看着球落进篮网的那一瞬间，“咻”彷佛一切都停止了，我不禁在电视机前大声欢呼和鼓掌。看着美国职篮巨星布兰特投进那一球致胜的三分球，原本紧张的心情瞬间化成一支奏着凯歌的队伍。
明星，可以左右人的思想，可以影响社会的风潮，可以为落魄的人带来希望。明星，是大众的目标，是大众的憧憬。每当有美国的音乐巨星或职篮巨星出行，总是会引起粉丝们的回应，同时也会吸引大众前去一睹巨星的庐山真面目，俗话说的好：“百闻不如一见。”我个人对“追星”并不是十分感兴趣，我总是觉得他们只想利用那些粉丝们来增加自己和别人竞争的优势。可是这些年来，耳闻了一些明星捐钱的事之后，我慢慢对明星有了新的看法，对追星的人也有了新一层的认识。
现在，我对追星有了全新的看法，我觉得明星可以砥砺人的目标，是可以激发个人潜力的关键，是开启成功之门的密码。我同时也开始觉得追星的人是以那些成功的人为范本慢慢磨练自己，使自己更上一层楼，并间接达到出神入化的境界。
俗话说的好：“行行出状元。”也就是各行各业都可以成功，也都有成功的例子，当明星不过是这一个大家族的一小部分而已，把明星当成自己的目标，并努力的磨练，努力的追上他们的才能，努力的达到他们的境界。技艺不是与生俱来的，巨星成功的背后是无止无尽的苦练，是数不尽的艰辛，是咬牙的坚持。以巨星为目标，努力奋斗。
“追星”对许多人来说都不是陌生的字眼。但对于追星这件事我们应该慎重对待。要理智追星，不能盲目追星。
在国庆期间，我看到了一个关于斥责明星们在国庆期间游览外国风景，而忽略*文化的视频。视频中一句“你们是公众人物，要为全国人民做榜样。”这句话我十分赞同。
现在有很多人都在追星，但大多数都是没有目标、没有理智的盲目追星。许多人为了追星而耽误了学*，整天只会想着关于追星的事，心思完全没有放在学*上。也有不少人会去模仿明星的一言一行，如果若这个明星品行不端，就会使模仿者也沾染恶*。甚至有些人为了诋毁明星编造出各种不实之词，扒出明星家丑，让他们颜面扫地，把明星的努力都说得一文不值。其实明星也是人，他们不可能天生就是完美的，总会有瑕疵。“人非圣贤，孰能无过？”
所以盲目追星是不可取的，但是追星就只有坏处吗？不是的。
我身边也有许多人追星，包括我在内。但是我们都是机智追星，因此没有耽误自己的学*。我追星是以他为榜样，竭力去做到最好，向他看齐。在受挫时，也会想到他遭受挫折时不弃的信念，以此激励我前进。
有的人把追星当做是一种爱好，有的人把追星当做一种必须完成的事。而我把追星当做一种娱乐。星对我来说是遥不可及的，所以不如以星为榜样，激励我们前进，而不该把追星当做一件事去完成。追星没有错，但我们也应该学会理智追星。盲目追星是不可取的.，因为它只会使我们堕落，不会给我们带来任何益处。
我们中学生中有一个群体，把某些或某个娱乐影视明星视为偶像，花大力气收集相关资料，并极力效仿，因此被叫做“追星族”。对此，我却一直想谈谈自己的看法——尽管这心态有些以救施主自居，让人讨厌。
名星是什么？名是说他们知名度很高，星是说他们在某个领域出类拔萃，如天上闪烁的星星，又像田野里盛开的鲜花。他们身上体现出对艺术的激情，对个性的张扬。正因为他们的存在，人们生活得才更加有滋有味。他们在舞台上屏幕上的光鲜亮丽，让某些中学生心生羡慕竞相效仿也是可以理解的。每个明星的产生，都一定经历过艰难的奋斗过程。理智的追星，学*他们追梦的执着，可以使人悟出一些生活哲理，陶冶人的情操，使人奋发向上。
不过，我们必须清楚，许多明星有一些共性，例如：学生时代多门功课不是很好，基本属于“特长生”；另一方面，他们的整体素质不够高，人生观、世界观不尽正确。比如：柯震东吸毒，刘晓庆偷税漏税等，就是最好的证明。再说了，他们对国家发展也没有多大的影响。
我对明星挺尊重的，但只能说“尊重”。我崇拜的人很多，比如，鲁迅用毕生的心血创作不朽的作品唤醒国人的灵魂；“*火箭之父”钱学森、“两弹元勋”邓嫁先等，他们毅然放弃国外的优厚待遇，用自己掌握的尖端科技使祖国跨入核大国行列；“杂交水稻之父”袁隆*面对外国人的质疑豪迈地说：“*人不但能自己解决解决吃饭问题，而且还要帮助世界解决吃饭问题！”还有贝多芬、达芬奇、居里夫人等伟大的艺术家、科学家，他们为了人类创造了万世不灭的光辉。他们是历史的天空永远闪亮的恒星。与他们相比，影视明星们充其量只能算是一颗转瞬即逝的流星，若干年后，还会有谁想起？
所以我们千万别盲目的追星，而要正确追星，追更长远更高标准的星，以促进学*健康成长。
——七年级下册第三单元作文 (菁华5篇)
我们初一的语文老师是个风趣的人，他又是一位对工作一丝不拘的人。我们都非常喜欢他——晏传健老师。
记得刚上初一时，我以为初中的老师都是很凶恶的。早上第一节就要上课了，是节语文课。
上课铃响了，走进来的是一位高高的眉毛像张飞那样浓，看起来是一个很凶的人，我们都怕极了。谁知他上课是与众不同的，他不像小学的老师，一到班上就自我介绍，然后打开课本上课上课。他一来就发了一份语文学*资料，然后说：“你们呢，刚从小学上来，从二门课程增加到七门课程，压力很大，课业也很重的。但是我这门课程呢，不难学，只要上学稍微听一下，背一背诗文，考试就合极了。你们现在手上的资料，是我的简介和学*语文的工具书指南，你们双休日就去买到，那上课就轻松的了。”
我们听到这样讲，都很奇怪，那个老师怎么这样，不上课就算了，还说很轻松，一到考试荒漠知了，那些阅读、作文，我们都非常怕，怎么会轻松呢？这个老师真是怪！
直到他给我们上一个星期课的课程，我们才*惯他的风格。他不同于别的老师，上课上课时先叫我们预*，找出问题的答案，然后他就一一作解释。他在上课时，会讲许多新闻给我们听，例如：今天北京又发生大风沙，泥沙满天飞，出门要带面具，不然眼也睁不开，风大得可以把人吹倒，把车吹快、吹慢，等等这些事，小如天气，他都会讲新闻。不过，这样我们就得知很多其它班不知的事情，而且课也听得轻松。正如他所说的“只要稍微听一下，就会记得很熟悉了。”而我们也喜欢上他的课了。
就这样，我们每天都期待上他的课，只要有他的课，就不愁不快乐，这样打打闹闹就过了半个学期，期中考试又到了，我们害怕的考试来了。
今天，晏老师来上课，他说：“期中考试到了，你们很紧张吧！不过，你们并不需要紧张，你们害怕语文阅读、作文。这些呢，往往最容易得分，也是最容易失分。你们呢，只要认真阅读短文，答案往往就在阅读里面的；而作文呢，那就容易了，只要你们看清题目要求，然后再写，就会得分的了。如果你们真的不会写，就抄题目下来，这样也会得二分的了。至于其它的都是开放性题目，只要写一两句意思相*的话，就会得分的了。所以你们不用紧张，认真复*，认真答题就行了。如果作文写错题了，你就将错就错，就按你原来的题目写回题目要求的内容，说不定你也会得十多分，但是如果你不停地修改，一错再错，就一分也不得，知道吗？”经过这样一说，我们就都不紧张了。
期中考试结束后，我们都非常害怕，因为担心作文写错题目了，而一分不得，那阅读又错，那岂不是不及格。我们去问晏老师，他就说：“不用担心，不会错题的，就算得0分，我也不会打你们的。”
终于，试卷发下来了，我们都看见了结果，两个月的结果就摆在我们面前，这两个月来努力不努力，现在就是结果。然而晏老师告诉我们：“同学们，相信你们也知道这样的成绩虽然不是很好，但对于普通班而言，你们班语文是得了第一。”我们都很高兴，两个月的努力没有白费。但是晏老师又接着说：“成绩只说明过去，并不代表未来。这些成绩只说明了你过去努力了，以后还得继续努力，不然，就会得倒数了。你们要记住，只要下一次比这次好，那才是最好成绩。不要满足于现在，最好的是下一次。”我们听到这样讲，心里想：对啊，如果我们现在就骄傲，下一次就会失败。如果不想失败，那就得继续努力。在他的影响下，我们都害怕考试了，而且，我们会努力去写，虽然成绩不是很好，但是我们都努力了。
现在，晏老师不教我们了，但是他的作风，我们还依然记得，而且是迷上了他的上课风格，还不*惯以后的语文老师上的课。我还问过同班同学，为什么同学们现在上语文课都不想听。他们回答说：“如果是晏老师的课，我还可以听得下去，因为他讲许多故事新闻给我们听，而且作业不多，风趣幽默，让我在不知不觉中，爱上晏老师的课。但是，这些新老师上课没有趣味，一上课就叫读课文，然后就抄笔记，再来就是写作业，听也听不懂，都不知讲什么，所以不听也罢了。”听到这样的回答，虽然我不是很赞成，但也有同感。我们*惯了晏老师的风格，别人上的课程都不想听。
由于工作需要某种原因，晏老师不教我们了，但是，我们却将一生难忘这位与众不同的语文老师。
有一次，我和妈妈在老家的菜地里种绿豆，我们先把土翻一遍，然后才开始播种，播完种之后，我的手里还剩下几颗绿豆，我就把剩下的几颗绿豆放在竹竿上。过了几天，我来给绿豆浇水，无意中发现，放在竹杆上的绿豆竟然发芽了，这小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！它们不用泥土，不用人给它浇水，它们用自己仅有的力量，冲破自己坚硬的外壳。即使它只活了几天。
草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地成长这，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一颗小小的绿豆它们用自己仅有的力量，冲破自己坚硬的外壳。虽然人的生命是短暂的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暂的生命也是快乐的，所以，我们要珍惜生命，不让它白白流失，让短暂的生命体现出它的价值。
只要我们珍惜生命，再短暂的生命也是快乐的，所以我们要珍惜生命，不让短暂的生命流失。
在那漆黑的夜晚，伴随我们的，给我们光明的，照亮我们前面的路的，不是只有你最忠诚的陪伴我们吗？
月亮我想对你说，你那无暇的光，给了我们安心，踏实，给了我们信心和勇气。
月亮，我想对你说，还记得那是我第一次走夜路的时候，路边有一些在地摊上喝酒的人，让我感到无比的畏惧，那是在夏天，除了知了吱吱的叫几声，还有两排站的十分整齐的为我照亮路的“士兵”，还能有谁呢？不就剩下你了吗。路上的汽车飞驰而去，我不禁打了个寒颤，这夏天的晚上穿短裤就是有点冷，无知的现代人一点也不知道珍惜祖先创造的世界，路边一堆垃圾，散发出了难闻的气味，就在这时，有道光照向了我，让我刹那间感到了温暖。
月亮，就是你，让我忘记了身边的一切，只有你和我，成为整个世界，你发出亮光之后，我就看向了你，你没有坚强的外表，不像太阳，太阳的光，我们都不敢用眼睛直视它，而你不同，你发出的是微温暖，温和的光，让我们感到了温馨，你就像一个一个大姐姐，让我和你诉说着心声。
月亮，我想问问你，你身边到底有什么，到底是一个怎样的世界，可以告诉我吗？你如果变成一个孩子，相信比谁都天真烂漫；你如果变成一个工作者，相信比谁都踏实能干；你如果变成父母，相信比谁都善良慈爱。其实，我都是把你当成比我大几岁的姑娘，因为，只有这样，我才能安静的坐下来指着你谈心。
月亮，我想对你说，真实的你，在哪。离我，远吗？
天地万物，乃是大自然对世界神奇的造化，自然之静，黄河之流，山峰之巅，一种深深的情在我视线中凝聚，那画面中凝聚着静谧之秀；凝聚着壮阔之美；险峻之奇……
在我心中拥有的是—— 一片静谧，一缕情，一份爱……
啊，静谧之秀！
“明月松间照，清泉石上流。”王维笔下的清新之美，那才是让人欣悦之物。皎洁的明月，静谧的松林；清澈的山泉，水中的静石，多么令人向往的大自然的和谐境界。在这看似孤独的世界中，他找到属于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、静石，凝聚了王维的视线，此时的他，将一颗心安静地融入大自然之中，仿佛与我的目光对视，便欣然前往。
静谧的自然，在我的拥有中凝聚，凝聚着坦然中的恬静。
啊，壮阔之美！
“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”李白笔下的黄河，可谓之气吞山河。奔流着灵魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷着泥土，巨浪四处咆哮；冬季，酝酿着华夏文明“欲与天公试比高”的霸气。它是在点滴中汇集情感，流淌在世界东方，仿佛与我的目光相视，便展胸畅望。
壮阔的黄河，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可估量的壮观。
啊，险峻之奇！
“造化钟神秀，一览众山小。”杜甫笔下的泰山，白日尽显苍劲与威武，夜晚唱尽静谧与安然。天之左右，是磅礴之力簇拥着它。那巍峨的山峰啊，虽逢暴风骤雨，又遇电闪雷鸣，它却依然雄劲，它矗立在山崖边，仿佛与我的目光相视，便坦然呼唤。
险峻的泰山，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可丈量的豪气。
静谧的自然，它有坦然中的恬静；壮阔的黄河，它有着不可估量的壮观；险峻的泰山，它有着不可丈量的豪气。也许，在这些被世人赞美过的画面中，凝聚着的是一种意志，凝聚着的是一种信念，所以，我的拥有中才会有它们的画面——这画面中孕育着自信，因为充满了自信，阴霾会渐渐消失，而理想会溢满胸怀。
虽然我不知道自己冲过终点线的时候是什么感觉，但是看着自己的同伴，自己的同学，自己的好朋友冲过终点线的'时候我是真的很激动。从知道要举行运动会开始，我的好朋友莉莉就每天都在训练，因为她是一个体育生，所以这种体育活动都会由她来参加，而我也因此每天都去看她的训练，谁叫他是我的好朋友呢。
比赛终于在今天开始了，随着“各就位，预备——啪”裁判员发令枪的一声令下，她就如同一只箭一般冲了出去。她的脚步很轻盈，如同蜻蜓点水，她调节着自已的呼吸、速度。操场上深秋的落叶被风儿吹动、旋转、升腾，她长长的刘海也被风儿撩起，藉风飞扬。她宛若一个精灵，连同那些乘风飞翔的落叶，很快，一股风掠过了跑道，无情地把其它的运动员甩在了身后。
渐渐地，她开始呼吸急促，脚步开始慢了下来，但还是咬牙坚持着，她不会放弃希望，因为她寄托着整个701班的希望。她心想，那怕没有拿到第一，也要跑完整个比赛。突然她听到了同班同学对她的鼓励，浑身就像充满了电一般，咬紧牙关，奋力向前冲去，她离终点线越来越*，她开始冲刺，她，寄托永争第一的信念，她，寄托着老师和同学的信任。她，把汗水洒在了跑道上，洒在终点线上，她，第一个奔向了终点，在那一刻，我们全班都欢呼了起来，我们奔过去为她擦汗，庆祝胜利的喜悦，接着，我们又听到了广播员的声音：“下面播放女子800米的成绩”第五名，第一名，701班。“耶”在这一刻，同学们激动地抱成一团，每个人的脸上都露出了笑容。
当莉莉冲过终点线那一刻，我们真的有一种想哭的冲动，我为了她这几个月的努力而感动，同学是因为我们班集体拿到了荣誉而开心。每个人都因为莉莉的这次冲破终点而兴奋，莉莉也向我们班这边挥手，可以看出每个人都非常的开心，这是付出汗水的成果，也是我们班的凝聚力的表现。
——七年级下册第三单元作文600字：我也追星优选【五】份
我也追星，但我不喜欢过于狂热。我喜欢周杰伦好听的中国风；喜欢王羲之字的龙飞凤舞、千变万化；喜欢卡梅隆前无古人的想象力；喜欢马克。吐温字里行间的幽默、风趣……
很早前我就知道周杰伦很红，但我真正听到杰伦的歌并被感动不已是在初中那时。那条歌就是非常好听的——《菊花台》，第一次听完我不由感叹人世间怎么会有如此好听的歌声，如此文采的歌词，如此美妙的中国风。
从那开始我开始关注杰伦的歌，很长时间只听杰伦的歌。优雅美妙的中国风开启了我对中国传统文化的学*兴趣……
入木三分那个传说一直是我心中的神话，我佩服王羲之字不惊人的功力，细细品味其《兰亭序》能看到万象生机。王羲之在我心中有另一个神话，王羲之有勤奋超越我的想象。王羲之他洗笔洗出了一个墨池，他告诉他的孩子书法想要有所成就要写完八口大水缸的墨水……
卡梅隆是拍《终结者》、《泰坦尼克号》、《阿凡达》的卡梅隆，他的作品歌颂爱，有非常丰富的人文情怀，有着让世人望洋兴叹的想象力。我喜欢科幻文学，而他在科幻界建树颇丰，是我们科幻迷们最喜欢的崇拜对象之一……
马克。吐温是我最喜欢的幽默作家，他的作品中我最先拜读不是他的《汤姆。索亚历险记》，而是他的《百万英镑》及其他短篇小说。从他的作品中我看到世间百态或是美丽或是丑陋，都带着幽默，带着迷人的心态。人生如果能到达这境界那是何等的美妙有趣……我要感谢他让我喜欢上阅读国外优秀的文学著作，这是一种多好的跨越时空的缘分。
我也追星，不太狂热。因为我需要他们的程度更胜他们需要我，所以我不是他们的附属品，所以我无论成长为什么，他们都会一直在我心中存在……
追星对某些人来说无非就是崇拜那些歌星，影星，像周杰伦，许嵩等人就深受我们中学生的喜爱。他们唱的歌几乎大家都能张口就来，但是，我追的不是歌星也不是影星，而是班级里的“星”。
我追我们班的吴亮银，追他的学以致用。
前几天的语文作业里有解释造句这一项，解释造句的成语里有“霸王风月”这个成语，这个成语字面的意思是“用粗暴的手段对待优雅的事物”。词语出自清·李汝珍《镜花缘》第五回：“今主上催花，与众不同，纯用火攻，可谓”霸王风月“了。”
在某星期四的一节生物课上，我们学到了花的结构，老师为了让我们更好的了解花的结构，便把一朵百合花一片一片的肢解了。有些人看不下去了，在座位上叫了起来，这时吴亮银先生深情的叹道：“啊，真是霸王风月！”话音刚落，全班立刻响起了一片哄堂大笑声。我只是跟着笑了一下，心里却在想着：都多长时间了，他竟然还记得，虽然我也记得，但能做到他那样的活学活用吗？而且还用得这么恰当！我当然不能，这也是我追他的地方。
我追我们的班长王义宁。她的期中考试成绩不但在班级中高居榜首，在年级也是名列前茅。在我得知她的总分高达481分的时候，不禁在心里暗叹一句：“高人啊！”
我追我的同桌。她并不是很突出很优秀，可她每次在考试中都可以正好压在我上面一点点，这也是最让我抓狂的，于是我立下了一个不算高的目标：下次考试一定要超过她！
我也追星，追的不是明星，而是班级里的“土星”，我要追上并超过他们，成为班级里的明星！
每个人心中都有自己崇敬的名人，这些名人，可能是伟人、专家、学者……当然，也可能是影视明星、体育明星等等。而我最崇敬的明星是居里夫人。
居里夫人常被称成玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射性学家。1903年和丈夫皮埃尔·居里及亨利·贝克勒尔同时获得了诺贝尔物理学奖，1911年有因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。
居里夫人及她的丈夫的生活过得十分简朴。1895年，居里夫人和皮埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人个一把。他丈夫觉得椅子数量太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是客人坐下就不走了，为了多一点时间搞研究，还是算了吧。”从1913年起，居里夫人的年薪已增至4万法郎，但她照样“吝啬”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，背面写子很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都像“一个匆忙的贫穷的妇人。”
我从居里夫人的光辉一生中，得到的教益和启迪是深刻而广泛的。第一，受压迫、处于困境中的人们，只要意志坚强，不畏艰难，勤奋学*，勇于攀登，胜利与成功之路是可以走通的;第二，要接受和支持新生事物，要用创新精神去从事科学研究和其他一切工作，并且要有百折不挠的毅力和勇气去完成它。
居里夫人一生都生活得简简朴朴的，甚至把镭的拥有权也放弃了，她没有把金钱看得很重要，而视它们为粪土，居里夫人所拥有的一切良好的品质，是我们值得学*的，从居里夫人的身上，我学到了很多很多，所以我所追的明星是居里夫人!
*年来，‘追星’一族实力迅速壮大。如果你不认识周杰伦。许嵩，那你就是文盲;若你没听说过‘花样男子’、‘东方神起’，那你就落伍啦。三个字‘YOU OUT啦’!
当然本人是不会落伍的，在跟随大部队唱着‘看见什么吃什么’的同时，也不忘坚持拥护中国古典文化。中国的古典文化如一涌流不止的瀑布，此实乃‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’。古往今来能够写出如此意境的空吧也只有李太白一人吧!
我追李白，追他的豪迈‘抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’。人生总有消除不了的忧愁，于是李白他要归隐山林，自由潇洒，毫无拘束的生活着。他敢想敢说敢做，如今的我们又有多少人具有这种品质呢?都说90后做事很洒脱，可我们知道那只是毫无安全感的任性，与李白相比，却是过之而不及呀!
我追李白，追他的坚持乐观。‘长风波浪会有时，直挂云帆济沧海’，当理想与现实的痛苦交织于李白的心中时，他选择了相信，相信会有希望能够来临。这句是曾令我为之着迷，在我失望迷惘时，它教会了我洒脱，有了自己坚持的信仰。
李白的千古名句数不胜数，‘举头望明月，低头思故乡’伴随我们长大;‘夜发清溪向三峡，思君不见下渝州’让我们思起旧友;‘天生我材必有用千金散尽还复来全诗’让我们有了一股信心，从中体会到无穷的哲理。
李白，他不仅仅是一个优秀的诗仙，还是我们思想天空的一颗璀璨明星。他照亮了我们的思想，引导我们走向深邃悠远的古典文化之路。
李白，我永远都追你!
“星”，不是指天上的星星，而是指明星。当然，每个人的心中都有自己尊敬的名人。这些名人，可能是伟人、学者、专家……或者也可能是影视明星、体育明星等等。那么你最崇拜、最喜爱的人物是谁呢?
我最崇拜、最喜爱的人物不是刘德华，不是成龙，也不是姚明。而是德国作曲家贝多芬。贝多芬出生于1770年，他从小热爱音乐，然而，在他马上就要成功的时候，却被医生诊断出使听衰减弱，甚至可以使耳朵变聋的病。
1798年贝多芬听觉渐衰，1820年后两耳失聪，失去了听觉，再也听不见大自然的声音了。但就在两耳失聪后，他还仍继续坚持创作。然而，在这段安静的时间里，贝多芬创造出了令世界都感到叹为观止的音乐。当然，最具代表性的那就是《田园交响曲》和《命运交响曲》。
当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击着你的心扉时，你也许会想起了贝多芬——这位遭受到命运承重打击时的音乐巨人。他曾经说过：“我将扼住命运的咽喉，它并不能是我完全屈服。”就是在耳聋的这段时间中，创造出了响遇世界的音乐。
就是在耳聋中，虽然会给贝多芬带来交流的障碍，也是他常被人误解，社会交流受到极大的约束，他自己也认为自己连一棵大树都比不上，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。但是，耳聋的贝多芬远离社会中的喧嚣和纷争，获取心灵的净化和安宁。这何尝又不是一件好事呢!
罗曼·罗兰曾经说过：”一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，但他想创造出欢乐给世界，贝多芬就是这样的人，所以我们要学*贝多芬这种坚持不懈的精神。贝多芬的遭遇告诉我们一个道理：“当你失去一些东西的时候，同时你也会收获一些东西。
——七年级上册的第一单元作文600字3篇
我长着一双水汪汪的大眼睛，还是双眼皮呢！弯弯的眉毛，黑黑的；圆圆的脸蛋，胖乎乎的；你们想认识我吗？
我叫梁媛，今年九周岁了。我出生在美丽的冰城——哈尔滨。在哈尔滨师范附属小学四年二班读书。我在班级担任中队长，在学校担任大队部学*委员，学校红领巾广播站编辑兼主持人，《学生之友》杂志社高级小记者。
我的爱好十分广泛，喜欢写作，多次获得全国奖项。喜欢国画，虽然学*时间不长，但是每次画画，我都是认认真真，努力画好。我相信功夫不负有心人，总有一天，我会画出令大家满意的作品。每天我都会坐在我心爱的古筝旁，指甲穿梭在二十一根琴弦之间，听着悠扬的琴声在我的房间里回荡，我快乐极了！
我告诉你我可是一个坚强的女孩。记得在学校里有一个同学把我给绊倒了，膝盖都青了，我忍住泪水没有哭，而是自己慢慢地站了起来，坚强地走进了教室。
我在班级学*优秀，学*成绩一直名列前茅，这都是我上课认真听讲，课后勤于思考得来的。在班级里，我团结同学，乐于帮助同学，好多同学把我当成知心姐姐，有什么话都愿意跟我说，我非常高兴。他们特别支持我的工作，十分配合我，使我主持的班会都很成功，从而锻炼了我，提高了自己的组织能力。
每个人都不是十全十美的，我也有不少的缺点和不足。考试的时候，有时也马虎，老师和家长都批评过我。还有，妈妈说我学*不主动，以后我要学会严格要求自己，改掉缺点，全面发展，更上一层楼！
这就是我，一个有缺点也有优点的女孩子，希望大家和我成为好朋友！
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好，我的名字是张雅楠，我今年十二岁了。我的爱好是读书，听音乐，打羽毛球，因为读书的缘故。我迷上了世界十大文豪之一的鲁迅先生，他也是我最喜欢的名人，我的座右铭是“只要还未结束，就要全力以赴！”因此，直到现在，我做什么事都比较执着。
我乐观、开朗、活泼、善良，却也有时成为一个急性子，控制不住自己的脾气。
下面说说我的名字吧，爸爸为我取名“雅楠”可是有一个小故事呢！本来爷爷奶奶已经为我取好了名字，就等着报户口了，可就在那天，爸爸却没有说“张宏宇”这个名字，因为他认为这个名字很像男孩子的名字，可我是个女孩子！但一时也想不出来什么好名字，听说，就在报户口的那一刹那，爸爸想起了“楠”这个字，于是便报了“张楠”这两个字，回去以后还被爷爷凶了一顿呢！爸爸是个孝子，很少忤逆爷爷奶奶的意思，可这次，却为了我这个小小的生命，和爷爷奶奶做了一次对。
但是，一波三折，填写户口本的时候，不让取两个字的名字，那取什么好呢？一个“雅”字突然浮现在爸爸的眼前，于是他便脱口而出，就要“张雅楠”！我便有了自己的名字。
“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是坚固，贵重的建筑材料，爸爸取这个名字是希望我文静，雅致，同时有希望我可以成为可塑之才，但我终究还是辜负了爸爸的一片期望。现在的我调皮好动，周围的同学经常被我整盅。我呀，还得好好努力，才能缩短我与文雅的十万八千里距离。
而“楠”这个字我却不知能否配上，毕竟，有没有才华，还需要时间的磨合才可以看出来嘛！
我还会保持着良好心态和朋友、同学相处，积极向上，互帮互助，彼此尊重，让你深深的记住我！
大家好！我叫王子。山大王的王，儿子的子。你千万不要以为我就是山大王的儿子（自笑），我是快乐王子的王，快乐王子的子。我出生于上世纪九十年代，长在新世纪，沐浴在春风里，我是跨世纪的新人。我属鼠，与可爱的动物一样聪明、机灵、好动。我虽然是一个开朗的男孩，但我像女孩一样，一笑脸上就有两个小酒窝，曾有人逗我说“那两个小酒窝是偶妈生下不久就用筷子在腮上轻轻戳了两个圆点。也不知是真是假，这我就不清楚了。反正一笑就有两个小酒窝。
说到我的优点就是爱笑。我姥姥说我就是天生为笑而生的。我的耳朵是为了听笑话而长的，我的嘴巴是为了讲笑话而长的，我的眼睛是为了看笑话而长的，我的鼻孔是为了闻笑料而长的，总之，我的全身都有数不尽的笑与乐，我的笑能填满宇宙，浩瀚宇宙的宇宙因我的笑而精彩，我因笑在地球上而灿烂。记得小学课堂上我因无缘无故的笑常被老师训导。我此刻长到12岁了，整天乐呵呵的，从不明白什么叫忧愁和烦恼、痛苦和悲伤。我爱笑，班里同学尊称我为“笑神”。然后我说一句话能笑死一群牛。（下面大笑）不信，你试试。
说到俺的缺点，那真多！偶爹说：猩猩都比乖儿子的智商高，那浑小子的缺点能够绕地球好几圈哪。（下面大笑）甭笑，说实在的，这也太夸张了，但是数学作业本上红叉满天飞，这倒是真的。唉，都是粗心惹的祸呀！我以前一度获得班内马虎大奖，同学们尊称我为“世界级粗心王子”。
这就是我——宇宙级缺点之父、世界顶级快乐王子。
——七年级下学期第三单元作文 (菁华5篇)
走过四季，我能感受到四季的奇妙变化，每次的变化都能给我带来欣喜和愉悦。
走过春天，只见鸟语花香，阳光明媚，到处都是生机盎然，生气勃勃的景象。人们脱去了厚厚的棉袄，身子变的灵巧起来。树上的鸟儿也多了起来，它们唧唧喳喳地叫着，好象在说：“闷了一个冬天，真没意思。现在，终于可以出来玩了”。小草也从地里钻出来，大口大口地吸着新鲜的空气。要不了多久，这片褐色的土地就会变成一块毛茸茸的绿毯子了。
走过夏天，自然会讨厌那炽热的骄阳。然而，在夏天，草儿也绿的逼你的眼，在山上向远处眺望，满山遍野全被绿色覆盖了，没有一点缝隙。夏天的天气也是多变的，刚才还是娇阳似火，转眼就会变成暴风骤雨，带走闷热的天气带给人们蔫蔫的感觉。
走过秋天，不觉的感觉到秋高气爽，瓜果飘香。秋天是丰收的季节。瞧!树上的叶子开始变黄了，走在马路上，远处*处，呈现出深深浅浅的黄色，中间还有火红的枫叶，就象一幅油画。银杏的叶子落下的时候像蝴蝶那样在空中翩翩起舞，梧桐的叶子飘落的时候像小船一样摆着降落……
走过冬天，整个世界银装素裹，玉树银花，人们穿着厚重的棉衣，在雪中溜冰，堆雪人，打雪仗，在雪地里留下一串串的脚印……
走过四季，各有各的特色，我在四季中快乐的成长。
我爱月亮，爱她的纯洁，爱她的永恒，爱她的神秘。
中秋节来到了。为了看月出，傍晚的时候我早早的出去，等着月出。
这时，天色逐渐暗下来了，大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄地露出了那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，庄严而美丽。
奔腾一天的小河，在皎洁的月光下慢慢的流淌。晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上有许多人在那里乘凉，轻松而闲适。连歌声、笑声、说话声也像月亮那样轻柔、和谐。
月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。她俯视大地，把光辉挥洒。皓月当空，我眯起了双眼，确确实实看到了明月高悬中模模糊糊的景物。是山?是水?是天空?是云雾?还是我的影子?
“江畔何人初见月，江月何年初照人?”虽然我不是第一个见到月亮的人，但有一点是肯定的，那就是月亮的无私，月亮的默默奉献，还有她那促使人类不断进行探索的神秘感。也许，月亮上的黑点是蕴藏着宝藏的山脉，正等待着我们去开发。
啊，月亮你是一条淙淙的溪流，时时刻刻为人们送去情感的活水，你是历代文人溺爱的孩子，使他们的文字千百年来一直年轻、灿烂。你伴随人类走过了漫长的岁月，沧海桑田，高山*地。你丰富的阅历，你的饱含风霜之美，使世人永远有如面对得道的高僧——可望而不可及。你的纯洁、永恒、神秘永远得宠于时空的长河，赢得世人无限的眷恋与赞美。
端午节，就是我国的传统节日。据说这个节日就是在古代流传下来的，当时就是为了纪念大诗人屈原，屈原因忠国爱民投河自尽了，当地的人们为了不让河里的鱼毁了屈原的容貌，所以大家就动手包起了粽子，再把粽子丢进河里让那些鱼来吃粽子，而不损害屈原的身体。然而因此人们为了纪念这一天都会包美味的粽子，也有的地方赛龙舟，有的举行粽子比赛……
端午节这天，按照我们那里的*俗就就是杀鸡、包粽子、拜神。这天早上，我们全家人都早早起来开始准备包粽子的材料，等各种准备工作做好，我们就洗好手开始包粽子了。奶奶就是包粽子的高手，很多人都请奶奶到他们家帮忙包粽子呢，做完后，自然也会送几个给奶奶。而我呢，但就是最喜欢吃粽子的，一见到粽子就忍不住嘴馋起来。于就是，我丢下手边的粽叶，吃起美味的粽子。这个瘦肉拌小葱馅的粽子就是最好吃的，我大口大口地吃着，不一会儿就解决了好几个粽子了。“嘻嘻……”大家都捂着嘴巴笑了起来，我不知所措地难为情起来了，可自己又很疑惑，他们为什么都要在偷笑我呢？最后有个人肯要告诉我原因了：“看你这个大花猫，吃得满脸都就是。”说着把纸巾给我，我一擦，结果纸巾上全就是米饭粒，我也不禁笑了起来。
最后把粽子做好了，这个时候已就是中午了，我们赶紧拿上鸡和自己包的粽子去拜神。只见奶奶和妈妈双手合上，跪着，嘴里还在叽哩咕噜地说一大堆话，说完以后便烧起了纸钱，然而然后回家吃粽子去了。
这一天，我过得十分开心，因为既有美味粽子吃，还能够听到古老的传说故事——包粽子的来源。
马上就要过年了，买年货成了很多家庭的一件大事，我们家也要去买年货了。
今天我妈妈要去买年货了，我就跟着她一块去买年货了。顺便出去逛逛街也好。
到了街上，我看见我们礼堂的街道两旁像长龙一样排了很长的摊铺，摆了各种各样的商品，小贩的吆喝声不绝于耳。路上也人山人海的，汽车都几乎走不动了。我们先去看了一些烟花爆竹，因为快到中午了，所以我们先去吃了一些饭然后去买蔬菜。
到了卖蔬菜的地方，妈妈去一个摊前买香菜，结果要八块钱一斤，真是太贵了!我过去拉妈妈走，妈妈却不走，而留下来和他们讲价钱。
妈妈问他们：“能五块钱一斤吗?”他们说：“大姐啊，你说你说的也太少了!五块钱进都进不回来啊!”妈妈又说：“我还不知道啊，这些东西进价很便宜的。你们也别赚的太多了，都是普通人，互相理解一下啊。”他们说：“大姐啊，我们赚点钱也不容易啊，你也要体谅体谅我们啊。
要不你七块钱拿走算了吧。”我想劝妈妈赶快便宜点买吧，可还没说出口妈妈就又说：“啥都别说了，再便宜点六块钱买了我吧。利利索索说卖不卖吧!”他们听了后说：“这六块钱本来是不卖的，但今天大家就算交个朋友，你说六块钱就六块钱卖你得了。”妈妈就按六块钱的价格买了两斤香菜。我不禁暗自佩服妈妈的这种智慧，不被一点小便宜迷惑，不上他们只便宜一块钱的当。虽然今天只省了两块钱，但是如果积少成多，就能省下一大笔钱。这是一种勤俭执家的智慧，是人们一点一点累积起来的经验，我们应该好好学*这些智慧和经验，这样我们能少吃许多亏。
后来我们又买了一些年货和糖，妈妈还给我买了瓜子和饮料，然后我们高高兴兴的回家准备过年了!买年货真好玩！
我的妈妈，不然而很漂亮，也不然而很温柔。但然而她对我很好。我的妈妈偏胖，她有一双炯炯有神的眼睛，红通通的脸颊，我妈妈衣着朴素不爱漂亮。但然而对我的学*，文艺所花的钱她从总很乐意。她看到因为地震而需去一切的人们就立马捐了200元给他们。
我的妈妈还然而我定时小闹钟。清晨，我正在和周公约会，突然听见：“宝贝，起床啦。”的叫声，我一个鲤鱼翻身就跃起来了。吃着妈妈精心为我做的早餐心里美滋滋的。
我的妈妈也然而我做人的导师，她总教育我要节约并以实际行动教导我，一次妈妈看到我掉在桌上的饭菜她总留意翼翼地夹起吃了，我厌恶地说：“真脏。"妈妈听了这话脸立刻变了。她说："你还记得<闵农>怎样背吗"我楞了一下，我没想到妈妈有那么生气，我虚心地点点头就开始背起来了："锄禾日当午汗滴何。。。"妈妈事后跟我说："宝贝，我们就应珍惜别人劳动成果，你明白这些饭菜然而农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的我们不该浪费。明白了吗；我点点头。
我妈妈对我很好，记得有一次我得鼻窦炎住院，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，她急忙带我去医院。在去医院的路上妈妈见我痛得快哭出来不停安慰的我说：’谭晶，别怕妈妈在这陪你。勇敢些"。"到了医院。医生说要住院。妈妈急忙问医生会不会很严重住院期间。妈妈日夜守在我身边。我很感动。
我喜欢我的妈妈，她教会我做人的道理，也教会我许多知识。我觉我的妈妈很伟大！
——七年级下册语文第三单元的知识点 30句菁华
1、认识贝多芬的人格魅力。
2、肖像、语言、动作、神态描写刻画了人物哪些性格特点。
3、邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答)：
4、文章表现了奥本海默的性格和为人;表现了邓稼先性格和为人。
5、邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外，重要的是因为
6、文章主要运用了的写法，这样写的作用是
7、在文中用直线划出与“而且是以生命作为代价的”一句相照应的句子。
8、文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。
9、最后一节在文中起什么作用?
10、别是美国和*原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。
11、总结全文，表达了作者的崇敬之情
12、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
13、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
14、注意下列的字词的读音和字形。
15、辞：推托。
16、更：更新。
17、博士：当时专掌经学传授的学官。
18、乃：于是，就。
19、非复：不再是
20、见往事：了解历史。
21、大兄何见事之晚乎！长兄怎么认清事物这么晚啊！
22、在通读课文的基础上，理清思路，体会插叙的运用
23、知识积累
24、给下列加点字注音。
25、P6第9段过渡段（作用：承上启下）
26、他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
27、《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
28、解释下面加点的词语。
29、仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
30、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。
