开学了，我漫不经心地坐在位置上，并不知道，我又要“搬家”了。当一番调整过后，“计算器”老王终是离我们而去，而我的姐们儿管陆玉，则“移民”了过来。
太极和空手道
体育课，管陆玉突发奇想，我和她开始打太极。似乎已经慢的不能再慢了，我们越发起劲，两只胳膊扭来扭去，最后竟变成互推。她个子小，力气却大，大概是女汉子大概是女汉子类型的，我都有点招架不住了。突然，她大喊一声，我一惊，竟使出了“空手道”，手臂“哗”地劈下去，管陆玉的眼镜应声落地，飞出去老远，她自己也呆住了：“哇！厉害！”她感叹道，“佩服，佩服！”我想，一定是她激发了我的“洪荒之力”吧！
长跑真不赖
虽说管陆玉腿“海拔”较低，但她的长跑真是厉害，我都跑不过她。小小身子，爆发与耐力比许多高个子都好。每次体育课练长跑，她总是在大家气喘吁吁的时候超过我们，接下来，可就别想超过了。记得她跟我说她可是练得很累的。是啊，不然怎么会如此“可怕”呢！
学*上的那些事
关于学*，管陆玉真是十分优秀的'，尤其是数学，我的数学是比不上她。当然，她在得到好的成绩或者作业连续好几次三星时，依然会如同疯了一样，嘴角都快咧到眼睛那了，到处说她这事儿。
时光过得飞快，一转眼，我和我的“左邻右舍”在一起的时间只有一年了。但，那份宝贵记忆是永远也不会删才除的。希望我们仍然可以遇见。我们永远是朋友。
每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。
校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。
秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟*惯了，而且还干的.有模有样，堪称名副其实。
记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！
这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”
每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。
校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。
秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟*惯了，而且还干的有模有样，堪称名副其实。
记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，作文考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考作文时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！
这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写作文的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”
——《左邻右舍》教案3篇
教学理论依据：幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学*用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。因此，在今天的活动中，我为幼儿设置一定的情景，使幼儿参与到活动中来，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。在学*相邻数的过程中，让幼儿自主寻找数字的相邻数，理解相邻数的关系，为幼儿提供主动探索的机会。
实施策略：（1）设置角色游戏的情景，通过情趣化、有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。数量充足、有趣的数学操作材料能最大限度地激发幼儿主动探索的愿望，更有利于幼儿掌握知识，完成教学的目标。让幼儿真正意义上做到“玩中学，学中乐”，从而达到“寓教于乐，寓教于生活”的目的。
（2）为了突出重点，突破难点，我在本活动中还采用了猜测法、模仿法、游戏法、操作法、验证法等教学方法；提问方式也将采用个别提问和集体提问等多种提问方式。让幼儿在听听、猜猜、说说、玩玩的过程中融入学*，获得知识和经验。
（3）在活动的过程中，帮助幼儿理解“邻居关系”、复*数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解“相邻数”的概念，理解相邻数之间的关系打下基础，遵循了幼儿数学学*由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中，学*2的相邻数是个重要的过程，在这个过程中理解什么是相邻数，及相邻数的关系，从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个过程中，让幼儿处于主动探索状态，引导幼儿自己得出结论。
教学目标：1、用设置情景的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
3、理解并说出多1或少1的关系。
4、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。
教学准备：背景图两幅，课件，小羊服饰及头饰，数字卡片，操作材料，卡通汽车一辆等。
教学重点：知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
教学难点：理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
教学过程： 1、复*6以内的数。
师：“小朋友们，今天我给大家带来了几只小动物，它们要到我们班级来做客，和大家交朋友，你们欢迎吗？我们来一起看看他们是谁呢？”教师依次出示几种小动物的的图片，请幼儿说出他们的名字。
幼：“小猫、小狗、小兔、大象、小鹿、小猴。”
师：“嗯。不错。今天我还给这些小动物们建了房子了，小动物们可高兴了，你想让它们住在那所房子里呢？”
（幼儿将动物随意贴到相应的房子里。）
师：“哦，现在，所有的小动物都有了自己的房子了。我们知道，我们自己的房子都是有门牌号的，可小动物们的房子还没有门牌号呢，他们的朋友们来找他们玩，认错门可不好。怎么办呢？”
幼：“给他们的房子上贴上门牌号。”
师：“好吧。那我来试试。”（老师将1—6的数字随意贴到房子上。）
幼：“老师，不对，3在2的后面，你怎么贴到4后面了呢？”
师：“哦。是么？我贴的不对么？为什么3要在2的后面？”
幼：“3就应该在2的后面，在4的前面。数数的时候就是这样数的，先数2再数3，然后数4。”
师：“哦，你的意思是3的好朋友是2和4喽。”
幼：“对。”
师：“哦，我明白了。我改正。那现在我贴的对吧？”
幼：“对了。”
师：“看我把1的位置贴的对不对？”
幼:“对。”
师：“看我把4的位置贴的对不对？”
幼：“不对。”
师：“为什么不对？”
幼：“4应该贴到3的后面。”
请一个幼儿上来贴到正确的位置，并请幼儿说说4的好朋友是谁。
师：“那5的位置贴的对吗？”
幼：“对。”
师：“5的好朋友是谁呢？”
幼：“是4和6。”重新确认一下1—6的位置，正确以后请幼儿说说2、3、4、5、的好朋友都是谁。
2、学*1—5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
师：“那现在我们来看看小动物们都住在几号房子里吧。”（小猫1号、小狗2号、小兔3号、大象4号、小鹿5号、小猴6号）
师：“嗯，那我们再试着找找他们的邻居都是谁呢？”
幼：“小狗的邻居是小猫、小兔；小兔的邻居是小狗、大象… …”
师：“小朋友们还真是聪明。小狗的邻居是小猫、小兔，那小狗住在几号房子里呢？”
幼：“2号。”
师：“那2的邻居应该是谁呢？”
幼：“1和3呗。”
师：“那3的邻居呢？”
幼：“2和4。”
师：“那4的邻居呢？”
幼儿：“是3和5。”
师：“5号的邻居呢？”
幼儿：“是4和6。”请多个幼儿起来说，进一步巩固相邻数。
4、进行纸张练*，巩固知识。
师：“你们可真聪明。我一说就会了。现在呢，我要考考你们了，我给大家准备了几道题目，你们可要认真做哦。”
教师出示题纸作业：在一张纸上画了一些圆点，先请幼儿说说他们的相邻数是几，并在空格里填上相应的圆点。
（幼儿做练*，教师指导。）
5、*题展示，鼓励幼儿。
6、延伸活动：
师：“小朋友刚才做的真好，老师很高兴。现在我请小朋友一起来做个好玩的游戏，游戏的名字是《数字娃娃》。”
目标：1、体验合作游戏的快乐
2、复*1—5以内的相邻数。
准备：1、1-5的塑料立体数字5套
2、1-5的“数字娃娃”图片5个
7、教师先教会幼儿学说儿歌，多数幼儿掌握以后，向幼儿交代游戏的玩法。
幼儿分组进行游戏，在背诵儿歌的同时传递“数字娃娃”，儿歌结束时“数字娃娃”落在谁手里，谁就从“数字娃娃”的兜里抽一张数字卡，抽出的数字卡就是他的幸运数字，然后他便从摸箱里为自己的幸运数找到朋友。
提醒幼儿传递“数字娃娃”时，要匀速、稳拿，避免忽快忽慢。
8、教师小结，结束活动。
一、教材分析
我们生活的周围有很多邻居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹，有爷爷奶奶，邻居关系和和睦睦，仿佛亲切的如一家人。
本节课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过打开窗户看到没好的风景跟邻里关系，培养学生亲*自然和邻里友好相处。透过窗户可以观察到一个丰富多彩的世界。
二、教学目标
1.知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
2.过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
三、教学重点:
引导学生观察左邻右舍的房屋及周围景色，并大胆表现出来。
四、教学难点:
左邻右舍房屋的布局要合理。
五、教学准备:
录像、图片、儿童优秀美术作品。
六、教学过程
（一）课前延伸
预*课文，搜集资料。
（二）课内探究
1.视频导入
播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
2.学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流
（1）自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？
（2）有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？
3.欣赏儿童优秀美术作品学*别人绘画优点
（1）看看内容。（2）画面的构图。
（3）画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）
4.组织学生观察窗外的景色并指导写生要素
（1）观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
（2）示范写生要点，强调构图的安排。
（3）深入刻画，进行画面的处理。（简单说明）
5.学*要求：
（1）写生窗外的景色。
（2）也可以根据想象，画窗外的各种景色。
6.分组写生，师作实际指导。
7.展示作业，引导观摩互相交流评价。
（三）课后提升
课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。
教学反思：
本课重点是折叠粘贴一个能打开窗户的小房子，并添画人物，重点是怎样做好能打开的门窗，我通过让学生自学减法，同学间互相指导的方法，让学生自学，提高了学*兴趣效果不错。人物的添画可以是自己的照片，也可以是想象添画人物，充分发挥学生的想象力。教学评价教给学生，把话语权还给学生，学生在自评、互评中得到提高和升华。
【活动目标】
1、用讲故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。
2、知道相邻熟的概念，掌握五以内各数的相邻数。
3、理解并说出相邻数之间多少的关系。
【活动准备】
1、数学挂图(森林背景图，画有六座圆顶小房子)。
2、1—6数字卡和头饰。
3、熊猫卡，兔子卡和猴子卡。
【活动过程】
1、开始部分：游戏导入‘初步理解邻居含义。
师：我们每个小朋友的家对面是不是有邻居?
幼：是。
就像小朋友坐的小椅子两边靠你最*的那也叫邻居，请小朋友说说你的邻居都有谁。
拍手游戏：师：“小朋友，我问你，你的朋友在哪里?”
幼：“秦老师我告诉你，我的朋友在这里”(被问到的小朋友举起旁边两位小朋友的手)
2、故事：分房子
1)讲述完故事提问;
师：熊猫说2号房间有两个邻居，他们是谁呢?
幼：1号和3号。
师：小兔子的房间是几号呢?
幼：1号。
师：小猴说他的房间是5号的邻居，5号的邻居是谁呢?
幼：4号和6号。
师：小猴的房间不是6号，那应该是几号呢?
幼：4号。
2)再次回忆故事，在蘑菇房子上贴上数字卡片，告诉幼儿相邻数的定义。
师：2号的邻居是谁?
幼：1号，3号。
小结：2的邻居是1和3，1和3也叫2的相邻数。
师：5的邻居是谁?
幼：4号，6号。
小结：5号的邻居是4和6，也叫做5的相邻数。
师提问：3有没有相邻，他们是谁?4有没有相邻数，他们是谁?
总结：每个数都有两个相邻数。
3、引导幼儿理解相邻数之间多少的关系。
1)师：咱们再玩一个小游戏，请你说的比我多一个“小朋友，我问你比2多1的它是几?”幼：秦老师，我告诉你，比2多1它是3。(一直说到6)
2)师：请你说的比我少一个“小朋友，我问你比6少1的它是几?”
幼：秦老师，我告诉你，比6少1它是5。(一直说到1)
3)师：刚才游戏中提到了比2多1他是3，比2少一它是1，小朋友看，2这数字两个相邻数一个比它多1一个比它少1，其他的相邻数是不是也是这样呢?我们一起看一下。
总结：两边的相邻数一个比中间的多1一个比中间的少1我们把多1的这个数叫大朋友，少1的叫小朋友。
4、结束部分游戏：数字宝宝找朋友
游戏规则找6位小朋友带数字宝宝头饰，拉手围圆圈，边走边说“123，456，拉成眼圈找朋友，大朋友，小朋友我们都是好朋友”。当儿歌说完时听老师令如说“2”，2说：“我是2，我的朋友在哪里?”1说：“我是1，我是你的小朋友”。3说：“我是3，我是你的大朋友”。全体小朋友一起说：“2的好朋友是1和3”。
游戏反复进行。
——我的左邻右舍作文范文五份
我们班可是搞笑派班级，其实我们班的搞笑来自于他——沈嘉齐，他可是搞笑派高手啊！一提他的名字，全校都知道了。我可没夸张啊！沈嘉齐个子小小的，是我们班最矮的一个小男生，其实他比我们都大多了，他老爸为了让他长高，就拼命给他吃“伴你成长”这些增高品，到头来，白搭！他还是那么矮。他的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛。嘴巴更是巧舌如簧、出口成章，谁都说不过他。
记得有一次，“叮铃铃”上课铃声响了，老师还没来，我们等了好长时间，都快等得不耐烦了，不知是谁叫了一声：“沈嘉齐，你给我们讲段笑话吧！其他同学听了这话，说：“是啊！趁老师没来，你给我们讲一段笑话吧！”搞笑派高手——沈嘉齐发话了：“既然大家都想听我讲的笑话，那我就给大家露一手吧！说完，就得意洋洋地走上了讲台，津津有味地讲起了他的拿手好戏——讲笑话：有一个魔术师，他每天都在轮船上变相同的魔术表演，因为，轮船上的游客都在不断更新……”沈嘉齐说地津津有味，而坐在下面的听众更是听得津津有味，就像是在梦中一样。这时，门打开了，老师气喘吁吁地跑了进来，急忙说：“不好意思，同学们，老师有点事耽搁了，对不起！”坐在下面的同学们这才反应过来大事不妙，在讲台上的沈嘉齐像老鼠一样羞愧地跑下来，老师简直感觉沈嘉齐莫名其妙的。下课铃声响了，这堂课就这么混过去了……
这就是沈嘉齐，我说得没错吧！他的确是一个搞笑派高手吧！
这是小雯，我们的黄金牌大队委员——叶嘉雯，简称小雯，她是一个文静的.女孩，上帝对她太好了，成绩又好，运动细胞也很发达。
这就是我的左邻右舍，如何，不错吧！你也告诉我你的左邻右舍，让我“见见”吧！
我家的两位邻居是两个捡垃圾的老奶奶，刚开始，我并不喜欢这两位邻居甚至有些厌恶她们，但是后来……下面就请听我给大家讲讲我们之间发生的故事。
两年前，我们搬进了新居，但看到邻居是两位捡垃圾的老太太，一家人都犯了愁，但也没什么办法，只好将就一下了。
夏天，每次放学时回到家门口，扑鼻而来的总是一股垃圾的恶臭，让人闻了都犯恶心，有时连窗户都不敢开，只能在屋里开着空调。为此，妈妈曾和两位老人谈过，但没有太大的变化，渐渐地，我们一家适应了这样的环境。
西边的老奶奶跟我们接触的比较多。每天放学回家总能看家老人在门口忙活着，虽然忙活一天只能赚几块钱，但老人还是不辞劳苦，已年过八旬的她每天都这样生活着。有时，老人会亲切地跟我打打招呼，看上去是那么的和蔼。几次，妈妈收拾了些废品，要老人帮忙卖掉，因为只有几块钱，妈妈说老人自己留下就行了，可每次老人都执意要把钱还给妈妈，时间长了，妈妈便也不在和老人推辞了。
老人有一个曾孙女，大约小我一两岁。一次，小女孩病了，烧得很厉害，老人急得要命，但也束手无策。因为妈妈是护士，所以老人也只好把妈妈请过去，帮忙看一下。妈妈给小女孩测了侧体温，又拿了些药给老人，要老人按时给女孩吃药，。不久，女孩的病好了，老人为了感谢我们，买了一串香蕉送了过来。一串香蕉要十几块钱，老人要捡多少废品才能卖十几块钱啊！所以，妈妈婉言谢绝了这“贵重”的礼物：“大姨，孩子病刚好，拿回去给孩子补补身体吧！您的心意我们领了。”推辞了半天，老人才将香蕉拿了回去。
就这样，我们一家与两位老人和睦的'生活在一起，大家互相关心着，互相帮助着，一条小小的街道被爱包围着！
新年新学期，我也有了一个新同桌。
他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”�D�D龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷*溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”�D�D他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。
中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我�D�D“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《20年后的我》，便指了指倪天舒�D�D“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来?
唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。
“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了?
今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样�D�D画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了?
唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！
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开学了，我漫不经心地坐在位置上，并不知道，我又要“搬家”了。当一番调整过后，“计算器”老王终是离我们而去，而我的姐们儿管陆玉，则“移民”了过来。
太极和空手道
体育课，管陆玉突发奇想，我和她开始打太极。似乎已经慢的不能再慢了，我们越发起劲，两只胳膊扭来扭去，最后竟变成互推。她个子小，力气却大，大概是女汉子大概是女汉子类型的，我都有点招架不住了。突然，她大喊一声，我一惊，竟使出了“空手道”，手臂“哗”地劈下去，管陆玉的眼镜应声落地，飞出去老远，她自己也呆住了：“哇！厉害！”她感叹道，“佩服，佩服！”我想，一定是她激发了我的“洪荒之力”吧！
长跑真不赖
虽说管陆玉腿“海拔”较低，但她的长跑真是厉害，我都跑不过她。小小身子，爆发与耐力比许多高个子都好。每次体育课练长跑，她总是在大家气喘吁吁的时候超过我们，接下来，可就别想超过了。记得她跟我说她可是练得很累的。是啊，不然怎么会如此“可怕”呢！
学*上的那些事
关于学*，管陆玉真是十分优秀的，尤其是数学，我的数学是比不上她。当然，她在得到好的成绩或者作业连续好几次三星时，依然会如同疯了一样，嘴角都快咧到眼睛那了，到处说她这事儿。
时光过得飞快，一转眼，我和我的“左邻右舍”在一起的时间只有一年了。但，那份宝贵记忆是永远也不会删才除的。希望我们仍然可以遇见。我们永远是朋友。
——我的“左邻右舍”作文汇总5篇
每个人的一生中，都会遇到不一样的邻居，彼此间总能碰撞出最独特的火花。
校园中，坐在我前面的邻居就是班上的小才女─秦睿。对于她，我不禁油然升起几分敬佩，几分感激之情。
秦睿，成绩优异，肯努力，肯钻研。而对于我来说，她是乐于助人的，我常喊她“小老师”，她竟*惯了，而且还干的有模有样，堪称名副其实。
记忆的长河慢慢浮起，想起秦睿的指导，我多了一分欣喜，几分感动。那天，考试，我在踏往考场的路上，紧张地搓起双手，脸上挂着一副担惊受怕的表情。秦睿在后面轻轻拍了拍我的肩膀，一个箭步跨了上来，我一惊，随后用低沉的嗓音问：“怎么了！”她嘴角上扬，故作神秘地将我拉到一个角落，掏出了一本本子递给我，我无精打采地翻开。“哇！”我不禁叫道，这上面清楚的列出我考时的一切注意事项及方法……我不禁笑了，秦睿则用一种坚定的眼神望着我，我在那双灵动的，睿智的双眼中看到了希望，鼓舞。“谢谢！”我轻轻地说。秦睿只回给了我一个浅浅地笑，默默地做了一个拳头，上下晃动，我知道，那是让我加油呢！
这就是我的好邻居。我感谢她能在每一次考试前给我鼓舞，总能细心地指导我、告诉我背古诗，写的技巧。在我心中，她给的鼓励莫过于老师，是我的好榜样，此时此刻，只想说：“谢谢，我‘可敬’的‘小老师’秦睿！”
要说起我的“左邻右舍”，他们各自的风格让我多有领教。
先来说说我的“左邻”吧。她有一副班里公认的好嗓子。每天只要一有空，她便不肯闲着，时时刻刻在唱着。为了保护她的“金嗓子”，课桌上三分之一的领地被她的矿泉水瓶子占领着。她的粉丝也与日俱增，以至于垃圾桶都被瓶子塞得满满的。作为同桌，我的耳朵是最受委屈的，每天从她来到学校，我都得“享受”这特殊的待遇，因为她的最爱是《忐忑》。
再把镜头调到右边吧。她是班里顶级的英语狂，几十个知识点不用背就可以全对，令班里的“学神”、“学霸”惊叹不已。她老是霸占着英语冠军的位置。她不只在课堂上用英语回答问题，课间也老用英语和我们攀谈，害得我们这些英文菜鸟对她敬而远之。
再将目光投向我的“冤家”：这位时时刻刻不忘挤兑我的前桌。和他在一起，不说话，他说我假清高，瞧不上他；和他搭讪几句，他又嫌我俗气。每天盯着课桌上从窗子里射进来的阳光，盯着那参差斑驳的树影，是他的必修课。因为这，他也成了“老班”的说教对象。
最后把镜头对准我的后桌吧。他可是班里的顶级活跃人物。只要他在唱，总会掀起大风大浪。他不只扯着嗓子尖叫，还让桌子凳子伴奏。这种惯性蔓延到了课堂上，他老是在老师讲课时憋不住来几句，那犀利的语言，干练的风格，逼得老师们节节败退，甘拜下风。他也因此成了“老班”办公室的常客。
瞧，这就是我的“左邻右舍”，一群让我欢喜让我忧的主儿。
俗话说的好!远水救不了*火,远亲不如*邻。今儿个,我给大家介绍介绍我的左邻右舍。
左邻王某身为男子汗,但由于体重偏胖，落了个“北极熊”的雅号，语数成绩中上等，英语偏好。有点爱打小报告，喜欢杖着那点权力，乱扣别人分，但经常是吓唬别人，纸老虎一张。上语文课订正数学作业，被老师点名读课文，不知读到哪儿，结果被罚站。生起气来，喜欢用红墨水洒人，经常洒的我是“满脸花”，不过他也没好果子吃。此人曾经差点被我和右舍给说哭，哭起来的声音不同寻常，好比火山爆发。因为身体太过肥胖，上课时老是超“三八线”，不光他本人比我胖，连他的书包都比我的书包胖十倍。总言而之，王某太胖，胖的天荒地裂，胖的饭量增加，胖的太像“北极熊”。
右舍甘某是个好心肠的女孩，一双水汪汪是的超大眼睛，让人看了直流口水。一身散发着淡淡清香，把人的心弦都给扣住了。不光人长的漂亮，还是东方不败第一侠女呢！每次被王某欺负，都亏甘某帮忙，才得已脱险。甘某*生最爱吃方便面，每天放学都要吃上那么几包方便面，就这样，吃跨了几十家方便面厂，有康师傅，今麦郎，思圆，国华等各种品牌方便面。她还做了不少家方便面代言人呢！有重多粉丝久仰甘某已久，为了能见甘某一面，不惜“倾家荡产”。甘某上课非常认真，经常受到老师的表扬。不过就算甘某再优秀，再侠义，再聪明，有一句话我一定要说：甘某，上辈子你欠我一元钱！
怎么样，是不是觉得左邻右舍很可爱？你是不是想知道他（她）们的名子？好！今儿个就告诉你们！左邻：夜里游荡的侠；右舍：一片林子里有着很浓的诗韵,风儿一吹潇潇响起。呵呵！知道二位的名子了吧！要用心猜哦。
新年新学期，我也有了一个新同桌。
他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一起和我作斗争，可总是“卷*溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。
中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《20年后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来?
唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。
“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了?
今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了?
唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！
读了*十年书，同桌换了不少，但最有趣，也最让我感到快乐的则是我现在的前、后、左、右四位“邻居”。我亲切友好的称他们为我的“左邻右舍”。
前面的邻居，是一个喜欢搞笑、喜欢唱歌的女孩儿，不深不浅的眉，不大不小的五官，端正的拼在一个不大不小的头上，显出端庄、灵气。听，她又唱歌了，这人，真够厉害，简直是拿她没辙了。一下课就开唱，没完没了，虽不十分动听，却也不跑调，有时真想问问她累不累，渴不渴。真想知道她的梦想是不是想当一名歌手。其实，不问也知道，想到会被她扣上一个明知故问的“罪名”，我还是心照不宣的好，就这样作罢。识时务者为俊杰嘛，看来，我还是挺聪明的！
再瞧瞧我左边的一位“小姑娘”，叫她“小姑娘”一点儿都不为过，她嘛，整个人看起来就给人一种小巧玲珑的感觉。不过她倒也聪明可爱，但她的招牌特点还是——温柔。温柔的她，说话小声小气，遇到什么事也不急不躁，整个一个大家闺秀。有时心情不好，还可以找她诉诉苦，她虽不一定会很好的劝你，但她一定是一个很好的“倾听者”，有时还可以是一个小小的“出气筒”。算了，不说了，被她听见了可不好，别人待会儿还以为我以大欺小，千万别声张噢，拜托了。
“哈哈哈……吹，你就只知道吹。”“吹什么吹，本来就是什么人，别小瞧我。”“是，你是什么人，谁敢小瞧你呀，猪头。”“哈哈哈哈……”干什么呢，这么热闹？一定是又有人不安分，在这儿瞎吹了吧？没错，猜对了，此人就是我的“右舍”。他，一个很幽默，爱吹牛，但十分聪明的男生，他可是我们这儿的“开心果”，有他，我们这儿就有笑声。什么“我以后要统治世界”，什么“你们以后都要听我差遣”，……总之，乱七八糟的，他全都可以编出笑话来，逗得我们这些同学笑得前俯后仰。真是想象不到，如果有一天他走了，我们这儿是不是又该死气沉沉了。可笑！幽默！聪明的男生！
“你们别吵了，我要做作业。”听，我们这儿的“高才生”发话了，这位“高才生”也就是坐在我后面的邻居。我呢，最羡慕的就是他了，因为他有优异的理科成绩，而我没有。有时候我就想，难道别人说女生天生不会理科是真的？不会吧？可那为什么我的立刻成绩总是不如他呢？结果，还是找不到答案，悲哀！其实，在学*中，他就像我的一面镜子时刻提醒我，要想在理科成绩上赶上他、超过他，就得努力。
我的“左邻右舍”，是一个团结的团体，一个快乐的团体，在他们的环绕下生活，我学会了不少我所渴望的东西：快乐、知识、善解人意，还有使自己充实的锦囊妙计。
噢，我的“左邻右舍”，快乐的群体。
——左邻右舍作文500字 (菁华5篇)
在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比同学们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会弹钢琴，其实我对乐器一窍不通，但是我会炒菜做饭。
“今天是爷爷70岁大寿，妈妈今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进电饭锅里。趁着煮饭这段时间，我的“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵美丽的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的*。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。
我还做了蒸鱼、炒螃蟹……
傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。
在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比同学们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会弹钢琴，其实我对乐器一窍不通，但是我会炒菜做饭。
“今天是爷爷70岁大寿，妈妈今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进电饭锅里。趁着煮饭这段时间，我的.“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵美丽的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的*。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出炉了。
我还做了蒸鱼、炒螃蟹……
傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。
在我浑身上下的“零件”中，我最喜欢我的“左邻右舍”——手。白白嫩嫩，透着滋润，好像能捏出水来；十指纤纤，又细又长，就像春天的葱白，比们的手指头都长出一节。很多人都惊讶地看着我的，猜测我一定会，其实我对乐器，但是我会炒菜做饭。
“今天是爷爷70岁大寿，今天忙，你做饭吧！”妈妈一说完门就咚的一声关上了。我赶紧走进厨房，系上围裙，把米淘干净，放进里。趁着煮饭这段，我的“左邻右舍”取来两个蕃茄洗净，手起刀落，“呼啪”，两朵的蕃茄花在我手中盛开。点火，倒油。油在锅里烧热了，拿出大蒜，我的右舍“杀敌”，左邻“掩护”，三下五除二大蒜被赶进了锅里。随着一阵蒜香飘出，我将蕃茄倒入锅里，左邻握住锅柄，右舍灵巧地使着铲子，加着调味品。“噼哩啪啦”，锅中的蕃茄汁被我的左邻右舍上下翻飞得发出异常清脆的*。怎么，不服？没关系，我会包容你。我拿出鸡蛋敲碎，在碗里搅拌均匀倒入锅里翻炒。几分钟后，一盘香喷喷的就出炉了。
我还做了蒸鱼、炒螃蟹……
傍晚，一桌丰盛的生日宴完成了。爷爷品尝了我的.手艺，称赞道：“这菜真温暖，真美味啊！”从那以后我更喜欢我的“左邻右舍”了。我相信她们会发挥更大的作用，为我带来更多的收获。
我家的两位邻居是两个捡垃圾的老奶奶，刚开始，我并不喜欢这两位邻居甚至有些厌恶她们，但是后来……下面就请听我给大家讲讲我们之间发生的故事。
两年前，我们搬进了新居，但看到邻居是两位捡垃圾的老太太，一家人都犯了愁，但也没什么办法，只好将就一下了。
夏天，每次放学时回到家门口，扑鼻而来的总是一股垃圾的恶臭，让人闻了都犯恶心，有时连窗户都不敢开，只能在屋里开着空调。为此，妈妈曾和两位老人谈过，但没有太大的变化，渐渐地，我们一家适应了这样的环境。
西边的老奶奶跟我们接触的比较多。每天放学回家总能看家老人在门口忙活着，虽然忙活一天只能赚几块钱，但老人还是不辞劳苦，已年过八旬的她每天都这样生活着。有时，老人会亲切地跟我打打招呼，看上去是那么的和蔼。几次，妈妈收拾了些废品，要老人帮忙卖掉，因为只有几块钱，妈妈说老人自己留下就行了，可每次老人都执意要把钱还给妈妈，时间长了，妈妈便也不在和老人推辞了。
老人有一个曾孙女，大约小我一两岁。一次，小女孩病了，烧得很厉害，老人急得要命，但也束手无策。因为妈妈是护士，所以老人也只好把妈妈请过去，帮忙看一下。妈妈给小女孩测了侧体温，又拿了些药给老人，要老人按时给女孩吃药，。不久，女孩的病好了，老人为了感谢我们，买了一串香蕉送了过来。一串香蕉要十几块钱，老人要捡多少废品才能卖十几块钱啊！所以，妈妈婉言谢绝了这“贵重”的礼物：“大姨，孩子病刚好，拿回去给孩子补补身体吧！您的心意我们领了。”推辞了半天，老人才将香蕉拿了回去。
就这样，我们一家与两位老人和睦的生活在一起，大家互相关心着，互相帮助着，一条小小的街道被爱包围着！
新年新学期，我也有了一个新同桌。
他可真是无聊透顶，与他的“斜对门”――龙宇轩一齐和我作斗争，可总是“卷*溜去”。可昨天，他又多了一个“加盟好友”――他的“铁哥们”周东阳，不过，我可不会败给他们。
中午，我们在填作文，我看看彭文舒，她写的是《我的小表妹》我便告诉了他，他嘀咕道：“我的表弟周东阳。”周东阳反过位，笑道：“你的表弟芙蓉王，你的表弟小龙王。”说到“小龙王”，周东阳指了指我后面的龙宇轩，他又指着我――“黑狼”，我忍俊不禁，白了他一眼。周东阳看见同桌在写《20年后的我》，便指了指倪天舒――“未来的律师”，同桌想了想，狂笑起来?
唉，没办法，我也是“霸道人士”之一。
“哇！”凭着我三寸不烂之舌与“纤纤玉手大使法”，同桌在做好思想准备后满脸抱怨地“送”给我一支笔，接着，他心疼地盯着我手中的笔，可怜兮兮的，我有点不忍了，可是一想到他以前和我打口仗，我就气不打一处来了，我一狠心，把笔塞进文具袋，头也不回地去和我的好朋友玩去了?
今天是国际“三八”妇女节，周东阳又想出了新花样――画“三八线”。就这样，数学课上，我们四排座位都被“感染”了，同桌狡猾地盯着“三八线”，心里打着“如意小算盘”，想趁此机会“报仇”。我却毫不理会，专心致志地写着作业，一不小心，胳膊超过了“线”，同桌仰头大笑，用笔重重地在我的书上画了一笔，我可不服气了，回送了他笔，他倒不“死缠烂打”，若无其事地找周东阳说话去了?
唉呀！我的“左邻右舍”，我可真“对不起”你们呀！反正，你们的“话迹”已经被发现了，可不要怪罪在我身上哦！
——夏天的我作文 (菁华3篇)
夏天，是炎热的也是凉爽的。
我眼中的夏天是炎热的。中午，太阳像个大火球似的挂在空中，把大地照的好像发了高烧一样滚烫滚烫的。树上的知了不停地叫着，好像在说：“热死了，热死了。”马路上的行人很少，他们有的'撑着太阳伞，有的戴着遮阳帽，还有的戴着墨镜，好像要赶紧回家开空调凉快凉快。
我眼中的夏天是凉爽的。路边一棵棵郁郁葱葱的大树，不畏酷暑，在烈日中像一把撑开的大伞，为人们挡住阳光，为人们增添凉意。傍晚，忙碌一天的人们在游泳池里欢快地嬉戏，清凉的池水洗去了人们一身的疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。我们这些小朋友拥挤在冷饮店里，你一根我一根的大口大口地吃着甜甜凉凉的冷饮，让人真凉爽啊！
炎热的夏天带给我无穷的快乐，我喜欢夏天！
我喜欢四季妈妈的四个孩子，因为它们有着不同的风味：春暖花开，夏日炎炎，秋风送爽，冬雪凛冽。不过正所谓萝卜青菜各有所爱，而我的“口味”偏“夏”。
英国浪漫派诗人雪莱说过：“冬天来了，春天还会远吗？”而我却说：“春天来了，夏天还会远吗？”这不，春姑娘拖着纱裙依依不舍的走了，夏娃蹦蹦跳跳地降临凡尘。
夏天，是一个火辣辣的季节，太阳伯伯释放着自己全身的热量炙烤着大地，整个大地就好像一个大蒸笼，蒸煮着地上的万物。可是人们不顾着炎热的气候，依然干的热火朝天。有人认为，春天是一年中最美的季节，百花齐放，争奇斗艳。但我却不这么认为，我认为春天只是万物复苏，而夏天才是百花争艳。如果把四季比作人的成长阶段，那么夏天就是青年期，一个人最灿烂的阶段。
夏天，是一个充满幻想的季节，每个人都在编制着属于自己美丽的梦；夏天，是一个朝气蓬勃的季节，不管是天上飞的、地上跑的、还是水里游的'，都把生命的意义表现的淋漓尽致；夏天，还是一副靓丽的油画，上面画满了大自然的生机黯然。
夏天的中午是一天之中最热的时候，但是清晨却是非常的凉爽。这天清晨，我和妈妈去客山。清晨的小鸟在练*声乐，向万物展示自己清脆的歌喉。伴着歌声我们爬客山了。在山间，昆虫们窃窃私语，好像在谈论着：“这是哪儿来的客人。”蝴蝶们翩翩起舞，吸吮着树叶上晶莹剔透的露珠。我们一边上山，一边沐浴在大自然那优美的画里，深吸一口气，整个身心都陶醉在这大自然里了。就这样，我们一路走走停停，说说笑笑。
有人说他喜欢万紫千红的春天，有人说他喜欢秋高气爽的秋天，还有人说他喜欢银装素裹的冬天，而我说，我喜欢生机勃勃的夏天，因为夏天的清晨是最美的。
夏天，既是开始，也是结束。既是一个令我感到烦闷的季节，更是一段令我感到无限向往的时光。题记
春天的我，像一只刚睡醒的小懒猫。喵～喵～的呼唤着小伙伴们，可听到的却是一阵又一阵的呼噜声。无奈的我只能自己去抓毛球了；秋天的我，像一只南飞的大雁。呼啦～呼啦～地扇动着翅膀，极力地跟上新的队伍。看着大家统一的、坚定的目光，我突然觉得自己有点儿多余；冬天的我，像一条即将冬眠的青蛇。嘶～嘶～地收集着食物，抱怨着冬天的寒冷。却不得不长久地睡下去；而夏天的我，则像一只活蹦乱跳的小狐狸，面对着崭新的世界，我已经有了足够的准备。
干练的白短袖，及膝的七分裤，深灰色的运动鞋。我喜欢的，是那个夏天的我。比起肥大的羽绒服，我更喜欢短袖；外套一脱就容易丢，一丢就让忙忙碌碌找衣服这个标签钉在了我身上，而短袖却不会丢。倒让夏天的我增加了些白领气息。
夏天的我，是热爱运动的。比起冬天跑800米，我还是更喜欢夏天的跑道。虽然夏天有毒辣的太阳燃烧大地，但是夏天的雨也比冬天的猛。如此说来，倒也两两抵消了。除了跑步，我还喜欢打乒乓球。每次冲进体育馆，扔下书包，抓起球拍，拽来同伴，就开始打球。抖擞抖擞精神，挥洒挥洒汗水。每次我们刚打完几局，就下课了。我经常抱怨夏天的时间要比冬天少。可能是因为那个夏天的我在不断地往前跑着，不断地在冲击着。
夏天的我，是乐观向上的。可能是因为夏季的燥动，一到夏天我就容易变得浮躁。成绩开始不稳定。我经常问自己：你还喜欢那个夏天的你吗？而我的答案是肯定的。有的人见我考砸了却不哭丧着脸，说我不懂和别人之间的差距。而我只想说：这又何尝不是一个人对待失败的态度？既然时光无法倒流，一切都已注定。开心总比伤心好。这就是我对学*的态度，却因夏天而变成信仰。
一年四季，春夏秋冬，四季轮回。我最期待的，却还是那个夏天的我。盼望着，盼望着下一个盛夏；盼望着，盼望着下一个我
——我的意义作文 (菁华3篇)
毎天我上下楼时，都会看到栏杆的扶手上积满了厚厚的灰尘，心里就有一种说不出的滋味。我想：扶手上那么脏，如果老爷爷、老奶奶，爬楼梯时，是多么的不方便啊！想到这，我多想马上帮扶手痛痛快快地洗个澡啊！可惜我一直抽不出时间，只好等待机会了。
终于，这一天来到了，一大早，我准备好抹布、脸盆、笤箒，一一准备就绪。
说干就干。我先用笤箒把扶手上的灰尘轻轻地扫下。顿时，灰尘弥漫着整个楼道，呛得我直咳嗽。我连忙把楼道毎层的窗子一一打开，让空气流通。不一会儿，灰尘渐渐散去。接下来，我用湿毛巾认认真真地擦了起来，一层、二层、三层……。直到把整个楼道扶手擦得一尘不染，才圆满结束。虽然，我已累得满头大汗，但我看着焕燃一新的楼道扶手。心里却美滋滋的，一点也不觉得累了。
正巧，一位阿姨下楼时，看见我把楼道打扫的这么干净，惊讶的说：“这是你干得吗？”我点点头。阿姨微笑着说：“这孩子可真能干，我们大家都谢谢你。”“不用谢，这是我应该做的。”说完，我拿着抹布、脸盆、笤箒，哼着小曲回家了。
星期五，我因为生病了，所以妈妈没让我去学校。下午，妈妈帮我到学校去拿卷子。在教学楼的楼梯上妈妈遇见了蓝沁宇，蓝沁宇一见到妈妈就问:“王浩圳怎么没来，是生病了吗？”妈妈说：“是的.，王浩圳生病了，谢谢你关心他！”蓝沁宇的脸微微红了下有点不好意思，又突然想到了什么：“王浩圳运动会还参加吗？800米还跑吗？”“那我要回家开个家庭会，还要看王浩圳恢复的如何，再让王浩圳告诉你。”蓝沁宇认真地点了点头，“好的，再见！”当妈妈回家告诉我这件事的时候，我心头一热，我的同学真好！
“滴铃铃……”家里的电话突然响了起来，是谁呀，这么晚还来电话，我拿起话筒，电话那头传来了沙哑的声音，哦！原来是我的好兄弟-----倪一程，“你今天怎么没来上学呢？”“我病了！”“好点没有啊？”“中午的时候喘的比较厉害，现在已经好很多了！”“那你好好养养吧！”倪一程关切的说。“今天的篮球赛我们赢了吗？”我急切地问道。“没有，今天没有比赛，休战！”接着倪一程又跟我说了很多学校发生的趣事，我忍不住大笑起来，仿佛我的病完全好了一样，放下电话，我久久地沉浸在喜悦之中。
同学的关心让我深深地明白了友谊的意义。友谊就像一束阳光，在你寒冷时，给你温暖;友谊就像一帖良药，在你生病时，给你治愈。
我爱你们，我的同学，让我们的友谊天长地久！
在我的外婆家，有一株花让我难以忘怀，是它使我懂的了生命的意义。
它只是一朵小野花，一朵很小很小的花。它没有舒适成长的摇篮，也接受不到太多的阳光雨露，更受不到别人的另眼相待。
因为它只长在我外婆家的墙角！尽管它享受的阳光有限，喝着的雨露也少，叶片和花瓣都弱不禁风的样子，也几乎没有人关注它，但是它依然倔强地成长。
我每个星期回乡下都要去看望它，希望它快快长大。
我再见它时，听说这堵墙要被拆了。我看到小花脆弱而又无辜的样子，再想到它被砸倒的样子，我内心难过极了。尽管我有太多的不舍，但也无能为力。墙最终还拆了，小花也被掩埋在泥土中不见了。
几个星期以后，当我经过以前的墙角时，我惊讶极了！那朵小花从厚厚的泥土中挣扎出来了，蜿蜒的茎拼命地往上爬。原来小花没有放弃自己的生命，哪怕只有一丝机会，它都要努力去争取，然后毅然地挺立在阳光雨露之中。
一年过去了，小花经历了无数次狂风的吹刮、暴雨的拍打，都坚强地活下来。
现在它长出了又大又绿的叶子，开出了又密又美丽的花朵，让许多路人都驻足痴望，赞赏那废墟上的美丽。
小花凭自己不屈的毅力，向我们展示出了生命存在的价值——活着就要努力，就要自强不息！
——我的新鞋作文 (菁华3篇)
记得我那是一个早晨，阳光明媚，我爸爸正准备带我一起去鞋店买鞋。
我带着愉快的心情坐上车，开开心心的踏上了鞋店的路上，我们说说笑笑，不知不觉便到了鞋店，我们下了车，走进鞋店，里面空无一人，但有各式各样的鞋，琳琅满目，例如：跑步鞋，足球鞋，还有运动鞋等。爸爸一双一双细心的看过去，有没有适合我的鞋，爸爸挑了一双好看的鞋，给我试穿一下。
我一穿不太舒服，又太挤，不爽。让爸爸换一双鞋，爸爸让服务员换了一双大一号的鞋，我一试，感觉还不爽，脚挤在一起都肿了。看来只能换一双鞋试试，我精心地挑了一双我心爱的鞋让服务员换一双大号的鞋38码的鞋，我一穿，感觉十分舒服，又不挤，刚刚好，爸爸问我：“痛不痛，脚挤不挤，我说：“不挤挺好的，刚刚好。”
就这样，我们买下了这双鞋，我十分满意，有开心。爸爸问服务员：“这双多少元？”服务员黑了一样说：“558元。”服务员还说不打折，我们的心都破了。
爸爸说：“便宜一点，就算500元吧。”服务员说：您这是干什么，你去外面随便一双鞋，也要550起价呢！爸爸只能用接招，故意走开，后来她说：“算了，500就500元吧！”
今天收获真不少，我知道了爸爸的讨价还价绝招，让我可见一斑，十分吃惊。
有一天，妈妈下班回来给了我一个长方形的盒子，我用小刀小心翼翼割开盒子周围的胶带，生怕一用力就把里面的礼物割坏。我打开一看是一双我喜欢了很久的篮球鞋，妈妈说我最*学*那么上进，就把这双篮球鞋作为礼物来鼓励我今后努力学*。鞋子上面有NBA球星用金色笔亲手签名。这双鞋子不像我之前穿的那些休闲的鞋子，而是高帮的篮球鞋；这双鞋的包裹性很好，包裹性越好越不容易崴脚。
我开始想穿着我的新鞋子在球场上的感觉如何。可是这一连几天都下雨，为什么我一拿到新球鞋之后天气就变得那么差呢？
过了三四天，我在床上看书，也不管球不球鞋了，反正外面雨下个不停。过了一会儿，觉得耳朵有点不顺耳，我到处去寻找少了什么声音，怎么也找不到。我失落地走去阳台散散心，外面竟然阳光明媚，四处充满了花香。我赶紧换上球鞋，叫上爸爸，拿着篮球以百米冲刺的速度冲向篮球场。我着急的.在篮球场上等待着爸爸教我新的过人动作。
自从我有了这双球鞋，我对篮球的热爱又高了一个级别。我一眼看中的球鞋感觉真不错，不愧是我一眼看中的球鞋！
耶！妈妈给我带回来了好看的新鞋。
以前的旧鞋，虽然好看，但是一点也不暖和。冬天嘛，就要暖和。它的模样是：黑色的外表，缠绕着长长的细绳，穿进的地方被毛茸茸的棉花包住了，使风无法进来，鞋底只有薄薄的一层。
现在说说那双旧鞋的坏处吧。刚刚穿上去还蛮舒适的，可是，穿久了不知不觉就觉得很冷，因为鞋底只有薄薄的一层。冬天，会冷；夏天，会热，到底哪个季节穿呢？真伤脑筋。
正好，在我伤脑筋的时候，妈妈回来了，还带回来一个。我要让大家猜猜：是什么样的惊喜呢？是的，你们猜对了。是一双新鞋。
让我们了解一下新鞋吧！先了解一下模样。超可爱的哦！粉红色把新鞋包的严严实实，注意哦，是像桃花一样的颜色哦，一样粉红色的细线把它分成了两半，在细线的上头，是用细线围成的锐角三角型，穿进去的地方也有毛茸茸的棉花，这个棉花不同哦！可以把它搞下去，变成装饰；把它搞得上去，更暖和啦，鞋底也蛮厚的。
这双鞋，完美不缺。为什么呢？因为：它很暖和，又很舒服。很适合冬天，不适合夏天哦！并且很漂亮，你的第一眼就会看见它，似乎它在闪闪发光。而且很便宜。真是物美价廉！
你知道吗？我看到了这双鞋是什么表情。是高心吗？还是惊讶？等。我的表情很夸张哦，比快乐还要快了，比高兴还要高兴，??你可别说我夸大其实哦！这可是真的，不信？问我妈妈去。
我有新鞋喽！而且超赞诺。
