清冷的月光，冰凉凉的，从树叶梢之间细细地洒在大地上。红红矮矮的'围墙环绕在周围，仿佛要把月光整个儿拢在怀里。围墙边上一棵长得并不茂盛的枫树上，两三只乌鸦似睡非睡，一会交头接耳，一会儿静下来不动，偶尔也发出一阵阵嘶哑的叫声，划破静谧的“天宫”。
已是深夜了，有了露水，它们调皮地在我们不知不觉中沾湿了我们的衣服。这时，桂花上的一滴露水突然脚跟子一滑，跌倒在了地上，但是另一滴露水马上又跳上了花瓣，月光透过它那晶莹的身体，一切又变得安静了。
中秋之夜是必然要赏月的，但我为什么就高兴不起来呢？看着这清澈的月光，我的心也变成了清澈了。手里拿着的月饼终究未咽下，尽管闻着桂花的香气，但是却始终觉得要窒息。泪水终究是要流下来的，一流就止不住了，顺着面颊，顺着衣领，直到被吹干为止。今夜的思念好似比往常更浓，亲人啊！何日才能见你们一面啊！
北风越吹越大，秋天越来越深，那秋天有没有亲人呢？如果有，在哪儿呢？它现在正在思念谁啊？但愿它不要和我一样，因为思念是痛苦的。
月亮依旧那么冷清，而我，渐渐地模糊了思念。
每当夜幕降临，有座山峰上的一块巨石就变成了一只可爱的“狗”。它拖着长长的尾巴，懒洋洋地趴在那里，昂着头出神地望着天上的那轮明月，好像要把月亮一口吞掉似的。这就是有趣的“天狗望月”。
狗望月在一座高高的山峰上，远远望去，有一块石头，像一条天狗一样。每当月亮升起，它就痴痴地望着月亮，似乎在期待着什么。这就是有名的“天狗望月”。
在一座高高的山峰上，有一条“天狗”。它伸着脖子望着月亮，这就是有趣的“天狗望月”。每当月亮升起，人们就会在皎洁的月光中看到一只可爱的石狗呆呆地蹲在一块岩石上，仰着又大又圆的脑袋，出神地望着天上的月亮。这就是有名的“天狗望月”。
有人说每当夜幕降临时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只银光闪闪的天狗。天狗抬着头翘着尾巴，一动不动地蹲在山头，望着洁白的月亮，好像在想：哇！这又白又亮的东西好像一个大月饼噢！到现在那只天狗还蹲在山头呢！另有人说，每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。它抬着头，张着大嘴巴，对着圆圆的月亮“汪汪”地叫。还有人是这样描述“天狗望月”的。
每当月亮升起，一座山峰上的几块巨石就成了一只“天狗”，它蹲在山头，望着月亮，好像在和嫦娥说话。更有人看见黄山奇景“天狗望月”是在远处山峰的另一侧，有一只“老黄狗”伏在山腰上，望着天上圆圆的月亮，好像要把月亮一口吞下，真是惟妙惟肖。他们说得都有理，但我总觉得“天狗望月”是，每当月亮升起的时候，一只可爱的天狗静静地趴在石头上，微微地抬起头专心致志地望着月亮。好像在说：“今天晚上的月亮真美啊！”
狮子抢球在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。
黄山奇石栩栩如生，瞧！那“两只狮子”好像正比赛抢球，一只狮子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正准备向那只跳跃的狮子进攻。这就是黄山著名的奇石“狮子抢球”。
回家的路上，匆匆的身影在皎洁的月光下显得更加清晰，路旁水塘里闪烁着耀眼的银光。抬头望去，藏青色的夜晚上镶嵌着一轮明镜似的满月。“哦！原来已是中秋了！”
静谧的庭院中，如洗乳般的月华静静地倾泻下来，地面上好象洒了一层霜雪，屋旁树阴里聒噪的鸦鹊也逐渐静下来，仿佛不忍惊扰这安详的夜色，悄悄地隐栖在树上。
夜渐渐深了，清冷的秋露润湿了庭中的桂花，朦朦胧胧，有着暗香浮动。今夜，难道只有我独自凝神遐想吗？不，不！普天之下，有谁不在低回赏月，或尽情享受团圆的天伦之乐，或神驰意往呢？望着明月，一颗泪珠划过脸旁，思念又开始在心田滋生暗长。
一阵风刮过，朵朵淡白泛红的桂花向远方飞去。“啊！那正是家的方向。”我不禁由衷感叹到。合上眼，将对家的思念倾诉给它们，只愿那丝丝细语，能穿透所有的阻挡，随着微风和花香，偷偷地钻入家人的梦乡。告诉他们“我真的好想你！……”
今晚，任月光如眸，照我无眠。
在山头遥看太阳最后的余晖消失殆尽，我披着一身清辉，带着一张无边的墨色斗篷，徐徐升上夜空。
这是十五的夜晚。我照例掀开*日里或多或少遮盖脸颊的面纱，毫无保留地把我的美丽送给世人。
我的目光投向了那片古朴的东方土地。耳边回荡着中国古人“月圆人团圆”的俗语，眼前是一片灯火辉煌。这是此地千古演变流传的传统——在我展现美丽的这一夜，合家团圆，举头望月。
享受着世间的无数目光，聆听着华夏儿女的'欢声笑语，我的余光却望见了一处灯火阑珊的庭院。在这万家欢庆的夜晚，又有谁会在这清冷深幽的院落里顾影自怜？
一个身影背着手，悠悠踱进了中庭。我一惊，连忙把自己的光辉送进了那人的怀里。他微仰头，看过来，我从他的眼中读到了悲戚与怀念。他的身后并无跟随者，可见，此夜他是孑然一身了。
我将心沉下来，关注着那个孤独的人。我不能遥感他的心中所想，但他眼中那份思念，除了归属自己心中所爱之人，还会是送给谁的呢？我不知他的亲人在何方，不知他们健康与否，要不，我就会把孤独的人的思念，替他送到了！
我愿以我的力量，为世间送去光明与宁静，但几千年来，我竟自以为是到认为我能让所有的人快乐！孤独的人啊，你教会我同情像你这样的人们，也愿你能早日圆了归家之梦……
这一夜我都在寻找，寻找世间的孤独者，并将光明送给他们，以慰他们的心灵——我希望如此；我也珍藏了深院中那位乡愁浓浓的人在墙上题写的诗，发誓要使它随着时光的流动而永被世人传诵，因为那代表了他们---------不得享有家的温暖的人们的心声。
中秋时节,皎洁的月光洒下为这人间增添一丝梦幻的气息。家家户户打着灯笼到集市上又是喝酒又是迎接从外地归来的游子,更多是为了观赏这一轮洁白美丽的圆月。这上面住着一位美丽的女子——嫦娥
一座宫殿坐落在这凹凸不*的地面上,这富丽堂皇的宫殿是人间少有的,甚至比皇帝的宫殿还要奢华几分。可是这座豪华的宫殿现在却无人在内消遣,只见一位绝美的女子站在宫外,她那亮莹莹的眼睛好似一潭清泉，望向远处好像在诉说着什么。可是四周,只有一片漆黑和没有光芒的星星。她已成神仙,大家崇拜她、仰慕她,每个男子都渴望搏得她一笑。可是她总感觉心里空落落,尽管她看似拥有一切。
她望着这黑暗,脑海里呈现出当年的情景:她坐在床上梳着自己的秀发，却无意发现了一丝白发，她害怕了不愿承认自己要衰老了。看着镜子。那似水的的眉眼旁也长出了皱纹,她不想让衰老把自己变得丑陋，她希望自己能够青春永驻。她看着王母娘娘的那一瓶仙丹,一个可怕的想法开始蔓延。她看着镜子里的自己已经逐渐地老态了，她还是没有控制住自己的野心她背叛了后裔,飞升到了这月亮上。她回过神来,看看自己的脚下，远处看起来再美丽的月亮其实表面也是坑坑洼洼的。看看四周，只有一只兔子陪着她，她可能已经有些疯了，竟对着月亮说：“是我错了,一生被囚禁在这真的有意义吗？”免子只是呆滞的看着她，接着又转过身去了。嫦娥的眼角流下了一滴泪,是悔恨的泪水。
集市上奏起了欢快的`乐曲,众人乐呵呵的喝着酒聊着天。时而望望那轮明明,谈着它的美，殊不知上面只有孤独与渐悔。有一个女子正浸在这“高处不胜寒”的空虚与寂寞之中。
在山头遥看太阳最后的余晖消失殆尽，我披着一身清辉，带着一张无边的墨色斗篷，徐徐升上夜空。
这是十五的夜晚。我照例掀开*日里或多或少遮盖脸颊的面纱，毫无保留地把我的美丽送给世人。
我的目光投向了那片古朴的东方土地。耳边回荡着中国古人“月圆人团圆”的俗语，眼前是一片灯火辉煌。这是此地千古演变流传的传统——在我展现美丽的这一夜，合家团圆，举头望月。
享受着世间的无数目光，聆听着华夏儿女的欢声笑语，我的余光却望见了一处灯火阑珊的庭院。在这万家欢庆的夜晚，又有谁会在这清冷深幽的院落里顾影自怜？
一个身影背着手，悠悠踱进了中庭。我一惊，连忙把自己的光辉送进了那人的怀里。他微仰头，看过来，我从他的眼中读到了悲戚与怀念。他的身后并无跟随者，可见，此夜他是孑然一身了。
我将心沉下来，关注着那个孤独的人。我不能遥感他的心中所想，但他眼中那份思念，除了归属自己心中所爱之人，还会是送给谁的呢？我不知他的亲人在何方，不知他们健康与否，要不，我就会把孤独的人的思念，替他送到了！
我愿以我的力量，为世间送去光明与宁静，但几千年来，我竟自以为是到认为我能让所有的人快乐！孤独的人啊，你教会我同情像你这样的.人们，也愿你能早日圆了归家之梦……
这一夜我都在寻找，寻找世间的孤独者，并将光明送给他们，以慰他们的心灵——我希望如此；我也珍藏了深院中那位乡愁浓浓的人在墙上题写的诗，发誓要使它随着时光的流动而永被世人传诵，因为那代表了他们---------不得享有家的温暖的人们的心声。
中秋时节,皎洁的月光洒下为这人间增添一丝梦幻的气息。家家户户打着灯笼到集市上又是喝酒又是迎接从外地归来的游子,更多是为了观赏这一轮洁白美丽的圆月。这上面住着一位美丽的女子——嫦娥
一座宫殿坐落在这凹凸不*的地面上,这富丽堂皇的宫殿是人间少有的,甚至比皇帝的宫殿还要奢华几分。可是这座豪华的宫殿现在却无人在内消遣,只见一位绝美的女子站在宫外,她那亮莹莹的眼睛好似一潭清泉，望向远处好像在诉说着什么。可是四周,只有一片漆黑和没有光芒的星星。她已成神仙,大家崇拜她、仰慕她,每个男子都渴望搏得她一笑。可是她总感觉心里空落落,尽管她看似拥有一切。
她望着这黑暗,脑海里呈现出当年的情景:她坐在床上梳着自己的秀发，却无意发现了一丝白发，她害怕了不愿承认自己要衰老了。看着镜子。那似水的的眉眼旁也长出了皱纹,她不想让衰老把自己变得丑陋，她希望自己能够青春永驻。她看着王母娘娘的`那一瓶仙丹,一个可怕的想法开始蔓延。她看着镜子里的自己已经逐渐地老态了，她还是没有控制住自己的野心她背叛了后裔,飞升到了这月亮上。她回过神来,看看自己的脚下，远处看起来再美丽的月亮其实表面也是坑坑洼洼的。看看四周，只有一只兔子陪着她，她可能已经有些疯了，竟对着月亮说：“是我错了,一生被囚禁在这真的有意义吗？”免子只是呆滞的看着她，接着又转过身去了。嫦娥的眼角流下了一滴泪,是悔恨的泪水。
集市上奏起了欢快的乐曲,众人乐呵呵的喝着酒聊着天。时而望望那轮明明,谈着它的美，殊不知上面只有孤独与渐悔。有一个女子正浸在这“高处不胜寒”的空虚与寂寞之中。
苏轼说：“人有想政离分有阴晴圆缺。”中国文人易把月亮的圆缺与人间前悲欢离合联系起来，寄情于景来达情感。除此之外，人们还认为光普照大地，无论入涯海角，人们都共事一并青辉，因而头望月，就使远隔广里也可学托相见之情。这正是我们这个民族重视亲情，友情的现象，如李白诗：“我奇想心与明月，随君直到夜郎西。”月寓团圆，月寄相思，张九龄的《望月怀远》，亦是如此。
今夜，月光如水诗人望见明月立刻想到远在天边的人此时此刻正与他一同仰望着皎洁的明月。有着怀远之情的人，难免终夜思念她人，彻夜不眠。诗人身居家内，既使将那烛光吹灭，望着明月，月光洒满了整个屋子，坡上蓑衣出门散心看见，见那晶莹是透前塞水治在身上，月华如练，使诗人益加陶醉其中。是此之美境，忽然作者想到月光虽美，却不能采撷以赠那远方之人，倒不如回屋寻个美梦，或并可以在梦中得到欢愉的约会。
本诗 “朴素自然 情致委婉。”诗人从“望月”赵能的不言怀运”，将望月”与“怀远”有机地融合，酣畅外高地表达了对远方之人的`思念。拳师吧明月写的明媚皎洁，充满柔情，把思念之情写的真挚，委婉连绵不断。
做人，要在估计中保有铮铮铁骨和博大的胸襟。张九龄是唐玄宗时代卓有名誉的宰相，敢于直谏，后受权臣排挤而被贬。但他不怨天尤人，保持博大的胸襟，令人敬仰。
海上生明月，天涯其此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
秋夜的风孤孤单单地在我的身边徘徊。
今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。
“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的美。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。
啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的'沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗？……
清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸。延伸到我的心底。
不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……
每当夜幕降临，有座山峰上的一块巨石就变成了一只可爱的“狗”。它拖着长长的尾巴，懒洋洋地趴在那里，昂着头出神地望着天上的那轮明月，好像要把月亮一口吞掉似的。这就是有趣的“天狗望月”。
狗望月在一座高高的山峰上，远远望去，有一块石头，像一条天狗一样。每当月亮升起，它就痴痴地望着月亮，似乎在期待着什么。这就是有名的“天狗望月”。
在一座高高的山峰上，有一条“天狗”。它伸着脖子望着月亮，这就是有趣的“天狗望月”。每当月亮升起，人们就会在皎洁的`月光中看到一只可爱的石狗呆呆地蹲在一块岩石上，仰着又大又圆的脑袋，出神地望着天上的月亮。这就是有名的“天狗望月”。
有人说每当夜幕降临时，有座山峰上的几块巨石就变成了一只银光闪闪的天狗。天狗抬着头翘着尾巴，一动不动地蹲在山头，望着洁白的月亮，好像在想：哇！这又白又亮的东西好像一个大月饼噢！到现在那只天狗还蹲在山头呢！另有人说，每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只银光闪闪的天狗。它抬着头，张着大嘴巴，对着圆圆的月亮“汪汪”地叫。还有人是这样描述“天狗望月”的。
每当月亮升起，一座山峰上的几块巨石就成了一只“天狗”，它蹲在山头，望着月亮，好像在和嫦娥说话。更有人看见黄山奇景“天狗望月”是在远处山峰的另一侧，有一只“老黄狗”伏在山腰上，望着天上圆圆的月亮，好像要把月亮一口吞下，真是惟妙惟肖。他们说得都有理，但我总觉得“天狗望月”是，每当月亮升起的时候，一只可爱的天狗静静地趴在石头上，微微地抬起头专心致志地望着月亮。好像在说：“今天晚上的月亮真美啊！”
狮子抢球在一座陡峭的山峰上，有两只威风凛凛的狮子，它们中间有一块滚圆滚圆的岩石，就像一个石球，这两只狮子张牙舞爪，争着抢那只球。这就是有趣的“狮子抢球”。
黄山奇石栩栩如生，瞧！那“两只狮子”好像正比赛抢球，一只狮子正往上跳起接住了球，而另一只趴在下面正准备向那只跳跃的狮子进攻。这就是黄山著名的奇石“狮子抢球”。
——改写望月作文 (菁华3篇)
回家的路上，匆匆的身影在皎洁的月光下显得更加清晰，路旁水塘里闪烁着耀眼的银光。抬头望去，藏青色的夜晚上镶嵌着一轮明镜似的满月。“哦！原来已是中秋了！”
静谧的庭院中，如洗乳般的月华静静地倾泻下来，地面上好象洒了一层霜雪，屋旁树阴里聒噪的鸦鹊也逐渐静下来，仿佛不忍惊扰这安详的夜色，悄悄地隐栖在树上。
夜渐渐深了，清冷的秋露润湿了庭中的桂花，朦朦胧胧，有着暗香浮动。今夜，难道只有我独自凝神遐想吗？不，不！普天之下，有谁不在低回赏月，或尽情享受团圆的天伦之乐，或神驰意往呢？望着明月，一颗泪珠划过脸旁，思念又开始在心田滋生暗长。
一阵风刮过，朵朵淡白泛红的桂花向远方飞去。“啊！那正是家的方向。”我不禁由衷感叹到。合上眼，将对家的思念倾诉给它们，只愿那丝丝细语，能穿透所有的阻挡，随着微风和花香，偷偷地钻入家人的`梦乡。告诉他们“我真的好想你！……”
今晚，任月光如眸，照我无眠。
中秋时节,皎洁的月光洒下为这人间增添一丝梦幻的气息。家家户户打着灯笼到集市上又是喝酒又是迎接从外地归来的游子,更多是为了观赏这一轮洁白美丽的圆月。这上面住着一位美丽的女子——嫦娥
一座宫殿坐落在这凹凸不*的地面上,这富丽堂皇的宫殿是人间少有的,甚至比皇帝的宫殿还要奢华几分。可是这座豪华的宫殿现在却无人在内消遣,只见一位绝美的`女子站在宫外,她那亮莹莹的眼睛好似一潭清泉，望向远处好像在诉说着什么。可是四周,只有一片漆黑和没有光芒的星星。她已成神仙,大家崇拜她、仰慕她,每个男子都渴望搏得她一笑。可是她总感觉心里空落落,尽管她看似拥有一切。
她望着这黑暗,脑海里呈现出当年的情景:她坐在床上梳着自己的秀发，却无意发现了一丝白发，她害怕了不愿承认自己要衰老了。看着镜子。那似水的的眉眼旁也长出了皱纹,她不想让衰老把自己变得丑陋，她希望自己能够青春永驻。她看着王母娘娘的那一瓶仙丹,一个可怕的想法开始蔓延。她看着镜子里的自己已经逐渐地老态了，她还是没有控制住自己的野心她背叛了后裔,飞升到了这月亮上。她回过神来,看看自己的脚下，远处看起来再美丽的月亮其实表面也是坑坑洼洼的。看看四周，只有一只兔子陪着她，她可能已经有些疯了，竟对着月亮说：“是我错了,一生被囚禁在这真的有意义吗？”免子只是呆滞的看着她，接着又转过身去了。嫦娥的眼角流下了一滴泪,是悔恨的泪水。
集市上奏起了欢快的乐曲,众人乐呵呵的喝着酒聊着天。时而望望那轮明明,谈着它的美，殊不知上面只有孤独与渐悔。有一个女子正浸在这“高处不胜寒”的空虚与寂寞之中。
在山头遥看太阳最后的余晖消失殆尽，我披着一身清辉，带着一张无边的墨色斗篷，徐徐升上夜空。
这是十五的夜晚。我照例掀开*日里或多或少遮盖脸颊的面纱，毫无保留地把我的美丽送给世人。
我的'目光投向了那片古朴的东方土地。耳边回荡着*古人“月圆人团圆”的俗语，眼前是一片灯火辉煌。这是此地千古演变流传的传统——在我展现美丽的这一夜，合家团圆，举头望月。
享受着世间的无数目光，聆听着华夏儿女的欢声笑语，我的余光却望见了一处灯火阑珊的庭院。在这万家欢庆的夜晚，又有谁会在这清冷深幽的院落里顾影自怜？
一个身影背着手，悠悠踱进了中庭。我一惊，连忙把自己的光辉送进了那人的怀里。他微仰头，看过来，我从他的眼中读到了悲戚与怀念。他的身后并无跟随者，可见，此夜他是孑然一身了。
我将心沉下来，关注着那个孤独的人。我不能遥感他的心中所想，但他眼中那份思念，除了归属自己心中所爱之人，还会是送给谁的呢？我不知他的亲人在何方，不知他们健康与否，要不，我就会把孤独的人的思念，替他送到了！
我愿以我的力量，为世间送去光明与宁静，但几千年来，我竟自以为是到认为我能让所有的人快乐！孤独的人啊，你教会我同情像你这样的人们，也愿你能早日圆了归家之梦……
这一夜我都在寻找，寻找世间的孤独者，并将光明送给他们，以慰他们的心灵——我希望如此；我也珍藏了深院中那位乡愁浓浓的人在墙上题写的诗，发誓要使它随着时光的流动而永被世人传诵，因为那代表了他们---------不得享有家的温暖的人们的心声。
——十五夜望月改写作文(精选十篇)
又是一年中秋夜。
每年中秋，独在异乡，今年也不例外。望着月亮，想到童年时之事，不禁泪流满面。
中秋之夜，明月当空，皎洁的月光，如雪花一样，照射在窗前，照在院子里，院子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。远处的林子中偶尔传来几声鸟叫，使我的心更加冰冷，更加凄凉。我走出小院，来到一条小溪旁，溪中有无数个月亮。此时，我的心又冰冷了起来。我看见一只孤独的小鸟，找不到了家，便再次想到了自己。
又是一年中秋夜，月圆人未圆。
秋夜的风孤孤单单地在我的身边徘徊。
今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。
“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的`美。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。
啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗？……
清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸。延伸到我的心底。
不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……
清冷的月光，冰凉凉的，从树叶梢之间细细地洒在大地上。红红矮矮的围墙环绕在周围，仿佛要把月光整个儿拢在怀里。围墙边上一棵长得并不茂盛的枫树上，两三只乌鸦似睡非睡，一会交头接耳，一会儿静下来不动，偶尔也发出一阵阵嘶哑的叫声，划破静谧的“天宫”。
已是深夜了，有了露水，它们调皮地在我们不知不觉中沾湿了我们的衣服。这时，桂花上的一滴露水突然脚跟子一滑，跌倒在了地上，但是另一滴露水马上又跳上了花瓣，月光透过它那晶莹的身体，一切又变得安静了。
中秋之夜是必然要赏月的，但我为什么就高兴不起来呢？看着这清澈的月光，我的心也变成了清澈了。手里拿着的月饼终究未咽下，尽管闻着桂花的香气，但是却始终觉得要窒息。泪水终究是要流下来的，一流就止不住了，顺着面颊，顺着衣领，直到被吹干为止。今夜的思念好似比往常更浓，亲人啊！何日才能见你们一面啊！
北风越吹越大，秋天越来越深，那秋天有没有亲人呢？如果有，在哪儿呢？它现在正在思念谁啊？但愿它不要和我一样，因为思念是痛苦的。
月亮依旧那么冷清，而我，渐渐地模糊了思念。
日复一日地“日暾暾其西舍兮阳焱焱而复顾”，把我送到了下一个中秋节。
夜幕降临，太阳绯红的脸颊也被夜漆黑的手给抹掉了。顷刻间，皓月当空，月光犹如一层薄纱，轻盈地洒满了静谧的庭院，鳞次栉比的房屋，无边无际的寰宇。月亮犹如白玉盘，高高悬挂在苍穹之上，将丝丝洗乳般的月华泻向大地，好似一个“眉如翠羽肌如白雪腰如束素齿如含贝”的窈窕淑女。
我坐在庭院中，仰望着那皎洁的月亮，地面被缕缕银辉依偎着，仿佛正飘散着鹅毛大雪，白霜悠然自得地躺在地上小憩着呢。我身后枝繁叶茂的参天大树上栖息着几只乌鸦，正在唧唧喳喳地与同伴聊着天，葳蕤的树枝仿佛被乌鸦的举动给惊醒了，惶惶不安地挣扎了一下。一丛桂花在旁边悄无声息地散发着自己沁人心脾的香气。突然，有一滴露水挣脱了一片翠绿的叶子，缓缓地流淌到一朵绽放的桂花上面，逐渐沁透了桂花的花瓣。放眼望去，花朵犹如一个噙着泪水的小女孩，忧伤不止，空气中弥漫着的桂花的氤氲也仿佛变淡了，似乎渗进了露珠。我佝偻着腰，心中黯然神伤，听着一旁屋子中的欢声笑语，再透过窗棂——他们一家人其乐融融，在享受着天伦之乐。我橄榄似的`喉结便不由自主地上下滑动了两下。
我遥望着夜空，繁星闪闪发光，宛如无数只深邃的眼眸对我眨眼。我长吁短叹着，把酒直往嘴里灌，想借酒消愁，但令我始料未及的是——我居然在不知不觉中已经潸然泪下了，泪珠已浸湿了我的衣袖，与亲人分别的那苦涩的滋味，又笼罩在我的心间，久久，仍然如此悲恸。我情不自禁地再给自己闷了一口酒，凉飕飕的风吹拂过我的脸庞，几绺乱发贴在我的额头，红晕在脸上浮现，显得醉醺醺的，我已泣不成声了。月光又沐浴着酩酊大醉的我，显得亲切而又温暖，仿佛母亲正拥抱着我，给予我无限的能量，思念之情在我心中油然而生。我拭干了眼眶边饱含思念的眼泪，闷闷不乐，心中不禁嘟囔着：今夜人们都望着明月，不知那茫茫的秋思落在谁的身上？“明月何时照我还？”夜深人静，一切都黑漆漆的，一切都鸦雀无声，一切都显得无比的惆怅与寂寞，以及，忧伤。
起风了，我听到哗啦哗啦！啊，原来是树叶，真是秋风瑟瑟，啊，忽然心中有什么情绪萌动了，想要出去看看月亮。
推开房门，月光尽情的洒落在我的衣服上，我低头一看，庭院中的地上像落了一层雪白的霜，我走进亭子，转头一看，地上印出深深浅浅的脚印。这时，一只小鸟探出了它那小巧玲珑的脑袋，好奇地打量着我。亭子旁的桂花，被秋露打湿了。
我坐了下来，呆呆地看着那明月，泪水无声地从眼角滑落，我仿佛看见泣涕的亲人，正向我诉说着遥遥的思念。
不知有多少如同我一般远在他乡的游，也和我一样在这清冷的月亮下怀念亲人？也不知这浓浓的秋日思情今夜会掉落在谁家？
我只知道，今夜我只能目对冷月，怀念亲友。
八月十五之夜，外面的世界仿佛格外冷清。世界似乎分了两半——“家”里与“家”外。
那轮满月高挂于众星之中，在大地上蒙了一层素纱，*添了几丝凄凉。残垣边的那颗月桂正清清冷冷地立在银光下，桂花如沉睡时也娇羞的`少女，藏在绿叶中间酣梦。“爱美之心人皆有之”，鸦鹊似是想做个美梦，也栖于娇媚的桂花之间了。月光下，这一切似乎都在以冷艳的美来告诉我，那浓重的乡愁。
轻擒一片桂花，有几丝沉重的质感。浸透它的，是寒冷的冷露，还是苦涩的思乡情？低头沉思了。
仰望苍天与明月，有万般思绪一齐涌上心头：是思乡，思那魂牵梦绕的故乡，是迷茫，迷茫那明天自己的向往……
“月笼人家，沉香入画。少年仍是眉间点砂，我却归隐佛利，不覆芳华……”
起风了，我听到哗啦哗啦！啊，原来是树叶，真是秋风瑟瑟，啊，忽然心中有什么情绪萌动了，想要出去看看月亮。
推开房门，月光尽情的洒落在我的衣服上，我低头一看，庭院中的地上像落了一层雪白的霜，我走进亭子，转头一看，地上印出深深浅浅的脚印。这时，一只小鸟探出了它那小巧玲珑的脑袋，好奇地打量着我。亭子旁的桂花，被秋露打湿了。
我坐了下来，呆呆地看着那明月，泪水无声地从眼角滑落，我仿佛看见泣涕的亲人，正向我诉说着遥遥的.思念。
不知有多少如同我一般远在他乡的游，也和我一样在这清冷的月亮下怀念亲人？也不知这浓浓的秋日思情今夜会掉落在谁家？
我只知道，今夜我只能目对冷月，怀念亲友。
古诗编故事——《十五夜望月》。第三课《古诗三首》。通过编故事，更能有效且有趣地引导孩子想象画面，以下是601班同学们提交的*作：
月光温柔如水，静静地为大地披上一件银灰色的纱裙。今夜的嫦娥，许是见我这庭院凄凉，才会洒下这样多的月光吧。院子里，地坪上，桂树间，皆满矣。枝头的乌鸦，悄然望着我，仿佛在为这份孤独抱怨不*。“若是能与家人相聚，你就不会哀怨了！”我深深地叹了口气。
桂花已然开放，一缕缕的浓香在露水的浸润下特别清新，令人陶醉。是啊，连这桂花都有露水相伴，我却孤身一人，在这寂寞的庭院中。抬头看月亮，这个远在天边的“朋友”，或许是我唯一的依靠了吧。
回想起往日，每逢月圆之时，便是我们一家最幸福的时刻。母亲会做好桂花糕和月饼，笑盈盈地端上桌。父亲则会同我们讲起这月亮的传说，还不忘吟上几句小诗。弟弟总是会抢走不少美食，直到把自己的肚皮吃到很撑才肯罢休……
清冽的风拭去了我的泪，那冰冷的泪像两条丝线，一直延伸，延伸到我的心底。不知这世上，还有多少人如我这般，思念着故乡呢！
今夜便是中秋了，我坐在庭院中的小石桌上，手中捧着一壶酒，醉意朦胧。
我望见那透明的杯中，仿佛有一轮明月，正在偷喝我的桂花陈酿。随它吧，只要它把这庭院照得亮堂，像当年一样就好。
你还记得那些日子吗？墙角的那棵树就是我们一起种的。如今，它都枝丫繁芜了。树上竟还栖息着几只鹊鸦，它们正痴呆地望着天上，嘴中不知叽里咕噜着什么。像不像当年，我们无权无势，你却愿意同我一道赏月。那时，我是一个无名小卒，现在，我也有了一点微薄的诗名，可没有你来分享，一切都是虚无。
秋天的露水静静在桂花上凝聚，再静静地滑下，这微不足道的小画面，我却觉得顶有趣。这不就如今夜的明月一般，这明月当空，世间人人都仰望，可月中的人儿也如我一样，在桂花树下，思念那些曾经的事、曾经的人呢。
月亮大概是懂我的，似乎比刚才更圆更大了。是我喝多了的幻觉吗？也许……是真的那么圆那么大吧。
缕缕秋风吹拂着我的脸庞，吹走了这一年的悲伤与喜怒。我放下手中的书，轻轻推开门抬头望去，月儿正行到中天，月光如雾、如梦，笼罩着世界。门前的小溪匆匆流淌着，似乎要赶着回家。大树上的鸟儿正与家人谈笑论欢。看到这一幕，我陷入了沉思……
那年中秋之夜，我和家人品尝着美味的月饼，欣赏着天上的明月，月亮就像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，明月映衬着我和家人嬉戏的画面，是多么幸福温馨，让人流连……
月还是那个月，而人呢……
——《十五夜望月》改写作文优选【5】篇
秋夜的风孤孤单单地在我的身边徘徊。
今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。
“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的美。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的.一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。
啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗……
清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸，延伸到我的心底。
不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……
每户人家的庭院白净如洗，一轮明月高悬于乌漆的夜空，银紫色的青辉洒落，落下一地梦幻，也承载着人们对亲友的思念。
寂静的树上栖息着两只鸦雀，他们互相依靠在对方的肩膀上，向远处眺望，心里淡淡的想着：何时才能与家人重逢呢？秋天的露水点点无声，落在每棵花草树木上，也就是这些晶莹的露珠打湿了庭院中的桂花，那桂花可谓是十里飘香，在人们的心中，它们像一只只独木舟，顺着风、雨、水，传递给远方的亲友相会。
今夜的明月是格外耀眼的，人们聚集在庭院里，抬起头来向夜空看去，这也是在看望已经逝去的亲人，他们带着这份美好的思念向天池走来。
月光照在庭院的地上，这黯然无光的地面，便有了别一般的色彩，桂花树在风中摇摆，摆出几分美观，人们也围着桌子与家人谈话，吃月饼，想着这秋日情思会落到谁家呢？
沧桑人间，满是坠落星河，人们秋日情思也一点一点地藏在心底中！
一年一度中秋节，今晚便是中秋夜。
不知为何我开心不起来，不知为何家里很冷清。今年又是我一个人过中秋。
两块月饼，一瓶水，一份沉重的心情，一个独自赏月的我。望着明月当空的一轮圆月。我不禁浮想联翩，望着朦胧的月光，把庭院照的白亮有洁净。我望向窗外——庭院很白，乌鸦在树上叽叽喳喳叫个不停，秋天的甘露打湿了院中皎洁又告香的桂花。今晚的月亮格外的圆，又叫人格外的无比舒适。月光照着我也照着你们。不知这惆怅和思念家乡的思绪，今年。又会落到谁家？
今晚的月色很美，对吧！可惜是我一个人！
今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。
“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的美。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。
啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗……
清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸，延伸到我的心底。
不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……
缕缕秋风吹拂着我的脸庞，吹走了这一年的悲伤与喜怒。我放下手中的书，轻轻推开门抬头望去，月儿正行到中天，月光如雾、如梦，笼罩着世界。门前的小溪匆匆流淌着，似乎要赶着回家。大树上的鸟儿正与家人谈笑论欢。看到这一幕，我陷入了沉思……
那年中秋之夜，我和家人品尝着美味的月饼，欣赏着天上的明月，月亮就像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，明月映衬着我和家人嬉戏的画面，是多么幸福温馨，让人流连……
月还是那个月，而人呢……
——中秋望月作文6篇
八月中旬之秋，漆黑的夜里，我独倚窗台，望着空中的明月，思绪万千
记得小时候，到了中秋节的夜里，也会像现在这样趴在窗台上看月亮，那时的我每当看到了月亮，总是会兴奋的用手指着月亮的轮廓，妈妈便会唱起那动人的歌谣，诉说起那美丽的传说。听到入神时，仿佛觉得窗台外的月亮上真的有玉兔在捣药，隐隐约约还能看见人的影子，我常把那影子幻想成后裔和嫦娥，幻想他们在广寒宫团聚了，幻想那年的中秋所有的人都与亲人团聚了。在我童年的幻想中月亮是完美无缺的，月亮很美好。
长大后，才发现我太天真。
有一年中秋，爸爸和妈妈出差不在家。我第一次体会到了家庭不团聚的伤感，第一次一个人看月亮，第一次感受到了秋天的冷，抑制不住的孤独感涌上心头。我望着那轮明月，轻声哼着小时候妈妈唱过的歌谣，却什么都没看见。只有秋风在瑟瑟地吹，吹得人心凉。原来月亮是有残缺的，月亮很无奈。
体会到了分别的苦，才会更加珍惜团圆的时光。从那以后，每年的中秋，我都十分珍惜和亲人在一起的时光。也许是长大了，渐渐地对月亮有了更多的理解。
此时的我望着那在乌纱下藏匿了许久才登场的月，不由的感叹美丽的脆弱。那初生升的月，仿佛一碰就碎了似的。它在窗台外展现着自己的婀娜多姿，那是一场没有准备，没有后期，没有经费的表演，也是一场一年仅有的一次，却十分重要的表演。这场表演，寄托了多少人的相思愁？思乡情？
我不由得吟诵起了苏轼的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”
月亮，你怎么忍心让人们在分别的时候圆呢？
月圆而人未圆，是多么残忍的事情。我知道人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是无法控制的。所以我只是希望像苏东坡一样歌颂一句但愿人长久，千里共婵娟”。
但愿分别的人们看见圆月的时候想起彼此，回忆起丝丝的温暖，来抵消中秋之月的清冷。
嫩嫩的春花，绵绵的夏雨，浓浓的秋叶，飘飘的雪花，季节更替，我的人生之树已经被时光老人拿着岁月的刻刀刻下了十三条深深浅浅的年轮。十三年间，我看到了许多美丽的风景，但唯有那个夜晚的那轮金黄的圆月，深深嵌在了我的内心深处，成为了我美好的回忆。
正月十五，除了吃元宵，也就剩下赏月了吧。那天晚上，我与妈妈一同到了楼下的一片空地上，天还没有暗下来，天空的一角仍存有一丝丝的红色霞光。微风拂过，几只鸟儿叽叽喳喳地飞走了。
天色暗了一些，空中飘了几层稀薄的浮云，几扇窗户中飘出了饭菜的香气，我与妈妈望向天空，待到最后一抹红霞消散在天际，妈妈牵着我的手轻声说：“孩子，月亮快出来了！”
我抬头望着天空，月亮出来了！金光的光洒向大地，把整个地面笼罩在朦胧之中，路灯旁的小树，也尽情地沐浴着这柔和的'月光。这月是如此美丽。
妈妈拉着我，说：“你看，那月下的阴影，就是玉兔的宫殿。”我不禁想起，玉兔在天上看见我们会不会也是一片阴影呢？
月上飘过一层浮云，柔和的月光将浮云照亮，不一会儿，云，散了。
月亮高高地挂在天上，让人十分享受，这一刻，永远地定格在了我的心中。虽然这夜的月光已不复存在，但，我的心中永远挂着这一轮圆月，永远洒着这一抹柔和的月光。那个夜晚，成了我最美的回忆。
站在阳台上，我抬头望着窗外的月亮，今天是中秋节，月亮格外的圆，但是被一层薄薄的灰蒙蒙的雾遮住了，没往常那么亮，就像戴着面纱。望着月亮，我不禁想起了以前在家乡过中秋的.情景。
太阳下山了，人们忙碌起来，奶奶和妈妈一起在院子里摆上了一个桌子，上面放着许多果品，有苹果、梨、柿子、月饼等，还有一支香斗，正一缕缕向上冒着烟。大人们在厨房里忙着炒菜做饭，希望有一顿丰盛的团圆饭，我们几个小孩子，都不约而同地聚集在一起，兴高采烈地吃着自己抓来的糖果，一起捉迷藏。有时，我们还会做一个一个奇形怪状的灯笼，常常做成“四不像”。
天稍黑点，我们一起来到舞台下看灯展，那里已装饰好很多灯笼，像个主题乐园，有兔子灯，有长龙灯，有月亮灯，有长的，有圆的，有方的，这些灯做得栩栩如生、惟妙惟肖，都是村里每家巧手做的，灯笼下面挂着许多字谜，有难的有简单的，孩子们报出了字谜答案，就可以领到自己心爱的小礼品，当我们拿着许许多多礼品满载而归时，饭早已准备好了，闻见饭菜的香味，我狼吞虎咽地吃着团圆饭。饭后大家都来到后院里吃着月饼，赏着月亮，我喜欢一边吃着月饼，一边津津有味地听爷爷给我讲故事，嫦娥奔月、吴刚砍桂树，想着月亮里的玉兔，我渐渐进入了梦乡。
夜深了，月亮已过了对面楼顶的上方，乌云散了，月亮亮起来了。我脑海里冒出诗句：露从今夜白，月是故乡明。不知道家乡的月亮亮不亮，小朋友和奶奶有没有望月思念呢？秋风吹过，月光下家乡芦苇塘的芦苇还在向风招手吗？
中秋望月月朗星稀。在中秋接那幽静的月夜里，我们全家一起来到阳台上，欣赏那十五的月亮。表弟还反剪着双手摇头晃脑地吟着苏东坡的《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天……”把全家人逗得哈哈大笑。人们常说：“月到中秋分外明”。这句话很有道理。看，月儿带着一圈淡淡的光环，露出了圆圆的笑脸，徐徐穿过一缕一缕轻纱似的白云，向上升扎、升着。
渐渐地把整个夜空点缀得更加迷人！月儿高傲地升起来了，它挂在夜空中，圆得那么可爱，那么有趣，就像一个银色的玉盘，放射着一道道白光。啊，皎洁的月亮，代表着无私的情怀，象征着圣洁的情操，流传着一个又一个美妙的传说，见证着一次又一次的悲欢离合，勾起了多少人的丰富想象……嫦娥，因偷吃仙药，关在广寒宫，但她总是悄悄地溜出来，在夜空中舒展她那长长的衣袖；吴刚，被罚砍桂花树，可桂花树永远也砍不断，桂花的清香总是弥漫在夜空中；小玉兔呢，在广寒宫里不停地为嫦娥捣药……月儿啊，你是那么遥远！在这欢乐的日子里，我想借大雁的翅膀，飞到你的怀抱，我想借长虹架起一座彩桥，去探探望你这神话中的美女。我凝望着月儿，嚼着香甜的月饼，听着爸爸讲述着关于月亮的传说，一直到很晚很晚……
我是不爱吃月饼的，但是今年中秋节，我出奇地想吃月饼。因为，今年的中秋节我在外地，这个地方的月饼一个十元，而家乡的月饼一个只有两三元。还因为，一个人在外地过中秋，难免渴求家乡的味道。
经过一番挣扎后，我打算向家乡的父母讨要一些月饼，我中秋节前一天讨要的，中秋节的下午就到了，这样快的物流速度着实令人满意。
打开厚厚的外表包装纸盒，我看见了有一层塑料膜的包装，连续撕了很久的胶带，才看到了家乡的月饼，迫不及待地拿出来品尝。撕开包装，看到熟悉的样子就有点小激动，然后一口咬下去，一种熟悉的味道在味蕾上弥漫开来，隐隐约约地好像还有家乡的味道。
这个月饼，是我吃过的最好吃的月饼。不知道是这种月饼口感一直很好，还是我的口味变了，或者说这个城市有一种神奇的魔法，让这个穿越万水千山来的月饼更加好吃了呢。真正的原因谁知道呢。
爸爸说运费二十多，这样一算，其实邮寄过来的月饼成本也超级高了，可以算是黄金月饼了。但是，就是家乡的口味吃起来顺口，家乡的月饼也格外的美味。其实月饼，又何曾不是思乡的寄托呢？
每逢佳节倍思亲，中秋是团圆的节日。
中秋节时，我和家人都欢乐的聚在家里，我们家非常热闹。姐姐和爸爸在做饭，妈妈在看电视，我玩了一会儿电脑，觉得没有意思，便找小朋友去放烟花了，放完了，我又跟他们去大院里玩耍，完了一个多小时，我肚子也饿了，就回到家吃了饭。这时，我忽然想起来了什么，便跑了出去。
好朋友小乐的爸爸在外地打工，几个月只能回家一次。小乐的妈妈要上一夜的班，明天早上八点才能回来。小刚一个人在家会感到孤独、寂寞吗？他现在饿吗？我想到这里，便头也不回的跑到他家。他家的门没关，我轻轻地走进去，听到了哭声，我知道是小乐在哭，我叫了一声：“小乐！”小乐便从屋里出来迎接我，小乐说他很寂寞，也很害怕，说家人不在家他非常思念父母……我看到他的眼眶还残留着泪珠。
我让他来到我家，让他吃了些东西，我们两个便坐在外面的石坡上看月亮，我们谈了很多的话，我从他脸上看到了笑容。
我们俩抬头看看天上的月亮，今晚的月亮真圆。
——十五夜望月改写作文 (菁华5篇)
又是一年中秋夜。
每年中秋，独在异乡，今年也不例外。望着月亮，想到童年时之事，不禁泪流满面。
中秋之夜，明月当空，皎洁的月光，如雪花一样，照射在窗前，照在院子里，院子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。远处的林子中偶尔传来几声鸟叫，使我的心更加冰冷，更加凄凉。我走出小院，来到一条小溪旁，溪中有无数个月亮。此时，我的心又冰冷了起来。我看见一只孤独的小鸟，找不到了家，便再次想到了自己。
又是一年中秋夜，月圆人未圆。
中秋夜，我正在书海中畅游，一袭冷风把我拉到现实，这也让我注意到窗外圆月。那圆月朦朦胧胧，为大地撒满了白光，树木整齐地摇摆，载歌载舞，为圆月的到来喝彩。鸟儿看到此景，为树木精彩的舞蹈伴唱。我猜想：“大自然的任何动物看到圆月都会思乡吧？毕竟人类的恶劣行为已经让许多动物无家可归了”。这让我陷入了惆怅。
明月当空，世间人人仰望，远到他乡的人定会感到孤独吧。见到圆月的我，倒不孤独，只是怀念故乡，怀念在小河里看圆月的那个我，罢了！
夜晚，王建坐在院内的台阶上，正饮着酒，忽然发现今夜的月亮是那么的圆。他看了一眼黄历，原来，不知不觉，时光匆匆，已经是中秋节了。
*日里公事太多，无暇顾及生活中的美景，今夜难得如此闲情逸致。他看到如水的月光照在院子里，好像给地面铺了一层薄霜，树头的枝叶在微风中摇曳，枝上的乌鸦已然安歇。原来自己的院子是这样的美，可自己怎的就这么孤独。
秋露已悄无声息地打湿了桂花，看着院角的那棵桂花，他又想到了当年，想到远在他乡的友人，他开始回忆，回忆和朋友在一起的美好时光。他就这样看着想着，等回过神来，已是深夜。
这个中秋，家家热热闹闹的，然而，在那个孤独的庭院中，有一位男子，却只能就着回忆，独自饮酒，直到很晚很晚……
秋夜的风孤孤单单地在我的身边徘徊。
今夜的嫦娥是不是比较偏袒我？洒给我的银光怎么那么多？院子里，野地上，桂树上，都铺满了。低头看看地上，还有一个与我形影相吊。眼前一对乌鸦栖息在树枝上，微眯着眼，看着我，我也看着它们。
“我要是也有一双翅膀该多好啊！”我带着影子往前走，桂花也开了，一缕缕花香在露水的浸润下特别清新，清冽。是啊，母亲应该把桂花糕做好了吧。俯身闻一闻，找一找桂花糕的味道。这桂花竟只有冰冷的露珠相伴，爱这冰山美人冷艳的美。大概只有露珠肯来这样静，这样冷的地方陪陪桂花了。抬头望一望月亮，这颗对我我不离不弃偏爱我的冰心玉壶，她专门为我制造了一面镜子，耐心地认真地把家乡的一草一木，家乡的亲人都反射到我的心里。
啊，是父亲，鬓上的白发又频添了许多了，躺在院子里的躺椅子上，对着月亮镜子看我呢。弟弟在哪？啊，原来这个淘气鬼这会正乖乖坐在凳子上吃桂花糕呢，等他吃够了，他又该偷偷藏起一些桂花糕，站在村口等待我的出现了。母亲哪，你还是老样子，用衣角悄悄抹去了眼角的泪水，可是，是你脸上的沟沟坎坎抹得去吗？还有，我最亲最爱的人儿啊！今晚，月下，你又该有一番相思的滋味在心头了，是那种剪不断理还乱的思念远人的愁绪吗？你是躲在西窗下，不敢把脸在月亮镜子里出现吗？……
清冽的风拭去我的泪，在脸上划下两线冰冰的感觉，像蜗牛冰冷的触角，一直延伸。延伸到我的心底。
不是说十五的月亮十六圆吗，离“十六”的那一天，还有多远……
古诗编故事——《十五夜望月》。第三课《古诗三首》。通过编故事，更能有效且有趣地引导孩子想象画面，以下是601班同学们提交的*作：
月光温柔如水，静静地为大地披上一件银灰色的纱裙。今夜的嫦娥，许是见我这庭院凄凉，才会洒下这样多的月光吧。院子里，地坪上，桂树间，皆满矣。枝头的乌鸦，悄然望着我，仿佛在为这份孤独抱怨不*。“若是能与家人相聚，你就不会哀怨了！”我深深地叹了口气。
桂花已然开放，一缕缕的浓香在露水的浸润下特别清新，令人陶醉。是啊，连这桂花都有露水相伴，我却孤身一人，在这寂寞的庭院中。抬头看月亮，这个远在天边的“朋友”，或许是我唯一的依靠了吧。
回想起往日，每逢月圆之时，便是我们一家最幸福的时刻。母亲会做好桂花糕和月饼，笑盈盈地端上桌。父亲则会同我们讲起这月亮的传说，还不忘吟上几句小诗。弟弟总是会抢走不少美食，直到把自己的肚皮吃到很撑才肯罢休……
清冽的风拭去了我的泪，那冰冷的泪像两条丝线，一直延伸，延伸到我的心底。不知这世上，还有多少人如我这般，思念着故乡呢！
——《赤壁》改写作文优选【十】篇
一战权
"海盗恶贼！"岄栎一字一顿的吐出这四个字，被刺穿的中心控制板不断地向外边流逝着电量。
"啊——"
长枪洞穿了她的身体。
"殿下，"迪恩端着笏板，淡淡地呼着，"蜀汉黑特·罗杰又有些躁动啊。"
"唔……怎么会呢？"美利图也并无待见之意。
"满口胡言！"赫非暴跳如雷，"陛下，不可信贼人之言！"
迪恩不动声色，朝朝外走去："祭旗。"
清风撩过原野，漾起阵阵野花香。
超远方看去，清闲倒的自在。呵呵。
亮亮站起身来，远远一眺，"啊……搞什么啊……怎么又打起来了啊……"
起身拍拍灰，像往常一样翻身上马。
"主公！"亮亮未见其人先闻其声。
罗杰一愣，才道："亮亮，怎么办呐，老百姓们至少还要一个时辰才撤得走啊！但、但雷蒙他们那边还……"
亮亮望了望不见头的群众，咬了咬牙，半晌，跳上马："主公，你先带大家走，敌军的事——我来搞定！"
"喂！亮亮！"
"军师？你怎么来了？"雷蒙问道，依然目视着前方。
亮亮并未搭他的话，手中羽扇一指，大喝："闪光阵！"
赛尔们立刻将长盾反了个面儿，背面是金色的，在星云反射下更是耀眼——闪光阵应此得名。
哎哟，妈呀，疼死我了！”
我捂着嘴外边牙龈上的内口疮，在妈妈面前哭爹喊娘地叫个不停，不知那些小细菌在我的嘴里干了些什么坏事，而我的那些小兵兵抵挡不了“曹操80万大军”的压进，各个丢盔弃甲，无心应战。而我也只能投降了。我轻轻得把嘴皮掀开，看到了右下角那又红又大的凹部——大大口疮，我不由得感到害怕起来，不知道危机什么时候降临，把我整张嘴都给烂了，哎……早晨，我穿好衣服，来到洗手间刷牙到洗手间刷牙，我要把牙齿刷得白白的。谁知，水刚一入口，碰着了我那该死的烂地方，疼得我呜呜直叫，害得我做了个“白日梦”。
中午，“英子，吃饭喽！”哟，妈妈叫我吃饭了。哇，这么多好吃的，我二话不说，拿起筷子便去夹菜，可菜刚一进嘴，哎哟，又疼了，这下可把我给害惨了，吃饭都不放过我，何况是我最爱吃的哩！这可大大影响了我的食欲，吃什么都叫苦喽！爸爸妈妈实在看得心急如焚，他们想帮助我打败“曹军”，便把我带到首届地——医院去搬救兵，来到医院，医生先给我消炎，我顾不上痛，在心里想着：哈哈，这下曹军总该全军覆没了吧！可这才是仗的开始，好戏还在后头哩！我搬来了“老将易可贴”、“亿万尖兵罗红霉素”以及“烟雾大仙锡类散”与曹军浴血奋战了一天一夜，终于我军反败为胜，把“曹军”打得个落花流水，他只得等着我“隔日再审”喽！胜利的笑容在牙龈外飞扬。
晚风再次吹起，今夜他又来到赤壁却找不到当年的景象。淡淡的月光照着他，满脸的沧桑让人感叹他所经历的不*凡。
赤壁的风，山间的明月，横槊赋诗的曹公，羽扇纶巾的周瑜，让他内心倍加安慰。今夜再和朋友驾一叶扁舟，诵明月之诗，歌窈窕之章，朋友吹着洞箫，那箫声好似来自遥远的地方。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，让人内心不由悲凉。五岁诵读诗文，自小受老父苏洵的严厉教导，与幼弟欢乐的玩耍，十九岁成名，而今却因“乌台诗案”………内心激动不已，变幻莫测纷扰的尘世使他无法逃脱，于是乎他就以赤壁为物来抒发内心的忧伤。
苏轼是个生性豁达之人，不会被世俗羁绊。纵然仕途不顺也不曾让他有丝毫的改变，依旧是雄姿英发。
风轻轻的吹起，天空飘浮的月让他又想高呼一曲。他又吟诵：“谈笑间，樯橹灰飞烟灭，多情应笑我，早生花发，人生如梦，一樽还酹江月。”“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟……”今夜月是分外明，我自己倒了一杯酒，我看不到失意的苏轼。只看到清气满乾坤，豪情壮志的他。我为他的旷达而折服，让我领略到“不以物喜，不以己悲”的胸襟。
生命之途也许坎坷多变，但我们不可以自暴自弃。我们要象苏轼一样保持豁达的胸怀。不要悲叹命运的不公。其实你我一样是态度的不同。放飞你的理想。保持良好的心态以崭新的英姿去迎接每一天。
我不欣赏无云的天空，我不喜欢无泪的人生，跌倒后爬起来，不失为上策。
高风又吹起苏轼的衣襟，我看到一个崭新的赤壁。风不再清冷，月光已挂满苍穹。苏轼怀着美好的心情拥抱东方之既白。
我为之惊叹，做人应该输的起，知道栽下去，再站起来，以微笑迎接第一缕阳光。
一年秋日，我乘着一扁小船，来到了赤壁之前。
我走上岸边，望着一面庞大的暗红色石壁，感慨万千。身后奔腾不息的河水滚滚向东流去。那巨大的轰鸣声仿佛又让我回到了那个金戈铁马的时代——三国。这石壁似乎又将我带到了赤壁之战中。三国的英杰，都垒在了西边的岸上，而周公谨那伟岸的身影却难以磨灭。
沙滩上各样的怪石突兀，直插云霄。浪涛一波又一波拍打着河畔，卷起了一堆堆白色泡沫，如雪一般。江山的美景如诗如画，有多少英雄豪杰为它而竟折腰。
浮想联翩的思绪又回到了三国，周郎周公谨，小乔嫁给他那年，雄姿英发。赤壁之战中，羽扇纶巾，运筹帷幄，用强大的火攻让敌船在烈火中灰飞烟灭。心在故土游觅着，自己都忍不住自嘲：“他人年轻有为，我却早已生出白发……”把酒高歌，让江山与星辰日月都包含在金樽中……
回过神来，我禁不住激动的心情，吟出了脍炙人口的《念奴娇。赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁……
浅夏的午后，一帘绵绵的细雨，温柔的敲打着窗户，也叩响我的心门。泥土的清香，混合着花儿的的芬芳，扑鼻而来。一阵莫名的欢愉，流淌在心间，激荡起朵朵涟漪。
壬壬戌年秋，七月十六日，苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。绪风迎面拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间徘徊。白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。
这时喝酒喝得极为快乐，我就敲着船舷唱起歌来。歌词到："桂木做的棹啊，兰木做的桨，划开清澈见底的江水，在月光浮动的江面逆流而上；我的情怀啊，多么悠远，我所思慕的贤人啊，好似远在天的另一方。"客人中有个吹洞箫的，便按照歌曲的声调节拍应和起来。萧声呜呜的，好像在哀怨，又像在眷恋，好像在哭泣，又像在申诉，余音悠长委婉，就像一根细丝一样将断未绝。这萧声使潜藏在深涧中的蛟龙听了起舞，使孤舟上的寡妇听了落泪。
苏子忧伤得变了脸色，他整好了衣襟，严肃地端坐着，问那个客人道："为什么吹得这样悲凉呢"客人回答道："'月明星稀，乌鹊南飞'，这不就是曹孟德的诗句吗向西可望到夏口，向东可望到武昌，山和水相互缭绕，树木茂密，一片苍翠，这不就是曹孟德被周瑜击溃的地方吗当他攻破荆州，夺得江陵，顺流东下的时候战舰千里相接，旌旗遮天蔽日，面对大江酌酒豪饮，横握长矛吟诗时，那本是一代了不起的英雄啊！可是如今在什么地方呢何况我与你在江边和沙洲上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，驾着像一张叶子似的小舟，举起葫芦似的酒器互相敬酒。人生像蜉蝣一样短暂地寄托在天地之间，像大海里一粒小米那样渺小。哀叹我辈的生命瞬息即逝，羡慕长江流水奔腾不息，我只想着挽着飞升的仙人在宇宙中遨游，环绕着明月直到永远。但是知道这是不可能如愿以偿的幻想，所以只好借秋风里箫声来表达此时心中的忧伤。 "
天真的很沉，雨真的很乱，朦胧一片，映着两只跳动的影子。一个像刚出炉的乍得人，一个像停止摇滚乐般野蛮和幼稚，她就叫白鸭子，另一个叫黑蜘蛛。
天真的很淡，雨真的很怠，两双脚沿着赤壁。大河满脸酡颜，飘云略显赫色，四周阒无一人。
白鸭子嗒然若失地望着随波而来的水花，忽然她看见一把戈，她兴喜若狂……
黑蜘蛛沉思般说：这肯定是赤壁之战时遗留下来的一件利器。白鸭子更疯了。发财了！
……
――嗯，你还记得今天刚讲的《赤壁》吗？呜!‘小杜’真是不识相，弄着个宝贝也不懂得好好把握。看！我们就是光明的使者。识时物者。哪像他，还感什么破慨，念什么烂诗！
――对，对，对！蠢得可怜的‘阿杜’，一副呆相……不，不，不！‘阿杜’是我的偶像！白鸭子一副道不尽的惚然。
黑蜘蛛咬牙切齿地说：拜托！我都快感到呼吸困难了！幼稚！真是蠢透了！‘小杜’就是‘阿杜’的私生子，懂吗？
――噢！我明白了，你真是渊博啊，什么都知道……
――那当然。我看，‘小杜’写的那少根经的诗，什么‘方……便’‘鹊……桥’，就是唬那三岁小孩。我看‘周仔’就是有本事，说他是侥幸，不过是 ‘阿杜’，噢，不，是‘小杜’忌妒了而已。一副没用的样子！人家‘周仔’就是一个高等角色嘛。那个‘小杜’怎么就没有遗传‘阿杜’的基因呢？没准还是个古典歌手呢！
“是基因变异了……”
“是 ……”
这时候，忽然来了一个人。
“喂！快把那道具还给我们！我们还要拍戏！”
无尽的河流向东流动，伴随着巨大的波浪，过去岁月中所有英勇的英雄都消失了。昨天，当我听到杜甫看着壮丽的河流时，他的眼睛在燃烧，他的精神在闪耀。飞鬓轻动，随风宽。壮丽的景色，渗透到内部，永恒的壮丽。赤壁冷飕飕，寒风骤起，树断草断，都是荒凉而美丽的。风沙肆虐，火势如火如荼，恍惚间杀机渐起。
这三个国家站在一起。还有赤壁之战。吴与魏斗争，英气逼人，人与人剑眉而裘，孙策与也；曹操和曹孟德刚毅而老练。争执的东西，重要的地方是赤壁。
十月的黄梅，北方寒风凛冽，天气恶劣。曹军拥有五万多名战将，四十艘战船，安于绝壁。统一指挥，穿铁索，扎麻绳，扎紧船只。
吴军、孙策、周瑜领兵。但是有八千精兵，几艘船。问为什么？周郎微笑着，不语。
夕阳西下，暮色渐浓，老虎咆哮，猿猴哭泣。望江波涛汹涌，浊浪空。孙策捧养，视前方白衣业余。尝一尝周公那旖旎明亮的神色，却不知有多美。薄福郎大笑着，将杯中浑浊的酒一饮而尽。
渐渐地，魏军战舰突然得到一声轻响，于是就像是吞饕餮，吃船毁竿。这时，吴军跳了进来，降下曹骏，接住了战帆。海风冉冉，火焰熊熊，天空壮丽。惊涛骇浪，森林茂密崎岖。大风之间，只有绿白相间的身影，含笑的眼神，沉重的战斗。
第二天，废墟漂浮在水面上，有很多腥风。对于赤壁来说，虽难且优，但静如止水，赤壁也。
赤壁江山如画，赤壁山高高地耸立着，长江波光粼粼，将赤壁山围绕着，给赤壁公园增加了生机。真是“一水护田将绿绕，两山排踏送青来”啊！
走在小路上，传来一阵“知了，知了”的叫声。眼前绿树成荫，微风阵阵，真让人赏心悦目。花儿在风中舞蹈，大树在跟我们招手，仿佛在说：快来呀！快来呀！前面的景色更美！我把燥热忘得干干净净，把劳累抛到了九霄云外，我不禁加快了脚步，很快到了快哉亭。
我来到了快哉亭，休息了一会儿便开始观赏快哉亭的风景。快哉亭周围到处是树，花儿也笑开了脸，蝴蝶也飞来凑热闹，头也是蓝天白运，一阵微风拂过，留下了一丝丝凉意。他被感美景陶醉了。我十分快话，又像是走入了诗境，苏东坡也写了“一点浩然气，千里快哉风”的诗句来赞美快哉亭，这样形容真是恰如其分啊！
我沿着小路，一路上谈笑风生，忽然，我看到了阳光大片大片的洒在地上，我抬头一看，映入眼帘的是一棵棵非常挺拔的竹子，那就是苏东坡居住过的地方——雪堂吗？我走*一看，果然是雪堂，竹子象征着高洁的品质，所以苏东坡才非常喜爱竹子。还写出了“宁可食无肉，不可居无竹”这样的千古名句了。苏东坡为什么要把他居住过的地方取名为雪堂呢？这也是有原因的，我来给你们讲一讲吧！苏东坡被贬黄州，还没有住处呢！当时濒临冬天，苏东坡便搭了个草屋，草屋刚刚搭好便下了那年冬天的第一场大雪。苏东坡便取名为雪堂。我立刻感到了雪堂的古色古香，想到了苏东披高洁的品质。我有了深刻的体会。
赤壁公园真美，让人流连忘返；东坡文化真博大，让人取之不尽，用之不竭啊！
在战国的时候，魏国、蜀国、吴国互相征战，其中，势力最强大的是曹操。因此，曹操就成了孙、刘两家的心腹大患。由此，就爆发了由孙刘两家联手的《赤壁之战》。当时，周瑜巧设苦肉计，引诱曹操相信黄盖是真心要去归降。为往后的赤壁之战做准备。
于是，黄盖偷偷地派阚泽化妆成渔夫，过江向曹操献假降书。这，再一次骗取了曹操的信任。使曹操完全相信黄盖是真心来降，还约定好了投降的日期。
夜里二更天，黄盖指挥20艘火船，驶向曹营。黄盖在距离曹操水寨二里处时下令开火，黄盖身后的船只一起发火，驶向曹营。一时间，曹操的战船起着，但又因为被铁链锁着，无处逃避。
霎时，火光冲天，把三江水面照的像白天一样,曹操的军队一时阵脚大乱。左边是韩当、蒋钦两军从赤壁西边杀来；右边是周泰、陈武两军从赤壁东边杀来；正中是周瑜等人的大队船只都到。
三面合围，东吴的兵将乘胜追击，弄得曹军分不清东南西北，四下逃窜。跳河溺死者、被箭射死者不计其数。三江面上漂浮着无数尸体，河水被血染红了。从而变成了一条“红河”。
再看看岸上，刀光剑影，灯火通明。马蹄声、马的嘶鸣和军士的呐喊声混淆在一起。“哗——，杀呀，哗——，捉曹操啦，哗——”曹操的军队经过东吴军队的突然袭击已经狼狈不堪，早已无心念战，见着东吴的军队撒腿就跑。被踩死者数不胜数，三江岸边血流成河，场面十分残忍。
最后曹操集合剩下的残兵败将，败走华容道。后有人诗曰：
魏吴征斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火处张赵云海，周郎层次破曹公。
（5097年月底，主角：黄盖，周瑜，曹操）曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方，赤壁之战课本剧 （现代版＋搞笑版）作文。黄盖：（拿着手机）喂！周哥，我们这边得人太少了，操大叔那边有八十多万人哩！我们是PK不赢第！周瑜：（着急地大叫）那你说怎么办？
（背着手走来走去）黄盖：（猛地一叫）我有办法了，操大叔的人都坐不惯车，把车都连在一起，我们可以火攻。周瑜：（冷笑）黄盖：周哥，我有个计策了。（说完便告诉了周瑜）周瑜：（开怀大笑）黄弟，你满聪明的嘛！待会，我请你吃海鲜去！顺便帮你买最新的大哥大，当奖励，OK?黄盖：OK! OK! OK!周瑜和黄盖吃完海鲜后，急匆匆地给曹操发了一份“E妹尔”，内容如下：我们搞不赢了，我们把零食全给你们，俺们投降了！曹操看了：（一边吃爆米花，一边玩着泡泡堂）ye!ye! ye!我累我累我累！这一天，周瑜果然开着宝马来了。周瑜：（讨好曹操）我们的零食都在里面。
曹操：（眼都红了，兴奋不已地接过麻布袋）好重呀！突然，周瑜点燃打火机，对着麻布袋烧去，麻布袋着了火，曹操和曹操那边得人都往游泳池里跳，可一个个都是旱鸭子，全都“88”了周瑜开着宝马跑了，还不时地探出头来对这曹操做鬼脸，说：“886！”
——小学作文:改写优选【十】篇
十五岁那年，离开了亲人，离开了家乡，走向那无情而血腥的战场，每当夜色朦胧，你一股思乡之情油然升起，泪眼模糊时，仿佛看到家人，看到了家乡
如果我没有记错，我已经80岁了，再过3天，就是我80岁的生日了，在我有生之年能和我的家人过80岁的生日，是我此生的梦想。
我不做的我的怎么回家的，回到了阔别65年的家，回到了生我养我的家。回到了日日思夜夜想的家。但眼前的情景淹没了我的喜悦之情，这是我的家麽？
原本该挂着迎春花的墙已经坍塌了，成了野兔的家，受到惊吓的野鸡扑着翅膀飞了出去，阳光照进来，投下了一道光柱，父亲亲手为我制作的桌子已经腐烂了。伴我十五个春秋的小床堆满了稻草，我望着地上的几件破衣服，想起母亲亲手为我们织布的场景。
走出摇摇欲坠的`家门，来到后院，草地上长满了野谷，井边的野草满地，在竹林里隐约可见一座座坟墓，走过去一看，眼前浮现出那一张张可亲的脸，想起以后再也不能看到他们了，再也听不到他们的声音。心如绞痛，我抬头看着天空，漂浮着几朵浮云，浅蓝的天空仿佛在祭莫着这原本的一切，而现在，一切一切都化为灰烬……
夕阳西下，死一般的寂静，仿佛在哀悼着，哀悼着这一切一切……
今天是个秋高气爽的日子，我带着一壶小酒行驶在回乡的路上。
马车还没有行驶一会儿，我感觉车子摇摇晃晃的，便叫车夫停下车来，刚下马车，映入眼帘的是一片火红火红的枫树林，宛如一团燃烧的火焰，细细观察，枫叶像小鸭的脚掌，旁边长着锯齿一样的小刺。一阵秋风吹过，枫叶像一只只火红的蝴蝶从树上飘下来。这里的枫树比二月的鲜花还要灿烂夺目。
向远眺望，只见在夕阳的余晖下，隐隐约约看见几户人家。
夕阳西下的时候，白云更加美丽了，它围绕在寒山上，显得更加美丽动人。
望着远处渐渐西下的太阳，我这才想起回家，便叫车夫继续赶路。在车上我还沉浸在那迷人的枫林秋色当中。
到了家，家人叫我吃饭，可我顾不上吃饭，便叫家人准备好笔和纸，提起笔写下了《山行》这首诗：
远上寒山石径斜，
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
这是风和日丽的一天，我准备去山上拜访多年不见的老朋友。
我漫步在山间的小路上，闻着扑鼻的花香，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，听着小鸟在欢乐的唱歌，看到直插云霄的大树。边走边欣赏风景，不一会就来到了山上，我坐在一棵高大的松树下休息，迎面走来了一个小孩子，我赶忙起身，走上前去问道：“请问小朋友，你认识隐居在山上的一位高人吗？”小孩子自豪地说：“当然认识啊！他是我的师父哩！”“那真是太好了，我是你师父的一位好朋友，我和他有屈指可数的老交情了，算是老兄弟了了，”我停了停又说，“你知道你的师父去哪了吗？”小孩子挠了挠头说：“这个，我的师父去采药了。”我急忙又问：“你的师父去哪采药去了？”“我也不知道他去哪采药了，一定在这座山中，只是山中云雾迷蒙，山高林密我也不知道他具体在哪。”我听到这不仅诗兴大发，吟诵道：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
寂静的夜晚，诗人张籍在小院前，抬头看着渐圆的月亮。深秋的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉，默默地俯视着大地。想想过几天就是中秋佳节了，人月团圆的日子，自己却孤身一人客居洛阳城，不禁感慨万千。
一阵瑟瑟的秋风吹来，令张籍冷得直打颤。他回到屋里，拿出临行前母亲给他缝制的棉袄。不禁想起年迈的母亲，想起了离别已久的家乡。浓浓的思乡情绪，深深地萦绕着他。
提起笔想给家人写信，有千言万语却又无从下笔。有太多太多的话要倾诉，有太多太多的事想知道。张籍终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人的离别之情。信写好了，张籍的心情还是久久不能*静。梦里，他回到了那日夜思念故乡，见到了年迈的母亲……。
第二天，日出东方，张籍就迫不及待地来到信差处，将信交到信差手中。并再三叮嘱他一定要将信完好地送到家人手里。正当送信人准备启程时，忐忑不安的张籍急忙向信差拿回了信。小心打开，仔细再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。这才小心地将信交给信差。
信差侧身上马，扬鞭而去。张籍目送着他直到他消失在天际。
洛阳城里秋风**。这时，诗人张籍漫步在河畔边，路旁的枫树全红了，不时飘下一片片火红的树叶。一阵风吹来，张籍感到阵阵寒意，路旁的小花也弯了腰，张籍缩了缩脖子。他抬起头，看见天上南飞的大雁，知道，秋天来了。
过几天就是八月十五了，望着那凄凉的景物，张籍想起了去年在家中与亲人一起过节的情景：去年的中秋节，我与家人一起赏月，吃月饼，其乐融融。老母帮我缝制衣服，孩子还与我一起嬉戏，妻子帮我煮粥，现在不知老母身体可好，哮喘病可曾在犯，孩子长高了吗？妻子身体可好？老父健康吗？
当年我临走时母亲嘱咐我要多加衣服；妻子给我备好了一袋干粮，老父嘱咐我一个人出门在外要照顾好自己。
张籍太思念自己的家乡，他就急匆匆的想写一封信给家中的亲人，一言难尽，他不知从何说起，手中的笔犹如一块巨石有千斤重，他沉思了一会儿才落笔。到了第二天，送信人来了，当送信人要出发时，张籍叫到：“等等。”于是，张籍又补充了一些内容，这次送信人出发了，张籍望着送信人的背影，心想：要是我能回家那该多好，张籍不禁流下了眼泪。
他在洛阳城中作下了一首诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
李白在汪伦家一住就是半年，这一天，李白对汪伦说：“汪伦兄，我在你家已有半年了，明日我就要离开，继续过我那神仙般的生活。”“为什么？难道是因为我家贫苦，你不愿意再住下去了？”汪伦问道。李白挥挥手解释说：“不，您的家人待我像亲人一样，我怎么会嫌弃呢？只是我一直住在您的家里给你们带来了很多不便，我一定要走。”汪伦见说不过李白，只好答应让他走。
第二天，汪伦送李白来到湖边。李白双手握拳，含着泪说：“汪兄，你对我的情谊，李某没齿难忘！”话还没有说完，岸上就传来用脚步打节拍唱歌的声音。李白一眼望去，啊！是村民们在为自己送行，李白向人群挥挥手，大声说：“乡亲们，保重，我李某一定会再来看你们的！”人群中一人说道：“大诗人，您也要保重呀，祝你一帆风顺，咱们后会有期。”这时，一条小船已停靠在岸边，等待着大诗人李白上船。李白踏上小船，深情地对汪伦说了最后一句话：“汪伦兄，桃花潭固然很深，但也比不上你和我的情谊深，让我们撑起友谊的小船，驶向对方心灵的彼岸。”汪伦终于控制不住自己的情绪，泪流满面地说：“保重！”
船儿渐渐远去，望着李白的身影，汪伦在心底默默地念叨：“李兄，我们何时才能再见面呢？
松下问童子，言师采药去。
云深不知处，只在此山中。
这几天，想起老朋友的我翻来覆去的，就是睡不好觉，最后决定去看望老朋友。
第二天一早，我背上干粮，骑着马沿着山道出发了。花儿的芬芳香气迎面飘来，芦苇们随着树叶的“沙沙”声随风摇摆。
大约两个时辰的路程，也有点累了，便找了一棵大松树，树干上套着马绳，我在旁边的一角坐了下来，享受着大自然带来的清新和手里的干粮。
忽然，一阵优美的笛声传来，声音越来越*。循声望去，是一位童子在吹笛，我赶忙上前寻问老朋友的下落。童子听后，面带微笑地说：“我正是师父的弟子，师父采药去了，一时半会回不来。”说完，坐在一块石头山。我想今天运气不太好，很久不见的老朋友，专程来拜访却见不着人。我打探朋友去哪里采药了，童子说：“就在这座山里。”我不禁有些兴奋，朋友出门不远，今天或许还能回来。当我更详细地询问采药地点是，童子站起来朝四周遥望了一会儿，说：“山雾弥漫，山上岔口甚多，实在不知师父去了哪个山头。”
我的心情低落到了极点，跟童子道别，沿着原路返回了山下。
这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨；不管有多大压力、他都没有报怨过什么。我和哥哥姐姐去公园欣赏美景。"说完就向滑梯跑去，游泳池的滑梯可不是幼儿园的那种，这儿的滑梯有许多的弯道，人在滑行的时候还有水流伴随着在滑梯上流过，最刺激的是滑梯下面就是游泳池，一不小心耳朵里、鼻子里就要灌上水；
这时，天空中飘起了丝丝春雨，春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩与温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，有点腼腆。溪边的柳树桃树，都因为雨的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了，花更鲜了，就连岸边的石头，都在雨洗之后，裸露出它的生命花纹。一阵微风吹来，夹杂着花香与泥土的芬芳。柳树随着风跳起了春的华尔兹。
湖面上，荡着一叶扁舟。小舟上，一位渔翁头上戴着青色的箬笠，身上披着绿色的蓑衣，手中拿着钓竿，正目不转睛地盯着镜子般的湖面，等待鱼儿上钩。
夹杂着斜风，毛毛细雨还在下着，吹皱了一湖清水，吹开了小河的笑颜。在我眼里，雨不仅能洗涤人们的肉体污秽，安抚人的伤痛灵魂，它还给各种人以向往，以各种不同的满足。或许确实如此，那位渔翁才久久不愿归去。
在一个阳光明媚、春暖花开的春天，杜甫听说黄四娘的花开得又大又美丽，他想亲自去看看。
他吃完早饭，边散步边向黄四娘家走去。他刚走了一半路，就闻见一阵阵淡淡的清香。
他不由自主地加快了脚步，不一会儿他就来到了黄四娘家，惊叹地说：“黄四娘家的花还真多呀，可谓是花的海洋、花的世界呀!”枝头上的花一串连一串，一片片绿莹莹的花叶密得把弯曲的小路都给遮住了。花的颜色非常鲜艳，有红的、白的、粉的、紫的……一阵阵风吹过，就像美丽的花仙子在风中舞动。
花又大又重，花枝都被它压低下了头，而小的花像豆粒儿大，在微风抖动。
一阵轻风吹过，花的香气扑鼻而来。这时，一群群五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，它们久久不忍离开这里。
美丽的小黄莺在花枝上跳来跳去，欢快的唱着歌，杜甫听到了这动听的歌，陶醉了。
杜甫情不自禁地赞叹到：黄四娘家的花真是名不虚传啊!
于是他立马从口袋拿出了笔和纸，写下了一首古诗：
黄四娘家花满蹊，
千朵万朵压枝低。
留连细蝶时时舞，
自在骄莺恰恰啼。
晚上，一阵阵寒风吹动着梧桐树的叶子，发出“沙沙沙”的声响，梧叶像美丽的音符往下落，铺了路一地的金黄。
江上的秋风吹起一朵朵浪花，让诗人叶绍翁想起了自己的家乡。
夜已深，周围一片寂静，大家都已经进入了梦乡，只有叶绍翁翻来覆去睡不着。他穿好鞋子走到窗前，向外望去。突然，他看见篱笆旁亮着一盏灯，原来是一个小男孩提着一盏灯笼和一个小女孩蹲在草地上，叶绍翁猜想他们一定是在抓蟋蟀。
“我看到蟋蟀了！”小女孩叫着。
“轻点声，把蟋蟀吓跑了。”小男孩轻声说，“让我来。”
男孩子慢慢地走到蟋蟀旁，迅速把蟋蟀抓住，小女孩打开瓶子，他们轻轻地把蟋蟀装进瓶子里。小男孩和小女孩高兴得跳起来：“我们抓到蟋蟀啦，我们抓到蟋蟀啦！”
——改写《桃花源记》作文优选【十】篇
我是一个渔夫，我此刻所在的朝代是东晋太原年间，我是武陵地区的人，此刻这个朝代的皇帝，天天忙于享乐，疏于执政，成天搜刮人民的地税，民间疾苦也无济于事。
又是一天，妻子对我说：“今日不要去了吧，外面战乱不断，烽火四起，休息一天吧。”我听了一脸无奈的回答道：“不出去打鱼，我们的米缸难道一向空着吗？况且我们还没交鱼税，怎能休息呢？”妻子为我准备必要品。并嘱咐要安全回来，我便出门了。
和往常一样，沿着护城河划小船前行，坐在船中可能因疲劳过度，发了一会儿呆。我尽忘记了路途的远*，忽然我眼前，出现了什么东西，啊！那是一片桃花林呀！我十分惊讶，下巴都快贴地面上了，我一想这个战火纷飞的朝代，还有这么美丽的桃花林。小河的**有数百步路的范围，在这之中没有其他杂树。草和小花鲜嫩美丽，给人一种温暖完美的感觉。落在地上的桃花繁多而美丽，已无法用文字来形容其状貌。我感觉到更加惊奇了。便一向划船，想要去到这片桃花林的尽头，一探究竟。
桃花林的尽头是河的源头，在那我看到了一座极高的山，这座山被烟雾笼罩着，而我四处张望，突然看见雾中山前闪着隐隐的亮光。并且看那形状像是从一个小山洞里面射出的。于是我便舍弃了船，锁于岸边，来到洞前。一扎身我就来到了洞里面，慢慢的我心惊胆战的走到洞的深处。那里面开始十分狭窄只能够经过一个人，并且十分困难。我越想越紧张，越想越兴奋，又走了十几步路，突然前方一亮，我豁然开朗。我看到的是一片开阔*坦的土地，里面有整齐的房屋，我大开眼界。当然还有肥沃的农田；完美的池塘，还有大鲤鱼争相从中跃出；有很多桑树和竹子之类的植被。这些美丽的景色，看得我眼珠子都要跳出来了。我沿着交错相通的乡间小路，隐隐能听见鸡狗的叫声，在那里面的人穿的很朴素，与洞外晋时的衣着十分相似，我此刻的心境又惊又喜。
一个年龄和我相*的人走了过来，他见到我十分惊奇并问：“诶，这位兄弟你是从哪里来的啊？我怎样没见过你？”我十分仔细的告诉他我是怎样进来的。于是他便邀请我去他家里做客，我跟他回了他的家，我很惊奇的发现他的父母已经白发苍苍的坐在他的家中。那位与我年龄相*的人杀了一只鸡请我吃。他的父母开始说话了。他的父亲告诉我说：“我们的祖先是为了躲避秦始皇时的战乱，躲到了这样一个与世隔绝的地方，并且与外人再无联系。敢问此刻外面是什么朝代了？”我心里一乍，他们竟然不明白有汉朝，更不明白此刻是魏晋南北朝了。于是我将我从一个教书先生那明白的秦始皇后的全部历史都告诉了他们。而我来的消息很快就传遍了整个村庄。我于是到各个村民的屋舍去拜访他们，他们个个都又用许多美味的食物来招待我。我到了这个时候，心里一想，泪流满面。而我在想什么呢？这真是一个风景优美，民风淳朴，宁静安乐的梦想境地。正如古话中所说“实是欲界之仙都！”
我在那里几天后，我决定要回家了，便向大家告别。而在那里的大家都对我说：“你可不要把那里的情景告诉别人啊！”我点了点头答应了。
我走后为了下次还能再找到这个美丽的地方，便一路作上了明显的标记。我划着船一边划一边想：要想永远待在这个地方仅有到衙门去，告诉太守。于是一回去我便把那里的情景告诉了太守。他半信半疑的，派了几个人随我前往。我们一向走了几个月。不知是哪里出了差错，一向没有找到那个如仙境一般的地方…
回来以后，我被抓到了衙门乱棍打了五百棍，被扔在了街头。我四处打听妻子儿女的消息，得知他们在几天前改嫁了。我悲痛欲绝，泣不成声。就在这时，有一个骑驴老人走过来问我道：“你明白那传说中的桃花林在哪里吗？”我看他不像是本地人，他说他是南阳刘子骥。我百般劝告他不要去，可是他已经执迷不悟了。我静静的走开了，开始了我的流浪。
之后，我听别人说刘子骥没有找到任何结果，回来后，因一场大病逝世了。
傍晚，烦于功课，沿着湖边走，天阴，路上人多冗杂，吵闹声不绝于耳，不愿与之同行，回头，看路边杂草间有一隐秘小径，人甚是稀少，欣然前去。
我坐着船沿着溪前去.忽然不知不觉来到了桃花源的境外，那里的景色多美啊!我沿着**划船走了几百步。花、草、树都鲜艳美丽。“那里真是太美了！”我感到十分诧异。便顺着河水来到了桃林的尽头。我眼前是一座高耸的山，这座山有一个小洞口，我的极强的好奇心使我丢下船向洞口走去。这个洞口窄，仅容一人经过。走了十几步后，我就发现眼前出现了一片美丽的图画。
那里风调雨顺，土地肥沃.田间小路交错相通，鸡和狗都各自叫着.好象在互相吹捧，男的女的都在田里勤劳劳动着，老人和小孩都很欢乐。我看着心中充满了喜悦。
忽然，一个小孩跑过来问我：“叔叔，你是从哪里来的啊？我怎样没见过你？”我告诉了他我是怎样进来的。于是小孩邀请我去他家里玩。我跟他回了家，他的父母杀了一只鸡请我吃，并告诉我：“我们的祖先是为了躲避秦始皇时的战乱，躲到了这样一个与世隔绝的地方。请问此刻外面是什么朝代了？”他们一向与世隔绝，不明白有汉朝，更不明白还有魏晋南北朝，我于是将我明白的秦始皇之后的历史全部告诉了他们。我的到来很快就传便了整个村庄，我于是走门串巷去拜访了所有的村民，他们都用许多美味的食物来招待我。停留在那里的时候，我跟着孩子们在这个小地方跑来跑去，他们没有羁绊，总是很欢乐；有时帮着妇人准备晚餐，她们永远挂着和善的笑容，似乎没有脾气；大家一齐聚餐，想玩就玩，想睡就睡，日复一日，连那一片片的雪山都显单调了
几天后，我决定要回家了，便向大家告别。大家都对我说：“你可不要把那里的情景告诉别人啊！”我点头答应。善良的妇人握着我的手，说：“不留在那里吗？我们很喜欢你。”想想，甚至有些怀念外面的时光，它虽然并不完美，可是却很真实，每个人都有每个人的烦恼，家家都有本难念的经，吵闹、冲突、矛盾时不时会发生；所有人都有所想，马不停蹄地向前奔波，偶尔停下来，感叹自我辜负了身边的完美，消停几时，又要前行，这便是，生活。
我走后，为了下次还能找到，便一路做上了记号。一回去，我便把那里告诉了太守。他十分高兴，立刻派人随我前往。然而不知哪里出了差错，我们终究没能找到出路，迷失在桃林中……
天高云淡，秋高气爽，耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它，天空偶有几片白云飘过，却也显得寂寞。
我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦，心里不免有丝愧疚，快到了吧。若自我当初不慕名利，世人又怎会得知如此美丽的桃花源，又怎会挑起这场血腥的战争望望后面的军队，士兵的脸上那般坚定，无所畏惧。可我明白他们中绝大部分是有妻儿父母的人，战斗一打响，他们定会有人死去，他们的孩子将失去父亲，他们的妻子将失去丈夫，他们的父母将失去儿子。这一切的一切都是因为我!想到那里我的心就猛一抽。
天空如此晴朗，犹如半年前一样。曾记得也是在阳光明媚的日子里，我在迷迷糊糊中走进了桃花源……
我本是武陵人，靠捕鱼为生，或许是老天养眷顾，竟让我在“忘路之远*”的情景下走进了桃花源，那纷繁茂盛的桃花至今令我震惊，我从未见过这么多、这么艳、这么纯的桃花!进了山洞之后，村人对我很热情，“设酒杀鸡作食”，盛情款待。出洞之后，我“处处志之”，期望以后还能再进桃花源。在回家途中，忽有桃花纷纷落下，我不忍心让它们都“零落成泥，碾作尘”便伸手接住，也好留个纪念而不枉此行。我把它保存得很好，每时每刻都带在身上，原本谨记村中人的嘱咐“不足为外人道也”。却在听信谗言后，“诣太守，说如此”。不料此事惊动了皇上，命我为钦差大臣，强占桃花源……
我摊开手心，那桃花早已枯萎，花色已暗淡，没有了水分，却依然香如故。
我把头探出窗外，快到了。我攥紧了手中的花……
“上!”“杀!”“射!”早已没了知觉的我像个木偶指挥着大军……
毫无疑问地，我们赢了，那一片片腥红灼伤了我的双眼。我拿了些吃的让小卒拿去给村人吃，我无颜见他们：以往他们热情款待，此刻我却“恩将仇报”。试问，我“情何以堪”我关照狱头好好对待村人，尽管我明白狱中再怎样关照也不会自由幸福，可我还是一再叮嘱，因为我能做的就仅有这些了，就算是补偿赎罪吧!
我走出桃花源村，因为战争，花，已不复存在;树，也伤痕累累。不经意间，手被树枝划伤了很深很深的一道口。
“大人，你的手!”一个小兵惊恐地告诉我。我才发现，血顺着指尖流下，染红了我的衣衫滴在地上，构成一个大大的“”
大殿上。
“爱卿战敌有功，特赏黄金万两，官爵加升为二品户部侍郎。爱卿，你可满意”
“我已知足，谢皇上!”不知为什么我却高兴不起来，脑中满是村人愤怒的眼神。我摇了摇头，让自我不去想太多。
走出大殿，伸出手，手中残留的花朵早已没了芳香，这恐怕是桃林最终的一朵花了吧。
一阵风吹来，枯黄的花瓣卷入风里，随风而逝。我陷入了深深的痛苦之中……
东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着一条曲折宛转的溪流划船，不知不觉间忘了路程远*的距离。忽然遇到一片茂盛的桃花林，花朵争奇斗艳、美不胜收，粉的仿佛天边的云霞，桃林生长在溪流的**长达几百步，一眼望不到边，中间没有别的杂树，只余下一路飞扬的桃花，地上芳香的野草青翠欲滴、鲜嫩美丽，落英缤纷，让人起怜惜之意。渔人对桃花林绮丽的景色感到十分诧异。又再次向前行进，想要走到林子的尽头，一探究竟。
桃林在涓涓溪流的发源处就到头了，紧之后便出现一座巍峨大山，山边有一个隐秘的小洞口，里面隐隐约约好像有些光亮似的，令人心生疑惑，好奇心更盛。于是渔人就大胆离开船上岸，细心翼翼地从洞口进入。开始很狭窄，仅仅只能让一个人经过。又缓慢向前行走了几十步，突然就由狭窄幽暗变得开阔明亮了。那里土地*坦宽阔，房舍整整齐齐，有肥沃的良田亩亩，美丽的池塘中养了许多活泼的小鱼，鳞片在阳光的照射下显得闪闪发光，以及桑树竹子之类的花草树木。田间中的羊肠小道交错相通、四通八达，村落间鸡鸣犬吠声处处能够听到。那田中来来往往辛勤耕田劳作的人们，男女的衣服穿戴，都像桃花源外与世隔绝、世风淳厚的世人一样。老人和小孩，都安闲欢乐。所有人安居乐业。
那里面的人看见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他们的问题。那里的人就热情的邀请渔人到自我家里去，摆酒杀鸡做饭菜来款待他。村中的其余人听说了渔人，都来打听他的消息。他们自我说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，从此没有再出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问起此刻是什么朝代，竟然不明白有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人一一向他们详尽的说出了自我所听到的事，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家中，拿出美酒饭菜款待他。渔人停留了几天，告辞离开。那里面的人告诉他说：“那里的情景不必向外面的人说啊。”
渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路回到，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情景和盘托出。太守立即派人跟随他前往，寻找之前所留下的标记，最终也还是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥，是位志向高洁的隐士，听闻这件事，十分高兴地计划前往一观，却没有实现，不久便因病去世。此后就再没有访求桃花源的人了。
晋太元期间，武陵有一个人是靠捕鱼为业，有一天的中午，渔人带上草帽穿这那件破破的渔衣出去捕鱼。渔人一边划船一边撒网，可是过了半天都没捕到一条鱼，眼看天就要黑了渔人十分失忘，坐在船头忽然他看到了一条七彩鲤鱼从船下飞快的游了过去，渔人脸上有了笑容，打起了坏主意，心想：如果我拿这鱼当成风水鱼去卖就发财了。哈哈哈哈，于是他马上开始了捕鱼大行动，他加快了船速，他一直追一直追可就是怎么也追不上那条七彩鲤鱼，忽然来到了一个重来没来过的地方，那条七彩的鲤鱼忽然不见了。渔人心想：既然来了就到处看看。
渔人来到了尽头，发现了这有很多的树摆在两旁，中间没有一棵树是多余的。有很多的桃花开在一旁十分鲜美，余人在山的旁边发现了一只雪白色的蝴蝶好像是想要带渔人去什么地方似的。渔人跟着这只雪白的小蝴蝶，发现了一个小洞，十分十分的小洞里，好像还有点光，渔人爬进了这个山洞，一直走一直走。渔人来到了一个重来没来过的地方就好相传过了时空去到了另外的一个世界一样。这里的土地*旷房屋排的整整齐齐。在田里农民正在播种，远处的小池子里，水十分的清澈水里的小鱼小虾正在快快乐乐的玩游戏呢。渔人一边走一边看，小路交错相同，他还可以听到有家禽在叫，这里的人穿的和外面的人穿的一样。 渔人我是不是来到传说中的世外桃源?
村民见到了渔人十分吃惊，问他从那里来， 渔人回答说：“我是从外面误闯进来得。真的十分对不起。 ”有人把渔人情去他家作客，请渔人吃饭，村民知道来了这么一个人都来询问， 渔人问：“你们是什么时候来到这的?”村民说：“自从祖先为了逃避秦时的战乱，带着老婆和小孩来到这里，不在出去了请问现在是什么时代?” 渔人大吃一惊心想：他们竟然不知有汉代更不用说魏和晋。 渔人一点一点的把外面的事告诉给村民们。然后有去另一家人那说给另一个村民听，就这样一个接一个，每个村民都拿出酒食来。夜里渔人怎么睡也睡不着，心想：在这里好吃好住，我不如在这留下来娶个老婆度过一生吧。可这里的生活太过无趣了，住久了就会闷的。不如回去告诉给太守听那点奖金更加好。 渔人在这住了几天后要走了，村民们说不要告诉给外人听。 渔人心想不说才怪。
出去后找到了那条渔船，扶着上路，每到一个地方就做一个五角星的记号。 渔人跑到太守府后把所有的事情都说了出来。太守马上带着官兵去那里找，渔人带路在一路上他们一边喝酒一边上路喝的醉醉的没看到记号找不出桃花源，被杀死了。
在南阳有一个高材生叫刘子骥知道了这件事后，想去看看，可一直都没找到，最后病死了，以后就在也没人提起这件事了。
和*幸福，世外桃源呐。
在东晋太元年间，有一个来自武陵的人，约莫四十岁，以捕鱼为职业。他每天都得划着小船，来到清澈见底的溪流，伴着风儿的吹拂与鸟儿的歌唱，在蓝天下捕鱼。
在万里无云的一天，一切都还是那么美好，渔人划着小船，溪水依旧清澈见底，渔人的心情甚是欢快，顺着小溪，边划船边哼着歌儿，越划越远。忽然渔人遇到了一片桃花林，桃花长在溪的**，为这单调朴素的绿岸染上了一片粉红；朵朵桃花缀在树上，惊艳极了，被风一吹，竟调皮的摇摇身子，飘落下来。满地的芳草鲜艳美丽，落下的花瓣更是惊艳。这一幕使渔人惊呆了，便继续向前。
桃花林一直到溪水发源地就没有了，渔人看到一座屹立在面前的大山，山上居然有一个小洞口，洞里的一道道光，使渔人充满好奇。渔人便丢下小船，怀着激动的心情爬进洞中去。
初到洞中，洞中很窄，渔人走了几十步，突然，眼前的一切让他万分惊奇：这里犹如仙境一般，鸟鸣声带给人一种清新的感觉，空气夹杂着一丝青草味，土地*坦宽阔，一间间屋舍十分整齐；田地十分肥沃，美丽的池塘和桑竹一类的树林。田间小路，交错相通。不远处传来鸡和小狗的叫声。这里的人来来往往，辛勤地耕作着，不过这里的穿戴都与渔人的不一样，小孩开心的在空地上玩耍，老人怡然自得的在树下**。一派耕种劳作的情形，渔人心生羡慕。
桃花源里的人见到了渔人，大吃一惊，纷纷聚集过来，七嘴八舌的问：“你是谁呀？你从哪里来的？穿着为何与我们不一样呀？”渔人便一一详细的回答了他们。桃花源的人十分热情好客，邀请了渔人到家中做客，摆了十分丰富的酒*，请渔人大吃一顿。村中的人们都知道了渔人，都来打探消息。村里的人说，自己的先辈为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子与儿女来到这里，就没有出去过了，与外面的人断了来往，也不知现在是什么朝代，渔人一一详细与他们解说：“现在是晋朝，外面的世界与这里不一样，穿戴也十分不同呢…”大家都感到惊叹。其余的人又各请渔人到家中，拿出酒菜来款待他。
这里的一切让渔夫感到十分舒适：热情的村民，清新的空气，美好的环境，一切是那么美好。住了几天后，渔人不得不离开这里，村民为了保持这种安宁的生活，对渔夫说：“这里的情况不值得对外边的人说。”渔人出来后，心里乐滋滋，心想一定要把这件事告诉太守，便处处留下了记号。
回到武陵郡城，去拜见太守，告诉了关于桃花源的一切，太守也十分兴奋，便派人跟着他前往，寻找记号，但迷失了方向，再也找不到原来的路了。
南阳一位高尚士刘子骥，对这件事也十分感兴趣，高兴地计划着前往，但不久后就病终了。此后便没有人去探访这个地方了。
和*，幸福，安宁的生活，世外桃源，让它永远留在心中，寄托在心中，这便足矣。
自渔夫领太守向桃花林寻去后，一去不复返。妻子翘首以盼，妻子终日峙于山岗眺望，盼丈夫能归返。岁月如梭，白了鬓发，沧桑编织出了面容的褶皱。一盼便是廿年，膝下孩儿已**，终寻不见丈夫踪影。妻子在穿越时空的牵挂中徘徊，秉烛于鸡鸣时的苦思冥等，在无以复加的思念中挣扎。岁月的无情，风沙的侵蚀，让妻子落泪成沙，落足生根，化郁成‘望夫石’，峙立于山岗上!
渔夫之子谨记着母亲的遗嘱，带着父亲留下的.手图，向桃花林寻去。沿着一条溪水划船行驶遇到一片桃花林，**几百步以内，中间没有一棵杂树，散发着清香的草又鲜艳又美丽，落下来的桃花瓣散乱在地上，沿着路上父亲留下的标记向前行驶，桃树林的尽头，是溪水的发源地，一到就看到一座山。
来到山脚下，看到遍地凌乱的白骨，在白骨间发现了母亲缝制的护身符，于是拾起白骨与护身符就地而葬。停留之际，发现有个小洞，好像有点发亮。渔夫之子从洞口摸进去。
开始极狭窄，只能通过一个人。又走了几十步，突然感到开阔明朗。只见土地*坦宽广，房屋整齐，那里有肥沃的土地，优美的池塘和桑树、竹林之类。田间小路四通八达，村落间鸡鸣狗叫的声音到处可以听到。众来来往往，耕种操作，男男女女的服装，完全和外面的人一样。老人和孩子全都愉快的自在逍遥。他们看到渔夫之子，就非常惊喜，追问“渔夫之子”返回原由。待渔夫之子一一述来，方知此乃后人。有人就邀请他到家里做客，愿他能留下来。渔夫之子了无牵挂，便爽快的应承下。
渔夫之子慢慢发现，桃花源里有年纪上百者甚多，既无鹤发，也无垂老之气，和自己一般。便人告知他，若你无男女之事，无传宗接代之念，便可常年益岁，与龟同寿并非稀奇。反之如常人一般终须老去。消息让渔夫之子喜出望外。
渔夫之子在此有了自己的土地，一亩地一季能种出万担粮，房屋冬暖夏凉，从此更无五斗米之愁。冬去秋来，岁岁如常，年年反复，悠哉游哉，快活自在。唯独逢年过节甚是孤独。当他钟情于柳眉细腰，月牙桃唇的邻家女后，辗转不安，夜不能寐。当再次看到他家儿女成群，促膝而谈时，沉醉于情窦的渔夫之子像是顿悟了月有阴晴圆缺之所以。急差红娘成媒，邻家也甚是看好。闺女已度五十载岁月，也该明白为人之道，愿其俩自成连理，也了我女儿选夫之愿。
花前月下，魂牵梦绕;垂柳河畔，卿我有加。你我钟情于此，非朝朝暮暮而不能。随着日月的更替，时光的推移，渔夫之子的情窦似东流水般淡去。无奈黄道吉日将至，渔夫之子无法自我，反复于鱼与熊掌之间，再无一鼓之气，忧郁而逝!
东晋太元年间，武陵郡有一个人以打鱼为生。有一天他顺着溪水边划船边捕鱼，划着划着，却忘记了路程的远*。忽然遇到了一大片的桃花林，生长在溪水的**，长达几百步，中间没有别的树木，花草遍地都是，鲜嫩而又美丽，落花纷纷。渔人感到十分诧异，这里的桃花真美呀，难道前面有什么仙人吗?他想，出于好奇心，于是他又继续往前走，想走到林子的尽头。
桃林的尽头正是溪水的发源地，一座山出现在渔人面前，山上有一个小洞口，洞里隐隐约约似乎有亮光。渔人于是下了船，从洞口处进去。刚开始，洞口十分狭窄，只能容一个人通过。又走了几步后，眼前突然变得开阔敞亮了。呈现在渔人眼前的是：一大片*坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地，美丽的池沼、桑树、竹林之美。这里的田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡的叫声和狗的叫声都处处可以听到。人们在田野里来来往往，耕种劳作，奇怪的是这里男男女女的穿戴跟桃源以外的人完全一样，老人们都坐在椅子上闲聊，孩子们都在田间打闹嬉戏。个个都十分安闲、快乐。
突然有一个村人发现了渔人，十分惊讶，于是走过去问道：“请问，您是从哪里来的?”“哦，我是从武陵郡来的。”“您是怎么知道这个地方的?”“我是无意间来到这里的。”村人见这位渔人并没有什么恶意，于是便把渔人邀请到自己家里去作客，摆了酒，又杀鸡，做了香喷喷的饭菜来款待他，村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先是为了躲避秦时的战乱，领着妻子、儿女和乡亲们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。“请问，现在是什么朝代?”“现在是晋朝。”“晋朝?难道不是秦朝吗?”渔人感到十分惊异他们竟不知道有过汉朝，那魏和晋就更不用说了，渔人把自己知道的事情都告诉了村民，村民十分感叹。几天后，渔人怕家里人担心他，于是告辞了，在离别之前，村人嘱咐他说道：“我们这个地方不值得对外人说。”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划了回去，心想：“这样好的一个地方，以后一定要再来。”于是他处处都做了记号。到了郡城后，他去拜见了太守，把他发现桃花园和做记号的事告诉了太守，太守大怒：“放肆，竟有人不归顺我朝，明天我叫人随你前去。”可是他们去的时候，却迷了路，再也找不到通往桃源的路了。于是人们都认为渔人是骗子。
这件事也传到了南阳刘子骥的耳中，刘子骥是个志向高洁的隐士，于是高高兴兴准备前去，但未能实现。不久他因病而去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。
如果有一个地方，那里远离人世繁华，远离尘嚣，宁静而又美好。那么，它的名字就是叫做桃花源了吧。
我是武陵人士，一介草民。*日以打鱼为生。每天起早贪黑漂浮于江面之上，只为了把卖鱼的钱大部分交给官府，去缴纳沉重的苛捐杂税，另一部分去购买柴米油盐，勉强图个生活。唉，不知这苦难的日子何时能到个头儿啊!那天，我像*常一样撑着船飘荡在江面上。几篓下去，一条大鱼也没有。唉，半天的功夫就这样白费了吗。我不甘心哪，于是继续划着船往前走。想到交税的日子又要到了，可是还没有攒够钱，心里觉得很是酸楚。身体觉得好累，于是我放下竹篙，躺在船上休息了一会儿。
等我再次醒来的时候，船已经不知道飘到了什么地方。我站起身眺望，发现前方有一片粉红。*了才发现，这里有大片的桃花林。花瓣开的正好，到处都是芳香的味道。地面上，也铺了一层薄薄的花瓣，像是才下过一场桃花雨。
——《望月》教学反思(十)份
《望月》是著名的作家赵丽宏的散文。散文，小说等文学作品，在小学语文课本中，都当作 记叙文来教。在教学中，如何引导学在弄清楚 记叙文的"六要素"，理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣，萌生探求文学殿堂的欲望。这是小学语文教学中需要研究的一个课题。每个语文老师都要有战略的眼光，认真思考这个问题。
在具体的教学《望月》中，采取了三条措施：
1， 合理地安排教学过程。教学过程安排是否合理，是取得教学成功的关键。一是遵循作者的思路。引导学生弄清事情的情节――"我"在江轮的甲板上望月，与小外甥交谈（对背颂月古诗，讨论月亮像什么），"我"一人在甲板上展开了幻想的翅膀。二是遵循学生阅读的规律。引导他们先理解内容，再理解内在的意思。如第二段，先找出文中"我"与小外甥"交谈"什么，再思考：可看出小外甥是一个怎样的孩子。三是遵循学生认识事物的规律，由易到难，先理解一般内容，再提出更较高的`学*要求。
2，努力地创设课文情境。什么是情境指作者在文中所描写的人，景，物和当时当场的气氛。叶圣陶先生曾经说过，"入境始觉亲"。只有亲临其"境"，才能真正体会作者的思想感情，与作者产生共鸣。"我"在甲板上赏月时的情境，是恬静的，他的心情是愉悦的。小外甥与"我""我一句你一句"地对背颂月古诗的情境，是紧张而生动的。小外甥是自信的， "我"是沉着而自豪的。小外甥叙述"月亮像什么"时的情境，是生动有趣的。"我"的心情由自豪变为"佩服"了。"我"一人幻想的情境，是清幽的，心情是深远的。我把握了课文中的一个个情境，并运用现代化的教学媒体，分角色朗读，想象和语言描绘等手段，生动地再现了这几个情境，有效地帮助学生体会了作者的思想感情。
3，耐心地引导品读体会。文学作品的内含是很丰富的，是通过描写境界，塑造形象来陶冶，感染读者的。阅读文学作品，一定要细细品读语言，领悟准确，鲜明，生动的特点，同时要感悟作品所塑像的形象。读者对形象的感悟越深，作品的价值就越大。因此，我在教学中耐心地引导学生品读小外甥与"我"对的诗句时，辨析每次对背诗句的"同"，"异"，理解小外甥出"对"的角度，感悟小外甥的"机灵"。在诵读小外甥想象月亮的句段时，感悟他的胆识――把天空当作人，把月亮当作他的眼睛。在品读我"展开幻想的翅膀……"时，启发学生想象，讨论。这里的引导还不到位，如学生能想到：他希望祖国的下一代，都能像小外甥那样：聪明好学，爱幻想。那么，"我"的形象就高大了，文章的含义也就更大了。
语文就应是一首诗，语文的活力是诗意，语文的灵魂和生命是诗意，语文的最高境界也是诗意。
诗意的语文课堂是自然的，它连着生活的源泉，诗意的语文课堂是梦幻的，它让人遐想联翩，诗意的课堂是智慧的，它给以学生以力量。因此，语文课堂需将开发学生潜能，发展学生个性为重点，要不断激发学生阅读兴趣，给予学生自由阅读的时空和发表独特见解的机会，注重让学生大胆质疑。另外，还需培养学生阅读创新能力，大力实施个性化阅读教学，注意课堂教学中学生学*的差异性，注意因材施教，鼓励自主创新。
在执教《望月》一课时，我设计了这样一个练*：你能展开想象的翅膀，说说你眼中的月亮是什么呢？有的学生稍作思考后，便举手作答：“在我眼中，月亮宛如一位文静害羞的小女孩捂着秀丽的脸庞。”有的说：“在我眼中，月亮如同慈祥的妈妈，哼着摇篮曲，哄着孩子安然入睡。”……但有的学生思维较慢，一时不能回答，在课上没能给他们足够的思考时间。
《望月》是著名作家赵丽宏的散文。这是一篇构思独特、感情真挚的散文。文章主要写了“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和 “我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的`想象。阅读这样的作品，让学生能受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
在教学中，我确立营造情境，重读感悟的教学策略，采取有效的方法进行引导，逐步提高学*的要求。
1、让学生在碰撞中愈加清晰地把握文章的结构和大意。教学中，围绕“全文可分为几大板块，每块分别讲了什么？”引导学生展开交流讨论，学生在观点的碰撞中逐步明细文章的写作顺序和重要内容。对于一些过渡句的归属，也及时采用读读议议的方法来明确。这样的碰撞与交流代替了教师的讲授，让学生经历这个从“模糊”到“清晰”的过程，虽然有些磕磕绊绊，但这样的学*经历却是十分值得和有意义的。
2、注重引导学生学*作者的写法。教学中，我们通常会关注作者写了什么？写得怎么样？往往会忽视作者是如何写的？为什么要这样写？而恰恰是这两点才是我们学生应该学*和实践的语文能力。因此，我在教学中耐心地引导学生品读“江中月”，整体感悟后来关注改文字中带“江”字的词语，通过朗读感悟“江”和“月”的交融与不可分割。接着引导学生关注句与句之间的联系，从而发现作者的写作顺序就是作者的观察顺序，即由上到下、由*即远。这样的写作顺
《望月》是著名作家赵丽宏的散文。文章主要写“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想像。文章语言隽（juan）永、意境优美、生动有趣，是一篇构思独特、感情真挚的散文诗。在教学中，让学生了解望月的内容，感受望月的乐趣；又凭借渴望语言文字，体会小外甥聪明好学，爱幻想，追求美好事物的品质的两大难点。在具体教学过程中，我采取了四步措施：
一、创设情境，情景交融
这篇文章最突出的特点是一个字――“美”，文美、境美、情美。课堂上，我不时萦绕着优美的音乐背景，用灵动的语言，极富的感染力，给学生以美的享受，把他们带入了优美的情境中，仿佛融入了迷人的月色中，尽情去感悟、去诵读、去幻想，情感在不断地推波助澜中升华。
二、深入感悟，注重朗读
《语文课程标准》强调：在学*语文的过程要重感悟。我在教学过程中突出了这一点，没有串讲串问，没有烦琐的分析，尊重学生的个性化体验，立足于文本进行对话，充分朗读，充分感悟，进行心灵的碰撞，情感的交流，读中悟，悟中读，浑然一体，美感十足。
三、训练扎实，关注培养
在整节课的教学中，我十分注意向学生传授学*方法，培养学生的语文能力。如带着问题去读书的方法，使学生在实践中学会读书，培养独立阅读的能力；放手让学生自读自悟，培养自主探究的能力；指导学生通过想画面、悟情感等方法进行朗读，培养了学生的朗读能力。最后，在拓展延伸这一环节，我培养学生的丰富想象力，然后进行练笔、说话。这一训练扎实有效，真正为教育实践服务。
四、教学创新，生成资源
本课我的一大亮点就是对教材处理的一大创新，创造性地使用文本，开发生成资源，把小外甥的话改成了一首小诗，诗文相通，学生朗读，诗味十足，给人以美感。更能激发学生热爱语文、学*语文的兴趣。
《望月》是著名作家赵丽宏的散文。文章中描写的“月下江景”是非常美丽的，介绍的他的小外甥是十分可爱的。文章所表达的思想是深远的，语言是隽永的。在教学中，如何引导学在理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣，萌生探求文学殿堂的欲望是一大难点。在具体的教学中，我采取了三条措施：
1、合理地安排教学过程。一是遵循作者的思路。引导学生弄清事情的情节――“我”在江轮的甲板上望月，与小外甥交谈（对背颂月古诗、讨论月亮像什么）、“我”一人在甲板上展开了幻想的翅膀。二是遵循学生阅读的规律。引导他们先理解内容，再理解内在的意思。如第二段，先找出文中“我”与小外甥“交谈”什么，再思考：可看出小外甥是一个怎样的孩子。三是遵循学生认识事物的规律，由易到难，先理解一般内容，再提出更较高的学*要求。
2、努力地创设课文情境。“我”在甲板上赏月时的情境，是恬静的，他的心情是愉悦的。小外甥与“我”“我一句你一句”地对背颂月古诗的`情境，是紧张而生动的。小外甥是自信的，“我”是沉着而自豪的。小外甥叙述“月亮像什么”时的情境，是生动有趣的。“我”的心情由自豪变为“佩服”了。“我”一人幻想的情境，是清幽的，心情是深远的。正确地把握了课文中的一个个情境，并运用现代化的教学媒体、分角色朗读、想象和语言描绘等手段，生动地再现了这几个情境，有效地帮助学生体会了作者的思想感情。
3、耐心地引导品读体会。在教学中耐心地引导学生品读小外甥与“我”对的诗句时，感悟小外甥的“机灵”。在诵读小外甥想象月亮的句段时，感悟他的胆识――把天空当作人，把月亮当作他的眼睛。在品读我“展开幻想的翅膀……”时，启发学生想象、讨论。
《望月》反思
《望月》一文充满诗意，因此在教学中我努力让自己的课堂流淌着诗意，迸发出创新火花。在执教时，我设计了这样一个练*：你能展开想象的翅膀，说说你眼中的月亮是什么呢？学生稍作思考后，便纷纷举手作答：有的说：“在我眼中，月亮宛如一位文静害羞的小女孩捂着秀丽的脸庞。”有的说：“在我眼中，月亮如同慈祥的妈妈，哼着摇篮曲，哄着孩子安然入睡。”有的说：“在我眼中，月亮像一面镜子，它用自己的镜面照出人世间的悲欢离合。”有的说：“在我眼中，月亮是一封信，只要到了每年的中秋之夜，它就会告诉一些出远门的人今天是中秋节了”学生的发言越来越精彩，语言个性化色彩浓，富有诗意和灵性，学生创新的泉水汩汩流淌。
季丽梅老师执教的《望月》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究的学*方式。课堂开放而有活力。具体表现如下：
一、情境营造，激发兴趣
语文教学中的情境营造不仅在于提供刺激物，增强气氛，还在于语文学*需要熏陶感染。这一节课就体现了信息技术全程营造情景的特色。教者在教学一开始，就利用，通过放映一幅优美的月夜图，把学生带进一个诗情画意的环境中，调动了学生学*的兴趣。
二、学法迁移，合作探究
合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流与沟通。课堂中，王老师充分调动学生的合作学*精神。如学*背诵关于月亮的诗这一部分，老师了解到学生已经掌握了学*方法，因而把学法迁移到下面一部分。让学生自由组合学*小组，自己来学*关于月亮的想象部分。整个过程都是学生自主合作探究，这不仅调动了学生的积极性、自主性，而且增强了创新的意识和团结协助的精神。
三、知识拓展，自主学*
学生是学*的主人，教师是学*活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情景。在季老师的这堂课中，并没有局限于课本上的知识，而是还让学生来说还知道哪些关于月亮的诗，或者是关于山、水的诗。看得出，学生事先以利用网络，利用课外书籍查阅了许多关于这方面的资料。我觉得这是个很好的学*方法，一方面，学生的知识进一步拓展开来了，另一方面学生自己来查找资料，在实践中学会自主学*，学*能力得到了锻炼、发展。这种开放灵活的形式给了学生更多自主学*空间，课堂上充满生动和乐趣。
四、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导
语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。王老师这节课不但注意指导学生朗读，还教给学生“初读想象画面-----品读体会感情”这一读书方法，体现了新课标“以人为本，着眼未来”的精神。如在指导学生朗读第二小节时，王陈老师注重了学生自读自悟，摈弃另外传统了解析方法，通过品读，让学生体会出这幅优美的月夜图。
《望月》是一篇形质兼美的散文，形散而神不散，全文围绕“月”来写，读完文章，在脑海中会浮现出三幅画面：“月夜江景图”“月下对诗图”“赏月幻想图”。于是我想就这三幅图展开教学，体会月色之美和小外甥的活泼可爱。
第一部分“月下江景图”其实也就是作者赵丽宏眼中的月；“月下对诗图”中的“月”中饱含的是千百年来月亮在诗人眼中的形象；而“赏月幻想图”中尽显童趣，是小外甥眼中那轮调皮可爱的月。
在教学第一部分时，我紧抓文章第二段中的关键词句，让学生感受体会夜色之美，从“喷洒”、“镀”、“黑色剪影”、“隐隐约约”等词中体会月色朦胧温柔和语言文字之美。对诗部分，让学生在读中感受在历代诗人心中，赋予月亮不同的情感，代表着诗人当时细腻的心思和美好祝愿。读文字也要读标点，我抓文中出现的十二个点的省略号，和学生补充对诗，感受一轮多情的'明月。在第三部分，紧扣小外甥那奇妙的比喻句来感受月亮的变化，结合图片让学生感受比喻的奇特和巧妙，读出月亮之可爱和小外甥之聪颖。并调动学生主动性和想象力，在此处加了一个说话训练，“在你眼中，月亮还像什么？”在学生奇特的想象中，一节课也快乐地到了尾声。
“同一轮明月，千古未变，可在不同人的眼里，就不一样了，这又是为什么呢？”学生此时很容易体会到，因为人的心境不一样，看待事物的态度也会不同。
教学中，遗憾的是指导学生有感情地朗读课文还不到位。
《望月》是著名的作家赵丽宏的散文。散文、小说等文学作品，在小学语文课本中，都当作记叙文来教。在教学中，如何引导学在弄清楚记叙文的“六要素”，理解课文内容的同时，激发他们热爱文学的兴趣，萌生探求文学殿堂的欲望。这是小学语文教学中需要研究的一个课题。每个语文老师都要有战略的眼光，认真思考这个问题。
在具体的教学《望月》中，采取了三条措施：
1、合理地安排教学过程。教学过程安排是否合理，是取得教学成功的关键。一是遵循作者的思路。引导学生弄清事情的情节——“我”在江轮的甲板上望月，与小外甥交谈（对背颂月古诗、讨论月亮像什么）、“我”一人在甲板上展开了幻想的翅膀。二是遵循学生阅读的规律。引导他们先理解内容，再理解内在的意思。如第二段，先找出文中“我”与小外甥“交谈”什么，再思考：可看出小外甥是一个怎样的孩子。三是遵循学生认识事物的规律，由易到难，先理解一般内容，再提出更较高的学*要求。
2、努力地创设课文情境。什么是情境？指作者在文中所描写的人、景、物和当时当场的气氛。叶圣陶先生曾经说过，“入境始觉亲”。只有亲临其“境”，才能真正体会作者的思想感情，与作者产生共鸣。“我”在甲板上赏月时的情境，是恬静的，他的心情是愉悦的。小外甥与“我”“我一句你一句”地对背颂月古诗的情境，是紧张而生动的。小外甥是自信的，“我”是沉着而自豪的。小外甥叙述“月亮像什么”时的情境，是生动有趣的。“我”的心情由自豪变为“佩服”了。“我”一人幻想的情境，是清幽的，心情是深远的。我把握了课文中的一个个情境，并运用现代化的教学媒体、分角色朗读、想象和语言描绘等手段，生动地再现了这几个情境，有效地帮助学生体会了作者的思想感情。
3、耐心地引导品读体会。文学作品的内含是很丰富的，是通过描写境界、塑造形象来陶冶、感染读者的。阅读文学作品，一定要细细品读语言，领悟准确、鲜明、生动的特点，同时要感悟作品所塑像的形象。读者对形象的感悟越深，作品的价值就越大。因此，我在教学中耐心地引导学生品读小外甥与“我”对的诗句时，辨析每次对背诗句的“同”、“异”，理解小外甥出“对”的角度，感悟小外甥的“机灵”。在诵读小外甥想象月亮的句段时，感悟他的胆识——把天空当作人，把月亮当作他的眼睛。在品读我“展开幻想的翅膀??”时，启发学生想象、讨论。这里的引导还不到位，如学生能想到：他希望祖国的下一代，都能像小外甥那样：聪明好学、爱幻想。那么，“我”的形象就高大了，文章的含义也就更大了。
苏教版《望月》教学反思
《望月》这篇课文描写了“月下江景”的美丽景色，文章是一篇构思独特,感情真挚的美文。文章本身的语言美，文中谈到的对月亮的有关联想更是有着无限的朦胧美。执教这篇课文时，首先注意营造适宜的氛围，让学生感受月夜的`美景。
在教学中，我引导学生体会景美的同时品味语言文字的美，力求工具性和人文性的统一。教学中我还注重培养学生的想象能力。每个学生心中都有一个世界，他们心中的形象是不同的、无限的，“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。通过品读语言文字，学生头脑中出现了一幅幅画面：月亮升起，吐洒清辉，一切都沐浴在淡雅清纯的月色里，此时一切都充满着诗情画意。而在月光下，江面沙锅内流水不停，微波漾起，跳动着千万点晶莹闪烁的光斑。此时江**芦荡、树林、山峰的黑色剪影若隐若现……在这样的文字感染下，学生情不自禁地展开想象的翅膀，感受文章的美。可见，利用文本所提供的内容，设计一定的情境，可以极大地丰富学生的想象，培养学生的想象能力。
《望月》是苏教版小学五年级下册的一篇文章，是我国当代著名作家赵丽宏的一篇散文，本文通过舅甥俩在望月过程中，欣赏了江中月、赛出了诗中月、凝聚了心中月的过程，体现了小外甥聪明好学、爱幻想的特点。同时也体现了人们对美好事物的追求。
刚接到通知时，我的头都大了，我可是个女汉纸，上抒情的文章可是我的软肋。一开始我想把它上成阅读结合作文的范文，让学生通过课文知道如何收集作文素材，如何安排材料，同时每一篇课文都是阅读文章的范文，让学生懂得如何分析一篇文章。试教一节课后被无情的推翻了，理由是有点不切实际，现在想想也是。后来由大师兄和校语文组的老师分析修改，变成了一节诗情画意的课了，对于我这个女汉纸来说有点难为我了。没有办法我得硬着头皮上啊。《望月》这篇课文我读了有几十遍，可就是不来电。我一直都觉得自己的文化底蕴不够深厚，所以驾驭不了这样的美文。公开课我也上过不少，我对
