今年暑假，妈妈终于带我去北京旅游了！坐了两个小时的飞机，到了我国首都机场。机场真大呀！从机场出来都要一个小时的公交车呢！
第二天一大早，我们就去*广场看升**和阅兵。广场也好大，听导游叔叔说可以容纳好几万人呢，是全世界最大的城市中心广场。广场的中间是一座高高的革命*，还有人民大会堂。妈妈说我们国家的重要会议都是在人民大会堂举行。
再走过去就是*，*上挂着**的画像。穿过*就是故宫，红的、黄的城墙围绕着一座座数不清的房子，太美了！妈妈说这些金碧辉煌的房子就是古代皇帝住的地方。
游完了故宫，我们来到了最雄伟壮观的八达岭长城了。从下往上望去，长城像一条望不到头的巨龙！妈妈说长城的头在大海里，哈哈……导游叔叔带我们坐缆车上了长城的第四层。城上有好多好多的游客，黑皮肤、白皮肤的外国人。长城举世闻名，做为一名*人，我感到无比的自豪啊！
我们一直往上爬，一口气爬到了"好汉坡"，只见“好汉坡”又高又陡，格外壮观！我们团里我是第一个爬上来的，我自豪地向后面的团友大喊“我是好汉”、“我是*好汉”！时间过的好快，我们该集合回去了……
后来我们去了不忘国耻的圆明园、美丽的颐和园，还有众学子向往的清华大学。在清华大学的校园里小游一下，我在心里默默地许下心愿：将来好好学*，天天向上，考上清华就可以在我国最美丽的城市——北京生活啦！
今天，我和爸爸妈妈去北京，在还没到北京的时候，我就想爬长城，因为不到长城非好汉，所以我一定要爬上长城当一回好汉。
第一站，我们到长城的脚下，我第一眼看到的长城像一条长长的龙盘旋着，真是太壮观了。我们开始爬长城了，长城的.坡很陡。我们费了九牛二虎之力爬了半小时到了最高点，我很自豪，我仿佛看见了建设长城的情景。第二天，我们来到了故宫，故宫很大。听说故宫有九百九十九间半的房子，形状像个方块。故宫最大的殿是保和殿，从保和殿的*台上可以看到整个故宫。真的好高啊！我们还参观了太和门、乾坤门等。时间过得很快，不一会儿，我们来到了颐和园。
到了颐和园，我突然想起有人说，颐和园的狮子数不清，我数了数，真的很难数清。当我数到最后的时候，突然一阵大风把我吹倒了。我走到了十七拱桥，我听说颐和园是皇后的公园，那么十七拱桥是不是以前皇后才能到的地方？我走上了十七拱桥，我发现每边护栏上有十七只各不相同的狮子。
第三天，我们到了我向往的地方——清华大学。一进门，我仿佛高了很多，像一名大学生，我很自豪，我们去了清华学堂、清华园等。时间过得真快，一晃到了该吃饭的时候了，我在清华大学的食堂和大学生们一起共进午餐，吃饭的时候，我想，我一定要努力奋斗好好学*，将来做一名真正的清华大学的学生。
北京的旅行结束了。啊！北京真美，我爱北京。
“哦，到北京站了!”大家夸张的大喊。
早就向往着去北京一游了，那时那刻终于实现了!
当我到北京时已是深夜10点，看着车流量少了很多的大街上，心里有一种说不出来的激动。
我们在北京的5天里，可高兴了。大家一起游览了*科技馆、军事博物馆、中华世纪坛……其中最让我难忘的就属故宫了。因为那里的一砖一瓦，可都是我们*古代人们智慧的结晶啊!
而且这次北京的洪水愣是没有将故宫淹了，因为古人将故宫里的排水道设计的天衣无缝。现在个个宫里不让人参观。所有宫中我最喜欢坤宁宫了。因为据导游说：“坤宁宫是皇上皇后新婚的时候住的地方，要住3天的哦!
坤宁宫的宫外面有一层玻璃，玻璃前的游客人头攒动，因为他们都想看一看皇上皇后住的龙床，龙椅和一些装饰品。我也挤了进去，透过玻璃看去，哇!龙床可真精致啊!这里笼罩着古色古香的气氛，床头雕刻着龙凤呈祥，在配上大红色的枕头和被子，真漂亮!龙床的正前方，有一个小桌子，上面也雕刻着龙、凤。桌子上摆放着一个香炉，大概皇上皇后就是用它来点香的吧!
5天很快过去了，在火车的‘呜呜’声中，我们回到了家。北京!再见!
——北京亮起来了作文 (菁华3篇)
上次，老师带着同学们来到了北京。老师先带我们去了*，*广场中间矗立着人民*，我看到人民*，我都会想到，八路军叔叔。因为，是他们把我们的敌人打跑了，让我们过上幸福的生活！
老师又带我们去了故宫，老师给我们讲了夜晚的故宫，我就觉得故宫变得更年轻了！比昨天更美丽了！
老师带我们去了这两个地方，我就觉得北京亮起来了！
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。*城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯，草坪灯，喷泉灯，霓虹灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井，西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成比白天更美丽的不夜城。
古老的故宫变的年轻了。一束束灯照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人，夜晚的'北京，多么明亮，多么辉煌。
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。*城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环行路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的`广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
夜晚的北京多么明亮多么辉煌！
——我想去北京小学作文 (菁华3篇)
我真的很想去北京，因为它是我国的首都。那里的*是**升起第一面*的地方。我很想亲眼看一下那里升**的壮观景象。
我还想登长城，游故宫，再去看鸟巢。北京有很多高楼大厦，如果和电影里差不多的话，我就更想去了。还要去看北京的名山大川，燕山的连绵、香山的秋色都是我最想看到的，想着想着，恨不得我现在就去北京。
北京真的是我最想去的地方。
我想去樱花似溅的香港，还想去美丽如画的大连，但更想去祖国的首都——北京。
北京有很多好玩的地方，好看的地方，有*广场、故宫、万里长城。我最喜欢万里长城了。万里长城是人类文明史上最伟大的建筑工程，爷爷告诉我：“好多年前，*的长城便已被称为世界七大奇迹之一。”
除了举世闻名的长城，北京还有很多的名吃。有香喷喷的烤鸭，它皮脆肉嫩，真是诱人极了。如果去了北京不尝一下美味的烤鸭，那还不能算是到北京一游呢！
当夜幕笼罩大地的时候，鸟巢、水立方灯火璀璨，仿佛告诉人们“我”就是2008世界奥运史上的一个奇迹。因为在这里，金牌不再是神话，而是一个实现梦想，创造奇迹的天堂。
北京有著名的清华大学、北京大学，那里有我的梦想和目标，我要好好学*，天天向上，来实现我的梦想。
北京，我最想去的地方，我为你骄傲！
要说道我最想去的地方，我会毫不犹豫地说：“北京！”
北京是我国的首都，是一个繁华的城市。我认为，作为*人，怎能不去自己的首都呢？所以，从二年级开始，每一个假期，我都恳求妈妈带我去领略首都的风光。但妈妈每次都说：“不行，你还太小，北京那里路程又那么远，冬天又太冷，等你再大一点再说。”无奈之下，我只好一边祈祷着自己快快长大，一边上网查看北京的风光。通过上网查阅资料，我最喜爱北京的地方有四个。
作为一个不折不扣的'吃货，第一个想到当然是远*闻名的北京烤鸭。说起北京烤鸭，没有多少人不认识的，初次来北京的国人或外国人，都要好好品尝这道美食。其二，就是秋天时的枫叶，漫步在枫叶林中，静静地聆听，踩过枫叶的“沙沙”声，四处一片火红，一阵带有秋天气息地风吹过，把枫叶吹落到地上，那场景并不必日本的樱花雨差。其三，就是大雪和火锅这对搭档啦！当下起大雪时，走进一家老火锅店，坐在位置上，烟雾环绕，点几个喜欢的菜，在欢声笑语中度过。最后，就是闻名遐迩、无人不知的长城。我曾看过个人视频，在长城中，全是密密麻麻的人，远远望去，全是黑压压一片。由此可见，长城有多大的人气。有机会，我一定要去长城，一步一个脚印地走完全程。
也许现在我没有办法去长城，但我会争取机会。哪怕父母没办法带，等我长大了，我会亲自去观赏北京的风光。
——北京我来了作文范文5份
今天，我和爸爸妈妈去北京，在还没到北京的时候，我就想爬长城，因为不到长城非好汉，所以我一定要爬上长城当一回好汉。
第一站，我们到长城的脚下，我第一眼看到的长城像一条长长的龙盘旋着，真是太壮观了。我们开始爬长城了，长城的坡很陡。我们费了九牛二虎之力爬了半小时到了最高点，我很自豪，我仿佛看见了建设长城的情景。第二天，我们来到了故宫，故宫很大。听说故宫有九百九十九间半的房子，形状像个方块。故宫最大的殿是保和殿，从保和殿的*台上可以看到整个故宫。真的好高啊！我们还参观了太和门、乾坤门等。时间过得很快，不一会儿，我们来到了颐和园。
到了颐和园，我突然想起有人说，颐和园的狮子数不清，我数了数，真的很难数清。当我数到最后的时候，突然一阵大风把我吹倒了。我走到了十七拱桥，我听说颐和园是皇后的公园，那么十七拱桥是不是以前皇后才能到的地方？我走上了十七拱桥，我发现每边护栏上有十七只各不相同的狮子。
第三天，我们到了我向往的地方——清华大学。一进门，我仿佛高了很多，像一名大学生，我很自豪，我们去了清华学堂、清华园等。时间过得真快，一晃到了该吃饭的时候了，我在清华大学的食堂和大学生们一起共进午餐，吃饭的时候，我想，我一定要努力奋斗好好学*，将来做一名真正的清华大学的学生。
北京的旅行结束了。啊！北京真美，我爱北京。
今天，我和爸爸妈妈去北京，在还没到北京的时候，我就想爬长城，因为不到长城非好汉，所以我一定要爬上长城当一回好汉。
第一站，我们到长城的脚下，我第一眼看到的长城像一条长长的龙盘旋着，真是太壮观了。我们开始爬长城了，长城的坡很陡。我们费了九牛二虎之力爬了半小时到了最高点，我很自豪，我仿佛看见了建设长城的情景。第二天，我们来到了故宫，故宫很大。听说故宫有九百九十九间半的房子，形状像个方块。故宫最大的殿是保和殿，从保和殿的*台上可以看到整个故宫。真的好高啊！我们还参观了太和门、乾坤门等。时间过得很快，不一会儿，我们来到了颐和园。
到了颐和园，我突然想起有人说，颐和园的狮子数不清，我数了数，真的很难数清。当我数到最后的时候，突然一阵大风把我吹倒了。我走到了十七拱桥，我听说颐和园是皇后的公园，那么十七拱桥是不是以前皇后才能到的'地方？我走上了十七拱桥，我发现每边护栏上有十七只各不相同的狮子。
第三天，我们到了我向往的地方——清华大学。一进门，我仿佛高了很多，像一名大学生，我很自豪，我们去了清华学堂、清华园等。时间过得真快，一晃到了该吃饭的时候了，我在清华大学的食堂和大学生们一起共进午餐，吃饭的时候，我想，我一定要努力奋斗好好学*，将来做一名真正的清华大学的学生。
北京的旅行结束了。啊！北京真美，我爱北京。
北京，我来了。
带着我的梦想，来到了我向往的首都,来参加第二届新华小记者全国总评选大赛。
在这短短的五天里我学到了很多，也收获了许多。记得第二天，翟暾老师教我们作文的写法：开头点题定位；中间承上详写；结尾照应深化。我记住了这三句话，到第三天比赛时，我用上了这三句话，写了一篇好作文。还有演讲比赛，我想在这么多人的情况下上台演讲，如果我演讲的不好，大家肯定会笑话我的，所以我心里特别紧张，害怕抽到1号，我在心里默默祈祷，结果我抽中了20号，紧张的心情顿时放松下来。时光飞速，转眼间就到17号，马上就到我了。我心里忐忑不安，又是紧张又是欢喜。想着想着，我听见：“20号准备。”听到这句话，我深吸一口气，缓缓的走到准备区，等待着上台。上台了，先给评委老师鞠个躬，再面向大家做自我介绍，接下来开始了我的演讲。演讲过程中我慢慢的放松下来，感觉面前没有什么可怕的，就这样，我的演讲成功了。
从学*到写作，从写作到演讲，从演讲到采访，不仅让我学到了新知识，还开阔了视野，让我慢慢学会了与人交流沟通的技巧，我感觉这是给我们青少年一个锻炼的好机会。
这五天，我认识了许多新同学，结交了很多好朋友，离开时，我们都哭了。想念我们比赛时的交流，想念我们游玩时的欢乐，想念我们美丽的首都，交流学*的场地，期待我们再一次相遇。
4月28日晚上，我们全家人和杨老师他们一家人一起去了北京，我们的.队伍多么庞大：爸爸妈妈、爷爷奶奶、公公婆婆……整整19个人呢！要坐飞机了，哥哥和弟弟没坐过飞机，兴奋得在机场里跑来跑去，我也和他们一起跑，一边跑一边喊：“北京，我来了！”可是飞机好像不知道我们的兴奋似的，竟然晚点了一个小时四十分钟，等得我们都快睡着了。
第二天，我们开始游览北京城。已经是第二次来北京的奶奶为二姨婆当起了“导游”，结果，在故宫里，她们俩总是落在最后。导游对我们说：“古代，皇后是从正门入宫的，入了宫就一辈子也出不来了。”奶奶和二姨婆是不是入宫当了皇后，不出来了呀？从此，这两个老掉队的人就被我们大家叫做“娘娘”了！哈哈，太好玩了！
天坛庄严肃穆，是古代皇帝祭祀的地方，我看到了那里的十二生肖雕像；***真的和课本里学到的一样雄伟壮观，红墙黄瓦，中间有个巨大的***油画像，他的眼睛永远都慈祥地看着我们；长安街的灯火，大街上的花坛，颐和园的彩绘，景泰蓝的工艺，还有我朝思暮想了整整五年的鸟巢水立方，一个个都深深地留在了我的记忆里。我们的宾馆在中关村人民大学的旁边，不多远就是著名的北京大学和清华大学，真希望将来，我能到北京来读书。
北京欢迎你，为你开天辟地，流动中的魅力充满着朝气北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩。在幼儿园老师教这首歌时，我就对北京充满了无限的向往，总盼望能去北京看看是不是像歌中唱的那样。在今年，东海琴行给了我一次去北京表演的机会，我们参赛的节目丝竹管韵》从四十个节目中脱颖而出，将代表安庆，甚至整个安徽去参加中央电视台少年华人春节晚会的录制。我真的很高兴、很兴奋、很期待，一早就准备好了行李，终于等到了1月19日这一天的到来！
经过七个小时的路程，我们终于到达了北京南站。一出北京南站，我便惊呆了，光一个北京南站就能抵得上几十个我们华一小那么大！出站后，我们便坐上了大巴，我的个天啊！光在路上就堵了两个多小时！终于，在我快吐的时候到达了目的地温都水城。它是一个四星级酒店，里面有两三个餐厅、一个滑雪场、还有温泉等等，因为名字里有一个水字，所以它便以水而知名。接着分房时我和另外一个姐姐被分到了带队的刘老师一个房间。
第二天，我们便开始了彩排，彩排的过程十分漫长，基本上就是等。可是我们不浪费任何时间，在大厅里一遍双一遍地练*，力争做到更好。北京室内、室外的温差太大，室外都结冰了，在室内只需穿簿簿的一件演出服就行。特别是站上舞台中央，当聚光灯都打到我们身上时，我感觉我的脸不用化妆都热红了。当天我们彩排了两次，导演对演出效果很满意！结束完彩排后，老师便说大家可以自由活动了，一听这话我便高兴地一蹦三尺高，可老师又冷不丁地说：没有家长陪同的人要留下来。我顿时沮丧起来，心底开始抱怨父母没来陪我，眼睁睁地看着别的伙伴跟着家长去滑雪场玩了，于是
，我一个下午都没有接妈妈的电话（后来回家妈妈对我进行了批评，我让她担心真是太不应该了）。等他们游玩返回酒店时都说他们虽然去滑雪了，但又害怕不敢滑下来，白花了许多钱，真是太浪费了！
第三天便开始了正式录制，令我感到惊喜的是竟然有神秘嘉宾到场，原来是中央少儿频道的主持人一天哥哥和郭峰叔叔，郭峰叔叔为我们演唱了《让世界充满爱》这首歌，有位吹长笛的姐姐还参加了伴唱，更幸运的是在演出后我们还和他们合了影。演出过程很顺利，包括最小的跳跳也没有出任何差错。走下舞台后我们大家都开心极了！演出一切顺利，晚上我们聚餐老师高兴地对我们说。晚上我们便到金百万吃了烤鸭，虽然不是全聚德烤鸭，但我觉得味道棒极了！
到了返程的那天，我们抓紧时间到***、国家博物馆参观拍照留念。当我站在***城楼下面，我想起我爸爸在家说的那句话：杨佳�h，爸爸四十岁了还没去过北京，你才十岁就去北京表演了。哈哈哈，我心里在大喊：北京，我来了。
这次的北京之行不仅开阔了我的眼界，也锻炼了我的胆量和自理能力，也是我小学生涯一次难忘的经历，更让我明白，一台晚会的录制付出了多少人的心血！我更期待着暑假我们一家人再去北京，我还要登上长城，去到故宫，天坛，北京，等着我！
——《北京亮起来了》教学设计 (菁华5篇)
【设计理念】
以读为主，集中识字，力求营造自主、探索的学*氛围，诱发学生读书的欲望和热情，把情感融入课文的字里行间，激发学生对北京的向往和热爱之情。引导小学生唤起自身的体验，把课内语文实践获得的知识、方法、经验迁移运用到课外语文实践中。
【教学目标】
1.知识与能力目标
①学会本课“束、煌”等12个生字，认识“烁、辉、煌”等15个生字。
②正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。
2.过程与方法目标
①通过各种形式的读，在文本中识字，以自主识字的方法识字，写好生字。
②在充分朗读课文中感受北京夜晚的美丽。
3.情感态度价值观目标
培养阅读兴趣，激发学生喜欢学*汉字，主动学*汉字的愿望，写好生字的*惯。
【教学重、难点】
识字写字是阅读和写作的基础，培养朗读能力是二年级阅读教学的重点任务，再结合孩子说普通话的特点，阅读的*惯，我确定本节课的教学重、难点是认识15个生字，学会12生字，正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。
【课前准备】
把书上的插图、课文中的重点词句以及相关的内容做成课件。
【教学时间】
本课的课时安排预设2课时完成，第一课时是初读课文，读准字音，读通句子，认识15个生字，学会12个生字。第二课时是指导学生指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，积累运用喜欢的词句。抓住重点词句来感受北京灯光迷人的夜景。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入
1.师：小朋友们，还记得咱们上学期学过的《北京》这篇课文吗？这篇课文让我们充分感受到北京白天的美丽景色，那么北京的夜晚又是什么样子呢？这节课我们就来学*12课《北京亮起来了》。（板书课题）
2.出示课题，指名读，齐读课题。
3.播放课件“不夜城──北京”。让学生欣赏北京的夜景，说说自己的感受。
［设计意图］让学生观看光与色彩为一体的有关北京夜景的课件，为学生提供生动、逼真的教学情境和丰富多彩的教学资源，促使学生很快地进入到课文的情境中来，产生强烈的阅读欲望，能够很投入地理解课文内容。
二、初读感知
1.学生自读课文，读准字音，读顺句子。不认识的字立刻请教拼音姐姐。
读完课文后，再把生字词练*读一读。
［设计意图］语文教学应该以读为本，引导学生正确流利地朗读课文。尤其是在初读阶段，老师要引导学生侧重于读准生字字音，整体感知语言。
2.出示带拼音字，学生自由读。(出示课件)
mù lín shu hu īhuáng duó zhuàng xióng
幕临`烁辉 煌 夺 幢 雄
wěi huàn fǔ xuàn fán bàn gōng
伟 焕府 绚 繁扮 宫
3.指名说说哪些字宝宝的读音要特别注意。(点击课件变色)
4.生自读、指名读、开火车读、组内轮读，其余同学认真听读，给予纠正。
［设计意图］通过伙伴合作学*法学*生字，符合低年级学生的认知规律和心理特点，有效地组织了教学活动，调动了学生的学*积极性。
5.这些生字宝宝摇身一遍，把拼音帽摘掉了，还能读出它们吗？
幕临烁辉煌夺幢伟焕府绚繁扮宫(出示课件)
（指生领读、同桌互读）
6.这些生字你会用什么好办法记住它呢？（指生说）
7.生字宝宝交了许多词语朋友你能准确地叫出它们的名字吗?(出示课件)雄伟犹如繁华打扮故宫一幢幢王府井
夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩
（生自读、指名读、齐读）
8.摘星星游戏巩固生字。（自读、开火车读、领读、组内检查读）
9.这些调皮的生字宝宝又逃到课文中了，小朋友还能认出它们吗？
10.指生读课文，其他小朋友边听边思考：课文主要写了北京哪些地方亮起来了？
学生汇报交流，师相机板书。
三、指导书写
1.学生看生字表自由读会写的字宝宝，看谁的眼睛最亮。
2.引导学生观察本课所写生字的特点。六个左右结构，他们有的是左窄右宽，左右匀称，上下结构、半包围结构、独体字各占两个
3.有重点地进行指导：如“光”字，在“辉”中它的竖弯钩变成竖提。
4.重点指导书写“雄、辉、煌”要求学生注意这三个字间架结构。
5.学生认真对照田字格临摹两个，老师巡视，根据学生情况个别指导。
四、［设计意图］
通过让学生发现相同结构字的特点，如，“辉”是左窄右宽，“雄”是左右匀称）不同的字间架结构也不同，这样既培养了学生的观察能力，也让学生在潜移默化中养成学*的好*惯。
五、再读课文
我们一起把字宝宝送回家，学生齐读课文。
六、布置作业
1.课后查一查有关资料，看看北京还有哪些好地方值得我们去看一看。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
【板书设计】
12北京亮起来了
长安街广场四周
*城楼街道上
西单商业街王府井故宫
【教学反思】
《北京亮起来了》第一课时教学主要是学*生字，把课文读通读顺，了解课文主要写了北京哪些地方亮起来了？针对这一课时，我上完课后，对自己进行了反思，归结为以下几点：
一、根据孩子的年龄特点,以趣为先导
学*兴趣是学生积极思考主动参入的前提，为了激发学生的学*兴趣，我用谈话的方式：“小朋友们，还记得咱们上学期学过的《北京》这篇课文吗？这篇课文让我们充分感受到北京白天的美丽景色，那么北京的夜晚又是什么样子呢？”顺势引出这节课要学的内容，随后让学生观看光与色彩为一体的有关北京夜景的课件，为学生提供生动、逼真的教学情境和丰富多彩的教学资源，促使学生很快地进入到课文的情境中来，产生强烈的阅读欲望。
二、生字教学，重点突出，环环相扣
1.生字的读音，重点抓住前鼻音“临、”繁、扮”，翘舌音“烁、幢”，撮口音“绚”，后鼻音“宫、幢、煌、雄”采用个别读、比赛读、抽读等形式让学生加深记忆。
2．生字的字形记忆,先让学生自己想办法记,再跟同桌互相说说,然后全班交流,学生的记字方法多种多样,也十分巧妙,最后用摘星星游戏巩固生字,学生很喜欢。
3.字不离词，学生学会生字后带上词反复地读，在读中理解，我利用看图片着重帮学生理解“夜幕降临灯光闪烁金碧辉煌光彩夺目焕然一新绚丽多彩”的意思，学生一看一就一目了然。
4.词不离句，出示带有生字宝宝的句子，让学生自由读，再指名读，最后齐读，学生也就读通读顺了。
5.句不离篇，句子会了最后再读课文也就水到渠成了。
三、媒体运用恰到好处，激活课堂氛围
在每个环节，能比较恰当自如地运用多媒体课件，充分发挥它的作用，尤其是生字的游戏巩固，能让学生学*热情高涨，课堂氛围浓烈，学生学得快乐，教师教得轻松，达到了预期的教学效果。
四、写字教学方法到位，扎实有效
先出示要写的生字，让孩子观察字的特点，如间架结构、大小等，再引导说出关键笔画，然后重点指导写好“雄、辉、煌”这三个字，最后点评交流。这样的训练扎实有效，既培养了学生的观察能力，也让学生在潜移默化中养成认真认真写好字的好*惯。
第一课时
一、情境导入，谈话激情
1．谈话：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。课件出示
问：你觉得北京怎么样？（1-2名学生）
2．谈话过渡，引出课题。
其实啊，夜晚的北京也是很美的。有位细心的阿姨用自己手中的笔，把北京美丽的夜景描写了下来，这就是我们今天要学*的第12课。
3、【出示课题】
（1）、指名读课题。评价（读的真不错，北京的灯都被你读亮了）（课件抹红“亮”字，全班齐读
（2）看到这个“亮”字，你的脑海里马上会出现一幅怎样的画面呢？（学生自由说（2-3名学生）
（3）小朋友们都很会想象，看，这位细心的阿姨是这样写的（课件出示第一小节）。
二、学*课文第一小节
[课件出示]：每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
1） 自由读，请小朋友自己读读这句话，把它读正确，读流利了。
2） 指名读。（1名）
3） 小朋友们，现在的北京已是晚上7点钟，这时候，太阳公公已经躲进了山后，天也越来越黑了。课文当中有一个词也告诉了我们天已经黑了，找到了吗？（出示：夜幕降临）
4） 你的小眼睛真亮，还有谁会读这个词语？（指名读、齐读）你能把这个词放到句子中读好吗？
理解：灯的海洋 光的世界
交流：读了这段话，你的脑海里又出现了一幅怎么样的画面？
是句子中的哪个词语带给了你那么丰富的画面？
1）你能把这个画面用你的朗读展现给大家吗？指导读好（灯的海洋光的世界）
评价语（2名学生，齐读）
——恩，灯亮起来了，可还是不够多，不够亮谁再来试试
——听了你的读，老师看到了许许多多的灯都亮了，
-------看，多美的北京城，我们一起美美地读读吧！
三、初读课文，学*生字词
这节课咱们就去夜游北京城好吗？和我们一同前往的还有我们的好朋友语文书，请小朋友们轻轻把书翻到12课，自由读课文，把课文读正确，读流利了。不认识的字，可以请下面的小鱼宝宝帮忙。
1、学*生字：小朋友看，天上的小星星已经向我们眨眼了，看谁最能干，能把它给摘下来。（出示课件，自由练读，请小老师领读）
2、学*四字词语：小朋友们读的真不错，词语公交车也开过来接我们了，想上车的小朋友赶紧举起你的小手，（开火车读，齐读）
A、小朋友们，我们来看看这两排词语，想一想你有什么发现？（四字词语，都是描写亮光的词语），
B、谁能用上选用这里面的1至2个词语说一句话
小朋友可真能干，下面让我们走进长安街去感受这灯地海洋，光的世界吧！板画（长安街）
四、细细品读第二小节
出示课文第二自然段 [课件出示]
1、请小朋友认真读读这段话，把你最喜欢的句子用横线画出来。
2、交流：你最喜欢那个句子，为什么呢？
句子一：长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
a、华灯高照（理解字义）
师：出示长安街全图 看在长安街道两旁高高挺立的是什么？（街灯）
这高高挺立，华丽漂亮，照射出明亮的灯光就叫（华灯高照）（读词：华灯高照）
让我们走*去看看。（课件出示）
b、川流不息 灯光闪烁 银河
1）再看看街道上闪烁着点点灯光的是什么？（汽车）
2）哪个词语告诉我们街上的汽车很多呢？（读词：川流不息）
师：再看看这汽车的灯光一闪一闪像什么？（星星）
如果说这闪烁着的车灯是一颗颗星星的话，那这整个长安街不就像银河从天而降了吗？多美啊！快把你的感受送进句子里读一读吧。（自由读）
3）指名读， 指导朗读：
我听出了长安街的灯真的好亮啊！我仿佛看到了那川流不息的汽车真多呀！。
男女生比赛读。
4） 就是这路上美丽的华灯，闪烁的车灯，让整个北京城——亮起来了。
句二：*城楼金碧辉煌，光彩夺目。
1）再看，夜晚的*城楼是怎样的？板画*
（随机出示：金碧辉煌，光彩夺目）
你怎么理解这两个词语（生自由说）
师：是啊，*是那么美丽、明亮就像洒了一层金子，于是我们可以美美的称它为“金碧辉煌”谁来读读，（读词：金碧辉煌 光彩夺目）
2）这么美的*谁来夸夸她？
句三：广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
1）小朋友们，让我们再抬起头看看广场四周的一幢幢建筑物吧！板画广场（出示课件）这些建筑物怎么样？用上课文中的词就是（读词：高大雄伟）
2）老师刚才用什么来画*城楼的轮廓，（粉笔）那么当夜晚来临时，是什么勾画出广场周围建筑物的轮廓呢？（彩灯）
夜晚的北京以黑色的夜幕为背景，用彩灯作画笔，多么神奇呀。谁想读？
孩子们，欣赏了这么美丽的长安街，你们心情怎样？把你的开心快乐告诉所有人吧（齐读）
——夜晚的长安街真美呀！谁再来读？（请一名学生读）
——老师读前面写地点的词语，你们和老师接读。
——老师在每一句前面加上一句“北京亮起来了”你们再和老师接读。
孩子们，我们就要离开这美丽的地方了，此时此刻你有什么话想说吗？
——让我们把这明亮、辉煌的长安街永远印在脑海中吧！背诵这一段。
四、积累词语 学写生字
1、这节课我们不但游览了美丽的长安街，还积累了很多的4字词语 ，让我们再来回顾一次。
A、齐读
B、这些词语中有两个最难写的生字，请小朋友们认真观察，有什么好办法记住它们，哪里需要提醒大家？
C、师范写 辉煌
D、生练写 辉煌
2、同学们，世界处处都有美，需要的是你要有一双会发现美的眼睛。我们的家乡——*阳，也正在飞速的发展着，*阳的夜景也有一番风味，有两个任务交给你们回家完成。（出示课件）
【教学目标】
1、认识15个生字，会写12个字。
2、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。
【教学重点】
1、学*生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学难点】
朗读课文，了解课文内容。结合课文插图，联系生活实际，激发学生热爱北 京的思想感情。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标〗
1、认读本课15个生字，初步理解新词在课文中的意思，学*会写字。
2、初读课文，了解课文内容。
〖教学重点〗
1、学会本课生字新词。
2、初读课文，了解课文内容。
〖教学准备〗
幻灯片。
〖教学过程〗
一、引入
上学期我们学*了一篇课文《北 京》，谁能背一背你喜欢的部分？这篇课文描写了美景是一座美丽的城市。
夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。
教师板书课题：《北京亮起来了》。
二、识记生字
1、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的学*：
⑴打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。
⑵两个人读一读画的新词。
3、教师检查学生自学情况：
⑴教师出示生字幻灯片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读）
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
⑵看电脑画面，读词语：
学生自己练*读，如果有问题及时请教。
指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛。
三、指导写字
1、让学生打开语文书，观察每个生字的占格情况。让学生说说这些字的占格情况。
2、在书中练*描写：
师走下去巡视，及时帮助那些书写有困难的学生。
重点指导：烁、辉、雄。
3、进行展示，进行表扬，指出需要改进的地方。
——北京小学生作文 (菁华3篇)
这一天我起的很早，因为爸爸要带我去北京游乐园，我高兴极了，兴奋的晚上都没睡好觉，催促着爸爸赶紧的吃完早饭，我们就出发了。
到了那里，我迫不及待的往里走，第一眼看见的就是游乐园门口大大小小的漂亮风车，还有一些小牛、小马、小羊的雕塑在门口迎接着我们，栩栩如生，非常可爱。
一进去，我就跑到旋转木马旁，利用排队的'空隙，我细看了一下这个娱乐设施，有两层楼高，像一艘大船，前面是一个大大的马头，中间是两层的木马，后面是一条鱼尾巴，真壮观，看着看着不知不觉就轮到我们了，我高兴地骑在一匹白色的大马上，欣赏着动听的音乐，马开始转了起来，随着马群的上下起伏，我们都沉浸在优美的音乐声中，不知不觉音乐停止了，马也不转了，最后一圈结束了，我恋恋不舍的从马背上下来。爸爸看看我的样子说：“还有好多好玩的呢？”
一会儿，我们又来到了“海盗船”边，我飞快的跑到船上，找了个合适的座位坐了下来，爸爸也跟着坐了上去，“海盗船”开了，船先是慢慢的划起，然后速度逐渐的加快，划的越来越高，最后划到船头几乎向下了，大家都不停地惊叫，此时我的心都快提到嗓子眼了，紧紧抓住扶手，生怕自己掉下去，就在我最紧张的时候，“海盗船”慢下来了，下来的时候，我拍拍胸口，看着爸爸说：“好惊险，真刺激呀！。”
我和爸爸又去坐了小火车，别看时间挺短的，也没有那么惊险，可是很有意思，小火车先是慢慢的升到最高处，然后以最快的速度向下冲，弄得我和爸爸左歪右斜的，非常有趣。接着又玩了过山车、旋转小屋等。
像这样好玩的项目在北京游乐园数不胜数，我喜欢北京游乐园，希望下次还能来。
一个风和日丽的早晨，学校举行了一次难得的春游活动——参观北京科技馆。在这次活动中，我是玩得一身疲惫，学生们可是精神百倍，科技馆让我们增长了许多见识，是不是未来的汽车真的会飞 上蓝天，没有什么是不可能的，只要我们会发现科学，什么都会实现。我突然间想到了如果让孩子们画《未来的世界》他们会想画什么，对，很不错的主题。在一年级的美术课中就有一课《我在空中飞 》，在这课中可以让孩子发挥想象，创作一幅画。回来时孩子们还是叽叽喳喳说个不停，可老师们却累得睡着了。
暑假的时候, 妈妈去北京出差, 她就带着我, 还有外公外婆, 去北京玩. 我们坐高铁去, 很快.
北京的天气好热, 在那里呆了一个星期, 我被晒的墨黑墨黑的, 现在还没有白回来. 我去了长城, 天安 门, 故宫, 水立方, 鸟巢, 颐和园.........外公带着我们去了好多地方. 但是我觉得不是很好玩, 因 为太阳好大, 就是水立方里面的水池子可以玩水, 我觉得蛮好的. 我还在北京过了生日!
——我来了初二作文 (菁华3篇)
初一的暑假已接*尾声，初二前奏的音乐响了起来。多么振奋人心[注: 振奋：振作奋发。使人们振作奋发。]，拨动心旋。
四天后，另一种生活方式等待着我；四天后，另一种生活态度期待着我；四天后，另一种紧张气息环绕着我；四天后，另一种崭新面貌欢迎着我……我是多么欣喜与幸福，是多么欢快与紧张……
一个新的开始，就要有新的变化，就要有新的面貌，就要有新的计划……我已经历7个年级阶段的学*，每次接受更高一级的学*，就要有新的反思与行动。我认为只有不但改正自己的缺点与不足，不断磨砺自己的精神与耐力，，才能更上一层楼[注: 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。]，看到更美的风景。
我认为每个人都是一棵小树，都要经过太阳和风雨的洗礼，才能成为一棵挺拔的参天大树。才能在众树之间出众耀眼。
加油，初二，我期待着你的到来。
时光，总是这样：当你死死地盯着它时，它很老实，便一点一滴的走过，让你感觉很慢很慢；而当你一不留神，它便风似的跑了过去。
初一就是这样，稍不注意便到了初二。
老师说：初二是关键的一年，会很累。
学长说：初二很苦，一天到晚都在学。
家长说：初二不能玩，生地会考要A。
我害怕初二，它多么可怕啊！
初一，多么美好啊，我们没有担忧，没有惧怕，有的只是活泼，有的只是欢乐，有的只是无尽的朝气。我们可以早上三五成群的围在一完作业便邀上起，讨论着八卦；我们可以一下课便飞出去玩；我们也可以晚上写几个好友出去溜旱冰。然而，初一毕竟以离我们而去，迎接我们的还是初二。
遥想当年，我们还是六年级时，便说初一是多么可怕，然而当我们来到了初一时不也很轻松吗？可怕，在我的字典中只是“可以害怕吗？”的意思。
也许，初二很忙，但人们常说艰苦的环境更能激发人努力向上的意志，培养学*的兴趣，不也是一笔宝贵的人生财富吗？即使在题海之中，只要有一颗求知、探索的心，并一求学为目的，还可以获得更多的知识，又何乐而不为呢？
初二的学*也许会是枯燥的，但枯燥的同时并不会缺少欢乐，想一想，当你攻破了一道困扰了你许久的难题时，那感觉便如清风一般清爽，带给你坚持的信心。初二是道坎，是一道很高的坎，但是只要我们昂起头，挺起胸，阔步走，定能爬过它。因为，世界上木有爬不过的坎！
如果初二是一片汪洋的'大海，我愿乘风破浪；如果初二是一片的广袤森林，我愿在枝头为它歌唱；如果初二是一片肥沃的土地，我愿生根发芽，茁壮成长，结出属于自己的甜美果实！
我，准备好了!
已经接*年底了，这也就意味着20xx即将过去，同时也意味着新的一年20xx年的即将到来。在这个交叉之际，我想说，再见20xx你好20xx。
在过去的一年里，你取得了哪些成就?让我们在这一年即将结束的时候，好好的回想一下这一年里我们所做的事。就我本人来说，这一年里我的收获就是我的学*成绩一直在稳步提升，一直到今年期末考试的成绩出来后，与我上一年的成绩来对比，我实现了一个突变。在20xx年里我有收获，并且这个收获还让我大为欢喜，但是收获的同时我也在反思。反思自己在这20xx年里做错的一切，让自己遗憾的事。
一年的时间有多长，在有的人眼里很长，在有的人眼里很短，在我的眼里这一年的时间分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很长。导致我认为下半年很长的原因，也就在于那一件让我遗憾后悔的事。我与我的朋友闹意见，最终因为没有得到即使的解决，导致如今我与朋友见面时如同陌生人一般。这一件事的起因在于我，没有好好的去解决这件事的还是我，所以这件事让我们后悔，因为我一时的疏忽大意，导致我失去了一个好朋友。
也经过这件事，让我明白了，我们好懂得去珍惜我们身边的好朋友。这算是我在20xx年里来收到的最深刻的启示。现在20xx即将过去，在我们迎来一个全新的20xx的时刻里，我希望我能弥补这个遗憾，去向我的朋友好好道歉，希望20xx里，我的朋友会一直与我同行。
再见20xx你好20xx，让我们总结出旧的一年里我们所犯下的错误，在新的一年里尽量的去弥补。属于我们的20xx过去了，我的20xx正在朝着我们来的路上。
——春天来了小学作文460字 (菁华3篇)
冬去春回，转眼间，春天美丽的景象已经摆在了我眼前。春天像个害羞的姑娘，总是和我们藏猫猫。我已经感受到了春天清新的气息。春天就在我眼前，需要我去仔细地观察。
在春天里，许多动物、植物都苏醒了。我走在路上，路旁一棵棵的树都吐出了嫩芽。柳树姑娘在梳洗着长辫子，一边照着镜子，一边说着：你们看，我多美呀！柳枝轻盈地摆动着枝条，好像在跟我们打招呼。溪弹奏的琴声让人陶醉。桃花睁开双眼，惊奇地看着我们。鸟在“叽叽喳喳”地唱歌，就像在告诉我们：“春天来了！春天来了！”
一个个孩子都兴高采烈地冲出家门。有的追蝴蝶，有的做游戏，有的站在高处看风景……啊！我们就像是春天盛开的鲜花、池塘里的鱼、草的好朋友、祖国妈妈的孩子！人们都脱下厚厚的棉袄，背上旅游包，脸上带着灿烂的微笑去春游。
来到了旅游地点，每个人都惊讶地发现，大地的变化是多么的大呀！冰雪融化、泉水叮咚、莺歌燕舞、百鸟争鸣，还有美丽的蝴蝶翩翩起舞。春天让人们感觉到了温暖和乐趣。当春姑娘听到人们赞扬她的时候，她的脸上绽放出甜美的微笑。她心里想，明年春天我要给人们带来更多的欢乐。多么美的春天，多么的精彩春天啊！
春天就像一幅美丽的图画展现在所有人的眼前，只要你仔细观察就会发现春天的许多奥秘。春天是一个美丽而多彩的季节。在这里你也会经历很多吧，最后让我们大声地喊出：“我爱春天！”
随着时间的推移，春天不经意间来到了我们的身边。春天是什么春天是青草、鲜花，是树上的嫩芽。春天代表着生命的活力。春天在不经意间，来到了我们的身边。
——题记
早晨，我来到花园，感到一阵微风吹来。我一回头，发现树上长出充满活力的嫩芽，地上的草也都争先恐后的钻出地面。候鸟排着整齐的队伍，飞了回来。一片充满生机勃勃的景象。
是什么魔力？让往日死气沉沉的花园充满了生机？我带着疑惑，寻找起原因。青草在微风中，摇摆着身体，它们一同向前飞伸去。我顺着它们伸向的方向，向前面走去。越往前走，景色越迷人。柳树的枝条在嫩叶的装扮之下，更加美丽。此时此刻，我已经明白是什么魔力把这片地方变得生机勃勃了。是春天，春天回来了。
我想追赶春天，就撒开腿，在微风的指引下，跑了起来。春天像是一个调皮的孩子，左躲右闪，不让我捉到它。它吐出阵阵春风，风吹到那里，那里就活跃起来。草在给春天伴舞，树上的嫩芽给春天鼓掌。有了掌声，春天更加活泼起来。左冲右撞，来到那里，那里就会被春天的快乐带动起来。
在夕阳下，春天走了，它还要给更多的地方增添欢乐。树们鸟们草们举着手臂给春天送行。
春静悄悄的来了，从不弄出一丝声音。春天真的是无声的吗？晚上我带着疑问躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了个关于春天的梦……
我梦见自己在大自然的怀抱里奔跑着，我要在大自然的怀抱里寻找春天的声音，寻找我心目中的春天，我跑到河边，河水发出哗哗的响声，他轻快的告诉我：“春天到了，我要去浇灌稻田了”我离开河，漫步在果园里，只看见树芽向上猛长，还发出沙沙的声音，它们告诉我：“春天来了我们要快快长大。”这时我累了，便坐在几棵杨柳树下，看着一望无垠的草原，阵阵寒意未尽的春风吹得柳条舒枝展叶，吹得绿油油的麦苗忽左忽右，发出呼啦呼啦的声音，哦！原来你们也在告诉我：“春天来了。”这时候连那毫不起眼的兰花草也放出一股幽香，让我感觉到春天真的来了。
轰隆隆”，这声巨响压倒了一切细微的声音，它向大地吼着：“春天来了！”
这声句响也把梦中的我惊醒，我睁开朦胧的眼睛，看见一屡金色的阳光透过窗户，照在地上，暖暖的。窗外有几只鸟在电线杆上唧唧喳喳的叫着，它们用悦耳的歌声告诉我：“春天来了。”
春真的来了，各种声音和谐的交织在一起，谱写了一曲春天的赞歌！我想这应该就是我心目中的春天。
