夹在蕴满墨香的书中，枯黄的只是外表，沉积的是岁月的美丽。——题记
不大的屋子，昏暗的灯光，老人慢慢挪动脚步，墙边推放着一叠书，脱线且斑黄。她走过去，怜爱的捧起一本枯朽不堪的书，无意间掉落下一张同样枯旧却氤氲着淡淡墨香的书签，我先她一步捡起，纸质不错的书签，上面有几行簪花小楷，字迹模糊却也能看出精致工整，老人颤抖着接过书签，在那混沌的眼中，似乎看到了从前。
她出身书香门第，家中并不富裕但还算殷实，从她的谈吐气度也可以想见当年名媛淑女之模样。出生于动荡年代，刚刚开始的新文化运动正引领着朝气蓬勃的青年向旧思想告别，她的童年却是浸在儒雅的国学中，滋养着她的思想灵魂。
然而就是这样一位知书达礼的女子，为了感情，离开了家，带着不多的钱财和几本书。那时的*正陷入绝望，九一八事变后，日军的铁蹄狠狠地踏过了从东三省开始的*大地，她与丈夫只能在战乱中寻找偏安一隅，四处躲藏。她经历了最残酷的世事变迁，原本深宅大院里的娇惯小姐只能在岁月中接受命运的磨砺，她却在这战火中与丈夫相濡以沫，抚养了六个孩子，并肩建立了一个不算美好却完满的家庭。
人生一梦，白驹过隙，岁月斑驳着她的容颜，她曾经纤纤素净不染烟尘的手刻画了光阴的变迁，那曾经巧笑言兮、顾盼生姿、明眸皓齿的女子隐去，剩下的只是一个已为人妇的坚毅女人，然墨迹已散，墨香犹存。
世事之故，她不是那叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的娇弱千金；她也无法保持曾经“云想衣裳花想容”的皎好笑颜。她却如梅，香自苦寒来；如莲，出淤泥不染；如兰，淡若云渺然。
岁月是朵两生花，外在的迟早随风淡逝，在心田间却蕴育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾阳春水”的手带大了我爷爷和爸爸。她用人生告诉我，人也可以如书签，夹在岁月中，衰黄外表也掩不去墨香熏染的美丽。
读一本好书，就如同与高尚之人的一次心灵对话，此言极是。爱书之人，总有阅读至忘我境地。不到万不得已，绝不放下心爱之书。恋恋不舍地合上时，也总以书签为“定情信物”，以待明日再会。
曾自己动手做了一些书签，依次赠给不同的书籍。白色卡纸上深深浅浅的普蓝色水痕，寥寥数笔勾勒的美丽梦境。只为在一个无风的午后，翻开泛着新书墨香的书页，书签便是书中别样的风景。
书签是头顶蔚蓝的天。书签上点点深邃，像极了高原之巅纯洁无瑕的天幕。由古至今，多少爱恨情仇在书中上演。那天空，是闰土捕猹时瓜地上的一抹深蓝，也是贵妃被赐死时的浓重灰蓝；那天空，曾在窦娥冤死时洒下漫天六月雪，也曾在清明时节留下的暮雨纷纷：那天空，是荷塘水面映出的皎洁月色，也在青山怀中升起缕缕炊烟。读着书，心随书签欣赏书中风景。
书签是远方清澈的海。读至“面朝大海，春暖花开”，心中已扬起微微波澜。读诗时，书签是“海上生明月，天涯共此时”的*静之海，思乡之情油然而生；读小说时，又浮现出《老人与海》中那位英勇的老人，不禁增起心中的勇气与斗志；读散文时，便想起毕淑敏老师的海上行纪，未知的前方也是希望……读着书，心随书签重走书中征程。
书签是闪着光辉的蓝眼。感谢书，我得以与阔大的世界接轨。居里夫人锐利的双眼，透过书页散发着智慧；安妮天真烂漫的双眼，在绿山墙中更显纯真可爱；夏洛克丑恶的嘴脸，书签也显出几分嘲讽。书签仿若承载了书中人的灵魂。读着书，心随书签细品书中情感。
读着书，心灵将书签插上一对想象的翅膀，也在我与书籍之间，架起一座沟通的桥梁，供我自由穿梭在两个世界。书签上几染湛蓝，将书塘活水源源送入我的心渠，在白纸铅字间添了几分清新，也激起几分对未来世界的向往，伴我在书的陪伴中挣扎着渐渐长大。
一枚书签，见证了我与图书的约会。经由书签，我看见了壮美的大千世界，读懂了字里行间隐含的柔美诗情。
每次打开六年级语文课本，都会忍不住自己的思绪，飘向那段难忘的小学生涯。活泼开朗的同学，严谨慈爱的老师，干净鲜红的跑道，高大励智的木棉，那里有太多太多童年唯美的记忆，那里更记录了我的成长……然而最不能忘怀的是夹在语文书中被我视为珍宝并且谁也不允许触碰的那枚小小的书签。
书签的构造极其*常。银杏叶型的乳白色小卡纸中描绘着三朵立于技上的开得正艳的精巧玉兰花。但于我，书签却极为不*常。书签的右下角有五个小巧秀美的字——蓝老师，爱你。
记得那是两年前的三月的一天下午，校园的那一株高过四楼的玉兰花树早已开了花，满枝都散发着淡淡的玉兰花香。时不时地，总有一两朵开得正好的小小玉兰花调皮地蹦下，落在过路学生的头发上。那天，班里只余下我一人。在金黄的阳光照耀下，班里头的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一层金。我手捧一本书，静静地看着。不一会儿，忽然轻抚我肩头的温暖手掌打断了我的思路，不禁转过头，原来，是蓝老师。
“这么晚了怎么还不回家呀？不要让爸爸妈妈担心啊。”蓝老师温柔地询问。
“没事的。我和爸爸说了，今天晚点回家。”
“但是太晩回家会危险的。对了，我记得你上次考了95分吧？最*进步挺大的，我正想着把这枚小书签送给你作为奖励呢。下次要再接再励，考得更好，努力取得第一，好吗？”蓝老师一边晃着手中的书签一边说。看着蓝老师递过来的这枚精美的书签，看着篮老师充满信任和期待的笑容，我坚定地点点头。
窗外，玉兰飘飘，窗内，师生心意逾*。
眨眼间，玉兰花落了，满树翠绿，轻风间只听见树叶的吟唱。班里一片寂静，我们望着蓝老师，只愿这一刻成为永恒，只愿我们六（三）班永不分离。铃终究是响了，从这一刻起，我们不再是单纯稚嫩的小学生，而是成熟稳重的初中生了。轻风拂进窗内，吹拂着我的碎发，也吹拂着我*静的心湖。我又拿出了书签，看到那秀美字迹时不住地湿了眠眶。
我放下这书签，望向窗外，景变了，天未变。愿远方的蓝老师，看到这蓝天时，可以想起我们俩之间这书签的故事。
——一枚书签初中作文3篇
夹在蕴满墨香的书中，枯黄的只是外表，沉积的是岁月的美丽。——题记
不大的屋子，昏暗的灯光，老人慢慢挪动脚步，墙边推放着一叠书，脱线且斑黄。她走过去，怜爱的捧起一本枯朽不堪的书，无意间掉落下一张同样枯旧却氤氲着淡淡墨香的书签，我先她一步捡起，纸质不错的书签，上面有几行簪花小楷，字迹模糊却也能看出精致工整，老人颤抖着接过书签，在那混沌的眼中，似乎看到了从前。
她出身书香门第，家中并不富裕但还算殷实，从她的谈吐气度也可以想见当年名媛淑女之模样。出生于动荡年代，刚刚开始的新文化运动正引领着朝气蓬勃的青年向旧思想告别，她的童年却是浸在儒雅的国学中，滋养着她的思想灵魂。
然而就是这样一位知书达礼的女子，为了感情，离开了家，带着不多的钱财和几本书。那时的*正陷入绝望，九一八事变后，日军的铁蹄狠狠地踏过了从东三省开始的*大地，她与丈夫只能在战乱中寻找偏安一隅，四处躲藏。她经历了最残酷的世事变迁，原本深宅大院里的娇惯小姐只能在岁月中接受命运的磨砺，她却在这战火中与丈夫相濡以沫，抚养了六个孩子，并肩建立了一个不算美好却完满的家庭。
人生一梦，白驹过隙，岁月斑驳着她的容颜，她曾经纤纤素净不染烟尘的手刻画了光阴的变迁，那曾经巧笑言兮、顾盼生姿、明眸皓齿的女子隐去，剩下的只是一个已为人妇的坚毅女人，然墨迹已散，墨香犹存。
世事之故，她不是那叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的娇弱千金；她也无法保持曾经“云想衣裳花想容”的皎好笑颜。她却如梅，香自苦寒来；如莲，出淤泥不染；如兰，淡若云渺然。
岁月是朵两生花，外在的迟早随风淡逝，在心田间却蕴育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾阳春水”的手带大了我爷爷和爸爸。她用人生告诉我，人也可以如书签，夹在岁月中，衰黄外表也掩不去墨香熏染的美丽。
翻开一本名为“人生”的书，手执一枚名为“记忆”的书签，从此踏上未知而美好的旅程。
人生，绚丽之处不在于起点与终点，而在于沿途的风景。在人生的每一个站点，驻足回望来时的路，哪怕满布荆棘，却也收获甚丰。我们的记忆也因此充实，因此斑斓。
友情的书签——签下感动
那枚书签，有与众不同的质地，也有不同一般的深意。那是我最喜欢的圣诞礼物之一，虽然只是一个白色背景、蓝色条纹的蝴蝶结，但那是我最要好的朋友手工织出来的。我知道，那其中包含了我们的友谊和在一起“有福同享有难同当”的点点滴滴。我将它一直珍藏到现今。每次触摸它，便觉那柔软、细腻的材质，一如我的心般温暖和感激。
一针一线，在记忆中签下感动！
亲情的书签——签下斗志
那枚书签，上面只有十四个字，但字字遒劲有力，字里行间无不透射出力量，鼓舞、鞭策我不断前进。白纸黑字，清楚地写着“只要信心不滑坡，办法总比困难多”。看似一句俏皮的话语，我却读出了爸爸对我殷切的期盼与渴求的`希望。因为这枚书签，我比以前更加认真、更加努力，只是为了不让站在我身后，默默付出、默默支持我的人失望，只是为了向他们证明我的实力，只是为了让他们的守望开出成功的花朵。一字一句，在记忆中签下斗志！
随缘的书签——签下随性
那枚书签，只是千万片落叶中与我最有缘分的一片罢了。我静静地走在林间小道中，落叶蝶飞般飘落，落在脚下，形成独特的一条路，踩上去有一声轻而脆的声响。然后我伸出手，接住一片叶，结束了它的天空之行，却开启了它的书香之旅。随意翻开一页书，将它夹在其中，若有兴致，还可以在上面写下我最爱的诗词、或是一句座右铭、再比如是一时的感悟杂笔……笔尖流淌出来的不是文字，而是满满的幸福与欢悦。而此刻，一切没有“该怎么做”，只有“想怎么做”，视心情而定，这便是自由与惬意。
一花一叶，在记忆中签下随性！
每段记忆背后的故事，都意味深长，如同人生，还有待我们去创造和体验。那么，请用所有书签里的记忆去装点人生的书籍……
窗前的书桌上，夕阳的余晖为桌上的一切镀上一层淡黄的金边。书本与作业随意地摊开在桌上，一枚书签在书页上躺着，安静而闲适。这是一枚普通的树叶儿书签，清晰的纹理，翠绿的表皮，淡淡的香气，都显示它的树叶身份。如其他的银杏叶儿一样，状似扇，形似贝，薄如纸，轻如羽，洁净而雅致。
拿起书签细细端详，往事便浮现在眼前。小学时回老家，必去的便是老屋旁的银杏林。早年间种下的银杏，现已棵棵粗壮挺拔。若是在烈日当空的午后，捧书到林间静静享受，便使我感到满心的愉悦与欢喜。清凉的空气沁人心脾的香味与书中的淡雅文字相得益彰，心也安静下来。林中更有许多有趣的事物，如树上的白果，树下草丛中若隐若现的昆虫等。读得累了，我便在林中无拘无束地自由穿行，享受拥抱自然的乐趣。这片树叶，也应该是读书时信手拈来夹在书中的吧。一片小小的银杏林，便带给我无穷无尽的美好回忆。而这枚书签，便寄托了童年林中的欢乐与美好。
初中时，再回老家。到达老屋，已是傍晚时分。一下车，我就向我记忆中的那片银杏林跑去，再也没有看到那片高大挺拔的树林，也没有闻到那树林里特有的清香，也不再听到虫儿的低鸣。银杏林在我的眼前消失了，取而代之的，是一栋栋新建起的房屋。内心波澜涌动，泪水悄然而至，我不愿相信眼前讶然的事实，继续向记忆中的树林跑去。我甚至坚信这一切都只是幻觉，真正的银杏林，满载着童年欢乐的银杏林还在那里等待着我的回归。当我的手触碰到那坚实的墙壁时，一切希望与幻想都就此破灭。它真的消失了，永远的离开了我。留下的，只有记忆中还依旧存在的欢乐与美好，还有就是仅存下来的那片银杏叶儿。夕阳落下了地*线，身旁被寂静与黑暗笼罩，正如我此刻的心情一般。
飘散的思绪重新组合，回忆从眼前褪去，重又回到现实。手中的书签，在夕阳的照耀下闪现着别样的光辉。其实，银杏林从未消失，它永远生长在我的记忆深处，依旧高大挺拔，依旧洁净雅致，正如我手中紧紧握着的这枚书签。
夕阳西下，叶片上的光辉渐渐隐去。但那片清幽的树林，将永留在心间。
——一枚硬币作文10篇
我是一枚刚刚做出来的硬币，我的价值只有1元。
有一天，有一位漂亮的姐姐到取款机前，把我取走了。这位姐姐一直把我保管得非常好。可是，好景不长，这位姐姐把我带到了大海，她把我放到沙滩上，她自己去游泳了。我看到沙滩上人山人海，当然，垃圾也多起来。有的人把垃圾悄悄地埋进了沙子里，有的人干脆把垃圾扔进沙子上面，甚至有人把痰吐到我身上。
过了一会儿，我不知道被谁推了一下，把我弄进了大海(我离海边最*)。当我沉落到游人潜水区，看见有不少人潜到珊瑚礁石边，忍不住将美丽的珊瑚采摘下来，导致小鱼们的游乐园严重损坏。一次海啸中，滔天巨浪把我送到了另外一个陌生的国家。一个渔民把我捡起来。哦，这个叫做意大利的地方景色真美呀!草地绿油油的，花儿五颜六色……而且我看到那些人差不多都骑自行车。看来，*的环保意识真不如其他国家呀!一个小孩儿把我从富翁那里取走了。听说这个小孩儿要去*旅游，顺便把我送进银行。我高兴极了，赶紧乖乖地躺在他的衣袋里。
第二天一早，小孩把我送进了银行。我再次见到了同伴，我跟他们说了我的经历，最后，我说：“不能再让人们这样下去了，他们应该认识到环保的重要性呀!”
硬币是钱中面值最小的，也是最常用的。它们经常在各种各样的人手中，又被一次次地转手给别人。你有没有想过你手中的硬币在谁的手中呆过吗？现在就让我来为大家讲述一下我手里这枚硬币的故事吧！
“我”是一枚一元钱硬币，我在20xx年的时候和一大堆硬币从硬币加工厂中被生产出来。接着我又被运钞车送到了各个银行。
在银行的金库里，我遇到了许多同类，它们都经过多次的颠沛生活，也有过各种各样的主人。就在我和同类聊得正欢时，工作人员把我拿出去交到了我第一个主人的手里，我又被当作零花钱发给了小主人。第二天小主人带我来到了学校，正当我要发挥自己的价值时，我被一个恶霸给抢走了。我为我的小主人感到不甘心，恶霸主人把我和打火机放到了一起。打火机说我是被抢来的赃款，它又告诉我许多关于人类的故事。
第二天我被恶霸主人在小卖部给用了，也直到那一刻，我才真正地实现了我自己该有的价值。就这样我被换了无数次主人也无数次地为不同的主人去实现自己的价值。这就是我的故事，作为一枚硬币，就是要通过不停地转换主人来为主人换来他更需要的东西。这才是硬币对人类该有的价值和贡献！
今天是星期三，是放五一长假的倒数第三天，再过几天我和妈妈就要离开家乡了，我十分心痛，因为这是我的家乡，家乡里的同龄小孩都是我的好朋友啊！
为了和好朋友玩几天，我骑车到朋友家，走在路上看到一枚五角钱的硬币。一个小朋友走过来捡起它，这时，一个正在干活的青年说：“小朋友，真好，这下又可以吃糖了。”说完便哈哈大笑，这时小朋友的脸红了，但他还是把硬币拿在手里，并用一张手帕把硬币擦干净。这时，又有一个青年说：“这个小孩还知道丑，还把它擦干净，害怕小店里的'人笑话他。”说完又哈哈大笑。
这时，小朋友没有理他。我仿佛看到了这位小朋友不再害怕青年们再次笑话他。这位小朋友向一个*亭走去，郑重地把五角硬币放到警察手里。警察见是一位小朋友投来的硬币，他郑重地向小朋友敬了一个礼。小朋友高高兴兴地走了。这时，青年们又说道：“啊！五角硬币。”
硬币是钱中面值最小的，也是最常用的。它们经常在各种各样的人手中，又被一次次地转手给别人。你有没有想过你手中的硬币在谁的手中呆过吗？现在就让我来为大家讲述一下我手里这枚硬币的故事吧！
“我”是一枚一元钱硬币，我在20xx年的时候和一大堆硬币从硬币加工厂中被生产出来。接着我又被运钞车送到了各个银行。
在银行的金库里，我遇到了许多同类，它们都经过多次的颠沛生活，也有过各种各样的'主人。就在我和同类聊得正欢时，工作人员把我拿出去交到了我第一个主人的手里，我又被当作零花钱发给了小主人。第二天小主人带我来到了学校，正当我要发挥自己的价值时，我被一个恶霸给抢走了。我为我的小主人感到不甘心，恶霸主人把我和打火机放到了一起。打火机说我是被抢来的赃款，它又告诉我许多关于人类的故事。
第二天我被恶霸主人在小卖部给用了，也直到那一刻，我才真正地实现了我自己该有的价值。就这样我被换了无数次主人也无数次地为不同的主人去实现自己的价值。这就是我的故事，作为一枚硬币，就是要通过不停地转换主人来为主人换来他更需要的东西。这才是硬币对人类该有的价值和贡献！
这是发生在我三年级的时候：
那天我做值日。一放学，我就开始扫地。忽然，一个闪闪发光的的东西，仔细一看，原来是一枚一元的硬币。不知是哪个粗心的家伙掉的！我正想去交给老师，但脑海里出现了两个小人，一个黑衣的小人说：“没关系，拿走吧！我们不是偷的，也不是抢的。再说了，一元钱还能卖一根冰棍呢！”而另一个白衣小人说：“不行！老师教我们要拾金不昧。快去交给老师吧。”我犹豫不决，想着自己丢钱都没人还给自己，便也把钱塞进了口袋。继续扫地。
扫完教室，我背起书包就往家走。在路上，一个胖胖的小男孩撞了我一下，我生气的说：“你走了不长眼睛啊？”小弟弟连声道歉。我也头都不会的走了。我又摸摸口袋，那一元钱已经没了，应该是刚才和那个小弟弟碰撞时掉的，不过没关系，反正也不是我的。
第二天，我正要进校门，听见后面有人在喊我：“大哥哥！大哥哥！”我停下来，是昨天的那个小弟弟。他跑上来，说：“昨天我们相撞时，你掉了一元钱，等我捡起来，你已经走远了。现在我还给你……
我的心突然颤动了一下，拿起一元圈，我跑到了老师的办公室……
晚上，我们全家吃完饭，我感觉看电视没意思，于是说；“今天的碗有我来洗”。一听这话爸爸妈妈非常高兴。爸爸数了数一共十个碗，然后说：“如果洗得像雪那样洁白我就给你一元钱”。“耶！”我高兴的一跃而起。
说干就干，我立刻把碗端进厨房里，然后学妈妈一样穿上围裙，往碗里挤上点洗餐净，左手拿碗，右手拿着洗碗巾，用力得去擦。把每个碗擦得干干净净，就像天上的月亮一样明亮，心想：难怪有人把月亮比作玉盘呢！然后把每个碗摆放得整整齐齐，最后我又仔仔细细的检查了一遍发现没问题了。
我就像风一样快的跑着去叫爸爸，爸爸走过来看了看，仔细的摸了一遍，我似乎听到了“摸”的声音，我就好奇地问爸爸，“爸爸你要是把碗摸脏了怎么办？”爸爸笑着说：“你没听说会唱歌的盘子才好盘子，现在我听到了盘子会唱歌了。”再瞧瞧爸爸一副满意的样子，我想：嘻嘻，这枚硬币肯定落腰包了。
果然不出我所料，爸爸痛快地从口袋掏出一元钱，高兴得放在我的手上，大声说：“这枚硬币就归你了”。我欣喜若狂，高兴得跳来跳去，因为，这枚硬币是我辛辛苦苦挣来的。我自言自语地说：“我也挣‘工资’了”。
以后，我每天都要做些力所能及的活，要让爸爸妈妈觉得我真的长大了，可以为他们减轻负担了。同时我知道了劳动的滋味，以后我不会再乱花钱，因为这些钱是爸爸妈妈在田里辛辛苦苦地挣来的。
以后我们要好好珍惜每分钱，因为这钱是父母的血汗钱呐！我还有个小秘密，就是把这钱捐给灾区或有困难的小朋友，那将是我最开心的事。
今天，张老师拿出了一个hellokitty的盒子，让我们来猜盒子里面有什么东西？大家异口同声地说盒子里面装着硬币，张老师打开盒子，我们一看，果然是硬币！
然后，在观察硬币的时候，我发现1元、5角、1角都是圆形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是银色的，而5角都是金色的。我最喜欢5角，因为5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊仿佛还散发着淡淡的香味。
接着，老师让我们听硬币。1元的硬币掉在地上的声音最响，而5角和1角的声音太相似了，让人都分不清楚谁是谁了！
最后，终于到我们玩硬币的时候了！我最喜欢玩的是硬币玩蹦极：我先把尺子搭在橡皮上，然后把硬币放到尺子的一边，以橡皮为支点形成了一个“跷跷板”。接着，再猛地拍打尺子的另一端。只听“嗖”的一声，硬币飞了起来，在空中划了一道漂亮的抛物线，最后重重地落在了地上，转了几个圈才停下来。
真没想到，小小的硬币，竟然能给我们带来这么多的快乐呀！
从前有一块铜，它在山中的铜矿里。它很想离开铜矿出去游玩。有一天一名矿工发现了那块铜，就把它挖了出来。它先是被运到了冶炼厂，把它炼成有用材料，然后又运到造币厂，做成了一枚可以流通硬币。这枚硬币流落到了一个旅行者的手里。硬币心里很高兴，心想我终于可以去旅行了！
有一天这枚硬币的主人要去国外旅行了，旅行者在飞机上发现自己口袋里还有一枚硬币，于是他拿出这枚硬币开始在手里玩耍。然后旅行者自言自语到“就你陪我一起去游玩吧！”
到了国外旅行者在游玩的路上不小心把这枚硬币丢失了，这枚硬币就躺在陌生的街道上。突然有一个小男孩发现地上有一枚特别的硬币，小男孩拿起硬币左看右看发现这枚硬币跟自己国家硬币一点也不一样。于是小男孩把硬币带回了家。小男孩到家后让自己的父亲看了看，父亲说“孩子，这枚硬币是来自*的，*是个美丽的国家，你就好好把它收藏起来吧！”
好多年后，那个小男孩也长成大人了。他在清理东西的时候发现那枚硬币居然还躺在他的盒子里。他想起小时候父亲对他说的话，很想去*看一看，也带上这个珍藏多年的硬币……
就这样这枚硬币结束了它的异国之旅。
走出培训班，上午那暖暖的阳光已经感受不到，天空阴沉沉的，风伴随小雨演奏着一首动人心弦的歌曲。我迈着沉重的脚步走向公交车站……
一路上，我的嘴边还不时嚷着：早知道听妈妈的话，我把雨伞带着了。唉！现在，也不至于要变成落汤鸡了！真是倒霉！随后，我加快了脚步，急忙赶向公交车站，想早点上车回家。终于，公交车那熟悉的发动机声又回荡在我的耳畔，心想：啊！终于摆脱了！我挤在人群中，陆陆续续地上了车，随即找了个空位，全身湿透的坐了下去，公交车缓缓的开动了。
这时，一位售票员阿姨走了过来，用冰冷地口气说：去哪儿？快买票！我报了目的地，马上手揣进衣袋里，翻摸着一元硬币，咦?怎么没有？我于是掏出了口袋中所有东西，学生证、餐巾纸、糖果，唯独没有一枚一元硬币，我的心顿时扑通一声，心想：完了完了，难不成今天早上急着出发忘带了？这时，售票员阿姨的声音打破了我的思绪：钱呢？我弱弱地答了一声：忘。忘带了。什么？售票员阿姨生气地说：没钱还坐车，你难道不知道吗？我哑口无言，回头望了望周围的叔叔阿姨，只见有的将头伸到外面，假装没看见我，有的则视而不见，有的在一旁偷偷地看热闹，还不时的笑出声来。我的眼眶湿润了，面对售票员的谩骂声。
不久，一位年迈的老奶奶，迈着脚步，缓缓地上了车，走到我旁边说：小朋友别哭啊！是不是没带钱？奶奶帮你付啊！话音刚落，老奶奶从口袋中掏出一元硬币对售票员说：这个小朋友的车费！给你！售票员接了钱，撇了我一眼，走了。我擦拭着眼泪，说：谢谢奶奶！老奶奶说：小朋友，不用谢！也就一块钱，以后记得出门带钱啊!我听了连忙点头，心中涌起了一股暖流，热泪再次夺眶而出。
下了车，老奶奶的音容笑貌再次浮现在脑海里，一枚硬币的温暖，让我久久不能忘怀！
帝说：“你的生活太寂寞了，去做一枚硬币吧：”于是我做了一枚硬币，去周游大千世界。当我醒来的时候，我与我的伙伴们交给了一个鞋店的店主，店主回到家后，把我扔在了书桌上，我看到了一个温暖而舒适的家，由此让我想到这是一个幸福，美满的家庭。几天后，店主的小女儿把我交给了一位满脸皱纹的卖冰棒的老奶奶手中，老奶奶回家后把我小心翼翼的放在抽屉里，之后，我听见了不断的咳嗽声，打骂声，这让我想到一个贫穷，破碎的家庭。
过了几个小时，老奶奶把我给了她最疼爱的孙子买了玩具，我又到了另一个店主的手中，在这我又遇到了我的伙伴们，但是我们相逢不久，又将要分开了。店主在找钱的时候，把我给了一个青年人，我被那个青年人装在兜里闷得喘不过气来，于是我趁他不注意时，偷偷地溜了出来，我刚出来时凡被一个淘气的小男孩捡了起来，他把我放在了存钱罐里。一天，存钱罐被小男孩打碎了，他的妈妈狠狠的训斥了他一顿，我被滚落在了墙角下，小男孩怎么也没有找到我。
现在在，我又变回了人，我想如果我是一枚硬币，我会帮助很多穷人。如果我是一枚硬币，我会帮助灾区人民…啊，我多么希望我是一枚硬币。
——一枚硬币的经历作文10篇
今天课上，我感觉很奇怪，因为老师突然给我们下课了，让我们出去玩，而*常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢？
我们一出去，老师就立刻把门锁上了，我们怎么开都开不了。我们在外面心想：老师这葫芦里到底卖的什么药啊？
过了一会儿，姚老师走了出来说：“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏，教室里一共藏有五枚硬币，谁找到的最多，谁就是大富翁。”然后，老师就接着进去藏硬币了。于是，我们就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
几分钟后，姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去，又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬，有的人像汽车一样满教室跑，还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道：“不在地上。”话音刚落，刘静怡说：“我找到啦！”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的，我们都恨不得把这枚硬币抢过来。
过了一会儿，胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时，刘子谦发疯了，在胡远志的笔袋里没找到，于是一看见他的笔袋就丢。这时，刘静怡又说：“我又找到了一枚硬币。”原来，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币，大家更是向她投去了羡慕的目光。这时，老师接着提醒：“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组，于是他们蜂拥而至，吓得我拎着书包到处跑。没过多久，我就在我的书包里找到了第四枚硬币。
最后一枚硬币在哪？谁都找不到，老师请我上台，像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币，同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的时候戴上帽子就好了。
这个游戏真好玩儿！让我懂得干任何事一定要细心又耐心。
上课前水老师给我们看了一段视频——水滴硬币实验，播放结束后她说要趁热打铁，让我们分两组人员比赛。
视频上的实验者用滴管足足滴了68滴水珠，真是不可思议呀。“且看我们能否超越68滴吧!”水老师一声令下，我们便行动起来，用吸管代替滴管，王广厦捐了两元硬币，实验器材齐备，比赛开始!男生组由王广厦当代表，女生组则由曲淑颖出战。
女士优先，曲淑颖先上。她用吸管小心翼翼地吸着水，又对着管口轻轻地吹气，水一滴一滴地掉在硬币上，后来慢慢地形成一个小水珠，最后膨胀得像一块透明的水晶蛋糕。“呀，破了!”她大喊一声。“水晶蛋糕”从硬币的怀抱中挣脱出来，最终成绩为34滴。接下来是男生队上场，全班人的目光都盯着王广厦。“喔，好快!”有人说。我们都兴致勃勃地观看着这场激烈的比赛。“老师，老师我到30了!”王广厦激动地喊着。一开始散开的人又慢慢地围到他的身边来。“31、32……39……40!”我们一双双眼睛盯着那“水晶蛋糕”，观看那块“蛋糕”像漏了气的气球，缓缓地流到了桌子上，那块硬币上就只剩下一小摊水了。
这场比赛，输赢不重要。在体验的过程中，我们都明白了实验原理：水的表面张力。那是无数个水分子紧紧团结在一起，形成向上托举的力量，我们夏天在湖面上看到轻松划行的水蚊子，也是利用这个原理才能无忧无虑地玩耍、产子的。
是呀，我们的身边处处有科学，我们的生活也处处离不开科学，这堂作文课可真有趣呀。
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。
“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞上了，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个大大的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”警察叔叔赞扬道。
过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，警察叔叔，你有没有看到它呀？”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢警察叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。
就这样，一元硬币重新回到了小明身边。
我是一元硬币，我有许许多多的特别经历。
我忘了我是什么时候出生的，只记得我最开始是在一个小女孩手里，我在她家待了很久很久，直到小女孩突然把我带出去，她走进文具店，原来她要去买文具啊！我一点也不想离开小女孩，因为文具店的老板看起来好糊涂，找个东西都要很久，可惜，没人能听懂我的话，小女孩还是把我给了文具店老板。
到了这个老男人手里以后，我就知道这个人十分糊涂，不是把皮包丢这儿了，就是掉了钱，我十分不安，害怕他把我丢在哪个地方，啊！果然这个人系鞋带时，把我给忘了，我只能孤单地待在文具店门前，等待下一个主人的到来。
突然，一个卖鱼的人在地上发现了我，他是一个卖鱼的人，所以他满手鱼腥味，太臭了，把我都弄得臭死了，而且他不会洗我，我想：上帝啊！让别人把我拿走吧！果然，来了一个买鱼的人，他可是一个超爱干净的人，把我洗了好几次，我终于变回了原来的崭新面貌。
下次我还要去哪里呢？我这次的主人要把我“送”到哪里呢？这对我来说还是个谜。
“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具**置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。
这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
“叮铃铃…….”同学们端正地坐回到自己的座位上，老师从办公室抱着一个长方体的”魔幻箱“神秘兮兮地走进教室。我们好奇极了，交头接耳地讨论起来。有人认为里面是橡皮檫;有人觉得里面装着好吃的零食……
欣妍为我们揭开神秘的面纱，几枚硬币跃入眼球，大家瞪着鸡蛋大的眼睛，一头雾水盯着它们看。接着老师带领我们去认识这些硬币。
银白色的一角硬币，它的颜色犹如一条小溪似的，身体又薄又小，反面印着花中仙子——兰花，漂亮极了!调皮的我把它从桌子上往地上一扔，轻轻的“咚咚……”闯进耳朵，它好像在说：“好疼啊!”
5角钱的硬币像是一位穿着金色盔甲的大将军，稍比1角硬币厚一些。最值得一提的是，它的背面印着一朵代表和*的荷花。我看了，好想亲自去荷塘观看荷花啊!
一朵菊花印在银白色的1元的硬币上，在这三枚硬币当中就数它最胖。别看它胖乎乎的，它可是优雅的代表哦!落地声像是一股清泉从山顶奔涌而下的声音，格外清脆。
小小的硬币都有这么多知识，生活中处处皆学问，它们还等着我们去发现呢。
今天是星期天，我在写作业，妈妈在打毛衣。突然，妈妈说：“囡囡，我们已经好久没有过硬币了，存钱罐里肯定满了。”我点了点头，说：“是该数数了。”我把储蓄罐抱到茶几上，“哗，哗，哗”，妈妈心急，把全部的硬币都倒了出来，顿时一个个明晃晃的硬币在桌子上滚动，像在跳集体舞，有的旋转，有的跳跃，有趣极了！我看了茶几上，有一元、五角、一角。
妈妈说：“囡囡，你帮我数吧，五角的二十五元一捆，一元的五十元一捆，一角的五元一捆。知道了吧，你来数，我来捆。我们分工合作，这样速度更快。”我说：“嗯，我知道了。我们赶紧开工吧，免得等下来不急。”妈妈说：“是是是，开工吧。”我来数，妈妈在捆，我总是粗心大数，要么多数了几个，要么就是少数几个。妈妈不放心，说：“囡囡，你行吗？你不行，我上，你来捆扎。”我坚定地摇了摇头，说：“相信我，没错的。”
妈妈被我的话逗笑了，说：“哈哈，那我们就加快速度吧，数好了还要算一下总共有多少钱，然后送到银行去。”我和妈妈把钱都算好，送到了银行，一共123元，全存到我的大唐卡里了，我心里呀可高兴了。
今天，张老师一进教室就拿出一个Hellokitty状的红色盒子，盒子上有一个蝴蝶结，蝴蝶结上有闪闪发光的红宝石，漂亮极了！
张老师先让我们猜硬币，她把盒子摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的贝壳，还有的猜是硬币……最后，张老师终于打开了盒子，原来是硬币呀！猜对的同学特别高兴，猜错的人有点沮丧，还小声地抱怨着：“怎么会猜错呢？”
接着，张老师让我们看硬币。她发给我们每人三枚硬币，三枚硬币都是圆圆的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是银色的，而5角是金灿灿的黄色。我最喜欢5角，因为我喜欢后面的荷花，它栩栩如生，仿佛马上就要绽放一样。
然后，张老师让我们听硬币。我仔细听了听，发现1元落在地上的声音很重，5角落在地上的声音中等，1角落在地上的声音最轻，让人很容易就能分辨出来。
最后，张老师让我们玩硬币，有的同学画硬币，有的转硬币，有的滚硬币……其中，我最喜欢滚硬币，因为滚硬币可以让它像人一样立着走路，跑得又快又远呢！
我觉得这节课特别开心！小小的硬币，竟然这么有趣啊！
今天，上课时，老师神秘地说：“我在教室里藏了五枚硬币，谁先来找？”
“我！”“我！”大家都纷纷举起了手。
老师请了一个小朋友来找，她弯下腰仔细地找了钢琴下，可是没找到。我们都一起找了起来。“找到啦！”一个小朋友激动地叫了起来，“它就在磁铁下面！”过了几分钟，又有一个小朋友大声叫了起来：“找到了，它就在投影下！”我非常紧张，因为硬币就只有三枚了。我东找找西找找。把教室都找遍了，但还是找不到。这时，一个小朋友叫起来了：“找到了！找到了！我又找到了一枚！！”我抬起头，用羡慕的眼光看着这个小朋友，心想：“哇！她今天找到了两枚硬币，真是太幸运了！”
这时，只听老师喊道：“时间到！”我和大家一起回到座位上坐下，老师说：“你们想知道最后一枚硬币在哪儿吗？”我们纷纷喊着：“不想，不想……我们要自己找。”老师说：“没时间找了，现在公布答案。它在我的文件夹里，我根本就没藏好它！我只是把它夹在上面，有一大部分露在外面！”说着，举起文件夹晃了晃，我看见文件夹的夹子旁果然露出小半片硬币，惊讶得说不出话来！
——《一枚硬币》读后感3篇
今天，我有幸读到了《一枚硬币》这个故事。读过之后，我感触颇深。
这个故事主要讲的.是，两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。路过看到一枚躺在地上的硬币，英国青年根本不在乎，而犹太青年却激动地将它捡起来。后来，他俩同时走进了一家公司求职。英国青年嫌公司小、工作累、工资低，便不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。通过这个故事，我明白了不管做什么事情都要脚踏实地，从点滴小事做起，不能好高骛远。
我们学知识也要故事中的像犹太青年一样，不能企求一下子就挣到大钱，而要从挣小钱开始，每天脚踏实地的学，力争学到一些自己以前所不知道的新知识，可不能因为某些知识浅显易懂就不去学，也不能因为某些知识深奥难懂便不想学。如果这样的话，到头来，我们就会什么知识也学不到，成为一个无知无识的人。那样，我们就只能与故事中的那个一心想着挣大钱却不愿努力奋斗的英国青年同病相怜了。
脚踏实地，从点滴知识学起吧！我们就有望成为一个博学之人。
最*我读了《把命运交给一枚硬币》，作者是林夕，出版时间是20xx年6月，是很好的励志小说，也是我最喜爱的一本新书。
当我看完这本书时，我就深受感悟到：原来，我们身边就有一个艺术家，那就是母亲。母亲的那双手，能制作出一件又一件美丽的衣服，哪怕是缝补过的衣服。每一件衣服上灌注着母亲对我们的爱，我们的生活中处处都有爱。
当读到人生主题时，我知道人无论命运好与坏，都要勇敢去承受。千万不要靠一枚小小的硬币，来决定你的好坏。所以，人生有很多十字路口，在每一个路口前，就算力尽所能、谨慎认真的选择也不可能完全避免不出差错。更何况你放弃选择，把命运交给一枚小小硬币呢！虽然，每个人的起跑线的不同，但是认准自己的起跑线，无论这条线比别人落后多远，它都属于经过努力便能成功的人。人生总有进退之说，有时候后退才能更好地前进。对别人，有责任心才有尊严。
其实，这本书就告诉我们：要勇敢面对生活，坚持对自己，对生活充满信心，才能打败人生中所谓的挫折。我有时也问过自己，我怎样去战胜学*上的困难，走出弯路。请读读这本书吧！它就像一把金钥匙，巧妙地用这把钥匙，去开启封闭已久的心灵，放飞你的情愫吧！
漆黑的天空里，有几缕闪耀的星光，不住地颤抖着。微微的一阵风吹过，树叶“沙沙”作响。在这迷人的夜色中，我的心充满了对书中那名*叔叔的敬佩。
我看了一书中一篇文章，题目叫《一枚硬币》。它讲述了一个小姑娘去参观杜甫草堂，这时候，来了一个外国人，不小心掉了一枚硬币在地上，但是他看了一眼，似乎觉得不算什么，没有弯腰捡起，忽然，一位*叔叔彬彬有礼地说：“先生，请您把地上的硬币捡起来。”外国人说：“啊，一角钱算个什么，我不想要了。不过只要你说出个理由，我就捡起来。”那位*叔叔郑重地说：“这是我们*的人民币，上面有我们祖国的**。**是国家的象征，你是*人民的朋友，也应当像*人一样热爱*，你当然不会听凭它掉在地上，让人随便踩踏吧！”外国人听了急忙捡了起来……
多伟大的*叔叔呀！我们每天都会接触人民币，但是我们每个人能否都像那位*叔叔一样想到人民币上面有祖国神圣的**？我们是否想到**是祖国尊严的象征？我们是否珍惜过一分一毛的人民币？如果没有，那位*叔叔所说的那一番话就值得我们每一个人深思。国家的尊严是至高无上的，只有国家的尊严被捍卫了，我们个人的尊严才会得到捍卫。叔叔，你不愧是*人的骄傲，*人的榜样！
夜已经很深了，妈妈又一次催我睡觉，然而，我久久不能入睡，那位*叔叔的一句句话不断在我耳边回响。
