大自然中有许多奇妙的声音，静下心来，仔细聆听，仿佛就像在仙境当中。
小雨滴落在地上，发出“滴滴”的声音，好像在和大地击掌；小鱼在水中发出“咕噜咕噜”的声音，好像在说：“春天来了！”；大雁向南方飞去，仿佛说着“我回来了！”；青蛙在“呱呱”地叫着，好像在唱歌；小松鼠“吱吱”地叫着，好像在说：“快准备过冬的粮食。”
走进树林，可以听见蝉在“知了知了”地唱着歌，还有小鸟啾啾的叫声，好像在和我们打招呼一样，池塘旁边的花园有许多小蜜蜂嗡嗡地采花蜜，池中荷叶上的青蛙也呱呱地开心唱着歌。这些美妙的声音合起来就像一个合唱团，在大自然中欢快地高歌着。
走进山里，可以听到瀑布“哗啦啦”的水流声，拍打着石头，就像在打鼓一样，还有风吹过树梢“沙沙”地跟嫩绿的树叶亲切地玩着游戏，以及漫步在山中，踩在碎石上“喀啦喀啦”的声音。这些既微小、又奇妙的声音合在一起，就好像在演奏一首美丽的曲子。
还有正在寻找食物的蚂蚁们，都知道分工合作，团结一心的精神。我看到了有一个蚂蚁找到了一块饼干，它自己搬不动，就去寻找同伴，看着它们步伐整齐地往家里搬饼干，我才知道原来大自然中这么多的'新奇事物，我还压根都不知道，连动物们都知道团结协作完成任务，我们人类就更要应该树立起这种精神。
在生活中，我们在认真地写作业时，发出来的“沙沙沙声”；在弹奏钢琴时，琴键发出来优美的声音，在与同伴们合唱一首歌，克服种种困难，给大家进行精彩的表演；在教室时，同学们朗读课文发出来整齐的朗读声……，这些奇妙的声音，只要你仔细聆听，都会有不一样的感受。大自然中还有很多奇妙的声音等着你去发现。
大自然真的太神奇了，那些大自然中所有奇妙的声音合起来它就是一首美妙的曲子，因为有了各种声响，才会让这个世界变得丰富多彩。
大自然所演奏出来的音乐，总是那么优美动听，也可以把所有烦恼忘得一干二净，让人陶醉在其中。希望可以有更多的时间去聆听到更多大自然的音乐合唱。
“绿色奥运，科技奥运，文明奥运”——北京奥运三大理念。“抢饭生活、睡觉生活、自由生活”——我初中寄宿生活的三大理念！抢饭生活古代，阿基米德说：给我一个支点，我将撬起整个地球。当代，邱孙伟说：给我一双筷子，我将夹起整个食堂！
常人知道，寄宿生得在食堂吃饭，但常人不知道，食堂抢饭是多么激烈！那是，人山人海，你推我挤，摩肩接踵。当然，不可一棒子打死一群人，这只不过是男生的“风范”罢了。“好，下课！”“老师再见！”没等老师走出教室，几个抢饭敢死队的队员便已火速从后门窜出！来了，来了，第一大部队来了，冲在最前方的是邱孙伟，其次是……“你跑得真快。”体育老师对我说。“因为我对食物有应激反应！”我边跑边回答……睡觉生活“九幺零大地震！现在开始！”一阵嘎吱嘎吱的摇动声紧随其后，跟着，芭蕉扇的扑扑声加入其间。每天早上早读喊着“困啊——困——啊”，一到晚上却睡不着。这不，又因风扇问题吵了起来——上铺吹不到风，嫌风扇声大，要关。下铺热，要吹。于是，地震袭来！“九幺零大地震！开始！”“停电了！”一波未*，一波又起。……累了，自然而然地睡了。自由生活作为寄宿生，一天都关在公寓与学校里，几乎没有什么自由可言！最长的一段自由时光便是下午放学到晚上自*前的两个小时了。两个小时，现在看来，挺多的了！之前的几周，这两个小时我总是这样过的——吃饭，洗澡，洗衣，小憩。这周却不一样了。要开县运动会了，班上有三位同学在公寓楼下集训，我就在一旁看，一边为他们加油打气，有时还帮他们拾拾这，拿拿那的，每天都要忙一个小时。但是，我却觉得很开心，似乎从来没有这样充实过：因为有时自由的意义不是离去，而是留下，而是参与！
国庆放假，在家补眠，偶遇朋友，听说树德很苦，使我觉得我们学校好多了。是啊！正如一首诗歌写的——回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的。——我相信，我的初中生活会越来越美好！
1899年爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时，他的导师是数学家明可夫斯基。因为爱因斯坦肯动脑、爱考虑，深得明可夫斯基的赏识。师徒二人常常在一块探讨科学、哲学和生活。有一次，爱因斯坦突发奇想，问明可夫斯基：“一个人，比方说我吧，到底如何才能在科学范围、在生活道路上，留下我们的闪光足迹、做源于己的杰出贡献呢?”
一向才思敏捷的明可夫斯基却被问住了，直到三天后，他才兴冲冲地找到爱因斯坦，很兴奋地说：“你那天提的问题，我终于有了答案!”
“什么答案?”爱因斯坦迫不及待地抱住老师的胳膊，“快告诉我呀!”
明可夫斯基手脚并用地比画了一阵，如何也说不知道，于是，他拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了建筑工人刚刚铺*的水泥地面。在建筑工大家的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水，很不解地问明可夫斯基，“老师，您这不是领我误入歧途吗?”
“对、对，歧途!”明可夫斯基顾不能其他人的指责，很专注地说，“看到了吧?只有如此的‘歧途’，才能留下足迹!”然后，他又讲解说：“只有新的范围、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很长时间的老地面，那些被无数人、无数脚步涉足的地方，别想再踩出脚印来……”
听到这里，爱因斯坦沉思良久，很感激地对明可夫斯基说：“恩师，我了解您的意思了!”
从此，一种很强烈的革新和发展意识，开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他过去说过如此的话：“我从来不记忆和考虑词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和考虑那些还没载入书本的东西。”
于是，就在爱因斯坦走出校园，初涉世事的几年里，他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小员工，使用空闲时间进行科学研究，在物理学三个未知范围里，齐头并进，大胆而果断地挑战并突破了牛顿力学。在他刚刚26岁的时候，就提出并打造了狭义相对论，开创了物理学的新纪元，为人类做出了卓越的贡献，在科学史册上留下了深深的闪光的足迹。
那段尚未凝固的水泥路面，启发了爱因斯坦的革新和探索精神。其实，在人类社会和现实生活的各个范围，都有各式各样的“尚未凝固的水泥路面”，等待着大家踩出新的脚印、踏上新的征途。
上完自*后，我已是极为疲惫了，带着那双早已睁不开的眼睛缓缓的爬到了床上。
迷迷蒙蒙，也不知道过了多久我被一阵嘈杂声扰醒。
“孩子，你睡觉了吗？”原来是妈妈。
“是的。”
“现在才几点呐！怎么就睡了？想偷懒？那么多书都看完了？”妈妈把我从床上揪起来，很生气的样子。
我真的很困，但无奈之下我还是打开了灯，揉了揉惺忪的眼，拿起手表一看：已经十一点多了，我用请求似的语气对妈妈说：“妈……我真的累了，书明天再看，好不好？”
我望着妈妈，又重复了一遍：“好不好？”
哪知妈妈却斩钉截铁的破灭了我的希望：“不行！你现在学*这么紧张，不用功怎么考高中！你的成绩又不好，还不肯用功，长大了还能有什么出息？”
“妈……您别生气，我的确很累。真的，您给我的压力太大了，我受不了！”泪水以顺着我得脸颊流下……
“ 我不管你了！”妈妈砰的关上了房门。
“妈！您太不了解我了！”我嘶喊了起来，瘫倒在写字桌前，失声痛哭，任泪水在我脸上肆意流淌……
我和妈妈之间已隔上了一条很深的代沟，我了解她望女成凤的心，她却不了解我渴望自由的心。整日，我无精打采，困乏无力。每到深夜，我甚至久久不能入眠 。作为一个学生，不容易。我和妈妈心灵的距离 越来越远……
我又在写字桌前坐了一夜。
我痛心地抚摸着桌前被泪水浸湿的书本，如同抚摸着我那倍受煎熬的心……我收拾好一切，咬了片面包，又匆匆离去。同时——悲伤，孤独，枯燥，繁琐也不忘跟在我脚后。
妈……您能否听女儿解释，我想摆脱笼子，我有我自己的自由，请您理解我，好吗？我会好好地学*，不会让您失望的，相信我啊。
我累了，我想闭上眼睛休息……
如果上帝还关爱我，我希望我和妈妈之间的代沟别太深，我渴望自由，理解。这是我心里的话，如果上帝能够准许，今生今世我会感谢您，会感谢您的……
上帝赐予了人双脚，跋涉成了人的天性。远方，距离，引领着前进的步伐。*惯于背上行囊，向着远方迈出，或追求，或探索，或开辟出属于自己的天地。从古至今，延续不息。是地*线的神秘而朦胧，是太阳的热情，夸父执着地奔跑;是远方的召唤，是宇宙的神秘，现代的人们在太空留下自己的足迹。
人的远行，只是为了证明自己，也许只是逃离。羡慕成长的满足感，我们远离了幼年;摆脱了书本的繁重，我们奔向社会;厌恶了生活的枯燥，我们继续着远行的旅程。生活恰似秋千，摆到最高点，接着便是猝然落下。因此，我们向往远方，尽管那儿只是海市蜃楼，我们仍远行，为名利，为享受，为了心灵的慰藉。
奔波于复杂的茫茫人海，偶尔小憩，忽然听到那声淳朴的呼唤：“不如归去。”清亮而有几分悲壮，道出了人们心底的声音。
归来，是饱经羁旅漂泊之苦的游子的期盼。远在天涯的断肠人，在西下的夕阳的余晖中遥想家的温暖。毫无目的的流浪消磨着生命，皱纹蚕食着青春的容颜。犹记得“临行密密缝”的慈母的声声叮嘱，难实现“报得三春晖”的心愿。增添了“家书何处寄”的愁思，缕缕愁绪，只能化为“归”。归来，是情与情的交融，重续被时间冲淡的情。归来，是人与人的亲*，重温别离后疏远的关系。
归来，是心对忙碌的人的呼唤，找回自己，拂去世俗的尘埃，洗净心灵，流一颗澄澈的心，闲看庭前花开花落。“采菊东篱下”，“戴月荷锄归”是隐士的选择，我们不必与世隔绝，只须回归自我，找回真实的自我。“出淤泥而不染”，永远保持灵动与恬静。
归来，是自然对人的召唤。沉浮宦海，为了“蜗角虚名，蝇头微利”整日奔波，却丢失了最真挚的自然之友。亲*自然，面对苍茫的大海和巍峨的群山，领略自然的深邃，*静心情，呼吸自然之气，升华灵魂。自然悄无声息地领我们进入灵魂的殿堂。
归来，是家的呼唤;归来，是心的呐喊。
疲倦了，厌倦了，不如归去，找回自己，找回属于自己的空间。放慢步伐，归来，是人生的不懈追求。
归来，拥有一份*淡的真实。
哲人说：教养，是智力最高的证明。的确，良好的道德教养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德教养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，教养是人生的试金石。
教养，是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄，是一种风格，是那么清新自然，那么无尘无染。
对于教养，伏尔泰说：“所有的人都是*等的，不同的不是出身而是教养。”阿密埃尔说：“人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德教养的影响力。”
正因为具有教养的力量，才有了“忍一时风*浪静，退一步海阔天空”的洒脱，“海纳百川，有容乃大”的包容。可见，教养的力量无法比拟，教养的力量是无穷的。正是这种强大的力量，教养才成为了人生的试金石。
康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第，地界不清而发生争执。张英得知，只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英是有教养的，正是因为他崇高的教养感染了周围的人，自己也彰显了自身的魅力所在。他秉承着“让他三尺又何妨”的态度，化解了两家的恩怨，他是伟大的，他的人生是光芒万丈的。可见，具有教养的人，他的人格魅力才会显现在世人面前。
芸芸众生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不绝于途。在这条跑道上，你必须展示你独有的道德素质，否则你就不会登上成功的宝塔。
*来社会，人们的无道德教养现象愈加频繁，在公共设施上搞破坏，在雕塑上乱刻乱画……这些都记录了这个人在当时一切没有教养的行为。这应该是可耻的，这些人没有考虑到自己的行为将会给众人留下什么印象，即使他们在别处做得再好，也无济于事，因为他们的荒唐行为已载入史册，不容涂抹。
教养是石，敲出星星之火;教养是火，燃烧生命之源。让我们秉承教养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石!
外面的雨下了，雨下越大。“糟了！忘带伞了。唉。”我心里边诅咒着这个雨天，刚外出，一阵凉飕飕的风抚着我的脸，这让我不禁想起那一天晚上的事情
也像这般的天气……
那年我8岁，父母都由于工作的关系，把8岁的我送到了也爷爷奶奶的家里。爷爷奶奶都生活在乡村里头，一眼望去，绿绿的草地，草地上有着几头牛低着头吃着草，那优哉游哉的生活别提多舒适了。可是，这只不过我心中美好的幻想。爷爷向来严肃，对我们的子孙又是严格，想想他的脸都有种莫名其妙的害怕。害怕他的严肃，与别的人的爷爷完全不同。但又不能不服从父母的命令，只好乖乖地去了。
果然不出我的所料，在这里还呆不到三天，爷爷就需要我做这做哪的，又是扫地的，又是插秧的……这几天都被爷爷呼之即来挥之即去。天天早上6点起床扫地，敢问，又有哪个像如此做这种工作？不只这样，天天晚上他都要让我念书写字，背古诗，晚晚弄到接*11点才睡觉。但我不敢反抗，生怕被他挨揍什么的。所以，我非常抱怨爷爷。两个星期后，突然有一天，爷爷说要放我一天假，我欣喜若狂，果然有付出就会有回报，看来这话不假。早在两个星期前就和那里的小朋友混熟了，便早早地约他们出去玩。大家来到了约定的地址——废弃的玻璃厂大家玩起了捉迷藏。我开始探寻地方藏起来，突然眼前一亮，直奔废弃场里面，静静地等待着，等着其他人找不到我。傍晚日渐到来，伙伴们都叫我回去，但我却睡着了，不知外面的状况。伙伴们都以为我走了。于是都回去了。不久变下起了雨，雨越下越大，大得我被惊醒了，黑黑的房间，我开始害怕起来，房间里面仿佛响起了几声狗叫，我害怕得缩了缩，但却哭不出来，由于我不喜欢哭，不喜欢对着其他人哭，即便那时候真的非常想哭。我想明天大概看不到阳光，况且外面有一大堆的玻璃。想着想着，爷爷就叫起我来，我急忙探出头大喊：“爷爷！爷爷!”爷爷不考虑所有将我抱起，走过那堆玻璃，爷爷的脚被玻璃划破了，泛起血来。顿时，我哭起来，眼上的泪珠与天上某一颗雨露和在了一块。回到家里奶奶连忙帮爷爷那满血的脚包扎起来，那朵泛红刺痛了我的双眼……
外面的雨日渐小了，天上的露水滴在我的脸上，又与我那滴眼泪和在了一块……
不知什么时候，一阵阵悦耳的哨音打乱了我的思绪。我不时停下手中的*题，聆听那悠悠飘来的哨音，不禁感到一阵轻松和欣喜。于是便想找寻那哨音的来处。
一天，我发现哨音是从隔壁那栋楼传来的。每次上学放学，我都不禁把好奇的目光投向隔壁的阳台，希望找寻到那吹哨的人。终于我找到了，那是一个和我年龄相仿的男孩。后来，每天放学上学，经过隔壁那栋楼房时，便看见一丛淡黄色的仙人掌花上有一把粉绿的水壶正洒着水，那么清新，那么娇媚，配上那悠悠的哨音，简直绝美极了。执水壶的是那和我年龄相仿的少年。那一串串悠扬的哨音正是从他的口中吐出，我不禁觉得此时他是诗的精灵。日子久了，我便对着他笑，以示我对他的感谢。于是，他吹哨音的时间更多了。从此，我的生活里也充满了哨音般美妙的乐趣。从此，我再也不会因老师那重复的“教训"而焦灼不安，再也不会因爸爸妈妈的“说教"而烦闷，每每那叫人想破脑壳的*题做不出来时，我便会停下手中的笔，聆听那悠悠飘来的哨音。
好不容易，暑假到了。一天，我买菜回来，想看看那嫩嫩的仙人掌花，却看见隔壁楼上的阳台上坐着十来个小孩子，我有些奇怪，跑回家问妈妈：“妈，那个阳台上怎么坐了十来个小孩子了？”“我听说那日子办了个什么义务少儿书法班吧，听说办得还不错哩。哎，还真亏了他。”“他怎么要办书法班呢了？”我颇有些追根索源。“那伢子闲在家里没什么事，便想了这么个法子来解解闷，二来也能管管那帮野小子，三来也可以发挥他的特长。”“喔……”我明白了，那些小孩子原来是他的学员。“哎，造蘖哟，要不是学校那次失火，他要不是跑去救火，他那双腿也……也不会……哎，可惜了哟，好帅的一个小伙子啊。”妈妈长长地叹了口气。“怎么？”我不禁愕然：“他残废了？”“嗯。“妈妈重重地点了点头眼角湿湿的。我不禁陷入了深深的沉思……
后来，我听说他办的少儿书法班中有个孩子获得了市里比赛三等奖。真不容易哟！如今，又到了仙人掌的花期，仙人掌花还是那般淡黄......
守护梦想，如同守住故土。——题记
土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。
你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。
梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?
“五年归国路，十年两弹成”
钱学森**前在美国学*，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!
春风徐徐，柳叶弯弯，阳光透过玻璃窗，静静地卧在木质地板上，沙沙的风声撩拨着时光。我知晓，爷爷对我的伴随，一直是我的礼物。
幼时，在门前芳香氤氲的小道上，爷爷一直喜欢大步流星地走，我迈着肉嘟嘟的小腿，总想学爷爷一样走。阳光细细碎碎地从岁月的细缝中投下，我踩着斑斑驳驳的光斑，蹦蹦跳跳地向前，却又感觉一直追不上爷爷，蓦一抬头，爷爷早已在路的尽头等我，于是不管三七二十一，呵呵笑着向爷爷跑去，爷爷伸出他那宽厚的手，一把将我抱起。夕阳将大家的影子拉得非常长，爷孙两个的笑声，轻轻地跳动着，如风铃般轻盈，似糖葫芦般甜美。
升入小学了，学校离家更远了，爷爷便天天骑电动车接我放学。每每见到爷爷，我一直飞快地扑进他的怀里，爷爷一直慈爱地爱抚着我的头，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在头上，接着再轻轻地敲敲爷爷头上秃的那块。爷爷微笑着将我抱上车，笑靥如花。风儿拂过我的脸颊，爷爷衣服上被洗衣液浸泡过的味道轻轻地挠着我的鼻子。微风**，柳絮飘飘，这是我的礼物。
步入初中，我长大了，爷爷也老了，所以极少有机会能与爷爷一同走在放学路上了。难得一次，爸爸妈妈都不在家。那样晚放学让我一个人回家，爷爷不放心，便到学校来接我。雨后的道路充满了泥土的清芬，却也异常难走。月光洒在地上，仿佛一张柔软的网，网住了一个个水塘。或许是担忧鞋子被踩脏，或许是不愿踩碎那梦幻般的月光，我小心翼翼地走着，却走非常快，不一会儿便把爷爷落下非常远了，无意间扭头一看，只见爷爷低着头，小心翼翼地摸索着。如何可能？爷爷以前双眼非常不错的呀！无声无息，一脚踏碎一潭月，我便不愿再走，由于我已被那身影所迷乱了脚步。我宛若看到了幼儿园的自身，是走得那样慢，但十年来却一直伴随着，难道不是我的礼物吗？这个时候，爷爷抬起头，大声说：“点点，你先走吧，我在后头看着你走！”我笑着挥了挥手，回头却又被这件美好的礼物所打动……
岁月如花，每一个人都是一朵花瓣，总会长大。但我知晓，总会有一个人在默默支持着我，对我的伴随、我的爱，是我的一份礼物，永远不会完。且听风吟，岁月正好……
——请你作文实用10篇
当你轻轻捧起一本书时，那淡淡的书香，清新的气息，会弥漫你的心间，会浸润你的心田吗？如果你不会，那你就错过了太多的快乐！
那雄奇瑰丽的自然景观，能让你深深赞叹大自然的鬼斧神工、天机运用。而突飞猛进的科学技术正在创造一个个天方夜潭式的神话，令我为人类的智慧和勇气所折服。
那奇妙的童话世界，用爱心编织的一个个真情故事，伟人、*凡人的成长故事，会让你怦然心跳。让你心灵深处最真最柔最细的触角被唤醒，生命深处最亮最纯最美的希望被点燃。你会在一次次的感动中经受洗礼，感悟爱的真谛、爱的哲理。
那性格各异、栩栩如生的大小动物，会引领你感受动物家族的迷人风采和丰富情感，感受动物的渴盼与梦想，动物的可亲与可敬。而生活中不经意的发现，将从不同角度给你思考与启迪…………
亲爱的小读者们，请你再一次轻轻捧一本书，走进美妙的书中世界，在精神的花园里遨游，在文字的殿堂中流连，品味读书的乐趣。书籍是人类进步的阶梯，请和书交一个朋友好吗？
今天，我在小桔灯的作文课上，不由自主地哭了，同时这节课也深深地刻在我的脑海里。
在这节课上，葡萄老师说我们要玩一个游戏，它的名字叫做“选择”。在这个过程中，请你们不要笑。听到了有游戏，我们一个个都眉开眼笑，但因为不能笑的规则而感到奇怪：什么游戏不能笑？不能笑的是游戏吗？我们没多想，就仔细听游戏规则：在本子上写出五个最爱你的或你最爱的亲人。然后一个个划去，划去就相当于这个人消失在世界上！我毫不犹豫写出了爸爸、妈妈、哥哥、阿姨和叔叔。
“下面请用你们的笔划去一个人的名字，但他就消失了，永远看不见了。”葡萄老师说。什么！我的内心顿时崩溃了：这我五个人不是别人，是我最挚爱的人啊！我手中拿着的“屠刀”停住了。在一阵苦思冥想后，我有点想把阿姨划去，当我的“屠刀”离纸还有一厘米，它停住了，我的脑海浮现出阿姨如亲妈妈一般为我煮饭、洗衣……我心如刀割，也不忍心拿起“屠刀”了。
刹那间，有的同学已经悄悄流下了眼泪，有的正闭着眼睛回忆着那曾经美好的时光。我的眼泪也情不自禁地流了下来，一滴一滴落在纸上。“你们之中一定有美好回忆，但选择是残酷的，请你再次划去第二个，第三个……”老师也热烈盈眶而坚强地说着。我看看大家，无不流下了伤心的豆大的泪水，我的内心也跌宕起伏。
我的叔叔如爸爸一般送我上下学；我的阿姨如妈妈一般为我洗衣做饭；我的哥哥在空闲时会陪我玩耍，陪我看电影，我和他度过多少欢乐的时光；我的爸爸他是家里的顶梁柱，但也不忘教我走路，教我说话，和我一起去超市。虽然爸爸有时会对我非常严厉，但他内心一定是爱我的，他是我开心的源泉；我的妈妈她忍着十个月的痛苦，把我生下，之后她日复一日地哄我开心，日复一日地为我煮饭，还日复一日地为我听写词语，她是我最舍不得、最不想失去的亲人。这时，我有一个想法，把五个亲人都换成自己，然后把五把五把刀都插在我自己身上。我宁愿自己多受些痛苦，也要看到亲人健在。这时，我的内心才*静下来。这五把刀是为了亲人而挨，我无怨无悔。
是啊！也许在几十年后的今天，亲人真的会离去，所以我们要珍惜这来之不易的亲情。所以，也请你懂得珍惜。
你还记得我吗？还记得那个曾经被你叫做“阿雪”的女孩吗？自从那件事过后，我们俩的感情更深了，我一直对你心怀感激，同时，也深感歉意。寻，你还记得吗？那次，我们俩一起出去玩，公园里有几户人家，房子前的一块地上开满了鲜花，那些五颜六色的花儿在风中摇曳着，还散发出阵阵芳香，那是多么富有生机的情景呀！“寻，你看那些花儿在风中摇曳，多美呀！我们摘一些带回去吧！”
我高兴地说。“好呀。”你点了点头说。我们开始采花，我下子就摘了一大把，你只摘了一小束。这时，从房子里走出一个四十岁左右的中年妇女，她对我们破口大骂：“哪儿来的野孩子，敢摘我的花，这可是珍稀品种呀！你们给我赔钱！”我一下就被吓哭了，心里想：怎么办呀！我没有零花钱，又不敢向爸爸妈妈要，他们一定会说我的！就在这时，你竞然一下子挡在我的前面，坚定地说：“花都是我摘的，不管其他人的事！”我一下子愣住了，难道让你一人独自承受你父母的责备吗？你的家中并不富裕，难道，我真的就这样让你承受这一笔不薄的费用吗？
我很矛盾，左思右想，还是害怕父母的责怪，不敢站出来，让你一个人来承担……那之后，我一直深感歉意，不懂事的我竟然为了免除一次责骂而让生活条件都不是太好的你来独自承受那笔不小的数目……寻，你知道吗？后来，我一直想向你道歉，可是我不敢，我说不出口。寻，我们已经整整四年没有联系了，你还记得我、记得这件事吗？我在这里向你表示深深的歉意，你能原谅我吗？寻，我们可以再见一面吗？如果可以，我一定会将那次的费用亲手还给你。我知道，你一直都没有怪我，但也请你接受我那充满诚意的道歉，好吗？
路在何方？在眼前，在脚下，在心中。回家的路，你还记得吗？
有一种鱼叫鲑鱼，它不过是众多海洋鱼类中的一员，极为渺小，但它又很伟大，因为它知道回家的路。
每年九月，都有成群结队的鲑鱼从海中溯游而上，到河中产卵。途中，有的被水鱼吃掉，有的半途死去，能够到达目的地的仅是少数，它们遍体鳞伤，肉向外翻烂，流着血，据说，这时候的河水是红的。
产完卵后，它们并不游走。刚出生的小鱼由于缺乏食物，会以母体为食。为了后代，它们甘愿奉献身躯，为了回家，它们历经磨难。因此，有人称它们为“归鱼”。
鱼尚且如此，更何况人呢？
“我是中国人”――一块木牌上的五个大字，大家一定不会陌生。吉鸿昌，留美学生的几百乃至几千分之一，在威武面前不屈不挠，在富贵面前不移不动，毅然凭着他的“犟劲”回了家，投进祖国妈妈的怀抱。乡愁不是邮票，不再是船，更不再是坟墓。乡愁是赤子的心，是甘愿回国、报效祖国的热忱。
一条鲑鱼回了家，另一条鲑鱼何时才能记起回家的路？
如在大海里游玩的鲑鱼，台湾一时间迷失了方向，找不到家的真正方位。
九月已经降临，鱼儿啊，是你回家的季节了，祖国妈妈始终为你保护着那一潭清水，让你产卵、育后。
外面的世界很精彩，但那不是你的家，不要为寻求一时的刺激而毁了你一生的幸福。
鱼儿，归吧！台湾，回吧！
人这一生，难免磕磕碰碰的，就说李魁吧，就是脾气急躁，一不小心伤了人，坐了十几年牢。等他出来时，妻子早已跟别人跑了，只留下一个空家。为了过日子，李魁先得找份工作，他在外面跑了几个月，也没找到活儿，便经常借酒浇愁。
那天晚上，李魁又喝多了，直到十点才回家，他跌跌撞撞来到自家单元门前，掏出钥匙开门，但打不开。这时，李魁发现门上贴了一张告示，才知道单元门锁坏了，上午刚换过，让户主到物业领钥匙。
这个时候，物业早下班了，看来只好求助左邻右舍了。李魁朝上一看，发现许多人家熄灯睡觉了，只有三、五、七楼还亮着灯。单元门口装了对讲电话，只要一按，上面的人家就能听见。
李魁按了三楼，有人接了，是个女的，那女的问：“谁呀？”李魁说：“是我，请开一下门……”那女的还没等李魁说完，就大声吼道：“你还回家干啥？你现在把家当成宾馆、把宾馆当成家了！你以为你当了一个芝麻官，有了几个臭钱就了不起了？你就可以在外面吃喝嫖赌了？*时总是粘着那些狐狸精，现在喝多了就想起我了？没门！”说完，那女人重重地挂了电话。
李魁苦笑着，摇摇头，他只好又按五楼，接电话的也是个女的。那女的问：“谁呀？”李魁喷着酒气，含混地说：“是我，请开一下门。”那女的没等李魁说完，就嗲声嗲气地说：“我不是叫你最*不要来吗？我老公在外面打麻将，过一会儿就要回来的。我最了解你，一喝多了酒，就像只馋猫，净想偷鱼吃。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，你快点走吧。”
李魁苦笑着，摇摇头，只好又按七楼，这回接电话的是个男的。那男的问：“谁呀？”李魁打着酒嗝，支吾着说：“是我，请开一下门。”那男的不等李魁说完，就粗声粗气地说：“你又来干啥？那么多工人，一欠一两年都欠得，就你一个人欠不得？就你这几千元工资欠不得？你不是要去劳动部门告吗？你不是要去**中心告吗？你尽管去告呀！你小子酒喝多了吧？想酒后闹事？告诉你，没门！”
李魁苦笑着，摇摇头，他显然又被误会了。没人开门怎么办？李魁万般无奈之下只好硬着头皮又按响了三楼，接电话的还是那个女的。电话一通，李魁抢着说：“不好意思，你刚才认错人了，我叫李魁，就住在四楼，麻烦你开一下门。”那女的不耐烦地说：“什么李魁，我没听说这个人，你住四楼怎么没钥匙呢？我看你又是想混进来贴广告吧？”说完，她挂了电话，熄了灯。
李魁无奈地一笑，只好又按响五楼，接电话的还是那个女的。李魁又抢着道歉：“打扰你了，你刚才认错人了，我叫李魁，住在四楼，忘了去物业领钥匙，麻烦你开一下门。”那女的一听，厌烦地说：“李魁？我怕你是李鬼吧！最*这栋楼小偷来了好几次，前不久把我家一个保险柜都搬走了。谁知道你是干什么的？”那女的一下挂了电话，把灯也熄了。
李魁叹了口气，只好又按响七楼，还是那个男的接电话，李魁又抢着小心翼翼地轻声说道：“打扰你了，我不是讨工钱的，我叫李魁，住在四楼，我忘了去物业领钥匙，麻烦你开一下门。”那男的说：“四楼李魁？我不认识，也没听说过。你不是讨工资的，那你肯定是那个流浪汉，在外边冻得受不了，又想混进来在楼道睡觉！”没等李魁回话，那男的就急急地挂了电话。
李魁很懊恼，很无助。这时只有七楼还亮着灯，他只好又按响七楼。门铃响了好久，那男的才拿起电话，李魁赶紧解释说：“我真的不是流浪汉，我真是住在四楼的李魁，麻烦您行行好，为我开一下门。”那男的凶巴巴的：“谁知道你是李魁还是李鬼，夜深人静的，你如果再骚扰，我就打电话报警了！”这个时候，李魁实在是忍无可忍了，他对着对讲口，说：“你不认识我，但你应该知道这栋楼里的另外一个人，这个人十几年前伤了人，被抓去坐了十几年牢，你没听说过吗？”
那男的愣了一下，说：“这和你有关系吗？”李魁说：“当然有关系，那个人就是我！”电话那头一阵沉默，随即门开了。
李魁推开门，觉得整个身子软绵绵的，再也支撑不住，倒了下去。
第二天早晨，李魁醒来，发现自己躺在一楼一个老大爷家的床上。老人听见响动，端了一杯热茶，来到床头，怜惜地说：“孩子，以后别喝多了，醉酒伤身。昨晚我儿子下班回来，发现你躺在过道里，醉得不省人事了，就把你扶了进来。”
李魁接过热茶，眼睛红红的，半天说不出一句话来。这时，太阳透过窗户照进来，暖暖的……
这些孩子的读书环境是那么的艰苦,只有用石头和木头做的“桌子”和“椅子”孩子们身上的衣服还是非常破旧的，一点也不鲜艳、漂亮。虽然是这样艰苦的环境，他们的脸上还洋溢着学到了知识后的满足、开心的表情，在与同学讨论问题，他们是那样的积极，而不像我们上课时，还要老师叫才慢吞吞地站起来，小声地发言，有时候还会吞吞吐吐地。同学甲说：“我认为这段话的意思应该是他们两个互相帮助，下一段话就是写他们是怎么互相帮助的。”（同学甲正在与同学乙讨论）如果是我们的话，在这种环境下学*，早就愁眉苦脸的了，更不会这么积极，有的干脆就什么不要听了，每分每秒都想着什么时候才能离开这个鬼地方。他们身上穿的衣服是那么的破旧,到处都是补补丁丁的痕迹,我想啊，这些衣服大概穿了有三四年了吧，（是不是有点跨正呢~)每年我们都会有叔叔、阿姨和爸爸、妈妈买给我没的漂亮的新衣服穿，精致、好看的学*用具，还有至少几百元的压岁钱，可是，他们有这些吗？没有，他们更不知道什么是电视，什么是电脑，什么是网络，什么是MP3，他们唯一的心愿就是在过年的时候，收到一些好心人捐赠的衣服，学*用具，那怕是一只铅笔也好啊。
看着他们脏乱的头发，破旧的衣服，可是，他们并没有放弃学业，虽然条件是那么的艰苦，他们仍然坚持不懈，有的孩子更可怜了，他们是非常想读书的，可是家里没那么多的钱可以供他们读书，他们只能偷偷的跑去学校，在教室外面偷听老师讲课，他们多用功啊，可是我们这些在城市里的孩子，有些的条件那么好，家里即不缺钱，又不少学*用具，而且条件又很好，但是在学*上却没有那些贫困的孩子的那种学*精神，要是那些贫困的孩子能到城里读书，有良好的学*环境，那他将来一定是一个有成就的人，起码会超过那些不用功的城市里的孩子。
我真心祝愿这些贫困的孩子早日脱离这样贫苦的生活，过得幸福快乐。
你看，连那一只野草苗儿，都抬头挺胸呢！——题记
烦闷的夏天是难耐的，而午后在树荫清风里好好打个盹，也不是件坏事。于是刚吃过午饭的我当然不会放过这个机会，马上就溜到了椅子上准备闭目养神。
而正当我刚要坐下好好休息时，却发现椅子的裂缝处有一只野草的苗，而且竟开有小小的白色的花！我惊诧极了，以为是自己看错了，——在这没有泥土的椅子缝里，它怎么长出来的？而且还开了花！我于是蹲下来，细细打量着它——尽管这里是那么困难，可它仍是绿绿的，还倔强地抬起头来；尽管它身后就有那么一颗白玉兰树，可它仍固执地要绽开白花朵；尽管，没有人会注意它……那一刻，我觉得我的眼睛都湿润了，而有一种力量，只穿过我的内心，到达灵魂深处！
耳边是空灵的鸟鸣——渺渺的世界——是的，或许人们都忘记了什么是尊严，什么是挺胸——为了那空虚的金钱，为了那飘渺的认同，为了那有利的一切。人们开始变得虚伪了，他们似乎忘了是谁给予的生命，他们似乎也忘了他们胸口那搏动的心脏，还有那圣洁的灵魂。而为了所谓“利”，他们甚至可以抛掉一切——朋友是用来出卖的，家人是用来垫背的，自己，则是用来背叛的。不可以！你必须抬头！你必须用你的笃诚守护你的尊严！
而——有夜就有昼，当一面是黑暗冰凉的时候，另一面就是光明温暖的。你何不能去蹩几眼？也总不能把目光盯在黑的那面吧！当你摔倒时，伸出援助之手的，有你的老师，同学，家人，朋友，哦，他们都在用真心对你！还有你桌子上的倒好的水，抽屉里的贺卡，被认真批改的作业，还有那些祝福，劝导，是你不能轻易忘怀的！——你的身边就是由那么多肯为你的人！又怎么没有理由抬头面对呢？
在面对强敌时，又有不少人选择低头？是的，追捧，崇拜，甚至是不惜一切的讨好，知道吗，这些无论从哪个角度看，都是那么可笑！你那不羁的灵魂呢？向往自由的本性呢？还有昨天与人打架的“勇敢”，报复人的“机智，又去了哪里？你为什么样这么碌碌地过一生？每个人的生命都是*等，无价的，他可以，你也行啊！虽然那也许是寒窗十年，二十年，甚至是永远没有解脱之时，但那是奋斗，那是最珍贵的斗志！如果你没有了斗志，就会像断了翼的鸟，一直堕落下去！不行！你必须抬头，就算那是要让你粉身碎骨的强敌，你也一定要抬头！因为你没有理由浪费你的生命，能有幸轮回成为人，为何不去实现自己的追求啊！
阳光透过树叶洒下斑驳碎影，让我有些眼花了——是的，世界就是让你眼花的大舞台。有生活，有梦幻；有痛苦，有欢乐；有黑暗，也有光明——这是善恶交错的地方，是令人毫无头绪的地方。但无论它是怎样的令人眼花缭乱，令人难辨是非，都请你，永远抬头面对，不要一落千丈。因为那些光明，属于任何人，所以也一定有你的一份！
记得那天天气挺好的，阳光灿烂，风光清新，一切都是那么美好，但我的心却沉甸甸的，像下了一场大雨。
这学期刚开学不久的时候，我迷上了一个电脑游戏，天天都要玩上好长时间。对学*自然是松懈了许多。写作业时心不在焉的，只想着快点写完就可以玩游戏了。
那个星期日的，妈妈有事出门了，临走前再三嘱咐我在家好好写作业。可是我就是控制不住自己，妈妈刚走几分钟，就把作业摊到了一边，拿起手机，高兴地玩了起来，把其他的事情抛在脑后。我沉迷于游戏，不知不觉中妈妈都回来了。
看到我拿着手机，把作业摊在一旁，妈妈便明白了所有的事情。一把夺去手机，厉声对我说：“你不用写作业了，我要和你好好谈谈。”我的心颤抖起来，心想：妈妈肯定生气了，我会不会被打一顿啊？“我注意你很久了，最*你写作业非常不认真，成天只想着玩游戏，整天魂不守舍的。你自己有没有感觉？”我羞愧的点了点头。妈妈看着我认真的说：“你学*不是为了我，是为了你的将来啊！不是我逼你学*学*是你自己的事。我一直认为你是一个好孩子，你不要辜负我的期望啊！你要成为一个对社会有用的人，最少要对得起自己啊！”
此时，我发现妈妈的眼睛红了，眼泪马上就要流下来了。我的眼泪也止不住了，眼泪划过我的脸颊。妈妈，那时候我真的陷入了自责，想到您终日忙碌的身影，想到您对我的无限期盼，看着您憔悴的面孔，多少次没日没夜的加班赶工，还不忘每晚为我冲泡一杯热牛奶，不厌其烦地为我讲解，我真后悔自己的不懂事、任性和不负责任。
妈妈，您可以原谅我吗？
阿姨，有一件事一直像块巨石压在我的心坎上，令我寝食难安。今天，我把事情告诉您，您能原谅我吗？
几个星期前，我到您管理的图书馆借书，随手拿了本《屠龙学校》，找了个靠窗的位置坐下，就津津有味地看了起来，边看边啧啧称赞“嗯，不错不错！就借它了。”
可是，这本书分四部，而图书馆规定一次最多只能借三本，如果分两次借，下回来就很有可能被其他人借走。再说，这么好看的书不一次看完怎么过瘾呢？可怎样一次带走四本书而不被人发现呢？我大伤脑筋。要不，找几本大书，把这四部书藏在大书里面？！不行不行，这可是违犯规定的呀！没事没事，反正我会做到天衣无缝！可是……我内心激烈地斗争着，最终，欲望占了上风。我左挑右选，好不容易才找到几本图书馆最大的书，把《屠龙学校》包得严严实实，尽量不露出马脚。这时，有一个人从我身边走过，我急忙捧起书，若无其事地看起来。等那人走后，我拍了拍胸口，舒了口气。
当我把书给您时，您笑容可掬地问：“选好了吗？”我不敢正视您的眼睛，低着头，双手紧紧握在一起，结结巴巴地说：“好、好，好了！”那一刻，我忐忑不安，生怕被您发现其中的猫腻。您和蔼可亲地把书递给我，摸了摸我的头，轻声细语地说：“好了，早点儿回家认真看书吧！”我长长松了一口气，捧起书拔腿就走。
“嗨，小朋友，等一等！”您的声音从我身后传来。我一下子站住了脚，心想：完了，完了！一定是被发现了！这下肯定会被骂得狗血喷头！您追了上来，“看看你，借书卡忘了拿了！”您略带责备地说：“下次来你拿什么借书啊？”说着，您把借书卡塞到我手里。
看着生动有趣的《屠龙学校》，我却一点儿也高兴不起来。您这么信任我，我却撒谎欺骗了您，太不应该了。每次看到满脸微笑的您，我心里便如针扎般难受。如今，我已经把书偷偷还了回去，但还是要对您说：“阿姨，对不起，请原谅我吧！”
馨予，我们从幼儿园亲子班就在一起，是从小到大的好朋友，又是同班同学，我们形影相随，无话不谈，是难得的知己。可是你知道吗？我有一句珍藏已久的话，一直想对你说，可我却不知怎样开口，今天我想对你说：你总是对我无缘无故的大发脾气，我真的不知道你为什么这样对我想发脾气就发，想吼我就吼我，这样非常伤害我。
馨予，你还记得四年级下学期的那件事吗？那天早上，你一进教室，我就发现你好像很不高心的样子。第一节课一下课，我来找你玩，当我走到你跟前叫你的时候，你突然对我大吼了一声：“喂，你烦不烦那！”一脸的不高兴，而且非常的凶。我的心好像被鞭子抽了一下，好疼好疼，眼泪在眼眶里直打转儿，我使劲的忍住没有让眼泪流下来，转身就离开了。馨予，你知道吗，你太伤我的自尊心，也太伤害我们之间的友情了。尽管你事后又是道歉又是苦苦哀求，我也原谅了你，可是你却永远也无法弥补你当时对我的伤害。要知道良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。你这样没有理由的对我发脾气，从小到大已经发生过很多次了，每次我都原谅了你。因为我不想失去我们从小建立起来的的友情，也不想失去你这个好朋友，我很珍惜你这个朋友，也很珍惜我们之间深厚的友情。我真诚的希望我们的友情就像松柏一样长青！
馨予，友情需要珍惜，也需要呵护，就好像一颗幼小的树苗，需要我们施肥浇水培土，这样才会长成参天大树。馨予，我想和你做永远的好朋友，请你珍惜我好吗？
——请你和我跳个舞教案通用10篇
活动目标：
1、 协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。
2、 通过创编、模仿来学*舞蹈动作。
3、 用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。
活动准备：
1、 经验准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。
2、 磁带、幼儿用书。
活动过程：
1、 开始部分，熟悉音乐。
请小朋友听音乐，一边听一边随音乐做动作。
2、 学*基本动作。
引导幼儿随歌曲学*基本动作。
3、 幼儿在双圈上学*与舞伴一起做动作。
(1)组织幼儿站双圈。
(2)重点学*围着舞伴绕圈。
4、 引导幼儿和舞伴面对面做动作。
5、 探索交换舞伴的想法,
引导幼儿想出交换舞伴的方法。
6、跟音乐完整的舞蹈。
游戏辅导意向：
引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。游戏准备：与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。
游戏规则：
1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。
2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。
3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。
舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。
行为观察
1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友？
2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松？
3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契？
4、当自己想找的朋友已和别人结伴时，采取了怎样的策略？
5、在舞蹈结束时，数数手上的贴花，情绪表现如何？
澄清讨论
1、今天的游戏你玩得快乐吗？为什么？
2、你找到了哪些朋友？和*时经常在一起的一样吗？
3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎样做的？
3、当你数数手上的贴花时，你心里是怎么想的？
外显行为评价要点
1、在和同伴跳舞的过程中，情绪积极愉快、动作自如放松。
2、间奏音乐一响起，快速的交换朋友，不迟疑。
3、对手中的贴花能够珍惜
【教材分析】
音乐《请你和我跳个舞》旋律活泼、节奏明快，歌词有反复的特点，易记、好懂。请舞的舞蹈动作则与歌词紧密结合，整个舞蹈表现了幼儿与同伴携手共舞的欢乐场景。
歌曲中的反复部分动作提示很清晰，可请幼儿结合已有的舞蹈经验自主创编伸脚、踏脚、点头、弹手指等动作。这一部分教师应重点引导幼儿与同伴协商怎样跳能让两人的动作一致，使幼儿体验与同伴配合、共同舞蹈的快乐。
这是幼儿首次接触邀请舞，在邀请和被邀请的动作上、舞伴交换的方法上可能会有困难。因此，教师可运用视频帮助幼儿获得跳邀请舞的相关经验，创设“舞会”的情境，引导幼儿通过歌唱与动作的配合、眼神和表情的`相互交流以及舞伴的交换，体验与同伴一起歌唱、舞聞的乐趣。
【活动目标】
1．了解邀请舞的基本特点，掌握侧踵步、吸跳步等舞步，学会在音乐间奏处自由找到舞伴共同舞蹈。
2．能根据歌词内容创编手、脚的动作并与同伴动作一致地跳邀请舞。
3．体验请同伴、与同伴共舞的快乐。
【活动准备】
1、幼儿初步学唱歌曲（请你和我跳个舞）。
2．《道请舞》视频、（幼儿素质发展课程，音乐》CD
【活动建议】
1．播放音乐《请你和我跳个舞），带领幼儿复*演唱歌曲。
请幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》，交流对歌曲的感受，引导幼儿体验音乐欢快的旋律
2．引导幼儿根据歌词内容创编舞蹈的基本动作。
（1）播放歌曲《请你和我跳个舞），引导幼儿根据歌词内容自主创编舞蹈动作。提问：这个舞蹈几个人跳？可以做哪些动作？哪个动作是反复的？反复了几次？
（2）总结幼儿的创编情况，引导幼儿说说哪些部分比较难跳，师幼共同想办法解决。
（3）请幼儿随音乐自由结伴跳邀请舞。
3．播放《邀请舞》视顺，引导幼儿了解邀请舞动作、队形等特点，尝试与同伴完整地跳邀请舞。
（1）请幼儿观看《邀请舞》视频，学*视频中的邀请动作。鼓励幼儿用自已喜欢的动作进行邀请。
提问：舞会上男土是如何邀请女土的？女士是用什么动作接受邀请的？你喜欢视频中的哪个动作？
重点指导幼儿学会用侧步、吸跳步等简单舞步邀请同伴。
（2）请幼儿学*视频中的舞蹈动作，随音乐自由练*，引导幼儿与同伴协商怎样跳能让两个人的动作一致。
（3）请幼儿再次欣赏《邀请舞》视频，尝试跳双圈舞，探索交换舞伴的方法。提问：视频中的舞者是如何交换舞伴的？可以用什么方法交换位置和舞伴？
4．组织舞会，请幼儿集体跳邀请舞。
请幼儿随音乐完整表现邀请舞，结合幼儿舞蹈动作、交换舞伴等情况进行评价，引导幼儿体验与同伴共同舞蹈的快乐。
【动作建议】
准备：女孩国成圆圈，正步位旁接手位准备；男孩在圆心，双手排腰准备前奏：女孩正步位旁接手位左右点头；男孩双手排腰左右点头选择舞伴。
1－4 小节：男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前：女孩 1－2 小节胸前左右拍手
3－4 小节双手向前*伸并打开，表示示接受舞者请。
56 小节：男孩、女孩共舞，左脚侧步，收回；右脚侧步，收回。
7－8 小节：男孩、女孩手拉手小碎步转圈，交換位置。
9－12 小节：男孩、女孩共舞，右脚侧連步，收回，暗地 3 下；左脚倒連步， 收回，拍手 3 下。
13－16 小节：女孩左脚侧步，收回；右脚侧步，收回；小碎步自转一图， 挥手与舞伴道别。
游戏辅导意向：
引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
游戏准备：
与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5—6种。
游戏规则：
1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。
2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。
3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。
舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。
行为观察：
1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友？
2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松？
3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契？
4、当自己想找的朋友已和别人结伴时，采取了怎样的策略？
5、在舞蹈结束时，数数手上的贴花，情绪表现如何？
澄清讨论：
1、今天的游戏你玩得快乐吗？为什么？
2、你找到了哪些朋友？和*时经常在一起的一样吗？
3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎样做的？
3、当你数数手上的贴花时，你心里是怎么想的？
教学反思：
活动前，考虑到该歌舞内容简单，而且和舞蹈动作基本符合，所以，采取双管齐下的策略，在一个活动中边学唱，边学舞蹈。这个舞蹈因为配有歌词，学起来既简单又有趣，而且一词一音，适合孩子学唱与表演。通过大家互相邀请舞蹈，能培养孩子合作友好、大胆活泼的个性。
小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。
活动目标：
1。熟悉乐曲旋律，学*两个一组合拍、协调的做动作。
2。大胆主动邀请同伴，体验与朋友一起跳舞的快乐。
3。借助图谱记忆歌词、学*歌曲。
4。借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
1。两位教师事先排好邀请舞。
2。小红星，个数与幼儿人数相等，贴在幼儿右手上。
3。音乐磁带，录音机。
活动过程：市一、导入：小朋友们，今天老师带来了一段好看的舞蹈，大家一起来欣赏一下吧！教师播放音乐，两位教师边唱边跳邀请舞。
二、区分左右。
师：我们的舞蹈好看吗？请给我们鼓鼓掌吧！你们想不想学呢？（想）师：在学跳舞之前，大家先要学会一个本领，那就是分清左右。
三、学跳邀请舞。
1。学*男女不同的邀请动作。
教师简单介绍邀请舞和别的舞蹈的不同：首先，邀请者应走到另一个人的前面，用动作告诉对方"我想邀请你跳舞"，而另一个人也用动作回答对方"我愿意和你跳舞"。
男孩动作：双腿并拢站直，左手放在胸前，右手放在背后，弯腰做邀请状。
女孩动作：双臂自然垂于体侧做拉裙子状，右脚向后，脚尖点地，双腿屈膝半蹲。
请全班小朋友边念歌词边学*舞蹈邀请动作。
2。教师清唱歌曲，放慢速度，请全班幼儿边唱边跳。
3。请小朋友分男女两两相对听音乐尝试跳邀请舞。
教师用简短的语言提示动作要领，提醒幼儿分清左右，注意在舞蹈中眼睛要看着对方。
4。请小朋友分男女听音乐尝试跳邀请舞，要求幼儿第一段跳完后在间奏处要交换舞伴，重新找到一个好朋友跳舞。
幼儿两人一组和合拍协调的舞蹈，注意与对方用目光交流，体验共同跳邀请舞的快乐，知道在间奏处交换舞伴。
四、教师小结今天我们班的小朋友可棒了，学会了一个新本领——跳邀请舞，今天回家后你们可以自己边唱边跳，再请没来的爸爸或妈妈一起跳舞，好吗？
活动反思：
歌曲欢快、活泼、朗朗上口。在老师的带动下，初听乐曲的孩子们忍不住跃跃欲试，他们纷纷说听了想"拖地、扫地、唱歌……"；在请他们跟唱歌曲时，他们很快就能跟随旋律唱起"啦……"随后很快就能唱好歌词了。接着，在欢快的歌声中，兴趣高涨的孩子们就能边唱边舞了。短短30分钟，孩子们在轻松、活跃、欢快的氛围中载歌载舞，脸上洋溢着兴奋的、成功的喜悦。我认为，组织任何一个活动，调动孩子的兴趣和积极性尤其重要。孩子们在兴趣的驱动下，积极性提高了，还有什么学不好的呢？
活动目标：
1。熟悉乐曲旋律，学*两个一组合拍、协调的做动作。
2。大胆主动邀请同伴，体验与朋友一起跳舞的快乐。
3。借助图谱记忆歌词、学*歌曲。
4。借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
活动准备：
1。两位教师事先排好邀请舞。
2。小红星，个数与幼儿人数相等，贴在幼儿右手上。
3。音乐磁带，录音机。
活动过程：市一、导入：小朋友们，今天老师带来了一段好看的舞蹈，大家一起来欣赏一下吧！教师播放音乐，两位教师边唱边跳邀请舞。
二、区分左右。
师：我们的舞蹈好看吗？请给我们鼓鼓掌吧！你们想不想学呢？（想）师：在学跳舞之前，大家先要学会一个本领，那就是分清左右。
三、学跳邀请舞。
1。学*男女不同的邀请动作。
教师简单介绍邀请舞和别的舞蹈的不同：首先，邀请者应走到另一个人的前面，用动作告诉对方"我想邀请你跳舞"，而另一个人也用动作回答对方"我愿意和你跳舞"。
男孩动作：双腿并拢站直，左手放在胸前，右手放在背后，弯腰做邀请状。
女孩动作：双臂自然垂于体侧做拉裙子状，右脚向后，脚尖点地，双腿屈膝半蹲。
请全班小朋友边念歌词边学*舞蹈邀请动作。
2。教师清唱歌曲，放慢速度，请全班幼儿边唱边跳。
3。请小朋友分男女两两相对听音乐尝试跳邀请舞。
教师用简短的语言提示动作要领，提醒幼儿分清左右，注意在舞蹈中眼睛要看着对方。
4。请小朋友分男女听音乐尝试跳邀请舞，要求幼儿第一段跳完后在间奏处要交换舞伴，重新找到一个好朋友跳舞。
幼儿两人一组和合拍协调的舞蹈，注意与对方用目光交流，体验共同跳邀请舞的快乐，知道在间奏处交换舞伴。
四、教师小结今天我们班的小朋友可棒了，学会了一个新本领——跳邀请舞，今天回家后你们可以自己边唱边跳，再请没来的爸爸或妈妈一起跳舞，好吗？
活动反思：
歌曲欢快、活泼、朗朗上口。在老师的带动下，初听乐曲的孩子们忍不住跃跃欲试，他们纷纷说听了想"拖地、扫地、唱歌……"；在请他们跟唱歌曲时，他们很快就能跟随旋律唱起"啦……"随后很快就能唱好歌词了。接着，在欢快的歌声中，兴趣高涨的孩子们就能边唱边舞了。短短30分钟，孩子们在轻松、活跃、欢快的氛围中载歌载舞，脸上洋溢着兴奋的、成功的喜悦。我认为，组织任何一个活动，调动孩子的兴趣和积极性尤其重要。孩子们在兴趣的驱动下，积极性提高了，还有什么学不好的呢？
活动目标
1、听辨乐句，根据乐句创编简单的动作。
2、能用动作邀请同伴，进行集体邀请舞。
3、愿意参与活动，体验共同舞蹈的快乐。
活动准备
舞蹈音乐。
活动过程
1.导入活动。
（1）欣赏音乐，感受乐曲的欢快。
（2）听音乐拍节奏。
2.学*邀请舞
（1）幼儿听音乐自由表演.
（2）幼儿找好朋友根据歌词意思跳舞。
（3）小朋友都能找打自己朋友一起跳舞。当你邀请朋友一起跳舞的时候，我们要做一个邀请动作，请你们做个自己的邀请动作邀请朋友一起跳舞。
（4）学做邀请动作及转圈等动作。
（5）2名教师示范邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的'方法。
（6）幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。
（7）集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。
活动延伸
日常生活中提醒幼儿注意邀请他人的礼仪礼貌。
游戏辅导意向：
引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。
让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
游戏准备：
与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5—6种。
游戏规则：
1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友跳邀请舞。
2、在间奏音乐响起时，重新寻找另外的朋友跳舞。
3、每段音乐交替，寻找到一个新朋友时，互相赠送小贴花。
舞蹈结束时，数一数手上的贴花数量是多少，和几个朋友一同游戏。
行为观察：
1、音乐响起时，是否主动、愉悦的去寻找朋友？
2、在跳邀请舞时，是否边唱边跳，动作是否放松？
3、间奏音乐响起时，交换朋友是否迅速、默契？
4、当自己想找的朋友已和别人结伴时，采取了怎样的策略？
5、在舞蹈结束时，数数手上的贴花，情绪表现如何？
澄清讨论：
1、今天的游戏你玩得快乐吗？为什么？
2、你找到了哪些朋友？和*时经常在一起的一样吗？
3、是不是每次你都能快速的找到朋友，你是怎样做的？
3、当你数数手上的贴花时，你心里是怎么想的？
教学反思：
活动前，考虑到该歌舞内容简单，而且和舞蹈动作基本符合，所以，采取双管齐下的策略，在一个活动中边学唱，边学舞蹈。这个舞蹈因为配有歌词，学起来既简单又有趣，而且一词一音，适合孩子学唱与表演。通过大家互相邀请舞蹈，能培养孩子合作友好、大胆活泼的个性。
小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。
活动目标：
1、能表现人物的不同动态，能表现出跳舞时的情景。
2、尝试与同伴合作建构，体验与朋友合作建构的快乐。
活动准备：
经验：具有人物的`建构经验，会跳邀请舞。
物质：雪花片底板、各色雪花片。
活动过程：
1、邀请舞“请你和我跳个舞”激发幼儿与同伴游戏的兴趣。
“我们来跳个邀请舞吧”。幼儿自由结伴跳舞。
2、表演交流跳舞时的动作，帮助幼儿丰富建构人物动态的经验。
（1）“刚才你和你的好朋友做了什么动作？愿意表演给大家看吗？”
（2）集体观察表演者跳舞时的动作，小结动作特点。
（3）出示四肢线条，请幼儿建构较难的动态。如：叉腰、跪等。
3、幼儿建构，教师指导。
（1）“你愿意用雪花片把你刚才的跳舞动作插出来吗？”
“插好自己的动作后，和你的好朋友插的放在一块底板上好吗？”
（2）幼儿建构，提醒幼儿插紧。
4、展览评价。
（1）介绍作品，体验与同伴合作的快乐。
（2）自由欣赏，交流经验。
【教材分析】
音乐《请你和我跳个舞》旋律活泼、节奏明快，歌词有反复的特点，易记、好懂。邀请舞的舞蹈动作则与歌词紧密结合，整个舞蹈表现了幼儿与同伴携手共舞的欢乐场景。歌曲中的反复部分动作提示很清晰，可请幼儿结合已有的舞蹈经验自主创编伸脚、踏脚、点头、弹手指等动作。在邀请和被邀请的动作上、舞伴们交换的方法上可能会有困难。因此，教师可运用视频帮助幼儿获得跳邀请舞的相关经验，创设“舞会”的情境，引导幼儿通过歌唱与动作的配合、眼神和表情的相互交流以及舞伴的交换，体验与同伴一起歌唱、舞蹈的乐趣。
【活动目标】
1、了解邀请舞的基本特点，掌握侧踵步、吸跳步等舞步，学会在音乐间奏处自由找到舞伴共同舞蹈。
2、能根据歌词内容创编手的动作，并与同伴动作一致地跳邀请舞。
3、体验请同伴、与同伴共舞的快乐。
【活动准备】
1、物质准备：《邀请舞》视频、音乐。
2、经验准备：幼儿初步学唱歌曲《请你和我跳个舞》。
【活动建议】
1、播放音乐《请你和我跳个舞》，带领幼儿复*演唱歌曲。
请幼儿演唱歌曲《请你和我跳个舞》，交流对歌曲的感受，引导幼儿体验音乐欢快的旋律。
2、引导幼儿根据歌词内容创编舞蹈的基本动作。
（1）播放歌曲《请你和我跳个舞》，引导幼儿根据歌词内容自主创编动作。提问：舞蹈几个人跳？可以做哪些动作？哪个动作是反复的？反复了几次？
（2）总结幼儿的`的创编情况，引导幼儿说说哪些部分比较难跳，师幼共同想办法解决。
（3）请幼儿随音乐自由结伴跳邀请舞。
3、播放《邀请舞》视频，引导幼儿了解邀请舞动作、队形等特点，尝试与同伴完整地跳邀请舞。
（1）请幼儿看《邀请舞》视频，尝试视频中的邀请动作。鼓励幼儿用自已喜欢的动作进行邀请。
提问：舞会上男士如何邀请女士的？女士用什么动作接受邀请的？你喜欢视频中的哪个动作？重点指导幼儿学会用侧步、吸跳步等简单步邀请同伴。
（2）请幼儿学*视频中的舞蹈动作，随音乐自由练*，引导幼儿与同伴协商怎样跳能让两个人的动作一致。
（3）再次欣赏《邀请舞》视频，尝试跳双圈舞，探索交换舞伴的方法。提问：她们是如何交换舞伴的？可以用什么方法交换位置和舞伴？
4、组织舞会，集体跳邀请舞。
请幼儿随音乐完整表现邀请舞，结合幼儿舞蹈动作、交换舞伴等情况进行评价，引导幼儿体验与同伴共同舞蹈的快乐。
动作建议：
准备：女孩围成圆圈，正步位旁按手位准备；男孩在圆心，双手拤腰做准备。前奏：女孩正步位旁按手位左右点头；男孩双手拤腰左右点头选择自己的舞伴。
1—4小节：男孩吸跳步或跑跳步跳到舞伴面前；女孩1—2小节胸前左右拍手。
3—4小节：双手向前*伸并打开，表示示接受舞者邀请。
5—6小节：男孩、女孩共舞，左脚侧步，收回；右脚侧步，收回。
7—8小节：男孩、女孩手拉手小碎步转圈，交换位置。
9—12小节：男孩、女孩共舞，右脚侧步，收回，踏地3下；左脚侧步，收回，拍手3下。
13—16小节：女孩左脚侧步，收回；右脚侧步，收回；小碎步自转一圈，挥手与舞伴道别。
——请你离开作文通用5篇
上学路上，我得戴上口罩，防“他”弄疼我的嗓子,学校的体育课都被“他”害的不能上了，最让我焦急生气的是，我的好朋友因为“他”生病了。我有些愤怒了，大声喝道：“你是谁啊！请你离开！”他却笑着对我说：“别怪我，我也不愿这样，是你们请我来的呀！”啊？怎么会是这样呢？
下学回家，我赶紧求助电脑小助手，看看“他”说的究竟是怎么回事。哦，原来“他”叫雾霾——是因为人类砍伐树木、成片的绿地变成了高楼大厦，破坏了环境；是因为马路上来来往往的汽车排出的.尾气；是因为烟囱里冒出的黑色废气……
我呼吁大家，为了我们的健康，请“保护自然，从现在开始”。“伙伴，请你离开！”还给我美丽的蓝天白云；我渴望走在上学路上，可以大胆地深呼吸；下课铃声一响，就和小朋友们欢快地奔向操场......
这几天很无聊，炎热的阳光更给我带来一丝烦燥。也许是夏天吧，我这样想。
可是这种猜想却被否决了，就算在大雨倾盆的雨天，我也愁眉不展――
我想我在逃避，我在猥琐，我不敢面对我心里的声音。从小到大，我一直有个美美的梦想，就是当一个歌手兼演员。我想站在舞台上展示我自己，我希望把我美好的一切献给所有的人，想像杨丞琳一样演出自己，但是我知道很难……
我没有告诉过爸妈我的这个梦想，我怕他们会说我胸无大志，不让我完成我的心愿。要知道，一个人最需要就是来自身边人的照顾，鼓励甚至更多。而父母认为当医生或老师才是最好的出路，但是他们所认可的，我都没有兴趣。我不想让我仅有的一次生命过的毫无意义，我在害怕、在命运的道路上逃亡………
我想了很久，我觉得自己很愚蠢，这些事应该等我长大的时候去思考，也许我是太烦了吧!
我应该怎么办?
我这才想起来有一个故事，有一个人，他幸运地找到了上帝，他请求上帝，说：“仁慈的上帝，我天天为你祷告，请求你给我一些回报吧!”善良的上帝问：“年轻人，那么你想拥有什么呢?”“请给我全天下所有的美德与财富吧!”他说，“我会好好利用这些的!”上帝给了他一个大袋子，说：“这里面有365个小袋子，200个美德，165个财富，你每天放一个袋子就好了。”说完就不见了。那个人高兴极了，背着袋子，走出了那里。他来到一个湖前，正想趟过去，不料被水鬼抓祝水鬼向他要一个袋子，他左看右看，把梦想交了回去………
我当时对那个人的做法很不赞同，我觉得失去梦想是一个可悲的事，没有梦想就没有动力，没有动力就不会有奋斗的人生……可是今天我却有一点点的认可，在失败的梦想前我应该学会去放弃，但都是长大的事了。15岁，正值花季，我不应该被烦恼缠身，我应该开开心心地笑，就算是傻笑也应该笑得灿烂!!!!
花季里的雨季，我要大声地说――
烦恼，请你走开。
2.请你快快离开吧!
随着一声天崩地裂的巨响，
那一个个活泼的生命在废墟下挣扎，
往日的琅琅读书声变成了撕心裂肺的喊声，
昔日一张张可爱的脸蛋变成了风尘仆仆的面庞。
啊，妈妈呀，你在哪里?
是不是无情的地震使你升到了天堂?
地震啊，你为何总与我们过不去，
难道你非要伤害我们这些弱小的生命吗?
地震，请你快快把灾难带离我们吧。
为了孩子不再失去爸爸，
为了妈妈不再失去孩子，
为了妻子不再失去丈夫......
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公*的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水*、认识水*以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。*两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的`首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。*几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病**，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。*时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水*。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面*年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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窗外鸦雀无声，屋里每个人都沉默着，时间像是无声的沙漏似悄悄地溜走了，我在心里暗暗地嘀咕：“哼，不让我看手机，不看手机，我照样能过的逍遥自在！”
“小冰……小冰……”我大喊着同学的名字，那位名叫小冰的同学从窗外探出头，一脸疲惫的样子，很不耐烦地大吼：“叫**嘛？不知道人家正睡觉吗？吵了我的美梦！”也许是她太过激动，大半个身子都探出了窗外，摇摇欲坠，仿佛马上就要从楼上掉下来似的，不过看她这副凶相毕露的模样，我不满地抿嘴，用力地跺了跺脚来发泄自己的情绪。
我委屈地喃喃道：“我就想来找你玩玩吗，有必要这样吗？”她冷冰冰地看着我，充满睡意的说：“要玩你自己玩去，不要来打扰我！”说吧，扭头回屋了。
我朝她离去的背影调皮地吐了吐舌头，说道：“何必装出一副高冷姿态呀？累不累？再说跟我玩是你三生有幸，前世修来的福气。”
回到家里，我仍然不做事，在院子转悠了几圈，转够了，便跑出去躺在小池塘边的草地上，懒洋洋地把石头往水里扔，“扑通，扑通”石头落水的声音弹奏出来一首催眠曲。
迷迷糊糊间，我做了一个奇妙的梦，梦见自己无意间踏进了一个书的海洋，那里有我最喜欢并且是最聪明的孔西西，有调皮却喜欢发明的孔东东，有最爱捣蛋的马小跳，还有他的一帮铁哥们……海洋里可谓是应有尽有，看完一本不由自主地会被另一本吸引，就这样，我陶醉在了一个无比美妙的世界之中。(原创作文 )
不知不觉中，我的脸上露出了快乐的笑容，那是看手机玩游戏时所没有的。猛然间，我被惊醒了，望了望四周，那些有趣的书没有了，取而代之的是绿色的草地，寂静的池塘，我定了定神，快步跑回了家中，不顾妈妈惊奇的眼神，冲进了自己的卧室，一头扎进书的海洋，慢慢地品味起来……
那一天，我很快乐，那种感觉是手机代替不了的，我学到了很多知识，丰富的内涵。不正确利用手机，只会危害我们的健康，所以，手机，请你离开吧！
班长，你是否知道，在你没转到本班来的时候，?切的?切，我都拥有，拥有被人仰慕，拥有第?名，拥有老师最多的关心。当是，你的到来，我觉得我什么都没了。
我还记得，你刚到本班时，满怀信心的上台自我介绍，还把你自己的“光荣史”说了?遍。你的这?番自我介绍引来了大家震耳欲聋的掌声，你知道当时的我是多么的嫉妒吗？你知道这样会让我觉得咬牙切齿吗？可能，你还记得，记得下课时我对你的冷潮热讽吧。我记得当时被嫉妒心覆盖的我走到你的座位对你说?“喂！新来的，刚来到本班，你就迫不得已的说自己的“光荣史”啦，也不看看自己几斤几两，哼！不自量力。说完，我就慢悠悠的走回坐住。上课铃又响了，大概，心里的嫉妒消了吧，消了嫉妒的我细细回想，，我刚才是不是伤到了她，我的心非常的不安，心想，怎么能让嫉妒控制自己呢？怎么能让嫉妒伤害别人呢？此时的我心里非常的渐愧，同时，也有不安。这几天我都坐立不安，食如嚼蜡。我想要去抵抗自已的嫉妒，可是，却怎么也控制不了。直到有一天，嫉妒心强的我因为这次的月考，因为你把我的第一抢了，我就在放学时，把你拦住，把你辱骂了一番才走，我似乎看到你眼底的泪，心里的嫉妒便一去不复反，可是，娇傲的我没有给你道谦，就反身走人了。从此以后，我和你没有再说过半句话。
嫉妒，你为什么要降临到我身上？你为什么让我伤害一个无辜的人呢？你为什么要驱赶我的理智呢？嫉妒，我不喜欢你，我不想看到你，我不想要你。嫉妒，求你离开我。班长，对不起。
我希望我每天都可以无忧无虑的，在学校里是一个人人敬佩，老师个个夸奖的好学生，在家里也是一个乖巧的，备受宠爱的儿子。但现实却和我的完美理想恰恰相反，我觉得我有点异想天开了。在学校里，我其实是班里的“点名大王”；在家里，时时都能听到我被妈妈责骂的声音。而这一切都源自我屡教不改的坏*惯，它时时打扰着我的学*和生活。
今天，我的坏*惯又来影响我了。第一节语文课我们听写词语，我在家里已经准备非常充分了，结果，粗心大意的毛病开始活动了，我居然把坪坝的坝写成了”见”，离“全对”又失之交臂。第三节美术课，老师在上节课就通知我们这节课做圣诞树，结果，丢三落四的毛病犯了，这不，一上课，我就傻眼了，忘带了卡纸和丝带。我只能向其他同学借了一些零星的纸片材料，做了一棵非常朴素的圣诞树，跟其他同学那美轮美奂、色彩丰富的圣诞树比起来，相距有十万八千里之远啊！
这种烦恼总是跟随我，如影随形，甩都甩不掉。*时，我总爱幻想，幻想着有一天我摆脱了这些烦恼，变成了理想中的我，有时晚上做梦都会梦到。我想，总有一天，经过我的不懈努力，我肯定会把这些烦恼彻底丢掉的。我每天都在努力的朝这个目标前进着。
烦恼呀，请你离开我！
——中考满分励志作文通用10篇
仰望天空，苍穹前所未有的混沌，犹如一滩久搁的死水，茶色的天空忽然显出一份压抑！
宁静度：0
清晨，天方微曙，那一抹微曦似金的光洒在大地！喧闹的城市中，烦人的车鸣声，吵杂的人群声，离乱的鸟鸣声！构成了一部杂乱无章的交响曲！立在其中，定会觉得自己迷失了方向，打乱了所有的思绪，顿时，我轻轻地用双手捂住耳朵，嘟起了小嘴，轻声道：“嘘”！可惜，它们并没有理会我，犹如一只大胆的兔子想反击灰狼时，却被灰狼下回去的感觉！“真讨厌！”我皱起了眉头，大声喊道！为了实现我的.愿望，无奈之中，我走出了这个城市，来到优美的田园！宁静度：50%
嗯，这里空气真好！真是“绿树村边合，青山郭外斜”的优美田园风景啊！感觉和刚才相比，截然不同！当然，因为有绿树红花的相伴，娇小玲珑的鸟儿，翩翩起舞的蝴蝶，吃苦耐劳的蜜蜂也来到了这里，然而，还时有惬意的风声回响在耳边！立在其中，我并不孤单！因为有它们的相伴，但我并不满足，因为这里得不到纯净的宁静，缘由：我深深被它们所陶醉了，我的心思也置在其中，所以，我选择离开！到达一个空无虚有的世界里，完成我的愿望！
宁静度：100%
听，好像是清脆的脚步声，是谁呢？细心观察，原来是我自己的！哦？我来到了一个连脚步声都能清楚听见的世界里！在这里，一目了然，白茫茫的一片，而且特别的宁静！我很喜欢这里，因为我可以在这里冥思遐想，做任何自己喜欢做的事青，就像一只燕子在宁静的天空中任意的飞翔！耶！我终于找到了，找到了属于自己的地方，我终于达成了我的愿望了！嘘~请不要打扰我，我需要在这里静一静！虽然，在这宁静的天空中，有几分的压抑，但是，我格外的喜欢！
在我的成长过程中，曾得到过许很多多的爱，尤其是在我学*的校园中。第一便是我亲爱的老师，由于她，我能在错误中检讨自己，在难过时得到关怀，在困难中得到支持。
在初二下册的期末考试中，我破天荒的考了个有史以来最差的成绩，名次也从全年级的80名掉到了160名，这犹如一个晴天霹雳一样打在我的身上。出成绩当天，老师便把我叫到了学校。
“你自己看你的成绩吧！”这是我得到老师的第一句话。我一听到这一句便了解，自己肯定是考差了。拿起桌上的成绩单，我又好奇又恐惧的探寻着我们的名字，班上前十名没我，前20名，还是榜上无名，我心虚了，不敢再看下去。最后我在班级21名的地方找到了期盼已久的大名。不相信，是否弄错了。更让我吃惊的是，语文39分，忽然我脑子一片空白，不敢相信也不敢面对，这是我的分数吗？不，我要看我的卷子。正当我呆呆的站了几分钟，老师开口了。
“看完了吗？有什么感想？“呃，不敢相信。”
“我也是啊，你知不知道？我刚拿到你的分数时我也不敢相信，我还是拿了你的成绩从新对过，不然我也不相信这是真的。”
郁闷，郁闷之极。搞的我刚考完时还对我们的分数有信心，这一下弄的我是一点信心都随风飘之而去。
“你目前要做的不是不相信，更不是要被这一次的失败所击倒了，你应该探寻我们的不足，好好深思。不然你会真的一败再败，最后站不起来的。”老师看着我，对我心*气和道。
对哦，目前我应该做的是继续加油努力，把这次的失误当成前进的阶梯，过去已成为历史，将来还等待自己开发，我相信这点小问题是难不倒我的。
我放下那张让我痛心的单子，深呼吸。
“老师我了解了，我不会因这一次而确定我这一生，老师说的对，我应该多深思找到问题的缘由，然改正它。”
“嗯，老师相信你，加油，期望你能呈现出一个全新的你！”
啊，老师您就是我的一盏明灯给我照出一条光明的大道，感谢您让我从新振作起来。由于您给我的爱，让我的成长不再枯燥。找到成长中的快乐！
看着面前的这一摞摞书，我不觉使劲睁开自己那迷糊的双眼。是啊！真的是太疲倦了。看着周围的那些学霸，他们似乎不知疲倦是个什么概念。昨天自己又被班主任叫去办公室，这已经是老班叫我的第五次了。他是个很不错的老师，对学生极其负责，负责到，清楚的记得每个人迟到几回，或者说每个人睡着了几回。我就是那个喜欢睡觉的`学生，其实我真的不知道自己怎么就睡着了。前天，晚自*第一节课居然趴着睡着了，校长把我的脑袋壳敲了一下，吓的我赶紧起来，口水流了一摊。
其实，这些都是初三学子的缩影罢了。有的时候，我也起的很早，自己拿着那本已经让自己磨破了书皮的历史书，想哭的冲动从心头涌现出来。但是又不可以让别人看见，自己是这么的懦弱。英语单词从第一本看到了最后一本，每天都去扫描一遍。语文文言文和古诗，每天早上读一遍，晚上嘴里一直嘟囔着。这些是我现在唯一可以做到无用功了。毕竟仅剩一周的时间了。看着自己以前的模拟试卷，那可怜的几分，恨不得现在重新回到初一，开始认真的学*。但是一切都迟了，一切都如烟云般消逝。
看着窗外的那棵松树依然屹立在那里，记得初一刚到这个学校的时候，它也在那里。现在恍然间三年过去了，所有的事物好像悄然间在发生了变化。比如松树似乎长高了一点，前面的那个男生好像也比起初一的时候增添几分成熟感，老班眼角的皱纹似乎也多了一点。一切都变了，是的，我也该离开了。初三加油，我们一起努力。为了美好时光，去勇敢追寻自己的梦。为这这三年的学海之路，画一个完美的句号。
生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。
一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：“在母亲身边，这点痛算什么?”不是吗?
你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：要回报给世界以最美好的。
风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的`炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过;当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。 当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……
我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的?
漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?几多艰难困苦，誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后!
我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声：走在路上，放声歌唱，大风刮过山岗，前面是无边的天空……
这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。
小时候，家里老屋拐角处的屋檐底下，镶着一块青石板。每逢下雨的时节，雨水会顺着屋檐汇集而下，滴在青石板上。
那年月，没有电视、报纸，可阅读的书籍也很少，除了教科书之外，几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候，坐在小板凳上发呆，也是一项可以反复运用的消遣方式。
发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢，把眼光投向一个固定物，或者射向那遥远的未知，一切便安然就绪。一个人的时候，我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季，足不能出户，又无一件饶有兴趣的事可做，那么，发发呆便是最好的选择了。
雨，时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样，挤进我的视线。屋檐下的地面，经过雨点的'多次击打，已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板，似乎没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面，又被无情地弹射回来。“滴水穿石”忽然跃入我的脑海。如果可以，那又需要经历多少岁月的敲打呢？我暗自思忖日复一日，年复一年，青石板依旧完好如初。因为求学，我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里，我的心变得浮躁与忙碌。渐渐地，故乡远离了我的视线，同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。
多年之后，我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是，借着一次探亲的机会，我终于解开了心中的谜团。
青石板还在原地，只是在雨水“滴答”的地方，明显出现了一些“凹”痕。
很多时候，仅凭我们的肉眼，并不能立即看不出事物的某些细微变化，但是时间就像是一架高倍显微镜，让我们能清晰地感知事物任何最细微的变化。这种变化，不仅仅反映在事物的表面，也体现在事物的内在特质上。
生在狭小的盆中，你不甘蜷缩，你把根伸向大地深处，汲取甜美的清泉，你把生的气息呼向宇宙的漩涡，你高昂着头，微笑，你坚信自己会开出最美的花朵。
一个狂风暴雨的日子，我曾试图把你搬进屋中，然而我却失败了，你的根已从花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母亲的胸脯，你在告诉我：“在母亲身边，这点痛算什么?”不是吗?
你以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以不拔的意志不断地汲取着，你宣誓：要回报给世界以最美好的。
风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，你都经历过;当美丽的蝴蝶飞离的时候，你也曾怅然过，然而，为了自己的宣言，你却坚守着独自的执著。 当万紫千红不再，当黄叶不再翻飞的时候，你把一年的积蓄全献了出来，清淡高雅，微薄透明的秋的空气中，于是充满了菊的清香，你仍旧微笑着，犹如神话中的白雪公主，犹如出嫁前满脸羞红的新娘，犹如心中那金灿灿的希望在飞翔……
我被震撼了，多少风雨，多少磨难之后，你终于实现了自己的诺言，在这空灵的秋天，谁能否认这是最美好的.?
漫漫人生路，谁没有对自己或亲人在心中暗立誓言?几多艰难困苦，誓言依旧清晰。妹妹那明亮渴求的眼眸，弟弟那稚嫩的肩膀，母亲那渐白的头发以及冽冽北风中破大衣上的丝线在随风飘扬的图景，攫住了我的心。为了我，他们失去了应有的，我为自己的惭弱而惭愧，然而菊告诉我：现在还不到惭愧的时候，为信念必须坚持到最后!
我被警醒了：鼓足勇气，为了心中的信念大步向前进发吧，要把自己索取的变成最美好的奉献。于是，蕴含着菊香的空中传来了海子的歌声：走在路上，放声歌唱，大风刮过山岗，前面是无边的天空……
这菊香与歌声渗透了我的心底，直到永远。
这件事就发生在我身边，同学刘某，父母均是某校老师。家庭收入一般，可该生却挥霍无度，衣服买了一件又一件，品牌换了又换。常常支撑一个月的生活费，不到十多天就花没了。剩下的时间就是动辄找别人借钱……
看到我们身边的这样的同学，我们有的是惋惜。
有这样一个形象的比喻：人生就像一条无限宽广而又黑暗的大路。人站在上面什么也看不到。也不能看到。而正确的人生目标却在有形的黑暗中修出一条无形的主盲道来，人就是靠着一种执着走在盲道上，才不至于迷失方向。而四面却传来各种诱人的声响，刺激着我们的好奇心。这些所谓的“时尚衣着”就是一种“诱人的声响”。一旦受它引诱甚至受它控制，便会离开我们人生的主盲道，进而就会不由自主地迷失自己。
亲爱的兄弟姐妹，我们是祖国的希望，是世界的未来。父母含辛茹苦地将我们养大，并不是要我们去享乐，而是想我们可以有出息，活得有精神，有思想，成为国家的栋梁，造福人民，是希望我们可以**，做一个有用的人。
兄弟姐妹，醒醒吧！那些所谓的“时尚衣着”仅仅只是一个个美丽的外表，我们现在没有这么多的时间去研究这美丽外表之上是什么。我们有自己的责任，有历史放在我们身上的重担，要记着，父母需要我们努力、专注学*，祖国需要我们努力、专注地投入到学*中。优异的成绩，过硬的本领，才是我们应追求的真正的“时尚衣着”！
独自坐在床边，靠着冰冷的玻璃，眼睛麻木地盯着无聊的电视，窗外是滂沱的大雨淅淅沥沥地打在那棵高大的皂荚树上，记忆的车轮碾过了飘飞的思绪，勾起了阵阵回忆。
我最喜欢村里那棵蓊蓊郁郁的皂荚树，就挺立在我家那条歪歪扭扭的巷口。当浓浓的夜色刚褪去一点点苍黑的时候，这棵皂荚树上的鸟便醒了，它们清脆的啼鸣声像一颗颗从树蓬中滴落的露珠，一声声叩敲着乡村的夜幕与宁静，东山顶上的星星在它们的啼鸣声中渐渐的消隐了，一丝乳一样的淡白静静地在半山顶上的树梢间氤氲，乡村的.一天从古树开始了。
每天天刚亮，父亲就点起了那盏昏暗的马灯，送我去上学。父亲一如既往地送我到那棵皂荚树下，我想他微笑、挥手告别，他也回我一个灿烂的笑容与我道别，我带着满满的自足踏上了一天的求学之旅。
时间飞逝，转眼间便到了黄昏。伴随那一声下课铃同学们像一根根离弦的箭似的向家飞奔而去，我当然也不例外。天有不测风云，变天变得比翻书还快：刚刚还是晴空万里，顿时便是乌云密布，接着化作一一颗颗豆大的雨珠袭身而来。
庆幸的是今天出门之前父亲为我备好了充足的雨具，我犹如在沙漠中发现了一泓清泉般看到了回归的希望，我满足地想家的方向行进着。在靠*皂荚树的时刻，我隐隐约约地看见了一个黝黑枯瘦的身影，那个身影是那么的熟悉，在靠*的过程中我偶然察觉那是我亲爱的父亲。
——别小瞧我作文400字通用十篇
我虽然长的比别的女孩要强壮，但是你可别小瞧我。
我上得厅堂，下得厨房的，自称“小厨神”。有一次早上，妈妈没有起床，就对我说：“你自己弄早餐吃吧。”说完，我立马从冰箱拿出两袋鸡排和两个没有拆的手抓饼。本大厨要大展身手了，我沿着锅的边沿让鸡排滑入锅中。不一会儿，锅里传来噼里啪啦的声音。我探着身子，看看炸成什么样了。没想到一滴油以每秒一万公里的速度落在我的手上。我甩了甩手，不在意的继续我的美食征程。
然后我又开始搞手抓饼，我先是拿了两个*底锅出来，随后打开了手抓饼，我往锅里倒上油后，再把手抓饼放在了锅上。又从冰箱里拿了两个鸡蛋，把两个鸡蛋分别打散在两个小碗中，又把鸡蛋液倒在手抓饼上。我看了看手抓饼那诱人的样子，口水都流出来了。真让我想起我同桌说的那句话“口水直流三千尺，但是永远吃不到”，之后我把鸡排切成丁，把它包在手抓饼里，再加上番茄酱，两盘美味的手抓饼就做好了。妈妈和姐姐闻着香气随之而来，姐姐用疑惑的眼神看着我“这真的是你做的吗？”“对，这就是我做的，香吧。”我高傲的说。
谁让你们*时都说我没用呢，现在让你们长长见识，你们可别小瞧我。
我是一个有很多不为人知的优点的人，如果你想知道的话就跟我一起来看看下面这篇文章吧！
虽然我不是很高，也不是很强壮。可你别小瞧我，我可是篮球健将。我从一年级就开始学*了。不管是进攻还是防守，不管是运球还是传球，不管是走位还是投篮，我样样精通。在篮球课的比赛上，我运球连过数人，如入无人之境。我一马当先，当对手还没有反应过来的时候，我飞快地冲向对方篮筐，抬手一投，直接空心入筐。你以为篮球只要投篮传球就行了吗？还有高抬腿、后踢腿、开合跳，我也样样精通，这些只是基础，这么做是因为能跑得更快，跳得更高。
你觉得我只会“暴力的运动”吗？别小瞧我，我还会“静”的运动。我喜欢在黑白世界里和对方“撕杀”。围棋里变化莫测，每一步都要仔细思考，不然可能一招不慎，满盘皆输。有一次，在围棋班里，我让了一个同学三颗子，他还是输了。
你以为我只会篮球和围棋吗？别小瞧我，我每个学期都得过世纪雏鹰呢！
所以请别小瞧我！
别看我是一个小女孩，可我一点也不比那些男孩差。
我的胆量很大。有一次，我们去上课。同学们端端正正地坐在椅子上，提问环节，话筒在同学们手中传来传去，大家都不敢回答。我坐在前面，举起了手。刚开始，周围的人都用一种怀疑的目光看着我，好像在说：“你这人比我们矮一个头，还敢举手？我都不敢，我倒要看你怎么闹出一个笑话来。”话筒来了，我把自己想的答案说了出来，得到了老师的表扬。一连几次，话筒都是在我的手里，因为我觉得问题很简单，就连续回答了好几个问题。一阵阵响亮的声音通过话筒传出来。我心想：别看我个子矮，可是我的声音比你们男生的还要大！而且我的积极性也高，你们最好别再小瞧我！
我还是一个“运动达人”。上次运动会，我报名参加了60米与800米比赛。800米比赛那一天，快要轮到我们那一组了，只见一个比我高一点的参赛选手，站在我后面说：“等会输了可别哭哟！”比赛开始了！我一直往前冲，甩起手臂，迈开大腿，咬着牙，超过一个个比赛选手。我跑完了五圈，经过红丝带，最终赢得了这场比赛。我心想：哼，叫你们小瞧我。
这就是我，一个看似文弱，却嗓门大、积极性高、爱运动的女孩，你还敢小瞧我吗？
一只小蚂蚁出来巡逻的时候，发现一只大青虫，这只大青虫长得肥肥壮壮，好多只小短腿粗壮有力。而小蚂蚁，长得瘦瘦小小的，似乎，一阵微风吹来，就会飘起来似的。
这只小蚂蚁想：假如我把这只肥肥壮壮的大青虫咬死，再拖回去当晚餐，蚁后一定会给我这只工蚁升官的，多好啊！一想到这里，小蚂蚁就冲了上去，抱住大青虫的尾巴，决定咬定‘青山’不松口，没想到，大青虫才随意摆一摆肥壮的大尾巴，只是随意摆一摆，小蚂蚁就像碎纸片似的跌到了地上。小蚂蚁又气又急，马上回巢搬救兵。
过了一会儿，一支黑压压的大军队来到大青虫的周围。他们一起爬上了大青虫的头上、身上、尾巴上，又抓又挠又咬，痛得大青虫直打滚。翻身到这边，又压死了一群蚂蚁。可是蚂蚁总是源源不断地爬上来。不一会儿，大青虫就成了蚂蚁们的俘虏，奄奄一息了。
剩下的蚂蚁露出了胜利者的笑容，蚁后命令工蚁们把青虫抬回去，让大家享用大餐。
哈，谁说以小不能胜大呢？只要大家团结一致，齐心协力，任何困难都可以战胜。
我虽是个弱小的女孩子，但你可别小瞧我。
我可是个“运动达人”。上次体育课，老师让我们比赛跑步，在跑道上时，几个“大块头”比赛。“搞什么鬼啊！我竟然和一个小女孩比赛，她能跑得过我们吗？”其中一个“大块头”气势汹汹地说。“你们可别小看我，输赢还没分出来呢！”我不服输的回答道。比赛开始了，我拼命地向前跑去，手脚配合默契，就像一只离弦的箭飞奔向前。比赛结束后，我得了第一名，他们都目瞪口呆地看着我。嘿嘿，“大块头”，你可别小瞧我。
跳绳方面，我也是个高手哦！一次跳绳比赛，我拿起一根跳绳，练*了起来，几个高年级的学生笑着说：“这个小矮个能跳多少下呢？还来比赛，我告诉你，我是能跳一百五十下的人。”我对他笑了笑，没有理睬他。老师宣布开始，先用两手分别握住绳子的两头，让绳子紧贴着后脚跟处，然后双手往前抡绳子，当绳子落下的时候，一抬腿，那姿态轻如燕飞。后来，我又跳起了新花样，有交叉跳、单脚跳……不一会儿，我就跳了一百七十三下，而那个高年级学生早就灰溜溜地跑**室去了。
这样优秀的我，你们可别小瞧我！
我个子虽然不高，但身上的本领却不少。
就拿我的厨艺来说吧，那可是顶呱呱。有一次，我在家里玩饿了，就跟妈妈自信满满地说：“妈妈，您肚子饿吗？要不，我来炒蛋炒饭，咱俩一起吃吧。”说完，我便拿来了一个鸡蛋，把它打进碗里，用力地搅拌，待锅里的油热时，再把鸡蛋倒进油锅里炒熟盛出来，紧接着，饭倒进锅里翻炒，最后，加入刚才炒好的鸡蛋与饭进行“汇合”，一碗香喷喷的蛋炒饭就完成了。妈妈看到我的成果，对我竖起大拇指，说道：“真厉害！真棒！”
我不仅厨艺好，学*方面也不差。一次期末考试，我语文只考了八十多分，当得知这个分数后，我内心十分难过，很自责为什么才考这么一点分，但后来我们语文老师发现原来是改试卷的老师改低了。我应该是96分，我顿时高兴得一蹦三尺高，还好发挥了自己的水*。记得三年级的时候，上第一节英语，英语老师选我为英语课代表，从那以后，我就在英语上更加努力了。你们说我是不是很厉害？
你可别小看我哟！
别人总是瞧不起我，因为他们觉得我很胖，肯定不够灵活。
我可是个“运动小达人”。一天下午，我来到篮球场，正好今天有场篮球赛，我们赶紧进行热身活动。教练宣布好规则，球赛开始了。我紧紧的抱着球，突然把球转给了队员，他又把我的球转过来，一个漂亮的“神龙摆尾”就越过了对手。我跑到篮框下用力一投，耶，进了，我们得一分。又来一局，我一个转身，一边跑一边拍球，跑到篮筐下，用力一投，哈哈，再进一球。没过多久，我一打三成功赢得了这场比赛，连教练也在夸我：“程苇铭干的不错，继续努力！”
我还是个象棋大师。一天晚上，我找了许多的小朋友下象棋，可是没有一个是下的过我的，一个接着一个倒下，最后一个叔叔走过来，笑着说：“小朋友，让我们来下一盘吧！”“好啊！”我和他下了很久都难分胜负，心想：我这盘不会要输了吧。结果他太骄傲了，我一个双炮将军，赢得了胜利，我高兴极了，叔叔连连称赞我说：“小朋友，你可真棒！”
你们别看我胖，其实我还是很厉害的哦！
我虽然长相并不出众，但是，——别小瞧我！
我虽然学*上有些不好，但是，别小瞧我！在一年级的时候，我就深深爱上了美术这门艺术，画的画还经常让老师赞不绝口。后来，我以优异的美术天赋提前进入了素描班，当我踏进素描班的时候，我的内心无比忐忑，进素描班的第一天就恰好是考试，毫无素描底子的我，内心无比紧张，我就这样画着画着，在画的时候，几粒豆大的汗珠从我脸上落下来。时就像陷入了灰沙，极其难熬。终于，考试结束了，老师让我们在试卷背面写上姓名，然后把试卷收了上去，在铺在地上，依次展开，然后开始点评，我在一旁听着，结果，你才怎么着？我的素描画被评为满分，那些高年级的大哥哥大姐姐们最高分才83分，他们吃惊地看着我，像看到了外星人似的。再后来，我的画技越来越高，经常能画出让老师和小哥哥大姐姐们赞不绝口的画，有的大哥哥大姐姐还向我请教过问题呢！
我的绘画水*不仅高，英语还很好呢！我英语考试的时候不是100分就是99、98。而且，英语老师提出的问题我都会。我在大卫熊英语上学*19天，已经掌握了108本绘本了，这相当于一个六年级学生掌握的知识。
所以，别小瞧我哦！
我个头不高，有一点点胖，皮肤白净，但请别小瞧我。
我可是有名的“运动达人”。每天下午五点半，我都要去打篮球。有一次，我去打篮球，没想到哥哥也跟过来了，哥哥身高1.9米，我站在哥哥旁边跟个小矮人一样。我心想：要是跟他打，一球也抢不到吧！我们到了操了，“你先来发球吧。”他傲慢地说。“好！我先来。”我一个漂亮的转身，把球投进去了，哥哥张大眼睛说：“还行嘛！那我可要开抢了。”哥哥他腿长，跑得快如风，我追不上，只好到篮球框下等，等球运过来，我迅速冲上前去截住球，再潇洒转身投篮，哥哥看到都惊呆了，“你，你什么时候学会这招？”哈哈，别小瞧我。
我不但是“运动达人”，还是厨师呢！有一次，妈妈有事出去了，中午不回来了，爸爸也不会烧菜，我就对爸爸说：“我会烧鱼。”爸爸都惊呆了，“你，就你会烧鱼？”我从冰箱里拿出一条小鱼，开始烧了。我把配料放在锅中，学着妈妈的样子，15分钟后，我对爸爸说：“吃饭了。”爸爸连忙吃了一口，笑着说：“咦，还不错嘛。”
这下，你们可不敢小瞧我了吧！
虽然我看起来特别文弱，但是我却是个能文能武的小男孩，请不要小瞧我。
我可是个“小小书法家”。一次书法比赛，我报了名。到了比赛场地，一个“大块头”走了过来，带着不屑的目光，嘲笑地说：“小伙子，输了比赛可别哭鼻子哦！”此话一出，周围的人都哈哈大笑。我戴上护袖套，拿上毛笔大笔一挥，整洁又有力地写下四个字：“别小瞧我！”周围的人眼睛瞪得都快掉出来了，用吃惊的目光看着我。我微微一笑，哈哈，让你们小瞧我。
我不仅是书法家，还是一个“足球高手”。看见同学们稳稳的把足球踢进球门，我也想踢球，便去问他们。他们却说：“就你，不过输了可不要哭呦！”开始了，我抢到了球，却陷入了他们的包围圈。我踢着球左冲右突，一下就冲出了他们的包围圈，带着球来到欧路射门区域。我不管三七二十一用力射了出去，球腾飞而起，守门员扑了个空，我赢了！同学们都惊讶的目瞪口呆，嘴里都能塞下一个鸡蛋了，我微微一笑：“让你们*时小瞧我。”
我这样一个能文能武的小男孩，你还敢小瞧我吗？
——别作文(精选五篇)
我认识他，七八年了吧。
一下子，有好多年没见过。今儿又见了，一别经年。
这人有个毛病，大毛病，要到别离时，从不说个再见，一下子人呐，连影儿都没了，实在是，令人懊恼。
最后一次见面，是在三年前了。
那人头发乌黑，有些长，说话时，也从不看人，像是跟空气说话。实话说要不是我跟他认识久了，说不定从此见他就绕道了。可惜了，我认识他，想着。自己嘴角就微微抬起了，我用手捂着嘴，也不介意行人的眼光，抖了抖手上的东西。满脑子那些年的破事。
那人说话极少，惜字如金，也极少笑，不过却是个很有义气的人。高中时，翻墙逃课，偷鸡摸狗的之类的事，都干过。现在想想真是野的很。闹的过了揪着就是一顿打，他陪打。打完了下次在作，这大概就是“三天不打，上房揭瓦”的典故吧，死没记性。
现在，可就没那个机会了，想着不经唏嘘一声，脸上少许的笑容，也渐渐淡去，变得面无表情。
接下来和大多人一样，高考完了。南来北往的火车，带走了太多人，虽然大多数人跟我没啥关系，不过那人也走了，走的时候也和忘了我一样，不辞而别。等我从班主任那知道，他要走了之后，我急急忙忙的赶到了火车站。
火车站人挤人，好不容易眼看就要追上他了，而那扇绿皮铁门却关上了。我看到他回头了，我就呆呆的站在那，好半天我才反应过来，他在跟我说再见，为什么，你破例了。
这是他第一次说再见，却不想，这次再见的，不是时候啊。
我拿着那束花，心想着看你那么闷，我就选了红色的花吧，也热闹。
看着眼前的那坟头，我无奈笑笑，可这笑容包含了太多东西，显得并不那么好看。
他走了的第二天，那辆他在的火车出了事故，据说是过隧道时，隧道突然坍塌，一火车的人全部身亡，他也不例外，我苦笑一下，转头，双眼望天口中喃喃道“既然要走了，就别跟我说，再见。”
今天，我们数学模拟考试了。许多同学觉得简单，也有许多同学觉得难；有许多同学考了满分，也有一部分同学没有及格。
而我这次也没有考好，只考了100分，班里面三十多名。谢老师一下课便气冲冲的对我们说：觉得这是你们应该有的.成绩吗？以为考90多分就很棒吗？你看看这满分的多少个？考一百一十分以下，只能说明你的课堂以及*时的练*是存在问题的！听完老师说的这句话后，我回忆了一下*些天里的课堂生活和下课后做练*时的情况，确实好像有点不在状态。有时忍不住发起呆来，有时还和同桌说说话，但我们同桌却考了120分。说明人家并没有受到我的影响，反而是我影响到了自己。其次，作业我完成的也不算很好，所以我要再端正一下态度。
后来老师还对我们说，张老师之所以挺着大肚子还那么尽心尽力的教我们，就是因为她不想让我们到了她手里之后毁了。她想给赵老师一个交代，更想要对我们负责。在赵老师走时，我们曾写信给她，说不舍得让她走，还说后悔自己没学好数学。可是有什么用呢？我们是怎么做的呢？为了不让历史重演，我们要把握好当下，给老师一个交代！
把握好当下，不要等伤心了、后悔了，才懂得珍惜！
诚信就像一根伸缩带，它能牢牢地系住人与人的心灵，也能把人与人的距离拉得很远。那位蛋糕店老板，就把诚信甩进了诱惑的陷阱里。
那天，为了庆祝爷爷生日。妈妈在网上的一家名叫卡豆屋的蛋糕店订了一个漂亮的大蛋糕。订好蛋糕后，我十分激动，真希望明天赶快到来，就可以吃到蛋糕啦！我想象着那时的情景：妈妈把蛋糕端到桌子上，点上蜡烛，蛋糕上的烛光暖暖的，闪着星光，就像无数个小精灵在跳跃，一切显得那么温馨。爷爷呢，更是笑得合不拢嘴。
第二天来得很慢，终于到了早上，我们一家早早地起来了。准备好后，就开车到了蛋糕店门口。我特别激动，一下车就奔向蛋糕店，冲着老板喊道：蛋糕，快！快！快！
此时，店主的表情十分古怪，他的眼睛睁得大大的，下巴都垂到桌子上了。他手划来划去，一脸歉意地说：对不起啊，我看昨晚没人来领，就先拿给别人了。对不起，对不起，我们另外帮您重做一个。
听到这话，我的大好心情坠入万丈深渊：蛋糕落空了，晚上没有蛋糕吃了。妈妈气愤说：不用了，不讲诚信还做什么生意，马上把钱退回来，以后再也不来这了。把钱退完后，妈妈牵着我甩头就走，而蛋糕店老板就呆呆地站在那儿，望着我们的背影。
我想那个蛋糕店老板应该意识到自己的错误了吧！是啊！诚信很重要，在诱惑面前，千万不能出卖了诚信啊！
别离的校园早已极为萧瑟，仿佛不是初夏，就如风起的秋。不禁又想起了中考结束时的情景，凭添了几分感慨。
几年前我还是一个睁大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想着外面世界的美好，风儿就已奏响别离的笙萧，我的茫然也就突然地暗淡下来，似乎满世界都已开始谈论毕业的话题。
那些日子真的没有什么特别的记忆，除了一个题外话以外——满楼道传的都是同学录，人们或是真诚地道别或是虚假地抹杀着恩仇。时光在醉与醒的交替中流逝而我却抓不住什么。直到那天班长宣布：今晚在学生活动中心举行毕业生晚会。我这才突然惊醒，马上，马上，我就该远行了！
突然间才发现，昔日喧嚣的校园已经渐渐地空了；突然间才发现，过去熟悉的面孔已经悄悄地走了.....
我开始环顾我的四周，同学们的脸上都挂着淡淡的哀愁，洋溢着对未来的渴望，而我的影子却站在六月的阳光里哭泣；同学们在舞台上跳着最后的舞蹈；哦，真的要毕业了，真的是要离开这个温暖的家了....
闪烁的灯光下没有了往日的嬉戏，能言善道的老师也无法打破此刻的沉寂。于是，轰鸣的摇滚里不再是过去疯狂的舞姿，甚至整个舞队都缺乏过去的生气。每个人的话都凝结对往昔的回忆.....月渐渐地斜了，泪影中，残余的灯光映着大家的脸。我的`脑海闪过这样一个情景：不知是谁轻轻地扣响吉他，轻轻地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身边的同学也唱了起来，最后，所有的同学都唱了起来....
歌声在校园回荡，久久未散去....
一天，一只猫遇见了灯神。灯神告诉他“小猫，我可以满足你一个愿望。”小猫心想：才一个愿望，我要美女，要大房子，还要一大笔钱，这才一个愿望，大不了我一个都不要了。于是，小猫在一个牌子上写上四个大字：一个不要。
这个故事告诉我们：有时候，放弃选择是对的，但是，放弃选择一定是错误的在我的生活中也有这样的例子。一次，爸爸带我和弟弟去买东西。弟弟想买一个玩具。于是我们去了玩具区。弟弟挑了三样玩具：奥特曼玩具，机器人和小车。爸爸告诉他，只能选一样。弟弟说：“哼！我不要了。”而我，毫不犹豫的拿了一个洋娃娃。我开心地玩着洋娃娃，弟弟却一样玩具都没有，羡慕的看着我，嘟起小嘴，后悔莫及。
是啊，有时候，选择放弃是对的。但是，放弃选择一定是错误的。
