今天我兴高采烈地走进了教室，只听小黄老师神秘地说：“今天我们上一节魔术课！”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的同学说：“老师会不会让硬币消失呢？”有的同学反驳道：“把硬币变到另一个杯子里吧！”还有的同学开玩笑：“那是把一元变成一百元吧！”就连我也很好奇究竟是怎么回事呢？
游戏开始之前，老师宣布了魔术的神奇之处：让班里任意一个同学把硬币随意放进纸杯里，老师都会一眼看穿。听完后，同学们连忙摇头，表示不相信。接下来，老师选择了一位小助手——王美月。小黄老师在她的耳边窃窃私语，我觉得老师一定是说着魔术的秘密，和她串通一气。
在同学们的期待中魔术开始了。老师自觉地走出了教室，这时孙浩辰同学就拿起了硬币放在了二号杯子里，但是邢浩博故意逗孙浩辰：“你把它放在肚子里老师就找不到了。”同学们听了哈哈大笑。老师走进了教室，只见老师伸出了手指倒扣杯底，发出“咚咚”的响声，好像在说硬币在我的肚子里。这时老师拿起了二号杯，果然有硬币。我们不服气地说：“老师你肯定作弊了，再来一次。”
老师听后走出了教室，这时崔诗瑶把硬币放在了二号杯里，闫偌溪还用了障眼法，把快乐币放在了一号杯里，最后老师还是找到了硬币。同学们看后大吃一惊，有的连嘴都合不上了。我们好奇地去问老师：“这是怎么回事呢？”老师解释说：“原来说好，硬币就藏在一号杯里；说好了，硬币就藏在二号杯里；说藏好了，硬币就藏在三号杯里。”同学们听后恍然大悟。
老师的魔术可真是太“神奇”了！
在我的面前有一枚五角钱硬币，它来自*人民银行。正面的最中心有一个大大的“5”，它的上方有“*人民银行”六个字，左边有“WUJIAO”几个拼音字符，右边有“角”，下面还写着它的生日：2008。侧面有一些横条排在一起。反面有一棵随风摇摆的荷花。看样子它好普通呀！
听一听，它只有在硬物上才会发出声音。
摸在手上，在刻字的地方有些凹凸不*，凉凉的。也许是被很多人摸过了吧，上面还有一点油油的感觉。闻起来和咬起来，都有一种金属的味道。
上面我进行了看、听、摸、闻、咬，五角钱硬币都很普通。可是我觉得它也有有趣的地方。有趣在哪里呢？有趣体现在它可以用来玩。
苏老师推荐我们的`玩法有：滚、转、抛、弹、猜、立、踢、打、吹、扔。我最喜欢“转”也喜欢“吹”。所以我“转”了许多次，也“吹”了许多次。
在“转”的时候，我发现硬币转得像一颗钢珠。而我将它像钢珠一样“弹”的时候，它就马上倒下不转的。而我再“转”一次，又“弹”了一下，它又倒下了。好像一枚被施了魔法的硬币，转的时候变成钢珠，一弹它又变回原样，十分的奇妙有趣。
吹硬币我不太拿手，使劲地吹它，却一丝不动。而刘朵朵轻松地一吹，它就掉到了地上。我只好拜她为师，学*如何吹硬币。原来她把硬币的边，吹得翘起来，就能轻松地吹到终点了。经过她的指导，我也有一些进步。
硬币很有趣！以后我还要在生活中观察硬币的其它特点，发现硬币更多新玩法！
"叮铃铃，叮铃铃"已经被我遗忘的电话有响起来了。原来是我仰慕已久的若水公司来的招聘电话，让我去应聘。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，不知怎么办才好。突然，游走的目光好像见到救星似的，落在桌上一枚尘封已久的5分硬币上，心想只有用投硬币这种古老的办法来决定了，正面就去，而反面则等待下一个机遇。上帝也许是同情一个将要与机遇失之交臂的青年吧，我得到了这个机遇。
走在这个富丽堂皇的公司，我看到了一个熟悉的背影，于是一个老同学的名字脱口而出：“紫苏，是你吗？是我好久不见的老同学吗？”她转过头来眼中闪过一丝吃惊，泪水就湿润了我的眼睛。他告诉我这家公司时若水和其它人合开的监考很严格想蒙混过关没有可能的。我恍然大悟，怪不得这家公司叫若水公司。好happying。这家公司有我的两个老同学，虽然说一个职位不高，一个是董事长。
于是，我带着愉快的心情去应聘室，由于紧张我的发挥并不好，出门时我看到一枚硬币卧在门边，我弯下腰捡起它，苦笑一下，就出门了。我细小的动作被若水看到了，他把唯一一份聘书交给了我，并郑重的对我说："秋泽，我选择你不是因为你的演讲，而是因为你的行为，它告诉了我们你是一个细心的人，恭喜你，加入我的公司。"
当天晚上若水和紫苏一起来给我庆祝，为我成功进入这家公司而感到高兴，我凝望着窗外，感谢那一枚硬币，让我得到了一次机遇，还让我得到了更深刻的友谊。
——一枚硬币的经历作文10篇
今天课上，我感觉很奇怪，因为老师突然给我们下课了，让我们出去玩，而*常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢？
我们一出去，老师就立刻把门锁上了，我们怎么开都开不了。我们在外面心想：老师这葫芦里到底卖的什么药啊？
过了一会儿，姚老师走了出来说：“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏，教室里一共藏有五枚硬币，谁找到的最多，谁就是大富翁。”然后，老师就接着进去藏硬币了。于是，我们就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
几分钟后，姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去，又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬，有的人像汽车一样满教室跑，还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道：“不在地上。”话音刚落，刘静怡说：“我找到啦！”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的，我们都恨不得把这枚硬币抢过来。
过了一会儿，胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时，刘子谦发疯了，在胡远志的笔袋里没找到，于是一看见他的笔袋就丢。这时，刘静怡又说：“我又找到了一枚硬币。”原来，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币，大家更是向她投去了羡慕的目光。这时，老师接着提醒：“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组，于是他们蜂拥而至，吓得我拎着书包到处跑。没过多久，我就在我的书包里找到了第四枚硬币。
最后一枚硬币在哪？谁都找不到，老师请我上台，像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币，同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的时候戴上帽子就好了。
这个游戏真好玩儿！让我懂得干任何事一定要细心又耐心。
上课前水老师给我们看了一段视频——水滴硬币实验，播放结束后她说要趁热打铁，让我们分两组人员比赛。
视频上的实验者用滴管足足滴了68滴水珠，真是不可思议呀。“且看我们能否超越68滴吧!”水老师一声令下，我们便行动起来，用吸管代替滴管，王广厦捐了两元硬币，实验器材齐备，比赛开始!男生组由王广厦当代表，女生组则由曲淑颖出战。
女士优先，曲淑颖先上。她用吸管小心翼翼地吸着水，又对着管口轻轻地吹气，水一滴一滴地掉在硬币上，后来慢慢地形成一个小水珠，最后膨胀得像一块透明的水晶蛋糕。“呀，破了!”她大喊一声。“水晶蛋糕”从硬币的怀抱中挣脱出来，最终成绩为34滴。接下来是男生队上场，全班人的目光都盯着王广厦。“喔，好快!”有人说。我们都兴致勃勃地观看着这场激烈的比赛。“老师，老师我到30了!”王广厦激动地喊着。一开始散开的人又慢慢地围到他的身边来。“31、32……39……40!”我们一双双眼睛盯着那“水晶蛋糕”，观看那块“蛋糕”像漏了气的气球，缓缓地流到了桌子上，那块硬币上就只剩下一小摊水了。
这场比赛，输赢不重要。在体验的过程中，我们都明白了实验原理：水的表面张力。那是无数个水分子紧紧团结在一起，形成向上托举的力量，我们夏天在湖面上看到轻松划行的水蚊子，也是利用这个原理才能无忧无虑地玩耍、产子的。
是呀，我们的身边处处有科学，我们的生活也处处离不开科学，这堂作文课可真有趣呀。
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。
“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞上了，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个大大的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”警察叔叔赞扬道。
过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，警察叔叔，你有没有看到它呀？”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢警察叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。
就这样，一元硬币重新回到了小明身边。
我是一元硬币，我有许许多多的特别经历。
我忘了我是什么时候出生的，只记得我最开始是在一个小女孩手里，我在她家待了很久很久，直到小女孩突然把我带出去，她走进文具店，原来她要去买文具啊！我一点也不想离开小女孩，因为文具店的老板看起来好糊涂，找个东西都要很久，可惜，没人能听懂我的话，小女孩还是把我给了文具店老板。
到了这个老男人手里以后，我就知道这个人十分糊涂，不是把皮包丢这儿了，就是掉了钱，我十分不安，害怕他把我丢在哪个地方，啊！果然这个人系鞋带时，把我给忘了，我只能孤单地待在文具店门前，等待下一个主人的到来。
突然，一个卖鱼的人在地上发现了我，他是一个卖鱼的人，所以他满手鱼腥味，太臭了，把我都弄得臭死了，而且他不会洗我，我想：上帝啊！让别人把我拿走吧！果然，来了一个买鱼的人，他可是一个超爱干净的人，把我洗了好几次，我终于变回了原来的崭新面貌。
下次我还要去哪里呢？我这次的主人要把我“送”到哪里呢？这对我来说还是个谜。
“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具**置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。
这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！
今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”
活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。
我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。
我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。
在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！
“叮铃铃…….”同学们端正地坐回到自己的座位上，老师从办公室抱着一个长方体的”魔幻箱“神秘兮兮地走进教室。我们好奇极了，交头接耳地讨论起来。有人认为里面是橡皮檫;有人觉得里面装着好吃的零食……
欣妍为我们揭开神秘的面纱，几枚硬币跃入眼球，大家瞪着鸡蛋大的眼睛，一头雾水盯着它们看。接着老师带领我们去认识这些硬币。
银白色的一角硬币，它的颜色犹如一条小溪似的，身体又薄又小，反面印着花中仙子——兰花，漂亮极了!调皮的我把它从桌子上往地上一扔，轻轻的“咚咚……”闯进耳朵，它好像在说：“好疼啊!”
5角钱的硬币像是一位穿着金色盔甲的大将军，稍比1角硬币厚一些。最值得一提的是，它的背面印着一朵代表和*的荷花。我看了，好想亲自去荷塘观看荷花啊!
一朵菊花印在银白色的1元的硬币上，在这三枚硬币当中就数它最胖。别看它胖乎乎的，它可是优雅的代表哦!落地声像是一股清泉从山顶奔涌而下的声音，格外清脆。
小小的硬币都有这么多知识，生活中处处皆学问，它们还等着我们去发现呢。
今天是星期天，我在写作业，妈妈在打毛衣。突然，妈妈说：“囡囡，我们已经好久没有过硬币了，存钱罐里肯定满了。”我点了点头，说：“是该数数了。”我把储蓄罐抱到茶几上，“哗，哗，哗”，妈妈心急，把全部的硬币都倒了出来，顿时一个个明晃晃的硬币在桌子上滚动，像在跳集体舞，有的旋转，有的跳跃，有趣极了！我看了茶几上，有一元、五角、一角。
妈妈说：“囡囡，你帮我数吧，五角的二十五元一捆，一元的五十元一捆，一角的五元一捆。知道了吧，你来数，我来捆。我们分工合作，这样速度更快。”我说：“嗯，我知道了。我们赶紧开工吧，免得等下来不急。”妈妈说：“是是是，开工吧。”我来数，妈妈在捆，我总是粗心大数，要么多数了几个，要么就是少数几个。妈妈不放心，说：“囡囡，你行吗？你不行，我上，你来捆扎。”我坚定地摇了摇头，说：“相信我，没错的。”
妈妈被我的话逗笑了，说：“哈哈，那我们就加快速度吧，数好了还要算一下总共有多少钱，然后送到银行去。”我和妈妈把钱都算好，送到了银行，一共123元，全存到我的大唐卡里了，我心里呀可高兴了。
今天，张老师一进教室就拿出一个Hellokitty状的红色盒子，盒子上有一个蝴蝶结，蝴蝶结上有闪闪发光的红宝石，漂亮极了！
张老师先让我们猜硬币，她把盒子摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的贝壳，还有的猜是硬币……最后，张老师终于打开了盒子，原来是硬币呀！猜对的同学特别高兴，猜错的人有点沮丧，还小声地抱怨着：“怎么会猜错呢？”
接着，张老师让我们看硬币。她发给我们每人三枚硬币，三枚硬币都是圆圆的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是银色的，而5角是金灿灿的黄色。我最喜欢5角，因为我喜欢后面的荷花，它栩栩如生，仿佛马上就要绽放一样。
然后，张老师让我们听硬币。我仔细听了听，发现1元落在地上的声音很重，5角落在地上的声音中等，1角落在地上的声音最轻，让人很容易就能分辨出来。
最后，张老师让我们玩硬币，有的同学画硬币，有的转硬币，有的滚硬币……其中，我最喜欢滚硬币，因为滚硬币可以让它像人一样立着走路，跑得又快又远呢！
我觉得这节课特别开心！小小的硬币，竟然这么有趣啊！
今天，上课时，老师神秘地说：“我在教室里藏了五枚硬币，谁先来找？”
“我！”“我！”大家都纷纷举起了手。
老师请了一个小朋友来找，她弯下腰仔细地找了钢琴下，可是没找到。我们都一起找了起来。“找到啦！”一个小朋友激动地叫了起来，“它就在磁铁下面！”过了几分钟，又有一个小朋友大声叫了起来：“找到了，它就在投影下！”我非常紧张，因为硬币就只有三枚了。我东找找西找找。把教室都找遍了，但还是找不到。这时，一个小朋友叫起来了：“找到了！找到了！我又找到了一枚！！”我抬起头，用羡慕的眼光看着这个小朋友，心想：“哇！她今天找到了两枚硬币，真是太幸运了！”
这时，只听老师喊道：“时间到！”我和大家一起回到座位上坐下，老师说：“你们想知道最后一枚硬币在哪儿吗？”我们纷纷喊着：“不想，不想……我们要自己找。”老师说：“没时间找了，现在公布答案。它在我的文件夹里，我根本就没藏好它！我只是把它夹在上面，有一大部分露在外面！”说着，举起文件夹晃了晃，我看见文件夹的夹子旁果然露出小半片硬币，惊讶得说不出话来！
——一枚硬币的经历续写作文汇总10篇
晚上，我们全家吃完饭，我感觉看电视没意思，于是说；“今天的碗有我来洗”。一听这话爸爸妈妈非常高兴。爸爸数了数一共十个碗，然后说：“如果洗得像雪那样洁白我就给你一元钱”。“耶！”我高兴的一跃而起。
说干就干，我立刻把碗端进厨房里，然后学妈妈一样穿上围裙，往碗里挤上点洗餐净，左手拿碗，右手拿着洗碗巾，用力得去擦。把每个碗擦得干干净净，就像天上的月亮一样明亮，心想：难怪有人把月亮比作玉盘呢！然后把每个碗摆放得整整齐齐，最后我又仔仔细细的检查了一遍发现没问题了。
我就像风一样快的跑着去叫爸爸，爸爸走过来看了看，仔细的摸了一遍，我似乎听到了“摸”的声音，我就好奇地问爸爸，“爸爸你要是把碗摸脏了怎么办？”爸爸笑着说：“你没听说会唱歌的盘子才好盘子，现在我听到了盘子会唱歌了。”再瞧瞧爸爸一副满意的样子，我想：嘻嘻，这枚硬币肯定落腰包了。
果然不出我所料，爸爸痛快地从口袋掏出一元钱，高兴得放在我的手上，大声说：“这枚硬币就归你了”。我欣喜若狂，高兴得跳来跳去，因为，这枚硬币是我辛辛苦苦挣来的。我自言自语地说：“我也挣‘工资’了”。
以后，我每天都要做些力所能及的活，要让爸爸妈妈觉得我真的长大了，可以为他们减轻负担了。同时我知道了劳动的滋味，以后我不会再乱花钱，因为这些钱是爸爸妈妈在田里辛辛苦苦地挣来的。
以后我们要好好珍惜每分钱，因为这钱是父母的血汗钱呐！我还有个小秘密，就是把这钱捐给灾区或有困难的小朋友，那将是我最开心的事。
小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。
小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。
我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢。如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……
“喂，你在想什么呢。”“啊。哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么。种硬币。”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。
我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。
太阳缓缓落山了，月亮来接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬币树没有一点反应。这时，外婆来后院叫我们吃饭了，看着我俩愁眉苦脸地看着这一块地，便问我们里面是什么，当外婆得知土壤里面是硬币后，哭笑不得地说：“傻孩子，硬币是长不出来的，它不是生物，无法生长。”
于是，在那个月光皎洁的夜晚，我和姐姐用手把土抛开，在地上蹲了一个小时，才把沾满土的硬币一枚一枚地捡了出来。
月亮静静地看着我们，似乎也在笑我们的天真与懵懂……
今天我兴高采烈地走进了教室，只听小黄老师神秘地说：“今天我们上一节魔术课！”话音刚落，同学们就议论纷纷，有的同学说：“老师会不会让硬币消失呢？”有的同学反驳道：“把硬币变到另一个杯子里吧！”还有的同学开玩笑：“那是把一元变成一百元吧！”就连我也很好奇究竟是怎么回事呢？
游戏开始之前，老师宣布了魔术的神奇之处：让班里任意一个同学把硬币随意放进纸杯里，老师都会一眼看穿。听完后，同学们连忙摇头，表示不相信。接下来，老师选择了一位小助手——王美月。小黄老师在她的耳边窃窃私语，我觉得老师一定是说着魔术的秘密，和她串通一气。
在同学们的期待中魔术开始了。老师自觉地走出了教室，这时孙浩辰同学就拿起了硬币放在了二号杯子里，但是邢浩博故意逗孙浩辰：“你把它放在肚子里老师就找不到了。”同学们听了哈哈大笑。老师走进了教室，只见老师伸出了手指倒扣杯底，发出“咚咚”的响声，好像在说硬币在我的肚子里。这时老师拿起了二号杯，果然有硬币。我们不服气地说：“老师你肯定作弊了，再来一次。”
老师听后走出了教室，这时崔诗瑶把硬币放在了二号杯里，闫偌溪还用了障眼法，把快乐币放在了一号杯里，最后老师还是找到了硬币。同学们看后大吃一惊，有的连嘴都合不上了。我们好奇地去问老师：“这是怎么回事呢？”老师解释说：“原来说好，硬币就藏在一号杯里；说好了，硬币就藏在二号杯里；说藏好了，硬币就藏在三号杯里。”同学们听后恍然大悟。
老师的魔术可真是太“神奇”了！
夕阳西下男孩坐在自制的滑轮车上，身子前倾，以手撑地，缓缓向前滑行。
男孩十来岁的样子，下肢严重畸形，毫无表情的脸上挂满鼻涕。为能引起路人的注意，他不停地晃动着那个小铁盒。铁盒里那可怜的几枚硬币互相撞击，发出单薄的响声。然而，在这座拥有几百万人口的现代城市，人们对这些真真假假的乞丐与行乞方式早已司空见惯，冷漠与怀疑要远远多于怜悯与同情，没有谁愿意为一个下肢瘫痪的乞儿作片刻停留。
这时，一个衣衫褴娄的老人蹒跚走了过来。老人形容枯槁，蓬头垢面，手里端着一个有了豁口、脏兮兮的粗瓷碗，碗里躺着可怜的几枚硬币。他擎碗的枯手在夕阳的映村下微微的有些抖。当他俩的目光不经意间撞在一起时，我看见，老人深陷的眼窝里涌起了鲜活的内容。他迟疑了一下，停住了脚步。接下来，他做了一件让所有人都为之汗颜的事：只见他抖索着从破碗中摸出几枚硬币，弯着腰放进了地上那个变形的铁盒子里。硬币没有发出那种居高临下的清脆响声，却一下子将我心弦击中。穷人怜悯穷人常有耳闻，但乞丐施舍乞丐，我还是第一次见到。几枚硬币可能换回一只馒头，使他免遭饥饿之苦，但遇到比自己更弱的男孩时，他却毫不吝惜地献了出来。我想，这里面包涵着一位长者对晚辈的呵护，一个生命对另一个生命的尊重，以及顾影自怜中对患难真情的渴盼。这也是一种弱者对弱者的关怀，它纤尘不染，如上天在人的灵魂种植下的一方净土，培育着纯净而慈悲的花朵。就在那几枚硬币从他手中滑落铁盒的那一瞬间，他已不在是穷困潦倒的乞丐，而是善良而慷慨的富人。
星期天早上，我学完作文在公交站等车。
迎面刚好开来了一辆公交车，我暗暗自喜，这辆车来得真快，像跟我有感应似的。我想都没想，抢先一步踏上车，将口袋里的一块钱投进了投币箱内。当我坐到位子上时，却猛然感到了不对劲，这辆车的站牌名怎么和1路车里的站牌名不一样？我连忙站起来，瞅了瞅号码：9！我心里顿时一惊，完了，乘错车了！可我转念一想：没事儿！还有手机和零花钱呢！想到这里，我赶紧下了车，顺手摸了摸口袋。咦？我的手机不见了……零钱也没了！我把手机落在家里了，刚才乘车时将最后一块钱投了进去，我已经不能再换乘了！
这时，有两三个阿姨向车站走来。我赶紧迎了上去，愁眉苦脸地对她们说道：“阿姨，我乘错公交车，钱也没了，手机也忘记带了，能借我一下手机吗？”其中一个阿姨傲慢地瞟了我一眼，拿起手机在我眼前摆了摆：“看看，这可是苹果6！要是被你弄坏了怎么办？你赔得起吗？不借！”说完，把身上的豹纹大衣拍了拍，大步一跨，立刻走得远远的。
我再次把目光转向了一位叔叔。还没说，他就厌恶地看了我一眼，把我赶到一边：“去去去！我没有手机，别碍路！”
怎么办？我一时急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好！
“嘀——嘀！”糟了，1路车来了！我望了望周围的人，无助地看向他们。这时，一位老奶奶好心地对我说：“小姑娘，要不要我先借你一块钱？”听了她这话，我像抓住了一根救命稻草，用力地点了点头，感激地说：“谢谢奶奶！”我接过了那枚还带着体温的一元硬币，将它投进了公交车的投币箱里。
老奶奶在我下车之前就下车了，但她那善良的背影让我真正懂得一句话：人间处处是真情，真情时时暖人心！
“程文杰在空中跑步，正在黑板贴后喂小猪……”真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩“找硬币”的游戏呢！
在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩“找硬币”游戏。教室“轰”的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，还有的同学欢呼雀跃。
接着，老师宣布了游戏规则，我们分成了两组人数一样的队伍。游戏规则是：三分钟藏硬币，两分钟找硬币；不能把硬币藏在自己身上；可以把硬币藏在同学的桌子周围，也可以藏在书里，文具盒里。
规则宣布完之后，游戏也就随之开始了。第一轮是我们组藏，程文杰他们组找。我拿到硬币后，真是不知所措，我试了很多地方来藏，但后来都被我一一否决了。我一看手表，时间马上要到了，我的眼中闪出了一道金光，就把那一枚硬币藏入了程文杰的衣袋里。时间到了，他们进来找硬币了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁边，我的心里七上八下跟着慌张了起来。他看了几眼就去找其他地方了，我的心里特别开心。时间到，他没有找到一枚硬币，我们开心地手足舞蹈起来。
第二轮游戏开始了，轮到我们组找硬币了。我的心里紧张万分，我们进入了教室翻桌倒椅，东找找西看看，连一个小小的角落都不放过，时间马上到了，我心急如焚，连一枚硬币也没找到，我垂头丧气地等着他们公布藏币的地方。唉，都是我们司空见惯的地方，再认真想一下就能找到了，我后悔不已。
通过这个小游戏，使我明白了，做事要有耐心要有细心。不能独断专行，还要团结。正如“众人拾柴火焰高”的道理一样。
一天，妈妈给了小明一枚崭新的硬币，小明可开心了，拿起硬币装进口袋，兴高采烈地往学校跑去。在路上，硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来，并滚到了马路边……
硬币静静的躺在马路边，好孤独，正在这时，天上的小鸟发现了硬币，它就飞到硬币的身边，跟硬币说：“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬币飞向天空。忽然一只老鹰飞了过来，恶狠狠地把硬币抢走了。可小鸟不认输，一只跟着老鹰，老鹰见它不肯放弃，只好把硬币给扔了。硬币被扔进小河里了，小河里的小鱼看到了，就把硬币衔在嘴里，把硬币献给鱼师长去了。鱼师长看了硬币，说：“万万使不得啊，这个是人类的！”小鱼儿害怕了，就把硬币又重新扔掉了。硬币游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬币，就把它献给了青蛙王子，但青蛙王子不喜欢硬币，还是把硬币给扔了。可怜的硬币，继续游啊游，最后游到了小明家门前的大草地上。小明的妈妈看到了，把它捡了起来。
小明哭着回家了，妈妈问他为什么哭，小明说：“我把硬币弄丢了。”妈妈笑着拿出了硬币，说：“看看，这是什么？"小明破涕为笑，开心地拿起硬币出门去玩了！
作文课上老师拿出三枚银光闪闪的硬币。同学们看见硬币就争先恐后地说道：“变魔术”一定是玩魔术，但老师眼睛眨一眨，同学们又生疑问，都望着老师，眼睛里充满了疑惑。原来是玩：：“推硬币”小游戏。
比赛开始了，我擦了擦手中的硬币，悄悄地说：“我们一起为同一个目标奋进吧！”我带我的“运动员”上场了，我把他放在起点的边缘，用手猛地一撞，它象一个跳远运动员，来了一个三步起跳。在桌上跳了三下，一次比一次跳得高，竟在离终点不远处停了下来，严老师哇的叫了一声，让我不禁害羞了。
贾祺彦上场了，她让他的溜冰运动员做了一个高难度的动作，她奋力把溜冰运动员一推，让它在桌面上自由的滑翔。“啊”贾祺彦德的运动员滑到了终点，快要掉下去了。就在这是溜冰员一个急刹，停在了边缘，真是有惊无险。
这是一场智慧，力量，运气综合的比赛，气氛异常紧张，结果却扑溯迷离。男子组周文炜获胜，女子组贾祺彦获胜。他们谁会获得最终的冠军呢？让我们一起期待吧！
周文炜上场了，他一脸忧愁的上场了。他把手一磕，桌子动了一下，硬币飞了出去，表演了一场空中飞人。眼看要飞过终点了，但硬币像长了眼睛一样，看准了一个位置，便降落了下去，这儿离终点只有一个手掌的距离，这下子给贾祺彦制造了很大的压力，贾祺彦又奋力一撞，硬币有开始溜冰，可它却不听使唤，竟然没超过周文炜的硬币，最终周文炜获胜。
短短的二十分钟里，让我似乎悟到了个道理，凡事得有个度，正所为：福兮，祸之所倚，祸兮福之所伏。
在记忆的大海中，我经历过许多的事情，它们如夜空中璀璨的繁星，数也数不清，又似沙滩上的贝壳，不计其数，但是最让我记忆犹新的，还是那件由一枚硬币引发的故事。
那是一个周六的上午，我兴高采烈地准备去参加小记者的活动——大地影院看电影。妈妈骑车把我送到影院门口，并嘱咐我，她一会儿不能来接我，所以看完电影得自己坐公交车回去，我二话没说，点头答应了，匆匆与她告别，就一股脑儿扎进了电影院。电影真是精彩，梦寐以求的《铁臂阿童木》终于让我大饱眼福，当大家还依然沉浸在善良、勇敢的阿童木拯救同伴的情景之中时，电影院的灯亮了，我们依依不舍地离开了。
我一路哼着小曲儿来到了公交站牌，顺手往包里一摸，哎呀！糟糕，我忘带公交卡了，东摸摸，西摸摸，唉！真是天无绝人之路，在裤兜里，我摸到了一枚硬币，就在这时，3路公交车在我面前嘎然停止，大家蜂拥而上，我被挤在了最前面，随即将兜里的硬币投了进去，一瞬间，我傻了眼，那枚硬币竟然——是个1角的。“快点儿往里走呀，小朋友，里面有位置，别站在门口，后面人都没上来呢！”司机叔叔亲切地对我说。我的双腿似乎有些僵硬，好不容易才往前挪了几步，找了个空位坐下。大家你1元，我1元地往投币箱里投着钱，我那枚硬币早已不见了踪影。不知怎的，我如坐针毡，总觉得一车的人都在用异样的目光注视着我，我不敢抬头，只乞盼车快点到站。好像那一天的路程比以往长了很多。车到站了，我终于下了车。
这虽然是由一枚硬币引发的小事，却给我的人生上了深刻的一课。如果可以重新选择，我愿意勇敢地向司机叔叔承认错误，请他原谅，做一个诚实的孩子。
今天来到作文班，我们和老师一同做了一次水中投硬币的实验，同学们都兴奋不已。
上课了，老师满脸微笑地走进教室，一手拿着一个水杯，一手拿着一个装满硬币的盒子，走到班内，大喊一声：“同学们安静，我宣布一件事情，这节课我们要做一个实验。”老师的语音刚落，就传来一阵欢呼声。我也高兴地蹦了起来，还有的同学尖叫着：“做实验了，做实验了。”
经过一阵欢呼声，实验开始了。老师把捧在手中的东西轻轻放在桌子上，把杯子注满水，然后从另一个小杯子里拿出一枚硬币，小心翼翼地放入水中，这枚硬币像一条小鱼儿从水面游到水底，快活极了。老师每放进一枚硬币，水面会摇摇晃晃，好像一不小心水就会溢出来。老师接二连三地将硬币一枚一枚放入杯中。
当老师还剩最后两三枚时，气氛异常安静，所有同学都屏气凝视，瞪大眼睛，目不转睛地盯着杯子。老师又放入一枚时，水往上涨了接*五毫米，而水面则摇晃不定，如果同学晃一下桌子，水就立刻溢出来了。所以，每个同学都异常紧张，好像心已经在喉咙里一样。而我，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。我想：就这样，水还不溢出来那不可能。当最后一枚硬币放入杯中的那一刻，我的脸绷得紧紧的，紧张地看着最后一枚硬币掉进杯底，只听“叮咚”一声，最后一枚顺利落入杯底中。就在这时，同学们欢呼雀跃，庆祝最后一枚硬币的落入，而我也兴奋不已了。
最后我才明白，为什么硬币放入水中不会溢出来：因为水面张力，水分子手拉手像一股无形的力量，支援住水面，所以水面超过瓶子而不会溢出来。我们一定要好好学*水分子这种团结的精神，只有团结一致，才能去发现科学的奥秘。
——一枚书签初中优秀作文3篇
夹在蕴满墨香的书中，枯黄的只是外表，沉积的是岁月的美丽。——题记
不大的屋子，昏暗的灯光，老人慢慢挪动脚步，墙边推放着一叠书，脱线且斑黄。她走过去，怜爱的捧起一本枯朽不堪的书，无意间掉落下一张同样枯旧却氤氲着淡淡墨香的书签，我先她一步捡起，纸质不错的书签，上面有几行簪花小楷，字迹模糊却也能看出精致工整，老人颤抖着接过书签，在那混沌的眼中，似乎看到了从前。
她出身书香门第，家中并不富裕但还算殷实，从她的谈吐气度也可以想见当年名媛淑女之模样。出生于动荡年代，刚刚开始的新文化运动正引领着朝气蓬勃的青年向旧思想告别，她的童年却是浸在儒雅的国学中，滋养着她的思想灵魂。
然而就是这样一位知书达礼的女子，为了感情，离开了家，带着不多的钱财和几本书。那时的*正陷入绝望，九一八事变后，日军的铁蹄狠狠地踏过了从东三省开始的*大地，她与丈夫只能在战乱中寻找偏安一隅，四处躲藏。她经历了最残酷的世事变迁，原本深宅大院里的娇惯小姐只能在岁月中接受命运的磨砺，她却在这战火中与丈夫相濡以沫，抚养了六个孩子，并肩建立了一个不算美好却完满的家庭。
人生一梦，白驹过隙，岁月斑驳着她的容颜，她曾经纤纤素净不染烟尘的手刻画了光阴的变迁，那曾经巧笑言兮、顾盼生姿、明眸皓齿的女子隐去，剩下的只是一个已为人妇的坚毅女人，然墨迹已散，墨香犹存。
世事之故，她不是那叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的娇弱千金；她也无法保持曾经“云想衣裳花想容”的皎好笑颜。她却如梅，香自苦寒来；如莲，出淤泥不染；如兰，淡若云渺然。
岁月是朵两生花，外在的迟早随风淡逝，在心田间却蕴育出更醇芳的美。眼前的老人，我的太奶奶，用那曾“十指不沾阳春水”的手带大了我爷爷和爸爸。她用人生告诉我，人也可以如书签，夹在岁月中，衰黄外表也掩不去墨香熏染的美丽。
读一本好书，就如同与高尚之人的一次心灵对话，此言极是。爱书之人，总有阅读至忘我境地。不到万不得已，绝不放下心爱之书。恋恋不舍地合上时，也总以书签为“定情信物”，以待明日再会。
曾自己动手做了一些书签，依次赠给不同的书籍。白色卡纸上深深浅浅的普蓝色水痕，寥寥数笔勾勒的美丽梦境。只为在一个无风的午后，翻开泛着新书墨香的书页，书签便是书中别样的风景。
书签是头顶蔚蓝的天。书签上点点深邃，像极了高原之巅纯洁无瑕的天幕。由古至今，多少爱恨情仇在书中上演。那天空，是闰土捕猹时瓜地上的一抹深蓝，也是贵妃被赐死时的浓重灰蓝；那天空，曾在窦娥冤死时洒下漫天六月雪，也曾在清明时节留下的暮雨纷纷：那天空，是荷塘水面映出的皎洁月色，也在青山怀中升起缕缕炊烟。读着书，心随书签欣赏书中风景。
书签是远方清澈的海。读至“面朝大海，春暖花开”，心中已扬起微微波澜。读诗时，书签是“海上生明月，天涯共此时”的*静之海，思乡之情油然而生；读小说时，又浮现出《老人与海》中那位英勇的老人，不禁增起心中的勇气与斗志；读散文时，便想起毕淑敏老师的海上行纪，未知的前方也是希望……读着书，心随书签重走书中征程。
书签是闪着光辉的蓝眼。感谢书，我得以与阔大的世界接轨。居里夫人锐利的双眼，透过书页散发着智慧；安妮天真烂漫的双眼，在绿山墙中更显纯真可爱；夏洛克丑恶的嘴脸，书签也显出几分嘲讽。书签仿若承载了书中人的灵魂。读着书，心随书签细品书中情感。
读着书，心灵将书签插上一对想象的翅膀，也在我与书籍之间，架起一座沟通的桥梁，供我自由穿梭在两个世界。书签上几染湛蓝，将书塘活水源源送入我的心渠，在白纸铅字间添了几分清新，也激起几分对未来世界的向往，伴我在书的陪伴中挣扎着渐渐长大。
一枚书签，见证了我与图书的约会。经由书签，我看见了壮美的大千世界，读懂了字里行间隐含的柔美诗情。
每次打开六年级语文课本，都会忍不住自己的思绪，飘向那段难忘的小学生涯。活泼开朗的同学，严谨慈爱的老师，干净鲜红的跑道，高大励智的木棉，那里有太多太多童年唯美的记忆，那里更记录了我的成长……然而最不能忘怀的是夹在语文书中被我视为珍宝并且谁也不允许触碰的那枚小小的书签。
书签的构造极其*常。银杏叶型的乳白色小卡纸中描绘着三朵立于技上的开得正艳的精巧玉兰花。但于我，书签却极为不*常。书签的右下角有五个小巧秀美的字——蓝老师，爱你。
记得那是两年前的三月的一天下午，校园的那一株高过四楼的玉兰花树早已开了花，满枝都散发着淡淡的玉兰花香。时不时地，总有一两朵开得正好的小小玉兰花调皮地蹦下，落在过路学生的头发上。那天，班里只余下我一人。在金黄的阳光照耀下，班里头的桌子、椅子、地板全都仿佛度上了一层金。我手捧一本书，静静地看着。不一会儿，忽然轻抚我肩头的温暖手掌打断了我的思路，不禁转过头，原来，是蓝老师。
“这么晚了怎么还不回家呀？不要让爸爸妈妈担心啊。”蓝老师温柔地询问。
“没事的。我和爸爸说了，今天晚点回家。”
“但是太晩回家会危险的。对了，我记得你上次考了95分吧？最*进步挺大的，我正想着把这枚小书签送给你作为奖励呢。下次要再接再励，考得更好，努力取得第一，好吗？”蓝老师一边晃着手中的书签一边说。看着蓝老师递过来的这枚精美的书签，看着篮老师充满信任和期待的笑容，我坚定地点点头。
窗外，玉兰飘飘，窗内，师生心意逾*。
眨眼间，玉兰花落了，满树翠绿，轻风间只听见树叶的吟唱。班里一片寂静，我们望着蓝老师，只愿这一刻成为永恒，只愿我们六（三）班永不分离。铃终究是响了，从这一刻起，我们不再是单纯稚嫩的小学生，而是成熟稳重的初中生了。轻风拂进窗内，吹拂着我的碎发，也吹拂着我*静的心湖。我又拿出了书签，看到那秀美字迹时不住地湿了眠眶。
我放下这书签，望向窗外，景变了，天未变。愿远方的蓝老师，看到这蓝天时，可以想起我们俩之间这书签的故事。
——一枚硬币的旅行作文6篇
我 ，就是一枚硬币，希望人们看看我不幸的旅行，看完以后请你们好好地反省一下吧。
我出生于20xx年，一生出来就对这个新颖的世界充满好奇，巴不得有人带我出去玩一玩，看一看。
不久我就有第一个主人——一个高高的、瘦瘦的中年男子用他那粗糙手接过了我，把我放进了一个黑乎乎的地方——口袋。我有一点累，便打了一个哈欠，睡了。
不知过了多久，我被疼痛的感觉惊醒。我睁开了双眼，发现我已经不在口袋里！而在一所学校旁边。
我十分惊讶，但我更想在外面闯荡。对世界的'好奇心，使我更希望有人捡起我。我便开始枯燥无味的等待……
天慢慢地暗下来，旁边的学校敲起了放学的铃声。我的希望越来越大：学校的学生很多，总会有一人捡起我的。
但是有一句老话说的“希望越大，失望越大。”果然不假，不信你接着往下看。
放学铃声刚响完，就有很多学生走出学校。我曾经看过数双脚从我身旁走过，但却没有一双手捡起我。我的心凉了半截，但我还是给自己打气：这不过只是学校的一小部分学生！我又开始盼着盼着。
忽然，有一只肥肥胖胖的手捡起了我，兴奋地大叫：“我捡到钱了！”还高兴得一蹦三尺高。但是他定睛一看，又一阵失落，“只是一角钱啊！”又把我随手一扔。“我难道不是钱吗？”我一边忍着剧痛一边大声地*。
这下我的自信心被严重地打击了，变得一厥不起。
“啊！一角钱，我们把他交给班长吧！”一个小女孩用她那甜美得不能再甜美得声音说道。
我的希望又死灰复燃了。
“班长怎么会收这么少的钱？”“对啊，对啊。”“你怎么这么老土？”“哈哈哈哈……”
那个女孩刚说出来的话立马得到许多人的讥讽。她那双像玉一样的小手在准备捡起我的时候又收了回去。
我绝望了，彻彻底底地绝望了。
放学的最佳时期过了，许多人有说有笑地从我身上踩过，痛得我所有的骨头都快散开了。而他们的笑声在我的耳旁却像恶魔狰狞的笑。
夜深了，天冷得出奇，天上的乌云把最后的光——月光给吞没了。西北风呼呼地刮着，卷起一层又一层的早已枯黄的落叶。我在风中瑟瑟发抖。
在伸手不见五指的天空下，不时有自行车、摩托车、小轿车从我身上压过，让我痛不欲生。
我望了望自己，那原本崭新的外衣已经沾满了泥土，那原本醒目的**已经模糊不清了，我流下了心酸的眼泪！
我是一枚人见人爱，花见花开的硬币。我出生于2008年，和小伙伴生活在银行里，每天都有说有笑的，非常开心。
然而，这美好的生活持续不久，我的伙伴们都怀揣着梦想相继离开了，只剩下我孤零零地在叹气。“哎，我什么时候才能出去呢？”，终于，在我又一次感叹时，一个脚步声由远而*，“咣当”一声，我被一只大手迅速地抓过，随他来到了游戏厅。
当我来到这个陌生的地方时，这里人山人海、热火朝天，如同一个快乐的海洋，使我兴奋不已，我也随着音乐的拍子跳起了舞。就在这时，我被这只大手投进了游戏箱里，在这里面，我见到了我的小伙伴们，可他们个个愁眉苦脸的，全身黑乎乎的，很不开心，我就问了个究竟，原来是这里的环境太污浊了，有烟味，有臭味，有垃圾味，让它们不得安宁。时间一天又一天地过去了，我的全身和小伙伴们一样脏兮兮的，我烦透了这个地方，渴望从这个鬼地方出去。盼星星，盼月亮，终于牢房灌满了，工作人员来接我们了，调皮的我跳出了恶魔的手掌，跳到了地板上，被一个穷伯伯捡走了。他用水把我清理干净，用一张纸把我包住了，像珍宝一样的爱护我，让我变得闪闪发亮。
啊！我真期待下一次的旅行，不知道下一次会是什么样的呢，我猜，那一定是件很美好的事情吧！
我 ，就是一枚硬币，希望人们看看我不幸的旅行，看完以后请你们好好地反省一下吧。
我出生于2012年，一生出来就对这个新颖的世界充满好奇，巴不得有人带我出去玩一玩，看一看。
不久我就有第一个主人——一个高高的、瘦瘦的中年男子用他那粗糙手接过了我，把我放进了一个黑乎乎的地方——口袋。我有一点累，便打了一个哈欠，睡了。
不知过了多久，我被疼痛的感觉惊醒。我睁开了双眼，发现我已经不在口袋里！而在一所学校旁边。
我十分惊讶，但我更想在外面闯荡。对世界的好奇心，使我更希望有人捡起我。我便开始枯燥无味的等待……
天慢慢地暗下来，旁边的学校敲起了放学的铃声。我的希望越来越大：学校的学生很多，总会有一人捡起我的。
但是有一句老话说的“希望越大，失望越大。”果然不假，不信你接着往下看。
放学铃声刚响完，就有很多学生走出学校。我曾经看过数双脚从我身旁走过，但却没有一双手捡起我。我的心凉了半截，但我还是给自己打气：这不过只是学校的一小部分学生！我又开始盼着盼着。
忽然，有一只肥肥胖胖的手捡起了我，兴奋地大叫：“我捡到钱了！”还高兴得一蹦三尺高。但是他定睛一看，又一阵失落，“只是一角钱啊！”又把我随手一扔。“我难道不是钱吗？”我一边忍着剧痛一边大声地*。
这下我的自信心被严重地打击了，变得一厥不起。
“啊！一角钱，我们把他交给班长吧！”一个小女孩用她那甜美得不能再甜美得声音说道。
我的希望又死灰复燃了。
“班长怎么会收这么少的钱？”“对啊，对啊。”“你怎么这么老土？”“哈哈哈哈……”
那个女孩刚说出来的话立马得到许多人的讥讽。她那双像玉一样的小手在准备捡起我的时候又收了回去。
我绝望了，彻彻底底地绝望了。
放学的最佳时期过了，许多人有说有笑地从我身上踩过，痛得我所有的骨头都快散开了。而他们的笑声在我的耳旁却像恶魔狰狞的笑。
夜深了，天冷得出奇，天上的乌云把最后的光——月光给吞没了。西北风呼呼地刮着，卷起一层又一层的早已枯黄的落叶。我在风中瑟瑟发抖。
在伸手不见五指的天空下，不时有自行车、摩托车、小轿车从我身上压过，让我痛不欲生。
我望了望自己，那原本崭新的外衣已经沾满了泥土，那原本醒目的**已经模糊不清了，我流下了心酸的眼泪！
我是一枚硬币，一枚小小的五分钱的.硬币。
我现在和其它样子的兄弟姐妹待在一起，我感到很开心。但是就在那一天，我的小主人捧着存钱罐带着我们出去买东西的时候，我在里面掉了出来。
天呐！这是哪里啊？那时，我惊恐万分。我对这个世界太陌生了！我在心里祈祷主人能快快发现我，再把我捡回去。可他并没有发现我。我只能孤独地躺在那里。
这条街人来人往，我无法躲闪。他们一人踩我一脸土，我现在真的是灰头土脸，难看极了。这时，有一个人发现了我，他捡起了我。看清我的样貌后，那人失望地说：“什么啊？我以为捡到钱了呢！原来是个五分钱的假币。”话音刚落，那人便一扔，我又来到另一个地方。
我来到的新地方，周围散落着许多我认识的硬币，环境真可谓是“脏、乱、差”啊！还没等我歇会，一只粗壮的大手把我们抓起来，说道：“老板！给你！”
一个女人接过来，又随手把我丢到一个抽屉里，这也是一个很杂乱的地方。这个地方漆黑漆黑的，我很害怕。但，经历了这么多的事情，我好不容易到了一个应该算是安全的地方，我的心稍微喘了口气，放松了下来。不知不觉，我睡着了。
不知我睡了多久，醒来时，一声尖叫：“呀！这是哪年哪辈子的老古董啊！一块钱我都不稀罕了，还五分呢！”我看到这个女人一脸不屑一顾的神情。
一个小男孩打开抽屉，不经意发现了我，他说：“嘿！可以去面包店买个披萨吃去了。”小男孩带我到了面包店里，老板看了我一眼说：“臭小子，就凭它还想吃披萨？”小男孩失落地走回家。
晚上，他问妈妈：“我是不是只能用它在路边买跟辣条吃。”
——一枚硬币初中作文范文5份
在我家院子里躺着一枚硬币。它脏兮兮的，上面布满了灰尘。看来它在那儿已经呆了一段时间，依然孤零零地躺着。
一位身穿西装，手拿提包的叔叔走过来，他无意间发现了那枚硬币，低头正想把它拾起，又见后面一大堆人在议论着什么，他可能想到，要是人家看见了我，该多没面子啊！于是站了起来，趁人不注意时把那枚硬币踢到了另一个角落，便若无其事走了。
过了一会儿，一位阿姨走了过来，一不小心踩着了什么，于是赶紧向后退了一步。“哇！一元钱”她尖叫到，刚想弯下腰把它拾起，再看看它满脸灰尘，再看看自己白皙的手，似乎被陶醉了。于是站了起来，盯了它一眼，也走开了。
就在这时候，我也经过这枚硬币旁边，看见了可真想捡，可是捡了又得交给警察叔叔，我还得到处去找警察，真麻烦。还是不捡好。于是我又用脚踩了一下，并装出一副毫不在乎的样子，从它身边走过。
过来一整，一位老爷爷走过来，他也看见了那枚硬币，高兴地叫道，“哇，多珍贵的一元钱呀。”于是拿出纸巾，把那枚纸巾包起来，用纸巾擦了又擦，然后小心翼翼地放进钱包里。站在一旁的我轻蔑地笑了笑，心想，那老爷爷会不会是个穷光蛋呀，捡了东西就放自己包里。谁知道那位爷爷早就看出了我的心思，走了过来，严肃地对我说，小朋友，你不知道吗？节约是中华民族的传统美德，这枚硬币就在你的眼前，没有人理会，你不觉得悲哀吗？等等，一连串的话语使我面红耳赤，感到特别惭愧。老爷爷终于说完了，便和我向背而行。路上，我觉得老爷爷说得没错，钱币是国家的象征之一，爱护钱币就是爱国呀。但是我的心里还是有点不服气，当我在楼梯口摔了一跤，气全消了，还弄得我哭笑不得的……
是呀，爱护钱币是我们民族的传统美德。老爷爷弯腰拾硬币的场面。让我再次感受到了中华民族那节约的美好品质。
硬币有很多种：一元、五角、一角、一分……可是为什么？自从从造钱厂出来，我还没有遇到我的主人。
我似乎被分到了银行。于是，我遇到了很多大哥哥和大姐姐们。我发现，我是最小的一员。
银行里来了一位客人，她是一个穿得花枝招展，画着浓妆的女人，身旁还跟着一个娇滴滴的小女孩。我想：她肯定是我的新主人了。果然，我作为利息被分到了她手中，进入了她那个满带牛皮味的钱包里。可是，在回去的路上，那个小女孩哭个不停，这里也没有玩具，女人一时没了办法，就把我从钱包里拿出来给了小女孩。好舒服啊，终于能透透气了！一只稚嫩的小手把我接了过去。我本想我可以安定下来了，当小主人上车的时候，一不小心把我弄掉了。我还以为小主人会把我再捡起来，没想到那女人居然说：“不用捡了，区区一个一角的钢G，不值钱。等一下阿姨给你张一百的。”她说着，从包里拿出一个一百元的大哥哥。
为什么一百元哥哥会使人那么珍惜？为什么我会遭人遗弃？我百思不得其解。噢！我明白了。因为我是一个一角的硬币，最不值钱的硬币。从此，这些在我心里落下了阴影。
我在路面上躺了好几天，一直没有人捡起我，没想到竟然有一个小男孩把我捡了起来，他兴奋地跑回家，对他奶奶说:“奶奶，我捡到了一枚硬币，给你。”于是，我到了一个简陋却很暖和的布袋里，这里面躺着许多和我一样的兄弟姐妹，大概它们也和我一样，也是被人遗弃的。但它们又受到老奶奶的悉心照顾。
奶奶每天都要上街买菜。菜市场每到这个时候就会有许多人聚集在这里。奶奶带着我们来到了一个小摊，她好像是这里的常客。买完菜要付钱时，奶奶本来没想把我花出去的，结果我被她的大手带了出去。“蹦——”的一声我掉进了蔬菜栏的缝隙中。奶奶听见了这个声音，就叫上小摊的老板一起找，费了九牛二虎之力才找到我。奶奶把我身上的灰尘吹掉。老板问奶奶：“您要这一角的干什么啊？”奶奶笑着说：“给孙子上大学用！”从此，我*静地躺在包里……
奶奶，我要感谢你给我一个温暖的家，感谢您让我有了一枚硬币该有的尊严。我甘愿为您孙子上大学出一份力。奶奶，您是我永远的主人！
李嘉诚捡车钥匙时不小心掉了一枚2元硬币。硬币滚到汽车底部。当时他估计，如果汽车启动，硬币会掉进沟里。李嘉诚及时蹲下来收拾。这时，旁边一个值班的印度人看到了，马上为他捡起来。李嘉诚拿回硬币后，得到100元奖励。李嘉诚的解释是：“如果我不把2元捡起来，让它滚到阴沟里，那2元就消失在世界上了。而且100块钱给了值班，可以值班使用。我觉得钱可以用，但不能浪费。”这个小事件说明了李嘉诚的理财哲学和思维方式，即以社会总净值的增减来判断个人行为是否合理。只要社会总净值增加，你自己的损失也不算什么；相反，如果社会的总净值减少，即使获得一定的利润，也是一种损失。
不要小看关注社会总净值的思维模式，这是关系到国家富强的大问题。亚当斯密在《国富论》中有这样一个重要的论点：以自身利益为出发点的人，比打算改善社会的人，对社会的贡献更大。这样的“利己”或“自私”多少有点可爱。正因为如此，“利己”才能给别人带来好处。当自己的“利益”和别人的“利益”相加，社会总净值必然增加，国家自然富强。中国传统社会是一个遭受不*等而不是丧偶的社会。“不患寡”，即不怕社会弱势；“苦不均”就是怕别人比自己好。别人好了，我会想尽办法让他变坏，虽然对我没有好处。“内耗”的结果是我没有“利润”，别人没有“利润”，形成一个*均的“寡”社会。
用社会总净值来衡量，也可以解释为什么制造假冒伪劣产品的行为令人发指。造假造成的资源浪费和国内成本最终会导致社会总净值的降低。如果任其发展，将会削弱这个国家。一部分先富起来的人和一部分被剥夺财富的人构成了一个不均衡的“寡”社会。李嘉诚的境界是富国的境界。他的心态不仅是传统文化的异质性，也是不规范的市场经济文化的异质性，值得深思。
炎热的暑假，太阳炙烤着大地，让我愈加怀念上课的美好时光：可爱的同学们，慈祥的老师们，还有那充满魅力的篮球场……
下午，我约了同学马有苏夫一起去附*的公园纳凉，在经过一个街道时，我们发现一个衣衫褴褛的乞丐坐在路边，身前放着一个敞口的杯子，每当有人投进硬币的时候，他都会低头致意说：“谢谢，好人一生*安！”
我看着这个乞丐，踌躇地摸索了一下口袋，像*时投石子一般，拿出一元硬币向那个敞口杯子扔去，可惜硬币没有命中，而是在发出“叮当”的一声后，蹦到了外边。
响声可能惊动了他，虽然他知道有人在施舍，可是他却面无表情地抬头看了一眼，便又默不作声地低下头去。
我有点不高兴，明明是一片好心，可是他连一点感谢的意思都没有，心想：穷要饭的，还假装清高！
*时内向的马有苏夫目睹了这一切，他仿佛看出了我的心思，只见他默默地从口袋拿出了一个一角的硬币，弯下身子，轻轻地放在那位乞丐的杯子里。
虽然他的动作很轻，但是那个乞丐却抬起了头，向他微笑着说：“谢谢你，孩子，好人一生*安！”马有苏夫没有听力，虽然他听不到乞丐称赞的话语，但是他知道乞丐一定说了祝福的感谢的话语。他也对乞丐报以微笑。
他看到了我呆滞的表情而愧疚的表情，拍了拍我的肩膀，便又一同向前走去。
走了一会，他说：“我们也是弱势群体，也怕被被人瞧不起，所以我们要记住，弱势群体也有自尊，即使想让乞丐对我们说声谢谢，也必须要尊重他们，我们只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。不管是健全人、肢残人还是聋人，不管是汉族还是少数民族，我们都是炎黄子孙，我们想让别人对我们心存感激，就应该像尊重自己一样去尊重别人。”
是啊，虽然我投的是一元硬币，他投的是一角硬币，但是我的冷漠的态度换来的亦是冷漠的表情，此时无声胜有声，同学给我上了一堂简单而又生动的哲学课。
一枚硬币，无论大小，它本身是冰冷的，让它充满人情味的，是我们投掷它的方式。
是的，很多时候，决定我们成败的不是才能，而是人生的态度。感动其实很简单，感动就在一瞬间。春风化雨，让我们微笑去面对我们的人生，微笑去面对他人，世界就会充满尊重、充满爱。
雪，如同天使翅膀的羽毛一般飘落人间。梅，坐在树上，孤零零的没有绿叶保护它。更没有蝴蝶陪伴他，大地盖上了雪白的棉被，房屋戴上了洁白的草帽，石头披上了白色的披风，孩子们穿着五彩的外套在一片银世界中格外显眼，此时如果有人举起铁楸，使出全身力气去铲某一团圆滚滚的小雪球，就会发现一枚银光闪闪的硬币，就躲在里边静静沉睡着、长眠着、梦着、藏着、与世隔绝着。
那是一个孩子的硬币
那是她的老师给她的，由于成绩优异，常得全校第一，他的老师便给她一枚一元硬币，尽管只有一元，孩子却将它当无价之宝，别在一条绳子上，天天带着当做护身符。但在一次游戏中，他把硬币弄丢了，使她日夜茶不思饭，不想如同思念亲人一般思那枚硬币。
可能她和那枚硬币有缘，今天她就坐在雪球上，想自己的那枚硬币，她隐约的听见：“我在这儿，我就在雪球里面”的声音。一开始她只是自言自语道：“我今天怎么老是出现幻听”后来他发觉到不太对劲，于是从隔壁借来一把铁锹的拍打雪球，雪球渐渐散开了，一丝莹光透出来，她喜出望外蹲下来，小手趴开雪球，一个硬币显露出来，她定睛一看，那熟悉的绳子，熟悉的标记那不正是他的无价之宝吗？她拾起硬币，捧在手心，缓缓站起，慢慢抬头，她笑了，那一定是全中国、全亚洲、全世界、全宇宙最灿烂的笑容了
那是一位清洁工的硬币
那是我垃圾车里蹦出来的，被茫茫大雪淹没了，又被一群顽皮的孩子滚成了雪球，放在垃圾桶旁边，清洁工去倒垃圾时，注意到了他，于是急忙把垃圾倒了，外头小心翼翼的拾起雪球，一点一点的分解了雪球，一枚硬币呈现在他的目光中，要知道他即使每天努力工作，忍受被别人嘲讽，他一个月的工钱也才30元啊，这等于他一天所劳动的成果啊！
在这般引诱之下，并没有丝毫让他想将硬币占为己有的心，他拿着钱就往警察局跑，将钱交给了警察。
