床前明月光，疑是地上霜我们今天要扩写一首小诗，那就是《静夜思》。扩写时的三大要点：1、读懂大意；2、抓住重点；3、展开想象。现在就让我来给你们讲解一下《静夜思》的意思吧！
在李白25岁时，一个秋天的深夜，四周格外寂静，静得就连一根针线掉下来的声音都能听得见！到处都有寂静的气息飘荡在一个小木屋上空，一阵呼呼的风吹过去的声音都能听得一清二楚。
在小木屋里，25岁的伟大诗人李白。抬头仰望着天空，月光像一层白沙，照射在窗前。窗前的小河哗啦啦的响着，松树随着微风舞蹈，鱼儿在水上飞来飞去李白背着腰抬头凝视着天空，抚摸着自己长长的胡须，轻轻地叹气。当他想到那遥远的故乡中时，心中一片苦闷，泪水像断了线的珠子一滴一滴的流下来。他心如刀割，心中好像塞了一块巨大的.石头一样沉重。李白拭去泪水，黯然地自言自语：故乡啊，我什么时候，才能见到我那思念已久的故乡。母亲啊，我不在的这几年里，你一定受了许许多多的委屈吧
明月高高挂在天空，天空中黑乎乎的，不过还有闪闪烁烁的星星和月亮在天空，把天空照得一片明亮。
泪水湿透了他衣裳。他擦擦眼泪，说：如果我能再次回到故乡，那该多好啊！
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的'兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的`小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
在冰凉的地面上，从半空中斜射下来一道光束，同样也是冰凉的，我寻找着这光束的源头，原来是月亮。抬头仰望，似乎看到在月亮上有个人影，可能是嫦娥吧，手中抱着一个兔子，也许是玉兔，正坐在桂花树下遥望着这她几百年来一直依恋的苍凉世间。
许多年来，她曾是多少诗人笔下的`依托，王维托感于“明月松间照，清泉石上流”柳永酒醒在“杨柳岸晓风残月”苏轼悲叹“人生如梦，一樽还酹江月”李清照寓情“雁字回时，月满江楼”几千年了，她依然璀璨依然华丽，似乎岁月的刀割毫不忍心在她的脸上留下痕迹。
月，是一种的寄托，是千千万万个海外游子的思乡寄托，是无数些文人贤士怀才不遇的寄托，月在无形之中成了一种无可侵犯之物。但，同时也蕴涵着哀愁，生死别离。昭君出塞时，没有一个知心人，我想送她的也只有这冷冷的月光了吧。昭君出塞遗古迹，唯留似月光般的哀怨。
望月，哀，感触，悲，思念，深，回忆，迷茫。
如果说上苍给了太阳无限光芒，赋予阳刚之美的孤傲，那么月亮则是继承了太阳，但却没有太阳那么刺眼的光芒，是那种阴柔之美。我对月亮的感触对于古诗人来说自然是无稽之谈，但只要是自己发自内心里的那份真实，亦已欣然！
在寒冷的地面上，从半空中斜射一束光束也很冷。我在找光束的来源。 抬头看着月亮上的一个人物。也许嫦娥手里拿着一只兔子。 坐在桂花树下，望着她几百年来所依恋的荒凉世界。 多年来，她一直是许多诗人的支持者。王维托觉得明月的春天，柳勇的酒醒在杨柳银行，小凤，残废的月亮，苏轼悲叹生活就像一个梦。 一次又一次，李清照爱上了这只野鹅，几千年来，她依然光彩夺目，仿佛岁月的刀割在她的脸上留下了痕迹。 月亮是一种寄托，成千上万的海外游客被寄托在乡愁中，这是无数文人和圣人的寄托。
但同时，也蕴含着悲伤的生命和死亡。 赵军出来的时候，没有人知道我只想给她这个寒冷的月光。 赵军离开了纪念碑，只留下了像月光一样的.悲伤。 看着月亮，悲伤的思念，深深的回忆，迷茫。 如果上帝给太阳无限的光赋予阳刚之美的骄傲，月亮就会继承太阳，但没有太阳那么耀眼的光芒是那种柔和的美。 我对月球的感觉对古代诗人来说是无稽之谈，但只要它来自内心，它就是快乐的。
灰色孤星，披露窗棂，挑灯日记，记录自己，信手，写下几行诗句，最押韵的，竟然是我的叹息……——题记
一个人，静静的坐在窗前，漫随窗外云卷云舒的静谧，仅仅只是过往；仅仅只是梦境，梦中，无处花火，曾经，我走在大街上，最爱熟悉的棉花糖的味道，最爱看在天空中任意摇曳的云。
仅仅只是几年后的`今天，棉花糖小贩的吆喝声没变，云也依旧这样飘过，可是，我变了。
变得喜欢用笔，记下我的寂寞，孤独的看着尘世间的来来往往，我觉得厌烦；梦中三千落花，何处在尘世间飘洒？？心乱，突然觉得，很累。
是厌倦了吗？疲惫了就该放下了吗？？走过了，是否就可以不回头了呢？万家灯火看得太多，只会更寂寞，岁月流年，不经意间将一切蚀没。仅仅过去弹指一瞬间，却又似千年。
唯美的旋律，掐指节拍，D大调的钢琴曲让我如痴如醉，不觉间泪满青衫，泪后呢？仍是那疯狂的世界。
对语，却无言，杯中的液体随泪挥洒；叹息，却无韵，只有钢琴的淡淡哀伤……
泪，最终还是没有流出，该流泪时不须流泪，这就是尘世罢了。
夜晚可以让我忘记。不止一次，我坐在窗前，想和我的朋友们一起看月亮，在宫廷前看到鲜花和鲜花，甚至在我的遗骸外面徘徊。
我不知道它是幼稚的还是成熟的，但我还是想看看。曾经羡慕英俊、不守规矩、无拘无束、无拘无束的有才华的女人李清照，敬佩裘进，她是一位不是英雄的女人，她讨厌*庸的岁月。于是，他咬紧牙关，发誓要抛弃这只鸟的雄心壮志。这样的骄傲充满了雄心壮志。诚然，人是矛盾的组合。如何走理想的道路？野鹤的悠闲生活是美丽的，但它就像云彩的`钟声，但它只是一个无法到达的空气亭。如果你有意追求，你只能浪费精力充沛的青春。烈士们仍然在他们的暮年，更不用说一个热血沸腾的年轻人了，所以我选择了努力工作。月亮在黑云中静静地睡着了，仍然很安静。
另一方面，我心中的潮水充满了无法*静的波涛。
我从此处走过，看过那江山，不经意间打扰那风儿，吹起那江边的树儿随风而动！船笛飘来在寂静的夜里，身边是夜的宁静，江边那灯火便是灯塔，为归去的船儿指明方向！自己忽然安静，什么都不想静静的发呆，静静的看着窗外，静静的望着。
爱上这夜的宁静，只是这里的喧哗，想起自己的曾经！字符在手中留下，风儿伴我慢慢渡过这安静的夜晚。
为什么在人多的时候我总是感到孤独，说不出的感受！安静给我的总是无法形容的寒冷，一个人静静的听歌，静静的想事，静静的感受。我的努力我有收获，冰冷的空气包围着我，周围的伙伴给我的'力量让我不会感到一个人在战斗！
为什么我没事很喜欢听《安静》，但我却内心没有安静！音符在身边陪伴，思绪却已离开我，我在试着面对，把心安静，或许我只是还没有学会*心静气。
拓展知识：《安静》是周杰伦抒情歌曲的代表作，周杰伦独自沉静弹奏钢琴，带着淡淡的幽伤。收录在周杰伦20xx年发布的专辑《范特西》内，成为《范特西》专辑中的热门歌曲之一。《安静》里，那种安静的让人想哭的感动，让所有人为之心动。
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的'爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
“踱踱、踱踱……”夜深了，他却依旧在屋子里徘徊。
然而，他却越发显得不安了。他这时听到什么在呼唤他，在低低地喊着他的名字。声音是那样急切，使他看见大地的深层正翻滚着一股燃烧的洪流，他的心喷涌着热血一般，并越发泛滥了。
他猛然发现，床头有一道月光，明亮的以至于渐渐模糊地使他以为是地上起的白霜。他抬起头，望向窗外。这时他欣喜的像个孩子，不禁叫道：“啊，啊，我的故乡！在这皎洁的月亮洁白的光芒之下，乃是我的故乡啊！”他想着，又哽咽得说不出话来。于是他明白，他夜夜梦中田野里飘扬的土壤香气，烟雨似的青草，以及清亮透明的天空，便是他的故乡啊！
他就这样向窗外注视着，注视着……渐渐又低下了头，和故乡在热情的默契中互相呼唤着……
——静夜思作文300字9篇
淅沥淅沥。雨，在下个不停。不知为何，心中总有那么一股郁闷的情怀，不断地游走着我的身心。怎么挥之不去。此时，脑海里重演着往昔的每一天，充实和勿促，快乐与疲惫，也在眷恋着逝去美好的点点滴滴。
漫漫的雨夜，辗转反侧。心，在想着一些人和事情。徘徊于回忆的片段之中。同时，也不自主地荡漾着哀伤的圈圈漪澜。过去了的伤终究消散成云烟，成为过去。而那过去了的就会成为永久，亲切的怀恋。一直以来。懵懂的以为，用快乐就能狂欢寂寞，消去心中那股惆怅之感。可是，到头来，只不过是换来短暂的失忆罢了，快乐之后便是更加地失落。“得快乐时且快乐”这句话仅维持了一定的时间，就失去了功效。
永远，不知到道有多远。只知道，沧桑的上沉淀压在心上许久，心，已经非常地疲倦，困了，也累了。停格了的画面还是抵抗不了思念，那是因为思念是由无边的欲望演化而来的产物。有起点，却没有终点。悲伤、喜悦，往昔不断地在上演。当一切都随逝的时候，耿耿于怀却留了下来，延续了过去式的'曾经。所以，总会为这样或那样的事耿耿于怀。自己存在像是为了它的存在而存在。
这是一个月光如水的夜晚。缥缈如银的月光流泻到桌前，映出一个伫立在窗前的'人的影子。他的眼睛，望着远方那已分别多日的家乡，聚起一层水雾般的泪——那就是我，李白。
我呆呆地立在窗前，心中油然升起一股思乡之情。窗外皎洁的月光洒过床前，好似地上一大片都结霜了。
我抬头又望了望那阔别已久的故乡，不由得想起曾经与家人一同玩耍的无比欢乐的时光……
“哈哈哈……”几个小伙伴相约在空地上蹴鞠。“耶！进筐了！李白！你真厉害！”几个队友朝着李白竖起大拇指，并发出由衷的赞叹。“嘿嘿……也没什么！”我不好意思地笑了。
我又不禁暗自问道：“父亲身子是否还健康？弟弟已有多高了？妻子现在如何？兄台是否已另谋高就？”我又自问。“唉！我有多久没向亲人问个好，报个安了啊！”
我伫立窗前，任凭风拔乱我的头发，细心感受着晚风，以其能寻找到一丝家的温暖。
“踱踱、踱踱……”夜深了，他却依旧在屋子里徘徊。
然而，他却越发显得不安了。他这时听到什么在呼唤他，在低低地喊着他的名字。声音是那样急切，使他看见大地的深层正翻滚着一股燃烧的洪流，他的心喷涌着热血一般，并越发泛滥了。
他猛然发现，床头有一道月光，明亮的以至于渐渐模糊地使他以为是地上起的.白霜。他抬起头，望向窗外。这时他欣喜的像个孩子，不禁叫道：“啊，啊，我的故乡！在这皎洁的月亮洁白的光芒之下，乃是我的故乡啊！”他想着，又哽咽得说不出话来。于是他明白，他夜夜梦中田野里飘扬的土壤香气，烟雨似的青草，以及清亮透明的天空，便是他的故乡啊！
他就这样向窗外注视着，注视着……渐渐又低下了头，和故乡在热情的默契中互相呼唤着……
那一年，我26岁，不记得这是在外漂泊的第几个月圆之夜，没有固定的住所，没有称心的差事，在扬州的一间旅舍里，只能举杯邀明月。
一个独处异乡的人，孤单、冷清，却又无人倾诉。白日里为了生计到处奔走，倒还无暇顾及思乡的愁绪。然而，每当夜深人静的时候，思乡之情就如滔滔江水，奔腾不息，心头便会涌起阵阵愁苦，让人辗转反侧，难以入眠。
深秋夜色凉如水，一阵冷风袭来，窗户随之打开。看到窗前迷人的月光如此皎洁，恍惚间竟错以为是深秋寒霜铺满地面，像极了我这背井离乡之人漂泊在外的孤寂凄凉。
于是再也无心睡眠，干脆披件外衣起身来到窗前，尽情享受这冷清的月夜之美，任由思乡情肆意泛滥。天上众星拱月，好像每个月圆之夜它都是这样穿梭于云朵之间，家乡的父母兄弟是否此刻也如我一样，站在窗前翘首望月，思念独在异乡为异客的`我？
独自掩面而泣，低头不语。望月思乡情更切，家乡的一山一水、一草一木，都在这月圆之夜清晰地浮现在脑海里，还有年少时的玩伴和那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
在寒冷的地面上，从半空中斜射一束光束也很冷。我在找光束的来源。 抬头看着月亮上的一个人物。也许嫦娥手里拿着一只兔子。 坐在桂花树下，望着她几百年来所依恋的荒凉世界。 多年来，她一直是许多诗人的支持者。王维托觉得明月的春天，柳勇的酒醒在杨柳银行，小凤，残废的月亮，苏轼悲叹生活就像一个梦。 一次又一次，李清照爱上了这只野鹅，几千年来，她依然光彩夺目，仿佛岁月的刀割在她的脸上留下了痕迹。 月亮是一种寄托，成千上万的海外游客被寄托在乡愁中，这是无数文人和圣人的寄托。
但同时，也蕴含着悲伤的生命和死亡。 赵军出来的时候，没有人知道我只想给她这个寒冷的月光。 赵军离开了纪念碑，只留下了像月光一样的.悲伤。 看着月亮，悲伤的思念，深深的回忆，迷茫。 如果上帝给太阳无限的光赋予阳刚之美的骄傲，月亮就会继承太阳，但没有太阳那么耀眼的光芒是那种柔和的美。 我对月球的感觉对古代诗人来说是无稽之谈，但只要它来自内心，它就是快乐的。
夜很美，但有多少人细细品过？太阳缓缓走向天边，云也尾随其后，太阳轻轻收起大地上最后一丝光芒，夜幕降临了。
夜空中没有什么所谓的繁星点点，只有无人街道上路灯昏暗的灯光。夜深了，静极了，除了人们的酣睡声便什么也听不到。
雨来了，无声的夜被夜雨打破了宁静。雨砸在窗上，发出细小的声音，声音过后，只留下一条淡淡的“小溪”。夜雨不停，人心不静。夜雨仍不厌其烦地下着，房内的光亮照过雨珠，夜雨仿佛银针一般。
雨后很美。雨仿佛也睡了，渐渐没了声音。打开窗，雨后的湿润，夜的清爽，一下子都钻了进来，给人一种清新的'感觉。
黎明很美。我有些困乏，但为了见到初升的太阳，我鼓了鼓精神，拖着困乏的身体起床。旭日升起，那太阳代表了生命的开始，光明又再次撒向大地。这世间仿佛都刚清醒的样子，张开了迷蒙的双眼。
但这世间的美，挽不住时光匆匆，日复一日，年复一年，任我感叹，任我惋惜。时光在走，走过了春秋，谁能阻止？走过了冬夏，它是为了谁？当你讨厌满地落叶时，却不想它绚烂了整个夏季；当你厌烦厨房的油烟时，却不想它丰富了生活的滋味；当你惆怅生活的琐碎时，却不想它创造了独属于你的美丽。
生活中的美很多，愿你不忘发现。
淅沥淅沥。雨，在下个不停。不知为何，心中总有那么一股郁闷的情怀，不断地游走着我的身心。怎么挥之不去。此时，脑海里重演着往昔的每一天，充实和勿促，快乐与疲惫，也在眷恋着逝去美好的点点滴滴。
漫漫的雨夜，辗转反侧。心，在想着一些人和事情。徘徊于回忆的片段之中。同时，也不自主地荡漾着哀伤的圈圈漪澜。过去了的伤终究消散成云烟，成为过去。而那过去了的就会成为永久，亲切的怀恋。一直以来。懵懂的以为，用快乐就能狂欢寂寞，消去心中那股惆怅之感。可是，到头来，只不过是换来短暂的失忆罢了，快乐之后便是更加地失落。“得快乐时且快乐”这句话仅维持了一定的时间，就失去了功效。
永远，不知到道有多远。只知道，沧桑的上沉淀压在心上许久，心，已经非常地疲倦，困了，也累了。停格了的画面还是抵抗不了思念，那是因为思念是由无边的欲望演化而来的产物。有起点，却没有终点。悲伤、喜悦，往昔不断地在上演。当一切都随逝的`时候，耿耿于怀却留了下来，延续了过去式的曾经。所以，总会为这样或那样的事耿耿于怀。自己存在像是为了它的存在而存在。
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的`双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
“踱踱、踱踱……”夜深了，他却依旧在屋子里徘徊。
然而，他却越发显得不安了。他这时听到什么在呼唤他，在低低地喊着他的名字。声音是那样急切，使他看见大地的深层正翻滚着一股燃烧的洪流，他的心喷涌着热血一般，并越发泛滥了。
他猛然发现，床头有一道月光，明亮的以至于渐渐模糊地使他以为是地上起的白霜。他抬起头，望向窗外。这时他欣喜的像个孩子，不禁叫道：“啊，啊，我的故乡！在这皎洁的月亮洁白的光芒之下，乃是我的故乡啊！”他想着，又哽咽得说不出话来。于是他明白，他夜夜梦中田野里飘扬的土壤香气，烟雨似的`青草，以及清亮透明的天空，便是他的故乡啊！
他就这样向窗外注视着，注视着……渐渐又低下了头，和故乡在热情的默契中互相呼唤着……
——《静夜思》教学反思10篇
20xx年3月18日上午，我听了同组一年级语文老师张xx和夏xx两位老师对《静夜思》这篇古诗的授课，受益良多，特记录反思，以备在自己今后的教学中扬其优点，避其不足。
优点：
1.古诗教学中一个很重要的环节就是读，两位老师在教学中都能通过反复朗读古诗，让学生在情境朗读中体会意境，在读中感知，在读中感悟，老师再相继点拨引导，取得了较好的学*效果。
2. 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，老师通过出示《静夜思》背景插图，优美的配乐，李白的图像，尤其是张金哥老师在理解“霜”这个字时，搭配的图片，形象、直观，易于学生理解，能够很好地带领学生走进诗的意境。3.在田字格生字教学中，两位老师对生字讲解细致、认真，值得学*的是能把学生书写反馈群中的生字再进行直播展示、点评，让孩子明白书写的要点，从而把生字写得更规范。
不足：
《静夜思》学生在幼儿园时就能背诵自如，我想诗句的意思的可在反复诵读过程中，引导孩子自己理解、体会，必要时连麦让孩子做一做诗中李白的动作，演一演。例如：举头望明月，低头思故乡等等。举头、低头等动作，从而调动学生积极性，让学生结合自身体验，体会作者李白对故乡、对亲人的思念之情。
重难点选取的反思
本课是一首古诗的教学，对于古诗学生非常喜欢诵读，很多孩子在两三岁就开始背诵古诗，根据课前对学生情况的了解，本课这首《静夜思》，很多的孩子都已经能够背诵。所以教学中，从认识诗人及其古诗入手，激发学生的学*兴趣。从初读──理解──诵读。我把本课的着眼点放在让学生认读古诗中的生字和对古诗的感受上，并且让学生接受古诗文化的熏陶，喜欢古诗，了解诗人，热爱我们的传统文化。
信息技术运用情况反思
在教学中，我通过动情的故事讲述引入课题，再播放课件让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解感觉到这首诗的情感基调。教学上能很好地应用信息技术突破重难点。
教学策略反思
在教学中，我引导学生结合图片以及诗歌进行大胆想象，自己进行换位想象，忆起家乡的'好，激发对家乡的热爱。通过情感的融入，让学生读起来韵味十足，朗朗上口。通过情感的融入，学生也许不能说出一些字义，但能理解诗意。对于培智学生“以读为主，读中感悟”，只能意会不能言传很有利于促进他们学*古诗的兴趣。一年级的识字教学也是教学的重点。课堂上采用多种识字游戏调动认字的积极性。这些游戏同学们都非常喜欢。学生愿意在玩中学，这样既补充了丰富的拼读练*又充分调动了学生的主动意识和探索精神，激发了学生学*拼音的兴趣。理解诗意体会感情这一部分，我主要体现了让学生在自主、合作、探究的学*氛围中读书、学*这一教学理念
检测评价反思
我用来检测学*效果的测验题能检测到学生是否突破了重难点
改进补救措施
在创新方面还是比较少的，主要还是一传统的方式教授。在下次的再教这篇古诗我会首先播放《静夜思》配乐朗诵录音，让学生们感受诗歌的音韵节奏之美。进而让同学们自己站起来展现自己的风采。
问题建议
应根据教学需要运用信息技术。
一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学*之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学*的兴趣呢？在走进课堂的那一刻，我心里还是没有底，但我知道我不能像*时那样上了。所幸一堂课下来，倒也有了新的启发。
一、交给学生识字的主动权
在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了“静”读后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。
但我还不满足于此，我又问：哪个字告诉我们诗人是在什么时候？哪个字告诉我们周围有没有声音？“思”是什么意思？他在思念着什么呢？意外的是，学生很快都明白静”和“夜”的意思。那诗人思念的是什么呢？以此，学生的意识到了新的学*梯度，马上进入了阅读。
二、从生活情感启发诗的情感
只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问：他会思念家乡的谁呢？
学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹，有的说是玩过的小溪。真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们：你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗？什么时候最想？我特意让全托生戴紫薇先说，她说每天晚上她最想爸爸妈妈，于是学生的话题就这样打开了，就这样他们明白了诗人的心情，知道了什么叫做思念。
此时，我让他们再去读一读诗。最后，我问他们，你觉得你读懂了哪一句或哪一个词，于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释，他们甚至说：月亮都圆了，为什么我与家里人还没团圆呢！我明白，此时我的教学目的达到了，也让学生明白了读书不仅仅只是会读，还要读会些什么。
没想到这节课有了这么多意外的收获，感谢我的学生，让我再一次看到了他们的潜力，让我对语文教学有了新的.体验也尝试。
今天我教学了第六课《静夜思》这首诗，教学之后感触不少。
《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一，其语言凝练，感情真挚，反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的.意境，在教学时我是这样做的：
首先结合预*，让学生看拼音自读《静夜思》要求读准字音，初步识字。因为学生有以前的基础，再加上预*，所以对于古诗的背诵是很轻松的事。然后我就采用多种形式检查、巩固识字。在学生读通了生字后重点就是朗读感悟古诗的意境了。对此我先让学生读，然后我范读，通过对比让他们发现自己的不足，从而想去学，读好古诗。再通过老师领读、小组比赛读、男女比赛读、表演读等多种形式练*朗读，培养他们热爱读书的兴趣，使学生感受到朗诵、背诵古诗的乐趣。
在学生熟读后，我又引导他们提出不懂的问题，随机予以解决。学生在教师的引导下问题很丰富，有字词类的、有诗句内容的，还有的问他为什么想家乡呀等，这些问题都说明孩子们在动脑思考了。我们就应该从小就培养学生积极动脑思考的能力。
1、自主识字学词，形式多样，趣味性强。
本课要求认识的字共9个，放在诗中都会认，挑出来认就有些困难了。这一次，我事先布置了学生做字卡，课堂上小组合作学*互认字卡，口头组词。全班交流时，采用了摘苹果的游戏。把生字写在吹塑纸做成的苹果上，学生摘个说一说字的识记方法，再组词。学生兴致很高，摘到苹果我就把苹果送给了他们。虽然只是个被老师们用滥了的小把戏，但孩子们仍然兴致盎然，想必这些字他也已牢牢记在心间了。
2、演读唱诵，体会意境。
学*古诗，重在吟诵。教学中我注意引导学生反复朗读，体会诗歌的韵味和完美的意境。而意境的引入，需要多种手段。课前，我参考了一些舞蹈动作，编入这首诗的诵读中。课堂上，我边诵边演，在优美姿势的配合下，吟诵的味道出来了，诗人月下思乡的意境也体会到了。
谷建芬的新学堂歌，有《静夜思》的曲目。这首诗配上了优美的旋律，引导学生唱出来、演出来，诗的韵味更浓了，情感得到了升华，我觉得这是这节课最大的成功。
一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学*之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学*的兴趣呢?在走进课堂的那一刻，我心里还是没有底，但我知道我不能像*时那样上了。所幸一堂课下来，倒也有了新的启发。
一、交给学生识字的主动权
在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此，我又问：哪个字告诉我们诗人是在什么时候写的诗?哪个字告诉我们周围有没有声音?“思”是什么意思?他在思念着什么呢?意外的是，学生很快都明白“静”和“夜”的意思。那诗人思念的是什么呢?以此，学生的意识到了新的学*梯度，马上进入了阅读。
二、从生活情感启发诗的情感
只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问：他会思念家乡的谁呢?学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹，有的说是玩过的小溪……真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们：你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗?什么时候最想?我特意让全托在别人家的孩子先说，她说每天晚上她最想爸爸妈妈，于是学生的话题就这样打开了，就这样他们明白了诗人的心情，知道了什么叫做思念。此时，我让他们再去读一读诗。最后，我问他们，你觉得你读懂了哪一句或哪一个词，于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释，他们甚至说：月亮都圆了，为什么我与家里人还没团圆呢!我明白，此时我的教学目的达到了，也让学生明白了读书不仅仅只是会读，还要读会些什么。
没想到这节课有了这么多意外的收获，感谢我的学生，让我再一次看到了他们的潜力，让我对语文教学有了新的体验也尝试。
20XX年3月18日上午，我听了同组一年级语文老师张xx和夏xx两位老师对《静夜思》这篇古诗的授课，受益良多，特记录反思，以备在自己今后的教学中扬其优点，避其不足。
优点：
1、古诗教学中一个很重要的环节就是读，两位老师在教学中都能通过反复朗读古诗，让学生在情境朗读中体会意境，在读中感知，在读中感悟，老师再相继点拨引导，取得了较好的学*效果。
2、《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，老师通过出示《静夜思》背景插图，优美的配乐，李白的图像，尤其是张金哥老师在理解“霜”这个字时，搭配的图片，形象、直观，易于学生理解，能够很好地带领学生走进诗的意境。
3、在田字格生字教学中，两位老师对生字讲解细致、认真，值得学*的是能把学生书写反馈群中的生字再进行直播展示、点评，让孩子明白书写的要点，从而把生字写得更规范。
不足：
《静夜思》学生在幼儿园时就能背诵自如，我想诗句的意思的可在反复诵读过程中，引导孩子自己理解、体会，必要时连麦让孩子做一做诗中李白的动作，演一演。例如：举头望明月，低头思故乡等等。举头、低头等动作，从而调动学生积极性，让学生结合自身体验，体会作者李白对故乡、对亲人的思念之情。
一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学*之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能激起学生学*的兴趣呢？在走进课堂的那一刻，我心里还是没有底，但我知道我不能像*时那样上了。所幸一堂课下来，倒也有了新的启发。
一、交给学生识字的主动权
在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了“静”读后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。
但我还不满足于此，我又问：哪个字告诉我们诗人是在什么时候？哪个字告诉我们周围有没有声音？“思”是什么意思？他在思念着什么呢？意外的是，学生很快都明白静”和“夜”的意思。那诗人思念的是什么呢？以此，学生的意识到了新的学*梯度，马上进入了阅读。
二、从生活情感启发诗的情感
只有让学生体会到诗人的情感，才不会在读书的时候毫无表情地唱。当学生能读出诗人是想念家乡的时候，我就不失时机地问：他会思念家乡的谁呢？
学生的答案可多了，有的说是爸爸妈妈，有的说是亲朋好友，有的说是兄弟姐妹，有的说是玩过的小溪。真是不可以小看孩子，课前我还担心他们读不懂诗呢。于是我又问他们：你们也有过想念爸爸妈妈的时候吗？什么时候最想？我特意让全托生戴紫薇先说，她说每天晚上她最想爸爸妈妈，于是学生的话题就这样打开了，就这样他们明白了诗人的心情，知道了什么叫做思念。
——改写静夜思作文300字6篇
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的'皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
夜里，李白在家读书，他有点累，正想躺下睡觉，无意中看到地上白白的，像铺了一层霜。李白心想：这个季节不应该冻霜啊。想着，李白便穿上鞋子踩了踩，又弯下腰摸了摸，原来不是霜，而是月光。
李白走到窗前，往外看了看。呀！一片片树叶也被月光染得又绿又黄，清澈的河水倒映着山、树和月亮。李白又望着月亮，月亮里似乎出现了家人的模样，他好像听见慈祥的妈妈在说：“儿子啊，妈妈想你，你快回来吧！”月亮中又出现爸爸的身影，好像在对他说：“如果你想我们，快快回来吧！”李白低下头越来越想念家人，提笔写下了《静夜思》这首诗：
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这首诗表达了李白对家乡的.思念之情，一直流传到今天。
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的`花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
一轮皎洁的明月高高悬挂在夜空。诗人李白在旅舍床铺上辗转反侧，睡不着觉。望着那玉盘般的明月将月光洒落在地，就好像那秋霜。他想起了自己的家人，想起了几年前自己离家的日子，李白不禁老泪纵横。远在他乡的.亲人是否如意？妻子和孩儿们是否想念自己？
愈想，李白愈是难入梦乡。他索性起身，在房间里渡步：恐怕妻儿已有了白发，孩儿们也长大了吧。他抬头举望那秋月，仿佛在冲他微笑，就如自己孩儿们的笑脸：“爹爹，爹爹！您什么时候回来呀？孩儿想你了！”李白不禁应道：“哎——爹爹也想你们了呀！”
愈想，李白愈是心烦意乱。一阵秋风吹过，夹杂着几片秋叶。再望那秋月，李白忍不住长叹：“唉——明月何时能照着我回乡呀！”他诗性大发，提笔写下一首五绝诗：
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的.老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
繁星点点，银河灿灿，一轮皎洁的明月镶嵌在帷幕般的.天空中，毫无保留地把月光铺在床边，铺在窗台，铺在我身上，似一层薄薄的轻纱，更令人觉得是雪白的浓霜。
李白毫无睡意，耳边尽是家家团聚发出的欢笑声，祝福声。是啊！在这花好月圆的美好时光，有谁像我这样还在外地流浪呢？我的心头不禁泛起一阵好浓好浓的乡愁。
我起床观望，今夜的月亮格外美好，是不是瑶台的镜子？还是洁白无暇的白玉？明月引起了我那思乡的情感。
不知故乡那连绵起伏的山岭依旧青翠？不知那条波涛汹涌的河流依旧奔腾不息？那池塘是不是还那么清澈见底？家乡的景物勾起了我对亲人的思念，那位年迈的老母亲，留着长长胡须的父亲，还有那年轻力壮的兄弟姐妹，现在是不是生活的幸福快乐？……
只有月亮才知道我的悲伤啊！我对它述说着我的种种乡愁，包括我思乡的情绪，说着说着，一滴冰凉的液体从我的脸颊上滑落，可月亮还在静静的聆听着……
——静夜思作文 (菁华6篇)
夜幕悄然降临，我静静地坐在藤制秋千上，手中抱着半睡半醒的奶油（我的宠物猫的名字），在黑暗笼罩的阳台上，望着夜色中的一切
夜是温暖的。
一盏、两盏、三盏，一盏接着一盏，公路两旁的橘色路灯扬起了浅浅的笑，汇成了一条奔腾不息的河流。每家每户都打开了灯，星星点点恍若宇宙中那斑斓星体的魅影。高楼上华丽的霓虹灯把色彩的绚烂与琉璃般的碎影结合得完美别致，红的、绿的、紫的、蓝的，像是从天上琼楼玉宇中传来的迷离的歌声般醉人心脾。在我正前方，淡紫白碎花窗帘的后面，隐约透出几个人影，看得出是一家三口，他们互相追逐打闹，传出了一阵欢笑声，我想，家庭都一定会像他们一样，温暖
夜是凄凉的。
寒风袭来，手指尖也觉寒意，稍微把猫抱紧了点。远处，灯光的掩映下，树影摇曳，树木的枝条在微微地晃动着，树叶的影投在冰冷的地上，树影在地面上摆弄着婀娜多姿的躯体，树叶遮挡着进入我眼帘的光线，使光变得闪烁迷离，又一阵刺骨寒风吹来，叶落满地。此时，从风中飘来一声犬吠，多么忧伤，我想，那只狗的朋友去了何方，徘徊
夜是美好的。
从楼上传来了一阵唰唰唰的声音，好奇，便蹑手蹑脚地跑到楼梯去看。我便看见了一个忙碌的身影妈妈。妈妈正在为我洗校服，为了让我的校服更加白净，她总是用手洗，不管手被搓得多红多痛。望着妈妈的背影，我想起了中午的一件事：我因为妈妈给我买的衣服不好看而说了一句伤她心的话，可是，她竟然没有骂我。现在想起来，还真是觉得很惭愧，妈妈给我买衣服是爱的表现，而我却一点不领情，让妈妈难过，而她却用一颗宽容的心原谅了我，这难道不是爱吗？夜色浓浓，妈妈身后五彩缤纷的灯光衬着妈妈脸上满足的神情，因为，她正在洗她女儿的校服我的眼圈红了，我想，这便是母爱，感动
坐在夜风中，虽然身体很冷了，奶油也冷得溜进了房间。我能感觉到，在内心深处，有一股来自夜的感动之泉在缓缓淌过心间
深夜，无语
静夜思浙江省绍兴县柯岩街道永红小学六年级莫建尧夜静寂了，我独自坐在窗前，仰望着那一颗颗金光闪闪的小星星。小星星虽然没有太阳那样灿烂，也没有那月亮那样完美，但这小精灵还是惹人喜爱的。
我在想：如果我能变成一颗小星星，在银河系里自由地飞翔，伴随着那清光如水的月儿，为夜途里的人指引前进的道路；不高兴的时候，又可以躲进屏风似的云里，将白云当成我的被褥，把弯弯的月儿当成我的安乐椅；其他闪烁着的星星，也成了我的好同伴，大家一起唱歌、跳舞和游戏，那该多好啊！我时常幻想我变成了一颗小星星，摆脱了人世间的不快与烦恼，和我的同伴一起在浩瀚广阔的太空中永恒地闪烁，用我最灿烂的光辉照耀人间，照耀那五彩缤纷的大地，让可怕的黑暗在宇宙间消失，让和*、快乐和火光永不熄灭，永不消失……
独行的路是漫长的，无眠的夜，死一样的寂静。
当时针犹豫地跨过十二点，那根长长的指针便滋生出披麻穿白的心境。耳机里响起《paradise》的旋律，让人想起“剪不断，理还乱，是离愁……”
想起9月16日这个即将到来的日子，不知道有没有“庆生”这一说，或者，对你仅是祝福罢了。
曾记得，流浪的猫咪轻轻舔着我的拇指，那是一种天生的温度，我开始抚摸它黑白相间而柔润的毛，看着它琥珀色的眼里流露出顺从的神色。想到冰曾经说过的话，更觉得现在的芳子就像一只温顺的猫，而那时，我的确是温顺地笑了。可现在芳子在哪，我不知道。然而我和那只流浪的猫一起在为你安静地祈祷，如果你被祝福了，请不要有小小的不安。
苏轼词云：“世事一场大梦，人生几度清凉？酒贱长愁客少，月明多被云妨”看眼前，无限的孤独，你却曾多时用笑语遮盖了孤独。
当意识到过去无论如何都只能述说而无法重演时，我开始变得安静。不记得何时忘了你的电话，连一篇给你“庆生”的小作文也磨蹭不出。然而我却不会忘了是谁一遍遍告诉我不要踽踽而行，是谁写了那么多的信给我，为我留下那么多的泪。
人们总是因寻觅到知己而欣喜若狂，相拥而泣。我就是你的这样一个知己。所以在这样一个*凡而特别的日子里，对着那一轮将圆未圆的月，将关于你的回忆吟唱成一首凝炼而质朴的诗，伴着最幽绵安静的曲子，画上一幅月夜图，守着你入梦。
伶俜的时节终究成为一种过去，也许现在，我们背负着一些沉重的顾虑，所以只能遥望，无法顾及。当我们再次述说起相离相惜的日子，那味清茶的苦也许会更纯，更为真。
芳子，第五年了，认识你这么久了，树绿了一年一年，这样漫长地走来。信上的字，一年年淡去，手微微地颤着，把信叠成四四方方的样子，然后幸福的涕泗横流。在网络空间的相册里看到你笑得这么灿烂的照片，那时嘴里会灿然的笑着说：“这丫头怎么笑得这么宝呀！”看到我们以前一起照的大头贴，发现我们十六年来成长的痕迹那么明显，让人滋生伤感，日子都远了……
同桌的黎问我：“朋友在你心中真的这么重要吗？”
我说：“当然。特别是你和芳子。”
我在初中走过的这一年感觉分外艰辛，没有了你在我身边告诉我对错，什么事都要靠我自己这个笨脑瓜儿去想。晚上看到漫天烟花时就想我顶好顶好的朋友，仿佛看到你也在那儿表情白痴地探脑袋呢！
夜里，心灵得到了慰藉——
“我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”我认为《傅雷家书》中的这话是对的，对我的启发作用很大，让我的灵魂得到升华，也希望你能看到或读到这个句子。
芳子，在这个安静的夜里，我对你说着这些颠三倒四的话。然而这些，不仅仅是祝福……
无眠的夜，还是那样的寂静。猫咪开始在我身边打鼾，我笑着对你说一声：生日快乐！为你祈祷！
这夜，倏地开朗。
静夜中，那皎洁的明月周围飘浮着朵朵白云，就如同老人慈祥地抚摸着一个个孙儿的头。花草随风摇摆着，蝉儿应声歌唱着，看着这大好夜色，一个慈祥的身影在月色中渐渐清晰……
在我很小的时候，每天晚上他都会给我讲述他记忆中那永不磨灭的童年记忆，“我呀，跟你一个年级的时候，小*本正侵占着我们的家，那时候的我们可没有像你们有这么多玩具，能从地上捡到小*本的衣服，就要高兴大半天喽！”他感叹道，陈旧的木椅在静夜中发出“吱吱吱”的声音，至今都似乎都在耳畔回荡。“有一次，我们在河边发现王队长，他受伤了，我们马上架着他往村里跑，正巧碰到小*本的巡逻队，那叫一个险啊……”我的心随着他的故事，时而汹涌澎湃，时而紧张万分，犹如身临其境一般。被他的故事所影响，他在我心中的形象无比高大，无比雄伟，是永不流泪的好男儿，直至那一天……
那天，奶奶因病去世了，那时候我才上幼儿园，对这种事不理解，但当我看到爷爷流下眼泪的那一瞬间，他在我心中那高大的形象破碎了，我感受到他那一刻的无助和孤独。我本能地递给他一张面巾纸，他却突然抱着我嚎啕大哭起来，就像一个被别人抢走自己挚爱的玩具的小孩子一般。
从那之后，他变得更加苍老，深邃的眼睛似乎失去了往日耀眼的光芒，他每天晚上都会带我去小院散步，他总说他能在那洁白的月光下看见奶奶的身影，可我看不见……从那之后，他再也不给我讲他那童年的记忆，反而讲述起他与奶奶的相遇，相知到相爱，即使我一再要求，他也只管自己不停地讲述着，只有这个时候，他浑浊的眼睛才会泛起如波光一样明媚的温柔。
后来，我来汕头读小学，只能偶尔去见那孤独的老人，每当我要走时，他总是抓着我的手，颤抖着，但又放下来，叹了口气，用手势示意我离去。后来，我去看望他的次数就变得少之又少。有一天，妈妈突然告诉我，他去世了，他在去世前的那一刹那，正不停地念叨着我的名字，他就这么轻轻地走了。那一刻，我好像抓住了什么，他在我心中那高大的形象又重新凝聚了起来，变得更加高大，变得更加雄伟。
月光依然皎洁如洗，苏轼夜游承天寺寻张怀民的时候也有这样美丽的月光吧？我想。只是，苏轼孤独时有好友相伴，我孤独时，那个月光下那慈祥的身影，却再也搜寻不到。
我抬头，或许，爷爷就是天边的月光，那么醉人，成为我记忆中的永恒。
这是一首很普通的诗，它却有很大的意义。
在晚上，凉风**，在许多诗人眼中，认为是一天中最凄凉的时刻，也更加容易想起故乡。李白也是这样。
俗话说：故乡是人生中最美的地方。李白思念故乡牵在明月上，这种感觉我怎么也学不会呢？我很敬佩李白这种浪漫主义的豪情。
加油吧，希望在自己的诗里添上浪漫的色彩。
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是我们从小就会背的。创作这首诗的诗人是一位大名鼎鼎的古人――李白。李白有着诗仙的美誉。他的诗篇明朗、清新、恣肆、豪放，没有华丽的修饰，却能营造出动人的意境，或者天马行空的气势。可惜他怀才不遇，没有得到皇帝的重用。仕途失意的他便四处游荡，而且他个人就比较豪放，也十分爱游荡，在这期间他也创作了很多很好的作品。
《静夜思》这首诗的意思主要是：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上也泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
诗的前两句描绘了诗人一人在外奔波，晚上一到夜深人静时便不免心头泛起阵阵思念故乡的波澜。一个疑字用得太妙了，生动地体现了作者在睡梦中醒来，误将床前的清冷月光认成了铺在地上的浓霜。霜字用得甚好，既表示了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，烘托出作者身在他乡的那种孤寂凄凉之情。
到了后两句，则是通过动作描写来刻画自己的思乡之情。一个举、’一个望，在写作者翘首望月，仿佛想起了故乡也在这轮明月的照耀下，于是便自然而然地引出了这句‘低头思故乡。低头这个动作描绘出作者沉浸在对家乡的回忆之中。思字又更好地体现出了作者身在他乡，思念故乡的情景。
其实和作者一比，我们还是很幸运的。既不用漂泊异乡，并且只要有能力便可以让自己的前途一片光明。所以，我们应当珍惜亲情与机会，做到父母在，不远游！
——《静夜思》改写作文汇总10篇
旅社内，我辗转反侧，难以入眠。我26岁了，已经离开家乡好多年了，现在仍还客居他乡――扬州，这白日里还好，整日的奔波劳顿冲散了思乡之情，一到夜里，待到夜深人静，孤独降临到我身边，这思乡之情便涌上心头，*添一份忧愁。当然，也有可能是秋日的夜里会催生愁思吧。
我正难以入眠，殊不知月光早已透过窗户射到床前。我转过身子，支撑着坐起来，困意的'催促下，眼前一切变得朦胧，在这朦胧中，地上好像铺上了一层霜。我揉了揉眼，这地上的霜原来只是皎洁的月光罢了，不过这也使我彻底清醒过来。
站起身行至窗前，不禁抬头向天空的一轮明月望去。漆黑的夜空空荡荡的，只有一轮皎洁的月亮与几颗闪烁的星星。望着这轮明月，心中不免泛起一阵伤感：“这月光不止照射着我，此时也正在照着我远方的家乡的亲人吧。”一瞬间，我低下头，故乡的一草一木，一山一水，家中的父老兄弟，亲朋好友，似乎都在眼前，都变得那么可爱。
思乡的情，眼中的泪与无尽的酸楚，终于不受控制，涌了出来。
夜晚，一轮明月高高挂在空中，明亮的月光洒在床前的窗户上，看上去好像地上泛起了一层白霜。
凝望着地面上明亮的月光，李白躺在床上辗转反侧，他不禁想起家中的亲人是否安好？家中*几年如何？妻子和孩子是否安康？家门前那颗桃花树还像以前一样十里飘香吗？
唉，还是难以入睡，他坐身起床，披上外衣。突然，他愣住了，望着自己破旧的裤子。若是妻儿在就好了，她肯定早已缝好，如今只能穿着破旧的裤子。院外，，茂林修竹，宿鸟幽鸣，他不禁抬头望着明月，风吹过树叶“哗啦哗啦”作响，明月好像孩子们的笑脸，风声好像孩子们的笑声，他们好像在对李白说：“爹，快回来，我已经长高了不少了，我们好想你呀!爹爹！”李白幻想孩子们的撒娇，竟也自言自语道：“爹也想你们啊，你们最*有没有好好读书？有没有听娘的话？有没有好好吃饭？”
千言万语也表达不出他对妻儿的思念呀！他拖着沉重的步子，走向床，月光淡淡，如梦如幻，他忍不住叹息，家乡的.小河，门口的桃花树，妻子儿女的笑容，甚至左邻右舍的熟悉的脸庞……一一在眼前闪过。此时他的诗意油然而生，提笔写道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
“举头望明月，低头思故乡”，是啊，月是故乡明，他一直凝望着这轮明亮的圆月，沉浸在自己的思乡的情怀里……
这是一个月光如水的夜晚。缥缈如银的月光流泻到桌前，映出一个伫立在窗前的人的影子。他的眼睛，望着远方那已分别多日的家乡，聚起一层水雾般的泪——那就是我，李白。
我呆呆地立在窗前，心中油然升起一股思乡之情。窗外皎洁的月光洒过床前，好似地上一大片都结霜了。
我抬头又望了望那阔别已久的故乡，不由得想起曾经与家人一同玩耍的无比欢乐的时光……
“哈哈哈……”几个小伙伴相约在空地上蹴鞠。“耶！进筐了！李白！你真厉害！”几个队友朝着李白竖起大拇指，并发出由衷的赞叹。“嘿嘿……也没什么！”我不好意思地笑了。
我又不禁暗自问道：“父亲身子是否还健康？弟弟已有多高了？妻子现在如何？兄台是否已另谋高就？”我又自问。“唉！我有多久没向亲人问个好，报个安了啊！”
我伫立窗前，任凭风拔乱我的头发，细心感受着晚风，以其能寻找到一丝家的温暖。
明亮的月光，照在大地上，也射进了李白的床前。
李白，这位天生豪迈的诗人，看到后也不禁触景生情，这明亮的月光啊，怎么就好像冰霜一般寒冷？他发了发抖，也没有找出原因，只是他的眼前浮现出家乡的景象，那也是一个皎洁的明月，他站在院子里，看着天上的月亮，他不认得，就说那个月亮叫做白玉盘。
啊！他睡不着了，走到窗前看了看，这已经是三更半夜了，街上没有一个人，但是头上的明月仍然给大地送来光辉。这明亮的月亮，故乡也看得见，但是不知怎么，在他记忆中，故乡的月亮好像更加圆满，更加皎洁，更加令人心满意足，真是奇怪，月亮就是月亮，而且月亮只有一个，能有什么不同呢？
但是，这里的'月亮怎么比得上故乡的月亮呢？李白又不禁想起，以前他看月亮，总会写下一些千古名句，比如什么青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随，又或者是明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。那些月亮都有几分光彩，但是，这时的月亮却给她带来忧愁，那是一种思乡之愁。
他又想起了故乡，四川江油。要说以前，他的脑海中肯定会充满着千古绝句，但是现在，一切的一切都浓缩成一个美字，以及想要回去的心。李白低下了头，在故乡，正因为有故乡，才改变了他的一生，要不是没有故乡，就没有那位影响他一生的老奶奶，他就永远没有铁血磨成针的心，也没有写下千古绝句的笔。
想到这里，李白不禁泪下，故乡啊！我什么时候才能再看见你啊？
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的'光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
我在25岁就来到了繁华之都扬州，扬州有钱人的斗钱场可对我来说，这可是大显身手。我有300，000两白银。所以不管亲朋好友，我必当美酒佳肴款待，每当落魄文人求助，我定会慷慨解囊奉上白银。
可我的快活日子没过多久，我的整整300，000两白银就挥霍一空。可还没有过一年时间，我没想到，那些被我给过钱的人，一看我的300，000两白银没有了，就鸟散云飞了。
我现在变得贫困无助，还偏偏感染了风寒。我躺在床上，突然很想喝水，看见月光从窗前照耀过来看上去就像地上结了一层霜。于是我有感而发，写下“床前明月光，疑是地上霜”写下这一句诗，我突然想到：每当我生病时，喝一碗母亲熬的汤病就好了。可是现在，没有任何人在我身边，我突然看到窗外的明月，低下头时，我突然想起了自己的故乡。便写下：“抬头望明月，举头思故乡”，我当时从荒凉的蜀州来到这里。我突然想到母亲对我照顾，思乡之情不禁涌上我的心头。
我现在多么想自己的母亲在自己的身边，我想到的故乡无忧无虑的生活，虽然蜀州那么得荒凉，但是自己的.亲人都在那边。这样子就有一个人可以倾诉，可是现在我身在异乡，举目无亲。还一无所有，我成就了静夜思这首诗。我的这次遭遇，写下了世界上一首伟大的诗。
今夜，月无语。
我怀着一份情伤躺下，往事一一检点，为之翻来覆去，心神不定，难以入眠。此刻，冲出闸门的浮躁一气泻了出来，思绪着，蔓延着，跳跃着，翻滚着。
翻身之际，月光正倾泻在床头，地上点点光斑调皮地跳跃着，静静地。我享受月光最温柔的轻抚，心房微微荡起层层涟漪，待心情*复，细视地上，若不是望到窗外地月亮，还真以为白霜一片呢？
轻轻掀开被子，悄悄地下了床，生怕惊醒这*静的夜，我长嘘一声：愿清风带走烦乱地心事。抬头望月，它与我相互凝视，也许此刻，月就是我的知己吧！有谁知道，官场污浊，勾心斗角，争权斗势，分不清是非黑白，埋不完的阿谀逢迎，我身处其中，苦不堪言，又向何人诉说？尽管胸中义愤填膺，但在纸醉金迷年代，只有千万个无奈！
月光显得分外惨白！
微风吹乱了发梢，也吹散了思绪，我李白，我潇洒，往日诗赋一挥而就，今日，却被这无形的牢笼束缚，想我李白，喜山乐水，一身豪气放浪不羁，千山万水尽在笔下，可今朝，无语亦无奈！
今夜月圆，令人滋生起淡淡的乡愁，昔日月圆，但点滴总是充满自在，真是久在樊笼，有翅难飞。
此情此景在心中荡漾：
床前明月光，（李白来回踱步）
疑是地上霜。(捋了捋胡须)
举头望明月，（深情与月对视）
低头思故乡。（摇头感慨）
扬州城，小客栈，在外游历了多年的李白正在歇息。
这又是一年一度的中秋节，皎洁的月光洒满了大地。整座扬州城沉浸在一片节日的气氛中，小街上的人家早早熄好了灯，等着一家人一起赏月时刻的来临，孩子们提着小灯笼在小巷里嬉戏。而客栈的小院里，安安静静，连小虫子也似乎知道今天要过节似的，早早回家了，没有一点声音。
夜很深了，外面的`爆竹声不时传进客房里。月光从窗户里照进来，洒在地上，像一片白白的秋霜。望着这银色的月光，李白再也睡不着了。他起身披上秋衣，穿上布鞋，来到窗前，向窗外望去。只见月亮挂在深蓝的天空里，一动也不动。广寒宫里的桂花树和小兔子也看得清清楚楚。窗下的井里，只见水格外清澈，也漾着一轮圆月亮。
老父身体一直不好，此时他还是否在喘着气咳嗽呢？也许，老母亲这时候端上了花生，摆上了月饼，剖开了柚子，上好了香了，为我也留下了一个位置，……想着，想着，他随手拎起客家早为他准备好的米酒，对着月亮，吟起诗来：
床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡
吟着，吟着，李白的双眼涌满了泪水，明月啊，你何时能捎去我对双亲的思念啊！
在秋天的静谧如水的夜晚里,一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
秋日，正值十五；瑟瑟秋风中，黄叶随风飞舞。风啊，带着枯黄的落叶离开了根，离开了故乡。
诗人李白侧卧在床头，却久久无法入眠，心中总有事情在困扰着他，朦胧之间，他看见床头旁有一片白光。那光白得那么纯洁，没有一丝瑕疵。“那是地上的霜雪吗？”李白问自己，“那是故乡的霜雪吗？”诗人突然明白了他在烦恼着什么，恍然大悟之间，他打开了窗户。大地一片金黄，秋风吹动树枝，那一片金黄便卷起了波浪。远处，麦田里的鸟似乎也被风惊动了，惊慌地啼叫起来。
想到这里，诗人李白不禁低下了头，掩面轻声哭泣。赴京赶考之后，他已经多时没有回到故乡了。一人漂泊在外，使人有些苦楚，远离亲人，远离故乡，是每个游子要面临的痛苦。
——改写静夜思作文400字优选【5】篇
在秋天的静谧如水的夜晚里，一轮明月高高地挂在天空。
身在异乡的李太白，他迷离恍惚地看见床头有白蒙蒙的一片。他想：这是不是地上的秋霜呢？”可李太白再仔细得一看，啊！原来是皎洁的月光照到床头。李太白凝视着照射到床头的清冷的月光，错看成秋霜。这就是由于太多的思念，思绪反而飘向远方，因为那是家的召唤……
他心中又涌动了思念家乡的情感。李太白抬头仰望那一轮明月，圆圆地挂在天空中。李太白心想：那轮不比我家乡的皎洁，这一山一树都那么地暗淡。我好想念，在故乡与那朋友们一起在家吟诗、喝酒。真不知道，现在家乡的朋友们有没有思念我。思念家乡的小桥流水，思念家乡的母亲，还思念已逝去的光阴。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”而李太白漂泊在异乡，孤单一人没有同伴陪着。想早一点儿回家乡，与家人团聚。不知家人是否还想念他，朋友是否还盼望他回家。在他家乡的花是否开了，那树叶是不是茂盛……他一直凝视着这轮圆月，完全沉浸在自己思念故乡的情怀中。
我已经离开故乡两次了，这第一次我游历各国用了三年时间。第二次与母亲分开不知有多少年才能重聚。
忽然，我想起了第一次离别的那天晚上，母亲在厨房做饭，父亲对我说:“儿子要早点回来，不要让我们等太久！”父亲的明显很不舍，可这有什么办法呢？只有在外独立，才能长大成材。我们两个不说话了，对视了很久，忽然，母亲过来说:“吃饭了。”才打破了这片寂静。吃饭的时候异常的安静，我刚想说话母亲就突然问:“这次出去几年呀？”我小声地说:“三四年吧！”“哦。”母亲说。这顿饭吃的异常的慢。吃完饭我走了，踏上了这个漫长的旅程。
过了三年我回来了，这个美丽的故乡。父亲很早就在村口等着，等着他的儿子回家，过了一会儿就看见他儿子的身影出现在很远的一个小丘上，儿子的身影是那么的刺眼，那么闪耀。回来吃饭以后，就睡了，什么也没说。过了半个月，儿子留下一封书信又走了。
第二次，我暗暗下了决心，这一次我一定会成才，将我们的故乡装点得更加美丽。十多年过去了……
一阵风吹来，看到地上透过窗户的月光感到异常的荒凉，怀疑是地上下起了雪霜，抬头瞧一瞧月亮，才发现月亮原来是格外的圆，格外的凄凉。忽然想起了故乡，和故乡的父老乡亲们。故乡啊，我究竟什么时候才能与你重聚。最后我低下头思念起故乡。
那一年，我26岁，不记得这是在外漂泊的第几个月圆之夜，没有固定的住所，没有称心的差事，在扬州的一间旅舍里，只能举杯邀明月。
一个独处异乡的人，孤单、冷清，却又无人倾诉。白日里为了生计到处奔走，倒还无暇顾及思乡的愁绪。然而，每当夜深人静的时候，思乡之情就如滔滔江水，奔腾不息，心头便会涌起阵阵愁苦，让人辗转反侧，难以入眠。
深秋夜色凉如水，一阵冷风袭来，窗户随之打开。看到窗前迷人的月光如此皎洁，恍惚间竟错以为是深秋寒霜铺满地面，像极了我这背井离乡之人漂泊在外的孤寂凄凉。
于是再也无心睡眠，干脆披件外衣起身来到窗前，尽情享受这冷清的月夜之美，任由思乡情肆意泛滥。天上众星拱月，好像每个月圆之夜它都是这样穿梭于云朵之间，家乡的父母兄弟是否此刻也如我一样，站在窗前翘首望月，思念独在异乡为异客的我？
独自掩面而泣，低头不语。望月思乡情更切，家乡的一山一水、一草一木，都在这月圆之夜清晰地浮现在脑海里，还有年少时的玩伴和那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
夜晚，一轮明月高高挂在空中，明亮的月光洒在床前的窗户上，看上去好像地上泛起了一层白霜。
凝望着地面上明亮的月光，李白躺在床上辗转反侧，他不禁想起家中的亲人是否安好？家中*几年如何？妻子和孩子是否安康？家门前那颗桃花树还像以前一样十里飘香吗？
唉，还是难以入睡，他坐身起床，披上外衣。突然，他愣住了，望着自己破旧的裤子。若是妻儿在就好了，她肯定早已缝好，如今只能穿着破旧的.裤子。院外，，茂林修竹，宿鸟幽鸣，他不禁抬头望着明月，风吹过树叶“哗啦哗啦”作响，明月好像孩子们的笑脸，风声好像孩子们的笑声，他们好像在对李白说：“爹，快回来，我已经长高了不少了，我们好想你呀!爹爹！”李白幻想孩子们的撒娇，竟也自言自语道：“爹也想你们啊，你们最*有没有好好读书？有没有听娘的话？有没有好好吃饭？”
千言万语也表达不出他对妻儿的思念呀！他拖着沉重的步子，走向床，月光淡淡，如梦如幻，他忍不住叹息，家乡的小河，门口的桃花树，妻子儿女的笑容，甚至左邻右舍的熟悉的脸庞……一一在眼前闪过。此时他的诗意油然而生，提笔写道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
“举头望明月，低头思故乡”，是啊，月是故乡明，他一直凝望着这轮明亮的圆月，沉浸在自己的思乡的情怀里……
明亮的月光，照在大地上，也射进了李白的床前。
李白，这位天生豪迈的诗人，看到后也不禁触景生情，这明亮的月光啊，怎么就好像冰霜一般寒冷？他发了发抖，也没有找出原因，只是他的眼前浮现出家乡的景象，那也是一个皎洁的明月，他站在院子里，看着天上的月亮，他不认得，就说那个月亮叫做白玉盘。
啊！他睡不着了，走到窗前看了看，这已经是三更半夜了，街上没有一个人，但是头上的明月仍然给大地送来光辉。这明亮的月亮，故乡也看得见，但是不知怎么，在他记忆中，故乡的月亮好像更加圆满，更加皎洁，更加令人心满意足，真是奇怪，月亮就是月亮，而且月亮只有一个，能有什么不同呢？
但是，这里的月亮怎么比得上故乡的月亮呢？李白又不禁想起，以前他看月亮，总会写下一些千古名句，比如什么青天有月来几时？我今停杯一问之。人攀明月不可得，月行却与人相随，又或者是明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。那些月亮都有几分光彩，但是，这时的月亮却给她带来忧愁，那是一种思乡之愁。
他又想起了故乡，四川江油。要说以前，他的脑海中肯定会充满着千古绝句，但是现在，一切的一切都浓缩成一个美字，以及想要回去的心。李白低下了头，在故乡，正因为有故乡，才改变了他的一生，要不是没有故乡，就没有那位影响他一生的老奶奶，他就永远没有铁血磨成针的心，也没有写下千古绝句的笔。
想到这里，李白不禁泪下，故乡啊！我什么时候才能再看见你啊？
