月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄的对小星星说话。她身着白色的纱衣，那银盘似的脸透过柳梢。留下温和的笑容。诗人李白深夜写完诗去睡觉，发现床前有光，还以为是霜，就很纳闷，霜怎么会下到屋里面，于是就举头向天上看，发现了那不是霜，是月光，他想，今天是什么节日，月亮那么园，那么亮，那么大。
李白躺在床上，难以入睡，就起来走到院子里，望着月亮。
他回忆起来原来和家人在一起快乐的日子，和兄弟姐妹们一起快乐的日子，和父亲，母亲在一起的日子。又想起来了自己在外面漂泊的艰难，自己生病没人照顾，李白非常想回家，想自己的`家人。
这是李白诗兴大发，跑到了屋子里写下了千古流传的《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的'皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
在秋天的'静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
那一年，我26岁，不记得这是在外漂泊的第几个月圆之夜，没有固定的住所，没有称心的差事，在扬州的一间旅舍里，只能举杯邀明月。
一个独处异乡的人，孤单、冷清，却又无人倾诉。白日里为了生计到处奔走，倒还无暇顾及思乡的愁绪。然而，每当夜深人静的时候，思乡之情就如滔滔江水，奔腾不息，心头便会涌起阵阵愁苦，让人辗转反侧，难以入眠。
深秋夜色凉如水，一阵冷风袭来，窗户随之打开。看到窗前迷人的月光如此皎洁，恍惚间竟错以为是深秋寒霜铺满地面，像极了我这背井离乡之人漂泊在外的孤寂凄凉。
于是再也无心睡眠，干脆披件外衣起身来到窗前，尽情享受这冷清的月夜之美，任由思乡情肆意泛滥。天上众星拱月，好像每个月圆之夜它都是这样穿梭于云朵之间，家乡的'父母兄弟是否此刻也如我一样，站在窗前翘首望月，思念独在异乡为异客的我？
独自掩面而泣，低头不语。望月思乡情更切，家乡的一山一水、一草一木，都在这月圆之夜清晰地浮现在脑海里，还有年少时的玩伴和那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的'月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
那一年，我26岁，不记得这是在外漂泊的第几个月圆之夜，没有固定的住所，没有称心的'差事，在扬州的一间旅舍里，只能举杯邀明月。
一个独处异乡的人，孤单、冷清，却又无人倾诉。白日里为了生计到处奔走，倒还无暇顾及思乡的愁绪。然而，每当夜深人静的时候，思乡之情就如滔滔江水，奔腾不息，心头便会涌起阵阵愁苦，让人辗转反侧，难以入眠。
深秋夜色凉如水，一阵冷风袭来，窗户随之打开。看到窗前迷人的月光如此皎洁，恍惚间竟错以为是深秋寒霜铺满地面，像极了我这背井离乡之人漂泊在外的孤寂凄凉。
于是再也无心睡眠，干脆披件外衣起身来到窗前，尽情享受这冷清的月夜之美，任由思乡情肆意泛滥。天上众星拱月，好像每个月圆之夜它都是这样穿梭于云朵之间，家乡的父母兄弟是否此刻也如我一样，站在窗前翘首望月，思念独在异乡为异客的我？
独自掩面而泣，低头不语。望月思乡情更切，家乡的一山一水、一草一木，都在这月圆之夜清晰地浮现在脑海里，还有年少时的玩伴和那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的`花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的`液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的`幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的.明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
——改写静夜思作文300字6篇
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的'皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
夜里，李白在家读书，他有点累，正想躺下睡觉，无意中看到地上白白的，像铺了一层霜。李白心想：这个季节不应该冻霜啊。想着，李白便穿上鞋子踩了踩，又弯下腰摸了摸，原来不是霜，而是月光。
李白走到窗前，往外看了看。呀！一片片树叶也被月光染得又绿又黄，清澈的河水倒映着山、树和月亮。李白又望着月亮，月亮里似乎出现了家人的模样，他好像听见慈祥的妈妈在说：“儿子啊，妈妈想你，你快回来吧！”月亮中又出现爸爸的身影，好像在对他说：“如果你想我们，快快回来吧！”李白低下头越来越想念家人，提笔写下了《静夜思》这首诗：
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这首诗表达了李白对家乡的.思念之情，一直流传到今天。
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的`花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
一轮皎洁的明月高高悬挂在夜空。诗人李白在旅舍床铺上辗转反侧，睡不着觉。望着那玉盘般的明月将月光洒落在地，就好像那秋霜。他想起了自己的家人，想起了几年前自己离家的日子，李白不禁老泪纵横。远在他乡的.亲人是否如意？妻子和孩儿们是否想念自己？
愈想，李白愈是难入梦乡。他索性起身，在房间里渡步：恐怕妻儿已有了白发，孩儿们也长大了吧。他抬头举望那秋月，仿佛在冲他微笑，就如自己孩儿们的笑脸：“爹爹，爹爹！您什么时候回来呀？孩儿想你了！”李白不禁应道：“哎——爹爹也想你们了呀！”
愈想，李白愈是心烦意乱。一阵秋风吹过，夹杂着几片秋叶。再望那秋月，李白忍不住长叹：“唉——明月何时能照着我回乡呀！”他诗性大发，提笔写下一首五绝诗：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的.老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的.天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
——改写静夜思作文300字 (菁华5篇)
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的`桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
那一年，我26岁，不记得这是在外漂泊的第几个月圆之夜，没有固定的住所，没有称心的差事，在扬州的一间旅舍里，只能举杯邀明月。
一个独处异乡的人，孤单、冷清，却又无人倾诉。白日里为了生计到处奔走，倒还无暇顾及思乡的愁绪。然而，每当夜深人静的时候，思乡之情就如滔滔江水，奔腾不息，心头便会涌起阵阵愁苦，让人辗转反侧，难以入眠。
深秋夜色凉如水，一阵冷风袭来，窗户随之打开。看到窗前迷人的月光如此皎洁，恍惚间竟错以为是深秋寒霜铺满地面，像极了我这背井离乡之人漂泊在外的孤寂凄凉。
于是再也无心睡眠，干脆披件外衣起身来到窗前，尽情享受这冷清的月夜之美，任由思乡情肆意泛滥。天上众星拱月，好像每个月圆之夜它都是这样穿梭于云朵之间，家乡的父母兄弟是否此刻也如我一样，站在窗前翘首望月，思念独在异乡为异客的我？
独自掩面而泣，低头不语。望月思乡情更切，家乡的一山一水、一草一木，都在这月圆之夜清晰地浮现在脑海里，还有年少时的玩伴和那逝去的`年华与往事……无不在思念之中。
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的`轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的.老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄的对小星星说话。她身着白色的纱衣，那银盘似的脸透过柳梢。留下温和的笑容。诗人李白深夜写完诗去睡觉，发现床前有光，还以为是霜，就很纳闷，霜怎么会下到屋里面，于是就举头向天上看，发现了那不是霜，是月光，他想，今天是什么节日，月亮那么园，那么亮，那么大。
李白躺在床上，难以入睡，就起来走到院子里，望着月亮。
他回忆起来原来和家人在一起快乐的日子，和兄弟姐妹们一起快乐的日子，和父亲，母亲在一起的日子。又想起来了自己在外面漂泊的艰难，自己生病没人照顾，李白非常想回家，想自己的家人。
这是李白诗兴大发，跑到了屋子里写下了千古流传的《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——静夜思作文600字 (菁华6篇)
夜，无声无息地来了，静悄悄的，把我内心的凄凉与孤寂给唤醒了。我辗转难眠，放眼望着窗外的夜色……
路上一片灰暗，只有夜幕上那稀稀零零的星斗将点点光芒挥洒大地。那边的山头，月亮似害羞的小姑娘，捧着一面轻纱，将美丽的脸庞遮挡，只露出少许朦胧的光芒。路上行人匆匆而过，清晰的脚步声由*到远，直至消失，只留下些杂碎的声响。
望着夜空，孤月上那微黑的地方，是吴刚在砍那永远砍不到的.桂花树吗？还是广寒宫里的嫦娥正抱着雪白的玉兔含泪眺望人间，思念天各一方的丈夫？我的脑海中不禁想起李商隐“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”的诗句来。是啊，要不是嫦娥独吞仙丹，与后羿分离，怎会独守广寒宫，常年与玉兔与孤独作伴呢?但相隔银河*的牛郎织女，天各一方的董永和七仙女，他们的故事都感天动地，为何结局也是如此凄惨？顿时，我觉得月亮好冷漠，夜空好阴暗，让人心里不禁感到阵阵寒意。
正当我入神时，只觉得眼前光亮了许多，我寻着光的痕迹探去，原来，月亮已现出了她的“庐山真面目”，正向我展现她柔美皎洁的身姿。真美！我的心也随之变得自在起来，变得敞亮起来了。
飘飘然的，我来到了幽蓝的夜空中，把手一挥，霎时一条七色彩虹桥架立在银河之上，我要让牛郎织女从此一家团聚，不再忍受离别之苦。接着，我骑着麒麟星座飞出银河，来到天宫，救出七仙女，让他与董永携手一生。那是卖火柴的小女孩吗？我要把妈妈买给我的新棉鞋送给她，还要摘下天上那颗最亮的星星——天狼星串成项链，送给她，告诉她光明和希望将永远伴随她。
……
月光透过窗纱照在我的床上，如水一般清澈，如霜一般洁白，如秋风一般清凉，让人觉得神清气爽，更让人觉得神秘莫测……
又是一年深秋。独在异乡为异客，人生在世，免不得四处闯荡，大男儿又岂能因不舍、因私念而永远留在故乡、留在亲人身边？
庭院是寂寥的，透过窗户的皎洁月光射到床前，带来了冷森森的秋宵寒意。夜半梦醒，我朦胧间睁开眼，乍一望去，在迷离恍惚的心情中，竟看到地上铺了一层浓霜。那白皑皑的一片，使我不禁心里一惊。这房中怎么会有满地银霜？难道是天公作美，知道我飘泊他乡的孤寂凄凉之情，所以，故让今秋脚步逝的如此之快，叶儿还未掉完，便急急忙忙的带来冬天？
细细一看，却发现所谓银霜是自己的错觉罢了，那不是霜痕而是月色。这月色不免吸引着我抬头一看，一轮娟娟素月正挂在墨空之中。月色正浓，墨空中还有点点繁星闪烁，原来秋夜的天空是如此的明净，静若一潭碧水！这时，我就完全清醒过来。
看着眼前美丽的月儿，心里念着那月上定住着美丽的嫦娥，嫦娥本也是凡人之躯，也不知她在那广寒宫中，是否也会思念地上同样思念她的`人？想到这里，不禁低下头来，心中难免有些许的酸楚。又想到自己在外奔波的时日里，白天忙于大小事务倒还罢了，到了夜深人静的时候，思乡之情便悄然袭上心头。每一股情思，就宛若一滴滴入心里的水，在心中泛起层层涟漪。每一个作客他乡的人，大概都会有这样的感觉吧！
何夜无月？何年无秋？但这月明之夜，明月如霜的秋夜却让游子再也掩饰不住自己的思乡之情。也不知故乡的父母姑舅、兄弟姐妹、亲朋好友过的还好不好。
值得庆幸的是，夜晚时分，无论他们远在天边抑或*在眼前，只要抬头，我们便可一同欣赏我同一轮曙月。
每当夜色昏沉，夜的脚步紧促跟进。时钟也为之凑起热闹来，以一个首脑似的核心人物，一声令下，上面所有的指针极速运转，滴滴答答响个不停。霎那时，人的思绪也随之乱舞成狂……
喜欢静静待在窗边，听着窗外，不时有几只顽皮的小蛐蛐开起演唱会，好似争着吵着，不依不饶。又好似一场具有豪华阵容的夜乱狂奏曲，响彻云霄。听着听着，醉倒在其中，无法挣脱。那一刻的心情在它们的一唱一和中自由放飞。外界，就好像都与我无关了，我可以在我的小小世界里，尽情遨游。曲终人散后，坠入了深深地夜里。在夜深人静时候，闭上眼睛，等待一个小小思绪出在我脑海里。我不停的找着，搜索着每一个有可能出现的地方，或是每一个不可预料之地，我也一一寻觅。不为什么，因为心中有一股执念，迫使我必须找到它，就算掘地三尺，也誓不罢休。
可能是心里的那股子韧劲，我总会找出，任凭它们有我为它们精心打造的空间里为所欲为。在那里，有时会出现搏斗的两方。一方代表正义之声，另一方，则威逼利诱我向邪恶的它们靠拢。不过，正义之声往往取胜，用它们的善意打动我的心。故我即使遭受各种指责、唾骂或是流言蜚语时，罪恶的念头往往涌现 。这时，正义会及时拉住我，用温声细语的态度慢慢感化我。所以，我依旧维持着人之初的本性，未曾遗失。
在那里，有时也会有发人深思的个人感悟，在岁月的沉淀中，越发香醇，散出阵阵扑鼻香。沉迷在在充满香气的未知国度里，我一再沉沦，无法自拔。甚至，虚荣心让我不得不向他人炫耀一番，共享这美味的心灵鸡汤，滋润彼此的心田，试图浇灌出一片花海，开遍人间，香铺万象。
在每一夜的深思中，心灵在夜的.静谧里，悄悄开出动人的花苞。在无尽的暗夜中，待一个好时机，一鸣惊人地盛开在心房的每个角落。酝酿出一坛坛陈年老酒，发出永不熄灭的阵阵暗香……
夜，清寒如水；月，纯净如水。而我，站在“水”边，心却不是静如止水。
寂静后好像不是这个世界，是上帝施恩于我吗？“寂静，是上帝在喧嚣的尘世中所安排的一个好去处。”现在，我身处其中，却为何感觉不到它的美？唯一的感觉是它的压抑、沉闷，像气球快要胀破的那种感觉。什么东西在空气中酝酿着，隐隐地闻出：是寂寞。
我画画，画出的是寂寞；我唱歌，唱出的是寂寞；我作文，写出的仍是寂寞。所以我要把它封到一个坛子中。而当我后来打开时，却发现它的味道更加醇厚，顿时天地间全是寂寞。
轻掬一捧水，移到脸前，看着它从指缝间一点一点消失，一会儿便全没了，只剩下它湿润过的痕迹，像泪。“露是月的泪，所以月总是无声泣到天明。”天上哭泣的月看着地上寂寞的我。
轻抚一下头发，滑滑的，如瀑布。顿时寂寞一泻而下，奔涌而出，像瀑布一般，只是多了千丝万缕，彼此之间有着太多的牵挂和纠缠，不是有“剪不断，理还乱”吗？
嵇康的《广陵散》我没有听过，但我相信那是绝对的天籁这音。他临刑前抚琴而叹：“袁孝尼尝请学此散，吾固不与，《广陵散》于今绝矣。”后引劲受戳。一千七百年前尚有此寂寞之人，何况于今的我呢？
李太白说：“客心似流水，遗响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。”似乎像现在的我。不如止水的心如流水，淌出来的，也就不再是水。
“浮云柳絮无根蒂，天高阔远随远扬。”“人生无根蒂，飘如陌上尘。”本无根蒂之人，于天地间还是做一沙鸥吧，潇洒地飞翔，远离羁绊，于心于我，都快乐，何乐而不为？
夜，清寒如水；月，纯净如水；而我心，已如止水。
我宁愿走向黑暗，再次与你相会。即使白发如雪，我也愿意，只要我能与你会面，亲手触碰一次，那些我曾在你身上留下的印迹。
但是，这一切在此时都是不可能的了。甚至连你当年与我一起生活的细节，也渐渐被时间的水流，无情的冲走了。故乡啊，你可知道，一颗悲苦的心是怎样的想念你吗？把我的心化作那潺潺的流水吧，如泣如诉的悲鸣吧，那样的哀转久绝，颤栗着与你心得合鸣啊！
寂寞。连衣裳也难遮寒了，还有寒冷和寒冷中无穷无尽的孤独。
月光透过窗棂，在雪白的床单上洒下一地的相思，这般痛苦的相思，偏偏在他那心头缠绵萦绕，喉咙发不出一点声响，激起一阵无从压抑的涟漪。
束束月光爬进窗台，森森寒意惹上了身，脑海中似乎有那么一刹那短路了，目光也变得迷离失焦，那样刺眼的白色，让他想起了故乡的母亲，满头白发的母亲，一直抚养他长大，默默为他打理好一切的母亲！他想起了家的温暖，那双抚摸着他的头的粗糙大手，身子不禁的颤抖着。一股暖流划过身躯，想要止不住的落泪，终究是忍住了，他用衣袖拂去眼眶旁的点点泪珠，抬头仰望天上的那轮明月。
皎洁的月光，散发着淡淡的光晕，他好像透过月亮，看见了住在月宫上的嫦娥、玉兔，还有在不间断砍树的吴刚。思绪渐渐混乱，一切的事物似乎都在颠倒，母亲微笑着，用手轻轻拽住他的衣袖，点了点头，撒开手，离去了。他追逐着，那远去的身影，却无乱如何也触碰不到。
那娟娟的素魄，勾起了他的无限情思，就让他斟一杯淡酒，撷一缕月色，品这一帧相思吧。
接连着下了几天霏霏细雨，呆在屋里出不去，早就闷得慌了，好不容易雨过天晴，不出去走走，岂非太委屈了自己。
夜，寂静得听不到一丝嘈杂的声音，只是偶尔有风吹过耳边，微微振动着耳膜。空气潮湿得厉害，却很清新，深深吸上一口，很是舒畅，倒似呼出了多日来胸中的浊气。月亮出来了，虽说还有几缕阴云在下面漂浮，若隐若现，但还是可以看清地面上的景物：月光透过薄纱，轻抚着路旁的树木、田庄和脚下的路面。我漫步在小路上，独自享受着月光沐浴的妙处。
最*烦心事挺多，妈妈能力得不到发挥，换工作的事提上了日程，摆在面前的两家企业各有春秋，需要我的意见，但实难取舍。我马上要上预初了，民办还是公立，也在犹豫中。爸爸，最*工作上遇到瓶颈，还没有解决的办法，唉！我的心里很乱，加上这几天的连续下雨，我的心情也变得烦闷，理不出个头绪来。
夜色如水，连绵不绝，如诗如画的意境，顿使我忘却了这些烦心事，身心放松起来，思绪变得活跃起来。我喜欢在寂静的夜里独步，在这博大威严的天穹下，能使人暂时忘记尘世的烦恼，摆脱一切因素的困扰，放纵自己，任意的想：上下五千年，纵横千万里，思想无涩无滞，天地之大，宇宙之广，却只有我的灵魂在驰骋着……
不知道过了多久，我突然惊醒，皓月已当空，浮云也不知去向，还出现了几颗寒星。伫立在苍茫的夜色中，我不禁被这广袤的宇宙天地、壮丽的日月山川所震撼。世界万物皆是这苍茫世界的匆匆过客，人的一生更如流星划过天空，是那样的渺小、那样的短暂。我们面对选择，遇到困难，何必犹犹豫豫、瞻前顾后，患得患失，让我们保持一份*常心，做一个心灵自由的人，潇洒的过好每一天，充分享受每一天。
其实很多答案早已在我们心中，只是受到外界干扰，导致我们犹豫不决。我相信以妈妈的能力，无论到哪个单位一定更能出彩······夜色茫茫，寒意渐浓，我心满意足，踏着轻松愉快的脚步往家走去……
——《静夜思》改写作文汇总10篇
旅社内，我辗转反侧，难以入眠。我26岁了，已经离开家乡好多年了，现在仍还客居他乡――扬州，这白日里还好，整日的奔波劳顿冲散了思乡之情，一到夜里，待到夜深人静，孤独降临到我身边，这思乡之情便涌上心头，*添一份忧愁。当然，也有可能是秋日的夜里会催生愁思吧。
我正难以入眠，殊不知月光早已透过窗户射到床前。我转过身子，支撑着坐起来，困意的'催促下，眼前一切变得朦胧，在这朦胧中，地上好像铺上了一层霜。我揉了揉眼，这地上的霜原来只是皎洁的月光罢了，不过这也使我彻底清醒过来。
站起身行至窗前，不禁抬头向天空的一轮明月望去。漆黑的夜空空荡荡的，只有一轮皎洁的月亮与几颗闪烁的星星。望着这轮明月，心中不免泛起一阵伤感：“这月光不止照射着我，此时也正在照着我远方的家乡的亲人吧。”一瞬间，我低下头，故乡的一草一木，一山一水，家中的父老兄弟，亲朋好友，似乎都在眼前，都变得那么可爱。
思乡的情，眼中的泪与无尽的酸楚，终于不受控制，涌了出来。
夜晚，一轮明月高高挂在空中，明亮的月光洒在床前的窗户上，看上去好像地上泛起了一层白霜。
凝望着地面上明亮的月光，李白躺在床上辗转反侧，他不禁想起家中的亲人是否安好？家中*几年如何？妻子和孩子是否安康？家门前那颗桃花树还像以前一样十里飘香吗？
唉，还是难以入睡，他坐身起床，披上外衣。突然，他愣住了，望着自己破旧的裤子。若是妻儿在就好了，她肯定早已缝好，如今只能穿着破旧的裤子。院外，，茂林修竹，宿鸟幽鸣，他不禁抬头望着明月，风吹过树叶“哗啦哗啦”作响，明月好像孩子们的笑脸，风声好像孩子们的笑声，他们好像在对李白说：“爹，快回来，我已经长高了不少了，我们好想你呀!爹爹！”李白幻想孩子们的撒娇，竟也自言自语道：“爹也想你们啊，你们最*有没有好好读书？有没有听娘的话？有没有好好吃饭？”
千言万语也表达不出他对妻儿的思念呀！他拖着沉重的步子，走向床，月光淡淡，如梦如幻，他忍不住叹息，家乡的.小河，门口的桃花树，妻子儿女的笑容，甚至左邻右舍的熟悉的脸庞……一一在眼前闪过。此时他的诗意油然而生，提笔写道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
“举头望明月，低头思故乡”，是啊，月是故乡明，他一直凝望着这轮明亮的圆月，沉浸在自己的思乡的情怀里……
这是一个月光如水的夜晚。缥缈如银的月光流泻到桌前，映出一个伫立在窗前的人的影子。他的眼睛，望着远方那已分别多日的家乡，聚起一层水雾般的泪——那就是我，李白。
我呆呆地立在窗前，心中油然升起一股思乡之情。窗外皎洁的月光洒过床前，好似地上一大片都结霜了。
我抬头又望了望那阔别已久的故乡，不由得想起曾经与家人一同玩耍的无比欢乐的时光……
“哈哈哈……”几个小伙伴相约在空地上蹴鞠。“耶！进筐了！李白！你真厉害！”几个队友朝着李白竖起大拇指，并发出由衷的赞叹。“嘿嘿……也没什么！”我不好意思地笑了。
我又不禁暗自问道：“父亲身子是否还健康？弟弟已有多高了？妻子现在如何？兄台是否已另谋高就？”我又自问。“唉！我有多久没向亲人问个好，报个安了啊！”
我伫立窗前，任凭风拔乱我的头发，细心感受着晚风，以其能寻找到一丝家的温暖。
明亮的月光，照在大地上，也射进了李白的床前。
李白，这位天生豪迈的诗人，看到后也不禁触景生情，这明亮的月光啊，怎么就好像冰霜一般寒冷？他发了发抖，也没有找出原因，只是他的眼前浮现出家乡的景象，那也是一个皎洁的明月，他站在院子里，看着天上的月亮，他不认得，就说那个月亮叫做白玉盘。
啊！他睡不着了，走到窗前看了看，这已经是三更半夜了，街上没有一个人，但是头上的明月仍然给大地送来光辉。这明亮的月亮，故乡也看得见，但是不知怎么，在他记忆中，故乡的月亮好像更加圆满，更加皎洁，更加令人心满意足，真是奇怪，月亮就是月亮，而且月亮只有一个，能有什么不同呢？
但是，这里的'月亮怎么比得上故乡的月亮呢？李白又不禁想起，以前他看月亮，总会写下一些千古名句，比如什么青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随，又或者是明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。那些月亮都有几分光彩，但是，这时的月亮却给她带来忧愁，那是一种思乡之愁。
他又想起了故乡，四川江油。要说以前，他的脑海中肯定会充满着千古绝句，但是现在，一切的一切都浓缩成一个美字，以及想要回去的心。李白低下了头，在故乡，正因为有故乡，才改变了他的一生，要不是没有故乡，就没有那位影响他一生的老奶奶，他就永远没有铁血磨成针的心，也没有写下千古绝句的笔。
想到这里，李白不禁泪下，故乡啊！我什么时候才能再看见你啊？
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的'光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
我在25岁就来到了繁华之都扬州，扬州有钱人的斗钱场可对我来说，这可是大显身手。我有300，000两白银。所以不管亲朋好友，我必当美酒佳肴款待，每当落魄文人求助，我定会慷慨解囊奉上白银。
可我的快活日子没过多久，我的整整300，000两白银就挥霍一空。可还没有过一年时间，我没想到，那些被我给过钱的人，一看我的300，000两白银没有了，就鸟散云飞了。
我现在变得贫困无助，还偏偏感染了风寒。我躺在床上，突然很想喝水，看见月光从窗前照耀过来看上去就像地上结了一层霜。于是我有感而发，写下“床前明月光，疑是地上霜”写下这一句诗，我突然想到：每当我生病时，喝一碗母亲熬的汤病就好了。可是现在，没有任何人在我身边，我突然看到窗外的明月，低下头时，我突然想起了自己的故乡。便写下：“抬头望明月，举头思故乡”，我当时从荒凉的蜀州来到这里。我突然想到母亲对我照顾，思乡之情不禁涌上我的心头。
我现在多么想自己的母亲在自己的身边，我想到的故乡无忧无虑的生活，虽然蜀州那么得荒凉，但是自己的.亲人都在那边。这样子就有一个人可以倾诉，可是现在我身在异乡，举目无亲。还一无所有，我成就了静夜思这首诗。我的这次遭遇，写下了世界上一首伟大的诗。
今夜，月无语。
我怀着一份情伤躺下，往事一一检点，为之翻来覆去，心神不定，难以入眠。此刻，冲出闸门的浮躁一气泻了出来，思绪着，蔓延着，跳跃着，翻滚着。
翻身之际，月光正倾泻在床头，地上点点光斑调皮地跳跃着，静静地。我享受月光最温柔的轻抚，心房微微荡起层层涟漪，待心情*复，细视地上，若不是望到窗外地月亮，还真以为白霜一片呢？
轻轻掀开被子，悄悄地下了床，生怕惊醒这*静的夜，我长嘘一声：愿清风带走烦乱地心事。抬头望月，它与我相互凝视，也许此刻，月就是我的知己吧！有谁知道，官场污浊，勾心斗角，争权斗势，分不清是非黑白，埋不完的阿谀逢迎，我身处其中，苦不堪言，又向何人诉说？尽管胸中义愤填膺，但在纸醉金迷年代，只有千万个无奈！
月光显得分外惨白！
微风吹乱了发梢，也吹散了思绪，我李白，我潇洒，往日诗赋一挥而就，今日，却被这无形的牢笼束缚，想我李白，喜山乐水，一身豪气放浪不羁，千山万水尽在笔下，可今朝，无语亦无奈！
今夜月圆，令人滋生起淡淡的乡愁，昔日月圆，但点滴总是充满自在，真是久在樊笼，有翅难飞。
此情此景在心中荡漾：
床前明月光，（李白来回踱步）
疑是地上霜。(捋了捋胡须)
举头望明月，（深情与月对视）
低头思故乡。（摇头感慨）
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的`爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
在秋天的静谧如水的夜晚里,一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
秋日，正值十五；瑟瑟秋风中，黄叶随风飞舞。风啊，带着枯黄的落叶离开了根，离开了故乡。
诗人李白侧卧在床头，却久久无法入眠，心中总有事情在困扰着他，朦胧之间，他看见床头旁有一片白光。那光白得那么纯洁，没有一丝瑕疵。“那是地上的霜雪吗？”李白问自己，“那是故乡的霜雪吗？”诗人突然明白了他在烦恼着什么，恍然大悟之间，他打开了窗户。大地一片金黄，秋风吹动树枝，那一片金黄便卷起了波浪。远处，麦田里的鸟似乎也被风惊动了，惊慌地啼叫起来。
——《静夜思》优秀教学设计优选【5】篇
[设计概说]
识字教学是重头戏，识字教学时，采取多种方式，激发兴趣，组织游戏，引领学生在快乐中自主识字。
学古诗，读更是重中之重，以读为本，有层次的朗读，贯穿教学始终，以读为武器，突破重点，化解难点，“说、想、议、思、演”融入其中，让课堂情思绵绵，书声琅琅，精彩连连!
[教学内容]
识字，学古诗
[教学目标]
1、认识10个生字，会写4个汉字，认识1个偏旁“攵”
2、读古诗，感知诗意，初步体会诗中美好的意境。
3、朗读诗歌，想象情景，感受诗人的思乡之情。
4、背诵诗歌，激发学生对古诗的兴趣与热爱。
[教学重点]
识字，写字，读古诗，初步感悟诗境。
[教学难点]
从朗读古诗中，悟诗意，品诗境，想画面。
[教学准备]
《静夜思》的配乐朗诵录音，(条件不允许则无需准备)
[教学流程]
一、谜语激趣，引发期待。
1、师说谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有进像个圆盘，有时像把镰刀。(边说边比划)聪明的孩子们，你能说出谜底吗?
2、生猜谜语，说谜底
3、师：对，就是夜空中的月儿，你喜欢月儿吗?喜欢它的什么?
4、生各抒己见。
5、是呀，明亮的月儿，谁都很喜欢。
(设计意图：以猜谜语，谈月儿，激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，课伊始，应尤其重视兴趣的激发。)
6、古时候有位伟大的诗人――李白，他是唐代最有名的诗人，被人们称为诗仙呢，他也喜欢月亮，在一个安静的月夜里，他望着月儿，写下了一首诗，孩子们想看看他的这首诗吗?
7、揭题，板书课题：静夜思，相机指导学生认识“静、夜”两个生字(读音节，组词)
8、读题，引入新课：让我们一起走进这首诗，去看看李白爷爷这位诗仙笔下的月亮。
(设计意图：以谈话，即介绍李白简单的生*资料，诱发学生的好奇心，激起学生读诗的期待心理)
二、初读识字，游戏巩固。
1、范读古诗(或播放录音)
2、自由读诗歌，圈出诗中的生字以及不认识的字，老师提示方法，遇到不认识的字，可以借助拼音，也可以向同学或老师请教。
3、自主识字
①一生读拼音，评一评。
②同桌互相拼读生字。
③小老师带读。
④齐读
⑤开火车认读音节。
⑥生字开花，你会为生字宝宝找朋友吗?(组词)
⑦识记生字，你有什么好方法记住这些生字宝宝呢?
⑧生发言，师引导，渗透识记方法，如：
△加一加：青十争=静广+木=床
△编口诀：大字肩上加两点，右腿儿也跟着点一点(头)
△“故”引导学生认识偏旁“攵”，说说在*时生活中，还见过哪个字也有“攵”旁。
4、游戏增趣，巩固生字
①师：大诗仙李白爷爷还准备了一些仙桃，想让孩子们跳一跳，摘下自己最喜欢的桃儿尝一尝呢?出示生字卡片(桃子状)。
②贴在小黑板上(课前准备好)
③你认识哪个词语朋友，那它身后的小桃儿就属于你了。
④摘仙桃游戏，学生摘，读，其他同学跟着认读。
(设计意图：识字是教学的重点，如何让孩子们眼前枯燥的几个汉字生动起来呢?我以“摘仙桃”的游戏，调动学生的主动参与及学*兴趣，在自主、快乐中巩固生字，提高实效，突破重点)
三、三读古诗，感知诗意。
1、师：要读好这首诗呀，老师为你们设置三个站，你敢挑战吗?相信你们都是勇敢的孩子。
2、第一站读正确
①师：读对每一个字，你有信心吗?
②生读，评
③再读，评析。(随机应变，到位了就可以)
3、第二站读流利
①师：读书可不能结巴，要像河里的水一样通畅就更好了。
②生读，评
4、第三站挑战老师
①师：孩子们，你们已经不错了，要是能超过老师，那就更了不起了。
②师范读(有感情地吟诗，提醒孩子们古人是怎么吟诗的)
③生挑战，评比，说说谁读得好。
④指导，齐读
(设计意图：以挑战的方式，激发孩子的积极性，引领学生三读古诗，在读中增趣，在读中不着痕迹的感知诗意)
四、议、想、读、演，品诗情画意。
1、看背景图，对照古诗，说一说图上的画面(说说看到了什么?)
2、引导学生理解一、二句的诗意，生发言，师小结，随文巩固识字“举”
3、看着这明亮的月光，住在别人家乡的李白爷爷想到了什么呢?你猜一猜，议一议。
4、结合最后一句诗，引导学生体会李白爷爷的思乡之情，想象他的心情。
5、指导朗读，师：看着如霜的月光，身在外地的李白爷爷多么想念自己的家乡，自己的亲人啊!指导学生读慢些，齐读。
6、演一演，李白可是诗仙呀，谁愿意当回仙人，来演一演他，读读这首诗，读出他对家乡的思念。一生读，
(设计意图;在“说、议、想、读、演”中不露痕迹地指导学生感悟诗情画意，体会诗中的意境)
7、指导背诵，培养学生对古诗的热爱。
①师：古诗是我们中国最灿烂的文化，孩子们，你一定要认真学古诗，多背背古诗。
②看看谁记性最好，一学就可以背出来，试着去背背吧!
③展示，树立榜样，带动全体学生的积极性。
(设计意图：语文教学的重要任务之一就是积累语言，古诗是祖国文化的瑰宝，不去积累，则是一件憾事，从小应引导学生养成背诵积累的*惯)
五、书写指导，身先士卒。
1、听了你们的朗读，看了你们的表现，李白爷爷在天上也一定会夸你们了，读书写字也是我们该做的，下面我们来比比看谁的字写得好。
2、范写，提示要点，如“头”最后一笔是点。
3、生描红，临写
4、展示佳作，评，引导学生取长补短。
5、结课
作业设计：
1、我会背把《静夜思》背给家人或伙伴听
2、我会写写课文中的四个汉字
3、我会读，再找找李白爷爷的诗读一读。
板书设计：
静夜思
李白
明月霜
望月思乡
教材分析
《静夜思》是素有“诗仙”美称的唐朝人李白的经典佳作，这首诗语言凝练，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。
这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学以前已倒背如流。但是多数学生在朗读古诗的韵味上缺乏锻炼。所以教学本诗，关键在于指导学生读准字音，读出节奏，激发学生学*古诗的兴趣，引导学生在读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。
教学目标
1、认识10个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。
2、初步感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人的思乡之情，诵读时能做到正确，有感情。
3、激发学生对阅读中华传统文化的热爱，积极主动地诵读古诗文。
教学重点识字、写字，朗读和背诵古诗。
教学难点初步感知诗歌所描绘的意境，培养学生对中华传统文化的热爱之情。
教学过程
（一）猜谜导入，揭示课题
1、猜谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
2、揭题：今天我们一起学*一首跟月亮有关的古诗《静夜思》。
［设计意图：猜谜是低年级学生喜闻乐见的，课伊始，就让学生猜谜，学生的浓厚兴趣被激发，为整堂课打下了良好的基础。］
3、板书课题，学*生字“静、夜”
（1）指名试读课题。
（2）师板书这三个字的拼音，再让学生把课题读准。
（3）这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？
（相机板书：安静夜晚思念）
（4）揭题：这首诗是我国古代唐朝诗人李白的经典佳作。这是他刚刚离开家乡，离开亲人后，在一个安静的夜晚，面对皎洁的月亮勾起的对家乡亲人的思念。
（这一环节中，用学生自组的三个词串联整首诗的意思，学生易于接受。）
（二）初读古诗，感情意境
提要求：我知道很多小朋友已经会读这首诗了，甚至有的小朋友还能背诵，但是我希望通过今天的学*，你不仅要认识诗歌中的生字，还要把诗歌读得正确，有感情。
1、听录音读诗，要求学生边听边点。
2、自读诗句，要求边读边圈出生字条里的生字，生字圈好后多试拼几遍。
3、指名读，评议。
4、检查生字学*情况。
（1）集中出示生字：静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡。
a、开火车试读，要求拼准b、请小老师带读
（2）分块识字：
a、找出在题目中刚认识的两个字“静，夜”，带读。
b、自读“床，光，望，乡”，说发现。（它们都是后鼻音的字，而且韵母都是“ang”。）
c、用做动作的方式识记“举、低”。
d、学*“故”。介绍新偏旁“攵”。
（3）做“摘星星”的游戏。
师：小朋友，今晚的夜色真美，不仅月亮姐姐来到了我们的现场，你看星星妹妹也来凑热闹了。不过，它说：“我的身上有你们刚刚认识的字宝宝，只要把你认识的字宝宝读对读准，这颗星就送给你了。”
a、做“摘星星”的游戏。
b、书写“头”。（指导两点的位置是一上一下）
c、把字宝宝送回家。
（4）出示诗句，刚识记过的字用红颜色表示，齐读生字。
［设计意图：这个环节的设计，意在充分遵循学生的身心发展规律和语文学*规律来选择教学策略，真正体现以学定教，关注每一个学生的个体差异，针对部分学生对诗歌已耳熟能详。教学中充分相信学生，放手让学生自主识字，体验成功的快乐。］
（三）朗读诗句，感悟诗韵
1、（课件出示课文插图）
在柔和的古筝声中师插入：在这个安静的夜晚，月亮是圆圆的，在我们中国，圆月象征着团圆，而诗人却独自一个人漂泊在外，此时此刻，他的心情会怎么样呢？（难过，伤心……）
2、读全诗，感悟诗韵
（1）教师范读，再现意境。
（2）模仿练读，想象意境。
（3）配乐朗读，深入意境。
（4）表演读：小朋友，现在请你们就把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个静静的夜晚，站在窗前望着圆月……
（生双手合拢放在背后，深情吟诵）
（5）指名表演读古诗。
[设计意图：古诗词往往用字凝炼，意境深远，学生难以理解，对于一年级小朋友来说，
学*古诗词，重在读，不在“懂”，对诗意理解可以淡化。]
（四）课堂拓展，欣赏古诗
古朗月行（拼音注释）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
1、出示诗歌，范读。
2、自由练读，指名读，齐读。
3、在这首诗中，你从哪儿感受到李白写的是月亮？
4、写月亮的诗有很多，请同学们回家搜集一首跟月亮有关的古诗，并把它背下来。
［设计意图：叶圣陶先生曾说过，“语文学*的外延等于生活的外延”，我们的语文教学就应给学生搭建有利的教学*台，让学生在更广阔的知识背景下探索，获取新知。］
［教学反思］本节课的教学，我主要分两个板块进行，首先是识字教学。在这个过程中，我把要求识记的`字分成四类：第一类是刚刚在课题中认识过的两个字“静”、“夜”；第二类是韵母都是“ang”的字“床、光、望、乡”；第三类是做动作识记的两个字“举、低”；第四类是需要介绍新偏旁的字“故”。这样的分层教学，真正体现了以学生的发展为中心，也适合一年级学生认字的规律，学生易于接受。其次是朗读教学。因为古诗词往往用字凝炼，意境深远，学生难以理解，对一年级小朋友来说，重在读，不在“懂”，对诗的意境能初步感知就行。所以我安排了一系列的读，学生读得琅琅上口，劲头十足。
【教学目标】
１、认识１０个字，会写４个字。认识偏旁扌
２、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。
３、朗读、背诵这首古诗。
【教学重点、难点】识字、写字，朗读和背诵古诗。
【教学准备】课文挂图、小黑板、布置学生观察晴朗的夜空。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、导入激趣
１、交流观察晴朗夜空的内容和感受。
２、引入课题：静夜思（板书）
二、朗读或试背古诗
１、指名读古诗。
２、齐读古诗
３、指名背古诗
三、认记生字
１、学生在文中找出生字，作上记号，读一读。
２、认读生字。
⑴开火车认读
⑵游戏：运西瓜
西瓜丰收了，让我们帮忙把西瓜搬上车，运到城里去吧！不过，每个西瓜后面都有一个生字，搬瓜者要想办法记住它。可以用组词，说一句话，找相*的字进行比较等办法。
四、精读古诗
１、分四人组诗古诗，小组讨论，交流自己的感受。
２、全班交流。
３、背诵古诗，体会诗人的情感。
４、请同学来扮演李白，做一回诗人，背背这首古诗。
五、指导书写
１、观察田字格中的字
２、指导学生说一说，再书写。
３、学生在课本田字格中书写后展示、评议。
六、扩展活动
１、学生交流各自会背的古诗：
２、学生去收集有关李白的诗。
【板书设计】
静夜思
李白
床前/明月光，
疑是/地上霜。
举头/望明月，
低头/思故乡。
教学目标：
1.认识“思、床、前、明、举、低、故、乡”8个生字，会写“头、乡、是”3个字。
2.朗读古诗、背诵古诗。并在朗读过程中体会古诗的意思。
3.激发学生热爱家乡、热爱亲人的感情。
教学重点：识字、写字，朗读和背诵古诗。
教学准备：
1.课件，生字卡片，录音机，磁带。
2.学生自制生字卡片。
教学时数：一课时
教学过程：
一、组织教学：
二、看图说话，引入课题：
1.出示课件，问：图上都画了些什么？看到这晴朗美妙的夜空，你想到了什么？
2.出示课题，齐读课题：提示“思”读*舌音，“静、夜”这两个字你认识吗？你怎样记住这两个字？你能简单地说出这两个字的意思吗？
三、初步感知：
课件展示读课文，学生边看图边欣赏。想一想诗人在深秋的月夜里看到了什么？想到了什么？
四、初读古诗，考查识字情况，进行识字：
1.像刚才听到的那样轻声朗读课文。把不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
2.组内交流，把不认识的字想办法认识。
3.教师抽查学生识字情况（问学生认识的字是怎么认识的？遇到不认识的字怎么办？）
4.谁来当小老师，教大家把字读准确？
5.拿出自制的生字卡片同桌相互认一认，看谁认得多？
6.教师说生字，学生出示相应卡片。
7.去掉拼音，齐读生字。
8.教师抽读生字，随机连词。
9.游戏：找朋友。为生字宝宝找到自己的拼音朋友。（播放《找朋友》歌曲）
10.将字卡贴在黑板上，问学生黑板上的字你都记住了哪些？你是怎么记住的？
五、熟读古诗
1.自由练读。（可以大声读，小声读，同桌读，小组读，你读我听，二人齐读……）注意读准字音。
2.抽生读；
3.分男女读；
4.齐读古诗。
六、感悟、理解古诗：
1.自由轻声朗课文，想想你读懂了什么？你有哪些感受？
（小组讨论汇报）
2.想一想，你还有哪些不懂的地方？
3.说说你什么时候见过“霜”。用动作表示“低头”、“举头”的意思。
4.你有过想念亲人的感受吗？具体说说你当时的感受是怎样的？
5.带着想念亲人的感受再读一读古诗。
七、指导有感情地朗读古诗：
1.教师画出诗的节拍，强调古诗朗读速度要稍慢，要抑扬顿挫。
2.播放音乐教师边叙述情景边范读。
3.学生自由读。
4.抽生读（评议）。
5.指名齐读古诗，注意读出感情，大家评。（整体读得怎么样？哪儿读得很好？哪儿读得还不够，应该怎样读？）
6.男女生赛读（评议）
7.分组赛读（评议）
8.同桌赛读，互相评议。
八、指导学生背诵古诗：
1.教师引背、指名背、齐背。
2.表演背：假如你就是李白，请你边做动作边背这首诗。
3.活动：唱健康歌。
九、写字：
1.出示田字格中的字：“头、是、乡”，小组展开讨论：这三个字怎样写？在写的时候应该注意什么？每一笔都写在什么位置？
2.学生边汇报，教师边范写，并强调书写要领（“头、乡”是独体字，“是”上下结构的字，“头”字要注意两点的位置，“乡”注意两撇折的排列，最后一笔不宜过短，要与整个字相称。“是”字下面的“疋”不要少一横。）
3.课件展示。“头、是、乡”三个字的书写过程。
4.学生写。书空、描红、仿写。（注意书写姿势）
5.哪个字最满意，找出来和同座交流，指出你满意在哪里。并用大屏幕展示书写好的。
十、课外延伸
古诗朗诵会。比比谁会背的古诗多，评出“小诗人”。
教学重点：
1、认读生字，写生字。
2、朗读、背诵古诗。
教学难点：
1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。
2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。。
教学准备：
1、生字卡片、
2、每位学生留心看夜空，看看有些什么。
3、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作
教学方法：初步学*运用理解词义串连句意的方法学*古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、观图导入。
说说自己看到的。
二、揭题、释题。
1、思：思念，想念。
2、谁在什么地方，思念什么？
3、课前准备情况（有关李白的）交流。
三、初读古诗。
1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。
2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。
3、检查读的情况。（主要是字音）
4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。
四、细读古诗。
1、朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励）
2、配乐朗诵。
3、当堂背诵。思念故乡为题材的诗作，除了静夜思以外，你还知道哪些呢？指名背诵，出示其中二首：《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。朗读，背诵
五、认记生字记字形
——静夜思_450字_小学作文优选【五】份
淅沥淅沥。雨，在下个不停。不知为何，心中总有那么一股郁闷的情怀，不断地游走着我的身心。怎么挥之不去。此时，脑海里重演着往昔的每一天，充实和勿促，快乐与疲惫，也在眷恋着逝去美好的点点滴滴。
漫漫的雨夜，辗转反侧。心，在想着一些人和事情。徘徊于回忆的片段之中。同时，也不自主地荡漾着哀伤的圈圈漪澜。过去了的伤终究消散成云烟，成为过去。而那过去了的就会成为永久，亲切的怀恋。一直以来。懵懂的以为，用快乐就能狂欢寂寞，消去心中那股惆怅之感。可是，到头来，只不过是换来短暂的失忆罢了，快乐之后便是更加地失落。“得快乐时且快乐”这句话仅维持了一定的时间，就失去了功效。
永远，不知到道有多远。只知道，沧桑的上沉淀压在心上许久，心，已经非常地疲倦，困了，也累了。停格了的画面还是抵抗不了思念，那是因为思念是由无边的欲望演化而来的产物。有起点，却没有终点。悲伤、喜悦，往昔不断地在上演。当一切都随逝的时候，耿耿于怀却留了下来，延续了过去式的曾经。所以，总会为这样或那样的事耿耿于怀。自己存在像是为了它的存在而存在。
蓦地，喜欢上夜的静谧与安详。就像此时，望着满天繁星，独享那份久违的淡泊与清醒，心中有股说不出的踏实，因为只有在此时，我们才能真正听到自己的声音，感受到真正的自己。
夜，往往被人们称之为“寂寞的旅站”，孰不知，那才是心灵的归宿。它那深邃的目光，忧郁的神情，侵蚀着人们的心，让你理清头绪，抚*杂乱。一切的尘俗琐碎，该放则放，把最真实的自己袒露出来，何必掩藏，摘下那虚伪的面具，你我始终逃不过黑暗之神的手心，何不趁此作个清醒的决定？
白天的繁忙，使*静的心再起波澜，心底里得不到一丝安慰，只待夜*灯起之时，将所有忘怀，愿一切在*静中得到休止。此刻，万家灯火早已熄灭，这个城市惟有我遗落在这一方安宁，庆幸的是我不曾孤独过，毕竟这个夜属于我。回归夜的怀抱，从未有过的恬静油然而生！
其实，是我们的忽略，以往白日的匆忙，只得等夜晚让疲惫的身心得到释放——安寝。有时梦中猛然惊醒，偶然与夜邂逅，不也是一场美丽的意外吗？白天它不懂夜的黑，我却懂得夜的美。
如此毫无拘束的狂野，如此朴实无华的纯真，任凭我到处游荡，自由到了极限。抑或是身心得到了解脱，灵魂得到了洗礼，还是沉醉不知归的心儿有了明智的选择，才这般放任？我也说不清，只是不想错过这良辰美景，只有在夜面前，我才此般自由、真实。
我静静地欣赏着，心里念叨着，思绪却早已不知飘到何处……
夜，万籁俱寂。我站在窗前，一阵凉凉的风，带着一股清香穿过窗户，轻拂着我的脸。
我仰望天空，只见黑色的天幕，稀落的星星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。星星的中间有个银盘似的月亮。她那圆圆的脸上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着天地，几朵灰色的云环绕在她的宛如仙女翩翩起舞。皎洁的月光，给大地披上了银色的纱裙，照在那红红的花瓣上，照在那绿绿的树上，照在那高楼大厦。月光穿过窗户，照在我的床前，好似覆盖一层霜。我不禁想起了唐代诗人李白的诗：“床前明月光，疑是地上霜。”
我眺望着眼前这个城市，从窗口里，从路灯上，发出的灯光，犹如一块块丢失在黑暗中的夜光表，又好像在飞的萤火虫，忽闪忽闪的，整个城市笼罩在梦幻中。
远处的甜城湖，在五颜六色的彩灯照耀下，波光粼粼，就像一条缀满宝石的长袖带。我深深地吸了一口气，空气中还含有甜城湖水那丝丝缕缕沁人心脾的清香。
夜，静静的夜，渲泻了一天的城市安静了，劳动一天的人们进入了甜美的梦乡，只有在那昏暗的路灯下，辛勤工作的环卫工人清扫时发出沙沙声，在夜中回荡。
月光，默默无闻，总是在黑夜里出来，为夜行的人们照明，把自己如水的月光无私地奉献给人类。难道我们的环卫工人不也是在做着无私的奉献吗？我不禁对环卫工人肃然起敬。
夜，静静的夜……
夜，已静。
远处的山就好像被浓墨勾勒了一番，山的边缘依旧可以见到那种均匀的光。那银色而刺眼的月光如液体般倾泻而下，透过窗洒落在他的窗前，似那非雪、非冰的霜，这勾起了他无限的思绪。月光紧贴在地面，他走到窗前，整个人像被月光托起，抬头仰望那宁静的天空，望见一轮圆月，脑海中的万千思绪都变得错综复杂。
一阵带有寒意的风掠过他的身边，他似乎才察觉到有点冷了。望着远处，原来紧束着周围一切的黑色层层弥漫、漾开。月光依旧明亮，夜空清虚，他仿佛领悟到他的情感与月光波动的相依相融，这时他所有的情感全都融化在这月光中。
秋夜凉如水，那轮圆月射出的光华却仍是别样的明净而清朗，如玻璃般晶莹剔透。夜空繁星点点，深邃的星空仿佛老家的那口古井，要吞噬他一般。他想起了很多，想起了那温柔贤惠的妻子驻足在家门口痴痴盼他归来的眼神，想起了孩子从书房飘来的琅琅读书声，想起了家门口那条老黄狗，想起后院那棵和他同龄的老杨树，想起乡里那条一年四季响起捣衣声的河流，想起了那块飘着春泥芬芳的田垄。
多年以前，他怀着梦想离开了那个他认为装不下他的家乡。但多年以后，当他蓦然回首时，却发现总有一些人，总有一些事在灯火阑珊处等着他。他知道，他的根原来还是深深扎在那里。他的梦和魂总牢牢牵在那里。在流水般失意的日子里，故乡的山山水水，已渐行渐远。发现那尘封于心底的芳香，才明白，自己是一只放飞的风筝，无论身置何方，身在何处的心灵之绳永远栓在故乡门前的那棵和他童年相伴的杨树上。
夜，依旧还是那么静。
我已经离开故乡两次了，这第一次我游历各国用了三年时间。第二次与母亲分开不知有多少年才能重聚。
忽然，我想起了第一次离别的那天晚上，母亲在厨房做饭，父亲对我说:“儿子要早点回来，不要让我们等太久！”父亲的明显很不舍，可这有什么办法呢？只有在外独立，才能长大成材。我们两个不说话了，对视了很久，忽然，母亲过来说:“吃饭了。”才打破了这片寂静。吃饭的时候异常的安静，我刚想说话母亲就突然问:“这次出去几年呀？”我小声地说:“三四年吧！”“哦。”母亲说。这顿饭吃的异常的慢。吃完饭我走了，踏上了这个漫长的旅程。
过了三年我回来了，这个美丽的故乡。父亲很早就在村口等着，等着他的儿子回家，过了一会儿就看见他儿子的身影出现在很远的一个小丘上，儿子的身影是那么的刺眼，那么闪耀。回来吃饭以后，就睡了，什么也没说。过了半个月，儿子留下一封书信又走了。
第二次，我暗暗下了决心，这一次我一定会成才，将我们的故乡装点得更加美丽。十多年过去了……
一阵风吹来，看到地上透过窗户的月光感到异常的荒凉，怀疑是地上下起了雪霜，抬头瞧一瞧月亮，才发现月亮原来是格外的圆，格外的凄凉。忽然想起了故乡，和故乡的父老乡亲们。故乡啊，我究竟什么时候才能与你重聚。最后我低下头思念起故乡。
