从自己的幼年时期到如今进入中学，在这漫长的记忆长河中，自卑这个词似乎一直贯穿于我的生命之中。
或许在他人看来，我成绩还算优异，有一个幸福美满的家庭，拥有足够骄傲的资本，可是，我仍旧自卑。
幼年，上小学，自己的个子是整个班级八十多人中最矮的。而且那时候自己又不爱说话，很多时候，总觉得自己像深秋里被风吹起的一个孤独的塑料袋，到处漂浮，毫无一个温暖的怀抱可以收容我。
在很长的一段时间里，寂寞与痛苦、失落无助之感深深地包裹住了我，这使我感到孤立无援。大人们也说道：自卑的娃娃不会有多大的出息。
真的是这样吗？我并不相信。
正是因为不相信与不服气，我才愿意在那次老师的鼓励之下走出来，走出自卑的阴霾。
我永远不会忘记语文老师在那个阴雨绵绵的午后，拉起我微微有些冰凉的手，轻声道：“孩子我们每个人都会感到自卑，自卑的情绪生来就有，人人不例外。可我们要努力地将这种自卑的情绪化作自己前进的动力。老师相信你，你也应该相信你自己。”
于是乎，在此后的很长一段时间，我都牢记这段话。
当我坐在课桌前学*到晚上十一点，月明星稀时，疲惫的袭来让我不由自主产生了放弃的想法，这时，我的内心却总会蹦出一个声音：“坚持，你并不聪明，你比别人差很多很多，你应该努力。。。。。。”
那种自卑的情绪一直跟随我，可也正是这种情绪一次次敲击着我一颗麻木的心，提醒我：你要前进，你要努力，你要用自己的付出去得到自己想要的。
终于，那样的时光在持续两年多后，我的到了丰硕的回报，我的成绩稳居班级前三，参加各种比赛也得到了不错的评价......
可是，面对掌声与夸赞，我的内心始终会像几年前一般，在某个时刻不经意地浮现起自卑的情绪，可是，我却能清楚地感知到，此刻内心的这份自卑已经不同以往的自惭形秽，它是我心底的一份警示，它在不断地提醒我：你不能懈怠，你并不比别人天赋异禀，你需要不断努力。
怀着这样的信念，我一步步走向成长。
现如今，慢慢明白生活的我，从心底里感激曾经那个自卑的自己，更万幸那种自卑的情绪并没有将自我吞没，而是化为了一种指引我的力量，使我找到自己的闪光点。
是的，我们每个人生来都会有自卑的情绪，可我们应感激这份自卑，它会使你不忘初心，督促你不断前行。
有人为屡败不胜的遭遇而自菲，有人被些许的成功所束缚，有人甘做命运的奴隶，有人敢为生活的狂徒。但还有人能正视自己，正视成败得失与喜怒哀乐，这——方是生活的知者与强者。
自卑者认为自己技不如人，他既不像自暴自弃那样自甘堕落，也不像自强不息那样勇往直前。有自卑感的人如同阴影中的萌芽，他们向往成功、羡慕辉煌，却又拒绝生长无法舒展。他们往往看不起自己，在乎别人的眼光，种种顾虑锁住了前进的脚步，面对困难一筹莫展……他们常在每次企图奋起直追之时不由自主地反问自己：我行吗？我还能赶得上去吗？唉！我已失败了那么多次……多次失败的打击，已完全挫伤了他们继续前进争取的勇气与力量。
比自卑更可怕的就是自负。自负感的产生往往源于已经获得的一些成绩，是自满情绪的进一步恶化。有自负感的人，我们可以说他有一定的“本儿”当作资历，但在成功面前不小心便失去了自我，以为自己已成圣果，惟我独尊而听不进去他人的劝谏，其结果往往是一意孤行，在南墙拌个头破血流还不知省悟。有自负感的人还可能经不住失败，一旦失败便转为自卑，心中黑暗一片，再也鼓不起斗志与信心。
自卑与自负就像一对孪生兄弟，有时令我们难辨真伪：一位颇有名气的老师面对同学在公开课上指出的错误予以否定或含糊其词不了了之；一位大文豪在一篇无名作家的优秀作品扉页批上：改、退；两个具有相当实力、参加同一竞赛的同学不指出对方的不足之处为的是减少自己夺魁的威胁……表象看来这是自负，究其实质却是自卑。你若肯定自己的水*就不该掩盖自己的过失；你若笔杆子过硬就不该担心新秀层出的光芒将你照成黑影；你若自己信自己的实力就不会拒绝助他人完美……这也是一种自卑，是一种成功者的自卑。
由此看来，无论是自卑还是自负，其根本原因都是没有正确认识自己，不能客观评价自己。自卑者夸大了自己的短处或是别人的'长处；自负者夸大的自己的长处或别人的短处。
心态决定行动，行动决定*惯，*惯决定性格，性格决定命运。我们不做命运的奴隶，不做生活的狂徒，自卑与自负以外的一种境界便是自强。自卑者或自负者要走出它们的误区，自强者面对自己不能发作的自己卑感与自负感，要迈开阔步绕道走。那么到底什么是自强呢？
画出一条有原点有正方向的数轴来，负半轴是自卑，正半轴是自负，你想要建立直角坐标吗？纵轴要过原点的噢！原点就是自强，以原点沿纵轴向上攀登，你将走向的是青去直上的正无穷，你将看见的是追求中的风光无限！
我曾经是一个自卑的小男孩。即使到现在，自卑还常常在，我觉得很多地方不如人。
我9岁那年，从乡下转学到城里来上学。插班之后，我成了一名沉默寡言的学生。我的鞋子和衣服成了班上同学的笑话，我的口音他们每天都在模仿。当老师提问，我用带有家乡的土音回答时，教室里哄堂大笑。
自卑的情绪蔓延开来，成绩下降。我多么希望自己快点离开这个自卑的地方。我将满肚子苦水在日记中倾诉，我把我的郁闷用画画表现出来。后来，老师发现我的日记，表扬了我，让我在自卑的天空仿佛看到一缕阳光。美术老师也看了我画得画，他叫我参加比赛，结果获了一个三等奖。我逐渐意识到我也是个角色。于是，我努力学*，成绩提高，参加校里的竞赛，班里16个人获奖，我是其中的一个。升上五年级后，我仍然自卑。班上有很多出类拔萃的学生。尤其英语，成立我学*上的“拦路虎”。我多么自卑，我仍然沉默寡言。我找不到一个朋友来伴读英语，我流泪了。早上，我提前起床读英语;夜晚，等爸妈睡着了便开始夜读。到第一个学期结束，我的英语成绩赶上来了，同学们很惊讶，有的竖起了拇指夸奖我。
我更疯狂地学*，渐渐地，我周围多了几个尖子生朋友，他们在旁边鼓励我，让我有了春天般温暖。
但我依然自卑。我不如小华聪明，不如小东有才……我只有拼命学*。
有一次，我看电视，邓亚萍做节目。她说：“我刚入国家队，才1.50米身高，很多人瞧不起我。我只能努力锻炼，只能赢不能输……”
我一阵哽咽，多年来我不正如此?
我感谢自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如人，让我不敢停步，一路走来，一路坚强，一任风和雨!
不是说所有的人都是天之骄子，比如我。
从幼儿园大班开始，我最早接触的是电子琴。这事儿全赖我爸，带我去他朋友家玩，他朋友的儿子弹得一手好钢琴，叮叮咚咚的旋律如流水般滑过我的心间。从那时起，我就喜欢上了这个有着黑白琴键的大块头。
回家我吵着要学。妈妈说，我的手太小了，先学电子琴吧。于是，我就如此进了少年宫。
我们那一个班有七八个孩子，每人面前一架电子琴，家长就坐在旁边。小朋友们刚想叽叽喳喳地讲话，但要么是被家长轻声喝住，要么是被老师一个凌厉的眼神，将念头扼杀在了摇篮里。最开始是练手型，“手腕立起来，手里要像握个熟鸡蛋！”老师的目光在每只手上扫来扫去，稍有不对，便加以批判。家长更是在一旁煽风点火。小小的我迷茫了：怎么和我想的不一样？
但本着学了钢琴就会好了的想法，我坚持了三年电子琴。终于在四年级时另起炉灶，学了钢琴。
一进教室我就傻眼了，老师由一对八变为一对一，寸步不移地盯着我手指的每个动作。一有错误便*地一声惊雷，暴喝一嗓子，一节课上的我冷汗涔涔。
那时我身边有很多人都是从小就学钢琴，已经考了五六级。和他们比起，我可以说是一无是处，自卑的种子在我心间埋下。
当我有次死活都弹不好一种节奏类型时，隐忍我多时的钢琴老师终于爆发了：“一点灵性都没有！”他絮絮叨叨地数落我很多，但我听不清了。没有灵性，我给自己下了定义。
苦大仇深地学了几年后，我坚决不考十级。以学*紧张为理由，终于可以堂而皇之的将钢琴打入冷宫，然后大汗淋漓地仓皇逃离。我结束的很果断，没有一点留恋。
再想起钢琴是两个月之后，我负责打扫琴房，扫地时目光鬼使神差地落在了钢琴上，手着了魔似的抬起沉重的琴盖。再反应过来，我已坐在琴凳上，面前是一片黑白。突然想起了一首歌：《成都》，就想自己能不能试着弹一下。旋律从我的指间倾泻而出，我恍惚间又有了那种流水滑过心间的感觉。
那个下午，我哼着《成都》，音符飞溅在耳畔。手势是松散的，节奏是即兴发挥的，和弦也是胡编乱造的。但我，却在这么多年来第一次觉得，弹钢琴是一件快乐的事儿。
但我依然挺自卑。七年级下学期，英语老师找到我，说是推荐我参加一个英语演讲比赛。我犹豫地说再想想。英语老师笑允，她又怎知我脑海中第一个闪过的念头，是拒绝。
我妈当然全力支持我参加，我思想斗争了一整天，才给老师一个确切的答案：报名，参加。
那段时间恰逢期末考试结束，于是我有时间去准备稿子。终于到了比赛的那一天，和我一同去的还有我们班一学霸女神：唐宋。那绝对是数一数二的人物，英语牛的不得了。在她上台落落大方地开始自我介绍，用流利的英文背诵了一片演讲稿时，我手中的汗出来了，心脏仿佛要跳出嗓子眼。但我没时间畏缩，因为轮到我上场了。
我的手颤抖个不停，磕磕巴巴的说出了演讲大意。后来我越说越顺利，也不知哪来的勇气，我甚至能够微笑着直视评委，最后流畅的道出一句：“Thank you for your listening。”下台后，我一身轻松。最后，虽然我毫无悬念的落选，但我真的不在乎。试试，如果都追求完美，反倒会自身心力交瘁。
你可能会问，你一切安好，现在自信了吧？不，我依然自卑，即使自卑已缩成了一个小点。我不如A聪明，不如B有才；我不如C多金，不如D漂亮……但我现在在享受生活的过程，尽力使自己开放，接触更多的人和事。现在的我，上课有时迟到，作业有时不交，考试有时不好。但你不知道，我有多惬意。
也许大多数人都这样，环顾自己的四周，总觉得别人比自己更好，自卑是每个人都背着上学，拎着上街，夹着上班的，只有那些骄狂高傲的人敢把它落在房间再出门，即便如此，每晚回到家或许还是要抱起来沉默一会儿的，这种形影不离的，世人称之为消极的情绪，真的那么不堪吗?
我想，也不完全是。
至少，自卑的人是认识自己的。
正是因为知道自己的缺陷，羡慕着别人的优点，才会自卑嘛。古希腊哲学家没日没夜的烦恼“人，认识你自己。”却不知那些*凡劳碌的人早已看清了自身。即便是一部分，可这一部分却是很多人终其一生都弄不明白的。清楚的剖析自己的缺点对很多人来说是煎熬的，可是只要带点自卑的心去看待别人，就可以磨去那煎熬，毕竟，自卑，是普通人的谦虚。
也许，自卑的人也有不想毁于这些弱点的。
奥斯卡﹒王尔德说：“你不可以逃避，你的每一步都决定着最后的结局，我们正走向自己决定的终点。”既然终点的决定权在我们手里，那自卑的人不注定要踏向阴暗的未来。既然认识了自己的弱点，何不改变自己，虽然，这条路注定坎坷，但道路的终点，必定拥有阳光鲜花和掌声。
自卑，使人奋起自强。
把可怜的过去通通抛开，从现在起，走好每一步，带着自卑，一步步地走，脚步从一开始的沉重到逐渐的步履轻盈，间或回过头来看一下，看着那些深浅不一的脚印和脚底破烂的鞋，才发现，肩上厚重的自卑已经稳稳地匍匐在脚底下。
然而，自卑作为一种消极的情绪并不是所有人头上都可以顶“天才”和“成功”的招牌。
我们可以自卑，但我们不可以看不起自己。自卑只是一种生活的调味剂，不能代替你人生的主菜。但也要看你怎么用。毕竟，主菜的味道还要调味剂的辅助。
当你克服自卑，不应该是带着些许自卑态度处世，以些许自卑的姿态领奖受封，你会发现，生活有时必须感谢自卑。
——感谢自卑作文6篇
我曾经是一个自卑的小男孩。即使到现在，自卑还常常在，我觉得很多地方不如人。
我9岁那年，从乡下转学到城里来上学。插班之后，我成了一名沉默寡言的学生。我的鞋子和衣服成了班上同学的笑话，我的口音他们每天都在模仿。当老师提问，我用带有家乡的土音回答时，教室里哄堂大笑。
自卑的情绪蔓延开来，成绩下降。我多么希望自己快点离开这个自卑的地方。我将满肚子苦水在日记中倾诉，我把我的郁闷用画画表现出来。后来，老师发现我的日记，表扬了我，让我在自卑的天空仿佛看到一缕阳光。美术老师也看了我画得画，他叫我参加比赛，结果获了一个三等奖。我逐渐意识到我也是个角色。于是，我努力学*，成绩提高，参加校里的竞赛，班里16个人获奖，我是其中的一个。升上五年级后，我仍然自卑。班上有很多出类拔萃的学生。尤其英语，成立我学*上的“拦路虎”。我多么自卑，我仍然沉默寡言。我找不到一个朋友来伴读英语，我流泪了。早上，我提前起床读英语;夜晚，等爸妈睡着了便开始夜读。到第一个学期结束，我的英语成绩赶上来了，同学们很惊讶，有的竖起了拇指夸奖我。
我更疯狂地学*，渐渐地，我周围多了几个尖子生朋友，他们在旁边鼓励我，让我有了春天般温暖。
但我依然自卑。我不如小华聪明，不如小东有才……我只有拼命学*。
有一次，我看电视，邓亚萍做节目。她说：“我刚入国家队，才1.50米身高，很多人瞧不起我。我只能努力锻炼，只能赢不能输……”
我一阵哽咽，多年来我不正如此?
我感谢自卑，它让我越挫越勇，让我永远觉得不如人，让我不敢停步，一路走来，一路坚强，一任风和雨!
从自己的幼年时期到如今进入中学，在这漫长的记忆长河中，自卑这个词似乎一直贯穿于我的生命之中。
或许在他人看来，我成绩还算优异，有一个幸福美满的家庭，拥有足够骄傲的资本，可是，我仍旧自卑。
幼年，上小学，自己的个子是整个班级八十多人中最矮的。而且那时候自己又不爱说话，很多时候，总觉得自己像深秋里被风吹起的一个孤独的塑料袋，到处漂浮，毫无一个温暖的怀抱可以收容我。
在很长的一段时间里，寂寞与痛苦、失落无助之感深深地包裹住了我，这使我感到孤立无援。大人们也说道：自卑的娃娃不会有多大的出息。
真的是这样吗？我并不相信。
正是因为不相信与不服气，我才愿意在那次老师的鼓励之下走出来，走出自卑的阴霾。
我永远不会忘记语文老师在那个阴雨绵绵的午后，拉起我微微有些冰凉的手，轻声道：“孩子我们每个人都会感到自卑，自卑的情绪生来就有，人人不例外。可我们要努力地将这种自卑的情绪化作自己前进的动力。老师相信你，你也应该相信你自己。”
于是乎，在此后的很长一段时间，我都牢记这段话。
当我坐在课桌前学*到晚上十一点，月明星稀时，疲惫的袭来让我不由自主产生了放弃的想法，这时，我的内心却总会蹦出一个声音：“坚持，你并不聪明，你比别人差很多很多，你应该努力。”
那种自卑的情绪一直跟随我，可也正是这种情绪一次次敲击着我一颗麻木的心，提醒我：你要前进，你要努力，你要用自己的付出去得到自己想要的。
终于，那样的时光在持续两年多后，我的到了丰硕的回报，我的成绩稳居班级前三，参加各种比赛也得到了不错的评价......
可是，面对掌声与夸赞，我的内心始终会像几年前一般，在某个时刻不经意地浮现起自卑的情绪，可是，我却能清楚地感知到，此刻内心的这份自卑已经不同以往的自惭形秽，它是我心底的一份警示，它在不断地提醒我：你不能懈怠，你并不比别人天赋异禀，你需要不断努力。
怀着这样的信念，我一步步走向成长。
现如今，慢慢明白生活的我，从心底里感激曾经那个自卑的自己，更万幸那种自卑的情绪并没有将自我吞没，而是化为了一种指引我的力量，使我找到自己的闪光点。
是的，我们每个人生来都会有自卑的情绪，可我们应感激这份自卑，它会使你不忘初心，督促你不断前行。
记得上幼儿园的时候，我一直不善于言辞。听妈妈说，我小时候开口很晚，就是会说话了，也含含糊糊，吞吞吐吐，“d t n l”不分，说出来的话，常常让大人们不知所云，哭笑不得。直到上了幼儿园，还没有什么好转。为此，每当我和幼儿园的小朋友说话争辩时，老师哑口无言，被别人挖苦、嘲笑，这在我的内心留下了抹不去的阴影。
转眼间，我要上小学了，可我说话还是有些不清楚。在正式上小学的前一天晚上，我哭着求妈妈不要送我上学，我打心眼里不愿意再得（受）到别人的讥讽。可是不上学行吗？妈妈也对我很无奈，她一边安慰我，一边说：“儿子，我相信你不比别的小朋友差，你只要多练*说话，总会好的。”我怀着半信半疑的态度，擦干眼泪，点了点头。
在上学的第一堂课上，徐老师笑眯眯地对我们说：“同学们，你们谁来介绍一下自己呀？”话音未落，一个高个子女生就站了起来，她的脸上带着自信的微笑，滔滔不觉地讲了起来，仿佛心里早就做好了充足的打算。望着她，我自愧不如，可是看着同学们很多都举起了手，再想起妈妈对我的嘱咐，我还是举起了小手。徐老师叫到了我，我红着脸站了起来，小声地说：“我……我叫……费一凡，今年……今年8岁……”听了我前言不搭后语的自我介绍，很多同学轻轻地笑出了声，我尴尬极了，站在那里不知所措，却只见徐老师微笑着看着我，带头鼓起掌来。我呆住了，这是我第一次受（得）到别人的掌声。从此，我不再自卑。
在此之后，我在徐老师的耐心教导下，开始学*看图写话。徐老师总是对我这个说话结结巴巴的孩子有着极大的耐心。她告诉我，只要会写了，自然也就会说了，她引领着我一步一步地飞向天空。当我出现病句时，她会告诉我语句的前后顺序；当我用词不当时，她会教会我词语的应用；当我不知如何表达时，她会耐心地教导我表达的方法。别人都是先学会说话，再学会写作，而我是先学会写作，再学会说话。这都是徐老师的功劳，是她使我摆脱了心中的阴影，教会了我自信。
自信其实很简单，当你相信自己时，你也就拥有了自信，但自信的神奇力量却是无以伦比。它可以使一个愚蠢的人变成一个天才，但若是使用不当，也可以使一个天才变成愚蠢的人。
世上没有十全十美的人，上帝是公*的。每个人都有自己的弱点，天才也不例外，他们的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋着一段屈辱的历史。正是这一点自卑，使他们奋发向上，有了令人吃惊的成功。感谢自卑！
越王勾践，在吴越征霸的战争中起初败给了吴国，被迫向吴国臣服。作为亡国之君，勾践是自卑的，他没有强兵富民，也没有尊贵的地位，有的只是无尽的嘲讽和冷眼。但他并没有就此消沉下去，这份自卑强烈的刺激着他，使他卧薪尝胆，记住屈辱的历史，最终灭掉了吴国，成了一方之雄。
勾践的胜利，是因为他认清了自己的弱点，为此自卑。但他没有因自卑而放弃，而是因自卑而奋起，变劣势为优势，最后取得了令人吃惊的成功。
生活中不如意的事每人都会遇到。自卑本不是个好东西，然而成功者往往会利用自卑，弥补弱点。
我曾经一度自卑，因为那提不起的数学成绩。面对那些数字、符号，我总会迷失方向。一次次抱怨自己的笨、别人的聪明，最后回报自己的只是那扎眼的不及格的成绩。难道自己真的很笨？不，不会的，如果真的笨也不会进重点中学的大门。从此，我改变了对数学的态度，不再逃避，别人做一遍就会的题我做二遍、三遍，确确实实地弄懂弄通。渐渐的，我发现自己并没有当初想象的那么笨，成绩也随之提高。正是当初的自卑，使我奋发向上，追赶上了别人；也正是当初的自卑，使我现在不再自卑！
自卑并不等于沉沦。天才伟人背后的自卑，是他们奋起的动力；成功者的内心深处会往往埋着一段屈辱的历史。他们都没有沉沦，因为他们不肯毁于弱点而奋起自强；不甘自己的自卑而自强。
自卑，它使人不断认识到自己的缺点弱点，激励人们弥补自己的不足，向成功迈进一步。使人更自信、自强！
人非圣贤，总会有这样那样的弱点，这时候，自卑心理往往随之产生。我认为，自卑的产生往往也是通向成功彼岸的必由之路。
生活中的许多人，总在夸赞伟人的神奇，自卑自己的无能。但他们忘记了，伟人们也是和他们一样是*凡的人类。伟人们辉煌的背后，说不定也曾对自己的缺点感到自卑，只是他们不似凡人，在自卑中沉沦下去。而是正视缺点，发愤图强，这才有了令世界瞩目的成功。
自卑是对自己清醒的认识。
人们总认为自卑是不对的，不管有什么弱点，定要“抬起胸脯做人”。但试想，一个有数个弱点的人却总是自信满满，对自身缺陷不管不顾，他又有什么成就呢？只会成为全世界嘲笑的自恋狂。自卑，并非对自己一味地悲叹自怜，是对自己清醒的认知。对自己有了清醒的认知，找出不足，对症下药，才能真正逆转自卑，成为自信的人。
自卑是走向成功的原动力。
拿破仑自小自卑于自己矮小的身躯，他忍受了无数伟岸之人对他的讽刺挖苦，立志要让整个世界沉寂在自己脚下。他几乎做到了，拿破仑率领的铁骑，横扫千军，没有人再关注他矮小的身材，人们对他顶礼膜拜，他成了世界上最高大的人。拿破仑年幼时的自卑，给他注射了一剂强有力的动力剂，他最终将自卑抛给了被他打败的人们。无数伟人们，正是因为自卑，拼命努力，进而到达了常人难以达到的高度。
自卑是引导前进的风帆。
并非有了逆转自卑的心愿便会成功。成功，仍然需要我们拥有正确的前进方向。自卑，正是它给我们指出正确方向的指南针。司马迁为自己所受的宫刑自卑，“肠一日而九回。”正是这种深刻的自卑，坚定了他的信念，让他时刻明白自己有更伟大的事业需要自己。身体上的缺陷不能代表人的一切，身体的自卑，给精神动力指出了明确的方向，他留下了《史记》这部辉煌巨著。如今的人们，不因为他身体的残缺看轻他，相反，他站在人群的最高端，接受人们对他的崇拜。
当然，我说的自卑，不是一般意义上的痛苦的自怜与抱怨，自卑，是对自己弱点的正视，是接受自己缺点的勇气，是向成功迸发的动力。
或许，今天的你，仍在为自己的弱点感到自卑，但明天的你，走在洒满鲜花并充满掌声的成功之路上，必会不禁感叹：“我感谢我曾经的自卑！”
周国*在《智慧与人品》中说过：“我相信，天才的骨子里都有一点自卑，成功人士的内心深处埋藏着一般屈辱的过往。”周国*的这一段话正写出每个成功之士的人生经历，失败乃成功之母，没有自卑，哪有自信，过度自信变成了自负，成功便是在自卑，与自负中间徘徊。
越王勾践，相信大家肯定不会陌生，他就是终于的一个人。在自己的国家渐渐没落之后，甘愿在夫差的手下当一个卑微的马车夫，每天被人瞧不起，羞辱，厌恶，在这样的侮辱之下，勾践决定要奋起反攻，这才有了他每天卧薪尝胆的故事。终于，他成功了，凭着自己的努力，成为了一方霸主。没有人可以瞧不起他，没有人可以羞辱他，他成功了！每天卧薪尝胆的苦，在这一天付诸东流了。他可以水锦缎，盖丝绸，吃的是山珍海味，享的是荣华富贵，天伦之乐。从他登上这个位置，拥有“王”的这个称呼，他的那一处河水，不是因他在潺潺流动，他的那一处密林，不是因他而蓬勃生长，他的那一处灌木，不是因他而郁郁葱葱。因为他有了别人对他侮辱而感到自卑，他成功了。
我还听到过一个故事，有一个小男孩，他因为刚生下来就说话结巴，所以他觉得十分自卑。因为结巴，他成了别人眼中的异类，没人愿意和结巴做朋友，但小男孩不因为这样而改变他的理想—————做一个演说家。可是，他自己深深地明白，自己是一个结巴不可能成为演说家的。他为了自己的梦想，就想到了一个绝妙的主意————用石头压着自己的舌头对着大海练*。
日复一日，年复一年，他从一个连要说你好，谢谢也要结巴的小男孩，变成了一个能流利地背诵绕口令的能人。你只看到他的表面，你知道他为了能说那一大段要命的绕口令付出的代价吗？他在练*的过程中，尖锐的石头磨破了他的口腔，他忍着疼痛继续练*，为了自己的梦想，为了摆脱世人的嘲笑，这点痛又算得了什么？
还有一个鲜为人知的例子，《最强大脑》里的周玮，他长相奇丑，一双小眼睛，一对突出的大龅牙，他走在大街上是个人都会多看他几眼，但是，在他奇特的相貌下，却拥有一颗强大的大脑，他是《最强大脑》的开放天才。他有信心登上舞台，是因为他不甘在他人的嘲笑，饥讽声中过一辈子。他的才华就像是被沙漠掩盖的一块金子，让嘲笑，厌恶的声音都伴随着流言蜚语都推进坟墓里，永永远远地泥土埋藏吧！
正是因为在自卑地促使下，他们才会在纷扰的世界中越挫越勇。所以我们要感谢自卑。
——自卑的作文 (菁华6篇)
是的，不自卑是成功的起点，只有不自卑才能准确的认识自己的特长，自己的力量，才能满怀信心的朝着自己的理想，自己的奋斗目标前进。否则，就连自己都看不起自己，那只能灰心丧气，怨天尤人，结果一事无成。
*著名女排运动员张容芳身高一米七四，这在排球运动员当中算是“矮个子”了，可她没有自卑，没有退缩，而是抱着一种自强不息的毅力，刻苦锻炼，终于成为一名出色的运动员。为*女排夺下一个个金牌，也为*天上了一朵“花”。可以设想，如果张容芳认为身高条件不如别人，练也没有用，她就不会获得以后的成功。
爱迪生幼年时没有因为别人说他笨而放弃自学，终于成为一个大发明家。拿破仑也没有在自己职位很低时，而放弃成为元帅的`志向。这样的事例举不胜举。
一个人只有不被自卑感压住，才能充分显示他的聪明才智。这一点，我也是身处其中过。我是一个自卑的学生，我最怕上课发言，我认为自己肯定会说错话，于是不敢发言。第一次不敢，第二次不敢，第三次不敢……我越来越没有信心。直到后来，老师和同学们送给我“不自卑是成功的起点”这句名言，在他们的帮助、鼓励下，我鼓起勇气，上课举手发言一次比一次好，最后，终于达到了我心中的目标。所以不自卑就是成功的起点。
前几天看报纸，看到一则有关自卑的报道，不由得想起了以前的我。
我曾经这样自卑过。
我曾经因为自己没有优异的成绩自卑过，我也曾经因为自己没有良好的口才自卑过，我甚至因为自己的交通工具不如别人自卑过。这一系列的自卑造就了孤言寡语的我，使我的生活不如别人的有滋有味，在上学回家的路上都是低着头走路，听到别人的欢声笑语，我心里有说不出的羡慕，可上帝却给了我这样的命运，仿佛真的是传说中的命中注定，就连我的朋友都少的可怜。自卑也给我造成了严重的心理负担，是我的成绩老在中游徘徊。
后来爸爸为了帮我摆脱烦恼，可谓是冥思苦想。有一天回家后，爸爸对我说了一番不压于哲学家的话：“举世闻名的音乐家贝多芬丑陋无比，再加上后来他双耳失聪，但是他的作品在德国可是独一无二的，他之所以有这么辉煌的成就，是因为他不在意自己的外貌，对于自己生理上的缺陷不自卑，坚强不屈，他把自己全部的精力都凝聚到了音乐上。
顿时，我明白了，爸爸的话让我的人生“乾坤大旋转”。我明白了，小草没有因为自己不是一棵大树而自卑，因为它知道自卑永远无法点燃成功的火焰。小鸟没有因为自己不是一只雄鹰而自卑，因为它知道可以用*凡的身价铸就不*凡的力量。沙粒没有因为自己不是珍珠而自卑，因为它知道*凡并不可悲，关键是要做好真实的自己。从此我找回了原本属于我的自信。
超越自卑，选择自信。
我很自卑，我这样说。我对自己很不自信，这关乎于外貌，家世。有人说，不要在意外在的东西，只要心里美，自会有人认识你的美。但我想说的是，要想别人注意到你，没有一副好皮囊，谁会想更加的'深入了解你呢？我觉得我长得很丑，这是我无法改变的，虽然现在整容的技术那么先进，但谁保证不不存在有风险呢？
我是个容易羡慕别人的人，至少以前是。现在想通了，自己现在没拥有什么，不带表你以后不拥有其他东西，例如金钱，例如美貌。我觉得朋友是个挺优秀的人，但今天我看到她发了一条朋友圈，她说，自卑到尘埃里了，我很惊讶。因为她是那种很自信的人，原来她也会觉得自卑。
这世界上，自卑的人总是多过那些对自己自信的人。造成这种原因不只是我上面提到的那些，有一个很大的因数是他们的成长环境。这我是深有体会，小时候我是班上最胖的女生，其实也没有多胖，只不过比起她们瘦瘦的，我比较多肉而已。但就因为如此，我就多了一个外号，肥婆。从此我就活在那个外号的阴影之中，一直到初中这种情况才消失。但，一个孩子的性格并不是一出生就定型的，还跟后期的环境所影响。这些种种最后都成了童年的阴影，伴随一生。
晓晓是一只挺可爱的小猫，但是他不管干什么事都非常的自卑。
山羊伯伯对晓晓说：“晓晓，你把这一捆青草给生病的山羊阿姨送去，好吗？”晓晓睁大眼睛，摇着头说：“对不起，山羊伯伯，我这么粗心，会把那捆青草弄丢的！”山羊伯伯无奈的摇了摇头，欲言又止的背着青草走了。小狗旺旺急急忙忙的跑来：“晓晓，我的妈妈生病了，可是，我今天要去上学，妈妈不让我请假，你能帮我照顾我的妈妈吗？”晓晓摇摇头说：“对不起旺旺，我太笨了，照顾不好你妈妈的。”“晓晓，拜托你了，帮帮我吧。”
“不行不行，我照顾不好的啊！”旺旺还抱着一线希望：“晓晓……”“好吧。”晓晓终于松开了口，答应了急切的旺旺，旺旺感激的说：“晓晓，你真好！”然后高高兴兴地上学去了。
晓晓来到旺旺的家里，果然看见躺在床上虚弱的旺旺妈妈，旺旺妈妈说：“晓晓，你怎么来啦……咳咳……”“阿姨，旺旺让我来照顾您。”“哦，晓晓，你真善良。”一天之内被别人夸了两次的晓晓，心里别提有多高兴啦！晓晓满脸通红的问：“阿姨，您想吃点什么吗？”“我想吃紫菜骨头。”“我这就去给您买！”说完一口气跑到商店，买了两根紫菜骨头。旺旺妈妈吃完，满意的说：“嗯！现在精神多啦！晓晓，你真行！”旺旺放学回来后，看见精神的妈妈，对晓晓说：“晓晓，谢谢你！你真好！”
回到家的晓晓，显得自信多啦！他好像不那么自卑了，别人拜托他的`事，他总是尽力的完成，别人都说：“晓晓好像变了个人似的！”
有时，我会很羡慕他人，因为他们可以大方而又不紧不慢地与别人交谈，他们可以肆无忌惮地放声大笑，放开自我，他们甚至可以在台上毫无胆怯地侃侃而谈。可我呢？自卑于自己的外貌、谈吐与举止，还有我的学识，又怎么敢上前一步？
曾经，每当我站在舞台上或者讲台上，心中都会因为莫名而来的紧张而感到空荡而灰暗，也总会握紧拳头，在感到火烧般的灼热后张开，面对台下热情的目光手足无措。心脏就像蒙上了层层的蚕丝，被自卑包裹地不能动弹。
无论如何，我不能忍受被这样束缚，便一次次尝试参与各种活动，试图通过这种方式释放自我，破茧成蝶。直到那次，我咬破了束缚我许久的这自卑的蚕茧，我成功了。
那天，或许是在11月，天很冷。可这种寒冷却*静不了我的心灵，甚至越发的紧张。那是学校的一次主持人比赛。当时，轮到我上台时，我仰起头，深吸了一口气，缓步走到台中，举起话筒，清晰而慢条斯理地念出我的自我介绍。我知道，我必须全神贯注，否则，我一紧张，语速就会很快了，甚至会语无伦次的。介绍完后，我快速地跑下台，等待后面的一系列环节。
当进行到“看图说话”这一环节时，我从未遇到过这样的考题形式，顿时慌了，之前的种种不自信顿时冒出来了。原本想好的词语、句子瞬间消失地无影无踪，取而代之的是结结巴巴、苍白无力的声音。好不容易说完几句话，却不知再能接什么。只听台下一片掌声，我却感到钻骨的寒冷。我无奈地掬了躬，结束演讲，心情忐忑地倾听评委的提问。
他说：“如果你是一位唱歌节目的主持人，当一位选手的音乐伴奏突然坏了，你会怎么做？”我想，他完全可以清唱啊，这说不定会是一个适合他的表现方式。他本就是一个优秀的人，他的能力完全可以应付这突如其来的意外。想到这儿，我突然明白了，不管有没有伴奏，歌声也不会被改变，对于我而言，也是如此。不论他人如何想，我的行为都不会因此而改变，为什么总要如此拘束于自我呢？我应该看到自己的长处和优点，我也是一个积极、努力向上的好学生，我也多才多艺，我完全不用这样啊！
台下人声鼎沸，灯束闪耀夺目，可我已从拘束、自卑的蚕茧中蜕出。我不再那么慌乱，握住话筒，大声说出我的答案。环节结束后，掌声如潮水般涌来，像初春的暖阳那般令人舒心。
这一次，我终于咬破自卑的蚕茧，破茧而出。
我虽还未展翅飞翔，但已在努力地挤干不完美的“体液”，烘干心中的阴暗面，一定能向梦想的蓝天飞去！
曾经问过一位好友：“你成绩这么好，还这么刻苦学*干什么？”他开玩笑道：“我记忆力差，脑子也不好，长得又丑，再不认真学*，长大了做苦力也没人要啊！”
虽说这只是一句玩笑话，但细细想来却蕴含着深刻的做人的道理人要认识到自身的弱点，不畏这些弱点，进而弥补这些弱点，才能成为对社会有用的人。在人生的旅途上，自信固然重要，然而这种认清个人短板的“自卑”、正视自身弱点的勇气往往更能激发起人们绝地反击的决心与坚持不懈的执着。
缺陷往往会给人以致命的打击，但是如果认清自身的缺陷并能战胜这些缺陷，就会使人获得一种正能量，进而促**生的飞跃。史铁生年轻时瘫痪，在生不如死的绝望之后，他认清了现状，勇敢地面对生活，以一篇篇饱蘸心血的文章激发起多少人求生的渴望；海伦凯勒幼年失明，却没有自暴自弃，而是坚强地承受着失明的痛苦，并从与其他弱势者的对比中发现了自身的优势，进而“给世界带来了光明”；霍金全身瘫痪，但他始终在正视自身残疾的同时饱含着自信，把别人用于休闲的时间都花在对宇宙的深深的思考中，用《时间简史》这一皇皇巨著敲开了天文物理学的一扇新的大门。
当今*，由于经济的飞速发展，很多人的自信也随之膨胀，珍贵的“自卑”变得无处容身。君不见，电视广告中各种产品的优点被吹得天花乱坠，不足之处则讳莫如深；招聘现场应聘者将自己的优点和盘托出，而对自身弱点只字不提；对手之间互相诋毁，时时不忘扬自己之长贬对方之短……一阵一阵的浮夸风*卷了*，“自卑”变成了“奢侈品”。
相比之下，我们更应该学*德国人那份可贵的“自卑”。德国厂商在推销产品时，总会把产品的不足之处详尽地陈述出来，并且会邀请消费者前来试用，在试用中不断发现新的问题，勇敢面对并努力改正。正因为如此，德国的制造业才会成为世界一流。
自信在人生的旅途中必不可少，如果没有自信，人将难以面对一切。但是，自身对弱点的正确认识在当今社会同样重要。只有当我们每个人认清自身的缺点和不足，并能够努力改正和弥补，社会这部大机器才会运转得更加顺畅。反之，如果人们对自己的弱点始终藏着掖着，讳莫如深，这些弱点和不足就会一直潜滋暗长，有朝一日会成为让我们万劫不复的人生陷阱。
——舍弃自卑的我作文 (菁华6篇)
每个人都有自己的缺点，可不一定每一个人都能战胜它。有人遇到它会退缩，而有的人遇到他会勇敢的拼搏，我就属于后者。
小时候，我很自卑，许许多多的条件都使我自卑：成绩不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……总之，一系列的问题都会使我抬不起头。
同学在一起玩，我是多么想去，可，那时的我怎会去？这一切，都被她庞铭————我的第一个好朋友，看在眼里。
那一天上体育课时，她拉着我飞奔到“同学阵”里，我看见这么多同学，低下了头。她命令似的和我说：“抬起头来，和大家一起玩！”从那开始，她总是像姐姐似的拉着我，到“同学阵”里去，一次次的“命令”我：抬起头来！
渐渐地，我活泼起来了。那时，我才发现我也是很优秀的：我的音准很好、我写字很好看、我的'成绩也很好……
从那时候开始，我才真正的看清自己。
我要和她说声谢谢，更要和自卑说声，拜拜！
每个人都有自己的缺点，可不一定每一个人都能战胜它。有人遇到它会退缩，而有的人遇到他会勇敢的拼搏，我就属于后者。
小时候，我很自卑，许许多多的条件都使我自卑：成绩不如意，家庭不富裕，衣服不漂亮……总之，一系列的问题都会使我抬不起头。
同学在一起玩，我是多么想去，可，那时的我怎会去？这一切，都被她庞铭———我的第一个好朋友，看在眼里。
那一天上体育课时，她拉着我飞奔到“同学阵”里，我看见这么多同学，低下了头。她命令似的和我说：“抬起头来，和大家一起玩！”从那开始，她总是像姐姐似的拉着我，到“同学阵”里去，一次次的“命令”我：抬起头来！
渐渐地，我活泼起来了。那时，我才发现我也是很优秀的：我的音准很好、我写字很好看、我的成绩也很好……
从那时候开始，我才真正的看清自己。
我要和她说声谢谢，更要和自卑说声，拜拜！
自卑的坚冰再硬，也终会在自信的阳光照射下彻底融化。——题记
做梦也没有想到，我会来到这所谓的“大城市”读书，更没有想到的是，一向活泼阳光的我，竞在心中结成了一层厚厚的冰，自卑第一次涌上心头。
初一新生，新来乍到。在还没有弄清楚我到底是如何来到这里的时候，一个月的时间已经匆匆划过我的初中岁月。看着同学们彼此已经熟悉，每天黏在一起，说说笑笑，我是那样羡慕，我多想成为他们中的一员，但每次想与他们一起聊天，却是欲言又止。我不是本地人，我与他们不熟悉，他们会不会嫌弃我？当这一想法涌出时，才发现自卑的冰已悄然结成。
一个月下来，总觉得还未熟悉周围环境、还未适应初中生活和老师的讲课方法，便迎来了入学以来的第一次考试。五天的日子里。每天云里雾里的答着题，之后便是得到了这五天辛苦奋战的结果——全年级一百零一名。看看第一名，再看看我自己，顿时认为世间最遥远的距离也不过如此吧！之后的课堂上，我越清楚的感觉到，诸多同学的大脑如同一台先进的电脑，运转飞快；而我的大脑却像最原始的电脑，有数不清的“故障”。当其他同学已经做完十道题，我也许才打了个对折—五道题。老师的问题有时还没有问完，有的同学便想出了答案，而我还在题中打转，像走入了迷宫，如何也绕不出来。于是，自卑的冰越发坚固。我甚至觉得，它永远不会融化了。
“努力做最好的自己。”妈妈这样要求我。本很颓唐的我忽然恍然大悟，我一定要向前看，看到自己的优点，找回自信。于是我开始努力，在课上抬起头迎接老师的目光，积极回答问题，展现自己；有问题积极与老师进行沟通。终于有一次，渺小的'我竞也得到了老师的认可，也许这些认可在其他“好学生”看来微不足道，但对于当时自卑的我来说，好似一双温暖的手，把我从黑暗的角落里拉起；好似一束阳光，穿透阴暗潮湿的内心。坚冰开始融化，开始一点一点变小。
为了做最好的自己，不辜负老师、家长的期望。我更加努力、渐渐开始自信，与同学积极交流，交到了很多朋友。老师们也看到我的变化，上课给我更多互动机会，一下子觉得自己并不是一无是处，敞开了心扉，大把的阳光射入，很温暖，此时的坚冰彻底融化，曾经的自卑，荡然无存。
再见了，那些自卑的日子。我心里装着大把的阳光，有自信的力量，让我向更加明亮的未来前进。
一个个美丽的波浪托起海底的细沙，托起我对过去的留恋。
小时候我妈说因为我出生，家里增加了很多幸福。我很美，也可以说我很美。妈妈说我长大了一定是个大美人。在那之前，我所有的梦想都破灭了。
七岁的时候，我一个人走在狭窄的小路上，准备把今天在幼儿园的所见所闻告诉妈妈。当我走到小巷的拐角时，一只疯狗向我跑来。“啊”一件令人担心的事情发生了，我妈抱着我哭着出来了。她慌慌张张地跑过来，但看到我时满脸是血。她一言不发，急匆匆地把我送到医院。虽然事故没有伤害到我的身体，但从那以后，我的脸上留下了无法弥补的伤痕，一直萦绕在我的心头。
十三岁的时候，身边只有一本又一本的书，没有一个知心的朋友关心我。我一个人在学校，周末就一个人呆在房间里。虽然我一直是第一，但是心里有很多疑问。我知道有一次，我听到一句话。“她总是拿第一有什么用？等她长大了，也不是很丑，嫁不出去。”我强忍住眼泪跑了出去。我在学校的一个角落里，反复思考，我为什么会变成这样？为什么他们总是看不起我？为什么.
回到家，我把我所有的烦恼和困惑都告诉了妈妈，但是妈妈非但没有安慰我，反而给我讲了一个故事：从前，有一个人，长得不漂亮，个子不高，但他并不气馁。他二十多岁的时候就已经写了很多名曲了。他的耳朵还听不见，但他能得到胜利的果实。他就是德国著名作曲家、音乐家贝多芬——。
听完这个故事，我心里有了成功的想法。我心想：贝多芬可以，我为什么不行？我一定是赢家。我不在乎别人的嘲笑和不理解。我会按照自己的意愿成为一个成功的人。
之后的一次初中考试，我一如既往的获得了第一名。我没有回避和接*其他人，而是乐观坦诚地和他们交朋友。十三岁时母亲给我的鼓励让我受益终生。
现在我可以勇敢的说：我是一个乐观，自卑，勇敢的人。
亲爱的表妹：
你好！
爱因斯坦曾说“每个人都身怀天赋，但如果用爬树的能力来评判一只鱼，他终其一生都会认为自己愚蠢”。你是否是那只鱼儿？又为何要成为那只鱼儿？
面积有限的庭院中，有人认为牡丹雍容大气，有人认为梅花铮铮傲骨，但梅从不与牡丹比美，牡丹从不与梅比香。梅花没有牡丹的美艳，牡丹没有梅的冰清玉洁。但他们学会发现自己的闪光点，默默地吸引他人的目光。
你听说过“花开花落自有时”吗？人们认为花的绽放到凋零是有一定的时间。但花儿也会想在自己有限的时间中为大自然增添一份色彩。所以即使生长在石缝中，它们也努力用根部汲取养分，茎慢慢地挺拔起来，到枝头缀上花苞，再从石缝中探出头来艰难地绽放。难道花儿本身就那么美丽？不，这仅仅只是因为它们竭尽所能，用尽全力成就了自己。
即使现在的你成绩**，但没人可以否定你的将来。窗外鸟儿报春，高远的天空也挡不住他们翱翔。青春，简单点说是书写不明的以后，难点说就是抬头是征程，低头便是书桌。
我曾经认为路边的野菊花是最普通的。它没有玫瑰的高贵，没有兰花的高洁，也没有蒲公英的清新。在万花从中它是最**无奇的，但为什么那么多人歌颂它？可能是因为它从不向任何比它香比它美的花朵低头，你看看它永远昂扬着它白色的小脑袋，纵使寒风呼啸也折不了它的腰；可能因为它从不认为自己*凡，野菊花大片大片的开，山里头是漫山遍野的菊花，山外头是错落有致的菊花。
人和菊花一样，自信才是最美的外貌。
鸟儿高翔不是它们打小就会的，它们和你一样经历成长。它出生了，但也要经历时间的流逝才会破蛋而出，在巢中他们没有能力抵御天敌，所以它们得学会飞翔和长大。你可能羡慕它们能翱翔于湛蓝的天际，但在这背后是一次又一次从空中摔落，甚至会因此丢失性命。练就一项技能需要的不仅是时间更于重要的是努力，没有什么是一步登天的，只有用心钻研才会浇灌出馨香的花朵。
希望你每天的努力，不会辜负那个被寄予厚望的自己。
许多人在被人嘲笑，做事失败后都自卑。可是，自卑对你有好处吗？没有。它只会让你更难过！它不会带给你好处！没有人会允许你去自卑，你自己会让自己去自卑。一个人，成功者的背后，难免少不了自卑。成功者少不了自卑的驱使。
从前，我也很自卑，但是我现在已经看开了。因为，没有任何人允许你去自卑，为什么自己还要自卑呢？自卑，只会让别人把自己看扁。我们又自卑的功夫，怎么不去想想怎么去消除这个自卑呢？
自卑是每个人都有的，但有些人很看得开，所以一会儿就没有自卑感了。可有些人，不但不去想办法驱走自卑，还变本加厉的让自己自卑。这些一直让自己生活在自卑中的人，他们都从来没有成功过。有些人，高考落榜，自卑感扑面而来，有些人会一直无所事事，还有一些人，回去想办法，补考，或者找工作。那些落榜后无所事事的人，有的甚至走进了不归的深渊。大家想想，自卑很可怕，但我们可以去战胜它，怎么战胜自卑呢？能战胜自卑的只有你自己，只要你自己去把自己未成功的事情弥补，就没有什么好自卑的了。
大家现在再想想，自卑是多么的可怕，它是一个深渊，一个吃人的深渊！所以，我想奉劝大家：别让自卑，冲昏了头脑，自卑对你，没有任何好处。
——《自卑与超越》读书心得 (菁华5篇)
对于《自卑与超越》这本书，不同的人，会有不同的见解。而在我读的过程中，重点思考了本书的第三章——自卑感与优越感。以下是我的一些理解。
理解自卑感追求正确的优越感：
阿德勒认为，自卑感在个人心理发展中有举足轻重的作用。每个人都有先天的生理或心理缺欠，这就决定了人们的潜意识中都存在自卑感。每个人解决其自卑感的方式影响他的行为模式。许多精神病理现象的发生与对自卑感处理不当有关。
同时，为了理解自卑感的表达形式，阿德勒讲过这样一个小故事。“有三个小朋友，都是第一次到动物园去，他们站在狮虎山前，被狮子的威严吓坏了。一个小朋友躲在妈妈的背后说”我要回家。“另外一个小朋友脸色苍白全身发抖，但他站在原地仰着头说：”我一点都不害怕。“第三位小朋友恶狠狠地蹬着狮子，问妈妈说：”我能向它吐口唾沫吗？”这三个小朋友的行为其实都是自卑感的表现，只是形式不同。
自卑感的表达形式千万种，如果我们一直保持着勇气，便可能以直接、实际而完美的唯一方法——改进环境——来使我们脱离这种感觉。没有人能长期感受自卑之感，他一定会使自己采取某种行动来解除自己的紧张状态。假使一个人已经气馁了，假使他不再认为脚踏实地的努力能改进他的情景，他仍无法忍受他的自卑感，他仍然会努力设法要摆脱他们，只是他所采用的方法却是不能使他有所进益。他的目标仍然是“凌驾于困难之上”，可是他却不在设法克服障碍，反倒是一种优越感来自我自我陶醉，或麻木自己。同时，自卑感愈多，而自卑的情境一成未变，问题也依旧存在。他所采取的每一部都会逐渐将他导入自欺之中。
我们要怎么做才能帮助这些用错误方法追求优越感的人呢？如果我们认为认清：对优越感的追求是所有人类的通行，那么这件事情便不难。知道了这一点，我们便能设身处境，同情他们的挣扎。他们所犯得唯一错误时他们的努力都指向了生活中毫无用处的一面。在每件人类的创作之后，都隐藏有对优越感的追求，它是所有对我们文化贡献的源泉。人类的整个活动都沿着这条伟大的行动线。然而，真正能够应付并主宰其生活问题的人，只有那些在奋斗过程中，也能表现出利人倾向的人，他们超越前进的方式，使别人也能受益。如果我们依这种正确的方向来对待人，我们便会发现：要他们悔悟并不困难。人类所有对价值和成功的判断，最后总是以合作为基础的，这是人类种族伟大的共同点。我们对行为、理想、目标、行动和性格特征的各种要求，都是他们应该有助于人类的合作。天才是人类中最合作的人，在他的行为和态度的某些方面，我们或许看不出其合作的能力，但我们却能从其生命的整个历程中看出来他的合作和奉献精神
一个人如果能够有效地补偿自卑，便可以使自己的心理及人格健全发展。如果补偿失败，便会使人丧失信心和勇气，意志消沉、沮丧、压抑，甚至自暴自弃，形成“自卑情结”。阿德勒认为，每个人都有先天的生理或心理缺欠，这就决定了人们的潜意识中都有自卑感存在。
我很认同阿德勒对自卑感形成的看法，孩童时期是一个关键的阶段，儿童发现自己的不足并通过一切实际行动来补足自己的自卑感，不论是模仿大人，还是独立创造，在儿童时期就有了自己应对自卑的一套机制克服自卑，这种处世态度和方式决定和影响着每个人日后的成长方向。怎样面对自卑，怎样形成好的处理自卑的方式，是一个人成长阶段重要的经历。
我认为，在一个人自出生就与社会建立起了一种联系，在自己的心里就有对社会的认识和感知，另一方面，他会对自己有了认识，在认识自我的过程中，就逐渐形成了自己的自卑感或“自卑情结”，重要的是，在这个成长经历的过程中，父母，家人，老师，同学等起到了很重要的作用，父母正确的引导会让一个人对自我有更积极的`认识，帮助教导孩子有更好的与外界联系的方式，在父母的正确教育下会形成正确的应对自卑的方式。另外，老师，同学等周围的人与父母一样，在不同程度上会影响一个人对自己的评价方式，如果没有正确的引导，就会产生消极的自卑情绪，甚至更不利于发展的影响。
自卑感在儿童身上是普遍存在的，这是一个事实，怎样面对这个现实，怎样处理好这个问题，除了自身因素外，家长老师等角色的引导也是很重要的一个方面。另外，我认为自卑感是有两面性的，有其利也有其弊，有利的一方面是，这种自卑情绪会起到激励的作用，在成长的过程中会发现自身的不足，这时由身体或其他原因所引起的自卑，能促使人奋发图强，力求振作，寻求合作，从而超越自卑，补偿弱点。然而，若是在成长过程中没有好的引导，这种自卑情绪就会成为摧毁一个人的原因，没有找到正确的应对方式致使自己没有勇气面对自己的不足，是自卑没有正确的出路。
自卑究竟是好是坏，最关键的原因就是：是不是有最适合自己的方式去消解它，利用它，很大程度上取决于自身的因素，生活环境的影响。每个人不同的自卑感，不同“追求优越”的天性，不同的补偿方式，造就我们每个人独特的人格特性，也决定了每个人的不同生活风格，这些个性化奠定了有可能超越现实的独特性与创造性的基石，也即是接受人类传递的社会文化的同时，并能推动社会的发展。这就是人与人间差异的原因。人们的自卑感（有意或无意）不断的补偿，而又不断的发现新的自卑于是又向新的优越努力，自卑不息，超越不断，终其一生，这也就是人类生存的意义，人生价值的所在，消除自卑追求卓越在一定程度上就是人们上进和追求卓越的根本内在的需求和原因。
其实我说的这些只是阿德勒的个人心理学中所讲的很小很小的一部分，但是大家要是有兴趣的话，可以到网上搜一下，也可以去图书馆借，我觉得，真的对自己不管是做人还是做事，都能有好大的帮助，让我们重新审视一下自己，到底为什么会这么做，为什么会这样，怎么样抓住根本，去改正自己，避免做傻事 。
我现在感觉，对每一个人来说，没有所谓的错事，因为对每一个人的意义来说，他所做的事都是对的，只不过那件傻事，是从一个错误的意义中产生，而改正那个意义，才是正途。
阿德勒一生著作丰富 ，而此书著成于阿德勒思想最成熟的 1 9 3 2年 ，书中包括了阿德勒最主要的思想 。
我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实 ，我们所感受的不是现实本身 ，而是现实被我们所赋予的意义 ，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释 。因此 ，我们可以顺理成章地说 ：每个人感受到的意义多多少少总是不完全的 ，甚至是不正确的 ，因为 “意义 ”是一个充满了谬误的领域 。属于私人的意义是完全没有意义的 ，意义只有在和他人交往时才有存在的可能 。只对某个人意味着某些事情的东西实在是毫无意义的 。
对于个体的人来说 ，生活中的每一个问题几乎都可以归纳于职业 、社会和性这三个主要问题之下 。每个人对这三个问题所作出的反应 ，都清楚地表现出他对生活意义的最深层的感受。
生活的意义在于为团体贡献力量 ，在于对别人发生兴趣以及互助合作 。
每件记忆都是值得纪念之物 。
预见运动的方向是心灵最重要的功用 。所有心理上的错误 ，都是选择动作方向时的错误 。
心理学的领域是 ：探讨个人各种表情中的意义 ，找寻了解其目标的方法 ，并以之和别人的目标互相比较 。心理学研究的是个人对他身体印象的态度 ，我们现在可以开始讨论人类心灵之间的巨大差异是如何造成的 。个体心理学一个更进一步的定义 ：它是对合作之缺陷的了解 。在个体心理学中 ，我们考虑的是灵魂本身 ，是统一的心灵 。我们研究的是个人赋予世界和他们自身的意义 ，他们的目标 ，他们努力的方向 ，以及他们对生活问题的处理方式 。迄至目前 ，我们所拥有的了解心理差异的最好方法 ，就是观察其合作能力的高低 。
我们说过 ，在生命最初的四五年间 ，个人正忙着构造他心灵的整体性 ，并在他的心灵和肉体间建立起关系 。他利用由遗传得来的材料和从环境中获得的印象 ，并将它们修正 ，以配合他对优越感的追求 。在第五年结束时 ，他的人格已经成形 。他赋予生活的意义 、他追求的目标 、他趋*目标的'方式 、他的情绪倾向等等 ，也都已经固定 。以后它们虽然也可能改变 ，但在改变它们之前 ，他必须先从儿童期固定成形时所犯的错误中解脱出来 。正如他以前所有的表现都和他对生活的解释互相配合一样 ，现在他的新表现也会和他的新解释密合无间 。生活的意义是在生命开始时的四五年间确定的 。
在举止间处处故意要凌驾于他人之上的人 ，我们不得不怀疑 ：在他背后是否有需要他做出特殊努力才能消除的自卑感存在 。自卑感表现的方式有千万种 ，也许我能够用三个孩子初次被带到动物园的故事来说明这一点 。当他们站在狮子笼前面时 ，一个孩子躲在他母亲的背后 ，全身发抖地说道 ： “我要回家 。 ”第二个孩子站在原地 ，脸色苍白地用抖动的声音说道 ： “我一点都不怕 。 ”第三个目不转睛地盯着狮子 ，并问他的妈妈 ： “我能不能向它吐口水 ？ ”事实上 ，这三个孩子都已经感到自己所处的劣势 ，但是每个人却都按照他自己的生活样式 ，用自己的方法表现出他的感觉 。
没有人能长期地忍受自卑之感 ，它一定会使他采取某种行动来解除自己的紧张状态 。即便一个人已经气馁了 ，即便他不再认为脚踏实地的努力能够改进他的处境 ，他仍然无法忍受他的自卑感 ，他仍然会努力设法要摆脱它们 ，只是他所采用的方法却不能对他有所助益 。他的目标仍然是 “凌驾于困难之上 ” ，可是他却不再设法克服障碍 ，反倒用一种优越感来自我陶醉或麻木自己 。同时 ，他的自卑感会愈积愈多 ，因为造成自卑的情境仍然一成未变 ，问题也依旧存在 。他所采取的每一步都会逐渐将他导入自欺之中 ，而他的各种问题也会以日渐增大的压力逼迫着他 。如果我们只看他的动作 ，而不设法予以了解 ，我们会以为他是漫无目标的 。他给我们的印象里 ，并没有要改进其环境的计划 。我们所看到的是 ：他虽然像其他人一样地全心全力要使自己觉得顺当 ，可是却放弃了改变客观环境的希望 ，他所有的举动都带有此种色彩 。如果他觉得软弱 ，他会跑到能使他觉得强壮的环境里去 。他不是把自己锻炼得更强壮 、更有适应能力 ，而是训练自己 ，让自己在自己的眼中显得更强壮 。他欺骗自己的努力只能获得部分的成功 。如果他觉得无法应付这类盘旋不去的问题 ，他可能会变成独裁的暴君 ，以此来重新肯定自己的重要性 。他可以用这种方式来麻醉自己 ，但是他的自卑感仍然原封未动 。它们依旧是旧有情境所引起的旧有的自卑感 ，它们会变成他精神生活中长久潜伏的暗流 。在这种情况下 ，我们便能称之为 “自卑情结 ” 。
当个人面对一个他无法应付的问题时 ，他表示他绝对无法解决这个问题 ，此时出现的情绪便是自卑情绪 。由这个定义我们可以看出 ：愤怒 、眼泪和道歉一样 ，都可能是自卑情绪的表现 。由于自卑感总是会造成紧张 ，所以争取优越感的补偿动作必然会同时出现 ，但是其目的却不在于解决问题 。争取优越感的动作总是朝向生活中无用的一面 ，真正的问题却被遮掩起来或避开不谈 。个人限制了他的活动范围 ，苦心孤诣地要避免失败 ，而不是追求成功 。他在困难面前会表现出犹疑 、彷徨 ，甚至是退却的举动 。这种态度可以在对公共场所怀有恐惧症的个案中很清楚地看出来 。这种病征表现出一种信念 ： “我不能走得太远 。我必须留在熟悉的环境里 。生活中充满了危险 ，我必须避免面对它们 。 ”
发现眼泪是驾驭别人最佳武器的孩子 ，会变成爱哭的娃娃 ，而爱哭的娃娃又很容易变成患有忧郁症的** 。眼泪和抱怨 — —这些方法我称之为 “水性的力量 ” （ w a t e r p o w e r ） — —是破坏合作并将他人贬为奴仆的有效武器 。
自卑感本身并不是变态的 ，它们是人类地位之所以增进的原因 。
个人的整个目标也是如此 ：它的内涵不会在一种表现中表露净尽 ，但是我们能从它的各种表现中认出它的庐山真面目 。有个在家里非常听话 ，可是却显得相当愚笨的男孩子 ，他在学校总是落于人后 ，在家中也显得*庸无奇 。他有一个大他两岁的哥哥 ，但是他哥哥的生活样式却和他迥然不同 。他哥哥又聪明又活跃 ，可是生性鲁莽 ，不断惹麻烦 。有一天 ，人家听到这个弟弟对他的哥哥说道 ： “我宁可笨一点 ，也不愿意像你那么粗鲁 ！ ”假如我们能够了解他的目标是在避免麻烦 ，那么他的愚蠢实在是非常明智之举 。由于他的愚蠢 ，别人对他的要求也比较少 ，如果他犯了错误 ，他也不会因此受到责备 。从他的目标看来 ，他不是愚笨 ，他是在装傻 。
没有学会如何了解儿童的人 ，是不可能了解**的 。
除非实情被认为富有危险性 ，否则谎言便毫无意义 。
对优越感的追求是所有人类的通性 。
他们所犯的唯一错误是他们的努力都指向了生活中毫无用处的一面 。
在所有的心灵现象中 ，最能显露其中秘密的 ，是个人的记忆 。记忆绝不会和生活的样式背道而驰 。只要他的生活样式发生了改变 ，他的记忆也会随之改变 。他会记住不同的事情 ，否则他便会对他记得的事件给予不同的解释 。记忆的正确与否是没有多大关系的 ，它们最大的价值在于它们代表了个人的判断 ： “早在儿童时代 ，我就是这样的一个人了 。 ”或 ： “在儿童时代 ，我便已经发现世界是这个样子了 。 各种记忆中最富有启发性的 ，是他开始述说故事的方式 ，以及他能够记起的最早事件 。
我们大多数人应付生活的方式 。我们得到一种印象后 ，总是喜欢用它来解释其他事情 。我们经常发现 ：当一个人讨厌某件事物 ，而要找出这种厌恶的理由时 ，他通常会从他的经验中挑选出某些东西来作为解释 。
当我们听到懒散的孩子时 ，我们总可以找到有某个人*惯于帮他收拾东西 。当我们听到怕黑暗和怕孤单的孩子时 ，我们总可以找到某一个经常在注意他 、抚慰他的人 。
每个自杀案件都是一种谴责 。
假如下雨了 ，你该怎么办 ？你只能打把雨伞或坐出租车 ，想要和雨反抗或压过它都是没有用的 。
据我所知 ，解释梦的理论只有两种是容易为人了解而且也合乎科学的 。这两种声称要了解梦并解释梦的学派 ，是心理分析的弗洛伊德学派和个体心理学派 。在这两者之中 ，可能只有个体心理学者才敢说他们的解释是完全合乎常识的 。
梦的目标是它所留下来的感觉 。梦的工作就是应付我们面临的难题 ，并提供解决之道 。每一个梦都是自我陶醉和自我催眠 ，它的全部目的就是引起一种让我们准备应付某种问题的心境 。在其中 ，我们会看到和个人日常生活完全相同的人格 。此外 ，我们还会看到他在心灵的工作中 ，仿佛正准备着他将在白天运用的各种感觉 。
很少有人没有做过由高处摔下的梦 。这是非常值得注意的 。它表示这个人的心灵保守并担心遭受失败 ，而不是全心全力要克服困难 。
当然 ，有些危险是真实的 ，但是把一个人弄得胆小如鼠 ，是不能帮助他应付危险的 。
决定孩子行为的 ，并不是他的经验 ，而是他从经验中获得的结论 。
在个体心理学中 ，我们不再关心着要找出害怕的原因 ，而是要分辨出它的目的 。
在不美满的婚姻下长大的儿童 ，除非他们最初的印象被纠正过来 ，否则他们对婚姻会持有悲观的看法 。即使是在成年之后 ，他们也会觉得婚姻注定是不幸的 。
没有人喜欢受批评 ，但是假如一个人把逃避批评作为生活的中心点 ，那他跟社会的各种关系都会受到干扰 。
在金钱方面 ，我们应该特别强调 ，即使父亲是家庭主要的经济来源 ，它仍然是家庭共有的 。父亲绝不应表现得好像他在施舍 ，其他人则在收受 。在理想的婚姻中 ，由男主人提供家庭的经济来源只不过是家庭成员间分工合作的结果而已 。有许多父亲利用他们的经济地位作为统治家政的方法 。在家庭中不应有统治者 ，应设法避免每一个能造成不*等感觉的机会 。每一位父亲都应该了解 ，我们的文化过分强调了男性的优越地位 ，结果他的妻子在和他结婚之后 ，便深怕自己会受到贬抑而被置于低下的地位 。他不能只因为他的妻子是女性 ，不会像他一样赚钱养家 ，便以为妻子不如自己 。无论妻子对支持家庭的经济来源是否出过一臂之力 ，如果家庭生活是真正和谐的 ，那么由谁赚钱养家或谁来承担做家务 ，都不应成为问题 。
不能以友善的方式进行的教育便是错误的教育 。
有许多妇女仍然利用 “告诉爸爸 ”作为强迫孩子们服从的手段 ，这些孩子对男性在生活中的地位会作何感想 ？
在孩子们成长的过程之中 ，有一件非常重要的事情 ，就是让他们知道家庭是社会的一个单位 ，在家庭之外还有许多值得信赖的人类和朋友 。
争执是无法使人心悦诚服的 。
大部分的儿童在班上不同的各学期间 ，大致会保持相同的名次 。他们总是名列第一 ，或排在中间 ，或居于人后 。这显示出他们为自己订下的限制 ，他们的乐观程度 ，以及他们的活动范围 。
孩子会了解自己器官功能作用的程度 ，他会依照他对自己能力的判断来限制自己的发展 。
现在 ，有许多精神病学家和心理学家也认为性格中有遗传成分的信念只能称为迷信而已 。在每种不*凡的能力后面 ，我们所看到的 ，并不是异乎寻常的遗传 ，而是长期的兴趣和训练 。
还有些孩子一向不愿意登上领袖的位置 ，他们总是希望找一个领袖来跟随 ，这个领袖就是肯收留他作为下属的儿童或** 。这并不是一种良好的倾向 ，假如我们能降低这种卑顺倾向的话 ，我一定会觉得非常高兴 。如果我们不能消除它 ，这种儿童在以后的生活中将不能居于领袖的地位 ，依照他们的意愿 ，他们会选择小职员的职位 ，从事一些每一件事情都已经被人预先安排好的例行工作 。
忧郁症患者还有以自杀作为报复手段的倾向 ，因此医生第一件要注意的事 ，就是避免给他们自杀的借口 。我自己解除这种紧张的方法是向他们建议治疗中最重要的规则 ： “不要做你不喜欢做的任何事情 。 ”这似乎是微不足道的小事 ，但是我相信它牵涉到整个问题的基础 。
我们对于一个 “人 ”的所有要求 ，以及我们能够给他的最高荣誉 ，就是他必须身为良好的工作者 ，所有其他人的朋友 ，和爱情与婚姻中的真正伴侣 。一言以蔽之 ，他必须证明他是人类的一个良好的同伴 。
“爱情 ，以及其结果的婚姻 ，都是对异性的伴侣最亲密的奉献 ，它表现在心心相印 、身体的吸引 ，以及生儿育女的共同愿望中 。我们很容易看出 ，爱情和婚姻都是合作的一面 ，这种合作不仅是为了两个人的幸福 ，而且也是为了人类的利益 。 ”应把爱情和婚姻当做是一种社会工作 ，当做和天堂一样是错误的 ，把结婚当做是恋爱史诗的终结也是错误的 。
没有人能够心*气和地忍受卑下的地位 。伴侣们必须是*等的 ，人们只有在*等的时候才能找出克服共同困难的方法 。
我们在考虑一个人是否适合于结婚时 ，经常都是看他是不是曾经在正常的家庭中受过训练 ，以及看他对待父母 、兄弟姐妹的态度 。最重要的因素是他在何处得到他对爱情和婚姻的准备的 。当然 ，我们知道 ，决定一个人的并不是他的环境 ，而是他对环境的估计 。他的估计是很有用的 。很可能他在父母的家中经历过非常不愉快的家庭生活 ，但这也会刺激他设法使自己的家庭生活更为美满 。他可能努力让自己为结婚做好准备 。我们不能只因为一个人有过不幸的家庭生活 ，便判断他可能会失败而拒绝他 。
好久没有静心读书了，当《自卑与超越》这本书跳入我的眼，竟感到有一种莫名的力量涌起。阿德勒通俗地从每个人都有不同程度的自卑写起，尊重个体心理学观点，向读者阐明人生道路和人生意义。
曾经，我以为老爸重男轻女，因为自己是女孩而自卑;曾经，看到同窗被高等学府录取而自卑;曾经，因为自己出生在乡村而自卑;曾经，因为自己身材矮小而自卑。尽管我外在乐观，但骨子里的自卑，一直困扰着我……
在不断的成长过程中，有些自卑能被我正确认识、正确对待了。比如，我能成为老爸老有所养的依靠;比如，我通过努力每天都在超越昨天的自己，比如，我因为有了在农村的生活经历而更加珍惜生活，比如，当我看到身体有缺陷的生命。阿德勒告诉我们：每个人都要正确认识自卑，用适当的方式超越自卑。每每找到一处自卑的根源，你就会有一次超越。
当你为自己的不优秀而自卑时，你就会开始有了努力的斗志。在努力的过程中，你首先会把让你产生自卑的人或事当做你的奋斗目标，在追求这个目标蜕变的过程中，必然经历无限痛苦与折磨，就像世界上寿命最长的鸟——老鹰。它一生的年龄可达七十岁。当老鹰活到四十岁时，爪子开始老化，无法有效地抓住猎物，它的啄变得又长又弯，羽毛长得又浓又厚，它必须做出困难却重要的决定!
历经一个十分痛苦的蜕变过程——一百五十天漫长的磨炼。如果老鹰不进行蜕变，只是一味自卑，不超越自我，不超越自卑，就不会有后来神鹰一般的三十年岁月!鸟类都能如此，伟大的人类应该更勇敢!“人生就像激流，不遇着暗礁，难以激起美丽的波浪!”只有经历蜕变，才能展现更优秀的自己。
自卑可以有，超越自卑必须有!能够超越自卑的你，会让优秀成为一种*惯。
阿德勒一生著作丰富 ，而此书著成于阿德勒思想最成熟的 1 9 3 2年 ，书中包括了阿德勒最主要的思想 。
我们一直是以自己赋予现实的意义来感受现实 ，我们所感受的不是现实本身 ，而是现实被我们所赋予的意义 ，或者说是我们的感受是我们自己对现实的解释 。因此 ，我们可以顺理成章地说 ：每个人感受到的意义多多少少总是不完全的 ，甚至是不正确的 ，因为 “意义 ”是一个充满了谬误的领域 。属于私人的意义是完全没有意义的 ，意义只有在和他人交往时才有存在的可能 。只对某个人意味着某些事情的东西实在是毫无意义的 。
对于个体的人来说 ，生活中的每一个问题几乎都可以归纳于职业 、社会和性这三个主要问题之下 。每个人对这三个问题所作出的反应 ，都清楚地表现出他对生活意义的最深层的感受。
生活的意义在于为团体贡献力量 ，在于对别人发生兴趣以及互助合作 。
每件记忆都是值得纪念之物 。
预见运动的方向是心灵最重要的功用 。所有心理上的错误 ，都是选择动作方向时的错误 。
心理学的领域是 ：探讨个人各种表情中的意义 ，找寻了解其目标的方法 ，并以之和别人的目标互相比较 。心理学研究的是个人对他身体印象的态度 ，我们现在可以开始讨论人类心灵之间的巨大差异是如何造成的 。个体心理学一个更进一步的定义 ：它是对合作之缺陷的了解 。在个体心理学中 ，我们考虑的是灵魂本身 ，是统一的心灵 。我们研究的是个人赋予世界和他们自身的意义 ，他们的目标 ，他们努力的方向 ，以及他们对生活问题的处理方式 。迄至目前 ，我们所拥有的了解心理差异的最好方法 ，就是观察其合作能力的高低 。
我们说过 ，在生命最初的四五年间 ，个人正忙着构造他心灵的整体性 ，并在他的心灵和肉体间建立起关系 。他利用由遗传得来的材料和从环境中获得的印象 ，并将它们修正 ，以配合他对优越感的追求 。在第五年结束时 ，他的人格已经成形 。他赋予生活的意义 、他追求的目标 、他趋*目标的方式 、他的情绪倾向等等 ，也都已经固定 。以后它们虽然也可能改变 ，但在改变它们之前 ，他必须先从儿童期固定成形时所犯的错误中解脱出来 。正如他以前所有的表现都和他对生活的解释互相配合一样 ，现在他的新表现也会和他的新解释密合无间 。生活的意义是在生命开始时的四五年间确定的 。
在举止间处处故意要凌驾于他人之上的人 ，我们不得不怀疑 ：在他背后是否有需要他做出特殊努力才能消除的自卑感存在 。自卑感表现的方式有千万种 ，也许我能够用三个孩子初次被带到动物园的故事来说明这一点 。当他们站在狮子笼前面时 ，一个孩子躲在他母亲的背后 ，全身发抖地说道 ： “我要回家 。 ”第二个孩子站在原地 ，脸色苍白地用抖动的声音说道 ： “我一点都不怕 。 ”第三个目不转睛地盯着狮子 ，并问他的妈妈 ： “我能不能向它吐口水 ？ ”事实上 ，这三个孩子都已经感到自己所处的劣势 ，但是每个人却都按照他自己的生活样式 ，用自己的方法表现出他的感觉 。
没有人能长期地忍受自卑之感 ，它一定会使他采取某种行动来解除自己的紧张状态 。即便一个人已经气馁了 ，即便他不再认为脚踏实地的努力能够改进他的处境 ，他仍然无法忍受他的自卑感 ，他仍然会努力设法要摆脱它们 ，只是他所采用的方法却不能对他有所助益 。他的目标仍然是 “凌驾于困难之上 ” ，可是他却不再设法克服障碍 ，反倒用一种优越感来自我陶醉或麻木自己 。同时 ，他的自卑感会愈积愈多 ，因为造成自卑的情境仍然一成未变 ，问题也依旧存在 。他所采取的每一步都会逐渐将他导入自欺之中 ，而他的各种问题也会以日渐增大的压力逼迫着他 。如果我们只看他的动作 ，而不设法予以了解 ，我们会以为他是漫无目标的 。他给我们的印象里 ，并没有要改进其环境的计划 。我们所看到的是 ：他虽然像其他人一样地全心全力要使自己觉得顺当 ，可是却放弃了改变客观环境的希望 ，他所有的举动都带有此种色彩 。如果他觉得软弱 ，他会跑到能使他觉得强壮的环境里去 。他不是把自己锻炼得更强壮 、更有适应能力 ，而是训练自己 ，让自己在自己的眼中显得更强壮 。他欺骗自己的努力只能获得部分的成功 。如果他觉得无法应付这类盘旋不去的问题 ，他可能会变成独裁的暴君 ，以此来重新肯定自己的重要性 。他可以用这种方式来麻醉自己 ，但是他的自卑感仍然原封未动 。它们依旧是旧有情境所引起的旧有的自卑感 ，它们会变成他精神生活中长久潜伏的暗流 。在这种情况下 ，我们便能称之为 “自卑情结 ” 。
当个人面对一个他无法应付的问题时 ，他表示他绝对无法解决这个问题 ，此时出现的情绪便是自卑情绪 。由这个定义我们可以看出 ：愤怒 、眼泪和道歉一样 ，都可能是自卑情绪的表现 。由于自卑感总是会造成紧张 ，所以争取优越感的补偿动作必然会同时出现 ，但是其目的却不在于解决问题 。争取优越感的动作总是朝向生活中无用的一面 ，真正的问题却被遮掩起来或避开不谈 。个人限制了他的活动范围 ，苦心孤诣地要避免失败 ，而不是追求成功 。他在困难面前会表现出犹疑 、彷徨 ，甚至是退却的举动 。这种态度可以在对公共场所怀有恐惧症的个案中很清楚地看出来 。这种病征表现出一种信念 ： “我不能走得太远 。我必须留在熟悉的环境里 。生活中充满了危险 ，我必须避免面对它们 。 ”
发现眼泪是驾驭别人最佳武器的孩子 ，会变成爱哭的娃娃 ，而爱哭的娃娃又很容易变成患有忧郁症的** 。眼泪和抱怨 — —这些方法我称之为 “水性的力量 ” （ w a t e r p o w e r ） — —是破坏合作并将他人贬为奴仆的有效武器 。
自卑感本身并不是变态的 ，它们是人类地位之所以增进的原因 。
个人的整个目标也是如此 ：它的内涵不会在一种表现中表露净尽 ，但是我们能从它的各种表现中认出它的庐山真面目 。有个在家里非常听话 ，可是却显得相当愚笨的男孩子 ，他在学校总是落于人后 ，在家中也显得*庸无奇 。他有一个大他两岁的哥哥 ，但是他哥哥的生活样式却和他迥然不同 。他哥哥又聪明又活跃 ，可是生性鲁莽 ，不断惹麻烦 。有一天 ，人家听到这个弟弟对他的哥哥说道 ： “我宁可笨一点 ，也不愿意像你那么粗鲁 ！ ”假如我们能够了解他的目标是在避免麻烦 ，那么他的愚蠢实在是非常明智之举 。由于他的愚蠢 ，别人对他的要求也比较少 ，如果他犯了错误 ，他也不会因此受到责备 。从他的目标看来 ，他不是愚笨 ，他是在装傻 。
没有学会如何了解儿童的人 ，是不可能了解**的 。
除非实情被认为富有危险性 ，否则谎言便毫无意义 。
对优越感的`追求是所有人类的通性 。
他们所犯的唯一错误是他们的努力都指向了生活中毫无用处的一面 。
在所有的心灵现象中 ，最能显露其中秘密的 ，是个人的记忆 。记忆绝不会和生活的样式背道而驰 。只要他的生活样式发生了改变 ，他的记忆也会随之改变 。他会记住不同的事情 ，否则他便会对他记得的事件给予不同的解释 。记忆的正确与否是没有多大关系的 ，它们最大的价值在于它们代表了个人的判断 ： “早在儿童时代 ，我就是这样的一个人了 。 ”或 ： “在儿童时代 ，我便已经发现世界是这个样子了 。 各种记忆中最富有启发性的 ，是他开始述说故事的方式 ，以及他能够记起的最早事件 。
我们大多数人应付生活的方式 。我们得到一种印象后 ，总是喜欢用它来解释其他事情 。我们经常发现 ：当一个人讨厌某件事物 ，而要找出这种厌恶的理由时 ，他通常会从他的经验中挑选出某些东西来作为解释 。
当我们听到懒散的孩子时 ，我们总可以找到有某个人*惯于帮他收拾东西 。当我们听到怕黑暗和怕孤单的孩子时 ，我们总可以找到某一个经常在注意他 、抚慰他的人 。
每个自杀案件都是一种谴责 。
假如下雨了 ，你该怎么办 ？你只能打把雨伞或坐出租车 ，想要和雨反抗或压过它都是没有用的 。
据我所知 ，解释梦的理论只有两种是容易为人了解而且也合乎科学的 。这两种声称要了解梦并解释梦的学派 ，是心理分析的弗洛伊德学派和个体心理学派 。在这两者之中 ，可能只有个体心理学者才敢说他们的解释是完全合乎常识的 。
梦的目标是它所留下来的感觉 。梦的工作就是应付我们面临的难题 ，并提供解决之道 。每一个梦都是自我陶醉和自我催眠 ，它的全部目的就是引起一种让我们准备应付某种问题的心境 。在其中 ，我们会看到和个人日常生活完全相同的人格 。此外 ，我们还会看到他在心灵的工作中 ，仿佛正准备着他将在白天运用的各种感觉 。
很少有人没有做过由高处摔下的梦 。这是非常值得注意的 。它表示这个人的心灵保守并担心遭受失败 ，而不是全心全力要克服困难 。
当然 ，有些危险是真实的 ，但是把一个人弄得胆小如鼠 ，是不能帮助他应付危险的 。
决定孩子行为的 ，并不是他的经验 ，而是他从经验中获得的结论 。
在个体心理学中 ，我们不再关心着要找出害怕的原因 ，而是要分辨出它的目的 。
在不美满的婚姻下长大的儿童 ，除非他们最初的印象被纠正过来 ，否则他们对婚姻会持有悲观的看法 。即使是在成年之后 ，他们也会觉得婚姻注定是不幸的 。
没有人喜欢受批评 ，但是假如一个人把逃避批评作为生活的中心点 ，那他跟社会的各种关系都会受到干扰 。
在金钱方面 ，我们应该特别强调 ，即使父亲是家庭主要的经济来源 ，它仍然是家庭共有的 。父亲绝不应表现得好像他在施舍 ，其他人则在收受 。在理想的婚姻中 ，由男主人提供家庭的经济来源只不过是家庭成员间分工合作的结果而已 。有许多父亲利用他们的经济地位作为统治家政的方法 。在家庭中不应有统治者 ，应设法避免每一个能造成不*等感觉的机会 。每一位父亲都应该了解 ，我们的文化过分强调了男性的优越地位 ，结果他的妻子在和他结婚之后 ，便深怕自己会受到贬抑而被置于低下的地位 。他不能只因为他的妻子是女性 ，不会像他一样赚钱养家 ，便以为妻子不如自己 。无论妻子对支持家庭的经济来源是否出过一臂之力 ，如果家庭生活是真正和谐的 ，那么由谁赚钱养家或谁来承担做家务 ，都不应成为问题 。
不能以友善的方式进行的教育便是错误的教育 。
有许多妇女仍然利用 “告诉爸爸 ”作为强迫孩子们服从的手段 ，这些孩子对男性在生活中的地位会作何感想 ？
在孩子们成长的过程之中 ，有一件非常重要的事情 ，就是让他们知道家庭是社会的一个单位 ，在家庭之外还有许多值得信赖的人类和朋友 。
争执是无法使人心悦诚服的 。
大部分的儿童在班上不同的各学期间 ，大致会保持相同的名次 。他们总是名列第一 ，或排在中间 ，或居于人后 。这显示出他们为自己订下的限制 ，他们的乐观程度 ，以及他们的活动范围 。
孩子会了解自己器官功能作用的程度 ，他会依照他对自己能力的判断来限制自己的发展 。
现在 ，有许多精神病学家和心理学家也认为性格中有遗传成分的信念只能称为迷信而已 。在每种不*凡的能力后面 ，我们所看到的 ，并不是异乎寻常的遗传 ，而是长期的兴趣和训练 。
还有些孩子一向不愿意登上领袖的位置 ，他们总是希望找一个领袖来跟随 ，这个领袖就是肯收留他作为下属的儿童或** 。这并不是一种良好的倾向 ，假如我们能降低这种卑顺倾向的话 ，我一定会觉得非常高兴 。如果我们不能消除它 ，这种儿童在以后的生活中将不能居于领袖的地位 ，依照他们的意愿 ，他们会选择小职员的职位 ，从事一些每一件事情都已经被人预先安排好的例行工作 。
忧郁症患者还有以自杀作为报复手段的倾向 ，因此医生第一件要注意的事 ，就是避免给他们自杀的借口 。我自己解除这种紧张的方法是向他们建议治疗中最重要的规则 ： “不要做你不喜欢做的任何事情 。 ”这似乎是微不足道的小事 ，但是我相信它牵涉到整个问题的基础 。
我们对于一个 “人 ”的所有要求 ，以及我们能够给他的最高荣誉 ，就是他必须身为良好的工作者 ，所有其他人的朋友 ，和爱情与婚姻中的真正伴侣 。一言以蔽之 ，他必须证明他是人类的一个良好的同伴 。
“爱情 ，以及其结果的婚姻 ，都是对异性的伴侣最亲密的奉献 ，它表现在心心相印 、身体的吸引 ，以及生儿育女的共同愿望中 。我们很容易看出 ，爱情和婚姻都是合作的一面 ，这种合作不仅是为了两个人的幸福 ，而且也是为了人类的利益 。 ”应把爱情和婚姻当做是一种社会工作 ，当做和天堂一样是错误的 ，把结婚当做是恋爱史诗的终结也是错误的 。
没有人能够心*气和地忍受卑下的地位 。伴侣们必须是*等的 ，人们只有在*等的时候才能找出克服共同困难的方法 。
我们在考虑一个人是否适合于结婚时 ，经常都是看他是不是曾经在正常的家庭中受过训练 ，以及看他对待父母 、兄弟姐妹的态度 。最重要的因素是他在何处得到他对爱情和婚姻的准备的 。当然 ，我们知道 ，决定一个人的并不是他的环境 ，而是他对环境的估计 。他的估计是很有用的 。很可能他在父母的家中经历过非常不愉快的家庭生活 ，但这也会刺激他设法使自己的家庭生活更为美满 。他可能努力让自己为结婚做好准备 。我们不能只因为一个人有过不幸的家庭生活 ，便判断他可能会失败而拒绝他 。
自卑与超越读完有快半年了。一直计划写一篇读后感，但是一直也没有下笔。今天感谢马校长定的“正面管教学校讲师课程”的报名要求，让自己定下心来把读后感写下来。
网上看过很多人的评价，我发现评价并不高，与我自己对这本书的评价严重不符。我细想了原因，人生处在不同的阶段，读这本书能get到的知识点可能会完全不同。当今社会太过于浮躁，阿德勒在开篇提到人生目标是通过自己的努力，让世界更美好，奉献与合作是人生的真谛，可能是让很多人觉得不合胃口的原因之一吧。
我个人是非常喜欢《自卑和超越》这本书的。
首先，他开篇明确了正确的人生目标和人生的真谛。有的人可能认为这是老生常谈。但我认为，阿德勒在这里有两点与他人不同：首先开篇明确目标，不忘初心，方得始终；
接下来，阿德勒用了很多的心理分析案例，论证了这一论题：正确的人生目标是通过自己的努力，让世界更美好；合作与奉献，是实现这一目标的必备要素。
接下来，阿德勒开始向我们讲述，家庭、学校在一个人的发展中扮演者何等重要的角色。
为人父母，分别应该给予孩子哪些方面的合作机会。
印象比较深刻的是，书中阿德勒认为的母亲角色，与现代社会女性**的的思想不太契合，但是我觉得这本身并没有问题。
家庭是社会的基本单元，母亲操持家务并不代表地位卑微，应该受到同样的尊重。
很多的全职母亲对于经营家庭做的不好，原因不在于她们自身，而在于她们没有受到该有的训练，她们对于成为全职妈妈会面临什么，完全没有概念，没人提供知识的普及，更没有提供科学的训练。
对于学校，阿德勒还是从办学的目的入手，很快就揭开了各种办学乱象的面纱。
接着阿德勒描述了他认为的理想的办学目标：让每一个人都成为为人类的发展争取共同利益的伙伴。
以这一目标为导向，阿德勒开始梳理教师的角色，师生关系的处理，如何培养孩子的合作与奉献精神。
每个孩子都有无限的潜能，因材施教，发掘潜能，教师将能收获教学带来的巨大的乐趣。
不恰当的评价与负面标签可能会对孩子的发展设限。
接着阿德勒对青春期这一人生重要时期进行的分析。
这一时期不应是父母逐渐退*的时候。
早期养育的不当留下的性格缺陷，有待于在青春期逐步发现并进行修补。
关于择业、社交和建立家庭，阿德勒也给出了建议。关于宗教，阿德勒的理解也很有启示。
因此，我认为，《自卑与超越》是为人父母必读的一本书。
培养孩子是长期的过程。
——不再自卑作文600字 (菁华5篇)
是从什么时候开始，我不再自卑？我想或许应该是从那一次演讲比赛开始的吧！
按理说，演讲比赛这种活动，对于我这个自卑的人来说，应该是不可能会去参加的，然而，因为一些机缘巧合的原因，我去参加了。每天混迹在演讲训练的队伍里，和那一群像白天鹅一样自信的演讲者们站在一起，我真像是一只空有想法的丑小鸭。微驼着背，不知道该排在队伍的哪个位置开始训练。
“李奎，你过来！”那个为我报名参加演讲比赛的老师在呼唤我，她的一声呼唤，让我免于继续在队伍中尴尬，我飞快地朝老师跑去。“你一会儿第一个上。”听到老师让我第一个上台进行演讲，虽然还只是训练，也足以让我晕厥。老师看出了我的自卑，她拍了拍我的肩膀道“不要紧张，你的演讲稿写得很好！”
虽是这么说，我自己也那么认为，可我还是没有自信站在舞台上进行演讲，尤其是其他演讲者们一个个都“趾高气扬”地站在那里，让我看一眼就想逃到角落里去。我以最小的步子，慢慢走到舞台的边缘，听到一位同学在喊“李奎同学请来演讲”时，我这才捏紧自己的演讲稿站上了舞台。
也许是我勇敢了站在了舞台上，完成了最重要的一步，也许是我演讲时候，忘却了身边那群白天鹅，我忽然就不再自卑了，拿着自己的演讲稿，像是在给大家讲一个故事一样，投入了进去。当我演讲结束时，掌声向我涌来，那群白天鹅也在为我鼓掌，我甚至想不起来自己过去为什么要自卑了。我的演讲赢得了所有人的掌声，我还有什么自卑的理由呢？
从那一次演讲比赛开始，我不再自卑。每次有自愧不如的时候，也不会再自卑，而是相信自己有着别人没有的优点，完全可以自信起来！
娇嫩的芽在浇灌后会更成熟，我就是那棵嫩芽在“浇灌”后甩掉了自卑的帽子。
小时候，因为自己的不善言辞，身边没有一个朋友，看到别人和周围的小伙伴一起玩耍时，感到自卑。小学阶段，上学放学的路上也只见我一个人的身影，每天放学回家总是自己孤独而行。有一次在回家的路上，给多少花引起了我的注意，因为周围都是草，唯独这片草地上有小花，我对此感到很惊讶，不由自主地俯下身去观察。仔细看了好一会儿，我才发现，这几朵小花中有一个与众不同的花，它的花瓣上满是小黑点，而其它的小花个个长得“清秀美丽”，花的脸颊光润如滑，因此，周围的花仿佛都向它投来嫌弃的目光。我甚是关注这个满是小黑点的花，因为我觉得这朵花和我似乎有着相同的命运，我们都受到周围人的排挤，都感到很自卑，因此，它给我留下了很深的印象。在以后，每次上学或放学的路上我总会去关注一下那朵小花，它依然低着头直立于那片“小花海”之间。
有一个星期天，我特地跑来“小花海”关注这朵小花，它明显挺直了腰杆，我对这疑惑：“为什么这朵小花有勇气面对其它同胞的嘲笑呢？为什么它有如此大的信心呢？”我带着心中的疑惑和不解，离开了那个“小花海”。
那天晚上下了一场雨，第二天天空仍下着蒙蒙细雨，我来到这个旧地点，蹲身子继续观察，小花在细雨的滋润下及自身附带的小黑点显得更加光艳夺目，而周围的那些花在细雨的刷洗不，消逝了它原本的光艳，反而如同一个个落汤鸡。我的心颤动了一下，顿时醒悟了：一个人不可能是十全十美的，不要在意别人的看法，同时积极与人交流，融入别人的大家庭中，寻找另一个角度去看待自己，也许自己会比别人更出色，对自己充满信心，不再自卑，反而会做得更好，一朵小花能够昂首面对别人的嘲笑，何况一个人呢？
从此，我不再感到自卑，因为我知道自信是成功的土壤。
娇嫩的花蕾浇水后会更成熟，我是那年轻的花蕾后"浇水"失去了自卑情结的帽子。
当我还是个孩子的时候，因为我的坏话，我身边没有朋友。当我看到别人和我身边的小朋友玩耍时，我感到很自卑。在小学阶段，我也看到我一个人在上学和上学的路上。我每天放学回家时总是一个人走。有一次在回家的路上，有多少花引起了我的注意，因为它被草包围了，但草上却有小花。"我对此感到惊讶。我忍不住弯腰观察。仔细看了一会儿，我发现这些小花里有一朵不同的花，它的花瓣上布满了小黑点，其他的小花又漂亮又漂亮。"花的脸颊是光滑的，所以周围的花似乎对它不屑一顾。我很关心这朵充满小黑点的花，因为我觉得这朵花和我的命运似乎是一样的，我们都被周围的人排斥了，觉得很自卑，所以给我留下了深刻的印象。"将来，每当我去上学或放学后，我总是会注意到这朵小花，它仍然站在"花海"之间，头低着。
一个星期天，我来到"花海"，注意这朵小花，它明显地伸直了腰部，我想："为什么这朵小花有勇气面对其他同胞的嘲笑呢?"为什么它有那么多的信心?"带着我心中的困惑和困惑，我离开了"花海"。
那天晚上下了一场雨，第二天还在下着毛毛雨。"我来到这个老地方，蹲下，继续观察。在细雨的滋润和附着在上面的小黑点的滋润下，花儿更加耀眼，周围的花也无法在细雨中擦过，失去了原来的光彩，而像一朵接一朵地消失了。我的心颤抖了一会儿，突然醒了：一个人不能完美，不关心别人的意见，同时积极地与别人交流，进入别人的大家庭，寻找另一个视角去审视自己，也许他们会比别人更好，对自己充满信心，不再自卑，但会做得更好，一点花可以面对别人的嘲笑，更不用说一个人了。
从那时起，我不再感到自卑，因为我知道自信是成功的土壤。
数学成绩下来了，我激动的打开手机查找自己的成绩，我相信我一定可以考好，只是我努力了半个月的成果呀。“语文85，英语90，数学……”我睁大了双眼，那中充满了期望：“数学60。”刹时间一盘冷水，当头泼来扑灭了我心中的希望的小火苗。勾起嘴角，不再有泪水流出，多么的无奈，无论我一而再再而三的去补*，努力最终还是被碾作一缕青烟，随风飘走。我无力的趴在桌子上，看那摊开的数学作业，看着那中断了的解题思路，为什么别人都可以做出来的题，唯独我做不到，我不甘心。外面下起了小雨，忧愁的思绪，飘荡在细雨中，不知不觉的睡着了……
不知过了多久，我醒了，看见妹妹拿着一个玻璃瓶子，里面装着着几只雨后的蜗牛，它们沿着瓶壁慢慢的向上爬。玻璃瓶壁那么滑，离瓶口那么远。果然，爬了一段距离，蜗牛滑了下来。它在原地停留了一会儿，触角微微颤动，仿佛在找寻方向，一会又开始慢慢挪动了。“你这个傻瓜，这也太难了吧。你这个西西弗斯一样的傻瓜，天天做推石头的无用功。还是早点放弃吧。”同学约我出去看电影，回来后我去看看这只蜗牛怎么样了。天啊，居然快要爬出了瓶口！我惊呆了。
一只蜗牛就是这样，不轻言放弃，不忘初心，我呢？我看了看桌上的数学作业：“一只蜗牛被困在一只深10米井中，它白天向上爬3米，夜晚下滑2米，几天能出井？”蜗牛不管几天一定能出井！
心中的光束越变越大，我回到书桌，拿起笔，朝着那“井口”进发。
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试着忘记沙硕带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试着穿越过丛生的荆棘，想要到达山顶。从此以后，我便开始了我自信的旅途。
我，来自一个偏僻的城市，虽然偏僻，但却仍然无法阻挡我从小的音乐梦。可是，我的嗓子却从小沙哑，粗旷，遭到过无数人的嘲笑与讽刺，那时候，我觉得我的人生梦想就要这样破灭了吗？不，不会的，我一定要坚持下去，无论多么辛苦，我都要努力实现我从小的音乐梦。
我从会说话那时，就被得知我天生声带有极大的问题，以后是绝对不能唱歌的。可是谁又会想到，我现在竟然会有一个几乎不可能实现的梦想，知道我有这个梦想的人对我冷嘲热讽，就在那时，我绝望了，我开始自卑，低落，抑郁，觉得我好像选择了一个错误的梦想。我已经感受不到社会的善良，生命的活力了，我到底应该怎么做，应该怎么办才行。突然有一天我觉得我应该努力尝试一回了，不论别人是怎么看我的，总之我一定要实现我的梦想。
从那以后，我开始努力练声，渐渐的，我发现我的嗓子虽然沙哑，但是却与众不同，从发现我嗓子的特点之后，我每天不暇辛苦，努力练*，不畏惧别人的嘲笑，乐观做自己。日复一日，年复一年，我终于成功了，我可以踏上我的梦想之旅了，那时的我，心里暗自窃喜。
现在，我唱歌已经考过了九级，我从小的梦想实现了，从此，我不会因为嗓子而被别人嘲笑了，也不会变得自卑了，我会努力做好我自己，做一个成功的自己！
我站在落叶下，将地上的落叶抛起来，觉得呼吸着新鲜的空气，感受着自己旺盛的生命力，真好！
——不再自卑作文600字 (菁华5篇)
是从什么时候开始，我不再自卑？我想或许应该是从那一次演讲比赛开始的吧！
按理说，演讲比赛这种活动，对于我这个自卑的人来说，应该是不可能会去参加的，然而，因为一些机缘巧合的原因，我去参加了。每天混迹在演讲训练的队伍里，和那一群像白天鹅一样自信的演讲者们站在一起，我真像是一只空有想法的丑小鸭。微驼着背，不知道该排在队伍的哪个位置开始训练。
“李奎，你过来！”那个为我报名参加演讲比赛的老师在呼唤我，她的一声呼唤，让我免于继续在队伍中尴尬，我飞快地朝老师跑去。“你一会儿第一个上。”听到老师让我第一个上台进行演讲，虽然还只是训练，也足以让我晕厥。老师看出了我的自卑，她拍了拍我的肩膀道“不要紧张，你的演讲稿写得很好！”
虽是这么说，我自己也那么认为，可我还是没有自信站在舞台上进行演讲，尤其是其他演讲者们一个个都“趾高气扬”地站在那里，让我看一眼就想逃到角落里去。我以最小的步子，慢慢走到舞台的边缘，听到一位同学在喊“李奎同学请来演讲”时，我这才捏紧自己的演讲稿站上了舞台。
也许是我勇敢了站在了舞台上，完成了最重要的一步，也许是我演讲时候，忘却了身边那群白天鹅，我忽然就不再自卑了，拿着自己的演讲稿，像是在给大家讲一个故事一样，投入了进去。当我演讲结束时，掌声向我涌来，那群白天鹅也在为我鼓掌，我甚至想不起来自己过去为什么要自卑了。我的演讲赢得了所有人的掌声，我还有什么自卑的理由呢？
从那一次演讲比赛开始，我不再自卑。每次有自愧不如的时候，也不会再自卑，而是相信自己有着别人没有的优点，完全可以自信起来！
娇嫩的芽在浇灌后会更成熟，我就是那棵嫩芽在“浇灌”后甩掉了自卑的帽子。
小时候，因为自己的不善言辞，身边没有一个朋友，看到别人和周围的小伙伴一起玩耍时，感到自卑。小学阶段，上学放学的路上也只见我一个人的身影，每天放学回家总是自己孤独而行。有一次在回家的路上，给多少花引起了我的注意，因为周围都是草，唯独这片草地上有小花，我对此感到很惊讶，不由自主地俯下身去观察。仔细看了好一会儿，我才发现，这几朵小花中有一个与众不同的花，它的花瓣上满是小黑点，而其它的小花个个长得“清秀美丽”，花的脸颊光润如滑，因此，周围的花仿佛都向它投来嫌弃的目光。我甚是关注这个满是小黑点的花，因为我觉得这朵花和我似乎有着相同的命运，我们都受到周围人的排挤，都感到很自卑，因此，它给我留下了很深的印象。在以后，每次上学或放学的路上我总会去关注一下那朵小花，它依然低着头直立于那片“小花海”之间。
有一个星期天，我特地跑来“小花海”关注这朵小花，它明显挺直了腰杆，我对这疑惑：“为什么这朵小花有勇气面对其它同胞的嘲笑呢？为什么它有如此大的信心呢？”我带着心中的疑惑和不解，离开了那个“小花海”。
那天晚上下了一场雨，第二天天空仍下着蒙蒙细雨，我来到这个旧地点，蹲身子继续观察，小花在细雨的滋润下及自身附带的小黑点显得更加光艳夺目，而周围的那些花在细雨的刷洗不，消逝了它原本的光艳，反而如同一个个落汤鸡。我的心颤动了一下，顿时醒悟了：一个人不可能是十全十美的，不要在意别人的看法，同时积极与人交流，融入别人的大家庭中，寻找另一个角度去看待自己，也许自己会比别人更出色，对自己充满信心，不再自卑，反而会做得更好，一朵小花能够昂首面对别人的嘲笑，何况一个人呢？
从此，我不再感到自卑，因为我知道自信是成功的土壤。
娇嫩的花蕾浇水后会更成熟，我是那年轻的花蕾后"浇水"失去了自卑情结的帽子。
当我还是个孩子的时候，因为我的坏话，我身边没有朋友。当我看到别人和我身边的小朋友玩耍时，我感到很自卑。在小学阶段，我也看到我一个人在上学和上学的路上。我每天放学回家时总是一个人走。有一次在回家的路上，有多少花引起了我的注意，因为它被草包围了，但草上却有小花。"我对此感到惊讶。我忍不住弯腰观察。仔细看了一会儿，我发现这些小花里有一朵不同的花，它的花瓣上布满了小黑点，其他的小花又漂亮又漂亮。"花的脸颊是光滑的，所以周围的花似乎对它不屑一顾。我很关心这朵充满小黑点的花，因为我觉得这朵花和我的命运似乎是一样的，我们都被周围的人排斥了，觉得很自卑，所以给我留下了深刻的印象。"将来，每当我去上学或放学后，我总是会注意到这朵小花，它仍然站在"花海"之间，头低着。
一个星期天，我来到"花海"，注意这朵小花，它明显地伸直了腰部，我想："为什么这朵小花有勇气面对其他同胞的嘲笑呢?"为什么它有那么多的信心?"带着我心中的困惑和困惑，我离开了"花海"。
那天晚上下了一场雨，第二天还在下着毛毛雨。"我来到这个老地方，蹲下，继续观察。在细雨的滋润和附着在上面的小黑点的滋润下，花儿更加耀眼，周围的花也无法在细雨中擦过，失去了原来的光彩，而像一朵接一朵地消失了。我的心颤抖了一会儿，突然醒了：一个人不能完美，不关心别人的意见，同时积极地与别人交流，进入别人的大家庭，寻找另一个视角去审视自己，也许他们会比别人更好，对自己充满信心，不再自卑，但会做得更好，一点花可以面对别人的嘲笑，更不用说一个人了。
从那时起，我不再感到自卑，因为我知道自信是成功的土壤。
数学成绩下来了，我激动的打开手机查找自己的成绩，我相信我一定可以考好，只是我努力了半个月的成果呀。“语文85，英语90，数学……”我睁大了双眼，那中充满了期望：“数学60。”刹时间一盘冷水，当头泼来扑灭了我心中的希望的小火苗。勾起嘴角，不再有泪水流出，多么的无奈，无论我一而再再而三的去补*，努力最终还是被碾作一缕青烟，随风飘走。我无力的趴在桌子上，看那摊开的数学作业，看着那中断了的解题思路，为什么别人都可以做出来的题，唯独我做不到，我不甘心。外面下起了小雨，忧愁的思绪，飘荡在细雨中，不知不觉的睡着了……
不知过了多久，我醒了，看见妹妹拿着一个玻璃瓶子，里面装着着几只雨后的蜗牛，它们沿着瓶壁慢慢的向上爬。玻璃瓶壁那么滑，离瓶口那么远。果然，爬了一段距离，蜗牛滑了下来。它在原地停留了一会儿，触角微微颤动，仿佛在找寻方向，一会又开始慢慢挪动了。“你这个傻瓜，这也太难了吧。你这个西西弗斯一样的傻瓜，天天做推石头的无用功。还是早点放弃吧。”同学约我出去看电影，回来后我去看看这只蜗牛怎么样了。天啊，居然快要爬出了瓶口！我惊呆了。
一只蜗牛就是这样，不轻言放弃，不忘初心，我呢？我看了看桌上的数学作业：“一只蜗牛被困在一只深10米井中，它白天向上爬3米，夜晚下滑2米，几天能出井？”蜗牛不管几天一定能出井！
心中的光束越变越大，我回到书桌，拿起笔，朝着那“井口”进发。
一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试着忘记沙硕带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试着穿越过丛生的荆棘，想要到达山顶。从此以后，我便开始了我自信的旅途。
我，来自一个偏僻的城市，虽然偏僻，但却仍然无法阻挡我从小的音乐梦。可是，我的嗓子却从小沙哑，粗旷，遭到过无数人的嘲笑与讽刺，那时候，我觉得我的人生梦想就要这样破灭了吗？不，不会的，我一定要坚持下去，无论多么辛苦，我都要努力实现我从小的音乐梦。
我从会说话那时，就被得知我天生声带有极大的问题，以后是绝对不能唱歌的。可是谁又会想到，我现在竟然会有一个几乎不可能实现的梦想，知道我有这个梦想的人对我冷嘲热讽，就在那时，我绝望了，我开始自卑，低落，抑郁，觉得我好像选择了一个错误的梦想。我已经感受不到社会的善良，生命的活力了，我到底应该怎么做，应该怎么办才行。突然有一天我觉得我应该努力尝试一回了，不论别人是怎么看我的，总之我一定要实现我的梦想。
从那以后，我开始努力练声，渐渐的，我发现我的嗓子虽然沙哑，但是却与众不同，从发现我嗓子的特点之后，我每天不暇辛苦，努力练*，不畏惧别人的嘲笑，乐观做自己。日复一日，年复一年，我终于成功了，我可以踏上我的梦想之旅了，那时的我，心里暗自窃喜。
现在，我唱歌已经考过了九级，我从小的梦想实现了，从此，我不会因为嗓子而被别人嘲笑了，也不会变得自卑了，我会努力做好我自己，做一个成功的自己！
我站在落叶下，将地上的落叶抛起来，觉得呼吸着新鲜的空气，感受着自己旺盛的生命力，真好！
——战胜自卑作文800字优选【5】篇
在我小的时候，有一个毛病。那就是，当老师提问我问题的时候，我站起来正，手不知道该放神策还是改放前面，说话也开始变得结结巴巴起来了。每次总在这个时候的时候，同学们总会嘲笑我。我也只能这样的忍耐着，一复一日，一年一年，终于到了五年级的时候，我的情况有了很大的改观。当时，我们的班主任，得了一场大病，所以她就回老家去修养去了。学校因此给我们请来了一位新的班主任，这个班主任和那个班主任不一样。她的皮肤还蛮黑的，特别爱笑，笑起来的时候，眼睛都眯成了一条缝。当那个老师开始提问我问题的时候，我还是结结巴巴的，手也不知道该放在哪里了。同学们，看到我这个囧样子，就开始嘲笑我，甚至有的同学，还在私底下讨论我。当时，那个老师和同学们了解了我的大致情况，然后他对同学们说，你们遇到这种情况，只会嘲笑他吗？那你如果，换位思考一下，如果你是他的话，有人这么嘲笑你，你心里会好受吗？他也是我们班级的一份集体啊！你们应该护着她，怎么还嘲笑他呢？同学们，听完了这些话，纷纷的都低下了头。甚至在下课的时候，有几位同学跑过来和我说，对不起，我以后不会再嘲笑你了。我摆了摆手，对他们说，没事没事。从这次事情以后，在每次老师提问我的时候，同学们，总会给予我热烈的掌声，这让我的心情很有勇气。我的回答虽然有时候还是有一点点的结巴，手也不知道该放在哪里，但是，这样比我以前的时候的样子好多了。我非常感谢他，我的老师，我的良师益友。
直到现在，我已经上了初三了。就是因为他，我的学*成绩到到现在还算得上是班级的中上的的，每次考试，我都可以站到班级的前十名左右。这还是多亏了他，我的老师，小学五年级的老师，我的良师益。到了初中的时候，我的这个小毛病可真的是可有可无了。所以相当说是已经没有了。这要多亏了我的那位老师，我的那位老师，我由衷的感谢你，是您，给了我现在所拥有的成绩，是您，给了我现在所拥有的班级。我感谢您，是您，改变了我的一生。我的良师益友，我的老师，我一辈子都会非常非常的感激您的。你在我的心里，是不可厚量的一个人，谢谢您。
放学后，我独自一人，徜徉在校园的一个小道上。耳朵里，回荡着刚刚同学对我讪笑的言语。“你这个脑残，痴人！”“哈哈哈，瞧！这里有一个脑残。”“嘿！脑残......”我的心中充满了自卑。
我怀着自卑的心一步一步地走到校园的一个不起眼的旮旯，找了个安静的当地，一个清凉的石凳，坐下。我呆呆地望着枝头上的小鸟，想起了刚刚的同学，犹如小鸟相同，争明显它们翅膀上美丽的色彩，使我愈加自卑了。我想哭，但又不敢哭出来，此时此刻，我的心口上像有十几吨东西压在上面，我被压的喘不过气来。当我转动身正想走时，一只毛毛虫，映入了我的眼皮，我跑了曩昔，猎奇地观看。
这条毛毛虫和刚刚的小鸟比起来，它是厌恶又丑恶。它身上的汁液，真让人厌烦。真古怪，为什么它明知自己丑恶，还要出来呢？它爬出来，是不是为了证明自己并不丑恶呢？是不是为了向大自然证明自己的自傲呢？它天天都是如此，我也是天天被骂难受了就来看它。我和它，好像就像是亲密无间的朋友。它教会了我，不要自卑，要以自傲面临日子，对日子充满希望。它使我的心灵再也没有自卑了。我决议，要好好学*，证明给他们看看，我不是脑残，就连毛毛虫也不会由于自己的长相而自卑，我又为什么要自卑呢？从此今后，他们说什么话我都不会介意，我彻底把他们当哑巴，再也不对他们说任何话了。整整一年来，我听到了无数次挖苦和讪笑的言语。有时候，真的不由得了，就到那个旮旯歇一歇，和毛毛虫玩一会，心境就好了起来。
正好到了苗子工程考试，我一年来的学*就要看看是否白搭了。考试那一刻，我再也不自卑了，由于毛毛虫教会我不要自卑，以自傲面临日子，这便是最大的决心。
成果，我考上了，汗水没有白搭。我正想要把这个好消息告诉我的好朋友，但是，我只看见了蛹，我心想，它不会死了吧？过了一会，有个东西要破蛹而出了，真奇特，出来了一只蝴蝶，它在蓝全国显现着它那比小鸟还美丽的翅膀。
我在此时此刻才理解，毛毛虫也是由于自傲才幻化成蝴蝶的。我是由于自傲才成功的，在今后的人生道路中，我不再自卑了。
从前我不大爱说话，在父母前不说话，在外人面前也不爱说话。有人说，沉默代表抑郁，是自卑的象征。
我的自卑源于内心的孤独与封闭。没上学之前，父母整天忙于工作，没时间陪我，管我，更没时间领我玩，我与奶奶住在一起，小叔和姑姑都读中学，他们都不陪我玩，也不准我碰他们的东西，我常常**在角落里，羡慕地看着他们在一起安静地看书做作业，痛快地玩耍。有一回，姑姑的心情特别好，叫我和她一起做纸模型玩。我小心翼翼地剪着，生怕剪坏了，谁知越怕越出事，眼尖的小叔瞥见我剪下的纸片，大叫起来：“看，她全沿着虚线剪！”姑姑夺过我手中的剪刀，狠狠地瞪了我一眼：“真笨！”我不安地走回属于自己的角落，悄悄地流泪。那时，我除了哭，大概什么也不懂。
上学了，模样**，个头矮小的我，从不敢与同学们往来。在别人开心地玩闹时，我在一旁不言不笑，总以为欢乐属于别人，我只配拥有孤寂；总以为自己太差劲了，没有人肯接受我，然而一件小事，使我摆脱了自卑，充满了自信。
那是一节作文课，老师对我们说：“上周的作文是《我的理想》，同学们有的想当科学家，工程师，有的想当医师，教师，这些当然都很好”，她停顿了一下，把温暖的目光转向了我，“只有一位同学的理想是当一名清洁工人。”有几位同学哄笑起来，我恨不能找个地逢钻进去“笑什么笑？”老师严肃起来，“我们还是先听听她写的作文吧。”老师向全班同学念我的作文！我简直不敢相信同学们不时发出阵阵赞叹声，念完后，老师说：“这位同学的作文写得很好，看来把同学们都感动了，她要成为一名城市的美容师，为人们创造一个美丽舒适的环境，同样是一种崇高的理想！”
老师的话，像一道闪电，驱走了我心中的阴影，我的性格从此变得开朗，我的生活不再是索然无趣，而是充满阳光。我在告别自卑的同时，找到了通往快乐之门的钥匙——自信。我尽情地展示我的才华：学校里举办软笔书法比赛，我的作品被挂在上面；我制作的昆虫标本，被同学们争相传看……同学们开始对我刮目相看了。
摆脱自卑的阴影，走出自我封闭的怪圈，我才发现过去的想法多么荒唐可笑，是可恶的自卑在作怪。让它见鬼去吧，不是“再见”，而是永远的告别！
人活在这个世上，不可能都是一帆风顺的，总会有些不称心，不如意的事情发生。现实生活中受种种主客观因素的影响，比如，外貌丑陋、事业无成、成绩不佳、贫困多病、犯过错误以及性格严重内向等等，都可能导致一个人的迷惘、孤独、失望情绪。从人的心理上来分析，这种不良情绪的产生，就个体的人来看，主要还是心理上的自卑造成的。不要小瞧了这自卑心理的破坏作用，对于一个具有正常心理状态的人来说，自卑是一种吞噬人类健康心灵的恶性病毒，它往往会给人的一生带来巨大的痛苦和磨难。
记得去年的八月份左右，有一位下岗的朋友找到田园，一见面，这位朋友劈头就来了一句:我是一个没有用的废人。说完，眼泪止不住地就哗哗而下。待她*静下来，田园才了解到，这位朋友已经下岗半年了。半年的时间里，她整日呆在家里，不愿出门。但是，越是这样，精神上越是感到孤独、迷惘，最后竟然发展到对自己的后半生完全失去了信心。记得当时，田园明确地告诉她，她不可能从任何人那里哭来自己的前途，要想解除痛苦，走出困境，首先需要的就是正确认识自己，树立起生活的勇气。正确认识自己，就需要对自己一分为二地进行全面剖析，把自己的短处和长处一一进行客观分析，以战胜自卑的心理。
在分析这位朋友的短处时发现，她的不足关键在于性格孤僻懦弱，自信心不足，在一些关键间题上，总是随波逐流，没有个人的主见。再加上下岗后她一直处于自卑、懊恼的心理状态中，更加重了她的心理压力。而她的长处是心灵手巧，善于体贴人，能够吃苦。在把她的这些主要的弱点和长处一一罗列之后，田园告诉她，她有着许多人所不具备的优势，只要她能够充分认识到自己的长处，利用这些长处，大胆地投入到生活中，那么，还是能够取得一定的成绩的。关键是她要走出家门，投入到社会生活中。
自卑的人，遇到什么事情都只退缩，不能进步，所以让那些自卑的人勇敢的走出第一步，或许他们说的并不是那么好，或许他们表现的还是那么不够大方得体，但是还请你们不要笑，并给他们热烈的掌声吧。
自信的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞，恰如一杯春酿，浸淫愈久，愈得那岁月的陈香。乘船驶过一方晓色渐开的池塘，赏月华清朗，嗅荷香悠荡，听甜蜜歌谣……
体育课上，同学们个个如光明的神驹，奋力地驰骋着，而我好像横亘于无边的云彩之上，渐渐消失在普遍的欢欣中。我拖沓着慵懒的脚步，双手插在腰间，缓解那不合时宜的疼痛。同学们不断地向前赶超，我望尘莫及，却执拗地想用努力来诠释自己并非失败者。无论如何，一切都是徒劳，面露苦色跑完全程的我已精疲力竭，豆大的汗珠吸附在面巾纸上。不经意间听到的一*话令我的心情坠入谷底，刚刚见证坚持的汗水如今却像细雨缠绵中屋檐瓦楞上滚落的一滴又一滴。“嘿，你们看她，跑步时柔弱的样子真令人好笑呢。”我咳嗽了一声，面无表情的从他们身边走过，那刺耳的唏嘘讥笑仍在继续……
走在*地上，练*着坐位体前屈，我心中五味杂陈，久难*静。手指向前按压，用延绵不绝的疼痛来发泄和倾倒苦水。猛然间，关节骨的一次碰撞带来无法忍受的巨痛，内心的愁绪幻化成一条条数不胜数的蛛丝，缠绕着我，让我*乎窒息。下课的铃声如期而至，正当我起身离开时，好友却拉住我。她的瞳仁闪烁着怒不可遏的火焰，她直视着我说：“你怎么就那么笨，作为好友的我也要尝受嘲讽的滋味！”我刚想用语言来表达歉意，她却用不容置疑的语气对我连声呵斥，然后转身。我想抓住她的手，拾起甜如蜜糖般的友谊，可被她厌恶地甩开。我的手臂僵在空中。慢慢走**室，踽踽独行中，那一声声刺耳的话语仿佛又在耳畔回响，我的眼神飘忽着，呆滞地茫然四顾。
又是一节体育课，老师一声令下，同学们又用异样的眼光开始交流了。我静静地望向跑道，默默念着昨天看到的那句话：追求卓越，享受痛苦的人，会成为最终的赢家！一团糟的时候，更不能放弃！我甩甩头，摒弃那些所谓的烦恼，开始向前奔跑。神奇的是，脚步不再似从前那般慵懒，不知不觉中，3圈已轻松地跑过。之后的坐位体前屈，我尝试着，把全身的力传送于手和背；慢慢地，手指一步步的逼*脚尖，成功了！我俯身继续尝试，余光中，同学们的目光向我集中，不再是不屑和讽刺了，而是一丝丝惊奇。我的嘴角渐渐漾开一抹笑意……
转身之间，记忆倾泻，旧日里自卑的苦涩早已因一夕风骤而湮灭。我会梳理自信的羽毛，乘着被眼泪烫伤的翅膀，飞向那铺展着梦幻织锦的远方！
——自卑初中作文(精选5篇)
从小，我就一直解不开缠绕在我心中的一个结――自卑。或许现在的朋友也不知道我拥有这残缺、自卑的一面。因为它已被我埋藏在深深的心坎。
每当想起什么“本次考试第一名是某某某”时，我的泪水就不停地在眼里打转儿。为什么，为什么我就不能取得胜利，获得成功？却只能眼睁睁地看着那些已成功的同学在我身旁经过，留下来的却只是一丝清风？说实话，我学*很认真，复*也很到位，却怎么也比不过那些同学。我也因此十分自卑，自卑自己没有能力。但在几年前，我不经意地发现，班上成绩优异的同学，一下课就抓紧时间温*功课。再想想我自己，一下课就神采奕奕，一溜烟儿就跑去玩。顿时，我恍然大悟：原来，我欠缺的是那宝贵的坚持。
从此以后，我变得合理安排时间。很快，我的成绩突飞猛进，对学*的兴趣也日益高涨。
如今，每当我以昂然身姿面向同学，我就变得自信起来。考试时，我不再紧张，以*常心面对。因此，我也取得了一次又一次骄人的成绩。同时，我也取得了同学的尊重和取回了那颗珍贵的自信心。
从我的成长过程中，我领悟到了人间的真谛：每一个人都要拥有自信心。不要为眼前的一切而感到自卑。而是要勇敢地去面对，去挑战。不要看自己所缺乏的，而要看自己所拥有的。矮小的同学，不要再为自己矮小而感到自卑，其实你们也有许多好处。就挑日常生活来说，你们乘坐公交车能免去一半票价，看电影也能免去一半票价。这样你们不是也与众不同，拥有别人没有的吗？所以，自卑的我带着坚持与信念，跨过人生每一道障碍，找回属于自己珍贵的――自信！
我没有横溢的才华，也没有过人的长处。于是小时候，我认为自己是丑小鸭，而且永远也变不成白天鹅。所以从小到大我一直很自卑，妈妈对此十分着急。
由于自卑，我放弃了班干部，放弃了荣誉，甚至放弃了友情……
自卑让我失去了这么多――回首往事，我猛然醒了。这时妈妈告诉我：“孩子，没有才华不要紧，可是不要不自信。学会欣赏自己，你会发现你生活的色彩斑斓……”
有一天，老师突然给我布置了一个任务：讲一道题。“不，老师，我不行。”我哀求着，“您换别人吧！”，“不行，快去准备一下。”老师的语气很坚决。
被迫无奈的我只好硬着头皮走上讲台，我的额头开始冒汗，两眼不敢直视同学们，“同……同学们……”，“哈……”，教室里开锅了。我的眼泪都快流出来了。突然我看到了老师的眼睛，充满了期待和信任。“欣赏自己！”我鼓起勇气，“同学们，我们……”渐渐地我不再害怕了，不再发拌了，开始正视着同学们那充满鼓励、羡慕的眼睛。我滔滔不绝地讲了下去。甚至连自己都惊异：“我哪来这样好的口才？”
讲完后，教室里爆发出热烈的掌声，我便在这掌声中陶醉了……
从此我变得爱说爱笑了，不再自卑，成了班里各项活动的“活跃分子”。“欣赏自己”也成了我的座右铭。看到现在的我，谁会想到以前那个自卑到了极点的小孩呢？现在想想，那节课好像是老师刻意为我安排的吧。
我终于战胜了自卑，战胜了心中的阴影。朋友如果你像我一样自卑、怯懦，只要学会欣赏自己，你就一定会到达成功的彼岸！
我曾经自卑。
那时，我看到别人的优异成绩，我自卑自己不高的分数；看到别人的一技之长，我自卑自己的一无所成；看到别人成功时，我自卑自己的无能。
自卑缠绕着我，使我与别人的目光相碰时，总是赶紧底下头，不敢大声发表自己的看法，只有坐在不显眼的角落里，才觉得自在。自卑使我消沉。面对同学的帮助，无可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到这样一段话，使我受益匪浅：生命对每个人只有一次，这仅有的生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的**而进行的斗争。”是的，我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了，觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上，我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭，虽然没写在座位右上方，却把他刻在了心里。
我开始想，成绩不好，需要的不是消沉，而是要奋起直追，尽最大的努力去奋斗我开始想，一技之长是学*的结果；我只要认真学，不一定就比别人差。
我开始想，成功只是艰辛劳动后的结果，只要我肯付出，总有一天，我的付出会得到认可的。
终于，我敢迎着别人的目光，我敢大声地发表自己的'观点，我敢站在最显眼地地方，因为我不在自卑！
假如我这次的投稿失败了，我会很伤心，但决不在自卑。我会加倍努力去奋斗。
每个人，都应该是大写的！
我曾经自卑。
那时，我看到别人的优异成绩，我自卑自己不高的分数；看到别人的一技之长，我自卑自己的一无所成；看到别人成功时，我自卑自己的无能。
自卑缠绕着我，使我与别人的目光相碰时，总是赶紧底下头，不敢大声发表自己的看法，只有坐在不显眼的角落里，才觉得自在。自卑使我消沉。面对同学的帮助，无可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到这样一段话，使我受益匪浅：生命对每个人只有一次，这仅有的生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的**而进行的斗争。”是的，我不应该在执迷不悟了。我开始对以前的行为反思了，觉得我那丧失很久的自信又渐渐回到了身上，我觉得自己的心脏跳动有了力量。我把“不要自卑”当做座右铭，虽然没写在座位右上方，却把他刻在了心里。
我开始想，成绩不好，需要的不是消沉，而是要奋起直追，尽最大的努力去奋斗我开始想，一技之长是学*的结果；我只要认真学，不一定就比别人差。
我开始想，成功只是艰辛劳动后的结果，只要我肯付出，总有一天，我的付出会得到认可的。
终于，我敢迎着别人的目光，我敢大声地发表自己的观点，我敢站在最显眼地地方，因为我不在自卑！
假如我这次的投稿失败了，我会很伤心，但决不在自卑。我会加倍努力去奋斗。
每个人，都应该是大写的！
从现在开始，从今天开始，我要告别自卑，找回自信，走向成功！
刚开始上小学的时候，我是班里的尖子生，每次考试没有一次下过95分，我从此得意忘形……到了三年级，我的成绩开始下降，从原来的98、99分一直掉到了95、94分，我本以为再加把劲就能再次上去，可不是了，我已经落下了。上五年级以后，我的语数外就没有一次上过90分，全都是80至90分之间，有时考得好一点，也就是91左右。到了六年级，数学加了附加题，满分为120分，我最高只考过108分。小学毕业考试后，以特别恶心的成绩花钱进入了初中，从此，我堕落了，我已没有信心。
天天上课时不听讲，在底下搞着玩，经常被老师骂。这样，我对自己更没有信心了。第一次月考中，全校150多名，我失望了；第二次月考中，我竟然全校114名，我兴奋了，期末考试中，我又是150多名，我又失望了。一个学期过去了……这是第二个学期，在月考中我又150多名，我郁闷啊~前不久，我参加了101网校，在那里，我重新找回了信心，告别了自卑。
在网校中，有许许多多的老师和同学和我一起学*和我一起做游戏。有问题时，请教老师和同学；不会做时，听老师讲课；休闲时，与同学老师们一起看电影、看小说、做手工。在这里，我找到了学*的乐趣，我的老师对我说：“只要找到了学*的乐趣，就一定会成功！没有想不到，只有做不到。”现在，我重新找回了学*的信心，我一定会成功考上一中的！
从现在开始，从今天开始，我要告别自卑，找回自信，走向成功！
