今天，秋高气爽，万里无云。我和妈妈乘着大客车，翻过一座座大山，跃过一道道沟坎，千回百转，终于来到了浙西第一大峡谷。
大峡谷里的`人真多啊！那并不宽敞的山道上，人来人往，拥挤得使人无法走过去。路边两旁的小摊上，卖主的喧叫声，游客的讨价声，响成一片，组成了一首买卖交响曲。寂静的山谷中不断传来一阵阵回声。
大峡谷中的水真清啊！碧绿的八仙潭宛如一面镜子，能映出人的倒影来。溪水清澈见底，一条条小鱼在水中欢快地嬉戏着。当游人一靠*，那些鱼儿马上钻进石缝里，消失得无影无踪。
大峡谷上的石真奇啊！一颗颗美丽的紫水晶让人顿生爱慕之心。国宝——鸡血石更让人大开眼界，上面有许多像鸡血那样的花纹，有的像山峰，有的像古树，有的像水草，使我爱不释手。更不可思议的是水中的石头，经过几千年几百年溪水的冲刷，磨*了棱角，都变成了圆秃秃的，上面还布满水藻。
我晃晃悠悠地穿过又长又窄的吊桥，小心翼翼地走过仅十厘米宽的独木桥，又津津有味地欣赏了峡谷上空的杂技表演。回望渐渐远离的浙西第一大峡谷，我不禁赞叹道：“美啊，祖国的山山水水！”
终于，这个日子到来了，我们一家子要到浙西大峡谷去游玩喽！兴奋的我们一大早就出发了。
来到双溪，我不禁啧啧赞叹。成千上万的溪流堆在又溪旁。有的`蜿蜒曲折；有的雷声轰鸣；有的欢快活泼；而有的则清澈见底……看到这一条条生龙活虎的溪流，如同身在天界，好像下一秒我就会沉醉一样。
我们又动着兴奋的脚步，飘到第二处景点：如诗如画的浙西大峡谷。这里的动物很多，有威风凛凛的老虎，有娇小可爱的句子，有神出鬼没的黄鼠狼，还有高贵华丽的鸳鸯，最后是姿态优美的孔雀。最有名的是这里的白鼬，它们集体跑起来被后人称作“大蓬车”，“嗖”一下就不见了。
这里还有挺有名气的池子：降池。站在旁边，如同一条龙降在池子里，惊天动地的吼声山谷回应，泰山压顶的气势转眼化为腥风血雨，我们欣赏着这美丽的景观，任凉丝丝的泉水扑到我们的脸上，心里赞叹大自然有无穷魅力。
真是开心啊，有山有水，有可爱的动物，大饱眼福。
今天，秋高气爽，万里无云。我和妈妈乘着大客车，翻过一座座大山，跃过一道道沟坎，千回百转，终于来到了浙西第一大峡谷。
大峡谷里的人真多啊！那并不宽敞的山道上，人来人往，拥挤得使人无法走过去。路边两旁的小摊上，卖主的喧叫声，游客的讨价声，响成一片，组成了一首买卖交响曲。寂静的山谷中不断传来一阵阵回声。
大峡谷中的水真清啊！碧绿的八仙潭宛如一面镜子，能映出人的倒影来。溪水清澈见底，一条条小鱼在水中欢快地嬉戏着。当游人一靠*，那些鱼儿马上钻进石缝里，消失得无影无踪。
大峡谷上的石真奇啊！一颗颗美丽的紫水晶让人顿生爱慕之心。国宝——鸡血石更让人大开眼界，上面有许多像鸡血那样的花纹，有的像山峰，有的像古树，有的像水草，使我爱不释手。更不可思议的是水中的石头，经过几千年几百年溪水的冲刷，磨*了棱角，都变成了圆秃秃的，上面还布满水藻。
我晃晃悠悠地穿过又长又窄的吊桥，小心翼翼地走过仅十厘米宽的独木桥，又津津有味地欣赏了峡谷上空的杂技表演。回望渐渐远离的浙西第一大峡谷，我不禁赞叹道：“美啊，祖国的山山水水！”
今天，一大早，我就和爸爸、妈妈、奶奶、二姑一起兴高采烈地向浙西大峡谷出发了。
浙西大峡谷全长83公里，地处浙江西北部，共分3个景段。浙西大峡谷是V字型峡谷地貌，群山簇拥、水流蛇动，它的山是黄山的余脉；它的水是钱塘江的源流，山石多峭、水流湍急，自然环境的生态性十分优越。
我们的汽车行驶在蜿蜒的盘山小路上，下面，清清的河水静静地流淌着；上面，陡峭地山峰默默地插入云层。这青山绿水，蓝天白云，构成了一幅美丽的图画，使我仿佛来到了人间仙境。
老碓滩是我们今天的第一站。一进门，我就看见一座晃来晃去的吊桥，过桥的人都手扶着栏杆，小心翼翼地走过去。有的扶着栏杆不敢走，有的走几步就要摔跤，看了前面这些人走过桥的神态，我的心里既紧张又害怕，但又觉得很有趣。我们来到桥边，我第一个走上了吊桥，原来它并不像我想象的那么可怕，晃来晃去的还很有趣呢！我不时地随着桥的晃动跳几下，感到非常刺激。这时，爸爸妈妈扶着奶奶慢慢地走了过来，于是，我连忙去帮忙，好不容易才走到了对岸。唉！总算过了这一关。
我走进了峡谷，这里的石头千奇百怪，有的像河马、有的像宝石、有的像帽子，还有的像一把太阳伞，真有趣！我看着下面清澈见底的河水，忍不住脱了鞋子走下水去，啊！好凉快，好舒服呀！爸爸拉着我的手，我小心翼翼地在一块块石头间移动。呀！不好！我脚下一滑，掉进了水里，衣服全湿透了，我成了一个落汤鸡，好狼狈啊！我坐在圆圆的大石头上一边晒衣服一边欣赏着远处美丽的风景，只见优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。一个个探出云雾的山尖，似朵朵芙蓉出水，美极了！
过了一会儿，我们继续前进，走在小路上，我向山上望去，山顶上的石头比黄山的石头还奇怪，有母子石、南海观音半身像……栩栩如生。那“母子石”就像真的母子偎依在一起，那“南海观音半身像”就像真的菩萨坐在山顶。
出了老礁滩，我们又来到了柘林瀑。我们向上走，只见一个大瀑布犹如一位美丽的少女披着白纱从天而降，溅起一朵朵水花，那水花好似樱花，洒落到水面上，一片朦胧。
我恋恋不舍地离开了浙西大峡谷。我虽然离开了它，但它美丽的风景却永远牢记在我心中。
今年暑假，我游览了被称为“中国第一谷”的浙西大峡谷。
浙西大峡谷主要是由山、水、林自然景色及人文景观组成。其山势雄伟，似神工雕塑；林海浩瀚，如巨浪排空；环境神幽，令人陶醉，下面就听我来介绍一番吧。
我们先跟着导游姐姐进了山，峡谷山路弯弯曲曲，真是险象环生，接着经过松鼠湖，来到了有名的女人河漂流区。在漂流中，有*漂和急漂两种。*漂的时候河面上波光粼粼，碧波荡漾，无数个小鱼探着小脑袋在“咕噜咕噜”地吐着水泡泡；急漂的时候那激起浪头真是汹涌澎湃，好似喷珠溅玉，又好像是欢迎的人群在挥舞着花束。每次划过后，我们还都忙着打水仗，你一枪，我一拨，真是开心极了。
经过一段奔波来到了第二景区，我们先走了一段石板路。这时，一幅风景秀美的山水画呈现在眼前。一条曲折蜿蜒的小溪像巨龙穿行在崇山峻岭之间。远望云海飘忽，峰峦明没，幻若仙境。俯看清澈明亮的溪面上，鹅卵石清澈可见，石缝下的小石蟹挥舞着钳子在悠闲地纳凉，石板鱼旁若无人的散着步，真是五彩缤纷，令人心旷神怡。
第三景区到了，大家又一次踏进了绿的海洋、水的天下，那山清水秀的景观让人赞叹不已。我们先来到刻有“如练如帘”的石碑下拍了几张照片，然后急不可待地来到了气势磅礴的瀑布下。只见瀑布的上游有几股小小的支流，渐渐地，小支流汇聚在一起，形成了一股较大的瀑布。这真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
俗话说：“有山无水衬不出山的气度，有水无山显不出水的精神。”浙西大峡谷就是以其巍峨、挺拔、秀丽的景色招来了各方游人。题诗作画，因景成文；铭碑刻石，留下踪痕。以至延绵数百年，让人百看不厌。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也想去玩一玩!
风和日丽的 5月1日上午，全班同学经过了两个多小时的车程，来到了风光秀丽的临安大峡谷。
在山脚下，我们奋力得向山上爬去，临安大峡谷的山真高啊！高的一眼望不到山顶；临安大峡谷的山真绿啊！一大片的绿色连着一大片的绿色，苍翠欲滴；临安大峡谷的山真美啊！山和水连在了一起，山山水水，重重叠叠，构成了一幅无比秀丽的风景画，大家顿时被这种美丽的风景吸引住了。
“哗——哗——哗——”河水唱着歌儿，欢快的流着，让疲劳的我们觉得轻松了很多，真是让人神清气爽。
在沙滩上，我们赤着脚在柔软的沙地里走着，脚下觉得痒痒的,大家一起打水仗,挖沙洞,玩沙子,嘻嘻哈哈,闹着，喊着，显得十分开心,把所有的烦恼抛到了九霄云外。
时间过得真快，一眨眼，一天又过去了，天色也渐渐的暗了下来，我们结束了这次快乐的临安大峡谷一日游，大家都依依不舍的踏上了回家的路程。
元旦假期时，妈妈带我去了临安。在那里我们游玩了太湖源、瑞金石花洞等地方。但令我印象最深刻的数浙西大峡谷。
那天一大早，我们就乘车来到了峡谷。不一会，我们就走到了第一个景点——剑门关。我立刻被眼前如诗如画的风景陶醉了，放眼望去，青山倒映在水中，水变成了绿色，天空被密密层层的树木遮住，也变成了绿色。在一个景观台上，导游对我们说：“这里叫剑门关，是因为山上有两块像剑一样的巨石，分别立在左右两侧，就象一个关卡。”我顺着导游指的方向看去，果然，两块巨石矗立在河的**，威武壮观。
不知不觉我们来到了老碓溪。老碓溪主要是让我们领略一下峡谷自然风光的。我们走在河岸上，看见远处有一块形如鳄鱼的巨石，当地人称其为“鳄鱼滩”。再往前，是一个叫“牛孔石”的石头，“牛孔石”顾名思义就是像牛鼻孔的石头，分布在河的四周。曾经这里经常发洪水，船是河**的居民交往的唯一交通工具，为了不让船被洪水冲走，人们就在石头上凿出一个个小孔，用绳子把船系在石头上，长此以往，就形成了现在的“牛孔石”。
浙西大峡谷不仅风景优美，而且有非常美味的山珍野味，山鸡、核桃、竹笋等都是我的最爱。临安之行，让我既饱了眼福，又饱了口福，真是不虚此行啊！
游浙西大峡谷元旦假期时，妈妈带我去了临安。在那里我们游玩了太湖源、瑞金石花洞等地方。但令我印象最深刻的数浙西大峡谷。
那天一大早，我们就乘车来到了峡谷。不一会，我们就走到了第一个景点——剑门关。我立刻被眼前如诗如画的风景陶醉了，放眼望去，青山倒映在水中，水变成了绿色，天空被密密层层的树木遮住，也变成了绿色。在一个景观台上，导游对我们说：“这里叫剑门关，是因为山上有两块像剑一样的巨石，分别立在左右两侧，就象一个关卡。”我顺着导游指的方向看去，果然，两块巨石矗立在河的**，威武壮观。
不知不觉我们来到了老碓溪。老碓溪主要是让我们领略一下峡谷自然风光的。我们走在河岸上，看见远处有一块形如鳄鱼的巨石，当地人称其为“鳄鱼滩”。再往前，是一个叫“牛孔石”的石头，“牛孔石”顾名思义就是像牛鼻孔的石头，分布在河的四周。曾经这里经常发洪水，船是河**的居民交往的唯一交通工具，为了不让船被洪水冲走，人们就在石头上凿出一个个小孔，用绳子把船系在石头上，长此以往，就形成了现在的“牛孔石”。
浙西大峡谷不仅风景优美，而且有非常美味的山珍野味，山鸡、核桃、竹笋等都是我的最爱。临安之行，让我既饱了眼福，又饱了口福，真是不虚此行啊！
这真是一次难忘又说不出的感觉
付出了我们的汗水，我们终于爬到了山顶，获得了大自然嘉赏。站在大瀑布旁，凉爽的微风轻轻地吹拂我们的面颊，翠绿的景色就在我的眼前，清凉的泉水就在我们的脚下，仿佛置身于仙境般。啊！山上的空气多么清新，山上的树木多么的翠绿，山上的泉水多么的冰凉、清澈。我真希望我们的城市也能这样该多么好！
我现在对漂流产生了一种恐惧。漂流的水很急，瞬间就将你从高坡上冲下来；泉水很冰，瞬间将我变成个“冰棍落汤鸡”。在皮艇上，不断有冰凉的泉水扑打我们，经过大约十几次后，我全身发抖，牙齿上下哆嗦个不停，连说话声都变得不正常了。妈妈看见我这样，心里特担心，她将雨衣给我裹着，可还是冷呀。下了皮艇，我们赶紧去换洗间冲洗换衣服，之后的时间我闷闷不乐。不过呢，最让妈妈欣慰的是，我没有生病，也许是我体质好吧！可怜的妈妈就没那么幸运了，她只带了两套衣服，只好穿着睡衣了！
这次旅游有开心、伤心、生气、兴奋、激动……说不出来的感觉啊！
妈妈带我前往浙西大峡谷，决定去龙井峡漂流。
凌晨四点出发，一路上，我特别兴奋，不停地问妈妈：“好玩吗？刺激吗？危险吗？……”经过好几个小时，我们终于来到了目的地。
在漂流的上游出发地，我迫不及待地穿上救生衣，拉着妈妈排队等候。几十只皮筏排在水面上，前面的人陆续走了上去，随着湍急的水流声和尖叫声冲向下游。轮到我们的时候，我壮了壮胆子，小心翼翼地登上皮筏，先在*静的水面上漂了一会。
突然，工作人员将我们的皮筏拨到了激流上，没等我反应过来，它就往下冲了。我紧紧地抓住拉手，一个大浪扑过来，浑身上下被水淋了个透。皮筏东倒西歪，似在激流中翻滚，两边有大块的石头，一不小心就会被撞翻。这时，皮筏舱里已溢进了水，我的拖鞋也被冲走，只得继续漂流下去，盼着快点到达终点。经过一小时惊心动魄的漂流行程，我们的皮筏终于安全抵达。上岸以后，我仍然惊魂未定，腿似乎都发软了。
龙井峡漂流有惊无险，很刺激也很尽兴，真是令人难忘啊！
——浙西大峡谷作文6篇
终于，这个日子到来了，我们一家子要到浙西大峡谷去游玩喽！兴奋的我们一大早就出发了。
来到双溪，我不禁啧啧赞叹。成千上万的溪流堆在又溪旁。有的`蜿蜒曲折；有的雷声轰鸣；有的欢快活泼；而有的则清澈见底……看到这一条条生龙活虎的溪流，如同身在天界，好像下一秒我就会沉醉一样。
我们又动着兴奋的脚步，飘到第二处景点：如诗如画的浙西大峡谷。这里的动物很多，有威风凛凛的老虎，有娇小可爱的句子，有神出鬼没的黄鼠狼，还有高贵华丽的鸳鸯，最后是姿态优美的孔雀。最有名的是这里的白鼬，它们集体跑起来被后人称作“大蓬车”，“嗖”一下就不见了。
这里还有挺有名气的池子：降池。站在旁边，如同一条龙降在池子里，惊天动地的吼声山谷回应，泰山压顶的气势转眼化为腥风血雨，我们欣赏着这美丽的景观，任凉丝丝的泉水扑到我们的脸上，心里赞叹大自然有无穷魅力。
真是开心啊，有山有水，有可爱的动物，大饱眼福。
盼望着，盼望着，“五一”劳动节终于来临了，爸妈要带我去浙江省的浙西大峡谷去玩。
车子经过五小时的漫长行驶后，总算到了浙西大峡谷的山脚下。浙西大峡谷主要有三个景点，第一个景点是柘林瀑，第二个是老礁溪，第三个是剑门关。我们乘坐景交沿着曲折蜿蜒的盘山公路往上开，旁边有一座座连绵起伏的青山，青山上隐隐约约地看见山顶上住着几户人家。导游说这里的人特别喜欢住在山的高处，因为那里白云缭绕，仿佛人间仙境，所以也被称为“白云人家”，唐代大诗人杜甫所说的“白云生处有人家”，大概就是描写的这般景象吧！
车子开到了半山腰，就到了第一个景点——柘林瀑。柘林瀑分为上下两瀑，上瀑为龙门瀑，下瀑为炎生瀑，在正常的情况下，上瀑为帘状，下瀑如练状，所以有“如帘如练”之称。在炎生瀑脚下，有一块鲤鱼石，好像要越龙门一样。之后，我们下山了，我们准备坐滑道下山。我们穿好防护服，带上手套，就开始滑了。我紧紧地抓住滑道的两边，腿一抬，我便飞快地沿着滑道往下滑。不一会儿，就到了，很刺激哦！
接着，我们便来到了第二个景点——老礁溪。我们首先走上一座吊桥，有些人抓住吊桥摇啊摇的，桥也跟着晃来晃去，让人感觉有一些惊险，又有几分刺激。接着，我们就来到了老礁溪，这里的水很清，能看见水里的小鱼，由于这里到处都是石头，老礁溪也因此而得名。我们再往前看，有一块巨石，它的形状酷似鳄鱼，所以把那块地方叫作鳄鱼滩。之后，我们还欣赏了傣族舞蹈。
最后，我们要游览第三个景点——剑门关。剑门关是个非常美的地方，这里山清水秀，湖光山色，山前还有一座小亭子。这时，妈妈让我抬起头来看，我一抬头，才看见一些杂技演员正在那么高的钢丝绳上表演许多高难度的动作，我不禁在心里暗暗佩服他们。
快到旁晚了，我们的大峡谷之旅也结束了，不过，这大峡谷是不是很美呢？
一直听说浙西大峡谷那里景色非常宜人，但我不相信，所以趁着假期我想去那里瞧一瞧，想知道这景色到底有多美！
来到浙西大峡谷，我见到了很多小溪，小溪里面有许许多多的小蝌蚪，三五成群地游来游去。我捧起小蝌蚪想仔细观察，可是小蝌蚪一下子就从我手中溜走了。我低下头看，水是那么清，清得连一块块很小的石头都看得到。溪水“丁丁冬冬”地向远方流去，像在演奏着一首首美妙的乐曲，这声音真好听！
我又走向了另一条小溪，那里有一条美丽的瀑布。冲天的瀑布如雄鹰般俯身冲下，巨大的声音如狂狮怒吼，令人震耳欲聋。飞瀑撞击岩石激起千万朵水花，在阳光下幻变为五彩缤纷的水珠，多么壮丽的景色！
接着，我又在山间漫步。抬起头，我看见对面有几座连绵起伏的山，山高得已钻入云间，似乎在说有本事你就爬上来呀！山上长着无数棵高壮的大树，枝杆一根挨着一根，枝叶长得十分茂盛。山间开满了各种叫不出名的野花，引得蝴蝶翩翩起舞。我不禁惊叹这山尽能如此地生机盎然！
高山流水，迷人的景色让人流连忘返，陶醉其中！现在我终于相信浙西大峡谷有多美了！
这真是一次难忘又说不出的感觉
付出了我们的汗水，我们终于爬到了山顶，获得了大自然嘉赏。站在大瀑布旁，凉爽的微风轻轻地吹拂我们的面颊，翠绿的景色就在我的眼前，清凉的泉水就在我们的脚下，仿佛置身于仙境般。啊！山上的空气多么清新，山上的树木多么的翠绿，山上的泉水多么的冰凉、清澈。我真希望我们的城市也能这样该多么好！
我现在对漂流产生了一种恐惧。漂流的水很急，瞬间就将你从高坡上冲下来；泉水很冰，瞬间将我变成个“冰棍落汤鸡”。在皮艇上，不断有冰凉的泉水扑打我们，经过大约十几次后，我全身发抖，牙齿上下哆嗦个不停，连说话声都变得不正常了。妈妈看见我这样，心里特担心，她将雨衣给我裹着，可还是冷呀。下了皮艇，我们赶紧去换洗间冲洗换衣服，之后的时间我闷闷不乐。不过呢，最让妈妈欣慰的是，我没有生病，也许是我体质好吧！可怜的妈妈就没那么幸运了，她只带了两套衣服，只好穿着睡衣了！
这次旅游有开心、伤心、生气、兴奋、激动……说不出来的感觉啊！
“今天要去浙西大峡谷旅游啦!”正因为这个消息，我又被折腾得睡眠不足。可是不知怎么的，我今天的精神却倍儿棒，一天下来，连眼睛都没眨一下，在车上也不例外。
车走了两小时了，我们已经进入了谷底，视野越来越狭小，可却更丰富多彩了：旁边是陡峭的崖壁，巨石十分的峥狞，而且变化多端，你若在车上盯着这些巨石不眨眼，没一会儿，你就会觉得头晕目眩，必须静下心来，闭目养神。谷底有一条小河，只有十来为宽，一米深，是河流中的侏儒，可它出奇的静，也出奇的绿，如果你从高处俯瞰，肯定会认为这是镶嵌在峡谷中的一块翡翠。
又行了几十分钟，终于到旅游区了，前面不远有个瀑布，不怎么大，也就五六米高，三米宽。瀑布下面堆着几块巨石，正是因为这复杂的地形，水流在这里变得特别反常，疯狂地撞击着巨石，发出的声音响彻云霄，虽然没有什么节奏，可却像乐曲一样令人沉浸其中，不知不觉地陶醉了。同时，流水被分成若干条小流，在石头迷宫中穿行，最终又会合到一块儿，并逐渐由白变绿，成为我前面介绍的小河。
瀑布两边是突兀的岩壁，微微向外倾斜，似乎随时都有可能塌下来，就在这令人畏惧的岩壁上却长满了花草树木。
此时此景，像极了昨晚上的梦境，该不会是我有“神游太虚”的特异功能吧!
逗留了十几分钟后，导游催着我们去爬岩壁。虽说有专供游客行走的台阶，可走起来也绝不比爬山轻松，我们“呼哧呼哧”地总算爬到了目的地--溜山滑梯。
这“溜山滑梯”可谓是名副其实的“溜山”，从山腰的入口到下面的出口高度相差足有80米，绝对刺激。*时胆子不大的我看到这儿的安全设施挺齐全，决定玩上一把。我全副武装跨上滑梯，手一松，屁股在大理石的滑梯上急速擦过，耳边传来“呼呼”的风声，感觉太爽了!还没等我开心地叫出声，滑梯突然变得更陡了，毫无心理准备的我整个身体躺在了滑梯上。我心里一凉，这下死定了!本能驱使我紧紧抓住栏杆，几秒钟后速度终于缓下来了，我安全到达了谷底。
真是虚惊一场呀，看来还是找保险点儿的玩吧。正好，前面出现了一座木屋，后院居然是我梦寐以求的射箭场。赶紧试试身手，搭箭，拉弓……这弦绷得可真紧呀，我费了九牛二虎之力才拉开。好，瞄准，放!我满怀信心地看着箭飞出去，可它却一头扎在了最外环--5环。哎，我叹了口气，又给自己鼓劲：“这次我一定要射中靶心，拿到10环的好成绩!”但结果直到最后一支我才射中了然8环。不过，这个成绩已经相当不错，紧随第一箭就射中靶心的边老师，排名第二，我心里暗暗得意了不少时间，一边又佩服边老师的文武双全，他可真是深藏不露呢!
这次大峡谷之游既饱了眼福，又玩了个过瘾，真是千载难逢的好事啊!
5月5日星期四晴
这个阳光明媚的早晨，我们全家一行八人，怀着美好的心情，踏上了去浙西大峡谷的路程。我们坐在车里一路有说有笑，开心极了。往窗外望去，青山肩并着肩，绿水随着风儿跳起舞来。唰，唰，唰，柳树姐姐正唱着动听的歌呢！
九点半左右，车子终于到了目的地——位于昌化境内的浙西大峡谷。剑门关是大峡谷的一个重要景点，峡谷总长2000余米，峡谷陡峭，山峰连绵，景色怡人，空气新鲜。一条羊肠小道在山谷的峭壁上盘旋着，走在这小路上，山风徐徐吹来，一边欣赏着这峡谷中湍急的水流，一艘艘顺流而下的皮筏艇和艇中兴奋地呼叫的人们。我忍不住急这往前奔，也要亲身体验这冲浪的兴奋和快乐！一个急流，皮筏艇从两块巨石中穿越而下，我紧紧抓住皮筏艇上的绳子，身体随着波涛上下起伏，简直太刺激了。
我们还看了绝技——空中飞车表演。其中摩托车表演最令人提心吊胆，摩托车的隆隆声在山谷中回响，而摩托车在这样一根钢丝上来回的开动，车手还要做各种杂技动作，下面是谷底的险滩，啊！高明！高明！我不禁赞叹到。
拓林瀑是个不能不去的好地方。拓林瀑的水来自海拔千米的浙西天池，水量丰沛，终年有瀑。上瀑为龙门瀑，瀑面宽达4米多，悬挂而下有窗帘之状。龙门瀑也是当年老百姓祈雨的地方。下瀑为炎生瀑，瀑面较窄，水流如注，状如细练，故拓林瀑有如练如帘之喻。
时间不早了，我们依依不舍的离开了。
——浙西大峡谷游记(5)份
今年暑假，我游览了被称为“中国第一谷”的浙西大峡谷。
浙西大峡谷主要是由山、水、林自然景色及人文景观组成。其山势雄伟，似神工雕塑；林海浩瀚，如巨浪排空；环境神幽，令人陶醉。。下面就听我来介绍一番吧。
我们先跟着导游姐姐进了山，峡谷山路弯弯曲曲，真是险象环生，接着经过松鼠湖，来到了有名的女人河漂流区。在漂流中，有*漂和急漂两种。*漂的时候河面上波光粼粼，碧波荡漾，无数个小鱼探着小脑袋在“咕噜咕噜”地吐着水泡泡；急漂的时候那激起浪头真是汹涌澎湃，好似喷珠溅玉，又好像是欢迎的.人群在挥舞着花束。每次划过后，我们还都忙着打水仗，你一枪，我一拨，真是开心极了。
经过一段奔波来到了第二景区，我们先走了一段石板路。这时，一幅风景秀美的山水画呈现在眼前。一条曲折蜿蜒的小溪像巨龙穿行在崇山峻岭之间。远望云海飘忽，峰峦明没，幻若仙境。俯看清澈明亮的溪面上，鹅卵石清澈可见，石缝下的小石蟹挥舞着钳子在悠闲地纳凉，石板鱼旁若无人的散着步，真是五彩缤纷，令人心旷神怡。
第三景区到了，大家又一次踏进了绿的海洋、水的天下，那山清水秀的景观让人赞叹不已。我们先来到刻有“如练如帘”的石碑下拍了几张照片，然后急不可待地来到了气势磅礴的瀑布下。只见瀑布的上游有几股小小的支流，渐渐地，小支流汇聚在一起，形成了一股较大的瀑布。这真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
俗话说：“有山无水衬不出山的气度，有水无山显不出水的精神。”浙西大峡谷就是以其巍峨、挺拔、秀丽的景色招来了各方游人。题诗作画，因景成文；铭碑刻石，留下踪痕。以至延绵数百年，让人百看不厌。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也想去玩一玩!
浙西大峡谷游记
清晨，我早早地起了床，穿好衣服，下楼转转。哇，山里的空气可好了，凉气袭人，空气中弥漫泥土的气味，对面的山间还有雾气缠绕着，像一条白纱围着墨色的山峰，真是好美呀！我闭着双眼，贪婪地吸着清新空气的时，传来几声汪，汪，汪的声音，我回头一看，那不是仔仔吗，仔仔看见我，就扑了过来，甩着尾巴围着我，开心地叫。然后，我走到哪里它就跟到哪儿，像个跟屁虫，可爱极了！
早饭后，我们就向天池出发。我被分到了叔叔的车上，我和姐姐坐在一起，还有小狗仔仔。上山时山上的路都是S弯，车着在山时绕来绕回的，我看窗外，我们在山间穿梭。山风吹到身上，很惬意。可是，小仔仔好像晕车了，呜呜的**起来，把头埋在椅子里，好可怜呀。
终于，天池到了，此时已经中午了。天池非常地大，一望无边，它享有“天下第一池”的美誉。清澈见底的湖水，能看到湖底的沉木，奇形怪状的，有的像湖中的卧龙，还有点看怪石，湖心有一座绿色的.小岛，由于未开发，没有船只，我们上不了湖心岛，我们在天池边上，光着脚丫，用水枪相互喷水，结果我们的衣服都湿了，啊，天池的水可凉了，本来是39度的高温，只要有天池的水，就好爽快呀！我们又往山下走，小路是用乱石头铺成的，由于人迹稀少，不是很好走，我们一边探险一边寻找传说美的十五桥景，顺着溪水，我们几个小孩追着。最后，终于我们来到了最美的大泉池，叔叔，哥哥，阿姨都下去游泳去了，我和小妹妹琪琪在岸边打水，突然，浩浩哥哥乘我不注意，用水枪对着着狂喷，把我的身上，全湿了……
吃完午饭，我们就回家了，啊，浙西大峡谷真是流连忘返呀！如果你有兴趣，那也来玩吧！
今天，我们一家要出去旅游，目标是浙西大峡谷。
早上，在集合的地点时，我发现了不起几位想也想不到的人， 有我的叔叔，婶婶，浩浩哥哥，小狗仔仔和小妹妹琪琪的一家，外加一位大姐姐。
想到浙西大峡谷，中途要经过期数据10个服务区，全程要有多公里，还不加弯弯的山路呢，真是好远呀！要到大峡谷，中途要会有一个太湖服务区，太湖，一望无边，大的无法用词来解决。
6小时后，浙西大峡谷终于到了。哇，漫山遍野的花和草，翠绿的山一座接着一座，*处地山是绿油油的，而远处的山，一座比一座淡，最后就变成了淡淡的蓝色，真是美丽极了。
吃过午饭，我们就开始大冒险，我们从农家乐出发，农家乐在山下，我们这次就要从山下爬到山顶。我们来的这座山叫到鸡冠山，海拨有一千多米呢，山上的路真是不好走呀，一会是*路，一会儿是一块块石头铺成的小路，不好走呀，山顶好不容易到了，顶上有一个小泉池，我们在泉池泡泡脚，哇，好舒服好凉快呀，
晚上，山里全是萤火虫，它们的灯一闪闪的，好美呀！再看看天空，哇，满天星，我好像在银河里穿梭。
夜晚十一点，我极不情愿地闭上眼睛等待着明天的到来。
我们今天去了浙西大峡谷。你们知道什么是峡谷吗？就是两座山中间有一条小溪。
先说与山有关的景点白马崖，我们一到那里就爬山，我与我的好朋友东东一下子就蹿上山顶，别的上山者还在慢吞吞地向上爬，慢得像蜗牛似的。再说说山顶吧。东东只见山顶上只有几个叫卖的人，就说：“原来山上只有几个叫卖的人，还不如不上来。”而我却眺望着远处高耸的山崖与低陷的峡谷，心里乐滋滋的。熟话说的好，上山容易，下山难。我下山的时候，一边是大山，一边是万丈深渊。我心惊胆战地走着。可我听见了动听的鸟鸣声与哗哗的溪水声，让我慢慢勇敢起来，一步一个脚印的走。二十分钟后我们走出了大山。
有水的景点就是老碓溪，那里有孱孱溪水，可爱的稻草人和有趣的水车坊。那溪水像淘气的孩子，快速地向前跑，永不停步。我们在那儿玩得不一乐乎。我喜欢背后袭击东东，我用手泼水，泼向东东。他也向我发起猛攻。用水向我泼来，我敏捷地一弯腰，水从我眼前飞驰而过，落在我的身后。
还有一个有水的景点，就是如帘如链的柘林瀑。这个景点为上下两山瀑，上瀑为龙门瀑，瀑面4米多，悬挂下来如窗帘之状；下瀑为炎生瀑，瀑面较窄，水流如柱；状如细链。所以柘林瀑有“如帘如练”之美喻。
这次旅游，不但让我宽阔了视野，还给了我一次当一天山里的孩子的机会。我真喜欢旅游。
这次中秋和国庆8天长假，再加上全部高速公路免费，这都是史无前例的，浙西大峡谷游记作文450字。经过全家商量，我们决定到浙西大峡谷去体验乡村生活。
在高速上，车流如潮，我们花了4个小时才到达了目的地。到了农家乐，我和爸爸饿的饥肠辘辘，不管三七二十一，直向厨房扑去，先填饱肚子再说。吃饱了，我们向大峡谷奔去，开始我的冒险之旅。刚开始，我觉得顺着小溪攀着石头走，是一件很轻松的事，所以哼着小调得攀着。突然！我脚一滑，摔倒了另一个石头上，只见我胳膊、腿上全是血印，可嘴里低嘀咕道：“看来不来能小看任何一件事啊！”经过摔跤给我的教训，我攀每个石头都非常的小心。但突然，一条无石头的小溪挡住了我们的去路。爸爸却在对岸向我微笑，像是在说：“儿子，加油！一定要战胜这条小溪！”我从爸爸的微笑中得到了鼓舞，花了九牛二虎之力，终于攀过去了。到了对岸，爸爸意味声长的说：“我们做任何事都不但走一步看一步，还要看着前方，两者缺一不可。”
接着，我们到农民伯伯那儿体验了打稻子、装稻子等农活，心想：看来做任何一件事都不容易啊！
——京东大峡谷作文3篇
这次五一小长假，我和爸爸妈妈去了京东大峡谷。
一进大峡谷，我便被大峡谷的野生气息吸引了。许多花含苞待放，小草颜色青翠，鸟儿在树丛中飞来飞去，扑鼻而来的新鲜空气，让人心花怒放，舒服极了。置身于这种美好的境界，我不禁兴奋起来。
我们坐着旅游车先走了一段路程，我时不时地把头探出窗外，边呼吸着新鲜的空气，边望着大峡谷的美景。很快，我们从山脚下来到了山上的停车场。
我们开始正式爬山了。京东大峡谷的山路很*坦，不费吹灰之力就可以爬上去，它的山路虽然不陡，但是有许多奇观。山脚那儿有一湖，名曰龙门湖也。龙门湖水域极其宽广，山上的惊潭、灵潭、险潭、响潭和怪潭，五潭的水域加起来没它大。说到这里，我要略提一下峡谷五潭，峡谷五潭的水碧绿碧绿的，潭水清澈见底，可以清楚的看见潭底的沙石。五潭之中，惊潭、灵潭、险潭是长条形的，响潭和怪潭是圆形的，还带瀑布。其中的响潭是五潭中最后一潭，也叫五龙潭，潭大，瀑布大，瀑布发出的声音也大。瀑布奔泻下来，气势及其雄伟。
除了这些湖、水潭，大峡谷还有许多山石形成的自然景观。如：卧佛、通天峡、神龟石、翠屏山、卧龙洞等。其中最吸引我的就是翠屏山和通天峡了。翠屏山是一面高耸垂直的山壁，从上到下直上直下。翠屏山依山傍绿，上依林海、下依龙门湖，可谓美丽。通天峡是两座山之间夹着的羊肠小道，道路极陡，除了阶梯，还有用手攀爬的地方，可谓狭窄，让人望而生畏。
最让我啧啧称奇的还是大峡谷的高空索道了，它比通天峡还险。坐在上面，你可以饱览比翠屏山还美的胜景。眺望远处，你可以看到峰峦叠翠的大峡谷和碧水如天的龙门湖，给人一种美的享受。放眼脚下，你可以看到深谷、树林、岩石，你甚至能用脚尖触碰到树木顶端的叶子。真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！
大峡谷的景色太美了，它让我感到了人的渺小，感到了野生的气息，也感到了大自然的迷人。在回家的路上，我总是回头，想多看一看这美丽的京东大峡谷。
……
京东大峡谷位于北京*谷，由大峡谷和井台山两大风景区组成，它们由1000米高空索道、4000米滑道相连，形成统一的整体。大峡谷幽深险峻，壁立万初;井台山*阔如台，高耸入云，真是“探峡谷感受神秘清幽，登高峰尽揽千山万壑”。
走进山门，我和妈妈在弯弯曲曲的谷底穿行，沿途鼻之所闻，眼之所见，耳之所听，无不让人沉醉。刚入谷口，便感觉到山风徐徐从脸颊拂过，空气中散发着的野草清香扑鼻而来，沁人心脾。乘小舟过龙门湖，上岸走不多远，一汉深潭呈现在眼前。头顶上变幻的云朵，两侧绵延的山峦，错落有致地投影在镜子般的水面上。潭水随着天色的明暗，时而墨绿，时而翠绿，时而天蓝。看见有两只蝴蝶在水边翩翩起舞，我赶紧从妈妈手中抢过相机，可按了好几次快门都没拍成，眼看着它们就这样飞走了。
追着蝴蝶，在林中转过几个弯儿，便到了雄伟险峻的万丈崖。这里的山风大了起来，呜呜的风声与哗哗的树叶声交相呼应，峡谷中仿佛正举办着一场气势恢弘的交响音乐会。偶然间，一只莽撞的野鼠不慎跌进谷中，伴着滑落的山石在峡谷中击起一阵轻响，带给人们一阵歇敷。再转过一个弯，豁然发现大峡谷两侧的山峰破云而出，如利剑般直插青天，好险!
乘缆车啦!我激动万分。可真到了缆车跟前，我的腿不由得打起了“寒战”:所谓缆车只是一把双人椅子，还不是封闭的。坐上缆车，行至半程向下望，我估计距地面起码也有上千米，掉下去肯定没命!我真想大叫几声，可声音就是闷在嗓子里出不来。被固定在这个滑溜的椅子上，我觉得自己真像是一只“笼中鸟”，欲上还远，欲下不能。
缆车吱吱扭扭地行进着，风愈刮愈大，吹得衣服“璞璞”作响，下面的树在抖着，缆车也在抖着，我更在抖着。妈妈见我一声不吭，给我讲起笑话来，想让我分散注意力，暂时忘记恐W,，可你说我能听得进吗?好不容易快熬到山顶，只听“咚”的一声，妈妈的矿泉水瓶掉下了万丈深渊。霎时，我的脑子变成了··一片空白……妈呀，我不会也要像那只矿泉水瓶一样吧……“哎!儿子，睁睁眼，到站了。”听到妈妈的呼唤，我才慢慢松开了紧握缆车扶手的双手。睁眼一看，只见妈妈正在笑我这个“男子汉”呢!不过，等定下心来，我还是回味到了其中的乐趣—不经历艰险又怎能看到如此美丽壮阔的景色呢?
大峡谷，你使我领略到了草的芬芳、水的宁静、风的'吟唱、山的雄奇，更给我上了一堂生动的挑战自我的课，让我体会到了“无限风光在险峰”的意境。
京东大峡谷位于北京*谷，由大峡谷和井台山两大风景区组成，它们由1000米高空索道、4000米滑道相连，形成统一的整体。大峡谷幽深险峻，壁立万初;井台山*阔如台，高耸入云，真是“探峡谷感受神秘清幽，登高峰尽揽千山万壑”。
走进山门，我和妈妈在弯弯曲曲的谷底穿行，沿途鼻之所闻，眼之所见，耳之所听，无不让人沉醉。刚入谷口，便感觉到山风徐徐从脸颊拂过，空气中散发着的野草清香扑鼻而来，沁人心脾。乘小舟过龙门湖，上岸走不多远，一汉深潭呈现在眼前。头顶上变幻的云朵，两侧绵延的山峦，错落有致地投影在镜子般的水面上。潭水随着天色的明暗，时而墨绿，时而翠绿，时而天蓝。看见有两只蝴蝶在水边翩翩起舞，我赶紧从妈妈手中抢过相机，可按了好几次快门都没拍成，眼看着它们就这样飞走了。
追着蝴蝶，在林中转过几个弯儿，便到了雄伟险峻的万丈崖。这里的山风大了起来，呜呜的风声与哗哗的树叶声交相呼应，峡谷中仿佛正举办着一场气势恢弘的交响音乐会。偶然间，一只莽撞的野鼠不慎跌进谷中，伴着滑落的山石在峡谷中击起一阵轻响，带给人们一阵歇敷。再转过一个弯，豁然发现大峡谷两侧的山峰破云而出，如利剑般直插青天，好险!
乘缆车啦!我激动万分。可真到了缆车跟前，我的腿不由得打起了“寒战”:所谓缆车只是一把双人椅子，还不是封闭的。坐上缆车，行至半程向下望，我估计距地面起码也有上千米，掉下去肯定没命!我真想大叫几声，可声音就是闷在嗓子里出不来。被固定在这个滑溜的椅子上，我觉得自己真像是一只“笼中鸟”，欲上还远，欲下不能。
缆车吱吱扭扭地行进着，风愈刮愈大，吹得衣服“璞璞”作响，下面的树在抖着，缆车也在抖着，我更在抖着。妈妈见我一声不吭，给我讲起笑话来，想让我分散注意力，暂时忘记恐W,，可你说我能听得进吗?好不容易快熬到山顶，只听“咚”的一声，妈妈的矿泉水瓶掉下了万丈深渊。霎时，我的脑子变成了··一片空白……妈呀，我不会也要像那只矿泉水瓶一样吧……“哎!儿子，睁睁眼，到站了。”听到妈妈的呼唤，我才慢慢松开了紧握缆车扶手的双手。睁眼一看，只见妈妈正在笑我这个“男子汉”呢!不过，等定下心来，我还是回味到了其中的乐趣—不经历艰险又怎能看到如此美丽壮阔的景色呢?
大峡谷，你使我领略到了草的芬芳、水的宁静、风的吟唱、山的雄奇，更给我上了一堂生动的挑战自我的课，让我体会到了“无限风光在险峰”的意境。
——雅鲁藏布大峡谷教案9篇
教材分析：
这篇课文从雅鲁藏布大峡谷拐弯处的形成、与它有关的世界之最，它是一个自然博物馆、它是世界最后一块秘境等几个方面，介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷。
教学目标：
体会作者对大自然鬼斧神工的惊叹之情，体会作者对祖国大好河山的无比自豪与热爱，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情。学会理解生字新词，学会课文中的说明方法：列数字、对比和举例。初步学会列提纲的方法。
教学重难点：
培养学生的表达能力，搜集处理信息的能力。学*列提纲。
教学构想：
交流课前查找的资料，然后复述传说，提高学生的表达能力;通过学*数字、比较等说明法，知道雅鲁藏布大峡谷的'壮观;在学*第四自然段，知道峡谷内的风景秀丽，引出最后两个自然段的感受，进一步激发学生热爱祖国河山的感情。
教学准备：
多媒体课件
教学时间：
2课时
教学内容：
学*课文，欣赏雅鲁藏布大峡谷的壮观景象。
学生学*过程：
一、导入：
说一说你见过的最壮观的自然景观。
老师这儿有几幅图片还有一首歌，大家看一看听一听，想想是哪儿的风情?(放课件，听歌曲《青藏高原》。)
这节课我们来欣赏雅鲁藏布大峡谷的壮观景象。
二、初读课文
1、自由朗读课文，找出课文中，你对哪个地方感兴趣，用笔画下来。
2、学生边读边画，教师巡视。
3、回答问题：哪个地方感兴趣。
三、精读课文
(一)、在小组中交流自己最感兴趣的地方。再读喜欢的段落，并说明感兴趣的原因。
(二)、全班交流
1、课文中关于雅鲁藏布大峡谷的形成还有一个美好的传说呢!指名读课文第二自然段。用自己的话复述这个传说。交流课前所查找的材料：雅鲁藏布大峡谷是怎样形成的。
2、学*第三自然段。
(1)指名读第三自然段。
(2)这一自然段中用了什么写作方法。(数字、比较说明法)
(3)这些数字说明了什么?(用数字具体说明了雅鲁藏布大峡谷有多深、多长;通过比较是我们进一步明白了为什么说雅鲁藏布大峡谷是奇观。)
(4)指导朗读：数字重读，以体现雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽。
3、过渡：雅鲁藏布大峡谷还有更神奇的地方，让我们一起来读第四自然段，看看雅鲁藏布大峡谷是怎样的无与伦比。
4、默读第四自然段，思考：雅鲁藏布大峡谷为什么被称作“*江南”?
(1)学生边默读边做好批注。
(2)你知道雅鲁藏布大峡谷里景象奇异的原因吗?交流课前所查找的材料：雅鲁藏布大峡谷为什么会成为自然博物馆。
(3)学生有感情的朗读第四自然段。
5、学*课文最后两个自然段。
(1)自由朗读，读完后你有什么感想?
(2)为什么说“这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。”?
出示重点句：这里有最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。
比较：这里有非常纯净的天空，非常飘逸的云彩，非常雄伟的雪峰，非常漂亮的大拐弯，非常丰富的宝库，这里的确是世界上非常美丽、非常令人向往的地方。
“非常”和“最”有什么区别。读后你有什么感受?
(3)所以说不看看雅鲁藏布大峡谷，就——(引读)
(4)有感情地朗读这两个自然段。
四、总结：
通过学*这一课，你一定有积累了很多好词佳句。但更重要的是我们领略了雅鲁藏布大峡谷的壮观景象。希望同学们多游览祖国的大好河山，丰富自己的人生阅历。
作业设计：
摘抄好词佳句
板书设计：
雅鲁藏布大峡谷
大拐弯
真正的世界之最
垂直的自然博物馆 神奇
地球最后一块秘境
课后反思：
教学内容：
学写提纲，理清课文顺序。
学生学*过程：
一、有感情地朗读课文
说说自己最喜欢的段落，并说明理由。
二、学写提纲
1、概括课文的段意
(1)小组讨论：每个自然段讲的是什么。(用最简练的语言概括)
(2)全班交流。
(3)总结归纳课文的主要内容。(就是每个自然段的段意连起来)
2、过渡：还有一个很好的总结归纳主要内容的方法，那就是写提纲。
3、弄清什么是提纲。
提纲就是把每个自然段的意思用几个字或词归纳出来。
4、出示书上12页的提纲。
交待雅鲁藏布江(1)
神奇的大拐弯(2)
世界之最(3)
自然博物馆(4)
最后一块秘境(5)
5、再读课文，说说对提纲的认识。
6、练*写提纲，巩固所学知识
写《巩乃斯的马》的提纲。
(1)学生再读课文后练写
(2)全班交流。
(3)修改自己的提纲。
三、总结
同学们学会了给课文列提纲，进一步弄清了课文的主要内容，明白了列提纲的好处。以后尽量学着给课文列提纲，对大家的写作也是非常有好处的。
作业设计：
预*《浙江潮》。
【教材简析】
这篇课文给我们介绍了我国青藏高原的最长河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。读了此文，犹如走进了神奇美丽的画卷之中，拥抱大自然的情感油然而生。
【教学目标】
１、认识７个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
２、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
３、学*抓住重点、把握全文主要内容的读书方法，并学会用自己的话介绍课文内容。
【教学重点、难点】
１、理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观。
２、边读边想象画面，体会重点词句的含义，感受大自然的神奇魅力。
【课前准备】
搜集相关的资料和图片。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、激趣导入、揭示课题
你知道在我国离太阳最*的地方是哪里吗？（青藏高原）是的，青藏高原被称为“世界屋脊”。在青藏高原上有两个世界之最，一个是最高的山峰──珠穆朗玛峰，一个是最长河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。今天我和大家一起去欣赏雅鲁藏布大峡谷的神奇风光。
板书课题：
雅鲁藏布大峡谷
二、展示资料，初步感知
请同学们把搜集的有关资料和图片展示给大家，并向大家作简要介绍。
三、自由读课文
借助拼音读准字音，并在文中画出不理解的词语和句子。
四、细读课文，感知理解
１、分小组用“开火车”的方式分节朗读课文，师随机正音。
２、小组汇报各自小组所朗读的'词语和句子，师生共同解决。
五、抓住重点，简要复述
１、默读课文，抓住要点。
２、指名概括课文内容。
六、欣赏总结，积累词句
１、师小结：本文作者反复用“从……到……”的句式，让我们形象地感到大峡谷的神奇美丽，我们不禁为大自然的无限神奇而惊叹，有机会我们一定去饱览祖国大好河山的无限风光。
２、选择最精彩的词语和句子多读几遍，并把它摘抄下来。
教学目的
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解雅鲁藏布大峡谷的'特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法。
教学难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法。
教学方法 情境教学与媒体资源播放
教学用具 生字卡片、媒体资源(PPT、动画)
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课，介绍雅鲁藏布大峡谷的有关情况
师：上次课，我们学*了《观潮》，钱塘潮的奇妙、壮观令我们感受到了大自然的神奇。我们的国家幅员辽阔，大自然的景观十分丰富。今天我们来一起来看看同样神奇壮观的雅鲁藏布大峡谷。板书：
雅鲁藏布大峡谷
出示图片，介绍雅鲁藏布江和雅鲁藏布大峡谷的情况。
我们学地理时，知道了雅鲁藏布江，雅鲁藏布江的藏文意思是“从最高顶峰上流下来的水”，是世界上海拔最高的河流。
雅鲁藏布江在青藏高原上冲刷出了一条很深的峡谷。雅鲁藏布大峡谷位于雅鲁藏布江下游大拐弯处的南迦巴瓦峰旁。
同学们请看这幅图。雅鲁藏布江流到扎曲村后，突然在高原上出一个呈U字形大拐弯的，而且转向南流。峡谷旁的南迦巴瓦峰是喜马拉雅山东端最高峰，此处峡谷深达6000米以上。大拐弯峡谷以雄伟峻险、奇特的转折闻名于世。
雅鲁藏布大峡谷的长度超过曾号称世界之最的美国科罗拉多峡谷，深度超过了曾号称世界之最的秘鲁科尔多峡谷，被认为是世界第一大峡谷和最深的峡谷。它是*几代科学家经过长期艰辛考察后发现的，以其宽、深、窄成为世界一大奇观。
二、范读课文
1、教师范读课文或是播放《雅鲁藏布大峡谷》动画范读课文。
2、学生将不认识的生字作标记。
三、学生自读课文，学*生字词
1、学生自读课文，查字典，把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。
2、教师出示生字词卡片，学生拼读。重点掌握：
3、学生互相检查拼读，教师巡视。
4、教师抽查学生拼读情况。
5、教师讲解难写的字词，学生练*书写。
重点掌握：穆、堪
6、掌握以下词语的读写与含义
咫尺：比喻相距很*。
堪称：堪，能够;可以。堪称即可以称为、可以算作。
皑皑：形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。
美誉：美好的名誉。
四、朗读课文，概括段意
1、学生有感情地朗读课文，点名让学生示范读。
2、分组朗读课文
3、找出课文中最能概括段意的句子，并思考：作者从哪些方面描写雅鲁藏布大峡谷?
师提示：
(1)世界第一的壮丽景观
(2)映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测
(3)大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。
五、学*课文第一、二自然自然段
1、学*第一自然段
师：作者在第一自然段里说：雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”。请同学们思考，作者为什么这样说?
学生答，老师补充并板书：
世界最深最长的河流峡谷 高峰与深谷为邻强烈的地形反差
2、学*第二自然段
师：作者在第一自然段说雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。在第二自然段里，作者是怎么说明的?运用了什么方法?
学生答，教师补充并板书：
列数字——长：504千米 ，*均深：2268 ，最深处：6009
作比较——美国科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷
一、谈话导入，读题质疑
1.谈话引入：同学们，我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海;有辽阔的草原，茂密的森林;有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集了你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷的资料，都带来了吧!谁来说一说?(学生相互交流已搜集的文字、图片。)
3.教师出示图片：这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天我们一起跟随作者去游览一下吧。(板书课题： 雅鲁藏布大峡谷)
4.读题质疑：读了课题，你想知道什么?
二、自读课文，感知发现
1.初读课文，要求：读准字音，不添字，不减字，查字典或联系上下文理解“河床、切割、堪称”等词语的意思。
2.再读课文，要读正确、流畅，同伴互相抽读课文，检查初读情况。
3.听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点?再读读课文，看看文中有没有合适的词?
4.完成填空练* 1：雅鲁藏布大峡谷的景观不仅__________，而且___________。
三、研读课文，品味欣赏
1.合作学*，研读课文。
自由读课文，互相说一说。
(1)从哪些方面可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷?从“不容置疑”这个词中你发现了什么?
(2)雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪些方面?边读边画出你认为能体现“奇异”的语句。
2.全班交流，品味欣赏。
(1)读第一、二自然段。
①说说从哪些方面可以看出雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。课文是用什么方法向我们介绍它的?(引导学生认识到作者是采用列举具体、准确数字的方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷的。)
②边读边想，当你读到这些具体数字时，你有怎样的感受?(引导学生体会出这些具体准确的数字(雄辩)有利地证明了雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。)
③读读第二自然段，想想能不能找个词替换“不容置疑”这个词，为什么?“一争高下”是什么意思?读着这段文字，你的心中涌起了怎样的感受?(自豪，骄傲。)让我们带着这份自豪，带着这份骄傲齐读第二自然段。
(2)交流品读三、四自然段。
①雅鲁藏布大峡谷景观的“奇异”表现在哪些方面?读一读你所画出的认为能体现“奇异”的语句。
②学生边交流边读出有关语句，进一步体会雅鲁藏布大峡谷的神奇壮美。
(引导学生运用“从……到……”的句式围绕雅鲁藏布大峡谷的水、山和生物的多样性等几个方面来品味、欣赏课文优美的语言文字。)
③把自己喜欢的语句读给你的同伴听，然后说说为什么喜欢它。(进一步在自主学*中提高学生对语言品读欣赏的能力。)
④进行有感情地朗读。
3.品读结尾，升华情感。
(1)雅鲁藏布大峡谷的发现，对于人类而言具有怎样的意义?找出有关语句读一读。
(2)完成填空练* 2。
雅鲁藏布大峡谷必将会成为世界人民关注的热点，是因为那里有_________________，有_______________，有______________，还有____________。壮美奇异的雅鲁藏布大峡谷是我们*人的`__________。
四、课后作业
用自己的话向别人介绍雅鲁藏布大峡谷。
五、板书设计
2.雅鲁藏布大峡谷
世界第一
壮丽 奇异
山水 生物
教学目标：
1、认识7个生字，正确读写“咫尺、不容置疑、人迹罕至”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象画面，体会课文描写的壮丽景观，能用自己的话介绍课文内容。
3、在阅读中感受大自然的神奇，产生热爱大自然、探索大自然的感情。
教学重、难点：
边读边想象画面，体会课文描写的壮丽景观，能用自己的话介绍课文内容。
教学过程：
一、赏乐激趣，情境导入
1、（播放多媒体课件：雅鲁藏布大峡谷的美丽风光）师边放视频边激情地说：“看，郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测，直入云天的皑皑雪山……多么神奇美丽的地方！今天就让我们一起去感受一下雅鲁藏布大峡谷的神奇魅力吧！（板书：雅鲁藏布大峡谷）看了这么美丽的风光，你觉得雅鲁藏布大峡谷的景色怎么样呢？”
2、学生结合自己搜集到的关于雅鲁藏布大峡谷的相关资料谈感想。（景色奇异变幻莫测）
3、过渡：那么，在作者眼中，雅鲁藏布大峡谷又是怎样的呢？带着这个问题自由读课文，找一找答案吧。
二、初读课文，整体感知——读
1、指名读课文，想一想：作者是按怎样的顺序来写雅鲁藏布大峡谷的？
2、师生共同梳理文章的结构。
3、分组合作读文章，边读边画出感受雅鲁藏布大峡谷的神奇美景的语句。
三、精读课文，品文赏奇——品
师生共同品析重点段落：
1、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，课文中哪部分内容给你留下了深刻印象？
2、学生小组交流学*，教师巡视并指导遇到问题的小组，再集体汇报。
3、学生汇报：
预设：
生1：文章用列数字的方法描写雅鲁藏布大峡谷，比如“海拔在3000米以上，长504千米，*均深度2268米，最深处达6009米”，从这些数字中，我感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。
生2：文中运用作比较的说明方法。“美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。”这句话说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。
生3：“大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。”这段话运用“从……到……”的句式，气势非凡，表达生动，写出了雪山冰川和原始森林的范围之广，形态之多，突出了大峡谷的山与水的奇绝。
四、再读课文，感悟文情——悟
请同学们再次默读课文，想想学*后的深刻感受，并写下批注。
五、创设情境，深化主题——入
请同学们边观看雅鲁藏布大峡谷的视频，边想象自己正在雅鲁藏布大峡谷探索大自然的奥秘，说说你的见闻和经历吧！可以加上自己搜集的材料，先同桌之间交流，以后再和其他同学交流。
六、精读课文，品文赏景——辩
请几名同学说说自己的探索经历。
：听了同学们的介绍，我们仿佛真的来到了雅鲁藏布大峡谷探险，雅鲁藏布大峡谷奇异的景观令我们折服！希望同学们课后积累课文中的好词佳句，并且继续搜集一些关于雅鲁藏布大峡谷的资料，将来有机会要亲自去看一看啊！
七、巩固练*
打开“基础训练—《雅鲁藏布大峡谷》”，一起来闯关吧！
作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的雅鲁藏布大峡谷教案（通用21篇），欢迎大家分享。
【教材分析】
这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了*万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较；说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，气势非凡，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。学*这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。
【设计理念】
１、学生是学*和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。
２、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学*课文的过程中获取基本的语文素养，并受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。
【教学目标】
１、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
２、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学*的能力。
３、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
４、学*收集资料（课前查找有关*、雅鲁藏布大峡谷的资料）。
【教学重难点】
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法。
【教学准备】
１、师准备雅鲁藏布大峡谷风光录象片。
２、雅鲁藏布大峡谷风光课件。
【教学过程】
一、知识抢答导入
世界最高的山峰是哪座？有多高？世界第一大峡谷是那条？
（板书：雅鲁藏布大峡谷）
齐读。
二、学*一、二自然段
雅鲁藏布大峡谷为什么被称为世界第一大峡谷？请从文中找出句子来说明。
随机出示句子：
１、高峰与深谷咫尺为邻，*万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
⑴ 读读句子，你有什么问题想考考同学们吗？
⑵ 理解词语：
咫尺、堪称
“咫尺”什么意思？说明了什么？“堪称”什么意思？在这又说明了什么？
⑶ 图片欣赏：
感受强烈的反差，感情朗读。
２、美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
指名读。
这句话中作者采用了什么方法来说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷？
（作比较。）
３、峡谷*均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
这里又采用了什么说明方法呢？
（列数字。）
４、小结：
这一系列的数字及对比都再一次证明了雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。
三、学*三、四自然段
１、观看课件，初步感受奇异景观：
雅鲁藏布大峡谷之所以被称为世界第一大峡谷，不仅因为它的地理位置奇特，而且它还有着奇异的景观。
课件展示雅鲁藏布大峡谷的各种奇异景观。
九个垂直自然带呈现出的不同自然景观：
雪山冰川、原始林海、云雾缭绕、沸腾的温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水
２、联系课文，解读这奇异景观：
⑴ 同学们都被这美丽的画面吸引了，作者──杨逸畴更是如此。小组合作自由读第３自然段，请你结合刚才看到的画面，说一说雅鲁藏布大峡谷最吸引你的地方在哪里？你仿佛看到了什么？
① 小组汇报。
② 美美地读一读。
③ 读完这一自然段，你最想用什么词语来形容雅鲁藏布大峡谷呢？
（板书：奇异、壮丽）
⑵ 雅鲁藏布大峡谷的奇异不但体现在山和水，还体现在哪？
指名答。
（板书：生物多样性）
这里拥有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉，为什么人们会冠以这样的美誉呢？请小朋友带着这个问题读一读。
根据学生回答随机理解词语：“凌空展开”、“人迹罕见 ”。
出示“九个垂直自然带”的横截面图，帮助理解“生物多样性”。
四、学*第五自然段
正因为雅鲁藏布大峡谷有着奇异的自然景观和无与伦比的地理位置，所以人们说它是（ ）。
作为一名*人，此时你的心情怎样？
五、拓展实践
教师放雅鲁藏布大峡谷风光录象片，要求学生自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法。
【资料袋】
关于大拐弯还有一个有趣的故事，传说位于西部阿里的神山冈仁波钦雪山有四个子女分别是雅鲁藏布江（马泉河）、狮泉河、象泉河和孔雀河。四兄妹相约分头出发在印度洋相会，雅鲁藏布江在绕过历经艰险后来到了工布地区，受一只小鹞子的欺骗，一位三个兄妹早已比他先到了印度洋，于是匆忙中从南迦巴瓦峰脚下掉头南奔，一路的高山陡崖都不能挡住他的脚步，为早日与兄妹们相会，哪里地势陡峭险峻他就从那里跳下，最终形成了这条深嵌在千山万谷中的雅鲁藏布大峡谷。
【板书设计】
——大峡谷游记_作文350字实用五篇
今天，在处理完一件意外的事后，我们仍照原计划前往“峙峪大峡谷”，车到目的地，在一片较*缓的地方，我们下了车——经过将*一个小时的颠簸，能重新“脚踏实地”，真是一种幸福。
环顾四周，左右是连着的山脉，中间有一道道被河流冲刷出来的沟壑，上面杂乱的散着几块形状不一的石头。
继续往前走，两旁的山渐渐变成了两条由巨大石块组成的山脉，一块块大石头摇摇欲坠，好像要砸下来似的，让人望而生畏。
这时，耳边渐渐传来“丁丁冬冬”的水声，眼前出现一条细细的小溪，水流蜿蜒地绕过石头。一股清爽的凉风扑面而来，脚下的土地湿润起来，星星点点的绿泛了出来，逐渐扩大，踩上去软软的。
顺着溪流走，越往上溪流越宽，泉水之声也越响。这时泉水声的源头出现在眼前，原来是一个小坑一般的小水室。泉水打在下面的石头上，清脆的声音便在小室里回荡，如同天籁一般。阳光下，水珠闪着晶莹的光，忽而跃起，忽而又融合，十分快活。
再往前，清澈见底的溪水中，竟然出现了青蛙卵，有的黏在溪底，有的浮在溪面，一个挨着一个。最后，眼前出现一片宽阔的地方，这里四下泛绿，一棵古松斜立着，为这流水也添了不少诗意。
止步于此，与伙伴们嬉笑玩闹。日*西山，方才尽兴而去。
今天，我和同学们一起去东部华侨城大峡谷游玩，一走进大峡谷的大门，眼前豁然开朗，一条美丽的水流横穿过我们，像是在欢迎我们的到来；一些魔术师将一根很短的.棒“嗖”的一声变成一根很长的棒，为我们表演魔术；荷花池里的荷花组成了OCT（华侨城）这三个字，映在我们的脸上。
走过许多台阶，就来到了云海索道，我们走进轿厢，关上了门。我看到了层峦叠翠的群山，看到了苍翠欲滴的森林。这时候，下雨了，乌云将上面的缆绳盖住了，好像我们真的在云雾中穿行一样，我感觉美妙极了。
走出云海索道，就来到了火鸟山谷，走进火鸟山谷的大门，映入眼帘的是一群活的火烈鸟，它们全身都是粉色的，唯独翅膀内部是黑色的，嘴巴很长，可与巨嘴鸟相媲美；眼睛像两只蚊子，却很灵敏，在滴溜溜地乱转。它们大概在想：现在观看我们的那些会说话、没有翅膀的两足动物，究竟是什么呢？
再往前走大约60米的距离，我们就到了中国海滨第一瀑，瀑布也具有它独特的魅力，站在瀑布前，只看见水流受到岩石的阻挡后反而飞溅的更高，我不禁想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
大峡谷游览完毕，我们恋恋不舍地上了大巴车，大峡谷真美啊！令人流连忘返！
妈妈带我前往浙西大峡谷，决定去龙井峡漂流。
凌晨四点出发，一路上，我特别兴奋，不停地问妈妈：“好玩吗？刺激吗？危险吗？……”经过好几个小时，我们终于来到了目的地。
在漂流的上游出发地，我迫不及待地穿上救生衣，拉着妈妈排队等候。几十只皮筏排在水面上，前面的人陆续走了上去，随着湍急的水流声和尖叫声冲向下游。轮到我们的时候，我壮了壮胆子，小心翼翼地登上皮筏，先在*静的水面上漂了一会。
突然，工作人员将我们的皮筏拨到了激流上，没等我反应过来，它就往下冲了。我紧紧地抓住拉手，一个大浪扑过来，浑身上下被水淋了个透。皮筏东倒西歪，似在激流中翻滚，两边有大块的石头，一不小心就会被撞翻。这时，皮筏舱里已溢进了水，我的拖鞋也被冲走，只得继续漂流下去，盼着快点到达终点。经过一小时惊心动魄的漂流行程，我们的皮筏终于安全抵达。上岸以后，我仍然惊魂未定，腿似乎都发软了。
龙井峡漂流有惊无险，很刺激也很尽兴，真是令人难忘啊！
终于，这个日子到来了，我们一家子要到浙西大峡谷去游玩喽！兴奋的我们一大早就出发了。
来到双溪，我不禁啧啧赞叹。成千上万的溪流堆在又溪旁。有的蜿蜒曲折；有的雷声轰鸣；有的欢快活泼；而有的则清澈见底……看到这一条条生龙活虎的溪流，如同身在天界，好像下一秒我就会沉醉一样。
我们又动着兴奋的脚步，飘到第二处景点：如诗如画的浙西大峡谷。这里的动物很多，有威风凛凛的老虎，有娇小可爱的句子，有神出鬼没的黄鼠狼，还有高贵华丽的鸳鸯，最后是姿态优美的孔雀。最有名的是这里的白鼬，它们集体跑起来被后人称作“大蓬车”，“嗖”一下就不见了。
这里还有挺有名气的池子：降池。站在旁边，如同一条龙降在池子里，惊天动地的吼声山谷回应，泰山压顶的气势转眼化为腥风血雨，我们欣赏着这美丽的景观，任凉丝丝的泉水扑到我们的脸上，心里赞叹大自然有无穷魅力。
真是开心啊，有山有水，有可爱的动物，大饱眼福。
我们从Las Vegas开车去大峡谷玩。一路上两边都是沙漠，沙漠里只有一些稀疏的小植物，这些植物不怕热和干旱。
开了6个小时， 我们终于到了壮观的大峡谷。我觉得大峡谷像被一把巨大的斧头把一座山劈成了两半。两边是陡峭的万丈悬崖，中间隔着蜿蜒的科罗拉多河。我站在南缘，一眼望不到大峡谷的尽头。大峡谷的岩石颜色各不相同，形状也千奇百怪。有些岩石像寺庙，有些像***，有些像金字塔。有黄的、红的、白的，好看极了。
大峡谷是由于地质的变化和科罗拉多河的侵蚀而形成的。地壳运动使地*面上升，再加上河的冲刷 ，形成了大峡谷。大峡谷的岩石是一层一层的，不同的岩石层代表着不同的年代，科学家们可以从岩石看到地球的历史。
现在到了看日落的时间了。于是，我们爬到山顶，去看日落。日落真好看，太阳是金色的，把周边的云彩染成了黄色和粉红色，我从来没看过这么好看的日落，都被迷住了。
大峡谷之行结束了，我们又回到Las Vegas。
——游大峡谷的作文、合集5篇
暑假期间，我跟着父母来到了位于安徽省绩溪县境内的联合生态示范区——鄣山大峡谷。
经过四个多小时的车程，我们终于来到了鄣山大峡谷山脚下。啊，鄣山的空气是那么的清新，景色是那么的怡人，使我总想面对飞流直下的瀑布，大声高喊“大自然，我来了!大自然，我爱你!“
站在山脚下，向上望去，一眼望不到顶。天空云雾漫天，烟雾缭绕，鄣山拔地而起，好似直插云霄。接着，我们乘大巴车上了山。那里石奇、水丽、谷幽，十分美丽。我们在山顶矗立良久，瀑布飞溅，水声响亮而充满气势。有几滴水花溅到了我的脸上，凉凉的，好像在和我玩耍，我“呵呵”地笑了。
我们沿着山路往下走，边走边游览。我的手触摸到了从山顶上顺着岩石滴下来的泉水，十分清凉，我拢起双手，鞠一捧泉水到嘴边，用舌头舔了舔，顿时，清凉从我的舌尖传达到身体的每一部分，十分甘甜，沁人心脾。
一路走一路看，我看到了“世界第一巨石”——百丈岩，它高入云天，旁边许多岩石村托着它，它十分傲慢，好像在说：“我是最大的石头，谁也比不上我。”
我看到了酷似伟人*****的石头头像，亿万年前澳然天成的一尊石像，仿佛是上天注定***成为一代伟人，真是奇特无比啊!他以往严肃的神情消失了，留在他脸上的是轻松微笑的表情，好像在说：“这地方可真美啊，很适合吟诗作画，也很适合让我的子民们在这里游玩。”
我还看到许多人到这来来写生、摄影，而鄣山大峡谷则摆出它最美的样子让游人们观赏。
鄣山大峡谷，一个有着“小张家界”美称的地方，一个陶冶情操的宝地;一个令人亲*大自然、返璞归真的地方，很值得大家去游览。
我们宁波人喝的水是从哪儿来的呢？也许有的同学不知道，其实我们喝的水都来自宁海的一个大水库——浙东大峡谷。
我们坐车前往浙东大峡谷，一路上都是连绵的山，一条条大河从山边经过。终于到了，我向前一看，也只不过一个大湖而已。我们坐上船，向山中驶去，一路上群山环绕，只听见哗哗的流水声，连只鸟也没有看见。
“到了！到峡谷了！”我激动地欢呼起来。那里人声鼎沸，我们快步紧赶，旅游团成群地抢先观看景色。我们走在崖壁边的小路上，那里蜿蜒曲折，看不见尽头。我抬头向上看，只见两边山峰耸立，只留下一小片天能让人看见，我们似乎被隐藏在山中，给人一种神秘的感觉。低头一看，下面就是一条河，水向我们身后退去，我们则向着源头走去。
不知怎的，人忽然少了，我数着前面的人：十个、七个、五个……最后只剩下我们一行几人了。原来不少人都因为路长而半路折回了。再往里走，耳边传来哗哗的水声，抬头一看，原来是一座小瀑布，虽然不高，但水很急。再往前走，瀑布一个比一个陡，我们还看见了“三叠瀑”。那三叠瀑十分壮观，几块大石头像台阶似的拦在水中，后边的水汹涌地拍向最高的那一块石头，水流哗哗地从大石头上落到第二块上，接着落到第三块上，溅起的水花飞到两边的沙地上，还不时地飞到我们的脸上，给我们带来一阵冰凉舒爽。
快了，快到源头了！只见眼前没有路了，前方出现了一座山，山上写着一个大字：源。原来这里就是峡谷的源头了。一阵风吹来，给人带来一阵阵凉爽，远处的瀑布，曲曲折折地消失在山中。可以想象，里面一定是一个仙境一般的地方。
这便是美丽而神秘的浙东大峡谷，一个属于宁波人的天然大水库！
暑假到了，小朋友们可以放松一下了！我也一样，爸爸妈妈一有空就带我出去游玩。
周末，乘着凉爽，我们一大家人来到了天目大峡谷，沿着蜿蜒曲折的山路，两侧高耸的大山，葱绿的树木，一条潺潺流动的小溪中，嶙峋巨石，远处隐约听到呼啸的瀑布声，告诉我们这就是大峡谷。
舅舅最理解我们小朋友的心思，在景区门口就给我和表哥，表弟买了水枪，哇塞！这下我们可以打水仗了！大人们一路欣赏着风光，还不停地给我们讲解，可我们看见那清澈见底的溪水，早已没了心思，纷纷卷起裤腿，下到水中，欢快地玩了起来。装满水，开枪！啊！各个浑身湿透，像个落汤鸡，才罢手。景区里还开辟了一块游泳、划船区。我很喜欢游泳，就换上泳衣，准备下水和表哥比试一下。可是，这和打水仗可不一样，当我整个身子沉入水中时，啊！真冷啊！我赶紧退上岸边，浑身哆嗦。表哥说：“不要紧的，忍住，游起来就会好的。”于是我咬紧牙关，跳入水中，游了几下，果然不感觉冷了！我和表哥像两条小鱼在水中欢快地嬉戏玩耍，引得不会游泳的小表弟也吵着要游。于是我们让他坐在小橡皮船里，我和表哥推拉着船和他玩，逗着小表弟开怀大笑。
美丽的天目大峡谷，大自然的鬼斧神工，令人心旷神怡，可惜天色已晚，我们下次再见！
国庆节期间，我和爸爸妈妈，还有表弟等人一起去了周洛大峡谷游玩。
临*大峡谷，周围的美景就令我目不暇接了。进了大峡谷景区，我们坐上小船，在碧绿的湖水中缓缓的前进，给人如临仙境的感觉。靠*岸边的湖水，如玻璃般透明，湖底清晰可见。湖中间的水像碧玉一样覆盖在水面上，船前行引起的波澜，才让我惊觉这是青山下的绿水。
船一靠岸，我们开始沿着山路登高。沿途，成群的蝴蝶在我们面前翩翩起舞，时而停在花中草间，时而振翅飞起，山路边的溪沟中，溪水哗啦啦的流淌着，流水声时而清脆，时而激昂，这蝶舞水声，仿佛是大自然呈现给我们的一场音乐舞会。我低头细看，各种蜘蛛、甲虫、蟋蟀、螳螂在树丛中、溪水边忽行忽驻，或吟或唱，也都参与到这场音乐舞会中来。欣赏着这大自然的盛宴，让人不禁陶醉其中。
蝴蝶为我们引路，青石为我们铺路，溪水与我们一起悠然前行，忽然听到前面传来轰隆隆的水流声，我和表弟赶紧跑上前一看，一个巨大的瀑布呈现在我们眼前。瀑布下面的溪沟中，各种形状的石头散落在溪沟两边。我和表弟赶紧下到溪沟中，在瀑布声中，欢快的在石头上跳过来，蹦过去，时而掬起一把清水，时而帮助昆虫过河，那一刻，我仿佛变成了一只蝴蝶，或是一只昆虫，一块鹅卵石，将自己完全的融入到了大自然中。
在爸爸的催促声中，我恋恋不舍的和大峡谷说再见了。美丽的大峡谷，我会想你的。
今天阳光明媚，非常适合我们去期盼已久的雨岔大峡谷。峡谷是在深山里面，想要一睹峡谷芳容，那可是要经过50分钟车程的泥泞颠波的山路。这是一个，因地震、雨水冲刷而形成的尚未完全开发的景点，景区正在修路，因此，路况非常糟糕。
由于这里下了十几天的雨，峡谷存在危险，景区一直关闭至昨天才重新开放，而且也只开放了一个沟（最美的桦树沟）给游人游览，因为是临时开放，因此游人很少。到达景点之后，我们首先做的并不是进入峡谷内，而是跟附*村民租用雨鞋，之后步行至一条陡峭的小路，穿过这条小路，就到达了峡谷的入口处。首先映入我眼帘的，并不是我所期待的美景，而是一条狭长的沟渠，看见满是泥水的沟渠，我终于明白我们为什么要穿雨鞋了。
慢慢走进峡谷，我被眼前神奇的自然景观给震住了，这真的是大自然的鬼斧神工啊！经过了千万年雨水的冲刷，石头呈现出不同的颜色，加上石头上的青苔，我们都发出连连惊叹，但旁边一位摄影爱好者奶奶说，现在还不是最美，等一会太阳光照射进来，那才是美的。我们带着惊叹声从头走到尾，把峡谷看了个遍，决定到谷外休息一下，等着第二次进谷。
第二次进谷选在正午十一点半，此时阳光直射峡谷，照入沟中，色彩斑斓，似幻似真，犹如梦境。同在峡谷内的游人，无不发出声声赞叹，时间的印迹在书本般的地貌中一览无遗，所有形容它的语言都显得那么苍白！
我们留下了一张张相片，但都无法把它的美带走，因为它属于大自然，属于时间，属于我们的记忆！
——语文教案：雅鲁藏布大峡谷合集5篇
教学目的:
1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学*的能力。
3．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4．学*收集资料。
课前准备:
1．搜集与有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。
2．雅鲁藏布大峡谷风光课件。
教学重点、难点:
了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学*作者表现事物特点的写法。
教具准备:
录音机、磁带和教学课件
课时安排：
2课时
第一课时
课时目标：
1．了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
2．通过学生自学交流，培养学生自主和合作学*的能力。
教学过程:
一、激发兴趣、导入
师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的雅鲁藏布大峡谷资料，都带来了吧！
谁来说一说。
1．（教师放歌曲《喜马拉雅山》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？
2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）
3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者一同去游览雅鲁藏布大峡谷。
（板书：2雅鲁藏布大峡谷）
二、初读课文，感知内容
1．自由读文，读准字音
2．指名读，思考：雅鲁藏布大峡谷，它为什么被称为“世界第一壮丽景观”呢？今天我们一起到雅鲁藏布大峡谷看一看。
作者介绍了雅鲁藏布大峡谷的什么人文景观？
3．整体感知
1．师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求。
2．在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：
①读一读，想一想，雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”？作者是从哪几个方面介绍的？
②对课文不理解的地方提出疑问，并学一学编辑叔叔的做法，在课文空白处画“问题泡泡”。
3．学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
师生互动交流汇报
1．交流自读疑难
师：读了课文，你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗？
生汇报，师引导学生评价所提出的问题，并用实物投影展示学生所画的“问题泡泡”。
三、自主学*，精读感悟
教学目标：
知识与能力
1.认识并正确、规范地书写本课生字，理解文中的词语。
2.有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
过程与方法
1.学*收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。
2．通过自学交流，培养学生自主合作学*的能力。
情感态度与价值观
培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。
教学重点：
有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
教学难点：
学*收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。
教学方法：
1.资料交流法；
2.自主学*法。
课时安排：
两课时
教具准备：
相关资料
教学过程：
第一课时
一、激趣导入
1、出示**图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。
2、**除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是―雅鲁藏布大峡谷。（板题，生齐读课题）
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文，把生字词圈出来、读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？（提纲式）
4、小结。
三、学*课文，理解重点部分。
1.请同学们默读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。
2.重点练*朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同桌互相讲一讲，说说你的理由。
3.练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。（适时板书）
4.指导朗读：齐读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗？
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
五、布置作业。
1、写一处自己喜欢的景观。
2、课外阅读
3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章，将优美句段记到自己的小笔记本上。
第二课时
一、总体把握
1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
2、结合课文，说说你对奇观的理解。
二、内容探讨
你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？ 你是从哪些方面体会到的？
三、听写生字生词，纠错
四、小练笔
描写自己见过的奇观。
板书设计：
雅鲁藏布大峡谷
奇：
1、大拐弯的神奇（传说）
2、长、深、窄（世界之最）
3、自然博物馆
4、最后一块秘境
【教材分析】
这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了*万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几个大峡谷进行比较;然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。学*这篇课文，一是要理解课文内容，了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观;二是要边读书边想象画面，感受大自然的神奇魅力，激发热爱祖国河山的思想感情。
【学情分析】
这是四年级第一篇略读课文，可以让学生自己通过朗读的方式来完成学*任务，进一步培养学生自主阅读，主动探究的学*方式。
【教学目标】
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。
3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。
【教学理念】
1、学生是学*和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。
2、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学*课文的过程中获取基本的语文素养，并受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。
【教学重难点】
1、重点：
学*课文，了解大峡谷壮丽、奇异的景观。
2、难点：
用自己的话向别人介绍课文内容。
【教学过程】
一、激趣导入
同学们知道吗?我国的青藏高原被称为离太阳最*的地方，是“世界屋脊”。在这块高原上还有两个世界之最：的山峰──珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。
(阅读资料袋。)
1、(教师放歌曲《喜马拉雅山》)同学们，现在老师让大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么?
2、学生汇报：
会出现蓝天白云、青山碧水等。
3、师：(出示图片)这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者的足迹，一同去游览雅鲁藏布大峡谷。
(板书：雅鲁藏布大峡谷)
二、初读课文，感知内容
1、自由读文：
划出生字词拼读，注意读准字音。
2、遇到不会读或不理解的字词，运用学过的方法解决。
三、提出阅读要求
1、师指名学生读阅读提示，并分组议议阅读要求。
2、在学生讨论的基础上，师提出具体明确的阅读要求：
⑴读一读，想一想：
雅鲁藏布大峡谷，她为什么被称为“世界第一壮丽景观”?作者是从哪几个方面介绍的?
⑵对课文不理解的地方提出疑问。
3、学生根据阅读要求，用自己喜欢的方式自读课文。
4、交流汇报。
四、自主学*，精读感悟
1、雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?
(生自由发言)
2、下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学：
自学提纲：
⑴读一读：
把你最喜欢的语句读给小伙伴听。
⑵读一读：
把你学懂的地方通过画画展示出来。
⑶读一读：
把你心中的感受说出来。
学生按自学提纲分组自学，教师指导。
3、理解重点词句：
⑴大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
⑵大峡谷的山，从遍布热带雨的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
五、拓展实践
教师出示大峡谷的风光图片，要求学生根据挂图自由配加导游词，适当加进自己的感受和想法，向大家介绍雅鲁藏布大峡谷。
六、总结
1、同学们说得真好!这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称。
2、学*了这篇课文，你又有哪些收获呢?
