每个班里都有一些很有名气的人，向我们班里，人才倒是不少。有我的死党；夏红霞，她有着天籁般的声音。还有一个叫飞毛腿的男生，光听他的名字就知道他跑步很快了吧。我今天介绍的那可是一个神人，我们班的著名歌星一一杨少微
我不得不承认，他有着唱歌的天赋。许嵩的素颜语调混乱，可他一唱，我们大家就会认为许嵩真的到我们跟前唱歌了一样。我深深地记得有一次，我们上音乐课，音乐老师让我们自由唱歌。杨少微就上去唱了一首一一小星星，之前别的同学在唱的时候，台下一片混乱，聊天的聊天，写作业的写作业。唉，没有一个同学在认真地听台上的同学唱歌。到了杨少微上台的时候，杨少微才唱了一句，台下的人就沸腾了，不由自主的拍起手来。然后就立刻停了下来，静静地倾听。仿佛我们大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌声引人入胜。短短的几分钟很快就过去了，我们还沉浸在美妙的歌声当中，那声音戛然而止。台下响起一片热烈的掌声，甚至有的同学在纸上写了微仔，我挺你，高高的举起。台下的人大叫着；‘杨少微，再来一首。’
一堂音乐课就这样结束了。
星期六的早上，小明在房间看书，小明看了一会儿就很累，于是他就躺在床上看书。妈妈打开门，看见小明躺在床上看书，妈妈连忙走过去说：“小明，你不要躺在床上看书，这样会*视的。”小明说：“我不会*视的，妈妈您放心吧。”
第二天，小明在家里看电视，从早上看到晚上，除了吃饭的`时候，其余时间都在看电视。妈妈说：“小明，你不要看这么多电视，很容易*视的。”小明说：“妈妈您别吵，我正看得精彩呢。”
新学期开始了，小明背着书包去上学，教室里老师说：“今天，你们要去医务室体检，看看同学们有没有*视。”到了医务室，小明第一个验眼睛，医生指着视力表，小明看得迷迷糊糊的，医生说：“小朋友，你*视了，需要配一副眼镜。”小明后悔极了，没有听妈妈的话，保护好眼睛。
星期天，小明的爸爸妈妈有事出去了。临走前对小明说：“你一个人在家一定要当心，不能随便给陌生人开门。”
小明独自一个人在家里认真的画画。忽然门外传来了敲门的声音，小明刚想去开门，就想起了爸爸妈妈临走前对他说过不能随便给陌生人开门。于是，小明跑到门前问：“请问你是谁？”那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小明想从门上的猫眼里看看那个人是个怎样的.人。可是，小明个子太矮了，看不见。小明想了想，搬了一个小板登站在上面望来望去。
看见那个人身穿绿衣服，蓝色长裤，咖啡色的鞋子，手里拎着一只皮包，他是个男的，长的又高又瘦。小明想了想，终于想出了一个好办法，他打了一个电话给爸爸说：“有一个人来敲门，他长的又高又瘦身穿绿衣服，一条蓝裤子，一双灰鞋子，是男的，他说：“是你的朋友，这个人你认识吗？”“我不认识，他一定是坏人，叫他走，如果他要把门撬开来进来的话你就赶快报警。”
小明叫那个人走，那个男的却不肯走。于是，小明赶快报了警，警察来了把坏人抓起来了，警察夸小明是个聪明又勇敢的孩子。
暑假的时候，爸爸和小明到公园去玩。
公园远处有黑白色的房子，就像军人在站岗。有绿油油的草丛，像绿精灵，还有浅绿色的草坪像绿色的地毯。爸爸穿着紫色的上衣，浅棕色的裤子，灰色的鞋子，正在给小明拍照。小明穿着深黄色的上衣，咖啡色的裤子，黑棕色的鞋子，正在一手插着腰，一手伸直朝天，摆好动作。突然“咣当”的一声，小明连忙跑过去看看，爸爸看见小明跑了也跟着跑了过去。小明一看原来是一个小女孩摔倒了，她穿着蓝色的连衣裙，白色的袜子，黑色的鞋子，正在一手擦着眼泪，一手放在了草坪上。而且她头发上有个蝴蝶结，像小蝴蝶一样，真好看。小明伸出双手抓着小华的手说：“我扶你起来。”小华说：“好啊！”爸爸连忙“咔嚓”一声照了两张照片一张给小华一张给小明，照片上的两个小朋友分别是小明和小华。小红笑了，眼睛瞪的大大的；小明也笑了，眼睛快咪成一条缝了，他们真开心！
每当小明看到这张照片就想起小华，小华看到了它就会想起小明，小明决定以后多帮助别人。
下课了，同学们跑到小红和小明的座位上谈论自己过生日的情景。小红说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕！”小明说：“我也刚刚过了九岁的生日，生日那天我们全家人陪我一起过的。”只有李晓明一言不发，一副很不开心的样子。
看着同学们说的热闹时，李晓明回到了自己的座位上；皱着眉头望着窗外，想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作。小明得知李晓明的爸爸和妈妈都在外地后，小明对小红说：“李晓明的爸爸和妈妈都在外地不能陪他过生日，但是我们可以给他过生日。”
李晓明的生日终于到了，小明给李晓明买了一个很大的生日蛋糕，老师提议同学们为李晓明唱了生日歌，最后我们大家一起祝李晓明生日快乐！李晓明感动的留下了眼泪。
——小明的作文600字 (菁华5篇)
春雨看到这一切，又一次高兴地笑了?他站到离我不远的地方，这使我更加清楚的看清了这位老爷爷，黝黑的皮肤，脸上皱巴巴的，一顶旧的帽子，一件洗得发白的外衣，脸上显出一种极度的疲劳。作文过年了，我妈妈给她买了一双小皮鞋。500字作文此时，神鸟飞下来对猎人说：“你真够笨的，我那么小，嘴里怎么能含一颗世界上最大的珍珠呢！
小明和小伙伴们在草坪上踢足球，一不小心小明把球踢到了树干上，树落下了几片叶子，这时，叽叽、叽叽从树上传来鸟叫声，小明现在才发现树上有两只小鸟，就心想：“听说小鸟非常可爱，再说我这也是爱鸟嘛！小明二话不说像猴子似的爬上了树，抓了小鸟赶紧从树上爬了下来。小明连忙把小鸟带回家关在鸟笼里。可是每次小明喂小鸟吃东西时，小鸟总是不吃，后来，小明才知道原来小鸟想妈妈了。
一次，家里没酱油了，小明出去帮妈妈买酱油时经过那棵大树发现鸟妈妈的黑眼圈越来越多，小明想：“怪不的小鸟整天不吃不喝的，还有鸟妈妈也越来越瘦了。不行，我还是把小鸟放了。”
回到家里，小明和小鸟对话：“小鸟，我知道你很想妈妈，你很想回家，但我真的舍不得你。”小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“小明，只要你把我放了，我就天天给你唱歌。”小明说：“好的。”
第二天，小明准备把小鸟放了。他把小鸟紧紧地捧在手心上，走到原来的大树下面，放飞了小鸟。鸟妈妈对小明感激不尽。看见鸟妈妈和小鸟团圆了，小明深深地懂得一个道理：“真正的爱鸟是让鸟儿在大自然中自由飞翔。”
小明真是一个知错就改的好孩子。
小明的爸爸非常打鸟，今天他又背上准备出门，小明想劝阻爸爸。他急忙奔上去，拉着爸爸的手说：“爸爸，今天就别出去打鸟，行吗？”爸爸疑惑不解的问：“以前你不是赞成我去打鸟吗？而今天却又为什么不能打鸟呢？”
小明说：“以前是以前，现在是现在。以前不是现在，现在不是以前。以前我小，而现在我长大了，逐渐懂得了一些知识。那些鸟虽然生命短暂，但他们却知道在存活的时刻为世界做贡献，而你却这样伤害他们，你不觉得残忍吗？”小明的爸爸从裤包里拿出一根香烟，用打火机点燃，放在嘴里。回答道：“儿子，鸟肉好吃吗？”听到这里，小明的口水立刻流到了嘴里，但是小明还是忍住了，把口水猛咽下去，小明目不转睛地望着爸爸的，说道：“这并不是好吃不好吃的问题，而是关系到鸟类的生死存亡，这把已经跟你两年了，不知有多少鸟儿死于你的枪下。如果人人都像你一样打鸟，那么鸟儿也会成为稀少物种，如果世上没有鸟的话，那么我们的生活就会变得单调乏味。
所以爸爸我希望你能够从今以后别去打鸟，鸟是大家的朋友，也是小朋友欢笑中的伙伴，爸爸，放下吧！别让可的动物在我们这一辈消失。”小明的爸爸被语言给感动了，于是小明趁此机会，小明从包里拿出一张光盘，名字叫“酷杀鸟类”。里面讲的是从前有一群快乐的小鸟，因一位猎人居住在这里，他用手中的枪，把一只只鸟杀光。后来那位猎人就孤独的生活了一辈子。
小明的爸爸看了之后，摸着小明的脑袋，说：“小明，我答应你，以后再也不杀鸟了，我今天就要把枪埋葬。”小明的爸爸把枪埋在了鸟的栖息地！
我家有一位小明星，用妈妈的话来讲他就是一个天空娃娃，在爸爸的心目中他就是一只过了街人人喊打的老鼠，而在姐姐印象里是个无恶不作的大坏蛋，我认为妈妈，爸爸和姐姐都说对，不过我还是要加上一条：他就是神偷奶爸里的坏小孩——莱克。
虽然大家都这般评价他，但他一生下来时无不受人宠爱。他有一双玻璃球般的眼睛，眯起来总像一对弯弯的小月牙儿一样可爱。小时候他的脸圆鼓鼓的，活似一个小皮球，笑起来时口水如断了线的珍珠不停地向不落，嘴笑得只露出两颗绿豆大的小门牙，长大了皮肤依旧水嫩水嫩的，肤色白得似雪，在家中地位排最后被我和姐姐取了个外号——小不点。
小不点淘气的不让人省心。小小年纪就学会捉弄人，我也是其中的一个受害者。那次我准备上楼写作业，弟弟躲在我的必经路上，听说当时天气突然转变好似已经知道了一切的剧本，知道小不点给我准备的'“惊喜”，而我却浑然不知。我欢快的蹦蹦跳跳地上了楼，“啊”一声吼叫后我两眼空无后背汗珠不断渗出，呼吸急促，脸上一副惊讶的表情。面对这种未知的事情，我只能说我只有“惊”没有“喜”。而那小不点见我这副模样开怀大笑，真是没良心，亏我还是他姐。
弟弟虽然调皮，但认真起来的样子我还是忍不住崇拜的。
他打鼓的英姿，不知怎么来形容，可以拉拢无数的芬芳少女心。音乐一起，那激烈的心就会雄雄燃烧起来，每一次打完鼓小不点总是满头大汗，汗如雨下，满脸通红。
这就是我家的小明星，性格是不是很独特呢？
她，一双炯炯有神的眼睛，像会说话似的;她，一张能说会道的嘴巴，让人又爱又恨;她就是我们班的全能小明星----笪若瑄。
笪若瑄是我们班的全能小明星，她更是全校的小明星。她是歌唱界的小精灵。瞧，她又站在了“东小好声音”的舞台上。她在第一届“东小好声音”上拿了冠军。而她在第二届“东小好声音”的比赛中，屈居第二。第二届“东小好声音”还有复赛，笪若瑄想夺得冠军，于是她就进入了白热化的练*。在练*的过程中，她发烧了。听她妈妈说“笪若瑄发烧了，但她发烧的时候，她还在练*唱歌。我劝她不要唱了，她不听。”我真敬佩她这种坚持不懈，不屈不挠的品质。
不仅我们同学敬佩笪若瑄的歌唱，就连老师对她的歌唱也是赞叹不已。
有一次上音乐课，老师教我们唱了一首新歌，老师让班里唱歌比较好的同学唱这首歌，但是他们唱的老师都不满意。最后，老师让笪若瑄来唱这首歌。笪若瑄唱的，像三月的和风，像小溪的流水，使我们如痴如醉，都沉浸在美好的歌声里。过了好一会儿。我们才缓过神来。老师满意的点了点头，说“笪若瑄唱的非常好，她可以不练了，其他人继续，你们要好好学*笪若瑄。”
笪若瑄唱歌唱的非常好，她也非常乐于助人。每当有同学受伤时，她总是第一个出来帮忙。我们班钱星子的脚有一次崴伤了，她二话不说，主动要求帮助钱星子。一会儿帮她倒水，一会儿扶她去洗手间，一会儿扶她上下楼梯，忙的不亦乐乎。
不仅仅是这些，笪若瑄还会跳舞，弹钢琴，拉小提琴·······真是多才多艺。
怎么样？这就是我们班的全能小明星。
“叮、叮、叮，起床啦！起床啦！今天天气晴，气温20摄氏度......”
在未来的一个清晨，太阳能智能闹钟打扰了小明的美梦。电脑控制的窗帘自动打开，一缕缕阳光直射进来，让小明睡意全无。“妈妈！”小明大声地问道，“今天有什么好吃的呀？”“小馋猫，小声点儿，爸爸还在睡觉呢！今天吃水果沙拉！”妈妈笑着回答。小明迅速穿好衣服，去卫生间刷牙。咦！没有口杯和牙刷怎么刷牙呢？告诉你吧！在未来，科学家发明了一种含片，这种含片只要含在嘴里，不用水也可以把牙齿“刷”干净。瞧！不一会，小明飞也似的奔向餐桌---要知道，水果沙拉可是小明的至爱。
吃过早饭，小明就在楼下等太阳能校车。不一会儿，一辆巨大的太阳能校车停在小明面前。只见小明按了一下按钮，车门立刻打开了，从里面出来一个小机器人。小明出示了校车卡，小机器人就把小明带上了车，校车继续向学校驶去。呼！差点忘了！书包呢？别担心，在未来的学校里，书本都是可以重复使用的，每本书使用一段时间后就会统一回收更新。不要担心会有人把书撕烂，这种纸是用可回收材料加工而成，在制造时还进行了一系列的处理，十分耐用。更重要的是，学校从不布置家庭作业，没必要带书包了！
经过了一天的学*，小明回到了家。吃了晚饭，他走进浴室，准备冲个澡。他打开太阳能热水器，洗了一个十分钟的热水澡---这可是早就设定好的时间，这样可以节约不少生活用水啊！
时间过得真快，不一会儿，就已经十点了，家中的电器按照小明设定的程序，一个接一个的关闭，小明也进入了梦乡！
同学们，你们一定也和我一样，想过着这种既低碳又舒适的生活吧！那我们就要好好学*，长大之后发明出这样的智能环保设备，为保护地球环境出一份力，也为我们的子孙后代造福！
——小明的作文300字(精选十篇)
咦，长得瘦瘦的，穿着蓝色的T恤，穿着牛仔裤，他是谁呢，呵，原来他是小明。
他头发黑黑的，短短的，嘴边有两个小酒窝。、
小明是班上的“调皮鬼。有一次，考试了，小红认认真真地写作业，小明把头伸过去，看了小红的答案，小明把小红写的答案抄了起来。
第二天，小明看见老师来了，坐到了座位上，老师把昨天的试卷发下来，我一看，小明居然考了一百分，我不信，原来小明总是考倒数第几的，现在却考得这么多分子。
星期四时，又考试，老师把试卷发了下来，小明抄了同桌小玲的答案，小玲不知道，还是继续做。
星期五时，老师把昨天的试卷发了下去，我看了小明的试卷，小明考了九十九分。
下课了，小明在小红的笔盒上画了孙悟空，就走了。
上美术课了，小明把一张白纸给美术老师，美术老师问：“你画的是什么呢？”小明说：“我画的是《扫垃圾》的。”美术老师问：“人和垃圾呢？”小明说：“人扫完垃圾就走了。”老师说：“再画一张。”小明画了一只毛毛虫在吃树叶，老师给小明的画打了96分。
全班同学都知道了这件事后，称小明为“调皮大王”。
植树节的清早，小明和爸爸去郊外植树。爸爸扛小树，小明拿小铲子。他们先用小铲子小心翼翼地挖了一个洞，再往里面浇上清凉的水，放一棵小树，培上温润的土，小树就种好了。过了一个月，小明看着种好的小树，高兴得跳起来说：“这棵小树这么壮，小明就用它量身高吧！”，说着说着，小明拿着小刀又小心又使劲的沿着他的身高在小树上刻了一条笔直的线。
后来，小明的爸爸过来了，他对小明说：“小明，你往小树的身上刻字，小树会疼的。“小明听了爸爸亲切的教诲，惭愧地低下了头，脸儿红得像一个红苹果。突然，小明发现小树似乎在哭，泪水不停地流，此时此刻小明才明白小树也是有生命的。他说：“爸爸，小明知道错了，小明应该爱护小树。“回到家，小明用木块做了一块木牌，上面写着：请爱护小树。到了早晨，小明拿着他做的木牌和水桶，给小树浇水，陪它聊天，并在小树旁边插上了木牌。
过了一年，小树长得高大挺直、枝繁叶茂，树叶密密层层、青翠欲滴。小明来到大树面前量身高，结果小明发现大树上的记号高了，而自已却变矮了。小明连忙把爸爸叫来。爸爸听了笑得合不拢嘴地说：“小明不是你变矮了，而是小树长高了。”这个故事告诉小明：要爱护树木。
小明的童年趣事可真多啊！ 回忆起童年往事， 可真令人觉得好笑……
当小明进入幼儿园时， 妈妈便叫他不能含奶嘴， 他答应了。可是，一到晚上， 他就忍受不了。他把抱枕的带子放进嘴里， 虽然这样， 他也觉得很有满足感。后来， 妈妈发觉抱枕的带子湿淋淋的， 就问他是不是尿床， 他只好从实招来， 说他把抱枕的带子放进嘴里。妈妈听了， 便哈哈大笑起来。
记得三岁半时， 有一次， 小明在学校上英文课， 他听不懂老师在教什么， 就独自跑到厕所里哭。起初， 老师没有发觉。后来， 老师教完课后， 发现小明不见了， 便四处寻找，可是却找不到。这可把老师吓坏了。后来， 她才在厕所里找到了小明，把他抱出来。
四岁开始， 小明家里请了佣人。小明很高兴，那时的他，学会了欺负女佣。他有时把女佣的衣服剪破，有时还把她当马骑。结果， 被妈妈教训了一顿。从此， 他学乖了。
五岁的他， 真够调皮， 又爱跑动。妈妈很担心小明会跌个头破血流，便把他送入舞蹈学校练基本功，让他学会过团体生活， 真是乐趣无穷。
相信其他的小朋友在童年时都有时间看电视， 但是，小明却很少有机会看电视，他的时间都花在舞蹈和阅读故事书这两方面。
小明现在回想起童年的往事，可真有趣！
今天是是植树节，虽然下了雪，但小明仍然坚持去植树。小明先去买了一棵树苗，然后带着铲子到楼下挖坑，小明挖呀，挖呀，本以为很好挖，可挖起来非常吃力。忽然，碰到一块小石头，怎么也挖不出来，只好用手去抠，好大一会儿才把它抠出来。小明又接着挖，又碰到一块大石头，小明怎么也挖不出来，也抠不出来。
小明只好回家找来一把锤子和一根铁棒，用锤子把铁棒的一头砸下去，手握铁棒的另一头，撬呀，撬呀，费了好大的`劲才把这块石头撬了出来。小明又向下挖呀，挖呀，又碰到了一个小树根，小明又跑回家找来一根锯条，在小树根上锯呀锯呀，把它锯断了。一连干了好几个小时，累得满头大汗，一个有脸盆大的坑终于挖成了。小明把小树苗直直地放在里面，接着培上土，小树终于栽好了。
小明回到家，实在是累坏了，一头倒在沙发上睡着了……小明看着小明的小树，逐渐长大，长大，长成了一棵大树。小明和小明的同学在树下做游戏。有人说；“这棵树真漂亮。”有人说：“这棵树可以盖房子。”还有人说：“这棵树可以做家具。”……忽然，小明发现有一个小朋友用小刀在树上刻字，小明大声喊：“不要伤害它！”于是小明惊醒了，原来是在做梦。
我们班是优秀班级，所以有许多小明星。你想认识他们吗？我给你介绍几位吧。
麻辣班长——郑雨欣。因为她的扣分力度太大，同学们都很害怕她。每当有调皮的学生说话，她都会大拍桌子喊道：“你们再说话就写保证书，谁也别想逃掉。”他们就乖乖地坐得端端正正，不敢再说一句话。可是，好景不长，他们又开始捣乱了，班长想：软的不行，就来硬的。于是她走到那些男生面前，二话不说就逮住一个男生打了起来。其他学生都吓坏了。我们班长够辣吧！
接下来一位是我们班的臭美大王——陈济坤。谈到他，我还真羡慕她呢，她全身上下都是宝，就连发卡都是小皇冠。不过学*不是很优秀。她太爱美丽了，她*时最爱穿艳丽的裙子，可是老师只让穿校服，所以她最讨厌校服了。
跑步大王——程宣林。他的外号飞毛腿，在跑步方面有优势，所以他总是打人，打不过就跑。他喜欢和我打闹，我也不知道为什么。每次我总是吃亏。但是，他经常为我们班摘金夺银，我们很是嫉妒。而且在体育课上玩接力赛，他一次跑了好几个人的路程，我多想也有一双飞毛腿呀！
这就是我们班的小明星，他们把我们班级照得亮堂堂的。
大家好我是小明，我最喜欢小维，她是个漂亮的女孩。这秘密可只有我知道，我把你当成亲哥弟姐妹才告诉你的。你别告诉别人，否则我就破天笑了。
我有着乌黑的一头短发，头上戴着红蓝相间的小帽子。小黑眼下是一个小鼻子，而鼻子下就是――――贪吃的樱桃嘴！
遇到好吃的，先让这个贪吃嘴消灭了。因为贪吃嘴我闹了讨厌的'一阵笑。
星期天早上，我和弟弟小韬去玩，走在路上，我们遇到了烧烤摊子。那香味，那烤肉的香味，让我不禁口水直流，掏出10块零花，飞也似的去买了。买了后，我大口大口的吃了起来。
总共10串，我3口就可以秒了56厘米的烧烤，而且边吃，口水还往下流。弟弟偷偷的笑我，我怎么也不知道，因为我投入到了吃的快乐里。吃到一半，我才渐渐地发现有着笑声，我抬起头张望，看见不少叔叔阿姨和哥哥姐姐甚至比我小的弟弟妹妹――也包括我的弟弟，我面红耳赤，飞似得抓起弟弟的手往家里跑，羞死我了！呜呜
五年级:罗海西
有一天，小明在家里认真地做作业。
突然一个人来到小明家的门前敲了敲门，小明听到敲门声就马上跑到门前大声地问：“谁呀”？那位叔叔说：“我是你爸爸的同事，他在开会忘了拿资料过去。”小明听了连忙从房间里拿来一张椅子，小明站在椅子的上面利用“猫眼”看见一位叔叔拿着一个文件夹，穿着绿色的衣服和一条蓝色的'裤子。
这时小明心里想：我该怎么办呢？突然小明想出了一个办法，他打个电话给爸爸，小明对爸爸说：“爸爸，你是不是叫人来帮你拿资料，小明还把这个人的穿着说了一遍。”爸爸说：“不是，我派去帮我拿资料的人他穿的衣服是红色的，裤子是白色的，那个人不是我的同事。”小明听了爸爸的话后马上走到门前大声地对那个说：“叔叔，爸爸说不认识你，请你回去吧。”
到了晚上，爸爸回来对小明说：“小明，你做得对，一个人在家里千万不要给陌生人开门，知道吗？”小明对爸爸说：“爸爸，我知道了。”
他，个子不算太高，却很自恋又乐于助人；脸上镶自一双水灵灵的大眼睛是那样有神；笑起来时，脸上的小酒窝使他显得十分可爱。这个少年便是我的好伙伴――小明。
不要看他这么自恋，其实他心地十分善良，喜欢乐于助人。记得那是一个乌云密布的下午，天正下着倾盆大雨，我因没有带雨伞正在着急地等待着，希望雨早点停。我心想：怎么办？我没有雨伞，妈妈正在上班无法拿伞给我，该怎么办？正当我沉思时，小明的话语打破了这个宁静。“怎么，没带雨伞吗？”他冲我笑了笑，脸上的酒窝显得十分可爱。“是呀，不知道该怎么办！”“嗯…我的雨伞先借你吧！我家就在这附*，记得明天还给我哦！”没等我回答，他便把雨伞硬塞到我的.手里。“这，这怎么好意思，不过，谢谢你……”没等我说完，他早就消失在雨雾中不见了踪影。直到第二天，我才知道小明因淋湿而感冒了，没能来上学。
这就是我的好伙伴――小明。
小明生日那天，同学们约定一起早早的来到学校，要给小明一个大惊喜。
同学们来到学校，开始布置生日宴会。同学们有在吹气球的，有在装点桌椅的，有在挂彩旗的，还有在准备蛋糕的，同学都忙忙碌碌的。
突然在教室外放风的球球喊起来：“哎呀！小明来了，你们快躲起来啊！”同学们慌慌张张地躲了起来。过了不久，小明推开了教室的门。“祝你生日快乐！”同学们高兴地喊着，同时还撒出不同颜色的彩带，可漂亮了。
小明非常惊喜，同学们拿来他们一起做的蛋糕，虽然没有蛋糕店的蛋糕漂亮，但是味道还是一样的`。同学在蛋糕上插上九根蜡烛，点燃。同学们唱起了生日快乐歌。唱完了，他们让小明许一个愿望。过了好久，小明终于许完了愿望，和同学们一起吃起了美味诱人香甜的蛋糕。
小明说：“虽然这个生日没爸爸妈妈陪着，但是这次生日让我特别难忘，因为这个生日是和你们一起过的。”
早晨，天气晴空万里，小明一边走路上学，一边看书。一个老爷爷看见了，对他说：“小朋友，你这样看书会*视的。”小明说：“我的视力很棒！”
来到学校，上完了上午的.课，开始吃午饭了，小明又从书包里拿出了早晨没看完的课外书，一边吃饭一边看书。同学看见了，对他说：“小明，你这样看书不仅吃不好饭，还会*视的。”小明回答道：“我的视力很棒，才不会*视呢！”
晚上写完作业，刷完牙该睡觉了，小明又躺在床上看起书来。爸爸看见了，对他说：“小明，你这样看书会*视的，赶紧睡觉吧！”小明不高兴地说：“不要，我的视力很棒，不会*视的！”
期末到了，学校要给每位同学检查视力，轮到小明了，他竟然连最大的“E”都看不清楚，都认成了“彐”，医生说；“小明，你*视了，得去配眼镜了。”小明听了好后悔。
小朋友，我们一定要爱护眼睛，不要*视。因为*视了，就不能开航母、开飞机、到外太空去……保护视力要从一尺、一寸、一拳开始。
——聪明的小明作文 (菁华6篇)
小明十分聪明，这天，小明的聪明便得到了验证。
铃铃铃！门铃响了，小明跑过去开门，到门旁边时，他忽然停住了脚步，想：咦？爸爸妈妈12点才回家，现在才几点，不对劲！他从猫眼上一看，这人不认识呀，他便问：“你是谁？”那人说：“我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你吃火锅。”t262
小明警觉地一想：这人我不认识，万一是坏人咋办？还是给爸爸打个电话吧。他到门口说：“我去换件衣服！”他给爸爸打电话：“爸爸，是你让人接我吃火锅吗？”“啥时候？没有啊？”他爸爸说，“那么……”小明说“那么我肯定是撞坏人了。你赶快回家，我打110！”
小明到门口说：“哎哟，我肚子痛，你先等一会！”他立刻去打了110，110派了许多人十万马力赶去小明家，再说说门口的'那个坏蛋，他给同伙打电话：“好了，那个白痴肚子痛，你带两个兄弟上来，等那小子出来。”110的人穿便衣先包围了这个小区的出入口，疏散了人群，他们一拥而上，抓住了，所有的罪犯。
小明的学校放假了，一天，小明的爸爸妈妈去上班，让他自己独自呆在家里。小明妈妈出门的时候不放心，问：“宝贝儿子，要不要叫阿姨带着亮亮来陪你玩呀？”小明连忙说：“不用，不用，我已经长大了，可以自己看家。”小明爸爸叮嘱说：“那有人敲门你不要开门，要给爸爸或妈妈打电话，在电话里听爸爸妈妈的指挥。”然后小明的爸爸妈妈就去上班了，爸爸妈妈走了以后，小明就拿了一张纸开始画画，小明快画好得时候，门铃响了，小明一看是一个陌生人，小明就问：“谁呀？”那个陌生的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明拿起电话就拨了爸爸的电话问：“老爸，你今天有没有朋友来？”爸爸说：“没有呀。怎么了？”小明就把事情讲给爸爸听，小明的爸爸说：“你马上打电话给*局，不要跟他说太多。”小明按照爸爸的指示进行，他说：“叔叔你等一下，我给爸爸打个电话。”虽然小明说是给爸爸打电话，其实是打了报警电话，然后一直跟那个叔叔讲话，一直讲到警察叔叔来了为止，警察叔叔把那个陌生的叔叔带走了。
后来经过调查才知道，那个人是小明爸爸很久以前的老同学，那个爸爸的同学到小明他们住的那个城市出差，顺便到小明家拜访一下。警察叔叔没有批评小明，但是告诉小明下次一定要搞清楚再报警，小明不好意思的笑了
在一个风和日丽的上午，五岁的小明正在家里认真地画画。
突然，有人在敲门，小明吓了一跳，可他很快就镇定下来。他慢慢吞吞地走到门前，隔着门问那个陌生人：“你是谁呀？”那人愣了一下，吞吞吐吐地说：“我是你爸爸的朋友。”小明觉得这人贼头贼脑的，便心生疑问，他故意问道：“那你说我爸爸叫什么名字？”那人答不上来，却说：“我给你带来很多糖果，你快开门吧。”小明不为所动，然后继续问道：“那你叫什么名字？”那人说：“我叫黄展海。”小明故意说：“你等我一下，我去拿钥匙”。其实小明跑进房间赶快打电话给爸爸，他一五一十地把事情的经过告诉爸爸，爸爸紧张地说：“可我不认识这个人呀！这个人一定不怀好意，你赶快打110报警。”然后，小明马上拨通了110电话。那人万万想不到，在那么个小不点面前竟然也会露出马脚，当他听到警车声，正想逃走，可已经来不及了，他只能束手就擒。经过警察的审问，才知道他是个作恶多端的骗子。好险啊，要不是小明聪明机智，这个骗子还不知道要继续坑害多少人啊！
事后，大家都夸奖小明小小年纪竟能智斗大骗子，真不简单！小明听到大家的夸奖，心里乐滋滋的。看来凡事都应该多思考，小明是我们生活中的榜样，我们都要学做一个聪明机智的孩子，这样坏人才无机可乘。
小明的学校放假了，一天，小明的爸爸妈妈去上班，让他自己独自呆在家里。小明妈妈出门的时候不放心，问：“宝贝儿子，要不要叫阿姨带着亮亮来陪你玩呀？”小明连忙说：“不用，不用，我已经长大了，可以自己看家。”小明爸爸叮嘱说：“那有人敲门你不要开门，要给爸爸或妈妈打电话，在电话里听爸爸妈妈的指挥。”然后小明的爸爸妈妈就去上班了，爸爸妈妈走了以后，小明就拿了一张纸开始画画，小明快画好得时候，门铃响了，小明一看是一个陌生人，小明就问：“谁呀？”那个陌生的叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明拿起电话就拨了爸爸的电话问：“老爸，你今天有没有朋友来？”爸爸说：“没有呀。怎么了？”小明就把事情讲给爸爸听，小明的爸爸说：“你马上打电话给*局，不要跟他说太多。”小明按照爸爸的指示进行，他说：“叔叔你等一下，我给爸爸打个电话。”虽然小明说是给爸爸打电话，其实是打了报警电话，然后一直跟那个叔叔讲话，一直讲到警察叔叔来了为止，警察叔叔把那个陌生的叔叔带走了。
后来经过调查才知道，那个人是小明爸爸很久以前的老同学，那个爸爸的同学到小明他们住的那个城市出差，顺便到小明家拜访一下。警察叔叔没有批评小明，但是告诉小明下次一定要搞清楚再报警，小明不好意思的笑了
一天，阳光明媚，正在看电视的小明看见白发苍苍的奶奶出去买菜。他自告奋勇，说：“奶奶，我去！”说完提起篮子就跑，消失了。
到了超市，小明从左到右买了一篮子东西，做完账就高高兴兴回家了。突然乌云密布，下起了倾盆大雨。小明匆匆回家，奶奶看见小明浑身是雨，伤心地说：“你怎么不躲雨呢？”感冒了多好啊！”奶奶说着给小明擦了把雨：“你真是奶奶的好孙子。"
今天中午，小明的爸爸妈妈出去加班了，只有小明一个人呆在家里静悄悄地画画。
忽然，小明听到有人敲门。小明心想：外面的人是谁呀？为什么要到我们家里来？”小明迟疑了半分钟，然后大着胆子问：“谁呀？”外面的那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小明踩上椅子从猫眼里看了看——是一位叔叔。他又想：“老师曾经说过，如果你一个人在家，可千万不要给陌生人开门，不然的话受苦的人可能就是你。”小明想了想就很害怕，小明隔着门对外面的那位叔叔说：“我爸爸不在家，我们家里的门锁太高我也够不着，你要不先去外面转一转，等我爸爸回来了，我给我爸爸说，好吗？”不料外面的那位叔叔反而把门敲得越来越响了。小明想：“我要是不开门，那人就可能把门敲得更响，我如果开了，受苦的肯定是我自己。”于是小明想了想大声说；“你要是再不走，我可就要报警啦。”小明这样一说，只听外面的那位叔叔悄悄地溜走了。小明高兴极了。他想：“如果我下次再遇见坏人，一定要多动脑筋去想，只有这样才能保护好自己。
我也希望小明能遇见好人。我们和小明的年龄相同，没有自我保护的体力，只有靠多动脑筋，才能保护好自己。小明的爸爸妈妈回来后，他给爸爸妈妈说了事情的经过，爸爸妈妈高兴地直夸奖小明是一个爱动脑筋的好孩子。
——小明的一天教学反思 (菁华5篇)
上<小明的一天>这一课,这节课学生学得轻松、愉悦、有满足感，一个重要原因是：教师始终关注学生的需要，一切教学活动为了满足学生学*的需要。
一、关注学生的生活需要
学*数学为了什么？数学离学生有多远？这是我们数学课堂教学要回答的问题。本节课里，给了一个较好的回答：学*数学首先是生活的需要，数学就在我们身边。整节课具有生活气息，学生充满了学*的乐趣。课一开始，教师就出示一个实物的时钟，让学生说说时钟有什么作用？学生争着发言，由此教师亮出这节课的学*任务：学*怎样看时间。激发了学生的探索欲望。
再看课的应用部分，教师要求学生说一说：你知道哪些电视节目的播出或结束时间是在整时或半时的，并拨出时间。教师的这一安排，避免了学生机械练*，被动练*的局面。这一环节有一箭双雕之功，既是新知识的应用，又与生活紧密相联，学生不觉得这是一种负担，学生学得轻松自在。
总之，关注学生的生活需要，让学生体会到数学知识来自生活，又服务于生活，提高学生参与度，激发学生学*动机是本节课的第一个特点。
二、关注学生的学*需要
数学教学过程是学生学*的过程。本节课另一个特点是，关注学生学*的需要，以学生生活经验和已有知识背景来构建立体的课堂教学过程。教学始终围绕学生的实际需要，服务于学生的学*，尽量满足学生的需要。
对钟面的认识，学生并不陌生，但是他们知道哪些钟面知识，教师不能武断估计，闭门设计教学方案，课堂上教师提出了“你对钟面知道些什么？”这样的开放性问题留出时间、空间让学生观察、议论、汇报，充分展示学生的原有基础。
学生已经*惯了用“长针、”“短针”来描述某一时刻，在认读整时之初，教师及时加上一个简单的钟面介绍，明确时针、分针的名称，为学生用规范、科学的语言描述某一时刻打下基础。
对大部分学生来说，“整时”时刻的认读比较容易，而“半时”时刻的认读可能会出现问题，应作为教学重点来处理。学生之所以对半时的.认读模糊不清，关键在于对钟表的旋转顺序不清。为解决这一难点，在认半时之初，让学生观察转动的钟表，明确了钟表的转动方向，又为下面讨论半时刻的认读提供了理论依据，化解了本课的难点。总之，在认识“整时”、“半时”的活动中，我非常重视挖掘学生群体这个大的学*资源的优势，放手让学生认一认，说一说，围绕某一难点展开讨论，认完后在小组内交流认读的方法。学生在自主探索与全班交流的过程中真正理解了基本的数学知识与技能，学生真正成了学*的主人，教师作为数学学*的组织者、引导者、合作者，其主导作用发挥得淋漓尽致。
教师把第三幅情景图中的“8时”改为“8时半”为的是，最后通过引导观察这两幅情景图，让学生学会用上午、下午、中午和晚上等词对一天的时间进行更准确的描述，对一天的时间有一个更进一步的、全面的了解。
总之，课堂教学顺应了学生的学*需要，根据知识的起点，灵活地、有效地安排教学活动，才能真正体现以学生学*为主的教学思想，满足学生的学*需要。
三、关注学生的发展需要
数学课不仅仅要引导学生学会知识，更要培养能力，发展智力和非智力因素，在这堂课中也有较好的体现。如：课的结尾教师出示了没有时针、分针的钟面，让学生根据所提供的时间，画出时针、分针的位置和让学生在课外设计一份自己一天的作息时间表。由此可见，数学课堂教学不仅要关注课内知识，更要关注课外拓展、延伸，关注学生的发展。
综上所述，整堂课体现了关注学生的需要，满足学生的需要的主题。从问题情境的创设，到整个展开过程的立体安排，到难点的突破，以及所学知识的应用，都从学生的需要出发，处处为学生着想，真正突出了学生的主体地位，使学生得到了满足，获得了成功。
上完了《认识钟表》这堂课后，反思教学过程，我有以下几点认识：
1、以 “谜语”导入，明确本节课的学*内容。结合谜语的“一匹马儿三条腿”，引导学生认识时针、分针、秒针及其特点。
2、从本班学生的实际情况来看，能正确认读时间的只有4人，其余的均不知道从哪入手看，因此在“小明的一天”这个环节的教学中，每出示一个钟面，都让学生说 “从钟面上，你看到了什么？”（意图：说出时针和分针的位置），再读出时间，然后将6个钟面上的时间进行分类，引入“整时”和“半时”。
从教学效果看：
1、可喜之处：所有同学都知道了要认读时间，就要先正确说出时针和方针的位置，而且也能做到这一点。
2、改进之处：在对6个钟面进行分类后，应该用足够的时间让学生明白“整时”和“半时”时针和方针所在的位置，尤其是“半时”，更要让学生在说的过程中体会到“时针超过了几，就是几时半”。
3、对于课堂小结部分处理得过于粗糙，只让学生说了说，没有做出总结，小结部分可以让学生详细说一说这节课的内容，加深印象。
所以，在今后的教学中，应该注重教学的每一个环节，千万不能“拔苗助长”。同时，教师在课堂上还要有足够的应变能力，不断提高自己的业务水*，这样才会使学生学会数学、热爱数学。
小明的一天这节课主要使学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针。因此，在教学设计时我注意联系生活进行教学，建构较为科学的体系。
教学伊始，先通过猜谜，激发学生学*的兴趣，让学生联系实际，认识钟表的作用，激发学生求知的动机。时间的概念比较抽象，只有让学生通过观察、操作、体验才能把这一抽象的概念具体化、形象化，主动掌握时间的基本知识。设计时，我注意到这点，放手让学生观察、操作、体验、交流，为学生提供观察、思考、发现、表达的机会，让学生自主合作探究，我加以点拨指导，帮助学生获得感性认识，使学生充分感受到时间就在身边的生活中，认识时间对学*、生活有很大帮助，从而激发学生学*情趣和学*动机，促使学生主动去探究新知。
通过形式多样的巩固练*，加深学生对知识的理解，让学生体验到学*数学的快乐，加深了学好数学的信念，最后让学生回顾学到什么，怎样学的？有什么问题？为学生提供质疑的机会，让学生总结学法，提高学*能力，并抓住契机对学生进行珍惜时间的教育。课末，布置有发展性的问题，使学生的思维加以发展，让所学知识得以拓展延伸。
对刚进学校的学生来说，在他们的生活中已经积累了一定的认识钟表的经验，这些经验作为学生学*的起点，使课堂的学*活动成为对他们原有生活经验的总结和升华。因此教材呈现了小明的一天活动时间表，目的让学生在叙述的基础上，进行讨论，发现半时和整时的区别，并通过对比，发现其特点，概括出认读方法。
实际上，由于学生来自不同层次的家庭，学前教育的程度参差不齐，个体上存在着巨大差异。课堂教学要面向全体学生，尊重学生的个体差异，就必须要关注学生的数学现实。在我们面前的是一群充满不同的情感期待和知识需求的学生，真实的课堂教学是既有确定的教学目标又充满着不确定性的真实生活，学生作为一群活生生的人渴望我们给予个别化关怀和知识指导（决不能让部分能力较弱的学生跟着大家无奈地重复）。因此，关注学生的问题和差异成为课堂教学的真实需要。数学教学活动应以学生的数学现实为基础，精确切入，突出教学重点，方能提高课堂教学的实效性。
这节课学生学得轻松、愉悦、有满足感，一个重要原因是：教师始终关注学生的需要，一切教学活动为了满足学生学*的需要。回想起这快乐的、无拘无束的40分钟，我心中充满了许多感慨。感慨孩子们在课堂上出色的表现，感慨新课程改革带来的新气象。我真不敢相信，六七岁的孩子竟然知道得这么多，合作得这么好。数学已经成为了他们接触生活、了解生活的一个工具。
成功的一节课必须要立足于教师对教材的把握、对学生的了解、对新理念的理解之上。胸中有邱壑，教学才有方。在上这节课之前，我努力挖掘教材的两个优势：
1.情境创设得好，是儿童熟悉和感兴趣的；
2.素材提供得好，它基于学生的生活经验。
根据本班学生的知识经验和认识水*以及教材的特点，在教学中我采用小组合作的学*方式，给学生多次交流的机会，引导他们去自主地学*探究。在学生交流时，我把自己也看成是小组中的一员，认真倾听他们的意见，关注他们在活动中所表现出来的情感，以便及时地来引导。看到孩子们一张张快乐的小脸，我深深地感受到：只有“活”起来的数学课堂，才会真正成为学生探索的天堂。
综上所述，整堂课体现了关注学生的需要，满足学生的需要的主题。从问题情境的创设，到整个展开过程的立体安排，到难点的突破，以及所学知识的应用，都从学生的需要出发，处处为学生着想，真正突出了学生的主体地位，使学生得到了满足，获得了成功。
上<小明的一天>这一课,这节课学生学得轻松、愉悦、有满足感，一个重要原因是：教师始终关注学生的需要，一切教学活动为了满足学生学*的需要。
一、关注学生的生活需要
学*数学为了什么？数学离学生有多远？这是我们数学课堂教学要回答的问题。本节课里，给了一个较好的回答：学*数学首先是生活的需要，数学就在我们身边。整节课具有生活气息，学生充满了学*的乐趣。课一开始，教师就出示一个实物的时钟，让学生说说时钟有什么作用？学生争着发言，由此教师亮出这节课的学*任务：学*怎样看时间。激发了学生的探索欲望。
再看课的应用部分，教师要求学生说一说：你知道哪些电视节目的播出或结束时间是在整时或半时的，并拨出时间。教师的这一安排，避免了学生机械练*，被动练*的局面。这一环节有一箭双雕之功，既是新知识的应用，又与生活紧密相联，学生不觉得这是一种负担，学生学得轻松自在。
总之，关注学生的生活需要，让学生体会到数学知识来自生活，又服务于生活，提高学生参与度，激发学生学*动机是本节课的第一个特点。
二、关注学生的学*需要
数学教学过程是学生学*的过程。本节课另一个特点是，关注学生学*的需要，以学生生活经验和已有知识背景来构建立体的课堂教学过程。教学始终围绕学生的实际需要，服务于学生的学*，尽量满足学生的需要。
对钟面的认识，学生并不陌生，但是他们知道哪些钟面知识，教师不能武断估计，闭门设计教学方案，课堂上教师提出了“你对钟面知道些什么？”这样的开放性问题留出时间、空间让学生观察、议论、汇报，充分展示学生的原有基础。
学生已经*惯了用“长针、”“短针”来描述某一时刻，在认读整时之初，教师及时加上一个简单的钟面介绍，明确时针、分针的名称，为学生用规范、科学的语言描述某一时刻打下基础。
对大部分学生来说，“整时”时刻的认读比较容易，而“半时”时刻的认读可能会出现问题，应作为教学重点来处理。学生之所以对半时的认读模糊不清，关键在于对钟表的旋转顺序不清。为解决这一难点，在认半时之初，让学生观察转动的钟表，明确了钟表的转动方向，又为下面讨论半时刻的认读提供了理论依据，化解了本课的难点。总之，在认识“整时”、“半时”的活动中，我非常重视挖掘学生群体这个大的学*资源的优势，放手让学生认一认，说一说，围绕某一难点展开讨论，认完后在小组内交流认读的方法。学生在自主探索与全班交流的过程中真正理解了基本的数学知识与技能，学生真正成了学*的主人，教师作为数学学*的组织者、引导者、合作者，其主导作用发挥得淋漓尽致。
教师把第三幅情景图中的“8时”改为“8时半”为的是，最后通过引导观察这两幅情景图，让学生学会用上午、下午、中午和晚上等词对一天的时间进行更准确的描述，对一天的时间有一个更进一步的、全面的了解。
总之，课堂教学顺应了学生的学*需要，根据知识的起点，灵活地、有效地安排教学活动，才能真正体现以学生学*为主的教学思想，满足学生的学*需要。
三、关注学生的发展需要
数学课不仅仅要引导学生学会知识，更要培养能力，发展智力和非智力因素，在这堂课中也有较好的体现。如：课的结尾教师出示了没有时针、分针的钟面，让学生根据所提供的时间，画出时针、分针的位置和让学生在课外设计一份自己一天的作息时间表。由此可见，数学课堂教学不仅要关注课内知识，更要关注课外拓展、延伸，关注学生的发展。
综上所述，整堂课体现了关注学生的需要，满足学生的需要的主题。从问题情境的创设，到整个展开过程的立体安排，到难点的突破，以及所学知识的应用，都从学生的需要出发，处处为学生着想，真正突出了学生的主体地位，使学生得到了满足，获得了成功。
——小明踢足球作文250字范本十份
星期六，天气晴朗，万里无云。小青和小明来到公园里踢足球。
忽然，小明飞起一脚想把足球踢进球门。没想到足球居然“飞”起来，一直“飞”到一位老奶奶家的花盆上，足球没有破损，可是花盆全都碎了，里面的泥洒了一地。小明和小青看着被足球打碎的花盆都不知道怎么办。
小明想了想，对自已说：“小明呀！花盆是你打碎的，就应该还给老奶奶一个，并向她真诚地道歉。”小明一边说，一边跑回家，拿来了两盆绿油油的盆栽。让小青帮他拿着一盆，自已则捧着仙人掌。来老奶奶家门前，敲了敲门，对开门的老奶奶说：“对不起老奶奶，我不小心打碎了您家的花盆，我决定再送您两盆植物，请您原谅。”
老奶奶接过花盆，微笑着说：“谢谢你的植物，我都很喜欢！”
因为爸爸喜欢踢足球，所以我也喜欢。这个星期天，爸爸终于有空陪我踢球了。
下午的太阳很暖和，爸爸就和我一起到他上班的学校球场上玩。爸爸的学校有两个地方，一个在茶山，太远了；还有一个就在家边上，一下子就到了，我喜欢去那里玩。
爸爸和我先玩射门游戏。爸爸当守门员，我来射门，可是我一个也踢不进去。于是爸爸教我怎么用力踢得远，我就照着爸爸的说法，终于成功地进球了，好开心。然后，我和爸爸比赛跑步。爸爸太胖了，比我跑得还慢，我就对爸爸说：“爸爸，你要减肥了！”爸爸听了，哈哈大笑。
最后，我和爸爸用足球玩投篮游戏。爸爸说：“我投进一个，我们就回家！”可是，爸爸技术太笨了，怎么也投不中，我说：“真是个破爸爸！一个也投不进！”爸爸说：“足球太轻了，不好投！回家吧，回家练*听写啦。”
我就只好跟爸爸回家了。
今天，我们班和三(4)班在楼下踢足球。
我看到我们班的王牌守门员卢佳宝一脚把球踢了出去。球掉下来的时候，我用一个倒过来的金钩把球踢到了后面。我没想到王思远会接球并投篮，这使得进球变得危险。没想到佳宝抱球又一炮直射对方球门。哈哈，球进了！你觉得佳宝是王牌守门员吗？
后来打满全场，我和许斯隆(外号水果冻)又进了几个球。此外，高天宇和杨浩明也进了很多球。互相看看，他们没有进球，所以我们很骄傲。
后来我们其实是用镰刀打蛋，也就是7: 0打3班(4)。我的心比吃蜂蜜还甜，他们呢？他们一个个勃然大怒，暴跳如雷。雨下得很小，好像每个人都在飞。感觉很棒！相反，一个接一个，小雨打他们，就像大冰雹打他们，大家都下十八层地狱。我也理解他们的感受，因为我们也丢了球。
我们走得很慢，因为我们想暂时感受一下胜利的喜悦。他们走得很快，因为他们不想因为失败而感到沮丧。
今天，我和我的朋友去踢足球。这个足球是我朋友的。
我们两个一开始就去找别的小伙伴玩。过了十分钟左右，我们找来了许多小伙伴。开始分组了，我们用的方法和在学校时用的完全不，一样，在学校时是用正面和反面的，万一不一样，那就得重来。而我们用的方法是石头剪刀布，赢的一组，输的一组。我们正好有八个人，两个人一组，来石头剪刀布。结果我，我的朋友和另外两个人一组。
比赛开始了，裁判来扔球。但是球被对方的球员给抢去了，我跑到了对手的前面，把球给抢了过来。突然，我灵机一动，我跑到自己的门这边，对方球员也都跑到了这边，然后我把球踢给我的朋友，他连忙踢起足球，因为对方那只有守门的，朋友用力一射，球进了。接下来，我们又进了一球。最后，我们胜利了。
今天我好开心呀！
我非常喜欢踢足球。前天上体育课，我和同学们一起踢足球。
一开始。我们先分了组。路泳岩，李正硕，我一组，虞舜元，田腾大，张广颖一组。 比赛一开始，路泳岩前锋。带着球向着敌人的"龙门"发起进功。可正在这时，半路杀出个虞舜元，李正硕在这千均一发的时候，路泳岩一个"大脚"不前不后不左不右，正好落在我脚下。我脚下像沾502胶水一样，球离对方守门员越来越进，我想：我一个堂堂正正的班级主力前锋要连这球也打不进肯定会被别人笑话的。就在这时我已经到了对方守门员面前，我喊了一个＂哈雷彗星大ｓ射球＂，球直入对方球门死角。
比赛继续。我们找到了窍门。路泳岩带着球一会向左，一会向右。把对方耍的昏头转向的，然后加快速度，一个扫射，球进了！二比零我没们干净利落的战胜了对手。
经过这场比赛，我们懂得了，＂团结就是力量＂在今后的学*中，我们要继续发扬这种团结合作的精神……
这个星期上了一节体育课，老师让我们踢足球。
只见老师将足球往远处一踢，球飞得老远。队员们都争先恐后地向球的方向跑去。我也快速地追赶，噢！球竟被我“逮”到了。我飞快地往对方球门运球，但对方的防守队员对我穷追不舍，我知道自己球技不行，便猛地转身将球一踢，传给了队友小黄，于是一团人又围住了他。进退两难之际，小黄急中生智将球传给了队长文杰。还没等对方反应过来，队长将球猛地一踢，球进了。大家一片欢呼，哈哈哈，我们领先一分。
接下来是对方发球，对方的小沈直接将球踢出了老远，在你追我赶中，对方通过队友间配合相互传球也进了球。
一节课的时间很快，“叮叮叮”下课了，这次我们打成了*局，下次我们再决高下吧！
我非常喜欢踢足球，因为这是一项体育运动，能让自已的身体变得强壮、我喜欢看关于足球明星的电视，我很佩服他们的球技和运动精神。在很小的时候爸爸就教我踢球的基本动作。
我经常在楼下面跟我的伙伴们踢足球，我们院子里广场上一一空地，我们就在那里踢球。星期天下午，我和小伙伴在院里踢足球。我们进行分组分出来了，我和亮亮在一组，我们大家一起喊开始，球就被当当先踢走了。我对浩浩说：你从左边抢他球，我从右边抢他球，你听明白了吗？浩浩说：明白了。我们开始进行计划了，果然被浩浩抢走了球，并把球踢进了对方的球门。现在我们9分，他们6分，他们就差我们3分了，再次决战最后一场，如是我们加3分就我们赢了，如果他们加3分就再比一场。结果我们赢了。
今天下午，曾老师在体育课的后半节课给我们自由活动了。我和丘展豪、陈楷楠还有谢其桦找到了一个较大的盖子来玩踢足球。我们用“黑白配”来分组，我和谢其桦一队，陈楷楠和丘展豪一队。其实我想跟陈楷楠一队的，因为上次我们两个合力想出了一个办法，专门用来对付谢其桦，我们上次也是用这个办法打赢他的。可是也没关系，因为我们玩得也很开心呢！这次的足球真开心啊！
晚上，妈妈请我吃了龟正中，我还叫上了两个小伙伴呢！我点了一份芒果紫米露和一份椰汁龟苓爽，一个小伙伴和我点的一模一样，另一个小伙伴点了糖水小丸子，我们吃得津津有味。回家的时候，妈妈看在我昨天做上了班长的份上，给我买了一部风火轮火辣小跑车中的“速度之王”，给另一个小伙伴买了一部风火轮火辣小跑车中的“红色F1”，我们可开心了！
一天下午，小明和小虎在院子里踢足球，正玩的兴高采烈时，小虎一不留神将球踢到了隔壁王爷爷的花上，“嘭”的一声，花盆掉下来了。
小虎还说花掉下来的样子像流星，小明提醒小虎说：“你把王爷爷的花给踢下来了。”王爷爷的花被摔碎了，他俩都不知道该怎么办，小明突然想到了说：“我们去采点花，送给王爷爷吧”。
小虎马上同意了。他们采来美丽多彩的鲜花，来到王爷爷家门前，这时慈祥的王爷爷愁眉苦脸的从房子里走出来了，小虎和小明把他们采来的鲜花递给王爷爷，向王爷爷说明了整个事情的经过，并向王爷爷道歉，王爷爷接受了他们的鲜花，也接受了他们的道歉。
王爷爷笑着对他们说：“能改就是好孩子，小虎你马虎，眼睛也是马虎的吗?”，他们都笑了起来。
今天，阳光明媚、晴空万里，是个出行游玩的好天气。我们植物组的同学相约下午三点到龙源湖公园踢足球。
下午两点半，我拎上袋子、抱起足球，就和妹妹、妈妈一路飞奔到龙源湖公园。哇塞，来的同学不少呀！有李承峻、高俊言、刘力玮、刘中源、林可欣、秦梓琪等十几个人。我们选好一个凹下去的圆形场地，这可是个最佳场地，既不影响其他游客游玩，也防止球被踢出去。我们开始分班踢球了，这虽然不是专门的足球场、也没有什么规矩，但是我们踢得是津津有味、热火朝天。不信、你看：郭书华一个“飞毛腿”就把足球踢到了崔成哲的脚后方，给对方来了个措手不及；只见对方也不甘示弱，薛梓鑫一个助跑，球就狠狠地“飞”回来了。我们就这样轮回猛踢，一个个汗流浃背，脸上白一道、黑一道，就像唱戏的大花脸。
我们不知不觉踢了快两个小时，在这样的场地踢球就当是一次练*吧，下一次，我们一定到正规场地大显身手。
——小明的生日作文优选【十】篇
下课了，同学们跑到小红和小明的座位谈论自己过生日的情景，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”只有李小明皱着眉头站在那里一言不发，一副不开心的样子。
看着同学们说的热闹时，李晓明回到座位上，皱着眉头望着窗外想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没人给我过生日。”小刚看出来了李小明不开心，跟班长说：“我们就给他过一个生日。”李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的`蜡烛，烛光照映着每个同学欢快的笑脸上，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌，唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默的许了一个愿望。开始分蛋糕了，李小明把蛋糕切成一块块分给同学们，我们说着、笑着、吃着，李晓明的生日好开心啊！
下课了，同学们在教室里聊天，可开心了。原来，他们在聊生日呀！张晓红说：“我上个星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”陈小蓝也得意扬扬地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”
在同学们聊得热火朝天时，只有李晓明在一旁呆呆地听着。他慢吞吞地回到座位上，抱着双手，望着窗外，看见窗外的小鸟都有父母陪伴，难过地心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……
陈小蓝像看穿了他的心思一样，告诉班长张晓红：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他办一个生日会。”这个消息很快就被班主任张老师听到了，她也和同学们一起买装饰品，准备李晓明的生日会。
李晓明的生日很快就到了，这一天，同学们早早就来到了学校，开始布置。同学们首先把五光十色的气球挂在屋顶上，摆出一个“李”字，接着把彩带系成一个个蝴蝶结，贴在窗户上，然后把板报画得漂漂亮亮的。李晓明一推门，立刻呆住了，只见黑板上写着“李晓明生日快乐”这七个大字，同学们欢快地唱起了生日歌，张老师点了蜡烛，同学们叫李晓明许愿。随后，同学们分了蛋糕，愉快地吃了起来。
最后，同学们齐声说：“李晓明生日快乐！”李晓明含着泪说：“谢谢大家，这是我最难忘的一次生日。
这个双休日是一个特别的日子，因为星期六是我妹妹的生日。这天，我早早地来到了妹妹家。妹妹家住在河山，离我家比较远。
我刚来到她家，就发现有两个小朋友在她家门口。她们一见倩倩来了，就赶紧跑来迎接她。我三步并成二步跑进屋，看见一桌子好菜，当中还放着一个生日大蛋糕。庆祝生日的时刻终于到来了！“小寿星”倩倩戴着金黄色的王冠，焦急地等待着那一刻。姑姑小心翼翼地揭开了蛋糕，插上了荷花蜡烛。荷花蜡烛像烟花一样散开，喷出艳丽的火焰，接着就响起悦耳动听的“生日快乐”之歌。大家随着“生日快乐”之歌拍着手，唱起了歌来。
我们的“小寿星”倩倩许了愿，只听“呼”地一声“小寿星”吹灭了七根蜡烛！切蛋糕了，妹妹说要她切，姑姑不肯，便切了一只大白兔给她，蛋糕上有两个小樱桃、两块芒果、两个草莓，可是有四个小朋友，怎么分呢？最后，还是我出了个主意：今天是倩倩生日，她是主角，应该吃樱桃、芒果、草莓各一颗；然后我吃余下的一颗樱桃，玲玲吃一颗草莓，小峰当然就吃芒果啦。我们大家有说有笑，真是快乐极了。时间过得真快，生日聚会结束了，可我们仍陶醉在这香甜可口的美味和快乐的气氛之中。
真想每个星期天都有人过生日啊！
小明生日那天，同学们早早的来到了教室里，为小明布置一场盛大的生日庆祝会，有的同学吹起了五颜六色的气球，有的同学拿起了拖把和扫帚把教室卫生打扫得干干净净，还在黑板上写了漂漂亮亮的“祝小明生日快乐”的祝福语。
就在这时，“小明来了”通风报信的小张跑进教室说道，大家赶紧把生日蛋糕藏了起来，并把灯也关上了，然后大家躲了起来，“嘎吱”一声门开了，小明走了进来，大家偷偷地看着，然后突然跳了起来并大声喊：“小明，祝你生日快乐！”小明先是大吃一惊，然后又看到了黑板上写的字，就热泪盈眶的说：“谢谢大家啦！”
班长莉莉说：“小明快来与大家一起吃蛋糕吧，过生日就不哭了，赶快许个愿吧”，小明许好愿望，就感觉飞了起来，原来李老师把小明的爸爸妈妈都请来，爸爸把小明举起来转了个圈，后来妈妈与小明一起把蛋糕切开分给了大家。
最后小明感动地说：“谢谢同学们，你们真是我的贴心棉袄啊！”
一天，在课间休息时候，大家在讨论自己的生日。小白说：“我上星期刚过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕”。“我也刚过九岁生日，”小亮说，“那是我们全家人一起过得。”大家你一言我一句地讨论着。只有李小明站在一旁不说话。李小明听着大家的生日会流下了眼泪。
他难过的回到自己的坐位，小声地说：“我也快过生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，这次生日又只能和奶奶过了”。这句话被小亮听见了，小亮连忙给大家说：“李小明快过生日了，可爸爸妈妈都在外地工作，没办法回来给李小明过生日，我们可以去他家给他举行生日派对。”
星期天，正是李小明的生日，全班同学来到他家，小亮给他奶奶说了这件事。所以他们开始布置这里。
他们有的做蛋糕、有的吹气球、有的挂彩带、还有的在门口放哨。而他的奶奶教几个同学表演节目。
这事李小明回家了，他一进家，大家齐声说：“祝你生日快乐！”李小明非常开心，他和大家一起切蛋糕、一起唱歌、一起跳舞。他感动地说：“这是我最难忘的一个生日，谢谢你们！”
星期一早上，大家在教室里正讨论着生日过得怎么样，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚又说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
只有李晓明闷闷不乐地回到了座位上，心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作。李晓明很难过。
小红发现了，她对小刚说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，没有人和他过生日，我们可以帮李晓明举办一个生日会呀！”“好主意！”小刚说。
于是，他们把想法告诉了王老师，她也很赞同，他们叫来了同学们，准备为李晓明办一个生日会。
同学们有的吹气球，有的挂彩带，还有的学美术字……
第二天一大早，李晓明来到了学校，他推开门时吃了一惊，忽然，同学们不知从哪跑了出来，大声说：“李晓明生日快乐！”“谢谢大家。”李小明说。大家一起吃蛋糕，一起玩，很开心，他们拍下了最快乐的一幕。
李小明说，这是他过得最难忘、最快乐的生日。
星期天，小明过生日，他邀请小红和小刚到家里做客。 “咚咚，咚咚”小明听见了敲门声，一边跑一边说：“来啦，来啦。”小刚一进门就对小明说：“生日快乐!”他们还给小明带来了一个蛋糕和几瓶果汁。小明收到礼物开心极了!
他们很快地摆好了蛋糕，点燃了蜡烛，小红和小刚一边拍手一边唱生日歌。小明站起来双手合拢放在胸前，眼睛微微地闭上开始许愿，小明在朋友的掌声中吹灭了蜡烛。小朋友们就开始分享美味的蛋糕。他们兴高采烈地吃着、喝着、说着、唱着……
小明过了一个开心的生日。
小明生日那天，大家都早早的来到了学校的教室里准备给小明一个大大的惊喜。首先，大家让班里写字写得最好看的同学王晓慧用粉笔在黑板的中央写上：“小明，祝你生日快乐、每天开心、身体健康！”然后，大家用黑布把教室里的窗户都遮了起来，又把教室里的灯也关了。最后安排班里跑步最快的王俊藏在保安亭后面负责放哨，如果发现小明来了，就偷偷跑**室告诉我们。
没过一会王俊就跑回了教室，并告诉我们小明在来教室的路上了。大家心领神会，一起躲到了课桌底下。又过了一会，小明真的来了。小明轻轻的推开了教室的门，看见教室里一片乌黑，自言自语道：“看来今天是我第一个到教室的。”结果话音刚落，大家就都从课桌底下蹦出来了，灯也被打开了，大家齐声说道：“小明，祝你生日快乐、每天开心、身体健康！”小明惊呆了，在小明还没回过神来的时候，大家紧接着又给小明递上了老师和我们一起做的手工蛋糕。“你们…我…”小明感动得小脸通红，话都说不出来了。我想，在小明心里一定会觉得这是一个最难忘的生日吧。
后来，老师也来到了教室。在老师的号召下，大家一起给小明唱起了《生日快乐》歌，在歌声中小明也给大家分好了蛋糕。很快同学们就美滋滋的把蛋糕都吃完了。这个时候，上课铃声也响了起来。
虽然上课了，但难忘的生日瞬间依然还在小明和我们大家眼前不断闪现。
每个人都有自己的生日，我们往往会庆祝他人或自己的生日。
在这个日子里，亲朋好友会为我们的生日抽出时间聚一聚，带给我们祝福和希望。当你吃着他们为你精心准备的生日蛋糕，当你接受他们送你的每一份祝福，你可曾想过，就是在这个你来到这个世界的那天，母亲为你受了多大的罪，承受了多大的苦，又有多大的希望。
每年在我过生日的时候，爸妈无论有多忙！总会在这一天为我做很多好吃的，满足我的任性要求。也能听到亲朋好友的祝福！记得妈妈在这天会说，今天你最大！好想永远停留在这一天！
随着慢慢长大，让我知道了这个，今天你最大的日子，是什么含义。因为家中多了我这个新成员而庆祝。
正在自我满足的时候，一旁的的姐姐看不下去了，告诉我，我们的生日其实是妈妈的受难日，妈妈十月怀胎，又忍痛生下我们。在这个日子，我们应该把更多的祝福留给的不是自己，而是妈妈。姐姐的话让我明白，生日的含义不仅仅是庆祝出生，更重要的是要让我们记住，妈妈为我们来到这个世界所准备的，所受的苦！
在这个特别的日子里，不仅仅要健健康康的好好学*！不要辜负的他们对你的期望和爱。
晚上，我翻来覆去就是睡不着，因为过几天就是我的生日了。我想要床那么大的蛋糕,跟房子一样大的冰淇淋……想着想着，我不知不觉就进入了梦乡。
哇，妈妈和奶奶正在做美味的蛋糕和奶油饼干，蛋糕的香味比我吃过的任何蛋糕的气味都要香！我的口水从嘴边慢慢地滑了下来。爸爸和爷爷在房子的每个角落都装上了气球，多得我都数不清了。快看！那个小猪佩奇的毛绒玩具是谁放的？我猜一定是弟弟放的。
忽然，我的朋友们从门口冲了进来，他们把我“推”到椅子上，灯也关了，歌声响了起来：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”歌声停了，妈妈说：“快吹蜡烛吧！别忘了许愿。”“好！”我爽快地答应了，立即闭上双眼，在心里许下了最美好的愿望。“呼”的一声，蜡烛灭了。灯亮起来了，伙伴们纷纷送上精致的生日礼物，我捧着礼物，乐得合不拢嘴，心想：过生日真好啊！
正当我要切蛋糕时，耳畔传来了一个声音：“伊伊，快起床！放个假怎么就睡到8点了？”妈妈说。我艰难地把眼睛睁开，这才发现刚才的那一切只是一个梦。生日啊！生日！你快来吧！
