美丽的萤火虫灯，青铜又等待了一会，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下子跳起来，就可将它捉住，他*主气，在萤火虫又向他靠*了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将他捉住了。但，他脚下的小船被登开了，他跌落在水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样的亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。
青铜想在捉几只萤火虫，然后给葵花做一个南瓜灯，青铜有捉了十只萤火虫，然后拿出一个南瓜，再刻出眼睛和表情，一个美丽的南瓜灯就解决了。
葵花高兴的拿着南瓜灯，在船的四周照亮，让她的哥哥好划船，她的哥哥滑呀滑呀，终于到了萤火虫最密集的地方，个个拿着瓶子一个一个的放进去，然后又拿来一个南瓜，把萤火虫放进去，就连续的做了好多个。
青铜继续往湖中心划去，到了湖中心，那里的萤火虫更多了，青铜和葵花就拿着大网子捞萤火虫，他们拿出一个很大的瓶子，把逮着的萤火虫放进大瓶子里，然后把瓶子盖给盖上。
青铜拿出一个刻好了的南瓜，把那个大瓶子放进去，南瓜灯立刻亮了起来，而且光明比其它的南瓜灯更亮，葵花高兴地喊着：“耶！我们有制作好了一个大的南瓜灯。”
太阳已经偏西，光线渐渐地暗了下来，葵花和青铜商量商量，就拿着南瓜灯回家玩去了。到了家里，青铜和葵花就把制作好的南瓜灯给爸爸妈妈看，爸爸妈妈很高兴，就开始夸自己的孩子很聪明。
到了晚上，一家人拿着南瓜灯出去放鞭炮，大家快快乐乐的跳着舞，直到把鞭炮放完。
那一年夏天，我回到了家乡。来到一块空旷的草地上，看到了许多萤火虫。我就想萤火虫为什么会发光呢？难道它屁股后真的有一盏灯？
经过我多次地去找资料，得出了结论：萤火虫屁股后不是有一盏灯，而是由化学与生物学联合起来解决的。原来，这是成光蛋白质与成光酵素在变把戏。
成光蛋白质是一种点不完的“灯油”：当萤火虫的尾巴上亮一下的时候，就是成光蛋白质，在成光酵素的作用下，与氧发生作用，变成含氧成光蛋白质，而射出绿光。
因为萤火虫几乎把95%以上的化学能量，都用来发光了。所以这种光，叫做冷光。
这个暑假非常热，妈妈觉得外婆家会凉快些，趁爸爸休息的时候全家去外婆家避暑，晚饭后，妈妈就招呼我去外面走走。
外婆家在半山腰上，城里这个时候正是夕阳西照的时候，这里已经没有阳光了，风里面似乎带着一丝凉爽，确实比城里凉快多了。我们顺着一条小路随意行走，路边都是田地，突然我发现草丛中有什么东西在一闪一闪地发着五彩光，老妈的反应令人捧腹：“是不是萤火虫？”，“怎么可能啊！哪有萤火虫能发出五彩光的，还这么亮！”我不以为意地说道，“多半是通电的玩具吧。”一位路过的大叔也很好奇，要去看个究竟，他捡了根树枝拨开草丛，“啊呀，好像真的是只虫哎！”老妈有点大惊小怪，“不可能，”我满脸不信地嘟哝，和老妈也跟着过去，原来是一块气球皮下面在发光，大叔挑开一看，妈妈脸上明显露出失望的神情，原来下面是一个小灯泡。我拉着妈妈回到路上，不禁有点洋洋得意，想着炫耀一下自己的眼光，“我就说不是萤火虫吧，嗯？”妈妈无语，我就得意的笑。
可是，在回去的路上，我们又一次看到了发光的东西......
这时天色已晚，一弯残月已经清晰的挂在天上，明亮的长庚星在闪烁，北斗七星的勺柄清晰可见，勺口若隐若现，却没有发现北极星。我正感叹外婆家这里可以看到的星星比城里多很多，忽然发现前面河沟拐弯处有几个异常明显的光点在飞舞，一闪一闪的，定睛看去，真的是萤火虫耶！我惊喜不已，在外婆家还从来没看见过萤火虫呢，古人云：“不敢高声语，恐惊天上人”，我现在是“不敢高声语，恐惊眼前虫”了！欣赏了好一会儿，我们继续朝外婆家走去，老妈开始感慨，“哎，我们小时候啊，田里面有很多萤火虫的，现在都没有了，环境变差了啊......”
睡觉前一直在想，我以后一定要想个办法让萤火虫多起来，不然以后的孩子只能看假的萤火虫了，想了半天，也没有想到一个好办法，然后，睡着了。
乡村的夜晚，凉风**。我拿着一把蒲扇坐在外婆家的院子里乘凉，看着天上的星星一闪一闪的，觉得它们都离我好*啊，仿佛一伸手就能抓住似的！忽然，我发现前方的草丛里也有东西在一亮一亮的，莫非是星星掉落在了草丛里？我张大了眼睛瞧去，那亮亮的小东西竟然飞起来了，哦，那不是萤火虫吗。它正提着小灯笼在忙碌呢！
我看着手里的蒲扇，有了一个主意。我去房间里找来一个玻璃瓶，拉着隔壁的伙伴一起去捉萤火虫了。
在河边的草丛里，有好几只萤火虫在休息，我悄悄地走过去，眼睛紧盯着其中的一只，然后双手合成中空的形状，猛地向前一扑。我紧张地把手合拢收回，从手指缝往里瞧，哈哈，一只萤火虫正在我的掌心里，做了我的“俘虏”了！我高兴得跳起来：“耶，我捉到萤火虫了！”我小心地把它放进玻璃瓶里，瓶子顿时亮了起来。它躲在瓶子的一个角落里，好像有点害怕，无助地缩着翅膀，不知道发生了什么事情。
再来看其他的萤火虫，它们因为受到了惊吓，都飞到河面上去了，我的手没那么长，捉不到它们。“难道它们是怕我，不想让我捉？哼，我就不信我捉不到这些狡猾的家伙！”我自言自语道。
嘿，有了！我把手中的玻璃瓶举起来，它一亮一亮的，萤火虫们以为是同伴，有些就飞过来想找它玩耍了。哈哈，上当了吧！我用手中的蒲扇对着飞来的萤火虫轻轻一拍，它们就乖乖落在地上，被我捉进瓶子，成了“俘虏”了！现在，我的瓶子成了一个亮光瓶了，在暗处一闪一闪地发光，别提有多漂亮了。我得意地喊大家一起来看。
“萤火虫，像灯笼，飞到东，飞到西……”我和几个小伙伴围着“萤火虫瓶”拍手唱起了歌谣，周围的蛐蛐、纺织娘等小虫子也亮起了歌喉，像在替我们伴奏一样。
最后，我还是把萤火虫们全放了，因为它们的家不在玻璃瓶里，而在广阔美丽的大自然里。
——写萤火虫的作文3篇
“萤火虫，萤火虫，慢慢飞。夏夜里，夏夜里，风轻吹”这次马来西亚之旅的主角就在这首歌里。
夜幕降临，小船沿着河道缓缓地行驶着，*的红树林，散发着特有的清香。海的气息迎面扑来，让人心旷神怡。我坐在船边，朦朦胧胧的树林中透出一些绿莹莹的光点，一点，两点，三四点缠绕在树林里，像是从天上洒下的点点繁星，微微地闪烁着。
船到树林深处，绿莹莹的光点更多了。萤火虫，原来是它们！更多的萤火虫提着一盏盏小灯笼，成群结队，忽高忽低，忽*忽远，那么轻巧飘忽。欣喜中，有一群小精灵，慢慢地靠*我，围绕在我身边，有的落在我的肩膀上，有的停在我的发丝间。那一刻，我仿佛变成了一个长着透明翅膀，手持魔法棒的小仙女，翩翩起舞，和它们一起奔跑着，追逐着，欢笑着，在这梦幻的王国中许下了最美的愿望。船家把船驶到了红树林的岸边，好让我们更清楚地欣赏这些小精灵。它们抚过草尖，在空中飞舞，它们交织成一排排一串串闪烁的灯，汇集成一条条一缕缕纵横交错的绸带。我顽皮地伸出手，企图抓住一只萤火虫，但却一直被它灵巧地躲开。我只好放弃了这个念头，痴痴地看着它们。漫天飞舞的萤火虫啊！自由且浪漫，有的接*水面低飞，为水里迷路的鱼儿照亮回家的路；有的直冲向上，仿佛要与星星比比谁更耀眼；有的成双结对，彼此分享着各自的故事
这时，我不禁想到了诗人泰戈尔所写的“小小的流萤，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？你冲破了黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。”
萤火虫，萤火虫，慢慢飞，我的心我的心还在追。
在我记忆中，夏天是一个有趣的季节。每当夜幕降临，蚯蚓就挥动起手中神奇的指挥棒；蟋蟀在草丛里拉起了小提琴；青蛙在池塘边乐此不疲地唱起歌；飞蛾在美妙的歌声中翩翩起舞一场别开生面的舞会序幕拉开了。
在这场舞会中最耀眼的就是可爱的小精灵萤火虫。淡淡的夜雾中，打着淡黄色的灯笼，漫天飞舞宛如仙女下凡。我顿时被吸引，情不自禁的追随萤火虫跑去，快接*它时候，伸手猛一抓，可它却优雅的转了几个圈不见了。我依然穷追不舍并疯狂在草丛里开始了“大扫荡”。咦，眼前的光亮怎么突然全没了？我正疑惑着，忽然一道光亮从草丛中飞射而出，紧接着有两只，三只成群结队飞舞在草丛里。它们是那样无忧无虑，那样胆大包天，时而向上飞，时而向下飞，时而绕着我转圈圈。夜幕下随着萤火虫飞舞的轨迹划出一道道优美的弧线，黄黄的，绿绿的。我蹑手蹑脚靠*萤火虫，冷不丁伸出魔手想把光亮夹住，突然感觉有些异样，仔细一瞅，原来不是正在挣扎的萤火虫而是凉丝丝的露珠。可恶，萤火虫居然和露珠、月光串通一气。我恼羞成怒使出浑身解数追啊，逮啊，抓啊，很快萤火虫就成了我囊中之物。看着手中的“战利品”，我兴趣盎然，心里不禁洋洋得意起来。
“小灯笼”逐渐少了，舞场上的光亮化整为零，狼狈飞窜。大地仿佛失去了生机，舞会戛然而止。看到如此糟糕的场景，原本得意的我瞬间觉得索然无味。我小心翼翼把手打开一条缝，想看看它们，此时萤火虫奇迹般发出了一阵温暖的亮光，那是对自由的渴盼啊！我心软了，手渐渐松开了，萤火虫慢慢飞走了，大地恢复了生机，舞会重新开始了。此刻的我感到无比欣慰和开心。
夏夜，捉萤火虫让我享受着无尽的乐趣，而放飞萤火虫更让我感到其乐无穷，因为它使我懂得了渺小的伟大。
爸爸妈妈带我去沂水的萤火虫水洞去玩，我玩的很开心。
那里有蝴蝶谷，还有萤火虫水洞。我们先去了蝴蝶谷，那里有很多的蝴蝶，有的落在花儿上，有点落在树叶上，还有的贴在房顶上。来玩的人都在用相机给蝴蝶拍照，我看见一位漂亮的阿姨，有一只蝴蝶落在了阿姨的手上，还有蝴蝶落在阿姨的肩膀上、手臂上，真是太神奇了。我也想让蝴蝶落在我的身上，我想伸手抓一只蝴蝶放在我的身上，刚要抓时，妈妈看见了，连忙阻止我说：“不要用手抓它，它的翅膀非常的脆弱，我们抓了它，它翅膀上美丽的花纹就会弄伤了，还有可能把它的'翅膀弄断了，它就不会飞了，就想我们没有的双脚一样。”我听了以后就不敢用手抓它了，我心里正在难过蝴蝶为什么不落在我的身上时，一只蝴蝶轻轻地落在了我的肩膀上，我大声的喊妈妈给我跟蝴蝶留个影，可是蝴蝶又很快地飞走了，我想是我把它吓着了，不过我心里很开心。
游完蝴蝶谷，我们向萤火虫水洞出发。去萤火虫水洞要穿过好几个长长的石洞，洞的门口有喷泉，喷泉的水都把我喷了一脸的水。我们坐在轻巧的小皮船里漂流，小船飘来飘去，一会飘到东，一会飘到西，真像一只在河里淘气的小鱼。
到了萤火虫水洞，工作的爷爷让我们上了一艘小铁船，爷爷划着小船把我们带到了水洞里面，刚一进洞，就有一群群萤火虫飞来飞去的，像一盏盏小灯，真是漂亮极了。出来时，还看见了一块大石碑上刻着“车胤用萤火虫取光照明学*的故事”，他在没有电灯的古代，刻苦的学*，是我学*的榜样。
我们回来的时候，我还是想念在那里的时光，萤火虫水洞真是太美了。
——描写萤火虫的作文10篇
今天，我和妈妈去了熊孩子森林营地，我们开车走了很远的路，最后还有一段土路，路面不太*整，到处是泥水，好不容易才到达。
按照营地工作人员提供的地图，第一站我们来到昆虫博物馆，这里有很多蝴蝶和昆虫的标本，制作精良而且非常美丽。第二站我们来到手工课堂，我用原木画了一幅画，上面有弓箭和手榴弹。第三站是“浑水摸鱼”，是真的水真的鱼喔！我卷起裤腿，跳入水中，痛快的摸了个够。第四站是欢乐蹦床，跟小朋友们一起快乐的蹦啊蹦，妈妈叫我几次才舍得离开……
玩了一会儿，肚子咕咕叫了，正好看到一排房子，上面写着“暗黑料理”，我们好奇的跑过去，原来全是好吃的，砂锅、八宝饭、扣碗、豆沙包、灌汤包、烤串儿……看的我口水直流，填饱肚子后，旁边的小树林里面有一些跷跷板和秋千，我们又愉快的玩起来，妈妈的秋千荡的高高的，让我好羡慕。
天渐渐黑了，我们来到萤火虫保育所，排队观看的人很多，每次只能进去20人，我们是第一批进去的，两千多只萤火虫聚集在白色的大帐篷里面，像星星，一闪一闪，感觉好震撼！妈妈说，她小时候每到夏天的晚上，就会用扇子捕捉一些萤火虫，放在蚊帐里面，特别梦幻……不过长大以后，在城市里面就没有见到过了。这时，我发现妈妈的头发上有一只萤火虫，轻轻的用手把它拨开，因为萤火虫很娇嫩，而且生命很短暂，所以大家都轻手轻脚，以免碰伤它们。
萤火虫真是一种奇妙的生物，我很喜欢。
正在做作业的我累得停下了笔，我照例望出窗外，此时窗外正下着点小雨，天黑也得可怕，但此时竟有几点微弱的光芒在天空闪烁，飞翔。
哦！那是萤火虫，诚然，因很久没有看到这“老朋友”，既感到十分惊奇，又感到十分羡慕。现在已经是夏天了吧？！唉……时间过得真快，而现在我的作业还没做完呢……但望着那点点的微光，又使我得到放松，感到陶醉。
那熟悉而梦幻的光芒并没有离开过我的视野。一闪，一闪……每一次闪烁，都会放出一阵比一阵强的光芒……那么美丽……这光芒不但给我带来视觉的冲击力，而更多的，是心灵的冲击……没人知道，它这样做为了什么、
闪光的萤火虫的不断飞行，形成了一条条优美的曲线。它似乎想要把整个天空都照亮一遍……但要知道，这是不可能的……它的光只有那么强，也可以说——只有那么弱。它知道，这样做并不会照亮什么，但它还是不停在闪烁，它似乎觉得，能照亮身旁的一寸黑暗，就已经很满足了、
我觉得我和它是很相似的……明明知道这样做不会影响什么……也不会得到什么……但还是不停的努力，即使不会有什么人注意，但我总能感觉到这样做是多么的的自豪！
渐渐的，雨越来越大但这微小的生命还是能承受这点打击……雨点打在萤火虫的身上，但它没有倒下，而是不停地向上向上……它也许不知道什么是死……而这样做又会付出什么代价……它只知道飞，向着天空飞，向着死神飞。
过了一会儿，雨已经很大了，我仿佛已经看到雨打到大地上泥土飞溅的画面……同时，也听到萤火虫的**：“朋友……救救我……朋友……”我忍不住站起来往外望去，但此时无论怎么看也看不到萤火虫的身影了……整个世界已变得朦胧……整个世界已变得可怕……而剩下的，就只有沙沙的声音。
雨渐渐小了，但我还是没有看得到萤火虫的身影。我想，它已经死了，而我能做的，只有那同情和惋惜的目光，他已经死了，被大雨吞噬了。
可是不一会儿，那暗黑的天空竟又奇迹般地出现几点光芒，我揉了揉眼睛，开心地笑了……它又获得了新生……顶着那暴风雨夺回了生命！
我明白了！我又向着我那厚厚的作业望去，原来！我们都是萤火虫，只有拼搏后，才能获得新生。
我只是在报纸和电视上看见过萤火虫，上次还是在科技馆看到过萤火虫的标本，从没有真正看到活着的萤火虫。
今天晚上我和姑姑还有弟弟去张博瑞家拿东西，我们路过竹林的时侯发现了一闪一闪的小光亮，弟弟说：“这不就是萤火虫吗？象一颗颗眨着眼的小星星。”我们捉了二只萤火虫，发现它的身体是褐色的，比米粒长些宽些，它发现的光是绿中带黄的，我还从电视上知道萤火虫尾部发光的部位叫发光器，发光的萤火虫全是雄性，我还发现萤火虫不光会飞，爬起来也很快，我们小心翼翼地把它们捉到瓶子里，可一想到它们没吃的，没空气会死掉，感到太可惜了，只好把它放到阳台上昙花盆里，这样就可以观赏了，只是不知它们会不会飞走，明天晚上还能不能再看到它们。
一个美丽的夏夜，一轮明月悬挂在天空中，皎洁的月光洒向大地。深蓝色的夜空中繁星闪烁，一颗颗钻石般的星星就像一个个顽皮的孩子眨着闪闪发亮的眼睛，用好奇的目光注视着大地，一切都是那么美好。
萤火虫亮亮像小仙女一样提着小灯笼，眨着明亮的眼睛，跳着舞在空中自由自在地飞来飞去。
突然，一群群兄弟姐妹们急匆匆地从它身边飞过，好像发生了什么事。萤火虫亮亮赶紧拉住一只萤火虫姐姐的手急切地问道：姐姐，你们要到哪里去，发生了什么事？”萤火虫姐姐焦急地说：刚接到报警，蚂蚁家正开生日晚会时突然停电了，洞里黑漆漆的，一片混乱，情况十分危急，我们要赶去解救大家。”
萤火虫亮亮听完后，连忙说：等等我，我也去。”
萤火虫亮亮加入了救援大队，和兄弟姐妹们及时赶到照亮洞穴，它们齐心协力，顺利救出了洞里的昆虫们，避免了一场重大事故的发生。
小时候，一到夏天的晚上，我们就搬个凳子坐在院子里乘凉。不远处，一只只萤火虫飞了过来。每当这时，奶奶就唱起了那首歌谣：“萤火虫，提灯笼，飞到西来飞到东。”那些萤火虫呀，真的就像是提着一个个灯笼在夜空漫步，一闪一闪的，成为夜空中的一道风景。
有一次，見到一只萤火虫飞过，奶奶问我：“你看到萤火虫那对拼命颤动的翅膀了吗？”我一愣，这个问题我倒还真的没有想过，仔细睁大了眼睛看了看，漆黑一片，于是就说：“除了萤火虫那一闪一闪的灯笼，我什么也没有看见，就更别说它的那对翅膀了。”奶奶语重心长地说：“是呀，晚上，我们总是跟人说自己看到了萤火虫，其实，我们何曾看到萤火虫，我们只是看到萤火虫发出的光，就更不用说看到了萤火虫那对拼命颤动的翅膀了。我们呀，都只是看到了萤火虫闪光的那一点，根本就看不到它的后面那种努力、那种拼命。”那时的我，懵懵懂懂，似懂非懂。
现在想来，奶奶的话，挺有道理的。
一天，萤火虫出去找朋友，他飞来飞去，就是找不到朋友。突然他看到蚂蚁急得要命，萤火虫问蚂蚁：“怎么了呀?”蚂蚁说：“我找不到我的妹妹了，你能帮我找到他吗?”萤火虫说：“那可不行，因为我要找朋友呢!”说完萤火虫就飞走了。
飞着飞着，他又碰到了蜗牛，蜗牛在草丛里找不到出去的路了，他问：“萤火虫，你能告诉我出去的路吗?”萤火虫说：“我事情多着呢，你去找别人吧!”说完它就飞走了。
萤火虫又看到了蜥蜴，蜥蜴说：“我的脚断了，你能通知一下我的爸爸妈妈，让他们把我背回去吗?”萤火虫说：“那不行，我还要找朋友。”说完就又飞走了。
最后，萤火虫一个朋友都没有交到，他回到家告诉了爸爸自己的经历。
爸爸笑着说，你要乐于帮助人，你的朋友就会越来越多小萤火虫，听了这话，立刻到远的地方帮助了蚂蚁，找到了妹妹，又帮助蜗牛找到了出口，还帮助蜥蜴通知了他的爸爸妈妈，把他背了回去。后来，萤火虫的朋友越来越多了。
家附*的小花园一到晚上就会有很多的萤火虫。一次，我和小伙伴们一块在小花园里玩，看着满天扑闪扑闪着的萤火虫，我的脑海里立马出现了一个念头：不如我们来一场比赛吧！来捉萤火虫，看谁捉的萤火虫最多。但是不能伤害萤火虫，比完之后还要把萤火虫放走。小伙伴听到我的主意，纷纷举双手赞成。
听，“预备，开始！”我们三步并作两步，跑进花园里捉萤火虫。
这些萤火虫可真调皮，我一打开双手，那些亮闪闪的萤火虫一晃眼就飞出去了，生怕在我的手掌里“生活”。
游戏过程中给我印象最深的还是何茹梦，我发现她捉萤火虫的方法很好。她是这样做的：如果看到萤火虫，她的手掌便会飞快地合拢，这样萤火虫就无处可逃了。我学着她的样子，果然也捉到了几只萤火虫。
时间到了，该比一比谁捉的萤火虫多了。果不其然，最后何茹梦得了第一名，而我是第二名。我有点失望，但转念又想：输赢不重要，开心才是最重要的！
今晚我玩得很开心，在游戏中也得到了一份新的快乐！
一个凉爽的夜晚，一只小青蛙跳到河岸上，大声的唱道：“呱呱呱，快来啊，要举行歌舞晚会了。”小蜻蜓飞来了，小蝴蝶飞来了，小鸟飞来了，连水里的小鱼也露出了脑袋，花草树木一下子都睁开了眼睛，和小动物们一起，来参加歌舞晚会。
天上的小星星们看见它们这么快乐的唱歌、跳舞，羡慕极了，便跑到月亮妈妈那里，告诉月亮妈妈它们想参加。月亮妈妈担心的说：“路这么远，你们会迷路吗？；”星星们异口同声地说：“当然不会了！“月亮妈妈拿它们没办法，就每人给它们做了一对翅膀，并且叮嘱它们：“天亮之前一定要赶回来啊，不然就找不到回家的路了！”星星们早已等的不耐烦了，拍动着翅膀，兴高采烈的告别了月亮妈妈。
小动物们看见天上飞来的小客人，都热情的招待它们。小蝴蝶跳了一段芭蕾舞；小蜻蜓来了一段钢琴曲；小青蛙打了一套少林拳；小星星们也不甘示弱，来了一首小合唱――小星星之歌。它们在那唱啊跳啊，多么开心。时间过得真快，转眼间天亮了，星星们才想起月亮妈妈的嘱咐，它们慌忙地找着回家的路，可是，再也找不到了。
小朋友，在夏天的夜晚你们见过萤火虫吗？这就是那些贪玩的小星星们变得，他们打着灯笼，在寻找回家的路。
夏天的夜晚我坐在家门口乘凉，晚风吹拂着我的脸庞，真舒服！我家对面就是一片茭白田，茭白田中闪烁着点点亮光。我揉了揉眼睛，以为眼睛看花了。我问边上坐着的奶奶那是怎么回事？奶奶告诉我那是萤火虫。
奶奶带我穿过马路，走到田埂边。看到有几个小亮点停在茭白叶上，我忍不住伸手去抓，不过它从我指缝中飞走了。我憋住呼吸，又用手去抓，终于让我抓到了一只。仔细观察这只萤火虫，发现他身体后面有个地方一闪一闪的在发光，这是为什么呢？我问奶奶，萤火虫为什么会发光呢？奶奶说她也不知道。
回家以后我就上网查了下，原来萤火虫会发光是由于它的体内有一种叫虫荧光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生了光亮。这种被称作虫萤光素酶的化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的光亮。
继续浏览网页，还知道了能够发光的生物，还有海洋中的藻类和萤科的其它昆虫，他们和萤火虫一样都是利用虫荧光素酶与氧气产生反应，从而发出光亮的。
这下我不仅知道了萤火虫发光的原因，还了解了世界上还有很多和它一样会发光的生物。
小小萤火虫提着灯笼在夜空中忽上忽下的飞来飞去。我对萤火虫总有一种好奇感，真想亲眼看到，揭开它其中奥秘。
去年暑假，我去老家玩，终于和萤火虫见面了。我老家门前种了许多高大的树木，绿树成荫，一阵风吹过让你感觉特别凉爽。天色渐渐暗下，我正坐在门口乘凉，这时候我发现前面不远处草丛里有点微光，当时我不知道这是什么，走*一看，原来是萤火虫。我心里特别高兴，萤火虫我见到你了。我仔细观察了一下，它的身体里有微弱的光，它们绕着草丛飞来飞去，看得我眼花缭乱，我很想捉一只玩，可是我害怕它的光会烫到我手，我着急的叫来爸爸，爸爸轻轻用手一捉，小小萤火虫就落入爸爸的手心，爸爸告诉我萤火虫的光并没有温度，我这才用手碰了碰，果然如此。
爸爸松开手，萤火虫就飞了起来，可它很快就找到了自己的伙伴，原来这是它靠着身体里的发光体找到同伴，这样就永远不会掉队。
回到家我上网查找了关于萤火虫的知识，科学家们还根据萤火虫的光发明出了荧光棒。
原来大自然有这么多神气之处，在动物身上也有很多学问。
——萤火虫的小灯笼作文10篇
盼望着，盼望着，我天天掰着指头，算计着暑假快点到来。因为到时候，我又可以回农村老家捉萤火虫了。
“萤火虫，提灯笼，飞到西来飞到东，晚上飞到家门口，宝宝回家它来送。”前几年的暑假，我都是在农村老家度过的，小伙伴们教我的这首歌，至今还记得。农村的孩子，虽然没有航模可玩，但他们善于寻找快乐，捕捉萤火虫就是其中的一种。
白天尽管玩得很累，但是一想到晚上有萤火虫可捉，我仍是兴奋不已。夕阳西下，暮色渐渐合起来，清凉的月亮升上天空，闪烁繁星挂在天穹，月光下、星光下的山村有着一种很特殊的美，还有着一种朦胧的神秘感，蛙儿“呱——呱呱”地放声歌唱，小蟋蟀“吱——吱吱”地拉着“小提琴”伴奏……一只一只的萤火虫啊，就像童话中的小仙女一样迷人。这些调皮的小精灵扇动着翅膀，萦绕在我的周围翩翩起舞呢！
大人们说，那些漆黑一团的草丛里躲着豺狼，最爱吃小孩了，所以我从来不敢一个人去。每次都是三五成群的一帮，一人拽着一个空的罐头瓶去田埂上捉萤火虫玩。有的时候还会比赛，看谁捉的萤火虫多。看到小伙伴们捉得比我多，我一着急，慌忙用扇子去捕，一不小心，掉进水塘，惹得伙伴们大笑起来，在拉起我后，他们教我秘诀，并以身示范。捉来的萤火虫被装进透明的小玻璃瓶，放进蚊帐里，用它可以照明呢。有萤火虫的夜晚，我甜甜地进入梦乡，梦里便有了满天闪耀的星光。
第二天早晨，我将头天晚上捉来的萤火虫一一放掉，期待着晚上的再次到来。
在四月中旬的时候，我们大大小小一群人到桃米生态村的颜氏牧场露营，到了牧场，首先看到了一片绿油油的大草皮、高耸的树林以及晴空万里的苍穹。它给我的感觉就是很自然，没有太多人工种植的花卉。接着牧场主人过来收费，顺便介绍营区的设备，其中提醒我们晚上有一场萤火虫导览，地点是牧场附*的湿地，心想，“我一定要去！”
稍作整顿之后，孩子们就在翠绿色的草皮上打羽毛球、飞盘、爬树、追逐、打滚，大人们忙着准备晚上的烤肉食材，太阳渐渐西下，等食物上桌时，我们迫不及待的拿烤肉吃，一口接着一口的吃，看谁吃得多，心理感觉到满满的幸福。
集合了！我们拿着手电筒，在漆黑的小径上，导览员轻声细语地说着注意事项，走着走着，转个弯，突然小路两旁满是飞舞的萤火虫，走到沼泽地时，只能用惊艳来形容，“哇！好漂亮喔！”一整片成千上万的萤火虫，仿佛是黑暗中的舞者，又如发光的天使，美极了！好像天上的星星都在这里集合了，在漆黑的夜里，格外的醒目，真是壮观！
我们捉了许多萤火虫，带回帐篷里，让它在帐篷飞舞，躺在棚内，看着萤火虫飞舞，小小的帐棚变成我们最美丽的苍穹。萤火虫一闪一闪的，随手一挥，如获至宝地将它捧在手中，我屏气凝神看着手中的小星星，默默地许下心愿。
夜深了，我和妹妹玩得精疲力尽，躺在帐蓬里，脑海依然浮现着捕捉萤火虫的趣味，第一次露营就有这样美好的经验，真的很特别，希望还有机会造访这美丽的新乐园。
萤火虫妈妈只生了一个宝宝，这天妈妈出去找吃的。萤火虫宝宝待在家里感到非常孤单，飞到外面去交朋友。
飞着飞着，不知不觉天就黑了，小萤火虫亮起了灯笼。他飞到草丛的上空，发现一只蚂蚁正在左顾右盼。就凑上去问：“蚂蚁弟弟，蚂蚁弟弟这么晚了，你一个人在干什么？”蚂蚁抬起头，看到原来是小萤火虫在跟他说话，着急地说：我今天处理找食物，没想到迷路了，现在天也暗下来，妈妈找不到我，肯定会担心的。“小萤火虫说：“我来帮你吧！”“太好了！”小蚂蚁爬上了萤火虫的背，飞过了草丛，飞过了假山，来到了花坛边。“妈妈，妈妈……”原来蚂蚁妈妈正四处张望呢。“孩子，你总算回来了。”“多亏了小萤火虫，我才回到了家。”蚂蚁妈妈十分感激小萤火虫，邀请他到自己家玩。“妈妈找不到我也会担心的，这会儿她肯定到家了，说不定正到处找我，我下次再来找你玩吧！”“再见！”小萤火虫急匆匆地往家赶，半路上看见蟋蟀姐姐在跳来跳去。“萤火虫你能帮我照一下吗？我的发夹不见了。”小萤火虫迟疑了一下，说：“好的，好的。”虽然赶着回家，但还是答应了蟋蟀姐姐的请求。
小萤火虫终于回到了家，面对妈妈的质疑，他迫不及待地把自己的遭遇告诉了妈妈。妈妈欣慰地笑了，她对萤火虫说：“孩子，你长大了……”
有一回妈妈告诉我，她在菜园看到一只萤火虫，但我却从未曾看过萤火虫。萤火虫要生长在没有污染的环境里，而现在我们日子的当地有太多的污染，水源污染。空气污染。光害污染……所以爸爸、妈妈就带着我展开了寻找萤火虫之旅。
这一次我们要去健行的圣地是－圣母山庄通天桥，刚开始妈妈去泊车，所以我和爸爸先走，一路上我跑跑又跳跳，一点不感觉累，身旁的爸爸手拿着爬山杖一语不发的缓步向前走，一会儿我就听到他气喘吁吁的呼吸声，大约走了一半的路妈妈总算赶上我们了。一路上我们遇到许多人，我们都跟我们相同往同一个方向走，终究我们来到通天桥旁的凉亭并停下来休憩，在这里许多人拿出点心、晚餐，彷彿准备长期抗战似的安静等候。原本，要等到太阳下山后萤火虫才会出来见客，还好我也有吃妈妈准备的腊肠、饼干和运动饮料。
总算等到太阳下山、伸手不见五指的时分，我们拿着早已套上深色玻璃纸的手电筒又前进了三百公尺，而这段路并不好走，只能靠这微微的光引导，好几次我都快跌倒了，还好有妈妈的手牵着。走到休憩定点后我们关掉手电筒，静静的等候着，遽然我们看到一闪一闪的光点在树林间出现，一只、两只、三只……终究我的身边出现了许多萤火虫，这明灭的灯光让我好像是站在舞台上等候扮演的舞者。我们就在那里停留了半小时，欣赏了一场大自然的声光秀。
这次的寻找萤火虫之旅，至今仍令我难忘，那置身世外桃源的梦境，更让我耐人寻味。
今天，我和妈妈去了熊孩子森林营地，我们开车走了很远的路，最后还有一段土路，路面不太*整，到处是泥水，好不容易才到达。
按照营地工作人员提供的地图，第一站我们来到昆虫博物馆，这里有很多蝴蝶和昆虫的标本，制作精良而且非常美丽。第二站我们来到手工课堂，我用原木画了一幅画，上面有弓箭和手榴弹。第三站是“浑水摸鱼”，是真的水真的鱼喔！我卷起裤腿，跳入水中，痛快的摸了个够。第四站是欢乐蹦床，跟小朋友们一起快乐的蹦啊蹦，妈妈叫我几次才舍得离开……
玩了一会儿，肚子咕咕叫了，正好看到一排房子，上面写着“暗黑料理”，我们好奇的跑过去，原来全是好吃的，砂锅、八宝饭、扣碗、豆沙包、灌汤包、烤串儿……看的我口水直流，填饱肚子后，旁边的.小树林里面有一些跷跷板和秋千，我们又愉快的玩起来，妈妈的秋千荡的高高的，让我好羡慕。
天渐渐黑了，我们来到萤火虫保育所，排队观看的人很多，每次只能进去20人，我们是第一批进去的，两千多只萤火虫聚集在白色的大帐篷里面，像星星，一闪一闪，感觉好震撼！妈妈说，她小时候每到夏天的晚上，就会用扇子捕捉一些萤火虫，放在蚊帐里面，特别梦幻……不过长大以后，在城市里面就没有见到过了。这时，我发现妈妈的头发上有一只萤火虫，轻轻的用手把它拨开，因为萤火虫很娇嫩，而且生命很短暂，所以大家都轻手轻脚，以免碰伤它们。
萤火虫真是一种奇妙的生物，我很喜欢。
星期日的时候，我发现了萤火虫进食的秘密。
清晨，我像往常一样去楼下去玩，突然发现草丛中有个“星星”一闪一闪的。我小心翼翼地拨开草丛，生怕把“星星”吓跑了。我仔细一瞧——呀！是只萤火虫！它的翅膀看起来好像受伤了。我想：对了，萤火虫不是吃蜗牛的吗？它到底是怎么吃的呢？强烈的好奇心驱使我把萤火虫放到一个玻璃瓶里，又把一只从旁边捉来的蜗牛放了进去。
萤火虫一看见有只动物进来，先是吓得躲到一旁，看清是只蜗牛以后，又一步步走到那边去。我在一旁想：这可有好戏看了。萤火虫微微飞了起来，然后猛地向蜗牛冲去。蜗牛察觉到不对劲，马上像缩头乌龟一样缩进壳里。萤火虫呢，也有办法。它把蜗牛的壳拿起来，转了转，找到了那个小口，一口咬下去，就又放了下来，好像并不着急吃到嘴边的美食，而且还在一旁休息。我看得不耐烦了，就去花坛那玩了。
回来时萤火虫准备吃“大餐”了。我好奇地在一旁看着：只见蜗牛已经变成了肉汤似的，萤火虫一吸溜就喝起来，不一会只剩下一个“碗”留在哪儿。我把萤火虫放了出来。
回家后我赶紧上网查了查，哦~原来萤火虫跟蜘蛛一样，它上去咬了口只是把消化液“吐”给蜗牛，这样消化液就会把昆虫的内部蛋白化成液体，所以萤火虫把肉汤喝完后只剩下个“碗”。
经过这件事，我不仅知道了萤火虫进食的秘密，还知道了大自然还有很多的事物，都要我们留心观察，发现探索。
看完这部电影，我想我不会再看了，真的。
这是一部揭示战争残酷性的动画电影。影片的主角是青泰哥哥和洁子姐姐，他们在战争中失去了家园和母亲，不得不留在亲人身边。但是亲戚们因为他们的悲惨经历并不关心他们，所以他们选择了自己找地方，在一个废弃的防空洞里建立了临时住所。但是战争让一切变得稀缺。妹妹此时又病又营养不良，最后死在清泰怀里奄奄一息。这时，庆太得知父亲已经去世，将妹妹火化后独自漂流，最终在车站饿死。
显然，这是一个悲伤的故事。它没有用太多的笔墨来描述战场上的血腥场面。它只描述了生活在前线后方被敌机轰炸的人们的生活，但足以反映战争的残酷和战争给人民带来的无尽创伤。洁子，这样一个活泼可爱的小女孩就这样死去，被营养不良折磨，慢慢死去，让人难受。
我觉得，虽然这是一部日本电影，但可能有一种意图，要证明日本战败带来的巨大痛苦。无论与日本在*大陆的暴行相比有多小，他们都无法抹去这部电影中感人的部分。每个人都是人。不管是战胜国还是战败国，不管被打还是不被打，最终倒霉的是人民。我对这部电影没有偏见，更不要因为它来自日本就否定它的价值。
日本战败，和子死了。以前都像萤火虫一样发光，最后都被埋没了，这是战争带来的。电影的片名是《萤火虫之墓》，当然还有其他含义。萤火虫死得那么快，让我很吃惊。
流星划过漆黑的夜空，留下光点斑斑，夜是那么的悠长，仿佛没有尽头，我静静地倚在窗前，思绪又飘向了远方……
“嘘，小声点，别把它们吓跑了！”静谧的夜被这突兀的童声打破，齐整的草丛被一群小孩儿踩得东倒西歪，静停在草尖上的瓢虫被惊起，惊奇地看着这群可爱的小孩。
走在最前面的是我哥哥，中间是我，排在我后面的是比我小一点的弟弟妹妹们。你猜我们要去干什么？嘻嘻！捕虫网、玻璃罐、塑料袋……我们要去捉萤火虫。
哥哥一声令下，我们轻轻地蹲下身子，小心翼翼地拨开草丛。“啊，快看！”妹妹大声地叫了起来，我顺着她的小手看去，一点莹莹的黄绿色光飘飘悠悠地从草丛中升起，越飘越远。眼看它就要逃出我们的视线，我们一窝蜂朝它追去。哥哥拼命地往上跳，小手不停地抓着；我拿着捕虫网，胡乱地挥舞着；弟弟妹妹们则在一旁焦急地催促着：快、快、快，快抓住它……萤火虫忽上忽下，依然轻盈地飞舞着，总能巧妙地避开我们。草丛里满是我们的身影，欢笑声一浪接过一浪。一点又一点的黄绿色光又悠悠升起，混合着我们挥舞的身影，在漆黑的夜晚格外耀眼，满天繁星也黯然失色了。
我捉得有些疲乏了，准备放下挥舞的捕虫网，这时一只萤火虫轻落在我的肩头，黄绿色光照亮了我们彼此的脸庞，稚嫩又美好，谁也没有作声，静静地享受着这份宁静！
我静静地倚在窗前，依稀记得那一晚的月亮很圆、很亮；彼此的笑脸，很美、很美……
今天，我吃过晚饭，天色慢慢地暗了下来，突然我看见远处的密林中有一闪一闪亮晶晶的小东西在慢慢地飘动。
“咦？这难道是萤火虫吗？”我远远地看过去，好像天上的星星一样闪亮，有许多的萤火虫在树丛中无忧无虑地穿梭着。有的在树枝间翩翩起舞；有的成群结队地在树丛中嬉戏玩耍；还有的正在树荫底下乘凉。
我问爸爸：“萤火虫不是灭绝了吗？那不是萤火虫是什么呢？”爸爸告诉我：“萤火虫并没有灭绝，只是因为现在的环境太差了，只有山林乡下这种地方才能看到萤火虫。”我高兴地说：“爸爸我们一起去捉萤火虫吧！”爸爸笑着说：“好呀！我小时候可是捉萤火虫大王呢！”我拿起曾经捉蝴蝶用过的网正准备出发，爸爸转头一看说：“这网兜的孔隙太大了，萤火虫会逃走的，我们改良一下就可以了。”说完，爸爸把网兜卸下来，换了一个布兜。
我们拿好新的网兜出门了，向树林走去，突然我看见好几只又大又亮的萤火虫停在一棵矮矮的灌木上。我小声地对爸爸说：“我们的猎物来了。”“嗯。”爸爸说着把网兜给了我。我轻手轻脚地向这群萤火虫靠*，“哈！我捉住喽！哈哈哈！”我开心得手舞足蹈。不料，我仔细一看萤火虫早已逃之夭夭。我并没有放弃，在密林中找啊找啊。果然，功夫不负有心人，我又发现了一群萤火虫停在一棵小树上。我再一次慢慢地走过去，“哈！耶！我终于捉到萤火虫了。”我小心翼翼地把它们挨个儿装进瓶子里，它们在夜里可真亮啊！
第二天，我看见它们不停地在振动，这就是萤火虫小小的生命力量，最后我忍不住放了它们。这次捉萤火虫可真是有趣啊！
时间是一去不复返的，而我们的的童年也是一去不回来的。童年的乐趣如同小小的水珠，每一颗都是晶莹剔透，我看到了一颗，啊！这竟是那么有趣的与萤火虫游戏。
记得去年夏天的一个夜里。我们一家一起出去乘凉，我和妹妹奔跑在前面，徐徐轻风伴随着我们轻快地脚步。就在我和妹妹跑的正欢的时，突然听见妈妈的惊讶的喊声：“快来看，快来看呀！”我和妹妹急忙转过身去，来到妈妈的身边，我眼前一亮，天呢！这竟是一只小小的虫子，还会发光，我连忙向后退了几步，妈妈拉住我说：“不要怕！这叫萤火虫，是昆虫的一种，不伤害人的。”我半信半疑。
萤火虫小小的身子，椭圆的头，两条细细的触角丝般细，六条又细又长的脚，看上去十分精细，在尾部发出一闪一闪的亮光，就像一闪一闪的小星星在夜空中闪烁着迷人的亮光，真是太有趣了！有一只在我的身边飞来飞去，有一只在空中舞蹈，还有一只飞累了，竟飞到了一朵不知名的野花上……。我禁不住赞叹到“啊！太美了！”
这时，两只萤火虫一前一后，从我的面前，一晃而过，我紧追不舍，心里充满了好奇，到了一从青草边停了下来，我气喘吁吁，这时一只萤火虫时隐时现，就像在和我玩捉迷藏，我好奇地捉了一只萤火虫，用手轻轻的捏住它的背部，放入了一个透气的袋子里，放了几只萤火虫之后，只见周围变得亮了起来。我们竟用萤火虫做了一个小灯笼，玩累了，我放飞了萤火虫，点点亮光在周围闪烁着……
童年是五彩的，童趣就是七彩的花朵，这次与萤火虫游戏太有趣了！
——《萤火虫》小学教案3篇
设计意图：
本环节主要为熟悉旋律，感知歌曲情绪，通过聆听、演唱、律动等方法学*歌曲《萤火虫》，引发学唱歌曲的欲望。
1、聆听歌曲《萤火虫》
1）初听歌曲（教师有感情地演唱歌曲）
提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？（情绪天真活泼）
2）复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点
歌名
拍号
情绪
《萤火虫》
3/4
天真、活泼
3）用lu跟钢琴哼唱
4）师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调
2、学唱歌曲《萤火虫》
1）用轻巧的声音念歌词
2）出示多媒体，学生跟师画旋律线
设计意图：
本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句，唱好八分音符的节奏
要求：边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律线
老师：萤火虫隐隐约约地出现了，渐渐飞*了
（教师可根据学生情况范唱、指导）
3）跟钢琴歌唱
形式：
（1）师生对唱
（2）小组对唱
要求：
3）每次演唱完，老师要给予评价或者学生自我评价
4）完整练唱歌曲
方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。每遍之后都需根据学生*练情况进行恰如其分的评价。
5）歌曲处理
A、配套音乐CD演唱
B、即兴边歌边舞
课后小结
音乐是无限的，它可以给你带来各种不同的感受，今天我们在歌曲《萤火虫》中感受到了天真、活泼的情绪，知道了萤火虫点燃自己、照亮别人的高贵品质，在以后的学*生活中去享受更多的旋律体会互相帮助的快乐吧，谢谢大家！
课后随笔：我精心设计了本节课的教案，在课上，我从欣赏导入，引领学生进入音乐氛围，在新授中，学生能跟着老师学会新歌，萤火虫深深吸引了学生，学生们很有兴趣。由于这首歌较难唱好，学生学新歌的时间还可以加长一些，课程时间安排上还要再合理些。
【教学目标】
1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器为乐曲伴奏;能自然、有感情的用肢体语言表现音乐，体验三拍子音乐带来的美感。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学**惯以及团队意识，激发学*音乐的兴趣。
【教学重点难点】
1、在三拍子音乐的伴奏下，能用打击乐器和肢体动作表现出强和弱。
2、唱好八分音符。
3、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。
【教具准备】
打击乐器、多媒体
【教学内容】
1、感受、体验三四拍音乐。
2、学唱歌曲《萤火虫》。
3、综合表演。
【教学过程】
(一) 听音乐进教室，随三拍子音乐飞进教室
师:与小伙伴一起舞蹈，和老师一起跳一跳。摆出你们最漂亮的造型。
(二) 快乐音乐园
1、师：今天老师要和小朋友一起去快乐音乐园， 我们来到了孔雀园，请你听一听听到了那根羽毛上的音?
2、猜谜语
师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼;小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶;不是灯也不是星，是什么呢?
3、揭示课题，出示歌词，学生朗读歌词。
4、节奏乐园
(1)师：萤火虫把我们先带到了节奏乐园，你能听出这首乐曲是几拍子的吗?老师想请大家帮助我一起听，好吗?(媒体出示)
(2)师：你能根据这种拍子的强弱规律用动作来表示吗?
(3)师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗?(媒体出示)现在就请各组一个小朋友拿好打击乐器，其他学生模仿该乐器一起拍一拍，敲一敲。
(4)学生小组进行练*。
(5)师：小朋友都练*得很认真，现在请每一组先来演示一遍。
5、舞蹈乐园
(1)学生听音乐用动作表现出自己喜欢的萤火虫。
师：申能模仿飞舞的萤火虫，请小朋友做一做，看谁做的最好看。
(2)与老师一起共舞
师:现在让我们听着音乐和你喜欢的萤火虫一起舞蹈吧。
(3)师：音乐给你带来了怎样的感觉?
师;老师从你们刚才的舞姿中已经感受到了。
6、歌唱乐园
(1)师：萤火虫给我们带来了优美的旋律，让我们一起唱起来吧。
(2)师弹奏旋律，学生用lu哼唱旋律。
(3)使用连和断唱第一和第二小节，请学生说出不同的感受。
(3)师弹旋律，轻声和身边的小朋友一起对唱歌曲旋律。
(4)师：你觉得你有哪些地方不会唱吗?
学生回答，教师指导演唱
(5)师;让我们完整演唱一遍旋律。
(6)填上歌词，发现错误及时纠正。
(7)完整演唱歌曲。
(8)用舞蹈表现歌曲。
(9)用打击乐表现歌曲。
7、表演乐园
师：让我们和你喜欢的萤火虫一起唱唱跳跳吧。第一遍齐唱，第二遍学生小组唱加上打击乐，第三遍舞蹈表现，第四遍边唱边跳。
(三)总结
1、师：今天在萤火虫的引领下我们参加了很多音乐活动。你知道吗?小小的萤火虫生命非常短暂，但在短暂的生命里还无私奉献自己的一点点光，我们更应该向它学什么呢?
2、师：无私的萤火虫又要到别的地方去帮助黑暗中的朋友了，就让我们跟着它一起轻轻地飞出去吧!
教学内容
1.欣赏《阿细跳月》。
2.歌表演《莹火虫》。
教学目标
1.能安静地欣赏乐曲，感受音乐的舞蹈节奏。
2.能积极参与集体歌舞表演。
3.能自选打击乐器为歌舞伴奏。
4.学会《莹火虫》的歌词和歌谱。
教学过程
(一)歌表演《萤火虫》
一位戴着莹火虫头饰、身背两叶翅膀的同学，手提点亮的红灯笼站在同学们的前面。
1.教师请同学猜那位同学的装扮。(提示是一种能在夏夜里发出亮光的昆虫)。
2.将歌曲《莹火虫》完整地放一遍，老师随音乐将舞蹈动作示范给同学们。
3.跟老师轻声学唱歌曲《莹火虫》，并学会几个舞蹈动作。
4.将学生分成舞蹈组、唱歌组和打击乐器组进行歌表演。舞蹈组排成两行在中间同老师一起随着音乐舞蹈，唱歌组和打击乐器组成倒八字站两边，歌唱和敲击打击乐器。分组由学生们自愿选择，人数不限。
舞蹈队要求：
① 动作优美、大方、表情自然，愉快。
② 能合上舞蹈音乐(三拍子)的节拍。
歌唱队要求：
① 大方、自然、有表情地歌唱。
② 节奏、音准正确。
打击乐队要求：
① 选择符合歌曲情绪的打击乐器，为歌曲伴奏。
② 几种打击乐器能协调配合。
③ 节奏准确、强弱分明。
5.同学们对三个组的表现进行自评或互评，并能说出表演得好与不太好的原因。
6.每组可推荐一名代表出来组成一个三人组
的表演队进行表演。
7.老师对歌表演进行总结性评价，尤其需对那些*时性格内向、不善当众表现的同学提出表扬。
(二)听赏《阿细跳月》
1.教师展示彝族人民载歌载舞的图片.
2.教师将音乐完整地放一遍，让学生围成圆圈，*地而坐，安静地欣赏。
3.教师讲解阿细人的″跳月″故事。
4.再听音乐一遍，老师带着学生随节奏拍手或老师随音乐舞蹈、同学们拍手伴奏。
教学评价
1.学生是否能主动积极地参与歌表演，并有较强的合作意识。
——《萤火虫小巷》读书笔记3篇
谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐，有了朋友，生命才显出它全部的价值。
——罗曼·罗兰
这本书的主人公有两个，一个是内向文静的凯蒂，一个是外向张扬的塔莉，截然不同的两个人，却有同样孤独的心灵，共同经历人生的悲喜，她们之间，比友情更重，比爱情更真，比亲情更纯。
比秋叶静美——凯蒂
主人公之一塔莉在十四岁这年认识了凯蒂，一个内向又安静的女孩，喜欢看书，信仰基督教。
塔莉认为自己和凯蒂是扯不上半点关系的，可世事无常，在高中生的派对中逃脱的她，所受到的屈辱和凌虐，足以毁掉她的一生。可是凯蒂这时出现了，她用心倾听她说的每一句话，就像是一缕温暖的光，照亮了塔莉伤痕累累的心。
我一直认为凯蒂是懂塔莉的，她看得出塔莉需要善意，也渴望真挚的感情，无论是亲情友情亦或是爱情，虽然被狠狠伤害，但是对自己追求的东西坚定不移，追逐着自己的梦想，从不停下自己的脚步。
而凯蒂会支持她，开导她，包容她，哪怕她喜欢的人喜欢的是她的好朋友，她也基本是理性胜于感性，但是都说女人是感性动物，特别是当她深爱一个人时，她出现了两难，一边是自己最好的朋友，一边是自己深爱的男人，她纠结又迷茫。
这种纠结不只是在这，还有她对梦想的追逐，对女儿的教导上。
对于梦想，凯蒂其实有她自己想法，但是她却无法拒绝好友兴奋地勾勒她们的未来。而对于孩子，初为人母的她更是没有经验，对于自己的孩子亲*塔莉而不亲*她，更是感到心如刀绞，可是她又能怎样呢，塔莉也没有做错什么啊，只是比起她自己女儿更喜欢她罢了。
这部小说的主人公其实只是个很普通的女人，她有女性的柔软和善良，也有女性的善妒和斤斤计较，有女子的端庄矜持，也有女子的娇蛮痴缠。她会有自己的烦恼，还有自己的欢喜。
年少轻狂就陪着塔莉闹，自己的性格也变得开朗起来，精心做出的造型，让她看起来典雅又美丽，莫名的就会想到秋天的银杏，那种温柔淡雅的金色。
而恋爱时又像是秋季的红枫，殷红而热烈，仿佛要燃烧尽自己。
到了成家的年龄，又有了一种梧桐的清净从容，哪怕是临死前，人老珠黄的颓态，也能也能感受得到她的坚毅，她不想离开，却不得不离开了。
她有爱她疼她的亲人，一个爱人和一个女儿两个儿子，塔莉这个友人。纵然她一生事业碌碌无为，但不用担心。
因为她比秋叶坚韧深沉，也比秋叶安静秀美。
比烟花寂寞——塔莉
主人公之一的凯蒂是一个安静内向的女孩，但在十四岁那一年，她的人生有了翻天覆地的变化，她家对面新搬来了一户人家，那家的女儿是她心中最向往的那一种人，美丽，热情，开朗，时髦，有一种率性而为的野性，让人的目光牢牢追随着她。
但是一次意外，她发现那个女孩也不是那么无所不能，她会有孤独脆弱的一面，只是她像刺猬一样用尖刺保护自己，任何妄图靠*的人，都会受伤。
但是，那时凯蒂向她伸出了手，就像是一朵萤火虫的光，不明亮，但足够温暖人心。
她向凯蒂讲了派对上发生的事，也是因此，她开始不相信爱情，同时，她更想抓住这份唯一的友情，她害怕凯蒂知道她妈妈吸毒而疏远她，所以她谎称母亲患了癌症。但是撒了一个谎就要用更多的谎言来圆谎，最终，还是被凯蒂知道了真相。
她追悔莫及，却从不肯拉下面子道歉，无论是过去，还是未来，她都是一个骄傲得死要面子的人。
凯蒂说她是被宠坏了，明艳的容貌，落落大方的性格，还有那颗执拗的努力的心，让他人都轻而易举地被她吸引，她虽然是在事业底层一步一脚印的爬上去，但是一路以来几乎可以说是顺风顺水。
她有发现新闻的敏感，又有为此不惜一切的勇气，和一颗如执念般的事业心，她不可能不获得成功。
有得就必有失，年少时因为一次阴影对爱情的逃避，大学时在查德的帮助下重新相信爱情，但因为工作，她亲手葬送了自己的爱情，在几十年后重逢，也在回不到从前。
而她在十四岁时，唯一疼爱她的亲人外婆去世，只留下一个对她不管不顾的吸毒的母亲。
她的童年充斥着外婆的温暖，和母亲的凉薄。那时小小的她还会为母亲的回来准备礼物，想象着母女情深，一家人和乐融融的情景。就算是被母亲抛弃，也将外婆送的相册贴满照片，等着母亲回来，与她分享照片里的每一个故事。
可是她渐渐大了，也渐渐死了这条心了，她一直都认为，外婆去世后，穆勒齐家便是她第二个家，可那终究是别人的家，就像是赝品，仿造得再相似，也不是同一样东西。她只是在自欺欺人罢了。
这时，她想起了她的母亲，那个自称“白云”的女人，她费尽心思找到她，想要和她重新生活，实现往日那些她所想的，母慈女孝的情景。可是，那个女人再次抛弃了她，就如当年在挤满了人的西雅图市中心街道上，她松开了她的手。
而凯蒂，从她十四岁到四十多岁，就陪伴在她身边，鼓励她，支持她，包容她，是她最好的朋友，但是却因为癌症而早早地走过她这一生，她还没看着女儿出嫁，两个双胞胎长大，看到她的好朋友收获幸福，便已提前退场了。
而塔莉，到这最后关头，才舍得对她说一声。
“对不起。”
因为我的任性而阻止了你追逐梦想，对不起；做事冲动总让你担心，对不起；渴望亲情就百般溺爱你的女儿，没有顾及你的感受，对不起……
可是，说再多对不起，那个人也不会回来了。
到最后，她没有爱人，没有亲人，没有友人，纵然她事业有成，堪称人生赢家，但是也可以说是……一无所有。
她比烟花绚烂长久，又比烟花寂寞孤冷。
萤火之光，敢与皓月争辉
萤火虫小巷里没有萤火虫，有的只是闪亮亮的梦想，还有疯狂，笑泪交织却比星星永恒的友情。
也许生命是一件很孤独的事，所以上帝会派给女人一个男人，甚至，另一个女人。
凯蒂和塔莉的友情就像是星点萤火，只有微末光芒，却点亮了她们未来的路。
也许皓月更加皎洁，但却不如萤火可望可及，握在手里，藏在心底。
不论是凯蒂和塔莉间长达三十年的友谊，凯蒂和强尼的爱，还是塔莉和强尼间纯纯的友谊，这本书都给出了最美好的回答
为人母的凯蒂，不但要照顾青春期的玛拉，还要照顾调皮的双胞胎。她在努力学*母亲的角色，全身心的投入。虽然辛苦，劳累，虽然有时候不被女儿理解，但她心中有爱，一直支持她坚持和无私的付出。
一直是世界中心的塔莉，她收获事业，站上了她所期待的最高顶，但她仍旧觉得自己有所缺失。这颗耀眼的星，心中希望得到爱，却又担心被爱抛弃。幸好，最后的最后她明白了……
强尼，这个男人虽然曾经迷恋塔莉，但在凯蒂坦诚心意，他们结合后，一直忠贞的守护爱护着凯蒂，也不逾越雷池触碰禁忌。他是挚友也是爱人，他照顾家庭也追逐理想。
玛拉，让凯蒂最头痛的女儿，很多时候，让我想到曾处于青春期叛逆任性自私的我。想要成长却又害怕成长，心理着急长大生理却不支持，我们不知所措，我们迷茫，那个独特的我们，我想经历后，回想起来，我们心中酸甜满溢。
最后想说的是，喜欢穆勒齐家庭的那种氛围，喜欢他们的教养方式
爱这本书，爱这本书中塑造的每一个人物。
人生是一段孤独的旅程，但我遇见了你，你不是我，却又像世界上另一个我。
那天，那晚，那少女明亮如萤火的眸，在夜空中，闪呀闪……
14岁那年，两个完全不同的女孩，在没有萤火虫的“萤火虫小巷”里，遇到了那个和自己有着同样影子的人，至此，一段难忘的友情，流淌在了彼此生命的长河中。
塔莉，美丽聪明，却行为叛逆，是人们眼中的“万人迷”。她一直走不出被母亲抛弃的阴影，更害怕与她相依为命的外婆抛弃她。她渴望爱，渴望归属，渴望温暖和真诚。
有一天，一个叫凯蒂的女孩踏着星光，正式走进了她的世界，成为她生命中不可缺失的一部分。
凯蒂，一个中规中矩的乖乖女，有着温馨的家庭，性格温顺，可爱乖巧，只是这阳光的外表下，始终藏着一颗逃离的心。
就是这样两个截然不同的女孩，在人生的漫长岁月中，在相互的交往中，擦亮了彼此生命中最美丽的部分。
——赞美萤火虫的作文 (菁华6篇)
黑夜的帷幕笼罩了下来，淡淡的月影透过朦胧的云雾漫开来，轻轻地投落在我的窗前。树枝的影子在窗帘的影子下略隐略现，只见它无力地挣扎着，摇动着，千百次地伏下腰去，后来便失去了生机，变得一动也不动……
我独自坐在昏暗的灯光下，脑海中满是医生的那句话“以前，她的左眼100度时，右眼还没有*视，但因为左眼度数上升了，所以右眼也就迫不得已地升了上来”在那时我还天真地认为眼睛还是有救的，可以恢复的，但下一秒医生又说：“200度了，已经没办法了……”这对我来说无疑是一个晴天霹雳，我一下子伏倒在桌子上，空洞地望着灯投落下的影子，像在寻觅什么，又像在逃避什么，“没用了，没用了……”时常出现在我的耳畔，让我难以安心。
如果再晚一点儿检查，说不定我的生命就从此至于黑暗之中了吧……
我的家生活在农村，夜晚便是萤火虫放肆的时刻了，它飞进屋来，在我的面前晃动着，我现在特别讨厌光照，特别是在这黑灯瞎火之中，我找来瓶子，想要捉住它。
终于，我抓住了它，我静静地望着它，看着瓶内的空气含量越来越少，看着萤火虫的光越来越淡，最终，它停止了发光。
我突然想到了我自己，小学时候，被班里的同学称为“鹰眼”。而如今却和这萤火虫一样，失了颜色，褪了光亮，但这小东西在失去了光照之后仍不放弃，要跑出来寻觅空气——寻找可以使它再次发光的东西。
我被它深深地感动了，打开瓶盖，将它放了出去，它奋力地扑打着翅膀，一下，两下，终于，它……又发光了！
它似乎在告诉着我：生活中有着许多的挫折，但也有着幸福与快乐，即使你的眼睛失去了光彩，但你也可以用另一种别样的方式让自己熠熠生辉。生命的力量在于不屈服。所以，萤火虫，别屈服，上方是你自由飞翔的蓝天，是你最美好的家园。我开心地朝它大喊，它也依旧对我笑，用着穷尽其毕生力量向上飞舞着对我笑。
风，可以吹走一片大纸，一片枯叶，但却始终无法吹走一只萤火虫。因为萤火虫，懂屈服，让我在这令我寒冷的世界中与温暖相拥。
寂夜，点点，微光。
闪烁，星星，灿烂。
偶见一掉入凡中的星星，一生便也无怨无悔。
经常住在大城市里的我从未见过萤火虫，对于它，我总是好奇不已。直到有一天——那是一个寂夜，在太阳刚刚表演完热情的拉下幕布的时刻吧！离场的音乐曲却还在我耳边环绕不已。许久，大家刚好都吃完了晚饭。有点撑，于是乎，我便和两个弟弟下去游乐场玩。这是一个比较大的游乐场吧！里面有一个较小的篮球场，在往里走便是可以供大家玩乐的地方了，旁边便有一大片大大的草坪了。
我们玩得很开心，休息片刻，却见一清新淡绿于草坪之中，莫不是一块珍贵的绿宝石，大家急忙的跑过来，却见这绿光会浮动，旁边有两片扇的很快的小风扇，“看起来像一只小虫子似的”我说。“这莫不是一只萤火虫”小弟灵机一动。
是的，这真的是一只萤火虫，它像一颗从天上坠落的一颗绿色的星星，永远闪烁，永远光芒，大家在那一刻，心永远安静下来了，只为看那颗绿星星，倾听那只小小精灵的内心独白，为那颗微小的生命而驻足停留那昔日早已烦闷的心理。胆子较大的弟弟用手轻轻的捧起那只萤火虫，这只小小的萤火虫，可爱的萤火虫，唯一的萤火虫，它看起来像一只苍蝇，只不过与苍蝇不同的是，他的头上多了一盏会发光的灯。我不知道在大城市里看到萤火虫是不是奇迹，反正我信了。萤火虫是无私的，它为黑夜渲染出别样的色彩，使黑夜变得更加美丽可爱，令散步的人流连在这醉色的夜景中，久久不能忘怀。
萤火虫，那是一盏灯，黑夜的照明者，你好！
去年暑假，我在外婆家住了一段时间，终于见到了萤火虫。夏季的夜晚，在农村的田野里，人们常常可以看见一盏盏“小灯”在空中飘浮着，这些小灯便是我们所熟悉的萤火虫。
在我国古代，有些人称萤火虫为“炤”“夜照”“熠熠”，都是指它能够发光。也有人称之人为“萤”，杜牧《秋夕》诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶月色凉如水，坐看牵牛织女星。”诗中的“流萤”便是指飞动的萤火虫。希腊人称它为“拉恩批鲁”，意即“拖着灯笼走的虫”。
为什么在夜晚看见的萤火虫会发光呢？因为萤火虫的尾部有一个发光器，在它的发光器中有着发光细胞，能够制造出含有能量的物质，其中有一种叫荧光萦，它和含能物相结合时，在有气氛参与者反应和受到荧光酶的催化作用等条件下，就能使化学能转化成光能产生这些“冷光”，因为萤火虫控制对发光细胞的气氛供应，使发光细胞的气氛时盈时缺，而有氧与无氧之间相差时间很短，所以我们所见的萤光颜色常常是一闪一闪的。由于荧光酶的不同，荧光的颜色也就不同，但荧光多是绿色。
萤火虫属节肢动物门，昆虫纲，鞘翅目，俗称“甲虫”。萤火虫也像其它节肢动物一样要产卵，然后再由卵自行孵化成幼虫 、长成昆虫。萤火虫的卵也会发光。
可以写的当然不止以上这些，这就不再多写了。
已经八点半了，浓浓的夜色笼罩着这座静谧的小山村。我和爸爸妈妈推开门，走进了夜色中，向着大山走去。刚刚下过雨，地上的积水聚成了一个个水洼，黑暗，潮湿。正是萤火虫活动的好地方。来到山脚，眼前的景色令我惊呆了!马路上，不时有一个个闪烁的小光点飞过——有的快，有的慢。路边的草丛里，那些光点，呼吸般起伏着，时明时暗。天上没有一颗星星，地下却有“星星”闪烁。此时的公路，就好像是银河下凡。爸爸捉到了一只飞翔的萤火虫，我把它放在盒子里，仔细端详着：小小的头，又黑又圆，直径只有大约两毫米。它的身子是褐黄色的，一厘米也不到。有点像甲虫，背上有一对膜翅和一对已经退化成壳了的翅膀。在它腹部末端，有一条醒目的、一毫米宽的金黄色发光带。就是这小小的发光带，混合了萤火虫身体里的化学物质，使它创造了这大山的奇迹，真是很难想象。萤火虫在我手中挣扎起来，我的手一松，它便重新腾空而起，背着小灯笼，飞进了树丛。
九点半了，该回家了。萤火虫呢，它们也该回到自己的“住所”了。再见，萤火虫。当这个小山村最终成为旅游胜地，当这里装上明亮的路灯，当光污染日益严重，萤火虫，你们还能分辨彼此吗?不要让你们曾经的辉煌，变成我们永远的遗憾。再见，萤火虫!
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里找朋友。
是啊！有朋友多好啊。有朋友就永远不会寂寞，不会觉得孤独。可是萤火虫一个朋友也没有。
萤火虫飞呀飞呀，忽然他听到了“沙沙沙”的响声。他用小灯笼一照看见一只小蚂蚱，小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱！”
小蚂蚱说：“干嘛呀？”
萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”
小蚂蚱说：“我愿意。”
“那你能跟我玩吗？”萤火虫说。
“好的，一会儿我就跟你玩。”小蚂蚱说，“现在，我要去找我弟弟，小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈十分着急，我的快点找到他，你给我照照路吧！”
萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”
说着，萤火虫就提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，又听见了草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只蚂蚁扛着一大袋东西。于是，他赶上去喊：“小蚂蚁，小蚂蚁！”
小蚂蚁说：“干嘛呀？”
萤火虫说：“你愿意做我的朋友吗？”
小蚂蚁说：“我愿意。”
“那你能跟我玩吗？”萤火虫问。
“我过一会儿再和你玩，现在，我要把东西搬回家，你来的正好，我迷路了，你能帮我照照路吗？”萤火虫再次拒绝了蚂蚁。
萤火虫失望地回到了家，萤火虫妈妈告诉他：“朋友之间是需要互相帮助的。”
萤火虫听了妈妈的话，心里十分羞愧。从此以后，萤火虫交到了许多好朋友。
那是一个夏天的傍晚，我出来散步，惊异地发现花丛里竟有两只萤火虫提着一盏盏时亮时暗的“小灯笼”飞来飞去。突然，一个问题在我的脑子里一闪而过：为什么萤火虫在夜晚会发光呢？
回到家后，我便问爸爸：“为什么萤火虫在夜晚会发光？”我满以为见多识广的爸爸会回答我，可他却，给我这样一个答复：“我也不太清楚！”我只好又去找书，可怎么也找不到答案。正当我快泄气时，发现了就在眼前的“知识库”--电脑。
哎，我怎么早没想到可以查电脑呢？我一拍脑袋，连忙打开电脑，连线拨号上网，一系列程序过后，我点击鼠标查找，输入“萤火虫”三个字。不一会儿，屏幕上便出现了很多关于“萤火虫”的网站。“找到了！”我不禁叫了起来。萤火虫发光与尾部的发光器有关。
萤火虫这种发光器内含有荧火素和荧光素醇两种发光物质。当空气进入发光器内时，荧火素在荧光素醇的催化下，与空气中的氧气化合，产生的热量就转化为荧光。进入发光器的空气越多，光就越亮。“原来是这样，我恍然大悟：”这么说，萤火虫并不是只在夜里发光，在白天它是发光的，只不过这种光的亮度不如阳光亮，便以为它白天不发光了。“我又接着^下去萤火虫发光，是引诱异性的信号。
如果萤火虫发现了敌情，会发出一种闪光信号，将来犯之敌吓跑。除了成虫以外，萤火虫的卵、幼虫和蛹也能要出荧光。”我的“故事讲完了，大家应该知道为什么萤火虫会发光了吧？
