我总也忘不了那双大大的、嵌在脸上的那一双眼睛，这双眼睛是——刘老师的眼睛。
刘老师的眼睛是严厉的。一次，我们在上课，我和一位小同学讲起话来了，那时一个人在回答，所以我趁着一会儿讲一会儿话，没想到，讲着就入迷了，连同学回答完了我都不知道，于是，老师看到了我，把我叫起来回答问题，我怎么可能知道是什么，我连老师问我们什么问题我都不知道，怎么可能回答出来呢？我顿时不知所措，惭愧地低下了头，于是，大家异口同声道：“是公园！”这时，老师向我走来，拿着一根棍子打了我一下，又用严厉的眼神看了我一下。
刘老师的眼睛是鼓励我的。一次，我们上公开课，刘老师让我们随便一个人起来读课文，一下子，全班同学都举起手来，于是，我也举了起来，老师把我叫了起来，一开始，同学们说我读得不好，这时，我看了看老师的眼神，老师的眼神里充满了一声声鼓励，我看了看，又读了起来，老师们都说我读得好。
我喜欢刘老师的眼睛，就因为一个眼神就能陪伴我走过幼儿园的生活，我一定会报答刘老师的！
走在这条再熟悉不过的大街，打扮着时尚的男女，穿梭在这繁华的大街上。霓虹灯下，大都市中，他只呢能坐在一个破板子拼的车上，路人在他的身旁视若无睹地走过。
我哼着歌走在这条大街上，聆听着都市汽车的喇叭声，欣赏着都市的美景。猛然间，一个声音震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向望去，你根本想不到那竟是一个人！他不是一个具有正常人的条件，两只脚已经没有了，满脸被火烧伤的疤痕，在他的前面，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的情景，我想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，他虽然不说话，但他想要说的东西却清清楚楚写在眼睛里。我能读懂，在他的眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西啊，他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难，一一的流露在他眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样的生活，他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。
无数的人们啊！当你走在这样的街上，请多留意那些卷缩在角落里需要关心的人们把！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我默默的站在那儿，过了许久，我才回过神来，我向他面前的盘子里放了10元钱，然后无奈地离开了。眼前仿佛还是那双眼睛在闪闪发亮……
走在熟悉的街道上，我与一双充满渴望的眼睛的相遇。《忘不了那双眼睛》讲述了一个人间温暖的故事。
走在这条熟悉不过的街上，这是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆，不停地穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一串呜呜的呜咽声震住了我的心，出于好奇，我循着声音传出的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西。走上前仔细一瞧，那竟是一条活生生的生命!但他一点也不具有一个正常人的条件：手和腿完全畸形，连条手臂也没有;头发又脏又乱，身上只盖着残缺的棉布，显然，他失去了正常工作的劳动能力，在他面前，摆着一个孤零零的钱盘子。
看这样的景象，我本能地想转换视线，却无奈地恰好与他视线相逢，这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，显得格外明亮，似乎是一盏驱散黑暗的小灯。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚地写在脸上，我想我可以读懂。
在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境，他这双眼睛装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲和苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在在了眼睛里。他似乎在恨，恨冷漠的人群;他似乎在叹，叹这冷酷的世间;他似乎在泣，泣这不公*的命运…霓虹灯下，大都市中，他只能蜷缩在这阴暗的角落，仿佛一个悲微的动物，接受着人们无数的鄙夷和嫌弃。人们啊﹗当你们走在这样的街上，能否请你们停下脚步，给与这些可伶的丐讨者一个温暖的笑容或眼神?能否收起你们冷漠的目光，将多余的1角1元传递给他们?
我站在那里，沉思良久，这才回过神，悄悄放下5元，再看那双眼睛，那位可怜人微微笑了笑。
我慢慢地离开，眼前那双眼还在闪闪发亮。
我一直记着小学一、二年级的班主任老师——林老师，她虽然貌不惊人，但却有一双炯炯有神的大眼睛，那是一双会说话的眼睛。
记得刚上一年级的时候，我还不适应小学的学*环境，而且面对着是一张张陌生的面孔，心中难免会有些胆怯。有一次语文课上，林老师请我站起来朗读课文，我怯生生地站起来，捧着书，手不由地发抖，舌头像打了结，怎么也吐不出音来，只是害羞地低着头。就在这时，林老师走到我的身边，微笑地看着我，向我投来了鼓励的目光，好像正在对我说：“不要害怕，大胆地读，读错了老师也不会怪你的。”顿时，我觉得有一股暖流涌上心头。于是，借着这股强大的力量，我鼓起勇气，把整篇课文十分流利地，有感情地朗读了一遍。读完后，我抬起头来，看见林老师向我投来赞许的目光，仿佛在对我说：“读得真棒！我就知道你一定能行的。”我心里也美滋滋的，比喝了蜜还甜呢。就这样，我爱上了朗读，因为每次读得好，就能看到林老师的赞许的目光，于是，我越读越好，在三年的朗诵比赛中，我还获得了年级第一名的好成绩呢。这全是林老师的功劳啊！我怎么能忘得了那双眼睛呢？
林老师的眼睛不仅会鼓励人，有时候还会提醒人的。
记得有一次，林老师在上课，我和同桌低着头在讲小声话，完全忘记了听课，当我转过头准备拿东西的时候，突然，我看到林老师正用严肃的目光盯着我，我心里“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老师发现了，林老师一定会罚我站着听课，太难为情了！这可怎么办呀！我只觉得自己的脸热乎乎，眼泪就要掉下来。我羞愧无比看着林老师，可谁知，林老师的目光马上变得温柔起来，好像在说：“别开小差了，赶快听课吧！”我赶紧回过神来专心听课，林老师见我改正了，开心地笑了，那眼睛啊又眯成了一条缝。我怎么能忘得了那双眼睛呢？
这就是林老师的眼睛，一双会说话的眼睛，它将一直珍藏在我的脑海，时时刻刻地鼓励我、提醒我。从她的.眼睛里我懂得了许多许多。
我爱吃鱼，在记忆中，它一直是我心中最美味的事物。没错啊，怎么能不爱吃鱼呢？嫩嫩滑滑的一片鱼，在唇舌之间散发出迷人的鲜香。每当我考试考的好时，便会撒娇加央求，让妈妈为我做一次鱼。糖醋鱼，清蒸鱼，鱼汤，烤鱼……一条条鱼，在妈妈的巧手下变得鲜美无比。那时，我也觉得自己是最幸福的小孩。
我和妈妈去买鱼，这次语文，我又考得很好，妈妈依旧答应为我做一次鱼，来到一个
鱼摊，一个20多岁的年轻人招呼我们：“买什么鱼？”
妈妈轻车熟路：“来条大点的花鲢，烧汤。”
摊主麻利地说：“好嘞！”他娴熟地从鱼池里撩起一条鱼，那条鱼挣扎着，拼命地甩动着尾巴，嘴巴一张一合，好像在说：“救命，救命！”20岁的年龄，应该是一个花一样的年纪，应该那样地热爱生命，可那个摊主，却冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上。“卜”的一声。等摊主把它拿起来以后，它已经奄奄一息。
我似乎听到了自己的心跳声，那么真切。我突然对那条鱼同情起来，甚至，有一种揪心的痛。我努力说服自己，它们的命运如此，它们就应该任人宰割。可我心中的另一种声音说“不，它们也有生命，它们也应该有自由！”
酷刑还在继续，摊主残忍地把它放在砧板上，用*刮鱼鳞。：“嘶——嘶——”的声音……生命！生命！它们有生命！正在我肝肠寸断之时，一个魔鬼般的声音又传来：“鳞刮干净点！把鱼尾，鱼头，鱼翅切干净！”这声音，来自我的妈妈！我最敬爱的妈妈！
那条可怜的鱼，它的头，被“唰得一下，切了下来，鲜血四溅，淋漓。”
它的头，被端端正正地放在摊位上……。
它被装在了袋子里，递给妈妈。妈妈付了钱。二十一，那条鱼用自己的生命换来了人的欢愉。竟然只值二十一！
妈妈拉着我要走，我没动，僵在那里死死地盯着鱼头上那双睁大着的，含着哀怨的眼睛……
——忘不了那双眼睛作文6篇
我总也忘不了那双大大的、嵌在脸上的那一双眼睛，这双眼睛是——刘老师的眼睛。
刘老师的眼睛是严厉的。一次，我们在上课，我和一位小同学讲起话来了，那时一个人在回答，所以我趁着一会儿讲一会儿话，没想到，讲着就入迷了，连同学回答完了我都不知道，于是，老师看到了我，把我叫起来回答问题，我怎么可能知道是什么，我连老师问我们什么问题我都不知道，怎么可能回答出来呢？我顿时不知所措，惭愧地低下了头，于是，大家异口同声道：“是公园！”这时，老师向我走来，拿着一根棍子打了我一下，又用严厉的眼神看了我一下。
刘老师的眼睛是鼓励我的。一次，我们上公开课，刘老师让我们随便一个人起来读课文，一下子，全班同学都举起手来，于是，我也举了起来，老师把我叫了起来，一开始，同学们说我读得不好，这时，我看了看老师的眼神，老师的眼神里充满了一声声鼓励，我看了看，又读了起来，老师们都说我读得好。
我喜欢刘老师的眼睛，就因为一个眼神就能陪伴我走过幼儿园的生活，我一定会报答刘老师的！
在一个角落，我看到了你那双悲哀的眼睛。
“哎！那里有一只狗！”同学拽着我，“好可怜啊！”你躲在阴暗的墙角瑟瑟发抖，眼角蓄满了泪水，一股诉不满的凄楚，一看到你的眼睛，便忍不住去回放你的悲惨经历。你不信任地打量着我们，快把身体缩成了球，一看到你的眼睛，心里酸酸的。真想知道你的从前是什么样的。这双眼睛，有悲愤，有恐惧，有许多许多情感交织起来，汇成了一滴苦涩的泪。我走了。
道边，天灰蒙蒙的，好像太阳刚躲进云里去了。潺潺的流水好像失去了往日的活力。秋风袭来，我在脑子里一遍一遍回放你那双眼睛。
那双让人同情的眼睛。
我好想再去看看你。
可惜你已经不在了。
顿时轻松，我沉浸在想象中，想你：我到家了，不愁吃喝，找到了玩伴，找到了属于自己的那份快乐，只要相信，明天会更好！想你满怀希望，去寻找一个值得依赖、信任的主人，那该多好啊！冬天来了，春天还会远吗？我想，你应该已经在某个地方盼望着美好的明天了吧？
虽然你不会说话，但如果我还能见到你，我希望能看到你那双积极向上、富有童趣的眼睛，不要掺杂那份不合你年龄的忧郁。
忘不了你那双眼睛。
记得有一个歌手，双目失明，上下台都要人扶，在别人眼里，她就是一个废人，可她*凡的外表下，却迸发出了天籁般的声音，使我记忆犹新。这，便是缺憾着的美丽。
秋，悄无声息地来，带给人一丝伤感，一丝离愁。红叶再也不能在枝头起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的叶儿，可果实却在枝头绽放，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树、果实与叶儿是一个整体，缺去了一部分，就不再完整，可正是这份不完整却让它不同于一般的树，使人有特殊之感。
维也纳失去了双臂，缺失了身体的一部分，可这才使这位断臂女神闻名于世，如同一颗吸收尽了文化底蕴的珍珠，在黑暗的年代中散发出耀眼的光芒。若非如此，它最好的结局也不过是在卢浮宫等几个艺术馆中供人欣赏，在一些人心中留下印象，根本不可能如此闻名于世，成为一件为世人周知的珍宝。
还有河蚌，一粒小沙顺风吹入它的身体里，它毫无怨言地收留了这颗沙子，虽疼痛难当，但它还是用自己体内的精华——珍珠汁去哺育沙子，为自己疗伤，这时，在它的伤口处，奇迹发生了——一颗美丽而贵重的珍珠在它的伤口诞生，沙子，也为它自己，增添了绚烂的光彩。
生活也如此。记得有一次，我考了99.5分，我已五年级了，语文考此分不容易，考一百分更是难于上青天，可我越看越有味儿，以至后来数学考了一百也不甚在意。
缺憾，本身就是一种美丽，何须更多调价，何必去追求所谓的完美，此刻，另一种美丽，在我心中渐渐诞生……
*好声音中，那一双翻白的眼，*淡无奇，却使我悟出了一个深刻的道理，忘不了，那一双眼……
爷爷的眼睛很黑，很深邃。尤其是在见到我的时候，想一轮弯弯的月牙为我画上一道靓丽的风景线。
那棵桑树长得旺盛时，能把长长的枝桠伸到外公的厨房里，浓郁的绿色也给这个热闹的小房间里增添了几分优美。
那是记忆里最难忘的眼睛。
幼时住在外公的家里，夏天桑树从窗子里进来的时候，我就蹲在地上看顺着桑树排队走进屋子里的蚂蚁。外公手里拿着一个小玻璃罐从客厅里走过来，笑盈盈地看着蹲在地上的我。那双眼睛很亮，也真的很慈爱。
在我心里，外公简直是一个超级英雄。它教给我怎么捉蝴蝶，还给我专门捉了一只五彩斑斓的蝴蝶放到家里，他能够救活小乌龟和小金鱼，还和我一起在冬天逮麻雀。总之，童年时候的一切乐趣都跟他挂钩了。尤其是他那双眼睛，为我留下了深刻的印象。
我捉着捉着蚂蚁，忽然间扬起小脸对他说：“我要玩多米诺骨牌！”没等我站起来，他先吃力地站起来了，跟我说“我去拿盒子”，说是骨牌，但实际上却是他攒的烟盒子，小时候搭骨牌时总是不耐心不细致，经常失败，生气的时候就把搭了一半的骨牌推到。这时候他还是笑眯眯地从沙发上站起来，缓步走到我身边：“你这么搭当然会倒，你间隔大一点不就好了吗？”一边，说着，吃力地弯下腰，把被我推倒的骨牌再次一个个立起来。
长大后，就跟父母一块住了。但好像儿时的那些欢乐画面在疲惫的学*当中愈清晰了，直到我现在的这个年纪，才明白了以前的外公一次次地弯腰站立有多么困难。
再次回去看外公的时候，他的头上已经没有黑发了，饱经沧桑的面容上颧骨更加突出了，打开门，我竟然不知道该如何开口了，而外公却从沙发上皱着眉头站起来了，挪步过来说：“回来啦？”他的那双眼睛我依旧记得，在饱经沧桑岁月的磨砺中，他的眼睛有了一丝凹陷，但是依旧很慈爱，很深邃。
那个语调我记得很深刻，充满了喜悦和兴奋，但最后那个音的颤抖，暴露了快乐情绪下的感伤。
桑树枝修剪得进不来了，我坐在沙发上想着十年前的一切：外公和我一起吹气球、捉蚂蚁，陪我一起玩多米诺骨牌。
想到这里，我不由自主地说了一句：“我要玩多米诺骨牌。”
他回头看了我一眼，颤颤巍巍地站起来，扶着墙站直了之后，才往前挪了几步。
“正好，那些纸盒子我还留着呢！”话语里还带着几分笑意。
我一直记着小学一、二年级的班主任老师——林老师，她虽然貌不惊人，但却有一双炯炯有神的大眼睛，那是一双会说话的眼睛。
记得刚上一年级的时候，我还不适应小学的学*环境，而且面对着是一张张陌生的面孔，心中难免会有些胆怯。有一次语文课上，林老师请我站起来朗读课文，我怯生生地站起来，捧着书，手不由地发抖，舌头像打了结，怎么也吐不出音来，只是害羞地低着头。就在这时，林老师走到我的身边，微笑地看着我，向我投来了鼓励的目光，好像正在对我说：“不要害怕，大胆地读，读错了老师也不会怪你的。”顿时，我觉得有一股暖流涌上心头。于是，借着这股强大的力量，我鼓起勇气，把整篇课文十分流利地，有感情地朗读了一遍。读完后，我抬起头来，看见林老师向我投来赞许的目光，仿佛在对我说：“读得真棒！我就知道你一定能行的。”我心里也美滋滋的，比喝了蜜还甜呢。就这样，我爱上了朗读，因为每次读得好，就能看到林老师的赞许的目光，于是，我越读越好，在三年的朗诵比赛中，我还获得了年级第一名的好成绩呢。这全是林老师的功劳啊！我怎么能忘得了那双眼睛呢？
林老师的眼睛不仅会鼓励人，有时候还会提醒人的。
记得有一次，林老师在上课，我和同桌低着头在讲小声话，完全忘记了听课，当我转过头准备拿东西的时候，突然，我看到林老师正用严肃的目光盯着我，我心里“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老师发现了，林老师一定会罚我站着听课，太难为情了！这可怎么办呀！我只觉得自己的脸热乎乎，眼泪就要掉下来。我羞愧无比看着林老师，可谁知，林老师的目光马上变得温柔起来，好像在说：“别开小差了，赶快听课吧！”我赶紧回过神来专心听课，林老师见我改正了，开心地笑了，那眼睛啊又眯成了一条缝。我怎么能忘得了那双眼睛呢？
这就是林老师的眼睛，一双会说话的眼睛，它将一直珍藏在我的脑海，时时刻刻地鼓励我、提醒我。从她的.眼睛里我懂得了许多许多。
我爱吃鱼，在记忆中，它一直是我心中最美味的事物。没错啊，怎么能不爱吃鱼呢？嫩嫩滑滑的一片鱼，在唇舌之间散发出迷人的鲜香。每当我考试考的好时，便会撒娇加央求，让妈妈为我做一次鱼。糖醋鱼，清蒸鱼，鱼汤，烤鱼……一条条鱼，在妈妈的巧手下变得鲜美无比。那时，我也觉得自己是最幸福的小孩。
我和妈妈去买鱼，这次语文，我又考得很好，妈妈依旧答应为我做一次鱼，来到一个
鱼摊，一个20多岁的年轻人招呼我们：“买什么鱼？”
妈妈轻车熟路：“来条大点的花鲢，烧汤。”
摊主麻利地说：“好嘞！”他娴熟地从鱼池里撩起一条鱼，那条鱼挣扎着，拼命地甩动着尾巴，嘴巴一张一合，好像在说：“救命，救命！”20岁的年龄，应该是一个花一样的年纪，应该那样地热爱生命，可那个摊主，却冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上。“卜”的一声。等摊主把它拿起来以后，它已经奄奄一息。
我似乎听到了自己的心跳声，那么真切。我突然对那条鱼同情起来，甚至，有一种揪心的痛。我努力说服自己，它们的命运如此，它们就应该任人宰割。可我心中的另一种声音说“不，它们也有生命，它们也应该有自由！”
酷刑还在继续，摊主残忍地把它放在砧板上，用*刮鱼鳞。：“嘶——嘶——”的声音……生命！生命！它们有生命！正在我肝肠寸断之时，一个魔鬼般的声音又传来：“鳞刮干净点！把鱼尾，鱼头，鱼翅切干净！”这声音，来自我的妈妈！我最敬爱的妈妈！
那条可怜的鱼，它的头，被“唰得一下，切了下来，鲜血四溅，淋漓。”
它的头，被端端正正地放在摊位上……。
它被装在了袋子里，递给妈妈。妈妈付了钱。二十一，那条鱼用自己的生命换来了人的欢愉。竟然只值二十一！
妈妈拉着我要走，我没动，僵在那里死死地盯着鱼头上那双睁大着的，含着哀怨的眼睛……
——忘不了老师作文 (菁华5篇)
她个子不高，是温州人，很和谐，大概五十多岁。李老师是语文老师，每次来到教室，观察几个贪玩的同学。李老师很喜欢鼓励人，一些原来成绩一般的同学，都会被他带上来，尤其是对我......
原本，我比较贪玩，不肯学*，上课做小动作，跟同桌讲悄悄话。后来，老师就叫我来她的办公室，跟我讲了很多大道理。每次上课她都会说些笑话、开些玩笑。她每天都会对我说“今天开心吗？不要贪玩哦，记得完成作业，没人欺负你吧，加油哦”等等。如果我学*进步了她会对我说“真棒！继续努力！”。后来我也变得爱学*了，以前我简单地认为，我的成绩是我自己创造的.，其实是和李老师的教育和鼓励是分不开的。
有一天下午，学校放学了，同学们都走了，我*室拿书包，听到有人翻书的声音从老师的办公室传来，我顺着声音看去，原来李老师还没有下班，正在批改两个班的作业，她很认真地批阅，没有发现我，我没有马上离开，我看到李老师的白头发多了，皱纹也深了，腰挺得不是很直，李老师变老了，我原来以为做老师很简单，此刻我意识到其实老师是很辛苦的。
我默默地离开李老师的办公室门口，眼泪流下来了，我敬爱的李老师。谢谢您一直帮助我，我一定会努力学*，不要再让你操心变老了。
我上五年级一期的时候，李老师退休了，我好几周心情都不好，后来一直没有见到李老师。
李老师是一个负责任的老师，我至今忘不了她，在我的心中，有不一样的感受。
从小我就喜欢看星星，因为有星星的夜空很美。今夜，我又坐在摇椅上数星星，望着那闪闪发光的星星让我忽然想起了老师，想起了校信通天空中的那颗最最闪亮的星星——小城说雨老师。
我是个幸运的孩子，当我开始写博的时候，就有幸认识了大名鼎鼎的小城老师。那时我只是一个无名小卒，写出的作文也只能算上日记。可是，小城老师却十分关注我。每当我的博文更新，无论我是否邀请，老师都会来点评指导。正是因为小城老师手把手的指导，才使我的作文越写越得心应手。
我在小城老师那里学到了许多写作的秘籍。比如“五段格式”，“在作文中锤炼出自己的风格来”，“怎样让人物形象站立起来”……我认认真真的学*着，小城老师孜孜不倦的指导着。就这样，我的作文开始有了质的飞跃。同时，在学校的考场上，我也能写出满分作文了。
正当我初次品尝到了成功的喜悦之时，小城老师却因为劳累过度而病倒了。一时之间我好像失去了方向。那时，我才知道我已经离不开老师的指导了，那时我才体会到老师的工作量太大了，每天都要义务点评那么多的文章，老师太累了……但即使如此，老师还坚持每周更新文章，给博友们讲评范文。
这就是我的老师，一个为了自己的网络学生而让自己累倒的人。诗人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师还真像那春蚕，一生都在默默的奉献着自己。又像那蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我却说，老师就像那夜空中的星星。在我心目中，小城老师就像那夜空中的北极星。天空中的北极星位置是固定不变的，它永远指向北方，为迷路的人指引方向。就像老师的爱一样，也是固定不变的，他永远只记得付出，而不图任何的回报。
今夜星光灿烂，今生师恩难忘。
敬爱的刘老师，我们刚升上四年级，你就不教我们了，我们实在舍不得您啊！老师因为这几年来我们结下了深刻的感情。我还清楚地记得刚上小学时，我是个什么都不懂得小孩子，是您教我爱祖国的，爱人民，是您教我们语文和教我们做人的道理。
您像辛勤的园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们一颗颗苗壮的小树慢慢长大吧！那是在您刚教我们语文的时候，我们胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错，每当这个时候，您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈祥才有呀！您对我们慈母的关怀和无爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活里也表现出来。
您没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批的接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，奉献了自己，留下了知识，你像园丁，不辞劳累，培养了小花。我忘不了您，亲爱的刘老师！但你也辛苦了。
你还在我家乡那长着许多子花的山村小学吗，亲爱的老师？你还在背着我的那些小姐妹们涉过那湍急的小河吗，亲爱的老师？ 老师，如今又是春暖花开、小河涨水的时节了，我已由一个顽皮的小孩长大，马上就要小学毕业了，此时此刻，我似乎有好多好多心里话要向你说记得那时你才18岁，刚走出师范学校的大门，没有在繁华的城市里逗留，就踏进我们偏远的山庄。人们都说你是城市小姐，我的父老乡亲都好奇地看着你。 故乡的山野有那么多沟坎，那么多泥泞。
你总像我们的大姐姐，在那风雨季节里，带着我们回家。你把裤筒卷得高高的，光着脚子，一个一个地背着我们涉过那条脾气暴躁、河岸上长着一棵大榕树的小河。我还记得，你背着我时，浪花溅到你的脸上，雨水打湿了你乌黑的头发。我悄悄地拂去你辫子上的小水珠，你知道吗？ 我们在小河的这边，你在小河的那边，你向我们频频招呼叮咛：路滑，慢点儿走，明早我来接你们o我们喊着和您告别。你的音和我们的声音让小河的波浪带到很远很远的地方时光如梭，岁月如流。一晃五年过去了，您已把青春和热血留给了那些快乐与阴沉的日子，留给那沟沟坎坎的山村，那呼啸的小河。
如今我就要告别小学生活，踏进我时刻向往中学大门，可我总是不能忘记您的微笑，那开放在我家乡小河边的微笑。 在我的梦里，在我的心坎中，您的微笑总是那么甜蜜，总是是那么和蔼，总是那么神圣。
我以为老师的教导是培养祖国的花朵，是对保卫祖国后代的帮助，是使祖国快速发展的催化剂。五年前，我伸出迈进学校的第一步，时光如梭，光阴似箭，日月如洗。转眼间，一年后的我即将毕业，在这五年里，我忘不了每位教过我的老师，忘不了在校园里的点点滴滴，忘不了老师们的辛勤教导，忘不了他们和蔼可亲的目光。他们不求英雄的豪言壮语，不求无与伦比的地位，不求明星的光彩夺目……
老师，我还记得有一次，是您让我们写一篇主题为《一件感人的事》，您叫了王昊，天昊虽然声音很小，字数也很少，但是您没有骂他，您还是说王昊不错，大家都疑惑起来，不假思索地问：“老师为什么王昊写得不错？”老师说：“一个人的写作能力体现不是每次都有进步的，难道你们没有发现王昊的作文写的越来越好了吗？老师是不会对谁有私心的，我爱每个孩子，只要你们努力，老师都喜欢你们。不会在意每个同学的成绩的。”
我还记得一次，您让我们看了一节课的书，在刚开始上课的时候，您说：“读书是获取知识的最好的办法，书是打开只是大门的钥匙。”您花宝贵的时间让我们看书，是为了让我们喜欢书籍，喜欢上语文。
我忘不了您的教导，我相信您的教导会使我踏上人生路的巅峰，使我永生受益，使我受益无穷，而且您不求回报，只求为祖国培养出一朵朵祖国的花朵，回报祖国，为祖国贡献自己的力量。
——忘不了那双眼睛初中作文范文10份
每天清晨，我迈着轻盈的步伐走向学校。每次来到学校，第一眼看到的就是老师那明亮和蔼的眼睛，让我很难忘。
老师的眼神是变化无穷的，不过永远那么和蔼，使我怎么也忘不拉。老师的眼如明亮清澈的小河水。为什么老师的那双眼总是那么和蔼呢？明亮呢？是因为她有一颗真诚的心，乐于助人的心。上课时，老师总费心费力的为我们讲解。有时，我的注意力不集中，不用心，她会用她的那和蔼的眼睛盯着我，警告我要认真，不当众点我的名字。
有一次，我睡得很晚，因为我贪玩。回到家都已经十二点多了，等我洗完澡，就到零点了。我已经是筋疲力尽了，一上床就睡着了。早上起来，匆匆到学校。上第一节课时，我的，老师看到了我的状态，立刻投来严厉的目光，用那双明亮的眼睛盯着我。我像被火烫了一样，立刻振作起来，全神贯注的听老师上课。她的眼神是那么明亮。那么和蔼，那么纯净……使我的精神焕发。
有时，老师生气时，眼神是那么可怕。有一次我做错了事，不小心把洗碗抹布拿来擦饮水机，老师看到了，却没发脾气。我知道了，因为老师有一颗宽容的心。但是，要是把老师逼的愤怒了，老师就如老虎下山。在我的眼里老师是不会打我们的，经常和我们讲道理，她的眼神里是那么威严，严肃。细细想来：在我的脑海里老师的眼神是永远也改不掉的是他和蔼的眼神。
有时，老师的眼神是非常纯净的，友好的。如果我们班有同学生病了，老师就投来关切的眼神，询问其他同学，我从她的眼神中看到了什么。哦，她要去探望那生病的学生。老师就像朋友一样对待我们。给你无比的亲切感，给你一缕灿烂的阳光，给你希望。永远都是那样的和蔼可亲，使我永远忘不了她那双眼。老师，你给了我希望，又给了我自信，让我努力成为一名优秀生，我忘不了你那双和蔼的眼。谁知道老师为什么总生气，又显得有些疲倦？哦，都是我们的错！
我们能不能不让老师生气了？我要好好学*，努力向上。我要记住那难忘的眼神，用我的行动回报您给我们的自信与希望！
我爱吃鱼，在记忆中，它一直是我心中最美味的事物。没错啊，怎么能不爱吃鱼呢？嫩嫩滑滑的一片鱼，在唇舌之间散发出迷人的鲜香。每当我考试考的好时，便会撒娇加央求，让妈妈为我做一次鱼。糖醋鱼，清蒸鱼，鱼汤，烤鱼……一条条鱼，在妈妈的巧手下变得鲜美无比。那时，我也觉得自己是最幸福的小孩。
我和妈妈去买鱼，这次语文，我又考得很好，妈妈依旧答应为我做一次鱼，来到一个
鱼摊，一个20多岁的年轻人招呼我们：“买什么鱼？”
妈妈轻车熟路：“来条大点的花鲢，烧汤。”
摊主麻利地说：“好嘞！”他娴熟地从鱼池里撩起一条鱼，那条鱼挣扎着，拼命地甩动着尾巴，嘴巴一张一合，好像在说：“救命，救命！”20岁的年龄，应该是一个花一样的年纪，应该那样地热爱生命，可那个摊主，却冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上。“卜”的一声。等摊主把它拿起来以后，它已经奄奄一息。
我似乎听到了自己的心跳声，那么真切。我突然对那条鱼同情起来，甚至，有一种揪心的痛。我努力说服自己，它们的命运如此，它们就应该任人宰割。可我心中的另一种声音说“不，它们也有生命，它们也应该有自由！”
酷刑还在继续，摊主残忍地把它放在砧板上，用***刮鱼鳞。“嘶——嘶——”的声音……生命！生命！它们有生命！正在我肝肠寸断之时，一个魔鬼般的声音又传来：“鳞刮干净点！把鱼尾，鱼头，鱼翅切干净！”这声音，来自我的妈妈！我最敬爱的妈妈！
那条可怜的鱼，它的头，被“唰得一下，切了下来，鲜血四溅，淋漓。”
它的头，被端端正正地放在摊位上……
它被装在了袋子里，递给妈妈。妈妈付了钱。二十一，那条鱼用自己的生命换来了人的欢愉。竟然只值二十一！
妈妈拉着我要走，我没动，僵在那里死死地盯着鱼头上那双睁大着的，含着哀怨的眼睛……
秋风萧瑟，吹起落地的枯黄的叶子，它们无奈的在空中撕扯，传来阵阵嚎叫声，我孤独的走在回家的路上。我无力的让自己的脚步放缓，家的影子若隐若现，孤独的矗立在远方，那破旧的小屋在经历了洪水的侵蚀后显得更加凄凉、孤单，地上的尘土被风卷的漫天飞舞，我顿时加快了脚步。
回到家中满地的玻璃碎片，屋里充斥着洪水过后卷进淤泥的腥臭味，不时有阵风袭来，吹得那窗户在秋风中独舞着，不时发出吱吱响声，显得那样刺耳。此时那阵阵寒意也不及内心如刀绞般的疼痛。妈妈独倚在墙边，坐在炕上，爸爸也不知道何处去了，我扶着妈妈，看着她那憔悴的面容，我的鼻子不由得一酸，但我强忍泪水为妈妈梳理着蓬乱的头发，屋内只听到木梳与头发的摩擦声，静的可怕……
这时母亲一把把我搂住，放声大哭，仿佛要把积存已久的内心痛苦、无奈与委屈在此时全部的发泄出来。我看她那布满血丝的双眼显得那样的无助，眼睛周围红红的，那眼内晶莹的水晶摇摇欲坠，是那么涩，那么咸。
那双眼睛诉说着一个女人从妙龄少女到中年妇女的蜕变，诉说着一个为持家而努力奋斗、含辛茹苦养育子女的女人的辛酸史；那双眼睛也使我的心里产生了从未有过的震撼，也使我明白日后会用我毕生的爱来擦干那眼中中的泪水，抚*眼中的伤痕那是我一生的使命。
永远忘不了那双眼睛。
生活，宛如一部精彩的电影，那许多小镜头，永远定格在我的记忆里。
记得那是一个周日下午，写完作业，我骑着崭新的自行车，喝着饮料，和伙伴们一起在小区里玩耍。无意中我们发现，在一幢楼房的角落里，有一个和我们一般大的孩子蹲在那里，一双大眼睛，黑白分明，一动不动地盯着我，更确切地说，是盯着我手中的饮料瓶。我认得这个孩子，他经常跟他妈妈一起在我们小区收废品，却从不会和我们一起玩耍。我想，他大概是想要饮料瓶吧？
突然，我脑海里闪过一个恶作剧的念头。我把仍有半瓶饮料的瓶子，冲那孩子晃了晃，然后放在了地上，假装走开了：果然，那孩子像离弦的箭一样冲过去，就在他弯腰即将抓到瓶子的瞬间，我和小伙伴们哄笑而上，一把夺过瓶子，高喊着：“偷饮料啦！偷饮料啦！”并传来传去想让他来抢。然而，他却一动不动，脸窘得通红，拳头攥得紧紧的，那双大眼睛里溢满了泪水。
这一刻我为自己的恶作剧感到有些羞愧，便悄悄离开了这个笑闹着和哭泣着的小圈子！
“等一等！”一个略带抽泣的声音在我身后响起。我转过身一看，是那个男孩！他想做什么？要我道歉？不对，他的拳头攥得那样紧，难道？我来不及多想，骑上单车便往家的方向冲去。而他，也撒开脚追了起来。他跑得可真快啊，眼看就要和我的车头并行了。情急之下，我的车头一扭，立刻将他别倒在路边。“对不起！”此刻，我的心里充满了愧疚和自责，他若真想打我，就让他打吧，我闭上眼睛，等待他攥紧的拳头……
“钥匙掉了，怎么回家啊？”我听到钥匙落到车筐里的叮当声，当我睁开眼睛时，看到的是那个瘦瘦的背影，边走边用手揉着刚才摔疼的腿……
泪水溢满了我的双眼。在这个夏日的傍晚，这个黑黑瘦瘦的男孩，让我明白了什么是宽容，什么是尊严！他，永远是我记忆长河中的一颗最美的珍珠，历经多久都不会失色。在我此后的生活中，他离去的身影时刻警示着我：宽厚待人，与人为善！
走在这条再熟悉不过的大街，打扮着时尚的男女，穿梭在这繁华的大街上。霓虹灯下，大都市中，他只呢能坐在一个破板子拼的车上，路人在他的身旁视若无睹地走过。
我哼着歌走在这条大街上，聆听着都市汽车的喇叭声，欣赏着都市的美景。猛然间，一个声音震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向望去，你根本想不到那竟是一个人！他不是一个具有正常人的条件，两只脚已经没有了，满脸被火烧伤的疤痕，在他的前面，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的情景，我想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，他虽然不说话，但他想要说的东西却清清楚楚写在眼睛里。我能读懂，在他的眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西啊，他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难，一一的流露在他眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样的生活，他的双眼仿佛又在责备，怨恨过路人的冷漠。
无数的人们啊！当你走在这样的街上，请多留意那些卷缩在角落里需要关心的人们把！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我默默的站在那儿，过了许久，我才回过神来，我向他面前的盘子里放了10元钱，然后无奈地离开了。眼前仿佛还是那双眼睛在闪闪发亮……
还记得是谁教会你加减乘除的吗？还记得是谁教你写第一个字吗？还记得是谁教会你读第一篇课文吗——老师。“老师”这个充满神圣感的名词，似乎就是为了祖国花朵而奋斗的园丁们的专属词。不知是思念还是情谊深厚，在梦里，时常会想起那位老师的音容美貌…。
她，是我的语文老师，也是我从小学一年级至五年级的班主任——曾小敏老师。在我的印象里，她是一位亲切、*易*人的好老师，更确切的说是一位好朋友。由于工作关系，曾老师调任到城里的一所学校去教书，虽然离开我们了，但是留给我们的回忆却是甜蜜、幸福的，尤其是她那双眼睛，至今还在脑海礼徘徊着。
时光倒流，回到刚入学时，我还是一个懵懂的小女孩时，是她那双眼睛给力我力量。当时，我畏手畏脚，背着小书包，蜷缩在一个角落里，嘤嘤哭泣。是曾老师走过来，拉起了我的手，当我视着曾老师那双清澈的眼睛时，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那双眼睛似乎在说：“不要哭了！来，我们一起去上课吧！”不知是何种原因，顿时停止哭泣。曾老师见我不哭，便嘴角向上弯起，露出好看的浅浅的梨窝。那双眼睛似乎也跟着笑弯了起来，像一道弦月，散发出晶莹的闪光。可能是从那时起吧，我就喜欢她笑，不管是微笑、狂笑、还是哄堂大笑，我都爱那双多变的眼睛。
我忘不了那双眼睛，老师的眼睛是催人奋进的，娓娓生动的，那双眼睛在我泄气时给了我鼓励，在我失望时给了我安慰，在我分心时给了我批评，她的那双眼睛能诉说千言万语似的，也就是这样一双眼睛永远烙印在我的心底，成为了无法磨灭的印记。
曾老师那一双眼睛，像黑暗里的光，给我希望；像耐人寻味的话，给我教育；像画龙点睛之笔，给我启迪……我忘不了那双眼睛！
我总也忘不了那双大大的、嵌在脸上的那一双眼睛，这双眼睛是——刘老师的眼睛。
刘老师的眼睛是严厉的。一次，我们在上课，我和一位小同学讲起话来了，那时一个人在回答，所以我趁着一会儿讲一会儿话，没想到，讲着就入迷了，连同学回答完了我都不知道，于是，老师看到了我，把我叫起来回答问题，我怎么可能知道是什么，我连老师问我们什么问题我都不知道，怎么可能回答出来呢？我顿时不知所措，惭愧地低下了头，于是，大家异口同声道：“是公园！”这时，老师向我走来，拿着一根棍子打了我一下，又用严厉的眼神看了我一下。
刘老师的眼睛是鼓励我的。一次，我们上公开课，刘老师让我们随便一个人起来读课文，一下子，全班同学都举起手来，于是，我也举了起来，老师把我叫了起来，一开始，同学们说我读得不好，这时，我看了看老师的眼神，老师的眼神里充满了一声声鼓励，我看了看，又读了起来，老师们都说我读得好。
我喜欢刘老师的眼睛，就因为一个眼神就能陪伴我走过幼儿园的生活，我一定会报答刘老师的！
十月的北京，很冷。
周六闲来无事，约个朋友到区里最大的图书馆看书那天风很大，我们哆嗦着进入图书馆在靠门的位置坐下。
我正在王小波的文字里畅游呢，忽然感觉一阵凉意，漫上身来：门外站着个老头。他头发蓬松着，脸上布满皱纹，五官挤在一起，脸上是暗黄色，眼睛却亮着光望着门内的书，我又往他身上打量过去，身上的衬衫显得那么单薄，黑色裤子，好像灰尘似的，裤子好像是黑色的，手抖，上面布满皱纹，像张枯死的树皮。
我又看到了他的眼睛，是那样的明亮，黑色眼球里仿佛闪着光，他望着门内的书，满眼温柔。
朋友瞟了我一眼，问道怎么不读书了？我没说话，取了门外，他又瞟了一眼门外一脸不屑的跟我白了一眼，他们说话耸了耸肩，满眼厌恶我没搭理他。
我快步走向门去，拿自己读书卡，领着老人进来，她进门之前先认真写了手尴尬朝我一笑说我手太脏，怕弄脏了书多次向我致谢后小心翼翼地走了进来，她站在大厅环顾四周，我又看了一下他的眼睛：
不只是明亮的，我看到了希望，看到了梦想，看到了任何一个就是文字人*凡的满足。在那个黑色眼球里，我看到了老爷爷的频繁研究与别人的并无大异，但它是活着的*方，是伟大的*凡是宏伟的，我在他坚定的黑色眼球里，看到一个渺小的我来。
我同样是*凡的，但是我不够伟大，我热爱读书，却不爱护，我做不到老爷爷对书、对文学、对知识的渴望、的爱护、的尊重。
那天陪爷爷读书读到傍晚，朋友早就放下他的漫画书，离开了。
离别时，又看向老爷爷那双眼睛，那是满足的、快乐的、幸福的。
我早已忘记那天读到了王小波的什么文章，不过我记住的是，老爷爷的那双眼睛：他教会了我对世界万物都保有一颗尊重之心，去向往知识，去追逐梦想。
我忘不了的，是那双渴望知识的眼睛。
老师的眼神是严厉的，也是温柔的，更是和蔼的。就像一盏明亮的路灯，让我们不会偏离正确的方向。
那是在一个下午，我们正在上着语文课。窗外的阳光很明媚，树上的叶子有些已经变黄了，我东张西望感觉十分无聊，心中便想到看课外书解解闷。就这样，我小心翼翼地从包里抽出了，想要的那本书。我猫着身子，时不时地左顾右盼，又时不时地看一眼老师，确认安全后再将书翻开，放在课桌里就看了起来，我时不时得抬一下头东看看，西望望，希望谁也不要发现我，谁也不要关注我，我最后还是被书中的情节所打动，津津有味的认真读了起来。突然老师讲课的声音停顿了一会儿，我有些紧张，急忙合上书。抬起头看到老师把眉毛一皱，脸上洋溢的笑容消失了，向上扬的嘴角也慢慢垂了下来，眼睛直勾勾地瞪了过来，眼神中有一些生气。我回头看向身后的同桌，他们不好意思地低下头看着课本，眼睛不敢和老师对视。我便以为老师瞪的并不是我，而是我身后讲话的同桌，便又翻开书津津有味地读了起来。
当书看到高潮部分的时候，老师边讲课边向我这边走过来，但是我全然不知，沉浸在了书中。当我发现老师的时候老师走的已经离我很*了，我不由得吓了一跳，背后一阵阵的流着冷汗，我大吃一惊迅速地将书丢进了抽屉中。当老师走到我身边时，似乎被什么东西吸引住了，不再往前走就站在了我的身边，让全班同学读起了课文，在读书声中老师轻轻的敲了敲我的桌子，用眼睛望着我，眼神中，有些严厉，也透出了一些和蔼，就如一缕明媚的阳光照耀我的心，如此温暖，如此甘甜。我知道，这是老师在提醒我要好好听课。
在我成长的过程中，老师总是给着我前进的动力和克服困难的勇气，每当我遇到困难时，只要想起老师。就会重新振作起来，克服困难。每当我受到挫折的时候，只要想起老师就能给我十足的前进的动力。我永远忘不了那一双眼睛！
我怀着轻松的心情，走在这条路上，聆听着都市的喧哗，欣赏着鲜艳的霓虹灯，车水马龙……突然，一声哀号震住了我的心。作祟的好奇心，推着我向那声源迈*，按捺不住地偷偷张望着……
在黑暗的角落里，一团黑乎乎的东西映入眼帘，“这是什么啊？”心里暗暗问。仔细一看，“呀，那是活生生的一个人啊！”我的心颤动着，许是害怕了吧！正想转身离开，可我还是败给了“好奇”，又默默地注视——他不具备正常人的身躯，只能发出类似哀叹的声音，无法说话，他的四肢完全畸形，显然失去自理能力，更别说劳动能力。前面还有一个破旧的碗。
我害怕被发现，赶紧把视线收回来，正离开却遇上了他那一双眼睛，第一次看见那充满渴望的眼睛——闪闪发亮。
——忘不了那双眼睛实用五篇
走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
夕阳惨淡淡的挂在天边，黄昏的风伴随着即将落山的光芒在四周肆无忌惮地吹着。天色有些暗了，也着实感到冷了，我却依然傻傻地站在那里回忆着当时的一幕。可是单单想起的却只是一个眼神，从一双饱经沧桑的眼里发出的那种不寻常的眼神，有爱，有欣喜，也有悲伤……记得那天，奶奶进了医院抢救，可是错过了最佳的治疗时期，已经回天乏术了。在那个中午，我的脑子里一片空白，努力地回忆起那和蔼可亲的奶奶离我远去的背影。我来到那张床时，奶奶深情地望着我时，让我感到心里一震。从那眼神里，我看到的不止是悲伤，更多的则是一位饱经沧桑的奶奶对自己的孙子从
心底发出的无声的呼唤……当我来到奶奶的床头时，她深情地望着我，让我感到心里一震。从那眼神里，我看到的不只是爱，不只是悲伤，更多的则是一位饱经沧桑的奶奶对自己的孙子从心底发出的无声的呼唤……时间一分一秒地过去了，我真希望时间在此停留，空气在此凝固，可是时间之箭最终夺去了我最亲爱的奶奶的生命……:“我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;我原想要取一枚红叶，你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花，你却给了我整个银色的世界……”默诵着已经背了千百次的诗句，我再次痛哭失声。我只是一片树叶，现在，我该用怎样的努力，才能回报森林给予的爱?
忘不了那双眼睛
走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的`理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
我忘不了那双眼睛，那是一双可伶，饥饿的一双眼睛。
一个月前，我在姥姥家吃完饭，正要回家姥姥给了我一个面包，叫我边回家边吃。我把包装纸撕开后，吃了一口馒头的麦香味，啊！真是好吃。
我走到家楼下时，发现在垃圾桶里竖着一根猫尾巴，他一听到响动，久立可警惕的起头，一双无助，可伶，饥饿的眼睛看着我。我不知不觉之间手撕下了两三块面包，放在了小猫的跟前，那只小白猫即将看了我一眼不吃，我往后推了几步，他早上去嗅了嗅那块小面包，停了一会儿又瞅了瞅我，“喵呜――喵呜”叫几声，一口就吞下了那块面包，有以下快速吞下另一口面包。我惊呆了他居然有这么饿，我的手不知不觉停下来，我的面包我也不吃了。过了好半天，我才终于醒过神来，把手理面包撕成几块扔在地上，他依然籍口吞下，她吃完啦我也吃完啦！
他碰了碰我的脚！
“喵呜喵呜”叫了几声又瞧了瞧我一眼，就飞快地跑了。
过了几天我没有再见到他。好几天以后我家门口经常有一两只死老鼠，我不知是咋回事儿，直到有一天，我看见猫咪在我家门口等着，也不在意结果他一直跟着我。我又一次给了他面包它直接吃掉了，我给它取名叫小喵。我们每天都能看到对方，我也一样给它吃东西，我以为我俩一直会在一起玩呢！谁知道，那天当我再一次呼唤小喵时，她没有再出来。后来爸爸告诉我，小区有只猫死了，被汽车压死的。
我十分伤心，但那又有何意义呢？小喵死了，友情就此完了，但我还是像以往一样呼唤他，就是没有她的身影，也永远看不见，又忘不了他那一双可怜，饥饿的眼睛。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷的一双感情丰富的眼睛。但是如今，那双眼睛已经永远地闭上了。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷慈祥的眼睛。小时侯我就是在这双慈祥的眼睛注视下长大。当我熟睡时，爷爷用目光看着我。当我玩耍时，那双慈祥的眼睛充满爱怜和关爱。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷严厉的眼睛。现在我长大了，那双严厉的眼睛再也不能看着我了。但当我写作业时，我感觉到那双严厉的眼睛就在我身后。当我犯错时，那双严厉的眼睛充满严肃。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷愤怒的眼睛。放长假时，我都会回家乡，看看那双眼睛。那是一个夜晚，有一个人在爷爷的田里捣乱，弄坏了庄稼。爷爷发现后，知道无法找到那人，爷爷只好用愤怒的目光看着远方，看着乱七八糟的田野。
忘不了，那双眼睛，那是爷爷痛苦的眼睛。四个月前，爷爷被疹断出晚期肺癌。这突如其来的消息让我们感到痛苦。在乡下，那双眼睛更痛苦。由于爷爷所得的晚期肺癌，那双眼睛永永远远地闭上了。
在爷爷去世的那天晚上，几十双悲哀的眼睛看着那双已无法睁开的眼睛，泪水如决堤的洪水般下落。但是，在悲痛中的我，忘不了的还是爷爷的那双眼睛。
——忘不了那双眼睛抒情作文550字(5)份
在城市的繁华街头，高楼耸立，人山人海，热闹非凡。
打扮时尚的，耳朵上戴着MP3的年轻人们，背着各式各样的鲜亮皮包，他们在这个城市里逛街，从这里逛到那里，哪里好玩就到哪里去，他们很快乐，的确，从他们的表情上就可以看出兴奋的表情。
可是，在快乐的同时，他们，有没有想到那些不快乐的人们?
有没有看到那双眼睛?
那是一双怎样的眼睛啊!
悲伤与失落，融合在一起，那双眼睛，包含着辛酸与痛苦，可是，有那么多人都没有看见他，看见那个蜷缩在黑暗角落的他。
他是多么失望啊，那些穿着华丽的人们对他置之不理。是因为他们也身无分文吗?不，其实他们的钱包鼓囊着呢。他们不知道什么是同情，什么是爱心。他们只知道，保护自己的钱包。因为他们认为大多数乞讨者是骗人的，但是，他们可曾想过，真的有那些受苦受难的人们?
他蜷着腿，望着马路上的来来往往的行人，没有人看他一眼，更没有人上前给他一个硬币。，或者送来一句温暖的话语。
那双眼睛啊，包含着失望与沧桑，他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么无情，那么冷漠!他不明白，为什么，在这座城市里生活的人们，那么自私，那么残忍!生活在同一个地方，为什么就没有人站出来帮帮自己!
他好失望，那些匆匆赶路的行人，没有一个人看他一眼，哪怕是小小的一瞥……
他绝望了，他又冷又饿，浑身颤抖。
他只能尽力缩成一团，让自己保持那仅存的一点点体温。
他，在寒风中，眼睛有些模糊了。
街头高楼的银屏上，那个喏大的台上，人们热情地往红箱子里捐款，人头攒动。
他的眼睛闭上了，他再也没有醒来……
他甚至，连为什么在两个不同场合，人们的态度也不同的问题，都没有弄明白，就离开了这个，空虚的城市……
老师的眼神是严厉的，也是温柔的，更是和蔼的。就像一盏明亮的路灯，让我们不会偏离正确的方向。
那是在一个下午，我们正在上着语文课。窗外的阳光很明媚，树上的叶子有些已经变黄了，我东张西望感觉十分无聊，心中便想到看课外书解解闷。就这样，我小心翼翼地从包里抽出了，想要的那本书。我猫着身子，时不时地左顾右盼，又时不时地看一眼老师，确认安全后再将书翻开，放在课桌里就看了起来，我时不时得抬一下头东看看，西望望，希望谁也不要发现我，谁也不要关注我，我最后还是被书中的情节所打动，津津有味的认真读了起来。突然老师讲课的声音停顿了一会儿，我有些紧张，急忙合上书。抬起头看到老师把眉毛一皱，脸上洋溢的笑容消失了，向上扬的嘴角也慢慢垂了下来，眼睛直勾勾地瞪了过来，眼神中有一些生气。我回头看向身后的同桌，他们不好意思地低下头看着课本，眼睛不敢和老师对视。我便以为老师瞪的并不是我，而是我身后讲话的同桌，便又翻开书津津有味地读了起来。
当书看到高潮部分的时候，老师边讲课边向我这边走过来，但是我全然不知，沉浸在了书中。当我发现老师的时候老师走的已经离我很*了，我不由得吓了一跳，背后一阵阵的流着冷汗，我大吃一惊迅速地将书丢进了抽屉中。当老师走到我身边时，似乎被什么东西吸引住了，不再往前走就站在了我的身边，让全班同学读起了课文，在读书声中老师轻轻的敲了敲我的桌子，用眼睛望着我，眼神中，有些严厉，也透出了一些和蔼，就如一缕明媚的阳光照耀我的心，如此温暖，如此甘甜。我知道，这是老师在提醒我要好好听课。
在我成长的过程中，老师总是给着我前进的动力和克服困难的勇气，每当我遇到困难时，只要想起老师。就会重新振作起来，克服困难。每当我受到挫折的时候，只要想起老师就能给我十足的前进的动力。我永远忘不了那一双眼睛！
走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。那是什么？我在心中问到，于是走上前去。你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了５元钱，然后无奈地离开了。眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮……
编者按：走在熟悉的街道上，我与一双充满渴望的眼睛的相遇。《忘不了那双眼睛》讲述了一个人间温暖的故事。
走在这条熟悉不过的街上，这是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆，不停地穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。猛然间，一串呜呜的呜咽声震住了我的心，出于好奇，我循着声音传出的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西。走上前仔细一瞧，那竟是一条活生生的生命!但他一点也不具有一个正常人的条件：手和腿完全畸形，连条手臂也没有;头发又脏又乱，身上只盖着残缺的棉布，显然，他失去了正常工作的劳动能力，在他面前，摆着一个孤零零的钱盘子。
看这样的景象，我本能地想转换视线，却无奈地恰好与他视线相逢，这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，显得格外明亮，似乎是一盏驱散黑暗的小灯。他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚地写在脸上，我想我可以读懂。
在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境，他这双眼睛装了多少东西!他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲和苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在在了眼睛里。他似乎在恨，恨冷漠的人群;他似乎在叹，叹这冷酷的世间;他似乎在泣，泣这不公*的命运…霓虹灯下，大都市中，他只能蜷缩在这阴暗的角落，仿佛一个悲微的动物，接受着人们无数的鄙夷和嫌弃。人们啊﹗当你们走在这样的街上，能否请你们停下脚步，给与这些可伶的丐讨者一个温暖的笑容或眼神?能否收起你们冷漠的目光，将多余的1角1元传递给他们?
我站在那里，沉思良久，这才回过神，悄悄放下5元，再看那双眼睛，那位可怜人微微笑了笑。
我慢慢地离开，眼前那双眼还在闪闪发亮…
我永远永远也忘不了那双眼睛！
那是一个下着毛毛雨的傍晚。由于爸爸妈妈都出差了，我只好自己回家。雨大了，我没有雨伞，于是，我加快了脚步，朝家的方向狂奔而去。
不知怎的，我脚底一滑，整个人栽倒在地上。刚要站起来，我发现脚十分痛。一看，原来摔倒了，而且还不轻，鲜血直涌而出，痛得要命。
我从书包里拿出纸巾，捂住伤口，一瘸一拐地来到前面的一个小亭子。
这可怎么办？爸爸妈妈不在家，打车又没钱，这可怎么办？
雨越下越大了。
路上几乎没有人，只有几个人撑着伞匆匆而过，没有要帮助我的意思。
突然，雨帘中出现了一个高大的身影，不一会儿，便走进了亭子。
“需要帮助吗？小朋友。”仔细一看，只见是一个大叔，浓眉大眼，十分强壮。
“脚摔了，回不了家。”
“我送你回去吧。”
“算了，不用了。”我想，千万不能跟他走，如果是坏人就完了。就算脚没受伤也跑不过他，更何况现在？
他似乎看透了我的心思，说：“没事，小朋友，我不是坏人。”
看他那严肃的神情，不像是坏人，于是，我答应了他。
他背着我，跑到附*的一个药店，让医生为我擦了药，并把我送回了家。
到家后，他把药放在了桌子上，说：“记得每天涂些药，很快就会好的。”
“嗯，谢谢！”
他用他那双像潭水一般的眼睛望了望我，朝我笑了笑。他转身出了门，消失在雨帘中。
我永远永远也忘不了那双眼睛！
