在上次的“团、学干部培训”活动中，由于种种原因导致了一些不必要的状况，我们吸取教训，在这次的活动中取得了一定的进步。中午就把桌椅借好，准备好铭牌和标题，提前一个小时就把准备工作做好，把各班级和部门分类安排座位，善后工作也有序地进行。
优点如下：
1、准备工作充分，防止发生状况。
2、通知各个班级干事和学生会成员及时到场。
3、活动结束后，和其他部门成员一起整理教室，归还桌椅，做好会后工作。
虽然我们已经很好地完成了工作，但还是有一些小失误：
1、由于有些班干电话不通，联系不上，导致未能按时到场开会。
2、名单上有个别错别字，导致点名出现报错现象。
经过这次活动，我们从中学会了准备工作的操作流程，针对上述状况，我们部门经商讨，拟订了解决方案，对个别班干电话打不通的情况下，要及时与该班班长联系并通知他。会议名单也要多审核几遍，避免错字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尴尬。
根据学院学风建设总体要求，结合测绘18-2班班具体状况，在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘18-2班学风建设方案》。成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传。将学风建设的具体任务落实了职责，调动主观能动性，增强职责感。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学*小组任务、完善公寓规章、班委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中，全体同学用心投入，严格要求，团结互助，营造了良好的学*风气。具体的工作如下：
一、制定班级规范
学风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范。征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学*小组、公寓卫生纪录和早晚自修正课等方面制定了考评标准，与期末考评结合。期望大家互相监督，共同遵守。
二、学风建设领导小组工作
学风建设领导小组由班主任和班委组成。从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力，也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总体状况进行总结汇报，提出整改措施。对表现不好的同学提出意见，单独谈话。宣传委员每周末将一周的状况进行汇总，修改《测绘18-2班学风建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报。周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬，对下一周提出要求。
三、学*小组状况
为了营造良好的学*氛围，增加同学们的学*交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学*小组(6人-7人)，选出组长，指定学*小组的规范和奖惩措施。小组成立以来，课堂状态良好。考试临*，大家更加用心复*，准备迎接考试。很多同学充分利用课余时间到图书馆学*。以后，我们将不断开展个方面的学*交流主题，充分利用学*小组这个*台。
四、兴趣小组状况
为了丰富课余生活，缓解学*压力，我们成立了兴趣小组。根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都用心的开展了课余活动。同学们在活动中体验到了不同的乐趣，增*了友谊。对学*起到了用心促进作用。
五、公寓状况
按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查。几周以来，大部分寝室表现良好。卫生与出勤率持续了良好的成绩
六、群众活动
本月内我们组织了两次活动。一次是在校园C区操场进行的拔河比赛，以小组为单位，争夺前三名。前三名的小组获得物质奖励。
另一次是攀登小珠山活动。大家利用一天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神。疲劳之后，大家感受到身心上的充实。
经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必须成效。在以后的学*生活中，我们将继续开展以上有益活动，促进良好学*风气的构成，帮忙同学们健康成长，成才。
学风建设既包括学生的学*目的、学*态度、学*方法、学*纪律、学*热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题
确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学*态度是否端正，学*目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学*成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学*目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学*观、成才观，增强学生学*的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学*信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1.做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学*，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2.教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学*兴趣，达到良好的教学效果。
3.开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学*老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水*。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
俗话说：没有规矩不成方圆。因此，学校创优良学风，就必需把创优良学风落到实处。
我校的学风建设活动已在全校学生中开展，经过一段时间的工作，使我认识到，学风不是自发形成的，要在教育者的引导和帮助下，使学生主体自主提高对学*的认知能力和认知水*，以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学*的观念。作为一名班主任要及时召开“学风建设”教育活动主题班会，努力营造勤奋好学，求实创新的学*风气。保持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，学*上以成长成才为内驱力，形成深层次的学*需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴；把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学*目标。
大学生是学校的主人翁。“增强责任感，提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。因此，要花大力气教育学生树立和培养良好的学*风气，是整个校园形成浓厚的学*氛围。
养成诚信自律的品德，要求学生在治学过程中形成：
①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格；
②通过努力学*和独立思考获得知识、提升自我的品德；
③言行律己，学而修身的品行，自觉地去求知、求真、求善、求美。
为形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，以崭新的面貌迎接教育部本科教学工作水*评估，根据学校工作安排，社会科学系将12月定为“学风建设活动月”，并制定相关的工作方案。
秉承“依托母体保质量，面向市场谋创新，服务东莞求支持，追求卓越创品牌，科学发展作贡献”的办学思路，倡导“德业双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“学而知不足”的观念，教育学生端正学*态度，激发学*动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神这一目标，社会科学系成立了学风建设工作领导组，负责拟定学风建设活动月的方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。
学风建设月主要抓住以下几点来建设学风，开展活动。
1、调查研究与宣传动员
对学风进行调研，分析我系学生中存在的不良学风现象，查出根源，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。社会科学系还通过建立学风建设工作领导小组，召开学风建设动员会，对学风建设活动月进行动员和部署。以班、团支部为单位，通过动员大会对本次活动进行深入细致的宣传和动员，充分利用了学风建设现场签名会、宣传条幅、黑板报、网络等形式，使广大学生都深刻认识到学风建设的重要性，要自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、集中时间开展多种形式的活动，组织全体师生参与，提高认识，达到齐抓学风，共同进步的目的。
（1）召开“学风建设”主题班会
06级各班级利用晚修或者不用上课的时间积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，组织好“学风建设”主题班会，开展班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学*”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学*现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学*的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2）发出学风建设倡议书，并举行校风学风诚信承诺书签字仪式为净化学*风气，创造优良的学*环境，我系于12月上旬向全院发出倡议书，并在12月7日中午举行了“校风学风诚信承诺书签字仪式”。社科系全体师生积极出*并参加此次签字仪式。本着心中的一颗热情，签下自己的名字，立志为校风学风建设贡献自己微薄的之力。
（3）加强考勤制度
社科系全体师生在学风建设活动月期间认真开展学风检查活动。学生会每天对各班进行不定次数早读晚修考勤情况检查，并把考勤情况公布在网络上，表演做得好的班级警戒做得差的班级。各班班委与老师积极配合，一起监督学生的上课考勤情况，认真填写《社科系上课情况考勤表》。在此基础上，学生会又开展了随堂听课纪律情况考察活动。学生会每周都进行随堂听课，了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息，并认真记录相关信息，作为每周优秀班级评选的一个准则。
（4）学风建设总结征文活动（12月下旬）
学风建设月到达尾声，各班级踊跃对学风建设总结发表意见，发现问题，提出建议，进一步改良各班做的`不足之处，更好地培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
经过12月的学风建设活动，社科系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学*的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
思想教育是加强学风建设的核心；深化教学改革是加强学风建设的基础；阶段性的动态引导是加强学风建设的主线；教风建设是加强学风建设的关键；课程体系改革是加强学风建设的手段。学风问题不仅反映出高校的教育教学水*和人才培养质量，而且更深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。社会科学系将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。
——学风建设班会总结实用10份
班会主题：
建设学风 从我做起
班会目的与意义：
此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个*台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学*态度，克服不良行为，创建优良学风。
班会时间：
XX月XX日
地点：机电高职（3）13—2班教室
主持人：谭XX 记录人：谭XX
应到人数：33人 实到人数：32人
特邀嘉宾：无
班会内容：
1、优良学风的形成有赖于个人的*惯及在公共学*场所的行为。
2、良好的学*氛围也会促进老师的教学。
3、良好的学*氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学*氛围的建设的。
班会总结：
大学阶段，我们的中心任务是学*，只有培养优良的学**惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。明确学*目的，端正学*态度，提高自控能力。增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。
为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为*惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
湖北师范学院生命学院为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，生命科学学院学风在全校一直都不错，在全体同学和老师的共同努力下，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动。此次课堂出勤率有所提高，上课迟到率有一定的降低，学*风气有较大好转，课堂纪律和氛围上有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从基础上改变出现的部分学*氛围不浓、学*风气不正、学*成绩不高的局面，进而以点带面使整个学院学风得到进一步加强！
下面主要从在学风建设月中取得的一些成绩、目前存在的突出问题等方面来总结前一阶段学风建设，以及下一阶段学风建设的主要任务。
在学风建设月活动中我们积极配合学校院系，采取相关有效措施：
1.大力做好宣传活动。为了配合学校的学风建设月宣传活动，营造良好的舆论氛围。
2.树立学*标兵典型。为树立典型，表彰先进，形成全系积极向上、比学赶超的良好氛围，对上一学年学年优秀学生干部、先进班级、文明寝室、学*标兵予以表彰，使学生学有榜样。
3.加强学生上课出勤管理力度。统一制定考勤表，每班按月上报系里出勤情况，系里经过汇总每月在网上公布一次，对于旷课学生达到处理标准的，要严肃处理。
4.加强学生日常考勤管理。加大检查力度，严格管理。
5.各班召开如何更好的融入大学学*生活为主题的班会活动。通过召开主题班会活动，同学们反响强烈，踊跃发言，此外我们学院开展了相关一系列活动，调动全院学生的学*积极性，增强我院的学*氛围。
①、结合本院特色而打造的生科“课前十分钟”活动取得不错的效果。
②、成功举办四六级经验交流会，半辅助更多在英语学*阶段迷茫的靴子们打开一扇明窗，为他们更好的备战考试指明了一条可行有效的道路，在同学们中间引起强烈反响。
③、生科院是考研氛围浓厚的学院，此次也开展了考研动员大会，我们请到相关专业老师做指导，为大三的同学们进行专业方面的意见和建议上帮助。
④、配合校学*部积极开展教师技能大赛，我们是师范专业学生，三尺讲台时很多人以后的人生舞台，在此给予同学们更多的机会和舞台，让他们能够展示自己，放飞梦想！
当然在本次的学风建设月中仍存在一些问题：
1、部分学生缺乏明确的学*目的，学*态度不端正。有的学生学*主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己；有的学生没有脚踏实地的实干精神；有的学生学*时很茫然，完全机械地应付以图"过关"；有的学生不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，专业思想不稳定，学*不安心，成绩不理想，甚而出现厌学现象。
2、学风建设发展不*衡，有的班级不够重视，创建活动措施不力，班级干部，班委没有发挥榜样作用。
3、由于学风建设是全校统一的，在管理学生方面比较严格，很多学生行为是被管出来的，一旦学风建设结束，原有的一些陋*又会浮现出来，所以，学风建设要长期不懈的抓。
在以后的日常生活中我院要加强这方面的建设，努力把我院的学风提高到另一个层次！
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我院要加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作。我院同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！
学风建设班会总结五篇
篇一：学风建设班会活动总结
一 活动背景：
为了更好的传承和弘扬学校优良学风，引导学生自主性学*，促进学生学*自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学*氛围，努力建设优良学风，为学生培养创造更好的基础条件，我系将以“自我提升，良性竞争，相互欣赏，相互支持”为主题开展一系列主题团日活动，教育和引导学生自觉实践自主学*，在优良学风的感召下，做奋发有为、坚持不懈、独立自主的新时代大学生，展现新时代学生的良好风貌。
二 活动指导思想
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。坚持三个代表重要思想和科学发展观,用社会主义荣辱观来武装同学们的思想.
三 活动目的：
1：传达我学院“学风建设活动月”的精神，教育学生继承优良学风，提高努力学*的自主性、自觉性。让同学们通过此次的主题活动，大家彼此交流学*心得，改进学*方法，共同进步。并使校园的学风氛围蒸蒸日上。
2：对学风现状进入深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力纠正和克服存在的不良现象。以积极良好的心态迎接即将而来的英语四六级。
四 活动的前期策划和准备:
在活动的前期工作中,我们对内对外积极做好宣传工作,制定活动策划，准备主题横幅,邀请其他人员届时参与，营造良好的气氛,以激起大家的参加欲望.并就活动的一些内容安排和形式在同学们中间广泛的征集意见.对一些问题进行了很好的解决.
五 活动的主要过程：
1. 首先由我们的学*委员对班级的学风建设做介绍，我班在学风建设上所取得的一些成绩，但同时也存在一些不完善的地方需要进一步加强学*和讨论。同时现场采访几位同学对学委的话的感想，了解同学们对我班学风建设的真实想法并提出自己的建议。
2. 其次是以一个小视频为由头，内容主要是采访同学们（以宿舍为单位）最*在学*上遇到了什么问题，大家互相交流，交换经验，接着由成绩较好的唐婷同学和黄健霞同学经验介绍并提出解决问题的方法。唐婷同学主要是讲述了如何应对英语四六级方面的问题，而黄健霞同学则主要是在大家*时学*方面的经验做了阐述。继而大家针对我班的情况提出自己的意见，大家介绍快了好的学*方法共同学*。
3. 接着为体现我们班的一个互帮互助的特色，以一对同学为例，通过视频的形式来展示，介绍彼此在互帮互助的过程中如何相互促进共同学*的，而后班级同学自由发言，畅谈感想，发扬我们班的这个特色。
4. 由班主任刘老师做指导性的讲话。主要讲述了在校期间关于学业方面应当注意的问题并对我班的学风建设提出建设性的建议，并与同学们一起探讨，发扬我班优良风貌，将班级建设的更好。
5. 最后同学们写下了对自己在本学期学*上的要求和希望，并将纸条统一放到纸盒子里。在欢乐祥和的气氛中我们结束了本次学风建设活动。
总的来说，这一次的活动举办的很成功，全班同学都积极参与进来，为举办好这次活动群策群力，这种团结热心的精神是值得提倡并发扬下去的；但同时，我们也应该看到这一次的活动中仍存在不足的地方。希望在以后的活动中能保持优点，避其不足，将班级活动提升到新的高度。
篇二：大学学风建设主题班会总结[1]
学风建设是教育与学*中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学*态度、学*目的、精神面貌、学*成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学*质量的重要条件，更是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。一个大学生只有在优良的学*风气下才能健康发展，成为一个人才。
一、活动主题
建设优良学风，把握青春时光
二、活动目的
学生的基本任务是学*,所以学风建设首先要培养一种勤奋向
上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风,这正是学生具有正确的学*目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学*生活*惯。
三、活动时间及人员
20xx年03月19日 10工程管理二班全体成员
四、活动地点
1J3-506教室
五、活动内容及收获
班会第一阶段由班长李根主持。首先，班长对班级总体情况做了详细总结。在上一学期中，工程管理二班全面发展，在各方面均取得了不错的成绩，尤其在学*方面，一串串与班级成绩相关的各方面详细数据说明了班级的实力，证明了班级的优良学风、班风。然后是学*委员方涛员发对班级学*方面工作做了发言，他深刻指出自己的要担负的责任，并归纳为以下四点：
1、负责班级学*方面的管理工作，组织好全班同学的学*，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学*上的困难。
2、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道。
3、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出工作中的不足，并制定新阶段的工作计划。
4、提高自身的学*成绩，做同学学*的表率。经常找学*后进的同学谈心。
之后是学*先进个人马世良发言，她的学*成绩一直名列专业前茅，在其担任学*小组组长期间，小组内成员成绩均有明显进步。她谈了自己对班级学风建设的看法，首先就要根据自身实际，确立自己的人生目标，因为有了目标才会有动力，才会全心全意地投入学风建设， 其次就是要充分发挥宿舍小单位的作用。从身边的小事做起，其中最基本的就是要保证每堂课不仅人要到，心也要到，同时也需要各班委及寝室长无论何时都要起模范带头作用，用自己的言行去影响他人，促进大家一起学*，从而使学*目的更加明确，学*态度好转，学*动力加强，学*积极性提高。
进入同学自主发言阶段时，代表黎明同学提议成立学*小组，并得到了大家的一致赞同，最终决定由班长总负责，各科课代表组织相应科目，分配人员，成立一对一，互帮互助学*小组。
自主发言结束后，班长再次强调，每节课严查缺勤人员，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到，不旷课，不早退，在每节课的学*中逐渐进步。
不仅如此，班长还宣读学生手册考风考纪，通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公*、公正考试环境，让学生在此*台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动。
最后每位同学起立宣誓，由班长领誓
遵守考勤制度，树立学风新貌，努力学*，从我做起，同心协力，为建设班级优良学风而不懈奋斗！
班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让电气09-4班全体同学受益匪浅，此次班会具有很强的针对性，
激发了同学们学*专业课程的积极性。整个班会过程气氛热烈，主题鲜明，取得了很好的效果。
篇三：学风建设主题班会的总结报告
时间：20xx年xx月xx日
地点：xxxx
活动主题：建设良好学风，扬我青春风采！
参加对象：xxxx班全体同学
一、活动目的：
为响应xx院的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学*的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学*的积极性与主动性，营造良好的班级学*氛围，帮助同学们掌握良好的学*方法，更好地学*专业知识，xx班特举行学风建设主题班会。
二、活动内容：
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学*甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
1、班级工作问题：作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与班主任之间的交流问题。学生干部与同学是*等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学*风气更是无从谈起。
2、学*、生活方面的问题：作为大一新生，刚刚经历过高考，步入大学的生活，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学*目标，树立*期及远期的生活理想，养成正确的学*生活*惯；努力端正学*目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学*位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学*气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
4、课堂纪律方面：最*一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象！各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有
着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
5、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺*应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
6、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学*压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学*和生活的环境。
7、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。
三、活动总结：学风建设是一项长期工程！
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学**惯，提高了学生的学*兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学*氛围，丰富了大学业余文化生活。大家都对学*引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学*工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
篇四：学风建设主题班会活动总结
为积极响应我校区学工部，促进学生健康成长，为加强学风建设鼓励放大学生勤奋学*、积极向上，营造良好的学*环境。某系各班于2010年12月12日在各班班会教室开展“五个一学风建设月”活动。
主题班会首先进行的是学风建设动员大会。各班学*委员汇报了大家*期的学*情况，并对开学到现在大家在学*中的问题和收获做出总结。还对未来几个月的学*进行了计划和安排。
班会第二项：将我系在上一年获得文明之星的同学、以及内务优秀、学*优秀同学的优良事迹，进行演讲，鼓励大家以其为学*榜样，认真学*。
班会第三项：班长宣读期末考试安排。由各班团支书带头以宣誓、签署《学风建设承诺书》的形势来激励大家认真对待学*和考试，营造学*和考场上的良好氛围。
班会最后辅导员对大家在学校的学*和生活做出概括性总结，肯定了大家在过去几个月中的成绩，当然也指出了不足和应该改进的地方，为大家在今后的学*生活中指明了方向。
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学*甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
（1） 在学*方面，我们制订了分小组以优带差的方式，班里的学*气氛和学*劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年里，针对一些同学学*方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学*经验交流”。邀请了学*成绩优异的同学为大家作了一次学*经验的交流。这次交流，大家对新的学*方法更加清晰了，也有了学*的积极性。
（2） 考勤方面，学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺*，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出*情况。
（3） 在思想方面，加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以***理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的.贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学**惯，提高了学生的学*兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学*氛围，丰富了大学业余文化生活。
而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学*工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
篇五：学风建设班会记录及总结
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学*方法，更好地学*专业知识，提高自身的竞争实力。2012级人力资源管理专业02班学风建设主题班会在闻道楼104教室展开。
学风建设主题班会由班长主持，20xx级人力资源管理专业02班全体同学共同参加，辅导员逄老师也出*了本次班会，并向同学们在学风建设方面进行了思想教育，再一次明确了其重要性。
班长首先谈了关于学风建设的重要性，建设优良学风要依靠全体同学的努力。同学们就本班建设优良学风应当注重的方面也进行了热烈的讨论。的确，时光飞逝，转眼12级这个集体已经一同走过了将*一年的岁月，在这段时光里，大家努力奋斗，为着自己的理想而奋斗。一起经历过的痛苦、欢笑、泪水与激动。在这关键时刻，一个班级的优良学*氛围、集体的凝聚精神是同学们冲刺专升本、招考、就业等各种选择的助推器，有了良好的环境，才能为大家提供提升自己的*台。
学*委员首先进行了发言，他介绍了本班学风建设的情况以及他本人对于学风建设的看法。建设优良学风，首先要树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究能力，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用校园学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。还要明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学*氛围和宿舍、班级环境。
总结他的观点，建设优良学风，首先要大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，把注意力转移到学*上来。集体中的各位同学要勤于分享，定期交流。注重建立一个良好的学*氛围。
时值期末，不少同学苦于不能进一步提高自己的学*复*效率，林小红同学首先进行了经验的分享。她讲到，要提高学*效率，最重要的就是合理运用时间，将时间的效用发挥到最大化。在复*中要把握重点，做到有详有略，注意老师的讲课内容，用80%的时间与精力去着重复*20%的要点，其余的次要的知识理念用20%的时间去贯穿一遍，这种抓重点、注意课堂效率的复*方法得到了大家的认可，同学们不时在下面点头认可。之后，赵园园同学也发表了她的看法，学*之于她来说最重要的一点就是摆正心态脚踏实地。不仅仅是在期末的复*中，在*时的日常生活和学*中都要脚踏实地，对于知识一点都不能马虎，只有这样才能形成统一的专业知识体系，从而融会贯通，取得好的成绩。
宣传委员主动要求跟大家分享一篇自救很有感触的文章，关于一个高中生的励志经历，最重考上了理想的大学。文章将同学们带回了充实、激情的高三生活，希望这篇文章能进一步激发同学们学*的积极性。在建设优良学风的过程中，良好的生活环境是基础。
班会的最后阶段，辅导员逄老师进行了讲话，他讲到了自己关于学风建设的看法，学风建设应当落到实处，应当用成绩以及具体行动说话。他总结了同学们关于复*以及应试技巧的心得，结合自身的学生时代的经验，进一步让同学们明确了现阶段，学*是最重要的事情。学风建设最重要的就是依靠全体同学，只有大家一同努力才能共同进步。新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要。同学们全方位提高发展自身素质提高的创新能力、组织能力、写作能力、语言表达能力等综合能力，不仅要加强专业知识学*和技能的实践，还要注重思想、集体荣誉感等方面的提高。
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学*目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
学风，通俗地讲是学*的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学*上的具体体现，是学生在学*过程中所表现的精神风貌，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学*精神、学*态度、学*品格、学*方法、学**惯、学*效益、学*环境等各个方面。由此看出，一个人的学*态度直接反映一个人的作风，也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题，更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
智能开发和学风建设是学校工作中必须同时抓好的两个环节。改革只重视传授知识的传统的教育思想和灌输式的教学方法，培养学生独立思考、独立获取知识和运用知识分析、解决问题的能力，是新时期教学的重要内容。良好的学风体现了一个学校的精神面貌，是一种无形的巨大的教育力量，它对于学生的能力的开发和成才起着潜移默化的作用，是学生全面发展的保证。本文就学风建设与智能开发的关系作一些探讨，意在抛砖引玉，引起同行们对这些问题的关注和研究。
一、良好学风及其基本要求
学风一般是指学*风气，它是学*主体崇尚的一种较稳定的学*意识、学*态度、学*行为*惯、学*氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水*及师生的素质状况。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。
优良学风包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学*的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学*的方向，决定学*的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学*，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学*目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止，是很难发现真理的。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说：“我想到人的最高尚的行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
最后，科学的学*方法，就是辩证唯物的方法，要认识客观世界千变万化的事物，就要以科学的世界观和方法论为指导，否则就会走入歧途。
二、树立良好学风是培养能力的基础
良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学*目的，端正的学*态度和科学的学*方法是优良学风的重要内容。学风是学*目的、态度和方法的综合表现，为什么学*，以什么态度对待学*和怎样学*，都是学风的问题。
学*目的是成才的决定因素，有了正确的学*目的，才能有高度的学*自觉性和责任感，才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。为什么学*？学生的回答是多种多样的，但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系，把学*目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学*上来，只有这样才能保持旺盛的情绪，才会有巩固持久的动力。学*态度是由学*目的决定的，人们对学*的行为、举止、神态如主动积极，认真刻苦，勤奋扎实等等，都是学*态度问题；学*方法是提高学*效率，达到学*目的手段，是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋，我们要达到彼岸，就要掌握科学的学*方法，提高学*效率。
能力是什么能力？是一个心理学概念，是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率，我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动，才能表现人的能力，了解人的能力，发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课，钻研教材，抓住重点、难点和疑点（“三点”）进行启发式教学，精讲多练，压缩讲课时间，让出部分时间让学生去自学和钻研，培养自觉能力，独立思考的能力，结果大部分学生成绩普遍提高，取得了很好的效果。培养学生能力，学生是基础，教师是关键，领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容，还在于调动学生的积极性。归根结蒂，只有充分调动了学生的学*积极性，使之紧密地配合教师进行教改，能力的开发才能落到实处。
三、培养良好学风，促进全面发展
良好的学风能激发师生的教学热情，树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题，如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢？
首先，结合当前学校的实际，把学风建设和能力培养结合起来，应搞好以下的工作：
（一）正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合，它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括，包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分，也是形成能力的基础；能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的，而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提，它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中，矛盾的主要方面是能力的发展，我们在强调学生学*知识的同时，把重点放在学生能力的提高上。
（二）树立事业心，培养奉献精神。学*的动力来源于学*动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学*的永久性动力。
（三）严格要求，认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求，要形成一个好的学风是不可能的。
其次，教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强，严师出高徒。教师不仅传授知识给学生，更重要的是着重培养学生的多种能力，即授人以鱼，不如授人以渔，赐给金子，不如教给点金术。讲究教学方法，研究教学艺术，提高教学效果，这都是学风建设的要求。
第三，建设良好学风，领导作风是关键。领导作风，主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施，身先士卒，要求师生做到，首先自身要做到，上行下效，师生员工就会跟着做，这是无声的号令。
总之，学风建设和能力培养关系密切，是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作，对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义
大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复*很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学*，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学*，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……国无法则无法治国，校园中没有好的风气就不能有一批批优秀学子的成功。
主题：学风建设
活动地点：主教607教室
活动目的：加强大家对学*，奋斗，理想，目标的认识，带动学*风气，树立校园良好学风，从小事做起从生活的点点滴滴做起！
班会过程：主持人宣布班会开始
主持人在：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好！学风建设主题班会现在开始！记得《奋斗》中有这样一个画面：快毕业了，大教室里所有的学生都站了起来，对着老师说“我们要工作，要奋斗，要谈恋爱，这件事十万火急，我们一刻也不能等！多么激动人心的话，我们来到大学不能虚度光阴，蹉跎岁月！接下来让我们回顾一下《奋斗》中的经典对话吧！
同学们听电视剧中的对白，共同感受为梦想奋斗那一股拼搏的冲劲，感染大家，激发每个人的斗志，是同学们更加明确自己的追逐。
主持人：学风是学*的一种状态、一种氛围，既包括学*的理念，也包括学*的行为。一般说来，学风反映的是整体的学*状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。下面请同学们就我们班级的现状谈一谈自己对学风建设的看法。
同学们谈了好多自己的感想，主要是围绕学*，和树立梦想，一些学*好的同学还谈了自己对待学*的态度和怎样养成一个良好的学**惯。班长说了一些我们*期一些不好的现象，主要是说同学们上课不积极，有些旷课，迟到的现象，希望大家能够在以后有所改正。班主任老师对我们的班级状况做了一下总结并对我们进行了小的批评和一些教育。
班主任的总结主要有三点：
1、端正学*态度，以学*为主。
2、有节制的请假。
3、作为一个集体要团结一心。
主持人：梦想是抽象的，只要坚持我们的梦想就是现实的。
青春的我们经历的风风雨雨会成为我们未来的财富！有一场青春的风在我们的青春吹过
那就是青春之风，太富有激情，充满斗志！那就别让我们共同我为青春宣誓吧！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想！
我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情！
从现在起，我要告诉自己读书的青春要加倍努力！
从现在起，我要告诉我自己，我行!我一定能行！因为我有战胜自己的勇气！
由班长领誓，同学们一起起立进行宣誓，大家的声音都非常的洪亮，发自内心的表达自己对正确树立学风，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞台》的伴奏下同学们集体在黑板上留下自己的签名。
通过本次班会我们要树立良好的学风，有了良好的学风才能够有一个良好的学*环境，而学*是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学*，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学*是第一要务的理念，其次要解决学*的动力问题。大学生应当把学*的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学*作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学*知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学*目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
学风，通俗地讲是学*的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学*上的具体体现，是学生在学*过程中所表现的精神风貌，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学*精神、学*态度、学*品格、学*方法、学**惯、学*效益、学*环境等各个方面。由此看出，一个人的学*态度直接反映一个人的作风，也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题，更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。
智能开发和学风建设是学校工作中必须同时抓好的两个环节。改革只重视传授知识的传统的教育思想和灌输式的教学方法，培养学生独立思考、独立获取知识和运用知识分析、解决问题的能力，是新时期教学的重要内容。良好的学风体现了一个学校的精神面貌，是一种无形的巨大的教育力量，它对于学生的能力的开发和成才起着潜移默化的作用，是学生全面发展的保证。本文就学风建设与智能开发的关系作一些探讨，意在抛砖引玉，引起同行们对这些问题的关注和研究。
一、良好学风及其基本要求
学风一般是指学*风气，它是学*主体崇尚的一种较稳定的学*意识、学*态度、学*行为*惯、学*氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水*及师生的素质状况。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。
优良学风包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学*的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学*的方向，决定学*的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学*，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学*目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止，是很难发现真理的。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说：“我想到人的最高尚的行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。
最后，科学的学*方法，就是辩证唯物的方法，要认识客观世界千变万化的事物，就要以科学的世界观和方法论为指导，否则就会走入歧途。
二、树立良好学风是培养能力的基础
良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学*目的，端正的学*态度和科学的学*方法是优良学风的重要内容。学风是学*目的、态度和方法的综合表现，为什么学*，以什么态度对待学*和怎样学*，都是学风的问题。
学*目的是成才的决定因素，有了正确的学*目的，才能有高度的学*自觉性和责任感，才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。为什么学*？学生的回答是多种多样的，但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系，把学*目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学*上来，只有这样才能保持旺盛的情绪，才会有巩固持久的动力。学*态度是由学*目的决定的，人们对学*的行为、举止、神态如主动积极，认真刻苦，勤奋扎实等等，都是学*态度问题；学*方法是提高学*效率，达到学*目的手段，是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋，我们要达到彼岸，就要掌握科学的学*方法，提高学*效率。
能力是什么能力？是一个心理学概念，是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率，我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动，才能表现人的能力，了解人的能力，发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课，钻研教材，抓住重点、难点和疑点（“三点”）进行启发式教学，精讲多练，压缩讲课时间，让出部分时间让学生去自学和钻研，培养自觉能力，独立思考的能力，结果大部分学生成绩普遍提高，取得了很好的效果。培养学生能力，学生是基础，教师是关键，领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容，还在于调动学生的积极性。归根结蒂，只有充分调动了学生的学*积极性，使之紧密地配合教师进行教改，能力的开发才能落到实处。
三、培养良好学风，促进全面发展
良好的学风能激发师生的教学热情，树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题，如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢？
首先，结合当前学校的实际，把学风建设和能力培养结合起来，应搞好以下的工作：
（一）正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合，它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括，包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分，也是形成能力的基础；能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的，而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提，它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中，矛盾的主要方面是能力的发展，我们在强调学生学*知识的同时，把重点放在学生能力的提高上。
（二）树立事业心，培养奉献精神。学*的动力来源于学*动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学*的永久性动力。
（三）严格要求，认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的`严格要求，要形成一个好的学风是不可能的。
其次，教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强，严师出高徒。教师不仅传授知识给学生，更重要的是着重培养学生的多种能力，即授人以鱼，不如授人以渔，赐给金子，不如教给点金术。讲究教学方法，研究教学艺术，提高教学效果，这都是学风建设的要求。
第三，建设良好学风，领导作风是关键。领导作风，主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施，身先士卒，要求师生做到，首先自身要做到，上行下效，师生员工就会跟着做，这是无声的号令。
总之，学风建设和能力培养关系密切，是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作，对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义。
6月x日，11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建设主题活动，举行了以“争做生工学霸，打遍首医天下”为主题的班会。此次班会进展十分顺利，源于大家一起的努力。 班会前期，团干部与学*委员等积极筹划，多次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学*氛围。班委们提出了各种方案，并且对每一个方案针对可行性、吸引力、预期效果等方面进行了仔细的讨论，筛选出了我们心目中较好的五个方案，并对方案的具体实施制定了较为详细的计划。最终，进过大家的努力，在班会前期就建立起了学风建设长期的规划及大二上学期具体建设方案的雏形，为班会的顺利开展奠定了良好的基础。
班会召开期间，在团组织委员卢洁琼同学的主持下，气氛活跃，达到了较好的效果。院办公室主任朱文胜老师、院辅导员刘迎新老师、11生工班班主任吴宝*老师及院优秀党员代表等均出*了此次主题班会，给予了我团支部同学极大的鼓舞。大家认真地在考试承诺书上签上了自己的名字，并将此份承诺书的有效期定义为了一生，决心用一生去守护诚信的优良品质。此外，出*嘉宾及全班同学还针对班委了讨论的方案提出了自己的意见，积极主动地参与建设良好学风的活动，志愿努力成为一名好学者，一名德才兼备者。
会后，班委们认真总结了班会中大家对学风建设活动的意见及原先方案的不足之处，对先前制定的方案进行了适当调整，最终敲定为严查考勤、信息反馈、资料分享、学*周记、图书漂流五个活动，并根据大家的意见对每个活动都进行了进一步的细化，在百忙中为活动开展奠基铺路！
总而言之，此次学风建设主题班会对我团的每位团员都产生了良好的影响，充分调动了大家共建优良学风的积极性，对一下步活动有十分积极的影响。我相信，在大家的共同努力下我们的学风会越来越好，我团支部的每位团员都会成为一名德才兼备者。
11级生物医学工程班团支部
20xx年x月x日
大学生作为同龄人中的佼佼者，是祖国的未来，势必在以后的社会生活中担当起主要角色，是国家和民族发展的中流砥柱。而学生干部作为大学生中的佼佼者，更要树立起模范带头作用。作为祖国未来的建设者和接班人，如何把自己培养成文化科学水*高，政治思想素质强的高素质人才，是摆在当代大学生尤其是学生干部面前的一项重大而艰巨的任务。
而学风建设与文明养成不仅仅是一个教学的问题，它对营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学*、顽强拼搏精神和求真务实、明礼诚信的道德风尚，引导学生树立正确的成材观、价值观以及学会做人、做事都有积极深远的影响。
一、我班学风建设的总体方针
为进一步加强我班学风建设，激发全班学生的学*积极性，营造浓厚的学*氛围，积极开展文明养成教育，我班决定，由辅导员、班长、班级团委、学*委员，在全班范围内采取强有力的措施，紧抓学风建设，创建优良学风。
（一）规范课堂教学
规范上课前的仪礼，严格上课纪律，严禁学生无故旷课，学生因病、因事不能上课必须找辅导员老师办理请假手续；杜绝迟到早退现象，学生应在上课铃响之前进入教室；学生迟到，必须报告，任课教师允许后方可进入教室；学生不得随意进出教室；认真考勤，学*委员记录并严肃处理缺课学生。
（二）狠抓诚信教育，强化考试纪律
我班将开展大学生诚实守信教育活动，进一步强化班上学生的诚信意识，杜绝、抄袭作业、故意拖欠学费等现象，引导学生自觉加强道德修养，树立求真务实、言行一致的诚信形象。
（三）狠抓文明养成教育，创建和谐宿舍
开展文明寝室创建活动，认真贯彻学校关于寝室卫生文明的方针政策，使同学们自觉学*和养成良好的卫生*惯。第二、严格宿舍纪律管理。学生必须严格遵守《太原理工大学轻纺工程与美术学院 学生公寓管理制度》进行寝室内部活动。
二、我班组织和支持校园活动，营造学风建设氛围
20xx—20xx学年度，我班为培养学生综合素质，提高全班学生的能力，更好建设良好学风，举办了各种班级活动。
其中，我班围绕学风建设开展了关于“班级学风建设”的主题班会，并做了充分的动员和凝聚工作。这对我班学风建设的开展，具有重要的影响与意义。
三、学风建设的意义
实践是我们深刻认识到开展学风建设活动同样是保持团员先进性教育的重要工程。这为下一步我班搞好团员先性教育奠定了基础，为我班培养合格人才提供了良好育人环境，提供了深刻启示。
(一)学风建设是文明教育的基础
学风建设是一项重要基本建设。就培养人才而言，它应渗透于德、
智、体全面发展的教育之中，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，帮助学生形成"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人主观、价值观，树立远大的理想，端正学*的目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。
学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的文明工作上抓起。学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，而班级既是为现代化建设培养各类合格人才的主要校园基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。因此，要在加强学*、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命。
(二)文明教育是学风建设的保证
在11月1日，我班专门召开了关于学风建设的会议，会议中，班长裴康指出：加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程，学风是学生的脊梁。只有好的学风才能培养出独特气质的合格大学生。学风是班风的重要组成部分，学风是班级的形象。班风对外是班级的旗帜，对内是学校发展不竭的动力。
我班团支书祝愿这样说：作为一名学生干部，在确定不耽误学*的情况下，全心全意的为同学们服务，做好两面抓紧。
学*委员胡源说：理想，早起三更，读迎晨曦，不惧兵临城下；为目标，晚卧夜半，梦别星辰，以备全力以赴。
组织委员王海成则说：学生干部应该立足于本做好学生干部应该做到的事，将心比心换位思考。
因此，我们要采取有效措施，激发学生的学*动机，充分调动全班同学学*的积极性，并通过管理，组织班级同学积极参加学校组织的各种学*竞赛等活动，从而营造我班良好的学*氛围，进一步推动学风建设。
综上，学风建设的成败直接影响到我班乃至系院的声誉和学生的健康成长。因此，我们必须把二者紧紧结合起来，常抓不懈。唯有如此，学生才能成为名副其实的合格大学生，才能脚踏实地的一步一步朝着自己的梦想努力奋进！
为积极响应学校学风建设，争创学风班级，展我班学子风采，我们会计2班于20xx年x月x日组织开展了关于“学风建设”的主题班会。会议由学*委员主持，因为之前做了较为充分的准备工作，所以就整个班会的效果来看我觉得这是我们班开展的较为不错的一次班会。应该说同学们都获益匪浅。我觉得这次达到了预期的目的，接下来就靠大家努力付出实践了。
此次班会的内容大致包括：宣扬学风建设的重要性；；学*成绩优秀的同学分享他们的学*经验以及部分同学谈论他们的理想和未来发展方向；对开学以来班级学风分析及总结。
一学风建设的重要性
学风是一所学校的灵魂，这个灵魂的建设需要全体同学的共同努力。学风作为外显的“风气”，其表现可包括：学*的自觉性、主动性高不高，学*的情绪饱满不饱满，学*的劲头大不大，学*的毅力顽强不顽强，学*的态度认真不认真，学*的兴趣浓厚不浓厚，学*的作为踏实不踏实，学*的人气旺盛不旺盛，等等。这些有关学*精神方面的表现，一旦蔚然成风，形成具有一定群体性、一贯性和稳定性的良好学*风气，就常常会产生良好的学*效果，就能学有所得，得有所用，用有所获。
二优秀学生代表浅谈心得
最先发言的是周志勇同学，作为专业学*模范，他向我们介绍了会计学基础的学*方法：要抓住知识的主线，把握知识的整体连贯性，在学*理论知识的同时还要加强与实际的联系，关注时事，关注经济信息。另外他向我们介绍了会计从业资格证考试的相关内容，如题型及考试注意事项。
接着由英语课代表及英语学*楷模匡正就英语学*方面讲诉心得和体会。她认为英语学*，方法很重要，我们在学*的过程中必须要落实预*与复*环节，做好预*工作可以减轻我们的听课负担，而不断复*则能巩固并消化所学知识，这验证了“温故而知新”的道理。她还向我们讲诉了英语四级考试的相关内容，希望我们重视四季考试。“单词是英语学*的细胞”，我们应该多记单词，并且要不断提高我们的写作水*。
肖学同学是我们班期末考试的第一名，在学风上实为一个不错的典范，她认为学风问题从根本上说就是一个态度问题，自由端正学*态度，才能从根本上解决班级学风问题。“大学生活一定的多姿多彩才有意义，不可否认我们要有丰富的课余生活，但是我们还必须得重视对课程的学*。”最后肖学同学号召全班同学团结一致为打造一个良好的学*氛围而努力。
宣传委员陈灿是我们班文学大使，她向我们介绍了文学的神奇与微妙以及沟通能力在日常生活中的重要性。从她的口中我们领略了各个方面书籍的对培养我们文学素养和个人修养的作用。她建议同学们广泛阅读，只有通过阅读，我们才可以接触不同的课外知识，丰富自己的人生经历。
学生代表李小安浅谈个人看法，他说“放纵是堕落的开始”，我们应该加强自制力的培养，不能任着自己去放纵，当放纵超出一定限度我们就会陷入堕落的深渊。网络是一个很方便的学*渠道，我们不应该仅仅把电脑看成是上网玩游戏的一种工具，而是要好好利用这一资源。他建议我们去一些人才培养的网站多逛逛，看清市场及时代的需求。
三班级学风分析及总结
班长常永生对我班学风问题及现状进行分析和总结。他提到了到课率问题，“大学上课有传言是选修课必逃，必修课选逃，但我们不能这样，这是关系到我们的前途的问题。”班长还指出英语学*中我们班的发言情况明显不如一班，我们应该在课堂上多发言，并且在课余时间，我们可以成立英语自主学*小组，加强英语锻炼。身体是革命的本钱，我们必须重视锻炼。
最后学*委员梁立珊对班会进行画龙点睛的总结。“人生易老天难老”，“人生在世好比一趟旅行，我们每个人买的都是单程票，我们不能在自己的青春年华里向自己交了白卷，酿**生最大的遗憾”。
——学风建设月总结实用10份
学风是学*者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学*风气、教师的治学风气、学校的学*氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学*目的、学*态度、学*行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。
我认为，学风是指在一定的人生观和学*观的支配下，在学*态度、学*目的、学*纪律、学*方法和意志品质等方面的综合体现。因此，作为一名班级成员，我想从如下几方面谈一下我的心得体会：
(1)加强思想教育是优良学风建设的根本。
大学生成为学*的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育发展的趋势。加强大学生的学*志向教育“志当存高远”，高远的志向对学生学*的激励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。因此要加强对大学生的志向教育，树立一个远大的理想，有一个明确的学*目标，对学生的学*态度将会产生深远的影响。
(2)加强学科建设是优良学风建设的基础。
人才市场是社会需要的指挥棒，高校应主动面对人才市场，优化学科结构调整与建设，对课程教育进行改革。但在改革过程中要保持理性，即要遵循市场这一指挥棒，同时又要对各种人才市场的信息进行思考，安排过滤那些虚假信息，设置一些新专业，调整一些就业形势不好专业的招生人数，合理地调整学科建设。
(3)加强师资队伍建设是优良学风建设的主导。
师资队伍建设包括两部分的建设。一是教师队伍的建设。抓教风、促学风，教师是关键的一环。要加强师德建设，“学博为师、德高为范”，一个有着良好职业道德的教师可以教会学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对教师教学方法的培训，以提高教学的艺术，激发学生的求知欲。二是学生工作队伍建设。按照比例配备够学生辅导员，尽量减少学生辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学*情况;加强对学生辅导的培训，以提高他们的业务水*，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展。
(4)加强制度建设是优良学风建设的保障。
优良学风建设，科学合理的制度是必不可少的。体现良好学*纪律制度建设，既要体现出对学生的真诚关怀，又要有利于对规范学生的行为，可操作性强;对于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，对于违反学*纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正他们的行为。
(5)实现角色转换，营造良好的学*气氛。
要改变教师是“演员”，学生是“观众”的填鸭式模式;变成教师是“导演”，学生是“演员”的启发式教学模式，使学生由“要我学” 、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的良好学*气氛。促进“教与学”的良性互动。
良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学*氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是一个系统工程，只有标本兼治，才能迈向新台阶。
学风是学校的灵魂，是学校核心生产力之一。我校长期以来重视学风建设。本学期，我校的学风建设更务实更重细节更有实效。
1、高一年级的学风建设以入学教育契机，奠定高中良好生活的`基础。
七天的军训提高了同学们纪律观念，养成了良好的内务和卫生*惯每天的晨会激发学*动力。清洁卫生工作、宿舍卫生和内务，水*有明显提高自主管理步入正轨。班级学*小组建设有序推进，晚自*纪律良好。
2、高二年级积极利用合作小组这一*台，推进学风建设。组织学*原高三年级庄铭迪同学的经验介绍，结合班级情况组建合作小组。班主任切实做好指导工作。年管会成员切实履行管理职责，尤其是空档时间，加强巡课，及时反馈。各班主任抓住开学之初，勤于思考，勤于管理，利用晨会、晚会做好总结反思工作，理顺班级工作，使班级走上良性发展的轨道。
3、高三年级的学风建设月重在狠抓基础德育，强化常规管理，营造高三氛围。各班通过主题班会进行舆论宣传，年管会按照分工对年级进行读书、上课、自*、卫生、出操、课间、仪容仪表、宿舍等八个方面的检查，将检查情况及时反馈，各班按照要求整改，通过一个月的不懈努力，高三学生的精神面貌有了较大的提升，已经基本进入高三状态。
总的来说，全校学风建设成绩斐然。现表彰学风建设月中的先进班级和先进个人。
高一学风建设月先进班级：高一7班、高一9班、高一11班
祝贺受表彰的班级和个人，感谢各位老师各位同学在学风建设中的努力。希望我们保持好状态，坚守好*惯，更加努力，不断超越自我，完善自我。
根据教育部教技司《关于开展“高校学风建设专项教育和治理活动（20xx20xx）”中期工作总结的通知》（教技司【20xx】280号）文件精神，按照《中国矿业大学银川学院学风建设实施方案》的要求，学院结合实际，积极以各种形式的活动为载体，大力推进和强化学风建设，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、学生良好学风和考风的形成以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著的成绩。学校建立健全了组织机构和各项规章制度，并开展了系列学风教育活动，达到了预期效果。现总结如下：
一、学校领导对学风建设高度重视
为深入开展“十二五”期间学院学风建设专项教育和治理行动,成立了学风建设领导小组。主要职责是：制定完善学校学风建设有关政策，指导、检查、督促、推动学校学风建设工作，受理和办理有关学术不端行为的举报及投诉，指导与协调高校及时处理。
1、完善各项规章制度
先后出台了加强和改进学风建设的相关文件，并要求全校各单位建立相应的工作机构和工作机制，依据国家法律法规和相关文件，制定各单位的实施办法或实施细则，指定专门人员，明确工作职责，切实开展学风建设和学术不端行为查处等工作。
2、强化监督和约束机制
强化行政监督和社会监督的作用。学校每年开展学风建设工作专项检查，指导各单位深入开展学风教育，完善学术规范，并对发现的学术不端行为给予公*公正处理。同时正确引导和发挥社会监督作用，在学校网站设立“学风建设”专栏，及时公布学风建设工作情况、公开学术不端行为调查处理结果。
3、建立健全学术规范教育制度
坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础，形成制度规范与自我约束有机结合的学术监督与核查制约机制。一是加强对教师队伍的学术道德和科研诚信教育。二是注重发挥先进人物的教育作用，传播专家学者的自律意识和道德养成，加强对学生的科学道德、学术规范和诚信教育。
二、学风建设宣传教育活动开展情况
1、要求全院各单位把科研诚信教育纳入科研管理内容，把教师科研诚信度，纳入教师年度考核指标体系之中，每年对教师进行一轮科研诚信教育，建立科研诚信个人档案。要教育引导教师热爱科学、追求真理，树立高尚情操，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量忽视质量等浮躁风气和不端行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要以身作则，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。
2、通过交流研讨，使大家遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。坚持科研诚信，每一位老师都必须以身作则，从自己做起，决不能有丝毫懈怠，丝毫侥幸。每一位科研人员要提高认识，严格自律，坚持学术规范，加强科研诚信。
3、在学生中组织开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。举办了“科学道德和学风建设活动系列报告会”，全院上千名师生参加了宣讲教育活动。
三、学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况。
1、在学校学位授予中开展加强学术道德和学术规范建设专项检查工作。为深入贯彻落实《***学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20xx]9号），切实加强学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量。
2、由于措施得力宣传教育到位，20xx年全校未出现任何学术不端（不当）行为。
3、学校的学生实验原始记录和检查、学术成果公示、论文答辩前实验数据审查、毕业和离职研究材料上缴、论文投稿作者签名留存等各项制度齐全。
4、学校的学术委员会、教学督导委员会、学生工作委员会等各种机构齐全，在科研项目评审、学术成果鉴定程序公开、复核、公示和投诉等方面由严格的制度和执行程序。
5、学校建立了全校教师科研工作量考核和考评体系，每年对教师科研工作进行细致的量化考核，不唯数量，注重质量与贡献，并制定了优秀科技成果临时津贴奖励政策，并对教师的职称评定，晋升、晋级进行量化考核。
7、学校努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。针对可能发生在少数人身上的学术不端行为遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，制定了切实可行的处理办法，查处结果公开，并接受群众监督。
四、工作经验及未来展望
经过多年的学风建设，取得了一定的效果，但也存在一些不足。
1、学风建设教育活动形式尚需创新。我院开展的学风宣传教育活动采用的形式较为丰富，取得了一定的成效。但教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将采取更为灵活和具有激励性的活动来调动听众的积极性。例如，增加一些典型案例分析、更多地将科学道德和学风建设融入征文比赛、辩论赛等形式中去，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。
2、学术交流范围仍有待扩大。一些知名学者所作的报告，对于我校科研教师科研诚信的坚守、教师个人的成长有着重要的意义。但由于我院地域限制，信息来源相对闭塞，更加渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的区外、国外专家学者来我校讲学，另一方面拟面向全院本科生开展学风宣讲教育活动，使受众扩大。
学风建设既包括学生的学*目的、学*态度、学*方法、学*纪律、学*热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题
确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学*态度是否端正，学*目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学*成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学*目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学*观、成才观，增强学生学*的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质，具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学*信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1。做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学*，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2。教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学*兴趣，达到良好的教学效果。
3。开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学*老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水*。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。
为了进一步贯彻落实学院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学*的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学*氛围，根据学院的部署，结合本班的具体实际制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。
对此我们班召开主题班会，召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学*“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。我班同学针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对*来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向辅导员和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。
通过此次主题班会，同学们认识到学风的重要性，树立正确的人生观，价值观和成才观，，树立"优良学风，从我做起"的意识，在学*过程中树立正确的学*动机，端正学*态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学*动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。我相信以后我们班级的学风会越来越好，学*成绩也会随之变得更加优秀。
为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。
首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。
第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为*惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。
第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。
本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
学风是学*者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学*风气、教师的治学风气、学校的学*氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风主要指学生学*目的、学*态度、学*行为的综合表现。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形;就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。
我认为，学风是指在一定的人生观和学*观的支配下，在学*态度、学*目的、学*纪律、学*方法和意志品质等方面的综合体现。因此，作为一名班级成员，我想从如下几方面谈一下我的心得体会：
(1)加强思想教育是优良学风建设的根本。大学生成为学*的主体，这是当代教育的要求，也是高等教育发展的趋势。加强大学生的学*志向教育“志当存高远”，高远的志向对学生学*的激励是长久的，荀子言“志不强智不达”，没有远大的志向，智力也会受到限制。因此要加强对大学生的志向教育，树立一个远大的理想，有一个明确的学*目标，对学生的学*态度将会产生深远的影响。
(2)加强学科建设是优良学风建设的基础。人才市场是社会需要的指挥棒，高校应主动面对人才市场，优化学科结构调整与建设，对课程教育进行改革。但在改革过程中要保持理性，即要遵循市场这一指挥棒，同时又要对各种人才市场的信息进行思考，安排过滤那些虚假信息，设置一些新专业，调整一些就业形势不好专业的招生人数，合理地调整学科建设。
(3)加强师资队伍建设是优良学风建设的主导。师资队伍建设包括两部分的建设。一是教师队伍的建设。抓教风、促学风，教师是关键的一环。要加强师德建设，“学博为师、德高为范”，一个有着良好职业道德的教师可以教会学生许多东西，让学生体会到做人与做学问的真谛;加强对教师教学方法的培训，以提高教学的艺术，激发学生的求知欲。二是学生工作队伍建设。按照比例配备够学生辅导员，尽量减少学生辅导员的日常性事务的处理，以便抽出更多的时间与学生交流，掌握学生的学*情况;加强对学生辅导的培训，以提高他们的业务水*，更新他们的思想教育观念，适应新形势的发展。
(4)加强制度建设是优良学风建设的保障。优良学风建设，科学合理的制度是必不可少的。体现良好学*纪律制度建设，既要体现出对学生的真诚关怀，又要有利于对规范学生的行为，可操作性强;对于违纪的学生要用制度来制约他、教育他，对于违反学*纪律的学生，要给予及时的处理，及时矫正他们的行为。
(5)实现角色转换，营造良好的学*气氛。要改变教师是“演员”，学生是“观众”的填鸭式模式;变成教师是“导演”，学生是“演员”的启发式教学模式，使学生由“要我学” 、“被动学”变成“我要学”、“主动学”的良好学*气氛。促进“教与学”的良性互动。
良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学*氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是一个系统工程，只有标本兼治，才能迈向新台阶。
时光荏苒，岁月如梭，20xx-2012年的工作有条不紊的进行，并获得阶段性的成功。注重良好的学风，培养学生明确学*目的、端正学*态度，营造良好的学*氛围是*几年的工作重点。以完善的管理制度来培养良好的学**惯，重视学*先进典型的教育和引领作用，着重发挥学生党员的先锋模范作用。旨在引导学生拥有良好的学风，高尚的学*品质，真正成为信息学院的栋梁。
树立优秀典型 勇攀学业高峰
为了进一步发挥学生的自我教育作用，发挥优秀学生的典型示范作用，学院今年组建了学风报告团。为了全面发挥信息学院优秀学子的榜样力量优秀学生学风报告团吸纳了各方面的优秀学生。
经验交流获经验 提升自我提素质
为了能使信息学院的学子在成长的道路上走的更加轻松更加成功，能够获得大量的学*技巧及面试优势，开展了大量的经验交流活动。20xx年11月25日晚，信息学院举办“精英教育育精英 人才招聘聘人才”大型招聘会。让新生提高就业意识、增强就业危机感、意识到提前职业规划的重要性，并通过活动增强自信心和全面认识自我。
20xx年6月12日开展了考研讲解及经验交流，旨在通过讲座，让同学们更进一步了解考研，为已经确定方向的同学解决在考研过程中存在的疑问，提高大家学*的积极性，另外也是信息学院院加强学风建设的好机会，好*台，使更多低年级同学对所学专业有更多的了解，为大家进一步明确今后的学*目标、制定合理的计划提前做好准备。
加强诚信教育 杜绝考试违纪
为了加强考风考纪教育，营造诚实守信的考试氛围，教育广大学生争强纪律观念，自觉遵守考试纪律。树立“以诚信考试为荣，以考试作弊为耻”的思想，提高学生自我教育、自我约束和遵守校规校纪的自觉性，促进学生健康的成长，端正学*态度，明确学*目的，各年级都专门召开了考风考级教育大会。20xx年春季学期，为了让大一同学坦然面对新开的大物的期末考试，学院请到了理学院的大物老师，为同学们召开了“‘ICEF学术成长论坛‘之大学物理学*方法浅谈”主题活动，唤起了同学们学*大物的热情，坦然面对大物期末考试。在临*期末考试期间，全院学生签订考试无违纪责任书也作为常规工作照常进行。
针对年级特点 开展相应活动
为了提高学生英语口、笔头表达能力，丰富学生的课余文化生活，培养学生的英语运用能力，促进学生之间的英语交流，信息学院于20xx年4月举办了英语短剧大赛。在英语四六级考试即将到来之际，为了使同学们能够掌握有关四六级考试的答题技巧，以及有一个好的复*方案，信息学院分别在20xx年5月25日 ，20xx年12月8日举办了英语四六级考试技巧讲座。
为了加强学院学*氛围、提高学生们对专业知识的实际掌握程度以及培养同学们团结合作的意识，信息学院特于20xx年5月举办“电子设计大赛”活动。
20xx年春季学期，信息学院严格施行上课出勤上报，寝室逃课检查等制度，保证了良好的教学秩序。利于学*先进典型的树立对端正广大同学学*目的起到了积极的引导作用。
在院领导、班主任及各位老师的指导和带领下，20xx-2012学年的各类学风建设活动已成功举行。整体上达到了使学生学*目的更加明确，学*态度明显转变，学*动力明显增强，学*积极性明显提高，学*成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
老师们、同学们：
大家好！今天下午我们在这里隆重举行“学风建设月”表彰大会，认真总结过去一个月学风建设所取得的各项成果，表彰了在学风建设月中表现突出的先进集体和先进个人，谋划未来学风建设的主要工作，为创建良好学风、校风再树新功。
首先，我代表学院党政领导对受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺！向为创建我院良好学风作出不懈努力的广大师生致以衷心的感谢！
今年10月，我院就要迎接XX市教委的办学水*评估，目前全院上下都围绕“迎评促建”积极开展工作，本次学风建设月正是在学院“迎评促建”的大背景下开展的一次提高教学水*，提升学*风气的重要活动。当然，迎接评估并非是简单的应付检查，主要是学院要通过办学水*评估，提高学院教学质量，提高人才培养质量，提升学院的社会影响力，最终是为广大学生成长成才服务。
学*风气是学生在校学*生活中表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学*风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚才学生工作处处长杨XX同志作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题，对未来学风建设提出了目标任务，希望全体同学认真落实。下面，我就巩固学风建设初步成果，推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：
一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作
育人是学校的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建设的发展，共同为学生的成长成才服务。
二、继续坚持抓师德建设，以优良教风带动良好学风
我院在本次学风建设月中初步形成了“以教风带动学风，以管理促进学风，以服务支撑学风，以环境培育学风”的良好局面。实践证明，调动全体老师积极参与学风建设是学校学风建设的关键。在一个月的工作中，广大教师积极自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责，充分体现了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。希望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作，无愧于人民教师这一光荣称号。
三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为文明的高素质人才
严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广大同学发扬主人翁精神，认真遵守学校各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进行。但是我们在学生管理特别是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改进，一些同学对学*的认识不正确，学*的态度不端正，学*的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探索出台一些宽严适度的管理制度，真正实现创建优良学风、教风的目标。
四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展。
我院学风建设的最终目标是促进学生健康、和谐发展。今年正处在学风建设的重要环节，即要取得阶段性成果的时期。我们要按照学风建设内涵式发展的要求，从形成良好学**惯、学*精神、学*风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
老师们，同学们！学院的发展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰苦创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水。让我们弘扬优秀品格精神，巩固学风建设成果，推动我校学风建设再上新台阶！
谢谢大家！
学风建设是班级建设中的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。学风建设是学校生存的核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设，作为学校最基本的元素的班级，其班风建设直接影响着学校的风气。而班风中最直接的是学风。班级学风是一个班级长期存在和发展中形成的学*风气，它映射着一个班级的风气、一个班级的整体素质和一个班级的发展方向等重要特征。因此学风的的建设尤为重要。我想从以下几方面来谈一下我对优良学风建设的观点。
一、建设一支过硬的班干部队伍；
良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学*成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，自觉成为学风建设的师生互助纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学*氛围，成为班级学*小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学*成绩好的同学帮助学*有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学*氛围，使每一位同学都成为了与学*、善于学*的博学人才。另外最重要的一点就是能够做到严格的要求自己，先于律己，后再严于律人！有一句话说的很好：想让别人服你，首先要先服自己。当有一支能够严于律己的班干部团队在为班级服务时，那么还有什么理由让这个班级不优秀呢？
在整个班干部的团队的建设过程中，要不断的纠正自身的不足，适时召开班委会，尤其是班长一定要做好对班干部的思想工作。经过一年的努力很荣幸我们班被评上了优秀学风建设先进班集体，这正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我简单的说一下我是如何做的也让大家来分享借鉴。我的治班方法很简单就是因人而异，首先就是对各位班干部严格要求，对不同的学生采取不同的管理方法。最简单的就是善于观察同学的生活，及时的与同学沟通，了解学生的困难以及思想方的波动。我一直都这么认为心灵的交流是拉*与别人距离的法宝。对于那些对学*抱着无所谓态度的学生，会积极的引导，做思想工作，跟他们讲清楚利害关系。总之就是作为一名班干部就必须具备与他人沟通的能力。
二、培养一批团结奉献的班级成员；
学生的团结奉献意识要在*常的生活中培养起来。这需要一个良好的班风才能完成，作为班干部就要从学生的日常生活抓起。首先制定班级公约，俗话说：无规矩不成方圆。班级公约要以学*为中心，向四周扩展，要做到人性化，让大家都能接受。比如对努力学*成绩优异的同学如何奖励，对违反校纪的同学如何惩罚等等。还要努力地让大家参与到班级的管理中来，这就需要班委会积极的组织策划与学*有关的活动，比如班级竞赛、学*经验交流会、以及以锻炼身体促进班级和谐为目的的各种体育活动等等。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相互借鉴，同一学科、不同专业的班级都可以相互交流，相互借鉴。
仅仅这些是远远不够的，我想说不管何时都不要把班会忽视了，这是大家交流的最佳时机。抓住这个机会让大家都彼此的更加了解，以理解为主线促进班级的和谐。奉献意识的培养需要有人做出表率作用，这些人就是班干部团队。由他们带领大家学会奉献，懂的关怀。尤其是在*常多注意在班级表现不是很突出的同学，以及家庭困难的同学，以及学*上有困难的同学。只有班干部团队做出表率大家才会积极的参与到各种公益活动来，要让大家在公益活动中体会到其中的乐趣。奉献意识自然而然就会形成，不仅光荣了自己，而且为班级为学校为社会也做出了应有的贡献。
三、注重于老师的沟通和交流。
这也是学风建设当中很重要的一个环节，上课是老师与同学的交流，活跃的课堂氛围对每一个学生来说都是轻松愉悦的，对老师而言也是一种成就感。不管是课上还是课下，老师都扮演这很重要的角色。多与老师交流会让我们懂得很多道理，会让我们拾起更多的自信，会让我们感受到老师在关注你在帮助你。比如说生活上遇到了问题你在与老师的交流过程中就会很容易的找到问题的所在，或许只是一句话，一个词，甚至一个眼神，对我们心灵的触动那是无法代替的。另外更多的是在老师那里我们学到了更多的处理问题的方法，学会了如何思考一个问题。所以不管你是谁，都不要忽略了跟老师的交流。
在此我把我们班上学期的关于学风方面的实例与大家分享一下。首先就是课堂，我们班的课堂气氛活跃，没有死气沉沉的感觉，大家善于思考，思维敏捷。毕竟我们都是理科生！对于我们的专业抱有较高的兴趣。其次是一些活动，有关学*方面的由图书馆组织的推荐喜欢书目的活动，大家参与积极，制作PPT参加评比。读者协会也有我们班同学的身影。学校举行的“善思杯”四大名著片段表演，在同学团结不懈的努力下，得到各位评委的一致好评，荣获全校第一，摘取桂冠！校元旦晚会，我们的话剧“大话三国”赢得全场沸腾，将整场晚会推向高潮！还有一系列的团日活动都能看到我们的身影。这些足以证明我们的努力，我们的团结，我们的奋进！
我相信在我们的共同努力下，我班会走向更美好的明天。以积极乐观的姿态走完我们灿烂的大学生活。
——学风建设主题班会活动总结实用五篇
根据学院学风建设总体要求，结合测绘18-2班班具体状况，在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘18-2班学风建设方案》。成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传。将学风建设的具体任务落实了职责，调动主观能动性，增强职责感。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学*小组任务、完善公寓规章、班委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中，全体同学积极投入，严格要求，团结互助，营造了良好的学*风气。具体的工作如下：
一、制定班级规范
学风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范。征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学*小组、公寓卫生纪录和早晚自修正课等方面制定了考评标准，与期末考评结合。期望大家互相监督，共同遵守。
二、学风建设领导小组工作
学风建设领导小组由班主任和班委组成。从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力，也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总体状况进行总结汇报，提出整改措施。对表现不好的同学提出意见，单独谈话。宣传委员每周末将一周的状况进行汇总，修改《测绘18-2班学风建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报。周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬，对下一周提出要求。
三、学*小组状况
为了营造良好的学*氛围，增加同学们的学*交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学*小组(6人-7人)，选出组长，指定学*小组的规范和奖惩措施。小组成立以来，课堂状态良好。考试临*，大家更加积极复*，准备迎接考试。很多同学充分利用课余时间到图书馆学*。以后，我们将不断开展个方面的学*交流主题，充分利用学*小组这个*台。
四、兴趣小组状况
为了丰富课余生活，缓解学*压力，我们成立了兴趣小组。根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都积极的'开展了课余活动。同学们在活动中体验到了不同的乐趣，增*了友谊。对学*起到了积极促进作用。
五、公寓状况
按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查。几周以来，大部分寝室表现良好。卫生与出勤率持续了良好的成绩
六、群众活动
本月内我们组织了两次活动。一次是在校园C区操场进行的拔河比赛，以小组为单位，争夺前三名。前三名的小组获得物质奖励。
另一次是攀登小珠山活动。大家利用一天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神。疲劳之后，大家感受到身心上的充实。
经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必须成效。在以后的学*生活中，我们将继续开展以上有益活动，促进良好学*风气的构成，帮忙同学们健康成长，成才。
为形成有利于学生全面发展的优良学风，营造良好的育人环境，以崭新的面貌迎接教育部本科教学工作水*评估，根据学校工作安排，社会科学系将12月定为“学风建设活动月”，并制定相关的工作方案。秉承“依托母体保质量，面向市场谋创新，服务东莞求支持，追求卓越创品牌，科学发展作贡献”的办学思路，倡导“德业双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“学而知不足”的观念，教育学生端正学*态度，激发学*动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神这一目标，社会科学系成立了学风建设工作领导组，负责拟定学风建设活动月的方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。学风建设月主要抓住以下几点来建设学风，开展活动。
1、调查研究与宣传动员
对学风进行调研，分析我系学生中存在的不良学风现象，查出根源，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。社会科学系还通过建立学风建设工作领导小组，召开学风建设动员会，对学风建设活动月进行动员和部署。以班、团支部为单位，通过动员大会对本次活动进行深入细致的宣传和动员，充分利用了学风建设现场签名会、宣传条幅、黑板报、网络等形式，使广大学生都深刻认识到学风建设的重要性，要自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。
2、集中时间开展多种形式的活动，组织全体师生参与，提高认识，达到齐抓学风，共同进步的目的。
（1）召开“学风建设”主题班会
xx级各班级利用晚修或者不用上课的时间积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，组织好“学风建设”主题班会，开展班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学*”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学*现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学*的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2）发出学风建设倡议书，并举行校风学风诚信承诺书签字仪式为净化学*风气，创造优良的学*环境，我系于12月上旬向全院发出倡议书，并在12月7日中午举行了“校风学风诚信承诺书签字仪式”。社科系全体师生积极出*并参加此次签字仪式。本着心中的一颗热情，签下自己的名字，立志为校风学风建设贡献自己微薄的之力。
（3）加强考勤制度
社科系全体师生在学风建设活动月期间认真开展学风检查活动。学生会每天对各班进行不定次数早读晚修考勤情况检查，并把考勤情况公布在网络上，表演做得好的班级警戒做得差的班级。各班班委与老师积极配合，一起监督学生的上课考勤情况，认真填写《社科系上课情况考勤表》。在此基础上，学生会又开展了随堂听课纪律情况考察活动。学生会每周都进行随堂听课，了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息，并认真记录相关信息，作为每周优秀班级评选的一个准则。
（4）学风建设总结征文活动（12月下旬）
学风建设月到达尾声，各班级踊跃对学风建设总结发表意见，发现问题，提出建议，进一步改良各班做的不足之处，更好地培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。
经过12月的学风建设活动，社科系全体师生对学风有了深入的`了解，通过各项活动，加强了学生学*的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。
思想教育是加强学风建设的核心；深化教学改革是加强学风建设的基础；阶段性的动态引导是加强学风建设的主线；教风建设是加强学风建设的关键；课程体系改革是加强学风建设的手段。学风问题不仅反映出高校的教育教学水*和人才培养质量，而且更深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。社会科学系将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。
作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学*、工作、生活*惯可以说是非常重要的。俗话说“*朱者赤*墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我相信优良的学*环境和良好的'学*风气对于我们大学生而言尤其重要。所以说在大学生这个巨大的群体中，做好学风建设尤其的重要。而学风建设的过程需要的是———你我他。
首先我们要明确我们学风建设的对象是，大学生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。而且我们必须明白不是你我一个活着几个人在搞这个学风建设，我们必须让大家一起参与到其中。然而要让大家养成良好的学*、生活*惯不是那么得容易的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如我们学校里一座雕像上写的一样“如果声中没有标，那就和航海中没有了罗盘一样”。确实。如果连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢？然而，我们现在的大学生很多就是这种没有明确目标的。
最*几天我们年级的同学在选专业，其间，我感触良深的就是很多同学都不知道该选什么专业，看到别人选了什么系，他也跟着凑热闹；听到有人说哪个专业比较好，他们就一窝蜂的上，很多同学都是一种从众心理。正所谓的跟着大部队走肯定没错。为什么中国学生没有创新，不是因为没有创新能力，有很大的一部分原因是咱国人茫从、茫然的结果所致。
如果大家都有自己的理想，目标。那这种现象我想是能够避免的。当然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进行学风建设的时候，首先要使大家都有一个目标，理想，规划。如果我们都按着上面的步骤做好自己的大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，老师就问我们“长大了想做什么，想成为什么啊？”。你会充满豪情地回答老师：“我想当医生、当工程师、当老师———”可是随着年龄的增长，我们发现我们离自己的目标是越来越远，于是我们开始降低我们的目标，一降再降，最后也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟———得过且过了。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了地质工程班级学风建设方案。经过一个学期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：
经过学风建设方案的实施，我班学生的学*风气得到加强，大多数学生学*目标明确，注意力都集中到积极要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学*、学会学*、善于学*、坚持学*、全面学*、终身学*的观念。
（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学*，立大志、成大才，争当优秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议。
（二）抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围
1、开展以“建设优良班风座谈会”为主题的班会活动；制订班团体学年工作计划和个人学年学*计划，制订“礼貌学生守则”。
2、为培养同学们对于英语学*的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。
3、学期期末开展评比活动，学*经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学*氛围，经过树立学*典型，激发学生的学*热情。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，经过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学*上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的.兴趣。
6、根据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。
7、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情景，维护教学秩序，并且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学*方法、考研的指导，并对学*成绩较差的学生进行辅导。
树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋积极，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究本事，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用学校学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素质。
学风建设是学校文化的重要组成部分，加强学风建设不仅仅是学校文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班构成了一个很好的学*氛围，综合情景良好。今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。
班会地点：1207教室
参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学
活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水*的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的'重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学*的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学*和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学*，善于学*和勇于创造性学*的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学*的主题对学*的价值、学*的意义、学*观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。
勤学、自律，创优良学风
树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究能力，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用校园学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起
树立创优美环境，树优良学风，从自己做起的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学*氛围和宿舍、班级环境
我班本次学风建设重点建设内容总结如下：
1.严格考勤制度；
2.重点开好几个会议；
3.学*经验交流会；
4.主题班会或主题团日活动；
5.学风建设学生代表座谈会；
6.辅导员与任课老师联系制度；
7.主题班会实况记录；
7.建立辅导员与各班同学联系制度；
8.开展一日常规管理评比活动；
9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；
10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学*上来
——学风建设活动总结9篇
经过学风建设班会之后秉承着“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正学*态度，激发学*动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、用于创新的今生这一目标，我们班组织了各项学风建设活动。
为了达到这个目标，我们班组织了以下活动：
l 加强考勤制度
全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学*委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。
l 为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学*活动
为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学*、技巧方面，我班组织了大量的英语学*活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学*气氛，增强了同学们应试的信心。
通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学*的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学*氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。
学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学*生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。
经过了一个月的学*，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学*型班级和学*型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学*目标、学*动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为*惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学*，学*积极性有了很大的提高，班级的学*气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学*的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自*室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自*，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学*都会有很大的'帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学*了《社会保障学》的相关知识；在学*《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学*相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公*公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学*、共同进步。
学风建设活动总结(2) 同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学*进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学*，营造了“人人讲勤奋学*，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学*态度，更加把学*落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学*者受益终身，在优良学风中形成的学*者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学*风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学*小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学*态度，培养了良好的学**惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们**公管班终将成为学风优良的特色班集体！
学风建设月总结已经结束了，可我还是没有从“总结”中走出来，说不清楚原因。就是感觉，没有把大家的付出很好的表达出来，埋没了领导的苦心，埋没了大家的努力。尽管付出后的效果不是很大，尽管学风建设真的是慢功夫。
原计划，并不是由我写这个总结，我的任务只是对申报“先进班主任”和“优秀辅导员”的材料进行初审。
20天过去，临*总结大会，情况有了新变化，由于种种原因，处领导决定由我写这个总结，时间是2天半交稿。
上帝，各个部门的总结我还没有见过面，先进系部、先进班集体、先进团学组织、先进学生等先进在哪里？代表发言是谁？讲什么？一概不知。我有点懵。
既然领导要求，就不能说“不”，“军令如山”，我一贯这样认为。我即刻开始“搜集”写总结可能用到的素材，给各系部主管学生的副主任电话，开始“讨要”除了他们提交上来的总结内容之外的素材，给各个科科长电话、索求可能需要到的数据和活动项目，等等，半天的时间眨眼过去……
看材料，读各个系的总结，看各个科室的活动报告，分析、整合、归纳，甚至回忆我经历的所有学风建设的活动环节和内容，思考所要写的总结的思路……一天的时间飞逝而过。（晚上睡觉5小时）
早上上班，开始动笔，脑袋快爆炸的感觉。下班之前，我“神志不清”的把初稿交给处领导（按计划请学院主管领导审定），恳请处领导在“某某之处”完善……，毕竟我们一同经历学风建设的许多环节，而且他经历的.比我多，我相信“合作”的力量。
好在有了后来……。开会前两天，处领导告诉我，让我来主持这次的学风建设总结大会。虽然时间紧、有压力，可我真的很高兴。因为这样多少能弥补我写总结的不足，我可以在主持过程中，把学风建设中“精彩”的工作情景尽量的表达出来。让大家进一步了解学风建设活动月的目的和意义，体会领导的初衷，理解大家的用心。
直到现在，我也在想，如果时间充分点就好了。
一个集体的风气很重要，如果形成一种良好的、积极向上的风气，会有利于每一个成员的成长。正所谓“蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑”。敦厚优良的学风对于一所大学来说：是其科研创新、培育英才的立校之本、兴校之基；敦厚优良的学风对于一个学院来说：是其蓬勃发展之必须，是其传道授业解惑之载体；敦厚优良的学风对于一个学生来说：是其茁壮成长之沃土，探求真知之家园。
孙中山先生为中山大学题有十字校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。前两者指出学*，中两者指思考，后者指实践。这十个字来源于《中庸》，后为白鹿书院所沿用。归纳得最明确的，是岳麓书院作为其优秀传统的四句话：“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于**”。这四句话讲得十分清楚，学*，思考，实践三者紧密结合，方能造就有作为的人才。也因为这个，我们学校开展了本学期的学风建设活动。
依据学校开展学风建设活动要求和实施，对活动开展情总结如下：
一、召开全体班委动员大会
为了开展好学风建设月活动，我们决定不仅仅从学*风气上进行竞赛评比，更要从同学的思想生活上面进行改善，学*是学生的天职，然而身体则是学*的本钱，大二以来，配置了电脑的同学越来越少的参与活动，更有甚者将所有的业余时间全部花在电脑上面，如此下去，同学们的身体将越来越差，于是在关于怎样安排这个学风建设月活动的会议中我们班委们经过讨论确定了以篮球赛的方式来培养同学们的华夏学院学风建设活动
活动兴趣。
二、活动细则
活动限于四，五，六三个班，每个班以寝室为单位，每个寝室自我协商出该寝室上场球员，比赛是循环制，这也是为了加强和促进寝室间的互相了解，加深友谊，比赛时间为十分钟，比赛方式为3v3小型篮球赛，规定时间内得分多者取胜，最后每个班中获胜场次最多的那一队是冠军。
三、活动奖励
以班单位奖励，冠军寝室奖励大袋洗衣粉，亚军寝室奖励，季军寝室奖励小袋洗衣粉，活动资金由班费出。
四、活动概要
活动开始于第12周初，三个班在三个场地上开始了激烈的竞争，每个寝室都非常的踊跃，不论是会打的球还是不会打球的，都在场上发挥了自己的用处，在比赛中难免会遇到踢打损伤，这是一旁观战的同学也会主动的上来关心一下。在这里我们看到了*时同学间所没有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寝室基本不会打球，但是却靠互相间的配合以及坚忍不拔的毅力撑到最后甚至获得胜利。我们要感谢运动。是运动的魅力让我们从纷繁的虚拟网络中解脱出来。
五、活动总结
活动开展完后，我们举行了颁奖晚会，为得奖寝室颁奖，也就这次的学风建设活动发表了一些观点，中提来讲分为以下几点：*时缺乏锻炼，体质明显下降，生活作风不严谨，没规律，导致晚睡晚起，上课迟到等现象的频繁出现，对网游没有有效的自控力，以致课余生活单华夏学院学风建设活动
调无意义，浪费了同学们大好的时光，对于这几点，我们提出后，同学们都表示要在短时间内改变，让每个人的大学生活再次变得多姿多彩。
六、结语
学风建设月系列活动，是一次系统的整体的严谨的工程，已经在*时的老师教学、学生学*的点滴中显现出了成效。学院的全体师生即是学风建设的主人翁同时又是学风建设的受益者。学院的学风建设正在发展的历程中积淀，创造着，传承着。
活动总结
学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“博学、笃行、明德、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定结合应用型高级技术技能人才的培养，从20xx年9月份起开展“学风建设”系列活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校规校纪、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设”活动相关工作总结如下：
1. 活动回顾
1.1 领导重视，开展调研，认真布署
为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班学*委员进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学*现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。
1.2 宣传发动，积极参与，深入人心
学院制作精美宣传海报、标语，借助学院网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设”的氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在教学楼各显现角落，起到了很好的宣传效果。
1.3 立足实际，全员动员，落实行动
1.3.1 促学风
学院举行了学子讲坛活动和学风建设调查问卷活动。“学子讲坛”提供了一个和同学们一起探讨人生，互动学*，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性的*台。通过学风建设调查问卷，了解掌握我土建学院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全院同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。
1.3.2 抓室风
学院举行了如何做一名合格的大学生主题班会和点名计划活动。通过主题班会的开展，让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学*。点名计划活动为突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由土建学院学*部主持开展。该活动的目的不仅仅在于督促广大同学去上课，更在于加强同学们的学*主体意识，纠正错误的学*观念，使广大学生学会独立、自主、主动学*。以此师生共同创建良好的学*学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。
1.3.3 建班风
学院举行了诚信考试活动和学风建设优秀班集体创建活动。开展整顿考风活动，强调期末考试临*，要求同学们抓紧复*，认真备考，提倡诚信考试，杜绝考试作弊现象。学风建设优秀班集体创建活动，营造积极向上的良好氛围，推进我院“学风建设行动计划”，开展学风建设优秀班集体创建活动。
1.4 凝心聚力，收获成绩，总结提高
一份勤劳，一份收获，我院学风建设显现了初步的成果。回顾这学院的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1.4.1 学院学*氛围浓厚，学生学*的自觉性、自主管理能力明显提高。
同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学*潜力；各班级组建的学*答疑小组能有针对性的辅导学*吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学*氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。
1.4.2 校园不文明现象得到明显的抑制。
通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关
的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。
1.4.3 低年级和高年级学生学*特点分明，学*效果较好。
通过考研经验交流会，各年级学生相应掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的学*特点，增强了学*的自信心。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，英语等分级教学效果明显；高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养；考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更清晰的认识。
2. 存在的问题与不足：
成绩是在学院党委、团委的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我院学风建设工作还存在很多不足，学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍然存在上课缺*、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学*上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。
3. 整改措施及工作思路
3.1 完善信息员联络制度。
优良的学风需要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持，需要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们应该尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员规范，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系。
3.2 健全考试监督体系。
其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制，对学年度考试作弊的学生给予惩罚。
3.3 科学指导学生规划大学生涯。
在指导学生进行自我设计时，注意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发
学生学*专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学时光。
3.4 积极开展优良学风创建活动。
每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学*、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学*经验，努力形成崇尚先进、学*先进的热潮。
3.5 积极帮扶助学，为学*有困难学生排忧解难。
积极开展“一帮一”助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学*有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学*计划，落实具体措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学*有困难学生迎头赶上。
学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在党的指引下，在深入学*实践科学发展观的热潮中，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的灵魂和气质,也是一个学院的立院之本.学风关系着学校的发展和人才培养,也是学校提高教学质量,提高社会声誉的重要因素.优良的学风是激励学生奋发向上,努力成才的无形而强大的精神力量,是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策,提高育人质量的重要保证.建设良好的学风,积极营造优良的校风,以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估,需要我们大家共同努力,也是我们每一个现代学子的责任和义务.
为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学*的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学*氛围，根据分院的部署,结合本班的具体实际（为了在班级体中倡导优良学风）制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。我们XX数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下：
一、 照工作计划，认真开好每次会议
1、以抓学生骨干，促学风建设会议。在学风建设月开展之初，我们在晚自*后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子按照“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与学风、校风建设结合起来。学生干部、学生入党积极分子的模范带头作用，有效地促进了学风建设。
2、召开学生座谈会：在学风建设月中，我们定期的召开学生座谈会，及时了解学生情况及接纳学生的建议。
3、召开主题班会：在分院的指导下班主任老师召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学*“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台，针对自己所负责的工作进行了总结，向大家说明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班会主持老师的指引下，大家把讨论的方向集中到了"优良学风,从我做起"班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对*来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学*，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向班导师、任课老师和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。
二、对重点学生突出教育、以次改善和加强学风建设
1、在学年加强班级的教育管理（因为是新生），严抓“两早一晚”工作。并且认真抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进学生加强学*。
2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级部分学生学*成绩差，经常旷课的学生，及时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的督促，大力加强班级考勤工作，定期进行统计公布；根据班级的实际情况，对缺课情况较为严重的学生，分别由班*、班主任老师及时找他们谈心，教育。
三、班主任深入教室、宿舍了解班级情况、主动和任课教师保持联系，互通信息
1、班主任一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。
2、在学生宿舍中记责任人制度（寝室长担任）及时传达班级通知和向班主任老师汇报。
3、在学风建设年中，班主任基本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案。通过教师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和谐发展。
*年来,我校积极加强大学生思想政治教育,努力整顿教学秩序,严格教学纪律,为同学们营造出了良好的育人环境. 是,我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退,出勤率较低,课堂纪律差,沉迷网络游戏,考试作弊等问题,这些问题必须引起我们的注意,我们需要进一步加强学风建设,并努力探索学风建设的长效机制.
因此,在这里,我们XX数控高专（5）班全体学生倡议全院同学在学风建设活动中要努力做到以下几点:（当然我们也在积极努力中）
一,树立正确的人生观,价值观和成才观,做一个有理想,有作为,能够适应现代社会需要的人才.
二,树立"优良学风,从我做起"的意识,积极参与学校,学院的学风建设,从自身做起,从严要求,做一名符合时代要求的大学生.
三,在学*过程中树立正确的学*动机,端正学*态度,刻苦钻研,努力拼搏,增强学*动力,争取不旷课,不迟到,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业.
四,注重学*中主观能动性和内在积极性的发挥,制订切合实际的学*计划,不断提高基础知识水*和专业能力,课余广泛涉猎各种书籍,拓宽知识面,并在此基础上进行独立思考和钻研,着重培养比较研究,逻辑分析的能力,进一步掌握学*的科学规律,提高学*效果 .
五,严格遵守学校的各项规章制度,做到"零作弊,零违纪",*时不抄袭作业,考试不作弊,树立"诚信是立身之本" 以及"诚信光荣,作弊可耻"的观念.我们要自尊,自爱,勇于面对挑战,并在学*和考试的过程中相互激励相互监督,展示出当代大学生"诚信,文明,自觉,向上"的真我风采.
六,熟练掌握专业知识和操作技能,切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力,牢固树立终身学*,终身教育的理念.积极参加社会实践活动,用理论指导实践,同时还要力求创新,与时俱进,勇敢面对现实生活中新理论,新问题的挑战,在自己所学的领域中力争取得卓越的成绩.
七,培养良好的学**惯,生活*惯,公德意识,团队精神和集体观念,努力建设和谐的校园文化环境.
同学们,新的时代,新的世纪赋予了我们神圣的使命感和责任感,我们应该走在时代的前沿,成为科学与民主,进步与文明的倡导者和实践者,从自身做起,推动学风建设,杜绝各种不良风气,弘扬科学和人文精神,用高尚的情操,智慧的头脑和广博的知识来回报祖国与社会.就让我们秉承现代学院"知行合一、止于至善"的校训,弘扬刻苦钻研,顽强拼搏的学*精神和求真务实,明礼诚信的道德风尚,用我们每一个人的实际行动为我校的学风建设贡献出自己的一份力量.
经过了一个月的学*，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，积极发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功创建了学*型班级和学*型寝室。现对本学期我班学风建设情况做出以下总结：
一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学*目标、学*动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和积极影响，培养了我们的集体主义意识、遵纪守法意识、文明行为*惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率达到100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮助，努力学*，学*积极性有了很大的提高，班级的学*气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学可以继续保持这份学*的热情，继续保持这样一个状态。
三、我班同学充分利用学校图书馆、自*室资源，接受书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位集体自*，互相监督和提高。此外，我班还逐步形成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去！我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀！
四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，积极申报学生科研课题，培养了自身的科研能力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学*都会有很大的帮助和影响。
五、积极开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学*了《社会保障学》的相关知识；在学*《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑；在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学*相关的物业管理知识。通过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。
六、建立了优秀学风宿舍、优秀学风个人的评选制度。我们公*公正地评选出了优秀集体和个人，激励大家相互学*、共同进步。
同时，我们也给与了其物质和精神双重奖励。在这次学风建设活动中，我班同学积极配合，从自身做起，加强个人卫生修养，并努力搞好宿舍卫生。宿舍值日实行轮流制，每天分配一人，经过一个多月的努力，我们班的整体宿舍状况得到了很大程度的改观，其中表现较好的宿舍还被院里评为“文明宿舍”。这是本次活动所实现的成果。
七、建立了班级成绩进步奖学金，对学*进步的个人进行物质和精神奖励。激励了全班同学共同努力学*，营造了“人人讲勤奋学*，班班创优良学风”的良好班级氛围。此次活动以来，我们班同学不仅端正学*态度，更加把学*落实到了实处，很多同学都取得了很大的进步，获得了大家的一致肯定。同时，我们也对其给予了一定的奖励，希望他们能够更上一层楼，坚信自己还可以做得更好。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学*者受益终身，在优良学风中形成的学*者，反过来亦可促使其更好的发展。
在我们的共同努力下，这次活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我班同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学*风气。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学*小组任务，完善了宿舍规章、班委规章，成立了兴趣小组等。同时，我班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学*态度，培养了良好的学**惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们**公管班终将成为学风优良的特色班集体！
根据学院学风建设总体要求，结合测绘18-2班班具体状况，在上学期我们组织了学风建设年活动，并且制定了《测绘18-2班学风建设方案》。成立了班级学风建设领导小组，对整个学风建设进行组织、督察、整改和宣传。将学风建设的具体任务落实了职责，调动主观能动性，增强职责感。我们以学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学*小组任务、完善公寓规章、班委规章、成立了兴趣小组等。学风建设中，全体同学用心投入，严格要求，团结互助，营造了良好的学*风气。具体的工作如下：
一、制定班级规范
学风建设领导小组根据班级状况，讨论起草班级规范。征求大家意见和推荐最终确定。班级规范主要针对班委、学*小组、公寓卫生纪录和早晚自修正课等方面制定了考评标准，与期末考评结合。期望大家互相监督，共同遵守。
二、学风建设领导小组工作
学风建设领导小组由班主任和班委组成。从计划到组织，到督察、宣传和总结付出了较多精力，也取得了较好成效。小组每周一开会对上一周的总体状况进行总结汇报，提出整改措施。对表现不好的同学提出意见，单独谈话。宣传委员每周末将一周的状况进行汇总，修改《测绘18-2班学风建设周讯》。印刷后及时发送到班级并向系学风建设领导小组汇报。周讯主要对一周存在不足的方面提出批评和改正意见，对优秀方面表扬，对下一周提出要求。
三、学*小组状况
为了营造良好的学*氛围，增加同学们的学*交流机会，学风建设领导小组组织班级成立7个学*小组(6人-7人)，选出组长，指定学*小组的规范和奖惩措施。小组成立以来，课堂状态良好。考试临*，大家更加用心复*，准备迎接考试。很多同学充分利用课余时间到图书馆学*。以后，我们将不断开展个方面的学*交流主题，充分利用学*小组这个*台。
四、兴趣小组状况
为了丰富课余生活，缓解学*压力，我们成立了兴趣小组。根据自己的喜好选取小组。乒乓球小组、唱歌小组、篮球小组等都用心的开展了课余活动。同学们在活动中体验到了不同的乐趣，增*了友谊。对学*起到了用心促进作用。
五、公寓状况
按照公寓规章和班级规范，学风建设领导小组对公寓卫生纪录等状况进行监督检查。几周以来，大部分寝室表现良好。卫生与出勤率持续了良好的成绩
六、群众活动
本月内我们组织了两次活动。一次是在校园C区操场进行的拔河比赛，以小组为单位，争夺前三名。前三名的小组获得物质奖励。
另一次是攀登小珠山活动。大家利用一天时间挑战自己的体力，在运动中放松精神。疲劳之后，大家感受到身心上的充实。
经过全班同学的共同努力，学风建设取得了必须成效。在以后的学*生活中，我们将继续开展以上有益活动，促进良好学*风气的构成，帮忙同学们健康成长，成才。
为了加强对学生出勤的考核，提高学生的学*效率，更有效地促进热工系的学风建设，同时加强各班的集体感，为学生创造一个良好的学*环境，热工系学*部在本系老师的监督下开展了以“营造良好学风，共建热系家园”为宗旨的学风建设评比活动。两个多月过去了，学风建设评比活动取得了圆满的成功。在全系老师和同学的支持与配合下，通过学*部全体成员的共同努力，热工系在学风建设方面取得了显著成效，在全校的学风建设中起了带头作用。
学风建设的具体内容为：
一、出勤考核。
——学风建设月活动总结
学风建设月活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的学风建设月活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
在学工处的大力号召之下，本系根据学工处的要求及本系自身的特点，积极开展了以“推动学风建设促进学生成长成才”为主题的学风建设月活动，我班也在这次的学风建设月活动中自主开展了一些活动并取得一定成效，现总结如下：
一、组织开展主题班会
在班委的组织下开展了以“遵守校规校纪做文明大学生”为主题的班会活动。全班同学一起认真学*了学生手册上的相关规定，并就如何自主学*及怎样正确看待考试等问题进行了热烈的讨论和发言。通过这次活动，同学们提高了对学*的认识，端正了学*态度，并表示一定会遵守学校的各项规章制度，做文明的大学生。
二、树立学*标兵典型。
为树立典型，表彰先进，形成全班积极向上、比学赶超的良好学*氛围，对班上出勤率高、学*勤奋、、上课积极踊跃、成绩优异的同学们当众表扬并给予一定的物质奖励。使其他的同学学有榜样。学风建设是高校育人和精神文明建设的一个重要组成部分，也是学校对外的一个重要窗口，培养学生的历史责任感、实践能力、创新能力提高综合素质，才能真正巩固学风建设的成果，培养和输送优秀的接班人。通过开展独具特色的活动，收到良好的效果。09商英2班全体学生努力学*、遵守校规校纪蔚然成风，良好的系风和学风正在形成。
一个集体的风气很重要，如果形成一种良好的、积极向上的'风气，会有利于每一个成员的成长。正所谓“蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑”。敦厚优良的学风对于一所大学来说：是其科研创新、培育英才的立校之本、兴校之基；敦厚优良的学风对于一个学院来说：是其蓬勃发展之必须，是其传道授业解惑之载体；敦厚优良的学风对于一个学生来说：是其茁壮成长之沃土，探求真知之家园。
孙中山先生为中山大学题有十字校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。前两者指出学*，中两者指思考，后者指实践。这十个字来源于《中庸》，后为白鹿书院所沿用。归纳得最明确的，是岳麓书院作为其优秀传统的四句话：“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于**”。这四句话讲得十分清楚，学*，思考，实践三者紧密结合，方能造就有作为的人才。也因为这个，我们学校开展了本学期的学风建设活动。
依据学校开展学风建设活动要求和实施，对活动开展情总结如下：
一、召开全体班委动员大会
为了开展好学风建设月活动，我们决定不仅仅从学*风气上进行竞赛评比，更要从同学的思想生活上面进行改善，学*是学生的天职，然而身体则是学*的本钱，大二以来，配置了电脑的同学越来越少的参与活动，更有甚者将所有的业余时间全部花在电脑上面，如此下去，同学们的身体将越来越差，于是在关于怎样安排这个学风建设月活动的会议中我们班委们经过讨论确定了以篮球赛的方式来培养同学们的华夏学院学风建设活动活动兴趣。
二、活动细则
活动限于四，五，六三个班，每个班以寝室为单位，每个寝室自我协商出该寝室上场球员，比赛是循环制，这也是为了加强和促进寝室间的互相了解，加深友谊，比赛时间为十分钟，比赛方式为3v3小型篮球赛，规定时间内得分多者取胜，最后每个班中获胜场次最多的那一队是冠军。
三、活动奖励
以班单位奖励，冠军寝室奖励大袋洗衣粉，亚军寝室奖励，季军寝室奖励小袋洗衣粉，活动资金由班费出。
四、活动概要
活动开始于第12周初，三个班在三个场地上开始了激烈的竞争，每个寝室都非常的踊跃，不论是会打的球还是不会打球的，都在场上发挥了自己的用处，在比赛中难免会遇到踢打损伤，这是一旁观战的同学也会主动的上来关心一下。在这里我们看到了*时同学间所没有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寝室基本不会打球，但是却靠互相间的配合以及坚忍不拔的毅力撑到最后甚至获得胜利。我们要感谢运动。是运动的魅力让我们从纷繁的虚拟网络中解脱出来。
五、活动总结
活动开展完后，我们举行了颁奖晚会，为得奖寝室颁奖，也就这次的学风建设活动发表了一些观点，中提来讲分为以下几点：*时缺乏锻炼，体质明显下降，生活作风不严谨，没规律，导致晚睡晚起，上课迟到等现象的频繁出现，对网游没有有效的自控力，以致课余生活单华夏学院学风建设活动
调无意义，浪费了同学们大好的时光，对于这几点，我们提出后，同学们都表示要在短时间内改变，让每个人的大学生活再次变得多姿多彩。
六、结语
学风建设月系列活动，是一次系统的整体的严谨的工程，已经在*时的老师教学、学生学*的点滴中显现出了成效。学院的全体师生即是学风建设的主人翁同时又是学风建设的受益者。学院的学风建设正在发展的历程中积淀，创造着，传承着。
——学风建设主题班会的活动总结(五)份
一、活动目的：
为响应xx院的号召，进一步加强班级学风建设，增强同学们学*的积
极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风建设，增强同学们学*的积极性与主动性，营造良好的班级学*氛围，帮助同学们掌握良好的学*方法，更好地学*专业知识，xx班特举行学风建设主题班会。
二、活动内容：
建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学*甚至生活。在学校领导及学院领导辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
1、班级工作问题：作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与班主任之间的交流问题。学生干部与同学是*等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学*风气更是无从谈起。
2、学*、生活方面的问题：作为大一新生，刚刚经历过高考，步入大学的生活，有许多同学不能很好的掌握“学”与“逸”的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学*目标，树立*期及远期的生活理想，养成正确的学*生活*惯；努力端正学*目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学*位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
3、班级形象方面：大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学*气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
4、课堂纪律方面：最*一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象！各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。
5、考勤方面：班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺*应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任。作为班干应本着公正公*的原则，不能因为*时关系好就对某些同学的违纪行为视而不见。
6、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学*压力中得到暂时的'解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学*和生活的环境。
7、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级QQ群、班会等形式加大宣传力度。
三、活动总结：
学风建设是一项长期工程！
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学**惯，提高了学生的学*兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学*氛围，丰富了大学业余文化生活。大家都对学*引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学*工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。
班会主题：
建设学风从我做起
班会目的与意义：
此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个*台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学*态度，克服不良行为，创建优良学风。
班会时间：XX年xx月xx日
地点：机电高职（3）13-2班教室
主持人：谭xx
记录人：谭xx
应到人数：33人
实到人数：32人
特邀嘉宾：无
班会内容：
1.优良学风的形成有赖于个人的*惯及在公共学*场所的行为。
2.良好的学*氛围也会促进老师的教学。
3.良好的学*氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学*氛围的建设的。
班会总结:
大学阶段，我们的中心任务是学*，只有培养优良的学**惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。明确学*目的，端正学*态度，提高自控能力。增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。
1、班级学*、生活方面的问题：
关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学*目标，树立*期及远期的生活理想，养成正确的学*生活*惯；努力端正学*目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学*位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。
2、班级形象方面：
大家都是xx的一员，代表的是全班。在*时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学*气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉
3、课堂纪律方面：
各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪
律，配合老师和班委。
4、考勤方面：
班级应建立完善的考勤制度，负责考勤的班干每次课都要登记考勤，发现有人缺*应予以劝阻；如果屡教不改，应立即上报给班主任和辅导员。
5、寝室卫生方面：
寝室是我们每天所处时间最长的地方，一个干净明亮、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情，使我们从繁忙的学*压力中得到暂时的解脱。因此，我们应该注意保持寝室卫生，注意个人卫生，勤扫地，多通风，营造一个舒适的学*和生活的环境。
6、思想方面：
加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，为活动的顺利实施提供了思想保障。
活动总结：
学风建设是一项长期工程！
学风建设对于我班是一项长期工程。需要分析在活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学*工作和日常管理中，各位同学要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。谢谢
班会主题：
建设学风 从我做起
班会目的与意义：
此次班会是为了增强班级的凝聚力，在加强本班级的团支部建设同时提供一个*台增进同学友谊和师生情。围绕学风建设主题，针对班级学风现状进行讨论，充分认识学风建设的重大意义，倡导良好班风学风，对不良学风表现，号召广大学生从我做起，从现在起端正学*态度，克服不良行为，创建优良学风。
班会时间：XX年xx月xx日
地点：机电高职（3）13-2班教室
主持人：谭xx
记录人：谭xx
——小学风筝节活动总结实用5份
为加强校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，博雅外文协会于 2009年3月29日举办了“博雅风风筝节”活动，活动由博雅各成员参加，博雅为同学们准备了风筝，在树大的北校区操场放飞。
3月29日天气晴朗，顿时一直安静的操场上充满了欢声笑语。一个个都迎着风拉着风筝跑起来，纷纷放飞手中的风筝。一会儿时间，天空上就飘起了五彩缤纷的风筝。有的同学得意的仰望高飞的风筝，有的则低着头略显失落，有的在思索着怎样才能让风筝飞得更高更远。
通过这次活动进一步促进了社员们的交流与合作，同时也在这杨柳吐青的季节回味了童年的天真无邪。提高了社员们学*的兴趣，还获得了一些小礼品。相信每一位社员都会努力，就像放飞的风筝一样越飞越高。
为迎接奥运会，迎接我校建校五十周年，继承和发扬顾路中学风筝节的优良传统和特色，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，不断提高学生的身体素质和爱国情感，学校于20XX年3月10日至5月23日举办顾路中学第二十二届风筝节活动。
风筝节活动期间，学校组织了征题、征徽、书法比赛、风筝造型设计、风筝制作、风筝放飞、《放飞梦想》主题征文等系列活动，通过这些活动使学生的爱国情感不断提高，个性特长充分发展，潜能得到开发，动手动脑能力大大提高，身体素质日益增强。整个活动，无处不体现着二期课改的精髓。家长、老师成了孩子的合作伙伴，学生在做中学、玩中学，自然地吸收着知识、积累着经验，体验着交往的乐趣，整个活动取得了预期的效果。
这篇精读课文是贾*凹的.作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，笔调亲切、温馨、自然。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，。本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。细致的心理描写是这篇课文的另一突出特色，孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。另外，文章的结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。
本课的教学中我有几点做法是比较成功的
抓住孩子们做风筝、放风筝、找风筝的事件发展线，感受他们的心情由激动到快活，再到着急，最后又燃起一丝希望的不断变化的心情。
教学中，注重对学生朗读的指导，用学生的读，表现文中小朋友心情的不断变化。朗读是教学的一个重要手段。通过朗读让学生理解语言、欣赏语言、促进语言的积累和语感的积淀，使学生真正做到读中悟情，以情促读。
充分朗读，体会感情。首先，自读课文第2自然段，让学生找出能表现孩子们快乐心情的句子。思考：你们在做风筝的时候会想些什么？接着进行感情朗读：让学生带着自己的体验和感受读课文。然后，给学生想象的空间，带着想象朗读，并注意鼓励学生进行多角度朗读。
“找风筝”这一部分，主要让学生理解的情感是伤感。我仍然沿用朗读教学的手段，让学生能够在朗读中抓住情感的方向，真正理解课文内容。首先，读第4自然段中1、2两句，体会出高兴的心情。然后引读过渡：这时发生了什么啊？课文中的小伙伴看到风筝飞走了，心情如何？哪些句子看出来的？让学生体会出着急的心情，反复诵读这段。接着创设情境：自己心爱的风筝飞走了，赶紧找找吧，你想到什么地方去找？最后落实朗读，通过细读体会，朗读时尽量让学生注意读出情感的变化，即从高兴到着急、伤心的变化。
中年级段的阅读教学有别于低年级段，而更加关注对关键词语和关键句子的理解、感悟。本节课，抓住几个关键词语，在帮助学生体会心情变化的同时，积累了语言，且教学形式比较丰富。如：在理解“精心”一词时，采用换词的方法，帮助学生了解精心就是用心、认真、仔细、一心一意的意思，足以见得孩子们在做风筝时的认真样。在理解“憧憬”一词时，采用查字典的方法，了解憧憬就是向往的意思。由字面入手、联系生活，理解翩翩飞舞。
无论准备的如何充分，课上也总会有一些遗憾，感觉这节课的教学在指导朗读上还有欠缺，在今后的教学过程中还将继续努力。
一、活动背景
春意盎然，正是踏青春游的的好时节。通过本次春游、放风筝活动，在欣赏优美景色，锻炼同学们动手能力的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。
二、活动名称
小学第二届风筝节活动
三、活动概况
主办单位：XX小学
活动时间：20xx年4月18日
活动地点：XX村塬上
参与对象：XX小学全体师生
四、活动开展情况
1、前期策划阶段：事先确定活动方案，明确任务的安排与分配，使活动的老师明确自己的任务与职责。
2、活动阶段：
（1）4月18日早上，全校参与制作风筝。
（2）4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整队出发。
（3）3：30到达目的地，各班选择合适的地点开始放风筝。
（4）5：10各班整队集合，组织返校。
五、实际效果
各班班主任通知后，全班同学都能积极为活动做准备。早上认真制作风筝，下午能够做好准备按时到校集合，路途中能够遵守纪律，互相帮助，按照老师的要求在指定地点活动。
六、活动反思
1、活动中的缺点：
（1）由于活动地点的限制，学生放风筝的地方太小，活动范围受限。
（2）在整个过程中，个别同学有踩踏庄稼的'行为，老师没能及时制止。
（3）有个别同学去比较危险的地方捡风筝，存在安全隐患。
2、活动中的优点：
（1）活动趣味性较强，能调动学生参与的热情。
（2）班主任能尽职尽责，负责好自己的班级。
（3）此次活动正值油菜花开放，学生们沿路欣赏风景，感受了大自然的美好。
学生是语文学*的主人，读书是语文学*的根本。我在阅读教学中还学生以真正“读者”的地位，让学生在自主阅读，直接阅读的基础上，经历感知，思考，质疑，探究，发现、交流等多种学*过程，从而让他们在主动积极的思维和情感活动中加深理解与体验，进而有所感悟和生成。
在语文教学中，我合理地使用情境教学法，不但能够激发学生的学*兴趣，而且还能使学生在情境中成为学*的主人。
于是在教学活动中我努力将学生带入一个富有色彩的童话故事，让他们与文中的小动物打招呼、和小动物们进行心灵交流。通过这些活动，学生们的学*兴趣盎然，还结合情境理解文中的词语，引发学生的潜在智慧得以体现。
以读为本，努力提高学生的语文素养。读是理解文字、体会情感的纽带。“语文教学要回归到读上，所有的创新都应建立在读好的基础上。”
本节课的教学充分围绕由读通到读出感情的训练过程为主，并把读通课文与读好长句子和重点部分有机结合，加以指导，重点突出。我在教学中抓住“乐坏了”“他们再也看不到纸船和风筝了……”等语句，抓住矛盾，体验情境，让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。同时结合具体的语境，体会了“飘与漂”的不同含义。
另外，多读是感悟的基本方法，又是发展语言的一个重要手段，我在教学中将读贯穿教学始终，采用了自读、范读、跟读、读中思考、读中体会等方法，在如何读出感情方面还进行了有效地组织和尝试，引导学生在读中一步一步走向文中两个小动物的情感世界，取得了较好的效果。
《语文课程标准》明确指出：“识字教学要注重运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生有主动识字的愿望和*惯，初步感受汉字的形体美。”
我在识字教学中，将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。让学生快快乐乐识字。在识记过程中，学生既了解汉字的演变历史，又学会了识记方法，更重要的是培养了热爱祖国语言文字的情感。
苏霍姆林斯基指出：“给儿童以劳动的快乐，取得成绩的快乐，唤醒隐藏在他们内心的自豪感，自尊感，这是教育工作的一条金科玉律。”
在课即将结束的时候，让学生把祝福的话和小伙伴们分享，使每个孩子都品尝到成功的喜悦，获得成功的满足。他们乐于展示自己，他们更懂得关爱伙伴，他们的个性健康地发展。
——2022年个人学风建设总结实用五篇
xxx，女，汉族，预备党员，现就读于xxx班。学*上刻苦勤奋，思想上积极进步，生活上乐于助人。活泼开朗的个性让我赢得了他人对我的喜爱，开朗大方，有较强的沟通能力，对新环境具有较强的适应能力。
塑造高尚的思想品质
一个人的成长，与其思想品质的塑造道和德修养的提高是密不可分的。我在大一时就向党组织递交了入党申请书并光荣成为入党积极分子，于2011年6月顺利结业。在党校入党积极分子培训的学*过程中，我认真学*了党的路线与方针政策，及时总结和时刻反省自己，对党员的责任和义务有了进一步认识，对党的目标和方向有了更深刻的理解。时刻按照一名***员的标准要求自己的一言一行，并进行自我批评、改正缺点、发扬优点。今年11月8日，***会议召开。作为预备党员和团支书，我有义务带领班上同学一起讨论和学****精神，并将其作为学*生活上的指南，不断继承及发扬。这学期我在班上任团支书，积极引领同学们向党看齐。关心同学生活、关注同学的思想和学*，经常找同学谈心并为他们排忧解惑，给同学们起到了很好的带头作用。
学*中的天之骄子
大学是个崇尚知识的地方。在大学四年学*过程中，不仅要掌握扎实的理论知识，而且还要学以致用，参加丰富的课内外实践活动。学*不仅是一种扩展知识层面，转变思维方式的路径，更是一种与老师和同学交流的享受。我在学*时总是那么认真、谨慎和刻苦。我知道，在大学，学好专业知识很重要，培养学*能力更重要。努力提高学*效率，在最短的时间内，获取更多的知识。学*化学专业的我更加注重自己的动手操作能力，在课余时间下载论文来研究并主动帮忙老师做实验。我不仅注重专业知识的学*，而且还注重对自己全方位能力的培养。在学校大力宣扬学风建设过程中，我努力起带头作用，学*成绩优异,专业排名第五,通过我长期坚持不懈的努力，现已考取大学英语四级证书、全国计算机一级等级证书、普通话等级证书。
积极参加各种活动
自进入大学后，我积极参加团市委和学院组织的各项活动，先后荣获了“广西高校优秀大学生志愿者”荣誉称号、百色市“环境保护宣传优秀志愿者”称号和“百色市优秀***”荣誉称号。大一大二在系分团委组织部任职，院团委安排下来的任务总是在第一时间带领部员完成，在各系学生工作负责人中起到了模范作用。在同心环保协会任组织部副部长，经常带领班上同学及协会会员到残疾人联合会看望残疾小朋友。在学风建设举办的各项活动中，我积极参与了“文明上网，健康成长”签名活动、“学风在我心，思辨扬才华”辩论赛、“感恩于心，回报无形”征文比赛及四六级、考研交流会??在各项活动中积极号召，起先进带头作用！
每次思想的蜕变,都伴随着心灵的成长。在大学生活的磨砺中,退去稚气变得成熟。相信在以后的人生道路上，我会一如既往地坚持自己的信念，努力拼博，奋发向上，取得更大的进步，将***精神和百色起义精神融入到自己的行动当中，明确学*目标，端正学*态度，认真学好专业知识，将自己培养成为符合型全发展的人才，创造人生的奇迹！
俗话说：没有规矩不成方圆。所以，学校创优良学风，就必需把创优良学风落到实处。
我校的学风建设活动已在全校学生中开展，经过一段时间的工作，使我认识到，学风不是自发构成的，要在教育者的引导和帮忙下，使学生主体自主提高对学*的认知本事和认知水*，以崇尚真知，成就自我为基点，构成不断学*的观念。作为一名班主任要及时召开“学风建设”教育活动主题班会，努力营造勤奋好学，求实创新的学*风气。坚持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，学*上以成长成才为内驱力，构成深层次的学*需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴;把个人发展与社会需要结合起来，构成理性的远景性学*目标。
大学生是学校的主人翁。“增强职责感，提高综合素质”是学校学风建设教育的目的。就拿“不迟到早退，不无故旷课，不在教室食用食物和饮料。”看似简单无奇的条规，实质最能反映出一个人的思想道德素质。所以，要花大力气教育学生树立和培养良好的学*风气，是整个学校构成浓厚的学*氛围。
养成诚信自律的品德，要求学生在治学过程中构成：①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格;②经过努力学*和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己，学而修身的品行，自觉地去求知、求真、求善、求美。
一、学生管理方面
1、一年级是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言文明、生活*惯、学**惯方面按学校规定去做，并认真检查，定期召开学生大会，表扬*惯好的同学，对各方面*惯差的同学逐步纠正。这样，可以为进入打下坚实的*惯基础。
2、充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了年级学生会、班委会。培养了以潘远东为**，方志纯、黄紫薇为副**，陈威等一大批得力的年级干部。在上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，一个月一总结，期中期末进行评先活动，评出年级优秀学生干部，并发给奖品，让他们在年级管理中发挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。
3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自*纪律为突破口，强化班风学风，并坚持年级主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改意见达到全年级一盘齐。
4、充分利用学生级会、班会的形式，对学生进行思想教育。一学期来，共召开了四次学生大会，总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出*惯、礼貌、规范要求，通过学生级会，对全年级弘扬正气，打击歪风邪气建设良好的班风学风都起到了积极作用。
5、利用多种形式转化“双差生”，我们进行全程跟踪，一月班主任一汇报，做到心中有数，对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组每天跟踪，对问题大的学生，年级组亲自谈话，并组织全级老师集体家访。
6、狠抓“两操”。我们要求学生按军训要求，做到“两操”“静齐快”，培养了学生良好的行为*惯。我们旨在通过狠抓两操，整顿纪律，促进级风。
7、20xx年11月26日召开了家长会，并赠送给每位家长本年级编写的《家长月报》。让我们和家长一起为学生的发展而努力。
二、教师管理方面
1、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。
2、强化质量意识，提高课堂45分钟效率。
3、充分发挥备课且长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。
4、开展教研活动，年级组重点抓语数外理化学科，目前已进行化学、数学竞赛的辅导。高一新生开学不久，年级组就制定了周密的培训计划，进行化学、数学学科的竞赛辅导。并定期总结，年级组掌握培训进度和效果。
5、每学期分期中、期末召开两次教师总结会，会上，对敬业、负责、教学扎实、效果好的教师表扬，并对后期教学工作提出要求。
6、开展“我的岗位无差错，我的岗位请放心”学*活动。
总之，通过一学期的工作，高一年级在各方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，我们将在高二年级学生进行文理分科后，进一步强化教师的质量意识，继续抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。
英语三四级考试和期末考试在即，同学们用心备考，校园里充满了浓郁的学*气氛。为了践行社会主义荣辱观，建设礼貌校园，同时，也为了营造一个更利于同学们复*的学*环境，有力的督促同学并端正同学的学*态度，我们三峡职业技术学院举行了为期一个月的学风建设月的活动。本活动自6月1日开始，至月底结束，具体的活动资料如下：
首先，学生会在老师的领导下，制定了关于检查每日留舍状况的小组值日表。小组成员由每班的学生干部和部分学生会成员构成，每小组由三人组成，共分十组，男生女生各五组，分别负责周一至周五的检查工作。检查的目的在于督促同学们早起床，充分利用早晨的宝贵时光。尤其是针对即将到来的英语三四级，督促同学们多读英语，有效的提高自己的英语水*，夯实基础。此项工作每周五小结一次，并及时向负责人反馈状况，务必做到当日状况当日反馈。
其次，为严正学风，树立良好的学*氛围，也为了确保同学们得到足够的休息，学生会还组织成员检查每日的晚归回寝的状况。具体是由每班的班干于晚上十一点前轮流检查各宿舍的晚归状况。如此一来，不仅仅有效的控制了个别同学夜不归宿、通宵上网的状况，还加强了同学们的自控意识，使同学们认识到规范作息时间，严正学*态度的重要性。
再次，三峡职业技术学院学生会还发起了一次礼貌考试的倡议活动。在这次活动中，学生会向全年级的同学发放了礼貌考试的倡议书。在倡议书中，学生会向同学们提出了几点推荐，包括认真有效地备考、严肃对待考场纪律、端正考试态度等。就如孟子所云：“车无辕而不行，人无信而不立。”学生会期望通过这次倡议活动使同学们营造礼貌城信的考风，以身作则，做校园诚信风尚的倡导者。
这次“学风建设月”活动的开展，弘扬了我校“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，提高了同学们的严肃学风的意识。通过此次的学风建设活动，同学们有效地提高了自己的学*成绩，端正了学*态度。很多同学自发的组织起来，进行晨读，也有不少班级自发组织针对英语三四级考试的模拟练*。在本次活动中，很多班级脱颖而出，体现了很强的群众荣誉感。我院学生会也就本次活动中各班的表现评选出了优秀班群众，对这些班级进行鼓励。总而言之，此次“学风建设月”活动有效地加强了同学们自觉学*、严格要求自己的意识，也实现了诚信考试的目标，基本实现了活动目的。
学风建设既包括学生的学*目的、学*态度、学*方法、学*纪律、学*热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：
一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学*态度是否端正，学*目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学*成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：
1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学*目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学*观、成才观，增强学生学*的动力。
2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质，具有强烈的事业心和高度的责任感。
3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学*信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。
5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。
二、提高教师素质，改进教学质量
1、做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学*，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。
2、教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学*兴趣，达到良好的教学效果。
3、开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学*老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水*。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。
——网站建设实**结实用5份
20xx年x月，我结束了4年的学*生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到一家互联网公司工作实*。转眼间，在互联网公司的实*期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展中给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面，和同事共同进行了门户网站的改造，使用全新的后台，使该门户网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学*了“公司内部培训”，学*了“MVC”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了DW8等建设软件的使用方法。所做的这些都是对自己一个极大的促进和提高。
首先继续学*，不断提升理论素养。在信息时代，学*是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学*理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
其次从学校走向社会，首要面临的`问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识，而社会实践则意味着继续学*，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
经过几个月的实践和实*，我对未来充满了美好的憧憬，我要更进一步的要求自己。
最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自如，才可以做到最佳，才可以不留遗憾。
在这段时间的学*里，我不单单在网站开发的技术上得到了很大的提升，我还对网站SEO有了一定的认识跟实际使用技巧。因为网站开发并不单单只是程序层面那么简单，一个优秀的网站，就一定要做成能给公司带来实际效益的产品。
一年的实*期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学*，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。
XXXX年X月，我结束了4年的学*生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到一家互联网公司工作实*。转眼间，在互联网公司的实*期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展中给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面，和同事共同进行了门户网站的改造，使用全新的后台，使该门户网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学*了“公司内部培训”，学*了“MVC”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了DW8等建设软件的使用方法。所做的这些都是对自己一个极大的促进和提高。
首先继续学*，不断提升理论素养。在信息时代，学*是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学*理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野，努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识，而社会实践则意味着继续学*，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
经过几个月的实践和实*，我对未来充满了美好的憧憬，我要更进一步的要求自己。
最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自如，才可以做到，才可以不留遗憾。
在这段时间的学*里，我不单单在网站开发的技术上得到了很大的提升，我还对网站SEO有了一定的认识跟实际使用技巧。因为网站开发并不单单只是程序层面那么简单，一个优秀的网站，就一定要做成能给公司带来实际效益的产品。
一年的实*期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学*，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。
20xx年X月，我结束了4年的学*生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到一家互联网公司工作实*。转眼间，在互联网公司的实*期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展中给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等，在此思想的指导下，我承担了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理论知识到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
网站建设方面，和同事共同进行了站的改造，使用全新的后台，使该站的功能更加的强大，管理更加的有条理和方便，取得了不错的社会效应。积极参加单位组织的各种活动，团结同事，养成了极强的团队互助精神。参加学*了“公司内部培训”，学*了“MVC”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了DW8等建设软件的使用方法。所做的这些都是对自己一个极大的促进和提高。
首先继续学*，不断提升理论素养。在信息时代，学*是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学*理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野， 努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
其次从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识，而社会实践则意味着继续学*，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的.差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
经过几个月的实践和实*，我对未来充满了美好的憧憬，我要更进一步的要求自己。
最后提高工作积极性和主动性，我们不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火点燃了，才可以发挥自如，才可以做到最佳，才可以不留遗憾。
在这段时间的学*里，我不单单在网站开发的技术上得到了很大的提升，我还对网站SEO有了一定的认识跟实际使用技巧。因为网站开发并不单单只是程序层面那么简单，一个优秀的网站，就一定要做成能给公司带来实际效益的产品。
一年的实*期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学*，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为中心创造更多的价值。
在internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。因此网站建设在internet应用上的地位显而易见，它已成为**、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。除了提供自然的输入手段(如语音输入、手写输入)外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。二十世纪九十年代兴起的internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。从没有一种技术能像internet一样，剧烈地改变着我们的学*、生活和*惯方式。全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与 internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。人们可以通过internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从internet 中获得各种信息。人们已充分领略到网络的魅力，internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明，被世人逐步接受。
一、实*过程遇到的困难
(一)为了以后我们能够在工作中顺利做事，老师辛苦的找来实*项目，这是一个建设门户网站的项目项目名称是“365家园生活网”，网站分为*三十个板块，然后我们可以选择那些没有完成的项目来做，我们组选的是“办事指南”这一块。由于不经常接触办事指南的内容，范围比较广而且内有有多而杂，所以给我们的搜集带来很大的困难。
(二)在建设网站之前我们必须先要把我们的网站策划方案拿出来，所以实*的前两天我们一直在讨论关于网站策划的问题。讨论到网站主题色、网页布局、栏目分类等一些问题时大家都有不同的意见，所以我们是经过自信分析才决定下来网站的一些问题。
(三)在网站的建设当中大家会遇到一些想象不到的问题，例如：用ps技术美化图片文字时遇到的技术问题，用flash做出来的动态广告不是我们想要达到的效果，有时网页之间链接不上……，遇到这些技术上的问题
(四)原本以为采集信息是一件比较容易的工作，可是要搜集一些与题材切实可行的信息还是需要下一些功夫进行筛选的，所选的内容既要与民生相联系，又要贴切百姓生活，要把大家常遇到的问题和经常谈到的热点话题全都涉及到。所以工作量较大。
二、如何解决问题：
在遇到这些问题是我们都感觉太累太复杂了，所以也有想过放弃，想过只不过是一个作业，想办法完成就可以了。可是再看看我们为了这份作业忙了这么些日子也应该要一些更多的收获，这才在老师和同学的帮助下完成了此次实*任务。
在实*的过程中我们也体会到了，不应该为完成作业而去做作业，应该把它当做自己的工作，自己有义务去完成它，在完成工作的过程中真真正正的学到一些东西，才是最主要的。
实*心得：经过为期两周的专业实*，令我更深一步的了解和学*了网站设计。在实*当中我们进行分工作业，大家团结起来一起完成实*任务。实*当中我们的意见产生过分歧，制作当中遇到过技术上的问题，可是大家共同面对困难，一起解决问题，所以我们要相信团队的力量啊。
我们组做的是“365家园生活网”中的办事指南这个板块，刚开始接到任务时就感觉这个板块不好做，因为大家对办事这块不太了解，而且这一块要涉及到各个方面的内容，范围比较广，收集内容时工作量较大。特别是有一个便民
提示，要收集到大家生活中的热点话题，然后在解决问题，任务量比较大。所以刚开始大家都摸不着头绪，后来大家一起讨论，在老师的帮助下完成了任务。所以在实*中能学到很多课外知识，对这段时间的学*我收获很多，体会最深的就是大家讨论问题时，各抒己见，然后再分析问题得出结果，有时因为一个问题大家花上一天的时间讨论，不放弃的精神啊。
这次实*，是进行实战性工作，所以大家都在努力的做，也希望能够对以后的生活和工作有所帮助。感谢老师给我们这次实*的机会，让我们深刻的了解到做好一个网站不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和较强的创新能力。所以在以后的`学*工作中我们要加强自己各方面知识和能力的培养，做好每一件事。再次感谢老师!
最后，让我们再一次感谢老师给我们这次实*的机会，让我们在实*当中体会到了工作的感受，感谢老师对我们的培养与教导，谢谢!
这一次的实*虽然只有不到半年的时间，却让我对网站建设行业有了更加清晰的认识，让我对网站建设行业的发展前景有了更加明确的了解。同时也让我知道了我们在学校里面学*的知识，相对于不停发展中的市场是有一些落后的，所以这一次的实*，让我知道了自己还需要学*的地方。这次实*的种种收获，无疑给我带来了非常巨大的帮助，不仅让我检验巩固了自己的专业知识，还让我有了一些网站建设方面的工作经验，这些不仅仅是我简历上的几个字，还是方便我找工作重要仪仗。
我的专业的全称是：计算机网络技术（网站建设与管理方向），属于理工科里面的一种，从事的是IT行业，主要做的就是利用php程序语言制作网页、搭建网站。其实在学校里面是少有一些实践工作的，基本上都是书上的一些网站项目开发例子，让我们模仿。因为知道是练*，所以实践总是漫不经心，不重视。而到了实*岗位上面，我们知道自己肩上是有责任的，要对公司的利益负责，所以工作起来更加的谨慎，敲代码也变得仔细起来。但是因为学校学*的延后性，所以我们的专业知识是不足以应付工作的，所以这次的实*，让我变得更加用心学*。所以在工作中，一边上班一边学*，几个月的实*，愣是让我的专业认识得到了飞一般的成长。
不仅仅是专业知识上面的收获，还有工作能力上面也有不少的收获。实*几个月的时间里面，我们也是跟着技术部开发了好几个大大小小的网站，虽然我们没有参与到技术要求很高的部分，但是也让我学*到了许多的工作技巧，运用代码更加熟练，遇到的bug也越来越少，策划方案理解也越来越深入。
除此之外，工作里面是免不了人际往来的，所以短短几个月的时间让我知道了人际沟通的重要性，只有与人的沟通能力强了，别人才会更加了解你，对你也会更加信任，这样遇到事情的时候也能够想到你，给你更多的发展机会。还有就是我们在工作之中，要有一定的职业意识，在工作岗位上面要认真要负责，努力完成工作积极承认改正错误同样是发展不可或缺的！
所以这次实*，我很感谢xx公司能够不嫌弃我工作经验较少给我这份工作机会，让我成长了这么多！
