岁月如同一掬清水，无论*摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。——题记
小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。“你懂得。”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。”老师说罢，默默地走开。同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。一坐到自我的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，正因我想起了小学的一件事。
那一天的班会课上，咱们的`老师严肃的走进了教室，站在讲台上郑重的说：“这天，咱们要重选班干部！”顿时，教室像是炸开一样，同学们在座位上和周围的人窃窃私语：“天哪，要重选了？不知道哪一位班干部要落榜了！”“就是，就是。”……我的心里也是一震：我这宣传委员不会也要撤了吧？当我回过神时，老师已经把所有班干部的名字写了上去。“此刻选班长，同意胡家乐担任原职的同学，请举手！”哇！43票全票透过！“接下来选副班长，同意季婷婷和于芮同学担任原职的人，请举手。”oh，mygod！又是全票透过。看着他们都是全票透过，我的心里越来越没底了。“再选领悟委员……”……“此刻选宣传委员”老师边说，我边在心里祈祷：老天保佑啊！“大家要选谁？”“高慧玲，丁梦婷”“既然有两位同学，那么就请大家准备一张小纸条，选谁就写谁的名字”我瞄了一眼周围，有选我的，也有选丁梦婷的。那一张张纸条上交以后，我十分忐忑，一向在默念：南无阿弥陀佛，释迦牟尼保佑我啊！“高慧玲，高慧玲，高慧玲”正当我高兴时，那报票的同学又报“丁梦婷……”我见状况不妙，又默念道：阿门，阿门，耶稣保佑我！……不知不觉中，我和她已是*局，只剩最后一票了，我紧紧地抓住了我的衣服“高慧玲！”我不自觉的
笑了，吊在嗓子眼的心也落了下来。
“把英语书翻到Unit5！”不知怎的，已听到英语课代表响亮的声音，我看着黑板，笑了，便赶紧交了作业，开始早读了……
洁白的粉笔，在你的手下挥舞，在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹，聚集在一起，成了一个个具有生命力的字。
还记的那时，我初一下学期的生涯马上开始了，可被老师批评的字却一点都没有发生改变，我这不服输的精神再次被唤醒了，我立即向妈妈提出了要报书法班的想法，而妈妈也很支持我，没过几天便带我去书法班选老师。当我路过一个教室时，看到黑板上那强劲有力的几个字，活灵活现，像一只只在黑板上跳跃的精灵，不得不说我被那几字所震撼了，妈妈看了看我的眼神，一下就明白了我的决定。
于是我就跟着这位老师学书法，刚开始由于不认识老师，所以有些紧张，写出来的'字也是差强人意。而老师也注意到了我，在旁边一直跟我说：放松，不要紧张，你的话仿佛有魔力一般，我竟然放松下来了，字也比刚才好看一些了，但还有些惨不忍睹，字还歪歪扭扭的，写出来的笔画，像毛毛虫一样，可再看看旁边同学写出来的字，我就下定决心要超越他们，而这也成为了我的动力。
终于一日一日的练*，我的字从丑小鸭变成了白天鹅，令我感到无比的自豪。
而受到了你的鼓舞，我也成功的的考入了中级，虽然考入了中级，但我还是不掉以轻心，而你也不停的帮助我。
一笔一划，黑板上的字不断的变化着，本想着和你走完初三，可你却悄无声息的离开了，不光是我，还有很多同学舍不得你。黑板上的空白，让我有些不适应，那独一无二的字迹也不复存在了。
我拿起属于你的粉笔，在属于你的黑板上写字，那一刹那，我仿佛看到了你，也看到了属于你和我的时光。那半年的陪伴，缓缓流过我的眼前。
时光的飞逝，岁月的轮转，带走了那一个个的瞬间，但带不走那黑板上永恒的记忆。
饱经岁月的洗礼，黑板承载了太多的回忆，黑板上淡淡的痕迹，深深地烙印在我心中。
记得那节物理课是在下午，阳光漫不经心的透过窗，洒了进来。坐在窗边的我，在阳光的照耀下烦躁地做着题。
快速浏览过题干，直奔做图题。面对物理的一道道做图题头都快大了，不禁在卷上草草画几笔来宣泄我的焦躁。为什么这两道题明明不一样，可做出的图却一样啊？我无力地趴在桌上，瞪着两道题。哼，我就不信了，怎么会一样呢？我不停地挥动着手中的橡皮修改着，短短一会儿，橡皮仿佛瘦了几圈，正朝我翻着大大的白眼仿佛在嘲笑着我……
小金老师走了过来，停下了脚步，我不禁屏住了呼吸，唉，一定是错了。果然老师指了指我前面的那道题，“把这道题画到黑板上去”。“啊？老师，我再看看这道题，不去行不行？”“不行”老师笑笑说。唉，看看黑板上“挂”着的几个同学，我也要加入了呢。拿起粉笔和尺子将原题画了上去，还是没想明白这道题，不禁心底又多了一个疑问，老师干嘛要让我上来画图呢？看看身旁的同学，噢，我转过身将自己的错题答案画了上又去。终于画完了，想回到座位，老师却慢悠悠地吐出一句话“黑板上的同学讲一下自己画的题。”“什么？”我顿时石化了，好吧。
到我了，我不知所措着，对着黑板发呆，黑板啊黑板，帮帮我吧！我犹豫地转过身，紧张地看了眼同学，又怯怯地看着老师想传送给老师一条信息，“老师，我不会啊，真的！快让我回去吧……”可是，我从老师眼中看到的只有坚定，阳光从背后洒在老师身上，老师站在阳光里，那么坚定，那么不容置疑，仿佛在给我些力量。我低着头认真地读着题干，时间一分一秒地流逝着，也许会有人叹息多么不值啊！终于，我欣喜地读着题：动了臂7cm，阻力臂4cm………老师我会了，我激动地讲解了这道题，隐约中看见了老师欣慰的目光……
原来，只是太马虎，只看了图，草草读了题。黑板上的那抹淡淡的痕迹，是最美的回忆，永远存留在我心中。
黑板，在默默无言中守护我们成长，用漆黑而又坚实的后背，为我们的进步铺路。
还曾记得，黑板犹如一位才高八斗的老者，在讲台上默默付出，老师的粉笔在这片黑色土地上耕耘，让知识在我们脑海中结出丰硕的果实，
它带给我们的除了才华，更有喜怒哀乐。黑板前，总有老师的喝骂声，总有同学们的欢笑声，那朗朗书声总会萦绕到在我的耳畔。不记得是哪个年级的事儿了，我那时的同桌总是让人啼笑皆非。
那是一节数学课，范老师在讲台上枯燥无味地讲着射线、直线与线段，教我们如何区分它们。可那些好动的同学又怎么会闲着呢？每当范老师转过身时，便在老师身后搞小动作，我的同桌就是他们中的一位。范老师转过头去面朝黑板，正画着一条射线，听到我们的轻笑声回过头，一脸严肃地盯着我们。她越是严肃，我们越是想笑。终于，我的同桌忍不住了，“扑哧”一声笑了出来。伴随着他的这一声轻笑，所有人都忍不住了，不由得开怀大笑。老师铁青着脸，叫我同桌起来回答问题。吵闹的教室瞬间安静了，大家都惴惴不安，生怕下一个会是自己。范老师手指着黑板上的射线，缓缓开口：“叫什么名字！”我同桌蚊子般的低吟出了自己的名字。老师好像没听见似的，又叫他大声点，我的'同桌大声地说出了他的名字。顿时，寂静许久的教室又被笑声充溢了，满教室都是笑声，就连一向严肃的范老师都绽开了笑靥，*日里调皮的同学更是笑得差点摔在了地上。
我的同桌一脸懵，忙问我发生了什么，我一边捂着肚子，一边笑着告诉他：“老师让你说射线的名字，没叫你说自己的名字！”说到这里，后面的话全被笑声代替了。
黑板，那些鲜红的奖状，洒脱的“100”，不正是对你最好的歌颂与赞扬吗？
初一初二就这样逝去了。两年来，我们的教室不曾改变，那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰，每当我走*那块黑板，总觉得它像一扇门，门里有着我们难以忘怀的故事。于是，那零星而又温暖的幸福便勾起了回忆……
我看见了一黑板龙飞凤舞的字迹。哦，那是老师的字迹。记得，那次老师生病，失去严师管制的我们，便原形毕露了。自*课上，我们将自己的“才华”统统展露出来，各显神通。老师果然了解我们，在我们调皮了一天后，黑板上就有了这些语句。在明白老师的一番苦心后，我们不再调皮。也许是老师的话令大家羞愧、感动，不愿让老师伤心吧。
我看见了一黑板的祝福。哦，那是同学们留下的友谊的见证。那次，三位同学的生日恰在同一天，于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日快乐。其中，有清新整齐的字迹，有弯弯曲曲的“蚯蚓”爬，也有漂亮飘逸的字迹，但最重要的是都装满了同学们的美好祝愿。这场生日会没有五彩的气球，但有大家自制的贺卡；没有美味的蛋糕，却有美好的生日快乐歌。它不是华丽的，但却是最温暖的，它在我们记忆的森林里常青。
我看见了一幅美丽的图画。哦，那是我们班的黑板报。几位同学挖空心思，甚至牺牲自己的吃饭和休息时间，将自己的奇思妙想挥洒在黑板上，为我们的教室增添了不一样的色彩。
我还看见许多的粉笔字，它们都在我的心灵上刺绣……
记忆里总会隐藏别样的温暖，黑板上总会有难以磨灭的记忆。总觉得黑板越来越厚，是否是填塞了太多记忆的缘故呢？
提起和黑板的趣事，我满脑子都是和黑板的趣事。让我特别难忘是：前年，我去参加硬笔书法比赛……。
那天，下起了倾盆大雨，我和妈妈乘车到比赛地点。
来到了少年宫，我直奔多功能厅，大家都惊讶的看着我。工作人员是那样的严肃，眼睛是多少可恶，我好害怕，两只手颤抖着。由于时间紧迫，只能给你30分钟，我真想立刻尖叫起来，没办法，只能怨我自己。
没想到，我写的很快，就来到楼下保安室。
无聊的我，只能一个人孤零零地在一旁。突然，我发现一块小黑板，而且，小黑板上还端端正正地写着字。那时候，我还不懂事。我自言自语道：“这些字是干什么的呢？”我立刻拿起自己娇嫩的小手在小黑板上擦了又擦，我费了九牛二虎之力，终于把这些字“消灭”了。我还发现，自己的小手也擦破了。看见旁边还有五彩缤纷的粉笔，我迅速地拿了过来，在上面写字。因为，我的爱好就是写字。那时候，写字已经成为我生命中不可缺少的一部分。所以，我立刻在上面写了起来，我写的非常入迷。好像 自己也是书法家一样，我在上面写了一首《春晓》，我一笔一画，从不马虎，好像在比赛写字。
当我的杰作完成时，我对面正坐着一位保安，这位保安骨瘦如柴，高大英俊。我用手轻轻地拿起那个我犹如宝似的小黑板递给那位保安。令我大吃一惊的是：保安怒火冲天，凶巴巴地骂到，两只手插着腰，眼睛瞪得滴溜圆。我怕……我好怕……！你……保安说：“你把我们给领导的通知居然擦了。你这个小兔崽子，保安骂到。”我又不知道，我顶嘴到。呜……我大声哭到……
这个黑板上的趣事，让我太留恋，直至今天我还念念不忘哦！大家可别向我一样，再做这样的傻事哦！
斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不*，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。
最后一次擦小学的黑板，记忆止不住地在脑海中肆意浮现，一桩桩，一件件都是那么温馨……
记忆一
不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新奇，或许是因为好玩。
“刷——刷”我站在板凳上擦着黑板。我正在“奋斗”着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温柔的声音传进了我的耳朵：“雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。”俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我的心里照进了一片阳光，是那样温暖，是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。
记忆二
那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹“较真”的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声“俞老师好！”她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：“没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！”我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。
你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题——我有。说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆，将是我内心记忆里最美，最温暖的记忆。
外班的人可能都觉得张卫锋老师是个很严肃甚至可怕的老师。因为张老师总是摆着一副“生人勿*”的表情，让人胆颤心惊，见了他，就像老鼠见了猫似的，总要绕道跑。但当你熟悉张老师了以后，你就会发现，那完全是误解，他是一个非常“可爱”的人！
在一个美好的早晨，我踏着轻快的步伐走进教室，迎接一堂有趣的数学课。随着上课铃的响起，张老师为我们先放了一段视频。视频过程中，只见张老师手拿抹布，很认真地擦着黑板。上张老师课的人都知道，张老师对黑板的要求是极高的，稍微擦花一点，他就会皱眉嘟囔几声，重新再擦几遍，仿佛那黑板是他的宝贝一般。
黑板终于擦完了，张老师接着拿根粉笔，工工整整地在左边黑板的上方写下学*的标题。写完后，视频也放完了。张老师关掉视频，将左边的黑板使劲往右边“刺啦”一推，惊得底下的同学一颤。
“好啦，同学们，这个刚才的视频挺有意思的，对吧！”张老师站在黑板前，双手背后，浓密的眉毛随着他的话微微向上挑去脚也随着话时不时前倾几，：“好啦，下面我们就来学*……”说着，张老师*惯性的向右后方望了望。却不知，因他刚才推黑板的动作，原本在他右边的标题已经调皮的移动到了左边，只见张老师看着空空的黑板愣了一下，话也卡在了喉咙，只留下了一个“咦”字。随即，他一转头，发现那个标题在左边的黑板上，小声地发出了一声：“哦！原来在这儿啊！”
全场安静了几秒钟后，不知是谁先笑出了声，后来一声有一声的笑声回荡在整间教室。张老师一看我们这么开心，他也笑了起来，浓眉也向上挑了挑，眼睛被挤成了一条隙缝，嘴张得大大的，露出了两排洁白的牙齿，：“呵呵呵，这黑板还挺调皮的嘛。”原本已经快安静下来的教室又充满了一阵欢声笑语。
调皮的黑板，可爱的张老师。
班级的黑板擦坏了，王老师只好用一块破布擦，不仅擦不干净，擦的时候灰尘乱飞，王老师被呛得直打喷嚏。
同学们看在眼里，记在心里，都想着怎样才能送一个黑板擦给王老师呢？大家各自怀揣着心思，都没有提及黑板擦的事。
我也有自己的打算，准备把我*时积攒的零花钱拿出来，星期天到超市一定买一个黑板擦偷偷放在黑板前，给王老师一个惊喜。没想到周五上课的时候，黑板被擦得干干净净的。
上课铃声响了，王老师和往常一样认真地给我们上课，这时，王老师需要擦黑板了，她拿到的不是那块被擦的花花绿绿的破布，而是一块崭新的黑板擦，黑板擦也非常漂亮，王老师疑惑地问大家：“同学们，你们知道这个黑板擦是谁买的吗？”大家把目光投向班长，班长摇摇头；大家又把目光投向学*委员，学*委员也摇摇头；看到同学们都不承认，王老师假装生气地说：“那这个黑板擦总不会长翅膀飞过来吧？”
王老师思考了一会又说：“这个黑板擦是锁门的同学放的吧？”锁门的那位同学说：“我也想买的，但是没想到今天讲台上就有了一个黑板擦。”王老师又问：“在你来之前还有别人吗？”他说：“小红比我先来。”大家又把目光投向小红，小红说：“这个黑板擦不是我买的。我看见比我先来的小明在讲台前不知道干什么，好像不想让人知道似的，看见有人就躲开。”同学们把惊异的目光投向小明，全班同学都知道小明家很穷，这时小明红着脸低下了头。
“做好事不留名，小明真是一个关心集体的好孩子！”王老师露出欣慰的笑容道。
此时，我忽然想起前几天下课时，我们都在广场上跳绳、打篮球、踢毽子……我无意中看见小明在广场的一个角落里拾易拉罐、饮料瓶……我不解地走过去，带着嘲讽的口气对他说：“你们家就差这点钱吗？”小明没有反驳，依然默默地拾易拉罐、饮料瓶……真没想到小明拾易拉罐是为班级啊，不知怎的，小明在我心中的形象迅速高大起来，像一座山一样！
——黑板作文300字通用10篇
来到学校，我坐在位置上等待上课，眼睛不停地在教室里瞅来瞅去。突然，我发现一个问题：为什么黑板是黑色的'呢？难道是因为白色的粉笔写在黑色的黑板上好看吗？
早读课下后，我来到黑板前仔细地看个究竟，啊，黑板怎么变成绿色的了？我问一个朋友：“你知道黑板为什么是黑的吗？”他挠了挠头，勉强地说：“因为所以，科学道理。”我一听这话，知道他答不上来，转身就走了。
回到家里，我问爸爸：“黑板为什么是黑色的？”爸爸说：“不知道啊！”我垂头丧气地回到了卧室。不一会儿，爸爸也来到我的卧室，鼓励我说：“没关系，只要你认真观察，仔细思考，用心地查阅资料，就一定会有结果。”对！我一定要把这个问题查出来。这时候，妈妈回来了，我又问了妈妈，妈妈也不知道，她拿出手机让我查。我在手机上输入“黑板为什么是黑色的？”立刻出现许多答案，网上是这么说的：从人的视觉上考虑，黑白是两种反差很大的颜色，粉笔是白色的，写在黑板上字迹清晰。现在很多学校里的黑板已经换成绿色的，是因为长时间看绿色对眼睛有一定的缓解压力的作用。
我恍然大悟，原来是这样啊！看来以后更要多观察，勤思考，才能懂得更多的科学道理。
那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声俞老师好！她点了点头，随即脱下自己的'手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。
你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题-----我有。说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆，将是我内心记忆里最美，最温暖的记忆。
黑板上有什么？冗杂的数学公式？长长的英语单词？晦涩的古文阅读？
语文的黑板
语文课，黑板上往往罗列着密密麻麻的新字生词，繁杂的语言解释。语文老师就用那些看似枯燥又暗藏快乐的语言带领我们在朱自清笔**会时间的匆匆，品味父亲的背影……随着李白披发仗剑侠行天下，体会都江堰的秀丽风光，享受天府之国的繁荣！
数学的黑板
数学课的黑板，布满了难题、偏题，盘踞着各种答题技巧。
在数学课的黑板上，我发现我原来是个点，我不断奔跑，渐渐拉长为一条直线，看一下跑的方向和距离，不知不觉我又变成了数轴……不知怎地，我绕原点旋转了90°发现这世界有这么多直线穿过我这个*面，我又为它们一一命名……
英语的黑板
英语是我们走向世界的桥梁，26个字母就是我们与世界交流的纽带，让我们看到了更广阔的世界。有了它，我开始从过去穿越到现在，又来到将来，感受主动与被动的区别……
黑板上的记忆，日日更新，我遨游在知识的海洋中，在不经意间提高我的成绩，陪伴着我健康成长。
嗨，大家好，我是小绿，我穿着一件墨绿色的外衣，有着方方正正的身子，在我的四周镶着银白色的边框，使我看起来既漂亮又牢固。敲一敲我，我会发出“咚咚”的声音，像在敲门，摸一摸我，你就会感觉到冰冰凉凉的，像摸到冰块上一样，我的身长大约三米多，宽大约一米多。
我的作用可不少，如：老师在我的身上写字，这是为了让同学们看得更清楚，学到更多的知识，我就是默默无闻的黑板，请不要忘记我哦。
大家好，我是小白，我住在讲台的角落盒子里，穿着白色的连衣裙，我有着六边形的身体，高高的个子，苗条的身材，摸起来有些粗糙，摸完后手上会有些粉末。我的兄弟姐妹还有五颜六色的，可漂亮了。我们各有各的用处，老师经常用我写工整、清晰的字体。
黑板与粉笔一起上场了。粉笔先说道：“小朋友们不爱惜我，把我撇断，当做‘武器’扔来扔去。”黑板也苦兮兮地说道：“是呀，是呀。下课了，同学们都在我身上乱画，还不停地敲我，可疼了。”
黑板和粉笔一起说道：“我们可是小朋友们学*的好帮手，希望小朋友们不要再欺负我们了。”
我们的好朋友——黑板的外衣脏了，沾滿了粉笔灰，我要帮它清理一下。
我先拿来湿抹布，解决低处黑板的粉笔吧。于是，我一上一下地擦了起来。不一会儿，黑板下面就擦好了。可是，我望着高高的黑板上的字发了愁，黑板上面怎么办？我跳起来也够不着呀！忽然，我灵机一动，连忙搬来一把椅子，站在上面擦了起来。咦？怎么回事？难道是抹布干了？低头一看，唉，果然不出我所料，抹布早就变得干巴巴的了！我赶紧把抹布洗干净拧干，继续擦了起来。哎呀，我一不留神，险些从板凳上摔了下来。真是有惊无险，差点儿就摔得鼻青脸肿。哼，这儿有一群“顽固分子”，还对它们的"老家"依依不舍，赖在那儿不肯走呢！我稍稍一用力，它们就成了我的手下败将，服服贴贴地离开了黑板。接下来是清理黑板槽。原本脏兮兮的黑板槽，经过我的清洗，变得一尘不染，锃亮锃亮的，漂亮极了。最后，我要做的就是把椅子擦干净，并把它放回原处了。
看！黑板似乎换上了一件崭新的墨绿色西装，正在对我微笑呢！
黑板，大家再熟悉不过了，它每天高高地挂在教室里，它很普通，大家每天都可以看见它，可它，却又是那么的不*凡。
我赞美黑板，它虽然没有华丽的外表，全身黑漆漆的，长方形的身体围了一圈铝合金，它是那么的朴实、端庄！在课堂上，黑板发挥着巨大的作用。语文老师在上面写着重点词句，数学老师在上面写解题过程，重点，英语老师在上面写着ABC，美术老师在上面画出美丽的图案，花纹……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学*的方法，懂得了做人的道理！
我赞美黑板，每天，粉笔在黑板身上无数次的划过，黑板擦在它身上无数次的擦过，有些调皮的学生还在它身上乱涂乱画，用教棒敲打，它忍受着苦头默默付出，它给那么渴望扥到知识的同学们传送知识，它每天这样辛勤的付出，可到最后，它却消失在这个世界上。
我赞美黑板，老师们正是通过他，传授给我们知识，正是它，让我们知道了做人的道理，这不就是老师的一面镜子吗？
黑板，你那么的朴实无华，确实那么的伟大，你跟老师那样默默贡献的精神，永远值得我学*！
在现代社会中许多事物都千变万化，就连那再*常不过的黑板也是这样。最*，我就在教室里发现了一块神奇的黑板。
这块黑板就在我们教室的正前方，和其它黑板没有什么不同。它样子**凡凡的，也不希罕。可它的功能相当神奇。
这一天，我做值日生，来得很早。我走到讲台上一看，讲台上没有粉笔，只放着一个正方形的遥控器。我心想：这遥控器是干什么用的呢？老师不用粉笔难道可以写字？这一连串的问题使我疑惑不解……。正在这时，班长走了进来，高兴地对我说：“以后我们就再也用不着粉笔了，有这块黑板和这个遥控器就够了！”我瞪大了双眼惊奇的问：“什么？什么？不用粉笔？老师不用粉笔怎么写字？怎么给我们讲课呀？”在我不解地连续追问下，班长却摆出一副很神秘的样子，死活不肯告诉我。不一会，上课铃声响了，老师站在讲台上对我们说：“今天，我们讲第31课《飞向蓝天的恐龙》请同学们打开书。”我随即看到老师拿起遥控器摁了几个五颜六色的按钮。突然，在黑板上出现了一行整整齐齐用粉笔写成的板书。
“这简直叫人难以置信。太神奇了！”我不禁地赞叹道。
我们班有一块黑板，大约3*方米。现在，它已是满脸伤痕，有的地方竟然写不上粉笔字了。
它——黑板，在这不知多少年中，默默地挂在教室前面的墙上。老师用粉笔在它身上，为我们撒下了多少知识的种子，我们从它身上又得到了多少知识？而如今，它的脸变了，变老了，变残了，可它无怨无悔。
有一天早上下课，我和几位同学在教室里玩儿。玩腻了，我们在黑板上写字、画画。我们写出了漂亮的字，画出了漂亮的画。这时候，其他同学进来了，他们夸我们写的、画的真棒，我们心里特别高兴。可是，没有一个人夸过黑板一句话。
我认为，黑板也有一半功劳呀！
黑板是可怜的：满脸伤痕的它默默地挂在那儿，默默地奉献着；黑板是可敬的：谦虚的它默默地挂在那儿，默默地奉献着；黑板是可爱的：满脸字画、美丽漂亮的它默默地挂在那儿，默默地奉献着。
黑板，我们通过它，得到了无穷的知识，取之不尽、用之不完的知识。所以，我们应该更加爱护它才对哦！
“都八点半了，老师怎么还没来？”我们坐在座位上焦急地等待着。班里都闹翻天了，玩得玩，吵得吵。
“老师在楼下，快来了！”一位同学喊道。大家赶忙坐好，教室里有了片刻宁静。
一位同学忽然在黑板上写了五个花体字——“老师您迟到了！！”还在旁边为老师画像，棕色的卷发，戴着一双眼镜，高高的鼻梁特别突出。下面还特别标明——“张老师”。最后写上“全班同学”。
另一位调皮的男生还在黑板上用草体添上一句话——“老师迟到，不可原谅，严厉处罚。”接着，在这句话边上画个吊死鬼的样子。天啊！他也太大胆了，太出格了吧！不怕挨揍吗？
“大家躲在桌底下，等老师惊讶时，跳出来说：‘老师好！’”一位同学提议。“好！”全票通过，这可真有趣，我还头一回捉弄老师呢。
大家各自缩在桌底下，屏息凝视，等待老师……
这时，老师大步流星地走进教室，望瞭望黑板，忍不住“哈哈”大笑。“同学们跑哪去了？”老师惊奇地问道。“老师好！”我们从桌子底下蹦出来，异口同声地喊道。
“这几个小鬼。”老师笑着指责道。“你们别胡闹哦，老师今天有点急事来迟了，抱歉了！”“哈哈，哈哈……”一阵哄堂大笑，老师也笑了。
已经快要放寒假了，我十分高兴，但是，想到会和同学们这么久不能一起学*，还是有点失落，我看了看挂在墙上的黑板，让我不禁想起了班上的黑板上的回忆。
刚入学的那天，老师用笔在黑板上划用，写出标准的字，为我们讲了第一堂课：那天，我刚入学，一进到教室，就找了一个位子坐了下来，上课了，老师向我们介绍了自己，并问我们“口若悬河”是什么意思，我们开始想起来，可是想了半天，全场都没有人举手，于是老师就在黑板上写出了“口若悬河”的意思，跟我们好好上了一课，还告诉我们，一些学*的方法让我们受益匪浅。
还记得有一次，老师让别的同学讲课，那位同学用有趣的语言和我们讲着，并把主要内容用一小句话写在了黑板上，让我们学得更快，学得更好。黑板是伴随了我们一学期的东西，也是放映出知识的法宝，而这些还不算最重要的，最重要的是与我们一同度过的那些珍贵的回忆，黑板上仿佛还有一些字，仿佛就是考试快要来临。
想着想着，我反应了过来，旧的学期过去了，黑板上的记忆还来，让我们迎接考试，迎接下一个学期和黑板的开启吧。让我们一起向新的起点奔跑吧。
——黑板上的记忆作文600字实用10篇
那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的天空中无尽地飞翔；不远，却似一片海洋大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游；不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。那黑板上的记忆是如此深刻悠长……
放学后，值日生擦着黑板。一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子？”很快，有人回答：“我有好办法了！”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“泼墨挥毫”。不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连*时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。
一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B班，早操超C班。赶超尚未成功，同学们仍需努力啊！”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时口号简短嘹亮，课堂上认真听讲。在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。
记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦！加油！”这一句话激励着我，开始日以继夜地复*，最终在考试中取得佳绩……
黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻……
“吱呀”教室的门被我轻轻的推开，我步入了空旷的教室。
令人紧张的中考已是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的`只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，以及讲台上沉寂的黑板。
我走上讲台，望着那块凹凸不*的粉笔字迹仍然若隐若现的黑板，伸出手抚摸黝黑的板面，似乎有什么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪……
语文——诗词歌赋的记忆
闭上双眼，我仿佛跨越时空。
“自古逢秋悲寂寥……”语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。
黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。
不多时，黑板上已是出现许多诗词歌赋，粗犷如“老夫聊发少年狂，”婉约如“寂寥梧桐深院锁清秋，”豁达如“但愿人长久，千里共婵娟。”妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。
不同风格却各有特色的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。
数学——加减乘除的记忆
时空流转，画面变幻。
数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。
一道难倒无数人的难题，随着老师的书写慢慢地浮出答案，没有那么多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，最终悟透本题的思路，长舒了一口气。
“同学们好好琢磨一下”老师留下大半面黑板条理分明，清晰的过程，离开了教室。
英语——ABCD的记忆
跳跃过时间，我又来到了英语课。
英语老师讲得多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但若是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，久而久之，黑板上的重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！
回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不*的板面，我又感受到曾经的点滴。
“吱呀”我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无限的在黑板上的记忆……
从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的?我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。 ”
我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，*时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子*时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
普通的黑板，不会让我注意，只有挂在教室门旁的那块，才着实让我着迷。
很多人都觉得，黑板很*常，也没什么稀奇的，确实如此，但这块黑板，在我眼中却与众不同。
或许，是因为它承载着我的回忆。
那天，你在黑板上刚劲有力地写下“前无古人后无来者……”转身问大家，谁想当这样的人。当即就有一位同学站了起来，“老师，我，因为我想拥有权力与财富！”这时，有另一位同学站起来大声说道：“不好，这也太庸俗了吧！我就要和陶渊明一样享受田园山水之乐，修得一身本领。”这个同学刚刚坐下，便有另一位同学站起来反对，各有各的理由，谁也没有退让。
这时，你做了一个让大家安静的手势说道：“同学们都很聪明，能把问题想得这么深。现在大致分为两派，各有千秋，所以我来总结一下，要权要势的首先也不能说错，以前很多有名的帝王也是野心勃勃地想夺权，取得财富，正是这种追求，才造就了他们帝王霸业。只是，重要的一点，无论在什么时候，都要不忘初心、不违本心。而另一方讲得是静心，与大自然亲*，远离闹市，与书为伴，远离朝廷的黑暗，当修得一身本领，可以去外面的世界一展身手，也可以继续追求更高的境界，但必须记住一点，只是远离闹市，永远不是去逃避现实。好，现在我们来继续学*“望岳……”
这块黑板，记载着知识、快乐、人生哲理，我们却没想到还记载着离别。那天您要走了，要离开这座城市了，我们一个个都哽咽得说不出话来，您转身在那块曾经充满了快乐的黑板上，写下一行苍劲有力的大字——祝福每一个孩子前程似锦。
这份刻在黑板上，也刻在班级每个人心中的记忆，永远让我难忘！
那一节是小学二年级的数学课，那时候刚学尺规作图。老师叫我们用尺子在草稿本上画一个边长为5cm的正方形。每个人都在自己的小草稿本上画了一个。5cm说起来小，但是在那本子上占了很大的地方。老师叫了两个同学上去示范，画一个5cm的正方形。画完之后，我们小朋友在下面嘲笑着说：这哪里有5cm呀，那么小！老师笑了笑，说，这就是有5cm，知道为什么看上去那么小吗？
班上起了小小的议论声，有人说是因为粉笔太粗了，显得小。有人说是因为尺子坏了，是乱画的。老师示意我们静下来，她说：“你们看阿，同样是5cm大的正方形，为什么黑板上的就那么小呢？因为你在本子上画的时候，正方形几乎占据了一面的纸。但是在黑板上，正方形跟黑板比起来是多么渺小，所以，同样大的正方形在黑板上就显得特别小。”
这件小事在当时看来仅是一件无关紧要的课堂小插曲。可是现在看来，却别有一番风味和寓意。
我们的心胸就好似一副画板，所遇到的困难就好像是那个正方形。当你心胸宽广，不论遇到什么困难都像一根小刺，你既可以包容它，也可以将它拔去，对你来说不痛不痒，因为那困难比起你开阔的胸襟是那样渺小。当你心胸狭隘，一点小困难对你来说都像个巨大的屏障，阻碍着你前进的步伐，你无法跨越它，更无法冲破它。它让你觉着生不如死，因为那一点的.困难就几乎占据了你整颗心。你无法不去在意。
放开心胸吧，朋友。你会得到你无法想象的快乐，因为对你来说任何困难都只是一个挑战，用来补充和完善自己。不要害怕，哪怕不及他人的硕果累累，只要曾经努力过，就一定会到达成功的彼岸，成为绽放在世界另一端的奇葩。
像清风一样柔和，像红烛一样奉献，像泪水一样缠绵，专属于黑板的那段美好记忆。
清风・柔和
家里一直挂着一块乖巧的黑板，它被不起眼地钉在墙上，但它身上有许多回忆。
“宝贝，你真棒！”
妈妈将孩子抱在怀里，轻轻地抚摸着孩子的头，眼里充满了对孩子的爱。
父母是孩子的启蒙老师，他们给予孩子爱，教孩子怎样做人、怎样诚实守信，父母对孩子的爱是无私且伟大的！
小黑板上写着一、二、三、四几个简单的汉字，有时还会写上＋、－、×、÷。妈妈总是希望孩子努力学*，不知疲倦地教着，宝宝不知疲倦地学着。妈妈和宝宝的.情，如天上那轮皎洁的明月，又如清风一般柔和。
红烛・奉献
黑板和老师密不可分，老师用黑板教我知识，她的谆谆教诲就像是我耳边的一个警钟，时刻提醒我遇到什么事要怎样处理，不管在何时都要好好学*，知识可以改变命运……
老师就像是一支红烛，默默地奉献着。烛光下一缕银丝是那样醒目。我们懂得，您付出了多少心血，您是比太阳起得早的人。每当到了学校时，我们却发现您已经早早地在办公室备课了；当繁星缀满夜空时，您才披着星光，拖着疲惫的身体回家了。
是晨辉和星光染白了您的双鬓，是为我们的成长劳累着您的身心。
泪水・缠绵
终于，这一天到来了，老师在毕业前的最后一堂课上朗读了一首诗：“秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情……”泪水在同学们眼眶里打转。是啊，终于毕业了，可是，再回头望去，以前的一切都是那么美好，值得留恋，我们在记忆里总看到老师在黑板上讲课的一个个情景。黑板，见证了我们的成长和收获，这些回忆永远埋在我们心底的最深处！
黑板上的记忆像清风一样柔和，像红烛那样感人，像泪水一样缠绵！
我是不怎么在意黑板上那几个字的。
那几个字就是经常那样歪歪斜斜地挂在上面，突兀地占据着黑板的右下角：请同学们放好椅子。参差不齐的八个字怎么看都配不上神圣不可侵犯的黑板。
下课，我路过黑板时，发现那八个字已经被擦得不成样子了。看来谁都不怎么在意它们吧，我便也没理睬，走开了。
上课，下意识地抬头看黑板，我居然发现黑板上的八个字又歪斜地显露出来，周围被方框框起来，位置好似偏上了些――这使我不禁想起写它的人，铭是个坐在第一排的小个男生，让他在黑板上写字真是难为了他――这使我不禁生出了几分敬意。
――铭绝笔？仔细看着黑板上的八个字，突然就瞅到了下面三个并不为清晰的小字。我止不住笑了一声，引得巡视老师瞪了我一眼。嘿，没想到铭这家伙还真有意思呢！“绝笔”是意在言不要让大家擦掉它们吧，有谁会忍心泯灭一个快“去世”的人的心愿呢；“绝笔”又意在言我们不要忘记把椅子放到桌子上摆好吧，一个即将“去世”的`人还为值日生着想着，又有谁不为之动容呢。也许铭只是图一时好玩罢了，但我却郑重地下了决定：以后一定要把椅子放到桌子上，不造成值日生的不便。
江，老师叫你去办公室写演出剧本――晚自*最后一节课，西叫我出教室，哦，这就来！我一边答应，一边整理自己的东西，转身去了办公室。
叮――不知不觉一节课在打字的手边溜过，我的剧本还没赶完，便也没在意下课铃的敲响――剧本的最后一幕是整齐的凳子都摆在桌子上――坏了，我还没放椅子呢！
我急急忙忙地赶**室，同学正准备锁门。等一下！我几乎是冲进教室。回到座位，椅子竟稳稳地立在桌子上，桌角贴了张纸条：以后可别不放凳子喽！
我感激地抬头，凝视着已被值日生擦过的黑板。歪歪斜斜的八个字又在我脑海里浮现：请同学们放好椅子！
从20xx年起，不管我们换了多少个教室，换过多少次黑板，黑板上永远都有我的字迹。
一年级时，我们班55个小娃娃，在每节写字课上，安静地趴在桌子上，一笔一画地书写着。我的字尽管歪歪扭扭，可起笔落笔还是有笔锋的，于是，经常被老师表扬。我还得了全年段“最佳小书法家”的奖项，于是，我成了同学们心中写字最好的人，黑板上除了老师的字迹，我的字迹也慢慢多了起来：老师的通知、被批评的同学的学号，都是同学们认为自己写得不好看，让我帮他们写的。
可是，虽然我一笔一画认真写了字，却还是跟班主任的字相差了“十万八千里”!
我不甘心，于是，在老师写字的时候，我全神贯注地盯着她写，在擦黑板的时候也一个字一个字琢磨过去，慢慢地，我一些字的骨架结构写得好看了。
二年级，三年级……黑板上仍旧保留着我的字迹，但不一样的是，我的字写的一天比一天好看了。
我苦练书法，继续“偷学”班主任写字的技巧，黑板上我写的字在不断地增多，同学们都夸我的字十分娟秀……
转眼间，五年就过去了，我仍像当年的自己一样，认真地在黑板上写字，不过，有些字我笑笑地潦了一下。
六年级，老师要求把班干部的名字写上黑板，让我们自己推荐一名同学来写。班级里的人无一例外地选了我。
黑板上，我的字写的越来越好，老师们也都纷纷夸赞我的粉笔字写的好，甚至有同学说我的字比老班的字还要好!但是，老班练字练了二十多年，字好的名扬全校，我一个只练了六年的小学生，怎么可能会比老班好?不过，我自己也知道，我的字真的好起来了——有的时候也吃惊一下，我的粉笔字怎么会写的那么好?
我并没有骄傲，而是继续练着我的字。黑板上的字迹，黑板上的记忆，将陪伴我到永远。
走进教室，拿起一支粉笔，我慢慢地在黑板上划出两个字圆子。
圆子你还记得那些个放学后，还记得在你面前奋笔疾书的我，还记得在这块黑板上我们曾留下的美好记忆吗
那个夹杂着蝉鸣的夏日午后，学校刚刚放学，被阳光充斥着的教室显得十分炎热，就活像个桑拿房。
这道题还是不会做吗？圆子满头大汗，耐心地看着我做的题。我点了点头，算是应了她。好，没关系，我们再来一遍。说着圆子便拿起我的本子，转过身在黑板上写起了题目。
我抬起微微有些发胀的脑袋，看向那个背影。乌黑的长发束成了干练的马尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因为个子有些矮小，便微微地踮着脚尖。
临*考试，我正为了那些还没弄懂的难题烦恼时，是圆子她主动说要来给我补课，我惊奇她居然肯抽出自己复*的'时间来给我补*之余，更多的是感动。
写完题目，她细细地给我讲着，然后在黑板上写着画着演算着，时不时地转过身来问我是不是听懂。我听得极是仔细，每一个步骤都牢记在脑子中，在心里也一一跟着算了一遍。之后她把她的演算过程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一个个步骤定理都跃然板上。她变换了好多题型让我来做，我都能做出。
她笑着点头赞道：你其实很聪明的，只要多动脑子就好！我挠挠头，有些不好意思：不，是你教的好，园子谢谢你愿意腾出自己的时间来给我补课。我们是好朋友呀，好朋友之间哪有什么谢来谢去的，这是我应该的！那个炎热的午后，教室中弥漫着一股沁人心脾的味道，一种叫做友谊的味道。
后来圆子她转学了，还记得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圆子。我还记得哟，那些黑板上的记忆还深深的印刻在我的脑海里，从不曾淡去。
初二:周馨纯
普遍的黑板上有着我深刻的记忆，每次看到那块黑中带黄的黑，就勾起我悲伤的回忆，许多事我己淡忘，但是这件事唯独记忆犹新。
这一天早上，我像往常一样漫不经心走进教室，放下沉甸甸的书包，就去操场上玩了。我们班的人见我一来，就赶紧围过来，向我炫耀他们的悠悠球，我只能勉强笑笑，其实在我心里一点也不喜欢悠悠球，但我更讨厌这些爱炫耀的人。于是我向四周望了望，看见那些恶作剧大王正聚在一起，讨论什么。我很好奇，就跟过去想听一下，但他们说得太模糊了，我只能隐隐约约听到“黑板”这二个字，于是开始猜测是不是与黑板有。
回到教室里，我看着普通又普通，熟悉又熟悉的黑板，看不出什么问题。我带着怀疑的心情度过了无聊的上午。在中午的时候，我还像往常一样去找恶作剧大王一起玩，可是在操场上一个人的影子都没有，东找西找，终于功夫不负有心人，让我在讲台上找到了他们。因为是中午，老师不在，所以教室是我们的天下，他们拿着粉笔在黑板写着什么，我一看上面竟写着“谁看了就喜欢大肥猪”。我本想瞒天过海，偷偷溜走，还是被他们发现了，于是他们就开始起哄宣传谣言，说我喜欢大肥猪这类话，我气得肚子差点爆炸，于是我也反功，在黑板上画了一头猪，还说是冯浩(那个写的人)，冯浩见了也在黑板上写，我见了也加一句。你一句，我一句，不知过了多久黑板上密密麻麻的一片。刚好上课了，老师走进教室看到了我们的杰作，口水像雨点般滴落到我们脸上，还有一套又一套教训，骂得狗血淋头，我们都不敢抬头，一声不吭。
这是我第一次被老师这样狠心骂，那天心里满不好受，饭也吃不香了，我暗暗对自己说，下次再也不敢了。
有时，留在黑板上的记忆也是很苦涩的。
——黑板的作文600字优选【10】份
“哼！你那黑咕隆冬的身体，凭什么说你最有用？”“你以为你也很有用吗？颜色各种各样的多得数不清，让人看见了又头晕又眼花。”……是谁在喋喋不休地争吵呢？原来，是粉笔和黑板擦为了区区一件小事，就这样你一言我一语地吵开了。黑板擦的声音大得不得了：“那你先说说你有什么用！”“我的用处可多了。”粉笔忿忿不*地说，“要不是我，老师用什么在黑板大哥的身上写字？学生们的知识是从哪里来的'？你说说看呀！”“我……”黑板擦一下子说不出话来。
“不过，我也有自己的用途。”黑板擦不甘示弱地说，“比如，老师要是用你在黑板大哥身上写错了字，谁帮你擦干净？”正在它们争得不可开交的时候，它们那打雷般的争吵声把正在做着美梦的黑板给吵醒了。“哎呀，是谁把我从美梦拉出来了？”黑板一边伸着懒腰一边说。
“黑板大哥，你来评评理吧！”“怎么了？”黑板好奇地问。“你听我从头道来……”黑板擦把事情的来龙去脉一五一十地告诉了黑板。“哦，原来是这样啊！”黑板听得津津有味，“你们不要吵了，听我说。你们只看到自己的长处，看不到自己的短处，要不这样吧，你们各自来我身上从‘1’一直写到‘20’，看谁写得又快又好。”粉笔先去写。“1、2、3、4、5……13”，当它写到“13”的时候，粗心的粉笔不小心把“3”写成了“b”，它没有擦掉错字的本领，所以只能在那干着急。时间到了，粉笔没有写完二十个数字。轮到黑板擦写了。因为它没有写字的本事，所以一个字也写不出来。时间到了，黑板擦也没有成功地写出二十个数字。
当它们想起黑板说过的话时，都惭愧地低下了头。这个争吵，也给了我很多启示：不要学*粉笔和黑板擦，我们在生活中要学会正确的认识自己，戒骄戒躁，与身边的人和事友好的相处，做到互利共赢。
家长会离我们越来越*时，我们班的同学也在黑板前忙碌着......
有的在画画，有的在写字，班级里吵极了。黑板像被穿上了一件彩色的大衣。“快快快，我要写了！”同学们争着，抢着在黑板上那大泡泡里写上了几句话。“爸爸妈妈，我想对你说......”三十六个人一起爬上柜子，开始认真思索该写些什么！过了不久，这幅巨大的作品就完成了！
瞧！黑板上那一个个大泡泡里，吐露着我们的心声，那一句句真挚而又感人的话语触动着我们的心。李丰盛写到“爸爸妈妈，希望你们能快点回家陪我！”他的家长长年在外地工作，陪不了他；夏薇特写上了“妈妈，这学期，我学*有进步哦！”因为她之前学*很差，这个学期有了一些小进步；我写了“妈妈，希望我的补*班能少一点！”因为我的补*班实在是太多了......
庄老师来了，她一看那一幅巨作，忍不住热泪盈眶，她对我们说：“孩子们，你们辛苦了，你们的心声家长肯定会看见的！”老师走后，我们又打起了自己的小主意。有了，自己画自己的。大家拿起毛笔开始作画。这儿一朵花，那儿加一句话；这儿添一句话，那儿又多了一片彩霞！虽然大家早已汗流浃背，但是大家还是兴致勃勃。这难道仅仅是一张黑板报吗？不是的，这里包含了同学们的心声和智慧。
第二天，就是家长会，我在家里急切的等待着妈妈归来。过了好久，妈妈终于回来了。我问妈妈：”你看到我的心声了吗？”妈妈生气地回答：“我看到了，别人补*班不是也很多吗？”我正想逃，只见妈妈笑着说：“那黑板上的心声是你们班最亮丽的一道风景线！”
长长的方框，黑黑的板面，如此一拼凑，便成为我们熟悉到不能在熟悉的物品——黑板。它像一台放映机，将那些忙碌的身影一张一张放映在我们眼前；它像一幅水墨画，浅笔勾勒出知识的雏形，浓墨渲染出那些憔悴的脸庞；它更像一张枯黄的照片，一本陈旧的日记，记录着我们与老师一起拼搏努力的幸酸和快乐。
当一双双巧手在洁白的板面上一个一个“镌刻”出优美的汉字时，那“白字黑纸”诉说的不正是老师的简写吗。当一道道*题公布在黑板上时，我们是否只是想着,“又要做啊，好烦好烦”。而忘记了满黑板的文字是他们一点一点“描绘”上去的。
如今，我听到了黑板在向我诉说那一点一滴的陈年往事；我看到了师生忙碌的身影。
教室中洋溢着知识的味道，讲台上老师正在不亦乐乎的进行着他的“表演”。“精彩的演出”配上“热心的观众”。一唱一和，仿佛在演绎一个最美丽的神话。老师在给我们上“王几何”这篇课文，老师讲到、“王几何是同学们给老师取得外号，你们也可以给我们起外号”。那一阵阵悦耳清脆的声音正缓缓在我们心中刻下一道难以磨灭的痕迹。老师说完之后同学们便七嘴八舌的开始讨论起来，教室里充满了盈盈的欢笑声，每个同学的脸上都挂满了快乐的笑容。那灿烂的笑脸犹如朝气蓬勃的向日葵；又仿佛炎炎烈日下热烈的山茶花；更似月夜下盛放的昙花那般冰清玉洁，不可侵犯。黑板上那“王”“几”“何”三个大字我永远不会忘记。现在每每看到那一块块黑板，我便会想起那节课的精彩“演出”。
黑板是证人，它见证了我们和老师共同欢度的时光；黑板是相机，它拍下了老师忙碌的身影。如今我越发觉得，黑板像一部“史记”。一部记录我们在学*中成长的“史记”，我们与老师之间的情谊，我们与老师共创的“历史”，被黑板分毫不差地记录了下来。
当岁月在您脸上留下深深的沟壑；当粉笔染白了您的青丝；当时光无情的夺走了您的芳华。不变的，只有黑白遗留下来的记忆；不变的，只有黑板记录下来的“历史”。
“吱呀”教室的门被我轻轻的推开，我步入了空旷的教室。
令人紧张的中考已是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，以及讲台上沉寂的黑板。
我走上讲台，望着那块凹凸不*的粉笔字迹仍然若隐若现的黑板，伸出手抚摸黝黑的板面，似乎有什么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪……
语文——诗词歌赋的记忆
闭上双眼，我仿佛跨越时空。
“自古逢秋悲寂寥……”语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。
黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。
不多时，黑板上已是出现许多诗词歌赋，粗犷如“老夫聊发少年狂，”婉约如“寂寥梧桐深院锁清秋，”豁达如“但愿人长久，千里共婵娟。”妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。
不同风格却各有特色的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。
数学——加减乘除的记忆
时空流转，画面变幻。
数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。
一道难倒无数人的难题，随着老师的'书写慢慢地浮出答案，没有那么多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，最终悟透本题的思路，长舒了一口气。
“同学们好好琢磨一下”老师留下大半面黑板条理分明，清晰的过程，离开了教室。
英语——ABCD的记忆
跳跃过时间，我又来到了英语课。
英语老师讲得多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但若是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，久而久之，黑板上的重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！
回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不*的板面，我又感受到曾经的点滴。
“吱呀”我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无限的在黑板上的记忆……
那一方黑板，不大，却足够让我们理解那些讲不完的知识，或是无尽的人生哲理；不宽，却足以令我们在爱的怀抱中成长。在这里，曾留下了许多难忘的记忆……
记得有一节课，你谈及大唐繁华，那绘声绘色的讲述，令我们身临其境，仿佛跟随着你的脚步，来到了车水马龙的长安城内……"自古以来，世人尽知，男性总是扮演着重要角色——帝王、官员，甚至在街上走一走、看一看，总是很少见到女子。古人总说，女性只能在家相夫教子……不过，唐朝却是个例外！”你合上书，转身在黑板上有力地落下几个字——武则天！“谁说‘男尊女卑’女性不可为帝？她凭借自己的才华、谋略、手段当上了女皇，并将唐代的经济发展推向了另一个高峰！”你清了清嗓子，“后世对她的评价有赞扬也有贬低。可自古以来，每逢改朝换代，哪一次不是经历了血雨腥风的洗礼呢？所以啊，看历史就要——”“从不同角度去看——”底下的同学异口同声地拖着长音接话。课终，武则天几字被擦去，留下的是“历史”二字，你让我们认识到了历史的多面性，了解千古风云人物的同时，也更清晰了历史存在的意义。
再有一次班会课，你解决了一次班级纠纷——两个男生因争抢第一个看成绩单而发生了口角。你没有提及当事人的名字，所以我至今还不知道，也不想去知道到底是谁。你隐去了名字，就是为了维护了他们的自尊心。事情过去已久，你在课上讲的话也已记不太清，可黑板上那简单的一张画却令所有同学都铭记于心。那是一个圆圈，画得特别圆，它是由48个小点点出来的.，名字叫“我们的班”。您语重心长地告诉我们，“我们的班”使我们遇见，使我们团结，使我们有了共同的信念，使我们不能分离，少了其中任何一个点，都不会完整。
黑板上的记忆像一杯香茗，饮的是那品不完、回味也无穷的智慧与哲理；像一本厚厚的相册，记录的是我们共同经历的欢笑与泪水；像一台古老却耐用的留声机，播出的是那听不腻的妙曼歌声，欢声笑语。
角落里蜷缩着一直粉笔，尘为他编织了一件灰衣。而他，似乎在哭泣。我走进，驻足，拾起。凝视着掌间的粉笔，不由地，想起了过去的回忆，一点一滴。也不知是何时遇见了你，认识了你，也仰慕起了你。黑板，每每看见你，心中都会升起一丝敬意。依稀记得小学时期的你。就像是一部宝典，记载着无穷无尽的知识。和蔼可亲的老师们通过你一次又一次地诠释妙不可言的真理。彼时，若是能够抚上你，谱写你，是一件多么自豪的事啊！但或许是我练*不多、学*不佳，所写之字一直难登大雅之堂，所以谱写你的次数屈指可数。好像也没有为你擦洗的殊荣，使得这一路下来，只能够仰望被倾注心血的你。但你非个体，你是那笑起来使人如浴春风的语文老师，是那声音尖细却如熊猫般憨态可掬的数学老师。你和我的曾经融为一体。
步入中学生活两年有余，你焕然一新，愈加丰富。因为你，我认识了红鼻子叔叔；因为你，我认识了巾帼须眉、性情豪爽的现代女性；因为你，我认识了一位喜欢用独特方言讲课的先生，“把阿基米德他老人家请来”、“买娃哈哈的故事”等趣语还能不时地在耳边想起。而现在，你还是那么令人痴迷。娟秀的字体、有条不紊的证明、连贯潇洒的英文，都一一呈现在视线里。如今我有了更多的机会接触你，但走到你面前，却又畏怯了。怕是不能写好你吧。说起这，又想了前段时间。怀着忐忑的.心在你身上留下几何证明，而后回到座位上看着歪歪扭扭的字体，我不禁小小地挫折了。为你了，为了飘逸的你，为了工整的你，为了豪迈的你，我怎能不练好字体！你收藏着我的点点滴滴。过去、现在、以后都是由你记载，由你忆起。
抹去粉笔的灰色大衣，我向粉笔盒走去……
记忆就犹如一杯香浓醇厚的咖啡在我的嘴里不断地回味。有时它很香甜，有时它很苦涩，但记忆的咖啡总给我带来许多快乐，因为它让我想到过去那美好的日子。
黑板，是教学阶段中不可缺少的道具，老师用秀美的文字，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光璀璨的舞台，他们用一笔一划，传递给我们宝贵的知识；黑板，是一本岁月的史书，是它见证了这六载同窗的喜怒哀乐——见证了我们从小鸟变成凤凰的成长历程。
语文老师在黑板上描绘了风情万种的世界——统一六国的秦始皇、喜欢养花的老舍、发现新大陆的拿破仑、献和氏璧的卞和……从黄炎两帝，到民国成立；由花丛中的百合，变为乡村里的学堂……黑板上的笔记就是一张神奇导游图，引导着我们寻找自由与梦想、寻找希望与宝藏。
数学老师在黑板上展现了数学的无尽，不仅需要大胆的设想，又需要周密的验证。我们带着对数据无限的猜想，走进了课堂。老师的板书是我们最好的导航，大家时而困惑，时而惊喜，为解开每一道难题而兴奋不已。黑板布满了红外线的通道，我们在老师的引导下小心翼翼地穿越。
英语老师在黑板上诉说着英语语法、英语句型……一切口语化的知识把我们搞得晕头转向。我们希望和外国人自由地交谈，于是我们打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住、细细思考。
一阵清脆的上课铃，把我从回忆中拽回了现实。看看墙上那载满了智慧的黑板，保留了多少学子学*的脚步。
又随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，又牵出一段段黑板上的记忆…
又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。一坐到自己的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，因为我想起了小学的一件事。
那一天的班会课上，我们的老师严肃的走进了教室，站在讲台上郑重的说：“今天，我们要重选班干部！”顿时，教室像是炸开一样，同学们在座位上和周围的人窃窃私语：“天哪，要重选了？不知道哪一位班干部要落榜了！”“就是，就是。”……我的心里也是一震：我这宣传委员不会也要撤了吧？当我回过神时，老师已经把所有班干部的名字写了上去。“现在选班长，同意胡家乐担任原职的同学，请举手！”哇！43票全票通过！“接下来选副班长，同意季婷婷和于芮同学担任原职的人，请举手。”oh，mygod！又是全票通过。看着他们都是全票通过，我的心里越来越没底了。“再选学*委员……”……“现在选宣传委员”老师边说，我边在心里祈祷：老天保佑啊！“大家要选谁？”“高慧玲，丁梦婷”“既然有两位同学，那么就请大家准备一张小纸条，选谁就写谁的名字”我瞄了一眼周围，有选我的，也有选丁梦婷的。那一张张纸条上交以后，我十分忐忑，一直在默念：南无阿弥陀佛，释迦牟尼保佑我啊！“高慧玲，高慧玲，高慧玲”正当我高兴时，那报票的同学又报“丁梦婷……”我见情况不妙，又默念道：阿门，阿门，耶稣保佑我！……不知不觉中，我和她已是*局，只剩最后一票了，我紧紧地抓住了我的衣服“高慧玲！”我不自觉的笑了，吊在嗓子眼的心也落了下来。
“把英语书翻到Unit5！”不知怎的，已听到英语课代表响亮的声音，我看着黑板，笑了，便赶紧交了作业，开始早读了……
温情处处都在，它像冬日里的一米阳光，他像频临绝望的一首安定曲，它像孤独受伤的母亲的呵护……那你有没有见过那黑板上的一丝温情？
“这样行不行啊？”我的语气中多了几分无奈和懊恼，“写啦四遍啦！怎么还是不行啊”李卓冶侠气的拍拍我的肩膀：“没关系！我们陪你！你多晚，我们陪你多晚．”我沮丧的低下头，再次转身到黑板，用餐巾纸“嚓嚓嚓”的往黑板擦去，像是解恨一般，我擦得时候十分用力。
李卓冶则看到我写下一行字时，对我夸奖：“真不错，比之前好多啦，加油！”我没有面对他，因为我知道我写得并不好，她只是在安慰我。我的眼睛湿润啦，我咬着下唇，倔强地不被人发觉。过了一会儿，我缓和啦自己的情绪，眼睛仍都点红，我看没人理我啦，有点生气，心想，哼！这算什么朋友嘛！你们一个个都在那边玩，就我一个人在这出黑板报烦死啦。
我觉得自己就像一个快爆炸的气桶。还好徐馨羽跑啦过来，往我嘴巴里塞了一颗巧克力豆，李卓冶在旁边安慰我，两个人一唱一和才使我的愤怒*息，就像风吹拂着湖面，泛起波波涟漪，好久，才*息下来，甚至有点甜甜的，幸福的味道在心中荡漾。
越写越糟糕，越写越糟糕……我感觉自己就要重写啦，心里烦透啦。我下来一看，全被蹭出啦粉笔屑，还有歪歪扭扭的字。我急拉；但看到李卓冶。许馨羽还在那等我，我有点惭愧。我都搞得这么慢了，他们还愿意等我，就不怕作业来不急吗？我歉然的冲她们笑笑，“没事啦，收工吧！回家了！”“可是—”还没等我说完，她们就会心地对我说：“还不错”许馨羽也拿出啦所有家当，此时我觉得没有什么比得上那糖果的味道，这是独一无二的，只有同学才能有的味道。我在这温馨的环境中写完啦一篇还不错的文章。
黑板上的温情多美好啊！有糖果的味道，有安慰的话语，还有那激人心肺的友谊。
黑板，那被同学们擦得透亮的黑板。有着让我们刻骨铭心的记忆。
――题记
转眼间，我已小学毕业。望着那黑板，仿佛是一个投影仪，投影着我们最美好的记忆。当那个画面滑过我的脑海，便不再移动，时间，定个在了那一天。
那是六年级毕业考试后，同学们的第一次也是最后一次相聚，成为了我心中永久的记忆。
天灰蒙蒙的，下着绵绵细雨，仿佛上天也只到今天我们就要与同学们分别了，他好像也舍不得，留下了伤心的眼泪。
进入教室，黑板上写了五个大字――永远不分离，这句话囊括了同学们多少的情感啊。同学们都在黑板上签上了自己的大名。教室里没有了往常的吵吵闹闹和欢声笑语，同学们也都低着头，可能在偷偷抹着眼角那离别的泪。
老师进来了，今天她显得格外的亲切，和蔼，美丽。同学们把自己想对老师说的话都写在一张纸条上送给了老师。她也在黑板上写下了对所有同学的引导和鼓励。那些独一无二的'字体，像一缕缕刺眼的阳光，让每个人都沉浸于伤心之中无法自拔。班上最活跃的同学主动走上讲台，带大家唱了《朋友》。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”歌声中又夹杂着一声声啜泣，有的人甚至早已泣不成声。
我觉得这歌声充斥着整个校园，校园里的每个角落也充斥着我们往日的欢声笑语。声音中饱含着满满的不舍。最后，我主动留下来打扫卫生，我想和这陪我走过六个春秋的“朋友”多待一会儿。当我擦黑板时，感觉鼻子酸酸的，眼泪在眼眶中直打转。我也不想让自己一直沉浸在离别的伤痛中。我把黑板擦得像往常一样透亮。但我想，当我再看那黑板，即使他们把它擦得透亮。在我心中，也不会再那样漂亮，因为，那上面写满了许多美好记忆。
黑板，在我心中，显得不再那样透亮，但它依然承载着我们刻骨铭心的记忆。
――后记
——黑板报作文300字10篇
今天中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我高兴极了。
一到读书时间，我们就开始了准备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。
我们先开始分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。
我拿来一根绿色的粉笔，开始画起来，可是我怎么花都不满意，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的'洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。”“可是我只能画这么大了。”我无奈的说。“那你尽量画大点吧！”，没有办法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应该可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮忙周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。
画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们赶紧收工，回到座位上等老师来上课了。
水是十分宝贵的，人类每时每刻都离不开水。家庭、饭馆、游泳池……许多地方都离不开水。但是，水资源的危机，遍布全球。
地球是一个“水球”，我们生活在水包围的世界里。在世界上有很多国家和地区缺水。所以我们更应该节约每一滴水，不要让水在自己的手中白白浪费。
当看到没人关的水龙头时，我们要自觉、主动的'上前关上。洗手打肥皂时，要把水龙头关上，不能让水白白的流掉。我们还可以用洗米水或洗菜水来浇花，用洗米水来洗碗。生活中有很多这样节约用水的小窍门，只要从我们做起，这样我们就不会在为缺水而发愁。
如果我们每人节约一滴水，就不会让眼泪成为世界上最后一滴水。让我们大家行动起来吧，一起做个节约用水的小能手！
今天老师叫我们办黑板报，我叫了几个同学，我们分了几个小组，第一组设计，第二组画图，第三组写字，我负责画画。
设计的'时候想一想主题，主题是保护环境，我们找了一个有花有草的版面，开始画图了，先画草地。我画了一次，没画好，第二次也没画好，我泄气了。老师鼓励我：“慢慢画，别泄气。”我画了一次又一次，终于画满意了。我按照这个方法，画出了自己满意的画，这样画就画好了。
开始写字了，写字组的同学找了一写关于环保的谚语，名言，这些。他们一次没写好，二次也没写好，我照着我的方法，给他们说，“要有耐心，谁都有第一次嘛！慢慢地，他们越写越好。
他们边写边聊天，大家都高兴得不得了。
终于，黑板报办好了，我们望着黑板心想：我们第一次就办得这么好，以后也一定会越办越好。可是转头一想，可别骄傲，一定要谦虚。
我们看着黑板，心里美滋滋的。
我第一次办黑板报，心里是非常害怕的，我怕如果办不好，老师会批评我，同学们会笑话我。可是，没有办法，老师说过了：“啊，这个办黑板报啊，也不是太难的，只要你认真用心，一定会办好的。”老师说的倒是轻巧，可我们四个办黑板报的同学却“头疼”坏了。
经过一番“研究”，我们终于要开始干了。他们三个人都要我画喜羊羊，没有办法，只好试着去画。我用了二十分钟才把喜羊羊画好，站在远处看，却发现喜洋洋的脸就像刚被人打过一样地歪了，唉，失败!
我赶忙把喜羊羊擦掉，我要重新画一个。这一次，我找了喜羊羊的贴纸，把喜羊羊好好地研究了一遍，又在练*本上先画了一遍，感觉有把握把喜羊羊画出来了再到黑板上去画。我一笔一笔，认认真真地画着，自己在心里默默地说：“要成功!要成功!”
功夫不负有心人，终于，我的.喜羊羊画完了。他们三个人的黑板报任务也完成了，我们退到讲台上，看着黑板，啊，感觉还不错。当然，这只是我心里想的，如果别的同学对我们说办得好的时候，我还是会说：“过奖了!过奖了!”做人么要谦虚，哈哈……
今天中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我高兴极了。
一到读书时间，我们就开始了准备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的'桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。
我们先开始分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。
我拿来一根绿色的粉笔，开始画起来，可是我怎么花都不满意，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。”“可是我只能画这么大了。”我无奈的说。“那你尽量画大点吧！”，没有办法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应该可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮忙周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。
画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们赶紧收工，回到座位上等老师来上课了。
星期一下午的'体锻课上，高老师让我练*跳双人跳，我和宁宁是一组。
我拿了一根绳子，开始和她跳了起来，刚开始我两只跳了3个，就停了下来。我紧锁眉头，想是不是我盟两个人的节奏不协调呢？我把这个想法告诉了她，她说：“有可能。你念个口令，我们两个就一起跳，怎么样？”“好呀！我念‘哒’我们就开始一起跳，怎么样？”“OK！”她回答道，于是我们开始了第二次跳绳，虽然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四个而已。为了查明为什么跳不多的原因，我们先各自跳了十个，发现对方有些什么问题，再作调整。只见她甩起绳子，双脚高高抬起，从地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因为她跳地太高，所以我甩绳子的时候总要甩倒她的头或腰。哦！原来如此！于是，我叫她跳绳时跳地低一些。第三次跳绳开始，“嗒、嗒、嗒……”只听我们轻快地跳起来，一个接一个，就跟两只小麻雀在地上跳舞似的。就这样，我们一口气跳了30多个，这可是一个很大的进步啊！
从这件事中，我知道，做什么事都要认真、细心、团结，这样，我们才能互相配合，做好每一件事。
星期六，我来到学校玩，一走到学校门口，就看见班上的门是开着的'，而且还有人在走廊，我马上跑到教室走廊，就看见了何东庭和吴依磊，我走过去问：“你们在干嘛？”何冬庭说：“在布置黑板报。”我走进教室，又看见了王仪芳在用水粉画黑板报，看见教室里一团糟，有一个盆子里的水非常脏，我问：“这个盆子是干嘛的？”他们说：“洗笔的。”后来我加入了他们的团队，我帮他们换水，洗笔，调颜色。
后来成怡敏也来了，成怡敏看见水盆里的水脏了，马上去换水，又洗了几次笔后，他又去换水。吴依磊说：“成怡敏是“换水工吗”？”这时我们都笑起来了，吴依磊又说：“成仪敏是“换水工”，陈伟俊是“洗笔工”最配了！”我们又笑起来，我又帮他们洗笔又帮他们调颜色，根本忙不过来，然后成怡敏就开始扫地，把教室扫了个遍，黑板报做完了，大家看了看黑板报，都是太花了，吴依磊说：“花就花，算了。”做完所有的工作，然后大家才拖着疲惫的身子回家去了。
劳动节到了，班主任金老师对我和出黑板报的小干部说：“我们出一期劳动黑板报吧！”我们听了，立刻开始准备。可是怎么也想不出做什么？
我和大家一起讨论标题出什么？通过大家的讨论，标题就是“劳动最光荣。”我回家把标题用艺术字加工，再到爸爸公司用彩色打印机打印下来。再把标题用钉子贴到黑板报上去，标题完成啦！接下来是内容，我们收集了劳动小报，把它贴了上去，贴好了，但是还有好多空隙怎么办？老师说：“要不你们折些小装饰品，贴上去！”我一听到“折纸”，马上拿出彩色纸和同学一起折了许多装饰品贴上去，黑板报好看多了。后来，我们收集了一些劳动的照片，把它贴了上去，黑板报充满了！过了几天，老师来检查黑板报，说：“出的很好，画面很饱满。”
出这期黑板报虽然用了我们好多时间，但是我不抱怨，因为我们给教室增添了一分美丽的'色彩，还得到了老师的表扬，又知道了：团结力量大。
今天老师叫我们办黑板报，我叫了几个同学，我们分了几个小组，第一组设计，第二组画图，第三组写字，我负责画画。
设计的时候想一想主题，主题是保护环境，我们找了一个有花有草的版面，开始画图了，先画草地。我画了一次，没画好，第二次也没画好，我泄气了。老师鼓励我：“慢慢画，别泄气。”我画了一次又一次，终于画满意了。我按照这个方法，画出了自己满意的画，这样画就画好了。
开始写字了，写字组的同学找了一写关于环保的.谚语，名言，这些。他们一次没写好，二次也没写好，我照着我的方法，给他们说，“要有耐心，谁都有第一次嘛！慢慢地，他们越写越好。
他们边写边聊天，大家都高兴得不得了。
终于，黑板报办好了，我们望着黑板心想：我们第一次就办得这么好，以后也一定会越办越好。可是转头一想，可别骄傲，一定要谦虚。
我们看着黑板，心里美滋滋的。
我第一次办黑板报，心里是非常害怕的，我怕如果办不好，老师会批评我，同学们会笑话我。可是，没有办法，老师说过了：“啊，这个办黑板报啊，也不是太难的.，只要你认真用心，一定会办好的。”老师说的倒是轻巧，可我们四个办黑板报的同学却“头疼”坏了。
经过一番“研究”，我们终于要开始干了。他们三个人都要我画喜羊羊，没有办法，只好试着去画。我用了二十分钟才把喜羊羊画好，站在远处看，却发现喜洋洋的脸就像刚被人打过一样地歪了，唉，失败!
我赶忙把喜羊羊擦掉，我要重新画一个。这一次，我找了喜羊羊的贴纸，把喜羊羊好好地研究了一遍，又在练*本上先画了一遍，感觉有把握把喜羊羊画出来了再到黑板上去画。我一笔一笔，认认真真地画着，自己在心里默默地说：“要成功!要成功!”
功夫不负有心人，终于，我的喜羊羊画完了。他们三个人的黑板报任务也完成了，我们退到讲台上，看着黑板，啊，感觉还不错。当然，这只是我心里想的，如果别的同学对我们说办得好的时候，我还是会说：“过奖了!过奖了!”做人么要谦虚，哈哈……
——黑板的作文600字菁选
【实用】黑板的作文600字三篇
在*时的学*、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的黑板的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
“哼！你那黑咕隆冬的身体，凭什么说你最有用？”“你以为你也很有用吗？颜色各种各样的多得数不清，让人看见了又头晕又眼花。”……是谁在喋喋不休地争吵呢？原来，是粉笔和黑板擦为了区区一件小事，就这样你一言我一语地吵开了。黑板擦的声音大得不得了：“那你先说说你有什么用！”“我的用处可多了。”粉笔忿忿不*地说，“要不是我，老师用什么在黑板大哥的身上写字？学生们的知识是从哪里来的？你说说看呀！”“我……”黑板擦一下子说不出话来。
“不过，我也有自己的用途。”黑板擦不甘示弱地说，“比如，老师要是用你在黑板大哥身上写错了字，谁帮你擦干净？”正在它们争得不可开交的时候，它们那打雷般的争吵声把正在做着美梦的黑板给吵醒了。“哎呀，是谁把我从美梦拉出来了？”黑板一边伸着懒腰一边说。
“黑板大哥，你来评评理吧！”“怎么了？”黑板好奇地问。“你听我从头道来……”黑板擦把事情的来龙去脉一五一十地告诉了黑板。“哦，原来是这样啊！”黑板听得津津有味，“你们不要吵了，听我说。你们只看到自己的长处，看不到自己的短处，要不这样吧，你们各自来我身上从‘1’一直写到‘20’，看谁写得又快又好。”粉笔先去写。“1、2、3、4、5……13”，当它写到“13”的时候，粗心的粉笔不小心把“3”写成了“b”，它没有擦掉错字的.本领，所以只能在那干着急。时间到了，粉笔没有写完二十个数字。轮到黑板擦写了。因为它没有写字的本事，所以一个字也写不出来。时间到了，黑板擦也没有成功地写出二十个数字。
当它们想起黑板说过的话时，都惭愧地低下了头。这个争吵，也给了我很多启示：不要学*粉笔和黑板擦，我们在生活中要学会正确的认识自己，戒骄戒躁，与身边的人和事友好的相处，做到互利共赢。
普通的黑板，不会让我注意，只有挂在教室门旁的那块，才着实让我着迷。
很多人都觉得，黑板很*常，也没什么稀奇的，确实如此，但这块黑板，在我眼中却与众不同。
或许，是因为它承载着我的回忆。
那天，你在黑板上刚劲有力地写下“前无古人后无来者……”转身问大家，谁想当这样的人。当即就有一位同学站了起来，“老师，我，因为我想拥有权力与财富！”这时，有另一位同学站起来大声说道：“不好，这也太庸俗了吧！我就要和陶渊明一样享受田园山水之乐，修得一身本领。”这个同学刚刚坐下，便有另一位同学站起来反对，各有各的理由，谁也没有退让。
这时，你做了一个让大家安静的`手势说道：“同学们都很聪明，能把问题想得这么深。现在大致分为两派，各有千秋，所以我来总结一下，要权要势的首先也不能说错，以前很多有名的帝王也是野心勃勃地想夺权，取得财富，正是这种追求，才造就了他们帝王霸业。只是，重要的一点，无论在什么时候，都要不忘初心、不违本心。而另一方讲得是静心，与大自然亲*，远离闹市，与书为伴，远离朝廷的黑暗，当修得一身本领，可以去外面的世界一展身手，也可以继续追求更高的境界，但必须记住一点，只是远离闹市，永远不是去逃避现实。好，现在我们来继续学*“望岳……”
这块黑板，记载着知识、快乐、人生哲理，我们却没想到还记载着离别。那天您要走了，要离开这座城市了，我们一个个都哽咽得说不出话来，您转身在那块曾经充满了快乐的黑板上，写下一行苍劲有力的大字——祝福每一个孩子前程似锦。
这份刻在黑板上，也刻在班级每个人心中的记忆，永远让我难忘！
走进教室，拿起一支粉笔，我慢慢地在黑板上划出两个字圆子。
圆子你还记得那些个放学后，还记得在你面前奋笔疾书的我，还记得在这块黑板上我们曾留下的美好记忆吗
那个夹杂着蝉鸣的夏日午后，学校刚刚放学，被阳光充斥着的教室显得十分炎热，就活像个桑拿房。
这道题还是不会做吗？圆子满头大汗，耐心地看着我做的题。我点了点头，算是应了她。好，没关系，我们再来一遍。说着圆子便拿起我的本子，转过身在黑板上写起了题目。
我抬起微微有些发胀的脑袋，看向那个背影。乌黑的长发束成了干练的马尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因为个子有些矮小，便微微地踮着脚尖。
临*考试，我正为了那些还没弄懂的难题烦恼时，是圆子她主动说要来给我补课，我惊奇她居然肯抽出自己复*的时间来给我补*之余，更多的是感动。
写完题目，她细细地给我讲着，然后在黑板上写着画着演算着，时不时地转过身来问我是不是听懂。我听得极是仔细，每一个步骤都牢记在脑子中，在心里也一一跟着算了一遍。之后她把她的演算过程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一个个步骤定理都跃然板上。她变换了好多题型让我来做，我都能做出。
她笑着点头赞道：你其实很聪明的，只要多动脑子就好！我挠挠头，有些不好意思：不，是你教的好，园子谢谢你愿意腾出自己的时间来给我补课。我们是好朋友呀，好朋友之间哪有什么谢来谢去的，这是我应该的！那个炎热的`午后，教室中弥漫着一股沁人心脾的味道，一种叫做友谊的味道。
后来圆子她转学了，还记得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圆子。我还记得哟，那些黑板上的记忆还深深的印刻在我的脑海里，从不曾淡去。
初二:周馨纯
——花语作文600字通用10篇
今年的杜鹃花开得很早。
每天在校道上穿梭，总是老远地就看见前面杜鹃花开，一片紫红。
那种颜色，很让人心动。我走*它，惊叹它的美丽。有紫红的，也有粉红中透着白色的花瓣，它的姿态，像太阳般绽开着，却又不失娇态，就像江南烟雨中撑着油纸伞充满韵味的美人。
我喜欢它，尤其是它的香气，没有玫瑰般的浓郁，不像桂花般的清香，它的香气很淡，要很认真，很仔细，才能品尝到弥漫在空气中那缕缕甜味。“它总是那么吝啬！”我玩笑着说道。但转念一想，要是它毫不吝啬释放它的香气，又怎么会让我沉溺于它的芳香之中不能自拔？
后来我发现，它的喜好与我大不相同。
我喜欢阳光灿烂的日子，它则不是。
它惧怕阳光，阳光夺走了它的水分，它逐渐干涸，枯萎。那动人的紫红，终究变为一片枯黄，只有那叶子，碧绿犹在。
我不禁伤感，为那一朵朵凋零的美丽惋惜，却瞥见了一旁翠绿如昔的叶子。那些曾被花朵的美丽所覆盖的叶子。它们绿得那么有生机，有活力，仿佛丝毫不为花儿的凋谢而感到悲伤。
我释然了。是啊，这一次的凋零是为了下一次的绽放。它们之所以翠绿如昔，是因为它们要告别这一次的花开，然后继续努力地生长，养精蓄锐，去迎接下一次的绽放。我不禁拍手叫好。加油吧！在下一次繁盛来临之际，我会为你喝彩。
你发现了吗？夏天来临之际，许许多多的植物都在以它们的方式告别花开，告别这次的辉煌，春天过后，还有三个季度的时间整装待发，为了在下一次创造不一样的精彩！
我微笑着走向那丛杜鹃，那些枯萎的花儿不见了，只有满眼的碧绿。它们去哪里啦？噢，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们化作了一种力量，支持着这丛杜鹃，继续努力地生长，坚强地告别这次的辉煌。
告别花开，为了下一次的绽放。我们都应这么努力着。
沾衣欲湿桃花雨。
你漫步在春天的桃林间，不自觉地吟出这应景的诗句。绵软的微风吹过，撩起一丝若有若无的情思。那满树芳华，顷刻间化作点点多情泪，洋洋洒洒地舞在空中。你看那片片花瓣缓缓勾勒出优雅的弧度，忽然感到这花雨恰似春天的泪。于是你认为这是春天对芳华易老的慨叹，是春天对青春不在的悲泣。于是你不胜唏嘘。
你身处开得熙熙攘攘的花丛，你惊叹这满园春意的盎然，浓得好似要从蕊间滴落。你看那簇簇花团锦绣枝头，看她喷芳吐蕊，看她开得淋漓尽致，潇潇洒洒，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在这开得正盛的风华正茂的盛世繁花间。
却不期然看到这令你动容的一幕。感到惋惜吗？曾在枝头开得如火如荼，而今却化作零泥碾作尘。也不过如此。
不。
每一朵花，都自有她盛开的理由。
人生也莫过如此。明知死亡是共同的结局，也要活得有滋有味，活得异彩纷呈。因为重要的是过程，而不是结局。只要到达过，就不会后悔。活着的意义，便在于此。而我们的青春，就像一朵花，明知数月的蛰伏只可换来几日的明丽，也终要选择绽放，开得轰轰烈烈。因为凋零不是结束，而是另一种生命的'开始。
所以你不必为春花的凋谢而叹息。我们的青春不也如那四月芳菲，稍纵即逝。花谢了，尚可以结出硕果。当青春不再，我们是否也可以留下什么，而不是当青春逝去的时候，空叹岁月不待人？
那飞扬的花雨，每一片花瓣，都是一个故事；每一枚花朵，都是一个人的别样青春。于是你不再感伤，因为你知道，花雨不是春天的泪水，而是春暮的故事，夏初的回忆。
琴琪紫灵梦蝶走在路上，获得了不少人羡慕的目光，回头率百分之一百！
走进校门，首先映入眼帘的是那高洁白的'新教学楼。瞧，那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼，在晨光的映衬下，显得那么雄伟壮丽。教学楼总共有三层，同学们每天把它打扫的干干净净，看上去非常漂亮。每个教室的外墙上，都有名人的挂像，它鞭策童鞋们们继续前进，永不懈怠。
琴率先走进“梦岚”，（为了节省时间，我就直接写“梦岚”喽）关于“梦岚”，详细请看《知心花语（楔子）》。琪紫灵梦蝶紧紧跟随在后。老师见了，不是狠狠地说：“呀，新生啊，不知道学校的规矩吗。七点半之前要到，校！（后两个字重说）而是笑眯眯地说：“哎呀，呵呵，又有四位女同学来到我们班了。大家热烈鼓掌欢迎她们的到来。”“啪啪啪”掌声一阵比一阵热烈，这时，女同学可纳闷儿了：咦？田老师以前迎接学生的时候可不是这样的啊。“下面，就请这四位女同学介绍一下自己吧。”田老师笑眯眯地对琴琪紫灵梦蝶说。她们点了点头，表示同意。
果然，还是琴先开头，她冷淡的说了一句：“大家好，我全名暗香·冥琴，大家可以叫我琴。”全班都似乎被琴的气场给震慑住了。
接着，还是琪打破了这尴尬的气氛，笑眯眯地说：“Hello，我叫琪，全名暗香·冥琪，今年……呃……年龄先不说喽。以后，我也就是这个大家庭中的一员喽！”琪调皮的眨了一下眼睛，这一眨，个不得了，可是把全班同学都迷死了。
紫灵温柔的说：“大家好哇，我叫紫灵哦，全名是暗香·紫灵。”她又微微的一笑，几乎全班同学都要被她迷倒了。
梦蝶垫底，她说：“Hello，Hello，Hello！！！大家好啦，偶叫暗香梦蝶，童鞋们可以叫我梦蝶哦。”童鞋们被她的热情所感染，一会儿和同桌说说话，一会儿给琴琪紫灵梦蝶打招呼。
乱乱的一天总算结束了，同学们对她们有了一个新的概念：琴：冷漠；琪：活泼；紫灵：温柔；而梦蝶：热情。
你们曾踌躇，你们曾犹豫。但真爱，抵得过流言，打得败时间。转身，也许就不再见面，迟疑，或许就丢失真爱。在这一刻，勇敢的说出：我爱你。——题记
玫瑰象征着爱情，爱一个人就像爱上玫瑰。
香槟玫瑰的花语是“梦幻，你是我一生中唯一的挚爱。”
刚刚爱上她时，认为她一切的一切都是那么美好。她红玫瑰般美丽，她黄玫瑰般高贵，她白玫瑰般纯洁，好似完美璀璨钻石。但若相处久了，发现了她的种种缺点，被她锋利的刺所伤害了，会不会改变态度。她低贱漂泊，她世故，她复杂，只是随风而走的沙。
这种廉价的爱，连喜欢都称不上。
说自己喜欢玫瑰，赞美她的芬芳、歌颂她的娇艳。但当她尖利的刺扎痛了手指，却开始咒骂她的无情。
爱巍峨的山峰，崇拜它的险峻，但还没登上顶峰就抱怨他的陡峭；爱灵巧的猫、忠诚的狗，却将它们扼杀成衬托自己尊贵的裘衣；爱轻盈的`风、凉爽的雨，但当风吹跑了心爱的丝巾，当雨淋湿了飞扬的衣袂，却开始抱怨风的粗暴和抱怨雨的猛烈……
赞美蝶的翩翩，却耻笑它的雏形，歌颂蜂的勤劳，却惧怕它的锋芒……
这些所谓的喜欢，都不过像叶公好龙般肤浅。爱龙的名字、爱龙的图腾、爱龙的精神、也爱屠龙的宝刀，但当遇到真正的龙又望而却步。
这种廉价的爱，连喜欢都称不上。
若真正喜爱玫瑰，就应该连她的刺一并热爱。即使被她尖利的刺扎痛也会选择原谅。若真正喜爱玫瑰，那么请学会忍受。你会发现，即使人生中长满荆棘，也会有她的艳丽芬芳陪伴。
泰戈尔曾说过：“如果有一朵飘零的落花给我，我就把她戴在心上，如果她有刺呢？那么我就忍受。”
真爱的定义是：“不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，还是他的坏*惯，众人就是千百张口的遥言，内心也毫无动荡。流言蜚语，至亲的反对，或是阻碍，依然愿意将这种真情灌输于他，为他付出。”
真爱一个人就是爱她的全部，爱她妖艳的花瓣也同样爱着她锋利的刺。
在所有人眼中，胡桃是我的好朋友，事实上也确实是。
胡桃这个人，同样是女孩，性格却跟我完全相反。我，各科成绩都很好，喜欢看书不喜欢乱走，还戴着一副度数不低的眼睛，身体瘦弱，没事还喜欢流个鼻血什么的。她呢，活泼好动，率真爽朗。
那时，我为了锻炼“革命的本钱”，按照计划开始绕着操场慢跑，可还没跑完一圈就已经气喘如牛。然后我听到了一个熟悉的笑声，再然后就看见了胡桃三分嘲弄七分自得的表情。她仿佛向我炫耀一般突然蹲下，然后迅速起跑。我就这样目送着她，从自己面前跑过了一圈又一圈。夕阳西下时我跟胡桃一起满头大汗地回家，路上还对我拍拍胸脯特男孩子气地说：“以后每天放学我都来陪你锻炼。”我们就开始了青春飞扬的友情。我们一块上下学，一起吃点心，甚至一同上厕所。
胡桃与我相反的不单是性格，还有成绩。入学以来我一直是年级第一。胡桃则是年级倒数。
五年级时，我和胡桃的座位被换到了一起，我们的友情那时突飞猛进。那之后，胡桃一贯不开花不结果的成绩也开始突飞猛进。老师评价说，*朱者赤。可只有我知道，胡桃的成绩之所以突飞猛进，仅仅是因为——每次考试她都抄我的答案！
第一次是五年级下学期的考试。那次，考卷刚发下来我就乐坏了：题目全会！顿时我进入了忘我境界，一支笔唰唰写得飞快，心想应该又能拿第一了吧……这时我感到胡桃轻轻碰了我，扭过头，只见她在用眼神示意，让我不要挡住考卷。
我一直知道班上存在作弊的现象，但是想不到会有人挑选我为合作伙伴，而那个人，还是我最好的朋友。
每一次去散步，总是会经过“果树园区”，而每隔一段时间那儿总是一番新的景象。一听说要写作文，题目是“美”，我就迫不及待地拉着煜佳跑去看花了。
现在是四月末，樱花大概还开着吧。我打着这样的小算盘，准备直奔樱花树下进行观察。不过，一条跑道上还是有许多新奇的花果，引得我驻足停留。
“哎!谁把口香糖粘在上面的?”掀开橘子树的叶子，这东西让我暗暗惊奇。仔细一看才知道，这是个花骨朵儿。他们笑，大概就一厘米左右，白白的像极了 口香糖。它的花瓣正紧紧地拢在一起，像是顽皮的小人儿，躲在浓密的枝叶中不愿出来。而这些叶子们就像它的守卫，纷纷交错在一起，它苍翠欲滴的颜色，蓬发出 一股生机勃勃的气息来。
从橘子树前离开，我们继续走着。模模糊糊看见一片红色的海洋。“红枫?”树下的那块牌子验证了我的猜测。“别名：紫红鸡爪槭。”我抬头，摸了摸那些 红枫叶，“是挺像鸡爪的。”“哪里，枫叶有五个瓣啊。”听她一说，我才注意到，枫叶有五个瓣的、六个瓣的，一片片倒挂在树枝上。一大片红色拼凑在一起，耀 眼极了。
一番磨蹭后，我们终于移到了樱花树下。树上正挂着些许樱花，远远地看只有一个小小的淡粉色的点，走*了，会看见花瓣上隐约浮现的淡淡的白色。它生长 在树上的的至高点，有种难以接*的感觉，不过这淡淡的粉色则赋予了它温和的性情。这是一种生在中国，长在日本的花。日本的人们都说，樱花给他们送来了春的 消息。它，经历了一个寒冬的洗礼，又在春天绽放，接受这个多变的季节。树上，叶子都是浅绿色的'，都刚抽出新芽。可樱花，却和他们一起生长，在他们还没成型 时，就已悄然绽放。
每一种花，都有着它们独特的性情;每一个人，是不是也该有自己的主见?可能过每一个人，都可以找到代表他的花，或是傲骨冬梅，或是娇艳玫瑰，又或是那些花丛中不起眼的、不知名的小花。每一个人，都会像花一样，在自己的“花期”里，绽放出不一样的人生。
人生就像水上的吊桥，走的时候摇晃不定，前途迷雾。可我们依旧要走，因为没有选择。
无论角落多么黑暗，当阳光透进一缕。你会发现，原来是自己关上了那道阻挡阳光的门。
无论世界多么大，你多么渺小。团队里总能体现出你的价值，只要你一直坚持!
当一切困苦积压你的时候，挺一挺，阳光之后，你便能绽放最美的光环!
一个人的舞台总是孤独的，只要内心阳光灿烂。其实，生命的绿色是自己给予的。
坚守内心，不慕繁华，享受孤独，*凡渺小的你依旧永远洁白无瑕!
倔强，也能天崩地裂;坚持，灰色的世界也能绽放。
如果有一天我死了，请原谅!那是因为你的爱有毒。
当你的世界只有我时，其实我的世界也只有你!
你们都说我自恋，如果没有自恋，就没有自信，也没有我灿烂的今天。
无论你爬得多高，永远不要忘了多看看你的脚下。没有它们，你的存在就毫无意义。
母亲，我在学会离开，学会独立，无论我走的多远，永远有一根牵挂我的线拽在你的手心。
当你离开我时，不要悲伤，不要难过，离开便是你重生的开始。
一直以为，我的世界只有我自己。忽然，有一天，我才发现，原来有你一直庇护我。
冰冷的角落
融化的你再一次浮现
才知道
尘封的记忆
你从未离开
如果你爱我，别把我摘下捧在你的手心，因为这样的爱会让我失去生命。
你说你用你的漂泊等待我的一切，
我说我用我的一切等待你的漂泊。
我以为
离开
时间会淡化丝丝念想
那知
思念早已悄悄
生根长出茂盛的枝叶
当寂寞成*惯，
一个人的世界上演着与爱无关的独角戏。
你们只知道我是向日葵，却从不知道阳光只在我的背后。
当我只看见这个世界的纯净美好时，请原谅，那一定是我疯了!
漂泊的路上，总有你陪伴，人群中，我从未孤单过，感谢一直有你!
如果思念会开花
那么
是否会结果……
芳香是大自然對花朵的厚愛，藍天是大自然對雄鷹的眷顧，美麗，晶瑩不是雪花的附加，我渴望的生命的天空燦爛如朝霞。
小時候，我的願望是做一名老師喜歡的學生，在風一樣的日子裏，我乖巧的學習，乖巧的做人。可是仍然免不了做錯事而挨駡受罰，我小小的心眼裏蓄滿了悲哀，化作清流，粘濕了額前的頭髮，失望的愁緒像一團霧包裹了全身，老師仿佛讀懂了我的心思，找我談心。我忽而感到釋然了。原來許多事是不能強求的。有一顆*常心就好。
長大後，我被聰穎美麗的王小丫所吸引，常常夢想著自己有一天能成為一名主持人，創辦一個屬於自己的欄目。豔麗的花兒還沒開放多久，便遭到風霜的襲擊。同學們不屑的眼神，有意的疏遠，是我從希望的巔峰跌入失望的低谷。是啊，醜小鴨憑什麼資格能做天鵝夢呢？溪水中的葉兒是小小螞蟻實現願望的扁舟，輕紗般的白雲是天空嫵媚的裝飾，我的夢只能藏在潮濕的雨季裏，我只能把折了骨的“風箏”收起來扔進風裏，化作煙塵。同桌說：“走自己的路，讓別人去說吧。”心裏豁然開朗，仿佛陰霾多日的天空終於見到了陽光，我又找回了我自己。
四季更迭，春華秋實，一路走來，有人收穫了滿懷的喜悅，有人卻剩下空手而歸的悵然，無耐也好，憂傷也罷，生命就在無盡的追求中走向終點。只求無悔青春。
有很长一段时间，我都对奶奶心存不满。
奶奶斗大的字不识一个，自然不可能修养深厚，气质非凡。这点我并不苛求，可是她那高分贝的大嗓门，不太讲究的衣着，颇为琐碎的言语……种种都使我对她心存不满。
一直以来，我对她的态度都是**淡淡的，直到那件事情的发生。一天放学回家，我刚刚走进自己的卧室，就闻到了丝丝幽香，沁人心脾。我不禁环顾四周，目光就落到书桌上：玲珑的蓝瓷花瓶里，正插着几枝优雅盛开的白玉兰，乳白色的花瓣上，点缀着几滴水珠，在阳光的照耀下晶莹闪烁，令人叹为观止。
“这是你的杰作吧。”我微笑着转身问身后的妈妈。
“不，这是你奶奶的创意呢，她见你整天埋头学*很辛苦，特意给你找点乐子。”寥寥数语却使我惊异不小，丝丝缕缕的温暖从心底涌起。
此后，花瓶里的花总是定期更换，淡粉的桃花、雪白的梨花、鲜艳的月季……开始源源不断地“进驻”我的卧室。我心安理得地接受着奶奶的心血，学*间隙，疲惫的抬起头来，那花朵于蓝瓶相得益彰，使我赏心悦目，斗志倍增。
恰逢周末放学很早，我迈着欢快的步子，一路哼着小曲儿朝家小跑而去。在自家花园中，我看见了一个熟悉的身影。
走进细瞧，果然是奶奶。只见她搬来一个破旧的木凳子，费力站了上去。她那略显臃肿的身体，在生机盎然的花海中，显得如此笨拙。她颤巍巍地扶着树枝，仰着脖子，费力端详着，好像再仔细挑选着花束。
微风吹过，她的白发静静地飘着，带着理解与关爱，飘入了我的心海。这一刻，泪水夺眶而出，我再也控制不住自己的感情，大声喊出来“奶奶！”奶奶听见了，惊喜地转过身来，一边微笑着，一边应答到，脸上洋溢着满足和幸福。
奶奶依旧像以前一样大大咧咧，不拘小节。我对她不在苛求，因为爱的魅力足以遮盖一切缺点和不足，爱的诚挚，足以温暖整个世界。
桃花谢了春红，温柔的风儿，在葱绿的叶间自由的穿梭着，可是，那爱的话语，却珍藏在我的内心深处，永不消退！
花，静静地开；无声的语，是最美的旋律。
——激励作文600字通用10篇
如果说朋友是弥补伤口的良药，那小事就是激励我们前行的动力，在生活中，我们以小见大，才能在最后的战场上用一件件小事支撑自己不断前行，寻找心灵的温馨。
记忆犹新的那天——一次与父母出门游玩，路过了拥挤而嘈杂的街区，我在一家玩具店门前停住了脚步，津津有味地趴在玻璃窗前欣赏新奇的玩具。过了许久，抬起头，刚想寻找父母时，才发现他们已不见了踪影，我一下子愣了，拥挤的人流，哪里还能认清方向？心里仿佛小鹿乱蹿，有的是忐忑，是恐惧，无助地望着周围一张张陌生的面孔。
刹那间，泪如泉涌，如果真像老师*日里说的“有坏人”怎么办？我设想着几百种可能，此时，我绝望地闭上了双眼，哭得失去了力气，真的甘愿如此屈服么？人海茫茫，那两个熟悉的身影会永远消失吗？就在这时，一个想法涌出，我定了定神，擦干眼泪，走进了玩具店，玩具店老板看到我时，大概也暗吃一惊，那时也不知我是如何学会坚强的，我盯着老板，一字一句地请求道：“请帮我打电话，好吗？……”
忘不了父母找到我的那一刻，脸上的自责和淡淡的欣喜；忘不了我奔向父母的怀里时，心中的后悔和小小的骄傲。大概是那一刻，我，失去了稚气了任性，学会了成长和坚强。周围的人群依然嘈杂，但我明白，我一定会用坚强找到我的目的地。我把那件小事深埋进了我的心，每每想起那段回忆，我忍不住发笑，那么傻，又那么勇敢……
和每个故事一样，我是幸运的，除了感谢玩具店的老板外，我应该感谢自己——我用坚强的力量张开了属于我自己的羽翼，找到了内心的彼岸。时光荏苒，又一个黄昏，我来到了依旧喧嚣的街边，时光在脑海里倒流，回忆的的沙漏旋转过来，我相信，我已不会再迷失我的方向，因为，我已经成长，已经坚强！
小事不小，小事成为支撑我勇往直前的力量！坚强不是成长的全部，但不坚强，我们永远学不会成长！
在这北风呼呼的季节，几乎所有人都已换上了与这寒风抵抗的皮毛大衣，但是还有一群人却还是穿着那几件单薄的衣服。
大街上，来来往往的行人与那乞丐成了一道与众不同的风景线。那脏乱的头发，没洗澡的身子，与寒风做抗争的衣服，让谁看了都会退三步的。但是直到那个人出现……
"好心人哪!打发点吧!"这是乞丐贯用的话语，但我看到的是一位与我年龄不分上下的女孩在说这句话。那女孩将碗伸到一位面目慈祥的贵妇人面前，"滚远点儿，别弄脏我的衣服，你赔得起吗?看着你就觉得碍眼，恶心。"这无疑是打击了那女孩的自尊心，这任谁听都觉得不好过。
那女孩把头压得低低的，那几件衣服在风中快要支撑不住了。贵妇人瞪了她一眼就长扬而去了。那女孩蜷缩在一个小角落半晌都没有讲话 .
一位中年妇女，穿着褪了色的棉衣走到她跟前。蹲下来对她说："这样没有关系，你觉得丢脸吗?但我觉得不，你是尽自己的力量在追求美好的生活，而她即使有了美好的生活，但素养还不行哦。你要加油哦!"中年妇女看了她破烂的碗里静静躺着几毛钱，看着眼前冻得发抖的女孩，她掏出自己皮夹里所剩的三百元，对女孩说："买件棉袄传吧，这样会生病的.。"还没等女孩反应过来时，中年妇女就已离开了。
看了这样一件事，我就对自己说："要做一个善良，有爱心的人，像那位中年妇女一样有一颗无私奉献的心。"
这样一件小事一直激励我成为一位善良的人。
任山高水远，满路坎坷，我仍一往无前，因为——我行走在天地间。——题记
从小生活在都市的我，早已*惯了大街小巷的繁华与热闹，醉心于舒适的都市带来的享受。
父母却总想带我去旅游.跋山涉水，贴*自然。他们总说：“人生在世.总应该出来走走，只有不断在天地间行走，心性才会坚韧。”我对此不屑一顾，难道出来走走就可以改变一个人?直到去年夏天.我才感受到了“行走在天地间”的真谛。
父亲带我去四川某个名山看云海，我虽极不情愿，但还是被迫去了。
车窗外的景物一掠而过，我们终于抵达了目的地。但“噩耗”却尾随而来——我们不能乘缆车上山，只能步行。“不是吧，别开玩笑了，等步行上了山，我不累死才怪，算了，我们还是去古镇玩玩吧!”
“不行，来都来了，不看多可惜.步行怎么了?正好磨砺一下你，让你体会什么叫‘行走在天地间’。”
我不做声，闷闷地望着父亲。
我们沿着环山小路缓缓前行，眼前的景色悄悄变换着，似一幅画卷.徐徐地展开。
我本无心欣赏这些景色.但无聊实在可怕，为了打发时间，只好不断地看着不断更新的.红红绿绿。
渐渐地，我被这些纷繁的景色吸引，它们还真有一种“乱花渐欲迷人眼”的诗意，而这环山小径更给人一种“柳暗花明又一村”的惊喜……我陶醉了。
我们最终没能登上山顶，但我觉得已经够了，结果并不重要，真正有意义的是过程。
这片刻的明悟使我的心境开阔了不少，原来，“行走在天地间”就是经历困难后获得收获。城市的繁华纵然好，但能经历登山的挫折和收获的喜悦吗?这件小事一直激励着我，我一往无前，纵是山高水远，满路坎坷，但我无所畏惧，因为我行走在天地间。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这歌声时，我就想起了我的母亲。
我的母亲是一位地地道道的农村妇女，虽然没读过几年书，但是她却知道怎么样疼爱自己的孩子。
记得上小学的时候，每天晚上，吃过晚饭，妈妈总是陪着我把家庭作业做完，才肯去睡觉。有的时候她还要检查我的作业做的怎样，虽然，母亲不识太多字，但是我看得出来母亲的认真。
忘了有多久，母亲那充满爱的手不再轻抚我的脸庞；忘了有多久，母亲那瘦削的面容不再对我淡淡地微笑；忘了有多久，母亲怀里的那种温暖不再滋润我冬日寒冷的心灵；忘了有多久……
母亲对我的学*要求很严格，对我学*上的需求却总是尽量满足。
记得有一次，妈妈知道我很想买一本《作文大全》，便吃过饭就去问，几次的奔波，却没有找到。我心里有点焦急了，可是妈妈说：“放心吧，书的事，”我打断了妈妈的话，对妈妈说：“妈妈，不如这样吧，等到这回买资料书时我自己买行吗？”妈妈笑着点了点头，“可是你和谁去呢？”妈妈接着问。“妈妈您不用担心，我和我的同学一起去，我们会注意自己的安全。”
终于，有一天，我把书买回来了，我非常的高兴，妈妈也甜蜜地笑了，当时我兴奋不已不知怎么感激妈妈才好，妈妈看了看我，说：“书买回来就好好的看一看，或许它对你的写作有帮助呢。”我答应了妈妈。
妈妈的爱是无私的，妈妈的心需要满足，在这金黄的季节里，妈妈收获应该是一个长大的我。而我长大的第一件事就是要报答妈妈，不让妈妈认为金黄的季节是凄凉的。
这个充满爱意的世界真的很美，我快乐地发现，在我的生命里，有一轮最鲜亮的太阳，那就是妈妈的爱，在妈妈的爱中我健康长。
“世上最无私、最伟大、最神圣的爱，就是母爱。”这是一位哲人说的，我和许多人都有同感，母爱激励我成长。
在我们现在青春气息十足的年纪里，每个人都有彷徨、黑暗、迷茫的时候，但是那一声声的优美声乐，坚定了我前进的信心！
“我曾经跨过山和大海，也穿过不人山人海，我曾经拥有过的一切，转眼间飘散如烟……”这就是朴树的成名歌曲——《*凡之路》，朴树用了数年的沉默是金造就了他的辉煌。每当我坠入深渊，落入黑暗，我就会想起这首歌。这首歌可以让对生活无希望的人让他重获新生！
“一次就好，可陪我去看天荒地老，在阳光灿烂的日子开怀大笑，在教室里面吵吵闹闹，你可知道，我唯一想要……”这首歌唱出了青春的经历，让人们想起了懵懂无知的青春，这一首歌唱出了青春独有的感觉。
“Talkingtothemoon，不能说的理由，是不是会担心变成一只野兽……”这首《心如止水》，他唱出了青春生活的失落，但是细细品味，也可以从中体会到对青春生活的希望。但是我却品味出了对年少的执着。对于青春的过错，我们也就付之一笑罢了。所以这首歌也致给我们逝去的`青春。
《光辉岁月》，我听着这首歌，我的内心是异常激动的。我初听这首歌时，是我人生中最烦闷的时候，当我听到这首《光辉岁月》，我破开了心中的黑暗，迎接美好的光明。当我第二次停电这首歌时，我是非常迷茫的，当时我不知道自己是为了什么而在这个世界上，我再一次听到他，我就如太阳破开了早晨的晨雾，我默默等待光明的到来。以后再一次听到这首歌时，我都有一种大步向前走，不顾一切的气势。光辉岁月，光辉时刻，终将属于我们！
在歌声里，我有一种一往无前的斗志，那歌声终将会激励我们前行，直到，到达我们每一个人心目中的圣地！
歌声激励我们成长，也激励着我们这一代人，也激励着我们每一个人！所以歌声是优美的，是坚定的，是激励的，是他激励了我们前进的信心！
有一次，我的数学考试得了一百分，受到了老师的好评，我沾沾自喜，自以为很了不起，便得意洋洋地到处炫耀。自从那一次数学考试后，我就变得上课不认真听讲了，总是开小差。当老师批评我时，我不但没有听取老师的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考试得了一百分，下一次我一定还能拿一百分。渐渐地，我的数学作业也做得越来越马虎了，而且错误的地方也没有改正。而这一次考试得了九十九分的两位同学却不像我这样，反而更加认真听讲，他们在每一节课上都认真听讲，他们的`作业工工整整干干净净，一点也不马虎。
又一次数学考试开始了，我随手从笔盒中拿出一只钢笔，漫不经心地接过试卷，打了一个哈欠，伸了个懒腰，我还认为试卷太简单了，之后，我才开始答题，整一副傲慢的样子。我的眼睛又瞟了瞟四周，发现那两位同学正小心翼翼地从笔盒中拿出一枝笔，然后接过试卷，迫不及待地做起试卷来。只见，他们一会儿仔细地在草稿纸上算了几遍，然后才认认真真地写在试卷上，一会儿又把尺子端正地摆在试卷上，划出一条笔直的线，一会儿又皱起眉头仔细思考，然后把答案写在试卷上。看到这儿，我心想：不用白费心思的了，你们是超不过我的。
不一会儿，我就把试卷做完了。我的心立刻飞到九霄云外，心想：嘻嘻，我写完试卷了，可以玩。我一会儿东张西望，看一看有没有好玩的东西，一会儿又摆弄着我的铁尺子。我没有检查，只是坐着玩东西。这时，我无意中发现：那两位同学正紧紧地握着笔，一遍又一遍地检查。他们时而在草稿纸上算上几遍，时而盯着试卷，思索着，接着拿起笔来修改。我想着：哼，不管你们检查得再好，也是超不过我的。数学成绩出来了，我一落千丈，连前五名也排不上，而那两位同学却双双获得了一百分。我不禁想起了一句话：虚心万事能成，自满十事九空。
即使前路荆棘遍布，也请走下去，怀揣梦想的炽热之心。——题记
“我要一步一步往上爬，寻找到底哪里有蓝天……”耳机里，周杰伦低沉的嗓音萦绕在耳畔。
《蜗牛》，一首比较老的歌，但我对它的热爱不减。或许，是因为它陪我度过了最艰难的时刻，见证了我的成长。
青石烟雨巷中，斑驳的青石板朦胧铺向远处。古老的墙皮上，是孩子们天真的涂鸦，老人们坐在躺椅上，摇着旧蒲扇，听着破收音机里咿咿呀呀的歌声，渡尽余生。
比较俗套的开头吧，当时年少，认为青春恣意，沉迷游戏，学业荒废。等潘然醒悟后，发觉为时已晚，便贪个轻松痛快，图浑浑噩噩过几年，也听不得他人劝。
许是母亲嘴多，不多时，邻里皆知。周奶奶也知晓了，欲图劝我“从良”。
这位年逾古稀的老人惬意地躺着，晒着懒洋洋的太阳。良久，开口。
“娃，你这样不行啊。有机会读书为啥不乐意呢？你看啊，婆这个年代呢，要读书都没有，就没文化。嫁人教子混完这一生，糊里糊涂的。”
她摸了我摸我的头，收音机里放着她最爱听的`《蜗牛》：“想歌里的蜗牛一样，再苦再累，一点点地爬，照样能到达地方。你不去做，待在原地，又有什么用？”
一片氤氲中，我恍惚看见，还未干透的青石板上。几只蜗牛拖着重重的壳，全身沾满泥泞，拼命的往前爬着，好像不到终点誓不罢休一样。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片……”
是啊，我本可以载着家人的期望去努力，一点点地迈出步伐。为何颓废呢？
周奶奶把收音机赠予我，在优美的旋律下，我一步步向前走去，穿过泥泞，踏遍荆棘，不惧风雨
——接纳作文600字通用10篇
它是一片树叶，无法改变凋零的到来，却照样在凛冽的寒风中翩翩而下；它是一点孤影，无法改变形单影只的现状，却依然是黑暗中最耀眼的剪影；它是一轮夕阳，无法停止落日的脚步，却如旧挥洒着星点红晕。
我无言的凝望着眼前这道错综复杂的数学题，密密麻麻的文字“游戏”已分毫不剩地占据了我混乱的大脑。翻开解析，深奥难解的数学符号又如潮水般向我吞噬而来。我低垂着脑袋，被这难懂的数学题肆意摆布，处于劣势的理解能力，让学数学成为一件困难的事。
我放下手中的笔，木讷，却又固执地思索着……
古往今来，有多少文人墨客，风流人物努力向上，奋发图强，而非怨天尤人，自发放弃呢？
晏子虽身材短小，不似一般七尺男儿般身强体壮，气势逼人。或许在无数个月光似水的夜晚，他也曾黯然神伤，但他终是选择积极向上，没有放弃，接受不能改变的外貌，为国家做出了不可小觑的巨大贡献。
思绪再次回到眼前，望着眼前这深奥的题目，好像也并非是无法逾越的.鸿沟。我*复心情，翻开折角的解析，埋头读着，一遍又一遍，从丝毫不懂到完全理解，或许过程漫长，但在一遍又一遍不懈的努力下，我终做到了！
芬芳馥郁的鲜花终是无法改变凋谢的结束，但在之前，它会拼尽全力开放，留下芳香，即使微不足道。接受不能改变的，做好能够做好的。不自艾，自卑，自负，要自强，自立，自信，足矣。
每一次科技变革都会产生新事物，它们代表着社会发展的进步方向。
随着科技的快速发展，越来越多的电子产品涌入市场，手机、相机、电脑……年轻人使用这些现代科技产品不过是小菜一碟，一看便知，一学就会。而银发一族看着这些新鲜玩意，却觉得自己已经跟不上时代了，往往磨上个半天，有的甚至几天也学不会。根据调查显示，我国约有一半左右的老人不同程度患有“科技恐惧症”。有些老人觉得没有这些科技产品，我照样过的很好，其实这种观念要改改。老年人的好奇心和求知欲一点不比年轻人少，但当他们初次接触高科技产品时，如果运用不畅，很容易产生排斥心理，这也算得上是思想上的“顽固派”吧！
但上述情况也不是绝对的，例如我的外婆，刚开始的确也难以接受智能手机这样的电子产品，那时候是抗拒使用的，因为不会使用上面的功能，但是经过我的努力，耐心的从打电话开始，尽数将自己所知道的知识告诉外婆。一段时间之后外婆都能玩起微博，发起动态。再与她见面时，外婆都会将在手机上看到的新鲜事物与我分享。
新生事物是把双刃剑，我们应当正确的去看待它，不是盲目的推崇，也不是绝对的抗拒，科技只会随着时代的`潮流愈来愈发达，为了适应潮流的发展我们也得接受它。从积极的方面想，科技使我们的生活丰富多彩，使我们通讯方便，让我们迅速的获得海量的知识，也更为我们与世界的交流搭建了桥梁。
接受“新”，感受“新世界”。
《圣经》里有一句名言：给予比接受更快乐
以前，我总以为，快乐就是整天嘻嘻哈哈的，以后，我明白了快乐是什么——给予。
那是在一个下雨天。
雨越来越大，雨滴就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车，一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨幕之中，我和妈妈也打算回家了。
走出大门，只见一位乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的.衣裳。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉*铺着的水泥地上，一双眼睛里透露出他的贫穷，他现在的样子可以用两个字来形容——可怜。我见那面黄肌瘦的样子很是同情，就掏出钱包里的零花钱，给他一些钱。我走到他面前，弯下腰，将一元钱投进了老人的锈铁罐中，他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你，祝你身体健康……”我对他微微一笑。一下子，我觉得自己变得快乐了，没想到，付出一元钱，会得到这样的回报，我高兴地走了。走到了一半后，我又想再给他一些钱，哪怕是一角、两角也好，但我已经离他很远了……
如果你问我为什么这样做，我会说，如果，我是他，我也会希望别人的帮助，我只是施舍了他一元钱——只不过失去了一元钱而已，而更多的，是我从中获得了快乐——给予的快乐。
给予让人幸福，让人活的有意义。帮助着他人，给与他人快乐，自己也会快乐！如果有人向我借东西，我一定会借给他，因为，给予比接受更快乐！
既然不能左右天气，那就调整心情；既然不能预测未来，那就把握现在；既然不能拒绝，那就坦然接受。
我们都希望自己的人生之旅一帆风顺，可我们谁又能拒绝人生之路上那一座座高耸的山一条条湍急的河？我们没有能力拒绝，我们只有接受。然而我们的接受绝不是屈服，而是为了更好地拒绝。
接受生活带给我们的种种痛苦。作为学生，我们最大的痛苦就是我们的职业带给我们的压力。当今社会是一个竞争的社会，甚至可以说是残忍的社会。我们是社会这个大棋盘上的一颗颗棋子，要么吃掉别的棋子，要么被别的棋子吃掉。可是谁也不想被吃掉，所以我们努力学*，努力前进，只为了在这张棋盘上待更长的时间。
接受命运带给我们的种种不幸。命运就像四面八方吹来的风，不清楚风来的'方向，不清楚风去的方向，仿佛命运喜欢开玩笑，总是变着法子捉弄伤痕累累的我们。像海水吞没了无数涌向它的河流一样，我们接受了命运的不公*，没有发出一丁点吼声。我们是因为害怕才接受的吗？不是。沉默，不是不辩解，而是为了更好地反驳。同样，接受不是屈服而是为了更好地拒绝！我们接受，因为我们要把没命运赐予我们的不公垫在脚下，踩着它一步一步踏向成功的阶梯！我们接受，因为我们因为我们要向没命运证明：我们没那么容易被打败！我们接受，因为总有一天，我们要让命运之神为她所做的不公*的决定后悔！
我希望我们这一生能够勇于接纳。因为这个世界上无常其实是真的，他总是那么不停地变换，我们总要跟上他的脚步，不然的话就会被扔的远远的。跟上他脚步的同时，我们能够有能力去接纳他的不同。
交朋友的时候我们都希望能够意气相投，能够志同道合，但是啊一种米养百种人，我们不可能交朋友的时候只交那些我们喜欢的口味儿，因为如果这样子做的话，你可能交不到几个世界上没有两片完全一模一样的叶子，所以我们只有勇于接纳去接受一些不同，才能交一些更多的朋友。
就算你想说我并不想交朋友，可以有一些现实不得已的原因，而必须去接触一些人，这个时候我们只能够勇于去接纳。再说了，其实在接纳的同时也能够接触到不同的人，与他们不断的相处，才能够懂得自己有哪里不好，哪里需要去充实，哪里需要去提高。如果只跟自己谈得来的人相处，那么所处的高度可能是跟自己思想境界上一样的，学识一样的，那么交流来交流去也只是在这圈子里面打打转转。但是如果能够勇于接纳那就不同了，可能他思想境界比你高，能够提出一些你之前根本就想不到的新的观点，如果他支持比你丰富，那么你就可以从他那里了解到更多的知识。
在不断的接纳中，你就能在这些里面提高自我。但是需要说清楚的是，勇于接纳并不是说让你与任何人都去相处。这也是要挑人的，如果对方是道德败坏的人，思想不够端正，心怀不轨的话，外人我们还是要学会去拒绝，而不是好坏不分，什么都去接纳，全盘吸收。这样子的话不仅不不能够给自己带来好处，还可能在某时候害了自己。接纳是在对方的道德品质等一切的基础上，评定成功之后在去尊重对方，并且去接纳去他相处，这样子大家才能够和谐相处，交很多的朋友，去跟得上这个世界的脚步。
妈妈告诉我今天外公买了只新手机。哇，外公今年都八十岁了，还这么赶时髦，我决定以小记者的身份去采访他。我挂上晚报小记者证，拿上采访本和笔，大模大样地来到了外公家，开口就问道：“请问栾先生在家吗？”表弟听见了，急忙跑出来，一见是我便大笑起来，“姐姐，原来是你呀，我还以为是什么大人物来了呢！”我接着问：“外公在家吗？”这时外公从书房走出来，我急忙说：“外公，今天我以小记者的身份来采访您，好不好？”外公谦虚地说：“我有什么好采访的，不就是买了只手机吗？现在手机有几人没有？上次我在街上，还看见一个修车师傅的腰上绑着一个手机呢。”唉！这个外公不接受采访也就算了，哪还有这么多理由？我眼珠一转计上心来，看我怎么对付你。
我趁外公不注意的时候，把他的眼镜给藏了起来，当外公回到书房要看报纸的时候，眼镜却不见了，急得他在书房里团团转，我自告奋勇地对外公说：“外公，如果我帮您找到眼镜，您可得接受我的采访，好不好？”外公连忙答应了。于是，我像变戏法似的“变”出了眼镜，外公只好接受了我的采访。
我把外公买手机的心情、想法和感受等一一记在了我的'采访本上。虽然今天天气不算热，但我的额头上还是冒出了细小的汗珠。
从这次采访中，我懂得了当一个记者是多么的不容易啊。
先认识自己，再讨论生活
有句古语：“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”。人心难测，知人难，为人知更难。而要知己，则是难上加难。
好好认识自己！
也许你可能解不了那么多的数学难题，或者记不住那么多的外文单词，但是是在处理事务方面确实有着自己的专长，知人善任，排忧解难；也许自己数理化从来没有考过分、高分，但是写写小说诗歌确实很内行；也许你的嗓音从来得不到别人的认可，但是手下的文字确实激情飞扬。
亨利 . 沃德 . 比彻尔说：“一个人需要思考的，不是自己应该得到什么，二十自己应该是什么。”许多知名的企业家、作家、运动员、作者都曾经谈论过，我们的自我形象会如何的影响我们所做的每一件事情。甚至有人说过，，那是人类所有成就中最重要的单一因素。吗美国著名的整形外科马克斯威尔博士发现一些病人在总过整形手术后，会经历重大的人格变化。但是他们的自我形象，也就是他们对自己的信念，还是依旧未变。故，我们要对自己有个清醒的认识。在重新审视之后，就可以用那些让人产生力量的词语，创造自己希望拥有的信念，改变那些不在需要的，进而发掘自己的潜能。
《***胡雪岩》中有这样一句话：“如果你拥有一县的眼光，那么你可以做一县的生意；如果你拥有一省的眼光，那么你可以做一省的生意；如果你拥有天下的眼光，那么你可以做天下的生意”。不只是做生意，做人，都需要独特的眼光，才能立于不败之林。眼光长远者从损失中看到利益，而短浅者只能看到悲痛。很多人都说赚钱很困难，其实也不困难，那是因为我们缺少一种善于观察的眼光。世界的每一处都蕴藏着财富，等着我们去握掘。
“认识自己”，被公认为希腊哲人的最高的智慧结晶。一个人只有经过深刻的自我认识与自我批判、自我改造，拥有独特的眼光，才能逐渐圆熟而迈向充满机遇之路。
也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华，也许你没有辉煌的过去，也许你还有身体的缺陷，你为此而悲伤过，自卑过。请别这样，请学会接纳自己，欣赏自己。
我们生活在这个世界，最易随波逐流，狗苟蝇营，最易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，都有别人无可比拟的长处，但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，常会把自己贱卖了。
接纳自己，就是不能老看别人的脸色，在意飞短流长，那样只会徒增自己的压力和烦恼。
接纳自己，就是要学会欣赏自己，树立自己的自信 。要学会看到自己的长处，明白自己的短处，然后扬长避短。俗话说，天生我材必有用。要坚信，自己的个性，自己的`天赋，总会有发展的空间，总有发光的时候。你的长处，也许正是别人所缺少的东西。心里多这么想，慢慢就会增添自信，就会快乐起来。你快乐了，自信了，自然生活和工作的勇气就有了，成功的机会就会多了。
接纳你自己，你是老驼就不要去唱苍鹰之歌，生命的歌本来就是唱给自己的，即使没有别人的鲜花和掌声，也要学会*惯，也用不着为此伤悲，至少我们拥有自己的鼓舞和慰藉。
易卜生说，人的第一天职就是做自己。美国一个作家说，没有人能代替你，认清这一点，尽自己所能，做自己应做的事。 你并没有义务，要变得杰出，只有义务对自己诚实，尽力去做好自己。
《现代汉语词典》在经历了5次修订后，在去年的第6版中，人们发现它收录了很多西文字母词、错误的写法以及网络用语。人们认为它似乎变得不纯了，向不合理“妥协”了，并且认为这样的变化令人担忧。而我却不这么认为，社会在发展，人类在进步，有些东西该变就得变。如果人们在字典中查不到他们不懂的日常生活中的常用语，那么字典的存在便没有什么意义了。
《现代汉语词典》总结了20世纪以来中国白话文运动的成果，第一次以词典的形式结束了汉语长期以来书面语和口语分离的局面，第一次对现代汉语进行了全面规范。它对现代汉语的统一与规范，对研究、学*与正确应用汉语，对扩大中国与世界各民族的交往，都有着重要的影响。所以，当这个代表着权威的词典收录了这些词时，人们会有不解。但是，我们也应该想到，任何事物都是在进步的，就像画家作画时侧重的东西从自然的表象慢慢转变成纯粹的实在，就像有声电影对无声电影的替代……这种变化是不可避免的。并且在改变之后渐渐获得人们的认可。词典对这些词语的收录也是如此，这是一个不可避免的趋势，人们在日常生活中把这些词挂在嘴边，如果拒绝收录，或许会影响词典的实用性。社会发展的趋势是如此，我们应该认同这些词，毕竟它们是事物进步的体现。
当然，在接受新事物的同时，我们不应忘记根本。古人的很多好的诗词以及*现代作家的精彩文章，它们所表达的思想内涵是值得我们学*并时刻铭记的。如果一味地追求潮流、崇洋媚外而忘记自己民族的最根本的东西，那对社会的发展就会有副作用。当然，《现代汉语词典》不存在这个问题，虽然收录了外文词语、网络用语，但也收录了古文的词语，既做到了保住根本又实现了与社会的交流。
适当地接纳新事物对社会的发展是有益处的，只有与社会发展同步，自觉有效地融入社会的发展，勇于面对新形势，接纳认同新事物，创新而不守旧，我们的社会才会发展的更好。
每个人都有自己遇到困难的时候，总会有人来帮助我们。但我不同，我遇到困难的时候，妈妈总会让我自己去。
有一次，我遇到了一个数学难题，想了一小会，就准备向爸爸发起了问号，可是妈妈没有同意，非要我自己解决这个问题。我万般无柰之下，只好硬着头皮做这道题目了。虽然这一道题很难，但总会有突破口的。终于，在一个小时之后，突破口被我找了出来，之后我就开始精密的计算。在一次计算中，我无意中得到了一个数字，于是我利用了这个数字验算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我终于用自己的.头脑解决了这个一大难题！
还有一次，我们去老家的时候，要过一段很长的独木桥，爸爸妈妈很轻松的就过去了，就我还想像着妈妈会来拉我，可等了一会，没有什么反应，我知道爸爸妈妈肯定又是要让我自己去走。于是，我大胆地迈出了第一步，虽然走到桥中间的时候，心里有些害怕的感觉，但看到爸爸妈妈鼓励的眼神，我对自己就更加充满了自信！于是我一咬牙，飞快地向前猛冲了好一段，不一会就到了桥的对面了。
在人的一生中，不可能没有困难，当你遇到困难时，别人给予的帮助当然是非常好的；但是妈妈说：如果是靠自己解决了困难，才是最棒的！所以，爸爸妈妈给我的这种帮助，在别人看来不是很理解，可是对我来说这样的帮助，就是无限的温暖！
——黑板报作文400字(精选10篇)
前些天，老师交给我一个任务，让我们小队负责出这期的黑板报，我和妈妈忙活了几天，终于收集好了材料，希望可以精心编辑出一期精彩的黑板报。
四月，正是春意浓浓的时节，春天的校园格外的美，我们黑板报的主题为《我爱春天的校园》。我们选了几篇关于春天的经典文章：《春天的气息》、《学校的石榴树》……供大家欣赏诵读，20xx离不开奥运的话题，三月二十四日，奥运圣火在希腊燃起，令全国人民兴奋不已，我们也将这个好消息和大家一起分享。今年四月的清明节和往年不一样，是***调整法定休假制度后的第一个3天“小长假”，我们的板报让大家早知道，好让大家在这个小“黄金周”做好踏青、出游的准备。
选好了材料，我们的队员和家长投入了工作中，我们分工协作，画得好的画，写得好的'写，还安排了监督人员，给我们提提建议和指导，从排版、画线、书写、绘画、涂色……每一个环节，我们毫不马虎，经过大家的共同努力，这期黑板报总算成功的完成了，我们的黑板报得到了同学和老师的认可。
我的得意之作是那两个可爱的福娃，它们祝福着全班同学“好好学*，天天向上”。
感谢我们的队员：魏弼莹、魏雨萌、詹文清、韩夏、葛志豪，还有你们的爸爸妈妈。当然，我还要感谢的那就是―我亲爱的妈妈。
今天，我组织办的黑板报终于和大家见面了。我接到这个任务后，十分兴奋。
我积极地开始在网上查找关于新学期黑板报的资料。看见许许多多好的资料，看见后我都想打印下来，可是打多了也是浪费。
来到学校，我首先找了我们班上画画比较好的同学：李沙、吴璇、宗诗雨，后来，她们还找了朱钦雨来帮忙。写字，我去找了魏靖阳、魏红瑶、张馨月。他们都积极踊跃的参加了制作黑板报。今天中午在大家同心协力的帮助下终于完成了黑板报。
李沙和吴璇两个，又画画又写字，但是她们毫无怨言，写字的同学魏靖阳、魏红瑶、张馨月也是这样，做事一丝不苟，宗诗雨和朱钦雨为我们黑板报的装饰做出了很大的贡献……正是这些同学放弃了自己的休息时间踊跃参加办板报，才使我们的教室更加了美，也为我们同学提供了课本上学不到的知识，在此我要深深地感谢她们!
我还要感谢的是晏老师，是她一直监督我们，给我们提出了许许多多好的建议。还有就是要感谢那些虽然没参与其中，但是默默支持的同学。正是同学们的同心协力和老师的监督鼓励，我们20xx年第一期板报才可以露出庐山真面目!
黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最伤心的，我们不分好坏，只为班级争光。
在我们这些人中，都想去帮忙。希望能成功，我们会从一些小事做起，就能聚少成多。
中秋节赏月的风俗，据历史学家推断，最初是古代宫廷文人兴起，然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描写道：“ 仰头望明月，寄情千里光。”在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句，中秋节开始成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节的*俗。
北宋，正式定八月十五为中秋节，并出现“小饼如嚼月，中有酥和饴”的节令食品。孟元老《东京梦华录》说：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”;而且“弦重鼎沸，*内延居民，深夜逢闻笙芋之声，宛如云外。间里儿童，连宵婚戏;夜市骈阗，至于通晓。”吴自牧《梦梁录》说：“此际金凤荐爽，玉露生凉，丹桂香飘，银蟾光满。王孙公子，富家巨室，莫不登危楼，临轩玩月，或开广榭，玳筵罗列，琴瑟铿锵，酌酒高歌，以卜竟夕之欢。至如铺*之家，亦登小小月台，安排家宴，团围子女，以酬佳节。
虽陋巷贫篓之人，解农市酒，勉强迎欢，不肯虚度。此夜天街卖买，直至五鼓，玩月游人，婆婆于市，至烧不绝。”更有意思的是，《新编醉翁谈录》记述拜月之俗：“倾城人家子女不以贫富能自行至十二三，皆以**之眼眼饰之，登楼或中庭焚香拜月，各有所朝;男则愿早步蟾宫，高攀仙桂。……女则愿貌似嫦娥，圆如皓月。”
正月初五在江浙沪一带要祭财神，后在开市做生意。但并不是小年!指的一年开始请财神!
南方人在正月初五小年祭财神。民间传说，财神即五路神。所谓五路，指东西南北中，意为出门五路，皆可得财。
清代顾禄《清嘉录》云：“正月初五日，为路头神诞辰。金锣爆竹，牲醴毕陈，以争先为利市，必早起迎之，谓之接路头。”又说：“今之路头，是五祀中之行神。所谓五路，当是东西南北中耳。” 上海旧历年有抢路头的*俗。正月初四子夜，备好祭牲、糕果、香烛等物，并鸣锣击鼓焚香礼拜，虔诚恭恭敬财神。初五日俗传是财神诞辰，为争利市，故先于初四接之，名曰“抢路头”，又称“接财神”。
五祀即祭户神、灶神、土神、门神、行神，所谓“路头”，即五祀中之得神。凡接财神须供羊头与鲤鱼，供羊头有“吉祥”之意，供鲤鱼是图“鱼”与“余”谐音，诗个吉利。人们深信只要能够得到财神显灵，便可发财致富。
因此，每到过年，人们都在正月初五零时零分，打开大门和窗户，燃香放爆竹，点烟花，向财神表示欢迎。接过财神，大家还要吃路头酒，往往吃到天亮。大家满怀发财的希望，但愿财神爷能把金银财宝带来家里，在新的一年里大发大富。
春节，一步又一步地向我们走*了，家家户户都忙里忙外，一会儿扫地一会儿掸尘一会抹窗户，还有的已经开始张罗饭菜了!大家都忙得热火朝天，不一会儿，就大汗淋漓了。婆婆家所在的马集镇上的人都忙着上街去赶集，好抢购过新年的水果、蔬菜、糖果、饮料了……可不，这镇上冷冷清清的，所有的人都跑到菜场、超市购年货去了。
今天，听婆婆说明天要带我去赶集，我顿时乐得喜笑颜开，一蹦三尺高，活像只快乐的小兔子，情不自禁地高声喊道：“哦，婆婆对我真是太好了!”婆婆忙说：“哎哎哎，别跳别跳，你别高兴得太早了，我丑话说在前面，赶集是要早起的，你能起得来就去，起不来就别去了，赶集的人多又杂乱，你可能会走丢的!”我嘟囔道：“哎呀，婆婆，四天才赶一次集，好不容易才有一次机会，您就别扫我的兴了，让我去吧。”“好好好，明天早点起来”，婆婆刮了一下我的鼻子说。
晚上，我躺在床上，想着明天就要赶集了，兴奋不已，难以入眠。第二天一大早，我便兴高采烈地摇醒还在睡梦中的婆婆，说：“好婆婆，快起吧，您忘了今天要去赶集吗?”“别烦我，你看才几点呀?”婆婆睡意惺松地从枕下掏出手表，我一看才凌晨五点，便抱歉地扶婆婆躺下，说：“对不起哦，我不吵你了，只是我太兴奋了，想早点去赶集，您再睡一会，我可睡不着了，我得起来了。”“呼―呼”，这定睛一看，哈，婆婆又像个孩子般地沉浸在梦乡中了……
办黑板报在很多同学眼中，是一件十分累人，乏味无趣的工作。其实，能在班里办黑板报是一件很光荣的事这是一种能力的体现，这不，国庆节到了，我和几个同学又忙碌了起来。
首先，我们擦去了以前的板报，又让设计师分好了工，我们便开始了工作，我的第一个任务是，写大字，不到十分钟，一副大字就写好了，不过众人认为太大，太长了，不好看，所以又擦掉了，我又写了一副别的字，才满意，别人的工作也很快完工了。看谢雨欣和陈傲楠打的花边整齐又美观，刘颖打的格，又直又大方，徐家豪则在一旁观看，指挥刘颖打格子。没过一会，我们又写好了小字，画了画，正要装饰时，老师来了，她说我们画的太散，没有整体感，我们只好擦了重画。最后，我们又请来了小画家，高梦云来给我们画灯笼，，我也上去写了一副新的字，陈傲楠和谢雨欣又打了一些格子，刚打完格子，第四节课的下课铃响了，天色已经很晚，我们匆匆忙忙的收拾好书，就回家了。
其实，一开始我也不愿意办报，但是渐渐的，我发现，从辛勤的汗水中，领悟到的快乐时无比的。我很高兴，老师给了我这个机会，让我提升了我这方面的能力，还给了我快乐！
前些天，老师交给我一个任务，让我们小队负责出这期的黑板报，我和妈妈忙活了几天，终于收集好了材料，希望可以精心编辑出一期精彩的黑板报。
四月，正是春意浓浓的时节，春天的校园格外的美，我们黑板报的.主题为《我爱春天的校园》。我们选了几篇关于春天的经典文章：《春天的气息》、《学校的石榴树》……供大家欣赏诵读，20xx离不开奥运的话题，三月二十四日，奥运圣火在希腊燃起，令全国人民兴奋不已，我们也将这个好消息和大家一起分享。今年四月的清明节和往年不一样，是***调整法定休假制度后的第一个3天“小长假”，我们的板报让大家早知道，好让大家在这个小“黄金周”做好踏青、出游的准备。
选好了材料，我们的队员和家长投入了工作中，我们分工协作，画得好的画，写得好的写，还安排了监督人员，给我们提提建议和指导，从排版、画线、书写、绘画、涂色……每一个环节，我们毫不马虎，经过大家的共同努力，这期黑板报总算成功的完成了，我们的黑板报得到了同学和老师的认可。
我的得意之作是那两个可爱的福娃，它们祝福着全班同学“好好学*，天天向上”。
感谢我们的队员：魏弼莹、魏雨萌、詹文清、韩夏、葛志豪，还有你们的爸爸妈妈。当然，我还要感谢的那就是—我亲爱的妈妈。
据说此夜月球距地球最*，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的*俗;回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。
也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为“追月”。
“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕月”的*俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
上二年级了，老师要我们自己动手办黑板报，出黑板报作文。望着长长的黑板，大家束手无策，不知道从哪里下手才好。张老师耐心地给我们进行指导。我们得到了启发，开始办报了。
我们几名同学分了工，画的画，写的写。王一婷先画报头，她用白色粉笔在黑板的正中画了一只小兔子，这只活泼可爱的小兔子捧着一个花瓶，花瓶上插着五颜六色的鲜花。她又在兔子下面画上一条拱形的匾，匾上写上“新年好”3个大字。接着，她把各种颜色的粉笔放入盛有水的脸盆里，等粉笔下沉到水底后，把粉笔拿起来，沿着刚才画过的线段，一点一点点上去，叙事作文《出黑板报作文》。
你瞧，那小兔子多可爱啊！长长的耳朵，红红的眼睛，一张三瓣嘴， 还有向外翘的胡须，笑眯眯的，似乎在说：“同学们，新年快乐！”“新年好”3个字用大红粉笔点上去，鲜艳夺目。
然后，我把黑板画成了新闻、队角、推普角等七大块。夏超又画了一幅插图：秋天的果园，长满了红艳艳的果子，看着这幅画，大家仿佛吃到了甜甜的果子，尝到了读书的乐趣。我和吕小娜是抄写员。我抄了一篇《喜迎新世纪》：“七彩灯，五彩笔，礼花点亮新……”我越抄越有趣。
经过2小时的努力，我们终于把黑板报办好了。我们望着那自己设计的漂亮的板报，丰富多彩的内容，心里甜滋滋的。
今天中午，我和周婧她们一起出黑板报，这是我第一次出黑板报，我高兴极了。
一到读书时间，我们就开始了准备工作，我们拿出了粉笔和黑板擦，然后把后面的桌子和椅子往后挪一点，放到黑板前，等会我们就要站在上面画了。
我们先开始分谁画哪一部分了，我分到的是画左边的一片大叶子。
我拿来一根绿色的粉笔，开始画起来，可是我怎么花都不满意，擦擦画画好几次，后来，一个同学帮我画才搞定，可是旁边的洪月见了，说：“你这叶子画的太小了，等会我字写不下去。”“可是我只能画这么大了。”我无奈的说。“那你尽量画大点吧！”，没有办法，我把叶子擦掉，又画了一个更大的，画好以后，我心想：这下应该可以了吧！可洪月看了还是说不行，我都要崩溃了，“我不重画了，我也画不了太大的。”我小声嘀咕着从椅子上跳了下来，去周婧那里看看接下来要画什么。原来是要画朵花，我又站到椅子上画起来，可是怎么也画不好看，我就请周婧来帮忙周婧过来帮我画好了花，我不知道接下来要画什么，就把边上的一些线条给画了。
画完之后，我又把边上的小人画了，之后，上课铃声响了，我们赶紧收工，回到座位上等老师来上课了。
——擦黑板作文600字(精选5篇)
时间：123世纪45年6月7日8时9分地点： 123世纪法庭人物：粉笔、黑板、黑板擦、法官和**员粉笔、黑板和黑板擦因要比谁最实用而告到了法庭。
在法庭上，粉笔、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“别吵了！”在法官的一声令下，吵架战争终于*息了。法官生气地说：“快说，你们为什么吵架？”粉笔说：“我们是来法庭让法官和**员评一评谁最实用。”法官那生气的眼神终于消失了，他说：“你有什么看法呢，粉笔？”粉笔心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他们俩根本不能和我笔。”
粉笔听到法官问自己，于是说：“老师们都用我来写粉笔字，他们用我来写知识，所以我才是最实用的。”黑板听了，心想：“粉笔那臭小子，他有什么用，我才是最实用的呢！”法官转过头来问黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地说：“粉笔有什么用，如果没有我，它到哪写粉笔字，所以我才是最实用的。”
说完，它做意笑了笑，以为这下子可以让粉笔没话可说了。法官又转过头来，问：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服气地说：“粉笔、黑板，你们别得意了，如果老师们写错了，就会用我去解决，所以我才是最实用的。”粉笔说：“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”…… 粉笔、黑板和黑板擦又叽叽咕咕地吵起来了。 “啪”，“别吵了！”法官生气得像一头发怒的豹子，他重复了刚开始说的那句话。法官的话让粉笔、黑板和黑板擦愣住了，它们都眼也不眨地望着法官。法官说：“你们应该团结起来，一起为你们的主人――人类服务。”
粉笔、黑板和黑板擦想了想，异口同声地说：“对，团结才是力量！”
黑板与黑板擦是一对青梅竹马的好朋友，他们都为学生默默无闻的奉献着。可是一次不必要的争吵，让他们俩从青梅竹马的好朋友正了话越来越少的陌生人。 一天，黑板擦正在为黑板清理污垢，黑板对黑板擦说：你天天擦去我身上的污垢，为我服务，真像我的拥人。”
黑板擦一听，气呼呼地说：如果没有我，你早就成了大花脸了”黑板手：那可不一定，我可以叫粉笔弟弟少写几个字。”黑板擦不里他，谁在黑板槽字里。 日子一天一天地过去了，黑板上的字母、数字、语文字越来越多，粉笔已经无法写字了，黑板恳求黑板擦说：“黑板擦老弟，求求你帮我把身上的污垢擦干净吧！”黑板擦说：“你不谁很有本事嘛？”干吗还来找我啊？这时，抹布对黑板说：“要不我来帮你擦。”黑板说：“谢谢你的好意，不用了，因为你把我擦干后，还得等一会儿才能写字，还是算了吧！”于是，黑板又硬着头皮去找黑板擦，对他说：“求求你，把我身上的污垢擦干净吧！”黑板擦略一沉思，没有吱声。抹布插上一句上：“是啊，帮他擦了吧，黑板擦老弟如果你不帮他擦，那些祖国的花儿就不能来学文化学本领了呀！”黑板擦想想也是。于是，黑板擦帮黑板身上擦干净了。黑板对黑板擦说：“对不起，我当初不应该说你是我的用人，不应该上你的自尊。”黑板擦说 ：“没有关系，只错能该还是好的。”后来，谈们有成为了情同手足的好朋友，一起为学生无私奉献。
这个故事告诉我们一个道理：人与人之间*等对待，互相尊重，礼让他人，不要为了一些小事而伤友谊。
一个晴朗的夜晚，四年级教室里传来一阵吵闹声。“你看看我吧！我经 常帮助 老师擦掉错别字，我是老师的好帮手！”黑板擦得意洋洋地说。粉笔却不服气地说：“不是吧。如果没有我，老师能把字写到黑板大哥的身上吗？因为有我，学生才得到了丰富的知识，我才是老师的真正的好帮手。”它们就这样吵吵闹闹，吵个没完没了。
睡得甜甜的黑板被它们吵醒了。他朦朦胧胧地睁开眼睛问道：“是谁在争吵啊？把我的梦也吵醒了。”“黑板大哥，你来评一评理吧？”黑板擦大声地说：“你为什么要争吵？”黑板好奇地问道。粉笔连忙把事情的前因后果全告诉了黑板。黑板听了想一会儿，说道：“你们俩人到底是谁的功劳大？我也说不准。你们不如来个比赛吧。比赛的'规则就是谁能在一分钟之内，在我的身体上写出20个字。而且没有错，谁就是胜利者。”黑板擦和粉笔都没有声音。以沉默来表示答应了。“我先来吧？”粉笔自告奋勇地说。“好！预备开始！”黑板说。1、2、3……糟糕，写到13的时候，粗心的粉笔把13写成“b”这该怎么办呀？时间在一分一秒地过去呢！不一会儿，一分钟就到了，粉笔只好灰溜溜地走下了黑板。“轮到你了，黑板擦。”黑板再一次说：“预备，开始！”黑板擦只把只会把字擦得干干净净。写字可把它难倒了。它急得直跺脚，也无济于事。一分钟很快过去了。黑板擦只好灰心丧气地走下了黑板。
“黑板擦，粉笔，你们二人不要伤心，不要泄气，你们二人不如一起合作，试试吧！”黑板看着他们丧气的那样子对他们说。黑板擦和粉笔面面相视，异口同声地说：“好吧！”它们二人一起开始写数了。不到一分钟时间，粉笔和黑板擦就完整无确地写下了20个数字。黑板开心地对黑板擦和粉笔说：“你们看到了，只有你们二人齐心合力，互帮互助。才能把事情做好，做出色，做成功。才 能成为 老师的好帮手。“黑板擦和粉笔听了黑板大哥的话，想到自己刚才的争吵，惭愧地低下了头，它们会心地笑了。
时间：123世纪45年6月7日8时9分地点： 123世纪法庭人物：粉笔、黑板、黑板擦、法官和**员粉笔、黑板和黑板擦因要比谁最实用而告到了法庭。
在法庭上，粉笔、黑板和黑板擦在不停的吵架。“啪”，“别吵了！”在法官的一声令下，吵架战争终于*息了。法官生气地说：“快说，你们为什么吵架？”粉笔说：“我们是来法庭让法官和**员评一评谁最实用。”法官那生气的眼神终于消失了，他说：“你有什么看法呢，粉笔？”粉笔心想：“嘻嘻，黑板和黑板擦他们俩根本不能和我笔。”
粉笔听到法官问自己，于是说：“老师们都用我来写粉笔字，他们用我来写知识，所以我才是最实用的。”黑板听了，心想：“粉笔那臭小子，他有什么用，我才是最实用的呢！”法官转过头来问黑板：“你有什么看法呢？”黑板得意洋洋地说：“粉笔有什么用，如果没有我，它到哪写粉笔字，所以我才是最实用的。”
说完，它做意笑了笑，以为这下子可以让粉笔没话可说了。法官又转过头来，问：“黑板擦，你呢？”黑板擦很不服气地说：“粉笔、黑板，你们别得意了，如果老师们写错了，就会用我去解决，所以我才是最实用的。”粉笔说：“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”“我才是最实用的。”…… 粉笔、黑板和黑板擦又叽叽咕咕地吵起来了。 “啪”，“别吵了！”法官生气得像一头发怒的豹子，他重复了刚开始说的那句话。法官的话让粉笔、黑板和黑板擦愣住了，它们都眼也不眨地望着法官。法官说：“你们应该团结起来，一起为你们的主人——人类服务。”
粉笔、黑板和黑板擦想了想，异口同声地说：“对，团结才是力量！”
安静的课堂里，老师讲完了一个内容正在擦黑板。霎时间粉笔灰占据了它的战场，一部分站在老师的头上庆祝战斗的胜利，一部分在老师的衣服上玩倒挂金钩，还有一部分在窗外射进的阳光里飞舞，张狂。我看着这一切，陷入了沉思，有什么方法可以让粉尘不再肆虐呢？
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊地睡着了。黑夜在一瞬间变成了白昼，我照常去上学。坐上磁悬浮的公共汽车，我刚眨一下眼，就到了学校的大门。我走进教室，值日生正在擦黑板，我下意识地憋气，可我发现所谓的“粉笔灰沙尘暴”并没有到来。我感到一丝怀疑，揉了一下眼睛再看，没错，值日生确实在擦黑板，但讲台上和第一排的桌子上都没有粉笔灰，这是为什么呢？
下课后，我趁大家出去玩时，跑上讲台开始研究那块神奇的黑板擦。它大部分由塑料制成，擦黑板的部分像吸尘器的地板刷一样，只是上面牢牢的粘着一块厚厚的海绵。它比正常的黑板擦大了一圈，塑料的部分是一个和那块海绵一样大的盒子，除此之外和正常黑板擦没什么两样。我想看看这个神奇的黑板擦是怎么工作的，于是我学着老师的样子开始晃动黑板擦，“嗡嗡嗡”的声音传入耳朵里，它开始吸着灰尘，我一停止晃动，它也停止工作，我忍不住拆开了它的存储粉尘的盒子，里面全是被水黏住的粉笔尘。哦！原来是这样：老师通过摇晃黑板擦使它产生电，然后它就会用产生的电转化成一股吸力来吸走粉笔尘，再把粉笔尘传输进有水的盒子里就可以让水吸住粉笔尘，最后只要定期把脏水当废水处理掉就好了。老师走进教室时，看见我拆了黑板擦，惊叫：“你在干什么啊！”
老师的惊叫声变成了闹钟的“叮铃”声，原来是场梦啊！可那个黑板擦却一直让我难以忘记，我长大后一定要发明出这种黑板擦，让老师和学生可以免受粉笔尘的毒害！
