又是一个炎热的夏天，我本以为又会像往常一样呆在家中，却被早早地通知到学校，开启了人生第一次军训之旅。
还不到8点，我们就不得不顶着大太阳来到了操场上。果不其然，同学们都一个个蔫萝卜似的，没精打采的'。“排队！”教官一声令下，我们马上回过神，急匆匆地站好，再看一眼教官，他面容严肃，精神抖擞。望着严肃的教官，我暗暗埋下目标的种子：做一个*惯良好、遵守纪律的优秀少先队员！
相比第一天的训练，第二天的我们可是经验充足了。在教官的要求下，井然有序。然而，太阳公公丝毫不领我们的情，放肆地展现着它的功力。“休息30秒！”教官说道。“啊！”“才30秒！”在一片唏嘘声中，我愤怒地抱怨。军训完，正准备**室的我听到了一段令我深有感触的对话：“唉，我的嗓子都喊哑了。”“是呀！……”我们训练十分辛苦，但是教官对我们的严格，其实他们比我们更辛苦，我们还不理解，还一个劲儿的抱怨，太不应该了。
距离结束的倒数第二天，老天打了个喷嚏，空中渐渐下起了雨，本以为是毛毛雨，便不当一回事，结果，越下越大，转眼便成了倾盆大雨。“先去拿水杯，……”教官的声音淹没在大雨里，此刻的我们早已乱成一团，不分方向，只盼一处能避雨的地方……事后，回来的我们羞愧地低下了头，同时明白了：在突**况下更要听从指挥，服从命令，这才是拥有责任感的重要体现。
军训，是我们由青涩走向成熟的开始，就像新生的蚕蛹，终究会化茧成蝶。而在这蜕变的过程中，一定经历许多的考验与磨砺，而我们就在这潜移默化中汲取成长的养分。
军训，苦中有甜，甜中有真谛。
人生就是一张答卷，它上面有填空题、选择题、判断题和问答题，但它与普通答卷不同。普通答卷需要用手来书写，但它却要用行动来书写。新学年老师给我们出的第一道题就是军训。
军训的第一天，我们一个个就像无头的苍蝇，尽管哨子已经吹了很多遍，可我们还是不知道该干什么，该去哪儿。教官手把手地教我们如何站军姿，而且必须自觉地把背挺起来，手紧贴裤缝，不能放松自己。这就和写字一样，要做到“三个一”，不能等到别人提醒你时你才做到，而是从一开始就应该自觉地做好并坚持下去。从那以后我们无需教官提醒基本都能做得很好。上课时我们也会主动做到“三个一”，不用老师提醒的自觉真好。其实这就是一道选择题，面对困难你可以选择放弃，也可以选择战胜困难并把它做得更好。
“不要乱动，要动就自己打报告”，这是教官事先定的纪律。因为恶劣的天气，我们必须冒雨军训，所以女生的头发经常会扫到眼睛，这时就不免要动一下了。*时我们已经养成想动就动的*惯，根本没有什么规矩，可在队列里是不能动的，更不能讲话，如果要动必须打报告并经教官同意方可。渐渐地我们知道了规矩的重要性，也理解了“没有规矩不成方圆”的含义。
军训这几天有很多同学脚崴了，受伤了，还有很多同学感冒发烧也一直坚持训练。从“下蹲”这个动作他们脸上那痛苦的表情就可以看出，可他们依然咬牙坚持，也许因为他们心中的那份信念――为班级增光添彩。操场上时不时有同学晕倒，但总会有人扶着去医务室；累了背靠背休息一会儿，没有任何怨言，都在心中默默为别人加油。也正因为有了这份信念，我们班没有一个掉队，我们无愧“文明班集体”这个荣誉称号。
在人生这张大考卷上问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答卷，并非我们想的那么简单，你做好准备了吗？你又会怎么做呢？
8月16日，作为蒙山中学预备新生，我们再一次来到少年军校。和一群全然陌生的同学们在一起的相处，我期待不已。
怀着一丝丝的兴奋，我们进入了少年军校――那个我们五年级时有喜有忧的地方。
啊，换上迷彩服的我们瞬间变成了“小军人”，一张张容光焕发的脸、那挺拔的身姿，军人的形象蔓延在我们身上。在这短暂的三天里，我们每天做着广播体操和军姿训练。记得第一天，在室内操场，有两位老师为我们讲解、示范广播体操。大家动作十分有力，昂首挺胸。但渐渐得，同学们的“能量”慢慢减弱了。半个小时后，大家都腰酸背痛了。但是，我们坚持不懈，挺过了难关，坚持了下来。
我们每天的训练时间都安排得十分紧凑，所以我们每天的神经几乎都是紧绷着的，竖起耳朵听着教官广播中的命令。在闲暇时，我们会在一起玩玩小游戏，同学之间相处十分和睦，就如同几年的好伙伴一样。同时，在劳累时，大家互相加油，互相鼓励，团结一致，一同克服种种困难。
早晨，太阳与我们一起在岗位上站好；又在黄昏时随着我们的口号声落下。我们的生活在时间的齿轮中运行着，让军训生活的每一天都过得短暂而又难忘，因为有新同学、老师的陪伴，有少年军校的教官们与我们一起苦、一起累，同时又一起欢乐。他们是我们想家时最好的慰藉，也因有他们，才让我们三天的生活过得这样充实。
三天来，所有流过的汗水和泪水，换来的是成长的感动，这些感动和欢乐，也让所有的苦都变成了美好。
也许，在四年后，我们学业有成，又要离开母校的的那一天，但我们仍会想起这三天让我们成长的军训！
8月25日，这一天，我进行了我人生中的第一次军训。也正是这一次军训，终于打破了我对军训轻松容易的看法，更让我对中国军人刮目相看。
早上，我们班被何老师组织到了操场，举行了初中、高中新生入学仪式。而后，主持人又向大家介绍了我们的几位教官，他们身体魁梧、声音铿锵有力。接下来的军训，便是由他们领着我们进行。
一位身材高大的教官走过来，领着二班和我们一班的同学来到篮球场边，开始了严格的军训。
站军姿是我们的第一课，也是最基础、最重要的一课。教官教我们：站军姿要挺胸抬头，背挺直，手成贝壳状放两边，中指紧贴裤缝线，两脚跟靠拢，两脚尖成60度角，重心前倾，收腹，收臀，收下巴，挺胸，夹背，夹双臂中途，许多同学陆续出现发晕、身体不适、想呕吐等现象。我一直对我的身体素质感到十分自信，站了许久军姿，仍未把我累倒（大部分同学也都如此）。
后来，我们冒着牛毛细雨，又进行了转体、稍息等一系列训练。因雨下得太大了，我们转移到艺体中心继续训练。人多体热，大家热汗淋漓，但我们依然进行着跨立、下蹲等的训练。
仍是有同学身体不适而暂时离队休息
下午的训练一开始，教官就让全体新生站了*半个小时的军姿-真是一个艰巨的任务！
站了许久的军姿，我已经汗流浃背了，仿佛过去了半个世纪，可教官告诉我们，才仅仅6分钟！我浑身战栗了一下，望着在一旁休息的同学，对于我自己身体素质的信心一下涌上心头。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为我心里反复念叨着这句话，算是坚持到底的一个理由。
长久的站立，长久的沉默，直到30分钟结束，教官应允了大家活动。同学们有的感叹，有的空洞，有的使劲捶腿、背，更多的是抱怨。
看那些同样站了许久的教官、军人，他们却面不改色，沉着稳重，尽管训练时对着同学们大声地叫了一天却没喝几口水我打心眼里佩服他们中国的军人，野草般顽强的军人！
我想，与其做祖国的花朵，还不如做中国的野草
怀揣着激动的心情，我们迎来了第一天军训。那天天气清新，虽说燥热，但兴奋的劲头早已将炙热的感觉一扫而光。同学们个个精力充沛，生龙活虎。就这样，军训的第一天伴随着我们的欢歌笑语结束了。记得当天晚上，我还自言自语地说：“认识新朋友和帅气的教官，今天别提多棒了，明天不用说，一定更精彩。”
军训第二天，我们一个个兴高采烈的来，失望透顶的回。来的时候，我还在为清风袭人的感觉痴醉。可训了一上午，休息不到二十分钟，我当时就感觉清风化作热浪，在我的身体旁肆意的翻滚着。抬头望着大太阳，眼睛眯成了一条缝。“太阳当空照，花儿也不笑。”花儿都被骄阳征服了，个个垂头丧气。更不用说我们了，汗流浃背，饥渴难耐。这一切仅仅是个开始，我不禁自嘲：“果然不听老人言，吃亏在眼前。班主任，您是对的。”天生的好动加上太阳的暴晒，所以在站军姿时晃了几下，可谁知脚一麻，动作刚做出来，便差点把前面的女生给推倒了。还没等我说对不起，教官就训起我来：“别人都没动，就你一个人动来动去。你考虑过集体荣誉吗？你对这个集体负责吗？”这短短的几句话，烙在我的内心之中。军训第二天，虽难熬，但我学会了负责任，明白了什么是集体荣誉。这一天，我成长了。
军训的第八天，依然骄阳当空，热浪滚滚。当天下午，学校组织会操，教官的良苦用心加上我们的不懈努力下，我们拿到了全校的第二名。晚自*时，班主任说了一些话，我现在还记忆犹新：“大家看看，我们的努力得到了回报。我们难道比那些珍珠生笨吗？不是，是因为我们在初中不够刻苦，不够努力。为何我们能将他们打败，因为我们付出的，吃得苦都比他们多，不经耕耘，哪来收获。你们只是一颗颗被尘埃遮住光泽的夜明珠，只要稍经打理，便可光艳夺目，绚丽出众。而我，就是那个为你们拭去尘土的抹布！”现在回想起班主任的这番话，不禁心潮澎湃，浑身干劲。今天，我明白了，相信你自己才会找出自己的闪光点，才会发现，其实自己正在发光。如果目光始终被别人的璀璨所吸引，永远不知自己身上有什么！
让我最为心痛的，是最后一天军训。想着下午要与教官分离，我们每个人都十分听话。那天下午，没有一个人说无聊的话题。真正的会操结束时，我们胸有成竹，信心满满，昨日的好成绩麻醉着我们。到现在还不敢接受中等成绩的事实。这其实并不算什么，但为我们操心劳神，嗓子喊哑的教官却没能得到荣誉。我们的心里不是滋味，我们几乎都在为自己的失误而懊恼。往昔的片段一幕幕在脑海中浮现，伴随着泪水，滴入我们曾经一起奔跑过的土地，留了我们美好的回忆。
军训使我成长，它教会我尊重别人的重要之处，教会我承担责任的良好品行，教会了我忏悔过错的崇高思想。军训中，我在学*；军训中，我在承担；军训中，我在努力；军训中，我在进步。
是的，军训使我成长。
五天的军训过去了，虽然时间不长,但我在军训中学到了不少知识，感受很深，收获颇大。
在和教官分别的时候，心中难免会有些不舍，回顾军训中的点点滴滴，都让人有着深刻的记忆。我会永远记住这句话“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”这句话震撼了我，上半句不正是告诉我们要坚强吗？下半句不正是告诉我们要有团队精神吗？五天的军训生活犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀！
军训，磨练了我的意志。我在家里是一位“衣来伸手，饭来张口”的公主，从小在父母的呵护下长大，是他们的掌上明珠，当然就很少吃过苦。现在，每天都要站军姿、操练，这对吃不了苦的我可是个严峻的考验。每次站军姿时，“抬头、挺胸、收腹。五指并拢,中指贴紧裤缝，双脚打开约60°，脚跟靠拢。”这些话都会在我耳边回响。最后一天，出现了军训以来的最高温，我们在烈日炙烤的操场上站了半小时军姿。太阳慢慢上升，几棵树被太阳晒得有气无力、无精打采，碧绿的叶子蜷曲着，我的头发被烤的滚烫，我想这是要是有一把遮阳伞就好了；我口干舌燥，我想这时要是有一杯冰水那就太爽了。这时候，一位同学因为忍不住擦了一下汗，被教官罚做俯卧撑，我也从幻想中回到现实来。我的汗珠不停滚落，真想擦一下，此时，我想起了在汶川大地震中被埋在废墟下一百多个小时还能坚持活下来的人，我这点事算不了什么,最终我还是坚持下来了。通过这次军训，我在今后的学*生活中，无论遇到什么样的困难，都会持之以恒、坚持到底。
在军训中，我认为最难的要数跑步走了。这是最能体现团队精神的，每排要走成一条直线，迈脚和摆手要一致，连迈脚的步长也要一致。每次看见别的班跑得那么整齐，我就下定决心，一定要超过他们。虽然我们练了几天了，可还是跑得不整齐，特别是立定的时候，总会有人出错。我相信,如果再让我们练*几天的话，我们一定会练的很好的。
最后一天会操的时候，总体来说，我们班的表现不错。就是敬礼时，有一个同学没听清教官的要求，把口号喊出来了。还有一个同学，教官说向右转，那个同学却向左转了。最终我们只获得第七名，这也不能全怪做错动作的同学，正如《士兵突击》中钢七连的口号：不抛弃，不放弃。我们在今后的学*中要充分发扬这种精神，每个人都做到不抛弃，不放弃，那么我们的班级一定会成为一个优秀的集体。
7月23日，在各级领导和全体家长期盼的目光中，我们在军体院成功汇报了为期十三天的军训训练成果，队列中每个人脖子下面黑黝黝的“V”形晒痕，仿佛是太阳赐予我们的刻苦训练的见证。此时此刻,我不禁想起了十三天前刚来军体院时的我们，在各种困难和不适应面前,八十四张稚气未脱的脸上都显得那么茫然和无助,然而经过教官们耐心细致的教育训练和自身的坚持努力，如今我们已学会了坚强，学会了坚持，大家在最困难最想放弃的时候能咬紧牙关，迎难而上，克服不适应和训练苦累等各种困难，相互支持相互激励,一同走过了紧张辛苦但又充实难忘的两周。
在军体院短短两周时间的封闭式训练中，我学到的并不仅仅是怎样走齐步、踢正步等一些队列动作，同时我还深深懂得了两个道理：一是团结就是力量;二是遇到困难要永不退缩。参加军训对我们来说本身就是一种考验，严格的训练和看似简单的队列动作在磨练我们坚强意志的同时也折射出一个简单的道理：大家只有团结一心,心往一处想，劲往一处使，与周围的伙伴共同前进,才能把齐步走齐、正步踢好,使整个队列动作整齐划一，干净漂亮，但如果你没有认识到这一点，那么别说顺利完成训练任务，就连与别人正常相处都很困难。“逆水行舟不进则退”，在面对训练中的苦与累时，如果你坚持不了，畏惧了，退却了，那么所有的努力都付诸东流，既辜负了教官和父母，同时也输给了自己。
在军体院的生活中，我学到了很多在课堂上学不到的宝贵知识，让我受益匪浅！也许在这十三天付出的辛勤和汗水只是我成长道路上的些许花絮，但我将毕生难忘！
这几天，阳光都十分明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，我校正在举行军训活动。我们的魏教官将我们带下操场。太阳很大，偌大的操场，竟没有一块荫凉之地，。盛夏刚过，炎热还未褪去，没过几分钟，在毒辣阳光的照耀下，我们的额头就渗出了颗颗细密的汗珠。更何况，教官让我们先站十分钟军姿。
十分钟过去了，我却觉得像一个世纪那么长。双腿酸麻，四肢无力，头顶还有似火的骄阳，但我们不敢怠慢，依旧随着教官的口令，摆出正确的姿势。
如此有凝聚力的班级，而又如此团结的班级，真是令我自豪而骄傲！更觉得，苦和累，都是值得的。这就是人们常说的痛并快乐着吧！
烈日炎炎，烤不干我们的意志；汗水涔涔，浇不灭我们的热情；疲累酸麻，挡不住我们前进的步伐。
地面很烫，脚下运动鞋的橡胶底似乎要熔化了一样，豆大的汗珠沿眉毛滑落，但我丝毫不敢动。看看教官，他陪我们在火炉般的操场上站着，仔细一看，他脸上已汗水直流，我内心感动不已。
大家都已是咬紧牙关坚持着，但没有一个人喊累，没有一个人懈怠。听，一二一、一二一嘹亮而有气势的口号声不绝于耳；瞧，整齐有致的队伍在眼前闪动。
军训，让我受益匪浅，更让我感触良多：这一次军训，不仅是要锻炼我们的体质，更是磨砺我们的意志！磨掉娇气，磨掉浮躁，才能更好地迎接美好的未来！让我们以军训为起点，迎着朝阳，迎着五彩斑斓的未来，在军训中成长！
在这个星期里，我们举行了传承红色基因的军训活动。今天是军训的最后一天，我们要举行举行会操，展示我们五天以来训练的成果。
还记得刚开始的时候，我们都怀着无比激动的心情，迎接军训之旅，当没几天的时候，我们都不停的叫苦喊类，我们一起经历欢笑，经历风吹雨打，经历痛苦。虽然这个过程很痛苦，但是我想说，我们坚持下来了！
因为这个汇报展示很重要，所以，在练*彩排的时候，我们尽量把动作做到最标准，最整齐，想要整齐最基本的当然是团结，所以我们尽量知道旁边人的速度。终于到了我们的表演时间，每个人都把声音喊到最大，最洪亮。步伐走到最整齐，下台之后，大家面带笑容都感觉自己还不错。
我们安安静静的坐在草坪上，不敢说一句话。等到其他班表演过去，最后让人激动人心的时候到了，我们认真听着我们的分数，大家咬着牙，竟然九十五点七分，我们心里的大石头落了下来，我们班以优异的成绩得到了二等奖，大家欢天喜地。当然，我们的成绩也离不开教官的细心教导和老师的陪伴。我们拍完照之后，很轻松的坐在草坪上，有人说：“这五天过得可真快啊！”有人说：“我可永远不想军训了”。还有人接着说：“是啊，太辛苦了。”大家说说这，说说那，教官们以后好久都没管我们，可能是会想我们这群孩子吧！
虽然军训结束了，但这其中让我知道了，“人心齐，泰山移，团结就是力量！”这次军训也让我们的班级更加团结了！
炎热的太阳烤灼着大地，用强烈的光线展示着它的威风；神气的迷彩服穿在身上，用美丽的橄榄绿展示着它的威严；整齐的队伍走在跑道上，用矫健的步伐和响亮的口号展示着它的威武！
这就是军训，当我带着对母校的眷恋，怀着对未来三年的憧憬，走进实验中学美丽的“福柳园”，最先面对的就是军训。而通过九天的军训，我觉得自己完成了一次成长的蜕变，不仅深深地热爱上了我的集体、我的一班，更对未来的学*生活充满了信心。
第一课，站姿。挺直腰板，五指并拢，中指贴于裤线处，身体稍稍向前倾斜，双脚分开六十度。这一站就是一早上，腰已挺得生疼，双脚酸痛，两腿无力。不过，这只是军训的开始，更累的还在后头。好不容易休息会儿，坐却也要用坐姿。第二课，齐步。一个班接*五十个人，要想统一一致，并不是件容易事。摆臂、步伐都要一致，立定跺脚要响，口号也要喊起来。第三课，正步。听到正步走的口令后，左脚向正前方踢出，腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面*行，同时要上体正直，微向前倾；向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水*，手心向内稍向下，离身体约十厘米。
在这个集体中，四十七名同学，站、坐、齐步、正步，每个同学都认真、执着地一遍又一遍的练着、走着，希望能给班级做出一份自己的贡献；一遍又一遍的练着、走着，缺了谁或者谁错了都不行；一遍又一遍的练着、走着，仿佛一切都不能阻止我们前进的步伐……
记得第一天，还没用上两个小时，站在太阳下的我，眼前一黑，就晕了。同学们把我扶到操场边的树荫下，凉快了一会儿，我感慨万千“运动促进健康，健康保证学*。”没有好的身体素质，怎么能够迎接未来三年以及更长时间的学*生活？不服输的我，喝了一口水后，又回到了队伍里。我下定决心：累，也要坚持；苦，也要坚持；热，更要坚持！军训是对我意志品质的考验，我要经得起这个考验。我要以更加坚定的信心，更加顽强的毅力，为我人生中的第一次军训画上一个完美的句号！
九天，短暂而漫长的九天，转瞬而过，回顾其中的点点滴滴，让我感到精彩而充实。班主任老师的凝聚力，同学们的集体荣誉感和组织纪律性，还有小小的我的一份执着和认真，都是我在军训中所获得的最宝贵的财富。
这次军训会激励着我在今后的学*生活中，坚持不懈，奋发向上！
难忘，这一次无论是身体上还是心灵上的军训!
——作文时间让我们成长(精选10篇)
昏暗的灯下，我凝视着这杯茶。一次又一次的沸水冲击，让我感受到了茶香。苦涩中的微甜，也被我贪婪的嘴所占据。朦胧的眸子勾勒出朦胧的记忆，但记忆已不再朦胧。作业量“难”而缺乏玩乐，老师的严肃“压抑”了笑声的渺小，压力的沉重“造就”了梦想中的我们——成长的烦恼。翻开厚重的回忆书，思绪一点点，也许是我不知疲倦地回首的一些往事。“先”来了，脆弱的我，被“敌人”盯上，朝“弱点”开了一枪。
脆弱的我被牺牲在“血”场上，但一个“我睡梦中开灯看书卷，梦铃响，背诵诗句”我又站了起来。那些年，我在黑暗中迷茫。学*后，有时也发现一片还未黄的草原，有时在书桌前或窗台旁，看着远处一排排的树奋力搏斗，因为它只是发出了最后的一丝灿烂的绿色。这些是什么树？我不知道，但这有什么关系？只要是树，就够了。当我看着他们发呆时，我的心会充满思念。当我的目光回到树上时，心情顿时豁然开朗，压力消失了，我转向忙碌的书房。似乎茶香已经充满了“世界”，我的心情也沸腾了。我的努力克服了困难，战胜了一切，让它仿佛是最后一抹灿烂的绿色，也释放出相当于盛夏的光彩。 “你不知道烦人是什么滋味”，但在这场“山河恢复”的转折点，如果有人松了口气，等待你的是“沼泽万里，荆棘丛生”满是荆棘。”相反，如果是勤奋和毅力，等待你的是“天亮山绿”。
你真的想把你的烦恼化作一缕烟，缠绕你的灵魂，让你厌烦，让你苦恼吗？如果成长是一部作品，那么麻烦就是藏在段落深处的错别字；如果成长是一张白纸，那么麻烦就是贴在背面的破绽。这些微小的东西似乎很熟悉，似乎一直困扰着我们。在成长的大自然中，过去的学*如微风拂面，被暴风雨的学*和压力的袭击吹散在记忆深处。 .我感觉不到我手中的茶温度上升，弥漫在房间里的清雾悄然消失。
更用心地品尝“乐在其中”的水，去品尝成长的烦恼、“烦恼与烦恼”、时光的“行走”与“经历”，再品尝那杯茶，“苦涩”似乎已经烟消云散了灵魂测量的温度和时间……
“这次我一定要小心，绝不能再被妈妈抓住，要不然我就彻底完蛋了。”怀抱着用“节衣缩食”攒的钱，背着妈妈买的《神秘的岩洞》，我激动地走在回家的路上。
回到家门口，我先把耳朵贴在门上听了听动静，然后轻手轻脚地打开了门。妈妈正在午睡，我心里高兴极了，我可以尽情地看小说了。
妈妈一向反对我看课外书。她认为，课外书是导致我成绩不能令她满意的罪魁祸首。可我偏偏像“书迷”爸爸，一捧起书，就把什么都忘了，要不怎么叫“小书迷”呢?唉，真是没办法，肯定是爸爸的遗传基因在作怪。然而，妈妈却不管这么多，一发现我有课外书，就统统没收，一点儿也不客气。不过，对待爸爸她不是这样。相反，爸爸看书写文章时，她还把电视机的声音弄得小得像蚊子叫，甚至一个人看哑巴戏，生怕吵扰了爸爸。
对妈妈的这种偏心，我曾提出**，可惜无效。妈妈理由就一条，爸爸是大人，也是教师，是专门看书写文章的。我呢，是学生，应该一心一意搞好学*，提高成绩。
在妈妈的意识里，学*不包括看课外书。所以，她一发现我看课外书就干涉，干涉不听，就干脆收书，现在她的小书柜已锁了我不下三十本书。我看课外书也是日益困难了。
这不，连我们班上的同学也知道我有一个爱收课外书的妈妈，不敢借书给我，弄得我很狼狈。万般无奈，我只好用自己*时积攒下来的钱胆战心惊地买了这本书，因为，我在很早的时候就听别人说这是一本很好的书，不让明看，我还不能偷着看吗?
妈妈有一大爱好，那就是爱看电视连续剧。吃完晚饭，她就风风火火做家务事，以便能早点泡到电视剧里去。当妈妈渐渐进人剧情后，我便悄悄回到自己的房间，抓紧时间做作业，而后急不可待地掏出《神秘的岩洞》。为了逃避妈妈的收缴，我想尽了各种办法，也总结出不少经验，比方说吧，不锁门比锁门好，把门锁起来，就“此地无银三百两”了，妈妈的疑心也就跟着起来了;再比如说，把书藏到身上要比藏到其它地方好，因为我的书包、抽屉、被窝等都经常要受到妈妈的不定时搜查，但她从来不搜身.所以，天气很热时，我还是舍不得脱掉身上的外套，以防万一。
家门口的花坛里，不知何时，多了一颗孤独无助的种子，它是被突如其来的一阵大风吹来，显得那么不知所措。看着弱小的种子，不禁想到那个小小的身影。
小班升中班的那个暑假，我被妈妈带到一个地方--少年宫，来学*钢琴。望着一群不认识的大哥哥、大姐姐们，我倍感紧张，在这个陌生的新环境里，我惶恐不安，但又忍不住对钢琴的好奇。
种子悄悄探出头，望望周围的环境，慢慢伸展着身体。可旁边的大树苗挡住了阳光，挡住了雨水。无论怎样，它都无法吸收到充足的阳光与雨水。它有时甚至想放弃。
面对着比自己大好几岁，已经上小学的大哥哥、大姐姐们，我简直渺小得如石块旁的细沙。无论怎样努力，我都无法跨越年龄上的差距。我有时不想练琴，不想去上钢琴课。
就在种子已经快要绝望的时候，它看到了一旁石缝中的小芽，纤细但很坚韧，顽强地从石缝中冲出，去享受阳光、雨露。种子知道自己该干什么了，它更加努力地生长着，他要冲出大树苗的阴影，哪怕失败它也要试一试。
我垂头丧气的去上钢琴课，完全不是心甘情愿的。这次班上来了一个插班生，他一开始弹的也很一般，但他十分认真的听课，每天都努力的练琴，不久成为了班级名列前茅的学生。我想我又未尝不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去尝试！于是，从此以后我认真听课，勤于做笔记，一有时间就全身心投入到练琴中，以弥补自己与他人的不足之处。
种子继续努力着，它冲出了大树苗的阴影，它已经不再是一颗小芽了，经过时间的磨练，他已然成为了一颗大树！迎接它的是每日从东方升起的朝阳，洗礼它的是一次又一次的风雨，它不一定是最好的，但绝对不是最差的！
在日复一日，年复一年的历练中，我终于洗去了从前的稚嫩，从此，我在钢琴班里成为了数一数二的“高手”，虽然我可能不是班级里最优秀的同学，但我绝不会是最差的。我依然认真地听讲，做好笔记。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。
风雨过后，总有彩虹。人生或许就如一颗种子，生来本没有巨大的差距，有些风雨是无法避免的，因为只有经历了那些考验，才能唤醒内心的种子，才能唤醒人对生活的向往与追求，从而走向成功的彼岸。
也许是上帝眷顾我吧，为了让我的人生充满意义，在我的人生道路上刻意留下了绊脚石，想试探我是否可以跃过，就因为中考疏忽，我在学*方面失败了，只身来到创新再次把握求学的机会，但是，在创新，我蜕变了，我也成长了。
以前，只是听别人说创新是民办学校，是封闭式的，为此，我曾暗暗发誓，这辈子我都不去民办的学校，结果，没过多久，我就食言了，我踏上这条我不喜欢但却又是目前唯一的一条道路，也许是上帝在为难我吧，但也就是因为他的为难，我学会了很多，看问题不再单方面，不再只听别人说就轻信，不再只关心自己，而从不考虑父母的感受……在创新，我真的学会了怎么做人，我蜕变了，现在是一个崭新的我。
默默地静下来，回忆我的蜕变过程，还得从我的高一第一学期说起。深刻的记得23日，太阳高照，我来到了创新，在这里将扎根三年，在这里不仅有好的学*环境，还让我的生活充满了阳光，不再拘泥于悲，连我的表情都充满了喜怒哀乐。
军训的生活最让我记忆犹新就是在这短短的七天，我有了很大的改变，在这之前，我只知道关心自己的吃穿，从不关心父母，也不顾及他们的心情，只知道让他们担心，给他们增添麻烦。却不曾为他们排忧，分担，通过军训生活的体验，教官，老师的教导让我明白了很多。
我只军训了七天就快坚持不住了，而父母日复一日，年复一年的工作，还要为我操心，他们却不曾抱怨过，我感到很愧疚。从老师的话语中，父母的关爱中，我学到了很多，真诚的感受到了父母的伟大，他们坚持不懈的精神，在创新，我在无形中学会了认知父母，关心父母，我长大了，懂事了，不再像以前那样任性，无知。
创新老师不仅认真教导学生知识，还在日常生活中关心学生，为学生解决在生活上遇到的各种困难，我深刻的感受到了老师们的真心和爱心，我更加有了自信，老师的鼓励给了我更大的动力，以前因为成绩不好甚至想过放弃，现在我有了自信，虽然成绩还是不好，但是我不会再放弃，并为之奋斗。
创新，我的转折点，我蜕变，成长，这不是金钱可以换取的，只有感悟可以体会，在创新，不仅成长，我还找回了我最初的梦想。
如果你错过了今天的朝阳，那么不要灰心，因为明天的朝阳会再次向你微笑。如果你今天输了，那么你没有失败，因为你明天还会再来。如果你输了钱，那么你仍然没有失败，因为生命的价值不在于你的钱包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就彻底失败了，你就失去了作为一个人的真正意义。在这个世界上，没有钱并不重要，你的智慧和能力会为你赚钱。如果你的智力不高，没有什么问题，你可以做体力劳动。但是如果你没有美德，那么你就是无用的。在这个世界上，最重要的是文明的美德。在校园的乒乓球台上，经常有许多垃圾袋。风一吹，它们就到处飞。整个校园都是垃圾。清洁工要打扫这么大的操场多长时间？如果我们把零食袋扔进每张乒乓球桌旁边的垃圾桶，清洁工需要为我们打扫操场上的垃圾吗？那些清洁工的腰还会一天比一天弯吗？
我曾经见过一个老妇人，她在游泳池捡垃圾的时候，手断了，还在流血。她冲到药房去买药膏。我还没来得及张贴就出来了，这时，三个学生跌跌撞撞地走了过来。中间的一只膝盖骨折了，两个左右的人帮他走路。老妇人跑过去帮助受伤的小学生戴上它，却没有照顾她的手。看完之后，我静静地站了很长一段时间：这个老垃圾收集者一定过着艰难的生活，但是他不愿意买的药膏却慷慨地给了别人。重要的是，与我们的孩子不同，这位老人的皮肤受伤后愈合得很快。如果她不及时坚持，伤口会溃烂并被感染呢？她毫不犹豫地把药膏给了受伤的学生，这显示了祖母诚实善良的心。社会就像一棵大树。每个人的文明美德和善行就像浇灌大树的水滴。只有当每个人都说文明，每个人都有美德，社会的大树才能生根发芽，结出和谐美丽的果实！
让我们从小事做起，从生活中的小事做起，用文明的美德更和谐、更美好地装饰我们的生活。如果你欣赏今天升起的太阳，请不要放弃你的追求，因为明天的太阳会更加灿烂。
如果你抓住今天，请继续努力，你还没有成功，因为你没有明天。
如果你有钱，那你还没有成功，因为生活的意义不在于钱包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因为你用美德装饰了世界！
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”这是不变的真理，是对完美人生的诠释。生命亦是如此，成长是一个过程，唯有缓慢，才能优雅。
缓慢而优雅的成长，让名利与仕途随浮云飘散。
他是“采菊东芳下，悠然见南山”的隐士，他是“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，官场的失意，仕途的不达，一路走来，他不曾留念，而在他心灵深处滋生的是一份“结庐在人境，而无车马喧”的恬静，一份有“屋舍俨然，良田美池”的桃花源般的圣地，他就是陶潜。他归隐于山水田园之间，他的生命充满着绿色，折射出自然，他的成长，虽然蕴藏了一些苦涩，但却缓慢而优雅。
缓慢而优雅的成长，让成功变为失败与执著后的必然。
他曾三次赴考，三次落榜，但他并没有因此一蹶不振，他相信“失败乃成功之母”，他试图通过自学从医，他翻山越岭，走遍了大江南北，尝遍百草，参考了800余种医书，他深知“精诚所致，金石开”的道理，他有着“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的领悟与执着。终于，在20多年的不懈努力下，在无数次失败以后，执著的他成功的写就了中外驰名的药物巨著《本草纲目》，他成功了，也成长了，这种成长是缓慢而优雅的。
缓慢而优雅的成长，用毅力为生命添上一双隐形的翅膀。
海伦·凯勒，出生9个月后的她，就注定不*凡，面对不幸的遭遇，世人的嘲讽，她毅然选择改变自己，成为生活的强者，在她的思想，她的血液里，没有所谓的放弃，屈服与沉沦，每一次，她都在徘徊孤单中变得坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，她坚信“千金散尽还复来，天生我材必有用”，坚信“走自己的路，让别人去说吧”。挫折、磨难曾多次侵扰她的人生，但她却以惊人的毅力与勤奋将其拒之门外，不经意间，生命中多了一双隐形的翅膀，而在这双翅膀下的她，正在缓慢而优雅的成长着。
在这满地荆棘的道路中，走好人生的每一步，或许在这个过程有一些淡痛，有一些感伤，有一些迷茫，有一些放弃，但我们依旧缓慢而优雅地迈向远方。
成长是一个等待花开的过程。我们白付出了，却不知道什么时候该绽放。但是，我们还在成长，慢慢成长，爱情改变了我，沐浴在爱情里，慢慢成长，用付出和等待堆积成长的痕迹。
眨眼间两年了，爷爷已经走了两年了，我会不停的折叠回忆，露出它原本芬芳的痕迹和线条，回忆也悠悠的飘走了…
油菜花盛开，鲜艳多彩，使田野看起来美丽可爱。黄色的花瓣拥抱在一起，在风中摇曳，覆盖了大地的表面。但这不能让我坚持下去。在我的画笔下，美丽娇嫩的花朵失去了色彩、可爱和原貌。我终于一怒之下把笔扔到地上，把画纸揉成一团，碎纸重重地摔在地上。
爷爷在这里照顾我，陪我写生。见我彻底气馁，他轻轻拿起地上的笔，轻轻擦去上面的污垢。然后，他用另一只手，打开我愤怒的手，把笔放在我的掌心。它不像其他动作那么轻，但非常坚定。我抬头看着爷爷。爷爷*静地说：“继续画画。”“但我不想画画。我根本画不好。”“那你的画家梦呢？也不想要？”我支支吾吾，最后委屈极了地叫道：“我很努力，天天画画，有空就画画.但是为什么我总是收到一连串的拒绝……”我的眼泪带着失落的情绪滚了下来，仿佛在控诉上帝的不公。
爷爷眼神闪烁不定，看着身边遍地的油菜花。他指了指：“看到了吗？在花的一生中，他们从播种的那一刻就开始努力工作。他们想破土而出，看看这个美丽的世界。当他们在地下生长时，他们也会怀疑春天是否会来，但他们坚持下来了。这座山的美是他们对世界的回应……”我呆住了，看着爷爷的沧桑。爷爷用死去的手指抚摸着我，慢慢擦去我眼中的泪水。
“你也一样。像鲜花一样，你期待着一个轰动的日子。不劳无获。爷爷相信你……”
我终于握紧了手中的画笔，一个个勾画着自己的努力和梦想。我没有轻易放弃，一幅满是鲜花的画面出现了。我的心已经长出了无尽的花海。这些花慢慢长大，等待花期，我也在慢慢长大，准备迎接成功的喜悦。时间慢慢冻结，在花海中流动。
我只会慢慢长大，等着花开，数着时间。
冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住西北风的袭击，在寒风中摇曳。
升入初中已经快一年多了，刚入学时的军训还仿佛是昨天，记忆清新。时间过得真快啊，一眨眼，已流逝了多长时间。
回头看看，看看刚入学时自己的样子，和现在有着多大的差别？
刚入学时自己不免有些骄傲自满，因为自己进十七中是推荐生，总感觉不会差到哪去。国庆节结束后的第一次还算大型的考试，考了第九名。此刻印证了我入学的想法，只要依然像小学那样，应该和小学的成绩差不多哪去。使我松了心，让我轻敌了。而那次国庆回来的考试只考了语数英三科的内容，没考史地生政，更不能验证实力了。第一学期的期中考试可让我大吃一惊，成绩太不理想了，在班里排名也比较靠后，细细的想想，还是自己轻敌了，而且对于历史、生物都没有背，可想而知成绩。这次考试一下子磨灭了我的骄傲劲儿，我讨厌被别人落下，也害怕为班级拖后腿，便开始暗中努力。
努力终究是有效果的，现在也没了刚开始骄傲，原来一直沉浸在小学生活的我，也渐渐的融入了初中的这个大集体，因为小学生活只属于我人生片段之一，不可能一辈子都在小学生活，必须可以很快速的融入新的环境，现在的初中生活使我感到了愉快，教学方式、多种多样的社会活动、各种比赛等等，让我不禁全身心的投入到现在的班级。原来也不爱承担事务，不愿意为班级做贡献，而现在不同了，做自己力所能及的事情，积极的帮助老师，就连值周的时候也是，还没等班长安排，就自己积极承担事务。说实话，小学时我的脾气真心不好，很容易就发火，而且原来是班长，管的较严，一点不好就嚷一顿，导致脾气也成了那样子的，改也很难改了，便下定决心，借马上升入初中这个机会，把自己这臭脾气改一改。到了这所名校，这么好的学校，当然要注意形象，每到脾气上来时就自己硬压住，下定好的决心不能轻易放弃，果然，每次硬压住脾气，使自己脾气减小了不少，说句实话，跟小学有很大的差别。
初中是我们学*上的一个新起点，是人生的一个新篇章，让我们站在同一个起跑线上共同努力！
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水又的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学*之余，有时我也找一*尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树?我无从得知，可这又有什么关系呢?只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学*之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗?
若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学*，现已被暴风雨般的学*和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
时间，淌着隐隐的希望和淡淡的感伤。它已经磨的姿态向前奔腾，恍然间已是十几载的春秋。我常常重复的做着同一个梦，划一叶兰舟，放逐到生命的彼岸，窥探那些最初的回忆。
小时候，天空永远澄明湛蓝。我曾多么自由的奔跑着，欢笑着，等待一次花开，窥视一场蝶变。那时候，我们都还小，你爱谈天我爱笑，常常一起坐在桃树下，不知不觉的睡着了，梦里花落知多少。好像鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水底畅游，漫山遍野的花儿是最忠实的玩伴，甚至一场风，一阵雨，一片云，在童年的眼中都镀起神秘的颜色。彼时的我们，都不懂得什么是忧伤什么是烦恼，也还不懂得人与人之间错综复杂的关系，不懂大人口中莫名其妙的话。
渐渐地，长大了，再难留住那一抹童真。三点一线的生活，每天都遇到同样的人，做着同样的事，听着同样的话。偶尔疲惫，也只能在深夜熟睡一场，再也不能大声的叫嚷，肆意地奔跑。时间，残酷的带走那些最珍贵的，只留下了大把的回忆，让我们小心珍藏。
岁月，匆匆如斯。然而时间是永恒的啊，只有我们在不停地成长，不停地变化。记得以前读朱自清的散文，那样真实的感受到岁月的流逝，光阴的匆忙。好像每一分钟的我都和上一分钟不同，在不易察觉的角落，有什么在悄然改变，直到某一天，突然跳出来，告诉我：你已经长大了。于是，我怀着一种复杂的情绪面对时间奔腾的脚步，那是一种隐隐约约的期待，一种等待成长的喜悦，还有，告别过去的淡淡忧伤不舍。
我用手指轻轻一划，划在时间的河流上。一侧为阴，一侧为阳。一侧回忆，一侧年华。其中缓缓铺开的，是被岁月缓和了棱角的孩子们的脸庞。最初的微笑不知道，最后的陨落不知道，连我自己也不知道，是谁，用哪一种姿态，将我抛进这条长河，无法脱身，可入生命的印痕。以爱为名，一部分人留在了河底，永远鲜活地出现在我脑海。
保留一份不完整的记忆，遗忘一些莫名的过去，然后乘着时光的梭，穿越下一个永恒。当天空依旧宝石般美丽，我想，是真的长大了，让事件作证，告诉我下一个季节，又会有怎样的故事，书写出怎样的传奇。
——遗憾让我们成长作文范文10份
一场飘飘洒洒的雨后，阳光带着清醒的空气从云层中透出来，贾岛想到了住在深山中的老朋友，决定前往看望他。
雨后的.植物散发着泥土的芬芳，树上的叶子还残留着雨滴，似乎在接受风的邀约。贾岛走在这神奇的山间小路，感受到不一样的画面让他心旷神怡。
贾岛好不容易走到了半山腰，发现山边上有许多叫不出名字的草药，一看就是朋友栽种于此。他经常翻山越岭去寻找珍贵的药材，以便不时之需，可以帮助穷苦百姓。
终于走到了他的小屋旁，只看见一位小童子在打理百草园。贾岛彬彬有礼地问：“请问小师傅，你师父在家吗？”童子好奇地打量了贾岛一番后，才缓缓回答：“您来的真不巧，我师父不在家，他上山采药去了。”贾岛又问：“你知道在山的哪里吗？他什么时候会回家？”小师傅转身指了指大山：“云雾缠绕，大山深处，具体在哪里，还真不清楚。师父一般回家都天黑了。”贾岛叹了一口气：“那我下次再来看他吧，帮我转告一下他。”没见到老朋友，贾岛遗憾地下山了。
回家之后，贾岛就想起了去看朋友的画面，写下了《寻隐者不遇》这首诗，来记录那一日发生的事。
以前每逢，我总喜欢写“坚持就是成功”这几个字，在里把自己想像成一个哲学家，说得头头是道，也总是衣服教育别人的嘴脸，可到了自己身上，却总能位自己辩解。
*几日，一场场百日誓师大会什么的`铺天盖地的吹响了中考的号角，忽然感觉时间过得真快，还有好多没有学会，于是就决定努力了。
昨天起了个大早，坐到书桌前看书，才刚看了几个字，上下眼皮就开始打架了，但还是摇了摇头驱散睡意，继续坚持着，直到吃饭、上学。
今天也在同样的时间里醒来，可是禁不住床的诱惑，便懒了一会儿。看了一下床头的闹钟，才六点十几，再躺会儿，六点二十准时起床。
等到再次睁开眼，已经七点十分了。匆忙起床，没有顾得上洗漱，拿了一个馒头就往外跑。
语文课上，老师给我们读了一篇文章，十四岁的女生王羽尧考入了清华，她说了这么一句话：“越努力，就会越幸福！”听到这里，不由得我思虑万千。
“是不是自己还不够努力？还没有做好奋斗到底的准备呢？”
和人家对比，自己实在是做得太不够了！中考临*，需要奋起直追，方可让青春不留遗憾！
天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。总会有所遗憾，可我的这个遗憾，是我成长过程中，永远不能弥补的。
在我成长的家庭里，家里人都很爱我，关心我。但对我最好的，是已经在天堂的——奶奶。
还记得那天，我去跟奶奶打招呼，说要去上学了。奶奶突然说：芬，今天天气这么好，等你放学，我们去爬山散步好不好。好啊，好啊，我激动地对奶奶说。
怀着喜悦心情的我，踏着轻快的'步伐来到了学校……
叮叮叮下课的铃声终于响了，我赶紧收拾好书包回家。
回家了，家里的冷清叫我打了个哆嗦，我去找妈妈问是怎么回事。妈妈说：奶奶，因为旧病复发，肚子鼓起来，好像很严重，现在被送往医院了。我听了，顿时整个人都没力气了，心里好像有块石头压着。
第二天早上，我的耳膜接来一阵哭啼声。我的心砰砰直跳，天空瞬间阴暗，感觉四周就我一个人。接着看到爸爸抱着一个人——奶奶，奶娘的脸色发白，身体僵硬，眼睛紧闭着。
我看到奶娘的样子，心里好像知道了情况。我的泪水不知觉的滚下来，我望着奶娘，像：奶奶，您不是说要去散步吗？您快回来，不要走，我舍不得你。我的泪水流个不停。
成长，是一种经历，在经历的过程中肯定少不了遗憾。而这种遗憾却会让我们成长，所以，它是一种破碎的美！
在我的脑海里，有许许多多的事，这些事像一颗颗小星星，这些星星各有不同，有的叫欢笑，有的叫感动，有的叫后悔……但这里有一颗不怎么起眼的星星却给我的印象最为深刻，它的名字叫——遗憾。
时间回到4年前，那时我正念三年级。我的英语成绩一直都不怎么好，甚至可以说是浪费这门学科，在我对我的英语学*没有希望的时候，她站出来了，为我证明了只要有心就能学会。
是她每天都辛勤的为我浇水，不怕劳累的为我讲解知识，起初我并不觉得她是在为我好，甚至觉得她是在浪费时间。但随后我因为太过于无聊且不想让她失望，只能听起课。没想到她讲课特别有趣，我越来越想听，就渐渐喜欢上了这一门课。有了她的`一对一帮助，我的英语成绩确实提升了不少。
但是好景不长，她因为家庭的种种原因迫不得已辞职了，最后我却连句谢谢都没来得及告诉她。直到现在我也依然有一肚子的话想要对她说，但是时间已经回不去了……直到现在我才明白，时间才是真正的“怪物”，这件事也成了我学*生涯中的一大遗憾。
我脑海里的星星依旧在不断增加，但唯独这颗不起眼的星星，最为难忘。在这里，我想对她说：“谢谢你，我最可爱的老师”。
人生里面存在很多缺憾，这些缺憾有的时候就像是人们心中的银针，时不时地刺痛着人们的心脏，但人们老的时候回首看去那些遗憾，何不是一种悲哀与叹息？
遗憾二字，说的很轻巧，但实际情况发生之后，就容易变为人生的一块碎片，为何与自身高度重合也无法与自己的意志贴切，但是在生活里面，我们又不得不向生活低头，从原本昂首挺胸的'大公鸡边冲低下头唯唯诺诺的小人物，使得人生就像是一面镜子出现了很多的遗憾，但是，但我们最后功成名就，到达人生巅峰的时候，蓦然回首，发现那些遗憾早已经淡化，自身也不再想追求他们了。
而到那个时候，我们又坐在椅子之上，看向周围的天气，看着轻快的小鸟，看着活泼的小鱼，看着可爱的小孩子，内心的情绪五味杂陈的纠结在一起，就像是一种药物散发出各种能量，使得我们的内心情况十分复杂，但是那又如何呢？人生的遗憾有着许多的作用，总有一天回忆起来，就会有些念想的。
遗憾之事，遗憾之事有着很多，切勿忘却。
“别让等待成为遗憾”，这句耳熟能详的公益广告词，乃是指对于亲人的爱不可怠慢。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，人世间有太多等待造就的遗憾，但在遗憾到来之前，我们依然可以极力挽回。
因为人生是短暂的，所有的决定都会成为过去，在决定之时，不免要考虑再三，而这段考虑的时间，可能就会成为问题，甚至成为遗憾。
“现在执行一个不完善的计划比下周执行一个完美的.计划更有效。”这是二战时期苏联一位陆军参谋的话。当时德军每日推进三十公里，首都岌岌可危。苏联面对两个选择，而他们已经没有时间可以浪费了。正是这一决定，使苏联在莫斯科保卫战中取得胜利，最终大破德军。这足以说明时间的重要性。
哪怕是点滴小事，也足以见得等待所耗去时间的无益。
每当月考来临，学校的气氛不免有些凝重。但在班级之中依然有浮躁的气息存在。真正踏实认真的人依然在复*，而急躁的人早已按耐不住，无心备考，只是等待着考试的来临。但这群人往往会在成绩面前低头，这样的等待只是空耗时间而已。
仔细想想，生活中的等待并不算少，排队时需要等待，坐公车时需要等待。但这样的时间流逝并不易发觉，并往往是在浮躁中度过。虽自己不感到遗憾，但倘若用着零碎的时间来读书那也是一种享受了。而那些浮躁的人，则是在牢骚声中消逝了时间。
时间的宝贵虽看不见，但多多珍惜自然是好。而那些必须经历的等待，倒不如用享受的方式度过。
人的一生有很多遗憾，我遗憾自己为什么考试的时候不多长几个心眼，遗憾差一点就就答对了有奖问答的问题，遗憾出游前忘记带相机。可是这一次我没有遗憾。
继上次茅山，我又去领教了一下略高的云龙山，这是徐州最有名的'山，自然景观相当别致。云龙山山顶有一处观景台，可以纵览徐州市区的的风景，还能俯瞰云龙湖。带着喜悦，我向山顶进发。
可好景不长，走到半山腰，不知什么缘故，路突然没了，取而代之的是一条刚刚开辟的山路。虽说是泥土路，但天气干燥，草木不多，这山路挺好走。
带着小小的抱怨，我终于登顶。但却是目瞪口呆的一幕——观景台被封了。人家可是特地来看徐州市区俯瞰图的呀！噩耗连连，我的心情跌入低谷。就在这时滑道映入眼帘。听过索道，可没见过滑道，好奇心驱使我去试试。
这滑道依山势而建，一路下去，九转九曲九落，让人饱感刺激之感。抱怨阴郁在疾风间就被带走。让人心旷神怡。
滑道还算弥补我的遗憾，虽看不到壮丽的市区图，但刺激感已填满我的心。
那塞外的风与繁华声，不经意辗转一生。我想，这样的荡气回肠，一旦唱出来，不定非常具有感染力的吧。只不过，其他人没有看到的结果，却开始开创了一片崭新的天地。
每个人都在经历之中，开始变成熟。
每个人都通过别人的反应，开始学到一些新的东西，也许，大人们都说，这是成长。
不管是还是不是，我都要承认。
我打开了这个网页，其实不是想要和她们聊天，而是翻看一下刚才他们的聊天记录，尽管这些话题我都不感兴趣，但我还是觉得，有的`时候，关心也是可以忍受的。
也是可以表现出来的。
毕竟在别人不知道的时候，还是只有我们相互搀扶，相互帮助。我们不知道，漫漫长夜到底有多长，但是在彼此有需要的时候，都可以伸出自己的双手，来帮助和拉他们一把。这也是一种情感啊。
我想和，与世长辞，我想着，这些结果可能都是说一不二的，但是我曾经看到过他们的经历，也知道他们在经历着我们曾经经历过的那一切。
就好像考试时间到了，一切也都结束了，不管是梦一场，还是一场梦，都应该再无遗憾。
“跑！”迈开腿，甩开手臂，昂首挺胸向前冲，我飞快地跑了起来，这是我们每天晚上放学的练*。
我们这么努力的练*都是为了这次的运动会不留下遗憾，我们都在练*自己的`项目，我的是跳高和八百米长跑，每天晚上都练到很晚很晚了才回家，练到汗如雨水一样。
很快就来到了运动会那天，广播发出：“请甲组男生八百米来到操场。”我听到广播声，站起来向操场上跑去，这时我们班的同学和老师都来了，大家对我们说：“加油，加油！”这次比赛我一定可以拿第一的，不给自己留下遗憾，我带着自信准备了起来。我熟练地揉了揉腿，第二组开跑了，我站在起跑线上弯着身子，旁边的同学说：“叶俊龙！李博！加油！加油！”
“跑！”话音一响，我飞快地跑了起来，一开始我是第七名，时间一分一秒的过去了。我跑到了第四名，加油，加油，快点，再快点，加把劲，就快第三了。我越跑越快，谁知，跑着跑着，我在弯道上摔倒在地。我回头一看，才反应过来——鞋子不见了，我在人群中找到鞋子，连忙穿上它，这时，我成了最后一名，我有点难过。我拼命地加速，准备追上他们，就只有最后一圈了，这时我已经跑到了第三名，同学们的加油声也在耳旁回响。忽然，我看到了一个熟人——黄老师，黄老师拍着手，大声喊道：“迈开步子，加油！”听到同学和老师们的加油声，最终我拿到了小组第三。
就这样，这次运动会成了我六年级的遗憾了！
每个人都有遗憾的事，但我的遗憾千言万语说不完。最遗憾的是，那时我学会了游泳。发电站游泳池开设了暑假游泳班，我取了名字，非常高兴。我梦想尽快学会游泳，像鱼一样在水里游泳，期待这个愿望早日实现。
开始学游泳，我们先做游泳的体操，然后下水，水就冷了一些，但我还是觉得很舒服。这次我们学会了屏住呼吸，教练刚说完就兴奋地把头伸进水里。“咕嘟”，哎呀，太冷了！冷得我瑟瑟发抖，我蜷缩起来才暖和一些。第二天我们去儿童游泳池打水仗，儿童池塘里的水真暖和，我们在里面呆了很久，依依不舍地离开了。
第二天我还是很开心，但是第三天，我因为两次寒冷感冒，连续几天发高烧，我的`游泳梦想也就这样落空了。哎呀！偏偏这个时候感冒了。那次感冒持续了很长时间，结果是。
直到这一刻，当别人提到游泳的时候，我想到了“三绳不能拿豆腐”的谚语。所以我觉得我不再喜欢感冒了，不想再学游泳了。因为我的同事们已经学过了
多么遗憾啊！我没有学游泳。
——让我们一起成长九年级作文范文五份
“叮铃铃……”一阵清脆的上课铃声让沸腾的校园顿时安静下来了，我心里乐滋滋的，因为每周为数不多的科学课让我多了无穷的快乐！科学老师传授的知识总是让我如饥似渴的吮吸着。
这回老师给我们安排了新的学*任务——种四季豆。六一节我们还要拿去比赛呢，我既高兴又有些担忧，因为种植对我这个城里孩子来说，新鲜而又陌生。当老师把几粒棕褐色的种子分发到我们手里时，仿佛几颗宝石一般，如获珍宝，我小心翼翼地收起来，决定带回家请教妈妈，让我的种子能在我的精心培育下茁壮成长。
回到家里，我在妈妈的耐心指导下，认真地把几粒种子放在花盆里，盖上土，再给这些宝贝浇上水，让它们喝得饱饱的，希望它们的幼苗能早日破土而出。等待的日子总感觉很漫长，我每天放学后的第一件事情是急忙跑到阳台上看看我的种子是不是会给我一个惊喜，日子在一天天过去，我看它们依旧纹丝不动，有些失望了，真想把花盆给翻倒过来，看看究竟有什么变化。妈妈看我焦急的样子，告诉我做任何事情需要有耐心，才能把事情做好。我在妈妈的安慰下，又充满信心，相信一定能成功的！奇迹终于出现了，我有些欣喜若狂，看到两片嫩黄的叶芽终于冲破了黑沉沉的泥土，骄傲地展现在我面前，我迫不及待地告诉妈妈：“我的四季豆种子发芽了”，我连蹦带跳欢呼起来，看着它们可爱的样子，我和妈妈开心地笑了……
我按时给它们浇水，在充足的阳光下，四季豆的叶子慢慢舒展开来，我看着它们在阳光和雨露的滋润下茁壮成长，我心中是沾沾自喜，到学校还向我的同学们开始炫耀起来，说我一定能在比赛中获奖呢。可天有不测风云，我的一颗四季豆苗不幸“牺牲”了，我伤心地流下眼泪，妈妈问其原因，后来我才知道是因为我晚上向给豆苗施肥，把尿撒在豆苗上，本以为这样可以让豆苗长得更快一些，结果弄巧成拙，妈妈告诉我：种植物要懂得科学培植，才能开花结果。我明白了其中的道理。
我看着其余的几株豆苗，陷入了沉思，四季豆其实特别坚强，几粒种子能在黑暗的土壤里奋力地拼搏，不气馁，不退缩，勇往直前，努力地生长着，把它全部的生命力展示给大地，迎着朝阳，迎着风雨，让自己快乐地生长着，开花结果，实现自己的奋斗目标。
四季豆的精神也一直鼓舞着我，劳动让我有了收获的同时，也让我懂得了在今后的学*和生活中一定要努力，要拼搏，才能实现自己的远大理想。
在我成长的过程中，急切的回头看，难过，难过，好奇，幼稚，更开心。而这幸福的源泉，就是我可爱的爷爷。
五岁那年，爷爷退休在家，天天陪着我。我们每一次接触，都会有阵阵开心的笑声。爷爷喜欢看书看报。有一次，我对他手里的报纸产生了兴趣，就一把抢过去仔细看了看，除了小蚂蚁什么也没看见。突然发现我教过的一个词“小”，就大声喊，指着这个词说：“爷爷，你看，‘小’。”我被爷爷吓了一跳：“太神奇了，我会读书！”“看，看，这是‘脚’。”“对，真聪明。”从那以后，爷爷充分利用业余时间，叫我读书，读书。结果幼儿园教的单词我都知道，还会组词造句。后来老师允许我在旁边玩。爷爷让我体会到了读书的乐趣。
大概七八岁的时候，我用妈妈的新橡皮刻了一章。我可以用印泥或墨水打印出来，上面写着我的名字。我知道正负顺序，所以字反了，印对了。很长一段时间，我对自己的聪明沾沾自喜，甚至把小海豹当成了宝贝。然而被我妈发现后，我得到的却是一顿臭骂，惊动了我爷爷：“你干什么？”哭得所有的孩子。”“爸，你看她，不知道怎么好好学*，整天鼓捣这些东西。”然后妈妈递给我两块橡皮。没想到爷爷赞赏地点点头，摆弄着我的作品，说：“对，我知道刻字是反的。“我惊讶地看着我的祖父，他似乎是一个留着白胡子的老仙女，旨在拯救好人。爷爷年轻时是个非常好的木匠。他的木刻技艺甚至更好，但他在当时很有名。爷爷把我带到他家，拿出木刻刀，把我的印章装饰好：“你竖着划，线条就清晰了，好吗？等等.”他在桌子上小心翼翼地摆弄着我的东西，很快就用他写得很好的手把我的名字变成了正楷。爷爷的字真好看！是他教会了我创造的快乐。
爷爷不仅可以做木刻工作，还可以做一些艺术方面的事情。他会演奏很多乐器：繁复的手风琴，小巧精致的口器，泪流满面的二胡。他还做了很多乐器，比如嘴里吹的杏核哨子，嘴里还放了一片叶子，吹的清脆婉转的鸟鸣，可以当假货。他教我做杏仁哨子：把杏仁洗净，用刀在它的中心打一个洞，用专门的钩子小心翼翼地把里面的絮状物钩住，洗净，然后在对面对称的地方打一个洞，可以吹。这个过程我做过无数次了，但是我做的没有他好。爷爷告诉我要感受品尝音乐的快乐。
时光飞逝，转眼间我14岁了，爷爷66岁了。盛年的他，依旧读书看报，依旧木刻，依旧弹琴唱歌。爷爷和我都在长大，日复一日的度过快乐时光。在我心里，他永远不会变老。
《弟子规》就是一本无与伦比的好书，这本书将是我们的良师益友，将是我们受益一生的书，让我感悟最大的就是入则孝篇。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”意思是说：父母呼唤，应及时回答，不要慢慢吞吞很久才答应，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推卸偷懒。
以前反应慢是我的一惯坏毛病。记得有一次，我正看着电视，妈妈对我说：“吃饭了，韬韬。”我毫无反应，眼珠子盯着电视一动不动，妈妈又叫了几遍，可我把妈妈说的话当作“雾里听鸡叫——当听不见”这下妈妈可生气了，她连忙跑到电视机前，“咔”的一声关掉电视，还严厉地批评我。我没有办法，只好来到饭桌前，但心里不服气呢！还有一次，爸爸早上叫我去买豆浆，我心里很不乐意，就拖拖拉拉地磨蹭，结果用了几个小时，才把豆浆买回家，结果被爸爸骂了一顿。但自从学校开展了“诵读《国学经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别在《弟子规》“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”教会了我们做人处事的道理，为了我们的好，我们应该心怀感激，现在，我真想向爸爸妈妈道歉，说一声：“爸爸、妈妈对不起！我错了。我以后一定听你们的话，做一个孝顺父母的好孩子！”
有一天放假，妈妈生病了，头重脚轻，全身乏力，躺在床上昏昏欲睡，正巧爸爸出差了，我想起了“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”父母亲生病时，子女应尽心尽力地给予照顾。我马上用手摸摸妈妈的额头：呀！真烫！我立即拿来探热针，放进妈妈的腋下。“嘀-嘀-嘀！”40度！我吓坏了，连忙打开药箱，东翻西找，终于找好药了。虽然这时候我已经满头大汗，但我顾不上擦，便整理好药箱，放回原处，并迅速调好药的份量，把冲剂倒进热水中用筷子搅拌均匀，这时我想起了“汉文帝亲尝汤药”的典故，我把药放进嘴里尝了尝，待合适了再一口一口喂妈妈。妈妈生病那段时间，我还煲小米粥给她吃，经过我的精心照顾，妈妈很快恢复身体，她直夸我是好孩子。
《弟子规》这本经典之著令我受益良多，在《弟子规》中，我们学到了许许多多的知识，理解到无穷无尽的道理。同学们，让我们一起学《弟子规》，品《弟子规》，行《弟子规》吧！
让《弟子规》伴我们一起成长吧！
教育子女，可以说是做家长的最头痛的一件事了，感觉有点像一堆乱麻，不知从何处去理的好。然而孩子需要的是教育吗？我看未必。
本人虽没机会去结婚，但却给人当过继父，那可是难啊，轻也不行，重更不好。不过好在本人一向童心未泯，和小孩子自然就很有缘了，一高兴呢，我还真把自己当小孩子了。于是就陪着人家小孩子疯闹，并且还进入了角色。
记得小女孩的母亲第一次让小女孩学做饭，女孩贪玩，淘好米放炉子上就出去玩去了。女孩母亲脾气不是很好，小女孩若是学不会一定捱骂的。我也不好帮她，我这次帮了她，那她仍然不会。于是，我就装没看见，自己只管看书。一会儿炉子上的饭就糊了，女孩跑回家看到饭糊了，不知如何是好：“唉呀，老爸，饭糊了你都不知道？我妈一定要骂我了。”
看着女孩可怜的样子，我都有点想帮她了，但我咬了咬牙，决定还是不帮。我忙安慰女孩：“那怎么办呢，糊都糊了。干脆你把饭倒了算了，再做一锅好了。”
女孩只好重做一锅饭。女孩知道我不会告诉她妈妈的，饭虽然糊了，但仍很开心。这回女孩就很小心了，不再把炉子上的饭托负给我，因为女孩发现我比她还贪玩呢。通过这次教训之后，女孩做事情时就很小心了。
还有就是小女孩和我上街时，小女孩从不直接开口向我要钱买东西吃，而是绕弯子，要么问我什么什么怎么卖，要么就说她头晕了。问我东西怎么卖时，我就直接带她去买，并告诉她买就知道了呀。女孩说头晕时，我也说我头晕，并带她找一家她喜欢的小吃店，由她作主点吃的。一天玩下来后，我告诉女孩，我很感激她，带我吃了好多好吃的。女孩听了非常高兴，也很自豪。
有时候我会装病，女孩见我躺在沙发上，忙给我倒开水，让我吃药。我也不管了，反正感冒药是吃不死的，就假病真吃药吧。女孩很懂事的像个小大人样的陪着我，小伙伴们来邀她出去玩她都不去。于是我相信了，对于小孩子，你若是把他看成是一棵小草，那他就只能是一棵小草；若是你把他看成是一棵大树，那他就会长成一棵大树。
因此，对待小孩，重要的不是怎样去教育，而是要陪他们成长，给他们一片自由、健康成长的空间。你不能老是做一棵大树，你同时还得做一棵小草。
如今，小女孩的妈妈虽然早已和我分手，但小女孩和我仍像过去一样，别人还认为我们是一对亲父女呢。女孩比以前更懂事了，学*成绩很好，生活能够自理，并能与人和善相处，每天都过得很开心呢。
今年我刚好十岁，在我生日那天，收到了许多礼物。其中我最喜欢的是邵笑送我的一本叫做《长袜子皮》的书。一拿到这本书，我就被深深地吸引了，迫不及待地看了起来。只见书的封面上画着一个非常奇怪的小女孩，她的衣着也很奇怪，穿着一条一块红布一块蓝布拼成的连衣裙，一头胡萝卜色的头发下有一张可爱的笑脸，脚上穿着一双颜色不对称的长长的袜子，还有一双比她脚大很多的鞋子，那鞋正好比她的脚大一倍……让我情不自禁地想去了解她的世界。
今年暑假里我又看了好几遍，我非常喜欢皮皮，喜欢她的勇敢，喜欢她的坚强……皮皮很可怜，她没有爸爸妈妈在身边，孤苦伶仃的一个人生活，只有一只叫“尼尔松先生”的猴子和一匹马陪着她，但她生活得很开心……可是我连想也不敢想，如果换成是我的话，我会怎么样？我是爸爸妈妈捧在手心里长大的，不愁吃也不愁穿，我想要啥，他们也会尽量满足我。周末时不时的还会带我出去玩，长这么大从来也没有离开过他们。以前他们稍微离开一会，我就会哭，又哭又闹的，让他们很头疼。上学识字以后，我看了很多书，也认识了皮皮之后，我学会了要勇敢坚强、自立自信。
今年暑假，爸爸妈妈和我商量以后，给我报名参加了“七彩阳光夏令营”军训，这是我第一次离开家，离开爸爸妈妈独自生活。为期一周的军训，意味着在这一周里见不到爸爸妈妈，什么事情都要自己做。我和好多小伙伴一样，觉得没有了爸爸妈妈的唠叨，自由了；可是当洗完澡要自己洗衣服时，当遇到困难时，就会不由自主地想到爸爸妈妈*时为我付出的种种；特别是晚上睡觉时，虽然宿舍里还有很多小伙伴，可是就是会控制不住地想回家，偷偷地掉眼泪。这时我就会想到皮皮，然后擦干眼泪，勇敢地去面对，发现自己原来也可以做好的。在短短的七天时间里，我学会了要像皮皮那样勇敢坚强，也学会了自立。现在我除了自己的事自己做好之外，还能帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。爸爸妈妈夸我长大了，更懂事了！
与皮皮想比，我比她更幸福。因为我有爸爸疼、妈妈爱，有老师教我们知识，还有同学和我一起上学，一起玩耍。但是她面对困难时却一点都不畏惧，把一切烦恼看成是游戏，把一切困难当成是对自己的考验。让我们像皮皮那样，要学会在生活中自理，要乐观面对各种困难和挑战，做一个既勇敢又善良的孩子。
——让我们的青春无悔作文优选【10】份
不经冬日寒，哪得傲雪绝
——题记
操场上，阳光穿过树隙，是一群热血少年在尽情奔跑。他们都赶着，跑着，生怕落后别人一分一秒。时间也如白驹过隙般一点一滴在流逝着。
每个班领跑的人，不断超越自己，生命在燃烧出少年般纯净的誓言与无悔的青春。少年们，不放弃每分每秒的你们，用泪水与汗水挥洒青春的你们，不断逐梦向上的你们。纵使时间无情地流走，纵使血汗沾湿了衣裳，纵使路上的荆棘把你们折磨的遍体鳞伤。但，这就是你们想要的生活，你们坚持与奋斗的理由。
“青春是段跌跌撞撞的旅行，……也许当时忙着微笑和哭泣，忙着追逐天空中的流星。”在这段征程中难免会有磕磕碰碰，我们都曾在冷风中蜷缩，也曾笑过哭过，有着最美好的憧憬——在仲夏夜里双手合十许愿，在烟花的倒影中笑谈人生，在理想之路上狂奔……
少年们，愿你们能在灰烬中昂扬前行，每走一步都是出路；愿你们能在冷冬中坚持，守候春暖花开；愿你们就算跌落在尘埃里，也要不慌不忙的坚强；能守着拂晓的你们，才会看到最美的日出。
“我不知道将去何方，但我已在路上。”（摘自《千与千寻》），这条漫长的路上，难免会有过迷茫，但请不要忧虑，不要着急。你们只需去闯，去拼，岁月会眷顾着你们的拼搏，晨光终会温暖你们的心间。
青春的火车继续轰隆隆地往前开，我们都将在茫茫人海中相遇，分享成功的艰难与喜悦……
没有享受完童年那份纯真，青春便匆匆而来。
人们说：童年是金色的。我看不然，童年不谙世事，心无杂念，应是洁白透明的。而青春则是初入人生的百花园，五彩缤纷，新鲜浪漫，生机勃勃，这才是真正的金色。壮年如虎，但去日苦多；夕阳虽红，但已*黄昏。
青春的人发出感叹：我年轻，我怕谁。
因为年轻，才能用独特的光看世界，才能以宁折不弯的气概对抗“能屈能伸”的教诲，多么美好的青春，青春无悔。
青春是美丽的，因为青春充满活力。我们总是孜孜不倦的遨游在知识的海洋中，不会累。因为我们是富有生命力的小草，而不是温室中的花朵。瞧！志愿中者中总有我们的身影，为社区服务，为孤寡老人服务。不亦乐乎，虽有珍珠般的汗淌了下来，但我青春，我无悔。
当然，青春也不是十全十美的，人生多挫折。然而，挫折何所惧，我们有激情有意志，走点弯路怕什么，我们有目标有时间。因为我们有青春。
青春不会太长。昙花一现是短暂的，但谁又能说它不美那！正因为它的短暂，才留给人们无限的眷恋。可昙花有无数次一现，但青春只有一次，既然我们有如此的先见之明，为何不在它到来时而紧紧地抓住呢！
青春是美丽的风景线，有的人匆匆溜过，一无所获，到老了以后总是后悔莫及。有的人却欣赏到了属于自己的精彩，令人神往，到老了以后回味无穷。这是两种截然不同的两种人生，是否也给我们带来一丝感慨呢？
青春是每个人都有的，青春是公*的。我们有“初生牛犊不怕虎”的精神，只因为我有青春，我无悔。
让我们的青春在成长中飞扬，让飞扬的青春在成长中长大。
只因为一句：我青春，我无悔。
告别童年，步入青春。走进初中校园，一切都是陌生的模样，心中有一丝的彷徨。但是当我坐在了位置上，与同学们一起学*、讨论，听着一阵又一阵的朗朗书声，我感受到了青春的气息。
现在，新的求知旅途开始了。我们静如处子，动如脱兔；我们一起学*，一起欢笑，三五成群；我们在操场上奔跑，让爽朗的笑声装满我们快乐的胸膛；我们满满元气，热爱自由。
我知道，青春，乃一个元气自由的青春。
看到许多学长学姐们埋头苦读，奋笔疾书。他们好学自律且上进，向着自己的梦想进发！勤奋刻苦，是他们的标签，他们是我们学*的好榜样。
我明白，青春，乃一个刻苦好学的青春。
同学们在操场上辛苦训练，在火辣辣太阳的炙烤下，在那赤红的跑道上挥汗如雨，为青春目标奋力拼搏，看着你们坚定的目光，我相信，只要敢拼，才可能赢！
我相信，青春，乃一个朝气蓬勃的青春。
大家在图书馆里借阅书籍，在一个十分安静的氛围，大家都沉浸在了书本当中，忘记自我，在知识的海洋中遨游。在这里获取书本以外的知识，一定能变得更加优秀。
我肯定，青春，乃一个受益匪浅的青春！
花有重开日，人无再少年。片片阳光，洒在地上，留下青春的掠影。风与少年，定格最美的画面。我们要把握当下，珍惜时间，刻苦拼搏，搏他个无悔青春！
面前是一条小溪，从乱石中穿过来，在我的脚底下打了一个小小的旋儿，流了过去。
它从来不管什么杂乱的环境，狭小的道路和上方积压着的岩石，只是不停的奔跑，不停地欢唱。一股接着一股，一滴推着一滴。它们是那样的积极，那么渴望闯出一片自己的新天地。
“因为现在是早春啊！”“因为现在是我的青春啊！”一朵浪花在石头边一跃而起，点点水星儿闪着自然的光泽，圆润而轻盈地伏在上方的冰块上，成了又一份纯净的记忆。放眼望去，这冰仿佛连在天边，又仿佛消失在眼前，可是无论有多远，都记录了小溪每一次的飞跃，那时它们青春的象征。
也许这象征过于单调，过于成熟，但相比红色，绿色，却多了许多简单和纯洁，也更发人深思。也许白色并不是那么单调呢？也许是在冥想呢？又或许是在预示着意义与领悟。
是的，意义与领悟。为明天而奋斗。
我们何尝不如此？生命的起点是一个源头，在之后的奔流路上要闯，要随着自己选择的方向，迈出坚定地一步，自由的，闯出自己独有的青春。也许在闯的过程中会有失败，会有迷茫，但要学会坚强，学会思考，将“怕输”这类词语从人生字典中删除并遗忘，通过无数次的失败，来摸索成功的道路，通过无数次的摸索，闯出无悔青春！
我再次低下头复看这溪水和不时泛起的波，用心去感受细水流长中的那种刚柔并存的“闯劲儿”，用心去聆听涓涓细流中那种对于青春，对于生命的低吟浅唱，用心去思考那流去的一滴滴，飞起的一朵朵……
在感受中聆听，聆听中思考，原来闯出青春便无悔！
青春无悔，高中时期正是我们美好的青春。很多事情我们虽然做错了，但只有尝试我们才不留遗憾，才不后悔。
“高中生活是否应该谈恋爱”。正处于青春期的我们对它充满好奇。常以为，爱情是多么轰轰烈烈。稚嫩的我们，总是一路盲目的追随，爱她爱的死心塌地，甚至可以荒废学业。一句“我爱你”或许可以感动许许多多正在热恋中的人们，但却不该感动我们这些还在学*的高中生们。“自古多情空余恨，此恨绵绵无绝期”。
做为一名高中生，我们应该清楚我们在做什么，该做什么。或许在我们的眼里爱情才是伟大的。但实际上有比爱情更伟大更值得我们去做的事情。做一个有知识的人，等我们有能力时，那个她自然会出现。
有人说高中时期遇到的那个她，即使不能一起走完一生，可她却会让你一生铭记在心。的确，想要忘记太难了，不管以后怎样，至少拥有过，这就够了。对自己好点，跟自己说一声对不起，做最好的自己，把对她的思念和怨恨发泄到学*上，让那个不懂得珍惜自己的她后悔。
爱情离高中很远，但却又很*，因为很多人现在或曾经对它又很美好的幻想。在这个最好的年纪喜欢一个人是幸福的，但不一定非要她心知肚明。在这个年纪说出来就是伤害，那会成为永远的伤痛，永远种在了心底，成为自己永远的心结。其实悄悄地喜欢她，放在心里不也挺好的吗？执着的追求，到头来未必是好的收场。十字开头的爱情，说爱还太早，却不后悔在我十几岁时，你从我的全世界路过。
有一个美好如画季节，它如烟似水，令过来人回味，叫现在人心情澎湃。它，就是我们独一无二青春。
青春犹如一个美丽调色盘加一张白纸，调色盘里绚丽色彩为我们青春染上了五彩缤纷发热颜色各种美丽图案。青春色彩捉摸不透，有时红，红得激情澎湃，活力四射;有时绿，绿得朝气蓬勃，活力四射;有时蓝，如暴风雨过后天空一样蓝得耀眼，不带一丝瑕疵。
青春像一首精美小诗，意蕴谐，清新流畅，写上了青春所独特内蕴，深沉婉转，字里行间透射着行云流水般温柔情丝。
青春也像早晨太阳，光芒四射，无限活力，有一股无穷冲力进取力，它光辉照耀着我们心灵，使年少我们那无尽活力喷洒而出。
青春是懵懂，也是朦胧，它有一份独特情怀，对爱情有了无比美好憧憬，纯洁美好不由任何污暇。这份爱想念，只是一种特定梦幻一般，镜中花，水中月，看得见却有摸不着，只能让你深深地埋藏在心底。我们不应多愁善感，犹豫怀想，让青春染上灰色，而应该让它变得耀眼，如天空中闪闪发光璀璨星辰般闪耀，像雄鹰展翅般激情飞扬。
青春是造物主送给我们每个人独特礼物，它如七色彩虹般缤纷多姿。把我们青春盒子中自私嫉妒悲观自卑等都扔出去;装进宽容理解自信乐观这些新生活剂，让青春气息撒在每个我同龄人心间，让我们释放出无穷光热，开怀大笑激情飞扬吧!一个万丈光芒人生一定不能缺少一个激情四射青春，青春无悔!
青春歌声已经在耳边回荡，美妙音符跃进我们心灵，青春已经给我们带来了洗礼，在青春引导下我们一步步走向稳重成熟，将来美好生活向我们敞开大门，你准备好了吗?
放声高歌，飞舞着青春起航!
青春，朦胧，幻想。
我已13岁，青春来了，我变得有些叛逆。
不觉中，那扇门已经锁了很久了，门的里面再也听不见那门外的世界的温情暖语，只是那样关着关着……
我的心门大概也已经锁了很久了吧？若否那些日常的繁琐的燥感是从哪儿来的？为何又觉得世间之事已似乎不再纯洁？……蓦然间，的确发现心门已经锁了很久很久了。
这*来的日子里，也总是愁苦烦闷，心中也已没了那诗一般的静谧的境界，或许这些迹象是在表明：你长大了。
——《让我们荡起双桨》教学反思范本10份
本课是一首著名的儿童歌曲的歌词，作者是著名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。
这首歌词描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起，先写北海的迷人美景，然后写荡舟湖上的喜悦心情，第三小节则以一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。
第一小节描述少年儿童泛舟北海欣赏美丽宜人的自然风光。清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙，色彩鲜艳和谐，令人陶醉。
第二小节抒发少年儿童荡舟北海的喜悦心情。置身景色迷人的北海公园，“我们愉快歌唱”，尽情欢乐，引来水中的鱼儿望着我们泛舟，听我们歌唱。歌词用拟人的手法，表达出少年儿童对幸福生活感到无比愉悦的真切感受，同时又充满童趣。
第三小节则由尽情欢乐中的少年儿童提出这样一个问题：“谁给我们安排下幸福生活？”表达了少先队员对党、对祖国、对人民真挚的感激之情。
如何让今天的孩子能透过这精美的文字穿越时空与作者与“红领巾们”共呼吸呢？于是，有了以下的一些设想：
作为一首歌，优美的歌词，悠扬的旋律，只有这样，才能充分调动孩子们学*的兴趣，于是今天的第二课时，让孩子们在充分朗读之后，我用自己甜美的'嗓音，哼唱起这首曲子。孩子们一下子就被吸引住了，也忍不住哼唱起来，看着他们眉飞色舞的样子，我知道他们开始逐渐兴奋了，开始对文本有了感觉。于是我就渐渐让他们把唱的嗓音放大，他们唱的更高兴了，一个个手舞足蹈。看着他们的兴奋劲儿，于是开始逐段地进行讲解，让他们对于文本理解得更深层一些。歌词不难理解，可歌词中所包含的含义却意义深远，比如“阳光”的一语双关，还有就是“小船儿轻轻飘荡，迎面吹来了凉爽的风”的三次出现有何作用？等等这些都是值得老师和学生在课堂上讨论和解决的问题。其实，问题容易解决，可最主要的是要教会孩子们思考的方法，而不是凭空地去知道“阳光”的双关之意，“小船儿轻轻飘荡，迎面吹来了凉爽的风”的三次出现的作用。这对于三年级而言，进行阅读的分析理解是重中之重。
最后，拓展延伸。语文教材既是例子，更是引子。怎么“例”，怎么“引”？课文学完了，孩子们心中必定有一定的感悟，那怎样才能让他们把心中的所思所感所想表达出来呢？为此，我特意在“复*”环节中安排了让学生写“学后记”，这为让孩子们说出心中的话塔建了一个*台，尽管是第一次接触，可孩子们却一个个跃跃欲试。当然，一开始，他们还对“学后记”显得很懵懂，可是经我一解释，他们一会儿就茅塞顿开了，兴奋地传达着自己的小发现。
这是一首流传甚广，影响了几代人的脍炙人口的歌词，它表现的是一群少年儿童荡舟北海、尽情嬉戏的情景，抒发了他们热爱生活、热爱祖国的美好情感。
我用唱歌的方式导入课文，学生在轻松的交流中进入课文的学*，增强了浓厚的学*兴趣。在教学生字时，先可以让学生交流各自的学*体会，既可以讲理解的词语意思，也可以说说理解词语的方法，甚至可以相互夸夸对方学*的优点，或者给对方指出建议和给予鼓励。例如“飘荡”，可运用拆字法，学生对“荡”都知道是摇动的意思，“飘”，引导学生联系生活中看到的现象，学生很快明白“飘”就是“一些物体浮在水面上”，两个字合起来，就是“事物浮在水面上摇动”的意思。又如“双桨”可以看插图理解，“凉爽”，学生说是“凉快”；“愉快”，学生理解为“开心、快乐、高兴”，教师可以揭示这是近义词解释法。
在教学课文时，通过抓重点词句的理解来感悟诗歌所描绘的景色和蕴含的思想感情，让学生受到情感熏陶，获得思想启迪。
按照教学进度安排，初一思想品德课恰好进行到第六单元第十二课第二节《荡起友谊的双桨》，因此此次验收课我便和学生共同探讨了这一节课。
本课的教学重点是引导学生学会如何与异性同学交往。男女同学间的交往在现实生活中是一个敏感的话题。虽然大部分男女同学之间能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，产生了一些情绪和行为上的困扰，长此以往，会妨碍学*进步和身心健康。因此，本课不仅要让学生接受男女同学间交往，还要让学生学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
本课的教学以体验感受为主，从学生的兴趣爱好出发，通过视频、游戏、小故事营造了活泼生动的课堂氛围，让学生在一个个的情境当中感受异性间的交往要注意哪些问题，发挥学生自主学*的能力，通过合作讨论，亲身体验得出本课的知识内容从而完成教学目标。
反思一：
做好课前准备。课前的准备是一堂课的基础，教师所进行的教学设计要给课堂的生成留出足够的空间，也就是说课堂的设计要有弹性。除此之外，针对本节课的特点，课前的调查是不可少的，通过课前调查掌握学生目前存在的一些问题，有利于教师抓住学生所关心的问题进行设问或者情景设置，能够让学生更好的参与课堂。
反思二：
紧紧抓住学生的心理。本课以校规大讨论的视频作为导入材料，让学生在讨论中初步思考男女同学交往的问题。通过自主学*、同桌面对面、班级动物园、寻找差距等几个环节，让学生不断的理解男女同学交往要注意的问题。学生通过自身的体验和思考，很自然的得出结论，归纳出本课的知识点。
反思三：
细心观察学生的课堂表现，学生的课堂表现是课堂生成的关键点，教师如果能抓住学生的课堂表现，就能够根据学生的反应及时的调整课堂的教学，最大限度的让学生参与课堂，从而完成既定的教学目标。
反思四：
思想品德的教育不是一个速成的教育，价值观和人生观的培养要融入到学生日常的生活当中。作为一名思想品德的老师，要以自己的实际行动给学生树立一个好的榜样。其实，品德的教育不需要长篇大论，课堂上、生活中关键时刻的提点，潜移默化下就可以引导学生正视自己，发展自己。
此次验收对我来说是一次锻炼的机会也是一次学*的机会，我希望我能在教学过程中不断积累经验，在反思的过程中不断的提高自己。教学注重每一个细节，我还要慢慢的品味教育的艺术。
听一位老师上《让我们荡起双桨》一课。有这样两个环节引起我的思考。一是教师引导学生读第一节诗时，是这样说的：“北海公园的景色可美了，让我们赶快去看看吧。画出你喜欢的句子。”二是读三四行诗“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”时教师设计了一个补画的环节，让学生把白塔的倒影和四周的绿树红墙画出来。
第一个环节首先让我感觉到老师自身对教材的理解和把握至关重要。老师的理解出现问题必然导致教学过程中对学生引导的偏差。看得出来，学*第一节诗老师的着重点放在了感受北海公园的美景上。其实这节诗重点应是写孩子们在湖面荡舟的美好画面和轻松愉悦的心情。孩子们脑海中浮现的应是轻舟荡漾，碧波白浪，绿树红墙，凉风**，歌声阵阵的一幅整体的画面，感受到的是红领巾愉快的心情。如果对课文有了这样的理解，那么就不会把这节诗割裂开了，拎出喜欢的句子来读，应是作为一个整体来读，来感悟，也不会只引导学生去注意景美，而是从人的活动、心情，景色的优美多方面综合来读诗，感受诗歌的意境。
第二个环节我们看到了老师试图通过多种形式让孩子去感受语言，这种想法是非常好的。但是需要引起我们注意的是，这些设想是否真正有利于学生学*语言，发展思维和想象。如果处理不当，会适得其反。“海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。”这两行诗写得确实非常美，给了学生很大的想象空间。教师让学生补画，意图是想让学生真切地感受到这个美景，同时理解“倒映”和“环绕”。学生大多能把白塔的倒影画正确，这样的常识学生基本还是有的，再说书上有白塔的倒影。那么这个画倒影的作用就要打折扣了。书上的画一目了然，再画有点多余的感觉。学生没法画出“四周环绕着绿树红墙”，这很正常，因为从美术的角度来看，从一个视角来画是不能把“四周环绕着绿树红墙”给画出来的，只能画出一部分。教师一定要让学生说画还差点什么，引导学生说到四周环绕绿树红墙来，教师在黑板上画上一圈的绿树红墙，边画边说这就是环绕，本来很美丽的一幅图突然间变得逼仄了，让人感到喘不过气来了，小船仿佛被紧紧包围了。看似很好地理解了环绕，实则不然，随着黑板上那幅美丽的图被环绕后变得死板，环绕这个词教死了，这句诗也教得失去诗味了。红领巾在船上轻轻划着桨，船儿在水中荡漾，远远望去，绿树红墙，令人陶醉。本来能引起无限遐想的诗歌语言经这样一处理现在却变得呆板，了无生趣了。
1、重视生字教学，重视生字与文本的有机融合。因为是三年级的学生，集体备课时就有老师提出将重点之一集中在生字教学上，如何进行有实效性地生字教学，如何利用一定的方法帮助学生掌握生字的音、形、义，比如说桨字，我想要告诉学生桨是一种划船工具，大多为木制，上半部是圆柱形，下半部扁*略宽，再有周字，写同字框时应开口大一些等。尤其是时间的安排上，手段方式的呈现上，还真拿捏不准。教学中，我将生字单列开来，逐个教学，还有意识地将课后*题的词语分成几个类别，既是学*词语，又力图通过词语串起文章一幅幅生动可人的画面。尽管某些教学环节略显迟钝，但可以感觉出孩子良好的学*效果。
通过词串串起一幅幅生动可人的画面！方法妙！让枯燥的词语教学变得生动有趣！
2、结合教学内容，创新表现形式。第一课时的教学中，我组织学生分小组进行读书比赛，同学们读得很起劲，尤其得到老师的表扬后，孩子们的热情更为高涨。因此第二课时一开始，我就设计了比赛的场景上一节语文课，同学们的读书给老师留下了深刻的印象，这节课我们还要进行比赛，比比读书，比比听写。孩子们一听都跃跃欲试，几次听写，我又选了几位小老师来带领同学们读这些我特意准备的词语。当小老师们津津有味、沉浸其中时，我又不忘记对他们提出更高的读词要求，比方说悄悄、轻轻等词语。另外，为了表扬学生上课时的优秀表现，我喜欢奖励他们继续读书，奖励他们把自己的精彩写在黑板上，这么一来，这些孩子就更起劲了！
孩子们最喜欢比赛了，比赛读书，比赛听写，选小老师，还读出词语的味道，并给予奖励，极大地激发了孩子们的兴趣！陆老师方法真多！
3、精心教学过程，提升教学效果。第二课时怎么教，我反反复复地阅读教材，揣摩教案，在结合诗歌遣词造句准确、精当的特点后，打算从词语入手展开教学。最先听写的一组词语是推开、波浪、倒映、环绕，听写完词语后我引导孩子联想到美丽的白塔，联想到四周的绿树，环绕的围墙再结合文本，让他们充分感受字里行间渗透出的美感，三组词语听写完毕，三节诗歌也教学完毕。这个时候，再回到全诗反复出现的一句诗歌上小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风，并相机指引学生把握好全诗的基调，至此，一种流溢于心间的轻柔、舒爽就自然显现出来。末了，在总结全文的基础上，指名学生描述北海如画的风光，红领巾们喜悦的心情以及小伙伴们内心的感激之情，孩子们便又一次沉浸在文章《让我们荡起双桨》中了！
通过三组词语的听写，引导孩子们联想画面，读出字里行家的美感，这也是特级教师薛法根倡导的词块教学的方法。陆老师在这节课中运用得法！
教学这篇课文时，学生的兴致很浓，究其原因，跟营造的学*氛围有很大的关系，学生全身心地投入了进去。
一、上课伊始，我唱起了《让我们荡起双桨》，谁知孩子们会唱以前的儿童歌曲，他们和我一起唱起来，歌声停止我对他们会唱表现出吃惊，我说：“你们知道这首歌是谁写的吗？”他们都摇头说不知道，我把作者、及这首歌是影片《祖国花朵》中的插曲简单介绍了一下。接着出示课题，孩子们读的很有感觉，我说，我们之前以歌词作课文的，他们立即高高举起了小手，是《快乐的节日》、《歌唱二小放牛郎》顺便巩固了旧知，并让零散的知识成系统。
二、为了让他们能真正体会文中的少先队员课余时间荡舟北海、尽情玩耍地愉悦心情，引导他们我们自己在紧张学*之余集体游玩瘦西湖的心情。我接着说，课文中的孩子们是在哪里游玩呢？我出示挂图和刻中的第一自然段，让他们从中找答案，有同学说是瘦西湖，立即有同学提出不同意见，白塔的传说、为什么是绿树红墙，孩子们的探究能力得到了很好发挥，课外书上学到的知识能运用起来，有收获感，并感到多看课外书的重要等，这一部分着重让他们感受美丽如画的北海风光以及孩子们的喜悦
三、教学第二部分时，抓住关键词引导学生体会阳光下的少先队员内心的喜悦：“迎”、“洒”、“望”“悄悄地”
教学这篇课文时，学生的兴致很浓，究其原因，跟营造的学*氛围有很大的关系，学生全身心地投入了进去。
1、上课伊始，我唱起了《让我们荡起双桨》，谁知孩子们会唱以前的儿童歌曲，他们和我一起唱起来，歌声停止我对他们会唱表现出吃惊，我说：“你们知道这首歌是谁写的吗？”他们都摇头说不知道，我把作者、及这首歌是影片《祖国花朵》中的插曲简单介绍了一下。接着出示课题，孩子们读的很有感觉，我说，我们之前以歌词作课文的，他们立即高高举起了小手，是《快乐的节日》、《歌唱二小放牛郎》顺便巩固了旧知，并让零散的知识成系统。
2、为了让他们能真正体会文中的少先队员课余时间荡舟北海、尽情玩耍地愉悦心情，引导他们我们自己在紧张学*之余集体游玩瘦西湖的心情。我接着说，课文中的孩子们是在哪里游玩呢？我出示挂图和刻中的第一自然段，让他们从中找答案，有同学说是瘦西湖，立即有同学提出不同意见，白塔的传说、为什么是绿树红墙，孩子们的探究能力得到了很好发挥，课外书上学到的知识能运用起来，有收获感，并感到多看课外书的重要等，这一部分着重让他们感受美丽如画的北海风光以及孩子们的喜悦
3、教学第二部分时，抓住关键词引导学生体会阳光下的少先队员内心的喜悦：“迎”、“洒”、“望”“悄悄地”
4、最后让学生找这首诗的特点，其中学生发现“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”出现了三次，我和孩子们进一步探讨了为什么要这样写，并知道了在歌中叫副歌，在磁带歌声中有感情地朗读结束本课。
第一乐段描绘了少年儿童泛船北海欣赏美丽宜人的自然风光，清澈的湖水，美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，色彩鲜艳和谐，让人心醉。第二乐段抒发少年儿童荡船北海的喜悦心情，置身这景色迷人的北海公园，“我们愉快歌唱”，尽情欢乐，引来水中的鱼儿看着我们游玩，听我们歌唱。第三乐段唱出了孩子们的心声。
在教学中，我充分地创设了情境，以“音乐之旅”的方式开始我这节课的行程。我强调学生用有感情的声音朗读歌词，初步掌握歌曲所要表现的内涵；在歌曲的`学唱中，指导学生用正确的姿势进行演唱，教会学生连贯而优美的情绪来演唱歌曲。在音乐教学中培养学生的合作精神,这样既激发了学生的学*兴趣，又让学生在倾听和参与中获得对歌曲的初步认知。为了帮助学生理解感悟，激发学生学*积极性，在教学中我通过让学生聆听，跟随音乐轻轻摇摆、轻声哼唱等让学生感受歌曲的曲调优美抒怀，娓婉动听，富有诗情画意。通过欣赏课件和歌曲的学唱，感受歌曲十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。
然而，现在的课堂教学要求放手给学生，突出以学生为主体，以教师为主导的教学理念。但是如果学生遇到了他们自身很难解决的问题时，还是需要教师去教，去引导。我相信，没有教不好的学生，只有不称职的老师。作为一名音乐教师，应努力让每个孩子在音乐的天地里畅游，让每个孩子爱上音乐。
《让我们荡起双桨》这篇课文，是一首曲调十分欢快优美的儿童歌曲，词坛泰斗乔羽的作词，更加形象地表现了少先队员在温暖的阳光下，荡舟北海、尽情歌唱的欢快心情。
既然这篇课文是一首歌词，那么我在第一课时到教学导入就安排的是让学生从歌曲入手：
我先探询式地问：同学们，你们喜欢唱歌吗？
学生们听我这么一说都来了兴趣：“喜欢！”
我一笑，接着说：“那好，今天的语文课，我们就来听一首歌，歌名叫—”说到这，我故意停顿了一下，扫视了一遍全体同学以示提醒，学生们都瞪大了眼睛在等着听呢，我继续说：“歌名叫《让我们荡起双桨》。”
有的学生大概听过这首歌，一听歌名更来了兴趣。我一按鼠标，《让我们荡起双桨》的旋律在班级里慢慢地流淌出来，随着播放，电视大屏幕上碧水、蓝天、白云、绿树、红花渐渐地展现在学生眼前，画面里欢快的少先队员在荡舟欢唱。学生们认认真真地看着，脸上露出开心的笑容，渐渐地有的学生有些“得意忘形”了，竟然随着旋律一边拍手一边摇头晃脑地唱了起来，几个活泼的女孩子还随着每一句的歌词意思，在座位上表演起来，全班一派欢乐景象！
听完了歌，学生们意犹未尽，我趁热打铁：“同学们，刚才这首《让我们荡起双桨》的歌好听吗？喜欢吗？”
学生们一脸的开心齐刷刷地答到：“喜欢！”
我接着说到：“这首动听的歌曲，是专门给歌曲写歌词的著名的乔羽老爷爷写的，你看他写得多好啊！”一边说我一边把乔羽这两个字写到了黑板上并问到：“刚才同学们在电视上都看到了什么美丽的景色啊？”（过渡，引出课文）
学生纷纷举起了小手。一个学生答到“湖水”我说：“要把话说完整，应该怎么说？”这学生又答了一遍：“我看到了湖水》”“好，你回答完整了！”（低年级学生有时候在课上急于把话说出来，容易说词不说句，老师要及时纠正让学生把话说完整，语文的学*中训练学生语言表达要体现在*时的一些细枝末节上。
另一个学生答到：“我看到了绿绿的树！”我又及时肯定冲他举起了大拇指：“你回答的真好，不仅回答完整了，而且还用上了“绿绿的”这个词，把这句话说得真好听！”（老师要及时肯定学生的答案并要“声情并茂”地表扬，培养学生的自信心。在无声中训练学生把话说具体说形象。也是给其他学生做个示范，让其他学生知道怎么说话才“好听”。）
在这句话的启发下，学生纷纷答出了：“我看到了美丽的荷花。”“电视里还有快乐的小朋友在唱歌！”
——让我们拥有诚信作文合集五篇
诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。
诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。
就在最*，发生了一件事，或许对别人来说只是一件普普通通的事，但对于我来说却意义重大，因为我学会了守信。
星期六，我和同学约好晚上一起去书店看书。下午，我刚上完兴趣班回到家，外面就下起了倾盆大雨，那雨珠豆粒般一样大，从天上重重地落下来。啊？我心想：“这雨得下多久啊？如果晚上还不停，我还去不去书店等同学呢？”这时，妈妈拍了拍我的肩膀，我吓了一跳。妈妈说：“你在阳台走来走去的干嘛呀？”我支支吾吾地说：“没……干嘛呀”。我愁眉苦脸地问妈妈：“妈妈，外面的下这么大的雨，什么时候才会停呀？”。妈妈说：“这雨恐怕要下很久哦，你怎么了？忧心忡忡的，有什么事吗？跟妈妈说说。”我说：“今天我和同学约好一起去书店看书，可是这雨下得这么大，怎么办呢？”“那就不去了啊被雨淋到感冒了就得不偿失了，改天天气好再去吧！”妈劝我说。可是我心里忐忑不安，根本听不进妈妈的话。此时内心就像15只兔子在乱蹿：八个兔子说，你既然答应了同学就不能失信啊，就得守信。另外七个兔子又在说，下那么大的雨别去了，淋湿后感冒了怎么办，何况你那个同学肯定也不会去的。我的脑子乱成一片，简直无法思考。突然，脑海里闪过一句名言：黄金有价，诚信无价。于是我选择了诚信。后来，我拿了一把大伞还是冲出大门，冒着大雨来到了书店，同学也没有失信，也来到了书店，我们拥抱了一下，彼此心里暖暖的，开心的笑了……
从此以后，我懂得了诚信守信，办不到的事情就不要轻易的答应，既然答应了别人的事情就要想尽一切办法去做到。
“人是真诚的，相信天空。”这个不朽的名字，一直伴随着一代又一代人成长。我一直严格要求自己要以诚为本，言必行，行必有成效，这是我给自己定的目标，这样才能脚踏实地，坦诚相待。
寒假的时候，表哥买了一台苹果mp4，感觉不到他希望的音乐的魅力，只好找我帮他安装软件，下载歌曲。那天我忙着写作业，比六年级的时候还忙。明白他的意图后，我支支吾吾的答应继续写作业。我不知道为什么，风这么大，当我坐在窗边时，我逐渐感到凉爽，我觉得我要感冒了，然后我眼冒金星和头晕。在我眼里，作业上的小字早已变成了春晚绽放的美丽烟花，眼前的窗户一角仿佛成了一对对。我抱着头，双臂放在桌子上。头疼。好像我的头要爆炸了。可能是连续做了几天作业，眼花缭乱。
奶奶让我上床好好睡一觉。我熬了几个晚上，真的累坏了。刚盖好被子，我想起了哥哥的委托。“下载软件？听歌？”这些话在我脑海里回荡翻滚。这一刻，我想起了从小到大大家教给我的话，人要诚实守信。表哥虽然是家里人，但是我答应别人的事一定要做，不能食言。我只好硬着头皮，打开电脑，看着这些眼花缭乱的字体，不时思考哥哥的要求和我对自己的要求，一点一点的修复软件，完成这个“艰巨”的任务。
英国作家莎士比亚曾经说过：“如果美有真理来增添光彩，那它看起来会更美，漂亮很多倍！”如果用诚实来装饰我们，我们会更美丽。诚实体现在生活中的每一件小事上。让诚实代替虚伪，秩序代替无序，简单代替复杂，温暖代替陌陌，让每个人都沐浴在诚实的晨光中。
“诚信是做人的根本”，这句话大家从小听到大，可是，诚信到底是什么呢？直到听了那一节品社课，我才真正知道什么叫诚信。
那节品社课上，老师给我们讲了许多有关诚信的小故事，令我印象最深的要数那个了：
在乡下有一户人家做的豆腐特别好吃，每天他都起早贪黑地去县城卖豆腐。可是，乡邻们也想吃他做的豆腐，可是却一直吃不上。那人想了个办法：每天多做一块豆腐，摆在门口桌子上，再放一把刀子，一个鞋盒还有天*秤，让乡亲们自己切豆腐，然后把钱放在盒子里。乡亲们完全可以把豆腐直接拿走，因为他又不知道是谁，可是，谁也没有这样，于是，人们笑称他的豆腐为“诚信豆腐”。
听了那节课，我茅赛顿开：借了别人的东西又还了回去，叫做诚信；答应了的是情完成了，也叫做诚信。
其实，在我们学*、生活中，也有许多讲诚信的人，我的妈妈就是一个十分讲诚信的人，有一回，我和妈妈在楼下买馒头，因为手里没有零钱，给大额的别人也找不开，妈妈十分抱歉的说；“对不起啊，我也没带零钱，要不然明天再给你吧”。“没事，咱们都是邻居，这就当是送你的吧！”阿姨摆了摆手，说道。第二天，妈妈让我去还她的钱，我不解地问；妈妈，阿姨都说送我们了，为什么还去还钱啊？妈妈说：你还记得我当初说过第二天还她钱吗？说出去的话就像泼出去的水，是不可收回的。咱们做人要讲诚信，快去！一瞬间，我感到热泪盈眶，我迅速跑到楼下，把钱还给了阿姨。阿姨笑呵呵地接过了钱；你快回去吧，这钱我收下了。我迅速跑回了家去……
我们做人要讲诚信，因为诚信是做人的根本。
诚信，别看这个词只有两个字，可它却有着很深的意义！简单地说就是诚实守信用。诚信在我们生活和学*中无处不在，无论多大的困难都会迎刃而解！
放晚学后的校园格外宁静，夕阳映衬着晚霞描绘出一幅美丽似火的画面，同学们都背着书包各自回家了，可在静悄悄的校园里有那么几个人，她们正在努力完成着老师分配的一个重量级任务————布置黑板报。嘿嘿！那就是我们班的几个班干部，我也是其中的一个哦！
困难就像从天而降的一团乌云，让人都觉得不知所措又透不过气来，图钉在不知不觉中一下子全用完了？太快了吧！”可是现在快五点了，储藏室也关门了，上哪去找图钉呀？不如去向各个班级借吧！于是在每个班级的门口出现了这样的“小乞丐”声音：“请问是否有图钉？可否借用一下？”“NO！”“求求你们了，借我们点吧”！“NO！”“哎————”一时间出现了僵局，看来今天的任务要完不成了，那怎么办呢？这时我灵机一动，心想：“我们肯定没有拿出自己的诚意去借东西，所以人家不相信我们，不如我们向人家承诺诺言，我相信一定会有收获的。”心动不如行动，我走到每个班级的门口，都很有礼貌很有诚信地向他们承诺以后会以双倍的图钉还给他们时奇迹发生了，大家都纷纷给了我许多图钉，一下子拿到了6包，当我满载而归地回到教室，汗水已经湿透了我的浃背，哎！真累！不过在大家的欢呼声中我得到了安慰。
第二天，当我用欣赏的眼光看着自己的黑板报作品时，忽然想起自己还有一个承诺没有兑现呢，于是我挨家挨户地归还了图钉，并认真道谢还双倍奉还，大家都说以后有困难肯定还帮我，我知道我归还的不仅是图钉，还有我的诚信。
诚信非常重要，它可以让你的友谊变得更加可靠。
一次，我的发小来我家找我，他对我说：“明天你陪我去一个地方呗！”我问：“去哪？”他眼睛看着地上说：“这你不用管，到时候你跟我去了就知道了。”我一头雾水，但也只好答应了。
第二天，他早早地来了我家找我，我跟他一起走了。
很快我们就到达了目的地，我打眼一看，原来是老王家呀！老王是个年过七旬的老人。去年，他的儿子把他接到了城里住，现在这房子里没有人住了。屋子里里外外全都布满了蜘蛛布下的“天罗地网”，发小对我笑了笑说：“走，我们爬上去，那里面有许多爆竹，够我们玩上一天了！”
我一听是干这事儿，犹豫了，心想：“老人家要是回来发现爆竹没了会怎么样呢？”发小见我在发愣，在我的背上拍了一下，吼道：“你到底爬不爬？再不爬我就跟你绝交，从此俺们一刀两断！”
看他这样，我不想失去这个发小，可是，要爬上去干坏事，我还是很害怕。发小还在催，我急得不知如何才好。赶巧，我爸来了，他有点奇怪地问我们：“你们两个想干嘛？怎么在这里？”我坦诚地说了事情的经过，以为爸爸会揍我，没想到他反而夸我能禁得住诱惑，能诚实地说出原因。不过，他一再强调下次这种事情连想都不能再想了。想要什么玩，就老老实实地跟家里人说。家里人会买就玩，不买就别玩，千万别干坏事！
说完，爸爸带我们去了上街，买了好些爆竹给我们玩。我觉得今天的爆竹特别好玩，特别刺激。当然，发小也没有和我绝交，我们的感情反而变得更加深厚了。
——那时我们的军训作文范文5份
在这个星期里，我们举行了传承红色基因的军训活动。今天是军训的最后一天，我们要举行举行会操，展示我们五天以来训练的成果。
还记得刚开始的时候，我们都怀着无比激动的心情，迎接军训之旅，当没几天的时候，我们都不停的叫苦喊类，我们一起经历欢笑，经历风吹雨打，经历痛苦。虽然这个过程很痛苦，但是我想说，我们坚持下来了！
因为这个汇报展示很重要，所以，在练*彩排的.时候，我们尽量把动作做到最标准，最整齐，想要整齐最基本的当然是团结，所以我们尽量知道旁边人的速度。终于到了我们的表演时间，每个人都把声音喊到最大，最洪亮。步伐走到最整齐，下台之后，大家面带笑容都感觉自己还不错。
我们安安静静的坐在草坪上，不敢说一句话。等到其他班表演过去，最后让人激动人心的时候到了，我们认真听着我们的分数，大家咬着牙，竟然九十五点七分，我们心里的大石头落了下来，我们班以优异的成绩得到了二等奖，大家欢天喜地。当然，我们的成绩也离不开教官的细心教导和老师的陪伴。我们拍完照之后，很轻松的坐在草坪上，有人说：“这五天过得可真快啊！”有人说：“我可永远不想军训了”。还有人接着说：“是啊，太辛苦了。”大家说说这，说说那，教官们以后好久都没管我们，可能是会想我们这群孩子吧！
虽然军训结束了，但这其中让我知道了，“人心齐，泰山移，团结就是力量！”这次军训也让我们的班级更加团结了！
在一个阳光明媚的日子里，我们迎来了令人亢奋的军训。这次训练，虽然只有短短的几天，却深深的印在了我的脑海中，它让我从一个稚嫩的小学生成为了一个初中生。这段历程充满了酸甜苦辣，好似一个调味碟，使我的生活多姿多彩。
在烈日下，我们练*站军姿，顶着炽热的阳光站在操场上。口哨声、脚步声、指挥声响成一片，好一首激情四射的交响曲。一开始，我们挺活跃，个个脸上挂着笑容，可时间一长，就体会到“苦”了。汗珠从额头滑落，不一会儿就汗流浃背、口干舌燥了。我很想动一动，喝口水，可我看到同我一起站立的教官和大汗淋漓的同学们，我顿时来了精神，坚持了下来。
在雨中，我们为了明日的演出排练。小雨滴打在身上，十分难受，过了一会儿，我的衣服已经半湿，雨水打在镜片上，模糊了我的视线，我很想退缩。可是教官还在扯着嗓子喊口号，同学们整齐的步伐还没停，是啊，流血流汗不流泪，我坚定了决心，努力挺了下去。
因为我们这股永不放弃的精神和顽强的韧劲，我们在队列回报表演中获得了奖状，赢得了老师和同学们的.掌声，以及家长对我们的肯定。我们心潮澎湃，无比自豪，当然，这一切都是教官对我们严格训练的结果，也离不开我们团结协作、坚持不懈的精神。
这次军训，将会是我在初中阶段一个永恒的印记。我感受到了军人那严谨的作风，团结一致的力量，我以后再学*生活中，也会靠着这股力量，劈波斩浪，克服重重困难，用自己辛勤的汗水浇灌胜利的果实。
开头：不当兵，不知道当兵的苦。不当兵，不知道当兵的辛酸。不当兵，不知道当兵也一种让我终生受益的收获。
军训开始了，一切都是那么严肃。立正，稍息，向左向右看齐，向左向右转，重复着这些简单的'动作，我觉得不怎么一回事，容易极了。可是一到下午，动作都变了，我们要练齐步走，正步走，我们见识过真正军人的步子，他们踏着整齐的步伐，抬头挺胸，目视前方，那是令人多么振奋的步声。想着想着，大家都满怀兴奋，等待着新的指令。吃晚饭的时候，站在太阳底下一动不动，大伙们满头大汗，教官看了，叫我们擦擦汗又继续站。这时，有位同学说：“教官，我累级了，休息一会儿吧。”浇灌总会说：“这就是考验我们毅力的时候。”我们又只好继续站着。
不知不觉，时间过去了，但我都是以军人的准则无时无刻提醒自己，换句话来说，我把自己当成了一名军人了！
呵呵，军训，多么林人感到兴奋的事啊！
那天是星期二，我们提着大包小包早早的来到了学校，因为去年禽流感，所以推迟一年的军训活动终于开始了。
我们怀着紧张而高兴的心情来到了学农学军的地方，一听到教官个个说话的声音都很凶，我们不禁老实起来，我们本以为应当先带我们去分宿舍，教官竟带我们去换了身“军装”，你还别说，穿上后还真有点军人的范。
紧接着教官到我们分组，吃饭，午休，随后到了我们都不愿意的事“训练”
训练开始了，可教官还没下达命令便走了，随后又来了一个教官说他是我们的新教官，啊，搞了半天原来他才是我们的教官！教官一开口我又吓了一跳，因为这个教官说话还比较温柔。他说他叫杨杰，很快我们班同学就送给他一个外号“杨戬”。
这天下午我们学的`是稍息与立正，蹲下与起立，不过咱们班同学的觉悟性很高，很快就得到了自由。晚上大家很早的就上床睡觉了。
之后几天都差不多，最让我难忘的事最后一天的结营仪式。
结营仪式开始了，同学们站着标准的军姿给领导看，我们分别进行了列队式表演和拉歌表演，最后连教官都夸我们很出色。
这次军训告诉我，万事都要靠自己，不能全都依靠父母。
回忆军训的那段时光，高一(7)班的陈舒婷颇有感触:秋日的阳光斑驳了树影，仍旧无情打在我们的背上，汗水滑过我们的脸颊，在墨绿的军服上开出一朵朵水花，脚底的酸痛真真切切地告诉我们军人坚忍不拔的意志。许久的不眨眼换来满脸的泪水以及涩痛的.眼睛，才能体会那如炬的目光背后的艰辛。
高一(6)班的金琼莉对军训做了有趣的比喻:军训操练就是在“剥洋葱”，不论怎样，总有一层，让你泪流满面。高一(3)班赵一炜还将站军姿的时间做了一个换算:脚后跟的疼痛随着军姿而来，站一秒疼一秒，甚至膝盖都如掀起那般疼痛，只听教官说，军人一天要站八小时的。八小时是什么概念?480分钟，28800秒?
军训意味着劳累与汗水，五十八中高一(6)班陈小龙为此写了这么一首打油诗:军训苦，军训累。渴了还不能及时喝水。幼小的心，虚弱的背，此刻接连遭连累……以至于高一(5)班的郑慧大声感慨:最开心的莫过于一阵劲风略带温柔抚过脸颊，吹开被汗水沾湿而紧贴额头的细小发丝。
“灼目的午后阳光刺得我们睁不开眼，汗如雨下。一步、一跨都有标准的站姿，一手势，一声令都有其特定的意义。我们如新一代骄兵，傲然倚立于松台广场。”高一(4)班的赵颖如是说。
