新学期，我们班来了一位教英语的MissFan。她不仅年轻貌美、口齿伶俐，英国话和教学方式也都是一流的。最有意思的是文能骂得你归田隐居，武能举粉笔如行云流水般飞到你的跟前与你亲密接触。
一天，Fan老师正教着Tea这个词语时，她问我们Redtea这个词组的意思是什么？我们个个低头沉思，怎么想都想不到正确的答案来，只有我们班的张君同学举起了手，（我提醒他的）老师笑眯眯地做个Standup这样的手势请他站起来回答。张君不慌不慢地说：当然是红茶的意思喽！老师接着又问：为什么呢？ 张君咽了口唾沫扶了扶鼻梁上的眼镜，像个学识渊渊博的学者一样，大声说Red是红色的意思，而Tea的'意思是茶，把两个合并起来不就是红茶的意思吗？说罢就得意洋洋地望着English teacher同学们听了都瞠目结舌。Fan老师微笑了一下说：回答正确，VERYGOOD！我在下面小声嘀咕了一下说：切，还不是我告诉他的，如果不告诉他，他还知道这个词语意思吗？MissFan紧接着又问：BLACKTEA是什么意思呢？这下，我们学聪明了齐声说：当然是黑茶喽！老师听了摇了摇头，长叹一声说：NO！NO！！NO！！！世界哪有有黑茶？我们班上一位男生小声说：谁说没有？我长大当个科学家，研制出黑茶，打破这个不可能。幸好没有被老师听见，要不他可就PP啦！我们班一个淘气包大声地宣告肯定是黑芝麻糊了！MissFan被说的目瞪口呆，好半天才回过神来说：你……你……竟……竟……竟然说是黑芝麻糊，太搞笑了！说完，自己捂着嘴偷偷的笑了起来，我班的同学也就被笑的上气不接不接下气。瞧！老师多幽默啊！
期中考试，我班除了我其余同学考得都很不理想，Fan老师诚恳地对我们说：一份耕耘，一份收获，我没有尽心耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中漫步’有的在‘梦里水乡’，有的在‘搞地下活动’，有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说这样能‘修’出自己的‘最高境界’吗？现在我们记住‘无限的未来都是以现在为起点’，只要我们一起从头开始努力的话，你们的成绩一定会突飞猛进，此所谓失败是成功之母，我等着你们功成名就的喜讯！说完教室里掌声一片。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想这也许是种感觉吧！这让我感受到一位敬业老师对我们这批小不点的付出！
新学期，我们班来了一位教英语的Miss Fan。她不仅年轻貌美、口齿伶俐，英国话和教学方式也都是一流的。最有意思的是“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举粉笔如“行云流水”般飞到你的跟前与你“亲密接触”。
一天，Fan老师正教着“Tea”这个词语时，她问我们“Red tea”这个词组的意思是什么？我们个个低头沉思，怎么想都想不到正确的答案来，只有我们班的张君同学举起了手，（我提醒他的）老师笑眯眯地做个“Stand up”这样的手势请他站起来回答。张君不慌不慢地说：“当然是红茶的意思喽！”老师接着又问：“为什么呢？” 张君咽了口唾沫扶了扶鼻梁上的眼镜，像个学识渊渊博的“学者”一样，大声说“Red”是红色的意思，而“Tea ”的意思是茶，把两个合并起来不就是“红茶”的意思吗？说罢就得意洋洋地望着English teacher 同学们听了都瞠目结舌。Fan老师微笑了一下说：“回答正确，VERY GOOD！”我在下面小声嘀咕了一下说：“切，还不是我告诉他的，如果不告诉他，他还知道这个词语意思吗？” Miss Fan紧接着又问：“BLACK TEA是什么意思呢？”这下，我们学聪明了齐声说：“当然是黑茶喽！”老师听了摇了摇头，长叹一声说：“NO！NO！！NO！！！世界哪有有黑茶？”我们班上一位男生小声说：“谁说没有？我长大当个科学家，研制出黑茶，打破这个不可能。”幸好没有被老师听见，要不他可就“PP”啦！我们班一个淘气包大声地“宣告肯定是黑芝麻糊了！” Miss Fan被说的目瞪口呆，好半天才回过神来说：“你……你……竟……竟……竟然说是黑芝麻糊，太搞笑了！”说完，自己捂着嘴偷偷的笑了起来，我班的同学也就被笑的上气不接不接下气。瞧！老师多幽默啊！
期中考试，我班除了我其余同学考得都很不理想，Fan老师诚恳地对我们说：“一份耕耘，一份收获，我没有尽心耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中漫步’有的在‘梦里水乡’，有的在‘搞地下活动’，有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。”你们说说这样能‘修’出自己的‘最高境界’吗？现在我们记住‘无限的未来都是以现在为起点’，只要我们一起从头开始努力的话，你们的成绩一定会突飞猛进，此所谓失败是成功之母，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里掌声一片。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想这也许是种感觉吧！这让我感受到一位敬业老师对我们这批小不点的付出！
我的班主任曹老师中等个子，微微发胖的脸上有一双时常眯起的眼睛。这双眼睛透着智慧与自信。他常常戴着一副眼镜，一头乌黑的短发。他到底另类在哪里呢？且听我慢慢讲解。
另类一一道德品质培养的另类
在上一年级的时候，我们学校就开设了礼仪课，他让我们从小就要养成尊老爱幼、尊敬师长的优良品德。教育我们“为人子，方少时，亲师友，*礼仪”，让我们见到老师是，深深地鞠躬，并向老师问好。别的班老师见到我们都说我们班的学生另类，没办法，谁让我们有个另类老师呢？
另类二一运用发达的网络教育
我们这个另类老师经常背着一个黑包，这个黑包里有什麽呢？那就是先进的笔记本电脑和数码相机。每当学校组织活动时，他都为我们拍照，忙前忙后，在我们的成长道路上留下了最珍贵的记忆。在一次家长会上，他倡导网络交流，手把手的叫家长们如何建立博客，经过老师的帮助当天就有20多名同学在阳光中队安家落户。我们经常在博客上与同学交流，有时把自己想说的、想写的都打在博客上。
另类三一教学方式另类
在课堂上，为了让我们提高记字、词的兴趣，他一改普通的方式，让学生们轮流当小老师，提高了我们的积极性，使我们的记忆力大大提高了。
怎么样？我们的老班够另类了吧？我爱我的另类老师。
——我的另类老师作文汇总10篇
我们的语文老师是个十足的乐天派，几乎每节语文课我们都在欢声笑语中度过，虽然她才接手我们班，但她的身影却已经迅速占领了我们的“记忆宝库”。
“日本鬼子来了，大家快撤！”
这节是早读课。有许多同学前脚还在开展他们的“飞机大战”，后脚就听到了“阿忘”的开门声，便一下子“飞”回座位。这时，只见阿旺微笑着走进了我们班，突然她听到外面有放鞭炮的声音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同学们快跑，老师掩护你们！”同学们笑得前仰后合，我们就这样开始了一天精彩的学*生活。
“图书馆记”
一天中午，我正和我亲爱的'“战友”在图书馆借书，我们俩还在犹豫借什么书好，“阿忘”居然神不知鬼不觉地出现在了我们的身后，然后用幽灵的声音在我们耳边说：“借三十六计走为上计！”我们吓了一跳，大喊“幽灵啊！它们从地府里出来了，救命啊！”“阿忘”像得了奥运金牌一样，哈哈大笑！
自从有了“阿忘”，我们班便插上了第一名的翅膀。我爱你，亲爱的“阿忘”！
新学期，我们班来了一位教英语的Miss Fan。她不仅年轻貌美、口齿伶俐，英国话和教学方式也都是一流的。最有意思的是“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举粉笔如“行云流水”般飞到你的跟前与你“亲密接触”。
一天，Fan老师正教着“Tea”这个词语时，她问我们“Red tea”这个词组的意思是什么？我们个个低头沉思，怎么想都想不到正确的答案来，只有我们班的张君同学举起了手，（我提醒他的）老师笑眯眯地做个“Stand up”这样的手势请他站起来回答。张君不慌不慢地说：“当然是红茶的意思喽！”老师接着又问：“为什么呢？” 张君咽了口唾沫扶了扶鼻梁上的眼镜，像个学识渊渊博的“学者”一样，大声说“Red”是红色的意思，而“Tea ”的意思是茶，把两个合并起来不就是“红茶”的意思吗？说罢就得意洋洋地望着English teacher 同学们听了都瞠目结舌。Fan老师微笑了一下说：“回答正确，VERY GOOD！”我在下面小声嘀咕了一下说：“切，还不是我告诉他的，如果不告诉他，他还知道这个词语意思吗？” Miss Fan紧接着又问：“BLACK TEA是什么意思呢？”这下，我们学聪明了齐声说：“当然是黑茶喽！”老师听了摇了摇头，长叹一声说：“NO！NO！！NO！！！世界哪有有黑茶？”我们班上一位男生小声说：“谁说没有？我长大当个科学家，研制出黑茶，打破这个不可能。”幸好没有被老师听见，要不他可就“PP”啦！我们班一个淘气包大声地“宣告肯定是黑芝麻糊了！” Miss Fan被说的目瞪口呆，好半天才回过神来说：“你……你……竟……竟……竟然说是黑芝麻糊，太搞笑了！”说完，自己捂着嘴偷偷的笑了起来，我班的同学也就被笑的上气不接不接下气。瞧！老师多幽默啊！
期中考试，我班除了我其余同学考得都很不理想，Fan老师诚恳地对我们说：“一份耕耘，一份收获，我没有尽心耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中漫步’有的'在‘梦里水乡’，有的在‘搞地下活动’，有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。”你们说说这样能‘修’出自己的‘最高境界’吗？现在我们记住‘无限的未来都是以现在为起点’，只要我们一起从头开始努力的话，你们的成绩一定会突飞猛进，此所谓失败是成功之母，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里掌声一片。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想这也许是种感觉吧！这让我感受到一位敬业老师对我们这批小不点的付出！
《女生贾梅》中有两条精辟的“名言”：一条是“走进学校——《误入虎穴》”，另一条是“班主任来了——《这里的黎明静悄悄》”。但自从另类的她来了，这两条至理名言就被“束之高阁”了。
她是一个“运动员”，仿佛每一个细胞都散发着活力，让我们不由自主地被她带动。她的年龄虽然和我们的妈妈差不多大，但奇怪的是，她和我们之间并没有代沟。你听，她进入班级时的一句“Hi”，立即搅活了“满池水”;离开时的“Bye”加一个挥手，便带走我们无限的眷恋。只要一听到下一节是她的课，我们就会异口同声地欢呼：“哦，耶!”没办法，谁让她上课“不走寻常路”呢!
她是一个“大骗子”。第一节课，她居然“诡计多端”，用一首首美妙的诗词，让我们心甘情愿、争先恐后地上了“语文船”。她笑眯眯地说：“我最喜欢读学生日记了。写得好的，我会读得哈哈大笑，一笑就不会变老啦。因此，拜托大家一定要将日记写好一点，不要让老师变得满脸沧桑啊……”我的第一篇日记的评语居然被她写成：“宝贝啊，你的日记本在‘裸奔’哎，没有名字，没有封面设计，没有卷首语，没有插图，‘身体’也瘦得叫人担心……因此，重做好吗?爱你的黄。”那天我就发誓，要好好写作文，不要因为我，让她的脸上多出几道皱纹。
她还是一个“演员”呢。《郑人买履》的翻译，她居然一改*常甜甜的普通话，惟妙惟肖地表演了一段“东台话版”的翻译，让我们笑得都喘不过气来了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文课上，她说起以前教过的学生，边说边演，一会是像一只爱炫的、骄傲得不行的大公鸡的“樊爷”，一会是威风凛凛的假小子“姜舒”，转瞬又是上课酣睡、下巴与脖子都快要融为一体的“胖韩涛”……她口中的人儿个个活灵活现，仿佛都来到我们身边了。没过几天，她还把我们也变成了小演员。薛素清又不写作业了，另类的她会轻轻起个头：“薛帅哥——”只需一个眼神，全班同学立即心领神会地朝着薛素清喊道：“薛帅哥——要加油——”我们配合得是那样默契，“薛帅哥”的脸红得能烫熟鸡蛋。
你见过让“日记之星”“书法之星”上台领奖时一定要按要求摆出高贵的POSE吗?你见过让进步大的人把膝盖抬得与地面*行走路吗……哈哈，我们有点另类的老师，故事三天三夜也讲不完呢!
我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是―特异功能!
特异功能一：他的眼睛会说话
*常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”
特异功能二：他的真子很灵敏
上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。
特异功能三：他有一双“顺风耳”
有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。
怎么样？陈老师的'特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学*了。
《女生贾梅》中有两条精辟的“名言”：一条是“走进学校――《误入虎穴》”，另一条是“班主任来了――《这里的黎明静悄悄》”。但自从另类的她来了，这两条至理名言就被“束之高阁”了。
她是一个“运动员”，仿佛每一个细胞都散发着活力，让我们不由自主地被她带动。她的年龄虽然和我们的妈妈差不多大，但奇怪的是，她和我们之间并没有代沟。你听，她进入班级时的一句“Hi”，立即搅活了“满池水”;离开时的“Bye”加一个挥手，便带走我们无限的眷恋。只要一听到下一节是她的课，我们就会异口同声地欢呼：“哦，耶!”没办法，谁让她上课“不走寻常路”呢!
她是一个“大骗子”。第一节课，她居然“诡计多端”，用一首首美妙的诗词，让我们心甘情愿、争先恐后地上了“语文船”。她笑眯眯地说：“我最喜欢读学生日记了。写得好的，我会读得哈哈大笑，一笑就不会变老啦。因此，拜托大家一定要将日记写好一点，不要让老师变得满脸沧桑啊……”我的第一篇日记的评语居然被她写成：“宝贝啊，你的日记本在‘裸奔’哎，没有名字，没有封面设计，没有卷首语，没有插图，‘身体’也瘦得叫人担心……因此，重做好吗?爱你的黄。”那天我就发誓，要好好写作文，不要因为我，让她的脸上多出几道皱纹。
她还是一个“演员”呢。《郑人买履》的翻译，她居然一改*常甜甜的普通话，惟妙惟肖地表演了一段“东台话版”的翻译，让我们笑得都喘不过气来了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文课上，她说起以前教过的学生，边说边演，一会是像一只爱炫的、骄傲得不行的大公鸡的“樊爷”，一会是威风凛凛的假小子“姜舒”，转瞬又是上课酣睡、下巴与脖子都快要融为一体的“胖韩涛”……她口中的人儿个个活灵活现，仿佛都来到我们身边了。没过几天，她还把我们也变成了小演员。薛素清又不写作业了，另类的她会轻轻起个头：“薛帅哥――”只需一个眼神，全班同学立即心领神会地朝着薛素清喊道：“薛帅哥――要加油――”我们配合得是那样默契，“薛帅哥”的脸红得能烫熟鸡蛋。
你见过让“日记之星”“书法之星”上台领奖时一定要按要求摆出高贵的POSE吗?你见过让进步大的人把膝盖抬得与地面*行走路吗……哈哈，我们有点另类的老师，故事三天三夜也讲不完呢!
我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是—特异功能!
特异功能一：他的眼睛会说话
*常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”
特异功能二：他的真子很灵敏
上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。
特异功能三：他有一双“顺风耳”
有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。
怎么样？陈老师的特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学*了。
新学期，我们班新来了一位教语文的陈老师，她不仅年轻貌美，口齿伶俐，普通话和教学方式也是一流的。“文”能“骂”得你“归田隐居”，“武”能举起粉笔“行云流水”。
一天，陈老师叫我们词性知识。大部分同学都在认真听讲，只有两个同学正在“梦里水乡”。陈老师灵机一动，问了一个大家较容易回答的问题：“睡觉和认真分别属于什么词性？”我举手回答道：“睡觉是动词，人真是形容词。”陈老师借机幽默：“现在班上大多数同学是形容词，但也有个别同学是动词奥。”在同学们的笑声中，两位半睡半醒的同学坐直了身子。陈老师趁热打铁：“好，个别动词也变成形容词了！”
期中考试，同学们考得不理想，陈老师诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽力耕耘，在此向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们班有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活动’，还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样的‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起重头再来，发奋图强，我深信你的‘功夫’一定会突飞猛进的，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们功成名就的喜讯！”说完教室里响起了雷鸣般的掌声。。。。。。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想另类，字典上并没有这个词条，是不需要我用确定的字义去解释它，我想这就是一种感觉吧，但它确实让我感受到了一位敬业老师对学生的关爱。
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。在她的课上，总有搞笑的时候。每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升——堂！”我们赶紧接上：“威——武！”这是我们班师生的独特的问好方式。老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
我是实外西区十班的学生。今天，我来给大家介绍一下我的班主任兼语文老师，他可是一位颇为另类的老师。
妈妈在开学前就告诉我，听说这个班的语文老师十分厉害，还千叮咛万嘱咐，让我跟着这位老师好好学*。
我有些怀疑，厉害？那就让我来领教一下吧！
第一天上课，他疾步走进教室后，用沙哑的声音说道：同学们好！我是你们的班主任兼语文老师。我仔细打量了一下他，老师个头不高，瘦瘦的，戴了一副眼镜，整个人倒颇有几分语文老师该有的人文气质。
老师拿起一只粉笔，转身在黑板上潇潇洒洒地写下两个大字：罗铖（chéng）。他指着这两个字说：我叫罗铖，你们可以叫我老罗。他拍拍手上的粉笔灰，然后不慌不忙地补充：我上课，从不拖堂！顿时安静的教室里响起了同学们小声的欣喜的议论声。太好了！不拖堂！
等议论声稍稍*复一点，老师又不紧不慢地抛出一枚重磅炸弹：我也从不布置周末作业。这一下，我也淡定不了了。刚从题海战术里爬出来的小伙伴儿们，像水进油锅一般的，瞬间炸开了锅：我的天呀！这是怎么了。太棒了！
看着同学们跃上眉梢的惊喜，听着大家无法抑制的谈论，我心中也是无比窃喜，毕竟，没有周末作业是所有学生渴盼的事，老师，您可真是有些另类！
再后来，我们常常说起情商，是个玄妙的东西。这是老师的口头禅。
有一次，两节语文课连堂，值日生在第一节课下课后把讲解未完的板书给擦掉了。第二节上课铃响后，老师走进教室，看着空空的黑板，很是无奈地说：看吧，我就说嘛，情商
是个玄妙的东西！全班同学调皮地齐声回答，然后哈哈大笑！
老师也微笑着点点头，开始了这节课新的教授。
老师的课讲的非常精彩，他在课堂上循循善诱，引领我们的思维紧紧跟随；板书层次分明，逻辑清晰，让课堂笔记助力我们吸纳知识的精髓；课中还不时幽一下默，营造出轻松的学*氛围。
一个月很快就过去了，回到家，妈妈好奇地问我：语文老师怎么样？
我毫不犹豫地回答：很另类哦！
我的语文老师就是以这样另类的形象走进了我们的初中生涯，我很期待这个另类的老师能在未来的三年里，给予我们更多的惊喜！
新学期，我们班来了一位教英语的MissFan。她不仅年轻貌美、口齿伶俐，英国话和教学方式也都是一流的。最有意思的是文能骂得你归田隐居，武能举粉笔如行云流水般飞到你的跟前与你亲密接触。
一天，Fan老师正教着Tea这个词语时，她问我们Redtea这个词组的意思是什么？我们个个低头沉思，怎么想都想不到正确的答案来，只有我们班的张君同学举起了手，（我提醒他的）老师笑眯眯地做个Standup这样的手势请他站起来回答。张君不慌不慢地说：当然是红茶的意思喽！老师接着又问：为什么呢？ 张君咽了口唾沫扶了扶鼻梁上的眼镜，像个学识渊渊博的学者一样，大声说Red是红色的意思，而Tea的意思是茶，把两个合并起来不就是红茶的意思吗？说罢就得意洋洋地望着English teacher同学们听了都瞠目结舌。Fan老师微笑了一下说：回答正确，VERYGOOD！我在下面小声嘀咕了一下说：切，还不是我告诉他的，如果不告诉他，他还知道这个词语意思吗？MissFan紧接着又问：BLACKTEA是什么意思呢？这下，我们学聪明了齐声说：当然是黑茶喽！老师听了摇了摇头，长叹一声说：NO！NO！！NO！！！世界哪有有黑茶？我们班上一位男生小声说：谁说没有？我长大当个科学家，研制出黑茶，打破这个不可能。幸好没有被老师听见，要不他可就PP啦！我们班一个淘气包大声地宣告肯定是黑芝麻糊了！MissFan被说的目瞪口呆，好半天才回过神来说：你……你……竟……竟……竟然说是黑芝麻糊，太搞笑了！说完，自己捂着嘴偷偷的笑了起来，我班的同学也就被笑的上气不接不接下气。瞧！老师多幽默啊！
期中考试，我班除了我其余同学考得都很不理想，Fan老师诚恳地对我们说：一份耕耘，一份收获，我没有尽心耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，我们有一批‘逍遥派’，上课时，有的在‘云中漫步’有的在‘梦里水乡’，有的在‘搞地下活动’，有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说这样能‘修’出自己的‘最高境界’吗？现在我们记住‘无限的未来都是以现在为起点’，只要我们一起从头开始努力的话，你们的成绩一定会突飞猛进，此所谓失败是成功之母，我等着你们功成名就的喜讯！说完教室里掌声一片。
也许你会说，这也称得上是另类老师吗？我想这也许是种感觉吧！这让我感受到一位敬业老师对我们这批小不点的付出！
——我的“另类”老师作文合集五篇
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。在她的课上，总有搞笑的时候。每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升――堂！”我们赶紧接上：“威――武！”这是我们班师生的独特的问好方式。老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
我最喜欢的老师是陈老师，她可是一位“另类”老师。她的另类之处就是――特异功能。
特异功能一：她的眼睛会说话。一次，我上课在搞小动作。突然，我似乎被老师盯上了，我转头一看，发现老师正用那炯炯有神的眼睛看着我，似乎在说：“xxx，别说话。”我立刻改正了态度，老师的眼睛又在对我说：“这样才对。”
特异功能二：鼻子灵。一次考试的时候，有一个同学考试时吃东西，而香味只飘出了一点点，但老师的鼻子很灵，一下子就闻到了，说：“xxx，上来扣掉10分。”那个同学只好乖乖的上去了。
特异功能三：“顺风耳”。有一次上课的时候，有同学在说话，说话的声音轻，不注意的人是听不见的，但是，却被老师听见了，说：“有的同学在说话，注意啦！”教室里突然安静了下来，过了一会儿，那两位同学实在忍不住不说话，把声音放轻了说了起来。即使声音放得再轻，还是被老师听见了，跑过去打了一下他们两个。
陈老师虽然“另类”，但是这样才能让我们注意起来。我们上课非常认真，非常的热爱读书。
我清晰地记得在我以前的补课班里有一个非常非常幽默的一个科学老师，她姓池。
池老师上课的时候是最搞笑的，她会时不时冒出一句冷笑话，有时候弄得全班同学像炸开了锅一样捧腹大笑，有时又让我们冷得哆嗦。
有一天下午，池老师进教室以后用鼻子到处闻，然后坐下，瞪着眼一拍板刷，威严地叫道：“升――堂――”几个同学马上附和着说：“威――武”还一边用手拍打着桌子。接着池老师皱皱眉头，板着脸接口道：“请班里的`几个大喇叭马上关机！”我们立刻笑成一团。她又板着脸说：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！谁带来了垃圾食品？快快交出来！”有人赶紧跑到“衙门”大举报：“是胡佳号带的！”池老师听了脚上像踩了风火轮一样，一下子来到了胡佳号面前，伸出她的“无影手”把零食迅速地抓了出来。
“赃物”缴获，池老师的必杀技“河东狮吼”又开始威了：“垃级食品，就是垃圾中的“站斗机”，以后如果谁感再带这种垃圾食品，我可绕不过他。”
这就是我的“另类”老师。
我最喜欢的老师是陈老师，他可是一位“另类”的老师。他的另类之处就是―特异功能!
特异功能一：他的眼睛会说话
*常上课的时候，我做小动作，陈老师看见了，对我一瞪眼，我就知道他在说：“X龙，别做小动作!”我马上就会规矩起来，这个时候，陈老师又把目光投过来，可是这时陈老师的眼睛说的却是：“不错，改正错误就是好学生!”
特异功能二：他的真子很灵敏
上课的时候我吃零食，他一闻就能闻出味来，并且制止我说：“X龙，别吃零食，把零食收了!”我心想：老师怎么知道我吃零食的，难道她闻出味来了？唉，想偷吃东西不被陈老师发现，也只能偷喝无色无味的水了。
特异功能三：他有一双“顺风耳”
有一次上课的时候，我没有专心听课，却和同桌说悄悄话。同桌不理我，我再去叫他。他还是不理我。当我想再叫他一次时，我总觉得有一双眼睛盯着我，我回过头来一看，啊!原来是陈老师在用异样的目光看着我呢。
怎么样？陈老师的特异功能很厉害吧？是不是很另类啊？但是，我们班所有同学都很喜欢这位“另类”老师，他的特异功能让我们更遵守纪律，更爱学*了。
我们的语文老师是个十足的乐天派，几乎每节语文课我们都在欢声笑语中度过，虽然她才接手我们班，但她的身影却已经迅速占领了我们的“记忆宝库”。
“日本鬼子来了，大家快撤！”
这节是早读课。有许多同学前脚还在开展他们的“飞机大战”，后脚就听到了“阿忘”的开门声，便一下子“飞”回座位。这时，只见阿旺微笑着走进了我们班，突然她听到外面有放鞭炮的声音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同学们快跑，老师掩护你们！”同学们笑得前仰后合，我们就这样开始了一天精彩的学*生活。
“图书馆记”
一天中午，我正和我亲爱的“战友”在图书馆借书，我们俩还在犹豫借什么书好，“阿忘”居然神不知鬼不觉地出现在了我们的身后，然后用幽灵的声音在我们耳边说：“借‘三十六计走为上计’！”我们吓了一跳，大喊“幽灵啊！它们从地府里出来了，救命啊！”“阿忘”像得了奥运金牌一样，哈哈大笑！
自从有了“阿忘”，我们班便插上了第一名的翅膀。我爱你，亲爱的“阿忘”！
——我的“另类老师”作文通用5篇
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。在她的课上，总有搞笑的时候。每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升——堂！”我们赶紧接上：“威——武！”这是我们班师生的独特的问好方式。老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
我的班主任曹老师中等个子，微微发胖的脸上有一双时常眯起的眼睛。这双眼睛透着智慧与自信。他常常戴着一副眼镜，一头乌黑的短发。他到底另类在哪里呢？
另类一：一道德品质培养的另类
在上一年级的时候，我们学校就开设了礼仪课，他让我们从小就要养成尊老爱幼、尊敬师长的优良品德。教育我们“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。”让我们见到老师是，深深地鞠躬，并向老师问好。别的班老师见到我们都说我们班的学生另类，没办法，谁让我们有个另类老师呢？
另类二：一运用发达的网络教育
我们这个另类老师经常背着一个黑包，这个黑包里有什么呢？那就是先进的笔记本电脑和数码相机。每当学校组织活动时，他都为我们拍照，忙前忙后，在我们的成长道路上留下了最珍贵的记忆。在一次家长会上，他倡导网络交流，手把手的叫家长们如何建立博客，经过老师的帮助当天就有20多名同学在阳光中队安家落户。我们经常在博客上与同学交流，有时把自己想说的、想写的都打在博客上。
另类三：一教学方式另类
在课堂上，为了让我们提高记字、词的兴趣，他一改普通的方式，让学生们轮流当小老师，提高了我们的积极性，使我们的记忆力大大提高了。
怎麽样？我们的老班够另类了吧？我爱我的另类老师。
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。在她的课上，总有搞笑的时候。每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升――堂！”我们赶紧接上：“威――武！”这是我们班师生的独特的问好方式。老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
我最喜欢的老师是陈老师，她可是一位“另类”老师。她的另类之处就是——特异功能。
特异功能一：她的眼睛会说话。一次，我上课在搞小动作。突然，我似乎被老师盯上了，我转头一看，发现老师正用那炯炯有神的眼睛看着我，似乎在说：“xxx，别说话。”我立刻改正了态度，老师的眼睛又在对我说：“这样才对。”
特异功能二：鼻子灵。一次考试的时候，有一个同学考试时吃东西，而香味只飘出了一点点，但老师的鼻子很灵，一下子就闻到了，说：“xxx，上来扣掉10分。”那个同学只好乖乖的上去了。
特异功能三：“顺风耳”。有一次上课的时候，有同学在说话，说话的声音轻，不注意的人是听不见的，但是，却被老师听见了，说：“有的`同学在说话，注意啦！”教室里突然安静了下来，过了一会儿，那两位同学实在忍不住不说话，把声音放轻了说了起来。即使声音放得再轻，还是被老师听见了，跑过去打了一下他们两个。
陈老师虽然“另类”，但是这样才能让我们注意起来。我们上课非常认真，非常的热爱读书。
我清晰地记得在我以前的补课班里有一个非常非常幽默的一个科学老师，她姓池。
池老师上课的时候是最搞笑的，她会时不时冒出一句冷笑话，有时候弄得全班同学像炸开了锅一样捧腹大笑，有时又让我们冷得哆嗦。
有一天下午，池老师进教室以后用鼻子到处闻，然后坐下，瞪着眼一拍板刷，威严地叫道：“升――堂――”几个同学马上附和着说：“威――武”还一边用手拍打着桌子。接着池老师皱皱眉头，板着脸接口道：“请班里的几个大喇叭马上关机！”我们立刻笑成一团。她又板着脸说：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！谁带来了垃圾食品？快快交出来！”有人赶紧跑到“衙门”大举报：“是胡佳号带的！”池老师听了脚上像踩了风火轮一样，一下子来到了胡佳号面前，伸出她的“无影手”把零食迅速地抓了出来。
“赃物”缴获，池老师的必杀技“河东狮吼”又开始威了：“垃级食品，就是垃圾中的“站斗机”，以后如果谁感再带这种垃圾食品，我可绕不过他。”
这就是我的“另类”老师。
——另类母爱作文 (菁华3篇)
有人说，母爱如海；有人说，母爱如佛；有人说，母爱的力量是伟大的；也有人说，母爱可我看到的却是另类的母爱。
自从那里暑假我学会滑滑板之后，就很得意，觉得自己滑滑板是在小区里数一数二的高手，没有人可以比得上我。总觉得自己滑的非常快。
可是妈妈却朝我泼冷水，说：“快？你哪里快了？要是你不相信的话。我带你到滑滑梯那边去看一下。我看你呀，就是王婆卖瓜——自卖自夸。你也才刚学会滑板，就你这菜鸟级的人物也想和那些大哥哥大姐姐他们相比？你滑的比乌龟还慢。”妈妈一边说一边对我开始了“魔鬼训练”。
艰苦卓绝的训练开始了，妈妈脸上春光灿烂的笑容不见了，一脸严肃地向我讲动作要点，仿佛她就是一位严格的滑板教练。一开始我试着慢慢地加速，可因为地面上有水，再加上速度他快，滑板一不小心就“失控”了。我的身上没有任何的防具，顿时整个人就“飞”了起来，不到一秒钟的时间，我又吃了个“狗啃泥”，手脚也擦破了皮，连站起来的力气也没有了，趴在地上痛苦的**着。
妈妈却一点儿紧张的心情也没有，只是慢悠悠的走过来，冷冷地说：“站起来，继续。”“啊？还来？我都快站不起来了。妈妈，休息一下吧。”我恳求地说。谁知妈妈并不领我的情，还对我又起了“激将法”，说：“你不想变快就别练，反正到后面是你滑不快又不是我滑不快。”我被这一激，使出了吃奶得劲站了起来。啊！这还是我那一个慈祥的，满脸笑容的妈妈吗？噢！不！我宁可相信这是一场梦！因为若是在*时，妈妈早就跑来扶我站起来了。这是不可能的事！我的妈妈不可能变成一个“冷血动物”的。妈妈你知道那得伤痕累累的小孩子——我是多么的恨你吗！
那时，年幼的我还不知道，您是在锻炼我啊！随着年龄的增长，我终于明白了你的良苦有心。
有人说，母爱如海；有人说，母爱如佛；有人说，母爱的力量是伟大的；也有人说，可我看到的却是另类的母爱。
自从那里暑假我学会滑滑板之后，就很得意，觉得自己滑滑板是在小区里数一数二的高手，没有人可以比得上我。总觉得自己滑的非常快，可是妈妈却朝我泼冷水，说：“快？你哪里快了？要是你不相信的话。我带你到滑滑梯那边去看一下。我看你呀，就是王婆卖瓜——自卖自夸。你也才刚学会滑板，就你这菜鸟级的人物也想和那些大哥哥大姐姐他们相比？你滑的比乌龟还慢。”妈妈一边说一边对我开始了“魔鬼训练”。
艰苦卓绝的训练开始了，妈妈脸上春光灿烂的笑容不见了，一脸严肃地向我讲动作要点，仿佛她就是一位严格的滑板教练。一开始我试着慢慢地加速，可因为地面上有水，再加上速度他快，滑板一不小心就“失控”了。我的身上没有任何的防具，顿时整个人就“飞”了起来，不到一秒钟的时间，我又吃了个“狗啃泥”，手脚也擦破了皮，连站起来的力气也没有了，趴在地上痛苦的**着。
妈妈却一点儿紧张的心情也没有，只是慢悠悠的走过来，冷冷地说：“站起来，继续。”“啊？还来？我都快站不起来了。妈妈，休息一下吧。”我恳求地说。谁知妈妈并不领我的情，还对我又起了“激将法”，说：“你不想变快就别练，反正到后面是你滑不快又不是我滑不快。”我被这一激，使出了吃奶得劲站了起来。啊！这还是我那一个慈祥的，满脸笑容的妈妈吗？噢！不！我宁可相信这是一场梦！因为若是在*时，妈妈早就跑来扶我站起来了。这是不可能的事！我的妈妈不可能变成一个“冷血动物”的。妈妈你知道那得伤痕累累的小孩子——我是多么的恨你吗！
那时，年幼的我还不知道，您是在锻炼我啊！随着年龄的增长，我终于明白了你的良苦有心。
母爱如五颜六色的霓虹灯，装点着我无瑕的心灵；母爱如悦耳动听的摇篮曲，让我进入甜蜜的梦乡；母爱如皑皑白雪中的一条棉被，给了我无穷无尽的温暖，我在母亲的爱抚下懂得了母爱的珍贵。
记得那是一个雨天，天阴沉沉的，下着很大的雨。我一起来，觉得头很痛，感到额头烫烫的,脸蛋红红的.，身子软绵绵的,显得有气无力,浑身不对劲。妈妈拿来体温计一量，“发高烧了，39.9度，去医院！”妈妈拉着我的手，二话不说,连忙带我来到人民医院看病。妈妈匆匆忙忙地跑进医院为我挂了号，带我去儿科，医生检查后亲切地说：“打一瓶吊滴吧！扁桃体发炎了，很严重。”我一听到打掉滴，就害怕了，妈妈摸着我的头,安慰我说：“别怕，忍一忍就过去了，就当被蚊子叮一下。”妈妈一边轻轻地对我说,一边走出儿科室。
妈妈拿了药，带我来到输液区，医生配完药，要扎针了，妈妈一手把我搂在怀里，不让我看，一手把我的右手腕稳住，医生将又尖又细的针，往我手上扎，由于我的手胖胖的，医生好不容易把针扎进静脉。顿时，我吓得手心都冒汗了，感到无比疼痛，眼泪在眼眶里直打转。妈妈看了，心疼地说：“以后再也不打了！以后再也不打了！”在打吊滴的时候，妈妈很耐心地陪着我，给我喝水喂药，一会儿问我舒服点了没有,一会儿问我想不想上厕所。自己的病却忘得一干二净，因为妈妈椎肩盘突出三节，医生说不能站得太久，也不能坐得太久，要躺着休息才可以。可是妈妈陪我坐了两个多小时，腰都直不起来了，累了，不是轻轻地按摩几下，就是不停地用手敲打着后背，我心疼地说：“妈妈，谢谢您，您太累了，您也需要休息呀！”妈妈笑笑说：“没事，一会儿就打好了。”这时，我再也忍不住了,泪水夺眶而出，这是激动的泪水，这是幸福的泪水，更是感恩的泪水。
妈妈不但关心我的身体，而且对我的学*也很重视。
每天晚上，妈妈都会专心致志地批改我的作业，写对了，就表扬我，我会感到喜滋滋的；写错了，妈妈先让我自己订正，订正对了，说明我是由于粗心做错，妈妈就鼓励我：“如果你能与细心交朋友,你将会是一个很完美的孩子！”遇到我不懂的题目，妈妈就细细地为我讲解解题思路，哪怕讲很多次，讲得口干舌躁，也不觉得累，直到我弄懂为止，她才满意地笑了。
我真幸福啊！有一个对我百般疼爱的妈妈，在母爱的呵护下，我将茁壮成长，长成一棵顶天立地的参天大树
——影响我的老师作文 (菁华3篇)
她身材不算太高，但她的'知识丰富，她体态微胖，但她性格可爱，她教了我们很多知识，提升了我们的素养，她就是作文界的泰山，阅读界的黄山，她就是我最喜欢的小时老师。
记得我第一次来上课的时候，而对陌生的环境，陌生的人，多少还是会有点害怕，上课了，我自己待在一个角落里默默地听课，老师也时不时地看我，她好像看透了我的心思，第一个问题就叫我来答，我紧张地站了起来，老师说：“不用站着，坐下说。”我像没听见似的，老师说了几遍后我才听着，一坐下就更紧张了，说话嗑嗑巴巴的，可算回答完了。后来，我试着融入进去，可好几次都失败了。老师还是不停地叫我，虽然紧张，但慢慢地就*惯了，老师有时还在我们做题时讲一些他生活中的趣事给我们听，几节课过去了，我上课不紧张了，敢大胆说话了，我慢慢*惯了上课的氛围，对老师也越来越熟悉。老师不但教我们知识，生活中也很关心，每次同学们有困难，都会说给老师听，老师也帮我们分析。
这就是我最喜欢的小时老师，她对我有了深深的影响，让我爱学语文，积极面对生活。
对我影响最大的老师是小学时的班主任——青老师。
青老师是从一年级带我到六年级，她不仅教给我知识，还交给我做人的道理，更重要的是她带我走进了文学的殿堂。六年来的点点滴滴已融入了我的生活，我现在还能清晰地记得她的样子:中等身材，头发又粗又长，还有些微微卷曲，所以她常常用发夹松松地夹住，显得既随意又独特。我最喜欢她的眉毛，有点像栗子一样的棕红色，看上去很好看的。
我对青老师的喜爱，印象最深的是一次语文课的发言中，那时我胆子很小，从不敢举手发言，可是老师却从众多争先恐后举起的小手中发现了我想举手又胆怯的样子，她把我叫起来，急的我快要哭了，就在我不知所措时，她温柔的眼神注视着我并鼓励我大胆地说出答案。我从她的眼神中读到了她对我的信任，我鼓足了勇气回答问题。她带头送给我热烈的掌声，也就从那次，我正式摆脱了不敢发言的畏惧心理，勇敢地自信地去面对学*和生活中的困难。
在课后，我总喜爱看着老师，看她认真备课的样子，看她和我们无拘无束的交谈的开心的笑容，这笑容一直留在我的记忆里。所以课间我会不自觉地走上前和她说说话，聊聊天，她总是那么耐心地听着，那种感觉真好啊!记得有一次夏令营，我和她一起去上海玩。我从来没离开过妈妈，心理挺担心的，自从出发的那一刻开始，她就时刻提醒我们要注意的事项，要是谁有什么不舒服，她就急得像热锅上的蚂蚁，真像对待自己的`孩子一样，既有老师的严厉又有慈母的呵护。
老师这个词大家一定不陌生。从我们刚上幼儿园起，老师就一直陪伴着我们。我们一起吃苦一起奋斗，一起快乐一起分享。
我的幼儿园老师——江老师，是给我印象最深刻的一位。
江老师长得很漂亮，一米六五的身材，犹如瀑布一样的头发上，总是带着一个紫色的蝴蝶结头箍，柳叶一样的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高而挺的鼻梁，还有一张小巧玲珑的嘴巴。
那时候的我很顽皮，但江老师并不地因此打我、骂我，而是对我和蔼可亲，耐心说教。
有一次，我们班在天台上活动，我带去了一根跳绳，边跳边数“一、二、三、四……”但当我数到二十九时，忽然一个小女孩冲了过来，我急忙改变了方向，算是躲过了她。正当我洋洋得意时，突然听到身后“啪”的一声，我转头一看，原来一盆蝴蝶兰被我打碎了。我害怕极了，立刻收好跳绳返*室，并向老师报告了此事。
江老师知道了这件事后，她并没有严厉批评我，而是面带微笑地对我说：“雨茜，你是无意打破花盆的，老师不怪你，你是个诚实的孩子，以后做事要小心些。”
从那以后，我谨记江老师的教诲，几乎再没犯过什么错误了。
“人不可不就师矣。”如今，我已是一名小学四年级的学生了，每当想起江老师的话语，我脑海中不禁会浮现当时的情景。在教师节即将来临之际，我想对她说：“江老师，我爱戴您！祝您节日快乐！”
——我的什么老师作文 (菁华3篇)
她中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的小眼睛，笑起来两眼眯成了弯月。高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看起来很有学问。一束马尾辫扎在脑后，走起路来一甩一甩的，*时总喜欢背着一个小双肩包。她就是我的语文老师——杨老师。
杨老师也是我的班主任。课上，任何小动作都逃不过她那双会说话的眼睛。一次，我在抽屉里玩橡皮，没想到如此隐蔽的“地下活动”都被杨老师发现了。她故意叫我站起来回答问题，我丈二和尚摸不着头脑，同学们一阵哄笑，我的脸刷的一下红了，恨不得在地上找一条缝钻进去。杨老师看我答不出来，示意我坐下，说：“希望你上课认真听，不要总让老师和妈妈操心。”
杨老师有时也很幽默。一次，班上有一位同学在咬手指头，她就说：“有一位同学在吃自制香肠，而且吃得非常香。”说着，她把目光投向那位同学，那位同学难为情地笑了。还有一次，班里一位总是拖欠作业的同学在唱：“大河向东流呀……”杨老师接着唱“天上的星星参北斗呀，蔡宝宝呀，欠作业呀……”逗得全班同学哈哈大笑。
杨老师很关心我们，就像妈妈照顾孩子一样。记得有一次，我发烧了，上课一点儿也听不进去，整个脑袋就像马蜂窝似的“嗡嗡”地叫个不停！下课了，一向听到铃声就冲出教室的我，却耷拉着脑袋，趴在桌子上，一点精神也没有。杨老师注意到了，立刻走下讲台，摸了摸我的额头，“呀，这么烫！得赶紧去医院。”说着，她忙拿出手机给我妈妈打电话。虽然这是一件小事，却让我感受到了老师无微不至的关怀。
这就是我的语文老师，一位幽默风趣、尽心尽责的好老师。在我们伤心时安慰我们，在我们难过时开导我们，像母鸡爱护小鸡那样爱着我们这批淘气蛋。
书，好比一座高山，攀登得越高，欣赏的景色越是美丽迷人；书，好是一个精灵，带领我们走向迷知的世界，彷彷惶惶；书，好像一片蔚蓝的天空，任凭我们这些雏鹰自由翱翔。总之，书的知识就像历史悠久的*，万古长青，永垂不朽。书，也是传授我知识，让我领悟人生的老师。它默默地陪伴着我，走过坎坷艰辛，走过愉快高兴，它是无形的老师，让我受益一生。当我饥饿时，古人的“画饼充饥”让我感到一丝温饱；
当我口渴时，“望梅止渴”又在我眼前转悠；当我伤心难过时，幽默的笑话浮现脑海；当我开心时，书中的知识总是层出不穷，源源不断地“奔向”于我。书总是让我感到充实，它让我学会了自尊、自强、自信、自立、自爱。它让我懂得了乐观与悲观，坚强与懦弱，紧张与轻松，恨与爱……所以，它当之无愧是我的老师。它无私奉献、默默无闻，它的知识是那么的高深，但又是那么的易懂，这，就是它的奥妙。
正因为它的奥妙才让我的内心感到无限的充实。老师——您的伟大让我情不自禁对您产生敬佩之情。感谢您，老师，您的教导让我无以回报，我只能好好地“保护”您，让您不受“损害”。
放学了，我像往常一样走回家，不同的是，今天的路旁多了一个卖烘山芋的摊子。顿时，一阵阵诱人的香味扑鼻而来，我感到肚子饿了，正想掏钱买一个吃，想到我是小孩子，如果那店主多收了我的钱我也不知道，于是我咽下几口口水，怏怏地走了，还不时地回头望望。
我的`眼帘出现了一个外国人，他向小摊走去，来到小摊前，外国人指指锅里的烘山芋，又竖起一个手指，表示“1”，小贩的脸上露出了一丝微笑，他戴上手套，从锅炉里拿出一只黄黄的山芋，小心翼翼地放在塑料袋里，递给了外国人。外国人指了指钱袋，询问价格，小贩用手势尽量让外国人看明白，外国人也尽力了，可打了好一阵手势，他们也没能沟通。这可是难得的机会，小贩当然不会轻易错过，我想。只见外国人从口袋里拿出了皮夹子，哇，里面有100元、10元、5元…。。。，这下小贩可真能大赚一笔了。可是，小贩却从皮夹子里抽了1元，放进了口袋，外国人显得有些奇怪，把皮夹子往前推了推，让小贩再拿，可小贩使劲地摆了摆手，让他把皮夹子收回去，外国人笑着吃着走了。我惭愧地看了看小贩。
虽然那小贩干的是脏活，也没有高贵的地位，但他让我知道诚实是什么，让我悟出了诚信为本的道理。
我也去那儿买了一个烘山芋，甜甜地吃着，我祝愿那小贩的生意蒸蒸日上。
——“另类”老师作文范文5份
一看题目很奇怪吧？什么“另类”老师？真的我们班有位“另类”老师。
在一年级到六年纪有8位老师教过我，我都横很喜欢他们，但我最喜欢的是李老师。她中等身材，瓜子脸，樱桃嘴，“顺风耳”，和一个没有特点的鼻子。
“另类”老师到底有什么“另类”呢？那就接着看。
“另类”1�D�D工作特认真。
工作认真几乎个个老师都很认真，可李老师是特认真。
记得4年级期末考试的那段时间，李老师星期一到星期五一半的课都让李老师上语文，给我们复*了，星期六、星期天，李老师还经常到学校备课。
“另类”2�D�D爱偷懒。
爱偷懒？不可能，不可能，刚刚还说工作认真呢，怎么还有缺点？这其实是李老师独特的教学方法。
星期一到星期五，早上一般是主科，下午是复科，李老师早上上完课，有时下午还要上节课，累得也够呛的，所以李老师开始偷懒了……一张椅子往教室里一放，老师往那上面一坐，这都是偷懒的前兆。�D�D故事课开始了。所谓的故事课就是让同学们上讲台上讲故事，老师管纪律（李老师把它改成了看报子）。
这样一来即锻炼了我们的胆量，有样李老师给“混”过了一节课。
“另类”3�D�D贪玩
贪玩？难道李老师是小孩？不不不，李老师乃大人也。
李老师的贪玩并非正中的，只不过是星期六、星期天带我们去写生而已。
怎么样？这就是我们的“另类”老师，可是我们的“另类”老师已经不教我们了，但我们还是喜欢她�D�D我们的“另类”老师！
我清晰地记得在我以前的补课班里有一个非常非常幽默的一个科学老师，她姓池。
池老师上课的时候是最搞笑的，她会时不时冒出一句冷笑话，有时候弄得全班同学像炸开了锅一样捧腹大笑，有时又让我们冷得哆嗦。
有一天下午，池老师进教室以后用鼻子到处闻，然后坐下，瞪着眼一拍板刷，威严地叫道：“升――堂――”几个同学马上附和着说：“威――武”还一边用手拍打着桌子。接着池老师皱皱眉头，板着脸接口道：“请班里的几个大喇叭马上关机！”我们立刻笑成一团。她又板着脸说：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！谁带来了垃圾食品？快快交出来！”有人赶紧跑到“衙门”大举报：“是胡佳号带的！”池老师听了脚上像踩了风火轮一样，一下子来到了胡佳号面前，伸出她的“无影手”把零食迅速地抓了出来。
“赃物”缴获，池老师的必杀技“河东狮吼”又开始威了：“垃级食品，就是垃圾中的“站斗机”，以后如果谁感再带这种垃圾食品，我可绕不过他。”
这就是我的“另类”老师。
我们班主任是一名数学老师，她长着一双大大的黑眼睛，一张瓜子脸，十分温和。在她的课上，总有搞笑的时候。每当发现我们上课讲话时，她总是严厉地说：“我的脑袋要被你们吵炸了！”话音刚落，大家哄堂大笑。
记得有一天，老师说了声：“升――堂！”我们赶紧接上：“威――武！”这是我们班师生的独特的问好方式。老师问：“是谁带来辨条来？”只见她朝我们嗅了嗅，走向了班上有名的“三无食品小王子”说：“是不是你啊，鑫可贵？”只见鑫可贵从自己的巷子里拿出了5、6包三无食品。他看见后，便发动了技能，饿虎扑食，把辨条全部拿走，随后又说了一大堆训话。我的感觉是，老师的口才原来那么好。
我的老师还在学生中推行了课代表的选举。有时候学校里搞活动，老师总是第一个想出主意，只要弄完活动，老师就会和我们聊天。上个学期考完试，老师就买了一个大大的蛋糕来庆祝考试圆满成功。
每当我看见赵老师的那个另类的性格所做的另类的事，同学们都会由衷地赞美她。
我们的语文老师是个十足的乐天派，几乎每节语文课我们都在欢声笑语中度过，虽然她才接手我们班，但她的身影却已经迅速占领了我们的“记忆宝库”。
“日本鬼子来了，大家快撤！”
这节是早读课。有许多同学前脚还在开展他们的“飞机大战”，后脚就听到了“阿忘”的开门声，便一下子“飞”回座位。这时，只见阿旺微笑着走进了我们班，突然她听到外面有放鞭炮的声音，便大喊：“糟糕，鬼子上山啦，同学们快跑，老师掩护你们！”同学们笑得前仰后合，我们就这样开始了一天精彩的学*生活。
“图书馆记”
一天中午，我正和我亲爱的“战友”在图书馆借书，我们俩还在犹豫借什么书好，“阿忘”居然神不知鬼不觉地出现在了我们的身后，然后用幽灵的声音在我们耳边说：“借‘三十六计走为上计’！”我们吓了一跳，大喊“幽灵啊！它们从地府里出来了，救命啊！”“阿忘”像得了奥运金牌一样，哈哈大笑！
自从有了“阿忘”，我们班便插上了第一名的'翅膀。我爱你，亲爱的“阿忘”！
我清晰地记得在我以前的补课班里有一个非常非常幽默的一个科学老师，她姓池。
池老师上课的时候是最搞笑的，她会时不时冒出一句冷笑话，有时候弄得全班同学像炸开了锅一样捧腹大笑，有时又让我们冷得哆嗦。
有一天下午，池老师进教室以后用鼻子到处闻，然后坐下，瞪着眼一拍板刷，威严地叫道：“升�D�D堂�D�D”几个同学马上附和着说：“威�D�D武”还一边用手拍打着桌子。接着池老师皱皱眉头，板着脸接口道：“请班里的几个大喇叭马上关机！”我们立刻笑成一团。她又板着脸说：“好重的油味、辣椒粉味，食用香精味！谁带来了垃圾食品？快快交出来！”有人赶紧跑到“衙门”大举报：“是胡佳号带的！”池老师听了脚上像踩了风火轮一样，一下子来到了胡佳号面前，伸出她的“无影手”把零食迅速地抓了出来。
“赃物”缴获，池老师的必杀技“河东狮吼”又开始威了：“垃级食品，就是垃圾中的“站斗机”，以后如果谁感再带这种垃圾食品，我可绕不过他。”
这就是我的“另类”老师。
