两周以来的测量实，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
记得第一周认识实时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，开始测量实，我跟着方老师找控制点，那时候每个人都还很兴奋，以为接下来的一周应该也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了很多，很多只有*常“多多逛街”才能学到的东西。我喜欢思考，也喜欢总结，所以我总结出了以下几点：
多多思考。实是什么，实是将理论知识内化为自己知识的过程。实过程中只有多多思考，才能多多消化知识，还能延伸出很多以前不知道的。
团队精神，同甘共苦。这是一个老生常谈的词，但在这种实践中不得不提及，因为它无处不在，记得很清楚的是很多次我们在测量场地上吃午饭的；是我们都很早起床，然后在冷风飕飕中作业，每个人都在打颤；是我们都扛着仪器摸着黑回家。这一切的苦与乐，我们都一起承担。同甘共苦，我们很快乐！
学会妥协。妥协是最高的艺术，在合作的过程中，不免会有一些冲突，这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法，每个人都做一些退让，那么事情就容易解决了。
做最“卑微”的工作，树高傲的自尊。一个好的团队，需要每个人都勤奋一点，不怕脏、不怕累，而不是推三落四。只有每个人都积极的做每件事，才能达到实的目的，使每个人都熟悉每一个环节。
实完毕了，这个实是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实生，所以得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
我认为中等职业教育的目标是：培养德、智、体全面发展、具有必要理论知识，较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人才。学生的毕业实*是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强实*教学的管理，是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的情况下，要提高学生的就业竞争力，就必须加强学生的实*管理，提高学生的实*质量，让学生适应社会，真正掌握专业技能，成为合格的专业技术人才。
下面是我对一年以来的实*指导工作的一个总结，我认为要做好实*指导工作必须先做到“四个沟通”。
一、指导老师和学生的沟通
当我接到实*指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和学生交流，和他们分享我的实*和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中职学校走出来的实*生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对社会的不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去学生们愿意和我谈了，愿意将我融入他们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很*。学生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指导老师和企业的沟通
对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他们新增加的一批员工。这个时候实*指导老师就在中间起到了一个协调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了解如何使用未成年员工，更加了解实*生需要的关心和劳动强度是什么样子的。这样企业才能留住我们的实*生。同时作为实*指导老师也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。
三、指导老师和家长的沟通
每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的求救对象就是家长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实*指导老师要做的就是及时的把学生的心理动向和真实情况告知家长，让他们更明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了同一战线，比我们更有说服力的去劝导实*生。
四、指导老师和学校的沟通
做为学校在学生的一年实*中起到的是一个管控的作用。
当学生遇到的问题，实*指导老师成功解决后需要汇报给学校，让学校掌握学生动向，并且配合学校总结经验有利于下届实*生的管理。当学生遇到问题，实*指导老师不能完全解决的时候，更需要汇报给学校，让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实*生的权益。在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任，这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的配合支持工作。
以上四个沟通是我对这一年的实*指导工作的一个总结，谢谢。
按照有关规定，中专生在四年级时都要到基层单位对口实*，接受实践锻炼和检验，为下一步的职业分配对接打基础。这件看似顺理成章的事情，做起来却并不容易。由于学生进入用人单位，不适应其环境，不断出现学生在顶岗实*中不能坚持完成的情况。这不但给学校负责分配的教师增加了工作难度，也给班主任带来不少的“麻烦”。根据问卷调查，90%以上的毕业班级，都有学生在实*期间中途返回的情况。那么，出现这种问题的原因究竟何在?笔者通过20xx级毕业学生的工作岗位培训，以点带面，将中专毕业生在实*过程中所反映出的问题，进行总结反思。笔者发现，如何做好学生在顶岗实*前及实*锻炼中的引导工作，是职业教育工作者必须思考的.问题。
1、中专生的定位不明确
中专生在就业指导中应强调蓝领接班的意识，学生应充分做好思想吃苦耐劳的准备。对于这一点，很多学生明显认识不足，表现在去用人单位吃不了苦，干不下去就坚决要求回来。甚至家长也在中间以心疼孩子为由，找校方论理，使问题更加复杂化。而家长成为学生不能坚持工作下去的突破口，这对孩子的锻炼与成长非常不利，也给分配科室的老师和班主任造成极大的工作障碍。
2、受大环境的影响，互相攀比
中专生在顶岗实*中，相对而言，确实有岗位繁重与轻松之分。例如，分配到库房管库的、办公室的、检验的学生，要求回校的很少;而分配到生产流水线的、铸造车间加工来料、多用外地工的苦活、累活岗位，学生能坚持干下来的极少。一是学生在顶岗实*中收入水*相差不大，二是流水线工作熬人，不能休息和重体力的劳动透支，都会使学生吃不消。再加上劳动12小时、休息12小时，对于初到工作岗实*的学生来说，的确难以承受。所以，尽管生产周期有限，很多学生还是不愿吃苦锻炼，在对待工作岗位的问题上斤斤计较，挑肥拣瘦。
3、岗位竞争带给学生的压力
重要的岗位，竞争激烈且风险更大一些。对于职业人而言，这是基本常识。由于学生的认识不足，有一些*时表现尚好的学生被用人单位分配到重要的工作岗位上，由于心理承受能力有限，思想高度紧张，会在非常小心的情况下，将价值昂贵的产品损坏，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放弃工作。就曾有一位在*电子11所的学生，在顶岗实*中，因受不了劳动风险压力而向班主任提出辞职。后经过班主任做思想工作，才安下心来继续实*。
从以开始到维修车间，跟我本家的师傅的微笑就给了我实*的以个良好的开始，在整个实*过程中我除了几次特殊情况外，每天都按时上班、下班，经常参加早会，跟大多师傅相处比较融洽，
这次生产实*给了我个宝贵的人生经历，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。在实*中我的理论同实践进行真实地接触，思维和现实有了结合点。这些都对我的观念起着或潜移默化或震撼的作用。从这次实*中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学*。但这短短的3周实*时间远远不能够对一个行业做深入地了解，对专业技能有较大的提高，所学所见都是肤浅的、粗略的。
实*中也让我对自己的众多不足有了一个清洗的认识：做事不够踏实沉稳，社交能力有较大的提升空间，专业英语不够扎实。
虽然我们在这家公司实*的时间很短，但是我们在这家公司去学到了很多我们想学*到的知识，使我们对汽车行业有了更进一步的了解，我知道自己在学校学到的东西很少，还有很多是我们不知道的。在实*期间我们认真和师傅们学*汽车方面的知识，积极动手，培养了我们吃苦耐劳的精神，认真了解是车身的构造。完成了汽车拆装的目的，达到了我们实*的要求，我们在企业里，了解到很多企业文化和企业管理体制。使我们不紧在自己的专业有了突破，也在学*到许多关于企业管理方面的知识。总体来说我成功的完成了这次实*，为我以后的工作道路上起着很重要的作用。
我被学校安排到东山区税务局征管科实*。到征管科实*，是我踏出校门步入社会的第一份工作。征管科是税务档案的管理部门，里面的档案资料征是各部门在税收征管过程中直接形成的有保存价值的各种文字、图表等的历史记录。
档案管理，听起来让人觉得很轻松，因为当今社会电脑相当普及，任何资料都智能系统化。我来之前也是这样想的，可当我来到这里真正接触这项工作时才知道，事实并不是那么回事，因为有些东西电脑根本就做不到。
我刚来实*，正好遇到征管科资料倒库。资料倒库这个工作不仅工作量大，而且很复杂。首先要把资料装箱，然后进行交换，交换完后就要把它们上架，上完架后还要给资料编新位置码。特别重要的是：因为保存的都是纳税人的档案，是绝对不可以泄漏出去的。因此，这项工作除了要有吃苦耐劳的精神，还要有专心致志的工作态度，更重要的是要有很高的警惕性。
长期以来，资料的分类、装订、归档、查阅、变更、移外区、管理等问题一直困扰着管理人员。虽然随着社会的发展，我市国税系统在征管方面进行了改革，很多方面都已跃上了新了台阶，走在时代的前沿。去年全市国税系统征管数据大集中和税库联网，今年的办公自动化的推广等等，标志着我市国税系统信息化建设的进步。然而税收征管资料管理模式仍停留在原有的水*上，存在各种问题，处于落后的局面。所以，我认为有许多地方都要迫切进行改进：
1、资料管理要科学
资料管理如果不规范、不科学，就会影响工作效率，甚至给工作造成很大的被动。比如说税收征管资料转送到经办人那里后，按要求经办人应及时进行整理、分类、归档、上夹的，但由于现在各管理分局特别是小规模管理分局普遍存在：管理户多，失综户多，催报、催缴及看失踪户场地以及各种专项工作又异常繁重，造成工作中顾此失彼的状况。
部分经办人不能合理安排工作时间。由于这两个原因，导致无暇顾及各类应整理归档的征管资料，造成这些资料很容易遗失。如我所在的征管科就严重存在这种情况：一是资料没有及时整理、归档，有些资料一放就一两个月，二是资料堆放随意性，从桌面到桌底到处都是。
2、资料管理要规范
资料一定要齐全，而且归档一定要符合标准。资料不齐全或归档不符合标准，就会给工作造成很大的被动。如我所在的征管科的资料就有“张冠李戴”的现象，这样一来，不仅增加了工作的难度，更重要的是影响了单位的形象。
要有专用、足够的场地。没有专用的场地或场地不足的话，资料就很难整齐堆放，这样一来，就一定会出现资料查找不方便、检找速度慢等现象，造成既费时，又费劲。如我所在的征管科，征管资料由于受存放场地及其它因素的限制，需查找资料时，则要翻箱倒柜，不仅容易造成资料破损，而且还严重影响了工作效率。
纳税人资格发生变更的，征管资料要及时转移。我所在的征管科就存在这种情况：在接收一般纳税人资料时，发现有10多户纳税人资格发生变化（有个别业户变更时间在半年以上的），而税收征管资料尚未移送到接管的小规模管理分局。
——中专学校顶岗实*的总结 (菁华5篇)
两周以来的测量实，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
记得第一周认识实时，我们都很兴奋，一周下来我们感觉都很轻松，休息了两天，开始测量实，我跟着方老师找控制点，那时候每个人都还很兴奋，以为接下来的一周应该也很轻松吧，其实不然。虽然有点幸苦，但我们每个人都学会了很多，很多只有*常“多多逛街”才能学到的东西。我喜欢思考，也喜欢总结，所以我总结出了以下几点：
多多思考。实是什么，实是将理论知识内化为自己知识的过程。实过程中只有多多思考，才能多多消化知识，还能延伸出很多以前不知道的。
团队精神，同甘共苦。这是一个老生常谈的词，但在这种实践中不得不提及，因为它无处不在，记得很清楚的是很多次我们在测量场地上吃午饭的；是我们都很早起床，然后在冷风飕飕中作业，每个人都在打颤；是我们都扛着仪器摸着黑回家。这一切的苦与乐，我们都一起承担。同甘共苦，我们很快乐！
学会妥协。妥协是最高的艺术，在合作的过程中，不免会有一些冲突，这时就需要我们冷静下来想想问题的解决方法，每个人都做一些退让，那么事情就容易解决了。
做最“卑微”的工作，树高傲的自尊。一个好的团队，需要每个人都勤奋一点，不怕脏、不怕累，而不是推三落四。只有每个人都积极的做每件事，才能达到实的目的，使每个人都熟悉每一个环节。
实完毕了，这个实是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实生，所以得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
我认为中等职业教育的目标是：培养德、智、体全面发展、具有必要理论知识，较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人才。学生的毕业实*是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强实*教学的管理，是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的情况下，要提高学生的就业竞争力，就必须加强学生的实*管理，提高学生的实*质量，让学生适应社会，真正掌握专业技能，成为合格的专业技术人才。
下面是我对一年以来的实*指导工作的一个总结，我认为要做好实*指导工作必须先做到“四个沟通”。
一、指导老师和学生的沟通
当我接到实*指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和学生交流，和他们分享我的实*和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中职学校走出来的实*生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对社会的不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去学生们愿意和我谈了，愿意将我融入他们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很*。学生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指导老师和企业的沟通
对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他们新增加的一批员工。这个时候实*指导老师就在中间起到了一个协调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了解如何使用未成年员工，更加了解实*生需要的关心和劳动强度是什么样子的。这样企业才能留住我们的实*生。同时作为实*指导老师也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。
三、指导老师和家长的沟通
每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的求救对象就是家长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实*指导老师要做的就是及时的把学生的心理动向和真实情况告知家长，让他们更明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了同一战线，比我们更有说服力的去劝导实*生。
四、指导老师和学校的沟通
做为学校在学生的一年实*中起到的是一个管控的作用。
当学生遇到的问题，实*指导老师成功解决后需要汇报给学校，让学校掌握学生动向，并且配合学校总结经验有利于下届实*生的管理。当学生遇到问题，实*指导老师不能完全解决的时候，更需要汇报给学校，让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实*生的权益。在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任，这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的配合支持工作。
以上四个沟通是我对这一年的实*指导工作的一个总结，谢谢。
按照有关规定，中专生在四年级时都要到基层单位对口实*，接受实践锻炼和检验，为下一步的职业分配对接打基础。这件看似顺理成章的事情，做起来却并不容易。由于学生进入用人单位，不适应其环境，不断出现学生在顶岗实*中不能坚持完成的情况。这不但给学校负责分配的教师增加了工作难度，也给班主任带来不少的“麻烦”。根据问卷调查，90%以上的毕业班级，都有学生在实*期间中途返回的情况。那么，出现这种问题的原因究竟何在?笔者通过20xx级毕业学生的工作岗位培训，以点带面，将中专毕业生在实*过程中所反映出的问题，进行总结反思。笔者发现，如何做好学生在顶岗实*前及实*锻炼中的引导工作，是职业教育工作者必须思考的.问题。
1、中专生的定位不明确
中专生在就业指导中应强调蓝领接班的意识，学生应充分做好思想吃苦耐劳的准备。对于这一点，很多学生明显认识不足，表现在去用人单位吃不了苦，干不下去就坚决要求回来。甚至家长也在中间以心疼孩子为由，找校方论理，使问题更加复杂化。而家长成为学生不能坚持工作下去的突破口，这对孩子的锻炼与成长非常不利，也给分配科室的老师和班主任造成极大的工作障碍。
2、受大环境的影响，互相攀比
中专生在顶岗实*中，相对而言，确实有岗位繁重与轻松之分。例如，分配到库房管库的、办公室的、检验的学生，要求回校的很少;而分配到生产流水线的、铸造车间加工来料、多用外地工的苦活、累活岗位，学生能坚持干下来的极少。一是学生在顶岗实*中收入水*相差不大，二是流水线工作熬人，不能休息和重体力的劳动透支，都会使学生吃不消。再加上劳动12小时、休息12小时，对于初到工作岗实*的学生来说，的确难以承受。所以，尽管生产周期有限，很多学生还是不愿吃苦锻炼，在对待工作岗位的问题上斤斤计较，挑肥拣瘦。
3、岗位竞争带给学生的压力
重要的岗位，竞争激烈且风险更大一些。对于职业人而言，这是基本常识。由于学生的认识不足，有一些*时表现尚好的学生被用人单位分配到重要的工作岗位上，由于心理承受能力有限，思想高度紧张，会在非常小心的情况下，将价值昂贵的产品损坏，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放弃工作。就曾有一位在*电子11所的学生，在顶岗实*中，因受不了劳动风险压力而向班主任提出辞职。后经过班主任做思想工作，才安下心来继续实*。
从以开始到维修车间，跟我本家的师傅的微笑就给了我实*的以个良好的开始，在整个实*过程中我除了几次特殊情况外，每天都按时上班、下班，经常参加早会，跟大多师傅相处比较融洽，
这次生产实*给了我个宝贵的人生经历，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。在实*中我的理论同实践进行真实地接触，思维和现实有了结合点。这些都对我的观念起着或潜移默化或震撼的作用。从这次实*中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学*。但这短短的3周实*时间远远不能够对一个行业做深入地了解，对专业技能有较大的提高，所学所见都是肤浅的、粗略的。
实*中也让我对自己的众多不足有了一个清洗的认识：做事不够踏实沉稳，社交能力有较大的提升空间，专业英语不够扎实。
虽然我们在这家公司实*的时间很短，但是我们在这家公司去学到了很多我们想学*到的知识，使我们对汽车行业有了更进一步的了解，我知道自己在学校学到的东西很少，还有很多是我们不知道的。在实*期间我们认真和师傅们学*汽车方面的知识，积极动手，培养了我们吃苦耐劳的精神，认真了解是车身的构造。完成了汽车拆装的目的，达到了我们实*的要求，我们在企业里，了解到很多企业文化和企业管理体制。使我们不紧在自己的专业有了突破，也在学*到许多关于企业管理方面的知识。总体来说我成功的完成了这次实*，为我以后的工作道路上起着很重要的作用。
我被学校安排到东山区税务局征管科实*。到征管科实*，是我踏出校门步入社会的第一份工作。征管科是税务档案的管理部门，里面的档案资料征是各部门在税收征管过程中直接形成的有保存价值的各种文字、图表等的历史记录。
档案管理，听起来让人觉得很轻松，因为当今社会电脑相当普及，任何资料都智能系统化。我来之前也是这样想的，可当我来到这里真正接触这项工作时才知道，事实并不是那么回事，因为有些东西电脑根本就做不到。
我刚来实*，正好遇到征管科资料倒库。资料倒库这个工作不仅工作量大，而且很复杂。首先要把资料装箱，然后进行交换，交换完后就要把它们上架，上完架后还要给资料编新位置码。特别重要的是：因为保存的都是纳税人的档案，是绝对不可以泄漏出去的。因此，这项工作除了要有吃苦耐劳的精神，还要有专心致志的工作态度，更重要的是要有很高的警惕性。
长期以来，资料的分类、装订、归档、查阅、变更、移外区、管理等问题一直困扰着管理人员。虽然随着社会的发展，我市国税系统在征管方面进行了改革，很多方面都已跃上了新了台阶，走在时代的前沿。去年全市国税系统征管数据大集中和税库联网，今年的办公自动化的推广等等，标志着我市国税系统信息化建设的进步。然而税收征管资料管理模式仍停留在原有的水*上，存在各种问题，处于落后的局面。所以，我认为有许多地方都要迫切进行改进：
1、资料管理要科学
资料管理如果不规范、不科学，就会影响工作效率，甚至给工作造成很大的被动。比如说税收征管资料转送到经办人那里后，按要求经办人应及时进行整理、分类、归档、上夹的，但由于现在各管理分局特别是小规模管理分局普遍存在：管理户多，失综户多，催报、催缴及看失踪户场地以及各种专项工作又异常繁重，造成工作中顾此失彼的状况。
部分经办人不能合理安排工作时间。由于这两个原因，导致无暇顾及各类应整理归档的征管资料，造成这些资料很容易遗失。如我所在的征管科就严重存在这种情况：一是资料没有及时整理、归档，有些资料一放就一两个月，二是资料堆放随意性，从桌面到桌底到处都是。
2、资料管理要规范
资料一定要齐全，而且归档一定要符合标准。资料不齐全或归档不符合标准，就会给工作造成很大的被动。如我所在的征管科的资料就有“张冠李戴”的现象，这样一来，不仅增加了工作的难度，更重要的是影响了单位的形象。
要有专用、足够的场地。没有专用的场地或场地不足的话，资料就很难整齐堆放，这样一来，就一定会出现资料查找不方便、检找速度慢等现象，造成既费时，又费劲。如我所在的征管科，征管资料由于受存放场地及其它因素的限制，需查找资料时，则要翻箱倒柜，不仅容易造成资料破损，而且还严重影响了工作效率。
纳税人资格发生变更的，征管资料要及时转移。我所在的征管科就存在这种情况：在接收一般纳税人资料时，发现有10多户纳税人资格发生变化（有个别业户变更时间在半年以上的），而税收征管资料尚未移送到接管的小规模管理分局。
——中专顶岗实*报告 (菁华5篇)
3号天气很好,我们很早就起床收拾东西，然后把沉重的行李袋搬下去，中专车间顶岗实*报告。车来了，满满的全是行李。因为晕车，所以很不舒服。觉得学校好贴心啊，分发了各种药品，治感冒的、拉肚子的、消炎的、提神的、润喉咙的。对实*学校不很了解，对一切充满期待……
9月4号，上午实*学校领导给我们开了个小会，我见到了我的教学师父姚伟娜老师和班级管理师父陈彦辉老师。他们很年轻、很热情、很活泼。
姚伟娜师父说希望我尽快融入状态，掌握技巧，好接课以减轻老师负担。这表示我会有上讲台讲课的机会，但同时也是我压力山大的原因。我很怕讲不好，毕竟经验很少，又很容易紧张。但，我会尽力。
明天去听老师的课，很感谢师父告诉我要注意哪些地方。期待明天，期待有收获的自己。
9月5号，姚伟娜师父的姥爷今天生日，八十多岁了，身体还很康剑师父带我去给他老人家祝寿。师父的家人和师父一样热情，后来回到师傅家中小憩，师父的家很温馨，师父说她儿子喜欢漂亮阿姨，肯定会喜欢我，师父在夸我漂亮。我觉得师父在慢慢接受我，这让我感觉很舒服。
9月6号，今天第一次到实*班级去看，二年一班，坐在最后一排的一些小男生问我一些数学题或物理题，非专业的题目，但是不能推辞，只好很耐心的看题。快到教师节了，他们问我“教师节快乐怎么说啊老师?”“happy teachers` day”“老师我们知道，哈哈哈哈”所以我觉得他们是希望得到新老师的注意和喜欢，或者他们是在跟我闹着玩。觉得他们好可爱埃
刚到这里不久，我和另外三个刚认识不久的同学，有种背井离乡的孤寂感，所以我们紧紧抓住彼此获取温暖，相依为命。我们每天六点起床匆匆吃过早点便赶往学校，我们做各种可以让师父们喜欢我们的劳动，我们也很开心，因为师父们确实慢慢开始喜欢我们。但我们依然小心翼翼，直到蔡老师来看我们，才觉得有了安慰一样，回来时我是一路高歌回来的，因为真心开心。
比较幸运的是在第一周里我就试讲了一节课，意料之中有很多不足的地方。这要感谢我的师父姚伟娜和宋敏老师给我机会。姚伟娜师父给我很多建议和指导，很诚恳地，这是我最感谢的地方。姚伟娜师父的儿子生病了一直哭着要妈妈，师父还是坚持听我的'试讲课，这让我很感动，实*报告《中专车间顶岗实*报告》。
备课之前一定要仔细看教材，这是第一次试讲得到的教训。因为我漏掉一个细节。同时要照顾学生的情绪，在同学们很积极地回答问题时不要毫无预警的打断他们。因为这会打消他们的积极性。要多鼓励学生在他们积极举手的时候。
9月9号晚上陈彦辉师父给我带来八宝粥，百般推辞不掉，就拿了一罐，希望这样做陈彦辉师父不会生气，很感谢陈彦辉师父。第二天是教师节，我们几个买了仙人球植物小盆栽送给自己的师父，希望明天师父们会喜欢。
这一周很累，但也开心着体验着新生活。期待有意义的每个明天。
20xx年元旦，正式开始了我梦寐以求的实*生活。在老师的引荐下，我来到了青岛一家专门出口针织品的外贸公司实*，公司成立于20xx年，由最初简单的针织服装发展到现在的浴巾、毛巾、婴儿爬服、内衣等多种产品为一体的产品模式，客户也由最初的单一客户发展成现在遍布法国、日本、克罗地亚、意大利等欧、亚国家的客户规模。公司成立时间虽然很短，但不论是从产品生产的规模还是从客户数量上来看，公司都有着突飞猛进的进步。我虽然来公司的时间不长，但是在公司领导的领导下和同事的感染下，自己对工作都始终抱着极大的热情，深深的体会到自己责任的重大。在自己积极投入工作的过程中，不管是为人处事方面，还是工作方面，自己都是受益匪浅！
我所实*的这家公司是一家小公司，员工不超过20个人。麻雀虽小，可是五脏俱全。公司员工各司其职，竭尽全力为公司效力。现在回想一下，我还是很庆幸自己在一家小公司实*的。因为在小公司我才能做更多的工作，承担更多的责任，才能更好的锻炼自己的能力学到更多的东西。
我和师傅主要负责法国客户。这个法国公司比较大，经营产品的种类很多，包括针织服装、梭织服装、珠宝。青岛代表处主要负责服装的采购，我们和客人主要在针织服装这方面有合作。在我们正式合作以前，会就付款方式、贸易术语、违约等各个方面的条款先签订一份协议。在以后的合作中，我们只需对产品报价，只要我们的价格与客人的目标价相*，就可以接到客人的订单（PO）所以对于这个客人来说，对于客人每一季产品的报价是至关重要的。客人会在新一季开始的时候陆续通过邮件发来几十个款的报价，同时会通知我们到客人的办公室去拿用在这几款衣服上特殊面料。这就意味着我们的报价不仅要低，还要找到这种面料，才可以拿到这份订单。由于今年汇率变化很多，而且汇率不断的降低，同时国内也存在通货膨胀。用句通俗的话来形容现在的形式，就是人民币在国内不值钱，在国外很值钱。这就给我们报价加大了难度，如果汇率估算错误，就会带来损失。
订单确定以后，我们就会与工厂联系，给工厂下订单、签订国内的购货合同。接下来就会提供色样、布样、产前样、确认样等样品。很多样品都要经过一次次的修改才能满足客人的要求。每一次提供样品以前都要认真体会客人关于样品的要求，这样才能保证样品一次通过。收到样品意见以后要准确无误的翻译并且传达给工厂。有时会因为错误理解客人的意见，错误的传达给工厂，都会给工厂和自己造成很大的损失。
这个客户的交货时间很分散，几乎每个周都会出货。我每周四都会为了报关辗转于工厂，货代，场站之间，也是我最忙的时候，恰恰也是我学到东西最多的时候。记得有一个周我们出了两个大柜的货。这些衣服并不是一个款式，有婴儿的，有大童的，还有女大人的。海关对于不同的服装种类有不同的监管要求，所以这些衣服一共要申请7个出口许可证。每周四上午是报关时间，为了保证货物顺利通关，我周三就早早的把报关所需的箱单、发票、合同都做好了，也通知报关行过来取单据。本来以为这次可以很顺利的报关。可是报关行收到单据没多久就打电话告诉我一票报关单里只能包含一个许可证。没有办法我又急急忙忙把单据一式七份。可刚刚把修改后的单据传给报关行，他又打电话告诉我说，许可证上的价格是最低限价，发票和合同上的价格必须低于许可证上的价格。我当时一听就有点慌，货代要求我们必须周四报上关，否则就给我们甩货。没办法我又急匆匆的该好价格，还好这次没有什么问题顺利通关了。这个周四过的是我实*生活中最最紧张的一个了。但是我也从中吸取了很多教训，也学到了很多知识。
首先，一个报关单只能包含一个出口许可证。其次，出口许可证的价格是最低限价，发票和合同的价格不能低于出口许可证的价格。因为我们和客人签订合同的价格包含客人的佣金，所以我们在保管的时候就会把这部分佣金扣除。但是我们在申请出口许可证的时候是用含佣价申请的。既然出口许可证是最低限价，以后自己再申请出口许可证的时候就应该注意这个问题，给自己减少不必要的麻烦。俗话说吃一堑长一智，经过这次，自己以后要学的更加仔细更加认真。如果遇到不确定的问题，一定要提前咨询有关部门，给公司减少不必要的花费，给自己减少不必要的麻烦。再次，粗心和浮躁在工作中都是要不得的，自己一个小小的失误有时会造成客户的索赔，有时造成单证不符，导致已经报上关的货物删单。看似不经意的马虎，造成的后果都是严重的。
虽然在学校里已经学了很多关于报关和制单的知识，但是真正应用起来发现自己学到的知识和实际应用有很大的差别。在公司里虽然有的人学历没有自己高，但是也不应该轻视他们，他们的经验是我们多少年的学校生活所学不到的。时时刻刻都应该保持谦虚谨慎的态度。
中专生实*是人生的一个转折点，因为你实*生离毕业不远了，就要出身社会了，而在离开学学校之前，学校会安排中专生外出实*，如果没兴趣的你也可以不参加，但是没多少人会放弃，因为在实*当中会学到很多学校所没有的东西。
一、实*的目的
在实*过程中，可以把学到的知识灵活的运用到工作当中去。在实*当中积累经验，为以后的工作打好基础，让以后的工作更得心应手。在工作当中你会领略人情世故，社会经验，在工作中是怎么与同事们打好关系的，在以后的工作当中人际关系就会掌握的很好。
二、实*内容
实*的第一周，并没有像我们想象的那样，有什么业务性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工作，如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息的时间结识了一些新的同事，熟悉了公司的环境。经过一周的实*，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。
比如在接到一些投诉电话的时候，懂得如何安抚客户的情绪，如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实*的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实*工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学*积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。
三、实*的感想
那就是少说话，多做事，有什么不懂的虚心向别人请教，
1、坚持，我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。
2、勤打杂，我们到公司去实*，公司多数是把我们当学生看待。
公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。
3、虚心学*，在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。
四、实*结
经过这次实*，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学*。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。
3号天气很好,我们很早就起床收拾东西，然后把沉重的行李袋搬下去，中专车间顶岗实*报告。车来了，满满的`全是行李。因为晕车，所以很不舒服。觉得学校好贴心啊，分发了各种药品，治感冒的、拉肚子的、消炎的、提神的、润喉咙的。对实*学校不很了解，对一切充满期待……
9月4号，上午实*学校领导给我们开了个小会，我见到了我的教学师父姚伟娜老师和班级管理师父陈彦辉老师。他们很年轻、很热情、很活泼。
姚伟娜师父说希望我尽快融入状态，掌握技巧，好接课以减轻老师负担。这表示我会有上讲台讲课的机会，但同时也是我压力山大的原因。我很怕讲不好，毕竟经验很少，又很容易紧张。但，我会尽力。
明天去听老师的课，很感谢师父告诉我要注意哪些地方。期待明天，期待有收获的自己。
9月5号，姚伟娜师父的姥爷今天生日，八十多岁了，身体还很康剑师父带我去给他老人家祝寿。师父的家人和师父一样热情，后来回到师傅家中小憩，师父的家很温馨，师父说她儿子喜欢漂亮阿姨，肯定会喜欢我，师父在夸我漂亮。我觉得师父在慢慢接受我，这让我感觉很舒服。
9月6号，今天第一次到实*班级去看，二年一班，坐在最后一排的一些小男生问我一些数学题或物理题，非专业的题目，但是不能推辞，只好很耐心的看题。快到教师节了，他们问我“教师节快乐怎么说啊老师?”“happy teachers` day”“老师我们知道，哈哈哈哈”所以我觉得他们是希望得到新老师的注意和喜欢，或者他们是在跟我闹着玩。觉得他们好可爱埃
刚到这里不久，我和另外三个刚认识不久的同学，有种背井离乡的孤寂感，所以我们紧紧抓住彼此获取温暖，相依为命。我们每天六点起床匆匆吃过早点便赶往学校，我们做各种可以让师父们喜欢我们的劳动，我们也很开心，因为师父们确实慢慢开始喜欢我们。但我们依然小心翼翼，直到蔡老师来看我们，才觉得有了安慰一样，回来时我是一路高歌回来的，因为真心开心。
比较幸运的是在第一周里我就试讲了一节课，意料之中有很多不足的地方。这要感谢我的师父姚伟娜和宋敏老师给我机会。姚伟娜师父给我很多建议和指导，很诚恳地，这是我最感谢的地方。姚伟娜师父的儿子生病了一直哭着要妈妈，师父还是坚持听我的试讲课，这让我很感动，实*报告《中专车间顶岗实*报告》。
备课之前一定要仔细看教材，这是第一次试讲得到的教训。因为我漏掉一个细节。同时要照顾学生的情绪，在同学们很积极地回答问题时不要毫无预警的打断他们。因为这会打消他们的积极性。要多鼓励学生在他们积极举手的时候。
9月9号晚上陈彦辉师父给我带来八宝粥，百般推辞不掉，就拿了一罐，希望这样做陈彦辉师父不会生气，很感谢陈彦辉师父。第二天是教师节，我们几个买了仙人球植物小盆栽送给自己的师父，希望明天师父们会喜欢。
这一周很累，但也开心着体验着新生活。期待有意义的每个明天。
一、增长见识，扩大视野。
常言道："社会就是最大的学校，也是最好的学校"，人要"行万里路，读万卷书"，才会不断完善自己。学生刚从单纯的学校生活，进入复杂的社会，感受到了城乡差距和生活方式的不同，发达城市和不发达城市的区别，了解到了在外面工作需要哪些类型的人才，从而不断的学*和锻炼自身能力，为自己以后适应社会的发展打下基矗我班学生刚从职中到苏州华硕实*时，为银行卡不知道使用而羞愧;为乘坐电梯不得要领，险些摔到而尴尬;对买东西不用现金，直接刷卡而好奇，激发了她们的上进心，从而迫使她们不断的学*。
在学校时父母给她们两百元生活费觉得很多，也很知足。可实*以后她们看到从农村来的客人吃饭都是坐小车，一顿饭钱都是几千甚至上万，这才感受到自己的想法很幼稚。另外在工作时很强的时间观念和自己在学*上浪费时间的差距，看到一个菜农能用流利的英语与外国客人讨价还价，使她们认识到自己在学校是优秀的，可进入社会的能力还远远不够。
二、学以致用，提高专业水*。
学生实*的过程就是理论运用于实践的过程。学生的实*一般都是选择对口的企业实*，在学校所学的专业知识基本能学以致用。在工作实践中能不断的发现问题和解决问题，从而丰富理论知识，锻炼动手能力，进一步的提高专业水*。我校09级的学生通过在苏州华硕顶岗实*，对现代化的生产线，对电脑的组件有了清醒的认识，企业的管理、过硬的实作能力的需求，让学生看到了自己专业理论和实际操作水*的不足，也看到了怎样将专业理论和实际的操作联系起来，加深了他们的专业水*，促进了专业知识的学*。
三、增强学*动力，强化求知欲望。
学生进入了社会，踏上工作岗位之后才真正体会到了"书到用时方恨少"的道理，实*结《中职顶岗实*》。没有工作经验，没有社会经验，学历太低，能力欠缺，知识不足，让她们在工作中感到力不从心。看着从农村出来打工的叔叔阿姨他们只有做粗活、累活、还要受气。这样的耳闻目睹，加上亲身体验，让学生下定决心要回到学校继续读书，为考上大学和多学知识而奋斗。另外看着他们的主管、经理能用较强的专业知识去处理实际操作中遇到的问题，能顺利的处理好每一位投诉的客人。他们丰富的工作经验和很强的工作能力，激发了学生想当管理人员的想法，通过努力有部分学生当上了线长或者小组长。榜样的作用是无穷的，这一切是学生在专业学*和操作上产生了学*动力。她们深刻的认识到只有努力的学*，不断的提高自身素质才能适应社会的发展，社会上才有自己一*之地。
四、让学生学会了"七会"。
(一)学会了体谅
通过顶岗实*，学生学会了体谅父母，体谅老师，体谅同事。以前在学校，学生都是以自我为中心，想要钱就向父母要，父母如果不能满足她们的愿望就大吵大闹，至到满足为止。有的还比吃比穿，铺张浪费，从不为父母找钱的艰辛考虑。老师批评他们，他们有的还会偏激的想是老师不喜欢她们，从而顶撞老师。通过实*，她们体会到了挣钱的不容易。有的学生对我说："老师，我为自己以前对待父母的态度感到后悔，现在我才知道挣钱有多么不容易。"学校时的早恋，老师、家长一再劝阻，她们觉得不理解，甚至怨恨老师和父母。通过实*她们觉得自己以前的想法很幼稚，对待感情的态度太轻率，都觉得早恋没意思，只有耽误时间和学*。通过实*，同学们都感觉到一个班的同学一起在异乡实*，工作上有时能互相帮忙，遇到困难能大家一起商讨，共同面对困难的乐趣。真正体会到了老师*时所说的同学互助互爱的真谛。
(二)学会了宽容
宽容是一切矛盾的灭火器。通过实*，学生知道了一个和谐环境是要靠大家来维持，她们知道只有宽容才会使大家的关系更好、更*。在处理同学间的某些矛盾或摩擦时，不再小气和斤斤计较，只有彼此间歉意的一笑，在处理和同学的关系时，积极和谐、有什么问题相互宽容，好像兄弟姐妹一样。
(三)学会了服从
服从是组织原则。服从是下级对上级应尽的责任，服从是做好服务的重要条件，学生在实*中只有服从领导的安排与指导，面对领导的批评他们也都只有认真听，虚心接受，找出问题，给予整改。如有顶撞就会扣工资。通过实*她们才明白*时老师和父母的一片苦心，大家对服从都有了深刻的理解。
(四)学会了尊重
要想别人尊重自己首先自己必须尊重别人。在实*过程中，学生作为一名员工，必须无条件尊重同事和领导，从中体会到尊重别人的乐趣。通过实*后学生变得更礼貌了，更懂得尊重老师和同学了。
——中专生顶岗实**结范本十份
全球性经济危机的直接影响就是给大学毕业生的就业问题雪上加霜，为适应不久将来的工作竞争压力，这个暑假我来到了国际化大都市，希望在那里见识一下。在亲人的介绍下我进入焊割机械有限公司的生产线上工作。在这里体验了一个月左右的工厂生产学*，学到了许多在学校没有学到的东西，增强了自身综合素质的培养，锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐！
焊割机械有限公司位于xx市xx区xx镇，闻名全国的同济大学就在其附*。公司生产各型焊接机、切割机，并且远销欧洲数个国家！
初次来到xx人事部时我并没有道明真正来意，而是以应聘的身份和签订了就业合同，并被安排到二楼钳工组装区工作。每天跟着工人师傅们刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线等。我进厂的那些天恰逢公司举办展销会，领导要求我所待得车间赶制出一批用于展销的产品其中重点是“仿形”这类切割机！由于在学校金工实*期间并没有真正掌握钳工生产要领，加之没有任何生产操作经验，因此常常会感到手足无措。庆幸的是车间的师傅们看我刚从校门走出，知道我没有什么工作经验，虽然上面交代的任务比较紧去仍然花很长时间细心的来教我如何组装手轮、如何正确使用钻床并使钻出的孔符合生产尺寸、如何调试机器等。在学校实*的时候就领略到了钳工的辛苦，所以在工厂生产线上更不用提了，印象最深的就是7月8号那天，我想都不敢想自己是怎么坚持下去的，师傅们让我给他们弯钢构，全是那种20～30公分长的短钢筋条，一天时间加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的钢条弯完了，晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了。虽然心里知道自己不是真正准备在这里长期待下去，也产生过放弃的念头，但每次看到师傅们对手头工作的那种专注之情时，我还是咬牙坚持着，并且告诉自己能行！
后来，不知道是怎么回事，厂里领导竟然找到我跟我说要调我到一个比较舒服一点的车间，随后将我安排到另外一个生产车间并告诉车间带班的***好好教我。
在接下来的一段时间里，在***的细心教导下，掌握了一些产品如cg2—30滑轮式焊接小车、马鞍形切割机、hk—103等的组装、调试。并且了解到了所生产的部分产品的型号、工作原理等。期间老总也找我谈了一次话，那是刚调进***车间的第二天，我正在做着***交代的事，老总走到我面前跟我寒暄了一会后便开始问我一些电工专业类的东西，而且告诉我任何成功的企业老板开始都是再生产一线锻炼出来的，所以要我重视眼前的事，虽小却有很多锻炼的机会！有跟我说了他创业时的'故事。那个下午我真得觉得好激动，没想到一个企业老总会和我说这些，他的和蔼也鼓舞着我在接下来的工作学*。
在短暂的实*过程中，我和其他工人一样每天上班打卡、下班吃大锅饭，体验着工人们的辛苦。我采用了看、问，亲自动手等方式，发现自己存在的问题——“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
理论偏离或联系不上实*是摆在我们面前的最大问题。我们的教育应该与社会实*更多得结合起来，采用理论和实*的办学模式，做到课堂教育与社会实*的关系，暑期实*与*时实*的关系，社会实*广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实*把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实*，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的*惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的*惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实*更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学*的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学*很多知识、道理。
我认为中等职业教育的目标是：培养德、智、体全面发展、具有必要理论知识，较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人才。学生的毕业实*是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强实*教学的管理，是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的情况下，要提高学生的就业竞争力，就必须加强学生的实*管理，提高学生的实*质量，让学生适应社会，真正掌握专业技能，成为合格的专业技术人才。
下面是我对一年以来的实*指导工作的一个总结，我认为要做好实*指导工作必须先做到“四个沟通”。
一、指导老师和学生的沟通
当我接到实*指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和学生交流，和他们分享我的实*和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中职学校走出来的实*生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对社会的不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去学生们愿意和我谈了，愿意将我融入他们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很*。学生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指导老师和企业的沟通
对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他们新增加的一批员工。这个时候实*指导老师就在中间起到了一个协调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了解如何使用未成年员工，更加了解实*生需要的关心和劳动强度是什么样子的。这样企业才能留住我们的实*生。同时作为实*指导老师也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。
三、指导老师和家长的沟通
每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的.求救对象就是家长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实*指导老师要做的就是及时的把学生的心理动向和真实情况告知家长，让他们更明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了同一战线，比我们更有说服力的去劝导实*生。
四、指导老师和学校的沟通
做为学校在学生的一年实*中起到的是一个管控的作用。
当学生遇到的问题，实*指导老师成功解决后需要汇报给学校，让学校掌握学生动向，并且配合学校总结经验有利于下届实*生的管理。当学生遇到问题，实*指导老师不能完全解决的时候，更需要汇报给学校，让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实*生的权益。在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任，这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的配合支持工作。
以上四个沟通是我对这一年的实*指导工作的一个总结，谢谢。
义马气化厂大概是目前国内生产城市煤气为数不多的厂家之一。它采用德国的鲁奇炉气化碎煤，利用国内成熟的低温甲醇洗技术净化粗煤气，利用管道输送至郑州作为城市煤气及它用。
我们先用一月在气化厂部分车间轮流实*，初步了解了全厂的工艺情况后，就安排到净化车间随岗倒班实*。净化车间是整个气化厂的心脏，它上接气化车间，下承合成、变换或其它用户等，作用异常重要。
净化车间主要有500#低温甲醇洗工号、550#氨吸收制冷工号和681#克劳斯硫回收工号。由于550#利用的是氨吸收制冷，与我单位的氨压缩制冷有一定区别，故在实*中未作为重点学*的对象。
煤在形成的过程中含有多种复杂的成分，在气化时会随粗煤气一起进入下一道工序中。由于用户对煤气质量的要求，粗煤气必须进行净化。对煤气的净化主要是对煤气中多种成分的有效脱除。具体包含以下内容：一、完成对出炉煤气的冷却任务；二、对煤气中h2s、hcn和co2等酸性气的脱除；三、对煤气中nh3等碱性物质的脱除；四、对煤气中焦油类、苯类等的脱除及回收；五、对煤气中萘的脱除及回收。
煤气的冷却，碱性物质、焦油类、苯类等的脱除已在上序工段完成。在净化车间，主要是对煤气中h2s、hcn和co2等酸性气的脱除。义马气化厂采用低温甲醇洗技术对酸性气的脱除。低温甲醇洗技术是50年代德国林德公司和鲁奇公司联合开发的一种气体净化工艺。该工艺以冷的甲醇为吸收剂，利用甲醇在低温下对酸性气溶解度极大的优良特性，脱除原料其中的酸性气。该工艺气体净化程度高，选择性好，气体的脱硫与脱碳可以在同一塔内分段、选择性地吸收。低温甲醇洗技术比较成熟，在工业上得到很好的利用。
低温甲醇洗脱硫与脱碳技术具有以下特点：一、溶剂在低温下对co2、h2s、cos等酸性气体自首能力极强，溶液循环量小，功耗小。二、溶剂不氧化、不降解，有很好的化学和热稳定性。三、净化气质量好，净化程度高，co2费用低等优点。特别是脱硫的净化程度很高，对甲醇的生产十分有利，因此该气化厂采用低温甲醇洗工艺脱除酸性气体。
500#低温甲醇洗工号主要由四级冷却和9个塔组成。气化车间来的37℃粗煤气在四级冷却被冷却到—32℃后进入1塔。在粗煤气进一步的冷却之前，为防止煤气冷却液结冰，喷入少量的甲醇。甲醇的冰点为—97℃，加入甲醇后会极大地降低煤气冷却液的冰点，所以能防止其结冰。1塔和2塔主要吸收煤气中的h2s和co2等酸性气，3—5塔主要甲醇的再生，3塔和4塔是冷再生，5塔是热再生。6塔主要是用脱盐水洗涤co2排放气中的甲醇后送往锅炉烟囱排到大气中。7塔是预洗闪蒸塔，主要是闪蒸从1塔的底部预洗段出来的石脑油和预洗甲醇中所含的溶解气。8塔为共沸塔，主要是除去从b02萃取器甲醇水室来的甲醇水中溶解的石脑油及酸性气等。9塔为甲醇水塔，主要是分离甲醇和水。由于甲醇在酸性条件下易发生聚合产生聚合物堵塞管道，同时实践也证明甲醇水塔再沸器易堵塞，因此提供了两个100%能力的再沸器，为减小再沸器的堵塞，在甲醇水塔的底部喷入naoh溶液。
经过实际的运行，在义马气化厂二期的设计中做了一下的改进。一、调整甲醇贫液和半贫液的比例，加大了硫化氢浓缩塔的循环量，以保证二氧化碳尾气中硫化氢的含量不超标。二、硫化氢浓缩塔采用克劳斯馏分高比例循环。原料其中硫化氢的含量比较低，为保证送克劳斯装置的硫化氢含量达到30%，硫化氢浓缩塔进行克劳斯馏分高比例循环。三、一期设计二氧化碳闪蒸塔出口半贫液通过一台泵分别送往二氧化碳吸收塔河硫化氢浓缩塔。为了节省电耗，二期改为两台并联的不同扬程的泵分别送往两塔。四、将甲醇水精馏塔塔顶的溜出物纯甲醇蒸汽直接送往热再生塔中。这样不仅甲醇蒸汽可作为热再生部分的热源，减少蒸汽消耗，而且可以省去甲醇水塔精馏塔塔顶的冷凝器、凝液槽、回流泵以及相应的公用物料消耗。五、为防止二氧化碳尾气水洗塔夹带水汽，冬天结冰的状况，二期在二氧化碳水洗塔出口加装一台气液分离器，并将二氧化碳送往锅炉房排放，以改善周围的大气环境。六、提高预洗闪蒸塔一段洗涤液的`出口高度，以增加其流入萃取器的压头。七、硫化氢浓缩塔由三段改为二段，省掉了单纯的减压闪蒸段。八，为防止克劳斯馏分夹带烃类（石脑油馏分），在w014后增加一台氨冷器w022，将气体冷却到—50℃，在分离器中分离，冷凝液回到回流槽b001，最后进入w015深冷到—45℃，冷凝液进入到b002。
681#克劳斯硫回收工号。克劳斯硫回收法又称为干式净化法，它是利用500#低温甲醇洗来的h2s为原料，在克劳斯燃烧炉使其部分氧化生成so2，与进气中的h2s作用生成硫磺。操作时控制h2s和so2的摩尔比为2：1。然后进入转化炉，在炉内强催化剂铝矾土的作用下，生成元素硫，而所需的so2是通过燃烧1/3的h2s而获得的。
克劳斯法流程有单硫法、分流法和催化氧化法。单硫法是全部酸性气通过燃烧炉，严格的控制燃烧炉的空气量，只让1/3的h2s燃烧生成so2，这些so2与h2s反应生成硫。单硫法又称为"部分燃烧法"。分流法将三分之一的原料进入燃烧炉，将其中的h2s完全燃烧生成so2，再将另外三分之二的原料气一起进入催化转化器发生克劳斯反应，生成硫磺。该法容易控制混合气中的h2s和so2的比例，
但不宜处理含烃类物质较高的原料气。因为三分之一的原料气中的烃类气体没有经过高温炉的氧化燃烧，因而使硫磺的纯度不高，颜色变深，臭味很大，而且对催化剂的毒害作用较大。单流法和分流法都适用于处理h2s浓度较大酸性气。对于浓度为2%—15%的酸性气一般采用液相催化法。
该工号采用部分燃烧法。从低温甲醇洗来的富h2s气体首先进入气液分离器，分离酸性气中夹带的液滴后，进入酸气燃烧炉，与空气一起进行部分燃烧。燃烧后的酸性气通过换热器回收余热，这时产生的硫也被冷凝下来。在进入二段反应器进行反应，再回收余热时其中的硫被冷凝下来。反应后的尾气进入焚烧炉焚烧，回收余热后进入尾气洗涤塔，吸收其中的有害成分后达标排放。
该厂的681#工号运行很不稳定，经常因硫磺凝固堵塞换热器管道而停车。不知是工艺的问题抑或操作不当的原因。向师傅请教，亦无很好的解释。在681#
停车时，酸性气通到火炬燃烧。有时因操作温度较高而使酸性气中夹带烃类（石脑油）液滴，使火炬燃烧不正常，冒黑烟。中控通过精心操作，降低系统温度，使酸性气中不含烃类物质，火炬正常燃烧。
通过向师傅请教抑或其它的途径，了解一些阀门或构件的基本知识。如安全阀、疏水阀和导淋管等的作用，了解泵及其附属管线的作用，了解了比重计等常用化工仪器的使用方法。
化工厂是一个高危的行业，有毒有害的物质较多，安全生产是化工生产的核心。在净化车间，主要的有害物质有甲醇、硫化氢、氨、甲烷、笨、石脑油和一氧化碳的等，了解其性质和危害性，是防止其伤害所必须的。在进入生产装置区时，必须佩戴呼吸器、逃生器等；在进行高空作业时，必须佩戴安全带；在有可能接触碱液等有腐蚀性的液体时，必须戴胶皮手套和防护眼镜。
20xx年七月我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实*体验生涯。时间不长，体会甚多。明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实*当做工作了吧。
本次实*的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水*、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。
一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学*能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学*。实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的'工作能力。
实*在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。通过实*，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学*期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。
虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实*机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实*期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。
实*对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实*，但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的能力：学*、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的两个星期的实*生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实*结束后有必要好好总结一下。
这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。
回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水*。
首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。
作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。
其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。
再次，要深化自己的工作业务。熟悉每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。
最后，端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的销售工作中更是如此。如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。
实*是学生大学学*完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实*，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实*中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学*。在这次会计实*中，我可谓受益匪浅。仅仅的二个月实*，我将受益终生。通过此次实*，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实*是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
半年实*时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，我笨拙的笔是不能详尽其中酸甜苦辣。
还未来实*顶岗前，我便满怀期待和憧憬迎接未来的路，我想象过实*时会遭遇的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实*的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。
我实*的学校是一所农村初级中学，学校规模较小，学生大概有三百人左右，没有分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活跃的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好机会，在这样的学校里实*，既能检验自己所学的知识，也能接触到最真实的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用所有可用的条件，进行教学，班级管理的学*，希望自己早日成为一名合格的人民教师。
下面，我对半年的顶岗实*工作作以下总结：
一、思想观点方面：
作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的未来的建设者，在实*期间，我肩负起我的使命，认真踏实，严谨努力，我十分珍惜这样来之不易的好机会。力求把工作做到最好，我在学校学*了就为了成为一名教师不断的锻炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费力，这次的实*，我主要教授初二语文，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的认真踏实的学*，教授们的辅导和百年师大浓厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业知识，但是由于实践不足，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。
二、教学工作方面：
1、听课
来到实*地点，和指导老师见面后，进入的忙碌的实*生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学*才能了解，
我的知道老师是学校语文组的组长，有三十年的教学经验，怎样上好每一节课，是整个实*过程的重点，刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这一个礼拜里我听了二个课任老师共9节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想如果是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反应如何，我都在听课时认认真真的记着，听完之后，与指导老师讨论，看看有什么我为发现的地方，和那些想法。吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。开始，由于初登讲台，害怕自己讲的课程特别无趣，就对教学内容进行特殊的处理，过程就已经很考验我的创新能力，可也是由于这样，在备课的时，对语文的知识讲解的不够透彻，语文它是人文性与工具性的统一，因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质，不能有所偏失。对于我而言，最大的疑惑应该是“要教到什么程度?”。以前作为学生听课，总觉得语文知识太无趣，现在作为教师上课，是为了学生学*。目的不一样。我想尽量避免这种无趣感。却缺失语文最基本的听说读写的目标，刚看教材的时候，觉得一篇课文(精读课文)40分钟怎么就讲初读部分;后来备课，发现要讲解的问题很多，不知道怎么取舍了，怕详尽不了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。
由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在科任指导老师赵爱亭老师的指导下，我依瓢画葫芦，尽量根据赵老师老师的安排来备课。
3、上课
上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的是真正的学生，不再是与我们一起在微格教室训练的同学，他们不会像怕自己尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，你可能当时就无法回答，也有的同学，不爱上课，有的在下面搞小动作，或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉，不跟着你的教学走。我会问他们，你们为什么不回答，是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通，也时时刻刻注意他们的反应。我认为，要随时掌握学生的学*情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，赵老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学*，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
三、班主任工作总结。
首先，必须要树立良好的班风和学风。
一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说： 无规矩，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的规矩。班级没有纪律，学*就不能正常而有秩序地进只有班级有规矩才可能有序的进行下去，一个班，同学之间都会相互学*，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律管理。
其次，选好小助手
作为班主任，要认真选好班干部，一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培养班干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。
再次，了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在实*的头一周内，我通过班主任了解情况，拿着名单挨个的询问每一名学生的情况，周一下午第三节课，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，努力了解学生的基本情况，包括学生的学*现状、优秀生，家庭情况和后进生等。利用自*、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。实*报告
然后，作好计划、繁而不乱
古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。做任何事都要有有计划的进行，如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的.目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。在实*期间写一份详尽的计划对我的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
最后，奖惩要公*
用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是教师必须掌握的基本功。重要事项的奖罚准则，大抵学校都会写得清楚，但是作为一些学生的小错小误，不可能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公*的奖励与惩罚，是令奖罚这一工具发挥正面的功效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的老师，日后无论说话多动听，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，欺骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。
四、与当地接地气
二月七号，石家庄是个艳阳天，却也挡不住寒风刺骨的冷，那日我们定在在早上七点出发，头日夜里我们便大包小包的备好了行李，藏不住内心的紧张和期待，等待第二天太阳的到来，由于宿舍去的点不同，有的室友还没有来，第二天，快出发了，我们忙着搬行李到楼下，还没有出发的同学都来帮忙。没多久，行李就搬好了，衡水饶阳分队的实*生们照实*地点的远*把行里分成了内外层，留楚中学的点相对来说远了，我们的行李就被放在了里面，行李一车，人一车，队伍浩浩荡荡的出发了，路上阳光正好，难得好天气，可也由于是冬天，车窗还是结了一层美丽的冰花。
汽车一路行来，闪过了好多风景，车上静静的，不知道是起的太早了还是大家还陌生的原因。除了几个健谈的人在交谈外，其他人都安静的在等待着目的地，不知行了多久，刘博文说到了，我们都睁开了眼睛，汽车停在了饶阳教师进修学校，我们49人在那里分散了，各自去往了自己的成长舞台。
到了饶阳进修学校，由哪里的老师们对我们说了些注意事项，我们留楚七名队友被宋校长接走了，他请了我们吃了一顿农家绿色的饭。来到了留楚后，我们的住宿条件相对来说非常不错了，没有期待过会有这么好的条件，不过就是没有水，我们要到很远的地方去提水，初期，我们几个小女孩都患上感冒，尽管如此，还是觉得时间飞快。
在这里我们得到了当地许多老师的帮助，给我们送冬天的大白菜，天冷还给我们送电热毯，上街买东西也陪着我们。
感谢各位老师们无私帮助，感谢同学们给了我们成长的机会，愿留楚中学的明天越走越辉煌!
全球性经济危机的直接影响就是给大学毕业生的就业问题雪上加霜，为适应不久将来的工作竞争压力，这个暑假我来到了国际化大都市，希望在那里见识一下。在亲人的介绍下我进入焊割机械有限公司的生产线上工作。在这里体验了一个月左右的工厂生产学*，学到了许多在学校没有学到的东西，增强了自身综合素质的培养，锻炼了自身意志同时也体验到了劳动带来的快乐！
焊割机械有限公司位于xx市xx区xx镇，闻名全国的同济大学就在其附*。公司生产各型焊接机、切割机，并且远销欧洲数个国家！
初次来到xx人事部时我并没有道明真正来意，而是以应聘的身份和签订了就业合同，并被安排到二楼钳工组装区工作。每天跟着工人师傅们刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线等。我进厂的那些天恰逢公司举办展销会，领导要求我所待得车间赶制出一批用于展销的产品其中重点是“仿形”这类切割机！由于在学校金工实*期间并没有真正掌握钳工生产要领，加之没有任何生产操作经验，因此常常会感到手足无措。庆幸的是车间的师傅们看我刚从校门走出，知道我没有什么工作经验，虽然上面交代的任务比较紧去仍然花很长时间细心的来教我如何组装手轮、如何正确使用钻床并使钻出的孔符合生产尺寸、如何调试机器等。在学校实*的时候就领略到了钳工的辛苦，所以在工厂生产线上更不用提了，印象最深的就是7月8号那天，我想都不敢想自己是怎么坚持下去的，师傅们让我给他们弯钢构，全是那种20～30公分长的短钢筋条，一天时间加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的钢条弯完了，晚上回去之后才发现两个手掌心都磨破了。虽然心里知道自己不是真正准备在这里长期待下去，也产生过放弃的念头，但每次看到师傅们对手头工作的那种专注之情时，我还是咬牙坚持着，并且告诉自己能行！
后来，不知道是怎么回事，厂里领导竟然找到我跟我说要调我到一个比较舒服一点的车间，随后将我安排到另外一个生产车间并告诉车间带班的***好好教我。
在接下来的一段时间里，在***的细心教导下，掌握了一些产品如cg2―30滑轮式焊接小车、马鞍形切割机、hk―103等的组装、调试。并且了解到了所生产的部分产品的型号、工作原理等。期间老总也找我谈了一次话，那是刚调进***车间的第二天，我正在做着***交代的事，老总走到我面前跟我寒暄了一会后便开始问我一些电工专业类的东西，而且告诉我任何成功的企业老板开始都是再生产一线锻炼出来的，所以要我重视眼前的事，虽小却有很多锻炼的机会！有跟我说了他创业时的故事。那个下午我真得觉得好激动，没想到一个企业老总会和我说这些，他的和蔼也鼓舞着我在接下来的工作学*。
在短暂的实*过程中，我和其他工人一样每天上班打卡、下班吃大锅饭，体验着工人们的辛苦。我采用了看、问，亲自动手等方式，发现自己存在的问题――“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
理论偏离或联系不上实*是摆在我们面前的最大问题。我们的教育应该与社会实*更多得结合起来，采用理论和实*的办学模式，做到课堂教育与社会实*的关系，暑期实*与*时实*的关系，社会实*广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实*把我们所学的.和运用想结合起来，才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实*，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的*惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的*惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实*更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学*的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学*很多知识、道理。
不经意间中，我已经在社会发展职位上渡过了六个月的时间，这六个月的日子就是我从青涩校园内迈向混合型社会发展的缓冲期，也就是我人生道路过程中很重要的一个大转折。
做为高校职业生涯的最后一课，见*不但关键更有其特有性，恰好是根据见*，要我慢慢把握如何把院校传授给我的基础知识适当地应用到具体工作上，要我渐渐地褪变学员的`心浮气躁与稚气，真真正正地触碰这一社会发展，慢慢地融进这一社会发展，完成我迈进社会发展单独发展的第一步。
立在时间的这一端倒回去看，五个月的工作经历教会我许多的物品，不论是对于我日后的职业发展或是针对人生之路而言，全是有利的。
感受挺深的，汇总起来，那便是要踏踏实实办事，一种对自身负责的行为。
从依赖型向独立型变化，恪守标准去实行;从听从型向主动式变化，积极主动去实行;从个身型向精英团队型变化，协作一致去实行;从避责型向守责型变化，负责任去实行;从封闭性向共享型变化，对外开放心理状态去实行。
总而言之，做为公司办公室的一个新手，在这个新的条件里，勤劳一点一直没有错的。论辈份，公司办公室的朋友全是咱们的老人，论经验，大家又都仅仅初出毛庐，没有一点社工工作经验，出自于对先辈们的重视，也是给自己造就学*培训的机遇，公司办公室的琐事我们都要积极勤劳地去做，不必觉得自身积极多做一些事儿便是自身吃大亏，实际上，事儿做的比他人多并不一定便是自身吃大亏了，有时正好相反，大家做的越多，大家获得的学*培训可能就越多，便愈能锻练我们自己。
命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实*支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实*支教就如同一个破茧的过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓？
我认为中等职业教育的目标是：培养德、智、体全面发展、具有必要理论知识，较强实践能力和良好的职业素质的中等实用型技术人才。学生的毕业实*是教学过程中的重要内容，是学生从理论走向实践，从学校走向社会、由学生转变为服务人员的重要实践阶段。加强实*教学的管理，是我们培养实用性人才的重要环节。我认为在当前就业难的情况下，要提高学生的就业竞争力，就必须加强学生的实*管理，提高学生的实*质量，让学生适应社会，真正掌握专业技能，成为合格的专业技术人才。
下面是我对一年以来的实*指导工作的一个总结，我认为要做好实*指导工作必须先做到“四个沟通”。
一、指导老师和学生的沟通
当我接到实*指导老师这个任务的时候我就把旧的所谓的师道尊严抛在一边，以一个过来人的身份和学生交流，和他们分享我的实*和工作的每一步是如何走过来的，遇到问题是怎么解决的。毕竟从中职学校走出来的实*生才十六七岁，他们的内心是叛逆、是对社会的不认识、害怕和茫然。这个时候我能做的不是严厉的教育，我选择和他们谈心、拉家常，一来二去学生们愿意和我谈了，愿意将我融入他们的集体中去。虽然我比学生大了很多但是却可以跟学生走的很*。学生信任我，有什么事情也愿意和我分享了。
二、指导老师和企业的沟通
对于学生来说企业是他们新的老师，但对于企业来说学生只是他们新增加的一批员工。这个时候实*指导老师就在中间起到了一个协调沟通的作用，我需要向企业反馈学生最新的心理动向，让他们更了解如何使用未成年员工，更加了解实*生需要的关心和劳动强度是什么样子的。这样企业才能留住我们的实*生。同时作为实*指导老师也应该在必要的时候站出来为学生争取应属于他们的利益。
三、指导老师和家长的沟通
每当学生遇到困难想逃避的时候他们最先想到的求救对象就是家长，学生会在家长面前把问题描述的更有利于自己，有时候不惜说谎。这个时候家长的第一反应就是心疼和站出来保护。实*指导老师要做的就是及时的.把学生的心理动向和真实情况告知家长，让他们更明白怎么做才能真正地为自己的孩子好。这样家长也就和老师站在了同一战线，比我们更有说服力的去劝导实*生。
四、指导老师和学校的沟通
做为学校在学生的一年实*中起到的是一个管控的作用。
当学生遇到的问题，实*指导老师成功解决后需要汇报给学校，让学校掌握学生动向，并且配合学校总结经验有利于下届实*生的管理。当学生遇到问题，实*指导老师不能完全解决的时候，更需要汇报给学校，让学校可以更好的站出来和企业沟通维护实*生的权益。在整个过程中指导老师同时需要将最新的情况告知给学生原班主任，这样班主任和指导老师才能真正做到双剑合并，相互的配合支持工作。
以上四个沟通是我对这一年的实*指导工作的一个总结，谢谢。
命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实*支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章，说的就是“超越心里”，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候，就会产生一种价值认同感，而后强烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身发展的瓶颈，那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实*支教就如同一个破茧的'过程，我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来，超越其实是一种挑战，是一种创造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生，超越永远是属于强者的游戏，勇敢者的乐曲，而且是永无止境的，如果曾经为了超越自我，奋力拼争，终于登上了成功的高峰，却永远又驻足不前了，那么，这山峰岂不就等于一座坟墓?
——中专学生顶岗实**结优选【5】篇
这次的实*我选择了去公司打工，由此来锻炼自己，提升自己，让自己更好地去适应社会的发展，与时俱进，不断增强自己的各方面能力。乐园是以健康游戏为宗旨的大型室内游艺场，乐园以倡导文明游戏健康游戏为宗旨，在全国已经开了许多家连锁店，这里会接触到各色各样的人物，可以更直接地开拓了我的视野，能够得心应手去应对各类突发事件，学会随机应变。
我从事的岗位与自己的专业也有些联系，但在工作的起步阶段我就面临着挑战。在不断学*的同时，我也在不断的调整自己，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基础。
刚开始的一段时间里我是做一名服务员，做服务员首先要学会的便是操作机台，对每一台机器都要做到了如指掌，机器的开关，卡币、卡票、抄票等以后的处理，故障的修理等等都要学会；在这过程中我发现学*是多么重要，就算是服务也需要学*，任何工作都离不开学*。身为一名服务员与顾客沟通自然少不了，向顾客介绍机台，告诉他们机器的玩法这是最主要的，他们有不会玩的我们得第一时间去帮助他们，当然把每一台机练熟是我们能够帮助他们的前提。当然，作为一名服务员也是件非常辛苦的事，每天要站七个小时左右，回到家腿真的挺酸的，而且当顾客比较少时会感到很无聊，人多了又忙不过来，但是时间长了，渐渐地也都适应了。
但之后的时间里我又成了一名收银员兼推广员，那时候我的身份是一名收银员，有时服务员的工作也得夹杂着做一些，但主要还是收银的多，偶尔会宣传一下我们推出的优惠套餐甚至活动。作为收银员主要学会领币和退币、还要结账、分辨人民纸币和硬币、替顾客兑换礼品、存票、推销卡、套餐之类的，但有时也必须进仓库为柜台补充货品；推广的任务就是要吸引更多的顾客来参与我公司举办的一系列活动，从而能够达到吸引更多顾客，提高营收的目的。
做宣传时拿着麦克风最主要就是不能害羞，要放的开，要敢说，要有激情，每一个活动的举办之前都要先制定好计划和步骤，把活动内容、奖励方案都要先列成表，到时候就能按步骤进行了。在顾客参与活动前要渲染活动的趣味性和奖励的丰厚性，这样就能吸引更多的顾客，当然活动结束后也得总结成功和失败的地方。
这个实*过程比较复杂艰苦，但是结果是比较成功的，在这个时间过程中我学到了很多以前学不到的东西，增加了很多社会经验，这一次是我真正向社会迈出了一大步，尤其是从学校走出后找工作别人问我有经验没，我可以很自豪地说有，而且是很宝贵的经验，因为在乐园我能学到很多其他人在别的地方学不到的东西，因为这里的环境十分特别，这里是一个鱼龙混杂的地方，在这里我要和各色各样的人打交道。人的一生不可能只和学校里那样的人交往，假如遇到些刁蛮的顾客怎么去应对？在这里就能够学到。首先我们不能怕这些人，你越是怕他们就越恃强凌弱，然后就是要避免和他们发生正面冲突，能忍则忍，能避开就避开，只要不触及我们的尊严底线，所谓“海纳百川，有容乃大，”我们应该体现出自己受过高等教育的高素质人才的风范，这个世界上武力是解决不了任何问题的，智慧和大脑才是我们的立足之本，生存发展之道！
通过四个月多的实*，使自己收获很多，也明白了许多道理，使自己的思想愈发成熟，主要表现在：这次工作后我的世界观有了一些变化，我认识到了社会的不公*性，这个世界没有绝对的公*，只有相对的公*，永远不要去埋怨人生、埋怨社会，当我们处于一定的环境之下，埋怨、愤怒、反抗都是无济于事的，唯一能做的就是去适应，端正自己的心态，把眼光放低，把双手放高，踏踏实实做好自己手头的事，通过奋斗去提升自己，闯荡出一片锦绣前程。
今年我开始了中专生毕业实*。期间，我不但学会了许多书本没有的专业知识，还从中体检到人生的苦与乐。通过实际操作，一方面检验了课堂理论教学中基本知识掌握的程度；另一方面扩大了知识面；再者是锻炼和增强了实际动手和独立工作的能力，培养了良好的工作作风和严谨求实的科学态度。
我先后在灯饰店和xx人力资源管理实*。不同的实*单位，工作环境和技术类别以及对岗位职责的要求都是不同的。
实*的第一个月，我是在位于xx中心的一间灯饰店里实*的，在那里当销售员。实*的第一天，店铺主管对我简单地介绍了整个店的基本运作情况和一起工作的员工。那里销售的是全世界最有名的灯饰。工作中，同事教了我很多知识：首先是有关灯饰的知识，原来不同国家所出产的灯饰在外型、材料、型号都显示出不同的风格，其次是“顾客就是上帝”的道理。
有一个事例，让我至今还记忆犹新。有一天，天气不是很好，有两位顾客拿着湿透的雨具走进店内看灯，看了快半个小时了也不问价格，雨具上的水不断地往下滴，他们还动手去摸灯具，要知道该店的灯饰货品全是高档货，无论是店员还是顾客都是不允许随便敲打触摸的，可这两个顾客此时却偏偏往灯具上东敲敲西敲敲，按常理谁都会上前用直接的言语制止他们，但店里的主管走过去并没有这样，而是亲切地问他们：“请问你们需要哪一种类的灯饰呢？”，其中一位顾客说道：“这些灯饰并不是那么高档的货，手工也不那么好……”，接着还装出一副潇洒的样子走了。
表面上看，这位主管好象并没有制止他们的这种行为，但明理的人都知道已有制止的意思在里边，他只是用了很委婉的言语罢了。这样一来既不会对这些顾客造成逆反心理，也给了这些顾客下台阶的余地，还为店赢得了声誉，真是一举三得呀！这件事确实让我感受很深。事后，我对主管说：“真佩服你呀！”，她说：“在销售这个行业很多时候会遇到这类顾客，他们进店不一定会买灯，但无论他们怎样找麻烦或贬低商品，我们都要以诚相对、以礼待人，要亲切热情地向他们介绍商品，因为‘顾客就是上帝’。千万不要以衣着和打扮去对待顾客，要知道有些顾客他们今天不买东西，明天可能会买，或者他们自己不买却会介绍他的亲戚或朋友来买，因此，我们的服务一定要的，留给每一们顾客一个美好的印象。”。主管所说的话给我触动很大，让我明白了作为一名销售员应具备的素质。这就是我在第一个实*单位学到了最珍贵的东西。
后来，我来到了xx人力资源管理实*。在这里，实*的时间不长，只有两个月，但却让我学到了不少的东西。
在这里，我被安排做文员。这个工作刚好与我的专业吻合。我的工作不多，就是接听电话、打印文件、收发传真等。做这些工作，我也会遇到一些问题不懂如何去处理，碰到这种情况，刚开始时确实给我的工作造成一定的被动，因为我想请教领导又怕他们觉得我麻烦，但后来我意识到这样下去是不行的，同时我开始明白：不耻下问不单在学*中要做到，在工作中也应该如此；于是我便大胆请教领导和同事，通过他们的指点，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所学的专业知识灵活地运用到实际工作中，从而顺利地完成各项工作任务。这其中我也并学会了如何待人接物。
20xx年8月31日，我怀着激动的心情踏上了前往邢台威县张庄中学的列车，对于这个陌生的乡镇中学，心中充满了期待又有一丝的担忧。令我期待的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学？那里的学生学*情况怎么样？他们会喜欢我这个实*老师吗；令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦？那里的住宿和吃饭条件怎么样？购物条件怎么样？但是我相信这一段实*的经历必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会是我四年大学中最美好的回忆，所以那种欣喜激动和期待远远超过了那抹担忧。
初来张庄中学的时候，只见是一排排的*房，南北朝向，刷的那层漆早已剥落，墙上只剩下一片发黄的印记。难道现代农村里还有这样的中学？我心里不禁暗想。但是驱车向前，我发现有一座东西朝向的崭新建筑，这就是张庄中学的教学楼。当时就像爱玲的小说给我的感觉一样，我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美。
在张庄中学的生活是艰辛而又充满挑战的。这里的生活很苦，打水不方便而且还很危险，食堂做的饭菜不可口，而且冬天特别冷等。但是经过一段时间的调整，我慢慢的*惯了这里的生活，年轻人多吃点苦，多锻炼锻炼肯定对以后有好处，抱着这样*和的心态，我觉得这半年的顶岗实*生活过得快乐而充实。
刚到张庄中学的时候，觉得自己仍然是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经历了由学生到老师的角色转变。根据张庄中学学校领导的安排，我实*的班级为六年级二班，所教的科目为品德与社会和美术。犹记得上第一节课时，虽然经过了充分的备课，但是我心里依旧忐忑不安，讲课时感觉非常紧张，当然这一节课上的不太成功。为了弥补教学经验的不足，尽快的摆脱这种局面，我决定去听学校有经验老师讲课。在听课中，我吸取了许多有益的经验，我发现了每个老师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如，他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的能力也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。比如：一、在导入的技能上我学到了很多。我主要教的科目是六年级的品德与社会，这门课体现了很强的生活性和实践性。而通过这半年的摸索在导入的技能上，我总结了许多有效的导入方式，其中最成功的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时，为了吸引学生的注意力，也为了活跃气氛，同时为了复*上节课的知识，我花费大量的心思，终于想到了一个好主意。那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式，因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”，这一课中讲了人类创造的文明工程，比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克**寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等，讲第三课时，我选出了两名同学让其中的一位同学描述，另外一名同学猜，这样做很容易和学生拉*距离，活跃气氛，同时也很好的导入了下一课。二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实*，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发现取得了明显的效果，上课时我常常会发现他们有会意的眼神，而我们班的思品成绩也有了很大的提高。三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于六年级的学生自制力比较小，因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾。经过这一段时间的实*，我已经能及时解决学生的纠纷，从而使课堂顺利的进行下去。而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是绝对学不到的，因此我特别感谢这一段在威县张庄中学实*的日子。
在这半年的见*班主任中，我自己也获益良多。作为一个班主任，首先我感觉一定要先成为一个优秀的科任教师。只有这样你才会赢得学生的尊重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任，一定要组建一个强有力的班干部队伍，并要大胆的使用他们。在这短短的半年实*中，我对培养班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们坚强的后盾，在具体的事情上要给他们机会，让他们大胆的锻炼自己。比如刚开学，我班成立了一个板报组，但是作为见*班主任当教师节来临的时候，因为怕学生太小经验不足，而且又因为我们学校的六年级是和初中组在一起的，我怕影响班级荣誉，因此这次教师节的板报基本上都是我操刀，凡事亲历亲为。虽然板报办出来效果很好，但是我总感觉缺了点什么。一次很偶然的机会，因为忙学校分配的任务，顾不上才同意由学生自己动手办，结果我们班的板报组成员在班长的带领下八仙过海各显神通，干的热火朝天。板报办出来之后我都大吃一惊，插图是一棵很大的椰子树，板报主题是“一颗面包做的心”，稚嫩的笔触，灵动的思想，真是和板报主题一样有“一颗面包做的心”，那么善良，那么可爱。比我预期的结果好多了。从这以后我深刻的认识到了要充分的发挥班干部和小组长的作用，要大胆的使用他们，给他们充分的锻炼机会。最后我感觉对待学生一定要付出自己的爱心、耐心和包容。在与学生的接触中，我觉得六年级二班的每一个同学都特别可爱。认真负责的班长张少龙，塌实肯干的宋丹阳，聪明机灵的小博旭，心灵手巧的祥林……。在这短短的半年实*中我体会最深的是：每一个学生都有他们的优点，他们都是一个个可爱的小精灵，作为一个老师我们不要放弃每一个学生，而且我们不但要成为一个负责任的老师，更要成为一个有爱心的老师。我感觉最后这一点才是最重要的。
没想到这半年的实*生活这么快就结束了，再过十几天我就要离开张庄中学了，就要离开这群可爱的小精灵了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一个教师节，我收到了我们班同学京树亲手绘制的教师节礼物—一幅色彩缤纷的漫画，那一句真诚的祝福“老师节日快乐！”，那一次我体会到了初为人师的快乐；忘不了，美术课上，学生亲手用海螺给我制作的小工艺品；忘不了，西尧给我递的那一张小纸条“希望武老师多笑一笑，您笑得时候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在张庄中学的点点滴滴，与学生一起度过的那些开心的日子。这一群可爱的小精灵使我认识到选择教师这个职业的无悔，这个天底下最光辉的职业的荣耀，虽然也许老师在物质上很贫穷，但是我们在精神很富足。
在这半年的实*中，我学到了很多的东西，不仅仅在自己的专业，教学能力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实*的经历也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为未来的教师，在今后的教师生涯中，我一定会更加努力实践自己作为人民教师的信念，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我要在三尺讲台——这方寸土上，尽我最大的努力，因为我深深的爱着这群可爱的学生，而且我深信在在这份爱的浇灌下，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵！
按照有关规定，中专生在四年级时都要到基层单位对口实*，接受实践锻炼和检验，为下一步的职业分配对接打基础。这件看似顺理成章的事情，做起来却并不容易。由于学生进入用人单位，不适应其环境，不断出现学生在顶岗实*中不能坚持完成的情况。这不但给学校负责分配的教师增加了工作难度，也给班主任带来不少的“麻烦”。根据问卷调查，90%以上的`毕业班级，都有学生在实*期间中途返回的情况。那么，出现这种问题的原因究竟何在？笔者通过20XX级毕业学生的工作岗位培训，以点带面，将中专毕业生在实*过程中所反映出的问题，进行总结反思。笔者发现，如何做好学生在顶岗实*前及实*锻炼中的引导工作，是职业教育工作者必须思考的问题。
1、中专生的定位不明确
中专生在就业指导中应强调蓝领接班的意识，学生应充分做好思想吃苦耐劳的准备。对于这一点，很多学生明显认识不足，表现在去用人单位吃不了苦，干不下去就坚决要求回来。甚至家长也在中间以心疼孩子为由，找校方论理，使问题更加复杂化。而家长成为学生不能坚持工作下去的突破口，这对孩子的锻炼与成长非常不利，也给分配科室的老师和班主任造成极大的工作障碍。
2、受大环境的影响，互相攀比
中专生在顶岗实*中，相对而言，确实有岗位繁重与轻松之分。例如，分配到库房管库的、办公室的、检验的学生，要求回校的很少；而分配到生产流水线的、铸造车间加工来料、多用外地工的苦活、累活岗位，学生能坚持干下来的极少。一是学生在顶岗实*中收入水*相差不大，二是流水线工作熬人，不能休息和重体力的劳动透支，都会使学生吃不消。再加上劳动12小时、休息12小时，对于初到工作岗实*的学生来说，的确难以承受。所以，尽管生产周期有限，很多学生还是不愿吃苦锻炼，在对待工作岗位的问题上斤斤计较，挑肥拣瘦。
3、岗位竞争带给学生的压力
重要的岗位，竞争激烈且风险更大一些。对于职业人而言，这是基本常识。由于学生的认识不足，有一些*时表现尚好的学生被用人单位分配到重要的工作岗位上，由于心理承受能力有限，思想高度紧张，会在非常小心的情况下，将价值昂贵的产品损坏，以至于造成心理恐慌，不敢放手工作甚至想放弃工作。就曾有一位在中国电子11所的学生，在顶岗实*中，因受不了劳动风险压力而向班主任提出辞职。后经过班主任做思想工作，才安下心来继续实*。
随着社会经济的快速发展以及社会对人才的需求，企业急需大量熟练的技术工人，在广东、福建等沿海开放城市和发达地区，对技师开出的工资已远远高于研究生的工资标准，再加上*年来的农工荒，顶岗实*学生成了企业招收稳定的员工的一个重要途径;同时中等职业校毕业学生的顶岗实*，是加强学生实践动手能力的培养，提高学生综合职业能力，促进学生就业、就业一体化的重大举措。全面开展顶岗实*是我国中职教育发展的必由之路，是中职学校进一步提高办学质量，增强人才培养针对性，提升学生就业竞争力，促进学生就业的客观要求。
一、分析原因
导致学生在顶岗实*期间稳定性差的原因是多方面的。
首先，学生的就业心态和适应社会的能力不足。中职学生是为生产、建设、管理、服务培养的第一线的应用型技术人才，要求必须到第一线工作和锻炼，但很多学生自认为自己是中职学生，怎么能跟大字不只几个的农民工混在一起，拿一样的工资，应该有一个良好的工作环境和工薪待遇。
第二、对第一线的工作估计不足，理想和现实之间的差距较大，难以承受第一线的艰苦工作，有的学生甚至工作不到一天就要求辞工或逃离企业。在广东、福建等沿海开放城市和发达地区基本上的上班时间都接*12小时，早上8点进入车间，中午11：30开始轮流吃午饭，一般情况下企业给了员工45分钟的吃饭时间，然后继续上班，下午5：30开始轮流吃下午饭，然后继续加班到9点左右才能下班，有时赶产量甚至加到10点钟左右，除去吃饭的1个半小时时间，有*10个半小时的上班时间，所以顶岗实*的前3个月大部分学生都反映工作时间太长，吃饭时间不够，工作太苦、太累;大部分学生在学校养成了午睡的*惯，没有午休时间，睡不够;饮食*惯不适应，食堂的饭菜不合胃口;到了夏天，气温高达37度左右，有部分的宿舍还没有空调，只能通过风扇解暑，晚上睡不着觉等等问题;
第三，由于学校在管理上难以到位，一些学生在工作、生活中的思想问题及种种困难无法得到及时、有效的解决，引发辞职。
二、把握细节，制定对策
1.对顶岗实*的制度要进行必要的改革和完善。特别是学校，首先要及时制定切实可行的管理制度和执行方案，操作性要强。
1)在出来顶岗实*前，学校要教育学生树立正确的就业观念和安全意识，从思想上清除离开学校就“自由”的错误意识，要有角色转换的心理准备。
2)顶岗实*时，学生的身份即转为企业临时员工，主管、班组长替代了老师，陌生的同事关系替代了熟悉、亲密的同学关系。顶岗实*前要做好角色转换的心理准备，有足够的心理承受能力，勇敢面对现实，对自己提出高标准、严要求，当面临困难、问题时，不能总想依赖别人的帮助，要培养社会所要求的吃苦耐劳精神、敬业精神，克服独生子女身上的弱点。
3)来到顶岗实*企业的前3个月，学生反映最多的问题是工作时间太长，工作太苦、太累，睡眠不足;饮食不*惯，不适应这里的气候，生病的时候请假难等问题。
针对这种情况，我们做为驻厂老师及时跟企业的人力资源部做了反映，人力资源部立即做了协调工作，跟各个车间部门的领导进行了沟通，放宽了吃饭的时间由原来的45分钟改为50分钟，针对我们云南来的学生的品味，让食堂每天给我们准备了一些着辣椒酱，尽量照顾好我们的学生。
我们老师也建议学生在上班当中带点巧克力、糖果之类的东西，感觉实在是困了的时候吃一点下去或泡杯茶喝一下;开始的时候，由于天气炎热且工作时间较长，学生一时适应不了，生病的人数较多，有时一天有3∽5人之多，这时就需要及时帮助他们给企业请假(由于生产任务重，一般小毛病是请不准假的)，并及时送至医院治疗。生活上多加关心，通过以上措施，学生们的情绪普遍稳定多了。
2.针对中职学生实*期间缺乏明确的法律保障制度，顶岗实*前，学校与企业还要制定完善的“顶岗实*协议书”，明确企业与学校在学生实*期间，学校与企业责、权、利的分工及学生的衣食住行，细化对工作时间、工作量、正常加班、节假日加班以及工伤损害等规定。
现在有许多学生对以购买保险的意识淡漠，厂里在购买医疗保险的时候，广泛征求了顶岗实*学生的意见，采取了自愿购买的方式，结果许多学生没有购买。这是比较错误想法，学校今后要加大这方面的宣传。
3.加大对顶岗实*的宣传和对学生的教育力度，做好实施顶岗实*的宣传、动员工作，让企业、学校管理人员及教师、学生及家长都能理解，实施“顶岗实*”是职业教育改革和发展的有效环节，让他们在思想上、行动上积极配合，让学生明白要做什么，应当怎么做，准确给自己定位，为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基矗
另外，顶岗实*期间，专职班主任要深入学生中间，及时了解学生思想动态，及时解决存在的问题，切实保障实*到就业的顺利过渡。
三、结论
顶岗实*作为提高学生实践技能和专业能力的重要教学方式，对顶岗实*进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高顶岗实*教学质量的关键，也是提高人才培养质量的重要课题。新形势下中职学校的学生顶岗实*有了新的特点，对中职学生顶岗实*的指导工作也需要因势利导，加大宣传和对学生的教育力度，把握指导过程的每个细节，落实每个学生具体实*计划，完善顶岗实*机制。中职学校学生的顶岗实*工作关系到学生的就业工作，关系到国计民生，中职学校学生应该发挥优势，在中职实*学生中深入开展思想政治教育，积极推动就业工作，更好地服务学生、服务经济、服务社会
——职业中专学校学生评语(5)份
1良好的身体素质是学*和生活的第一要素，你作为学校督导队长，更要懂得安排好自己的作息时间，加强身体锻炼，以便有更充沛的精力投入学*和生活中去。
2你能歌善舞，能写会画，是一位才华横溢的女孩，兼之你具有诚实、善良的美德，不随波逐流，扎扎实实地走稳自己人生的每一步，这是最为可贵的。望你今后继续热心办集体工作，努力学*，做得更好。
3你人如其名，聪明、善良，你热爱班集体荣誉，积极协助班委做好班级工作，学*认真刻苦，取得了很好的成绩。望今后更加大胆地参加各项活动，努力克服自己容易胆怯的缺点，成为一个自信、大方的女孩。
4在学校开学初的迎新工作过程中，我从你的言行举止中感受到了一个优秀女孩所具备的良好素质。你接人待物彬彬有礼，言谈举止落落大方，做事情果断麻利，确是一位难得的有素质、有涵养的好女孩。
5一年多来，通过自身的不断努力上进，你的变化是显著的。你通过积极参加学校组织的各项体育、文娱活动，通过班级干部工作的锻炼，逐渐形成了自身姣好的气质。当然，作为班级女生委员，你有时在细节方面的典范作的还是不够，望你继续努力。
6你热爱班集体荣誉，热心帮助同学，积极协助班为做好班级工作，做事情踏实可靠，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。望你今后继续热心班集体工作，做得更好。
7聪明的你，一定明白，在逆境和困难中经受得住考验，这样的人生才最有价值。愿你重新用自信和乐观的心态迎接生活，振作精神，世界便会改观，阳光也会展现。(该生因晚归受了学校警告处分)
8你是上进心强的女孩。在校运会上，当老师看到你坚持跑完800m时，真的为你表现出的坚毅而高兴。望今后更加下意识地完善自己，多注意不同场合的言辞，使自身形象塑造的更加完美。
9人生的路从来不是*坦的，关键是用怎样的心态去面对各种挫折。聪明如你，一定会明白“风雨之后的彩虹最美”。老师真诚地希望你振作起来，带着坚强的信念投入人生的拼搏。
10积极上进的你，在校遵守各项规章制度，待人彬彬有礼，积极参加各项活动。担任舍长职务，认真负责，积极配合班干，是一位有自主性的女孩，望今后更加努力，改进学*方法，取得更大进步。
11文静善良的你，赢得了全班同学的信任。作为班级植保委员，你认真负责，热爱班级工作，展现了一定的工作能力。望今后更加大胆，积极开展工作，全面锻炼自己各方面的能力。
12你善于发现自身的不足，并积极去改变，是一个聪明的女孩。望你经受挫折以后，不要气馁，及时进行总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。(该同学因作弊受到学校留校查看处分)
13在老师眼里，你始终是一支凌寒傲雪的梅花，不论顺经逆境，你总是用纯洁的心灵、宽容的微笑、*静的心情去面对生活，这是多么难能可贵的品质!只要拥有这种品质，你一定会被更多的人力结合接纳
1你是一个忠厚又不失聪明，老实又不失机灵的学生，无论在老师还是同学的心目中，你都是无可挑剔的好学生、好同学。*时少言是你给我最大的印象，做事踏实是你最让我欣赏之处，尤其作为宣传委员，每次出墙报都是你主动刊出,为班级拿得了不少荣誉，老师感谢你，也希望在新的一年中，你的学*能有更大的进步，相信你能做到的!
2一直以来都以为你是一个文静的小女生，但那次越野跑比赛着实让我吃惊不少，原来在你娇柔的外表下还掩藏着一股刚毅和韧劲，就凭这股不断前进的韧劲，老师相信你在以后的学*中也会得到体现，在现在的基地上有一个大的飞跃。
3你能积极参加各种劳动，讲卫生，对同学友好，每当别人有困难时，你就会主动帮助，并且能在发现自己缺点时努力去改正，记得刚开学时，你的字可真是龙飞凤舞，我几乎看不懂，可经过几次订正后，就有了很大的改变，老师为你的改变而高兴，只是时不多久，又“涛声依旧”。课堂上，你常像孔明身在曹营心在汉。我想，学*中这是不太可取的，希望你能将全部的心思都集中起来，好吗?
4有点偏胖的你很逗，脑子机灵的你更可爱，懂事的你其实不需要老师太多的言语去约束，只是好动的你常会在不经意间出错，好谈，可不该在课堂上，好玩，却不呆误了学*，如果能刻制一点，得到的会是一份意外的惊喜。
5文静的女孩，很少听到你大声地讲话，对待任何事都认真负责，积极劳动，认真学*。或许你可以试着大胆一点，多提问我发言，这会让你变得更可爱，也更出色。
6时间观念强的你往往是踏着铃声走进教室，总见你匆匆而来，匆匆而去，珍惜时间却不该在游戏机前逗留，热爱劳动，却因时间问题而少可两全齐美，对于学生“时间就是知识”，希望你能好好把握每一分每一秒。
7记得刚开学时，你的作业完全是雾里开花。每次让你翻工，你都是泰然处之，你完全可以做到清清楚楚，却常常笔下随心意。若每次都能见到你清晰且工整的作业，老师会很高兴，能做到吗?
8学*认真、纪律遵守，成绩也不错，是你给我的第一印象。作为班干部，工作能力较强且认真负责，可最*的你的表现常让我疑惑，作为学生，还有什么比学*更为重要的，聪明的女孩，你该知道怎么样，对吗?
9你是一个聪明、乖巧的女生，尊敬师生，积极参加劳动，自觉遵守各项规章制度。凭你的才智可以在学*上做得更好(只要上课认真，不开小差)好好努力吧!
10你珍惜班级荣誉，热爱劳动，在出勤、纪律方面做得不错，只是偶尔会有疏忽，相信文静的女孩下次不会再令老师失望。是吗?
11当爱说且爱笑爱玩的你静下来认真读书时，会让老师感到无限的欣慰，可一般情况下的你总让老师为你费神，该懂事长大了，用自己的双手去创造自己的未来，成功的硕果不会从天而降。
12看似本纳的其实很聪明、懂事。你关心集体，每当有活动你总是自告奋勇地参加，学*上你其实并不错，只是缺乏足够的努力，今后是否来点勤奋，看你的行动哦!
13你是一位聪明的学生，且人缘极好，能遵守校纪校规，无论老师交给你什么工作，你总能认真、出色地完成，这股精神很令人佩服。只是在学*上上进心不够，记住“业精于勤，荒于嬉。”
14你性格开朗，爱讨论各种问题，关心集体。在班级工作方面表现积极，且势于助人，令我惊讶的是，你为男生，不论何时，你的作业总是那样清楚，字写得认真写端正工整，望你的学*也如你的字一般，做到“字如其人”。
15你性格开朗，活泼聪明，在体育方面尤为擅长，排球赛上的主力，赢得了阵阵掌声，希望你在成绩方面，就像体育一样，发光发热，尽力而炎这，你会进步的。
16你聪明活泼，有着使不完的精力，上课表现也很活跃，反映很快，但成绩有时候不很理想，是不是对自己要求还不够严格，还是别的原因呢?找出原因，发挥出自己的亮点。
17你为人厚道、朴实，默默无闻，却很认认真真，表现很让老师满意，如果你胆子再大些，发言再积极些，进步就会更快。
18你好学、勤奋、认真、仔细，总是碰见老师问这问那，凡事都要问个“为什么”，这一种精神很值得发扬，作为体育委员，为班级争得了很多荣誉，望以后再接再厉，取得进步。
19勤奋好学的你，让老师很满意，做什么都很让人放心，卫生*惯很好，尊敬师长，*时在学*上还应多钻研，仔细一些，你会进步的。
20你文静又安静，做事认真仔细，讲卫生，讲礼貌，团结同学，乐于助人，成绩稳定。但要加强信心，你还是有潜力的，相信自己。
21你很有决心，做事有目标，期末考好成绩的取得与你的努力是分不开的，相信自己吧!只要努力，什么都会成真的。以后多多加入到集体当中，你会发现集体是最温暖的家园。
22你一副聪明相，对语言也有一定的天赋，劳动积极，同学关系融洽。但在日常行为规范上，不是很遵守，是精心呢?还是?老师等待着你的改变，你会进步的。
23你很秀气、纯朴、可爱、讲文明、讲奉献。你出色的科代表工作全班同学有目共睹，你积极活泼，为班级争荣誉的思虑，让人感动。你正视自己学*上的“长”和“短”，不甘示弱地追赶跑在前边的人，你会进步的。
24你越来越表现出对学*的重视，也懂得偏科的失策，尤其是下半学期不仅其他表现令人满意，学*上也看不到你的“懒”的迹象，老师对你有信心。
25活泼可爱、性格开朗的你，能认真做好值日工作，注意个人卫生，并能热心帮助同学、集体荣誉感强，如果你在学*上也能做到严格要求自己，有耐心细致的话，我认为在不远的将来会看到扬起理想的风帆!
26“人无完人，金无足赤。”每个人都有自己的优、缺点，你有许多优点，如能认识到上课思想不够集中，作业不认真完成是影响学*进步的拦路虎，在轮到本班值周你能带病坚持而毫无怨言。你的缺点是你不能彻底改正缺点，如你能战胜自身的缺点，你会在新世纪中以新的面貌出现在老师和同学面前!
27你能遵守纪律、尊敬师长、团结同学，完成值日本职工作，按时完成各科作业，希重视学*，要有毅力，请记住功夫不负有心人。
28你大公无私，能认真细致完成老师交给的任务，学*也较刻苦、努力，如果能大胆地多锻炼自己，*时做事速度加快一点，相信你的工作，学*会更好!
29你活泼、好动，聪明伶俐，积极参加体育活动，积极参加公益劳动，让老师喜欢你，但不喜欢你的是纪委仍时没遵守，学*上没下功夫，你能改正缺点吗?
30人旬个性格直爽的孩子，为人正直、团结同学、尊敬师长，积极为集体做好事，认真完成值日工作，老师希望你严格要求自己，在学*上打个翻身仗!
31忠厚、诚恳、遵守纪律是你的直实表现，是学生应该做到的行为，你的学*也是重要任务，希学*上讲究方法、技巧，将会获得更多的成绩!
32班级的自行车停放整齐，有你辛勤劳动的结果，你默默地为班级工作受人赞美，你的'表现也让人满意，你上课能认真听课，认真完成工作，若你能多思多问，相信你还会有更大的进步!
33你在运动场上的精神，让人佩服，能吃苦耐劳，取得一定成绩，要想取得各项成绩，恐怕也如此。但如果在学*上能发挥这种精神，讲究学*技巧，那么想你会有收获!
34理想进步所以你能刻苦努力，但在困难面前，你不敢面对，使你的成绩波浪起伏;你有集体荣誉感，所以你能遵守校纪校规，但偶尔也有所疏忽。希望你能理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一哲理。
35同学在纪律上能遵守，积极参加公益劳动，乐意接受并能认真完成交给的任务，集体荣誉感强，学*成绩一般，希不断努力，提高应有的成绩。
36你是一名性格较好，惹人喜欢的女孩子，父母不在家，学*还自觉，集体荣誉感强，班级工作能带头、能干、遵守学校各项制度，如能在各方面严格要求自己，学*上能多钻研、刻苦，你将是一名好学生。
37世上无难事，只怕有心人，学*更是如此，你有聪明的脑袋，健壮的身体。如你能遵守纪律，严格要求自己，能勤学苦练，你将是一名好学生。
38运动场上曾洒下你多少汗水，但奖牌与痛失交臂，在此你没有消沉，而是以更满腔的热情去对待学*和工作，老师为你骄傲。以后不管碰到多少挫折，你都应坚信?“失败是成功之母;有志者，事竟成”。
39*时嘻嘻哈哈的你，做事情缺乏主见性、易冲动，学*上粗心大意，希望你能树立自己的奋斗目标，脚踏实地，相信你会觉得学*并不是一件枯燥无味的事。
40每天总能看到你安静地坐在那里，上课能认真听课，老师交给的任务乐意接受并能认真完成，假如在学*上多下功夫，勤钻研，老师相信你会做得比现在更强。
41聪明、活泼的你，*时特别顽皮好动，但你能主动积极参加班级各种劳动。如果对学*也有这种劲头，你会觉得学*其实是一件乐事，你会有充实的感觉。
你是一个好学的学生，各门功课优秀，乐于帮助同学，而且写得一手好字。但美中不足的是你的体育成绩却并不令人满意，“三好学生”这个称号就有可能和你擦肩而过。如果你在今后多加锻炼，相信老师会更加欣赏你，你说呢?
42你是一位助人为乐、纯真、诚实的女孩子，每当别人遇到困难，你总是用自己的实际行动去帮助他们。但是，你如果把与别人聊天的时间用于学*上，你的学*成绩肯定会像你那美丽、动听的歌声那样受人欣赏。
43你是一位品学兼优的好学生，不仅学*好，而且在绘画方面也有一定的特长。每次班级的墙报能得奖，都与你的努力分不开，但是你还不够胆大，如果你上课时多举手，大胆发言，同学们会更加佩服你。
44虽然你的学*成绩并不令人满意，但你在体育方面却颇有特长。如果你在学*上也能象跳远一样腾空而起，你一定会成为班中学*成绩优异的学生。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”相信你在下学期肯定能把成绩赶上去的。
45虽然你是班上个子较小的男孩子。但你在运动中却有一般敢于拼搏的精神。这次参加越野跑，你硬是凭着顽强的毅力坚持到底。如果在学*上你也有这股顽强拼搏的毅力，你的学*成绩会更上一层楼。
46虽然你是芸芸众生中的一名普通学生。虽然你的成绩并不理想，但你一直很努力，你一直有一种团结互助的精神，助人为乐的品德。但是，我想在学*上你是不是应该寻找一种更高灵活的方式呢。那时，你肯定会做得比现在更好，更让老师放心，你说对吗?
47其实你是一个非常聪明的小男孩。但老师总认为你还未把你的聪明才智用在学*上。如果你能再用功一点，好好利用早晨的时间，你会取得比现在更好的成绩。
48你是一位非常忠厚、纯朴的女孩子。你非常勤劳，乐于助人，每当值日的同学不在时，你总是自告奋勇去帮助他们打扫教室。你一直都在默默无闻地为别人服务。虽然你的成绩一般，但是我想只要你努力，你就一定会问心无愧的。
49你是一位能歌善舞的女孩子，歌声动听，舞姿优美。这次班级能在文艺汇演中得奖，离不开你的努力。假如你今后的学*成绩也能像你的舞姿那样优美，我相信你会让更多的同学、老师欣赏你。
50你是个活泼好动的大男孩，擅长体育运动，并以此为班级争得荣誉，但你好动的性格也使你在上课家讲话;如果在学*上再认真一点，你会做的更好。
51你有较强的集体荣誉感，排球技术超人，那是你努力训练的结果，你在学*上就缺少排球场上的拼劲;你好动、要强、热心，这有时候使的你做出违纪的事情，要做到“事前多考虑”。
52你时老师心中的好学生，能遵守纪律，积极劳动，参加和种文体活动，学*的主动性也较强;默默的无语是你的优点，也是你的特点，但要记住“失败是成功之母”。
53你遵守纪律，工作认真负责，是老师的一个好帮后，学*态度比较主动、自觉，但要记住学*要有“恒心”，要有“信心”。
54你态度端正，对班级工作任劳任怨，你学*自觉性强，但缺乏细心;集体荣誉感较强的你应该有信心在各方面都更上一层楼。55你聪明，很有学*的天赋，而且数学是你擅长的一样，但你要牢记“成功=99%汗水+1%的天才”。
56你在各方面的表现都比较好，学*较认真，但是存在偏课现象。工作、劳动比较负责，但缺少自觉、主动性，如果能克服这些缺点，你肯定会是一个品学兼优的学生。
57你很忠厚，具有腼腆内向的性格。在学*、纪委作劳动等方面都表现的较好，但是你要记住“信心是做任何事的关键”。
58你能遵守学校里的纪律，尊敬师长、团结同学，学*上主动性不够强，要记住做任何事都要果断、坚强。
59你的人际关系融洽，能做到尊敬长辈，尊敬师长，同学之间和睦相处。文体能力强，但缺少勇气去表现;你有理想，但不够踏实;要记住“一步一个脚印去实现理想”。
60你是个开朗、活泼型的女孩，有较强的宣传能力，并有自己的理想，但要记住凡事要积极、认真、踏实，要抓住任何一个可以展现你才华的机会，只有努力你会成功的。
61能尊敬师长，同学之间和睦相处;但是你自觉性较差，学*、工作和劳动不够主动，如果你有决心改正缺点，记住要从今天做起，从小事做起。
大大咧咧的你，*时学*、劳动有些懒散，假如能去掉这种坏*惯，对于你来讲，应该不是很难。你说，对吗?
62你有一颗热爱班集体的心，各种开展的劳动中非常积极，假如能把在劳动中表现同样运用在学*上，你的学*成绩就会提高，可以吗?
不论在学*、劳动上，你始终认真地去对待，对于你来讲，如果再下一些功夫在学*上，学*成绩提高应该不难吧?
63你在*时表现得安安静静，遵守纪律，热爱班集体，假如在学*上增加上进心，你的成绩提高应该没问题吧。
64你有着聪明的才智，何不充分利用在学*上。在数学方面有特长，希望你能把对数学的兴趣同样对待在其它课程上，我想这点对你来讲，应该不难吧。
65你有着开朗的性格，*常学*、劳动、体育非常的认真，做事脚踏实地，假如多一些兴趣爱好，你的生活将会更加多姿多彩。
66爱好体育的你，在学校的运动会男子1000米上勇夺亚军，历害!何不把在体育上的狠劲用在学*上，我相信你能够取得理想的成绩，你说，对吗?
67文静内向的你，*时关心班级，热心帮助他人，对你来讲，在学*上多几份用心，几份努力，应该不难吧，老师就会更满意。
68明好动的你，关心集体，乐于助人，回答问题非常积极。假如能克服马虎的*惯，学*成绩就会提高的很快，你能做到吗?
69大大咧咧的你，*常与同学打闹成一片。如能多花心思在学*上，成绩会提高。我想这点对你来讲，是比较容易的事情，你说，对吗?
70勤劳朴素的你，*常的各种体育运动积极参加，劳动积极，何不在学*上多下功夫，全面锻炼自己呢?
71文文静静的你，学*上进心强，是一位吕学兼优的好学生。我想，假如克服胆层心理，增加主动性，就会成为全面发展的人才，老师就更满意了。你说，对吗?
72嘻嘻哈哈的你，做事缺乏主见性，易冲动，学*上粗枝大叶，望在以后的日子里，多一些目标，脚踏实地，你会对学*产生兴趣，能实现人生理想。
73性格内向的你，有一颗热爱班集体的心，*时却不表现出来。若多增加师生之间的交流，学*更投入，对你来讲，这点做到并不难。你说，对吗?
74斯斯文文的你，工作责任心强，凡事积极争取，尽自己能力。望在学*上多投入，找出适合自己的学*方法，那你会学得更好。
75体育场上，总能看见你疯爽英姿的身影，为班级争得了一定荣誉。身为班干部的你，能以身作则，劳动非常积极。若学*上多投入，多下苦功，那就能够在各方面得到发展。
你虽然没有取得好成绩，但也称得上是位好学生，你其他方面的表现，全班同学有口皆碑。你学*很努力，或许是因为缺乏科学的学*方法，使得你事倍功半。老师相信你不会泄气的。
76你是个敢于表露的想法，且很开朗的女孩。你的劳动态度，偏偏荣誉感和顾全大局，令人赞赏。你整个学期全勤且没有被扣过分，难能可贵。或许你因某种原因，这次期末考发挥的不理想，老师相信你会迎头赶上。
77你很秀气、纯朴、可爱。你讲文明、讲奉献。你出色的科代表工作全班同学有目共睹，你积极活动，为班级争荣誉的思想，让人感动。你正视自己学*上的“长”和“短”，不甘示弱地追赶跑在前边的人，你能行
78你为人厚道、朴实、默默无闻地做事、学*。你表现很让老师满意，基础不厚，但学得认真，成绩较前期进步不少。如果你胆子再大些，思考发言再积极些，课间与同学交流再多一些，进步会更快。
79你很文静，做事认真、仔细、不落人后。在为班级争取了荣誉，*时各方面的表现很让人满意，学*比较自觉、刻苦，成绩稳定。如果再加努力并注意方法，你还会进步。
80你总是以行动来证明自己，你为人谦和、宽容、乐于助人、默默奉献。你工作出色，学*成绩优秀，你有自知之明，总喜欢把困难估计多些，把问题想得周些，以致有时缺乏自信。
1良好的身体素质是学*和生活的第一要素，你作为学校督导队长，更要懂得安排好自己的作息时间，加强身体锻炼，以便有更充沛的精力投入学*和生活中去。
2你能歌善舞，能写会画，是一位才华横溢的女孩，兼之你具有诚实、善良的美德，不随波逐流，扎扎实实地走稳自己人生的每一步，这是最为可贵的。望你今后继续热心办集体工作，努力学*，做得更好。
3你人如其名，聪明、善良，你热爱班集体荣誉，积极协助班委做好班级工作，学*认真刻苦，取得了很好的成绩。望今后更加大胆地参加各项活动，努力克服自己容易胆怯的缺点，成为一个自信、大方的女孩。
4在学校开学初的迎新工作过程中，我从你的言行举止中感受到了一个优秀女孩所具备的良好素质。你接人待物彬彬有礼，言谈举止落落大方，做事情果断麻利，确是一位难得的有素质、有涵养的好女孩。
5一年多来，通过自身的不断努力上进，你的变化是显著的。你通过积极参加学校组织的各项体育、文娱活动，通过班级干部工作的锻炼，逐渐形成了自身姣好的气质。当然，作为班级女生委员，你有时在细节方面的典范作的还是不够，望你继续努力。
6你热爱班集体荣誉，热心帮助同学，积极协助班为做好班级工作，做事情踏实可靠，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。望你今后继续热心班集体工作，做得更好。
7聪明的你，一定明白，在逆境和困难中经受得住考验，这样的人生才最有价值。愿你重新用自信和乐观的心态迎接生活，振作精神，世界便会改观，阳光也会展现。(该生因晚归受了学校警告处分)
8你是上进心强的女孩。在校运会上，当老师看到你坚持跑完800m时，真的为你表现出的坚毅而高兴。望今后更加下意识地完善自己，多注意不同场合的言辞，使自身形象塑造的更加完美。
9人生的路从来不是*坦的，关键是用怎样的心态去面对各种挫折。聪明如你，一定会明白“风雨之后的彩虹最美”。老师真诚地希望你振作起来，带着坚强的信念投入人生的拚搏。
10积极上进的你，在校遵守各项规章制度，待人彬彬有礼，积极参加各项活动。担任舍长职务，认真负责，积极配合班干，是一位有自主性的女孩，望今后更加努力，改进学*方法，取得更大进步。
11文静善良的你，赢得了全班同学的信任。作为班级植保委员，你认真负责，热爱班级工作，展现了一定的工作能力。望今后更加大胆，积极开展工作，全面锻炼自己各方面的能力。
12你善于发现自身的不足，并积极去改变，是一个聪明的女孩。望你经受挫折以后，不要气馁，及时进行总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。(该同学因作弊受到学校留校查看处分)
13在老师眼里，你始终是一支凌寒傲雪的梅花，不论顺经逆境，你总是用纯洁的心灵、宽容的微笑、*静的心情去面对生活，这是多么难能可贵的品质!只要拥有这种品质，你一定会被更多的人力结合接纳
1你是一个忠厚又不失聪明，老实又不失机灵的学生，无论在老师还是同学的心目中，你都是无可挑剔的好学生、好同学。*时少言是你给我最大的印象，做事踏实是你最让我欣赏之处，尤其作为宣传委员，每次出墙报都是你主动刊出,为班级拿得了不少荣誉，老师感谢你，也希望在新的一年中，你的学*能有更大的进步，相信你能做到的!
2一直以来都以为你是一个文静的小女生，但那次越野跑比赛着实让我吃惊不少，原来在你娇柔的外表下还掩藏着一股刚毅和韧劲，就凭这股不断前进的韧劲，老师相信你在以后的学*中也会得到体现，在现在的基地上有一个大的飞跃。
3你能积极参加各种劳动，讲卫生，对同学友好，每当别人有困难时，你就会主动帮助，并且能在发现自己缺点时努力去改正，记得刚开学时，你的字可真是龙飞凤舞，我几乎看不懂，可经过几次订正后，就有了很大的改变，老师为你的改变而高兴，只是时不多久，又“涛声依旧”。课堂上，你常像孔明身在曹营心在汉。我想，学*中这是不太可取的，希望你能将全部的心思都集中起来，好吗?
4有点偏胖的你很逗，脑子机灵的你更可爱，懂事的你其实不需要老师太多的言语去约束，只是好动的你常会在不经意间出错，好谈，可不该在课堂上，好玩，却不呆误了学*，如果能刻制一点，得到的会是一份意外的惊喜。
5文静的女孩，很少听到你大声地 讲话，对待任何事都认真负责，积极劳动，认真学*。或许你可以试着大胆一点，多提问我发言，这会让你变得更可爱，也更出色。
6时间观念强的你往往是踏着铃声走进教室，总见你匆匆而来，匆匆而去，珍惜时间却不该在游戏机前逗留，热爱劳动，却因时间问题而少可两全齐美，对于学生“时间就是知识”，希望你能好好把握每一分每一秒。
7记得刚开学时，你的作业完全是雾里开花。每次让你翻工，你都是泰然处之，你完全可以做到清清楚楚，却常常笔下随心意。若每次都能见到你清晰且工整的作业，老师会很高兴，能做到吗?
8学*认真、纪律遵守，成绩也不错，是你给我的第一印象。作为班干部，工作能力较强且认真负责，可最*的你的表现常让我疑惑，作为学生，还有什么比学*更为重要的，聪明的女孩，你该知道怎么样，对吗?
9你是一个聪明、乖巧的女生，尊敬师生，积极参加劳动，自觉遵守各项规章制度。凭你的才智可以在学*上做得更好(只要上课认真，不开小差)好好努力吧!
10你珍惜班级荣誉，热爱劳动，在出勤、纪律方面做得不错，只是偶尔会有疏忽，相信文静的女孩下次不会再令老师失望。是吗?
11当爱说且爱笑爱玩的你静下来认真读书时，会让老师感到无限的欣慰，可一般情况下的你总让老师为你费神，该懂事长大了，用自己的双手去创造自己的未来，成功的硕果不会从天而降。
12看似本纳的其实很聪明、懂事。你关心集体，每当有活动你总是自告奋勇地参加，学*上你其实并不错，只是缺乏足够的努力，今后是否来点勤奋，看你的行动哦!
13你是一位聪明的学生，且人缘极好，能遵守校纪校规，无论老师交给你什么工作，你总能认真、出色地完成，这股 精神很令人佩服。只是在学*上上进心不够，记住“业精于勤，荒于嬉。”
14你性格开朗，爱讨论各种问题，关心集体。在班级工作方面表现积极，且势于助人，令我惊讶的是，你为男生，不论何时，你的作业总是那样清楚，字写得认真写端正工整，望你的学*也如你的字一般，做到“字如其人”。
15你性格开朗，活泼聪明，在体育方面尤为擅长，排球赛上的主力，赢得了阵阵掌声，希望你在成绩方面，就像体育一样，发光发热，尽力而炎这，你会进步的。
16你聪明活泼，有着使不完的精力，上课表现也很活跃，反映很快，但成绩有时候不很理想，是不是对自己要求还不够严格，还是别的原因呢?找出原因，发挥 出自己的亮点。
17你为人厚道、朴实，默默无闻，却很认认真真，表现很让老师满意，如果你胆子再大些，发言再积极些，进步就会更快。
18你好学、勤奋、认真、仔细，总是碰见老师问这问那，凡事都要问个“为什么”，这一种 精神很值得发扬，作为体育委员，为班级争得了很多荣誉，望以后再接再厉，取得进步。
19勤奋好学的你，让老师很满意，做什么都很让人放心，卫生*惯很好，尊敬师长，*时在学*上还应多钻研，仔细一些，你会进步的。
20你文静又安静，做事认真仔细，讲卫生，讲礼貌，团结同学，乐于助人，成绩稳定。但要加强信心，你还是有潜力的，相信自己。
21你很有决心，做事有目标，期末考好成绩的取得与你的努力是分不开的，相信自己吧!只要努力，什么都会成真的。以后多多加入到集体当中，你会发现集体是最温暖的家园。
22你一副聪明相，对语言也有一定的天赋，劳动积极，同学关系融洽。但在日常行为规范上，不是很遵守，是 精心呢?还是?老师等待着你的改变，你会进步的。
23你很秀气、纯朴、可爱、讲文明、讲奉献。你出色的科代表工作全班同学有目共睹，你积极活泼，为班级争荣誉的思虑，让人感动。你正视自己学*上的“长”和“短”，不甘示弱地追赶跑在前边的人，你会进步的。
24你越来越表现出对学*的重视，也懂得偏科的失策，尤其是下半学期不仅其他表现令人满意，学*上也看不到你的“懒”的迹象，老师对你有信心。
25活泼可爱、性格开朗的你，能认真做好值日工作，注意个人卫生，并能热心帮助同学、集体荣誉感强，如果你在学*上也能做到严格要求自己，有耐心细致的话，我认为在不远的将来会看到扬起理想的风帆!
26“人无完人，金无足赤。”每个人都有自己的优、缺点，你有许多优点，如能认识到上课 思想不够集中，作业不认真完成是影响学*进步的拦路虎，在轮到本班值周你能带病坚持而毫无怨言。你的缺点是你不能彻底改正缺点，如你能战胜自身的缺点，你会在新世纪中以新的面貌出现在老师和同学面前!
27你能遵守纪律、尊敬师长、团结同学，完成值日本职工作，按时完成各科作业，希重视学*，要有毅力，请记住工夫不负有心人。
28你大公无私，能认真细致完成老师交给的任务，学*也较刻苦、努力，如果能大胆地多锻炼自己，*时做事速度加快一点，相信你的工作，学*会更好!
29你活泼、好动，聪明伶俐，积极参加体育活动，积极参加公益劳动，让老师喜欢你，但不喜欢你的是纪委仍时没遵守，学*上没下功夫，你能改正缺点吗?
30人旬个性格直爽的孩子，为人正直、团结同学、尊敬师长，积极为集体做好事，认真完成值日工作，老师希望你严格要求自己，在学*上打个翻身仗!
31忠厚、诚恳、遵守纪律是你的直实表现，是学生应该做到的行为，你的学*也是重要任务，希学*上讲究方法、技巧，将会获得更多的成绩!
32班级的自行车停放整齐，有你辛勤劳动的结果，你默默地为班级工作受人赞美，你的表现也让人满意，你上课能认真听课，认真完成工作，若你能多思多问，相信你还会有更大的进步!
33你在运动场上的 精神，让人佩服，能吃苦耐劳，取得一定成绩，要想取得各项成绩，恐怕也如此。但如果在学*上能发挥这种 精神，讲究学*技巧，那么想你会有收获!
34理想进步所以你能刻苦努力，但在困难面前，你不敢面对，使你的成绩波浪起伏;你有集体荣誉感，所以你能遵守校纪校规，但偶尔也有所疏忽。希望你能理解“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一哲理。
35同学在纪律上能遵守，积极参加公益劳动，乐意接受并能认真完成交给的任务，集体荣誉感强，学*成绩一般，希不断努力，提高应有的成绩。
36你是一名性格较好，惹人喜欢的女孩子，父母不在家，学*还自觉，集体荣誉感强，班级工作能带头、能干、遵守学校各项制度，如能在各方面严格要求自己，学*上能多钻研、刻苦，你将是一名好学生。
37世上无难事，只怕有心人，学*更是如此，你有聪明的脑袋，健壮的身体。如你能遵守纪律，严格要求自己，能勤学苦练，你将是一名好学生。
38运动场上曾洒下你多少汗水，但奖牌与痛失交臂，在此你没有消沉，而是以更满腔的热情去对待学*和工作，老师为你骄傲。以后不管碰到多少挫折，你都应坚信?“失败是成功之母;有志者，事竟成”。
39*时嘻嘻哈哈的你，做事情缺乏主见性、易冲动，学*上粗心大意，希望你能树立自己的奋斗目标，脚踏实地，相信你会觉得学*并不是一件枯燥无味的事。
40每天总能看到你安静地坐在那里，上课能认真听课，老师交给的任务乐意接受并能认真完成，假如在学*上多下功夫，勤钻研，老师相信你会做得比现在更强。
41聪明、活泼的你，*时特别顽皮好动，但你能主动积极参加班级各种劳动。如果对学*也有这种劲头，你会觉得学*其实是一件乐事，你会有充实的感觉。
你是一个好学的学生，各门功课优秀，乐于帮助同学，而且写得一手好字。但美中不足的是你的体育成绩却并不令人满意，“三好学生”这个称号就有可能和你擦肩而过。如果你在今后多加锻炼，相信老师会更加欣赏你，你说呢?
42你是一位助人为乐、纯真、诚实的女孩子，每当别人遇到困难，你总是用自己的实际行动去帮助他们。但是，你如果把与别人聊天的时间用于学*上，你的学*成绩肯定会像你那美丽、动听的歌声那样受人欣赏。
43你是一位品学兼优的好学生，不仅学*好，而且在绘画方面也有一定的特长。每次班级的墙报能得奖，都与你的努力分不开，但是你还不够胆大，如果你上课时多举手，大胆发言，同学们会更加佩服你。
44虽然你的学*成绩并不令人满意，但你在体育方面却颇有特长。如果你在学*上也能象跳远一样腾空而起，你一定会成为班中学*成绩优异的学生。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”相信你在下学期肯定能把成绩赶上去的。
45虽然你是班上个子较小的男孩子。但你在运动中却有一般敢于拼搏的 精神。这次参加越野跑，你硬是凭着顽强的毅力坚持到底。如果在学*上你也有这股顽强拼搏的毅力，你的学*成绩会更上一层楼。
46虽然你是芸芸众生中的一名普通学生。虽然你的成绩并不理想，但你一直很努力，你一直有一种团结互助的 精神，助人为乐的品德。但是，我想在学*上你是不是应该寻找一种更高灵活的方式呢。那时，你肯定会做得比现在更好，更让老师放心，你说对吗?
47其实你是一个非常聪明的小男孩。但老师总认为你还未把你的聪明才智用在学*上。如果你能再用功一点，好好利用早晨的时间，你会取得比现在更好的成绩。
48你是一位非常忠厚、纯朴的女孩子。你非常勤劳，乐于助人，每当值日的同学不在时，你总是自告奋勇去帮助他们打扫教室。你一直都在默默无闻地为别人服务。虽然你的成绩一般，但是我想只要你努力，你就一定会问心无愧的。
49你是一位能歌善舞的女孩子，歌声动听，舞姿优美。这次班级能在文艺汇演中得奖，离不开你的努力。假如你今后的学*成绩也能像你的舞姿那样优美，我相信你会让更多的同学、老师欣赏你。
50你是个活泼好动的大男孩，擅长体育运动，并以此为班级争得荣誉，但你好动的性格也使你在上课家 讲话;如果在学*上再认真一点，你会做的更好。
51你有较强的集体荣誉感，排球技术超人，那是你努力训练的结果，你在学*上就缺少排球场上的拼劲;你好动、要强、热心，这有时候使的你做出违纪的事情，要做到“事前多考虑”。
52你时老师心中的好学生，能遵守纪律，积极劳动，参加和种文体活动，学*的主动性也较强;默默的无语是你的优点，也是你的特点，但要记住“失败是成功之母”。
53你遵守纪律，工作认真负责，是老师的一个好帮后，学*态度比较主动、自觉，但要记住学*要有“恒心”，要有“信心”。
54你态度端正，对班级工作任劳任怨，你学*自觉性强，但缺乏细心;集体荣誉感较强的你应该有信心在各方面都更上一层楼。55你聪明，很有学*的天赋，而且数学是你擅长的一样，但你要牢记“成功=99%汗水+1%的天才”。
56你在各方面的表现都比较好，学*较认真，但是存在偏课现象。工作、劳动比较负责，但缺少自觉、主动性，如果能克服这些缺点，你肯定会是一个品学兼优的学生。
57你很忠厚，具有腼腆内向的性格。在学*、纪委作劳动等方面都表现的较好，但是你要记住“信心是做任何事的关键”。
58你能遵守学校里的纪律，尊敬师长、团结同学，学*上主动性不够强，要记住做任何事都要果断、坚强。
59你的人际关系融洽，能做到尊敬长辈，尊敬师长，同学之间和睦相处。文体能力强，但缺少勇气去表现;你有理想，但不够踏实;要记住“一步一个脚印去实现理想”。
60你是个开朗、活泼型的女孩，有较强的宣传能力，并有自己的理想，但要记住凡事要积极、认真、踏实，要抓住任何一个可以展现你才华的机会，只有努力你会成功的。
61能尊敬师长，同学之间和睦相处;但是你自觉性较差，学*、工作和劳动不够主动，如果你有决心改正缺点，记住要从今天做起，从小事做起。
大大咧咧的你，*时学*、劳动有些懒散，假如能去掉这种坏*惯，对于你来讲，应该不是很难。你说，对吗?
62你有一颗热爱班集体的心，各种开展的劳动中非常积极，假如能把在劳动中表现同样运用在学*上，你的学*成绩就会提高，可以吗?
不论在学*、劳动上，你始终认真地去对待，对于你来讲，如果再下一些功夫在学*上，学*成绩提高应该不难吧?
63你在*时表现得安安静静，遵守纪律，热爱班集体，假如在学*上增加上进心，你的成绩提高应该没问题吧。
64你有着聪明的才智，何不充分利用在学*上。在数学方面有特长，希望你能把对数学的兴趣同样对待在其它课程上，我想这点对你来讲，应该不难吧。
65你有着开朗的性格，*常学*、劳动、体育非常的认真，做事脚踏实地，假如多一些兴趣爱好，你的生活将会更加多姿多彩。
66爱好体育的你，在学校的运动会男子1000米上勇夺亚军，历害!何不把在体育上的狠劲用在学*上，我相信你能够取得理想的成绩，你说，对吗?
67文静内向的你，*时关心班级，热心帮助他人，对你来讲，在学*上多几份用心，几份努力，应该不难吧，老师就会更满意。
68明好动的你，关心集体，乐于助人，回答问题非常积极。假如能克服马虎的*惯，学*成绩就会提高的很快，你能做到吗?
69大大咧咧的你，*常与同学打闹成一片。如能多花心思在学*上，成绩会提高。我想这点对你来讲，是比较容易的事情，你说，对吗?
70勤劳朴素的你，*常的各种体育运动积极参加，劳动积极，何不在学*上多下功夫，全面锻炼自己呢?
71文文静静的你，学*上进心强，是一位吕学兼优的好学生。我想，假如克服胆层心理，增加主动性，就会成为全面发展的人才，老师就更满意了。你说，对吗?
72嘻嘻哈哈的你，做事缺乏主见性，易冲动，学*上粗枝大叶，望在以后的日子里，多一些目标，脚踏实地，你会对学*产生兴趣，能实现人生理想。
73性格内向的你，有一颗热爱班集体的心，*时却不表现出来。若多增加师生之间的交流，学*更投入，对你来讲，这点做到并不难。你说，对吗?
74斯斯文文的你，工作责任心强，凡事积极争取，尽自己能力。望在学*上多投入，找出适合自己的学*方法，那你会学得更好。
75体育场上，总能看见你疯爽英姿的身影，为班级争得了一定荣誉。身为班干部的你，能以身作则，劳动非常积极。若学*上多投入，多下苦功，那就能够在各方面得到发展。
你虽然没有取得好成绩，但也称得上是位好学生，你其他方面的表现，全班同学有口皆碑。你学*很努力，或许是因为缺乏科学的学*方法，使得你事倍功半。老师相信你不会泄气的。
76你是个敢于表露的想法，且很开朗的女孩。你的劳动态度，偏偏荣誉感和顾全大局，令人赞赏。你整个学期全勤且没有被扣过分，难能可贵。或许你因某种原因，这次期末考发挥的不理想，老师相信你会迎头赶上。
77你很秀气、纯朴、可爱。你讲文明、讲奉献。你出色的科代表工作全班同学有目共睹，你积极活动，为班级争荣誉的 思想，让人感动。你正视自己学*上的“长”和“短”，不甘示弱地追赶跑在前边的人，你能行
78你为人厚道、朴实、默默无闻地做事、学*。你表现很让老师满意，基础不厚，但学得认真，成绩较前期进步不少。如果你胆子再大些，思考发言再积极些，课间与同学交流再多一些，进步会更快。
79你很文静，做事认真、仔细、不落人后。在为班级争取了荣誉，*时各方面的表现很让人满意，学*比较自觉、刻苦，成绩稳定。如果再加努力并注意方法，你还会进步。
80你总是以行动来证明自己，你为人谦和、宽容、乐于助人、默默奉献。你工作出色，学*成绩优秀，你有自知之明，总喜欢把困难估计多些，把问题想得周些，以致有时缺乏自信。
1你是一个忠厚又不失聪明，老实又不失机灵的学生，无论在老师还是同学的心目中，你都是无可挑剔的好学生、好同学。*时少言是你给我最大的印象，做事踏实是你最让我欣赏之处，尤其作为宣传委员，每次出墙报都是你主动刊出,为班级拿得了不少荣誉，老师感谢你，也希望在新的一年中，你的学*能有更大的进步，相信你能做到的!
2一直以来都以为你是一个文静的小女生，但那次越野跑比赛着实让我吃惊不少，原来在你娇柔的外表下还掩藏着一股刚毅和韧劲，就凭这股不断前进的韧劲，老师相信你在以后的学*中也会得到体现，在现在的基地上有一个大的飞跃。
3你能积极参加各种劳动，讲卫生，对同学友好，每当别人有困难时，你就会主动帮助，并且能在发现自己缺点时努力去改正，记得刚开学时，你的字可真是龙飞凤舞，我几乎看不懂，可经过几次订正后，就有了很大的改变，老师为你的改变而高兴，只是时不多久，又“涛声依旧”。课堂上，你常像孔明身在曹营心在汉。我想，学*中这是不太可取的，希望你能将全部的心思都集中起来，好吗?
4有点偏胖的你很逗，脑子机灵的你更可爱，懂事的你其实不需要老师太多的言语去约束，只是好动的你常会在不经意间出错，好谈，可不该在课堂上，好玩，却不呆误了学*，如果能刻制一点，得到的会是一份意外的惊喜。
5文静的女孩，很少听到你大声地讲话，对待任何事都认真负责，积极劳动，认真学*。或许你可以试着大胆一点，多提问我发言，这会让你变得更可爱，也更出色。
6时间观念强的你往往是踏着铃声走进教室，总见你匆匆而来，匆匆而去，珍惜时间却不该在游戏机前逗留，热爱劳动，却因时间问题而少可两全齐美，对于学生“时间就是知识”，希望你能好好把握每一分每一秒。
