时令初冬，树叶纷纷从枝头飘落，正如《立冬》一诗中“秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过”的景象。
我站着观赏这外面的叶景，看着叶子一片憔悴的样子，心里感觉一阵寒颤。如果我是一片落叶，我会怎样感叹人生？是抱怨还是快乐？叶的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉献。经历无数的风吹日晒，夏天它是树荫，为人们遮阳。秋天它是营养树的精华，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”时时刻刻在完成着自己的使命！
感慨这一片片浓浓的落叶雨，我徘徊在路上始终在发呆，或许被这落叶给迷住了，叶子铺满了大街小巷，好像给大地穿上一件褂子，这应该是立冬送给大地的礼物吧……
一阵寒风吹来，我闻到了落叶味道，叶子不断的在地上翩翩起舞，犹如蝴蝶缠缠绵绵。
我突然遐想，我变成一个流露街头的老艺术家，拿着画笔，蘸着颜料，坐在满天风舞的落**中，用灵感创造属于大自然的艺术美。那种感觉该是有多么幸福，多么奢侈啊！
叶的离别，是风的吹拂还是树不挽留，一切的生命都是顺从自然的。是叶在焕发的那是生命的.芳香……
落叶之美，我对你情有独钟，我会把你留下的美好的记忆收好，等来年你的到来，我们还会再见，你说，是吗？
曾经，那么喜欢的森碟，黑米，如今，又被新一轮的多多贝儿盖过，当鼠标从爸爸去哪2划过之时，心中不禁漠然，一轮一轮的`播出，先前的大红大紫，瞬间消散。……倒也真是有几分长江后浪推前浪的意味了……
呵呵....
其二：再多的再多的花言巧语，终究掩饰不住心中所想……
――题记
*惯性的打开电视，新闻当事人播出，一个个熟悉的影子，曾经也多么喜爱，说着自己多么淡漠名利，多么不喜功名，或许真是如此吧......但，又岂是人人如此.....若是淡泊，又何必接受采访，何必宣传些什么......也或许是想多了吧……
悠悠思绪，堵住心中的愁……人生，也并非如此丑陋，还有知音相伴，还有文字倾言，漫漫长路，愿一路相伴……
当生活的窘迫把你包围，你总能找到那扇窗，发现那束刺破黑暗的光明。但是，当你走投无路又找不到“柳暗花明”时，就试着去相信希望，试着去画一扇窗给自己。
天灰蒙蒙的，阳光被层层乌云所吞噬。风格外的大，吹动着树叶，好像是沙哑的怒吼，鸟儿叽叽喳喳地讥笑着一切，都是那样灰暗，苍凉。
肩膀上重量似乎要将我压趴，缓慢而又沉重的脚步在地面上荡起层层的尘埃。无神的目光还有一丝迷茫，一丝在黑夜中的无所适从。学业上的失败将我拉入人生的低潮。但上帝似乎忘却了我的存在，只留我一人在小屋里，体会那窒息感蔓延至身上每一个细胞中的过程。
失败的迷茫，仿佛将我困在一片黑暗之中，只有自己的心和灵魂，闪着微弱的光。清晨的农霜、冰凉的空气，冻得我一激灵。朗朗的读书声与与窗外悦耳的鸟鸣声共鸣着，黎明的第一缕阳光洒在课本上，也洒进了我心中的黑暗。眼神中少了一些迷茫，多了一些自信；少了一些失落，多了一份希望。直到带有笑意目光看到桌上那份令人满意的试卷……
或许，你会认为上帝掌握着你的.一切，失败是他对你的遗忘。其实，我们掌握着自己的生活——即使是绝境，也要相信希望，为自己画一扇窗。
梅显华：
我是一个很容易知足的小男生。在班上，成绩还不错，我不要求自己拿第一名，觉得那样的压力会让我崩溃。要求低一点，失望少一点，我总是很容易得到满足，而满足让我很容易得到快乐。
可有人说；“不想当将军的士兵不是好士兵。”放在我们身上就是；“不想考第一的学生不是好学生。”真是这样吗？我知足常乐的想法在别人看来，就叫不求上进。似乎连老师也有这样的想法，虽然老师没有对我明说，可我能感觉到。这次学生会竞选我又没有参加，其实以我的成绩，老师一定会让我代表参班级选的。但是，我放弃了。我也后悔过，而且到现在一直觉得遗憾。为什么要放弃这个证明自己的机会呢？但是，如果让我再选一次，我想我还是会做同样的选择。
我不喜欢竞争，可是现实不允许我这样。我要面对竞争，要竞争第一，上进才好。难道知足和上进在我的`生活中就不能很好的融合吗？为什么非要对立？我很迷惘。
千千
一个人在家整理书柜，常常会突然间在书页中发现一段遗忘已久的故事，隔着悠悠历史日子的河流，逝去的日子已是隔岸风景。
在书柜里发现了小学一年级的课本，那时我一定热衷于绘画，书页的空白处有很多形状古怪的人物画像，有铅笔的，圆珠笔的，多是侧面女像，年幼的我尚未领悟温婉的动人，画像个个都是长脖*胸，直眉瞪眼地看着前方，令人哭笑不得。真是单纯而懵懂的年纪啊！另一涨泛黄的纸上写着诗，字迹凌乱的诗句显得分外张扬，当时我一定非常自信吧！有一本日记上了锁，锁已生锈，轻轻一扭就开了，几片半透明的花瓣也便随着飘落了，花瓣上的字有淡淡的印记，是小学毕业是几个好友的祝福，每一片都是一个关于年少的回忆，在书柜里沉睡成为标本……
在回忆中享受自己的富有，有青涩的忧伤，有说不出的淡淡的美丽，与其说过去的事是回忆不如说是标本吧，是永恒藏在内心深处一缕抹不掉的'单纯。
盼望着，盼望着，随着成群大雁的南归，秋天的脚步*了。
经过春夏的洗涤，秋天给人带来了清爽的感觉，没有一点瑕疵。果儿涨红了脸，稻谷压弯了腰，叶儿也纷纷飘落，铺起一条金色的路。
沉甸甸的果实缀满了果树，几乎要垂到地面。园子里，路面上，瞧去，一片一片满是红色，黄色，紫色．．．．．．几个少女手提竹篮，说说笑笑在摘果子，她们手中握的，已不仅仅是果实，还是七彩的跳跃的音符，演奏出一曲“田园交响曲”。
蓦的，不知从哪儿来了一股清清爽爽的凉气，还夹杂着果实的香味。躺在树下，深呼吸，你会感到从未有过的舒服，闭了眼，仿佛看到秋姑娘正吹着口琴，一下子打开了心中堵塞的通道，希冀多来几股这样的凉气。不时的还有几片树叶调皮的落在你的脸上，可别恼，试着纵容它，掩盖着你内心的羞涩。
早晨，推开门，放眼望去，一夜之间，草上花间，都披上了一层薄薄的透明的纱。那是霜，秋天的.霜仿佛预兆着冬天的来临。
假如说，春天是可爱的少女，那秋天就是一个成熟的女人，因为她收获着。
假如说，春天是健壮的青年，那秋天就是一个耐心的老伯，因为他等待着。
今日妈妈从外面买回两瓣大蒜让我种，我瞧着这个，看着那个，不明白该怎样种。就不由自主的问了一句：“这么圆怎种啊”。妈妈笑着说：“试试看”。
我就用一个杯子装了些土，把它们放在这个用杯子做的花盘里。
看着它们乳白色的皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起好像一个合睦共处的大家庭。种上了大蒜然后浇一点水，最终发我对大蒜说：“大蒜啊，天暖了，快快发芽吧”！
第二天一放学回家我就跑去看大蒜，啊！大蒜早己发了芽，嫩而绿的芽立在土壤间。那嫩绿的小芽像一对双胞胎，可爱极了！我保佑这株大蒜能好好成长，长大后健康地立在那里
大蒜已经长得很高了。我拿起花盘左顾右盼，左瞧右瞧，最终我把大蒜拨了下来，把士壤仍然放在那里。
当天晚上我们全家吃了一顿大蒜肉片，那可真美味啊！其实全是大蒜的功劳，以后再多种几株
那可不能再被吃掉了。
飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响；飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。
傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个秀丽春季悄悄来临。
春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的情绪，像一幅动人的画卷滑过眼前。
春天的味道，小桥流水，潺潺流过心田，恬静怡然；小池塘边，蛙声四起，油绿的荷叶衬着大朵的荷花，摇摇摆摆，像无无数翘起的孩童，追逐嬉戏。
春天的味道，有温暖，有清凉，有甜蜜，有郁闷，有欢笑，有痛苦……
无论是哪种味道，都是它的倾诉，都是它的释放，都是带给我们最真实的感受。春天的味道，让我们慢慢体会，让我们悄悄留下，我们埋在心底。
四季的雨是不一样的。他们各有各的特点。
春天的雨是轻柔而又温和的。当它下起雨的时候，总是淅淅沥沥的，滴在我的脸上时，我总是觉得十分地舒服，就如同妈妈的手抚摸着我的脸一样。春天的雨还有一个特点，用一个词形容，就是“细如牛毛”。那春雨细得连绣花针也穿得过，滴在脸上一点感觉也没有，只觉得风吹过的时候，脸上会有一丝凉意。
夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起来总是噼里啪啦的。只要天空乌云密布，电闪雷鸣，雨就会刹那间下下来，但是它只会下一阵，下完以后，天空便雨过天晴，还会凉爽一点。这种雨，被称为“雷阵雨”。
秋天的雨是凉爽的.，下起雨来总是哗啦哗啦的。当秋雨打在我的脸上的时候，会感觉到像抽小血一样有一点儿疼。秋天的雨还有一个特点，就是下雨的日子很多。秋雨一般持续时间长达一月之久，而且降雨量也很多。
冬天的雨是冰凉的。当冬雨打在我的脸上时，我会觉得如同一把冰冷的刀在割我的脸一样疼。当雨滴落到地面上时，总有滴滴答答的声音。冬天的雨还是与众不同的。它不像春雨贵如油，它不如夏雨酣畅淋漓，也不似秋雨缠绵悱恻，它带着彻骨的冷，透着抖峭的寒，携着随心所欲的风，在天空中跳着优美的华尔兹。
我爱四季的雨。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没，不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流象征，不知会损落向方，寻找你的理想之杰并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前进。
其实生命就是一次漫长的旅行，有停靠站点时的休息，而更多的还是前行。
在以前，我喜欢在旅途中采摘路边那些星星点点的小花，或者是在小塘里滚一身料泥，然后回家等丰挨骂……总之我太贪玩了，总是受到很多事情的影响，或者遇到荆棘的丛生拦住去路的时候，**脆坐着等待，嘤——哭泣，希望有一只大手从天而降，帮我扫清前面的困难，但绐终我都不知道我的生命开始是一场光标的旅行，而没有目标的旅行能走得远呢？
直到某一天我才发现，许多人跟在我后面，他们已*惯不说话的陪伴，这种默默，我发现得太晚了……自己住在小村庄里，虽然生活比以前好了许多，但坑洼的路还是有很多，自从上了初中后，到学校的'路程又漫长了好多，晚上夜间在回家的路上，对我胆小的我来说，这段路有点怕人。
不管遇到任何困难，我们都要勇敢地前行，争取闯出一番事业。
我是星宿族的八任王，我们的宫殿比刃雪城中任何一座宫殿都要玲珑剔透，可以说是一座水晶花园了。我有两个姐姐，她们都拥有着绝世的容颜，但是家族中的人不愿提起她们就像那次**一样不愿触及。
的确，姐是个让人伤心的孩子，她一生下来就拥有一千年的灵力，但是她的星象却是被打断的。听众王说，她只能活到250岁，而且在姐130那年也没有变成少女，后来，她就去做了渊祭的西方护法，她，也就是我姐姐星轨，成为了除渊祭以外唯一可以自由出入幻雪神山的人。
我的二姐姐是一位非常出色的占星师，她总喜欢穿着王送她的占星袍替王占星。王名叫卡索，是一位年轻有为的王，在他350岁时，就已经打败了冰海对面火族的'王。二姐姐很爱我，同时她也爱着王。但是，他们注定是不能在一起的因为卡索哥哥的王后只能是海中的人鱼，因为只有人鱼才可以拥有灵力高强的后代。后来，二姐姐星耀就被葬在了冰海深处，永远做着她那个做了一千年的梦……
现在，我只能在这个晶莹轻巧的宫殿中消耗我日渐增长的灵力，度过我孤单无止境的生命……
伴随着浪花，一波又一波拍打着一望无际的海岸。它唱出人的喜怒哀乐;它雕刻人的造型模样;它冲掉人的光阴岁月!它是个千变女郎，高兴时*静的摆动着浪花，那么的`绚丽迷人;不高兴时就会引起惊涛骇浪，把海上的所有生物，全都“绳之以法”以泄恨。等它泄恨完，就会把所剩的事物一一送上岸，一大片垃圾，真是尸横遍野!
它也是个雕刻家，举世闻名的风景就是被它日以继夜的雕刻而浑然天成，远*驰名，多少争睹它的风采，它的手艺精巧，真是鬼斧神工!
它是大海，大海是我的朋友，当我站立岸边，我们彼此倾听彼此的心声，所以我好爱大海!
蓝蓝的大海，有着很美的风景，海一波一波的海浪，就像是大海的头发，海有着温柔的声音，一朵朵的浪花打在脚上真舒服。
妈妈告诉我，她心情不好都会去看海，我就问妈妈说：“为什么?”妈妈说：“因为，这里很安静，只有海浪的歌声，让我可以好好思考。”我应该是被妈妈影响了，我也好喜欢看海。
我最喜欢看海，尤其是海边都是游客的时候，大家都在陪海玩游戏，追逐浪花，听着嘻闹声和海浪声，真是一大享受。
在一个恐怖的夜晚，我的父亲和母亲都出去吃饭了。我一个人在家里，不觉感到寂寞了很多。就在这个夜晚，我居然玩起了电脑游戏。
寂寞如铁链拴着我拉向电脑面前，意志仿佛被他控制，我完全没有任何的抵抗力，你看吧，我犹如水蛇一样被寂寞控制着。电脑的诱惑太大了，我根本无力反抗。
玩着玩着就忘记了时间，忘记了自我。五颜六色的屏幕在闪着，枪声单声让我仿佛就在这其中。时间飞快的过去了，转眼间11点的钟声响起了。我不得不上了床睡觉。
第2天早上。事情已经忘了大半的我，高高兴兴的上学去了。当我放学回到家的时候，父亲那沉重的脸让我感到事情不妙。原来昨天玩游戏时中了病毒，有的.文件被损坏了，而我们家的重要文件也被损坏了。最后我们请了修电脑的才把电脑修好。
那晚是我一生中最难过的一夜了。父亲一晚上没理我。当我睡觉时，我谁也没理，自己上床睡觉了。鼻子突然一酸，一滴两滴泪珠慢慢的流了下来。就在这时，我的门开了。父亲帮我把被子盖好，并亲了我一下。就在这时，我已经尝不出泪是什么味道了。
这就是父爱。父爱是不需要被人来了解的，它只希望能把自己的孩子教育的更好。
我们班有一个同学叫宰俊杰，他*常的个子，瘦瘦的，他待人很有礼貌，助人为乐，属于一个好学生，也是我的好友。
有一天，我做题不会了，就偷看同学的题，他瞧见了走过来，和善可亲地对我说：“沙锦诗，这次的题不容易，你做了没有？
”我灰心丧气地说：“我不会这个题，怎么办？”他说道：“我给你看看。”说完他令我打开课本看例题，随后叫我计算，然后他发觉我算的错误，算时把“3”写成了“7”，我改掉后终于计算对了。我开心地说：“谢谢你帮助我，之后我一定仔细检查。”他望着我笑眯眯地说：“偷看别人的题是错误的。
我们做题不是因为给老师们完成任务，而是因为学知识，因为自己成年后用知识为别人服务，成为有用的人。
”我听了他的话，心里想：我一定要跟他看齐，高中作文勤奋努力，写作业认认真真，争取好的得分。当今，他已休学了，我很惦念他，尤其是他关心同学的'形象一直深深地保留在我的内心里。
当蔚蓝的天空上那成群接队的大雁渐渐增多，当你在林间漫步时，一片片枯黄的小叶子打着旋儿，无声无息地落到你的肩上。这时，秋天——一位让大地充满生机的爱心使者，已经无声无息地来到了我们身边。
如果，在秋雨绵绵的日子里，你来到了我们美丽的校园，那时，你会感到秋天如春天般奇特的美。一走进校园，一片片像绿色地毯一样的`麦麦冬躺在各种形状的花园里，显得格外幽闲。
走上一排水泥台阶，就来到我们课间活动的小广场。小广场旁边有几个大大的花坛，看，秋姑娘送给红叶李一件红色的T恤。轻轻摇一摇苗条的身姿，一粒粒晶莹的水珠从那暗红暗红的叶片上落到了地上，发出“啪啪啪”的声音，打到我脸上，感到冰凉凉的。吮吸一口清新的空气，让我心胸开阔。
长着一根根长刺的剑兰，让秋姑娘给了它一身绿T恤。摸一摸那长长的叶片，如果不小心，被刺着会很疼的。剑兰中央有褐色的“枯枝”，虽然上边白色的花儿凋谢了，可我依然喜欢它，因为它有一种苍劲之美。
秋雨依旧下着，我不舍离去，因为我喜欢秋天，喜欢秋天如春天般奇特的美，更喜欢雨露中迷人的校园。
我的妈妈叫阎海霞，她的个子中等，瓜子一样的脸上嵌着一对黑黑的眼睛。
妈妈是一个温柔、善良的人。从不娇生惯养我，我有错误的时候，妈妈也会狠狠的批评我。
在家，妈妈总是教我怎样做人，经常意味深长的对我说：“做人要做一个正直、善良的人。不管学*好不好，只要做好人，就不是坏人。学*很好，人做的不好，那说明你是一个坏人。首先要做好人，不做坏人。”
每逢节假日，爷爷最喜欢吃妈妈做的饺子、包子、馒头等这一类的'食品，妈妈也经常做了，送去给爷爷吃，爷爷尝了尝，说：“你做的太好吃了，我最喜欢吃了… …。”
妈妈是个助人为乐的人呢！爷爷的衣服脏了，妈妈洗。卫生妈妈打扫常常还大扫除呢！
吃饭时，我总是向妈妈说我在学校里发生的事，妈妈边听边点头，而她每回听我讲话时总是两眼看着我，一个劲儿地点头，那副认真劲儿，真像再听一位首长做报告。有的烦恼我也让妈妈帮我解决，比如别人打了我，妈妈每次都说：“不要和他们斤斤计较，离他们远
一点，让一步，晴空万里。退一步，海阔天空。”妈妈是我心目中最伟大的母亲，我长大了，也要帮父母做家务活，让她们减少负担。
在不知不觉中，春姑娘悄悄地向我们走来，天气渐渐的暖和起来，散发出泥土的清香。小燕子从南方飞回来了，小溪解冻了，不时传来“丁冬、丁冬”的声音，好像在感谢春姑娘的到来。
春光照耀下的大地呈现出一派生机勃勃的景象。只见迎春花在枝叶后面东躲**，花坛中正飞着无数只花蝴蝶，有红的、紫的、黄的、白的……走*一看却是一片栩栩如生的'蝴蝶花。春风吹过，它们随风而动，远看还真像一只只花蝴蝶。
果园里，桃树、杏树、梨树……你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。它们争齐斗艳的开着，仿佛在攀比着谁更美丽。
农民伯伯们看着满树的水果花，兴高采烈的笑了。
小河边的垂柳也异常高兴，笑的都弯了腰，它把小河当作梳妆的镜子，打扮的光彩照人，鸟儿们也都来到小河边，对着小垂柳吱吱地叫，好像在说：“小柳树，你真美!”
春天真美呀!我爱春天!
我是星宿族的八任王，我们的宫殿比刃雪城中任何一座宫殿都要玲珑剔透，可以说是一座水晶花园了。我有两个姐姐，她们都拥有着绝世的容颜，但是家族中的人不愿提起她们就像那次**一样不愿触及。
的确，姐是个让人伤心的孩子，她一生下来就拥有一千年的灵力，但是她的星象却是被打断的。听众王说，她只能活到250岁，而且在姐130那年也没有变成少女，后来，她就去做了渊祭的西方护法，她，也就是我姐姐星轨，成为了除渊祭以外唯一可以自由出入幻雪神山的人。
我的二姐姐是一位非常出色的占星师，她总喜欢穿着王送她的占星袍替王占星。王名叫卡索，是一位年轻有为的王，在他350岁时，就已经打败了冰海对面火族的王。二姐姐很爱我，同时她也爱着王。但是，他们注定是不能在一起的因为卡索哥哥的`王后只能是海中的人鱼，因为只有人鱼才可以拥有灵力高强的后代。后来，二姐姐星耀就被葬在了冰海深处，永远做着她那个做了一千年的梦……
现在，我只能在这个晶莹轻巧的宫殿中消耗我日渐增长的灵力，度过我孤单无止境的生命……
爸爸从草坪上采摘了一棵小吊兰。吊兰能够吸收空气中的有害气体，有净化空气的作用，爸爸打算把它栽种起来，放到我的房间。
爸爸找来一个透明的塑料瓶，切成两截，把下头的一截装满水，再把吊兰放进去。
刚采回来的吊兰的根芽是嫩绿色的，仅有二、三毫米长，像一个害羞的小姑娘，好奇地看着四周。
过了三天我惊奇地发现吊兰的根长长了，有一厘米，颜色也变成白色，弯弯的，前端是尖的，像小象刚长出的牙一样。
第十天，吊兰的根已经长的很长了，有十厘米左右，几乎触到瓶底。
一个月过去了，吊兰长出了许多的根，有的长，有的短，有的是弯曲的，有的是交叉的，颜色也变成白中带一点淡绿。透过光线，还能够看见根上头长了一层细细的绒毛，看起来十分娇嫩，真是太漂亮了。
植物能长出美丽的花朵的翠绿的叶子，没想到它的根也是如此美丽。
经过观察，我发现吊兰生长需要阳光、空气和水，有时并不需要土壤。
每年的4月16日是我的生日。今年，就在这一天，佛山NLD举行了一次图书捐赠活动，以帮助穷人。我也参加了这个有意义的活动。我把我的爱带给山区的孩子们，让他们学到更多的知识，获得更多的快乐。
但我的愿望不是捐书，而是发明一种“智慧书”，让全世界的穷孩子都能拥有我新发明的智慧书，获得更多的课外知识。
智慧书的外观和普通书一模一样，不同的是没有固定的内容和页码，因为智慧书里有各种各样丰富的知识。想了解动物知识和轶事，就对智慧书说“智慧书，我想多了解动物！”接到命令后，智慧书慢慢改变内容，不一会儿，动物的奇闻异事就展现在你眼前；如果你在写作中遇到困难，缺乏生动的描述性文字，也可以给智慧书发一个“求助”，智慧书立即显示所有文字，让你的作文生动起来；这只是智慧书的一个小功能。还能帮你修改作文，让作文“精彩”；它还可以告诉你当前的世界大事，开阔你的视野……
这是我最大的心愿，一本能给山区孩子带来无尽欢乐的书——智慧书！希望它能让贫困山区的孩子学到更多的知识，摆脱贫困，过上丰富多彩的幸福生活！
——八年级优秀作文300字10篇
曾经，那么喜欢的森碟，黑米，如今，又被新一轮的多多贝儿盖过，当鼠标从爸爸去哪2划过之时，心中不禁漠然，一轮一轮的播出，先前的大红大紫，瞬间消散。……倒也真是有几分长江后浪推前浪的意味了……
呵呵....
其二：再多的再多的花言巧语，终究掩饰不住心中所想……
——题记
*惯性的`打开电视，新闻当事人播出，一个个熟悉的影子，曾经也多么喜爱，说着自己多么淡漠名利，多么不喜功名，或许真是如此吧......但，又岂是人人如此.....若是淡泊，又何必接受采访，何必宣传些什么......也或许是想多了吧……
悠悠思绪，堵住心中的愁……人生，也并非如此丑陋，还有知音相伴，还有文字倾言，漫漫长路，愿一路相伴……
*淡是一种追求，是一种境界，*淡的人生如菊花一般，与世无争，清高隐逸。
*淡的人生如江南的小雨，虽不如暴风雨来的猛烈，但也给人一种雨后的清新。*淡的人生虽不如“凭君莫话封侯事，一将功臣万骨枯”，那般悲壮，但也有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，那般孤傲。
*淡的人生，亦都有不同于世俗的别样之美，皆都清华其外，淡泊其中。*淡的菊花，饱经寒霜，清丽如常，傲然枝头。*淡的兰花，于深山幽谷之中，静吐黯香。*淡的荷花，于淤泥之中亭亭玉立。*淡的梅花，于冰雪之中芬芳吐蕊。人生无常，输赢得失都只是暂时的，*淡从容，张弛有度是一种品格，一种境界，一种雍容大度，超然物外的大智慧。
*淡的`人生，贯穿着“水流心不竞，云在意俱迟”的追求，*淡的人生也可以绽放出另一番精彩，陶渊明的人生固然*淡，但也有“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”的狂放，“采菊东篱下，悠然见南山”的高深意境，亦有“吾岂能为五斗米折腰，拳拳向乡里小儿。”的高洁傲岸。
*淡的人生，虽无谓得失，淡泊名利。但应有“大济苍生”之志，“穷则独善其身，达则兼济天下”，时刻为国家兴衰抛洒出一腔热血，使*淡的人生，绽放出不*淡的精彩。
在一个恐怖的夜晚，我的父亲和母亲都出去吃饭了。我一个人在家里，不觉感到寂寞了很多。就在这个夜晚，我居然玩起了电脑游戏。
寂寞如铁链拴着我拉向电脑面前，意志仿佛被他控制，我完全没有任何的抵抗力，你看吧，我犹如水蛇一样被寂寞控制着。电脑的诱惑太大了，我根本无力反抗。
玩着玩着就忘记了时间，忘记了自我。五颜六色的屏幕在闪着，枪声单声让我仿佛就在这其中。时间飞快的过去了，转眼间11点的钟声响起了。我不得不上了床睡觉。
第2天早上。事情已经忘了大半的'我，高高兴兴的上学去了。当我放学回到家的时候，父亲那沉重的脸让我感到事情不妙。原来昨天玩游戏时中了病毒，有的文件被损坏了，而我们家的重要文件也被损坏了。最后我们请了修电脑的才把电脑修好。
那晚是我一生中最难过的一夜了。父亲一晚上没理我。当我睡觉时，我谁也没理，自己上床睡觉了。鼻子突然一酸，一滴两滴泪珠慢慢的流了下来。就在这时，我的门开了。父亲帮我把被子盖好，并亲了我一下。就在这时，我已经尝不出泪是什么味道了。
这就是父爱。父爱是不需要被人来了解的，它只希望能把自己的孩子教育的更好。
我喜欢春天的绵绵细雨，喜欢夏日叠叠的绿叶，也喜欢秋天金色的田野，但我最爱冬天纷纷的白雪。 copyright dedecms
冬天下雪之前，天变黑了，地变黑了，灰白的云推走了白色的云。不一会儿，一片片雪花慢悠悠地落了下来，好像是来探路的，也好像是来报信的。渐渐的，雪花的胆子大了起来，把兄弟姐妹都叫了下来，多得数也数不清了，好像是来赶集的。不多时之后又下起了纷纷扬扬的大雪，似棉花，又似鹅毛。这些雪花时不时和你捉迷藏，趁你不注意就会落到你的眼睛上。当你擦掉时，它们又不见了，变成了一颗颗露珠。不一会儿，树披上了银装，天地之间一片白茫茫，美丽极了！ 织梦内容管理系统
我走在路上，尽管被雪花沾了一身，但却觉得，雪花亲切得就像是久别的.老朋友、亲密的伙伴，和我交谈，陪我玩耍，与我倾诉心中的小秘密。我甚至感觉自己也变成了一片小雪花，随它们一起在空中盘旋，在树枝飞舞，在琼楼玉宇中，在这银白的童话里。又仿佛成为了一个雪孩子，盲目地走在乡间的小路上，张开着惊奇的大眼睛。 内容来自dedecms
我爱冬天的白雪！
四季的雨是不一样的。他们各有各的特点。
春天的雨是轻柔而又温和的。当它下起雨的时候，总是淅淅沥沥的，滴在我的`脸上时，我总是觉得十分地舒服，就如同妈妈的手抚摸着我的脸一样。春天的雨还有一个特点，用一个词形容，就是“细如牛毛”。那春雨细得连绣花针也穿得过，滴在脸上一点感觉也没有，只觉得风吹过的时候，脸上会有一丝凉意。
夏天的雨是迅速而又猛烈的。它下起来总是噼里啪啦的。只要天空乌云密布，电闪雷鸣，雨就会刹那间下下来，但是它只会下一阵，下完以后，天空便雨过天晴，还会凉爽一点。这种雨，被称为“雷阵雨”。
秋天的雨是凉爽的，下起雨来总是哗啦哗啦的。当秋雨打在我的脸上的时候，会感觉到像抽小血一样有一点儿疼。秋天的雨还有一个特点，就是下雨的日子很多。秋雨一般持续时间长达一月之久，而且降雨量也很多。
冬天的雨是冰凉的。当冬雨打在我的脸上时，我会觉得如同一把冰冷的刀在割我的脸一样疼。当雨滴落到地面上时，总有滴滴答答的声音。冬天的雨还是与众不同的。它不像春雨贵如油，它不如夏雨酣畅淋漓，也不似秋雨缠绵悱恻，它带着彻骨的冷，透着抖峭的寒，携着随心所欲的风，在天空中跳着优美的华尔兹。
我爱四季的雨。
大雁排成的“一”字从我们的头顶向南飞去，我知道，冬天来了。
冬天的家乡在下了一场雪后，变得格外安静，就连我*时讨厌的杂草也不见了踪影，一切景象都融合在了闪耀的白色之中。大人们总喜欢窝在家里，好像一跨出门槛，就会被冻成冰棍。可我们总是闲不住，几个人穿上雨靴聚集在一起讨论着各种游戏，最后总是敲定玩堆雪人。尽管丝丝刺骨的寒风不断撞击着我们的脸颊，但我们却像雪人一样咧嘴笑着……
看见我们笑了，山也笑了，脱去了她雪白的衣裳，换上了绿色的新装。紧接着，小鸟被召唤到了这里，小草也像赶集似的纷纷到了，小野花也睡醒了，争先恐后的露出粉嫩的脸，娇羞地眨着眼；不知过了多久，蝉也飞来了，在枝头与小鸟比试歌喉，我吃上了我最爱的西瓜，大地就像个烤炉，可花儿却开得更加卖力，杂草也不断地往上长；但当我想吃金灿灿的橘子时，一阵秋风吹过，大树脱去了她美丽的绿装，树叶都染了黄发，然后就投入了“高空跳伞”事业；于是，山又穿回了她白色的，咧嘴笑着，雪人又来敲我家的门找我了，而树枝的枝头又悄悄地冒出了一点点的绿意……
家乡就这样匆匆的在四季间穿梭着，但不管春夏秋冬，他总能变出新花样，让我们像大雁一样在他的怀抱里翱翔……
新世纪，新时代，90后的我们要以全新的面貌面向未来！
张扬个性，是将自己身上的闪光点无一遗漏的展现在大家面前，在收获他人赞美的同时，也收获了自信心。张扬个性，以自己的心去追逐阳光，可以使自己更好地融入快节奏的社会生活。张扬个性，打造属于自己的个性主场，唱响属于自己的青春主调。张扬个性，以饱满的活力去做自己，用自己独特的个性打造自己的专属舞台，用自己的独特的.方式去演绎与众不同的自己！张扬个性，青春的阳光需要我去拥抱，而不是躲在角落里去做所谓的“淡定、内敛，”应该在阳光下自由的舞蹈，并放声呼喊“我的个性我做主！”个性是我的主场，放开了做自己，才是个性的自己，完美的自己！
但是，张扬个性并不是以自我为中心，并不是整日奇装异服，而是也应该适当的收敛一些。但更多的是以开放的眼光，自己独特的视角看世界。张扬个性，收获青春的活力，做独一无二的自己！
当蔚蓝的天空上那成群接队的大雁渐渐增多，当你在林间漫步时，一片片枯黄的小叶子打着旋儿，无声无息地落到你的肩上。这时，秋天——一位让大地充满生机的爱心使者，已经无声无息地来到了我们身边。
如果，在秋雨绵绵的日子里，你来到了我们美丽的校园，那时，你会感到秋天如春天般奇特的美。一走进校园，一片片像绿色地毯一样的麦麦冬躺在各种形状的花园里，显得格外幽闲。
走上一排水泥台阶，就来到我们课间活动的小广场。小广场旁边有几个大大的花坛，看，秋姑娘送给红叶李一件红色的T恤。轻轻摇一摇苗条的身姿，一粒粒晶莹的水珠从那暗红暗红的叶片上落到了地上，发出“啪啪啪”的声音，打到我脸上，感到冰凉凉的。吮吸一口清新的空气，让我心胸开阔。
长着一根根长刺的剑兰，让秋姑娘给了它一身绿T恤。摸一摸那长长的'叶片，如果不小心，被刺着会很疼的。剑兰中央有褐色的“枯枝”，虽然上边白色的花儿凋谢了，可我依然喜欢它，因为它有一种苍劲之美。
秋雨依旧下着，我不舍离去，因为我喜欢秋天，喜欢秋天如春天般奇特的美，更喜欢雨露中迷人的校园。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片的油菜竟相绽开了黄澄澄的花。在春风的'吹拂下，涌起了层层金黄的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真得仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不起眼的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从睡梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
春天的到来让小朋友们按耐不住了，小朋友们毫无顾及的跑到游乐场里去玩，游乐场上、公园里又有了欢声笑语，春天里的公园又有了风筝的痕迹，给蔚蓝的天空带来了几丝生气，到处到是笑声。这笑声让蓝天姐姐听见了，她笑的咧开了嘴，让祖国妈妈听见了，她慈祥的笑了。
因为春姑娘的到来，小朋友们脱去了厚厚的棉袄，穿上了色彩鲜艳的春装，大家再也不说冷了，各个脸上都红扑扑的，像一个个小苹果。
和爸爸一样，我也是个不善于言辞的人。在我的家“谢谢”、“对不起”之类的话都极少出现。原先总以为那是一种客套话，一家人不需要如此。直到这周我才明白，那不仅不是客套话，而是人与人之间的爱的传递，爱的表达。
今年麦收之际妈妈不在家，爸爸一个人要干好多活。我不忍心看爸爸劳累，于是周日迟迟不来上课。爸爸发现我在干活，就送我上学。天虽然很黑了，但父亲并没有像往常一样把我送到学校，因为他没有来得及换下干活的衣服。我的心怦然一震，张口说：
“谢谢，爸！”
爸爸开心的笑着走了。我望着他远去的背影，我觉得爸爸真的好伟大呀！此刻，我的脑海里出现爸爸周末给我做的一桌可口的饭菜；又出现爸爸在烈日下劳作的情景……朦胧中，我看见一只小燕子还在空中忙忙碌碌，这也不正在为自己的孩子觅食吗？
又要开始新课了。我是应该认真了。还有神游的理由吗？因为我的父亲就是我的不灭的导航灯。在我努力的空闲间，让飞舞的小燕子捎去我的心里话：“爸爸，你的无私和广博的爱，我无以回报。只能说声——您辛苦了，爸爸！”
每年的六月第三个周日是父亲节，我在这里向天下有责任心的父亲提前祝福了。
——八年级优秀作文300字6篇
八年级二班，一个普普通通却闪耀着奇光异彩的班级。虽然，我们班的同学并不伟大，但是，只要我们团结起来，谁也打不倒我们。
记得有一次，语文老师让我们读作文，刘桂遥和黄玉库写的都是韩润虎是多么的坏，读完了以后，其他人都觉得太过了，可是韩润虎却和他们更好了，因为只有好得不能再好了，才可以开这样的玩笑，这就是我们班的同学与同学之间的感情，朋友与朋友之间的友谊。
我们班不但很团结，而且很默契，就拿我们上英语课来说吧。英语老师问我们，是动词还是名词，我们异口同声的说：“动词。”老师说：“你们也真是的，错也一起错。”我们都哈哈大笑起来！
我们班真的.很棒，班级后面墙上的奖状，真是数不过来，流动红旗几乎每周都在我们班。在三跳比赛上，我们班也取得了第一名，这些成绩是因为我们的努力，我们的团结。还有就是我们班的笑声，我们班的每一个人都有着自己独特的笑声，可能这个在别人的眼里是不正常，可这在我们的眼里是我们八、二班的特色。
八年级二班，就像一个家一样，老师就像我们的家长，天天怕我们磕着碰着，我爱一位位老师的心血付出，爱同学之间坚不可催的友谊，爱我们的欢声笑语，喜怒哀乐，爱我们的八、二班，爱我们的家。
一个人在家整理书柜，常常会突然间在书页中发现一段遗忘已久的故事，隔着悠悠历史日子的.河流，逝去的日子已是隔岸风景。
在书柜里发现了小学一年级的课本，那时我一定热衷于绘画，书页的空白处有很多形状古怪的人物画像，有铅笔的，圆珠笔的，多是侧面女像，年幼的我尚未领悟温婉的动人，画像个个都是长脖*胸，直眉瞪眼地看着前方，令人哭笑不得。真是单纯而懵懂的年纪啊！另一涨泛黄的纸上写着诗，字迹凌乱的诗句显得分外张扬，当时我一定非常自信吧！有一本日记上了锁，锁已生锈，轻轻一扭就开了，几片半透明的花瓣也便随着飘落了，花瓣上的字有淡淡的印记，是小学毕业是几个好友的祝福，每一片都是一个关于年少的回忆，在书柜里沉睡成为标本……
在回忆中享受自己的富有，有青涩的忧伤，有说不出的淡淡的美丽，与其说过去的事是回忆不如说是标本吧，是永恒藏在内心深处一缕抹不掉的单纯。
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没，不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流象征，不知会损落向方，寻找你的理想之杰并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前进。
其实生命就是一次漫长的旅行，有停靠站点时的休息，而更多的还是前行。
在以前，我喜欢在旅途中采摘路边那些星星点点的小花，或者是在小塘里滚一身料泥，然后回家等丰挨骂……总之我太贪玩了，总是受到很多事情的影响，或者遇到荆棘的丛生拦住去路的时候，**脆坐着等待，嘤——哭泣，希望有一只大手从天而降，帮我扫清前面的困难，但绐终我都不知道我的生命开始是一场光标的旅行，而没有目标的旅行能走得远呢？
直到某一天我才发现，许多人跟在我后面，他们已*惯不说话的陪伴，这种默默，我发现得太晚了……自己住在小村庄里，虽然生活比以前好了许多，但坑洼的路还是有很多，自从上了初中后，到学校的`路程又漫长了好多，晚上夜间在回家的路上，对我胆小的我来说，这段路有点怕人。
不管遇到任何困难，我们都要勇敢地前行，争取闯出一番事业。
当蔚蓝的天空上那成群接队的大雁渐渐增多，当你在林间漫步时，一片片枯黄的小叶子打着旋儿，无声无息地落到你的肩上。这时，秋天——一位让大地充满生机的爱心使者，已经无声无息地来到了我们身边。
如果，在秋雨绵绵的日子里，你来到了我们美丽的校园，那时，你会感到秋天如春天般奇特的美。一走进校园，一片片像绿色地毯一样的麦麦冬躺在各种形状的花园里，显得格外幽闲。
走上一排水泥台阶，就来到我们课间活动的小广场。小广场旁边有几个大大的花坛，看，秋姑娘送给红叶李一件红色的T恤。轻轻摇一摇苗条的身姿，一粒粒晶莹的水珠从那暗红暗红的叶片上落到了地上，发出“啪啪啪”的声音，打到我脸上，感到冰凉凉的。吮吸一口清新的空气，让我心胸开阔。
长着一根根长刺的剑兰，让秋姑娘给了它一身绿T恤。摸一摸那长长的.叶片，如果不小心，被刺着会很疼的。剑兰中央有褐色的“枯枝”，虽然上边白色的花儿凋谢了，可我依然喜欢它，因为它有一种苍劲之美。
秋雨依旧下着，我不舍离去，因为我喜欢秋天，喜欢秋天如春天般奇特的美，更喜欢雨露中迷人的校园。
家，一个神圣的名词；家，一个美丽的地方；家，一个令人向往之处。‘乡书何处达，归雁洛阳边’，我深深体会了他的心情。我决定在国庆回家体会家乡的滋味。
回到家，喝上一大口家乡的水，入口的凉爽，和如喉的甘甜。哦，家乡的味道是甘甜的。
来到草堆边，把背包甩给草坪，自己也丢给草堆。闭上眼深呼吸，满鼻子的草香，家乡的草香是独一无二的。摘一朵花闻文，哈，似乎忘记拉烦恼。家乡的滋味是无忧的。
起身，来到后山，走来树与树之间，阳光从叶与叶的缝隙中投下，型成无数的光斑。脚踩在上面，发出清脆的卡嚓声，在原本熟悉的山路间迷拉路。拾起一片落叶，上面的.脉络是家乡的地图。鸟儿在自由得叫着。家乡的滋味是自由的。
来到山下，有一条小溪，脱掉鞋子，踏入水中，水没过脚板，不到膝盖。在水中自由得走着。累拉，坐到一个高于水面的岩石上，脚在水里荡着。回想起小时候和哥哥姐姐一起抓小鱼的事情。家乡的滋味是快乐的。
回到家中，奶奶迎上来，手在围裙上不停地搓着，不停地叫我的小名。哦，家乡的滋味是温馨的。
这就是家，我的家。你的家也是如此吧？有空，你也回去感受其中的滋味。
清晨，我迎着朝霞去跑步，春天的阳光活泼而热情，温暖而舒适。街旁的行人都脱去厚厚的冬装，穿上了毛衣，那么轻捷惬意。我抬头看，便见枯草之间伸展着嫩叶，在温和的阳光中热情地向各位示意，又如迫不急待探着身子张望春色。
漫步走着，只见只葱郁的树丛中垂柳更是千姿百态，一阵微风拂过，柳丝轻轻摇摆，活像一群婀娜多姿的仙女翩翩起舞。虽是似*淡无奇，却令人眼花缭乱。
走着走着，我来到了湖边。湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉多么晶莹剔透，彩色的阳光倾斜在湖中心，如同给碧玉插上一朵鲜花，散发出绚丽的光彩，使我既想举目四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。偶尔水鸟尾尖拂过水面荡起阵阵涟漪，又轻快飞向远方。湖边草地上冒出绿尖，原来小草正吃力向上钻，想看看这大千世界。远远望去草地像块薄薄的绿毯。
春天真美呀！她让处处弥漫着绿色的芬芳，让四周生机勃勃，让一切崭新。
——关爱八年级作文300字实用二十份
关爱，每一个人都会得到别人给你的关爱，比如说在生病的时候、受伤的时候、摔倒的时候、生气的时候等等。都会有人给你关心、给你爱心、给你安慰。但是，总有一件事情是最让自己难忘的。
这件事是发生在五年级下册的一天，那天正好是小学唯一一次军训的一天，我不小心把脚给扭伤了，我想，要不要告诉妈妈呢？如果告诉妈妈的话，那我就不能参加小学唯一一次的军训了，如果不告诉的话，那脚又要像上次一样要包好几天的中药，我到底要不要告诉呢？于是，我选择了不告诉妈妈，直到那天下午，我忍着疼痛度过了一个早上。
下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下脚，脚上已经肿了一个很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一声。结果被外婆看见我捂着的脚，就连忙过来看了一下，然后外婆说：“你什么时候把脚扭了？”我只好结结巴巴的说：“是上午出发的时候在楼梯上扭伤的。”外婆接着看了看时间说：“今天还来的及，马上带你去看医生，晚上把药饼包起来。”后来，我足足包了一个星期的'药，这一个星期，妈妈一直陪着我，那时，我觉得我是多么的幸福呀!
现在，回想起来，我是那么的幸福，那么的开心呀!
有一天，我要去奶奶家，爸爸妈妈都很忙，我只能乘公交车去。
投了币，我赶紧找座位坐下，欣赏着秋日里的美景！啊，那一树树的秋叶，像一团团燃烧的火。再看看路边的菊花，一朵朵地向我绽开笑脸！过了一站，人群“轰”的一声全都涌向了后面。这时，车上只剩下一个座位，又上来两位老奶奶，两位都白发苍苍，衣着朴素。
这两位老奶奶一看就是素不相识，她们都看见了那个座位。其中的`一位老奶奶说：“你坐下吧！””不不不，还是你坐下吧！“”哎呀，你坐着就行，我身板强着那！“两位老奶奶你推我让，都没有想坐下的意思。我灵机一动，对老奶奶说：”奶奶，您到我这里来坐吧！“只见两位老人一愣，继而一笑，都夸我是好孩子！！！
傍晚，我发现时间不早了，就告别了奶奶，飞奔向公交车站。上了车，我发现没有座位，只好站着。过了一站又一站，我的双腿已经酸了，不得不交替着两条腿支撑着，这时，我感觉有人拍了一下我的肩膀，回头一看，原来是个叔叔，他对我说：“小朋友，到这里来坐吧！”我刚要坐下，那位叔叔走下车。我回头一望，惊呆了：那位叔叔，竟然，竟然是位残疾人！我顿时惊讶了望着叔叔的背影，我惭愧起来……
爱，是世间最美好的东西！！
时间如同风一样吹过，转眼已经十岁了，在脑海中有很多人对我的关爱，最要报答的人是――父母。
在成长中妈妈从小给我奶，长大后给我爱，真是幸福啊！这一次运动会我的手受伤了，妈妈的关爱……
“宝贝，痛吗？很痛吗？”妈妈皱着眉头着急地问。
我流着泪水，慢慢地用已经哭哑的声音说：“很痛，很不舒服。”
这些话一说，妈妈更着急了，好像这时妈妈的手也受伤了，而且比我还痛。妈妈用她冰冷的手，把我的右手轻轻抬起，我们用敏捷的.步子，跑到医务室，可医生却说：“这种还是去医院吧！”这一番话让妈妈更加着急，更加担心。我也好像觉得手越来越痛，如同已经确诊了。随后妈妈接我到车上，我是坐卧不安呢！想想妈妈那表情，我的热泪像水珠一样滚下来。妈妈把我带到医院，心情忐忑不安，好想马上知道结果。后来知道结果，妈妈的泪水就要蹦出，我也不开心。
这件事让我知道，没有天下哪个父母不爱自己儿女的，还是那句话，最爱我们，最要报答的是――父母亲！
当你决定抛弃你家小猫的时候，你是否想过它将如何生存？当你给猫一脚的时候，你是否想过它所承受的痛苦？当你挖掉猫的双眼时，你是否想过它将如何度过黑暗的生活？
别以为只有人的生命才值钱。当你在学校被人欺负的时候，你首先想到的是妈妈，那么，当你踢猫眯一脚的时候，猫眯也想告诉它的妈妈，然而，你没等它告诉妈妈，你就挖掉了它的双眼，让它迷失回家的方向，再也找不到妈妈，妈妈再也找不到自己的孩子。想想，假如你丢失了，你的妈妈该多么着急呀？
不要为自己的错误找理由，每一个生物的生命是由它们掌握的，你是无权干扰它们的。
所以，当你走路的时候，当心脚下，不要踩伤蚂蚁宝宝，他妈妈会伤心的；当你看见蜜蜂的时候，千万不要招它，请为它保留生命；当你夜里被蚊子吵醒，不要给它无情巴掌。
“人”撇支撑捺，捺支撑撇，人与人之间就是要互相关心这样才会促成一个和谐的社会，一个人们美好的大家庭。
我见到过关心的力量，那是一个下雪天的下午，我攢着五元钱，准备去书店买钢笔，在一个拐角红灯处，我看见了一辆装满快递的三轮车陷进了一个雪坑里，快递员小哥在一边干着急，这时，有两个大哥哥有说有笑的`走过来，看到这幅情景，两人私语了一会儿，走上前对快递员说：“怎么啦？需要帮助吗？”快递员像遇见救星似的：“小伙子们，帮帮忙，车轮陷进坑里了，货太多车太重我一个人弄了好久，拔不出来，帮我在后面推一把好吗？”“没问题！”两个哥哥齐声答道，只见他们撸起袖子，使出浑身的劲在车后面推，快递员在前面把着车把方向往前拉，三个人脸都涨红了，终于快递三轮车缓缓的驶出了雪坑。
我看到这一幕也就放心了，刚好绿灯亮了，我就过了马路走进对面的书店里去了。等我买完钢笔再回来的路上，发现刚才两位哥哥还在原地，再仔细一看，原来他们正在找路边的碎砖头，铺进这个坑里，原来怕再有人陷进坑里。
我穿过马路，走到他们面前，伸出大拇指说：“为你们点赞！”大家会心一笑。从这件事我得出结论，关爱别人，你也会快乐！赠人玫瑰手有余香！
是母亲给了我们生命，还抚养我们长大。她们的一点一滴都花费在我们的.身上。母亲就像春天的阳光，时刻照耀着我们。像春天的花园温暖着我们。她们无私的奉献，才有了我们的今天。
我的母亲，乌黑的长发，明亮的眼睛，和瘦小的身材。记得我五岁那年，阳光明媚万里无云。美妙的阳光温暖的照耀着我。我和母亲一起去逛街，我们买了许多的东西，有衣服，有裤子，有鞋子还有零食。我拿着这一堆动西。慢悠悠地走着。母亲在前，我在后。
就在这时，我忽然摔了一跤。在摔的那一刻，我的身体仿佛腾空了，在天空自由的飞翔。可摔下来的那一刻就像手榴弹倒在了地上，还发出了啪的声音。这时的母亲快速的跑过来。几分秒的时间，母亲就说出了你没事吧？我连忙答应道，哦，没事。我看到了母亲焦急的样子，显得格外担心。母亲把我扶了起来。
我提着东西又慢吞吞的往前走。母亲又说道，还是我来吧！从我手中拿走了东西，牵着我的手。回到了家里。
回到家之后，我从心里知道了母亲是多么的爱我。
在世间，有许多、许多的人需要关爱。比如，年过花甲的老爷爷，老奶奶，他们多年空巢，他们寂寞，但是他们的爱却永远藏在心里，他们的牵挂却在遥远又不可知的地方。还有一种寂寞，也叫凄凉……
有一次，在完做作业的我怀着愉快的心情打开电视机。一打开，有一个公益广告吸引着我的眼球。是一个关爱老人性的.公益栏目。是一位慈祥的老爷爷与自己女儿的一个通话。是一位不想让自己女儿担心自己与老伴的健康而耽误了工作的一个非常美丽、伟大的善意的谎言。他们的通话体现了一个伟大的父爱和一份独一无二的亲情。它是无私、宽容。永远为自己的女而守护着，经营着，持续着。
还有一次，“焦点访谈”上的一位小主角渐渐出现在了我的眼帘，她的外表并不华丽，而是害羞，内向，贫困。但她的心灵却渴望着那郎朗的读书声，她仿佛是一四处寻水的幼鱼。她希望有人领悟她走进知识的海洋，她希望有人给她一把知识的金钥匙。让她自己打开知识的大门。
当记者采访她时，我看到她的头发很凌乱。她想读书，她也想报答她的父母与祖国，但有谁，会给她们着丝关爱呢？
我希望，以后在世上，有更多的人去关爱他们。世人都有爱，但他们更需要爱！
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹
关爱，让世界更美丽。
"关爱他人，是我们应尽的责任。”这句话人人都会说。可是真正做到的人又有多少呢？我幻想着：如果世间人人都会在别人困难的时候，积极的献出自己的一片爱心的话，那这世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊！！
哦！世界就想一张巨大的绳网，而我们的爱心就象在抖动着个巨大的绳网一样，我们影响着他人，他人也在影响着世界。环环相扣，彼此相连。我们生活在这个大的群体中，我们喜欢别人关心的感觉，当然更喜欢被关心的感觉。朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问候几句；隔壁奶奶正在吃力的被着东西时，真诚的帮上一把；同学学*有困难，仔细的给他讲解。
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹。
你的'行动就象一个回声，你送出什么就会送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。
哦！让我们大家一起成为自己愉快，也能让别人快乐的人吧！刹那间回想时，生命是如此的美丽。
生命是多么响亮的字眼，它既强大又脆弱。每个生灵都有生命，人也一样。生命只有一次，我们要好好珍惜。生命是宝贵的，如果失去了就永远不会回来。世界上有许多东西可以重复；岁月可以重复，季节可以重复，只有生命，一去不复返，永不回来。
我在报纸上看到：有一天晚上，路上很少车，有人开着宝马以200多公里的速度狂飙，但不幸的`是在一个十字路口，有辆大货车闯红灯，当时，宝马的司机还没有反映过来，就直插入大货车的车底，车顶被掀飞了，车子冲了200多米才停下，场面惨不忍睹，车上的人当场死亡。
我们要注意安全，做好防范措施。由此可见，生命非常的脆弱，生命需要我们去珍惜，去爱护它，如果失去了就永远不会回来。如果没有生命，也许我们只是一块没有感情、思想和理想的石头，缺少远大理想和志向。生命只有一次，不会再有第二次机会将它拥有，所以人人需努力抓住身边的光阴，让自己短暂的生命得到充实。
我很感激，感激上天赋予我最宝贵的财富——生命。
关爱是一缕阳光，温暖每一个人的心房，关爱是一把火炬，照亮每个人的行程，关爱是一眼清泉，滋润着每个人的心田，而对于我来说，关爱是一封书信，一份温情，一句问候……这份爱闪在晨曦，闪在我的心间，闪在天地间的`每个角落。
有一天，我因为上课时玩玩具被请家长，我想象着爸爸见到我后怒发冲冠的样子，做好了挨打的准备。
脸沉沉的，暴风骤雨随时都会来袭，我低着头，偷偷看向爸爸，爸爸的脸色随着老师的告状一会儿红，一会儿白，一个劲向老师道歉，并连连保证我今后认真听课，我想现在如果有个地缝爸爸一定会钻进去，此时爸爸的脸已经红到了耳朵根。时间在艰涩地流动，不知过了多久，在我觉得有一个世纪那么长，老师施以的刑罚终于结束了，我被爸爸拽着往家走，我踉跄着跟着，生怕离的太*会挨上一巴掌。
通过这件事，我已经知道了关爱不仅仅是和颜悦色，也有严厉的督促。在接下来的日子里，我会好好学*，回报父母对我的关爱。
盼啊盼，终于盼来了新书，放在怀里爱不释手。
这本新书叫《我是白痴》，主要讲了一个智力发展迟滞的人———彭铁男。遭到同学的歧视，男生经常欺负、嘲笑他。在班上，他只有一个好朋友———“坡脚”。“坡脚”在班上也遭到了许多人的歧视，于是，彭铁男有困难，“坡脚”就帮助他。人们常说“患难见真情”，他们两人的友情在这一刻显得弥足珍贵，值得我们牢记于心。
彭铁男还有一个妹妹———彭秀秀。但彭秀秀不但不理解，不帮助，还苦恼有这样的哥哥。尽管如此，彭铁男还是很快乐，别人嘲笑他，他也不生气，反而对别人嗤嗤地笑。或许“傻人有傻福”，真是他的坚强乐观度过了艰难的日子。
看完这本书，我想：虽然彭铁男是个智力发展迟滞的'人，但是，他依然很快乐。我们不能为别的缺点而嘲笑，同学之间应该友好相处，如果都学会了骂人，那么他们心里一定很不好受。
大家也一起来看《我是白痴》吧，让欢爱从小扎根在心中。
关爱，是一盏路灯；关爱，是黎明的太阳。当关爱是银河中一颗渺小的星星时，也能给人带来温暖。
在“5.12”汶川大地震中，许多人伸出了一双双关爱的援助之手，即使是乞丐也不例外。当赈灾捐款流传于全国时，一件在乞丐身上的事情发生了。在一个城市里，工作人员捧着捐款箱在广场等待别人的捐款。所有人都从钱包里取出一张张鲜红的钞票放入箱子里。傍晚，捐款想已经满了，工做人员准备离开，忽然，在不远处走来一个蹒跚的乞丐，手里捧着一个装钱的饭碗。工作人员愣住了。乞丐用颤抖的手抓起今天讨来的钱刚进箱子里，嘴还自言自语。第二天那个老人又来捐钱了。在场的人都落下了感动的泪水。
这是一个乞丐微弱的关爱！在生活极度困难的情况下他想到了比自己更加困难的人。
关爱，其实就存在与人们的.细节生活中：一句简短的问候语，一个微不足道的动作，一条熟悉的短信，一个关切的眼神......关爱是人类善良的翅膀，带着我们前进和飞翔。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”让我们把这首《爱的奉献》一直唱下去！
在我记忆的长河中，许多事情已经淡忘了。但是，有件事情却深深的映在我的心上。每当想起这件事，她淡淡的微笑便深深的印在我的脑海里。
那是一个阳光明媚的`星期天，我和我的好朋友去少年宫，再回来的路上有一条马路。来往的车子川流不息，让来往过路的人提心吊胆。我站在斑马线上等车过去，客车一辆接着一辆。好不容易车少些了，我走到中间，有感觉车辆似乎又多起来了。
我站在大马路的中间，不知该往哪里走，进退两难。车辆你来我往，从我身边擦肩而过，强烈的阳光后烤着我。我等不及了，一看到车辆少了，就准备冲过去，我还想快点回到家，去吹空调呢。在我准备冲过去的时候，一辆大客车迎面而来。忽然，一双有力的手将我拉了回来，我惊奇的回过头，原来是一位中年妇女，一头乌黑的头发中夹杂着几丝银发。她和颜悦色的对我说：“小妹妹，别这么急，要慢慢来，你看刚才多危险啊。”过了一会儿，车渐渐少了，那位阿姨拍拍我的肩膀，示意我过去我终于过了马路，转过头，对那位阿姨说了声“谢谢”，阿姨对我淡淡笑了笑，然后就走了。
其实像这位阿姨一样有爱心的好心人是很多的。需要我们去发现，去寻找。
“糟糕，道具没带全！”今天的校庆有我的魔术表演，可我竟然把道具没带全，这可怎么办啊？
赶紧报告老师要回家去取，王老师就旋风般地把她的电动自行车推了出来，“你自己一个人回家太危险，我送你吧！”话音刚落，一双温暖的手已雷厉风行地把我抱上了电动车后座。
坐在了王老师身后，我一边指路，一边深情地望着她的背影：一晃王老师已经年过四十了，曾经乌黑的头发已染上丝丝白霜，挺直的腰板也有些许佝偻，她正双手紧握车把，身体微微前倾，稳稳地一路前行，风吹乱了她的头发，灼灼烈日让她眼睛微眯，额头浮起一层细密的汗珠，这背影如此熟悉，不正像每天接送我的妈妈的身影吗？一股暖流在我心中悄悄流淌……
老师的关爱犹如母亲对孩子，园丁对花草，是那么的无私温暖，让我铭记一生！
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，往往能给他带来充分的动力……这是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。正因为爱，所以对教育更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的!父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己!
有一次，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧衣服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的'小红桶，脚趾间夹着一支笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鼠年快乐。字还很不错。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚的希望全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!
关爱如一缕温暖的阳光，时时给我温暖，关爱如一场滋润万物的春雨，带给人凉爽舒适，关爱如一杯人们手中的清茶，喝到口中沁人心脾。我有一个幸福的家庭，关爱体现在生活中的每一件小事上。
早上，当我还没睁眼时，餐桌上已经放着一杯热气腾腾的牛奶，和两个金黄色柔的眼神看着我，说多吃点，饿着肚子怎么能上学呢？从妈妈的话中，我体会到了妈妈对我无微不至的爱。
一天下午，我放了学，把书包往沙发上一扔，垂头丧气地躺在床上，爸爸走过来，说孩子你怎么了？我低声地说难受。爸爸摸了摸我的`头，拿来体温计，怎么都38度半了？爸爸说。爸爸立马找来药，倒一杯热水，把我盖得严严实实的，给我喝药。关爱体现在爸爸对我的照顾上。
在课堂上，我有一道题不会，我苦思冥想，怎么都想不起来，这时，老师走过来，不厌其烦的给我讲题，直到会为止。关爱体现在老师对我在学*上的关爱。
生活中有这么多人在关注着我，我怎么不幸福呢？
在一个阳光明媚的中午，烈日炎炎似火烧，一位年过花甲的老奶奶在“保护”着地球“母亲”。
那位年过花甲的老奶奶身上穿着橙色环卫人员的服装。在炎热的中午，拿着破旧的扫帚，扫着一片片掉落的树叶和随手扔掉的垃圾，还有随地吐的'痰。垃圾一片又一片，脱落的树叶让那位年过花甲的老太太简直不能忍受恶心去扫肮脏的垃圾。有时还有些人随地大小便，小便还好，但大便简直让老奶奶苦不堪言。
就在这时出现了一位好心人，他拿来了板凳让老奶奶坐下，“抢”过了老奶奶的扫帚，用心尽力的扫着一片片垃圾。我与吴雨晴也看不下去了，把书包一“丢”，我们也帮着老奶奶扫地。扫干净了之后，那位好心人匆匆忙忙地走了，我们想叫住他可不知道他的名字。
回到家后，我感受到了，难道这就是人与人之间的关爱吗？我终于明白了！
许多的`时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑感恩、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
在经历了人生的大起大落、丧妻之痛后，许多*常的日子里，明静似的心常常会涌上莫名的感动。我知道这份情是真诚的，是要献于世人的，人世间总是少不了会有一些人生的挫折和际遇。但因为这份炽热的情怀，让我的心总是澎湃起伏，总是心中拥有如阳光般的灿烂，在人生的道路上坚持着继续走下去。许多的时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛、一次微笑、一份关爱，足以让我在生活安然时深深地回味而动情。
四年前，一个枫血尽染的秋季，我因政治上的失意，加上与人合做生意受骗，人生一下子跌到了低谷。在一个凄冷的夜晚，我黯然离开了家，来到了现在的这个城市，心中的创伤总是会在每个夜晚被凄楚隐痛着我的梦境。是这个城市接纳了我，是这个城市里所有的一切容下了我，让我重新点燃生活的信心，重新给了我一方创业的天空。慢慢地，我有了自己的生活圈子，朋友也渐多了，相互彼此了解后，多是倾力相助，最终才有了目前的事业基础。
动物就像是我们的朋友一样，每个人都应该爱护小动物。
周五放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟误飞进了教室。
调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。
刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的'动物，不就都吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
我们不仅要爱护小动物，也应该要懂得更多关于保护小动物的只是，让人类和动物和睦相处。
关爱是什么？关爱是一盏明灯，照亮远方的路；关爱是一阵暖风，吹抚着你潮湿的心……但在我看来，关爱是那个**凡凡的作业本。
那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就让人感到阴冷。这一切为我们带来一个悲伤的消息：一位同学的手臂骨折了。这就意味着他不能和我们一起玩耍了，不能和我们一起上体育课了，甚至连作业都无法独立完成了……当时，我的心就像塞进了一块大石头，沉甸甸的，真叫人难受。不过，很快，大家就想出了一个好办法，让他说，同学们来替他写。
自从知道了这个消息后，我们每个人都努力用最快的速度完成作业，来帮助这位同学。每次帮他完成作业后，我总感觉很开心，好像完成了一件大事。那些没有帮他完成作业的同学，每逢下课也都会送给他最真挚的问候。那一段时间，班级整体作业完成效率比*时翻了一倍。
每当看到那个作业本上各有千秋的笔记，我都会想，同学们乐于助人的'品质，将永存于我心中。
——八年级作文300字12篇
据说许多篮球运动员的球技已经超过了飞人乔丹，而飞人乔丹复出后，这些运动员临场发挥都十分异常，不能发挥出正常水*，这不禁使我想到两个字——自信。
每个人在遇到难以战胜的困难时，往往不很自信，甚至自卑。自卑者认为人生最终的结果都是相同的，努力又有什么用？不如浑浑噩噩地活它一辈子，岂不乐哉；而乐观者则会这样想：人生重在过程，不必拘泥结果如何，只要努力了，“输”也要输得理直气壮，心安理得。
每个人在碰到容易克服的困难时，往往会很自信，甚至嚣张。自信者认为自己不能太大意，小心使得万年船，一定要确保成功。自傲者则会这样想：杀鸡用得着牛刀吗？对付它们，小菜一碟。结果可想而知。
显而易见，自卑的人永远低着头，虽然看清了脚下的路，却来不及躲开已到面前的车；自傲的人永远昂着头，他虽躲开了面前的一辆辆车，却避不开脚下的一块石；只有自信的人才走得最好、最稳。
其实每个人都拥有自信，只是失败的人把它举过头顶或是踩在脚下，成功的.人把它藏在心里罢了。
大雪整整下了一天一夜。啊！整个世界变成了白色的童话世界，我爱这场雪。
第二天早上，出门一看，大地银装素裹，格外壮观。嗬，好一个粉妆玉砌的世界！空中是漫天飞舞的雪花，地上是柔软洁白的地毯。雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞。天地一色，苍苍茫茫。*处，枝条上绽放着一串串雪花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！远处，那些四季常青的松树和柏树，宛如一座座冰雕玉刻、玲珑剔透的宝塔。
我伫立在浩瀚的雪海在浩瀚的雪海中，羽绒般的雪花沾到了我的衣服上，脸颊上，眉毛上……冬雪像一位化妆师，一会儿功夫，便将我化妆成了一个可爱的“白雪公主”。我情不自禁地伸出双手去拥抱这美丽的雪花。
啊，雪花！你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的.心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖着万物；你悄无声息地走来，默默地孕育着春天！你纯净，你无私！纯净、洁白的雪花啊！我衷心赞美你！
人生苦短，美好消逝的一瞬间，梦又渐渐苏醒。
清晨的露珠间是这样晶莹剔透，以前怎么没发现呢？可当太阳探出头来，俯视万物时，露珠的身躯逐渐变小，直至消失。
我这才醒悟。露珠虽渺小，但它这短暂的生命却绽放着不一样的光，即使知道结果，但他仍竭力地获得瞬间的辉煌。
露珠尚且如此，我们是否更应为自己的理想执着、追求？
我的理想是当一名作家，一开始我也不知道是什么缘故，为什么那么热衷于写作，可是后来我觉得也许是因为我热爱一切文字吧。
现在我依然热爱写作，可我却找到了然后我坚持下去的理由。我要以笔为武器，去赞扬那些好的，去揭露那些恶的。不需要多知名，只愿能看花开花落，望云卷云舒。在自己的人生篇章写下青春无悔，青春无憾。
为了以后的作家梦，我又应该做些什么呢？我现在要做的就是努力学*，多积累些词汇，也要懂得一些哲理，这样才能使文章富有深度。另外那些妙趣横生的句子我也会收集起来。由此可见我也不是只说空话而不做实事的人。定位好我的'人生以后，要做的就是努力向理想大踏步前进！
每天早上醒来，我的理想都敲打着自己的心房，告诉我未来的路还很漫长。我愿做一滴露珠，为了理想而执着、追求。
“什么？什么？你要转到华英去？”我的嘴巴张的足以塞下两个鸡蛋。
这个要转到华英去的家伙就是我的“铁杆同学”赵文悦。从一年级的“削铅笔大队”到二年级的“擦墙游击队”再到三年级的“种花奋勇队”又到四年级的“打捞卫生队”，这四年我组织的四个“队”，他都参加了，而且都是二把手，和我一起“工作”，一起“战斗”。而现在，到了五年级，他却走了，丢下我一个人。我们两个“老搭档”要分开了。电话一放下，我的.泪水就涌到眼睛里，想着学校每一次的文艺演出，每一次比赛，他和我在一起的场景，我忍不住掉下了泪水。
而这样，我唉声叹气地过了8月31日。
谁知，9月1日晚上，这个家伙又来电话了！说“告诉你一个好消息――”不等他说完，我就激动地问“转回来了啊？”“没错！”这个熟悉的声音大声说。“你这个赵死鬼！”我玩笑似地说。这是我第一次“骂”他，也是唯一一次。
我永远也忘不了赵文悦说他转走的一瞬间，当然我更忘不了他说又转回来的一瞬间。
暑假已经过去了一半，我的心情却依然不曾改变。每一天，每一分，每一秒在我的暑假中就像一滩没有起伏的'清水，天天学呀学，自己的心也变得淡然，似乎一点点休息的时间就像大地的恩赐。
哎，想来想去，其实只要放开自己的心扉，便也会在学*中尝到一丝的甜味。成长中的一点一滴，知识的一分耕耘，为我今后的道路铺上了金色的地毯，我在一步步地往前走。这个暑假，我就像被困在了一个玻璃瓶里压得我透不过气，就连向妈妈要求休息一天的话也说不出来，因为自己期末考试的差劲，因为对学*的不上进的心理，我无法开口向妈妈提任何的要求，毕竟是因为自己当初的懒惰导致了现在的忙碌的生活。
今天，妈妈说下午的时候要带我们去姥爷家，我激动得不得了，于是上午对学*表现得很积极。终于，千盼万盼，到了姥爷家，一看表，才13：30，就决定睡上一觉，醒来再学，而妈妈却说：“如果你现在学*的话，晚上就让你看会儿电视，怎么样？”我表面上表现得很镇定，心里却已经乐得像开了花一样，高兴地不得了，便答应了。
这一天啊，虽然现在还在写作业，但一想起晚上还能看电视，便加快了手中的笔。
又是一个明朗的清晨，温暖的阳光照耀大地。
人们已纷纷脱下厚重肥胖的大衣，换上艳丽舒适的便服，手拉着手，闲逛于小路上。
校园门前光秃秃的枇杷树一夜之间抽出嫩绿的枝芽，不久，又长出浅色的叶，小小的，惹人爱怜。
摆成“人”字型的一排大雁欢乐轻快地翱翔于天际，还没等我细心观赏它们的风姿，便伸展黑色的双翅飞向更高，更远，更蓝的天空。
路旁盛开的野花的淡淡香味，和着清爽的泥土气息，轻轻地，弥漫在每一个角落。令人迷醉，使人心旷神怡。
怎么了呢？是她来了吗？
伴随着明朗的清晨，温暖的阳光，和煦的微风，如雾般的细雨；伴随着嫩芽，绿叶，鲜花，泥土；伴随着自由自在而热情欢乐的`鸟儿们，她，披着深绿色的轻纱，降临。
她纤细修长的手指拂过田野，田野变得更绿，更有生机；她深情地用芳唇轻吻着广阔的大海，温柔的拥抱着湛蓝的天空；她使万物都在欢乐，都昂起了脑袋，都挺直了腰，都绽放了笑脸；她，在寂静中带动那些因羞涩而藏身于草丛树杈里的可爱精灵们，一起欢歌载舞；她走走停停，陪伴农民伯伯辛勤劳动，播撒一颗颗爱的种子；她挥了挥手臂，为天真无邪的孩子们插上一对隐形的翅膀……
春天来了。
“哗啦啦”“哗啦啦”。一整天都是这种声音。上午的时候听得我心烦意乱，下午，雨中时不时传来鸟儿清脆的鸣叫，我的心情便愉快乐起来。
在我的小房间里，有一扇向南的小窗，向小窗外远眺，映入眼帘雨脚如麻的倾斜的雨丝，冲洗着窗远处14棵挺拔的松树，愈加的清亮。即使在这种灰暗的天气中，没有一丝阴郁，有的是植物们嘻嘻哈哈的笑声，具有生机与活力。
绿色，给我带来的影响还真大呢。我喜欢绿色。
这14棵松树，总是在我心情不好的时候给我带来欢乐。松树后面挺直的山脉，衬托着松树的挺拔——山是“横”的直，树是“竖”的.直。
凉爽的风吸入我的鼻腔，微微摇摆着14棵松树、不，他们在跳舞【这里的“他们”并不是输入错误，而是，他们在我心中的地位。】。雨滴给他们伴奏，鸟儿为他们歌唱。
小水滴亲吻着松树，引得松树一阵微颤。小水洼里荡起一圈圈涟漪。
风推着云彩向前走，云彩好像不愿意，走得比蜗牛还慢。
“哗啦啦”“哗啦啦”
小时侯，当我的同龄人享受着父母提供的优越物质时，我却陪着爸爸妈妈在地里挥舞着镰刀，顶着辣阳，滴着汗水。我羡慕她们。
当我身边的`同学穿着漂亮的衣服骑着新款自行车飞驰而过时，我却用塑料袋装着书本缓步而行。我羡慕她们。
是的，我曾一次又一次的抱怨过清贫。
长大了，我对“清贫”二字却有了深刻的理解。是在清贫的家庭中，父母哺育我成长；是在清贫的家庭中，我得到了世界上最富裕的爱。
因为清贫，我可以在妈妈从亲戚家中带回的的几个皱皮的小橘子中感受到沉甸甸的母爱。
因为清贫，我可以从爬上爸爸头顶的银丝中感受到最深沉的父。
在一个清贫的家庭中出生。
因为清贫，我幸福，我快乐。今天，我要大声说：“清贫也美丽！”
播音员的声音像一束利箭快速地刺进我的心里。“五年级女子800米第一次报道。”我冷静地来到检录台的位置上，此刻体育老师也正在清点人数，当点到我的时候，那忐忑不安的心变得更加忐忑了。
到了跑步的地方，我变得更加的紧张，手掌都渗出汗来。紧张的我走向跑道，还未跑，竟有几颗豆大的汗珠落了下来。
太阳普照着大地，可再温暖的阳光在我看来也是异常得刺眼的。风儿轻轻地吹着，唱出轻松的歌谣，但我的心却是无比的沉重，害怕自己跑不完或是赢不了将会给班上丢脸。
只听见“砰——”的一声枪响，我一个箭步飞快地向前跑去。紧张、不安都被抛之脑后，用心地跑着。刚起步，我便在第一名位置上，但在第二圈时，有人渐渐地超过我了。当时，汗珠一颗颗像雨珠一样打在我的衣襟上。只见我们班的同学一个个站在跑道边，响亮地喊着我的.名字，加油！听着那一声声加油，我感到了我的重要性，不自觉地加快了脚下的步伐。随着第三圈的的跑完，我还是处在第二名的位子，班级同学们为我的加油声从未间断。就在只剩70弯道时，我拼命向前冲着，五十米，十米、一米，终于众选手中我第一个冲向了终点线。我所在的班级顿时响起了一阵阵热烈的欢呼声。
——关爱八年级作文300字12篇
那是一段低落的日子。进入初一下学期的我总不能学*上的问题处理好；祸不单行，那段时间，我把人际关系也经营地差到了极点；
个普通的夜晚，我像往常一样独自坐87路公交车回家。望着周边三五成群的人们，我没有去羡慕，因为我觉得没有人会在乎我。
抱着沉重的书包，看着车窗外红灯绿酒的世界。那些霓虹灯不停的闪耀，很是刺眼；我使劲的往车窗上哈了口气，灯光就像透过毛玻璃一样，在模糊中蔓延开来，却仍旧不温和。我幻想着那舞厅里的人们正在怎样的劲舞，情趣高雅的人们会觉得他们堕落，而我，应该还不如他们……
“喂，小姑娘，到终点站了！”身边传来这样一声，迷迷糊糊的我竟然睡着了！
夜幕一降临，华灯全都亮起，车内空无一人，刚刚清醒的我一下子满脸通红，拽着书包飞似的跳下了车。
人倒霉的时候坐车都会坐过，太丢人了！没办法，离家还有三站呢，我只能到对面再坐车回去。
过了马路，离老远我发现站牌那里有辆87路。完了，我得等下一趟了。倒霉！但发着牢骚的我竟然发现那辆车没开动。我飞奔了过去，一上车，门就关了。
爱是什么？爱的感受是什么？哎就如一个精灵，时时刻刻陪伴着人们，它有了爱不留名，现在让我们一起寻找他是什么爱吧！
有一个星期五，妈妈和往常一样骑着电动车来接我。那天狂风大作，妈妈接到我就立刻骑着电动车带我回家。在路上，我的牙齿直“打架”，妈妈从车镜上看到了我的表情。于是立刻停下车，把围巾，手套都给我戴上，还把一件外衣给我披上。继续开着电动车回家，这是我虽然暖和了不少，但是心里非常过意不去。到了家，我突然发现妈妈手上流血了，还起了几个小红泡。这时我心如刀割，立刻问妈妈：“疼不疼。”“一点小伤算得了什么。”妈妈微笑着回答。这次妈妈的笑容一池在我脑海中浮现。
爱就是父亲博大刚毅的'爱，母亲细腻柔情的爱。让我们用心去爱父母，用心爱祖国，用心爱朋友，让爱永远在我们身边！
现在的老人很需要关爱，但有的人却不理老人，甚至对他们厌烦。虽然老人们在不断衰老，记忆力减退，他们小时候的教育和环境和我们是完全不同的，他们的学历较低，对事物的判断力和价值观与我们的看法是有差距的。但也不能厌烦老人的.，这样做是不对的！
老人，最怕的是孤独，所以，我们要给他们找一些伙伴、朋友，来接*老人，还要发自内心的关爱老人，再说了，老人还是我们的长辈呢！我们还要多陪陪老人，陪老人聊聊天、说说话。
在生活上，也有很多地方需要关爱老人、关心老人！比如：在公车上，要给老人让坐。在马路上，看见老人要过马路，应该扶着老人过马路……
还记得一句话吗？那就是：关爱老人的今天，就是关爱我们的明天，意思是我们也会到当老人的那一天，就因为这句话，我们更应该关心、关爱老人，因为关心老人，就等于关心自己！
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹
关爱，让世界更美丽。
"关爱他人，是我们应尽的责任。”这句话人人都会说。可是真正做到的人又有多少呢？我幻想着：如果世间人人都会在别人困难的时候，积极的献出自己的一片爱心的话，那这世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊！！
哦！世界就想一张巨大的绳网，而我们的爱心就象在抖动着个巨大的绳网一样，我们影响着他人，他人也在影响着世界。环环相扣，彼此相连。我们生活在这个大的群体中，我们喜欢别人关心的感觉，当然更喜欢被关心的感觉。朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问候几句；隔壁奶奶正在吃力的被着东西时，真诚的帮上一把；同学学*有困难，仔细的给他讲解。
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹。
你的'行动就象一个回声，你送出什么就会送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。
哦！让我们大家一起成为自己愉快，也能让别人快乐的人吧！刹那间回想时，生命是如此的美丽。
去年冬季的一天，爸爸把我从作文班接回家，因临时有事，便只把我送到楼下。
我迈着疲惫的步伐上了楼，“咚咚咚”，我敲了敲门，没人回应。“莫不是妈妈午睡过头了？”我默默地在心里想着。“咚咚咚”，我又敲了敲门，这次敲得更响了，还是没人回应。“看来妈妈不在家，我又没钥匙，这下惨了。”我的心里没了底儿。
突然“吱呀”一声，邻居家的门开了，原来是杨伯伯。“孩子，是没人在家吗？来，上我们家坐着等吧。”说完，便把我拉进了他的家。
进了杨伯伯家，他像款待贵宾似的，一会儿请我吃水果，一会儿让我喝水。我接过水时，杨伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀，这么凉！孩子，别感冒了。”杨伯伯关切的话语在我耳畔响起。他又连忙开了烤火炉让我烤火。这时，一股暖流流进了我的`身体，涌向了我的心田，我有一种说不出的感动。
过了一会儿，妈妈回来了，杨伯伯又把我交到了妈妈的手里，这一回，我的手不冷了，心也暖和了，杨伯伯的关心就像是一束温暖的阳光，照进了我的心田，让我嘴里不断说着：“谢谢。”
在那个寒风刺骨的冬天里，这件小事给我留下了美好的回忆，让我温暖如春。这不是别的，正是邻里间那最亲切的关心与爱。
“关爱是什么？”鱼问。“关爱就是你游过的水，包容着你，帮助着你。”泉回答。
——题记
当我写下“关爱”两个字时，我开始思考这样一个问题：关爱是什么？
一天，我去坐公交车，车的"起伏"令人十分难受，一瞬间，我感觉肚子里的事物都涌上来了，忍不住就“哇”地一声吐了出来。吐完后，我感觉好多了，但我发现大家都在用看怪物般的眼神盯着我看。哦，地上还没收拾过呢，我拿来垃圾袋，但我真的是筋疲力尽，实在没力气弯腰了。地上的污物散发出令人作呕的恶臭。尽管这样，大家却没有避开我，一个大学生模样的小伙子率先把我扶到了座位上，并帮我清理起来。“我也来帮个忙吧！”一个中年女人也打破了沉默，大家都来帮忙了。看着这一切，我的`心里感到暖暖的，“要吃个橘子吗？”不知什么时候，一位阿婆走到我身边说，“很甜的，吃几口吧。对了，你要开窗吗？”我正想呼吸清新的空气呢，就点了点头。阿婆帮我打开了窗户。凉凉的风吹过我的脸庞，舒服极了。但我回头一看，车里的人应该很冷吧，我看见他们都缩着脖子呢，毕竟已经是深秋了啊。想到这里，我关上了窗。
哦，我明白了，关爱就像橘子，甜甜的，清香沁人心脾。
在世间，有许多、许多的人需要关爱。比如，年过花甲的老爷爷，老奶奶，他们多年空巢，他们寂寞，但是他们的爱却永远藏在心里，他们的牵挂却在遥远又不可知的地方。还有一种寂寞，也叫凄凉……
有一次，在完做作业的我怀着愉快的心情打开电视机。一打开，有一个公益广告吸引着我的眼球。是一个关爱老人性的.公益栏目。是一位慈祥的老爷爷与自己女儿的一个通话。是一位不想让自己女儿担心自己与老伴的健康而耽误了工作的一个非常美丽、伟大的善意的谎言。他们的通话体现了一个伟大的父爱和一份独一无二的亲情。它是无私、宽容。永远为自己的女而守护着，经营着，持续着。
还有一次，“焦点访谈”上的一位小主角渐渐出现在了我的眼帘，她的外表并不华丽，而是害羞，内向，贫困。但她的心灵却渴望着那郎朗的读书声，她仿佛是一四处寻水的幼鱼。她希望有人领悟她走进知识的海洋，她希望有人给她一把知识的金钥匙。让她自己打开知识的大门。
当记者采访她时，我看到她的头发很凌乱。她想读书，她也想报答她的父母与祖国，但有谁，会给她们着丝关爱呢？
我希望，以后在世上，有更多的人去关爱他们。世人都有爱，但他们更需要爱！
“关爱是什么？”鱼问。“关爱就是你游过的水，包容着你，帮助着你。”泉回答。
——题记
当我写下“关爱”两个字时，我开始思考这样一个问题：关爱是什么？
一天，我去坐公交车，车的"起伏"令人十分难受，一瞬间，我感觉肚子里的事物都涌上来了，忍不住就“哇”地一声吐了出来。吐完后，我感觉好多了，但我发现大家都在用看怪物般的眼神盯着我看。哦，地上还没收拾过呢，我拿来垃圾袋，但我真的是筋疲力尽，实在没力气弯腰了。地上的污物散发出令人作呕的恶臭。尽管这样，大家却没有避开我，一个大学生模样的小伙子率先把我扶到了座位上，并帮我清理起来。“我也来帮个忙吧！”一个中年女人也打破了沉默，大家都来帮忙了。看着这一切，我的心里感到暖暖的，“要吃个橘子吗？”不知什么时候，一位阿婆走到我身边说，“很甜的.，吃几口吧。对了，你要开窗吗？”我正想呼吸清新的空气呢，就点了点头。阿婆帮我打开了窗户。凉凉的风吹过我的脸庞，舒服极了。但我回头一看，车里的人应该很冷吧，我看见他们都缩着脖子呢，毕竟已经是深秋了啊。想到这里，我关上了窗。
哦，我明白了，关爱就像橘子，甜甜的，清香沁人心脾。
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹
关爱，让世界更美丽。
"关爱他人，是我们应尽的责任。”这句话人人都会说。可是真正做到的人又有多少呢？我幻想着：如果世间人人都会在别人困难的时候，积极的献出自己的一片爱心的话，那这世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊！！
哦！世界就想一张巨大的绳网，而我们的爱心就象在抖动着个巨大的绳网一样，我们影响着他人，他人也在影响着世界。环环相扣，彼此相连。我们生活在这个大的群体中，我们喜欢别人关心的感觉，当然更喜欢被关心的感觉。朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问候几句；隔壁奶奶正在吃力的被着东西时，真诚的'帮上一把；同学学*有困难，仔细的给他讲解。
关心他人就是使自己的生活增添了一份色彩，关心他人就是给世界增加了一种抚慰，关心他人就是让宇宙少了一次哀叹。
你的行动就象一个回声，你送出什么就会送回什么；你播种什么就收获什么；你给予什么就得到什么。
哦！让我们大家一起成为自己愉快，也能让别人快乐的人吧！刹那间回想时，生命是如此的美丽。
站在夕阳下，看着缓缓落下的太阳。回想昔日的小故事心里总是美美的。
那是一天下午，我背着沉重的书包，垂头丧气地回到了家。一进家门，妈妈见到我就安慰道：“不要失望，还记得第六课吗？”妈妈就是妈妈，我心里想什么她都知道。当时我愣住了。“骆驼干事情总是慢慢的。慢慢地嚼，总是会吃饱的；慢慢地走，总会到的。你也可以呀！慢慢地做作业，总会做完的嘛。“唉！我知道啦……”我很失望，这次的周末作业很多，还难呢！但是当我按照我妈妈说的去做，果然做完了。第二天，我以转悲为喜的口气对妈妈说：“妈妈、妈妈！我真感谢您，瞧，作业做完了呐。”妈妈莞尔一笑说：“你还不信我说的`话呢？不对吗？”“对、对、对。”我开始调皮了。妈妈又语重心长地对我说：“沉重可以看做大包袱。把‘大包袱’化为小包袱，小包袱再一化就没了。所以你要有坚定的信念，只想自己能完成，自然就完成了。”妈妈的话朴实又耐人寻味……我看看妈妈笑了笑，转头就去玩儿了。妈妈的身影也离我越来越远……
在雨后的阵阵凉风下回忆昔日的小故事，心里特别舒服。一会儿妈妈向我走来了，她那温柔的面孔，朴实无华的打扮依然是那样美丽。我爱您妈妈，妈妈谢谢您对我的关爱。
人与人之间的关爱有很多。举例说：有亲朋好友之间的关爱；老师们对我们关爱；还有一个人与人之间特别的关爱，那是不熟悉的人给予的关爱。那样的爱让人感受到舒适，让人感受到亲*；妈妈的爱和父爱，那是父母给予的关爱。
记得有一次，我意外生病倒在床，发高烧不退，母亲淋着大雨连夜把我送去病院，看护着我，一直到天亮。
当我醒过来的那时时候，母亲已坐在我病床边进入梦乡了。凝望着母亲那疲倦的样子，我哭泣了。母亲对子女的关爱是对我们报以最大的包容，是在你放肆的那时时候为你着急发怒，但却在第二天清早送给你最阳光的笑脸。
是在你青春无知的青涩悸动中心神不宁，但却在午夜时分为了你守候的和蔼微笑。
爱，是能化解所有一切的人世间的感情。关爱，是关爱爱护，它在我们身边无处不在。我们每一个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更要去关爱爱护其他人，这样世上就会充满——爱！
我的生活因关爱而精彩。我们有父母的爱，老师的爱，朋友的爱。今天我要写的是我的生活因老师的爱而精彩。
还记得那一次，正在上课，老师出了一道题在黑板上，因为同学们都不会，顿时，班里静得连一根针掉在地上都能听得见。可是，我的心里已经有答案了，但我担心说错了会被老师说和受到同学们的嘲笑。这时，老师看来了我的心思，他好像知道了我的心思，他那慈祥的目光好像在说：“不要怕，说错了老师也不会怪你的。”于是，我缓缓的举起了手。在我回答完问题后，老师满意的点了点头，竖起大拇指说：“老师相信你行，你一定行，你回答得很好，你真棒。”听了老师的话，我的心里像吃了蜜一样甜，对学*充满了信心，
老师对我的爱不仅体现在课堂上，还挺现在*常生活中。
——八年级作文300字6篇
每个人心中都有一盏灯，但又有多少人心中的灯明亮到最后呢？又有多少人心中的灯灭了又点亮了呢？
我是一个经历了不少挫折的女孩子，来自亲人与朋友的爱维持着心中那发出微弱的光的灯，那盏灯从不曾发出最明亮的光，也不曾灭掉。经历不少挫折的我，也有不少的痛苦，但我总是微笑面对，也不曾有人识破我的伪装。我总以为自己伪装得多好，但我没有料到竟有人识破我的伪装。让我用最真实的面目面对世界，他是我人生中能射进我心底的一缕阳光，给了我无限的力量，让我懂得爱让世界更美好。那时，我心中的那盏灯变的好亮。这是我一生以来最明亮的.第一次。我也曾为保留这盏明灯奋斗过。
我想不到，而那个人给了我力量去点亮心中那盏灯。但最终也是摧毁我的人，让我绝望了。终于，心中那盏明灯也灭了。我也曾一次一次试着去点亮那盏灯。却又一次一次地灭了。我再也没有力气去点亮那盏灯，也不敢去了。
我心中的那盏灯灭了，我该怎么办？
我在想：“谁又是点亮我心中那盏灯的的天使？”
上帝却说：“孩子，求人不如求己，靠别人不如靠自己，只有你自己才能点亮那盏灯，加油吧！”
我又在想：“我自己真的能再点亮心中那盏灯吗？”
每个人在读书的时候难免都会产生一些烦恼，这也是一些同学学不好的原因之一。
一些同学的学*成绩不怎么好的同学，然而就不会写完老师布置下来的作业，可被老师发现后，就要免不了一顿体罚——打手。这样一来，个别同学就会对老师产生一些恨意，从而导致了他们不再爱学*了。依我来看，老师的这种做法是再愚蠢不过的事了。
就是这种做法一直延续到今日，不管是初中的学生，还是小学的，都有这种方法出现过。我想说的是，现在的学生都有自己的心里想法，如果还要继续用这种方式来惩罚孩子们，那么就不会有作用了，相反，会让学生对老师产生更大的误会。唉——作为老师的哪一个不想让自己教的学生将来会有成就啊，可他们不愿意就不能强人所难了，这样也改不了他们的*性，一切都要顺其自然吧。
未来，对每个人而言，都是不可预知的同时充满希望的'，而它对于我而言充满希望却又伴随着胆怯，直到现在我都不敢想象我的未来。
现在的我，已是一个步入初二的学生，不久，我就将踏上初考的战场，这块改变了许多人命运的地方，我也想借此机会来为我的未来铺*道路。而回顾六年级的我，每天在堕落中度过，不思进取，荒废着宝贵的光阴，没有方向，没有目标，就好像一个漂流瓶漂浮在海面上，任凭狂风的摆布，时而向东，时而向西，永远也不能到达彼岸。学*成绩也可想而知，简直就是惨不忍睹，一次比一次低，直到现在，哎。
努力才有希望，放弃等于绝望。希望现在觉醒还来的及，一切都还不迟。所以，在接下来的三年时间里，抛开杂念，努力学*，尽力做到最好，即便最后失败了，我也不后悔，因为我曾努力过，过程往往比结果更重要，加油。
初中的生活丰富多彩，更结识了一些不错的同学，希望我们共同努力，三年后，都有一个满意的结果，从现在起，让我们为了自己心中的那个理想奋斗吧！胜利属于我们，亲爱的伙伴们，年轻没有失败，加油，努力，奋斗。
我的外公今年已经七十多岁了。他是位工程师，是位研究的'工程师！
和许多老人一样，外公的头发已经花白了。外公的脑门到头顶都是光秃秃的，没有头发。外公常常摸着脑袋笑着对我说：“这叫聪明的脑袋不长毛，聪明绝顶！”
外公的牙齿二十年前就掉光了！
也许你会问：“你外公的牙齿为什么二十年前就掉光了？"那是因为研究的地方在高原，那里空气稀薄，长期缺氧，所以外公的牙齿早就松了。为了不影响吃饭，于是，把牙都拔了，装了一副假牙。
外公经常跟我讲当年他研究*第一颗的事情。有个人把造的必要金属——铀，当金子拿回家藏起来了，结果这家破产了！
为什么呢？因为他家里的所有东西都被辐射污染，并扔出去烧了！
外公还告诉我，*的威力比大，但*自己不会爆炸，只有靠的威力才能引爆。
有的同学还不相信我外公制造过，还说制造的是巧克力！
真想把外公的金制奖章拿给他们看看，又怕搞丢了，算了，不跟的他们争了！
外公真了不起啊！
希望他身体健康，永远快乐！
风，是流动的空气，它看不见却感觉得到，风软软的柔柔的。
它会在你不经意之时，穿过窗户的细缝中“强行”钻进来为你送来一阵临窗之风，因此，不难看出风宝宝可是个大顽皮蛋，即使你把窗户关的再紧，它也会想方设法绞尽脑汁与你碰面。当你手托腮，坐在窗前想着心事时，临窗之风会为你送来一阵脱俗的清风；当你被逼无奈或百思不得其解的呆坐在窗前时，风宝宝又会与你的头发嬉戏，弄的你痒痒，只要你会心一笑，它便消失了，而且消失的无影无综，好象身上带着魔力，却又留下了快乐与回忆，我想，这，也许是小女生的快乐，当然如果你是个男生也不要紧，享受一下这美好时刻，会给你的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木呆滞的心灵……
临窗之风，虽然它带来的仅仅只是乐趣，可生活中一旦少了它，将会失去多少幸福，多少良机，多少祝福，不是吗？
谁都有妈妈，妈妈是我们这个世界上对我们最好的人。就像歌词里说的一样：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
我记得有一次。那是一个寒冷的冬天，我独自一个人在家，闲得无聊，就在院子里玩耍，不知怎么的，我感觉好冷呀，我就想要晕倒了一样。我就立马跑回了那温暖的屋子里，我在屋子里还是感觉有点冷，我就在不知不觉中躺到了床上。我醒来的时候，我就已经在医院里了，我妈妈在我的床边守着，就害怕我出什么问题。我现在才知道妈妈是如此地爱我。
我还记得那一次，那年夏天，因为实在是太热了，我就情不自禁地打开了空调。我不会弄空调。因为我还小，爸爸、妈妈不让我弄。所以我不会。我就乱弄空调，一不小心就把空调给弄坏了，我当时就哇哇大哭了我起来。我妈妈回来的时候，发现空调坏了，就把我叫了过来，把我臭骂了一顿，我就又哭了。我妈妈又来安慰我，说：“你以后不能这样了，要懂得珍惜东西。我觉得妈妈再真心的教育我。
果然，这句歌词没白写：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。妈妈我爱你!
——八年级作文300字 (菁华5篇)
我生活在垃圾箱般的教室里，在这个教室里真的'好脏，他们也好随便，喜欢吃完零食就乱扔垃圾，不讲究个人卫生，把整个教室搞成乌烟瘴气。
今天，我看见班主任叫两个同学把垃圾装进垃圾箱时，我感到呼吸真的好困难，呼吸不了新鲜的空气，只闻到臭味，那种感觉真的好辛苦、好痛苦。我看一眼都想吐，好脏，五颜六色的垃圾袋扔满一地。他们真的连幼儿园的小朋友都不如，乱扔垃圾。值日生一扫完，他们随后又扔垃圾，拖完地以后，不到一秒钟，又开始乱扔垃圾了，真的很难为扫地的同学，为什么他们的行为那么使我讨厌啊？他们能不能不扔垃圾啊？他们能不能不把教室搞成乌烟瘴气啊？如果让我跪下来求他们不要这样做，我真的愿意，我实在是痛苦极了，这样好像垃圾箱的教室，我还能坚持多久啊？真的不想再看他们这样了，真的不想再这样下去了。
垃圾箱教室，我永远都不喜欢，永远都无法让我爱，我永远都讨厌生活在垃圾箱教室里。
往事如烟，轻轻飘过；往事如书，历历在目；往事如茶，虽苦犹甜。
回忆往事，君可知？我曾多么幼稚、可笑。为了一根棒棒糖而和兄弟姐妹针锋相对，吵得脸红耳赤，却仍不放手；为了能买到一件心爱衣裳而把自己关在房里，不吃不喝；因为生气而把自己用汗水换来的证书剪了……以前，傻里傻气的，却毫不隐藏的把自己的喜怒哀乐表现淋漓尽致。就像一眼清泉半透明。
幼稚得可爱，幼稚得执着，多么美好，多么使人留恋。
往事似一首老歌，旋律柔美却不乏味。往事如一本书，书页虽已泛黄，却别有情趣。君知否？往事多么精彩，小时候总会有一点小遗憾、一些小失望。但因为这些而造就了一个精彩的精彩的童年。华语娱乐周杰伦的《蒲公英的约定》旋律婉转，跌宕起伏，到出了他小时侯的一段过往，赢得了万千听众的喜爱。往事真让人怀念。
当你在造就一段往事的时候，或许会感到苦，但当你回忆起它的时候，是否会在嘴角荡漾一丝微笑？就像喝茶一样，喝的时候可能有点苦涩，但喝进去就回有丝丝甜意。
往事如烟，似书，似茶。
刚上八年级，我们要接触一门新学科，那便是物理。在我以前的字典中，对物理的解释是复杂的，难懂的科目。但是，是他，让我在八年级中重新认识了物理，难懂的物理。
他是一个严肃而*易*人的老师，同学们对他的好感达到最高程度，他任教年龄长，因此，他的教学方法令大家都喜欢，他就是我们的物理老师——郑老师。 记得第一次上物理课，郑老师登上讲台，一身黑色西服，一束敏锐的目光环视着教室里每个角落，掖间夹着一叠大小不一的书本，用抑扬顿挫的声音向我们介绍到：“在以后的日子里，我将和你们一起学*物理。”每个人都目不转睛的注视着*淡的老师，认真的听完了第一课。 他上课的时候，总少不了自问自答；回答时，总少不了一句“其原因是因为……”但我每次都要在语法上与他作战，因为我认为“其原因是因为……”是病句，便总计较这口头禅。
当听说７班还有人上网时，老师把自己所了解的及经历的事告诉我们，让我们吸取教训。
谁也不会知道将来会发生什么事，谁也不会知道时间在哪才会停留，因为如果知道了，我们宁愿再度过一个初中阶段,即使中间又苦又累。
看着一行行有力的字迹，又想起往日，今日，老师对我的教导与信任。
我姥姥家有一块地，我们称它为“世外桃源”，它美得像人间天堂。
春天，喇叭花催促着果树苏醒过来，慢慢地突出自己的嫩黄的小芽儿，起初像小米那么大，再后来，就差不多有一厘米左右，逐渐变绿了！
夏天，树上的叶子绿得像翡翠一样。桃树上也结满了果实，摘下一个桃子咬一口，比放了蜜的桃罐头还要甜！
秋天，叶子黄了，纷纷落下。桃树和杏树的果实像小灯笼一样挂在树上，小柿子也不示弱，大大的，黄澄澄的！
冬天，踩在白色的雪上，“吱吱”响。有一次，我和姐姐玩捉迷藏，姐姐走到我身旁，正在想：她在哪？我紧张得一不小心碰到了身边的树，雪花从树上落下，砸到姐姐头上给姐姐报了个信儿，她马上就抓到我了！
这就是我姥姥家的小院，是不是世外桃源？是不是人间天堂呢？
成长，是愉快的，它让我们领悟了生命的真谛;成长，是充实的，它给了我们无数的欢声与笑语。但是，成长也是烦恼的。像我这矮矮的个子、瘦瘦的身材，也着实让家长伤透了脑筋。
为了让我长高，家长们“理所当然”的采用了他们认为最有效的方法——多吃饭。这下可苦了我了：每顿饭必须吃满满一碗，再加上一大堆的菜呀汤呀，每次都让我吃到撑死。一个月下来，也似乎没什么成效，哎，我一个月的努力全部泡汤了……
第二个计划：多运动。这个馊主意不知是谁提出来的，真是成心想害死我，现在可好了：每天上学、放学不由家长接送，自己走回家，晚上必须跳100下绳。星期六、星期天不允许“宅”在家里，出去跑步，或者多爬爬楼梯也凑合……真是太苦了!不过，这次还好，稍微长高了一点儿，也算是慰藉吧!
经过上两轮的实验，我已经精疲力尽了，刚放下没两天，妈妈就隆重推出了“长高三号方案”——补钙。从此，我的“幸福生涯”结束了。每次吃完饭得含钙片，妈妈每天还做广告做到嘴抽筋，一会说什么可以预防腿抽筋啦，一会还说可以补充维生素，真不知道这钙片里哪来的维生素!
“长高四号、五号方案”正在相继推出，我也为此死了几亿个脑细胞了。哎，成长的烦恼呦!
——八年级优秀作文300字 (菁华5篇)
没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没，不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流象征，不知会损落向方，寻找你的`理想之杰并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前进。
其实生命就是一次漫长的旅行，有停靠站点时的休息，而更多的还是前行。
在以前，我喜欢在旅途中采摘路边那些星星点点的小花，或者是在小塘里滚一身料泥，然后回家等丰挨骂……总之我太贪玩了，总是受到很多事情的影响，或者遇到荆棘的丛生拦住去路的时候，**脆坐着等待，嘤——哭泣，希望有一只大手从天而降，帮我扫清前面的困难，但绐终我都不知道我的生命开始是一场光标的旅行，而没有目标的旅行能走得远呢？
直到某一天我才发现，许多人跟在我后面，他们已*惯不说话的陪伴，这种默默，我发现得太晚了……自己住在小村庄里，虽然生活比以前好了许多，但坑洼的路还是有很多，自从上了初中后，到学校的路程又漫长了好多，晚上夜间在回家的路上，对我胆小的我来说，这段路有点怕人。
不管遇到任何困难，我们都要勇敢地前行，争取闯出一番事业。
在一个恐怖的夜晚，我的父亲和母亲都出去吃饭了。我一个人在家里，不觉感到寂寞了很多。就在这个夜晚，我居然玩起了电脑游戏。
寂寞如铁链拴着我拉向电脑面前，意志仿佛被他控制，我完全没有任何的抵抗力，你看吧，我犹如水蛇一样被寂寞控制着。电脑的诱惑太大了，我根本无力反抗。
玩着玩着就忘记了时间，忘记了自我。五颜六色的屏幕在闪着，枪声单声让我仿佛就在这其中。时间飞快的过去了，转眼间11点的钟声响起了。我不得不上了床睡觉。
第2天早上。事情已经忘了大半的'我，高高兴兴的上学去了。当我放学回到家的时候，父亲那沉重的脸让我感到事情不妙。原来昨天玩游戏时中了病毒，有的文件被损坏了，而我们家的重要文件也被损坏了。最后我们请了修电脑的才把电脑修好。
那晚是我一生中最难过的一夜了。父亲一晚上没理我。当我睡觉时，我谁也没理，自己上床睡觉了。鼻子突然一酸，一滴两滴泪珠慢慢的流了下来。就在这时，我的门开了。父亲帮我把被子盖好，并亲了我一下。就在这时，我已经尝不出泪是什么味道了。
这就是父爱。父爱是不需要被人来了解的，它只希望能把自己的孩子教育的更好。
当蔚蓝的天空上那成群接队的.大雁渐渐增多，当你在林间漫步时，一片片枯黄的小叶子打着旋儿，无声无息地落到你的肩上。这时，秋天——一位让大地充满生机的爱心使者，已经无声无息地来到了我们身边。
如果，在秋雨绵绵的日子里，你来到了我们美丽的校园，那时，你会感到秋天如春天般奇特的美。一走进校园，一片片像绿色地毯一样的麦麦冬躺在各种形状的花园里，显得格外幽闲。
走上一排水泥台阶，就来到我们课间活动的小广场。小广场旁边有几个大大的花坛，看，秋姑娘送给红叶李一件红色的T恤。轻轻摇一摇苗条的身姿，一粒粒晶莹的水珠从那暗红暗红的叶片上落到了地上，发出“啪啪啪”的声音，打到我脸上，感到冰凉凉的。吮吸一口清新的空气，让我心胸开阔。
长着一根根长刺的剑兰，让秋姑娘给了它一身绿T恤。摸一摸那长长的叶片，如果不小心，被刺着会很疼的。剑兰中央有褐色的“枯枝”，虽然上边白色的花儿凋谢了，可我依然喜欢它，因为它有一种苍劲之美。
秋雨依旧下着，我不舍离去，因为我喜欢秋天，喜欢秋天如春天般奇特的美，更喜欢雨露中迷人的校园。
我喜欢春天的绵绵细雨，喜欢夏日叠叠的绿叶，也喜欢秋天金色的田野，但我最爱冬天纷纷的白雪。 copyright dedecms
冬天下雪之前，天变黑了，地变黑了，灰白的'云推走了白色的云。不一会儿，一片片雪花慢悠悠地落了下来，好像是来探路的，也好像是来报信的。渐渐的，雪花的胆子大了起来，把兄弟姐妹都叫了下来，多得数也数不清了，好像是来赶集的。不多时之后又下起了纷纷扬扬的大雪，似棉花，又似鹅毛。这些雪花时不时和你捉迷藏，趁你不注意就会落到你的眼睛上。当你擦掉时，它们又不见了，变成了一颗颗露珠。不一会儿，树披上了银装，天地之间一片白茫茫，美丽极了！ 织梦内容管理系统
我走在路上，尽管被雪花沾了一身，但却觉得，雪花亲切得就像是久别的老朋友、亲密的伙伴，和我交谈，陪我玩耍，与我倾诉心中的小秘密。我甚至感觉自己也变成了一片小雪花，随它们一起在空中盘旋，在树枝飞舞，在琼楼玉宇中，在这银白的童话里。又仿佛成为了一个雪孩子，盲目地走在乡间的小路上，张开着惊奇的大眼睛。 内容来自dedecms
我爱冬天的白雪！
我和你，心连心，同住地球村……这是一首多么美妙的歌曲呀，它让我们感到了世间多少的真情。
我和你同住在这个地球上，万物生灵都离不开你，大江南北都有你的存在，如果大江南北有你的存在那么万物生灵都不会存在，如果万物生灵不存在了地球就不会如此美丽。
一次偶然的机遇让我们相见，你那悦耳的歌喉深深的吸引了我，我感谢上天，因为是它让我听到了你那悦耳的歌喉。
你让我忘记了所有烦恼的事情，让我全心全意的投入到了你那优美的歌声当中。
你把你的所有都用你那优美的歌声告诉了我，我把我的事告诉了你。
你用你的歌声唱出了你的喜悦与悲伤，你让我体会到了你的感觉。
有时我人悄悄的直到你的身旁，你会问我“今天开心吗？”有时你会告诉我“人的一生不可能只活开心，快乐，也要活伤心，悲痛，可是你如果遇到伤心和悲痛时你努力往好处想，那你就会快乐。”
你是那么的善良，你的心可以容纳所有的事，只有你的存在才会有我的生存，你的生存让我感到了快乐和一种自由的感觉。
我真心向你说声“谢谢你。”
——八年级物理教学反思(精选二十篇)
在本节课的课堂教学中，为了使学生更加直观、深刻理解幻灯机、投影仪和照相机的成像原理，利用图片、动画、视频等多媒体手段出示了生活中常见的透镜的应用及其光路图，教学效果良好，有效突破了教学重难点。并利用视频简单介绍了哈勃望远镜的应用，有效激发了学生的学*兴趣。
在探究照相机成像这一环节，学生以小组为单位，结合课件观察照相机构造及基本的使用。(课件展示：照相机)认识照相机后，教师引导学生利用课前准备的材料来制作模拟照相机并用自制的相机观察室外景物。(课件展示：观察内容和鼓励语言)。此活动旨在锻炼学生的协作能力。实验中教师在其中巡回，及时解决实验中出现的问题，充分体现教师在活动中的组织者地位。实验观察过后，进行问题讨论环节，促使学生对相关表象的.认识深入一步，促进学生的感性认识上升到理性阶段。
问题主要针对本节课的重点和难点是照相机成像的性质。我如果重新设计这个教学，我将对于实验交流情况做积极评价，促使学生在活动中保持积极健康的情绪，充分体现小组合作学*的内涵，充分发挥学生的个体优势、群体优势，最大程度地发挥学生的主观能动性。
探究活动结束后，我设计了一组练*(课件展示)采用学生分组抢答引入竞争机制，从而掀起课堂上的第二次高潮。既帮助我检查了学生对知识的掌握情况，又为学生巩固知识提供了很好的机会，同时学生应用知识的能力也得到了不同程度的提高。
信息技术的发展性要求，即应用信息技术来转变学*方式，看起来有些难度。大家熟知的翻转课堂，就是应用信息技术改变教学的最典型的例子。由于中国与西方国家国情的不同，我个人认为，我们国家不存在施行翻转课堂的动机和需求。但是，这样是不是就可以说，我们无法达到信息技术的发展性要求了呢?
质量及其测量历来是物理教学的重点，一方面由于质量是物理学中的一个基本概念和其测量是基本技能，另一方面也是学*密度的基础。
《质量》这节课的学*目的是：知道质量的初步概念及单位；知道物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变；掌握托盘天*的使用方法。
我的教学过程设计是：
1、学*质量的初步概念及单位。
2、认识托盘天*的结构。
3、讲解托盘天*的使用方法。
4、课堂基础*题过关检查。
一节课下来教学内容多，师讲得多，学生处于被动地学，课堂教学效率低。
为了更好地培养学生学会学*和掌握基本技能及提高学生的学*兴趣，我觉得这一节课应该分为两课时来上。对于托盘天*的使用，因为现在的日常生活用品都配有说明书，所以在学*托盘天*的`使用方法时，先让学生先阅读课本讨论托盘天*的使用方法，尝试用托盘天*测物体的质量，师点拨实验过程中发现的问题。在课堂上把学*主动权、思考权、发现问题权还给学生，师起到引导和点拨作用，这样有利于学生的发展。教学过程中会发现：学生边玩边学，学*兴趣很高，课堂学*效率高。
教后记这节课教学中精制之处是*视眼与远视眼的矫正教学环节。我应让学生按上节课《探究凸透镜成像规律》的做法，在光具座上从左至右依次摆放蜡烛，凸透镜、光屏，调整它们的高度，使它们的中心大致在同一高度处。固定凸透镜的位置，向学生说明相当于眼睛的晶状体和角膜。将蜡烛放于二信焦距之外，并点燃蜡烛，蜡烛相当于眼睛要看的物体，移动光屏直到光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像为止。这时引导学生注意将光屏往远离凸透镜的方向调整，光屏上原来清晰的像变得模糊了，指明现在的光屏就相当于眼睛的视网膜，向学生说明现在的`成像情况就相当于*视眼的情况，清晰的像在光屏的前面。
那么怎样才可以把这个清晰的像远离凸透镜成在光屏上呢？引导学生进行反推，要把清晰的像成在光屏上，就必须减轻移透镜的折光能力，而现在凸透镜的厚薄无法改变，只有在凸透镜与物体之间放一块凹透镜，先让光发生发散作用，再经凸透镜折射使像成在光屏上，这就是*视眼的矫正过程。远视眼的矫正方法就自然出来了。这样在实验中获取知识在探究中获得能力，获得解决问题的方法。让学生享受成功的喜悦，体验探究的乐趣。
1、课程标准中关于本节内容的要求为“通过常见事例或实验，了解重力”，因此在教学设计中以日常生活中的现象提出问题，在学*了重力，重力势能的知识后，又让学生利用所学知识解释日常生活中的相关现象，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”新课程理念。
2、“科学探究”既是教学内容又是教学方法，因此在本节课中安排了两个探究活动，以通过探究活动让学生在了解重力大小的同时进一步熟悉和掌握科学探究的方法。
3、苏科版教材第八章《力》的设计思想是先学*特殊现象，再学*一般现象，即先学*弹力、重力、摩擦力，再学*力，因此本节课的除了完成基本知识教学以外，还指导学生掌握研究的力的常见方法即通过力的.三要素去研究力，并在第四节的教学中有良好的反馈。
4、在教学过程中，结合生活物理社会的内容，拓展介绍了万户飞天和神舟飞船相关内容，激发了学生的民族自豪感和献身科学的激情，成功地进行了爱国主义教育。
5、本节课教学中适当的运用计算机辅助教学化解了教学重难点，并获得了成功。
长期以来，学生感到科学“难学”，如何打消学生畏难情绪，让科学课堂“生动”起来，通过《重力》一课的教学，我有了一些粗浅的体会：
一、师生相互交流的课堂舞台让学生思维动起来
1、课堂不再是老师表演的舞台，而是师生相互交流的舞台。探究重力方向时，先以多媒体课件展示生活中三个运动画面，接着学生交流了大量生活中常见的物理现象，如雨水下落，悬挂物体的细线自由下垂，墨水由静止下落且在白纸上留下痕迹等。一改过去呆板、机械的学*方式，使课堂气氛活跃，大大激发了学生个性化思维和独特见解。
2、课堂不再是对学生训练的场所，而是引导学生发展的场所。学生探究重力大小与什么因素有关时，交流了一些令人惊喜的想法。猜想一，重力的存在；猜想依据：物体放手后会下落。猜想二，重力的方向怎样；猜想依据：抛在空中的物体总是竖直掉在地面。在猜想的过程中，学生的创新热情和探索兴趣被激发，从而产生对科学的偏爱。
二、科学探究活动让物理课堂生动起来发现、创新是人的一种天性，教育的目的之一就是要发展这种天性。
在《重力》一课中，有一位学生做出了“重力的方向垂直向下”的猜想，有的已经做过预*的同学掩口而笑，我马上意识到这有损该同学的自尊心。于是表扬他热情高，敢于猜想，并鼓励他用实验检验自己的猜想。这位同学一扫脸上的阴云，特别投入地思考、实验。猜想本不言对错（需要依据），可贵的.是怎样在实践中检验，在实验中体验过程、感知方法。实验时，也许会有一些看似错误的步骤，但我们切不可轻易否定，或许智慧的火花就会在此闪亮。比如学生在演示墨水下落的时候，操作方法不正确，我并不急于指正，而是让其他同学帮助完善，让更多学生能够学到知识。玩中学，本就是青少年的特点，只要我们善于引导，其效果反而更好，学生的智慧会在玩和错中碰撞出火花，会在玩与错中逐步走进科学的殿堂。
三、教学过程中存在的问题及解决措施
1、学生由于对科学探究的精神体会不多，进行科学猜测时，不够主动、大胆，教师应充分发挥主导作用，进行有效调控，鼓励和引导学生打开思路，大胆地进行其它猜想。
2、实验过程中个别学生独立意识太强，不注重配合。教师应重视学生之间的相互交流，将个人竞争转化为小组间竞争，培养合作精神、团队意识、集体观念。
实验评估是对学生能力的较高要求，它要求学生对实验有一个整体上把握，如实验原理、器材、步骤、结论分析等；同时，它也要求学生透彻理解实验的每个细节，如步骤顺序、物理学方法等。
在教学中，自己常常因担心教学进度而忽视实验中的评估环节，导致学生缺乏实验思考的机会，实验深度把握的不够。给以后的'实验复*、实验教学带来了许多麻烦。比如：探究并联电路中干路电流与支路电流关系是学生亲手做过的一个实验，得不出结论的原因与电流表指针没有归零、量程的选择有关，由于忽视了评估环节，结果做相关练*时，学生缺乏认识，即不知道“调零”，也不知道“试触法”。只好再回到实验室重做，真是欲速则不达。
重视评估，注意积累导致实验误差的原因，并引导学生分析出导致实验误差的原因，
是实验教学的重点。加强学生评估能力的考查，不仅能有效区分学生的实验能力，也是对今后物理教学方向的引导。
初中物理是一门很重要的学科，但是“物理难学”的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，首先要正确的引导，让学生顺利跨上初中物理的台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知识基础，然后根据学生的具体情况选择提高。
1、对教学目标的反思
首先，知识、能力、情意三类教学目标的全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学*埋下祸根。所以教师要科学地、系统地、合理地组织物理教学，正确认识学生地内部条件，采用良好地教学方法，重视学生的观察、实验、思维等实践活动，实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。
其次，对重点、难点要把握准确。教学重点、难点是教学活动的依据，是教学活动中所采取的教学方式方法的依据，也是教学活动的中心和方向。在教学目标中一节课的教学重点、难点如果已经非常明确，但具体落实到课堂教学中，往往出现对重点的知识没有重点的讲，或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失衡直接导致教学效率和学生的学*效率的下降。
最后，对一些知识，教师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有随时观察学生的反映，从而一笔带过。但学生的认知是需要一个过程的，并不是马上就能接受。所以我们要随时获取学生反馈的信息，调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，达到共识。
2、对教学方法的反思
第一，面向全体学生，兼顾两头。班级授课是面向全体学生的，能照顾到绝大多数同学的因“班”施教，课后还要因人施教，对学*能力强的同学要提优，对学*有困难的学生，加强课后辅导。教师要特别注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的角落”。
第二，注重学法指导。中学阶段形成物理概念，一是在大量的物理现象的基础上归纳、总结出来的；其次是在已有的概念、规律的基础上通过演绎出来的.。所以，在课堂教学中教师应该改变以往那种讲解知识为主的传授者的角色，应努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。而在教学过程中，要想改变以往那种以教师为中心的传统观念就必须加强学生在教学这一师生双边活动中的主体参与。要注重科学探究，多让学生参与探究，经历探究过程，体验获得探究结论的喜悦。
第三，教学方式形式多样，恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率。科技的发展，为新时代的教育提供了现代化的教学*台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。在新形势下，教师也要对自身提出更高的要求，提高教师的科学素养和教学技能，提高自己的计算机水*，特别是加强一些常用教学软件的学*和使用是十分必要的。
最后，在教学过程中应有意向学生渗透物理学的常用研究方法。例如理想实验法、控制变量法、转换法等。学生如果对物理问题的研究方法有了一定的了解，将对物理知识领会的更加深刻，同时也学到了一些研究物理问题的思维方法，增强了学*物理的能力。
3、对训练方法的反思
第一，解题要规范。对新生一开始就要特别强调并逐渐养成解题的规范性，其次再是正确率，规范性养成了，正确率自然就升高了。
第二，训练贯穿教育全过程，促进知识向能
力的转化。我们的教学思路应该由原来的覆盖题型、重复不断的模仿练*转到以问题为载体，训练学生思维，渗透物理学的思想方法。目前，探究性的学*方法成为一种潮流，就是学生在探究性学*的过程中其自主性得到了充分的发挥，学生能在参与探究性学*的过程中获得体验，产生感悟，学到方法，从而有效的发展能力。我们应该从中受到启发，并在教学实践中注意运用和改进。
第三，训练扎实，具有基础性、针对性、量力性、典型性和层次性。
第四，作业要布置了必收、收了必批改、批改了必讲评、讲评了必订正，做到反馈全面，校正及时。要求学生解题过程要做到多反思、归纳和总结。
4、对教学技能的反思
其一，讲授正确，语言规范简练。良好的语言功底对一名一线教师非常重要。物理学是有着严密逻辑性的学科，首先不能讲错，推导流畅，过度自然。其次，语言要规范简练，表达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的注意力。其二，板书精当，书写工整。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的体系、重点。同时老师也要练就一些作图的基本功，学会画直线，画圆，画各种姿势的小人物等等。
其三，教具的使用、实验操作熟练、规范。教师在上课之前应对教具和实验仪器功能了如指掌、使用轻车熟路、操作规范得当，避免在演示时操作不熟练，或是操作错误。
总之，我们作为引路者，有意识的降低初中物理学*的门槛，先将学生引进门，哪怕先是让学生感觉到“物理好学”的假象，我们都是成功的。只要我们善于引导，学生的智慧就会在玩与错中碰撞出火花，会在玩与错中逐步走进科学的殿堂。
1、课程标准中关于本节内容的要求为“通过常见事例或实验，了解重力”，因此在教学设计中以日常生活中的现象提出问题，在学*了重力，重力势能的知识后，又让学生利用所学知识解释日常生活中的相关现象，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”新课程理念。
2、“科学探究”既是教学内容又是教学方法，因此在本节课中安排了两个探究活动，以通过探究活动让学生在了解重力大小的同时进一步熟悉和掌握科学探究的方法。
3、苏科版教材第八章《力》的设计思想是先学*特殊现象，再学*一般现象，即先学*弹力、重力、摩擦力，再学*力，因此本节课的除了完成基本知识教学以外，还指导学生掌握研究的'力的常见方法即通过力的三要素去研究力，并在第四节的教学中有良好的反馈。
4、在教学过程中，结合生活物理社会的内容，拓展介绍了万户飞天和神舟飞船相关内容，激发了学生的民族自豪感和献身科学的激情，成功地进行了爱国主义教育。
5、本节课教学中适当的运用计算机辅助教学化解了教学重难点，并获得了成功。
教学目标达到，演示实验效果明显，学生掌握较好。整堂课流畅紧凑，细节突出。特别是引出分子模型之前的三个演示实验，效果较好。第一个是说明物质由微粒组成，微粒间有空隙。我是用展台把碳素笔迹放大，同学们能够很清楚地看到一个个的微粒，并且空隙也能够看的清楚。还有第三个是酒精与水的混合，我先是把水中加入了一些红墨水，然后倒入酒精，先是能看到一个分界面，混合之后，也能较明显地观察到体积的减小。这几点，对同学们理解分子模型都非常重要，所以同学们一旦对分子模型有了一定印象之后，再后来的分子动理论就能较容易接受了。后来做的一个分子间有引力的实验也非常成功，一次就把两铅块粘合在一起了。
在后来说明分子间距离跟*衡位置距离时，又作了简单介绍。其实这是高中内容，但这里稍微带一下，我认为能够帮同学们理解生活中的一些现象，如“破镜不能重圆”等。
学*了这一节的知识后，学生对物质的结构产生了浓厚的兴趣，有继续探究的愿望，能够发现一些生活中的'有关的现象，但对物质的分子间既有引力又有排斥力不容易理解。只凭自己的处理不是很有效，最好能借助课件或事物进行。学生不太了解无规则运动，在解决实际问题时，往往语言的表达不到位。这可能是因为我们无法用肉眼观察，比较抽象的原因造成的。下一节课用弹簧来演示分子间的作用力可能会形象一些。
学生在学*简单机械及功的有关内容后展开对本节的学*，由于机械效率概念涉及到“总功”、“有用功”、“额外功”等概念，而功的概念本身又比较抽象，因而要区分并理解这些概念，对初中生来说，有一定的难度。要能轻松自如地解决有关机械效率的问题，关键是真正弄清有关概念，并能正确地加以区分，所以本教学设计以及实际教学中在有用功、额外功、总功的概念理解上花的.时间比较多。同时提高机械效率的方法、途径与实际生产生活联系紧密，在实际教学中本设计通过小组实验及多媒体展示帮助学生理解分析。
利用不同方式把沙送到三楼的情景图片，让学生在感性的环境中分析有用的与无用的事件为下面有用功、无用功及总功的得出及理解做好铺垫同时也大大激发了学生的学*兴趣。利用学*任务单为学生的自主学*指引方向使自主学*有的放矢。
在实验设计阶段不同的小组发表自己的意见利用实物投影进行交流展示，并对自己设计的不当之处进行了矫正，许多实验中的细节问题得以体现与解决，对如何提高实际生产生活中的机械效率等问题亦有了更好的理解，明确了机械效率在实际中的意义。
在物理教学中，*题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。*题课上，虽然老师总是强调要求学生按照规范的步骤解题，并不厌其烦的宣讲其重要性，但有的同学总是自行其是，解题思路乱，呈现出的解题步骤让人费解。
问题究竟出在哪里？是老师没有把问题讲清楚，显然不是。学校组织学*建构主义学*理论和教学方法之后我终于悟出，问题出在规范解题的重要性不是学生亲自体验得出的.，他们反而会觉得自己怎么想就怎么写更方便。
认识到这一点之后，我在热量计算*题课的教学过程中加以运用。
我首先从布置的作业中抽出三道题目，请三位同学在黑板上写出各自的解题结果。然后让全班同学都来感受这几位同学呈现的解法是否容易看得明白，并请同学上台来评讲一下，怎样写才能把解题思路表达得清楚，最后老师适时总结。由于同学亲身参与到规范解题步骤的总结过程中来，有了亲身感受，建立深刻印象，在后来的月考中，几乎很少有人再出现这方面的问题。
本章是人教版新教材八年级（上)的第一章，也是初中学生接触物理学的第一章。本章一共4节内容，相对于以前的教材来说，难度稍微大一点，我用了10个课时的时间完成了本章教学。从学生掌握的情况来看，这几个方面学生出问题的几率比较高：
1、第一节是“长度和时间的测量”。
这一节的内容比较直观、具体，学生接受起来比较快，但是由于以前测量、记录时的错误*惯，很多知识点掌握不牢，老是容易出错。比如被测物体末端在刻度线上的读数，很多学生忘记了估读的“0”；还有就是对于单位的掌握，由于学生没有学指数运算，单位换算有一定的难度，当然这可以通过介绍相关的数学知识来解决，而对于每个长度单位在生活中的具体使用，很多学生就是茫然的，特别是新接触的微米和纳米，还有比较小的毫米，认识不是很清楚；另外有些学生对于分度值的理解不是很好，老是把分度值记为“mm”或者“cm”。
2、第二节是“运动的描述”。
这一节的内容比较抽象，理解性的知识点较多。比如与参照物有关的问题，学生老是分不清楚一句描述物体运动的语句中，哪个物体是研究对象，哪个物体是参照物。
3、第三节是“运动的快慢”。
这一节的内容有点把第一节和第二节的特点融合在一起的意思，学生对于速度公式的理解和变速直线运动的计算这两个知识点的掌握不是很好，特别是后者计算时容易张冠李戴。还有就是这一节涉及到运动图像，虽然教材没有要求，但是我还是讲了的，而学生没有学*正比例函数图像，掌握起来有一定难度。
4、第四节是“测量*均速度”。
这是一节实验课，从学生学*的情况来看，掌握得还不错，无论是对于实验的原理，器材，还是步骤，都还是比较清楚。
初二的学生才开始接触物理，由于数学知识的欠缺，处理物理知识的方法不完善以及以前的一些错误*惯，在学*第一章时会出现一些问题。我们可以通过单元复*，*常小测验等多种手段加以解决，相信只要用心，应该能取得不错的效果。
20xx年9月19日
课堂教学是一种讲究效益的活动，它要求教师要高质量地传递各种信息，目前由于各种原因，造成了课堂效率的低效甚至无效，教师在课堂教学中讲得口干舌燥、筋疲力尽，学生在课堂上听得头脑发胀、昏昏欲睡，这样的传统教学表面上看，占满了课堂教学的大部分时间，教师也感到尽心尽力了，但从学生学*的效能来看，这样的教学恰恰是低效教学。作为有效教学，就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标，以关注教学效益与质量的方法，要求教师把教学过程与教学结果统一起来，以教师和学生为主体，以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，以实现课堂教学效率最大化。
物理是一门以实验为基础的自然科学，眼见不如手动，只有在实践中学*，同学们的才智和创造力才能得以发挥，学会探究性学*，能够使大家对物理事实获得明确、具体的认识，而不是停留在被观察物理现象的表象上，在探究活动过程中，体验探究的乐趣，从而增强学好物理的信心。
新的物理课程标准提出了新的教学理念：“从生活走向物理，从物理走向社会”。也就是力求贴*学生生活，激发学生的学*兴趣，通过探索物理现象，揭示其中的物理规律；教学过程强调发展学生的认知过程，以物理知识为载体，让学生经历科学探究过程，学*科学探究方法，培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识，在课堂上让学生体会探究实验的过程，体验探究实验中的快乐和成就感，提高学生动手操作的能力和分析解决问题的能力，培养学生对未知事物的探索精神。通过探究实验，充分挖掘了学生的潜能，培养了学生的创造能力。
如何合理利用课堂有限的时间来实现物理课堂效率的最大化尤其必要，接下来我就谈谈在利用主题课堂教学模式开展课堂教学的几点想法：
一、自主学*式的课前预*避免了实验的盲目性
为了更好的学*，预*是相当有必要的，物理一般是联系生活，需要一定的生活常识。学生在上课前，要看一下书上的知识点和那些实验。以前布置学生预*，大部分学生都只是翻书式，为了预*而预*，不能达到预期的效果！
主体教学模式要求教师根据教材和学生的特点所制定的课前预*内容要“具体化”，在这样的预*过程当中，学生肯定会遇到很多的问题，有些问题学生经过自己的思考、分析就能加以解决，而那些自己独力无法解决的问题，要求学生在预*过程中，积极地进行研究分析，查找各种资料，并相互交流，互通有无，利用同学之间的合作来解决。这样，既能调动学生学*的积极性，又能培养学生在学*过程中的合作精神，有助于学生正确处理与同学的关系，我们何乐而不为呢？只要带着疑问上课，多问为什么就行了，对书本上的知识联系实际多想象，对书本知识也要抱有疑问态度，并在学*中解决疑问，这样思维不但不会被束缚，反而会发展更快。
二、通过自主探索培养参与积极性
就初中阶段的学生所研究的题目来说，结论是早就有的。之所以要学生去主动探究，去发现，是想叫他们去体验和领悟科学的思想观念、科学家研究问题的方法，同时获取知识。所以教师要相信学生的能力，让学生在充分动脑、动手、动口过程中主动积极的学，千万不要只关注结论的正确与否，甚至急于得出结论。学生在探索概念和规律形成的过程中体会科学家发明和创造过程的重要性，这样可培养学生对科学研究浓厚的兴趣与爱好。知识的获得过程贯穿于自己动手实验的探索过程，学生在理解的基础上掌握物理知识、规律，并内化为自身的能力，对知识的掌握相对更深刻，动手能力也得到提高。
通过自主探索，学生思维活动经历了概念、判断、推理等阶段，由形象思维上升到逻辑思维，较好地达到培养思维品质的目标。同时
有利于交流能力、合作精神的培养。新模式鼓励学生积极发言提出疑问，大胆创新，在交流和合作中学*。
三、小组合作讨论探究进一步培养团结协作精神
当学生实验探索过程中遇到困难时，教师在指导过程中感到分身乏术。通常的办法是利用部分好学生以点带面，充分发扬团队的合作精神。学会主动参与讨论，主动与他人进行交流，善于发表自己的见解。由于人的个性差异，有些学*好的学生不愿意合作学*，认为自己有能力解决问题；也有一些学生不愿意与他人交往。教师要使学生逐步体验到通过合作学*可以解决很多自己解决不了的问题，合作学*可以提高每个人的能力，使大家友好相处，从而对合作学*产生认同感。教师还要鼓励学生主动参与讨论，对学生进行合作学*的方法指导；鼓励学生主动与他人进行交流，细心地听取别人的意见，学会从倾听中博采众长，萌发灵感；鼓励他们敢于发表自己的意见，有计划地培养学生的合作技能，引导学生认真进行讨论和学*。
四、师生互动充分发挥教师的主导作用
教师是教学的主体之一，关键是教师，根本在课堂。在学生自学、讨论交流的基础上，教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。教是为了不教，课堂上以很好的氛围，让学生想说敢说，说出自己的想法，说出不同的意见，教师创造条件让学生自己去发现知识，形成有效的多向交流，学生认真倾听，让课堂上学生各抒己见，教学不再单调，这样的课堂，学生才是主体，思维的灵感在不知不觉中闪现。
总之，如何在当前新形势下合理的开展物理实验教学，充分发挥学生的主体作用，培养学生的学*能力是我们大家共同关心的话题，以上只是本人在教学过程中的一点点感受。
《光的反射》是物理教材光学部分的重点内容之一，光的反射定律也是继光的直线传播规律之后的又一重要光学规律，光的反射在日常生活中也有重要的应用，因此，如何上好这节课，这节课能达到什么效果对后续的学*起着至关重要的作用。
——八年级幸福作文500字合集二十篇
幸福其实很简单，幸福最望文生义最*直的解释就是——幸福来临时，你的内心会蒸腾出感动的霞光。你的听觉会察觉幸福的微响，幸福其实很简单，可以是一个热心的帮助，也可以是家的温馨，还可以是朋友的关切。
那日，酷暑炎炎。知了叫声响亮，汗水溢出，发丝黏在帽子上。我们向学军基地进发。女生们拖着沉重的行李蜗牛般爬行在长队最后面。几个男生也有些力不从心。小个子男生小李子更是累得直不起腰。我走过去帮他把重行李拿了起来，他满脸惊愕，既而对我腼腆一笑，汗水沐浴下的笑容是那么灿烂。回头一看，许多女生的身上也轻松了许多。脸上带着些许绯红，男生身上的行李多了，流下了一串串晶莹的汗水，但是脸上却洋溢着开心的憨厚的笑。灿烂的阳光被密密的枝桠碰碎了，撒在我们脸上，也撒在我们心里。同学互助，这就是幸福。
夕照的晚霞里，放学归家的我，老远就被一股浓香牵扯着进了家门。母亲从厨房里探出的嫣然一笑，将内心的烦闷一扫而光。夜阑人静时，总有一只有力而温暖的大手，送给我一杯醇香又温暖的牛奶。此刻心中的幸福似清泉流过，缠绵蜿蜒流动在我幼小的内心。蓦然醒悟，原来幸福就是家的温馨。
朋友之间的友情是人间最美好的情愫。春日融融的午后，微风轻拂过几个小伙伴的短发，我们的眼眸中满是专注，满是渴望。一个轻轻地蹙眉，马上换来另一个细细的点拨。一个不确定的答案，马上换来一群人的真诚的争论交流。幸福掠过密密的工整的本子，送到几个挚友明澈的一汪清泉中，久久不愿散去。
幸福其实很简单，他包藏在同学的团结中，父母的关切里，朋友的相濡以沫间。让我们擦亮一双慧眼，去发现乱石堆中这粒璀璨的明珠吧。
幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常在幸福的金马车已经过去很远，拣起地上的金鬃毛时说，原来我见过她。
――毕淑敏
当下的我们*惯于将目光投向广阔的世界，怀着某些功利性极强的心态，拼命追逐所谓的幸福感，为的只是在酒肉之交面前晒一晒生活的富足。殊不知幸福无需寻找，因为她正寄身于我们脚下的石子中，弯腰拾起，就能诱发出历久弥新的情愫。
曾记得，幸福是一盒爽滑的果冻。吃惯了学校食堂菜的我一回到家，就迫不及待地打开冰箱，把里面凡是能吃的东西消灭得一干二净。次日早晨，我听到妈妈无意中说到家里的零食：“那天我们去超市购物，你姐姐说；‘妹妹最爱吃果冻，她放学回家时看到果冻准会高兴。’我们回家后那个果冻就一直被放在冰箱，她好几次想吃都忍住了，说要留给妹妹……”后来妈妈又唠叨了许多，我却一句也没听进去，思绪久久徘徊在那*话中。*日里我和姐姐总是打打闹闹的，从来没有静下来。而这并不昂贵的果冻，在那一刻竟让我感觉自己与幸福*在咫尺。
曾记得，幸福是那一双微笑着的闪着泪光的双眼。我从小是被爸爸妈妈宠惯了的。当得知自己要上寄宿学校后，我既兴奋又紧张。开学前的那个暑假，妈妈老是拉着我，不厌其烦地想象着我住宿后的生活，大到与舍友的相处，小到洗衣叠被的琐事，仿佛要离开家的是她自己。我至今仍记得她在开学前的晚上对我说的话：“上学后别忘了多打电话回家。我的女儿长大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心头，我甚至不敢正视妈妈的眼眸，怕自己哭，更怕她难过。那一刻，我距离世界好像无限遥远，而距离幸福又好像无限接*。
曾记得太多太多记忆长廊上的小石子，它们零零星星地铺就出一条幸福的小路。一路上有爱我的和我爱的人相伴，我愿拾起幸福的一点一滴，拾起那些曾被人遗忘在记忆深处的温馨，然后怀着真挚的祝福，面朝大海，春暖花开。
简单的祝福
当我正和同学说笑时，听到背后有人叫了我一声。转过身，一个“不明物体”以完美抛物线向我袭来。接住后一看，摊在手心中的是一颗小小的牛奶糖。
“生日快乐！”那人的祝福轻柔地滑过耳朵。我笑着说了声“谢谢！”
晚上将牛奶糖送入口中，浓郁的奶香满溢着，小小的幸福感洋溢在心间。
虽然生日礼物只有这一颗小小的牛奶糖，而不是华丽贵重的礼物，可是这简单的祝福和礼物让我知道还有同学记得我。
简单的问候
晚自*我因身体不舒服而请了假在宿舍休息。
第二天早上，老师在我身旁经过，似想起什么在我座位旁站定，低声问道：“身体好点没？”我愣了下，点了点头。老师笑着点头，走了。
我继续与*题拼搏，心间滑过一丝满足。
虽然老师只有这么一句短暂的问候，而不是焦急的嘘寒问暖，可是这简单的问候和关心让我明白，还有老师关心我。
简单的关爱
周末，睡觉前我总喜欢将窗帘拉开，因为想让清晨的第一缕阳光照进来。
第二天早上，感觉房间还是暗暗的，醒来看了看时间，已经不早了。又看了看窗外，原来窗帘不知何时被父母拉上了。我拉开窗帘，窗外的阳光刺痛了眼睛，我眯着双眼，没想到今天的阳光如此刺眼。原来父母是怕刺眼的阳光扰了我的睡眠，才拉上窗帘，一时间明白过来后，觉得阳光再也不刺眼了，心里充满温暖。
虽然父母只是帮我拉上窗帘，可是这简单的关爱和动作让我懂得，还有父母爱着我。
生活不缺关心，或简单或繁琐，但包含的心意却是真情实切，让我沉溺在幸福中。
简简单单，也是一种幸福。
从我呱呱落地开始，我就一直寻找着幸福，但幸福就像一个调皮的小孩，总是乐此不疲的和我捉着迷藏：当我仰望寻找时，幸福就跑到了下面；当我俯视时，他又躲到了上面；而当我一直向左寻找时，它却又溜到了右边。幸福啊，就像没有线的风筝，我怎么也抓不到他，总是与他擦肩而过。直到有一天，我突然发现原来幸福一直都在我的身边，总是与我牵手而过。
可能我们所拥有的都一样，也许我拥有的还不如你，但为什么我的眼神中总洋溢着幸福，而你的脸上却写满了忧虑和失望呢？那是因为面对同一件事，你选择了悲观面对，而我却选择了乐观接受。换一个角度切苹果，你会发现藏于其中的小星星，换一个角度思考问题，你也会达到幸福的彼岸，去和幸福牵手。
国王对幸福的.定义是自由，农夫对幸福的定义是富贵，穷人对幸福的定义是财产，富人对幸福的定义是快乐……原来，在世人眼里，得不到的东西才最为珍贵，得到不属于自己的东西才是幸福！人啊！忙忙碌碌几十年，如果只为了这些注定今生与自己无缘的东西而劳心费力，那一辈子就太累了。一位老妇人在自知日子不多时写下了一份遗嘱：“不要怜悯我，永远不要怜悯我，我将不再工作，永远永远不再工作。我只躺着晒太阳——很幸福。”原来，幸福真么简单啊！
幸福，他最忠诚，会永远跟随我，不会在我的生命道路上忽然消亡；幸福，他最羞涩，只有我确定不会永远离开它，他才会轻轻地牵起我的手，对我说他也一样。
幸福在于拥有一双发现幸福的眼睛。
换个角度，我发现，我的幸福，她就在这儿呢，等着我和他牵手。你的幸福也在等着你的十指相握哦！
俗话说得好：“春雨贵如油。”但对我们这些莘莘学子来说，并不是这样。
“唉，怎么又下雨了，今天没带伞，该怎么回家啊！“我一脸无助地站在校门口。早知道，就该听妈妈的话，带一把伞了。这下好了，想回家也不可能了。
这时，肚子发出了“咕咕”的**声，那雨点打在地上的声音仿佛在嘲笑我一般。没办法，只能冲出去了，就当免费洗个冷水澡吧。突然，背后有一只手拉住我。我回头一看，原来是我们班最强壮的同学——小李。
他说：“我的伞就先借给你吧，我身体好，不怕感冒。再见！”说着，他把伞塞到我手中，然后如同离弦上箭一般冲进雨中。
幸福，藏在同学间的互帮互助中。
“妈，我回来了。”“回来了，就先坐一会儿，等下就有饭吃了。”等到所有的饭菜端上来后，我发现，全是我喜欢的菜——盐焗鸡、红烧排骨，煎猪肉。
我急快拿起筷子，向着各路“门派”冲锋。不到一会儿，我便将所有饭菜”*卷一空“。我吃得饱饱的，感觉回味无穷，一周在校学*的劳累瞬间消失得无影无踪，全身又充满了动力。
幸福，藏在妈妈美味饭菜中。
“加油，你是最棒的！”这是谁的声音呢？原来是运动会上同学对我鼓励。运动会，我报了200米跑。比赛开始了，我们像一只离弦之箭一样，向着终点冲去。
跑到一半，我双脚如同灌了铅一般，好像一步也跑不动了。“加油！你是最棒的'！”同学的鼓励化为动力，支撑我跑到终点。
幸福，藏在同学们的鼓励中。
生活中处处有幸福，只有我们用心发现，就能捡拾到幸福。这时，你会感受到：生活是那么美好。
真正的幸福，是心里有比掉进了蜜罐还要甜的味道！——题记
一直以来，我的父母工作都特别忙，我们很少能在一起尝尝家庭的味道。
我一直都没有感受甚至感觉到这种家庭的落寂，直到有一天，当我回到家时，父母又因为工作而不能回来吃饭，我静静的望着空空的家，心里像有一块重重的石头压得我喘不过气来。我没有吃饭，而是呈一个“大”字状扑在我的床上，突然一下子 觉得自己和父母的距离越来越远了，每天，我们都是两点一线的生活，一起沉默地吃饭，一起沉默地走出家。阳台上，我养的鸽子“咕咕”地叫着，我更是觉得这是一种嘲笑，至少，它们还有伴儿。
再也忍不住这种沉默的感觉，我写了封信给父母，上面是我所有的不满甚至愤怒的融合。
几天后，我的桌上出现了一盆小盆栽，它的叶子油油地立在枝上，上面开着一朵朵婷婷玉立的花。我叫不出这种植物的名字，我也没有问父母，看着盆上红红的'一颗桃心，我似乎明白了父母的心意，我给这个盆栽一个很甜的名字——幸福。吃饭时，我和父母会心一笑，妈妈抓住时机，提出这个周末去看电影，我一听，就差没像幼儿园的小朋友跳起来了。而此时，我也隐隐看到爸爸那眼神中的些许变化。
周末，父母果然履行了承诺。出门时，妈妈见我手上抱着那盆盆栽：“呀！你把这个带去干嘛呀？”我把嘴巴噘得老高：“哼！你们呀？不懂——”我故意把“不懂”两字说得很重，后面还跟了一长串拖音。妈妈捂着嘴偷偷笑了！
我不得不承认，那天的电影真的很精彩，光看着左右两边的爸爸和妈妈笑，就已经很开心了，尽管那天我们看的是悲情电影《泰坦尼克号》，但是我们一家人却笑得很灿烂，主人翁掉进了大海里，尝到了与恋人生死分离的悲伤，而我们一家却掉进了爱心酿造的蜂蜜坛子里，尝到了幸福的味道。
幸福就是没有痛苦的时刻，它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常在幸福的金马车已经过去很远，拣起地上的金鬃毛时说，原来我见过她。
——毕淑敏
当下的我们*惯于将目光投向广阔的世界，怀着某些功利性极强的心态，拼命追逐所谓的幸福感，为的只是在酒肉之交面前晒一晒生活的富足。殊不知幸福无需寻找，因为她正寄身于我们脚下的石子中，弯腰拾起，就能诱发出历久弥新的情愫。
曾记得，幸福是一盒爽滑的果冻。吃惯了学校食堂菜的我一回到家，就迫不及待地打开冰箱，把里面凡是能吃的东西消灭得一干二净。次日早晨，我听到妈妈无意中说到家里的零食：“那天我们去超市购物，你姐姐说；‘妹妹最爱吃果冻，她放学回家时看到果冻准会高兴。’我们回家后那个果冻就一直被放在冰箱，她好几次想吃都忍住了，说要留给妹妹……”后来妈妈又唠叨了许多，我却一句也没听进去，思绪久久徘徊在那*话中。*日里我和姐姐总是打打闹闹的，从来没有静下来。而这并不昂贵的果冻，在那一刻竟让我感觉自己与幸福*在咫尺。
曾记得，幸福是那一双微笑着的闪着泪光的双眼。我从小是被爸爸妈妈宠惯了的。当得知自己要上寄宿学校后，我既兴奋又紧张。开学前的那个暑假，妈妈老是拉着我，不厌其烦地想象着我住宿后的生活，大到与舍友的相处，小到洗衣叠被的琐事，仿佛要离开家的是她自己。我至今仍记得她在开学前的晚上对我说的话：“上学后别忘了多打电话回家。我的女儿长大了……”莫名的酸楚有如潮水般涌上心头，我甚至不敢正视妈妈的眼眸，怕自己哭，更怕她难过。那一刻，我距离世界好像无限遥远，而距离幸福又好像无限接*。
曾记得太多太多记忆长廊上的小石子，它们零零星星地铺就出一条幸福的'小路。一路上有爱我的和我爱的人相伴，我愿拾起幸福的一点一滴，拾起那些曾被人遗忘在记忆深处的温馨，然后怀着真挚的祝福，面朝大海，春暖花开。
幸福是一株嫩芽，有了阳光和雨露的滋润，便开出艳美的花。在忙碌的生活中，偶然的一次触动，让我看见幸福开了花。
进入初三，每天两点一线的生活成了*惯，忘却了曾经的快乐，每天熬头苦战在题海中，就算娱乐，也是一把抓起妈妈的手机上网。幸福的种子被我埋在心底，遗忘在角落。
这个周末，妈妈带我去街上购物。周六的下午已是阳光普照暖人心，而我却抱着妈妈的手机埋头向前走，气氛沉闷，与美好的天气格格不入。
忽然听到不远处有喧闹声传来，吸引了我的注意。我们抱着凑热闹的心态前去看看，原来又是大街上常见的残疾人的苦情戏码，“妈，这都是骗人的，快走吧。”我心中一阵不耐烦，想要转身离开，却被妈妈拉住，原来是一个和我差不多大的女孩，
那个女孩一只胳膊缠着绷带，脸颊有明显的疤痕，眼中闪着绝望的光，脖子上挂着有自己不幸遭遇的牌子。原来，她曾经也拥有一个幸福快乐的家庭，但一场车祸却夺去了她父母的.生命，也让她的弟弟落下残疾。可怜的她去投奔亲戚，却遭来嫌弃和白眼，无奈之下只好乞讨。顿时，我的心中“咯噔”一下，仿佛明白了些什么。
我把自已仅有的十元钱给了女孩，她的眼神中仿佛有一束光闪过。离开的路上我思忖着，心中仿佛有一个嫩芽冒出了，吸吮着阳光雨露，“啪”的一下，开花了。那花瓣小巧玲珑，微微向里收缩，仿佛要拥住什么珍贵的东西，是幸福！
是啊，和女孩相比我是多么的幸福啊！每天早晨有妈妈搭配的营养餐，每天有宽敞的教室读书学*，每天和一群伙伴打闹说笑，每天有温暖的小窝迎接我归来。现在才知道，原来是我身在福中不知福啊。
那一次偶然，触动了我内心深处，我看见幸福之花绽放在未来的路上，遍野的花香。让我学会珍惜幸福，感知幸福。那一次，我看见幸福开了花。
蓝天的幸福是因为有白云的守护，而白云的幸福是蓝天忍受自己的小脾气；大树的幸福是因为叶子的不离不弃；恋人的幸福是对方的'疼惜；而我的幸福是那时的回忆……
听妈妈说我小时候很听话，只要爸爸的一声严厉的话我就不敢哭、不敢闹……在我的记忆里小时候虽然家里穷但是我很开心，记得夏天的时候，每天中午妈妈都会午睡，而每次妈妈都会让我也睡，而爸爸则让我背古诗，每回爸爸看见我午睡时，他就会说：“只要你不听你妈妈的，听我的我就给你买雪糕！”但是听了这话，我二话不说直接跳下床，然后就随着爸爸去小卖部。
有一次，我半夜发高烧，爸爸也刚回家还没休息，看见我吐了，爸爸急忙把我抱起跑向医院……
路上看见爸爸紧张又担心的神情，心里有一丝愧疚也有一丝开心，愧疚的是自己不该在下雨的时候不打伞疯玩，开心的是感觉老爸好关心我，到了医院，医生说要打针，我害怕的要逃之夭夭，却被爸爸的魔爪抓了回来……好不容易忍过了那恶魔般的一会儿，回家的路上，爸爸的表情由阴转晴，我心里也踏实多了……
虽然现在对于其他人来说我的回忆并不算幸福，可对我来说那是幸福，虽然只是回忆……
现在的爸爸在外面干活，每次他一回家我都要把家重新打扫一遍，不是怕爸爸发火，而是想看到老爸对我笑……可能是因为我长大了吧，爸爸不再那么疼我，而只是教训我，我从不敢主动跟他说话，他回家休息的那一个星期，我几乎不喊他一声“爸爸”……
在我眼里爸爸是坚强的又是冰冷的，也是可怕的，在我心里是有幸福的存在的，但是爸爸给的幸福只是那飘忽不定的回忆而已……
马腾说：这个世界，富贵如指尖的薄暖，浮名若云影的清凉，即便会绚丽，但似烟火，难以长久。而幸福恰似酱肉的浓郁，即便会普通，但回味无穷。
八月，阳台上的桂花开了。一阵轻风拂过，带来沁人心脾的香味。初秋的阳光带着一丝慵懒的暖意照在我和妈妈棉质的衣料上，鼻腔里充斥了桂花的香气。不到半小时，筲箕里便已经铺满了黄灿灿的小花。妈妈就着新鲜的桂花给我炸了两个色泽金黄，体态圆润的桂花饼。一口咬下去，滚烫的花蜜好像火山喷发一样充盈了整个口腔。
初秋，阳光，桂香，妈妈。我尝到了幸福的味道。
新春伊始，屋子里整日弥漫着腊肠的气味。正午十二点的钟声敲响，一大家子依次在餐桌旁落座，伴随着窗外响亮的炮竹声，妈妈精心准备的菜肴终于闪亮登场。欢乐的气体在屋子里逐渐膨胀，耳边热闹得异常：外面传来的炮竹声，家人的谈笑声，碗筷碰撞时发出的脆响……饭菜的香气徐徐上升，在桌子的上方形成一朵“祥云”。
新春，炮竹，佳肴，家人。我尝到了幸福的.味道。
七岁那年春天，奶奶家外的花坛里，牡丹绽开了笑颜，红扑扑的脸蛋在春光下更显得娇媚。我把头所在被窝里，对姐姐诶不给我买糖的“恶劣”行为耿耿于怀。半醒半梦间，有什么东西正划拉着我的脸。睁开眼，只见姐姐手里攥着一枚阿尔卑斯，幸灾乐祸地看着我。我一把抓过糖扔进嘴里，朝姐姐发出小猪一般的哼哼声。于是姐姐再也忍不住地笑了，笑容甜得像她嘴里的糖果。窗台上那只歇脚的鸟儿看见此情此景欢快地鸣叫几声便飞走了。春日的阳光溢进屋子里，姐姐圆圆的脸蛋变得更加可爱了。
春日，糖果，小鸟，姐姐。我尝到了幸福的味道。
马腾还说：每一个日子，看起来很清淡，但都是心头的日子，潜着香，藏着甜，是自己真正活的每一天。人生如水，冷暖自知。幸福的味道，也只有自己细细品味后才知道。
幸福、一个永恒的话题、幸福是什么?幸福是在你哭泣的时候有人替你擦干泪痕、幸福是在你累了的时候有一个肩膀给你靠、幸福是在黑暗中跌倒了有人扶你起来、幸福是下雨天的时候有人替你遮雨替你挡风、幸福、是友情、幸福、是亲情、幸福、也是爱情。
幸福是在少儿的时候与同伴的嬉戏、幸福是在青年的时候那种对异性朦胧的情感、幸福是在中年的.时候对妻儿的关爱、幸福是在晚年的时候看着子孙满堂、儿女成才的欢乐。
幸福就是为爱的人付出、是依偎在母亲怀抱里的温馨、幸福就是当我看不到你时、还可以无时无刻的系着你;幸福就是你总是感觉文字与感觉之间永远有一层隔阂、那种感觉写不出说不出。
幸福就是你、我、我们两个加起来、仿佛就是一整个世界、幸福就是早上醒来、一抹小小的阳关照在枕边、带来了好心情;幸福就是在某天逛街的时候在转角处遇见了初恋时的Ta、他心情愉悦的点头问好、一边介绍他握着的那个女孩。
幸福就是在父母亲年老了、带着他们出去散步、左手挽着母亲、右手挽着父亲、在回家的时候父母亲送上一句：“饿了吧、我现在就去做饭”
幸福就是看到了一本好书、看到感人处时潸然泪下、猛一抬头、发现柔柔的米黄色灯光洒满了整个房间;幸福就是回到家时、傍晚的阳光透过窗户照进房间。
幸福就是把手机掏出来时看到有几个未接电话、再看看来电显示的那个人的名称时是那抹微笑。
这就是幸福、幸福就是用心采集生活中的点点滴滴，无论是苦是甜都当作人生的风景收入行囊，然后以更轻松潇洒的心态继续上路。
*淡即幸福，*安即幸福。幸福就是某个不经意的瞬间，你内心突然很*静，想着曾经过往，不会有悔恨的愁思。
这、就是幸福。
马腾说：这个世界，富贵如指尖的薄暖，浮名若云影的清凉，即便会绚丽，但似烟火，难以长久。而幸福恰似酱肉的浓郁，即便会普通，但回味无穷。
八月，阳台上的桂花开了。一阵轻风拂过，带来沁人心脾的香味。初秋的阳光带着一丝慵懒的'暖意照在我和妈妈棉质的衣料上，鼻腔里充斥了桂花的香气。不到半小时，筲箕里便已经铺满了黄灿灿的小花。妈妈就着新鲜的桂花给我炸了两个色泽金黄，体态圆润的桂花饼。一口咬下去，滚烫的花蜜好像火山喷发一样充盈了整个口腔。
初秋，阳光，桂香，妈妈。我尝到了幸福的味道。
新春伊始，屋子里整日弥漫着腊肠的气味。正午十二点的钟声敲响，一大家子依次在餐桌旁落座，伴随着窗外响亮的炮竹声，妈妈精心准备的菜肴终于闪亮登场。欢乐的气体在屋子里逐渐膨胀，耳边热闹得异常：外面传来的炮竹声，家人的谈笑声，碗筷碰撞时发出的脆响……饭菜的香气徐徐上升，在桌子的上方形成一朵“祥云”。
新春，炮竹，佳肴，家人。我尝到了幸福的味道。
七岁那年春天，奶奶家外的花坛里，牡丹绽开了笑颜，红扑扑的脸蛋在春光下更显得娇媚。我把头所在被窝里，对姐姐诶不给我买糖的“恶劣”行为耿耿于怀。半醒半梦间，有什么东西正划拉着我的脸。睁开眼，只见姐姐手里攥着一枚阿尔卑斯，幸灾乐祸地看着我。我一把抓过糖扔进嘴里，朝姐姐发出小猪一般的哼哼声。于是姐姐再也忍不住地笑了，笑容甜得像她嘴里的糖果。窗台上那只歇脚的鸟儿看见此情此景欢快地鸣叫几声便飞走了。春日的阳光溢进屋子里，姐姐圆圆的脸蛋变得更加可爱了。
春日，糖果，小鸟，姐姐。我尝到了幸福的味道。
马腾还说：每一个日子，看起来很清淡，但都是心头的日子，潜着香，藏着甜，是自己真正活的每一天。人生如水，冷暖自知。幸福的味道，也只有自己细细品味后才知道。
幸福到底是什么颜色呢？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想，给人以希望。给人以快乐！它是一种满足，一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽，瞬间的和睦温暖。古人说知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。在我看来，我是个幸福的人，我一辈子都记得幸福的`红色！
记得那年，周三的晚自*，教室里静悄悄的，忽然，雷声大作，把安静的教室扰得沸沸扬扬，有的在议论：“下雨了，怎么办，我爸爸妈妈不来接我怎么办？”听到这我的心顿时跳个不停。
伴随着放学的钤声，下课了```同学们蜂拥而上的挤出了教室，我跟朋友们走到了校门口等父母来接送，不久，我看到了一个急急忙忙的身影来到了我们的面前，原来这位母亲早就冒着雨赶来学校接我朋友回家。我忍不住对那个朋友讲：“你妈真好！”朋友却一脸的无奈：“好什么？整天对我这也不放心，那也不放心，把我当成永远长不大的孩子！”我茫然了，被关怀也有不幸福的感觉吗？
我不由深思起来，我缺少的正是这种关怀，曾记得学骑车时，父亲看到我摔倒，却没有扶我起来，却严肃的说：“孩子，自己站起来。”想到这我落下了泪，我从来没有被父母关爱过啊！
我想我还是别等了吧！我自己正慢慢的走回家，走到一半，我看到了妈妈正拿着红雨伞急急忙忙的向我走来，我看到妈妈，哇的哭了，问妈妈：“妈妈，你们是不是不爱我啊！你以前为什么不会像别的妈妈那样来对我。”妈妈抹掉了我的泪水说：“那个妈妈不爱自己的孩子啊！只是我们对你的爱不同呀！”听完，我才想起以前的种种，才终于悟透了父母对我异样的关怀。
——在无人帮助的日子里，我将学会面对那崎岖的人生之路。
——在无人送雨衣的日子里，我将懂得如何面对生活的风雨。
想到这里，我那失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。
其实，我们很幸福，只是幸福还没发现，当我们发现幸福时，也就懂得了父母的一片苦心！
生命本是五彩缤纷，正因有了颜色，我们才可以拥有如此多美妙的感受。
雨，说来就来，一个人看着雨水点点滴滴，有点孤单。路上的行人熙熙囔囔地赶着路，孩子们踏水嬉戏，朋友们脚步轻快……这时，我才发现幸福是绿色的，是那刚刚发芽的草，在和风细雨里展望着最温柔的希望；是月光里的银银的柔软，浸泡在整个世界里的绿色就轻轻摇曳着，扇动着属于夜的黎明。在金风送爽的十月，你却轻舞着旋转而下，看似简单却都已经历四季的变化，你优雅地老去，满怀沧桑。在生命的最后一息，还不遗余力地描绘金秋大自然的画卷，为人们留下最后一丝美。幸福是黄色的，是原野里那一大片一大片的`向日葵，明媚地和阳光拥抱与微笑；是故宫辉煌的历史，在富贵里蕴藏着无限的寂寞，却也有最灿烂的优雅。
幸福是蓝色的，如同广阔的天空，容纳了万千的美丽；如同浩瀚的大海，气势磅礴却又是棉里藏针。
幸福到底是什么颜色？幸福是五彩缤纷的。它给人以遐想。给人以希望。给人以快乐。它是一种满足。一种瞬间的满足，瞬间的情感融洽；瞬间的和睦温馨。也是一种感觉，一种美好的感觉。是人与人彼此间那种相互理解，相互爱慕；相互交心的感觉。古人讲知足常乐，意思是说容易满足的人是容易幸福的。其实，不论是谁，在他感到满足的那一刻都应该是幸福的。所以说每个人的幸福都有属于自己的颜色，它是五颜六色的。应该说，在任何环境，任何条件下都有幸福的影子存在。
晚自*，教室里静静的，辅导老师走到同桌身旁，轻轻地说了一句“外面有人找你。”不一会儿，同桌笑眯眯地回来了，手上提着一个大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家长来了。好容易挨到下课，同学们都聚过来了，把袋子一打开，嗬！花样还真不少，有鸡蛋，有夹馅馒头，两斤月饼，还有一只烧鸡。人群骚动了起来：“这么多啊，小子，你可真幸福！”
是啊，真幸福！我低声念叨这这三个字，在场的每个人没有一个不羡慕这位幸福的同学。在强烈的羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。时常有家长给孩子送吃的`、送衣服；雨天，时常有父母来送雨衣；假日，时常有父母开车来接孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑、年节假日，他们都不曾来过，即使是在一冷一热急需换衣的时候。从小我就特别羡慕那些有家长接送的同学，从小就盼望能有一个雨天能送伞的爸爸和一个雪天能送棉袄的妈妈。因为我觉得那样真的很幸福很幸福。
有一次，还没打放学铃，一位同学的妈妈早就冒雨等在教学楼外。我忍不住对同学说：“你妈真好！”同学却一脸无奈：“好什么，整天这也不放心，那也不放心，永远把我当一个长不大的孩子。”我愣住了，被关怀也有不幸福的感觉吗？
我不由得陷入了沉思。而我缺少的，正是这种关怀。可我也一天天地长大起来了。曾记得第一次学骑车，父亲看我摔倒了，没有扶我起来，而是微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨就把青菜烧焦，母亲却欣慰地笑了。曾记得一个暑假我们全家去登山，下来的时候，我的脚像灌了铅一样，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在山路旁这了一根枯枝给我当手杖……
我终于悟透了父母对我异样的关怀。
在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。
在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。
想到这里，我那种失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。
幸福是一株嫩芽，有了阳光和雨露的滋润，便开出艳美的花。在忙碌的生活中，偶然的一次触动，让我看见幸福开了花。
进入初三，每天两点一线的生活成了*惯，忘却了曾经的快乐，每天熬头苦战在题海中，就算娱乐，也是一把抓起妈妈的手机上网。幸福的种子被我埋在心底，遗忘在角落。
这个周末，妈妈带我去街上购物。周六的下午已是阳光普照暖人心，而我却抱着妈妈的手机埋头向前走，气氛沉闷，与美好的天气格格不入。
忽然听到不远处有喧闹声传来，吸引了我的注意。我们抱着凑热闹的心态前去看看，原来又是大街上常见的残疾人的苦情戏码，“妈，这都是骗人的，快走吧。”我心中一阵不耐烦，想要转身离开，却被妈妈拉住，原来是一个和我差不多大的女孩，
那个女孩一只胳膊缠着绷带，脸颊有明显的疤痕，眼中闪着绝望的光，脖子上挂着有自己不幸遭遇的牌子。原来，她曾经也拥有一个幸福快乐的家庭，但一场车祸却夺去了她父母的生命，也让她的弟弟落下残疾。可怜的她去投奔亲戚，却遭来嫌弃和白眼，无奈之下只好乞讨。顿时，我的心中“咯噔”一下，仿佛明白了些什么。
我把自已仅有的十元钱给了女孩，她的眼神中仿佛有一束光闪过。离开的.路上我思忖着，心中仿佛有一个嫩芽冒出了，吸吮着阳光雨露，“啪”的一下，开花了。那花瓣小巧玲珑，微微向里收缩，仿佛要拥住什么珍贵的东西，是幸福！
是啊，和女孩相比我是多么的幸福啊！每天早晨有妈妈搭配的营养餐，每天有宽敞的教室读书学*，每天和一群伙伴打闹说笑，每天有温暖的小窝迎接我归来。现在才知道，原来是我身在福中不知福啊。
那一次偶然，触动了我内心深处，我看见幸福之花绽放在未来的路上，遍野的花香。让我学会珍惜幸福，感知幸福。那一次，我看见幸福开了花。
幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福;如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福;如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福……
假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，任凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票，非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福的事啊!母亲怜爱我，纵宠我，不为别的，就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶，母亲便拥有整座枫林;我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流出。
清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度的表情，总令我们感到亲切，他诙谐幽默的话语，声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境;有时我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”的哲理;有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻!
感到疲惫时，从摆满名着的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，泡杯咖啡，坐在撒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米丽的《呼啸山庄》。我喜欢看书，更喜欢看书给我带来的幸福。
幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。
晚自*，教室里静静的，辅导老师走到同桌身旁，轻轻地说了一句“外面有人找你。”不一会儿，同桌笑眯眯地回来了，手上提着一个大大的袋子，看上去挺沉的肯定是家长来了。好容易挨到下课，同学们都聚过来了，把袋子一打开，嗬！花样还真不少，有鸡蛋，有夹馅馒头，两斤月饼，还有一只烧鸡。人群骚动了起来：“这么多啊，小子，你可真幸福！”
是啊，真幸福！我低声念叨这这三个字，在场的每个人没有一个不羡慕这位幸福的同学。在强烈的羡慕之余，一种失落感顿时涌上心头。时常有家长给孩子送吃的.、送衣服；雨天，时常有父母来送雨衣；假日，时常有父母开车来接孩子。而我，自从踏进校门，无论严寒酷暑、年节假日，他们都不曾来过，即使是在一冷一热急需换衣的时候。从小我就特别羡慕那些有家长接送的同学，从小就盼望能有一个雨天能送伞的爸爸和一个雪天能送棉袄的妈妈。因为我觉得那样真的很幸福很幸福。
有一次，还没打放学铃，一位同学的妈妈早就冒雨等在教学楼外。我忍不住对同学说：“你妈真好！”同学却一脸无奈：“好什么，整天这也不放心，那也不放心，永远把我当一个长不大的孩子。”我愣住了，被关怀也有不幸福的感觉吗？
我不由得陷入了沉思。而我缺少的，正是这种关怀。可我也一天天地长大起来了。曾记得第一次学骑车，父亲看我摔倒了，没有扶我起来，而是微笑着说：“再试试，孩子。”曾记得第一次下厨就把青菜烧焦，母亲却欣慰地笑了。曾记得一个暑假我们全家去登山，下来的时候，我的脚像灌了铅一样，便央求爸爸妈妈背我一程，而爸爸却在山路旁这了一根枯枝给我当手杖……
我终于悟透了父母对我异样的关怀。
在无人送雨衣的日子里，我将会懂得如何面对生活的风雨。
在无人接送的日子里，我将学会怎样跋涉那崎岖的人生之路。
想到这里，我那种失落感顿时消失，一种幸福感溢满心头。
幸福是一株嫩芽，有了阳光和雨露的滋润，便开出艳美的花。在忙碌的'生活中，偶然的一次触动，让我看见幸福开了花。
