童年，是一个五彩斑斓的梦，梦里无法感受现实的痛苦；童年，是一杯咖啡，虽然喝时有点苦涩，但更多的是细细品味后的甜蜜；童年，是一缸陈年老酒，只有经过岁月的沉淀才能越浓；童年，更是一颗开心果，能点亮我们快乐的航船。虽然我的童年终点就在眼前，但我多想抓住童年的尾巴。
我的童年，与大多数人的一样，只想玩，不想让学*绕在身边，影响我的心情。我多想抓住童年的尾巴，登上快乐的航船—尽情享受我的*板电脑ipad4。
妈妈一声令下，我只能在周末玩一会儿。我几乎天天都有玩ipad4的念头，但我又怕这样做会被妈妈没收。一种渴望成为失望，再导致绝望，一次次伸手但又一次次缩回。直到昨天，又一个周末终于来临，可出乎意料的是妈妈说晚上七点才能玩。好不容易等到七点，我立刻拉开久违的写字桌，从里面取出心爱的ipad，刚玩着摩尔卡丁车，妈妈又叫道：“吃饭了，吃饭了！”我极不甘心地放下ipad，一步三回头……由于想玩，我三下五除二便草草了事，把饭吃完了，然后以迅雷不及掩耳之势飞到了ipad身边，快活地玩起了《神庙逃亡2》。没想到，才玩一会儿，妈妈就来到我的身边说：“你作业还没做完！再玩我就把ipad从7楼扔下去。”无奈中，我只好移着沉重的脚步来到书桌前，千般不想万般不愿地写起了作文。看来我只能在梦中玩了。妈妈见我不开心，来做我的思想工作：“学*是主要的，玩ipad是次要的，你学*没弄好还玩什么ipad？”我在懵懂中感受到了一种酸楚和无奈。
我多想抓住童年的尾巴，留下美好的记忆，留下幸福的时光。童年的尽头就代表了快乐的结束，我想在画上句号之前，再回味一下美好的记忆！
转眼，童年逝去。
童年，就像一场梦，短暂而美好。身处梦中的人却浑然不知。他们幻想长大，长大后，却发现，原来世界，并没有那么美好。童话故事，永远只存在童话里。
我和妈妈一起走在街上，然后，又被妈妈一个转身拖进了一家服装店。这个服装店对于我来说实在是太熟悉了，每年妈妈都会带我来这儿买衣服，算起来，大概有五年了吧(我五岁时才搬来的)。我不太喜欢逛服装店，并不是不喜欢买衣服，而是不太喜欢买件衣服总是试来试去的，那样实在是太麻烦了。但是大人们却很喜欢。比如：我妈妈。她在一大堆衣服里走来走去，一会儿拿起一件，然后和售货员谈论几句，看看衣服上的标价，摇摇头。我找了个位置坐了下来，将视线转移到一只小兔玩偶上，一只蓝色的小兔子，一只可爱的小兔子。我站起身来，仔细观察它，它被一只透明的塑料袋装着，上面有一个很清晰的标签——119。
走在回家的路上，我在心里盘算着如何凑足119那么多钱。但想想还是算了，因为就算我存再久，也无法凑够。但以后每次去买衣服，我都会痴痴的望上一阵。
现在是夏天，所以妈妈给我买的新衣服是一条裙子，我穿上它，便到楼下去找小雯了，小雯是我持续五年来的好朋友，我们在同一个班上学，一起上学，一起回家，一起玩，几乎形影不离。但是很可惜这次她没在家。所以，我很沮丧地回到了家。
明天又是星期一了，就又要上学了。我叹了口气，又猛地想起一件事——作业。玩了两天，作业一个字也没动！现在去补？不行，我老早就和妈妈说写好了，要是被她看到，少不了一顿臭骂。所以，只好等到妈妈出去再说了。
我打开电视，就听见一阵敲门声，便连忙扔下遥控器，跑去开门。“小琪，你的作业写了没？”小雯压低了声音问道。我摇了摇头，“你呢？”“一样。”小文朝我身后望了望，“你妈妈在家吗？”我点了点头。“唉！本来想来你家补作业的。”她扬了扬藏在身后的作业。“我也正愁着呢！”
夜黑风高，补作业！
唉！其实，每次星期天的晚上，我都会半夜起来补作业，都已经形成*惯了。
“起床了！”
我迅速从床上爬起来，胡乱地洗漱了一番，便拎起书包“飞”了出去。“小雯，开门呀！”我边敲边喊。几乎每天这样的情景都会出现，不是我找小雯，就是小雯找我。门打开了，映入眼帘的是顶着熊猫眼的小雯。“你怎么了？”小雯收拾着书包，不停地打呵欠：“昨晚妈妈有没有出去，害我晚上才能补。她又睡得比较晚，我熬到十一点才睡。”“好惨啊！”记得上回我也出现过这种状况，不幸的是，我定力不太好，还没坚持到妈妈睡觉，自己就睡着了。
矮小的我们背上肥大的书包，一同走在上学的路上。夏天的天亮得很早，即使6点钟出来也不会觉得黑。我们上学的路上要经过一个不大的广场，说是广场，其实跟操场没什么两样。我和小雯虽然天天走在一起，但总有说不完的话。我们会讨论昨晚没看完的动画片，藏起来的不及格的考试卷，柜子里的饼干，草地上的蚂蚁洞。小孩子的世界，就是简单。
童年是美妙，是有趣的，是值得回味的，是难以忘却的……
这天，我和几位同学办黑板报时边写边聊，当我们聊到“童年”时，大家争着抢着说童年的趣事。陆怿琪说她以前常跟一个扎着小辫子的小姑娘玩，后来，她们都上小学了就再也没见了，后来却得知他原来是陆洋。多么有趣呀！刘一戈说她最喜欢抱着芭芘娃娃玩耍，想想真有意思。我也不甘示弱的说：“我的童年最值得回味，我常常去妈妈的单位那里可真是世外桃源呀！……
清晨，鸟儿的歌唱赛是我的起床号。晚上虫儿的音乐会是我的催眠曲。观日出，捕蝴蝶、捉蜻蜓、钓龙虾、摘桃子、采桑果、放绵羊……想乡真有趣！
大家说完了自己的童年，我又长叹一声：“唉，可我们的童年即将结束了。” 陆怿琪说。“可惜时间一去不复返”我停了停又说：“还是珍惜这最后一年的时间，抓住童年的尾巴吧！！”
大家沉默了，教室里一片寂静。我们回过头来望着整齐的桌椅，眼前仿佛出现了同学们在听老师讲课，积极发言的情景。顿时，我鼻子一酸，有一股热乎乎的东西在我眼眶里打转……
“我多想留在童年呀！”刘一戈打破寂静，也打断了我的思绪。“要是有时光机就好了，我好想回到过去！”
“对，抓住童年的尾巴！！”她们齐声说道……
让我们一起祝“五（1）班全体同学在最后一年里和睦相处，团结友爱，发奋图强。让我们的童年永远留在大家的记忆里。让我们一起抓住童年的尾巴吧！！”
——抓住童年的尾巴作文 (菁华3篇)
童年是美好的，童年是快乐的，在童年中，每个人都有自己的发现。在我快乐的童年里，也有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴们正玩捉迷藏，我躲在了一个角落里，我东看看西看看，居然看见一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃惊，就连忙叫来小伙伴们，小伙伴们看了也十分惊讶，这到底是怎么回事？是螳螂实在太无能找不到食物而把自己的同类吃了？还是……我和小伙伴们带着一大串问题去问爸爸，事情经过是这样的，母螳螂生完孩子身体很虚弱，公螳螂就会把自己给母螳螂吃了，让母螳螂增加一些力量。
听了爸爸这一讲解，我终于明白了螳螂为何吃螳螂的问题。
可是这还让我万分惊讶，不会吧！就算这样，公螳螂也不需要让自己的生命奉献出去吧？爸爸说道：“这就是爱啊！就像我对你一样。”我听了也赞许的点点头。
童年的一次发现，使我至今都没忘记，现在想想，头脑中还是会不停浮现出一些奇怪的问题。也许，自然规律就是这样的吧！有时也有许多奇怪的发现，比如：蜘蛛也会自相残杀，蜻蜓也是一样。
一次次地发现出现出一堆堆的问题，也许我还有一些部分不懂，等以后长大了我就会一件件的明白，发现，探索……
这件事告诉我，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我想，今后，我会一直用感恩的心，用敏锐的眼睛，去发现我们身边的美丽的风景。
因为有不一样的阶层，所以就会有不一样的生活。因为在不同的环境，所以就会有不同的*惯。所以每个人的童年也都各有不同。
我的童年其实也没什么特别。只不过比起现在的孩子，我的童年还算是趣味多多，生动多多。
我们小时候经常玩儿的游戏都是什么跑的呀，跳的呀。比如说，老鹰抓小鸡，个子小点的都当小鸡，找两个比较强壮比较高大的两个人一个当鸡妈妈，一个做老鹰，玩起来老鹰要抓小鸡吃，鸡妈妈要奋力保护自己的孩子，小鸡们都紧张着怕被老鹰抓，整个游戏就是个跑呀跑呀躲呀躲呀的，我们玩儿的开心极了。那个时候家里孩子多，大家谁都不娇气，摔一下，碰一下的都是家常便饭。
我们童年的游戏也有比较危险的，小时候老家住的地方有很多大土坑，我们跑到坑里玩儿，有的地方被挖的深一点，有的就浅一点。有时候我们三五成群去玩跳坑，现在上面往坑下跳。大家胆子都特别大，一米多两米高的距离，蹭一下跳下来，大家也玩儿的特别开心。现在想想挺可怕的，小时候也是特别喜欢玩的游戏之一。
有时候玩儿过家家，找几个小伙伴，我们玩的过家家也有很多桥段剧本的，比如说，扮爸爸妈妈，扮姐姐妹妹，扮老师同学，扮医生病人。简直太多了。我们玩儿的都不亦乐乎。
有时候回想一下童年趣事，也是一件特别有意思的事。
晚上，宿舍里都早早洗漱完毕躺在床上翻来覆去的毫无睡意，有人提议说咱们唱歌吧，说完就 唱起了歌，唱的是《两只老虎》，全宿舍的人都轻声随唱起来，随后畅谈现在已经不合适不屑于看的动画片了，其中有些在现在来看是挺垃圾的，挺幼稚的，但回想起来这些都是小时候最珍贵的回忆。 现在到了我们的这个年龄就算还有看动画片的，也都是一些有教育意义的了，不会再看喜羊羊、美羊羊之类的。当看到弟弟妹妹看时，也会在一旁笑他们多大了还看这种动画片，但今天好友在宿舍里一起唱动画片的主题曲，我们一起唱《哆来a梦》一起唱《熊出没》、《猫和老鼠》·······大多的歌词还都不记得，只能哼出几句调子，我觉得很多动画片的主题曲比好多的流行歌都悦耳动听，并不是他的歌词比流行歌的歌词好，而是听着唱着有童年的味道，会有温馨甜蜜的.感觉。
唱完后，大家都休息了，我却内心泛起一丝伤感。不知何时我们的童年连招呼都不打的悄悄离开，但人生不能只沉静在美好的童年中我们终究会长大，会摆脱幼稚，会成熟。
——抓住童年的尾巴作文通用10篇
童年是什么？我问岁月。
岁月说，童年是你在日影里映出的一路东倒西歪的小脚印。
是偷偷来到小溪边，看着身旁嫩嫩的小草鲜艳的野花而引出的无穷无尽的奇思妙想。
是在母亲的怀抱里，数着满天的星星，遥望那一轮明月里的嫦娥仙子。
是缠着姐姐去看那鲜花满园，有蜜蜂蝴蝶飞舞的好地方。
是七月七在黄瓜架下偷听牛郎与织女约会时的悄悄话。
是依偎在奶奶膝下，听那神秘而遥远的古老的传说。
是趴在爷爷的背上，一老一少嘻嘻哈哈的幸福时光。
童年在那儿？我问岁月。
小溪说，流水在哪儿它就在哪儿，童年喜欢水中的哗啦哗啦。
小鸟说，它的叫声在哪儿它就在哪儿，童年永远离不开叽叽喳喳。
妈妈说，笑容在哪儿它就在哪儿，童年从来没烦恼。
外公说，他的身影在哪儿它就在哪儿，童年喜欢跟着他瞎胡闹。
太阳说，它的光芒在哪儿它就在哪儿，童年是个不怕热的调皮蛋。
星星说，神秘在哪儿它就在哪儿，童年最爱看星星眨眼睛。
童年是一条五彩的河，童年是一段动听的歌，童年也是一幅精彩的画。
每个人都有愉快的往事，每当我想起童年的一幕幕，就忍俊不禁。
记得在6岁的时候，我和哥哥到姐姐家，几个小伙伴在小河的石阶上洗脚，感受着溪水的清洌。一不留神，右脚一滑，一个趔趄，整个人掉进了河里。那时我还不识水性，很快像泄了气的皮球沉到了水里。哥哥和姐姐在河边找了根结实的绳子，费尽九牛二虎之力把我拉了上来。
还有一次，又一个无聊的星期天，我打开窗户，看到马路上骑自行车的人很多，又骑得很快，于是，我有了学自行车的念头。经过妈妈的同意，我和姐姐一起推着心爱的自行车来到了操场。我原本以为学自行车很简单，其实不然，还没坐稳，车就倒了，人也一次又一次地摔倒在地上。姐姐鼓励我：“有志者事竟成，多想多练，熟能生巧。”听姐姐这么说，我又鼓起勇气学了起来。经过一个下午的训练，我终于学会了骑自行车，虽然我到处是伤，但心里美滋滋的。
往事如烟，岁月如梦，童年如花。如今，我已是四年级学生了，但童年的趣事仍深深地印在我的脑海里。
童年，一段美好而快乐的记忆。像温暖的阳光，像轻面浮过的微风，像碧天里的星星。
童年的记忆里，妈妈怀里的温度一直是甜甜的，香香的，爸爸那一声响亮的呼唤逗得我心里痒痒的。
早晨，当第一缕阳光轻轻的跳进我的房间，用他那小小的手挠我的脚丫时，妈妈香甜的吻已稳稳的落在我的面颊上，那么暖，那么甜，那么美。爸爸的大手总是那么的有力，我总在盼望快快长大，像爸爸一样的有力，好像一个真正的男子汉来照顾妈妈和爸爸。
和伙伴的嬉闹总是最美好的时光。
“躲猫猫”是我们常玩的游戏，伙伴们总是东躲**，尽量不让自己被发现，那小心翼翼的神情真不亚于看书时的认真，当发现自己获胜时，那骄傲的表情仿佛是要告诉全世界我赢了！那蒙眼的红布是我们之间友情的纽带，联系着我们彼此友好的心。
午后，温和的太阳奶奶催着我们快快回家，妈妈也总在这是拉起我留恋的小手，带我走向回家的方向，家中好看的动画片还在等着我，妈妈的美味也在等着我，而我，却幸福的享受这一切。
追忆童年，太多太多的美好，在以后的路上会用爱照亮我的心。
下午，我无聊的打开电视，一首熟悉的歌传入我的耳中“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”。歌声引起了我对童年的美好回忆。
在乱糟糟的房间里，我找到了一本布满我成长足迹的相册。密密麻麻的相片，带我回到了我的童年……
在第一张相片上，一个女孩，一双明亮又大大的眼睛，好奇地望着前方。她穿着一件淡绿色的毛衣，咧着嘴笑。这是我一岁时的照片。那时，我还是个天真无知的孩子。但那时的日子充满了快乐。
再往后翻，照片上的瀑布，将我带到了青田石门洞，那时，我和哥哥姐姐坐在小船上，开心地笑着，瀑布把清凉的水珠撒在了我们的身上，我们回敬它纯真的笑声。
随后映入我眼帘的，是我们在龙泉的石马村做黄果的片段。一大群人围着石臼，手里拿着木棒捣着。我和侄子（按辈分来说他要叫我姑姑）不时从石臼里“偷”一点黄果塞进嘴里，旁边的一条大黄狗，仿佛也想来偷吃呢！
相册只剩下最后几页了，我看到去年我去杭州，在哥哥家时，我和小侄女坐在一起玩。她脸上洋溢着孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑着。而我也抚摸着她的头也笑着。
童年是我们每人都要度过的时期，童年我们快乐的记忆。我们进入了青春期，不会再有儿童时的快乐了，我会记得在儿童时令人开心的。
在几年前的春天，我和要发的朋友来到一块比较大的空放风筝，那时的风比较大，正是放风筝的好时候。我们先将风筝地升到空中，将线一点一点的放出去，害怕线会断，但我们的运气非常好，线没有断，不过一会儿线就没，风筝放得了，我们高兴，但我们还想把风筝放得更高，于是，我们让我们的去再买线来。一会儿，那人买线回来了。我们把线接了上去，再把线一点一点的放出去，风筝越放越高，我们也越来越高兴了。，风筝线断了，风筝落了，我们来落下的风筝前，风筝前的一段线断了，我们没有不高兴，反而兴，我们将风筝飞得了。
在童年中，有令我开心的，那时是我最开心、快乐的时候，而现丰，我进入了青春期，没有童年时的快乐，多的只是烦躁与忧虑，我想念童年时期的快乐，希望自己能够再回到童年，然而切不可能的，我离开了童年步入了青春期了，不可能再童年时期的那种快乐了，Ade，童年！Ade，快乐！
回忆童年，相比现在，我不再是为蝴蝶死去而为他立碑大哭的男孩，不再是曾经充满幼稚的男孩，渐渐的发现自己变得冷漠，不愿意在和别人说话，不愿意在玩那些儿时的游戏。难道我变了，时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢？是谁偷走了我曾经多么美好的童年呢，我和曾留着像游丝样的痕迹呢？是有人难道偷了他们，那是谁，又躲到哪里去了呢，还是他自己逃走了罢，那它又能逃到哪里去，是什么原因让他逃走的，我充满着疑问思考着，曾经的快乐、幸福的时光到哪里去了呢？它像一股青烟，消失地无影无踪，我问爸爸：爸爸，你看见我的童年了吗？童年？哈哈，爸爸大笑，童年走了，再也追不回，它在时，你把它赶走，它也不走，孩子，童年时留不住的，童年就像树上鸟窝里的蛋，孵化了，变了，飞了。
我急切的问道，那它到哪里去了？它到了一个谁也不知道的地方。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接*，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。
如果人生是一朵鲜花，童年就是含苞未绽的花蕊；如果人生是一日三餐，童年就是香甜可口的早餐；如果人生是一年四季，童年就是生机勃勃的春天。每个人都有童年，它是善良，活泼，快乐的象征。
我经常翻开我记忆的大书，翻动着书的最前页，它是最精彩，最难忘的。谁会像童年的我在大热天与伙伴在湖边没命地玩耍，谁会像童年的我，因嫌手套麻烦而脱掉它在大冬天堆雪人，谁又能体会到我在童年的快乐。再往前翻，一个小姑娘和姐姐们玩捉迷藏，躲在窗帘后面，又怕姐姐发现，而“金鸡独立”，一脚站会儿再用另一只脚站，一个没站稳，就摔了出来。还没等姐姐找呢，就自己出来了。我才不会告诉你那个小姑娘其实就是我！
光阴似箭，日月如梭，4000多日子过去后，我也要上初中了，作业，成了我和伙伴的分界线，分，分，学生的**。我们被分数压得喘不过气来，每天与试卷为伴。童年，离我们越来越远了，曾经的快乐都已经不在，只剩下老师的教诲，家长的唠叨。
我轻轻地把书合上，带着这份记忆，告诉自己要珍惜现在的光阴。
童年，是五彩的梦，是斑斓的歌。
8月29日，那个刚刚过去的、开心的周六，我参加了蔡老师的声乐课暑期汇报演出。作为唯一的学生独唱，我演唱了天烂漫的《金色童年》。
演出在琴行光明广场总部的演出大厅举行。这是我熟悉的地方，去年8月28日我在这里主持了《弘扬国乐开业庆典音乐会》。一年后，又来到这儿演出，心里真的非常激动！
合唱团的启幕歌曲《虫儿飞》和《小白船》，把大家带入了童年悠然的记忆中。第二个节目就是我的《金色童年》。
音乐响起……给我金色的童年，画出碧海和蓝天，太阳公公，月亮姐姐，我们笑得那么甜……我娓娓唱来，完全沉浸在歌声中。这就是我的童年，金色童年，***，把天天和年年刻满每一张相片。
当我演唱完毕，大厅里想起了热烈的掌声。掌声中，我不禁有些感想：快乐的童年，一天一天过得好快呀！就像一条流淌的小河，淌着，淌着——就远了。
不久的未来，我要把童年的记忆谱成一首欢乐的歌，唱给自己，献给时光！
小朋友们，你们知道童年是什么吗？如果不知道，就来看看我的童年吧，欢乐的童年作文。
小时候，我和我的家人去动物园，我正在猴山看得兴趣盎然，突然听到不远处传来几声很大的动物叫声，不像马，更不像虎。我们赶快循声跑去，呀，原来是一头大象！它正昂着头，伸着长鼻子在向游客打招呼呢！
· 我是第一次看到大象，感觉新奇极了，小学五年级作文《欢乐的童年作文》。它的身子真高啊，总有我两个人那么高吧！它的腿真粗，难怪人们把它形容为“柱子”；它的耳朵真大，搭拉着，活像两把大蒲扇；它的牙齿真特别，尖尖的，向前翘着，让人们想起了铲车前那把大铲子的形状；它缓缓地走过我们身边，我一看它的皮肤，哇，吓了一跳——粗糙得简直就是老松树的皮！
· 最吸引我们的，是它的长鼻子，看起来很是柔软，还不断地甩来甩去。它踱到水池边，用鼻子吸了好半天水，然后往背上一喷，哈，简直就是一天然淋浴器！
我用照相机拍了几张大象的照片，后来一想，照片是静止的，瞬间的，还是回来写下来吧，这才是长久的。
我的童年讲完了。这下，你知道什么是童年了吧！
我爱读书，所以时时浸泡在浓郁的书香里，享受着读书的种种乐趣。
只要一有空，我就捧起书来津津有味的读着，读着书，我感觉到前所未有的快乐。
读书，让我明白了命运全靠搏击；读书，更让我明白目标是动力，奋斗是希望。失败只有一种，那就是放弃努力。一个*凡家庭出生的黑人小男孩——约翰。H·约翰森，在那个尚笼罩在种族歧视中的美国社会，竟能白手起家，成功创业，实现其人生从*凡到不能再*凡的飞跃。也许，我们的人生路途上也会遍布沼泽，荆棘丛生；也许我们追求的目标总是山重水复，不见柳暗花明；总是黑暗中摸索了很长时间也没有寻找到光明……那么，我们为什么不能像约翰母子那样，用勇者的气魄，去奋斗、去尝试呢？
读书，更让我明白了人生的确需要微弱的月光，伴我们照亮，让我们理智对待挫折，让我们坚定地走向成功的彼岸。巴赫是一位伟人，或许你对他不了解，他少年时期的生活竟是那样艰难、他的求学之路又是如此艰辛。可对音乐的热爱与渴望，给了他无穷的勇气，在月光下抄乐谱。月光，照亮了巴赫的理想，点燃了他的梦想。但要想让理想实现就必须要有坚定的信念。是读书让我明白了这些道理，是书让我们心灵腾飞，是书让我们的生活丰富多彩！
——童年的尾巴作文优选【十】篇
童年，是一个美好的时段，它是人一生中的一场梦，只有梦醒后才能慢慢回忆其中的快乐，从蹒跚走路到牙牙学语再到步入课堂，都是梦中的一个个精彩瞬间
我怀念着那时候时光，流光一瞬，华表千年。走出校门的那一刻我才确定，六年己过了。想着想着才明白那叫童年回忆都是模糊的，可又那么清晰。童年有关的大部分是在一个叫学校的地方。那个地方充满着快乐
我想念童年的那片泥泞的操场。雨后的空气。多清新啊！鸟儿在枝头欢悦的叫着，小草抖着身上的露珠，小溪慢慢的流淌着…多宁静，多欢愉！此时，从那片泥泞的操场上传来了孩子们的笑声与叫声，怎么回事？哦原来是几个孩子在玩要，看！她们多快乐啊，其中有一个满脸泥的孩子，她是这里面玩的最开心的，你问她是谁，不是其他人正是我。只见我到处蹦蹦跳跳，溅起的水花溅到别人身上时，她们总会责怪我，他们因此而愤怒，而我却因为他们的狼狈为乐。唉，规在想起来可真谓年少无知啊！
记得有一次我和一个伙伴因为一点小事儿打闹，本来都是非常生气，但因为其他人的劝阻与彼此的友情，那些不欢愉转瞬即逝，我们便又开始游戏了，当一个人笑了，大家都跟着笑了。
如今的我，不再住在原来的村子，不在原来的小学校读书，而是在一个全新的学校，在一个全新的房子里住着，梦中，我回到了那个充满温暖记忆的乡村，耳边似乎传来蛙鸣，唱着我的童年。
在这个经济快速发展的时代，童年时的玩具已经一去不复还了，只剩下电脑游戏、手机游戏……虽然这些游戏玩起来十分轻松，只要动动手指就行了，但是，我还是喜欢妈妈那个年代的童年游戏。
周末，他们三五成群地满村玩，到处玩耍，要么捉小鱼小虾，要么做木头水枪争当“大王”，要么跳“大格”。有时，几块橘子皮就可以玩一天的“办家家”，炒出好几样的“佳肴美味”。
绳子、小石头、水果皮、自制“刀枪”……这些玩具在我们现在看来十分寒酸，但正是这些玩具让他们有了一个快乐美好的童年。而我们的玩具是五花八门且昂贵，各种各样的洋娃娃，“名牌汽车”、电脑、手机……可我们感受到父辈们最纯真的快乐吗？我认为没有。
还记得小时候，爸爸妈妈每天早出晚归，而我独自面对一大堆的玩具，没有陪伴，没有小伙伴，印象里只有满满的孤单。长大了，有了小伙伴，可是周末的时间都用来上培训班，密密麻麻的课程表占据了我的周末美好时间，连做作业的时间都很少，更别说自由自在、痛快地玩耍了。因此，每次我听爸爸妈妈讲他们的童年时，我都羡慕不已，可他们却说我是“身在福中不知福”，如果可以的话，我真想和他们交换童年，我想当自由快乐的小鸟，而不是束缚在四角天空的“珍稀动物”。
随着时光渐渐流逝，五年的小学生活也过去了。我的童年，伴着各种各样的颜色：有红色的欣喜、蓝色的失落、粉色的期待各种各样，增添了生活的丰富多彩。
绿色的自由
我一直向往着那纯粹的绿色。那无边无际的大草原上，象征着一种自由。在学第一课《草原》的时候，它就印证了我的思想。我是多么想在绿色的大草原上随心所欲的奔跑呀！这一道绿色，渲染了我的童年。
金黄的快乐
快乐是人的感情中最珍贵的，没有快乐就没有童年。去年，我过生日的时候，收到了一个八音盒，上面写着金黄的大字“快乐是最美好的”，我十分开心，然后转动了发条，《天空之城》的音乐随即缓缓冒出。那声音似乎远在天边，像贴着我的耳朵说悄悄话，唱着悠然的歌曲。这一刻，灯光似乎变得不那么刺眼，它似乎淡了下来，散发出柔和的、金黄色的光，让这儿变得温馨。这一道金黄，渲染了我的童年。
蓝色的失落
人的一生不可能一帆风顺，不顺心的事肯定也有很多。那一天，试卷发下来了，我考的并不是很好。那一天还下起了大雨。雨在外面淅淅沥沥的下着，我在教室里失落的趴着。放学时，我慢慢地走着，迈出一个又一个脚步。时间是那么长，我用脚踢着马路上的小石子，太阳照耀在我身上，我却感觉它十分冰冷，一阵风吹来，我缩紧了身体。那一刻，是那么漫长和难熬。
各种各样丰富多彩的色彩飘进了我的生活。童年情绪来得措不及防，我的生活也变的有趣，像坐过山车一样。
时间是魔鬼，我在他的狞笑中屈服。
所以我无所谓。过去的是好的，忘不了，放不掉。却让人心痛。在那些风清云淡的日子了，我很失败的想起了以前那些快乐的和不好的。终究不能忘的，现在必须忘掉，那是一种受伤的快乐，不再美好，不再。哭过之后，笑得灿若桃花。不低头让我受伤，不后悔让我哭泣。关于一切他的消息，不再过问。我的哥哥，好哥哥！终于在妄想中鼓起勇气，终于在失败中受伤。笑，很难看啊！别人的问侯是一阵晓风，他的一丝笑容去是我的快乐，以为可以进入他的世界，却被狠狠拒绝，笑不出来的哭让自己后悔，笑自己的无知。
当一阵微风吹过时，花瓣被打落一地，像我的泪。美丽的仲夏，快乐的时光。曾经啊，多美好啊。美丽的树林，清清的河，晶莹的水花。多甜的笑声。牵着我小小的手，说给我那时最美的童话，拍着简单的节拍，唱给我那时最美的童谣，穿越那时的丛林荆刺。高高的太阳，小小的我，美丽的好哥哥。当自己长大了，不再单纯；当哥哥成熟了，不再快乐；当第一次笑被穿破；当哥哥第一次骂我，我哭了。当哥哥第一次打我，那么绝，心都碎了，一片一片。再也拼不会来。后来，再没人给我说故事，再没人给我唱童谣。
是啊，都过去了啊，别了我童年的好哥哥！
转眼，童年逝去。
童年，就像一场梦，短暂而美好。身处梦中的人却浑然不知。他们幻想长大，长大后，却发现，原来世界，并没有那么美好。童话故事，永远只存在童话里。
我和妈妈一起走在街上，然后，又被妈妈一个转身拖进了一家服装店。这个服装店对于我来说实在是太熟悉了，每年妈妈都会带我来这儿买衣服，算起来，大概有五年了吧(我五岁时才搬来的)。我不太喜欢逛服装店，并不是不喜欢买衣服，而是不太喜欢买件衣服总是试来试去的，那样实在是太麻烦了。但是大人们却很喜欢。比如：我妈妈。她在一大堆衣服里走来走去，一会儿拿起一件，然后和售货员谈论几句，看看衣服上的标价，摇摇头。我找了个位置坐了下来，将视线转移到一只小兔玩偶上，一只蓝色的小兔子，一只可爱的小兔子。我站起身来，仔细观察它，它被一只透明的塑料袋装着，上面有一个很清晰的标签——119。
走在回家的路上，我在心里盘算着如何凑足119那么多钱。但想想还是算了，因为就算我存再久，也无法凑够。但以后每次去买衣服，我都会痴痴的望上一阵。
现在是夏天，所以妈妈给我买的新衣服是一条裙子，我穿上它，便到楼下去找小雯了，小雯是我持续五年来的好朋友，我们在同一个班上学，一起上学，一起回家，一起玩，几乎形影不离。但是很可惜这次她没在家。所以，我很沮丧地回到了家。
明天又是星期一了，就又要上学了。我叹了口气，又猛地想起一件事——作业。玩了两天，作业一个字也没动！现在去补？不行，我老早就和妈妈说写好了，要是被她看到，少不了一顿臭骂。所以，只好等到妈妈出去再说了。
我打开电视，就听见一阵敲门声，便连忙扔下遥控器，跑去开门。“小琪，你的作业写了没？”小雯压低了声音问道。我摇了摇头，“你呢？”“一样。”小文朝我身后望了望，“你妈妈在家吗？”我点了点头。“唉！本来想来你家补作业的。”她扬了扬藏在身后的作业。“我也正愁着呢！”
夜黑风高，补作业！
唉！其实，每次星期天的晚上，我都会半夜起来补作业，都已经形成*惯了。
“起床了！”
我迅速从床上爬起来，胡乱地洗漱了一番，便拎起书包“飞”了出去。“小雯，开门呀！”我边敲边喊。几乎每天这样的情景都会出现，不是我找小雯，就是小雯找我。门打开了，映入眼帘的是顶着熊猫眼的小雯。“你怎么了？”小雯收拾着书包，不停地打呵欠：“昨晚妈妈有没有出去，害我晚上才能补。她又睡得比较晚，我熬到十一点才睡。”“好惨啊！”记得上回我也出现过这种状况，不幸的是，我定力不太好，还没坚持到妈妈睡觉，自己就睡着了。
矮小的我们背上肥大的书包，一同走在上学的路上。夏天的天亮得很早，即使6点钟出来也不会觉得黑。我们上学的路上要经过一个不大的广场，说是广场，其实跟操场没什么两样。我和小雯虽然天天走在一起，但总有说不完的话。我们会讨论昨晚没看完的动画片，藏起来的不及格的考试卷，柜子里的饼干，草地上的蚂蚁洞。小孩子的世界，就是简单。
童年，是一颗颗闪亮的；是一串光彩照人的珍珠；还是一条静静流淌的小河。珍珠、小河，拼凑成了一个快乐的、难忘的童年。
记得有一次，我住在老家，骄阳似火，我渴极了，想到西瓜地里摘个西瓜吃，来降降温。于是，我便来到西瓜地里，挑了一个又大又圆的西瓜，费了九牛二虎之力，才把西瓜打开。我尝了一口，便皱起了眉头，咦？这西瓜怎是苦的呢？于是，我带着疑惑，去向请教。听后，哈哈大笑，摸了摸我的头，说道：“傻孩子，这个时候西瓜还没熟呢！别急别急，再等一个月，你就可以吃到又大又甜的西瓜喽！”啊？还要等一个月呀，我得想办法让西瓜早点儿成熟！我坐在桌子旁陷入沉思。
这时，走了过来，对我说：“你还有空在这儿发呆？还不快去把我布置的背得滚瓜烂熟？”听到“滚瓜烂熟”这个词，我眼前一亮，不顾反对，就跑了出去，到瓜地里又摘了一个西瓜，把它放到地上，滚动起来。过了一会儿，西瓜开“花”了，我高兴地跑过去大喊着：“西瓜熟啦！西瓜熟啦！”接着，迫不及待地打开尝了一口，可西瓜却还是苦的，妈妈看到后，只是笑而不语。
后来我才知道，“滚瓜烂熟”的意思并不是我想的那样，我当时真是傻得可爱！几年过去了，每当想起这件事，嘴角不觉上场，童年充满天真烂漫。
我不想长大，长大后一片彩色，却是一片苍白，蔚蓝的天空，是一片混浊……
童年，是一个五彩斑斓的万花筒，是一架有趣的照相机；童年，是彩色的帆船，悄悄地飘向远方，带着幼稚和发呆……回忆童年，真的，我不想长大。
我不想长大，怀念家乡的那条小河，清脆的水流声伴随着我成长。曾经，我和小伙伴们下河嬉戏，捞鱼虾，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那时，欢快的身影在河中跳跃，溅起一朵朵晶莹的浪花。那浑身光亮的鱼儿，也跟着我们游来游去，好奇地转动着眼珠子，似乎在问：“你们在干什么呢？你们也是一条快活的鱼儿？怎么没见过？”水我交融，鱼儿相伴，浪花里飞出欢乐的歌，所以，我真的不想长大。
记得，有一次，我上幼儿园，我哭着、闹着，死活不愿去。是母亲，把我抱在怀里，一个劲儿地哄着我，为我准备好多好吃的，还答应我星期天去公园、游乐场，我这才进了幼儿园。那时，我绝对是“小皇帝”，唯我独尊的时光悄悄远去，多想时光倒流，所以，我真的不想长大。
不想长大，怀念妈妈用小车推着我，把我推到东推到西，让我痛痛快快地玩了一回，过年时，无数张压岁钱丢在我身旁，我乐极了，可妈妈却笑脸相迎地把钱还给人家，我朝妈妈瞪了瞪眼，妈妈乖乖地把钱拿了回来，所以，我真的不想长大。
我不想，我不想，我不想长大，长大后的世界就没有花，好想好想留住童年，不想不想长大。
童年是快乐的，童年的记忆也是美好的，在放学回家的路上，在深夜的睡梦中，我的海里经常回忆起快乐的童年。
在我上幼儿园的时候，有一次妈妈带我回老家去看望姥姥，吃完晚饭太阳还没有落山，妈妈带着我在路边玩耍， 因为那时候还是夏天，路边的野草长得郁郁葱葱，树上还有蝉儿在鸣叫， 草中还有蛐蛐在歌唱，最有意思的就是草丛中立起了一个个的小袋，特别好玩。我折了一个又一个，拿着去让妈妈看，并问妈妈这是什么东西，妈妈告诉
我那叫狗尾草。我又问妈妈为什么叫狗尾草呢？妈妈说：“因为它长得像狗尾巴一样，所以叫狗尾草。”圆圆的狗尾草拿在手里软绵绵的，往脸上一放还有点扎脸，还有点发痒，那种感觉真是好舒服啊！
现在我快成为四年级的学生了，但是那儿时的狗尾草的影子还经常在脑海里出现，尤其是它那可爱的小脑袋就像狗的尾巴一样晃来晃去，使我至今难忘。
我是一个快乐而淘气的小孩子，尤其是我和弟弟玩耍时。
有一天，我和弟弟去奶奶家玩，奶奶正在睡觉。我和弟弟悄悄地走到奶奶身边，大叫一声，“奶奶”！奶奶被吓醒了，我和弟弟刚要跑，就被奶奶一把抓住了。“哈哈，奶奶，您醒了。”我和弟弟说。“叫什么叫，没看到我在睡觉吗？”奶奶说。我的脑子转了一下，说：“奶奶，我们想吃糖。”“你爷爷在超市呢，你们去找他要吧！”奶奶说。我和弟弟一溜烟就跑去了奶奶家的超市。还有一次我们在一块吃饭，盘子里只剩下一块鸡肉了，我和弟弟都想吃。我说：“你都已经够胖的了，还想吃肉呢，应该给我。”弟弟说：“虽然我胖，但是我比你小，应该让给我。”说完我们便开始了“争夺鸡肉”大战。我注视着鸡肉，发现它不是肉，而是一块姜，所以我故意装出没有将肉抢走的样子把“鸡肉”让给了弟弟。只听弟弟“啊――”的一声叫，弟弟迅速的把“鸡肉”给吐了出来。说：“这哪儿是一块肉啊，分明是一块姜”。“哈哈，我早知道那是一块姜，所以是我故意让给你的。”弟弟很生气，扭头就走了。他转身走向外面看见有盆水，他就拿出水枪向我喷过来。那一次我们玩得非常开心！我和弟弟发生的故事太多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和弟弟发生的“对战”也太多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和弟弟的故事多多，快乐多多！就是这些“多多”，使我们健康愉快地成长着。
“时间充满了愁云惨雾，没有了过去的空气和今天的风采，我的目光已经长时间停留在过往和遥远的未来……”
――铭文
有一个小孩的身影，每天下午放学背着沉重的书包，冲过繁华的街道，穿过狭长的小巷，然后混在茫茫人海中…
六年后的某一天，孩子不见了，她再也不会背着书包路过这里了――她去了另一个地方，继续欣赏新的世界。
这个孩子就是我。对今天的我来说，我已经不是小孩子了。时间把我拖到这里，尽管我不情愿。
升到初中，住在学校，突然成了住校生。起初，住宿生活很困难。几乎每天都想着自己善良的家庭和温暖的家。在我的童年，我依靠我的父母。但是住宿已经成为现实，无法逃避，无法改变，所以我等着，总有一天一切都会改变。
经过长时间的感受，我对住宿的态度发生了变化。其实并不可怕，也很新鲜，就像一个学校是一个国家，一个班级是一个城市，一个宿舍是一个家。这个家庭虽然没有亲情，却充满了友情。
我惊喜地发现我变了。从一个不敢面对困难又退缩的孩子，变成了一个自立、独立的少年。
2005年6月1日，第13个六一儿童节，我真的意识到，我：的童年离我很远，我会离我的未来越来越*，越来越*，越来越触手可及，直到有一天，我的“未来”会变成“昨天”，让人仔细想想，也许真的很美.
——会摇尾巴的狼作文3篇
自从老山羊走了之后，狼便在陷阱里苦苦地等了很久很久。
又急又饿的狼。无精打采地叹着气，心里想到：难道我的性命要丢在这可恶的陷阱里吗？我还得想办法逃出去。正在这时，一只活泼的小鹿唱着歌、蹦蹦跳跳地来到陷阱旁边。狡猾的狼马上有了精神，他急忙打招呼：“好朋友，为了我们的兄弟之情把我拉上去吧！”小鹿循着喊声向陷阱里看，惊奇地问：“你是谁？我怎么不认识你？”狼连忙半闭着眼睛说：“我，你不认识我了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！昨天我们还在一起玩呢，难道你忘了吗？”小鹿说：“你认错人了吧，昨天，我一直在家里玩，没有出来呀！”狼吞吞吐吐地说：“哦，……那，可能是你哥哥吧！”“我是独生子，没有哥哥呀！”小鹿说。狼忙分辩道：“你瞧我这记性，昨天与我一起玩的是你的爸爸呀。你和你爸爸长得太像了。”小鹿想：人家都说我长得像爸爸。小鹿这次完全相信了，问：“我怎么救你呢？”狼说：“你只要把腿伸进陷阱里就可以了。”狼咬着小鹿的蹄子一步一步的爬出了陷阱。狡猾的.狼眼珠子一转，计上心来。突然，狼趴在地上一个劲的吐口水。小鹿奇怪的问：“你怎么了？生病了吗？”狼把脸色一变，生气地说：“早知道你的蹄子这么臭，我不如死在陷阱里好呢。现在你拿什么来赔偿我的损失呢？”小鹿奇怪的说：“你不谢我，我不怪你，你怎么还要我赔偿你的损失呢？别忘了，是我把你救上来的。你到底是狗还是狼？
”你看我是狗还是狼？”狼说完便狞笑着扑向小鹿……
老山羊走了，狼绝望了，它不由自主的发出了哀叫声，一声比一声响，一声比一声悲惨。
就在这时，它听到一些熟悉的声音，它想，一定是我的家人来救我了，于是，狼的企盼心膨胀起来，大约过了5分钟，一群狼崽出现在陷阱边，有一条聪明的小狼崽说：“让我们学着猴子捞月亮的方法把爸爸救上来把！”大家都同意了，它们说干就干，立刻行动起来。
第一条狼崽抱着旁边的大树，第二条狼崽拉住第一条狼崽的尾巴，第三条狼崽拉住第二条狼崽的尾巴……就这样，第十条狼崽把尾巴递给陷阱里的狼，那条老狼终于得救了。
第二天，猎人来到陷阱边，看到了许多狼的脚印，再往陷阱里一看，那条会摇尾巴的狼已经被就走了。猎人后悔莫及的说：“都怪我昨晚多喝了几杯酒，这下耽误了正事。”
老山羊走了，狼绝望了，它不由自主的发出了哀叫声，一声比一声响，一声比一声悲惨。就在这时，它听到一些熟悉的声音，它想，一定是我的家人来救我了，于是，狼的企盼心膨胀起来，大约过了5分钟，一群狼崽出现在陷阱边，有一条聪明的小狼崽说：“让我们学着猴子捞月亮的方法把爸爸救上来把！”大家都同意了，它们说干就干，立刻行动起来。第一条狼崽抱着旁边的大树，第二条狼崽拉住第一条狼崽......
自从老山羊走了之后，狼便在陷阱里苦苦地等了很久很久。
又急又饿的狼。无精打采地叹着气，心里想到：难道我的性命要丢在这可恶的陷阱里吗？我还得想办法逃出去。正在这时，一只活泼的小鹿唱着歌、蹦蹦跳跳地来到陷阱旁边。狡猾的狼马上有了精神，他急忙打招呼：“好朋友，为了我们的兄弟之情把我拉上去吧！”小鹿循着喊声向陷阱里看，惊奇地问：“你是谁？我怎么不认识你？”狼连忙半闭着眼睛说：“我，你不认识我了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！昨天我们还在一起玩呢，难道你忘了吗？”小鹿说：“你认错人了吧，昨天，我一直在家里玩，没有出来呀！”狼吞吞吐吐地说：“哦，……那，可能是你哥哥吧！”“我是独生子，没有哥哥呀！”小鹿说。狼忙分辩道：“你瞧我这记性，昨天与我一起玩的是你的爸爸呀。你和你爸爸长得太像了。”小鹿想：人家都说我长得像爸爸。小鹿这次完全相信了，问：“我怎么救你呢？”狼说：“你只要把腿伸进陷阱里就可以了。”狼咬着小鹿的蹄子一步一步的爬出了陷阱。狡猾的狼眼珠子一转，计上心来。突然，狼趴在地上一个劲的吐口水。小鹿奇怪的问：“你怎么了？生病了吗？”狼把脸色一变，生气地说：“早知道你的蹄子这么臭，我不如死在陷阱里好呢。现在你拿什么来赔偿我的损失呢？”小鹿奇怪的说：“你不谢我，我不怪你，你怎么还要我赔偿你的损失呢？别忘了，是我把你救上来的。你到底是狗还是狼？
”你看我是狗还是狼？”狼说完便狞笑着扑向小鹿……
——壁虎的尾巴作文 (菁华5篇)
一只小壁虎在草地上玩耍，不知道一条青蛇盯上了自己，青蛇蹑手蹑脚地来到了小壁虎的身后，青蛇咬住了它的尾巴，小壁虎不得不舍弃了自己的尾巴落荒而逃。小壁虎打算向伙伴们借一条尾巴。
它爬到屋檐下，看到燕子，大声喊道：“燕子，你的尾巴能借我吗？”“不行！我的尾巴是用来掌握*衡的。”燕子说，“你不是有尾巴吗？”小壁虎半信半疑地回头一看，尾巴竟长出来啦！
小壁虎跑回家告诉妈妈这个消息，妈妈说：“真是傻孩子，我们的尾巴是可以再生的呀！”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见蝌蚪摇着尾巴，欢快地游来游去。小壁虎说：“蝌蚪哥哥，您把尾巴借给我行吗？”蝌蚪说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到树干上。他看见袋鼠摇着尾巴，在草地上蹦来蹦去。小壁虎说：“袋鼠阿姨，您把尾巴借给我行吗？”袋鼠说：“不行啊，我要用尾巴保持*衡呢。”
小壁虎爬呀爬，又爬到一棵树上。他看见猴子正用尾巴倒挂在树上吃着香蕉。小壁虎说：“猴子哥哥，您把尾巴借给我行吗？”猴子说：“不行啊，我要用尾巴攀住树干行走呢。”
有一天，小壁虎在墙角捉蚊子。忽然，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎叫了声，一挣，挣断尾巴逃走了。它想，我去向谁借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，它看见鳄鱼甩着尾巴在河里游来游去。小壁虎说：“鳄鱼哥哥，您把尾巴借给我，行吗？”鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴捞食物吃呢。”
小壁虎爬呀爬，它看见鸟儿摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“鸟儿姐姐，您把尾巴借给我，行吗？”鸟儿说：“不行啊，它是我的方向控制器，不能借给你。”
小壁虎爬呀爬，它看见袋鼠拖着尾巴，在地上跳来跳去。小壁虎说：“袋鼠阿姨，您把尾巴借给我，行吗？”袋鼠说：“不行啊，不然我就跳不远了！”
小壁虎借不到尾巴，只好爬走了。过了一会儿，小壁虎往后一看，高兴地说：“我长出一条新尾巴了！”
有一天晚上，我发现我家门口的墙角下有一只小壁虎，它的身体有红色的条纹，一双小眼睛像两粒黑芝麻。
没过多久，爸爸下班回家了，他担心小壁虎会伤害到我，于是他飞快地抽出鞋柜里的拖鞋，用最快的速度向小壁虎打下去。但是小壁虎逃跑的速度非常快，一下子没了影子，只剩下它断掉的尾巴在地上跳来跳去。“呀，爸爸，你打到壁虎的尾巴了，瞧，尾巴还在跳呢！”可爸爸说是壁虎故意留下它的尾巴。“啊！为什么它要这样做？”只见爸爸笑笑说：“壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要一碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这是一种‘自卫’。”“那它没了尾巴怎么办？而且它的尾巴怎么还会跳呢？”“你真是个‘十万个为什么’！你还是去网上查一下吧。”
经过上网查找，我终于知道了答案。原来，壁虎刚断落的尾巴由于神经没有死，会不停地动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出。
啊，壁虎的尾巴真神奇，跟我们人类的头发有点像呢！真有趣！
小时候我总是缠着爸爸妈妈给我买科学丛书，别人都觉得没意思，看不下去，而我独独对这些书情有独钟，因此还发生了一件新鲜事儿。
我在科学丛书上看到，小壁虎遇到危险会有断尾逃生的本领，我今天就想证实一下是否真有此事。
我找来一个透明盒子，为了保证小壁虎能够呼吸，特意找来一根牙签在上面扎几个小洞。接下来可要干一件大活儿了，那就是捉壁虎。我跑到后面的墙壁下四处张望，左看看、右看看，忽然看到一个黑乎乎的小东西爬过来，没错，正是壁虎。嘿嘿，壁虎，你这小家伙这么快就被我逮到了，我可太聪明了！可正当我脚一跳，手一伸，想抓住这只小壁虎时，可惜壁虎没抓到自己却摔了个狗啃泥，弄得身上都是泥巴，路过的人看了哈哈大笑。哼，我就不信了，我还抓不住你！
折腾了好长时间，终于抓到了一只小壁虎，我赶紧把它放在自己做的小盒子里，用手一摸，天呐，小壁虎的尾巴掉了，尾巴还在动，可真有意思！
通过这次实验，我明白了壁虎碰到敌人真的有断尾逃生的强大本领，这种本领在生物学上叫“再生”。
多有意思的小壁虎呀！
——尾巴的功能教案 (菁华3篇)
教材分析：
《尾巴的功能》是小学语文A版教材第二册第27课课文。这是一首儿童诗，通过“我”与动物的对话，介绍了牛儿、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇这四种动物尾巴的功能：牛儿的尾巴可以像拍子一样赶走虻蝇;袋鼠的尾巴像腿支撑身体，保持*衡;非洲鳄的尾巴可以作为武器;响尾蛇的尾巴能发声引诱田鼠和小虫。
这篇儿歌共六个小节，语言风趣幽默，读起来琅琅上口，不但能够使学生了解动物尾巴的作用，同时能引发学生对动物的喜爱之情，并让学生认识到人类虽然没有尾巴，但却有灵活的手和脑，比任何动物的尾巴都有用。
设计思路：
1、本课要求学生会认12 个生字，会写6个字，是教学的重点内容。在教学中，应采取各种有趣的识字方式，调动学生学*的积极性，发挥学生的自主学*能力，快速准确地认识生字。在这一过程中，应初步渗透一些识字写字的方法，并培养学生对祖国伟大文字的热爱之情。
2、在语言环境中有层次地理解词语。教师应善于多途径、多方法引导学生理解“功能”、“虻”、“保*衡”、“力无穷”等几个词语的意思。
3、朗读要贯穿教学的始终。教师应摒弃过多提问、讲解和分析，在充分读文的基础上，让学生感悟诗歌的内容，达到正确、流利、有感情地朗读课文。在教学过程中注意采取多种读文方式，教师随机进行指导，避免机械枯燥，并使学生在熟读的基础上达到背诵，积累语言。
第一课时
教学目标：
1、学生利用丰富多彩的方式认识9个生字，记住4个字的写法，积累语言，并在学*生字的过程中感受*文字的美好。
2、学生能够理解文章内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生对小动物的喜爱之情。练*正确、流利、有感情地朗读课文并达到熟读成诵。
教学难点：
理解课文中“虻”、“功能”等几个词语。
教具准备：
课件、生字卡片、贴图
教学过程：
一、设置疑问，激趣导入。
1.导语：老师发现咱们班的同学都很喜欢小动物，今天，老师请来四只可爱的动物，你能叫它们的名字吗?(演示课件)在学生分别回答后，教师把图片贴在黑板上，并指导学生读好动物名称。
2.指导学生拼读“响”字并读词语“响尾蛇”。
3.引导学生找到图片的错误，并讨论不画动物的尾巴行不行。
4.揭示课题，解释“功能”的意思并板书。指导学生读课题。
二、初读课文，圈画生字。
1.出示要求会认的12个生字，请学生观察除了刚学过的“响”字以外，有没有以前就认识的，渗透在生活中识字。
2.学生借助拼音读课文，边读边圈出要认的生字，并重点学*其中自己还不熟悉的字。
3.学生拼读圈出来的生字，并读一读带有生字的句子。
三、随文识字，理解内容。
过渡：通过读课文，你知道动物的尾巴有什么功能了吗?我们先来问问牛儿。
1.教师指导学*第一小节中的生字，并通过读文理解牛儿尾巴的用处。
(1)指名读课文的第一小节，要求同学们注意字音，并自己练读。
出示“甩”、“赶”两个生字：
甩：翘舌音，拼读正音。表演“甩动”，观察 “甩”的竖弯钩像甩动的尾巴，帮助记忆字音。
赶：拼读。
虻：不是会认字，要求学生借助拼音读准字音，教师解释：虻是专门吸动物血的小昆虫。
(2)把生字送回到课文中，指名读文，要读好几个带有轻声的词语。随机指导问句的读法和牛儿骄傲、自豪的语气。
(3)教师与学生合作，分角色读第一小节。
提问：牛儿的尾巴有什么功能?(根据学生回答，板书：甩动 赶虻蝇)
过渡：那袋鼠的尾巴又有什么用呢?我们来接着读课文。
2.请识字方法多的同学做小老师，学*第二小节。理解袋鼠尾巴的用处。
(1)学生自由读第二小节，用自己喜欢的方法识字。(教师桌间巡视，进行个别指导。)
(2)请一名同学做小老师，拼读、组词读这小节中的生字“腿”、“保”。教师指名读字进行检查。(出示课件，在此基础上理解“当腿保*衡”的含义。)
(3)指名读第二小节，继续强调问句。
(4)男女生分角色读第二小节。
提问：袋鼠的尾巴有什么功能?(根据学生回答，教师板书： 当腿 保*衡)
过渡：你能用刚才学到的识字方法来学*第三小节吗?自己读一读课文，看看非洲鳄的尾巴有什么用。
3.学生用刚才学到的识字方法自学第三小节里的生字，并进行汇报。理解非洲鳄尾巴的用处。
(1)学生自主读文识字，教师进行桌间巡视。
(2)指名汇报自己学会的生字。
无：整体认读音节。
穷：强调是三拼音，注意正音。读词“无穷”，理解“力无穷”的含义。
挥：拼读。做“挥舞”，体会与“甩动”的不同。
武：比较与“无”读音的异同。出示课件，观察与“提刀武士图片”的形*之处，体会与图画之间的关系，感受汉字的美妙。
(3)同桌互相读课文，要把生字读准。
(4)学生选择提问或回答，分角色读第三小节。
提问：非洲鳄的尾巴有什么用?(教师板书：挥舞 力无穷)
过渡：最后还剩下——响尾蛇，我们来问问它。
4.同桌合作，学*第四小节，了解响尾蛇尾巴的功能。
指名分角色读文。
提问：响尾蛇的尾巴有什么功能?(根据学生回答，教师板书：发声 引鼠虫)
5.小结：
通过读课文，我们知道了这四种小动物尾巴的作用，我们来读一读这些词，没有拼音你还认识吗?(学生齐读黑板上的词语。)
6.律动：师生齐唱《尾巴谣》。
7.练*背诵1——4 小节。
请四名同学提问，其他学生参照板书来回答。
三、巩固识字，反复认读。
过渡：其他动物的尾巴有什么用呢?你想知道吗?这些知识被藏在遥远的大迷宫里，你愿意和我一起去闯过寻找吗?
1.第一关：走进选择门。根据门卡选择进入哪扇门。
2.第二关：打开声控锁。只有读准词语，锁才会打开，
3.闯关成功，找到句子读一读。
4.记字写字。
——我想有条尾巴作文 (菁华3篇)
我想有一条非常漂亮的尾巴。
我想有条松鼠的尾巴，毛茸茸的，睡觉的时候十分暖和。当调皮的松鼠从树上跳下来的时候，小尾巴变成了降落伞，可以带我飞翔。
我想有条猫咪的尾巴，喜洋洋的，孤单的时候可以陪我一起玩耍。它是我的好朋友，可以倾听我的小秘密。
我想有条袋鼠的尾巴，暖和和的，袋鼠宝宝哭啼的时候，鼠妈妈跳一跳，宝宝笑哈哈。这是多么可爱的摇篮啊。
我想有条小鸟的尾巴，潇洒洒的，在空中自由自在的飞翔。飞向蓝天，飞向大海，坐着云朵看田野。
飞吧，飞吧，漂亮的尾巴，这就是我想要的尾巴。
每当我看到松鼠毛茸茸的尾巴，看到小兔子雪白的尾巴，看到小猴子又长又细的尾巴，我也想有一条尾巴，一条属于自己的尾巴。
我如果有条小兔子的尾巴，那该多好啊！因为我有了小兔子像绒球一样的尾巴，就可以招呼其他的动物朋友吗来举行跳高比赛，我想：“有了小兔子的尾巴，参加跳高比赛冠军一定属于我。”
如果我也有一条小松鼠的尾巴，那我就可以在树上又蹦又跳，如果我看到张满松果的松树，我一定会摘下许多又香又脆的松果，回家孝敬亲爱的爸爸和妈妈。
我除了想有小兔子和小松鼠的尾巴。我还想有淘气小猴的尾巴，那样我就可以天天用那又长又细的尾巴卷这树干倒挂着，还可以和猴弟弟．猴妹妹一起快乐地玩耍，还可以去香蕉树下，摘下许多又香又甜的香蕉，津津有味地品尝着。
除了小兔子．小松鼠和小猴子的尾巴，我还想要有许多许多小动物的尾巴。
我想有条尾巴，一条漂亮的'尾巴。
我想有条孔雀的尾巴，像五彩缤纷的大扇子，美丽极了。这样，我就可以和孔雀们一起唱歌，一起跳舞。
我想有条猴子的尾巴，像又粗又长的绳子，这样，我就可以和小猴子们一起吊在树上悠闲地荡秋千，还可以采果子吃，那该多好呀！
我想有条狮子的尾巴，长长的，真威武！那样，我就可以和狮子们一起管理大森林。把森林管理得井井有条，不让人类破坏森林。
我想有条金鱼的尾巴，多姿多彩。这样，我就可以和金鱼们在水草中嬉戏、抢食，过着无忧无虑的生活。
我还想有许许多多动物的尾巴，那样就可以跟动物们成为好朋友，就可以跟它们生活在一起，一定很快乐。
——狐狸的尾巴作文 (菁华3篇)
在樱花林深处，有两只与众不同的小狐狸，樱花飞舞，飘落在他们身边。两只狐狸在樱花毯上满头大汗，盘膝打坐。
就在这时，一直五彩缤纷的八尾小鸟飞来，在他们头上盘旋。过了数十分后，小鸟离开了，而在那只蓝色的狐狸头上，多了一坨臭气洪天的鸟屎……
噗！鲜红的血染红了狐狸蓝色的毛。蓝色狐狸大口咳血，把旁边的粉狐狸惊醒！哥哥，你怎么了！没……没事……噗！蓝狐狸勉强从牙缝中挤出两个字来。哥!粉狐狸害怕的尖叫起来，你怎么了，哥哥！
蓝狐狸跌跌撞撞地往小河边走去。噗通！清澈见底的河水很快就被鲜血渲染成了血河，粉狐狸急忙追了上去。蓝狐狸终于坚持不住，在血河中昏迷了。河水将蓝狐狸越冲越远，粉狐狸尖叫着不断追逐，甚至直接跳进河里，向蓝狐狸游去……
而在另一个地方，浑然不知情的罪魁祸首正安心的梳理着羽毛，在他的嘴里发出了一种奇怪的嬉笑。幽幽的声音传来：让你们老是打扰我，欺负我，让你们也尝尝滋味！哼！却殊不知，因为他的一个举动，铸成大错！
从前，在一个森林里住着一只大灰狼，所有的小动物们都怕它，大家都离大灰狼远远的，只有狐狸和大灰狼两个狼狈为奸。
有一次，大灰狼好几天都没找到食物吃，肚子饿的实在不行了，它对狐狸说：“快去给我找吃的！找不到吃的，别怪我把你当美餐！”狐狸说：“刚才我在前面的草地上，看见一只小白兔，我去把小白兔引来。”大灰狼同意了。狐狸故意跑到小白兔跟前说：“小白兔，大灰狼饿死了，我们一块去看看？”小白兔心想：狐狸和大灰狼是狐朋狗友一定有问题。于是小白兔假装高兴地说：“真的吗？太好了，我和你一起去看看。” 于是，狐狸很快跑到大灰狼那里，要大灰狼装死，等着小白兔的到来。小白兔故意慢慢地向大灰狼那里走去。狐狸看见小白兔过了很长时间才向大灰狼这里走过来，就问：“你怎么到现在才来呀？” 小白兔故意大声的说：“我把这个好消息告诉大象爷爷、山羊大伯、小猫阿姨、还有小狗哥哥。所以，才来晚了。它们马上就到。”大灰狼听见了，从地上跳起来，恶狠狠地一口咬住狐狸的.尾巴，把狐狸拖走了。
过了一段时间，森林里出现了一只没有尾巴的狐狸。
在樱花林深处，有两只与众不同的小狐狸，樱花飞舞，飘落在他们身边。两只狐狸在樱花毯上满头大汗，盘膝打坐。
就在这时，一直五彩缤纷的八尾小鸟飞来，在他们头上盘旋。过了数十分后，小鸟离开了，而在那只蓝色的狐狸头上，多了一坨臭气洪天的鸟屎……
噗！鲜红的血染红了狐狸蓝色的毛。蓝色狐狸大口咳血，把旁边的粉狐狸惊醒！哥哥，你怎么了！没……没事……噗！蓝狐狸勉强从牙缝中挤出两个字来。哥！粉狐狸害怕的尖叫起来，你怎么了，哥哥！
蓝狐狸跌跌撞撞地往小河边走去。噗通！清澈见底的河水很快就被鲜血渲染成了血河，粉狐狸急忙追了上去。蓝狐狸终于坚持不住，在血河中昏迷了。河水将蓝狐狸越冲越远，粉狐狸尖叫着不断追逐，甚至直接跳进河里，向蓝狐狸游去……
而在另一个地方，浑然不知情的罪魁祸首正安心的梳理着羽毛，在他的嘴里发出了一种奇怪的嬉笑。幽幽的声音传来：让你们老是打扰我，欺负我，让你们也尝尝滋味！哼！却殊不知，因为他的一个举动，铸成大错！
——甜甜的童年作文 (菁华3篇)
童年是什么滋味？有青苹果的酸味，有巧克力的苦味，也有棒棒糖的甜味。我的童年是甜的。
可爱的班长
我有一个可爱的班长，是她让我知道什么是甜。有一次，下课了，我想和她玩。我去找她时，看见她正在找什么？所以我就凑过去问她：“班长，你在找什么？”班长说：“我的钢笔没了。”“什么？我来帮你找找吧！”我们找啊找啊，终于找到了班长的钢笔。她非常高兴，就分给了我一个巧克力糖。我吃起来觉得这颗巧克力特别甜。
王烨慧的烦恼
王烨慧一来到学校就愁眉苦脸的。我问她：“怎么了？”她说：“我的牙齿好疼！”“张开嘴，让我来看看！”“啊！原来是蛀牙。”我说道。“没事，我帮你开个秘方：用味精放在牙齿上就好了。”第二天，她找我要好好谢谢我呢！我听了像吃蜜一样甜。
爱吃西瓜的我
我很爱吃西瓜，可是家里没种西瓜，我就向邻居讨要了几十粒西瓜种子，全部种下。我每天按照给它们浇水，施肥。还帮它们锄草，捉虫，在我精心照料下。它们的长势良好，到了夏天，我吃着我辛苦种的西瓜，觉得它是那样的甜。
我的童年是甜的，你的童年是什么滋味的'呢？
冬天的一个早晨，地面上堆积着厚厚的雪。人们都排着队小心翼翼地走在一条被铲过雪的小路上，小路上可滑了，大家都紧紧地盯着地面，生怕摔跤，而我一边玩雪，一边走，要不是妈妈拉着我，我就差点摔了一跤。
快到学校时，我看见有学生走回来，原来今天学校放假一天。我兴高采烈的和小伙伴跑到了小花园，里面的积雪厚厚的，像给大地爷爷披上了一块雪白的毛毯，像给小树弟弟穿上了银装，到处一片洁白。屋檐下挂满了像透明棒棒糖一样的冰柱，我用手一摸，啊！真滑真凉啊！在雪地上我们先玩起了打雪仗，我迅速的团了一个雪球，瞄准目标“打中了”我高兴的欢呼起来，她也豪不示弱，接连朝我扔来好几个雪球，我一边还击，一边躲，不然就要被打中了。玩累了，我们又在雪地是打起了滚，我们滚来滚去，不一会儿，我们就弄的满身是雪，真像个小雪人。说到雪人我们也齐心协力堆了一个呢，我们还把它装扮的漂漂亮亮的，看着雪人甜甜的微笑，我们也甜甜的笑了……
晚上我还做了个甜甜的梦，梦见雪人成了我的好朋友。我们一起听老师上课，一起吃雪做的冰淇淋……
秋天到了，树叶凋零。
每当我看到那一片片落叶时，总有一种怀念的情感在我心中流淌。
诗人们都说秋天是一个悲伤的季节，但我不这么认为，因为它曾给我带来过甜甜的回忆。
小时候在乡下呆过一段时间。记得那时正逢秋天，夏天的林荫小道转眼间都变成了金黄的大毯子。每当我踏进这凉爽的天地时，脚下软绵绵的，很舒服。贪玩的我爱用金灿灿的叶子挥来挥去，然后把叶子抛向远方。有时也会用叶子嬉戏玩耍。这时的乡下，最好玩的事莫过于用叶子当武器来追打小伙伴。
有一天，我叫来了许多小伙伴跟我一起玩枯叶。我先发制人，在小敏不注意的时候，“恶作剧”地甩了一大把枯叶挥了过去。她先是吓了一跳，随即又对我展开了疯狂的“报复”——用更多的叶子猛打在我身上，我咯咯地笑着、躲闪着、回击着，小敏不依不饶地追着，摆出一副乘胜追击的胜利者模样。追追跑跑，打打闹闹，开心得不得了，好像我们的人生字典里从此不会再有“烦恼”两字的出现。
前几天，我弹了首钢琴曲：《童年的回忆》，美妙的音符在心间流淌，仿佛有许多的落叶围绕在我的四周，淡淡的'清香萦绕在我的身边……
