我有一个漂亮的姐姐，她有着天使般的笑容，柔柔的声音，可是往往也会生气，我的姐姐有点小暴力哦！我常常因做错事情被姐姐大声的训斥和打骂，姐姐大我也是为我好的，所以，我还是喜欢姐姐。
别看我姐姐容易生气，可她也是个孝顺的好女儿，爸爸做饭的时候流汗时，姐姐往往会拿毛巾给我，叫我为爸爸擦汗，因为姐姐不好意思，我的姐姐也很听爸爸的话，爸爸叫姐姐做家务，姐姐也从不拒绝，姐姐也常常教我的`作业，而且也很耐心。而且她也继承 妈妈的性格，那就是善良咯！遇到那些要饭的人，姐姐也会给他钱。
我的姐姐是个大学生，留着一头乌黑光亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，好象会说话，稍微隆起的鼻子，显得十分漂亮。
我和姐姐的感情异常好，姐姐更是无微不至的关心我。记得有一次，我生病了，半夜里咳嗽个不停，把姐姐惊醒了，姐姐不愿惊动爸爸妈妈，于是便自我起来去药店买药。一些药店早就关门了，姐姐跑了好远才买到适宜的药。我十分感动，眼泪夺眶而出。
姐姐不仅仅在生活上关心、照顾我，在其他方面也是一样。有一次，姐姐把她心爱的手表送给了我，我没有保管好，把表弄丢了。我心里暗暗地想：这下完了，非得被姐姐骂一顿不可。于是每当姐姐问我，我就躲躲藏藏，最终还是被姐姐发现了。姐姐语重心长地说：“人必须要做诚实的人，有错误没有关系，关键是要及时改正，才是好的。另外，别人交给的东西要保管好，养成好*惯，才能有大作为。”我点点头。
虽然姐姐经常不回家，可是我十分想念她。我要努力学*，做个有用的人。不辜负姐姐对我的期望。
我的姐姐有一头乌黑的头发，一双大眼睛，一对柳叶眉，一张红苹果似的脸蛋。
我的姐姐非常胆大。有一次，我在我家院子里玩游戏，忽然跑来了一只大狼狗，它露出尖尖的牙齿，对着我“汪汪”只叫。我可害怕了，不得大叫了一声躲进屋里。可是姐姐去不害怕，她走过去，摸摸大狼狗，还喂它吃东西呢！我真佩服得五体投地啊！
还有一次，我在家里做作业，忽然，有一只奇怪的昆虫在我旁边，姐姐对我说：“你的脚边是什么呀？”我一看，吓得拔腿就跑，躲得远远地。姐姐把昆虫捉起来，向我走来，我害怕极了，躲到了妈妈的怀里，妈妈对姐姐说：“你别吓她了。”这时，姐姐把它放在我身上，我可害怕了，赶快把它甩了。
姐姐很喜欢画画。有一次，我真在玩，姐姐对我说：“你过来一下。”我不情愿地走过去，嘴里还说：“人家在玩呢！干嘛吵我！”我走到她那儿时，大吃一惊。“啊！姐姐画的画真漂亮啊！”我情不自禁地说，“姐姐，你教我画画吧！”姐姐同意了，她就耐心地教我。
我特别喜欢我的姐姐，虽然姐姐有时也会惹我不高兴，可她毕竟是我的姐姐呀！
我有一个漂亮文静而又聪明的姐姐，她很有学问！
我的姐姐，有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的、滑滑的、又乌黑的，有一张樱桃般的'小嘴儿，加上红扑扑的圆脸蛋儿，好看极了。哦，对了，她还经常带着一个小小的眼镜，又显得十分有学问了！
要问我姐姐最大的特点是什么，我会脱口而出，当然是十分的有学问，又文静的像一个淑女了。
每一次，当我疯狂的玩耍时，总是可以看见，她在床边看书，或者做着练*题。偶尔，也会坐在电脑前安静的打电脑玩……
有一次，我想考考姐姐。就找了一本*题，向姐姐提问了好几个难题。我给姐姐读了一遍，姐姐就开始思考。想了一下，然后又用手算了算，又写了点什么东西。然后，说：答案应该是43吧！我把书翻到参考答案的第二页，一看，哇！答案果然是43呀！我心想：姐姐也太厉害了，这么难的一道题她都算出来了，我真是太佩服她了……接下来的几道题，都在姐姐的强势攻击下被击败了，姐姐神情愉快地说："这没什么呀，我还觉得我做的太慢了……"
这就是我文静也有学问的姐姐，我十分喜欢她！
我的姐姐虽长得并不出众，学*成绩并不是很好，但能写得一手好字，写一篇令人赞不绝口的文章。
我的姐姐剪了一头潇洒的短发，看起来十分清爽，精神。一双水灵灵的大眼睛嵌在瓜子脸上。她的“好朋友”——眼睛夹在她高高的鼻梁上，已经霸占了她那小小的瓜子脸一大半的位置。她的肌肤嫩如水，白如雪。她那樱桃般的小嘴，能说会道。
记得在的在一次单元考中，一向成绩好的我竟然考得比姐姐差。我十分不解，就跑去问姐姐：“为什么你这次考得那么好呀？”姐姐看了看我的试卷，微笑地对我说：“你的基础知识是比我牢，可是你的阅读和作文就十分差。这是为什么呢？你有空的时候要多看有益的书，这样阅读才能好。而作文呢？不是文笔生花就行，你还要把字写漂亮，写整齐，教师看起来心旷神怡，也许还会给你高分。总的来说就是八个字：多看多练多写。”听完姐姐这一*话，我下定决心每一天都要看一篇文章，做一篇阅读，写一篇日记或作文。
我要感激姐姐教给我八个字：多看多练多写。我要向她好好学*，学*她的优点，改正自我的缺点。姐姐是我的良师，更是我知心的朋友。
我的姐姐——一个脸黑黝黝，拥有一双铜铃大的眼睛，身材又高又胖，脚蹬37码鞋（我目测）的大脚女生。她很爱吃，而且还是一个十足的女汉子。不信，就让我来和你叨叨……
“开饭喽！”妈妈在楼下喊，姐姐一听，赶紧跑下了楼，那速度比刘翔快一百倍！到了饭桌，她就变成了一个无情的'吃饭机器，那叫一个神速，我一小碗还没吃完，她就已经吃了三大碗了！可真是一个十足的吃货。
这天，我做作业有道题不会，就去问姐姐，没想到她刚好心情不好，叫我滚，我不甘示弱，依然站在原地对峙着。“三、二、一。”姐姐充满杀气的眼神开始警告，即使这样，我也不走，心里盘算着：就算姐姐大打出手也伤不到我，女人学的琴棋书画，又不学打架，自然不会打架，只需要多躲几下就行了。
可姐姐远比我想象中的强大。她庞大的身躯猛地从床上站了起来，拽着我就是一顿狂打猛踢，“啊……哎哟……”接着她还不解气地用手用力地扭我，打得我落荒而逃。
经过这次教训，我再也不敢惹她了，但她还是会无缘无故地“修理”我，我只好躲起来。
“陈玺浩！”完蛋了，姐姐又来找我了，此地不宜久留，我还是先躲起来为妙。
在我的家里，有一张全家福，上面的人个个笑盈盈的坐在海边。其中有一个人的手里拿着一个贝壳，那个贝壳在阳光的照射下闪闪发光，她就是我的姐姐。
姐姐只比我大一个年级，但是比我高多了。姐姐长着一头乌黑的头发，眉毛像是画上去似的，眼睛水灵灵的`，嘴巴比红颜料都红。她很幽默，也很爱管闲事。
记得那个早上，姐姐和我在读书。这天妈妈买了许多书，有《小王子》、《假如给我三天光明》、《目送》、《围城》… …我随便拿起一本《围城》看起来，姐姐看到了，就对我说：“《围城》你现在看不懂，先看龙应台的散文《目送》吧。”妈妈来了，听见姐姐这么说，就对她说：“她想看什么就看什么，不要管她。”从此以后姐姐再也不多管闲事了。
但是有一天，她不得不管这件事。这天妈妈在给我改卷子，我要用卷子报老师的课。姐姐看到了，凑过来看，我本来正要说她，她突然大叫：“改错了！”要不是她说，我都上不了课了。
这就是我的姐姐，一个爱管闲事，又爱帮助别人的人。
我有两个姐姐。大姐对我很好，就是小姐跟我过去，但她表面上看起来对我很坏，其实心里还是对我很好的。 我的小姐姐个儿不高，只有1米6多，体重90斤左右，学*成绩一般，在越崎中学读书，她有两只水灵灵的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。可是我姐的脸特别黑，听我妈说，我姐是因为小时候酱油吃太多了，所以才会变黑。
我姐姐很喜欢看电视，我也很喜欢看电视，所以我们经常会抢电视看。有一次，我们在看电视的时候，小姐姐说：“这个电视不好看，换。”我当然是不肯换了，但是小姐姐又说“不换的`话，嘿嘿，我就捉蟑螂来吓你。”可是我还是不肯换，，后来她还真抓蟑螂来吓我，我被吓的魂飞魄散、六神无主，不过我还有我的“大绝招”，就是打电话给妈妈，妈妈说“今晚回家打她一顿。”我太高兴了，终于轮到她受罚了。
我还是认为我姐姐的性格还是挺好的，凶也不是很凶，而且有时候还会给我买玩具和烧烤等东西，虽然她跟我一样爱打别人小报告，但是我是很喜欢她的。
我有一个美丽又温柔的姐姐，她叫付佩佩，我叫她佩佩姐姐。
佩佩姐姐不高不矮，不胖不瘦，皮肤白嫩白嫩的，脖子长长的，举止动作十分优雅，就像一只美丽的白天鹅，见过她的人都夸她漂亮。
佩佩姐姐不仅长得漂亮，她还多才多艺，有很多特长。比如她的柔韧性非常好，是一位瑜伽大师，能做出许多我做不出来也叫不上名字的高难度动作，还考到了瑜伽教练资格证。佩佩姐姐也是一位英语专家，她曾经去英国留过学，英语的水*顶呱呱，她的手机上都用英语字体，和外国人交谈也轻松自如，不费吹灰之力，简直就是一个地地道道的英国人。现在她马上就要当英语老师了，我可真替她开心，同时我也为她的学生们能碰上她这样的'好老师感到高兴。佩佩姐姐还会做饼干、蛋挞、书签，唱歌也很好听，我的佩佩姐姐是无所不能的。
我很喜欢佩佩姐姐，佩佩姐姐很喜欢我，我们经常在一起玩游戏、聊天、看书和出去玩，让张艺颖羡慕的不得了。你说有这么一个好姐姐，怎么能让我不高兴呢？
被人误解的滋味，真不好受呀!
我从内心里发出感慨。因为一只小小的八音盒，使我和姐姐的友谊走上了尽头。姐姐，你真得错怪我了，你愿意与我和好吗?可每当我鼓起了勇气，走到你的面前时，胆怯却一下子涌上了我的心头。
小时候，我与姐姐最亲了，姐姐也很喜欢与我玩。每当她来到我家玩时，总爱带一些“宝贝”供我们欣赏。有一天下午。姐姐来到了我家，像变戏法似的，从怀里掏出了一块小巧玲珑的八音盒，这八音盒真漂亮呀：黑色的小琴盖上镶满了爱心形状的蓝色宝石，琴底也铺满了亮晶晶的水钻。我看了，爱不释手。姐姐又按了按盒底的按钮，动听悦耳的音乐响了起来，使我的心情舒畅极了。
过了一会儿，姐姐要上补*班了，她把八音盒托付给我，便上学去了。我高兴地摆弄着八音盒，心里快乐极了。突然，我一不小心把八音盒打到了地上!
“咚”，那声音像八音盒撕心裂肺的哭喊，震痛了我的心。我愣愣地捡起了八音盒，它早已摔得不成形，再也放不出悠扬美妙的音乐了。我吓呆了，手颤抖着，虽然表情欲哭无泪，可心底却痛极了。“怎么办，怎么办…
——我喜欢我姐姐作文 (菁华3篇)
被人误解的滋味，真不好受呀!
我从内心里发出感慨。因为一只小小的八音盒，使我和姐姐的'友谊走上了尽头。姐姐，你真得错怪我了，你愿意与我和好吗?可每当我鼓起了勇气，走到你的面前时，胆怯却一下子涌上了我的心头。
小时候，我与姐姐最亲了，姐姐也很喜欢与我玩。每当她来到我家玩时，总爱带一些“宝贝”供我们欣赏。有一天下午。姐姐来到了我家，像变戏法似的，从怀里掏出了一块小巧玲珑的八音盒，这八音盒真漂亮呀：黑色的小琴盖上镶满了爱心形状的蓝色宝石，琴底也铺满了亮晶晶的水钻。我看了，爱不释手。姐姐又按了按盒底的按钮，动听悦耳的音乐响了起来，使我的心情舒畅极了。
过了一会儿，姐姐要上补*班了，她把八音盒托付给我，便上学去了。我高兴地摆弄着八音盒，心里快乐极了。突然，我一不小心把八音盒打到了地上!
“咚”，那声音像八音盒撕心裂肺的哭喊，震痛了我的心。我愣愣地捡起了八音盒，它早已摔得不成形，再也放不出悠扬美妙的音乐了。我吓呆了，手颤抖着，虽然表情欲哭无泪，可心底却痛极了。“怎么办，怎么办…
她，又高又壮，一米七二的个子，一百四十多斤，一身运动装。她总爱梳着乌黑亮丽的马尾辫，明亮的大眼睛总是那么有神。她是谁？她就是我的姐姐。
我的姐姐是个网球高手。她是我大姑家的孩子，从七岁开始学打网球，已经坚持了八年。她一年四季不间断地训练。夏天，太阳把她晒得漆黑，她一点儿也不在乎。冬天，寒风把她的脸吹得通红，她也没有说过一句抱怨的话。为了能挤出更多的时间练球，又不放弃学业。她每天都早早地把作业做好，从不拉下一节课，学*成绩在年级名列前茅。为了提高自己的网球水*，她从遥远的徐州来到了上海。经过她的努力，去年夺得了同年龄段上海市女子单打第一名呢！我们纷纷向她祝贺，可她却说：“还差得远呢，我的梦想是奥运冠军！”奥运冠军是姐姐从小的梦想，为了这个梦想，她坚持不懈地打网球。我衷心希望在某一天，姐姐能站上奥运会的领奖台。
姐姐还是个《名侦探柯南》迷。她的房间里柯南的海报、粘纸贴得到处都是。家里还有许多《名侦探柯南》的碟片，手机上都是《名侦探柯南》的片头（尾）曲。她说她喜欢柯南的聪明机智和遇事冷静。我最喜欢和姐姐一起看柯南了！我们还一起唱片尾曲呢！
这就是我的姐姐，一个拥有大人的外表，内在却有一颗童心。我喜欢我的姐姐。
我的姐姐叫赵如]，今年8岁，在海南小学上二年级。她扎着两条长长的小辫子，笑起来甜甜的。她是我最喜欢的人。每个星期天，姐姐都会来我家。她会很亲热地叫我航航弟弟，我就叫她亲爱的姐姐。
姐姐会讲很多有趣的事情，常常惹得我哈哈大笑。
姐姐很聪明，她经常能考到一百分。有时候我碰到不会的题目，姐姐就会教我。妈妈说姐姐真像个小老师。
姐姐的胆子可大了，像个男孩子。今年过年的时候，姐姐就敢自己放焰火了。只见她一只手拿打火机，一只手拿焰火，点着火后就使劲往外一扔，一点也不害怕。我可佩服她了，就在旁边喊：“姐姐加油，姐姐加油！”旁边很多男孩子也都喊：“赵如]真棒！赵如]真棒！”。
我的姐姐也非常地爱我。有什么好吃的，她都会先让给我吃。有什么好玩的，她也会先让给我玩。
这就是我最最亲爱的姐姐――赵如]。我爱我的姐姐。
——我喜欢我的姐姐作文 (菁华3篇)
我的姐姐叫赵伊诺，今年九岁 ，是六小二年四班的学生。姐姐个子高高的'脸蛋儿圆圆的，眼睛不大不小但很有精神，姐姐的头发是棕色的，又软又长，经常扎一个马尾发。
虽然姐姐就比我大一岁，但什么事她都让着我。前几天，小姨领我们两个人去修牙，姐姐的牙比我的严重多 ，但她担心我害怕，一直都让小姨陪着我。*时无论是玩还是吃好吃的，她总是把最好的留给我。别人问她为什么这样做，姐姐就说：“妹妹比我小，我得让着她。”多有姐姐样啊！姐姐的歌唱的很好听，还上过电视呢！这就是我的姐姐，一个聪明、善良、爱唱歌的小姑娘。
被人误解的滋味，真不好受呀!
我从内心里发出感慨。因为一只小小的八音盒，使我和姐姐的友谊走上了尽头。姐姐，你真得错怪我了，你愿意与我和好吗?可每当我鼓起了勇气，走到你的'面前时，胆怯却一下子涌上了我的心头。
小时候，我与姐姐最亲了，姐姐也很喜欢与我玩。每当她来到我家玩时，总爱带一些“宝贝”供我们欣赏。有一天下午。姐姐来到了我家，像变戏法似的，从怀里掏出了一块小巧玲珑的八音盒，这八音盒真漂亮呀：黑色的小琴盖上镶满了爱心形状的蓝色宝石，琴底也铺满了亮晶晶的水钻。我看了，爱不释手。姐姐又按了按盒底的按钮，动听悦耳的音乐响了起来，使我的心情舒畅极了。
过了一会儿，姐姐要上补*班了，她把八音盒托付给我，便上学去了。我高兴地摆弄着八音盒，心里快乐极了。突然，我一不小心把八音盒打到了地上!
“咚”，那声音像八音盒撕心裂肺的哭喊，震痛了我的心。我愣愣地捡起了八音盒，它早已摔得不成形，再也放不出悠扬美妙的音乐了。我吓呆了，手颤抖着，虽然表情欲哭无泪，可心底却痛极了。“怎么办，怎么办…
我喜欢的人数也数不清，比如：爷爷，奶奶，外婆，妈妈，爸爸，哥哥。但我最喜欢的.人，当然是我的畅畅姐姐——大姨妈的女儿。
汶川地震的那一年，姐姐从地震灾区来到我家避难，姐姐学校停课、水电气全断了、房倒屋塌，无法正常生活，到我们这里进行短暂的生活学*。
姐姐有一双慈眉秀目的眼睛，一张喜笑颜开的大脸蛋，每天总是神气十足的，头发长的乌黑整齐，身高大概1.6米，年龄13岁，皮肤黑黑的我笑称她为非洲人。
姐姐来到我家，听妈妈说姐姐数学成绩特棒!我倒要看看她有多能干!我拿来一本小学奥数书选了一道最难的题，对姐姐说：“把这题的答案写在黑板上”，我心想姐姐肯定做不到!只见姐姐拿起粉笔唰唰几下就做了出来，我惊奇 哎!我喜欢我的好姐姐!可惜她回家了。
——我好喜欢我的名字作文通用十篇
每个人都会有一个属于自己的名字。我的名字是按中国古代取名字的方法来取的，蕴含着一股古朴的风味。
爸妈没有所谓的特殊约定——孩子指跟母亲姓，于是我按照父亲的姓氏，陈字当姓。我老爸的姑父，是懂周易的，便找出了符合我的“延”字，又算出我五行缺火，便在最后面加了个“炫”字。老妈本来想让我叫陈志炫，但是老爸说我有一个曾外祖父，名字里就有一个志字，有些忌讳。当他看见了延字时，可兴奋了，延炫的'谐音延续有延宗续祖的意义，于是便给我取了这个名字。
这个名字给我闹了许多笑话。
一年级时，一个同学扑上来咬我。我说：“同学，你想干什么？”我那个同学拼音没学好，他说：“你不叫橙延炫吗？一看就知道你是个‘橙子妖怪’或是‘橙星人’。你，哪里跑，乖乖变成我的午餐吧……”说着追着我一直到上课。
因为“延”字和“廷”字特别像，很多同学没有看清楚便写了下去，好端端的，本来跟我没有干系的字竟成我的名字了。有一天，不知道是谁喊了我一声：“陈廷炫。”然后大家都把目光向我这边投来。后来，那个同学像发现了新大陆似的一直叫，让我烦透了。
其实，对于这个名字我倒是挺喜欢的。让我欢喜的是有人对我说我命长，这恰恰符合了我爸给我取这个名字的用意。虽然经常有人把我当韩国人来看待，有人叫我陈廷炫……这些都让我哭笑不得。
每个人都有名字，名字究竟有什么含义呢？其实名字是姓和名的合称，它既是人的一种符号，同时又传递了父母对我们的期望。
我叫李佳玮，我姓李，是百家姓中的第四个，“李”姓是大姓，有很多典故。在我们李氏家族中有很多伟大的人物，像汉代的飞将军李广，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。像唐代的皇帝李世民多次对外用兵，先后*定多个外族，四方宾服，经过二十三年的努力，社会安定，经济恢复并稳定发展，创造了大唐盛世的基础“贞观之治”。
凡是熟悉我的人看到我的名字都会开玩笑地说，你父亲姓李，你母亲姓韦，两个人加在一起就变成了你。其实不然，翻开字典，“佳”本义是美，美好，在《说文》中“佳，善也”，《广雅》中“佳，大也，又好也”。一句话，好，非常好。
“玮”的意思是漂亮的美石、美玉，珍奇的东西，合在一起就是非常珍贵美丽的玉。我想父母在我的名字里添上这个字，肯定是希望我像美玉一样冰清玉洁。
我的名字充分体现了父母对我的.关爱之心，视我为掌上明珠，对我的疼爱溢于言表，也传递了父母对我的期望。《三字经》中“玉不琢，不成器。人不学，不知义”，想要成为一枚珍贵的美玉，必须要静心地雕琢。人也一样，没有不断地学*、求知，就不可能成为国家的栋梁，成为有用的人。
我的名字叫彭可群，我的名字还有很长一段来历呢。
其实我以前不叫彭可群，我以前叫彭頔，这个名字的含义就是爸爸妈妈希望我的前途很美好。后来是因为“頔”在在电脑上使用不方便，所以爸爸妈妈又帮我改名为彭可群，“可”字就是爸爸妈妈希望我长大后很可爱、讨人喜欢，希望我像百事可乐一样快乐，天天无忧无虑，“群”字就是代表群众、大家，希望我把我的可爱、我的快乐带给大家，让一份快乐两份分享。
我在这个家庭中快乐的成长，有着属于我的'、独特的小名——“可可”，爸爸妈妈总亲切地叫着我，这个小名里给予了爸爸妈妈对我的希望，希望我快乐无限。每当爸爸妈妈这样叫我时，我会可爱地应一声，心里也会甜滋滋的，充满幸福的感觉。
可群，这个可爱的小女孩，一天天成长起来。虽然她做过错事，但她肯定不会再犯。这个小女孩很粗心，数学题不是单位没写就是小数点点错了，但她在努力着……这个小女孩就是我，一个会犯错，但会改过；很粗心，却努力着的女孩。
过去的成绩只能代表过去的我，现在的我还要加倍努力，不能为了过去的一点点小成就沾沾自喜，不能为了过去的错而堕落了现在的我。对着镜子，仔细看着自己，大喊一声：彭可群！加油！
照片有点黑，用手机照的。别以为我很丑！
邻居、亲戚们见到我就夸：秋慧，真是名如其人，人如其名啊！成绩真好当然啦，每年夸人的话，也就这么几句，我听得都倒背如流了。
我，姓徐，名江慧，是一个乐观谦逊、积极向上的女孩儿。徐是我家皇帝大人的姓，江是我家母后大人的姓，慧是我家皇帝大人和母后大人希望我成为一个聪慧、成绩优秀的人。每当我看到名字的时候，偶尔也会叹息：哎！我可真惨！咱家的.皇帝和母后，在我还在娘胎里的时候，为我准备了一个50厘米的台阶，让仅有40厘米的我爬上去，哎！
初中，老师点名的时候，就闹了一个笑话，5号徐江慧和18号徐江樱，点到我俩的时候，坐在我旁边的人偷偷问我：哇塞，你们谁是姐姐，谁是妹妹啊？我哭笑不得：我是独生女啊！
我也时常抱怨我的名字，心想：别人的名字都是诗情画意的，比如江梦琪、姚可薇、郑乃馨等等，而我的呢？好简单啊！后来，我看到网络上一些奇葩的名字，比如：杜齐演（肚脐眼）、庞梓（胖子）、朱思沃（猪是我）我不禁捧腹大笑，也为自己感到庆幸，还好名字没有谐音。
仔细一想。徐是我家皇帝大人，江是我家母后大人，慧就是我自己，正好一家三口，堪称完美！也正是爸爸妈妈给予我这个鲜活的生命，让我在人生这部大电脑的屏幕上，有了属于自己的容身之地，按下了人生的开始键。
我的名字叫朱俪娜，说实话，叫这个名字的人有三千多，就连学校都有许多叫这个名字的。所以，我每天都想着：我什么时候才能自己取名字啊？我也问了家长，可他们回答：“等以后再说吧！”这让我很尴尬。
今天，这个好机会到了，我终于可以自己取名字了。嗯——哈！想到了！我的新名字叫“樱花四落”吧！想知道理由吗？那么——听我娓娓道来吧！
第一，因为樱花十分美丽，还是粉色的，而且我喜欢樱花；第二，因为樱花落下时如同仙女在空中舞蹈；第三，因为我觉得樱花四落这个名字很好听，很容易记。
大家取的名字也是千奇百怪。有的用水果名：香蕉、芒果、苹果、西瓜；有的用植物名，比如虎皮兰、仙人掌、玫瑰花；还有的用西游记里的'人物名，比如孙悟空、猪八戒；还有的用蔬菜取名字，茄子、青菜、土豆……大家的名字可真有趣！
接下来到游戏时间了，这个游戏叫“点新名字”。我们分成两队，一队叫“幽灵队”，一队叫“可爱队”。“幽灵队”派出我和“可爱队”的史宁玥“作战”。我点出了“可爱队”的飞机花、土豆、苹果和乖乖熊，史宁玥也点出了“幽灵队”的热情、跑车。我们就这样你一言我一语的“战斗着”，最终，“可爱队”还有我们“幽灵队”的两个人没点出，我们赢了。
这活动真是有趣啊！
我的名字能够说有点儿男孩子的味道，我十分羡慕那些名字很温柔的名字。
我姓郭，名天煜。我最喜欢我名字中的“煜”，他的意思是照耀，“天”。我也是很喜欢的，它的意思是自然的.·天生的。至于我的姓“郭”嘛，我不怎样喜欢，他在《百家姓》排第一百四十四名，没办法，这是我的姓，无法改变。
虽说，我不喜欢“郭”，可是那些姓“郭”的名人，却也挺让我钦佩，如东文学家，训诂学家郭璞，还有一位，也是大家都很熟悉的了，那就是唐代名将郭子仪，他身高七尺二寸，英勇善战，在*定安史之乱仆故怀恩叛变中，建大功，被封为汾阳郡王，人称“郭汾阳”。皇帝赐他铁卷，还将他的肖像挂在凌烟阁上。唐代宗看不到他的名字，只称“大臣”，以示尊宠。
我的名字背后也有一段故事，原先我的爸爸把我取名为郭天娇，“娇”的意思是完美的·可爱的，当把名字说给爷爷听的时候，爷爷却说听起来不好听，爷爷就翻开字典，一页一夜得翻，一个字一个字的看，经过大半天的努力，最终，帮我选中“煜”这个字，为了不辜负爸爸的一番心意，爷爷帮我把小名取为了“娇娇”。
此刻，我每当听爷爷给我讲起这件事时，我都会把笑容挂在脸上。笑**的，和爷爷一起讨论我们的名字。
……
从今开始，一切的一切，都无所谓了，因为名字是家长取的，是他（她）们送给我最完美的礼物！
每个家长都是望子成龙、望女成凤，都想给孩子起个有含义的名字，当然我的爸爸、妈妈也不例外。
我的出生可是惊天动地，听妈妈说我迟迟不肯离开妈妈温暖的“小房子”，足足折腾了妈妈三天三夜才来到这个世界，出生后医生把我放在妈妈的肚子上，妈妈见了我胖乎乎的小脸蛋感到十分欣慰，忘记了所有的痛苦和疲劳。
爸爸、姥姥……所有人都来了，为了给我取名字，他们坐在一起商量了好久，妈妈说生我那天是96年的第一场雪，俗话说：瑞雪兆丰年，妈妈想叫我“瑞雪”，爸爸说俗气，后来就决定小名叫“雪儿”了，因为我出生在雪天，妈妈希望我像雪中的梅花一样有顽强的生命力，在寒冷的冬天抵御风雪！想叫“雪梅”，结果一致反对，这时奶奶进来了，出人意料的是一看我是女孩竟然转身就走了，妈妈知道这是奶奶重男轻女，不满意生了个女孩，所以妈妈非常伤心，还是老爸聪明——灵机一动，快速的翻辞海，终于找到了“睿”这个字，“睿”可以组成“睿智”和“睿哲”其中的“睿”都分别代表着聪明的意思，而“睿哲”的`意思是明智，睿智的意思是英明有远见，爸爸就是希望我长大后明智、英明有远见、聪明，能做出一番事业来给奶奶看，让奶奶知道重男轻女是不对的，现在奶奶发现我聪明伶俐，就越来越喜欢我了，总说还是女孩好，知道疼人。
周睿这个名字，蕴含着深厚的道理，我一定不负这个名字。
人人都有自己的名字，名字的内涵各不相同，而我的名字是由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和表叔经过两天两夜的共同努力才起了我这个名字——陈凯顺。
这个名字使我感到很自豪，当然，我迫不及待的想知道名字的来历，于是，我去问爸爸，他说：“去，去，去，我马上要洗车，再说这个名字也不是我取的，你去问你妈去。”这个名字不是我爸取的，那会是谁取的呢？于是，我带着疑问去找妈妈。
我刚问这个问题，妈妈就满怀自豪的说：“这名还是我给你取的呢！当年，你呱呱坠地的`时候我、你爸、你奶奶、爷爷和你表叔就开始起名了，你爷爷说就叫‘陈英凯’吧，英雄凯旋归来吗！‘不好听！’马上奶奶就开始反驳了。表叔说：‘就叫陈仁杰吧，仁就是仁慈关心，杰就是杰出。’奶奶立即反对；‘你想让我孙子说话结结（杰）巴巴？’我们想了好长时间，我说：‘那就叫陈凯顺吧，我们这几年都不太顺利希望我的儿子能凯旋顺利，就叫陈凯顺吧！’大家一致认同。”
大名起好了，开始起小名了。我们内边有个规定，如果起小名就要用长辈名字的中间一个字，爷爷的名字中间是一个“润”，奶奶名字中间则是一个“大”字，于是我们一直认为用“润”爸爸想了想说：“那就叫文润吧，‘文润’和凯顺是谐音。”
知道了名字的来历和含义，我深深地体会到长辈对我的期望和爱，作为孩子，我不能辜负家长对孩子的期望，像我的名字蕴含的那样，去实现我的理想！
世间万物都有自己的名字，每个名字都有特别的来历，有的寄托着长辈的祝福，有的蕴含着父母的期望，有的饱含着父母的浓浓爱意。
我叫刘芷含，姓氏随父亲。那么“芷”是什么意思呢？大家一定知道白芷是一种香草，荀子说：“芷兰生于深林”。兰就是兰草，梅兰竹菊比喻四君子。芷就是比喻一种高尚的情操和美好的品行，父母希望我像兰草一样素雅。还有最后一个“含”字，含就是包容，《周易·乾》中有句“含万物而化光”。包容，是一种美德，只有心胸开阔，不拘小节，才是包容。所以才有杜甫绝句四首之三：“窗含西岭千秋雪”的情怀。
就整个名字而言，父母就是希望我尽管居住在繁华的都市里，但却能够坚守一份宁静，不被都市的喧嚣与嘈杂左右。这虽然很难，要想自谦对待别人的目光，屏蔽花花世界的诱惑，这怎么能做到呢？唯有保持一份超凡洒脱的.心境，让心灵避离尘俗。父母期望我如深林里的兰草一样，心胸开阔，不拘小节，始终存留一份纯真，始终保持一颗最初的心，始终铭记心中的梦想。
一个美好的未来，我知道，并不取决于名字的好坏。但每一个人的名字都代表了父母对孩子的期望和爱，父母希望通过名字把对孩子的爱和祝福等表现出来。带着这份美好的寄托，我相信，我一定能够勿忘初心，方得始终！
我的名字叫朱弘毅，撇未朱，弘扬的弘，毅力的毅。
我姓朱，跟爸爸性一样。在我出生以前，一家人就开始为我起名字了。
一开始，爸爸妈妈绞尽脑汁，想了很多名字。后来，爸爸灵机一动，大叫起来：“就在名字里加个‘毅’字吧！这个‘毅’字饱含着我们希望小宝宝长大以后要有毅力，不要一碰到困难就退缩，一定要坚持到底。”
可是，妈妈就在这时开口说话了：“如果这样的话，小宝宝的.名字不就变成‘朱毅’了吗！这样的名字多难听啊！”
妈妈说完后，爸爸保持了沉默。妈妈也仔细的想了想，可还是想不到有什么字能加在“朱”和“毅”两个字的中间。过了好一会儿，妈妈高兴地说：“有了！有了！就在这两个字中间加个‘弘’字吧！这个‘弘’字饱含着我们希望小宝宝长大以后弘扬光大，而且这个字很美观，也不会写错。”
爸爸听了妈妈的话后，赞不绝口地说：“太好了！小宝宝的名字就叫‘朱弘毅’吧！不仅好听，而且和他表哥的名字用上海话讲最后一个字是同音的，证明他们是兄弟，要互相帮助，要从对方身上汲取力量和优点，来弥补自己的缺点.....”
爸爸还没讲完，妈妈就大声说：“太好了！小宝宝的名字就叫‘朱弘毅’吧！”
谢谢爸爸妈妈给我取了这么好听的名字！
——我喜欢我的妈妈作文6篇
我的妈妈是一个健康，朴素的好妈妈，她为我做的事，比天上的星星还多，数也数不清，其中我记忆最深的是：一日早上，我去学舞蹈，外面的天气很冷，我刚出去，一阵刺骨的寒风猛地向我吹来，我顿时感到头很晕，就抱住了头，妈妈看见了，连忙拿了一件衣服，披在我的身上，妈妈见我没带手套，就把自己的手套给我戴上，啊!我感受到了，妈妈的爱象温暖的阳光，象遮雨的雨伞。妈妈拿出体温计给我量体温，“啊39.2度，你怎么不早说呢?”“妈妈!”“快别说了，你还发着高烧呢”。
那一日晚上，我做了一个梦，梦见了今天的情景，梦见我的烧退了，妈妈抱着我在碧绿的草原上转圈，我笑了，妈妈也笑了，笑得很慈祥，很美丽!
我爱我的妈妈，因为妈妈为我付出了很多，教了我怎样做人，所以我很爱我的妈妈。
我最喜欢的人是我的妈妈。她大大的眼睛，细细的眉毛，高高的鼻梁，棕色的披肩长发，留着齐刘海，喜欢穿黑色的衣服和高跟鞋......
妈妈很关心我。有一次，爸爸叫我到超市买盐。我想：趁机还可以买一些小零食。于是我答应了，便跑到门口准备买盐。妈妈见我跑到门口，就问：“你去哪?”“去超市买盐。”我说。妈妈又说：“你还小，怎么可以一个人去呢?我去买!”这时，我想：我都这么大了，妈妈为什么还说我小?但不管我怎么说，我还是没有去买盐，妈妈去买盐了。通过这件事，让我知道，妈妈很关心我的安全。还有一种原因，有首歌叫《世上只有妈妈好》，我从小听到大，让我感受到妈妈最好。
妈妈，您是我最爱的人!
你给了我双手，让我能够接触这个国际；你给了我双眼，让我能够赏识这个国际；你给了我双耳，让我能够倾听这个国际；你给了我双脚，让我能够在这个国际上奔驰……谢谢你，我的妈妈。谢谢你给予了我这么多。
你总是说：“老妈繁忙了一辈子便是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，外表却装出一副“你真肉麻的姿态。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害臊却在作祟。
记住小学又一次班里举办个活动，要求每个同学都打电话对自己的爸爸或妈妈说声：“我喜欢你”。轮到我打了，走上讲台拿起教师的手机拨通你的电话，十几秒后，电话那头传来你的声响：“喂，哪位？”“妈。是我。”“少炎啊，怎么啦？又要交材料费了吗？没钱了吗？”听到你这么说鼻子忽然酸酸的，眼泪开端在眼眶里打转，形似自己真的好想就只有缺钱的时分才知道打电话给你，感觉挺对不住你的。调整了下口气对着电话说了声：“妈，我喜欢你。”电话那头忽然缄默沉静，过了半天后才传来你的声响：“好啦，妈妈知道了”接着又是你的啰嗦，“在校园要好好学*，不要处处乱跑……”觉得好气又好笑，我这么厚意的“表达”竟然只换来你的一句“哦，知道了。”后来问你，你摸摸我的头说：“我怕我再说下去会哭。”其时心里像打翻了五味瓶似的。什么味都有。这便是你给我的爱，一句看似无关痛痒的话却包含了你对我深深的爱，让我不由得鼻酸。
尽管我偶然也会和你吵两句嘴，但你总是会很快就宽恕我，你说：“母女哪有隔夜仇。”有一次无意中看到你的日记，具体内容现已记不得了，仅有记住的便是那句：“我的女儿，你知道吗？你想要的我都尽量给你，只需你要，只需我有。”“只需你要，只需我有”呵，八个字一下一下的碰击着我的心，使我久久不能*静。总是想你讨取却从未说过谢谢，你的这份恩惠我该怎么酬谢？
我喜欢你，我的妈妈。我会尽力强壮，然后向你疼我那样去疼你，总有一天我会做你最最温暖的避风港！
我的妈妈长着高高的个子，她的头发长长的，她总是把头发扎起来，很熟练。妈妈十分关心我的学*。我有不会的题都要请教她。一点也不生气给我讲。有时我的字写的不好，她就会让我重写。这
就 是我的妈妈，我喜欢我的妈妈。
我有一个好妈妈，她虽然长得不算很漂亮，但是在我的心目中，妈妈是最美丽的，因为她不仅在生活上无微不至地照顾我，而且在学*上也是我的良师益友。
记得有一年冬天，我突然发高烧了，妈妈见状，心里非常焦急，连忙用厚棉袄把我裹起来，背起我就往医院赶，医生诊断说是呼吸道感染，需要挂盐水。在接下来的几个小时里，妈妈寸步不离地陪着我，并且不断地安慰我，鼓励我要勇敢，还不时地摸摸我的额头，看看烧退了没有。为了照顾我，妈妈连晚饭都顾不上吃，直到挂完最后一瓶盐水。在妈妈的精心照料下，我的病很快好了起来。
妈妈在我的学*上也是严格要求。记得在一年级的时候，有一次，为了看喜欢的动画片，我马马虎虎做完了作业，字写得很不好，妈妈下班回来翻看了我的作业，皱了皱眉头，严厉地对我说：“擦了重写！”我惭愧极了，赶紧走进书房重新写了起来。妈妈语重心长地对我说：“学*需要一丝不苟的态度，马马虎虎是学不到真本领的。”我点了点头。
我喜欢妈妈，我一定要好好学*，来报答妈妈对我的爱。
我最喜欢妈妈陪我打完预防针，再带我去书店。她会说：“你刚才真勇敢！妈妈送你一本书，自己选一本吧。”
我最喜欢妈妈假装惊讶的说：“哦！哪里来的小精灵，把桌子整理好啦？”我都会偷偷笑出来，因为我就是那个小精灵！
我最喜欢妈妈在阳台照顾花草的时候，让我来浇水，她会说：“太棒了，连你的小脚丫也喝饱了水，这下子你也会长得很快哦！”
我最喜欢妈妈每天早上亲我一下，温柔的说：“该起床了！”我总是迷迷糊糊的又睡着了。不过没关系，起床上学前，她还会再叫我两三次。
我最喜欢妈妈把我抱在怀里，当我不开心的时候，她会轻轻地对我说：“你是我的宝贝，我的天使，我的小乖乖······”
我最喜欢妈妈对我说：“宝贝，你一定做得到！”然后，我真的做到了！
——我喜欢我的校园作文 (菁华5篇)
我的校园是遵义市汇川区第五小学，我非常喜欢我的校园。
当我走进大门，首先看见的一定是那宽阔的操场。春天来到了操场上，旁边的围栏里的小草努力地顶开头顶上的石头。春天为大树修剪了一头绿油油的头发，小花朵见了跳起了美丽的舞蹈。当我躺在宽阔的操场上时，就能看见天空上那洁白的白云，天上的白云瞬息万变，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了一泻千里的九天银河。每次下课，同学们就纷纷跑出教室，来到操场上，不一会儿，操场上就变得人声鼎沸、热闹非凡。操场上还有一面得意的**，因为每天早上都会有全校的同学向它敬礼。
我的学校还有一栋教学楼，图书室在四楼，许多同学都喜欢在那里看书，有的在跟着书上的样子摆着姿态，有的在图书室里看书，还有的……音乐室在二楼，每当上课的时候总能听见一首首美妙的乐曲。同学们唱歌时，小鸟呆在大树上叽叽喳喳地叫着，好像正在伴随着同学们的音乐声。
我最喜欢的地方就是后花园了。只要风轻轻地一吹，樱花树上的花朵就纷纷飘落下来。每当秋天来临的时候，树上就会结满瓜果飘香的果子。
这就是我美丽的校园。欢迎你来参观，一定会让你不虚此行的。
我的校园位于美丽的郑州经济技术开发区经南六路与一大街交叉口，它的名字叫郑州市经济技术开发区外国语小学。
蔚蓝的天上飘着朵朵洁白的云朵，我的智慧校园就在这蓝天下面。一进校门，就看到鲜艳的*，每周一，我们在这里面向**庄严的敬礼。
早晨，暖暖的阳光洒在校园，听着学生们朗朗的读书声，别提有多惬意了。呼吸着校园的新鲜空气，似乎还能闻到淡淡的书香味。操场上空无一人，只有绿绿的小草和鲜艳的花朵在随风飘舞。大树伸了一个懒腰，望望教学楼里的学生们，拍起手来，为他们鼓掌。下课了，学生们争先恐后地跑进操场，小草笑了，花朵笑了，大树好高兴，为学生们打开绿伞，遮住了强烈的阳光。
下午，放学了。学生们依依不舍地离开校园，向老师和同学们说再见。看着美丽的校园，有的同学禁不住流下两颗晶莹的泪珠。
智慧校园里充满着智慧。瞧，练书法的学生们在“墨香堂”练书法。大块着墨，几经渲染，便是那‘‘飘若浮云，矫若惊龙’’的字体，寥寥几笔，一张漂亮的毛笔字就“新鲜出炉”了。文学社的学生正在背古诗，瞧他们背得多开心呀，仿佛吃了蜜一般。学生们的成绩可优秀了，每年都能捧着奖状，戴着大红花，高高兴兴地回家。
我喜欢我的智慧校园，我会永远喜欢我的智慧校园。
学*需要一个好的环境。校园是我们学*知识的海洋。每个学校都有自己的独特的地方。现在我来讲讲我的学校。走进校门，你首先看到的辉煌的教学楼。走进教学楼再左转，我们就来到了幽静的鸣园。鸣园里有一条人工建造的小溪，在小溪里面有许多调皮的鱼儿在水中嬉戏。在小溪的中间有一个长廊，长廊上有许多绿藤和许多紫色的小花。
再往前走就是叫卖部，*时下课如果饿了就到这来我们的操场上有两个很大的场地，一个是篮球场一个是排球场，这可是我们课间活动的圣地。在排球场的旁边有许多健身器材。在教学楼的附*有许多绿油油的大树，春天，我们在大树下嬉戏，夏天我们在大树下乘凉，秋天我们在大树下写生，冬天我们在大树下观雪景。
学校是给我知识的大门，当我们进入学校的那一刻起我们就要当好一个学生的责任，我的学校在我进入校园的那一刻起就深深的吸引了我。看了完了我写得校园，你是不是也想写写你的校园呢？
美丽的校园，温馨的家。
清晨，一层薄雾笼罩着校园上空，天已经完全亮起来时，我们也在哨声中起床了。原本寂静的校园，因为早晨的到来，而充满了活力与生机。这时，站在操场上，抬起头仰望天空，天空很白，白得不掺一丝杂质。我深呼吸一口新鲜空气，让大脑顿时清醒起来，心情也轻松了不少。校园广播放送着轻松的乐曲：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书。初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露……”
清晨的校园很美，我喜欢清晨的校园。
正午，太阳高高的挂在空中，俯视着大地。十一月的阳光暖洋洋的照在身上，很舒服，温暖得像老师那含笑的眼神，让人不想离开。这时，天空是湛蓝的，偶尔还会有几朵白云慢悠悠地飘过来又飘过去。此时的校园，是欢乐的。走在道路上，到处可见几个伙伴一起有说有笑的身影。清风拂过你我的脸颊，使人感觉到一丝惬意的清凉。
正午的校园很美，我喜欢正午的校园。
当太阳打着哈欠，把岗位让给黑夜时，此时已经是到上晚自*的时间了。天空好像被谁故意泼了墨似的，整个天空都暗了下来，变成灰色的了。这时的校园，是忙碌的。每一个同学都急急忙忙地往教室奔去。教室的灯亮起来了，同学们精神抖擞地坐在教室里学*。这时，星星也点亮了自己的灯。繁星闪烁，点缀着深邃的天空，皎洁的月光散落在校园中，给校内的建筑物和地面披上了一层薄薄的轻纱……
夜晚的校园很美，我喜欢夜晚的校园。
在校园里，花儿在长大，我们也像花儿一样成长。今天让你们大开眼界，来观赏我们学校的壮丽景观。
我们的学校可美了！比公园美个好几百倍！这我可没吹牛，不信？你往那看看！
紫玉兰从一个个娇小的花苞开出了一朵朵妖艳的花。每朵花的姿势都不一样。有的像天使从天而降，有的像地狱来的恶魔，有的像娇羞的少女。在早读的时候还能时不时闻到一阵阵清香。
小草从地下探出头来，像是向天上许愿：天使姐姐，我什么时候可以和这些哥哥姐姐一起学*啊？
最壮实的就属铁树了。铁树像菠萝一样可爱，要是不小心撞到它可能会擦破一点皮。所以我叫他们“终结者”。
这个校园春天，鸟语花香，阳光明媚，同学们沐浴着阳光，在玩耍也在学*。
这个校园夏天，夏日炎炎，绿树成阴，同学们在自由地奔跑，播撒着希望的汗水。
这个校园秋天，硕果累累，鲜果飘香，同学们在安静地看书。
这个校园冬天，狂风大作，寒风刺骨，同学们还在努力的学*着。
这个校园里有悉心教导我们的老师，有和我们一起成长的朋友，我感到十分快乐。
虽然我们的校园不像钱塘江那么壮丽，不像天山那么美丽，不像桂林山水那样美不胜收，不像双龙洞那么奇特。但我还是喜欢我们学校的景色。
我爱我的校园！
——大班社会《我喜欢我》教案(十)份
设计意图：
一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学*为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。
整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，借助课件讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。
第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长；第三个环节，组织孩子们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。
最后，让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己，并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！
整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高自己与别人交流的自信心。
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
活动准备：
故事课件、花环、音乐磁带。
活动过程：
一、谈话导入
师：孩子们，你们认识我吗？我先做一下自我介绍：我叫…，谁想告诉我你的名字？（你的名字真好听）在咱们这个班里，你喜欢谁？为什么？
二、结合课件讲故事。
1、教师讲故事前半部分
师：（神秘状）今天老师还带来了一位动物朋友，它是谁呢？（出示青蛙课件）
师：你喜欢青蛙吗？为什么？（引导幼儿找出青蛙的优点）
青蛙也是这么想的，今天，小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。（结合课件讲故事）
师：青蛙为什么会难受？他真得很没用吗？他有没有别人不会的本领呢？
师：青蛙有这么多的本领，他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。
2、教师继续讲述故事后半部分。
山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你。
师：（老师高兴的情绪）你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？
讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又高兴起来了呢？山羊对它说了什么？
师：山羊不仅知道自己的本领，还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢？
师：每个动物都有自己的本领，青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的？
师：这会儿青蛙高兴了，它为自己是一只青蛙而感到自豪！这个故事的名字是：《我喜欢我》。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
1、幼儿相互交流
师：你喜欢你自己吗？想想自己有哪些什么本领？请与你的小伙伴说一说，让他们更加喜欢吧。
2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由
师：看来小朋友的本领还真不少，说都说不完。这样吧，每个人把你的本领说给大家听听。
（教师追问幼儿——自己有哪些本领？会为自己做什么？还能为别人做什么事情等。）请现场幼儿展示（如：跳舞、唱歌、武术），老师及时鼓励。
小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了！
四、召开“赞美会”，让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。
师：你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢？下面我们召开一个赞美会，你可以大声地赞美任何一个小朋友。可以用我喜欢谁，因为他能……的句式说出来。
师：ⅹⅹ，听到这么多小朋友赞美你，你们感觉怎么样？（高兴、快乐、觉得自己很棒。）有这么多人夸你，说明你很棒。
五、鼓励幼儿随音乐自信的表演。
师：孩子们，通过自己和别人的赞美，今天我们发现了自己很多的优点，你们太棒了！让我们随音乐快乐一下吧！（放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜欢你。
（音乐声音变小）教师小结：我们每天都在不断进步。优点会越来越多，也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗？”你应该怎么告诉他？（小朋友 ：“我喜欢我自己。”）教师引导幼儿大声说出，并做动作。
活动反思：
本次活动旨在让幼儿发现自我，认识到自己的长处，能大胆的说出：“我喜欢我自己”，让幼儿感受自己的独特性。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性，激发幼儿在别人面前表现自己的欲望。同时，注重了语言、艺术与健康不同领域内容的整合。
活动过程中，我注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流，为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。活动中还注重幼儿的个别差异，特别对性格内向的几名幼儿采取重点帮助、重点引导的形式，充分肯定他们的优点，使其能自我欣赏，产生积极情绪，从而自信起来。活动中，多数幼儿在老师的层层引导之下，在大家面前说出了自己的本领、展现自己的特长。但有三个小朋友脸上带着犹豫、不自信的表情，不敢说出自己的本领，也可能没有找到自己的长处。于是在第三个环节中，我引导幼儿多多发现这些小朋友的身上的优点，表扬她、赞美她。通过大家的赞美，让这些小朋友开心地笑了，增强了自信心。所以在结尾时孩子们都声音洪亮的说出：“我喜欢我自己”！让幼儿真切地感受到自己的独特性。看到孩子们自豪的样子，我也非常高兴，因为达到了我预设的目标。活动结束后，有一个女小朋友怯怯的说：“老师，你说看宿舍的王老师喜欢我吗？她说我一直睡不着就不喜欢我的，可是我一直睡不着的”。幼儿很轻易的把问题又想到了别人是不是喜欢自己，所以在我觉得，要想培养幼儿的自信心，是一个长期的过程，这节活动没有结束，而恰恰是一个起点，今后我会携手其他的老师和小朋友，共同创造一个积极、活泼、欣赏、赞美的氛围，培养并巩固幼儿健康自信的心理。
在这次活动后，我们还要注意引导孩子们生活中去体验成功的快乐、发现别人的长处，并学会赞美、帮助别人。所以我觉得要想组织好一次教育活动更重要的是将教育渗透到幼儿生活当中，老师掌握心中大目标、控制眼前小目标和随机接受新目标的能力。
但在这次活动中，老师的随机教育能力和指导性语言的运用方面还存在许多的问题，我会在*时的日常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、青蛙玩具或图片。
2、红花一朵。
重难点：
欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
活动过程：
1、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。
教师：你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方?
教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事?
教师讲述故事(从开始……它忍不住哭了出来)。
教师：青蛙为什么会难受?
教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢?
教师讲述故事的结尾。
教师：朋友们对青蛙说什么?后来，青蛙还难过吗?
2、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师：青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?
教师：故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢?
教师;最后，青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?
3、引导幼儿找找自己的长处。
教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?
引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
4、击鼓传花："我喜欢我自己，……"教师：你喜欢你自己吗?你能用"我喜欢我自己，……"讲述喜欢自己的理由吗?
介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用"我喜欢我自己，……"的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。
反思：
活动中我让孩子们说说自己的优点、同伴的优点，尊重儿童的社会性认识、情感和行为的'发生发展，是通过和同伴及**交往而来的，通过外界对自己的信息，如让孩子给同伴找优点和给自己找优点，帮助幼儿体验到赞美和被赞美的快乐，学会用欣赏看别人，看自己。这样慢慢一层层深入，再回到主观的意识中来，有助于幼儿良好的自我意识和个性的发育，而这种良好的自我意识和个性，又将反过来激励他们形成自我喜欢的态度，鼓励他们更加积极主动和充满信心地与外界交往。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。让我思考的是，像这样《我喜欢我自己》的社会活动，应与孩子真实的生活相联系，从孩子的生活切入，有一系列为这个活动做准备的主题活动，而不是单一把它当成一堂课去教授孩子，社会学*也是一个漫长积累的过程，作为教师因很好的将生活与教育相结合，去理解孩子去相信孩子，真正的将社会情感渗透在孩子日常生活的点滴中，让孩子真正从内心喜欢他人，喜欢自己。
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
2、通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
3、参与击鼓传花活动，努力展示自己的长处，树立自我意识和信心。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、青蛙玩具或图片。
2、红花一朵。
重难点：
欣赏故事，理解故事内容，学会看到自己的长处。
通过与同伴交流，了解自己、认识自己、喜欢自己，并学*用"我喜欢我自己……"的句式讲述。
活动过程：
1、出示青蛙玩具(或图片)，欣赏故事《我喜欢我自己》。
教师：你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方?
教师：有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事?
教师讲述故事(从开始……它忍不住哭了出来)。
教师：青蛙为什么会难受?
教师：别人会的本领它不会，所以它难过，那么它有没有别人不会的本领呢?
教师讲述故事的结尾。
教师：朋友们对青蛙说什么?后来，青蛙还难过吗?
2、围绕重点讨论，理解故事内容。
教师：青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?
教师：故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢?
教师;最后，青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?
3、引导幼儿找找自己的长处。
教师：小青蛙明白自己也有本领，朋友们也很喜欢自己后，它也喜欢自己了。小朋友，你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园，你会为别人做什么?你会为自己做什么?
引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。
请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。
教师小结：我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情，还能为别人做许多事情，所以我们每个孩子都是很棒的。同时，我们每个人都有缺点，知道自己的不足，我们可以努力改进，这样我们的优点就会越来越多。
4、击鼓传花："我喜欢我自己，……"教师：你喜欢你自己吗?你能用"我喜欢我自己，……"讲述喜欢自己的理由吗?
介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用"我喜欢我自己，……"的句型夸奖自己的长处，然后，继续听鼓声传花。
反思：
活动中我让孩子们说说自己的优点、同伴的优点，尊重儿童的社会性认识、情感和行为的发生发展，是通过和同伴及**交往而来的，通过外界对自己的信息，如让孩子给同伴找优点和给自己找优点，帮助幼儿体验到赞美和被赞美的快乐，学会用欣赏看别人，看自己。这样慢慢一层层深入，再回到主观的意识中来，有助于幼儿良好的自我意识和个性的发育，而这种良好的自我意识和个性，又将反过来激励他们形成自我喜欢的.态度，鼓励他们更加积极主动和充满信心地与外界交往。
社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤其应渗透在多种和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。让我思考的是，像这样《我喜欢我自己》的社会活动，应与孩子真实的生活相联系，从孩子的生活切入，有一系列为这个活动做准备的主题活动，而不是单一把它当成一堂课去教授孩子，社会学*也是一个漫长积累的过程，作为教师因很好的将生活与教育相结合，去理解孩子去相信孩子，真正的将社会情感渗透在孩子日常生活的点滴中，让孩子真正从内心喜欢他人，喜欢自己。
一、活动要求：
1。欣赏故事，进一步认识自我，了解自我并通过谈话大胆的评价自我。
2。努力展示自己的长处，树立自信心。
二、活动准备：
玩具青蛙、故事
三、活动过程：
欣赏故事——讨论故事——喜欢我自己
（一）欣赏故事
1、提问：你们喜欢青蛙吗？喜欢他的什么地方？（幼儿回答）
2、听听青蛙的故事：
（1）倾听故事至"他忍不住哭了起来"
（2）这只青蛙为什么会对自己失去信心的？
（3）青蛙为什么会难过？他有没有别人不会的本领？
（4）听故事后半段，现在青蛙为什么又高兴起来了？
（二）讨论故事1。青蛙有什么本领？野鸭、小松鼠、山羊呢？
2、青蛙为什么不高兴？山羊对他说了什么？青蛙又变的怎样了？为什么？
3、最后青蛙是怎么对自己说的？
（三）我喜欢我自己师：小青蛙认识到了自己的长处，那你有没有值得自豪的地方？
幼儿相互间的评价，让他们说说同伴身上的闪光点，以此进一步认识自我，激发自信。
你喜欢你自己吗？为什么？（幼儿交流，鼓励幼儿大胆交流，敢于说说自己的长处，帮助树立自信心。）
活动目标：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
2、能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
活动重点：
理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。
活动难点：
能发现自己的长处，并能大胆讲述喜欢自己的理由。
活动准备：
青蛙、小鸟、松鼠、山羊图片、背景图 。
活动过程：
一、谈话导入，激起幼儿兴趣
表扬大班的小朋友上课好，即专心听讲，又能积极举手，激起幼儿自信心。
教师：我带来一位动物朋友他是谁？出示哭的青蛙图片，青蛙为什么这么难过？到底是怎么回事呢，让我们一起来看看吧？
二、结合图片讲故事，理解故事内容。
1.教师讲述故事提问：
青蛙的心情怎样？他能爬上树吗？他会问山羊什么问题？
讲故事至他忍不住哭了出来问：
（1）青蛙为什么难过的哭起来了？他真得很没用吗？
（2）师：青蛙有这么多的本领，让我们快来告诉它， 安慰安慰它。
2．教师继续讲述故事后半部分 。
山羊笑着对青蛙说：……我们大家都喜欢你 。
师：你们猜猜，现在青蛙会是什么表情呢？
讲故事至最后，问：现在青蛙为什么又喜欢自己了呢？
师小结：听了大家的话，青蛙明白了，我有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，我喜欢我自己。这个故事的名字是：《我喜欢我》。
3.围绕重点讨论，理解故事内容。教师提问：
（1）故事里的小动物有哪些本领？小鸟、小松鼠、山羊还有什么本领？
（2）你还知道那些动物有自己的本领？
师小结：每个动物都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了，喜欢自己就要神气、自豪的说出来。
三、引导幼儿找找自己的长处，讲述喜欢自己的理由。
1.师：小朋友也有自己的本领。你喜欢自己吗？快来和你旁边的小朋友说一说吧，引导幼儿神气自豪地与同伴交流自己喜欢自己的理由。
2.请个别幼儿在集体面前大胆讲述自己的本领和优点，或是在家里、在幼儿园，会为自己做什么？会为别人做什么？教师带领其他幼儿及时给予鼓励和表扬。
教师小结：
我们每个小朋友都有自己的本领和优点，会做自己的事情，还能帮助别人做事情，所以我们每个孩子都是很棒的。每天我们都在进步，所以，当别人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就要神气、自豪的说出来“我喜欢我自己”。带领幼儿听音乐律动，走出教室。
我执教的活动是《大班社会活动：我喜欢我》，选自山东版教材大班下主题四《我就是我》，次主题一中的活动内容，借助《我喜欢我》中的小青蛙由高兴到难过不自信，再到经过朋友帮助，正确的认识自己的心理历程，讲述了一个如何正确认识自己的故事。幼儿期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。 提高幼儿的自我价值感是开启幼儿心理和行为积极主动性大门的一把钥匙，对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学*为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点把《我喜欢我》定位为社会活动。并对故事进行改编。
本次活动目标如下：
1、理解故事内容，知道每个人都有自己的本领，我就是我，谁也代替不了。这也是活动重点。
2、能发现自己的长处，并能大胆的讲述喜欢自己的理由。这是活动的难点。
3、在宽松的氛围中，提高自己与他人交流的自信心。
整个教育活动我设计了三个环节：第一个环节，谈话引入，拉*师生关系，激起幼儿认真听讲，大胆回答问题的信心。出示哭泣的青蛙，引起幼儿学*兴趣，第二个环节借助图片讲故事，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，逐渐感知、体会故事中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。第三个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，展现自己的本领，并引导幼儿发现自己身上不被关注的优点，为幼儿提供表现自己的长处的机会，增强自尊心和自信心，师生互动、生生互动，教师和孩子们的评价直接影响着幼儿的自我价值感，让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。从而大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己更加的自信！整个活动，给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围，以提高孩子们与别人交流的自信心。 更重要的是将自信培养教育渗透到幼儿生活当中，引导幼儿正确地认识自我，评价自我。活动中有不当之处，敬请各位评委和老师批评指正。
活动目标：
⒈欣赏并理解故事内容，进一步认识自我，积极评价自我。
⒉愿意展示自己的长处，树立自信心。
活动准备：
⒈活动前利用谈话和孩子讨论自己的优点并提醒家长和孩子交流他们的长处。
⒉故事图片和磁带，幼儿用书第一册人手一本。
活动过程：
一、分段欣赏故事并理解故事内容。
⒈出示青蛙图片：
提问：你喜欢青蛙吗？为什么？
⒉欣赏并理解故事前半段，知道自己不是所有事情都会。
⑴这只青蛙认为自己最能干、最漂亮，可是有一天，他突然对自己失去了信心，这到底是怎么回事呢？（教师讲故事前半段）
⑵提问：青蛙为什么难受？
⑶总结：原来，青蛙发现自己不是什么都会，所以他非常难过。
⒊欣赏并理解故事后半段，知道每个人都有自己的骄傲。
⑴说说青蛙的本领：
提问：别人会的本领他不会，他有没有别人不会的本领？（幼儿自由讨论）
⑵欣赏故事后半段：青蛙到底有什么值得骄傲、别人不会的本领呢？听听他的朋友是怎么说的。（教师讲故事后半段）
提问：现在青蛙高兴了吗？为什么？
⑷总结：原来每个人都有值得自己骄傲的本领！
二、完整欣赏故事，再次理解故事内容。
⒈完整欣赏故事。
提问：⑴青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？山羊呢？
⑵青蛙为什么不高兴？山羊对他说了什么？青蛙又变得怎么样？为什么？
⑶最后青蛙是怎么对自己说的？
⑷你想对青蛙说什么？
⒉总结：是的，虽然别人的一些本领我们不会，但我们每个人也有值得自己骄傲的地方。
三、说说我喜欢自己的地方，了解自我，树立自信
⒈提问：你喜欢自己吗？你有没有值得自己骄傲的地方。
⒉小结：现在你们能不能大声地告诉老师：你喜欢你自己吗？
⒊再次完整欣赏故事：是的，我们今天讲的这个故事的名字就叫做《我，喜欢自己》。我们再来看着书一起完整的听一听故事吧！
设计意图：
以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题通过孩子的进一步的示范发现孩子的问题所在，并进行进一步的.提示鼓励宝宝大胆做画。
活动目标：
1、感受假期的快乐，愿意绘画自己。
——我喜欢我的老师二年级作文汇总十篇
一个身材显胖，一头半黑半黄与略带几根白发的老师走上讲台。她就是我们的数学老师，一个快50岁的女老师。
没回上课她总是把每道难题讲2、3遍，我们班的同学大多都讨厌她，但她总是不厌其烦的讲，直到我们都明白后。
上次期中考完试后，有1个人的数学卷子写的不理想，语文老师知道了，并没有告诉数学老师，只是好好的给我们上了一课，告诉我们数学老师50是老几了，还不厌其烦的给我们上课，是多么的辛苦。那一刻课对我们班是多么的重要啊。
但是我觉得语文老师也是挺好的就像我们的妈妈，其实我喜欢全天下的老师，因为他们都有一个共同的特点——爱学生。
又是一个升学期，我们班来了一个心的老师，她是个很负责任的老师，对我们非常的严厉，不过我最喜欢这个老师。
王老师个子不高，白皙的皮肤下面有一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副紫红相间的宽边眼镜。看上去就是一位对工作认真负责的老师。她对我们的英语学*抓得很紧。布置起作业来还真是只有一个“狠”字可以来形容。
看，今天有几个同学又没做作业，老师让他们把第二单元的单词抄了却20遍。记得第一堂课时，老师说，如果有人不做作业的话，那第一次罚抄2遍，第二次就在后面加个0。我们以为老师开玩笑，一点也不放在心上，可谁知老师来了真的。这可给那些侥幸心里的同学敲了一下警钟。还好我都做好了，其实老师这么做只不过是想让同学们不长惰性，这样才学的比较快。
就是喜欢这么一位严厉的老师，因为这样我们才可以学的更快，更有时间把其他的功课做好。
有人喜欢温柔的妈妈，有人喜欢严厉的爸爸，而我喜欢作文班的孙老师。
孙老师个子不高，但因为身材苗条，所以看上去瘦高瘦高的。她那一头柔顺的长发像瀑布一样披在肩上，一只蚊子飞上去都会滑落下来。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，两颗水汪汪的眼睛长在鼻子的上方，鲜嫩水灵的瓜子脸让她看上去美若天仙。
孙老师上课很有趣，也非常会演戏。记得有一次，因为课堂需要，她要扮演一位老婆婆。只见她慢慢地推开门，驼着背，弓着腰，用扫把当拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了讲台，用两只手撑住身体，沙哑地说：“同……同学们好！”见此，我们不约而同地鼓起掌，都觉得她不得奥斯卡金奖都可惜了。
她不仅注重我们文化知识的学*，还注重我们思想品德的形成。“先**，后成才。”是她的口头禅，“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。”是她的座右铭。
我爱我们的孙老师！她不仅教给了我们写作知识，还教给了我们做人的道理。
盛大花园小学在龙华寺的对面。小学里有很大操场，有演奏厅，有许多钢琴，环境也很美，我们教室的地面一尘不染，学校里还有很棒的老师。
我就在这所小学读二年级。
我的老师有丁老师、陈老师、李老师、蒋老师……丁老师她在上课时看见我都要站起来，是因为这个椅子太低了，写字不方便，于是丁老师就帮我换了一把比原来那个更高一点的椅子，这样我就不会站起来了；当陈老师看到我有不足的地方时，陈老师们就会给我指出，然后，我就要改正；李老师是教体育的老师，她如果看见今天下雨，觉得地太滑，怕我们摔跤，就会让我们在教室里下象棋、飞行棋、扑克牌、魔方……；蒋老师是教美术的老师，有一次我把画的图画给蒋老师看，她说：“你的画比上次有点进步。”我听了很高兴，心想：下次我要画的更好。
……
我喜欢我的学校，我更喜欢我的老师们，因为老师们不仅教会了我许多本领，还给我指出我的缺点，使我一天天的进步，所以我喜欢她们。
我有许多老师，包括幼儿园的贾，一年级的周，二年级的冯，三年级的李，四年级的孟和五年级的杨。但是我最喜欢的是一年级的周老师。
他有浓浓的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子和健谈的嘴巴。他经常和我们玩游戏，他又一次让我们都笑了。
那是一个星期四的早晨。大课间，老师把我们叫过去，说：“我们玩老鹰抓小鸡的游戏，好吗？”“好！”我们异口同声地回答。老师让他当老鹰，他的一个老同学当母鸡，其他的当小鸡。
游戏开始，“鹰”左右，“母鸡”左右紧随其后。老师突然说：“ufo！”“鸡”和“母鸡”抬头望天，却被“鹰”抓住了。纣王、周刚、周倩被抓，然后李奇、李嘉昊也被抓。最后“鸡”被“鹰”抓住了，老师得意洋洋地说“被抓住了”。
铃声一响，我们都回到了教室。从那以后，我最喜欢的老师是周老师。
老师，是一个一根蜡烛阶梯，让我们爬上知识的教堂。老师，是一根蜡烛，将知识慢慢地传递给我们。老师，是一位辛勤的园丁，把知识泼洒给我们。
我想对高老师说，您辛苦了！虽然我是三年级刚转来的学生，但是，我对高老师的印象非常好。高老师是那么的细心。就算有一点点笔画上的错误，她也会轻声细语的跟你讲。高老师又是那么的严格。只要你踏步走到不好、写字写得难看，她都会跟你说。
高老师有一头乌黑光亮的长发。尖尖的瓜子脸上有两道细细的眉毛，下面是一双黑宝石的眼睛。红红的樱桃小嘴，更是显示出高老师的亲切、可爱。
我喜欢的老师就是高老师，一位亲切的老师。
我们班的数学老师是一位男老师。每当哪一位同学说男老师时，肯定会想那个老师肯定会很凶，可是，我们班的梁老师的不是这样的一个人，请听听梁老师刚登上我们班的讲台的趣事吧。
刚刚开学的时候，梁老师登上了我们的讲台上，那时，他是一个和蔼可亲的一名老师。时间久后，老师布置的作业同学们完成得时好时差，从他的心情就能看出来。当同学们大多写得不好时，梁老师上课的脾气就会暴躁起来，当同学们作业差不多全对时，梁老师的脾气就会好起来，不时会与同学们开开玩笑。上课时，梁老师有时会坐在不听话的同学的腿上，逗得我们捧腹大笑。吃早餐时，梁老师就会和别的同学聊聊天，开开玩笑。就算在家里，也能够联系到梁老师，是为什么呢？那是因为我们有老师的QQ。
我们班因为有这样的数学老师感到很荣幸，连他的网名都叫“唐僧”，我们有了这位数学老师感到很自豪！
如果你要问我最喜欢的老师是谁？我最喜欢的老师就是李老师了。
李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。虽然她现在已经退休了，但我还是非常想念她。因为她就像我的妈妈一样，关心我，爱护我。
李老师长着一头黑短发，但里面夹着几根银丝。她的眼睛会说话，当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光芒，好像在说：“你们这次考得怎么那么差，这道题讲过好多次了，不应该出错呀！”当我们在期末考试取得好成绩的时候，她的眼睛里又会闪出高兴的光光芒，好像又在说：“这次考得不错，主要在这道题上出错了。我给你们讲一下，下次继续努力哦！”
今天，我要和大家分享一个人，她就是我的语文老师。
二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了，医生跟她说：“要是你再这样下去，你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿，但看到她那么投入，字迹依然那么漂亮，板书依然那么清晰，我们全班都静悄悄的，不敢发出一点声音。
三年级上学期，我们的语文老师要生宝宝了，医生跟她说：“你现在就回家休养吧，不然身体会吃不消的。”老师说：“不行，我不能因为自己的事情而耽误了我那二十四个孩子的时间。”那段时间，她一直挺着大大的肚子认真地教我们，就算是生了孩子后，也始终把她的学生放在第一位。
有一次，我把我的作业交给老师，她当着全班的面大大表扬了我，并且把我的作文当成范文，这一幕我一直忘不了。
我的语文老师她不顾自己，一心想把我们教好，我真心喜欢她。
要说到我最喜欢的老师，那就要数龙老师了，她留着一个西瓜头型，带着一副方框眼镜，衣服也很时尚。
龙老师她对我们有时好有时坏，当我们上课讲小话时就批评并且让我们罚站。以前我是很讨厌龙老师的，因为我向同桌借橡皮擦，她就说我讲小话挨罚站。
但是，自从那一件事后，我就改变了对龙老师的看法。记得那一天，大家都在埋头写老师发的期末练*卷，可我有一些题不会，却不敢问龙老师。我偷偷的抬头瞥了龙老师一眼，龙老师似乎看出我的心思，径直走到我身边，轻声问道：“有什么题目不会吗？”我便怯怯地说出了我的疑难问题，然后龙老师竟然俯下身一步一步地为我讲解起来，直至我理解为止。从此，我改变了对龙老师的看法，我眼中的龙老师变得那样和蔼可亲，像我的大姐姐一样。
龙老师，我喜欢您！
——我喜欢我妹妹作文通用五篇
你们知道我的妹妹是什么样吗？猜猜看，接下来我就介绍介绍我的妹妹吧！
我的妹妹大名叫高霄雅，小名叫豆豆。豆豆拥有着一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下藏着樱桃似的小嘴，再加上水灵的皮肤、长长的秀发，那样子真惹人喜爱。
豆豆可真可爱。有一次，外婆带我们去呱呱乐园玩。我和豆豆进去了。哇！这里真大啊！有蹦蹦床、海洋球、积木……“我要去海洋球里玩。”豆豆开心地说。“好呀！”我说。我们一起冲进“海洋”，只听见“啪啦”一声，很快，豆豆已经在海洋球里面打滚了，就像小猪遇见泥塘，她高兴得叫啊，蹦啊。
豆豆可喜欢看电视了。有一次，妹妹在看电视，我们准备出去玩，我说：“豆豆，别看电视了，我们一起出去玩吧！”妹妹一边摇头一边大声地说：“不要，不要，我就要看电视。”唉，真拿她没办法。她常常看得走火入魔，没事就说：“巴啦巴啦，小魔仙变身。”哈哈，真好玩。
这就是我的妹妹豆豆，你们喜欢他吗？
我有一个既漂亮又可爱的妹妹。她明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。她的嘴很小，只要她撅起嘴，她就能挂一张照片。她叫什么名字？我会告诉你的！她的名字叫徐子涵。
我记得有一次，当我的父母不在家的时候，我学会了自己洗头。我洗头时，头上冒出了许多泡泡。姐姐走过来说:姐姐，你的头看起来像个大蛋糕！说完后，她舔舔嘴唇，去看电视。这是我妹妹。
一个喜欢幻想的女孩。
还有一次，妈妈带我和妹妹去滨河路玩。走了一会儿后，我妈妈遇见了她的朋友。正当我妈妈和她的朋友聊天时，我看见一个小妹妹走过来。原来，这个小妹妹是她母亲朋友的女儿。我对这个小妹妹说:小妹妹，你能比我妹妹高和矮吗？是的。小妹妹说。当他们又高又矮的时候，我说:姐姐，你输了，因为你比你妹妹矮几厘米。我妈妈听了笑了，我妹妹也笑了。这是我妹妹。
水汪汪的眼睛，像一颗小宝石，小小的樱桃嘴和甜蜜的酒窝，红红的脸，像成熟的大苹果，通常像一个古老聪明的孩子，但认真地像一个一丝不苟的小大人，这个人是我的妹妹。
我妹妹特别喜欢笑。她只要一句话就能笑很长时间。有一次，我姐姐打碎了她妈妈的花瓶。我妈妈让我妹妹站在角落里严厉批评我妹妹。但是我母亲刚说了几句话，我姐姐就开怀大笑起来。我不知道为什么，我妈妈说。你笑什么？我不是在和你开玩笑。你应该是认真的。不要整天厚着脸皮。看看你的姐姐，整天做你必须做的事情。再看看你。你整天都在发疯。你像个小公主一样出去。当你玩完后，你回家，但像一只小泥猴，你跳来跳去，跳过它。母亲说，她的脸变红了，但她的姐姐笑得很快。
这是我微笑的妹妹。看她多可爱。像我姐姐这样的小女孩应该是最无辜的，你不觉得吗？
我姐姐的名字叫董宜欣。我不会告诉你她的昵称。今年是高一的时候了！她对我很好。
她又瘦又高（比我妈妈高），和小井一样高。他有一头长发和一双黑珍珠般的眼睛。小鼻子和小嘴，非常可爱。
我们家将诞生一个新厨师，那就是我的妹妹。我姐姐最*学了很多菜，比如西红柿和鸡蛋、青椒和肉。这甚至不是语言的问题。尤其是西红柿炒鸡蛋是最好的。上次我吃的时候，我的家人说它们很好吃。
然而，我的妹妹仍然有几个缺点，那就是，她有点固执。上次她来郑州时，她说：我想要水果。”大伯不同意，说道：如果你能在郑州学到十道热菜、十道冷菜和一碗汤，我就给你买水果。”“好吧。”姐姐答应了。所以她开始学烹饪。
虽然我妹妹很固执，但我还是很喜欢他。
我有一个淘气的妹妹，她经常扎着两个马尾辫，像一只小白兔一样跳上跳下。她有一双闪闪发光的小眼睛，闪闪发光，仿佛她会说话，在绿色的莲花上摇曳，像晶莹的露珠。樱桃般的嘴巴和她瘦弱的身体让她更加调皮可爱。在家里我们都叫她萧艺，但她是我们淘气的孩子。她为什么淘气？请仔细听我说。
那是一个阳光明媚的下午，我姐姐匆忙跑过来对我说:不，好吧，我们的厕所坏了。她一说完，我就飞快地跑向浴室，但我姐姐却坏笑着。我去厕所试了试。我发现厕所很好。我一明白，我姐姐就迅速关上门了。我不停地喊，喊，敲，但我姐姐就是不开门。过了一会儿，我听到了“哇。一个声音。这时，门开了。我小心翼翼地探出脑袋，当我发现一切正常时，我出来了。谁知道呢，人没有天堂好。砰。当门外的水滑落时，我妹妹看到这一幕不禁笑了，她仍然笑得像匹马。我心想:你竟敢戏弄这个年轻的女士，你这个淘气的男孩？我不容易应付......我想是的，于是跑去找她。我生气地跑过去，生气地说。你真是个麻烦制造者，你戏弄我，不想活了。我的音量增加了两倍。看到我生气，我妹妹吓得不敢出声。我的声音唤醒了我的母亲。当她看到这一幕时，她很惊讶，问我们:怎么了？看到她的救星来了，我妹妹赶紧跑到恶人面前先抱怨，然后不公正地说:妈妈，你回来了。刚才我妹妹打翻了水。我想告诉你她会打我。听了这话，我几乎悲痛欲绝，心想:你受了委屈还是我受了委屈？你显然是一个哭着抓小偷的小偷，我妈妈也给了我一个很好的教训。我真笨，竟然吃黄连。我不知道我是否在受苦。
这是我淘气的妹妹，但她也有好的一面。有一次，我忘了带课本，她把我的书送到了教室。这就是她让你开心和担心的方式！
