五线四格之间填上音符，便写出了一段乐谱。用乐器将乐谱上的音符演奏出来，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就组成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
当风不再寒冷凛冽时，春就来了。
风轻轻的拂过大地，万物渐渐苏醒。小草冲破了束缚着它的黑暗，露出了嫩绿的小脑袋。迎春花也渐渐开放，迎接春的到来。柳条抽出了新叶，换上了新装，随着风儿的舞动，像是在张开双臂，拥抱着春天。风轻轻的吹啊，绕过了一切，最终柔柔的吹进了我的心田，拨动了我心灵深处的琴弦。
继而，太阳也露出头来。它把阳光洒向人间，使一切温暖起来。小河也在这温暖中解冻，欢快的流淌。机打到一些石头，变发出泠泠的声响。那一个个欢快的音符跳跃着，那是春天的赞歌。我来到门外，来到阳光下，来到大自然中，我看见积雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入树木与其他植物的皮肤，和它们的血液融合，并随其循环往复的流动，感受着他们生命的力量。我看到树木长出了新芽，那一颗颗的嫩芽啊，彰显着他们生命的活力。而那一颗颗的新芽。则成了一个个绿色的音符，从我的心灵深处跃出。
不一会儿，雨也来跟着凑热闹。它路过麦田，使麦苗更加茁壮成长;它路过小溪，使鱼儿纷纷跃出水面;它路过村庄，为人们带来春的洗礼。我站在雨中，尽情的让雨滴落在我的脸上。这一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次拨动了我的心弦。
多彩的音符组成了多彩的乐谱，而乐器又将演奏出多彩的旋律，最终组成多彩的歌。而春一切的一切，则在我的心弦上奏出了一曲春的赞歌。它表达了我对春的喜爱，以及春天的勃勃生机，和带给人的无限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
最难忘的是父亲宽宽的肩，最想听的是苇丛里的歌声，当一切都成为了记忆，苇丛里的歌声却在心中唱响。
阳光在苇丛上跳跃，歌声和着风在苇丛上方拂动，那密密的沉闷的苇丛，似乎松了口气——一切都很静，很静，显得那么自在与和谐。
曾几何时，调皮的我硬拉着父亲把这和谐的寂静打破。
我与父亲从芦苇尽头走来，我坐在父亲宽大结实的肩上，抱着父亲的头，嘴里一直不停地唱着歌儿，也不想停下来，似乎有着要把所知道的歌全部唱出来的冲动。现在想来这歌儿没有旋律，韵味，但那时我却乐在其中，因为父亲说我唱得最好、最棒！听着父亲的赞美，我更大声地唱，扯着嗓子喊，偶尔一激动，把父亲的头当鼓敲了敲，父亲既不厌烦也不生气，和我一起唱，一起笑，我们的欢乐便在苇丛上方飘荡，飘荡……
稍大后，我依然喜欢用歌声去打破苇丛的寂静，我挽着父亲的手，唱着最喜欢的歌儿，与以往相比，这歌儿动听多了，渐渐有了节奏、旋律、韵味，但渐渐没有了父亲的赞美，父亲也变唠叨了：“孩子，唱歌不能光靠表面，要用心去体会，用心去唱……”有一次我很不耐烦，就转身跑开了，我躲进芦丛里哭泣，好久好久。当我把头透出来的时候，父亲依然站在那里，像一座雕像，父亲变老了，眼角也出现了丝丝皱纹，干燥粗糙的皮肤还是那么黝黑，……我愣在那里，后悔不已，想去与父亲道歉，却也害怕了，我害怕去面对父亲，面对那苍老的脸。我躲在苇丛里，流着泪唱起了歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝……”我的泪光里闪烁出了父亲的微笑，我也笑了。
如今，我依然没有走出那片苇丛，在那密密的苇丛里，我的目光中依稀出现了一对父女，他们从尽头走来，一起笑，一起唱，一起乐……
我颤抖着唇，轻轻地唱：“爸爸，我要用心去唱，唱出心中的歌……”
又到下雨天了，听着窗外滴滴答答的雨声，我思绪飘荡在那个雨天，我总是不能忘怀。
那天，我走出体育馆，突然一阵雷声，雨像断了线的珠子，一个劲的往下掉，雨越下越大，我心里一阵发狂：“遭了，没有带雨伞怎么办呐？”我急着直跺脚。“小妹妹！”一个温和的声音从身后传来，我转过头一看，原来是一位长得十分清秀的大哥哥。只见他拿着一把伞，走到我身边，温和的说，“小妹妹，现在下很大的雨，一个人冲回去要淋湿的，这样吧，我送你回家吧！”我愣住了，“万一他是坏人怎么办？我要不要跟他走呢？”正当我迟疑的时候，大哥哥，笑了笑，笑里包含着真诚。我抵抗不住他那真诚的笑容，于是决定和他一起走。
一路上雨越下越大，而大哥哥来却经常把伞我这边偏。雨珠子不停地往他那边撒。他还是面不改色的往前走着。我发现他的衣服湿了，忍不住地说：“谢谢你，大哥哥，你看你的衣服都湿了！”大哥哥不以为然的说：“没关系的，我们走快一点吧。”
终于，我到家了。大哥哥跟我说了一声“再见”然后转身就走了。望着大哥哥远去的背影，我忽然觉得他的背影变得那么高大。
就在这时，我心中升腾起来一首歌，一首很温暖的乐于助人的歌，这首歌让我感觉到这个世界真的是很温暖！
那是我还很小的时候，一家人曾经到外到一段时间。而这首歌就像我在那时光里的回忆，即使它再模糊，却仍旧听得见那旋律。
爸爸在上海的办公室里，妈妈、弟弟跟我则搭着游览车，目的应该是上海的古城。那一天下着雨，天空很暗。妈妈抱着弟弟，我凝视着玻璃外的景物，有时随车子行进而摇动着。雨打在窗户上的声音很轻，却单调无奇。这时妈妈用手机播了张悬的宝贝－－“给你一点甜甜，让你整夜都好眠，哇啦啦……”我依着妈妈，也不觉得冷了。还记得她的髮香和哼歌的声音，是多么甜美温柔。我当时一定是微笑着，睡着了。
回北京后，找到了一样的歌，不只旋律、歌词，连同妈妈的爱和温暖也都在里面。当我按下播放键时，听到的还有那次在雨中幸福的回忆。但是随着岁月流逝，那感觉变得陌生，现在极力回想，也只能记起片段而已。我伸出手，像极力想挽住火车上亲人的孩子，在月台上奔驰，最后还是没能留住任何东西。唯一留住的，就是这个零碎、小小的回忆。
我心中的这首歌，是由幸福和温暖做成的。它包裹着我最重要的过去，我将它捧着，深怕一不小心摔在地上，坏了。不过，我很满足，因为有人甚至无法拥有。
当那台老旧的CD机放出喑哑刺耳的音乐的时候，周围的空气像被我撕碎了，碎片刺得我遍体鳞伤，一种暖暖的液体直逼上了我的眼眶。这不是我心中的歌！
漂泊在时光滚热的河流中的我又回到了初二生活的时光。那是临*校庆文艺晚会的时候，我们班出了一个节目，是一部话剧，而我是负责类似于导演的工作。在成功通过了初赛之后，排练的时间也越来越紧张了。就像飞鸟无意中撞上一棵长势奇特的树一样，我也遇到了一件意外的事。
那是在我与他决定剧终配乐的时候，我们在阶梯音乐课室里激烈讨论着。窗外似乎起了一点风，将一些细小的树叶残忍地卷起，再踩在自己的脚下。
“不行！”他斩钉截铁喊道，“这首《朋友》才是最贴合主题的，你说的那首完全不对主题！”
我从未见过他发那么大的火，一股火苗也顿时冲上我的脑袋，我冲口而出：“怎么？不行吗？我可是总导演！我说了算。像你这样的小角色应该到一边扫地去！”话刚出口，我就后悔了，我也许用词大了点。
他也被我的话语气呆了，脸涨得好象红色重磅炸药，一旦引爆，周遭的任何的生命都会分崩离析。他一脚把放在地上的CD机踢翻，头也不回地冲出了教室。
那天一回到家，我就把身躯甩在沙发上，那股火气还在我身体里慢慢熬着，我感觉我的身体简直变成了一窝老火汤了！
这时，我看到茶几上的一本书，书名叫《浮士德》，这是父母看的。我把书拿起来，随便翻了几页。大概是讲恶魔对上帝下了一个担保，说身处绝望的人会慢慢死去，他挑了浮士德做了实验品，而浮士德却在凡人友谊的感染下重获了希望。我看着看着，看到了书上的一句话：“人类又有多少希望可言？浮士德，未来在向你招手，若不珍惜世上那份唯一重量的友谊，世人都会羞辱你。”我又想起了今天在教室里发生的事……
夜幕下的舞台显得幽深，马上就要到我们班的节目出场了，我悄悄地把剧终曲换成了《朋友》。我在心里想，也许这是我能给他做的补偿吧。
当话剧演到了最后，响起了那首动听而让人感伤的旋律，我注意到在舞台上的他眼里闪烁着一丝惊讶与疑惑，但他还是唱了下去。我感觉有些东西在我脑海中翻滚着，那台CD机，那些刺耳的音乐，浮士德瘦弱的身躯……他在台上绽放光芒，他却不知道，在几千观众的眼光中，有一对眼睛，像氙光灯般照亮着他。
我心想，唱吧，唱出你心中的歌，让天上的飞鸟带着你的音符飞向远方，飞向无际的天空……这时，转念一想，他似乎亦在唱着我心中的歌呢。
当他从台上下来时，我发誓，是他先向我微笑的，真的。
我的心里一直回荡着一首歌，那是自然界里最美丽的四季之歌。
春天，最美丽的是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝突然鼓出些好奇的嫩绿色“小眼睛”，脚下的黄土与残叶中渐渐冒出些柔美微黄的小绿芽，我知道，那是大自然奏响了一首生命的生机与活力之歌，在绿萌动之后，天也蓝了，鸟儿也醒了，这就是一年一度的春光乍泄之歌。
夏日，是大自然谱写的奔放韵律，可在我心头缭绕的是那夏夜的余音，我常常在夏日的夜晚细细品味那份淡淡的醉意。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”仰望天幕繁星闪闪，流萤点点;朦胧的月光，昏暗的灯光下，或是领略金庸的豪放;或是品读*慕容的温婉;置身于花开花落的清香中，心头总掠过一丝丝惬意和甜蜜。
秋天，我最钟情于蓝天。无论是天高云淡，望断南飞雁与碧云天，黄叶地之中的辽阔自由，还是花开开落，云卷云舒之中的浪漫洒脱，都是大自然吟唱的舒缓的韵律，令人心旷神怡。和着蓝天下一个金黄季节的产生，我的心中也正蔓延一个金黄色的梦想。
记忆中的冬，我最喜欢清晨的美丽，那是大自然奏鸣的婉转悠扬的旋律。6点多钟出门，晓风残月，星光数点，冰凉的微风抚着面颊，空气中带着晴朗。若是脚下踏着一些残雪，踩下去的吱吱声与枯叶微摆的沙沙声，立即成为冬日婉转悠扬旋律中的几声鼓点，是冬日的清晨越发显得宁静而悠然。
我总是心急，等不到自然中上一季曲调的终结，便盼着下一季旋律的到来，我深爱着每一个季节，深爱着每一个大自然于心灵共同谱写的杰作。因为，他们的到来，已凝聚了上一个季节太多的期望与等待，总是在我的还来不及细细品味的时候，又匆匆迎来了新的乐章!
那是一首歌，一首祝福的歌；那是一首歌，一首友谊的歌；那是一首歌，一首幸福的歌。
本来成绩是名列前茅的，但是因为意志不坚定走了弯路。当时成绩一落千丈，但是因为一些基础，没有达到差生的水*。但是，有一些喜欢捣乱的同学讽刺地对我说：“你的成绩不会像以前那么好了。”同学的话像针扎了我的心，让我陷入沉思：怎么办？在吗？还是退款？我还有能力再考吗？说实话，我已经失去了信心和勇气。
知道这些后，我的朋友对我说：“黑人领袖马丁路德金曾经说过：‘这个世界上没有人能让你堕落，如果你自己的信仰还在的话。’只要你有足够的信念，你就会坚持到底。”说完，给我一个热烈的拥抱。我有点动心：“也许我会做得更好。”“我想听的不是也许，而是肯定。如果你连信念都没有，那么你就是世界将会灰暗。仔细想想吧？“是的，我有信念让我的世界丰富多彩。原来信仰是如此重要，我感激并坚定地对朋友说：“我明白了！谢谢，我会做好的！相信我，为我加油！”“我支持你，加油！“我看到她眼中的鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着我压抑的心，给我前进的动力。那一刻，我带着梦想出发了，我想实现我的目标。
一段时间过去了，我的成绩有了明显的提高，从原来的*均分76到85。我很开心。对我来说，分数的每一次提高都是进步。我相信有一天，我会实现我的目标。
坚定的信念一步步伴随着我。如果没有朋友的鼓励话语和积极的目光，我可能会自暴自弃，随波逐流。
友谊是一首用之不竭的幸福之歌，也是一首祝福之歌，永远留在我心里。
在我的心中，总会浮现出那一个身影，总会回想起一首心中的歌……
那是一个初冬的早晨，我和父母一起去温岭。天气阴沉沉的，太阳也被云层遮住了那红红的脸，寒风吹在身上，冷飕飕的。我们正行驶着，突然，我发现前方正有一群的人围在那儿。
我很好奇，下了车，走上前去，只见一个头发苍白的老公公蜷缩在地上，旁边还倒着一辆破破烂烂的自行车，原来是出了车祸。在这个老公公身旁，还停着一辆皮卡车，有一个年轻的小伙子站在皮卡车旁边。小伙子不高，但是他那眼睛充满了一股惭愧的目光，我心想：大概这就是肇事者吧！
人群中传来了一阵阵的议论声。“这个小伙子怎么这么不小心，你看，人家年龄都那么大了……”“你就别说了，你看，人家撞了别人，本来就不好意思了，你还说。”“现在的年轻人呐，就是这样，一点儿也不小心。”……
这个年轻人他会逃吗？我的心中不禁泛起了这个念头：大概不会吧，他看上去多么诚恳啊？正在我思索的时候，只见那个年轻人走上前，把那个老伯伯扶了起来，还连声对老伯伯说：“对不起，对不起。”
看到这儿，我被深深得感动了。
我家门前是我们这儿的车祸高发地段，经常会有人在那儿出车祸，但是，却从来没有人像这个小伙子一样主动认过错。他们要不撞了别人，就快点逃走，要不就死不认错，又哪个像这个小伙子一样主动认错呢？
这件事情虽然已过去许久，但是小伙子那身影仍然浮现在我眼前，他在我心中，一遍又一遍唱着一首感动人心的歌曲……
我现在已经上中学了。每当我回想起小学生活，我的心里就充满了喜悦。仿佛有着一首美丽的歌，在我心中萦绕。
我四年级时的教师节，给我留下的印象最深。当时，还是孩童的我们，心里面都有着“报答老师”的想法。所以我们就做了很多准备。首先我们四个班长先开了一个“小会”，决定一下：如何能让这个教师节过的有意义。有的说要给老师送花的，还有的说要送礼物。最后，经过一致认同，终于决定，由各个“部门”分别担任一个“任务”学*委员负责抄几首送给老师的诗歌，再由四个学*组长来共同把这几首诗读出来;两个文艺委员的节目当然是和她们的老本行有关——一舞一唱。我们班级干部都有自己的“任务”。
在练*了好几天的前提下，我们胸有成竹。在教师节的联欢会上，我们也在老师的脸上看到了笑容。终于我们的努力没有白费。现在回想起来，面部表情不知是想笑还是想哭，笑是想笑我们当时仿佛很幼稚。哭嘛，就是思念以前的日子。这件事将永远埋在我的心里，成为我心中的歌。
是您教会了我笑对生活；是您在我情绪低落的时候给予我最大的慰藉；是您激发了我对数学的兴趣，用爱点燃了知识那枯燥的烛火。感谢您——我的数学老师，您是黑暗中的指明灯，漫长的学*路上，因为您的陪伴，我不再孤单。
记得刚上初中的时候，您让我们每个人做自我介绍，我在心里一遍遍地默念着生硬的开场白，可一上讲台，全班50多双眼睛盯得我面红耳赤，哑口无言。我的话变得语无伦次，引得同学们哄堂大笑。“安静，笑什么，每个人第一次做事都不是完美的，一次次的历练是我们自我完善的过程，说不定将来她会成为一个优秀的演说家。”您站在讲台上，笑着对我说，“别紧张，继续讲。”我深吸了一口气，接下来顺畅地讲完了话。“将来说不定是个演说家”，这句无意的话激励着我在学*的路上更加奋进。
我从小就讨厌数学，面对枯燥的数字，心里就会“破涛汹涌”一番。是您对我们循循善诱。数学缺不了基础，为了我们学好数学，你就把小学的知识点重新给我们过了一遍，您让我们自己出题，锻炼我们的思维；让我们自己给同学讲题，锻炼表达能力。我开始慢慢喜欢上数学。有时我们不完成作业，或给您惹麻烦，您的戒尺就会打在我们的手心，但却并不疼痛，从您布满血丝的眼上，我看到了您对我们那“恨铁不成钢”的疼爱。
印象最深的就是我考试成绩不理想，您请我去办公室。做好了挨批评的准备，却没想到您会心*气和的请我吃西瓜。我拘谨地捧着瓜，听着您对我说的心里话：“人这一生中总有失意的地方，失败了就重头再来呗，学如逆水行舟，不进则退。尽自己最大的努力就好，吸取自己的不足之处，老师相信你下次能考好。”
您的眼睛目不斜视的看着我，仿佛一潭清澈的潭水，洗去我低落的心情，一时间百感交集，暖意汇成了泉水，从心底慢慢涌上来，我努力保持着微笑，不让它从眼眶流出。你执意要我吃完了再走。那可能是我吃过最甜、最可口的瓜了。您对我的话我镌刻在心，任风吹雨打，风沙磨砺，依旧明晰。
人无完人，可在我心是里您却是最好的老师。是您打开了我自卑的心扉，您对我的教诲如阳光般照彻着我。您也教会了我乐观面对挫折。老师，您是我前路的指明灯，照耀着我不断前进。
——心中有首快乐的歌作文范本10份
天色渐暗，繁忙的街道顿时变得流光溢彩起来，到处五光十色，让人有置身光海之感。随着人潮，我三步并作两步地往家赶，嘴里还不忘哼着“我的舞台，自己主宰……”
被一股暖流拥着进了家门，浑身的寒气消失殆尽，眼里的花花绿绿也霎时变得*和起来。母亲见我回来了，忙用围裙擦擦手，为我拿好书包，又忙去了。
厨房传来炒菜声，“噼里啪啦”地一声混响，愈来愈淡，便只剩下了微弱的嘶嘶声，似一根轻线，霎地钩住了我好奇的心。我来到厨房，静静地站在门口，母亲果然忙着，或是往锅里加水，骤然响起了“呲此”声；或是快速地切着肉，切菜板与刀刃擦出了“咚咚”声；或是跑前跑后，高跟鞋奏出了美妙的“哒哒”声，我听得入神了，半眯着眼，醉醺醺地飘飘欲仙。或许再好的歌手也奏不出如此的天籁吧！我就这么痴痴地站着，仔细地分辨着每一种声音，心中汨出的一丝欢乐逐渐扩大，漫至全身，仿佛身心舒展到说不出的轻盈，快乐的舞曲就这样在我的心头鸣唱奏响。
“呀！”一丝不和谐的音符闯入耳廓，打断了我的思绪。原来母亲一不小心切到手了，点点血痕让我的心一阵收紧。母亲的手受伤了，那我就试试吧！我拿起刀，母亲疑惑地看着我，我呵呵一笑，自顾自地切起来，想和母亲一样演奏这只快乐的歌……
可是，刀在我的手上就不听话了。我慢慢明白了，这支歌是任何人都奏不出来的，除了母亲。因为它有一个响亮的名字，叫母爱。
其实，母亲每日演奏给我的又何止这一首曲子呢？牙牙学语时母亲耐心地教导、学走路时母亲用心地搀扶、每天早晚在校门口准时的守候、每次考试后母亲鼓励的微笑，不都是一曲曲母爱协奏曲，她每日每刻都在我心灵的.天空奏响，让我的世界快乐而安宁！
见我笨手笨脚的样子，母亲裹了裹胶带，又拿起锅铲，忙碌起来。置身其中，这普普通通的锅碗声仍旧那么动听，我渐渐地领悟到，世界上的每个母亲都是优秀的乐曲家，她们的音乐，乃是千古绝唱。
抑或，每个母亲本身都是一首歌，一首藏在每个儿女心底的歌。想起它，便感到快乐无穷，温馨无限。
光阴似箭、日月如梭，转眼间我已度过了十三个春秋，由一个懵懂无知的小娃变成了一位朝气蓬勃的少年，在这成长的旅途中经历了快乐的好时光，我将永生难忘，但也有一种想挽留却又无从铭记的感慨。恰好在今年的最后一个六一节活动中，老师发给我们每人一本课外书，我的那本书名叫《成长的礼物》，正是这本书圆了我童年的一个梦。
翻开书本，我就爱不释手，因为书中的故事就象我童年的印记，让我时时回味，也就是这本普普通通的书变成了我成长道路上最好的礼物，书中的每一篇文章，每一段文字都将是我的最爱。
在人生的道路上，我们每个人都不断体验着成长的喜悦与悲伤、快意与疼痛。但在长长的人生中，青春是一抹永远无法忘怀的绚烂，是我这一生中最珍贵的记忆，我将永远珍藏。就像《成长的礼物》书中写的那样，我也要把成长的路上每一个值得记住的人，每一件美好的事都铭记下来，它们都是我成长的动力，也是我人生中一道最绚丽的风景线。把往事化为一片绿叶，夹藏在我的日记里，这是青春送给我最好的礼物。不知在许多年以后，当我打开这件精美的礼物时，还会不会有青春时朝阳般的心情，会不会回忆起成长道路上的每一片精彩呢？这奋斗的青春，这一生中最美好的时光啊！我们更应该好好的珍惜，想到这，我耳边又响起了那首熟悉的歌：“美丽小鸟一去无踪影，我的青春小鸟一样不回来，我的青春小鸟一样不回来……”是呀，青春里的那人那事就像《成长的礼物》中所述的`一个个小故事充满了几许色彩：真实、天真、自然。成长是一首快乐的歌，而青春是一只美丽的小鸟，它将永远停驻在我心深处。
生活中人们因为真实所以有信任，因为天真自然才纯洁，因为有幻想才会有理想的实现。人因为活在自已的童话世界里所以才会天天都有快乐，才会让人感觉幸福。《成长的礼物》这本书就像一个礼盒，在你阅读时，一件件精美的礼品就悄然无声的送给你，而此时的我就像一只快乐的小鸟翱翔在一片属于自已的天空里。
生活中，我们有很多获取快乐的方式，而记忆，则像是装满快乐的胶囊，时不时打开来当做闲暇时的消遣。
我崇尚快乐，因为它不是一个人的独享，而是可以一群人感受的香甜，它是可以来分享的，这样，人生才能像一首首美妙的乐章，一首首由快乐，由我们谱成的七彩乐章！
我以帮助了一个陌生人为看快乐，因为一次举手之劳，就是你素质的体现；我以种下一棵小树苗为快乐，因为一次绿化，就能守住一份绿地，我以给予微笑为快乐，因为一次宽容，就能收获一份快乐！他们都是我人生的财富，我想让快乐来压制痛苦，我的人生为何不丰富多彩？
我很喜欢阳光散漫的午后和夜深人静的深夜，因为我常常利用它们来放松我的心情，感悟我过去的小岁月，岁月里，是我五彩斑斓的人生，其中又包括了多少快乐呀！
其实我回忆时想到的大多是我儿时那些记忆深刻的囧事，往往这些事也让人记忆深刻吧！
我会感到那时的我真的傻的.可怜，如果我可以回到过去，非要揍她一顿才好，不过这也想想就作罢了，但不知为何没想及此，就会哈哈大笑，在与同学们说一通，最后再仰成一团。而快乐的种子就散播仪式在其中悄悄萌发，其实有时候以前并不光荣的事情，再搬出来细细品味，也别有一番风趣，他们都是我们潜在的快乐，只是我们不敢触及罢了。
我们都可以换个角度想问题，放下心中的负担，就算在风口浪尖，只要一过去，那也是一次不可触及的快乐。
快乐的歌，就是用我的人生谱写的歌。
心中有支欢乐的歌，无论何时，它总能让你变得轻松一些……
随着中考倒计时的不断变化，我们迎来初中的最后一个寒假。放假啦，可我一点也轻松不起来。看着初一学弟学妹们手舞足蹈地迎接着寒假，我不觉得叹了口气，为自己的前途有些担心。
假期的作业太多，压力也太大了，原本就沉重的书包已变得越来越重了，书桌上的资料和教科书早已摞成了小山。望着那书山题海，我皱了皱眉头，我感觉我的前途一片迷茫。我不敢想未来，也不敢去面对未来，更不敢谈什么梦想。就在这时，不知从哪里飘来那优美动听的歌曲。“……梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，可那又怎样，尽管遍体鳞伤，也要活得漂亮……”熟悉的音乐忽然跳入我的耳朵，拨动了我的神经。
对啊，是魏晨的《我为自己代言》，歌声让我的身体打了个颤。突然，我豁然开朗。如果选择放弃未来，倒不如微笑着向未来出发。至少，那还有希望，哪怕是遍体鳞伤，也要活得漂亮。我竖起耳朵，仔细听着，让它一个字不漏地跳进了我的心里，听了无数遍的歌词，但在今天已深深地刻进我的心里，它优美的旋律带着我的心在蔚蓝的天空中翱翔。魏晨那美妙的歌声像一缕阳光，照亮我心灵的最深处。
五洞府内人声鼎沸，不远处就听到了鞭炮声，如雷贯耳，这使我很兴奋。虽然*时我不太信神仙什么的。但过节嘛，是要讨个好彩头的。我来到老师奶奶的庙前，虔诚地许下了我的心愿。然后我又一路飞奔回到爸爸妈妈身边，内心充满着喜悦，因为我甩掉了沉重的包袱。回家的路上，马路上堵得水泄不通，由于太无聊，我开始听广播，我不断地换频道，就是找不到一首好听的歌。我随便换了个频道，听完汪峰的《想要怒放的生命》后，“接下来是由“风之信使”点播的一首魏晨的《我为自己代言》。”我闭上眼睛，跟着哼唱。我发现，每个人心中都有一只欢乐的歌，它激励着我们，使我们不会轻易放弃。是这首歌给了我勇气，给了我面对未来的希望。也许，在今后，我还会遇到困难与挫折，但我相信，我绝对不会再逃避，因为我心中有支欢乐的歌，它陪伴着我走过最后的初中生活。我感觉前途一片光明，我会张开双臂去迎接那更加美好的未来。
每个人心中都一支欢乐的歌，它会让你更勇敢的面对困难与挫折。
跳动的音符叮叮咚咚地击打着心扉，弹奏着那首爱的歌谣。
—题记
心中有支欢乐的歌.因那鼓励的主旋律，弹着弹着，带走心灵的忧愁……又是一次摔打，那刺目的红叉烙在心头.无法抹灭。拖着像灌了铅似的双脚，迈不开的步子，回家的路被无限延长。母亲的那声声问候，句句叮呼，全都不约而同地浮现在眼前，禁不住风起云涌，不争气的泪顺着脸颊滑落了。
回到家里，你仍同往常一样为我“接风洗尘”。或许看到我的表情，你已明了几分，因此对成绩你只字未提，只是沉默，沉默得让人心生恐惧。晚间我在被窝里偷偷哭泣，你走进来伸手擦去我脸上的泪痕，温和地说:“没关系，下次努力!尽力了没人会怪你!”顿时，内心有股莫名的暖流淌过，带走心灵的忧愁。你就是我心中的那支歌，那支拂去忧愁的歌。
心中有支欢乐的歌，因那温润呵护的间奏，哼着哼着漾起内心的感动……隆冬的夜，多了一份静谧也多了一份呵护，凛冽的寒风中总有你等待我放学的身影。风儿也怕冷似的一个劲往你领口钻，你缩着脖子蜷着双手在泛黄的灯光下更显苍老，盯着你给我系围巾的'双手冻得又红又肿，心仿佛被电击一般。就在那瞬间，感觉这寒冷的冬天突然有了夏的温热。你就是我心中的那支歌，那支捎来温暖的歌。
心中有支欢乐的歌，因那深沉衰转的尾序，唱着唱着不觉泪落……岁月的飞轮飞转，不觉将你的青丝染白。凹陷的皱纹，如同坑坑洼洼的小山丘，记载着时光的印记。过马路时，你*惯地牵住我的手，我紧握着你那布满老跻的手，触碰的仿佛不仅是你的手，更是你大半辈子的沧桑。时光带走你的容颜，却不带走烙印在心中的深沉的爱。
你是我心中的那支歌，那支传涌千秋的歌。
你的爱演绎成心中跳动的音符，谱写出美丽的乐章!有你在身边的日子，我的心中时刻奏响那支欢乐的歌!
拼片小小，一片一片拼出那天的情景；语声轻柔，一字一句唱成快乐的歌，唱进我的心里，给我前进的力量。
周末，独自在家的我抱来1000片的拼图，决定挑战。想想拼成之后的快乐让我兴奋，我迫不及待地打开拼图盒，充满自信地要将统一编号的拼片拼在一起。可是，我看看这一片摇了摇头，瞅瞅那一片皱了皱眉。时间就像一个顽皮的孩子，只顾一个劲儿地往前跑，几个钟头过去了，我才拼好微不足道的一小点儿。我抓抓头发，耐心被磨光，一挥手打翻了拼图盒，拼片稀里哗啦地撒了一地。我低头看了看环绕在身边的拼片，简直就像一层一层的蚕丝把我包裹起来作成了个茧，失败感充斥着我的内心。
门铃响了，我打开门一看，是你。你踏着轻快的脚步，春风一样走了进来。看到满地狼藉，你有些诧异：“这是怎么了？”我低落的`答道：“没什么，就没拼好，不拼了！”谁知你却走过去蹲下来，拾起一片，回眸，莞尔一笑：“失败了，重新来过就好了，何必放弃呢？”你甜美的嗓音，清丽的音质，将这句话演绎成了一首歌。这首歌轻轻撞击着我的心灵，有些开心，开心的让我重又想起拼完之后的成就感。我也走过去拾了起来。拾好之后，我更加仔细认真地找编号拼拼片。很快，一幅秋日钓鱼图就渐渐地展现在我们的眼前。
拼片小小，一片一片拼出长长的未来之路；语声轻柔，一字一句唱成快乐的歌，唱进我的心里。我想我会唱着这支快乐的歌走在未来的路上，让所有人都听见这天籁之音！
转眼间，初中生活已过去大半年。每一天的开始都令我充满幻想，又对昨天充满了思考。成长像是一首连接着昨天、今日、明天的，永远也唱不完的歌。
成长这首歌是令人怀念的，小时候老家的小院是我的一片乐土，可毕竟离开老家已两三年了，院里大多景象也已模糊了不少。那里似乎确凿有一堆大小各异的石子和一片闪着熠熠银光的河墉。那年寒假回家过年，两个表哥早已在门口等侯多时了，刚下车就和表哥们一起趴在墙边看甲壳虫们排队，“甲虫军队”的各个士兵都精神饱满，等到队列整齐之后，它们就跟七星瓢虫展开了激烈的'战斗；我们还把煤堆放在烟花上暖手，用“篝火鞭炮”来做“冰窟”……
成长这首歌又是五彩缤纷的，如今我已跨入了中学的大门。虽然儿时的回忆已经挥洒不去了，但初中这一段时间的快乐又在我的记忆中添上了浓墨重彩的一笔。
初中这大半年的学*生活有很多的快乐也带来了些许的伤感，从带领同学们训练到与全班同学一起征战体育赛场，为班级赢得了许多的荣誉，也在成长的过程中，留下许多遗憾。
成长是一首唱不完的歌，这首歌有喜也有忧。可无论怎样，我们都会一路唱着这首歌，朝着前方努力行进！
快乐是无处不在的，快乐是人类最原始的渴求，没有人不把快乐当作人生的追求，更有甚者为了快乐甘愿抛弃所得一切……而我，一个生在和*年代的无忧少年，对快乐的渴望就更加急切。
曾经，我认为快乐就是烦恼时有那么些个好友供我倾诉，与我分担。于是我广交好友，“狐朋狗友”多得不胜枚举！虽然后来我很快乐但是总有那么一些不完整，最后我越加的肯定——这不是我所追求的那样的.快乐！
过了些年，我猜想得到快乐就是又吃不完的零食，玩不尽的游戏。认定想法后我便一直吃着，一刻不停的玩着，最后我发现我快乐了，但这快乐是一时的！而且更加恐怖的是这样一时的快乐是要付出代价的——我的身体越来越差，原本苗条的我竟显得有些肥胖。我惧怕了，这根本不是我要的，我渴望的快乐在哪？
后来懵懂无知的少年长大，成天笑嘻嘻的没个正形，总是把玩笑挂在嘴边，别人都说我是一个开心果，总能带给别人欢乐。这个时候我发现我很快乐，而且正在越来越快乐！
现在青春当道的我，正一步步的走向成年但和成年人相比却失了几分稳重，更多了几分调皮和顽劣。可是大家都愿意和我相处！我快乐着！这，应该就是那份我一直在寻找的快乐了吧！
我，随着成长体悟着快乐，领取着快乐。因为我明白了快乐在于心态，要想要快乐之歌传遍心灵，那么，就先把这世界看的单纯些吧！
让我们唱起这快乐之歌，让青春更加精彩！
在这个世界里，我感到很快乐，因为心中有首歌，一首快乐的歌，一首快乐的读书的歌。
走过了十四个春秋的我，曾经拥有过，曾经放弃过，曾经在书海中漫游。
在童话动漫中我也汲取了很多，小丑鸭是我儿时的玩伴，我们曾陪着朵拉一起学*英语，我们曾一起拯救过杰瑞。在那个寒冷的冬天，有人给卖火柴的小女孩披上了一件温暖的外衣……
在一本本悸动人心的小说中，我向往过，我迷惘过，我曾感叹过主人公的结局。祥子的悲惨与坎坷，鲁滨逊的进取精神和启蒙意识，鲁迅一生的有趣往事都随着我年龄的增长显得更有深意。我想戴上我梦想的翅膀，一起飞进那故事中，体验那份激情。
在一首首沁人心脾的现代诗歌中，我认识许多有名的作家，他们的心声，触动了我的'心，顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”*慕容的“溪水急着要流向海洋，浪潮却渴望重回土地。”徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”让我细细品味了许多。在这一篇篇惆怅的歌中我读到了他们的无奈。在这一篇篇博大的歌中，我读懂了我们要不甘寂寞的追求，反抗，探索。
我在“青莲居士”的诗文间游走。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我感受到了瀑布的磅礴气势;“吾爱孟夫子，风流天下闻。”我了解了李白对孟浩然的敬佩与仰慕;“**猿声啼不住，轻舟已过万重山”我体验到了李白兴奋，激动的心情。那一轮明月下，是李白在吟唱心中那首快乐的歌吗?
这首在我心中的歌是快乐的歌，是快乐的读书的歌。
十四个春秋，我拥有过幸福，放弃过梦想，在梦境与现实中徘徊过，但是在我的内心我从未失去过它，这首快乐的歌。
总有那么几首歌，你都愿意拿所有的夜晚去练*；总有那么几段场景，你都愿意拿所有的力量去铭记……
生活就像一个音乐播放器，它的模式是列表循环，它时而弥漫着悲伤、时而充斥着喜悦、时而洋溢着激情……生活就是这样，交织着各种复杂的感情。
遍布着星星的夜空，格外璀璨和耀眼；月亮有了群星的相伴，好像“开朗”了许多，走在大街上，路灯显得是那样多余，马路两旁的大树披上了层层银光，就像童话故事里有着魔法力量的圣诞树，神秘莫测；树上的小鸟却也不安生，把整棵树逛了个遍。“窈窕淑女，君子好逑”，鸟儿也许是在苦苦地寻觅着它的伴侣吧！
月夜是如此的美丽！爸爸在经过日夜的艰苦奋斗之后。终于把肚上的“游泳圈”挣脱掉，穿上西装，尽显年轻小伙子的风度。妈妈的感冒像是一个枷锁困扰着健康的身躯，也许是经过月光的疗合，奇迹般地好了起来，真是“双喜临门”！因此，爸爸决定在这个夜晚来一次“月夜下的疯狂购物”。
到了新开张的超市，三个人便粘着一丁点的喜气，走到了超市的入口。爸爸拿了一个购物的手推车，然后又郑重地交给我，好像在告诉我，男人的肩膀上一定要扛起责任。从小到大，爸爸总喜欢抚摸我的头。这次也不例外，爸爸那粗糙的发皱的'右手，轻轻地放在我的头上，随后便是一个全方位的从前到后的抚摸。随后我的身体自上而下便感到了数不清的温暖和爱意。到了卖面包的地方，爸爸停了下来，那里我小时候最爱吃的面包。爸爸拿起那个面包准备走，可又用另一只手拿了一个相同的面包，放在购物车里。旁边站着的服务员脸上洋溢着微笑，说：多么幸福的一家人啊！我在心里幸福地笑着。
回家的路上，大街格外宁静，只有三个人匆匆的脚步声，
那是幸福的脚步声。
原来，幸福便是一家人匆匆地赶着路，彼此谁也不掉队……
希望幸福的歌声不会结束，哪怕此后的一生就此消除。
——心中的歌优秀作文范本5份
流淌在心中的歌 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白;夜，好深沉，妈妈那柔而动听的歌声在夜空中荡漾，我的思绪也随着歌声进入甜蜜的梦乡。 小时候，妈妈每天晚上都会哄我睡觉。每当我睡不着时，我就拉着妈妈的衣襟号啕大哭，我一边哭一边喊：“妈妈，我要听你唱歌！”这时，无论多晚，妈妈总会起床穿好衣服，给我唱歌，“一闪一闪亮晶晶......”妈妈这样唱着，我便安然入睡。
一天晚上，一道弧线划破天空的寂静，风雨交加，电闪雷鸣，吓得我一愣一愣的。顿时，我不知所措。妈妈看到我的表情，好像明白了什么，一下子向我拥过来，她紧紧地抱住我，她一边把我抱在怀里，一边安慰我，说:“孩子，别怕，没事的，你是一个乖孩子，没事。”紧接着，妈妈又开始唱起了那首小曲。这使我与往常一样，安然入睡。
多年来，这首歌一直埋藏在我心底最深处。这首在他人眼里幼稚可笑的歌，却在我的心中扎下了深根。也许，我们觉得长大的自己应该忘记它，但是我们不能否认自己曾经听过，依赖过它的行为啊！那时的我们是多么天真，多么无邪啊!
如果有人问我最喜欢的歌是什么，我想，我会斩钉截铁地对他说：“一闪一闪亮晶晶。”。或许，他会嘲笑我的幼稚，但是我不怕。那是妈妈对我无私的爱啊！我不可能为了这点面子，为
了他那句话，将妈妈的爱遗弃，丢失。我只会将它埋在心里的最深处，让它涌遍全身。
那流淌在心中的歌啊！是妈妈多年的爱凝结而成，我怎么能忘记？怎么能失去呢？
“在父母的心目中，孩子永远是孩子。”
——题记
随着年龄的增长，对于父母的有些举动我会觉得荒唐。听到他们的说教，我会有一种莫名的反感。
“起床啦……”一声声巨雷般的声响在耳边引起一阵阵骚动。这是我每天必逢的一件烦心事。“天气变冷了，多穿几件衣服。”这些熟悉的话语似乎已成为我每日的必修课。
于是，我决定来一次大叛逆，了却这种“暗无天日”的生活。早上，风咆哮着，打开窗测试一下今天的温度，全身的肠胃似乎在那一瞬间冻结了，血液似乎也停止了沸腾。“今天真的很冷，要多穿衣服……”还没有驱除寒意，我就听到了妈妈的叮嘱声。这时一种邪恶的念头在心头萌生。我走下楼，只穿一件薄秋衣，虽然身体有点不适，心里却有一种快感。而妈妈看了我这模样，虽有些生气，却还是耐心劝我多穿衣，以免着凉生病。可当时的我就像耳朵里塞了棉花似的，一句也听不进去，最后受不了就大声喊道：“我已经长这么大，干嘛整天对我絮絮叨叨的，当我还是小孩，你是不是进入更年期了？”说完，拿着背包跑向学校，完全不知道妈妈有怎样的神情。在上学的路上，同学们都穿着大衣，只有我……每个人都用怪异的眼神盯着我看，仿佛在说我像个没妈的孩子。我讨厌这种感觉，这种感觉却越来越强烈。整个上午我都在这种诡异的世界度过。
终于等到放学了。回家的路上，我想着妈妈肯定气晕了，一定会不跟我说话了，说不不定还会大骂我一顿，可能还会……越想越怕，我不敢再想下去。一股强风猛烈袭来，我不禁打了个寒颤。到了，到家门口了，可我不敢进去，只得在门外磨蹭着。突然，我听到了熟悉的声音，是妈妈的声音。“孩子，快进来吧，饭都做好了。”一种悔恨的强酸把我心中的邪念给腐蚀了。我冲进家门，任泪水在脸上肆虐。
世界上的歌有千万首，但在我心中，所有的歌都比不上妈妈演奏的歌。“起床啦”，“吃饭啦”，“多穿衣服”，多好的音符啊。我要把它记在心中，让它成为我人生路上永不过时的歌。
玛格丽特，你聪慧过人，你懂得希望，懂得牺牲自我，尽管你那样，那样深爱着阿芒。
诚然，你不但相貌姣好，而且谈吐不俗，否则你不会成为巴黎社交场上的一颗耀眼的明星，就不会令阿芒对你一见钟情。或许是丘比特开了一个玩笑，但命运的齿轮，已把你们紧紧锁在一起。你会不会想，如果没当初的那场偶遇，也许就不会有后来的种种？
不，你当然不会，你有一颗纯洁、高尚的心灵。当你渴望的真正的爱情到临时，你一定不希望它消失，尽管你和阿芒的身份、地位都不同。也许这就是爱情。喜欢一个人，就会卑微到尘埃里，然后开出花开。
如果是这样，那你的爱一定是那尘埃里开出的，洁白的茶花。
玛格丽特，你竟就这样原谅了阿芒父亲，或者说，你没有怪他。如果你可怜这个父亲，那么，谁来可怜你？
我知道，沦入风尘不是你想的。你尽管过着放纵的生活，但仍然保持着纯真、圣洁。这就是你和她们的不同之处。我知道，和阿芒分开不是你想的。尽管你那样，那样深爱着阿芒，可是你不能让他像杜瓦先生所说，毁了自己的前途，败坏家庭的声誉。
二月二十日，凌晨。有两三次，你在床上猛地坐起来，仿佛要把你那正在向天主升去的生命抓住似的。也有两三次，你叫着阿芒的名字，然后一切又归于沉寂。最后，你疲惫不堪地倒在床上，眼泪悄然而下，死了。
是的，你的生命走向了终点。你走之前，仍固执地想要见阿芒一面。正是因为你的纯真、善良，因为透明的内心，所以你才会成为一首歌，在我的心里，永恒不朽地哼唱着。
尽管你去世之前没有人来看你，但是，要不伤心，不要难过，这就是世态，忘了吧，忘了这一切。
下辈子成为一首歌，飞进阿芒心里去。
不知道你有没有这种感觉，每到深夜，整个人就会被一种莫名的孤独吞噬?在夜里，听寂寞在唱歌，轻轻的，狠狠的。寂寞它总是那么残忍，让人忍不住泪流成何。
我喜欢夜的静谧，在夜里似乎全世界就只有你一个人，那种感觉，很享受。在夜里，你可以脱下*日里坚强的外套。可以赤裸裸的不必掩饰的露出自己脆弱的一面，不会有人看见。
我喜欢在夜里孤独地吟唱着我心中的歌，那是一种淡淡的味道，却让我回味无穷。在夜里唱歌，唱出我内心的空虚。此时只有那惨淡的月与我相伴，我只能用歌声安慰她。可她不理会，只是头来淡淡的光。那光是那么的皎洁，那皎洁的月光透露的只有那淡淡的愁。
我喜欢下雨天。绵绵的细雨告诉我，那是上帝的忧伤。下雨天的夜，听着雨的旋律入睡，总能让我梦见你。我不知道到你是谁，看不清你的.脸，我只知道，你是我一直在寻找的人。我想找到你，和你共同谱写我心中真正的歌。有人和我说，我不属于忧伤，上帝赋予我快乐。那人的话，是我有种被祝福的感动。在我忧伤时，我总会全力以赴的使自己快乐。忘记忧伤。
你属于未知的将来，活着只为找到你。你是心里的一首歌，有着迷人的曲调。告诉我，我该怎么找到你。想让你配我在夜里歌唱，陪我在夜里忧伤。两个人的忧伤不算忧伤，一个人的忧伤才最忧伤。
等我找到你之后，我就不用听寂寞在唱歌了。因为我想听你唱歌，唱出属于我们的调调。我的确不属于忧伤。因为我属于你，下雨天我总会想起你。上帝啊，告诉我，他是谁，他在哪儿吧!
留在我心中的歌——你——我的梦。
看着窗外黄叶狂舞，此时的我思绪纷飞。
时间犹如沙漏里的沙子，悄无声息地从我们身边溜走了。不知不觉中，我已在三中度过了一个春秋，在这三百六十五天里，我长高了，懂事了，可为什么成绩仍然在原地踏步，这次还考了个不及格？我彻底失望了！
“铃……”下课铃打断了我的思绪。不知什么时候教师已站到了我的桌前，教师小声地说：“放学后你留一下。”
秒针嘀嘀嗒嗒地转动着，时光老人把时间一分一秒的从我们身边抽走。轰隆隆，随着一声震耳欲聋的雷鸣，雨也紧接着下了起来。雨越下越大，给屋檐挂起了晶莹剔透的雨帘。雨水撞击地面的声音扰得我心神不宁，更加无法专心致志地听课了。我忐忑不安地想：教师留我下来干嘛呢？是不是要批评我？到时候会不会找家长？一连串的猜测使我胆战心惊。
放学铃打响了，恐惧笼罩着我的心。教师如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，语重心长地说：“这次留你下来不是要批评你，你最*的表现不怎么好，我需要和你好好谈谈。”我心中的那块石头终于落下了。“以前，你是一个品学兼优的学生，可你最*上课总是走神，作业也写得很潦草，你能告诉教师原因吗？”“我也很想学好，可是，为什么我努力学*了，成绩还是上不去？”我的眼眶湿润了，周围的一切也变得模糊不清。教师递了张纸巾给我，拍拍我的头，说：“别灰心，初中学*是要讲究学*方法的，可能你还没找到学*规律。学*方法就像一个调皮的孩子，到处躲猫猫，只有冷静下来，耐心寻找才能找到它。加油！教师相信你能行！”我抹干眼泪，抬起头，教师那令人如沐春风的微笑令我顿时信心百倍，使我有了前进的力量。
从那以后，课堂上第一个举手的人是我，下课缠着教师问个不停的也是我。终于，在期末时取得了好成绩。
每当遇到困难时，教师的谆谆教导便犹如感情激昂的进行曲，给了我前进的力量，让我不断进步。这首进行曲将使我终身受益。
——唱响一曲青春的歌五四演讲稿范本五份
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，今天，我演讲的题目是：《让青春飞翔》。
许多人可能会迷茫，青春是什么？青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力量。青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬，青春的我们要把激情奉献在工作中。
劳动者是美丽的，奉献者是快乐的。生命中最大的成就并不是财富的积累多少，而是奉献带来精神上的满足！在我们的心目中，奉献就是抗震救灾英雄的奋不顾身，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀；奉献是李素丽的任劳任怨，是牛玉儒的一心为民，是王顺友的爱岗敬业。奉献就是一篇篇气势磅礴、可歌可泣的动人诗篇！
奉献既是一种高尚的情操，也是一种*凡的精神。更加蕴涵了我们青年一代在本职岗位上的恪尽职守和兢兢业业。去年我踏上了电力工作的岗位，和那些刚走出校门，步入社会的许多学生一样，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。我被分配到发电部，在那里我从刚开始的迷惘逐渐明确了自己的奋斗方向，我暗下决心，一定要做好自己的本职工作，把光明带给千家万户。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，而青春则是激情奉献的绚丽舞台！作为年轻一代的运行员工，我感到无比的自豪，因为在我的周围、在我们的行业中，一个个鲜活的事例和榜样激励和促进着我的成长，他们敬业爱岗，开拓创新，无私奉献，创优争先，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。为了能够给大家带来光明，他们牺牲了多少个节假日；为了完成发电任务，他们不分日夜的工作在生产第一线；为了提高企业效益，他们不断创新，认真学*，提高自我。正是因为有了他们无私的奉献，才有了中利公司的成绩，才有了中利公司的蒸蒸日上、不断发展！
花美美在外表，人美美在内心。我十分感恩生活，因为生活磨砺着我；我十分感激工作，因为工作充实着我；我十分感谢大家，因为大家鼓励着我。没有漂亮的砖瓦建不成夺目的大厦，没有每一份奉献撑不起美好事业的蓝天，我愿与周围的青年同事们一起努力，不畏艰辛、勇于挑战，树立正确荣辱观，争当青年排头兵，在浩瀚的经济建设大潮中挺立在风口浪尖、乘风破浪，在*凡的岗位上燃烧青春，绽放光芒，谱写出一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
翅膀不能停止飞翔，青春不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔！让年轻翅膀承载着我们青春的责任飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是贤昌中学的秦典诗，我演讲的题目是《珍惜青春，成就梦想》。
青春是歌，演绎着欢乐美妙的旋律；青春是画，镶嵌着瑰丽浪漫的色彩。人最宝贵的是生命，而生命中最宝贵的就是青春，不同时代的人，有着不同的精神信念，有着不同精神信念的人，必定有着不一样的人生。
翻开历史的诗篇，时间回到公元20世纪20年代。有一代意气风发的青年，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和自由，他们用热血和生命谱写了一曲以“五·四”运动为主旋律的最壮丽的青春之歌，留下了中华历史上光辉灿烂的一页，他们是中国的骄傲，是中国的脊梁。
“江山代有人才出”。英勇就义的刘胡兰、炸碉堡的董存瑞、为人民服务的雷锋……他们都是昔日不同时代的英雄人物和青春偶像。他们用自己的信念和精神，唱响了一个时代的青春旋律，他们用自己的思想和灵魂，高扬起一个时代的青春旗帜。
到了改革开放的今天，当我们跟着父母前辈唱着《东方红》，走进又一个新时代的时候，我们竟突然发现这个时代似乎已经淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我们的周围吧，看看很多青年人和中学生：不务正业、游手好闲者有之；沉迷网络、不思进取者有之；盲目崇拜、随波逐流者有之；自甘堕落无病**者有之……人生的学*榜样没有了，奋斗的目标也没有了，他们不会去崇拜***，却知道追棒周杰伦；不知道怎样热爱中华，却爱死刘德华；不清楚谁是刘胡兰、桑兰，却天天想着李宇春、周笔畅；没有心情学雷锋，却可以为谢霆锋去发疯……人生的信仰、信念没有了，什么爱党爱国，对他们来说是句笑话、空话，什么“为人民服务”那是**和警察***去做的事情……能剩下的只是“人不为已，天诛地灭”的名利思想。甚至是不以为耻，反以为荣。我们的社会究竟怎么啦？我们这代青少年究竟是怎么啦？
同学们，朋友们，国家兴亡，谁的责任？也许你会说，我们还小，不需要考虑那么多，那是领导人，是**工作人员的事；是警察，是***的事；是科学家，医生，甚至是老师的事……。同学们，如果你这样想，那么你错了，在此，我借用梁启超先生《少年中国说》里的一段名言为大家解答，
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ———马克思曾说：“一个时代的精神是青少年代表的精神，一个时代的性格是青少年代表的性格。”
同学们，朋友们，国家的兴亡，民族的振兴，是我们的责任啊！国家的未来是掌握在我们手里的，为了让中国屹立于世界之林永不倒，我们必须珍惜青春，努力学*，只有这样，才能成就我们的梦想。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代：我们是初升的太阳，用生命点燃未来……”同学们、朋友们，让我们高唱《共青团团歌》，高扬“五·四”青春旗帜，以青春之我、奋斗之我，做一个建设社会主义的优秀接班人。”
各位领导与老师：
大家好。在这个充满朝气的季节，谢谢各位老师给我一个展示的机会。我今天演讲的题目是《青春在这里闪光》。
还在我很小很小的时候，我有很多梦想，我想成为一个英姿飒爽的**，也曾想成为一个收获灯光与掌声的明星。唯独不敢去想的，就是成为一名光荣的人民教师。那时小小的我觉得，老师就象神一样，可敬可畏。时光匆匆，我也从扎着小角辫的小妮子变成现在的大姑娘，我也开始了我人生的重要阶段。
最初进入港二小的时候，紧张大过兴奋。这个环境是陌生的，当我进入到教学楼里，孩子好奇的看着我，用稚嫩的声音跟我问好时，我却不知所措，不知道是答应呢，还是不答应。慢慢的熟悉了学校的环境，内心充满了对工作的期待，一遍遍的幻想我站在讲台上时的场景。可后来得知不能从事我所学专业的教学时，失望大过了兴奋。想这么多年努力学*的东西，到现在也用不上，不能发挥自己的特长，很是失落。慢慢的，我也接受并且适应了工作安排，开始按部就班的进行学*与培训。在XX—到XX年这半个学期里，我在港二小学*到了很多东西，如何去对待学生，如何控制课堂。虽说还是有些稚嫩。但总算也有了一定的套路。在这半年中，我感觉最累的时候就是运动会的期间，第一次抗起大任，还第一次兼职了一个星期的班主任。深感到自己的知识浅薄，经验不足。
往往总是心有余而力不足。虽说那段时间很累，但那段时间也是我学*到最多知识，成熟最快的时间。当我以为一切都进入轨道时，这个学期又发生了变化。我从本来培训的语文而改为数学，而且是直接上岗，还是一年级新生。心里顿时又打起了小鼓。数学本来就是我的弱项，更何况是专业特殊，数学很少学*。也没有经过培训，可让我如何去教啊。当时可真是有一种赶鸭子上架的感觉，每次上课面对孩子也都特别心虚，生怕什么地方讲的不对，孩子提出质疑。终于熬过去了这段焦虑期，又接到了参加港务局职工技术比武的通知——常态课比赛，讲数学。当时得知这个消息，说句实话，还真有点晴天霹雳的感觉，糊弄糊弄孩子还好说，可要面对那么多专家，我这不是有点关公面前耍大刀吗？！或许领导也知道我心中的顾虑，给了我很多帮助，帮我分析课，如何设计，帮我听课，提出好的建议。那时，感觉港二小真是一个温暖的大家庭，我不是一个人在战斗。经过大家的一起努力，我取得了比较满意的成绩，虽说不是最好的，但这却是对我的一个肯定。经过这次锻炼，我对数学课的理解更深了一步，这也对我以后的数学教学积累了经验，开阔了思路。
在港二小工作也有2年的时间了，我已经完全适应了这个环境，适应了这个教学楼，进来再也不会迷路了，碰见教师再也不会害怕喊错了。在这两年时间里，我觉得我已经长大了很多，已经能够坦然的答应学生的问好，并也能够理直气壮的站在讲台上，器宇轩昂的称**堂。虽说我还稚嫩的很，但我相信，在港二小这个大家庭中，在这么多优秀的老师帮助关心下，我一定会茁壮成长，快速成为一个优秀教师工作者，今天，借这个机会，我由衷的感谢帮助过我的各位教师，是你们的关心与帮助，才让我有这么的进步，感谢大家。也对各位教师，表个态，以后我一定会努力学*，尽自己的最大努力去完成工作，做好工作，无愧于我的青春年华，让我的青春在教师这个舞台上闪光。我的演讲结束了，谢谢大家。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好，生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。
作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学*，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学*学*再学*，打下坚实的知识功底。在学*中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
各位领导、各位老师、各位青年朋友们：
大家好！
很高兴能够站在这里给大家讲述青年励志的故事。
青春是美好的，让犹如茫茫海浪中的一只帆船，给予大海的点点浪花；青春是魅力四射的，它犹如香水百合，留下淡淡的清香；青春是活力的，它犹如黑暗中的一盏明灯，指引成长的航向。
让青春的烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！每个人的一生都可能有不同的亮点，人生因独特而更加吸引视线。生活给了你展示自我的*台，而精彩的剧情由你自己编造。
青春的号角激励着我们前行，去学*，去拼搏“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿意腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来！拨动手中的琴弦，奏出精彩的人生乐章。在座的各位朋友们，我愿意燃烧起来，你们愿意吗？
是的，年轻就是资本，青春是我们人生中最美的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，蕴藏着金秋的硕果，暗示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。在当今的社会舞台上，每个人都在为自己青春的信念马不停蹄前进，穆旦在他24岁时就为自己的青春画上了美丽而惊艳的一笔，他的“春”象征着万物的开始，爱情，友情的美好时代。
绿色的火焰在草上摇曳，他渴求着拥抱你，花朵，花朵，反抗着大地，花朵伸出来，当暖风吹来烦恼，或者快乐，如果你是醒了，推开窗子，看这满园的欲望多么美丽，当一个人的青春融汇到一个时代，一份事业中这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。像乔布斯和李嘉诚这样的人，他们把他们的青春奉献给了自己的.国家，我赞美他们，更怀念那些激情燃烧的岁月。
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他依然活着。生命的意义在于活着，那么活着的意义有在于什么呢？当然不是为了活着而活着，每个人心中都有盏明灯为其指引前进的路，奉献如同天使般美丽的降临到我们身边。我们可以设想一下，不付出，不创造，不追求，不奋斗，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去。回首过往，，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想这绝对不是我们存在的意义。
谁实话，这一年来，我刚来上学的时候，也有过失意和茫然，感觉现实不尽如人意，感觉离曾经的梦想总是有些距离，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把刚铸好的刀，不容得你有片刻的等待和迟疑，所以我绝不能眼睁睁地看着这把刀慢慢氧化，失去光泽。我告诉自己是金子，总会发光，在座的各位也一样，只要你斗志昂扬的面对生活，面对工作，你就会有所获得，一切付出都是有价值的，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
青春，是学*的季节，是奋斗的岁月，不要停止我们前进的步伐，青春的路正长，青春是金色的，拥有梦想，即使在乌云密布的日子里，也会抓住瞬间的幸福。我真诚的希望与你们一起分享我青春的幸福时刻！！让我们共同前行吧！！风雨同舟，共铸辉煌！！
——心中的歌作文 (菁华5篇)
五线四格之间填上音符，便写出了一段乐谱。用乐器将乐谱上的音符演奏出来，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就组成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
当风不再寒冷凛冽时，春就来了。
风轻轻的拂过大地，万物渐渐苏醒。小草冲破了束缚着它的黑暗，露出了嫩绿的小脑袋。迎春花也渐渐开放，迎接春的到来。柳条抽出了新叶，换上了新装，随着风儿的舞动，像是在张开双臂，拥抱着春天。风轻轻的吹啊，绕过了一切，最终柔柔的吹进了我的心田，拨动了我心灵深处的琴弦。
继而，太阳也露出头来。它把阳光洒向人间，使一切温暖起来。小河也在这温暖中解冻，欢快的流淌。机打到一些石头，变发出泠泠的声响。那一个个欢快的音符跳跃着，那是春天的赞歌。我来到门外，来到阳光下，来到大自然中，我看见积雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入树木与其他植物的皮肤，和它们的血液融合，并随其循环往复的流动，感受着他们生命的力量。我看到树木长出了新芽，那一颗颗的嫩芽啊，彰显着他们生命的活力。而那一颗颗的新芽。则成了一个个绿色的音符，从我的心灵深处跃出。
不一会儿，雨也来跟着凑热闹。它路过麦田，使麦苗更加茁壮成长;它路过小溪，使鱼儿纷纷跃出水面;它路过村庄，为人们带来春的洗礼。我站在雨中，尽情的让雨滴落在我的脸上。这一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次拨动了我的心弦。
多彩的'音符组成了多彩的乐谱，而乐器又将演奏出多彩的旋律，最终组成多彩的歌。而春一切的一切，则在我的心弦上奏出了一曲春的赞歌。它表达了我对春的喜爱，以及春天的勃勃生机，和带给人的无限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”
童年，永远是一支让人无比怀念，无比向往的歌。每一个人，都曾经拥有一个欢乐的童年。在童年里，他们都怀着一颗稚嫩的心，用好奇的，流露着善意的目光观察这个世界，他们都对这个世界抱有一切美好的梦想，他们的心中，只装满了幸福、欢乐和期望。这是一个最好的时代，这是一个如《小海蒂》般的童话王国，这是一首彼得在放羊时躺在草坡上轻声哼唱的欢乐小歌。
童年，却也永远只是一个记忆。这颗心，这颗曾经稚嫩的心，终于会离开孩子的世界，进入到大人的世界中来。在这里，岁月的侵蚀，对生活的绝望，愤恨，无可挽回的懊悔，终将一切幸福与欢乐驱逐出去，使这颗心坚强，却也教它在寻找，迷失中衰老……衰老。
也许，在我们一直于记忆的茫茫的沙滩上苦苦寻找童年所留下的星星贝壳时，却也忘却了，其实童年一直就在我们心里。
这是一首欢乐的歌。
当你每天从疲惫的工作中脱身，它就会跟你对话，告诉你生活并不可怕，并给予你第二天欢欣地去迎接工作的信心和勇力。当你被挫折打伤，它又会和你对话，告诉你不要放弃希望，努力终于会有回报。当你在寻找中迷失，在痛苦中沉沦，它也会和你对话，告诉你保持好奇，生活总会有新鲜的地方。它一直就在你的心里，保护你免受一切粗俗与卑劣的东西的影响。只要你想起它，它就在你心里，因为你总有一段美好的回忆。它让你在痛苦中微笑，让你的生活充满欢乐和幸福。那是每一个人内心珍藏的宝藏，内心深处永不会泯灭的纯洁之光。
“春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。”
这一首童谣，曾在每个人儿时的生活中留下一抹明亮的色彩。是呀，童年就像春天一样，它永远在你的心中唱着一支欢乐的歌。
六年的小学生涯即将结束，我将跨入中学的大门，也将告别我的母校-舜水小学。回首往事，母校的一切，是那么亲切，是那么难以忘怀，我和她是那样难舍难分，让我依依不舍地说一声‘再见了，我的母校！’我站在学校的花坛旁，思绪万千。满眼都是含苞欲放的花蕾，他们在清风吹拂下，愈发显得艳丽，可爱。一朵朵话多项一个个学生啊！一次，我和妈妈吵了一架，一气之下我没吃早饭就去学校了。在早读时，肚子饿得呱呱叫，根本没有力气读，我就呆呆的坐在位子上。老师见我没有读书，走了过来亲切的对我说‘你怎么不读啊？你看看同学们都读得津津有味呢！’听了老师的话，我火就更大了，冲着老师吼‘你成天就只知道叫我读书的，我没吃早饭你怎么一点也不来关心我啊？’老师强压住火说‘你有没有告诉我你没有吃早饭，你叫我怎么来关心你啊？你不要不明事理，就乱说。跟老师吵完架，老师走了出去，老师走到我身边，悄悄地把面包放进我的课桌里，有语重心长的对我说‘以后你没吃早饭跟老师说好了，啊！’听完老师的话，泪水夺眶而出。老师，您像春雨，滋润了我们的心田；您像海上的明灯，指引了我们前进的道路。春风抚摸着我们的脸庞这熟悉的一砖一瓦。操场上，留下了我们的笑声；走廊上，留下了我们一个个脚印。
走在乡间的小路上，采一朵野花，闻几次花香，躺在草地上，打几个滚，踢几脚球，蔚蓝的天空云卷云舒，忘却心中的烦恼，任我心中的歌尽情欢畅！
我心中的夏天是一首惬意的歌。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”倒在竹椅上，望着天上的北斗七星，感受到明月星稀的意境。隐约地我又听到屋后池塘不时传来一两声蛙鸣，虽然没有“听取蛙声一片”的效果；也没有“早有蜻蜓立上头”的画面，但我心已足矣，我感受到了夏天是一首惬意的歌。
我心中的挫折是一首明媚的歌。“即使摔倒一百次，也要一百零一次的爬起来。”就让那一盏盏明灯照亮你我的前程吧！难倒世上会有无尽的黑夜？只要我们有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈；具备杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的决心；懂得“海纳百川，有容乃大”的包容；存在“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧。即使再远的启明星，那也会有落到你面前的时候！
我心中的坚强是一首成功的歌，奥斯特洛夫斯基用坚强面对坎坷苦难写下了激励一代又一代的生命巨作——《钢铁是怎样炼成的》；伟大音乐家贝多芬扼住生命的咽喉才创作了《命运交响曲》等不朽篇章；张海迪更是用“轮椅让我矮三分，我让生命步步高”的毅力成为*的保尔……只有学会坚强，才能克服困难；只有学会坚强才能勇往直前；只有学会坚强，才能迈向成功，才能一路披荆斩棘，创造最终的辉煌！
我心中的歌，是特殊的歌；是优美的歌；是惬意的歌；是明媚的歌；是成功的歌……
流淌吧！欢畅吧！我心中的歌！让我唱响我心中的歌！
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……。”我带着微笑轻松的哼唱着这首歌，回忆又把我拉到了那段日子……
周末，表妹到我家来玩。我们聚在书房里各自津津有味的读着一本书。整个房间安静极了。连根针掉在地上都能听得一清二楚，过了两个小时，表妹合上书本咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了几个字：“我…...可以把这个带回家吗”“啊？” 我有些犹疑不决，这书是我新买的，我自己都还没来得及看呢，可是，她毕竟是我的表妹，还是借给她吧！于是我爽快的答应了。
星期一，细雨蒙蒙，我独自撑着伞，准备去买些东西时，突然发现表妹就站在我家门口前，低着头，手里拿着四分五裂的书，似乎犹豫着要不要把书藏在背后……我定睛一看，呀！那不是我上次借她的新书吗？
我冲到表妹面前，内心的愤恨让我变得咬牙切齿：“这，这是怎么回事？”他惊恐地抬起头，泪水在眼里打着转：“对不起，我弟弟……把书撕坏了”“你……”赔字还没说出口，我看到她那无助的眼神。“我赔给你吧！”他坚定地说。“赔？”她赔得起吗，我嘀咕着，他爸爸妈妈每个月只给他喂饱肚子的钱，家里拮据，算了吧，她又不是故意的，我又何必增加她的伤痛呢。“没关系。”我微笑着，像是这件事没发生过一样，“这书修补一下还是可以看的，没必要再买新的，来，我们一起把它修补一下吧”
一丝惊讶与感动闪过她清亮的眸子，泪眼婆娑的她也终于绽开了笑容。
每次想起这件旧事，都能感悟出微笑是重要的，要想给别人带来快乐，不妨多微笑，让他们先记住你笑的样子，这样不好吗？自言而然，微笑是幸福这首歌久久回荡。
微笑是冬天里的一把火，融化了人们内心的冰冷；微笑是甘甜的雨露，滋养了万物；微笑是化解矛盾的良药，是通往心灵的天桥，是一种触及灵魂的感动……
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”
——我心中的歌作文优选【20】份
“洗墨池的故事，吟唱在我的耳边……”不知不觉，这首歌已陪伴我一年多了，或许我的存在在你的记忆中仅犹如浩瀚星空中的一点繁星，然而，你，我的'母校，带给我的点滴却如雕刀刻在石头上，挥不去，抹不掉。
多年以前，你是我心里一首不敢奢望的歌。我只能在人群中默默地听着别人诉说对你的向往。甚至连迈向你的怀抱都那么小心翼翼，庄严的大门，绿荫下的小道，静谧的诗强，耸立的教学楼，浑浊的洗墨池……你的外貌，动作，语言，思想无时无刻不紧扣我的心弦，情不自禁为你而倾倒，于是，我开始有了自己的目标，有了当夜深人静的时候唱响你的勇气，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，无数个拼搏的日夜，终于可以让我可以和你一同呼吸，一同闲看庭前花开花落，愁望天边云卷云舒。
现如今，你是我心里一首洋溢着幸福的歌。我在你的陪伴下尽情的奔跑，不是在一条追求你的路上，而是一条正慢慢离开你却没有尽头的路上。我喜欢独自在五楼静静的看着你，春去秋来，一如既往。我喜欢骑着自行车穿梭在你的怀抱之中，感受你的柔情，日复一日，我喜欢回忆与你一同度过的时光，运动会上1500米长跑让我更勇敢地挑战自己，科技艺术节让我更有信心的展现自己，拔河，排球赛让我震惊于团结力量之强大。因为有你我认识了许多的朋友，让我不再孤单，因为有你，我学到了珍贵的知识，伴我成长，因为有你，让我懂得了在与人交往时要懂得互相宽容体谅，教我拥有一个博大的胸怀，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚，从此，我为你引吭高歌。
多年以后，你是我心里一首唱不完的歌。我的人生因为有你而自豪，在某个同学聚会上，细数我们共度的点滴，原来幸福就是这么简单。
你就是我心里那一首永远不会切掉的歌，让感动一辈子都记得。
六年的小学生涯即将结束，我将跨入中学的大门，也将告别我的母校-舜水小学。回首往事，母校的一切，是那么亲切，是那么难以忘怀，我和她是那样难舍难分，让我依依不舍地说一声‘再见了，我的母校！’我站在学校的花坛旁，思绪万千。满眼都是含苞欲放的花蕾，他们在清风吹拂下，愈发显得艳丽，可爱。一朵朵话多项一个个学生啊！一次，我和妈妈吵了一架，一气之下我没吃早饭就去学校了。在早读时，肚子饿得呱呱叫，根本没有力气读，我就呆呆的坐在位子上。老师见我没有读书，走了过来亲切的对我说‘你怎么不读啊？你看看同学们都读得津津有味呢！’听了老师的话，我火就更大了，冲着老师吼‘你成天就只知道叫我读书的，我没吃早饭你怎么一点也不来关心我啊？’老师强压住火说‘你有没有告诉我你没有吃早饭，你叫我怎么来关心你啊？你不要不明事理，就乱说。跟老师吵完架，老师走了出去，老师走到我身边，悄悄地把面包放进我的课桌里，有语重心长的对我说‘以后你没吃早饭跟老师说好了，啊！’听完老师的话，泪水夺眶而出。老师，您像春雨，滋润了我们的心田；您像海上的明灯，指引了我们前进的道路。春风抚摸着我们的脸庞这熟悉的一砖一瓦。操场上，留下了我们的笑声；走廊上，留下了我们一个个脚印。
我的心中有歌，歌是可以舒松心情的，而我今天的心情十分糟糕。
事情发生在今天晚上。
(9月25日晚上)，起因是我在家里拿的零食吃光了，我给妈妈打电话，让她抽空来学校给我送点儿东西，妈妈却不给，而且还是用很严厉的语气，我知道妈妈是为了我好，是为了让我少吃零食多吃饭。可是当妈妈说出不来的时候，我哭了，那时候我心里有一种说
不出来的感觉，那感觉既有上新的哭泣，又有说不出来的幸福感，我非常渴望见到妈妈。
从小，妈妈就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁点儿不开心的事，就会想妈妈诉说我心中的悲伤，而妈妈却时常给予我鼓励和安慰，我心里也十分的欣慰。
记得那一次我刚升上初一时，跟一个淘气的同桌在一起当同桌，那时我不知他的情况，屡屡和他吵架。
一次我在教室后面的小黑板上抄作文的开头和结尾，他像和我开玩笑一样把板凳踢开，我摔了下来，背嗑在了墙的棱角上，还差点!我哭了，我哭着去找老师调座位，老师却三番二次地劝
住了我。这件事我跟妈妈说了，妈妈却安慰我：“忍一时风*浪静，退一步海阔天空。”可妈妈并不知晓我同桌的脾性，你不招惹他，他也要招惹你，可谓:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”他以为我好欺负，但我也不是那么胆小的人。好景长不了，这样的时光是短暂的，不久我就和他调开了。
妈妈的安慰，时常会让我想起《世上只有妈妈好》这首歌，我感谢上苍把这么好的妈妈赐给了我，这简直是上天给我的最好的礼物。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝~~~~"这首歌成了我心中的歌。妈妈的安慰最终给了我不可战胜的力量。我想对妈妈说:“妈，我爱你!”
这就是我心中的歌，这就是一直鞭策我的歌，这就是使我快乐的歌~~~。
踏着轻盈的脚步，伴着夕阳的余辉，清风悄悄拂过我的脸庞，伸出手来珍藏那份美好…。。
——题记
冬天的寒风无情地刮着。
微弱的月光照射进小小的房间里，轻柔地抚摸您的脸庞，欣慰地俯视着您。月亮的影子里，您的身影总是忙碌的。每一天都是这样辛苦地工作着。好早好早就起来了，在太阳还未升起，在月亮还很明亮的时刻您就从暖暖的被窝里起来了，忍受着刺骨的严寒，忍受着冬风的折磨。手**了冰冻的世界里，冬天的水可冰着呢！您用充满温度的手温暖了那块冰，真是个奇迹呵。而每当我睁开眼听到的第一个声音便是楼下您欢快的笑声久久回荡着，谈得很快乐。我那时哪想起来啊。总是有一种惰性，不愿起来，不想起来，懒得起来。这样睡着，听着你们的笑声，竟会如此亲切。直到您叫了我好几声我才起来，然后每一个动作都要做好几分钟，梳头、穿衣服、洗脸。而您总是不厌其烦地叫我：“快点，快点！”然后我就会有一种动力，快点，快点，您的声音有一种魔力。
一天，我竟然做了如此奇怪的梦：“全世界只剩下一个孤独的我，旁边的人与我擦肩而过，没有人过问我，我想找他们谈话，他们不理我。当我看见你们时，心中燃起了希望之火，感觉你们的脸庞是如此亲切。”我醒来后，脑子里不断的播放这个画面，它唤醒了我沉睡的大脑。
有些想法总是那么美好，却总是难以办到。是的，我曾经告诫过自己：“一定要乖乖的，父母多么辛苦啊！为他们做点力所能及的吧。”可是，美好的事情总是不能延续，我觉得我坚持不了，也许是我内心深处最真实的懒吧。
长大了，您不再打我，不再骂我了，总是时时刻刻地教育我，从你口中说出的话真的感觉好亲切，我会忘乎所以，只沉浸在你那歌声中，您总是教导我，而我也总是在听着，久而久之，我已*惯了这种声音，似乎没有听到您的骂倒显得不自在了。当我看到您皱着眉头时，内心深处会涌现出心疼，我会责怪自己做错事了，然后我就努力地傻笑，讨您开心。
也许真的长大了，我开始体贴你们了，我开始关心你们的辛苦了，我开始寻觅那份只属于我的欢乐了。
我想我是可以的，因为我心中有一首歌，属于你们的歌，在我内心深处不断更新，不断深沉，我也将受歌的影响吧，让我更懂得生活。这首永远充满欢乐的歌……
阳光倒在沙滩的怀里，闪成一片迷人的金色。海蚌一次又一次被浪儿推上岸，于是，海蚌认识了这片海滩上的一粒沙子。每当游人走过岸边，沙总说：“我太*凡了，我希望出众，得到人们的喜爱。”渐渐的，沙被感动了，想出了一个办法……
海蚌再次来到海边，把沙子裹进了自己的怀抱，此后，海蚌开始没日没夜，每分每秒地用自己细致柔软的身体摩挲着沙。沙那分明的.棱角将海蚌划的遍体鳞伤，渗出丝丝血迹。
日复一日，年复一年，又是一个阳光灿烂的日子。海蚌被冲上了岸，此时的沙已改头换面，变成了一颗珍珠。但此时的海蚌却已是伤痕累累。
其实，我不正是那粒沙吗？在母亲的怀抱中长大。为了我的身心健康，母亲付出了无比的汗水，为了我能让我才华出众，母亲认真教育母亲付出了无比的汗水！
当我真正长大**，由沙化为珍珠时，母亲的头上已爬出了白发，白皙的脸上也露出了皱纹。
要知道，这白发，这皱纹，正是母亲多年辛勤的写照，只有聪明人才能从这五线谱中听出悲欢与离合的交响。
要知道，母亲为了我的成长付出了多少的汗水与泪水，这汗水与泪水有化成了那五线谱上的音符，奏出了我心中的歌。
“迎着和煦的春风，沐着金色的朝阳，我们无比自豪地走进，朱棣文小学的课堂……”闭上眼，朱棣文小学的校歌就浮现在我的脑海里，仿佛阵阵欢快的歌声就回荡在我的耳边似的.。六年来这里留下了太多的回忆，有汗水、有泪水、有欢笑也有遗憾，而令我难以忘怀的，是那陪伴着我一路走来的同学和老师。
伴随着歌声阵阵回响，我们迈着轻盈的步伐，谈着欢歌笑语。一首欢乐的歌曲，留下我们在小学的最后一次回忆。
老师是我进入小学的第一位朋友，而同学也是我生活中的知己。记得一次体验生活，陈老师让我们做馄饨，那天我们准备齐全，有说有笑地开始做馄饨了，左捏捏，右捏捏，上涂涂，下涂涂，弄得满脸都是，陈老师看着我们也一起哈哈大笑起来。我们终于在互帮互助的情况下完成了一大盆的馄饨，“下锅了！”我们开心地叫着，陈老师把馄饨倒进锅里，过了一会儿，“出锅了！”我们又高兴喊。陈老师熟练地捞起一大碗馄饨，盛在我们碗里，“不愧是自己做的，真香！”我们兴奋地叫着。陈老师也尝了一碗，点了点头：“不错不错！”于是，我们越来越熟练，一锅又一锅地捏着，陈老师一锅又一锅地煮着，最后我们和老师都吃得饱饱的。吃完了坐在椅子上休息了一会儿，看着可爱的我们和和蔼的陈老师，我们很快乐。一碗馄饨，一段师恩，一股友谊，让我更加思念我的同学和老师。
伴随着歌声激荡心房，我们不约而同地唱了起来。“迎着和煦的春风，沐着金色的朝阳，我们无比自豪地走进，朱棣文小学的课堂……”送上彼此的祝福，和往日的朋友们道别，和昔日的老师们拥抱，和最好的伙伴们合影，和朝夕相处的母校道别了。歌声中带着我们美好的祝福，美好的梦想，美好的未来……
它时而*缓，时而跌宕；时而婉转，时而激昂。如海燕搏击风雨，向往蔚蓝；如溪泉叮咚作响，向往大海；如群山连绵起伏，向往雄壮；如小路曲曲折折，向往深幽。它从未消失，从小时，再到现在，它在我心中，一直慢慢的回响，悠远、空灵，牵动着“心的向往”……
“追逐风追逐太阳，在人生的大道上追逐我的理想”
小时候，一个个幼稚的问题在脑海中浮现，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斓的画卷，引人深思，令人遐想。家，村庄，四面环山，高高的山顶圈出一片蔚蓝的天空，我幼稚的认为：山与天相接相应，世界，这便是了吧？大人曾说：傻孩子，山的那边才是别有洞天呢，那边有更广阔的地方。是吗？更美好，更广阔？山的那边，便是我的向往。
“带着一颗年轻的心，沿途装满理想”
长大了，上学了，新的伙伴，新的东西，还有许多新的名词，比如——“梦想”，梦之所想，心之所向。我的梦想呢？到山的那边，体验不*凡的生活。老师说：只有好好读书，好好学*，才会走出这点地方，才会迈出通往未来的第一步。是吗？好好学*，“一切”会有的，对吗？好好学*，便是我的.向往。
“我的心不断飞翔，路不断地向前伸展”
上初中了，更多的同学，更多的知识，同时也更难学了。也许是自认为“长大了”，怀疑起许多东西，比如：梦想真的会实现吗？我的梦想是否太过卑微呢？*凡的努力有用吗？心中总有一个声音在说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”中考、高考，好多人生的转折，如果放弃，如果犹豫不决，梦想，能谈的来吗？是吗？“香自苦寒”？这次，我确信了。梦想，我的向往。
“追逐我的理想，心的方向，我的方向就在前方”
我心中的歌，它从未停过，一直在回响，仿若余音，在心房回荡，飘渺而又真实，细细密密地绕着，一圈又一圈……
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹”这歌声好似一个喷泉涌出我的我回忆。
天灰蒙蒙的,一朵朵乌云挤在一起,远远望去黑压压的一片。树上的知了哀声的叫着,好象也被这闷热的天气弄得不耐烦了，蜻蜓更是满头大汗不停地用身体点河面上的水,好象在冲凉水藻似的。
天气无比的澡热,好象一个大灯笼。此时的我已经气喘嘘嘘,累的不行了,但教练并没有让我停下。我真的不行了,连续几天的大运动量训练已经让我吃不消了,我倒在地上了，但教练并没有上前扶我起来,只是拿另外一条湿毛巾放在我额头上,把手机放在我耳旁――“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”一声声轻快的声音在我耳边萦绕，我明白了！我终于明白了！原来我们只是温室里的花朵，禁不起风吹雨打，要想成为大树必须千锤百炼、坚持不懈才能长出丰盛的果实。我站了起来，继续训练，刚才的疲倦倾刻间消失了，留下的只有那歌曲给我的力量。
后来队友们问我为什么在他们都坚持不住的时候儿我却撑了下来，我笑着回答“那首歌呀！是那首歌给我的力量！”他们笑了，因为他们不明白。只有我一个人知道当那首歌唱出时，振动的不仅仅是我的耳膜，更像是时间老人扣开我的心门，把歌放进我的心扉。让歌与我的心共同振动着。
歌曲也许只是一段旋律，当旋律被你体会之后就会支持你，给你力量，当音符成为你坚强的后盾时，你便会知晓，一句歌也许就能使你坚强，激励你不要去放弃
“阳光总在风雨后！请相信有彩虹。”这首歌永远是我心中的歌，我也会永远记住是它陪伴我度过了那个炽热炎炎的夏天
老师，您是我心中的歌 —— 献给我的老师 作者：杨柳绿 老师，您是我心中的歌， 我要歌唱您！ 在我们面临失败时， 您是浩瀚的大海， 我们是—— 海面上摇摇欲坠的船儿。
您用您的风*浪静抚慰我们： 失败乃成功之母！ 正因有了您的抚慰， 我们变得坚强！ 老师，您是我心中的歌， 我要唱响您！ 在我们丧失信心时， 您是那棵挺拔的白杨， 我们是—— 您身后的一棵小幼苗。 您用您高大的身影支持我们： 你们是最棒的！ 正因有了您的支持， 我们长得茁壮！ 老师，您是我心中的歌， 我要赞美您！ 在我们享受成功的喜悦时， 您是一盏指路明灯， 我们是—— 在成功中迷惘的少年。 您用您的一颗真诚的心告诫我们： 谦虚使人进步，骄傲使人落后！ 正因有了您的支持， 我们懂得谨慎！ 老师，谢谢您！ 您是一位辛勤的园丁， 总是为我们这些含苞待放的花蕾， 带来无微不至的照顾， 是我们能开得灿烂， 开得美丽！
我那可敬又可爱的'老师啊！ 您开心着我们的开心， 难过着我们的难过， 您是我们的守护者， 也是我们的爱戴者， 不管在哪里， 我们总能得到您默默的支持与祝福， 尽管分开了， 因为您曾经说过： 不管我在哪里， 离你们的只是一个转身的距离！ 老师，您是我心中的歌。 我心中有为您唱不完的赞歌， 表达不完的感恩， 相信我， 时间可以做见证— 我会用最好的表现， 来报答您对我们的点滴！
“雨后总是阳光灿烂，请相信有彩虹……”听到这首歌，我被吸引住了，它深深地留在了我的心里。歌词唱得多好让人们理解了很多。不经历风雨是不可能看到彩虹的。在我们的学*中，如果我们不经过一些艰苦的工作，艰苦的工作和训练，我们怎么能取得任何成就？正如一位哲学家曾经说过的，"不彻底感冒，怎么能得梅花呢？"
我在学*中经常遇到一些不满意的事情。有时候，考试不好，会受到父母的批评。有时我不能完成作业，被老师责骂，有时我会因为一些事情被同学嘲笑……在这个时候，人们会觉得读书很苦很无聊——被批评和被嘲笑。然而，只要我想起这首歌，唱出这首歌，并且认为我现在所遭受的苦难是为了我未来的事业和幸福，我认为这种苦难算不了什么。
“雨后总是阳光灿烂……”这首歌真的很好。只有在经历了狂风暴雨之后，我们才能看到美丽的'彩虹。
我仍然记得我在小学的时候，我的成绩一开始也很差。我经常拿40或50分，很难得70分。尤其是中国人的结果，更不好意思说。在五年级的时候，当我醒来的时候，我似乎突然明白并开始努力学*。晚上，熄灯后，他仍然躺在床上，用手电筒照着。直到我知道如何携带它，我才睡觉。由于我的努力，我的成绩迅速提高，尤其是在中文方面，从不及格提高到优秀。这是训练后的彩虹。
我不会再抱怨当前的苦难了。只有当我现在吃苦的时候，我才能在未来快乐。
“雨后总是阳光灿烂……”我喜欢唱这首歌。
“自然”在我心里是美好的，也是令我敬畏的。
自然之音，乍听起来索然无味，不过就是些鸟叫虫鸣，毫无规律，但用心体会却另有一番滋味。
春来，寒冰融化，万物复苏。漫步河边，俯身听去，溪水潺潺，更与这似静非静的早春遥相呼应。天空远处不时传来几声清脆的鸟鸣，抬头却不见其踪影，这乐音里便有了几丝淡淡的飘渺空灵。在水流稍稍湍急处，清澈的溪水借着地势，调皮的拍打着岸边的薄冰，那声音虽小，却代表着新生事物的的那一股朝气。听罢，顿觉灵台清明，神清气爽。
夏至，烈日炎炎，又值雨季，几场大雨便是少不了的。大雨倾盆，那声音便到了高潮，似滚长江中的阵阵波涛，又如千军万马般气势恢宏。驻足倾听，顿觉气贯长虹，生机勃勃。
秋达，凉风**，吹落了树叶，吹走了炎热，却吹成了一个丰收年。人们欢声笑语，颂扬着这金色的季节，落在我耳中，又何尝不是节奏欢快而又热烈的`音乐？细细品味，还觉得满腹欢喜，心花怒放。
冬到，北风怒吼，漫天雪花飞舞而下，恰似无声，却带来冬之神的耳语。她与刚健的北风相济，使冬的韵味忽地的浓郁了起来。伟大的自然啊！莫非曲终时还要送来这奇特的插曲？四季交替，浑然天成，微乎其微的传达着真理。用心聆听，其中趣味自然妙不可言。
自然之音，兼书法之神韵飘逸，具舞蹈之灵动柔美。一动一静，真是美的享受。
或许，唯有自然之音，才可以作为我心中的歌了吧。
“还记得莽撞少年，天真又无邪，站在十字路口等明天，理想与现实碰面，轻狂的誓言，总会等到成功的请柬”。
没错，这就是我心中的歌，从呱呱坠地到今天，从理想主义到现实主义，一切都是那么童真，我几乎每天都在幼稚的幻想着我的未来，说具体点，那就是空想，但我相信“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
放开青春的喉咙大声歌唱，我要飞翔，飞向我心中的.歌。
时光荏苒，日月如梭，转眼间，已是一名初三的学生了，面对升学的压力，学*的竞争，生活的苦恼，回想儿时的美好时光，畅想未来的幸福生活，我毫不气馁，鼓起勇气，放开喉咙，大声歌唱：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！”让青春的脸庞写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的梦想早日到来。
我徘徊过，孤单过，颓废过，曾一度的想放弃过，但有一天我突然悟到，上帝给了我生命，不正是想让我在人世间搏一搏吗？此时不搏何时搏？
现在已渐渐进入冬天，外面的世界已渐渐冻结，但我心中的歌依然火热奔放，永伴我活力前进！
不抛弃，不放弃，我不是什么非主流，也不是什么强人，但我有至高无上的心。“初三学生真辛苦，努力学*真辛苦，已是春天百花开，除了初三皆全知”，这是众多初三学子的共同心声，但这绝对不是我心中的歌……
我会带着我心中的歌前进，畅想美好的未来。
都说人生如歌，岁月如歌，对我来说，你是我心中最难以忘怀的歌。现在还经常会想起，那年，在春风和煦，无比美好的校园里，身旁那个无比美好的你。
尽管我们现在已经分离，但我仍然忘不了，那个让我笑，让我变得乐观，让我哭的你。
欢快的歌
忘记了是怎样的一个笑话，安静严肃的班会，我们笑的异常开心。我们趴在桌子上，捂着肚子，尽力的憋笑，但终究逃不过老师的法眼。“你们两个！笑什么呢，站起来！”老师的一声怒吼，吓得我俩一下子蹦起来。瞬间，全班的目光都集中在我们身上。好面子的我不一会儿就面红耳赤，不敢看周围的同学，更不敢看老师，这时，我的心里仿佛有一层又大又厚的乌云，压得我喘不过气。过了一会儿，我偷偷地扭头看身旁的你，你竟然在笑，还朝我抛了个媚眼。我又被你逗笑了，心里的乌云全都散开，只留下你如阳光般美好的笑容。你的微笑像一首欢快的歌。
乐观的歌
——我心中的六一作文范本10份
我心中的“六一儿童节”是一个令儿童们无比向往的节日，那天所有人都开开心心、高高兴兴，没有任何烦恼的“开心之日”。
我希望那天，所有的家长们都会给孩子们一些钱，让他(她)们买些自己喜欢的'食物或物品;没有任何作业，告别*时沉重的学*压力;游乐场可以免费开放，供孩子们游玩;新华书店可以让孩子们免费领取想要的课外书籍;学校的电脑室可以让孩子们玩上半个小时;老师们创建各种兴趣小组，让有不同兴趣的孩子踊跃参与;老师带领学生们到野外一起爬山、野炊或组织学生们到别的学校参观，告别在校时的约束，像朋友一样坐下来，共同分享自己的开心事;医院可以免费为孩子们检查、治疗;所有商场都可以为儿童们提供学生用品打折活动;与孩子们共同分享自己的好东西，并把一些自己不用的东西赠送给有需要的孩子们;大人们尊重、爱护儿童，让孩子们在温暖的阳光下快乐成长。
这就是我心中的“六一”，我企盼这一天早点到来。
在这个暑气逼*，热火朝气的六月，我挥挥手，告别了我的六一，也告别了我的孩童时光。
记忆中的六一似乎也没有什么与众不同的，无非是准备节目登台才艺表演，或是进行一次游园活动。准备节目是一项烦人的工作，日复一日枯燥的练*，让我对六一这一天产生了一种*乎是抵触的心理。而游园活动，小时候自然是觉得有趣无比，但是随着年龄的增长，便也觉得活动内容过于幼稚了。
对啊，我与六一在渐渐分离，渐渐脱轨，如同树叶枯黄，总有一天会落下枝梢，陷入泥地；牙齿松动，总有一天会脱离牙龈，不再牢固；花朵盛开，总有一天会枯谢凋败，不复芳华。我也会丢掉稚气，慢慢长大。
可终究是不一样的。那是承载着我一生美好时光的日子，那是我童年心灵的驿站，那是笑，是哭，是满足。那是不可替代的光和热啊。
我心头刹那间闪过无数片段，有关于往年的六一活动，有关于孩童时的懵懂期待，有关于六一的很多很多，到最后似乎都化为一声喟叹，一缕不舍。
是啊，我不舍。虽然那都是一些看似幼稚的画面，可我总觉得之中蕴含着什么神奇的魔力，令人在午夜梦回，空暇时光，乍然想起，重温间也带着一种温暖。那是午后阳光的暖色调，照在心房，鼓鼓的'，胀胀的。
但也终究到了说再见的时候了，再见，我的六一，再见，我的暖时光，再见，我的童年。
炎热的夏天到了，‘’六一儿童节也随着夏姑娘的脚步声到了。
六一儿童节到了，大家都忙着准备节目，我也兴奋不已，和大家一起练*节目。
六一儿童节随着大家喜悦的心情到了。
一，二年级表演的是广播体操——七彩阳光。看到他们一个个精神抖擞，脸上满是胜利的表情，我禁不住为他们喝彩。
一二年级表演完了，该四年级的哥哥姐姐们了，四年级的哥哥姐姐们表演的是大课间集体舞——泼水歌，哥哥姐姐们一个个做的有模有样，举止大方优雅，表情自然，我都觉得如果我是裁判，一定给他们打满分的。
接下来是六年级的大哥哥大姐姐了，他们表演的也十分精彩，主要表演的是大课间的跳绳，踢毽子，转呼啦圈。
我看得一会儿十分开心快笑倒了，一会儿眼圈红了，十分感动。
欢庆六一儿童节，六一儿童节的演出真精彩，给我过了一个快乐的六一儿童节！
六一儿童节终于到了，爸爸准备带我去图书馆，我和爸爸在去图书馆的路上举行了一场小小的“辩论赛”，主题是：人该不该残杀动物？爸爸选择甲方：应该。我选乙方：不应该。爸爸说：“应该，因为如果不杀动物的话，人就没有肉吃了，应该大量捕杀。”我说：“不应该，但是少量捕杀可以，我觉得你应该想象一下：如果你是动物的话，看到自己的同伴被大量的捕杀，你心里会好受吗？”爸爸说：“好吧，这局你赢了，下次我一定会赢！”
说着，说着，我们到了图书馆，看了很多书，从中我知道了：太阳雨是怎样形成的。
这个六一真快乐！
今天是“六一”，小学阶段的最后一个节悄然而至。也是我们的最后一个“六一”。昨天，布置完班级后，跟我的好朋友一起回家。经过一楼走廊时，看到美术老师做的庆“六一”绘画展，汇集了各班的优秀作品。看着一年级小弟弟妹妹的画，我想：这是我们最后的一个“六一”了，可他们，还有六个欢快的“六一”。
今天学校开展了一年一度的庆“六一”活动——文艺汇演。校园里的气氛跟往日大不相同了！一只老师跟同学们的脸上洋溢出喜悦的神情。节目很快开始了，首先上场的是我们班，随着《喜乐年华》的音乐响起，看着大大的舞台，心里真是又紧张又激动。想着老师鼓励的话语，我们一个个都面带微笑，听着欢快的音乐，尽情地跳着优美的舞蹈，把快乐带给每一个人，舞蹈表演完了，台下响起一阵热烈的掌声。回到家里一想起这件事，我心里就美滋滋的，像喝了蜂蜜一样甜。接下来表演的节目真是丰富多彩，有跳舞的，有朗诵的，有小合唱，有三句半，还有小品《新西游记》。同学代表都表演出了自己的才艺。最让我看入迷的是五、一班的《新西游记》。这些演员滑稽的动作跟幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。拉丁舞表演开始了，他们优美的舞姿跟熟练的舞步把我看入了迷。演得很精彩，赢得了老师同学们的阵阵掌声。
很快又到我们上场了！我非常激动，因为我也是其中的一员。我们表演的是朗诵《明天，我们毕业》。我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，流淌在同学们之间。全班同学分不同形式朗诵着，字里行间中表达了我们的对母校的爱，声声语句中流露出我们的不舍。当时我忽然有一种很想哭的感觉——我在想，是不是人都是这样呢？只有快要失去了才会懂得珍惜。小时候，总是天天都在盼望着快快长大，快快毕业；自己的事情能自己当家。现在，却只想让时光停留，让时间定格，留住这快乐的童年。
还有四周，我们就要毕业了。毕业后，却不知道我们还能不能再进同一个学校同一个班。还有好多好多的同学，都要离开了。其实，自己心底，还是都很舍不得大家的。以前总是打打闹闹的不懂事，现在快要分别了，好像突然都长大了。看到同学一张张原先稚嫩的脸上，已经日渐成熟——原来，时间就是这么奇妙的东西。不知不觉中，我们都长大了——或者说，我们都失去了童年。同时，也失去了“六一”。
还记得，刚刚入学的的时候，自己还是个什么都不懂的小女生，对一切新鲜事物都充满了好奇。现在，小弟弟，小妹妹都称呼我们为哥哥姐姐了。还有那么多的好老师——黄老师，刘老师，温老师，李老师，还有很多很多其他的老师，一直都在给我帮助，教会我许许多多的事情。真的，老师，谢谢你们。
此时此刻，我的心情很复杂。惆怅，不舍，忧伤，还有紧张与忐忑。也许多年后，我再也不会有这种心情了吧。再见，“六一”，再见，童年，再见，我最最美好的小学生活。
今天星期日正好是六一儿童节，本打算和老爸老妈到碧海金沙痛痛快快玩一场。谁知天公不作美，早晨起床不久，狂风大作，一片片雨点子，像一把把沙子一样，用力地摔在玻璃窗上，敲得玻璃直响。哪儿也去不成了，只能窝在家里，真没劲!
无心看书，无心看电视，无心实在无事可做，我拿出爸妈送给我的六一节礼物——一套玩具陀螺，陀螺的名称叫猎鹰之翼。我随手打开包装盒，里面有七个配件和一把工具。陀螺主体是金属的，镶着透明的塑料，中间的盖子上印着张开的鹰翅图案，左右两侧各有红色的花纹，感觉不错。
从小玩到大，组装这样的陀螺对于我来说，不过是小菜一碟。我对照说明书，三下五除二一会儿工夫就搞定了。我把陀螺扣在***上猛地一拉拉条，陀螺飞似地弹出，在地板上疯转。花纹看不清了，只看见一道红色的圆弧在不停地转动，酷毙!
可惜小胡同学不在这儿，不然，我要和他的烈风天翼一决高下。他也是玩陀螺的高手，我还真没把握赢他。
窗外，雨还在下着。
我想起我的好朋友和同学，他们都在干什么呢？总不会也在玩陀螺吧!
我太想他们了。
如果过六一儿童节，我会希望妈妈给我买一身新衣服，去爬峄山，去吃肯德基。
我最喜欢去吃肯德基，那里有又香又酥的鲜虾卷、鸡翅、汉堡包、可乐、薯条、果酱味的'奶油、香喷喷的蛋挞，非常好吃。我希望能够订一个套餐，里面装满了那些个好吃的美食，要是哥哥、姐姐、爸爸妈妈、爷爷奶奶在家和我一起吃就更好了。再买上一个大大的蛋糕，上面最好有美丽的生日快乐四个字，有几匹小马在草原上奔驰，地上是青青的草和美丽的花朵。
明天就是六一节了，希望我的愿望能够实现！
时间过得可真快呀，转眼间，六一儿童节又到了。在六一儿童个和我想节的前一天，我想：如果每一天都是六一的话，那一定很不错，不可能的，想归想，那并不真实，不过，过一和我想象中一样的六一节那也不错哦！你想知道我心中想的六一节是什么样子吗？那就让我告诉你吧。我心中想的六一节其实就和以前的六一节没什么两样，不过有一点不同，因为这一天是星期四，你想我为什么要让六一是在星期四呢？因为星期四是我扫地。这一天，天气晴朗，万里无云，他们穿着昨天买的新衣服，一大早就来到了学校，，有的带可乐，有的带果冻，有的带糖果，还有的带气球来玩……他们先回到教室，在拿岀带来的彩带装扮教室，在坐到位子上，等老师发奖状，奖状发完他们就去操场上玩。过一会儿，就放学了。下午1点半，学生们又到学校，他们先回到教室，老师发东西我们吃，而且还可以看同学们表演，还有做游戏，每个人都要参加，胜利了老师还有发气球给我们玩。过一会儿，游戏做完了，就去操场上玩，玩两下就放学了。还没有作业。我吃完饭，穿上溜冰鞋，去溜冰了。溜完回来去玩电脑。玩一会去买我的衣服、鞋子、裤子了。买好了。看电视看两集就，去睡觉了。
这就是我心中最美好的六一儿童节，如果是真的那就太好了！
快乐的六一儿童节快到了，我们实小校园里忙得热火朝天，小红花艺术团精心筹备的《花开新时代》大型演出也即将呈现给大家。
幸运的我，是小红花艺术团的成员之一。今天下午我怀着激动的心情来到东台大剧院彩排了，一进门就被富丽堂皇的大舞台吸引，因为我们的节目是第一个，大家便训练有素地迅速站好队。随着欢快的音乐缓缓响起，表演开始了，只见舞台上绚丽夺目的灯光随着音乐忽明忽暗，红光似火，粉光似霞，黄光似电真令人眼花缭乱，瞬间把我们带入欢乐的世界。我们像一只身着彩衣的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞；像一朵朵绽放的花朵，个个露出自信的笑容；像一只只快乐的百灵，将银铃般的歌声撒遍大剧院的各个角落。
走下舞台的一瞬间，我的脑海里突然浮现山区孩子们的生活景象：破损的衣服、零星的菜叶、低矮的教室、崎岖的山路放电影似的一幕幕闪过。他们本应和我们一样有幸福的童年，有阳光的生活，但是由于他们的生活环境的不同，经济条件的落后，而无法享受快乐的童年，无法展示自己。
假如有一天，山区的孩子们有着专业的舞蹈老师和声乐老师排练，也穿着华丽的衣服，站在光芒四射的舞台，用清脆而动听歌的歌声唱响美好的未来，用他们小小的身躯舞动远大的梦想让山区孩子们一个快乐无比的儿童节！那该多好呀！
儿童节是所有孩子的节日，大家的梦想都应该在这一天放飞！我的儿童节愿望是：让山区的小朋友们能在华丽的舞台上展现自己的才能。
一儿童节是我最快乐的一天，今年的六一更使我难忘。我们去了二一九公园，那地方非常美，我们在一片茂盛的树林里挂吊床，让我给你讲讲吧。
我们在公园里游玩了很久，走累了，选了一片杨树林，和许多游人一样，在两棵粗壮的杨树上绑了一个淡绿色的吊床。我躺在吊床里，望着天空，那些树特别的高大，树冠大的像一把把巨大的绿伞，它们拥挤着，把蓝天变成一条美丽的蓝色丝带。
当我坐起来的时候，看着斑斑点点的树影在我的吊床上轻轻晃动，它们仿佛一个个黑色的小精灵，手拉着手，伴着阳光在欢快地唱歌跳舞。
我轻轻地扭过头，看着身后面的小树苗，它站在大树妈妈的身旁，像一个害羞的孩子，风一吹，它躲到大树妈妈身后面去了，风再一吹，小树苗又露出了头，微风不停地吹拂着小树苗，它就伴随着微风轻轻舞动。
我说：“妈妈，你看，那边的景色好美！”妈妈看到了，说：“真的，的确很美，你比我观察的仔细。”她边说边对我竖起了大拇指。
我想做个纪念，于是把速写本打开，开始画画，可惜我才画了一半，姥姥就说她太累了，想早点回家。我有些依依不舍，临走的时候，我看了一下那些五彩缤纷的吊床，小朋友们躺在那里，特别舒服和惬意，大人们有的帮小朋友们摇吊床，有的在聊家常。那些吊床被小朋友压成了一个个弯弯的嘴巴型，它们好像在微笑着向过路的行人诉说六一的快乐。
走远了，我仍会听到从树林里传来的欢声笑语，这些欢声笑语变成了一股欢乐的溪流，流淌在我温暖的心里。
——《大海的歌》教案范本10份
教学目标：
1.认识11个生字，会写生字。
2.正确流利地朗读课文，背诵课文。
3.经历理解诗歌的过程。
4.激发想象和探究心理。
教学重点：学会生字，并背诵课文。
教学难点：了解问答式的表达式。
教具：教学挂图
教学过程：
第一课时
一、导语。
同学们，你们见过大海吗?是从哪里见过的?它给你留一最深印象的是什么?
二、学*生字。
1.借助拼音读课文，标出不认识的字，难写的字及不懂的词。
2.请同学说出文中需要注意的字的读音。
蓝、 怀、 流、
3.我们一起把这些易错的字的音读一读。
4.出示生字卡片，抽学生读。
5.掌握了方法，还需要记住字形。请同学之间交流，用什么方法来记住字形?
6.根据刚才的分析，学生独立书写，老师巡视具体指导。
7.读下列词语，看能否将刚才所学生字对号入座，并积累下列词语。
回答 蓝色 唱歌 怀里 渔民 流汗
三、读课文，巩固字音，初步感受知课文。
作业
一、我会读(在正确的读音上打“√”)
渔民(mín míng ) 流汗(liú n iú)
蓝色(lán nán ) 怀里(huái fái)
第二课时
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文。
2.图文结合学懂课文，朗读课文。
3.激发学生对大自然的热爱之情。
教学重点：理解课文内容。
教学难点：正确、流利地朗读课文。
教学准备：投影器。
教学过程：
一、复*。
1.出示生字卡片，抽学生认读生字。
2.点学生上黑板听写生字。
二、理解课文内容。
1.师范读课文，同学们思考：课文分几部分?分别写什么?
2.学*第一部分。
(1)同学们，你们喜欢浪花吗?想不想成为它的朋友?
(2)既然想成为朋友，那就应该多关心它，和它说说。那同学们想说些什么呢?
(3)那我们来看看小作者问它什么样。
(4)请同学们读课文，回答以上问题。
(5)讲解：
“浪花几时开?请你去问风。”意思是说浪花是在
有风的时候才开。即一吹，就掀起了浪花。
“浪花什么色?朵朵如白云。”意思是说浪花的颜
色跟白云一样。
“浪花开多少，千千万万朵”。意思是说浪花有许许多多。
3.学*第二部分。
(1)请同学们朗读第二部分，然后回答海水是什么颜色，什么味道。
(2)这是什么原因呢?你知道吗?
三、指导感情朗读。
1.请两位同学分别读回答和浪花、海水的话。
2.同学们评议谁读得好。
四、才艺展示。(谁能用舞蹈或其它的形式表演一下)
1.分小组准备
2.进行表演。
3.予以肯定。
五、总结全文。
文章用有趣的回答形式，写出了大海的一些持点。希望我们的同学在课后搜集一些关于大海的图片等
一、领会景色的美
课文的第一段(第1自然段)，写作者出海前，在码头上看到的景色。按照由上到下(蓝天、白云→碧绿的海)，由*及?眼前的……正从东方升起的朝阳)的空间位置描绘了码头上景色的绚丽美。在讲读过程中，要让学生细心地领会，从而受到美的熏陶。导读可按如下三步进行。
第一步：默读感知美
首先可让学生独立默读第一段，划出描写景色的词语(蓝天、白云、碧绿的海、朝阳)，然后再用自己的话描绘一番这幅画面的色彩美。
第二步：轻语品味美
在抓住了描写景色的重点词语、对美丽的景色有了初步的感知之后，可让学生放缓速度，轻声地品读这段课文，然后说出描写的顺序(由上到下，由*及远)。最后再让学生合上书，闭目想象景色美的画面，自然就会品味出码头上美丽景色的空间美。
第三步：听读领会美
在感知码头上美丽景色的基础上，再让学生听一听教师(学生也可)高水*的配音朗读(可配用有关歌颂海上风光的乐曲)，使学生在情境和氛围中领会出码头上的画面的绚丽，进一步深入理解景色的美。
二、体验景物的美
作者登上一艘海轮，在驾驶室里瞭望，看到了海港里壮丽的景物。在讲读的过程中，要让学生很好地体验，受到美的感染。导读可按以下三步操作。
第一步：领读揣摩美
在讲读第二段(第2自然段)的时候，可找一名朗读能力较高的学生领读。并令其在听和读的过程中，认真地揣摩海港里的景物美，同时找出有关的重点词语(吊车有如密林——多的美，海轮有如卫队——神圣的美)，然后说出这些词语的意思(比喻意)。
第二步：齐读体验美
在抓住了本段课文重点词语的基础上，可让学生齐读课文，并思考作者观察海港里景物的顺序(登上海轮→到驾驶室瞭望→驶出海港→驶进大海)，是按事物发展的经过来叙述的。让学生反复体验并能说出对景物美的内心感受。
第三步：背读理解美
由于第二段是重点段，文质兼美，所以要强化朗读和背诵的训练。教师要指导读背思路(我们登上一艘……海轮，马达开动了……静静地航行，船长邀我们……瞭望，海岸岸边……巨臂上下挥动，飘着……海轮……驶进大海)。在朗读的基础上，加深理解，在理解的前提下练*背诵。如此地读读背背，背背读读，读背结合，很快地就会掌握要求背诵的课文内容，较好地实现教学目标。
三、感悟景象的美
在对码头上绚丽的景色、海港里壮丽的景物有了较深刻的美的感觉之后，就要引导学生去感悟大海中奇丽的景象美。导读可按以下三步点拨。
第一步：朗读追寻美
第三段(第3、4自然段)和第四段(第5自然段)内容较多，着重写了奇丽的海中景象并抒发了豪迈的思想感情。这就有必要进行严格的朗读训练，采用“读读想想”、“读读议议”，“读读讲讲”的方法交替进行。可分三层来导读。
第一层(第3自然段)：阳光→闪烁金光→迎着海风瞭望→浪花→唱着欢乐的歌；
第二层(第4自然段)：
海的颜色→绿→蓝→墨蓝→极目远望→浅褐色的'雾→像城堡→石油钻井船；
第三层(第5自然段)：
自己的钻井船→大海正在唱着一曲新歌。
这样导读，就会收到读中思美、读中议美、读中讲美的朗读训练效果。
第二步：讲读推敲美
在讲读三、四段的过程中，可抓住两个重点句来推敲美。即：
①“船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌”，引导学生去追忆第二段内容，讲出其重点句的含义(作者看到海港里壮丽的景物，心里感到欢畅，所以听到浪花飞溅的声响，就像听到了一首欢乐的歌)；
②“啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌”，引导学生回忆第4自然段内容，讲出其重点句子的含义(作者看到了石油钻井船，这是我国石油工人开发海底石油资源的壮举，说明祖国社会主义建设的新发展，所以，感到大海就像唱着一曲新歌)。如此地抓住重点句子，仔细地分析，就会推敲出景象美的韵味来，起到“一石击起千重浪”的讲读作用。
第三步：验读升华美
在整篇课文讲读结束之后，要进行一下检验性的朗读。注意要读出强烈的爱国主义思想感情来。要用赞美的语气，将美学因素浸透在朗读之中，使审美情趣得到升华，让美的感受永驻心间。具体方法可有：
①配乐朗读，评出优胜者；
②分组赛读，评出优胜组；
③同桌互读，相互借鉴。
由是而论，在《大海的歌》的导读中，应明确教学目标，精心设计，巧妙安排，让学生很好地领会码头上景色的美，体验海港里景物的美，感悟大海中景象的美，切实实现“三美”的导读目标，使审美情趣再上一层楼。
一、应知应会
1．理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。
2．学会本课生字新词；通过查字典和联系上下文理解词语，读懂句子；学*作者怎么观察的。
二、重点难点例析
重点是了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点。体会作者感情的变化。难点是理解文中讲到的大海两次“唱歌”的含义。
在这里以作者在海港里看到的景物为例。文中只讲了两种：装卸吊车和海轮。装卸吊车有什么特点呢？从“钢铁巨人话恪笨闯鏊的高大，从“有如密林”看出它的数量多，从“数不尽的巨臂在上下挥动”看出它的忙碌。海庵有什么特点呢？从“飘着各色旗帜”和“密密层层”看出它的数量很多。靼卸吊车和海庵的这些特点，表现了海港的兴旺繁忙矛反映了我国社会主义建设欣欣向荣。鼢者借浪花飞溅矛说大海“唱着欢乐的歌”，表达了作者看到海港一片繁忙景象时的欢乐心情?
三、课课练
a组
1、在加粗字正确的读音上画“√”。
吊车（di1o di4o）
瞭望（li2o li4o）
钻探船（zu1n zu4n）
旗帜（zh9 zh@）
2、看拼音写汉字。
3、多音字组词。
4、区别组词。
5、查字典，解词。
（1）猛烈：________________________________
（2）耸立：________________________________
（3）仿佛：________________________________
——心中的歌优选【10】份
生活是一首歌
体; mso-ascii-font-family: Times New Roman; mso-hansi-font-family: Times New Roman">伴我们走过七彩人生
人生是一首歌
磨炼了我们薄弱的意志
意志是一首歌
赋予了我们理智的勇气
勇气是一首歌
打开了我们封闭的心扉
一首美好的歌如同镜子
映出我们纯洁的身影
一首自然的歌如同太阳
照出我们花样的年华
一首悦耳的歌如同摇篮
唤醒我们沉睡的心灵
一首舒畅的歌如同清泉
滋润着我们干涸的心田
让我们放声高唱-------
心中的个歌
没有束缚，只有自由。
没有忧伤，只有快乐。
困守之斗源于心灵。敞开心扉唱出心中的歌
啊！心中的歌。快乐了你我童年
啊！心中的歌。洗去了心灵的污垢
让我们童声唱出童年的快乐
走进美好的未来。
昨晚我做了一个美丽的梦
在梦中迎面吹来和煦的风
轻轻的叩击着我的心灵
正如阳光温柔地洒向大地
唤醒了无数沉睡中的'生命
你恰似那飞舞的蒲公英
静悄悄地落在了我的心里
在这里你可以放肆的欢笑 大声的哭泣
甚至可以和我的心交汇在一起
请就让我用身体保护着你
只要你需要可以长住下去
让心告诉你今天好天气
一天两天时间匆匆的过去
昨晚那美丽的梦早已逝去
不知何时窗外下起了雨
思念的空气开始慢慢凝聚
对着玻璃窗轻轻地呵口气
右手食指雕刻出好想你
你悄悄地离开了我的心里
在这里你曾经放肆的欢笑 大声的哭泣
欢笑和眼泪渐渐溶化在我心底
你恰似风中飞舞的蒲公英
随着风轻轻地来轻轻地去
离开后不留下半点痕迹
听从心灵的召唤
点亮心中的梦想
让她像一粒种子
在风雨里无畏成长
然后开花
然后结果
而你
可以观察嫩芽的鹅黄
可以聆听花开的声音
可以指挥一场伟大的交响
共鸣心底的梦想之光
共享秋天收获的芬芳
哪怕是一颗小小的星辰
也要在夜空释放一丝光亮
