为了营造我班更好的学*氛围，创造一个公*公正的班级风气，也为我班以后评优评先提供更好的评断依据。特制定了一道关于学生学*、活动方面奖惩制度。该制度采用计分制，每人每学期的基础分为10分、具体执行内容如下：
一、学*条例
1、积极参加学校组织的学*方面的竞赛活动者加1分。根据赛后的成绩以及为班级争得的荣誉加2—3分。
2、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
3、无故旷课及未出示标准请假条者扣2分。
4、迟到早退者扣1分。
5、影响课堂记律及班级同学者扣2分。
6、故意拖欠或不交课后作业者扣1分。
二、活动条例
班上确定为集体活动（班会、团组织活动、郊游等）应准时参加，不得无故缺*、迟到早退。无故迟到、早退者扣1分，缺*者扣2分。在集体活动中表现优秀者课适当加分（1—2分）。一切经过学校通知、班委讨论决定、大多数同学决定（20人以上）的视为班级活动。
三、班费管理条例
1、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
2、班级活动无故缺*者不予退班费且扣2分，有特殊情况者特殊处理。
3、一切班级活动开销从班费支出，如有争议可与生活委员协调。
4、一切班费开支需由所有班委同意方能通过。
四、在每周末，信息委员将在班级博客上更新每位同学的（详细）得分情况。接受大家的监督，对自己得分有异议的可以向班委反映。
补充：
1、考勤分基准分为2分，没旷课一次扣0.1分，扣完为止。
2、*时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。
一、班级班务管理制度
班级管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化。本着充分锻炼同学们的组织能力的目的，本学期班级管理主要分为：班务管理，学务管理，团支部管理（特色月活动）三个层面。
（一）、班务管理：
作为一名年轻班主任,我在班级管理中，严格要求学生，注重学生综合素质的提高，本着以对学生将来发展负责的态度帮助学生解决目前遇到的困难。回顾一个年多来的班主任工作经历，是班主任的这份责任，让我以最大热情投入到班主任工作中，也正是这份责任，让我勇于接受挑战，战胜工作中遇到的困难。我的班级班务管理的目标是实现班级管理的制度化，规范化；我采用规范化的班级管理制度以促进学生养成规范的行为*惯。第一、我将行为规范分为约束性行为规范和倡议性行为规范，教育学生遵守校规、校纪等约束性行为规范，争做合格高中生；教育学生“拒绝零食”等倡议性行为规范，争做文明高中生。第二、设立班级班务管理表格：早自*迟到状态表、午自*迟到状态表、晚自*迟到状态表、升旗课间操仪表记录表、住校生宿舍成绩统计表加强日常管理记录，每周班长负责做班务报告。第三、建立月奖励：每四周开一次奖励表彰会：最佳干部奖、最佳卫生组奖、最佳宿舍奖等。第四、建立错不过“二”制和奖励过“二”制：凡在班务管理，每周有两次违纪记录者，家长签家长反馈单。在班务管理，每周有两次表现突出者，家长签家长反馈单。第五、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信*台，及时与家长沟通学生生活情况。通过不断学*班级管理理论知识和向有经验的班主任请教，我从中总结出：学生养成规范的行为*惯是养成高效的学**惯的前提和基础。
7：25前检查卫生完成情况.
7：25统计迟到同学.
大课间统计做操出勤记录做值日的同学.
12：30统计午自*出勤情况.
放学检查卫生完成情况.
6：30统计晚自*出勤情况.
根据今天检查情况，次日早自*将资料反馈给班主任。每周一检
查仪表，装饰物。
（二）、学务管理
在班级学务管理中，我力求让学生养成高效学**惯，班级形成学*研究型学风。第一、我将高效的学**惯总结为课上跟着老师学知识，课下与老师交流学法，*时与同学研究问题。我通过与学生和家长交流，让他们认识到高效学*的重要性。第二、设立班级学务管理表格：作业完成情况表、学务报告表，加强日常记录——每周学委负责做学务报告。第三、聘用各科学*研究型带头人：由各学科带头人指定每周学*计划，以充分带动同学们的学*主动性。第四、建立月考表彰机制：表彰期中考试班级前十名、突出进步生、单科状元、刻苦学*之星等。第五、建立作业反查制：由各科学科负责人及成员，落实同学们改作业，并统计作业优秀、不合格同学。第六、建立错不过“二”制和奖励过“二”制：凡在学务管理，每周有两次未准时交作业者，家长签家长反馈单。在学务管理，每周有两次表现优秀者，家长签家长反馈单。第七、建立家长反馈机制：设立家长反馈单，建立班主任家长短信*台，及时与家长沟通学生学*情况。因为这份责任，让我与学生共同付出热情去共同建设班级体，要让它充满家的温暖，充满春天的活力，充满治学的宁致！
日常学务管理流程：
7：25全体同学进班交作业
7：30～7：50各科周练
7：50课代表收作业，进行单科统计，由学委助理进行全科汇总做记录。每周六由学委助理将这一周的记录交给学委作总结，下周一的班会向同学们做学务报告。
（三）、团支部管理（特色月活动）
班级每一名同学拥抱青春，拥抱梦想，快乐地度过一年的生活。我支部结合学校的要求定期开展一系列团日活动，并建立了班级兴趣小组，以便让同学们在全面发展的同时，也根据同学个人爱好发展其特长，展示其特长。我们根据同学兴趣，分别开展了三个系列活动：
1、三月份首先进行的是知识系列“生活中的物理”，活动中：同学们讲得精彩，听得有味，充分活跃了课堂气氛，并且让同学们贴*了生活，获得常识，同时达到了寓教于乐的目的。
生活中的物理
组织者：李宝鹏
一等奖：刘亮亮
二等奖：陆晨张宏怡李宏杰
三等奖：韩冬冬高丰韩晨何永秀刘畅
2、四月份又举办了演讲比赛，在本次比赛中，参赛同学积极准备，同时在演讲发言方面积累了经验，锻炼了同学们的表达能力。而在这次比赛中获得一等奖的赵欣与张爱洁同学代表本班参加了学校组织的演讲比赛。
感恩演讲
组织者：林宏智
一等奖:赵欣张爱洁
二等奖：王美艳赵莹李宝鹏
三等奖：钱龙张迪左少弟高丰
王洪安徐阳刘洪静
3、五月份，我们又开展了辩论赛。负责组织的同学精心选择了辩题，参赛选手积极准备，选手踊跃发言，对手积极答辩，整个比赛进行的非常激烈。同学们在比赛中锻炼了口才，充分发挥他们的临场发挥能力，让同学积极思考，开阔思维，而且，我们在比赛中发现了许多口才好，有潜质的'同学。
4、除此之外，四月份，我们还参加了学校组织的风火轮比赛。在比赛中，我们同学与老师齐动手，共动作，积极配合，做中取得了优异的成绩。另外，我班在课余时间成立了音乐兴趣小组与朗诵兴趣小组，组长分别为李宏杰与张爱洁，还有很多同学根据兴趣加入了兴趣小组，从而丰富了同学们的课余生活，培养同学们的兴趣。
在这些团日活动中，我们都采取由同学自己组织的方式，来锻炼同学的综合能力，多给同学锻炼的机会，其中，三月份由李宝鹏组织；月份由林宏智组织；五月份由马正，钱龙组织。今后还会给更多同学机会去锻炼。一学期很快就过去了，活动也井然有序的进行着，让更多同学得到展示自我的机会。
二、个人反思：
这学期我采用了规范化的班级管理制度，设立了班级班务管理、学务管理，活动管理的三级管理制度，并设立每周班务周记、学务周记，及时记录学生情况，每周一由班长、学委做班务、学务报告。规范化的班级管理制度充分体现和发挥了学生管理班级的主动性和积极性。制定德育量化考核标准，实施德育目标教学。学生量化考核的形式多种多样，由班长、学委对全班学生本周的表现做出小结，也可利用自评、互评的民主评议活动让学生开展批评与自我批评，以促成学生自管、自束、自教、自救，最终达到提高学生德育素质之目的。规范化的班级管理制度，能克服工作的盲目随意性，既有利于学生的身心健康成长，又有助于班主任做好本职工作。班级管理学生行为一周量化考评是用制度管理的办法，进一步明确了学生每天在学校应该做什么，不应该做什么。我们制定这些具体的管理办法的过程，就是学生自我管理自我教育的过程。在班里反复教育强调规范化的班级管理制度是班级管理工作的一种手段，是督促学生能及时改正缺点，养成良好的学*和文明行为的*惯，为班级创造一个良好的学*环境才是管理的真正目的。强化靠制度管理规范学生行为的自律力和约束力，为培育好学向上、文明和谐发展的良好班风，奠定了有法可依的基础。实践证明，规范化的班级管理制度，严格管理考核的无形之手，主导着文明班风和学风的形成和发展，规范的制度管理，导向着学生们知荣明耻的价值趋向。
三、参考文献：
（1）魏书生《班主任工作》沈阳出版社XX.7
（2）涂光辉《班主任工作技能》湖南师范大学出版社1997.1
一、对于被值日班长和值班班主任记录的违纪人员：
1、被记一次及以下，警告处理。
2、被记两次，蛙跳一百/俯卧撑一百/留校一次。
3、被记三次，留校一次。
4、被记四次，留校一次+蛙跳/俯卧撑一百。
5、被记五次，留校两次。
6、被记六次及以上，交由班主任处理。
注释：每周周末统计班级每人被记数总和，于星期日统一结算。
二、对于因宿舍内务、宿舍纪律、班级室内外卫生检查不合格、自*课联评或被值班老师记录的违纪者：
1、宿舍内务不合格一次者，责任人停课写检查，责任人留校一次。
2、宿舍内务不合格两次者，全体宿舍成员留校一次，由宿舍长和责任人各作出一份600字书面检查。
3、宿舍内务不合格三次及以上者，交由班主任处理，请家长带回三天或走读一周。
4、违反宿舍就寝纪律导致不合格一次者，责任人停课写检查，留校一次。
5、违反宿舍就寝纪律导致不合格两次者，留校两次。
6、违反宿舍就寝纪律导致不合格三次者，交由班主任处理，请家长带回三天或走读一周。
7、班级室内外卫生不合格一次者，该天值日组全体留校一次，罚一周值日。
8、该天黑板两次未及时擦拭，或被班主任点名批评黑板不洁，该天擦黑板人员留校一次或蛙跳一百。
三、对于跑操及阳光活动中违纪人员：
1、不合格一次加跑一圈。
2、不合格两次及其以上者，周日提前到校加练。
四、每天的请假人员，晚三下课之前交所学单元英语课文抄写一遍或所学单元英语单词抄写三遍。
五、在教室里吃东西者，罚款20元。
六、在教室看杂志或小说，第一次罚款，杂志50元，小说100元，通知家长，第二次发生回家反省三天。
七、每位同学要保质保量按时完成作业，每科课代表要按时收作业并且仔细登记没交作业名单，按时把名单给学*委员和班主任，学*委员每周日进行汇总整理。一次不交作业者，停晚自*两节课，完成相应学科作业，预*或复*本学科内容；两次不写作业，以上内容重复两次，并且通知家长，告知第三次出现的处罚措施；第三次出现，回家反省三天。
不求人人升学，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同学宣誓遵守如下班规：
一、出勤纪律
按时到校。不迟到，不早退，不旷课等，有病或有事需请假。违者扣1至3分。
二、课堂纪律
1、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，积极提出自己的问题，认真记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1--3分。
2、按时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校配合教育。
三、卫生纪律
教室每天坚持3小扫，清洁区每天坚持2小扫，星期五下午第三节课打扫除，打扫要及时、干净。不乱丢纸屑，不随地吐痰，不乱拿卫生工具等，违者扣1至-3分。
四、课外纪律
1、课后在教室时，认真学*，认真完成作业。不吵闹，不追打等，违者扣1至3分。
2、尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，穿着得体，落落大方，关心班集体，不做有损班集体荣誉的事情等，违者扣1至--3分。
五、安全纪律
1、时刻注意安全，注意防水，防电，注意交通安全，不推拉，不追打等，违者扣1至--3分。
2、不吵口，不打架，不骂人，不说脏话，不损坏公物等，违者扣1至3分。
六、奖惩纪律
1、班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教育不听者，叫家长到学校配合教育。
2、上课举手回答问题并答题正确加1分。
3、乐于助人，好人好事，主动帮助他人的行为加2分，影响较大的加5至10分。
4、连续一周表现优异者，提出表扬，连续一月或一学期表现优异者加5至10分。
5、月考，期中考试，期末考试校排名前200名之前者加5至-10分。班上排名前十者加1至5分。
6、在运动会，各学科比赛获的名次，为班级争的荣誉者加5至10分。
7、以上第2，3条的加分，或者有其他加分，需要学生自己申请（申请交组长，组长再交班干部），班主任和班干部共同审核确定加分，第2条每周加分15分封顶，第3条每周加分10分封顶。
8、以上加分（扣分）日清月结，满五分奖物质x元。
一、加分
1.月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2.考试上升(班内名次)5至9名加2分，10名以上加5分，进入前10名不重复加分;
3.凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分;市级奖加倍，省级奖再加倍;
4.报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分，获得名次者再参照第3条加分;
5.为班级办黑板报(包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插图等)每次加2至6分;
6.学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分;
7.科代表工作努力成绩突出者每期加3分(是班干部的不重复加分);
8.在学校各种活动中受到表彰奖励者酌情加分;
9.值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次，每周评2至3人);
10.科任老师认为表现好的学生每次可加1分;
11.拾金不昧者加0.5至3分;
12.见义勇为者加1至5分;
13.冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14.乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;
15.无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。
二、减分
1.有上网、赌博、抽烟、喝酒、翻围墙、冲门岗、打架、偷窃等行为者每人次扣10分;
2.旷课(包括偷出校门、超假、骗假等，迟到、早退超过5分钟)每节课扣3分;
3.迟到(5分钟以内)、早退(5分钟以内)、上课打瞌睡每次扣2分;
4.上课说话、怪叫、起哄、私自换位、坐姿不规范、看课外书(老师特许的除外)、听音乐广播、走神每次扣2分;
5.不按时交作业者每次扣1分(由学*委员每周统计一次);
6.不认真做值日每次扣2分;
7.损坏公物者每次扣2-5分，并加倍赔偿;
8.有乱扔果皮、纸屑、食品袋、在教室内吃东西等破坏清洁行为者每次扣1-5分;
9.仪容仪表不合规范(男生光头、长发、女生首饰、男女生染烫发、奇装异服等等)者每次扣2-5分;
10.不按时就寝、乱窜寝室者每次扣2分;
11.在寝室内有妨碍他人休息的行为者每次扣2-5分;
12.课前、课间休息时在教室内疯跳、打闹者每次扣1-3分;
13.考试作弊者每次扣1-5分;
14.不服从班干部管理者每次扣2分;
15.与老师顶撞者每次扣5分;
16.骑自行车搭人者每次扣3分;
17.同样的错误犯两次以上者加倍处罚。
18.因个人原因被学校扣分，则加倍扣操行分;
19.被学校处分者，最低级别扣20分，以后每增加一级加扣20分。
未尽事宜由班委会讨论处理，并报班主任审定。
操行评定每学期进行一次总评，*时每周公布一次本周情况，每月进行一次小结。基本分为70分，不足60分为不及格，60-89分为合格，90分以上为优秀。
——规范化的班级管理制度 40句菁华
1、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
2、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
3、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
4、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
5、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
6、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。
7、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱委员带领全班同学唱歌。
8、任教“班队”课程的教师，要有计划地对学生进行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，并要求写简完案；每学期必须组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有计划、有过程、有记录、有效益。
9、上课积极活跃，主动配合老师者加1分。
10、对无故拒交、拖欠班费者扣1分。
11、*时组织活动，志愿参加，加0.1分，如不是自愿，也参加的加0.05分。
12、每周班干部开会，每个班干部总结上周工作，做好本周工作计划。（事先要求每个班干部做好汇报材料，否则给你惩罚或者撤除班干部职务另选同学）
13、被记六次及以上，交由班主任处理。
14、不合格两次及其以上者，周日提前到校加练。
15、按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
16、注重个人卫生。
17、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
18、评优、评先依据《安徽工业大学学生手册》进行评选。
19、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。
20、阅读、写字时保持正确的姿势，预防*视做到“三个一”：看书写字眼离书本一尺，写字手指离笔尖一寸，胸口离桌子一拳。
21、上交作业时要及时、主动，不用催交。对做错的作业，必须及时更正。
22、完成作业或试卷以后，要养成仔细检查的*惯。
23、课内收发作业本，要依次传递，动作快，保持安静。
24、下课时在规定的活动地区游戏和休息，做正当的游戏。不在班级里追逐奔跑，不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。
25、爱护校园绿化，不摇树，不采摘花朵，不穿越绿化场地。
26、注意个人卫生。经常洗澡洗头，勤剪指甲，早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后洗手，穿戴整洁。
27、值日生应按值日要求认真做好值日工作，不怕脏，不怕累。
28、保持好自己周围的卫生，在校园里，见到地上有纸屑要主动“弯弯腰”。
29、上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，积极提出自己的问题，认真记笔记。不插嘴，不喧哗，不睡觉不做与上课无关的事等，违者扣1--3分。
30、按时完成作业并上交，缺交作业每人次扣1分，缺交五次以上，叫家长到学校配合教育。
31、时刻注意安全，注意防水，防电，注意交通安全，不推拉，不追打等，违者扣1至--3分。
32、班上扣一分，需交班费x元，学校扣一分，需交班费5x元，老师教育不听者，叫家长到学校配合教育。
33、月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
34、报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分，获得名次者再参照第3条加分;
35、为班级办黑板报(包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插图等)每次加2至6分;
36、乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;
37、迟到(5分钟以内)、早退(5分钟以内)、上课打瞌睡每次扣2分;
38、损坏公物者每次扣2-5分，并加倍赔偿;
39、同样的错误犯两次以上者加倍处罚。
40、因个人原因被学校扣分，则加倍扣操行分;
——规范化管理制度汇总5篇
1、保洁员每天要在员工上班前提前到位，并抓紧时间做好日常保洁工作。按保洁内容及标准重点打扫门厅、会议室、走廊、电梯、楼梯、卫生间等公共区域的卫生，使保洁工作落到实处。
2、保洁员要严格按操作规范做好日常保洁、定期保洁工作（详见附表）。对门厅、会议室、走廊、电梯、楼梯、卫生间等公共区域的卫生要按保洁内容及标准进行清扫，做到随脏随扫、无污迹、无杂物等，保持环境清洁。保洁领班要严格按保洁内容和标准进行检查，发现问题及时纠正。
3、各楼层的垃圾筒、烟灰缸要及时打扫、清理，卫生间洗手池台面、镜子、地面、墙面等要及时擦拭，做到光亮、无水迹、无污迹、无杂物；垃圾袋和手纸篓要及时倾倒、更换；洗手液和手纸要随缺随补。
4、保洁员除日常保洁工作外，每周要对门厅、会议室、走廊、电梯、楼梯、卫生间等公共区域进行一次清扫，重点是擦地面、擦窗台、窗户等。
5、保洁员要注意节约用电、节约用水。白天视天气情况，尽量采用自然光，少开卫生间北侧的照明灯和走廊东、西侧的照明灯，为单位节约每一度电，节约每一滴水。保洁工作中要爱护使用水、电等设施，发现水、电、上下水管道等硬件设施有问题时应及时向部门主管报告。
6、按保洁内容及标准做好定期保洁工作。按操作规范和要求，擦拭窗、墙壁、地面清洗、打蜡、玻璃清洗、灯具除尘、垃圾筒清洗、电梯门、灯清洗、金属件清洗、上光等，认真做好保洁工作，使大楼有一个优美、卫生、清洁的办公环境。
1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
2、*时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。
3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。
5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。
6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
一、要按照有关规定和要求，配置足够的灭火器或消火栓以及安全指示标志、应急照明等消防安全设施器材。
二、为各类消防设施器材建立档案，对消防设施的配置做到心中有数。
三、各类消防设施器材要放在明显、便于取用的地方，不能遮挡。
四、不得擅自动用各种消防设施器材。
五、每月对各类消防设施器材检查不少于一次，发现问题要及时保养，并要将检查情况记录存档。
1、医用诊断X射线机属于射线装置，使用不当具有一定危险性，操作人员首先要从思想上强化安全意识，严格按照本操作规程使用机器。
2、医用诊断X射线机应由专人操作，操作前须参加本市专业机构举办的放射防护基础知识和相关法规的专门培训并经过考核取得上岗证后方可操作，未取得上岗证人员不得随意操作机器。
3、为使医用诊断X射线机拍摄准确清晰，操作人员应学*并掌握人体相关部位解剖结构，了解不同部位与相邻组织的关系及其他可能的影响因素，从而采取有效的投射角度加以避免。
4、操作人员应具有高度的责任感，能采用临床诊断方法确诊的受检者尽量避免采用放射诊断，以减少射线摄入量。
5、保证门灯连锁运行正常。机房曝光前必须关闭机房门并开亮工作指示灯，未经同意不得随意进入机房，候诊人员必须在候诊处依次候诊。
6、操作人员进机房前须随身佩戴个人剂量计，每两个月送交浦东新局疾病预防控制中心的专业部门进行检测，并建立个人剂量档案。
7、医用诊断X射线机拍摄前应向受检者作简要的交待，使其了解基本的辐射防护常识并取得其配合，对不适宜作放射诊断的受检者应作相应调整。
8、掌握并熟悉本医用诊断X射线机操作程序和意外情况的处理。使用前应在机器完成相关程序的正常自检后才能让受检者进入机房。
9、医用诊断X射线机出现故障时应立即切断电源，撤离受检者并保护现场，及时报告上级主管部门和维修人员进行检查。
10、操作完毕后让机器及各附件复位，关闭电源开关，复查无误后方可离开。
一、清洁人员实行每周串休1天休息，作息时间：上午8：00―11：00；午休11：00―13：00；下午13：00―17：00；
二、不早退，不擅自离岗，如有急事须向主管请假；当班人员不得做与本职工作无关的事；
三、承包岗位片区卫生必须达到规定标准；连续3次未达标者，分别给予警告、罚款、辞退的处罚；
四、保洁人员对住户服务要热情周到，举止端庄，礼貌大方，把业主当作上帝，对业主的'投诉必须马上处理，不得与业主发生争执；
五、上班时必须穿着整洁，按规定要求着装；不管在任何时候，任何场所都不得穿短裤、背心、拖鞋；
六、保洁人员对工作要坚持原则，团结协作，以礼相待，不准以个人恩怨懈怠工作，不准给同事设置工作障碍，不准以任何借口扰乱工作秩序；
七、不准私拿公物，私卖废品，如发现，分别给予罚款并同时辞退；如损坏卫生工具者，要照价赔偿；拾到物品，应及时上交主管；
八、按时清理园区内生活垃圾。
——学校班级网格化管理制度 40句菁华
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。
2、按时作息，积极参加课间操活动。
3、严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。
4、认真上好体育课，违纪者扣1分，罚跑操场2圈。
5、午饭后不得从事剧烈运动，违者扣1分，罚跑操场3圈，并取消相关活动权一次。
6、每四周评选两个最佳小组，组长为班级最佳组长，获加分5分。
7、班干部必须接受监督同学的监督。对徇私舞弊或执行不严者罚其独自扫教室一天。
8、加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分
9、爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分；
10、学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分
11、加分细则：
12、积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分，
13、缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分；
14、要把德育工作放在首位，认真落实"尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳"的学风和"团结、自觉、拼搏、争先"的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
15、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。
16、水沟中的垃圾要清除，不要有堵塞
17、垃圾要清倒到垃圾池内。
18、进入校园内不准骑自行车，到校后自行车要按规定在指定位置摆放整齐。
19、预备铃响后要尽快进入教室。
20、尊重老师的劳动，严守课堂纪律。
21、上课要做到"三个一"（身离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸）、"三快"（思维快，记笔记快，作练*快）。
22、自*课时学*要专心，不受室外事情干扰，提高学*效率。
23、爱护工具，不准乱放垃圾，有借有还，丢失损坏要赔偿。
24、劳动中要积极主动，敢吃苦，不怕累，按要求完成任务。
25、站姿、坐姿要端正，队列整齐一致。
26、爱护学校的一草一木。
27、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。
28、要中速行驶，不准抢行、飚车。
29、为加强学校管理、严肃校纪、确保教学质量，凡学生因事、因病需要请假者必须履行请假手续，假期期满后，应立即返校销假或续假。
30、早自*前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。缺交一次扣一分，并向班主任说明情况。
31、上课、自*无故迟到整学期不超过2次，每迟到一次扣2分，有特殊情况先向老师说明。
32、周五下午离校前按要求完成值日工作，违者扣2分，如有特殊情况，先向卫生组长请假，坐班车同学应提前完成值日工作。
33、打扫卫生脱逃者每次扣2分。
34、每人负责桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏，违者按有意损坏公物论处，扣1分。
35、晚自修后不无故串寝、未经他人允许，不随意拿别人物品，违者扣1分。
36、早上迟起床者每次扣1分。
37、做有益于班级、学校、社会的事，由立法委员会集体讨论，视情况加分，为班级着想并作出贡献的，视情况加0.5—3分。
38、在思想和学*上有明显进步（年级进步20名以上）的加1分
39、积极向老师提问、被任课老师肯定、表扬的加1分，追着老师提问甚至把老师问怕的同学加2分。
40、每学期末对任课老师进行评选，排名前三的，受到班级奖励。
——标准化管理制度(5)份
一、凡新建、扩建工程项目，如有可燃、有毒气体意外泄漏可能的，必须按照“三同时”原则配备可燃、毒性气体检测报警仪
二、可燃、有毒气体检测报警仪的配置、选型应严格执行《石油化工企业可燃气体和有毒气体检测报警设计规范》（SH 3063—1999）的规定。报警仪的选型应符合下列规定：
1、根据使用场所爆炸危险区域的划分，选择检测器的防爆类型；根据使用场所被检测的可燃性气体的类别、级别、组别，选择检测器的防爆等级、组别。
2、当使用场所存在能使检测元件中毒的硫、卤素化合物等介质时，应选择抗毒性检测器。
3、多点式指示报警器应具有相对独立、互不影响的报警功能，并能区分和识别报警场所的位号。
三、可燃、毒性气体报警器的.安装必须符合有关规范规定的要求。
1、根据可燃、毒性气体的密度和主导风向，确定检测器的安装高度和位置。
2、检测器宜安装在无冲击、无振动、无强电磁场干扰的场所
3、指示报警器或报警器的安装安置，应考虑便于操作和监测的原则。报警器应有其对应检测器所在位置的指示标牌或检测器的分布图。
四、可燃、有害气体检测报警仪的日常维护、故障处理及检修管理
1、检测器为隔爆型时，不得在超出规定的条件范围下使用；在仪表通电情况下，严禁拆卸检测器。
2、每日巡回检查时，应按动试验按钮，检查指示、报警系统是否工作正常；经常检查检测器是否显示正常，防止检测元件失效影响其工作性能，造成误报。
3、报警器每年至少应进行“三校一检定”，即每3个月应校验一次，每年进行一次检定，填写《可燃、有毒气体检测报警器检定记录》，校验工作可根据各单位的情况自己做，校验和检定人员须持证上岗，气体报警器标定时应采用经计量行政部门批准、颁布并具有相应标准物质《制造计量器具许可证》的单位提供的标准气体。
五、可燃气体报警器每年应全面检修一次，维护和检修按《石油化工设备维护检修规程》（SHS 07005—20xx）要求进行。
六、气体报警器的停运、拆除应报安全主管部门审批后方能进行。
十八条国家规定登记和审验周期是：登记二，审验三。
五章技术标准制定程序
十九条产品标准制定(增补)程序：
(一)标准起草：由标准化管理室按标准编制规范起草标准文本、标准编制说明文件。为使标准编制得以进行，由技术部提供：产品项目指标、与国内外同样产品项目指标对比资料、型式-出厂检验项目、验收方法、存放、包装条件与要求、保质期等。由质量管理部提供检测方法(包括特殊要求的取样方法)、判定方法、反映方法准确性的试验数据一套(包括标准偏差)等资料。
(二)讨论-审定：在技术总监指导下，由标准化管理室、质量管理部、技术部组成讨论-审定小组，讨论后定稿。
(三)批准实施：由标准化管理室整理出报批稿，上报技术总监审核，由总经理批准后发布实施。
二十条生产原料验收标准制定程序：是企业内部使用标准。
(一)标准起草：由标准化管理室按标准编制规范起草标准文本，由质量管理部、采购部提供技术资料。
(二)讨论-审定：按十九条二款执行。
(三)批准实施：由标准化管理室整理出报批稿，经技术总监批准后发布实施。
二十一条生产用半成品(料)标准制定程序：是企业内部使用标准。
(一)标准起草：由标准化管理室按标准编制规范起草标准文本，由质量管理部、技术部提供技术资料。
(二)讨论-审定：按十九条二款执行。
(三)批准实施：按二十条三款执行。
二十二条检测的通用方法标准制定程序：是企业内部使用标准。
(一)标准起草：由质量管理部起草，要求根据公司情况和国内外发展水*，尽量采用公认的、先进的、准确的检测方法，尤其是国标、行标已确定的通用方法。
(二)讨论-审定：由质量管理部、标准化管理室讨论定稿。
(三)批准实施：由质量管理部整理出报批稿，经技术总监批准后发布实施。
二十三条生产工艺类标准制定程序：是企业内部使用标准。
(一)标准起草：技术部工艺室起草，标准化管理室从规范性上给予指导。
(二)讨论-审定：按十九条二款执行。
(三)批准实施：由工艺室整理出报批稿，经技术总监批准后发布实施。
二十四条包装材料、包装质量标准制定程序：是企业规范产品外包装标识的系列标准，是企业内部使用标准。
(一)标准起草：由质量管理部、市场部起草，由采购部、技术部提供必要的技术资料，标准化管理室协助。
(二)讨论-审定：在技术总监指导下，由质量管理部、市场部、采购部、标准化管理室、技术部组成审定小组讨论定稿。
(三)批准实施：由质量管理部整理出报批稿，经技术总监批准后发布实施。
二十五条其它企业内部使用标准的制定程序视具体内容参照本章相应的制定程序执行。
六章标准使用管理与修改规定
二十六条新开发的产品(包括按新项目指标改进的已有产品)，如超出"q/cyss-XX"涵盖范围，制定标准按十九条执行。但两种标准文件的征求意见稿由研制者提出。
二十七条新产品试产前必须提出该产品的标准文本、标准编制说明的征求意见稿，以保证在产品批量投入市场前，产品标准实施于组织生产、检验和销售过程中。
二十八条公司不允许无标准的产品生产；不允许不符合标准的原料、半成品投料和转序；不允许不符合产品标准要求的制品出厂销售。特殊情况，须经公司领导批准，并在技术部和质量管理部备案后，有关部门方可放行。，
二十九条有下列情况之一时，应修改现行产品企业标准。
(一)企业所登记采用的行标进行修改时；
(二)企业产品项目指标普遍不适合市场需求，不适合程度不低于该产品销量的/时；
(三)企业产品质量有突破性改进，需要用新的项目指标表示产品这种质量特征时；
(四)国家或行业对食用香精、食品添加剂等产品有新的要求时。
三十条修改程序：有关部门书面提出修改现行产品标准申请，报标准化管理室列入计划，经技术总监批准后按计划执行。标准文件起草、讨论-审定、批准实施按五章十九条规定执行。
其他"企业内部使用标准"的增补、修改，参照五章相应标准的制定程序进行。
三十一条新标准实施之前，以公司名义发文公告：原标准作废、停用、收回时间，新标准实施时间。必要时办理新标准登记手续。
三十二条个别产品在销售合同中规定的特殊项目指标，只是对特定用户交货、验货的依据，不列为修改现行产品标准情况。公司不允许双重标准对外同时运行。
三十三条按照国家规定，制订、登记备案性的产品标准，其费用摊入该产品成本中。
七章附则
三十四条除生产工艺标准外，本制度中确定的标准，由质量管理部监督实施，前者由技术部工艺室监督实施。
三十五条本制度由标准化管理室制定和解释，其中涉及技术性内容时，视具体情况由技术部、质量管理部或其它职能部门解释。
三十六条本制度报技术总监审定，由总经理批准后施行，修订时亦同。
三十七条本制度施行后，凡原有相同或类似的规章制度和与之相抵触的规定自行废止。
三十八条本制度自颁布之日起施行。生产调度部门负责人工作责任规定
职务
.在生产副厂长领导下，贯彻上级有关生产方面的方针、政策，根据企业、季、月度生产计划和厂内各项任务的要求，负责编制生产作业计划和辅助生产作业计划，并组织检查、落实和考核。
.根据新产品试制计划和生产技术准备综合计划，负责编制本部门生产技术准备计划，并组织检查落实。
.加强统一指挥，组织并领导全厂生产调度工作，定期召开生产作业会，严格按生产作业计划进行督促、检查，对生产过程中出现的问题，及时协调*衡，搞好均衡生产。
.负责生产管理制度的起草和修订工作，并督促贯彻执行。
.加强在制品、工位器具和工模具管理，定期组织抽查、盘点。
.负责办理全厂工艺性外委协作和产品零件的外委外购合同的签订，承接外来修理加工任务。
.根据生产计划和生产需要，向工艺、动力、供应等有关部门，提出需要解决的关键问题，并检查其完成情况。
.组织安排工厂各级调度人员的业务学*，提高业务管理水*。
.做好生产作业统计工作，按时填报生产报表。
.根据工厂方针目标展开要求，负责本部门内方针目标展开和检查、诊断、落实。
.完成厂部临时布置的各项任务。
职权
.有权对车间和生产服务单位下达完成或配合完成生产计划方面的调度命令，并对各单位执行调度命令的情况进行督促、检查和考核。
.在保证完成生产计划的前提下，有权根据生产的实际情况提出调整月度生产计划的建议。有权调整瓷件、附件作业计划和金工模具品种计划。
.有权检查生产会议决议执行情况和生产计划完成情况，对不执行决议而影响进度者有权追究责任，并向主管厂长报告。，
.根据生产现场需要，有权召开有关车间、科室负责人紧急会议。
.根据生产计划的要求，有权签订零件加工生产协作方面的合同。
.对生产用的动力有指挥、协调、调配权。
.对生产中出现的异常情况有临机处置权，事后应及时向有关领导汇报。
职责
.对由于计划不周，调度工作不力，影响全厂产量、品种计划的完成或达不到均衡生产的要求负责。
.对下达调度命令的正确性负责。
.对因管理不善，造成工位器具、工模具和半成品、在制品供应不能满足生产需要或储备超过定额，致使资金严重积压负责。
.对由于管理混乱，所辖库房的库存零件工模具发生丢失、锈损、磕碰划伤造成的损失负责。
.对因指挥不当，造**身、设备事故及部门内发生交通、火灾事故负责。
.对本科方针目标未及时展开、检查、诊断和落实负责。??
生产车间保密规定
一条为贯彻公司《保密制度》，保证公司技术秘密安全，特制定本规定。
二条生产部建立保密工作机构，在公司保密工作领导小组的领导下，负责生产部保密工作的领导、监督与检查。生产部经理为机构负责人，计划调度主管、各班组长为机构成员，下设兼职保密员。
三条坚持对员工进行保密教育，提高保密意识，落实保密责任，明确保密责任。
四条严格执行公司《保密制度》，维护公司秘密安全，消除泄密隐患，堵塞泄密漏洞。
五条在职员工一律与公司签订《技术保密合同书》，遵守合同内容，承担违约责任。
六条生产部所属员工须严格做到不该问的绝对不问，不该说的绝对不说，不该看的绝对不看。
七条对载有公司秘密的文件、图纸、记录等资料，由专人负责登记、保管，并定期向档案室归档。
八条香精生产配方，配制香基配方，须由专人按规定传递、管理。香基配制人员须严守配方秘密，不得扩大知晓范围。
九条对已经用于生产的新原料，领料员、香基配制员及其他有关人员不得泄露原料名称、价格、生产厂家、供应商等有关信息。
十条加强对配制香基和自制香料实体的管理，不得流失，严防被窃。
十一条员工不得对外泄露公司生产技术、设备及工艺情况和相关数据，对来访、参观客人要按预定计划接待，不得扩大交流、参观范围，关键设备谢绝参观。
十二条对维护公司秘密做出贡献的员工，按规定进行奖励，对泄密、窃密者按规定给予处罚。
十三条本规定未尽事宜，按公司《保密制度》和《保密制度实施办法》执行。
十四条本规定由生产部制订和检查，报生产总监批准后自发布之日起执行。
一、用于腐蚀性介质测量或安装在易燃、易爆危险场所的在线分析仪表，应符合有关标准规范的规定。
二、各使用单位应建立和健全在线分析仪表运行、维护、校验、检修等各种规程。
三、在线分析仪表的操作及维护保养人员应经过培训，取得相应的资格证书。
四、严格执行在线分析仪表和样品预处理装置有关定期检查，定期校验制度，搞好计划检修工作。在线分析仪表和样品预处理装置的维护、检修及校验应根据《石油化工设备维护检修规程》（SHS 07005—2004）的要求及相应在线分析仪表说明书中的要求进行。
五、在线分析仪表和样品预处理装置运行时如发现示值异常或故障，维护人员应及时进行处理，并对故障现象、原因、处理方法及结果做好记录。
六、各种标准仪器应按有关计量法规要求进行周检，严禁使用超期未检或检定不合格的标准仪器。标定时应采用经计量行政部门批准、颁布并具有相应标准物质《制造计量器具许可证》的单位提供的标准气体。
七、在线分析仪表和样品预处理装置的大修随装置停工大修进行；大修期间要对在线分析仪表系统进行全面、彻底的清洁工作、要进行系统的调试、诊断、维护和系统联校工作。参加联锁的在线分析仪表还应进行联锁回路确认。
一、目的
控制动火作业行为，使之风险降至最低，减少和避免火灾事故和其它事故的发生，保障公司的生产安全。
二、定义
1、动火作业：指在厂区内进行焊接、切割、加热、打磨以及在易燃易爆场所使用电钻、砂轮等可能产生火焰、火星、火花和赤热表面的临时性作业。
2、易燃易爆场所：主要指我公司涂装及喷砂场、油库、气站、危险品仓库、材料库、油品及油漆稀料、前处理剂等化学品储存及使用场所、液化气瓶储存室、变配电室、相互禁忌作业可能引起火灾的区域。
三、职责
1、担当部门：主要指在公司内进行的维修、改造、施工等临时性作业的部门，如设备管理部、生产技术部等。负责动火申请，《安全作业许可书》办理，动火现场的清理及监护等；对担当的承包方在公司区域内动火时，《安全作业许可书》的初审及动火作业状况监督。
2、承包方：负责动火作业时的申请，《安全作业许可书》办理，动火现场的清理及监护等；负责配合、落实担当部门、管理部提出的安全防范及整改、预防措施。
3、安全环保课：接受动火申请，负责批准《安全作业许可书》；检查动火作业的安全状况及督促现场改善。
四、动火作业的分类
1、动火作业分类：公司内的动火作业分为A级、B级、C级三类；
2、A级动火作业：在易燃易爆场所进行的动火作业，易燃易爆场所指本规程第二款第2条规定的区域。
3、B级动火作业：在公司区域内除易燃易爆场所外，有关部门或承包方进行的临时性的维修、改造、施工等动火作业。
4、C级动火作业：主要指在公司焊接线区域内进行的固定的长期性动火作业。
5、遇节假日、双休日或特殊情况时，除C级动火作业外，公司内进行的其它动火作业一律按A级动火作业升级管理。
五、安全操作规程
1、 C级动火作业要求、B级和A级动火作业基本要求
（1）动火作业必须符合国家有关法律法规及标准要求，遵守公司相关的安全生产管理制度和操作规程；焊割工必须具有特种作业人员操作证。
（2）动火作业前，操作者必须对现场安全确认，明确高温熔渣、火星及其它火种可能或潜在喷溅的区域，该区域周围10米范围内严禁存在任何可燃品（化学品、纸箱、塑料、木头及其它可燃物等），确保动火区域保持整洁，无易燃可燃品。
（3）对确实无条件移走的可燃品、动火时可能影响或损害无条件移走的设备、工具时，操作者必须用严密的.铁板、石棉瓦、防火屏风等将动火区域与外部区域、火种与需保护的设备有效的隔离、隔绝，现场备好灭火器材和水源，必要时可不定期将现场洒水浸湿。
（4）高处动火作业前，操作者必须辨识火种可能或潜在落下区域，明确周围环境是否放置可燃易燃品，按规定确认、清理现场，以防火种溅落引起火灾爆炸事故；室外进行高处动火作业时，5级以上大风应停止作业。
（5）凡盛装过油品、油漆稀料、可燃气体、其它可燃介质、有毒介质等化学品及带压、高温的容器、设备、管道，严禁盲目动火，凡是可动可不动的火一律不动，凡能拆下来的一定拆下来移到安全地方动火；特殊情况下必须动火时，要保证容器、设备、管道处于常温、常压状态，通过切断、加装符合要求的盲板等措施保证动火设备或管道与生产系统的物料彻底隔离，动火前必须检查分析容器、设备、管道中的化学品性质及周围环境，利用空气、惰性气体（氮气、氩气等）、水蒸汽、水等经过充分的吹扫、清洗、置换后，经反复确认无危险隐患后，方可动火；该动火作业属于A级动火，担当部门必须办理《安全作业许可书》，并派人监火，现场备好灭火器材和水源，必要时可不定期将现场洒水浸湿。
（6）使用气焊割动火作业时，氧气瓶与乙炔、丙烷气瓶间距不小于5米，二者与动火作业点须保持不少于10米的安全距离，气瓶严禁在阳光下曝晒，氧气瓶口及减压阀、阀门处不得沾染油脂、油污，乙炔瓶严禁横躺卧放；运输、储存、使用气瓶时，严禁碰撞、敲击、剧烈滚动，且气瓶要放置牢固，防止气瓶倾倒。
（7）动火作业前应检查电焊机、气瓶（减压阀、胶管、割炬等）、砂轮、修整工具、电缆线、切割机等器具，确保其在完好状态下，电线无破损、漏电、卡压、乱拽等不安全因素；电焊机的地线应直接搭接在焊件上，不可乱搭乱接，以防接触不良、发热、打火引发火灾或漏电致人伤亡。
（8）动火作业结束后，操作人员必须对周围现场进行安全确认，整理整顿现场，在确认无任何火源隐患的情况下，方可离开现场。
2、 A级和B级动火作业特殊要求
（9）A级和B级动火作业时，担当部门必须按规定负责组织办理《安全作业许可书》，严格落实“三不动火”原则，即没有经批准的《安全作业许可书》不动火，防火安全措施不落实不动火，现场无人监护不动火；担当部门负责组织落实动火监护人，动火监护人要严格履行看火职责，及时处理、消除火灾隐患。
——公司考勤规范化管理制度实用五份
一、为了规范公司考勤管理，严肃工作纪律，有效提升员工的工作效率，结合我公司实际情况，特制定本规定。
二、工作时间
周一至周六上班。
作息时间为：上午08：30——12：00
下午14：30——18：30
三、考勤规定
1、公司办公室人员实行签到考勤，签到有效时间为上午8：30之前。
2、因公外出不能按时报道签到的.，应提前通知或打电话通知办公室，并在考勤表中注明事由。
3、迟到/早退规定：凡超过公司规定上班时间均属迟到;凡未经批准，在规定下班时间之前擅自离开工作岗位均属早退。无故迟到/早退半个小时以内扣10元，迟到/早退半个小时以上、一个小时以内者扣5元，迟到/早退一个小时以上者按旷工处理。
4、旷工规定：凡在规定上班时间内没有到岗即为旷工。旷工一天从工资中扣20元。
5、加班规定：凡因工作需要加班者，应在考勤表中注明，未注明不按加班处理。加班时间可以调休或按1：1的比例冲抵事假、病假等。
6、员工如遇特殊情况(如大雨、大雪等恶劣天气)未能按时到岗的，应提前打电话通知办公室，得到许可后方视为正常出勤，否则按迟到、旷工处理。
四、请假规定
1、员工请假应按规定填写《请假条》，并经经理批准后，将请假条上报考勤备案方可休假。如遇特殊情况未能即使办理请假手续，应向领导说明。
2、员工请假在二天以内的，由经理批准;二天以上的应由经理审核，总经理签字批准。休假时间结束后，无故未上班也未续假者，按旷工处理。
五、节假日规定
1、公司办公室人员每周日休息一天。
2、法定节假日按国家规定进行调休。
本规定自制定之日起实行。
一、为加强考勤管理，维护工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。
二、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，外出办理业务前，须经本部门负责人同意。
三、周一至周六为工作日，周日为休息日。公司机关周日和夜间值班由办公室统一安排，市场营销部、项目技术部、投资发展部、会议中心周日值班由各部门自行安排，报分管领导批准后执行。因工作需要周日或夜间加班的，由各部门负责人填写加班审批表，报分管领导批准后执行。节日值班由公司统一安排。
四、严格请、销假制度。员工因私事请假1天以内的(含1天)，由部门负责人批准;3天以内的(含3天)，由副总经理批准;3天以上的，报总经理批准。副总经理和部门负责人请假，一律由总经理批准。请假员工事毕向批准人销假。未经批准而擅离工作岗位的按旷工处理。
五、上班时间开始后5分钟至30分钟内到班者，按迟到论处;超过30分钟以上者，按旷工半天论处。提前30分钟以内下班者，按早退论处;超过30分钟者，按旷工半天论处。
六、1个月内迟到、早退累计达3次者，扣发5天的基本工资;累计达3次以上5次以下者，扣发10天的基本工资;累计达5次以上10次以下者，扣发当月15天的基本工资;累计达10次以上者，扣发当月的基本工资。
七、旷工半天者，扣发当天的基本工资、效益工资和奖金;每月累计旷工1天者，扣发5天的基本工资、效益工资和奖金，并给予一次警告处分;每月累计旷工2天者，扣发10天的基本工资、效益工资和奖金，并给予记过1次处分;每月累计旷工3天者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，并给予记大过1次处分;每月累计旷工3天以上，6天以下者，扣发当月基本工资、效益工资和奖金，第二个月起留用察看，发放基本工资;每月累计旷工6天以上者(含6天)，予以辞退。
八、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。如有违反者当天按旷工1天处理;当月累计2次的，按旷工2天处理;当月累计3次的，按旷工3天处理。
九、参加公司组织的会议、培训、学*、考试或其他团队活动，如有事请假的，必须提前向组织者或带队者请假。在规定时间内未到或早退的，按照本制度第五条、第六条、第七条规定处理;未经批准擅自不参加的，视为旷工，按照本制度第七条规定处理。
十、员工按规定享受探亲假、婚假、产育假、结育手术假时，必须凭有关证明资料报总经理批准;未经批准者按旷工处理。员工病假期间只发给基本工资。
十一、经总经理或分管领导批准，决定假日加班工作或值班的每天补助20元;夜间加班或值班的，每个补助10元;节日值班每天补助40元。未经批准，值班人员不得空岗或迟到，如有空岗者，视为旷工，按照本制度第七条规定处理;如有迟到者，按本制度第五条、第六条规定处理。
十二、员工的考勤情况，由各部门负责人进行监督、检查，部门负责人对本部门的考勤要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工员工的，一经查实，按处罚员工的双倍予以处罚。凡是受到本制度第五条、第六条、第七条规定处理的员工，取消本年度先进个人的评比资格。
第一章总则
第一条目的
为了规范公司考勤管理，严肃工作纪律，有效提升员工的敬业精神，结合我公司实际情况，特制定本规定。
第二条适用范围
本制度适用于本公司所有员工(财务部)。
第三条名词解释
迟到：凡超过规定上班时间而未到岗者。
早退：未经批准无故不按规定下班时间而提前离岗者。
旷工：员工未经请假，或请假未得到批准，或超假未经同意而擅离工作岗位的行为。
加班界定：
a.员工经批准在超出正常规定工作时间以外继续工作一小时以上的，及经
批准在休息日继续工作的，视为加班;
b.如遇紧急项目需要或紧急任务、突发事件等情况的超时工作不视作加班;
c.经公司或部门安排的法定假日继续上班的，可视作加班。
第二章考勤管理
第四条工作制度
公司实行每周六天工作制。
第五条正常工作时间
5.1财务、商务管理类人员
上午8：30---12：00
下午13：00―17：30(周末提前一小时下班)
5.2营销类人员若采用灵活上班安排制，须经部门大客户经理同意，报总经理审批，交考勤系统统计管理员备案。
第六条出勤刷卡制度
6.1全体员工都必须自觉遵守工作时间;且必须亲自至门禁处刷卡。
6.2刷卡次数：一日两次，即早上上班刷卡一次，下午下班刷卡一次。
6.3刷卡时间：刷卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间。
***员工因特殊原因(个人或工作原因)未刷卡者，应及时填写《考勤异常说明单》说明原因，经部门经理审批后交考勤系统统计管理员备案。否则将作为旷工处理。
6.5员工因个人原因未刷卡每次给予通报批评，如当月累积未刷卡2次(不含)以上，处予超过次数每次20元的负激励。
6.6出具的未刷卡说明单经核实如有不实之处，除当日以旷工论处外，并给予申请人和审核责任人各50元的负激励。
6.7委托他人或受托他人代刷卡虚假考勤者，除给予通报批评外，双方均按旷工论处，并处予双方每人50元的负激励。
第七条迟到、早退、旷工
7.1迟到：
a.员工在正常上班时间后10～60分钟内刷卡上班者视为迟到，迟到者通报批评，且负激励20元/次。如当月累计迟到超过6次(含)者，按旷工一日论处
b.一次迟到超过60分钟，按事假半天计算，且应及时补办请假手续。
7.2早退：
a.员工在工作时间终了前60分钟内下班者视为早退。早退者负激励20元/次，且通报批评。
b.员工当月累计早退4次者，按半天事假计算;累计早退超过5次(含)者，按一天事假计算;累计早退超过6次(含)者，按旷工一日论处。
7.3旷工：
a.未经批准或假期满后未获准续假而擅自不上班者，以旷工论;上、下班未刷卡，且未提交《考勤异常说明单》说明理由者，以旷工论。
b.旷工1次给予书面警告处分，不计当日工资。且给予50元/次的负激励;年累计旷工5天(不含)以上者，视为严重违反公司规章制度，公司予以辞退。
第八条因公外出、出差
8.1公出：
a.员工因公于上班时间外出，必须征得部门经理的同意，原则上员工应在早晨上班进入公司后方可执行公出任务。若员工超过公司下班时间尚未完成公出任务时，可不必返回公司。
b.如因交通情况等原因需先执行公出任务然后才进入公司的，需提前一天办理申请手续。
c.员工因公外出不能正常刷卡登录考勤系统的，应及时提交《考勤异常说明单》报考勤系统统计管理员备案。
——护士规范化培训工作总结范本5份
根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计划能如期完成，我科护理人员整体素质也有了一定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化培训迈进了一步。
一、首先在护士中树立终身学*的理念。
告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一。护士的业务水*直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的.学*氛围，适时，适地开展各种学*活动，把如何提高护理人员的技术水*作为管理重点来抓。
二、采取多种培训方法，向多元化培训靠*。
采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了业务小讲课能培训次，护理个案查房次，基本技能培训及专科技项，急救知识及技能培训次。针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、设立培训组织。
由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设定培训计划并组织实施。且定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目标。
四、落实护士规范化培训和继续护理教育。
我科目前有规范化培训护士对象为人，基本上达到了规范化培训的要求，能运用护理程序为患者实施整体护理。但由于培训水*不高以及培训对象的取心不强，限制了培训对象业务水*的提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不熟练，专科技能水*不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地办法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。
面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改进培训工作，也取得了一定的成效。本年度护士“三基”理论知识达标率为99%，基本技能合格率100%.
五、支持和鼓励护士继续学*。
努力提高专业知识水*，以更好地服务于病人。同时努力为护士外出学*创造机会，使护士能了解护理学科的发展动态。定期组织人员学*国内外的先进护理经验，拓宽人员知识面。
六、继续开展《优质护理服务示范工程活动》。
积极推进优质护理服务，实行责任制护理，护士分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护士正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。
七、不足的地方。
缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。护理人员精力有限、学*的自觉性不高。缺乏新业务、新知识的开展。年轻护士较多，操作水*较低，缺乏工作经验，对安全护理存在一定的风险。优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位，个别护士对优质服务活动执行力度不到位。
培训内容：
1仪表、行为举止培训主要训练护理人员的标准姿态，包括站、坐、行、蹲、持物、拾物、推车等姿态，突出对临床护理操作时的姿态做规范性示教和练*。做到立姿挺拔，坐姿优雅，走姿潇洒，蹲姿协调，持物自然，推车*稳。
2常用礼节、礼仪培训对常用正位、侧位的点头礼、欠身礼的训练；对提臂式、横摆式常用礼仪手势的训练，做到规范有效。
3社交礼仪培训包括相遇问候，接电话礼仪，待客（来访者，患者及家属）礼仪，以及指路礼仪，要求一人一次指路到位，全院职工都要热情地为来院人员提供帮助。 4文明用语规范性培训当我们得到他人帮助时，说声“谢谢”；为患者治疗、护理、检查时，说声“请”；得到患者配合时，说声“谢谢合作”；当工作中不慎出现疏漏或办事不周时，说声“对不起，请原谅”；当患者及家属向我们表示感谢时，说声“不客气，这是我们应该做的”。
护士仪表服饰要求：
仪表是情感传递的基本部位。所以，护士仪表对病人有强大的影响。浓妆艳抹、不修边幅、倦怠冷漠，这不仅影响自身的形象，也会让病人产生不信任感。
护士工作时应着淡妆、自然、明快、精神焕发、贴*生活的淡妆，这将给病人以美的感受，增进他们对你的亲*与信任。
护士还应学会热情友好的微笑，护士的`微笑是爱心的体现，它能给病人创造出一种愉悦的、可信赖的氛围。
1、微笑服务：主动与他人打招呼，并露出你甜美的微笑，（客户服务标准第一条：遇见客人时先微笑，然后礼貌地打个招呼）
2、微笑从身边做起，如见到同事、上司、包括非本科室的员工，微笑并主动打招呼，管理人员主动问候员工。
3、微笑要发自内心，亲切自然。
4、调整自己的心态：微笑是不需要回报的；微笑是可以传染的。
5、在整个团队中创造良好的工作氛围。
服饰要庄重得体。这既体现了护士职业特征，又展示了护士特有的气质和形象。护士的服装应以裙装为主，整洁庄重、大方合体、衣装约过膝5公分，内衣不可外露，不配戴耳环、手镯、戒指等手饰，鞋子统一为白色，软底坡跟鞋，袜子为肤色长袜，袜口不露出裙装底边。
工作时头戴燕式帽，燕式帽是护士工作的标志，端庄大方，衬托出护士善良圣洁、充满自信的形象。要保持燕式帽的洁白、挺括、无皱折。戴帽时应先整理头发，头发不宜过高、过多和过长，耳边头发一律梳理到耳后，长发用发网向上网住，使发不垂肩，帽冠底边距前额发际2～5公分。用发夹在帽后方固定，帽翼两侧禁用发夹，以保持两翼外展似燕子飞翔的形象（庄重严谨，不止标识了职责范围，而且增添病人心理上的安全氛围）。
20xx年12月10日至15日对今年新上岗的15名护士进行了培训。培训目的：基本掌握护理三基理论和操作技术，提高护理质量，能尽快适应临床工作。培训内容：护理安全管理、护理服务规范、护患沟通、医院感染知识、护理文件的书写、预防保健知识、护理工作制度、应急预案、护理相关法律法规、护理自我职业生涯规划、新形势下护理服务与质量内涵、心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背。培训要求：人人参与、认真听课、课后复*、严格考核。
10月14日14：00―16:00进行了三基理论考核。新上岗15名护士全部参加，卷面分值100分，题型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。从考试结果看，成绩较为理想；从卷面看，*均得分86分，最高分96分。其中单项选择题正确率较高，大部分护士问答题答题内容不够全面。
10月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护士全部参加。参考护士能基本掌握心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。操作中有较强的无菌观念、环境评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。存在的`问题：操作不太熟练，语言生硬、交流过少，缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。
通过培训达到了预期效果，希望新护士在今后的工作中，加强理论学*和操作训练，不断提高护理理论和操作技术水*。加强护患沟通，提高病人的满意度。培养吃苦耐劳精神，虚心好学、不耻下问，做一个合格的护理工作者。
培训内容：
1仪表、行为举止培训主要训练护理人员的标准姿态，包括站、坐、行、蹲、持物、拾物、推车等姿态，突出对临床护理操作时的姿态做规范性示教和练*。做到立姿挺拔，坐姿优雅，走姿潇洒，蹲姿协调，持物自然，推车*稳。
2常用礼节、礼仪培训对常用正位、侧位的点头礼、欠身礼的训练；对提臂式、横摆式常用礼仪手势的训练，做到规范有效。
3社交礼仪培训包括相遇问候，接电话礼仪，待客（来访者，患者及家属）礼仪，以及指路礼仪，要求一人一次指路到位，全院职工都要热情地为来院人员提供帮助。 4文明用语规范性培训当我们得到他人帮助时，说声“谢谢”；为患者治疗、护理、检查时，说声“请”；得到患者配合时，说声“谢谢合作”；当工作中不慎出现疏漏或办事不周时，说声“对不起，请原谅”；当患者及家属向我们表示感谢时，说声“不客气，这是我们应该做的”。
护士仪表服饰要求：
仪表是情感传递的基本部位。所以，护士仪表对病人有强大的影响。浓妆艳抹、不修边幅、倦怠冷漠，这不仅影响自身的形象，也会让病人产生不信任感。
护士工作时应着淡妆、自然、明快、精神焕发、贴*生活的`淡妆，这将给病人以美的感受，增进他们对你的亲*与信任。
护士还应学会热情友好的微笑，护士的微笑是爱心的体现，它能给病人创造出一种愉悦的、可信赖的氛围。
1、微笑服务：主动与他人打招呼，并露出你甜美的微笑，（客户服务标准第一条：遇见客人时先微笑，然后礼貌地打个招呼）
2、微笑从身边做起，如见到同事、上司、包括非本科室的员工，微笑并主动打招呼，管理人员主动问候员工。
3、微笑要发自内心，亲切自然。
4、调整自己的心态：微笑是不需要回报的；微笑是可以传染的。
5、在整个团队中创造良好的工作氛围。
服饰要庄重得体。这既体现了护士职业特征，又展示了护士特有的气质和形象。护士的服装应以裙装为主，整洁庄重、大方合体、衣装约过膝5公分，内衣不可外露，不配戴耳环、手镯、戒指等手饰，鞋子统一为白色，软底坡跟鞋，袜子为肤色长袜，袜口不露出裙装底边。
工作时头戴燕式帽，燕式帽是护士工作的标志，端庄大方，衬托出护士善良圣洁、充满自信的形象。要保持燕式帽的洁白、挺括、无皱折。戴帽时应先整理头发，头发不宜过高、过多和过长，耳边头发一律梳理到耳后，长发用发网向上网住，使发不垂肩，帽冠底边距前额发际2～5公分。用发夹在帽后方固定，帽翼两侧禁用发夹，以保持两翼外展似燕子飞翔的形象（庄重严谨，不止标识了职责范围，而且增添病人心理上的安全氛围）。
采取多渠道提高护理队伍的整体素质制定了护士教育培训制度，护士考核制度，配套完善了护士规范化培训及护士继续教育实施方案，定周期，定培训计划，尤其是加大了对新护士及低年资护士的规范化培训力度，明确了规范化培训内容及要求，周期内培训考核合格取得规范化培训合格证后方可进入继续教育阶段。
引进了广州总医院护理教育学分管理软件，试行护理教育培训与护士工作考核信息化管理，将护士考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理，作为护士晋升、聘任、再次注册的重要依据。
加强了“三基”及专科技能的培训，今年护理部为培养实用型的护士，改变了以往考与做分离的做法，考试更加贴*临床，采取现场考核与现场点评，实物示教与规范演示相结合，组织岗位练兵，在“5.12”护士节期间举行了护理操作比赛，全年共组织理论考试。但由于部分护士思想上不够重视，基础较薄弱，培训未达到预期目标。
加强了护士的在职教育，护理部组织安排了全院性业务学*，为新理论、新技术及实用性知识讲座，同时，护理部充分发挥院内局域网的资源优势，及时上传护理讲座演示文稿，丰富了护士的学*内容，深受护士的`。
外出参加短训班及学术交流，外出学*人员回院后向护理部进行了口头或书面的学*情况汇报，并安排科内、院内学*传达，但年初的培训计划未完成。
——规范化管理论文优选【五】份
由于事业单位实际经营过程中会产生出众多的文件,为了保证各类工作的持续运行,就必须对所产生的文件有效的管理。档案管理工作在事业单位生产发展中具有积极的促进作用。对于事业单位而言,实现规范化的档案工作极为重要,能够确保事业单位运行的协调、有效性。事业单位档案规范化建设实质上就是严格根据规范化的质量及效率,不断提高系统思维意识,从而满足事业单位提出的规范化、科学化运行需求,促进档案工作的健康发展。本文首先指出了事业单位档案工作中存在的问题,其次,提出了实现事业单位档案规范化目标的策略。
1、事业单位档案工作中存在的问题
1.1 还未充分认识到档案工作的重要性
事业单位的档案工作属于服务性范畴,常常会被单位领导层所忽视。有的单位目前还未充分认识到档案工作的重要性,缺乏科学合理的档案意识,监督力量薄弱,在档案工作中的人财物需求以及档案整理归档时间方面没有提供足够的保障。还有的单位未及时把档案工作归列到年度目标考核范畴中,就算涵盖在目标考评中,该项工作也仅仅作为一种软指标而存在,缺乏相关的硬性规定,得不到领导者应有的重视。对于极为关键的业务档案未做到及时有效的整理、归档就送至档案室中,虽然这样极大的方便了职能科室相关资料的查询,但根据国家明确规定的档案管理规范化要求,此做法是不合理的。
1.2 档案工作的保管条件较弱
当前,在社会经济的不断发展下,有很多部门的档案保管条件都相继提高,然而,在一些事业单位中,其档案保管条件十分的薄弱,根本与档案管理中提出的要求不相符,毫无规范统一性而言。有的事业单位档案室中所用的设施设备十分的陈旧,档案资料全部笼统的堆放在一个地方,这样,将不可避免的导致档案资料破坏与丢失现象的发生。
1.3 档案管理者的业务水*低
档案管理除了具有较强的政策性特征外,其还具备了专业性、技术性特征,所以,要求从事档案工作的人员必须有思想道德素养及专业素质。然而实际情况却是,有的事业单位中从事档案工作的人员缺乏专业性,职责权限模糊;有的事业单位档案工作者由于实际担任了多个岗位工作,根本没有足够的时间和精力来进行档案管理;有的事业单位档案工作者由于在业务上经常出现变动及缺乏业务素质,没有加强档案的`管理,上级检查中存在敷衍行为。
2、实现事业单位档案规范化目标的策略
2.1 增强认识,构建切实可行的档案工作机制
单位领导者要充分认识档案工作的重要性,安排组织专业部门贯彻落实档案工作责任制,并把档案工作纳入到部分考核中来,认真全面的编制档案长期规划,聘请专业的档案工作者,构建完善的档案管理体系。档案工作涉及面广,构建完善的档案管理工作制度是单位档案工作实现标准化、规范化目标的前提。严格根据相关规定,结合单位实况,编制高效的档案管理制度,实施规范化的管理。此外,强化规章制度的执行力度,并将执行制度与档案岗位责任制相挂钩,以当做对档案工作者业绩考核、评比及奖励的重要参照物。根据统一的制度、标准做好档案管理工作,总结经验,健全各制度,从而保证档案工作的规范化。
2.2 强化档案室设施设备的投入,提高档案保管条件
具体应做到以下三点:首先,强化档案室设施设备的投入,根据档案管理要求,不断提高档案室的保管条件,防止实际中出现“乱七八糟”的档案室,实现统一、规范的档案室。其次,健全制度,构建专门的档案管理网络,安排组织一批涵盖了分管领导、各科室主管负责人及部门档案工作者的档案管理队伍。各司其责,严格执行制度。最后,将刚性与柔性两种管理有机的结合起来,以构建一个良好氛围的规范性档案工作环境。
2.3 提高档案工作者的素质
对于档案工作者来说,不仅要有较高的业务水*,还必须具有较高的管理能力及科学合理的服务意识。紧跟现代社会步伐,摒弃传统观念,编制新方法、新思路,有效处理新问题,不再局限于过去的条条框框与管理模式,不断创新档案业务。同时,要求做好档案工作者的教育培训工作,要侧重于实用性。实际培训时,应根据现代档案工作的发展情况,采用“走出去,请进来”等培训方式,以确保档案工作者及时有效的了解档案整理归档工作流程,掌握好档案业务。最后,做好档案工作者再教育工作,以让档案工作者充分全面熟知档案方面的专业知识及先进技术,增强档案管理效率,清楚的知道单位档案的具体数量、类型等情况,促进档案工作的规范化。
3、结论
综上所述可知,档案工作的规范化建设已经成为了当前关注的重点话题,然而,具体作业时,常常会因为这样那样的问题,达不到社会经济的发展要求。对于这种情况,只有单位领导给予足够的重视,编制一系列的规章制度,才能够真正实现档案工作的规范化,提高档案管理水*。
一、企业会计核算的概述
（一）企业会计核算及其影响因素
会计核算是对企业已经发生或已经完成的经济活动的事后核算。简而言之，就是财务工作中的记账、算账和报账的过程，企业可以通过会计核算来判断自己的盈亏，制定下一步的经营计划。而当今时代的贸易方式已经发生了巨大的变革，因此要求现代会计的核算不仅要在经济活动发生之后进行，也要在经济活动发生之前预测，从而有效规避自身的风险。企业会计核算是企业生产经营的依据，具有非常重要的意义。只有规范化的会计核算工作才能为企业的经营生产提供真实有效的会计信息，从而保证企业决策制定的有效性。就目前情况而言，我国企业会计核算规范化还有很长的路要走。
1.会计制度因素
有的企业的治理结构不完善，导致企业内部会计控制薄弱，这样就无法进行有效的会计核算，也就不谈实现会计核算的规范化管理。企业内部会计控制薄弱主要体现为经营者是制度而摆设，从而在企业生产经营的过程中并不依照会计核算的结果来进行生产经营，而是凭借自己主观随意的判断来进行生产经营，而这种主观随意的判断往往会导致企业的效益降低，甚至走向破产。
2.会计信息的供需矛盾
一般来说，企业想让外界看到的都是自己良好的一面，但是事实上企业的生产经营也受到市场规律的调控，这也就意味着企业是会有盈亏的。会计信息作为一种特殊的产品，需求者渴望得到真实的会计信息，而供给者想要给需求者提供供给者希望看到的会计信息，这就是会计信息的供需矛盾。站在供给者的角度，供给者希望给市场提供更好的信息，以证明企业的实力，吸引更多的贸易，因此在企业经营不佳时，企业的财务报表往往回避披露真实的情况，企图以此来维护企业的形象。而需求者则想要获取更真实准确的信息来帮助自己进行投资的判断决策。会计信息供需之间的矛盾往往造成会计核算的不规范进行，一般都是会计信息的供给者故意通过不规范的会计核算手段来向外界展示自身实力，从而维持客户对企业的信心。这种不规范的会计核算方式虽然能够给企业带来一定的效益，但是却对整个行业的长远发展来说不利，因为经营不善的企业无法通过市场竞争来被淘汰，行业就得不到发展。并且不规范的会计核算方式会给客户传递错误的信息，可能会导致客户的财产损失。
3.人为因素影响会计核算质量
会计核算的主体是人，因而会计核算的结果受人的'主观因素的影响比较大。改革开放以来，受到资本化的市场经济的影响，我国出现了各种不良的社会风气，如拜金主义等，对物质的过分追求对会计核算人员造成的重要的影响。很多会计核算人员自身的职业道德素质不够高，在受到不良社会风气的影响之后，就容易因为各种原因而进行不规范的会计核算，以达到谋取利益的目的。在这样的背景下，公司的管理层很可能在会计审批中带有倾向性，从而指导下层员工提供无法核实的虚假原始凭证，这种人为因素的影响导致了企业会计核算规范化难以得到有效的推行。除了相关的专业会计人员没有足够的职业素质以保障会计核算的规范化以外，会计专业人员匮乏也是导致会计核算规范化难以推行的主要原因。当今时代对会计人员的要求较高，因此培养一个合格的会计人员需要的时间也比较长，会计人员与市场之间长期存在供不应求的局面，没有充足的专业会计人员作为支撑，企业会计核算也难以实行规范化管理。
（二）企业会计核算的现状及意义
1.企业会计核算的现状
我国当前处于市场经济阶段，市场上的企业以中小型企业为主，而中小企业往往具有规模较小，经营范围较窄，业务结构单一，组织结构简单，制度建设不足，管理水*有限，人员更替频繁，创新能力强，经营灵活，效率高等特点，根据有关法律法规的要求，中小型企业的会计核算应该包括对于企业资产负债的核算、经营成果的总结分析、财务报表的编制和及时披露。所有的企业都是以会计核算作为制定决策的基础，但是事实上很多企业对会计核算规范化管理的了解程度或者说是支持力度都不够。虽然目前由于市场上的激烈竞争使得很多中小企业的竞争者都已经意识到了在激烈的市场中必须要增强自身的实力来获得长远的发展，并且将规范化管理企业会计核算作为提升自身实力的手段。但是由于中小型企业自身的特殊性，即经营规模较小，因而难以划出足够的资金来配备专业的财务人员，这是客观因素。而主观因素往往是中小型企业的财务制度建设滞后，根本不具备会计核算规范化管理的基础，从而在会计核算工作中显得漏洞百出，根本就难以做到对企业经营的信息进行妥善的采集和保存，也就谈不上去对会计核算进行规范化的管理。这种自身资本上的先天不足使得中小型企业难以独立实施会计核算规范化管理，也为中小型企业今后的发展埋下了巨大的隐患。
2.会计核算的意义
企业会计核算是对企业生产过程中资源的流动进行反映的活动，主要是以货币为计量单位，运用科学的核算方法来对企业内外部的经营活动进行记录、处理和报告，从而对内向管理层提供制定下一步生产经营方案的有效根据，对外为投资者提供判断的依据，指导投资活动的进行。简而言之，规范化的会计核算能够为各方面提供所需要的信息，并且为各方带来利益。
二、企业会计核算规范化管理存在的问题
（一）缺乏完善的会计核算制度
会计核算想要为企业的生产经营提供有效的依据，首先必须要有完善的会计核算制度作为支撑。纵观我国企业目前的会计核算制度，都处于有待完善的地步。企业生产经营信息的采集核算系统不够完善，账本的建立不够规范等问题的存在，使企业进行规范化的会计核算管理存在重大的障碍，这样不仅会导致企业的账目混乱，为企业的管理层以及外界提供不真实、不完整的会计信息，还会被不法分子所利用，以会计核算制度的漏洞来谋取个人私利，从而对其他的投资者或者是企业自身造成重大损失。
（二）缺乏严格的监督管理机制
企业会计核算规范化管理需要严格的监督，很多企业虽然有监督管理体系，是监督管理工作多流于形式，企业财务人员在对企业内部经济活动进行监督的时候经常被企业领导进行干预，依据企业领导的意图来开展会计核算工作，这种监督管理上的漏洞使得企业财务管理工作的质量得不到保障。再者，很多中小型企业根本就不重视企业会计核算工作，这样就不能保证监督管理机制的执行能力。上述因素直接导致了企业的会计信息不准确，会计核算的结果也无法准确反映出企业的经营状况，为投资者提供依据，也会产生诸多违法违规的现象，甚至对国家利益造成危害。
（三）缺乏高素质专业会计人员
会计核算规范化管理需要高素质的专业会计人员作为支撑，因为会计核算需要运用多方面的能力。但是目前很多企业会计人员的专业知识水*都略显不足，而且职业素质也并不高，这就导致了企业会计核算时出现各种错误，甚至在对待工作时显得自由散漫。高素质会计人员的缺乏使得企业的会计核算工作不能够正常的进行，企业也就无法为下一阶段的生产经营制定正确的决策，而这样的企业往往面临失败的结局。
（四）会计账册的建立不规范
企业会计核算的规范化管理要求对企业日常经营过程中涉及的各项数据进行记录，只有清晰完整的数据才能帮助进行准确的会计核算。但是由于企业的生产经营活动复杂，各种信息都处在变动之中，这样就导致会计人员在采集和处理会计信息的过程中容易发生错误，不能准确地采集和统计会计信息，导致会计信息的不准确，这样就无法建立规范的会计账册，也就不能满足新时期企业会计核算的要求。除了客观因素导致的会计账册的建立不规范以外，很多中小型企业由于没有完善的会计核算管理机制，因而根本就不建账，只是用日常经营中的各种票据来代替企业的账目，这种账目难以全面反映企业的生产经营的资金流动，产生各种混乱的账目。还有的企业为了应付上级部门以达到不可告人的目的，会建立两套账目，使企业账面上的会计信息与实际会计信息严重不符，为国家造成巨大经济损失。企业会计账册建立不规范是导致偷税漏税的常用手段，这种现象的出现对国家财政会造成极大的损失，对企业的生产经营也会造成一定的隐患，不利于企业的长期发展。
三、企业会计核算规范化管理的策略
（一）改进并完善会计核算制度
想要推行规范化的会计核算管理，必须改进并完善会计核算制度，以法律法规来保障外部的监督管理措施的有效执行。相关**部门，例如，财税部门要依照有关的法律对企业的会计核算工作进行定期的查看，保证企业会计核算工作的准确性。对于已经出现的会计信息的失真现象和企业经营过程中的不规范的会计核算行为进行惩罚，以对其他企业形成必要的威慑。除了惩罚之外，对于严格遵守相关法律法规进行规范化企业会计核算管理的企业进行必要的奖励，这样才能调动企业的积极性推行会计核算的规范化管理。从企业内部的角度来说，企业内部的会计管理制度也必须要完善。要规范企业会计核算操作的流程，避免领导层对会计核算的结果造成影响。对会计核算的结果要有责可究，产生会计信息失真时要追究责任并且找到问题发生的原因加以及时改正。必要时**可以选派专门的人员来在企业进行会计核算，从而有效避免人为因素对会计核算结果带来的影响。
（二）建立严格的监督管理机制
企业内部监督管理机制的正常运行有助于企业会计核算规范化管理。作为提供企业各部门的财务信息以为企业做出正确决策提供依据的手段，会计核算规范化管理需要有严格的监督管理机制来保障运行。具体说来应该建立健全的内部控制制度，包括稽查制度、财务收支审批制度等，以此来保证会计信息的准确性。严格的监督管理机制能够促进企业会计核算的规范化，保证会计核算工作中的每个环节都能得到正规有效的进行，这样才能保证会计结算所提供的信息对企业运行决策的制定有参考价值。
（三）提高会计人员的专业素质
高素质的会计人员的缺乏是导致企业会计核算难以实现规范化管理的主要因素。对已有的会计人员，相关企业必须定期组织培训和学*，可以从大型企业中请到相关的专业素质较强的会计人员来做讲座，也可以组织企业的会计人员到大型企业中实*，以提高自身的专业素质。无论是“请进来”还是“走出去”，其最终目的都是加强会计人员对于各种新的政策的掌握，以保证企业的会计活动以及生产经营活动满足国家的相关政策要求；并且由于现代社会是信息化的社会，会计人员在进行会计核算时大多使用软件来进行，因此必须不断加强企业会计人员的专业知识和业务知识的培训，提高会计工作人员对于电脑软件的应用水*，进行高效的会计核算工作，使得会计核算工作满足新时期的要求。除了对现有的会计人员进行培训以外，企业还应该积极引进高素质的会计人才，不断地补充新鲜血液，以高素质的新成员来带动整个会计队伍素质的提高。提高企业会计人员的团队整体素质，有利于企业会计核算规范化管理的推广，也有利于企业实现对于自身资源的最大化利用，实现自身利益的最大化。
（四）加强外部机构的监督和交流
从目前我国企业经营的现状来看，不少的企业利用内外制度的各种漏洞来进行违规操作，为企业谋取不正当的利益，这种情况下，除了要求企业健全自身的会计核算管理制度之外，还要加强外部机构的监督和交流。相关**部门在管理工作中不能存在缺位的现象，如果权力不够可以考虑多部门联合执法，以加强对企业的管理，及时对企业会计核算中的违法违规行为进行查处，促进企业会计核算的规范化管理。
四、结语
企业会计核算进行规范化管理是新时代企业发展的要求，只有实行了规范化的企业核算才能够为企业的生产经营提供更加有效的依据，帮助企业在激烈的市场竞争中占得先机。当前我国企业会计核算规范化管理主要存在缺乏完善的会计核算制度、缺乏严格的监督管理机制、缺乏高素质的专业会计人员、会计账册建立不规范的问题，这些问题的存在不仅阻碍了企业自身的发展，还会对国家的利益造成损失。在此基础上，企业必须改进并完善会计核算制度、建立严格的监督管理机制、提高会计人员的素质、加强外部机构的监督和交流，通过这些措施来推进自身会计核算的规范化管理，以不断提高企业自身的实力，为企业自身谋得长远的发展，也为我国经济的增长提供不竭的动力。
摘要:生物化学实验室是高校教师和学生进行科研、实验的重要场所，通过多年的实践，本文探讨了实验室规范化管理中的诸多方面，并进行了有效的实施，以期为从事生化实验室管理的同行提供一些参考。
关键词:生化实验室;管理;实验室开放
中图分类号:Ｒ－4;G642 文献标识码:A 文章编号:1006－0049－(20xx)10－0242－01
生物化学实验是为了配合生物化学理论教学而开设的一门独立的实验课程。*年来，随着生物学专业的增多，招生规模的扩大，生物化学实验课程的学生人数也相应的增加，导致实验室所承担的教学任务也进一步加大。因此，如何在现有的条件下，不断加强实验室基础设施的建设，科学地对实验室进行管理，建立新的实验教学体系，完善高效的实验室运行管理机制，是每一个实验管理人员和教学人员的责任。
一、科学管理和利用实验室设备
生物化学实验室中的仪器设备主要由两部分组成，一部分是登记在册的，作为学校固定资产的仪器或设备，包括一些大型仪器例如紫外分光光度计、高速冷冻离心机、凝胶成像系统、大型培养箱等，以及一些大于200元的小型低值仪器，如电泳仪、恒温水浴锅、电子天*等，还有一些实验室内的固定设备，如试验台、通风橱、螺旋椅等。另一部分则是种类和数量众多，低值易耗的仪器，如电炉、吹风机、台秤、各种玻璃仪器等。为了保证生物化学实验的顺利进行，实验管理人员在熟悉每一件仪器的性能和使用基础上，建立了详细的实验室仪器管理制度，对于每一个大型仪器，都建立了使用和维修档案，无论是教师的科研实验还是常规的学生实验，对于大型仪器的使用都要有详细的记录，责任到人。一些利用率不高的仪器(如一学期只利用1－2次)，管理人员定期对其进行检修维护，并做好维护记录，以保证在实验时正常运转。特别注意的是，这些大型精密仪器使用过后要及时清理上面的污物，检查性能指标是否正常，由管理人员存放在干燥、通风、无腐蚀性气体的环境中。对于众多低值易耗仪器的使用管理，则根据实验计划的要求，将一个实验大组的学生(20－30人)分为十几个的实验小组(2－3人)，为每一个实验小组固定实验台的使用区域和仪器橱，并配备一套仪器，学生在实验前清点数量，并在仪器清单上签字，实验过程中，如出现仪器损坏，学生要在仪器损坏登记簿上登记，能修复的应及时维修，不能修复的按有关规定进行酌情赔偿，并及时向管理人员申请补发，仪器的损坏程度与数量与实验成绩挂钩，这种措施极大地延长了各种易碎的玻璃仪器的使用寿命，明显降低了仪器的损坏数量，节约了实验经费，同时也培养了学生认真负责、仔细操作的良好*惯。多年来通过这些措施的实施，效果良好，为提高生物化学实验的教学质量提供了保证。
二、加强对实验药品的管理
生物化学实验室药品种类众多，作为消耗品，如果不能科学合理的利用，会造成极大的浪费，也污染了环境。一般每学期开始前都要进行一次药品采购，为了避免不必要的`浪费，管理人员要做出科学合理的采购数量，基本原则是根据实验计划，学生人数，准确的估算出各种药品使用数量，再根据库存药品现有数量，从而确定所需药品的采购数量。实验室内大量的药品在药品橱内的摆放上也应科学合理，基本原则是无机药品和有机药品分开摆放，固体药品和液体药品分开摆放，对于强腐蚀、易燃、易爆药品都要单独分开存放，剧毒性、麻醉性药品要有专门的保险柜保存，并定期检查，确保安全使用。许多贵重药品还要低温避光存放。为了使用安全，实验人员取用时要征得管理人员的同意，并对使用目的、数量及废料的处理措施等进行详细登记，在未征得管理人员同意时，严禁将危险药品带出实验室外。同一药品橱内的药品也要分门别类的摆放，例如将硫酸盐、氯化物、碳酸盐、磷酸盐等分别放在橱内的不同区域，以方便实验人员在准备实验时取用，这样大大缩短了工作人员的操作时间，提高了实验效率。实验员在准备实验时，也应本着节约的原则，每一个实验都要根据实验要求和学生人数准确估算出各个试剂的配制数量，实验结束后及时将试剂瓶清理干净，并将每个实验所需的试剂瓶有序的排放在同一个区域，以方便下一次的实验。
三、健全和加强实验室的安全管理
实验室的安全管理制度是确保实验室安全的关键。在实验教学中，管理人员应与实验教学人员签订实验室安全责任书，并在整个教学过程中加强安全管理的监督，定期进行安全检查，确保各项安全措施落实到实处。在学生初次进入实验室时，就从国家的安全法规、实验中所用仪器的安全操作，用电安全、接触有毒有害化学药品的安全等方面，对学生进行一系列有关生物化学实验的安全意识培训，并教会他们一旦发生事故时所采取的必要措施。实验管理人员应定期参加学校组织的各种安全培训活动，如防火演练、安全逃生等，同时不断学*有关专业理论知识，以提高自身业务水*。经常不断的对实验室进行防火、防盗、放灾害事故等防范措施的落实。如在正常实验教学过程中，要求学生一定要保持环境清洁卫生，实验物品要摆放整齐，实验中产生的废物要指定地方，特别是用过的固体物品不要任意丢弃，更不能放入水槽内。实验完毕要整理实验桌，清洁用具，检查仪器，并将仪器用具放在原处，损坏的要按规定报损、报废或赔偿。学生每次实验结束离开实验室前，管理人员都应对其进行安全检查，找出可能存在的安全隐患，并督促学生加以改正。上述这些措施的实施，为实验教学提供了一个良好的环境，并为实验室安全提供了重要的保障。
四、对实验室开放的管理
为了新时期教学改革的需要，培养学生创新意识和综合素质，提高学生设计实验、动手实验的能力，有效利用实验室资源，提高实验室的利用率，生物化学实验室在一定的时间内对学生进行开放。一般由学生提出申请，确定实验题目、需要的仪器、材料、完成实验的时间，然后由指导教师提出意见，实验管理人员根据学生人数和实验内容，做好实验仪器、实验材料的准备工作，实验药品的配制和实验操作均由学生自己完成，实验过程中，指导教师或实验技术人员应不断地参与对学生的指导。
［参考文献］
［1］梁建国．实验室技术安全探索与思考［J］．实验技术与管理，20xx，26(6):9－11．
［2］刘照同．高校实验室安全管理的探讨［J］．实验技术与管理，20xx，22(4):112－114．
随着我国医疗卫生事业的迅速发展，国家对医疗卫生行业高度重视，20xx年2月1日，临床开始执行《医疗器械使用质量监督管理办法》并针对一次性库房规范化管理进行了相关研究。我国对医疗器械的监督管理走向法制化、规范化。医疗耗材是医疗器械的重要组成部分，随着医疗条件的改善、医院感染控制管理的要求和患者对医疗服务需求的提高，大量的一次性耗材取代了消毒后的重复使用耗材[1]。我科消毒供应中心一次性库房，作为医院临床医学工程科下的二级库房，管理全院低资一次性无菌耗材，品种规格多达到三百多种。如何做好物资的管理、发放工作。对于医院管理者来说，将高效率管理模式找出，十分迫切，临床结合实际情况，提出了6S管理模式，这一模式起源日本，包括整顿、整理、清洁、清扫、素养、安全，可将现代企业有效管理实现并发挥积极作用，能够提高效率、保证质量，可为医务工作者提供一个整洁有序的工作环境，主要是预防，可确保安全[2]。我科于20xx年9月开始在一次性库房中采取6S管理，取得显著成效，现总结报告如下。
1实施方法
1.1整理
即要与不要，选择取舍。根据临床科室使用情况将被淘汰及不需要的物品清理出来，送到其他地方或按流程报废按垃圾分类处理，空出有限的空间。合理布局，工作人员入口设立一个缓冲间，将工作区与休息区分开，生活用品与一次性物品分开。一次性物品发放间与库房之间设立一个去外包装间，外包装集中撤去，不直接进入物品发放间。根据使用频率、价值、使用时缓急情况规划位置，定点放置。各种物品尽量执行“一就是最好”的原则[3]，制定出6S管理清单及各种物品的统一醒目标签，细化工作流程，使工作有条不紊。
1.2整顿
定位、定量放置好物品并整齐进行标识[4]。依据***制定的《消毒技术规范》《消毒供应中心感染管理规范》以及医院6S管理的相关规范，对一次性物品库房进行区域规划，科学布局，做到“三易”（易见、易取、易还）、“三定”（定物、定量、定位），方便取用。（1）库房区域规划。根据物品的使用频率、价值、使用时缓急情况划分为常用物品存放区、专科物品存放区、应急物品存放区、*效期物品存放区。对划分好的区域进行区域标识和产品名称标识。（2）定位管理。根据使用频率结合货架及人体高度合理摆放物品，使用频率高且用量大的物品，摆放于靠*一次性物品发放间，方便取放的位置；使用频率低的`放置于离一次性物品发放间相对较远位置，并相对固定，粘贴标识，避免物品位置调换后，带来取放物品的安全隐患。（3）储存管理。库房根据面积安装8个空气消毒机，每天定时消毒两次，每次一小时；安装排气扇，定时通风换气。库房壁悬挂温湿度表，室内空气湿度控制在小于或等于70%，温度控制在小于或等于24℃范围内，每日检测并记录。物品摆放距地面≥20cm，距墙≥5cm，距天花板≥50cm，并在醒目位置粘贴红色警戒线，给予工作人员提醒，避免因地面、墙体、天花板等物体对物品造成污染。（4）效期管理。按“先入先出，*效期单独存放”的原则，根据物品摆放的方式粘贴相应的物品名称及左进右出、上进下出、前拿后放的标识。定期清查及时处理、采取警示提醒，专门设立一个进效期区域，将效期小于6个月的物品放置该区域，优先发出。效期小于3个月的上报临床医学工程管理科，联系供应商调换处理。（5）定位标识管理。库房采用统一规格颜色的地标标识。去外包装区与库房有三条通道，在每条通道入口处粘贴一个该通道物品名称的地标图。物品摆放位置固定后，每个物品地标线上也粘贴相应物品名称、存取要求（如前拿后放）的醒目标识，做到一目了然，节约时间，方便存取。
1.3清扫
在整理、整顿基础上，将库房墙面、地面、天花板、货架、货柜、里里外外，彻底清扫库房，保证环境干净、明亮，清扫期间，积极寻找库房内安全隐患，逐一排查，确保耗材存放期间品质稳定，将库房损耗明显减少，又能提高工作效率和临床科室服务满意度。
1.4清洁
清洁就是在做好整理、整顿、清扫的基础上，制定一次性库房6S管理清单，形成管理制度化，流程标准化。要求清洁工每天对一次性库房及发房间进行湿式清扫擦拭，每周六大扫除一次，库房管理员监督并有记录。库房工作人员统一着装，保持整洁，精神饱满，有良好的工作态度。
1.5素养
形成制度，养成*惯。库房工作人员参与并维护整理、整顿、清扫、清洁的工作，利用多种方法，包括培训、宣传、激励等，促使护理人员形成自己*惯以及意识，主动参与科室管理，促使护士自我管理过程中自觉按照规章制度工作进行，将护士自身职业素质明显提高[5],确保工作环境整齐以及清洁，每个工作人员均应严格遵守相关规章制度并在做事时依据标准化流程，将其积极主动的工作态度良好培养并确保其工作*惯良好，确保团队氛围团结以及和谐，有效提高全员素质。
1.6安全
将库房管理制度、岗位职责、工作流程合理制定，专人管理。要求库房工作人员掌握常用的计算机办公软件和仓库管理系统。不定期学*安全警示教育，排除安全隐患。积极参加库房管理、预防医院感染、消毒灭菌等理论培训，对于管理员来说，应从根本上认识预防医院感染中应用一次性物品规范化管理的重要性。（1）把好入库质量关。一次性物品入库验收时，严把质量关，对物品的灭菌标志以及日期、合格证、失效日期、检验报告进行仔细查看，然后对品名、数量、规格型号、包装完整性进行积极查对[6]，若发现问题，必须拒绝入库，完成及时退换货工作，若存在严重质量问题，应保证及时登记和上报，及时处理，以保证临床科室正常工作。定期对一次性物品进行抽样细菌培养，确保一次性物品零感染风险。（2）把好发放质量关。发放一次性物品过程中，将无菌物品发放制度严格执行，在电脑下单时，对核查科室申请物品信息进行详细留意，包括品种、数量，如发生异常，应保证与相关科室及时沟通并避免科室一次性领取错误或过多物品，否则会发生物品积压在临床科室过期的情况，会造成浪费，增加临床科室成本。发放时，发放人员与下送人员需要对物品信息进行双人查对，下送工人用专用封闭车统一配送至科室，与临床科室人员当面双人核对发票及实物，交接清楚，确认无误后在二联发票单上签字确认，各保存一联发票。（3）建立库房盘点制度。建立一次性库房盘点制度。科内每月盘点，全院（包括财务部、运营管理部、临床医学工程科及第三方核查人员参与）每半年盘点一次。定期检查，做到帐物相符，避免数目不清，保证核查真实有效。（4）配备摄像头、消防设施，定期举行安全及消防知识培训及火灾应急演练。库房门口及发放大厅安装摄像头，保安24小时监控。消防设施齐备，安装有医院网络消防自动报警系统、烟感、喷淋系统，根据库房面积匹配相应灭火器，并有醒目标识，定期对消防器材检查并记录。定期举行消防相关知识培训和火灾应急演练，以达到及时排除安全隐患。
2讨论
“6S”管理每个步骤均操作简单，临床优势明显，内容清楚明了，可对一次性库房进行了科学系统的管理，库房内的空间得到释放，使科室内滞料大幅度降低,提升了科室及医院的效益。环境整洁，物品摆放有序，一目了然，节约时间，有效的降低物品的查找时间，提高了工作人员取用物品的效率，从而提高了工作人员工作效率及质量。对于工作人员来说，严格遵守规章制度并在做事时执行标准化流程，可将其积极主动工作态度有效培养，确保工作人员工作*惯良好，也可以将团队和谐氛围创建，从而进一步提高全员素质，责任心大幅度提高，可大大节省科室各项开支，从而提高了临床服务满意率度，还可以有效改善工作人员自身精神面貌。分析管理措施，包括充分掌握相关安全防范知识，将安全警示标示设立并将防火防盗设施安装，可将安全隐患有效消除并保障工作场所更加安全。6S管理过程循序渐进，可不断的分析持续整改，合理奖惩，培养工作人员爱岗敬业精神，让其行为与一次性库房管理有机接合，使库房管理制度化、规范化，流程化，从而提高一次性库房管理质量，是医院库房管理中值得推荐的管理方法。
护理继续教育是一种终生教育，主要以学*新理论、新知识和新技术为主。随着医学的不断进步与卫生事业的快速发展，高素质护理人才的需求量愈来愈大，因此护理继续教育显得更加重要，继续教育不仅可以加强护士对岗位能力的适应，还巩固了护理学科的社会地位和发展的可持续性。因此，护士进行规范、系统的培训及加大继续教育管理力度是护理管理者的紧要责任。河南省人民医院20xx年1月—20xx年3月推行护理继续教育规范管理，获得良好效果，报告如下。
1对象
该院是全国综合性三级甲等医院之一，正规床位20xx余张。随机选取21个护理单元，382位护理人员，其中2位硕士研究生，230位本科(学士)，150位大专毕业生，本科以上人员(含本科)占60．7%。选取人员职称情况:2位主任护师，10位副主任护师，90位主管护师，210位护师，70位护士。
2方法
2．1三级管理体系
三级管理体系构成:护理部主任、继续教育组长(护理部)、继续教育小组长(科室)。护理部主任主要拟定继续教育管理的目标，护理部管理组长拟定培训计划和内容，领导科室小组长督查和考评继续教育落实情况。科室继续教育小组长根据本科室专科特点，制定各层级护理人员具体内容实施，依据小组考评质量，进行深入分析并同时汇报整改措施。
2．2护理人员管理培训
①为提升对继续教育的必要性，加大培训力度，增强对继续教育的认识，每年培训1周，分析讨论。②依据该院实际情况和护理人员的特点，拟定实际可推行的制度并制定相关计划，内容为层级培训(时间为2个月)、目标实施、考评方式等。工作未满1a(含1a)的护士三基三严培训内容:三基知识、护理手册的考评在1a内完成，静脉穿刺100例，口腔护理20例，床上为患者洗发30例，给患者做翻身叩背40例全部在半年内非工作时间完成。工作5a内轮转护士规范化培训:制定轮转手册并建立档案(含轮转护士的考评鉴定表和成绩登记表)，出科鉴定对轮科护士进行民主评议，对考评不合格者需再次培训至合格。护师以上应进行专科知识培训，进一步提升科研能力，主管护师参与病房管理，负责部分带教工作，副主任护师提升科研能力及论文书写的质量。主任护师在科研、教学及护理管理方面起带头作用。
2．3建立激励机制
对负责护理查房人员和总带教老师等均有定额补助;每年对护士出科考评、*时考评、阶段考评，优秀者在院报中表扬并奖励。把教学工作作为每年评优内容之一，在带教工作中表现优秀者给予奖励。继续教育推行学分登记管理制度，每名护理人员建立学分登记本，每年进行考评，年度考评结果有合格、不合格，并与各层级护士的晋升、专业技术职务挂钩。
——学校规范校服管理制度优选【5】份
为进一步推动校园文化建设，展现学生良好的精神风貌，塑造我校学生的良好形象，避免学生穿着攀比的不良风气；为了识别我校学生与社会人员，营造一个安全、祥和的校园。我校于即日起，学生统一穿着校服。为此，对于规范校服穿着特作如下规定：
一、着装要求：
1、学生在学校期间必须穿着全套校服。
2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁，不得私自修改、涂抹和污损。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放*惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁不能穿着或丢失时，学生应及时购买。
三、管理监督：
1、班主任具体管理本班学生穿着校服，年级部负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。
2、保卫处对不穿校服进校园的学生扣留登记。第一次让班主任领回，学校给予通报批评；第二次学校给予警告处分；第三次学校给予记过处分。
四、检查考评：
1、学生穿着校服情况列入优秀班主任考核项目。
2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级量化考核分：
①对不穿校服者，在班级评比当中每人次扣分。
②对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，将按《学生违纪处理规定》作出纪律处分。
③严禁在校服上乱写乱画，如发现每处扣学生所在班级分，如情节严重的将收回校服，并要求重新购买。
学生统一着装，对培养团队精神、*等意识，抵制相互攀比和着奇装异服的不良*惯；规范行为举止、增强自我约束力；提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。学生统一着装，有利于学校对学生进行教育和管理，也有利于开展教育教学活动。为使校服穿着规范化、日常化，在校生需按学校要求，定制统一校服。具体管理规定如下：
一、着装要求：
1、学生在校期间必须穿着校服。校服须成套穿着，季节更替或有特别安排时，根据学校通知穿着统一校服。
2、校服要保持整洁，上衣拉链或纽扣位置不得低于领口以下15厘米处。
3、因特殊原因不便穿校服者，须向年级辅导员、班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿；各年级不穿校服者须报学生科登记备案。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放*惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失，学生自行到学生科及时购买更换。
三、管理监督：
1、班主任具体负责本班学生校服的发放和穿着管理，并负责本班级学生穿着校服的检查、教育工作。
2、学生穿着校服情况列入日常行为规范量化评比项目。在校生在校内必须按规定穿着统一校服。
3、对无故未按规定穿校服学生的处理规定，违反规定一次者由班主任批评教育，通知家长协同整改。一学期个人累计达五次者，学校通报批评并取消其当年评选各类先进及校奖学金的资格。
4、校服穿着情况列为评优评奖和解除处分依据之一。
校服是学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、*等意识、规范行为举止，提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用。为使校服穿着规范化，日常化，学校校服管理小组结合学校实际，经讨论特制定以下校服穿着制度。
（一）着装要求
1、学校规定周一至周四，学生在学校期间原则上必须穿着校服。周五为“自由着装日”。
2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，都要规范穿着校服，校服内侧要写清班级姓名。
3、穿着校服要整洁，穿衬衣时纽扣从第二个开始往下必须扣上，穿着运动服时要将上衣拉链拉至胸部以上。
（二）爱护要求
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放*惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失，暂时无法穿着的，应马上上报班主任，同时及时补订服装。
（三）管理监督
班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。大队部负责本年级学生穿着校服的不定期检查、教育工作。
（四）检查考评
第一条为规范本市中小学校服管理工作，确保中小学校服的品质，保障广大中小学学生的健康成长，根据《中华人民共和国产品质量法》和《教育部、工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的'意见》（教基一〔2015〕3号）等规定，结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用于广州市各市属、区属中小学校（包括普通公办、民办中小学、中职学校及技工院校）的校服管理工作。
第三条市、区的教育、人社、市场监督管理等部门应当按照管辖范围对各中小学的校服管理工作进行指导、监督及管理。
教育部门负责对校服采购工作进行指导和监督，定期向市场监督管理部门及相关检验检测机构通报校服供货企业名单以及在校服采购过程中发生的质量问题。
市场监督管理部门负责生产、销售环节校服质量监管，及时公布校服质量监督检查结果。
教育、人社、市场监督管理部门应每年定期开展校服质量联合专项检查，督促校服生产企业、销售企业、学校共同做好校服供应和管理工作。
第四条各学校负责本校校服管理工作的组织及实施，对校服的选用、采购、质量等进行管理和监督。
学校设立校务监督委员会的，校务监督委员会应加强对校服选用、采购、质量等的监督。
第五条校服管理应体现规范性、科学性、公开性以及专业性。
第六条学校应结合实际深入论证，并与家长委员会充分沟通后确定是否选用校服。
选用校服的学校应建立以学校、家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，并就校服选用、采购及售后服务等制定具体细则。
第七条本市校服设计应考虑本地气候、青少年身体特点、学校各类活动的需要等因素，注重校服面料、功能、款式，引导专业设计人员或学生参与校服设计。
第八条校服设计应逐步健全推荐评议制度，听取学生、家长、社会各方意见，搭建和营造专业引领、多方参与、机制灵活、鼓励创新的*台和氛围，整体提升本市中小学生校服着装水*。
第九条校服款式一经选定应保持相对稳定，以减少家长支出。
第十条学校采购校服可采取自行采购或委托第三方机构代为集中采购的形式。校服招标采购时，学校或第三方机构依照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标法实施条例》等相关法律法规开展招投标的具体工作。
第十一条采购单位在确定校服生产企业之前，应对有意向参与校服生产企业的生产能力、质量保障能力、售后服务水*、社会信誉度作必要的调查、核实和比较，并选用质量保障体系健全、质优价廉、售后服务完善、社会信誉好的服装生产企业。
