谁说好学生很好的?谁说好学生可以得到老师、家长、同学们的爱戴？谁说好学生不用苦受时间的煎熬？我对此有深刻体会，请听我慢慢道来：
做一位好学生，必须有一个Ｂlack weekend。星期六早上去参加完学校每周的联考之后，还得**室上英语补*班。苦呀！
下午还得有Ｎ多的作业，唉，想一想周末和朋友的亲密聚会又再一次泡汤......呜呜呜...欲哭无泪呀！
老师更是“辛苦”，天天把我们当“熊猫”，天天给我们“喂汤喂药”，虽然人类的脑袋胜过电脑（因为电脑就是人类的脑袋发明出来的），可一天也装不下如此多知识呀。家长更是紧张，天天给我们上政治课，说他们怎么怎么辛苦，怎么怎么劳累，又怎么怎么为了我们去辛辛苦苦赚钱......（我也不想呀，我也不像父母这么苦呀）逼得我们无法反驳（家长所说的都是事实），只好埋头苦做作业......悲呀......?!
同学们更是勤奋，一做练*，有很多同学就来问：“某某，请问这一题怎么做？”我回答道：“我现在很忙，你先做别的题，待会跟你讲。”“不愿意就不愿意嘛，什么很忙！”
......我冤呀...“好，好，好，我给你讲。这一题是这样做...”
唉,总之一个字“苦呀”......不对，是两个字！
做好事并不难
――“学雷锋”小队活动通讯
3月，是学雷锋月。濮家小学万五（2）班的翼萱小队开展了一次“学雷锋”的小队活动。
虽然现在下着淅淅沥沥的小雨，但是队员们依然兴致勃勃地前往三里亭小区里的福利院，帮助需要帮助的老人。走上楼梯，来到3054号寝室，队员们看见一位白发苍苍、行动不便的老太太。老太太站着，用手抓住门框，嘴里不停地念叨着什么。施代见了，赶紧走上前去慰问。从老太太含糊的声音中，队员们知道了一些关于她的信息：老太太81岁了，由于家中没有人照顾她，所以住进了福利院。老太太现在口渴，需要水喝，但又不怎么能走动，而且保姆们忙不过来，没有关注到她。于是，队员们争抢着干活：有的为她倒水，有的为她梳理银发；有的整理她的床铺，有的清扫寝室，让老太太有一个好的居住环境。
队员们做的这些让老太太感动万分，她笑盈盈地看着大家，连连点头说好。随后，队员们告别了老太太，去其它楼层寻找需要帮助的老人。
走遍整个福利院后，队员们坐车来到三华天运社区办公室，里面有一位阿姨正忙得焦头烂额。队员们二话不说，走进去说明了自己的情况，问道：“阿姨，请问您需要什么帮助吗？”阿姨对队员们笑了一笑，发给每个人一叠传单，让大家送到社区几幢楼的信箱里去。队员们接到任务，便很快地执行，让阿姨赞不绝口，露出了会心的微笑。
……
雨还在下着，给人们带来一丝凉意，但队员们的心却是温暖的。大家总结了今天活动的发现：做好事并不难，只要你有一双善于观察的眼睛和一颗善良的心。
今天，学校老师给我们播放了一部“校园不文明行为大曝光”的校园记录片，让我和同学们都领悟到做了不文明行为的后果。
当播出我们班同学踩入绿化带的照片时，一股羞愧之情立刻涌上我的心头，特别是那几个被曝光的同学，低着头……一个人做了不文明的事而被当众曝光时，第一感觉就是浑身颤抖，头上直冒冷汗。恨不得找一个地洞钻进去。
早知如此，何必当初？植物们为我们净化空气，为我们营造美好的环境，当你们踏入时，有没有想过会践踏这些鲜活的生命？有没有想过会破坏美好的环境？踏入时想一想，这就是踩入绿化带的后果。所以我们对待一花一草一木，且看且爱且护。
纪录片中还有同学们乱扔垃圾的行为，录像中有些同学为了不让人发现，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水无法排出，校园里就有可能“水漫金山”，同学轻则滑倒摔跤，重则头破血流，这就是乱扔垃圾的后果。所以，为了你我他，垃圾扔到“家”！
学校是我们共同的家，我们要严于律己，改变种种不良的行为*惯，尽自己最大的努力，让我们的行为一天比一天文明，让我们的学校一天比一天美丽，让我们的社会一天比一天和谐。
告别不文明，争做好学生！
星期天，军军和红红路过班主任林老师家。军军说：“红红，你看林老师家的信箱肮脏，我们擦一擦吧。”红红爽快的答应了。他们两人拿来一条抹布，还拿来一袋洗衣粉，然后认真的擦了起来。过了一会儿红红说只要上面擦一下就大功告成了。又过了一会儿，信箱擦得可亮了他们可高兴啦。
突然林老师了，他们赶紧躲到大树后面老师看见干干净净的信箱想：这是谁干的好事，是清洁工干的对不对?不对。难道是个邻居干的?也不对。我虽然还不知道是谁，但我一定要谢谢他。
然后林老师从自己的包里拿出一张白纸和一支笔写上：你们好!虽然我不知道你们是谁，但我还是要衷心地感谢你们把我家的信箱擦地一尘不染，你们就是新时代的小雷锋。然后林老师把信投进了信箱就走了。军军和红红想:老师为什么把写好的信投入自己的信箱里呢?红红和军军走过去，拿起信看了看，感觉到了一种快乐。“赠人玫瑰，手有余香”。
以后，我也要向雷锋叔叔学*!
今天我读完了《做好学生有点累》这本书，感想很多。
书中的主人公叫蔡一心，她是班长，学*成绩优异，老师宠爱她，父母为这个女儿骄傲，同学们羡慕她。
可是她却没有人想象得那么开心，老师和父母的期待让她感到压力很大，感到很累。比如她的同桌学*很差，每次考试都给班里拖后腿，老师就安排她给同桌补课，还有很多事让她感到很不开心。
这本书的故事很多，给我的感想也很多，希望大家读一读这本书。
一个星期天的下午，我上完乒乓球课，正准备到爸爸单位去。这时，我的眼前出现了一只黑白相间的小狗，它全身的毛是那么的光滑，黑眼睛像颗小小的紫葡萄，吐着粉红色的舌头。我见它这么可爱，便走过去摸它，它很乖地低下了头，任凭我摸，我开心极了，和它玩了一会儿才走。我边走边想，这只小狗这么干净、温顺，应该是有主人的。当我路过“工友”超市门前时，突然听到一个小妹妹正对妈妈说：“妈妈，小狗丢了，求求你带我去找它吧。”但她妈妈没有答应她的请求，转身走了。
我看到这，便主动上前询问小妹妹，“你是丢了一只黑白相间的小狗吗？”，她说：“是的。”我提出要带她去找狗，但她说妈妈不同意。我自告奋勇地说：“我去帮你把狗找回来。”我一说完就朝着刚才看到小狗的地方飞奔去。我气喘吁吁的到达目地的，发现小狗早已跑得老远了，我只好继续追下去。好不容易才抓住小狗，我心想：这下终于可以把它弄到它主人那啦。我想把小狗抱起，可是它太重了，我只好轻轻地拍它屁股，但它还是不肯走。我很累，有点想放弃，可是我又想到答应别人的事就要做到，我就打消了这个念头。忽然，我灵机一动，想：我学大狼狗的叫声把它吓跑。说干就干，我叫了起来。这声音好像有魔法一样，把小狗给吓着了，它跑起来了。我很开心，越叫越起劲，小狗跑得飞快，好像身后真的有大狼狗一样。
终于，我把小狗给“吓”到主人身边，那个小妹妹激动地对我说了声“谢谢”。我心里像喝了蜜一样甜滋滋的，高兴地回了声“不用谢”。原来做好事的感觉是这么的美妙啊！既帮助了别人，又幸福了自己。
“你可真是个好学生。”也许当你说出这句话时，你认为是对好学生的一句称赞，但其实对他们来说却是一个负担。也许你认为做一个好学生是一件非常爽的事，但是我想对你说，你仅仅是看到了表面。只有你真正成为一个好学生时，你才会体会到他们的艰辛和不易。
好学生的第一个评判标准是学*好，这也是大家对好学生的基本要求。一个好的学生往往需要十分优秀的学*成绩来支持自己的“好”，对得起好学生这个称号。也许在旁人眼中，好学生只有得到好成绩时的光彩夺目，但他们却忽略了这背后的故事。当你真正了解了好学生的成绩是如何来时，你可能就会对好成绩的获得有了更加深刻的理解。
就拿我来说，除了每天上课认真听讲，晚上在家认真完成作业以外，还要抽出课余时间进行预*和复*。比如说中午，大家都要趴在桌上休息时，我正在奋笔疾书的做题，晚上其他同学写完作业后，都可以玩手机看电视，我却要在家复*白天所学的知识或者预*新课，然后再做题，保证每天的进度比其他同学快。当其他同学在周末放松自己的时候，我的周末却被课程安排的满满当当。周六上午两个小时的奥数，一个半小时的新概念英语，晚上三个小时的课，星期天上午两个半小时的音乐课。另外还有学校布置的作业，我只能在周六下午和周天下午来写。我这么做可不只是一天两天了，到现在已经有四年了！可以毫不夸张的说，我这个好学生的名号完全是由课外班顶起来的。
再就是老师和家长对我们的期望都很高。老师和家长总是期盼我们的成绩在尖子中也能一直进步，但这真的很困难，因为排名越靠前，分数差距就越小，一不留神就会失去前面的名次。所以我们每次都需要拼尽全力来考试，不留一点余地。但是一旦有一道题，因为马虎出错，就会心里凉凉的。因为卷子一发下来，老师就会找你，批评你太马虎，考前太浮躁，说他们早就预料到你这次会退步之类的话来打击你。而当你失魂落魄的回到教室里时，你就可能会迎来同学的冷嘲热讽。你觉得这就结束了，我可以告诉你，你想得太简单了。回到家以后，父母也还会骂你，然后将你仅存的那一点可以休息的时间让你做卷子复*。
还有就是要品德好，孝顺，有礼貌，与身边的人搞好关系，等等。
所以，请不要在他们考好时嫉妒他们，说一些损害他们名誉的话，因为那是他们一个脚步一个脚印，踏踏实实努力的成果。
请不要在他们考差时奚落他们，因为他们已经尽了他们的最大努力。
总之，请珍惜和善待身边的好学生吧，因为他们真的不容易！
*几年的作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”。具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人**谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学*的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹?海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿?托尔斯泰在他的《论戏剧创作剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上！”可以理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础！
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学*阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈；其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋！写好之后 高中化学，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升！
前些天，我买了本书，书名是《做好学生有点累》。
书中的主人公是一个叫蔡一心的女生，她是大家眼中的“好学生”，是老师的宠儿，也是父母的骄傲。甚至，当她犯错时，老师也会袒护她。一系列的事情，向我们讲述的却是她无限风光背后的疲惫与无奈。身为好学生的她却感到自己并非别人所想的轻松和快乐。同学们不理解的疏远，老师的高要求，父母的期望，都让她觉得自己活得好累……
这本书，让我有许多感触，因为我也是大家口中的“好学生”。其实，做个好学生，真的不是别人想象中的那么风光和简单。尽管父母没有给我施加许多压力，但是当别人给我套上“好学生”这个光环，带上“好学生”这个头衔时，我的压力也在逐渐加大。不知不觉中，为班级争光、不断创造更好的成绩似乎已经成为了我的使命。我也曾经不知多少次问过自己：为什么给自己那么多压力，为什么让自己那么累？我也很想放松自己，可是一想起大家对我的期望，我就不敢放松，更不能放松。但是，当我用自己的努力换来成功时，却会感到前所未有的快乐与喜悦。
我想对蔡一心说：“让我们一起努力，把压力转化为动力，不白白辜负大家的期望哦！”
一天，我和妈妈从温州坐公交车回家。一上车我就看见一位妇女阿姨挺着一个大肚子，手里还抱着一个小孩子。
她吃力地站在一个座位的旁边，好想找个位子坐下来。可是公交车上的座位被人都坐满了人，所以她只能站在旁边了。
我观察了很久，但是没有一个人下车。过了一个站，终于有一个人下车了。可是，又有一个人马上去把那个位子抢走了。那个阿姨又只能眼巴巴地站在那里。
我见那位阿姨在车上摇来摆去，那么吃力，很不忍心。我想，怎么都没有人站起来给那位阿姨让座啊！那位妇女阿姨已经站了好一站了，该怎么办啊？我又没位子。我看了看妈妈，好想叫妈妈站起来。但又不好意思开口。这是老师的话忽然在我的耳边响起来：“这个月是学*雷锋活动月，要像雷***那样，多做好事。”我还想起了“雷锋叔叔出差一千里，好事做了一火车”。此时，我不顾三七二十一，就走到妈妈身旁，悄悄地对妈妈说：“妈妈，您看那位阿姨站在那里多辛苦啊。我想请您站起来，把位子让给她。行吗？”妈妈听了我的话，二话不说，就马上站了起来。
我连忙走到那位妇女阿姨身边对她说：“阿姨，您坐在这个位子吧。”妇女阿姨感动地说：“这怎么好意思呢？”我和妈妈异口同声地说：“没关系的。”妇女阿姨也说：“那太谢谢你们了！”
下车了，妈妈摸着我的头说：“我的孩子终于长大了!”听了妈妈的话，我心里比灌了蜜还要甜。
——做一名好学生发言稿3篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
作为新时代的少先队员，我们应该在日常的学*和生活中更加注意自己，从自己的言行举止的每一个细节，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹过我们美丽的校园，鲜红的围巾在胸前飘扬。我们为红领巾感到骄傲。
当你踏进明亮干净的教学楼地板时，你会想起那经常用拖把使劲地擦拭的学生;当你和朋友们在操场上玩耍的时候，你看到学校后面的老师在培育草坪;当你在干净整洁的校园里漫步时，你是否感到老爷爷推着垃圾车的艰辛?
我们知道春天是美丽的，但你更应该知道春天的校园是纯洁的，文明的!
在这样一个美丽的校园里，当你看到春风婉转地飘着纸盒五彩纸屑，白色的墙壁上那一串串脚印，操场上干枯的果皮，灰白色的糖纸，你的手伸不出来吗?我认为每个学生都像我们的校园，所以，我们每个人都应该伸出他的手，红领巾。
同学们，美丽的校园不仅需要别人的付出，更需要你们我文明的行为!
文明是风，它能吹动每一个学生的心;文明是一朵花，它能使校园更美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨，在三月阳光的照耀下宣誓:从小事做起，从身边做起，引领文明的氛围，创建文明的校园，努力做一名文明的学生!
我相信通过我们的努力，我们的校园会更加美丽，会让我们的家庭像春天一样充满希望，充满活力!我相信只要我们努力学*，我们就会成为一个文明自律的男孩和勤奋的学生。一个无所不能的现代青少年。
谢谢大家!
敬爱的辅导员老师，亲爱的小伙伴们：
大家好！
我很荣幸能够在这个激动人心的时刻，在飘扬的队旗下代表全体老少先队员向新入队的新队员们表示衷心的祝愿。
当我面对那张活泼的、熟悉的笑脸、将鲜艳的红领巾整齐地戴在他们胸前时，我感到无比的欣慰。因为在那同一片蓝天下，同一块草坪生活的雁群又新加入了一班新成员。他们今后也将和我们一起，在星星火炬的映衬下紧紧地拥抱在一起，度过一个又一个美好的日子。聆听耳边环绕着的队歌，他们踏上了新的路。这的确是新的路程，在这次旅途中，我们会牵着一双双柔嫩的小手，带领着他们冲破重重困难，跨越道道阻碍。
“牢记先辈的谆谆教诲，学*赖宁的献身精神，关注社会上的各项活动”，将会是嘱咐这些刚迈开前进步伐的少先队员的话语。作为一名已有5年实践经验的老队员，我首先为你们加入少先队深感自豪！这是个正义性的组织，它每时每刻都在激励着我们奋勇向前，它每分每秒都在提醒我们：你是一名光荣的少先队员！胸前扬起的红领巾会郑重地告诉你，“今天的旅途已经开始，明天的美好等你去开拓。”在这里，我作为一名老队员，有一句话要告诉大家：“未来的路是自己走出来的，新的一天也需要你自己去创造。”
新入队的少先队员们，我们的旅途才刚刚开始，而漫漫的前程正等待着你们去奋斗、拼搏。愿你们个个都能胸有成竹地迎接明天的挑战！
尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自五（三）班的谢雨曦。
今天开学典礼上我作为学生代表发言，心情非常激动。首先，我代表五（三）班的全体同学对辛勤工作的老师们致以衷心的感谢！祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。
假期里，我就渴望早日回到美丽的校园，国为温馨的校园强烈地吸引着我。这里有和蔼可亲的学校领导，有教学水*极高的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学*环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种幸运。所以，我们要感谢美丽的学校。
上学期，我们在这里学到了许多科学文化知识，懂得了不少做人的道理，学会了许多求异创新的本领，使我们的头脑日渐聪明，让我们的人格日趋完善。因此，我们的点滴进步，无一不凝聚着老师的心血。同学们，面对着为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了！”
新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学*生活中：我们要规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，使自己更加文明；我们要尊敬师长，团结同学，学做品德高尚的人；我们要树立远大的理想，树立新的学*目标，端正学*态度，鞭策自己的学*，抢抓时间，掌握学*技能；新学期，我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游，使自己更加优秀。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的理想和目标而努力奋斗！
最后，祝老师们工作顺利、身体健康；祝全体同学在新学期学*成绩更上一层楼！
谢谢大家！
——如何做一名好学生作文通用五篇
我叫张泰嘉是兴城市城东小学(1年2班)的学生，属虎的，今年8周岁。记得在一个大工厂的幼儿班时，一位刘姓的老师见我10以内的加减法都不会，建议我去查智商，爷爷没有听她的，就又转了一个幼儿园，学*还是不太好。上学前爷爷加强了对我的学*辅导，但是收效也不是和大。
上学后，我遇上了一位使我彻底转变的老师，那就是我们的班主任李士*老师。她没有说我智商低，也没有嫌我淘气，而是像母亲一样爱我，像启蒙父亲一样引导我，她耐心的.施教，不厌其烦地一遍一遍地辅导，教人、教规律、教方法、还经常到家里来家访，牺牲了他很多宝贵时间，老师的付出还真的有了回报。
我在李老师的呵护、教导下，我找到了自信，从一个所谓智商低的孩子，变成了一个有很大进步的小学生。在期中家长会上，受到了老师口头表扬。在各位老师的教导下，我知道了如何做一个好学生，那就是：知荣辱、勤学*、求上进、练身体，将来做一个对社会有用的人。
因为有了自信，我开始学*书法、绘画、游泳等，各方面都有了长足的进步，这些都是为做一个好学生打下坚实基础。
虽然今天夜琪来迟了，但是没有迟到。妈妈把我送到校后跟老师打完招呼就走了，临走前千叮万嘱地唠叨来唠叨去的烦都烦死了。
“嘀铃铃”，“嘀铃铃”······上课的铃声突然响起我还坐在草坪上静静地看着书听到铃声我急忙地跑向教室。
同学们已经都坐在位子上，我低着头走进教室里坐在位子上。“上课起立······请坐”几分钟后老师走进教室里和同学们打招呼。（现在上的是英语课，英语老师比较温柔）在前几分钟我们班的同学们是认真的，但后来的几分钟大家的行动开始了—闹闹队开始了。“啊啊啊，英语我永远不会······”“哈哈哈”有些同学在乱叫乱叫的；还有一些同学在玩游戏。在认真听课只有我和叶霖还有安夜琪了。唉！！！英语老师您就不能严厉一点吗
还没有等到下课，班主任老邓（我们班的语文老师邓佳，我们称呼老邓）就过来管理管理纪律了—“你们一群学生，就不能像那三位学生一样好好学*吗？别以为英语老师温柔，就可以瞎闹。”唉！一边说他们，一边也不忘记夸我们三个好学生！说完他们又对英语老师说：“艾梦以后不要在让他们闹了”。英语老师点点头。
天上的星星一颗又一颗，我心目中的好学生一个又一个。如果要真说起我心目中最好的学生，那就是我们班的班长――杨俊燕。虽然我们认识还不到一年，但是她在我的脑海中印象是非常深刻的。她快十三岁了，个子高高的，脸上时时刻刻都挂着微笑，我们都很喜欢她。
班长她*时学*很好，每次考试，她都名列前茅。有一次，我们的几位同学去问她：“ 你的学*成绩那么好，有什么妙招，讲来听听嘛！”她说：“其实也没有你们说的什么妙招，就是课后多看一些课外书，上课时认真听讲、积极发言，这样就可以了啊！”还有一次，是课外活动时间，我们班的同学都在外边玩，而班里呢，只剩下她一人，有几位同学叫她出去玩，她却不愿意，就独自躲在教室里看书。 她不愧是班里的尖子生，学*就是努力。
她不仅学*好，而且管理班级也是井井有条。她管理班级的时候，同学们都会乖乖的坐在位置上，不敢到处乱跑。即使有的同学们在说话，也不敢大声喧哗，同学们也是很听她的，就连班上的“捣蛋大王”，也甘愿“臣服”了。
我的学*成绩也不太理想 ，我一定要按照她的学*方法来学*，努力点，考个好成绩，一定要超过她！
放假了，真高兴，我要和爸爸、妈妈一起坐车去谷城玩。上了车，人不多，爸爸也给我买了一张票，我坐在自己的位置上，隔着玻璃欣赏风景，今天的天气真好，窗外绿油油的麦田，嫩嫩的树叶，偶尔飞过的小鸟，太美了，真想拿笔把这些画下来。
突然车停了，上来了一大群人，真热闹，看来大家都要去逛街，在车要开动的时候上来一位抱小孩的阿姨，只见她满脸是汗，一只手还提着一个包，站在车厢过道中间，费劲地靠在扶手上，来回晃动，怀里的小孩子也快要哭了。我跟爸爸说：“让她坐在我这里吧”，爸爸说：“没事，你买的有票，你可以坐座位的。”但是我想起老师说过，助人为乐是我们的传统美德，我们小学生更要为他人着想，就毫不犹豫的站起来，说：“阿姨，您到这儿来坐吧！”阿姨冲我笑了笑，说：“这怎么好呢？”“没事，阿姨，我可以和爸爸妈妈坐一起。”我边说边扶阿姨坐下，“谢谢你，小朋友!”阿姨感激的说。我答道：“这是我应该做的。”
爸爸妈妈也一脸微笑的看着我，向我投来赞许的目光，好像在说，你真是长大了，我心里甜滋滋的，感觉外面的天更蓝了，花也更加鲜艳了。
我要和文明美德永远做朋友，让文明与我同行，让美德伴我成长！
什么叫五好小学生?五好小学生就是立志向，有梦想，爱学*，爱劳动，爱祖国。第一点就是立志向。
我们应该为了自己美好的未来里一个好的志向，应该好好地去正确选择某一个职业，你树立起了目标之后，就应该向那一个目标前进，去努力学*，让那个目标不再是目标，而是现实。第二点是有梦想。
梦想就是你所希望的一件事，你憧憬着这一件事，你向往着这一件事，就是你的梦想，你的梦想总有一天会成真的，就像每一个女孩的梦想是穿上公主裙一样。
第三点是爱学*。学*，是在老师的引导下去学*一些东西，在学*的过程中，你要时刻记住学*不是给任何人学的，是给你自己学的，因为你所装进大脑的东西别人是偷不掉的。
第四点是爱劳动。劳动是每一个人都应该具备的美德，如果你不去劳动就会变得很慵懒，就会不知道该怎样生活，就不回自己打理自己的事情。第五点是爱祖国。爱祖国，如果一个人不以自己的祖国为荣耀的话，他就会很差劲，我们要为自己是一个中国人而骄傲，我们要时刻记住自己是一个中国人。
——做一名老师作文6篇
老师――这一词句大家并不生疏，每每老师在演讲台上讲着课文内容，那一个理想化就一次一次涌上我的心中――做一名老师！
不知道从什么时候起，这颗理想化的种籽扎下了根。很有可能是以学了那篇名字叫做《一株紫丁香》的课文内容：原文中的老师放弃了自身比较有限的休息日，为学员认真地、仔细地批阅这一本本工作。学员为回报老师的艰辛与疲劳，亲自种下一株香气四溢的紫丁香，期待紫丁香在晚间守候老师，为老师送去一缕芳香。
老师这一岗位很细微，也是，大牌明星、生物学家、世界大赛、艺术大师……是巨星捧月一样的存有，多带感！守卫边境的战士职业、基本建设房子的室内设计师、但是，那一个被大家捧在手上成家立业的人离得开老师不辞劳苦的教导？因此，老师――也很杰出！这一岗位多么的令人钦佩啊！我要当一名老师，由于他立德树人，用不辞辛劳的汗液使我们这种祖国的小苗健康成长。要是没有老师，就沒有基本建设祖国的优秀人才；要是没有老师，就沒有祖国的发展趋势发展……在大家每一个人的发展和发展中，都是有老师的艰辛、汗液和坚持不懈。
假如我们都是祖国花园中的花瓣，老师便是像妈妈一样；假如我们都是祖国花园中的棵棵树苗，老师便是灵巧的花卉园艺师！如果我是一名老师，我一定会好好地教导下一代，要传授给她们为人处事的社会道德，时光流逝的速率……更要教导她们努力学*，长大后去为祖国基本建设，收益祖国为大家给予那么优良的学*环境！
老师不像这些救死扶伤的医师，有精湛的医疗水*；不像这些抓捕犯罪分子的警员，有侦破的本事；老师也不像这些美术家，有非凡的才气……但老师的身上有甘于奉献、不害怕艰辛的精神实质，也是有一颗火热的心！老师不但是立德树人的老师，或是学员们日常生活激情亲*的盆友。她们有时候像爱絮叨却温柔的妈妈，有时候像严格又风趣的父亲，有时候又像羞涩卖萌的与大家同年龄的女生。她们对我们的爱情虽比不上母亲的母亲的爱明显，但她们的爱已足够不求回报，足够杰出，足够崇高！
老师――一个杰出又艰辛、甘于奉献的`岗位！每每我走入院校，每每我看到親愛的的老师，我的梦想就闪过脑海中――我也要做一名老师！
老师——这个词语我们并不陌生，每当老师在讲台上讲着课文，那个理想就一次一次涌上我的心头——做一名老师！
不知从何时起，这颗理想的种子扎下了根。可能是从学*了那篇名叫《一株紫丁香》的课文：文中的老师牺牲了自己有限的休息时间，为学生认真地、仔细地批改这一本本作业。学生为报答老师的辛苦与劳累，亲手种下一株香气四溢的紫丁香，希望紫丁香在夜间陪伴老师，为老师送去缕缕清香。
老师这个职业很微小，也是，明星、科学家、世界冠军、艺术家……是众星捧月般的存在，多带劲！守护边疆的战士、建设房屋的设计师、可是，那个被人们捧在手中出人头地的人离得开老师孜孜不倦的教导？所以，老师——也很伟大！这个职业多么令人尊敬啊！我要当一名老师，因为他教书育人，用辛勤的汗水让我们这些祖国的幼苗茁壮成长。如果没有老师，就没有建设祖国的人才；如果没有老师，就没有祖国的发展进步……在我们每一个人的进步和成长中，都有老师的辛苦、汗水和坚持。
如果我们是祖国花园中的花朵，老师就是辛勤的园丁；如果我们是祖国花园中的棵棵树苗，老师就是手巧的园艺师！如果我是一名老师，我一定会好好教导下一代，要教给他们做人的道德，时间流逝的速度……更要教导他们好好学*，长大以后去为祖国建设，回报祖国为我们提供这么良好的学*环境！
老师不像那些治病救人的医生，有高超的医术；不像那些捉拿罪犯的警察，有破案的本领；老师也不像那些画家，有卓越的才华……但老师身上有无私奉献、不怕辛苦的精神，也有一颗火热的心！老师不仅是教书育人的师长，还是学生们生活中热情亲切的朋友。他们有时像爱唠叨却温柔的妈妈，有时像严厉又幽默的爸爸，有时又像害羞撒娇的与我们同龄的女孩子。他们对我们的爱虽不如妈妈的母爱强烈，但他们的爱已足够无私，足够伟大，足够神圣！
老师——一个伟大又辛苦、无私奉献的职业！每当我走进学校，每当我见到亲爱的老师，我的理想就浮现脑海——我也要做一名老师！
其实，在生活中如果有一个很好的老师的话。那其实也是一件很好的事情呀！如果有一个好的老师，也是能让人学到很多的，毕竟跟着一个好的老师也一定能学到很多东西。
这不，这个主人家里刚刚新添了一个宝宝，而主人因为自己很喜欢狗狗。因此，在家里也养了两条狗狗，一只是牧羊犬，一只是泰迪。自从这个小生命来到了这个家里之后，这两条狗狗也是非常的喜欢这个小主人，也不像以前那么大大咧咧了。毕竟小主人还很小，它们怕自己鲁莽的行为吓倒了小主人。因此，它们每天都小心地呵护着小主人。小主人在两条狗狗的精心呵护下也渐渐地长大了。可是，随着小主人的长大。这位小主人竟然怎么也学不会爬。每次小主人在地上的时候，想要去拿自己喜爱的玩具的时候，无论他怎么努力，也够不到那个玩具，他拼命地想要往前爬，可是，爬了半天，还是在原地，更奇怪的是，他不仅没有前进，反而是在倒退。这到底是怎么一回事呢？这个时候，两只狗狗看到了小主人这种情况之后，就干着急了。两只狗争着在一旁给小主人指导，教他如何爬行？可是，搞了半天，那个小主人还是没搞明白，到底怎么爬行才对呢！那两只狗狗真是在一旁看的着急死了。于是，泰迪直接到小主人前面，给小主人示范如何爬行。只见泰迪趴在地上，两只前爪往前去，然后，两只后爪子也跟着往前去，很快地，就往前挪移了一点。小主人看着泰迪爬行这么容易，也跟着学了起来。可是，还是，没有用，仍然一点进步都没有。就在这个时候，牧羊犬看得也急死了。于是，它也往前一步，趴在地上，也给小主人示范着如何爬行？一边爬着，一边还“汪汪汪，汪汪汪……”地叫着，好像在说：“小主人，你看，就这么简单，你再仔细看一下我的动作，很快就学会了的。”
瞧！那一幕真的是好好笑！真是两只可爱的狗狗，它们竟然都争相给小主人当老师。那么，到底是哪一位老师教得好呢？也许只有小主人自己心里知道喽！
我最好的老师是我以前学校的一位老师，他就是刘老师。
他的个子大概1米6左右，虽然有50多岁了，但是，他的样子和穿着让他显得非常年轻，就像二三十的年轻人。
他是一位非常严格的老师，对待每一位学生，每一个人都是一样的态度，从不偏向哪一位学生，不管是学*好的还是学*不好的都是一样。无论在什么时候，那个学生的表现好，她都会在课堂上表扬一下，作为鼓励。（举例呀！用二三个生动事例写老师才有说服力。）
刘老师的教学方式非常特殊，不像有些老师那样一节课都在紧张的讲课；刘老师就不同了，他是在上课前讲一个短故事或小笑话，在课后就说一说谁在课内的表现怎样。他讲课总是能给我们带来快乐。
下课之后，总能听见老师叫着我们的名字。总能听见他和我们谈话的声音，有时也看见他在教室里给学*有困难的同学辅导的身影。
这就是我最好的老师，一位勤劳，严格的老师。
从18岁那年踏上讲台成为老师，迄今已有十多年的教学生涯。从刚开始的满腔热情但无方法到现在渐渐明白为人师的内涵，自我感觉在一点点成长着。回顾这十余年的教师生涯，我想借用李镇西老师的《做最好的老师》，谈谈自己对老师这个职业的感悟，时时自省其身，勉励自己向“最好”的方向努力。
一、 要拥有一个健康的体魄。健康，应该是作为老师最应该重视的问题。为什么？很简单——身体是教书的本钱，没有健康的体魄，纵有满腹才华而无处得以实施，岂不是遗憾？！尤其是最*几年，随着年龄的增长，对健康更加关注，因此也关注到了作为教师的一些职业病，诸如嗓子沙哑（用嗓过度所致）、静脉曲张（经常站着讲课所致）等，所以，作为教师，更应该以身体健康为本，学会爱自己才能更好的爱别人。
策略：坚持体育锻炼，或者是慢走、跑步、跳健身操等不一而足，以自己的喜好而定，但一定要每天坚持，促进全身血液循环，保持健康体魄。
二、 要不断坚持读书、学*。教师这个职业不同于其他职业，它是一个以传播知识为主渠道的一个职业。我们最常说的一句话便是：“要给学生一碗水，我们须得有一桶水。”这一桶水够不够呢？不够。这一桶水如果不经常换一换，只能是死水一桶，我们教育发展所需要的“水”是源头活水。那么这源头活水从哪里来？答案是从读书、学*中来。所以，广阅读，多学*，不断内化成为自己的财富，才有足够的“活水”滋润孩子们的心田。
策略：假期更是老师们充电、加油的大好时机。把握时间，莫让繁琐的家务占用自己读书的时间，读着，学*着，自然就会收获着。即使是*时工作时，虽然工作忙碌，仍需要边读边教，这样才能把握学识的灵活度，更好地教书育人。
三、 要重视对自己孩子的教育。曾经看过一本书，名字叫《教师怎样教育自己的子女》，我觉得这本书很好，在一些优秀教师的身上我学到了很多教育孩子的方法。想想看，作为教师的我们，在面对自己孩子的时候实则是双重身份——即教师和家长。这样我们身上的重担只会更大，而不是为了班级孩子忽略了自己的孩子，这样即使自己的工作成就再大，自己的生命也总是留下了遗憾。我想一个教师之所以被称为名师，一定也包含着对自己孩子教育的成功，譬如魏书生老师。所以，教师更有责任把自己的孩子教育好。
策略：把教师和家长的角色分开来，在家里的时候，就把自己当做普通家长，和孩子谈心、游戏、探讨问题等等，多和孩子进行沟通，及时了解孩子所需，及时给与孩子帮助，让孩子感受到正常家庭孩子的成长快乐。另外，因为教师身份的特殊性，我们还可以为孩子以身示范，做好榜样引领，这会为孩子的成长起到积极的作用。
其实，我深深地爱着这个职业，即使在工作压力最大的时候，我也没有因为选择这个职业而后悔过。只是，我认为，我们教师更应该重视我们生活的质量，我们不需要有那么多的清规戒律来约束自己，只要我们爱自己、爱工作、爱生活，那么我们就是最好的老师！
“山不在高，有仙成灵。水不在深，有龙则灵。”可见不管是天才，还是蠢材，都离不开老师的教诲。
在一个偶尔的机会，我当上了小老师。
夏天，烈日炎炎，千万只蝉在树上歌唱。在太阳下方，我在教我朋友骑车。
首先我教他如何起步，我飞身上车演示了一下，他看的也十分认真，试着做了一遍，可是车子的动力太小，我想在以后骑车开头时可能有问题，他看出了我的心思，便让我看他哪出了问题。我认真的看着，任何蛛丝马迹都不放过。终于我看了出来，原来是他起步踮脚的时候，第二下踮的太用力，所以第一下用的力发挥不出来，我细心的把他的问题讲了一遍。我讲完放松的那一时刻，感到身体十分的热，仿佛有一股暖流在我血液中流淌。原来因为我教学太用心了，已经忘了“太阳”的存在。突然，我想起了我的老师，每天它们都如此的辛苦。这是教学中“苦”的滋味。
经过了勤学苦练，他骑得非常好。我高兴的发狂了，身上那挥舞着的汗雨，已经被抛到十万八千里了。这是，我又想到我们考好后的成绩，和老师那一张张笑脸映在我的心中。
通过这次做小老师，我感受到老师的苦与乐，以后我们一定要多让“乐”变成事实。
——好学生的检讨书范本十份
尊敬的xx：
这次语文考试，我粗心大意，急于求成，结果考试没考好，希望老师原谅，下次我一定会努力考出好成绩，更上一层楼的！
我会加紧复*，在考试前多巩固，上课认真听讲。做到：课前预*，课时听讲，课后复*。不会让这个成绩再出现！如果在考得很差，我一定会铭记在心，不原谅自己。所以老师，希望您能原谅我……
老师，这次考试给了我深刻教训，下次我一定会吸取这次的教训，争取考好的'！这次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考的比这次好！老师，原谅我行吗？我真的很痛悔自己的马马虎虎，自己的急于求成，这次没考好，其实我自己也很难过。 老师，可以原谅我吗？
xxx 年月日
尊敬的数学老师：
您好，十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级*均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学*当中存在学*态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复*课文，有些知识点没有很好掌握，个性是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中超多基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!
这个错误充分暴露出我对于数学学*的'松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学*上来，也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然应对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我必须个性重视数学学*，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级*均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
学生：xxx
尊敬的数学老师：
您好，十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级*均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学*当中存在学*态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复*课文，有些知识点没有很好掌握，个性是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中超多基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!
这个错误充分暴露出我对于数学学*的`松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学*上来，也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然应对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我必须个性重视数学学*，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级*均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。
学生：xxx
尊敬的老师：
您好！
考试结果已经出来了，过让跟我之前对试卷的时候估计的差不多，没有及格。我觉得很抱歉，我身为一个物理课代表，居然在月考中物理不及格，我真的是丢脸了。我这真的是对不起老师您上课时的认真教学和课后对我的指点。漫长一段时间的学*，换来的是不及格的分数，不仅是丢老师的脸，我自己也是十分地难过，经常陷入伤心的心态之中。幸好前面得到同桌的开解，才让我醒悟过来，现在结果已经是改变不了的了，我现在在这自怨自艾也是于事无补，只有认识到错误所在，想办法把这些错误改好了，才是当前我最应该做的。所以，我这一段时间对自己进行了很彻底地剖析，发现了自己身上的毛病。现在做着一份检讨，来向老师您承认错误。
1、学*基础没有掌握好。这次的月考主要考的就是上一个月的.物理课程，就是电路串联的问题。而这些对我而言有很大的难度，所以我没有很好的理解，有很多的地方搞不懂。
2、学*态度上面有很大的问题。即使知道自己对这一块的知识有很多的不懂得地方，但是我还有没想着去解决，而是沉迷于游戏。因此不懂得地方越积累越多。
3、总是太过于自我，遇到不懂的地方，总是因为好面子，而不好意思去向同学请教去向老师。所以自己身上不懂得知识也就越来越多。所以我这次月考，遇到那么多得电路图串联并联的题目都是绞尽脑汁才能够写出来一点。
现在我也已经知道了自己身上的毛病所在，所以我要根据这些，针对性地改正：
1、及时纠正自己的学*态度，遇到不懂的问题，做到“不耻下问”，积极向他们请教问题。每个人都有每个人擅长的地方，我们要学会从他们身上学*好的知识。
2、给自己做一个学*的规划。现在我的物理基础掌握的并不牢固，所以我要根据我现在的情况，做一个学*计划，让我尽量把拉下的知识补回来。
通过这次物理月考成绩不好的跟头，我以后一定会好好学*，让自己从观念上知道考试考不好的危害性，我现在已经是初三了，马上就要中考了，要考一个好的高中，必须每一门都要优秀，我千万不能让自己的物理脱了自己的后腿！
此致
敬礼！
检讨人：____
____年____月____日
尊敬的数学老师：
您好！
非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级*均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。
回顾错误，我在前一阶段学*当中存在学*态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复*课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！
这个错误充分暴露出我对于数学学*的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学*上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。
现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学*，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级*均分10分的好成绩。
最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。有关学生考试没考好的检讨书4
尊敬的历史老师：
您的谆谆教导，您的慈眉善目，您的呕心沥血，再面对我的历史考试不及格，常规选择十六道选择题目只对个（统一选择了c），解答题基本全军覆没的'情况，我心中冉冉生出一股强烈愧疚情绪，导致我在接受您批评时候内心陷入了痛苦纠结，眼泪冷不丁得就在眼眶里打滚。
面对43分这样的悲惨分数。。。我对天呐喊“我错了！我对不起您，我辜负了您”面对这一结果，我真的不知道该怎么说好。我想起了您第一天上课时候跟我们说过的话：“历史是很重要的，不学历史必当自吃败果”。是啊，现如今我已经迟到了败果。
您的挑灯夜读，您的呕心沥血，您在深夜还凿壁偷光得为我们批改历史作文，布置整理教案，您那伟大的身影都给我留下深刻印象，叫我在一个又一个暴风雨的夜晚对天呐喊：“我错了，我对不起您。”
我知道现在已经考差了，我再说什么都是无济于事的，我的“三寸不烂之舌”在如今也显得“毫无施展之地”。可是我知道只有通过下学期的勤奋努力，实实在在地提供我的历史成绩，才是最好的一份检讨。
尊敬的x老师：
您好！我是您的学生：xxx。今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下了这份检讨，我认识到了自己的错误，也向您保证我再也不会犯这样的错误。
上个星期五，您布置的作业中有一项是阅读两篇。可是我虽然记录了作业，但却没有做，实在是不应该。那天，我准备做阅读时，发现有两篇已经做过，我就没在意，以为我提前做过，所以就没有往后做。其实，那两篇阅读是因为您那个星期没有评讲。而且，我有时会在*时提前做阅读，所以就造成了我误以为做过阅读的事情。那天您评讲阅读时，我是因为有一题没写，所以不敢把阅读给您。后来，当您问我们还有没有的时候，我才发现我有两篇阅读没有做。这件事我做错了，因此我向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该不完成作业，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好地重视到老师讲过的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误。
我在您的眼中，一直是一名好学生，可我却辜负了对您的期望。我的行为也在同学之间造成了一个坏影响。同学们也许会觉得，我这个（某某职位）都少做了作业，他们为什么不可以不做作业呢？所以，我通过这次事情，我一定会努力改正、努力成为老师心目中的好学生！对此，我认识到了自己所造成的后果：
1.由于我的行为，可能会影响到班级的`学*积极性，让某些同学进行仿效，致使他们也犯和我同样的错误。我保证，在今后的学*中，不再犯这样的错误，要在同学之间起到领头的作用。
——心愿做一名科学家作文范文十份
我好想当一名科学家，发明很多神奇的东西，让人们的生活过得更好。
小狗、小猫多么可爱的动物啊，要是能和我说话那该多好，我就会让它按着我的要求，不给妈妈添麻烦，这样妈妈就会同意我养它们了。院子里妈妈种的两棵漂亮的花枯萎了，快要死掉了，要是它能告诉我怎么帮它，那该多好。我想发明一种语言翻译器，只要带上它，就能听得懂动物和植物的语言，并能和他们对话，这样人类就会多了很多朋友。
我想当一名科学家，我要发明一种汽车，它可以在天空中飞，可以在陆地上跑，还可以在水中游。有了这样的汽车，在堵车的时候，120车就可以飞过去把病人快速地送到医院抢救，不用担心病人因耽误时间，丢掉性命，如果前面是大河或大海的话，还可以直接游过去，多方便呀。我还要我发明的汽车不用汽油，只用把窗户打开，放进空气来代替汽油，汽车就会跑起来，这样的汽车还不会污染环境。
小壁虎的尾巴断了会长出新的尾巴，我想做一名科学家，我要发明一种药，让那些摔掉了牙齿、摔断了胳膊、摔断了腿的人吃了就会长出新的牙齿、胳膊、腿，这样病人就不会再受病痛的折磨了，瘫痪的外婆吃了它就可以重新站起来走路，清楚地跟我和妈妈说话了。
我想做一名科学家，我要发明一种像《绿叶仙踪》里的多罗西穿得那样的鞋子，只要你穿上它，你想去哪儿，它就会带你去哪儿，我想去北京看看，只要穿上它一眨眼就到了，不用再等长大了。还有如果上学快要迟到了，赶紧穿上它，这样就不会因为迟到而受老师的批评了。
我要好好学*，长大了当一名真正的科学家，实现我所有的发明梦想。
小时候看着天上的星星充满了我的各种谜团，还有我许下的秘密。
当我长大时，我能自己看书了，也能玩手机了。当我看书时看到各种谜团各种我不知道的东西，还有宇宙。百度上的反物质，暗物质，黑洞。现在的金子塔，秦始皇陵墓，世界100大未解之谜。还有百慕大三角。
每当我看到那些连科学家都不知道恐龙怎么灭决的，我就自己发挥想像力给自己有个答案。有可能对了也有可能不对，这不是没有可能，我甚至决的，恐龙还存在，只不过人类没发现。
我之所以想当科学家，还是应为我想研究武器，为军事做供献，我知道霍金和列奥那多·达·芬齐。霍金是在爱因斯坦后最伟大的科学家，达·芬奇是《蒙娜丽莎》,《最后的晚餐》，《母与子》的创作者，也是会造简单的飞机，汽车。
所以我也想想像他们一样。
世界上有许多种职业，但我就想当科学家。
第一，因为科学家可以发明东西，而我想发明造福于人类的东西。第二，我喜欢做实验，而科学家能做许多实验。不过我比较偏向第一条，我非常想为人类做些事。现在就听我介绍我想发明的产品吧！
首先，我会发明一个地震仪，世界上的每场地震都能前一天预测到，这样就不会造成那么多人员伤亡了。我一想起2008年5月12日的汶川大地震，我的心就特别难过。在那次地震中，有多少像我一样大的孩子失去了如花的生命，甚至还有比我小的孩子，还没有好好看看这个美好的世界，就被可怕的地震夺走了娇小脆弱的生命。还有那些年轻人，才刚刚找到工作，正干的热火朝天，就被死神夺走了年纪轻轻的生命。如果这些人前一天知道了要地震的消息，哪怕是前半天知道了这个消息，这一切就不会发生了。
我还想发明一种万能药，什么病都能治好。世界上有许多种致命的病，比如：白血病、癌症……如果有这种万能药的话，就算得了致命的病，吃一粒药丸，病毒就会在24小时之内消失。那些因患不治之症而被家人抛弃的小孩就不会被抛弃了，还有因得绝症放弃生命的人，就可以重燃生命之火了。
然后，我想把高楼建成会自动弯曲的高楼，躲避飞机，但人在里面感觉不到，高楼里面还有各种机器人，为居民服务。还有会靠声音调台的电视，会自己做饭的冰箱……
我想从恐龙的骨架里找到微型细胞，复制出以前各种各样的恐龙，让博物馆里的恐龙化石，变成“恐龙的骨架照片”让喜爱恐龙的同学大饱眼福。还可以跟真恐龙零距离接触。
再制造出各种各样的机器人，帮我们收钱、看门、做事、还辅导我们小朋友做作业呢，从此家长们的工作减轻了很多，孩子们的成绩也越来越好。
不过，要实现这个梦想，从现在开始就要打好学*基础，才能实现我这个美好的梦想！加油!加油！加油！为我的理想而奋斗！
在我的梦想里，我特别想当一个科学家，改善地球环境。
在将来，我主张环保，一直在使地球更加美丽。有一天，我来到了新疆自治区，这里极度缺水，土地都龟裂了，我在这里种上了新培育的超极榕树，它的气生根会向上长，到云层里吸收空气中的水蒸气，使蒸发的水再利用。它的主根深深地埋在地下，寻找几百千米之外的水源。在它的身上有许多蛛网般的送水根，因为此树五千米高，储水量极大。所以这些根都有一米宽，接水时用小刀割开一道口子，便会有水流出，三分钟后小口子自动愈合。就这样，我解决了新疆缺水的大难题，受到了新疆人的赞扬。
我又来到了撒哈拉大沙漠，准备使用老办法，但沙子不适合种榕树。于是我用一个超大的吸尘器吸走了所有沙子，把它们倒进了宇宙，然后又去小兴安岭带回了肥沃的土壤，最后从世界各地引来水源，收集树种，又找蚯蚓养殖户要了一亿多条蚯蚓整理土壤，很快这里变成了一片绿洲。
今天我又来到黄河岸边，天上下起了大雨，黄河开了一个口，它决堤了。我立刻请出了我的大力机器人，好不容易才封住了口，这都是因为黄土高原上的人在那里开垦农田和放牧，使大量泥沙沉积在河底，现在**大堤比周围的农田高十几米。我在这次任务中派出了大型水底挖土机，把黄河里的泥沙推到了海里，黄河水位下降很快。
虽然我即时制止了灾难和治理了生态环境，但我希望人们能自己改善生态环境，使我们共同的家园更美好！
从小，我就想当一名科学家。记得在小时候，妈妈问我长大以后想当什么，我毫不犹豫的说:“我想当科学家。”
我会给人们带来幸福。我会制造出比空调更环保的，当空调开着的时候，会污染环境，而我制造空调绝对不会污染环境。我制造的空调能把冬天的寒冷收集起来，然后夏天再释放出来，还会把夏天的炎热收集起来，到冬天再释放出来，这样既不会污染环境，又给人们带来了幸福。我还会制造一个折叠式的床，当你不用它的时候，他会折叠成一个像手机一样大小床，可以把它装在口袋里。但需要配一个遥控器，当你用的时候，只用按一下遥控器上的按钮，它就会变成一张床，床有两层，每一层都很大，一家人都可以睡到上面，是旅行必备的。
我会给人们带来快乐。我会制造许多玩具，制造那些玩具车，是可以给小孩子坐的，它们会自动开车，大人只需要在车上输入想去的地方，车会给孩子系上安全带。车子还有安全措施，即使小孩子再顽皮、淘气，也会非常安全，还可以听音乐，大人什么都不用担心了。
这就是长大当科学家要做的事，会让人们的生活更加舒适。
从小我就有一个梦想，就是成为科学家，人的梦想是多姿多彩的，有的想当画家，有的想当一名设计师，还有的想当医生……你知道我为什么当一名科学家吗？因为科学家可以发明出好多东西，让这个世界更完美，让这里的人们更幸福。
如果我实现了我的梦想，我会发明一种机器人保姆，困为我每天都看见妈妈很劳累地洗衣、做饭、拖地，当然我也会帮助妈妈干一些活，俚是妈妈每次干无家务时都会满头大汗，如果有了机器人保姆的话，所有人的妈妈都不用这样辛苦了，所以我要发明机器人保姆。
如果我实现了我的梦想，我会发明一种神奇的药丸，因为妈妈的身体很不好，每一到冬天就会感冒，我相信也有许多人和我妈妈一样，如果吃了神奇的药丸，病一下就好了，全身就有劲儿了，别说一冬天了，一年都不会感冒。所以我要发明一种神奇的药丸。
如果我实现了我的梦想，我这会发明一种口罩，因为每到冬天，风就呼呼地吹，尘土都被吹了起来，我们会把尘土吸进身体里，这样我们就会生病，现在也有口罩，但是我的口罩具有以下几点：一是如果风刮的很强烈，只要你带上口罩，尘土就会离你远远的。二是我们现在用的口罩戴在嘴上，会有哈气，口罩就湿了，我发明的口罩决不会出现这种现象。三是又柔软又保暖。
为了实现梦想，我一定会好好学*，为我加油吧！
有的人想当白衣天使——医生；有的人想当大老板；有的人想当歌手……而我想当一+位伟大的科学家呀！
我好想当一位伟大的科学家。因为我要发明一种新仪器，这种新仪器可以帮助家长干活，检查我们小学生的作业，让家长觉得不那么疲劳。
我好想当一位伟大的科学家。因为我要发明一种新型的房子，让人们过上更好的生活。这种房子外型特别漂亮，而且遇上地震，也不会塌。这种房子还送三个机器人。二个看守房屋，一个在屋子里照顾客人。屋子里的机器人有各式各样的功能。如果你家有人生病了，它就会背上你到医院里看病。而且这种机器人不用充电，只要有垃圾，它们把垃圾放到嘴里，过了一会儿，只要它消化好了，再把垃圾吐出来，就会把垃圾变成各式各样的小东西，这种小东西照样能用，。这种房子有许多按钮。那些按钮还是有功能的。只要按下黄色按钮，浴室就会自动准备温水。让你去洗澡，还可以定时洗澡呢！青色按钮，是把你的屋子里的空气变得更清新。红色按钮，是让你的屋子里特别暖和。还有蓝色按钮，是让你的房子里很凉爽。这种房子经济有实惠。
假如我长大真的成为了一位伟大的科学家，我会为人们做出更高级的机器，让人们更加方便，更加容易的去干一件非常困难的事。现在我要好好学*，实现我长大后的理想！
在我金色的童年里有过许多理想：想当警察，想当军人……但我最想当科学家。
一天，爸爸从商店里买回来一本《科学画报》，里面的科学知识真多呀！有机器人、保密电话……看着看着就把我吸引住了。我想我长大后能当科学家该多好呀！如果我当上了科学家，我要发明电子猫，它能唱歌、能照明、能叫孩子起床、还能捉老鼠……
从我立志当一名科学家后，我一有空就看科学书，读了七七四十九次也舍不得放下。动手制作小发明也成了我的一项爱好。只要有可能我就动手做点什么，锻炼自己的动手能力。
理想不是一种空虚的东西，也并不是玄奇；它既非幻想更非野心，而是一种追求***的意义。我相信我的梦想会实现。
科学是一种自然之美，人们看见鹰击长空，便发明了飞机；看见鱼翔海底，便发明了潜艇。如今，沧海变桑田，沙漠变绿洲，日益发达的科学让“神七”飞上太空……哦，太棒了！科学真美，科学能创造奇迹，我爱科学，我长大了很想当科学家，当科学家就是我的梦想。
天到底有多高？天外究竟还有什么？我常常望着太空问自己，我梦想着能飞到天上，去看看月亮是什么样子，去看看星星是怎么回事，如果运气好的话，还想到太空寻找外星人或者发现一些不为人知的秘密，要探讨宇宙的秘密，只能依靠科学，依靠科学家去奋斗才能实现。
历史告诉我们，国家要腾飞需要科学技术，要超越先进国家也需要科学技术。离开科学技术，国家难以生存和发展，离开科学技术，这个国家就落后，就会被人欺负。科学给人类生活带来光明，带来美丽、舒适。科学是多么重要啊！我真想为国家、为人类作些贡献，我要认真学*科学，作一名出色的科学家。
要实现当科学家的梦想，必须做好以下几个方面：
第一，认真读书。书是人类进步的阶梯，书是人们成长道路上不可缺少的伙伴。读书给我们带来知识，带来光明，带来科学。上小学以来，我读了不少书，包括课本的书和课外的书。读书使我比以前更聪明、更懂事了，读书使我萌发了爱科学、想当科学家的念头。
第二，认真听老师讲课。学知识光是自己看书是不够的，对书本上的知识的理解和运用，必须求助于老师。老师给我们传授知识，给我们解答疑难问题，教我们如何做人。老师为讲好每一堂课，认真备课、认真批改作业，老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，老师是蜡烛，照亮别人，我们要谢谢老师，要尊重老师。在课堂上要认真听讲，不开小差，不东张西望，不搞小动作，这是对老师最好的尊重，也是对老师最好的回报。
第三，不怕困难，刻苦学*。学*中会遇到许多困难，学*就像一座珠穆朗玛峰，没有*坦宽阔的道路可行，只有悬崖峭壁等待你去攀登。只要你不怕苦不怕累，坚持向上，就能顺利到达科学的顶峰。世上无难事，只怕有心人，遇到困难，不能向困难低头，要敢于向困难挑战。在学*过程中，我有时怕困难，遇到难题想回避，学*上有时不够自觉，不够专心、细致。要想当科学家必须认真克服这些缺点。
要想成为一名科学家，必须付出汗水和努力，梦想才能成真。
我的愿望是当一名科学家。所以，我看了很多科学书籍，连看的电视节目都是中央电视台科教频道的。
我想当科学家有很多的原因：世界上还有许多无法抗拒的自然灾害，人类还有很多治疗不了的疾病，地球上的资源正在日益减少……
所以我想研究出一个可以预测地震、海啸、火山爆发……的仪器。并且预测的机率高达100%，还不浪费资源。
我想发明出一个治疗久治不愈疾病的仪器，让有病的人马上就好。并且把病毒提取出来，用一种微生物以毒攻毒地把疫苗制造出来。
我想把海水变成像柴油一样的液体，这种液体在零下80度的低温下也可以燃烧，以改变单一依赖石油产品为燃料的交通工具。
我要把普通的笔改造成可以测光的笔，它有三个小灯，发红光表示亮度不够，发黄光表示亮度太强，发绿光表示亮度适中。
——好学生竞选演讲稿范本十份
尊敬的老师：
大家好！我是来X年X班的XXX。在这春光明媚、杨柳吐翠的季节里，我荣幸地站在这里，参与市级三好学生的竞选。在此，首先感谢老师和同学们对我的信任，感谢学校给我这个展示自我的机会。
初中三年，家长的教育和老师的培养使我懂得，要想作对社会有用的人，首先就要成为自强自立的人。在我们的成长过程中，不仅需要文化知识的积累，更需要道德、理想、情感的全面熏陶。我觉得遇事要多为别人着想，与人相处、协作、忍让、宽容是很重要的，这也是三好学生所应该具备的。
升入初中，我凭借着踏实稳重，积极进取，第一批加入了共青团。以更高的标准要求自己。我热情开朗，有着较好的心理素质。面对困难从不逃避。我喜爱交友，因为三人行必有我师。我可以从朋友身上学到很多知识和为人处事的道理用来弥补我自身的不足。和朋友相处，更能培养我的道德品质,让我能够对他人真诚相待。
在班级,我担任体育委员，有一定的组织能力，对工作认真负责、有着一股执著的热情。我能保持谦逊、好学、待人诚恳、热心的良好品质，从而赢得了同学与老师的信任
在家中,我孝敬父母。现在社会普便都是独生子女，往往会骄生惯养。然而我却深知父母的辛苦。每天既要工作，又要操持家务，还要想方设法为我创造好的学*环境。现在,我虽然没有时间帮父母，但我把这些全都记在心里。我知道，回报给他们最好的礼物就是优异的成绩。
上学期，由于身体及其它原因，我的学*成绩出现了滑坡。这对我来说是一次深刻的教训。经过一个假期的调整，我相信自己，我不会输给自己，我更不会降低自己的目标。船的力量来自于帆和浆，人的力量来自于信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人必将碌碌无为。我会抓住这最后100天的时间，更加努力，走向成功。为自己交上一份满意的答卷。我坚信泪水只会模糊前进的方向,汗水才能浇灌出成功的幼苗。
在三年二班，我理解了“家”的含义。在别人看来，这可能很*常，可是却在我心中播下了一颗种子：xx中学就是我第二个家，x年x班的全体同学就是我的兄弟姐妹！无论今后我走到哪里，永远都不会忘记给予我温馨和快乐的大家庭！
当选“三好学生”是每一个学生无尚的荣光。我渴望成功，但更重视参与的过程。无论我能否获此殊荣，我都将把它作为人生新的起点，做一名让xx中骄傲的好学生，用荣誉和成绩为xx中争光添彩！
荣誉是我的,也是同学们的；荣誉是我们班级的,更是学校的；请尊敬的老师给予我走向成功的力量,给我支持,为我加油，谢谢大家！
敬爱的老师亲爱的同学：
你们好！
我们班上举行了一个活动——竞选“五好”学生。*时的我，比较内向，想借此机会去挑战一下自己的内心。但这个“五好”学生也不是想得到就得到的，必须要做到这五个要求：第一读好书，弟二说话好，第三，写字好，第四说好话，第五行好事。但是我觉得这些，我到属于中等阶段。我要努力的去进步，得到更好的成绩。
为了有更好的成绩，以前我也有努力过，记得一年级，那是我刚刚从老家上来清流读书。
不像别的孩子幼儿园就来这儿上学，乡下的教育质量没有比这儿好，我的字迹写得不如这里的孩子。但是我一直努力地去提升。就这样，每次我要完成老师布置的家庭作业，还要用课余的时间来练练字，每天至少要练100个字。我的字迹有所提升，老师说我的字写的越来越好看了。直是努力是没有白费的，越努力，越优秀。加油！
可到了二年级，我的语文老师还是和一年级时同一个老师。可他说我的字写的越来越丑了，听到这句话时，我的心都碎了，我更加努力地用自己的课外时间来练字，每天至少要练到200字就这样日复一日，年复一年，我的字也再也不会下降了，现在能写出这样好的字，就是因为我当初的努力。
我想争取这个“五好”学生。有些做不好的地方，我也会像以前那样，用自己的课外时间来给它补充。争取让自己变得更好。
希望老师，同学们能够支持我，去当这个“五好”学生。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!今天，很荣幸能够站在这里参加三好学生竞选，非常感谢大家给予我这个机会，来最大限度的展示自己。我会以此为动力，锻炼和提高自己的能力。
我有一定的组织能力，对工作认真负责、对学*一丝不苟。
我的学*成绩在班里名列前茅,并在同学之中有较高的威信。连续几年获得校级三好学生、“英语小状”、“鼓号队优秀队员”、“学*模范小标兵”、“故事大王”等光荣称号。
我对自己的工作认真负责，有着一股执著的热情，而作为班长，我不仅自己学*成绩优异，我也会帮助其他同学；积极的参加学校和班级的各项活动。在学校严格要求自己，不放任自流，不骄傲自大。
我有很多业余爱好，比如书法、游泳、阅读、写作等。积极参加各项比赛，还获得了海淀区朗诵比赛三等奖；海淀区航模比赛三等奖；海淀区德育数字*台教育作文比赛一等奖。课余，通过大量阅读课外书籍，我不但拓展了视野，也提高了写作水*。
假如我竞选上了三好学生，我会致力于自身素质进一步完善。我会努力做一个德、智、体全面发展的中学生。我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。我会尽心尽力做好本职工作，并争取有创新、有突破。
假如我没有被选上，这说明我自身还存在一些问题。我不会气馁，我会更上一层楼，提高自身能力，不求最好只求更好。
我知道，任何事都不是只用嘴说、用脑子想就能做出来的，我相信我会把我说的付诸于现实。请大家给我一个锻炼的机会，为我投上你们神圣的一票。
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!
伴随着
新年钟声的离去，新的学期又向我们走来。
当天上的月亮越发明亮，当桂花的生命在夜里奔放，当茶的茗香在梦里回荡，我满怀着成功与自信的喜悦，跨进了这求知的殿堂，来竞选XX市三好学生，并希望在大家的支持下能获此殊，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞选市级三好生的优势：首先，我当过三年的三好生;其次，在老师的信任，同学的支持下，我参与班级管理，并有一定的管理经验;第一，我为人正直，而且大家比较理解我，因而*时与大家相处融洽，人际关系较好，这都在客观上减少了我的工作阻力。
此次参加评选，我希望获得成功。但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的同学，仍然认可我的能力，只能我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学*和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。
如果我成功了，我不仅要感谢老师给我做事的机会，也要感谢同学们对我的支持，并在以后尽我最大努力，做我力所能及的事情，协助老师组织同学们感兴趣的活动。不必多说，我的行动将证明一切!”
万千语言无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学*，遵守纪律，认真听讲,取得更优异的成绩,为我们城南中心校、为我们可敬的老师们、为我们六(三)班争光。
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱!
请选择我吧!我不会让你们失望的!
谢谢大家
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是七年级一班的班长张雨侬。一个*凡但不缺乏信念与理想的初中生。
对于今天能够站在这里竞选市级三好学生，我感到十分荣幸。在此，我要感谢老师对我辛勤的培育与同学们对我的帮助与支持。
升入初中以来，我一直严格要求自己，完善自己，严格遵守学校中的各项规章制度，积极履行班长的责任与义务，尽职尽责地做好每一项工作并认真完成老师交代的一切任务。在生活中，我开朗乐观、诚实守信、乐于助人、勤俭朴素。在班级里，我尊敬师长、团结同学、主动帮助同学，与同学共同进步。
在学*上，我积极要求上进，锐意进取，永不自满，从未放松对知识的汲取，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。苏轼曾说“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的勤奋努力。所以我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好*惯，也正是这种好*惯促使我不断发展，也在各科上取得了不错的成绩。但成绩属于过去，未来还在征程。我深知“山外有山，楼外有楼”，所以我还需不断努力，追求更高的标准。我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足于现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。船的力量来自于帆与浆，人的力量来自于信念与理想。失去帆的
船孤立无援，失去信念与理想的人必将碌碌无为。所以我要更加努力，走向成功。
马只有跑过千里，才能知道是否为良驹。人只有通过竞争，才能知道是否为栋梁。所以我万分珍惜这次参选市三好生的机会。此次参加评选，我希望获得成功。这荣誉对我，也是一种鞭策，一种动力。它能鼓励我在今后的学*，成长中更加努力上进。但常言道“重在参与，享受过程”。如果不成功，我也决不会灰心丧气，我坚信勤奋是一切成功的基础，无论结果如何，我都要尽我最大的努力做好每件事。
今后，我一定会更加努力，争取有更大的成就！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在未来的生活中，我将以百倍的信心与万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水与默默的耕耘谱写美好的明天！
谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫＊＊＊，来自＊年级＊班。阳春三月，拂面而来的春风带着生命的气息，在这万物复苏、欣欣向荣的季节里
我有幸得到了这个机会，来参加市级三好学生的竞争演讲。在此，我要感谢校领导和老师们对我的辛勤培育，感谢同学们对我的大力支持。
在*＊年的中学生活中，我得到了许多锻炼。在漫长的、并不*坦的人生路途上，我的脚步已经越来越稳固。
在学校生活方面，我勤奋学*、刻苦努力，通过不懈奋斗取得了优异的成绩，多次进入级部前十名、甚至级部第一的好成绩。
作为团支书和英语课代表，我积极完成老师们给予的任务，热情地为同学们服务，出色地担任了沟通老师与同学的桥梁，受到了大家的尊重与认可。
除此以外，我还主动为班级做贡献，在各个方面都成为同学们学*的好榜样。在课余时间，我拥有广泛的兴趣和爱好，并且都取得了较好的成绩。
舞蹈练*使我的气质更优雅，乒乓球锻炼则带给我更敏锐的反应能力。我擅长书法，热爱绘画，成功取得了书法十级证书。
我还曾获得“墨彩杯”书法绘画比赛金奖和中国国际青少年艺术节＊赛区吉他专业金奖。在生活中，我孝敬父母，生活俭朴，不攀比，养成了良好的生活*惯。
如今，我正以乐观向上的生活态度迎接着每一天的挑战。毕竟，成绩只代表过去，未来却仍需要我用心去描绘。
如果这次能够竞选成功，我一定会在各方面更加努力，令这份荣誉更加光彩。
如果失败，我也绝不会灰心丧气，我会认真找出自己的不足，加以弥补，逐渐缩小与成功者的差距，甚至超越他们。
各位老师，各位同学，此时此刻，我衷心地希望你们能够给我一个机会，让我获得你们的支持，从而在我的人生画布上留下一抹绚丽的色彩。
相信我，我一定不会辜负你们的厚爱！
我的演讲完毕，谢谢大家！
初三＊班 ＊＊＊
——《做一名幸福的教师》读后感范本十份
幸福是现代人的生活主色调，幸福指数直接影响着城市的发展。最*有幸读到陶老师的《做一个幸福的教师》。我一直不是个爱读书的人，但自从读了这本书，我像着了魔，天天晚上抱书不愿放手，直到困得倒在枕头上。只有感到幸福的人才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。世界上每一个人、每天都在寻求幸福的人生，但是，并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述，它非常生动而具体地告诉人们：幸福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。可从作为一名普通的人民教师——幸福在哪里？
教师的职业幸福是一种感受，它是教师个人价值观的体现。在物欲横流的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝着精神“行走”。或许大学生的人生价值和理想是为了西部的贫困孩子受到教育，为了西部的开发、发展，他很苦但奉献着、快乐着、幸福着。教师这个职业的本身就是“燃烧自己照亮别人”，有了这种蜡烛、春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就能“一意孤行”地干好自己的工作；就会真心对学生，走进“激情燃烧的岁月”；就会用心灵点燃心灵；就会固守这份职业，坚守这份信念，并绽放出许多精彩与豪迈。
教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，也感觉不到幸福，但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感，事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才能在*凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？
要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
在我要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。呵呵。
要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。
要对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最*发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮伤。
其实，教师的职业幸福是一种心态和状态，也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”，必须拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，教师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个学生，同他们“打成一片”，非常专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些烦恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹甜。本人认为，当我们教师的劳动被他人、社会认可时，必然会带来无比的快乐，会被幸福紧紧“包裹”。
我想，教师的职业幸福就是来源于*凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧！那么，我也会说——我爱教师这个职业，我也会为教师——这个光荣的职业贡献毕生的精力！
人生在世,匆匆几十年.幸福最重要.世间总有公道,付出总有回报,说到不如做到,要做就做一个幸福的老师.而“幸福”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过：学生也许记不住校长什么名字，什么模样，但绝对会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是幸福的被记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱，如果我们把学生当做天使，那我们就生活在天堂。作为老师，我们应该寻找属于自己的切身幸福感。
做一个幸福的教师，要学会寻找幸福。幸福在哪里？幸福不会从天降，更不会自己找上门来，我们应该在*常的工作中找寻幸福和快乐。迎面听到无数声“老师好”时，难道不让我们觉得幸福吗？当教师节来临时收到学生无数的祝福时，难道不让我们觉得幸福吗？当我的课堂上所有学生都在认真研究问题时，难道不让我们觉得幸福吗？工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜，幸福无处不在，只要能带着一颗爱心去观察，幸福其实一直就在我们身边。
做一个幸福的教师，要热爱这份教育事业。对自己能守住心灵的宁静，有乐于奉献之精神；对学生有着大爱和宽容之心；对社会有着强烈的责任感。因为有爱，我们才深深的感动；因为有爱，我们才不懈的追求；因为有爱，我们才无比的幸福。
做一个幸福的教师，要注重我们自身的成长。教育不仅仅是学生考出更高的分数，也不只是更多的学生考上了好的学校。还要看我们的学生有没有善良的心灵和健全的人格；学生的能力有没有适合时代的需求；我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业向专业转变时，我们的内心会感到无比的自豪……
做一个幸福的教师，关键是自己调整好心态。心态决定一切，如果我们每天都心存报怨，心怀厌烦，那么世界上的一切在我们的眼睛里都会看不顺眼，一切工作都会显得了无生趣、索然无味；而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到幸福如午后的阳光懒散而宁静。只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。作为教师，应该用*常心看待名誉、金钱、地位和同事间的关系，打造和谐的人际关系，创造良好的工作*惯，时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。
我们经常对学生说：快乐学*，快乐成长。我们教师如果能以享受的态度从教，那么我们的教育生涯就是幸福的人生。我们应享受教育每一天，幸福生活到永远。
最*就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神世界。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的*静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽*忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调以人为本。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈以人为本的时候并不明了什么是人之本，怎样去以人为本。是啊，曾经提出的学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种*于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经二十八个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们**之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命*惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学*的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，一个人能走多远要看和谁一起走，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。
因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学*到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。
尊重孩子的学*环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
最*这段时间我总是在读作者陶继新老师写的《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，“读书与教师生命成长”、“打点幸福人生”、“孔子的精神世界”。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的*静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽*忽远，若有若无，一惊之下，一直在小范围内不无自负、自信的我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调“以人为本”。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈“以人为本”的`时候并不明了什么是人之“本”，怎样去“以人为本”。是啊，曾经提出的“学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高”的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种*于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们**之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。教育是学校和家庭的共同作用的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命*惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学*的环境，我认为教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，“一个人能走多远要看和谁一起走”，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候……，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学*到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的`自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学*环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
很早以前我就知道《做一个幸福的教师》这本书，只是一直以来都没有时间去看，或者说自己没给自己挤出那样的时间来学*。这个假期，学校要求我们每一位教师读一本自己喜欢的书，有了这个规定，也就有了一种无形的压力，有了这样的压力也就有了学*的动力。
这样宏大的工程我自恃不敢尝试，还是从读序有感开始吧！“重复他人的话语，无异于鹦鹉学舌；经由文化积淀而形成的思想，才是生命的活水。”陶老师告诉我们，一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是前人文字和观点的堆积罢了。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重，我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视自己的学生，找出属于自己的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。
“生命不是对既有状态的重复”。仔细想想，我们周围有多少人在重复着自己的劳作，日复一日，年复一年，这种驴拉磨一圈圈转的日子是多么的乏味，可是我们又有多少人想过要改变这种现状呢？陶老师说：“今天的陶继新，一定超过昨天的陶继新；明天的陶继新，一定超过今天的陶继新！”多么自信的话语，多么豪迈的气魄！作为我们，为了让自己的生命也有一丝华彩，即使是星微的一丝亮光，我们也应该为自己积累一点文化资本。让自己的心在岁月的磨砺中仍然能感受温暖的来临。
陶老师说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶老师说，十年前，他写文章的时候，也曾有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中我们看到了回归的陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语句中那股透心的爽颇有相似之处。
也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢；也曾尝试着去背诵《论语》《老子》，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的教师，除此之外，别无它求。
读了陶老师《做一个幸福教师》才认识到，一个幸福的教师必须有深厚的文化资本，那样他能在教学中游刃有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生，他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静，才不会被外界纷繁的世界所诱惑；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感让他愈挫愈勇，让他心怀高远。
轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着，并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗善良、美丽的*常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。
我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸福更*一些。
人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。
我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而许多教师的职业幸福感不明显。
教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和发展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。
做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育——做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。
一是经常联系周围的人——你的家庭、朋友、同事、邻居。特别是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且用心呵护。
二是经营好自己的个人生活空间。——把节假日、双休日、晚自*还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。
三是留心周围——留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。
四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的服务的每一个人，给予自己各种各样的帮助的每一个人。同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……
其实，幸福就是这么简单。
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一名教师，幸福感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。
首先要懂得享受课堂。 课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
第二、要懂得享受学生。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。 教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的.真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
第三、要懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最*发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。
第四、要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。
陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。从发展的角度讲，才高为师，德高为范。教师要培养出具有良好的道德品质的学生，要以自身的实际做榜样。教师只有用*和的心境，以实干的态度来教授学生，才能真正培养学生，才能适应未来的社会发展。今天的我非常*凡，是一个非常普通的老师，我能尽我所能做好一个老师的本职工作。除此之外，我还能做什么呢？我曾不断思考过这个问题。不管怎么样，我已经迈出了自己的一步，有了自己的认知，能够乐意坚守自己的工作，我想即使六十岁的我还是这么*凡，我也不会遗憾的。幸福的人生是自己打造，良好的心态，明确的目标，奋斗的快乐，构成了幸福的元素。我们将和陶老师一起分享幸福，追赶理想，努力做一个幸福的教师。
今年的“三八节”学校领导别出心裁地送给我们每位教师一份独特的礼物——陶继新老师写的《做一个幸福的教师》。刚看到这本书时，我想大概又是在教我们如何无私奉献吧。可当我不经意地翻开一看，立刻被深深吸引，如饥似渴地读了下去。书中的话语时时在我的脑海里闪光，带给我心灵的碰撞和思想的洗涤。
陶老师说：“人们谈论更多，关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要；但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是个文化人。而要想拥有文化，就必须读书。经典文化一旦成为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。”
说实话，我很重视自己的专业成长，一心想成为一名优秀的教师。但*几年我们都有一种越来越强烈的感受，就是老师们越来越忙了，怎么可能还有精力和时间去反思、去沉淀呢？可困惑也好，幸福也好，都需要时间，需要一种良好的心境来体会。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见一路的风景。所以，即使我们再忙碌，每天也要有阅读的时间，要有思考的时间。而阅读，可让我们获得内心的宁静和滋润。而且还要像陶老师提倡的那样，我们要“取法乎上”的阅读，这样才可以一当十，拓宽生命的维度。书中说：“一个文化积淀深厚的教师，往往会有一个属于自己的思想文化领地，在关注教材和教参的同时，也会更多地关注课外更大范围的文化。在教学中，就会有属于自己的话语与思想，能够旁征博引，上下纵横，进入‘教学如有神’的境界。”我想，这即是所谓的“问渠那得清如许，为有源头活水来”吧。
通过阅读这本书，我深深地体会到终生读书、学*的重要性，只有这样，才能不断提升自己的文化品位和专业修养，就像陶老师说的：“文化一旦在心灵安顿，就成为人一生幸福的储蓄。”作为一名音乐教师，只有自己每天幸福快乐了，才能带给学生幸福和快乐，也影响着自己的整个人生是否幸福快乐。那么，就让我们从现在做起，多读书、读好书，做一个幸福的教师吧！
幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和阳光的。做为一名教师，幸福感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个幸福的教师》一书后，找到了答案。
首先要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
第二、要懂得享受学生。对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
第三、要懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最*发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。
第四、要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。陶老师讲授的一些方法我想应该是有效的。从发展的角度讲，才高为师，德高为范。教师要培养出具有良好的道德品质的学生，要以自身的实际做榜样。教师只有用*和的心境，以实干的态度来教授学生，才能真正培养学生，才能适应未来的社会发展。
——我想当一名教师作文范本十份
相信每个人都有梦寐以求的愿望，我也不例外。当一位老师就是我的愿望。为什么呢？因为可以让孩子们学到许多丰富的知识，让孩子们更上一层楼长大后当祖国的栋梁 一天，孩子们穿着整洁的校服到学校。可就是有很多人没有佩戴红领巾，我便罚他们站在门外10分钟并且告诉他们许多道理。每个学生都不敢说出半句刺耳的话，因为他们都很尊敬我，觉得我骂他们是对的。在第二天早晨，我再一次检查穿着。结果，没有一个人马马虎虎。
我当一名老师是很公*的，不可能谁对我好，我就给谁当班干部。当然，做班干部时每天都要报告一些人的坏事可我并不觉得烦，而是认认真真地听。
我不仅认真教学生，还把班管理的井井有条，没有一点差错。
我知道当一位老师，没有那么容易。所以，我要好好学*，天天向上。长大后完成我想当一位老师的梦想。
每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中有梦想，那么它就会给你指引方向，促使你进步，让你走向成功。
我的理想是当一名教师，假如我当上了教师，我会到一个贫困山区去教学。我要把我自己的知识传授给他们，因为他们是祖国的希望。
我的理想，来自于一个真实故事：一个大学生去山区做教师。山区里的孩子们都高兴极了，把自己最好的东西都送给这位教师。希望他能留下来。起初，这位老师也是对山区的孩子们充满了信心，整天和孩子们呆在一起。但是一个月后，由于环境太恶劣，身体越来越虚弱，他悄悄的走了。孩子们都去找他们的老师，发现老师已经离他们而去了，他们哭泣着，但一切都晚了。
那位老师曾经说了一句话：“我愿意用博大的胸怀去爱每一个学生，愿把我的聪明才智奉献给他们。当我面临死亡的时候，我会自豪地说：‘我无愧与人民教师这个称号!’”从这句话中，我知道：当一名教师是多么光荣啊！
如果有人问我，你最敬佩谁，我会说：“教师！”；如果有人问我，你最喜欢谁，我会说“教师！”；如果有人问我，你的理想是什么，我也会说：“教师！”。教师是个神圣的职业，俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路；老师是春蚕，为我们无私奉献；老师是轮船，把我们送到成功的彼岸。
老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。从小学一年级开始，我就有了这个梦想。
我想当一个既温柔又有用的老师。有些老师在同学们没有完成功课时，不分青红皂白就开始打骂学生，甚至“出口成脏”呢！假如我是一名老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气。同学们又不会做的题目，或是有疑难的题，我会耐心的给同学们一一解答。
在学校里肯定会有一些比赛，我作为老师，不会每次比赛都要求同学们拿第一名我只要求他们尽心尽力、问心无愧的完成比赛。赢了肯定固然可喜，输了也没关系，只要他们尽力地、投入地去完成比赛就好了。
作为老师，肯定要大公无私。有些男同学老爱说老师偏心女同学，女同学功课没完成，老师就让她们补交上来；而男同学没完成功课就得遭受体罚，对此他们觉得很不满。现在我就要改变同学们对老师的看法，即使班长犯了错，也更普通同学的处罚毫无两样。即使是男同学功课没完成，也不会遭受体罚了，如果男同学一而再再而三的不交作业的话，我肯定会生气了，严重的话就打电话告诉他们的家长，让家长来解决。
老师就好比农夫，学生就好比幼苗，只有老师辛苦的栽培，再小的幼苗也能长成参天大树。
钢琴教师-多么崇高光荣的职业，有人把她比作音乐的园丁，纯洁人们的心灵，也有人把她称为人类灵魂的工程师，还有人把她比作燃烧的音乐。
我敬慕钢琴老师，因为钢琴老师是我们学*钢琴的启蒙者；我敬慕钢琴老师，因为钢琴老师是用音符来描述美妙的世界，来让人陶醉，激励人们勇往直前；我敬慕钢琴老师，因为如果没有钢琴老师，我们小朋友难以成为现代的贝多芬、车尔尼、肖邦等大钢琴家。所以当钢琴老师自然成为我心中的梦想。
假如我是钢琴老师，给第一次的学生上课，面对着一双渴求音乐知识的眼睛，我会带他学*音乐谱表，去认识一个个不同的音乐符号......当他懈怠时，我会告诉他“学*如逆水行舟，不进则退”，鼓励他们只要刻苦、认真就一定能取得成功。
假如我是钢琴老师，我还会让自己的学生与音乐交朋友，告诉他们音乐的在生活中不可缺少，教他们怎样去听，怎样从音乐中获取力量，怎样从旋律中感悟人生的真谛！
假如我是钢琴教师，我会关心每个学生。当有学生生病了，我会去看望他，还会利用课余时间给他补课。*时，课间与他们谈心，和他们共同做游戏，成为他们的好朋友。把学生的生活也谱写成一首首美妙的音乐......
我思绪飞扬，仿佛自己真的称为了钢琴老师，教着学生.....我渴望着梦想成真的那一天！
每个人都有自己的梦想，比如：航天员、医生、军人、护士、诗人、歌星、商人、作家、科学家……我的梦想是当教师。
有人会问我，天下有那么多的职业，可是你为什么偏偏想当教师呢？而且教师的职业又累，通常要熬到半夜十二点，你为什么想当这个辛苦的职业呢？是的，教师这个职业很辛苦，经常要熬到半夜十二点。可是，俗话说的好，三百六十行，行行出状元。但是，在如此多的职业里，我认为教师是最伟大的职业。因为，这个职业可以使更多的人成为国家栋梁。
教师，每天教育我们；教师，每天教给我们前人智慧的结晶；教师，一个累并快乐充实的职业。
我觉得教师是一个虽然辛苦，但是却可以培养国家栋梁的职业。教师，一个虽然默默无闻，但是却可以改变一个人命运的职业。
我觉得教师，虽然为了帮学生补课或者为了给学生讲好课，经常熬夜到半夜十二点。但是，当她看到自己教出的学生考上了好初中、高中、大学------这个时候，她还会感到疲劳吗？是的，她不会感到疲劳。因为她看到自己的学生出人头地之后，还没忘记老师，那她会感到多么欣慰啊！
这就是我的梦想——教师。最伟大的职业！我要从现在做起，为做一位优秀的教师积攒能量！
今天我把作业做完，好像没有事情干，于是就“胡思乱想”，想出一个快乐的金点子。终于想出了一个花招，*时老师都和我们过的很快乐，那可能是我们听话，如果我当教师那一定也很容易，所以我想尝尝当老师的滋味，是苦还是甜。
下午3时，我来到宝宝幼儿园。小朋友还在午休，所以我只得等着。时间到了，大家醒来了，他们看见我，觉得很惊奇。上课时间到了，我给小朋友做了自我介绍。老师说他出去拿一本书，小鬼头见老师出去了，就开始自己的小动作，和自己的同桌玩了起来。这下我就得当起老师来了，但任凭我那样制止，他们都不听，最后，我给大家讲故事，有的小鬼头很认真，有的却一点都不听，我只好再三制止。老师进来了，小鬼头们不约而同地静下来。到了晚餐，有的小鬼头开始撒娇了，有的没胃口，不想吃。这可咋办?现在老师一出马，撒娇地不敢了，胃口没的变成有了。但我一出马，小鬼头们更加，真是搞不懂?唉!
到了晚上，小鬼头们都睡了，但我总是想不通，为啥老师能说服他们，为啥我不能，我决心长大找大这个秘诀。
多少次，我的心头萦绕着这样一个美好的愿望：去某个乡村当一个可敬的乡村教师，我不断想象着未来……
为了理想，我要先跨进美丽的大学校园，努力学*，与敬爱的导师和亲爱的同学们一起探索那一道道世纪难题，让我那稚嫩的翅膀变得硬朗，最终以优异的成绩走出大学校园，走进乡村。
我没有选择城镇，而是选择了一个偏远的乡村，那里需要技术，那里需要知识，那里需要我！
在一个*凡的日子里，我欣喜而又激动地走上讲台，开始第一天的教学。
数学课上，我对同学们说：“今天，我们来学*数学第一单元。”我环视教室，看到十几张天真纯朴的笑脸，我冲他们微微一笑，只听见一阵热烈而持久的掌声动人心弦，大家站起来用不太标准的普通话大声说道：“欢迎您，新老师！”我再次环视教室，心里热乎乎的。我*静了一下自己的心情，开始讲课。通过多媒体，我把数学题展现在大家面前。同学们认真地听讲：我的面前不仅仅是学生，而是祖国的未来和希望！
体育课上，大家拔河，跑步，看到他们欢快地跑着，我的脸上也扬起了幸福的笑容。有的学生看到了我独自一人，便拉着我加入到他们的游戏中，我一愣，急忙加入了游戏，他们和我蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。
晚上，我带着一丝淡淡的，甜甜的倦意坐在写字桌前，打开日记写到：与你们接触的第一天，我就感受到做一名乡村教师的意义，我看到你们迎着初生的太阳，腾飞……
我好想当一名教师，教师是受人尊敬的职业，他们默默地把知识传授给祖国的花朵，没有怨言，不求回报，他们的这种精神十分使人感动。
如果我是一名老师，我将会鼓励我的学生德智体全面发展。不但要学*文化知识，而且要注重体育锻炼，多运动，不要早早地戴上眼镜。只有把身体锻炼好了，才能更好地投入到学*中去，长大以后为祖国奉献自己的力量。
如果我是一名老师，我一定不会上课拖堂，因为上课拖堂不仅无法使学生们的注意力集中起来，而且这样做很不好，会耽误学生课间的休息，会影响下一节课的上课质量，一个责任心强的老师是不会这样的。我还会给学生留少量的家庭作业，因为这样做就可以让学生多一些时间来发展他们自己的业余爱好，使他们的生活过得更加丰富多彩。
如果我是一名老师，我将不仅仅只传授学生课本上的知识，我还会带领他们走*大自然，了解春天的.生机勃勃、夏天的热烈豪放、秋天的果实累累、冬天的坚韧挺拔。通过与大自然亲密的接触与自我实践，可以让他们学到很多书本上学不到的知识。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师给予学生们的爱是多么无私，多么伟大呀！如果我长大真的当了一名教师，我一定履行职责，实现承诺，做一名学生都爱戴的好老师。
如果你问我我的梦想是什么，我会毫不犹豫的告诉你，我的梦想是当一名人民教师。
在我上幼儿园的第一天的时候，老师讲第一句话的时候，我感到老师是多么的伟大，可以带我们玩很多游戏，几乎每天变一种花样，讲很多有趣的故事，那故事几乎讲也讲不完;在我上小学的第一天的时候，老师讲第一堂课的时候的时候，我感到老师不仅仅是很伟大的`更是人类灵魂的工程师，带领着我们探索知识的奥秘，发掘地里埋了以久的宝藏······世界上有许多的名言，但我觉得这里面的名言最多是描写人民教师的，如：如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断前行。如果没有了人民教师，国家文化也就流传不下去，可以用一句通俗的话来讲: 没文化，真可怕。我们可以设想一下没有文化的时候，人们想向别人借一些东西，可自己又不会说话；只好打手语，但他的嘴巴又不是不会说话;街道上一些青年随意发脾气、打架······哦，这是多么可怕啊！
教师的工作很重要，很伟大。我的梦想就是长大了当一名人民教师。
老师，是一个光荣的职位。我想当老师，培育祖国的花朵。
做老师虽然难，但是我很想当老师。做老师要有知识，所以我要好好学*，向梦想前进。老师是伟大的，祖国的花朵是他们辛苦培育出来的。做老师很辛苦，但是，我要为祖国做出贡献，培育祖国的花朵，培育出祖国美丽的花朵。
做老师要忍耐学生，所以我必须忍耐别人，不动手动脚，与人和睦相处。做老师要讲好课，有趣的课才能让学生喜欢老师、喜欢这个课程。所以，我说话要幽默，让同学们都喜欢我。做老师要懂得国家大事，告诉学生新闻。所以我以后要多读报纸，关注新闻，常常看新闻联播。做老师要教好差生，所以我以后要常常看老师是怎样教差生的。做老师还要多陪陪同学们，一起玩游戏、一起讲故事、一起唱歌、一起学*······
做老师是难的，但是我依然选择这个梦想，向梦想前进。我相信，我一定会成为老师的！
