又是一年春来早，这是一年中最美的季节。三月的一天，我和爸爸、妈妈去云龙湖东岸游玩，湖东路的风景真是美不胜收。
大片大片鹅黄色的迎春花顺着山坡蔓延而下，一朵朵娇嫩的花儿娇小可爱，在春风中展露着可爱的笑脸。盛开的玉兰花挂满枝头，有白色的，有粉色的，还有淡淡的紫色。
最美是那十里杏花村，漫山遍野的杏花，一朵朵、一簇簇、一丛丛，竞相绽放，争奇斗艳。一朵朵杏花宛如一只只美丽的蝴蝶在林中快乐地飞翔，那含苞欲放的花蕾像娇羞的小姑娘露出粉红的脸颊。走进杏花，白色的脸庞，粉色的花芯正向我嫣然而笑，淡淡的花香在春风中悠扬地飘散着。外表娇柔内心坚强的杏花经过寒冬的洗礼，沐浴着春日的阳光，以最曼妙的身姿装饰着云龙湖的美景。我欢快地在杏花林中拍照留念，在地上采拾掉落的杏花，在草地上欢快地打滚……
不知何时，天空飘起了毛毛细雨，啊，杏花、春雨、云龙湖，云水之间，山水更见奇，风景更迤逦。绵绵细雨裹着杏花的香气飘在我的身上，让我不由想起“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，我陶醉在这梦幻般的美景中，深深体会到这句古诗的优美意境。
春来了，万物复苏，生机勃勃，一年之计在于春，一天之计在于晨。我们也要像花儿一样在这个美丽的季节不负春光，蓬勃生长，不让光阴虚度，不让人生有悔。
春天来了！春天来了！
春风在碧蓝如洗的天空中放牧着朵朵白云。一朵朵云儿好似懒惰的小白羊，在湛蓝的天穹上悠闲地散步，吮吸着春天的气息。
春天，树叶开始闪出黄青，含苞欲放的花儿在春风中摆动着，似乎在向久违的春招手。每一棵树都睁开了朦胧的睡眼，树枝的手臂上有了萌发的叶子，那些青青的叶子简直就是起伏着一层绿茵茵的波浪。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。春天绵绵的细雨，轻柔地撒落在一片片树叶上，沙沙沙，沙沙沙，像蚕宝宝在吞食桑叶，又像是一曲为迎接春天到来而弹奏的乐章。半空中似乎总是挂着透明的水雾丝帘，牵动着阳光耀眼的彩棱镜。
春天悄悄走*我们，在我们不知觉的情况下改变着万物生灵，使我们的四周变得那样美丽。当你走进春天的森林时，快听，那萌发的沙沙声在耳边回响，扣动着你的心弦；快看，那彩色的乐章在你眼前跃动，让你无法转移视线；快闻，那带着泥土芬芳的气息，让你久久不能自拔。
快快来寻找春天的踪迹吧！她就在我们的身边，只要你有一双善于观察，善于发现的眼睛，你就会找到她。湛蓝的天空，雪白的云儿，葱绿的小草，艳丽的花儿，她都无处不在，那么令人陶醉，那么令人心旷神怡。
听，燕子在低声呢喃，原野也已经披上了翠色的新衣，大地正沐浴着灿烂的春光，万物生机勃勃。
春天真的来到了！快快出来把春天迎接！让春，为你添加光彩！
听，雪化了，滴答滴答；看，河冰开裂了，咔嚓咔嚓。噢！原来是春天来了，一切都像刚睡醒的样子，小草偷偷的从泥土里钻出来，说是浅绿，更是鹅黄，歪着脖子望着新鲜的世界痴痴畅想，把大地装点得格外亮丽。
春回大地，万物复苏，桃树抽出了枝，杏树展开了芽，就连迁去南方的小燕子，也赶回来凑热闹。推开窗户，阵阵芳香迎面而来，原来是路边的花开了，红的、黄的、蓝的、紫的，五彩缤纷，令人眼花缭乱。春雨，淅淅沥沥的下起来，仿佛天地间都笼罩着一层薄纱。透过雨的薄纱，只见，一切都朦胧而美丽，一切都娇柔而含羞。润物细无声，不错的，雨如烟，雨如雾，雨如丝，斜斜得为大地织着一件新衣。雨珠轻轻地抚摸着花朵，在雨水的滋润，越发显得鲜艳饱满。
蜜蜂和蝴蝶穿梭在花丛之间，仿佛是迷路的仙子；鸟将窠巢安放在繁花嫩叶当中？，唧唧喳喳的叫着，仿佛在诉说去年未讲完的故事。
田野间，放眼望去，绿油油的小麦似翡翠，似翠绿的湖水，一阵春风吹过，麦海里顿时荡起一层又一层波浪。村庄里，人们正准备到田里干活，孩子们争先恐后的来草地上打滚，玩耍，玩累了，采一片树叶做一只叶笛，清脆的声音响起来，春姑娘与他们擦肩而过，吹起一阵凉风，擦掉了他们头上的汗珠。
春天停留的时间不长，她又要被微风带往另一个需要春天的地方，春天停留的时间虽然短暂，但留下的美丽太多，太多！
每个季节都有不同的魅力所在：夏的成熟，秋的诗意，冬的高贵。但我最喜欢的，却是春带给我们的惊喜。
“唉，今年的春来得悄无声息呢！”我紧了紧身上的外套，寒风迎面袭来，丝毫看不出有一丝春天的迹象。本该充满欢笑的校园因为寒风的袭击而变得死气沉沉，所有学生都窝在教室里不肯出来。我看着这毫无生机的校园，心中忽然冒出一个念头——我要去寻找春天！我看看校园，又看看那布满乌云的天空，心中刚冒出来的念头瞬间便被漫天的乌云给掩埋了，心想：还是算了吧，春天该来的时候总会来的，我还是等着吧！
那天下午有一节体育课，本是同学们最喜欢的课，可因为满天的乌云，大家怎么也提不起精神，认为老师也不会带我们下去的，于是就在座位上自顾自的做起作业来。可没想到，老师竟然带我们下去了。体育课上，只有几个调皮的男生偶尔活动一下，其他人几乎都在看书，我坐的不耐烦了，便起来走走。走到学校的绿化区时，我似乎踩到了什么东西，一不小心摔了一跤，引得同学们哄堂大笑。当我正想起来时，眼睛瞄到了一片嫩绿，我把头凑过去看了看，惊喜的发现了一株绿油油的小草在强劲的寒风中顽强挺立着孱弱的身躯！我继续往旁边望去，无数棵嫩绿的小草映入我的眼睑，我高兴得差点欢呼起来！我爬起来，仔细的看了看绿化区内的树木，果然！一个个嫩绿的小芽立在那看似瘦弱的树干上，绽放着春的光芒！看！春，来了！
“呵，今年的春来得悄无声息呢！”
春娃娃来了，春娃娃来了!
我们脱下厚重的棉衣，踏着轻快的脚步，四处寻觅。
第一个迎接它的是迎春花，它吹起了一个个嫩黄色的小喇叭，生怕错过了春娃娃的到来。公园里百花争艳，杜鹃花红得像团团火焰;桃花粉红艳丽，真像一群羞答答的少女。咦，雪花怎么还没融化?哦，原来是雪花的`梨花开了。树林里热闹了起来，各种鸟儿穿着华丽的盛装飞来，叽叽喳喳地唱起了<<春之歌>>。解冻的小溪丁丁冬冬，它像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流不息······
瞧，我们找到春娃娃啦!欢迎你，春娃娃，世界因为你的到来而变得那么美丽，那么生机勃勃。
寒冷的冬天已经过去了，春娃娃带着微笑，轻轻的来了，摸摸这个，碰碰那个，似乎想把大地叫醒，它呼出的空气就是那柔柔的春风。春意盎然，万物复苏，一切都显得生机勃勃。
草籽儿慢慢地苏醒过来。打个哈欠，伸个懒腰，抖抖腿，转转腰，半天儿才把眼睛睁开，它很想看看外面的世界，于是它奋力地向上钻，累了就歇会儿，然后再继续钻，几天后，他终于从土壤中探出了头。它好奇的望着大地，有望了望天空，一切的一切都那么陌生，它还想长得更高，看得更远。他便继续他那生长的过程。
春娃娃敲着鼓，拿着锣，坐在乌云的背上，飞到这儿，又飞到那儿，牛毛细雨从软绵绵的乌云里下下来，湿润了大地，也浇灌了植物，草芽也不例外。早晨，草儿慢慢地抬起它们的头，芽尖上还“粘”着一滴晶莹透剃的水珠，稍稍晃动脑袋，水滴“嘟”的落下来，被泥土吸收得一干二净。小女孩悄悄的跑来，看望这些刚被雨水润过的植物们，摸摸这新绿色的叶子，茸茸的，软软的，似乎叶子上还有许多又细有小的毛，很舒服。小草一听女孩的赞美，脸都快红了。娇哒哒的，很是不好意思。
此时，花儿也争相斗艳的开放了。其中我最喜欢桃花。桃花悄悄的展开了花瓣，似乎并不太希望很快被发现。但在春风的吹拂下，变得更明显了。春光明媚，草长莺飞，春天的乐章奏响了！
度过了骄阳似火的夏，告别了硕果累累的秋，送走了冰冻三尺的冬，春天终于来了。
小草从土里悄悄地探出头来，伸伸懒腰，舒舒筋骨，愉快地感受春的气息；小河里的冰已经融化，河面上的鸭子正在欢快地戏水，“嘎嘎，嘎嘎……”把河面搅得水波荡漾，真是“春江水暖鸭先知”啊；河水清澈见底，水里的小鱼有的在吐水泡，有的在你追我赶地玩耍，时而“扑棱”一声跃出水面，时而倏地游向远处。大家都在用自己的方式迎接春的到来。
已是风和日丽的阳春三月，有的人在空地上放起了风筝。远处，蓝蓝的天空，一个个风筝越飞越高，你不服我，我不服你，纷纷在施展着自己的本领；*处，风筝像一只只起飞的大鸟，又像一个个人间飞往天上的使者，姿态各异，给春天*添了几分韵味。
“一年之计在于春。”如果说秋天是收获的季节，那么春天就是播撒希望的开始。田地里，总能看见农民伯伯劳动的身影，他们扶犁拿锨，一边翻土，一边播种。即使汗水湿透了衣服，泥土弄脏了裤脚，也从不抱怨，笑容依旧。就算下了雨，他们也会披着蓑、戴着笠，一如既往地在田地里耕种。春，刚起头儿，播种下的，不仅仅是辛苦和汗水，更是对收获的期望。
春天是个美丽的季节，它不仅仅有着五彩缤纷的景色，更是美好希望的开始。仰望天空，看那一只只在苍穹飞翔的风筝，我的心也飞向了云端。让我们在这个充满勃勃生机的季节，放飞自己的梦想，一起期待美好的明天吧。
春娃娃来了，春娃娃来了!
我们脱下厚重的棉衣，踏着轻快的脚步，四处寻觅。
第一个迎接它的是迎春花，它吹起了一个个嫩黄色的小喇叭，生怕错过了春娃娃的到来。公园里百花争艳，杜鹃花红得像团团火焰;桃花粉红艳丽，真像一群羞答答的少女。咦，雪花怎么还没融化?哦，原来是雪花的梨花开了。树林里热闹了起来，各种鸟儿穿着华丽的盛装飞来，叽叽喳喳地唱起了《春之歌》。解冻的小溪丁丁冬冬，它像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流不息······
瞧，我们找到春娃娃啦!欢迎你，春娃娃，世界因为你的到来而变得那么美丽，那么生机勃勃。
清晨的迷雾覆盖了城市的繁华，春绿来到了世间。
春，它来了，带着所有的喜气过来了，这似乎是圣诞老人送给万物最大的礼物。鱼儿从水里探出了头，竹笋从土里钻了出来，燕子从南方急忙的回到了家，动物们欢快的苏醒了，人们可蔼可亲的赞美着春，万物一片喜洋洋的景象。
春风是顽皮的，一会儿把路人的帽子吹掉了，一会儿又为杨柳梳好了柳条，一会儿吹醒了土里的种子。树林里‘嗖嗖’的响着，静下心来，这是春到来的喜讯，动物在树林里欢快的跑着，春风在后面追着，把自己吹进了动物的心里。
春天的阳光是最温暖、最阳光的，它为万物盖上了层金黄、温和的毯子。街上、树林里、田野里，望去一大片一大片温暖迷人的景象，人们在享受春光的温暖，树林在享受春光的生机，田野在享受春光的滋润，万物向往它。
春天你就如同初升的太阳，给我们带来期盼已久的阳光，沐浴我们心里以长芽的新苗。春天让万物看见了生的希望，春天的气氛让尴尬已久的空气彻底蒸发了。春景是到处充满勃勃生机的，小草总会最先告诉你春天的到来的时候，润雨总会最先让你品尝春天的甘甜，春风总会最先刮起你心中的火苗。
春天，你是美好的，让我不礼貌的抓住你的手与你起程，告诉世界你已经来了，带来了祝福、幸福、美满。春天，你是甘甜的，让我把你所有的甘甜由我送到万物的手里，万物为此感谢、敬佩你。春天，你是可爱的，让我与你调皮的走进家家户户，人们欢迎、尊敬你。
春娃娃，你把你的天真、可爱带进了我们的心里，体会到了你的纯洁与美丽。黑夜的天空明亮起来了，夏天炎热的温度湿润了，冬天的寒冷温暖了，不是什么样的魔力，正是因为你有着不一样的景色。
春天，你好美！
清晨的迷雾覆盖了城市的繁华，春绿来到了世间。
春，它来了，带着所有的喜气过来了，这似乎是圣诞老人送给万物最大的礼物。鱼儿从水里探出了头，竹笋从土里钻了出来，燕子从南方急忙的回到了家，动物们欢快的苏醒了，人们可蔼可亲的赞美着春，万物一片喜洋洋的景象。
春风是顽皮的'，一会儿把路人的帽子吹掉了，一会儿又为杨柳梳好了柳条，一会儿吹醒了土里的种子。树林里‘嗖嗖’的响着，静下心来，这是春到来的喜讯，动物在树林里欢快的跑着，春风在后面追着，把自己吹进了动物的心里。
春天的阳光是最温暖、最阳光的，它为万物盖上了层金黄、温和的毯子。街上、树林里、田野里，望去一大片一大片温暖迷人的景象，人们在享受春光的温暖，树林在享受春光的生机，田野在享受春光的滋润，万物向往它。
春天你就如同初升的太阳，给我们带来期盼已久的阳光，沐浴我们心里以长芽的新苗。春天让万物看见了生的希望，春天的气氛让尴尬已久的空气彻底蒸发了。春景是到处充满勃勃生机的，小草总会最先告诉你春天的到来的时候，润雨总会最先让你品尝春天的甘甜，春风总会最先刮起你心中的火苗。
春天，你是美好的，让我不礼貌的抓住你的手与你起程，告诉世界你已经来了，带来了祝福、幸福、美满。春天，你是甘甜的，让我把你所有的甘甜由我送到万物的手里，万物为此感谢、敬佩你。春天，你是可爱的，让我与你调皮的走进家家户户，人们欢迎、尊敬你。
春娃娃，你把你的天真、可爱带进了我们的心里，体会到了你的纯洁与美丽。黑夜的天空明亮起来了，夏天炎热的温度湿润了，冬天的寒冷温暖了，不是什么样的魔力，正是因为你有着不一样的景色。
春天，你好美！
——写洋娃娃作文通用10篇
轻轻拉开童年的“窗帘”，童年的故事就会一个个浮现在我眼前。童年最让我念念不忘的一件事就是给娃娃穿衣服。
这是一个宁静的夜晚，金色的月亮挂在天空。星星在向我闪烁。周围房间的灯都灭了，只有我房间的灯还亮着。这时，我正独自坐在床上给我的洋娃娃穿衣服。
床上有布、梳子和洋娃娃。这个洋娃娃身材很好，头上长着金色的长发，圆脸，又大又高的鼻子和大眼睛。总的来说，很漂亮。我拿起梳子梳理了一下。梳子梳子，我觉得这是给女儿梳的头发，我一定要梳仔细，不能弄伤。梳理了一会，就编了。我用绳子绑了她的辫子。绑起来。我看了看，不好看。我想做什么？这时，我看到旁边有一些花。我心里在想为什么不用这些小花给她打扮一下。我用剪刀剪下一些小花。然后，我把娃娃的头发卷起来，用那些小花扎起来。嗯，现在好了！这时我看到她的衣服太破旧了，就选了一块布给她做了一件新衣服。不过我缝的时候有些问题。左缝右缝都不好。就在我无可奈何的时候，不小心让针扎破了手。血往下滴。正在这时，妈妈推开门走了进来。她看到我在缝小衣服，笑了。然后，她说：“孩子们，时间不早了，我们先睡觉吧！”我说：“没有！”我妈妈给我缝了小衣服。把它缝起来，我把它放在洋娃娃上。啊，这个洋娃娃现在很漂亮。妈妈关了灯，我只好睡觉。
床上睡不着，还在想娃娃。我不知道过了多久才睡着.
我的床上有三个娃娃，一个是白兔小姐，一个是小老鼠哥哥，一个是熊先生。外观和装饰都不一样。他们代表三种不同的人类。
白兔小姐有一张张媛媛的红白相间的脸，两只大眼睛，弯弯的眉毛和一张樱桃小嘴。她涂着闪亮的口红，金色的头发梳成辫子，穿着泡泡裙，粉色的衣领，蓝色的花纹。她看起来非常英俊漂亮。一双红色高跟鞋构成了一个时尚的美国小姐。
现在我们来看看小老鼠哥哥！他是个帅哥！一张迷人而英俊的脸，两只闪亮的眼睛，一个高高的鼻子，非常骄傲，八字胡笔直地站着。一套白色的衣服穿在身上，要人们多注意他，穿一双皮鞋。哦，我忘了提一个功能。他还做了一个很酷的发型。他是中国人。要不要像这个中国帅哥一样？那就请你赶紧打扮成他的样子！
熊老师既不漂亮也不帅。他是一个诚实的农民。他有一张黑色的脸，圆圆的眼睛，一副威严而坚强的样子。他上身穿着t恤，下身穿着裤子，光着脚，头上戴着一顶很酷的帽子，好像要去田里干活。我最喜欢这样一个勤劳的农民。相信你也会喜欢这个非洲农民的！
正是这些娃娃陪我度过了快乐的日子。我也很喜欢和他们在一起！
在我书桌的柜台上摆着一个正沉睡在甜美梦想中的洋娃娃，她既可爱又文静，真是讨人喜爱。啊！她苏醒了。
洋娃娃的摇篮使用藤条编织而成的，四个圆溜溜的小轮子带着他四处游玩，小巧玲珑，精致极了！
精致的小摇篮里躺着可爱的小洋娃娃。今年一岁半，那圆溜溜的黑眼珠滚动着，尖尖的鼻梁往下弯，红红的嘴唇像月亮，那好似田野般的金黄色头发上带个气球状的蝴蝶结，红润的脸蛋就像秋姑娘的宝宝——红苹果，红苹果可美了，可是水果当中称“霸王”。她的脚翘地高高的，手放在外面，可神气啦！总觉得她像个生活在蜂蜜里的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。真幸福！
你瞧，摇篮下的熊宝宝被小主人遗弃啦！四脚朝天，哭得厉害极了！两只小鞋子真可爱。哇噻！她的尿布湿掉了，怪不得要把小手伸出去呢。哟。太滑稽了！
她的外形不仅可爱，作用厉害的更是无法形容 。当你学*成绩遇到难题，二丈和尚——摸不着头脑时。你定会听到她奶声奶气地说：“姐姐，你不要伤心。“世上无难事，只要肯登攀。”听到这声音，你一定会忘记烦恼，开心起来。
当你烦恼时，她会替你解闷；当你失去信心时，她会一定会让你重拾信心。如果考试总是考不好，她会安慰你：“姐姐，你不要灰心，相信自己，面对现实。”听到这声音，你一定会信心百倍，努力找回自我。
我最喜欢洋娃娃那对水灵灵的大眼睛。望着她，我会忘记一切烦恼；望着她，增强了我学*的信心。
我喜欢我的洋娃娃。
小时侯，我和许多女孩子一样，爱玩洋娃娃。我有一个姐姐，叫黄心怡。一有空，我就和她一起玩洋娃娃。
那时侯，我们很喜欢洋娃娃，一个个都起了好听的名字，有：乐乐熊、安安熊、乖乖兔、皮皮狗、怪怪丑……五花八门，还会为了叫什么名字吵得天昏地暗。譬如怪怪丑这个名字吧，我们一会儿说是心心，一会儿说是奇奇，一会儿说是丑小小，最后心怡一锤定音：怪怪丑
我们还设计了许多游戏：用拖鞋、饮料瓶、呼啦圈、毛巾等拼成的闯关1、2、3……还有“沙发速递”把家里的沙发折腾得死去活来，还有纸箱做的邮筒、汽车、冰箱……特别是闯关1，把家里翻了个底朝天，才搜出几样有价值的东西：毛巾像小溪、饮料瓶像木桩、大拖鞋像石头，后来妈妈打开门一看，直摇头：“太脏了！太脏了！”我和心怡异口同声地说：“因为所以，科学道理，你是不是患洁癖症啦！”然后一阵哄堂大笑。
接着，我们又学会了做衣服，开始热火朝天地为最喜爱的乐乐熊、安安熊做起了春装、冬装。还拿着旧衣服央求外婆给乐乐熊、安安熊做衣服。比如乐乐熊的公主裙、毛线衣……多得藏也藏不下。
可是现在，作业越来越多，我很久没玩洋娃娃了。但是童年的回忆依然很美好。
我的床头放着一个洋娃娃，她是我3岁生日是我的好朋友送给我的生日礼物，我和我的好朋友一起为他取名叫小草莓。
一双大大的、亮晶晶的眼睛，红红的、嘟嘟翘起的小嘴、长长的头发，头上加一个红红的草莓帽、红红的草莓裙、红红的草莓鞋。组成了她——我的.小草莓。
她已经陪我度过了7个年度了。小时候，爸爸妈妈去上班，姐姐就上全托。只有小草莓陪着我，于是我给她洗澡、洗脸、刷牙、钉扣子、洗衣服……
每次姐姐回来，我都跟姐姐一起玩过家家。
姐姐当妈妈，我当医生，小草莓当宝宝。游戏开始了。
宝宝发烧生病了，妈妈带宝宝到医院看病。我相当挂号的。我给她们挂了一个头号，”到儿科14室。“然后我当医生，给宝宝仔细的检查了身体。给开了药，”两瓶感冒糖浆和一盒青霉素。“然后，我当给宝宝打针的医生，我先给宝宝消了毒，然后，给玩具针吸了一点儿药水，然后给宝宝打针，宝宝实在忍不住了，终于”哇“的一声哭了——这是因为姐姐把手压在宝宝的背上，终于打完针了，我让小草莓跟妈妈回家。
现在，我多想再跟洋娃娃一起再玩一次过家家啊！
从记事起，我的洋娃娃就多的数不过来，有穿裙子的，有编麻花辫的，要说我最喜欢的，还数俄罗斯套娃。
俄罗斯套娃不像其它洋娃娃，它是由木头刻制而成，一共有七个，每打开一个，就会有更小的娃娃露出来。每一个套娃都是一个小姑娘，白白胖胖，有一头金黄的秀发，柳叶似的细眉。一双乌黑的眼睛睁得大大的，就像一汪清清的潭水。嘴巴如樱桃般红润，嘴角微微上扬，露出甜甜的.笑容。也许是这恬静的保持长久的微笑，使小姑娘腮边还出现一抹红晕，为原先的几分矜持又添上一份纯洁无瑕的童真。
套娃虽然没有漂亮的衣裙，看上去却比任何洋娃娃都可爱。把它们依次打开放在地上，就组成了一个姆指姑娘成长的慢镜头。每当这时，我就会比较自己现在是多大的娃娃，我也懂得了什么叫成长。
然而时间推进着我，在我的眼里它们在一天天变小，但承载的一天比一天多。仅仅儿时的一丝趣味，却使我真正体会到时光的味道。回过头来，不知不觉发现自己长大了，但心底的那份童真，可能就像这个套娃一样吧！这也是我珍爱它们的原因。
周末到同学家去玩，发现她有好多的洋娃娃。
不仅仅是人形的，当然也包括一些小动物的Q版的娃娃。它们的手感特别好，摸起来软软地，棉棉的，我们把它们当枕头一会抱在怀里，一会当成了枕头。
看到这么多洋娃娃，我想起了自己小时候的第一个洋娃娃。
那是一年级的时候，爸爸妈妈说，我长大了，要自己一个人住一个房间。
我觉得有点害怕，可是又不想被说成是胆小鬼，于是我和爸妈商量，让他们给我买一个布娃娃，这样晚上我就可以抱着她睡，就没那么害怕了。
爸妈答应了，他们陪我去商场逛。
那里的玩具专柜里，各式各样的娃娃看的我眼花缭乱，当时想，要是我有钱，我就把它们全买下来放在房间里，那该多好呀。
但是我只能挑一个。经过了精挑细选，我看中了一个有着毛卷皮的洋娃娃，她的特色就是站着的时候眼睛是睁着的，躺下的时候，眼睛是闭着的，就像我们人类一样，醒着和睡着的状态。
于是爸爸妈妈就帮我买了这个洋娃娃，当时还跟几个小伙伴炫耀了一下，很开心。
现在那个小洋娃娃被弄的有点脏，也被藏在角落，不过每当想起她陪我的那段时光，我还是很开心。
我生日那天，妈妈送给我了一个洋娃娃，我特别喜欢它。
洋娃娃非常可爱。他圆圆的脑袋上长着闪闪发光的金发，蓝盈盈的眼睛上边是又长又黑的睫毛，红艳艳的小嘴周围隐藏着淡淡的笑影，胖胖的四肢细腻光滑。它头戴小花，身上穿着连衣裙，裙上还镶着一条粉红色的花边。你只要看到它，一定会喜欢它的。
洋娃娃十分好玩它的四肢会转动，可以摆出各种不同的姿势。如果把它*放着，它那美丽的眼睛就会立刻闭上，轻轻地摇晃一下，洋娃娃就会发出哇哇的哭声……
我的洋娃娃可爱吧？
有一个小巧可爱的洋娃娃。它长着一头天蓝色的头发，长的一直托到地。它那乌黑的大眼睛，闪闪发亮。它的蓝裙子好看极了，上面还记着一个白色的蝴蝶结。它可爱的小脚丫上穿着一双粉红大的小舞鞋。
总是爱给它扎各式各样的小辫子，扎了拆，拆了扎，我今天又在为它扎小辫子了！我拿来装满黑色一次性皮筋的盒子，开始为它扎起了头发。
我先给它扎一个马尾辫儿，再把它的头发分成四份，一份编一个麻花辫，再把前面两根麻花弯成圈，用皮筋固定好，一个可爱、漂亮、大方的发型就扎好了……
我有时也拿它来玩木偶戏，我当旁白，控制它的动作，有时拿来许多洋娃娃，和它一起演戏。
我喜欢我的洋娃娃。
今天我特别想要一个娃娃，于是我就去让妈妈买给我。可妈妈却说如果你能考一个100分就能得到一个娃娃。为了得到娃娃我只能好好学*，考个100分回来。
星期天下午，我乖乖地在家学*、写练*题。这时周思雨在我家院子下喊我下去玩，我说下次吧，我还要学*，她只好垂头丧气地走了。其实我并不是不想和她玩，只是我和妈妈约定要考100分的，尽管我特别想和她玩，但是为了得到娃娃，我决定还是赶快学*吧！
今天要考试了，我心里默默地说一定要好好做题，不能马虎，说完我就开始认真做题了，遇到难题，我反复地思考，做完题目又仔细地检查了一遍。考试卷发了下来，可是却没有我的。真奇怪，其他人都发了试卷，为什么我的卷子没有发呢？会不会我没有考好呢？于是我鼓起勇气去问老师，老师说：“你考了100分，借我用一下，讲完了再给你！”
回到家我高兴地把考卷给了妈妈，妈妈说你真棒，不过数学、语文、英语都考100分那就想要什么给什么？我很惊讶，因为考100分就可以想要什么就有什么！这让我体会到一个道理：想要收获就必须付出努力。
几年过去了，每当我看见这个洋娃娃时，都会想起发生在我俩之间的事，想起远在南京她，她还好吗……
那天，万里无云。我和她——好朋友袁喆宇一起无忧无虑地在公园里玩耍。忽然，袁喆宇的妈妈在她耳边说了几句话，她的深情就立刻变得严肃起来，眉毛拧成一个疙瘩，眼睛里掠过一抹深沉的乌云，吞吞吐吐地说：“颖，我明天就要去南京了，因为爸爸妈妈要到南京去工作了。我……我们以后可能不能再见面了。”倾刻间，天仿佛都要塌了，原本晴空万里的天一下子乌云密布，雷电轰鸣。我无法接受这个悲惨的事实，更无法面对我那即将离去的挚友。我摸了抹眼泪，头也不会地跑回了家。
第二天一早，清脆的门铃声就响了起来。我连忙打开大门，却不见人的踪影，哦，她只留下了那个洋娃娃。这个洋娃娃十分漂亮，它通体雪白，唯独尾巴是天蓝色的。我对这个娃娃有着独特的感情：当我伤心时，我会依偎在它身旁，感受温暖；当我快乐时，我会与它分享我的快乐；当我……
如今，我有看到了那个洋娃娃，又想起了与袁喆宇的点点滴滴，不禁潸然泪下。南京的你，会想起我吗？
——春娃娃教案通用10篇
目标：
1．引导幼儿认真观看图书《春娃娃》，理解画面内容，知道春天的主要特征；
2．继续培养幼儿良好的阅读*惯，引导幼儿爱护图书，一页页按顺序仔细阅读；
准备：
1．图书《春娃娃》，册数同幼儿数
2．带幼儿外出观察过春天，了解一些春天的基本特征，如燕子飞来了、柳树长叶子了等。
过程：
1．激发幼儿看书的兴趣
1）“看看今天我们又要和谁做朋友了？（图书）我们应该怎样和图书宝宝做朋友呢？”
2）讨论回忆看图书应该怎么看——一页页按顺序看，翻书的时候要轻轻的，注意保护书宝宝
2．认识“春”字，引导谈论春天的景色，引出图书《春娃娃》
3．阅读前设疑：
找找春娃娃到了哪些朋友家作客？
4．幼儿自由阅读，师巡回观察指导
5．师生共同阅读
1）师提问：找找春娃娃到了哪些朋友家作客？（理解词：串门）
它对这些朋友做了什么有趣的事情？
2）师有表情的讲述故事，幼儿倾听感受
3）幼儿有不明白的地方可以提问，大家一起帮助解决
6．动脑筋游戏
幼儿按小组合作，把书翻到P11页，找找图片上的春天在哪里？
比一比哪一组找到的春天最多。
活动目标：
1、理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备：
PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣1。出示春娃娃师：春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。
提问：什么叫串门？
小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。
1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢？
二、故事《春娃娃》——欣赏故事，了解大意1．布谷鸟提问：调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2、柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结：春姑娘梳着柳树姐姐的.头发，柳树姐姐的头发变长了。
3、桃树提问：猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？
师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4、你喜欢春娃娃嘛？为什么？
小结：春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！
三、完整欣赏故事，找找其他的春天——充分感受春天的变化
1．完整倾听故事师：春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起来看一看、听一听。
2．幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师：你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。
3．请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶……）小结：春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。
名称：
春娃娃
目标：
通过听故事，进一步巩固春天的各种特征，并用各种形式表现出来，引导幼儿对春天的美的体验。
重难点：
通过听故事，进一步巩固春天的各种特征，并用各种形式表现出来。
过程：
一、故事引入
1、春天到了，今天老师给你们讲一个春娃娃的故事。（师述故事，故事结尾处，引导幼儿学念儿歌）
2、这个故事好听吗？春娃娃都到谁家去串门啦？（布谷鸟、柳树、桃花）春娃娃是怎么对他们说的呢？（引导幼儿模仿教师的语气）
3、你喜欢春娃娃吗？为什么？（它让春天更美了）
二、扩散思维
那你们愿意当春娃娃吗？春娃娃们，除了布谷鸟、柳树和桃花，你还想请哪个朋友来和你一起让春天更美啊？你想怎么对它说呢？（小草、蝌蚪、青蛙、乌龟、小白兔、蝴蝶、蜜蜂……）
三、操作
1、老师给你们准备了许多东西，你们请刚才说到的那些朋友来好吗？你请它的时候要有礼貌，要边说边请哦！
2、检验
四、结束
春娃娃们的本领真大，请来了那么多朋友，有了它们，我们这里的春天更美了！谢谢你们，春娃娃！下面，让我们一起跟着春天的歌曲来唱唱跳跳吧！
一、 活动目标：
1、帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。
2、引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象，并能用完整的语言进行表达。
3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。
二、活动准备：
1、《春娃娃》的PPT
2、小图片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、笋）等若干。
3、经验准备：教师事先带领幼儿观察、认识一些春天的景物。
三、活动过程：
（一）谈话引题：
1．现在是什么季节呀？。
2．现在是春天了，你发现了哪些春天的秘密呀！
3．教师小结：小朋友们本领真大，你们发现，春天到了，小草就会发芽。。。。。。。，是呀，春天来了，大地就会变得万紫千红、生机勃勃，特别的美。
4．我们已经知道春天来了，小树、小动物知不知道春天来了呢？它们是怎么知道的呀？
（二）欣赏故事
1．引出故事：“老师这里有一个好听的故事---它会告诉我们动物、植物们是怎样知道春天来了的！
2．出示PPT，边看图片边听教师有表情地讲述故事。
3．理解故事内容，学*用连贯的语言表达。
（1）春娃娃去了哪里了呀？
（2）布谷鸟是怎样知道春天来了？
（3）春娃娃对布谷鸟说了些什么？
（4） 布谷鸟醒来以后是怎么做的？请个别幼儿学一学动作。鸟飞，学说“布谷 布谷”
（5）春娃娃又给柳树姐姐做什么？分男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。
（6）那么，还去催谁开花呢？
4、拓展思维：
（1）春娃娃有许许多多的朋友，你猜猜他还会去找谁呢？
（2）他会对好朋友说什么话呢？
（三）游戏、互动。
1、游戏《春娃娃找朋友》：（春天景物的小图片若干）
（1）出示有关春天的小图片，并与旁边的幼儿说说图片上是什么？
（2）对这个朋友说一句好听的话，让春娃娃看看谁说的最好听，好吗？
2、在《春天在哪里》的音乐声中，找一位老师讲一讲自己想说的话，孩子和听课老师一起相互交流欣赏。
活动目标：
1、欣赏故事，在看看讲讲中感受春天花草树木的变化，喜欢春天。
2、体验明显的季节特征。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
活动准备：
情景表演：春娃娃、春娃娃故事录音，课件、场景：小花园
活动过程：
一、激发兴趣
宝宝们现在是什么季节呀？（春天）
对呀，春天来了，春娃娃出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。
师：春娃娃本领大，她跑到哪里，哪里就会有变化，我们来看看她的朋友们发生了哪些变化吧？
二、看看讲讲
（一）完整欣赏（看一看表演）
情景表演：春娃娃
小结：春娃娃让春天变得真美呀！
（二）分段理解（听一听故事）
1、布谷鸟唱歌
*重点提问：春娃娃来到了谁的家？春娃娃来到了布谷鸟家，她会怎么说呢？
*播放PPT布谷鸟唱歌，请小朋友们听一听布谷鸟的叫声。
小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。
2、柳树发芽了
*重点提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢？柳树的头发有什么变化吗？
*播放PPT柳树发芽，请小朋友们看看柳树发芽的动画，一起来给柳树姐姐梳梳头。
小结：春天真美呀，树木都发芽了，树叶变绿变长了。
3、桃树开花了
*重点提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐干嘛呀？
*播放PPT桃花开放，请小朋友们看看桃花开放的视频。
*我们也来做一做桃花姐姐开花，看看哪朵花开的最漂亮。
小结：春天真美呀，花儿都开了，可漂亮啦。
4、小朋友唱歌跳舞
*重点提问：春娃娃来到草地上，看到一群小朋友，他们在干什么呀？小朋友在念儿歌，听听他们在念什么？
*我们也来念一念儿歌吧
小结：春天真美呀，在美丽的春天里人们可开心了。
（三）完整欣赏（边听边表演）
师：我们也来做春娃娃，一起让小鸟唱歌，让小树发芽，让花儿开放吧。
*幼儿进入场景中，一边听故事一边自由表演。
*重点提问：你们喜欢春天吗？
小结：春天真美呀！我们要好好地爱护身边的这些花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽。
三、拓展延伸
春娃娃来到了那么多朋友的家里，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花呢？请你用自己的眼睛去看一看，找一找，春娃娃来了，她的朋友会有什么变化，把你自己的发现以后来告诉大家好吗？
附故事：春娃娃
春娃娃真调皮，春风一吹他就去串门。
春娃娃跑到布谷鸟家里，轻轻地对布谷鸟吹了一口气，春娃娃说：“布谷鸟姐姐，快起床吧！”“布谷，布谷！”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里，从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。柳树姐姐的头发由短变长，可漂亮了。
春娃娃一会儿又去催桃花姐姐开花，桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。
春娃娃跑累了，坐在山坡上，看着一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。”
活动反思：
《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌唱,迎接春天的来到。这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。
设计思路：
一、对活动素材的分析
故事《春娃娃》来源于教参，是《小花园》主题中的一个素材点，故事中，“春娃娃”可爱的形象是孩子们所喜欢的，也能引起孩子们的兴趣，这就为活动的开展提供了有利条件。活动以拟人的手法通过春娃娃串门，把春天一些特有的景象串联起来，从春娃娃串门这一易于理解的角度，让孩子在看看、说说中感受春天的美丽，了解花草树木在春天里的变化。
二、对幼儿经验的分析
小花园主题活动的目标是喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。通过前期活动的开展，我发现目前我班幼儿对春天里柳树发芽，花儿开放已有一定的认识，但他们的经验还是零散初浅的，需要进行完整的梳理。
而在新教材有关幼儿语言的要求中，小班年龄段的孩子要做到能爱听故事，理解故事的一些词义，学说故事中重复的句子或简短的对话，感受故事内容的情趣。我班幼儿虽然对听故事都很感兴趣，也愿意跟着故事中的角色进行简单的对话，但他们运用语言进行表达的能力还很欠缺。
鉴于孩子的经验以及对教材的思考，本次活动中，我力图借助孩子已有的生活经验去了解春天，通过一定的教学具让幼儿理解故事，并通过自身的看看讲讲去感受春天的美。
三、对活动环节设计的分析：
整个活动共分为三个环节：
第一环节激发兴趣，通过出示春娃娃的形象，告诉幼儿春娃娃要出去串门，来引发幼儿的兴趣。
第二环节是通过看看讲讲，感受春天花草树木的变化。在这一环节中我遵循小班幼儿故事教学的规律，运用“完整欣赏——分段理解——完整感受”这样一个过程，让幼儿理解整个故事。
一开始我运用配乐讲故事，让幼儿完整欣赏到整个故事的脉络。然后运用图片演示春天里布谷鸟、柳树、桃花的变化，使幼儿真切感受春天花草树木的变化，最后让幼儿通过PPT课件进行完整欣赏，欣赏的过程中允许幼儿模仿故事中春娃娃和动植物的对话，发展语言能力的同时进一步感受春天的美丽，喜欢春天。
活动最后的拓展延伸，让孩子们感受到春天还有很多美丽的事物，我们可以去看看它们，观察它们的不同变化，从中继续感受春天的美丽。
活动目标：
1、欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，学说故事中好听的语句。
2、感受春天花草树木的变化，喜欢春天。
活动准备：春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花图片（上面一层是睡觉、没有发芽开花，下面一层是春娃娃来了以后变化的）、布谷鸟叫声声频、桃花开放视频、PPT
活动过程：
一、激发兴趣
1、宝贝们，告诉大家现在是什么季节呀？（春天）瞧，春天来了！春娃娃也出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。（春娃娃好！）春娃娃真调皮，春风一吹，她就去串门。
2、提问：咦，什么叫“串门”呀？
小结：对了，“串门”就是去朋友家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起来听《春娃娃》的故事。
二、看看讲讲
（一）完整欣赏
1、师配音讲故事
2、提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（按照幼儿的回答，逐一出示角色图片第一层：布谷鸟、柳树、桃花）
小结：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，我们一起去看看吧。
（二）分段理解
1、布谷鸟唱歌
提问：春娃娃先来到了谁的家？春娃娃来到布谷鸟家，她是怎么说的？
（1）我们跟春娃娃一起来叫醒布谷鸟姐姐吧：布谷鸟姐姐，快起床吧！
（2）春娃娃叫醒布谷鸟了吗？（拉出布谷鸟唱歌的图片）布谷鸟怎么唱歌？（播放“布谷鸟叫声”声频，师生一起听听学学布谷鸟的叫声。）
小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。
2、柳树发芽了
提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢？柳树的头发有什么变化吗？我们一起学春娃娃帮柳树姐姐梳梳头吧（一边念故事，一边梳头，两遍后拉出柳树变绿的图片）
小结：春天真美呀，树木发芽了，树叶变绿变长了。
3、桃树开花了
（1）提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐干嘛呀？我们来看看桃花姐姐开花了吗？（播放视频链接“桃花开放”，看看桃花开放的过程。）
（2）（拉出桃花开放的图片）呀，桃花姐姐真的开花了，我们也来学学桃花姐姐开花，看看哪朵花开得最漂亮。
小结：春天真美呀，花儿都开了，可漂亮了。
4、小朋友唱歌跳舞
（1）春娃娃跑累了，坐在山坡上，看到一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，桃花开，柳树绿，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀真可爱！”
（2）我们也来念一念儿歌吧。（结合变化后的图片，边看图片，念念儿歌）
小结：春天真美呀，美丽的春天里，我们可以到草地上唱歌跳舞做游戏！
过渡：你们想不想跟着春娃娃一起去串门呀？那赶紧跟上吧。
（三）完整感受：
1、播放PPT，完整欣赏故事（可跟着老师边欣赏边讲述对话）。
小结：春娃娃来到布谷鸟家，让布谷鸟唱起了歌，春娃娃来到柳树姐姐家，让柳树的头发变长变绿，春娃娃来到桃花姐姐家，让桃花姐姐展开了粉红的笑脸，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花呢？
2、知识拓展（播放PPT最后一张），提问：
（1）春娃娃还到了哪里？我们用一句好听的话帮春娃娃叫醒他们吧！
（2）你们喜欢春天吗？
小结：
春天里，春娃娃让花儿开了、小蝌蚪游来了、小树发芽了、小朋友们也放起了风筝，春天真美！所以，我们要好好爱护身边的花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽。
活动目标：
1、理解故事内容，初步感知春天的基本特征。
2、通过活动，提高幼儿的阅读的兴趣和能力。
活动准备：
故事录音带；春娃娃的信封一个；《春娃娃》的图书人手一本。
活动流程：
一、出示春娃娃的信，引起兴趣，师：“小朋友们，春天到了，春娃娃给我们送来了一封信，看看她为我们准备了什么礼物？”
师：（拿出一本图书）“哦，原来春娃娃为我们送来了图书，看看里面还有一个好听的故事，你们想听吗？”
二、欣赏故事
1、听故事录音，初步了解故事内容：
师：“春娃娃跑到谁家去啦？最后她跑累了，到山坡休息碰到了谁？他们在唱什么？”（理解“串门”）
3、再次听录音，让幼儿带着问题有目的地听故事：
三、阅读活动：
发给幼儿人手一本图书，幼儿边按页数有序地翻看图书边听录音故事学讲，进一步加深对故事的理解。
四、经验提升：
根据最后一页说说春天在那里，引导幼儿根据画面上的景物，用简单的语言说一说。
活动反思：
本次活动用设置春娃娃给我们送来了一封信的情境，引起了幼儿极大的兴趣。接着，幼儿在带着疑问中能较认真、完整地听老师讲春娃娃的故事。为了帮助幼儿理解，我通过提问：“春娃娃都到谁的家里去了？”幼儿基本能逐一说出到布谷鸟、柳树、桃花的家里。在阅读活动中，幼儿边听故事边看图书把整个故事的大致内容讲出来。在最后的自由说的活动中，能力强的幼儿能结合画面和自身的经验（上次活动学的歌曲《春天》）说出，春天里有小蝌蚪、蝴蝶，蜜蜂等），从而帮助幼儿初步感知春天的特征。从整个活动看，大部分幼儿对阅读这种形式还是很喜欢的。如果将这套图书投放到图书角里的话，幼儿阅读的兴趣会很高，进一步加深幼儿对故事的理解和阅读的兴趣。
【活动目标】
1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美好情感。
2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读*惯。
【活动准备】
故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。
【活动过程】
一、回忆寻找到的春天。
我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达）
二、演示教具，讲述故事
谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。
教师边讲述边插问：
1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）
2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？
3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？
4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。
5、你们喜欢春娃娃吗？为什么？
三、师生共读。
1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？
2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。
四、延伸。
1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。
2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。
活动目标：
1、理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备：
PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣1。出示春娃娃师：春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。
提问：什么叫串门？
小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。
1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢？
二、故事《春娃娃》——欣赏故事，了解大意1．布谷鸟提问：调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2、柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结：春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。
3、桃树提问：猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？
师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4、你喜欢春娃娃嘛？为什么？
小结：春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！
三、完整欣赏故事，找找其他的春天——充分感受春天的变化
1．完整倾听故事师：春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起来看一看、听一听。
2．幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师：你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。
3．请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶……）小结：春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。
一、活动目标：
1、创设情景，在跟随春娃娃"串门"的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。
2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。
二、设计思路：
"二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学*经验和生活经验，重视幼儿原有的学*经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是"春天来了"，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了，公园里好多花开了，并能讲出一些花的名称，如：桃花、茶花、郁金香等，他们觉得长风公园很美，这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里，我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境，让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解，同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣，有时他们会问：春天还有什么呢？小蜗牛在哪里，我们怎么找不到？等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《春娃娃》。
开始部分，角色导入直奔主题，引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分，我创设亲身体验的活动环境，通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门，鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识，感知春天动植物的变化，最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象，尝试结合自己已有经验说说春天的变化。
三、活动准备：
创设布谷鸟、柳树、桃花的家；幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花；草地故事内容创编的歌曲录音四、 教材分析：
重点：感知春天动植物的变化。
难点：愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。
四、活动过程
（一）角色导入（激发兴趣、理解"串门"）
1、（老师扮演春娃娃）"孩子们你们好，我是春娃娃，你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢？
2、今天春娃娃带你们去"串门"。（理解"串门"）
（二）游戏体验
（感知理解春天动植物的变化，愿意用语言或动作表达自己对春天的认识）1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家："这是谁的家？布谷鸟在干什么？啊呀！布谷鸟在睡觉，她不知道我们来了怎么办呢？（想办法、学说故事中的话）2、你们知道布谷鸟为什么一直"布谷、布谷"的叫。
3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家"串门"。
4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。（柳树姐姐快出来，春娃娃来了）5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发（帮助孩子理解由短变长）。
6、同样方法去桃花家"串门"。
7、春娃娃："孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧！"8、播放故事歌曲："谁在唱歌，他们唱了什么？"9、跟春娃娃一起念两遍，跟唱两遍。
（三）迁移想象
（尝试结合自己已有经验说说春天的变化）
1、你们还想跟春娃娃一起去"串门"吗？
2、到谁家去呢？（自由交流）孩子们走吧，"串门"去喽！
——《春娃娃》教案实用5篇
内容与要求：
1．通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿下春天的美好情感。
2．能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读*惯。
活动准备：
故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。
活动过程：
一、回忆寻找到的春天
我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达）
二、演示教具，讲述故事
谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的.文字。
教师边讲述边插问：
1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）
2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？
3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？
4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。
5、你们喜欢春娃娃吗？为什么？
三、师生共读
1．出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？
2．师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。
四、延伸
1．请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。
2．请幼儿讲给爸爸妈妈们听。
活动背景：
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了，可是怎么画桃花呢？我画的一点都不像呀！”“老师，我要画树叶，怎么画呀？”在孩子的询问中，我选择设计《春娃娃》的活动，让孩子在看看、说说、画画中，掌握春天主要特征的柳树和桃花的点画方法。
活动准备：
1、PPT课件
2、幼儿操作材料：布谷鸟、铅画纸（上有柳树、桃树树干）、棉签、颜料盘等
活动目标：
1、愿意倾听故事，理解故事，尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征，萌发喜爱春天的'情感。
活动过程：
一、导入主题：小客人
（PPT一）提问1：今天我请来了一位客人，看看是谁？
追问：你猜猜春娃娃是来干什么的？（鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的春天）
二、理解故事：春天来了
（PPT二）边看PPT边听故事《春娃娃》
小结：原来春娃娃是来告诉大家春天来了，他让布谷鸟唱歌，让柳树长出柳条，还让桃树开花，他要让春天的景色变得更美。
三、学*点画：春天的景色
（出示铅画纸）师：看看这是什么？
提问1：这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗？（让幼儿根据故事内容用PPT和铅画纸上的景色作比较）
追问：我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美？
（示范讲解）
提问1：我这里有棉签和颜料，我该选择什么颜色让柳树长出柳叶？（根据幼儿表述教师演示画柳叶）
提问2：我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵？（根据幼儿表述教师演示点画桃花）
提问3：故事里还有谁？
追问：布谷鸟飞在哪里比较合适？
（幼儿操作）
师：这里还有很多需要装扮的画纸，你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗？春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。
幼儿操作，教师指导、提醒幼儿
四、集体分享：布置活动室
师：我们装扮的景色真美，让他们来装扮一下我们的活动室吧（把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中）。
活动反思：
幼儿对绘画材料兴趣浓厚，可以把操作材料设置在区域活动中，给幼儿继续自主探索的空间。
教师在纸上的示范操作可再多一点，让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。
活动背景：
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了，可是怎么画桃花呢？我画的一点都不像呀！”“老师，我要画树叶，怎么画呀？”在孩子的询问中，我选择设计《春娃娃》的活动，让孩子在看看、说说、画画中，掌握春天主要特征的柳树和桃花的'点画方法。
活动准备：
1、ppt课件
2、幼儿操作材料：布谷鸟、铅画纸（上有柳树、桃树树干）、棉签、颜料盘等
活动目标：
1、愿意倾听故事，理解故事，尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征，萌发喜爱春天的情感。
活动过程：
一、导入主题：小客人（ppt一）提问1：今天我请来了一位客人，看看是谁？追问：你猜猜春娃娃是来干什么的？（鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的春天）
二、理解故事：春天来了（ppt二）边看ppt边听故事《春娃娃》 小结：原来春娃娃是来告诉大家春天来了，他让布谷鸟唱歌，让柳树长出柳条，还让桃树开花，他要让春天的景色变得更美。
三、学*点画：春天的景色?（出示铅画纸）师：看看这是什么？
提问1：这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗？（让幼儿根据故事内容用ppt和铅画纸上的景色作比较）追问：我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美?（示范讲解）
提问1：我这里有棉签和颜料，我该选择什么颜色让柳树长出柳叶？（根据幼儿表述教师演示画柳叶）
提问2：我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵？（根据幼儿表述教师演示点画桃花）
提问3：故事里还有谁？追问：布谷鸟飞在哪里比较合适？（幼儿操作）师：这里还有很多需要装扮的画纸，你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗？春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。幼儿操作，教师指导、提醒幼儿。
四、集体分享：布置活动室师：我们装扮的景色真美，让他们来装扮一下我们的活动室吧（把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中）。
活动反思：
幼儿对绘画材料兴趣浓厚，可以把操作材料设置在区域活动中，给幼儿继续自主探索的空间。教师在纸上的示范操作可再多一点，让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。
活动目标：
1、理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备：
PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃――引发倾听故事的兴趣1。出示春娃娃师：春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。
提问：什么叫串门？
小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。
1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢？
二、故事《春娃娃》――欣赏故事，了解大意1．布谷鸟提问：调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结：春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2、柳树提问：春娃娃做了什么，让柳树姐姐的`短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结：春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。
3、桃树提问：猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？
师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结：春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4、你喜欢春娃娃嘛？为什么？
小结：春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！
三、完整欣赏故事，找找其他的春天――充分感受春天的变化
1．完整倾听故事师：春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起来看一看、听一听。
2．幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师：你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。
3．请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶……）小结：春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。
活动目标：
1、通过欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，并尝试用一句好听的话叫醒它们。
2、感受春天的美，喜欢春天。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
幼儿：有外出寻找春天的经验。
教师："春娃娃"故事课件，《春天在哪里》音乐，春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花的家，各种春天的小动物、花、树等图片。
活动流程：
激发兴趣→听听说说→找找说说
活动过程：
（一）激发兴趣：
1、播放《春天在哪里》的音乐。
律动指导语：春天来到了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？（春天）是呀春天来了，瞧春娃娃出来玩了，我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。问问它要去哪呀？（春娃娃，你要去哪呀？）春娃娃：我要去串门。
（二）听听说说：（理解故事内容，宝宝大胆的'表达表现）导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。
提问：什么叫"串门"？
小结：你们真聪明，'串门'就是去客人家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事，故事的名字就叫《春娃娃》。
1、师配音讲故事。
提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（幼儿边回答，老师出示角色图片：布谷鸟、柳树、桃花：两层的一层是门上有这些东西，第二层是春娃娃来了以后的变化。）
2、分段理解故事：
过渡：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？这次让我们跟着春娃娃一起去串门吧。
播放故事FLASH课件，幼儿欣赏。
（1）春娃娃叫醒了谁？用什么好听的话叫的？（学学布谷鸟飞和叫:布谷，布谷，春天来了，我要唱歌啦！鼓励幼儿用动作来表演。）
（2）春娃娃又遇到谁？柳树的头发发生了什么变化？（学帮柳树梳头动作）
（3）春娃娃说了一句什么好听的话让桃花姐姐开花的呀？（幼儿学说）桃花姐姐开出了什么颜色的花。（开花样子，老师拍照）
（4）你喜欢春娃娃吗？为什么？（它让春天更美了）小结：一起学说：春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。
（三）找找说说T：春娃娃这么可爱，王老师也想来做春娃娃了，（师戴上春娃娃胸饰）那你们愿意当春娃娃吗？那和王老师一样来做春娃娃了。
1、分发春娃娃胸饰。
T：春娃娃们，除了布谷鸟、柳树和桃花，我们还要许多朋友也想叫我们去串门，不过要请你们用一句好听的话把它们叫醒呢？
1、请春娃娃说一句好听的话来叫醒（青蛙、小草、蝌蚪、迎春花）："×××快起床吧！""××花，你快开花吧。"小结：春娃娃把这些好朋友叫醒了，春天变得更美了。
T：春娃娃们，我们教室里还来了很多朋友了，我们去把它们也叫醒吧。
2、老师出示背景图，播放音乐，引导幼儿边交流边操作。（和老师开火车唱：春天天气真正好，春娃娃去串门，砰砰砰砰砰砰砰，来把门儿敲，砰砰砰砰砰）
3、带宝宝来到户外，鼓励宝宝找自己喜欢的花草树木用春娃娃的话来唤醒它们。
结束：春天好美呀！我们要好好的爱护身边的这些花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽好吗？
教学反思：
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
——春娃娃串门中班教案 (菁华3篇)
【活动目标】
1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美好情感。
2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读*惯。
【活动准备】
故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。
【活动过程】
一、回忆寻找到的春天。
我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达）
二、演示教具，讲述故事
谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。
教师边讲述边插问：
1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）
2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？
3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？
4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。
5、你们喜欢春娃娃吗？为什么？
三、师生共读。
1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？
2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。
四、延伸。
1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。
2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。
目标：
1．引导幼儿认真观看图书《春娃娃》，理解画面内容，知道春天的主要特征；
2．继续培养幼儿良好的阅读*惯，引导幼儿爱护图书，一页页按顺序仔细阅读；
准备：
1．图书《春娃娃》，册数同幼儿数
2．带幼儿外出观察过春天，了解一些春天的基本特征，如燕子飞来了、柳树长叶子了等。
过程：
1．激发幼儿看书的兴趣
1）“看看今天我们又要和谁做朋友了？（图书）我们应该怎样和图书宝宝做朋友呢？”
2）讨论回忆看图书应该怎么看——一页页按顺序看，翻书的时候要轻轻的，注意保护书宝宝
2．认识“春”字，引导谈论春天的景色，引出图书《春娃娃》
3．阅读前设疑：
找找春娃娃到了哪些朋友家作客？
4．幼儿自由阅读，师巡回观察指导
5．师生共同阅读
1）师提问：找找春娃娃到了哪些朋友家作客？（理解词：串门）
它对这些朋友做了什么有趣的'事情？
2）师有表情的讲述故事，幼儿倾听感受
3）幼儿有不明白的地方可以提问，大家一起帮助解决
6．动脑筋游戏
幼儿按小组合作，把书翻到P11页，找找图片上的春天在哪里？
比一比哪一组找到的春天最多。
活动目标：
1、通过欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，并尝试用一句好听的话叫醒它们。
2、感受春天的美，喜欢春天。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
幼儿：有外出寻找春天的经验。
教师："春娃娃"故事课件，《春天在哪里》音乐，春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花的家，各种春天的小动物、花、树等图片。
活动流程：
激发兴趣→听听说说→找找说说
活动过程：
（一）激发兴趣：
1、播放《春天在哪里》的音乐。
律动指导语：春天来到了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？（春天）是呀春天来了，瞧春娃娃出来玩了，我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。问问它要去哪呀？（春娃娃，你要去哪呀？）春娃娃：我要去串门。
（二）听听说说：（理解故事内容，宝宝大胆的表达表现）导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。
提问：什么叫"串门"？
小结：你们真聪明，'串门'就是去客人家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事，故事的名字就叫《春娃娃》。
1、师配音讲故事。
提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（幼儿边回答，老师出示角色图片：布谷鸟、柳树、桃花：两层的一层是门上有这些东西，第二层是春娃娃来了以后的变化。）
2、分段理解故事：
过渡：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？这次让我们跟着春娃娃一起去串门吧。
——家乡的春韵初中作文通用10篇
清明节假期，我和爸爸、妈妈一起去太阳广场去放风筝。
在路上，我发现柳树长出了嫩绿的柳丝，让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。啊！春天到了。
在太阳广场上，草地已经泛绿了，就像一块绿色的地毯。几位叔叔阿姨在给草地浇水，希望小草长得又快又好。海边，许多小朋友在放风筝，蓝蓝的天空像一幅画，风筝成了这幅画中最美的图案了，我 们就像在画中游。
太阳广场里有好多音乐喷泉，水柱随着音乐的旋律此起彼伏 ，高高的'水柱像一朵朵盛开的白色的喇叭花，真美啊！人们在喷泉下嬉戏玩耍，我们带着风筝从喷泉下过，风筝太喜欢喷泉了，一头扎进了喷 泉里。
我们要走了，蓝蓝的天空和小草都不舍得我们走。
顺路我们经过银河公园，我就想进去看一看。
一进门，就看到好多人在看鱼，有红色的、白色的、黄色的鱼在水底游来游去，满河的鱼都往一个地方游去，原来有人在喂鱼，我就想，鱼儿真神奇，它们怎么知道有好吃的呢？
继续往前走，迎春花绽开了嫩黄的笑脸，河里的芦苇长出了绿色的嫩芽，绿绿的，像绿色的桥梁。路旁的桃树和樱桃树快要开花了，花骨朵儿饱胀的就要破裂似的。
在山坡上，高高的白玉兰树开花了，满树白色的花朵美丽极了，还有淡淡的香味。我和白玉兰还合了一张影。
我恋恋不舍地从公园出来，家乡的春天真是太美了！
一股暖流融化了岩石上的冰层，滴下的第一滴晶莹的水珠，宣告了春天的来临。
我的家乡在山东临沂，一个美丽的地方，四季风光无限。而我，却独爱家乡的春天。
当春的脚步渐渐进的时候，田里的庄稼、冬眠的小动物们都渐渐苏醒了，他们揉了揉惺忪的眼睛，一个个儿的都活跃起来了。柳树抽出了嫩芽儿，这时，再看看田野里，粉色的桃花、黄色的迎春花、紫色的紫罗兰、白色的梨花……各种各样的花卉都纷纷绽开了笑脸，远远望去，遍野的绿海上，衬托着的就是着五彩斑斓的颜色。一阵微风吹来，各种浓郁的花粉的香味儿，夹杂着淡淡的青草的清香，这时候，无论是谁，都一定会把鼻孔张得大大的，深深地猛吸一口，像痛饮美酒一般，令人陶醉，没办法，那气息直往人心里钻呢!
一声声春雷响过，贵如油的春雨也淅淅沥沥的下了起来，漫山遍野都被一层薄雾笼罩着，水润润的，让人感觉到异常的清爽，如同一幅会动的画一样美丽、清秀。
路边的`野花、树上的各种花儿，还有草丛中忽隐忽现的小花，一个个都鼓足了劲，使劲吹，吹鼓了一个又一个的花苞，鸟儿也唱起了动听、婉转的歌儿，蜜蜂嗡嗡的闹着，蝴蝶儿也翩翩起舞。温暖的阳光洒在地面上，树叶儿还闪着银光。一切都是协调、融洽的。
这就是家乡的春天，醉人、生机勃勃的春天。
我的家住在遥远的北方，由于地理位置和气候的关系，这里的春天总比南方的春天来的晚一些。也许南方的春天已经春暖花开，可北方的春天却春寒料峭。
初春时节，气温逐渐转暖，可是天气还是很冷，天空中飘着雪花，给本来寒冷的天气又添加了几分寒意。路上的人们都穿着羽绒服赶着去工作。寒风吹在人们的身上冻得人们瑟瑟发抖。虽说没有冬天的寒风凛冽、刺骨，但是也很寒冷。小草偷偷地探出了头，望着这凛冽的寒风被冻的缩了回去。道路两旁的大树光秃秃的。只是有些树枝上已经长出来嫩绿的枝芽，好像时刻准备着生长出枝叶，可是不知道他们能不能抗住这凛冽的寒风。它们都在等候着温暖的到来，只要大自然一声令下，它们就会努力顽强的生长，这就是北方春天的特点，没有任何事物能抵抗住北方春天的魅力。
到了5月中旬，北方的春天到处都是生机勃勃的，到处都洋溢着春的信息。天空*和而又深邃，温暖的太阳把天空照得格外明媚。树木都换上了绿色的新装，嫩绿的`枝条随风飘摇。草地上生长出密密麻麻的小草，给人们带来绿色的希望。人们也换下了厚重的羽绒服穿上凉爽舒适的休闲装，伴着和煦的春风，温暖的阳光，在树林里散步，感受大自然散发的独特的清香，沁人心脾、令人陶醉。这郁郁葱葱的树木、这嫩绿的小草、这感受自然的人们，都充满了北方浓浓的春意啊！
这就是北方的春天，虽然北方的春天没有南方的春天轻柔、温暖，但是他有自己独特的地方，令我陶醉。我爱你，家乡的春天！
春天到了，万物复苏，到处是生机勃勃的景象。想知道我的家乡什么样子吗？那就跟我一起去看看吧！
我的家乡有一条最美的河——浉河，浉河的水缓缓地流淌着，春姑娘悄悄来到浉河**，唤醒了沉睡一冬的柳树。柳树苏醒了，柳叶你推我挤地排上柳枝，柳枝笑弯了腰，他们齐心协力送给春姑娘一件绿裙子。
百花园里的牡丹争奇斗艳，小巧的`茎上，大红色的花朵团团围坐在黄澄澄的花蕊四周，在春风中迎风绽放。郁金香也不甘示弱，黄的、紫的、桔红的……分外妖娆。蝴蝶花也竞相开放，这些花儿千姿百态，有羞羞答答的花骨朵，有怀抱丝丝花蕊的大花朵，花香沁人心脾，引来蜜蜂翩翩起 舞。它们把信阳的百花园装点的更加美丽，让人流连忘返。
震雷山上，成片绿油油的茶树刚映入眼帘，又发现中间还有粉红的杜鹃花在扮美。我以为走进了美丽的图画中，却又看见树丛中的茶农正在采摘刚刚探出头的小茶尖儿，也是我们家乡赫赫有名的毛尖茶。那片片茶叶向全国各地倾诉着我们家乡人民的勤劳和善良。
闻名遐迩的南湾湖你一定听说过吧？它就在我的家乡——河南信阳。望着清澈见底的湖水，看着那远处隐隐约约的米黄色野鸭，听着那枫叶在风中跳舞的声音……你就会深深地陶醉在我的家乡里。
我的家乡山美水美，春更美。春姑娘醉了，醉在我爱的家乡——河南信阳。
我的家乡在驻马店，我的家乡一年四季都很美丽，但是我还是最喜欢家乡的春天。
春天，冰雪都融化了，小河欢乐的唱着春天的赞歌，垂柳很软也很密，燕子从南方飞了回来，大雁也从南方飞了回来，小草悄悄的从地里探出了头，花朵开放了，有的花朵才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵儿呢！
春天来了，一开门，瞧，阳光照在地上，湿漉漉的地面上泛出柔和的金光，微风吹过，给人们带来清新的气息。我连忙跑出家门，呼吸这春天的空气，伙伴们出来了。我们坐在草地上，玩着游戏。我大声喊着跑过去，和他们一起追逐嬉戏。
我们先来到了田野里，麦田绿油油的，有一片黄澄澄的油菜花。我们又来到了果园里，看到了粉红色的'桃花开放了，还看到雪白色的梨花也开放了，还有粉红色的杏花，可漂亮了！小蜜蜂在那里忙着采蜜，蝴蝶在果园里飞来飞去，在那里展示着自己的舞姿。
然后我们来到广场，广场里人山人海的，有很多人在那里放各式各样的风筝呢！风筝在天空中飞翔，有的风筝飞的低，有的风筝飞的高，有的在天空中摇摇晃晃的，像一群群大雁一样，漂亮极了！
春天，是万物生长的季节。春天，是众多作家赞颂的季节。春天，同样，是我最爱的季节。家乡的春天在我心中永远是最美的。这就是我美丽的家乡，我很喜欢我的家乡，我家乡的春天是多么美丽，我爱家乡的春天。
告别了冬，春已带着新的事物悄悄地、悄悄地走*了。
江心屿东塔上的老树长出新芽，新的起点又来临了。春风已悄无声息将新生的种子带上，飞向远方，飞到一片片土地。于是，一个个新生命在土地中开始酝酿。
而春天并不一定是新的天地。朔门街中那口古井，井壁上绿得发黑的层层青苔，不知在何时戴上了碧绿的王冠；井水仍那么清澈，却不知在何时镶上了一圈银边。那只卧在青苔上打磕睡的甲虫，也伸伸懒腰，一骨碌打了个滚，醒来了。它也被春的信息唤醒了？
井水中的天空已不再是那么湛蓝，不知在何时被蒙上了一层灰色的细纱。在这口古井初建之时，在东塔老树还是小树之时，在温州还是水乡之时，天会是哪般湛蓝？一望无际、万里无云，仿佛是一颗镶在大气层上的蓝水晶那般透亮？古温州的河流现在大多已不在，在古井初建之时，温州应该也是枕水人家，那时的春天会是什么样的？行人匆匆行走在狭窄的小径上；挑着麦芽糖担子的小贩伴着铁器敲打的铛铛声走街串巷；水上的`船夫费力地划桨，伴着吱嘎吱嘎船桨与船身演奏的交响乐划向远方。那时小桥流水人家构成一幅别致的水墨画。
春天悄悄地，悄悄地走进了温州。不知在何时黄昏到了，金黄色洒在大街上，河水也变得金灿灿的，仿佛被人向水中洒上了金粉，散发着耀眼的光芒。树叉上、枝丫上开满了鲜花在暮日的照射下粉嫩粉嫩的，一株株绿柳飞扬出一丝丝飞絮。春，在夕阳下格外闪亮。
绿油油的树林，五彩的花朵，金色的阳光，清湛的河水，温州的春天正是这般美好。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”瞧，春姑娘迈着轻快的步伐走进了我的家乡。
春姑娘来到了公园里，草坪上的小草睡眼惺忪，伸了个懒腰，脱掉了枯黄的外衣，穿上了嫩绿的新装。迎春花可再也等不及了，连忙拉开金黄的窗纱，像一颗颗小星星点缀着初春的公园。柳树姐姐看见迎春花妹妹已经为大地争光添彩了，便迫不急待地长出了嫩芽，想早一些为大地添上一丝新绿，白玉兰可不服气了，满枝的花苞竞相绽放，在微风中既像美丽纯洁的白天鹅，又像翩翩起舞的白蝴蝶。粉红的桃花也不甘示弱，穿上那绚丽的`短裙，在燕子的呢喃声中跳起了美丽的舞蹈。公园从冬天的寂静和单调变成了现在的生机勃勃和多姿多彩。
春姑娘来到了小河边，河水解冻了，“叮叮咚咚”小河唱起了轻脆的歌曲，传遍了大地，赞颂着春天的美好。鱼儿跃出水面，好像在为这悦耳的歌声伴舞，小河唱得更欢快动听了。傍晚时分，青蛙穿上那碧绿的礼服，在寂静中吟唱，那声音强劲有力，深隧悠远，让黑夜不再孤单。小河从冬天的寂静无声变成了现在的欢快美丽。
春姑娘来到了田野上，隆隆的机器在田地间穿梭，农民伯伯正在弯腰辛勤地耕耘，在垄沟里播撒下希望的种子……
啊！家乡春天生机勃勃、花红柳绿、鸟语花香，真是太美了！我爱家乡的春天！
我的家乡——巩义市，是个美丽的地方。这里一年四季景色宜人，其中我最喜欢家乡的春天了。
看，田野上，公园里，小草偷偷地探出了头，大树伸伸懒腰，打打哈欠，欢迎春天的到来。柳树姑娘摇曳着修长的辫子，辫子上还系着一串串"小花"呢。一座座高山披上了绿色的斗篷，斗篷上绣满了五颜六色的'花朵，可真美！天空中的鸟多了起来，飞来飞去好快活！各式各样的风筝也来凑热闹，比赛似的一个比一个漂亮，一个比一个飞得高。
春天的美还可以用耳朵听出来。春雨唱歌"滴答滴答",春风弹琴"沙沙沙沙",春雷打鼓"轰隆轰隆",春水鼓掌"哗啦哗啦".校园里，传来小朋友朗朗的读书声；公园里，孩子们在草地上打个滚，玩玩丢手绢，捉迷藏，嬉戏欢笑的声音飘得老远。大人们也不甘落后，打篮球，踢足球，跑步，跳舞，说话笑笑，全都是那么快乐，无声的笑容挂在他们的脸上。
春天的空气里，有各种好闻的味道。桃花、苹果花、梨花扑鼻的甜香；青草淡淡的草香；还有暖暖的太阳味。让人情不自禁地想奔向田野，拥抱自然。
这就是我家乡的春天，它处处美丽，充满生机，带给我们快乐和希望！
我的家乡在麻栗场。一到春天，那里鸟语花香、风和日丽、人语轻轻，总会令人不禁想到一首关于春天的诗--“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。家乡的春天宛如一位美丽的仙女把温暖带到了人间，一瞬间，暖洋洋的春风飘满了大地。
春天给我们带来了无穷的欢乐，无数只小鸟在天空中飞来飞去像一支大队伍正在空中展翅飞翔，接受人们的检阅。鸟儿在树上唱着欢乐的歌儿、花儿们害羞地张开了笑脸，像对我说：“早上好呀！你叫什么名字，你能告诉我吗？”它让我感到很幸福。春天正是鱼儿们、小虾儿们嬉戏、做游戏、捉迷藏、躲猫猫的好时光。它也是我和小伙伴们的乐园。
家乡的春天是一年四季中最美丽的季节啦！因为，家乡的春天正是桃花盛开的`时节，来到山坡上用鼻子轻轻一闻，一股淡淡的香气顿时扑鼻而来，啊！真让人陶醉。我喜欢家乡盛开的桃花，更喜欢那幅桃花盛开的美丽景象。
春天真美：温柔的春风吹着你的脸，清澈的水，美丽的花，欢快的鸟，嫩绿的草，鲜艳的花，它们都是春天的天使，它们都生机勃勃，努力地展现自己的美，希望你也来细细品味春天的味道。
我喜欢家乡那些美丽的地方，更喜欢她给我们带来了许多欢乐，让我和小伙伴们的童年感到更加丰富多彩。我爱你--家乡的春天！
我的家乡在河南---南阳。
在这里可以感受到四季的变化。春天，是万物复苏的；夏天，是生机勃勃的；秋天，是果实累累的；冬天，是雪花飘飘的。在这些季节里，我最喜欢的是春天。
春天到来时，冬爷爷早已匆匆地走了。春姑娘轻轻一吹，雪花们纷纷地和冬爷爷一起走；她轻轻一叫，鱼儿们醒了，都在欢蹦乱跳地玩耍着；她轻轻一碰，小河融化了，开心地唱着歌流向远方。又用画笔一涂，花儿们都被涂上了鲜艳的色彩，把春天打扮的十分美丽。
一出门，就能看见两旁的丁香花正努力地散发着清香，吸引着路人来观赏。再向前走，一大片绿毯---草坪，映入眼帘，草坪上开满了五颜六色的花朵，正向蜂蜜招手呢！蜜蜂有的.忙着采蜜，有的在花间飞舞。蝴蝶也不例外，穿着美丽的衣服在花丛中飞来飞去。
小河边，一排排柳树呈现在眼前。那柳条就像少女的长发，垂落在河中，随风飘荡。燕子急忙从南方飞来，带了剪刀似的尾巴和有力的翅膀，飞翔在空中。一会儿斜飞于蔚蓝的天空，一会儿横掠在清澈的湖面，为春天增添了许多生趣！
看！远方的稻田里，耕牛在忙碌着耕地，农民伯伯在辛勤的耕种。孩子们蹦蹦跳跳、开开心心地放起了风筝，是多么的欢愉！
这就是我家乡的春天，万物复苏，生机勃勃，风景宜人，我爱家乡的春天！
——水娃娃作文合集10篇
水是我们生命的源泉，水，是我们生命的希望。也许你不曾注意到那普普通通，**凡凡的水，但它却对我们那么重要，我们为何没有想到要感恩水呢?
水的滋味是多种多样的，也许你会认为它*淡无奇，但是――当我们在体育课上剧烈运动后大汗淋漓的时候，我们喝上一口白开水，那甘甜的味道，让你顿时觉得清凉无比，畅快的感觉流遍全身，不那么热了。当我们吃火锅辣得吐着舌头的时候，喝上一口凉开水，会发现塬来*淡无味的水变得甜滋滋的，舌头的辣味也消失了。
对沙漠中的人来说，在茫茫无际的大沙漠中看到一潭清清的湖水时，该有多么欣喜欢悦。水，对沙漠中的人来说是一种希望，是一种活下去的希望。
水，是生命的源泉，这话一点也不假。如果没有水，地球上哪来的飞禽走兽，哪来的人类,那来的工厂。现在水资源已经严重缺乏，我国的人均水占有率不到世界人均占有率的1/4。可大家还不知道节约用水的重要性，仍在不停的浪费。你看那水管里的水永远滴滴答答滴个不停，太阳能充水管充满后忘记关还在哗哗啦啦流个不停……我们要珍惜水。如果水没有了，我们就不可能再生产下去，如果水没有了，世界万物都面临着死亡。
感谢水，感谢它给我们的生存条件;感谢水，让我们人类一代一代地生息繁衍下去;感谢水，让整个地球上充满了勃勃生机;感谢水，让我们的家园美丽无比。
人因为感动才会感恩，我对这**常常的水充满了感恩之情。是它让生命有了希望。感谢你，*凡而伟大的水。
在一条宽阔的大河里，三个水娃娃在这里相遇了，他们分别是：雨雨、晶晶和甜甜。
雨雨的性子最急，他抖了抖身上的泥土抢着说道：“你们好！我的名字是雨雨，是从天上来的。我降落的时候带走了空气中的灰尘，洗刷了整个城市，滋润了万物。可是，有时我的兄弟姐妹太多了，聚集在一起，就变成了洪水，冲毁了房屋，冲垮了桥梁，冲断了树木，淹没了庄稼，然后我就来到了这里。虽然有时我会做一些坏事，但是还是我的作用最多了。”
晶晶接着说道：“大家好！我叫晶晶。我没有雨雨那么暴躁，是从山上下来的。我本是一片雪花，也从天空降落，但经过太阳公公温暖的照耀，就变成了一个水娃娃，与我的兄弟姐妹顺着山脉流到美丽的瀑布里。大诗人李白曾经还用‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’来赞美我们呢！我们又从瀑布沿着小河，在鱼儿的陪伴下流到这里。我的见识最多了。”
甜甜的声音和她的.味道一样甜美，说道：“你们好！我叫甜甜，我是地下水。我虽然没有到天上玩过，但是清醇甘甜。我不仅是人们的最佳饮品，还构成了许多天下美景。其中趵突泉就以他的美与奇吸引着五湖四海的人们，更被历代文人名士命名为‘天下第一泉’。我最受大家的欢迎了。”
就这样三个水娃娃成了好朋友，手牵着手，肩并着肩，渐渐地融入在一起，一同投向大海的怀抱。
从前，有一颗水滴他的名字叫水娃娃，他可不是普通的小水滴哦！
一次，水娃娃去海边玩，突然他看见一条小鱼在水洼里拼命挣扎，水娃娃就非常可怜那条小鱼，他毫不犹豫，跑过去把小鱼抱了起来，扔进大海里。这时海上出现一位十分美丽的.仙女，仙女说：“善良的水娃娃，请问你想要什么？”水娃娃想了又想：“我想要一对翅膀，可以吗？”仙女立刻念道：“以天使之名，请赐我一对翅膀吧！”水娃娃的身后就出现一对白色透明的翅膀。
水娃娃迫不及待的飞上了天空，许多小水滴看见了说：“真羡慕你呀水娃娃！”
有一天，小猫**晒在阳台上的衣服被风刮到了树上。**去找长颈鹿帮忙，可是长颈鹿无论怎么伸长脖子都够不着。**和长颈鹿着急地直跺脚。忽然他们想到了水娃娃，**就请来了水娃娃。只见水娃娃一下子就飞到了树上拿下了**的衣服。
以后不管谁遇到了困难都愿意请水娃娃帮忙，水娃娃也愿意帮助大家。森林里的小动物们都夸水娃娃是个乐于助人的好孩子。
星期五，班上的同学送给我一小瓶水娃娃，说水娃娃放在水里，就会长大，还会生小宝宝呢！
我半信半疑，因为它们又小又硬。后来，我和新月放学后到操场上去玩沙子，竟把水娃娃丢在了石头上。晚上，我怎么也睡不着，总想着我的水娃娃，担心它会不会被别人拿走，担心它会不会冻死。第二天早上，我很早就起床了，因为我要去找我的水娃娃，一到学校，我就直奔操场，原来我的水娃娃还在那里，一点儿也没有变样，我高兴极了！
回到家，我把水娃娃放在金鱼缸里，红的、蓝的、紫的、绿的，真好看！
渐渐地，水娃娃真的长大了，它们个个都摆动着胖胖的身体。我想：它们一定是要生小宝宝了。晚上，我吃过晚饭，只见鱼缸里飘着一层薄薄的、轻轻的的东西，妈妈说，那就是水娃娃的宝宝。“哇！
水娃娃真的生宝宝了。”我又高兴又兴奋！
我真希望我的水娃娃能够越长越大，生很多很多的宝宝，永远陪伴着我！
“哗啦啦，哗啦啦”，水娃娃，是你吗？是你在哭泣吗？
——题记
我是一堵雪白亮丽的墙壁。水娃娃是我的好友，她总在我的身边。“哗啦啦，哗啦啦”，听，这是水娃娃在向我歌唱“水之歌”呢！清美的流线，曲覆的腰身，多美的水娃娃啊！我与水娃娃整天嬉戏、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，树哥哥……
一天，水娃娃对我说：“墙姐姐，你知道吗？外面的世界可慌乱了：花草姐姐被人们无情地践踏，树哥哥被人们乱砍伐，小河阿姨被人们所污染，植物都无法生存……”我听了，连声叹气。我心中有种不祥的预感：下一个会是水娃娃吗？想到这里，我立刻打了个颤。
几天后，当我再看到水娃娃时，她已没有以前的欢声笑语了。难道，是我的预感灵验了吗？水娃娃一边哭泣着，一边对我说：“人们现在从不珍惜水，我的小主人，洗脸时倒了满满一盆水，可只搓了一遍，就把这盆很干净得水倒了；又倒了一杯白开水，几天后，又因”变质“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼泪哗哗地流着，我不禁对她有种怜惜之情。可也同样怨恨那些所谓的”人们“，讨厌的”高级动物“。
又过了几天，我碰见了水娃娃，她的眼睛红肿得如核桃般大小，想必这几天没少哭。她带着嘶哑的声音向我哭诉着，可眼泪早已哭得干瘪。水娃娃哭着说：“人们现在越来越变本加厉了。有一个人，洗完手后，也不拧紧水龙头就走了。就这样，水白白地溜走了，整整一天一夜啊！”我更加地同情水娃娃了。
可恶的人类，越来越不重视水资源了，总有一天，你们会后悔的！果真，没过多久后，中国西部极度缺水。一块块干涸的河床，一张张因极度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈现在我的面前。然而，不仅仅是中国，世界上的国家也都缺水：在中东地区，撒哈拉沙漠，水比金子贵。
这些可笑至极的人们，浪费了水资源后，又提倡节约水资源，愚蠢！
水娃娃对我说：“墙，那些人类现在总算是觉悟了，可水资源一旦浪费便很难再有。我们是不是该给人类提供一些方法呢？”看着这么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上写下了几种节约水资源的方法，希望人们可以利用。
最后呢？人类纷纷用水娃娃和我想的方法实行节约水资源。人类，不得不得再告诫你们，要节约水资源！千万别让这么可爱的水娃娃遍体鳞伤啊！
水妈妈有个可爱又顽皮的水娃娃。水娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助别人，水妈妈说：“到花园里去吧，在那里，你可以帮助别人做很多事。”
水娃娃来到花园，看见有些花正在慢慢干枯，他洒下小雨点，为小花浇水，小花喝足了水，笑着不住地点头，水娃娃开心极了。
水娃娃又来到河边，看见小鱼要缺水了，他连忙跑过去，洒下雨水，河里的水快速增加。小鱼笑了，一边游来游去，一边向水娃娃表示感谢。
水娃娃想：帮助别人，真容易，只要有心愿就行。
他这么想着，来到一座城市上空，那里有几个园丁正在种树。水娃娃看见了，赶紧过去洒下更多大豆般的雨点。不一会儿，小树就被冲走了，园丁们伤心极了。水娃娃却一点也不知道，他仍然东洒洒，西洒洒，就这样，水娃娃冲走了路边刚刚建好的房屋，冲走了农民们种的粮食……人们都生气了，纷纷责怪他。
水娃娃不敢再帮忙了，他惭愧地在天上想着：我帮人们做了很多事情，他们为什么还责怪我呢？水娃娃回家问妈妈，妈妈说：“好孩子，做事情不能只做对自己有用的事，应该做对自己有用，也对别人有用的事。”
水娃娃出生在美丽的大海，他一来到这个世界就感到新奇，便四处张望，他看见了许许多多五颜六色的小鱼在海里嬉戏游玩，它们是多么漂亮、多么可爱呀！水母成群结队地游过来，身上还发着亮光，真是好看极了。这时，一阵风吹过，大海妈妈拍打着岸边，奏起了欢乐的乐曲。水娃娃躺在母亲的摇篮里摇啊摇，心情十分惬意。他抬头看见蓝蓝的天空飘着朵朵白云。“啊！多美的世界呀！”水娃娃伸了伸懒腰。他决定要去周游世界，欣赏美丽的风光。
于是，水娃娃离开了大海妈妈的怀抱。他游啊游，来到了中国重庆。他看见了一座座青青的山，一幢幢高楼大厦，熙熙攘攘的人群，公路四通八达，车子川流不息。天上还架着轻轨，从头上疾驰而过，地下的地铁更是呼啸而去。这里的人们热情似火，为他介绍着重庆的新面貌。并带他来到南滨路参观。水娃娃看见江面上停着几艘渔船，船上灯火辉煌，人们在里面吃喝玩乐笑容满面，好不热闹。水娃娃来到渔船底下，看见一股股脏水正从船里排除，散发出一阵阵臭味，水娃娃差点晕过去了。这时，水娃娃听到了江水姐姐的抱怨：“哎，这些人类只管自己一时开心，不管我们的死活。把我们污染得不像样子。我们生病了，你们人类会遭到报应的！”水娃娃的心情顿时很难受，他很同情姐姐们的悲惨遭遇。他赶紧摇身一变，变成了水蒸气，迅速离开了这个不祥之地。
水娃娃在天上飞呀飞，不知飞了多久，心情才恢复了*静。实在太疲倦了，他回到地面休息一会儿。水娃娃环顾周围，惊呆了，这是什么地方？土地干起一条条裂缝，田地荒芜，方圆几里不见一棵树一根草。此时，水娃娃看见了横七竖八的尸体摆放在路上，不禁毛骨悚然。这究竟是怎么回事？水娃娃好奇极了，真想马上弄个明白。他往前走呀走，都没遇见一个人。突然，他听见前方传来了**声，赶紧跑上前一看，一个年轻男子倒在地上，嘴里有气无力地念道：“水……水……我要喝水……。”水娃娃立刻把年轻人扶起来，把随身携带的一瓶矿泉水喂给他喝。“咕咚咕咚……”年轻男子几口就吞下了一瓶水，喝完了水有了一点精神，为水娃娃解开了这里的谜。原来这是非洲，十分缺水，这里的人都死得寥寥无几了。“我也是危在旦夕呀！”年轻男子叹息了一声又倒在地上，奄奄一息了。水娃娃难过地流下了眼泪，因为对此他也是爱莫能助呀！
水娃娃伤心地离开了非洲，又变成水蒸汽在空中飞呀飞。突然，水娃娃被他的朋友撞了一下。他问朋友：“朋友，你从哪来？怎么来撞我呀？”朋友指着下面说：“是那些小朋友打水枪把我射到你的！”水娃娃低头一看，几个小孩正拿着水枪在欢快地射击玩耍呢！水娃娃顿时想起在非洲见到的情景，心中十分气愤，马上跑过去制止那几个小孩。“你们在这里浪费水，知不知道有好多人因为没水吃而被渴死、饿死？”水娃娃厉声斥责道。“怎么会呢？我们这里水多得很，从来都不缺水呢！”一个小孩天真地回答。“你们不信？我在非洲看到了好多人没有水喝死了，尸体遍地都是。”“这是真的吗？”几个小孩异口同声惊奇地问道。一个小孩搔搔后脑勺说：“咦，现在网络这么方便，我们上网查查吧！”“好啊！”大家都拍手称赞。水娃娃跟着小朋友去上网查询，不查不知道，一查吓一跳。网上资料显示，每年世界上都有500万人因缺水而丧生，每15秒钟就有1名儿童死亡。看完了资料，几个小朋友惭愧地低下了头。随后，一个小朋友一拍脑门，说：“对了，我知道怎么做了。”他拉着其他几个小朋友的手一溜烟跑了。不一会，几个小伙伴回来了。他们带着水娃娃来到公园的水龙头处，从身后拿出了一张纸贴在这里，只见上面写着五颜六色醒目的大字：“请珍爱每一滴水！”水娃娃看着孩子们的行动，开心地笑了。
水娃娃与小朋友们道了别，又开始了他奇妙的世界之旅……
hi，我想我不用自我介绍吧！大家肯定都认识我，我就是大名鼎鼎的水！
唉，这做水可真不好，又臭又脏，这明明是人类造成的，但可无的人类居然还指责我说是我污染了环境，难道他们不知道就是他们人类自己把我害成这样的'吗？我给大家说一下我的痛苦经历吧！
我身着透明纱衣，大家都用清澈来形容我的美丽，我本来快快乐乐地生活在河里，小鱼小虾都是我的好兄弟。可自从有一天开始，我就再也快乐不起来了，因为，我变得又臭又脏，小鱼小虾巴不得立马离开我！那天，一位小朋友从我身边经过，顺手把冰棍纸扔进了河里，其他的小朋友看他这样做，也照样子纷纷把零食袋扔进河里。之后，还有开饭馆的老板把残渣都喂给我吃，还时不时地有一些五颜六色的化学污染水流进了我的身体中，这下，我变成了一个大魔头，毒死了小鱼小虾，柳树姐姐也因为喝了我的水，变得不再美丽，人类经过我身边时，都捂住鼻口，匆匆地走开。我痛恨人类，因为，他们使我失去了美丽，失去了健康，失去我的好兄弟！
你们这群脑袋长虫的人类给我听着，如果你们还不知悔改，不把脑袋里的虫消灭，还继续伤害我和我的兄弟姐妹，那就别怪我们大自然不客气了，不过，只要你们愿意悔改，我们就会给你们一个机会，重新让我们拥有健康美丽，我们希望你们能保护我们，保护你们这个美丽的大家园！
水娃娃渐渐地长大了。一天，她跟水妈妈说：“妈妈，我要去帮人们做好事。”水妈妈高兴地笑着点了点头。
水娃娃一路哗哗哗地唱着歌，飞下悬崖，冲出山谷，看到一座发电站。心想，我帮人们发发电吧。于是停下匆匆的脚步，使劲地把水轮发电机冲得哗哗响。电灯好亮了，工人叔叔看见灯光开了一朵大大的红花，笑眯眯地感谢她。
水娃娃一路哗哗哗地唱着歌，奔向山沟，跑到山谷，看见一群小朋友正在漂流。心想，我帮他们漂流吧。于是停下匆匆的脚步，使劲地把这群小朋友推了又推。小朋友们漂得更快了，高兴得脸上挂满了喜悦的水花。小朋友们朝她竖起大拇指，齐声把她夸。
水娃娃边走边想，帮人们做好事这么容易，那我就一路做好事吧。她走出*地，来到田地。看见农民伯伯正在修堰引水灌溉。于是她使劲地冲进堰沟，奔到田地。这一来，她把堰沟冲跨了，把庄稼淹没了。农民伯伯们正脑火着她呢，可是她一点也不知道。
——山泉娃娃作文通用五篇
山泉娃娃生活在一个美丽的地方，漫山遍野的绿树、小花儿，五彩缤纷的倒影使山泉娃娃生活的地方变得更加美丽。它有一个梦想，就是走出自己的家门，到外面玩一玩。
山泉娃娃从山上流下来。
山泉娃娃自己问自己：“我要去那里呢？”
山泉娃娃先流到小溪，它叫起来：
“原来我的目的地就是小溪啊！”
但小溪却说：“好多山泉娃娃都从我这里流过了，所以你的目的地不是这儿。”
山泉娃娃又流到了小池塘。它又叫起来：
“原来我的目的地是池塘啊！”
可是池塘却说：“有好多山泉娃娃都从这儿流过了，你的目的地不可能是这里。”
山泉娃娃又流到了江河，它说：“这总该是我的目的地了吧！”
可江河告诉它：“你的目的地是大海，你再走一站就到大海了。”
山泉娃娃又走了三天三夜，终于到达了广阔的大海。
山泉娃娃说：
“哇！我的目的地这么美丽啊！”
大海说：“你可以在我这里奔跑，跳舞。”
山泉娃娃可高兴了，因为它可以在这里尽情的奔跑，尽情地跟以前来到这里的山泉娃娃一起玩耍，它们玩得可开心了，快活的笑脸就是那一朵朵美丽开放的浪花……
山泉娃娃是个可爱又漂亮的娃娃，它有大大的眼睛，绯红的脸蛋，它有一件碧绿的衣服，穿在身上漂亮极了。就像一片青翠欲滴的卷莲。
山泉娃娃对外面多姿多彩的世界很好奇，有一次，它下定决心要到外面的世界去旅行，很快它就要出发了，山泉娃娃一路奔跑，一路欢笑，唱着歌，跳着舞，它在路上认识了许多好朋友，有活泼可爱的小哈巴、优雅善良的大花猫、高贵威武的斑斓虎。它们要和山泉娃娃一起旅行，山泉娃娃同意了，它们一起来到了一个大海里，接着又认识了大鲨鱼和海龟……真让山泉娃娃高兴。
她和朋友们看见青翠的高山，就爬上一座又一座；看见茂密的大树，就来抱抱这棵，搂搂那棵；看见软软的草地，就高兴地在绿油油的草地上打滚；看见无颜六色的野花，就拎起篮子采了一朵又一朵；看见一条欢快的小溪，就坐在岩石上，把脚伸进水中玩耍着。河水里的水珠就好象一颗颗珍珠，闪着光不停地欢跳着。一条条小鱼游过，山泉娃娃和朋友们伸出手指摸摸小鱼的脑袋。一只只蝌蚪游过，山泉娃娃和朋友们把手伸进水中，拉拉蝌蚪的尾巴。大海收养了山泉娃娃，让山泉娃娃做干女儿，山泉娃娃真快乐！
山泉娃娃这次旅游真愉快啊！
山泉娃娃是个可爱又漂亮的娃娃，它有大大的眼睛，绯红的脸蛋，它有一件碧绿的衣服，穿在身上漂亮极了。就像一片青翠欲滴的卷莲。
山泉娃娃对外面多姿多彩的世界很好奇，有一次，它下定决心要到外面的世界去旅行，很快它就要出发了，山泉娃娃一路奔跑，一路欢笑，唱着歌，跳着舞，它在路上认识了许多好朋友，有活泼可爱的小哈巴·优雅善良的大花猫·高贵威武的斑斓虎。它们要和山泉娃娃一起旅行，山泉娃娃同意了，它们一起来到了一个大海里，接着又认识了大鲨鱼和海龟……真让山泉娃娃开心。
她和朋友们看见青翠的高山，就爬上一座又一座；看见茂密的大树，就来抱抱这棵，搂搂那棵；看见软软的草地，就开心地在绿油油的草地上打滚；看见无颜六色的野花，就拎起篮子采了一朵又一朵；看见一条欢快的小溪，就坐在岩石上，把脚伸进水中玩耍着。河水里的水珠就好象一颗颗珍珠，闪着光不停地欢跳着。一条条小鱼游过，山泉娃娃和朋友们伸出手指摸摸小鱼的.脑袋。一只只蝌蚪游过，山泉娃娃和朋友们把手伸进水中，拉拉蝌蚪的尾巴。大海收养了山泉娃娃，让山泉娃娃做干女儿，山泉娃娃真快乐！
山泉娃娃这次旅游真愉快啊！
山泉娃娃是个可爱又漂亮的娃娃，它有大大的眼睛，绯红的脸蛋，它有一件碧绿的衣服，穿在身上漂亮极了。就像一片青翠欲滴的卷莲。
山泉娃娃对外面多姿多彩的世界很好奇，有一次，它下定决心要到外面的世界去旅行，很快它就要出发了，山泉娃娃一路奔跑，一路欢笑，唱着歌，跳着舞，它在路上认识了许多好朋友，有活泼可爱的小哈巴·优雅善良的大花猫·高贵威武的斑斓虎。它们要和山泉娃娃一起旅行，山泉娃娃同意了，它们一起来到了一个大海里，接着又认识了大鲨鱼和海龟……真让山泉娃娃高兴。
她和朋友们看见青翠的高山，就爬上一座又一座；看见茂密的大树，就来抱抱这棵，搂搂那棵；看见软软的草地，就高兴地在绿油油的草地上打滚；看见无颜六色的野花，就拎起篮子采了一朵又一朵；看见一条欢快的小溪，就坐在岩石上，把脚伸进水中玩耍着。河水里的水珠就好象一颗颗珍珠，闪着光不停地欢跳着。一条条小鱼游过，山泉娃娃和朋友们伸出手指摸摸小鱼的脑袋。一只只蝌蚪游过，山泉娃娃和朋友们把手伸进水中，拉拉蝌蚪的尾巴。大海收养了山泉娃娃，让山泉娃娃做干女儿，山泉娃娃真快乐！
山泉娃娃这次旅游真愉快啊！
山泉娃娃顺着山沟流下来，一路欢声笑语。它不分日夜的向前跑，一会儿跳过岩石，一会儿又碰碰小鱼，它碰到了一棵小草，小草问：“你为什么不停的向前跑？停下来休息休息吧，这里的环境很好啊！”山泉娃娃说：“不，我要不停的向前跑，因为我的目标是一望无际的大海。”
他跑啊，跑啊，碰到了另外几股山泉，于是，他们流会在一起，山泉娃娃变成了小河娃娃。小河娃娃又继续跑啊，跑啊，突然岸边走来一只绵羊，它想吃岸上的青草。当它看见小河娃娃时，它懒洋洋的说：“干吗跑得那么快？你为什么不留下来呢？你看我多快活，天天吃了就睡，而且你留下来的话，你可以天天往岸边泼水，一定会很快乐的。”小河娃娃还是说：“不，我要不停的向前流，因为我的目标是一望无际的大海。”说完就继续走了。
跑啊，跑啊，它又碰见了几条小河，它们汇在一起，成了一条大江。大江娃娃还是不知疲倦的跑着。它跑经许多繁华的城市，还看见了各种式样五颜六色的船，红色的、黄色的、褐色的……这时，大江娃娃闻到了海风的味道，接着它又看见了海鸥在前面飞来飞去。*了，*了，最后，大江终于扑进了大海的怀抱。山泉娃娃经过这么漫长的旅程，终于到达了大海。回想起以前的快乐的片段，山泉娃娃甜甜的笑了。那海面上一朵朵浪花的声音，就是它笑的声音。
