你是我的一本书优秀作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的你是我的一本书优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
亲爱的张城福：
你知道吗？你其实就是一本书，在与你的玩乐中，无时无刻不感受到你的勤奋、你的勇敢、你的善良……读着你，让我感动、让我坚强、让我不断获得对生活的感悟。
读你，读出了你的勤奋。
还记得你从小就酷爱跆拳道，每个星期六都去道馆练*。上了寄宿制学校以后，因为时间关系，再去练*就很不方便。我劝你学到这里就行了，可你拍着自己的胸脯摇着头说：“不不不，我都已经学到红带了，为什么不继续学呢！”我被你的坚持打动了，你如愿继续学*。在学校下晚自*，周末回家，只要有时间就不断练*，半个月后，靠着你的勤奋、坚持，你成功考上了黑红带。
当你佩戴着那条象征荣誉的黑红带时，你的勤奋把我深深感染了。好朋友，读你，让我懂得了勤奋的重要。
读你，读出了你的勇敢。
那天，我们两家人到游乐场玩。看着一个个惊心动魄的项目，我不禁毛骨悚然：火流星过山车、高空飞翔、勇敢者转盘……我正准备去玩一些简单的项目，你忽然拉住了我，笑嘻嘻的说：“走，去玩那个勇敢者转盘吧！”“啊？”我用惊恐和怀疑的.眼神望着你，再看看正在转盘上的人，尖叫着，脸上露出害怕的神色。“飞盘”越来越快，最后还竖了起来，那“飞盘”看起来越来越像一个大黑洞，看着看着我不禁打起了哆嗦。“怎么了，怕了？”你问道。“嗯，好像有点。”我嘴唇蠕动着，“没事，其实很刺激的……”最后，在你的反复劝说、鼓励下，我打起勇气走上了座舱。
“啊——-！”伴随着尖叫声和转盘的飞速转动，我早已头晕目眩。过了五分钟，我跌跌撞撞地走了下来。虽然过程很惊险，但我也开始有了一种追求刺激的感觉。但经历了这次冒险，我开始变得敢于尝试一些新的活动了。
读你，读出了你的善良。
好朋友，和你在一起，常常感动于你那颗善良的心。那次社区组织帮助山区孩子，你不但把自己的零花钱都捐出去了，还动员我们献爱心。“我们现在吃穿不愁，可你们看看那些贫穷地方的孩子，他们都没有一件像样的衣服穿，没有条件上学，我们只要每天节省一点，就能帮助一个孩子啊……”在你的倡导下，我们纷纷倾囊捐献。
嗨，老朋友，这么多年了，我一直在读你，读你的勤奋，读你的勇敢，读你的善良……
我想，你这本书，我会读一辈子，我愿意。
你的朋友：xxx
20xx年10月1日
我永远难忘碧蓝的天空下，你虽茕茕孑立但大气非凡的身姿。你似一本厚重的经典，无论何时品读都散发着睿智而又清明的干净气息，令我自省。
你是怎样的一株梧桐啊！即使树叶散落满地，只留一把干枯的树枝，你仍执拗地伸着筋脉分明的手臂，兀立于碧天之下，挺起了一身坚韧。走*，我抚摸你粗糙如虬的树干，默然感受昨夜风雨留在你身上的伤痛，明明一树外衣都被风撕扯得稀巴烂，你仍云淡风轻地撑起遒劲有力的臂膀。这上面的点点疤纹，哪能是伤痛？分明是枚枚骄人的勋章，记录着一生的坎坷与辉煌。让我不由得想起《老人与海》中的圣地亚哥，你们那如出一辙的硬气，让我动容。
明明春日里，春风的字里行间还记录着你青翠欲滴的模样呢。
那时你身形硕大，与云天相接，繁茂枝叶覆盖了整片天空。春光柔和地托起片片绿叶，叶儿青得粉嫩，堆促在一起迎风打旋儿，孩子般笑闹着。我的'心情同碎碎光华似片片落英于无声摇曳，安宁，祥和。你似仁厚地母，坚定地守护这一方净土，守护这汩汩流淌的生命。我好像看到了一本无私敞开的名著，凡来到你身下的人，都汲取了无穷无尽的安和。
关于你的记忆是那般亲切，熟悉的往事在呼唤我，点点余韵在我眼前泛开……
那天，爷爷给我讲起名的故事。我原本可以叫“荣”，是爷爷一锤定音，定下了“桐”这个名字。他坐在你清爽的大片树荫下，用沙哑的声音温和讲道：“你看这梧桐多好！你既挺得住风雨，又遮得了艳阳。她就静静地立在这儿，却为咱家撑起了一片天啊！”那时你似与爷爷默契一般安静下来，毒辣的太阳在你潇洒坦荡的身姿间消隐不见，只余点点金沙装点了小院。爷爷望向我，无限的期许点燃了他的眸光，彼时我似懂非懂，不觉严肃起来，感觉身上沉甸甸的，压上了爷爷厚重的期望。
再看眼前高大的树身，才读懂你皮肉下真正的风骨。无论冬春长幼，你都用一笔苍劲静画流年。顺境，泰然处之，尽其所能；逆境，安之若素，坚守正气。苦乐不过是浮华，唯有一颗立身于天地的心恒久不变，于是，你沉定，你强大，你，顶天立地，无愧于心。
“桐”这个名字被我郑重的放在心中，你给予了我不亚于任何一本名著的精神财富，我必将铭记终身，时时翻阅，当作不可磨灭的“圣经”。梧桐，我定会像你一般，不骄不馁，在大千世界中，撑起我自己的一片天地。
回忆那年青葱岁月，好似从未逝去。那些哭过，笑过的事，如一本剧本……
二月开学。
暖阳倾洒在去学校的路上，鸟，轻鸣，嘤嘤成韵，校园的围墙上，那些攀附在墙上的藤蔓，再次焕发青翠。
到了班上，老班正给人报到。我一眼便望见了那个，你。刘海遮住眼睛，穿着一件红色的卫衣，手插在腹前的口袋，一条九分牛仔裤，一双低帮帆布鞋，释放出高冷的气息，方圆一米无人存在。我想：这人，不会就是老班口中的那个新生吧？看起来不喜言语。然而事与愿违，这个新生一眼便相中我身边那个靠窗的座位。唉！我可不想和这个如封面阴暗的书的人做同桌。
但，也许一个人只是外表和气场冷，他的内心也许并不这般。
期中考试。
窗外的雨，不停地倾泻，大地被淋湿，一滴又一滴的雨珠，激起池塘涟漪，一滴又一滴的雨珠划过玻璃，雨在屋外无情的喧嚣。
“87分，邓良帅！”老板惊讶而又愤怒地喊出。我忍着眼眶中即将喷涌而出的泪水，疾步至讲台，扯走试卷。回到位置，泪水如海浪一般不可阻挡，不停的滑落。你的声音在我耳畔响起：
“其实很多时候，我们只有狠狠地脆弱一次，才会懂得如何坚强。如果你把人生当做游乐场，你认为有趣，那么你跌倒了，你就不会哭泣，因为你哭都来不及，要迅速爬起来，继续玩。”
我抬头望了你，你用食指的指节敲着课桌，另一只手握着那张比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有着如天使给予的温暖，你接着说：
“谁都会失败，我也会失败，但要记住，，不要认为世界会留给时间给你哭泣，切勿等待，比你强的人都在跑，哪有时间允许你在原地哭泣！”
我，从未想过你，如此暖心，好似一本满载哲言又励志的书，启迪我，温暖我。
只是一刹那，时间缓缓步向六月，我，要毕业了。
毕业那天。
树，顶着烈日，不断地生长，生长出如伞一样的树冠，树上的蝉鸣个不停，燥热的中午，嘈杂无比。
“咔擦”一声，结束我最后的小学生活，而那棵同我一起成长的树，成为背景，也使你成为我要在记忆中翻寻的人。那天，你给我一本书，书的`首页，你细腻工整的字写着：
你受的苦，吃的亏，担的责，受得罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你前方的路；你的每一个艰难抉择都会成为回忆中最漂亮的选择。
时间再次无情地偷去一个月的时光。
我翻开那本书，见到封面的字，忆起你口中天天的哲言，校园的事。我一人独自，俯在校园的阳台上，吹着微风，恍惚中，看见了，你，我，欢笑的场景……
书籍，是人类进步的阶梯，而母亲就是我最好的书。——题记
阳光透过摇曳的树枝，轻轻地将我拍醒，我慢慢从床上坐起。未见其人，先闻其声，母亲洗衣服的声音透过厚厚的门板传入我的耳朵里。
“醒了啊，你买的书到了，早餐在桌上，洗漱好了去吃。”母亲的感觉还是这么敏锐。
打开卧室的门，我看到母亲已经洗完了衣服，正背对着我吃力地提着水桶，这背影虽然不知多少次出现在我眼前，这次却格外亮丽。
母亲双手提着水桶，弯着腰，佝偻的身子看得让人发慌。母亲太瘦了，我面前的，仿佛不是一个人，而是具僵尸，是用皮包起来的骨头，是锈得动一下就发出难听的“吱呀”声的机器人，仿佛轻轻碰一下就会像积木散一地……
我不敢继续想象，忙跑过去，抢过她手中的水桶，－－水桶很重。她扭头看着我，好像被我吓到了。
顿时，我感觉一只无形的大手猛地捏住了我的心：母亲为什么会如此惊讶？我为何如此痛心？我为什么会如此愧疚？我知道答案，是因为我从来没有主动去帮过她，我总是把母亲对我的付出当做理所当然。因此，我愧疚，我悔恨啊！
母亲又夺过了我手中的水桶：“楼下陈姨的女儿又出差了，我煮了银耳汤，你给送去点。还有邻居张婆，儿子出国几年没回，电话也没回几个，我做了鱼汤，你也给送去点。”
听到这儿，我的鼻子就更酸了。母亲总是关注着身边的每一个人，可是，在温暖别人的同时，她却苦了自己。我终究还是拗不过母亲，只好按照她说的去做。
回到家，我拿起书，不停地翻看，里面都是心灵鸡汤，都是一些很让人感动的`故事，教我如何做事，如何做人，如何面对困难，如何善待他人。
读着这些故事，我不由得又想到了母亲，因为这本书中说的乐于助人、诚信、团结、善良等等美好情感，不都是母亲一直在教我的内容吗？不都是母亲以身作则熏陶我的吗？不都是母亲对我的殷切期盼吗？母亲，您就是我最生动、最直接、最温暖的一本书啊！
母亲，是您教会了我写字，让我有耐心，不灰心；母亲，是您牵着我的手，让我学会了走楼梯，让我学会了迎难而上；母亲，是您在我比赛懊恼时，为我加油，教会了我团结、临危不乱……
母亲啊，您教会我的太多太多了！您就是我的一本书，我读您千遍万遍，也不会厌倦！
过往的岁月已经逝去，只剩下回忆，不管是苦是甜，都值得我们好好品读。
——题记
墙上还留存着些许斑驳的奖状。打开抽屉，轻抚那些老照片，都已经泛黄，但画面依旧清晰，往事都历历在目。
我都不曾忘记，在我刚学会走路的时候，我兴致勃勃地一步步爬上假山，高兴得冲妈妈招手。但要下来的时候，突然发现假山很高，犹豫着不敢下去。之前的喜悦已被恐惧取而代之。我向妈妈呼救，但她站在原地注视着我。我急得眼泪都出来了，她依然纹丝不动。眼看这样那个也不是办法，便尝试着自己下去，每下攀一步，手都更加紧抓这岩石。就是这一刻，妈妈为我记录下了这一刻。
我想，这就是照片，让我看到小时候勇敢的我。它似乎也激励着我在以后的道路上也要勇敢的走下去。
我也不曾忘记，当我长大一点了，又一次妹妹弄坏啦我的杯子，我见状哭了。
起来，妹妹也跟着哭。妈妈听到哭声赶来，见满地的碎片就明白了一切，她在我耳边说了些什么，具体已经记不清了，只记得我似懂非懂地点点头，过去安慰妹妹，殊不知已有人拍了下来，作为我永久的'留念。
我想，这就是照片，让我明白宽容，不管对谁都应宽容，在人生的道路上，也因有了宽容而添一份快乐。
我还不曾忘记，我与同伴们一起欢笑的场面，也不知当时究竟发生了什么，我们竟笑得如此开心。我的老照片中最多的应该是欢笑，与父母的，与同学的……生活是多么愉快，有人说：“笑一笑，三年少。”想必有他的道理。
我想，这就是照片，让我感受分享快乐的快乐，把快乐传递给每一个人。
没有一本其他的书，让我即使读一百遍也会笑出声来；也没有一本其他的书，让我记忆如此鲜明深刻；唯有照片这本书啊，能让我用一辈子来回味。
我从里面独到啦勇敢的力量，宽容的重要和分享快乐的快乐，每一样都让我受用。
小溪依然在低吟浅唱，不曾改变。花儿草儿依旧挺立，草还是那么绿，花还是那么红。过往的岁月伴随着那些泛黄的老照片沉入记忆的海洋。
照片，你是只属于我的书，一本我看不厌的书，一本我一生都珍藏在心里的好书。
诗歌，自幼书中见；诗人，耳边常听闻。今朝，思绪起于你——杜甫，你依然风采卓卓，韵味悠悠。你就是我的一本书，是我要用尽一生去细细品读的书。
你是我的一本书，我从书中读到了你的豪情壮志。青年的你，正值“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的游子，历时数年漫游吴越、齐赵，脸上挂满坚定而自豪的微笑，你面对着祖国的大好河山，巍峨秀丽的五岳之一——泰山，发出了：“会当凌绝顶，一览众山小！”的誓言。你就是我的一本书，你不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，让我佩服，让我赞叹：千古有志之士，你于几人之下？
你是我的一本书，我从书中读到了你积极的人生态度。中年的你，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的屈辱生活。在饥寒的煎熬下，你也曾想到退隐，做一个“潇洒送日月”的巢父、许由。但你没有回避艰苦，还是坚决走上积极的入世的道路。为实现自己的政治理想，奔走献赋。你的.这种积极进取的精神令我折服，让我赞叹：千古有志之士，你于几人之下？
你是我的一本书，我从书中读到了你体察人间冷暖，忧国忧民的济世情怀。你从小就立下“致君尧舜上，再使风俗淳”的志向，但你却生不逢时，生活在唐朝由盛转衰的历史时期，仕途不顺，生活窘迫，使你有更多的机会接*下层社会，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是你关心民生疾苦的悲愤之语，《兵车行》“三吏”“三别”更是你见到战乱给老百姓带来无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，而写下的不朽史诗。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！吟唱这足以影响我一生的诗句，我热血沸腾，仿佛看到了一位形单影只的衰老的老人那深陷的眼眶、枯黄的面庞。
仿佛感受到了他，兼济天下，心系苍生的忧闷苦痛……这一切不正是你儒家知识分子身上所具有的以天下为己任的社会责任感和忧患意识吗？不正是你那颗赤诚爱国心的最好写照吗？你是我的一本书，一本烙印着你那颗赤诚的忧国忧民之心的书，你对祖国的热爱更烙印进我的心中，让我感动，为之动容：千古爱国之士，几人于你之上？
你——杜甫，是我心中亘古不变的明珠，更是中华历史上一颗最耀眼的繁星。无论历史的尘埃在你身上落下了多少灰，你永远都会散发出最亮的光。你是我的一本书，是我要用尽一生去细细品味的书，越品滋味越弥久醇香。
溶溶月，淡淡风，那曾经艳压群芳的花儿早已烟消风逝，但你却名垂青史。——题记
若要问我，最为佩服的古人是哪一位，那么，我一定会毫不犹豫地告诉你，是欧阳修。欧阳公，你是一部流传千古的书，伴我十载，终身受益。你是我的一本书，品读你，读出你令人敬佩的洒脱。你曾经贬官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之间，自号醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游与此，众人宴于此，“宴酣之乐，得之心而愈之酒也”。官民如此其乐融融，足以看出你治理之功。敬重你，这份洒脱，千年来，何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你让人崇拜的大度。你身为宰相，位高权重，却不忘忧国忧民，提拔新人。曾忆否，王安石，那个曾被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革家”的青年才俊，当年不也是你一手提拔的吗？后来，他位居你之右，你却无丝毫之嫉妒，尽自己最大的努力去帮助他；你奖掖“三苏”，让他们一家人成为时代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家，这之中，不也有你的功劳吗？敬重你，这份大度，千载来，又何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你令人钦佩的才华。且不论你那万世流传的佳作，单单是你对书籍的了解，就让人佩服得五体投地。你曾说，家中藏书千万卷，有人问：“如此多书，你全看过么？”，你回答说，任君选考，若有答不出的，便不号这“六一居士”。那人故意从书架中取出一本布满灰尘的书问你，你仍然对答如流，令人不得不佩服。敬重你，这份才华，千古来，几人能及？你是我的'一本书，品读你，读出你那无人不知的豁达。你自号“六一居士”，时人问之：“何谓”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶“，人问之曰：“此“五一”也。”醉翁笑曰：“一老翁处其间也，此六一也。”好，好一个“六一居士”，豁达如斯。敬重你，这份豁达，古往今来，谁人能及？你，是一颗星，一颗光芒万丈的耀眼明星！北宋王朝的风流人物，不是天子皇帝，也不是王侯将相，而是你——欧阳修。你，你是我的一本书，一部永远也读不完的书；品读你，千年有滋味。
——你是我的一本书3篇
离离原上草，一岁一枯荣。可爱的小草，你就是我的一本励志书，从你身上让我明白了坚强与不屈。
你虽然并不显眼，但是你有着顽强的生命力；你虽不显眼，但你总是默默付出；你是没有不显眼，但你为大自然增添了无限生机。
那天，我和妈妈一起结伴去灵湖游玩。看到你在大自然中生机勃勃的样子，我不禁吟咏起“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
春去冬来，你年复一年，以自身的绿色装点大地。即使寒冬来临，你也以枯黄的身躯，给大地铺上一层地毯，人们能够躺在你的.身上享受冬阳，而你的根却在泥土里蛰伏，等待春天的再度萌发。看到你“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强意志，我被打动了。
有一次我让哥哥带我去放风筝。但怎么也放不起。这时，我心灰意冷了，可一低头，瞧见了你们——一片看似柔弱的小草们。想起你们即使经过大火的烘烤，来年春天依然蓬勃生长。我想：柔弱的小草都有这样顽强的意志，我怎么能这么容易就放弃呢？不行，我一定要坚持下来。
小草不但有顽强的一面，还有在背后默默付出、包容忍耐的一面。草坪上，人人在你身上踩踏，你并没有低头，而是长得更加光彩了！小草，你为大自然增加了一片绿色，却不求任何回报。
小草，你是我的一本书，一本我百读不厌的书。从你身上，我读出了无私奉献，读出了包容忍耐，读出了坚持不懈。
当桂花的香气在风中甜蜜地溢开时，我知道的，九月，你已经躲在我的背后了。
那么，你是想轻柔地在我耳边温香软语，还是想出其不意地给我一个惊喜呢？
九月，在你的十二个姐妹中，我不迷阳春三月，不羡骄阳七月，不恋飘雪元月，却为何独爱你这九月呢？
是因为每到九月那“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的秋菊便盛开了吗？但你可知，我并不爱菊啊。菊花太过张扬，那么一丛丛的花瓣，虽宁静，却少了竹的淡泊，莲的清幽，桃的温婉。思来想去，还是因为这桂花吧。我不知如何用语言去描述一棵树的生长、一朵花的全貌，但我能感受得到桂花那从灵魂深处透出的温婉、静好、安宁、乖巧，它没有牡丹的贵气，没有玫瑰的张扬，没有向日葵的固执，只以自己的方式静静散发着醉人的芳香。
除了桂花，我又为何爱你呢，九月？
是因为九月的天气没有春日的令人困倦，夏日的使人暴躁，冬日的让人颤抖吗？但你可知，我并不喜欢不冷不热的气候呀。它没有三月的.温暖，七月的火热，元月的冰冷。思来想去，还是因为九月的雨吧。我爱九月的雨，仿佛爱着我的灵魂。每一次的下雨，就好似一场雨的舞蹈，清透、空灵却也妖媚。或许只有九月的雨才能如此完美地将沧桑、热情、冷漠结合在一起吧，她会让人长久的享受着她清凉的滋润，思索着她无尽的内涵。
除了九月的桂花、九月的雨，我还为何爱你呢？
这一次我没有思来想去就已经找到了答案。
是因为校园里那些洋溢着青春活力的面庞啊！在阳光落在九月的大地上撒下一片剪影时，这些年轻的生命为了自己的梦想而踏进了菁菁校园。在这校园里，他们收获到的不仅仅是知识，还有那些一起欢笑、疯狂的日子，这些都会是他们生命中不可缺少的一部分。
“知我者，为我心忧；不知我者，谓我何求。”九月，你便是那知我者，你便是我心灵最深处的一本书。
你顽强，如钢钉，虽然纤细，仍要凭坚硬刺穿石墙；你勇敢，似雏鹰，虽然幼小，仍要用羽翅征服蓝天。你就像一本书，帮忙着我，激励着我。
很多次听到过你的名字——保尔·柯察金。你成长在艰苦的革命岁月里，从一个调皮的学生，经磨砺，成长为一名勇敢、坚强的革命战士，又忍病痛，成为一名顽强、乐观的作家。保尔，当你经历一段段坎坷之后，你依然被锤炼成钢。还记得，为了让镇上的居民能在冬天烧上柴火，你被派到郊区森林铺设铁路。你就披着薄而破旧大衣，穿着掉底儿的军靴，睡在冰凉的水泥地上，吃着干硬的面包，你就这样在冻土上铺设铁路。连工程的负责人都说：“钢铁就是这样炼成的！”保尔，你就是钢铁，你第一个来，最终一个走。你一向坚持着，直到因伤寒而晕倒在雪地里。
你能坚持下来，我想，是因为你是*。又让我想到，在工地，当大会决定。员与团员继续留下时，有人竟放言“我是不为一张卡片而卖命的”，还把团证扔了出去。他不配做一名*，而你，绝对的合格。你不仅仅为人民的利益宁可牺牲自我的生命，还为回复团籍而据理力争。这不仅仅是个称号，还是你推进我学*、前进的力量。你把精力与青春全部献给了最高尚的事业——**人民。你为之奋斗，不枉费自我的生命与时光。
保尔，你是我的一本书，读到你的顽强，我忘掉了放弃；读到你的乐观，我忘掉了失望。你教给我如何为梦想奋斗，教给我如何使生命充实。你无形，但有神，你勇敢、坚强、自信的精神，推着我，使我在人生道路上，乐观地不断前进。
——你是我的一本书优秀作文范本10份
春日泼洒的细雨，夏日柔和的阳光，秋日凉爽的清风，冬日飘飞的雪花，都曾令我着迷，待我把他们编进四季的册子里时，我才发现，它们是那么美的书。——题记
四季是无声的，四季是伟大的，它不会去大声炫耀自己，它只会用它的行动表达它对世界的爱。
当那大地依旧被薄雪覆盖，当那山村依旧寂静如初，当人们依旧做着美梦时，春天悄悄的*了，它望了望那干渴的土地，洒下一串又一串的雨珠，喂饱了那里的禾苗，便一溜烟地跑掉了，它还要到别处去播雨呢！一颗种子问另一棵种∶“它为什么不响两个大雷，好让人们记住它呢？”另一颗种子说∶“它怕惊着人们的美梦喱！”
春天一眨眼便飘走了，夏日的阳光把小草照得更绿，把小花照的更美，把种子照成了小树，它望着这个美丽的世界，笑得更欢了，在这一处那一处洒下了这一串那一串的的阳光，温暖了人们的心。一棵小树问另一棵小树∶“它为什么不去和人们打声招呼，好让人们注意它呢？”另一棵小树说∶“它怕吓着人们呀﹗”
秋天慢悠悠地地飘来了，它变熟了一颗颗的果实，它把树叶带离大树，它把小草带入梦乡。他看着农民们丰收的喜悦，心里充满了自豪感。一棵小树问另一棵小树∶“哎呀，我美丽的红叶子怎样都落了，好可惜呀﹗”另一棵小树说：“那是为了让你明年长出更美的叶子，快睡觉吧﹗”
冬天是寂静的，漫天的雪花给了人们完美的快感，只有冬雪皱着眉头说“春雨、夏日、秋风都听到两颗种子的对话，我怎样没听见。”它却不知它们已沉睡在泥土之中。”
回的每一次轮四季都是新的四季，它带来的是不一样的美丽，所以四季就像一本书，要人们去细细的品味。
茫茫千古，渺渺天地，生生不息。千变万化的你——大自然，是我心中不变的一本书。
大自然，是你的一份坚定，教会了我坚持，磨炼我坚强的毅力。
今年暑假，我随父亲去攀登华山，站在山脚下，仰望高耸入云的华山，我的心不由微微一震，如此挺拔的高山，巍峨却不显张扬。坐在上山索道中，才体会到华山雄伟的气势，弯弯曲曲的山脉盘伏在这苍茫大地之上，宛如一笔一划的文字镌刻在古老的书页中。我顶着烈日走完了全程，登上了东南西北中五座高峰。大自然，你是我的一本书，我的这一份坚持来自你亘古不变的坚定。
大自然，是你的一份容纳，教会了我宽容，溢满我宽阔的心胸。
犹记得那一次去烟台看海，站在海岸边，轻柔的海风轻抚面颊，汹涌的海浪一波又一波，我感受到了大海的广阔无垠。可是海浪再大，也遮掩不了大海那博大的胸襟。我不禁疑惑，是什么让大海如此宽广？“海纳百川，有容乃大”，“河海不择细流故能就其深”，一条条山川小溪的汇入，也能充满整个海洋。我震撼了！大自然，你是我的一本书，我的这一份宽容来自你宽广博大的胸襟。
大自然，是你的一份宁静，教会了我不再浮躁，充实了我淡然朴实的心。
那年，我去苏州园林赏竹，一棵棵笔直挺立的竹子，青翠欲滴，清雅脱俗。在这片郁郁葱葱的竹林中，竟静得听不见一丝声响，偶有一阵清风拂过，也只听到竹叶的沙沙声。是游客们不忍打扰这宁静的竹林，还是一棵棵翠竹已将噪音轻轻拂去？此刻，我的心清澈明净，静如止水。大自然，你是我的一本书，我的这一份淡泊，来自你宁静的内心。
大自然啊大自然，你就是我的一本书，教会我许多一生受益的知识与道理。感谢你，大自然！
溶溶月，淡淡风，那曾经艳压群芳的花儿早已烟消风逝，但你却名垂青史。——题记
若要问我，最为佩服的古人是哪一位，那么，我一定会毫不犹豫地告诉你，是欧阳修。欧阳公，你是一部流传千古的书，伴我十载，终身受益。你是我的一本书，品读你，读出你令人敬佩的洒脱。你曾经贬官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之间，自号醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游与此，众人宴于此，“宴酣之乐，得之心而愈之酒也”。官民如此其乐融融，足以看出你治理之功。敬重你，这份洒脱，千年来，何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你让人崇拜的大度。你身为宰相，位高权重，却不忘忧国忧民，提拔新人。曾忆否，王安石，那个曾被列宁称为“中国十一世纪最伟大的改革家”的青年才俊，当年不也是你一手提拔的吗？后来，他位居你之右，你却无丝毫之嫉妒，尽自己最大的努力去帮助他；你奖掖“三苏”，让他们一家人成为时代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家，这之中，不也有你的功劳吗？敬重你，这份大度，千载来，又何人能及？你是我的一本书，品读你，读出你令人钦佩的才华。且不论你那万世流传的佳作，单单是你对书籍的了解，就让人佩服得五体投地。你曾说，家中藏书千万卷，有人问：“如此多书，你全看过么？”，你回答说，任君选考，若有答不出的，便不号这“六一居士”。那人故意从书架中取出一本布满灰尘的书问你，你仍然对答如流，令人不得不佩服。敬重你，这份才华，千古来，几人能及？你是我的'一本书，品读你，读出你那无人不知的豁达。你自号“六一居士”，时人问之：“何谓”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏书一万卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶“，人问之曰：“此“五一”也。”醉翁笑曰：“一老翁处其间也，此六一也。”好，好一个“六一居士”，豁达如斯。敬重你，这份豁达，古往今来，谁人能及？你，是一颗星，一颗光芒万丈的耀眼明星！北宋王朝的风流人物，不是天子皇帝，也不是王侯将相，而是你——欧阳修。你，你是我的一本书，一部永远也读不完的书；品读你，千年有滋味。
初秋，夏日向温暖还未散去，蝴蝶在花间扑扇翅，蜻蜓还在草地上成群飞翔。我静静地趴在课桌上，懒懒地晒着透过窗户的阳光。
一只外形独特的美丽蝴蝶闯进了我的视线。它是来倍我度过这悠闲的课间时光的吗？还是来草草展示自己的美丽？果不其然，看到它的所有人都惊叹于它的美丽，而它却在这赞美声中跌跌撞撞——它误入了这窗，现在又想飞出去。可这美丽的生物却不知玻璃为何物，只冲着这玻璃后的蓝天，拼命的扑打翅膀。
虽然不舍这份美丽，善良的同学们还是打算放它出去。可无论我们如何拉动窗户，蝴蝶就着了魔似的只冲这玻璃上的一点扑翅。同学们不再赞叹它的美丽，而是痛骂它的愚蠢。直到同桌一个健步冲上前，猛拉窗户，并用手中的书本用力一扇——蝴蝶被强大的气流冲开。在我们都以为它能重归自由的那一刻，同桌拉开的窗户碰到边缘后又弹了回来，这份美丽被卡进了两面玻璃窗之间的狭小空隙里。
无奈短短的十分钟课间过去了。我们只能怜惜他看着蝴蝶张皇失措地寻找着出口，慢慢地，五分钟，十分钟，二十分钟。蝴蝶的动作慢了下来，最后合拢了翅膀。我也注意到了它美丽的缺失——左边的翅膀缺了一个小口。所有人都沉默了。
一下课，全部同学都围到窗边来，小心打开窗户，我轻轻地将这份残缺的美丽捧了出来，放在窗台上。就在这时，它又扑了扑翅膀，重新站了起来！在所有人的欢呼中飞向蓝天！
我忽然想到，这不就是一本书吗？一本简单的却又意义深刻的书！在困难面前保持冷静，不能白费力气，总会有一双援助之手伸向你，带着你就好似这份美丽一样冲破困难，飞向蓝天！
亲爱的张城福：
你知道吗？你其实就是一本书，在与你的玩乐中，无时无刻不感受到你的勤奋、你的勇敢、你的善良……读着你，让我感动、让我坚强、让我不断获得对生活的感悟。
读你，读出了你的勤奋。
还记得你从小就酷爱跆拳道，每个星期六都去道馆练*。上了寄宿制学校以后，因为时间关系，再去练*就很不方便。我劝你学到这里就行了，可你拍着自己的胸脯摇着头说：“不不不，我都已经学到红带了，为什么不继续学呢！”我被你的坚持打动了，你如愿继续学*。在学校下晚自*，周末回家，只要有时间就不断练*，半个月后，靠着你的勤奋、坚持，你成功考上了黑红带。
当你佩戴着那条象征荣誉的黑红带时，你的勤奋把我深深感染了。好朋友，读你，让我懂得了勤奋的重要。
读你，读出了你的勇敢。
那天，我们两家人到游乐场玩。看着一个个惊心动魄的项目，我不禁毛骨悚然：火流星过山车、高空飞翔、勇敢者转盘……我正准备去玩一些简单的项目，你忽然拉住了我，笑嘻嘻的说：“走，去玩那个勇敢者转盘吧！”“啊？”我用惊恐和怀疑的眼神望着你，再看看正在转盘上的人，尖叫着，脸上露出害怕的神色。“飞盘”越来越快，最后还竖了起来，那“飞盘”看起来越来越像一个大黑洞，看着看着我不禁打起了哆嗦。“怎么了，怕了？”你问道。“嗯，好像有点。”我嘴唇蠕动着，“没事，其实很刺激的……”最后，在你的反复劝说、鼓励下，我打起勇气走上了座舱。
“啊——-！”伴随着尖叫声和转盘的飞速转动，我早已头晕目眩。过了五分钟，我跌跌撞撞地走了下来。虽然过程很惊险，但我也开始有了一种追求刺激的感觉。但经历了这次冒险，我开始变得敢于尝试一些新的活动了。
读你，读出了你的善良。
好朋友，和你在一起，常常感动于你那颗善良的心。那次社区组织帮助山区孩子，你不但把自己的零花钱都捐出去了，还动员我们献爱心。“我们现在吃穿不愁，可你们看看那些贫穷地方的孩子，他们都没有一件像样的衣服穿，没有条件上学，我们只要每天节省一点，就能帮助一个孩子啊……”在你的倡导下，我们纷纷倾囊捐献。
嗨，老朋友，这么多年了，我一直在读你，读你的勤奋，读你的勇敢，读你的善良……
我想，你这本书，我会读一辈子，我愿意。
你的朋友：xxx
20xx年10月1日
亲爱的张城福：
你知道吗？你其实就是一本书，在与你的玩乐中，无时无刻不感受到你的勤奋、你的勇敢、你的善良……读着你，让我感动、让我坚强、让我不断获得对生活的感悟。
读你，读出了你的勤奋。
还记得你从小就酷爱跆拳道，每个星期六都去道馆练*。上了寄宿制学校以后，因为时间关系，再去练*就很不方便。我劝你学到这里就行了，可你拍着自己的胸脯摇着头说：“不不不，我都已经学到红带了，为什么不继续学呢！”我被你的坚持打动了，你如愿继续学*。在学校下晚自*，周末回家，只要有时间就不断练*，半个月后，靠着你的勤奋、坚持，你成功考上了黑红带。
当你佩戴着那条象征荣誉的黑红带时，你的勤奋把我深深感染了。好朋友，读你，让我懂得了勤奋的重要。
读你，读出了你的勇敢。
那天，我们两家人到游乐场玩。看着一个个惊心动魄的项目，我不禁毛骨悚然：火流星过山车、高空飞翔、勇敢者转盘……我正准备去玩一些简单的项目，你忽然拉住了我，笑嘻嘻的说：“走，去玩那个勇敢者转盘吧！”“啊？”我用惊恐和怀疑的眼神望着你，再看看正在转盘上的人，尖叫着，脸上露出害怕的神色。“飞盘”越来越快，最后还竖了起来，那“飞盘”看起来越来越像一个大黑洞，看着看着我不禁打起了哆嗦。“怎么了，怕了？”你问道。“嗯，好像有点。”我嘴唇蠕动着，“没事，其实很刺激的……”最后，在你的反复劝说、鼓励下，我打起勇气走上了座舱。
“啊——-！”伴随着尖叫声和转盘的飞速转动，我早已头晕目眩。过了五分钟，我跌跌撞撞地走了下来。虽然过程很惊险，但我也开始有了一种追求刺激的感觉。但经历了这次冒险，我开始变得敢于尝试一些新的活动了。
读你，读出了你的善良。
好朋友，和你在一起，常常感动于你那颗善良的`心。那次社区组织帮助山区孩子，你不但把自己的零花钱都捐出去了，还动员我们献爱心。“我们现在吃穿不愁，可你们看看那些贫穷地方的孩子，他们都没有一件像样的衣服穿，没有条件上学，我们只要每天节省一点，就能帮助一个孩子啊……”在你的倡导下，我们纷纷倾囊捐献。
嗨，老朋友，这么多年了，我一直在读你，读你的勤奋，读你的勇敢，读你的善良……
我想，你这本书，我会读一辈子，我愿意。
你的朋友：xxx
20xx年10月1日
有了校园就有了我对今天的奋斗；有了校园就有了我对明天的期待；有了校园就有了我对未来的憧憬。
每一天的我因为有了“这本书”而在不断地成长，从咿呀学语的儿童到博学多识的少年，每一天让我遨游在知识的海洋中，去探索与发现。
小时候，我什么也不懂，不懂礼貌也不知道1+1=2。在全然不知的情况下，我遇到了你。你教会了我，要尊敬师长，孝顺父母，别人帮助了我要说谢谢，学会了自己穿衣服穿鞋。也学会了简单的算术题和汉字……谢谢你，是你让我从一无所知到学会了简单的知识，不再是一个茫然无知的小孩。真的就是我的一本好书。
上小学了，我有一条属于自己的红领巾，它有着鲜艳的火红色和深刻的含义，我已经是一名合格的小学生了。你已经教会了我重要的礼仪，让我成为了一名懂礼貌的小学生，可是你认为这些并不够，不算是一名小学生，因为小学生知识丰富，所以你要让我成为一名懂礼貌而又知识丰富的小学生。上至“学而时*之，不亦说乎？”下至“少壮不努力，老大徒伤悲。”上至“加减乘除”下至“分子分母。”上至“Itismybook”下至“Iamagoodstudent。”这些知识因为“这本书”我都会，不由得便有了一些自豪感。谢谢你，让我成为了一名合格的小学生。你是我的一本好书。
现在，我上了初中，成为了一名少年。因为有了你这本书的陪伴，我无时无刻地不在知识的`海洋中遨游，在蓝色的天空中翱翔，在辽阔碧绿的草原上奔跑。心骛八极，游在西方。现在的我虽不算是知识渊博，但也渐有了“会当凌绝顶，一览众山小。”的斗志，谢谢你，让我从无知的儿童成为博学多识的我，你是我的一本好书。
谢谢你，我的这本书——校园。
过往的岁月已经逝去，只剩下回忆，不管是苦是甜，都值得我们好好品读。
——题记
墙上还留存着些许斑驳的奖状。打开抽屉，轻抚那些老照片，都已经泛黄，但画面依旧清晰，往事都历历在目。
我都不曾忘记，在我刚学会走路的时候，我兴致勃勃地一步步爬上假山，高兴得冲妈妈招手。但要下来的时候，突然发现假山很高，犹豫着不敢下去。之前的喜悦已被恐惧取而代之。我向妈妈呼救，但她站在原地注视着我。我急得眼泪都出来了，她依然纹丝不动。眼看这样那个也不是办法，便尝试着自己下去，每下攀一步，手都更加紧抓这岩石。就是这一刻，妈妈为我记录下了这一刻。
我想，这就是照片，让我看到小时候勇敢的我。它似乎也激励着我在以后的道路上也要勇敢的走下去。
我也不曾忘记，当我长大一点了，又一次妹妹弄坏啦我的杯子，我见状哭了。
起来，妹妹也跟着哭。妈妈听到哭声赶来，见满地的碎片就明白了一切，她在我耳边说了些什么，具体已经记不清了，只记得我似懂非懂地点点头，过去安慰妹妹，殊不知已有人拍了下来，作为我永久的'留念。
我想，这就是照片，让我明白宽容，不管对谁都应宽容，在人生的道路上，也因有了宽容而添一份快乐。
我还不曾忘记，我与同伴们一起欢笑的场面，也不知当时究竟发生了什么，我们竟笑得如此开心。我的老照片中最多的应该是欢笑，与父母的，与同学的……生活是多么愉快，有人说：“笑一笑，三年少。”想必有他的道理。
我想，这就是照片，让我感受分享快乐的快乐，把快乐传递给每一个人。
没有一本其他的书，让我即使读一百遍也会笑出声来；也没有一本其他的书，让我记忆如此鲜明深刻；唯有照片这本书啊，能让我用一辈子来回味。
我从里面独到啦勇敢的力量，宽容的重要和分享快乐的快乐，每一样都让我受用。
小溪依然在低吟浅唱，不曾改变。花儿草儿依旧挺立，草还是那么绿，花还是那么红。过往的岁月伴随着那些泛黄的老照片沉入记忆的海洋。
照片，你是只属于我的书，一本我看不厌的书，一本我一生都珍藏在心里的好书。
亲爱的张城福：
你知道吗？你其实就是一本书，在与你的玩乐中，无时无刻不感受到你的勤奋、你的勇敢、你的善良……读着你，让我感动、让我坚强、让我不断获得对生活的感悟。
读你，读出了你的勤奋。
还记得你从小就酷爱跆拳道，每个星期六都去道馆练*。上了寄宿制学校以后，因为时间关系，再去练*就很不方便。我劝你学到这里就行了，可你拍着自己的胸脯摇着头说：“不不不，我都已经学到红带了，为什么不继续学呢！”我被你的坚持打动了，你如愿继续学*。在学校下晚自*，周末回家，只要有时间就不断练*，半个月后，靠着你的勤奋、坚持，你成功考上了黑红带。
当你佩戴着那条象征荣誉的黑红带时，你的勤奋把我深深感染了。好朋友，读你，让我懂得了勤奋的重要。
读你，读出了你的勇敢。
那天，我们两家人到游乐场玩。看着一个个惊心动魄的项目，我不禁毛骨悚然：火流星过山车、高空飞翔、勇敢者转盘……我正准备去玩一些简单的项目，你忽然拉住了我，笑嘻嘻的说：“走，去玩那个勇敢者转盘吧！”“啊？”我用惊恐和怀疑的.眼神望着你，再看看正在转盘上的人，尖叫着，脸上露出害怕的神色。“飞盘”越来越快，最后还竖了起来，那“飞盘”看起来越来越像一个大黑洞，看着看着我不禁打起了哆嗦。“怎么了，怕了？”你问道。“嗯，好像有点。”我嘴唇蠕动着，“没事，其实很刺激的……”最后，在你的反复劝说、鼓励下，我打起勇气走上了座舱。
“啊——-！”伴随着尖叫声和转盘的飞速转动，我早已头晕目眩。过了五分钟，我跌跌撞撞地走了下来。虽然过程很惊险，但我也开始有了一种追求刺激的感觉。但经历了这次冒险，我开始变得敢于尝试一些新的活动了。
读你，读出了你的善良。
好朋友，和你在一起，常常感动于你那颗善良的心。那次社区组织帮助山区孩子，你不但把自己的零花钱都捐出去了，还动员我们献爱心。“我们现在吃穿不愁，可你们看看那些贫穷地方的孩子，他们都没有一件像样的衣服穿，没有条件上学，我们只要每天节省一点，就能帮助一个孩子啊……”在你的倡导下，我们纷纷倾囊捐献。
嗨，老朋友，这么多年了，我一直在读你，读你的勤奋，读你的勇敢，读你的善良……
我想，你这本书，我会读一辈子，我愿意。
你的朋友：xxx
20xx年10月1日
中华五千年文化史中，涌现出多少文化名人。其中，我认为最值得我敬重的是李白。你是史册上的一颗耀眼的明星，更是使我受益终身的一本书。
你是我的一本书，品读你，让我学会了潇洒做人。
李白少年时代的学*范围很广泛，除儒家经典、古代文史名著外，还浏览诸子百家之书，并“好剑术”。他很早就相信当时流行的道教，喜欢隐居山林，求仙学道；同时又有建功立业的政治抱负，自称要“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县靖一”。一方面要做超脱尘俗的隐士神仙，一方面要做君主的辅弼大臣，这就形成了出世与入世的矛盾。积极入世、关心国家，是其一生思想的主流。千百年来，何人能及？
你是我的一本书，品读你，让我品出了你的才华。
李白是一名浪漫派诗人，比起其他诗人，你的诗似乎更引人入胜，超凡脱俗。他的诗是想象与夸张，构造豪放飘逸的浪漫。李白青少年时期在蜀地所写诗歌，像《访戴天山道士不遇》《峨眉山月歌》等篇，已显示出突出的才华。开元十三年（公元725年），李白出蜀，“仗剑去国，辞亲远游”。写出的佳作更是数不胜数。古往今来，几人能及？
你是我的一本书，品读你，悟到了你的傲骨。
李白在江陵见到道士司马承祯，司马承祯一见已十分欣赏，及至看了他的诗文，更是惊叹不已，称赞其“有仙风道骨，可与神游八极之表”。因为他看到李白不仅仪表气度非凡，而且才情文章也超人一等。李白为司马承祯如此高的评价欢欣鼓舞。他决心去追求“神游八极之表”这样一个永生的、不朽的世界。兴奋之余，他写成大赋《大鹏遇希有鸟赋》，以大鹏自喻，夸写大鹏的庞大迅猛。这是李白最早名扬天下的文章。自古以来，有几人比得上？
李白你是我的一本书，一本永远受用不尽的书。
——你是我的一本书作文优秀通用五篇
我最喜欢的一本书叫《鬼丫头朱小朵》，里面讲述了一个非常机灵的小女孩，她有一个花一般美丽的名字——朱小朵，可却有着完全不同的性格。她会耍小聪明让男生佩服，她会帮助一位不认识的叔叔讨回被偷的钱包，她会和驴子一块跳舞，甚至用自己的爱心照顾丢了妈妈的小鸟，她还会和小商贩斗智斗勇。朱小朵就是这样一个机智勇敢勇于面对敌人的女孩。
仔细观察，好像世界上也有这样机智勇敢的小女孩，也许她就在我们身边。朱小朵是一个多么纯真的孩子呀！其实她跟我们一样，并不是作者把她描写的特别好，而是作者在生活中发现了她。如果我们能够再真诚勇敢一些，我们就能成为朱小朵那样了。
这本书是妈妈给我买的，我非常喜欢它。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，我认为太正确了。一本书你总能从书中发现新的东西不管你读多少遍。“书籍是全世界的营养品。”这句话是莎士比亚说的，像我这样视书如命的青少年觉得太恰当了。
我最爱读书，书籍像知识的海洋，我就是一条贪婪吸吮着知识的
在我那知识像一首永远唱不完的歌的书架上，每一本图书都有一个个难忘的故事。
如果我有机会，独自驾舟环游世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我会选择一本书。
一本书！我一定会听到有人感叹了，如果你独自驾舟环绕世界旅行，这一趟下来你可以把它读上100遍，读到可以背诵下来的程度吗？
我会回答：是的，我愿意读上100遍，我愿意读到可以背诵的程度，这有什么关系呢？你不会因为一个以前见过你的朋友就不愿意在见到它们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就起家而去吧！一本你喜爱的书就像你的朋友，就像你的家。你每读一遍都会从书中发现新的东西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的读着那本书。
一本你喜爱的书它是你的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
每到冬季，你都会如约而至，带着清新的芳香走进千家万户，水仙，自从认识你开始，你便成了我的一本书。
洁白淡雅，你教会了我朴素。
纵观花海，最为素淡的，便是你了吧。没有火红的颜色，没有招摇的姿态，只有一片片青翠欲滴的叶，拥着一朵朵洁白如雪的花。就连你的芳香，也绝不似茉莉那般浓郁，而是淡淡地起伏着，只一吸，心田都为之沉静。你并不华丽，却是那么素净，低调安静地绽放着，别有一番风韵。从此，我学会了朴素：在众多时尚华贵的服饰中，我只选择最适合我的那一款，因为我明白------气质比服饰更重要；看着那些浓妆艳抹的人，我只付之一笑，因为我明白-----朴实素雅才是真正的美。“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长”，无须粉饰的美才真实。
迎冬开放，你教会了我勇敢。
面对寒风，你无所畏惧，展开花瓣，为人们送来春的生机，面对霜雪，你从不退缩，露出笑颜，为世间增添无数生气。直到经过一季漫长的严冬，你才停了你倾城的舞蹈，缓缓凋谢。你的勇敢使我理解了“毅魄归来日，灵旗空际看”的悲壮，你的勇敢使我理解了五四时期大学生奔走呐喊的豪情。从此我也学会了勇敢，因为我明白，困难并不可怕，只要勇敢地走过去，总有一个春天在前面等待。而当我在跑道上摔倒时，我也总是咬咬牙站起来，因为你让我懂得，只要站着，就没有失败。
寒来暑往，斗转星移，花开花落，云卷云舒。你就是我的一本书，一本关于生活哲理的书，你教会了我朴素与勇敢，你将伴随我走过整个人生，寒冬来临之时，嗅一嗅你的清香，心底间不由得满溢愉悦与安宁。
水仙，你是我的一本书，值得我用一生去细细地悟，细细地读。
我家里有很多书，有故事书、漫画书和画画书等等。其中有一本叫《身边科学小实验》，我非常喜欢它。
这本书讲了很多有趣的小实验，都是我们日常生活中随处可以的，如“巧换鱼缸水”，“你能吹动硬币吗？”，“难推拉的注射器”........这些实验简单易做，每个小学生都可以亲手尝试，体验到做实验的乐趣。通过看书做实验，不仅可以提高我们的思考能力和动手能力，还可以激发我们对科学的兴趣，学到很多科学知识呢！
在自然有很多神奇的奥秘，我们有很多不明白的问题，这些都需要我们多读书，读好书，并且在生活中仔细观察和实践，才能找到答案。而我家的这本书，不仅让我学会做很多实验，还让我明白了很多道理，我真的很感谢它。当然，我也一定会好好爱护它，不过，如果有小朋友愿意看，我还是很乐意借给你的呢。
书籍是人类进步的阶梯，私人的精神营养品。知识一直陪伴我成长，从小时的牙牙学语到现在博览名著。孩提时妈妈在床前给我讲的《格林童话》、《一千零一夜》，幼时班上老师肥沃授予科教书的知识。课余，《悲惨世界》、《意林》便丰富了我的只是。我们是祖国的花朵，那书籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世时间便会缩短几倍，即使有雨水灌溉，绿叶呵护，但在那争香夺艳的花坛中必然不会出众。倘若这花朵有书籍肥料作为营养，有老师辛勤地浇水、滋润，那定会茁壮成长。
还记得孩童时代，曾天真地哀求妈妈买下橱窗里那本厚厚又充满神秘感的《作文大全》。现在一如既往地“贪婪”地想买或收藏一本又一本的作文选，如饥似渴地阅读着。我认为在看书的时候仿佛在给我的灵魂洗礼！古语云：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。书是多么的宝贵！它像一幅五彩缤纷艳丽夺目的水彩画；像一捧清澈明净、纯洁甘甜的泉水；像一道神秘空灵、高深莫测的幽谷；更像能让我们飞往亮丽人生的翅膀！难忘的一堂课小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我已经结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。现在回响爱，在那六年间，我经历过许多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。
这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公*的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！时间真的如此匆匆，在你享受着欢乐的时候，殊不知时间像流沙一般从你的指间，悄然流逝。人们总觉得欢乐的时间少之又少，却埋怨痛苦的日子难熬难耐。“苦尽甘来”刚好诠释了这一观点。若在困苦时努力一把，便可在甜蜜中轻松一下，这便是人生成功的诀窍。
正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！
——你是我的一本书初中作文600字6篇
你是我的一本书，带领我畅游花的海洋;你是我的一本书，让我领略你的风光;你是我的一本书，让我对你敞开胸膛……
微风轻轻吹来，扑在我的脸庞，“欢迎你的到来”它似轻轻在我耳旁细说。踏上芬芳的泥土，脚下如松软的泡沫;弯下腰，去抚摸青翠绿的小草。呵呦，别看它们矮小，尖尖的脑袋刺戳着我的手掌心。瞧!他们的生命力多么旺盛!美丽的金蝴蝶扑闪扑闪的，从我面前舞过，它们这是要去哪呢?我好奇的跟上去，却突然停下了脚步，发现花团锦簇，原来它们是这儿的居民。花儿们像春天的太阳花一般，各个挺直腰板;却又像夏天的荷花一般，出淤泥而不染;更如秋天的菊花一般，虽寒冷，高傲，却开的灿烂依然。谁给予你们这么这么旺盛的生命力?连天空中飞翔的鸟儿都为你们赞唱。你们异口同声地回答道：“是自然!”自然啊，自然你是我的一本图册，带领我畅游花的海洋，感到无限生机。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮在海面上。海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又*稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。哦，美丽的景色，谁给予你们如此丰富多彩，你们异口同声得回答道：“是自然!”自然啊，自然你是我的一册诗集，给我描绘出最美的景，让我领悟到你心中的情。
自然，你是我的一本图册、一本诗集、一幅画……你对我打开你的心灵之门，让我看到了你色彩的美丽，更让我对你敞开心扉!你是我的一本书!
在生命的旅程中，我从一个只会哇哇大哭的婴儿，成长为一个初中生，你们用了十四年的青春，将我养育到现在，教会了我做人。父母，你们是我的一本书。
眼前景象渐渐模糊，变成了那个夜晚，父亲，埋头在纸上写写划划，我在旁边咬着笔头，皱着眉。不一会，父亲带着很大的成就感说：这题，我做出来了，来，好好听着。我没听懂，他就一遍一遍讲，直到我会了为止。我在这节课里，学会了耐心！
又是一个明媚的早上，我和妈妈漫步在街头。突然，妈妈停了下来，从包里拿出一些钱，放在一个乞丐的碗里，我疑惑的看着妈妈，妈妈对我说：因为没有钱，他连饭都吃不上，我们应尽力帮助他们这样的人。我点点头，这一课，我学会了同情与关怀！
记得小时候，一次生病。我害怕打针，没等护士扎针，眼泪就已经在打转了，妈妈在一边说：没事的，怕什么，不就打针嘛，就像蚊子叮了一下，一点都不疼。来，我把你的眼睛蒙上，一忍就没事了。结果，我真的没哭。这一课，我学会了坚强！
还有一次，在小学开运动会时，妈妈给我买了一大堆好吃的，我可高兴了。妈妈对我说：明天在学校把好吃的给同学们分一些。当时，我还小，打心里不愿意。妈妈却说：这么多，你一个人也吃不了，和同学们一起吃，一起分享快乐。多好啊。第二天，我这么做了，果然，坐在一起的同学边吃边看运动会，都很开心。这一课，我学会了分享！
每每想起我一次次的不小心（不懂事），打破了多少精致的饰品，用坏（破坏）多少漂亮的钢笔，扯坏多少纸张，我自己也记不清。可爸爸妈妈并没有一味责怪我。我，又学会了宽容！
我会珍惜这本书。在人生的路上，一直走下去。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望天地之间，银装素裹，定睛一看，一枝红梅凌寒独开。
冬天，一个酷寒的.季节，一个死气沉沉的季节。红梅，一枝独开于冬天，却是那样的美。
红梅从不开于春天，是因为春季的迎春花，花香四溢；红梅从不开于夏天，是因为夏季的莲花，清新怡人；红梅从不开于秋天，是因为秋季的桂花，香飘十里；红梅只绽于冬季，不仅因为冬天是孤独的，更在于它愿面对冬日的肃寒。
不得不说，寒寂的冬日只能让人联想到死亡。但红梅却在这少养分、劣环境之中找到了属于它的坚强！正是这份坚强让它成为一位位诗人心中的骄傲！
“墙角数枝梅，凌寒独自开！”你是孤独的却又充充斥着坚强。“俏也不争春，只把春来报！”你俏，但你的季节却只属于冬天，在这个季节的天空你可以自由翱翔，但这个季节却只属于坚强的你，或许也只有你才值得冬天回味。
辽阔的天空之中，只有你，面对严寒无所畏惧，面对困苦坚强面对，从而收获了一段段佳话。身为花中四君子的你，不卑不亢，将君子之风淋漓尽致的表现。
坚强的你，让我懂得面对，懂得感悟――或许正是因为生命中总有不断地磨难，太多的曲折才使你如此的坚强，如此坚定不移在其冬天绽放。
世间有那么多种花，正如陶渊明爱菊，周敦颐爱莲一样，我独爱红梅。红梅，也许没有人完完全全知晓你的美好，但我却因知晓你的坚强而倍受鼓舞。
有人说，红梅像一段段诗词。
我说：红梅，你是我的一本书，让我了解坚强的美好。
没有美丽的外表，没有芬芳的气息，你是原野间一株并不引人注目的野菊花。
你是我的一本书。在我自卑自己没有他人那般美丽容貌时，我遇见了你。你外表**，远没有身旁花朵的娇艳，却骄傲地挺直身子。面对风吹、雨打，你却依然骄傲地抬高头，从不自卑，从不服输。很难想象一朵不起眼的小花竟有如此顽强精神。望着你，我想到了自己。是啊，一朵普通的小花都能够如此自信，我亦能如它一般。感谢你，你让我摆脱了自卑，获得了自信。
你是我的一本书。春天渐行渐远，夏季翩翩而来。烈日炎炎，烧灼着大地。许多春日里绽放的万紫千红花朵，如今都已被烈日晒焉了，稻草人一般瘫坐在地上，再无昔日光彩容颜。我再一次遇见了你。见到你时，我远远地向你招手，兴奋地向你跑去，却不想一下子摔了个“狗啃泥”。殷红的鲜血顿时从下巴上流了出来。姥姥见了，连忙摘了几朵野菊花，挤出汁水搽在我的伤口上，我感到伤口凉丝丝的。姥姥说，野菊花有消毒止血的功能，还可以清热祛火，治感冒呢。啊，不起眼的你竟有如此之多的用途，可你却没有为此骄傲，依旧谦逊地做着你*凡的小野花。感谢你，你让我学会了谦虚、朴素。
你是我的一本书。正是因为你有着如此之多的用途，三见你时，我不禁产生了想把你带回家的念头。我把你和你的同伴们悉心照顾着，又是施肥，又是浇水的。可是几天下来，你们却渐渐枯萎了。哦，原来你们不*惯被娇生惯养，而是追求那*凡的生活。我赶忙让你们回到了家乡。感谢你，你让我懂得了默默无闻无需所求，却用无私奉献着的真谛。
敬佩你。因为你是我的一本书。
感谢你，因为你是我的一本书。
你就是一盏灯，点亮人生之路路；你就是严冬的一件棉衣，溫暖我的躯体；你就是我的一这书，将人生道路的启发全写在里面。
儿时，你将我丢在家里，不管不顾我失声痛哭，毅然来到国外工作。那时候，我不懂你的这番行为是为什么。长大了，.我明白你的这番呕心沥血，都是为了更好地给我一个份幸福的生活。
我逐渐长大了，你回来了，留到*，一边工作中一边陪我。你对我的思念毫不吝啬，只需一件事好的，你全都都给我买。我犯错误，你也不容易骂我，只是认真地给我讲理。你明白是我粗心大意的问题，总是会在送我要去院校时，不辞劳苦地嘱咐我，要细心，要细心。还记得三四年级时，我都要赖着你和母亲送我到课室才罢手，不然，便会闹翻天。那一天，就是你送我。走在路上，你告诉我：“你看看其他小孩子全是一个人的，你为什么不尝试去闯闯呢？”从那时起，我懂得了自立自强。就是你教會了我：诸事都需要敢去试着。
由小到大，我自始至终只爱一种新鲜水果——菠萝。那一天放学后回家了，你买回去一个，亲自给我剥。自然，是用刀扎出来，取核。我吃你剥。你望着我吃，对我说：“也有这么多，夜里，你带一点儿去学校吧？”我点了点头。你又逐渐剥。看你艰辛繁忙的影子，我禁不住鼻尖一酸。那一包装袋菠萝，金黄色的瓜瓤上，闪着你一件事无尽的爱呀！我怎么舍得吃呢？你见到我愣住了，就提示我：“吃呀，还有呢，留够了的，让你带院校去，与同学们一起共享。”
爸爸，你就是我的一这书，一本看不腻的书。
茫茫千古，渺渺天地，生生不息。千变万化的你——大自然，是我心中不变的一本书。
大自然，是你的一份坚定，教会了我坚持，磨炼我坚强的毅力。
今年暑假，我随父亲去攀登华山，站在山脚下，仰望高耸入云的华山，我的心不由微微一震，如此挺拔的高山，巍峨却不显张扬。坐在上山索道中，才体会到华山雄伟的气势，弯弯曲曲的山脉盘伏在这苍茫大地之上，宛如一笔一划的文字镌刻在古老的书页中。我顶着烈日走完了全程，登上了东南西北中五座高峰。大自然，你是我的一本书，我的这一份坚持来自你亘古不变的坚定。
大自然，是你的一份容纳，教会了我宽容，溢满我宽阔的心胸。
犹记得那一次去烟台看海，站在海岸边，轻柔的海风轻抚面颊，汹涌的海浪一波又一波，我感受到了大海的广阔无垠。可是海浪再大，也遮掩不了大海那博大的胸襟。我不禁疑惑，是什么让大海如此宽广？“海纳百川，有容乃大”，“河海不择细流故能就其深”，一条条山川小溪的汇入，也能充满整个海洋。我震撼了！大自然，你是我的一本书，我的这一份宽容来自你宽广博大的胸襟。
大自然，是你的一份宁静，教会了我不再浮躁，充实了我淡然朴实的心。
那年，我去苏州园林赏竹，一棵棵笔直挺立的竹子，青翠欲滴，清雅脱俗。在这片郁郁葱葱的竹林中，竟静得听不见一丝声响，偶有一阵清风拂过，也只听到竹叶的沙沙声。是游客们不忍打扰这宁静的竹林，还是一棵棵翠竹已将噪音轻轻拂去？此刻，我的心清澈明净，静如止水。大自然，你是我的一本书，我的这一份淡泊，来自你宁静的内心。
大自然啊大自然，你就是我的一本书，教会我许多一生受益的知识与道理。感谢你，大自然！
——春天是一本书的教案菁选
春天是一本书的教案
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的春天是一本书的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、理解诗歌的内容，引导幼儿初步感知诗歌的语言美，了解诗歌的结构特点。
2、结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌形式进行创编。
3、了解春天的美景，感受春天的美好。
活动准备
1、轻音乐《晨光》、《春姑娘》
2、图片
一、谈话音乐导入。教师带领幼儿在音乐，《春姑娘》歌曲中用动作表现春天。
“小朋友，现在是什么季节呀？”
“美丽的春天到了，谁能来说说你心目中的春天是怎么样的呢?”
二、学*诗歌第一段。
1、观察图片，提问引导“你看到了什么？它是什么颜色的？”谁能用一句完整的话来说一说。”
2、引导幼儿自己说出诗歌内容。
1、引导小朋友回忆刚才看到的各种颜色的景色。那谁能来告诉老师春天是一本什么样的书呢？
运用图夹文的形式引导幼儿朗诵诗歌第一段。
2、幼儿随音乐集体朗诵。
三、引导幼儿学*诗歌第三段。
1、教师出示图夹文第一句，以推测的方法学*诗歌。
师：“春天除了是一本彩色的书，还是什么样的书？你是怎么知道的？
2、鼓励幼儿大胆说出想法。
3、出示图片，请幼儿观察图片内容。
1、“这是什么？师：小池塘水面上一圈圈的是什么呀？
2、请你找一找旁边的小朋友，他笑的时候有没有酒窝？
3、他的脸上有什么变化？
4、引出“春天是一本会笑的书”。
师：想想看，现在春天是一本什么样的书了?既然这是一本会笑的书，我们一起用开心的声音把这本书来念一念。
5、教师带领幼儿共同朗诵诗歌第二段。
四、学*诗歌第三段。
1、出示图片，幼儿引出春天是一本会唱的书。
师：那接下来春天会是一本什么样的书呢？
师：请小朋友想一想春天里谁会唱歌呢？它是怎么唱的呢？
2、讨论：四幅图片内容。请你跟旁边的好朋友说一说，是谁在唱?它是怎么来唱的`？
3、引出“春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。”
师：请小朋友用一句话分别来说一说这四幅图。
五、完整的欣赏诗歌，体验诗歌的语言美，韵律美。
1、教师完整朗诵诗歌幼儿欣赏。
2、请小朋友给诗歌起一个好听的名字。
3、幼儿完整朗诵诗歌，感受诗歌的语言美、韵律美。
六、幼儿创编诗歌。
师：春天还有很多美丽的景色没有藏到我们的书里，请小朋友想一想：春天还会是一本什么书，书里有哪些美丽的景色，模仿诗歌中的句子说一说。
五、活动延伸
将刚才小朋友说的春天的景色画在纸上，最后我们把它合成一本大书-《春天是一本书》。
附诗歌：春天是一本书
春天是一本彩色的书——
黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……
春天是一本会笑的书——
小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴……
春天是一本会唱的书——
春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱……
活动目标：
1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。
2、借助多媒体课件学*诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。
3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。
活动准备：
1、多媒体PPT课件。
2、收集有关春天的图片。
配套课件：大班语言诗歌课件《春天是一本书》PPT课件
活动过程：
1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。
师：你喜欢春天吗？为什么？
教师小结：春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小朋友去春游了。
2、出示多媒体课件起幼儿阅读的兴趣。
出示PPT课件
师：今天老师为大家带来了一本有关春天的书。（出示PPT课件）
师：这本书的名字叫：春天是一本书。我们一起来看看这本书中到底藏着春天的什么？
播放PPT课件。（每页一种花）
请个别幼儿回答
师：这是什么颜色的花？它叫什么名字？（黄的迎春花）
这是什么颜色的花？它叫什么名字？（红的桃花）
这是什么颜色的叶子？它是什么叶子？（绿的柳叶）
这是什么颜色的花？它是什么名字？（白的梨花）
师：我们一起回忆一下这本书中都说到春天里的什么花呀？（翻开总结的一页，引导幼儿用原文说）
继续播放PPT课件。（小池塘、小朋友各一页）
个别幼儿回答
师：这是什么？它怎么了？笑起来像什么？（小池塘笑了，酒窝圆又大）
这是谁？他们是什么表情？小嘴巴是什么样的？（小朋友笑了，咧开小嘴巴）
大班优秀语言教案《春天是一本书》含PPT课件
3、总结诗歌中的内容，为每一段取名字。
师：小朋友们真是聪明的小诗人，把春天里的花、小池塘、小朋友、春雨、春雷、小动物用那么优美的诗歌描绘出来。
师：我们看完这本书了，这本书叫什么名字呀？（春天是一本书）那么你们有没有发现这本书中有很特别的'地方？（引导幼儿说出有三个空白位置填什么）
师：谁知道这三个空白位置是做什么用的？（幼儿猜测）
师：我们今天学*了三段诗歌，这三段诗歌需要小朋友给取一个好听的小名字。小朋友们还记得第一段是什么内容吗？（黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花）春天里的花颜色真多？你们觉得春天是一本什么样的书呢？（春天是一本彩色的书）小诗人们真棒，取得这么好听的名字。我来把小诗人们取的名字用彩色的记号做一下标记（点击课件出现彩虹图片）。
活动反思：
《春天是一本书》主要是借助图夹文的形式学*诗歌，幼儿尝试有重点的说出图片的内容，并能完整的朗诵诗歌。
在活动导入中，我根据幼儿的已有经验很好的就引出了关于“春天”的话题，在学*诗歌第一段内容时，幼儿学*积极性较高，认真仔细地倾听了诗歌第一段内容，并且在老师的提示下，较好的知道了在诗歌中，把“春天”比喻成了“一本书”。在第二段和第三段诗歌内容的学*过程中，我引导幼儿自主学*，大部分幼儿能根据老师的提问大胆举手发言，说出自己的想法和答案，幼儿思维较活跃，课堂氛围很好。在最后完整的朗诵诗歌时，大部分幼儿能借助诗歌图片单独完整的朗诵诗歌内容，并且还有部分幼儿根据诗歌内容添加了动作。
这堂课的教学目标总得来说完成的较好。不过，在课后我出现了一个疑问，在课堂中，有小朋友喜欢在诗歌里面添加一些自己的语言，比如“黄的迎春花”，他会说成“黄色的迎春花”，那么对于这个问题我该如何更好的去引导？课后，我问了教学经验较丰富的老师，她们说出了一些很好的引导方法让我能在以后的教学中借鉴，比如说用词填空的方法，比如加强语气的方法，这些方法都远远比直接告诉小朋友要好得多，可以让他们在学*过程中自主发现存在的问题。在以后的教学中，我会继续多想多问多学*，吸取经验，更好的开展好各种教学活动。
活动目标
1、理解诗歌的内容，引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美，了解诗歌的结构特点。
2、结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌形式进行自主创编。
3、了解春天的美景，感受春天的美好。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备
1、轻音乐《晨光》、《春天在哪里》
2、教师制作的三本大书、三张书名卡片3、诗歌《春天是一本书》
活动过程一、音乐导入师：小朋友，现在是什么季节呀？（春天）师：春天到了，小朋友也跟老师一起来活动一下，播放《春天在哪里》
师：美丽的春天到了，那谁能来说说你心目中的春天是怎么样的呢?
小结：小朋友心中的春天有那么多美丽的景色，各种各样的花都开了，冬眠的小动物也醒来了，到处都很温暖，给人一种舒服的感觉。
二、学*诗歌《春天是一本书》
师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢?(想)答案就藏在这本书里，让我们一起来看看吧！
1、出示图书（一）师：你看到了什么？（第一页）师：谁能够看着图片，把它编成一句好听的话，引出黄色的迎春花。
师：（第二页）请小朋友模仿我们刚才编的话，也编成一句好听的话，引出红的桃花。
师：（第三页）师幼一起来说说看，引出绿的柳叶。
师：（第四页）你知道这是什么花吗？（梨花），梨花是什么颜色的呢?谁能用一句完整的话来说一说。
师：刚才小朋友都看到了这本书上有：黄的迎春花、红的桃花、绿的柳叶、白的桃花，在老师的的心目中，春天是一本书，那谁能来告诉老师春天是一本什么样的书呢？（引导小朋友回忆刚才看到的各种颜色的景色）师：（出示图书名-春天是一本彩色的书），谁想把这本好看的书说给其他小朋友听呢？
师：这位小朋友说的真好听，我们一起模仿她甜甜的声音把这本书说给我们的客人老师听听。
2、出示图书（二）师：让我们继续往下看，接下来这本书上又有些什么呢？（第一页）看，这是什么？（小池塘）师：小池塘水面上一圈圈的是什么呀？（是水的波纹）师：它有一个更好听的名字叫旋涡，这个旋涡就像是我们小朋友笑时脸上露出的什么呀?(酒窝)师：请你找一找旁边的小朋友，他笑的时候有没有酒窝？
师：谁笑的时候脸上酒窝的?(请一位小朋友上来)并且请其他小朋友形容一下酒窝的样子,引出圆又大。
师：现在老师有一个问题，想请小朋友帮忙，我们人笑的时候有酒窝，那小池塘的酒窝怎么来的呢?
小结：小朋友都非常的聪明，春天来了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨点落到池塘里，小池塘就会有层层的水波，就像是小朋友笑时的酒窝。
师：这么特别的酒窝，老师帮小池塘编了一句好听的话：小池塘笑了，酒窝圆又大（学说一遍）师：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，他的脸上有什么变化？(第二页)（引导小朋友观察他的嘴巴）师：老师有一句更好的话：咧开小嘴巴，以后你们也能用这句话形容其他小朋友笑的时候的表情了。（学说一遍）师：小朋友笑了，咧开小嘴巴。你们看，就连天上的太阳和白云都笑了。
师：所以想想看，现在春天是一本什么样的书了?引出春天是一本会笑的书师：既然这是一本会笑的`书，我们一起用开心的声音把这本书来念一念。
3、出示图书（三）师：春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，那接下来春天会是一本什么样的书呢？（幼儿根据封面猜测一下）引出春天是一本会唱的书师：小朋友实在是太聪明了，请小朋友想一想书里边会是谁在唱呢？它是怎么唱的呢？
讨论：（第一、二页）根据四幅图，请你跟旁边的好朋友说一说，是谁在唱?它是怎么来唱的？
师：请小朋友用一句话分别来说一说这四幅图，引出春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。
师：请你用好听的话，把这本书说给你旁边的好朋友听。
三、完整的欣赏诗歌，体验诗歌的语言美，韵律美师：春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，还是一本会唱的书，我们把这三本书合在一起，变成了一首诗歌（出示诗歌）师：朗诵诗歌，请小朋友给诗歌起一个好听的名字师：让我们用温柔的甜甜的声音把这首诗歌完整的念一遍。
师：你最喜欢春天是一本书这首诗歌中的哪一本书?(分别请喜欢的小朋友站起来念一念)小结：在春天是一本书这首诗歌里，每一段每句句子都是一样的长，念起来十分的顺口，这就是诗歌的一大特色。
师：（配上音乐），幼儿朗诵诗歌，感受诗歌的语言美、韵律美。
四、幼儿创编诗歌师：春天还有很多美丽的景色没有藏到我们的书里，请小朋友想一想：春天还会是一本什么书，书里有哪些美丽的景色，模仿诗歌中的句子说一说。
五、活动延伸师：课后继续想一想春天还有哪些景色没有编到书里，再将刚才小朋友说的春天的景色画在纸上，最后我们把它合成一本大书-《春天是一本书》。
附：诗歌春天是一本书
春天是一本彩色的书，
教学反思
春天是最美的季节，是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴*学生的生活，让学生接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。在亲*大自然的活动中让学生初步掌握观察的方法，初步训练观察的能力和对色彩的感受、记忆和表现能力。
本课我的主要意图是让学生较充分地感受春天的美，激发学生对大自然的热爱之情，引导学生发现春天的色彩变化，有意地选择色彩和搭配颜色，用鲜艳、丰富的色彩表现春天的美丽。通过观察图片，讲述内容，观察自然变化的能力，热爱大自然，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
在教学过程中了我采用了不同的形式来表现春天，如找春天、说春天、唱春天到最后的画春天，让孩子们用油画棒画、水彩笔画、彩纸剪贴等，以启发学生采用更多的表现方式，尽情地表现自己感受到的春天的色彩。
活动目标：
1、理解诗歌内容和诗歌中比喻手法的运用，并与相关科学知识整合。
2、根据春天特征，幼儿大胆想象，尝试按诗歌结构自主创编。
3、感受春天的美丽景象，激发幼儿热爱大自然的情感。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：根据春天特征大胆想象自主创编。
活动难点：理解诗歌中比喻手法的运用及相关科学知识。
活动准备：
多媒体课件、大图书、诗歌范例、幼儿小图书、图片。
活动过程：
一、谈话导入：说说对春天的初步印象。
你们知道现在是什么季节吗？（春天）在春天里你见到过哪些美丽景色？请你用一句好听的话来告诉我！（幼儿自由回答）
小结：小朋友们心中的春天真美，有各种各样的花，各种各样的树还有各种各样的小动物，到处都是一片温暖的样子。你们想不想听听老师心中的春天有哪些美丽景色呢？（出示图书）我们一来看看在这本图书里有哪些春天的景色。
二、理解诗歌内容，感受春天？
1、出示第一本书，理解"彩色的书"中的内容。
观察图画，提出问题，学*第一段诗句。
2、出示课件，理解第二段"会笑的书"中的内容。
师：春天不仅是一本彩色的书，还是一本会笑的书，让我们一起来看一看，是谁笑了？出示课件，提出问题，学*第二段诗句
3、理解第三段"会唱的书"中的内容。
师：春天还会是一本什么样的书呢？我们竖起小耳朵来听一听这是什么声音？播放雷、雨、燕子、青蛙的声音。你们都听到了什么声音？引导幼儿学*第三段诗句。
三、完整欣赏诗歌并有感情地朗诵诗歌。
1、教师介绍诗歌名称，并有感情地朗诵诗歌。
2、幼儿有感情地朗读诗歌。
3、分组读。（配乐）
四、幼儿尝试仿编诗歌。
1、春天除了是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书，春天还会是一本什么样的书呢？书里面还会有一些什么呢？小朋友张开想象的翅膀，大胆的来说一说吧！
2、引导幼儿仿编整理并朗读。
五、结束活动。
活动反思：
《春天是一本书》主要是借助图夹文的形式学*诗歌，幼儿尝试有重点的说出图片的内容，并能完整的朗诵诗歌。
在活动导入中，我根据幼儿的已有经验很好的就引出了关于“春天”的话题，在学*诗歌第一段内容时，幼儿学*积极性较高，认真仔细地倾听了诗歌第一段内容，并且在老师的提示下，较好的知道了在诗歌中，把“春天”比喻成了“一本书”。在第二段和第三段诗歌内容的学*过程中，我引导幼儿自主学*，大部分幼儿能根据老师的提问大胆举手发言，说出自己的想法和答案，幼儿思维较活跃，课堂氛围很好。在最后完整的.朗诵诗歌时，大部分幼儿能借助诗歌图片单独完整的朗诵诗歌内容，并且还有部分幼儿根据诗歌内容添加了动作。
这堂课的教学目标总得来说完成的较好。不过，在课后我出现了一个疑问，在课堂中，有小朋友喜欢在诗歌里面添加一些自己的语言，比如“黄的迎春花”，他会说成“黄色的迎春花”，那么对于这个问题我该如何更好的去引导？课后，我问了教学经验较丰富的老师，她们说出了一些很好的引导方法让我能在以后的教学中借鉴，比如说用词填空的方法，比如加强语气的方法，这些方法都远远比直接告诉小朋友要好得多，可以让他们在学*过程中自主发现存在的问题。在以后的教学中，我会继续多想多问多学*，吸取经验，更好的开展好各种教学活动。
活动目标：
1、能理解诗歌的内容，学*诗歌中比喻手法的运用。
2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。
3、感受诗歌的优美。
活动准备：
课件
活动过程：
一、说一说：春天的初步印象。
1、教师谈话导入活动。
师：小朋友们知道现在是什么季节吗？小朋友们心中的春天是怎样的？请大家说一说。
2、教师小结：
师：小朋友心中的'春天有很多美丽的景色，各种各样美丽的花都开了，冬眠的小动物也醒了，到处充满了美丽和温暖。
二、听一听：春天是一本书。
1、教师有感情的朗诵诗歌。
2、出示课件图片，帮助幼儿理解诗歌的内容。
师：你们听到了老师念得春天是什么？春天是一本什么样的书？
三、说一说：诗歌的内容。
1、讨论一：诗歌中描绘了哪些美丽的景色？
小结：春天各种花豆开放了，有红的，绿的各种不同的色彩，五颜六色的，所以说春天是一本彩色的书。
2、讨论二：春天是一本会笑的书，谁在？为什么笑？小池塘的酒窝是怎么来的？
小结：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天来的时候，风吹在小池塘的水面上，就会有小酒窝了。
3、讨论三：春天还是一本会唱歌的书，是谁在歌唱？怎么歌唱？
小结：小动物们过了整整一个冬天的冬眠，到了春天就会醒来和朋友们一起玩，他们都很开心，都在唱自己的歌儿呢？
四、引导幼儿有感情地朗读整首诗歌，感受诗歌的语言美和韵律美。
1、引导幼儿用动听的声音朗读诗歌。
2、引导幼儿自由选择喜欢的诗节朗读。
师：你最喜欢哪一本书？
五、仿编诗歌。
师：春天还有很多美丽的景色没有写进我们的这本书里，我们一起来为这本增添内容吧。
活动目标
1、理解诗歌的内容，引导幼儿初步感知诗歌《春天是一本书》的语言美，了解诗歌的结构特点。
2、结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌形式进行自主创编。
3、了解春天的美景，感受春天的美好。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
1、轻音乐《晨光》、《春天在哪里》
2、教师制作的三本大书、三张书名卡片
3、诗歌《春天是一本书》
活动过程
一、音乐导入师：小朋友，现在是什么季节呀？（春天）师：春天到了，小朋友也跟老师一起来活动一下，播放《春天在哪里》
师：美丽的春天到了，那谁能来说说你心目中的春天是怎么样的呢?
小结：小朋友心中的春天有那么多美丽的景色，各种各样的花都开了，冬眠的小动物也醒来了，到处都很温暖，给人一种舒服的感觉。
二、学*诗歌《春天是一本书》
师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢?(想)答案就藏在这本书里，让我们一起来看看吧！
1、出示图书（一）师：你看到了什么？（第一页）师：谁能够看着图片，把它编成一句好听的话，引出黄色的迎春花。
师：（第二页）请小朋友模仿我们刚才编的`话，也编成一句好听的话，引出红的桃花。
师：（第三页）师幼一起来说说看，引出绿的柳叶。
师：（第四页）你知道这是什么花吗？（梨花），梨花是什么颜色的呢?谁能用一句完整的话来说一说。
师：刚才小朋友都看到了这本书上有：黄的迎春花、红的桃花、绿的柳叶、白的桃花，在老师的的心目中，春天是一本书，那谁能来告诉老师春天是一本什么样的书呢？（引导小朋友回忆刚才看到的各种颜色的景色）师：（出示图书名-春天是一本彩色的书），谁想把这本好看的书说给其他小朋友听呢？
师：这位小朋友说的真好听，我们一起模仿她甜甜的声音把这本书说给我们的客人老师听听。
2、出示图书（二）师：让我们继续往下看，接下来这本书上又有些什么呢？（第一页）看，这是什么？（小池塘）师：小池塘水面上一圈圈的是什么呀？（是水的波纹）师：它有一个更好听的名字叫旋涡，这个旋涡就像是我们小朋友笑时脸上露出的什么呀?(酒窝)师：请你找一找旁边的小朋友，他笑的时候有没有酒窝？
师：谁笑的时候脸上酒窝的?(请一位小朋友上来)并且请其他小朋友形容一下酒窝的样子,引出圆又大。
师：现在老师有一个问题，想请小朋友帮忙，我们人笑的时候有酒窝，那小池塘的酒窝怎么来的呢?
小结：小朋友都非常的聪明，春天来了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨点落到池塘里，小池塘就会有层层的水波，就像是小朋友笑时的酒窝。
师：这么特别的酒窝，老师帮小池塘编了一句好听的话：小池塘笑了，酒窝圆又大（学说一遍）师：小池塘笑了，酒窝圆又大，小朋友笑了，他的脸上有什么变化？(第二页)（引导小朋友观察他的嘴巴）师：老师有一句更好的话：咧开小嘴巴，以后你们也能用这句话形容其他小朋友笑的时候的表情了。（学说一遍）师：小朋友笑了，咧开小嘴巴。你们看，就连天上的太阳和白云都笑了。
师：所以想想看，现在春天是一本什么样的书了?引出春天是一本会笑的书师：既然这是一本会笑的书，我们一起用开心的声音把这本书来念一念。
3、出示图书（三）师：春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，那接下来春天会是一本什么样的书呢？（幼儿根据封面猜测一下）引出春天是一本会唱的书师：小朋友实在是太聪明了，请小朋友想一想书里边会是谁在唱呢？它是怎么唱的呢？
讨论：（第一、二页）根据四幅图，请你跟旁边的好朋友说一说，是谁在唱?它是怎么来唱的？
师：请小朋友用一句话分别来说一说这四幅图，引出春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。
师：请你用好听的话，把这本书说给你旁边的好朋友听。
三、完整的欣赏诗歌，体验诗歌的语言美，韵律美师：春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，还是一本会唱的书，我们把这三本书合在一起，变成了一首诗歌（出示诗歌）师：朗诵诗歌，请小朋友给诗歌起一个好听的名字师：让我们用温柔的甜甜的声音把这首诗歌完整的念一遍。
师：你最喜欢春天是一本书这首诗歌中的哪一本书?(分别请喜欢的小朋友站起来念一念)小结：在春天是一本书这首诗歌里，每一段每句句子都是一样的长，念起来十分的顺口，这就是诗歌的一大特色。
师：（配上音乐），幼儿朗诵诗歌，感受诗歌的语言美、韵律美。
四、幼儿创编诗歌师：春天还有很多美丽的景色没有藏到我们的书里，请小朋友想一想：春天还会是一本什么书，书里有哪些美丽的景色，模仿诗歌中的句子说一说。
五、活动延伸师：课后继续想一想春天还有哪些景色没有编到书里，再将刚才小朋友说的春天的景色画在纸上，最后我们把它合成一本大书-《春天是一本书》。
附：诗歌 春天是一本书
春天是一本彩色的书，
黄的迎春花，
红的桃花，
绿的柳叶，
白的梨花；
春天是一本会笑的书，
小池塘笑了，
酒窝圆又大，
小朋友笑了，
咧开小嘴巴；
春天是一本会唱的书，
春雷轰隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱。
【活动目标】
1、初步理解诗歌的内容及其运用的比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。
2、借助图夹文的形式学*诗歌，尝试有重点地说出图片的内容，并完整地朗诵诗歌。
3、模仿诗歌的句式，利用各自收集有关春天的图片，仿编诗歌。
【活动准备】
1、自制大书一本。
2、收集有关春天的图片。
3、轻音乐。
4、自制三张大挂图。
【活动过程】
1、教师创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。
师：你喜欢春天吗？为什么？
教师小结：春天花开了，草绿了，燕子飞回来了，河面上冰冻化开了，小朋友们穿的衣服少了，爸爸妈妈带小朋友去春游了。
——你是我的第一本书作文优选【五】篇
在我们身边中有许多书，请问你还记得你的第一本书吗？也许，这篇文章能带你回到当时的情境……
文中的“我”有很多很多书，但却每一本属于自己的第一本书。每一本书有每一本书存在的价值，而文中“我”的父亲会把他从书中得到的启示化作自己的经验讲诉给我听，让我明白书的意义。
《我的第一本书》顾名思义是第一本属于自己的书，也许，在某些人眼里他的第一本书没有任何意义。但我第一本书对我的意义是代表一个长辈的教导……
记得那年生日，父母跟哥哥们都在一旁忙碌准备我的生日，而我在一旁偷吃着蛋糕，忽然，一双手触碰我的肩膀，我回过头发现，原来是住在我们家隔壁的黄奶奶。黄奶奶笑着对我说：“被我发现咯”我尴尬的笑了几声。
黄奶奶她待人友好，邻居们都很喜欢她，只可惜她的儿女都因为工作而对她不理不睬，只知道给她一定的生活费，对她的生活一点都不关心，甚至连她摔跤受伤也没来慰问一句。妈妈得知她的经历后，就常常对我们说，要经常陪隔壁的奶奶讲讲话。因此我只要一有空就跑去她们家玩，相处久了自然就变得很熟，所以我的生日当然不能缺少她的存在。
大家都在热热闹闹的讨论以前的种种，而黄奶奶在一旁静静地听着我们家的一切一切。妈妈察觉她有点不对劲就对我使眼色让我过去陪她，我笑着看着她，她看了看我便在身旁拿出一本书。放在我手上，我拿着那厚厚的书问：“这是什么东西啊？”她微笑着说：“这是我们的秘密，希望你能好好珍惜它”那本书，我从未看过，只是一次大扫除当中无意发现它的存在，我翻了2页，就有n个字我看不懂。我想去问黄奶奶这本书大概讲的是什么，但却得知奶奶早在1个月前因病去世，我们家从此也没有人再提“黄奶奶”这个人。
5年后，我再次翻开那本书。我终于知道这是什么书了，原来这是高尔基的——《母亲》，我一页接一页看，直到看到最后一页，我依稀还能看见奶奶当年给我留下的“秘密”。
不要在乎金钱的多少。
而要在乎你付出了多少关心。
请好好的孝顺你的父母。
因为他们是最关心你的人。
——我们的秘密
因为它的这句话，让我重新理解生命的意义。
现在的我已算是半成年了，童年的往事许多已忘怀，但却有一个难忘的经历永远地刻在了我的记忆中。小时候的我，懂事的很晚。学知识也非常的慢。尤其是还有一个极大的缺点——软弱怕事
还记得那时在六岁的时候。那时的我，胆小怕事，总是受邻里小孩的欺负。妈妈总叹道：“你怎么这样胆小？”我总低头不语，默默地留下像断了线的珠子一样的眼泪。小小的我虽不懂什么叫软弱，但我也有些许明白，受到别的小孩欺负大概就是软弱。
直到那件事的发生，彻底改变了我的性格......
那是一个温暖的下午时光，阳光普照大地，空气清新、美好。我手里拿着妈妈给我买的娃哈哈（那是小时候我最爱喝的饮料），静静地站在家门口等着妈妈出来。这时，一个*常总欺负我的女孩来到了我的面前，她一眼便瞥见了我手里的哇哈哈。似乎是感觉到她的注意。我像捧着数亿宝藏般地紧紧地将娃哈哈搂住。她开始对我连哄带骗，试图将我的娃哈哈抢走。但这却对我没有起到丝毫的作用。她大怒，将愤怒的手指在我的脸上直线掠过，一阵火辣的疼痛感充斥着我的脸庞。她竟挠破了我的脸！并且以迅雷不及掩耳之势的速度抢走了我心爱的娃哈哈。消失在这无尽温暖的阳光里。但此时，这温暖的阳光却显得多么的嘲讽！就在此时，妈妈出来了，她一眼便看见离我眼睛不到一厘米的`地方似乎想与瀑布赛跑般地速度流淌着我的血液，一切似乎都静得出奇，只有“啪嗒、啪嗒．．．”滴血的声音。妈妈发疯般地抱起我飞快的跑到了医院。眼睛似乎在那一刻就差一点变的失去功能了吧！听到医生那句“幸好没有伤及到眼睛”的话语。妈妈的心终于放了下来。但我的脸上却残留下了那一块心目的疤痕。小小的我心里一阵波涛汹涌似的起伏。那时的我也似乎有了些许爱美的心理。每看见脸上那块醒目的疤痕，心里就无比的悔恨。这件事过后，邻里的小孩子们似乎也对我收敛了很多，我慢慢学会如何勇敢，不做软弱的人。也在心里暗暗发誓“我要为自己负责”。因此，我便不再受欺负。
现在的我，已十四岁。脸上的伤疤已经淡去，似乎可以用我大大的眼镜遮盖住，但不管怎样将它掩盖，都不可能掩盖住留在我心底的那一块伤疤。
这，就是我人生的第一本书。让我永生难忘的第一本书。
夜晚，奶奶总爱听着老式的歌谣，眼睛微微向黑暗的斜上方望去，偶尔出了一小会儿神，又或是闭上眼睛，随着藤椅的起伏一摇一晃。
兴许是听多了的缘故，我的脑海里一直萦绕着这些旧时的音符，温暖的气息便*卷了四肢百骸，于是情不能自已，唱着唱着，鼻子就酸了。
我吃饭向来是狼吞虎咽的，不知道饭的真正味道。每次早早地吃好饭，跟一群小孩野去了。有次，我上楼拿机器人，经过厨房时，看见奶奶用筷子在我的碗里夹着什么。走过去，看见奶奶用筷子一次又一次夹着几颗剩米粒，送入她的口中。奶奶的背成了一条弧线，她拾起来放进碗里，眼里闪着怜惜。奶奶年纪大了，一时吃不了很多东西，有很多东西都是过期的，姨妈总劝她扔掉，奶奶不满道：“只要能吃就行了，买过来不吃多浪费钱啊！”
奶奶曾经遭遇过一次灾难，在那场灾难中，奶奶的右手残废了。每当我问起具体的事情经过时，奶奶只是淡然地说道：“重物倒下来压在我手上就成了这样了。”即便如此，在那动荡不安、饥寒交迫的岁月中，奶奶毅然担起了抚育三个生命的重任，用她那残缺的右手，干着艰巨的体力活。当我想帮奶奶做事情时，奶奶只是把左手放在我头上，嘴角勾起了一抹暖意的笑，眼角的皱纹是凋零的半边花，随后，她继续做着家务。
奶奶最有养的花是茉莉花。花开花落，花落花开。茉莉白如玉盘，洁如瑞雪，一大簇、一大簇芊眠在一起。闲时，奶奶总是呆在窗前，悉心照料这些茉莉花，还哼着《茉莉花》。阳台也是一个如此有情调的地方。阳光是耀眼的白，像锡，像许多发光的金属，洒在茉莉花上，茉莉花像是一个舞动的精灵。
奶奶泡着最爱的茉莉花茶，向透明发光的玻璃杯里缓缓注入热水，里面的茉莉花瓣在杯中轻轻地翻滚着。我的注意力只在茶上，奶奶泡好后，我迫不及待地喝了一口，觉得好喝，奶奶只是轻描淡写地说了一句：“喝起来淡淡的。”
现在，我也在课余时间，来到阳台泡一杯茉莉茶。房间里充满了茉莉花淡淡的清香。举起玻璃杯，吹散了漂浮在水面的花瓣，轻轻地抿上了一口。霎那间，淡淡的清香充满我的口腔，我闭上双眼，体味这淡淡的感觉。喝完了一杯茶，又替自己倒满了一杯。举杯，再次喝上了一口，味道变淡了。
茶喝到第三杯，已经和白开水无异了。我喝下一口混着花瓣的水，用嘴慢慢咀嚼着花瓣，虽然味道微苦，但是茉莉花的香气再度袭击着我的口腔。
茶喝完了，我来到水池边，拧开水龙头，把杯里剩余的花瓣冲进了下水道，花瓣虽然在我眼前消失了，可是它依旧存在于我的生活中。
记忆像是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干，但是，仍旧记得，一*清风，一股清香，一片忧愁，一池涟漪，一本散发着茉莉清香的书。
每天与我这样嬉戏，让你的成绩日趋下降。终于，高考时，你名落孙山，而出众的外表与温和的性格却让你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母亲的眼泪浸润了她的脸颊，我的眼眶开始泛红，我却努力地将它抑住在了心里。我转身回到你曾经居住却又将要离去的卧室，默默地整理着你的点滴，我多想回到那梦幻的童年，那样我便可以珍惜与你一起放风筝的每时每分第秒。可一切却已然成空，无意间在墙角发现了一只蓝色的风筝，我的眼泪还是不争气地滚落下来。忽地，外面是一阵喜庆的爆竹声，我马上拭干眼泪走出房间，尽力掩饰心中的`情感，我不想在这大喜的日子冲了你的喜。当我恍惚地将行李箱递予你时，你却蹲下身子，打开行李，拼命地寻找着什么。终于，你将那只蓝色风筝从箱中翻了出来，一边拭泪，一边递给了我。我咧开了嘴，接过风筝讽刺这礼物太小了，当我接过它时，才发现这是如此沉重。一分钟后，你坐着车飞驰而去，一秒钟后，我泪如雨下……
我将那风筝挂在墙头，以后，无论是我生气恼怒时，它总是能*息我心头的怒火；亦或是我想要放弃时，它总会给我前行的勇气。
头从如海的书卷中抬起，陡然发现窗外飘起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的万卷书海，而那蓝色的风筝却似乎想要飞翔。我打开窗户，任意它在风雪中张扬。忽地，我发现了它是我第一本书，让我想要挣开枷锁，飞向那湛蓝的云天……
现在的我已算是半成年了，童年的往事许多已忘怀，但却有一个难忘的经历永远地刻在了我的记忆中。小时候的我，懂事的很晚。学知识也非常的慢。尤其是还有一个极大的缺点——软弱怕事
还记得那时在六岁的时候。那时的我，胆小怕事，总是受邻里小孩的欺负。妈妈总叹道：“你怎么这样胆小？”我总低头不语，默默地留下像断了线的珠子一样的眼泪。小小的我虽不懂什么叫软弱，但我也有些许明白，受到别的小孩欺负大概就是软弱。
直到那件事的发生，彻底改变了我的性格．．．．．．
那是一个温暖的下午时光，阳光普照大地，空气清新、美好。我手里拿着妈妈给我买的娃哈哈（那是小时候我最爱喝的饮料），静静地站在家门口等着妈妈出来。这时，一个*常总欺负我的女孩来到了我的面前，她一眼便瞥见了我手里的哇哈哈。似乎是感觉到她的注意。我像捧着数亿宝藏般地紧紧地将娃哈哈搂住。她开始对我连哄带骗，试图将我的娃哈哈抢走。但这却对我没有起到丝毫的作用。她大怒，将愤怒的手指在我的脸上直线掠过，一阵火辣的疼痛感充斥着我的脸庞。她竟挠破了我的`脸！并且以迅雷不及掩耳之势的速度抢走了我心爱的娃哈哈。消失在这无尽温暖的阳光里。但此时，这温暖的阳光却显得多么的嘲讽！就在此时，妈妈出来了，她一眼便看见离我眼睛不到一厘米的地方似乎想与瀑布赛跑般地速度流淌着我的血液，一切似乎都静得出奇，只有“啪嗒、啪嗒．．．”滴血的声音。妈妈发疯般地抱起我飞快的跑到了医院。眼睛似乎在那一刻就差一点变的失去功能了吧！听到医生那句“幸好没有伤及到眼睛”的话语。妈妈的心终于放了下来。但我的脸上却残留下了那一块心目的疤痕。小小的我心里一阵波涛汹涌似的起伏。那时的我也似乎有了些许爱美的心理。每看见脸上那块醒目的疤痕，心里就无比的悔恨。这件事过后，邻里的小孩子们似乎也对我收敛了很多，我慢慢学会如何勇敢，不做软弱的人。也在心里暗暗发誓“我要为自己负责”。因此，我便不再受欺负。
现在的我，已十四岁。脸上的伤疤已经淡去，似乎可以用我大大的眼镜遮盖住，但不管怎样将它掩盖，都不可能掩盖住留在我心底的那一块伤疤。
这，就是我人生的第一本书。让我永生难忘的第一本书。
