我不知怎样来诠释我的母亲，因为在我*凡生命里，她给了我不*凡的教育。
在我三岁的时候，母亲从书店里给我买了一本《唐诗三百首》，然后一个字一个字地给我注音，教我读，当时我太小了，肯定是读不懂的，但也还是咿咿呀呀地随着妈妈。这是妈妈后来告诉我的，她还说我从小就对书特别的感兴趣，每次她给我买新书，我都爱不释手。
记得当我大一点时，问过妈妈："您为什么教我唐诗，而不是算术、画画？"她只是淡淡地回答了一句："因为这是我们的母语。"
当我八岁时，放学的路上我看到了一朵漂亮的小花，我顺手采了下来，本想把这朵"香"花儿送给妈妈讨她开心，没想到当我满怀期待看到她笑时，她却苦着脸，一动不动地瞪着我，我长这么大还是第一次看到她那种眼神，我害怕极了，浑身直打冷颤。我不知道接下来会发生什么事。过了一会儿，母亲走了过来，搂住我说："你为什么要作文采这朵花儿啊？""哦，你是想让我开心，对吧？可是，这朵花儿会伤心的，因为它快死了，而且它与它的母亲分开了。"我顿时醒悟了，如果有人要把我和妈妈分开的话，我一定会比死还难受的。
从此，我再不采花儿了，甚至连走路都怕踩伤蚂蚁。
正当花季，可能有许多像我这样大的孩子都会嫌父母烦、唠叨，因为父母会干涉我们交朋友，上网玩游戏、聊天等等，可妈妈从来不管我。我会想，是不是妈妈不爱我呀？
有次我问了妈妈，妈妈语重心长地对我说："孩子，你已经15岁了，难道还需要我管吗？我选择相信你。"是啊，在妈妈的心中，我已经是一个大孩子了。从此，我更多地自己做出决定，多帮妈妈做家务，她有什么事也渐渐在和我商量，征求我的意见。
妈妈给我的教育是无价之宝，它使我从一个懵懵懂懂的孩子成为了一个懂事的大姑娘。我会珍惜它，像珍惜母亲一样，让它伴我一生。
打开记忆盒子，回忆往事，在心底涌现这样一个情景：一个四岁的男孩子拉着妈妈的手，走到了一个小摊前……
那是一个难忘的上午。在繁华的南*庙，我们漫步在大街上，有许多的小摊都在卖一种叫做雨花石的石头。那些石头颜色精美，形状各异，深深地吸引着我，于是就拿了一颗握在手里，一边走一边摆弄它。走了一小会儿，我拉了拉妈妈的衣角，自豪的向她炫耀我的“宝贝”，可是妈妈却叫我送回去。在当时，对于一个四岁的我来说，只想拥有这个美丽的石头，自然不肯还回去。是妈妈告诉了我：不是自己的东西没有经过主人的允许是不可以拿的，这样做是不对的。之后妈妈带着我把那颗雨花石送还了摊主，并且向人家道歉。意外的是，妈妈居然买了一堆的雨花石送给我，我开心极了……
至今我仍然还保存着那些石头，不仅因为它们美丽，更因为这一段记忆。正因为小时候的'这一次事件，通过妈妈的教育让我成为了大家信任的人，也让我拥有了很多的朋友。妈妈讲给我的道理，使我一生受用！感谢妈妈在我人生的路上伴着我，引着我，教我怎样做事，怎样做人。感谢妈妈对我的爱，人们常说：“母爱如水，沁人心脾”！是啊，妈妈对我的爱就像一条小溪，细细滋润着我的心田！
家是我成长的摇篮吗？妈妈对我的爱是伟大的吗？
记得那年冬天，我懂事起来，就受尽了母亲的“折磨”。记得那是一个星期五的上午，妈妈叫我把房间的门关上，我当时没留心的说“好”。等我放学回来，妈妈用严历的口音责问：“廖玲，你关了楼门没有？”那时，我才突然的想起来，“哦，我不记得了。”
于 是，我匆匆忙忙跑上楼去，看见门已经关了，就走了下来。我看见妈妈把周围的门都关上了，我和她在一个寂静的小房间里。只见她拿起一条棍子，使劲的往我身上 抽，嘴里还骂道：“谁叫你不关门的，我跟你说过多少次要过年了，家里的财物要保护好，你都不听，那你还有保护财物的心吗？万一小偷进了我们家，你也没有好 下场，幸亏我早发现，要不然可能要喝西北风！”
她越打越重，我一直不停的在地上挣扎，她有点抓不住我了，于是她看见爸爸的车子上绑着一根长橡皮筋。就赶紧一把把我拉了过去，迅速的'解下来把我绑了起来，我不能再挣扎了。
当时幼小的我，已经忍受了预想不到的痛苦。一会儿，妈妈看见我身上是青一块，红一块的了，她才勉强的放了我。但又问道：“你以后敢不敢了？”我颤抖地说：“以后再也不敢了。”我看着妈妈，但她的气没有消，妈妈也不肯给我吃饭。
我惭愧极了，肚子也饿得咕咕直叫，看见桌上还有几个苹果，可是，我把苹果放到嘴边，又放回去了，怎么也吃不下去。从那刻起，我变得坚强起来。
我心里不停地呼唤着：啊！妈妈！
——母亲节教育活动教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。
5、体验节日的快乐氛围。
6、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动形式：
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好*惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“我对妈妈知多少”记录表。（501班和505班）——周四完成，周五展示在kt板上。
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜？
妈妈的愿望是什么？
3、我为妈妈来分担。（503班和506班）——周五中午前展示出来。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做****等等。
4、我为妈妈寻找欢乐。（502班和504班）——周五中午前展示出来。
请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。
活动延伸：
家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。
课程推荐：
诗歌《妈妈的手》
视频《母亲的故事》
设计意图：
小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事展开，讲述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容，通过故事了解母亲节的起源，感受母亲的伟大，初步了解母亲节日期，同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。
在这节活动中，我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次欣赏——幼儿自主讲述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前，我先向孩子们提出了不同的要求，一步一步让幼儿从欣赏故事到了解故事，再到自己讲述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕，通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知，妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事讲述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。
活动目标：
1、专心听故事，理解故事内容。
2、通过故事了解母亲节的起源。
3、用不同方式表达对妈妈的爱。
重点难点：
重点：通过故事了解母亲节的起源。
难点：用不同方式表达对妈妈的爱。
活动准备：
1。音乐《好妈妈》，故事背景音乐。
2。故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封
3。区角创设：精致信封，绘画纸，勾线笔，油画棒，展板、有关母亲的绘本5本
4、故事图片排序卡，数字卡1—4。
活动过程：
一、导入部分
1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。
师问：
A、这是一首什么歌？歌里唱的谁？（妈妈）
B、你们喜欢妈妈吗？（喜欢）
C、当你们想到妈妈的时候，你们的心情是什么样的？（甜蜜、温暖、幸福、开心）
二、基本部分
1、请幼儿欣赏故事，老师有感情的讲述故事。（有感情的，声情并茂的，有肢体动作的）
谈话第一段内容。
师问：A、故事里讲到了谁？安娜和谁的故事？（安娜和妈妈）
B、安娜的妈妈是怎么爱她的？安娜的妈妈都为她做了什么？（织毛衣、做好吃的、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。
C、师生小结第一段内容。
谈话第二段内容。
师问：A、安娜的妈妈是做什么工作的？
B、喜欢给小朋友干什么？
C、还喜欢干什么？
小结：安娜的妈妈喜欢帮助别人，说明安娜的妈妈是个什么样的人呀？（有爱心，心底善良）
谈话第三段内容。
师问：
A、安娜长大后妈妈去世了，安娜常常怀念和妈妈在一起的`时光，有一次安娜在街上看到了什么？（有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子）
B、安娜想到了什么？（母亲真伟大，我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。
谈话第四段内容。
师问：
A、设立这个节日不是一件很简单的事情，安娜想了很久，用了很多办法，小朋友说说安娜都有了哪些办法呀？
B、叫什么节？它是谁的节日？
2、老师看图讲述故事。
师：“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事，请小朋友仔细听，听完以后我要提问，谁能把你记住的，最喜欢的那一段讲给大家？”
A、请幼儿个别讲述故事中的一段。
三、结束部分
1、带幼儿看日历，找出母亲节是哪一天
师问：小朋友今天是几月几号？（xx月xx日）
那母亲节是哪一天？（xx月xx日）
母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗？
2、教师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。
A、给妈妈写信，用画画表达，也可请老师写字。
B、看有关妈妈的绘本。
C、看图排序并讲述，两人一组。
D、录一段想对妈妈说的话。
3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。
4、教师小结：现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧！
活动反思：
1。因担心小组活动时间有些长，没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。
2。在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封，因信封过于精致导致小组活动时所有的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。
3。在今后的教学中，我要多加培养孩子的倾听，表达，探索大胆尝试的能力，找到改善不足的方向，让孩子们发挥主体参与的空间，让教学效果更好。
目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
过程：
1、从5月x日起，利用一周的时间，每天早7：15――8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月x日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月x日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的？
4、5月x日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出2017幼儿园母亲节教案（大中小班）学*结。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动――演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月x日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
——母亲节主题教育教案 (菁华3篇)
活动目标：
认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情；运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感；感受节日的欢快气氛。
活动准备：
1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁带、录音机。
4、提前发放请柬，邀请妈妈来幼儿园参加庆祝活动。
知识经验准备：
1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。
2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程：
一、介绍"母亲节"
今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道"母亲"是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）"母亲节"是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）
二、开展"母亲节感恩会"活动
1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》
今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈
小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友*时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）
（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。幼儿园母亲节活动方案幼儿园母亲节活动方案。教师从贴*幼儿生活的问题入手很自然地勾起了幼儿表达的欲 望，顺理成章地引出了"妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担"的话题。）
3、朗诵儿歌《妈妈的心》
小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。
4、妈妈代表讲话
师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了×××小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）
（教学设想：新《纲要》指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。"在这个环节教师很好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。）
5、游戏——抢椅子、
下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。
（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。）
6、在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。
师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了很多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）
（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗"感恩的心"用实际行动来回报妈妈的爱。）
延伸活动：
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
一、活动目标
1、让幼儿了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
二、活动过程
（一）导入活动：通过提问导入活动主题。
1、教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。
师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨）
你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）
2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？
4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？
（二）关键步骤
1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来—→双方互相注视对方微笑—→问好（妈妈，祝您母亲节快乐！）—→小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(您辛苦了，我帮您拿拖鞋)。
2、幼儿学*朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
（三）幼儿讨论
1、*时你都帮妈妈做些什么？
2、在什么时候做的？
3、你还可以帮妈妈做什么？
4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？
（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）
三、活动结束
1、评价
2、总结
四、活动延伸
1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的'心》等。
2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
活动主题：
感恩母亲快乐亲情
活动目的
为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20XX年母亲节(5月13日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
活动时间：
5月9日——5月10日下午
活动地点：
中班教室
活动准备：
提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。
活动流程：
5月9日
师幼互动：
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
5月10日上午
为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。
5月10日下午
亲子活动：
1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：
起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
3、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》
4、妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)。
5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》
活动结束：
教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
教学反思：
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
——母亲节感恩教育教案 (菁华3篇)
【活动目标】
1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.图片及音乐。
3.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
【活动过程】
开始部分（配乐《妈妈的吻》）师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗？你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来？
幼：因为妈妈要过节了。
师：让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
一．欣赏图片----世上只有妈妈好1．师：这是一只刚出生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友，心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说：“妈妈，谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友，你知道吗？是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到悦耳的歌声，拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们，现在请你站起来转过身子，对妈妈悄悄的说一声：“谢谢你，妈妈。”2．师：这是谁？
幼：啄木鸟。
师：啄木鸟在干什么？
幼：它在喂它的小宝宝吃虫子。
师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友，你知道吗？在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下，小朋友一天天的长大了。来，请小朋友们站起来转过身子，给妈妈们一个甜甜地吻。“3．师：这位体积庞大的动物谁认识它？
幼：是犀牛。
师：你知道小犀牛怎么了吗？
幼：它累了。
师：原来小犀牛是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇晃晃的要摔倒，犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢？现在请小朋友变小一些，你还不会走呢，请妈妈们扶着宝宝学学走路。（请家长合作）师：小朋友回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿势？
幼：两只手扶着我们。
幼：要弯着腰。
活动名称：
幼儿园母亲节（感恩）活动
活动地点：
幼儿园
活动时间：
20XX年5月
活动目标：
1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节
2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
活动准备：
1、让幼儿了解母亲节的意义。
2、让幼儿学*说：“祝妈妈母亲节快乐！妈妈您辛苦了”
3、练*舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》
4、准备气球
5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》
活动进程：
1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。
2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。
3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，（要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人）
4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。
5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》《 》
6、活动结束
注意事项：
1、如遇天气不好的情况地点变动为（ ）
2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人
3、活动当天一定要通知家长到位（以免有个别幼儿没有家长陪同做 活动），如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的 身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。
4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。
设计背景:
有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……
活动目的:
1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
班会准备:
课件、学生诗歌朗诵、效果评价表
班会内容:
一、母亲节知识宝库
二、我与母亲
班会步骤:
一、母亲节专辑--亲情启示
(一)、母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的
m(many)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
(二)、母亲节的由来
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis(1864-1948)发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲死于19xx年，amanm悲痛欲绝，两年后(19xx年)，amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来!
[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。]
(三)、母亲之花--康乃馨
在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花--康乃馨。1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
(四)、母亲颂(学生朗诵)
多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说:做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗?不!这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……
其实并不是只有在母亲节这天才要"特别"去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。
让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好儿子，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。
[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]
二、我的行动
效果评价
(一)、你是否了解你妈妈?
1、你妈妈的生日是_________。
2、你妈妈的体重是_________。
3、你妈妈的身高是________。
4、你妈妈穿_______码鞋。
5、你妈妈喜欢颜色是________。
6、你妈妈喜欢水果是________。
7、你妈妈喜欢的花是________。
8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你妈妈评分，答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
(二)、你是否关心你妈妈
1、你知道你妈妈的身体健康状况吗?
健康、一般、较差(如有病的请你写出名称，还可以写出治疗情况)
2、你认为送什么礼物你妈妈会最开心?
3、今年的母亲节你对你妈妈有什么表示?你妈妈有何反应?
[感恩母亲的目的是通过体验、内化、升华，最终使学生学会感恩，并将它化为行动，实践于生活中。通过这一环节，帮助学生走出以自我为中心的圈子，更好地审视自己、认识自己，用实际行动来回报自己的父母，并回馈社会。]
(三)、主题的拓展:
今天我们主要聊了妈妈对你们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件:誓词
感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长;感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人;感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望;感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长!
——孝敬母亲的作文 (菁华3篇)
古人云：百善孝为先，可见人类在很久很久以前就明白做人先学孝，我们今天就来谈孝
孝没有很多种，只有一种：怀有一颗感恩之心。我们身边对我们好的人太多，在我们成长过程中给予我们帮助的人更是数之不尽。俗话说：滴水之恩当涌泉相报，那有没有一种恩情是我们花一辈子也报不完的呢？有啊，我们身边的母亲不就是最好的例子？
我曾听过这样一个故事：一个刚刚出世的小姑娘因为父亲嫌她是个女孩，背着妻子抛弃她，把她扔在马路边的板凳上，一个捡破烂的女人经过，看到女孩，在她旁边等一天一夜也没有见人领孩子，于是她把女孩抱回家细心地照料着，因为女人没有双腿，干什么事情都是她一下一下爬出来的，所以自己的生活起居自己都照顾不好，何况又多一个什么都不会做的孩子。女人捡破烂时经常注意捡孩子的附*是否有人在找孩子，可是一年过去，没有任何人像丢失孩子的人来过或询问过，而随着时间的加速，女人也接受女孩，还供她上学，因为女人认为这个小姑娘就是上帝派来的天使，与她这个孤独一辈子的人做伴的。女孩虽然得不到父爱，但是她最不缺母爱，她一直在心里很感激母亲，什么事情都帮着母亲去做，并暗暗发誓，一定让母亲过上好日子。
女孩人穷但是志不穷，十分出色的考上大学，但是这个消息带个这个家庭的是喜与悲，考上大学是喜，可是不少的费用无疑给这个家庭增添沉重的负担，女孩想要放弃，可是母亲坚决不同意，她想尽一切办法把费用凑齐学费，这时的家里已经穷的四面徒壁，能卖的都卖。四年后女孩毕业，她小时候发的誓终于可以实现，可意想不到的事发生。女人要赶她走，女人把女孩的身世告诉她，并要她去找自己的亲生父母，原来女人得癌症，而且是晚期，时日已经不多，不想让自己的病情拖累到女孩，好让她有个更好的前途，则女孩肯定是无论母亲怎样的驱赶和劝说都不愿离开母亲，并告诉女人，她就是自己心中的亲生母亲，会陪伴女人永远的。讲到这里我们都应该都能体会到这位女人的伟大，她其实只是尽一个母亲的责任：努力让孩子变得更好！
我们中也许每个人都比这个女孩幸运得多，和她比起就是天上与地下，那我们是不是应该更加珍惜现在的生活以及对我们百般照料的母亲呢?母爱是最纯真的爱，是不图回报的爱，母亲把她的爱毫无保留的给我们，那么我们对母亲的孝心也要是最纯真，最永恒的！就像这个女孩对待她心中的母亲一样!
在我的成长过程中，我明白许多生活的常识和和做人的道理。那天，我懂得孝敬母亲。
无知的我总认为母亲生我，就应该养我。哪怕一点点小事，他们也得帮**，那天，我知道：我错!
那晚，我洗涑完毕，便上床睡觉。我刚睡着，爸爸就回来。他来到我的`卧室，轻轻的亲吻我的额头，便走。回到他的卧室，爸爸并没有睡觉，而是坐在书桌前，借着不是很亮的台灯灯光看着公司的文件、资料。时而用笔画画，时而用手捶捶自己的脖颈，看上去很辛苦。而妈妈呢?妈妈穿梭在卫生间和厨房两地，又是洗衣，又是打扫房间。有时，妈妈会用粗糙的的手擦擦自己脸上豆粒大小的汗珠，有时用手扶着墙干活。妈妈有颈椎病，还有高血压，不可以过度劳累。爸爸的脖子不好，但他们为我，为这个家而默默的付出着。
半夜，因为尿急，我起一趟夜。这时，我发现爸妈的卧室里还有灯光。我有些好奇，便轻轻地走上前去，想探个究竟。我透过门缝发现：妈妈在电脑上搜寻怎样辅导小学生数学。而爸爸还躺在床上看书。妈妈对爸爸说;咱得把咱们的孩子培养成一个尖子生，将来考上大学，才能有个好前途。是啊!咱得给孩子多攒点积蓄，让孩子将来好过些。爸爸随声应道。
我顿悟。我下定决心，要孝敬母亲。
第二天一大早，我早早的起床。叠好我自己的被褥后，我走进厨房，为母亲作一顿爱心早餐，并把妈妈昨晚没有干完的活干完。我还把自己的内衣内裤和一些小物件一并洗，妈妈起床后，看到眼前的一切，惊呆。
她抱住我，夸奖我，其实我知道他们为我付出很多，也为这个家付出很多，他们不求回报，默默养育着我。我应该力所能及的做点事，去孝敬他们。
那天，我懂得感恩，也懂得感激，更学会应该孝敬母亲。母亲为我们付出那么多太不容易。我不再无知，我顿悟，我要孝敬他们，好好的孝敬他们!
人都有孝心，但有方法的不同。李白说过：百行以孝为 先!清晨起，问早安，上学去，说再见，回到家，道声好，要 外出，须留言，母亲钱，莫乱花，知劳苦，懂节俭，母亲呼， 要回应，大小事，行勿懒，母亲归，笑相迎，倒茶水，尽孝 心，母亲烦，莫添乱，解忧愁，逗开心，母亲忙，己莫闲，伸 出手，帮一帮，母亲累，捶捶背，劝早息，别打扰，母亲病， 勤侍奉，病床前，多问候，母亲训，认真听，有过错，须改 正，母亲愿，当力行，己成才，方报恩，敬母亲，尊长辈，扬 美德，好学生。这孝心三字经中的每一种都为是对母亲的一 份孝心。
将来我们也会成为孩子的母亲，也会想孩子孝敬自己。现 在每一位母亲都想儿女孝敬自己，如此，我们身为儿女就应当 孝敬母亲。 尊老爱幼这一条意见，每一位家长、老师都提 过吧;他们提得好，但有多少人采用呢?这我们能做，对长辈 们也是一种孝敬。
讲礼貌、勤俭节约、帮母亲做自己力及所能的事、尊老爱 幼……这些都是最基本的。如果不讲礼貌，说话粗粗鲁鲁的， 你将会成为人心目中的粗人。而讲礼貌，和母亲、长辈是礼貌 用语上的一种沟通，对母亲、长辈又是一种尊敬。如果不勤俭 节约呢?只懂得花钱来吃喝玩乐而不知勤劳的做事，你将会一 事无成。勤俭节约会让你变成朴硝的人。从小就不锻炼自己帮 母亲做力及所能的事，长大将会很懒惰。不尊老爱幼，你就是 没品德的人!更不用说得上会孝敬母亲，尊敬长辈!
母亲日日夜夜为我们做孩子的操劳。母亲为我们做出的多 少，而我们只要为母亲做出小小的事情。母亲都会为我们感到 高兴!每当自己成功，母亲见自己开心，他们也为我们感到 开心。忧愁、伤心给我们一份深切的安慰。虽然母亲亲的一时 严厉一时慈祥，对我们都是一种母亲爱亲情。有时他们对我们 唠唠叨叨，但也是爱。我们每个都有这么好母亲，身为儿女应 当孝敬他们。
——开展母亲节教育主题活动总结 (菁华3篇)
当你静静地走在校园里，当你安静地坐在教室里学*的时候，当你和朋友高高兴兴玩乐的时候，你是否想起了远方亲爱的母亲，是否映出了她正在为你而操劳的背影。母爱是伟大的，是无私的。
母亲节即将到来，母亲的影子不知道触动了多少人的心灵。5月09日中午11点，由机械工程学院主办，21级机械二班和九班团委承办的“让母爱在心中飞扬”母亲节活动在二，四食堂同时展开。活动现场挤满了同学，他们给亲爱的母亲写下自己想说的心里话，有的还是站着写的，同学们的反映强烈。我们大多数同学都是远离母亲已经有一段时间了，也许他们时时刻刻都在想着他们的母亲。面对千千万万个日子以来母亲与你的点点滴滴，在这个母亲节里，除了感触，你是否想为她做写什么？活动的承办方为大家准备了许多节日贺卡和信封，让同学们写上自己最想对母亲说的话和心里的祝愿，让同学们对母亲的爱一起随着贺卡寄给远方的亲爱母亲。
同时让同学们在贺卡写上祝福母亲的话语，并贴在展板上让大家读到我们心灵深处对母亲的祝福与谢意。千言万语也许也不能表达此时此刻同学们的心情，“二十年的漫长历程，母亲，是你给我们带来了快乐！妈妈！谢谢你！祝你一生快乐*安，”，“妈妈，你辛苦了，祝你节日快乐。”，“妈妈，真想你给送一枝康乃馨，让快乐一直陪伴你。”，“妈妈，我永远爱您！”，这是内心的话语，深沉的爱。母爱是无私的，此时此刻，也许一张贺卡，一个电话，一句简简单单的问候，都会给伟大的母亲以的安慰。
也许你正烦恼于她饭桌上的喋喋不休；也许你正茫然于她眼中对你无尽的期望；也许你因学*太忙无法很好照料日渐衰弱的她；也许你正忙于谈情说爱而忽视了为你日夜操劳的她；也许你早*惯她的付出她的劳累……
在活动中，有一个同学说道：“最爱你的人，最牵挂你的人，永远是你的母亲，她可以为你付出一切。”，最感人的语言莫过是最真实的心底之语，另一位同学也向我们说：“我有一个简单的愿望，就是希望我的母亲身体健康，陪伴我走过人生中美好的时光。”，你的成长见证母亲青春的流逝，母亲的光阴犹如渐短的影子映衬你的未来，你在拥抱辉煌母亲却在积累沧桑。在这个特别的节日里，是值得我们为母亲订送一个节日贺卡，给母亲一份甜甜的心意。
整个活动持续进行了才一个小时，承办方的信封与贺卡都已写上了同学们家里的地址与内心的真心话语。也许有许多母亲是第一次收到孩子的家书，我们可以想象当母亲看到家书那已刻的感动与欣慰。
母爱是人间一种永恒的情感归宿，它可以超越一切。整个活动是成功的，但不仅仅是母亲节这一天，你是否你想起了你的母亲，想起母亲曾经生活中的点点滴滴……母亲节，让我们祝愿天下所有的母亲快乐*安。
我校在学生中开展了“母亲节”感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由*及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月9日早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极利用班会的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。学生们能从实际出发，感谢父母的养育之恩。
2、各班召开感恩母爱的主题班会。
3、行动带惊喜。在母亲节当天，尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心。
这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校，也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
开展母亲节活动总结：
有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。当代小学生虽然知道自己的成长过程倾注了父母不少心血，然而他们却忽视了对父母的尊重、理解和孝顺，他们认为这都是为人父母应该的，也不懂得如何报答，连起码的感激也不知道如果去表达或羞于表达。我们锦林小学孩子的家庭更具有特殊性，很多家庭的家长都在外打工维持生计，很多孩子都不能于父母朝夕相处，孩子和家长严重缺少交流，更谈不上报恩。父母辛苦了大半辈子，可能他的孩子根本不知道这份恩情，真是父母的悲哀啊！所以，我校本学期的“拥抱母爱，回报亲情”为主题的活动，就想给孩子和父母之间建立一个的交流的*台。为创建和谐校园和和谐家庭，通过这一活动使中华美德成为孩子的自觉行为，在自动自发中推起全校“孝道为先”的好风尚。
活动以“拥抱母爱，回报亲情”活动为主题，利用二周左右的时间（5月4日～5月12日）我班开展了三大具体活动，活动如下：
（一）母亲节活动：
主题活动：“让我骄傲的母亲”。在母亲节前，利用课余时间自制手工小制作，在母亲节那天亲手送给母亲，作为“母亲节”的温馨祝福。活动中，孩子们根据自己母亲的不同喜好制作了精美的小礼物，有的'为妈妈做了个漂亮的相框，把妈妈最美的照片放进去；有的为妈妈献上最美的花朵；有的为母亲洗一洗脚，有的为母亲做了一点力所能及的家务……
在活动中，感受到了他们在学会理解，了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母*时的“唠叨”。学会感激，懂得感激，这种感激的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。
（二）提倡开展“五个一”活动
“一句话”——对长辈说一句感谢的话；
“一本书”——与父母共读一本有意义的书；
“一顿饭”——动手和家人一起做一顿饭；
“一封信”——“妈妈，我想对您说”，写一封信；
“一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。
（1）“一封信”——“妈妈，我想对您说”为标题，给亲人写一封信；本次活动设计了“温情”信纸，孩子们将自己对父母亲人的感谢之词表达出来，写好后给亲人看，看过信后的家长纷纷主动写了留言，觉得：“孩子长大了”“懂事了”，让我们感受到了人间真情的可贵。
（2）“一笔账”——算一笔自己从小至今成长中父母为自己付出的经济账。
第一步：请孩子的父母填写一张表，并请你计算“生活”和“学*”方面的总金额；
第二步：计算一年中父在你的“生活”和“学*”方面的总开销；
第三步：现在是xx年级，父母养育你至今总共支出xx元。
看了以上数据你有什么想法？请你写下来。
通过表格的统计，孩子们发现原来父母已在自己身上投入了那么多金钱，孩子们都很震惊，纷纷写下了真心的感谢。通过活动教育孩子，父母不仅仅在经济上给予了你无限的帮助，在生活上的照顾，精神上的激励，投入更是巨大。孩子们清醒地认识到“珍惜”父母的付出是对他们对好的回报。
（三）“拥抱母爱，回报亲情”手抄报展评
通过“拥抱母爱，回报亲情”活动的开展使学生亲眼见证父母辛劳，亲身体验为父母之艰辛。使学生做到：学会理解、学会感恩、学会做人。
学会理解。理解，是指理解与被理解双方人格的互动过程，包括了双方从碰撞、冲突到协调和相容的过程。学生在系列活动中，通过实践了解父母养育子女的艰辛，体验理解父母望子成龙的心情，悦纳父母*时的“唠叨”。
学会感激。开展“拥抱母爱，回报亲情”活动，就是要让我们的孩子懂得感激，从上学说声“再见”，回家问候父母，对父母一天的辛劳能说一声“亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！”做起，这种感激的心理体验，将在潜移默化中使他们懂得对父母、对所有人都要常怀感恩之心，懂得这是值得提倡的美德。
学会做人。引导学生把学会做人的基准点放在对家庭的基本态度和行为准则上，从小事做起，让父母少操心，让父母放心，让父母开心。
“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！
5月9日，XX街道社区服务中心社工在东海岸社区四点半学校，开展“温馨五月，感恩母亲——DIY手工贺卡制作”母亲节主题活动。
据悉，此次手工制作活动的主要目的，是通过亲手制作贺卡的形式，与孩子们之前互动，了解孩子们自己心目中的母亲节感受，以及与妈妈*日之间的交流情况。在“边做、边玩、边聊”轻松的气氛下，每个孩子通过自己的小手，制作出一张独一无二的贺卡，并亲手写上送给妈妈的祝福语，在母亲节当天送给妈妈。表达心中的爱。
通过与孩子们之前的沟通，了解到这些“00”后孩子们的妈妈，大多都是职业女性，*日除了接送他们上下学以外，*时都是早出晚归，和孩子们之间缺少日常的交流。但这并没有埋没孩子们心中对于母亲的爱。通过这次的活动，发现孩子们都非常的积极和有主见。都说一定要在母亲节当天给到母亲一个美好的惊喜。个别孩子说除了送贺卡以外，还会给妈妈亲手做晚餐，与妈妈和家人共度一个美好的母亲节夜晚。
活动持续1个多小时，每个孩子陆续的完成了自己心目中“完美的”母亲节贺卡。我们一一的为孩子与贺卡“合影”留念。孩子们叮嘱我们：“社工阿姨，一定要等母亲节过后再把相片曝光哦，我们想给妈妈一个惊喜！”
——我的母亲作文「」 (菁华3篇)
暑假开始了，我终于可以睡懒觉了。但母亲却是我天生的敌人。很早的时候，我就能听到从厨房里传来母亲在为我做早餐时发出的叮叮当当的声音。做完早餐后，母亲就像一只叽叽喳喳的小鸟一样在我的房门口一直吵着我起床吃早餐。直到母亲出去上班，我的门口才能恢复了*静。贪睡的我总要是等到几乎快中午的时候我才慢悠悠的伸着懒腰爬起床。饥肠辘辘的我就去奶奶那里吃午饭。到了晚上，母亲下班后，就会把早上做的留给我吃的已经变质的早餐叹着气倒掉。我看了不以为然，明明知道我要睡懒觉，不会这么早爬起来早餐的，还每天为我做好了放着，真是有点傻。
整个暑假中，几乎每天都是这样。只是我从来没有吃过母亲亲手为我做的早餐。直到快开学前的一天，由于我和朋友约好了一起出去玩，我不得不早起。起床后，我走*厨房，闻到了一阵红豆粥的清香。于是，我就坐在餐桌旁吃着母亲为我准备的早餐。早餐很丰盛，有荷包蛋、红豆粥、肉松、牛奶，我觉得这些都很好吃，吃得饱饱的。到了傍晚，我回家走到门口，看到母亲在正好在整理我早上吃早餐后狼籍的餐桌，看她擦桌子的样子非常开心。我心中一沉，没有说话。第二天，等母亲出门后，我爬起床，吃着母亲做的早餐，想着她昨天擦桌子时那高兴的样子。
我的母亲，她没有渊博的知识，却总是会教给我很多有用的事。
我的母亲，她看书的时候总是很慢，当我已经看完两行，急着想要看下面的情节，妈妈她却只看了一行。她对我说读书不仅要读，也要学会思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的细细品味。
我的母亲，总是包干了家里所有的家务。在我上学的期间，她不会让**任何家务，让我好好学*，自己的将来谋出路。她说我给你最好的环境让你学*，不让你分心，你的未来要靠你自己，将来我不会养你，我也不用你养，你只养好你自己。
但是在我假期期间，妈妈会让我做很多家务，她说你要学会独立，将来父母不在身边，能依靠的只有自己。她会将我做饭，说有时他们忙没时间做饭，要少出去买着吃，对身体不好， 你学着做饭，可以自己做给自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身体好了，才有资本出去闯。
我的母亲，她喜欢养植物，绿色的植物，她从来不养花，她说花太娇弱，她很忙，没有时间照顾它们。她养吊兰，养竹子，绿色的，很漂亮。她说养这些东西会心情好，看这些东西从那么小小变得这么茂盛很有成就感，很自豪。
我的母亲，她给我说，不要总是玩电脑，那会浪费你很多的时间；她跟我说，不雅送看太多电视，这不仅会对你的眼睛不好，也会让你浪费时间，让你不会思考；她跟我说，要多看书，在这个社会上，多学一点是一点，总会有用的，就算没用，也会增加你的涵养和品位；她跟我说，要多看报纸，多看新闻。
我的母亲，总是在不轻意间教给我一些事，有的是她思考出来的，有的是她的经验之谈，不论是怎样得出来的'，都是为了我好，为了让我少走弯路，为了让我有好的未来。
开篇即不知从何说起，因为天下母亲都是那么的伟大，天下歌颂母亲的美文不胜枚举，天下母亲对孩子都是爱，天下孩子写母亲都是情。
但我又不得不说，尽管语无伦次。如果说写一个人必须介绍外貌，那么我不知道怎样写，因为我的母亲在他人眼中*常得很，在我心中却是最美丽的人。如果说写一个人必须写明相关的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因为母亲的一举一动对于我来说都是充满爱的，我所热衷的并非一件事体现什么真情，而是生活中充满母亲的情。所以，我的母亲最真切的一面只在我心中，我只能试探性地去描绘小小的一部分，用我未曾发达的笔触去写无论怎样高明的笔者都道不尽的母亲。母亲的人生总未离开“责任”二字，她对生活中的一切都从未持有“放弃”的态度。对我，她要尽权利去负应该负的责任；对家人，她上上下下都会一一尽到责任；对工作，她是一定会做得尽善尽美；对生活，她总会努力让生活无遗无憾，让生活更加真实，更加充实。
母亲的人生总未离开“操劳”二字，她对生活中的一切都从未持有“休闲”的态度。母亲从小操劳，身劳心也劳。分担她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出来后身边多了一个更加操心的我，直到身边要操劳的事情越来越多。
——母亲的辛酸作文 (菁华3篇)
在这个春意盎然的五月，我们迎来了天下所有妈妈的节日——母亲节。妈妈，祝您母亲节快乐！
今天是母亲节，我特地起了个大早。我应该送什么礼物给妈妈呢？我左思右想，送什么好呢？买一束鲜花？但我的钱不够买。给妈妈做一顿晚餐？但我不会炒菜……哈哈，有了，我可以把对妈妈的爱都注入了一张薄薄的贺卡中。于是，我开始动起手来，贺卡上的内容可丰富了：四颗爱心，一颗亮晶晶的宝石，还有我送给穿着漂亮衣服的妈妈一朵花的画面，上面写着温馨的`祝福语。盖上贺卡，我想着当妈妈接过贺卡时肯定会满脸洋溢幸福的笑容，甭提有多高兴了。
到了晚上，我们去参加亲子舞会，亲子舞蹈叫《听妈妈的话》。妈妈和我一起完成这支舞蹈。跳完之后，我拿出为妈妈精心准备的那张贺卡。妈妈搂住我，说：“孩子，今天我真是太幸福了。”我说：“妈妈，您这么开心，我也感到十分幸福。”最后妈妈感动得和我紧紧地拥抱在一起。
5月的第二个星期天——母亲节，我喜欢这个节日。妈妈您辛苦了，我要好好学*，天天向上。我爱你，我以后要保护你！
母亲，一个亲切的名字；母亲，一个伟大的名字，带来爱和温暖。你享受过母爱吗？当白人婴儿享受母爱时，他笑了。当可爱的宝宝享受母爱的时候，他开心的叫妈妈。享受母爱是多么幸福和温暖啊！而我的生活因为母爱而如此丰富多彩！
记得我上幼儿园的时候，爸妈一起来接我。每次上学，我都依依不舍地离开妈妈的怀抱，向他们挥手告别。放学后，我高兴地跳出教室。当我下楼的时候，我立刻看到妈妈在等我。我快步走过去，扑到妈妈的怀里。我妈开心的抱着我，带我回家。日复一日，我妈不顾风雨寒暑，不停的来接我，接我。繁重的工作和繁重的家务让她很累，她的脸也瘦了很多，这些都让我想了很多：我要感恩妈妈，不要招惹她。
生气，我要帮妈妈做事，让她不再那么操劳。
上小学了，爸爸被教育局调去外地工作，只有每周星期五才能回来一次。我和妈妈一起在北海生活。这下妈妈更辛苦了，白天辛苦上班，回家还要操持家务，值班时又没能好好睡觉，还要为我的学*担忧，这些事还没人分担。妈妈喉咙沙哑了，头发有些白了，还起黑眼圈了。看到这些，我心里真不是滋味。虽然我会做许多家务，可这些远远不够。唉，我何时才能替她分忧解难呀！
妈妈，每当我晚上睡觉经常踢被子时，您就会起来悄悄的帮我盖子的情形。
她从我的“呱呱”落地，从“亚亚”学*到学生，肩负起一份责任，妈妈教会了我很多，小鸟感谢天空，让它自由飞翔；小溪感谢大海，是大海让它尝到了惊涛骇浪的滋味。幼苗感谢阳光，阳光让它茁壮成长。我要感谢我的母亲，她教会了我很多。
她教会我坚持不懈，永不放弃。世界上没有高山，没有坎，没有困难，只有一颗永不放弃的心。我的英语不好，考试总是得不到满意的结果。就在我要自暴自弃的时候，她叫我坚持。为了激励我，她和我一起学*，和我一起朗诵，和我一起默默写作。结果我妈超过了我。她让我知道，世界上没有绝对，只有自信。
她教会了我宽容大度，与人为善。世界上没有绝对的对与错，也许是他错了呢，你可不必与他争斗，宽容一点，他改过自新也好，蛮横无理也罢，终有一天他会遇到比他更厉害的人，那时候他定不会再蛮横无理。
她有时也会对我撒谎，当香喷喷的红烧肉上餐桌时，她却说她不爱吃，吃了太油腻。当我夹给她时，她严厉地说：“我不喜欢吃，不要夹给我，你留着自己吃。”可是我知道您并非不爱吃，只是为了留给我而编的一个善意的谎言。
母亲，我想守着您一辈子，可您却说只有搏击长空，自由飞翔，才是我这“雄鹰”应该做的事。您说，您不想成为我的障碍，可是我分明看见您眼中闪着的泪花。
母亲您是我最感激的人，也许我终有一天会远走高飞，踏上属于我的那条人生道路，但我永远忘不了您：母亲！
——母亲的话的作文 (菁华3篇)
母亲的话，像一朵温暖的向日葵，抬头看着太阳，指引我们正确的方向。
母亲的话，如同寒冷冬夜的火炉，熔化了我门的悲伤，使我们的心，暖烘烘的。
自我呱呱坠地以来，母亲就成了我生命的中枢。喜上眉梢时，我想与母亲分享愉悦；郁郁寡欢时，我想把内心深处的伤痕与泪水，掏出来想母亲诉苦；愚昧懵懂时，我想和母亲要一把智慧钥匙，解开迷惑。在这时候，母亲的一句话，就将乌云拨开，让大雨停息，在晴空中划出一道清晰、明亮的彩虹。
不过，人总是爱听好话，不了解“良药苦口”的道理，母亲几句较不中听的话，就会使我们开始抱怨，嫌东嫌西，完全没有体悟到母亲的苦心，实在非常惭愧，母亲是因为爱你，才会对你的缺点提出批评，一个外人，大可不用管你是否有犯错，哪里需要改进。真爱是不被包装的，它的外表*凡无奇，但内心却是温暖的、感人的。
仔细聆听母亲所说的话吧！因为她所说的美一句话都是珍贵的，无价的。这份真爱，永远是生命赐予你，最美、最棒的礼物。
自从我进入初中后，和同学们在一起的日子便渐渐多了，而和你几乎一天见不上几面。每一次放学我都飞奔的跑回家只是为了快点入睡却把你的问候变成了多余。曾有无数个晚上我和你闹翻，闹得世界不得安宁。你说你是我的警钟要时时刻刻提醒我我不够努力，每天晚上都为我敲响一次。而我几次听得不耐烦和你骂了起来。我说我记得，不要你提醒。有几次我说的话太刺耳伤了你的心，而我却没有在意，我自是把门一“哐”就去睡觉去了。
我知道你是为了我好，时时刻刻提醒我不让我放松。可是你真的没有必要每次都拿我和别人比和好同学比你知道我曾有多少次下定决心把分数提高吗？你不知道，你不知道，自是为了让你再一次为我操心，我不断的努力可你却看不到，天天拿我和别人比，说得我想放弃我的目标，因为我觉得我再努力都得不到你的肯定，我觉得我没有必要这么努力了，但我并没有真正放弃。为让你在朋友面前能自信地说“我孩子考了600多分”，我不断的奋斗不断的努力，我每天晚上都在复*预*课文半个小时，终于期中考试我进了班上前十名，我很高兴我成功了！当我把分数告诉你时，你却对我说“这点还不够，要想考进安化二中你得上600分，我告诉你呀，你看某某他本来不如你，现在都超过你了你还不努力。你看你真是的，不要以为进步了前十名就自满……”紧接着又是一顿教训。
你总是说我不够努力不够优秀，为什么别人都肯定了我你却不能。你知不知道那时我多么需要你的一句鼓励，一句肯定的话，可是你却不能，我不知道为什么，是我做得不够好吗？你说不是，是我还不够努力没有进最大的努力。我多么想和你说我有努力过，只是你没看见，难道我的努力必须得要你看见吗？
妈妈我累了，真的累了，我不想再听你的那些话。我发誓我一定尽我最大的努力给你。
母亲我想对您说，每当夜晚，耳边常常响起您的话语，无论是关心问候，还是训斥都是那么亲切，那么温暖，那么您知道吗?我也有好多话想对您说……
您从早忙到晚，不管在什么时候都能看见您忙碌的身影。
每天下午放学回家，您总是做好一桌香喷喷的饭菜，等着我们吃。吃完以后，一桌的碗筷还要您洗。洗完后您还要上楼为姥姥按摩。然后再铺导我学*。昨晚这些都已是深夜，您已经精疲力尽，但还是坚持为我们端来热气腾腾的洗脚水。您总是任劳任怨。谢谢您为我做的一切。
在我生病时总有一双温柔的手时不时的轻轻抚摸我的额头。在我不会做题时总有一种温柔的声音来点拨我。在我孤独寂寞时总有一个熟悉的身影来着我的手陪我戏耍……
是您洒下了辛苦的汗水，是您挖尽了心思，是你舍弃了时间，是您不顾整夜的煎熬，来关心我，照顾我，来栽培我，来呵护我……我知道这都是出自您对我的爱，在爱的鼓舞下我才有勇气从挫折中走出来……虽然我的学*算不上是出类拔萃，但您还是一如既往的鼓励我叫我不要灰心。是您洒下辛苦的汗水才换来我的一技之长。
您为了我，到处找老师教我学知识和技艺。是您一用爱心和汗水一点点把我养大，是您让我接受了这样好的教育，是您在我生病时给了我温暖的呵护，是您在我遇到困难时鼓励我。
谢谢您，谢谢您为我做的一切，有了您才有了今天的我。谢谢您!
——母亲的特点作文 (菁华3篇)
母亲的爱有人说，是无私的；也有人说，母亲的爱是伟大的；我说，母亲的爱是上苍给予我们每个人最美好的恩赐。忘不了，那一个个寒冬腊月，是谁在你我的身边问寒问暖；忘不了，发烧感冒了，是谁曾寸步不离地守候在你我身旁；忘不了，那多少个不眠的夜晚，又是谁一次又一次地把打落的被子，重新帮我们盖好……噢，是那无私的母亲；是那慷慨的母亲；是地球上那千千万万个伟大的母亲。人们常把母亲比作阳光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果没有阳光的沐浴，没有雨露的滋润，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壮成长，怎能成为一株株茂盛的参天大树，怎能绽放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？无论在什么时候，无论在什么地方，母亲总是将她们的爱，默默地奉献给自己的儿女，每一位母亲，在儿女的身上，都倾注着她的希望，都寄托着她的憧憬。
母亲的爱，虽不像父亲的爱那样发人深省；也不会像老师的爱那样令人铭记于心；但她，却有更闪光的一面。每个母亲，都用她们的爱滋润着我们的心，是她们，教会了我们做人的道理。也许母亲们的呕心沥血在儿女们看来没有什么，但在母亲的心里，它却是最宝贵，最难得的。
母亲用她那无私的爱心，为世界缔造了一支又一支的《爱之歌》。当你我取得成，母亲的笑是最好的回报，但你不难发现，母亲那微笑的面庞上已多了几缕皱纹；当你我受到挫折，母亲又总会用那亲切的话语，轻轻地抚*我们心中的伤痕，一次又一次地把你，把我从失望的苦海中拉起来。
这时，你会感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……啊，母亲！我歌颂你！我赞美你！你，好比一座阶梯，引导我们走向辉煌；你，好比一把钥匙，帮助我们开启那扇心灵之窗。
母亲出生在*年代，家境穷困导致母亲成了目不识丁的文盲，小小年纪便肩负起家庭的重担……她对那些苦涩的日子总是难以忘怀，连做梦也梦着那些不堪回首的岁月。作为儿子的.我，没法理解那远去的苦辣辛酸，母亲总是知趣地话锋一转，教育我应该好好念书，长大**。
记得不识字的母亲艰难地教我学算术、写名字。小时候我很笨，上学时，连自己的名字也不会写。多少个夜晚，是母亲手把手教我写名字的呀。当我把写出的名字拿到母亲面前看时，她笑了，眼里分明有些东西在闪动，在灯光的映衬下，熠熠闪光。我笑母亲：“妈，这么大还哭，羞羞。”而母亲此时笑得更欢，眼眶里的泪成了断线的珠子。
生活的磨难造了母亲温顺柔和的性格。她不论遇到什么事，很少对我们发火，倒是常常责备自己，像个做错事的孩子。
某日，起床，天已大亮，糟糕！一二三，起床、穿衣、漱口、洗脸，满以为母亲叫过自己，而自己懒于起床。谁知到了楼下，母亲正在洗衣服，见到我，一脸的窘迫：“哎呀，今天我睡过头了，对不起呀，现在已很晚了，我，我给你钱到外面吃去吧。”手在围裙上搓了搓，便摸起口袋来。
下午回来，她老是在说自己睡过头啦，睡过头啦。我说，没什么大不了的啊，累了，多休息一会呗！想不到她说，我怕你发火呀！
我笑了，也有些惊讶，今日的母亲竟会怕我发火？笑后，不免生出种种情愫。是的，上小学，当母亲叫迟时，我便会发火。几次之后，再没有这样的现象。其间，母亲未作过多少个甜梦呀——为了我的早餐，她总早早地起床。爸爸曾建议我们出去吃，可她不放心，说外面的东西，又少，又脏。直至现在，我才知道，每天的早餐都剥夺了母亲的许多个休息的权利。
如今，母亲的身体差了，不如往日那般硬朗，起得也不如往日那般早了。于是便给我买了一个闹钟，为了不耽误我的上课时间。
真的衷心祈祷，母亲的身体不再差，仁慈的上帝，请把过去的母亲还给我吧！
姥姥在生母亲时去世了，母亲一出生没妈了，所以母亲的小名叫“舍妮”。没办法外公把母亲送给了现在的姥姥。可是现在的姥姥外公年龄都较大，劳动能力也不强，那时母亲在队里吃饭，谁劳动多谁分粮食多，所以那时母亲很少能吃饱。最难的时候母亲说她连出门的衣服都没有。好不容易长大了，知道自己的亲爹在哪了，可是我的亲外公又结婚了，母亲还是没能回到亲爹跟前。
再后来是母亲嫁给了父亲。可是母亲还是一天福也没享。刚开始是奶奶在世，那时的婆婆对儿媳妇都特别刻薄，在奶奶的指使下爸爸没少打妈妈。在我的印象中小时候总是半夜跟着妈妈在别人家躲着，因为妈妈怕父亲打。那时妈妈挨打可以说是家常便饭，现在村里的老太太们见了我妈还总是说：“你终于熬出来了。”
等到奶奶去世，母亲好容易能过上安稳日子了，大哥又出车祸死了，当时大哥只有16岁。大哥的死对母亲来说是晴天霹雳，母亲一下子病倒了。当时母亲才39岁，可是她一下子好象老了很多，此后母亲得了心脏病。在我印象中母亲好像从大哥死到现在都是一个样子。
好不容易熬到了我们三个都长大了，结了婚，生了孩子，母亲把孩子也替我们看大了，按说她该享福了，可是哥哥嫂子跟母亲闹不对，嫂子从不跟母亲说一句话，还时不时地跟母亲吵架。弟媳见嫂子吵也跟着吵，结果嫂子不让爸妈去他们家住，弟媳也不让爸妈住在他们家，闹得爸妈经常无家可归。
前几天母亲得了肾炎，可是哥哥和弟弟都是不闻也不问，唯恐母亲会让他们掏钱。你说母亲能养活3个孩子，为什么3个孩子不能让母亲享受晚年呢？
母亲虽然嘴上说怨哥哥和弟弟，可是只要哥哥和弟弟有什么事，他总是跑的最快，最勤的一个，我想这是母爱吧。
母亲真是苦了一辈子。
——母亲陪伴的作文 (菁华3篇)
全世界的父母都很疼爱自己的孩子，可我觉得我的父母一点儿也不喜欢我，特别是妈妈，她对我不是赞美、鼓励、支持，而是打我、骂我、骗我、讽刺我，我在怀疑我不是她的亲生儿子。
有一次，我数学测验考了九十七分，回到家立刻把这件事告诉妈妈，本来想让妈妈高兴一下的，结果妈妈却讽刺我说：“考了个97分有什么了不起的。”我生气地说：“那你能考到多少分呢?”妈妈说：“你拿张试卷来，我也来做一遍，如果分数比你低，我给你一百块，如果我比你高，那你给我一百块。”我说：“好。”结果妈妈96。5分，所以妈妈给了我一百块。后来我才知道，妈妈讽刺我，是不想我骄傲。
还有一次，妈妈说：“我要去公司做点事，可能不回家吃饭。”晚上妈妈回到家，拎着一大包零食，我听她说去商店买东西买了一个下午。妈妈骗我，是想我在家好好学*。
我知道，妈妈讽刺我、骗我是为我好，这就是妈妈的爱。
我的妈妈很爱我，她从来不打我，总是无微不至地照顾我，鼓励我。
有一次，天空下起了倾盆大雨。我在学校里等妈妈来接我。终于，我妈来了。她全身湿透了，衣服、裤子、鞋子和头发都在滴水。我们只有一把伞，妈妈毫不犹豫地把伞移到我头上，自己却淋着雨。我问道：“妈妈，你不需要伞吗?”“我需要，但我宁愿自己感冒也不宁愿你感冒。”我感动得哭了。
还有一次，我语文测验考了80几分。妈妈没有骂我，督促我每晚写作业，把字写好一点。准备又测验了。她每天晚上都叫我看一遍语文书，读一遍，再背一遍，而且还不断鼓励我，考好一点。我对自己有很大的自信心。果然不出我所料，我考了98分，全班第一。妈妈表扬我，还奖励我去东莞科技馆玩一次。去的路上，她叫我不要骄傲，下次再考全班第一。
我感谢妈妈对我的鼓励和不断的支持，我以后要努力学*，不辜负妈妈的期望。
母爱这两个字，对于别的人来说，是那么*常，可对于我来说，是那么的可望而不可即！
小的时候妈妈每天都陪在我的身边，一家人其乐融融的在一起生活，我觉得幸福就是这么简单，可是我越来越大了，花销也多了，妈妈决定和爸爸出去拼搏，我上小学二年级的时候，就开始住宿，刚来的时候，我看到了，有许多小朋友来的时候都哭了，但我没哭，我比同龄人都坚强，我理解妈妈，她是为了我，为了我能过上更好的生活！
妈妈每逢过年过节，都会回来看我，我觉得这样就够了，三年了，我见到妈妈的次数用手指头都能查过来！
这样我上了初中，每天都在别人家吃住。看着别人的脸色，这些年我受到的委屈，她都不知道，我也不想告诉她，少女的心事，不想被人知道，我在梦中经常喊到的就是她的名字，醒来时，枕头已被泪水浸湿，我无数次因为太想她，而掉眼泪，终于我自甘堕落，上课开始溜号，注意力开始不集中，老师注意到我的变化，找我长谈，我什么都没有和老师说，老师把电话打到妈妈那里，第二天下午，她回来了，她不分青红皂白，劈头盖脸一顿说，说我不上进，不省心，我也忍不住了，积压在心里多年的情绪终于爆发。我大喊“这么多年你管过我吗？你只给我物质上的满足，可你知道我要的不是这些，你记得我的生日吗？你给我过过生日吗？你给我参加过家长会吗？”说完我转身就走，不给她解释的机会。
晚上，她回来了，看见我在洗衣服，她说“你长大了，都会洗衣服了”我说“我不洗，难道等你回来帮我洗吗”她沉默了，第二天，我醒来的时候她已经走了。我看着空荡的房间。眼泪还是不争气的留下来，她从来没给我过过生日，也没给我参加过家长会。在我的心里还是承认她这个不称职的母亲。我相信她是爱我的
我不在堕落，我要好好学*，我的生活确实需要母亲的陪伴，虽然我不知道她什么时候回来。但我会用微笑去等待她……
