第一次见到百合花是在故乡的山上面。我一度以为高高的山顶上不是草就是树，却在一次偶然的机会发现居然有一束小花在这落地生根。那白色的花瓣，红色的花蕊，别有一种风韵。
没有玫瑰的艳，没有梅花的傲，没有牡丹的丽，却有着一种超脱于世俗的遗世独立的高洁。仿佛正是因为那份高洁不能容纳于世俗之间，它才会在这高高的山巅之上绽放出自己的美。
初见百合只是一种被如仙子下凡般被惊艳到的美，而真正爱上百合却是在后来的一个夏天。
那次考试失利，回到家乡，沮丧的我只是想通过爬山的劳累来发泄自己心头的郁闷。偶然间又看到那仍旧生长在大树之间的那束百合，依旧纯白，依旧高洁。
那天晚上，暴雨骤降，雷电交加，大风吹得外头的书似乎都歪斜了。我突然想起，那山上的百合在这暴风雨中还能保持着那一缕生机吗?我有些担忧。
第二天早晨，我早早就起床，爬上山去。当我快走到百合花生长的地方的时候，远远便看到丛林之中那显眼的一抹纯白。那抹纯白在风雨之后不仅不显凄惶，反而更加坚强。那无惧于自然的怒吼而坚持着自己的白色，让我心头突然充满了感动。是啊，风雨是必然的，然而在风雨之中屹立不倒的自己，在风雨过后也将更加强大、更加美丽。我，又何尝不是呢?
爱你，百合，爱你那份高洁，更爱你在困境之中永不低头的那份坚强。
我家有一株美丽的百合花。
百合花的茎直直的，像正在站岗的威风凛凛的战士。鳞茎的鳞片有点弯，手摸起来滑滑的。
百合花刚长出来的叶子是浅绿色的，老叶子是深绿色的，叶子上有着清晰的叶脉，就像穿上一件衬衫。
百合花的叶子是长长的椭圆形的。百合花有六片花瓣，五颜六色的，有白边带粉色的，粉边带红色的……展开花瓣的百合花就像展翅欲飞的老鹰，又像一把把小伞……
百合花的中心有七根花蕊，长长的是花柱，六根雄蕊上面有棕黄色的花粉。凑上去闻有一股诱人的清香，花蕊的颜色会随着花瓣的深浅发生变化。
百合花真美呀！我喜欢百合花！
前几天，父亲买回几珠百合花送给我，虽然它们不像玫瑰花那样艳丽，不像牡丹花那样华丽，但是，我非常喜欢它们。
知道百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕风雨打，不管天气怎样干旱，它们照样亭亭玉立，白合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一珠百合花，我喜欢它们这种性格。
就在去年，小姨生病住院，我把这几珠百合花送给了她。这些天，这几珠百合花仍然绽放，后来，小姨病好了，它们开的越来越憔悴了。最终，这几珠百合花离开了我，但是，我记得它们曾经开的多么美丽。
其实在医院的许多病房中，都摆放着那纯洁的百合花，它会给很多病人带来好心情，给病人那不可缺少的.心灵的慰寄。护士就是百合花的使者，她们有着百合花那样清亮亮的心，她们将自己的每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，挽回一条条病人的生命。护士就是白衣天使，白衣天使是世界上最可爱的人，她们就是一朵朵百合，临危不惧的百合，她们的洁白经过一次又一次心灵的洗礼净化而来。从小到大，我最喜欢百合花，百合花代表着纯洁和高贵，象征着清纯和高雅。
我也很喜欢百合花，我喜欢它们坚持不懈无私奉献的精神。在我的心目中永远开放着一朵纯洁、高贵、坚持不懈，无私奉献的百合花，我喜欢它。
在一次偶然的练*中，让我读到一篇文章《心田上的百合花》，当我读完全文时，第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花儿的生命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话，就像一根细小的针，穿过我的外表，刺进我的心灵……
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊！可它却是引导成功的第一步。失败往往来源于不懂如何发现自我，于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道，每个人都有各自的才能，相信自己才能把世界装点得更美丽。
“我要开花，是要完成一株花儿的生命，”在生活中，每个人都扮演着不同的角色。我是医生，我的使命是救死扶伤；我是教师，我的职责是教育下一代，我是学生，我就得完成学*的任务，我是……在千万种角色中，你属于哪一种，你完成了生命的职责了吗？我可以很自信地说，我是一位班长，我已经完成了我的职责，不管未来的如何，我只珍惜现在，虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责，而且几度在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了，不管我做的好不好，不管别人怎样地看待，我只知道这就是生命，完成我的生命就是对生命的尊重。
“我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子，开花结果是一种过程，可在千万种角色中，在茫茫人海中，你的存在代表着什么呢？我喜欢蔡卓妍，但我不希望自己像蔡卓妍，因为这世上只有一个蔡卓妍。我觉得个人的存在不是为了谁，只是为了自己，我不希望自己像哪个明星，不想以她来装点自己。百合以花证明了自己的存在，世上也许有无数个张晓红，可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。
百合花，不是冷色，不是彩黄。而是圣洁，是净化。请你描写一下百合花吧，下面一起随小编欣赏一下描写百合花的作文范文吧!
描写百合花的范文篇一:一簇百合花
就在前几天我到我的好朋友张慧林家做客。刚跨进她家门，就闻到一丝芳香，我循着这丝芳香，漫步到阳台上，哇!原来是阳台上的百合开了。
张慧林告诉我：原先，这株百合才有四个绿油油的小花苞，站上露珠的那可爱摸样，会使人心旷神怡。
我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽了一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过了一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放了。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。
百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。
资料上说百合花又叫火百合，火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点。有的百合花都谢了，只剩下一根雄蕊。百合花的每一片叶子上都有一个黑色的种子。
过了几天，我又遇见张慧林了，问她家的那几朵百合花怎么样了，张慧琳告诉我：“花谢了，虽然百合花谢了，但是它那幽香久久的留在了我家。”
啊，美丽的百合花!
描写百合花的范文篇二:枯萎的百合花
百合花面对野草的一再嘲笑，开始抬不起头来，开始失去变成美丽的百合花的信心。它想：也许自己真的只是一棵丑陋的野草而已。
日久天长，风吹日晒，悬崖上的石头松了，因为百合花放弃了努力，她的身体开始枯瘦弯腰，不再那么挺拔，根也慢慢变松了，花苞渐渐从它的小脑袋上消失。看到它此时的样子，野草们更加厉害的嘲笑它：“你看你真是自作自受，现在长得比以前更难看，又细又矮又枯，连我们都不如，要是像我们一样长成野草多好看。”百合花难过的低下了头。
几年后，这片荒野要被开发盖房子，于是每天都有很多人从这里走过，没有谁注意到脚下这棵可怜的百合花，终于有一天，随着割草机的嗡嗡声，百合花瘦小的身体随着杂草一起被粉碎了。
这时候的百合花深深的后悔了，自己当初不应该被野草的嘲笑打倒，应该坚信自己一定能变成美丽的花朵。它想：如果再给我一次机会，我一定克服所有困难，变成美丽的百合花，同时，让花的种子撒遍大地，使整个世界变成花的世界，到处弥漫着百合花的芳香。
描写百合花的范文篇三:百合花的笑容
我闭上眼睛，微微低下头，去品味这株百合花的香气。即使香气没有完全散发出来，即使它没有完全绽放。
姥姥总是说：“明天，明天它就会开的。”
不知过了多少个明天……
百合花旁有一个极为透明的高杯，我似乎从来不去理会它，因为，我从不浇花。高杯中仍然有好多水，好多用来浇花的水。明媚的阳光穿过玻璃窗，直射在高杯上，将它的温暖毫不吝惜的传递到这水中，赋予它温度，让水不再那样冰冷。
姥姥说只有这样的水才适合浇花。可是，我直到现在才想起这句话。以前，我从不浇花，这句话对我又有什么用。
我捧起杯了，好像有一股暖流由我的手心向上传递，好温暖，好舒服的感觉。就像姥姥身上的的温度。
还记得自己躺在姥姥的怀中，永远是那么温暖，那么舒服，我闭上眼睛，总能感受到姥姥的气息。姥姥也把我当成八九岁的小姑娘，双手拥着我，摇着，摇着。
姥姥总是劝我去浇一次花，她总是说：“体验一下浇花的滋味吧，花开了，它会对你笑呢。”我总是懒散地说：“我将来要与美国总统握手的，总不能用这手来浇花吧!”姥姥不勉强我，她总是笑着看着我。
我把这已经经阳光照耀的水慢慢地注入百合花的地壤中，不知不觉，一种也同样晶莹透明的液体从我的脸颊滑落，一直落到了百合花上。阳光反射到透明的高杯上，刺痛了我的眼睛。
记得那天，百合花一直等待姥姥，等待姥姥让它们喝水，可是，姥姥还是没有回来。
姥姥走了，去了很远的地方……
姥姥，我体验到了浇花的滋味，您说的不错，花儿真的在对我笑，虽然今天，它只露出了半个笑脸。明天，明天它就会开的，姥姥，明天不要忘了看它的笑容，就像您一样的笑容。
描写百合花的范文篇四:百合花
她那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的美丽。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。
经我一番调查，发现百合花是两性花，这点比起某些花儿就与众不同了。百合花仙子也长了“青春痘”(指小斑点)。我猜测仙子是靠风力、动物**的。
百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢!你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢!并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧!
追逐风的踪迹，掠过草地，拨开芦苇，一潭湖水展现。湖水虽无水皆缥碧，千丈见底，但游鱼细石，直视无碍，湖面点缀了一个随微波动荡的影子使此景更加富有诗意。
寻影而去，眼前是株百合花。几片简简单单的白花瓣便是它的素袍；几块绿色便是它的装饰。它那挺拔的身姿始终朝向那自由的天空，它身旁低垂的芦苇与此姿态格格不入，靓丽的花瓶应更适合它，这至少是我的想法。但经过一段推敲，我明白越是恶劣的环境，越能造就它的圣洁与高贵。
我着迷了，对百合花的静着迷了，与喧哗的街道相较之下，此地的宁静似乎更配它那言寡语的性格。与它相处进行的只有是心的交流，只言片语都将是尘世间的污垢，对于圣洁的它应是虽是无声，却胜有声。对于它的沉默，我的心中多了份安逸与详和。有时我竟吃惊，在这个花花世界中，怎会有这么或那么一株正静静生长的百合。
一阵风吹过，我终于捕捉到了百合那难得的动姿。百合花的.动姿算不上柔美，飘逸。无论风如何地吹，它的头都不曾低下过，我不得不佩服它的毅力。它的精神弥补外表的不足。我从它身上看到了一种名叫气质的东西。
不知何时，百合花瓣泛出了点点红斑，我正惊讶于此。夕阳告诉了我答案。在临走之前我本想带走这株百合，但我的理智告诉我，就让原本内向的它静静地在这块宁静天地生活吧。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。回首湖边，百合依旧挺立！
百合花既不像牡丹一样雍容华贵，也不像月季一样美丽多姿，更不像水仙一样高贵典雅。但我依然爱它，爱它的纯洁与庄严。
百合花有“云裳仙子”之称，叶片油密透亮，茎部的叶片呈深绿色，越往上越浅，顶端是浅绿色。百合花的花瓣洁白娇艳，花瓣微微向下卷曲，那美丽的花朵，细长的身子，犹如一位亭亭玉立的女子。说百合洁白吧，它又透着若隐若现的淡绿色，在淡绿色里面还有一点透明色。百合花的香气十分清淡，清淡中又含有幽香，令人心旷神怡。
我最喜欢含苞待放的百合花了，那洁白的花瓣一层一层的包着，欲开未开，像一位羞答答的少女，花苞里面金黄的花蕊隐约可见，四周还伴着小蜜蜂的“嗡嗡”声。哦，看来小蜜蜂迫不及待地要来采花粉呢！真是别有一番情趣。
我曾经看过一篇关于百合花的故事，这使我对百合花又有了更深一层的了解。说是从前在一个山谷中，有一颗百合花的种子落到了泥土里，它渐渐生长了，百合想要开花了，但野草们却嘲笑它。百合坚定着自己的信念，坚持要开花，它在心里说：“我是一株百合，我就要开花，我要以花来证明自己的美丽。”它终于绽放了自己的美丽，吸引了好多人来这里。后来这个地方的百合花越来越多，人们便把这个地方称为“百合谷”。
其实每个人心中都有一粒花种，每一粒花种都能生长出纯洁的百合。心灵的土地是湿润而肥沃的，只要我们辛勤地耕耘，汗水就一定能浇灌出美丽的百合。
我爱百合的纯洁与庄严，更爱百合向命运发出挑战的勇气与坚定。
我喜爱百合花，喜爱它高雅的品质，喜爱它的芬芳。我也喜爱娇乐的粉红色，于是，在这个星期二，我让爸爸给我买了一株粉红色的百合花。
这株可爱的百合花上有五朵花，刚买回来的时候一朵也没有开，但让我想起了三年级上学期小学语文课外阅读上的一个故事—《心田上的百合花》，里面有一句话，我永远忘不了：“我要全心全意默默地开花，以花开证明自己的存在。”
第二天早上我第一件事就是去看我的百合花，我心想：会不会有花开了呢？刚走到卧室门口一股清香扑鼻而来，淡淡的、甜甜的。这让我的心情十分兴奋，百合花是不是开了？当我看到百合花已经盛开，正对我微笑的时候，更是开心。
现在，已经开了三朵了，这株漂亮的百合芬芳迷人，每朵花有六片花瓣、六个雄蕊，一个雌蕊，雄蕊像棕色的月牙。花瓣外围是淡粉色，中间是深粉色，美极了！
你想来我家看看吗？
在书声朗朗的校园里，有一丝花香飘荡在空中，放眼望去，那五彩缤纷的地方是哪儿？那是我们学校的小花圃。在花圃中，有那蓬勃向上、金黄油亮的向日葵，有那芬芳扑鼻、艳丽多彩的'山茶花，还有那娇嫩纤弱、三五抱团的小白菊。而最引人注目的，是那角落里挺立着的百合。
百合刚破土的时候，是那么的矮小，那么的不起眼，与杂草相差无几。但它没有灰心，而是一节一节地向上攀。终于，它长得已比人都高了，所有经过此地的人，都会惊叹这“草窝里飞出的凤凰”。这时，仔细观察，在那油亮油亮的绿叶中，藏着一个个小巧可爱的小花苞。这些小花苞随着时间慢慢推移，越长越大，大到不可能再大时，它终于咧开了嘴，百合开花了！那美丽的花儿是多么的令人魂牵梦绕，其中有的是纯洁的白色，有的是蓬勃的黄色，还有那羞涩的淡粉色，而最吸引人的便是最上方的那朵，它是多么的神奇，靠花蕊的地方颜色最深，是紫红色的，向外慢慢变成粉色，然后有一丝黄色，最后竟变成白色。这些百合有的刚刚绽开，有的开得正艳，而有些已经走到生命的尽头。
人们都很喜欢百合花，因为它那“百年好合”的寓意着实令人感受到爱情的浪漫。但我爱它的原因不止于此，百合花是那么的美丽、芬芳，它永远努力地生长，努力地开花，但它从不骄傲，从不张扬，总是低着头，显得无比谦逊。在我的心中，它的谦逊反而给它添了几笔格外动人的色彩。
这就是我们校园中的百合花，尽管它在角落里，尽管它低着头，但它依然是那最美丽的风景。我爱你，百合花！我想，也许在我的心田中，也有那一株百合正在默默地生长、开放。
就在前几天我到我的好朋友张慧林家做客。刚跨进她家门，就闻到一丝芳香，我循着这丝芳香，漫步到阳台上，哇！原来是阳台上的百合开。
张慧林告诉我：原先，这株百合才有四个绿油油的小花苞，站上露珠的那可爱摸样，会使人心旷神怡。
我细细的观察起这簇百合花，只见他微绽一个小口儿，突然一只小蜜蜂飞入丛中，随后又沾满花粉飞出来，又过一会儿，剩下的几朵百合也渐渐的绽放。六瓣白色的花瓣仿佛是玉做的一般，一滴露珠滴落下来。似乎还带这一丝清香。这时，花瓣又犹如毫无瑕疵的玉，略带点温暖，又感到入手滑腻。
百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。张慧林还告诉我：百合花到一定的时候，花骨朵自然就会炸开。我还发现，里面有七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。
资料上说百合花又叫火百合，火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点。有的百合花都谢，只剩下一根雄蕊。百合花的每一片叶子上都有一个黑色的种子。
过几天，我又遇见张慧林，问她家的那几朵百合花怎么样，张慧琳告诉我：“花谢，虽然百合花谢，但是它那幽香久久的.留在我家。”
啊，美丽的百合花！
花，是女孩子最喜欢的东西，我也喜欢花。什么玫瑰花，栀子花，康乃馨，菊花等等。
每一种都有自己的特点，可是我最喜欢的还是纯洁，高雅的百合花!记得我第一次见到百合花是5，6岁的时候，那时是妈妈第一次带我去花店。我立刻被美丽的花儿们给吸引住了。那五彩缤纷的玫瑰花，娇小可爱的康乃馨，还有胜似太阳的菊花……美丽极了!可是这时我看见了百合花，那美丽的颜色，特殊的形状令我陶醉在其中。这时在我的心里，百合花有如纯洁之美的精灵，让我想到童话中的公主，可能就是百合花的化身!仔细看一看百合花花枝修长挺秀，姿态安静优雅，花瓣洁白无瑕，花香淡雅清透，就像身穿白衣的仙子!那时我就喜欢上了高雅，清香，纯洁，素淡的百合花，并对百合花的世界充满了好奇!百合花的品种有很多，比如：纯洁轻盈的白色百合，温馨雅致的粉色百合，暖意浓浓的黄色百合，适合送给妈妈的萱草百合，表达忠诚跟热情的虎百合，还有百合中最迷人的等等……都美丽极了!
百合家族的组员可真多呀，而且每一种都这么美丽!自古以来，关于百合花的传说像百合花的种类一样不计其数。古罗马人相信世间的第一株百合花是天后赫拉的乳汁幻成的。而希腊神话中，百合花是献给圣洁的女神的。在一些宗教故事中，百合花是亚当跟夏娃的眼泪凝成的。在_故事中，百合花以前是黄色的，直到圣母玛利亚采摘了它，它才变成了白色。美丽的百合，纯洁的百合，高雅的百合，我永远都喜欢你!
在植物王国里，有一种代表纯洁与庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，那就是仙女般的百合花。
百合花的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这个顽皮的小花蕾不知道什么时候才想露出它那可爱的小脸蛋。
过了几天，百合花开了，一阵淡淡的清香扑鼻而来。我立刻跑到阳台上观察百合花。
百合花的花瓣是椭圆形的。它的颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一个身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
经我一番调查，发现百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！
她们穿着朴素洁白的长衣，穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中，她们的脸沉着而冷静，在这场没有硝烟的与SARS病毒抗争的战场上，就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放，她们就是白衣天使，我们可爱的护士。
在医院的所有病房中，都摆放着那纯洁的百合，它会给所有病人带来好的心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄，护士就是百合花的使者，她们有着百合那样清亮亮的心，她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，这百合正努力开放自己的洁白，没有一丝杂质的洁白。
看那朵百合开得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是谁她为了抢救病人，未经防护就冲进抢救室，与SARS病人零距离地接触……她抢救的病人康复出院，但病魔无情地侵入了她的身体。这朵百合却仍然绽放第一线，她开得越来越憔悴了，最终走完了人生的历程，她就是叶欣。虽然，这朵百合已离我们远去，但我记得，她曾经开得多么漂亮。
看那束百合相互簇拥着，像一团梦牵绕着你的心……某医院一群年轻可爱的护士写信要求去SARS前线，是她们年轻无知，不晓得这有多危险吗不，她们是护士，有着丰富的'知识，对SARS也是了如指掌，正是因为她们有一颗敬业的心，负责的，奉献的心。百合有着洁白纯净的外表，但她们的心却是火热的。可以去温暖所有身患疾病的人。
百合在风中摇曳，把浑身的淡雅香气传给每个人，这香气就像天降良药，无数病人的脸上绽出了微笑；黑色的病毒也望而却步，他们讨厌白色，且试图用自己的黑暗去遮挡光明的色彩，而白色晃得他们睁不开双眼，刺疼了恶魔的灵魂……百合花大片，大片地开了，世界又是一片清澈明亮。
谁是最可爱的人白衣天使是最可爱的人，她们就是一朵朵的百合，临危不惧的百合，她们的洁白是一次又一次心灵的洗礼净化而来的。我最喜欢百合，记得小时候曾去过一个大型花卉养殖场，那里的百合开得一片又一片，我深深陶醉其中，喜爱得不得了，离去时还大哭了一场，说还要再次看见这样漂亮的百合花，一年年逝去，愿望始终都没有实现，但是，现在在我的心中，满心的百合正悄然努放着，轻轻地，慢慢地……没想到又见百合竟是这样一番情景。
闭上你的眼睛，将你的心灵打开，是否也看到了，一朵朵百合正在开放……
人的一生，有许许多多的事浮在我们的脑海里，但是有一件让妈妈意外的事情永远在我的心中。现在想想，就像发生在昨天一样，记忆犹新，我们每经历一次意外，对社会对人生就会加深一点认识，下面我就来讲一讲我妈妈的意外吧。
“明天就是母亲节了，该怎么办？送妈妈什么礼物好呢？”我托着头，抓了抓头发，苦恼地想着。“对，我就送这个。”我大声地叫道。说完，我连忙穿上了鞋子，拿了一点钱就出发了。我匆匆忙忙地来到了花店，同学们你们这一下明白了吧，我准备送花给我的妈妈，还是百合花呢，因为妈妈一看到百合花就很高兴，况且明天是母亲节。来到家里，偷偷地把百合花放在我的房间里，想起妈妈明天笑的样子，我兴奋极了。晚上，我连做梦都想着妈妈高兴的样子。
第二天一大早，我就穿好衣服起床了。我悄悄地拿出了百合花，一看，百合花都枯萎了。都怪我，昨天太兴奋，都忘记了把百合花放进花瓶了。我慢慢地把百合花放在了桌子上，就跑到房间看妈妈会有什么反应。妈妈慢吞吞地从房间里走出来，打了哈欠，揉了揉眼睛，终于把目光投到了百合花身上，我欣喜万分，妈妈走了过去，拿起了花，嗅了又嗅，花虽然枯萎了，但是妈妈脸上还是露出了阳光般的笑容。看来妈妈很喜欢，我走了过去。对妈妈说：“母亲节快乐！”妈妈对我说：“女儿，你给了我一个很大的惊喜，虽然这百合花枯萎了，但是你的心意永远在我心中，因为我喜欢百合花淡淡的芳香，但是我更喜欢你，你给别人带来了快乐。”我听完了，潸然泪下，紧紧跟妈妈抱在一起。
我给妈妈带来了一个很大的惊喜——百合花。
我们班有一朵美丽的百合花，他非常乐观，但不张扬自己，他非常勇敢，但不做什么很危险的动作，他就是远*闻名的李金航。
他特别爱帮助同学。我们班的每个人，应该都受到过他的帮助。比如说我，在我眼里他就是个特别爱帮助人的“肉墩子”，他帮助我的事可比宇宙上的陨石多得多。有一次我的题没有做完就被老师收了上去，当时我的心就像掉进了搅肉机里面，搅成了肉酱。他看到我痛苦的样子，决定去给我找老师，找老师可是件惊天动地的大事。我们俩忐忑地来到了“鬼门关”。他说：“你就不要进去了，我去吧！”说完，他便走进了“鬼门关”。过了一会，他出来了，手里拿着我未完成的试卷，我想怎么可能？“鬼门关”的鬼都吃素了。还是别想了，我立马把试卷完成了。到了第二天才知道他和老师玩了“激将法”才把试卷拿到手，同学们知道的时候都笑了，而我却没笑，因为他可是冒着“生命的危险”进了“鬼门关”帮我拿到试卷呀！
他不仅乐于帮助人还勇于承担责任。在我的回忆里，他常说的话就是：一人做事一人当，不是他们的事。这句话是那样的伟大！
有一次，我们班的同学被六年级的欺负了，他就说：“没事，咱们找他评理去！”说完便带着那个被欺负的人上了楼。那个六年级的人说：“你想干吗？欠打是吧！”说完，便和李金航打成了一锅粥。结果，被老师发现了，李金航说不该六年级的事，是我自己上来评理的。结果他俩最终都挨了“一百大板”。
这就是我们班的百合花，他有着无数朵美丽的花朵，而且还有着一颗高尚的心灵。
它不是冷色，不是彩黄。而是圣洁，是净化。
它生活在真空世界，远离战争，远离争端，远离受伤。
它很*凡，因为它从不与人争艳，只是静静地，安安然地成长。
它又很快乐，它的思想单纯、清澈。
它还很幸福，它学会了选择。它选择了一块净土，安静地在那生根、长叶、开花，把它的幸福带给世界万物。
它不是天使，也不是神明。但它可以把邪恶驱赶，把痛苦减化。
它的外表结白无瑕，白得透明，百如水晶。看着它，一切黑色都会显得渺小，显得可笑。它的香味四处留影，淡雅的幽香，没有那一份浓烈。清香的味头儿，没有那腻人的醉。几里外，这股味儿却已融遍全身，把所有的痛都抛到九霄云外，让人摆脱束缚，潇洒一回、回忆一回、清醒一回。去闻一闻，轻轻松松地享受它独特的味儿，独特的美。那使你沉迷，使你*静，使你单纯，使你美丽。
它不是什么，它只是一株百合花。简单的生活在大自然中，先给人幸福，就让自己快乐。它的花蕾中，包含着一些味道，可以让你安静简单的琢磨一生。
小朋友们，你们最喜欢哪种植物？我喜欢的植物是一种花，它名字叫做百合花。
百合花的花瓣是白白的。花心是橙色的。百合花是一种娇嫩而又迷人的花。它散发着浓浓的香气。闻久了，还会让人不时地打喷嚏。百合花像一位亭亭玉立的少女。它随风翩翩起舞。百合花有各种颜色，有粉的，白的黄的。百合花的根是绿色的。叶子是青色的。花瓣有五六片微微向下。一朵有一朵的姿势。
百合花还有一个传说。传说在一座山崖里百合花和其它野草生活在一起，坚信自己能开出花来，其它野草每次都是嘲笑百合花说它不可能开出花来，它就是一朵**的野草，连来看采蜜的蜜蜂和蜻蜓都说百合花不可能开花。过了无数个夜晚，百合花终于结出了一个花苞，其它野草只是说它上面肯定是有什么东西，不是一个花苞，百合花不管其它野草和蜜蜂蜻蜓怎么说，它都坚持着自己的想法。终于百合花开出了一朵美丽鲜艳的花，其它的野草都不再说什么，百合花日复一日地繁殖着，它的子孙占据了整个山崖都开出了鲜艳的花。慢慢地人们把这座山崖称作百合山。微风轻轻地吹着百合花的叶子上沾了一滴水。其它的野草都说这是露珠，只有百合花知道这是它的眼泪。
我喜欢百合花。
我今天去人民公园看花，一进大门就看见各种各样的花，争奇斗艳，一朵比一朵好看。我继续往里走，漂亮的百合花映入眼帘。
百合花非常漂亮，她那漂亮的花瓣，就像穿了一条白色的裙子一样。一阵微风吹来，仿佛一个演员在跳优美的舞蹈，真让人心醉。再看看她的花蕊，嫩黄嫩黄的，就像一个个嫩黄色的小火柴整齐地站在那儿。看看她的杆，细嫩细嫩的，她的叶子，差不多还没有我们的手大呢，摸上去很舒适，她的叶子嫩绿的真像被周围的绿树绿草染过似的。
这些漂亮的百合花，一朵有一朵的姿势，有的还是花骨朵儿，好像马上要破裂似的；有的才展开几片花瓣；有的花瓣全展开了，露出了黄色的花蕊。一阵微风吹来，百合花们随风舞动，展现出她们婀娜的身姿，真是漂亮极了！
百合花的舞姿真是太美了，我真想跟她们学一学。我也很想让天上的神仙都过来看一看。过了一会儿，太阳把大地照的火烈烈的时候，我才依依不舍地离开了公园。
百合花真美啊！
我们家有多了一位“新成员”。你猜一猜他（她、它）到底是谁呢？呵呵，对了。那就是漂亮的百合仙子。
她那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的漂亮。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。
经我一番调查，发现百合花是两性花，这点比起某些花儿就与众不同了。百合花仙子也长了“青春痘”（指小斑点）。我猜测仙子是靠风力、动物**的。
百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。
啊，漂亮的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！
我最喜欢的花既不是冬天开的梅花，也不是夏天开的荷花，又不是秋天开的秋菊，而是开在美丽的春天的纯洁女神——百合花。
转眼间，春天来了，静静地来了，还带来了丝丝小雨。春天，花儿们都开放了，当绵绵春雨落下来时，唤醒了沉睡的百合花。百合花的花语是纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣，象征百年好合、伟大的爱、荣华富贵。
自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息。
百合花是一种姿态优美的草本花卉，每茎一花，状似喇叭，常有隐隐幽香。热带地区有许多野生的百合花。世界各国都把百合花视作“荣华富贵”的象征。
清新脱俗的百合花散发淡淡的清香早上，百合花“抬起头”好似在与阳光挥手；中午，百合花沐浴在阳光里，仿佛在和骄阳做斗争；晚上，百合花在朦胧的月色下，好像在与眨着眼的星星聊天。
我要赞美百合花的朴素，我要赞美水百合花的高尚。它向人们索取的少，却向人们散发出芳香；它无私的奉献着，这就是它的可贵之处！
——百合花作文9篇
从前有一个小姑娘生活在一个繁华的城市，自幼母亲就去世，和父亲居住在一起，还有狠毒的继母和一个刚出生的弟弟，而她却成为继母经常欺负的对象。
日复一日，小姑娘像个佣人一般，不停地做家务，自从小弟弟的出生，她渐渐被父亲淡忘了，弟弟则取代了她在父亲心中的位置，继母就更加肆无忌惮地虐待她。
这天是母亲的忌日，小姑娘知道母亲生前最喜欢百合花，所以在院子种满了百合花，小姑娘能撑到今天完全是百合花的功劳，因为她知道母亲的灵魂化做百合花，时时刻刻陪伴在她的身边，无论开心，难过，郁闷，受委屈，百合花总是静静地聆听着，就这样百合花成了小姑娘心灵的寄托。
不知不觉，小姑娘已经到了该上学的年纪了，但是她的继母却不让她上学，一个劲地虐待她，小姑娘没有办法，只能默默地忍受着，她爸爸又不管她的事情，只有和百合花相依为命。
一天，小弟弟跑进院子里，把院子里的百合花踏得一片狼藉，小姑娘一怒之下推倒了弟弟，一边流泪，一边拾起残留的百合花瓣，她伤心极了。弟弟的哭声引来了继母，继母不由分说地就抽了小姑娘几鞭子，此时，皮肉之痛那有心里的痛苦，她的心已经死了，随着百合花走了，因为这里有太多太多让她伤心的回忆，她走了，去和她的母亲见面了。
正如孙悦的一首歌：“我是花瓶中哭泣的百合花，告别了泥土无法生存。”小姑娘的惨痛教训就是一个活生生的例子，希望社会不要再有这样的事情发生，否则那将是我们的损失，祖国的损失，社会的损失，请记住不要再让幼小的.百合花哭泣！
今天，天气晴朗。我和爸爸去花店买一束百合花。回到家里，我把这束百合花**花瓶里。没过几天，百合花的叶子黄了。到了晚上，我去看百合花的时候，叶子都落光了。花也谢了，我那时候哭天叫地。爸爸急忙跑过来，问我出了什么事？我说：“百合花谢了！”爸爸说：“天气太冷，百合花不能生活。”“那百合花不就死了吗？”我伤心地说。爸爸说：“到了春天，百合花就会长出来的。”
今天，阳光明媚，我和叔叔一家开着汽车上黄坦山看百合花，在上山时，我们经过一条又窄又陡峭的盘山公路，汽车在公路上转来转去，我们各个都被转得晕晕的。
经过一个小时的路程，终于到山顶，一下车，就看见一大片花草，有黄色的，有白色的、有红色的，好看极，原来，这就是我们今天要看的百合花。随后，我拉着妈妈的手在百合花中拍几张照片。在回来的路上，我还买两盆百合花带回家养呢。
这个天仿佛特别忧郁，风吹来的是心的刺痛，空气中夹杂的是伤心的味道，整个世界似乎比往常寂静了许多。
我与朋友吵架了，我不知道吵架的原因，但是，心中总有一丝委屈。她也很生气，吵架的时候，她把她的怒火一下子倾注出来。我从来没见过她这样，在我眼里，她是一个乖乖女，她常与我谈心说笑，我们俩的故事都能给彼此带来快乐。可是，现在，算是倾诉吗？如果算，我会很开心的，虽然在这一刻她会视我为不可理喻的人，但是，只有朋友才能做到这样吧！
我用“谎言”一点点地安慰自己，不禁地，脑子像一本回忆录样，页与页之间，写着一份隐隐的快乐：是个雨天，公园的草地上有我们两个的影子，上空总回荡着我们的笑声，笑的是那么透彻心扉，黑云来打招呼了，雨也踏着阴云的尾迹悄然来临，雨水洗刷着我们的脸颊，冷这时候已经钻进了衣裳，但我们却那么快乐；在花园，我们与花为伴，花香诱引我们心中的快乐小虫，花瓣的颜色渲染在空中，她摘下一朵花，这朵花虽鲜艳，但是花杆上有刺儿，花刺无情地刺进了她的手指，红色在绿色花杆的衬托下异常显眼，但我们却那么快乐；春天时，我们放飞风筝，风筝越飞越高，我在后面引路，你在前面往后跑着，我们已经在自己的世界快活了，仿佛一切都只是摆设而已，突然，风筝的线断了，风筝被风促使着，向更远的地方飞去，虽然很可惜那么漂亮的风筝，但我们却那么快乐
这些回忆，都只属于我和她的。
不久，她打来了电话，当电话铃响起来的时候，我全身的神经都活跃起来。她说，她最*心情不好，对于我，她很对不起。顿时，我心里一酸，觉得自己之前的那丝委屈是愚蠢的。朋友，能分享快乐，也能分担忧愁。
她曾说，她喜欢百合。但是，当百合花微笑的'时候，我们之间就会有一个离别的闹钟在滴答滴答地转。
今天下午，妈妈去花店买了一束美丽的百合花，百合花买过来以后放在一个有水的花瓶里。
百合花是雪白色的，白得像一朵朵雪花，它的茎很长，长得仿佛升上了云端。它的.花瓣是由5片叶子组成的，盛开的百合花是那么的高贵、优雅、美丽，它的营养价值很高，还可以做成药。
百合花的生命力很坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打，不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到了泥土里很快就会长出另一棵百合花。这就是我喜欢的百合花。
我对宝贵的玫瑰、清香的玉兰都不感兴趣，惟独偏爱勇于攀登的牵牛花。我常看着牵牛花出神，夸牵牛花气质非凡，值得欣赏，值得学*。
坐在家里，看着手中的英语卷子，我的情绪低到了极点，“91”分，怎么可能？我*时的英语成绩都在105分左右，这次怎么下降得这么利害？我十分懊恼，无法排解自己的情绪，我只好趴在窗台往外看，太阳的光芒已经被厚厚的云层挡住了。渐渐的，云层越来越多，遮天盖地。花坛里的月季花已经被狂风刮得一片不剩，又过了一会儿，风小了，雷声来了，像敲小鼓似的雷声断断续续，空中偶尔略过一道闪光，暴雨来了。一颗颗豆大的雨点掉在地上，转眼间雨珠密集了。一刹那间，雨更大了，好象是天上的神仙把清水碰翻了，倾泻下来。冲刷着万物，连盛开的花儿也接受洗礼。*时最引人注目的是那百合花，此时也被大雨冲刷着，它的花瓣已经七零八落，花叶也是东倒西歪，花茎甚至快要折了，左右摇摆。我不敢在看下去，走向另一个房间。
雨停了，阳光透过云层射进屋内，我赶紧再去看那百合花，本以为百合花被折磨得奄奄一息，歪歪斜斜或者身子贴地，但出乎我的意料，百合花仍然挺直了腰，看样子，它的本能是积极乐观，不断向上，坚定执著。
果然，又过了几天，再看时，它已开出了一朵朵百合花，一个个都像张扬的小笑脸，朝着天穹高喊自己的豪言壮语：“努力拼搏，不断向上。”又像乘着琼浆玉液的酒杯，等待凯旋的将士开怀畅饮。它们虽小得可怜，但它们却没有自卑，只是乐观向上和积极进取。最可贵的是百合花的茎啊！它此时伸出更细的长芽，像一只只韧性十足的小手臂，牢牢地托住上面的花朵，茎头勇敢而坚决地向着天空生长呢！我被这种情景深深地感动了，我找回了自信，拥有乐观向上积极进取的心。
从此，我改正错误，并努力学*，果然，高分又回来了。每当我再次失败时，我都会怀着进取的心学*下去。因为在我的心底永远留下百合花的风景，它激励我努力学*，勇于攀登。
秋风扫落叶，转眼间，秋天到了，一个人漫步街上的薇妮在想着假面，假面最喜欢秋天，每当秋天来到的时候，假面总喜欢在落叶堆里打滚，可现在，假面离开了。
那年，妈妈生出了威廉，薇妮再也不是妈妈最宠爱的人了，妈妈的心思全部在威廉身上，薇妮恨威廉，而妈妈又一心护着威廉，正因为她护着威廉，假面才被送走了，因为威廉喜欢对假面恶作剧，假面也能反抗，抓破了威廉的好多东西，薇妮的妈妈看不下去了，送走了假面。
那天，薇妮和假面在床上玩耍的时候，有人敲了门，薇妮的妈妈抢先一步开了门，看见的是一个陌生男子，陌生男子说：“你好，请问你们家有猫咪吗？我们是宠物店的，高价购买猫咪。”“有的有的，您稍等。”薇妮的妈妈早已对假面不耐烦了，因为威廉讨厌猫咪。薇妮和假面在房间里面兴致勃勃的玩耍，她的妈妈走进来，把假面抢走了，薇妮很恼火，心想：我就靠着一个猫咪来解闷了，你们还想干什么呀？于是，薇妮拦住了她的妈妈。妈妈破口就说：“我看不惯假面，威廉也看不惯，我要把它卖掉，你养着一个猫咪有什么用？不卫生。”薇妮拦不住妈妈，说什么也拦不住，最后，妈妈把她推进房间反锁了起来，笑容满面的把假面卖给了陌生男子，赚了钱，美滋滋的回到了屋子里。
而在小房间里的薇妮在大哭，她猛然想起，自己还有钥匙，便取出钥匙，轻手轻脚的打开门，然后穿上衣服就下楼去找假面。刚下楼，就看见那辆车刚开动，薇妮赶忙去追，可那小汽车越开越快，薇妮没有力气了，可她想了想假面，便一咬牙，坚持下去了。
众所周知，百合是一类白色植物，代表着纯洁，引得无数人对它的爱慕与赞美。
生物课时，老师就拿来了两株百合，洁白如雪，充满着朝气与向上的冲力。一会儿便吸引住了同学们的眼球。课堂上议论纷纷，笑声一片，都为百合花的美丽而赞叹不已。
过了两天，上生物课。同学们本想再睹百合的圣洁美丽与高贵姿态。但谁料百合已全无昔日的纯洁美丽，令人赞叹了。它的花药成熟了，所以花粉撒在花上，零零散散，像是一个又一个的补丁，它的花冠已经没有昔日的洁白向上，朝气蓬勃，而变得垂垂欲坠，全无斗志。它的花萼也有些枯萎了。这让我们大失所望。
花的生命，花的美丽本是短暂的，如果生活在适宜的环境中，百合花的纯洁如玉，可以多绽放两天，不过终将要凋零。如果得不到良好的环境，那百合花的美丽不过几天就凋零了。
百合花的青春短暂，但是它们将自己的全部都献给了人们，当你出门游玩，看到百合花的时候，心情是不是十分愉悦了。百合花还是一味中药，为人们治疗病症。无论是正盛还是枯萎而去，百合都赢得了我们的尊重与掌声。
人的青春也是短暂的，我们要做有意义的事情，做对社会有帮助的事情。拼搏自己的梦想，留下自己的汗水，照亮自己的精彩。这样的青春才是有回味价值的。保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为**全人类而斗争。’”我们要向保尔学*，追逐自己的理想，让自己的人生过得更有价值。而不能误入歧途，将自己的人生全部都荒废掉了，到年老之时，则会万分羞愧，痛悔当年。
珍惜时间，在有限的时间做出无限的事，“少壮不努力，老大徒伤悲。”在“鲜艳之时”一定要够努力，够拼搏，不留遗憾做好自己。为公共事业而奋斗，为大家的共同利益而奋斗，为祖国的伟大复兴而奋斗。相信也会像百合花一样赢得大家的尊重和掌声。
“千里之行，始于足下。”让我们从现在做起，从身边做起，为自己的明天而付出汗水。“人固有一死，或轻于鸿毛；或重于泰山。”让我们在人生路上绽放最美的花朵，使我们的人生充满意义。
当我还是一颗种子时，在土地里显得很不起眼。虽然我一点也不起眼，但我相信，我一定会变得更绚丽，更起眼的。
一天上午，我的身体爆开了，阳光的温暖钻进了我的体内。好暖和呀，这是阳光给我的生日礼物吗？我享受着阳光的温暖，身体慢慢变大，又长大了一岁。
过了几天，我从土里钻了出来，冒出了一个小小的嫩芽，阳光大了许多，刺得我眼睛都睁不开了。
一个星期后，我终于长出了一双手叶子！我借着阳光，看到了我的外形：一根粗粗的枝干，两三片碧绿碧绿的叶子，头上还戴着一顶小帽子花骨朵儿，我看了看一直瞧不起我的菊花，它还没长出叶子呢！
又过了几天，我的花开了，花瓣是白色的，还不是很艳丽，但我已经很满足了，因为我达成了自己的目的。
到了7月，我的花全开了，花瓣有点呈现出粉红的颜色，大主人帮我把花粉和花药摘掉了，说这样我可以活到8月，为了生命更晚结束，这点疼也是值得的！
8月到了，我的花瓣像一片片叶子一样掉了下来，我的脑袋垂了下来，有坏虫子爬上来吃我，我难受极了。主人把虫子清除，给我浇水，想让我重新开放，但我却和大家说了一声：谢谢大家的陪伴，再见了。就再也抬不起头了。
花儿和人一样，有始有终，会开放会枯萎，我们一定要好好保护它们。人们会看到我们的绚丽，也会保护我们。
——百合花作文优选【20】份
我喜欢百合花，它就像童话故事《圣母的杯子》里玛丽亚女神用的杯子。我家，就曾经养过一盆百合花。
百合花的花杆不像别的花，它是笔直向上的，就像一个长长的橡皮管，颜色是深绿色的，上面还附着细细的小绒毛呢！百合花的花更是与众不同，既不像郁金香那么灿烂，也不像玫瑰花那么艳丽，它的花形从窄到宽，颜色由浅绿到纯白，像一个小喇叭。花瓣从花心里往外卷，就像被烫过的头发一样。它的叶子细细长长，也是深绿色的，一丛丛互相依偎着，衬托着百合花的美丽。
百合花最美丽的时候是雨后，一场夏天的倾盆大雨过去了，百合花散发出阵阵清香。雨珠在花瓣上滚来滚去，像一个个晶莹剔透的玻璃球。多像一幅赞美大自然的画啊！
我爱美丽的百合花，更爱给了百合花生命的大自然妈妈！
不知何时，空旷的高冈上冒出了一株嫩芽。每当，朝阳升起的时候，它便睁开惺忪的睡眼，日落西山下，它便和倦鸟同栖。沐浴着春风，吮吸大地滋润的乳汁，这位天地的女儿，在爱的浇灌下，一点点地成长。
然而，命运却总是纠结着，不肯放手，困难一个个的接踵而至。起初，周围的小草面对这个信朋友，不是笑脸相迎，而是一味的冷嘲热讽，它们歧视，用轻蔑的眼光看它，只因小百合不肯承认自己是野生而又*凡的小草，在它的意念里，自己和别人不一样，自己是百合，将来是要开出绚丽的百合花的。
于是，它坚守着自己的忠贞，埋头生长。
春来，坚冰融化的春水，汇成一条小溪，缓缓的从山冈流下，好似一条银丝带，穿梭在一片绿原之上，抚摸着嫩绿的幼草。亲吻着大地的儿女，阳光下，它们同彩蝶蹁跹起舞，在这天地共融的狭小空间里，笑语欢歌。
夏至，炎阳如火，炙热的烘烤着大地，裸露地表的植物都面临着一场大考验，这是考验它们耐力的时候。酷暑的天，火烧火燎般的灼热，地面水都被强烈的光热吸走了草木被旱的发蔫，可是，只有小百合还坚强的站立着，它拼命的吸收土壤中仅有的说分和养料来增强免疫，于是，这场没有硝烟的战争悄无声息的展开了。
秋末，冷夜冰霜，萧瑟凄苦的秋风将悲凉的秋意诠释的淋漓尽致。人们都说秋是金色的，可是这对那群草木来说，确是暗淡的灰黑，这场生死的角逐，无疑是它们的一次劫数难逃的厄运，秋露无情的打碎了它们的灵魂，这是怎样悲凉的感伤啊！可是，小百合却不这样认为，它知道自己的使命，所以，在这个叶落归根的时刻它便不会落泪，只当是生长的一个阶段，用诗人的眼光去欣赏，感受这般浓郁而深沉的秋意。
冬至，百花凋零，寒风劲吹，满树的绿意早已消亡殆尽，留下的仅是光秃的枝干，美丽的妆容被褪去，小草们寂寞的在上冈上唱着悲歌。小百合不同，那被空气打湿的晨雾，成了它天然的舞场，逍遥的摆动是那般妙不可言。遥远的枯草堆里，时时传来欢愉的笑声。
有时，漫天的飞雪会覆盖整个山冈，白雪皑皑，野鸟的一声长叫，便会撕破山冈的岑寂，回声徐徐，在山谷蔓延开来。
我最喜爱粉百合花。粉百合的颜色是淡粉色的，这种颜色让人看上去很舒服。它的形状无法形容，花瓣的尖儿弯弯的。从远处看，它好像张开双臂，欢迎我们的到来。
粉百合非常香。每天放学我一开家门时，一阵阵香气扑面而来，不管我在哪个房间，都能闻到一阵清香。它的花茎笔直地竖着，好像一位哨兵正在站岗。它的叶子足有你老妈的中指那样长，有三支铅笔那么宽。我喜欢粉百合花。
我最喜欢百合花了，因为它很有毅力。
百合花的一粒种子飞到了悬崖上，长出了一株百合，百合刚长出来时和杂草一模一样。但它有一个信念：我是一株百合，不是一棵草我要长出花朵。附*的杂草笑话它说：“这家伙明明是棵草非要当一株花，就算你是一株花但是在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样。”
百合花不顾杂草的嘲笑，充分的吸收阳光、水分，终于长出了美丽的花，杂草不敢再笑话它了，娇嫩的百合都有这么大的毅力，那我们人应该更有毅力。它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵，更何况它是在悬崖峭壁上开的花。它那种顽强的毅力值得我们学*，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我们人应该更有毅力，不能受到一点挫折就放弃。我们要努力克服困难，不要被困难畏惧，要勇敢的去面对。
这就是我从百合花上得到的顽强的生命。
前几天，父亲买回几珠百合花送给我，虽然它们不像玫瑰花那样艳丽，不像牡丹花那样华丽，但是，我非常喜欢它们。
知道百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕风雨打，不管天气怎样干旱，它们照样亭亭玉立，白合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一珠百合花，我喜欢它们这种性格。
就在去年，小姨生病住院，我把这几珠百合花送给了她。这些天，这几珠百合花仍然绽放，后来，小姨病好了，它们开的越来越憔悴了。最终，这几珠百合花离开了我，但是，我记得它们曾经开的多么美丽。
其实在医院的许多病房中，都摆放着那纯洁的百合花，它会给很多病人带来好心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄。护士就是百合花的使者，她们有着百合花那样清亮亮的心，她们将自己的每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，挽回一条条病人的生命。护士就是白衣天使，白衣天使是世界上最可爱的人，她们就是一朵朵百合，临危不惧的百合，她们的洁白经过一次又一次心灵的洗礼净化而来。从小到大，我最喜欢百合花，百合花代表着纯洁和高贵，象征着清纯和高雅。
我也很喜欢百合花，我喜欢它们坚持不懈无私奉献的精神。在我的心目中永远开放着一朵纯洁、高贵、坚持不懈，无私奉献的百合花，我喜欢它。
在我们家的花坛里，种着各种娇艳淡雅、美丽的小花，在这些色彩斑斑澜的小花中，我最喜爱不娇不雅的百合花。
论百合花的外表，她不算特别出众，构成这雪白的百合花的，只是几片润如玉、白如绢、轻如纱的大花瓣。百合花的花瓣是完全连在一起的，像一个个穿花裙子的害羞小姑娘，也像一个洁白的小喷泉。一朵朵小小的百合花向每个从她身边走过的人，微笑着。百合花还像一个个小喇叭，向人们传递着：“百合花开了，百合花开了！”就是这普通而美丽的外表，给了我一种不寻常的感觉。
百合花那大大的叶子碧绿碧绿的，叶子也是一种衬托，仿佛是为了不让花从上面掉下来呢。百合花的茎是嫩绿色的，细细的，像一根绣花针。如果你稍稍轻轻地碰一下她的茎，她会害羞，也会向左边或者右边弯一点。百合花，真奇妙！
啊！美丽的百合花令人陶醉，美丽的百合花为大家无私地奉献，我们爱你美丽的百合花！
百合是我最喜欢的花，它是既朴素，又高雅的。东方人视百合为吉祥之花，具有百年好合之含意，有深深祝福的意义。
百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着铃铛似的百合花，百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。百合花有一百多个品种。颜色有红，黄，蓝，白，粉，金黄，紫和混合颜色，等最常见的粉色和白色。
百合花生命力很强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。如果种一大片百合花，等到各种颜色的一齐开放，五彩缤纷的，特别好看!
我最喜欢的是香水百合，那淡淡的幽香，清爽、淡雅的花香，若有若无的清香，微风吹过时。一缕清香永留心中。她与世无争，没有奢华的颜色，只有典雅的芳华;没有太多的世俗杂念，有博大的胸怀，伟大的爱!
我最喜欢百合!如果长大有机会，我一定要种一大片百合!
我不信。我不信。李子会致癌。前几天她还在教室里，和我们一起看书玩！天啊，这不公*。然而，我不得不相信这个事实。
秋风带着一颗悲伤的心来到了六年级的班级。教室里的灯还是那么亮，墙壁还是那么白，学生还是坐在自己的位置上。我看了一眼梅子的座位，上面落满了薄薄的灰尘。
学生的眼睛红红的，脸颊上有淡淡的泪痕。班长告诉我一个坏消息：梅子已经到了癌症晚期！我的心像刀一样扭曲。泪眼迷茫。梅子，你骗我，你骗人，你开玩笑，不可能！
窗外，秋风还在吹，整个六年级的班级都沉浸在痛苦中。
第二天，我们带着50颗心和50朵百合花来到子媚的病房。床单那么白，墙壁那么白，百合那么白。梅子看到我们来了，嘴角露出一丝努力的微笑。“放心吧，我会配合医生进行治疗的。总有一天，我会和你一起玩……”眼泪又流到了我的脸颊。
我们打开录音机：子媚，我们在教室里等你。只要你好起来，哪怕闪电打云，寒风刺痛你的心，我们都会等你回来。没有风暴能击中我们50颗心。
我悄悄把百合放在她枕边，窗外的秋风吹走了最后一片叶子。就像一只孤独的蝴蝶在风中摇曳。
“梅子！"一声泪流满面的哭声从子媚的病房里传了出来。梅子走了，她永远睡着了，她不会回来了，她去了另一个世界。我期待着奇迹，期待着梅子突然睁开眼睛，问我们刚才是不是很好玩。录音机还在响：“梅子，我们等你回来……”
眼泪又流了下来，窗外的秋风还在吹。
花儿用它那多姿多彩的颜色装饰着世界；花儿用它那沁人心脾的香气使人们陶醉。要说我最喜欢的花，那就不得不提百合花。
百合由于其外表高雅纯洁，被誉为“云裳仙子”，我国大部分地区都生产百合花。百合花不仅在我国享有很高名誉，在外国也是如此。比如说天主教以百合花作为圣母玛利亚的象征，梵蒂冈和法国等国更是把百合花作为国花。百合花有很多种，它们所代表的花语最大的共同点就是纯洁、高贵和心想事成，可见百合花代表了人们对生活的期望。
在新年之际，为了装点一下家里，我和妈妈去了一趟花市。在花市，我真是大开眼界。各式各样的百合花不下十几种，看得我眼花了乱。在妈妈同店主的谈话中，我了解到一些百合花的特性。如香水百合，它的香味如同它的名字一样，象香水一样浓厚；亚洲百合是百合花里颜色最丰富的……在妈妈的精选下，我们选定一束花苞丰满，花朵开得灿烂的香水百合。一到家，妈妈就小心的把花插在花瓶，我仔细欣赏着。百合花完全开放时很大，花的直径有十几厘米，活象一个个大喇叭，显得格外大方。()花朵的颜色由紫慢慢地变成白紫相见，那淡淡的紫色使人感到一种梦幻的感觉。花茎十分笔直，叶子绿油油的，与花朵的颜色形成了鲜明的对比，把花朵衬托的更美了。我深深吸了一口气，感到一股浓郁的芬芳向我扑来，沁人心脾。我陶醉在这香气中，慢慢的，我觉得自己也变成了一株百合，我的脚变成根，深深扎进泥土，呼吸着大地深处的元气。我的花朵在露珠折射的阳光的照映下，显得更加婀娜多姿。我随风摆动，轻轻地问候着风哥哥，请他把我的芬香带给更多的人。
如果说菊花是花中的隐士，牡丹是花中的贵族，那么百合就是花中的淑女，她“清涟而不妖”，那么端庄、大气。正如她的花语所代表的，她是多么纯洁，多么高雅，多么高贵。我喜欢百合花。
第一次见到百合花是在故乡的山上面。我一度以为高高的山顶上不是草就是树，却在一次偶然的机会发现居然有一束小花在这落地生根。那白色的花瓣，红色的花蕊，别有一种风韵。
没有玫瑰的艳，没有梅花的傲，没有牡丹的丽，却有着一种超脱于世俗的遗世独立的高洁。仿佛正是因为那份高洁不能容纳于世俗之间，它才会在这高高的山巅之上绽放出自己的美。
初见百合只是一种被如仙子下凡般被惊艳到的美，而真正爱上百合却是在后来的一个夏天。
那次考试失利，回到家乡，沮丧的我只是想通过爬山的劳累来发泄自己心头的郁闷。偶然间又看到那仍旧生长在大树之间的那束百合，依旧纯白，依旧高洁。
那天晚上，暴雨骤降，雷电交加，大风吹得外头的书似乎都歪斜了。我突然想起，那山上的百合在这暴风雨中还能保持着那一缕生机吗?我有些担忧。
第二天早晨，我早早就起床，爬上山去。当我快走到百合花生长的地方的时候，远远便看到丛林之中那显眼的一抹纯白。那抹纯白在风雨之后不仅不显凄惶，反而更加坚强。那无惧于自然的怒吼而坚持着自己的白色，让我心头突然充满了感动。是啊，风雨是必然的，然而在风雨之中屹立不倒的自己，在风雨过后也将更加强大、更加美丽。我，又何尝不是呢?
爱你，百合，爱你那份高洁，更爱你在困境之中永不低头的那份坚强。
今天是三八妇女节，爸爸早早来接我放学，准备要给妈妈意想不到的节日惊喜。
我们来到花店，花店较为冷清，只剩下一地的折枝断叶，可能是太晚的缘故。然而，一进门，扑鼻而来的便是那百合的花香。只见它们一簇簇拥插在花瓶中，娇而不媚，清而不寒。只用浓郁的花香吸引着顾客。我与爸爸相视一笑，便明白对方的意思，达成共识。看着一朵朵百合花被包装成束，想着*日里受尽苦累，辛苦操劳的妈妈看到这花时兴奋的情景，我不由得笑了。在车上，捧着这一束芳香的百合花，仿佛闻到了妈妈微笑的气息。回家后，妈妈并没有来迎接，只听到油烟机呼呼的抽烟声，妈妈又在为我们做晚饭，我把花背在身后，到妈妈眼前笑嘻嘻地说：“妈，节日快乐！”说罢，一束芳香的百合花送到了妈妈怀里。妈妈顿时笑容满面，一个劲儿谢我和爸爸，哪知道，我要真正感谢的是妈妈。有了妈妈不分昼夜的忙碌，有了我们家现在的温馨、和谐。饭后，妈妈赶紧用花瓶装好了百合花，生怕它提早枯萎。我看着那百合花想：花早晚要枯萎，但在我心中，妈妈那明媚的笑容之花永远不会枯萎。衷心感谢妈妈：“您辛苦了，谢谢您，祝您节日快乐！永远开心！”今天是三八妇女节，爸爸早早来接我放学，准备要给妈妈意想不到的节日惊喜。我们来到花店，花店较为冷清，只剩下一地的折枝断叶，可能是太晚的缘故。然而，一进门，扑鼻而来的便是那百合的花香。只见它们一簇簇拥插在花瓶中，娇而不媚，清而不寒。只用浓郁的花香吸引着顾客。我与爸爸相视一笑，便明白对方的意思，达成共识。看着一朵朵百合花被包装成束，想着*日里受尽苦累，辛苦操劳的妈妈看到这花时兴奋的情景，我不由得笑了。在车上，捧着这一束芳香的百合花，仿佛闻到了妈妈微笑的气息。回家后，妈妈并没有来迎接，只听到油烟机呼呼的.抽烟声，妈妈又在为我们做晚饭，我把花背在身后，到妈妈眼前笑嘻嘻地说：“妈，节日快乐！”说罢，一束芳香的百合花送到了妈妈怀里。妈妈顿时笑容满面，一个劲儿谢我和爸爸，哪知道，我要真正感谢的是妈妈。有了妈妈不分昼夜的忙碌，有了我们家现在的温馨、和谐。饭后，妈妈赶紧用花瓶装好了百合花，生怕它提早枯萎。我看着那百合花想：花早晚要枯萎，但在我心中，妈妈那明媚的笑容之花永远不会枯萎。
衷心感谢妈妈：“您辛苦了，谢谢您，祝您节日快乐！永远开心！”
每人都有一个和自己亲密无间的朋友。朋友可以为了我们赴汤蹈火；朋友可以为了我们不顾一切；朋友可以为了我们排长长的队伍朋友可以为了我们做很多的事情，友情的力量是巨大的！我始终忘不了在我童年时期一直陪伴我左右的朋友；始终忘不了在我遇到困难时一直鼓励我的人；始终忘不了在我伤心的时候一直安慰我的人她的名字叫张鑫�D。
张鑫�D有着一双宝石般的大眼睛，长长的睫毛，深邃的眼帘，弯月似的眉毛以及樱桃似的小嘴。常常梳着一头马尾辫，长相清秀，性格乖巧，一看就讨人喜欢。
她不仅有着俏丽的外表，还有着一颗乐于助人的心。
前一段时间我的一本学*资料丢了，我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁，手足无措。就在这时，张鑫�D微笑着对我说：“不要着急，放学之后我陪你去复印一本吧，现在只有这个是最好的方法了”。她像在指点一只迷途的羔羊，我听到之后急忙点了点头。心想：自己怎么没想到这个方法呢？真是笨死了！
放学之后，我们来到复印店，只见钟表上的针“滴答，滴答”的响着，时间一分一秒的过去了。一会儿过去了，又一会儿过去了。终于复印好了，我和张鑫�D走出复印店，外面刮着风，甚至还下起了淅淅沥沥的小雨。我满脸愧疚的对张鑫�D说：“对不起，今天耽误了你这么多时间。”可她却莞尔一笑，说：“没关系的，谁让我们是好朋友呢？不过时间也不早了，我得赶紧回家了。”我急忙对她说：“恩，你快回家吧，今天还是要谢谢你的。”她听过后对我绽放出那如同百合花般灿烂的微笑，我的耳边又响起那个甜美的声音：“再见！”然后她转身向她家的方向走去。我挥着手对她说再见，看着她在雨中渐行渐远的身影，心中却一直想着她那如百合花般灿烂的微笑。风没有停，我甚至能听到风儿吹过树叶的声音，看着路上的行人一个个缩着脖子，搓着双手想要一些温暖，可我却感觉不到冷，心中却涌现出了一股暖流，眼眶渐渐红润起来
是什么力量让我感动呢？是那百合花般灿烂的微笑，是这微笑后蕴含的我和张鑫�D的深厚的感情！
在林清玄先生的散文集中，我最喜欢的是一篇叫做《心田上的百合花开》的文章。这篇散文讲述的是一个故事：一株生长在断崖上的百合花，它被讽刺为一无是处的杂草，被嘲笑无人前来欣赏。但它无视鄙夷，努力地开花，努力地结籽，它的种子撒遍了整个山谷。后来，原本偏僻荒芜的山谷里，开遍了美丽的百合花，被人们称作“百合谷地”。
你可能会说，这只是一个有关花开的小故事，没有什么大不了的。但你可知，那株百合花因为知道自己是百合花，坚信自己是百合花，才能在野草的嘲讽中努力吸收阳光水分；它因为知道自己能开花，坚信自己能开花，才能在无人欣赏的孤独中展现自己的风姿。难道百合花这样的勇敢无畏与自信的精神不令人动容吗？
想想我们何尝不是一株株百合花，但面对嘲笑讥讽时我们依然能不忘初心，勇敢自信吗？很多时候，我们在嘲笑中无地自容，进而放弃自己的梦想，随波逐流，永远成为一株大家眼中的“杂草”。有时候我们也会在讥讽中怀疑自己，犹犹豫豫不能正视自己的初心，在漫长的岁月里一点点消耗了自己的信心，最终使自己归于“无人欣赏”的地步林清玄先生笔下的这株断崖上的百合花，一直坚守“我是一株百合，不是一株野草”的内在的、纯洁的念头，并始终如一，这是多么可贵的坚持！她说：“我要开花，是因为我自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”这是多么令人骄傲的誓言！读到这一句话，谁人心里不起波澜？
当无数人千里迢迢赶来欣赏百合花，在看到那从未见过的、经过岁月洗礼的、带着美好初心的美丽时，都会触动内心那曾经也被人轻视了的一角，不禁会暗想：我心中的那株百合花是否开放了呢？
愿所有人的心田中，都有这样一株坚持为自己开放的百合花。
我的家乡是南京。南京有许多特产，百合花就是其中的一种。百合花英文名是lily，又有中文名强瞿、番韭、山丹、倒仙。百合花是一种多年生球根草本花卉，株高40—60厘米，还有高达1米以上的。茎直立，不分枝，草绿色，茎秆基部带红色或紫褐色斑点。百合花的花长在茎的顶部，花冠较大，直径20厘米左右，花呈漏斗形喇叭状因品种不同，美国的“火黄”，其朵头较大；金光闪闪，秀丽非凡，每枝能开花五六朵。又如由荷兰人改良的“卷丹”，花色橙红，花被反卷，内有紫色斑点，伸出丝丝雄蕊，每枝能开花七八朵。另外还有些品种不但秀丽诱人，而且还蕴含香味，最适宜做厅堂的插花，使人们欣赏起来。不禁引发出“夜深香满屋，疑是酒醒时”的感觉。
我在花店看到一种百合花，叫台湾百合，很像牵牛花，从远处看，还真像牵牛花呢！台湾百合花瓣上是白色，花瓣根部是绿色的，花瓣有的*展，有的向外翻卷，花为漏斗形。我凑*闻了闻，有一股淡淡的清香。我很喜欢它具有超凡脱俗，矜持含蓄的气质。不光我对百合花情有独终，早在公元4世纪时，人们只作为食用和药用。及至南北朝时代，梁宣帝发现百合花很值得观赏，他曾诗云：“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳”。至宋代种植百合花的人更多。大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。到了12世纪，智利和法国还把百合花作为**的图案，鼓励公众为争取民族独立和经济繁荣而斗争。
百合花素有“云裳仙子”之称。有关百合的由来极为凄美，传说夏娃和亚当受到蛇的诱惑吃下禁果，因而被逐出伊甸园。夏娃悔恨之余不禁流下悲伤的泪珠，泪水落地后即化成洁白芬芳的百合花。至于名称的由来，系因其鳞茎由许多白色鳞片层环抱而成，状如莲花，因而取“百年好合”之意命名。现在，人们不管是在婚礼上，还是送朋友礼物，都喜欢拿它做点缀。
夏天跳着舞来了，阳台上那两株白中带粉的百合花开了，真是娇嫩可爱，美丽极了！
夏天的百合是绚丽多彩的，有淡粉、深粉、乳白色的，然而我家的是淡粉中夹杂着纯白色的百合。它们有的两个紧挨在一起，像是在说悄悄话；有的昂首挺胸，像是在欣赏美丽的世界；有的还是一个小花骨朵；还有的三五成群地在玩耍。百合的花瓣美丽又纯洁，仿佛没有什么能玷污它的纯净，六片细长的花瓣更衬托出那橘色的花药，一阵微风吹来，散发着阵阵清香，令人神清气爽。
坚韧不拔的枝干，清脆动人的嫩叶，娇美可爱的花瓣，怒放的百合别具一格，引起我无限的遐想。
一阵微风突然吹来，百合花摇一摇花瓣，抖一抖身体活了过来。从*处看，像是绿色仙境里的一群粉色的小精灵，从远处看，像是一片艳丽的彩霞。微风轻轻拂过，她们跳起了优雅的舞蹈，舞会开始了。百合旋转起轻盈的身体，踮起脚尖，抓住一缕风，拂起了衣袖，摇曳着，染红了一片天。风儿飘走了，舞会也结束了。风儿满载而归，带着百合的清香，去向别的地方，给人们带去美好的祝福。
我慢慢靠*了这群美丽的天使。瞧，每一朵花都那么典雅端庄，独特亮丽，实在叫人舒服。看，她们穿着蓬松的粉红裙子，在阳光下，似乎更加娇艳迷人了。
夏日，阳光明媚，我漫步在百合花的芳香中。
今天，美丽的百合花进了我们的教室。它好似唱着歌的喇叭，六片花瓣向外张开。它的花蕊里有一个淡绿色的“花柱”，旁边，“小草”围着花蕊心花怒放地跳舞。小草的头上戴着桔色小帽子，这就是蜜蜂最喜欢的花粉。
百合花白里透红，花瓣是粉红色的，像春日里盛开的桃花。它中间紫红色的'小点仿佛是保护它的刺。
百合花有的是完全盛开的，像节日礼花；有的是半开半合的，像小女孩美丽的裙子；有的刚张开小嘴巴，像小鱼在吐泡泡；还有的是花骨朵，紧紧地裹起来，像害羞的孩子不敢出门。
沁人心脾的花香，令人陶醉，可以很快令我进入梦乡。
心田上的百合花――读《爱是同心圆》有感听到《爱是同心圆》的书名，已经有春风拂面的感觉。再看此书的封面：满地鲜花，一棵古树，一座小茅屋，茅屋上一只白鸽，还有一个采蘑菇的小女孩，这童话世界般的画面更是显示出书中的内容是心灵的鸡汤。翻开此书，我被书中的内容深深吸引住了。全书共60篇短文，篇篇都如空谷幽兰沁人心脾，而其中有篇短文更深深打动了我，甚至我认为用它的文题来做书名也不为过――《心田上的百合花》。“心田上的百合花”主要讲了在一个偏僻的山谷的断崖上长出了一株小百合，百合刚诞生之际和杂草一模一样，但它知道自己是一株百合花，要证明自己是百合的方法只有一个，那就是开出美丽的花朵。于是，它不顾野草的嘲讽，努力地吸收养分，终于到最后开出了洁白美丽的百合花。它的子孙们也受到了人们的欣赏和赞美，但它的子孙们都谨记着那株百合的教导：要有理想，要有自信，理想+自信+努力=成功。这是则散发着清香的寓言。事实上，我觉得那株百合很像我们人类，那个开花的愿望就是支持着我们目光一直向前看的理想。做任何事，没有了理想，就没有了动力，没有了目标，甚至可以说没有了生活下去的理由。学生会为了理想而努力学*；**会为了理想而努力工作。 “理想”绝对是一个有魔力的词，它会让“小草”变成纯洁的百合，同样也会让*凡的人走向伟大。当然自信也很重要，如果那株百合光有开花的理想，却不相信自己有能力开出美丽的花朵，那当受到野草的嘲笑时，它就会气馁，最终可能不但不能达成开花的愿望甚至最终枯死。所以什么时候都不能气馁，什么时候都应该相信自己的实力，相信通过自己的努力绝对会实现理想的。即使在努力的过程中受到别人的嘲讽、讥笑，也应该相信自己。篮球巨星姚明就有过这样一段经历。那是姚明刚刚加入nba俱乐部球队时的事。姚明参加了“火箭队”的第一场正规比赛，那场比赛姚明竟然一分未得。此后，巴克利在电视节目上大大讽刺姚明，说如果姚明在nba比赛中能拿到19分，他就亲吻主持人的屁股。面对这样的奇耻大辱，姚明心想：我为什么会交白卷？人家为什么要讽刺我？我是有能力的，我一定要拿到19分以上。从此，姚明便于始了自己的魔鬼训练。因姚明的个子高，所以很多动作都很慢，球也经常被人抢断。于是他就对自己提高训练要求，按*常的三倍时间进行训练。3000米的长跑，按姚明的个子，18分钟跑完就算过关了，可姚明咬牙苦练，只用了14分钟就跑完了全程。就这样各种训练他都严格要求自己，终于，在一场篮球比赛中，姚明一人拿下了20分，抢下了6个篮板，帮助主队以93比89
最*，我家养了一种花，叫百合花。
百合花插在瓶子里，有的含苞待放，看上去像一条条裙子，有的已经盛开，看上去像一个喇叭。
百合花是白色的，它有六个花瓣，其中三片卷曲在外面。另外三片被包在里面。百合花的中心有一个长长的花柱，花柱的顶端是紫色的，旁边围着六根沾满花粉的花蕊，而且是黄色的。百合远远地看来很光滑，可摸起来感觉毛茸茸的。它长着嫩绿的叶子，叶子的形状是椭圆形的，非常漂亮。妈妈说：“百合还能做药呢！”
啊，原来百合花不仅好看，还很有实用价值呢！
我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的——百合花。
她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧!不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢!
她的样子嘛?像一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊!”阿姨手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好像在说：姐姐，你家好香啊!我也好想让妈妈给我几朵。
这就是百合花，她能让家庭充满温暖!
百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……
我想起了一个关于百合花的传说：在在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草嘲笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。
在我们的教室后面摆放了几盆美丽的花，我最喜欢的是百合花。
下课的时候，我总是走到教室后面去观赏那美丽百合花。我发现喜欢百合花的人还不止我一个人哩，估计他们像我一样被百合那洁白无瑕的'外形和它那隐隐幽香吸引住了。它的花蕊小小的金黄金黄的，像正在熟睡的小婴儿一样，大大的花瓣像家人一样看着它，一切显得那么宁静那么祥和。百合花它植株挺立，叶似翠竹，花色洁白，状如喇叭，姿态优美，被誉为“云上仙子”。
关于百合花还有一个美丽的传说：在很久以前，百合花在没开花以前，野草们认为它是其中的一员。只有百合花自己知道它是一朵花，当它开出第一个花蕾时，野草们纷纷都嘲笑它，觉得它是个异类。百合花总是默默地忍受着，因为他相信自己总有一天会开出漂亮的花。终于百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它怒放在野草从的时候，它证明了自己的价值和意义。
——百合花作文12篇
在植物王国里有一种代表纯洁与庄严的花朵，它长着美丽娇艳的花朵，细长细长的身体犹如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，构成了美丽的百合花。
记得那是一个周日，我按照常例在小区里晨跑，无意间发现了植株挺立，叶似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔细的观察这洁白无暇的“云裳仙于”，清新的叶子泛着绿意，洁白的花朵初绽娇嫩，、这是我第一次这么*距离的凝视与欣赏一束百合花。
我顾不上继续晨跑，回到家立即上网查找资料。其实百合花原出生于神州大地，早在公元4世纪时，人们只将百合作为药用，用来治疗润肺止咳，宁心安神，美容养颜，防癌抗癌，*的百合花传到世界各国后，也深受人民的喜爱，到了12世纪，智利还把百合花定位国花，激励人民为争取民族独立和经济繁荣而斗争。
纯洁的百合还有一个极具神话色彩的传说。
亚当夏娃受蛇诱惑吃下禁果后被逐出伊甸园，夏娃悔恨之余不禁留下悲伤的眼泪，泪水落地后化成洁白芬芳的百合花。
我回过神来，跑下楼找到了那株百合花……
瞧!它沐浴着阳光随风摇曳，它那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一位位闭月羞花的仙女在翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答的低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑。
其实每个人的心中都有一粒花种，每一粒花种都能长出纯洁的百合，心灵的土地是湿润而肥沃的，只要肯付出，汗水总能浇灌出美丽的百合。
春天，这个优雅的季节到了，家里的一盆香水百合争先恐后，竞相开放了。这盆百合的花是米色的，有点儿偏白；里面的花蕊是红色的，摇摇欲坠，仿佛一摸就会落下来似的。咦？这个东西是什么？
对了！这个胖乎乎的是花骨朵儿，好象马上就会把所有的花瓣全部展开似的。这盆百合是水栽的，结实的茎上长满了绿色的叶子，有深绿色的老叶子，嫩绿色的新叶，远远望去，米色的花瓣、绿色的叶子，使你眼前一片明丽。百合花的茎虽然不是十分粗壮，但它非常结实，非常硬；似乎我抡起棒子打下去也不会断——这才足以撑起那么多叶子和那些硕大的花朵；从茎上分岔出一根根枝，也十分结实，从枝上长出那硕大的`花儿。
一股清香扑鼻而来，像梅花一般清香；一股暗香扑鼻，像香水一样沁人心脾；一股令人陶醉但说不出是什么味儿的香味，就是广玉兰也比不上！别人可能喜欢香水百合的颜色或叶子之类，可我却偏爱这一股沁人心脾的香！格外的香！
我们家有一盆香水百合花，它散发着阵阵香气，使我们家天天充满着迷人的花香。
百合花有六片粉红色的花瓣组成，花瓣分两层叠加在一起，花瓣摸起来又柔软又光滑，像丝绸一般。花瓣中间是雌蕊和雄蕊。雌蕊像一条毛毛虫围成一个圈立在花心中间。雄蕊像一个紫红色的心形，被雌蕊紧紧包围着。这些花有的已经盛开了，有的是半开，还有的是小花苞。半开的像酒杯，小花苞像绿色的辣椒，真是姿态各异，美丽极了！
我真喜欢这些百合花，我觉得能天天生活在百合花的世界里，真是一种美的享受。
众所周知，百合是一类白色植物，代表着纯洁，引得无数人对它的爱慕与赞美。
生物课时，老师就拿来了两株百合，洁白如雪，充满着朝气与向上的冲力。一会儿便吸引住了同学们的眼球。课堂上议论纷纷，笑声一片，都为百合花的美丽而赞叹不已。
过了两天，上生物课。同学们本想再睹百合的圣洁美丽与高贵姿态。但谁料百合已全无昔日的纯洁美丽，令人赞叹了。它的花药成熟了，所以花粉撒在花上，零零散散，像是一个又一个的补丁，它的花冠已经没有昔日的洁白向上，朝气蓬勃，而变得垂垂欲坠，全无斗志。它的花萼也有些枯萎了。这让我们大失所望。
花的生命，花的美丽本是短暂的，如果生活在适宜的环境中，百合花的纯洁如玉，可以多绽放两天，不过终将要凋零。如果得不到良好的环境，那百合花的美丽不过几天就凋零了。
百合花的青春短暂，但是它们将自己的全部都献给了人们，当你出门游玩，看到百合花的时候，心情是不是十分愉悦了。百合花还是一味中药，为人们治疗病症。无论是正盛还是枯萎而去，百合都赢得了我们的尊重与掌声。
人的青春也是短暂的，我们要做有意义的事情，做对社会有帮助的事情。拼搏自己的梦想，留下自己的汗水，照亮自己的精彩。这样的青春才是有回味价值的`。保尔·柯察金说过：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧，临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为**全人类而斗争。’”我们要向保尔学*，追逐自己的理想，让自己的人生过得更有价值。而不能误入歧途，将自己的人生全部都荒废掉了，到年老之时，则会万分羞愧，痛悔当年。
珍惜时间，在有限的时间做出无限的事，“少壮不努力，老大徒伤悲。”在“鲜艳之时”一定要够努力，够拼搏，不留遗憾做好自己。为公共事业而奋斗，为大家的共同利益而奋斗，为祖国的伟大复兴而奋斗。相信也会像百合花一样赢得大家的尊重和掌声。
“千里之行，始于足下。”让我们从现在做起，从身边做起，为自己的明天而付出汗水。“人固有一死，或轻于鸿毛；或重于泰山。”让我们在人生路上绽放最美的花朵，使我们的人生充满意义。
一进家门，我就闻到一阵清香。原来是茶几上的百合花开了。
百合花美丽极了，有的还是花骨朵儿，好像饱胀的要马上探出头来，想看看外面的世界；有的才展开两三片花瓣，像个害羞的小姑娘；有的花瓣欣然怒放，全撑开了，仿佛在说“我是最美最美的一朵花！”
一阵微风吹来，百合花们翩翩起舞。风停了，百合花们停止了舞蹈，静静的沉思不语。
我见过娇艳的牡丹花、艳丽的玫瑰花、火红的石榴花......但我最喜欢的却是百合花。因为百合花不仅美丽，还象征着纯洁、高雅。
百合花的颜色很丰富，有白色、黄色、粉色、还有桔色。我特别喜欢白色的百合花。绽放的百合花形状像一个小喇叭，它有六片花瓣，花瓣是椭圆形的。它有七根花蕊，花蕊的颜色有黄有白。如果你用鼻子闻闻，一定能够闻到淡淡的清香。
我好喜欢百合花啊！告诉你个小秘密，我的英文名字LILY就是百合花的意思。
那天，妈妈买回好多花，有鲜红的康乃馨、紫色的勿忘我、风铃似的风信子……而我一下子就爱上了那束洁白无瑕的香水百合。
我把它们插入晶莹剔透的玻璃花瓶，放在洒满阳光的窗台上。百合花沐浴着阳光随风摇曳。那娇柔的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，洁白的花瓣上看不到任何斑点，而那些含苞欲放的花骨朵儿则羞羞答答低着头，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……
我情不自禁地把头凑*它们，一股清香扑鼻而来。淡淡的、甜甜的，若有若无，它没有玫瑰那么浓郁的香气，只是以一缕清爽淡雅、飘逸持久的幽香沁人心脾。
我想起了一个关于百合花的传说：在一个遥远的大峡谷里，一颗百合花种子落在了野草丛中，并在那里生根发芽，但野草都认为它是同类，所以当它长出花蕾时，野草朝笑它，百合花默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵美丽的花。终于它迎来了生命中最重要的一刻：它迎风怒放在峡谷中、在草丛中，它证明了自己的价值和意义。野草们都认为百合花花瓣上的露珠是水雾，只有百合花知道，那是它喜悦的泪水，于是人们叫那里为百合谷。
多么优美的传说啊！百合花没有奢华的颜色、没有浓郁的香气，却以纯洁无瑕的品格和坚定不移追求打动着人们的心。
我爱美丽的百合花。
还有几个星期就是母亲节了，一位男孩正在想：送什么给妈妈呢？这时他路过一间商场，在玻璃窗那里望去，一枚百合花的胸针闪真迷人的光芒。他走进商店，说：“阿姨，这个胸针多少钱？”阿姨笑着说：“哦，那个啊，二十三块钱。”接着，那个男孩又垂头散气地走了出来，因为他知道他的零花钱并没有那么多。
他回到家里，母亲早已经做好了饭菜等着儿子回来吃。“快洗洗手，过来吃饭”和蔼可亲的妈妈说。当妈妈给儿子端饭的时候，儿子在无意间看到了妈妈手上的裂痕。到了冬天，妈妈又要洗菜又要洗衣服拖地。没有干哪一件家务是不用水的，想到这里，儿子的泪滴又流了下来。
他每天都去拾破烂，然后拿去废品站卖钱。连续了两个星期，他的手上也是伤痕累累的。一天，他被妈妈看见了手上的伤，妈妈生气地说：“你是不是和别人打架了，快说。”“妈妈，我没有。”男孩委屈的说。“没有，怎么可能，那你手上的伤是怎么回事啊？”“妈妈，我……我……”“我什么我，说不出来了吧？别人还说你乖，还不是那样。你别吃饭了，去房间里反省。”这时，男孩的心里非常难受，但是他始终没有改变主意。
过了几天，男孩终于存够了钱。他跑到那家商店，兴高采烈的说：“阿姨，我要买那枚胸针。”“好，明天就是母亲节了，你是要送给你的妈妈吗？”男孩笑了笑，“真懂事。”
回到家里，男孩睡在床上，翻来覆去怎么也睡不着。
终于看见了升起的太阳，男孩忍不那股热闹劲，一大早就跑到妈妈的房间里，却没看见妈妈的身影。“咦，妈妈呢？”男孩问正在吃早餐的爸爸。“你妈妈去上班了，你看你，都不会体谅一下。还和别人打架，我……我都不想说你了。”爸爸失望的说。
“妈妈不在家，怎么送给她呢？对了，就这样。”
到了深夜，妈妈上完了班，她回来到家里来，看见桌子上的礼物盒和一张纸条，妈妈看了纸条。她含着泪，走进了儿子的房间 ……
“我跟你说，苏苏姐姐回来了!”小月悄悄地跟我说。
我惊讶地望着小月：“你不骗我吧?”小月把三根手指放到头上，并向我保证，我才肯相信。
哦耶！苏苏姐姐终于回来了!她又能跟我讲好多故事。妈妈曾多次告诉我说：“苏苏姐姐从国外回来，会有很多不*惯，你过一段时间以后再去找她玩。”我无奈地点点头。对了!小月快过生日了，让我想想送她什么礼物吧，嗯!可以去焦叔叔的花店!
我拿上钱包，骑着我新买的自行车去到焦叔叔的花店。
“焦叔叔，我来买花了。”我进门对着焦叔叔说，焦叔叔把小阁楼里面的花拿了出来，问我：“又给谁送礼物呢？”我对焦叔叔做了个鬼脸，选花去了！
啊！这花也太多了吧!终于，我在一个柜子上看到了一束被阳光抚摸的百合花，百合花的花瓣像一位位小仙子，有着皎白的肤色，犹如月光。
“焦叔叔，我要这一束!”我对焦叔叔说。焦叔叔看了看价格表说：“20元。”我看了看钱包，什么？只有10元！我支支吾吾地说：“焦叔叔，我只有10元，能便宜点不？”焦叔叔摇了摇头。
忽然，一位大姐姐走进来对焦叔叔说：“老板，我帮这位小妹妹付钱!”我抬头看了看那位如姐，啊!是苏苏姐姐呀!
“苏苏姐姐!”我喜出望外，大叫了一声。苏苏姐姐转过头来：“你是——小娃娃!”我点了点头。苏姐姐不好意思地说:“你都长这么高了，这盆百合就当我给你的见面礼物吧。”
我点点头，和苏苏姐一起回家。一路上，真是太兴奋了，我不时低头看看面前的百合花，那花在阳光下更加娇艳，更加迷人。
《论语》中有一句：“三人行，必有我师焉。”每个人在成长的道路上都需要力量的支撑。回首过去，粉红的百合花美丽又纯洁，直到现在，依然激励着我前行。
记得9岁那年，爸爸从老家带回一袋花籽，递给我说：“小雪，把这袋花籽拿去种，你会收到惊喜的！”我两眼放光，点点头，拿着花籽跑向客厅。
客厅的桌子上，有两个空花盆，我把土装进它们的肚子里，铲*土后，我小心翼翼地撕开花籽袋，在土里挖了两个小洞后，把三粒花籽放进了红色盆栽，另外两粒放进了蓝色盆栽。最后我填上了小洞眼，静静地等待着……
第二天，我拿着喷水壶，在两个盆栽里分别喷了三下。第三天、第四天、第五天……
过了7天，我惊喜地发现：花籽冒芽了。第9天，花籽的芽破土而出。3个月后，花籽彻底变成了一株美丽的百合花！在阳光的照射下显得格外精神，好似发着光。
——百合花作文10篇
我们班有一朵美丽的百合花，他非常乐观，但不张扬自己，他非常勇敢，但不做什么很危险的动作，他就是远*闻名的李金航。
他特别爱帮助同学。我们班的每个人，应该都受到过他的帮助。比如说我，在我眼里他就是个特别爱帮助人的“肉墩子”，他帮助我的事可比宇宙上的陨石多得多。有一次我的题没有做完就被老师收了上去，当时我的.心就像掉进了搅肉机里面，搅成了肉酱。他看到我痛苦的样子，决定去给我找老师，找老师可是件惊天动地的大事。我们俩忐忑地来到了“鬼门关”。他说：“你就不要进去了，我去吧！”说完，他便走进了“鬼门关”。过了一会，他出来了，手里拿着我未完成的试卷，我想怎么可能？“鬼门关”的鬼都吃素了。还是别想了，我立马把试卷完成了。到了第二天才知道他和老师玩了“激将法”才把试卷拿到手，同学们知道的时候都笑了，而我却没笑，因为他可是冒着“生命的危险”进了“鬼门关”帮我拿到试卷呀！
他不仅乐于帮助人还勇于承担责任。在我的回忆里，他常说的话就是：一人做事一人当，不是他们的事。这句话是那样的伟大！
有一次，我们班的同学被六年级的欺负了，他就说：“没事，咱们找他评理去！”说完便带着那个被欺负的人上了楼。那个六年级的人说：“你想干吗？欠打是吧！”说完，便和李金航打成了一锅粥。结果，被老师发现了，李金航说不该六年级的事，是我自己上来评理的。结果他俩最终都挨了“一百大板”。
这就是我们班的百合花，他有着无数朵美丽的花朵，而且还有着一颗高尚的心灵。
“乓！”的一声，门狠狠地关上了。我被父亲甩出大门，摔在地上。父亲的声音从门后传来，“再也不许把这些脏东西带回家来！”
看着身边被摔碎的花盆和一地湿土，我隐忍着，泪水在眼眶里打转，最后很没骨气地流在我脏兮兮的脸上。我缩在墙角，抱着自己的膝盖。傻傻地看着眼前碎了一地的希望。
母亲说她最喜欢百合花了。母亲说她想看满屋子都种着百合花。
第二天，我去邻居家的院子里拿了个废弃的大盆，瞒着父亲，去后山挖了一盆土，躲在后院的工具屋里。很小心很小心地捧着我藏起的百合花种子，像虔诚的教徒，一粒一粒撒进浇过水的泥土里。
不顾自己脏兮兮的脸和双手，我托着腮，一直一直盯着，好希望下一秒，它就能发芽，下一秒，它就长成了一株美丽的百合花。不知道过了多久，我仿佛看到了满屋子都开满了百合花，那么美，母亲在百合花丛里冲我笑，那么开心。我也笑了。
日子是如此漫长，我每天偷偷跑到后院给一盆土浇水，时不时还得挪个地方，就怕父亲发现了，又会将它扔掉。
有一天，我好像看到了绿色的小苗，我仿佛看到了蓬勃的希望。
那天，我又在后院待了一下午。每天，我都和小绿叶说好多话，那天确实说的有点多了，以至于我都不知道父亲去了医院。等邻居找到我的时候，我觉得我的双腿都不听使唤了。麻木地，跟着邻居走。还没出门，我又飞奔回我的小屋，大声喘着气，一把抱过我的大盆，飞身跑去医院。
来得及吧，来得及吧，不停地喊着。
“妈！”我大叫着闯进病房。母亲转过身，微笑地看着我，“怎么了，跑的一身汗！”父亲坐在床边，笑着给母亲削苹果。
一时愣住，我不知道该说什么，只是傻傻地捧着我的大盆，一株没有开花的花。
“不是说过不让你摆弄这些脏东西吗？”父亲又要发飙。母亲拦住他，还接过我手中的大盆，“这是什么呀？”
“百合，百合花。”我弱弱地回了句。母亲好像很高兴。“真漂亮呀！”我不解。“可是它连花都没有，花苞也没有。”母亲却好像看着什么珍宝似的，一直舍不得放手。
我好像又看到了那个梦，满屋子的百合花，母亲笑了，我也笑了。
那天晚上，我被母亲抱着，母亲问我，“怎么想起种百合花了？”我很不好意思，“我以为，以为，以为……”“恩？”“我以为……爸爸每天都板着脸，不让我吵你，而且医院忽然打电话回来，我以为……”
母亲笑了，“傻孩子，妈妈还要看满屋子的百合花哪！”我一个劲地点头，一定，我一定给母亲种出一屋子的百合花。窗台上，几片细长的绿叶轻轻摇曳。我知道，那是我的希望。
花儿用它那多姿多彩的颜色装饰着世界；花儿用它那沁人心脾的香气使人们陶醉。要说我最喜欢的花，那就不得不提百合花。
百合由于其外表高雅纯洁，被誉为"云裳仙子"，我国大部分地区都生产百合花。百合花不仅在我国享有很高名誉，在外国也是如此。比如说天主教以百合花作为圣母玛利亚的象征，梵蒂冈和法国等国更是把百合花作为国花。百合花有很多种，它们所代表的花语最大的共同点就是纯洁、高贵和心想事成，可见百合花代表了人们对生活的期望。
在新年之际，为了装点一下家里，我和妈妈去了一趟花市。在花市，我真是大开眼界。各式各样的百合花不下十几种，看得我眼花了乱。在妈妈同店主的谈话中，我了解到一些百合花的特性。如香水百合，它的香味如同它的名字一样，像香水一样浓厚；亚洲百合是百合花里颜色最丰富的……在妈妈的精选下，我们选定一束花苞丰满，花朵开得灿烂的香水百合。一到家，妈妈就小心的把花插在花瓶，我仔细欣赏着。百合花完全开放时很大，花的直径有十几厘米，活像一个个大喇叭，显得格外大方。花朵的颜色由紫慢慢地变成白紫相见，那淡淡的紫色使人感到一种梦幻的感觉。花茎十分笔直，叶子绿油油的，与花朵的颜色形成了鲜明的对比，把花朵衬托的更美了。我深深吸了一口气，感到一股浓郁的芬芳向我扑来，沁人心脾。我陶醉在这香气中，慢慢的，我觉得自己也变成了一株百合，我的脚变成根，深深扎进泥土，呼吸着大地深处的'元气。我的花朵在露珠折射的阳光的照映下，显得更加婀娜多姿。我随风摆动，轻轻地问候着风哥哥，请他把我的芬香带给更多的人。
如果说菊花是花中的隐士，牡丹是花中的贵族，那么百合就是花中的淑女，她"清涟而不妖"，那么端庄、大气。正如她的花语所代表的，她是多么纯洁，多么高雅，多么高贵。我喜欢百合花。
我见过娇艳的牡丹花、艳丽的玫瑰花、火红的石榴花......但我最喜欢的却是百合花。因为百合花不仅美丽，还象征着纯洁、高雅。
百合花的颜色很丰富，有白色、黄色、粉色、还有桔色。我特别喜欢白色的百合花。绽放的百合花形状像一个小喇叭，它有六片花瓣，花瓣是椭圆形的。它有七根花蕊，花蕊的颜色有黄有白。如果你用鼻子闻闻，一定能够闻到淡淡的清香。
我好喜欢百合花啊！告诉你个小秘密，我的英文名字LILY就是百合花的意思。
戴德，虽说是一个动词，一个微笑的行动，但更偏重的是它所表达的内在
戴德的心，像漂亮的百合花在风中摇荡，在阳光下辉煌光耀的开着，暗中的深谷因有了百合花而变的豁亮，那朵朵刺眼的白光是性命的粉饰，戴德，让我们的性命充斥光明，“
戴德一词是神圣的，它包罗了人间间最诚挚优美的情绪，让人类明确”滴水之恩当涌泉相报的真理。
我戴德我的故国，戴德社会，戴德我四周统统的统统。我光荣，我酷爱，我将我全部的豪情全体在这充斥阳光的天下中燃烧，怙恃生养我，故国哺养我，社会培养我，而我只是担当，频频来索求，我要用现实举措专心；往返报所爱我的人。
我生在这个优美宁静的年月，我享受这个天下的恩赐，让我高枕而卧。我要回报要尽力搏斗，用本身的力气去播种去耕作，固然菲薄但我支付过，我明确戴德是那样的优美好是一种很美很纯带着午后夕阳的沉淀，暖暖的融入民气。人的*生中总有源源不停的爱环绕这我们，不管间隔多远2，生存中总有人忘我的支付。有一种爱永久不会退缩，那是用性命去爱，那种超凡脱俗的情绪令人佩服。
有了爱，便有了回报有了戴德。
如浓夏的枝叶茂盛，星星点点的坠落在桥边，给人的怡乐。戴德一种快活的生存方法，把它融入本身的心田，用优美来预测将来走出本身的路。
凝听雪白的百适用戴德大天然的心，绽放出最纯粹的花朵，那是带着宣扬后沉淀的高兴，
戴德，一种快活的`生存方法。
戴德，漂亮的百合在盛夏辉煌光耀的开，谛听戴德之心开放的声音。
我们班有一朵美丽的百合花，他非常乐观，但不张扬自己，他非常勇敢，但不做什么很危险的动作，他就是远*闻名的李金航。
他特别爱帮助同学。我们班的每个人，应该都受到过他的帮助。比如说我，在我眼里他就是个特别爱帮助人的“肉墩子”，他帮助我的事可比宇宙上的陨石多得多。有一次我的'题没有做完就被老师收了上去，当时我的心就像掉进了搅肉机里面，搅成了肉酱。他看到我痛苦的样子，决定去给我找老师，找老师可是件惊天动地的大事。我们俩忐忑地来到了“鬼门关”。他说：“你就不要进去了，我去吧！”说完，他便走进了“鬼门关”。过了一会，他出来了，手里拿着我未完成的试卷，我想怎么可能？“鬼门关”的鬼都吃素了。还是别想了，我立马把试卷完成了。到了第二天才知道他和老师玩了“激将法”才把试卷拿到手，同学们知道的时候都笑了，而我却没笑，因为他可是冒着“生命的危险”进了“鬼门关”帮我拿到试卷呀！
他不仅乐于帮助人还勇于承担责任。在我的回忆里，他常说的话就是：一人做事一人当，不是他们的事。这句话是那样的伟大！
有一次，我们班的同学被六年级的欺负了，他就说：“没事，咱们找他评理去！”说完便带着那个被欺负的人上了楼。那个六年级的人说：“你想干吗？欠打是吧！”说完，便和李金航打成了一锅粥。结果，被老师发现了，李金航说不该六年级的事，是我自己上来评理的。结果他俩最终都挨了“一百大板”。
这就是我们班的百合花，他有着无数朵美丽的花朵，而且还有着一颗高尚的心灵。
“百合都开了，你还在吗？”
这个季节的风还带着丝丝寒意，阳光穿过层层云朵照射下来，依然有些刺眼。女孩摸索着从椅子上站起来，不怎么*惯地伸手扶着墙，一步一步，走出屋子。
她的动作小心而笨拙，细碎的亚麻色长发散落在耳边，嘴角扬起淡淡的弧度。
这里的一切她都是那么熟悉，推开早已锈迹斑斑的铁门，风雨洗刷下了它原本洁白无瑕的外皮，露出里面褐红色的锈铁。曾经还有蔷薇缠绕在上面呢。女孩的笑容仍是淡淡的，让自己好好想想，粉红和米黄色的花瓣层层叠叠，嗡嗡的蜜蜂钻进钻出，带着刺的青灰色藤蔓，还扎到过你的手。
“你走之后，如此荒凉啊。”自言自语般的句子从女孩的嘴唇中吐出来，白色的绷带蒙住了她的眼睛，如果解开的话，那目光一定是温柔的。
抱紧怀中的一大束百合，这些娇嫩的花瓣上还带着露水，就像眼泪一般。
女孩的脚步急促起来，任凭树的枝桠划过脸颊，微凉的风拂过她的发。
终于停了下来，女孩将手中的花朵放在地上，泥土玷污了纯洁的花瓣。
她解开蒙在眼睛上的绷带。
如蝴蝶翅膀般漆黑的睫毛下，是一双漂亮的杏核眼，目光定定地看向前方，本应清澈纯洁的眼瞳里雾蒙蒙一片，没有聚焦的灰色。
“嗨，我又来看你啦，有没有想我？”女孩轻声道，“怎么不回答呀，我是希莉娅，几天不见，忘了我吗？”
“说话呀，还在闹别扭吗？我这不是来看你了嘛。”
“那时候种下的百合开了又谢，给你送来了。”她的声音渐渐哽咽起来，“回答我，你听见了吗？”
终于忍不住泪如雨下。
女孩那双看不见任何事物的盲眼一直凝视前方。
她的'面前，赫然立着一块不起眼的灰色石碑。
我闭上眼睛，微微低下头，去品味这株百合花的香气。即使香气没有完全散发出来，即使它没有完全绽放。
姥姥总是说：“明天，明天它就会开的。”
不知过了多少个明天……
百合花旁有一个极为透明的高杯，我似乎从来不去理会它，因为，我从不浇花。高杯中仍然有好多水，好多用来浇花的水。明媚的阳光穿过玻璃窗，直射在高杯上，将它的温暖毫不吝惜的传递到这水中，赋予它温度，让水不再那样冰冷。
——写百合花的作文6篇
清早阳光明媚、空气格外的新鲜。我们称阳光美好所以我们到公园去玩。我闻到一阵阵清香。我刚开始是纳闷，我想：这里怎么会有花香呢？我难道闻错了？过了一会。我才想起是池子里的百合花在作怪。
百合花已经开得不少了，他们挨挨挤挤得，仿佛说：小帅哥赞美我，赞美我，说我最漂亮。百合花很漂亮，准确地说是非常漂亮。百合花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，漏出嫩黄色的小花粉，有的还是花骨朵看起来饱胀的马上就要破裂似的，百合花虽然被叶子的压挤着，可是花瓣用他们的智慧和力量，击败了叶子。
正么多的百合花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看哪一朵也很美。如果把眼前的一切美丽的美景看作一幅活得画，那画家的本领可真不小啊。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合花，穿着雪白的.燕尾服带着白色的领带。站在阳光里。雪白的领带在微风中翩翩起舞。一镇微风吹来。我就翩翩起舞。不光是我一朵，一池的百合花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈静静地站在那里。蜜蜂飞过来．告诉我清早飞行的快乐，小虾游过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会我才记起我不是百合花，我是在看百合花呢……
姥姥过生日那天，我和妈妈特意去楼下的商店买了几种花：康乃馨，菊花，百合花和几根大金竹，其中，我最喜欢的是洁白无暇的百合花了。
回家后，我和妈妈把精心修剪的百合花小心翼翼的放在精美的花瓶里。
这支百合上共有四朵百合花，有两朵含苞待放，像两个害羞的少女低着头;另外两朵已经完全绽放了，像两朵铃铛似的挂在上边，让人心旷神怡，心花怒放。
百合下面有一根长长的茎，茎上长着绿油油的叶子，它衬托着上面的百合花更加洁白美丽。百合花由六片长长的椭圆形的花瓣组成，花瓣里有七根花蕊，其中有一根长长的绿绿的是雌蕊，顶端上还有一个花柱，摸上去滑滑的，是花蜜。另外六个像肉松一样的.是雄蕊。
百合花不但长的美丽，而且散发着淡淡的清香，那种香味沁人心脾，让人神清气爽，还增添了姥姥的生日气氛。
今天，我观察了一株百合花。那株百合上有五朵花，其中有三朵开了，还有两朵还是花苞。
那三朵开了的'花，从远处看，三朵花就像三个爆开的玉米，看到那“玉米”我不禁想一口咬下去。还没开的那两朵花苞，走*看，真像两枚小型追踪导弹。百合花的花瓣的颜色是白色中带一点柠檬黄，还有一些青色，这些花瓣就像鸟儿的羽毛，好看极了!花蕊有一些紫色的小球，摸着小球还有一点毛茸茸的。
百合花的叶子像一把把利刃，还有些叶子像一把把镰刀。那叶子翠绿的颜色明亮地照耀着我的眼睛。它的茎上有许多小黑点，像是茎上住着许多活蹦乱跳的黑色小精灵似的。
刚开始百合花散发着一阵阵淡淡的清香，渐渐的那味道变浓了，香气芬芳扑鼻!
我喜欢百合花，那美丽的百合花，那芳香的百合花!
我们班的窗台上有一盆非常美丽的花，
那就是百合花。那盆花十分招人喜欢，班里的人一下课就围在周围观赏这盆花。
碧绿的叶子就像扇子一样环绕着花盆。有的花骨朵就像害羞的小姑娘，躲在碧绿的叶子后面，有的让其他花骨朵儿吸收更多的阳光，自己却悄悄的等着，还有的就像鼓锤一样，有的迫不及待地向人们展示自己的美丽。那些叶子的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的*画一样，翠x欲流，流出花盆，流进我们的心里。在绿叶的衬托下，那几朵含苞欲放、粉红的花骨朵而更加夺目、美丽，吸引眼球了！在这境界里，即叫人惊叹，又叫人愿久立观赏。即叫人舒服，又叫人想坐下低吟一首奇丽的小诗。
虽然它没有吸引人的香气，但是它那含苞欲放的花骨朵儿让人感觉这盆花实在太美丽了！
老师每天都细心地关照它，每个老师来到我们班，老师都会看这盆花，说：“这花，太美了！”我相信，在老师的细心呵护下，这花一定一天比一天美丽！
一株孤独的百合，在它的身边没有一株花在它快乐的时候一起分享，没有一株草在它最困难得时候给予它帮助，没有一直鸟在它最孤独的时候陪伴它，没有一朵云在它最痛苦的时候去安慰它，就是这样的一株孤独的百合，可它还是对生活充满了向往，对友谊充满了羡慕。
一株善良的百合，在花儿最失败的时候，它给予花儿最温馨的笑容，在一只鸟最危险的时候，它送给云儿最真心的问候。
一株自信的百合，在花儿嘲笑它的时候，它却自豪的纠正花儿，在草儿排挤它的时候，它却乐观的安慰自己，在鸟儿怀疑他的时候，它却坚定的证明自己，在云儿算计它的时候，它却毫不在意。
一株坚强的百合，在花儿欺负它的.时候，它不会让花儿可怜自己，在草儿谩骂它的时候，它不会让草儿认为自己懦弱，在鸟儿打它的时候，它不会让鸟儿看见自己的无奈，在云儿不理它的时候，它会寻找另一分爱。在它伤心的时候，只是躲在一个没人的角落里，悄悄的擦掉它眼角的泪。
一株有自尊的百合，当花儿看不起它的时候，它会用结果说服花儿，当草儿侮辱它的时候，它会用温暖的爱感化它冰冷的心，当鸟儿轻视它的时候，它会用事实证明自己的实力，当云儿讽刺它的时候，它会用自己的成功让云儿刮目相看。
一株小小的百合，它负责，勇敢，善良，自信，坚强，有自尊，它是一株无言的百合，一株飘落在人生五味的百合，一株荡漾在成功的百合……
我们买的百合花是粉红色的，我们买了三朵，但每一朵都有六个花蕾，妈妈挑的都是还没有开花的。
回到家后我们找来一个花瓶，在花瓶里装了水。然后我和妈妈就根据花瓶的高矮来剪花的枝条。到了第二天，有一朵百合花已经开了。满屋子都是花的香味。百合花开花是这样子的。它的花苞都变颜色了，而且鼓鼓的，它就要开了。百合花有六瓣花瓣，粉红色的花瓣里还有黑点点，花瓣的上面是淡粉红又有点白下面是深粉红，特别漂亮。花里面还有六枝花粉。妈妈会把花粉剪掉，妈妈说花粉很难洗掉，但剪掉花粉没那么香。到了今天，百合花已经开出了好几朵花。
——我喜欢百合花作文6篇
我们常常在重要场合会见到一种美丽的花，那就是百合花。一种吉祥如意的花。
百合花常见有两种颜色，一种是白色，代表的`是纯洁，善良；另一种是粉红色的，人们常在结婚喜庆的时候摆上，因为粉红色代表喜欢情百年好合。
春节的时侯，我去大姨家里看到了百合花，大姨种了两种颜色的百合花。百合花开了，散发着一种很浓郁的香味。绽开的百合花就象喇叭一样的美丽。白色的百合穿着雪白的衣裙，让风吹过，香味散发到整个屋子。粉红的百合很美丽，非常引人注目。又增加节日的喜庆。
百合花是那样的美丽，那样的芳香，又是吉祥如意的花。我喜欢百合花。
我们常常在重要场合会见到一种美丽的花，那就是百合花。一种吉祥如意的花。
百合花常见有两种颜色，一种是白色，代表的是纯洁，善良；另一种是粉红色的，人们常在结婚喜庆的'时候摆上，因为粉红色代表喜欢情百年好合。
春节的时侯，我去大姨家里看到了百合花，大姨种了两种颜色的百合花。百合花开了，散发着一种很浓郁的香味。绽开的百合花就象喇叭一样的美丽。白色的百合穿着雪白的衣裙，让风吹过，香味散发到整个屋子。粉红的百合很美丽，非常引人注目。又增加节日的喜庆。
百合花是那样的美丽，那样的芳香，又是吉祥如意的花。我喜欢百合花。
今天，老师给我们上了一堂有趣的科学课。
科学课上，老师叫我们观察各种花。我观察的花是百合。瞧，这朵百合花雪白雪白的，就像是用雪雕刻成似的，一共有6片花瓣。花瓣里还住着雌蕊和雄蕊，雄蕊一共有6个，它的花丝细细的，花丝的头上长着一个棕色的柱头，这柱头可真奇特，是从花丝上挂下来的，雄蕊的柱头上有咖啡色的花药。
在最里面长着一根雌蕊，它的颜色嫩绿嫩绿的，我用手指轻轻触摸雌蕊的柱头，呀!柱头上有黏液。可为什么雌蕊的柱头上有黏液呢?老师回答了我的问题。原来，当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠**以后，果实和种子开始成长，花朵调谢。
花也有这么多的奥秘啊!
百合花到底长什么样子呢？首先来说一下百合花的根部，大家一般都没看过百合花的根部吧，百合花的根像大蒜一样，而且还有很多须子。其次来说一下它的叶，叶子是深绿色的，绿色配白色，显得百合花很高贵。它的花长得很像小喇叭一样花瓣向外卷曲，里面有一些黄色的花蕊，看起来很漂亮。
总体看来它的躯干又细又长，像亭亭玉立的少女，我喜欢百合花，不仅仅是因为它很美，还因为它寓意着百年好合！妇女节了，我要送给妈妈一朵百合花，希望她永远像百合花一样美丽。
今天，阳光明媚，我和叔叔一家开着汽车上黄坦山看百合花，在上山时，我们经过一条又窄又陡峭的盘山公路，汽车在公路上转来转去，我们各个都被转得晕晕的。
经过一个小时的路程，终于到山顶，一下车，就看见一大片花草，有黄色的，有白色的、有红色的，好看极，原来，这就是我们今天要看的`百合花。随后，我拉着妈妈的手在百合花中拍几张照片。在回来的路上，我还买两盆百合花带回家养呢。
在花的世界里，有数不尽的花，一朵比一朵美丽。可谓是争奇斗艳、芬芳迷人。每一朵都有各自的特色，然而我最喜欢的却是高昂的百合花，它的气质迷倒了我。
百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂；又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。妈妈说过，百合花的香味对人体有刺激，让人不易入睡，所以不要闻太多。可我还是喜欢它那淡雅的清香，因为它非常的诱人。
我爱百合花，不要问我为什么。因为她的美丽和楚楚动人，因为她的芬芳飘逸，更因为她象征着清纯和高雅！
——百合花的作文 (菁选6篇)
山涧里的第一朵百合，生长在野草丛中，孤独瘦小的它，是随着风飘到这儿的。随后，在阳光的照耀和雨水的沐浴下，它生根发芽了，并且它要开花，因为它知道自己不是野草。
周边的野草向百合笑道：“你这小家伙，还不是跟我们一样，瞧你那瘦弱的小样，还不如我们呢。我劝你还是不要白费功夫，自不量力，安安心心地做你的野草吧。”在野草的讽笑和打击中，百合始终默默的，它不向它们做任何解释。因为它知道自己不是野草，它要开花！
蝴蝶飞过，肆意地在百合头顶上盘旋，用鼻子嗅了嗅它，嘲笑道：“野草就是野草，怎么都不会有花的味道。瞧瞧你头顶的那块，真恶心……”于是，蝴蝶恶心地飞走了。原来，那时百合头顶上长出了一朵花苞。而它们却嘲笑说：“你头上是不是长瘤了。”
百合并没有理会它们，继续努力地成长，并且告诉自己：“我不是野草，我要开花；我那花苞要绽放，我要开花；我要证明自己的存在和价值，我要开花。我要用汗滴浇灌我成长，让它们笑去吧，我就是要开花！”
接下来的日子里，百合继续忍受着野草和蜂蝶的讽嘲，继续完成它生命的旅程，继续完成在别人眼里永远不可能的使命。野草看着日益张开笑脸的百合，说道：“就算你是一支百合花，开在这无人问津的山涧里，你也不会被人欣赏，你也不可能实现你的人生价值。”野草连同周边的大树，一起嘲笑道：“看你这么辛苦，我们也心痛了呦……”说罢，便是一阵哈哈大笑。
在一个沉静的早晨，当一缕阳光爬到山涧上时，其它的野草和小动物都在沉睡，唯有这小百合，早早地爬起来。它情不自禁地张开笑脸感谢阳光的到来。终于，它开花了！当野草们醒来的时候，脸色儿骤白，因为它们看到“野草”开花了。可是，它们依然讥讽道：“你这朵小百合，就算你开花了，但在这深谷里，又有谁会来看你呢？到头来，你还不是白干一场吗？”
百合花自信地面朝阳光，依然是默默不语。它努力着，奋斗着，它开花并且结出种子。随着风的吹拂，种子撒落在地上，周围依然荆棘满布，杂草丛生。几百年之后，这儿的百合一朵、两朵、三四朵、五朵、六朵、七八朵……遍地花开，一直蔓延到了山涧的外面。后来，有许多青年和孩子来到这儿欣赏这满地野百合的景色，有的小孩双腿跪着，轻轻地用鼻子嗅了嗅遍地的花香，幽幽淡淡的，沁人心脾。而此刻，野草已低垂着头，不敢私语。
后来，人们用“百年好合”来形容幸福的生活，比喻家庭圆满。我想这是人们对百合花默默无闻的精神最好的评价。
阅读百合花，让人感受到它的坚强与沉默；阅读百合花，让人陶醉和赞叹；阅读百合花，让人嗅到它沁人心脾的芳香和感受到它甜润的花蜜。尤其是那第一朵百合，她的坚强、大度与温和不得不让人为她折服！
我们家很喜欢花，我也见过许多花。有国色天香的牡丹，有洁白无暇的荷花，有亭亭玉立的水仙花。独有百合花我最喜爱。
百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透看淡淡的紫色。它全缘突起，里面正中睡着一们身披淡绿色外衣的小天使，在微风中怒放着鲜艳的色彩。但是它最茂盛的时候，小天使却是披红衣服，红得像太阳的脸盆一样。刚刚绽放的花朵，洁白无暇，就有几只小蝴蝶飞进去吸吮着新鲜的花蜜。含羞待放的花朵呢？则穿着晶莹洁白的衣裳在微风中翩翩起舞。
百合花的叶子也十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。绿叶不可说四季常青，但绿起来却绿着可爱，青翠欲滴，悄悄地流进人们的记忆中让人无论在何时何地，都会想起百合花的叶子。
百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的`时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。
我爱百合花的洁白无暇，更爱它那诱人的清香。
清早，我起床拉开阳台的门，就闻到一阵清新。我赶紧走上前去。
百合已经开花了。深绿色的叶子好像一把把扇子，百合花在这些扇子之间冒了出来。百合的花瓣里面是紫色的，外面是白色的，还有许多小小的斑点呢！花瓣中间有黄色的花蕊非常漂亮，我一碰它花粉就掉了，弄得我手黄黄的。
一盆的百合，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美；如果把眼前的一盆百合看作一幅画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵百合，穿着紫色的衣裳站在阳台上。阳光照过来，我就张开笑脸。不光是我一朵，一盆百合花都张开了笑脸。阳光没了，我停止了笑脸，静静的站在那儿，小鸟飞过来，告诉我在蓝天飞行的快乐，百合在旁边对我笑，告诉我现在的快乐……
过了一会儿，我才知道我不是百合，我是在看百合呢！
这里的百合花大多是粉色的，也有一些是白色的，我家的百合是香水百合，闻一闻，香气就立刻被吸入鼻子中，令人心旷神怡。
我觉得百合是一种高雅、坚强的植物。不像蝴蝶花一样，枝长长的，花却小小的，那么地谦虚；也不像鸡蛋花一样，放在鼻子下闻一闻，不久它的花瓣就黑了，那么脆弱。百合，有着它独有的魅力，它的枝不长，花却那么地大，它的花简单而高贵，几片的花瓣伴着迷人的香气，令人淘醉，百合花不娇气，好养，只要浇水就可以茁状成长了。
百合花，它象征着纯结、高雅，在我国它还有百年好合美好家庭的祝福意义呢！每年的春节，我家都少不了添置它，增加喜庆气氛，增添几分生机勃勃。我喜欢百合花，我喜欢它美得简单、美得高贵，又*易*人，还会散发阵阵香气，让人的感官都能享受到。
我家的那盆百合，过年前买的了，粉红色的花朵一直开到现在，它花期可比一般花朵要长，目前又有一朵百色的百合开花了，但是旁边的三朵就快枯了，白百合却开得特别娇艳，它是这盆花生命的延续！
百合花，你美丽、朴素、纯结、高雅、坚强，这些好的特质是我们所追求的！
今天是妈妈的生日，爸爸从花店里买了一束百合花送给妈妈。
这些百合花的颜色有四种：一朵橙色的，三朵白色的，两朵粉色的，一朵紫色的。
这一束百合花，有的还是小花苞，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小花蕊。
它们的姿态也有很多：有的像一位高贵的王子，仰起了头高傲的头；有的像一位漂亮的小姑娘，害羞地低下了头……
一阵微风吹来，王子和小姑娘就翩翩起舞。风过了，它们停止舞蹈，静静地站在那儿等着下一次舞会的到来。
这些百合花真美！妈妈见了一定会喜欢的！
晨绸在伤心和好奇（伤心的是再也见不到好朋友，好奇的是新的同学会是怎么样的）中度过了漫长的假期，今天准备去梦灵初中报名，从梦灵初中毕业的人虽不多（一年只收400人），虽然不一定人人都是天才，但无一人是在1500岁时（人类世界是15岁）魔级（魔级：一个精灵会的魔法越多，魔级越高）低于40（魔级最高99，一个精灵在1500岁时魔级有20已经很厉害了）的，因为幻影魔体（一个精灵出生时，体内的魔体就会被唤出，有了魔体才能学*魔法）是雨沐界最强大也最罕见的魔体，梦灵初中只收拥有幻影魔体的人，而幻影魔体已经是顶级魔体，再加上梦灵初中的严格训练，毕业的无一人是庸才。
本来人就少，而且晨绸来得早，很快就报好名，刚转头准备走人，不巧被一个男生不小心撞倒在地，那个个男生露出充满歉意的微笑，很绅士地将晨绸扶起，连声说对不起。晨绸还没开始生气便看见那男生原来是以前小学隔壁班的班草——卡西，晨绸在六年级暗恋的卡西（因为晨绸只能在背后看着卡西，所以卡西不认识他）！晨绸的脸不自觉的红了，她说了一声没关系，就以30米/秒的速度“飞”了出去。
——《百合花》说课稿(10)份
大家好！今天我说课的题目是《百合花开》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、难点、教学方法、教具学具准备、教学过程等方面进行说明。
一、教材分析：
《百合花开》是冀教版六年级语文第一学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。文章语言清新动人，是一篇能够引发学生阅读兴趣并能使学生从中获得感悟的美文。
二、学情分析
这篇课文语言十分生动浅显，比较适合六年级学生阅读，因此我准备从朗读入手，让学生在朗读中圈画、讨论、分析百合花的内在精神和蕴含的象征意义。
三、教学目标：
基于对以上几点的分析，将教学目标制定为：
1.通过圈划、朗读、品味关键词句，揣摩文中角色的心理与内在品质，理解信念对于人生的价值。
2.引导学生确立积极的价值观和人生观。
四、重点、难点分析：
林清玄的作品语言都比较优美，所以从一些富有表现力、涵义深刻的句子入手，反复朗读并圈画讨论，真正理解坚定信念、执著奋斗对于实现生命价值的意义是本课的教学重点；而文章采用拟人的手法、寓言的形式来表现百合花的象征意义，所以理解百合花背后的生命价值是本课的教学难点。
五、教学方法
1.朗读法：通过不同形式的反复诵读课文让学生走进文本，对课文进行深层次的思考。
2.圈画法：在朗读质疑的同时，引导学生学会圈画，回答问题从文本出发，找出关键的句子和词语，由词、句到段、篇，层层深入，以此帮助阅读。
3.讨论法：在相互合作中培养团队意识，体验学*的乐趣。
六、教具学具准备
1.教具：相关百合花开的课件
2.学具：学生搜集相关百合花的资料及执著追求、坚持奋斗的典型人物。
七、教学过程：
一、实物导入，激发兴趣
1.师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物（出示百合花），现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。
2.学生交流课前搜集的相关百合花的资料
3.同学们都讲了很多关于百合的知识，接下来老师给大家讲一个关于作者的故事，他在少年时心中就有着超越凡人的梦。他想当作家。但他父亲感到很好笑，告诉他不要做梦了。而他坚持信念，经过自己的努力，终于成了有名的作家。听了这个故事，让学生评价他是一个怎样的人？
4.由此引入课题:今天我们就有幸学*他的一篇文章，板书《百合花开》。(板书)【设计意图：用百合实物导入新课，引起学生学*兴趣，为朗读创设情境。】
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，找一找：百合开花经历了一个怎样的历程？
2、学生读完后简要概述，（随机板书）野草——花苞——百合花开——百合谷地
【设计意图：学生朗读，思考。引导学生进入文本，这是感悟过程的第一步，这是一篇文质兼美的文章，它的语言清丽、质朴，但是无形中有股感染力，让学生首先受到语言的熏陶，更快地沉浸到文本中去。】
过渡语：透过这个成长历程，相信这株小小的百合一定给大家留下了深刻的印象，所以接下来请同学们仔细品读课文，说说自己心目中的这株百合是一株什么样的百合？并联系课文相关语句谈谈自己的看法。由此进入第三大环节：
三、品读课文，感知形象
1.出示ppt：
品读感悟：它是一株------的百合。
（1）你是从哪儿读出来的，圈点、勾画，可作简单批注。
（2）谈一谈自己的具体想法。
(3)组织好后可与小组同学交流。
2.学生品读，教师巡视
3.学生交流汇报
（一）有坚定的信念——1、2段
出示ppt：“起初，百合长得和野草一模一样……就是开出美丽的花朵。”
①这段话中两次出现“我是百合”，a对自己的生命有清醒的认识b有明确的目标——开出美丽的花朵。
②理解百合生长环境的恶劣：学生联系“偏僻遥远”“断崖”，感受百合在这样的环境下生长，靠的是一种信念和意志。（随机板书：坚定信念）
③随后指导学生感情朗读
（二）有执著的追求——5至8段
师：如果说与自然环境抗争只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那周围的野草、蜂蝶对它的嘲笑、鄙夷，则是对它更严酷的考验。和学生一起来感受一下当时野百合所处的困境。
①分角色朗读相关段落，教师指导
②采访百合的心情：如果你就是这株百合，听到这些，心情怎样？
③出示ppt：第8自然段“百合心语”
④学生透过四个“要”字，认识了百合的自信、坚定和执著。
⑤师：*淡的语言背后，我们看到的是一个生命对自己清醒的认识，看到的是对崇高理想的一种追求，更让我们感受到它是在向命运发出挑战，这样的一种信念是坚不可摧的。所以接下来指导学生读出百合的这种心声。
（三）不懈的努力——3、9、10段
师：作者惜墨如金，这里没有具体展开，但从两个“终于”背后，不难让我们体会到百合在成长路上付出的`艰辛与汗水。在此插入著名文学家冰心曾写过的一首小诗：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨！”（出示ppt），从而加深对百合形象的感悟
③出示ppt百合图片：让学生体会百合不仅美在外表，更美在她的精神。野百合终于实现了自己的价值！
【设计意图：对重要语段进行反复品读。此环节是课堂教学的主体，让学生沉浸到文本中，通过品读语句体会文本的语言美以及文中蕴含的深意，感悟坚定的信念、执着的奋斗对实现生命价值的意义。】
四、情感升华，拓展延伸
1.这株野百合并未就此停止前进的脚步，而是——努力地开花、结籽、繁殖，一年又一年，满山都开满了百合，引来了无数人的赞美与观赏。一步一步开成了一片百合谷地，学生体会到它的成功靠的是坚定的信念、执著的追求和不懈的努力。
由此学生情感进入高潮，大声齐读第一株百合的留言——出示ppt：让我们全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
2.接下来让学生畅谈学完这篇文章后联想到的人或事以及个人感受
3.学生交流课前搜集的相关资料，老师加以补充
4.感受着这些人物精神的同时，教师小结：每个人的心田上都有一株百合，每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候，只要我们坚持自己的信念，全心全意默默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。
最后，由老师送给同学一首小诗，希望对大家有所启示。
出示ppt：因为有了魂归大海的信念,小溪虽经历坎坷曲折,也从不回头；因为有了憧憬光明的信念，蛹虽经历漫漫长夜，也矢志不渝；因为有了绽放美丽的信念，梅虽饱受风霜雪雨，也依然傲立……大自然的一草一木，似乎都在向人们昭示着这样的人生哲理：信念的力量是神奇的。所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。
一、说教材
《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是最好的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。
文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣！“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花！在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。
百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现；人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。
二、说教法
细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章利用我校的“四环导学”模式，采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思；读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学*。
三、说教学目标
这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
3、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。
4、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。
5、通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。
四、说教学过程：
整节课我以“美”为主线，共安排四个教学环节。
（一）诱思导入，揭示课题：
（二）共研作品，品读文本
（三）展示交流，体会情感
（四）巩固知识，回顾收获
第一环节：创设情境，谈话导入
课始，我先由作者的经历导入本课，并继续激发学生的好奇心和学*兴趣。我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花――百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、*原……于是，就成全了一个世界上最美的地方――百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗？（想）这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。
意图：语言创设情境，学生的心灵被这美所牵动！这是促使学生深入理解文章的前提。
第二环节：共研作品，品读文本
首先教师范读课文，然后学生自由读文，获得对百合的初步印象，同时夯实字词教学，扫清文字障碍。
第三环节：展示交流，体会情感
师：“请同学们再来阅读全文，看看读完以后你的脑海中出现了一株怎样的百合？它经历了什么样的发展过程？用恰当的词语概括出来。”
学生可能会说出一些词语，我对学生发言归纳如下：这是一株坚强的百合，这是一株执着的百合，这是一株追求美的百合，这是一株热爱生活的百合……
意图：这样引导学生从篇入手，着眼全文，获得完整印象，又培养了学生的概括能力。重点品读重要语句。学生自学后，再小组交流。我深入到学生中间,倾听学生的发言。
全班交流时，学生谈到哪里，我就讲到哪里。尊重学生的阅读感受，给他们畅谈的机会。
我会重点赏析以下三句话。
有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
对于此句，我指导学生通过多元解读法学*。
如果学生理解到“直直地挺着胸膛”就让他读出百合的自信、顽强。
如果学生理解到“深深地扎根”就让他读出百合的坚定、执着。
如果学生理解到“努力地吸收水分和阳光”就让他读出百合的不怕困难、不畏艰辛。
2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
这段文字表达了百合内心坚定的信念，我指导学生发现这段话运用了排比的修辞手法，让学生读出排比的语气。
意图：这时的读仅仅停留在语言表达的技巧上，外在的形式上。
学生分角色朗读课文中野草和蜂蝶鸟雀鄙夷嘲笑的话，
学生通过分角色朗读，体会野草蜂蝶等对百合的鄙夷不屑，突出百合在逆境中生存的艰难。
之后介绍林清玄的相关经历资料。
师：“林清玄是著名的作家，在成名前也曾屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”
这时候，学生一定会体会到林清玄就是在借百合表明心志。
师：“其实我们每个人不都是这样的一朵百合花吗？”
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水；只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
对于这段话，我引导去学生探究文本用语的精妙，扣住“极深沉的欢喜”和“泪滴”这两个语言点，引发学生和文本深层对话。
师：让我们都谨记第一株百合的教导：学生齐读：
我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
首先，学生会由百合谈到林清玄，再联系以前所学课文一定会说出：海伦.凯勒、贝多芬、张海迪、史铁生……
最后，教师由自己的经历谈起，并鼓励学生敞开心扉。
意图：从而，使这株执著坚韧、淡雅高洁的百合形象植根于学生心间！
第四环节：巩固知识，回顾收获
百合谷固然迷人，但百合花开多么辛酸曲折；成功固然诱人，但赢得胜利要历经多少艰难险阻。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。我们在看到漫山遍野的百合花时，更应谨记这个美丽的结果付出了一个怎样难以言说的艰辛。是花，就努力地开放，是鸟，就尽情地飞翔，心中有梦，就努力去追寻。让我们都能“全心全意默默地开花”，让我们每个人的心田上都百合花开！
我的说课完毕，谢谢大家！
各位评委老师：大家好，我是9号考生，我今天说课的题目是《百合花》。下面我将会从说教材、说教法、说学法、说教学过程等部分来进行我的说课。
一、说教材
教材简析：本篇课文是部编高中语文课本必修上第一单元第三课的课文，是一篇小说。小说以**战争初期的一场战役为背景，描写的是1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送“我”到前沿包扎所,我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍已救人,英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事表现了战争年代人与人之间纯洁美好的关系，歌颂了人性美和人情美。本单元作品抒发的都是青春情怀。《百合花》写的是战争年代一名年轻军人的牺牲的感人故事。本篇小说笔调清新俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。学*教材的目的是为了让学生能够触类旁通，举一反三，能将知识由课内向课外延伸。通过对本篇课文学*，能够更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。
二、说教法：
新课标强调了要全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的人生观、世界观、价值观，并学会收集判断、处理信息，具有人文素养、创新精神与实践能力。同时本篇课文，感情真挚，具有典型的人文性，结合本单元的教学目标以及本篇课文在语言风格，情节设置等方面的特点，确立本课的教学目标如下：
1.厘清全文的线索、情节，分析通讯员、新媳妇、“我”等人物的形象。
2.学*以小见大以及用心理活动、典型细节来刻画人物形象的'表现手法。
3.理解题目的象征意义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。
我的教学重点是：通讯员及新媳妇的性格特征分析，“我”在小说中是个怎样的角色，起怎样的作用。
教学难点是：小说如何通过细节描写来塑造人物性格。认真体会小说结构严谨、清新俊逸的写作风格。
三、说学法：
授人以鱼，仅享用一时，而授人以渔，将受用一生。新课程改革的一个重要理念就是要培养学生的自我学*能力，为此，我设计如下学*方法：
1.从小说的情节发展入手，梳理出小说的开端、发展、高潮、结局，进而把握小说中人物形象的特点。
2.从塑造人物形象的手法入手，分析小说中鲜明的表现手法及其表达效果。
3.从题目的意蕴入手，思考“百合花”的多层含义,进而理解文章主旨。
这种方法的选择，尊重了学生的个体阅读，尊重了学生交流发表探究成果的心理需求和学生之间的合作探究。
四、说教学过程：
我是这样安排的：
第一环节：首先是导入新课。
PPT展示从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。初步明白本小说题目的含义。以激发学生的兴趣和思考，“兴趣是最好的老师”求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。
第二环节：进入新课的学*：
（一）速读课文，了解小说的故事梗概。并划出生字词，及时正音。给一些词语做解释。扫清文字障碍。
（二）分析课文，理清全文的行文思路。提示:全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。根据情节的阶段性，可以分为四部分。让学生概括小说开端——发展——高潮——结局各阶段的主要内容。
（三）分析讨论
1.小说的构思，具体理解百合花被和百合花在本小说中的地位和作用。
2.让学生找出小说有关细节描写的地方，并说出这样写的塑造人物的好处。
3.分析小媳妇对小战士的纯洁感情从哪些地方体现出来。
4.讨论“我”这个角色在小说发展中起到什么作用
（四）学生分组讨论总结小说的主题思想
（五）是我对小说做整体进行梳理和总结
第三个环节是课外拓展（布置作业）：
在网络上找一篇相似的小说让学生课后阅读，（比如林斤澜的《表妹》）让学生学会快速概括小说内容的同时，感知小说人物形象的塑造的方法。并与本篇小说进行比较，总结出在写作方法上的共同点与不同点。
结语：以上就是我说课的全部内容，谢谢各位评委老师！
《心田上的百合花》人教版新课标《教与学》中的一个阅读材料，是配合第一单元感悟生活，获得人生启示的一个阅读材料。选择此文，将课内学*与课外阅读结合起来，进一步激发学生的阅读兴趣，让他们感受到语文的快乐。本文主要讲的是一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长在杂草丛中的一株百合，为了完成一株花的使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放自身的能量，终于实现了自己的愿望。
根据教材与六年级学生的特点我预设了三个教学目标：
1、朗读课文，感知课文内容。
2、抓住重点句段，品味语言，感悟百合花的精神。
3、联系实际，激发学生学*百合花执着、坚持不懈的精神。
根据这样的教学目标，我确定教学的重难点为：
抓住重点句段，品味语言，学*百合花执着、坚持不懈的精神。
基于以上所述，我确立了这样的设计理念：
“阅读是心灵浸润的'过程”，是“教师、学生与文本进行生命对话的过程”。本课教学，我努力让学生敞开心扉去触摸语言，去感受语言，去体味语言，抓住文中的重点词句让学生反复品读，从字里行间感受百合花那种执着、坚持不懈的精神。
在这一教学理念的指导下，我预设了五个教学板块：
板块一：据词猜物，整体感知。
板块二：走进文本，初识百合。
板块三：品读语言，走进百合。
板块四：倾吐心声，流露收获。
板块五：课堂小结，寄予希望
板块一：据词猜物，整体感知。
根据精神品质的词语猜猜所代表的事物，由此引出写作方法，随机板书：借物喻人托物言志。顺势引出今天所要学*的《心田上的百合花》。
先让学生自由读文，读准生字字音，了解课文主要内容，同时自己尝试解决疑难。
指名读词语，说说词语的分类，学生在今后读书的过程中也会养成分类积累的*惯。然后在让学生运用其中的一些词语说说课文的主要内容。（整体感知的设计符合人的阅读*惯，自己尝试解决疑难的阅读要求符合学生的心理期待。）
板块二：走进文本，初识百合。
在整体感知的基础上，再让学生用心读文，想想这是一株怎样的百合花？请学生读一读句子，圈一圈词语，写一写感受。
学生的感受是多元的，在学生交流的同时老师随机点拨，并请学生上台板书自己的独特理解。
板块三：品读语言，走进百合。
课文是描述一株*乎完美的百合，到底是什么使杂草变为美丽的花？
主要抓住“纯洁的念头”，引读百合先后三次说的话。
预设一：
它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
请同学划出百合花是怎样努力的词语？根据学生划出的词语感受到百合花为自己纯洁的念头而付出的努力。
预设二：
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
让学生读句子，感受排比句式的气势，练*朗读。
说说自己的朗读感受。
在朗读中升华感情。
预设三：
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
理解“谨记”。在“全心全意、默默地”两词中感受百合花的价值。
师生合作朗读，引读百合花说的话——三次“信念”
引读：当它长得和野草一模一样的时候，它心里有一个纯洁的念头——
生齐读：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
引读：当它受到野草的嘲笑时，它有一个纯洁的念头——
生齐读：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！
引读：当有一天百合所生活的偏僻遥远的山谷成为百合谷的时候，它还是有一个纯洁的念头——生齐读：我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
通过师生引读，学生进一步感受这种纯洁的念头就是一种“信念”，信念是一个人的精神支柱，信念是人生旅途中的一盏明灯，信念是一个人前进的动力。此时，孩子们不仅是在读文字，仿佛自己也是百合花中的一员，自己也有一种奋力拼搏的愿望。
板块四：倾吐心声，流露收获。
学了这篇课文，你想对自己说些什么呢？请写下来。
学生交流，教师评议。
引导学生说说为什么是《心田上的百合花》，可谓是水到渠成。
板块五：课堂小结，寄予希望
最后老师提出希望，希望百合花这样的精神能根植于每个孩子的心中。在面对困难，面对挫折的时候，想想山谷里的百合花，愿大家在今后的人生路上一定会走得更加从容！
最后我说说我的板书设计，我的板书由学生板书和教师板书两块组成。学生板书自己读出了怎样的百合花；教师归结板书百合花的美好品质应根植于心。
一、教材分析
《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。
文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣!“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花!在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。
林清玄的散文“清而不玄”， 善于从“小”处取材，《百合花开》这篇寓言体散文，也正是从“小”处取材，以百合花的经历折射出了一个充满世事艰辛的大社会。百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现;人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。
一遍又一遍地触摸文字，咀嚼语言，这株执着坚韧、淡雅高洁的百合的形象跃然纸上。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。
二、教学目标
这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：
★知识与技能：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
★过程与方法：
1、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。
2、、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。
★情感、态度与价值观：
通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。
三、教学方法
细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章就该采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思;读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学*。
四、教学过程：
整节课我以“美”为主线，共安排六个教学环节。
(出示课件)
(一)创设情境，领略美
(二)倾听花开，欣赏美
(三)再读课文，感悟美
(四)品析花语，挖掘美
(五)由花及人，内化美
(六)总结全文，升华美
第一环节：创设情境，领略美
(出示课件)课始，我这样导入：“在这个世界上，有一种美丽的花——百合，它洁白，秀丽，完美无暇，百合悄然开放，发出淡淡的幽香，一朵一朵的百合盛开在山谷、草地、*原……于是，就成全了一个世界上最美的地方——百合谷。”同学们，你们想去这个地方看看吗?(想)这节课，就让我们一起走进百合谷，欣赏那里的百合花开。
意图：音乐渲染氛围，语言创设情境，课未入，情已开，学生的心灵被这美所牵动!这是促使学生深入理解文章的前提。
第二环节：倾听花开，欣赏美
首先教师范读课文，然后学生自由读文，获得对百合的初步印象，同时夯实字词教学，扫清文字障碍。
第三环节：再读课文，感悟美
师：“请同学们再来阅读全文，看看读完以后你的脑海中出现了一株怎样的百合?用恰当的词语概括出来。”
学生可能会说出一些词语，我对学生发言归纳如下：这是一株坚强的百合，这是一株执着的百合，这是一株追求美的百合，这是一株热爱生活的百合……
意图：这样引导学生从篇入手，着眼全文，获得完整印象，又培养了学生的概括能力。
第四环节：品析花语，挖掘美
师：“百合谷中百合花开，但
意图：苏霍姆林斯基说：“教室里一片寂静，学生都在聚精会神地思考，这将是课堂最真最美的时刻。”只有默读，学生才会全身心投入到阅读中，才会与文本进行深层交流，才会和课文展开真正的对话。所以我打算给学生留出十分钟的时间默读、思考。
学生自学后，再小组交流。我深入到学生中间,倾听学生的发言。
全班交流时，学生谈到哪里，我就讲到哪里。尊重学生的阅读感受，给他们畅谈的机会。
我会重点赏析以下三句话。
(出示课件)
如果学生先谈到这句话，(出示课件)有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
对于此句，我指导学生通过多元解读法学*。
如果学生理解到“直直地挺着胸膛”就让他读出百合的自信、顽强。
如果学生理解到“深深地扎根”就让他读出百合的坚定、执着。
如果学生理解到“努力地吸收水分和阳光”就让他读出百合的不怕困难、不畏艰辛。
2、(出示课件)
我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
这段文字表达了百合内心坚定的信念，我准备通过连续三次的读文，指导学生体会。
第一次读：我指导学生发现这段话运用了排比的修辞手法，让学生读出排比的语气。
意图：这时的读仅仅停留在语言表达的技巧上，外在的形式上。
第二次读时：链接课文中野草和蜂蝶鸟雀鄙夷嘲笑的话，
(出示课件)
【它们在私下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的根本不是花苞，而是长了一个疙瘩……”
在公开场合，它们也嘲笑百合：“你不要做梦了!即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是和我们一样!”
偶尔有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏啊!” 】
学生通过分角色朗读，体会野草蜂蝶等对百合的鄙夷不屑，突出百合在逆境中生存的艰难。
接下来，师生合作读。(引读)
我读：面对野草的私下嘲笑，百合说 学生读： “我要开花……”
面对野草的公开讥讽，百合说 “我要开花……”
面对蜂蝶鸟雀的鄙夷不屑，百合说 “我要开花……”
意图：此时的读就由表及里，学生渐渐走入了百合的内心。
第三次读：链接林清玄的相关资料，(出示课件) 【林清玄1953年生于高雄，17岁开始发表第一篇作品，二十岁出版了第一本散文集，三十岁得遍了台湾所有重要的文学奖项，如今，已经出版了120本文集。这些书摞在一起恐怕比他的身高还要高!但林清玄成名的过程也不是一帆风顺的，他也屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”】
师：“林清玄是台湾的作家，在成名前也曾屡屡遭受到别人的怀疑、讽刺和打击，但是他说：“我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人。不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。”
这时候，学生一定会体会到林清玄就是在借百合表明心志。
(配乐：隐形的翅膀)
师：“其实我们每个人不都是这样的一朵百合花吗?”
学生也在一次又一次诵读中，在如诗的语言中读出了百合花坚定的信念，读出了作家的呐喊，读出了自己的心声。
意图：三次读，层层深入，我意在以一句带全篇，一读让学生为文本感动，二读让学生为作家感动，三读让学生为生活感动!
3、(出示课件)
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水;只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最美丽的一道景色。
对于这段话，我引导去学生探究文本用语的精妙，扣住“极深沉的欢喜”和“泪滴”这两个语言点，引发学生和文本深层对话，并借用冰心的小诗来加深理解。
(出示课件)
意图：课标提出：“要重视语文的熏陶感染作用。”在冰心优美的小诗中，在教师的激情感染下，学生的心灵不禁为之一颤，真正走入了百合花的内心世界，看到了它那极深沉的欢喜所结出的泪滴。
随后，我这样过渡：“一株小小的百合，历经磨难，盼得花开，当漫山遍野开满了洁白的百合，就成就了一个叫百合谷的圣地。同学们，从一株百合到百合之谷，你体会到了什么?”
学生经过对文本叩问，深思后，豁然开朗，原来那需要每一株百合都努力开花，都默默开花，才能有这众人仰慕的百合谷。
师：让我们都谨记第一株百合的教导：学生齐读：
(出示课件)
我们要全心全意默默地开花，用花来证明自己的存在。
第五环节：由花及人，内化美
首先，学生会由百合谈到林清玄，再联系以前所学课文一定会说出：海伦.凯勒、贝多芬、张海迪、史铁生……
最后，教师由自己的经历谈起，并鼓励学生敞开心扉。
意图：从而，使这株执著坚韧、淡雅高洁的百合形象植根于学生心间!
第六环节：总结全文，升华美
(配乐：阳光总在风雨后)
百合谷固然迷人，但百合花开多么辛酸曲折;成功固然诱人，但赢得胜利要历经多少艰难险阻。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。我们在看到漫山遍野的百合花时，更应谨记这个美丽的结果付出了一个怎样难以言说的艰辛。是花，就努力地开放，是鸟，就尽情地飞翔，心中有梦，就努力去追寻。让我们都能“全心全意默默地开花”，让我们每个人的心田上都百合花开!
我的说课完毕，谢谢大家!
一、说教材
本课是苏教版九语上册第四单元第二课，短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名之作。作家写这篇小说时，正值反右斗争处于紧锣密鼓之际，她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实，她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是，这象征着纯洁与感情的“百合花”便在作家“匝匝忧虑”、“不无悲凉的思念”之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人的清香。《百合花》的成功主要在于作家在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时突破了当时流行的条条框框，显现出“清新俊逸”风格，令人耳目一新。本单元的教学主题是学生在阅读中要学会分析小说，这就要求学生学会在阅读中调动自己的生活积累，借助联想和想象的方法来体会作品内涵，形成自己独有的感受和评价。从这点出发，本课教学的着眼点是让学生学会鉴赏文学作品的方法。作为小说，正是一种叙事性的文学体裁，主要特征就是通过塑造人物形象，叙述故事情节，描写环境等来反映现实生活，为此确定本课的教学目标：
三维目标
知识与能力
1、了解小说的思想内容，分析其艺术特色。
2、学*阅读和鉴赏小说的基本方法。
过程与方法
合作探究，体会小说用细节描写表现人物精神的写作方法。
情感、态度与价值观
1、学*小说中主人公的崇高品质和美好的心灵。
【教学重点】
体会细节描写的作用，并能形成在写作练*中运用其方法刻画人物性格的能力。
【教学难点】
1、学*小说鉴赏的基本方法。
2、学*在阅读中养成分析小说的良好*惯。
二、说教法
分析小说，要学会从小说体裁的特点来把握内容。小说中的人物、情节、环境以及细节描写等都是分析、鉴赏的重点，教学中可以结合具体内容，让学生分析其精妙之处。为此，本课采用的教法有：情景激趣 提问法 启发诱导法 合作探究法。
三、说学法
“教是为了不需要教”，教师教学的根本目的是为了学生会学。独立掌握学*方法与规律形成独立的学*能力与*惯。学生是语文学*的主人。学生的已有的知识结构和认知水*，是教师授课的依据与出发点。本班学生素质参差不齐，一部分学生底子薄，基础差，课堂上通过导入激趣引导是可以引起这一部分学生的注意力。本课的'学法主要有：讨论法 自主探究法 悬念法
四、说教学程序
（一）、检查预*，整体把握：
1、在学生自读预*的基础上检查生字词
撂(lià)讷讷(nènè)忸怩(ni?ní)憨憨(hānhān)执拗(niù)
髻(i)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)瞅(chu)挟(xié)
嬷嬷(óó)砦(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(ē)
2、让学生梳理本文情节
提示：全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索展开情节。
根据情节的阶段性，可以分为四部分。
一部分、开端带路（从开头到“这都怪我了”）
二部分、发展借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
三部分、高潮牺牲/献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）
四部分、结局盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）
解题一：百合花被子
（二）、自主探究 师生合作交流，分析小说中的人物
小通讯员：动作描写 语言描写 神态描写 外貌描写
表现出他的性格特征：憨厚 朴实腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁对革命和人民群众的无限忠诚
解题二：百合花象征了小通讯员的美好品质
新媳妇：美丽、纯洁、善良、高尚
小结：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。
解题三：百合花象征着新媳妇的美好品质
解题四：百合花象征纯洁高尚美好的军民之情
（三）归纳总结主题
本文通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，这样一个人民战争生活中的小插曲，歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇高，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
（四）布置作业
1、完成课后题三
2、抄写生字
五、说课后反思
初三这个学期学*时间短，教学任务重，所以教学时进行的进度比较快，这节课就是如此，所以从整个流程看起来进行的比较快，有一部分学生肯定跟着有些吃力，在课堂引导过程中也比较快，有些问题还是老师教得多，学生自己真正体会的少，有一些重点知识课堂强调训练的不足，在以后的教学中时刻要谨记教课本是为了让学生学会分析，自己用课本看知识。
一、 说教材
1、 教材简析：
我说课的内容是是冀教版语文第十一册第三单元的12课，本单元的文化主题是“在少年，我要飞翔。”儿童正是有创造力，有梦想的黄金时期，但他们还没有形成正确的人生观和价值观，他们的飞翔需要健康正确的引导。本单元正是以一组有哲理性的文章为范本，使学生在丰富知识，掌握技能的同时，从课本走向生活，调整自己的心态，拥有积极的生活态度。
《百合花开》是一篇寓言体散文，通篇运用拟人的手法，层层衬托，采用清新质朴的语言塑造了一个充满灵性的百合的形象：一株深山断崖上的百合，凭着自己的执著和坚忍，始终坚守内心纯洁的信念，最终她开遍了山谷，实现了自己的价值。在这个美丽而动人的故事中，百合成了信念的象征，百合的形象启示着孩子们要树立坚定的信念，通过自身的不懈努力，来实现人生价值。
2、学*目标：
基于对教材的理解并根据六年级学生的年龄特点和学*需要我设定了本节课的三维的学*目标：
知识与能力目标：
（1） 学*课文生字词，能联系语境理解语词的含义，通过朗读品味语词的情感。
（2） 把握文章的主要内容，能够根据自己的体会有感情的朗读。
过程与方法目标：
指导学生在阅读、讨论、交流时，敢于亮出自己的见解，并有理有据地表达出来。
情感态度与价值观目标：
领会百合的形象，感悟百合的精神，感悟人生的意义，理解信念对于人生的价值。
3、学*重点
当然，写作和阅读是一对相逆的过程。林清玄先生应该是先有了一种“以花来证明”的信念，然后在苦苦寻觅中找到了“百合”这样一个可以共鸣的意象；而阅读却是沿着文本的言语形式去摸索作者的情感内核，歌德就曾说过，艺术的最高成就是风格。因此，研读这篇文章，品味林清玄式的清新语言，探究百合的形象，感悟文章所蕴含的哲理，便成了学生学*的重点。
二、 说教法和学法
高效有生命力的语文课堂是由教师和学生合力打造而成的，教学时我采取“朗读感悟与问题研讨”的探究式教学为主，充分利用多媒体现代教学，让学生在诵读与问题研讨中进行研究式的学*，以中心议题引导学生质疑，组织学生自主探究形成个性体验，使学生在读中感悟、感悟后交流、交流中提升、提升后品读、一步步阶梯式前进，形成情感上的共鸣，精神上的洗礼。从而体现了教师的主导性和学生的主体地位，构建开的的课堂，体现语文课与社会、与人生相结合的特点。
三、 说教学过程
在教与学的过程中，我设置了以下五个环节：
（一） 以人引花
新课程标准提出阅读是搜集处理信息的重要途径。因此，语文课程的学*绝不能仅仅局限于语文课程本身和语文课堂教学，所以课前我鼓励学生通过多种渠道查阅有关作者林清玄的资料，上课伊始，以“你所了解的林清玄”为题交流信息，同时，教师以参与者的身份和学生一起分享自己搜集到的故事：（前几年，有一位罪犯在临刑前，请求见一个人。这个人不是他的亲人，而是一位毫不相识的作家。后来当他见到这位作家时，他说：“在服刑期间，我几乎读完了您所有的作品。如果在我的成长过程里，有人能提前告诉我读书是这么好的事情，会让人这么感动，我就不会成为一个罪犯。”这位作家就是林清玄。）通过这样的小故事，引发学生的思考：他的作品真的有这么大的感染力吗？从而激发学生的阅读兴趣，为学生更好的走进文本打好基础。（板书：百合花开）
（二）初读赏花
在钢琴曲《雨的印记》的伴奏下，我提出两个读书要求引导学生完成对文章的初读。
1、 借助工具书或同桌互助，读通、读懂全文。
2、 用你认为恰当的词语说说：你欣赏到了一株怎样的百合。
课堂教学有效性，应该是学生学*的有效性，是老师帮助指导下学生学*的有效性。这两个问题的设计，不仅使学生在师生互助、生生互助的过程中完成了对文本的整体感知，还凸显了百合的形象。在学生自主多元的感悟中，我会板书出他们哪怕是最肤浅的发现，因为课堂需要从学生的心灵扬帆起航。
（二） 研读品花
在学生的回答中，我会圈定“坚定”“ 执著”（板书）或是与之类似的两个词语，然后抛出本节课的中心议题：用心读书，细细品味，为什么这株百合给你留下如此深刻的印象？你是从文章中的哪些地方感受到的？画出有关的词语、句子，轻轻地读一读，细细地品一品。以规范具体的学*目标为导向引导学生进行研读。
在研读品花这个环节我设计了三个层次：个性化阅读感悟———小组交流中释放———全班交流中提升。
林清玄的作品清新流畅，在*易中透着感人的力量，静下心来去品读这篇百合花开，不仅是学*，更是一种享受，此时的课堂需要沉静，这个环节我引导学生围绕中心议题以自主阅读、勾画重点、标注感受为学*方法潜心读书，使学生在个性化的阅读中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。
新课标提出： “充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学*方式。”因此在学生个性化阅读之后进行小组合作，提出合作学*的要求：用流畅的语言表达，用专注的耐心倾听，合作要求的提出有利提高合作学*的有效性，让每个学生都有事干，同时，教师参与学生之间的交流，在听与说的交流中，生生互动既加深了自身的感悟又丰富了信息量，师生互动中教师成为学*者，与学生一起“同学”，实现教学相长。
高效的课堂中教师不再是教学中的主角，但毕竟是“*等中的首*”， 在全班交流中教师在倾听的基础上抓住教学契机对学生点拨，引发新一轮的生生互动、师生互动，学生的思维在交流中进行碰撞，迸发出智慧的火花。这篇文章语言生动，感情强烈，所以，我采用“紧紧抓住关键词句，品味词句情感”的主要点拨方式运用反复吟诵等手段重锤敲打，，引导学生把自己的心和野草、蜂蝶鸟雀、百合相连，读出野草的嘲讽，读出蜂蝶鸟雀的劝导、读出百合的坚定、顽强、执着，促进学生与文本展开深度对话，例如：抓住“偏僻”“断崖”体味百合花生长环境的恶劣，当学生从断崖这一词中感受到百合生长环境之恶劣，其生命力之顽强时，教师相机提问，什么是“断崖”，在断崖之上百合花可能会面临什么样的遭遇？从而使学生对于百合的顽强有了更深刻的认识，学生也能领悟到侧面描写的衬托作用；抓住“鄙夷”“嘲笑”等词调动学生的生活经验适时发问，“你是否遭受过别人对你的嘲笑？你的心情怎样？你能读出嘲笑的语气吗？面对嘲笑此时的百合又是什么样的心情呢？在一系列的质疑中，学生走进百合的内心，感悟百合花所遭受的考验，；抓住“努力”“深深”等重点语句领悟百合花的形象：
我把以下三个句子作为重点赏析的储备点：
（1、我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。
2、我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。
3、我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。）
赏析这几个句子，可以抓关联词：（是……不是……唯一……就是，不管……不管……都）；可以抓关键词：（美丽、生命、全心全意、默默等）；可以抓朗读重音、语气的处理；可以抓修辞手法的运用引导学生反复朗读，读出自己独有的感受——在这样一番寻章摘句、慢研细磨之后，相信百合坚定执着、积极乐观的形象在学生心目中立体明晰起来。
（三） 赏读悟花
新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，。在完成对整篇文章的研读后，学生的情感已经充盈，我及时引导学生进行朗读体验：“此时此刻，百合花已经开在我们每个人的心里，选出文章中最让你感动的一句话，动情的诵读。”在学生入情入境的诵读中，学生的情感与文本产生强烈的共鸣，百合花坚定执着，积极乐观、顽强进取的精神定格在孩子们的心中。
（四） 以花育人
显而易见，百合花是一个人格化的形象，畅谈在百合花身上得到的启示，引发学生的自省自悟应当是这节课的落脚点。但是，这还需要铺垫，不然往往失之于肤浅。第一层铺垫：生活中的百合，由百合花的奋斗经历，你联想到了什么？如果学生的思路打开，便可以想到诸如贝多芬、霍金，等等。这样的设计，引导学生由对百合品质的感悟到认识像生活百合的人。第二步，轻轻地叩问学生心灵：你最大的收获是什么？在学生畅谈收获的过程中，将百合的精神延伸到孩子们的身上，读者、作者、文本此时此刻达到了和谐、统一。最后，教师小结：百合花盛开在我们每个人的心中，让我们谨记她的教导：（全班齐读）我们要全心全意默默地开花，用花证明自己的存在。我想这声音不禁回荡在教室里，更重要的是她回荡在每个人的心里。
课止而思维不止，在孩子们与自己的心灵对话后，他们也需要一个静静地沉淀过程。教材只是范本，课后应该是一个新的学*轮回的开始，为了尊重学生的差异，提出三个课后练*供学生自主选择完成：（一是推荐阅读林清玄的作品《桃花心木》，二是搜集励志的名人名言。三是学生选择自己喜欢的方式写下自己的感受。）其目的是让学生走进一个广阔的世界，感悟坚强，感悟执著，感悟人生的真谛。
在本节课教学中，我以“读”“悟”为主，巧妙运用多种点拨方式引导学生自读，品读，赏读，在层层诵读中学生形动、心动、神动感悟百合花的形象，感悟生活的哲理，构建了自主、合作、探究的课堂，学生在语文的学*中语文素养与内心得到和谐的发展。
一、说教材
《百合花开》选自冀教版小学语文六年级上册第三单元。这个单元的主题是“在少年，我要飞翔。”重在培养学生乐观地面对生活中的苦与乐，为树立远大理想打下基础。《百合花开》无疑是最好的范本，它为我们讲述的是一个美丽而感人的故事。
文章通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性、大智大慧的野百合的形象。一株小小的百合，生长在数千尺高的断崖，地处偏僻的山谷，自然环境何其恶劣！“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”百合还要面临野草和蜂蝶鸟雀的鄙夷嘲笑，这种社会环境是对百合更严峻的考验。然而，它内心始终有一个坚定的信念：我要开花！在执着中追求，在坚忍中努力，终于，百合开出了美丽的花朵，成就了百合谷地。面对众人仰慕，百合淡泊、宁静，它教导大家要“全心全意默默地开花”。它启迪人们要“用花来证明自己的存在”。这种“灵性的、精神的美”是林清玄作品中经常出现的主题。
百合的遭遇告诉我们：花的价值，开花来体现；人的社会价值，要靠成就来证明。当今社会，虽执着奋斗者有之，可自甘野草者，怨天尤人者、瞻前顾后者、半途而废者，大有人在。我们要从百合身上汲取奋进的力量和人生的启迪。而如何能让这株百合的形象深入到学生的心灵中便成为本课教学的重点。
二、说教法
细细品读此文，震撼之余，我想对于这样文质兼美的文章利用我校的“四环导学”模式，采用“阅”“读”相融的方法教学。阅，即默思；读，即朗读，让学生在静思默读和琅琅书声中学*。
三、说教学目标
这节课，我准备分两课时进行，并确立了以下三维教学目标：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握9个要求会写的生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文第八至第十自然段。
3、联系上下文理解文中含义深刻的句子，懂得环境的恶劣，世事的艰辛是人生不可避免的遭遇。
4、围绕重点词语引导学生品析语言，感悟作家的写作特点。
5、通过多元解读教材，感悟百合执着顽强的精神，体会到百合花逆境不屈服，顺境不张扬的可贵品质。
四、说教学过程：
整节课我以“美”为主线，共安排四个教学环节。
（一）诱思导入，揭示课题：
（二）共研作品，品读文本
（三）展示交流，体会情感
（四）巩固知识，回顾收获
第一环节：创设情境，谈话导入
