母鸡今天早晨起床，而母鸡还没有起床！母鸡在做什么？原来，鸡妈妈正在读《鸭游泳技巧》这本书。但是，养鸡的家庭是只鸡，为什么你要读一本让鸭子游泳的书？原来是这样的...
昨天下午，鸡母带她的小鸡到鸭妈妈家。她一进门，就在墙上看到了小鸭的奖状。鸡母很羡慕嫉妒。回到家后，母鸡一直心不在,，一直在想着它。煮的时候盐太多了，编织的时候我也弄起来了……正是因为这样，妈妈鸡才读这种书。
下午，母鸡和小鸡一起来到河里，小鸭子在那里。那只小鸡挠头说：“妈妈，你在跟我做什么？”鸡妈妈笑着说：“妈妈知道你是一个。乖乖的孩子，所以！妈妈要你在水中游泳。”小鸭子想：母鸡怎么能让小鸡去游泳？她知道鸡不能在水中游泳！那只小鸡惊讶地说道：“什么？妈妈，我还是你自己的吗？你知道那只鸡不能在水中游泳，你只是忍着看着我淹死了吗？”鸡妈妈说：“没有什么不可能的，我不能让鸭子低头看着我们。”讲话后，他把鸡推倒了。小鸡大喊：“救命！救命！”但是母鸡只是坐着看。那只小鸡慢慢沉没了。现在，母鸡变得焦虑不安，开始喊：“快点，快点！救救我的孩子！”小鸭子游过来，把小鸡运到岸上。那只小鸡已经醒了。鸭子说：“怎么会有像你这样残酷的母亲！你知道小鸡不能在水中游泳，为什么？放开小鸡！”母鸡遗憾地说：“我的孩子，我再也不会让你进水了。”小鸡立刻跳了起来，喊道：“母亲万岁！”鸡回家了。
在一个炎热的夏天，烈日当空，夏日炎炎的下午。
小鸡和鸡妈妈到森林散步。它们走着走着来到了小河边，鸡妈妈看到了小鸭子。
小鸭子在水里游来游去，又可以吃下鱼小虾，鸡妈妈想：“要是我们小鸡学会游泳，我们不就可以吃小鱼小虾了吗？我们就可以不用天天吃虫子了。”
于是鸡妈妈温柔的对小鸡说：“宝贝，如果你下去游泳就可以迟到小鱼小虾了。”
小鸡吓了一跳心想：“我的天呀，你让我下去游泳，不就让我白白送死呀！”
“你为什么不下去游泳，你为什么不吃小鱼小虾呢？”妈妈不耐烦的说。
小鸡又说：“小鱼小虾有什么好吃的，小青虫才好吃呢。”
鸡妈妈恶狠狠的说：“你必须下水游泳，不然我就把你推下去淹死。”
后来，在水里玩得正高兴-地小鸭子说：“你们吵够了没有，你们从刚才吵到现在，你们要吵的话就去别的地方吵。”
后来，小鸡还是被推了下去。小鸭子又说：“这才是好样的！”
结果，它上岸的时候一条小鱼小虾都没有抓到，反而变成了“落汤鸡”。
晴空万里的夏天，蝉在“知了——知了——”地乱叫，蚊子也像喝醉似的发出“嗡嗡”声……这无不在提醒着大鸡小鸡们：“美食节”到了！
一只母鸡也带领着它的`孩子，跟随在找虫子的队伍里，东瞧瞧、西看看，寻找着虫子的踪影。
突然，河岸边出现了一条长长的黑乎乎的“虫子”，母鸡立刻跑过去，却看见是一群鸭子在潇洒地游泳，它们一会儿头往水里一扎，一会儿钻出水面，抖抖羽毛上的水珠，一会儿又在水面上左右摆动。母鸡看了非常羡慕，把小鸡叫过来，说：“你看人家鸭子，游泳游得多好啊！你必须学！赶快下水去！”小鸡哪里敢下水，害怕得全身都起了疙瘩，从头到脚都抖得厉害，脚牢牢地抓着地面，迟迟不敢下水。母鸡气急败坏，命令道：“还不赶快下水！”小鸡结结巴巴地说：“您……可……可以做……做个示……示范吗？”母鸡看了看深深的河水，双腿发软，也不敢下水。可是小鸡一定要母鸡做示范后它才肯下水，母鸡只好硬着头皮“扑通”一声跳下了水。可是，鸡到底是不会游泳的，一到水中就往下沉。好在小鸡急中生智，用力把身边的各种物体扔给母鸡，让母鸡通过有浮力的东西爬上岸来。瞧那母鸡的狼狈样：浑身湿透，羽毛参差不齐地贴在身上，仿佛瘦了许多，还有些羽毛在滴水，成了只货真价实的落汤鸡！
回到鸡窝，那母鸡向其他大鸡长吁短叹：“看来我们不可以把孩子们没法做的事强加给孩子们，鸭子擅长游泳，我们鸡擅长捉虫；我们不可以让鱼儿去爬树，让老虎在天空中飞。教育孩子不可以不切实际。”
——望子成鸭作文6篇
一天鸡妈妈在为小鸡们准备早餐，忽然看见小鸭来到河岸边，纵身一跳，在水中自由自在的游泳。一会儿他钻进水中叼起一条又肥又嫩的小鱼，一会儿弯下脖子吞下一颗螺蛳，一会儿又在尽情地游泳。水中荡漾起一圈又一圈波纹。
鸡妈妈看到这一幕，气愤的.想：小鸭子都会游泳，我家的小鸡一定也会游泳。我家的小鸡可不能输给小鸭子呀！不然的话，实在是太丢人了。
想着想着，鸡妈妈便飞快的跑回家，连拽带拖地将小鸡拖到岸边。任凭小鸡怎么嚎啕大哭，鸡妈妈还是坚决地将小鸡拖到了河岸边。
小鸡苦苦哀求道：“妈妈，我……真的不敢游泳啊！我怕水！而且，小鸭子有划水的脚蹼，而我们却只有几个弯弯的爪子，不能划水呀！并且鸭子天生就会游泳，而我们鸡天生就不是游泳的料啊！再说了，你为什么不先下河游给我看呢？”
鸡妈妈听到这句话差点气晕了，可她还是尽量和蔼可亲地对小鸡说：“孩子，妈妈已经老了。而你还小，什么事都得尝试才能获得成功。天下无难事，只怕有心人。你看，人家小鸭都可以在水里自由自在地玩耍，只要你学会游泳了，你就可以跟小鸭一起玩了。只要你学会了游泳就可以成为鸡族里的一颗璀璨的明珠了。妈妈再给你讲个小马过河的故事……”
鸡妈妈滔滔不绝地讲起小马过河的故事，没注意小鸡已经蹑手蹑脚地跟自己玩着捉迷藏。
等到鸡妈妈龙飞凤舞地讲完了故事，才发现小鸡逃跑了，找到的时候太阳已经升得老高，临*中午了。
小鸡愁眉苦脸地跟着妈妈走到河边，而鸡妈妈却信心十足地领着小鸡，神气十足地走到河边。
小鸡一见到水便扭头就跑，可是鸡妈妈眼疾手快，一把拉过小鸡，将他抛入水中，“扑通”一声，小鸡掉进河里了。小鸡拼命划动四肢，想让自己浮起来。可他一会儿被浪头打入水中，一会儿被水浪冲了上来，不但没有浮起来，而且还被弄得喘不过气。忽然，一个巨浪将小鸡拍入水中，过了许久也没有浮上来。
鸡妈妈在水边干着急，可是没办法，因为她也不敢下水救小鸡。好在鸭妈妈正要来接小鸭，鸭妈妈一个箭步跳入水中，把小鸡救了上来。
鸡妈妈望着奄奄一息的小鸡，失声痛哭，悲痛欲绝地说：“小鸡呀小鸡，是我差点害了你，妈妈知道错了，以后再也不让你跟小鸭比了，以后妈妈再也不望子成鸭了……”
一个风和日丽的早晨，鸡妈妈正在给小鸡们准备早餐，忽然看到鸭妈妈带着几只黄灿灿毛绒绒的小家伙一摇一摆地来到河边，“扑通扑通”地跳进了河里。只见他们一会儿来个潜水，一会儿浮到水面嬉戏，时不时抓到几条又大又肥的鲫鱼，快活极了！鸡妈妈感到有点儿气愤：“哼，有什么了不起的？我们小鸡也会游泳，今天让你们看看，我们小鸡游泳一点也不比你差！”一边想，一边叫小鸡们起床了。
小鸡们吃完早餐，鸡妈妈郑重地说：“今天，你们要去游泳！一定要！”话音刚落，小鸡们就七嘴八舌地议论起来了。“我不去游泳。”一只小鸡*道：“我们的`毛不会防水，我们脚没有鸭蹼。”旁边一只小鸡听了，也说：“我也一样，我们是鸡，在水里会被淹死的。”“对呀……”反正，小鸡们的决定是我们不去游泳。“孩子们，你们听说《小马过河》的故事吗？”鸡妈妈温柔地讲道：“从前，有一匹小马来到小河边……”趁着鸡妈妈自顾自讲故事的功夫，小鸡们赶紧在各自的床下躲起来。等鸡妈妈讲完故事，回过神来一看，发现身边一只小鸡都没有。
鸡妈妈勃然大怒，抓起自己身边的扫帚，在每只小鸡床下乱捅一翻，把七只小鸡逼到小河边。
鸡妈妈用扫帚指着七只小鸡，怒气冲冲地说：“我是一家之主，我说什么你们去做就好了，不许反抗！想想，等你们学会里游泳，你们就是我们鸡家族的传奇人物。如果你们不敢下去，我就帮助推你们一把。”说完，鸡妈妈便用扫帚一扫，七只小鸡被扫到河里。七只小鸡在水里扑腾，拼命挣扎，一阵阵浪花把她们弄得摇摇晃晃。一阵大浪扑过来，她们就消失在水中。岸边的鸡妈妈吓坏了，惊声大叫“救命啊，救命啊！”
鸭妈妈看见了，带着小鸭飞快地游过来，把小鸡们救起来。小鸡们一个个惊魂失魄，鸡妈妈赶紧抱起小鸡，连说：“对不起，孩子们，对不起。以后妈妈再也不逼你学*小鸭子！我真的不应该因为羡慕盲目跟从。”鸭妈妈见状，也上来说：“鸡妈妈，对呀，每个孩子都有自己的天性。我们每天早晨都听到小鸡们嘹亮的歌声，多么动听啊！”
一个风和日丽的早晨，鸡妈妈正在给小鸡们准备早餐，忽然看到鸭妈妈带着几只黄灿灿毛绒绒的小家伙一摇一摆地来到河边，“扑通扑通”地跳进了河里。只见他们一会儿来个潜水，一会儿浮到水面嬉戏，时不时抓到几条又大又肥的鲫鱼，快活极了！鸡妈妈感到有点儿气愤：“哼，有什么了不起的？我们小鸡也会游泳，今天让你们看看，我们小鸡游泳一点也不比你差！”一边想，一边叫小鸡们起床了。
小鸡们吃完早餐，鸡妈妈郑重地说：“今天，你们要去游泳！一定要！”话音刚落，小鸡们就七嘴八舌地议论起来了。“我不去游泳。”一只小鸡*道：“我们的毛不会防水，我们脚没有鸭蹼。”旁边一只小鸡听了，也说：“我也一样，我们是鸡，在水里会被淹死的。”“对呀……”反正，小鸡们的决定是我们不去游泳。“孩子们，你们听说《小马过河》的故事吗？”鸡妈妈温柔地讲道：“从前，有一匹小马来到小河边……”趁着鸡妈妈自顾自讲故事的功夫，小鸡们赶紧在各自的床下躲起来。等鸡妈妈讲完故事，回过神来一看，发现身边一只小鸡都没有。
鸡妈妈勃然大怒，抓起自己身边的扫帚，在每只小鸡床下乱捅一翻，把七只小鸡逼到小河边。
鸡妈妈用扫帚指着七只小鸡，怒气冲冲地说：“我是一家之主，我说什么你们去做就好了，不许反抗！想想，等你们学会里游泳，你们就是我们鸡家族的`传奇人物。如果你们不敢下去，我就帮助推你们一把。”说完，鸡妈妈便用扫帚一扫，七只小鸡被扫到河里。七只小鸡在水里扑腾，拼命挣扎，一阵阵浪花把她们弄得摇摇晃晃。一阵大浪扑过来，她们就消失在水中。岸边的鸡妈妈吓坏了，惊声大叫“救命啊，救命啊！”
鸭妈妈看见了，带着小鸭飞快地游过来，把小鸡们救起来。小鸡们一个个惊魂失魄，鸡妈妈赶紧抱起小鸡，连说：“对不起，孩子们，对不起。以后妈妈再也不逼你学*小鸭子！我真的不应该因为羡慕盲目跟从。”鸭妈妈见状，也上来说：“鸡妈妈，对呀，每个孩子都有自己的天性。我们每天早晨都听到小鸡们嘹亮的歌声，多么动听啊！”
一天，鸡妈妈和小鸡在看电视，电视上播出了小鸭获得全国游泳比赛一等奖的新闻。鸡妈妈看着电视上被记者包围着的小鸭，心想：我也要让儿子学会游泳，成为大明星！
第二天，鸡妈妈就带着小鸡去了小河边，小鸡疑惑地问：“妈妈，我们来这里干什么？”鸡妈妈说：“学游泳！”小鸡嚷嚷道：“我们不能游泳，会被淹死的！”说完，小鸡就逃回家了。
第三天，天气非常炎热，小木屋里传来了小鸡的叫声：“妈妈！好热！我要吃雪糕！”鸡妈妈心想：好啊，让他去学游泳的机会又到了！于是便对小鸡说：“儿子，要是你能学会游泳，妈妈就给你买好多的雪糕！”小鸡抵挡不住雪糕的诱惑，就和妈妈一起去了河边。看着小鸭在河里自由自在地游泳，鸡妈妈说：“你看，小鸭子在练*游泳，你下水向他学*学*。”
小鸭子大吃一惊，喊道：“小鸡，你要学游泳呀？你会被淹死的！”鸡妈妈大喊：“不关你的事！下去！去学游泳！”小鸡央求妈妈：“呜呜呜！我不学游泳！”妈妈严肃地说：“别人都会，我们一定能学会！再不下水我就要踢你下去了。”话音刚落，鸡妈妈就把小鸡踢了下去。小鸡在水中浮浮沉沉，鸡妈妈开心极了，说道：“我儿子会潜水了！好棒！”母鸡激动地跳起了摇摆舞，跳完摇摆舞，却发现小鸡不见了。
鸡妈妈终于意识到大事不妙，大喊道：“救命啊！我的孩子掉到水里去了！”小鸭说：“小鸡！我来救你了！”小鸭子东找找，西找找，终于找到了小鸡，把它救上了岸。小鸭对小鸡采取了急救措施，小鸡终于醒了过来。鸡妈妈悔恨地说：“我再也不逼你学游泳了，我们回家吃虫子大餐还有雪糕吧。”
在生活中，父母不应该逼我们学不适合我们的技能，否则会适得其反。
“哗啦、哗啦，”哪里传来的声音?原来是上一届游泳冠军鸭子在自由自在地游泳。
这时，鸡妈妈正好从旁边走过，看见小鸭在水里游得那么开心，决定让自己的孩子也学会游泳，说着它就走回了家对着自己的孩子说：“今天我带你去一个地方玩，那个地方春有花朵，夏在树下掏蜂窝，秋里树林演唱会，冬天白雪天上降，可好玩了!”
小鸡听了开心极了，心里却想着：妈妈以前不是那样的，今天怎么带我去外面玩，我一定要小心一点儿，正如别人所说：黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。接着小鸡又对妈妈说了一声：“妈妈今天我们到底要到哪里去。”妈妈听了后不耐烦地说：“你去了就知道了，怎么那么多废话。”小鸡听了全身起了鸡皮疙瘩。
走着走着，小鸡就被妈妈带到了所谓的美丽的地方，突然妈妈对小鸡说：“首先今天我们来这里是来学游泳的而不是来旅游的。小鸡听后心里暗暗地说：我就知道天下是没有那么好的事的。突然小鸡慌张了接着说：“我…我们今…今天来…来学游泳的。”妈妈听了这断断续续的话十分地不高兴，就一脚把小鸡踢下了河，只见小鸡在空中胆战心惊，不过三秒中它落水了，小鸡在水面上扑腾了几下，一下子就沉了下去。鸡妈妈看了很慌张，它忽然深深地吸了一口气也跳了下去。
在水中鸡妈妈对自己说：“唉，我真不该望子成“鸭”!鸡妈妈后悔地流下了泪水。
一个盛夏的星期六的中午，烈日当空。骄阳似火，太阳火辣辣的照着大地。金蝉在树上吱吱的叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”
小鸡也在家也被热得满头大汗，这时，鸡妈妈走过来说：“宝贝，今天中午我们还是去草地捉虫吃吧。”
“不，天气那么热，我不想出去。”小鸡说。而且天天吃虫子，太无味了。能不能吃点别的呀？
鸡妈妈正烦恼时，突然看见小鸭正在小河里游来游去，它灵机一动说：“走，我带你去小河学游泳，顺便捉点鱼虾吃。”
小鸡也觉得这个主意不错，就跟着妈妈一起来到了小河边，小鸡看到水很深，又害怕起来说：“妈妈，我不敢，老师都说下水容易淹死的。”“宝贝，你快下去吧！悠悠的事情都是从不会到会的。”妈妈微笑着说。小鸡又说：：“那我不吃鱼虾了，我们还是回家吃虫子吧！”“世上无难事，你看小鸭都游得那么好。”听着听着，小鸡开始浑身发抖，看起来哆哆嗦嗦的，鸡妈妈看见小鸡的样子，忍无可忍恶狠狠的对小鸡说：“你必须下水游泳。”说完一拍翅膀把小鸡推下河里。掉进小河的小鸡一边挣扎一边大声地喊：“救命呀，救命呀！”
正在游泳的小鸭听见了小鸡的呼喊声，连忙游过去把小鸡扶上岸。鸡妈妈自责的说：“唉！宝贝，对不起，妈妈错了，不该要你做不到的事情。”
说完，小鸭、小鸡和鸡妈妈都笑了。
——望子成“鸭”作文合集10篇
春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。
一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀！所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子。
第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊！妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样？“当然好啦！去什么地方啊？小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧？鸡妈妈说：“没有啊。说着一步步走*小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳！小鸡听了，只能服从命令跳下河中。
小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。
以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。
我一脸茫然地走进了作文班的教室里，浑浑噩噩地坐到座位上。当老师在白板上放出了《望子成鸭》这个漫画时，我顿时思绪万千……
一只老母鸡指着自己的孩子说：“你必须下水游泳！”小鸡吓得两腿发抖，脸上流露出悲伤之情。
这只老母鸡看见鸭子可以在水中欢快地游泳，便强求自己的孩子下水去游泳，希望自己的孩子和别人家的孩子一样优秀。母鸡却没有站在孩子的角度，思考这件事，如果让老母鸡下去游泳，她也不会乐意，毕竟，鸡是鸡！鸭是鸭！鸭子会游泳是本性，它们不是一样的啊！
这幅漫画中，鸡的处境基本跟我没有两样啊！一次，我正坐在房间里，拿着一本课外书，津津有味地看着，完全沉浸在美妙的故事情节里。忽然，我感觉背后一凉，我转过身，看见妈妈气势汹汹地站在我的身后，伸出右手，一把夺过我手中的课外书，撕掉了几页，又迎面飞来一套数学试卷，扯着嗓子对我说：“都什么时候了，还有心思看课外书！”妈妈气得把我的课外书一扔，我愣了一下，只好默默地拿出笔，做数学试卷，妈妈没有说话，掩门而去。
试卷做完后，我默默地捡起了书，泪水不争气地流了出来，就因做一张数学试卷，却毁了我一本心爱的课外书，明明此时的我，兴趣在这本课外书上，再说这也是在积累课外知识啊，对学*是有好处的啊！妈妈却逼我非得做数学试卷。
所以我希望，广大的家长不要强迫自己的孩子去做不愿意的事，违背孩子的成长规律，就像硬要小鸡学会游泳一样！
在我五岁的时候，奶奶开了一家玩具店。在玩具店里，有许许多多的玩具，有变形金刚、布娃娃、赛车、小手（shou）枪等。
在闲着没事干的时候，我经常到奶奶家的店里瞧瞧。可惜，依旧没有新玩具。有一天，店里摆着一大箱子东西，我迫不及待的打开箱子一看，原来是一些小闹钟。我在箱子里选了半天，都没看见我最喜欢的小闹钟。
正 当我转身要走的时候，一个漂亮的小闹钟让我立刻停下了脚步。它是穿着黄色外衣的鸭博士，圆圆的眼睛显得特别精神，红红的嘴巴就像爷爷说的辣椒嘴。绿油油的 脚掌显得帅气极了！圆圆的肚子里住着秒针、分针、时针三兄弟。老大是秒针，因为它长得最高。老二是分针，因为它长得也不高、也不矮。老三就不用说了，它就 是时针，又矮又胖，跑起来比蜗牛还慢。
一天，我正在做着美梦。爷爷正准备领我去肯德基吃汉堡，我刚要把汉堡放在嘴里，闹钟就嘎嘎嘎的叫起来，我生气的用皮筋把它的嘴绑了起来。我刚要接着睡的时候，妈妈举起她的“九精白骨爪”向我的脸蛋就扇过来，吓得我急忙穿上衣服，吃了早饭去上学。
我很喜欢我的小闹钟。
晴空万里的夏天，蝉在“知了——知了——”地乱叫，蚊子也像喝醉似的发出“嗡嗡”声……这无不在提醒着大鸡小鸡们：“美食节”到了！
一只母鸡也带领着它的孩子，跟随在找虫子的队伍里，东瞧瞧、西看看，寻找着虫子的踪影。
突然，河岸边出现了一条长长的黑乎乎的`“虫子”，母鸡立刻跑过去，却看见是一群鸭子在潇洒地游泳，它们一会儿头往水里一扎，一会儿钻出水面，抖抖羽毛上的水珠，一会儿又在水面上左右摆动。母鸡看了非常羡慕，把小鸡叫过来，说：“你看人家鸭子，游泳游得多好啊！你必须学！赶快下水去！”小鸡哪里敢下水，害怕得全身都起了疙瘩，从头到脚都抖得厉害，脚牢牢地抓着地面，迟迟不敢下水。母鸡气急败坏，命令道：“还不赶快下水！”小鸡结结巴巴地说：“您……可……可以做……做个示……示范吗？”母鸡看了看深深的河水，双腿发软，也不敢下水。可是小鸡一定要母鸡做示范后它才肯下水，母鸡只好硬着头皮“扑通”一声跳下了水。可是，鸡到底是不会游泳的，一到水中就往下沉。好在小鸡急中生智，用力把身边的各种物体扔给母鸡，让母鸡通过有浮力的东西爬上岸来。瞧那母鸡的狼狈样：浑身湿透，羽毛参差不齐地贴在身上，仿佛瘦了许多，还有些羽毛在滴水，成了只货真价实的落汤鸡！
回到鸡窝，那母鸡向其他大鸡长吁短叹：“看来我们不可以把孩子们没法做的事强加给孩子们，鸭子擅长游泳，我们鸡擅长捉虫；我们不可以让鱼儿去爬树，让老虎在天空中飞。教育孩子不可以不切实际。”
我一脸茫然地走进了作文班的教室里，浑浑噩噩地坐到座位上。当老师在白板上放出了《望子成鸭》这个漫画时，我顿时思绪万千……
一只老母鸡指着自己的孩子说：“你必须下水游泳！”小鸡吓得两腿发抖，脸上流露出悲伤之情。
这只老母鸡看见鸭子可以在水中欢快地游泳，便强求自己的孩子下水去游泳，希望自己的孩子和别人家的孩子一样优秀。母鸡却没有站在孩子的角度，思考这件事，如果让老母鸡下去游泳，她也不会乐意，毕竟，鸡是鸡！鸭是鸭！鸭子会游泳是本性，它们不是一样的啊！
这幅漫画中，鸡的处境基本跟我没有两样啊！一次，我正坐在房间里，拿着一本课外书，津津有味地看着，完全沉浸在美妙的故事情节里。忽然，我感觉背后一凉，我转过身，看见妈妈气势汹汹地站在我的'身后，伸出右手，一把夺过我手中的课外书，撕掉了几页，又迎面飞来一套数学试卷，扯着嗓子对我说：“都什么时候了，还有心思看课外书！”妈妈气得把我的课外书一扔，我愣了一下，只好默默地拿出笔，做数学试卷，妈妈没有说话，掩门而去。
试卷做完后，我默默地捡起了书，泪水不争气地流了出来，就因做一张数学试卷，却毁了我一本心爱的课外书，明明此时的我，兴趣在这本课外书上，再说这也是在积累课外知识啊，对学*是有好处的啊！妈妈却逼我非得做数学试卷。
所以我希望，广大的家长不要强迫自己的孩子去做不愿意的事，违背孩子的成长规律，就像硬要小鸡学会游泳一样！
今天一放学，妈妈对我说：“宝贝，你回你的房间看一下，那儿有妈妈送你的礼物。”
我立即冲向小房间，看见竟然有五只小鸭子，把我乐得一蹦三尺高，我给它们分别起了好听的名字：“开心果”、“调皮鬼”、“小聪明”、“小顽皮”，还有一个就叫做“小厨师”吧。
小鸭子长得很美丽，黄黄的毛，圆溜溜的小眼睛下有一张浅黄色的大嘴巴，肥嘟嘟的身子下有一双扁扁的小脚丫。
小鸭子很贪吃。有一天，五只小鸭子不停地“嘎嘎”直叫，我一想，应该是它们饿了，于是，我端了一大碗粥，不一会儿，小鸭子便大快朵颐起来，就数“开心果”和“小顽皮”吃得最痛快，它们俩一边吃，一边还对我“嘎嘎嘎”地叫，好像在说：“真好吃，真好吃……”不一会儿，一大碗粥就像刮龙卷风一样被它们一扫而光。我又掰了一些玉米粒给它们吃，吃完后，我用旺旺牛奶盒给它们做了一个舒适、温暖的屋子。它们似乎很喜欢这个“新家”，不停地叫，像是在说：“我们有房子了，我们有房子啦！”
终于有一天，妈妈把小鸭子统统放到了公园的湖里，告诉我要让它们自由地活着。临走前，我眼含热泪，悄悄地对它们说：“鸭宝宝，我会常来看你们的！”
9月29日，一群憨态可掬的小鸭正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。它们扑腾着，“嘎嘎嘎”地叫着，仿佛再说：“妈妈！妈妈！快来救我们！快来救我们！”鸭妈妈站在上面，着急地转着圈子，一边走一边跺脚，急切地想办法。可任凭它绞尽脑汁，也找不到一点儿头绪。突然，它看见一个人开着车子，手指指点点，那些车子就停了。于是鸭妈妈想：“他的权力一定很大，那么多人都听他。嗯，我找他来帮忙！”
鸭妈妈救子心切，不顾两边奔驰的汽车，疾速向巡警冲去，咬着他的裤腿往下水道的方向拉。刚开始巡警不明白是什么意思，简直就是丈二和尚——摸不着头脑，但后来，鸭妈妈一直紧咬着他，他才意识到有事发生了，便急忙跟着鸭妈妈走。走到下水管道口，巡警看到了扑腾的小鸭子，灵机一动，到附*的小河，向正在钓鱼的人借了一个鱼钩，让小鸭子咬住鱼钩，顺利地把小鸭子一个个地救了出来。
鸭子们用感激的眼光望着巡警，许久，才转过头去，摇摇摆摆地向马路对面走去。而巡警，看着这群可爱、聪明的鸭子，不知道说什么好，只能目送它们上路，并默默地祝福它们，不要发生类似的事故，**安安的回到家……
很久很久以前，有一个动物王国，王国里有一个鸡妈妈，她希望她的鸡宝宝变得很厉害，于是就强迫小鸡学*很多本领。
有一天，鸡妈妈去观看了动物运动会。在游泳比赛中，只见小鸭子轻快地摆动双腿，像一只离弦的箭一样在水中遨游，谁都追不上他。小鸭子最终夺得了金牌，鸭爸爸和鸭妈妈围着小鸭子，一家人开心地笑着。“真厉害啊！”鸡妈妈感叹道。她在心里暗暗下定决心：我的鸡宝宝那么聪明，一定也可以学会游泳的。
第二天鸡妈妈带小鸡来到了河边，她严格地对小鸡说：“你看，小鸭子游得那么好，你也可以做到的。”小鸡见到水就浑身起鸡皮疙瘩，一直在哆嗦，胆战心惊地跟在鸡妈妈身后。鸡妈妈看见小鸡这畏畏缩缩的样子，不管三七二十一就把小鸡推了下去。小鸡根本不会游泳，下水后只能不停地扑腾着翅膀。他呛了水，一直在哭喊：“妈妈！妈妈！救命啊！”鸡妈妈听到小鸡的呼救声后惊慌失措，想要自己下水救他，突然意识到自己也不会游泳，于是扯着嗓子喊道：“救命啊！救命啊！谁来救救我的鸡宝宝！”这时，在远处练*的小鸭子听到了呼喊声，连忙游了过来，救起了小鸡。
小鸡被救了上来，但还是闭着眼昏昏沉沉的。小鸭子给小鸡做人工呼吸，做到第20次的时候，小鸡的'嘴里吐出了一条鱼，终于醒了过来。小鸭子对鸡妈妈说：“我们鸭子会游泳是天生的，你们天生不适合游泳。你应该让你的孩子去学*捉虫子，这才是你们生来的本领。”鸡妈妈听了小鸭子的劝说，悔恨地哭着说：“我以后再也不勉强小鸡做不适合他的事了。”后来，鸡妈妈每天都督促小鸡学*捉虫子的技巧。小鸡通过日复一日的练*，在动物王国举办的第十届运动会中得到了捉虫子比赛的冠军，成为了鸡妈妈的骄傲。
这个故事告诉我们这样一个道理，不要强迫孩子去做不适合自己的事，想要成功没有错，但是要找准方向。
在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀！”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。
地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的`想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊！妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样？”“当然好啦！去什么地方啊？”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧?”鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走*小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳！”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。
以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。
从前，有一个鸡村，里面一只鸡妈妈叫作“咯咯哒”，它希望它的小儿子“叽叽”变成鸡群中的“战斗机”。于是，它要求叽叽什么事情都得会做，因此让叽叽学了很多本领。
一个晴朗的早上，咯咯哒带叽叽到河边散步，叽叽刚走到河边，被河边的景色给迷住了：碧绿的小草、青青的柳树、五颜六色的花朵和毛茸茸的蒲公英……真美！
河中央，一只鸭子在水中游来游去的，只见他一会儿跳“水上芭蕾”，一会儿轻快地摆动着双腿，一会儿把头埋进水里捕鱼……咯咯哒想：鸭子都会游泳，叽叽学会了这么多东西，很聪明的'，这么简单的游泳它肯定会的！
于是，它严厉地对叽叽说：“叽叽，你看！小鸭子在水里游得多好啊！你也得学会游泳！”叽叽心惊胆战地对咯咯哒胆说：“妈妈，我……我害怕我会淹死！”咯咯哒说：“鸭子游得又快又好，你都学会这么多东西，这么简单的游泳对你算得了什么？”说完，就把叽叽推到了水中。
叽叽掉进水中，胡乱扑腾，不停地呛着水，对咯咯哒大声呼救：“妈妈，救……救命啊！”咯咯哒心想：完了，儿子在往下沉，快要淹死了，可是我不会游泳啊！咯咯哒也吓慌了，只能扯着嗓子喊“救命……”那只鸭子闻声飞快赶到，它赶快把叽叽驮在自己的背上，快速地游回岸边……
咯咯哒惊呆了，它傻傻地看着叽叽喘过气来。小鸭子对还在傻傻地看着叽叽的咯咯哒说：“我们鸭子游泳游得那么好，那可是天生的！而你们鸡不适合游泳，一到水里就会被淹死的，所以说你们鸡最好会捕猎虫子，那么你应该叫你的儿子去捕猎虫子才是你正确的选择！”
咯咯哒望着发着抖，又呛着水的儿子，心里又是心疼又是后悔，它又听了鸭子的话，心里想：不能让自己的孩子去做超越自己，做不到的事情，这样反而会害了他自己。
从此，咯咯哒再也不让叽叽做自己做不到的事情了。
——“成”与“功”作文3篇
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的。成是功的积累，叫做：“公到自然成。”
功是成的基础，一个人想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚徽章都需要成功者付出相应的代价。
成功是自私的，它绝不会把辉煌施舍给懒汉，成功又是公*的`，它会毫无保留的将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上！
成功者对于快乐，一方面是羡慕不已，另一方面是急噪不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知“成功”是由“成”与“功”两个字组成的。“成”是“功”的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造指。功是成的基础。一个人想要取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这一个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐眉上掉下来，重重的落在石头上“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上到丝毫痕迹。然而，经过一年，两年``````坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会便的廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，尝遍百草，数年如一日的收集整理，才有药学著作《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典密集，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不缀，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐在这里羡慕别人的“成”倒不如站起来积累自己的“功”。须知。任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育
天啊！我成功了！每当回忆起这件事，脑海中总是回荡起当天的.情景！
我有一个小毛病——怯场。为了能帮我克服这个小毛病，妈妈决定让我上台表演锻炼一下自己的胆量。于是我每天放学坚持练*歌唱、练*舞蹈。可对我来说，这实在是太难了，想想站在台上，我的小腿就开始发抖。
终于盼到了表演的那一天，我去抽号，是第5个表演，只好在体息室等等，看前面表演的，一个个表现都不错。我开始怀疑我这个决定是错的，不想上台去丢人了，准备偷偷的溜走。但一想到妈妈对我的关心和自己*时辛苦的练*，我决定硬着头皮上台！
五号选手准备，我走上台去，深呼一口气，告诉自己不要紧张，就当是*时自己的练*一样，大胆的唱出来，加油！音乐想起，伴随着美妙的音乐，我开始了自己的表演。此时此刻，我已经完全融入了舞台，心中早已把怯场给丢掉了脑后。一曲终了，那一刻，我知道自己成功了！
我不再怯场了，因为那一次，我克服了自己的胆怯，直到现在我还享受在那成功的那天。
——《狐狸爸爸鸭儿子》大班教案3篇
活动目标：
1、仔细观察绘本画面，理解绘本内容。
2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
3、能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。
活动准备：
1、物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，狐狸手偶一个，可活动的鸭蛋图片（后面附有一只鸭子图片），故事cd，背景音乐。
2、经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。
活动过程：
1、教师出示狐狸手偶，情景导入。
提问：
--小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的`印象中是什么样的呢？
2、教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。
（1）教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）
（2）出示p1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？
（3）引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。
--出示p2-p5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会 把蛋弄破）--第二种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。
--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而且很安全，看来这是个好办法）--出示p6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？
（4）教师用鸭蛋图片演示小鸭出壳，引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。
--有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？
--小鸭子就要从里面钻出来了，我们一起给它加加油好吗？咦，我刚才听到小鸭子对我说：要我出来，没那么容易，说句好听的话呗！逗得我高兴，我就出来！谁能说句好听的话呢？还有更温暖，更感动的话吗？（幼儿说完，教师将小鸭子从蛋壳中拿出来。）
（5）出示p7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈！"这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？
为什么？
--出示p8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出来的？
（6） 阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。
--出示p9-p10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。
--根据幼儿的回答提问p9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？
--根据幼儿的回答提问p10：狐狸和鸭子在做什么呢？为什么狐狸爸爸身上系着绳子？仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊！狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢？"你觉得他糊涂吗？为什么？谁来个这个故事取一个好听的名字？
3、教师一边播放ppt，一边播放故事cd，引导幼儿完整地倾听故事。
师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧！
故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸？
4、情感延伸，结束活动。
--师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸*时是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？
--教师小结：小朋友们*时可能最喜欢的就是妈妈，因为她们经常陪着你们，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们，因为爸爸是一家之主，要撑起整个家庭，所以*时工作很忙，很辛苦，没有太多的时间陪你们，但是他们也会尽量抽出时间陪你玩游戏，给你们讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。
但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了很多，并且无怨无悔，希望小朋友们从现在开始，好好学*，用最好的成绩来回报自己的爸爸，大家回去以后也把这个好听的故事讲给爸爸听好吗？
教学目标：
1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事。”
2、理解词语“箭步”“自言自语”。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重准点：
感受爱与被爱是一件快乐的事。
影像资料、狐狸图片、鸭蛋。
教学过程：
一、故事导入。
1、出示狐狸图片，引导幼儿回忆关于狐狸的故事，让幼儿感受到狐狸的狡猾、爱骗人等不良品行。
2、了解狐狸喜欢吃什么？出示鸭蛋，让幼儿想想狐狸看见大鸭蛋会如何？
二、欣赏故事，初步体会“爱与被爱是一件快乐的事。”
1、学*词语“箭步”，并请幼儿模仿动作。
猜想：狐狸抱住鸭蛋会做什么？
2、感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。
替狐狸想好的孵蛋方法。
3、感受狐狸第二次孵蛋的不容易。
猜想：小鸭子孵出来，狐狸会怎样做？
4、小鸭子孵出后，狐狸怎样做的？小鸭子感受到什么？（狐狸的爱）
小鸭子临睡前说的那句话，让狐狸感到怎样？
猜想：小鸭子睡醒后，会发生什么事？
5、从小鸭子醒后，狐狸的表现，体会狐狸对小鸭子深深的爱。
三、拓展，进一步体会“爱与被爱更是一件幸福的事。”
1、一天天过去了，狐狸老了，小鸭子会为狐狸做些什么?狐狸有怎样的感受？小鸭子呢？
2、一天天过去了，你们的爸爸妈妈老了，你们会为爸爸妈妈做些什么？
四、为故事起名字。
五、整体完整欣赏故事，加深对故事的理解。
六、推荐幼儿欣赏更多的书。
课后反思：
通过这节课的学*，目标：“1、欣赏故事，了解故事内容，感受“爱与被爱是一件快乐的事。”2、理解词语‘箭步’‘自言自语’”都达成了。但在实施的过程中，让我深受启发的是：老师的提问必须与幼儿的已有经验衔接上，也可以说是提问的深度要把握好。
在第二环节第二小点的结尾，即“感受狐狸第一种方法孵蛋的煎熬。”与第三小点过渡时，我这样问了一句“你说狐狸还可以用什么方法孵小鸭子？”当这个问题一抛出，幼儿就整体发愣了。面对此种情况，我马上抛出一个过渡问题“鸭蛋只要一直放在暖暖的地方，他就能孵出小鸭子，那么，你说狐狸还可以怎样来孵小鸭子？”接下来，幼儿的答案真是举不胜举，精彩非凡。如：“一直放在暖气片上”“装在贴身的口袋里”“放在温水里”“放在火上烤”。
虽然上述情况只是活动中的一朵小浪花，但它带给我的思考却是---------
设计意图：
《狐狸爸爸鸭儿子》是我从女儿的书中找出来的，整个故事非常吸引我，狐狸从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，最后决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了狐狸爸爸，并给了小鸭无尽的爱。本次活动的定位是激发孩子对绘本阅读的兴趣。首先我给孩子创设了一个宽松的学*氛围，在活动的设计中借助放大的绘本图片，让孩子自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的?让他们在看看，猜猜，说说，体验中欣赏、理解、感受故事的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。
活动目标：
1、阅读理解绘本故事内容，培养幼儿丰富的想象能力。
2、感受狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体会爱与被爱的快乐。
活动重点：仔细观察画面，发挥想象，积极参与讨论。
活动难点：在绘本中理解爱与被爱的快乐。
活动准备：
1、《狐狸爸爸鸭儿子》ppt，背景音乐《华丽邂逅》《让爱住我家》。
2、备好《爱心主题墙》。
活动过程：
一、情景导入，设下悬念。
1、今天老师为你带来了一位神秘的客人，猜猜它可能是谁？
——《迷路的小花鸭》音乐教案3篇
活动目标：
1、理解歌词内容以及歌曲表达的不同感情，在学唱的基础上，能根据图谱，使用欢快和慢柔的声音表现两段歌词所表达的不同情感；
2、尝试创编第二段小朋友送小花鸭回家的歌词及小花鸭、鸭妈妈和小朋友之间的.对话，尝试以音乐剧的形式对歌曲加以表演；
3、产生同情、关心他人的情感，体会帮助别人的乐趣；
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
1、多媒体课件，律动音乐；
2、小鸭子、鸭妈妈图片，乌龟、兔子图片；哭脸、笑脸图片；
3、有关对迷路及自救的方法；
活动过程：
一、律动进活动室，营造音乐气氛1、播放音乐《小鸭嘎嘎》，教师带领幼儿做律动，活跃气氛；
2、幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；
二、播放"小鸭子迷路"课件，引起幼儿兴趣
1、播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：听！什么声音？这时突然响起哭声，吸引幼儿注意力；
2、教师：谁在哭？（出示小鸭子图片）
3、小花鸭为什么哭了？猜猜发生了什么事情？
三、欣赏歌曲第一段，学唱第一段歌词1、让我们现在就来听听，小花鸭它到底为什么哭了吧！
2、播放多媒体课件，欣赏歌曲第一段，提问：歌曲里唱到了谁？小花鸭到底怎么了？
3、教师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着，就迷路了，找不到家，也找不到妈妈，它哭了，哭着喊着叫妈妈！
4、师生共同演唱第一段歌词；
5、出示图谱：每一个×下面表示一句歌词。"这是鸭子的嘴巴，表示什么意思呢？你们刚刚听到老师在这个地方唱了什么？"（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）"鸭子在哭着谁呢？"（叫妈妈）（幼儿学唱第4、5、6句）
6、小花鸭在什么地方叫妈妈？（池塘边，柳树下），请幼儿贴图片；
7、师生看图谱一起演唱歌曲第一段，校对图片贴的对不对；
8、小花鸭迷路了，她是心情会怎么样？，人难过的时候，声音会很快还是很慢？老师带来了两种小动物，分别是小兔子和小乌龟，该用哪一种动物表示这段歌词的速度呢？为什么？
9、师生共同用慢柔的声音演唱第一段歌词；
四、创编第二段歌词
1、提问：小花鸭迷路了，请你们猜猜这时有谁看见了呢？
2、看见了迷路的小花鸭，会怎么做呢？（用一个动作来表示）
3、抱着小花鸭的小朋友心情怎么样？为什么？（引导幼儿体验帮助别人的乐趣）那他们会怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）
4、房子代表什么意思？眼睛呢？
5、共同演唱第二段歌词（播放第二段歌词课件，校对，体验创编的乐趣）
6、猜猜这段音乐应该用什么样的表情和声音来表现？（贴笑脸和兔子的图片）
7、请幼儿讲述第二段音乐讲述的故事；
8、演唱第一段和第二段，分别用不同的声音和速度来表现。可以分角色演唱；
五、音乐剧表演
1、小朋友们真能干，一下子就把这首歌曲学会了，还自己编了歌曲，我们来夸夸自己吧。
2、这首歌曲还可以编成一个好听的故事，请你们来说说看，这个故事可以怎么讲？
3、我们把这首歌曲表演出来给大家看看好吗？（教师当叙述者，请几名幼儿分别当小花鸭，鸭妈妈，小朋友，引导幼儿创编各角色的对话，其余幼儿演唱歌曲）
八、律动，结束活动
1、小花鸭终于回到了妈妈的身边，真开心，它邀请我们和它一起跳鸭子舞来庆祝一下；
2、天色晚了，我们也该回家了，和小花鸭再见！
3、带幼儿出活动室。
活动反思：
《迷路的小花鸭》这首歌旋律简单优美，因此我在设置教学目标时没有把学唱这首歌作为教学的重点难点，而把培养孩子对小动物的同情心，体会小花鸭找不到妈妈而伤心难过寂寞的心情，和乐于助人的情感作为教学的重点难点。从教学效果来看教学重点难点已经突破了，
1、我在教学中孩子的主体地位的到了充分的发挥。我设计了很多的问题，比如：怎么唱才能把小花鸭伤心难过的心情唱出来呢？小花鸭迷路了怎么办呢？等等。把问题抛给孩子，给孩子足够的思考时间，我只是充当孩子的引导者。
2、为了加深孩子对歌曲的理解和把握，初次让孩子体验乐器感应，使用打击乐器给了孩子一个演奏的环节，这个环节不但可以锻炼孩子的表现能力。还能了解孩子对这首歌是否把握，最后的游戏环节点睛了整个活动的中心主题，起到了烘托的作用。
但是还有很多不足的地方，在这节音乐教学中自己的音乐素养有待提高。尤其是歌词部分一定要记住。在今后的教学中我会不断的反思，不断的总结，不断的提高自己的教学水*！
活动目标：
1. 通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。
2. 初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。
3. 激发幼儿的同情心，培养他们助人为乐的好品德。
活动准备：
小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小鸭子头饰;音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、 听《进行曲》进入活动室
二、 学*欣赏歌曲《迷路的小花鸭》
(一)教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣。
师：1.小朋友们看，我们郊游到了这里，这地方都有些什么呀?
2. 听，远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭?究竟发生了什么事?
(二)分段欣赏。
1. 欣赏歌曲第一段："池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈。"
2. 提问帮助幼儿理解第一段的内容：
①池塘边，柳树下，是谁在哭呀?它为什么哭?
②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的?
3.欣赏乐曲第一段，感受"难受"的情绪。
4. 师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开联想)
②大家想的办法真好，让我们听听歌曲的第二段，到底是谁帮助了小花鸭。
5. 欣赏歌曲第二段"小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家"。
6. 提问：①是谁帮助了小花鸭?②怎么帮的?③现在大家的心情又怎么样了?
7. 欣赏乐曲第二段，感受"高兴"的情绪。
三、完整欣赏歌曲、乐曲各一遍，引导幼儿用表情表现音乐的情绪
1. 师边跟随录音机唱边操作小木偶，完整欣赏歌曲一遍。
2. 师：①你觉得这首歌有几段?开始第一段说了什么事情?后来第二段呢?
②第一段唱小花鸭迷路了，它心情是怎么样的?你们呢?这时脸上的表情又是怎么样的?(出示表情脸谱)大家一起学一学伤心、难受的样子。
③第二段唱小朋友帮助了它，大家心里怎样的?高兴又会是怎样的表情?
3. 再次放乐曲录音，幼儿聆听并用表情表现情绪。
四、引导幼儿用色调表现音乐情绪
1. 请幼儿帮小花鸭找出"找不到妈妈时"和"小朋友帮它时"的照片，并说出原因。
2. 教师小结。
3. 再次分段欣赏，引导幼儿用手中物品的色调表达情绪。
①师：小花鸭说，其实那天有许多好朋友也为它难受过、高兴过呢!它想把它们也分别请到照片上来作个纪念。想想：你手中的好朋友又是什么时候陪在小花鸭身边的?那时的音乐是怎么样的?
②放歌曲第一段，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!
③放歌曲第二段，师：现在会是哪些颜色的好朋友在小花鸭身边?想想它是生活在哪里的?请你把它送上来!
4. 教师小结。
五、鼓励幼儿自愿地按歌曲的内容扮演角色、表现情绪、创编与内容相关的动作。
六、请表演得最好的一位幼儿戴上头饰当小花鸭，其余幼儿当小朋友，分段出场表演。最后老师说："听，鸭妈妈好象也找来了，让我们赶快把小花鸭送出去吧!"幼儿自然离开活动室。
活动结束
活动就在这欢乐的气氛中结束了。
活动目标：
1、能感受、表现歌曲的断顿与连贯。感受、表现强与弱。学会运用“男声”“女声”、“齐唱”等演唱处理方式表现歌曲的形象和感情。
2、能运用有关声音表情的知识、技能来表现同情与关怀、勇敢与热情两种不同的情绪。
3、学会使自己的心情、歌声与大家相一致，共同体验和表现歌曲的音乐形象。
4、懂得不随意离开**。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
6、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
活动准备：
1、关于小花鸭图片两副。小兔、乌龟一只；圆、三角形各一个。
2、活动前：续编故事，学*歌词。
（1）出示池塘边柳树下小花鸭离开妈妈伤心的图片，引导幼儿编出第一段歌词。
（2）出示鸭妈妈与孩子拥抱的图片：是谁帮助了它？假如你帮助了小鸭子，当你看到小鸭子和妈妈亲切拥抱在一起时，你心理的感受怎么样？引导幼儿续编出第二段，第三段歌词，并统一一种歌词。
（3）以节奏歌的形式把歌词念熟。
组织形式：集体
活动过程；
——小黄鸭作文6篇
从小就很喜欢小动物，十岁之前的梦想就是希望有一只聪明可爱的小狗同我一起愉快地成长。但是那个时候家里条件不好，人都吃不饱，哪里有粮食给狗吃呢。这个梦想一直伴随我到了八岁那年，两只小黄鸭进入了我的生活。
那是暑假期间，我到我姑姑家去玩，看到一群刚出生的小鸡里面有两只毛绒绒的小黄鸭特别可爱，原来是我的小表弟特别顽皮，在母鸡孵小鸡的时候，偷偷的在鸡窝里塞了两个鸭蛋，结果母鸡很争气的造就了这两只可爱的小黄鸭。但是打小黄鸭出生后，鸡妈妈特别不待见这两只小黄鸭，每当小黄鸭跟着鸡群时，就遭到鸡妈妈的驱赶，小黄鸭还以为自己惹了妈妈不高兴，一个劲的往鸡妈妈身边撒娇，可是撒娇并没有改变她们是小黄鸭的命运，就这么过了几天，小黄鸭可能也知道自己不招妈妈待见，总是在鸡群的外围，但是又不能走远，因为周围还有其他的母鸡、公鸡虎视眈眈的看着自己，她们两那小身板，哪里经得住大鸡们的血盆大口。当时我就喜欢上了这两只小黄鸭，在用了4历玻璃弹球为代价的情况下，从表弟那里换来了两只小黄鸭。
我兴高采烈的把两只小黄鸭带回了家，小黄鸭可能也和我特别的有缘分，一下子就喜欢上了我为她们两安排的`新家，我的两只小拖鞋，一只鸭子一个。自从把小黄鸭带回了家之后，我就主动承担起了为奶奶淘米的任务，因为每次淘米时，我都能给小黄鸭挣下当天的口粮。当我把口袋里的米一粒粒的往她们新家里送的时候，小黄鸭回报我愉悦的嘎嘎声。
黄色小鸭来啰！来到了这里，大家一起“趣”赏鸭，携老扶幼，大手牵小手，全家笑得哇哈哈！
今天去赏黄小鸭，好像来到小人国，人们全都缩小了！黄色小鸭圆又大，好像笑笑对我说：“主人喂我吃空气，吃得圆圆又肥肥，所以每天笑嘻嘻！”
小鸭的朋友真是多！草间弥生的“点点”，映照着碧海蓝天；栩栩如生的机器人，模样可爱又传神；以及美丽的大莲花，一开一合顶呱呱！
小鸭突然爆炸了！千辛万苦游过来，是不是游得筋疲力竭，变成低头鸭？来来来！快快快！大家同心协力，一鼓作气来充气，黄色小鸭又有元气，看它抬头挺胸心欢喜，再度昂首于天地，挺立在这里！
黄色小鸭人人爱，依依不舍saybye，消气变成大蛋黄，摺一摺，带你去看看雨都的浪漫，是不是如诗如画？
本周的星期四发生了一件令人捧腹大笑的事情。
那天，我早早的完成了作业。就问了妈妈一个憋在心里很久的问题：“妈妈，异宅是什么意思啊？”妈妈被我问的一头雾水，她让我重复了好几遍，最后，我被问的不耐烦了。我着急的问妈妈：“妈妈，难道你都不看书的吗？很多本书上都有异宅这个词语的！”于是，我随手拿起一本叫做《绿野仙踪》的书，翻到p139页，指着诧异对妈妈说：“妈妈，就是这个词。”妈妈看了，捧腹大笑。爸爸闻声而来，看到我们哄堂大笑，惊讶地问什么事情这么搞笑。于是，我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。爸爸听完也哈哈大笑。
原来这个词语读“诧异”是表示惊讶的意思。我也知道原来是自己没有仔细看拼音而闹出的笑话。我会一直记住“诧异”这个词的。
在我8岁时，妈妈送给我了一只小黄鸭，我叫它鸭小黄。
鸭小黄长得还可以，论颜值打分的话，估计可以得个90分。它的眼镜小小的，圆圆的，就像一对小小的宝石镶嵌在里面。嘴扁扁的，淡黄色，上面有两个小沙粒般的鼻孔，你要是不仔细看得话，是看不见的。脚短短的，脚趾和脚趾之间都是有脚蹼连接的，你可别小瞧这个蹼，有了它，鸭小黄才可以在水中穿梭自如。远远望去，鸭小黄像一个金黄色的橙子，又像一个黄色的绒球在地上滚来滚去。这只圆圆胖胖的小家伙，真可爱呀！
鸭小黄不仅外表可爱，吃饭也很招人喜爱呢！你看，它吃饭时先低下头去，轻轻地啄一啄，翻过来覆过去地瞧上一阵，似乎在说：“这是什么？好吃吗？哎！不管先尝一口吧！”然后吃一小口，囫囵吞下去，仰起头，似回味一下，嗯，还可以。接着又低下头，吭哧吭哧地吃起来，这时，谁也不要打扰它，如果你影响它吃饭了，指不定就咬你一口。吃饱了，一定要去喝水。它喝水的样子可有趣了，先伸长了脖子，张开那扁扁的嘴巴，把自己嘴巴当作勺子，带咕噜咕噜地喝起来。每当看到这样憨态可掬的鸭小黄，我的心里别提有多高兴了。
我爱我的黄小鸭，因为它使我的生活变得更加丰富多彩！
我是一只小黄鸭，出生于*香港，现在正在海上向美国进军。
什么？你问我为什么会在海上了哎，经历可谓是风险。
本来，我与我的二万七千九百九十九个兄妹正躺在集装箱里睡大觉，突然，一阵翻天覆地的震动，把我们不约而同地惊醒。这还不算什么，我们突然向一边倾斜。然后，房间大门突然打开，一股咸水突然涌来——是海水。我们遇到了风暴，流落在海上。
由于水流不同，我们被迫分成了两队，向北冰洋方向行进，一队向亚洲行进，而我被迫向亚洲行进。
我和兄妹们在亚洲的河流中行进，途中遇见了太多危险：在拐弯的过程中，不少兄妹被捆在了浅滩上。终于，经过了“九九八十一拐”，我再次回到了大海的怀抱中。
我在大海上漂流日日夜夜，没遇见任何生物，很是孤单。仿佛过了一个世纪之久，来了一群大鸟。大约是孤单太久，有些兄妹立即上前打招呼。可是这群大鸟满眼放光，像是看见了一个个鲜美的食物。它们突然扑过来，将我们一一吞下——它们真的把我们当成鲜美的食物。
此外，我们还遇到了其他的危险，兄妹们一个一个减少。到达目的地时，只剩一千多人。
虽然这是场旅途，但危险不断，今后我一定要珍惜时光。
记得我八岁生日那天，爸爸从花鸟市场买了两只小黄鸭，作为我的生日礼物。我高兴极了，围着小鸭看了好久好久。小鸭一身嫩黄，毛茸茸的，非常柔软，摸着非常舒服。它们的嘴巴扁扁的，上面有两个小洞，这就是小黄鸭的鼻子，它们的翅膀很小，不仔细看根本看不出来，头顶上还略带点黑色，走起路来一摇一晃，你们看，它们多惹人喜爱呀！谜语大全及答案
小黄鸭特别喜欢吃菜。每次我把生菜切碎，把水倒好，准备把饭放在盘子里拿给它们吃的时候，它们总是把头昂的高高的，“嘎嘎”的叫着，当我把饭菜放好时，小鸭们争先恐后的抢着吃，口渴了就喝旁边的水，如果其中的一只小鸭吃不到的话，就会用它扁扁的小嘴去啄另一只小鸭，然后津津有味地吃着，而被赶走的那只小鸭呢，就当什么也没发生过，一点也不在乎。
小鸭吃饱饭后，就挤在一块睡大觉。有时，我轻轻的走动，它们也不醒，真是两只大懒虫。有一次，我收碗的时候，不小心把盆子踢了一下，把两只“小懒虫”吵醒了，它们“嘎嘎”的叫着，真把我吓坏了，原来它们也有生气的时候啊！还有一次，我怕它们被鹅毛似的大雪，再加上刺骨的寒风吹着，用一块小方布把它们全身盖着，没想到它们“大发雷霆”，叫的惊天动地，我只好赶快把布拿下来。
我很喜欢这两只小黄鸭，每当我难过的时候，看着它们可爱的样子，心里就不由自主的快乐起来。每当我生气的时候，它们总是站在我面前用那小小的眼睛看着我，好像在安慰我一样，我禁不住变怒而乐。小黄鸭你给我带来了幸福、带来了快乐，我会永远爱着你！
——悲伤逆流成河 (菁华3篇)
“燕子再渴，也不会喝地上的脏水，体面的人就算断了手脚也不会去要饭的。”“你生活在光里，你就觉得整个时间都是光亮的！”这是我看完这部电影后印象最深的一句对话。
本影片主要讲述了一个高中的女学生易遥因为家里条件不好，总是受到同学们的轻视。而易遥本身又性格内向。同时，唐小米也因为校园暴力而转学。因为妈妈的工作特殊使易遥患上了疾病。易遥去医院检查，知道这个病后，不敢告诉妈妈，因为这个难以启齿！易遥只能骗妈妈，找她要钱，妈妈对她又打又骂“我怎么生了你这个赔钱货，你怎么不去死！”这种话对易遥来说已经*惯！后来，易遥到不正规的医院想要做手术，但被跟踪的唐小米发现，于是易遥的事传遍了学校，这使整个学校的同学都嫌弃，欺凌她，泼她墨水，还当面称她为病原体，甚至将易遥拿去治病的钱拿来买蛋糕吃。
有一个名叫谷丹的女孩，她想帮助易遥，可却被身边的同学拦了下来，她也只好就此作罢。可就再易遥身处无助之时，同校的顾森西向她伸出了援助之手。顾森西这个人十分有趣，他的自我介绍也总是千奇百怪，从刚开始的“你好我是顾森西，西是影视歌三栖去掉木字旁的西。”在易遥绝望时又变成了“太阳从西边升起的西”，当易遥悲伤的说他终究不是希望的希时，他笑着说“其实，我也可以是希望的希。”这么一个阳光的人来到了易遥的身边，告诉她不要一味的胆小怕事，要学会反击。这使易遥生命中出现了一道光，她变得逐渐开朗起来。
可因为一条短信，易遥又被大家误认为是杀害顾森西姐姐顾森湘的凶手。她努力辩解，可没有一个人相信她，就连从小青梅竹马的齐鸣也认定了她是凶手。这种种压力导致易遥投河自尽，她跳河后，同校的学生想的不是易遥的安危，而是自己与易遥的死有没有直接关系。谷丹终于受不了了，狠狠地甩了一巴掌到那个阻拦自己帮助易遥的女生身上，然后跑开了。谷丹的这一巴掌不止打在了那位女孩脸上，也深深的打到了每一位冷眼旁观，看热闹心态的人脸上。
影片的女主角易遥的扮演者任敏，也因为这次的拍摄，患上了三个月抑郁症，这足以见得校园暴力的负面影响之大。这部影片以校园暴力为主题，使得许多观众产生共鸣，我也不例外，上学的时候，总有同学嘲笑别人的外貌、成绩等等，所以那些同学在班里不爱说话，不爱笑，不合群……而我们却在旁边帮着嘲讽或者无动于衷，为何我们不能去帮忙呢？
有人说：“少惹祸上身。”影片中易遥说“你们会说我不过是和她开了个玩笑，可你们却不知道你们的行为有多恶毒，你们根本不知道那对她造成了多大的伤害！”谷丹的那一掌，打醒了我，也打醒了很多人！我只想说一句，我们不愿成为受欺凌者，但同时，我们也不能成为施暴者。
易遥承受了这个年纪不该承受的东西，她无法像齐鸣那样只需要当个好学生，背后有爸妈；也无法像顾森湘那样生活的被人羡慕……
去看了电影《悲伤逆流成河》，把我哭的稀里哗啦的。尤其在电影中易遥跳河的高潮，我哭的全身颤抖，我自己每次看电影代入感太强了，总是感同身受，想来算是个好观众吧！
影片讲的是女孩易遥出生在一个缺爱的单亲家庭，母亲工作是按摩，常接待一些肮脏的男人，胡同里的人因此瞧不起这对母女，而母亲也总是对易遥恶语相向。后来因为身体不干净的男人用了易遥的毛巾，易遥间接染上了性病。学校里的流言蜚语铺天盖地而来，被易遥看见自已被霸凌的另一个女孩也领着一帮同学处处欺侮她。甚至为了不让易遥说出自己被霸凌的事情，女孩还派人去教训她，但结果却阴差阳错害死学校善良又优秀的校花。这一**凶手的罪名又扣在了易遥身上，种种的谩骂侮辱迫使易遥站在了河边想自杀。可这却引来一群看客的同学，一群恶意猜疑和挑逗终于让易遥说出了对这群看客的控诉，并最后跳入了悲凉无情的河水里。
电影里易遥虽然因家庭不体面，但内心坚强。一开始面对身边人的蔑视和欺侮时，她很害怕，一直忍让逃避。但是在学渣顾森西的鼓励和帮助下，她开始反抗，坚定地还击那些欺侮她的同学。那时我感觉太帅了。在这里我看见什么才是真正的感情。校草虽然也喜欢易遥，处处爱护她，但他站在光明中，永远也体会不到易遥的痛苦，也没有办法帮易遥找到出路。顾森西虽是个学渣，但他知道易遥唯一的自救方法就是反击，还帮助易遥坚强地站起来。他在易遥难过的时候陪在她身边，在易遥被欺负的时候帮助她漂亮回击。而校草却认为这些反击不可理喻，还站在自己的角度想让易遥做“不喝脏水的燕子”，这也注定他不会是易遥坚强的后盾。真正爱护你的人会懂你的苦，会教你坚强反击，会在你反击时和你站在一起，会在你绝望的时候依然相信你，在你放弃的`时候义无反顾去救你，顾森西就是这样的人。而校草光芒太耀眼了，这只会刺痛脆弱的易遥。
这样的悲剧也与家庭有很大关系。易遥从小不被亲生母亲待见，被骂赔钱货，她心里渴望被爱却不敢接受别人的关爱。校草和学渣接*她的时候，她一直说跟自己沾边的人都会倒霉，不想让他们靠*自己，可校草送她的花她却一直悉心照料。当被查出患病时，她不敢告诉母亲，而最后母亲意识到是自己害了女儿时，她拉起易遥去医院看病的那一刻，易遥的脸上终于露出了温暖的微笑。那时，我的眼泪瞬间溢了出来，这一刻易遥得盼了多久啊，但却要付出这么多代价。
这部电影里有太多悲剧：易遥被迫跳河，校花无辜的死，欺侮易遥的女孩的扭曲。青春时代，或许我们的悲伤痛苦并不会像电影这般集中强烈，但却在一天天蚕食我们的心，咬出一个个窟窿，渗进悲伤的河水，以致有一天淹没了我们。伤就像条大河。或许会吞没你，但也能带你去梦想的地方。”经历了那些悲伤我们才会学会坚强，才看见生命中珍贵的东西，也更清晰地看见这世界，希望我们每个人经历了悲伤之后还对世界怀抱热忱，拥抱世界，因为世界在残酷的外表下还会有一片温暖会接住你，像顾森西和易遥妈妈一样。
忙里偷闲，观看了*日热映的《悲伤逆流成河》。不是冲着郭敬明的才华横溢，也不是冲着落落的生花妙笔，更不是冲着小时代式的逆天颜值美少年，只为遵从内心对青春的无限眷恋。
齐耳短发的易遥，满脸倔强，每一寸肌肤、每一个毛孔都洋溢着逼人的青春。只可惜原生家庭惨淡，备受邻里非议，校园暴力**更是令她苦不堪言。
看着齐铭和森湘童话中公主、王子般的存在，易遥内心的歆羡油然而生。闻着带香味的卫生巾，心里五味杂陈，贫穷不仅限制了她的想象力，也缔造了她的卑微感。
举步维艰，再怎么青春的年纪也载不动满眼的哀伤!
森西这个阳光大男孩，绝对是易遥人生道路上的鸡血制造器，黑暗中的正能量发光体。他为易遥打抱不*，教她投之以桃，报之以李，看似荒唐，实属无奈之举。在那个校园欺凌管制条例不甚明了的时代，他们以暴制暴虽是下策，却情有可原。
唐小米是校园暴力的施暴者也是受害者，她家境优渥，父母却疏于管教。在高二时期转学，跟她的斑斑劣迹脱不了干系。她睚眦必报，功于心计，优越感和虚荣心扭曲了她的灵魂，使得她误入歧途，也间接毁灭了女神森湘。
面对校园恶霸，有一部分学生是从众心理，他们欺软怕硬，墙倒众人推，也有一帮表情木然的旁观者，他们敢怒而不敢言，三缄其口，明哲保身，直至瞅准了时机，在胜券在握的情况下，路见不*一声吼，这股子大义凛然让他们胸前的红领巾更鲜艳了，经年以后，当回首往事，便成为牛逼哄哄的谈资。
就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特，观众对此片褒贬不一。唱衰者表示，如今熟读郭敬明的那群年轻人早已步入社会，新生代们对影片难以产生共鸣，而且随着观众审美的提高，这种缺乏内涵、脱离现实的悲惨人生经历早已寡然无味。叫好者却不以为然，他们或者认为校园暴力题材别具一格，或者认为青春情愫永远能够让人怦然心动。
对我个人而言，电影票买得也算值了，只是部分郭敬明式略显矫情的台词让人偶尔出戏。落落解释说，或许是因为青春期的缘故，大家伤春悲秋时会说一些比较文绉绉的话，等到真正成熟了，反而不会再用那样的语言。
你们没有旁观者，都是施暴者!，易遥在海边对同学们的控诉让人咋舌，画面稍显违和，但是看着就是让人解气畅快!
毕竟这种电影拍来也不是为了名垂千古的，能让观者痛快一时也不失为一种成功。
金牛座的守护星是金星，从金星上看日出，太阳会从西边出来的。森西便是那从西边出来的太阳，为易遥量身打造。
能有森西这般知己，易遥三生有幸，她的人生因此而豁然开朗，甚至后来她的生命也因他而得以保全。暂不考虑接下来现实的世界中他们能否走下去开花结果，人生中能有这样一段纯洁明亮的爱情已然羡煞旁人。
再见青春，再见美丽的疼痛，再见遥远的幻想，再见灿烂的忧伤。对于逼*而立之年的我而言，一字一句都戳中痛点，眼泪不一定应时而下，内心必定是涟漪阵阵。
不想呼吁什么，只管碎碎念，一切关于我们终将逝去的青春。愿所有的残酷都能绕道而行，愿所有的青春都能被温柔对待。
