我家有只可爱的小鸟，它的身子是金黄的，带着许多斑点，尾巴上绿油油的，非常有趣。
它对我很好。我去看它，它竟对着我唱起了“歌儿”：“叽叽喳喳，叽喳叽哇！”我感觉很好听，就把小米倒了一点在手掌心里，递进笼子给它吃，作为给它的奖励。可当我把手放进去时，它竟然轻轻啄了我几下，当它一看见金灿灿的小米，一下子把头伸进小米堆里，津津有味地啄着，我也耐心地等着，等它吃完了，我也不忘轻轻地抚摸它，它也在我手指上轻轻挠了几下，好像在给我抓痒痒。
它洗澡时的样子也非常有趣。我把水从笼子顶上小心翼翼一点点地往下倒，它就自由自在地冲着“免费澡”，等冲完了，它好像感觉不太舒服，就把羽毛膨胀起来，像个气球似的。突然，它把身子一抖，水全洒在我的身上。
它睡觉会一下子冲到吊环上，似乎觉得吊环上很安全，然后把头深深地埋在翅膀下，就开始呼呼大睡了。
玩的样子很经典。一跃而起，飞到吊环上，身子一倒，来了个“倒挂金钩”，然后从另一边翻上来。玩腻了这种游戏，就会玩起“青云直上”，它飞到半笼时，停了下来。我轻轻地抚摸着它的肚子，它好像受到了我的鼓舞，一下子冲到了笼顶，还撞了“墙”。
它也有喜怒哀乐。我不给它吃食时，就“哇哇哇”地乱叫，吵得我不得不给它放食，只要我放了食，它就会高兴地跳起来。
我家的鸟儿可真可爱呀！
今天我家来了一个新成员，这个新成员就是鸟！在这之前有一只飞跑了。
我仔细地端详它：一身柔软的黄色细羽毛，头上还有一小撮小红毛，一张黄色坚硬的小嘴，黑亮的眼珠里还有一个红色的圆圈，眼睛周围有一圈红色，鼻子上也有一点淡淡的红色。
它可能有点认生，我把手伸到笼子里拿它，手刚一碰到它，它就赶紧飞开，像我手上拿着一把刀要杀了它一样，我费了好大劲才把它捉住拿出来。
我跟它玩，很快它就跟我熟了，它爬到我的肩膀上，亲热地咬咬我的耳朵，我把它拿下去，它就追着我手指咬，不知道它是怎么想的，它应该认为这是一顿美餐吧！
我把它放到我妈妈身上，它在上面东咬西咬，像发现了什么宝藏一样，一会儿咬妈妈手上的手机壳，一会儿又咬咬她的袖子，一会儿又咬咬她的头发？？可淘气了！过了一会儿，妈妈大叫一声，赶紧把小鸟扔掉，原来，小鸟狠狠地啄了一下她的手指，哈哈！
看着被摔在地上的小鸟，我又是心疼又是好笑，谁让它那么嘴那么淘气呢！
今天，我们上了一节非常有趣的英语课。
上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室，我既惊喜又好奇，心里砰砰地跳，想：出什么事了，上英语课干什么要带这些东西来呢？
只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样一个个同学都美美地喝到了饮料，可一直没有轮到我。
不一会儿第一个游戏结束，陈老师又开始和我们玩第二个游戏，老师请一位同学上台和老师对话，如果对话很流利的话，也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。终于，轮到我了。我怀着激动的心情走上讲台，和老师对话了一番，最后，得到了cake，我开心地跑下了讲台。
这节课真有趣，它在同学们的笑声中很快结束了。
今天，我在回家的路上发现了一群有趣的小鸟。为什么说它们是有趣的呢？让我来告诉你们吧。
这些小鸟的花纹一模一样就像是一群亲兄妹。它们眼睛旁边有一圈绿色的`花纹，好像是一副绿色边框的眼镜；
脖子上有一条金色的细毛，既像伤疤，又像一条金色的围巾；它们的毛色类似于大红色，它们飞过天上，就好像天空中划过了一团火。
这群小鸟有的在啄米，有的在钻门上的小洞，有的在屋檐上欢快地“唱歌”……最有趣的是：
一只小鸟发现了一小块十分新鲜的肉，它小心翼翼地把它放在旁边，和另一只小鸟玩了起来。
屋檐上的一只小鸟迅速地飞了下来，叼起那块肉又迅速地飞了上去。过了好一会儿，它才发现肉不见了，于是急得又是跳，又是叫。
我没说错吧！这群小鸟确实是生气勃勃，天真可爱。
一天，小刚做好了作业，出去玩，他，一边跳舞，一边哼着歌，一转眼，看见一只鸟，它的翅膀是彩色的，头部是黑色的，嘴巴是黄色的，小刚想把它给搞下来玩。
小刚就一直追着小鸟，小鸟结果在一个土地上停了下来，小刚慢慢地静悄悄地走过去，小鸟没察觉，小刚扑上去，就把小鸟抓住了。小刚很高兴，一边走路，一边玩着小鸟，一转眼看见手上有血，也看见小鸟的脚受伤了，小刚连忙加快脚步，帮小鸟清理伤口，回到家，小刚在水上把血迹洗干净，拿了纸，把伤口给包住，小刚向妈妈骄傲地说：“妈妈，这是我捉的小鸟，漂亮吧。”妈妈看见了，生气地说：“你怎么把小鸟给捉来了，小鸟是益鸟，快把它放了，以后不能捉了。”小刚听了，脸都红了，赶紧把小鸟放了，小刚跟着小鸟去它家的森林。
小刚在这一大片森林前放了一个木牌，上面写着“要爱护小鸟”。
我家的阳台上，经常飞来一只活泼可爱的小鸟。
这只小鸟引起了我的好奇心，我就悄悄地走*仔细观察它。小鸟的外形小巧玲珑，圆圆的小脑袋上长着一双黑珍珠似的小眼睛，闪闪发亮。小眼睛下面长着一张又尖又长的红嘴巴，小鸟的羽毛又光滑又漂亮，在阳光的照射下，变得金灿灿的，美丽的小尾巴自由自在的摆动着。一双黄色的小爪子牢牢地抓住栏杆。最特别的还是小鸟头顶的一撮花色的毛，好像戴了一顶小花帽，显得神气十足。
每当吃饭的时候，小鸟就在阳台上，一边摇头晃脑，一边叽叽喳喳的叫个不停，好像在说：“主人，我也要吃，我也要吃！”于是，妈妈就为小鸟准备了两个小碗，一个装饭，一个装水，小鸟就会迫不及待的把饭菜吃得一干二净。它吃完饭后，也会叽叽喳喳的叫几声，好像在说：“谢谢主人！”不久，我家的阳台就变成了小鸟温馨舒适的家。
每天我放学回家的时候，小鸟也会冲着我叽叽喳喳叫不停，好像在欢迎我回家，我连忙放下书包，拿一些零食喂它，小鸟高兴地拍拍翅膀，跳来跳去，慢慢地我和小鸟成了好朋友。有时，我会小心翼翼地抚摸它的羽毛，它显出一副很享受的样子，十分有趣。
我非常喜欢这只既可爱又漂亮的小鸟。
我外祖母家有两只可爱的小鸟。一个叫小花，另一个叫小白。
先说小花吧。它头上长着一头蓬乱的头发。有一对圆溜溜的小眼睛，一个红润的尖嘴巴。一对翅膀啪嗒啪嗒地拍打着。它的毛和头发一样，都很蓬乱。但是，这并不影响它的身躯，它仍然那么美丽，那么优雅。如果你仔细看它的样子，还真能在它身上找到许多优点呢!它最大的一个优点是：它非常谨慎，稍微有一点动静，它就会用它那敏锐的小眼睛注视着。如果发现有危险的话，它会立刻飞到安全的地方去。
小白是一只爱梳妆打扮的小母鸟。它的翎毛不象小花那样蓬乱，正相反，小白的羽毛很整齐，没有一个小疙瘩。跟小花相比，它的颜色要好看些，样子也要好看些。它那一对圆溜溜的大眼睛经常目不转睛地打量着我。无聊的时候，它会盯着某个地方或唱着歌来打消时光。
它吃东西也很有趣。它先把鸟食啄一下，然后衔在嘴里慢慢地咀嚼，如果有特别硬的东西，那它就狠狠地用大牙嚼得嘎嘣响。
啊!小白和小花真是又机灵又敏捷呀!所以我才给他们起了这样的名字。
我家有一只可爱的小鸟，它是雌的。他穿一件五彩斑斓的羽毛外衣。有一个尖尖的嘴巴。它的眼睛很小，不过它的眼睛像宝石一样闪着耀眼的'光芒。它的爪子牢牢地抓住木杆，好像生怕掉下去似的。我还给它取了一个好听的名子，叫：“点点”。
点点的可爱体现在它的吃相中，它每次进食的时候，都是先用它那尖尖的嘴巴可开食物的皮儿，然后再细细的品尝事物的味道。它每次可皮的时候总是可的满地都是。所以等他吃完以后，我就需要清理它的杰作————满地食物的皮儿！
点点的可爱还表现在它的玩耍中。它进食过后，就玩起来了，它飞来飞去，把鸟笼搞得乱糟糟的，到处是鸟毛，不但如此，它还把落在笼子里的食物皮儿往外扔，好像在清理他的场地。现在它不但把鸟笼搞的乱糟糟的，家里也被它搞乱了，害得我还要再收拾一遍，它现在已经不是“点点”了！他快要变成“鸟坏蛋了”
同学们，你们喜欢我的小鸟吗？
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”
我兴高采烈地说：“你知道吗？我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你竞选大队长时的事就会这么开心呢？”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢！”
“你真厉害！”
“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
我家有一只可爱的小鸟，它是雌的。他穿一件五彩斑斓的羽毛外衣。有一个尖尖的嘴巴。它的眼睛很小，不过它的眼睛像宝石一样闪着耀眼的光芒。它的爪子牢牢地抓住木杆，好像生怕掉下去似的。我还给它取了一个好听的名子，叫：“点点”。
点点的可爱体现在它的吃相中，它每次进食的时候，都是先用它那尖尖的'嘴巴可开食物的皮儿，然后再细细的品尝事物的味道。它每次可皮的时候总是可的满地都是。所以等他吃完以后，我就需要清理它的杰作――――满地食物的皮儿！
点点的可爱还表现在它的玩耍中。它进食过后，就玩起来了，它飞来飞去，把鸟笼搞得乱糟糟的，到处是鸟毛，不但如此，它还把落在笼子里的食物皮儿往外扔，好像在清理他的场地。现在它不但把鸟笼搞的乱糟糟的，家里也被它搞乱了，害得我还要再收拾一遍，它现在已经不是“点点”了！他快要变成“鸟坏蛋了”
同学们，你们喜欢我的小鸟吗？
——小鸟的故事作文通用十篇
我的梦想是养两只小鸟，于是，妈妈给我买了两只小鸟。
小鸟的全身是彩色的。紫色的头，绿色的身体，蓝色的尾巴，凑在一起很美丽。
有一次，小鸟从笼子里飞了出来。我和外婆赶忙去捉它。我们先把小鸟赶到楼上，接着又把它赶到书房，最后我们成功地把小鸟赶到一个角落，可小鸟不想回笼子里，我只好朝它喷水，才赶进笼子里去。小鸟真淘气！
小鸟一心都想要飞去大自然。每天啄笼子、咬笼子。一开始的笼子不方便把小鸟的食物放进去，所以我的母亲在放食物的地方，用钳子弄出了一个大口。一只小鸟看到后，就趁奶奶挂衣服不注意的时候钻出洞口，从大门飞走了。小鸟飞走了，我很伤心，每天都向大门口望去，期盼着有一天它能够回来。
一转眼两个月过去了，冬天来了，天气十分寒冷。小鸟在外面又找不到吃的，就飞回来了。我非常地开心，也发现小鸟又疲劳又饥饿。一进笼子里，小鸟就狼吞虎咽地吃了起来。可是在笼子里依然很冷，小鸟就感冒了。
一开始，小鸟先掉毛。我以为它在换毛，所以没理会它。接着，小鸟不爱叫了。可是它还是正常吃，正常睡。后来，小鸟死了。
小鸟死的时候爪子还牢牢地抓着笼子。每当听到另外一只小鸟的叫声，我就会想起那只死去的小鸟给我的快乐。小鸟，我真想你呀！
今天，阳光明媚，和煦的微风轻轻地拂过我的脸颊，我一只活泼可爱的小鸟，穿着黄色的外套，开始了我一天的旅行。
我带着满怀的好心情，来到了茂盛的大森林，我落在榕树大叔的肩膀上，榕树大叔笑眯眯地说：“你好！可爱的小鸟，你可否为我唱一首歌？”“当然可以！”说完，我便展开了我甜美的歌喉，唱了一首又一首动听的歌曲，露珠妹妹听得入迷了，便情不自禁地在榕树大叔的.手上跳起了舞蹈，仿佛是为我伴舞，过了一会儿，我的朋友杜鹃随着我的歌声赶来听我的演唱会，唱完之后，杜鹃兴奋地鼓起掌来，说道：“百灵，百灵，你唱的歌儿可真好听啊！”我听后，不好意思地笑了笑，说：“谢谢夸奖！杜鹃，我们去找小溪哥哥玩吧。”“好主意！”
我们一路有说有笑地来到山中。远远地望见小溪哥哥在向我们招手，呼唤我们过去与他一起玩耍，我们马上来到了小溪哥哥的面前。我说道：“嗨！小溪哥哥，你最*过得好吗？”“我有小鱼兄弟与我玩耍，过得可好了！你呢？”小溪哥哥得意地说道。“我也是。今天早上我还开了个演唱会呢！”我也兴奋地说。在我们谈话的时候，小鱼淘淘恶作剧般突然从水中跳出来，水花溅得我的衣服上都是水，我不满地嘀咕了几句，淘淘连忙向我道歉，那样子逗得我们捧腹大笑。
时间飞快地流去，晚风轻轻地吹过，我和我的朋友们坐在一起看着夕阳西下，我漂亮的衣裳在晚霞的映衬下变得格外耀眼，这一天我过得真快乐！
今天早晨我去公园晨练，跑步时我看见一个东西从天上落下来，跑过去一看，原来是一只小鸟。
这只小鸟的嘴巴是桔红色的，身上穿着黄色的外衣，黄色的小脚小巧玲珑。我太喜欢这只小鸟了，仔细一看，糟了！它的脚受伤了，难怪刚才从天上掉下来。对了，我家里有医药箱，我要救它。
我小心翼翼地抱着小鸟向家里走去，我心想如果被妈妈发现，妈妈一定会让我把小鸟丢掉。我要悄悄的，一定不让妈妈发现。我低头看了看小鸟，它也紧张地看着我，我轻声对小鸟说：“别怕，我会治好你的脚的，你可千万要配合我哟。”
我跑回了家，把小鸟轻轻地放在地上，拿出家里的医药箱，取出云南白药、绷带和纱布，我给小鸟的脚喷上了云南白药。这时小鸟发出了悲惨的叫声，我看到了小鸟的眼睛里透出了痛苦，我连忙安慰小鸟：“马上就好了，马上就好了。”我开始给小鸟包扎，我先把纱布一圈一圈地缠在它的脚上，包扎完了，小鸟轻轻地对我叫了一声，好像是对我说：“谢谢你。”然后就安安稳稳地睡着了。
过了几天，小鸟的伤好了，我想这几天鸟爸爸和鸟妈妈看不到小鸟，一定很难过，我要把小鸟放回大自然，让它去找它的爸爸妈妈。我抱着小鸟来到我和小鸟相遇的地方，我把小鸟抛向天空，小鸟朝着天空飞去，我望着小鸟远去声影，开心地说：“祝你好运！”
清晨，小鸟从睡梦中醒来，冲着妈妈咕咕叫。妈妈知道小鸟肚子饿了，就飞到东边的树林里去觅食了。小鸟见妈妈飞走了，拍打着还没长大的翅膀，补腾几下，心里好害怕,肚子又饿，望着妈妈飞去的方向不停地叫，，，，，，。一会儿，妈妈叼着小虫子飞回来，把小虫子喂到小鸟的嘴里，小鸟来不及嚼，急忙吞下去。小鸟吃饱了，望着妈妈，亲亲叫几声，谢谢妈妈。
在我家乡的小河旁，有一片草木茂盛的小树林，我小的时候经常在河边捉鱼，也许是因为山清水秀的原因，树林里的树长的枝叶茂盛，看上去郁郁葱葱，绿意盎然。在河边，有一棵树长的最大，站在树下，抬头仰望，看到的是一片绿叶支撑的天空。
夏天最热的时候，我常常跑到树下乘凉。有一天，不知道从什么地方飞来了一只小鸟，它围着大树来回飞翔，时而站在枝头，时而在枝干上捉虫，高兴时，“叽叽喳喳”的叫个不停。大树在微风的吹动下，徐徐的摇晃着枝头，像是对小鸟的到来，感到高兴。第二天，在大树茂密的枝干中央，小鸟筑了一个巢。从此小鸟在大树上安家了。小鸟在大树上飞来飞去，在树林中与小动物追逐，在草木中与蝴蝶共舞。但每到傍晚小鸟总会回到大树的怀抱。
小鸟常常在大树上捉虫，大树在小鸟孜孜不倦的努力下，长的更加茂盛了。每当刮风下雨时，小鸟总会躲到大树的巢穴里，大树会像妈妈一样细心的呵护它，为它遮风挡雨。小鸟与大树就这样相依为命，互相照顾，一年一年的过去，小鸟对大树的依恋却越来越深，大树像妈妈一样对小鸟关爱备至。
儿时的我，陪着大树和小鸟度过了一个个快乐的童年。在我八岁时发生了一件不可逆转的事，从此改变了大树和小鸟的命运。
记得那一天，清晨来了几台大挖掘机，还有很多工人。小鸟吓得躲在大树巢穴里涩涩发抖，大树倔强的在迎风怒吼。
我仔细一打听，原来是**把这块地卖给了一个开发商，他们准备把此地给铲*了，用来盖高楼大厦。
看着一棵棵树木被锯断，小河也被填*了，我刺痛的心久久不能*静，却又无可奈何。
轰鸣声让小鸟飞出了大树，它围着大树悲鸣着，大树坚挺着枝干，枝头对小鸟来回的摆动，像是挥舞着大手，让小鸟赶快的离去，树叶像泪珠一样洒满大地。小鸟在空中不断的盘旋，不断的悲鸣着，久久不愿离去。
故事的结局，大家也许都能想到，大树被推到了，小鸟在悲鸣声中离去。我呢？却什么也做不了，只能默默的看着。
生命如歌，小鸟和大树的故事就是一个悲剧。作为第三者的我，对此事却又无能为力，唯一能做的就是，眼睁睁的看着大树与小鸟在剧终用彼此的生命演绎的一首悲歌……
一天，外面下着倾盆大雨，雨打弯了枝条，风把雨吹斜了“哗哗”的下着，爸爸刚进洗手间就急忙叫我过去，我边说：“干什么呀？”边慢慢吞吞的走过去。爸爸急急忙忙的说：“一只小鸟落在洗手间里了。”我听了便加快了脚步，马上到洗手间，看到这只可怜的小鸟，便一不做二不休，抱起小鸟，拿来毛巾在身上擦来擦去，见还擦不干，就拿来吹风机把小鸟烘干。
到了晚上，我把小鸟放在床头，久久的望着他……早上我被一阵叽叽喳喳声吵醒，睁开眼睛一看，原来是小鸟醒了，早早的叫我起床。今天早上，是我第一次喂鸟，我把生米倒在手上放在小鸟面前，小鸟看见了米，就用尖尖的啃在我手里啄来啄去，弄得我痒痒的……
我和小鸟朝夕相处。有一天，爸爸对我说：“小鸟也有自己的天地，小鸟也要自由。”听了爸爸的话，我把小鸟放了。
记得是一年级的时候，我放飞了一只小鸟。
那一天下午，我放学回家，打开我的卧室窗户透气，突然，一只小鸟飞了进来，我赶紧窜到窗前关上窗户，在爸爸的帮助下，我逮住了一只小鸟，那小鸟金黄色的小嘴上还带着一丝红晕，红红的羽毛上带一点金色，美极了！
爸爸说：“这可能是谁家养的宠物鸟，大概笼子没关好飞出来的。”我让爸爸去买个鸟笼，我养这只小鸟，爸爸摇摇头，告诉我：“小鸟是人类的朋友，而我们的朋友正遭遇规模巨大的猎捕，许多昔日以亿计数的鸟类已濒危。每种鸟类的数量都正在急剧减少，也许，千百年后，美丽的地球上再也不会见到有鸟儿在天空上飞翔的身影；也许，在不久的将来，鸟儿将像熊猫一样稀有、珍贵；也许，以后，鸟儿将会成为一个传说；也许……”。我听后，很伤心，问爸爸：“这只鸟怎么办？”爸爸说：“你到楼下把小鸟放飞吧！”
我用双手托着小鸟，高高举起，那小鸟展开双翅，用力的扇着。不一会，小鸟就腾空了，一点一点地往上飞，又过了一会，天空上就没有了它矫健的身影。我高声呼喊着：“小鸟，再见！”
让我们一起来保护鸟儿吧！让我们一起为了我们的朋友能在美丽的地球上生存下去而努力吧！
让我们不留余力地为保护鸟儿一起加油吧！
“放学了！”我们像笼子里的小鸟一样，以箭一般的速度冲出了学校的大门。
我悠闲地走在回家的小路上，路上的小花开得鲜艳无比；小草青得无法形容。这时，一阵鸟叫声引起了我的注意，我向四周扫了一眼，才发现是一只受了伤的小鸟，我走过去，把小鸟放到手心里，一边轻轻地摸着它的头，一边对它说：“小鸟，你别怕，我会把你带回家疗伤的。”小鸟好像听懂了我的话，叽叽地叫了两声，我便带着小鸟回家了。
回到家，我拿了一点儿东西给小鸟吃，我看见小鸟吃东西的时候细嚼慢咽的，可爱极了！小鸟吃了东西一下子变得有精神起来。
我拿来一个精美的小盒子和一些棉花，给小鸟做了一个温暖的窝，我把小鸟先放在它的新窝里，又找来纱布和药水，把小鸟的伤口包扎好，小鸟便在阳台上定居了。
这时，妈妈回来了，我跑过去，把关于小鸟的事情一五一十地讲给了妈妈听，妈妈听了，说：“我的宝贝，你真有爱心！”
到了晚上，天下起了雨，我想起了在阳台上的小鸟，便来到阳台，把小鸟放到了走栏里。
不一会儿，雨下得越来越大了大，可恶的大风伯伯真是跟大雨哥哥有亲切关系，居然也来捣乱。我的脑海里又出现了小鸟，我便再一次来到走栏里，可是，窝是看到了，小鸟却不见了，我便打着雨伞，拿着手电筒，穿着睡衣跑下楼，终于在大门口才找到小鸟，小鸟在大雨冲洗下都快被冷死了。我赶紧把小鸟抱在怀里，跑回了家。我把小鸟和窝都放到了我的房间，这样，不管多大的风、多大的雨都不会有危险了。
半个月已过去了，小鸟的伤好了，它的羽毛比以前更美丽了。我把小鸟带到了学校，同学都围了过来，七嘴八舌地议论起来：“这只鸟真可爱呀！这只鸟的羽毛好漂亮……”
这时，老师来了，她看到了小鸟便对我说：“我们把这只鸟放飞吧！它是属于大自然的”“好。”我回答道。我们来到后操场，老师打开鸟笼，我把小鸟捧在手上，小鸟“啾啾”地鸣叫着，豌豆般的眼睛盯着我看，像在期望着什么。“去吧！去找爸爸妈妈，回那个美丽温暖的家吧！”我轻轻地抚了抚小鸟的身子，然后用力往上一抛。小鸟依依不舍地飞在空中，我们唱着感恩的歌儿，小鸟在后操场上飞了三圈，然后，便飞走了。
我望着小鸟离去的身影，就想起了那些美好的回忆……
一天，一只乌鸦看见一只被关在鸟笼里美丽的杜鹃。
乌鸦飞过去说：“我真羡慕你，有一个家！”杜鹃说：“什么羡慕？什么家？”乌鸦说：“你身边的笼子不就是你的家呀！”杜鹃说：“你不懂！这不是家，这是笼子，专门关鸟的！我只能在这笼子里飞！”杜鹃叹了口气接着说：“我对逃出这笼子几乎失去信心！”乌鸦说：“这里很好啊！有吃有喝的，你居然还想逃出去？”杜鹃伤心地说：“我想自由飞翔，飞过小河、树林、花丛……”
乌鸦默默地低头，明白的杜鹃的苦，被杜鹃的话打动了。杜鹃一边哭一边问：“你还想再里面吗？”乌鸦摇摇头不说话，流下的伤心的眼泪。乌鸦擦了眼泪对杜鹃说：“不如我帮你逃出笼子吧！”杜鹃兴奋的说：“好啊！好啊！那你飞到主人的屋子里，把桌子上的钥匙叼过来打开着笼子的门！”乌鸦边飞边说好。乌鸦小心翼翼的飞进屋子把钥匙叼过来打开了门，杜鹃成功的飞的出来。
杜鹃高兴极了，对乌鸦说：“谢谢你，以后我们就是好朋友的，一起自由飞翔！”
在茂密的森林里，居住着一群活泼、可爱的小鸟，特别是其中有一只叫乐乐的鸟，它有着一身色彩斑斓羽毛、尖尖的嘴巴、拥有一幅嘹亮的歌喉，尤其是头顶上一簇像贵冠般的金色绒毛，显得它格外耀眼
。因此，森林里的那些松鼠、喜鹊、小鹿们等小动物都非常的喜欢乐乐。但是，乐乐却有一个很不好的*惯，那就是他对什么事都特别好奇，什么都想学，由于它缺乏恒心意志和坚定持久的精神，到头来总是“竹篮打水一场空”，什么也不会。在一个春光明媚的星期天，乐乐独自躺在白杨树那柔软的枝叶中，羡慕地看着小松鼠在松树林中机敏、灵活地蹿跳在松塔之间边嬉闹着、边采摘松果。为自己不会爬树而不能和他们一起做游戏，感到十分得可惜。“哼”我也要找老师学一身非凡的本领。
于是他就向森林深处飞去，“飞啊！飞啊！”越过小溪和丛林，忽然，他看见前方一只正在空中翱翔的雄鹰，时而静止、时而急速前行，时而捕捉着原野中的猎物。于是，乐乐就快速的追上去恳切地对雄鹰说：“鹰叔叔，你飞翔的技术太好了，能教教我吗？”，鹰停下来转身高兴的回答说：“你不是有翅膀，而且也会飞吗？怎么还让我教呢？”，乐乐急忙说：“可是我飞不了你那么高、那么快！我只能在低矮的树林中穿行，我想学你那样在崇山峻岭中翱翔”。
雄鹰听后高兴地说“可以呀！但是这是要付出很大的努力和艰苦的训练、增强你的耐力和坚韧的性格，才可以在天空中自由地翱翔”。乐乐听后急忙问：“鹰叔叔，怎么样才可以做到你说得那样”，雄鹰说：“你可以跟着我一起做”，乐乐一听便扑楞着翅膀，用他那尖尖的嘴巴梳理着未丰的羽翼，昂起那带有桂冠的脑袋，急愈作出展翅高飞就这的样子，想着一次会比一次飞得更高，铆足了吃奶的劲。样飞了一天，也没见到他飞的比以前高，第二天早晨，乐乐托着疲倦的身体，再次的问雄鹰：“怎么想学飞翔这么难啊？”雄鹰说：“刚开始都是这样的，只要通过自己不断的练*和努力，只要有决心，就一定会成功的.！要坚持！做任何事情都要付出自己的千辛努力，经过风雨的历练，最终才能成为一个优秀的‘飞行员’”。
但是，第三天乐乐却打起了退堂鼓，不辞而别偷偷的溜走了，使得他什么也没能学会。还是只能在树枝上躺着做下一个梦想。今后，我们不论在学*上，还是工作上，都要踏踏实实，勤勤恳恳，这样才会成为一个对国家与社会有用的人！
——捉小鸟作文通用十篇
万里无云、阳光明媚的一天早晨，院子里的大树上出现了许多小鸟，叽叽喳喳地叫个不停。我和弟弟商量着一起捉一只小鸟玩玩。
我们先找来一个篮子，在院子里用一根小棒子撑住篮子，再用长绳子系在小棒子上，在地上撒了一些稻穗。然后我和弟弟一起躲到了树后。过了好久，果然有一只小鸟飞了过来，吃着稻穗，慢慢地进入了篮子里面。我和弟弟感觉时机已到，便以迅雷不及掩耳之势一拉，小鸟被篮子盖住了。我们连忙跑过去，小心翼翼地捉住它，并用绳子绑住了它的一只脚。
到了中午吃饭的时候，我怕小鸟饿着，给它喂了一些稻穗。可小鸟一点也不吃。难道它不喜欢？不会呀，刚才它不就是因为贪吃稻穗才被捉住的。难道是不饿？也不对呀，从刚才到现在已经过去好几个小时啦。我看看小鸟，它的眼睛里似乎流露出惊恐的神情。我想：这里不是小鸟的家，它被绑着，失去了自由，多可怜啊！要是我被坏人捉住绑起来，他们给什么好吃的我也不会吃的。于是我便对弟弟说：“小鸟看上去真可怜，给它食物也不吃，能不能把小鸟放了？”弟弟若有所思地点点头说：“好吧，我也觉得我们不应该捉住它。”
于是，我和弟弟赶紧找来小剪刀把绳子绑的结剪开了。小鸟跳了几下，张开翅膀飞了起来，飞上了大树。听着从大树上传来的叽叽喳喳鸟叫声，我们姐弟俩开心地笑了。
一天下午，小明放学回家。他放下书包，就跑出大门。这时，一只小鸟在树荫下乘凉。小明看见了，悄悄地走过去，把小鸟捉住了。
小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“救命啊！放开我，我要回家！”小明找来一条又长又结实的'绳子，一头绑在小鸟的腿上，另一头绑在自己的无名指上。小明一跑起来，小鸟就拼命挣扎，小明跑东，小鸟飞西，总是和他反方向。
这时，“呜…呜…呜”的哭声把小明吸引住了。小明看见一位小姑娘哭着找妈妈。这时，警察叔叔过来帮小姑娘擦干眼泪，还带她去找妈妈了。小明想到手中的小鸟，小鸟找不到妈妈该有多着急啊。于是，小明把小鸟脚上的绳子解开了，还对小鸟说：“去吧，去找你的妈妈吧。”
小鸟终于又回到自由的天空中。
【-初中叙事作文:捉小鸟记】
哎!这个寒假好无聊啊，前一段时间开开心心地玩了，现在要开学了，作业却还有一大堆。突然间，我就感觉生活被蒙上了一层黑纱。
我无聊地转动着黑水笔，思考着一道数学题。突然间，楼上传来了一阵“啪嗒啪嗒”的声音，吸引了我的好奇心。
好奇心驱使着我以迅雷不及掩耳之势跑到了楼上，我定睛一看，原来是妈妈在追赶着一群小鸟———她想捉小鸟玩，见我来了，立马兴致勃勃地对我说：“快来捉小鸟啊!”我抬起头，看到一群美丽的鸟儿在空中划出一道道美丽的弧线，我的兴致立马提了上来，刚刚的不愉快完全消逝。
可是窗户没关，这群小鸟立马冲向外面，它们飞了出去，骄傲的拍了拍翅膀，高兴地飞回来他们的家。哎!天上掉下的馅饼没了。
这时，妈妈发现了一只落伍的小鸟，它害怕极了，不停的撞击着另一扇窗户，眼睁睁地看着自己的兄弟姐妹抛弃自己，远走高飞。我赶忙关上窗户，把他吓到房间里去。
小鸟一次又一次的想飞上天空，可被无情的窗户挡了下来。我问妈妈：“为什么小鸟一直撞击窗户呢?”妈妈回答说：“它想要出去，可窗户是透明的，它看不见，于是不停地撞击着窗户。”“那它既然飞不出去，为什么又不停下来休息?”我又刨根究底道。妈妈说不知道。我认为是它太渴望自由，于是不管机会多么渺茫都要试一试。
也许是被它渴望自由的精神感动了，我轻轻捉住了它，来到外面，把它向上一捧，他立马飞向了天空，同时发出了一声悦耳的鸣叫……
星期二的下午放学了，我走在回家的路上，抬头望着天空，蓝蓝的'天空飘着朵朵白云，太阳公公站在西边照射着刺眼的光芒。路的两旁是一个小的绿萌公园。哪里有很多人，有陪小宝宝学走路的，有做游戏的，有玩沙子的，还有锻炼身体的。多么轻松怯意的画面呀！
我走着走着听到了小鸟的叫声，顺着声音走去，看到了一只翅膀受伤了的小鸟在草地上蹲着，顿时我心里心花怒放产生捉鸟的念头，于是，我就悄悄接*小鸟用双手猛的一扣，把小鸟捉住了，小鸟惊声尖叫，用力拍打翅膀。我脑子灵机一动在不远处的草坪中找到了一根绳子，连忙用绳子的一头拴住小鸟的一条腿，小鸟飞得忽高忽低，忽快忽慢，小鸟发出低沉的哀鸣……此时此刻我突然觉得小鸟很可怜，受伤了还被我捉来玩，一种同情之心立刻涌上心头，于是我三步并作两步很快跑到家中，用家中的碘伏给小鸟的翅膀擦试，完了之后我把它放在家中爷爷的鸟笼里，给它准备了食物和水，让它吃完在此休息。我决定把它的伤养好了之后重新给它放回大自然，让它自由自在的在空中飞翔。想到此我心里别提多开心了，好！就这么决定。
星期二的下午放学了，我走在回家的路上，抬头望着天空，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公站在西边照射着刺眼的光芒。路的两旁是一个小的绿萌公园。哪里有很多人，有陪小宝宝学走路的.，有做游戏的，有玩沙子的，还有锻炼身体的。多么轻松怯意的画面呀！
我走着走着听到了小鸟的叫声，顺着声音走去，看到了一只翅膀受伤了的小鸟在草地上蹲着，顿时我心里心花怒放产生捉鸟的念头，于是，我就悄悄接*小鸟用双手猛的一扣，把小鸟捉住了，小鸟惊声尖叫，用力拍打翅膀。我脑子灵机一动在不远处的草坪中找到了一根绳子，连忙用绳子的一头拴住小鸟的一条腿，小鸟飞得忽高忽低，忽快忽慢，小鸟发出低沉的哀鸣……此时此刻我突然觉得小鸟很可怜，受伤了还被我捉来玩，一种同情之心立刻涌上心头，于是我三步并作两步很快跑到家中，用家中的碘伏给小鸟的翅膀擦试，完了之后我把它放在家中爷爷的鸟笼里，给它准备了食物和水，让它吃完在此休息。我决定把它的伤养好了之后重新给它放回大自然，让它自由自在的在空中飞翔。想到此我心里别提多开心了，好！就这么决定。
鸟是人类的同伴，我们要珍惜、爱护它们，它们给我们快乐，解开烦恼。
一天，爷爷准备把伴随我们两年的八哥给放了，让它回归大自然，因为H7N9病毒流行，爷爷担心八哥也携带病毒。爷爷把鸟笼放在了凉台上，把闸门打开。可是八哥一点也不想飞。爷爷纳闷了，鸟不是向往在大自然中生活吗？为什么八哥不飞呢？我想，是因为八哥和我的感情太深了吧！爷爷又把鸟笼提到卧室的阳台上，可是闸门没关，走到客厅时，八哥扑腾着翅膀飞了出来。我害怕八哥那锋利的爪子，所以我把房间的门关上，我还是怕八哥撞进来，我又把身体靠在门上。
过了一会，我透过门缝偷偷地往外一瞧，我看见爷爷正手忙脚乱地捉鸟，爷爷左一抓，右一抓，八哥扇着翅膀又躲又闪。不幸，八哥钻进了沙发。爷爷趴着看了看，没有办法，只好叫婆婆来，婆婆用一根细长的木棍，往沙发下面左右晃动，八哥像箭一样，从沙发下面飞出来。婆婆大声说：“快点捉住它！”八哥又躲在桌子下面，那儿椅子非常多，爷爷、婆婆不好捉，只能用木棍去赶鸟。我想八哥真机灵，不过也逃不过爷爷的“魔爪”，爷爷终于发现了机会，双手迅速一捉，果不其然，八哥被捉住了，爷爷把八哥放回了笼子。
今天真是又惊险，又刺激。
有一天，小刚去花园玩，花园的景色非常美。一滴水露从树叶上滴到了河里。一片树叶仿佛是一只蝴蝶飘飘落落。
一只小鸟在天空飞过，仿佛在欣赏春天的景色，又好像在翩翩起舞。
小刚看见了小鸟在天空中唱着歌，跳着舞，身姿又是那么美丽。小刚看着看着，看入迷了，就想把这只小鸟给抓了。小刚开始抓了，他东跑西跑，向马路边也跑，想树林跑去，最后费了九牛二虎之力抓住了。
小鸟被抓住了后，小刚每天给他喂吃的，小鸟被照顾的'很好。可是小鸟不吃不喝，小刚伤心级了，他决定放掉小鸟。
小刚要把小鸟给放了。可是又舍不得，因为以前小刚把小鸟待遇得很好。可是小鸟不吃不喝的，很可怜。接着，小刚就把小鸟给放了。小鸟仿佛对小刚说，谢谢你，谢谢你，把我给放了。
在假期里，我最开心的一件事是捉小鸟。邻居家都养着一只宠物，我和我的弟弟都非常羡慕他们。我和弟弟几次向爸爸妈妈提出要一只宠物做伴，但是爸爸妈妈都没有同意，我和弟弟都非常失望。
有一天，我对弟弟说：“鑫鑫，爸爸妈妈不给我买小鸟，那我们就自己捉小鸟吧！”弟弟说：“好呀！那咱们捉不到天上的小鸟，咱们可以捉鸟窝里的小鸟啊！”我觉得办法特别好！我和弟弟便拿来了梯子，把梯子架上，我顺着梯子爬了上去，嘴里还不停地说着可爱的小鸟，跟我回家吧……但我看到一只小鸟正看着我时，好像在叽叽叽地对我说：“我们是人类的好朋友，你不能伤害我。更何况我还孵小宝宝呢！”我害怕的'差点摔跤，我很快地爬下了梯子，对弟弟说：“上面有鸟，但我不能捉。”
妈妈知道后，对爸爸说：“看样子，他们之前说的都是真心话，就给他们买一只鸟吧！”就这样，我和弟弟都拿到了自己心爱的宠物。
小鸟，是一种可爱又有灵性的动物，如果能有一只小鸟陪你度过一整天，那该是一件多么美好的事情啊！有一天，就有这么一件好事落到我的头上了！
那是去年暑假里的*常的不能再*常的.一天早晨，我从农村老家的堂屋里走出来，凉风吹拂着我的面颊，好舒服！突然，一只小鸟飞到我面前的一片空地上，我一动不动，小心翼翼，默默地、仔细地欣赏着“他”那漂亮的羽毛、美丽的尖嘴，忽然，我脑袋里闪过一个念头：捉一只小鸟！
记得曾经从一本书里看过捉小鸟的办法，于是不一会儿，我根据记忆和奶奶家现有的东西准备好了一切道具：一个洗脸盆，一根木棍，一根很长的绳子，还有一把小米。我把长绳的一头系到木棍上，再把木棍撑起脸盆的边缘一点，再从盆下撒一些小米，然后，我拿了绳子的另一头，躲进堂屋。哈哈，万事俱备，只欠小鸟！半柱香的功夫，小鸟来到了盆子边上，小心翼翼地走进盆子中央，很谨慎地四处张望了几下，没发现什么“敌情”，才放心地吃起了小米。我紧张地看着“他”的一举一动，然后瞅准机会，猛一抽木棍，盆子应声而倒，小鸟被扣进了盆里。我高兴得一蹦三尺高，围着盆子蹦蹦跳跳地转了好几圈。然后飞速地把盆子转移到堂屋，关上门，接着把盆掀起一条小缝，手伸进去，一把抓住了小鸟，这时，我又高兴，又紧张，心怦怦直跳。我把绳子系到小鸟的腿上，亲了小鸟一下，抱着“他”看，小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像也很快乐。
我跳到床上，打了好几个滚儿，笑声布满了整个屋子……捉到一只小鸟，对我来说是一件快乐得不能再快乐的事，这件事会使我终生难忘！
走在灯火阑珊的街头，看着川流不息的车流，心底温暖*和。因为家，就在不远处等候。
我和弟弟走在路上，诉说着学校的趣闻。正说得开心起劲，突然只见弟弟眼睛一亮，兴奋的嚷道：”姐姐，姐姐!有只漂亮的小鸟哦!“我斜着眼看了他一眼不经意的说道：有又怎么样?我是不会给你捉的!”随后便是一种出奇的安静。我回头看看弟弟，发现他竟然已经泪流满面，我被吓了一跳，赶紧向着小鸟所在的地方走去。
我小心翼翼的伸出双手，悄然合拢，竟然捉住了一只。我又试着去捉其它的小鸟。可是左边一伸手，右边一踢脚，不仅连根羽毛没捉到，还让刚刚捉到的那只小鸟也飞跑了。我望着它们离去的背影，心里很不安宁，好担心弟弟那幼小的心灵受不了失去心爱之物的打击。我使劲的搂着弟弟，想尽可能的'去安慰他。就在这时，突然有一只小鸟落在了旁边的草丛上，我和弟弟前仆后继，很轻松的捉住了它。当我们沉浸在喜悦中，观察着手中的小鸟时，才发现这只小鸟原来是受过伤，腿部有献血在溢出。看着弟弟内疚伤心的样子，我趁机说道：“鸟呢，是人类的朋友，保护鸟类就是保护大自然，也就是保护我们人类自己!我们把这只小鸟带回家给他治疗伤口，等它好了以后放飞大自然好不好啊?”弟弟抬起头扑闪着大眼睛，使劲的点了点头，轻轻的捧起小鸟飞快的向着家的方向跑去。我看到弟弟手中的小鸟似乎在对弟弟说“爱我你就抱抱我”!
——我家的小鸟通用十篇
我家的小鸟
我家前几天飞来了一只小鸟。小鸟的羽毛非常漂亮:头上和背上是黄色的，黄色中还带着黑色的波浪纹;眼睛黑黑的，小小的像一粒黑芝麻;嘴巴两旁有几根紫色的羽毛，嘴下呈金黄色;腹部是翠绿色和白色。我连忙对外婆说:快把它抓下来吧，我好想养它。外婆看了看，也觉得挺漂亮，就把小鸟抓下来了。我急忙打电话给爸爸，爸爸买了鸟笼和鸟食回来。小鸟进了新家，看了看我便叽叽喳喳的`叫着，好像在说:我很喜欢这间房子，今天我好开心啊!
小鸟闷的时候，它会倒立，翻跟斗，爬栏杆，荡秋千。。。。。。有时候会想到自己的家，我看它那可怜巴巴的样子，我很想把它放出去，但又不舍得，毕竟它给我们带来了无尽的快乐。
最有趣的是，有一次我们在听歌，小鸟听见了，也跟着唱。逗得我们哈哈大笑。
我非常喜欢我家的小鸟，我巴不得马上变成一只小鸟，和它一起玩耍。
我家有一只鸟，它叫“球球”，是我和我妈妈到花鸟市场买的。
“球球”看起来好像没耳朵，其实在它那茂密的羽毛中，有两个小洞，那就是它的耳朵。它的眼珠子是红色的，好像有一团火焰在它眼里燃烧。它的鼻子也是两个洞，“球球”鼻子下面是它那像钩子一样嘴巴，什么东西都能被“钩子”钩起来。“球球”的身体黄黄的，像一颗金子正在发着金色的光，它的脸是粉色的，头上带点红色，它尾巴上也有一点红色。
我教过“球球”说话，可它每次都把头转到一旁，然后叽叽叫上几声，我想它是在说：“别来烦我！我才不想学说话呢！我要和我的好朋友一起玩！”它最喜欢叽叽叫了。
“你要干什么？”“球球”在我面叽叽叫个不停时，我问它。
“球球”眼睛看了看阳台，又叽的叫了一声，表示想去阳台玩。
“你现在还想于什么？”我把“球球”提到阳台，接着问道。
“球球”还是觉得不舒服。于是，它望着阳台有光的地方。
“哦！我知道了，你是不是觉得很冷，想去那儿晒太阳？”我问道。随后“球球”点了点头，仿佛在跟我说：“这还差不多！”
我把“球球”放在那儿，然后回沙发上看书去了。
过了一会儿，我觉得外面很叫吵闹，结果，我去阳台一看，原来是“球球”的两个好朋友站在栏杆上在和“球球”玩呢！
这样调皮、可爱的“球球”，我怎么能不喜爱它呢？
我家有几只可爱的小鸟，它们十分可爱，可是一个寒冷的冬天夺去了小夜的生命，令我万分悲伤。可是小翠因承受不了打击，开始不喂自己的四个可爱的小家伙了。
今天，我发现，幼崽中的三个已经死了，只留下了一个可爱的小莲。于是，为防止小莲也离我们而去，爸爸把它放在了一个小铁盒里，它在里面开心的玩着。
希望小莲能健康的活着！
让我来给大家介绍我家的小鸟吧！小鸟长着尖尖的嘴，像小小的钩子，一对小小的眼睛炯炯有神。小鸟的额头是嫩黄色的，肚皮是嫩绿色的，后背和翅膀是黄黑相间的，尾巴是墨蓝色的.，小鸟浑身上下真是色彩斑斓、美丽无比！
别看小鸟外表漂亮，其实小鸟的脾气非常不好。有一次，我跟小鸟在家里玩得痛快的时候，我突然想到小鸟该回窝了。于是，我就想把小鸟抓住，可是小鸟太调皮了，看到我就飞走了。最后，我和外婆齐心协力把小鸟抓住，放回了鸟笼里。
同学们，这样一只调皮又可爱的小鸟，你们喜欢吗？
我家养了一只芙蓉鸟，它是爸爸妈妈从花鸟市场买来的。这只芙蓉鸟可漂亮了，我给它取名，叫做“晶晶”。
你瞧，他全身仿佛穿了一件橘红色、带橄榄条纹的燕尾服，多像一位正在等待表演的指挥家呀！小脑袋上有一对又黑又亮的小眼睛，小眼珠在不停地转动，像是在打什么注意。尾巴上的羽毛是白色的，摸上去很光滑。芙蓉鸟不仅外表美丽，它还很调皮活泼呢！它经常在笼子里的竹竿上跳来跳去。时而满笼子乱飞，时而俯下头来喝水，时而又蹑手蹑脚地钻进“屋子”里。玩累了，也该歇歇了吧，吃点东西！
每天早晨，我吃完早饭，背上书包准备上学也不忘给芙蓉鸟喂谷子吃。它吃食物时可有趣啦！当我把谷子撒在笼子里时，它先是抬头看看我，再低头瞧瞧食物，认为我对它没有敌意后，才肯放心地啄食起来。吃了一阵，似乎是口渴了吧，它还会把头一扭，转向装水的瓷碗，大口地喝起来。芙蓉鸟睡觉时也特别好玩。它睡觉时站立着，一只脚蜷起，像金鸡独立，眼睛闭得很紧。还不停地咂嘴，大概在做梦呢！以前外公、外婆要出去有事，我总在家闲着很没意思。可自从爸爸妈妈买回这只芙蓉鸟后，它就经常陪陪我解闷。
时间长了，“晶晶”似乎认识我了，像老朋友似的让我捧着它，让我抚摸它光洁的羽毛。听，“喳喳喳、叽叽叽……”芙蓉鸟在唱歌儿呢！虽然歌声不算太美，可是让人感到心旷神怡。芙蓉鸟，你就像你的名字一样，芙蓉美丽，是你让我们的家变得温馨活泼。
“叽叽叽”“叽叽叽”门外发出了一阵小鸟的叫声，爸爸提着一个鸟笼，里面有一直活泼可爱的小鸟在叽叽喳喳的叫着。爸爸带回来的这只小鸟与别人家最与众不同的就是——吃，它可算是一个名副其实的吃货。第一天刚来我们家的时候在笼子里扑腾个不停，因为它还不熟悉我们家的环境，对一切充满了恐惧，所以在第一天它什么也不吃。但是，第二天它就原形毕露了，呆呆的看着我，时不时还啄一两下食物，正因如此，我在一天之内，我当当食物就换了好几次。后来，我拿了一粒花生分成好几块，放在手尖上，小鸟连忙去啄，我又放了一块在手尖上，这次它太馋了，一不小心就啄到我了，我非常恐惧，可谓是“一朝被蛇咬十年怕井绳，但又被啄了几次后才发现是内心的恐惧在作怪，其实一点儿也不疼。小鸟不仅贪吃，而且有趣！今天，我就来逗一逗它，我先用花生粒拿给它吃，然后，随便放在上面，我还以为它会扑上来，可是它没上，我大吃一惊。于是，我假装拿了一粒花生，为了不让它看见，我摇来摇去的，终于，它上当了，他的头跟着我的手摇摆着，就好像在跳摇摆舞似得。我忍不住笑了出来，它见我这反映，才知道上当了，头也不转过来，好像生气了似的。这只小鸟可有趣了，同时它也很聪明，有时候我逗逗它都不理我，我都怀疑它是外星人变的，智商一点也不比我们高等生物“人类”差呀！这就是我们家那只活泼可爱的小鸟。
我们家的动物可真多呀！有小狗，小兔……呵！现在又来了一位新成员——相思鸟。
相思鸟可真漂亮呀！尖尖的嘴巴是桔红色的，黑黑的眼睛周围是黄色的，下巴呈橙黄色，好似带了一根橙色的小围巾！长长的尾巴上还带有一丝一丝黄色，红色的羽毛。我想，大概没有哪只鸟比它更美丽了吧。
相思鸟还非常聪明呢！每天，它都会唱一些悦耳动听的歌，而且每一首都与众不同。它不仅会“唱”，还会“学”！有时，爸爸会不经意地吹几声口哨，它就歪着头听，过会儿，又用嘹亮的声音来“回应”爸爸，当然，它“吹口哨”的声音比爸爸的好听得多，但是调儿却一模一样。家里的洗衣机总会发出“轰！轰！”的怪声音，它也学着叫，后来，衣服洗好了，可它还意犹未尽地继续练它的嗓子，妈妈感觉奇怪，最后，还是我指出来，是它！
相思鸟还会听得懂“人话”。每当妈妈赞扬鸟儿优美的歌声时，它就会挺着身儿，叫几声，好像在说：“主人，过奖了！过奖了！”
这就是我家的小鸟，一只既漂亮又聪明的小鸟！
“我是一只小小小鸟，怎么飞呀飞呀也飞不高……”每次听到这首歌时，我就情不自禁地想起了那只无家可归的小鸟。
它穿着一身棕灰色的外套，中间露出了一个白肚皮，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，像是在好奇地问：“怎么还没开饭？”
它每天都到我家阳台上打闹，嬉戏，把阳台折腾地惨不忍睹。于是。我就起了歪念——想赶跑小鸟，可妈妈却极力反对。不知是内幕泄露被鸟儿发觉，还是妈妈告密，我一靠*它，它就飞得无影无踪，我一走，它又飞了回来，就这样折腾了好几回都没成功。虽然我累得腰酸背痛，但仍没把小鸟赶跑，我终于决定让它在这安家落户。
瞧！这就是我家那只可爱的小鸟，现在我跟它已是亲密无间的好伙伴了。
“笨”鸟是一只八哥，从它出生之后，便定居在我家了。八哥有一身黑色的羽毛，并不丰满，甚至还有些地方是秃的，尖锐的嘴不时发地出“唧唧唧唧”的叫声。阳光下，它挪动娇小的身躯，一瘸一拐，磕磕撞撞的'，活像一位戴着墨镜的老人，四处碰壁，这便是我对它的第一印象。
八哥本应该是一种很有灵性的动物，能模仿人的说话。而我家“笨”鸟却像一个异类。它确实笨，笨到成了我们家一位笑星，每当爸爸给它喂饲料的时候，它总是不屑一顾地望着饲料，等爸爸离开后，它才像一个小偷似的开始吃饲料。就在它吃津津有味的时候，即使我站在它的面前，也无法阻止它继续食用它的“大餐”。“笨鸟”在吃饲料时，总喜欢把饲料咬成两半却不咽下，当它咬饲料的时候，饲料总有一部份因为“笨”鸟咬断而落到了地上，所以“笨鸟”每次都吃不饱。
每次爸爸给鸟笼里盛水的小盒装水后，“笨”鸟的第一动作并不是饮水，而是“洗澡”。等到“笨”鸟奋力甩着身上的水，它才会去喝“洗澡”后剩下的脏水。你说它笨不笨！
“笨”鸟虽笨，但它搞笑的动作，总会令我心中的烦恼一扫而光。而我也发现，每当我回家时，总要先去瞧一瞧“笨”鸟才会回房休息。我的行活已渐渐离不开它了，每当有空闲的时间，我都会选择和它待上一会儿。
因为它是只又笨又可爱的八哥，所以它陪我度过愉快的六年小学时光。
我家的小鸟，人人看见它就说：“真漂亮！”我家的小鸟它拥有一双浓浓的翅膀，它有一双像玻璃球的眼睛，它拥有一个大大的肚子，好象要生小宝宝了，人人看见它，它就跳起舞来。*时它东张西望，我想它可能在看天上有没有元宝掉下来，如果有的话它就立刻闯出鸟笼去捡元宝。
我真爱这只小鸟，因为它太活泼可爱啦！
——有趣小狗的作文通用十篇
我家养了一只小狗，一身洁白似雪的毛，中间夹着两块墨色的斑点，黑白相间。它的脸是黑色的，在后脑勺的地方却是白色的，除耳朵、眼睛以及一些斑点是黑色的外，其余都是白色的。
我家的小狗对我特别亲热。当我放学的时候，一进家门，它便马上跑过来，用身子搓我的蹆，或者是用爪子搓我的鞋子，或者是用双脚抱住我的腿。有时候它还围着我转来转去，速度非常快，弄得我头晕眼花，看也看不清楚，它好像似正在转动的电风扇一样；它经常在我脚下舔呀舔，非常亲热，好像一个月没有见到我似的，并且会迅速跳了起来，跟我打招呼。
它的勃子上挂着一个用铃铛做的狗环。在早晨的时候，它会跑上楼来，把勃子上的铃铛甩得“呤、呤、呤”响，好像是在催我们起床。这时，我的爸爸便会赶它下楼去，不准它上楼，它就会“嗷、嗷、嗷”大叫，好像在问，凭什么不让我上楼，你们都可以上楼，我怎么就不可以上楼，我也要上来？它也会迅速地沿着栏杆往下爬。
特别有趣的事，就是我带它出去溜街。只要是路上有什么东西，它总是停下来，闻一闻，舔一舔。看它的眼神，好像在说，我并没有吃地上的脏东西，请不要打它。这是它就一遛烟似的跑到我的身边，老实地跟着我走。在半路上，它趁我不注意，经常会掉头就跑，等我追上它的时候，它已经到了家门口。原来它想回家了。
这是一只多么有趣的小狗呀！你见了它绝不会责备它，或者打它。它是那么可爱，那么生机勃勃。
星期六我在写作业到时候，突然听见一声狗叫，开始我以为是大狗在叫，可是我下楼去看狗的时候才知道是一只小狗在叫。
我看这只小狗非常可爱，所以我就收养了它。中午我吃完饭把骨头拿给它吃，晚上吃完饭我也把骨头拿给它吃。
晚上小狗也就睡在我家了，开始睡在那里呢？哈哈！我早就找了一个纸箱给小狗睡觉。
我来和你们说说小狗的外貌吧。身体和腿是黄色的。四只脚是黑色的，有一条又黄又黑的尾巴，有一只又黑又小的鼻子，一双圆润的眼睛，它的整个身体都小小的。
你们在打我给小狗其的名字吗？不知道吧！我来告诉你们吧，叫“小黄”，虽然和奶奶家的小狗名字一样，可我现在见到的小狗比奶奶家的小狗可爱多了！
我真的非常喜欢这只小狗，因为它非常可爱又活泼，所以我喜欢这只小狗。
要想见到小狗就到华好大市场C52号来找小狗吧！
今天，我和我的爸爸妈妈一起来到了火峰山，那里风景如画，有很多植物，空气也很清朗。
可是妈妈说我们不是在这里玩，我们是在哪里玩，妈妈指着一个铁门上。 “那里？”我问。妈妈回答说：“没错，就是那里。”“在那个生锈的铁门里？”我问。“虽然这门很破，但是里面有一样东西一定会让你大吃一惊。”妈妈回答。打开门一看，一只小狗在使劲的叫着，“一定是在叫呼唤它的主人。”我心想。突然，狗狗不叫了，我想：它应该以为我们不是坏人了。我感觉脚下有毛，我发现狗狗不见了，我慢慢往下看发现狗狗正在我的脚下。我一声尖叫：“啊！啊！啊！啊！啊！”把我吓了个半死。
听狗狗的主人一说，原来这只狗狗叫汪财。很快我就开始和旺财一起玩了起来。玩够了以后我就开始吃烧烤了。旺财跟了过来，很快我发现了一个关于旺财的秘密。就是只要你的手中有刚刚才烤完的肉串你一定要给它一串你才可以走。
这就是有趣的小狗狗旺财。
我邻居阿姨家有一只小狗，名叫“贝贝”全身咖啡色，毛非常多非常卷，挡的我连它的眼睛都看不见了，它那一双软软的耳朵总是垂在那里，显得无精打采，贝贝它的体型非常小，有时候它站在我面前，我都不知道。
贝贝它年龄还小，所以得喝奶粉，但别看贝贝它小，它可是非常能喝的。每次我端奶粉，它都会“汪汪汪”的叫，好像在说：“（快点，快点，我都已经饿得不行了）！”我把牛奶端进狗笼，它亲密的舔着我的手，刚舔几下，就不理我，去喝牛奶了。真是孙悟空的脸——说变就变。贝贝喝奶时，都是一饮而尽从来不剩，有时喝着喝着还冲我叫几声，好像在说：“（你可别抢我的牛奶!）”喝饱后还摸摸自己大大的肚子，真是让人哭笑不得。———这是贪吃的贝贝。
贝贝也是只搞笑的小狗，每次放它出笔，它都东跑跑西跳跳，玩的不亦乐乎，像一个顽皮的小孩。有一次贝贝看见电视机上有两只狗在打架，贝贝就对着屏幕“汪汪汪”叫起来，好像在说：“（你们别打了，快住手）。”真是狗拿耗子——-多管闲事。上次贝贝在床底下玩，玩着玩着突然就跑了，我感觉不对劲，往床下一看“天哪”原来是贝贝把妈妈的高跟鞋咬破了，它感觉大事不妙就跑了。——这是搞笑的贝贝。
贝贝是一只有趣的小狗，它给我的童年增加了许多乐趣，我永远不会忘记它。
一个愉快的星期天，我出去玩。在路上看到了一只可爱的小狗，那小狗看到了我，便跟了上来。
这是一条皮毛黑白相间的狗，什么品种我也不知道，但它很可爱，虽然它一直跟在我后面，但我一点也不在乎它咬不咬人。
突然，这只小狗跑到我面前，挡住了我。我感觉它马上就要向我进攻，可它只是舔了舔舌头，好像要我给它什么？对了，我包里还有刚刚买的一根热狗，于是，我把热狗扔到地上，小狗一看热狗就欣喜地从地上把热狗叼起来吃掉了，我微笑地摸摸它的头，离开了。我才走几步，那只可爱的小狗又跟上来了，我只好把刚买的面包给它，它才没有再次跟上来。
真是一只有趣的跟屁虫小狗呀！
我家里有一只可爱的小狗。今天，我就给你来介绍介绍它吧！
说起咱家的这只小狗，就不得不提一下它的“美貌”了。它有一身乌黑的毛又亮又柔顺，仿佛一块柔软的黑缎子一样，抚摸起来那真叫一种享受啊！一双水汪汪的大眼睛总是滴溜溜地紧盯着你看。最好远的要数它的耳朵了，本来就非常大，而在它很小的时候，两只耳朵还是直立着的，别人看了总以为那是一只兔子呢！后来又有一段时间它的耳朵又变成一只竖着，一只耷拉着，现在总算两只耳朵都耷拉着了。
我家小狗的最大特点就是很怪。你别看它才几个月大，就在我们家里四处“探险”。柴垛后面，小屋的角落里，乱砖堆上，都是它的娱乐场地。不过，这种“开拓”精神也时常会让它身负重伤——不是被树枝划破了肚子，就是被砖块砸伤了脚。
我家的小狗还怪在它爱吃水果上。它对吃食可挑剔了，面条不吃，米饭不吃，却特别钟情于水果。那天，我切了一块西红柿想逗逗它，没想到它一会儿就吃掉了。后来我还发现它也非常喜欢吃苹果。
可是，咱家的小狗也有让我讨厌的一面，那就是爱叼东西。那天妈妈在找他的裤子，最后却在小狗的窝里找到了，而且裤子已经被撕烂了，气得妈妈拿起一根棍子就要打它。而小狗此时好像也知道要挨打了，便可怜地望着妈妈，好像在说：“我以后再也不敢了。”妈妈于是没有忍心下手，不过它以后还是不知悔改，依然是我行我素。
这就是我家的小狗，想知道它的名字叫什么吗？好，那我就告诉你吧，它的大名是：豆豆。
我家养了一条小狗，它非常有趣，还很可爱，它叫金毛。
这条小狗浑身是金色的毛，活像穿了一件厚厚的毛皮大衣，摸起来软软的、舒服极了！它的眼睛像两颗又黑又亮的水灵灵的葡萄，有时候眼睛上的毛总挡住它的小眼睛，这时候，它就成了“狮子狗”。简直看不出它有眼睛，谁看了都会乐得咧开了嘴。它的鼻子黑黑的，湿湿的，嗅觉很灵敏，无论走到哪里它都能闻出什么味。在鼻子下面有一张有趣的小嘴巴，像一个明月挂在鼻子下面，看着这嘴巴，真是有趣极了，呈“0”字型，看起来好像它很惊讶。看着看着我有些情不自禁的想发笑。它的小腿粗壮有力，架子十足，它的尾巴又粗又长，像小木棍那般有力，总大摇大摆，很是威武。
小狗吃食的时候更有趣，我有一次拿一些米饭给它吃，它先用小鼻子闻闻，然后迫不及待地狼吞虎咽的吃起来，吃完后大摇大摆的走过来，那米饭粘一嘴，好像一位白胡子老爷爷，看那有趣的样子，让我们笑的肚皮都痛了。当我给它骨头时，它就扑上去，大口大口的吃起来，小狗吃了一会儿，我试探的将骨头拿回来，它的眼睛就变的水汪汪的了，很委屈的样子，好像在说：“小主人，小主人，请把骨头还给我吧，求求你了。”看它可怜巴巴的样子，我很心疼，就把骨头一扔，它便满怀兴奋的跑过去，大口吃起来，看它贪吃的小样子。我开心的笑了。
小狗刚进我家时很胆小，从来不敢接*生人。只要有人伸出手，它就吓得连连后退。现在都能与小朋友玩躲猫猫了，小朋友藏起来它来找，它找的时候左看看，右望望，然后用鼻子在地上闻来闻去，很有“警犬”的架势，然后沿着气味的.方向慢慢走去。一找到了就“汪，汪，汪”叫个不停，好像在说：“找到啦！找到啦！快出来吧！”
我闲着无聊时，就和小狗玩跳房子的游戏，我将它的前爪一拉，这个时候它就会摔一跤，趴在地上起不来。当我一追它，它就跑的东倒西歪的，没等追到它，它就摔到在地上咧开小嘴笑了起来。当我一抓它，它就一溜烟跑了，似乎在告诉我：“我跑不动了，我不玩了，你自己玩吧！”哎！真是一个调皮机灵的小家伙！
怎么样？我家的这条狗是不是既有趣又可爱呢？它是一个可爱的小精灵，给我的生活带来了无限的欢乐，只要我无聊，这只小狗就会凑到我身边陪伴我，任我摸着它、抱着它。以后有时间我一定要好好照顾它！
奶奶家有个活泼可爱的小狗，他全身都是黑色的，所以我叫它叫黑贝。黑贝有一双像两颗小灯泡似的眼睛、它有一个大大的鼻子、还有一个长长的嘴巴、两只大耳朵、四个黄色的蹄子，它可漂亮了。
黑贝吃东西的时候特别有趣，它吃东西时总是慌慌张张的恐怕谁和它抢似的。记得有一次，我们吃饭的时候我把骨头给黑贝的时候它目不转睛的看着我手里的骨头好像在说：“小主人快把骨头给我吧！我饿了。”我看到它的滑稽像，我故意逗它我扬起手它随着我的手一跳很高，跳了几次后它明白了我在逗它，在扬手它不跳了但它的两只眼睛紧紧地盯着我的手好象在说“我才不再上你当了。”我趁它不注意我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，它慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重的摔了一跤，不过它会灰溜溜 的战起来也不顾大家笑话它，迅速的检起骨头飞一般的跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。
还有黑贝对人可亲热了，有一次我和爸爸、妈妈一起回家，黑贝很远就看到我们它急急忙忙的跑过去，一见到我就把两个前蹄扒到我的肩膀上，一个劲的用舌头舔我的脸好像在欢迎我们，然后就跟到我的后面跑来跑去的，像我的卫士一样保护著我。
这就是我们喜欢的黑贝，它是那么的.天真、可爱、有趣。你喜欢它吗？
奶奶家有个活泼可爱的小狗，他全身都是黑色的，所以我叫它叫黑贝。黑贝有一双像两颗小灯泡似的眼睛、它有一个大大的鼻子、还有一个长长的嘴巴、两只大耳朵、四个黄色的蹄子，它可漂亮了。
黑贝吃东西的时候特别有趣，它吃东西时总是慌慌张张的恐怕谁和它抢似的。记得有一次，我们吃饭的时候我把骨头给黑贝的时候它目不转睛的看着我手里的骨头好像在说：“小主人快把骨头给我吧！我饿了。”我看到它的滑稽像，我故意逗它我扬起手它随着我的手一跳很高，跳了几次后它明白了我在逗它，在扬手它不跳了但它的两只眼睛紧紧地盯着我的手好象在说“我才不再上你当了。”我趁它不注意我把手里的骨头抛给它，它看到骨头抛过去了，它慌忙跳起来，但是用力过大不但没有接到骨头还重重的摔了一跤，不过它会灰溜溜 的战起来也不顾大家笑话它，迅速的检起骨头飞一般的跑了，逗得我们都哈哈大笑。它给我们大家带来了很大的乐趣。
还有黑贝对人可亲热了，有一次我和爸爸、妈妈一起回家，黑贝很远就看到我们它急急忙忙的.跑过去，一见到我就把两个前蹄扒到我的肩膀上，一个劲的用舌头舔我的脸好像在欢迎我们，然后就跟到我的后面跑来跑去的，像我的卫士一样保护著我。
这就是我们喜欢的黑贝，它是那么的天真、可爱、有趣。你喜欢它吗？
舅舅家养了一只小狗，叫大白，每逢春节或重要节日时，舅舅、舅妈和姐姐来我们家时都会带着大白，一来二去，我也对大白产生了亲人似的情感。
大白，真是“狗如其名”，它浑身上下洁白无瑕，跑起来就像一团雪在滚动一样。它一双乌黑发亮的大眼睛，像两颗黑玻璃珠，嵌在那滚动的雪球上，看起来有一种震慑人心的感觉。
大白很像一个傲娇的王子。一次，我和它一起在小区里散步，亲眼目睹了这样的一幕，一只与大白长得十分相似的小母狗走过它身边时，这只小狗用一种又爱又惊的眼神看着大白，虽然已经渐行渐远了，却一直恋恋不舍地回头看大白，大白却挺胸抬头理也不理。我忍不住扭头对舅妈说：“舅妈，你可得看好大白了，别让其它狗狗拐跑了！”舅妈看看我，又看看那骄傲得要上天的大白，笑着对我说：“它还小呢，都看不上那些母狗狗！”我可算明白了，大白是个小公狗！可真是一幅不可一世的王者作派！
虽然大白很威武，但也像其他狗狗一样，有撒娇淘气的时候。春节，大白再一次来到我身边，而且表现得很不安静，它上蹿下跳的，姥姥说，它似乎能把房子给掀了！一时间，大白好像没得玩了，突然叼起我漂亮的新鞋猛跑起来，我当然不会乐意了，迅速站起来去追它，我那可是过春节买的鞋啊，大白你太不像话了！我火冒三丈，一边追一边喊：“臭大白，你给我回来！”谁料想大白真机灵，叼着鞋一溜烟钻到床底下去了。我站在床边，只能干着急，只见大白不仅叼着鞋毫无松口的意思，而且还用一种挑衅的神情看着我，好似在说：“怎么样，能奈我何？＂我生气地蹲在那里瞅着它，看着这家伙一幅欠揍的样子，我又忍不住被它逗乐了！大白一见我笑了，立即换了一副恭恭敬敬的嘴脸，从床底下钻出来，爬到我跟前就把鞋子放下了，我绷住笑，瞪了它一眼，它就吐着小舌头，摇着小尾巴，睁着它那水灵灵的大眼睛，一副乖巧到令人醉的样子，我又忍不住笑了，拿起鞋往客厅走去。可不知怎么了，我站起来要走时，大白突然蹦到我身上，像是要阻挡我向前走，我只好蹲下来，大白又摆出它那招牌式的可爱样，舅舅出现在我身后，对我说：“它这是在给你要奖励呢！”＂啊？你拿人家的鞋，人家没罚你，你倒给人家要起奖励来了！＂我一边自言自语地质问它，一边无奈地带它来到客厅，从盆里捞出几片牛肉扔给它吃。大白一见到牛肉，欢快地叫了一声，扑向食物吃了起来，看它那副馋样，真是让我又爱又恨，爱它的聪明可爱，恨它调皮又淘气！
我喜欢大白，不仅喜欢它骄傲、可爱的样子，也喜欢它淘气、调皮的样子，是不是很矛盾呢？
——有趣的滑雪作文通用十篇
快乐的日子为什么总是过得飞快？转眼间，寒假生活就进入了尾声，在寒假最后的日子里，**了一件自认为最crazy的事――滑雪。
约上几个小伙伴，向卧虎山滑雪场进发，但天公不作美，半路上竟下起了鹅毛大雪，不过这并不能打消我们去滑雪的念头，嘿嘿，在下雪天滑雪才是别有一番滋味呢！
终于到了滑雪场，换上雪鞋，拿起撑杆，装备好雪板，跟着教练开始了刺激的滑雪。
一进入雪场，由于自己还不适应，而雪板又太过笨重，没走几步我就“很帅”地摔倒了，因为雪板很长又穿在脚上，所以根本就爬起不来，最后还是爸妈合力才把我扶了起来。后来听了教练的讲解，我才大致明白了该怎么滑，加速、刹车等基本动作该怎么做，最终我们来到了初级雪道上。虽然初级道是一个相对*缓的斜坡，但我穿着雪鞋走得也很艰难。好不容易走上去，刚转过身，就一不留神踩了个空，身体滑了下去。我心里慌急了，手忙脚乱地想要刹车，结果因重心不稳而再一次“很帅”地趴在了地上。因为有了上一次的经验，我自己已经能够站起来了，再次走上滑道，开始一次次地往下滑。一次、两次、三次……结果每次都摔得很惨，几次之后，我已经变成了雪人：衣服上、围巾上、帽子上都沾满了雪。不，不行，我不甘心，抖掉身上的雪，再上滑道，心里默念着教练的话：“外八加速，内八刹车”，然后沉下心来，做好准备姿势，重心前倾，走你！开始滑了，我将双杆夹在身后，一颗颗雪花迎面打在我的脸上，风声在我耳边呼啸，这感觉就像雄鹰从天上俯冲下来一般。*了，更*了，冲过滑道终点，我一个急刹，完美地滑完了整个过程，获得成就：全程无摔！当我站稳后，妈妈拿着相机，纪录下了这“历史性”的一刻。
滑雪是一项很刺激的运动，只要你心*气和，放松身心，锲而不舍并掌握了正确的技巧，就一定能征服它！It’s a crazy party! Are you ready?
六年级:赵昶皓
我们兴致勃勃地来到滑雪场，可一进入大厅，便目瞪口呆啦：里面人山人海，排队的人实在是太多啦！可是为了能过把滑雪瘾，我们也只好乖乖地排在了队伍的后面。人虽然多，但队伍前进的速度也很快！终于，功夫不负有心人！没多久我们就领到了属于自己的滑雪装备，我快速地穿上后立马冲进雪场。那漫天遍地的白雪，看得我激动不已，巴不得自己能长上翅膀直接飞上高坡……
开始滑雪了。起初，因为长时间没滑过雪，所以我滑得非常慢，害怕摔跤，始终是以半刹车的姿式往下滑，后来有一次，正当我准备从高坡往下滑时，突然，老爸猛地在后面推了我一把，我在没准备的情况下，以光速般的速度往下滑去。正当我努力保持*衡，压低重心，尽量让自己不摔跤时，突然，我前面的一位滑雪者“啪！”地一下摔在了我的面前。当时我心里就想：这回完蛋了，肯定要摔成“狗啃雪”了，一定会被老爸笑死，我边想边绝望地闭上了眼睛。谁知，过好久都没让我感觉到想像当中的疼痛！原来，我在不知不觉中，潜意识把膝盖往左倾斜了下，成功形成了左转，避开了前面的障碍。哇！简直是太酷了！我立马自信心爆棚，佩服得不要不要的，就差没有仰天长啸啦！我竟然可以无师自通，自行学会了转弯！太牛啦！可是，好景不长，帅不过三秒，我就已经摔了个四脚朝天了。果不其然，上方同时传来了老爸的“哈！哈！”大笑声。真是骄傲害死人啊！
有过这次经历后，我便变得大胆了，滑雪技术也越来越好，一阵阵风从我耳边呼啸而过，我也不再感到害怕，越滑越勇。
时间不等人，不一会儿，结束滑雪的时间到了。我觉得这次滑雪时间太短，不够尽兴，在心里默默地下定决心：下次一定还要再来。
今天，我们在马老师的带领下，来到了九龙滑雪场滑雪。
我们穿上了厚厚的雪鞋，再拿着雪杖，带上长长的雪板，开始滑雪了。指导我们的是孙教练，他教给我们上坡，下坡等滑雪要领。同学们都摩擦摩擦手，跃跃欲试。
我练的还不错，就是怕摔倒。谁知道从下坡滑下来很好，可下来了后刚滑了几步就摔倒了。这时候，雪像一个个小孩子一样，都跑到了我的身上。我皱了皱眉头，有些生气。
再看看马老师，哦，她真不走运。滑着滑着就摔倒了。我连忙滑过去帮她捡起雪杖。马老师郁闷的说：“唉，真倒霉！我都摔了好多跤呢，都怪我没有练好刹车……”
夕阳西下，点点繁星挂在蓝蓝的天空上，就好像一颗颗珍珠放在蓝蓝的桌布上：一幢幢别墅雄伟地立着，同学们都回到自己的别墅里，尽管很累，可大家都很高兴。
滑雪今天，我真高兴。因为今天我们一大家子要去铜川滑雪。
旅途开始了，我们先坐车离开西安去铜川。开了三个小时，铜川终于到了。我们先到了一个滑雪场。然后买了一个单人的滑雪轮胎，又买了一个双人的滑雪轮胎来玩。开始滑雪了，豆豆姐姐和姨爹把一个双人滑雪轮胎拖了上去。姨爹和姐姐先坐了上去。一位老爷爷一推，姨爹和姐姐就滑了下去，真刺激！我和小姨也拖了一个单人的滑雪轮胎。我说：“小姨，我不想滑。”小姨说：“那好吧，我来滑。”于是小姨就坐了上去。那位老爷爷一推，小姨也下去了。我们玩完了滑雪就走了。
旅途结束了，我们坐车回家了。
紧张的学*生涯过去了，迎来我们的就是快乐的寒假。在这美好的假期里，我们也自然少不了一些有趣的活动，比如说――去滑雪！说到这里，大家一定会产生一个疑问，现在冬天哪儿来的雪啊？别急，看下去再说吗！
这是一个风和日丽的下午，我们一家人坐车去往安吉的天荒坪镇――不用说，自然是去那儿滑雪喽！那里有一个人工滑雪场，全名江南天池滑雪场。到达地点后，进去一看，只见场边有数台喷雪机，正左右摇摆地喷雪，忙得“不亦乐乎”；雪花漫天飞舞，最后轻盈落下，堆积成厚厚的白雪。我们换好滑雪装，便好奇地来到雪地里，开始体验那生疏而充满吸引力的滑雪。刚开始，我们看到那茫茫白雪，都对它放松了警惕，放心大胆地滑了开去。不想其竟“笑里藏刀”，这看似“和蔼”的雪地，终于露出了它恐怖的一面。我们学着教练员的动作，弓着腰，正视前方，双脚趴开。雪橇在雪地上一触而过，如蜻蜓点水，灵动而婉转。那优美的姿势，是多么令人向往……正当我们滑得正开心时，因为坡度太大兼之速度太快，而且是初滑，还不太熟练，先听得“扑通”一声，只见我在雪地上连栽了几个跟头，接着我尖锐的惨叫声便从这片雪地中响起。这可是第一次啊，就把我摔得浑身疼痛，最后只得连滚带爬地上来。我暗暗对自己说，可不能把事情看得那么简单，继续加油吧！接下来几次，听到得最多的还是我的惨叫声。可屡战屡败的.我，却愈战愈勇。最后掌握了技巧，终于能流畅而娴熟地滑雪，在雪地里自由穿梭，还赢得了大家赞美的目光！
这次滑雪给我留下了深刻的印象，它让我体会到了困难与挫折的艰苦，也让我享受到胜利与赞赏的甜美，还让我体验到滑雪的快乐。我悟出了一个道理：勇敢地面对困难，敢于尝试，才能取得最终的胜利！
滑雪今天，我和爸爸去沣峪口滑雪场玩。滑雪场不远，坐车1个小时就到了。滑雪场很大，今天的人特别多，我们的滑雪工具是一个圆圆的橡皮舟，看到其他人坐着橡皮舟从高处滑下来，有点害怕哦！我和爸爸租了一个双人橡皮舟，滑了下来
虽然只有几秒钟的时间，我还是吓得不行。爸爸鼓励我要勇敢一些，敢于锻炼自己。我心想：我是个男子汉应该勇敢点儿。有了第一次的经验，我勇敢地坐着橡皮舟从高处滑了下来，从*坦到陡峭我顺利到达终点，我特别的高兴，我终于战胜了胆怯，我高兴得跳了起来。通过今天的滑雪，我的胆量得到了锻炼，我明白了做任何事情只要敢于尝试，大胆细心就能做好，不怕困难就能胜利。
我们兴致勃勃地来到滑雪场，可一进入大厅，便目瞪口呆啦：里面人山人海，排队的'人实在是太多啦！可是为了能过把滑雪瘾，我们也只好乖乖地排在了队伍的后面。人虽然多，但队伍前进的速度也很快！终于，功夫不负有心人！没多久我们就领到了属于自己的滑雪装备，我快速地穿上后立马冲进雪场。那漫天遍地的白雪，看得我激动不已，巴不得自己能长上翅膀直接飞上高坡……
开始滑雪了。起初，因为长时间没滑过雪，所以我滑得非常慢，害怕摔跤，始终是以半刹车的姿式往下滑，后来有一次，正当我准备从高坡往下滑时，突然，老爸猛地在后面推了我一把，我在没准备的情况下，以光速般的速度往下滑去。正当我努力保持*衡，压低重心，尽量让自己不摔跤时，突然，我前面的一位滑雪者“啪！”地一下摔在了我的面前。当时我心里就想：这回完蛋了，肯定要摔成“狗啃雪”了，一定会被老爸笑死，我边想边绝望地闭上了眼睛。谁知，过好久都没让我感觉到想像当中的疼痛！原来，我在不知不觉中，潜意识把膝盖往左倾斜了下，成功形成了左转，避开了前面的障碍。哇！简直是太酷了！我立马自信心爆棚，佩服得不要不要的，就差没有仰天长啸啦！我竟然可以无师自通，自行学会了转弯！太牛啦！可是，好景不长，帅不过三秒，我就已经摔了个四脚朝天了。果不其然，上方同时传来了老爸的“哈！哈！”大笑声。真是骄傲害死人啊！
有过这次经历后，我便变得大胆了，滑雪技术也越来越好，一阵阵风从我耳边呼啸而过，我也不再感到害怕，越滑越勇。
时间不等人，不一会儿，结束滑雪的时间到了。我觉得这次滑雪时间太短，不够尽兴，在心里默默地下定决心：下次一定还要再来。
寒假第一天，我和辰辰哥哥一起去沃德喜马拉雅冰雪世界滑雪。一走进滑雪场，我感觉一股冷气扑面而来，映入眼帘的是一大片一大片亮晶晶的、白茫茫的雪，仿佛进入了一个冰雪王国。
我们先向工作人员领取了滑雪装备，在滑雪教练的指导下，我们先穿上笨重的滑雪鞋，再踩上长长的滑雪板，戴上滑雪帽，来到滑雪区。我往下看去，天哪！滑梯似的冰道这么高，如果摔下去一定会特别疼。“我不滑了，我不滑了，我要回家！”我叫着赶紧回头抱紧了妈妈。听到叫声，教练走过来摸着我的头，又耐心地给我讲了一遍滑雪的要领：身体放轻松、膝盖微微弯曲往里扣、身体略向前倾……我跃跃欲试，腿迈内八正准备出发时，我抬头看见了教练对我充满鼓励的眼神，听见了爸爸、妈妈和哥哥喊的"加油”声。我打起精神，咬紧乐关，“嗖”的一下，便滑了出去，速度快得就像脱弦的箭一般，感觉非常刺激。耳边的风呼呼地刮着，露在头盔外的头发就像刺猬一样竖了起来，在我“啊啊啊”的乱叫声中顺利滑到了终点，我急忙收拢膝盖稳稳地停了下来。哈哈哈，我成功了！看来滑雪并没有我想象中的那么可怕。
这次的滑雪体验收获很大：不仅让我学会了滑雪的初步技能、让我变得更大胆，而且也让我体会到滑雪健儿们的辛苦，他们能拿冠军可真不容易！真盼望冬天能慢些过去，这样我还有机会来玩。冰雪乐园！我们下次见！
快乐的日子为什么总是过得飞快？转眼间，寒假生活就进入了尾声，在寒假最后的日子里，**了一件自认为最crazy的事——滑雪。
约上几个小伙伴，向卧虎山滑雪场进发，但天公不作美，半路上竟下起了鹅毛大雪，不过这并不能打消我们去滑雪的念头，嘿嘿，在下雪天滑雪才是别有一番滋味呢！
终于到了滑雪场，换上雪鞋，拿起撑杆，装备好雪板，跟着教练开始了刺激的滑雪。
一进入雪场，由于自己还不适应，而雪板又太过笨重，没走几步我就“很帅”地摔倒了，因为雪板很长又穿在脚上，所以根本就爬起不来，最后还是爸妈合力才把我扶了起来。后来听了教练的讲解，我才大致明白了该怎么滑，加速、刹车等基本动作该怎么做，最终我们来到了初级雪道上。虽然初级道是一个相对*缓的斜坡，但我穿着雪鞋走得也很艰难。好不容易走上去，刚转过身，就一不留神踩了个空，身体滑了下去。我心里慌急了，手忙脚乱地想要刹车，结果因重心不稳而再一次“很帅”地趴在了地上。因为有了上一次的经验，我自己已经能够站起来了，再次走上滑道，开始一次次地往下滑。一次、两次、三次……结果每次都摔得很惨，几次之后，我已经变成了雪人：衣服上、围巾上、帽子上都沾满了雪。不，不行，我不甘心，抖掉身上的雪，再上滑道，心里默念着教练的话：“外八加速，内八刹车”，然后沉下心来，做好准备姿势，重心前倾，走你！开始滑了，我将双杆夹在身后，一颗颗雪花迎面打在我的脸上，风声在我耳边呼啸，这感觉就像雄鹰从天上俯冲下来一般。*了，更*了，冲过滑道终点，我一个急刹，完美地滑完了整个过程，获得成就：全程无摔！当我站稳后，妈妈拿着相机，纪录下了这“历史性”的一刻。
滑雪是一项很刺激的运动，只要你心*气和，放松身心，锲而不舍并掌握了正确的技巧，就一定能征服它！It’s a crazy party！ Are you ready？
1月29日，德州晚报的小记者们坐着大巴车，高高兴兴地来到了济南九顶塔。
我们到了九顶塔后，先参观了很多少数民族和具有地域特色的民居，又去了倒屋、斜屋、鬼屋、迷宫等。最后我们来到了滑雪场。只见在三条滑道上，隐隐约约可以看见几个人从上面飞奔下来，这场面犹如闪电“唰”地一下子就滑了下来。
刚开始滑的时候，我一点儿也不会，有几个小朋友非要拉着我上坡。到了坡上，我向下望了一下，“好高呀！”我自言自语地说。我咬紧牙关，闭上眼睛、身子往前一纵，“唰”地一下向下滑去。这种感觉就像在天空中自由地飞翔。
我睁开眼睛，眼看快要到终点了，我急忙把手里紧紧握着的雪杖往地下插，可刚**去，身子就向后仰去，一下子躺在雪地上，雪杖也被我扔到了九霄云外了。
之后，我再也没有上坡，在下面老老实实地练，不知道摔了多少跟头，也不知道被别的小朋友笑了多少次，但我最终也学会了滑雪了，也能跟别的小朋友一样地自由飞翔了。
我想，我永远都会记住这有趣的滑雪之旅。
——《有趣的数字》教案通用十篇
活动目标
1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。
2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。
3、进行朋友间团结友爱的教育。
活动准备：
1、1— 10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。
2、已学会10以内的数字。
活动过程：
一、开始部分：
师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。
二、基本部分：
1、游戏：找朋友
将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？
游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。
(这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系)
2、游戏：邻居拍拍手
每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的
幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。（游戏继续）
（这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数。）
三、结束部分：
师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”
（练*生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）
活动结束：
教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。
一、目标：
1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，有趣的数字。
2、复*9以内的数字、数数，并区分6与9。准备：1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。
2、幼儿每人一份数字卡片 3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。过程：一、看图编电话号码。
（1） 我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
（2） 打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。 教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、小兔）
师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
（3） 引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码） （人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码） 请各组派代表在黑板上贴数字，集体念号码，583469、583496、582734验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？ （数字排列的顺序不同）
（2） 观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的？ （小猴家的.号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）相同的是什么？ （三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）
（3）区分6和9 问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。 （ 让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）
根据幼儿的讲述出示数字23456789
三、交流所收集的电话号码 增强幼儿有关电话方面的知识
（1） 请幼儿大声地读自己带来的电话号码。 了解电话号码是多位数的。
（2） 你们知道的电话是几位数的？ （请幼儿根据自己的生活经验讲述） （上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）
四、给小动物编电话号码
（1）有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。 有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
（2）教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了，数一你编的电话是几位数的。
五、延伸活动
把小朋友编的电话号码做成电话簿。
活动设计：
对幼儿的教学，首先课程的目标要明确，重难点要突出。在这节课中，可能我的重难点不是很突出，所以对幼儿来说挑战性缺少了。其次在老师介绍操作要求的时候，语言虽然说很简练，但是还需要更明确和更全面一点。这样孩子在操作的时候，就更有秩序了。还有一方面是，老师在请幼儿回答问题的时候，只是让幼儿说出了问题的答案，老师只注重了答案的对错，没有注重让幼儿把话说完整，缺少了语言的渗透。所以在今后的教学中在这些方面的经验积累还是需要不断努力。
目标：
1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复*9以内的数字、数数，并区分6与9。
准备：
1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。
2、幼儿每人一份数字卡片
3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
过程：
一、看图编电话号码。
(1)我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢?
(2)打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)
师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
(3)引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码)
请各组派代表在黑板上贴数字
集体念号码583469 583496 582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
(1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的?
(数字排列的顺序不同)
(2)观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的?
(小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子，有的是2、7)
相同的是什么?
(三个号码都是六位数，前两位数都有5、8)
(3)区分6和9
问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。
(让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。)
根据幼儿的讲述出示数字23456789
三、交流所收集的电话号码
增强幼儿有关电话方面的知识
(1)请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
(2)你们知道的电话是几位数的? (请幼儿根据自己的`生活经验讲述)
(上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)
四、给小动物编电话号码
(1)有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
(2)教师巡视后提出新的要求。提示幼儿是否每个数字都用了，数一
你编的电话是几位数的。
延伸活动：把小朋友编的电话号码做成电话簿。
课后反思：
在这次活动中，我首先让幼儿互相交流，激发幼儿参与活动的积极性。活动前我先请幼儿收集、寻找、记录一些生活中的数字，请幼儿将事先收集好的有数字的东西拿出来，和小朋友们一起分享这些数字的作用。孩子们先个别交流自己带来的物品上数字的作用;因为孩子们都很想表达自己的发现，因此我让幼儿自己和边上的小伙伴说说自己的发现;接着我把我准备的有数字的物品和孩子们一起分析我的“发现”。第二是经验迁移，感知数字和我们日常生活的密切关系。在第一环节中孩子们拿着自己的东西，在第二环节中要求幼儿脱离直观物体，引发幼儿已有的经验寻找生活中的数字。孩子们很会找，什么公交车的路线号，汽车摩托车的牌照，超市里也有很多的数字，他们基本上都能知道这些数字作用的一二。孩子们发现有数字的地方还真不少，就连衣服拉链头上有数字也被他们发现了。真所谓人多力量大，我们共同找到的有数字的东西还真多。第三部分是幼儿操作。利用幼儿的对生活中数字的理解运用到实际中去。
通过本次活动，让我收获不少，整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在，一些细节方面还要注意。在这个活动中让我深刻地了解到孩子自己收集课堂所需的东西是很重要。在活动中孩子们愿意在丰富多彩的现实生活中自由自在地采撷自己感兴趣的“果子”，他们采来的“果子”是绚丽多姿的，然后回到课堂交流，共享到了“果子”的丰富，起到“以一当数十”的作用。给孩子一些机会，让他们自己去体验;给孩子一些条件，让他们自己去锻炼;给他们一些问题，让他们自己去找答案……。相信孩子，多给孩子一些亲身实践活动的机会。
设计意图：
《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最*发展区。由此产生了中班数学--《有趣的数字》。这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复*巩固1-8这8个数字的认识，而且要引导幼儿能够按照物体的大小排序排列并正确感知和判断8以内的数量。幼儿的思维有着直观性、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水*的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学*的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难，因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了白板课件，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学*。
活动目标：
1.巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。
2.感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。
3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。
活动准备：
知识经验准备：
物质经验准备：
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿学*的兴趣。
1.点击画面，谈话导入。
师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗?(想去)不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗?"
二、通过展示课件"亮亮的新家"，集体复*认识8以内的数字。
1.课件出示：亮亮的新家(1-8的数字隐藏在房间中)
2.观察、发现、寻找数字。
操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。
3.课件出示：亮亮的新家(黑暗的家)师："哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了?"(操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字)找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。
师：刚才看到这个房间里都有哪些数字呢?请你把它们找出来贴在你的操作纸上。
4.课件出示：亮亮的新家。(房间内有数字3.4.5.6.8)教师进行验证。
5.引导幼儿观察、操作，补贴少的的数字(1.2.7)师："咦，怎么这里只有5个数字呀?还少了哪些数字?"幼儿自己操作，在操作纸的后3格贴上相应的数字。(操作提示：幼儿介绍，教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1.2.7)
三、幼儿操作：为数字排队，课件验证。
1.教师语言提示，布置任务。
师："看看这些数字的排队方法你喜欢吗?那应该怎样排才对呢?"
2.幼儿在操作纸上重新排队，教师巡回观察。
3.幼儿介绍操作结果。(操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位)
4.课件展示：点数匹配。
师：现在我们给这几个数字送上巧克力，它们可以拿到几个呢?
操作提示：幼儿介绍，教师点击黄色竖条，在黄色竖条内会出示相应的.咖啡色圆点，并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点，达到点数确认数量的目的。
5.通过课件的观察，引导幼儿发现数字的排列顺序(从小到大)师：看看这一排巧克力，你发现了什么?操作提示：教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。
教师小结：原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。
师：那么除了从小到大的排序，还可以怎样排呢?(操作提示：幼儿介绍，教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小)
四、在分组的竞赛游戏中，帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。
游戏：找朋友。
教师出示展板，介绍游戏规则。
1.复*对数物匹配的理解。
操作提示：寻找少了的数字，并且匹配相应的物品。
2.巩固对数字排列的认识。
操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。
3.教师进行一一验证，发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。
教学反思：
幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学*兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
活动目标：
1、观察生活中的数字，初步了解各种数字的不同含义。
2、感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。
3、进一步激发幼儿对身边事物、现象的兴趣及探索欲望。
活动重点：
感知数字在生活中的运用，体验数字带来的乐趣。
活动难点：
学*数字的不同排列组合。
活动准备：
1、收集生活中各种有数字的物品：测量类（塑料尺、皮尺、温度计、肯德基身高测量牌），食品类（牛奶盒、饼干盒、饮料盒等），生活用品类（牙膏盒、洗衣粉袋、洗发精等洗涤用品）。
2、数字卡片、笔和白纸。
3、汽车图片、电话图片、手机图片。
教育理论依据：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到：孩子们的科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有易于保护孩子们的好奇心，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现。因此，我选择了《有趣的数字》。
活动课时：
1课时
活动过程：
一、利用身边的'数字，激发幼儿的兴趣。
小朋友，在我们的生活中数字无处不在，今天就有许多数字娃娃来到了我们身边，让我们一起来找找吧！
（一）用特殊数字，激发幼儿的兴趣。
1、出示110。提问：这是什么？它表示什么意思呢？打了110，谁会来呢？
2、出示119、120，提问：这两组数字又表示什么意思呢？
（二）启发幼儿寻找自己身边的数字。
1、提问：你自己身上有数字吗？它们躲在哪儿呢？这些数字都表示什么意思？
2、了解鞋子上数字的含义。
（1）比较鞋子的大小：请幼儿按鞋子上数字的大小分组站立，并贴上数字标记，然后猜一猜哪组小朋友的鞋子大，为什么？
（2）验证“数字越大，鞋子越大”的观点。
（三）拓宽幼儿思维空间。
提问：在*时的生活中，你还在什么地方发现过数字，它们分别表示什么意思呢？
二、学*数字的不同排列组合。
1、学*3位数字的不同排列组合。
（1）出示车的图片。提问：这辆车上有5、6、8三个数字，你们猜猜这辆车的车牌号会是什么？
（2）幼儿用数字卡片进行排列组合，并将组合结果统计在纸上。
（3）讨论：这三个数字共有几种组合方式？
（4）将数字6换成数字2，请幼儿尝试用数字5、8、2排列组合。
2、学*3位以上数字的不同排列组合。
（1）出示手机和电话图片，请幼儿说出一个电话号码和手机号码。
（2）幼儿用数字卡片排列组合新的电话和手机号码。
（3）游戏：打电话。
三、活动延伸：
小朋友，你们觉得还可在什么地方贴上数字，让我们的生活变得更方便呢？请你根据自己的设想，在幼儿园、教师、名片上……设计各种数字标记，好吗？
活动反思：
在本次活动的设计中，我认为具有以下特点：
1、教育内容生活化。这次活动的内容、材料都来源于生活，最后的创造活动也是服务于生活。
2、活动环境宽松化。在活动中，我注重让每个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆发表不同意见，并对孩子的发现、创造性的设想，以及疑问等都及时给予鼓励性评价，为他们创造一个安全的、宽松的探索氛围。
3、材料投放科学化。为了实现活动材料能引起幼儿的探索动机和兴趣，方便幼儿自由选择等目标，活动中，我投放的材料种类虽不多，但同类材料的数量却很丰富，这样既能避免幼儿争抢，又给幼儿留下了广阔的思考空间。另外，在材料的摆放和空间安排上，我也做了设计，以便于幼儿更好的观察探索。
活动目标：
1、能运用相关数经验积极发现“魔法数字表”中的秘密。
2、尝试玩数字魔法游戏，体验数活动的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：
硬币、魔术用的数字表、铅笔和橡皮、PPT、眼罩、1——7的数字卡片四套
活动过程：
一、引起兴趣，进入活动主题、
1、出示刘谦的PPT，让幼儿讨论：他是谁？他在干什么？
2、教师魔术表演“硬币不见了”
3、提问：刚才的魔术是真的吗？
4、小结：魔术表演并不都是真实的，每个魔术都有背后的秘密，揭密之后我们也会成为魔术师。
二、观看魔术，常识揭密
1、出示数字表和1——7的数字卡片，表演魔术。
1）提问：今天的魔术和什么有关？
2）魔术表演：教师抽取一张数字卡片，幼儿不要说出卡片上的数字。魔术师提问：表格的第一行有这个数字吗？第二行有吗……答案揭晓：你手中的扑克牌是……
2、再次表演，请一位小朋友抽取一张数字卡片
3、请幼儿当魔术师，表演魔术。
1）提问：看完表演，你有什么感受？这是真的吗？
4、幼儿自由讨论：这个魔术的秘密在哪里？
一起记录，找规律揭密：出现目标数字的那一行中的头一个数字相加就是目标数字。
5、请几位小朋友上台来为大家表演。
6、分组游戏，独自表演
1）同桌的四人进行这个游戏，看看谁能最先成为魔法师？
2）教师讲解游戏规则：自己找好伙伴，4个人一组，商量谁当魔法师，魔法师要坐在其他三个小朋友的对面，还要戴上眼罩哦。小朋友可以轮换着当魔法师。
三、小结
1、说说今天变魔术的感受。（虽然还有其它揭密的办法，但是计算的办法让我们感觉最快。）
2、刚才的魔术只能变出1——7个数字，我现在有一张图可以变出更多的数字，出示PPT，幼儿观察，这个魔术等我们下次再来玩好吗。
活动反思：
大班科学活动《有趣的魔法数字》，主要是引导幼儿在玩数字魔法游戏的`过程中积极发现“魔法数字表”中的秘密。在活动中我将数字与魔术结合，从常见的数字着手，引导幼儿观察发现其变化规律，从而体验数活动的乐趣。我首先通过出示深受幼儿喜爱的魔术大师刘谦的PPT，来激发幼儿活动兴趣，然后通过层层递进的活动设置，选择生动、有趣的魔术形式，将孩子带入一种自觉的探索情景中，让活动定位在快乐学*数活动中，使孩子愿意尝试探索，积极发现“魔法数字表”中的秘密，活动中整合了思维、找规律等多重挑战，让幼儿尝试玩数字魔法游戏，从而体验数活动的乐趣。在活动最后，出示另一张数字图，激发幼儿今后继续探索的愿望，期望自己长大学*更多的本领，与主题进一步呼应。但在活动结束后，我发现并非所有的孩子都能掌握。感觉活动的要求对有些能力弱的孩子有些过高。如何能使这些孩子们基本都能掌握，则对我提出了新的要求。
活动设计：
对幼儿的教学，首先课程的目标要明确，重难点要突出。在这节课中，可能我的重难点不是很突出，所以对幼儿来说挑战性缺少了。其次在老师介绍操作要求的时候，语言虽然说很简练，但是还需要更明确和更全面一点。这样孩子在操作的时候，就更有秩序了。还有一方面是，老师在请幼儿回答问题的时候，只是让幼儿说出了问题的答案，老师只注重了答案的对错，没有注重让幼儿把话说完整，缺少了语言的渗透。所以在今后的教学中在这些方面的经验积累还是需要不断努力。
活动目标：
1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
2、复*9以内的数字、数数，并区分6与9。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学*的兴趣。
活动准备：
1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。
2、幼儿每人一份数字卡片
3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
活动过程：
一、看图编电话号码。
(1) 我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢?
(2) 打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。
教师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)
师：这是小猴家的.电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
(3) 引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具。可以用数字贴号码，也可用笔写号码)
请各组派代表在黑板上贴数字
集体念号码 583469 583496 582734
验证号码的正确性，老师拨打电话。
二、感知数字的丰富变化。
(1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的?
(数字排列的顺序不同)
(2) 观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的?
(小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子，有的是2、7)
相同的是什么?
(三个号码都是六位数，前两位数都有5、8)
(3)区分6和9
问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。
( 让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。)
根据幼儿的讲述出示数字23456789
三、交流所收集的电话号码
增强幼儿有关电话方面的知识
(1) 请幼儿大声地读自己带来的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
(2) 你们知道的电话是几位数的? (请幼儿根据自己的生活经验讲述)
(上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)
四、给小动物编电话号码
(1)有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
