昨天刚刚月考完，我紧张得坐立不安。
今天早上，我刚跨进班门，好友王馨乐就跑到我面前，一把抓住我的胳膊，郑重其事的给我说：“我知道你的语文分数了，八十八分！”听完我的大脑顿时一片空白，整个人呆呆地愣在原地，过了好几秒，才反应过来，赶紧问：“你怎么知道的？”王馨乐一脸严肃，“我昨天放学碰见张老师了，她告诉我的！”这时高雨菡走了过来，王馨乐满脸认真的说，“不信你问她！”“嗯，你真的考了八十八分。”高雨菡一向稳重而又严肃，她说的话可是深信不疑。我心想：连高雨菡都这么说，看来是真的了。我的心情顿时变得无比沉重，整个人都无精打采的。
这时高雨菡又瞪着她那双铜铃般的大眼睛，双手扶着我的肩膀，一本正经地说：“你基础知识全对，作文扣了十二分！你要是把作文写好，考个高分没问题啊！”
听了她的话，握紧攥着的手心里出满了汗，心里又懊恼又难过，如果我考试时再认真审审题，如果我*时再多看些书，多积累些好词好句，就不至于考成这样了。如果妈妈看到我的成绩，一定会很生气，对我很失望吧。王馨乐充满真诚和同情地拍了拍我的'肩膀，说：“不要伤心啊！”眼泪呼之欲出，我咬了咬牙，问王馨乐：“你知道了我的分数，那你呢？”
“啊？我啊……哈哈哈哈哈……”她愣了一下，忽然大笑起来，她轻轻拍了一下我的脸，嬉皮笑脸地说：“孩子，你也太天真了吧！我怎么可能知道你的了多少分啊！哈哈你被我骗了！愚人节快乐！”“那高雨菡她……”我一边说一边回过头，此时高雨菡正满脸通红，一手捂着肚子，一手捂着嘴巴，趴在桌子上，笑得上气不接下气。
看着她们笑得前仰后合的样子，我跺跺脚，又懊恼又高兴，我回过头来想了想，觉得真是哭笑不得。
嘿，一世英名的我也有被骗的团团装的时候啊！
今天，我们将围绕"讲诚信与善意的谎言"这样正反两个观点展开一次辩论。请正反两方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，请大家各抒己见。
[正方]：同学们，大家好！
今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
马克？吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
[反方]：当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
[正方B]：对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。
[反方]：善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。
诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范。善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的.善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”（恶意的谎言），就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。
今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。反方的观点为：生活中需要善意的谎言。”
正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说：“‘谎言’之所以称为‘谎言’，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人，久而久之，他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次喊狼来了，以寻求开心，可是当狼真的来了时，没有一个人会相信他，那个孩子受到了说谎的惩罚，可见说谎有碍于诚信。”
反方辩友姚聪慧也不甘示弱，反驳道：“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当妈妈问她最大的心愿是什么时，她说她想去***看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿，家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的`志愿者编造谎言的行动开始了：从上火车到改乘旅游车，从报站名到服务员端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校，在军乐队伴奏的**声中，双目失明的女孩以为真到了渴望已久的***广场，面向**敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话，直接告诉这个女孩真相，这个女孩不仅对生活失去信心，还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”
正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来：“马克·吐温曾经说过这样一段话：‘当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。’因此，专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。”
反方辩友石子静理直气壮地说：“出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。”
这真是一场精彩的辩论会啊!
有一天课上我们进行了一次关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求：正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎；反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。
老师一声令下，辩论会正式开始了。先是由正方来阐述了自己的观点：“既然是谎言，何来善意？为何要撒谎？但作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍了诚信．”反方便抓住了正方一辩的`漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的不良性质。”
辩论赛直奔主题，马上掀起了高潮，八位正反方辩友们你一句我一句的，展开了一场“口水之战”。我们个个都伶牙俐齿。激烈的辩论中，几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心，例如：正方三辩说的：“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的：“善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗，即使是善意的也属于欺骗，而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子：“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的，那在臭后面加上个美字就是臭美了，这个词也好吗？”反方一辩马上接口“有一贫困家庭的妈妈为了把仅有的一点地瓜糊省给孩子，总是谝孩子说妈妈吃过了、吃饱了，你们能说这伟大
的妈妈不道德吗？”。大家为他们经典的话语鼓起雷鸣般的掌声。双方辩友从不同角度进行分析，以理服人。一辩刚坐下，二辩又站起来，一波未*一波又起。我们辩论时不给对方一丝反驳的余地。辩论会进入白热化的状态，大家始终文明礼貌、得体大方、机智而又不失诙谐幽默，让人印象深刻。
最后还是胡老师收了场，强调诚信很重要，但有时也要学会运用“善意的谎言”。这场辩论会就在大家的笑声与掌声之间结束了。
诚信是手段，而不是目的，善意的谎言也和诚信一样，是出于善良的动机，以维护他人的利益为目的和出发点。而恶意谎言是为了掩盖不美好的东西，捏造事实，令他人受到伤害，与善意的谎言有着本质上的区别，并没有任何冲突。
当一个身患重病的人忧伤地躺在床上，愁眉不展，茶饭不思。这时友人轻轻地撒了个谎：“我的朋友，别担心，医生说你很快就会好！”这简单的安慰之辞或许并不真实，但是却满含着对友人诚挚的期望和美好的祝愿，这谎言里蕴蓄的是一片浓浓的情意，谁能说这谎言不美呢？
当一位父亲就要离开自己的女儿到一个遥远的国度旅行了，他该如何告诉她，让她在父亲不在的日子里快乐的生活呢？如按照对方的说法，这位父亲要告诉她自己就要离开人世，让她终日郁郁寡欢，在死亡的阴影下生活？
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。最好暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学*工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，难道这样的话也有碍于诚信吗？
善意的谎言是美丽的，这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。
善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！
善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
小学做人要讲诚信与生活中需要善意的谎言辩论会
今天我们班开展了：做人要讲诚信与生活中需要善意的谎言辩论会。我所担任的是正方一辩，二辩是周晓萌，三辨是邓桦。比赛前，我觉得我方胜券在握，因为我方都是实力派选手，都是精英，而且支持的人也不少，我丝毫也不紧张，很*静。
开始了，作为正方一辩的我首先陈词，我手拿昨天晚上精心准备的辩论稿，自信满满的开始我的陈词。受过训练的我，非常专业，单手拿稿，放在腰部左右，声音洪亮，滔滔不绝，有时还适当的添加手势，有理有据的为我方观点添彩。班上安静极了，每一个人都认真地听着我的发言，不少我方的同学，边听边点头，无声支持我的意见，我精神抖擞，完全沉浸在自己的发言中。之后的双方交叉陈词中，我对反方的陈词并不是很满意，第一姿势不对，第二声音不够洪亮，第三没有过人的气势，第四一直在文字上绕圈子，发言有不少矛盾之处。我方的周晓萌和邓桦都是辩论队的队员，当然很不错，每一句话都咄咄逼人，锋不可当，使我方在这一环节中占据上风。
最精彩的环节当然还是自由辩论，这时我们全身的细胞都活动了起来，脑筋转的飞快，随时准备着回答对方的刁钻问题并给对方提出可以让人陷入窘状的问题。每一问每一答都非常精彩，同学们都会用事实说话，举例子。尤其是反方，他们的例子多得很，当然我们也毫不逊色，我们有时还能将他们的例子为我们所用，成为我们攻击他们的致命利刃。我方三个主辨配合默契，心有灵犀，同伴想说的说不出来，经过一点便能知道同伴想说什么，帮他说出。反方最活跃的同学还是戚致铨，他准备充分，事例充足，是个强敌，通常都是我与他辨，当然我也不是草包，我总是向他提出很敏锐的问题，令他无法正面回答。他不停地围着一个主题绕圈圈，似乎想把我绕晕。我头脑清醒着呢！经过几个回合，又绕回了我们的主题。同学们也都跃跃欲试，为自己支持方加油、鼓劲、提供赁料。
辩论会结束了，我们意犹未尽，仍然沉浸在刚才的紧张气氛中，希望能再多辩一会儿。不管输赢如何，友谊是最重要的，锻炼是最重要的，经过这次的辩论会，使我们的口头表达能力更强了，友谊也加深了！
善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎时，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信度，即使听到善意的谎言的人明知是谎话，也不会觉得说谎者的虚伪。
当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒自己饿着肚子的事实，难道还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中随处可见善良的'谎言的影子。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的亲人都不会直接告诉他：“生命已无法挽救。”之类的话。虽然这都是实放话，但是谁会残忍是向亲人以实情相告呢?这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊与感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
他，一个很普通的人，我只记得他矮矮的个子，古铜色的脸上嵌着条条皱纹。但他那句美丽的谎言却深深地印在我的脑海中。
那是一个星期天的早上，我和爸爸、妈妈一起去旅游。上了公共汽车，我们才发现今天的车特别挤，连一个空位都没有。渐渐地，我就头晕起来。过了下一站，又挤上了很多人，那些小小的空隙，都被挤得水泄不通。我呢?头越来越晕，感觉似乎被人挤扁了，腿也发软。
这时，一位在我面前的老爷爷见了我这副模样，连忙站起来，说：“小朋友，你晕车了?很难受吧?来，坐这儿来。”
“不……不……”我有气无力地说。
老爷爷又说：“你这孩子，太不听话了，我让你坐，你就坐呗，我可不喜欢!”老爷爷装着生气的样子。
“老爷爷……您，您年纪大了，您……您自己坐吧……”爸爸也说：“小孩子有点晕，没关系的，您老人家可要保重啊!”“哎，你们年轻人也真是的.，就说这些话，小孩子，身体不好怎么行?反正我也到车站了。”老爷爷说完后，转身就向车门口走去。
我闭上双眼，迷迷糊糊地睡着了。大约过了半个小时左右，车到站了。我们下了车，想不到老爷爷的身影又出现在我的眼前，我揉了揉眼睛，再看，没错，就是他!想不到他为了让一个座位，竟撒了一个谎——多么善良而又美丽的谎言呀!
有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧！是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言”的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
诚信是灯，点亮成功之路；诚信是石，铺就理想之基；诚信是水，装缀事业之花……诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。*年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧！西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的`亲人以实情相告呢。
这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。
世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如：美丽的心灵，美丽的风景、美丽的建筑……但今天，我要为大家讲述加一种美丽的东西，那就是谎言。
听到谎言这个词语，你大概会想到：这是一种欺骗的行为，是不良的行为，怎么可以说是美丽的呢？的确，在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是“另类”的谎言。
在那遥远的边疆，有两位战士，一个是经验丰富的老战士，另一个是刚来的年轻战士。开始的`时候，年轻战士因为陌生，只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫，狂风凛冽，尘土飞扬，只有在晚上，才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞，他已经二十多岁了，一年只能回家一次，有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里，因为他也曾经感受过。一天，老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士，说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻的战士打开信看了看，里面写的都是一些鼓励人的话，而且是个女的，他立刻向老战士询问：“她漂亮吗？年轻吗？”老战士想了想说：“很漂亮，也很年轻。”以后，年轻战士便常常与她通信，再不感到孤独寂寞。直到有一天，老战士去逝了，年轻战士变成了一位白发苍苍的老战士了，他想：这么多年了，我们还未曾谋面呢。于是他来到了这个报，询问她的下落，结果是一位白发苍苍的老头，他顿时感到了失望至极。回到休息室之后，他坐下来静静地想了想：老战士其实也是为了我好呀！如果不是他，我想我不会快乐地度过这一段时间，啊，我得感谢老战士才对呀！
后来又来了一位新战士，他也回答那位收信的战士说：“很漂亮，也很年轻。”……
人活在这个世界上，就必须有东西把他再次撑起，在这个“特殊”的时候，“谎言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我们要认识善良的谎言，他永远是最美丽的！
一天晚上，我和妈妈在家里看电视，我突然感觉肚子痛，就对妈妈说：“妈妈，我肚子有点痛。”妈妈着急地问：“你哪里痛啊？”我说：“胃。”妈妈急忙走到放药的抽屉（chouti）前，拿出了几颗像小石头、还带着臭味的药对我说，这是华佗（huatuo）留下来的。华佗，那可是名人啊。虽然那是华佗的药，但是我闻着那臭味还是不吃。妈妈又说：“如果你把药吃了，还给10元钱哦！”我一想，吃华佗的药还可以奖10元，那真是太棒了！人们都说天下没有免费的午餐，今天终于有免费的午餐了。我捏住鼻子慢慢地把药给吃完了，我立刻向妈妈要钱。可是妈妈说：“天下哪有免费的午餐啊。在药店里，都是买药的人付钱啊，哪里是卖出药的人付钱！”啊，我被妈妈的谎言骗了！
“哎哟！”我听见客厅有妈妈的叫喊声，急忙放下笔跑到了客厅。
“妈，你怎么了？”“没事了，你回去写作业好吗？”“嗯。”就这样，妈像隐瞒了什么大事一样，把我搪塞过去。临走时，我回头看了一眼，爸爸坐在沙发上神色紧张，妈妈坐在床上，脸色苍白却勉强挤出一丝苦笑，手抖个不停，地上有玻璃碎片，烧了一半的纸，“真的没事吗？”我不仅心生疑惑，不过，我还是回到屋中写作业去了。
第二天我放学回家，照例大吼一声，“我回来了！”“嗯？没人应？难道妈妈在厨房炒菜没听见？可是一点声音也没有啊！”我想，于是，我上下找了个遍，就是找不到妈妈，只找到了正在睡觉的爸爸。我着急地拼命摇他，说话都有点结巴了，“你……你快告诉我，那天妈妈怎么了？”
爸爸翻了个身，面冲我，脸上写满了无奈，叹了口气，说：“唉，那天你妈妈给我拔罐，手抖了一下，玻璃瓶掉地上碎了，把你妈手割了一个口子，你妈为了不耽误你的学*就忍着疼，背着你到医院缝了两针。现在你妈又去医院换药了。”我一听，心头一酸，决定让这爱的谎言沉没在感动中，沉浸在眼泪里。我慢慢地转身走回了自己的.房间，但是对妈妈受伤的事却一字不提。
妈回家后，看见我在台灯下做作业的背影，欣慰地笑了，却不知我的脸上早已淌下两行泪！我不声不响地照顾着妈妈，在妈困了时我送上枕头，在妈手疼时帮助按摩，希望妈妈的手早点好。时至今日，已有一年多了，我真想问问您，还记得那个爱的谎言吗？
人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
“铃铃——”上课铃响了，我紧张不安，望了望我们班的同学，有的在认真地读者资料，有的端正地坐着，有的微微地笑着，好像有胜利的把握，我看了看对手都那么强悍，不禁有点心惊胆颤。
随后，张老师一生令下：“开始。”一场唇轮舌战就开始了。
首先，是由我们正方开始发言，关学维起身站了起来，信心十足地说：“对方辩手注意了了，善意的谎言也是谎言，所以我们不能说谎。”话音刚落，罗添“砰”的一升站了起来，陈述了自己的观点并用成语来表达，老师点了点头表示赞许，同学们也鼓起了掌。
这时，我们正方的气势急剧下滑，眼看对方哈哈大笑，难道我们只能坐以待毙吗?忽然，一个身影闪现在我们的眼前，燕来时对方“叛徒”赵玉涵，她铿锵有力地说：“如果说谎又何来善意，如果善意又何必撒谎呢?这一句话给了对方一个有力的回击，我们哈哈大笑，他们却哑口无言，有的查阅资料，有的在看书，有的想怎么样回答，就是没有人站起来回答。就在我们沾沾自喜的时候半路杀出个程咬金——无名小将黎洛，他理直气壮地说：”你没说过谎吗?“我们顿时惊慌失措，幸好李建成解除了危机。
辩论会的掌声一浪高过一浪，辩论会进入了高潮，也随即进入了白热化状态。
双方谁都不肯让谁，你一言，我一语，你来我往，对方主力为谢敬一，举了一个母爱为例子，老师不禁拍了拍手，我们正方也心服口服。
紧接着，老师总结到:“我们要讲诚信，但也要善意的谎言”
这场辩论会在我们的欢呼声中结束了。
生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。这真是一场别开生面的辩论会啊!
谎言，令人厌恶，令人讨厌。但有一种谎言，是善意的。
我曾看过一篇文章，讲的是：一个儿子上幼儿园，这天，母亲去参加儿子的家长会，老师对其他家长都很好，唯有对她表现出不屑，并且在问儿子的*况时，老师只面无表情地说了一句话：“你儿子可能有多动症，你最好去医院看看。”她很伤心，然而回到家，她却把伤心藏在心底，对儿子说：“老师说宝宝表现很好，炒过还要持续。”儿子高兴极了，午饭破天荒地吃了两碗，而且没让母亲喂。
转眼，儿子上小学了，母亲又去参加家长会。老师说：“这次你儿子排全班倒数第一，你最好带他去医院看看，他智力上可能有些问题。”在回去的路上，她哭了。但回到家，却对儿子说：“老师说，你的同桌这次比你高一个名次，你只要再努力一名就好了。”她看到，儿子沮丧的眼神里第一次有了开心。第二天他去学校去得比谁都早。
儿子上高中了，母亲再次去参加家长会，她坐在最后，等待着老师在差生里提到她儿子。然而，这次，老师却没有提她儿子。她有点不适应，但又很惊喜。家长会结束，她去问老师，老师说：“以你儿子现在的成绩，上重点大学有点问题。”她很开心，出了校门，楼住儿子说：“老师说，只要你努力，可以考上重点大学。“儿子表现出现以往不同的精神，回到家，就做作业，复*。
第一批录取通知书下来了，学校通知儿子去，她有预感，儿子考上清华了！因为在报考时，她对儿子说，她相信儿子能考上这所学校。儿子回来了，他把一封印有清华大学标志的邮件递给了母亲，便跑到房间哭起来了：“我知道，妈妈，我一直不是个聪明的.孩子，是您……”她不禁潸然泪下，泪水滴在手中的录取通知书上。“嘀嗒，嘀嗒……”
是呀！这位母亲用善意的谎言鼓励了儿子，激励了儿子，使他考上了清华大学。
在我们的生活中，肯定也有谎言，如果你发现了，你就会觉得虽然有真实的谎言，但还有一种，是善意的谎言……
在我们的生活中有许许多多的谎言，而其中善意的谎言是美丽的，这种谎言不是居心叵测的。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎时，谎言即变成了理解、尊重和宽容。
记得这个暑假，我和妈妈在杭州旅游。有一天，我们吃完晚饭，坐出租车回宾馆时，我突然发现开车的那个司机模样长得特别丑陋，黑黑的脸上有着一双闪着邪恶光芒的眼睛。开车时那张大大的嘴巴不停地吐出各种脏话，我吓得冷汗一下子冒了出来，双手将妈妈的手臂抓得紧紧地，双眼紧盯着司机，一刻都不敢放松。这时，妈妈好像看透了我的心，“铃---铃---”，忽然，妈妈的电话响了。她接完电话时，我好奇地问：“妈妈，刚刚打电话给你的人是谁呀？”
妈妈微微一笑，刚要张口回答，可是又闭上了嘴，沉思了片刻，申请变得严肃了一会儿，然后又微笑了起来说：“是你爸爸打来的。”
“什么？是，是爸爸！”我的心一下开心地蹦了起来，并加快了跳动的速度，“他在宾馆吗？”
“是。”妈妈的声音渐渐地轻了下来，我看见了妈妈的.神情，以为妈妈哪里难受，便安静了下来，并想象着与爸爸相见时快乐情景，眼里再也看不到那个可怕的司机，心里刚刚不安的情绪也渐渐被快乐的期待所代替。
不知不觉，我们很快就回到了宾馆。我四处张望，“爸爸在哪？他住在哪？和我们同一个宾馆？……”这些问题像连珠炮似的，一个接着一个涌现在我的脑海之中。
“妈妈，妈妈！”我双手紧紧地抓住妈妈的左手，并不停地甩着。
妈妈微笑着，用右手摸着我的头说：“骗你的！”
当时，我并不理解妈妈的做法，十分生气，二话不说，立刻松开妈妈的手，双手叉着腰，气呼呼地走了……
自从看了《别饿坏了这匹马》这篇文章之后，我才知道了妈妈这样做是为了转移我的注意力，不想让我忐忑不安。这是善意的谎言。是啊，有时候谎言要比诚实美好得多！
有一种谎言是催人奋进的，是充满善意的，更诠释着爱的真谛……那就是善意的谎言。
上个星期五，我们班进行了一场别开生面的辩论会，主题是“讲诚信与善意的谎言”。
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，辩论会就要开始了。班里炸开了锅，同学们都在热烈地讨论着，直到老师的到来，我们才渐渐的安静了下来。我既兴奋又紧张，因为这次的选手个个都是唇枪舌剑。我们五年级时也举办过一次辩论会，这是第二次了。
随着老师的一声令下，辩论会开始了，首先由正方的刘笑寒陈述，他们的观点是“不需要善意的谎言”，刘笑寒有声有色地说：“马克·吐温曾说过，当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。我们才刚学过庄子的‘不精不诚，不能动人。’难道你们都忘了吗？”接下来，由反方的余向文陈述，我们的观点是“需要善意的谎言”余向文信心满满地说：“爱因斯坦曾说过，万物都有两面性，对方辩友，你们既然认为谎言是丑陋的，那也有美丽的谎言，这美丽的谎言就是善意的谎言！”余向文刚坐下，郭子歌就站起来，意味深长地说：“有人在第九届***五次会议上的**工作报告中指出，要切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。以诚信立身，以信交友，是我国传统道德的重要内容，也是当前和今后的一个时期维护……”正当郭子歌说得振振有词时，反方的何姝睿掐断了他，她大声说：“难道你没撒过谎吗？”郭子歌顿时愣住了。何姝睿继续说：“从前有个老太太，她得了严重的病，医生说手术有极大的风险，她的孙女就直接跟她说了，结果，让这个本来可以活一两年老太太没过多久就去世了。这就算诚信吗？”说完，我们都向何姝睿投向了敬佩的目光。
该轮到双方辩手总结了，正方的连烁程说：“善意的谎言，就像肿瘤中的良性，就算是良性，也对人体有非常大的危害，一定要将它切除。这时，余向文抢着说：“可是手术有风险啊！”引得全班哄堂大笑。轮到反方的我总结了，我说：“我们谈到的谎言还有一个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变，谁也不会追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人，明知道是谎话也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。”说完台下响起了一阵热烈的掌声，同学们都在窃窃私语，教室里充满了浓浓的火药味。
饶老师拍拍手，教室立刻变得鸦雀无声，老师说：“辩论会到此结束！这次何姝睿表现最佳，是当之无愧的最佳辩手！生活中的确要讲诚信，不过也少不了善意的谎言，我宣布，反方胜！”说完，台下又响起了一阵热烈的掌声，我们反方都欢呼雀跃。
这真是一场精彩而又有意义的辩论会呀！
“叮铃铃”下课了，我跑到教室外，呼吸着新鲜的空气。同时又把目光转移到了操场，哇！人真多呀！看，一年级的小朋友在玩老鹰捉小鸡呢......真是人山人海。这热闹的场面，不禁让我想起了昨天那场激烈的辩论赛...
上课了，同学们赶紧跑进教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人问什么材料？为什么要拿材料呢？对，你没有想到吧！今天我们要开一场辩论会——《讲诚信与善意的谎言》。
首先，我们先进行小组争选，选出口才最好，辩论能力强的同学作为小组代表。我们小组争先恐后地读着，其实我不想上去，但是我不得不读。由组长安排，我们先一个一个地试读。然后再进行小组投票决定。我们都使出最大的实力与别人比。最后通过小组投票，选举了我，我也无话可说了。大概过了10分钟，小组争选结束。
我是正方辩友。正方辩友与反方辩友的人数相同都是5个人。我们几个就坐在讲台下的第一排。我们的主持人是吕玥影。吕玥影用洪亮、沉稳的声音振振有词地说出了开场白“同学们，今天我们在这里要举行一个辩论会，讲《诚信与善良的谎言》。”刚说完，下面热烈的掌声响起。“下面由正方与反方做自我介绍。”......“大家好，我叫李梦洋，我来自六三中队。”我紧张的说完了辩论赛的第一句话。由于这是我*生参加的第一场辩论会，所以我很紧张。“下面开始正方反方陈述自己的观点，从正方开始。”刚说完，王海有便气势勃勃地说“我们都听说过《论语》《礼记》里的话：民无信不立......我站起来理直气壮地说“谎言，就是谎言，何必要加上善意两个字，这些顶多只是一个借口！”这句话是一个感叹句，还是一个重度强调的句子，所以在我读的时候，我刻意把句子读的很重......当我们正方辩论以后。反方队友似乎也做足了准备。果然不出我所料，对方辩友有力的回击了我们。“生活中，需要善意的谎言”。接着她举了一个有力的例子。当然，我也不投降，我抓住了她的破绽问她“现在有许多职业杀手，利用善意的谎言骗了许多人，这个你怎么解释？”蔡沅霈又反击了我，这次她还是脱稿，还边说边做动作，真是让我佩服不已。当时我真想为我们队争光，可是我又无话可说。最后主持人总结说：“诚信是做人的根本，但是生活中需要善意的谎言......
这场辩论会结束以后，我们虽然没有赢，但是它让我有了足够的胆量，让我能够在课堂上踊跃地发言。
关于诚信和谎言我们分的很清楚，可是“善意的谎言”就不那么的清楚明白，每个人都有不同的观点和看法了。曾经看过这样一则小故事：在拍卖会上，主持人厉声问道：“接下来要拍卖诚信这样东西，起价是无价，开始！”由此可见，诚信是多么重要了！
就从我们身边来看吧，若是朋友与朋友间没有了诚信，那么这朋友间就没有了信任，会决裂？不，恐怕没有那么简单，会反目成仇，更有可能因为中间闹得一点的小小的不愉快而将你置身于死地。我们口中所经常讲的一个词是什么，是诚信。
诚信是什么一个意思？我想恐怕不外乎两个词：诚实、信任。诚实其实与信任是两个好朋友，手挽手而行的。有一次，有一个朋友请我去吃零食，我十分纳闷地问她：“你家长不是不让你买零食吗？这……这哪来的钱啊？”她小声地告诉我：“没有啦，是我偷偷带出来的，你不要告密。”那时还小，见她不好意思再说，我也不好意思再问，并发誓一定不会告诉她的家长。没想到才过了几天，她便哭丧着脸对我说：“呜。我完蛋了，我的行迹一不小心被我妈发现了，现在啊，连奖励都没有了！还要我做完那几张练*卷呢！”随后她好像想到了什么，问我：“你有零用钱吗？”“NO”**脆地告诉她，并告诫她：“没关系的，你回去你爸妈肯定会原谅你的！”果然，过了几天，她爸妈就“勉强”原谅她了。不知道在哪里曾经看过：“做错事并不可怕，可怕的'是你没有承认的勇气。”当第一次听到这句话时，我觉得说得十分得对啊！纸是包不住火的，只要你肯承认了错误，痛改前非，我们一定会原谅你的。
不知怎的，我忽然想起了美国总统华盛顿与他父亲和他父亲樱桃树的故事。虽然华盛顿不小心砍倒了父亲的樱桃树，但面对愤怒的父亲，不但没有说谎话，说了实话：“父亲，是我砍倒了您的樱桃树，对不起，我只是想试一试斧头利不利。”华盛顿的父亲却转悲为喜：“儿子，虽然你砍倒了我的樱桃树，但你肯说实话。知道吗，我宁愿损失一百棵樱桃树也不愿你说一句谎话！”我立即想起了自己。虽然有时候家人骗我说游戏机带去另外一个地方了，但我知道，我的游戏机在家里，也不去找，因为我知道，他们是不想我因为玩游戏机而耽误学*。这是善意的谎言，这种谎言是最不会失去诚信的。诚信，不是人人都能拥有，但有人却能永远拥有，视乎你有没有好好把握住诚信的机会。
俗话说：“名无信不立！”诚信乃做人之道，是一种道德品质。例如《狼来了》、《曾子杀猪》等，告诉我们一定要讲诚信，不讲诚信会自食恶果，欺骗了他人，别人就再也不会相信你了，所以我们必须要讲诚信，守信用。
但是，如果你看到你生病的朋友被医院宣布为“死刑”时，你会怎样告诉他？我想你会告诉他，“你的病很快就好了”的话。这么说，你对他撒了个谎，但你的出发点是为了他。这样的谎言被称为“善意的谎言。”
善意的谎言无碍于诚信，是因为那是不同的两种道德品质。善意的谎言该如何用？只有在迫不得已的时候，为了安慰别人的内心而使用。例如：《别饿坏了那匹马》中的青年，为了“我”能够看上书，而谎称家中有匹马，他的出发点和内心是好的。这是证明善意的谎言是好的的重要原因。而善意的谎言无碍于诚信，就像汽车撞不到飞机一样。如果把这两点硬放在一起的话，便是毫无意义的。
我认同诚信，我也不反对善意的谎言。诚信是讲“诚”，善意的谎言则是讲“义”，如果只看表面，“撒谎”“撒谎不对”这些话应该减少。但了解了事情具体过程的话呢，就不一样了吧。或许，在你认真思考以后，决定就很简单了，就像决定汽车行走路线一样的简单。
用不着去把善意的'谎言和诚信放在一起，他们不互相违背，同时也不是一条路上的。要在相应的场合下说出相应的话。可以说：善意的谎言与诚信都是对的，都是好的。
成长的道路上有许多善意的谎言，这些谎言中包含着爱。
每年的圣诞节，我都会特别期待。因为圣诞老爷爷都会给我送礼物。可爱的小木偶，精致的铅笔，漂亮的公主裙……圣诞老爷爷太神奇了，送我的礼物都是我想要的宝贝。
那个*安夜晚上，我赶紧将我的大袜子放在了床头。我和妈妈躺在床上聊着圣诞老爷爷到底会送什么礼物给我：衣服？玩具？我听一个小朋友说，世界上是没有圣诞老人的，那些礼物是爸爸妈妈悄悄放的。我可不信。呀！23点了！我得快点睡，否则就没有礼物了！
第二天早晨，我迫不及待地打开了我的袜子，小心翼翼地把包装盒拆开，盒子里有我梦寐以求的小熊背包。前几天，妈妈的朋友圈上有人在卖，我十分想要，可太贵了，所以没买。我开心地大叫：“妈妈，太好啦！我得到了一个小熊背包！”妈妈什么也没说，只是微笑地看着我。
今年，又到圣诞节了。越来越多的同学在说：世界上其实没有圣诞老人，礼物都是爸爸妈妈准备的。可怎么可能呢？我还收到过圣诞老爷爷给我写的'中文信哩！他还夸我是个善良、能干的孩子。
回到家，我立马打开百宝箱，拿出老爷爷的信：怎么这么像妈妈的笔迹呢？难道……我心里有些失落。
“圣诞老人是你假扮的吧？”我无情地戳破了妈妈编织的谎言。妈妈先是一愣，然后摸着我的头，柔声地说道：“傻丫头长大了。”她有点不好意思我发现了她的秘密。
我有点失望，圣诞老人的幻想破灭；我也有些感动，原来妈妈煞费苦心地爱着我。“妈妈，谢谢你。”我紧紧地抱住了妈妈。
明天，就是圣诞节了，我明知没有圣诞老人会钻进烟囱来我床前送礼物了，但是我依然期待圣诞节，因为即便没有圣诞老人，还有一个一直爱我疼我的妈妈。我的成长路上，一直有她陪伴！原来，妈妈说的是善意的谎言！
——善意的谎言辩论会作文6篇
爱因斯坦曾经说过：世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。而要想真正交上几个知心朋友，首先你得是个讲诚信的人。因为人与人相处，应该坦诚相对，信守诺言。如果双方对自己的过去遮遮瞒瞒，一点都不了解对方，怎会成为朋友？即使凑巧成了朋友，随着交往的深入，你所隐瞒的不光彩的一面总会有被对方发现的一天。到那时，你的朋友就会因你不是个坦诚守信的人，离你而去。反之，如果你把过去坦诚地告诉对方，并且表明你想结交他这个朋友，并会信守朋友间的诺言，相信对方一定会不计前嫌，与你交往，并因此而成为好朋友。由此可见与人交往唯有讲诚信，才不会吃亏。
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经*惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
说到谎言，我敢说我们从小到大没有人没说过谎的。是的，人人都说过谎，只是有的谎言是善意的，而有的谎言是恶意的！善意的谎言，它的出发点是好的，是在撒谎的同时达到善意欺骗时，而不得不编造出来的谎言。善意谎言立场出发点：
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
正方：
善意的谎言，抛开了丑陋而来到了美的世界；善意的谎言，摒弃了自私而来到了诚信的人间。阴霾的天空，代表不了世界的黑暗；邪恶的贪念，代替不了善意的谎言。善意的谎言，创造了美好的记忆而滤去了痛苦与悲凉；善意的谎言，树立了崇高的理想也步入了现实的殿堂。
有人说，善意的谎言与诚信相背；有人说，善意的谎言与原则相离。谎言是一张网，隐藏着无数陷阱、荆棘和**。天使给谎言披上了善意的外装，荆棘变成了荒凉中的绿地，陷阱变成了沙漠中的水缸，**也变成了婚礼中难忘的炮响。善意的谎言得到了人们的尊敬和佩仰。
反方：
既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！
谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。
诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！
守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒
考场作弊是最典型的诚信缺失行为。
有人认为作弊是小事，被抓了自认倒霉，没有抓住自己就捡了便宜，在思想上不把它当回事儿。可我们要说，作弊并不仅仅是一个人道德操守卑劣的表现，*有一句话：勿以恶小而为之。因为积小恶可以成大恶。现在没有充分认识考试作弊、抄袭作业的危害性，这种目前的“小恶”将会渐渐成为性格中最顽固的一部分，带有这种“小恶”*惯走上社会后，会对社会造成道么大的影响？！当这样的人物充斥社会的时候，我们的国家又将会变成什么样子？！
奶奶一脸慈祥地坐在床边，温柔关切地望着我，但乌黑浑浊的眸子里透露着她的担忧。我病了，发烧发到39。5℃，脸烧得通红。我睡在被子里，浑身发烫，头晕无力。
奶奶帮我拉好被子，说：”药已经冲好了，等一会稍微凉了，咱就把它吃了，好吗？”我倔强地拼命摇头，把头捂进被子里，被中传出我闷闷的声音：”不吃，吃了也没用。”过了一小会，我听到她说：”不行，药还得吃，不然好不了。”我看不到她的表情，但我能猜出她当时一定满脸愁容。我一掀被子，吼道：”烦死了！我烦死了！”只觉心中一股火气上来，人被热到窒息。
奶奶一声不吭，坚持把药端到我身边，一只手捧着碗，一只手握住我烧得发烫的手。她的手凉凉的，我的心却奇怪地*静了不少。她微笑着，脸上的皱纹却清晰可见。我突然有些心酸，我是奶奶从小拉扯大的呀！我怎么能这么对她呢？她说：”孩子，听好，奶奶没什么本事，但你一定要记住，第一，奶奶会永远陪着你；第二，你喝了药之后不但病好了，以后身体也会很好；第三，只要我在一天，你一定不会心烦了。”我怔怔地看着她，接过药咕噜噜喝下。然后我说：”奶奶，你是大人，你说的话不能反悔的。”她认真地点点头，替我拉好被子，叫我好好睡一觉。闭眼的前一秒，我竟看到她眼中泛着泪光。幻觉吧，我当时这样想，闭上眼安心地睡了。
这大约是六七年前的事了，不知为何我如今仍记忆犹新。可惜的是奶奶的那三个承诺，两个都没能兑现。记得我那时喝药又打针，折腾了很久，病都不见好。最终在家人的悉心照料下，才日益康复。此后我的身体并不算太好。而奶奶，早在两年前就去世了，她说的那个永远，就像是一张空头支票，永远也不会兑现了。
只是最后那个承诺，的确，奶奶和我一起的日子，虽然很*淡，但也觉得轻松快乐。我很喜欢盖着她年轻时候做的小花被，听着她念那些复杂的佛经。尽管我浑然不懂内容，却在心中有一种别样的快乐。即使有时会有一些不高兴，可有奶奶在身边陪伴，听她用各种方法解决我的小烦恼，所有的不快乐早已抛到九霄云外。
这是我今天用布擦拭奶奶遗像时的感触。照片中的她还是那么和蔼慈祥，仿佛在说：”有我在的一天，你就不会心烦了。”
突然，我的一滴泪滴在她的遗像上，绽开来，像一朵透明的花，温柔地开在我的心中。
有人说生活中需要善意的谎言，但是有人说谎言就是谎言，即使是善意的谎言。究竟是不能说谎还是有需要是说一些“善意的谎言”呢?
而我认为不能说谎，要有诚信，这样才能得到别人的信任。大家应该听说过“曾子杀猪”的故事吧。
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢?”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
从这个故事中可以知道，诚信是多么重要。《弟子规》里面有一句话是“凡出言，信为先，诈于妄，奚可焉。”这句话的`意思是：凡是说话，首先要讲信用，不能随口承诺，要知道诚信是多么重要。虚假只会换得惩罚，而不会得到奖励。生命是由诚实守信所培育，言而无信，会导致人与人之间互不信任。谎言再美丽，总是害人害己。
所以说，这个世界需要的是诚信，谎言始终是谎言。
今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。正方的观点为：人要讲诚信，不能撒谎。反方的观点为：生活中需要善意的谎言。”
正方吕家睿同学迫不及待地站了起来说：“‘谎言’之所以称为‘谎言’，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎去骗别人，久而久之，他便会失去人们的信任。就像故事《狼来了》里的孩子，每次喊狼来了，以寻求开心，可是当狼真的来了时，没有一个人会相信他，那个孩子受到了说谎的惩罚，可见说谎有碍于诚信。”
反方辩友姚聪慧也不甘示弱，反驳道：“善意的谎言在生活中处处存在。曾经有一个得了白血病的小女孩，在她生命的后期，当妈妈问她最大的心愿是什么时，她说她想去*看看升旗仪式。对一个生命垂危女孩的最后心愿，家长哪有不满足的理由呢?可是她的家在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个2000多人的志愿者编造谎言的行动开始了：从上火车到改乘旅游车，从报站名到服务员端水送茶，都是大家有意安排的。最后把她送到了一个学校，在军乐队伴奏的**声中，双目失明的女孩以为真到了渴望已久的*广场，面向**敬少先队队礼。假如家人和医生以及其它2000多名志愿者不这样的话，直接告诉这个女孩真相，这个女孩不仅对生活失去信心，还会使病情更加恶化。难道说他们善意的谎言有碍于诚信吗?”
正方辩友陈雪峰把名人名言也搬了出来：“马克·吐温曾经说过这样一段话：‘当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。’因此，专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。”
反方辩友石子静理直气壮地说：“出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。”
这真是一场精彩的辩论会啊!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“你的生命已无法挽救”，你活不了多久了”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗？假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗？
善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。
如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。
如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？
——辩论会“善意的谎言”作文范本5份
说谎不是美德，但善意的谎言有时可以抚*忐忑的心。
去年寒假，帮助家人看报亭，闲暇时就翻阅报纸，度过单调的时光。抬头看见一个农民工模样的人，拄着一根拐杖一瘸一拐地走来。见他一条腿上绑着厚厚的纱布，纱布上可以清晰地看到渗出的血渍。
距离几步远他就急切地说：“我打个电话！”刚才才看了一个有关农民工生活艰辛的报道，看他的样子，一定是在工地上遇到了什么意外，急需帮助吧。我不禁又看了看他的脸，苍白、憔悴，眉头微皱，露出一丝痛苦的神情。
他拿起话筒，重重地按下键盘。他的手指粗壮结实，有两个指头上还绑着纱布。
“嘟……嘟……”电话终于接通了，他对着话筒大声说：“妈，我是二柱呀，我这里工程还没完工，一时回不了家，不能陪您过年了，就留在城里过年了。”
说话间，他用手下意识地摸了摸那条受伤的腿，身子靠在报亭铁皮墙上，接着说：“妈，你别担心，我留在城里过年和家里是一样的，到时还可以逛逛公园、商场，和城里人一样呢……”，“好了妈，我会注意身体，不会累着的，您要照顾好自己，我在电话里给您拜年了……”。
在电话放下的那一刻，听筒里还传来那位母亲的声音。此时我看到那位叔叔的眼圈早已红了，用一只手使劲地揉着自己的鼻子。
望着他渐渐远去的身影，心里溢满的那种叫做柔软的东西让我泪眼朦胧，我同情的眼神中多了一丝敬意和感动。儿行千里母担忧，善意谎言报*安。
晚上，我和我妈提到他，妈妈说这个人每星期都来打电话的，只是上次来腿还没伤的……
上两天我又有幸看到了这位叔叔。那时他正在抢修下水管道，炎热的天气，下水道中刺鼻的屎、尿、洗衣粉等味道混合在一起，熏得人抬不起头，经过的居民都捂着鼻子匆匆而过。
“怎么不到我家打电话了？”我问。
“过年时新买了个手机，这样联系起来方便。”他认出我来了。
“你干这个不热不累吗？”
“没办法，总要养家糊口吧。”
说话间，他的手机响了，他将手在工作服上稍微干净的地方擦了擦，从腰间拿出手机。
“喂，俺妈呀，……我很好，我在这里干活很轻松的，没事不累，不累，我早就下班了，正在看电视呢，您就放心吧……”。
“别担心”，“我很好”，多么朴实的话语啊，还有比这更让母亲放心的话呢？亲人*安，一切都好。一句句善意的谎言抚*了老母亲千里之外的牵挂。
诸位，也许父母会教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不能没有，它可以使对方感到欣慰，感到拥有动力，感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
我方代表首先站了起来，亮出了正方的观点：善意的谎言并没有损坏诚信之意。同学们，大家可能都学过《别饿坏了那匹马》这篇课文吧。文中那位残疾青年，为了能让作者安心读书，便撒了一个善意的谎言，难道这能说谎言就是丑恶的吗？
听了我方的观点，反方代表站起来反驳我们的观点：双方辩友们请注意，从我们呱呱落地到牙牙学语，从幼儿园到上小学，一路走来，长辈们都教导我们，做人要讲诚信，你们听过曾子杀猪的故事吗？一天，曾子和夫人一起去办事，孩子们哭闹着要去。这时，曾子的妻子便说：别闹了，回来后杀猪给你们吃。孩子便乖乖地等着，回来后，曾子把猪杀了，他的妻子一脸疑惑，认为曾子没必要把她的话当真。曾子告诉她，要想孩子讲诚信，父母也必须讲信用。所以，生活中怎能出现谎言？
我不这样认为，我方队员站起来说，俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。如果一个小孩迷了路，你一定要说：别怕，你一定能找到家的。不可能说：你不可能找着家了。如果一个病人得了绝症，医生肯定会说：别担心，你会好起来的，难道你会说：你完蛋了，快准备后事吧。所以生活中善意的谎言还是需要的。
听了我方的驳词，反方队员站起来，说：诚信是中华民族的美德，虽然也有善意的谎言，但要以诚信为本。因为说慌就是欺骗，大家都熟悉《狼来了》的典故吧！故事中，那个小孩，就是因为撒谎而没命的，所以撒谎是没好下场的。
经过以上的描述，我认为，生活中要讲诚信，但还是要出现善意的谎言的。
上个星期五，我们班进行了一场别开生面的辩论会，主题是“讲诚信与善意的谎言”。
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起，辩论会就要开始了。班里炸开了锅，同学们都在热烈地讨论着，直到老师的到来，我们才渐渐的安静了下来。我既兴奋又紧张，因为这次的选手个个都是唇枪舌剑。我们五年级时也举办过一次辩论会，这是第二次了。
随着老师的一声令下，辩论会开始了，首先由正方的刘笑寒陈述，他们的观点是“不需要善意的谎言”，刘笑寒有声有色地说：“马克·吐温曾说过，当你拿不定主意时，就说实话，它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。我们才刚学过庄子的‘不精不诚，不能动人。’难道你们都忘了吗？”接下来，由反方的余向文陈述，我们的观点是“需要善意的谎言”余向文信心满满地说：“爱因斯坦曾说过，万物都有两面性，对方辩友，你们既然认为谎言是丑陋的，那也有美丽的谎言，这美丽的谎言就是善意的谎言！”余向文刚坐下，郭子歌就站起来，意味深长地说：“有人在第九届***五次会议上的**工作报告中指出，要切实加强社会信用建设，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。以诚信立身，以信交友，是我国传统道德的重要内容，也是当前和今后的一个时期维护……”正当郭子歌说得振振有词时，反方的何姝睿掐断了他，她大声说：“难道你没撒过谎吗？”郭子歌顿时愣住了。何姝睿继续说：“从前有个老太太，她得了严重的病，医生说手术有极大的风险，她的孙女就直接跟她说了，结果，让这个本来可以活一两年老太太没过多久就去世了。这就算诚信吗？”说完，我们都向何姝睿投向了敬佩的目光。
该轮到双方辩手总结了，正方的连烁程说：“善意的谎言，就像肿瘤中的良性，就算是良性，也对人体有非常大的危害，一定要将它切除。这时，余向文抢着说：“可是手术有风险啊！”引得全班哄堂大笑。轮到反方的我总结了，我说：“我们谈到的谎言还有一个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变，谁也不会追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人，明知道是谎话也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。”说完台下响起了一阵热烈的掌声，同学们都在窃窃私语，教室里充满了浓浓的火药味。
饶老师拍拍手，教室立刻变得鸦雀无声，老师说：“辩论会到此结束！这次何姝睿表现最佳，是当之无愧的最佳辩手！生活中的确要讲诚信，不过也少不了善意的谎言，我宣布，反方胜！”说完，台下又响起了一阵热烈的掌声，我们反方都欢呼雀跃。
这真是一场精彩而又有意义的辩论会呀！
我六岁时，傻乎乎地吞过一枚硬币，那时怕妈妈担心，就撒谎说硬币被我弄丢了。我以为妈妈永远不会识破这个谎言，直到昨晚，妈妈看到我写的《童年趣事》这篇作文时，真相还是被她知道。
第二天早上，天刚亮，妈妈就火急火撩地把我从床上拽下来，着急地说：“走，带你去医院检查一下。”刚帮我穿好衣服，妈妈就把我扔到车上，二话不说地启动车子直奔医院。
到了医院，妈妈先找医生咨询拍X光片的事，我在一旁不知所措，万一硬币还在我肚子里，医生肯定要在我肚子上划一刀，然后把硬币取出来。我越想越害怕，抓着妈妈的手不放。当听见医生说：“这么长时间，早就排出来了，不放心就拍片看一看吧。”时，才稍微松了一口气。
不过最后还是被逼着去照X光，医生看完片后说：“放心吧，没有硬币。”我和妈妈心中的大石头终于落地，感觉自己逃过一劫，妈妈心疼地说：“以后有什么事，一定要跟妈妈说，妈妈不会骂你的。小孩子都会犯错，但一定要让妈妈知道，出了事妈妈会跟你一起解决，这样妈妈才能放心。”“嗯，嗯。”我一边点头，一边抱紧妈妈，眼泪在眼眶里打转。
虽然这是一个善意的谎言，但最终还是让妈妈担心，这就叫“可怜天下父母心”吧，我以后要多学本领、少犯错，不让妈妈再为我担心。
他们为什么而争吵。原来，他们在为谁最重要而争得面红耳赤。
听，钞票大哥拍着胸脯说：“当然是我最重要。你们瞧瞧，且不说衣食住行哪一样离得开钱，国家建设、发展、搞科研、教育、体育等等都需要钱。看，我们中国的航天飞船上了天，我们雅典奥运会取得了那么多金牌，需要很多很多的钱去搞科研，需要很多钱去培养运动员，又看去年海啸，那些灾区人民没有钱怎么重建家园呀！钱就是人的生命。钱就是一切的一切。”
“哼，钱不是最重要的。”高傲的龙椅弟弟一脸神气，“有权才是关键，从古至今，有什么不是靠权势得来的。清朝大官和申不就是仗着权势发财致富的吗？至高无上的皇帝，也是权利无边的，不是有句话叫‘君要臣死，臣不得不死’吗？”
“哎呀，你们这两兄弟，整天就是钱钱钱，权权权，沾满铜臭味，真是讨厌。都什么时代了，讲什么皇帝，大贪官。现在，改革开放的春风吹遍祖国大地，我看，最重要的，还是学*，你再有钱，再有权，没有真才实学，怎能取得事业的成功，更不能为社会做出贡献，实现自身的价值。我看你们还是好好学*，多拿些奖状，才是长远之计。”
“那又怎么样，整天跟个书呆子一般，过着乏味的生活，有什么意思，我看，还是钱最好，毕竟，处处都要钱！”钞票大哥反驳道。
就在这时，一直呆在角落里的《播撒诚信的种子》抿抿嘴，害羞地说：“我觉得，还是诚信最重要。”（其他几个家伙万分惊讶）“因为，诚信是中华民族的美德，如果一个人没有诚信，那他即使拥有再多的钱，有再大的权威，还是不能受到别人的尊重的。再说，你们看看社会上，有哪个成功者不是靠诚信的，无论是经商，还是从政、还是做学问，首先靠的是诚信、其次，再是别的。比如说我们尊敬的海迪阿姨吧，他是一个残疾人，可是坚守诺言，使她战胜了似乎不可战胜的困难，获得了成功。晏殊以他的诚实取得了皇帝的赞赏，让考生们心服口服，也得到了无数后人的赞美。一个人有了诚信，就等于成功了一半，但如果没有诚信，那个人即使获得了暂时的成功，但是终究会失败的，就像一个开酒店的人家里，他一时糊涂，常常的以次充好，本来红红火火的酒店生意一落千丈。学*固然重要，可一个学*再好的人，如果不诚实，可以说他是一个品学兼优的学生吗？我想：靠权势、金钱得来的都只是一时的，只有诚实守信得来的，才是一生一世的。诚实是金，这才是最重要的。”
说罢，抽屉里一片寂静。钞票大哥、奖状大姐，还有龙椅弟弟，都低下了头。他们想：自己是多么庸俗，目光短浅，《播撒诚信的种子》说的多好呀，诚实是金，那才是最重要的。钞票大哥和龙椅弟弟还记得，有好多身处要职的人，就因为贪权，贪财，没有诚信，才走上了犯罪的道路，又有很多的商人经不起金钱的诱惑失去了诚信，不择手段，最终也走上了那条黑暗之路。
奖状大姐是个有文化的人，也深深的折服了。
接下来，我来说几句吧：正如《播撒诚信的种子》所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”诚信，是成功的种子，它无处不在，留些诚信给自己取暖吧。有错认错不撒谎，用坦白和真诚面对错误，以勇敢和自尊战胜自我。只有用心营造良好的诚信之园，精心呵护，努力培育诚信的幼芽，并从中体验快乐和幸福，才是成功的第一步。听我说一句吧：“人生的航向永远都可以用诚信来把握，诚信就像种子，只有坚持在诚信的园地里辛勤耕耘，我们才会硕果累累。”
《播撒诚信的种子》的话值得我们深思，金钱，权势，奖状再重要，也不能失去诚信。高尔基的一句话说的好：“走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
哦，再回到辩论现场吧，这场辩论当然是诚实获得了最后的胜利。因为，胜利是属于诚实的人的。
……
——善意的谎言辩论赛6篇
生活中需要善意的谎言我不赞同正方的观点,我认为生活中需要善意的谎言,因为这种谎言的背后折现出一种善良,一种美好,它是生活中不可缺的调味剂。谎言确实是有欺骗性的。但善意的谎言是我们不可缺失的，如果没有善意的谎言,有的人瞒着家里人的病情，让他们心情好点,这样能使他们的病情快点恢复。再说,这次我们还学了别《饿坏了那匹马》、《唯一的听众》谁能说教授和新年都是骗子吗？他们骗其他人是为了自己吗？不,不是！这善意的谎言的可贵之处就在于这种欺骗是善意的。它反映的不是虚伪，而是美好、善良。难道你们没有被他们的谎言所感动吗？还有以下示例：
有人因为家里父母交不起学费，便因劳而疾。儿子便放弃读大学的机会,骗家人。瞒着家里偷偷的找了一份工作。月薪只有两百块勉强她和母亲的生活得到满足。
玛丽的孩子天生没有耳朵,因此被同学嘲笑,她没有朋友,生活在寂寞与忧郁中。唯一的办法就是找到合适的耳朵,历经千辛万苦找到后进行了手术。手术很成功,当他想去回报这个人的时候。父母却不告诉她,当他的母亲去世时，他才知道他的耳朵是他母亲的。
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓、奄奄一息的时候,多么希望能见上儿子最后一面啊。但是,儿子不能回来,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,他非常歉疚。母亲走前,告诉亲人：自己走后,跟儿子说病情已经稳定,让他安心为国尽忠,难道这样的谎言有碍于诚信吗？所以,我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信,而且还会极大地增进人与人之间的友谊和亲情,对社会稳定有不可磨灭的。
“谎言”显而易见是为不真实的话。出于不同目的说谎，将导致截然不同的结果：
一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。
另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？
1、请对方辩友注意：善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。
2、在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗？在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗？在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。还有《用心灵去倾听》 。
3、一个得了白血病的小女孩在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说想去*看看升旗仪式。对一个生命垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求，医生怕女孩经受不住旅途的劳累。于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了，从上火车到改乘旅游公车，一路上从报站到服务员端茶倒水，甚至到旅客的交谈都是大家有意安排的，最后来到了一个学校在军乐队伴奏的**声中，双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的*广场。当看到她无力的举起她的小手向**的方向敬礼时，在场的人们全都流下了热泪。这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么？
“谎言”显而易见是为不真实的话。出于不同目的说谎，将导致截然不同的结果：
一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。
另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？
1、请对方辩友注意：善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。
2、在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗？在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗？在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。还有《用心灵去倾听》 。
3、一个得了白血病的小女孩在她生命的后期，当医生问她最大的心愿是什么时，她说想去*看看升旗仪式，对一个生命垂危的女孩的最后心愿，医生和家长哪有不满足的理由呢？但是因为她的家住在遥远的新疆，如果满足她的要求医生怕女孩经受不住旅途的劳累，于是一个由20xx多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了。从上火车到改乘旅游公车一路上，从报站到服务员端茶倒水甚至到旅客的交谈，都是大家有意安排的，最后来到了一个学校，在军乐队伴奏的**声中，双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的*广场，当看到她无力的举起她的小手向**的方向敬礼时在场的人们全都流下了热泪，这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么？
1、当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗？
2、看过一篇电视报道说的是一个老妈妈得了肾病，如果不换肾的话生命就会受到威胁，这时大儿子站了出来要求给妈妈捐肾，这可疼坏了老妈妈，老妈妈强烈反对说要是这样自己还不如死了算了。没办法只能等待各种条件都比较匹配的肾的来源，可是要等到这样的肾的来源真是很不容易，儿子怕耽误了母亲的病情，于是和家人商量后骗过了母亲。把自己的一个年轻的肾脏捐给了母亲，手术成功后家人还是瞒着这位老妈妈的，最让人感动的是母亲和儿子住在隔壁病房，妈妈是不知道的，当妈妈想见大儿子时家人只是骗她说儿子去出差了，看完这个报道我被感动的哭了，朋友们难道这样的谎言有碍于诚信么？
3、下面我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
4、曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门，小村也因此闻名遐迩。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来，其实，老师的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。问题：问：当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢？反：而我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学*工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！
“谎言”显而易见是为不真实的话。出于不同目的说谎，将导致截然不同的结果：
一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。
另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？
1、请对方辩友注意：善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。
2、在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗？在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗？在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。还有《用心灵去倾听》 。
3、一个得了白血病的小女孩在她生命的后期当医生问她最大的心愿是什么时她说想去*看看升旗仪式对一个生命垂危的女孩的最后心愿医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆如果满足她的要求医生怕女孩经受不住旅途的劳累于是一个由2000多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了从上火车到改乘旅游公车一路上从报站到服务员端茶倒水甚至到旅客的交谈都是大家有意安排的最后来到了一个学校在军乐队伴奏的**声中双目失明的女孩以为真的'来到了渴望已久的*广场当看到她无力的举起她的小手向**的方向敬礼时在场的人们全都流下了热泪这次由2000多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么？
一、辩论赛流程:
辩论赛开始
2.宣布比赛规则
3.介绍评委及嘉宾
4.宣布辩题
5.介绍参赛代表队及所持立场
6.介绍参赛队员
7.辩论比赛
8.评委打分
9.观众参与提问或表达自己观点
10.宣布比赛结果
11.评委点评
12.辩论赛结束
二、辩论赛细则
1.时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2.陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。
3.开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。
4.攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5.自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向*示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6.结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7.观众提问。观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。观众就自己质疑的问题进行自由提问，正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。(各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。)
比赛须知
1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
——善意的谎言辩论资料 (菁华3篇)
正方
“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。
“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”
欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。
关于诚信与善意的谎言是否应该存在，我班的的辩论会。
正方我认为世界上不应该有善意的谎言。
反方我认为世界上应该有善意的谎言。
正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？
反方那是不现实的，我们要看情况。
正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？
反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？
掌声如雷。
正方那就是说，什么事都要靠善意的谎言来解决喽？
反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言！
正方说来说去，你的理解只是底层的，世界上不应该有善意的谎言，掌声如雷。
反方
我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！
当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学*工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓，炎炎一息的时候，多么希望能见上儿子最后一面啊，但是，儿子是不能回来的，不能为老母亲尽一点孝心，照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲，他非常歉疚，也很是惦念。而老母亲非常理解儿子，告诉身边的亲人，自己走了以后不要告诉远方的儿子，不能让他分心，要说病情已经稳定，让他安心为国尽忠。难道这样善意的谎言有碍于诚信吗！
所以，我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定亦有不可磨灭的作用。建议大家：善意的谎言该用则用，跟诚信与否没有太大的厉害冲突。
掌声更是如雷。
正方
谎言终究是谎言，即使是善意的，也仍然改变不了其谎言的本质。*有句老话：要想人不知，除非己末为。由此可见，如果你说的是谎言，那么终究有被对方识破的那一天，那时，你将后悔莫及。所以在此，我奉劝对方辩友，不要以小人之心度君子之腹，不管你的谎言伪装地如何善意，也会被群众的眼睛揭穿的，那时，恐怕您失去的就不仅仅是诚信了吧，对方辩友！
反方
第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。
一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧？相反是恶意的真实，一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力的部署，有人认为他诚信吗？对敌人的诚欣就是对国家的背叛啊！
广州脑科医院司法鉴定科主任说：“说谎是人的一种本能，至于是否诚信，关键在与哪种谎言。”
一句在不直接伤害追求者基础上表达拒绝爱意的谎言；一个在盛情男却下而又不愿意使邀请者失望的表达力不从心的谎言在人际交往中是不可或缺的。它使我们更游刃有余的处世不惊，而不象一颗多棱的坚石，划的别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
可见，人与人之间需要一层保护色和润滑挤。自打从伊甸园被逐出之时，人们就不在赤裸相间而是围上树皮草叶了不是吗？
第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。
诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。
善意的谎言与诚信，实际是对立统一的关系，而那种所谓的违背恰恰为诚信提供了有益的补充，并不是有碍，打个比方：规定马路上同一方向的行人只能占有半条马路，并不有碍大家的通行啊！
第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。
说谎是什么？如果不分青红皂白就定义为：不实事求是，说假话，夸大，掩盖，歪曲事实真相。那我们的生活就充满了大大小小的谎言，从煽动性极强的广告到情人间的甜言蜜语，无一不充斥着夸张的言辞，就连文学作品本身也成了谎言。人人心中都有谎言的标准，怎样把握这个度，是我们首先思考的。与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样不好了呢？
掌声如雷贯耳。
正方世界上应该有善意的谎言……
对方同学糊涂了，结果，这场辩论，我赢了……
善意的谎言无碍于诚信“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。
因为，可能来帮助他的人已经*惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的'“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种......
我认为人在生活中，有时也需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事。我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。 显然，善意的谎言无碍诚信。善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧? 那么正方你们能说出这样的做法有什么不对的地方吗?就算你们说出有什么不对，那你们不说谎，病人问自己的病情时，你们又该怎么做呀?
——激烈的辩论会作文范本十份
星期三下午的班队课上，我们班开展了一次精彩的辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。
正方和反方的两大组中要选出4名辩手，其中一位是大组长。“辩论会现在开始！”范老师一声令下，拉开了辩论会的序幕。这时我方（我是正方的）的王睿欣首先站起来发言：“我认为开卷有益，因为.......”我听了王睿欣讲的道理，心里暗暗想：王睿欣说的面面俱到，这下反方应该没辙了吧！没想到反方也不甘示弱：周诗怡站起来讲了一些有些小孩子看武侠小说等漫画书，这些害人的书籍使他们*视、成绩下降的事。周诗怡讲完后，我方的胡文博“忽”地站了起来，说那些小学生看那些漫画书什么的，都是因为他们的心灵有问题，跟开卷未必有益是没有关系的。胡文博说的这番话，把反方给愣了一下。教室里的空气仿佛凝固了，连一根针掉在地上都能听见，观众们一声不吭，反方亲友团中的有些人在为反方着急了，好像在担心反方会不会败在正方手里。就在这时，葛佳怡又站了起来，葛佳怡的一番话打破了教室里的沉寂.......
辩论会还在进行中，双方的辩论不分上下,胜负难以分辨。
一阵秋风吹过，树叶在地上打了几个回旋。转眼我们已经进入到了小学六年级的学*，回想起前五年我们班开展的各项活动，我就会不由自主地笑起来，仔细回想那一幕幕：惊心动魄的成语接龙会：受益匪浅的口语交际会;别开生面的唱歌比赛;还有别具一格的课剧表演，都在我脑海中留下了深刻的印象。那一幕幕还在我脑海中浮动，可是一阵欢呼打断了我的`思绪，原来辩论会开始了……
这次辩论会的主题是《小学生玩电脑好还是不好？》而主持人则是张宏云与卢江城。随着他们俩精彩的开场白，辩论会开始了。正方一辩梅峻华以洪亮的声音与气势为正方陈述了观点：玩电脑可以丰富我们的课余生活，还可以锻炼我们的能力。话音刚落，台下的男生就按捺不住了，响起了雷鸣般的掌声。当然，反方一辩熊碧珺也不甘示弱，马上起来反驳，说出了反方的观点，玩电脑不好，玩电脑不仅影响我们的身心健康，还大大地减少了我们的学*的时间。
同样，台下响起了掌声。接下来是自由辩论的时间，正方。反方的八位辩手争先恐后的举手发言，台下不停的响起了掌声，孙老师脸上也不停的露出了欣慰的笑容。就在这时，梅峻骅与程玄相继发言，都快吵起来了，可是程玄一语惊人，以伶牙俐齿击倒了梅峻华，给了所有男生一个“下马威”，并且将辩论会推向高潮。接着，辩论会更加激烈，连孙老师也忍不住帮女生理论，在双方的激烈辩论中，自由辩论结束了。最终判定，女生代表的反方取得了最终的胜利。
在这次辩论会中，我收获了很多：对电脑的认识，口才的锻炼以及同学们在一起的快乐，这一场辩论会让我永生难忘！
今天，老师给同学们举行了一场辩论赛，辩论的主题是：小学生该不该配手机？这场辩论赛分为三局，老师给我们一分钟时间准备，不一会儿，辩论赛就正式开始了。
随着老师一声令下，第一回合一开始，几双手齐刷刷地举了起来。“等一下！”老师突然打断了我们，原来是还没分正反方谁先发表啊。通过石头剪刀布，胜利一方先提问。正方胜了，他们纷纷举起手，都想被老师点到。老师请了一位胖胖的男生，那个男生说：“我觉得小学生配手机很好，如果在野外迷了路，可以用手机给家长打电话。”话音刚落，反方就有人提出异议：“如果手机没电了怎么办呢？”正方辩论的非常激烈，我们反方也不甘落后，但第一回合还是结束了。
我们都想知道第一回合是哪方胜利了，在我们期待的眼神下，老师开口了：“这一回合，正方胜利。因为反方没有反驳到点上。”唉，我们反方都很失望，不过还有两个回合，我们一定要胜利，我心想。
第二回合开始了，这回合是我们反方先开始，被叫到的是一个刘海有点翘的男生，他说：“我妈妈说了，一定要到初二以上才可以配手机，小学生不合适。“正方的一个男生又说：“为什么一定要初二以上呢？”这一场更激烈，场面也更加混乱了。大家七嘴八舌地辩论着，不过这一场是我们反方胜利了。我非常开心，还有最后一场了，还要更加努力啊，我心想。
但最后一场我们打成了*手，因为正方以少胜多。虽然很遗憾，但是老师告诉我们下次还要继续开展辩论赛，到那时我们可以更加努力，打一个翻身仗。
上课了，老师走进教室，在黑板上写了几个大字“开卷有益辩论赛”几个大字。并说：“今天我们要展开一次辩论会，主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅，沸腾起来，有的说开卷有益，有的说开卷未必有益，大家议论纷纷。
“请正反两方代表上台辩论。”经过同学们的推选，“铁嘴”毛熙华，班长徐汪*，还有信心十足的我和蔡钰楠，对方辩友是：周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳，对方个个都是难缠的对手，望着他们手中那一沓厚厚的资料，我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳个不停。
我方先发制人，毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说：“同学们，我方认为书是全世界的营养品。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。***也是熟读兵书才能打胜仗。所以，我方认为开卷有益。”
反方郑林忆还不等主持人说话，马上“反唇相讥”：“可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏，所以开卷未必有益。”
轮到我大显身手了，我我毫不示弱地说：“如果所有人都在不断努力，你不读书只会落在后面。我得意的扫了对方一眼，坐下来静观其变。只见有的同学频频点头，表示赞同，有的注视着辩手，迫切的想知道他接下来要说什么。经过一番唇枪舌战，我们辩得面红耳赤，台下的观众也听得津津有味。
接下来是自由辩论环节，同学们也发表了各自的意见。
下课了的音乐响起，老师作出了总结：“一本好书胜过一个珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此开卷，要先看看是什么卷，多读好书会让你受益终生。”台下响起了热烈的掌声。
这次辩论会使我明白了读书的真正意义。
今天上午，我们班举行一场激烈的辩论会。
辩论会开始了，白家毅首先站起来他问：“严鸿诗你的作文为什么写的这么好?”其实他这是故意挖了个坑让严鸿诗往里跳，严鸿诗可没上当，她说：“是在课堂上认真听王老师讲才会写的这么好。”白家毅又站了起来，他的眼睛瞪得圆溜溜的，一只手放在裤子上，一只手正在摸着后脑勺说：“那你的好词好句有是哪里来的呢?”严鸿诗站起来停顿了几秒才回答说：“是有时候在课堂上积累的，有时候是在看书积累的。”白家毅一听就抓住了这一点，他立刻说：“那还不是看书积累出来的，所以开卷有益。“严鸿诗哑口无言了。
第二轮开始了，白家毅反驳他们，而其他同学只是偶尔搭几句，突然殷天昊站了起来说：”杜甫说过‘读书破万卷，下笔如有神。“这是他们反反复停顿了很久，就在这时严鸿诗迅速站起来说：‘读万卷书，不如行万里路。“这是我们正方不知该说什么了。
后来白家毅反驳起来，每次白家毅起来时，总是会摸着后脑勺说话，时不时其他同学也会站起来反驳他们，我有事在想：高尔基说过一句话书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多数，从中启发，有进行了大量的实践。
我心中想：读书的好处甚多，读书可以开阔人们的见识，可以陶治人们的`写作能力，也可以提高道德修养。即然读这么多好处那何乐而不为呢?
王老师说：“ ‘读书破万卷，下笔如有神。’所以开卷有益，但是要选择有健康对我们有好处的书，不要看那些不健康的书。
今天下午，一场惊心动魄的辩论赛在我们班拉开了帷幕，主题不由分说，就是关于“读书”的话题，我正身处于“居高临下”的反方阵容。
这一次辩论，我准备得特别充分，整整两晚，我一直为此事奋笔疾书写好了一张又毁了一张，足足五张，几乎网上的“秒杀方法”我都看透、看遍了。将众多小问题变成无人问津的终级难题。看到正方的同学正在焦急地对稿，犹如跳动的心脏那样一刻不休，看到这种情况，我们反方的“过客”会心地笑了。
“丁零零！”上课铃响了，准确地说是战斗的号角吹响了。辩论赛正式开始了。正方段彦然一马当先，在速度、感情上都占优，可我们反方的唐嘉苑也不甘示弱，在一辩陈述方面，我们不分上下。我方蒋雨涵紧随其后陈述了和主张了我们的说法，质疑了正方的观点。而对手也是朋友，他说得彬彬有礼，有飘飘君子之风。可这一局，我们双方还是力均势敌。
“第三辩事件”则是锁定胜利的重要一环。我们班的“书籍爱好者”冯奕炜从从容容地登上讲台，正方的同学都拍手叫好，可我们却为我们的辩手捏了把汗，可要明白，她这种人是学富五车的呀！可她的回答似乎没准备充足：“请问对方一辩：看了不良书刊，会积累许多粗词烂语，会变成个走上邪恶之路的人……”我们不吭一声，对方也沉默不语。不用说，这三辩环节我们必胜无疑。从那时起，我们保持着十余分的优势。
自由辩论时间到了，在这关键时刻，马尧键、陈乙铭和我站了出来，大出奇题，把对方驳得哑口无言，呵！真是八仙过海——各显神通呀！
结果可想而知，我们赢了，可我们的赢不止于我、你、他，而是全组同学共同努力，才能胜出。
团结就是力量！
又是周六的晚上，我照常背着书包去上“文化快车”。不过这次可不同，今天是这个学期的最后一次课，按照惯例，今天有一项重要的活动——辩论会。
这次的辩论会和以往有所不同，但都是关于小学生的学*和日常生活的，这次的辩题是“小学生是否应该有零花钱”。当初我是极力想加入正方的，但我和我们右半边这三组一样，却很不幸地被分配到反方，谁叫反方人太少呢？我们怕根本找不到任何理由，这也为之后我们的惨败埋下了伏笔。
老师先表达了正、反方的观点，再宣布辩论会正式开始。
一开始，正方就气势汹汹。先陈述观点，说得滴水不漏。我方也不甘示弱，但一等到我方陈述完毕，正方马上就接过话茬，说得唾沫星子乱飞。之后我方也马上反驳，说“有些学生，就爱拿零花钱攀比……”没想到，他们居然说，这些人只占少数，还举了个股神巴菲特的例子，真是让我们捶胸顿足，却一下子又找不出一点儿错误，唉。
接下来，双方又展开了激烈的'口水战，你一言，我一语。你别看那么激烈，我方只是貌似很强大而已，大家都已是身在曹营心在汉，不过好歹也有那么一点儿士气。可是，一曲小插曲却让我方士气一落千丈——一位同学不鸣则已，一鸣惊人，居然当了“汉奸”，帮起了正方，发言时还振振有词，太令人喷饭了。最后，我方的四辩硬着头皮草草地说完辩词，其实，就是把刚才我们说的又说了一遍。
“炒冷饭”结束后，结果可想而知，我方完败。看来，什么事情都要自己喜欢才能做成功啊。
星期三下午我们班开展了一场非常激烈的辩论会，辩论的题目是科技的发展有益还是有弊？为着这个题目我们可是做了几个星期的准备，只待这时大展身手。
“3、2、1辩论会开始！”一等老师说完，双方都表明了自己的观点，然后进行了一串串的争辩。我支持的是反方，自然要帮助反方，一直都在寻找对手的漏洞，但一开始我们队节节败退，被对手超过了两分，正方队长龚城恺还对我们做了一个不屑的.手势，更加急得们队长卢熊子团团转，就好像热锅上的蚂蚁，直蹦乱跳的，就在这时对手杨祖荣口中传出“战争带动科技，所以战争是必需的！”我们队立马找出了漏洞，商讨着来个大反击，看来反超的机率变大了，经过颜程远的一番努力，让我们的对手无力反驳，我们成功追上了比分！卢熊子正暗暗自喜又想出了一招妙计，突然铃声响了，老师宣布上半场结束。
经过一段休息，我们队已经准备着要死抓这个观点，然后一点点磨灭他们的意志。可谁知一上场他们就否决了那一错误的观点，这可把卢熊子惹生气了，用力地敲了敲桌子，他非要咬住，就是不肯松懈。这下可使对方崩溃了，简直乱成了一锅粥似的，周杰科本想反对，可支支吾吾地，又坐了下去。卢熊子可跳起了舞蹈，还嘻皮笑脸的，我们队抓住这个好时机，反超了对手，可对方的吴雨桐还是不肯放弃，脸上露出了坚定的神情，又列举了几个推翻此观点的事例，虽然句句属实，很有说服力，但是这毕竟是你们自己种下的祸患！
最终，我们反方取得了胜利，是因为我们团结一心，辩论是否靠得是大家的努力！
“书上有暴力场景怎么办？”“你不看就行了。”“那么……”一阵阵辩论的声音从五年一班的教室传出来。原来，我们正在进行辩论会。在前几天，全班同学都很渴望辩论会早点进行，所以大家都认认真真地准备资料。话题转回辩论会，大家知道有多激烈吗？下面我们来看几个镜头：
镜头一：“我想问一下李何东同学，前几天我们一起去图书馆，你不但借了两本书，还认为很好看。那你现在还认为开卷未必有益吗？”一开场，我就给了反方二辩手李何东一个 “下马威”。“人家想看就看啦！”李何东不服气地说。“是吗？按你这样说，就是同意我方意见。你的立场有点怪哦。”我歪着脑袋反驳他，“呃……”李何东马上被我呛到没话说。再看看身边的同学，个个都朝我投向了钦佩的目光，有的还不停地说“高啊……”，我顿时觉得很有自豪感。
镜头二：“那么书上的暴力内容你们又怎样解释？你们说控制好自己不要看，那你不看不代表别人不看，这你能制止吗？”反方主辩手李旖晖正在用她富有攻击性的语言来质问我们，我们组霎时变得鸦雀无声，即便有几个人来反驳对方，可是在答句中有很多错误，反被对方抓住答句中的破绽来反驳我们。过了一会儿，李旖晖的一番话令我们目瞪口呆，也开始钦佩她那聪明的头脑：“按你们的话来说，一个人看了一本不好的书后，他应该不会跟别人分享，但是你们也不确定啊！万一那个人没有良好的意识，把书中的内容告诉另一个人，那就很有可能会一传十，十传百。这样书的祸害就不只是对一个人那么简单了。”
清脆的铃声打响后，辩论会结束了，同学们还沉浸在激烈的辩论会当中，但正反方所提出的问题是很值得我们作进一步的思考。此时，我们多么希望下一次辩论会早一点到来啊！
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，主题是：“开卷有益”和“开卷未必有益”。
这场辩论可算是激烈无比了，在老师的宣布声和同学们的掌声中，激烈的辩论会拉开了帷幕。
辩论会一开始，正方的钟原就打响了第一炮，说：“我认为开卷有益，就像高尔基说的：‘书籍是人类进步的阶梯。’书，能使我们增长见识，使我们开阔视野，所以，我认为开卷有益。”
反方的黄小津紧跟着说：“我认为开卷未必有益，难道没有一本书是坏书吗？看了那些坏书，会给我们带来坏处。”
话音刚落，从正方传来了黎乐骏滔滔不绝的.反驳声：“古人教育我们多读书，读好书，丰富自己的知识。”
反方的曾文骏紧接着反驳：“书总有好坏，但我们要分清好与坏，比如：那些字小的书，我们看了就会伤害我们的眼睛，所以，我们尽量不要看。”
正方的覃贽继续反驳道：“现在，几乎每一本书都有好几个版本，你难道不能看另一个版本吗？”
这个话题又成了讨论的焦点，接下来，简直就是七嘴八舌，有的同学在下面窃窃私语，商量意见；台上的同学直抒己见，会场上乱七八糟，你一言，我一语，针锋相对，互不相让……
这场辩论会把我带到了一个广阔多彩的知识世界，使我受益匪浅：读书也得分清利与弊，我们要多读好书，远离坏书，丰富我们的知识，古人常说：“好读书，读好书，读书好。”
——“开卷是否有益”辩论会作文实用十份
“开始辩论！”随着高老师的号令，同学们个个摩拳擦掌，一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了！我是反方的，我认为我方一定能胜。
由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。真是棋逢对手，互不相让。果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。”
但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起胜利的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向。我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。
这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。
今天，我们上了有趣的一课――《开卷是否有益》的辩论会。
上课了，同学们各自分成了红、蓝两组。红方辩解开卷有益，蓝方辩解开卷并非全有益。
首先由红方发起话题，红方一位队员说了很多关于读书的名人名言。如：书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。……还说了许多读书有益的话，想压住对方的威风，让本方获胜。可对方毫不示弱，丝毫没有动摇的意思。你一言我一语，都快把红方的“威风”给压下去了。还好红方的人个个能说会道，很快就赶了上来。有时，红蓝双方还会混乱一团，红方帮着蓝方说话，蓝方帮着红方说话，造成了一大堆笑话。全班同学都笑得前仰后合，红蓝两队却早已把主题忘到九霄云外。
两方的辩论十分精彩，不分上下，连老师也评不出谁好谁坏，谁输谁赢。不过，我自我认为开卷并非全有益。因为开卷有益是肯定的，指的是一定有益；而开卷并非有益不算肯定也不算否定。有一些不好的书的确对我们有伤害，可也不是所有的书都对我们有伤害，有些书还是很有利于我们学*和阅读的。如果开卷有益，那么有些书读的太多就会使你走火入魔，成绩也会一落千丈。所以我觉得开卷并非全有益。
这场辩论会“辩”地十分精彩。其实开卷也是有益的，只不过我们得有选择性地看书，而不是盲目的瞎看书。
在生活中，你们又没有遇到过开卷有益的事呢？有或没有都不重要，重要的是多读书。而读书正是开卷有益的重中之重。
记得有一次：下午班里突然考试，很多同学都在手忙脚乱地看书，看练*册。“听说这次考试全是课外知识。”同桌说。“您也不看看练*册，语文书？”“俗话说‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你这都不知道么！”我大气凌然地说。正说着，老师进来了。“同学们，这次我们考的全是课外知识，不用写作文。”“好耶！”全班都高兴的叫起来。“先别耶，不过谁没考到90分，谁就把整张试卷抄一遍，开始考试！”
拿到卷子，写完试卷。我一看，这也太简单了吧。第一题：在郊外如果被蛇咬，你会怎么办？A，用树叶汁滴在伤口上。B，不管它。C，用嘴巴把血吸出，吐掉。我选了C。第二题：如果在爬山时遇到熊，你会怎么办？A，爬到树上。B，装死。我觉得A，B都可以，不过B，比较危险。想当今社会，科技发达，连熊IQ也高了，只要看到人，即使那人装死，它也要在那人身上做坐坐。我走笔如飞，半小时，便写完了这张卷子。
有人问我为什么写那么快，那是因为课外是看的多。正如宋代诗人朱熹的《观书有感》中写的“问渠那得清如许？为有源头活水来。”
今天早上，我们班里举行了一场别开生面的辩论会。
你想知道辩论会的主题吗？是“开卷是否有益”。
我认为“开卷有益”是因为：哪个有成就的人不是曾千万次开卷？就是因为开卷，他们才成名成家，成就非凡：孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇。鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……
我来给你讲讲那些精彩的片段吧！季炫宇刚开始说“开卷有益”，然后，过了一会儿，他变成“开卷未必有益”，之后，又变成“开卷有益”，又变成“开卷未必有益”……就这样一直到那儿变来变去。他一变到反方，有就是“开卷未必有益”这一方，正方这儿就会有许多人在叫：“叛徒！叛徒！”（有趣的一堂课作文）
陈恩博口才非常的好，他说：“如果好书是白色的颜料，而坏书是黑色的颜料，就算你读了许许多多的好书”哪怕你只读了一本坏书，也就是一小滴黑色的颜料，白色的颜料就会被污染了！就像是一锅粥，里面有一颗老鼠屎，那着好端端的一锅粥不是被那一棵老鼠屎给毁了吗？“
我就在想：陈恩博的口才也太好了吧！这下怎么办？
幸好，子轩反驳了他：”那如果没有怎么办！“
……
最后，我们总结时，不知怎么的，去在同反方的观点了。后来，我想了想：因为，我们正方被反方”牵“着走，所以就不知不觉地去赞同反方的观点了！
这次的辩论会真有趣。
今天，我们班进行了一场精彩的辩论会。
主持人夏老师庄重地站在讲台上，背后的黑板上写着此次辩论会的主题：开卷是否有益。双方辩手站在讲台上目不转睛地盯着对方，眼中流露出既自信又紧张的神情，等待着辩论的开始。
这样沉默了好一会儿，夏老师才张开嘴，说道：“人们常说开卷有益’，但也有人说开卷未必有益’，看了那些不健康的书反而有害，那么开卷到底有没有益呢？我宣布辩论会现在开始”。
正方主辩匡妍蓓走上台前，发表己方观点：“高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’书读多了，脑袋里的知识就多了，人就升华了，所以我方认为开卷有益。
反方主辩姚思远一连跳到台上，发表己方观点：“有人看武侠小说上瘾了，以为人真的会飞，变从楼上跳下来，结果永远的离开了人世。也有很多人因为书中的情节走火入魔，最终踏上不轨之路。难道这就是开卷有益？所以我方认为开卷未必有益。”
正方的龚运先走上来，不慌不忙地反驳道：“你说的都是那些没有自理能力的人，现在的21世纪青少年，都有分辨好坏书的能力，开卷肯定是有益的，难道反方辩手，你们没有分辨是非的常识？”正方的一、二大组拼命拍手喝彩。
反方的罗洋毫不示弱，上台就开口：“确实，我们都有辨别能力，可却缺少自律能力。老师严令禁止上课不许看课外书，大家有吗？漫画书，武侠书，小说等已经成为了浪费我们很多时间的阎魔，它让我们的成绩一落千丈。这也算‘开卷有益’？”反方的三、四大组用力的鼓掌，手都拍红了。
正方曹芮涵看见龚运先被顶回去，连忙说道：“在现在这个高信息的社会，人们应该吸取很多的知识，向多个方面发展。季羡林这位大名人也主张看闲书，这说明什么？看闲书能放松心情，增长课外知识。正如刘向说的：“书犹药也，善读之可以医愚。”
身为正方的我，缓缓松了一口气，总算扭转劣势。
反方龚鑫瑞站了出来，说道：“刘向说书犹药也，善读之可以医愚是没错，但药分两种，一种是良药，一种毒药，良药吃了可以治病，强身健体，但毒药吃了，很有可能威胁生命呀！”说罢，曹芮涵下台了。
正方龚运先不服气，他又说道：“你们的意思是不能看闲书喽？可《红楼梦》不是在谈情说爱吗？《三国演义》，《水浒传》，《西游记》不也是打打杀杀吗？可这四大名著终究是人们追捧，敬仰的四大名著！”
……
正反双方唇枪舌剑，不分上下，辩得如火如荼。直到下课铃响起，比赛不得以*局告终。刚开始，辩手们还面红耳赤的，可不过一会儿，他们的脸色都回到了正常，大家又和好如初。
前几个星期的一个早晨，我们班开了个论会，正方观点是：开卷有益；反方观点认为：开卷未必有益。我是反方的，我首先是这样理解“开卷未必有益”的：开卷未必有益包含两层，一层是开卷不一定有益；另一层是开卷也不一定没益。
人们常说：“开卷有益，看书有益。”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学*，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。还有第二层。
其二就是，我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学*、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为*朱者赤，*墨者黑嘛！所以，只有看好书才会对你有益。因此，我的观点是：开卷未必有益。我真心的希望，每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书，将自己引入歧途，毁了自己的一生。
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样，可能会把你戕害”。一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸谷怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学*成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，“开”这样的书“卷”，能说是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不妥当的。
不能否认，多读一些好书，给我们带来的好处数不胜数，它使我们丰富了头脑，增长了知识，提高了文学水*。孙扬这个名字在整个濮阳市都十分闻名。一个十几岁的小姑娘，文学水*却十分惊人。她自1999年以来，先后在校刊、《濮阳日报》、《中原石油报》等地、市级报刊上发表文章二十余篇，2000年在《河南青年报》上发表《谈勇气》，2001年在《英语辅导报》上刊发校园名片，2002年3月在《中学生（综合版）》上发表《爱无言》、2002年北方妇女儿童出版社为她名《珍藏感动》一书，上面记录了她的文章50余篇。她在中考时作文得了满分，她为什么这么棒？原因是什么？多读书，读好书。在她家狭小的屋子里，却有10000余册藏书，都是父母帮助精选的精品书。这些书无疑为她走向文学之路奠定了坚实的基础。
说到“开卷有益”的由来，“开卷有益”是宋太宗说的，但他所读的《太*御览》是由当时饱学之士历经七年，精选多种书籍汇编而成，经过了慎而又慎的选择。书中的内容自然都是有益的。所以称得上“开卷有益”。
但是，在现实生活中，我们常看到一些格调低下或粗制的书充斥市场。这些“精神垃圾”，能让我们“吞下肚”吗？少年时代正是人生的黄金时期，身心正在发育，此时若接触到这些“精神垃圾”，这些坏书，如同不慎交上了恶友，在其影响、引导下步入歧途，岂不追悔莫及？放眼看看，刀光剑影、光怪陆离、血雨腥风……如此熏陶，也不知毒害了多少人？坏书会在不知不觉中腐蚀你的头脑，最终使人坠入黑暗的万丈深渊，而难以自拔。例如：w中学校的a同学一向学*成绩优异，因为沉迷于，竟然因为调戏女同学而走向犯罪的道路。又如：y小学的五年级z同学，*时学*成绩在全校名列前茅，因为看武打小说，学飞人被成残废。难道这样的例子还少吗？
“一失足铸成千古恨”！你又能说“开卷”都“有益”吗？其实，“开卷”有益与否，全在于你自己的选择。读好书固然有益，读书也须经过选择。试想，书海浩瀚，无所不包，而人生又有几何？花费毕生精力来读书，也只是极小的一部分。所以，我们应多把精力放在一些精辟之作上。像有些人读古诗，不加分析，抓过一本书就读，*庸之作看了不少，结果呢，非但谈不到收益，更甭说提高自己的阅读和写作水*了。反之若是把李白、杜甫、白居易、陆游等人的代表作细读几遍，不仅可以提高古诗鉴赏水*，还能了解当时时代背景，丰富历史知识等，而且提高自己的文化修养。一举多得，何乐而不为呀！
前不久，我们班开了一场别开生面的辩论会，我们讨论的话题是“开卷是否有益”。
辩论会开始了，正方首先向我们发起了“攻击”，我们也毫不留情地反驳他们：“我们现要的自制能力没有那么强，万一看了那些不健康的书，该怎么呢？”正方一看形势不好，就派应变能力较好的陈正阳来对付我们。只见陈正阳站起来信心十足地说：“对于那些不健康的书，我们完全可以不看吗！”我们可没有那么好对付，就这样你一句，我一句，正、反方争论起来。说着主着，双方把话题又转向了看漫画书的问题上。
顿时，正方，反方争辩得不可开交，谁也不让谁。主持人让我们停下来，小组讨论一下。
讨论完毕，主持人让我们转移话题。
正方说：“曹操心术不正，就是因为他的灵魂就是一本书！”我们也不甘示弱反驳他们说：“20世纪的德国很多人因为看了希特勒的《我的奋斗》，而成了《我的奋斗》一书的牺牲品。难道古今中外，开卷未必有益的例还少吗？”我们这么一问，正方顿时乱了阵脚。
我心里暗暗自喜：哈哈，傻吧，我们赢了！
“叮铃铃….”下课了，我们班的首次辩论会圆满结束了。我要告诉大家 ：多读书，读好书，千万不要读那些不健康的书。
俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我认为开卷有益！
试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧……读书的好处很多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。可以放松人们的心情，也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作能力，也可以使人提高道德修养。既然读书又这么多的好处，那何乐而不为呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。
可是，我又认为开卷未必有益。现今的书籍市场泥沙俱下，良莠不齐。有许多的不良书籍也鱼目混珠在其中。如有些低俗的作家抓住人们的猎奇心理，捏造离奇夸张的情节，编写一味追求香艳刺激的言情小说和只看到刀光剑影的武侠小说。还有一些出版商为了牟利而大量炒作低俗文化，甚至出版黄色、暴力、有害的书刊。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，“开卷是否有益”只取决于你是否开了一部益卷，懂不懂选择一本好书，懂不懂得吸收一本书中的有益成分。
星期四我们五(4)班在教室举行了一场辩论会，参加的人员有：陈颖怡、刘子湘、曾子彬、曾锦灿、刘雨欣、毛雨阳、林佳能、李嘉婵。
而今天我们辩论的主题是：开卷是否有益。我们的黑板已写上了主题，教室的课桌也已经摆好了，主持人欧阳老师正式宣布：“辩论会正式开始！”
首先是让正方一辩表明立场，正方一辩大声说：“大家都非常了解唐朝诗人杜甫的名言‘读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的.结晶，书是人类历史经历的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，乙方怎能说“读书无益呢？”
反方一辩也昂首挺胸地说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情的小说，书刊，看得入迷，这样子他们上课一心就想着书，成绩就会一落千丈。所以开卷未必有益。”
在自由辩论的环节中，正方三辩曾子彬说：“就算看不好的书，也可以学到几个字，也可以教会你写作文的方法吧，所以我方认为开卷一定有益。”说完，同学们阵阵掌声。
比赛进行得越来越精彩，比赛时间到了。主持人说：“大家都表现得非常好，但是胜利的是正方。”
这次辩论会让我知道了读书要选择好的，健康的书读，拒绝不良书，不良行为，还提高了我们的口才，应辩能力。
今天，老师给我们提出了一个很值得大家思考的问题——开卷是否有益？
上课了，同学们都回到自己的座位上。黑板上“开卷是否有益”几个醒目的大字立刻吸引了大家，在我们正为此嘀咕的时候，老师来到了教室。在老师的讲解之下，我们明白了“开卷”即“看书”的意思。教室里立刻议论纷纷。见我们热情高涨，老师说明了这节课的任务：辩论“开卷是否有益”。
老师将我们持不同意见的同学分为了正反两方，给我们时间准备自己的辩词。十分钟后辩论会开始了。
正方：开卷有益，他可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。书籍是我们的精神食粮。
反方：开卷未必有益，如果我们看的是没有意义的书籍，甚至是对我们身心有害的书籍，那又何必“开卷”呢？
正方：我们当然要看健康的书籍，看那些对学*有帮助的书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”难道你能否认书籍的力量吗？
反方：如果一个人整日沉迷于书本之中，他将有可能成为书呆子，还有可能因此伤害自己的眼睛。
——辩论会日记(十)份
今天下午我们学院举行了一场精彩的辩论赛，跟我们学院辩论队打比赛的是番禺区人民***的人，如此精彩的对阵，我们当然要来看看啦，来到教室，我发现今天真是座无虚*啊，有一部分同 学都找不到座位坐，幸好我们来的早，我们找到了一个中间的位置，辩论中，我看到他们款款而谈，胸有成竹，每一个辩手的脸上都溢出自信的笑容，他们陈述观点清晰明了，从容不迫，话语很有震撼 力，真是让我们每一个*开眼界啊，总而言之，今天下午，我真是感悟很多，我们在大学就应该提高自身的各种能力，因为只有这样，我们才更好的地适应社会，才能更好地把握人生！
我们利用自*的时间，在班级里组织了一场辩论会，同学们分成了两方，即正方与反方，开始了异常激烈的辩论会。
只见双方你来我往，明枪暗箭，实力旗鼓相当，不分伯仲，真的是精彩万分啊！当然，不仅仅是辩手们表现的积极，台下的观众也表现的很是激动，有比赛就会有胜出者！当然，这是一场辩论会，不存 在真正的谁赢谁输，但秉着比赛的原则，我们还是投票选出了观众最喜爱的辩论员。最后，胜出的是我们人气的怀宝峰同学（怀宝峰同学的口才真是精彩啊，其他同学的表现也十分优秀）在他 得知获得这份殊荣时，脸上流露出难以置信的表情，而又激动不已，观众也为他鼓起了热烈的掌声……
辩论会在班级里是第一次举行，但由以此可以发现同学们的才华和自信，及他们不服输的精神，他们在学*中的精彩表现，也并没有忽略其他展示自己的机会，希望同学们能再接再励，全方面发展， 越发优秀！
今天，我们班进行了一次辩论会，讨论的问题是――"开卷是否有益"。正方的观点为开卷有益，反方观点则为开卷未必有益。
孙老师宣布我们1、2组为正方，3、4组为反方。我们正方剑拔弩张，反方也毫不逊色，气焰嚣张。空气似乎在那一刹那凝固了。
首先，我们正方青思先发制人，首先发言："我是认为开卷有益的，高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。多读书，就会增长知识。爱迪生读了很多书。发明出电灯来不就是一个例子吗？”
话音刚落，反方也不甘示弱，反方代表A扑哧”地站了，反驳道：“开卷有害！你在考试中翻书，就一定挨批评！”我们正方傻了眼，无言以对。反方幸灾乐祸，一片掌声。
作为正方辩手的我坚锵有力吼道：“考试翻书，是道德问题，今天不讨论！“反方被我镇住了，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声。
过了两分钟，反方终于有人站了起来。D毫不示弱：如果一些人看坏书，就会走火入魔，去**呢？”
今天吃过晚饭，在我家的客厅里展开了一场别开生面的辩论会，主题是：小学生做家务活要不要给报酬。正方：我、妈妈，反方：爸爸、外婆。
正方：小学生做家务，适当给一点报酬是应该的。
反方：孩子是家庭中的一员，帮助家里干活，理所当然，不需要报酬。
正方：孩子能主动帮家里干活，应该给予鼓励，这样对孩子也是一种认可，还可以提高孩子的劳动积极性。
反方：如果孩子干家务活也要付钱，那么大人干活谁付钱？
正方：大人是长辈，是成年人，有责任，而孩子跟大人不同，如果大人没空干家务活，还要请钟点工，会花更多的钱。
反方：孩子干家务拿了钱，如果乱花怎么办？
正方：不会，孩子从小养成好*惯，学会做各种家务活，长大了许多好处，通过自己辛苦劳动得到的钱，孩子不会乱花，因为能体会到爸爸妈妈挣钱不容易，所以会更节约的……
通过几个回合的辩论，正方胜出。
最后，全家讨论决定，在暑假里，我帮家里做家务每项可得五毛钱，比如叠被子，洗菜，洗碗，扫地等等，如果我勤快一点的话，一天可以得到2-3元，到时，我会买些学*用品，再把多余的钱捐给贫困山区的小朋友。
�健＝裉煲�开辩论会了。
苏老师大步流星地走到讲台上说：“今天我们要开一个辩论会。”教师里顿时间炸开了锅。
北边是正方，南边是反方。一开始，只听亓文泽说得非常流畅，津津乐道的，像朗诵诗文一样。�健Ｋ绽鲜Ω�我们加了一分。但凡方也不气馁，只听刘冠麟把我们的话题又转达了回去。赵睿涵忽然间 站了起来，说得津津有味，又给我们加了一分。反方又站了起来，但我们也不服输，一场激烈的辩论会就由此开始。
糟了。反方开始和我们慢慢拉*。不好。反方竟然超过我们了。
我们小组的人都说了，就我还没有说，我想站起来说得时候，突然之间下课了，唉，我们正方输了。
但是输了并不可耻，正所谓“失败乃成功之母嘛”没有失败哪来的成功。
通过这次辩论赛，我知道了机会总是留给自己的。
今天，我们在语文课上，举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是支持善意的谎言和不支持善意的谎言。
我们作为正方， 是支持善意的谎言的。第一场，我们正方的“四大名嘴”和反方唇枪舌剑斗了一番，我们完胜。第二局，老师为了节省时间，将正方、反方先前对战过的人分成两组，分别变成了两边的 裁判。我和周长钰、张春林、李志彤三人分在了一组，我的内心忐忑不安，只有默默的看手里的那份资料。
对局开始！我看了看对方的阵营：闫如梦、刘欣雨、陈桐桐……我心像被人紧紧捏了一把，再看看自己的阵营，哎，我的心又被狠狠的捏了一把，这感觉可真难受。
这时候，我开始陷入沉思，该怎么去面对这样的对局？对方人数活活比我们多了两个，嘴就比我们多了两张，一切都显得那么紧张，紧张的窗外树叶停止摇动，每一丝空气凝固了，时间也凝固在那一分 一秒中。
“开始！”随着老师一声令下，所有的辩论队员开始辩论，说明了自己一方的观点，首先，我用了一个白血病女孩的事例说明善意的谎言绝对是对的，然后，就在这个时候，对方闫如梦立刻反驳了我的 观点，说善意的谎言不过是借口罢了，我当时真的很气愤，我就跟他们说：“你们难道能说《的听众》、《别饿坏了那匹马》中的人物所撒的谎也是不好的吗？请对方辩友回答我的问题。这种种证 据只能说明善意的谎言总是必不可少的，只要谎言的出发点是善良、善意的，那就是好的东西，听到这个谎言的人的悲伤就会变成理解。”说完了这一大通话，我只觉得口干舌燥，对方再次提问题时， 我只是小声的提醒别人让他们来反驳他们，结果令我失望，他们全都不知道该怎么说，偏偏让我说，这一小段时间的冷场，使我们的队伍瞬间失去了信心， 对方一发不可收拾的追问我们。我只好硬着头 皮冲上前，一路上，过五关斩六将，再加上后来有几个人过来帮忙，我们更是游刃有余。但最后由于时间关系，勉强和对方打了一个*手。
这次辩论会，意义不仅仅是让我们整个输赢对错，而是让我明白了一个道理：生活中，既需要善意的谎言，也需要诚信，但是我们只有两个全部都会用，才能成为一个真正诚信的人。
一场精彩的辩论会 今天早上，同学们围绕“开卷有益，开卷未必有益”这个话题展开了激烈的辩论会。
老师说：“辩论会开始了。”正方的张翰丞说：“我认为开卷有益，像高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯。’……”他用几个名人名言给我们了一个吓马威，这时我方毫不示弱，说：“刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’意思是读书就像吃药，吃好药读好书对人有益；吃坏药就是读坏书对人有害，使人误入歧途，有可能把人引上犯罪的道路。”张瀚丞又发言了，他又说名人名言的真理来辩论。这时我说：“我们的观点是开卷未必有益意思是说读书既有好处，也有坏处。你们说的也对，那如果读坏书便会对人有很大的坏处，对人只有害无益。”正方的闫顺英说，书一般都有简介，人看了简介才会读。我方的张文杰说：“简介都在书里面，书一般都封着看不见。正方哑口无言。
这节辩论会我总结了一个道理：开卷未必有益，我们*常读好书如作文书、名人传记、科普类的书，也可以用工具书这学书对我们学*和语言表达能力都有好处。但我们读坏书就会对我们有坏处，让我们误入歧途。
今天，我们来了场辩论赛，可激烈了。跟打仗一样。
开始，教室里鸦雀无声，霎时间，梁钟澜“吹响”了“战争”的“号角，”接着，我方辩手张馨予来了个有力的回击，对方辩手立即无话可说，沉默了一会儿，我方李耀杰也发动了进攻，对方辩手又连连不断的出来反击，接着，我方主力康琪同学也站起来反击，说的悬河泻水，张馨予与李耀杰也来了个连击，他们就像三只“**”坚硬无比，又像我们的“守护女神”永远保持着比对方多的票数，穷追不舍，三个人像心灵相通，接二连三地说起来。
不过对方辩手也不是省有的灯，迅速的建起了无坚不摧的“城墙”还架起了几台“大炮”（李曼、郑富升、谢宇杰、梁钟澜）经过一段激烈的战争后，双方都两败俱伤，唇焦舌燥，最后老师公布胜利的一方，全班绷紧身子，我想：幸运女神会站在哪一边？“我们胜利了，我们胜利了。”不过，这可是险胜，因为对方就差一票就*局收场。
这次辩论赛实在是太精彩了。让我懂得了参加辩论赛可是要有胆量，还要有口才，我以后也要来一场辩论赛，让我兴奋兴奋一下。
雨过天晴，一道彩虹高高地悬挂在天空。水面上横跨着一座坚硬牢固的`桥。
大桥抬头凝望，看见彩虹横空紧锁眉头疑惑地问：“你是谁?怎么和我这么像?”彩虹瞟了大桥一眼：“谁跟你一样，我绚丽夺目披着七彩衣。你呢?只有单一的颜色。”
大桥不服气接着说：“你看我的身材多棒!弯成弧形还能这么坚固。你呢?脆薄柔软地像玻璃，一碰即碎。”
彩虹自豪地说：“我五彩斑斓婀娜多姿的身段可以令人陶醉赞不绝口。”大桥不屑一顾：“我，可以让车马行人过河，人们还可以站在我身上欣赏水面风景。”
彩虹争道：“人们还写有赞美我的诗呢!赤��黄绿青蓝紫，谁持彩虹当空舞。”大桥抢道：“我也有：桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。”
当它们争辩得正起劲时，太阳笑眯眯地露出脸说：“你们各有各的美，对人类都有很大贡献呀!”
�剑〗裉煲�开辩论会了！
苏老师大步流星地走到讲台上说：“今天我们要开一个辩论会。”教师里顿时间炸开了锅。
北边是正方，南边是反方。一开始，只听亓文泽说得非常流畅，津津乐道的，像朗诵诗文一样。�剑∷绽鲜Ω�我们加了一分。但凡方也不气馁，只听刘冠麟把我们的话题又转达了回去。赵睿涵忽然间站了起来，说得津津有味，又给我们加了一分。反方又站了起来，但我们也不服输，一场激烈的辩论会就由此开始。
糟了！反方开始和我们慢慢拉*。不好！反方竟然超过我们了。
我们小组的人都说了，就我还没有说，我想站起来说得时候，突然之间下课了，唉，我们正方输了。
但是输了并不可耻，正所谓“失败乃成功之母嘛”没有失败哪来的成功。
——讲诚信与善意的谎言辩论会作文通用十篇
“好！加油！”听，一阵阵喝彩声、加油声交织在一起从我们班的教室里传出。这是干什么呢？别急！别急！我们正在举行激烈的辩论会呢！
今天上午，当孟老师刚刚宣布要在下午举行《讲诚信与善意的谎言》辩论会时，大家一起欢呼起来！你看元勋那猴急样，像要马上举行似的。我也在底下窃喜，辩论可是我的强项啊！经过一中午的深思熟虑，我确定了我的辩论主题：“讲诚信”，并作了相当充足的准备，可以说“万事俱备，只欠东风了！”
下午的上课铃终于在同学们的盼望下拉响了，大家静静地坐在为位上，只见孟老师一挥手，黑板上便出现了几个大字：诚信与善意的谎言辩论会。在简单的分组后，辩论会正式开始了！作为正方主辩手的我，怀着激动的心情站起来，阐述我方观点：“我方认为：善意的谎言就相当于病毒肿瘤中的良性，虽然对人体造成的伤害不大，但它是肿瘤，应该消除。不要让戴了虚伪帽子的谎言来玷污我中华民族永久以来的美德---诚信。我方认为，诚信最重要！“洪亮的男中音加上得体的手势，博得了同学们的掌声。正当我满意的坐下，还没回过神时，对方主辩手李倩便”腾“地站起来，毫不示弱地发表反方观点：”我方认为善意的谎言是美丽的，当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，难道你还要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗？其实生活中处处有善意的谎言，请对方辩友不要谈“谎”而色变。”发表完后还神气十足地扫视一圈，像个打架胜利的雄鸡。最后老师和同学们一致认为正方理由充足、形象、生动，比反方略胜一筹，我高兴极了！先给对方心理上一个压力，让他们力不从心，从而更好地控制局面！
第二轮。辩手开始互相辩论、反驳。我方卢睿涵泰然地站起来，说到：“诚信是中华民族的传统美德，而谎言则是人人以蔽之，即使是在谎言前加上“善意”二字，也是谎话，就算是脱掉丐服穿上旗袍也受人之唾弃！”卢睿涵的精彩发言，观众还未来得及说个‘好’字，对方张嘉骥又站起来反驳。一时间，教室里充满了火药味，相互望着对方辩友，*时情同手足的好友此时此刻也谁也不肯让谁。双方唇枪舌剑、针锋相对。就在这群雄激战，不分胜负之时，老师及时的一个手势，教室里顿时便鸦雀无声了。老师见此便再做评判我方再胜一筹！正方士气高昂，而反方则垂头丧气，让人大快人心！紧接着又开始的群辩中，我方是遍地开花、热情涌动，特别是李奕昂和齐创，把对方辩的更本来不及还口，教室里群儒舌战，到处都是智慧和智慧的较量！
就在这时，下课铃不争气地响起来了，孟老师打断了我们的“战争”，总结道：“首先，我宣布本次辩论，正方获胜！其实人际交往中需要真诚相待，偶尔也需要一些”善意“的谎言，它有时也起着不可估量的作用……”她慈祥的眼神打量着每一个人，大家都会心地点点头。
真是一次激烈的辩论会啊！
诸位，也许父母会教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不能没有，它可以使对方感到欣慰，感到拥有动力，感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们班举行了一次别开生面的辩论会。
我方代表首先站了起来，亮出了正方的观点：善意的谎言并没有损坏诚信之意。同学们，大家可能都学过《别饿坏了那匹马》这篇课文吧。文中那位残疾青年，为了能让作者安心读书，便撒了一个善意的谎言，难道这能说谎言就是丑恶的吗？
听了我方的观点，反方代表站起来反驳我们的观点：双方辩友们请注意，从我们呱呱落地到牙牙学语，从幼儿园到上小学，一路走来，长辈们都教导我们，做人要讲诚信，你们听过曾子杀猪的故事吗？一天，曾子和夫人一起去办事，孩子们哭闹着要去。这时，曾子的妻子便说：别闹了，回来后杀猪给你们吃。孩子便乖乖地等着，回来后，曾子把猪杀了，他的妻子一脸疑惑，认为曾子没必要把她的话当真。曾子告诉她，要想孩子讲诚信，父母也必须讲信用。所以，生活中怎能出现谎言？
我不这样认为，我方队员站起来说，俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。如果一个小孩迷了路，你一定要说：别怕，你一定能找到家的。不可能说：你不可能找着家了。如果一个病人得了绝症，医生肯定会说：别担心，你会好起来的，难道你会说：你完蛋了，快准备后事吧。所以生活中善意的谎言还是需要的。
听了我方的驳词，反方队员站起来，说：诚信是中华民族的美德，虽然也有善意的谎言，但要以诚信为本。因为说慌就是欺骗，大家都熟悉《狼来了》的典故吧！故事中，那个小孩，就是因为撒谎而没命的，所以撒谎是没好下场的。
经过以上的描述，我认为，生活中要讲诚信，但还是要出现善意的谎言的。
今天，我们班进行了一次有意义的辩论会——“诚信与善意的谎言”。
开始，正方的小慧以“谎言就是谎言，是在欺骗他人”为由来论证他们的观点……听完，我们反方的小谢说：“善意的谎言和恶意的谎言是不同的，善意的谎言是为他人好的，恶意的谎言是伤害他人的。”正方的小何说：“谎言始终都是谎言，无论是好是坏，就是在撒谎，让别人对你失去信心，例如：‘狼来了’这一个小故事讲小牧童不停对别人说狼来了，其实根本没有狼，可当狼真正来时，别人不再信任牧童说的话，难道诚信不重要吗？”这时，小钟举了几个关于古代的例子来说明善意的谎言在生活中的重要性，让正方同学哑口无言。在针锋相对的辩论中，最后以反方的同学获胜。
通过这次辩论会，我认为人人都说过谎，有的是善意的，有的恶意的，善意的谎言和恶意的谎言是不能混为一谈的，只要善意的谎言的出发点是好的，并无碍于诚信。
生活中需要善意的谎言我不赞同正方的观点,我认为生活中需要善意的谎言,因为这种谎言的背后折现出一种善良,一种美好,它是生活中不可缺的调味剂。谎言确实是有欺骗性的。但善意的谎言是我们不可缺失的，如果没有善意的谎言,有的人瞒着家里人的病情，让他们心情好点,这样能使他们的病情快点恢复。再说,这次我们还学了别《饿坏了那匹马》、《唯一的听众》谁能说教授和新年都是骗子吗？他们骗其他人是为了自己吗？不,不是！这善意的谎言的可贵之处就在于这种欺骗是善意的。它反映的不是虚伪，而是美好、善良。难道你们没有被他们的谎言所感动吗？还有以下示例：
有人因为家里父母交不起学费，便因劳而疾。儿子便放弃读大学的机会,骗家人。瞒着家里偷偷的找了一份工作。月薪只有两百块勉强她和母亲的生活得到满足。
玛丽的孩子天生没有耳朵,因此被同学嘲笑,她没有朋友,生活在寂寞与忧郁中。唯一的办法就是找到合适的耳朵,历经千辛万苦找到后进行了手术。手术很成功,当他想去回报这个人的时候。父母却不告诉她,当他的母亲去世时，他才知道他的耳朵是他母亲的。
当一个正在外地执行任务的军人的母亲病入膏肓、奄奄一息的时候,多么希望能见上儿子最后一面啊。但是,儿子不能回来,不能为老母亲尽一点孝心,照顾一下曾经为儿子操碎了心的母亲,他非常歉疚。母亲走前,告诉亲人：自己走后,跟儿子说病情已经稳定,让他安心为国尽忠,难道这样的谎言有碍于诚信吗？所以,我坚持认为：善意的谎言不仅无碍于诚信,而且还会极大地增进人与人之间的友谊和亲情,对社会稳定有不可磨灭的。
讲诚信与善意的谎言辩论会作文
“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信。
但如果在“谎言”前加上“善意的”，那么谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的'可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎言，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢!
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时。大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个*和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
当一个不韵世事的孩子，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢?暂时不要告诉他真实的情况，只是说到很远的地方出差去了，待孩子懂事，再以实情相告，他也会理解亲人的做法。难道这样的话也有碍于诚信吗?
所以，我坚持人为，善意的谎言不仅无碍于诚信，而且还会极大地增进人与人之间的友谊和感情，对社会稳定有不可磨灭的作用。
诚信与善意的谎言辩论会作文
有人说生活中需要善意的谎言，但是有人说谎言就是谎言，即使是善意的谎言，
而我认为不能说谎，要有诚信，这样才能得到别人的信任。大家应该听说过“曾子杀猪”的故事吧。
有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”
傍晚，曾子举着菜刀出来了。妻子不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地回答：“杀猪”。妻子听了扑哧一声笑了：“不过年不过节杀什么猪呢?”曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃的，既然答应了就应该做到。”妻子说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?”曾子说：“对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢?”妻子听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。
从这个故事中可以知道，诚信是多么重要。《弟子规》里面有一句话是“凡出言，信为先，诈于妄，奚可焉。”这句话的意思是：凡是说话，首先要讲信用，不能随口承诺，要知道诚信是多么重要。虚假只会换得惩罚，而不会得到奖励。生命是由诚实守信所培育，言而无信，会导致人与人之间互不信任。谎言再美丽，总是害人害己。
所以说，这个世界需要的是诚信，谎言始终是谎言!
谎言也是美丽的咦？这是什么声音呢？哦，原来是快乐魔方班在开一场别开生面的辩论会！
主持人先来了一段开场白：谎言在人们的意识中总是虚假的，骗人的话语。所以我们在生活中要讲诚信。讲诚信就像万里长城，是中华民族的象征；讲诚信就像人的脊椎骨，是支撑人的根基。但是，生活中善意的谎言背后折射着一种善良的、美好的光辉，它是生活中不可缺少的一剂良药。
主持人话音刚落，持正方的崔渝灏就立即站起来说：孔子曾说过，民无信不立。《狼来了》故事里的孩子，就因为撒谎而付出了惨重的代价。他告诫我们要讲诚信，不能说谎话。
崔渝灏刚说完，支持反方的我就迫不及待地站起来反驳道：莎士比亚也说过，生活中善意的谎言，可以让生活增添色彩。生活中，需要善意的谎言，善意的谎言也是美丽的。
正方的赵峥宇站起来不紧不慢的说道：我方认为，人要讲诚信，不能撒谎。我国有句古话叫‘诚信是金’。意思是说‘做人讲诚信，像金子一样宝贵。就算谎言加上了‘善意’还不是谎言？
我方的高炎不甘示弱，站起来说道：我听过一则小故事。有一位小伙子在医院体检时发现他已经得了白血病。不过，他什么也不知道。医生和他的家人商量一下，最终决定不告诉他――谁都不想让这朵刚刚绽放的生命之花受到伤害。只说是一点儿小病，住院即可治疗。在善意的谎言的力量下，奇迹发生了。那位小伙子在两个月之后完好无损的走出了医院。你们说，在这种情况下，告诉他实情，他会不会拒绝治疗呢？然后郁郁而终。人命重要，还是诚信重要？
正方的杨舒尧无言以对，急得面红耳赤。
还好，主持人来了一场及时雨才熄灭这场火。其实，无论是讲诚信，还是善意的谎言，他们都是从善意出发的，当是为别人着想的。他们在生活中同样重要。当我们为了他人的幸福时，适当的撒一些小谎时，谎言立即变成理解，宽容和尊重，具有神奇的力量。无论是讲诚信，还是善意的谎言，那都是一片真情的流露，都是爱的奉献！
生活中，有诚信，也有谎言，其中一种是善意的谎言，这样问题就出来了，生活中是该诚实呢，还是该有善意的谎言？为此，我们就开始了一次激烈的辩论会。
在双方的力推下，正方和反方的四个辩员就选了出来。
首先是正方一辩，周森，他昂首挺胸，气势磅礴，信心满满地说：“我方的观点是做人应该讲诚信，因为‘谎言’之所以称为‘谎言’，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《狼来了》文中的那个孩子一样，每天都喊‘狼来了’以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经*惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信，我陈述完了。”说着便坐了下去，双方鸦雀无声，但我能清楚的感到我方的骄傲和自豪
过了一秒钟，对方的一辩才缓缓的站起来，不紧不慢地说：“对方说错了，有一个母亲喜欢吃虾肉，但她总是把最好吃的虾肉让给亲爱的女儿吃，说自己喜欢吃苦涩的虾头。这一天，母亲把一盆热腾腾的虾端出来，肥嫩的虾肉在女儿的面前出现了，母亲还要做一些其他菜，她本想捉起虾肉吃，可是母亲每一次都吃虾头，她想：虾头一定很好吃，我也要吃一下试试。她捉起虾头，一吃，全吐了出来。女儿问妈妈为什么喜欢吃虾头。妈妈说：‘我喜欢吃。’。朋友们，难道这样的谎言有碍于诚信么？”
双方的辩友争辩的非常激烈，甚至争辩的跑题了，直到下课大家任然很激烈，这时王老师说了一段人生哲理，把我们说的是晕头转向，看来这次辩论会的赢家，就是观看我们双方自相残杀，然后渔翁得利、坐享其成的王老师啊！
[正方]: 同学们，大家好!
今天非常高兴在此就善意的谎言是否有碍诚信的论点提出自己的意见。以下就是我方的看法：
善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
马克?吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
[反方]: 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子，从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套，从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张，但它们都没有那么可怕，让对方辩友谈“谎”而色变。
[正方B]:对方A辩请注意，即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。
[反方]: 善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范，不会发生矛盾，就像汽车不会撞上飞机一样。
诚信：信，中国文化中“信”与“义”构成“信义”，是一种人文精神，做人的准则。“信”与“诚”相连，形成“诚信”这一道德规范.善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，是一种人文精神。由于善意的谎言的存在，世界变得更美好，更温馨，更和谐，世界才会充满爱，充满阳光，儿童健康成长，老人尽享晚年，病人充满希望。所以，这是两个不同领域的道德准则，不会相互冲突，相互矛盾，善意的谎言不会妨碍诚信。善意的谎言不是“谎言”(恶意的谎言)，就像大海里的鲸鱼不是鱼，鼠标不是鼠。
今天，我们班举行了“讲诚信与善意的谎言”辩论会。辩论会上，同学们的激烈争辩可谓是唇枪舌战。
首先，正方辩手——唐宇一马当先，他说道：“我方认为做人要讲诚信，不能撒谎，这是一个人最起码的道德标准。”这番话让反方的何峥宇不同意了，反驳道：“虽然善意的谎言也有一定的不好，可是生活中却处处需要善意的谎言！”何峥宇的话刚出口，正方的杨千意又不同意了，说：“不管你的谎言是善意的还是恶意的，而谎话就是谎话，就是欺骗，在本质上是一种不诚信的表现！”此时反方能言善辩的金璨开口了：“同学们，我不赞成正方同学的观点，我方认为善意的谎言根本无碍于诚信，因为只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机也不会玷污文明。”“我不同意！一切谎言都是带有欺骗性的，‘善意的谎言’也不例外。我们要用真诚之心来对待身边的人，要坦诚，不要编造谎言。”正方的蒋卓希也不甘示弱，发表了自己的观点。
此时，反方的同学被正方的同学说得哑口无言，就在正方同学高兴时。反方的何峥宇突然说话了：“如果生活中没有善意的谎言，人与人之间的沟通将越来越来少，人与人之间的距离也会越来越远，那我们的社会将变成什么样子呢？”“我不觉得是这样，我觉得生活中没有善意的谎言的话，那我们的生活将越来越和谐、幸福、美满。”正方的马婷婷否认了何峥宇的话。“我举一个例子，在美国的一个小镇上住着一个诚实的人，他邻居家的孩子很丑，他便对邻居说邻居的孩子真丑；一天，他的朋友请他去自己家吃饭，他觉得朋友做的饭很难吃，他便大胆地堆朋友说朋友做的饭真难吃。最后，这个人被迫离开了这个小镇。”金璨又说。经过几十分钟的激励辩论，仍不分上下，此时，刘老师发话了：“其实正、反两方同学的观点都对，我们的生活中既需要善意的谎言又要真诚待人。
这次辩论会，不仅锻炼了我们的表达能力，又锻炼了我们的胆量，真是一场令人难忘的辩论会呀！
有一天课上我们进行了一次关于诚信的辩论会。老师宣布了这次辩论会的要求：正方的观点是人要讲诚信，不能撒谎；反方的观点是生活中恰恰需要善意的谎言。这场辩论会就围绕这个主题展开了激烈的辩论。
老师一声令下，辩论会正式开始了。先是由正方来阐述了自己的观点：“既然是谎言，何来善意？为何要撒谎？但作为谎言的本身，已是与诚信相驳的行为，所以，无论谎言是处于好的目的，作为谎言必然会碍了诚信．”反方便抓住了正方一辩的漏洞说：“但是善意的谎言前面加了善意，就消除了它本身的不良性质。”
辩论赛直奔主题，马上掀起了高潮，八位正反方辩友们你一句我一句的，展开了一场“口水之战”。我们个个都伶牙俐齿。激烈的辩论中，几句说的非常经典的话我还深刻铭记在心，例如：正方三辩说的：“说一个谎要用另一个谎来圆这个谎。”正方四辩说的：“善意的谎言本身即是谎言，这一点是毋庸置疑的。说谎是欺骗，即使是善意的也属于欺骗，而欺骗是不道德的。”正方一辩举了个很好的例子：“谎言面前加了个善意你们就觉得那是好的，那在臭后面加上个美字就是臭美了，这个词也好吗？”反方一辩马上接口“有一贫困家庭的妈妈为了把仅有的一点地瓜糊省给孩子，总是谝孩子说妈妈吃过了、吃饱了，你们能说这伟大
