上周，我们学校举行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是必须要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的'目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学*质量。
加油，我可以的!
在南实生活的日子过得飞快，一个月的时间转瞬即逝，月考如约而至，这周月考的`成绩出来了，一般，数学116 英语115，而语文成绩很差，只有区区92分，比班里*均分都少6分，排在。全级204名。
数学这次扣了4分，一分在于答题不全面，还有三分就是*时做题时不够认真仔细，错的那道选择题*时在《课时作业》中已经做过了，可是对它不够重视，所以导致我在月考时的审题错误。
英语这次考的听力速度比较快，让人难以接受，在最后一题时，在听年龄时由于听的不够清楚，所以最后错了一个空，由于选择题部分并未下发，所以只有非选择题，这些题有是综合填空时不了解主谓一致，将such as和后面合并了，扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数，扣0.5分。
语文是我这次失分的重中之重。和全级第一名相比，足足相差了24分，仅凭语文，我的分数就被拉下来了一大截。这次月考在语文方面损失惨重，这也为我敲响了警钟，在基础知识方面，这次将已写成了己，无辜的辜字也写错，之后在课外阅读中这篇阅读又比较难，我没看懂，所以这里失分也比较大，然后就到了作文，作文题目是《我眼中的xx》，我的作文题目是《我眼中的妈妈》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清楚：作文写得没有突出主题和妈妈的性格。所以得了36分也在意料之中。
这次月考给我敲响了警钟，告诉了我*时要用功，要认真学*，上课仔细，不可以再如此马虎。多做笔记。争取下次考试一些，上一个新的台阶。
这一次的月考成绩使我有些不太满意，没有考出我心目中的分数，我认为我的努力和考试成绩不相匹配，我的所有的实力并没有全部发挥出来，所以名次也是十分的人丢脸的。而且好几次我都没有去遵守我的诺言，诚信是一个人安身立命的根本，一个人没有诚信就不可以在社会上立足，说到就要做到。古人说道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”说明诚信十分的重要。此次文科中的语文，英语没有做到太细心，导致失分太多，十分的不应该，英语基础性的知识没有背熟，语文的答题思路不是太熟，导致了这次阅读理解部分失分，《红星照耀中国》这本书的讲义没有背的滚瓜烂熟，不是十分的熟练，语文生词积累的不是十分好，导致失分。
数学虽然难，有些光的折射，勾股定理确实没学过，但是数学基础性的东西还是可以拿好分的，大概两三道可以拿全分的，但因为粗心大意，导致失分，数学应该有一种迎难而上的精神，并且要有一种转换思想，多种方案，分类讨论，严谨的性质。
物理的情况可不容乐观，刚学*一个月，应该比较简单，应该理解的去背诵，而不是像傻瓜一样的去念经的一样去背诵，才可以去理解。
小四门问题不大，实力是拥有的，但是政治历史的材料题抄错了不太乐观，包括生物选择题涂反，却是十分糟糕，失去了应有的分数丢失了，我认为我十分的不应该，犯下了粗心这个大错误，导致了几十分的丢失，十分的不应该。
在期中考试中，我应该将我真实的水*发挥出来，将数学，物理的真实能力发挥出来，写小四门的答案时应该仔细，小心，保证文科的稳定的情况下，将潜力爆发出来，让*时的努力不去白费，保持好心态，不去紧张。“人可以被击败，但一定不会被击溃。”这句话一直是我前进的动力，伴我前进，伴我成长。期望我可以在下次的期中考试中展现出最好的自己。
在已经过去的最*一周里，我经历了自己在高中生活中的第一次考试。我深深感悟到，这不仅仅是一次简单的测试，更是对还未成熟饿我一次意义非凡的洗礼。
也许是因为状态还未调整好，也许是因为自己预定的.期望过高。。。。。。但这些都不是最重要的主观原因。在仔细分析过后，我认为最终导致自己成绩偏低的最主要因素是我还没有调整好自己的学*节奏，学*效率不高，从而使作业与复*过程都没有做到尽善尽美，导致自己对考试信心不足，并且在考试过程中心态焦虑，粗心大意，造成了这个令我自己失望，令家人、老师担心的成绩。
在语文、英语、政治、历史的几门文科学科中，我的成绩不算十分出色，但也发挥还算基本稳定。但与此同时，我也发现了一些问题：语文学科应不再仅仅局限于课本内容，更多的要注重提高文化素养，在*日里阅读一些有深度、有内涵的书籍;作为我初中的强项科目——英语，也“不可同往日而语”，完形与阅读的难度增大更需要我在*日的学*里注意总结，多加练*;历史、政治也不再像之前那样熟记就可以，对于历史，也应该注重事件发生的前后关联，及时归纳知识结构等。而对于政治，我也应该*时关注新闻与热点，并将其与我所学国的知识及时联系，分析总结，做题时仔细阅读题干，分析问题，才能取得高分数。
对于化学这门科目的成绩也是令我没有想到的。在*日的学*里，我也已经按照老师的要求预*、复*，不懂的题目也及时与老师、同学及时沟通，请教。。。。。。但最终导致我的成绩不如人意，我认为原因有以下几点：一、知识掌握不牢固。卷上的题目有不少都是我们曾经练*过的甚至类似的题目，但我还是没有真正搞懂，使自己在“同一个陷阱上摔了两次”。同时，我还没有仔细观察课本上的实验原理图及基本操作等，对细节地方记忆模糊，从而导致失分。
二、审题不清，概念混淆。在许多题目上，我没有分清电子数、质子数等类似概念，同时没有看清问题，如“物质的量之比”与“物质的量浓度之比”等。“细节决定成败”。我这些细节上的失败，也注定了我成功不了的宿命。
三、心态不正，效率不高。在*时作业过程中，我只求结果，不重过程。使自己做题效率不高，在考试过程中判断力不强，使后面题时间不够，自己内心十分紧张，导致自己本应该拿到的十几分就这样与我“失之交臂”了。。。。。。
考试过后不久，班主任也马上找到我与其他一些化学成绩不理想的同学分析失败原因，增强信心。郁闷过后，我也马上让自己投入到新的学*中。我相信，这不是我的最佳状态与真实实力，希望我能在今后的学*中改正缺点，培养良好*惯，也希望王老师与父母看到我在下一次考试中的进步与结果!
物理在高中的学*中也变得异常“艰难”起来。随着公式的增多，内容的扩充等，“听课十分懂，做题全不会”的现象令我深有感触。在这次考试中，除了我哦不会做的题目，由于计算失误，我的失分状况也十分严重!今日一大早，我又拿出自己的物理试卷将其中的错题重新做了一遍，发现答案完全正确。对于这种结果，真实令我费解又气恼。我认为，多是由于自己考试心态不稳，老是在想“如果做不完该怎么办”等。我希望，在今后的考试中都不会再让这种“悲剧”重演。
对于数学和地理这看似毫无关系的两们学科，却都同时成了我的弱项。老式说，我从小就对那些干枯无味的数字不感兴趣，但偏偏又是从小到大的必考科目，我又不得不努力学*。在今后的学*中，我会努力提高学*效率，多做各种题型，来保证在考试时的速度和技巧。也许是因为初中的基础不牢，高中地理对我来说十分苦难。有些基础知识点还没有搞懂。我也希望自己在今后的地理学*中能逐渐加强兴趣，巩固基础，取得进步，让它不会成为我的拉分科目。
考试过后，成绩带来的纵然有泪水，有伤心，有难过。但通过老师与父母的开导，我已经释然了许多。我总有一句话来激励自己：TOMORROW IS ANOTHER DAY。高中三年的路还很长，我需要做的只是调整心态，钻研奋斗。未来的时光一定会见证我的成功!
月考第二天第四课，英语老师满面春风地走进教室，我高兴地想：看来这次我们一定考得不错。因为*时英语老师每次走进我们教室可都是没有任何表情的我正开心时，老师开始报分数了“帅昊天95分，苏晨靓97分，宋琦？……”我的心似乎已跳到喉咙口了， “91分！”我惊呆了，本以为最差也能拿到95分的我，这次只考了91分！昨天我还对妈妈吹牛说这次英语特简单，我准拿100分呢！现在的成绩，这怎么向妈妈交待呀！
今天可真是雪上加霜，语文也只考了93分，有许多不该错的连自己也大跌眼镜。就说改错别字吧！一下子就错了两个，还有写成语一项，一下子就被扣了4分，这都怪我*时看书不仔细，走马观花，好词好句不多看几遍，这下又要挨妈妈的.唠叨了！
数学，也别提了，在四年级时数学可是我的强项，这次却名落孙山滑到了中上游。这是因为在考试时，没有认真思考，才会把本应该用简便方法运算的题，做复杂了，仔细一想：才发现错得多么幼稚，多么可笑。
漫漫人生道路，时光都匆匆地走着，坚持自己的信念，活得精彩!
——题记
岁月匆匆，时间已过，岁月也不再回头。只留给你快乐或者后悔。人生的路漫长，只有你一个人在行走，没有谁能够帮你走一段路，你最好的伴侣是你自己。当你走向人生尽头时，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎岖。每走一步，哪怕只有一寸，每向前迈出的一步我们都在成长，走的时候，能体验到辛酸苦辣，人间的悲欢离合。
时光从未停留，依旧匆匆的跑着，在我的'不经意间匆匆地跑着，它把我送往初中的大门，初中太劳累了。不想去体验，但时光哪能饶过我?它不依不饶，一天一天的跑着，或许有一天把我送往高中。回忆小学时，母校的桃花又开了吧!但它还未等我去看时，早就凋谢了。漫漫人生道路，时间何曾等过谁，它安排着每个人的命运，给每个人的时间都是*等的，没有偏见。
拾起一片童年时掉落的碎片，好想时光倒流，去弥补曾经的过失，但时光依旧走着，头也不回，我能做到的，只能做好现在，以前的过失终成为我成功的垫脚石。
看着天边的大雁，它们越飞越远，阳光照射在它们身上，一切都是那么的和谐，默默地看着它们一直飞到那边的山头，然后就不见了，想到这里，难道人生不就像这大雁吗?飞着飞着，就慢慢地消失殆尽了，我们走着走着，也便走到了尽头。
人生有很多路，每一条路的结果都不同。岁月匆匆，能做好的只有自己。夕阳西下，独自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎岖有如此的坎坷，走好现在的每一步，不然匆匆的岁月便变成你永久的后悔!
花开一季，人活一生。哪怕绿叶再绿，秋风再起时，它也一样变成枯叶默默逝去，因此，人一定要活得精彩。时光匆匆飞奔，珍惜现在，活得精彩。
我依然坚信，人生路漫漫，不管有多长，我都会一直走下去，坚持自己的信念哪怕时间匆匆，一去不复返。
时光匆匆路漫漫。
时间过得飞快，转眼间开学的第一次月考已经结束了。
面对这一张张不尽人意的分数，我不禁陷入沉思，再看看一道道不该错的题目，被打上大大的“×”时，心中百感交集，自责、悔恨、惭愧一时间涌上心头
数学的成绩尤其令我不满意。数学是开学以来，我主打的科目，时间精力投入最多的学科，到头来效果如此，百思不得，细节与知识怎么还有漏洞？从前没有养成良好的学**惯，概念的模糊，知识的断档都在这份数学试卷中暴露无遗，压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*障碍是必须要摒弃的！
学*知识就要新旧结合。要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能模棱两可。只有把知识点学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，以至于那本该得到的分数离我而去。
学*必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜，只有走稳了，才会轻松地跑。学*任何知识，必须注重基础训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学*后面的知识，更不能基本的*题没有做好，就一味去钻偏题、难题，这是对学*非常不利的`。
今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢分，不让自己觉得有遗憾。学*而不思考，等于吃饭不消化。月考已经过去了，我针对自己的学科分数，对自己有了新的认识，相信对于学*中的问题，会有一个好的学*方法和态度，在经过自己的深刻反思之后，总结得失，努力拼搏，争取下次考试一定要有所提升。
转眼间,一个月就过去了,离中考只有短短8个月的时间了,在学校的时间也只有不到6个月了。
月考,第一次的月考宛若昨天,紧张的心情到现在还有些余意。这次的月考不仅让即将进入中考大门的我们清楚地认识到中考的形势、难度、题型、分数分布和重点归类等等,也让我们深刻认识到中考的严峻性。
这次月考让我更清楚的了解到,我在这一个月来自己的`表现。也让我知道想要学得更好,更加满意,关键不外乎这几点:在课堂上认真听课,保证上课质量;在课后做认真做题,有不懂的及时问懂;剩余时间多做练*题和增加课外的阅读量。
月考就是这样的一位“老师”,“你比别人多一分努力,就比被人多一分成绩。”这是我的座右铭。它还能发现你知识点的缺漏和不足之处。在中考前及时完善,查漏补缺。我认为这时很重要的,即使这次考的不满意,我也会再接再厉,争取下次取得好成绩。要知道,未来的中考门槛可高着呢。就这样打败我?不可能!
时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。。
我*时上课不认真听讲，*时我也没有养成细致认真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我现在应该要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学*中最重要的是预*，也就是我要在老师讲新课之前，我得先自己学*一下课本，在预*中要尽量地解决不懂的问题，自己实在解决不了的问题就做个记号，上课的时候与老师、同学一起讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为我上课没认真听讲，老师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从现在开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。
这次我的历史与社会还是有所进步的，但是我并不满足我现在历史与社会的成绩，因为现在还是很差，我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复*，所以我以后考试要认真复*了。
这次考试我的科学，本来可以上65分的，但是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。
这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预*。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩一定会变好的.。为自己加油吧！
眨眼间，开学已有半个学期了，第二次月考也随之结束，然而留下的却是无法挽回的成绩......
拿到成绩单后，心里感到无比的愧疚。尽管成绩那么不如人意，可也已经成为了不可改变的历史，唯有给过去失败的自己一个总结，未来的自己才会一次比一次进步！
通过这次考试，我认清自己身上太多太多的不足。就拿语文来说吧，由于太多的科目，起初我自以为然地认为语文只要会背会默课本中的古诗词就行了，可通过这次的考试，我才彻底知道自身的根本原因：太过于骄傲地放肆自己了，总是为偷懒找理由。认真想想，其实学“语文”也是一种享受，当你把讨厌的问题弄懂后，自然也乐在其中，而且生活中的学问也处处离不开语文。当静下心来看试卷时，我要把看到那一道道错题悲伤的心情化为失败后的教训，让一切失败的借口化为努力的动力。俗话说：“一份耕耘，一份收获”，不付出一定的努力，哪能领会到甜入心田的收获呢？也的确如此，毕竟学*是需要一朝一夕的努力才能“百炼成钢”。也有人说过：“失败并不可怕，可怕的是一蹶不振”。为此，面对失败后的教训，我想对自己许下一个承诺：每一堂课都要把课文中的内容学得透彻，这样才会在考试中学以致用，要扩展阅读能力，多积累课文知识，以防在考试中见到题目时的惊慌失措。也许只有做到这样，才会一次比一次有进步吧！
荀子说过：“百事成也，必在敬之；其败也，必在慢之”。说的就是：一切事情成功必定在于认真从事，失败也必定在于怠慢对待。我认为，对待学*的态度亦是如此吧，只有认真努力去把它做到极致了，才会成为那个越努力越幸运的自己吧！
这次月考，我的数学成绩惨败，这是我总分没有达到目标的重要原因，只考了82分，这18分是怎么丢的呢？我进行了长时间的反思。
首先，在这次考试前，我想：*时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光顾着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。
在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0.454455444555看成了无理数，扣了3分，太不应该了；填空题a的*方加b的*方等于c的*方在草稿纸上写成了a的*方减b的*方等于c的*方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分；解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的.算式扣了1分。
总的看来，这次考试成绩惨败是有原因的：
1、考试时光想着加快速度，忽视了做题的质量。
2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。
3、做完卷子以后没有检查一下。*时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。
以后我一定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，取得满意的成绩。
这个星期五，我们进行了一次月考，本来我信心满满，可成绩发下来时，我顿时傻眼了，这次的成绩只能用四个字来形容：惨不忍赌。我心里的那个痛呀，无以言说。为此，我做了深刻地反省。
no.1基础知识不牢固
从一年级开始，我就养成了回家不读语文书的坏*惯，
一直到五年级，我还是旧*不改，不知因为不爱读语文书，基础知识不牢固，我失过多少分。“在每一课里，都有作家作品常识，考试也经常考，同学们必须记住。”这句话老师说过许多遍，可我当时听清楚，一下课就忘了，导致考试失分，以后我一定要多读课文，把老师的话牢记在心，在下次的考试中争取把基础知识全部做对。
no.2不读试题
考试时，不读题而直接做题时我最大的坏毛病，每次不管是数学应用题，还是语文阅读短文题等等，我都不爱读题，而是随便扫一眼，就立刻开始做题，解答，等到检查时看见全部做错，慌乱的涂错题，可老师又让交卷，因不读题而失分，导致成绩下降。从今天起，我一定要改正这个坏毛病，多多读题，一道题多读几遍，争取不再因为读题不读完整而失分。
no.3粗心大意
因为粗心大意，我不知失了多少分，吃了多少亏。每次考试，大多同学都不会的应用题我全部能做对，但往往是那些比较简单，好做的口算题和方程我最容易出错，“画蛇添足”是我最爱犯的毛病。一道方程解出来了，可老师却打了一个鲜红的叉叉，我仔仔细细算了一遍，终于明白了，原本得数是“15”的方程，被我添了一个黑黑的小点，变成了“1。5”，结果还白白丢失了4分。语文卷子上，因为没有看清题而忘记波浪线，4分又与我擦肩而过了，我好后悔呀！在以后的日子里，在做完题时，我一定要细心地检查每道题，哪怕是最简单的列式计算，口算题，解方程也不能放过，争取在下一次的期中考试中，认真读题做题，争取取得满意的成绩！
这次虽然没有考好，但一次失利不算什么，在日后，我一定改掉粗心马虎，不读试卷题，不爱读语文书的坏*惯，认真复*，争取在期中考试中考出理想的好成绩！
本次月考英语试卷主要检测了一、二单元的内容。包括了大部分知识点和语言技能，如反意疑问句，常用词组的搭配，一些重要的单词及其复数形式，对时态的考查，对时态和人称的检验等等。考查的大部分内容都是本学期前两个单元的重要内容和一些课本上反复强调的知识。我个人认为，本次月考试题难度适中，除个别试题稍难外，其余均属应掌握知识。
本次月考7、8班成绩均不理想，对此，我认真的反思了一下自己的教学方法。这一个月以来，我比较注重教学进度，初二的内容比初一明显的要难，要多，一节课讲一课书比较紧张，很多同学可能一时难以接受，消化不了所学知识。另外，我课上比较注重知识的讲解，忽略了学生们的兴趣，课上的比较枯燥，不能调动学生们学*英语的欲望。通过对试卷的讲解和分析，我觉得自己教授的内容可能偏难。除了我本身的`因素以外，造成本次月考成绩不理想的部分原因在于学生的基本素质，这两个班的大部分学生英语底子都比较薄，基础不太好，而且好多学生上课听讲状态不好。
所以，通过对这次月考的分析和反思，我觉得在今后的工作中，应在调动学生积极性方面多下点功夫。应多关注成绩不太好的学生，尽快提高他们的成绩。我目前一段时间内的目标就是争取期中考试成绩比这次月考要好。
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的.好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2.5分就A，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才B，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊!应该好好背自己的书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登!”谨记着。
老师的话也要记着，用老师教的学*方法那么肯定没错，希望下次能够考好一点，好让自己有个满意的交代。
月考了，这是第三次考试，这也是分班以来的第一次考试，这次考得非常差，当考完前八门的时候，我打算去办公室看一看我前几门的成绩，我偷偷的溜进了大办公室，来到班主任的办公桌前，翻了翻前八门的成绩单，我先是拿着一张纸，找了一遍没有看见我的名字，我又找了一遍，还是没有看见我的名字。
时间一点点过去了，我开始慌了，我已经知道前六考得非常差了，接下来，我只拿着另一张纸找，一看，我彻底被吓住了，那张纸上面只有我一个人的名字，难道这代表着前大门，我是倒数第一吗，我放下成绩单走出办公室，来到教室扒在桌子上，原本打算中午好好复*，仅剩下的最后一门，我在班里排倒数第六，我想了很多，现在我们班也成为了名正言顺的实验班，我高一所在的1106班也是实验班，我在六班的时候每次考试都是三十名左右的样子，为什么现在一分实验班，我就成了倒数几名了，想想只有一个原因，我退步了。我记得班主任曾经跟我说过，以前没有分实验班，班里有很多坏同学，我在里面也不怎么明显，现在分班了，坏同学分走了，而我在这个班就算得上是坏同学了，这就是逆水乘舟，不进则退，我不敢承诺什么，因为我怕我自己做不到，我也不伤心，因为我自己没有去努力，只有一点遗憾，遗憾我没有珍惜时光，每次看到别的同学上黑板做题目时，我就想，如果有一天，我有能力站在那上面就好了，而我不是没能力，只是没努力，每次老师跟我们讲高考没多久时，要帮我们算时间帐的时候，我就会很着急，就想着怎么办？而我却知道怎么办？就是努力，努力。而我却总是做不到，现在是新的一年了，2013年我唯一的愿望是，我可以长大，可以像别人一样努力。
3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：
1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太啰嗦。
2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。
3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。
4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。
总的来说这个月我认为自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某门科目总是分心。本文向您介绍有关《月考总结》的内容这次月考把我的弊处充分的暴露了出来。很悲哀，分析的来说一下：
语文：这次考的.不怎么样，比自己心里所想的有很大的差距。
数学：不知道这次的月考题是太简单了，还是我真的进步了，这次出乎意料的拿到了从来没有拿到的成绩。心里还是蛮高兴的！
地理：我会把地理“烤”成这个样子自己也没有想到！真是惭愧。不过，我并不认为这是我们同学的全部责任，因为，这个老师是实*的刚刚毕业，没有什么教学经验，看看成绩单上。。没有几个考得不错的，真正考好的也就那么几个人。不过，下次我要是再考成这个成绩俺就撞墙去！
英语：这个科目我并不讨厌，这次没考好纯粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，坚决不再考成这样了！政治：呼呼，还好还好！
历史：这分数要藏起来！不能给别人看！但我会让它重见天日的！哼哼！
生物：我认为不错了，但是这分数、、以我的水*来说还是有点少！
这一个月，如果你问我：“你认真学*了吗？”我会肯定的说：“我认真了！”虽然成绩不是太理想。但是，最起码我努力了，我去学了。这次很悲哀的进步了５名多，但我不觉得丢人，毕竟这是我的真实成绩！这次考试，又让老师满意的，也有让老师失望的，我会一点点的把分搬回来的！
上周，我们初一进行了首次月考，这是我感到十分好奇：“到底月考试怎么样的呢?”
在复*时，我一想到老师说的那些“要考课外的知识”：“这里要去背，很重要”的话语就让我搞到紧张，心中仿佛怀了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了。“嗒……嗒……”钟表在无情的走着，“天哪，连时间都不让我妈?”我心中不由得抱怨着。突然间，我觉得自己好像一只无头苍蝇——到处乱撞。月考前的我复*时这里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重点，老师说的话早已被紧张挤到九霄云外去了，“停!停!停!”我心里还有一点点的镇静在一遍遍的警告着我。哦，对了，不是可以看一看练*册和卷子吗?唉，我的头都被搞晕了。
复*完毕后，我怀着忐忑不安的心情入睡了……
第二天我来到学校后，跟着同学们又复*了一遍，这才让我松了一口气。
“叮铃铃……”监考老师将一张张“恐怖”的试卷发了下来。我浏览了一下，嗯，就奔会做，我满有信心的拿起笔，兴奋地写起试卷来……
三科考完后，我彻底的放松了，可关于考试的成绩，我早已不想去慢慢猜测，只等考试卷发下来时，再去反思自己。
试卷发下来我，我的`总分排名全年级第9，与我们班上的第一名，也就是全年级第6，仅差1.3分。唉，怎么办!我的脑子里不禁想起这样一幕：高考时有些人仅差0.1分落榜，则在那里唉声叹气……我如果认真点，仔细检查，就不会这样了……
通过这次月考，我认识到了上课的重要性和*时对待学*的态度，我以后一定要上课认真听讲，不再让老师失望，也为自己的未来打好牢固的基础。
经过一番努力学*后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中月考成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试月考期间我非常地温*过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在月考期间，最重要的科目只靠你*时学*，而次科主要在月考期间再温*一下就可以。所以你能说我不高兴吗？
第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的月考我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次月考，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。
这就是我的月考后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！
这次月考，我的数学成绩惨败，这是我总分没有达到目标的重要原因，只考了82分，这18分是怎么丢的呢？我进行了长时间的反思。
首先，在这次考试前，我想：*时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光顾着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的毛病。
在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0.454455444555看成了无理数，扣了3分，太不应该了；填空题a的*方加b的'*方等于c的*方在草稿纸上写成了a的*方减b的*方等于c的*方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分；解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的算式扣了1分。
总的看来，这次考试成绩惨败是有原因的：
1、考试时光想着加快速度，忽视了做题的质量。
2、考试下来，一分析卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。
3、做完卷子以后没有检查一下。*时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的机会也没有了。
以后我一定要吸取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，取得满意的成绩。
——月考的作文(二十)份
这天，迎来了我们的第一次月考，试卷发下来，每个人的心中都想着“一定要好好考！”每个人都冒着冷汗，身边散发着热气，手紧捏这笔，每个字都认认真真地写，都尽自己最大的努力为这张试卷做得完美。
第二天来临了，是公布昨天月考成绩的时候了，老师走上讲台，严肃的说道：“这次的月考，虽然我们班的`*均分是全年级第一，不过，你们的个人成绩考得不是很理想。”我们班的人，都双手紧握着，心中渴望着“阿弥陀佛！保佑我考个好成绩吧！”有的人，试卷发下来高兴地跳了三尺高；有的人，试卷发下来想着下次努力；有的人伤心的留下瀑布；有的人……（ ）
看见同学们脸上高兴与伤心的表情，当老师把我的试卷发下来之后，我愣住了，我居然考虑79分！我顿时心中有股说不出的痛。
当我回到家中，我的心一直在怦怦的跳，妈妈走过来问我：“这次月考，考了多少分！”我低着头，说：“我这次语文考了79分，其他的还没发下来。”妈妈听了这个消息，将手举起了，可是妈妈并不是打我，只是摸着我的头说道：“这次月考并不代表什么，只能代表你的知识还不全面，以后要好好努力！”
原本以为要打我的妈妈，结果并不是，妈妈只是想鼓励我，让我下次好好考。所以，以后我一定要努力，考个好成绩。
月考过后，心中，总有一些感慨。收获了很多，却不知，是好，是坏。
一：新感悟
“叮铃铃——”一阵铃声，随着寒冷的秋风，传入我们耳内。面对那张自以为很简单的数学试卷，我心中十分不屑，自信的拿起笔，刷刷刷写了起来。写到最后一道题时，我犹豫了片刻，竟有些无从下手，可是随之代替的，是不屑，是想当然。
于是我又骄傲的拿起笔，随手一挥，再撇了一眼题目，写上了答案。
没想到，这却是，我万万不该错的题目！
看着这张答题卡，我满意的笑了，想，“最后一道题肯定是那样做，就不用太担心了，况且这张试卷那么简单，不用检查，都能考满分了吧。”就这样想着，我竟然百无聊赖地，玩起了笔！
考试结束后，同桌就兴致勃勃的问我：“最后一道题是83925吧？”我正想说，不要对答案时，一听她的那个答案，瞬间愣住了，着急的说：“怎么会是25呢？我填的是85呀。”“咦？怎么回事？你的答案为什么会多60呢？”同桌听了，一脸疑惑不解：“或许是我错了吧……”“等等！多60？对了！”我猛地一拍脑门，无限懊悔的大叫道，“我还有个60没有减去呀，天呐！死定了！那题要扣四分呢！”
若是我当初把题目看清楚，仔细思索，认真检查的话，说不定会考满分呀……懊恼，后悔，苦闷交织在我的心头，有种说不清的心酸。只可惜，又做了个“事后诸葛亮”罢了吧！
通过这次考试，我总结出了一个教训：做题目不能想当然，也不能太骄傲，要仔细思索，认真考虑，填上答案后还要细心检查。
二：新收获
语文考试开始了！
大家全都低着头，认真思索的'每一道题。寂静的考场中，只留下，一串串清晰的沙沙声。
可是，过了一会儿，教室里有些骚动，有些人窃窃私语起来。侧耳倾听，哦，原来很多人，看不懂文言文，在抱怨题的难度呢！
我听了，先是一惊，然后把目光移到文言文上，浏览了一遍，就松了一口气，转而心中又窃喜起来，这是怎么回事呢？
其实啊，这篇文言文，我早在去年暑假就看过了，并且，还能通读全文，理解文章意思。既然理解到了意思，那么，这篇文言文，对我来说，还有什么难度呢？于是，我自信的填上了答案。
记得去年暑假，我被老爸逼着，才极不情愿地，捧起了文言文版的《三国演义》。谁想，这却对我有了莫大的帮助。看着看着，我便来了兴趣，能够自己主动去看，并学着理解文章内容了。
由于看多了文言文，自然而然，就能理解全部内容；由于产生了兴趣，这些知识，便定格在我的脑海中了。
通过这件事，我明白了：要广泛阅读课外书籍，并能牢记在心，这对学*有很大的帮助。
9月28日下午——29日进行了第一次月考，30日月考成绩公布，我班的最高分是110
最低分是67分，优秀指标差六人没有完成任务。面对这样的成绩，我陷入了深思之中……
月考题是我出的，我又比其他老师上课多，又领着进行了复*，这次考试成绩却这么不理想。主要原因是：
学生知识面太狭窄，读死书。比如注音写汉字在*时学*课文都重点练过，可是有的学生还写不出来，可见*时练的并不扎实。在“综合性学*”题，有的同学写的很生硬，语言表达能力差。在考查古诗词默写题中，学生即使会背课外古诗词，但错别字多。这种死读书所造成的失分在阅读及写作中表现更明显。本次阅读共分三大题，其中文言文读选自《童趣》，学生解释词语和翻译句子都不准确。这是对课文理解不好，不该有的失误。本次作文是以《童年记忆———————————》补充后写一篇600字的文章，体裁不限（除了诗歌外）。从作文题目的'提示来看，写一篇记叙文是最好不过了。有的同学却缺乏细致的记事，对自己最熟悉的感情缺乏切实的体验和真切的感悟；还有的没有写成记叙文，不符合题目的要求，无病**。更有甚的，补题都不会。
针对以上情况，狠抓基础是当前必须解决的任务。在以后的教学活动中紧紧围绕学生的实际出发，夯实学生的基础，从培养学生的兴趣上入手，引导学生能静下来，做下来，能够审视自己的学*，而不是一味的应付了事，以一种好的心态来迎接后面的挑战！
为了提高学生的语句实用能力，让他们多读书、多思考、勤练笔。采取每学一课都要在熟读的基础上把课文中的佳词佳句摘抄上一遍，课下加以赏析。*时严格要求作业要写得清晰工整美观。在注重听说的同时加强读写训练。学生的现状严重的影响了学生的作文水*，虽有一些立意和想法，但不能清晰的表达。“读书破百卷，下笔如有神”这是前人宝贵经验。阅读是写作的基础，拓展学生的课外阅读空间，在读中与名人进行心灵的对话，这是课内与课外中艰巨的任务。学生面对信息时代的发展，不愿也不想静静品读那些智者的心语的流露，所以我想多设几节课内阅读课，交流课，激发学生的阅读兴趣，引导学生在读中思考，做有经验的阅读，争取在后面的月考考试中学*成绩能上一个新台阶。
在这个秋高气爽的美好时刻，请每位同学思考一个问题：在刚刚结束的月考中，牛刀小试，你的战况如何？你满意自己吗？你有遗憾吗？
七年级的新同学，一个月前，你来到这个被称为第一初级中学的地方，当时，你和你的家庭可能还费了九牛二虎之力，想尽办法，才来到这里。为什么选择了一中，而没有选择外出借读，没有选择其他学校呢？因为，你听说这里是人杰地灵的地方！这里是出凤凰，出雄鹰的地方！因为，你听说，一中的老师很敬业，一中的学生很优秀。你选择一中，是为了让自己更优秀，更出类拔萃，你要跑得更快，飞得更高！
然而，一个月过去了，你收获了什么？你满意自己的第一个月吗？
只为成功想办法，不为失败找理由。
如果你说，你已经尽力了！我问你，您尽全力了吗？
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不吃苦中苦，那得人上人？
爱因斯坦说：“成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话”
请再次问问你自己：你尽力了，尽全力了吗？你投入了，你全身心投入了吗？你千方百计提高成绩，你的方法正确吗？可以不只盯着你现在的名次，你提高了还是下降了？提高了多少？下降了多少？为什么会这样呢？
一个聪明的人，不在于你此刻是胜利还是失败，而是看你如何对待成功和失败？跌倒了，没关系！爬起来就好！不服输的人根本不会输。
月考过后，我希望大家做好三件事：
第一件事马上释放自己的情绪。心里高兴的就开心笑，心里郁闷的就放声哭，笑罢了，哭完了，马上投入新的战斗。
第二件事亡羊补牢，查漏补缺。每一学科一个错题汇集，错了重新做，不会做找高手请教，或老师，或家长，或同学，明白了回头独立再做一遍，找一个类似题型的演练演练，一直到得心应手。
第三件事立即给自己鼓劲、打气、加油。方法就是确立下一次月考目标，制定这个月赶超计划，然后立即行动。
最后，我想说：“什么是不容易？把同学们都认为容易的题目百分之百的做对，就是不容易；什么是不简单？把学*中每一个简单的知识点都掌握就是不简单；什么是不*凡？把学*中的每一个小细节都弄懂就是不*凡。 ”
日子混得真快，一眨眼就要月考了。按*常的*俗，月考总是在星期一开始。所以，月考前两天就是学生最痛苦的时间。
早上，天刚刚亮。如果是*常的星期六，我还会在被窝里做美梦。但是，今天一早，老妈便凶神恶煞地走进我的卧室，大喊一声：“快起床，太阳晒屁股了，快起来复*！”我睁开朦胧的双眼，向老妈脸上一望。这一望不要紧，差点没把我吓死。老妈歪着个嘴，两眼只瞪我。她和*时的妈妈相比，简直就是判若两人。我知道，如果我不听话，那会有什么下场。所以，我一咕碌穿上了衣服，走进餐厅。吃了早餐，我便开始复*。
大概11点的时候，妈妈接了个电话后，说是要去姨妈家，把我丢在了家里。临走时，她又说了句：“复*好呀！”我听见门关的声音，便大笑了起来，心想：终于自由了！这时，还在床上睡着的老爸听见了，大声说道：“你别以为你自由了，这里还有我呢！”我像被冷水泼了一下似的，快乐感全没有了。爸爸把我叫到他房间里，让我在他的房间里复*。我犹如进了牢房，一点自由也没有了。*时老爸对我的`要求就很严，今天他的严格好象翻了倍了，对我特别的严。我复*时小心翼翼，生怕被他“钻了空子”。终于，熬到了15点，快把我熬成了“阿香婆”，他才放了我，让我去电脑上打字。
我感到非常郁闷。为什么大人们*时对我们就对待一个花瓶似的，生怕我们出了问题。但是，在这时候却都发起威了呢？我想了半天，终于明白了。大人们都希望“望子成龙”，所以……但是，这样却牺牲了我们的快乐。哎，难道没有一举两得的办法吗？
如果说，有人问我最怕什么?我一定会毫不犹豫的说：“考试!”每当一听到老师说：“明天考试了!”我都会坐在座位上大叫：“天哪!”这不，月考了。
这可是我们第一次月考呀!从一早起来走出家门，就别提我又多紧张了，心怦怦跳的厉害极了。
“叮……”铃声一响，监考老师进来准备发卷了。我坐在座位上下破了胆，全身都在颤抖。至于发下卷子拿笔都拿不稳了。我心想：我不是看过一本书吗?紧张时做深呼吸。我连忙做起深呼吸，还真灵，不一会儿，我总算*静下来了。紧张好一会儿了，误了不少时间。我迅速抓起笔开始答卷。开始还很顺利，一看，啊!不是吧!声母、韵母，有没有搞错?傻眼了。我想：哎呀!怎么办?一年级学的家伙，哎!早忘了，什么是声母?什么是韵母?啊，我不记得了。我拍拍脑袋，只有乱填算了，我数着：“A、B、C……”乱填了些数字。我又顺利的答卷了。耶!随着下课铃声我总算完工了。休息时间到，万岁!该去好好放松一下啦。
又伴随着“叮……”我们又要开考了。我也不像先前那样紧张了(至少拿笔拿的稳了。)数学嘛!呵呵，差劲的一门功课。心想：及格了就好，最好出简单点的题目——1+1=2.卷子发下来了，看着，不错，至少不会打鸭蛋了。我顺利的答到应用题了，我又开始想象自己应用题全对了(因为应用题根本没有全对过。)哎!又不能全对了，太笨了!我心想。应用题的最后一题想到收卷也没有想出来。我想：哎!为什么我这么笨呢?而又不是弱智，郁闷呐!
第一次月考，我就是从拿笔也拿不稳开考的，呵呵!你们第一次月考又是怎样的呢?
“人非圣贤，熟能无过。”吃米饭，那有不掉米粒，吃烧饼那有不掉芝麻子的。我们虽然常犯错，不过要知错能改，才不会再犯相同的错误。当我们犯错时，要懂得自我反省，才能避免重蹈覆辙。
这次的月考，考的不理想，原本信心满满，以为会名列前茅，没想到却惨遭滑铁庐。一拿到数学考卷我愣呆了，一题应用题5分，一题计算题4分，而且都是妈妈千交代、万叮咛不能犯的错误。为什么呢？算出来的答案1919而我写的却是1979，另一题是1100而我写的却是0。妈妈最讨厌我犯这种错误，她常说：“不会没关系，妈妈可以教你，但粗心、不仔细是最不可原谅的”。这句话不断在我耳边响起，我的心情跌到谷底。
回家之后，我被骂得很惨，被叫去面壁思过，更剥夺我一周只能玩一次电脑的机会，我的心很痛，但是我只能默默接受这样的处罚。我一直在想为什么会这样呢？后来我终于知道了，是我太粗心也太自大了。认为题目很简单，就不够细心，所以出错了。我在心理下定决心，以后绝对不能再犯同样的错误，成绩好不好那不是最重要的，而是如果因为粗心而被扣分，那才是真正要不得的事。
经过这次的考试，我以后一定不能再因为粗心而被扣分了，写完考卷一定要彻底检查，最重要的事是我要修正我自大自满的个性，并且以后一定不要再犯同样的错误了。不要以为自己写完了正确率就是百分百，因为如此只会发生得不偿失的后果。
仍然对数学满怀信心的我遭受了一次洗礼。本想好好答一把，冲一次高分，但偏偏有一两个小坎，选择题的大风已经过去了，但填空题的最后一个大浪把我拍到了沙滩上，费了我九牛二虎之力，终于把那道761的破规律题画出来了，正在我喜出望外时，我不知道我做那题用了20分钟。之后可气的我在答题卡上写成了661。我也服了我自己了，我在晕的过程中失去了2分。
之后王一言问老李，还有多长时间下课，老李说30分钟。天哪，不至于这么对我吧？一着急，我便忘了月考不能写符号的事，结果呢，不用想都知道，扣分呗。到了后两道大题，时间只剩下十分钟了。我不知是怎么想的，先做的后一个，可能是因为后一个分值大的缘故吧。做完了我便做上一道，等会儿，这题怎么这么眼熟呢？我很快就完成了辅助线，但由于时间不充足，我没写完。
于是，虽然我正面只扣了2分，后面却被削了15分。天哪，不至于这么对我吧？假如还有十分钟，我便能……
离只有80天了，3月28号29号搞了月考，。谢天谢地，这次没有像前几次那样，比较基础。前几次考试的数学题像对付奥数选手样的难度大，搞得很多数学成绩还可以的学生看到数学考试就怕，其实武汉市中考的数学题很基础，态度比较好的学生一般都能过100分，数学基础比较好的能过110分。28号晚上我们数学组就把数学阅卷完成了。还有一部分其他组的分数要到明天才能出来，不足道柳一君和万丛建两人考的怎么样？应该都能过110分吧。这次考试出来的分数中，我们班过100分的几乎都是女生。看到我们班的金夏玲考了111分，方佩考到112分，我感到很欣慰。只有李迪我稍感意外，107分对于一般的不算少，但我感觉李迪应该过110分才比较正常，因为她在数学上的领悟能力较强。天道酬勤，用在她们身上一点儿也不过分，*时的每一次作业她们都认认真真的完成。相反有几个数学基础还可以的男生都在九十七八分，论学*态度比那几个女生差多了，而且他们的成绩普遍有问题。男生里罗瑞考了95分我还是很高兴的，因为在八年级他的数学经常不及格，现在都能跟上，而且还有涨分的可能，估计中考过102分应该没问题。下一阶段看来要好好动点脑筋了，怎么样能提高他们的数学得分能力。希望我们班上的同学都能实现自己的考试，进入自己的。 其实，人真的不能只为自己而活。这是我现在在16岁读高二时想到的话。真的，我就是这么想的。我不知道这种想法对不对，但它确实是我现在在知道这月考成绩后的。 我考得很差，至少是成绩有所下降。这虽然是我意料之中的事，但我却在考试前还幻想奇迹出现――我得了个第一名！想想真是笑死人了！象我这样只有在考试前才努力的家伙又有什么本事去拿第一呢？奇迹永远不会发生，除非排在我的名次之前的同学都失踪了，或者死光了！这时我又想到我是不是有了那该死的嫉妒心。但我马上作出了否定的答案，我是从来都不会有什么嫉妒心的。我就是这么个看得开的人，嫉妒心注定与我无缘。 虽然我没有嫉妒心，但并不代表我没有自卑感。就拿学*来说，一次次的失败使我的自卑感逐渐堆积。但我知道我不是彻彻底底地自卑，我相信我在某些方面会做得很出色，只是，我已经了*凡的，*惯了在课堂上安静的坐在角落里看书，是一些小说，想到这里，我终于明白了自己考差了的原因了。但…不就是上课看小说嘛！至于吗？但现实总是很残酷的。你上课看小说，就代表你没认真听讲，你没认真听讲，当然就不知道讲什么了，你不知道老师讲什么，你当然就考试考差了。所以说，上课看小说的危害是显而易见的。 我认为现实中最痛苦的事莫过于你本不想参加却不得不参加竞争。这种感觉真是太累了，身心疲惫啊！我现在就是处于这种痛苦之中，安于现状的我，本只想拥有安静，可爸妈却硬要把我推向学*竞争的潮流。如果说学*竞争是一种潮流的话，凭我一是不能抵抗这潮流的，所以我只能随波逐流。想起一首歌词：低下头在人间，抬起头是天边，闭上眼是天堂，睁开眼是荒凉；低下头是人间，抬起头是天边，转过身是欺骗，走向前是无言。对这现实，我无言了。 我似乎只能用文字来表达我的情感，而且写得并不好。我是一个安静的女孩。可能是因为自卑，我不太会，所以我不会经常说话，就连对爸妈说声“”也说不出口。“是一种暗无天日的自杀”，但是，如果不写作就不会自杀吗？会吗？ 想了这么多，我还是对现实充满了困惑。要是哪天没有了竞争，那会是怎样？也许就会停滞不前，没有出现新科技产品。我可不想那样，因为我毕竟还想用一种更高科技的手段来代替在偏远山区用不着且容易搞丢的手机。 我是一个除了学*以外都很听话的好孩子。对这点我百分百的肯定，但我正是缺少一个普遍认为好孩子应该具备的最重要的条件――学*好。所以爸妈从来都不满足我的现状，想让我在学*上更上一层楼。可这楼这么容易上吗？我要上的这层楼没有楼梯，所以我需要有打破世界记录很多的超级跳高能力或者有一架直升飞机方能实现。这两个条件对我这种没有运动细胞又没有钱的人来说希望只有0。0001吧！所以我几乎永远也不可能更上一层楼的。我是前（钱）途无“亮”啊！ 曾经看到过这样一句话：“世界上存在堕落灵魂最多的不是地狱而是的”。我当时看了吃了一惊，难道我所向往的无拘无束的生活真的就是这个样子？我后来又看了些小说，真是堕落啊！但我清楚，小说毕竟是小说，不是百分百的现实。难道就因为这个我就要我的活吗？可我不上大学我还能做些什么？我好象是一无是处啊。所以，纵然它是个火坑，为了我也得往下跳，何况它不一定就是个火坑呢！可现在，就我这学*态度，进不进得去还是个问题呢！ 自从我上以来，我嘴里经常说的一个词便是“无聊”，特别是上晚自*时这种感觉甚为强烈，因为我最讨厌除考试外的一切练*题，所以我常常在那时看书或是趴在桌子上睡觉，这就为我这次月考考砸打下了基础。“最原始的睡，同时也是死的样品。”我是很喜欢睡觉的，但我却很怕死，所以我永远也不会干那种自杀的蠢事。我并不在意我的成绩，只是在意的意思，可我现在不得不在意我的成绩，而且知道了活着好象真没什么意思！不要以为我要自杀了，我说过我不会自杀的，那好象太严重，太蠢了，《》()。要是谁让我去打仗，我准是一逃兵。 就在我写这些乱七八糟的字的时候，老爸进来了，我本以为他会因为成绩的事骂我不争气呢！可奇怪的是，他不仅没骂我，还问我要吃东西不。我心里惊讶比内疚占多数，老爸是不是已经醒悟了？他不是一向只重结果不重过程的'吗？奇怪！我是一个不会用行动来我关心别人的孩子，尽管我有很多关心别人的话想说，但始终说不出来。我承认我不会关心人。记得有一次我和坐车，她从座位上滑了下来，我本想问问她有没有事，可说出口的却是“哎呀，橘子都掉地上了！”把我妈气死了。所以，以后我就不说什么废话了。我就变得这么沉默，这么寡言。我用“沉默是金”来形容我不说话的原因，可我知道，这只是我对自己不善于表达而用的借口而已，用来欺骗自己，也欺骗别人。妈说我EQ很低，我承认。 都说“教育是成熟的人对未成熟的人，以一定的目的使能自觉。”虽然我很赞同这个观点，但我已经接受了十三年的教育了，怎么还是这么不成熟，这么幼稚，这么不自觉？我不知道为什么，也许，Godonlyknows（只有上帝知道）。 我经常在QQ上回答我的网友们说我是从“地狱”来的，原本是处于玩笑，但我现在回想起来，却感到了一点点的害怕，害怕我以后死了真的会下地狱。现实一点，我害怕，也许高考就像是地狱。我没有真正恐惧过它，只是就目前来说，以我的学*是可以说害怕的。 这是我用一个晚上写的一些乱七八糟的东西。我是一个乖孩子，不会离家出走不会逃课不会谈恋（虽然我很想做）。我只能写些乱七八糟的东西来体现一下我的心情，感觉会好一点。结果也确实如此。 每次考试过后，总是有人欢喜有人忧。上次我是忧的人，而这一次，我是欢喜的人。但也并不尽然。光从分数上来看，我这次考得还算不错，数学比以前有进步，关键是审题时更加仔细了，没有漏掉一些细节，再加上对知识点掌握得还算牢固，正确率提高不少，我是很开心，因为这一个月来的努力没有白费。虽然也上去了，可是我自己心里清楚，我还有很多的不足，即使老师没有说出来，我也明白自己还是有粗枝大叶这个最大的缺点。还是说这次的数学吧，明明答案算对了，可是在化简时出了问题把原本到手的分数又拱手送了出去。十分可惜。在英语考试中我也犯了类似的，一些分数丢得实在不应该。考试倒没有犯什么粗心大意的错误，但是现代文阅读总是拿低分的情况并没有改善多少，我想我还是有必要好好地加强对阅读的。考试靠的不是运气而是实力，要想始终保持着现在这样的成绩甚至是进步，我想我还远远不能自满松懈。我必须要好好地努力，改掉自己粗心的缺点，才能够一直都是那个考试后感到欢喜的人。通过这一次的月考，我不仅明白了自己尚有进步的空间，也发现了自己诸多的不足之处，知道自己还不够努力。虽然不敢百分百打包票说自己下次还能考到这个名次，可我会继续努力下去，踏踏实实地走好每一步，“不舍昼夜，盈科而后进”，终有一天“放乎四海”。 屋外下着小,淅淅沥沥，一整天都这么着。我一向是不喜欢有雨的，多雨的季节总伴随着许多的发生。在这样一个雨天，我迎来了杀G的。尽管考前信誓旦旦的为自己壮胆说要请大家吃鸡肉喝鸡汤，其实我是不抱希望去的，准备G的太仓促，而最*状态又一直都不好，可总还希望出点奇迹，毕竟自己付出那么多。 总的说来，我的的确考的也不好，感觉好像是在跋涉，一寸一寸的，真的好难呀。8点准时踏进考场，发现自己已经是最后几个了，坐下来还没缓过气就发现自己橡皮没带，尽管临行前，寝室的jj千叮万嘱，可丢三落四的毛病还是没改，还好监考老师那有多的。我们考室的监考老师看起来慈眉善目，而且一只没提跨区的问题，我不禁窃喜，加上自己地理位置极佳。后来的事实证明，我确实有很多跨区的机会，可惜自己没有充分利用，不会就是不会，在怎么想也是白搭。唯一最大的收获就是在写完后的10分钟跟临座对了一个类比题。我想这种事只有在两个胆大包天的人身上才会发生吧，主要是当时确实慌了发现这么多不的单词。然后就简单说说考试情况把，首先是作文，其实我题目我看过，可是一紧张就忘得一干二净，时间太紧，写了一堆废话后草草收尾。类反我就不说了，参加了考试得人都深有。填空我感觉很难，比我做过的任何题都难，也许是很就没看天空了，手都生了，也可能是做了类反被打击了，一直进入不了状态，阅读很简单，可惜时间不够了，短**的还可以，长文边猜边做，算是拉完了。数学狂简单，唯一给我安慰的地方，（好象有很多是选的不能确定）可是我不能保证自己不粗心，所以结果也无法预测。 考试完了交卷子，已经将*1点，发现自己感官已经麻木。同去的G友已经等在外边，面带。他*静的告诉我他cancel掉了，感觉很遗憾也很沉重。后来陆续出来很多人，大家都哭天抢地，很郁闷也都很受打击。 走在回去的上，任由雨无情的打落在我的身上，脑子里不断闪现那曾经和G友们一起携手度过每个的日子，思绪万分，往事历历在目，心是痛的，感觉却是的。毕竟我过，毕竟我下来没有放弃，毕竟我还活着，毕竟我还是这颗星球上的一个小，冥冥之中又促使着我思考，是不是自己真的与G无缘。为了G,我们放弃了很多，我们获得的却很少。仔细想想，像G这样的考试，真的需要很扎实的实力尤其是在ETS变着方来为难我们的时候。感觉得我们是自己送钱送命给ets去残害。 我一直都很喜欢一个人的庸懒的生活，没有压力，没有负担，没有累赘，活着轻松、潇洒、自由。没有G,我可以做更多比G更有意义和价值得事情，，学业，，娱乐，这些本该属于我这个年龄的正常人的生活。何况作为一个女人更应该活的精致一点。年轻就这几年，懂得享受生活才是最大的财富。 看到网友发过来的一段话： 希望你们心中的钢琴永远不要停止演奏 路刚刚起步，未来的精彩还在 让我们携手走向我们的未来 年轻没有失败，有的是欢笑泪水的历练 好好的走每一步，人生终将辉煌 也许我还会重来，不过可能是多年以后，也许我永远不会在来我已经很疲惫，ETS没有权利来裁判我的能力或者其他。远离G的生活或许会更加精彩！
距离月考还有7天。7天，即一个星期，这是我们初一新生的第一次月考，因此，我们要十分重视，在这一个星期，数、语、外三门必然要好好复*，因此，我将会在接下来的这个周六日多多做题，认真复*。对于老师您今天写的话，我会实际落实好，课外练*题是拓实自己内涵、整理错，难题的重点，一道道形式不一，难易不等的*题，像一个个小“考官”，总希望能考到我们，可是，在考到我们时，我们也要不馁，继续攻克！
另外，其中考试的政治、历史、生物、地理等学科也要常翻阅，多看看，真的是百利无一害。
三天前，一次月考结束。我走出考场，我的脑子一片混沌。
考完试，大家都纷纷在谈论考试题，而我一点也不想提，因为，我认为自己考砸了。所以谁说考试我就躲一边去，半字也不许提，谁和我提考试，我就对他说：“你再和我提考试，我就跟你急!”回到家，爸爸妈妈问我怎样我也不敢回答，只是支支吾吾的说还好，其实，一点也不好呢!
昨天，所有课门试卷都发下来了，我不仅闭上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨骂吧。我还和同位说：“同位，我的财产都留给你了，见我最后一面吧!!!”这时同位突然大喊：“同位，快看快看，你成绩发下来了!”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”!我大喊。“不是，你自己看看”同位拿起我的试卷给我看。慢慢睁开眼睛，“哇，不错呀!”我笑着说。“老天开眼啦啦啦!”我激动的拿着试卷激动的说。
语文：103分 数学：115.5 英语：96分(以上满分120) 地理：88分 历史：95分生物：95分(以上满分100) 政治：71分(满分80)，我一边数，一边开心。
唉，唯一美中不足的是英语，最不好了，满分120，才考了96分，失误啊，怎么可能的，我还是个课代表啊!我静下心来，静静的反思：为什么会考得不好呢?为什么那些题会错呢?为什么别人有的能考一百一十多分，而我没能?难道我不如他们?不可能啊!于是我拿起试卷，从试卷中认真分析，找出了自己所出现的错误，在以后的考试中，我一定要取得好成绩。
通过这“第一次”月考，我明白了学*要刻苦努力。人生有很多第一次，但给自己留下深刻印象的并不多，这个“第一次”，我相信我一辈子都不会忘记，这是我第一次月考，第一次这么刻苦，第一次这么努力，今后，我相信自己考试成绩也会更好，更出色，也相信会有许多第一次等着我，既紧张又刺激，希望我能珍惜这人生中的“第一次”……
月考成绩出来了。出乎我的意料，学生的成绩非常差。这套试卷是我出的。导致全部九年级成绩偏低，这说明我出题的失败。我对试题的难易程度把握不准，在我看来容易的题，对于学生却是难的。真的是没经验。
另外，让我急的挠头的是，我教的两个班与其他班比较，成绩差得很多。回想*时，我工作非常的积极，热情，学生也还是挺喜欢上化学课的，可是却考得那么惨。仔细品味一下，失败却是必然的。在这一个月中，我在以下几方面存在着错误。
第一，高估学生。认为九年级学生面临升学，学*主动性比较强。我只要讲好我的课，学生们就会像渴望知识的禾苗一样不停的吸收。而实际情况是，只有少数学生积极主动的学*。有半数的学生像小乌龟一样，趴在课桌上，装作埋头学*，却并没有真的积极投入到学*中。他们与六年级学生的不同之处在于，六年级的学生不学*，会乱蹦。而九年级的学生不学*，也一动不动。
分析其中的原因，我想这部分学生学*缺乏动力，应该多鼓励他们，想办法调动他们学*的积极性。如果赵一博这样的大师能来激励他们就好了。
第二，忽略了部分学生。上课只抓那些升学有希望的学生，对其他学生忽略了。每次上课就只提问那七八个人。其他的学生，你不理他，他们当然也不理你，本来就不爱学*。也许正是由于老师的忽视，才使他们丧失了学*的兴趣。在一个班级里，只有形成热烈的学*氛围，才能促进学生的学*和进步。
第三，只顾赶进度，忽视了学生的.消化、理解和吸收需要一定的过程。开始接这两个班时，比其他班整整慢一周的课，我心里急，坐不住。孰不知，这不是求快的事情。学生对基础知识掌握的还不牢固，必须一步一个脚印，踏踏实实的走好每一步。
相比之下，陈老师在如何抓学生的学*，怎样辅导毕业班的学生等许多方面，都非常擅长，有很多值得我学*的地方。陈老师是我永远的老师，与她二十多年的经验相比，我的经验为零。姜还是老的辣呀！但是我并不情绪低落，不气馁，没有今天的失败，哪来明天进步？
今天早上，我走在上学的路上，大风刮着，到处尘土飞扬。
来到教室里，大家都在认认真真地读书，唉！原来今天是我们学生的“世界末日”——老师要发试卷！当语文老师将我的试卷发下来时，我愣住了！那刺眼的“99。5分”让我心里很不好受。当我认真的查看试卷时才发现有许多错题是因粗心而错的。唉！真不知道有什么良药才能治好我这“马大哈”呢？哈！我知道了！只有细心才能治好我这粗心的毛病。再认真审卷，我发现了有好多处我不应该错的题、生字和词语。
我想：虽然这次我没考好，但是只要努力，我一定会成功的！虽然我在这里很会自我安慰，但我不知道我回家怎么面对那张脸严厉的脸。
蜜蜂要酿一克蜜，要采一千朵花；一只小蚂蚁为了能填饱自己与别人的肚子，甚至跑了一大圈才找到食物，他们靠的是什么？对呀是勤奋！如我在学*中再认真点儿、勤奋点儿，就会取得成功。
我们不能让父母失望，一定要考个好成绩回报爱我们的父母！
最*临*月考了，为了取得理想成绩，我们都在全力以赴的准备的，所有时间都在埋头读书。
前几天我发了一次高烧，浑身没力气，晕头晕脑的使得我坐也不是，站也不是，影响了一天没法学*，使我万分焦急，就像这个状态，该怎样学*啊。每到中午因为我的身体状况不得不休息，我只好把被子捂在身上缩成一团，手中还拿着政治书不停的看着。在药物的催动下，加上睡了一天，我的发烧终于好了，这时放假的时间只剩短短的两天，我得充分利用了，就在第二天早晨，我六点半就起床了，等着跑完两圈以后便坐在桌前学*，大声的朗读起来，我相信努力是有回报的。
在最后的'一天假期，我计划让时间在笔尖下流过。小学月考只有两门科目儿，现在一下子增加了五门，其中地理学的较差，虽然我天天都在看，相信临时抱佛脚是没有用的，但是做题时一做就错，真是烦透了！到了晚上我会朗读英语，默写单词，经过这几天的复*，前三单元的单词和句子已被我熟练掌握，英语主要是听和记，我每天要坚持学*英语。其他科目作业也一一完成了，最后几天我要认真复*。
月考只是对最*学的知识的一个检测，若没有考到自己的满意成绩，应该继续努力，考好了也不要骄傲，一步一个脚印，踏踏实实地向前走，努力做最好的自己。
月考的英语成绩又考砸了。英语本不是我的弱项，但这确实像一盆冰水从头灌下，其余三门也不很好，在八十左右徘徊，总体来说月考极其失败。
先说英语，听力扣分最多，这其中听力*时训练的少也有一部分原因。俗话说：“熟能生巧”，做题多了才能临“危”不乱。笔试部分有一个“选词填空”一共才对了五个。第一时间不够，第二能力不够。段老师说过“别人行，你为什么不行，不要给自己找借口”。在发下分数后，我被着实吓了一跳“这么低”！心中就渐渐萌生了一个念头：自己偷偷加了几分，就说老师算错分了。这种欺人欺已的行为是极其可耻的已经到了令人切齿的地步。所以这类事件是不许再发生了。
再说物理，老师说我上课不错，但光靠上课不是不够，还需要课外的实践。物理掌握不好的是“*均速度的计算”我错了好几道*均数的题。以后还要加强这方面的训练。
还好数学，数学比上次周练有了进步，虽然微乎其微，但给了我信心，动力。错误出现在应用题上，那主要是小细节，细节决定成败啊！因为那一点点小细节把公丢了，太不值了。
最后说说语文，语文了有很大的提高，由其是阅读题，更是有了大幅的提高，这得归功于段老师的“现代文阅读常见题型及技法”的资料。但语文也有不应该扣的，比如加拼音“猝然”的猝加拼音，我居然写成了“CUI”！我真有点漫不经心了。
有考很多糟糕，但我相信我能行！我一定行！加油！
一天，爸爸找到我说：“这次怎么考得这么糟糕。”我答到：“我也不知道，考试的时候我已经尽力了。”爸爸问：“考不好不要紧，考试只是测验，重要的是找到考试失利的原因，下次努力取得让自己满意的好成绩。”听了爸爸这番话，让我有了信心，上课不再沉默，并暗暗发誓，下一次一定取得好成绩。为了父母，更为了自己。一天有两个同学正在玩“风魔”我们班的转本大赛，这是玩心又被触动起来，正想参加进去，转念一想，“教室是学*的'场所，不是游戏天堂，再说，用这玩的时间写点作业不能给自己争取学*的时间吗？周六再狠狠放松一下不是更好吗？”于是我坐下来静静写作业。晚上回到家里，想起这件事情，我一拍脑门“这不就是我考不好的原因吗？”别人玩的时候，自己也跟着去玩。别人学的时候，自己有时间也在玩。这一来每天比别人少学多少时间啊！
学*是和同学的一种竞争，只有付出艰辛努力，才能为自己赢得荣耀，相反，如果不思进取，竞争中会“一败糊涂”。
所以，不要让挫折成为你前进的绊脚石，要对自己有信心，化信心为动力，不要被挫折击垮，你在挫折面前越弱，相比挫折会更强，就让我们一起拼搏，奋斗，迎接自己更好的明天。
每次考试过后我都会很紧张。但这次月考却有一种不一样的感觉。
这次数学考试考完后，我的.心情依然有点紧张，因为上一次数学成绩不理想，我决定迎头赶上。这次公布数学成绩时，我心里有些忐忑不安。当最后一个报到我的名字时，只听徐老师说道：“程柔倾，100分。”而且我是全班第一名。当时，大家都回头盯着我看，我都有点不好意思了。说实话，那时我都有点不敢相信自己的耳朵。
但美中不足的是这次语文月考没有发挥好，仅仅得了81分。但我并不气馁，下次月考一定要好好努力，争取发挥出最佳的水*！
我自己总结了一下，语文月考时我的作文写的较慢，自己觉得写得也不好，所以成绩不理想。而这次数学试卷完成后，我从头到尾仔仔细细地检查了一遍，找出了好几处错误，都一一改正，所以正确率比较高。这个好*惯我一定要保持！
在前几天，我们开始了五年级下学期第一次月考。考试之前我很紧张万分，生怕考砸了。考试时先考的是英语，然后是数学和英语。
考英语时，我不怎么紧张，因为英语是我最拿手的科目，我写完后就开始仔细的检查，没有错误。考完英语后就开始考数学，数学是我最不拿手的科目了，所以我更应该认真仔细，但是有一个题我终究感觉不对。开始考语文，语文的作文我很拿手，所以作文不用担心，但是里面有两个题我都可以肯定错。第一次月考结束了，但是我心里很忐忑不安，因为我不知道考好了吗。
在当天，就发了数学卷子，那时我去打鼓了，回来才知道，我竟然考了97，这这令我惊叹不已。到了第二天，就该发英语卷子了，我坚信我会考一百，但是分数令我大吃一惊，老师念完一百的了，竟然没有我的，太不可思议啦，再念，我竟然考了九十七分。我拿回卷子一看，原来错了一个判断题，老师讲了以后，我才恍然大悟，原来，我把took的意思翻译成吃了，他应该是拿的意思，就这样，一个可恶的took断了我的一百分。到了发语文的时候，我的心里真是十五个吊桶打水――七上八下啊！老师念到了我的分数：93.5。我心里的石头终于落地了。
老师统计了一下总分，我是287.5排名第8，我下次要打败的目标是：刘新宇。所以我要好好学*，改掉粗心大意的毛病。
今天数学成绩下来了，我在心中默默祈祷着：“拜托，拜托，一定要上100阿！”（满分120）当卷子发到我手中的时候，我闭上眼，猛地睁开眼一看……
一个鲜红鲜红的112闪烁在我的眼前，我像一个石雕似的站在那里，一动不动，愣了3秒钟，突然仿佛像复活了似的大喊大叫起来：“耶！耶！耶！太棒了，太棒了！“我一边跳一边喊，还做出V字型胜利手势。
这时大家都向我投出了莫名其妙的目光，我这才意识到，由于刚才太过激动，做的动作太过火了，我收起手，又马上问东问西。我把那些上回月考考得好的'同学全问遍了，愣是没有一个超过我。这时我惊呆了，原来这回，我是班上数学考得最好的一位阿！
一会儿，数学老师来了，大概问了问分数，就开始讲赢考快车。判迎考的时候，上回月考第一的王璐明，满脸悔恨的对我说：“你竟然比我还高两分。”说着就回到自己座位上捂着脸，想缓解一下自己的情绪。我看他伤心的样子，安慰他说：“我语文和英语考得绝对超级差！总分还是你高！”（这是实话）他好像心情好了点，又开始琢磨他的数学题。
放学时，许多人都问我分数，弄得我都不好意思了。忽然张文雪问我：“叶乔菲，你考多少分？”我很奇怪，张文雪*时不是很讨厌我吗？怎么现在又理我了？我说：“112。”张文雪一撇脸对陈国鹏说：“姐夫，你得努力啊！得超过叶乔菲！”（因为当时我们帮组建了一个“姐妹派”所以就叫姐姐，妹妹之类的，而且我们班又有一些“绯闻”所以张文雪叫陈国鹏姐夫。）张文雪这话说得毫不留情，似乎不是在帮她姐姐（樊小甜）主持公道，而是专门在诋毁我。我一想，算了！大家不记小人过！我今天心情好，不计较这些了！
于是我快快乐乐的度过了这一天。
月考终于结束了，看着到手的成绩，心里感慨颇多。简单总结一下，八个字：意料之中，情理之外。
说意料之中，是因为开学来我的主要工作是放在激发学生的学*兴趣和调动其学*主动性方面。从结果看来，收效很慢。这也是我一直思考的一个问题：在培养学生终身学**惯和抓学生的当前成绩上，如何把握一个“度”。当然，从长远讲，学生养成了良好的学**惯后，对他以后的发展绝对有益，最后的成绩也差不了。
但，当前怎么办？尤其对于初三的学生，如何使他们在最后的中考中取得一个好的成绩？我想，理论上的自主、探究、主动的学*方式只是一个美丽的童话，关键还是要老师的抓！当然，说死抓可能不恰当，但如果就是要当前成绩的话，时间上的保证必不可少。毕竟，真正自觉的学生太少了。尤其对于那些只考个六七十分的学生来说，“强压政策”必不可少！
说情理之外，是因为三个老师只有我带一个班。按他们的说法，两个班不易带，事实也是如此，带两个班确实很累。因此，我的成绩必须靠第一，考第二就是失败。虽然说任何考试只要排名就不可避免的有第一、第二，只要差别不大就行。但事实并不是如此，你即使就差0。001分也是差。
当今的考评制度造就了老师、学生都把分数当成**。我并不是批评当今的考评制度，只要在还没有更好的选拔制度下，这种考评必将存在，也不能怨什么。有句话说的好：你不能改变环境，就只好适应环境。当今社会就是适者生存的状况，与其在底下怨天尤人、偾世嫉俗，不如踏踏实实地干点事，既然你不能改变这种状况，又何必挑三拣四呢。
“莫为失败找借口，只为成功找理由”。说什么都是假的，脚踏实地的做点事才是根本！
——月考的反思(二十)份
经过这一次的月考，我发现自己存在了很大的问题。语文考卷上面有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描写自然景色的话”。我没有看清题目，却写在上面选了三个词，每个词造一个句子。最后，还是白白地扣了1。5分，真是不值得啊！
考数学，我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下面各题的算式”。我却把得数写出来了，白白地被扣了1。5分，真是不值得啊！
可是，现在说这么多都已经没有用了，过去的.事情就让他过去吧！至于英语，我现在还不知道，听马老师是我英语只得70多分吧！马老师还对我说：“这次的英语题目非常难，得了70多分已经算不错的啦！”
我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我*时很少积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话，就不会考得这么差了！
经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了！
这次，我数学考了个好成绩，奥数没考好，但是我能在数学上把分数要回来。考完奥数考完时，老师没有说我，因为老师知道这次我尽力了，老师也相信我能考好数学，所以老师不说我，当时，我心里在想，我一定要认真仔细，一定不能辜负了老师的希望。可是，我真的没有辜负老师的希望，当我听见我的成绩的时候，我的心中是多么的.幸福啊。我这次考完试后，老师一直说我有进步。这次考试的卷子上，我只扣了5分，我错的那些题都是不该错的题，一个是比较，另一个是判断，下一个就是解决问题的倒数第二个题错了，其实，我完全可以考个满分，只是我粗心大意了，所以我错了，下一次，我一定要考个好成绩，不再像这回一样粗心大意。
老师讲过的题一定要答对，如果老师没讲过的题，也要根据老师讲过的题对一下，看看这道题和老师讲的题有什么区别，如果真的不会，那也没关系。
当提起一个教师真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。对于此次考试的具体情况总结如下：
一、基础题中的诗词默写和填写生字依然有总分学生失分较高
这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想，全班只有10人满分，其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出错率过半
病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在学生语法学*还不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以此来提高病句的'判断能力。
三、4-5小题语言运用题得分极低
第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。
第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不到北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。
四、文言文阅读得分相对较高
此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，满分13，*均得分在10分以上。得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。
五、课内阅读得分超低
本题满分12分，*均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能力。
六、现代文阅读得分较低
此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全面，因而对于得分点的回答也不够完整。
七、名著阅读得分超低
本题本8分，但学生的*均得分率只有4分左右，满分的只有7人。这个题目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。
八、作文情况不妙
作文中最大的问题依然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，基本上都是发烧感冒类的，缺少新意。对于作文，在学生们生活阅历有限的情况下，一要加大他们的阅读量，二是要进行系统写作训练。
这是七年级入学来的第一次考试，它让我全面了解了学生，也全面了解了自己。自己一定从新出发，努力学*其他老师的教学经验，探寻语文教育的新方法，争取使孩子们的学*能有一个更高层次的飞跃。
时光匆匆，转眼间，第一次月考已经结束，拿着孩子们的语文成绩，我感慨颇多。经过逐题分析孩子们的试卷，综观答题情况，将我的分析及教学反思如下：
一、试卷分析
（一）试卷特点
1．本次试卷注重语言的积累和运用。
本次试卷虽稍有难度，但并未脱离对学生字、词、句基础知识的考查，例如，第一大部分（基础部分）分别从字、词、句、课文内容、诗词、名言、警句的积累等方面对学生进行了检测。
2．体现题型的多元性与多样性。
这份试题，其内容涵盖了“识、写、读、背、作”，并且注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现*惯、情感、知识、能力等各个方面。
3．关注了学生课内外阅读水*。
4．作文命题具有生活性和开放性。
本次是半命题作文《做一个的自己》，注重了作文的生活性和时代性，有意识地安排学生把养成教育中所做、所思、所想、所感写下来。
（二）答题情况分析
1．本班学生成绩分析：
本班参考人数为60人，人*分84.69分，优秀人数45人，优秀率75%，及格人数60人，及格率100%；优秀指数偏低，90分以上的只有17个，与以往相比为数较少，80分以下的本班人数陡然增多，部分学生下降幅度大，整体情况不令人满意。
2．基础知识掌握情况：优点：从学生答题情况看，部分学生基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。如看拼音写词语、写同音字、填成语，课内古诗积累等题目，绝大多数同学错误较少。
缺点：但有少数学生基础知识掌握的太差。如：看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于个别学生的*时懒惰，字词没过关，导致不会拼写词语而失分。
3．句型题的分析、理解准确度太低。对于多数学生来讲，句型训练是一道很难跨越的关卡，简单的大多数学生都能应付，但题稍微复杂一点，能做对的同学就少之又少。
4．课外阅读失分大。课内阅读部分主要考查学生对所学课文的理解和掌握情况，考题是*时上课老师讲的内容，失分不多。本次课外阅读部分稍有难度，大部分学生在联系上下文解释词语、体会句子、分析人物性格特点这几道题时，体会不准确，对句子的理解还停留在表层意义上，甚至浅层意思就没有理解清楚，明显地反映出学生理解能力之差，更缺乏举一反三的能力。
5．语言积累和运用能力不够。这次试卷的口语交际：上网打游戏利大于弊还是弊大于利？学生提炼一个观点就表述不清。*作中也明显可以看出语言积累极其贫乏。表现在：语言表述不清、说半截话、词语搭配不当、错别字多、语言苍白无力等；有的同学积累的东西不少，能灵活运用的却不多，不能做到学以致用……
6．个别学生汉字书写潦草，卷面不整洁，凌乱不堪。
二、教学反思
１．了解学生，强化积累
这一届学生，我从一年级带到六年级，对整个年级的学生我比较了解：孩子们贪玩好耍，部分家长一味强调给孩子快乐的`童年，作业稍多一点到处提意见。一直以来我们语数老师一个顶两个班，有关作业的问题也是一减再减。导致大多数孩子基础较差，语文方面字词掌握不牢固，错别字多；句子练*常讲常错；语言积累太过贫乏，写作文无话可说；阅读理解失分多……诸多问题，需从每天的预*、晨读、作业中指导学生在有所理解感悟的基础上背诵、积累―一些优美的语段、古诗名句、名言警句等。但“冰冻三尺非一日之寒”，提升孩子们语文素养非一朝一夕之所能，这需要一个长期训练的过程，急是不会奏效的。
２．重思想引领，注入正能量
思想是行动的先导，所以作为语文老师需要身兼数职，首先要做好学生的心灵导师，唤醒学生的学*激情，*时在班上多表扬、多鼓励，多寻找学生的闪光点，尽可能的让每一个学生都体验到被赏识的欣喜，体验到获得成功的喜悦。长此以往，学生的学*兴趣就会被点燃，如果这星星之火能成燎原之势增长，并长期保持，就会形成取之不竭的学*动力，有了动力，成绩的提高就有保障了。
其次要懂得关爱、理解学生。爱是人世间最具能量的情感，多关心学生的生活，多与学生沟通，了解他们的心灵动向和需求，当好学生的心里医生。多站在学生的角度看问题，理解学生好玩的天性，做学生的知心朋友。
３．句型训练常抓不懈
我认为解决句型题，最重要的是教给学生解题的方法。仿写修辞手法的句子在于学生课外多积累；扩句、缩句可采用让学生对句子提问的方法进行，例如缩句：让学生在读句子时，先问问这句话写的是什么？是人是物还是景，这些人、物、景是什么或在干什么？通过这样的提问让学生找出句子的主干，这样学生可能会更易于掌握缩句的方法；病句的修改，一定要让学生找准病因，然后对症下药。除教给学生改句子的方法外，最重要的还得是多训练，训练的题型不宜多，每天一种类型，２句就行。这样学生做起来轻松，学起来也较有积极性。
４．指导阅读方法和作答技巧
我觉得课外阅读的指导，应以课内促课外的方式瞄准两个方向：整体的把握与深入的理解。整体的把握，就是从整体上读懂文章，让学生掌握并如何概括课文的主要内容，明白文章写了什么。教给学生概括内容的方法，写人、写事、写景的文章分别应采取什么样的方法概括。弄懂文章主要内容后，就要进行深入的理解，这就得让学生学会抓关键词句来深入领会文章作者的意思、意图、感情、言外之意等。其次要让学生弄懂题目与文章的关系。我们在强调读懂文章的同时，更要强调学生读懂题目，指导学生抓住两者间的关系，问什么，答什么。教学生能恰当用词，准确表述。
５．以读促写，读写结合
我们在教学中，把阅读教学与学生的作文实践紧密联系起来，根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔。读写结合可以是仿写，也可以是续写或者拓写。
仿写可以仿句子、仿写段落、篇章。在仿写方法上，我们可以仿结构，仿描写方法。如课文中有的有心理活动的描写、有的有动作描写、有的动静结合的场面描写等，课后让学生仿一仿。
有的课文结尾意犹未尽，可以让学生发挥想象，进行续写。有的文中留有空白，就引导学生展开想象，练*补白。只要老师善于动脑，找准读写结合点，让方法去引领学生写作。
总之，在今后的教学中，我会重点针对出现的问题，找到相应的解决措施，同时继续以激发学*兴趣作为教学的首要着眼点，让孩子们能够在我的指导下进行较轻松的学*，希望他们在下一次月考中取得较优异的成绩。
20xx/10/21
时间过得真快啊，不知不觉月考就过去了，伴随着的是一阵焦急与失落――我真的长大了吗……
记得在刚开学的时候，家里人送我上学，满怀着期待。我也是，希望能有一个好的成绩来报答他们。我曾经暗暗使劲：我一定要学好，我一定要努力!但是月考之后留给我的却是一阵迷惘与无奈。我一直在努力，这次月考却暴露了我的很多不足，但对我来说，这是个绝好的机会，我要查漏补缺，一定能够赶上去，这月也就是月考的意义吧!
我需要冷静的思考，为什么我总是没有达到我的目标，是我太贪玩了吗?是我上课没有注意听讲吗;是我考试时大意马虎吗?为什么总会有遗憾呢?我想了很久，一直在想着自己的学*与生活，为什么同学们都可以拿着考卷红着脸等待着家人的'赞许，我却胆战心惊地去讨个签字。我认为上课并不难啊，讲的我都听得懂，或许是学*方法不对吧。
我觉得我以后应该在以下这几方面加强：
1.上课认真听，做笔记，下课及时复*
2.回家作业认真做，不会的题目要问，一定要搞懂。
3.不再贪玩，争取多做一些课外题
4.养成良好的学**惯
我有理由相信，如果我真的努力，就没有什么难事
月考之后，我觉得我收获了很多，我真的长大了……
这次月考，不仅仅是一个月考了……
本周组织了月考，学生大多积极参与，考试秩序良好，达到了预期的目的。我们要充分发挥考试的作用，改进我们的教学。让学生乐于考试，在考试中检查自己的水*，成长、成熟。
通过分析考试的过程，我发现学生的考试成绩与考场有关，考试时，监考老师的组织情况影响学生的考试成绩，监考教师的要求是否严格，是否教师影响学生考试，是否提前收卷，合考科目不应该提前收一科，应该最后几分钟收一科。学生的考情值得教师关注。
理科考试，学校应该提供草纸，学生在草纸上演算，而不是在书上或桌面上写写算算。
教师要做好学生的考试成绩的分析，既要看到学*成绩的变化，又要分析原因。是试卷命题的原因，还是监考的原因，还是试卷印刷的原因，还是学生自己不够努力？只有找出原因，才能找出策略。学生的学*动机直接影响学*，到现在大部分学生还不明白为什么上学，学*好有什么好处？社会的宣传在影响学校的教育，诸如研究生毕业后喂猪的新闻，在改变人们的认识。教师鼓励学生学*，看似简单的事情却不容易做好。
月考，是检验老师教学成果，检验学生学*成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。
学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的现代文阅读。现代文阅读是他们进入高中以来第一次面临的阅读新题型，虽然只是三个选择题，但是考验的是他们的耐心和细心程度。这道大题本身就是学术性的，科学性等类型的比较枯燥的题，有的学生甚至读了一半就放弃阅读，有的学生反映读完了也忘完了，根本不知道在说什么。但是选项中基本上都是文中的`原句或改变关键词后的原句，不够细心的话就容易选错。所以我认为这道大题首要注意的就是细心和耐心，读的稍微慢一点，选项中的句子在原文中划出，并进行比较。其次，课外文言文也是一大难点，但是文言文是需要积累的，这个能够慢慢积累。对于课内文言文，学生在分析方面还不够好。
针对文言文来说，这是一大考点也是一大难点，耐心和细心程度仅次于第一道现代文阅读，目前针对高一学生，能做的就是积累文言词汇，只有知识量丰富了，才能在以后文言文中能够快速翻译并理解意思。而现在的我们目前的处境仍是任重而道远的，需要我们的不懈努力。
月考是什么呢？对自己的评价？认识自己？接受表扬？是承受打击，磨练自己吗？是更进一步，迈向成功吗？你觉得呢？我想，它的答案不是唯一的。期中考试已过去，一开始是激动，紧接着是担心，后来有是深思，深思过后呢？该振作了，该努力了，忘掉过去的辉煌与失败，忘掉它，目标将更清晰，更坚定，剩下的唯有发奋了。冲吧！成功！我来啦！
从小到大，总有人对我们说：“努力啊，学*是自己的事，不要应付。”这句话早已毫无含义，我们对它的定义仅为大人失败后的唠叨罢了，只到这一刻，我才明白，社会是残酷的，想要立足就必须要有知识，这还不够，还要学富五车，才高八斗，才能高人一等。社会也是“仁慈”的，那些取得重大成就的人会关心你，会可怜你，可这太没有骨气了，谁甘心？
因此我们要努力学*，让自己的学识丰富起来，让自己的能力高超起来，让自己能够不被别人贬低，不论你是1米8，还是1米5，都要让他们抬头望你。反之，如果你不珍惜现在，任时光流逝，不把学*放在首位，整日游手好闲，消遣日子，后果将不堪设想，长大后，你还有资格消遣吗？你只能为别人打工，生活毫无光彩这难道是你所追求的吗？
考试留给我的并不仅仅是成绩，更多的是思考，我虽然称不上大彻大悟，却也稍有领会，我们的路只有一条，学*，从这一刻开始，雕琢自己的人生，不要在奄奄一息时才懊悔，不要给自己留下任何遗憾，免得下到阎王殿时不好跟自己的祖先交待。
考试之后，让我们继续加油吧！
时间如流水般淌过，转眼间第一次考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我很伤心。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！我*时不上课不认真，不好好听讲，竟然有很多的科目没有及格，特别是物理，分数很低，很多知识点都没有背熟，导致了很多的题目出错了。物理才刚刚开始学，我就已经学的不够好，已经落后了，希望在以后的课上能认真听讲，好好复*，争取在期中考试中取得好的成绩。生物这次考的也非常差，考前并没有好好复*，没有把知识背出来，在填空题中不确定。其他科目我也没有考的很好，很差劲。英语方面，由于自己基础差，练*又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学*和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。在这次月考中，历史我有了进步，虽然分数不是很高，但突破了自我。希望继续保持。我希望把这次月考当作一个教训，在期中考试中能发挥好自己的水*。
总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己*时的学*态度和学*品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学*行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。
今天，语文第三单元的试卷发下来了。我考砸了!我只考了91.5分。试卷的第一页我就被扣了7.5分,看着考卷上鲜红的“”，我特别伤心。想到第三题中要求我们写出描写心情、秋天和颜色的成语或短语，我居然连题目也不看清楚，就写了一些描写心情、秋天和颜色的词语，一下子就扣了6.5分。第四题中的填反义词,我更是莫名其妙,我把失
败的“败”左右颠倒了，把骄傲的'“骄”写成了“娇”，又扣了1分。还有就是作文中被扣了1分。成绩出来，老师也对我这个语文课代表有些失望，还专门给我进行了分析。我想，这次错成这样，都是因为我的基本功不扎实，考试时注意力不集中，太粗心，审题不仔细，课外知识积累太少，*时学*态度不好，错别字太多，课外练*做得少，做作业不认真，字也写得不好。
我这次考试考得那样乱七八糟，虽然妈妈对我进行了严厉地批评，但妈妈还是鼓励我说：“一次考砸，没关系，关键是要吸取这次的教训，以后一定要认真”。我一定会记住老师和妈妈说的话，认真上课，不开小差，一定仔细仔细再仔细，一定把字写好。
首先自我反思一下：因为昨晚睡得太晚，以至今天早上起得太晚，到校时已经7点25分，正好碰到曹校，我和曹校一个办公室，说话比较随意，也直接，她“狠狠”的“批评”了我几句，总结为：
1、作为班主任，周一竟然来这样晚，太不应该。
2、今日教育局听课，我听课表还没有打印，还要通知几个教研组长开会。在这个特殊时刻，我竟然来晚了，作为一名教师，总是强调学生不要迟到，自己却做不到，实属不该。
今天教研员来我们学校听课，上午听课两节，评课1节。我们数学组听了方老师的《图形的周长》和王老师的《因数和倍数》，方老师的课幽默，风趣，课堂效果也格外的好。王老师的课前几日我们组的老师听时讲的就很好，经过王老师的细心更改更不用说，教研员的评课让我们也长了不少见识。通过这次听课，我感觉自己的专业知识真的太差了，要想改变这个缺陷，没有坚强的毅力是做不到。曾经我想弃“理”从“文”，现在想来太不现实，看来只有看自己的毅力了。
絮絮叨叨说了这样多，还没有切入正题。今天下午第三节课我的班会课，正愁不知班会讲什么的我，想到了期中试卷，于是拿着试卷来到教室，同学们一见试卷格外兴奋，大喊着问：“老师，我考多少分―――――？”相比他们的兴奋，我冷静了很多，说实话，这次考试有喜有忧，喜的是王文、夏郡、王站、耿浩等同学有了很大的进步，忧的是王浩、闵亚、姜豪等同学成绩总是不理想，还有那几个因为学籍问题不得不第二次上四年级的同学，除了侯彤、许娇两位同学刚刚上90分，其余6位考得都不理想。
首先，我把试卷发给学生，让学生自己说说看到分数的第一感觉，然后我就开始絮叨了。我问学生是否知道分班后给我的第一感觉，学生的回答各不相同，我用了五个字回答：我该怎么办？（其实，还有不舍，相处了3年，刚刚分开的确有些不舍，特别是张怡、刘妍几个女同学，看到我格外亲热，有时做操时会主动把手中热乎乎的袋装的酸奶放我手中让我取暖。）同学们听到我这样说静了下来，我说，这次分班同学们有什么发现，同学们说王诺数学最好分到四二班了，王晴数学好，也分到那班了―――――，我顺势说到：“对，王诺、刘捷、王晴、王晓、**、张怡这几个数学拔尖的学生都分到四二班了，我该怎么办呢？”正在我发愁的时候，这时我们班从外校又转了3名同学过来，就是王浩、马哲和刘宇同学，特别是王浩同学，可以说王浩同学非常聪明，第一次月考数学试题那样难竟然考了满分，这是我万万没有想到的。可是这次考试，王浩同学考得很不理想，这时我班的徐阳同学又开始起哄了：“老师，王浩上课总是说话，作业也不写――――”，我示意徐阳坐下，继续对同学们说：“从今天开始，每个同学都准备一个日记本，这个日记本记得都是你想对我说的话，可以是高兴的事，也可以是烦心的事，这是你和我之间的秘密，老师绝不会告诉其他人。每天晚上老师会少留一些数学作业，你们可以把一天中遇到的问题说给老师听，第二天交给我，我做你们最忠实的听众，怎么样？”“好！”同学们都积极响应着。我继续说道：“王浩同学，如果你想对老师说些什么，如果你信任老师，你可以把它写在日记本上，当然我也很希望你能当面和我交流。”
王浩同学的问题“解决”完后，我继续絮叨。这次考试我们班有四位同学进步最大，他们分别时王文、夏郡、王站和耿浩同学，特别是王文同学，记得王文同学刚刚上一年时数学特别好，几乎次次满分，但升入二年级后数学成绩越来越不理想，这次考试王文同学数学竟然考出了96分的好成绩，老师真为你感到高兴。王文同学本是一个活泼、可爱的男孩子，升入二年级后父母开始不断争吵，二年级下学期父母离异，从此后这个男孩就没有过过一天安心的日子。有时犯了错误我是真舍不得批评他，除了多给他一些关心外，其他真的无能为力，只能期盼他能自己慢慢的适应。升入四年级后王文同学有了很大的转变，我认为王文的转变和那次“生病”有关。一日魏老师来我办公室对我说：“小刘，崔老师说你班有一个男学生蹲在厕所方便，蹲的腿都麻了，就是解不下来，在那里哇哇的哭，你去把他扶过来，我给他打一针。”当时刚刚上课，我在厕所外问里面王文在里面吗？他在厕所里哭着说：：“老师，我在里面呢，我―――――”此处省略若干字，一是为了尊重孩子，二是不愿表扬自己多么有爱心。我扶着王文同学来到医务室，看着他瘦弱的身子缩成一团，心疼不已 ，王文说这种情况今年已经有好几次了，每次都是打了针就好了，我对他说以后一定要多喝水，多喝水就不会这样了。
下一节课是我的课，来到教室我问王文怎么样了，他说好多了。我再一次对他说一定要多喝水，并嘱咐徐阳同学，只要水桶没有水了，马上找同学弄水，这时王文同学举起了手，他对我说他愿意和徐阳同学一起抬水，从那以后，我经常看到王文同学抬水。后来王文同学带来了跳棋，我有兴致时也陪他们玩一会儿，学生们特别喜欢和我玩，我是一个没有毅力的人，写到这里我再次确认自己是一个没有毅力的人，如果，暑假前的那个计划我能坚持下来，现在也许就不是这个样子了吧！无论怎样，我真心的为王文同学感到高兴，我想，走出这个阴影，他以后的人生会更加精彩。
最后我说到了耿浩，耿浩同学从一年级开始成绩一直排在最后，数学有时几十分，及格的情况少之又少，而这次他的数学成绩考了75。5分，比骆辉同学还高出0。5分，这是我没有想到的，借此我好好的表扬了耿浩同学，鼓励他继续努力。同时让班里的同学向耿浩同学好好学*。
10月8日学校的第一次月考，一年级宝贝的第一次考试，就在孩子们还不知道什么是考试的情况下开始了，记得那天我一个题目一个题目的给孩子们读题，还需要不停的维持纪律，一上午的考试下来感觉比上课还要累。不过在累的同时也感觉到了一点小小的幸福，宝贝们在学*生涯中的很多第一次会是我陪着他们一起经历呢。
月考成绩下来后，我翻看着孩子们的试卷，分析着孩子们的成绩，就出现的问题一点点的总结着，反思着，心里一直在出现这样一句话“我是不是该更多的走进孩子的世界，站在孩子的角度，去理解他们，给予他们恰当和正确的引导。”接下来我想讲一个例子，一个孩子与我的故事。
这个孩子在这次考试中成绩排在了最后面，看到这样的结果我很着急，去问师傅这样的孩子我该怎么办。因为这个孩子太好动，上着课会自己就下位置，有时候他还会一整节课都在座位底下，一节课有时候会花3、5分钟在他身上，一直的批评提醒，可是就是不管用，后来我就在想只要他不影响我上课在下面就在下面吧。跟师傅说了，师傅说这样不行你得管，得想办法。我该想什么办法呢？
这周一数学课前，我把这孩子叫到跟前，跟他说：“宝贝老师相信你是个好孩子，可以答应老师这节课好好听课吗？”他出乎我意料的说“可以”还点了点头，我说：“宝贝真乖，跟老师拉钩好不好，答应老师的一定要做到”，他伸出小手来跟我拉钩。结果这节课他真的表现出奇的好，一直端端正正的坐好听课，还举手回答了问题。这样的结果让我好惊喜，也反思着自己之前对孩子的批评。宝贝下课后过来问我：“老师，我这节课听话吗？”看着宝贝那天真的眼神，我心里突然一阵感动：“听话，**宝贝最听话了，以后可以坚持吗？可以每节课都表现这么好吗？”他点点头，我摸了摸他的小脑袋，他高兴的去玩了。第二天，周二上午因为调课我的数学全在下午了，上午我去了几趟班里，这孩子看到我就过来问我，“王老师，你什么时候来上数学课啊？”甚至在他们要上音乐课我准备离开教室时他突然过来跟我说：”老师，这节课你能看着我上吗？“孩子那样的眼神我不知道该怎样形容，心里那种疼爱悠然而生。放学的时候他没离开，拽着接他的爷爷来找我，说他得到老师表扬了，让爷爷问问我是不是，我说：”对，宝贝今天表现非常好，得到老师的表扬了，老师非常喜欢**宝贝“他听了跟着爷爷高高兴兴的走了。
没有哪个孩子天生就是不行的，每一个孩子都是可以教育好的，我是不是该坚持这样的信念，对宝贝们再细心些，再耐心些。
随着国庆长假的到来，紧张的初二生活已经过去一个月了。长假过后，紧接着就是开学后的第一次正式考试――月考。我是否已经做好准备？
一个月以来，经历过的考试成绩都不太理想，是什么原因？上课时，听课效率比初一要好，但还能不能更好？在家的时间是否都被充分利用？每一天的作业质量是否都很高？
月考就要来了，开学以来的一个个问题又一次浮现在我的脑间。开学后考过不少次试，但我的成绩都不太理想。考试时，我总是爱坐不住，卷子并不难，早早地就写完了，也不知道检查检查，东张西望，总是专心不起来。虽说是*时里的小考，但如果不把*日小考当成大考，等到大考时也会像*日的小考一样，该错的还是照错不误。考试时首先要把心态放*，认真做完试卷后还需要认真检查，因为现在，我们在做卷子时难免有笔误或者是粗心大意，做完试卷后认真检查才是避免这些错误出现在最终答案中的最好方法。所以，在即将到来的.考试中，我要心态放*，做到认真答题、认真检查。
老师强调的重点，以及考试的考点、难点，通常都在课堂上，所以课堂最为重要。初一的时候，上课总是不能做到用心听，专心听。老师在课堂上强调的重点，往往在不经意间被忽略。上初二之后，我有意提高了自己的听课效率，听课效率也的确有所提高。但感觉还不是最好状态，希望在月考之前，我能将自己上课的状态调整到最佳。做好迎接月考的准备。
在学校的时间如果是用来接受知识，那在家的时间就是用来吸收知识的。怎样才能把在家的时间充分利用。总是觉得时间不够用，却忽略了那些被自己在不经意间浪费的时间。如果将那些自己不专心、东张西望的时间捡起，不就少了浪费，多了利用，节省了时间吗？同时，还要保证每一天的作业都高质量完成。我要在月考之前，把在家的时间充分利用。
问题找到了，在月考之前，我要针对这些问题，进行改正。希望我能在月考中取得佳绩。
这是我上了初三的第一篇反思，深刻的检讨一下月考前的状态。
首先，月考考的特别糟糕，虽然还没有发下来卷子，可我总感觉的考砸了，虽然听同学说都不会考得太好，可我还是觉得很失望，毕竟现如今每一次的月考都很重要，马虎不得。并且许多错误是不应该发生的，还是粗心这个毛病，让我无法说什么，毕竟好久都没有做训练了，对自己太过放纵了。
接下来，就是期中考了，这次考试必须得好好准备，做好周到的复*，并每天做一次训练，提高自己的能力，在考试前尽量让自己达到最佳状态。并且*时也不要毛毛躁躁的，这样即学的不扎实，也会让我过于自大，更尤其是粗心，考试完了之后要静下心来，好好检查，不要让自己的毛躁造成不应该的失误，那样会追悔莫及。
现在的我需要的只是稳重，让心静下去，练成古井不波的心态，不会被外物所吸引，专心的去学*，将曾经的那些玩闹丢给回忆，开启一段新的人生，初三的生活不比以前，苦是不用说的，现在只有去适应，逃避是没用的，……
或许我的思想还没有一下子就转变过来，可是时间不等人，只能尽快去适应。留给我的时间已然不多，还有大半年就要面临中考了，现在的成绩不说名次，连一类上的都有些悬，身上的压力越来越多，可我只能去适应，还能怎么做？
日复一日的`学*，必须有所成效。明年的中考，我等你！
生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而*息如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天，……。人们在经受了大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
(一)
天阴阴的，风不时在耳边咆哮着，翔抱着身子独自一人走在空荡荡的大街上。
翔的心情糟糕透了，他不知道该怎样向父母解释。
“翔，成绩出来了，去看了吗?”羽问他。
他无奈的摇摇头，他知道这一个月以来，他并没有努力学*，上课不专心听讲，夜里泡网吧，还有一个女朋友……，他无言，即使考出再差的成绩，他都不会吃惊，只是留下悔恨的泪。
“翔，这次考的真不理想，你要好好反思了，多向羽学*”，老师语重心长的对翔说。
(二)
翔下定了决心，他要努力学*，抛弃从前的那些诱惑，他相信自己的意志。
“羽，请教你一个问题……。”翔期待着望着羽。
“当然可以，我们是朋友嘛，那道题不会，拿来我看看。”
……
翔遇到不明白的'题都会耐心的请教老师、同学。他在课堂上的45分钟里，全身贯注的听讲，在课后，认真完成了老师留下的作业……，他相信他会成功的。
(三)
一个月后，他们又进行了月考。
考场上，翔认真流利的答完每一张考卷，他的心情渐渐的轻松下来。
“翔，考试成绩出来了，去看看吗?”羽问翔。
“走，去看看。”翔充满自信的回答。
果不出其然，翔考了全校第一，他满意的点点头，这才是他真正的成绩。
“翔，你真棒!进步的真快，这回知道了吧，付出就会有所回报，别忘了，成长比成功重要，老师相信你，你能行!”
其实成功并不是很难，只是认认真真的做好每一件事。生活注重的是过程而不是结果，风雨后才出现绚丽的彩虹，其不然，成长比成功更重要。经历了挫折，才会懂得成功之花的美丽。
经过这一次的月考，我发现自我存在了很大的问题。
语文考卷上头有一道题的题目是“读一读，从中选择三个词，写一段描述自然景色的话”。我没有看清题目，却写在上头选了三个词，每个词造一个句子。最终，还是白白地扣了1.5分，真是不值得啊！
考数学，我也没有看清题目的意思。那道题是“列出下头各题的算式”。我却把得数写出来了，白白地被扣了1。5分，真是不值得啊！
可是，此刻说这么多都已经没有用了，过去的事情就让他过去吧！至于英语，我此刻还不明白，听马教师是我英语只得70多分吧！马教师还对我说：“这次的英语题目十分难，得了70多分已经算不错的啦！”
我觉得这些都是一些客观原因，最主要的是我*时很少积累关于英语方面的一些资料。如果有积累的话，就不会考得这么差了！
经过这次的“教训”，我再也不敢粗心大意了！
上周，我们学校举行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自我满意的成绩（历史第二高）。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自我拉分的科目。
我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自我满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是必须要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。仅有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自我觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自我的思考和总结必须会提升自我的学*质量。
几天前的月考终于结束了，而成绩也也随之很快的发了下来。我总体成绩还算可以，但是数学，考得不算很理想。比如语文，我只考了85.5分，其中有5分是由于粗心，如果不粗心的话，那么就可以考的90.5分，就会有新的突破。
数学也是因为粗心大意和知识点没掌握好只考了六七十分，看到这个成绩，我的心仿佛被捅了一下，很痛很痛。
我的英语很好，但是却只考了八九十分，使我非常害怕、紧张，因为我把英语老师给予我的希望给打碎了。
一回到家，我给妈妈看了这次的成绩，妈妈非常的生气，说：“你长这么大，数学都没有考过这么低的分，英语也没有上90分，语文更不应该下90分。”听了这些话的我像是从天堂一下跌到了地狱心情非常的低落，但是妈妈又说：“没关系的，妈妈相信你努力了，下次继续努力，我不希望再次看到这么低的分了，加油！”听到这些话的我，心情虽然很难过，很想哭，但心里想妈妈对我是这么的好，给予我了这么大的自信，而我却考了这么糟糕，下次一定不会再考这么低，一定要考高分，不让妈妈在为我的学*而发愁。
经过了这次考试，以及妈妈对我的信任，我以后要这样做：
1. *日里要完成当天的所有内容，当天复*.
2.上课学过的知识，养成良好的学**惯。
3. 利用好课堂的每一分钟，上课认真听讲，积极回答问题。
4. 需要背诵的科目，不能死记硬背，要在基础上加以掌握。
5. 遇到不懂的问题，要积极请教老师和同学，不能不懂装懂。
6. 考试时，要看清题目在答题，不能急于答题。
7. 给自己制定一个科学的学*方法，合理安排时间，不再浪费时间。
以后我就要这样做，不再犯低级错误，争取考高。
成功的人只改变方法，不改变目标；失败的人只改变目标，不改变方法。
期中语文考试我的目标是八十五分以上，成绩下来以后还是没有进步，这是在意料之外，也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复*，不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的。
首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要，一直觉得自己的语文成绩还行，所以在语文复*上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”，态度不好，成绩自然也就不会好，所以今后我首先要做的是先端正学*语文的态度，从根本是解决问题。
其次是方法。前前后后翻了一下试卷，阅读控制在了4分以内，在控制的范围内，但也是基于这次阅读较简单，我认为阅读上还有很大的提升空间，争取做到议论文、说明文一分不扣，可是在课外文言文上扣了3分，觉得如果再细一些，也许会少扣几分吧。最后是作文，我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭生活类的，然后就没怎么准备其它的类型，上考场后将一篇以前准备的'作文套了进去，感觉上不太流畅、精致，语言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加紧阅读训练和备考作文，文言文方面可以在课下多训练训练。
期中考试走了，期末考试还会远吗？希望在期末考试之前抓紧时间训练，让语文成绩再高一个档次。
写后小记：语文成绩不是太理想，仔细分析了之后，很有收获，希望我能按照自己说的去做，再努力一点，期末有个好成绩！
一、学情分析：
九年级第一次月考已经结束，刚看到成绩的时候，虽然我有一定的心理准备，我还是吃惊不小，成绩之差出乎我的意料。380以下的10人；及格率：语文34%、数学40%、英语40%、物理69%、化学71%、政治60%、历史71%；优秀率：语文3%、数学20%、英语20%、物理23%、化学26%、政治17%、历史29%；*均分：语文64.8、数学63.3、英语67.3、物理67.9、化学67、政治63.9、历史65.6；低分人数：语文22人、数学12人、英语10人、物理11人、化学10人、政治14人、历史10人。
二、班级存在问题：
1、本班学生自我约束能力低下，自觉学**惯还没有养成，凡事都要老师抓才会开始学*，有的甚至老师要求也我行我素，这种情况对学*极为不利。
2、很多学生学*基础较差，学*方法单一，主动学*能力差。
3、部分学生懒惰成性，有的学科作业不能按时按量完成，每次要老师催，甚至上课不做笔记。
4、班级学*氛围欠佳，迎考氛围仍然要不断激发。
5、上课效率低下，上课分神，上课讲话比较严重。
6、学生不能主动问问题和回答问题。
三、解决方法：
1、加强学生的思想动员工作，找学生谈心，分析学情和现状，定好目标。
2、加强与家长的沟通联系，形成有效的教育合力。
3、加强与科任老师的沟通，针对后进学生的现状进行逐个分析，制定辅导措施。
4、加强课堂巡查，进一步强化目标管理，整改班风学风，做到对学生“五勤”：眼勤---多观察、嘴勤---多提醒、手勤---多指导、腿勤---多深入学生之间、脑勤―多思考现状与发展策略。
5、加强学生之间的互助，形成一对一的帮扶小组。
总之，班级的点滴进步，需要各方面的密切配合，百倍付出，我们每一位老师和学生都是班级的主人，只要我们心往一处想，劲往一处使，班级成绩将一定会有提高进步，我们班也会掀掉贫穷落后的帽子，摆脱被动的局面，争取在后面的月考和中考有一个比较理想的成绩。再次感谢九（5）班科任老师的辛勤付出。谢谢！
——语文月考作文优选【二十】份
月考一转即逝，但它留给我的教训，反思是永远值得铭记的。
本次语文月考的范围十分小，只有五单元的古诗文， 但成绩很不理想，错的地方也很不应该啊。
首先，第一面的第二大题“古诗赏析”，一共是两首诗，我分别扣了一分。关于《使至塞上》这首诗，赏析颔联时，应分三步骤:诗句意思，诗句赏析，表达的感情。
而我疏忽了，没有写诗句的意思，致使扣了一分。而《渡荆门送别》，则是在翻译诗句中，后半句解释不正确。通过这道大题我发现失分的原因都是翻译诗句，所以，我需要努力的去增强理解能力。
第三大题的“古文阅读”，关于《三峡》，错的主要是注解，还有个地方写的多了，倒扣了一分。日后要注意审题。
《观潮》学的还可以，没有扣分。《记承天寺夜游》根据语意停顿，对诗句理解不透彻，停顿在了两个地方。而关于“文中为我们描绘出了一个怎样的世界”则没有写到正点上。从今以后，学*古文要透彻理解。
《湖心亭看雪》则是阅读面太过窄，对古文，成语理解不清，致使选错了答案，又因对古诗《独钓寒江雪》的`故事背景不清，再次选错，还有一道题因理解不当写错了。导致这道题扣分十分严重。
根据种种分析，总之一个问题:对古诗文的理解不透彻。从今以后，我要好好学*，认真的去理解每一篇古诗文。
这次月考，是一次失败，更是一个教训，反思。
漫漫人生道路，时光都匆匆地走着，坚持自己的信念，活得精彩!
——题记
岁月匆匆，时间已过，岁月也不再回头。只留给你快乐或者后悔。人生的路漫长，只有你一个人在行走，没有谁能够帮你走一段路，你最好的伴侣是你自己。当你走向人生尽头时，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎岖。每走一步，哪怕只有一寸，每向前迈出的一步我们都在成长，走的时候，能体验到辛酸苦辣，人间的悲欢离合。
时光从未停留，依旧匆匆的跑着，在我的不经意间匆匆地跑着，它把我送往初中的大门，初中太劳累了。不想去体验，但时光哪能饶过我?它不依不饶，一天一天的跑着，或许有一天把我送往高中。回忆小学时，母校的桃花又开了吧!但它还未等我去看时，早就凋谢了。漫漫人生道路，时间何曾等过谁，它安排着每个人的命运，给每个人的时间都是*等的，没有偏见。
拾起一片童年时掉落的碎片，好想时光倒流，去弥补曾经的过失，但时光依旧走着，头也不回，我能做到的，只能做好现在，以前的过失终成为我成功的垫脚石。
看着天边的大雁，它们越飞越远，阳光照射在它们身上，一切都是那么的和谐，默默地看着它们一直飞到那边的山头，然后就不见了，想到这里，难道人生不就像这大雁吗?飞着飞着，就慢慢地消失殆尽了，我们走着走着，也便走到了尽头。
人生有很多路，每一条路的结果都不同。岁月匆匆，能做好的只有自己。夕阳西下，独自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎岖有如此的.坎坷，走好现在的每一步，不然匆匆的岁月便变成你永久的后悔!
花开一季，人活一生。哪怕绿叶再绿，秋风再起时，它也一样变成枯叶默默逝去，因此，人一定要活得精彩。时光匆匆飞奔，珍惜现在，活得精彩。
我依然坚信，人生路漫漫，不管有多长，我都会一直走下去，坚持自己的信念哪怕时间匆匆，一去不复返。
时光匆匆路漫漫。
从这次月考试卷来看，难易适中，题型多样，重难点突出，既考查了基础知识，也测试了基本能力。从整体来看，学生做的还不是很理想。为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现对这次考试做如下反思：
一、 考试情况分析
(1)五六两个班学生间差距较大。六班学生整体水*比五班要好。
(2)学生基础知识掌握的不牢固，*时做过、老师讲过的题目学生记忆不牢固，回答不全面，导致失分。
(3)阅读能力有待加强。对文本中心把握不准，而且回答问题不准确、不全面。
(4)写作方面，学生的写作思路不很开阔，而且语言太*淡，两个班中涌现出的`优秀作文微乎其微。
二、反思教学中存在的问题
1.对基本的字词强调不够，一些学生在这上面丢分非常可惜。有些选择题学生把握不准，个别地方出错。
2、阅读：课内阅读做的还可以，比如《列夫托尔斯泰》这课，的两个选择题学生把握不准。失分严重。
3.写作：《人到初二》，作文的形式、语言都不新颖、优美。只能七拼八凑写成了一篇作文，没有可读性。
三、反思下一步的对策与措施
现在大部分学生死记硬背，缺乏学*的主观能动性和创造性。对学*知识不会举一反三。
1.注重基础知识和基本能力的教学
万丈高楼必须有扎实的地基。在教学中要在字、词、句最基本的知识上下功夫，不求快，但求实在。上好每一堂课。
2.课堂教学中应注重培养学生良好的学**惯和阅读理解的能力
在教学中要善于创设情景，让学生参与进来，并尽可能让学生多说，多让学生尝试、分析，培养学生独立思考的能力和*惯。*惯决定性格，性格决定命运。学生良好*惯一旦养成，对其学*有着极其重要的帮助，而且要教会学生从课文中获取对解题有用的信息。
3.加大阅读量，让学生在空闲时间多读书，多积累，并养成写读书笔记的*惯。并能运用到自己的写作中。
4、让学生多说，培养口头表达能力。养成写日记的*惯，*时训练学生的观察力，思考力，、让学生多练，力争写出更优秀的作文。
5.注重当堂练*，多次强调。对学生严格要求，做到一丝不苟，抓实、抓牢。
6.深入钻研教材、认真备课，提高课堂“含金量”。还要控制课堂的气氛，把握学生的心理，让他们愿学、乐学，体会到学*的乐趣。
7、学*上有困难的学生，尤其是边缘生，帮助他们制订适合自己的学*计划。
总之，这次考试既有成绩，也有不足。我会及时总结教训，不断进取，争取期中考试成绩再上一个新台阶。
看着同龄人都会骑自行车了，于是，我下定决心要学会骑自行车。
我先推着自行车走几圈，走了几圈之后，我才开始真正的学骑自行车。我先让车子稍微向左歪了一点，然后我先把左、右手放在车把上，控制着车把，之后，我把左脚放在左脚蹬子上，然后以我的最快速度抬起右脚跨过车座位，稳稳的落在了右脚蹬子上。我刚想骑的'时候，车子突然倒了，我一下子被摔在了地上，我后来又练了四五回，也摔了四五回。我终于找到了窍门：你在两只脚都放在脚蹬子的时候，要以你最快的速度开始蹬，慢了车子就会倒。
找到了这个窍门之后，自行车就好骑了，我先是蹬半下，停半下，后来我就一直朝前方蹬，两只眼看着前方，也不敢低头看一看脚下，全凭感觉，还唯恐车子再倒了。
学会了骑自行车，学拐弯就容易多了，多练*几遍，我也就能轻松地拐过来了。
我累的满头大汗，身上已经伤痕累累，坐在地上直喘粗气。学会了骑自行车，我特别高兴。
啊！生活真美好！
今年冬至，我一人在家。姥姥身体不适，妈妈留在她身边照顾。爸爸在外地上班，特意叮嘱我晚上记得给祖宗烧纸。
很久没做过祭扫祖先的事情了，只记得儿时太太拿着一支***花鼓，在我面前摇晃着逗我。晃晃悠悠，如今，我已长大了。
吃过晚饭我便出了门，天早早的黑了，刺骨的风刮在脸上麻麻的，吹散了道路两旁粘在枝上挣扎不肯离去的树叶。头顶的月亮模糊不清，不似*日里那般锃亮，泛着黄，为今天这个特别的日子又添了一丝深沉。
听爸爸说，买祭祀品要去人少僻静的小店。我独自走在小道上，两只放在口袋里的手紧紧地攥着兜布，渗出了细细的汗。冬至的夜显得格外的黑，店铺基本上都早早的关了门。走了很久，一道暖黄色的光映入眼帘，一家破旧的菜市场中门前整齐有序的摆列着各种祭祀品。
卖家是位四十左右的中年妇女，很贴心的为我准备了红色的袋子，并介绍罗列着的金银财宝。这里是金光闪闪，最受欢迎的金元宝，那里是财源广进，意义深远的长银条。她细心告诉我祭祀的步骤——先把名字写在红袋子上，再在周围散一点纸钱，最后就着燃着的火星把红袋子从底部烧起。这样纸钱烧了，别人家不会抢。
我在心底记下步骤，谢过她便离开了。一路上，陆陆续续有人开始烧纸，嘴里念念有词。三五成群，也有一个人。人们伫立着，安静的看着火苗，嘴里念念有词，时不时用小棍将即将暗淡下去的火苗拨地更旺。那明亮的火焰伴随着袅袅青烟既有淡淡的伤感，也是对已故先人一种深深的缅怀。
我按照心里记下的步骤将祭祀做完，又把灰烬整理在一起。并在心里祈愿——家人健康*安。我想太太能够听到我的声音，我也会为了整个家族的兴旺而更加奋发努力。
到家了，身体渐渐暖了起来。我将买好的饺子放进锅里，嫩白坚硬的它们扑通扑通的一个个跳进锅里，发出清脆的声音。不一会儿，喷香的饺子就出锅了。汤水白白的，饺子馅儿的油零星地浮在汤面上，一大口喝下去，心里满满的。
夕阳残照，黄云拧暮。
渐渐停下了孤独的脚步，我停驻在屈曲而幽深的古巷边。心却从未止步，依旧是剪不断理还乱的焦躁与愁思。期中就要到了，我却在一分一秒的流逝中手足无措。这是青春的我吗？我苦笑。
夕阳洒下最后一缕余晖，发着有气无力的光。茫然四顾的一刻，我却瞥见了一墙枝枝蔓蔓的青藤。
许是很久再没有在秋日里见到一抹鲜活的翠色，我不由得向那抹青藤走去。穿行的寒风还在无情地吹过，可这株青藤，却努力地攀在古老的墙上，真是独特的风景。它的叶虽参差不齐，可都是叶尖向上，仿佛在向苍茫的天地，向猎猎的寒风**。它们仿佛战场上的擂鼓手，用最昂扬的姿态直面清冷的秋日，击打出辉煌的生命乐章，为我传递着向上的力量，焕发着青春的活力。
我的心也被这活力的绿意氤氲着，我不禁伸出手去抚摸感怀这不屈的生命。那秀丽的茎叶旁逸斜出，却又不偏不倚，恰到好处，即使是秋日，它们仿佛也要以向上的姿态挽住古墙美好的情思。深深浅浅的绿，仿佛是茎的'血液，流动着。从顶层的嫩绿，到中部的深绿，再到底部的墨绿，仿佛一幅渐变的水墨画，画出的，满是自然的生机。是啊！向上，是它们的力量，更是青春的信仰。
那一刻，我有些惊讶。瘦弱的青藤，竟能爆发出如此的力量。于是，受那绿意召唤，我望向根部。它的老根盘结着，如盘龙一般紧抓着墙根处的泥土，遒劲而有力。因为它知道，它承载的将是满墙的生命，即使背后是无尽的艰辛。
我深深的震撼了。记得宗璞说过：“花和人的遭遇都是不幸的，而生命的长河却是无止境的。是啊，谁说迷茫之后，不又是一个青春的新起点呢。”
也许，正如青藤那样，这才是青春。
在我的脑海中，有着许多的回忆，它们就像是海边时现的贝壳五颜六色，它们有时是暗淡无光的，有时是光彩耀人的，但有一的是灰色的，却更加令我难忘，今天，我就拾起这杖贝壳。
那是发生在去年的事，我记得那天，天气十分的阴暗，正如我那天时的心情一样，我的期末考试卷发下来了，我考的很糟糕，心情就像是掉入了一个极深的.黑洞一样，到处都是黑暗及有光芒。我一个人独自走在大街，走着这一条无*头的路。
也许是老天也知道我的心情糟糕，就为我下起了一起大雨，为我敲打着悲哀的歌曲，这时，路上行人都冲冲忙忙中的跑到别外避雨，或者是急跑，而我却没一个人冒着雨走着，正在这时，我发现一把伞撑在我的上空，我很惊讶，回头一看是她，她是我的好朋友，我们家住在一起，她边看着我，对我微微一笑，我却面无表情看着她，我和她并肩时走着，雨越下越大。
雨有力时击打着地面和周围的一切东西，我没有见过如此大的雨，还在这时，我发现撑在我身旁的伞一点一点向我身旁靠，这个动作十分自然，但是我还是发现了，我偏过对看着她，她时身上已经湿透了，头发上还滴着雨水，一点一点的往个滴，我那一刻，周围的一切都停止了，我就只听邮了滴嗒的声音，那声音一声都敲打在我心上，让我顿时无比惊讶以及温暖。
是她，她把我从没有光芒的黑洞中拉了出来，是她，她把温暖的光芒带给了我，我对她一笑，她也微笑的看着我，于是，我们便高兴地手萦性拉快束时往家跑。
直到现在，我仍然忘不了，那情意，那个细节，是今天的雨水，把我唤回了那天，直到现在，我的心中还是无比的温柔，无比的快乐。虽然那仅仅只是一个再小的不能再小的细节，但都能让人感到温暖。
这就是我的这片贝壳，这片闪动着友谊的贝壳，我想每个人都可能和我一样有个这样的朋友，她们的身旁的每个细节，你们是否看见了，或者是注意到了呢？只要我们的心观察一定能够发现，使你感到温暖幸福的那一个小细节。
好了，这就是我的故事，同学们你的呢？
昙花一现，只为一次绚烂的开放;流星一划，只为一次夺目的闪耀;焰火一洒，只为一次奔放的斑斓。哪怕生命只在一瞬，哪怕美丽只有一次，我们都应用尽全身的力量去完成每一次的跨越。无论成或败，无论长或短，无论精彩或衰颓，都要珍惜每一次绽放的机会——绽放一次，必让自己以满格的能量灿烂一次。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”遥想荆轲当年是怀着怎样壮烈的心情唱下这支歌!太子丹、高渐离与所有的民众都为他送行，因为大家都知道这一去意味着什么——刺杀秦王，即使侥幸成功也是九死一生。但是荆轲肩负着国家与人民的重托，他必须担起这份责任，所以在明知难逃一死的情况下仍然“就车而去，终已不顾”。虽然最后荆轲身死秦殿，但他舍生取义的英雄情怀与轰轰烈烈的英雄事迹岂能不被载入史册?一生一次的悲壮，一次一生的大义，怎能不令人动容?
在“地理大发现”的年代，所有西欧国家与航海家都寻觅着通往东方的“淘金之路”，唯有麦哲伦穿越重重险阻，完成了世界上第一次的环球航行。乘着海上此起彼伏的危风险浪，冒着进入未知之岛而被当地居民杀死的危险，麦哲伦带领着他人数不断减少的航队在两年多之后绕地球一周，证明了“地球是圆的”这一在当时引进轰动的结论。凭着对科学的探索精神，他的勇往直前得到了回报。一生一次的坚持，一次一生的成就，怎能不使人赞叹?
“我相信青春无极限，我相信青春没有地*线……”握着沉甸甸的高考接力棒，我们深知前进路上的坎坷，却又如此义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的执着。每个人都有一段青春，为我们的未来铺设不同的道路;每个人也只有一次青春，禁不起任意的挥霍，只容许用十二分的精力、自信与坚守造就“青春无悔”的传奇。一生一次的'磨励，一次一生的辉煌，怎能不催人奋进?
“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”人生的路途远不止一次，但每一个站牌处都是一生一次的际遇。珍惜每一次展现自我、奉献自我、锻炼自我的机会，不求每一次都惊天动地，但求无怨无悔。
如果你是一朵聪明而勇敢的花，那么只要你绽放一次，便尽力灿烂一次吧!
月考一转即逝，但它留给我的教训，反思是永远值得铭记的。
本次语文月考的范围十分小，只有五单元的`古诗文， 但成绩很不理想，错的地方也很不应该啊。
首先，第一面的第二大题“古诗赏析”，一共是两首诗，我分别扣了一分。关于《使至塞上》这首诗，赏析颔联时，应分三步骤:诗句意思，诗句赏析，表达的感情。
而我疏忽了，没有写诗句的意思，致使扣了一分。而《渡荆门送别》，则是在翻译诗句中，后半句解释不正确。通过这道大题我发现失分的原因都是翻译诗句，所以，我需要努力的去增强理解能力。
第三大题的“古文阅读”，关于《三峡》，错的主要是注解，还有个地方写的多了，倒扣了一分。日后要注意审题。
《观潮》学的还可以，没有扣分。《记承天寺夜游》根据语意停顿，对诗句理解不透彻，停顿在了两个地方。而关于“文中为我们描绘出了一个怎样的世界”则没有写到正点上。从今以后，学*古文要透彻理解。
《湖心亭看雪》则是阅读面太过窄，对古文，成语理解不清，致使选错了答案，又因对古诗《独钓寒江雪》的故事背景不清，再次选错，还有一道题因理解不当写错了。导致这道题扣分十分严重。
根据种种分析，总之一个问题:对古诗文的理解不透彻。从今以后，我要好好学*，认真的去理解每一篇古诗文。
这次月考，是一次失败，更是一个教训，反思。
月考一转即逝，但它留给我的教训，反思是永远值得铭记的。
本次语文月考的范围十分小，只有五单元的古诗文， 但成绩很不理想，错的地方也很不应该啊。
首先，第一面的第二大题“古诗赏析”，一共是两首诗，我分别扣了一分。关于《使至塞上》这首诗，赏析颔联时，应分三步骤:诗句意思，诗句赏析，表达的感情。
而我疏忽了，没有写诗句的意思，致使扣了一分。而《渡荆门送别》，则是在翻译诗句中，后半句解释不正确。通过这道大题我发现失分的原因都是翻译诗句，所以，我需要努力的去增强理解能力。
第三大题的“古文阅读”，关于《三峡》，错的主要是注解，还有个地方写的多了，倒扣了一分。日后要注意审题。
《观潮》学的还可以，没有扣分。《记承天寺夜游》根据语意停顿，对诗句理解不透彻，停顿在了两个地方。而关于“文中为我们描绘出了一个怎样的世界”则没有写到正点上。从今以后，学*古文要透彻理解。
《湖心亭看雪》则是阅读面太过窄，对古文，成语理解不清，致使选错了答案，又因对古诗《独钓寒江雪》的.故事背景不清，再次选错，还有一道题因理解不当写错了。导致这道题扣分十分严重。
根据种种分析，总之一个问题:对古诗文的理解不透彻。从今以后，我要好好学*，认真的去理解每一篇古诗文。
这次月考，是一次失败，更是一个教训，反思。
月考结束了，语文试卷也改好发下来了，仅仅99分的成绩，或许对于其他人来说是个不错的成绩，但对于我来说，这个成绩并不理想。
对于这次月考失利，我应该做一个分析：
首先，在现代文阅读方面，我并不擅长，因此，我应该积极阅读课外书籍，提高自己的阅读量，锻炼语感，人们常说学语文最重要的就是语感，语感好了，阅读题的分数自然不会低。
其次，满分五十分的作文我仅仅得了三十五分，对此，我应该扩大自己的知识面，以便写作文时有更多的素材可以利用，在*时，我也应该多看多写积累经验。
然后是课外文言文，这是我通常失分最多的地方，归根结底还是积累的不够，我应该多积累，不能学了就忘。
最后是态度，我一直认为语文就是看看就好了，也没有数学英语重要，毕竟身为一个中国人学好语文不是什么难事。然而有一句话，叫做“态度决定一切”。正是因为我对语文这样漫不经心的'态度，才导致了这次考试的失利，若是再任由这样下去，就很难再补回来了，因为语文是靠一点一滴的积累的。因此，我应该端正我的态度。
虽然父母没有批评我，但我还是感到深深的内疚，我不能允许我继续越考越差，所以，我会加倍努力，认真对待语文，努力在下次考试中取得更好的成绩。
初一的第一次月考的'分数出来了，我考的不是太理想。
语文考了一百一十分，数学只考了一百零二点五分，英语也只考了八十三分，这三门主科都没有达到我自己定的分数，我自己定的分数是95分加10分这样，也就是105。语文达标了，数学和英语都没有考好。
我总结过了：我数学错在粗心大意上面，比如：拓展题第一题，我算出来的数是100.5，我却把它写成了160.6，你说我这是不是粗心大意呢?还有一题是第二大题的第四小题的第一题：“底是60，高是85”，算出来的得数应该是5010的，我却把它写成了1010;这几题算错就仅仅被扣了将*10分，这10分就代表了我这个人粗心大意，考过试也不细心检查，更别说被扣的这17.5分，所扣的这17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大题，各题的分数都不一样，我竟然把会做的题目给做错了，你说我是什么啊?比如有一题是：420*63+42*370很简单的，得数肯定是4200，我却把它写成了8400了;还有一题是(如图)：BCEF是*行四边形，ABC是一个直角三角形，BC长8厘米，AC长9厘米，阴影部分面积比三角形ADH的面积大4*方厘米，求HC的长度。也很简单的，就连四年级同学都能做出来的，我却做错了初一第一次月考总结反思作文初一第一次月考总结反思作文。
老师跟我说：竖式计算，把竖式写出来了，横式的答案却没有写，这就像你把一块地你天天给它施肥、浇水、播种;到了秋天，果实长出来了你却在那里不收，就算你再好的果实长在那里，已经是非常的饱了，再长的话就多了、烂了。也就是说你天天给它施肥、浇水、播种，但到了最后你要把那金灿灿的果实收到粮仓里，冬天就不怕饿了，要是不收的话，不给饿死才怪呢。反过来也就像你把一题题目给做出来了，却没有写答案，是一样的道理吧?现在想想老师说的很有道理，我要铭记在心啊!
今天中午，我把试卷拿给回家给我妈妈看，当时我妈没有打我，还对我说：“你这次期中考试是怎么考的啊，我就想不通你英语怎么*均分都没有达到啊，你这个数学因为什么错的啊，英语是因为什么错的啊?要找到原因好好的给补上来啊，我语文就不说你了考的还可以”。我低着头小声的回答道：数学是因为粗心大意，她又对我说：下一次考试要继续努力，考出你理想的成绩，不要让我再看到这一点分数了。我说：我知道了，下次我继续努力，考出理想的成绩。说着我边上楼去了，当我刚上到第二个台阶时，妈妈又说了一句话：我知道你已经努力了，但是我想你下次一定会更努力的，一定会考出理想的成绩的
我说：好的，我会的，我下次一定继续努力，考出理想的成绩初一第一次月考总结反思作文作文。
下午上学的时候，走在路上，我妈妈问我：你们班数学、语文、英语考的最好的是谁啊?我说是：小明，他三门加在一起一共被扣了3.5分;那全年级呢?我又说：应该也是小明吧。我妈妈说：那你要好好的向小明学*呀!下课的时候经常和他在一起交流交流，看看他的学*方法、学*态度。我说：知道了。
所以我一定要好好的向小明讨教经验，我相信下次考试一定能考出好的成绩。
轻倚窗，微微小盹，阳光透过窗洒落在我的身上。此时，阳光正好。
影影绰绰。
阳光似奶油般软绵绵笼罩着我，我酣然。偶然间，耳朵里有不可捉摸的声响，极温柔细腻的，又是极洪亮振奋的，像笔在试卷上的滑动声，像教室里同学们的吵闹声，像音乐课上伙伴们的天籁声，像操场上同伴们跑动的脚步声……突然，几句话似有极大的魔法似的，唤醒了我。没错，那几句是经典的方言。
中学时代的我们总是那么繁忙，只顾低头畅游题海，不与同学低语几句，也不聊聊天。有时问几道题目，也是用标准的普通话询问。默默地，我感觉这其中缺少了什么，黯然，出门寻吧！
骑脚踏车，悠悠闲逛。大街上繁华的景象，礼貌的用词，谦和的笑容遮住了我的双眼。不经意间，来到了乡下。
走在低低的房屋间，邻里都在走动，相互打着招呼。一时之间，我发现这里是满满的、经典的方言，诉说着人们的喜怒哀乐。他们有的人端着饭碗站在门口，与邻居诉说着家长里短；他们有的人搬着小板凳坐在舞台前方，随着民间歌手用方言唱歌；他们的孩子们操着一口方言，互相打着、闹着……此时，阳光正好。
这些声音偶入我的耳中，激荡起心底的一泓深潭，水花溅溅，温润了我的心。
心中突然涌现过往的琐屑：幼时我们学*汉语拼音，学*每个字的发音，与同学们字正腔圆地交流。恍惚间，我们丢失了最宝贵的东西—方言，那是我们的'母语呀，可她却似一个被遗弃的婴儿，被我们渐渐遗忘……
夕阳，渐渐沉没，她尽力将最后一抹余辉洒向大地。那些留在心底的声音啊，我要将你们一一挖掘出来，让你们的光芒闪烁时间。
自古道：泰山天下雄，华山天下险，黄山天下奇，庐山天下秀……只剩下“天下美”尚未“揭榜”，现在悬念揭晓了，初中作文《初一语文月考作文》。她，就是国际专家、权威学者一致推崇的美绝天下的三清山。今年暑假我有幸去三清山一游。
三清山位于江西省，是国家4A级旅游区，属于国家地质公园和自然遗产。
三清山有两处标志性的世界绝景，是两块形状特别的巨石：“东方女神’和‘巨蟒出山”。“东方女神”看上去美丽而朴实，那清秀的面孔是楚楚动人。“巨蟒出山”与“东方女神”遥遥相对，它从一条狭长而幽深的峡谷中直冲云霄，三角形的头粗大而扁*，腰略微弯曲，它身上的苔藓好似鳞片闪闪发光。啊，它就是在上清山修炼了亿万年，化成了腾飞的巨龙!三清山还有很多的峰林异石。狐狸啃鸡、企鹅献桃、观音赏曲等让人眼花缭乱。
三清山是云雾的海洋。三清山有雾的日子，一年*均多达210天左右。从盘山公路上去，就可以看到漂浮在山间的一片片云雾，有的很浓，如大团的棉絮;有的很淡，像仙女飘逸的纱裙。有的疾步而行，像赶路的客人;有的悠然慢移，像是定心散步的神仙。可能因为我去的时候是阴天，当坐缆车上去时，感觉仿佛置身云海中，让人恍恍惚惚，这难道是传说总的仙境中吗?漫步山间，远眺，任何一个方向都是飘渺的云雾，而且瞬息万变，真是令人叹为观止。
三清山有许多清澈美丽的飞瀑流泉。走在林间，常常可以看到流泉如丝带搬缠绕山间，如娟秀温柔的少女，梳理着秀美的长发，清新动人。听导游说，三清山飞瀑大约有十来处，都非常壮观，由于它们藏在深山中，所以游客乘缆车是看不到的。有探险者徒步去看过，但是非常危险，还有人为了看美丽的风景而迷失在三清山中，我想美丽的风景多藏在危险的地方吧，等我长大了以后一定要亲眼去目睹一下这神奇的`飞瀑。
三清山还有许多令人叹为观止的风景，如雪冖三清神光等，你听了我的介绍，一定也很想到三清山来看一看吧，心动不如行动，我想那里一定会让你流连忘返的。
多年以前，在宝鸡的路上还跑着大大小小的三轮车。随着时间的流逝，三轮车退出了历史的长河，而那位头发斑白的老人的背影，却依然闪烁在我的脑海里。
那天，我们一家人刚从外地旅游回来。晚上8、9点钟，我们拖着大包小包从火车站往家赶。可是，左等右等，始终不见一辆空的出租车，我们只好坐了一辆三轮车回家。
这位车主是一位60多岁，头发斑白的老人。他从车上走下来，到我面前笑着对我说：“来，小朋友，让爷爷帮你把行李放上去。”说着，他张开那双布满老茧的大手，很利索地将行李抬了上去，放在了车上。然后，他便做了个示意我们上车的手势。我在路灯的照射下依稀看到，他的嘴上布满了干裂的裂纹，古铜色的脸上遍布着大大小小的皱纹…..
车子启动了。他蓝色的汗衫已被洗地发白，却依然顽强地抵抗着豆大的汗珠的'浸湿。每一根头发的发梢都挂着一颗晶莹的汗珠。蓝色的衣服下有两个凸起的骨头，见证着这苍老而顽强的身躯。
车子上坡了，他的身子抖了两下，十分努力地向前开去。“爷爷，我帮你下去推车吧！”我的声音吵醒了刚睡着的爸爸，他睁了睁眼睛，看了看哪位老人便说：“是啊，我们下去帮你推一下吧！”“不用！”老人摆了摆那布满老茧的手说：“我是个老红军，现在身子骨硬朗地很！”只见他身子向前微倾，显出努力的样子，那两块骨头更突出了。
坡很快便上去了。老人的身子随着他的呼吸不停地上下起伏着。豆大的汗珠直往下滴，滴透了那蓝色的汗衫，滴湿了那苍老的脊背。
我们家到了，老人把车停下来，喘了一口气说道：“到了，下车吧！”爸爸在钱包中翻出了10元钱给老人，拉着我快步离开。老人迟疑了一下说：“不对，车费是5元！”说着，他便跑了过来，将5元塞到我手里，对爸爸说：“我的钱，是靠辛苦挣来的。我多拿了5块钱，我的心里不舒服。”说着他转身向他的三轮车走去。
苍老的身躯下，蹒跚的背影中，有一个倔强而顽强的灵魂。
时隔多年后，我依然记得，曾经有一位老人，他的倔强与顽强，他那坚定而自尊的背影，让我领悟到生命的坚强。
星期天，我和姐姐到森林公园吹泡泡。
我找来一支细细的酸奶管和一个小小的瓶子，在里面放一些洗洁精和水，晃一晃瓶子，哈，溶液做成了！用管子蘸一下，轻轻一吹，啊哈，一个胖乎乎的泡泡诞生了，随手一甩，泡泡飞上了天空，我们追着泡泡跑来跑去，快活极了。
姐姐吹了一个大泡泡，再加上太阳一照，泡泡立刻变得十分艳丽，她说：“这是一个太阳泡泡”。我不甘示弱，吹了一群小泡泡，我自豪地说：“哈哈，我吹得是‘满天星’”。我们有说有笑，吹的泡泡一个比一个大，而且也一个比一个漂亮。
我们分别把吹好的泡泡取了名字，有银河、山中山、山外山、牛郎织女、巧克力豆、泰山、喜马拉雅山------“啪”泡泡一个个炸裂，溅了我们一脸。
你瞧，泡泡的形状可不一样哟，大的`像气球，小的像珍珠，连成串像冰糖葫芦。
哈，可爱的泡泡，你给我们带来了欢乐，带来了我们美好的梦想。
漫漫人生道路，时光都匆匆地走着，坚持自己的信念，活得精彩!
——题记
岁月匆匆，时间已过，岁月也不再回头。只留给你快乐或者后悔。人生的路漫长，只有你一个人在行走，没有谁能够帮你走一段路，你最好的伴侣是你自己。当你走向人生尽头时，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎岖。每走一步，哪怕只有一寸，每向前迈出的一步我们都在成长，走的时候，能体验到辛酸苦辣，人间的悲欢离合。
时光从未停留，依旧匆匆的跑着，在我的不经意间匆匆地跑着，它把我送往初中的大门，初中太劳累了。不想去体验，但时光哪能饶过我?它不依不饶，一天一天的跑着，或许有一天把我送往高中。回忆小学时，母校的桃花又开了吧!但它还未等我去看时，早就凋谢了。漫漫人生道路，时间何曾等过谁，它安排着每个人的命运，给每个人的时间都是*等的，没有偏见。
拾起一片童年时掉落的碎片，好想时光倒流，去弥补曾经的过失，但时光依旧走着，头也不回，我能做到的，只能做好现在，以前的过失终成为我成功的垫脚石。
看着天边的大雁，它们越飞越远，阳光照射在它们身上，一切都是那么的和谐，默默地看着它们一直飞到那边的山头，然后就不见了，想到这里，难道人生不就像这大雁吗?飞着飞着，就慢慢地消失殆尽了，我们走着走着，也便走到了尽头。
人生有很多路，每一条路的.结果都不同。岁月匆匆，能做好的只有自己。夕阳西下，独自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎岖有如此的坎坷，走好现在的每一步，不然匆匆的岁月便变成你永久的后悔!
花开一季，人活一生。哪怕绿叶再绿，秋风再起时，它也一样变成枯叶默默逝去，因此，人一定要活得精彩。时光匆匆飞奔，珍惜现在，活得精彩。
我依然坚信，人生路漫漫，不管有多长，我都会一直走下去，坚持自己的信念哪怕时间匆匆，一去不复返。
时光匆匆路漫漫。
从这次月考试卷来看，难易适中，题型多样，重难点突出，既考查了基础知识，也测试了基本能力。从整体来看，学生做的还不是很理想。为了能够查找教学中的不足，更好地做好下一步的教学工作，现对这次考试做如下反思：
一、 考试情况分析
(1)五六两个班学生间差距较大。六班学生整体水*比五班要好。
(2)学生基础知识掌握的不牢固，*时做过、老师讲过的题目学生记忆不牢固，回答不全面，导致失分。
(3)阅读能力有待加强。对文本中心把握不准，而且回答问题不准确、不全面。
(4)写作方面，学生的写作思路不很开阔，而且语言太*淡，两个班中涌现出的优秀作文微乎其微。
二、反思教学中存在的问题
1.对基本的字词强调不够，一些学生在这上面丢分非常可惜。有些选择题学生把握不准，个别地方出错。
2、阅读：课内阅读做的还可以，比如《列夫托尔斯泰》这课，的两个选择题学生把握不准。失分严重。
3.写作：《人到初二》，作文的形式、语言都不新颖、优美。只能七拼八凑写成了一篇作文，没有可读性。
三、反思下一步的对策与措施
现在大部分学生死记硬背，缺乏学*的主观能动性和创造性。对学*知识不会举一反三。
1.注重基础知识和基本能力的教学
万丈高楼必须有扎实的地基。在教学中要在字、词、句最基本的知识上下功夫，不求快，但求实在。上好每一堂课。
2.课堂教学中应注重培养学生良好的学**惯和阅读理解的能力
在教学中要善于创设情景，让学生参与进来，并尽可能让学生多说，多让学生尝试、分析，培养学生独立思考的能力和*惯。*惯决定性格，性格决定命运。学生良好*惯一旦养成，对其学*有着极其重要的帮助，而且要教会学生从课文中获取对解题有用的信息。
3.加大阅读量，让学生在空闲时间多读书，多积累，并养成写读书笔记的`*惯。并能运用到自己的写作中。
4、让学生多说，培养口头表达能力。养成写日记的*惯，*时训练学生的观察力，思考力，、让学生多练，力争写出更优秀的作文。
5.注重当堂练*，多次强调。对学生严格要求，做到一丝不苟，抓实、抓牢。
6.深入钻研教材、认真备课，提高课堂“含金量”。还要控制课堂的气氛，把握学生的心理，让他们愿学、乐学，体会到学*的乐趣。
7、学*上有困难的学生，尤其是边缘生，帮助他们制订适合自己的学*计划。
总之，这次考试既有成绩，也有不足。我会及时总结教训，不断进取，争取期中考试成绩再上一个新台阶。
这次月考，我给自己定的语文成绩目标并不是那么低，然而，试卷发下来后，并不如人意，而且还一次比一次差，心里特别不是滋味，安心也有后悔也有。
检查试卷，发现了好多不该出错的试题，有些错误是拿到试卷前就预料到了的。
例如试卷的默写，在考试前明明默写了没那么多次，一到考试就忘了，越忘还越紧张，最终什么都想不起来，胡乱填了一个。再说到阅读题的第11题，明明不确定写的名人事迹是否正确，还自我心理安慰，认为以前的老师讲过，应该可以，也不多加思考，就去写下一道题了。每次考试都会有附加题，这次也不例外，但我的附加题却没考好，扣了很多分，特别是最后一道写文章寓意的题，完全离题，结果当然是分数全扣完了。最让我懊恼的`是，从第一次月考开始，我的就一直保持不上不下的状态，都是得39分，阅读能力和水*没有提高过。这次考完试后老师还在试卷上给我写了鼓励和建议：“努力把握课余时间，提高学*效率，注意调节休息时间，希望看到一个朝气蓬勃的你！”
如果上述的错误没有犯的话，我想离我的目标不会很远，但我也知道世界上没有后悔药，有的只是面对和前进，我一定要靠自己的努力，把语文成绩提高，不管是为了父母老师，还是为了自己，我都得更加认真，不然后悔的只有自己，还会连累别人担心。
漫漫人生道路，时光都匆匆地走着，坚持自己的信念，活得精彩!
——题记
岁月匆匆，时间已过，岁月也不再回头。只留给你快乐或者后悔。人生的路漫长，只有你一个人在行走，没有谁能够帮你走一段路，你最好的伴侣是你自己。当你走向人生尽头时，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎岖。每走一步，哪怕只有一寸，每向前迈出的一步我们都在成长，走的时候，能体验到辛酸苦辣，人间的悲欢离合。
时光从未停留，依旧匆匆的跑着，在我的不经意间匆匆地跑着，它把我送往初中的大门，初中太劳累了。不想去体验，但时光哪能饶过我?它不依不饶，一天一天的跑着，或许有一天把我送往高中。回忆小学时，母校的桃花又开了吧!但它还未等我去看时，早就凋谢了。漫漫人生道路，时间何曾等过谁，它安排着每个人的命运，给每个人的时间都是*等的，没有偏见。
拾起一片童年时掉落的.碎片，好想时光倒流，去弥补曾经的过失，但时光依旧走着，头也不回，我能做到的，只能做好现在，以前的过失终成为我成功的垫脚石。
看着天边的大雁，它们越飞越远，阳光照射在它们身上，一切都是那么的和谐，默默地看着它们一直飞到那边的山头，然后就不见了，想到这里，难道人生不就像这大雁吗?飞着飞着，就慢慢地消失殆尽了，我们走着走着，也便走到了尽头。
人生有很多路，每一条路的结果都不同。岁月匆匆，能做好的只有自己。夕阳西下，独自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎岖有如此的坎坷，走好现在的每一步，不然匆匆的岁月便变成你永久的后悔!
花开一季，人活一生。哪怕绿叶再绿，秋风再起时，它也一样变成枯叶默默逝去，因此，人一定要活得精彩。时光匆匆飞奔，珍惜现在，活得精彩。
我依然坚信，人生路漫漫，不管有多长，我都会一直走下去，坚持自己的信念哪怕时间匆匆，一去不复返。
时光匆匆路漫漫。
——月考总结作文10篇
这次月考没有考出*常的水*，名次直接掉到了四字开头，最最重要的是我这次语文前面从倒数直接考到了中等可是这也花费了我很长的时间，所以才导致我作文来不及写，所以扣了很多分，还有政治历史大题答反了导致20分直接全部扣掉，本来背了那么久的知识点都白费了，还降低了我的好多名次。
在英语方面听了做的还行全对了单项选择也就错了两题，重灾区就在阅读了，一共扣了二十多分其中阅读扣了十几分，差不多二十分，
数学错题在考试前没有翻阅，所以有一题老师讲过的也错了，最不应该的是我还错了一题小题一下没了两分，还有拓展做的太少了，题量也少，做到倒数第二题时完全没有思路，导致全部空着了，十分全部扣光了，所以数学分数也不是很好，
物理错题也没有仔细看过去，物理才刚刚开始，就才考了那么点分数，老师说了没有九十分就是不合格，我竟然超出这么多，
小四门地理生物课上也不是特别认真，在复*的时候也不是很认真，所以分数也不是特别好。总的来说这次考试不怎么在状态。语文老师说了我就是有特点，就是除了学*我其他什么都积极，我看还真是。
现在我要改变一下了，我的计划是这样的.：每天把该天的数学拓展做好，因为英语阅读太差了所以我要每天做三篇阅读，我的二卷还在错，所以我要每天做当天的基础题做一份，这是英语的，语文每二个星期读一本书，每天一篇文言文和一篇阅读理解，物理每天做课时相应的作业，再把笔记本再看看再背背，小四门每个礼拜天读一读再背背。
就这样的计划我将向前20冲刺！
在这次月考中，我总分291分，全级排名195名，比较上一次入学摸底考试，倒退了45个名次。我深感汗颜。从这次月考中，我深深体会到了“不进则退”的深刻含义，明确了在这里学*的紧迫。反省这次考试，有不少教训。
1、在考试的过程中，切记要聚精会神，不要因为一些外来的因素而扰乱了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考试中，卷面很重要，尤其是语文科中的作文，可以不夸张地说，卷面决定了作文的命运。所以在答题过程中，既要看清题目，也一定要注意卷面整洁。
3、在语文作文中，一定要注意审清题目，一定要注意看清楚作文题目中的刚性要求。
4、在数学考试中，将*八十分的计算分，而我只拿了七十多分，有的同学拿的更不，所以，我们一定要做到细心。
5、在英语考试的听力部分，要注意在播放听力之前先大致看一看题目，在听的时候先在试卷上标出答案，听力播放完毕之后，再往答题材卡上整理。
6、在答题完毕之后，一定要细心检查试卷，有必要的话，有些题目要验算甚至重新再做一遍。切忌在做完的'时候自以为形势一遍大好，甚至看到别人睡觉的时候，自己也盲目乐观地睡下去。
这次考试给我的教训太多，在期中考试前的这一段时间内，我一定会好好反思，并且尽力在期中考试中改进自己。
紧张的期中考试，已经挂上了一个令人深思的问号。
我为什么考出这样的成绩？我归纳成两方面的原因。
第一，重视和忽视一些学科在日常的学*生活中，我的理科成绩相对于文科成绩来说，还是比较差，所以我把注意力和*常的练*集中在理科上面，从而忽视了文科。加上体育上的偷懒与不锻炼也是令我的'成绩与别人拉开差距的误点。
第二，考试时速度较慢尤其是在语文考试时，这种*惯也是让我吃尽苦头。因为这个，使我的作文写到一半时便不得不终止，草草了事。在数学和科学考试中没有办法去检查和填写之前先空着的难题，白白失分。
这是我对自己前半学期的评价与反思，对此，我制定以下的计划：
第一，抓住重点，老师上课时认真听，好好记，课后复*时会方便快捷；
第二，分配好对各学科的精力与时间，做到劳逸结合；
第三，回家作业保质保量的完成，不拖拉，不糊弄；
第四，经常与同学交流，向老师问问题知识是靠日积月累的。
人不可能在极短的时间内，把大量的学*内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。如果该每天完成的学*任务没有完成，喜欢集中复*，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复*，而且要做到专心致志学*才行。
时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情况做如下分析：
一、试卷基本情况
六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和能力的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情况
从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，*作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，只有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践能力比较差，尤其阅读题，可以看出一部分学生的实践能力较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。
从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。
面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学*，独立学*的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。
三、今后努力方向
当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比现在更好一些才对;有些工作应该能做的更好一点才是;学生的学*能力还可以从更多的.方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力：
(1)继续重视学生的书写能力的培养;
(2)继续重视学生的识字和积累;
(3)培养学生良好的阅读*惯，注意审题，书写工整;
(4)*作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生*时积累好词好句，写出生动的语句。
月考了，这是第三次考试，这也是分班以来的第一次考试，这次考得非常差，当考完前八门的时候，我打算去办公室看一看我前几门的成绩，我偷偷的溜进了大办公室，来到班主任的办公桌前，翻了翻前八门的成绩单，我先是拿着一张纸，找了一遍没有看见我的名字，我又找了一遍，还是没有看见我的名字。
时间一点点过去了，我开始慌了，我已经知道前六考得非常差了，接下来，我只拿着另一张纸找，一看，我彻底被吓住了，那张纸上面只有我一个人的名字，难道这代表着前大门，我是倒数第一吗，我放下成绩单走出办公室，来到教室扒在桌子上，原本打算中午好好复*，仅剩下的最后一门，我在班里排倒数第六，我想了很多，现在我们班也成为了名正言顺的实验班，我高一所在的1106班也是实验班，我在六班的时候每次考试都是三十名左右的样子，为什么现在一分实验班，我就成了倒数几名了，想想只有一个原因，我退步了。我记得班主任曾经跟我说过，以前没有分实验班，班里有很多坏同学，我在里面也不怎么明显，现在分班了，坏同学分走了，而我在这个班就算得上是坏同学了，这就是逆水乘舟，不进则退，我不敢承诺什么，因为我怕我自己做不到，我也不伤心，因为我自己没有去努力，只有一点遗憾，遗憾我没有珍惜时光。
每次看到别的同学上黑板做题目时，我就想，如果有一天，我有能力站在那上面就好了，而我不是没能力，只是没努力，每次老师跟我们讲高考没多久时，要帮我们算时间帐的时候，我就会很着急，就想着怎么办？而我却知道怎么办？就是努力，努力。而我却总是做不到，现在是新的一年了，20xx年我唯一的愿望是，我可以长大，可以像别人一样努力。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己*时没有定时定量认真预*的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预*的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。预*历来是学*的一个重要环节，如果我们做不到课前预*和复*，那么一定会使自己的学*大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学*内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”“临时抱佛脚”这才是学*赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学*是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学*任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学*靠积累，学*靠努力，学*靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！
令人讨厌的月考过去了，但是，还有一个大风浪没有来，那就是发卷纸。这不，卷纸发了下来。语文：88.5分，数学：100分。（我数学原来是96分的，但是改卷老师给我改错了一道简便运算一道四分，所以是100分）
语文成绩令我大失所望，我拿着语文成绩仔细地看着我的卷纸，看看那里错了。
1、判断词组的对错，有相铺相成，我原以为是对的。可是，回到班和同学们对答案的时候，大家都说是相辅相成，唉！以后要多多看书，遇到那些没学过的成语，一定要记下来。
2、填写诗词中的花的名字。忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。我竟然写成了桃花。以后一定要多背写古诗词。
3、缩写句子。题：他的心里，一定是飞翔的鸥群。我缩成了心里，一定是鸥群。最简的写法是：心里，是欧群。我给加上了一定。一定要多练*这样的`题。
4、从哪两句可以看出俞伯牙和钟子期是知音。人家让写两句，而我却只写了一句。唉！粗心害死人呀！
以后，不管做什么卷纸，都要认认真真，做完后，一定要认真检查。只有这样，才能得高分。
这次考试考得太差了，没有达到目标，也没有挤进年级前一百，下个阶段一定好好听课，认真复*，端正态度，认真做拓展，远离电子产品，好好学*。
这次语文考试中阅读丢分太多，作文也扣了太多分，基础的课外阅读扣了一般的分，实属不该。下个阶段，我应该多读些课外书，把规定的书籍看完，多做些课外阅读，多背些好词好句，好好提高自己的赏析能力。
这次的数学考试也不太满意，一些基础知识都没记住，错失了几分，考试时太慌，将两个答案弄反，大题中的分析过程写得不太完整，完完错失了3分，还有些难题在做题时太急没分析出来，下次考试要认真仔细，不慌，心态放好，下阶段也要多做拓展，展开思维。
这次的英语考试，阅读理解理解得不太到位，扣掉太多分数，一些生词也不太理解，词汇题也没有达到满分，选词都选错了，fewer和least的用法还没弄得太清，下个阶段我要每天做两篇阅读理解，多练练听力，将基础知识理解透彻，不要每次做，每次都错。
这次物理考试虽然分数达到了95分，但是一些该掌握的还没掌握好，上课一定要认真听讲，不开小差，不懂的及时去问老师，不要闷在肚子了，多做做课外拓展，见识见识多种题型。
小四门一直都是我的死穴，下阶段认真听课，及时将相应的作业完成，每个星期将所学知识温*一遍，上课没听懂得及时问老师，将其理解透彻，下次每门都要45分以上。
下个阶段我要记住以下几点：
1、明确个人目标，制订学*计划。
2、心动不如行动。
3、我想我能行，决不轻言放弃。
4、养成良好的行为*惯，加强非智力因素的培养。
期中考试我一定要挤进年级前50。
令人讨厌的月考过去了，但是，还有一个大风浪没有来，那就是发卷纸。这不，卷纸发了下来。语文：88。5分，数学：100分。（我数学原来是96分的，但是改卷老师给我改错了一道简便运算一道四分，所以是100分）
语文成绩令我大失所望，我拿着语文成绩仔细地看着我的卷纸，看看那里错了。
1、判断词组的对错，有相铺相成，我原以为是对的。可是，回到班和同学们对答案的时候，大家都说是相辅相成，唉！以后要多多看书，遇到那些没学过的成语，一定要记下来。
2、填写诗词中的花的名字。忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。我竟然写成了桃花。以后一定要多背写古诗词。
3、缩写句子。题：他的心里，一定是飞翔的鸥群。我缩成了心里，一定是鸥群。最简的写法是：心里，是欧群。我给加上了一定。一定要多练*这样的题。
4、从哪两句可以看出俞伯牙和钟子期是知音。人家让写两句，而我却只写了一句。唉！粗心害死人呀！
以后，不管做什么卷纸，都要认认真真，做完后，一定要认真检查。只有这样，才能得高分。
——月考总结作文6篇
这次考试，怎么说呢，就是历史考的特别差，然后理科不是很拔尖，物理好像垫底。
历史真的不好。做历史论文的时候感觉自己在做梦。我一个都看不懂。王维自己都忘了什么。我随便写了孙权，笑死自己了。
昨天我跟那个说要参赛的男生说了。这次我要零食了。他说我完全有理由相信他邀请了我。他化学不及格一分。我告诉他我的历史比他少了十多分。他从一年级开始历史就特别好。当时他坐在我前面，我总是问他历史问题。我记得有一次，他很惊讶的'问我历史课都做了什么，因为简单的题我学不会，他却能学的很好。
互相汇报结果，他说不认识我。文科女生很恐怖。我只是觉得如果我文科真的好，不会导致历史考试倒计时。我默默的向自己抱怨，如果历史没有走的那么错，我还有可能再创造历史。
我还记得班上有个女生说考不上，考完就丢人。一般我们这段历史没考好，因为我们都以为不会考七年级八年级，只考九年级。结果上七年级八年级的前两面选择题就有20多道，让我们看起来很傻~！宿舍的人说我们是神，可以篡改历史！
不好，不好。该背的终究会背！
从学校开学到今天，大约一个月的时间里，我在学*生活方面有很大的提高，尤其在自己上学回家和独立完成作业上进步很大。现在，我要对语文、数学的月考做一下总结。
数学月考的`得分和失分。笔算计算题全部正确，这些题是我在草稿本上列竖式计算的，还要继续坚持，不断提高运算的速度。但第一题填空题丢分太多，这是我读题不认真，概念理解不准确造成的。以后，我要多归纳数学概念，多默写老师上课画的重点。最后一道附加题，我还还没有做，考试时间就到了。这是我对知识点和*题熟练度不够，*时要多做一些*题，加强自己的做题速度和准确率。
语文月考，语言基础题失分较多，作文中等偏上。基础题审题时不注意题目的细节，比如把选“不正确的”看成了选“正确的”等。做题速度比较慢，语文月考的最后一页没有时间做完，考试就结束了。这是我对语言基础题掌握得不清楚，知识点不熟练造成的。今后张老师上课时要我们画的段落、句子、词语和关键词要及时笔记，重点复*。阅读题，读的比较慢，很多意思没有太懂，就下笔做题，错误率比较高。我打算*时再做一些阅读题，扩展自己的阅读面，提高阅读题的得分。
我要吸取语文和数学月考的经验，加强各科学*，尤其要考好下周一的英语月考。加油少年！
语文这一次月考语文是最差的一科，全班*均分58.8，只有28人语文及格，全级最高分83分，本人语文81。初中语文考试和小学语文考试真是天壤之别：小学语文考试经常出一些按原文填空之类的需要去记背的东西;而初中语文考试阅读三篇，仅是就有40分，由于在阅读上花的时间较多，导致后来的差点没时间结尾，写完刚好就收卷，因此没有时间检查，产生了很多不必要的错误。所以必须在阅读这方面多下苦工，必须透彻理解课文的重点句子。月考前没有复*语文，以为语文没有什么值得复*的东西，可看到月考试卷才知道语文是最值得复*的一科，所以复*工作同样也很重要。
二、数学说到数学就一肚子气，因为漏了一个“解”字导致被扣一分，99分。此类情况在小学是常事，我经常会犯些不是人犯的错误，诸如2加3等于6之类的。对于数学我没有检查的*惯，因此“粗心大意”这个词小学六年来一直缠附在我身上，现在被带进了中学。数学考试的前一天，我特地放下了其它科目来复*数学，从晚上6点到12点都在做奥数卷，边练边想象着：试卷是如何的恐怖，同学们的试卷布满了密密麻麻的“负数”，只有我一个人全对!这样想来奥数卷上便多了滴口水。没想到的是，全都是基础题，没一道难的，还好我是最高分得主。可这事怎么想都觉得不值，六个钟头啊!早知道不出难题我就去复*其它科目好了，可哥哥告诉我说现在练难题将来做简单的就快很多，如果一直都练简单的那来了难题肯定不会，要把目光放长远一些，不要为了一次考试而学*，要真正将知识变成一种能力。这与数学老师第二天在课堂上讲的一模一样。
三、英语英语是我的拿手好戏，曾获全国小学生英语竞赛第一名，况且上了初中英语都是从abc学起的，所以英语就更没有复*的份了。开学第一节课英语，因为本人在用英语自我介绍时附上了一首李阳的英语小诗，就给英语老师留下了深刻印象，还说了一些诸如“小小年纪，大有作为”之类的话，同学们也投来羡慕的目光，这让我多少觉得有些荒诞的成分在里面。英语月考的听力播放速度竟然有人说太快了没听到，我晕!像他这样一个一个单词读的速度竟然还说快，真不知他们是怎样进入啸仙的，不过记得考啸仙的时候英语没有听力题吧?难怪。我并不想炫耀什么，只是我觉得河源对英语教育的重视程度真是太不够了，哪像广州深圳那些城市?!英语在河源小学的主科程度实在不稳定。
关于英语听力，哥给我提了些建议，而我自己在实践的过程中也领悟到了：听英语时不要在心里把英语翻译成中文再来意识，要在听的同时直接意识，就像别人用中文跟你谈话的那种感觉。还有就是背单词，千万不要一个一个地去背，要把单词放到句子中去背，这样往往能事半功倍，不仅单词记住了，还能记住整一个句子，有助于对单词的理解和英文写作。可惜，英语和数学一样又是两个9，原因是要求我们不得少于五句话，我写了很多，其中有一句是“中文式英语”，被扣了一分。我哥很是担心，因为一旦染上中文式英语就很难摆脱，叫我多看《新概念英语》，可是上了初中哪有那么多的时间去看那些?老师们经常要求写、总结什么的，语文老师布置的次数还没其它科老师的次数多，这年代啊，天地都换位喽……
四、历史听完历史老师评讲试卷后，我心里只有四个字：死记硬背。没办法，咱*就是“贝多芬教育”——“贝多芬”，背了就多分。难怪今年的诺贝尔奖*又是没份，至今没有一个*人获诺奖，我们这些本应获诺奖的人啊，就是受了“贝多芬教育”。
五、地理地理老师实在是太仁慈了，先前发下来的练*题和月考的试题一模一样。我在想，如果地理老师教语、数、英其中的一科，真不知会残害多少祖国花朵。所以对于地理，我总结的教训就是：要认真对待每一次老师发下来的“练*题”!
六、生物七科之中我对生物这科情有独钟，什么“细胞膜”、“氟利昂”这些老师都能讲得十分生动，再加上幻灯片，学生的兴趣就更加浓厚了!所以要想提高某一科的成绩，就必须对它产生兴趣，“兴趣是最好的老师”，历史除外。
七、政治政治的成绩是十分不理想，老师讲过的题竟然忘了!我发誓：不管死多少细胞，生多少耳茧，都要把老师念的经全部装进去!宇宙人都知道，这誓言绝对有效!今后目标：老师说每个人都要设定一个适合自己现在状况的目标，比如说超过谁谁谁的，那我的目标就是不让谁谁谁超过!各科成绩单：语文：81数学：99英语：99历史：91地理：105(有附加题)生物：90政治：87其中数学、英语、历史、生物全班最高，总分652，*均分93.14，幸好是全班第一，今年的一千块网费总算有了着落，只是不知道全级排名如何，担心啊，听说4班有个比我高的。
但无论如何，我已经喜欢上成绩单这个东西了。我突然发现原来“贝多芬教育”是有好处的，就像一把双刃剑。
不久前刚刚进行了初一的第一次月考，充其量相当于期中考试。我自然信心十足，考罢自我感觉良好，相信定能取得令自己满意的分数。
岂不知，事与愿违。还陈的上好学生的我竟考了全年级43名。我似乎与找了一个霹雳，全身都震悚起来，简直不敢相信自己的眼睛,我在那边顿了一会儿，心中充满了惋惜，我不知该怎样面对我的父母，他们对我充满了希望。我并不是怕他们如何惩罚我——我的父母从来都是在*时的学*中督促我，至于考试成绩，则考好奖励一些我喜欢的东西，考不好并不K我，而是一个劲儿的给我打气，让我有信心。我怕的只是该如何对得起自己的良心!回到家，我不敢看他们那一双双充满此项和期待的眼，跟无脸面说自己只不过是粗心大意，考了全年级43名而已。过了一会儿，他们见我低头无语，大概已料到我的成绩如何，便不再问了。母亲赶忙拉开话题，说：“你猜猜妈妈今天给你做了什么菜啊，是你最爱吃的.
知道父母很是失望，而我则不多的自责我不争气，不细心，太过自信.
唉，事已至此，好在天无绝人之路。弥补这次过失的办法唯有化悲痛为力量，勤奋自勉，争取期中考试取得优异的成绩，好将功赎罪，好慰藉父母那颗失望的心。
时间过的很快,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。这次的月考我考的最不好就是语文。望着试卷上的分数,我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。
我*时不上课不认真听讲，*时我没有养成细致认真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我的基础知识很差，我上课之前不预*，下课之后不复*。我的写作也不是很好，而且我还不怎么喜欢读书。我应该先把主要精力放在基础知识这个方面上，因为每次考试基础知识占比较的大分数。学*的最重要阶段是预*。也就是在老师上课之前，我得先自己学*一下课文，在预*中要尽量地解决问题，
把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学*讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的明白了。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书。因为现在语文考试的写作占很多分。在读的时后要有条理的做下笔记。这样可以使我积累许多的知识，还可以提高我的写作水*。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学*方法做，我的成绩一定会变好的。
这个星期五，我们进行了一次月考，本来我信心满满，可成绩发下来时，我顿时傻眼了，这次的成绩只能用四个字来形容：惨不忍赌。我心里的那个痛呀，无以言说。为此，我做了深刻地反省。
1基础知识不牢固
从一年级开始，我就养成了回家不读语文书的坏*惯，
一直到五年级，我还是旧*不改，不知因为不爱读语文书，基础知识不牢固，我失过多少分。“在每一课里，都有作家作品常识，考试也经常考，同学们必须记住。”这句话老师说过许多遍，可我当时听清楚，一下课就忘了，导致考试失分，以后我一定要多读课文，把老师的话牢记在心，在下次的考试中争取把基础知识全部做对。
2不读试题
考试时，不读题而直接做题时我最大的坏毛病，每次不管是数学应用题，还是语文阅读短文题等等，我都不爱读题，而是随便扫一眼，就立刻开始做题，解答，等到检查时看见全部做错，慌乱的涂错题，可老师又让交卷，因不读题而失分，导致成绩下降。从今天起，我一定要改正这个坏毛病，多多读题，一道题多读几遍，争取不再因为读题不读完整而失分。
3粗心大意
因为粗心大意，我不知失了多少分，吃了多少亏。每次考试，大多同学都不会的应用题我全部能做对，但往往是那些比较简单，好做的口算题和方程我最容易出错，“画蛇添足”是我最爱犯的毛病。一道方程解出来了，可老师却打了一个鲜红的叉叉，我仔仔细细算了一遍，终于明白了，原本得数是“15”的方程，被我添了一个黑黑的小点，变成了“1。5”，结果还白白丢失了4分。语文卷子上，因为没有看清题而忘记波浪线，4分又与我擦肩而过了，我好后悔呀！在以后的日子里，在做完题时，我一定要细心地检查每道题，哪怕是最简单的列式计算，口算题，解方程也不能放过，争取在下一次的期中考试中，认真读题做题，争取取得满意的成绩！
这次虽然没有考好，但一次失利不算什么，在日后，我一定改掉粗心马虎，不读试卷题，不爱读语文书的坏*惯，认真复*，争取在期中考试中考出理想的好成绩！
——月考总结作文菁选
月考总结作文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的月考总结作文，欢迎大家分享。
月考结束了，成绩一出来，班主任就把它一张张地贴在教室墙壁上，念名次的时候，只是有点小难过。但一看到白晰的成绩单上那一个个冰凉的数字时，我顿时对自己有了无限自责，化学不及格，物理不及格，数学不及格。
伤了心一阵，我开始反省自身，才发现，从开学以来，我的学*状态就不好，没有全心投入到学*中去。看着以前排名在我之后的名字挤到了我前面，心里凉凉的，仔细一想，这都是因为人家学*用了功，靠自己的勤奋得来的，我想，这个成绩实在不是我的理想成绩，在过去的一个多月里，我落下了很多的功课，上课没有认真听讲，下课没有主时复*，对学的东西不了了之。通过这次月考，我决心改掉那些坏毛病，使自己全身心地投入到学*上来小学生作文，把以前落下的知识补上来，把要学的知识掌握牢固。
高二了，高中学*正进入白热化阶段，别人都在不停地为自己的学*而奋斗着。而我，不但不认真，还时不时地偷点懒，原以为自己作得还可以，蛤月考结束后才发现，自己的不足，自己与别人的差距，我和他们相比，有需要追赶的'距离。虽然有些科目我占了一点点优势，但那真的不算什么，别人勤奋点，迟早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追赶，我要进步。
我知道，无论做什么事都要坚持，持之以恒，不能三分钟热度，好状态维持不了半小时，在以后的学*中，我会更加严厉地约束自己，提高对自己的要求。向第一名看齐，我一点都不觉得自己比不上别人，只要努力，别人就得给我让路，只要坚持下去，我就是第一。
纸上谈兵容易，我知道，但这是我对自己的定位和要求，要有目标，才会有动力，在以后的时间里，希望老师为我作个见证，我不是说得好玩，不是应付老师，父母。我是真真正正的，下定决心追赶。
我相信自己，相信明天！
希望老师也相信，鼓励我！
月考已经不知不觉地过去了，成绩也出来了，有些考得好，有些考得不好，这真是几家欢喜几家愁啊，而我就是那愁家。
这次考试总分600，我考了508，*均算下来每门要扣11。5分，没有达到自己的理想成绩。这次除了物理比较满意，其他的都不满意，特别是数学，考了个73分，和班长比比，她一共考了578，我一门数学都比她8门都扣得还要多，真的是不敢想象啊。
分析一下数学，从整体看，都错在了全等三角形那一块，后面的大题目，难度大的需要想一会才能做出来，说明我全等三角形的知识还没有完全地掌握，有一些类型的题目都没见过，这也说明我课外拓展的题目还不够，做的练*太少。所以，以后要多做些课外拓展，增加知识面，这样才能在考试中考出理想的成绩。
英语这一次也考砸了，85分，这一次2卷的基础题错得很少，但是1卷做得太差了。仔细地分析了一下，大部分都错在了完形填空和阅读理解上，这里将*扣了10分。语文一直以来是我的弱项，我书看得少，也给了我回击，我课外书看得也少，阅读理解也给了我回击。一分耕耘一分收获，说得一点都没有错，付出多少努力，就得到多少回报，没有付出努力的人，永远得不到回报。所以，从现在开始，我得多看看课外书和书，提高自己的语言能力，不落后别人。
小四门就不用多说，都是背和理解，同样也是要花时间和付出努力，政史90分，地生89分，都一般般，这也说明自己知识记得不够熟练，从而考试的时候怎么想也想不出来，分数也就一分一分地扣掉。
这次月考，我虽然给力周子涵一个回击，打破了他十分骄傲的'话，但自己没能发挥好，考出理想的成绩。过去的也都过去了，无法再更改，但下一次的期中考试，我会以自己最好的状态去面对，前面的同学你们要小心了。
月考已过，学生的成绩出来了，真是“几家欢喜几家忧”啊！我为那些进步的学生由衷的高兴，我也为那些成绩倒退或原地踏步的学生着急。思来想去，一个好主意涌上心头。让学生来指导学生的学*，让学生来传授自己学*的方法，也许比老师耳提面命的说教强得多，所以上午我告诉这次进步最大*时又最努力的学生穆仕容，让她牺牲中午的时间，写一写自己这段时间学*进步的原因和学*的方法，在下午那节班队课上读给同学们听，让同学们取到真经，好好学*。
下午班队课时，我让本次月考进步最大的穆仕容同学上台发言，要求全班同学认真听，认真记，听后发言。
穆仕容同学不慌不忙的走上讲台，字正腔圆的读自己的稿子，下面的同学包括我都在认认真真的听着、记着。穆仕容同学读完一遍后急忙走下讲台，我觉得她写得很实用，就又让她回到讲台上读了一遍。我想只要想上进的同学听这个稿子后肯定会找到自己的不足和找到自己进步的'阶梯的。
穆仕容同学的发言中，“认真听课”这四个字我映像最深。“认真听课”这四个字，我们从幼儿园听到现在，可真正做到的却并不多，它才是取得好成绩的秘诀。
从现在起，我们都要上课认真听，不懂就问，写作业时最重要的是心到，重视小考，课堂上积极回答老师的问题，不做课堂上的观众而要做课堂的主人，一定要变被动学*为主动汲取知识。如果每位同学都能做到这些，就一定能取得好成绩。
校园进行了第一次月考。整个校园里都浸入了高兴又紧张的世界里了。
诶呀，终于考完试啦。同学们高兴的个个甭提多高兴啦。虽说考完试啦，但心里还是忐忑不安，也不知道考的怎么样了。身体是放松了，可心却未能放松下来。
就这样到了发试卷的日子，我怀揣着祈祷的心坐在教室里等待着成绩单，当老师发到我的成绩时，我傻了，呆呆的凝望着一瞬间，我望不到窗外，似乎时间已经静止，我听不到任何声音，看不到任何事物，心中却只想着回家怎样面对媽媽，成绩下降如此之快，媽媽会很失望的，这时的我对我自己已经绝望，此时，我看不到任何希望。
该来的总是会来，该面对的总是要面对，我拖着沉重的身体走到家门口，我的脚步止住了，踌躇不前我没有勇气踏进家门，想到媽媽日复一日的照顾我，我就更没有勇气了，可时间不等人，快到6点啦，如果再不回家媽媽会着急的'，就这样我被迫踏进家门，当媽媽带着笑容向我迎来时，泪水浸湿了我的眼眶，当我把成绩告诉媽媽时，从媽媽的眼神里看到一丝失望，我竭尽全力的不让自己落泪，可最终还是没控制住自己，扑进媽媽的怀里，善解人意的媽媽鼓励我说:“不要紧的，这次没考好，下次继续努力，哭是没有用的，应该找到自己的错误，并加以改正，这样才能使自己变得更好更完美，找到最适合自己的学*方法，争取下次考个好成绩”。就这样在媽媽的鼓励下，我开始找自己的缺点，做一个学*计划，争取下次考个好成绩。
上周，我们学校举行了第一次月考，在这次月考中，我取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩(历史第二高)。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。对比之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水*在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在*时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学**惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学*是必须要摒弃的。物理与数学相同，学*知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学**惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的.很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学*完知识之后加紧复*和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学*生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学**惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学*而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学*中的问题，有了好的学*态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学*质量。
加油，我可以的!
从学校开学到今天，大约一个月的时间里，我在学*生活方面有很大的提高，尤其在自己上学回家和独立完成作业上进步很大。现在，我要对语文、数学的月考做一下总结。
数学月考的得分和失分。笔算计算题全部正确，这些题是我在草稿本上列竖式计算的，还要继续坚持，不断提高运算的速度。但第一题填空题丢分太多，这是我读题不认真，概念理解不准确造成的。以后，我要多归纳数学概念，多默写老师上课画的'重点。最后一道附加题，我还还没有做，考试时间就到了。这是我对知识点和*题熟练度不够，*时要多做一些*题，加强自己的做题速度和准确率。
语文月考，语言基础题失分较多，作文中等偏上。基础题审题时不注意题目的细节，比如把选“不正确的”看成了选“正确的”等。做题速度比较慢，语文月考的最后一页没有时间做完，考试就结束了。这是我对语言基础题掌握得不清楚，知识点不熟练造成的。今后张老师上课时要我们画的段落、句子、词语和关键词要及时笔记，重点复*。阅读题，读的比较慢，很多意思没有太懂，就下笔做题，错误率比较高。我打算*时再做一些阅读题，扩展自己的阅读面，提高阅读题的得分。
我要吸取语文和数学月考的经验，加强各科学*，尤其要考好下周一的英语月考。加油少年！
月考就这么结束了，说实话这次考试成绩让我挺意外的，老师考三门念一次成绩的时候，我全身发抖，100名都没进怎么办？6门的成绩出来后，我松了一口气，比我想象的要好，这个月我确实没怎么认真读书。
在这次考试中，我发现我自己不是一般的粗心，我以为我英语能考120多分的，老师对答案后，我单选题错8个，填词的'竟错6个，这都是以前我最擅长的，在考试时头脑怎么就转不快了。
数学和物理最基本的题目都做错，化学也是，在考试过程中，竟然有点小紧张，考完数学和物理后我真是全身发抖。在这次考试中，我觉得我要认真读书，下次要考的更好，发音是第一次考试刚起步。
在这次考试中，很多同学都醒悟了，所以要更努力，现在考大学不是很难，但要考一所理想大学，确实要更努力才行。
我从小就爱读书，爸爸妈妈对我的期望挺大的，现在想想他们每天这么辛苦的为我，而我却什么都没为他们做过，这些道理我都懂，但从未做到过，我的心不够*静，有点浮躁，有些东西我不必羡慕，自己努力就会有的，但我发现在学*上付出与回报有时不成正比，我想我的学*方法不是很正确，应该调整一下，多向在我前面的人学*我相信我一定会考的更好的，如果可能，我想凭自己的努力考进奥赛班。
这一次的月考与上次的期末考试的成绩相比有了进步，但是仍有许多粗心的地方。
语文的阅读没有进行深入的探究，文章意思没有看的透彻、看懂；数学基础题还有错误，没有仔细思考；英语首字母填空错误太多；物理的题目自己都理解，却因为问题没有看清楚而错，十分不应该，自己不仔细。
从本次月考分数看来，我应该做到以下几点：
多做拓展克服难题，看新概念英语积累词汇量，多看课外书，积累好词好句读熟并且要学会应用，历史政治要多背，学会总结。
学会不懂就问，虚心求教，解决不同的难题，不断深化自己。
认真对待每一次作业、考试，做到少错多问，提高正确率。
时刻保持着一个向上的心，努力学*不松懈，学会在生活中汲取知识。
学*并不是一昧的读书刷题，重要的是我们应该用心去学*，用心去理解。
还有没多久就要期中考试了，我应该更加努力，努力去学好每一门功课，在自己理解的情况下不出差错。
其次，我要为下一次的期中考试定一个目标：名次要有进步。对于下一面的学*，我应该更加认真努力，努力向着自己自己订的`目标冲。
这一次的月考只是对于这一个月的总结罢了，不要为了这一次的失败而气馁、胆怯；也不要为了这一次的成功而骄傲自豪，自满。一句俗话说得好“谦虚使人进步，骄傲使人后退。”我应该在以后的学*过程中更加努力，越战越勇，努力向上实现自己的目标。
许多的人说：“如果你觉得这一天过得十分累，就说明你在进步。”我应该向着自己的目标终点奔跑、冲刺。
“心动不如行动”，加油袁炜，你一定行！
在南实生活的日子过得飞快，一个月的时间转瞬即逝，月考如约而至，这周月考的成绩出来了，一般，数学116 英语115，而语文成绩很差，只有区区92分，比班里*均分都少6分，排在。全级204名。
数学这次扣了4分，一分在于答题不全面，还有三分就是*时做题时不够认真仔细，错的那道选择题*时在《课时作业》中已经做过了，可是对它不够重视，所以导致我在月考时的审题错误。
英语这次考的听力速度比较快，让人难以接受，在最后一题时，在听年龄时由于听的不够清楚，所以最后错了一个空，由于选择题部分并未下发，所以只有非选择题，这些题有是综合填空时不了解主谓一致，将such as和后面合并了，扣了一分。还有一分答题不全面。作文没用第三人称单数，扣0.5分。
语文是我这次失分的.重中之重。和全级第一名相比，足足相差了24分，仅凭语文，我的分数就被拉下来了一大截。这次月考在语文方面损失惨重，这也为我敲响了警钟，在基础知识方面，这次将已写成了己，无辜的辜字也写错，之后在课外阅读中这篇阅读又比较难，我没看懂，所以这里失分也比较大，然后就到了作文，作文题目是《我眼中的xx》，我的作文题目是《我眼中的妈妈》作文有50分，而我只得了36分，原因我自己也很清楚：作文写得没有突出主题和妈妈的性格。所以得了36分也在意料之中。
这次月考给我敲响了警钟，告诉了我*时要用功，要认真学*，上课仔细，不可以再如此马虎。多做笔记。争取下次考试一些，上一个新的台阶。
关于这次月考我觉得我才得很失败，这并不是我想要的成绩，我觉得自己失败的原因如下：这次考试我地理，化学成绩考得差，地理是出乎我意料之外的，化学勉强能接受，对于物理，化学这两门我上个月学得并不好，物理因为前面计算没听懂不知道怎么算以及我失去了队心所以学得不好，下课又怕找老师问，问同学吧，又没有跟她们混熟，所以似懂非懂的，而化学呢，就是不会计算题和那些概念，主要是没有完全理解以至于有些东西记混了，对于地理问答题做得比较好，但是选择题只答对了几个，主要原因是没有多读，我主要是不满意这三门，其次是英语和数学，我对自己的听力能力很不满，而且词汇量较少英语作文得分较少，然而对于数学就是因为粗心大意和知识掌握不透彻，我希望可以加强。第二，这次失败也与我学*的`态度有关，我这个人学*有点偏激吧，如果我一对这门学科丧失信心我就很难学好这一门比如说物理吧，刚开始还能接受慢慢地到似懂非懂，而且一做题就错好多，所以我就没有自信了，慢慢地开始有了放弃它的念头，但一想我是理科生不能放弃哟，然而就只好努力去听，但还是不懂到最后有时上课一老出小差，考试考得一塌糊涂。
从今以后我决定我要振作起来，我要征服物理和化学，未来的路还很长，我不想因一次白就将我彻底打倒，我要去迎接挑战以便于我未来的路更加*坦，更加轻松。所以首先我要改变我学*的态度，我要努力提高自己兴趣不让自己开小差。
以上就是我对这次月考的总结，我希望下个月我可以向我爸爸妈报告好消息，我一定会努力的。
伴随着各科试卷发下来以及试卷上鲜红的数字，都提醒着我月考已经结束了，但这并不代表看我们可以松懈下来，可以放松了，相反，我们需要更加的努力，认真。
这次月考的成绩并不是很理想，九科的总分在班里竟然排在四十几名，这是我意料之外的，而且九科竟然有五科没及格，“历史、物理、化学、英语、数学”我觉得英语和历史，毕竟一直以来英语都是我的长项也是我从小学以来引以为傲的，但是这次竟然没有及格，有点失落，主要是单项填空和完形填词得分太少，而且后面有一道大题本来信心满满结果也只对了几个，这只能怪我的语法还没学扎实，尤其是那些从句，班主任说有老师反映我上课总是喜欢自己做自己的，也可能是这个原因吧，因为每次老师都讲的是一样的，不是什么定语从句就是非谓语从句，还以为自己学懂了，结果还是考得一塌糊涂，看来，以后上英语课要认真听讲，争取及格或者更高。历史只考了五十分有点难以想象了，因为毕竟是文科的，而且很简单，这就需要我以后多读背了，虽然政治和地理及格了，但也是刚过及格线，也还要加把劲，不要以为会考只需要及格就可以就行，而且月考也只考了几个单元，会考是要考几本书的。
物理，化学，数学没及格是在意料之中的`，因为我本身理科就不好，但是我还是选择了读理科，这些理科性的东西，没别的，就是要多做练*，做多了就会熟悉了的。
总之，通过这次月考，我发现了我的很多不足的地方，我决定以后上课跟着老师的来，有空就多做练*，不懂的也要多问，尽可能的把每个知识点都弄懂，不要没搞懂就留着，我要做一张日程安排表，像老班说的，每天按照表上的来做，仔细的规划，安排时间，嗯，早上也不要赖床，洗漱的速度加工能力快，尽量早上不要再迟到，而且争取下次考试考到班级三十几名，年级也要提升十几名，所以现在起要重新看待自己要更加努力，更加勤奋这样才能达到目的。
面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的**。”之类的哀鸣。可毫不夸张的'说考试是校园里最让人头疼的事情。
这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。
考场上，同学们奋笔疾书，也有许多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。
我向来考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复*在了生物上，功夫不负有心人，终于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。
考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是后悔啊。果然，数学和政治考的很差劲。
在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我*常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。
这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有认真背记，没有掌握重点，手太懒，不会巧妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。
现在后悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当初”啊！
为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应该下功夫，“一血全耻”。
——月考作文400字合集二十篇
这次的四分之一考试的成绩出来了，其他科目的成绩还算那么一回事，但是，当我将语文试卷拿到手的时候，我的心：“咯噔”一下，“79分”，满分120分的语文试卷我只得了79分，那一刻，我感觉我的天塌了。
*常，自我感觉一向良好的`我总以为语文是那么简单，我的心里也常常那么想：“语文，考试也不考书上的看它干嘛”所有我丢弃了语文书，语文练*册，对我说也是走走形式而已，不看题，只顾把答案往上一抄，觉得就行了，总感觉自己什么都会了，到头来等到成绩差了的时候，才发现我是竹篮打水一场空。
于是乎，我在好好反思自己，反思自己的学*态度，别人行，我为什么不行；别人能做的，我要告诉自己：“我也可以!”现在我明白了，语文比并不是要走马观花的一场形式，那是我们人生的一条必经之路。现在我后悔了，后悔我当初学*语文的那种态度，但是我也知道，现在后悔晚了，所有我要在以后的日子里尽力去表现自己，尽力发挥自己，“在哪里跌倒，就在那里爬起来，”不在一棵树上吊死，我相信我可以。
总之，我要珍惜每一分，每一秒，不留下一份遗憾，不留下一刻悔恨，我要用最饱满的激情，最昂扬的斗志，最坚韧的毅力去为明年的我创造辉煌!
考前夜。
明天就要开始考试了，对于明天早晨的语文考试，我似乎有些担忧。不过一阵秋风从窗缝中钻进来，拂去了我心中的担忧，又悄悄溜走了。虽然其他同学多多少少都在复*，但我还是捧着一本《新概念作文大赛选萃》百无聊赖的翻着。瞟了一眼窗外，与之前几天的黑云压城不同，初秋的夜竟然出奇的澄澈，像一块乡间小路上的青石板。此时，我的心绪也仿佛融进了夜空，没有一丝波澜。
临考。
晨第一场，是语文。九点开始，两个小时。气氛似乎有些莫名的紧张，不安的气息在教室里流动着。我推开窗户，让雨季的清新空气灌入教室里，冲淡了紧张。我长长的出了一口气，拿出了课本，开始最后的'复*。
考场。
午考试开始。教室里，紧张不安的空气凝固成死一般的寂静，只有沙沙的落笔声。我在完成了五分之三的题目后，瞟了一眼手表，只剩一个小时了。心中有一点点紧张，渗出了几滴冷汗。算了，先写作文吧。我把作文纸从试卷堆中抽出来，开始构思。一会儿后，我又看了一眼手表。只剩四十五分钟了，我的心悬了起来。不过最后，我还是写完了作文，完成了剩下的题目。长长的叹了一口气，我能做的都做了，剩下的就交给命运了。
今天，我一到学校，一踏进教室，不禁呆住了，因为，我们班上的人都到了。同学们都埋着头在读书，原来，今天是我们的大敌——月考。
大敌当前，绝对不行不反击，我赶紧以跑百米的速度坐到座位，并且拿出课本，也埋头苦读，读了一会儿，上课钟响了，大家一连苦叫了好几声，却无法改变考试的事实。没法子只好苦着脸回到座位上准备应考，一发考卷，原本还在议论纷纷的同学，一刹那之间，顿时鸦雀无声。写考卷时，有些人啃着铅笔；有些人一直咳声叹气；有些人，则高兴的人脸露出微笑。过了不久，无情的下课钟响了，大家只好依依不舍的交卷。接着下课十分钟，又要准备最后一个科目，大家突然变得火力旺盛，希望在最后一科时一展长才，于是大家开始发愤图强，我也开始和大家一起切磋琢磨着功课。不一会儿，上课钟再度响起，大家便已十分有自信的走进教室，一拿到了考卷，同学们便开始振笔疾书……。
过了两三天，老师说要发考卷时，大家都抱着既紧张又兴奋的心情准备拿考卷，老师一个接着一个叫名字到讲台上领取考卷，发完考卷后，咳声叹气的声音此起彼落，我一拿到考卷，一看！心中不由的高兴、开心、兴奋……此时快乐的心情涌向心口，真希望可以跑十圈地球呢！
这次的考试给了我一些启示：在考试前，一定要准备好，不然，考试会考得很差，而且，会让师长对你失望，如果考不好还会被骂得狗血淋头，所以，考试前充足的准备很重要，可使你有良好的成绩喔！
昨天，学校组织了第一次月考。
上了六年级，才知道有一种考试叫月考。顾名思义，一个月一次考试。残忍。
老师开足了马力，每天跟打了鸡血一般，一面是课程内容的讲解与练*，一方面是精神鼓励，也叫精神胜利法。
你听：“同学们，一个月的时间转眼就到，这是你给老师第一展示自己的实力，也是验证你到了学校六年级的第一次真正的考场比赛。那么，那什么来证明你行，成绩说话。这么大的人了，成绩说话，别天天光嘴上的功夫……”
你听：“你瞅瞅，这么简单的计算，怎么能算错呢，难不成就是觉得轻敌了，觉得这些题在你的手下就是小菜一碟，我可告诉你们，马虎是最可怕的事，你可以不会题，但是，你就是不允许马虎，谁要是马虎了，就罚抄写课文十遍……”
同学们也是严阵以待，每天都拿出了国庆70周年，***叔叔的'刻苦认真精神，对待各科的复*。
事实上，*题是做不完的，总有出乎意料的知识，是我们没有掌握好就打我们措手不及。数学考试中的一道奥数题，一下子让我们满满的信心失去了一半，回头老师总结的时候，我们班只有5个同学和答案完全一样。
看着老师的脸色有笑呵呵变成了板着脸，我们知道这次考试的结果一定不太妙。
难不成，真的应了这句话：考考考，老师的法宝，分分分，学生的**。
周一上学的时候，就知道我们真实的成绩了，喜忧参半！
光阴似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成绩，不由得引起我的深思。
在枫杨的第一个月里，完全可以说我在学*上一点没有用心！老师布置的作业，我仅仅按照最低标准完成。我没有做到预*复*，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。这样的听课状态，我的学*效率能高吗？对于*日的练*，我丝毫没放在心上，总会有一两个小错误。所以到月考时，我与那些认真的同学的差距就很明显。在空余的时间里，我不是跟同学说话，就是想着该怎么玩。于是，我又浪费掉不少时间。就连月考前的国庆长假里，我依旧沉迷于欢乐之中，书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成绩如坐滑滑梯般直线下滑，我被远远地甩在了第40名！
语文是我这次月考最不理想的一门。79分，让我明显感到自己的差距。我必须端正我的学*态度！课内知识一定要记牢，下次绝对不能再错。阅读理解失掉13分！老师讲的做题方法要用心记，用心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水*。我还有很大提分的空间。要复*错题，重视*时练*。英语，我认为是最不该错的`，下次考试要考100分。学*时要注意力集中，提高效率。对于“史地政生”4门课，我以为只要感兴趣，就可以学好。这4门课的学*方法是把知识背下来，记牢。
现在，我越发的感到时间的珍贵。月考前的时光是我想回也回不去的过去，但我更清楚，如果不珍惜现在，我将会更加遗憾在将来！王沛然，奋斗吧！
月考我失败了，但我并没有输。我说自己会过得好好的。会再接再厉。哭过后让懊悔随着那液体流淌怠尽。宣泄完后，扬起风帆，继续乘风破浪。
月考是一面清澈的镜子。在它面前，我羞愧地低下了头，回忆着月考前那迷茫的日子：课前懒于预*、课堂迷茫上课、课后随便复*。于是，在月考的'时候，我得到了我应有的“报应”。然月考后，不争气的成绩，令老师狠狠地教育了大家。我的心满是悔恨，但令人骄傲的是，它迸发了一股惊人的力量，驱使着我“痛改前非”！
数学一直是我的死穴！惨痛的经历使我第一次有了对抗数学的想法！我要把这个想法实现。正如老师道：逃避是永远不能解决问题的，解决问题的唯一方法就是面对问题！那声音一直在我脑海回荡，我必定付诸行动。
我必定在课堂上，不再如以前那般浑浑噩噩，定认真听讲，参与那热烈的学*氛围当中！我必定在做作业时，不再如以前那般，囫囵吞枣，定仔细审题，认真做题！我必定在家中，不再如以前那般，只懂玩乐，定认真复*，相信在复*当中，我也能感受到学*的欢乐！
第一次的月考，让我受益匪浅：学*是最公*的！你全力以赴，成绩将让你脸上露出灿烂的微笑！
月考成绩出来了，我竟然还笑得出来，这是为什么?我自己也搞不明白。同学告诉我:这是乐观主义精神。成绩并不是最重要的，重要的是要把自己的心态调整好。
想到了董梁的忐忑不安，想到了张晗宇的愁眉苦脸，也想到了刘紫薇的哭泣……以上与我的表现形成了鲜明的'对比。心态影响了一个人的发挥，可能也影响了一个人的一个阶段，在我看来，心态要放在第一位。
还是来总结一下成绩吧:语文拿到了升入初中以来前所未有的96分，田老师的教学方法让我很是喜欢，真的要好好谢谢他。数学，敞开了说，87分，我又犯了小学三年级时的低级错误，抄得数忘加单位、看错题，前一项就为我拉走了7分，使我的数学成绩再次低于90分。英语，我辜负了鲁老师对我的期望，只得了91分，虽说有3分是给我改错了，该得94分，不过那6分也有不应失去的。综合是四门当中分数最高的——98分。生物扣掉了2分，看来复*时重点没有复*到，努力啊!
有一句话这样说:“只要你还在地球上，就不要把自己看得太高。”对于我，应该是:只要成绩还没有出来，就不要把自己看的太好。期中考试我要克服一切不正常的心理阻碍，向自己的目标冲击!
月考成绩上周就已揭晓，真正影响自己和整个班级排名的是数学和物理。为此，刘老师要求我们大家认真总结，找出自己弱项存在的问题：学*方法不对头？投入时间不够？课堂专注力不够？
对照自己来说，我认识到自己学*方法有问题，作业总是完成较晚，用的时间不比别人少，为什么成绩反而比别人还差，没达到自己的阶段目标？以后一定做到：课堂保持专注，认真听老师讲解解题方法和思路，一定要和老师同步，课后及时消化，不会的文题当天解决，最迟不超过第二天同时间，不然越积越多。另外一定要改变自己学*做事拖拉和不严谨的坏毛病，特别是物理科，看清物理单位和题目要求；最后还有就是错题的总结，不一定每个错题都要记下来，但是有代表性的题要归类，并且要理解透彻，保证下次再考同样类型的题不至于再错。
另外体育健康测试也进行过了，有的同学拿到了满分，而我只拿到了二十多分，和大部分同学都有不小差距。其实体育分值在以后的中招考试中越来越重要，今后也要照着体育达标要求去锻炼，控制体重。
月考成绩，三科总分放同学仍然居年级第一。但非常意外的是他老师的反馈却大相径庭。班主任说自开学以来，他的学*状态大不如前，上课效率不高，靠着用功来弥补低效率，在高三被甩下来的风险很高。现在有些同学虽然总分差一点，可别人只用了7成，8成的力气，放同学用的是120的力气。坦白的说，我完全不赞成老师的看法。学*上孩子从没有松懈过，相反我觉得他的心态调整上这学期有很大的进步，不再盯着考试名次，心情也比较放松，没有以前的焦虑，坚持锻炼，没有出现睡不着的情况，学*也非常自觉。
回到家反复思考，老师说的一定有老师的道理。找来儿子最*的作业，果然作业情况不很理想。课后的练*很少有全对的，有概念错的，有解题错的，还有空着，没做出来的。这明摆着课堂效率不好。放同学不以为然，“我*时作业都这样，考试就好了。”“别人抄作业，我不会做就是不会，绝不会抄的。”这个认识态度也很有点问题。一时找不到合适的话反驳，回到我的桌前，很有点郁闷。
找了他的辅导老师，说了我的发现，老师听了，首先并没有觉得放同学用功到死力的状态，他们学校的好学生都有这么用功，也很同意要注意同新课进度的匹配，必须新知识及时掌握好，围绕老师的.进度提高，不要自搞一套。放同学终于认可这是一个问题，把改进上课效率做为下阶段的主要目标。
月考，没有家课，我与众不同，回家整晚玩乐，不用复*。因为，每天上课我很认真听，早自修也很用心的复*，所以月考对我而言，是一件轻松的事。当别人紧张得要命时，我却觉得莫名的兴奋。
这次月考，和以前一样，我仍然到学校再复*。发下考卷时，我迫不及待的流览考题。大致上我都写得得心应手，唯独在语文科，遇到了瓶颈，有一题改错字我竟然找不出来！我努力的想、拼命的想，始终无法解题，只好放弃这道令人烦恼的.题目，把握住其他的分数。
下课大家讨论时，我才恍然大悟，并不难嘛！为什么我不会呢？我很自责，没有好好复*。虽然我的成绩不错，但是比上次退步了，我下定决心，以后月考前不再玩了，要做更深入的复*。
这次月考让我领悟“快乐丰收，要先挥汗耕作”的道理。虽然爸妈并不要求我一定要考得多好，而且当我考不好时，他们也不会责备我，反而安慰我、鼓励我，但我觉得我对不起他们，因为爸妈教养我很辛苦，我怎么能伤他们的心呢？考不好是我的努力还不够，我一定要再加油，还回报师长对我的关心。
时光匆匆，岁月悠悠。白驹过隙般地初三的苦乐生活已过一半，眼前，我们要面对的是迎接月考。
月考*在眼前，我们火烧眉睫。面对月考，我们紧张，我们欣喜，我们烦恼。我们每天都在教室、寝室、食堂里奔波。
初三的的我们，每天早早地吃过饭就来到教室，背书、做题、听老师讲课。烦躁的学*生活使每一个学生精疲力竭、无精打采。
不过，幸而有几位幽默、搞笑的授课教师，为我们无聊的学*生活添加了一丝趣味。
看！历史课上，我们幽默的历史老师，在讲八国联军侵华时，由于八国很难记，他就让我们记住了一个顺口溜：俄英德意，美法奥日，其谐音为：饿应得意，没法熬日。同学们听后都开怀大笑。
有“震天雷”外号的语文老师也不逊色!看吧!语文课上，他大嚎一声，那些课上睡觉的同学准吓得丢魂。不过，也正是他这样的大嗓门，才增了他的授课效果，因此，每个同学都很喜欢他。
哎，令我们不堪一击的就是体育课了。为了20xx的体育加试我们能获得更优异的成绩，这两个星期我们已进行了“魔鬼般”的.训练。这不，每个同学的腿都疼得不能走路了。
面对月考，每个同学都在给自己加负，面对学*，我们更不懈怠。
在迎接月考的日子里，每个人的神经都像一根绷紧了的弦，稍一松懈，弦就会断。
虽说迎接月考的日子很苦，但只要我们努力过、奋斗过、拼搏过，我们不怕。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
我相信：努力就会成功，拼搏就会胜利。
今天，是个特别的日子，因为今天是月考后要发卷子，念分的时候了。
到了班级以后，发现老师早早来到了学校，却发现老师的脸上没有往日的和谐了，要念分了，我的心里想揣了个小兔子一样，心想：唉，也不知道自己能考多少分？80分，90分？……我就怀着这样的心情期待着老师念分，可没想到的是，老师第一个念了我，并说：“赵栀馨，第一。”说完，我便去领卷子，走着，我心想：哈，我考了第一，可领回卷子一看，我愣住了，卷子上面全是红艳艳的叉叉，如果不细看，很难发现这些小钩钩的，回到座位上，定眼一看，错号，布满整张卷子，细看，第二题，只写错了一个字，就被扣了0.5分，还有更糟糕的呢。积累与运用，我看了看，哎呀呀，真可谓是“大叉子连篇呐。”看到阅读题时，你可能会想其它题不行，阅读题总部能不行吧，要是阅题不行，那就……，告诉你，阅读题更是不行了，这里扣一分，那里扣0.5分……唉，说到作文，你就可以擦汗了，因为我的作文满分。
下下个星期就是段考了，自己目标是100分，加油吧，赵栀馨，你一定能行的。
令我印象比较深的还有黑龙江鹤岗的.单亲妈妈郑亚波，她是一位普通的加油站工人，儿子小威四岁被诊断为自闭，她在11年里坚持自学钢琴，并手把手地把自己知道的教给小威，虽然是手把手地教，可小威在一个月里还是没有一点进步，但她并没有放弃，依然坚持着。就这样，11年过去了，现在的小威已经能跟上正常人的学*速度了，并且还会弹好多中外钢琴曲，小威成了妈妈的骄傲。
获得成功的前提是坚持，让我们怀着希望，解开对梦想的束缚，乘着梦想的翅膀，并为之而努力吧！
五年级:闪闪
开学了，伴随着学生们步入知识殿堂的脚步声，我们在学校的组织下，观看了《开学第一课》。
在这个节目中，每一个故事都真实动人。而在这节目中，令我感触最深的，还是“梦想需要坚持”这一课。
而在这一课中，最令我感动的，还是廖智的故事。廖智家住在四川省汶川县，在20xx那一年，是全国人民为庆祝北京奥运会而举国欢庆的一年，但是，也是廖智记忆中最黑暗的一年，因为——那一年的，汶川大地震。在令全国震惊的强震中，她被埋在废墟下，官兵将她救了出来，她活了下来，但是，却永远失去了双腿。但是，她以强大的毅力，最终战胜了梦想，实现了她的舞蹈梦。
随着时间的推移，转眼之间，预考又悄悄来了。
听老师说，月考马上就来了，下周三，四{忘了具体是哪一位老师说的了，}反正听了以后有点担心，看来这周要好好复*一下了。
周五，回到家，第一件事当让是写作业了。惊天多写一些，明天好省出时间来复*和巩固各科所学的知识。先写语文，其次是数学和英语，做了将*两个小时啊，大约做了一半了。今天就做到这里吧，剩下的作业，留到明天再做吧。
“怎么还不起床，这都几点了。”随着老妈的几声叫声。我又不甘情愿的从床上爬了起来，哎，这还不到q点呢{心里这么想的。起来以后，我洗脸刷牙。吃过饭以后，边去写作业了。写了一早上的作业，终于写完了{除作文之外的作业{。下午就去复*复*小科和主课的知识点。复*到下午4点，便去上会儿网去了。
“我了个去。”都7点50了，我慌忙穿上衣服，洗脸。又狼吞虎咽般的吃完了早饭，便赶忙出门了{惊天我有一个辅导班}不过后来我还是迟到了。不过呢，其实也挺远的，更何况我是走过去的。中午回到家，妈妈说我迟到了，我也没说什么，吃完饭之后，我便又去复*了，复*完所有的知识点以后，我便去写作文了，写完就打了出来。
下周，为了考一个好的'成绩而努力，而坚持。
如仙子般的容貌，却被世人说成蛇蝎般的女人。
她的无奈
柳絮般的丝带似风吹样的抚摸她如魅的脸颊，那使人神魂颠倒的皮囊在丝带间穿梭，一幅极美的仕女图栩栩如生。
每个人都痴迷地望着那高傲的女人，如痴如醉，而她看到的是腐败，闻到的是腥臭。
——初中生月考总结作文(五)份
在刚刚结束的月考考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向数学虽不是很好，但是这次鬼使神差的数学竟然错了很多不该错的地方，就连我都不相信我的数学能考这么差。经过我的仔细反思，我想这和我背公式不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了物理这方面。很多计算上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道数学老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学*的东西。
首先我要改掉背不过公式的坏*惯。有时候我往往看着题目前面就把别的公式写上了，这导致我错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练*，我一定要在考试的过程之中认真审题，多读题，写上题目应该写的公式，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的*题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练*题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练*。生活之中，我还要多多加强自己的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目，对做完形填空等练*题也是提高英语的好方法。
月考毕竟不是什么重大的考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!
在这一次的考试中，有了一个较为不梦想的成绩。每门考试都不是正常的发挥，导致最终的连连败退。下头是我在*日和考试时的反思。
在每一天的学*中，仍有许多欠缺。在*日的上课中，我有一些浮躁，小四门的课上，控制不住自我，有时会跟着大家在一齐笑，使得自我的学*效率低下，教师上课讲的东西记不全也记不牢。也使得教师课程进度推进慢，只能用更多的时间去弥补，于是背书的时间大幅度减少，课后虽然再抓紧时间用功背书，也无济于事。所以以后，在上其他副科的时候，必须要不发出任何与课堂无关的声音。使教师上课讲课有活力，自我也安心听讲，做好笔记。在课上，要进取动脑，思维跟着教师去一齐转动，才能使上课效率做到事半功倍，将重点记得又快又牢，到最终复*时，才能简便。
再看看考试，五门主课，都不怎样样，又在数学上栽了个大跟头，由于前面的题目做的比较缓慢，导致后面的题目有些来不及做，大题稍稍理一理思路就开始去做了，结果，心急吃不了热豆腐，最终几道题目，也没有做出来几道，失去了很多不该失去的分数。在物理上，计算题的书写格式不正确，虽然答案算对了，可是，过程有缺漏。所以也扣了冤枉分，选择题也犹豫不决，导致在上头花费过多时间，且，思考也不细致。在化学上，基础知识没有打牢，导致考试中的选择题和填空题失误较多。并且，化学方程式记的也不太牢固。所以，上课的时候应当更加认真，并且勤做笔记，到最终，才能够牢记每一个知识点。
小四门上也要加强背诵，要合理利用点滴的时间去背诵才能够做到在短短的几天内做到基本的背出，最终去迎战考试。在，无时无刻都能够背诵，在上学路上，在去食堂和吃饭的时候，甚至是在上厕所的时候，这些，都能够利用。
立刻，又要迎来又一轮考试，我们，要奋发图强，重整旗鼓，再一次，咸鱼翻身。
又迎来了一次月考，我的心呐，忐忑不安!考试过程不再详说，考试结果令我有些失落，有些高兴。
数学试卷最先发，发试卷前，老师先宣读了每个同学的考试成绩，我一听“90分以上，---……”听完了后，就是没有我的，我心里着急地想：“苍天呐，大地呀!不会上‘榜’了吧?”紧接着，传来了“80分以上，赵炀楷82分……”哦!我当时的心情就想找个地缝钻进去，拿块豆腐砸死自己，拿10根油条抽死自己。这么低的分数，不知道回家后是劈头盖脸地被骂一顿，还是“男子单打”、“女子单打”还是“男女混合双打”呢?拿到试卷后，我睁大双眼看试卷，95%粗心出错，5%是因不会而出错。填空题中，有一道是从右向左的看图题，我以为是和*时一样，从左向右，犯了一个低级错误，这可以称为“睁眼瞎”了;解决问题中，结果没有换算单位而出错，一下子扣了我5分，心痛不已啊!判断题中有一道题不太理解而判断错误，只恨自己懂得少。唉，失望!
语文试卷没有发之前，我就偷看到了自己的分数：92分，全班第16名。真是不可思议!这样的成绩还排在来自前20名，一打听才知道，这次语文成绩都很差。这次失分除了作文，都在阅读题中，两个小题的回答都不是很完整而扣了我3分，看来以后回答问题要仔细，不能有遗漏;还有不值得一提的错误是标注错了两个拼音，这可是史无前例呀，悔之莫及呐!语文就是语文，难捉摸透，今后要多读书，多“吃”墨水，让语文成绩嗖嗖地向上飞。
英语成绩还算可以，最大的失误是排序题，我可是常被妈妈称为“排序大王”，可出错了，这个“大王”的位置可保不住了。还有一个单词少了一个字母而扣了我2分，不该呀!英语虽然考得还行，但不能松懈，要把100分夺回来。
这次月考，考得冤，错的题都是不应该的。早知道，我就在考场上好好检查，不会有现在的失落了，而是高高兴兴的，说不定我现在正在“play computergames”呢!哈哈!我还是面对现实，努力学*，争取下次考个好成绩!
这次的月考成绩在我的意料之中，却也在我的意料之外。自己的情况自己清楚，我清楚知道自己这段时间学的并不好，考不好是必然。但是我没想到会有这么多的漏洞。
总的来说，我的问题有以下几个：
一、基础知识不牢，因为再难的题也是与基础知识挂钩的。由于基础知识不扎实，我做错了许多基础选择题，各科都有。
二、以为自己当时会了，过后又扔在了一边，又忘了是什么思路，什么方法，尤其体现在理科上。会背公式，但是不会分析问题，不会运用，不能总结出方法规律来。
三、老师讲过的知识，没有及时复*，反复背记，考试的时候想不起来，不会做。
四、粗心大意地丢分也不少，会做的，能做对的，因为审题不仔细，读题读一半就开始做。
五、缺少技巧，不能在考试中了解出题人的用意，易跑偏，走进死胡同，。
六、考试发挥问题，需增强心理素质和保持良好心态，主要体现在英语听力上。
我的希望：我上课特别容易打瞌睡，在努力调整学*方法和*惯的同时，也应调整生活*惯，课上状态。希望老师们多关注我，上课多提问我。当然，我会尽量然自己变得大胆一些，做学*的主动者!
一次失败不等于永远失败，这次的低分是为了下次的更高分。我虽失败过，但我不是失败者。
时间如流水般淌过，转眼间段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数，为什么我不能考得再高一些呢!我辜负了大家的期望，为此，我深感惭愧。
在这次考试中，我犯了许多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
考试的结果让关心我的人都大跌眼镜。对于这一点我很抱歉，但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我规划了自己以后要怎样学，怎样做。
在语文方面，要抓牢基础，对阅读短文的理解要加强，字词句的默写争取不要错一个。*时要多背多记多写，这样才能学的扎实。最重要的就是要善感，理解能力要强，翻译的要恰当到位。
在数学方面，一些基本的概念不能忘，要稳扎稳打，不能来半点虚假。*时没学好，在考试中就很现形。还有一点就如老师对我说的一样，“马无夜草不肥”。在英语方面，只须多背课文，多记单词，把语法弄清。只要用心做到这几点，满分不在是可望不可即的目标。
其实归根结底，还是我态度方面出现了问题。在上次的考试中，我考的不错，这次就松懈了，骄傲了。干任何事情的时候，都要牢记“山外有山，人外有人”这句名言，有谦虚、求实态度的人才是真正的智者。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
——月考总结 优选实用5份
月考已经过了，我的成绩一向往后退，我拿着考卷失望的对待教师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自我。
语文我并没有考A，让语文教师在一次的对我失望，我不敢应对教师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还能够。
数学也并不梦想，差2.5分就A，教师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。作文
英语一般般啊，教师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让教师在看好我。
政治还能够啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。作文
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自我不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才B，也是自我没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没到达，真是不应当看副班长他们玩啊！应当好好背自我的书。
虽然这次考不好，可是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么必须会考的很好的，努力，让教师重新认识自我。
相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。
教师的话也要记着，用教师教的学*方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自我有个满意的交代。
时间过得很快，转眼间第一次月考也已结束，试卷也发下来了，这次的月考我考的最不好就是数学。望着试卷上的分数，我很惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。
我*时上课不认真听讲，*时我也没有养成细致真的*惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。我此刻应当要把主要精力放在根号和实数这个两个方面上，因为每次考试阅读题占比较多的分数。新课学*中最重要的是预*，也就是我要在教师讲新课之前，我得先自我学*一下课本，在预*中要尽量地解决不懂的问题，自我实在解决不了的问题就做个记号，上课的时候与教师、同学一齐讨论这个问题。
这次我的英语也退步了很多，主要原因还是因为我上课没认真听讲，教师讲的那些难题，我都没有认真听，也不会写，导致我在考试的时候只能写完那些会的，不会的只能在那里看着。从此刻开始我要认真听讲了，把之前那些漏掉的都补回来。
这次我的历史与社会还是有所提高的，可是我并不满足我此刻历史与社会的成绩，因为此刻还是很差，我要在争取下次取得一个好成绩。我历史与社会这次的失分点主要在没有仔细复*，所以我以后考试要认真复*了。
这次考试我的科学，本来能够上65分的，可是由于我发烧了，导致我丢掉了25分的白痴分，这些分数，我们班上大部分人都拿到了，可是我却没有拿到，都是因为我在紧要关头发烧。
这次我的语文考的分数，在我们班是属于中等的，所以我还需要加油。我上语文课要认真，下课之后认真背书和预*。争取在下次期中考试的时候追上那些考高分的同学。
这次考试虽然没有考好，可是我相信，我只要照着我上头写的学*方法做，我的成绩必须会变好的。为自我加油吧!
我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：
1．失去信心
“不明白怎样回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自我应当认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。”
“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对教师产生一种莫名的害怕。”作文
2．不努力，不认真
“上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复*，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。”作文
3．知识点梳理不够
“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。”
“我此刻最终发现思路、思维比解题更重要。”
4．时间不够
“当我决定中午问教师问题时，可不巧，英语教师来了！并且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢？”
5．不能、不会问问题
“还是和以前一样，有问题没有问教师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。”
6．“失误”不断
“每次考试我都很紧张。又是一个很简单的题目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算两遍，就怕算错。”
事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶！我要做到胜不骄，败不馁！！！加油！
这次考得还不错吧，可是离全校50名这个目标还很远，那是一个，我到达不了的高度，且有无比向往。
我觉得我像一个孤独的长跑者，凭借着那个若有若无的灯火，孤独而又满足的`跑着。可当我越来越接*那个让我无能为力的考试时，我又不得不做自我都会疼痛的妥协。我看着教室外的松柏在寒风中无助的瑟缩着，收回目光，手中是画满钢叉的科学、英语试卷。我感到彻头彻尾的冰凉和悲哀，突然想起三毛的那句话：梦里花落知多少。
我有一个很好的语文教师，他是一个年纪不大的男人。他带着最普通的眼镜，镜片挡住了他藏在眼底的忧伤。可我看得见，也感受的到。很多时候，我看见他在课堂上的活力飞扬，那种睿智的风趣和玩笑为我们打开了一扇未知但美丽的大门，也仅有在那个时候他的眸子是明亮的，浅褐色的瞳仁闪烁着一种*似火的疯狂和满足。这次我语文成绩前面部分做的还能够，64分，但作文才36+3分，很是差劲。我反思自我，阅读扣了6分，就是答案没在原文中找，文言文扣1分还是能够理解的。最大的问题就是作文了，离题偏题。唉，考试不仅仅是为了自我，要努力呀!
xx月的第一个星期，我们学校组织了这学期的第一次月考，这是七年级进入学校的第一次大型的考试，不仅仅检验了学生对于知识的掌握情景，也让任课教师清楚了每一个学生的学*情景，经过这一次考试明白了学生在知识学*中存在的缺陷和学生之间的差距。
一、试卷分析
这次的试卷出题比较灵活，难度适中，有较少的题型没有做过，可是都一些比较基础性的题目，经过灵活变动而出现，对于这类题型，很多的学生都没有得分，说明我们的学生的思维本事不行，基础知识掌握不牢固。一些学生连基本的相反数，绝对值，利用数轴比较大小或是数形结合的思想来分析解决问题，都没有掌握，尤其是计算题，很多学生都很多失分，这在以往的学生中都是少见的，部分学生并时计算都没有问题，可是一到考试就出错，不是忘了那里，就是错了那里，所以计算本事有待提高。
二、成绩分析
这一次考试学生的成绩不太梦想，*均分仅有五十多分，及格人数仅有三分之一左右，优秀率和及格率都较低，没有尖子生，这是学*中存在的最严重的问题。培养尖子生，经过尖子生带动学*的进取性，提高学*成绩实在必行。此刻的情景是大部分学生基础知识掌握不好，做题不知灵活变动，对题目的理解本事也不行。有些学生*时学*也很进取，作业也完成得不错，可是一到考试就是取不到好成绩，这个问题也值得教师和学生好好的思考。
三、教学措施的改善
1、加强练*的力度和强度，经过多做提高计算本事。
2、加强数学思想的培养，数学思维的训练。多做一些难度较大的题型。
3、作业练*检查力度也得加强，认真督促每一个学生都能按时按量完成作业。
——班级月考总结优选【五】份
20xx—20xx学年上学期第一次月考已经结束，现就这次考试的班级情况和*一个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、考试成绩整体分析：
这次考试本班进入年级前70名有1人，前180名有19人，较上次考试前180名人数略有下降，其中进步较大的学生有刘明鑫（59）史亚珂（103）等。
二、主要问题：
1、尖子生培养工作效果不好，几次考试级段前70名几乎没有人，本次有一人还是复读生。不少同学存在双薄弱学科（曹聪孙明月的数学和地理，陈雅君赵康的英语和政治）
2、踩线生重视程度不够，考前备考效果较差。
3、学生自主学*效率不高，读背时间利用不充分。
三：应对措施
1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学*为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的`学*、生活*惯。
2、肯定学生在前段时间所作的努力，同时做好月考总结，以鼓励为主，个别指导。
3、与各科任老师共商对策，进行踩线生的辅导工作以及考试策略指导，关注学生的心理，及时找学生谈心，稳定学生情绪。加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。
4、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复*工作。
5、让学生做好月考反思工作，强调建立错题集的必要性。
6、利用班级小组评比及班内荣誉簿等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学*。
7、结合学科和班主任优势，对读背性质的科目进行必要的默写与抽查，强化对*时知识的巩固，把零碎时间利用好，提高学生的文综成绩，带动总体成绩的提升。
下一阶段工作的主要突破口定为进班即学的检查和读背效果的检测，提高学生充分利用小时间的意识，养成有计划学*的*惯。
20xx-9-15
20xx—20xx学年下学期3月月考考已经结束，现就这次考试的班级情况和*一个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、班级情况分析：
我班目前有48位学生，其中女生13位，男生35位。每个学生都有积极向上的一面，绝大多数同学比较自觉，学生个人与集体荣誉感较强。一直在年级前十名的：易惠雄林焱。除这两人外曾经进入年级前十名的有杨耀航丁宇龙叶婉罗帅。作为第二梯队（有可能进入前10）的有黄楚汪畅刘欣王紫君范新朋冯亮祁高翔万梦蝶王康杨思文。历次考试都没进入学校重点线的有杨松冯中胡灿李洋。
二、考试成绩整体分析：
这次考试本班进入年级前10名有3人，前20名有10人，前30名有14人前161名有38人。与上学期期末相比本班有23人进步，24人退步，持*1人。其中进步较大的学生有周晨（115）雷亮（112）张开（108）汪畅（80）陈筱（68）。人*总分（557.2分）、前20名、过线人数在实验班中处于领先。优势学科有语文与英语。
主要问题：
1、总分成绩不拔尖，班级第1名林焱在年级里排名只占第5。
2、未能完成重点线目标(目标40)还差2人。
3、不少同学存在薄弱学科。
4、中间层实力较为雄厚，但部分学生成绩不够稳定，基础不牢固，容易在考试中失分。
5、课堂气氛和课后讨论不够热烈，学生自主学*效益不高，缺乏方法指导。
三、应对措施
1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学*为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的学*、生活*惯，相信生活中注重细节，潜移默化中学*也会更加细心，减少很多不必要的失分。
2、肯定学生在前段时间所作的努力，同时做好周测总结，以鼓励为主，个别指导。与各科任老师共商对策，进行临界生辅导工作以及考试策略指导，关注学生的心理，及时找学生谈心，稳定学生情绪。
3、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复*工作。
4、让学生做好段考反思工作，强调建立错题集的必要性。
5、充分利用班会课这个主阵地，多开展丰富多彩的班级活动，给学生营造快乐的学*氛围。利用班级寝室评比及班内荣誉台等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学*。
霍邱二中高三年级第三次月考（与寿县二中进行联考）在学校精心安排下，在全体教师共同努力下顺利完成，本次月考总结中我发现我班偏科现象严重，我班学生成绩从学校分析可以看出除个别学生无特别偏科现象外，偏科普遍存在，班级第四名语文76分（班级*均分84.3分）；班级第六名英语58分（班级*均分78.7分）；班级第七名物理46分（班级*均分55.2分）；班级第八名生物61分（班级*均分67.6分）；班级第十二名数学83分（班级*均分91.4分）；班级第十四名化学59分（班级*均分69.7分）。我认为学生出现偏科的原因是多种，第一种原因是初中基础差，现在想学但因为高中所学科目多没有足够的时间去补*；第二种原因学生虽然初中升高中成绩很好但是初中学*时间长进入高中后某个学科的学*方式方法难以改变，高中适应时间过长在高一就被落下而无法跟上；第三种原因是学*兴趣使然，初中某个学科成绩还可以但是上了高中对该学科的授课教师授课方式不*惯而导致厌学等。
在本次月考中不知为什么竟然没有一点要考试了的紧张感觉得月考对我来说好似都无所谓了不怎么紧张我的成绩对于这一点我很纳闷始终找不出什么更好的理由来唯一觉得有可能的是因为“身经百战”了紧张感自然就不会有多少了。没有了太多的紧张感整个人肯定也会松懈的所以在月考前夕我并没有怎么认真的复*过除非是强迫自己必须复*的那点时间。但虽说没怎么全面的认真的复*过却在这次的月考中考了个比以前要好的成绩我相信这只能是运气罢了下次肯定不会再有这样的好事发生在我身上了。所以下次期中考不能再允许自己出现这样的状况一定要认认真真的复*而不是靠运气去得到一个好的成绩。
这次的语文成绩应该说是没怎么变化一直保持在*衡的一个状态下但在保持的情况下我却遇到了瓶颈从未突破过语文85分。所以下一次我的期中的语文成绩目标是85分一上。
这次的数学可以说是大踏步的进步了快有十分之多这次是87分。可能对于别的同学来说87分算不了什么人家随便一考就能就能考个九十多分出来但是对于我来说这已算是很好的成绩了。所以下次的期中考希望数学能保持现在这个成绩如果有可能的话希望能在保持*衡的情况下再进步几分。
对于这次的英语我可以说是后悔至极。因为我把getonwellwithsb这个简单的词组都忘记了so这题也就很不荣幸的丢分了。看来有句话说的真的没错“最简单的东西反而最容易出错”，刚好这句话用在我身上是最适合不过的了。所以决定了下次的期中考不能再犯同样的错误一定要把所有的词组、单词、重点背的滚瓜烂熟。争取得到九十分以后。
这次的物理考试呢老师们都说了这是初中阶段以来最简单的一次考试所以也就考了个95分不足为奇。只希望在将来在下次期中考能够稳中有升。
政治估计全班乃至全年级的同仁们都会哭死因为大家都被算错了分而且有些人还被扣了十几分以至因为这一科在年级和班级的排名下滑了不少就例如我们班卓越航这个悲剧的孩纸。。。而我也被扣了六分之多所以啊我希望学校下次不要再出这样的错误了要不然真的会全体崩溃了的。在全体崩溃前我希望我还是先考个九十分再说吧。
咳咳以上就是我本次月考的总结与反思以及期中考的目标与计划如有哪里不好请老师多多指点本人必定会虚心听从。
20xx—20xx学年上学期第一次月考已经结束，现就这次考试的班级情况和*一个月以来班级管理、班级状况总结一下。
一、考试成绩整体分析：
这次考试本班进入年级前70名有1人，前180名有19人，较上次考试前180名人数略有下降，其中进步较大的学生有刘明鑫（59）史亚珂（103）等。
二、主要问题：
1、尖子生培养工作效果不好，几次考试级段前70名几乎没有人，本次有一人还是复读生。不少同学存在双薄弱学科（曹聪孙明月的数学和地理，陈雅君赵康的英语和政治）
2、踩线生重视程度不够，考前备考效果较差。
3、学生自主学*效率不高，读背时间利用不充分。
三：应对措施
1、继续贯彻“一个中心，两个基本点”的做法，以学*为中心，同时抓好班级、宿舍日常纪律、内务两个基本工作，强化危机意识、竞争意识、细心意识，引导学生自觉养成良好的学*、生活*惯。
2、肯定学生在前段时间所作的努力，同时做好月考总结，以鼓励为主，个别指导。
3、与各科任老师共商对策，进行踩线生的辅导工作以及考试策略指导，关注学生的心理，及时找学生谈心，稳定学生情绪。加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。
4、鼓励学生循序渐进，紧跟老师上课的进度的同时及时做好阶段复*工作。
5、让学生做好月考反思工作，强调建立错题集的必要性。
6、利用班级小组评比及班内荣誉簿等方式激发学生集体荣誉感和个人荣誉感，进一步促进学*。
7、结合学科和班主任优势，对读背性质的科目进行必要的默写与抽查，强化对*时知识的巩固，把零碎时间利用好，提高学生的文综成绩，带动总体成绩的提升。
下一阶段工作的主要突破口定为进班即学的检查和读背效果的检测，提高学生充分利用小时间的意识，养成有计划学*的*惯。
本次月考1411班政治成绩总体稳中有升，尖子生成绩有一定突破。在试题较难的情况下，选择题有较大进步，主观题的作答有了一定程度的提高。
存在的问题有：
1、踩线生的成绩没有得到足够的重视，政治成绩波动较大，如刘帆、刘飞飞、孙悦、刘航、景文静成绩不理想。
2、尖子生的部分学生选择题错误率高，冯京，冯晓晴、申萧雅等选择题和主观题差距大。
下一阶段的措施：
