生，保持环境整洁，不乱丢果皮纸屑;不乱倒垃圾脏物，不随地吐啖和大小便;不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。
3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。
4、定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。大力消灭老鼠、蚊子、跳蚤、苍蝇，开展经常性的防腐防疫工作
5、桌凳整齐、清洁。无蜘蛛网灰尘。卫生工具摆放有序。
八、安全管理制度
1、校区在开学初要制定好师生安全工作计划，学期末要认真写好总结。
2、校区要成立师生安全工作领导小组，由班主任任组长，班干部任组员，师生齐抓共管。
3、要随时随地做师生的安全教育，做好书面记录。
4、树立安全第一的思想，要定期排查安全隐患。
5、要利用思品课、时事课、社会课等对学生进行法制教育，教育学生从小学法、知法、守法。
6、教师不准体罚学生，教育学生要讲究方法，对违纪学生要经常与家长联系，共同教育。
7、要关心学生，遇到学生生病或发生意外事故等要及时通知家长，伤、病送正规医院治疗。
8、上体育课、劳动课，开展室外活动等，教师在课前或活动前要认真强调师生安全。
9、不准学生下河、下水库洗澡，教育学生不准在不安全的地方活动或开展不安全的活动。
10、保障信息畅通，发现师生安全问题要及时处理，及时汇报。
11、遇到学生未按时上学、逃学、旷课等违纪现象，应及时通知学生家长。
——最新小学校车安全管理制度 (菁华3篇)
第一章 总则
第一条为切实加强对接送学生车辆（以下简称“校车”）安全管理，规范校车营运和行车行为，保障师生乘车安全，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《*《校车安全管理条例（征求意见稿）》、《湖南省人民*办公厅关于加强全省中小学幼儿园学生用车管理的意见》等有关法律法规政策文件规定，结合我市实际，制定本办法。
第二条本暂行办法适用于本市行政区域内校车营运和安全管理。
第三条本暂行办法所称校车，是指各乡镇、街道办事处专门从事接送中小学生及幼儿园幼儿上下学，符合国家规范标准、办理了校车相关手续，7座以上的客运包车。校车应当按规定喷涂、粘贴由*交警部门统一核发的车辆专用标志。
第四条校车安全管理，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，坚持“准入审批、安全便利、公*竞争、优质服务”的原则。实行“*统一领导，部门依法管理，车主全面负责，学校跟踪服务，群众参与监督，全社会广泛支持”的工作机制。
第五条校车管理贯彻“属地管理”、“谁主管谁负责”、“谁的职能谁负责”的原则，市成立由*任组长、主管教育的副*任副组长，由市*协**育的副主任、教育、*、交通、安监、财政、物价、监察、税务、电视台等部门主要负责人（局长、台长）、各乡镇长（街道办事处主任）为成员的校车安全管理领导小组，定期研究校车管理问题，加大协调督查工作力度。领导小组办公室设教育局，负责全市校车安全管理日常工作。各乡镇（街道办事处）、市直各学校也要成立相应的领导组织与工作机构，具体负责校车的安全管理。
第二章 校车资质管理
第六条校车必须符合国家规定的车型标准，从事校车营运的车辆，按照*《校车安全管理条例（征求意见稿）》规定，先取得当地*同意，经教育局初审后，由交警、交通部门核发有关证照，报市校车安全管理领导小组批准，并与乡镇（街道办事处）或学校签订安全管理责任状，健全完善各项制度后方可投入运营。
第三章 驾驶员资质管理
第七条校车驾驶员，应当符合下列条件：
（一）取得驾驶证B照及以上驾照并有3年以上安全驾驶经历。
（二）年龄在60周岁以下，身体健康，无不良品行记录。
（三）最*3年内任一记分周期没有记满6分记录或无重大以上交通责任事故记录。
（四）取得与所驾车型相符的《从业资格证》。
（五）法律、法规规定的其他条件。
第四章 校车管理
第八条 校车运营做到定线路、定时间、定人数、定时速，禁止车辆违法违规及带病运行。
第九条车主按*交警、交通运输部门的规定定期对校车及相关证照进行审验。车上应当配备有效的灭火设备。必须强制为校车购买第三者责任险和承运人责任险。
第十条校车在车身的指定位置放置*交警部门统一规定的校车标识及编号，在车厢外显著位置公示监督和投诉举报电话。
第十一条校车必须安装GPS系统。
第十二条车主依据国家有关技术规范对车辆进行定期维护和检测，确保车辆安全技术状况良好。
任何组织及个人不得违反有关法律法规政策文件规定，使用检测不合格以及其他不符合规定的车辆接送学生。
第十三条*交警部门建立对校车及驾驶人安全技术监督管理档案。
第十四条对达到国家规定报废标准或者经检测不符合国家强制性标准要求的校车，*交警、交通运输部门不得向其审批发放有关证照手续，车主不得使用报废车辆或达不到国家强制性标准的车辆从事接送学生业务。
第十五条 车主暂停、终止经营或者减少运力的，应当提前30日告知原申请许可机关，并办理相关停运手续，交回校车标识和有关证照等。
第五章 校车安全管理职责分工
第十六条乡镇*（街道办事处）的职责：
（一）负责按照学校布局、村庄布局及学生分布，制定校车发展规划，确定校车数量及线路布局。
（二）接受并审核车主提交的车辆接送学生的营运申请。
（三）监督校车的日常运营，及时制止各种违法违规行为，并向相关职能部门反映；对学生家长进行学生（幼儿）乘车安全教育。
（四）积极改善当地道路交通条件，保证校车行驶顺畅。
（五）建立健全中小学交通安全管理工作领导责任制、工作督查制和责任追究制。
第十七条 *交警部门的职责：
（一）建立校车及驾驶人安全技术监督管理档案。
（二）加强校车准入源头管理，严格执行车辆准入条件，严格把住保险关，审查驾驶员资质，检验车辆的安全状况，及时查处各种违法违规行为。
（三）加强校车路上行车监管，加大对校车超载、超速、酒驾等交通违法行为的查处力度，严厉打击使用“三无车”、故障车、拼装车、农用车及报废车等没有*交警部门统一核发的校车专用标识的车辆接送学生的行为。
（五）在校车集中的校门口、必经路段和路面条件较差的路段，配置警力，加强监管。
（六）加强对校车业主和驾驶员的安全管理与培训。
（七）统一校车标识、着色及编号。
（八）每年至少两次（新学期开学前）组织相关职能部门对校车和驾驶员进行全面监督检查，并依据工作需要开展不定期检查。
第十八条交通运输部门的职责：
（一）及时为符合条件的校车驾驶员办理《从业资格证》，为符合条件的校车办理从事客运的《道路运输证》，达到证照齐全，持证经营。
（二）确立校车营运方式，建立校车营运良好秩序。
（三）在城区学校门口和学生出入口设立醒目的交通安全警示牌和交通提示，铺设路面减速设施，完善通校公路、学校周边公路和学校门口的交通安全设施。
（四）加强接送学生车辆客运市场的日常监管，及时查处各种违法违规行为。
（五）积极维护好校车营运道路，确保校车营运道路的畅通、安全。
第十九条安监部门的职责：
（一）将校车安全管理纳入全市安全生产监督管理的重要内容。
（二）负责对校车安全实施综合监管，督促有关部门认真履行监管职责。
（三）建立健全督办和问责机制。
第二十条*门的职责：
（一）积极落实市*对校车扶持的财政补贴经费。
（二）对涉及校车及学生安全的有关方面给予财政支持。
（三）设立校车管理专项资金。
第二十一条教育行政部门的职责
（一）负责校车的安全管理跟踪服务，掌握学生用车需求。
（二）加强对学生交通安全的教育与监督管理。
（三）督促学校建立健全学校安全工作领导责任制、工作督查制和责任追究制。
（四）督促学校建立健全校车接送学生乘车安全管理制度、随车照管人员制度、学生定点定时上下车制度，并完备相关的工作记录，存档保管。
（五）核定每辆校车每次接送学生的乘坐班次、人数和姓名，并造册登记。
（六）每学期开学前，市教育局与每个学校校长签订校车安全管理责任状；督促学校与车主、驾驶员及学生家长签订搭乘校车的安全责任状。
第二十二条物价部门的职责
配合交通、交警、教育等部门，根据运行线路核定收费标准。
第二十三条监察局的职责
（一）对相关部门履行本暂行办法赋予的职责进行监督，确保各部门工作落实。
（二）对相关部门及有关人员的不作为、失职、渎职行为进行问责、依纪、依规进行查处。
第二十四条税务部门的职责
根据有关政策减免相关税费。
第二十五条电视台职责
（一）建立校车报道热线。
（二）进行校车安全教育宣传。
第二十六条学校的职责：
（一）建立健全包括学生、教师交通安全在内的学校安全管理工作的领导责任制、工作督查机制和责任追究制。
（二）每学期开学前，配合当地*与乘车学生家长和车主签订学生安全管理责任状。
（三）建立健全学生交通安全管理制度，及时与学生监护人签订接送协议书。
（四）加强对学生的交通安全知识教育，每学期不少于两课时，提高学生的安全意识和防范能力。
（五）落实随车照管人员制度。学校自备校车必须安排随车照管人员，教育学生遵守搭乘校车守则，建立照管人员、学生、车主、驾驶员的良好关系。
（六）及时向当地*及有关部门反映、举报各种违法违规车辆接送学生的现象，确保学生交通安全。
（七）确保不擅自租用社会车辆作为接送学生车辆。
第二十七条车主的职责：
（一）购买合格车辆并依法为车辆申领牌照（含校车准运相关证照），*必备证件，按规定对相关证照进行审验。
（二）定期对车辆进行安全性能检测检验，及时对车辆进行维护保养，确保车况良好。
（三）按规定为车辆、乘车人、承运人、第三者投保各项保险。
（四）加强对驾驶员的职业道德教育和安全教育，及时纠正驾驶员的各种不良*惯，确保校车安全运行。
（五）校车在车身的指定位置放置*交警部门统一规定的校车标识及编号，在车厢外显著位置公示监督和投诉举报电话。
（六）车主暂停、终止经营或者减少运力的，应当提前30日告知原申请许可机关，并办理相关停运手续，交回校车标识和有关证照等。
（七）校车上应配备必需的有效消防灭火器等安全设施。
（八）校车运营做到按规定线路、时间、人数、时速行驶，禁止车辆违法违规及带病运行。
第二十八条 驾驶员的职责：
（一）依法取得符合相应车型的《机动车驾驶证》、交通客运《从业资格证》，并具备校车驾驶员的相关条件。
（二）严格遵守道路交通法规及校车安全相关制度。
（三）按本暂行办法核定的时间、地点、线路、安全时速和乘车人数接送学生。
（四）严格遵守交通法规，及时预见和避免可能发生的危险。
（五）配合随车照管人员维护好行车途中秩序，确保驾驶安全。
（六）积极参加相关部门组织的各种培训和会议。
第二十九条家长的职责：
（一）倡导、鼓励就*学生、有行走能力的学生步行或者骑自行车上下学，倡导、鼓励学生家长接送子女上下学。
（二）按照本暂行办法的规定，为子女选择符合国家标准的车辆接送学生，确保学生交通安全。
（三）积极配合当地*及有关部门、学校做好学生上下学乘车途中的安全管理，共同担负起学生乘车的安全教育、管理责任。
（四）按规定的乘车时间、停靠点接送学生上下车。
（五）与学校签订学生安全管理责任状；与车主签订接送服务合同。
（六）及时制止和举报各种违法违规车辆接送学生行为。
第三十条 学生乘车守则
（一）不准搭乘不符合规定的社会车辆。
（二）不准携带易燃、易爆等危险物品上车。
（三）不准在机动车道上等候车辆，应该在车站站台上或指定地点依次候车。
（四）上车后，按指定位置坐好，并系好安全带。
（五）不准将身体的任何部位伸出车外，不准向车窗外抛投任何物品。
（六）乘车途中不准与驾驶员交谈或妨碍驾驶员操作；不准在车内随意走动、打闹。
（七）车到站后，在车行道上不准从机动车左侧下车；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，在随车照管人员的指导下，从车尾后穿行，切不可从车头部贸然通过。
（八）服从照管人员、司机的教育、管理和安排。
第六章 运营服务管理
第三十一条车主对校车安全运营应当遵守下列规定：
（一）使用统一格式合同文本与被接送学生监护人签订《接送学生车辆接送服务合同》（文本格式，由*交警、交通运输和教育行政部门统一制订）。
（二）按规定为校车购买第三责任险，为乘车学生投保承运人责任险。
（三）中途不得随意更换驾驶员，确需更换的应当向当地*申请批准，同时到*交警部门、交通运输部门办理驾驶人有关证照审查审验手续，并到教育行政部门备案。
（四）禁止校车超员，保证一人一座。
（五）校车所有车窗玻璃的可见光透射比均应不小于50%，且不应张贴有不透明和带任何镜面反光材料之色纸或隔热纸。
第三十二条车主应当加强对驾驶员的职业道德教育和业务知识培训，并对驾驶员从事接送学生的活动进行经常性检查，发现问题及时督促整改。
第三十三条教育、乡镇、街道办事处、*交警和交通运输部门应当建立健全受理投诉制度,公布举报电话,及时处理校车投诉案件,并奖励举报有功人员。
第三十四条驾驶员应当遵守下列规定：
（一）遵守道路交通安全和道路运输管理法律、法规、规章，严禁超员运行、超速行驶、酒后驾车、疲劳驾驶等严重交通违法行为，确保校车安全行驶。
（二）随车携带《机动车驾驶证》、《机动车行驶证》和《从业资格证》，在车辆适当位置放置检验合格标志、保险标志。
（三）配合照管人员照管学生上、下车，保证学生乘车安全。
（四）着装整洁，语言文明，不得在车内吸烟。
（五）保持车厢内外整洁、卫生，确保车辆设备设施齐全有效。
（六）不得随意中途倒换学生乘坐车辆。
（七）协助维护好学生乘车秩序，确保副驾驶位置不乘坐学生及无关人员。
（八）不得搭载本车学生以外的其他人员。
（九）不得利用校车从事其他客运、货运经营及其他运输。
（十）在接送学生过程中发生侵害学生人身、财产安全的违法行为时，及时采取措施对学生进行保护，并及时向*机关报告。
（十一）校车行驶过程中发生事故时，应及时采取应急救援措施保护乘车人员生命安全，保护现场，并迅速向当地*及*交警、教育部门报告。
（十二）法律、法规、规章规定的其他事项。
第七章 监督检查
第三十五条交通运输部门应做好以下监督管理工作：
（一）对校车经营者、从业者的资质条件、经营管理、服务质量、从业人员教育等情况进行监督检查。
（二）加强对校车运营活动的监督检查，及时查处和制止扰乱接送学生客运市场秩序的非法营运及违法经营行为。
（三）加强对校车营运道路安全的监督检查，建立健全举报投诉制度，受理学生、监护人或其他人的投诉。
（四）建立校车安全管理档案，对车主管理驾驶员、车辆安全档案的情况进行监督检查。
第三十六条 *交警部门应做好以下监督管理工作：
（一）加强对校车车况的检测；
（二）加强车主、驾驶员的培训、教育和管理；
（三）加强对学校交通安全教育的监督与指导；
（四）加强对校车上路行驶情况的监督管理，并依法查处超员、超速、使用报废车辆、驾驶非准驾车型和存在安全隐患车辆等严重交通违规违法行为。
第三十七条教育行政主管部门应做好以下监督管理工作：
（一）督促学校建立起各项安全管理制度和安全管理责任制与责任追究制；
（二）督促学校与车主、驾驶员、学生家长签订有相关责任状；
（三）建立校车安全管理台帐；
（四）加强学生安全教育的监督与检查；
（五）根据交警、交通等部门意见，对违反本暂行办法相关规定的学校暂停、终止或取消其办学资格，吊消办学许可证。
第三十八条安监部门应当督促有关部门按照职责分工，抓好校车安全管理工作。
第八章 责任追究
第三十九条 违反有关法律法规及本办法规定，有下列行为之一的，取消其校车营运资格，并由教育部门、乡镇（街道办事处）、*交警部门、交通运输部门依据工作职能和职责依法予以行政处罚。情节严重构成犯罪的，移交司法机关依法处理：
（一）使用报废车辆、无证无牌等手续不全车辆或未经检测合格的车辆接送学生的；
（二）驾驶员不具备驾驶资质或将校车交给无《从业资格证》人员驾驶接送学生的；
（三）车辆未取得《道路运输证》和校车营运资格、驾驶员未取得道路客运《从业资格证》、擅自从事校车经营活动的；
（四）未按规定参加车辆年检年审、及时保养维修车辆的；
（五）未按规定为校车购买第三者责任险和承运人责任险的；
（六）超员及跨区域运行或从事接送学生以外业务、车主或驾驶员中途随意倒换学生乘坐车辆、擅自涂改或者挪用车辆标识的；
（七）车主未按规定对驾驶员进行职业道德教育和业务知识培训、未对驾驶员从事接送学生的活动进行经常性检查、发现问题未及时督促整改的；
（八）未配备有效灭火器等安全设施设备的；
（九）校车经营者未使用统一格式合同文本与学生监护人签订《校车接送学生服务合同》的；
（十）一年内处罚记分满6分或造成安全责任事故的；
（十一）违犯法律法规或相关文件规定，及有其它不适合继续从事校车营运的。
第四十条有关行政管理部门的执法人员，应当依法履行职责，不得玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊。对违反规定或执行不力的，由其所在单位或者上级主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十一条学生及学生家长违反本暂行办法规定，擅自乘坐其他车辆上下学，从而发生交通事故的，概由学生及学生家长自行负责。
第九章 附则
第四十二条本暂行办法自公布之日起施行。本办法实施前已投入运行的校车要在本办法公布之日起二个月内按本办法的规定补办校车从业申请。
第四十三条本暂行办法称学校是指获得教育行政部门批办的本市各类中小学校、中等职业技术学校、民办学校、幼儿园；所指学生为以上学校的学生及幼儿。
第四十四条运输船舶营运学生的，参照本暂行办法和相关船舶营运法律法规执行。
第四十五条本暂行办法如与国家和省有关法律法规不符的，依照国家和省有关法律法规执行。
第四十六条本暂行办法未尽事宜，由临湘市校车安全管理领导小组另行规定。
第四十七条本暂行办法由临湘市校车安全管理领导小组负责解释。
第四十八条本暂行办法自发文之日起实施。如有与上级新的政策制度规定不符合或相冲突的或有其他未尽事项，以上级新的政策制度规定为准。
第一章 总则
第一条 为了加强校车安全管理，保障乘坐校车学生的人身安全，制定本条例。
第二条 本条例所称校车，是指依照本条例取得使用许可，用于接送接受义务教育的学生上下学的7座以上的载客汽车。
接送小学生的校车应当是按照专用校车国家标准设计和制造的小学生专用校车。
第三条 县级以上地方人民*应当根据本行政区域的学生数量和分布状况等因素，依法制定、调整学校设置规划，保障学生就*入学或者在寄宿制学校入学，减少学生上下学的交通风险。实施义务教育的学校及其教学点的设置、调整，应当充分听取学生家长等有关方面的意见。
县级以上地方人民*应当采取措施，发展城市和农村的公共交通，合理规划、设置公共交通线路和站点，为需要乘车上下学的学生提供方便。
对确实难以保障就*入学，并且公共交通不能满足学生上下学需要的农村地区，县级以上地方人民*应当采取措施，保障接受义务教育的学生获得校车服务。
国家建立多渠道筹措校车经费的机制，并通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式，按照规定支持使用校车接送学生的服务。支持校车服务所需的财政资金由中央财政和地方财政分担，具体办法由**门制定。支持校车服务的税收优惠办法，依照法律、行政法规规定的税收管理权限制定。
第四条 *教育、*、交通运输以及工业和信息化、质量监督检验检疫、安全生产监督管理等部门依照法律、行政法规和*的规定，负责校车安全管理的有关工作。*教育、*部门会同*有关部门建立校车安全管理工作协调机制，统筹协调校车安全管理工作中的重大事项，共同做好校车安全管理工作。
第五条 县级以上地方人民*对本行政区域的校车安全管理工作负总责，组织有关部门制定并实施与当地经济发展水*和校车服务需求相适应的校车服务方案，统一领导、组织、协调有关部门履行校车安全管理职责。
县级以上地方人民*教育、*、交通运输、安全生产监督管理等有关部门依照本条例以及本级人民*的规定，履行校车安全管理的相关职责。有关部门应当建立健全校车安全管理信息共享机制。
第六条 *标准化主管部门会同*工业和信息化、*、交通运输等部门，按照保障安全、经济适用的要求，制定并及时修订校车安全国家标准。
生产校车的企业应当建立健全产品质量保证体系，保证所生产（包括改装，下同）的校车符合校车安全国家标准；不符合标准的，不得出厂、销售。
第七条 保障学生上下学交通安全是*、学校、社会和家庭的共同责任。社会各方面应当为校车通行提供便利，协助保障校车通行安全。
第八条 县级和设区的市级人民*教育、*、交通运输、安全生产监督管理部门应当设立并公布举报电话、举报网络*台，方便群众举报违反校车安全管理规定的行为。
接到举报的部门应当及时依法处理；对不属于本部门管理职责的举报，应当及时移送有关部门处理。
第二章 学校和校车服务提供者
第九条 学校可以配备校车。依法设立的道路旅客运输经营企业、城市公共交通企业，以及根据县级以上地方人民*规定设立的校车运营单位，可以提供校车服务。
县级以上地方人民*根据本地区实际情况，可以制定管理办法，组织依法取得道路旅客运输经营许可的个体经营者提供校车服务。
第十条 配备校车的学校和校车服务提供者应当建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶人进行安全教育，组织校车驾驶人学*道路交通安全法律法规以及安全防范、应急处置和应急救援知识，保障学生乘坐校车安全。
第十一条 由校车服务提供者提供校车服务的，学校应当与校车服务提供者签订校车安全管理责任书，明确各自的安全管理责任，落实校车运行安全管理措施。
学校应当将校车安全管理责任书报县级或者设区的市级人民*教育行政部门备案。
第十二条 学校应当对教师、学生及其监护人进行交通安全教育，向学生讲解校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能，并定期组织校车安全事故应急处理演练。
学生的监护人应当履行监护义务，配合学校或者校车服务提供者的校车安全管理工作。学生的监护人应当拒绝使用不符合安全要求的车辆接送学生上下学。
第十三条 县级以上地方人民*教育行政部门应当指导、监督学校建立健全校车安全管理制度，落实校车安全管理责任，组织学校开展交通安全教育。*机关交通管理部门应当配合教育行政部门组织学校开展交通安全教育。
第三章 校车使用许可
第十四条 使用校车应当依照本条例的规定取得许可。
取得校车使用许可应当符合下列条件：
（一）车辆符合校车安全国家标准，取得机动车检验合格证明，并已经在*机关交通管理部门办理注册登记；
（二）有取得校车驾驶资格的驾驶人；
（三）有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案；
（四）有健全的安全管理制度；
（五）已经投保机动车承运人责任保险。
第十五条 学校或者校车服务提供者申请取得校车使用许可，应当向县级或者设区的市级人民*教育行政部门提交书面申请和证明其符合本条例第十四条规定条件的材料。教育行政部门应当自收到申请材料之日起3个工作日内，分别送同级*机关交通管理部门、交通运输部门征求意见，*机关交通管理部门和交通运输部门应当在3个工作日内回复意见。教育行政部门应当自收到回复意见之日起5个工作日内提出审查意见，报本级人民*。本级人民*决定批准的，由*机关交通管理部门发给校车标牌，并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数；不予批准的，书面说明理由。
第十六条 校车标牌应当载明本车的号牌号码、车辆的所有人、驾驶人、行驶线路、开行时间、停靠站点以及校车标牌发牌单位、有效期等事项。
第十七条 取得校车标牌的车辆应当配备统一的校车标志灯和停车指示标志。
校车未运载学生上道路行驶的，不得使用校车标牌、校车标志灯和停车指示标志。
第十八条 禁止使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务。
第十九条 取得校车标牌的车辆达到报废标准或者不再作为校车使用的，学校或者校车服务提供者应当将校车标牌交回*机关交通管理部门。
第二十条 校车应当每半年进行一次机动车安全技术检验。
第二十一条 校车应当配备逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备。安全设备应当放置在便于取用的位置，并确保性能良好、有效适用。
校车应当按照规定配备具有行驶记录功能的卫星定位装置。
第二十二条 配备校车的学校和校车服务提供者应当按照国家规定做好校车的安全维护，建立安全维护档案，保证校车处于良好技术状态。不符合安全技术条件的校车，应当停运维修，消除安全隐患。
校车应当由依法取得相应资质的维修企业维修。承接校车维修业务的企业应当按照规定的维修技术规范维修校车，并按照*交通运输主管部门的规定对所维修的校车实行质量保证期制度，在质量保证期内对校车的维修质量负责。
第四章 校车驾驶人
第二十三条 校车驾驶人应当依照本条例的规定取得校车驾驶资格。
取得校车驾驶资格应当符合下列条件：
（一）取得相应准驾车型驾驶证并具有3年以上驾驶经历，年龄在25周岁以上、不超过60周岁；
（二）最*连续3个记分周期内没有被记满分记录；
（三）无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录；
（四）无饮酒后驾驶或者醉酒驾驶机动车记录，最*1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录；
（五）无犯罪记录；
（六）身心健康，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的疾病病史，无酗酒、吸毒行为记录。
第二十四条 机动车驾驶人申请取得校车驾驶资格，应当向县级或者设区的市级人民**机关交通管理部门提交书面申请和证明其符合本条例第二十三条规定条件的材料。*机关交通管理部门应当自收到申请材料之日起5个工作日内审查完毕，对符合条件的，在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车；不符合条件的，书面说明理由。
第二十五条 机动车驾驶人未取得校车驾驶资格，不得驾驶校车。禁止聘用未取得校车驾驶资格的机动车驾驶人驾驶校车。
第二十六条 校车驾驶人应当每年接受*机关交通管理部门的审验。
第二十七条 校车驾驶人应当遵守道路交通安全法律法规，严格按照机动车道路通行规则和驾驶操作规范安全驾驶、文明驾驶。
第五章 校车通行安全
第二十八条 校车行驶线路应当尽量避开急弯、陡坡、临崖、临水的危险路段；确实无法避开的，道路或者交通设施的管理、养护单位应当按照标准对上述危险路段设置安全防护设施、限速标志、警告标牌。
第二十九条 校车经过的道路出现不符合安全通行条件的状况或者存在交通安全隐患的，当地人民*应当组织有关部门及时改善道路安全通行条件、消除安全隐患。
第三十条 校车运载学生，应当按照**部门规定的位置放置校车标牌，开启校车标志灯。
校车运载学生，应当按照经审核确定的线路行驶，遇有交通管制、道路施工以及自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等影响道路通行情形的除外。
第三十一条 *机关交通管理部门应当加强对校车行驶线路的道路交通秩序管理。遇交通拥堵的，交通警察应当指挥疏导运载学生的校车优先通行。
校车运载学生，可以在公共交通专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公共交通车辆通行的路段行驶。
第三十二条 校车上下学生，应当在校车停靠站点停靠；未设校车停靠站点的路段可以在公共交通站台停靠。
道路或者交通设施的管理、养护单位应当按照标准设置校车停靠站点预告标识和校车停靠站点标牌，施划校车停靠站点标线。
第三十三条 校车在道路上停车上下学生，应当靠道路右侧停靠，开启危险报警闪光灯，打开停车指示标志。校车在同方向只有一条机动车道的道路上停靠时，后方车辆应当停车等待，不得超越。校车在同方向有两条以上机动车道的道路上停靠时，校车停靠车道后方和相邻机动车道上的.机动车应当停车等待，其他机动车道上的机动车应当减速通过。校车后方停车等待的机动车不得鸣喇叭或者使用灯光催促校车。
第三十四条 校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员。
学校和校车服务提供者不得要求校车驾驶人超员、超速驾驶校车。
第三十五条 载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80公里，在其他道路上行驶的最高时速不得超过60公里。
道路交通安全法律法规规定或者道路上限速标志、标线标明的最高时速低于前款规定的，从其规定。
载有学生的校车在急弯、陡坡、窄路、窄桥以及冰雪、泥泞的道路上行驶，或者遇有雾、雨、雪、沙尘、冰雹等低能见度气象条件时，最高时速不得超过20公里。
第三十六条 交通警察对违反道路交通安全法律法规的校车，可以在消除违法行为的前提下先予放行，待校车完成接送学生任务后再对校车驾驶人进行处罚。
第三十七条 *机关交通管理部门应当加强对校车运行情况的监督检查，依法查处校车道路交通安全违法行为，定期将校车驾驶人的道路交通安全违法行为和交通事故信息抄送其所属单位和教育行政部门。
第六章 校车乘车安全
第三十八条 配备校车的学校、校车服务提供者应当指派照管人员随校车全程照管乘车学生。校车服务提供者为学校提供校车服务的，双方可以约定由学校指派随车照管人员。
学校和校车服务提供者应当定期对随车照管人员进行安全教育，组织随车照管人员学*道路交通安全法律法规、应急处置和应急救援知识。
第三十九条 随车照管人员应当履行下列职责：
（一）学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序；
（二）发现驾驶人无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，制止校车开行;
（三）清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车；
（四）制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；
（五）核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。
第四十条 校车的副驾驶座位不得安排学生乘坐。
校车运载学生过程中，禁止除驾驶人、随车照管人员以外的人员乘坐。
第四十一条 校车驾驶人驾驶校车上道路行驶前，应当对校车的制动、转向、外部照明、轮胎、安全门、座椅、安全带等车况是否符合安全技术要求进行检查，不得驾驶存在安全隐患的校车上道路行驶。
校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油，不得在校车发动机引擎熄灭前离开驾驶座位。
——最新学校教育教学管理制度（精选五篇）
教师素质
1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使用和开发教材，教学设计有新意。
2、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。
3、思维能力强，能抓住学科本质和学科思想。
4、语言准确、规范、流畅，表达力强，普通话好。
5、教态自然、亲切、大方，富有亲和力。
教师教学行为
1、能根据教学目标，合理地选择教学组织形式，课堂活动安排适当、有效。
2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。
3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。
4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学*，引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。
5、既能面向全体，又尊重个性，因材施教，重视对学生的鼓励与肯定。
学生学*方式
1、学生普遍有浓厚的学*兴趣，在学*过程中参与度高。
2、学生个体的自主学*能力强，会倾听、思考、表达和质疑。
3、学生在学*中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。
4、同学间能合作学*，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。
5、学生在学*中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。
教学过程
1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破自然。
2、教学环节安排合理，过渡自然，能从生活中引出知识，并运用知识解决生活中的实际问题。
3、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。
4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，师生关系融洽。
教学效果
1、学生基础知识掌握较好，基本技能得到培养和锻炼。
2、学生在经历学*的过程中掌握了一定的学*方法。
3、各层次的学生得到不同程度的发展。
4、“三维”目标能有机整合。(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)
一、课程管理
（一）课程设置
1、学校应严格三级课程管理，务必按照国家课程计划，开齐开足国家课程。要根据自治区、地区、县教育主管部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。学校有义务向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题。学校有责任建立校本课程的内部评价机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。
2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校所在村和学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。
（二）校本课程
1、学校在制定《校本课程开发方案》的基础上，结合本校的传统和优势，与校外有关机构或人员合作开发校本课程。
2、校本课程的开发主体是教师，对教师提出一专多能的要求，将校本课程建设与教师的专业发展有机结合起来。校本课程的开发一般遵循非教材化的原则。
（三）综合实践活动
1、综合实践活动是国家规定的必修课程，各学校要确保综合实践活动课程的实施，不得用其它课程挤占综合实践活动课程的课时。综合实践活动在课时安排上可贯彻固定安排与弹性安排相结合的原则，以体现课程的计划性和灵活性。
2、要成立综合实践活动教师指导小组，以保证综合实践活动的有效实施。要建立校外指导教师队伍，开发综合实践活动基地。通过制定相应的规章制度，对综合实践活动予以积极的支持。
3、要按照课程计划的要求，充分开发和利用各种教育资源，如校内资源、社区资源、网络资源、学生家庭中的教育资源以及信息化课程资源等，拓展综合实践活动的实施空间。
二、教学活动管理
（一）教学计划
1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。教学计划制定后，学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得到贯彻实施。
2、开学一周内，应根据教育行政部门颁发的工作安排和学校教学工作计划，制定出学校教学工作配档。要严格按规定的时间上课、复*、考试、放假，保证每学期授课的周数。学校应严格执行教学工作行事历，保证教学活动的正常进行。
3、教研组应根据区教研中心学科组教研工作安排、学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心，在开学第一周讨论制定完毕，并报教导处备案。应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查、指导和督促其落实。
4、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生的实际，制定本学科教学计划，填写《教学进度表》，并报教导处审批。对不符合要求的，要督促其修改完善。教导处应有计划地对各备课组教学计划和进度执行情况进行检查、督促其落实。
（二）课堂教学
1、学校领导和教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。要指导教师转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。对积极参与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，应予以表彰和奖励。
2、应结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。要组织好评课活动，做好记录并存入教学档案。要重视总结和推广优秀教师的经验。
（三）作业和辅导
1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业*惯。
2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担的目的。
3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不批改作业。实行改革试验的教师应将方案报教学管理部门批准备案，期末写出试验效果报告。
一、教学、教研规定
1、学校要健全教研机构。按学科分别成立语、数、英等教研组。
2、各教研组要拟订出各学科的教研计划，按每学期或每学年确定一个教研专题，培养学科带头人。
3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的，以学*教学大纲为基础，以备课、说课、评课、研课为重点。以开展教学观摩为途径，千方百计提高教师的教学水*。
4、每位教师应按时参加教研，做好笔记，积极发言，达到有听有得的效果。
5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。精心教前的设计，留心教后的反思，每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。
为贯彻执行教研室的工作精神，规范学校教学管理制度，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量。根据市有关文件精神，结合本校的具体实际，特制定本实施意见。
二、课前准备
(一)编写学期教学计划
１、认真学*相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，以课程标准为确定教学任务，检查教学质量的依据。
２、拟订计划。每学期开学前必须依据课标（或大纲）和教材，结合学生实际，拟好教学计划。注意计划完整性、规范性、科学性，计划须在教研组交流，经学校教导处审查后方可实施。
(二)备课
１、提前备课。教师须提前一周或一课备课，不能临教临备，更不能教后再备，要整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹每教时的教学重点。
２、开发利用课程资源。要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。
３、教法、学法研究。在各个教学环节，要根据教学内容相机进行“激趣导学”，指导学生学会学*。
４、编写教案。
①认真钻研教材，以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。整合优化教学内容，把握教材重难点，协调各类课程间的内在联系，精心设计教学活动方案。
②正确对待教学参考资料和现成教案。一是要先“钻”后“参”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄；三是对自己过去同课教案，应做到“教老课，有新意”，切不可“陈案再现”。
③做到内容全，课课有教案。每课教案要反映预期的教学目标要求，要体现学生学*活动的过程、方法，要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）；要体现教师的教学风格和创造性，设计富有个性的教学方案，教案要有教师的教学反思或教学随笔、教学后记。
三、上课
１、基本原则：
①启发诱导，促进全体学生的全面发展；
②因材施教，分层教学，促进每个学生的个性发展。
③体现“乐学教育”思想，让学生生动，活泼，主动地学*。
２、课前准备。提前做好上课物质准备：小黑板、挂图、实验用品、体育器材、电教用具等。
３、课堂教学（其基本要求详见“课堂教学评价表”）
４、*惯培养：按学校“预备铃、上课铃、下课铃”的规范要求训练学生，重视培养良好的课堂*惯，准时上课、不拖课，中途不得离开教室。
５、依法施教：严格执行“三表”，开齐课程，开足课时，教师调课，请假代课，须经教导处批准，办理有关手续，并存档。根据中小学教学事故认定与处理暂行办法（试行），在中心小学对各校的定期、不定期的常规检查中，凡发现教师中有违规问题，将参照县处理办法严格执行。
四、作业
１、规范要求：要根据年段特色设置作业种类。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践作业。作业要精心设计、重点突出、增强实效、要求明确。要重视指导学生掌握正确的作业方法，培养良好的作业*惯。教师要培养中、高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力，养成主动学*的*惯。
２、控制总量。学生作业要适量，革除机械重复的作业。学生课堂作业必须在课内完成。家庭作业必须按规定控制作业量。学校领导应定期和不定期抽查，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，不得给家长布置作业。
３、“弹性”作业。要针对学生的差异布置弹性作业，提出不同要求：对中下生要求完成基础题，让他们“吃得了”；优等生可布置适当的提高题，使他们“吃得好”，可设计选做题，让每一个学生根据自己实际水*自主选做。
４、批改反馈。必须及时批改作业并签置日期，不积压、不缺批，备有《作业登记本》，及时反馈信息，调整改进教学，教师批改作业要与学生自主评价，自主订正有机结合，作业批改符号应当统一，评判要正确，批注提倡运用短语加等级。
５、评优奖励。每学期至少两次（期中、期末）在教学班或年段组织作业展评，评出优秀作业，分别由班级、学校予以表彰。
五、辅导
１、导优辅困：每学期初制定《导优辅困计划》。对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，为他们提供超前学*或发挥特长的条件，尽可能满足他们的学*需求，促进他们脱颖而出。对学*信心不足或学*有困难的学生的情况要心中有数，认真给予辅导，有计划地补缺、补漏，促其进步。
２、课堂指导：课堂问答、演练、巡视，要注意关照学*比较困难的学生，掌握信息，及时辅导，为他们创造成功的机会，让他们获得成功的体验和乐趣。
３、家校联系：对学*态度、家庭教育等方面因素造成的“学困生”，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。
４、效果记载。“导优辅困”的具体目标，相应措施应写入教学计划，期末的教学质量分析应有“导优辅困”的成果说明，提倡*时随笔记载辅助“学困生”的点滴事例。
六、教学评价
(一)学生发展评价
１、评价学生要以课程标准为基本依据，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学*态度、兴趣、*惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展状况等方面进行检测和评价。可通过观察、访谈、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。
２、过程监控，质量把关。考试是评价的主要方式之一，应与其他评价方式相结合。语文、数学除期末考试外，*时教研组可安排3-4次阶段性测查，反馈教与学的情况、及时调整教学策略；学期或学年教导处可进行教学质量综合测评，促进教学质量整体提高，其他学科则进行考查，考查一般分日常性、阶段性、总结三种，以日常为主，重在*时的考查、了解，力求小型，分散、随堂；重在考查学生运用基础知识的能力，自然、美术、劳动等科目还要注重考查学生实际操作能力。
３、学校要积极探索，建立促进学生全面发展的评价体系，建立每个学生的成长记录，收集能够反映学生品德发展、学业进步、成长过程等资料。每学期、学年结束时，学校要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语，采用等级加鼓励性评语。
(二)教师发展评价
１、学校对教师教育教学工作的评价要遵循科学性、客观性、激励性、导向性的原则。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。学校要把教师的职业道德、专业发展水*、教学行为和教学效果等情况纳入教师发展评价的主要内容。
２、评价实施办法。（详见小学教师量化考评化）。
七、教学研究工作
１、健全教研机制，积极开展教研活动。各教研组应根据中心校教研重点，因校制宜，认真制订学期片、校教研活动计划，扎实开展校教研活动。
２紧紧围绕“新课程、新理念、新教材、新教法”这一主题，以县课改基础校为龙头，指导确立实验课题，安排实验计划，参与实验活动，监督实验过程，考核实验结果，在相互交流展示等实践的过程中，引领教师专业成长。
３、以“新课程研讨日”活动为载体，为我校开展教研新课程实验研讨提供专业支持；做好课程改革实验过程的跟踪、调研和指导工作，及时总结交流实验的经验与成果。
４、以骨干教师、课改学科指导组为主体，充分发挥教研的资源中心、服务中心、专业指导中心的作用，开发利用教研资源，纵横交流，实现资源共享。
５、建立校本教研制度，推进新课程深入实施。以“个人反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，建立校本教研制度。
学校将以专题讲座、案例交流、教学观摩、教学开放日、教研沙龙、合作论坛等方式，促进教师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、教研制度的专业引领，努力使实验教研工作从“输血功能”到“造血功能”的转变。
——最新学校库房管理制度（精选五篇）
1、产品储存有专门的食品库房，进出产品应登记。
2、库房周围保证无污染源。
3、经检验合格包装的.成品应贮存于成品库，其容量应与生产能力相适应。按品种、批次分类存放，库房内不得存放个人物品，不得存放有毒有害物品，特别是外观与产品相似的有毒有害物品或其他易腐、易燃品。
4、产品应分库存放，不得与洗化用品、日杂用品等混放。
5、仓库实行专用并设有防鼠、防蝇、防潮、防霉、通风的设施及措施，并运转正常。
6、产品应分类，分架，隔墙隔地存放。各类产品有明显标志。
7、贮存产品，应在外包装上标明名称、生产日期、保质期、生产经营者名称及联系方式等内容。
8、建立仓库进出库专人验收登记制度，做到勤进勤出，先进先出，定期清仓检查，防止产品过期、变质。及时清理不符合安全要求的产品
9、库房应配备专职管理人员，仓库应经常开窗通风，定期清扫，保持干燥和整洁，定期通风换气。
10、工作人员应穿戴整洁的工作衣帽，保持个人卫生。
11、成品码放时，与地面，墙壁应有一定距离，便于通风。要留出通道，便于人员、车辆通行，要设有温、湿度监测装置，定期检查和记录。
1、库管员首先政治上可靠,思想积极上进,爱岗敬业,廉洁奉公,勇于奉献。
2、积极做好本职工作,尽职尽责,不串岗闲逛。
3、做好米、面、油、盐等食品的入库出库工作。
4、库管员要保证仓库卫生、清洁、物品摆放有序。
5、要做好食品的防投毒、防霉、防鼠、防蝇等工作。
6、做好每日出库食品原料的登记工作,及时要求领取人签字。
7、要做到日清月结,每日盘点、核实一次,做到帐票相符,票票相符,票物相符。
8、认真执行学院准入制度,不得私采私入私销,一经发现,严肃处理。
9、入库食品要一查合格证,二看质量,三通过验收,发现问题及时向食堂负责人汇报。
10、库管员要认真收货,做到品种数量准确无误,做好收货记录,收货单一式贰份,自留一份上报一份。
11、食堂库房是存放准入食品的重要地方,其它人不得随便进入。
12、库房内严禁摆放其它杂物及晾晒衣物。
13、库管员自身要符合国家要求的食品生产经营者的健康条件。
14、库管员要做好仓库的安全工作及餐饮中心的其它工作。
1、食堂库房必须专人负责,为保证食品安全,库房随时上锁,除管理员外,任何人都不得擅自入库;
2、客房内设置食品架。原料分类摆设,食品原料等应离地35㎝,离墙45㎝,离棚65㎝放置;
3、严格执行出入库制度,做好出入库记录;
4、严禁“三无”食品及腐烂变质的食品、原料等入库存放;
5、保持库房卫生清洁,物品规整,保证通风良好;
6、设置防蝇、防鼠等设施,安全有效;
7、库房管理人员必须穿戴工作衣、帽,佩戴有效的健康证及卫生知识培训证上岗工作;
8、库房管理工作未按上述规定操作,造成纰漏将追究库房管理员,负责人责任。
1、自觉遵守厂部各项管理制度，仓库严禁闲杂人员入内。
2、及时做好供方的选择、评审工作。根据生产需要及时编制采购计划单，计划单经厂领导签字同意后即按单就*采购。
3、材料及零配件进库前要验收，末经验收或验收不合格的不准进库，不准使用。
3、材料入库后要立卡、入帐，做到帐、卡、实物三符合、
4、材料应分类、分规格堆放，堆放应按“五五”法保持整洁。
5、保持仓库整洁，做好材料、配件的防锈、防腐、防失窃工作，做好仓库的消防工作。
6、修理工凭派工单领料，由库管员填写材料单，领料人签名，领用大总成件要经分管领导签字同意。
7、领新料必须交旧料，严格执行领新交旧制度。
8、加强对旧料的管理工作，上交旧料贴好标签，出厂时交还车主。
9、材料及零配件的领用应执行先进先出的规定，严格执行价格制度，不得随便加价。
10、仓库每个月进行一次清仓盘点，消除差错，压缩库存。
为防止食品污染，保证食品卫生安全，做好库房管理工作，制定本办法。
一、提高食品卫生安全意识，保持库房内清洁、整齐、通风。做好防火、防盗、防毒、(包括投毒)、防蝇、防尘、防鼠、防虫、防霉变等工作，防止事故发生。
二、所有食品入库前必须严格验收，不符合食品卫生标准要求的食品不得入库，验收后认真做好登记，入库食品应注明食品名称、采购时间、数量、保质期。做到入库上帐，出库下帐，帐物相符。
三、食品应分类、分架、离地隔墙至少20厘米存放，摆放整齐、货架整洁、地面干净。食物、食品不落地，每天清扫，库房卫生无异味，保持良好卫生状况。
四、食品出库时要检查感官形状和保持期，坚持食品先进先出原则，尽量缩短储存时间。
五、每天要对库存食品进行检查、整理。重点检查食品有无霉变、腐败变质、包装有无损坏及保持期是否到期等情况，发现问题及时向领导汇报，提出处理意见，及时处理。
六、库房禁止存放有毒、有害、易燃易爆、化学类物品。禁止存放外观与食品类似的有毒有害物品。禁止存放个人生活用品或临时存放其他非食品货物。
七、库房保管员需持健康证上岗，保持良好的个人卫生*惯，按照从业人员卫生要求，做好个人卫生。做到服装整洁，不在库房内吸烟。
