红色经典诵读比赛活动主持词范文5份

　　红色经典诵读比赛活动主持词 1

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日！

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们xx小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的`历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年xx字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　红色经典诵读比赛活动主持词 2

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　结束语

　　男：书是一扇神秘的.门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　　男：读书吧！让贫乏和*庸远离我们；

　　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读书吧！让历史和时间记住我们；

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见！。

　　红色经典诵读比赛活动主持词 3

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于

　　现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词

　　结束语

　　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是

　　一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是

　　一片看不够的景，一腔抒不倦的.情。

　　男：读书吧!让贫乏和*庸远离我们;

　　女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

　　合：读书吧!让历史和时间记住我们;

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!

　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见!。

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

　　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　　首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　接下来是七2班的同学们古诗诵读。

　　结束语

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　愿五千年文化的血脉永久传承

　　让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!

　　谢谢大家!。

　　红色经典诵读比赛活动主持词 4

　　男：尊敬的各位领导,老师

　　女：亲爱的同学们，亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！大家下午好！

　　男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，

　　女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风

　　男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族,历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族

　　女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,

　　男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记

　　女：英雄的精神，激励我们前行,

　　男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。

　　合：第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始！

　　一年一班首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》

　　一年级二班抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照山河。一个年轻的生命，一腔正气惊天地！请听一年级二班带来的小故事……《小英雄雨来》

　　一年级三班每个新中国出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新中国，前进！的银幕形象联系在一起，他的英雄壮举，他的爱国精神，一直激励人们学*。请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

　　一年级四班当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》

　　一年级五班曾经，暗暗天日笼罩中国，每一个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》

　　一年六班在炮火连天的战争环境中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书！孩子们仍然刻苦学*。你可曾知道，一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命！请听一年六班为大家带来的故事《珍贵的教科书》，激励我们努力学*！

　　二年级一班同学们，我们现在的生活是多么幸福啊！你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗?是啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代，出现了许许多多的英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

　　二年级二班五十九年前的'朝鲜战场上，在熊熊烈火中，诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力，忍受了大火烧身的剧痛，半个小时的时间里，没挪动一寸地方，没发出一声**，他用生命换来了整个战斗的胜利，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

　　二年级三班太行山里的儿童团长李爱民，机智勇敢。他为抗日斗争的胜利，又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

　　二年级四班小小的年纪，却有着将强的意志，小小的身躯，却要经受敌人残酷的折磨。但是，他坚强不屈，为了保护革命战士，他机智勇敢的战胜了敌人。请听，二年级四班xxx同学的《小英雄雨来》

　　三年级一班亲爱的同学们：你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传，下面请三年一班的xxx同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

　　三年级三班海娃是抗日战争时期的一位小英雄，他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班xxx为大家带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班xxx同学为大家带来的故事：《儿童团团长王朴》

　　三年级五班有那么一只猴子，由于嘴馋，几次中了猎人的圈套。从这个故事中，同学们能受到什么启发呢?接下来请欣赏三年五班xxx同学带来的故事：《赤毛猴》

　　三年级六班三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班xxx讲述杨靖宇的故事。

　　四年级一班

　　在抗日战争过程中，我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争，就在我们xxx市xxx县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

　　四年级二班一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石，静静地、深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班为了祖国的荣誉，怀着必胜的信念，在枪林弹雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敌人的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼，更让我们感动！请听四年三班的xxx同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

　　四年级四班故事题目《董存瑞炸碉堡》串词：为了新中国的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

　　五年级一班无数革命先烈，他们在国家遭受侵略时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听，五年级一班xxx同学带来的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》

　　五年级三班我们都说：自古英雄出少年，革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班xxx同学为大家带来的故事：《少年英雄x周银海》

　　五年级四班曾经沧海，巫山等闲；离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。

　　请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

　　女：听了同学们一个个精彩的故事，听了同学们一个个精彩的故事，我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。——血可以流男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神！女：这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神！让我们以英雄的先辈为榜样，男：让我们以英雄的先辈为榜样，让英雄的精神激励我们前行。女：让英雄的精神激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事比赛到此结束红色经典伴我成长”到此结束。

　　合：第一小学红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。谢谢大家。再见！男：谢谢大家。再见！

　　红色经典诵读比赛活动主持词 5

　　A尊敬的各位领导、各位老师

　　B亲爱的同学们。大家上午好!

　　A今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的'精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!A下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

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红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展1）

——红色诵读活动主持词

红色诵读活动主持词

　　主持词已成为各种演出活动和**中不可或缺的一部分。在现在的社会生活中，很多场合都需要主持人活跃现场气氛，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的红色诵读活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。

红色诵读活动主持词1

　　开始语：

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚在xx小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　合：xx中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛现在开始。

　　女：本次比赛将评出个人奖：

　　低年级：一等奖2名，二等奖2名。

　　中年级：一等奖1名，二等奖1名。

　　高年级：一等奖2名，二等奖2名。

　　集体奖：每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。

　　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　男：首先请允许我给大家介绍今天的评委。

　　他们分别是

　　女：祖国呵

　　男：为了你

　　女：为了你的勇敢的儿女们

　　男：为有明天

　　女：我要尽情地歌唱

　　男：用我的感激

　　女：我的悲愤

　　男：我的热泪

　　女：歌唱出郁积在心头上的仇火

　　男：歌唱出郁积在心头上的真爱

　　合：请欣赏五年二班张程闰带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。

　　女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。

　　男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。六年二班李宏悦做准备。

　　女：五年二班张程闰最后的得分是()。

　　男：九十年历经沧桑，风云激荡。

　　女：九十年英雄辈出，谱写华章。

　　男：党是灯塔，照亮我们前进的航程。

　　女：党是旗帜，指引我们胜利的方向。

　　男：请欣赏六年二班李宏悦的《**颂》，五年一班江立权做准备。

　　女：陈春艳的最后得分是()黄土高原是我的胸膛。

　　男：长城是我扬起的手臂。

　　女：秦岭是我站立的脚跟。

　　男：我拥有大地般的黄色皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而骄傲。

　　合：我是中国人。

　　女：请欣赏五年一班江立权《我骄傲，我是中国人》六年二班才耘沣、张新宇做准备

　　男：李宏悦的最后得分()

　　女：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

　　男：二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古生世，写下了不配的诗篇。下面请欣赏六年二班才耘沣、张新雨带来的《七律长征》。请六年一班宣言做准备。

　　女：江立权的最后得分()十月，奏响一曲雄壮嘹亮的颂歌。

　　男：十月，高扬一面理想与信念的旗帜。凝聚亿万人民的爱国之心，报国之志，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路，走向复兴，迈向新的胜利。

　　女：请欣赏六年一班《火红的十月》请五年二班韩相玉做准备。

　　男：六年二班才耘沣、张新宇的最后得分()

　　女：我即是祖国，祖国也就是我。

　　男：祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;

　　女：我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班韩相玉同学为我们带来《祖国啊我亲爱的祖国》。请六年一班张丽丽做准备。

　　男：宣言的最后得分()

　　女：九十年的理想信念

　　男：九十年的纲领路线

　　女：九十年汗水和泪水

　　男：映山了**下的山花烂漫，请欣赏六年一班的诗朗颂《面对鲜红的**》。请四年级邱欣宇做准备。

　　女：韩相玉的最后得分()

　　男：党啊，亲爱的党，你用火焰照亮我们前进的征程。请欣赏四年级邱欣宇带来的《党啊，我们为您歌唱》三年级李乐天做准备。

　　女：张丽丽最后得分()我们伟大的祖国物产富饶，地大物博，九百六十万的土地上一片生机勃勃，请听三年级李乐天带来的《祖国，祖国，我爱您》请三年级贾明磊做准备。

　　男：邱欣宇的最后选得分()**，鲜艳的***，你指引我们前进的航程，请欣赏四年朱明月《**颂》请二年一班秦铭池做准备。

　　女：李乐天最后得分()。

　　男：几**梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里!请欣赏二年一班秦铭池带来的《望延安》请二年二班赵宏图做准备。

　　女：贾明磊得分是()。在党的脚步声中，我们听到的是坚定，听到的是希望，多少热血男儿扛枪奔赴在党的身后，前赴后继，在鲜艳的***上添上自己的鲜血。请倾听《梅岭三章》。请二年一班方海双做准备。

　　男：朱明月的最后得分()星空寄于无限希望，请听方海双的《望星空》。一年一班耿志鹏做准备。

　　女：秦铭池最后得分()。党的话儿记在心，老师的话语记心间。请听耿志鹏的《老师的话语》。一年二班陈冰做准备。

　　男：赵宏图最终得分()。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏陈冰的《三字经》。二年二班朱炎枫做准备。

　　女：方海双最后得分()。赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。听请朱炎枫的《赤潮曲》。邱建新做准备。

　　男：耿志鹏的最后得分()。我骄傲我是中国人，请听《我是中国娃》。请一年二班冯赫宇做准备。

　　女：陈冰的最后得分()。祖国变化大，多想去祖国各地去看看。请欣赏《多想看看》。

　　男：朱炎枫得分()邱建新最后得分()冯赫宇最后得分()

　　女：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请杨校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　结束语

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉永久传承

　　合：xx中心小学“红色经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　女：谢谢各位领导、老师的指导。

红色诵读活动主持词2

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好!

　　男： 今天，我们欢聚在注溪民族学校 ，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上**、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来***诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略***诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

　　请九年级杨翠萍同学作好准备!

　　女：***，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来***诗词朗诵。大家掌声欢迎!

　　请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!

　　男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的***诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

　　最后得分： )。

　　在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万*方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!

　　请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!

　　女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：最后得分： )。

　　我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。 请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!

　　男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。

　　下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行……那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

　　请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!

　　女：时光倒转，假如我们现在***广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

　　请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!

　　男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。

　　下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　请六(2)班陈召灵同学作好准备!

　　女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!

　　请六(2)班刘燕华同学作好准备!

　　女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!

　　请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!

　　男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

　　下面我宣布六(2)班陈召灵同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七(2)班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎!

　　请七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备!

　　女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的'星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。

　　下面我宣布六(2)班刘燕华同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来***经典诗词《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!

　　请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备!

　　男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的***经典诗词《沁园春 雪》。

　　下面我宣布七(2)班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎!

　　请五(1)班杨小霞等同学作好准备!

　　女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。

　　下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。

　　请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备!

　　男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。

　　下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。接下来有请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎!

　　请六(1)班欧阳蘇同学作好准备!

　　女：山河无比壮丽，我们爱你，中国;民族风物迷人，我们爱你，中国;文化古老灿烂，我们爱你，中国。

　　下面我宣布五(1)班杨小霞等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!

　　男：看今朝：无数风流人物，安社稷、富国民、全面发展，和谐共赢;看今朝：无数风流人物，燃烧豪迈激情，续写辉煌文明。

　　下面我宣布六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　六(1)班欧阳蘇同学诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　结束语

　　男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　男：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。再见!

红色诵读活动主持词3

　　源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。

　　今天，在这春暖花开、生机盎然的时节，我们来到纪念园，与红色经典亲*，重温革命精神。

　　让我们用美的诗篇尽情展现我们的爱国热情，向伟大的祖国、伟大的党献上我们最诚挚的祝福!

　　“诵读经典、传承文明”活动现在开始!

　　1、为了建设新中国，为了我们今天的幸福生活，多少革命先烈抛头颅、洒热血，真可谓“断头今日意如何?创业艰难百战多。”

　　请欣赏五年(4)班同学带来的诗朗诵《梅岭三章》。

　　2、有一首诗词，每次读来都不由地沉醉于那豪放的风格、磅礴的气势、广阔的胸怀。

　　下面请欣赏五年(1)班同学带来的诗词朗诵《沁园春雪》

　　3、井冈山，这块红色的土地，是***、**等老一辈无产阶级革命家创建的第一个农村革**据地，在中国革命留下了光辉的一页。

　　下面请欣赏五年(2)同学朗诵的诗词《念奴娇井冈山》。

　　4、祖国啊，这是一个多么动人的字眼，想起你，我的心弦就忍不住颤动!

　　请欣赏五年(3)班同学表演的诗朗诵《祖国啊，我们爱您》

　　5、仰望镰刀和锤子，努力去感受，硝烟和隆隆的炮火，洗礼出了一个崭新的社会。在即将迎来建党九十周年之际，让我们深情地仰望**，缅怀革命前辈。

　　请欣赏四年(1)班同学带来的诗朗诵《仰望**》。

　　6、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。那震惊世界的二万五千里长征路,炼就了红军坚如钢铁的革命斗志。

　　下面请欣赏四年(2)班同学带来的诗朗诵《长征》

　　7、忆往昔峥嵘岁月稠，恰同学少年，风华正茂，曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。

　　下面请欣赏四年(3)班同学的诗词朗诵《沁园春长沙》。

　　8、才饮长沙水，双食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒。

　　现在请欣赏四年(4)班带来的诗词朗诵《水调歌头游泳》。

　　千言万语怎能道尽我们对伟人的敬仰，对革命前辈的怀念。让我们珍惜这幸福时光，努力学*，用满腔的激情和热血去创造祖国美好的未来期!

　　“诵读经典、传承文明”活动到此结束!

红色诵读活动主持词4

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

红色诵读活动主持词5

　　甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　乙：大家好!

　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　　甲：在我们热爱的校园，始终跳动着最活跃的文艺强音，为我们的学*生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　　甲：朋友们，让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧!

　　乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!

　　合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!

　　甲：中华文化，源远流长;

　　国学经典，诵读不衰。

　　经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，让民族文化支撑起我们的脊梁。

　　请欣赏327班诵读的一首国学经典《国风》

　　乙：中国啊，我亲爱的祖国。

　　人们常把祖国比作母亲，歌颂祖**亲，这是一个永恒的主题。

　　这是亿万炎黄子孙的共同心声。

　　请欣赏323班给我们带来的诗朗诵《中国啊，我亲爱的祖国》

　　甲：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。

　　少年独立、少年自由、少年进步，就如那红日初升，其道大光;河出伏流，一泻千里。哦!美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!

　　请欣赏338班朗诵的《少年中国说》

　　乙：抑或是十里长亭，折柳相送;抑或是桃花潭畔，踏浪而歌;抑或是默默无语两行清泪，抑或是对酒当歌豪情干云。

　　让我们一起来欣赏350班齐诵的《送别》

　　甲：三十年斗转星移，三十年大江东去。我们赞美你啊，盛世中国辉煌的三十年;我们赞美你啊，盛世中国的奋进三十年。

　　请欣赏330班朗诵的《盛世中国》

　　乙：哦，中国，我要用太阳金色的语言为你写一首诗，用心海浩瀚的蔚蓝为你填一首词，用春天百花的色彩为你画一幅画，用***的煜煜光芒为你唱一首歌。

　　请欣赏322班配乐诗朗诵《青春中国》

　　甲：众所周知，国学经典是中华传统的精华，她沉淀于历史的长河，她升华于现代社会。我们诵读经典，就是在弘扬民族气概，就是在展现自我风采。一首长歌行，仿佛又把我们引上那诗风词韵缭绕的古老年代。

　　请欣赏342班表演的诗朗诵《长歌行》

　　乙:中国少年如日出东方，光照环宇;中国少年如蛟龙出海，气撼长天。

　　请欣赏326班表演的诗朗诵《中国少年》

　　甲：祖国万岁，犹如编钟响彻天宇，每一个音符都是惊心动魄的春雷;祖国万岁，一声最响亮的赞美，让我满眼都是如雨的泪水。让我们一起高呼祖国万岁吧!

　　请欣赏321班表演的《祖国万岁》

　　乙：明日复明日，明日何其多。我们不能蹉跎了岁月，我们又岂能为明日所累?我们坚信:今天的事情今天做，我们的明天就是一片朗朗晴空。

　　请欣赏346班诵读的古诗《明日歌》

　　甲：听吧，盛世中国告诉你一个地球的惊喜;听吧，盛世中国告诉你一个东方的奇迹。我们在***的领导下，正昂首阔步走进一个盛世中国。

　　请欣赏316班诵读的诗歌《盛世中国》

　　乙：这是一个流传久远的传奇，这是一个家喻户晓的美丽传说。花木兰，一个从古代走进了现今社会的巾帼英雄。

　　请欣赏347班诵舞的《木兰辞》

　　甲：千里冰封，万里雪飘，在伟人的眼中，秦黄汉武算什么?唐宗宋祖算什么?成吉思汗算什么?数风流人物，还看今朝。

　　请欣赏334班的诵舞表演《长征》

　　乙：众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗想浮动月黄昏。梅花是我国十大名花之一，她冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香、清逸幽雅，别具神韵的品性历来深为人们所钟爱。

　　请欣赏349班表演的诵舞节目《花魂·梅韵》

　　甲：春花秋月什么时候才了结?往事你能知多少?雕栏玉砌应犹在，问您能有多少愁?那愁哟，正像一江春水向东流。一曲《虞美人》，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，给世人留下无穷的反思。

　　请欣赏332班给我们带来的配乐诗朗诵《虞美人》

　　乙：我们有着一双宝石般的黑色眼睛，我们有着大地般黄色的皮肤。我骄傲，我是中国人!我们拥有四大发明，我们拥有孔夫子、司马迁和岳飞。我们有飞天的梦想，我们也有高喊中国得分的壮志豪情。

　　请欣赏348班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　甲：当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!当***在奥林匹克赛场上升起来的时候，我骄傲，我是中国人!当世博会向全世界人们展示中国力量的时候，我骄傲，我是中国人!

　　请欣赏328班表演的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》

　　乙：红军不怕远征难，万水千山只等闲。万里长征是一条红河流，它流淌的是革命理想;万水千山是一条红飘带，它浸染的是坚定信仰。多少年过去了，我依然能看见那滚滚洪流间红旗招展;多少年过去了，我依然能听见雪山草地中红歌嘹亮。

　　请欣赏352班表演的诗朗诵《长征》

　　甲：最后，让我们以热烈的掌声欢迎青少年活动中心为我们表演情景剧《历史的眼泪》

　　甲：中华经典的千古风韵还在我们的心头荡漾

　　乙：红色经典铿锵音韵还在我们的耳边回响。

红色诵读活动主持词6

　　男：尊敬的各位领导,老师

　　女：亲爱的同学们，亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!大家下午好!

　　男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，

　　女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风,巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风

　　男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族,历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族

　　女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,

　　男：英雄的事迹，历史不会忘记,英雄的事迹，历史不会忘记

　　女：英雄的精神，激励我们前行,

　　男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。

　　合:第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!

　　一年一班首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》

　　一年级二班抗日战争波澜壮阔，小小英雄光照山河。一个年轻的生命，一腔正气惊天地!请听一年级二班带来的小故事……《小英雄雨来》

　　一年级三班每个新中国出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新中国，前进!的银幕形象联系在一起，他的英雄壮举，他的爱国精神，一直激励人们学*。请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》。

　　一年级四班当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃巧送鸡毛信》

　　一年级五班曾经，暗暗天日笼罩中国，每一个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事：《闪闪的红星》

　　一年六班在炮火连天的战争环境中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书!孩子们仍然刻苦学*。你可曾知道，一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命!请听一年六班为大家带来的故事《珍贵的教科书》，激励我们努力学*!

　　二年级一班同学们，我们现在的生活是多么幸福啊!你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗?是啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代，出现了许许多多的英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

　　二年级二班五十九年前的朝鲜战场上，在熊熊烈火中，诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力，忍受了大火烧身的剧痛，半个小时的时间里，没挪动一寸地方，没发出一声**，他用生命换来了整个战斗的胜利，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

　　二年级三班太行山里的儿童团长李爱民，机智勇敢。他为抗日斗争的胜利，又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

　　二年级四班小小的年纪，却有着将强的意志，小小的身躯，却要经受敌人残酷的折磨。但是，他坚强不屈，为了保护革命战士，他机智勇敢的战胜了敌人。请听，二年级四班xxx同学的《小英雄雨来》

　　三年级一班亲爱的同学们：你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时期华北地区军民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传，下面请三年一班的xxx同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

　　三年级三班海娃是抗日战争时期的一位小英雄，他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班xxx为大家带来的《小英雄海娃的故事》三年级四班自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。下面请听三年四班xxx同学为大家带来的故事：《儿童团团长王朴》

　　三年级五班有那么一只猴子，由于嘴馋，几次中了猎人的圈套。从这个故事中，同学们能受到什么启发呢?接下来请欣赏三年五班xxx同学带来的故事：《赤毛猴》

　　三年级六班三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班xxx讲述杨靖宇的故事。

　　四年级一班

　　在抗日战争过程中，我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争，就在我们xxx市xxx县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故事《陈桂香》。

　　四年级二班一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石，静静地、深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。四年级三班为了祖国的荣誉，怀着必胜的信念，在枪林弹雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敌人的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼，更让我们感动!请听四年三班的xxx同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

　　四年级四班故事题目《董存瑞炸碉堡》串词：为了新中国的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

　　五年级一班无数革命先烈，他们在国家遭受侵略时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。请听，五年级一班xxx同学带来的故事：《董存瑞舍身炸碉堡》

　　五年级二班

　　五年级三班我们都说：自古英雄出少年，革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班xxx同学为大家带来的故事：《少年英雄x周银海》

　　五年级四班曾经沧海，巫山等闲;离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。

　　请听五年四班带来的故事《英雄儿女赵一曼》。

　　女：听了同学们一个个精彩的故事，听了同学们一个个精彩的故事，我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。——血可以流男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!女：这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神!让我们以英雄的先辈为榜样，男：让我们以英雄的先辈为榜样，让英雄的精神激励我们前行。女：让英雄的精神激励我们前行。第一小学“红色经典伴我成长故事比赛到此结束红色经典伴我成长”到此结束。

　　合：第一小学红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。谢谢大家。再见!男：谢谢大家。再见!

红色诵读活动主持词7

　　一、开场白《英雄第一交响曲》

　　尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好：

　　我是主持人：刘东岳

　　我是主持人：许丰

　　甲：秋天是成熟的季节，秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;

　　乙：那些奋发我们前行的爱国诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。

　　甲：十月的骄阳，如火如荼，那感激祖国的心，把豪放与炽热的情挥洒大地。

　　乙：十月的**，如日中天，那热爱祖国的心，把真挚与热切的爱撒满人间。

　　甲：带着对祖**亲无限的赞美与热爱;带着对中华民族无限的崇敬与虔诚。

　　乙：带着对祖国和*崛起之前途的喜悦;带着祖国对我们这一代无限的期望。

　　甲：今天,让我们与金秋相约，一起参加由临沂二十五中团委和语文组共同主办的“爱国主义诗歌朗诵会”，让我们一起在红色的诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

　　乙：临沂第二十五中学第三届金秋艺术节红色经典诗歌朗诵会

　　(合)现在开始

　　甲：参加今天朗诵比赛的领导老师有：政教处王西峰主任、教导处陈洪岩主任、团委郁永杰主任;语文组邰翠玲老师、马晓雪老师、曹忠玉老师、周广慧老师、朱孔电老师、于玉来老师。

　　下面请王西峰主任讲话：

　　乙：感谢王西峰老师的讲话。

　　今天的比赛每位选手朗诵时间控制在5分钟以内。

　　每位选手的得分在下一位选手比赛结束后公布。

　　二、朗诵主持词：

　　1.感动总是充盈在我们回首往事的时候，仰望蓝天，再次回首五四运动的那段岁月，我们不禁热泪盈眶，下面让我们一同走进那段激情燃烧、青春昂扬的历史，走进让我们难忘的五四，走进《感动五月》。

　　2.走出让我们感动的岁月，我们的心灵深处不由得唱响一个永恒的主题《祖国，我的母亲》。

　　3.祖国，我亲爱的祖国，我们都是炎黄子孙，都是骄傲的中国人，“黑眼睛，黑头发，黄皮肤”，是的，《我骄傲，我是中国人》。

　　4我是中国人，走在阳光路上，看旗帜飞扬，无限荣光的中国，同学们，让我们为《我们有一个强大的祖国》欢呼吧!

　　5我们的母亲，我们强大的祖国，祝福你永远富强，下面让我们欣赏由5号选手带来的《祖国，你好》!

　　6我们都是华夏儿女，沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪，下面让我们共同聆听6号选手为华夏文明献上的《华夏——志未央》

　　7华夏儿女也是最坚强的，我们永远不会忘记20xx年5月12日下午，一场天灾，让多少骨肉同胞失去了家园，让多少个幸福的家庭支离破碎，但是13亿人的`爱心没有让四川到下，擦**的泪水——《中国不哭》。

　　8中国不哭，中国不会哭，我们伟大的祖国，经历了多少沧桑，遭受了多少磨难，但仍能一次次腾飞在世界的东方，令多少中华儿女为之歌唱，下面请欣赏由8号选手带来的《我为祖国而歌》。

　　9歌唱我们的祖国，她从雪山走来，春潮是她的风采，无论我走到哪里，永远都不会忘记——我的母亲，我的伟大的祖国。(《我的祖国》)

　　10祖国啊，你博大的胸襟宽容我们的一切，母亲啊，你坚强的臂膊养育我们的成长;我们永远歌颂你，永远为你唱起一支支《祖国赞歌》。

　　11唱响《祖国赞歌》，我们的心情无比澎湃，如同黄河之水奔涌而来，就让我们领略黄河带给我们的风采。(《黄河》)

　　12听着黄河颂歌，让我们记忆起了那历经时代沧桑荣辱而再度辉煌的祖国，无数次的战争，灾难蹂躏过这片土地，但她仍以坚强不屈的韧性顽强地与之抗争，且越战越勇，越战越强，下面有请欣赏12号参赛选手带来的《强大的祖国》。

　　13亲爱的祖国，您是我的骄傲，您是我们的自豪，您引导我们走上幸福的康庄大道，让我们亲切的问候一声《祖国，您好》。

　　14祖国您好，您好祖国，祖国的艰辛历程烙印在我们炎黄子孙的心中，祖国的飞跃式发展更是映入世界人民的眼帘，我们的祖国强有力的屹立在世界的东方，下面有请14号参赛选手给我们带来《祖国，世界的东方》

　　15祖国的飞跃式发展，让她在世界的东方傲视全球，她就像一位母亲，给我们生命的能量，给我们生活的力量，她给了我们太多太多，她就是我们慈祥的母亲。(《祖国，我的母亲》)。

　　16我们的祖国青春年少，我们的祖国风华正茂，我们的祖国永远朝气蓬勃，青春焕发，下面欢迎16号选手带来《青春中国》。

　　17中国是青春的，我们是年少的，“我志愿加入中国共青团”这个嘹亮的号角，曾经是多少个血气方刚的青年学子灼热的追求，让我们团结在共青团的旗帜下，去感受那一份执着和坚韧。(《团结在共青团的旗帜下》)

　　18团结在共青团的旗帜下，我们都知道，我们的未来不是梦，我们认真的过每一分钟，我们在用辛勤与汗水去浇灌我们的征程，下面有请18号参赛选手给我们带来《我有一个梦想》。

　　19用梦想去点燃我们心中那份理想，用理想去建设我们的新辉煌，我爱你中华，你是我们心中不屈的力量;我爱你中华，您是我心中最美的太阳;下面有请14号参赛选手给我们带来《凝聚中华》。

　　20中华，你富饶而又美丽，你疆域辽阔，地大物博，但是曾经你却缺失了一块同样美丽的土地，她的名字叫xxxx。这是我们心中永远的伤痛，《母亲，别忘了我叫》，一句句真切的呼唤，让我们记忆起了那个悲伤的年代。

　　21即使在痛苦的年代里，我们也没有放弃追随她的脚步，是啊，祖**亲带领我们走过了风风雨雨，她用不屈的坚强教导着我们不断地创造、拼搏;她让我们心灵备受鼓舞，下面有请21号参赛选手给我们带来得《祖国颂》。

　　三、结束段《东方红》

　　甲：巍巍昆仑，锁不住阵阵中华风

　　乙：滔滔江河，淹不尽浩浩中华魂

　　甲：我们用诗歌纪念那段激情燃烧的岁月，

　　乙我们用诗歌颂扬如今蒸蒸日上的中国，

　　甲在历史的年轮中与红诗相会，

　　乙：在岁月的长河里与红诗同行

　　甲让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

　　乙让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

　　甲：一同走过耕耘的日子，走进收获的季节

　　乙：一同走过昨天的坎坷，走向明天的希望

　　甲：朋友们，让我们在诗歌中许下心愿，愿我们的祖国

　　(合)明天会更好!

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展2）

——经典诵读比赛活动主持词菁选

经典诵读比赛活动主持词

　　主持词是各种演出活动和**中主持人串联节目的串联词。时代不断在进步，主持人在各种场合变得越来越重要，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编整理的经典诵读比赛活动主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。

经典诵读比赛活动主持词1

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于

　　现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的.血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

经典诵读比赛活动主持词2

　　：国学经典穿越千年时空。

　　乙：书声琅琅承续中华文明。

　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代传承。

　　乙：代代传承需要我们来延续。

　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融***品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　　乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　　乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

　　甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

　　乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

　　甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

　　乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

　　甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!

　　乙：有请六一班同学准备。

　　甲：有请六二班上台，六三班准备。

　　乙：有请六三班上台，五一班准备。

　　甲：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。

　　乙：让我们在经典中感受这万物之精华。

　　甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。

　　乙：让我们在经典中陶冶道德之情操

　　甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!

　　乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。

　　甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。

　　乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。

　　甲：百善孝为先。

　　乙：做人诚为本。

　　甲：孝敬父母是做人的基本标准。

　　乙：诚实守信是为人处世的道德标准。

　　甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

　　乙：古有孝父典范香九龄，能温*。

　　甲：诚实是一轮朗耀的明月。

　　乙：守信是一道山巅的流水。

　　甲：让古今道德模范在这里升华。

　　乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。

　　合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!

　　甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。

　　乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。

　　甲：黑发不知勤学早。

　　乙：转眼便是白头翁。

　　甲：少壮不努力。

　　乙：老大徒伤悲。

　　甲：这都是教育我们要努力学*的名言警句。

　　乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

　　甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

　　乙：让我们牢记这些名言警句。

　　甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。

　　合：为中华之崛起而读书。

　　甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。

　　乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。

　　甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。

　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。

　　乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。

　　甲：人之初，性本善，性相*，*相远。

　　乙：说明人之善良是人的本性。

　　甲：美丑善恶是人在后天形成的。

　　乙：古人说的"*朱者赤*墨者黑"就是这个道理。

　　甲：让我们在良好的环境下健康成长。

　　乙：让我们弘扬***，拚弃假恶丑。

　　合：做一个品学兼优的.好学生。

　　甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。

　　乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。

　　甲：请一三班学生齐诵《三字经》。

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。

　　乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。

　　甲：经典传承文化。

　　乙：雅言浸润人生。

　　甲：读经典美文。

　　乙：**国少年。

　　甲：让我们去品味这经典的芳香。

　　乙：让我们去感受这经典的力量。

　　甲：让经典伴我们成长。

　　乙：让经典为我们树立榜样。

　　合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范;读国学经典，**国少年;读国学经典，来纯洁我们的心灵。让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。

　　甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。

经典诵读比赛活动主持词3

　　男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们合：大家下午好!

　　男1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化。合：弘扬中华优秀文化

　　女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色

　　合：东街小学五(8)班“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

　　(齐唱：窗前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝)

　　(诵读古诗)

　　男1：圣人的言论给我们亲切的教诲，

　　女1：观察了解今天的事需要借鉴古代历史，

　　男2：没有古代的历史就没有今天的一切。

　　女2：请听朗诵《增广贤文》。

　　女1：***的诗词气贯长虹，如同一条五彩缤纷的长长画廊。

　　男1：梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，

　　女2：陆游酷爱他，因为她是气节的象征。

　　男2：梅花，在伟人***眼中是一名战士，它与严寒搏斗，为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。

　　(诵读：卜算子·咏梅)

　　男1：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时，我的眼前都会浮现出这样的一组场景：

　　女2：泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;

　　男2：雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的脚步;

　　女1：四出奇兵，赤水河记录着他们胜利后的笑容;

　　男1：三军会师，会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。

　　女：2七十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。

　　男：2七十年后，作为新世纪的`主人，我们要从红军长征的精神中汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;

　　全：把我们祖国建设成现代化强国，让我们的人民自由幸福!

　　(诵读：七律·长征)

　　男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：东街小学五(8)“诵中华经典，做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读比赛活动主持词4

　　男：尊敬的各位来宾，各位老师们

　　女：敬爱的各位选手，观众朋友们

　　合：大家，晚上好！

　　男：今夜，一中校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆；

　　女：今晚，德馨厅里诗书飘香，朗诵才俊再读国学经典一展风流。

　　男：本学期，我们二校区全体同学在语文老师的`精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们二校区致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的20名的同学们的精彩展示。

　　男：本次比赛满分为100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通话（40分）场内效果（20分）。每位选手朗诵结束后，评委进行综合打分，统计人员取评委小组的*均分（保留到小数点后两位）作为选手的最终成绩。

　　下面比赛正式开始：

经典诵读比赛活动主持词5

　　甲：尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　乙：大家好!

　　甲：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸。

　　乙：今天的校园格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

　　甲：在我们热爱的校园，始终跳动着最活跃的文艺强音，为我们的学*生活涂抹上浓艳的时代色彩。

　　乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们的课余文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。

　　甲：今天，我们相约在这舞台，回望激情燃烧的.岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。

　　乙：今天，我们相约在这舞台，聆听国学经典的温馨，用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。

　　甲：朋友们，让我们一起用真情讴歌理想，畅想美好未来吧!

　　乙：朋友们，请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧!

　　合：20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始!

经典诵读比赛活动主持词6

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好！

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的.悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上**、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来***诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略***诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！

　　请九年级杨翠萍同学作好准备！

经典诵读比赛活动主持词7

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　为贯彻落实我县教育局关于开展“学*传统文化，做有道德的人”的通知精神，巩固诵读《弟子规》的学*成果，我们槐阳实验学校今天隆重召开学*、践行《弟子规》动员大会。重要任务就是动员全体师生认真学*、身体力行《弟子规》。用《弟子规》来规范自己的言行，专心教书，精心育人，德才兼备，全面发展。参加今天会议的局领导有：教育局“学*中华传统文化、做有道德的人”教育活动领导小组办公室靳素恩主任，同时他代表教育局给我们学校带来1000册《弟子规》图书。我们对他的到来表示热烈的欢迎，对他的支持表示衷心的.感谢。

　　大会主要有以下议程：

　　一是宣读我校活动安排。

　　二是教师和学生代表发言。

　　三是校长讲话。

　　首先大会进行第一项：

　　请师校长宣读本次活动安排（掌声有请）

　　刚才师校长对本次活动作了详细、具体的安排，希望我们全体师生按照师校长提出的活动要求认真诵读并践行《弟子规》切实落实好各阶段任务。

　　大会进行第二项：

　　请五年级三班学生殷晓宁作代表发言，大家欢迎。

　　下面请刘彩芳老师作代表发言，大家欢迎。

　　刚才殷晓宁同学和刘彩芳老师的代表发言道出了她们最*一段学*，践行《弟子规》的真情实感，她们的做法为大家学*《弟子规》起到了引领作用。希望我们以她们为榜样，学好《弟子规》更重要的是用《弟子规》的要求指导我们的日常行为。

　　下面大会进行第三项：请王校长作重要讲话，大家欢迎。

　　刚才王校长作了重要讲话，并对此次活动提出了明确要求，希望我们全体师生认真领会王校长的讲话精神，把学*、践行《弟子规》落实到我们每一位师生的实际行动中。

　　老师们、同学们，腹有诗书气自华，中华经典使我们充实，中华经典使我们明智。让我们每个人都走进经典国学的乐园，颂中华千古诗文，扬圣贤之贤明。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。谢谢大家！

经典诵读比赛活动主持词8

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的各位老师

　　丙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：读过多少甜蜜的歌谣。

　　乙：读过多少动人的篇章。

　　丙：我们遨游在多彩的书页之间。

　　甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

　　乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出*本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！

　　在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

　　甲乙：当然喜欢了。

　　丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

　　乙：我们的晨读课。

　　丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学*生活。还有其他时间吗？

　　甲：上语文课的时候。

　　丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？

　　甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

　　乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

　　丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

　　甲：书是花的海洋

　　乙：书是歌的世界

　　甲：书是指路的明灯

　　乙：书是瑰丽的`诗篇

　　丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

　　现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

　　乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。

经典诵读比赛活动主持词9

　　甲：中华文化，源远流长

　　乙：国学经典，诵读不衰

　　甲：经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽

　　乙：经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远

　　甲：诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌

　　乙：诵读经典，让民族文化支撑我们的脊梁

　　甲：诵读经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采

　　乙：让我们寻着先辈的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　甲：下面我宣布，

　　合：麻城小学六二班"红色经典诗文诵读活动"现在开始。

　　甲：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。首先有请刘海月等同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。大家掌声欢迎!

　　请表演《红旗飘飘》》的陈周旋等同学做好准备!

　　乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的诗朗诵。下面陈周旋等同学为我们带来《红旗飘飘》，请易佳慧等同学做好准备。

　　甲：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演，下面请欣赏易佳慧等同学给我们带来的《卢沟谣》。。

　　乙：大家再次以热烈的掌声感谢他们给我们带来的精彩表演。长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。下面请大家欣赏吕纪昌等同学的朗诵《七律长征》。请代同庚等同学做好准备

　　甲：感谢吕纪昌等同学带来精彩表演。我们是中华的儿女，长江长城，黄山黄河在我心中重千斤，不管怎样也改变不了我的中国心!下面请欣赏代同庚等同学带来的《我的中国心》。请曾紫怡等同学做好准备。

　　乙：无论何时，无论何地，祖国在我心中一样亲。感谢代同庚等同学带来的《我的.中国心》。生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!下面请欣赏曾紫怡等同学为我们带来的《祖国啊，我们永远爱你!》

　　结束语

　　男：今天是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　男：红色经典诵读活动到这里就结束了。

　　女：谢谢同学们的精彩表演和积极参与。

　　合：领导们，老师们，同学们再见!

经典诵读比赛活动主持词10

　　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　女：中华文化源远流长

　　男：中华诗文浩浩汤汤

　　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

　　女：这里有浪漫洒脱的李白

　　男：这里有忧国忧民的杜甫

　　女：这里有江南的钟灵毓秀

　　男：这里有塞北的广袤苍凉

　　女：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　它又如春日的百花，散发着馥fù郁的芳香。

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的`风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　女：上下五千年纵横九万里

　　男：巍巍大中华浩浩民族风

　　男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

　　男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢!

　　女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

　　男：他们是：~~~老师：

　　女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

　　男：为了保证比赛的公*、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

　　男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

　　男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。

　　男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》

　　女：3号《归园田居》

　　男：4号《蜀道难》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇?赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。

　　男：6号《少年中国说》

　　女：7号《将qiang进酒》

　　男：8号《月下独酌》

　　男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。

　　女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手《将进酒》

　　男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头?明月几时有》

经典诵读比赛活动主持词11

　　A：尊敬的各位领导、

　　B：各位来宾

　　C：敬爱的老师

　　D：亲爱的同学们

　　ABCD：下午好!

　　A：为发扬爱国主义热情，贯彻落实素质教育

　　B：为活跃校园文化氛围，更多地发现人才

　　C：在学校中学部和高中部及艺体组教师的组织下，在学校领导的大力支持下，海天学校20xx年首届中学生“记忆中的歌声”歌咏比赛经过激烈的决逐已经选出优胜选手

　　D：是的，今天将在这里举行决赛和颁奖仪式。首先请允许我介绍一下出*今天比赛的领导和评委老师D：请大家用掌声对他们的到来表示热烈的`欢迎!

　　A：本次比赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖7，另外今天还将进行合唱比赛，在合唱中另选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，组织奖1名。

　　B：现在就让我们先看看是哪几位同学进入今天的决赛现场，有请所有的参赛选手上场，(播放同一首歌的音乐按比赛顺序排列出场，每个参赛选手用一句最简单扼要的话来表示决心，合唱节目的请派一名代表)。

　　A：谢谢，谢谢各位选手。请选手们退场。刚才我们都听到了每位选手的心声与决心，都是发自肺腑之言。现在大家都不想再听我多说了，选手们也在后场跃跃欲试，老师，同学们，让我把话筒交给今天真正的主角!我宣布：海天学校20xx年首届中学生“忆往昔”歌咏比赛现在开始!首先将要进行的是合唱组的比赛，第一支参赛队伍是高二理科班的同学们，他们的参赛曲目是合唱《同一首歌》，请欣赏。

经典诵读比赛活动主持词12

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的国际儿童节!

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

　　甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　（主持串词）

　　甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！

　　乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

　　丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；

　　丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的'血脉中流淌，

　　丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；

　　乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！

　　丙：雅言传承文明

　　丁：经典浸润人生

　　丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

经典诵读比赛活动主持词13

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的各位同学，

　　合：大家下午好!

　　男:读千古美文，

　　女:做少年君子，

　　男:诵中华经典，

　　女:做“四有”新人。

　　合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。

　　结束语：

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的.脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家

经典诵读比赛活动主持词14

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　男：我是五年级学生万。

　　女：我是五年级学生刘。

　　合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

　　女：他们将公*公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

　　男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

　　女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

　　男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

　　女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的*均分。

　　合：希望每组选手加油，取得好的成绩。

　　男：过去的一年，是我们XX小学承前启后继往开来的开元之年，在今天举世同庆儿童节这令人兴奋的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　男：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　女：夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　男：秋读书，玉露凉，钻科研，学章。

　　女：冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族化；

　　女：源远流长的经典诗，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：经典的.语言，蕴藏着五千年悠久的历史化；

　　女：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；

　　女：对话圣贤，我们感受千年XX字的力量。

　　男：五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。我们在花红柳绿的初夏中诵读经典；

　　女：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。我们在江南的蒙蒙细雨中经典诵读。

　　男：与经典同行，和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　女：与经典同行，和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　男：寒来暑往，我们积极响应县教育局的号召，扎实开展中华经典诗诵读活动；

　　女：抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌；

　　女：我们走进经典，让民族化的智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们欢聚在XX小学，诵读千古美，传承华夏明；

　　女：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　合：诵读中华经典，传承人类明！

　　男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

经典诵读比赛活动主持词15

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好！

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的.舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展3）

——红色经典诵读比赛主持词通用五篇

　　红色经典诵读比赛主持词 1

　　（开场白）

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的'国际儿童节!

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始

　　甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声）

　　甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！

　　乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

　　丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化；

　　丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明；

　　乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！

　　丙：雅言传承文明

　　丁：经典浸润人生

　　丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声）

　　红色经典诵读比赛主持词 2

　　高原：尊敬的各位领导各位老师；

　　刘灿民：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　张千云：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　滕泽轩：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　高原：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　刘灿民：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　张千云：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　滕泽轩：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人

　　高原：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　刘灿民：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　张千云：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　滕泽轩：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。

　　高原：首先，请大家欣赏《道德经》第一章，第九章，第十章，由五年级三班全体同学给我们带来。

　　刘灿民：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，

　　张千云：那是树叶对大地的感恩；

　　高原：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，

　　滕泽轩：那是白云对蓝天的感恩；

　　刘灿民：我们沐浴着父爱的阳光长大；

　　高原：我们滋润着母亲的真情成长；

　　合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母；

　　请欣赏：由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。

　　《游子吟》【唐】孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　全班齐：谁言寸草心，报得三春晖。

　　周欣芸：母亲！母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，全班：鸟儿躲到他的巢里，

　　周欣芸：心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

　　全班：我只躲到你的'怀里。

　　滕泽轩：是父母让我们体验了生命；

　　张千云：是他们让我们茁壮地成长；

　　刘灿民：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；

　　高原：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱；

　　刘灿民：白居易《燕诗示刘叟》选

　　全班齐：思尔为雏日，高飞背母时。

　　当时父母念，今日尔应知。

　　高原：春天是多情的，它用叶的浓清，花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境；春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳。它在人们的内心深处播撒下希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。

　　张千云：让我们用喜悦去感应春天的气息，用欣慰去感受春天的温暖；让我们静静聆听春天的脚步，用满腔热情去弹奏生命的赞歌！请欣赏由韩浩高强田梦魏立东杨晶晶苏彦文钱飞茹段润喆张金辉滕泽轩朗诵的诗《春晓》《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》

　　滕泽轩：秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。

　　刘灿民：秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。请欣赏有高原高茂云岳雯静张丹曾瀚钦仝一凡朱佳悦王浩李志睿朗诵的《山行》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》

　　张千云：高原你知道描写夏天的诗吗？

　　高原：当然，这难不倒我，听着，《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　张千云：不错吗，我来一个描写冬天的诗：柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　滕泽轩：好了好了，两位女士，为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一起给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原起

　　刘灿民：男同学们我们也来一首；以体现我们的男儿情怀，于谦的《石灰吟》高原：国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身上请欣赏：刘灿民给我们带来的诗歌朗诵《满江红》

　　滕泽轩：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。**和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏由高原带来的**的诗词《沁园春，雪》

　　张千云：中秋节，在这个人们喻为最有人情味、诗情画意的一个节日；都说每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。人们寄托那份对亲人的相思。

　　滕泽轩：古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”。请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》

　　高原：有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞，彷徨在江南悠长的雨巷里，希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘；当这样的姑娘出现时，他又感到是那样地可望而不可及。请欣赏由吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》

　　张千云：好唯美的诗，好动情的朗诵。京剧是国粹，戏曲是民族之根。那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。中华文化又是何等的博大精深？请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者：周欣芸，仝一凡，李智睿，张扬。

　　刘灿民：我国的古典文化源远流长,如《三字经》《弟子规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。

　　滕泽轩：他们汇集了中国古代圣贤的智慧。传承中国古代文化。让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地，今天,让我们重温经典:汲取金典带给我们的精神大餐。请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《弟子规》

　　张千云：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；高原：每一首诗，似乎都是一面旗帜，一道风景。

　　滕泽轩：今天的校园，诗情激荡；

　　张千云：今天的光华，激情飞扬。

　　刘灿民：青春是画，让空灵的意境永留我们的心房；

　　高原：青春是舞，让婆娑的舞姿伴我们进步成长。

　　张千云：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子；

　　滕泽轩：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。

　　刘灿民：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，迈开你矫健的步伐，

　　高原：勇敢地追求梦想，大胆地放飞理想，展翅高歌飞向未来。

　　合：我们同快乐！我们共追求！让我们记住今天，青春的诗歌诵不尽，青春的旋律唱不完，让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。最后，再次衷心感谢各位领导、朋友的光临，谢谢大家！

　　红色经典诵读比赛主持词 3

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的各位老师

　　丙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：读过多少甜蜜的歌谣。

　　乙：读过多少动人的篇章。

　　丙：我们遨游在多彩的书页之间。

　　甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

　　乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出*本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！

　　在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

　　甲乙：当然喜欢了。

　　丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

　　乙：我们的晨读课。

　　丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学*生活。还有其他时间吗？

　　甲：上语文课的时候。

　　丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？

　　甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

　　乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

　　丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

　　甲：书是花的.海洋

　　乙：书是歌的世界

　　甲：书是指路的明灯

　　乙：书是瑰丽的诗篇

　　丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

　　现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！

　　乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。

　　【结束】

　　甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

　　乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

　　乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

　　丙：我们读着，激起内心的昂扬！

　　甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

　　乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

　　丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！

　　红色经典诵读比赛主持词 4

　　开场白

　　A：尊敬的各位领导、各位老师

　　B：亲爱的同学们。大家上午好!

　　A：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢

　　结束语

　　A：下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的'日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

　　红色经典诵读比赛主持词 5

　　A：尊敬的各位领导、各位老师

　　B：亲爱的同学们。大家上午好!

　　A：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　B：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　B：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　A：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现松木坪中学学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的'真挚情感。今天，我校迎来了“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛。

　　B：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

　　让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

A：下面我宣布“与经典同行，为生命奠基”经典诵读大赛现在开始。

　　A：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学*。

　　B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　A：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　B：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　A：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　B：谢谢同学们的精彩表演。再见!

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展4）

——诵读活动主持词 (菁华6篇)

　　女：各位阿姨

　　男：各位叔叔

　　女：各位老师

　　男：各位同学

　　齐：大家下午好！

　　女：开学以来，我们学语文，背古诗。

　　男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。

　　女：开学以来，我们读课外书，写周记。

　　男：开学以来，我们写作文，评作文。

　　女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学*情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——

　　齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！

　　男：各位评委，各位嘉宾。

　　女：各位参赛选手，各位观众。

　　合：大家中午好!

　　男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向*前

　　女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

　　男：祖*亲岂容蹂躏(lin)

　　女：中华大地哪能践踏

　　男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

　　女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

　　男：首先向大家介绍出*本次比赛的评委及公证员，XXXXXXXXXXXXX。

　　女：下面向大家介绍出*本次比赛的嘉宾：XXXXXXXXXXXXX。

　　男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

　　女：敬爱的老师们

　　男：亲爱的`同学们

　　合：大家上午好！

　　女：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们隆重*举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。

　　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光，

　　女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，

　　合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　女：在这美好的时刻，我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化，

　　男：在这灿烂的日子里，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。

　　女：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　男：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　女：在书香四溢的校园中，

　　男：在书声琅琅的教室里，

　　合：我们吟唱古诗，诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。

　　男：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：今天，我们以清明的名义深情朗诵，

　　女：今天，我们以朗诵的名义迎接清明，

　　男：让我们坚守民族优秀的传统，

　　女：心怀敬畏，心怀感恩，，

　　女：从小立下报国志向，

　　男：当好建设者和接班人，

　　合：谱写中华新篇章！

　　女：老师们，同学们，邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家！

　　男：尊敬的各位领导。

　　女：敬爱的各位老师。

　　合：亲爱的同学们，大家下午好！

　　男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：20xx年，我处小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。20xx年6月9日，在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。XX取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

　　女：20xx年1月北店子小学、XX小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的第二轮研究。

　　男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。

　　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　男：金色年华里，我们亲*经典，传承华夏文明。

　　女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：雅言传承文明。

　　女：经典浸润人生。

　　合：中华经典诵读比赛活动现在开始。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　男：诵读经典可以提高我们的素养。

　　合：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

　　男：请欣赏领导组集体诵读《少年*说》。

　　女:如果说“制出将来之少年*者，则*少年之责任也”表达的是梁启超对*少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

　　男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水连海*，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

　　女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

　　男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》

　　女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

　　女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

　　甲：尊敬的领导、老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　甲：腹有诗书气自华

　　乙：最是书香能致远

　　甲：阅读一本好书，

　　乙：点亮一盏心灯。

　　合：太祉庄小学“经典诵读”活动现在开始！

　　甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”

　　让我们一起在经典中与历代圣贤*等对话，感受历代圣贤的思想。

　　接下来请听一年级同学为我们诵读《三字经》。

　　乙：感谢一年级的小同学为我们带来的精彩表演。接下来，让我们伴随着二年的《声律启蒙》，一起走进国学经典。

　　甲：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理，感谢二年级小同学诵读的《声律启蒙》。

　　乙：中华文化博大精深，不仅有国学经典，还有壮丽的山河。有人说：“不到长城非好汉，到了长城飞梦想”。接下来，让我们跟随者三年级的《长城和运河》，一起去放飞梦想。

　　甲：长城和运河，真是堪称人间奇迹。这真是要感谢我们的祖先，用智慧和汗水留下了如此奇观。接下来，请欣赏六年级为我们带来的《感谢》。

　　乙：感谢生活赋予我们的一切美好，感谢父母，感恩老师，下面，让我们一起来聆听四年级同学为我们带来的《燃烧的红烛》。

　　甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

　　乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

　　甲：手捧书籍，就是手捧希望。

　　甲：阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维

　　乙：阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵

　　甲：读书是在和最崇高的人“对话”

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展5）

——诵读比赛主持词 (菁华6篇)

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学*氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　　丁：下面，有请刘校长讲话。

　　【开头部分】

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：土*小学国学经典诵读展演活动现在开始!

　　【节目部分】

　　一、开篇：《读唐诗》

　　甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在*诗歌写下了灿烂的一页。

　　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。

　　二、《鹅鹅鹅》

　　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

　　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

　　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。

　　三、《悯农》

　　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。

　　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!

　　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。

　　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;

　　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。

　　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，

　　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。

　　五、《春晓》

　　丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。

　　乙：是一首似淡实腴,*中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。

　　丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》，

　　乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳

　　六、《示儿》

　　丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。

　　甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。

　　丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿，

　　甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊!

　　七、《清明》

　　甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨，

　　乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的*，

　　甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章，

　　乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。

　　八、《串烧》

　　丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。

　　九、《我不上你的当》

　　丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧，

　　丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。

　　十、《春晓》

　　乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳;

　　丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊!

　　乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》

　　十一、《*规》

　　甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。

　　丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今，

　　甲：翻开《*规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的*当中。

　　丁：请欣赏四年级同学带来的快板《*规》。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。

　　十二、《北国的春天》

　　丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。

　　十三、《明月几时有》

　　丙：从古至今，多少诗人*抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

　　甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。

　　丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。

　　甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。

　　十四、《听妈妈讲那过去的事情》

　　甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。

　　丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。

　　甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》

　　十五、《静夜思》

　　乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情，

　　甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻，

　　乙：远离故乡的思念在抬头*的刹那，浸满了诗人的整个心田。

　　甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》

　　十六、《杂诗》

　　丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢?

　　丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。

　　十七、《长歌行》

　　丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》，

　　乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学*。

　　十八、《沁园春·雪》

　　甲：一代伟人*以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，

　　丁：一位*把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。

　　十九、《明日歌》

　　丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪，

　　丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事，

　　丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中，

　　丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。

　　二十、《外婆的澎湖湾》

　　甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，

　　丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事

　　二十一、《昨天·今天》

　　乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

　　甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

　　乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴，

　　甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。

　　二十二、闭幕《歌声与微笑》

　　甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯，

　　丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花

　　甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

　　丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。

　　【结尾部分】

　　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今;

　　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。

　　丙：诵读经典，营造国学学*氛围，创建书香校园。

　　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲乙：我们相信，

　　一代土小少年，

　　在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁!

　　丙丁：我们相信，

　　一代代土小少年，

　　在经典美文的诵读中，

　　一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。

　　合：土*小学国学经典诵读展演活动到此结束!

　　开始语：

　　（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师

　　（乙） 亲爱的同学们，

　　（合）大家上午好！

　　（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！ （甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。担任本次评委的老师有：

　　杨海*老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。

　　（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。

　　（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

　　（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。

　　（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

　　（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

　　（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（乙）让我们在诵读中亲**文化，在亲*中热爱中华文明，

　　（甲）在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。

　　（合）下面，就让我们共同聆听这中华经典，共同传承华夏文明！

　　（甲）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望！请欣赏七（2）班李萍同学朗诵的朱自清的《春》。

　　（乙）天灾无情人有情，我们*13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的《我有一个强大的祖国》。

　　（甲）黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的骄傲。请欣赏六（2）班夏绪婷同学朗诵的的《我骄傲，我是*人》

　　（乙）他的诗词如天地之苍茫，江河之奔涌，山岳之岿然，星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝，是中华民族一座精神永恒的丰碑。这个人就是*。下面请欣赏七（2）班李倩楠同学朗诵的*诗词《念奴娇昆仑》

　　（甲）悠悠的思念源自于亲人般的付出，中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊，仿佛就在眼前。请欣赏五年级陈魏哲同学朗诵的魏巍的《再见了，亲人》

　　（乙）*诗词是*革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。 他的《沁园春雪》一直是众人的最爱，下面，请欣赏七（1）班武宋洋同学朗诵的的《沁园春雪》

　　（甲）“世有伯乐然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”这是唐代文学家韩愈的一句名言，也给了后人许多启示。下面，请欣赏八年级石学军同学朗诵的韩愈的《马说》

　　（乙）《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。请欣赏七（1）班姚成龙同学朗诵的徐志摩的《再别康桥》

　　（甲）我们的*历史悠久，文化灿烂;我们的*地大物博，物产丰富;我们的*吃苦耐劳，自强不息！请欣赏七（1）班郭传香同学朗诵的的《我们的*》

　　（乙）他不仅是一位伟大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的伟大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请欣赏八年级刘英同学的配乐朗诵《沁园春雪》。

　　（甲）从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请欣赏六（2）班同学张蕾婷朗诵的的《中华少年》

　　（乙）我们今天的幸福生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的《囚歌》通俗易懂，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的伟大志向，下面，请欣赏八年级刘婷同学朗诵的《囚歌》

　　（甲）歌唱伟大的祖国，你日新月异的巨变，终于圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦！赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛若巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生！请欣赏六（2）班梁信同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　（乙）在爬满甲骨文的`钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请欣赏六

　　（2）班胡铂杨同学朗诵的《祖国在我心中》

　　（甲）《念奴娇 赤壁怀古》是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请欣赏九（1）班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》

　　（乙）“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软……现在/只有蓬蒿”请欣赏九（2）班同学朗诵的戴望舒的《我用残损的手掌》

　　（甲）从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请欣赏六（1）班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的《中华少年》

　　（乙）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，成绩已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。

　　（甲）下面有请大店中学校长田老师讲话

　　结束语

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　（甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（乙） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　（甲） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　　（乙）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　（甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　（乙）愿五千年文化的血脉永久传承。

　　（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛到此结束。

　　（甲）谢谢同学们的精彩表演。

　　（乙）谢谢各位领导、老师的指导。

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任

　　男：茶洞中心小学的黄友妹主任

　　女：江洲小学的黄继章主任

　　男：护山小学的周玉红老师

　　女：富合小学的杨雪弟老师

　　男：花岭小学的梁金葵主任

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

　　女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎

　　男：非常感谢黄校长的讲话

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分；衣着得体，姿态大方5分；感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏xx年君子，让我们以热烈的掌声有请茶洞中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，江洲小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　男：茶洞中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是： 男：下面有请黄文相校长为我们的获奖选手颁奖

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：茶洞中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学*氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。

　　丁：下面，有请刘校长讲话。

　　【开头部分】

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　丙：古有“多难以固其国”的至理名言，

　　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　丙：国学经典可以提高我们的素养。

　　丁：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：土*小学国学经典诵读展演活动现在开始!

　　【节目部分】

　　一、开篇：《读唐诗》

　　甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在*诗歌写下了灿烂的一页。

　　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。

　　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。

　　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。

　　二、《鹅鹅鹅》

　　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，

　　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。

　　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。

　　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。

　　三、《悯农》

　　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。

　　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!

　　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。

　　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。

　　四、《一株紫丁香》

　　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;

　　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。

　　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》，

　　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展6）

——诵读比赛主持词（精选10篇）

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的`道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

　　合；到此结束。

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟—子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

　　合；到此结束。

　　(男)尊敬的老师，

　　(女)亲爱的同学们，

　　(男女合)大家下午好!

　　(男)伴随着春日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

　　(女)今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　　(男)今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　　(女)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情(男)今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。

　　1、《雷电颂》

　　首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激昂的抒情独白，屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。

　　2、《与朱元思书》

　　吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。

　　3、《我的祖国》

　　这里有阳光映照着的苍翠山峦，这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。这就是我的祖国。我们深爱着她，因为她养育了我们，庇佑着我们，无数发自内心的赞歌都是写给您的――我的祖国。请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。

　　4、《中国少年说》

　　男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;

　　女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。

　　合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，

　　男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。请欣赏由4号选手赵妮、王斌同学带来的朗诵《中国少年说》

　　5、《如果》

　　男：一个人有了理想，便能追求不止。

　　女：一个人有了志向，便会奋斗不息。

　　男：理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气，我们需要理想。

　　女：志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气，我们不能没有志

　　向。请欣赏青春励志诗歌《如果》，朗诵者：5号选手王慧慧。

　　6、《再别康桥》

　　男：如一只蜜蜂，觅着花香而来;

　　女：如一只小鸟，寻着宁静而来;

　　男:那柔美的康河，映着你轻快活泼的身影;

　　女:那典雅的康桥，还记得你流连驻足的不舍。

　　男:抬头，西天，云彩悄然变换;

　　女:低头，河里，青荇油油招摇。

　　男：康桥，如清晨第一缕阳光，照亮你的双眼;

　　女：康桥，如第一朵花开的声音，为你带来诗的传奇。让我们跟随徐志摩的脚步，一起去康桥，走走，看看。请欣赏由6号选手王涵带来的朗诵《再别康桥》。

　　7、《亲吻祖国》

　　我那华夏的丰功伟绩，我那神奇的中原大地。我那祖辈的黄河故里，我那梦中的***。祖国啊，让我亲亲你。请欣赏7号选手苏贝贝同学的朗诵《亲吻祖国》。

　　8、《沁园春雪》

　　男:以雪景入诗入文，例来是文人墨客的最爱。

　　女:倘若这文人再拥有政治家的胸怀和军事家的谋略，那么他笔下的景象则别具一格。

　　男:冰天雪地的北国奇景，在***笔下，大气磅礴，睥睨**，纵横八荒，一枝独秀。

　　女:一曲《沁园春》，不仅给我们展现了多娇的秀丽江山，更道出了老一辈革命家的豪迈气概。请欣赏由8号选手金志博带来的诗朗诵《沁园春雪》。

　　9、《乡愁》

　　乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离如同台湾离大陆，台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听9号选手李盼盼同学的诗朗诵《乡愁》。

　　10、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　女：“家是一个家，国是大中国”，这歌词真好。古往今来，那些爱**谣总是不绝于耳，不知激励了多少仁人志士。

　　男，我们奋起，我们拼搏。

　　女：我们披荆斩棘，我们跋山涉水，不正是为了让我们的国家更加繁荣富强吗?男：请欣赏10号选手张雪转的朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　11、《木兰诗》

　　戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，飒爽英姿，巾帼不让须眉，下面请欣赏11号选手金渊同学的朗诵《木兰诗》。

　　12、《山鬼》

　　苦恋与思念，是文学的永恒主题。屈原的传世之作《九歌》中的山鬼堪称翘楚。这是一篇热恋中少女的内心独白，也是大胆而泼辣的爱情宣言。它不重在描绘少女如花的容颜和婀娜的身姿，重在袒露少女忍气吞声的内心世界，传达一种追求爱情的热烈情绪。下面请欣赏12号选手李燕、李娜、赵玉婷三位同学带来的屈原的诗作《山鬼》

　　3、《我爱这土地》：

　　男：抗日战争爆发后，艾青怀着高昂的爱国热情，同仇敌忾的民族义愤，投身于反侵略的伟大斗争。

　　女：他拿起诗笔，写下许多脍炙人口的优美诗篇。请欣赏由13号选手苏晓娟、王韶华、李晓娟带来的诗朗诵《我爱这土地》

　　14、《有的人》

　　请欣赏由14号选手陈永永带来的朗诵《有的人》大家欢迎。

　　15、《行路难》

　　尽管他前途多艰，万般无奈,李白却依然激流勇进，百折不挠。一首《行路难》，九曲回肠，乐观豪迈。请欣赏李白的《行路难》，朗诵者15号选手高旭辉。

　　16、《匆匆》

　　时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句，韶逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏16号选手赵兰兰同学带来的朱自清的散文《匆匆》。

　　17、《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　前面我们欣赏了一位选手的精彩朗诵，感情真挚，如潺潺溪流娓娓道来，那么面对同一首诗歌，另一位选手又有怎样的表现呢?

　　请欣赏17号选手金悦带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　18、《一个高大的背影倒了》

　　永远的传奇，永远的'鲁迅，他是民族的灵魂，他是民族的脊梁，让我们一起来缅怀鲁迅先生，接下来请欣赏诗朗诵《一个高大的背影倒了》，作者聂绀弩，朗诵者18号选手郭蕾蕾。

　　19、《孩子，来生我们还要一起走》

　　5.12大地震，震伤了我们的心，我们都哭了。那些可怜的孩子们，更是无辜。我们要用我们的爱心，去温暖他们的心灵，为了孩子，为了他们有一个美好的人生。下面请欣赏19号选手赵胶过同学的《孩子我们来生一起走》。

　　20、《相信未来》

　　只要相信未来贫困就不会将希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的炉台，树立起坚定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未来，请欣赏诗朗诵《相信未来》，作者食指，朗诵者20号选手阎霞。

　　21、《将进酒》

　　李白，这个诗歌史上无法抹杀的名字，他如一颗星辰坠落人间，光芒耀眼的不敢正视，他自负，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他孤独，“举杯邀明月，对影成三人”，他豁达，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》，作者李白，朗诵者21号选手**飞。

　　22、《祖国在我心中》

　　女：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山，锁不住阵

　　阵中华风。女:长江，洪波涌起。男：黄河，惊涛裂岸。合:我们为您唱上激昂的颂歌;

　　女：下面请欣赏22号选手魏琳琳带给我们的朗诵《祖国在我心中》。

　　结束语：

　　女：诗歌，让我们陶醉

　　男：诗歌，让我们震撼

　　合：诗歌，让我们思想升华

　　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

　　女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好男：让我们在诗海拾贝

　　女：让我们步入诗歌的殿堂

　　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

　　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

　　合：谢谢大家

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　男：xx中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师

　　男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。

　　有请评委入座。

　　女：第一项：升**，奏**。全体起立。

　　男：现在比赛正式开始，有请

　　一年级：

　　人之初，性本善，性相*，*相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。

　　二年级：

　　小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

　　三年级一班：

　　爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

　　三年级二班：

　　一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

　　四年级一班：

　　赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

　　四年级二班：

　　下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典。请欣赏。

　　五年级一班：

　　在我们伟大祖国的'文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖，请欣赏。

　　五年级二班：

　　我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

　　六年级一班：

　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

　　六年级二班：

　　我是中华少年！这是我们骄傲的名称！时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更璀璨的诗篇！这是中华少年庄严地誓言！下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

　　闭幕词

　　女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　女：同学们，——中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。

　　刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们——中心小学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们——中心校的明天蒸蒸日上。

　　谢谢大家！

　　男：尊敬的各位领导、老师。

　　女：亲爱的同学们。

　　合：大家下午好!

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

　　男：xx中心小学的黄主任。

　　女：xx小学的黄主任。

　　男：xx小学的周老师。

　　女：xx小学的杨老师。

　　男：xx小学的梁主任。

　　合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎。

　　女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎。

　　男：非常感谢黄校长的讲话。

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备。

　　男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　　女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

　　女：人之初性本善，性相*，*相远，三字经教我们学*和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温*三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，他们的最后得分是x分。

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展7）

——诵读活动主持词优选【十】份

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　男：诵读经典可以提高我们的素养。

　　合：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

　　男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

　　女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

　　男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水连海*，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

　　女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

　　男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》

　　女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

　　女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

　　男：靓湖校园，学气正浓，众位学子，畅游知识海洋，奋起扬帆；

　　女：四年六班，诗书飘香，朗诵才俊，再读国学经典，一展风流。

　　男：本学期，我们全体同学在陈老师的精心指导下，一如既往地开展了丰富多彩的“国学经典诵读”活动，每一位同学都积极参与其中，再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

　　女：是啊，一直以来，我们靓湖学校致力于营造“书香校园”，师生共读千古美文，使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天，让我们一起来欣赏同学们的精彩展示。下面我宣布：汇报开始

　　女：对于爱：元稹这样吟唱：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物，直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱！《鹊桥仙》。

　　男：“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知，传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土，八千里路云和月”及“莫等闲，白了少年头，空悲切”更是感人至深、催人奋进。《满江红》。

　　女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。阴晴圆缺，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，《水调歌头明月几时有》；

　　男：几声蝉鸣，几缕残风，嘈杂难诉心肠，一轮孤月，一双棹桨，淅沥雨丝之后，却无奈对离伤，千钟风情纵难言，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”千里烟波，惜别之情已骋，千种风情，相期之愿又赊。让我们一同走进柳永“良辰美景”之中，体会这千古离愁！《雨霖铃》

　　女：古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。我们暂且把目光停留在三国这个乱世，。一起去感受苏轼笔下《念奴娇・赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。

　　男：“青玉案”这一词牌名，取于东汉张衡的《四愁诗》：“美人赠我锦绣段，何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《青玉案》

　　女：一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。《声声慢》。

　　男：青青绿草掩映下的小屋里，高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室，精神家园却富有而充实。有道是，“有德者居之，则陋室不陋。”

　　有请本次比赛最后一名选手张晨阳为大家带来《陋室铭》。

　　男：国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

尊敬的

亲爱的

为庆祝中国产党建党周，弘扬中华民族传统文化。

为了提升师生的综合素养，促进教师的专业化发展，加快新教育实验的进程。

洪山一中在伟大的中国产党建党周前夕，在新教育实验开展得如火如荼的关键时候特举办悠悠中华魂缕缕书香韵诗歌诵读活动，作为我们对中国产党周岁生日的献礼。

前：仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭。俯瞰大地，三峡工程，旷世神奇。

亲爱的祖国，五千的蕴涵和积淀，的扬弃和继承，正阔步走在新征程的每一个黎明。

前：祖国，我爱你，我爱你的草青木秀，我爱你的鸟鸣蛙唱。我爱你的山山水水，我爱你的城城乡乡，请欣赏

前：我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。

前：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古音韵在我们心头荡漾。请欣赏

前：我的祖国，高山巍峨；我的祖国，地大物博；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，我深深爱恋的祖国。

前： 尊敬的老师，亲爱的同学：你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

前：矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路

前：祖国是东方的明珠，是亚细亚腾飞的巨龙，是远方地*线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家的心中

前：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

的风雨，载的岁月，东方瑰丽的`大地上，耸立起一个不朽的国度中国

前：我的祖国，我们满怀豪情，请祖国放心，我们将在您的带领下，携手奋进

前：祖国的天，萧瑟秋风今又是，换了人间，祖国的地，红雨随心翻作浪，青山着意化为桥，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。

前：思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！

前：祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。

前：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中坎坎代擅的江边，到《史记》金戈铁马的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，*原奔驰，长河扬鞭的祖国。

前：党啊，我亲爱的妈妈。祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。

前：改革开放三十多以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，***一次次高高飘扬在异国的上空，雄浑激昂的中华人民和国**让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。，

　　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的.广阔

　　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生

　　男：东胜区万佳小学

　　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　　合：现在开始!

　　介绍参加领导

　　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　宣读评分标准和比赛规则

　　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　　女：抽签决定出场顺序。

　　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　　女：评分标准：

　　男：比赛采取100分制，其中：

　　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐;

　　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　　女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　　男：诵读经典可以提高我们的素养。

　　合：诵读经典可以启迪我们的人生。

　　女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

　　男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

　　女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的.希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

　　男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么著名诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水连海*，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

　　女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

　　男：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目，接下来让我们一起走进音乐组带来的宋词《念如娇赤壁怀古》

　　女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

　　女：有一位诗人，他历经千难万险，缔造了我们共和国大厦。男：有一位伟人，他大气磅礴，把中国革命史化成了诗歌。女：他，就是我们的*****。

　　男：下面，就让我们同四年组一起去感受他老人家那伟人的风采，诗人的情怀!

　　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　女：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章!

　　女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

　　男：尊敬的各位领导。

　　女：敬爱的各位老师。

　　合：亲爱的同学们，大家下午好！

　　男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：20xx年，我处小学参加了山东省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究。20xx年6月9日，在凤凰小学召开省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”核心子课题阶段性成果展示活动。XX取得的实验成果得到与会专家的一致好评。

　　女：20xx年1月北店子小学、XX小学加入课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的.第二轮研究。

　　男：现在我处各小学阅读经典蔚然成风，可谓是：书声琅琅，书墨飘香。

　　女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　男：金色年华里，我们亲*经典，传承华夏文明。

　　女：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：雅言传承文明。

　　女：经典浸润人生。

　　合：中华经典诵读比赛活动现在开始。

　　一、开场白

　　（男）敬爱的老师们，

　　（女）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（合）龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

　　二、张校长致开幕词

　　女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

　　三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

　　男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

　　四、教师朗诵比赛

　　女：果然是“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢？

　　1、黄英《我是一个任性的孩子》

　　我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有*惯黑暗的眼睛，都*惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。

　　2、汪红育余春英《我愿是一条激流》

　　黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！

　　我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立；我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤；我愿是一片荒林，座落在河流**，我高声呼叫着，同暴风雨作战；我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎！

　　3、郑爱军《将进酒》

　　汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧！

　　君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀？就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请！

　　4、胡建良：《卜算子·咏梅》

　　“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。

　　梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。***以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的***的《卜算子·咏梅》，掌声欢迎！

　　5、余小美：《祖国颂》

　　好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“***”啊！来，掌声再一次送给胡老师！

　　在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，；在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展8）

——国学诵读比赛主持词范本10份

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　甲：中华文化，源远流长，

　　乙：国学经典，诵读不衰。

　　丙：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　丁：国学既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　丙：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　丁：诵读国学经典，展示自我风采。

　　甲：今天，我们相聚在美丽的华容一中，

　　乙：我们要用用雅言传承文明，

　　丙：我们将用用经典浸润人生，

　　丁：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

　　合：华容县进修附中“经典诵读比赛”现在开始。

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

　　(校长讲话)

　　男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。

　　女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵：李想。

　　男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。

　　女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵：董宗泽。

　　女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵：高子恒。

　　男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

　　朗诵：蔡欣如聂强。

　　女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。

　　男：江潮连海，月共潮生。江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏

　　女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。

　　男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。诵读其佳作，修身清净，自足自信。请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨

　　女：功盖三分国，名成八阵图。羽扇轻摇，御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅*易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

　　男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。

　　女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

　　男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮，哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

　　女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

　　男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的`惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

　　女：嬉戏见本心，承欢显真情。泰山曾做砺，沧海几扬尘。典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

　　男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

　　女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

　　合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

　　男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意!

　　女：我们在诵读中感受美文经典!

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

　　男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

　　合：祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学*进步。

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟―子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟―子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟―子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：――

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动――

　　合；到此结束。

　　女：尊敬的各位领导各位老师；

　　男：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　女：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　男：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

　　：首先，请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

　　乙：穿越千年文明

　　甲：诵读经典诗词

　　合：请听二年级的古诗：《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

　　中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，下面请听四年级同学诵读的《弟―子规》

　　读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

　　说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

　　女：弟―子规也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男：让我们在学中做，女：让我们在做中学，男：让我们和诗歌经典一起合：神采飞扬女：请欣赏歌伴舞《我学弟―子规》

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：――

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　女：李各庄小学中华经典美文诵读展示活动――

　　合；到此结束。

　　甲：国学经典穿越千年时空。

　　乙：书声琅琅承续中华文明。

　　甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

　　乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代传承。

　　乙：代代传承需要我们来延续。

　　甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融***品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

　　乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

　　甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

　　乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始

　　乙：首先请校长张中立同志致辞。

　　甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

　　甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

　　甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我们品唐诗宋词，

　　乙：我们颂优美的诗歌，

　　甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《xxx 》。五年级的《刻苦学*》做准备

　　甲：经典传承文化，雅言浸润人生

　　乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

　　甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学*》

　　甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

　　乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　　甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　　乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

　　甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

　　乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

　　甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》。二年级的《弟子规》做准备

　　甲：走进经典，我们走进生活的四季。

　　乙：走进经典，我们走进人生的四季。

　　甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，

　　乙：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接着，让我们走进三年级的古诗。一年级的古诗《所见》做准备

　　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　甲：接下来请欣赏乙一年级的同学带来的古诗《所见》。六年级的《我的祖国》做准备

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：请欣赏六年级带来的《我的祖国》。五年级的《沁园春雪》做准备

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受

　　乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪

　　甲：请欣赏五年级的周子怡给大家带来《沁园春雪》。请二年级的诗朗诵《水调歌头》做准备

　　甲：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。

　　乙：请欣赏二年级诗朗诵《水调歌头》。请三年级的弟子规做准备。

　　甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：请听三年级带来的《弟子规》请四年级的弟子规做准备

　　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　甲：请三年级的同学带来古诗《 xxx》

　　结束语

　　甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脉永久传承

　　甲：下面请同学们跟我们一起呼号

　　乙：书籍是人类进步的阶梯。

　　甲：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　甲：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：白龙观小学"国学经典诵读比赛"经典诗文诵读展示到此结束。

　　谢谢大家！

　　开幕词

　　女：尊敬的各位领导、老师，

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　男：海胜小学20xx年国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　女：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩!

　　女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：

　　男：有请评委入座。

　　女：第一项：升**，奏**。全体起立。

　　下面请李校长致开幕词，大家欢迎!

　　【节目部分】

　　男：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。

　　女：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。

　　男：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。女：在这悠悠的岁月中，唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。

　　男：我们今天重读唐诗宋词，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女：有请一(1)班同学准备。

　　男：有请一(1)班上台，三年级准备。请同学们欢迎!

　　男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲*诵读经典.

　　女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.

　　男：人之初，性本善，性相*，*相远。

　　女：说明人之善良是人的本性。

　　男：美丑善恶是人在后天形成的。

　　女：古人说的“*朱者赤*墨者黑”就是这个道理。

　　男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义."我们知道该如何认真学*.

　　女:"香九龄,能温*,融四岁,能让梨."我们懂得许多做人的道理.

　　男:下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.

　　女：有请三年级上台，一(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男:风――你是春的使者

　　女:雨――你是春的信徒

　　男:一年之际在于春

　　女:一日之际在于晨

　　男:让我们在一(2)班的《春晓》中体会那份春意

　　女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏一(2)班古诗朗诵

　　男：有请一(2)班上台，六年级准备。请同学们欢迎!

　　男：黑发不知勤学早。

　　女：转眼便是白头翁。

　　男：少壮不努力。

　　女：老大徒伤悲。

　　男：这都是教育我们要努力学*的名言警句。

　　女：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。

　　男：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

　　女：让我们牢记这些名言警句。

　　合：做一个品学兼优的好学生。

　　男：那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧!女：有请六年级上台，二(2)准备。请同学们欢迎!

　　男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,

　　女：更是深邃的思想,博大的精神.

　　男：让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.

　　女：请听二(2)班古诗朗诵

　　女：有请二(2)上台，二(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。

　　女：父母教，须敬听，父母责，须顺承。

　　男：孝敬父母是中华民族的传统美德。

　　女：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。

　　男：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。

　　女：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

　　合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。

　　男：请听二(1)班诵读的《弟子规》。

　　女：有请二(1)上台，四(1)班准备。请同学们欢迎!

　　男：百善孝为先。

　　女：做人诚为本。

　　男：孝敬父母是做人的基本标准。

　　女：诚实守信是为人处世的道德标准。

　　男：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。

　　女：古有孝父典范香九龄，能温*。

　　男：诚实是一轮朗耀的明月。

　　女：守信是一道山巅的流水。

　　男：让古今道德模范在这里升华。

　　女：让诚实守信在这里闪耀光芒。

　　合：让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧!

　　男：四(1)班上台吟唱《增广贤文》。

　　女：有情四(1)班上台，四(2)班准备。请同学们欢迎!

　　男：传统文化是华夏民族的根

　　女：国学经典是炎黄子孙的魂..

　　男：悠悠中华,浩浩文化;

　　女：灿烂文明,光照千秋!

　　合：千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

　　男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,

　　女：用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.男：请欣赏四(2)班古诗诵读.

　　女：有情四(2)班上台，五年级准备。请同学们欢迎!

　　男：沐浴经典，对接伟大心灵。

　　女：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。

　　男：让我们在经典中寻求这天地灵气。

　　女：让我们在经典中感受这万物之精华。

　　男：让我们在经典中寻求道德之楷模。

　　女：让我们在经典中陶冶道德之情操

　　男：请欣赏五年级古诗韵律操。.

　　女：请同学们欢迎!

　　各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

　　闭幕词

　　(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(女)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。

　　(男)谢谢同学们的精彩表演。

　　(女)谢谢各位领导、老师的指导。

尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们：

大家下午好!

　　为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三年级六个代表班级参赛

　　本次比赛设团体奖一个(班级为单位)，领诵人三名

　　本次比赛设评委*和记分*。担任本次比赛的评委是：崔艳丽校长，王清妃副校长，周兰君主任、李瑾主任。

　　首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东，非常不错，相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。

　　现在我宣布：华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……

　　恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力，获得本次比赛团体的第一名，祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式)评委评奖、颁奖

　　感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作，你们辛苦了，谢谢。尊敬的老师们，亲爱的同学们，我们期待下次再见!

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

　　男：中心小学的黄主任

　　女：xx小学的黄主任

　　男：xx小学的周老师

　　女：xx小学的杨老师

　　男：xx小学的梁主任

　　合：让我们以热烈的'掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

　　女：下面有请黄校长致辞，大家掌声欢迎

　　男：非常感谢黄校长的讲话

　　女：下面由我来介绍本次比赛的规则：

　　紧扣主题，富有感召力10分；

　　衣着得体，姿态大方5分；

　　感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分；

　　普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分；

　　能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分；

　　朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

　　合：xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始！

　　女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育，《弟子规》就是这样的一部行为准则，请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选，富合小学做好准备

　　男：非常感谢xx小学的经典诵读，有一首长诗，它慷慨激昂，构思精巧，琅琅上口，充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操，诗中吟道：“哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色”，乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》，xx小学请做好准备。

　　女：非常感谢xx小学的精彩朗诵，我们无不为之而感染，相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心，xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分

　　男：《三字经》是千古传颂的名篇绝句，它三字一句，节奏明快，它不仅教我们怎样识文段字，而且告诉我们许多做人的道理，让人受用一生，下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选，花岭小学请做好准备。

　　男：《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理，感谢xx小学给我们带来的朗诵，xx小学的《正气歌》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　女：人之初性本善，性相*，*相远，三字经教我们学*和做人的道理，更教我们智仁忠信，廉耻礼仪，让我们再来温*三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选，xx小学请做好准备。

　　女：让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演，xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　男：弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养，请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选，中心小学请做好准备

　　女：在他们的童声中我们能感受经典的同在，弟子规是一种传播广泛，影响深远的蒙学读物，让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　男：读经典美文，做少年君子，让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

　　女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，让我们期待已久的比赛结果终于出来了，xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　男：中心小学的《中华少年》去掉一个最高分（ ）分，去掉一个最低分（ ）分，他们的最后得分是（ ）分。

　　女：获得本次诵读比赛二等奖的是：

　　获得本次诵读比赛一等奖的是：

　　男：下面有请校长为我们的获奖选手颁奖

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　合：中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束！

　　开场白

　　甲：尊敬的各位领导、老师，

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　乙：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

　　甲：在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水*，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

　　乙：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　甲：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

　　乙：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

　　甲：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

　　乙：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，乙馨而久远。

　　乙：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　甲：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　乙：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　甲：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。。

　　甲：首先，请允许我先来介绍本次评委：X老师X老师X老师

　　乙：X老师X老师X老师

　　甲：我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

　　乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的'比赛中，取得优异的成绩。

　　合：xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

　　节目串词：

　　乙：《木兰诗》又称《木兰辞》，是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

　　甲：我和祖国一起飞，一起飞，我们一起高飞再高飞！请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

　　乙：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里，感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

　　甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。乙：欣赏过苏轼的铿锵，接下来让我们领略李白的豪放，有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇*小学*岗分点准备。

　　甲：它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁，请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

　　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

　　甲：小鸟跟我飞，小鹿跟我追，我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

　　乙：我们是长江的儿女，我们是黄河的子孙。我骄傲啊！请南冲学校朗诵《我骄傲，我是中国人》。

　　甲：《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

　　甲：《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

　　乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

　　甲：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。祖国啊，你永远充满希望，永远朝气蓬勃！请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇*小学校本部请准备。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗；秋天是天边一朵绚丽的彩云，秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

　　甲：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

　　乙：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学*和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

　　甲：祖国，我为您祝福，我为您干杯！让我们伸出手来，为祖国举杯！为祖国喝彩！有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国，我为您高歌》，同心小学请准备。

　　乙：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学*。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

　　甲：“野火烧不尽，春风吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

　　结尾部分

　　乙：到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请讲话。

　　甲：讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

　　乙：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们再请宣布比赛结果。

　　结束语

　　甲：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　乙：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　甲：同学们，xx小学国学经典美文诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们龙颈镇的学生热爱学*，传承文明的坚定信念。

　　合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的`同学们：大家下午好！

　　今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　今天，我们登上这多彩的舞台，读中华经典，聆听古诗书韵。

　　中华五千的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

　　首先进行的是七班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

　　底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　接下来是七班的同学们古诗诵读。

　　结束语

　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　愿五千文化的血脉永久传承

　　让阅读成为*惯，使书香飘溢校园

　　愿五千文化瑰宝大放异彩，

　　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束！

　　谢谢大家！

　　男：尊敬的各位领导、老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　男：中华文化源远流长。

　　女：国学经典诵读不衰。

　　男：经典与我们同行，经典伴我们成长。

　　女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　合：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　男：今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

　　女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任

　　男：茶洞中心小学的黄友妹主任

　　女：江洲小学的黄继章主任

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展9）

——弟子规诵读比赛主持词优选【5】篇

　　老师们、同学们，大家下午好!

　　学国学以传承文明，诵经典而润染心田!羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　“人之初，性本善。性相*，*相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”这是回荡在华夏大地上空诵读经典的成长之声。 现在我宣布：盐城市第八中学 初一年级 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动现在开始。

　　首先让我们用热烈的掌声欢迎今天到场的校领导和评委老师们。

　　这次活动，我们得到初一年级各班的积极响应，各班班主任、语文老师认真组织指导，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，接下来，我们有请初一年级全体同学为我们展示一下一个多月以来的辛勤劳动成果。

　　接下来，我们将以班级为单位的进行弟子规诵读比赛。我先宣布下比赛方法和比赛评分细则：

　　比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。评分标准：

　　1、内容及参与：围绕《弟子规》原文，全员参与。(20分)

　　2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。(20分)

　　3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。(20分)

　　4、精神：精神饱满，衣着得体。(20分)

　　5、有序：队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。(20分) 最后的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的*均分。 比赛结束，我们将设立一等奖1名，二等奖3名。

　　下面比赛开始，请初一(1)班学生隆重登场。

　　接下来，有请学校顾校长为我们这次活动作总结讲话，大家鼓掌欢迎。

　　下面宣布比赛结果，通过刚才的计算，去掉一个最高分和最低分，最终的*均分得分：初一1

　　那么，这次获得盐城市第八中学 “诵读中华经典美文，争做华夏文明少年”—— 诵读《弟子规》主题活动一等奖的班级是 ，获得二等奖的是 。让我们一起用掌声为获奖班机,也为自己加油、祝贺。

　　《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导我们为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。

　　开场白：

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　男：亲爱的同学们

　　女：大家好!

　　男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;

　　女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。

　　男：又是一年秋风送爽时;

　　女：又是一轮花好月圆日。

　　男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋;

　　女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。

　　男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。

　　女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。

　　男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。

　　合：xx中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：xx老师

　　女：xx老师

　　男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。

　　女：为了公*起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始

　　男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。

　　第2个节目：

　　女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。 第3个节目：

　　男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。

　　女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。

　　第4节目:

　　男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。 第5――11节目:与第4节目台词相同。

　　第11个节目：

　　女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。

　　颁奖仪式：

　　女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的.时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。

　　男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。

　　女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。

　　男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。

　　女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

　　结束语 ：

　　女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。

　　女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。

　　男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学*时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见!

　　甲：亲爱的同学们！

　　乙：敬爱的老师们！

　　合：大家，下午好！（主持人深鞠躬）

　　甲：中华文化，源远流长，

　　乙：国学经典，诵读不衰。

　　甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

红色经典诵读比赛活动主持词范文5份（扩展10）

——小学诵读比赛主持词通用5篇

　　一、（开场语）

　　甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词

　　乙：中华诗文浩浩汤汤

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二、诗经篇（一班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣）

　　女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　（诵读——诗经·卫风木瓜）

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。

　　（诵读——秦风无衣）

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　（诵读——国风·王风·黍离）

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　（诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　（诵读——蒹葭苍苍）

　　三、诸子百家之孟子篇（二班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和*的时代。

　　（诵读——孟子三则）

　　四、三国魏晋之曹操篇（三班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　（诵读。——步出夏门行，观沧海）

　　女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。

　　（诵读——短歌行）

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭*定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五、盛唐诗歌之李杜篇（四班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

　　：女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！

　　（诵读——将进酒）

　　男4：他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！

　　（诵读——闻官军收河南河北）

　　六、宋词之苏辛，岳飞篇（五班）中华经典诗文诵读主持人串词

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　（诵读——西江月，夜行黄沙道中）

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　（诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　（诵读——水调歌头）

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　（诵读——念奴娇，赤壁怀古）

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　（诵读——满江红）

　　七、元曲之马致远，张养浩篇。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　（诵读——天净沙秋思）

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　（诵读——山坡羊潼关怀古）

　　八、结束语中华经典诗文诵读主持人串词

　　（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典。

　　（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。